考试技巧

以下是中达咨询给大家带来的关于二级建造师考试技巧的相关内容，以供参考。二级建造师考试技巧：单项选择题单选题由题干和4个备选项组成。例：下列指标中，属于常用水泥技术指标的是。A.和易性B.可泵性C.安定性D.保水性(1)备选项中有1个最符合题意，其余都是干扰项，如果选择正确得1分，否则不得分。(2)单选题大部分来自考试用书中的基本概念、原理和方法，一般比较简单，应全面复习，争取在单选题作答时得高分。(3)在作答选择题时，可以考虑采用以下几种方法：直接选择法：考试内容熟悉，直接从备选项中选出正确项，节约时间。逻辑推理法：当无法直接选出正确项时，可采用逻辑推理法进行判断，选出正确项。排除法：当无法直接选出正确项时，也可以逐个排除不正确的干扰项。猜测法：在排除仍不能确定正确项时，可以凭感觉进行猜测，排除备选项越多，猜中概率越大。注意事项单选题一定要作答，不要空缺。二级建造师考试技巧：多项选择题多选题由题干和五个备选项组成。例：关于混凝土条形基础施工的说法，正确的有。A.宜分段分层连续浇筑B.一般不留施工缝C.各段层间应相互衔接D.每段浇筑长度应控制在4～5mE.不宜逐段逐层呈阶梯形向前推进(1)备选项中至少有2个，最多有4个符合题意。至少有1个是干扰项，全部选择正确得2分，选错一个不得分，如果答案中无错误选项，但选项不全，选择的每1个选项得0.5分。(2)多选题作答有难度，成绩高低以及能否通过考试，关键是此项的得分，在无绝对把握的情况下，可以少选备选项。(3)一定要选择有把握的选项，对无把握的选项最好不选，对所有选项均没有把握时，可使用猜测法选择一个备选项。二级建造师考试技巧：案例分析题案例分析题由背景资料和若干问题组成，答题时仔细阅读背景资料，理解题意。分析试题中所要回答的问题，确定问题的要点以及可能运用的相关知识。根据背景材料中所提供的前提条件，针对问题的提法，运用所掌握的知识分层次回答问题，做到“问什么答什么”。例如：问题是“××是否正确?说明理由”在回答时就应该先回答“正确与否”，然后阐述正确与不正确的理由。试题答案要严谨，层次要清晰，内容要完整，有分析过程的一定要详细写出分析过程，有计算要求的一定要写出计算过程。一道题20～30分，分值会分配于分析过程或计算过程及答案，不会只落在最后的答案上。案例分析题答案要点的最小评分值为0.5分，答案要点评分值最多不会超过2分，在作答时可根据此决定分析过程或计算过程的详细程度。此外在作答时一定要注意内容的完整性。很多情况下自己认为考得不错，很多问题都已经正确回答，但成绩并不理想，主要原因就是回答不完整。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

一、对于笔试：二级VB考试的考题内容很细，没有复杂的算法题，最多只是一些看起来复杂(其实很有规律)的循环题。那么，我们要做的是：1：按照大纲读懂(理解)教材上的的内容。2：做一些历年的考试题目，根据经验，每年的考题中都会有一些重复或相似的考题。当然最主要的是做完最近几年的几套考题后，自己就会对考试内容“胸有成竹”，自然就会知道哪是重点，哪些该复习，有的放矢。个人觉得我要模考网上面有不错的试题，大家可以有时间的话，去把相关的试题做一下练习。3：针对特殊题型和重点内容做题。二、对于机试：两个字，做题。可以把过去两到四次内的考题拿过来做。 当然，我们在做题是要端正心态，因为谁也不敢保证您将来考的一定会在您现在做的题(当然总有那么一半的人有这运气，呵呵)，做题是因为一门课程内容太多，做题可以帮助理解，毕竟考题很活。简单分析一下：基本操作(30分两小题)：考核重点一般集中在：工程新建与保存、控件的一些基本属性的设置(如：名称、标题、大小、位置、值等)、基本方法的使用(如：Print等)简单应用(40分两小题)：考核重点一般集中在：简单算法(如：求最大数、素数、排序等)、通过代码窗口操作对象属性、控件数组的建立与通过循环访问等。综合应用(30分一小题)：考核重点一般集中在：顺序文件的读写操作、读文件一般都会用到循环或数组。三、关于计算机二级考试的目的及内容计算机二级考试内容包括 C 语言， Q Basic ， Foxbase, Visual FoxPro 和 Visual Basic 。考生从中选出一项作为考试项目。考试分两部分，上机和笔试。笔试就是一些基本的操作方法，编程方法，上机就是要亲自编程。报名时可以购买复习资料，包括：考试大纲，二级教材以及模拟考试光盘。听起来好像挺玄，其实考试方式以及内容都是极其简单的一一如果真的仔细看过复习资料。二级应试技巧一、对于笔试：二级VB考试的考题内容很细，没有复杂的算法题，最多只是一些看起来复杂(其实很有规律)的循环题。那么，我们要做的是：1：按照大纲读懂(理解)教材上的的内容。2：做一些历年的考试题目，根据经验，每年的考题中都会有一些重复或相似的考题。当然最主要的是做完最近几年的几套考题后，自己就会对考试内容“胸有成竹”，自然就会知道哪是重点，哪些该复习，有的放矢。个人觉得我要模考网上面有不错的试题，大家可以有时间的话，去把相关的试题做一下练习。3：针对特殊题型和重点内容做题。二、对于机试：两个字，做题。可以把过去两到四次内的考题拿过来做。 当然，我们在做题是要端正心态，因为谁也不敢保证您将来考的一定会在您现在做的题(当然总有那么一半的人有这运气，呵呵)，做题是因为一门课程内容太多，做题可以帮助理解，毕竟考题很活。

期末考试是一个综合的测评，想要考好，就要在老师上课的每节课认真听讲，仔细完成作业，平时多做一些习题，到期末时，认真复习一遍。具体如下：1、平常认真学习知识，平常需要对知识不断积累，有很好的理解，熟烂于心，这才是取得好成绩的基础和前提，只有以知识点做为依据来解题，才能准确的写出答案，优异成绩的取得跟日常知识的积累是相辅相成；2、考试期间心情要放松，要真正解决过度的心理紧张，主要靠自信心，要看到自己的优势，自己的实力，自己的长处；3、进行全面系统学习，临时抱佛脚只会让我们对刚刚复习的这一部分，记忆深刻，而对于之前的学习的知识却印象模糊，往往是得不偿失；4、复习要讲究科学性，复习也是一门科学，复习时应该往意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整本安排等。期末考试的复习计划：1、要回归基础知识。到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会东西再丢分，基础要好的话，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。2、做好查缺补漏。应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要注意且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的知识点。3、要及时解决发现的问题。有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。4、注意一些应试技巧。在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆(平时上课反复调的地方)。

1．调理大脑思绪，提前进入考试科目情境考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设考试科目情境，进而酝酿该科目思维，提前进入“角色”。通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，以转移自己对焦虑紧张情绪的关注，减轻压力，使思维单一化、学科化，确保自己以平稳自信、积极主动的心态进入考试。2．“内紧外松”，集中注意，消除焦虑怯场集中注意力是考试成功的保证。一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧；但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。3．沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的。拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个容易的或者熟悉的题目，让自己产生“旗开得胜”的快意。获得成功的体验，拥有一个良好的开端，以振奋精神、鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”。之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低难度的题，见机攻高难度的题。4．“六先六后”，因人因卷制宜在通览全卷，将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，思维趋于积极，之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了。这时，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行“六先六后”的战术原则。（1）先易后难。就是先做简单题，再做综合题。应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目。从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，以免影响解题情绪。（2）先熟后生。通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处。对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难不是针对个人的，对所有考生都难，通过这种暗示，确保情绪稳定。对全卷整体把握之后。就可实施先熟后生的策略，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。

口诀：三长一短就选短，三短一长就选长。两长两短就选B，参差不齐C无敌。选择题毕竟还是有缺点的。其一就是选择题可能会出现模棱两可的情况，若答题者未能如出题者所预计般阐释题目，答题者选择的答案理论上无错，但因为未能答中出题者的答案而未能得分。当答题者答不出题目时，他们会尝试去猜选项而不是认真思考选出正确的答案，这种情况称为“多项猜测”（multiple guess）。相反，自由回答（free response）的题目（包括简答题、问答题和应用题等）就会使答题者建立自己的观点，从而取分。

语文考试技巧方法如下：1、审题：三读三思――读题干，思考命题意图;读要求，明确解题方向;读材料，思考蕴含的解题信息。2、解题：三联三比――联系知识积累，比较中发现异同;联系题目要求，比较中求得最佳;联系解题思路，比较中分出条理。3、作答：三细三清――细心作答，不偏题意，做到思路清;细心推敲，不漏要点，做到表述清;细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清。4、复查：三定三戒――面对难题情绪稳定，戒心慌意乱;遇到模棱两可的问题时，思想坚定，戒犹豫徘徊把对的改错;发现答题错误时，迅速改定，戒粗心疏忽错失良机。

这是一种数字记忆法。1、261高速能见度小于200米，车速不得超过60公里／时，车距不小于100米。2、145高速能见度小于100米，车速不得超过40公里／时，车距不小于50米。3、520高速能见度小于50米，车速不得超过20公里／时，从最近的出口尽快驶离高速公路。考驾照理论技巧1、红色是禁令、黄色是警告、蓝色是指示，三种颜色都没有是辅助。2、禁令对禁止、警告对警告、指示对指示，相同就对，不相同就错。3、黄灯亮与黄灯闪烁只一字之差。“闪烁”确保安全；“亮”不准通行，但越线的可通行。4、远光灯、近光灯的考题只能使用近光灯，不准使用远光灯。遇到雾天选防雾灯。5、只有冰雪道路是下坡先行，其余都是上坡先行。如果出现两个上坡先行，就选字多的。

关于高考的考试技巧和方法如下：一、考试技巧高考要规范答题。物理答题的总体要求是：说理要充分，层次要清禁，逻辑要严密，语言要规范目具有学科特色，文字要简洁，字母符号要规范目符合学科习惯。答题时表述的详略原则是，物理方面要详，数学方面要略。书写方面，字迹要清楚，能单独辨认。题解要分行写出。方程要单列一行，不能连续写下去，将方程、答案淹没在文字之中。平时训练，要有计划性，限时限量，要以考试的状态做题，书写也要符合学科规范，这样做题效率最高。不要一题一对答案，一题一反思，而是全部做完后将做过的题目进行反思总结。二、提高成绩的方法1、明确目标，端正思想狂补弱科的目标是在短时间内提高弱科的分数，达到快速提高高考总分的目的。因此补习弱科不能追求满分，要有所放弃。现实的目标是稳拿难度低题目的分数，集中力量突击难度中等和中等偏上题目的分数，放弃难度高题目的分数。2、抓大纲、抓基础考生出现在某个科目上分数低，往往是在知识、技能掌握上存在缺陷，或者是记忆不牢，或者是理解不透，或者是应用不熟练。因此，对照大纲，回归课本，查漏补缺，及时弥补，这才是提高分数最有效的办法。3、改正错误越多，高考分数越高考生在对照大纲、课本进行学习后，做配套的练习题，检验自己是否已经掌握这方面的知识。如果发现，有的题目错了，就要找到原因，复习相关章节的知识内容，改正做错的题，并且把正确的答案抄写一谝，以加深印象。对模拟题，态度也一样。把做错的题目要改正过来，抄写一谝。过一段时间后，还要在此作这套模拟题，直到全部作对为止。

在自考考试中，往往会出现有些同学的考试成绩往往会超过平时的水平，而有些同学则正好相反的情况，造成这种情况的原因是掌握的考试技巧的问题。 自考考试技巧： 一、注意临场心理调节。当你进入考场后切莫慌张，可用“我能行”、“静心”、“认真”等自我暗示来稳定自己的情绪。 二、把家庭、学校、社会的压力全丢掉，轻装上阵，尽力而为。 三、拿到试卷后，不要急于动笔，用几分钟时间浏览试题，领略各题的难易、分值，然后合理安排答题时间。 四、答题前，要逐字逐句审清题意，明了要求。答题力争简明扼要，答其所问。卷前的“注意事项”要仔细过目。 五、分值较小的题，如果一时做不出来，可先放一放，抢时间先做会做的题，然后再回头考虑本题。 六、有些看起来较容易的题目，其中可能有难点、陷阱，切忌疏忽大意。 七、巧用图表法，碰到有些数学难题，可将已经数和未知数之间的关系列成图表，然后进行分析。找出解题的方法。 八、复查是考试中的重要一环，如果时间来不及，宁可把做完的题先复查一遍，而不做无把握的题。 九、不要见别人交卷就着慌，草率收兵，要力争在规定时间内圆满的答完、检查完。 十、考完一科后，精神要放松，不要参加考生之间的议论或互相对答案。应抓紧时间清醒头脑，做好考下一科的准备。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

初中数学考试技巧和方法如下：一、初中生数学答题过程步骤技巧1.良好的心态是答题成功的前提。对于很多初中阶段的孩子而言，数学的难不在于题目本身，更大程度上是一种畏难的心态。很多孩子一碰到题干部分略微偏长的题目，常常是题目还没有读完就已经“缴械投降”了。这一方面体现了学生读题能力的欠缺，另一方面更说明心态在某种程度上对学生有较重要的心理暗示。由此，数学教师在教学过程中在注重提高孩子们数学学习兴趣的同时，更要注重孩子自信心的培养。让学生对于数学形成有良好的心理暗示——我觉得难的时候别人也会觉得难。同时，也要让学生对于自己的数学学习形成这样的一个概念——并不是做到满分才是成功，而是每一次对于自己能力范围内的题目都能做对就是一种成功，不懂的题目可以通过自己的努力下次完成。2.科学的做题习惯避兔失误丢分。经常能够在学生口中听到这样的话——“那道题我会做的，可惜没有时间了。”“都怪我粗心，题目要选错误的，我选成正确的。”"这道题的图很明显就是要证这两个三角形全等，当时怎么就没看到。”诸如此类的失误丢分时常让老师和学生都觉得很可惜，而如果学生在平时就能养成较好的做题习惯，大部分情况还是可以避免的。恰当的答题顺序常常能够事半功倍：通俗来说要培养学生先易后难的答题习惯，然而很多孩子常常难以在考试中严格执行。以深圳市数学中考为例，考查方式通常为12道选择题4道填空6道解答题。其中选择题最后两题，填空题最后一题，倒数第二题最后一问以及最后一大题有较大难度。学生在答题过程中，如果对于选择填空的难题部分遇到困难，可以考虑先猜想一个答案后先回答有把握的其他题目。如此可以有效的避免宝贵答题时间的浪费。二、初中数学答题技巧培养1.答题先易后难。原则上应从前往后答题，因为在考题的设计中-般都是按照先易后难的顺序设计的。先答简单、易做的题，有助于缓解紧张情绪，同时也避免因会做的题目没有做完而造成的失分。如果在实际答卷中确有个别知识点遗忘可以“跳”过去，先做后面的题。2.答卷仔细审题稳中求快。最简章的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。中考对于大多数学生来说，答题时间比较紧，尤其是最后两道题占用的时间较多，很多考生检查的时间较少。所以得分的高低往往取决于第一次的答题上。另外，像解方程、求函数解析式等题应先检查再向后做。3.对题目的书写要清晰。做到稳中有快，准中有快，且快而不乱。要提高答题速度，除了上述的审题能力、应答能力外，还要提高书写能力，这个能力不仅是写字快，还要写得规范，写得符合要求。4.对未见过的题目要充满信心。在每门课的中考中，遇到一到几道未见过的，不会做的难题，这是正常现象；反之，如果一门课的题目，大家都会做，甚至都觉得很容易，这份考题就出糟了，它无法实现合理的区分度。因此，考题中，若没有一些大家未曾见过的“难题”，反而是不正常了不慌不躁，冷静应对在考试时难免有些题目一时想不出，千万不要钻牛角尖，因为所有试题包含的知识、能力要求都在考纲范围内，不妨先换一个题目做做，等一会儿往往就会豁然开朗了。5.联想所学知识答题。学生在考试的过程中，一定要站在出题人的角度去思考。对于那些非常简单的"送分题”，可以省略这个步骤，但是同样需要认真对待，因为往往简单的题容易出错，而且有时候看似简单的题却"暗藏玄机”，学生一不小心就会做错。对于那类思考良久后仍然无从下手的题来说，就需要学生站在命题人的角度思考。那么在学生从命题人的角度思考过后，下一步需要做的就是联想所学知识，结合所学知识解题。这个步骤可能会出现这样几种情况。第一，学生知道考查的是什么知识点，但是却并不会用，也记不清所需的数学公式是什么。这种情况下，没有什么好的办法，只有系统地复习，牢固地记忆知识点，在做题的过程中去熟练公式。第二，学生可能掌握了命题人想要考查的知识点，但是学生却并没有看出来。这就是典型的运用知识点不熟练，最有效的避免这种情况的方法就是大量练习，不断通过习题来熟练知识点，从而熟悉把握同一知识点的不同运用方法。可以说只有在系统把握了初中阶段数学的知识脉络之后，才能在考试中将能考虑的情况基本考虑到，可以更加灵活地去应对考试中出现的各种题型。

驾考宝典考试技巧，即科目一和科目四答题技巧，如下：1、转弯让直行，右转让左转，右方道路来车先行，2、口五站三，即有“口”的选50米，有“站”的选30米；3、站点30米以内，易发事故路段50米以内；4、无中线，城三公四；同向一道，城五公七；5、没限速标志，城市30，公路40；一条车道城市50，公路70；6、200米能见度，最高速60，车距100；100米能见度，最高车速40，车距50，能见度50米，车速20，尽快离开高速路；7、高速公路行车，最高速度120公里，最低速度不低于60公里；8、同方向两车道，左侧车道最低速度100公里；9、同方向三车道，左侧车道最低速度110公里，中间最低速度90公里；10、同方向四车道，左到右最低限速依次为：110、90、90、60。

可以给出一些一般性的建议：1. 提前准备：提前规划好复习计划，掌握好考试科目的知识点和考试要求，做好充足的准备。2. 熟悉考试规则：了解考试的时间、地点、考试形式、考试内容等规则，避免因为不熟悉规则而影响考试表现。3. 注意时间管理：在考试中，要注意时间的分配，合理安排时间，避免因为时间不足而影响答题质量。4. 仔细审题：在答题前，要认真阅读题目，理解题意，避免因为理解错误而导致答案错误。5. 答题技巧：在答题时，要注意答题技巧，如先易后难、先做熟悉的题目等，提高答题效率。6. 冷静应对：在考试中，遇到难题或者出现意外情况时，要保持冷静，不要慌张，采取合适的应对措施。7. 注意细节：在答题时，要注意细节，如书写规范、计算准确等，避免因为细节错误而影响答案。8. 自信心态：在考试中，要保持自信心态，相信自己的能力，不要因为紧张或者其他原因而影响考试表现。

技巧一：针对不同难度的考试，应采用不同的考试关注点。俗话说，“难题考能力”，“易题考规范”；不同难度的考试，其考查的重心是不一样的；难度大的考试主要考查的是能力与方法，关注的是同学们“懂不懂”、“会不会”；难度小的考试主要考查的是规范与细致，关注的是同学们“实不实”、“细不细”，针对不同难度，同学们在考试中应该有不同的关注点。两天后的期末考试，如果正常命题的话，其难度会较小，小于我校平时正常的月考与测验难度，其中绝大多数题目对大多数同学来说会是容易题，既然对绝大多数同学来说，题目很容易，那是不是绝大多数同学的成绩就会很好呢？不尽然!我们经常可以看到在容易题上“阴沟里翻船”的现象，不少同学是看见题目“狂喜”，好!太容易了!然后是“狂做”，急风暴雨，刷刷刷，什么“细心审题”、什么“规范做题”、什么“耐心复查”，通通抛于脑后；考后是“狂言”，“××科，这次起码95分(起码148)，基本上是满分”； 知道成绩或看到试卷后，则是“狂悲”和“狂悔”，唉哟!当时要是再细心点就好了!当时要是把题目再看清楚点就好了……，出现这种“五狂”现象的原因，在于这些学生不知道，“懂不等于会，会不等于不失分”，当试题已经不能靠“难度”来拉开分数间的差距时，它就只能靠“细度”来拉差距，这时同学们就应该把考试关注的重心转移到“细心”、“规范”、“严谨”上来，做到 “会的题保证能一分不失”!，靠细节上的“小分”积累来取得考试的优势。技巧二：建立、把握良好的考试节奏。好的节奏有利于稳定同学们的考试心态，有利于考试真实水平的发挥。良好的考试节奏表现为：时间分配合理，过程运行流畅、松紧相对适宜。建立和把握良好的考试节奏，主要从以下几个方面入手：一、拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致分辨出试卷中难题与容易题(如果命题正常的话，应该是容易是在前，难题在后)，并估计一下试卷中每部分应该分配的时间。二、按先易后难的顺序、先慢后快的速度开始答题。例如，数学先做会做的题目，再做难题，所谓难题，就是你思考了好几分钟仍然无法做出的题目。再例如，英语和语文，你可以先把填空、选择、作文等题目做完，然后再做阅读题目。这样做的好处是，先用数道“容易题”的顺利解决来平缓考试刚开始时的最紧张的心情，并完成考试初始阶段的“热身”运动，将自己的“身心”调整到最佳状态，此后就可以逐渐加快解题速度，以更好的状态、最快的速度去解决余下的“低档题”和“中档题”，直至碰到需要仔细思考和推敲的“高档题”时，再放缓做题速度。三、题目有了思路就赶紧做，不要犹豫。四、整体把握、抓大放小、不在一道题目上纠缠过多，该放弃的就放弃。分值越大的题目，越不要轻易放弃；分值越小的题目，越不要花太多的时间。对于花了一定时间仍然不能做出来的题目，要勇于放弃。技巧三：培养良好的考试心态。良好的考试心态表现为：积极自信，豁达正向。你应该保持平常心态，也就是跟平常差不多的心态。因为考试并没有什么了不起，跟平时作业差不多，只不过是“作业”的分量重了，“作业”的时间长了，根本不值得怕，要做到“眼中无考试”。 你可以通过积极的自我暗示、自我鼓励能唤起良好的情绪，可以采用不同的自我暗示语。紧张时，可以默念“放松、放松、放松”。心情烦躁时,可以默念“平静、平静、平静”。心灰意懒时,可以默念“我行、我行、我行”。从而增强自信心。你也可以通过自我安慰，来稳定情绪，鼓舞士气。如果有题目一时不会做，可以这样想：我做不出的，别人也做不出；别人做的出的，我也做得出；但我做得出的，别人不一定能做得出。技巧四：解决难题的技巧。解决难题的技巧是综合性的，首先要有“放松”的心情，考试遇到一两道难题是正常的，遇不到难题才是反常的，所以大可不必“如临大敌”。难题只不过是你与命题教师之间进行的一场“智力过关游戏”的高级关口，你首先应该庆幸自己已经打到了这一级。其次，难题所涉及的往往是我们平时学习中最主要、最重要，也是教师最强调的那部分知识、技能，所以解难的技巧是“靠船下稿”，从自己最熟悉的地方入手，如先用“直觉”最快的找到解题思路；如果“直觉”不管用，你可以联想以前做过的类似的题目，从中寻找思路；你也可以猜测一下这道题目可能涉及到的知识点和解题技巧，然后进行尝试；如果这样还不行，你还可以从你脑中的知识体系和解题技巧体系中逐一搜索，找到可能的解题思路。技巧五：不要带着不成熟的考试技巧进考场。一般的，由于考试紧张程度不同，往往平时练习和做模拟题时很有效的考试技巧，到了考试时就有可能就“忘记”了。考试技巧要与知识融合，最好熟练到类似“条件反射”的程度，这样，考试时才能很好的运用。对于那些没有通过实践证明很有效的、不是熟练的考试技巧，不必带进考场，这些考试技巧往往只会妨碍你的思考、影响你的做题速度和灵活度。 加油

考试技巧是考试过程中所运用的各种策略。 考试技巧不能从根本上提高你的学习，但如果考试技巧不够好，你考试时必然要吃亏。 需要注意的是，不同学科、或同一学科的不同考试题型，其适用的考试技巧往往是不一样的，例如，英语的同义词“陷阱”，数学如何做没有解题思路的题目，语文现代文阅读如何在原文中找答案，等等。这些具体的技巧相信课任老师在平时的教学中都会加以渗透，同学们应认真吸收、揣摩和消化，并在考试中加以应用。今天我介绍的并不是这些具体考试技巧，而主要是讲一些比较通用的考试技巧。 技巧一：针对不同难度的考试，应采用不同的考试关注点。 俗话说，“难题考能力”，“易题考规范”；不同难度的考试，其考查的重心是不一样的；难度大的考试主要考查的是能力与方法，关注的是同学们“懂不懂”、“会不会”；难度小的考试主要考查的是规范与细致，关注的是同学们“实不实”、“细不细”，针对不同难度，同学们在考试中应该有不同的关注点。两天后的期末考试，如果正常命题的话，其难度会较小，小于我校平时正常的月考与测验难度，其中绝大多数题目对大多数同学来说会是容易题，既然对绝大多数同学来说，题目很容易，那是不是绝大多数同学的成绩就会很好呢？不尽然!我们经常可以看到在容易题上“阴沟里翻船”的现象，不少同学是看见题目“狂喜”，好!太容易了!然后是“狂做”，急风暴雨，刷刷刷，什么“细心审题”、什么“规范做题”、什么“耐心复查”，通通抛于脑后；考后是“狂言”，“××科，这次起码95分(起码148)，基本上是满分”； 知道成绩或看到试卷后，则是“狂悲”和“狂悔”，唉哟!当时要是再细心点就好了!当时要是把题目再看清楚点就好了……，出现这种“五狂”现象的原因，在于这些学生不知道，“懂不等于会，会不等于不失分”，当试题已经不能靠“难度”来拉开分数间的差距时，它就只能靠“细度”来拉差距，这时同学们就应该把考试关注的重心转移到“细心”、“规范”、“严谨”上来，做到 “会的题保证能一分不失”!，靠细节上的“小分”积累来取得考试的优势。 技巧二：建立、把握良好的考试节奏。 好的节奏有利于稳定同学们的考试心态，有利于考试真实水平的发挥。良好的考试节奏表现为：时间分配合理，过程运行流畅、松紧相对适宜。建立和把握良好的考试节奏，主要从以下几个方面入手： 一、拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致分辨出试卷中难题与容易题(如果命题正常的话，应该是容易是在前，难题在后)，并估计一下试卷中每部分应该分配的时间。 二、按先易后难的顺序、先慢后快的速度开始答题。例如，数学先做会做的题目，再做难题，所谓难题，就是你思考了好几分钟仍然无法做出的题目。再例如，英语和语文，你可以先把填空、选择、作文等题目做完，然后再做阅读题目。这样做的好处是，先用数道“容易题”的顺利解决来平缓考试刚开始时的最紧张的心情，并完成考试初始阶段的“热身”运动，将自己的“身心”调整到最佳状态，此后就可以逐渐加快解题速度，以更好的状态、最快的速度去解决余下的“低档题”和“中档题”，直至碰到需要仔细思考和推敲的“高档题”时，再放缓做题速度。 （这些可都是我一个字一个字的打出来的）

考试技巧 考试需要技巧，有的人会考，有的人不会考。两个人平时学习差不多，但每次考试其中一个总比另一个高几分，究其原因，其实这跟考试经验有关。国外把这种非常会考试的人叫作考试油子。下面我介绍几种具体的考试方法，供同学们参考。 心理调整 首先，从考场上说起，坐在考场上，监考老师一进来都很严肃，宣布考试纪律，开封发卷，这时有的同学就开始慌了，心咚咚跳起来，手也开始抖起来。或者是在答题过程中遇到难题，脑子很乱，再加上周围的干扰--如别人翻卷子的声音，写字的沙沙声都会使你心烦意乱。这时就需要马上进行心理调整。调整的方法主要有两种，第一种方法是深呼吸法，深呼吸的要领是吸的时候要满，要深，吐的时候要慢，要吐长气。第二种方法是紧张肌肉法，通过紧张肌肉的方法达到全身放松。要让全身所有可以控制的肌肉都紧张起来，可以和深呼吸结合起来，憋一口气，全身用力，皱眉，用力闭眼睛，咬牙，脖子用力地动，肩膀用力地压，胸部绷紧，大腿.小腿.腰部.臀部.胳膊.手指全身用力，至到这口气憋不住了，然后你慢慢吐气，一边默念“放松.放松”，特别是头部要多念几遍，“额头放松”，“头皮放松”，“面部放松”，“颈部放松”。全身从头到脚，经过充分紧张，最后达到全身放松。这样的练习平时要多做，经常做就可以掌握要领，到用的时候就可马上起到效果。 当然要真正解决过度的心理紧张，主要靠你的自信心。你要看到你自己的优势，自己的实力，自己的长处。应看到你自己的基础很好，很扎实。还要看到自己学校的优势，我们的老师教学水平很高，因此考试一定没问题。即便真正遇到难题也不要慌，要想到这个题我虽然不会作，别的同学也可能都不会做。另外还要想到，大学和高中都在扩招，去年增加了几十万，今年又增加了几十万，上大学并不难。这样一想你就不会那么紧张了。 在别的科目没有考完之前不要对答案，否则会影响以后科目的考试。同学要问你可以说忘了，家长要问你可以说：还行，还可以吧。学生家长要注意，考试期间要营造一个轻松的家庭气氛，讲点幽默的话，讲点笑话。开开心心让他大脑轻松一下。

考试技巧方法小学 考试技巧方法小学，每次一到考试的时候，很多人都是非常的紧张，害怕考不好，回家被自己的爸爸妈妈骂了，但其实考试也是有技巧的，我和大家一起来看看考试技巧方法小学的相关资料。 考试技巧方法小学1 1、摆好考具 发放试卷前要按照方便就手的原match则取出考试用具（如笔纸尺等）摆放妥当，考试前必须确认带齐。 2、速览规划 试卷发下来马上快速全部浏览，掌握题量、题型、题点，做到心中有数，并规划好自己的考试时间安排：如平均解题时间，开始复查时间等，做到应对有度。 3、写齐信息 开始答题前务必清楚答题的总体要求，并在答卷上写齐个人信息。 4、条理用稿 有条理地使用草稿纸，要按顺序编排好，标记好，关键过程、疑点要写清列明，以方便复检为准，不要乱。 5、审透题意 不要先入为主，自以为是盲目急于答题，尤其是大题，应用脑动手借助草稿纸审透题意，找对解题方向。 6、确认要素 解题答卷前、过程中、复检时一定要确认要素，不要抄错抄漏。 7、快准解答 答题一定要快而准，要前紧后松，保证高的一次准确率，无信心，节奏慢，犹豫不决都不允许。 8、分类处理 针对不同情况分类标记处理，大题要重点保障，小分题确实无法解决的要放到最后，难题或一时间无法解决的要先跳过，所有题目均应作答，疑点不确定点要首批复检。 9、五次查验 一是解题时即时查验中间结果，二是解出后马上验证结果，三是完成答题后即时确认要点，四是全部完成后疑难大题要重点查验，五是其他题目全部查漏补缺。 10、充分用时 要用足全部考试时间，完成反复检查确保准确，不要急于提前交卷，除非已经完成反复查检了 考试技巧方法小学2 一、自我暗示、消除焦虑 考试一旦怯场，面对试题就会头脑空空，平时熟悉的公式、定理回忆起来也变得困难，注意力不能集中，等到心情平静下来，已浪费了许多时间，看到许多未作 的题目，则会再次紧张，形成恶性循环。这时要迅速进行心理调节，使自己快速进入正常应考状态，可采用以下两种方法调节焦虑情绪： 1、自我暗示法 用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成绩;我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多。 2、决战决胜法 视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。 二、整体浏览，了解卷情 拿到试卷后，在规定的地方写好姓名和准考证号后，先对试卷进行整体感知，看看这份试卷共多少页、总题量是多少、分哪几大部分、有哪几种题型。这样不仅 可以要防止试卷错误，尽早调换，避免不必要的损失;而且通过对全卷作的整体把握，能尽早定下作战方案。重要的是初步了解下试卷的难易度，以便自己合理安排 答题时间，避免会做的没有做，不会做的却浪费了时间的情况出现。 三、“两先两后”，合理安排 试卷的难易、生熟占分高低大体心中有数了，情绪也稳定了，此时大脑里的思维状态由启动阶段进入亢奋阶段。只要听到铃声一响就可开始答题了。解题应注意“两先两后”的安排： 1、先易后难 一般来说，一份成功的试卷，它上面的题目的排列应是由易到难的，但这是命题者的主观愿望，具体情况却因人而异。同样一个题目，对他人来说是难的，对自己来说也许是容易的.，所以当被一个题目卡住时就产生这样的念头，“这个题目做不出，下面的题目更别提了。”事实情况往往是：下面一个题目反而容易!由此，不可拘泥于从前往后的顺序，根据情况可以先绕开那些难攻的堡垒，等容易题解答完，再集中火力攻克之。 2、先熟后生 通览全卷后，考生会看到较多的`驾轻就熟的题目，也可能看到一些生题或新型题，对前者——熟悉的内容可以采取先答的方式。万一哪个题目偏难，也不要惊慌 失措，而要冷静思考，变生为熟，想一想能不能把所谓的生题化解为若干个熟悉的小问题，或转化为熟悉的题型。总之要记住一句名言：“我易人易，我不大意;我 难人难，我不畏难”。 四、“一慢一快”，慢中求快 一慢一快，指的是审题要慢要细，做题要快。题目本身是解题方法、技巧的信息源，特别是每卷必有的选择题中的题干中有许多解答该题的规定性。例如：选出 完全正确的一项还是错误的一项，选一项还是两项等，这些一定要在读题时耐心地把它们读透，弄清要求，否则是在做无用功。考卷大多是容易的，在大家容易的情 况下就看谁更细心，而细心最主要的就是审题时要慢要细心。 当找到解决问题的思路和方法后，答题时速度应快。做到这一点可从两方面入手，一、书写速度应快，不慢慢吞吞。二、书写的内容要简明扼要，不拖泥带水，噜嗦重复，尽量写出得分点就行了。 五、分段得分，每分必争 考试中经常有的同学答案是错误的，但依然得了分，这说明写出了得分点，而有的同学甚至一点解题思路都没有，只是将公式进行了罗列，也依然得到了分，都 是同样的道理。尤其是有问的解答中，如果第一个不会千万不要放弃，一定要浏览完全部的问题，做到每分必争，切忌出现大量空题的情况。 “分段得分”的两种情况 对于会做的题目。对会做的题目要解决对而不全的老大难问题，如果出现跳步往往就会造成丢分的情况，因此，答题过程一定规范，重要步骤不可遗漏，这就是分段得分。 对于不会做的题目，这里又分两种情况，一种是一大题分几小题的，一种是一大题只有一问的。对于前者，我们的策略是“跳步解答”，第一小题答不出来，就 把第一小题作为已知条件，用来解答第二小题，只要答得对，第二小题照样得分。对于后者，我们的策略是“缺步解题”，能演算到什么程度就什么程度，不强求结 论。这样可以最大程度地得到分数。 六、重视检查环节 答题过程中，尽量立足于一次成功，不出差错。但百密不免一疏，如果自己的考试时间还有些充裕，那么根不可匆忙交卷，而应作耐心的复查。将模棱两可的及未做的题目最后要进行检查、作答，特别是填空题、选择题不要留空白。

睡觉，或者去放松下，太紧张小心僵硬哦。

学习分为四个阶段：第一阶段：跟着视频看书（知道这本书说那些内容，对总体上有一定的了解）第二阶段：计算题（这块需要重点掌握，选择题和下午的计算题会考）第三阶段：看每个章节的总结资料，重点记忆内容（整本书融汇贯通）第四阶段：做历年真题（一定要进行总结，对下午案例分析很有帮助）

好好学习天天向上

第一种：20-200元关键词：遮车牌、改信息1、故意使用物品遮挡号牌的2、号牌刮花严重，掉漆未处理继续使用的3、驾驶人联系方式，地址等信息发生变化时，没有及时申报变更信息的4、驾驶人不在现场或虽在现场但拒绝立即驶离，妨碍其他车辆、行人通行的5、违反道路交通安全法律/法规和关于道路通行规定的第二种：200-2000元关键词：50%、拼装、报废、无证、借证、逃逸1、行驶速度已超过规定时速50%的2、驾驶拼装车或者已达到报废标准的机动车上路行驶的3、发生事故后逃逸，没有构成犯罪的4、无证驾驶，驾驶证被吊销，被扣的5、把驾驶证借给没考过驾照或驾照被吊销、被扣的人6、驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的7、非法安装警报器、标志灯具的第三种：1000-2000元关键词：饮酒1、酒后驾驶机动车的2、酒后驾驶机动车引发安全事故的3、酒后驾驶机动车屡教不改的第四种：1000-3000元关键词：标志伪造、变造或者使用伪造、变造的检验合格标志和保险标志第五种：2000-5000元关键词：伪造、变造1、伪造、变造或者使用伪造、变造的机动车驾驶证、登记证书、号牌、行驶证2、使用其他车辆的机动车登记证书、号牌、行驶证、检验合格标志、保险标志驾考新规秘籍资料已更新，上驾校一点通APP搜索“新规罚款”即可免费领取

先做简单的 在做难的 不会的留着 先把自己会的做完再说 还有就是千万不要跟着题目的顺序来做 最好是有自己的一套做题方法 千万别再考试的时候换做题顺序

以下是一些高考考试技巧：1. 熟悉考试内容：了解考试科目、考试形式、考试时间和考试分值等信息，以便更好地准备考试。2. 制定复习计划：根据考试内容和个人情况，制定合理的复习计划，合理分配时间，重点复习。3. 做好笔记：在复习过程中，做好笔记，将重点知识点和难点整理出来，方便复习和记忆。4. 做模拟试题：做一些模拟试题，了解考试形式和难度，熟悉考试流程，提高考试技巧。5. 注意时间管理：在考试过程中，注意时间管理，合理分配时间，不要浪费太多时间在某一道题上。6. 注意答题技巧：在答题过程中，注意答题技巧，如审题、理解题意、分析题目、归纳总结等，避免因疏忽而导致失分。7. 注意心态调整：在考试前，调整好心态，保持冷静、自信，不要过于紧张或慌张，避免影响考试表现。

1、用好答题前的时间老师发下试卷后，会留出时间填涂个人信息，这期间，还需要检查试卷和答题卡是否错题、漏题、缺页，做到一半才发现不对劲，肯定受到影响。准确填涂完后，可以先审视试卷结构和试题分布、难易程度等等，心里有大概的想法后，可以初步确定自己的答题计划和答题顺序。这也算一种“知己知彼”，心里有数。2、合理规划答题时间在粗览试卷后，若不能确定答题策略，可以再次浏览试卷，但不要花费太长时间。时间分配上切忌“头重脚轻”，选择题在前，很多考生觉得时间充裕就慢悠悠来，那后面的题目写得再快也答不完，更别说得分。分值与时间大致成正比关系，考场上每一分每一秒都要花在刀刃上。3、选择题做完就填涂有时打铃了，考试要结束的时候，还能看到旁边的同学疯了一样填涂，但是监考老师无情地夺走了答题卡。这就很可惜了，明明都做了却因为没有填涂丢分。不要让这样的惨剧发生在自己身上，做完选择题就填涂好，若是到快交卷时赶的话风险太大，而且当时必然焦躁，很容易就填涂错行丢分。4、试卷、草稿做好标记试卷上没有做的题、做了仍存疑的题，都应该做好标记，草稿纸上标好题号，有这些提示在检查时就便利得多了，也能节省时间。但是，应该保持试卷、草稿纸的整洁，标记形式不宜过多，过犹不及，造成版面混乱就弄巧成拙了。5、做题先易后难，踩点得分先做简单的、自己擅长的，既好拿分，也有利于建立信心，若遇到难题死磕却没有头绪，时间溜走了，个人心理压力也很大，后面可能就崩了，所以先跳过做容易的吧。另外，答题踩点即可得分，答案组织应该是有序的，答案内容分散没有提炼，可能会隐藏得分点。

考试技巧是指在应对各种类型考试时，采取的有效方法和策略。以下是一些建议，帮助你在考试中取得更好的成绩：1. 时间管理：合理安排考试时间，为每个题型预留足够的时间。避免在一个题目上花费太多时间，从而影响整个考试的节奏。2. 先易后难：根据题目的难度，先解决容易的题目，再解决较难的题目。这样可以确保在有限的时间内尽可能多地得分。3. 关键信息记录：在审题过程中，将关键信息记录在草稿纸上，如题干、条件等。这有助于在答题过程中更好地组织思路，提高答题效率。4. 合理猜测：在遇到不确定答案的题目时，可以根据自己的知识和经验进行猜测。合理猜测可以在一定程度上提高答题正确率。5. 检查答案：在完成试卷后，花一定时间检查答案，确保没有遗漏、错误或不完整的答案。在检查过程中，重点关注有疑问的题目。6. 心态调整：考试前保持良好的心态，放松心情，减轻压力。考试过程中，保持冷静，避免因紧张而影响发挥。7. 考前复习：做好充分的考前复习，确保对所学知识点有较好的掌握。针对薄弱环节，有针对性地进行复习和练习。8. 学会取舍：在面对复杂或难度较高的题目时，学会取舍。如果确实无法解决，可以暂时放弃，确保在有把握的题目上得分。9. 自我评估：考试后对自己的答题情况进行分析和总结，了解自己的强项和不足。这有助于在今后的学习中有针对性地提高。10. 持续学习：考试技巧不是一蹴而就的，需要不断地学习和实践。保持对知识的好奇心和求知欲，不断提高自己的综合素质。掌握这些考试技巧，将有助于你在各种考试中取得更好的成绩。同时，要注意在平时的学习中积累知识，提高自己的综合素质。

考试的时候一定要保持一个良好的心态，考试的时候一定不能紧张，一定要保持自己正常发挥就行，考试的时候一定要读清题干，了解题目表达的意思在做题。

虽然有人说学习交通规则很难，但你找到好的技巧并不难。让我和同学们分享我的技能。工具/原料步骤/方法1.学习交通规则真的是一件痛苦的事情。现在驾校一般只送你一本书和模拟题练习记忆，但是对于一些比较忙的人来说，复习的时间并不多。所以北京首丰驾校整理了一些交通法规的考试技巧，希望对大家有用，尤其是没时间参加学习的同学。2.精细类别首先选择单值或区间为200500或2000元的答案(请提醒大家不要选择其他任何值或“2000元以上”)，其中最大值或区间为答案。罚款与扣款的相对关系:200~500元→1~3分。50~2000元→3~6分。3.禁止停车(只有30m和50m，其他数值有误)1。哪里有“口”字:50米。2。无“口”位置:30米。4.时间类别1。驾照年限a.驾驶证:暂扣2张，吊销3张(指年份)，从裁定之日起算。b.驾驶证(出租车等)):吊销5年。c.两次醉酒:吊销5年。d.意外逃生:一生2。命运a.基本上是15天。b.调解申请:10天c.续约前:90天d.补充:3天这些交通考试技巧都是常见话题，这也是首丰亚驾校在对很多模拟试题做了多套试卷后得出的结论，希望对大家有所帮助。注意事项复习规则或者练习的时候，一定要分类，掌握技巧。不要死记硬背。你学的东西都是有技巧的。百万购车补贴

驾校驾驶考试小贴士一、车辆牵引(交通法规考试)1.有:正规司机，刹车失灵硬连接，三轮摩托车。2.不允许牵引:秒轮，轻摩擦；舵机和灯光故障；其重型货车、挂车、轮式专用机械车；拖拉机的宽度大于拖拉机的宽度。二.见习司机(交通测试)1.是的:如果按照测试车型单独驾驶，可以上高速公路。实习期间，必须悬挂实习标识牌。2.否:牵引车；驾驶特种及危险品车辆；独自驾驶公共汽车和拖车。三.车辆登记(自检)1.购买新车上路行驶前，公安机关交通管理部门必须办理登记手续，领取号牌和行驶证。2.车辆号牌应安装在车辆的指定位置并保持清晰。3.定期对车辆进行安全技术检查。4.机动车号牌和行驶证不准转借、涂改、伪造。5.达到报废的车辆应当注销登记。4.按喇叭(交通测试)1.是的:响三次，持续半秒钟。开车遇到畜力车时，尽量少按喇叭。2.不:郊区禁止发推，下午23:00到凌晨5:00，注意安全，经过禁止鸣笛路段禁止鸣笛。没有禁止鸣笛的路段时，驾驶员应尽量少鸣喇叭。动词（verb的缩写）照明(交通测试)1.左转信号:左转时，左转变道，起步，离开停车处，掉头。2.右转信号:右转时，向右变道，靠边停车。3.夜间行驶的路灯照明良好，近光灯打开。4.晚上没有路灯照明时间就打开远光灯。5.雾天打开雾灯和报警手电筒。6.进入环形交叉路口不要打转向灯，离开环形交叉路口要打右转向灯。7.晚上需要超车时，换远近灯。8.夜间临时停车时，打开示廓灯和后尾灯。不及物动词放弃汽车(交通测试)1.机动车和非机动车将减速，在狭窄的桥上右转。2.右转，让左转的车先走。3.下坡的车让位于上坡的车。4.非公交车让公交车先来。5.环形交叉路口入口处的出口。6.让它变得容易是有障碍的。7.有让路的条件，没有出路。七个。无标记车道(交通测试)1.机动车在中间行驶。2.道路宽度14米以上，非机动车两侧各3.5米。3.14&mdash10米，机动车中间7米。4.10&mdash非机动车两侧各6米、1.5米。5.6米以内的机动车和非机动车按照正确的顺序行驶。8.支路与主干道的区分(交规考试)主干道:国道、多车道、车道分界线、公交专用道。九.车道(交通测试)1.三车道:第一条车道是超车道，专门用于超车。第二条车道是小客车的小车道。第三条车道很大:专供其他车辆使用。2.高架:第一条车道为快车道，车速70&mdash80。第二条车道是慢车道，车速为50迈。80，不到70公里，换到慢车道。3.快速路:第一车道为超车道，第二车道为行车道，第三车道为紧急停车带。高速公路上机动车的最低速度是每小时60公里。最小设计为70公里。高速公路上两辆车之间的距离是100米。4.高架、高速:禁止停车、掉头、逆向行驶、上下客。X.交通标志1.中心虚线:你可以超车或转弯越过这条线。2.中心单实线:(黄色)线下禁止行驶。3.中心假想线:(黄色)实线一侧禁止超车或左转。4.中间双实线:(黄色)严禁车辆超车或压线。5.停车线:垂直于中心线的白色实线。6.主机边界线:(白色)分开同方向行驶的车辆。7.中心圆:区分车辆的大转弯和小转弯，从中心圆左侧左转，不要压线。XI。交通标志1.警告标志:注意危险或减速。2.禁止标志:禁止或限制。3.指示标志:指示车辆和行人行驶的标志。4.色差:警告黄、禁止红、指示蓝。十二.其他规定1.安全宣传时间为5月25日。2.驾驶证被吊销2年，自裁定生效之日起计算。3.吊销驾驶证的时间为3年。4.年内扣12分。12分后，考试内容为:道路交通安全法律、法规及相关知识。5.在特殊条件下(弯道、窄路、桥梁、掉头、下坡)，机动车速度为30公里/小时，拖拉机速度为15公里/小时。公共汽车站和加油站附近30米内禁止停车。7.铁路道口、交叉路口、宽度小于4米的窄路等50米内不得停车。十三。在道路上行驶，违反交通法律法规的，交警暂扣驾驶证24小时。对交通事故损害赔偿有争议的，各方请求公安机关调整的时间为10日。违章扣12分后参加交通法规学习15天，收到罚款后去银行受理15天，违章暂扣车辆15天。十四.驾驶员法规1.实习司机:正式驾照第一年。2.机动车驾驶证有效期为6年、10年或者长期。3.换驾照的时间是90天。4.注销机动车驾驶证一年以上未换证的。5.如果驾照丢失，需要3天时间补办。6.申请中型客车、大型货车、城市客车等。，身高155cm，视力5.0以上，年龄21&mdash50岁。7.18岁学习汽车和轻便摩托车&mdash70岁，学习两轮摩托车的年龄是18&mdash60岁。十五.将于2003年1月1日至2003年8月26日实施的《快速装卸规定》为机动车、自行车事故和二车间事故。处理交通事故的时间不应超过5分钟，驾驶员必须受轻伤。违章扣分有五种:12、6、3、2、1。“学车”“停车”扣6分，熄火扣6分。十六.职业道德1.司机要互相学习，互相帮助，取长补短，安全驾驶。2.当其他驾驶人的车辆存在隐患或驾驶技术不正确时:及时提醒对方，防止事故发生。3.当其他司机好心提醒自己:虚心学习，认真听讲。4.当与他人发生争执或矛盾时:要有耐心，不要带着情绪开车。5.其他司机问路时:耐心回答，实事求是。6.汽车通过道路两侧有水的道路时，应:减速慢行，确认安全后通过，避免行人受到惊吓而发生事故。百万购车补贴

1、首先驾驶者在走上单边桥之前要调整姿态，将全身肌肉放松，如果左右肩膀都跟车把较劲势必会导致车头的扭动2、其次，大腿自然夹住摩托车，使得重心尽量集中。如果双腿分开，虽然重心处于胯下位置，但稳定性非常差，一旦出现摇摆，车手就难以再找到平衡点3、另外，行驶上单边桥后保持眼睛向前直视，不要低头看轮胎的接触位置，低头确认只能给心理造成负担。一般来说只要按照要求行驶上单边桥，车辆都能稳定通过技巧就是调整身体姿态。首先驾驶者在走上单边桥之前要调整姿态，将全身肌肉放松，如果左右肩膀都跟车把较劲势必会导致车头的扭动。大腿自然夹住摩托车，使得重心尽量集中。如果双腿分开，虽然重心处于胯下位置，但稳定性非常差，一旦出现摇摆，车手就难以再找到平衡点。另外，行驶上单边桥后保持眼睛向前直视，不要低头看轮胎的接触位置，低头确认只能给心理造成负担。一般来说只要按照要求行驶上单边桥，车辆都能稳定通过。单边桥考试的几个小技巧提示如下：1、在通过左桥之前，要使左车盖线与左桥中心线处同一直线上；2、当左轮上桥后，适当减速；3、当左后轮刚下桥后，方向立刻向右打一圈；4、当左车盖线前端对住右桥左侧边缘时，方向立刻向左打二圈；5、当右前轮上桥后，方向立刻向右打一圈；再进行方向小幅修正，直至车头摆正。

多看书，在电脑上多做，就可以通过

你问的好多啊，你试试在百度搜索一下【连续障碍技巧详解 顺利考驾照】【9选6曲线行驶技巧图解 轻松过s弯道】【c1小车过单边桥技巧图解 单边桥考试不再难】你直接把括号里面的关键字粘贴到百度搜索栏里就能看见了，保证你满意...希望能帮到你...

单边桥是我们科目二考试的第一道难关，...1为啥要学习单边桥呢？平常我们在开车的...2左单边桥左单边桥通过的技巧，首先要做...3过左单边桥的时候一定要将速度放慢

1、首先通过左单边桥时，第一步就是要把车身摆正，然后用汽车引擎盖的前面左边那条“缝”对准左单边桥。之后，直接开上去，中间不要动方向盘，以免方向偏移。2、过左单边桥的时候速度一定要慢。尤其是在前轮要下来的时候，如果这个时候速度快了而方向盘打慢了，极有可能错过右边的单边桥。3、接下来，等车辆的左边前轮下来之后，心里默数两秒之后快速的把方向盘朝右打270°。4、之后，车辆便会向右偏，单子接着车身会向右摆。当车身正中央与单边桥对其的时候，开始快速左打方向盘一整圈。5、当汽车的右前轮行驶到右单边桥的时候，就可以开始向右打方向盘了，打半圈即可，也就是180°。6、最后，一定要注意观察车身，让车身摆正，以免车辆从单边桥上掉下来。如果发现车身发歪，可以通过汽车后视镜及右视镜查看调整，调整过程中打方向盘一定不要过猛，速度要缓慢。然后，缓缓开出即可完成考试。

单边桥牌考试技巧:首先将车头左侧对准1号桥，上了桥左侧再看距离，看车身是否平直。单边架桥法提醒你，车身前部不要即将校正和对齐。后轮下桥时，车身后部下沉，车身前部抬起时，向右转半圈。当2号桥左侧到达驾驶员前方时，向左转，看距离对比车身正时，向右转半圈，对齐。具体操作方法是:左前肋正对左车轴，左前轮离轴1秒后缓慢打半圈；桥的左右线穿过车头中点20-30cm，然后快速左转；等待右前轮上桥，向后转半圈；如果上车后车不直，尽量少调整方向。另外，你要先在车身上找好一个点，用这个点对准单边桥的桥面中心。上桥的时候一定要确定车子会倾斜，不要紧张。只要开始对齐点，就可以不移动方向通过。感觉车前轮下桥时，继续向前滚一圈半，快速左右转弯，不打死。此时，目视观察车辆前盖伸出的左侧井盖线，注意控制好车速。当观察到左窨井盖线前端与右桥内缘重叠时，迅速向两个方向左转，不杀人，只要两个就够了。保持方向，车辆缓慢移动，注意继续观察车辆前盖左侧井盖线。当左侧井盖线前端与前方白线重叠时，方向转回右侧。当车辆下了左边的桥，向左拐了两个弯，你就可以把目光移开了。当车身直线行驶时，右转并保持车辆直线行驶，然后就可以成功通过右桥。教练分析讲解注意事项：在对单边桥的练习当中,往往有些学员他们的视线看得比较近一点,在我们上桥以后呢应该视线马上平视远处,通过远处路面的一个参照来将车身保持一种直线行驶,这样的话我们就能顺利通过单边桥.下面,由我来给大家介绍一个通过单边桥的小窍门.在我们通过左桥的时候,我们注意一下车引擎盖上左侧的流水线,让左侧流水线呢对准我们左桥的中心,让车辆保持一个直线行驶,这样的话就能顺利通过左桥.通过左桥以后,前轮一下桥以后向右打半圈方向,这时候我们可以看一下引擎盖左侧的喷水嘴,用喷水嘴对到我们右桥的右侧边缘的时候,把方向向左回一圈,然后眼睛平视正前方,当车身摆正之后,迅速把方向回正,也是一样,这时候我们眼睛要平视正前方看车辆是否是直线行驶,适量的调整方向,这样的话我们就能顺利的通过单边桥."百万购车补贴

1、单边桥是我们科目二考试的第一道难关，如果你掌握不好的话，很有可能就在这里把分数丢了，直接就考试失败 2、为啥要学习单边桥呢？平常我们在开车的时候，总会遇到障碍物，这时候就需要判断障碍物的位置，然后避开它，我们单边桥就是利用这个原理，从而被用来设置为一个考试项目 3、左单边桥通过的技巧，首先要做的就是把车身摆正，然后用车引擎盖的前面左边那条“筋”对准左单边桥，直接就撵上去，中间不要动方向盘 4、过左单边桥的时候一定要将速度放慢，尤其是在前轮要下来的时候，这时候太快了，如果方向盘打不快的话，很容易就会错过右边的单边桥 5、待左边前轮下来，开始数数1、2，这时候要快速的把方向盘朝右打270°，也就是四分之三圈的样子 6、接着车身会向右摆，当右单边桥与车身正中央对齐时，这时候就开始向左回一圈方向盘（360°） 7、注意：如果速度快了的话，在右单边桥与车身正中央对齐时回方向盘，如果速度慢的话，右单边桥与车身正中央对齐向左偏20公分，这时候再回方向盘，这个是跟个人车速有关系的 8、当右前轮上了右单边桥的时候，这时候就要开始向右回半圈方向盘（180°） 9、紧接着看车身，车身一定要摆正，不然右前轮会掉下来的，这时候可以看一下右视镜，然后来稍微修正一下 10、注意：右边轮子掉下了单边桥，这时候如果可以的话，尽量挤上去，避免被扣分

1、制定单词背诵计划2、下载百词斩APP3、读真题的阅读理解和作文4、每天读真题听力5、背作文模板和翻译的重要词汇6、大量做真题1.制定单词背诵计划：首先制定一个单词的背诵计划，因为单词你看过以后不一定全都能记住，所以要制定一个重复性的单词背诵计划，只要看到的时候能认识。2.下载百词斩APP：然后在自己的手上下载百词斩APP，在里面制定好自己的单词背诵计划，记住单词的背诵每天保持在40分钟的时间。3.读真题的阅读理解和作文：然后是读一些真题的阅读理解和作文，这些可以时间长一些，遇到不懂得单词一定要好好去查，因为六级考试常用的单词就是那么多，所以这个环节很重要。4.每天读真题听力：然后每天读真题听力，开始的时候要，跟着录音去读，知道自己完全读熟，把其中的单词也要全部弄懂。这样既可以练习自己的语感又可以丰富单词的积累。5.背作文模板和翻译的重要词汇：再就是，作文和翻译了，作文和翻译，需要我们把过去真题中的一些重要句子进行背诵，最后将背诵的模板和句子用到作文中，翻译则需要我们看预测卷，将预测卷中的翻译的重要词汇和语法进行背诵，最后用到考试翻译中。6.大量做真题：最后，就是要大量最真题，练习做题感觉和做题速度，最终修成正果。祝你考试通过。

申论考试技巧如下：一、归纳概括题归纳概括题是申论考试中的基础题型，题目难度系数在提升，归纳概括的对象多元化、抽象化。因此，需注意以下小技巧：1、多答不同核心关键词。针对题目限制作答字数紧张的考查趋势，作答时答案要精简，在尽量多体现关键词的基础之上再保证语句通顺即可。2、综合概括。即答案呈现尽量是“核心关键词+具体解释内容”形式。核心关键词尽量概括，若不会概括可将具体解释内容中的高频词、关键主语等词汇前置即可。二、提出对策题提出对策题的对策来源为直接对策和间接对策，直接对策于材料中归纳概括得来，间接对策是针对材料中问题、原因、经验、教训推导得来。因此，需注意以下小技巧：1、对策题最大的特点是看结果—问题解决与否。提出的对策应该具有针对性、可行性、可操作性。切忌对策假大空;2、关注问数。提出对策题目有时会要求概括问题或原因等，再针对性提出对策，因此，需要认真审题关注问数，避免出现遗漏要点作答。三、综合分析题综合分析题目作答看似没有“抓手”，其实不然，掌握作答小技巧依然能抓住综合分析题目“命脉”。因此，需注意以下小技巧：1、确定题目作答任务，根据具体题目作答任务要求进行作答，由此明确作答逻辑顺序及作答思路。2、回归材料寻找与作答对象相关的要点，把与之相关词、句等表述，全部整理到答案之中。按照总分总的逻辑顺序书写答案要点。四、贯彻执行题贯彻执行题目与其他题型最大区别就在于格式。贯彻执行题考查趋势为重内容轻格式。因此，需注意以下小技巧：1、格式。虽然重内容轻格式，但有些具体题目仍需要书写格式，所以，格式一定正确，除了题干中出现“不拘泥于格式、不要求格式、书写主要内容即可”等不需要格式，其他一律书写格式。2、逻辑。贯彻执行逻辑书写一般情况下，第一需要按照该文种逻辑，第二按照材料逻辑。3、内容。围绕作答对象及作答任务，回归材料梳理出与作答对象相关内容，按照一定逻辑书写即可。五、申发论述题申发论述题关键一点是对文章立意的把握要正确、准确。申发论述题文章立意来源于材料，具体论证分析还需要考生具有个人素材积累。因此，需注意以下小技巧：1、把握核心立意。第一，认真审题。审题干中的关键词和逻辑关系，关键词一定有而逻辑关系不一定有。第二，回归材料印证关键词，并通过材料的梳理寻找分论点角度。2、分论点角度选取要有区分度。分论点常选取意义角度或对策角度。分论点寻找时，选取角度即可为并列关系也可为递进关系。尽量避免对策角度和意义角度分论点交叉使用。3、文章结构建议选择五段式。可采用五段三分式，即三个分论点的文章。当文章主旨更倾向于书写两个分论点时，也可采用五段二分式，即两个分论点，多加一段过渡段最终形成五段式。

摆在新高三学生面前的学习重任：高考，正式拉开帷幕。 高考不同于平时的考试，要注意很多细节。 下面是我整合的高三学生高考考试技巧与 方法 总结 ，一起来看看吧。 高三学生高考考试技巧与方法总结 答卷前的思路设计 这是针对你的基础知识的掌握情况而言的。假如你这门学科的基础知识掌握得不太好，那么答卷的侧重点不应放在后面的难度较大的题目上，考卷发给你后，你先看后面的题型是否解过，能否将题不太费力地解答出来，倘若不能，就应把主要精力放在前面的基础知识性的考题上。只要你尽可能在基础知识上不丢冤枉分，即使后面的难题不做，一般来说，薄弱科得60-70分是没大问题的。假如你这门学科是拿手科，那么你就应该合理分配时间，基础题与难题都要认真去做，确保这科能拿到高分。 按要求规范答题 按要求规范答题是得高分的关键所在。按要求，答题时用0.5毫米黑色签字笔书写，因为扫描后试卷模糊易失分;一定要在规定区域内答题，因为超出范围会在扫描时被切掉。认真答题，仔细检查，防止在答题过程中出现错字、别字、漏字或写错字母，更不要出现漏答题目或答错了题目位置等非智力因素的失分现象。 关键词不可遗漏 高考改卷，按点得分。在阅卷过程中，评卷老师的注意力集中在关键词或者关键步骤上，有则得分、无则失分;而且往往注意答对部分，对于答偏答错部分常常无暇顾及。所以考生在作答时，要尽量避免下笔千言、离题万里的情况，回答要切合题意答出关键词。在回答不自相矛盾的情况下考生可以多分点，尽可能地从不同的角度答得全面些，不然如果只是从一个角度或只回答一个方面，答得再完整也只有一个得分点。 回答要有技巧 高考改卷，对于可给可不给的分，一般的处理原则是尽可能地给分。所以每个评卷老师都有误差分内的拍板权，因此，要想拿到误差分，就必须让评卷老师满意,因为加起来就是好几分了，故应当予以重视。实践证明，要多得分应该注意以下几点：1)卷面要整洁，字迹要工整，层次要清楚。如果书写模糊，涂改很多，会造成难以辨认，也不能给分。2)能答则答，不能答也要有条理地答上几点。 审题清楚多方思考 现在的高考以能力立意为主，答案合理即给分。故考生平时备考时要侧重于对知识的理解和应用，不要仅停留于死记硬背上。回答问题时要注意审题，把题干关键条件、所问问题理解透彻。回答时要避免丢三落四的情况，或者一看太难，就犹犹豫豫，改来改去，或者干脆不答，就一分也没有，造成失分。所以答题时要多方面思考，勇于解答。 难题先跳过手热好得分 周洁娴， 毕业 于华师一附中理科班，去年高考664分。 说到去年高考数学和理科综合，周洁娴仍心有余悸。数学开考时不顺，她几道选择题拿不准，十几分钟后越做越慌。她决定跳过这几题往后面做，没想到思路打开了，答题很顺利，之前拿不准的题也好上手了。“我感觉脑袋也像机器，需要预热!” 开头最易错回头可救分 “基础题得分和丢分都很容易。”去年毕业于武汉三中的黑马陈野介绍，越容易的题越要仔细。 陈野说，自己能超常发挥，很大程度因为考试时基础题得分高，特别是理科综合和数学两门。做选填题时，无论题目多简单，都会保证做完后再检查一遍，确保能做的题目不出错。“既然得不到难题分，一定要保证简单题不错。” 周洁娴回忆，考数学时，离交卷还剩10分钟，她开始回头检查。结果重新算了算看上去不对劲的答案，发现真有错误，救回10多分。 时间很宝贵掐表做综合 -对于综合考试的时间，受访学生均认为，一定要学会合理分配时间。 -周洁娴回忆，做综合试卷的物理部分时，最后一题有点难。当时她做前面部分花的时间已超出预算，结果越做越急，无奈之下只得放弃物理最后一题。好在自己做化学时挤出了一些时间，最后回头才完成物理这道压轴题。 -毕业于武汉一中的黑马梁巾认为，综合科目的答题没必要刻意按照统一的答题模式，但最好分科进行，不交叉答题。答题时，应先做自己最拿手的科目。 正确对待易题和难题 容易题，容易使人轻视，不费思索顺手写来，铸成错误，所以有个“容易题，容易错”的说法。在容易题上得分与失分往往就在于仔细不仔细。对待难题，也有同样的问题，难题对你难，对别人也同样难，不能因某难题没做出，失分多就慌神。遇到难题一时做不出来，要打个记号，留在最后做。做难题时要注意回忆一下基本概念、公式、定理，回忆一下老师在课堂上的分析和老师教给的解题方法，这样有助于开拓思路。解答难题时还要注意：会答多少就写多少，会列几条就写几条，会算几步就算几步。哪怕只知一个定理、一个观点，一条论据，只要有关，就应写上，这样虽然得不了满分，但也能得部分分。如文科中的古文翻译，能译全文当然好;不会全文，只会一段，就译一段;不会整段，能译几句就译几句，这样也能争得分数。 高考前怎么调整心态 先思后写，不能图快，力求一遍成功 不少同学考试中只图“快”，读题不准，思考不够提笔便写，常常是做了一半又划掉重写，白白浪费许多时间。也有同学为了确保有大段时间检查.审题出错，计算答题马虎，结果越算越繁，处处出错，越错越急。所以答题时应认真仔细，力求一次准。不能总想着“反正要检查”。而且根据调查表明：绝大部分同学的检查都查不出真正出错的所在。 细心检查 检查是打扫战场，是每次考试都不应忽视的一个环节，怎样检查效果好是大有讲究的。要求冷静，所谓冷静就是从原有的思路中解脱出来，从当事者变为旁观者，对试卷做仔细审查、无情挑剔。要知道：当局者迷，旁观者清。应试者只有头脑清醒时，才能避免种种可以避免的遗憾。有的学生翻来复去看自己的答案，检查了半天什么也没检查出来。 在检查前我们要认识到：考卷的失分可分为两种： 一是必失分，指的是无论如何也做不出来而丢的分; 另一是失误分，失误分指因为审题不清或马虎而丢的分，检查的目的在于尽量避免失误分。 因此在你答完试卷进行检查时，可逐题进行，每检查完一题后，看看这道题是得分(指有绝对把握)，还是失分，失分的原因是必失分，还是失误分。 检查时要注意两点： 一是重新审题，审题马虎不细心是造成失误分的主要原因; 二是检查关键点，实际上，一道题只有2-3个关键点易失分。最后还要检查一下是否有漏题现象。 高三学生怎么制定备考计划 原则一：张弛有度 计划的时间不能定的太紧，否则有些意外就不能完成了，反而会影响心态。做计划要做到张弛有度，即考虑到个人的现实情况，又要考虑到一些不可预知的外界因素。 原则二：前松后紧 高考是考生面对的第一次重大考试，对于考生而言，尚不能完全理解高考的重要性，因此对于高考 学习计划 的制定要做到前松后紧，起初制定的较为宽松，随着高考的临近，学习计划要逐渐变紧，让考生逐步进入学习状态，避免揠苗助长的行为。 原则三：因地制宜 优等生查缺补漏：优等生，也就是成绩在重点线以上的考生，在制定学习计划时重点是把弱科补好，让强科更强;中等生补足弱项：中等生，基本上是成绩在一本线上下的考生，要重视对弱科的复习巩固;成绩不理想的考生要夯实基础：所谓学习成绩不理想的考生，也就是成绩在专科线上、二本线偏下的考生。全面夯实基础是关键。因此，在制定计划的时候，要特别关注基础知识的复习。 原则四：周密具体 科学的学习计划要做到具体和周密，考生在执行学习计划的过程中要有明确的方法和具体的目标，每天的学习内容和学习流程都要做到计划周密，执行有力。 高三学生高考考试技巧与方法总结相关 文章 ： ★ 高考考试总结技巧 ★ 高考学霸考试提分技巧与方法 ★ 高三学习方法与技巧 ★ 高三学习方法总结最新范文精选5篇 ★ 高三学习方法指导与学习方法总结 ★ 高三复习的四大技巧12种方法! ★ 高考高效学习方法总结 ★ 高考冲刺备考方法和技巧 ★ 高三各科学习方法总结

背书

您好，天星培训百度知道团队为您服务。第一，回顾教材，把握做题方法 教材的作用在于帮助考生理解知识，里面蕴含着一系列的思维方式与方法，跟着思路走便能得到应有的训练。考生在看教材的过程中要学会把教材读薄，也就是把书中的各部分内容在脑子中用线串起来，形成适合自己的认知体系。通过结构图的打造，我们就会在记忆一件东西的时候剔除不必要的环节和内容，轻松地将知识掌握。在这段时间中，中公教育专家建议考生要注意将教材翻几遍，将知识体系构造完整，确保每一环节无疏漏，当一本书的厚度在脑海中只有精髓式的薄薄几页，就说明考生对其中的知识有了全面系统地掌握，对待考试自然可以游刃有余。 第二，重视真题，参透命题规律 真题从头至尾都是考生用于备考的有力工具，真题的价值对于考试来讲是无法想象的。申论考试的阶段改革性决定了参考价值性特别高的试卷还是为数不多的，因此我们要有效地利用好这些真题，把握其中的规律与发展趋势，才能做到有的放矢。对于真题的反复训练不必多说，值得注意的是，我们在做真题的时候要懂得学以致用，尽量用学到的思路和方法解决问题，培养自己进行科学地解题。开始不要怕慢怕麻烦，转换思维方式必然会有一个适应的过程，当你慢慢找到了做真题的特点与诀窍，做题也就越来越简单了。 第三，多做模拟，熟悉做题流程 做模拟题可以帮助考生不断熟悉做题方法和流程，保持做题的状态。在考前的最后阶段要保持练习，一定要强调时间与速度的把握。在训练的同时，不能耗费过多脑力，即要训练但时间不宜过长。练习时一定要动笔写，严格按照试卷的要求每一个题目都要认真作答，很多考生看到试题尤其是文章写作题就望而却步了，只在脑子里想想答案就觉得完事大吉。其实不真正动笔写是起不到锻炼的效果的，真正到考场上时仍然写不出答案，所以反复动笔练习才是提高成绩的王道。公务员考试是自觉性很强的考试，不是和其他人的竞争，而恰恰是自己与自己的较量，克服想懒惰的欲望，你才能有更大的机会登上巅峰。 第四，关注热点，提升理论水平 时政热点是比较灵活的备考部分，在接下来的这段短期的复习时间中能多多关注和积累些相关的资料和知识是有突出效果的。博大弘仕专家认为，对于热点的关注关键在于两方面：从教材和模拟中寻求指引，从新闻头版中发掘热点。教材中的时政与模拟题涉及的角度是经过了细致分析与层层筛选得出的精华，倘若仔细揣摩，考生可以从中得到很多启发与认识；另外，新闻网站中的头版新闻和热点评论也是值得考生们关注的领域，多看以促进思考，为考试答题增加材料储备，提升理论高度。 第五，注意休息，调节考试状态 越临近考试越要有良好的心态作保障。稳定的心理状态能够保证消除考前的焦虑，保证考试中有稳定的发挥，保证这次考试不会因为心理突发因素而留下遗憾。距离考试还有半个月的时间，这是考生精神高度紧张的时期，也是最容易心理烦躁的时期。考生首先不要给自己增加不必要的压力，提醒自己只是一次普通的考试而已；其次适当安排些娱乐活动以放松神经，调节生活状态。人的神经就像一根皮筋，绷得太紧当然很容易断，但换种松弛有度的方式便可以锻其韧性，增其寿命。劳逸结合方能帮助考生自信而轻松地迎接挑战。如有其它疑问，欢迎向天星培训百度知道团队提问。祝您生活愉快。

高考听力技巧与策略如下：1、迅速浏览问题。利用听录音前的时间，迅速看一遍题目，预测短文或对话可能涉及的内容。2、注意听短文的首句和首段。文章的开首句和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。3、获取对话中的具体信息。注意对话中的一些具体信息，如时间、地点、人物、年代事件、数字等。4、理解领会对话的意图观点、态度及内容。要特别注意讲话者随时会改变主意和更正说过的话。有时候，更正的话会由其他人说出来。5、立足于整体。不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上。6、重点听实词。要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。提高英语听力方法：增加词汇量听力的提高离不开词汇量。词汇量越丰富，越有助于提高听力。要想丰富词汇量，可以买本英语词典来背，或者下载一些有关单词背诵的软件，每天定期背诵。听、说、读、写相结合听力的提高不仅仅在于听，还在于说、读与写。只有把这些充分结合起来，才能进一步提高英语听力。多看一些英文电影也有助于英语听力的提高。但要注意的是最好看一些经典的电影，然后反复去看，还有尽量不要看字幕，慢慢地，你会找到那种英语的感觉。

【 #英语听力# 导语】高考英语听力内容主要是简短的对话和短文，很多同学认为只要把原文听懂了，就可以选出正确的答案。听懂英语听力原文是关键，但是选出正确答案还是需要有一些技巧的。下面是 分享的关于高考英语听力考试技巧。欢迎阅读参考！ 1.关于高考英语听力技巧解读 　　1、迅速浏览问题。利用听录音前的时间，迅速看一遍题目，预测短文或对话可能涉及的内容。 　　2、注意听短文的首句和首段。文章的开首句和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。 　　3、获取对话中的具体信息。注意对话中的一些具体信息，如时间、地点、人物、年代事件、数字等。 　　4、理解领会对话的意图观点、态度及内容。 　　要特别注意讲话者随时会改变主意和更正说过的话。有时候，更正的话会由其他人说出来。 　　5、立足于整体。不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上。 　　6、重点听实词。要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。2.高考英语听力怎么练习 　　一、强调话语的整体理解 　　高考听力测试题的设计主旨是检查考生在语篇层面上对听力材料的理解能力，这种理解必须建立在对语篇的整体理解之上。因为，无论是对话还是独白，没有整体知觉是不可能实现确切理解的。 　　二、强调口头语言的真实性 　　高考听力测试题的语料是来自生活的真实语料，而不是为了检测知识而专门准备的不具备交际条件的语料。真实的语料是具有真实语境，真实动机，真实心态，真实人际关系和真实交际策略的实际的言语活动。 　　三、强调社会语言策略的具体把握 　　考生在接受真实的语料时应当使用适当的社会交际策略，把听的重点放在有目的地获取信息上，在获取信息的过程中，考生应当在整体语篇理解的背景上把各种具体信息联系起来，在头脑中构成真正符合实际情景的心理画面。当然，这需要考生在平时的训练中就逐步积累实施社会语言策略的体验和经验。 　　四、强调听力技能的熟练运用 　　听力试题实际上涉及对语境的体验，听的过程中的预测活动，对谈话人社会角色的分辨，对交际策略的实际运用等项技能的实际运用。由于高考听力语言材料是真实性较强的材料，所以，这种试题就要求学生十分熟练地使用各种听的技能。3.高三英语听力复习方法 　　一、练习专题及套题 　　在高三最初复习阶段，考生可进行分项专题训练，比如集中训练第一节前五道题，以适应只听一遍进行作答，尽快找到考试的感觉。 　　第二节是听两遍材料，同时回答2至3道题。考生要注意，听第一遍和第二遍时要有不同的侧重：利用第一遍听力了解大意，关注做题顺序，不要因为录音中设置的干扰或一两个生词而影响情绪，以放松的状态获取尽可能多的信息，听懂内容。 　　同时，为防止遗忘，在听的过程中，对涉及的数字、年份、地点、去向及人员关系，要迅速笔录，也可为下一步核对提供可靠依据。听第二遍时，要把握时机，对第一次听到的信息进行检查和补充，作针对性处理，去伪存真，查漏补缺，并做出正确选择。 　　第三节的听力填空，考生要集中训练抓取关键信息及单词拼写正确性，提高判断大小写及单复数的能力。当然，考生也可根据自身情况，按听力话题进行专项训练，如按天气、时间、数字等分项训练，之后可进行模拟套题训练，以适应整个听力考试的节奏和时间分布，找到适合自己的做题节奏和方法。 　　二、充分利用录音原文 　　听力练习后，考生要认真阅读听力录音原稿，尤其是没听明白或错题所在的段落材料，找出没听懂的原因。可从以下几方面分析： 　　自己发音与录音有偏差，录音语速较快未能跟上，或是录音中有生词阻碍了对文本的理解，或是对题目的理解没到位等。 　　分析错题原因之后，考生要整理听力材料中的生词或短语，课后加以复习记忆。 　　考生可能有这样的经历：听力过程中整个句子中仅仅因为一两个单词不理解，导致对整个句子甚至语篇的理解产生偏差。所以，考生要尽可能多地掌握词汇，扫清听力中的生词障碍。 　　三、反复听错题难题 　　对于没有听明白的题，考生要反复训练，信息关键点要反复听，个别关键句多听几遍。 　　根据普通高中英语课程标准，语音包括重音、语调、节奏、停顿、连读、爆破等。 　　考生要根据录音中说话者语音的变化，理解其表达的意义和观点，揣测其态度、意图、情感等。 　　高考英语听力会出现一些比较容易识别或稍加注意就能识别的连读。语气和语调也有重要作用，很多时候通过它们才能准确判断说话人的意图和态度，而且其中常常含有隐义。 　　考生除了进行专项训练，还要注意语速、发音、连读、语调等细节，并进行一些朗读、模仿等。 　　四、加强第三节训练 　　考生要尽早着手准备听写部分单词的拼写，避免“听对音，写错词”的现象。通过加强第三节的训练，提高区分大小写、单复数的意识。 　　有的考生就是在第三节拼写出现失误，与满分失之交臂的。基础较弱的考生要尽早分类记忆单词拼写，如星期、月份、四季、颜色、形状、国家等。 　　五、练习机考答题模式 　　高考听力机考与传统的纸笔考试不同，要在电脑上进行。考生要习惯对着电脑屏幕看题，因此考前的一段时间要进行相关练习。 　　机考时不能提前看题目，且读题时间和作答时间均有限，所以考生要在电脑屏幕上快速阅读题干和选项。审题较慢的考生要加强这方面的训练。 　　六、掌握答题策略 　　1、抓紧时间阅读题干和选项 　　机考有严格的时间限制，所以考生要迅速提取关键词和重要信息，明确什么时候轮到什么问题，以便在听力过程中快速找到答案。要特别注意答案不一定是按题目顺序出现，有可能是第三题的答案先听到，最后才听到第一题的答案。 　　考生可把每段材料涉及的几个问题都铭记于心，听到相应的答案就作答，眼睛不能只盯着第一题看，以免错过后面题目的答案。 　　考生还要注意，有时选项会在听力材料中都提及，或多个题的答案会在短时间内连接说出，这就需要考生注意力高度集中，明确题干要求，熟悉选项内容。 　　2、用速记法记录信息 　　在进行听力复习时，考生还要强化练习速记技巧。 　　所谓速记就是，将听力内容进行快速记忆或记录，准确理解其表达的含义，进而选出正确选项。 　　速记时可采用符号法或是缩写法。缩写法在第三节听力填空题中最合适。考生可先将听到的单词缩写在草稿纸上，以便腾出时间听后面的内容，最后再将全拼单词填在空格处。如，telephone可缩写为tel，advice缩写为adv，information缩写为info等。考生也可按自己的习惯进行缩写。 　　3、检查听力填空答案 　　在第三节，考生除要注意单词的拼写，还要注意每空只填写一个词。要关注所填单词的大小写和单复数，通过观察表格每行首字母的大小写情况判断应填单词的首字母。 　　对于填写的名词，考生不仅要通过听力进行判断，还要从语法角度进一步确定该单词的单复数情况。 　　考生还要注意语法和语义与已给出的文字之间的搭配，尽量不要听到什么就填什么，要根据语法和语义进行一定的变换。如，录音中听到的为不定式或动词原形，而空格处需要填名词性质的词，即动名词。 　　不能马上确定空格处要填入什么样的词时，不要针对一两个空纠结，要尽可能多地记录文字周边的信息，录音结束后再利用记录的信息分析空格处需要填的内容，做到听力考试不留空白。

英语听力考试技巧可以按照以下方法：1、在听录音之前，考生应将所有选项浏览一遍，这样可以对短文内容和文体有个大致的了解和判断。通过纵向、横向比较能发现一些解题的重要信息，如否定词、转折词、重复出现的单词和短语，这些都能够帮助推断短文内容及问题类型。2、要注意捕捉每篇文章或每一段开头的一句话，因为它们往往是该篇或该段落的主题句，概括了文章的主要内容或对下文作出了重要提示。3、要密切注意短文中事件发生的时间、地点、人物和情节这些要素，因为短文后的问题通常会以what, when, where, which, who, why, whose, how等疑问词开头。4、从整体上了解短文的中心内容，根据题目的要求把握主要情节或论点，在不影响听的前提下做笔记，把回答问题的关键词语及内容记录下来。5、听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记;

先看一遍题 之后靠自己

英语四级听力考试的技巧，你一定要记得三长一短，选最短，也一定要记得，就是重复原则里面重复最高的就是词汇

英语听力考试技巧可以按照以下方法：1、在听录音之前，考生应将所有选项浏览一遍，这样可以对短文内容和文体有个大致的了解和判断。通过纵向、横向比较能发现一些解题的重要信息，如否定词、转折词、重复出现的单词和短语，这些都能够帮助推断短文内容及问题类型。2、要注意捕捉每篇文章或每一段开头的一句话，因为它们往往是该篇或该段落的主题句，概括了文章的主要内容或对下文作出了重要提示。3、要密切注意短文中事件发生的时间、地点、人物和情节这些要素，因为短文后的问题通常会以what, when, where, which, who, why, whose, how等疑问词开头。4、从整体上了解短文的中心内容，根据题目的要求把握主要情节或论点，在不影响听的前提下做笔记，把回答问题的关键词语及内容记录下来。5、听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记;

【 #英语听力# 导语】听力学习同其他内容一样，一定要从基础抓起，尤其是语音的矫正与辨别不容忽视。只有从基础的语音入手，逐步过渡到单词、短语、句子、对话和语篇，才能真正起到提高听力的作用。下面是 分享的关于英语听力考试技巧。欢迎阅读参考！ 1.关于英语听力考试技巧 　　技巧一：学会取舍，理解内容 　　听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。我们在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。何况我们听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。 　　技巧二：扫视材料，预测内容 　　当广播中朗读听力要求时，我们要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。并且，在扫视中我们对提出的问题尤其要注意。这样做的结果是听录音时我们可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。 　　技巧三：注重首句，抓住主旨 　　在听长文段时，由于信息多，而且听力不同于阅读，朗读速度非常快，需要我们快速做出反应，所以在听的时候就更应当注意主旨大意。在阅读中我们知道作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括，有些作者也会在结尾时再一次点题。文段中间部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点，进一步举出例证，这一部分基本上是事实或是细节。了解了这个特点后，我们在听录音材料时就可以有目的地听。如果为了解答主旨问题就要着眼于首句，如果为了回答细节问题就要注意中间部分。 　　技巧四：简单记录，便于辨认 　　长文段听力中细节很多，所以只靠脑子记忆确实有困难。我们在做长文段听力时可以做一些简单的记录。这种记录要非常简练，要记重要环节。如文中提及的人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字、选择等信息都非常重要。笔记要提纲挈领，达到帮助记忆、推断和答题的目的即可。记录的方法多种多样。可以使用符号、画图、缩写形式等，只要自己能辨认就可以了。2.英语听力无法提高的原因分析 　　原因一：单词不熟练或词汇量太少。 　　有时候我们听音非常清晰，但要么不能很快辨别出单词的意思，要么根本就不知道所说的是什么意思。这原因就是单词不熟练或词汇量太少。如果我们对单词的读音都熟悉到像good-bye, how do you do? thank you! 一样，那听力肯定会大为提高，怎么办?自制‘单词听力磁带"吧。 　　原因二：发音不准确。 　　假设我们的发音能做到和外国人的发音完全一样，你能听懂自己的发音，就一定能够听懂外国人的声音。English speaker一般是用‘底气"发音，而多数中国人只用口腔发音，说出来的话味道差别很大。因此，找一盘发音纯正的英语磁带吧，反复、认真地模仿，每天训练1-2小时，2到3周内声音条件会有大的变化。 　　原因三：英语有不同的口音与方言。 　　首先是说英语的国家众多，比如美国、英国、澳大利亚、加拿大等等，它们的口音有一定差别;其次是同一国家的不同地区也存在不同的方言。为能听懂英语，我们必须要在精听的基础上广泛地听，听各种口音与方言的音带，适应一段时间就能听懂了。 　　原因四：对自己的听力信心不够。 　　信心不够往往会在辨音时产生紧张情绪，结果本来能听懂的内容也没有听懂;另外信心不够还会产生沮丧情绪，导致注意力不能集中到听力材料本身上去。对此一方面看到自己的点滴进步，不要想‘一口吃个胖子";另一方面要做多种英语实践活动并努力使自己获得成就感，比方和外国人聊天，精心准备并参加英语口语比赛等，以此来激发自己的信心。 　　原因五：对连音和略音缺乏了解。 　　有些单个的单词在句子中由于受到其它单词发音的影响，和它的单个单词的发音并不完全相同，以至于造成了我们在听音时出现困难。解决的办法一是了解有关发音知识与规律，而是多进行含有连音和略音句子的操练，常此以往，自然会运用并能听懂。 　　例如：This is an apple. 中就两处连音;Father and mother are both teachers. 中and 就只读/n/ 音，属于略读。3.有关提高英语听力技巧 　　选择正确的听力材料 　　对于很多的英语听力不好的同学来说，选择适合自己的听力材料是非常的重要的，我们要根据自己的实际情况去选择适合自己的材料。我们要听简单的听力材料，等到我们都能听懂的时候，我们在选择难一点的，循序渐进，不要急于求成，每天坚持听英语听力材料，这样我们的英语听力成绩一定会有所提高的。 　　快速读题 　　我们在看到一道题的时候，要迅速的阅读，我们必须抓住放英语听力的间隙，快速的把题阅读完，这样我们能够节省时间，提高自己的英语听力效率，也能提高自己的英语听力的正确率。也给我们的判断正确的选项提供了时间。 　　果断选题 　　我们在答英语听力的时候，一定要果断的去选择英语听力题，在考试中有一个良好的心理状态，在平时的考试中，我们可能会有这样一种情况，就是刚开始自己选择的是正确的，但是经过考虑的之后，经常会选择错误的，考试之后就会后悔，所以我们在做选择题的时候，一定要果断，不要犹犹豫豫。 　　摘要式听写 　　要想提高自己英语听力的成绩，我们还必须要经常的去练习，我们可以在平时的多听写听力材料，把自己听懂的写下来，把自己没有听懂的划上横线，听完之后我们在去看英语听力材料，这样经过长时间的练习，我们的英语听力就会有所提高。 　　反复听 　　我们在平时练习英语听力的时候，一定要反复的去听，这样有助于我们形成听力条件反射，把自己听到的内容反射式的在脑袋里写出来。

播音主持考试技巧-即兴评述的方法 　　即兴评述是播音与主持专业考试中较有难度的一项内容。即兴评述的目的是考察应试者快速思维和组织语言的能力、口语的表达能力及临场不慌的心理素质。它要求考生思维敏捷、快速组织语言能力强，记忆力强，同时，它也是对考生知识功底、文化素质的检验。下面来看看即兴评述的技巧有哪些吧! 　　在应考时，同学们需做到以下几点： 　　1、 审美理论 　　抽到一个题目，要认真审题。主考一般在学生抽取题目后，都让学生把题目出生朗读一遍，目的就是让考生明确并且记住，基准题目。下去准备时，首先要有一个明确而正确的观点，这是“立论”的含义。观点既要明确还要正确，有了明确而又正确的观点，有话可说，有话好说。 　　2、 确立提纲结构 　　确定了观点，就要迅速围绕观点思考一个提纲，理清议论的思路，思维要积极活跃，思路要尽量开阔些。准备完提纲如果还有时间，可以再把开头的话和结尾收场的话想一想，争取设计得精彩一些。诗人杜甫说得好：“语不惊人死不修”，所以要重视开好头，收好口。 　　3、 强化记忆，边想边说 　　即兴评述对考生强行记忆能力也是一种检验。快速想好了提纲，要反复加强记忆，首先是把大的分观点和大的结构记住，然后再强化记忆分观点的小观点和小结构。说的时候，一边想一边说，不要试图去背准备时的原话，而要去说准备时观点的意思。 　　4、 联系实际，巧用例证 　　即兴评述是要应考者谈谈对某一问题的看法，而不是让应考者作一篇理论文章或学术演讲，因此，无论什么题目，评述就是谈自己的看法，怎么认为的就怎么谈，不要去揣摩主考的心思，投其所好。联系实际，是最好的方法，是联系自己的实际，联系自己身边人的实际，联系自己所熟悉的社会环境的实际，谈自己最为熟悉的人的实际。特别是当思维和语言不太顺畅时，或一时想不去准备的提纲时，都可以信手拈来一个生动的例子，一方面可增强论证的力度，一方面可边说边理清思路。当然，也不可把评述搞成例子的堆砌，关键是要用得好，用的不留痕迹。 　　5、 自信连贯，一气呵成 　　即兴评论的成功与否，与应考者的自信心强弱有直接关系。准备得再好，怯场不自信也难以出色发挥。所以，自信心就显得更为重要，可以用“把收听对象设想成不同意你的观点的人”的方法来调动自己的评述欲望。另外，尽量使评述连贯，流利，即使一时“无话可说”，也要“硬着头皮往下说”尽量不要让语流出现“断线”“卡壳”，因为这种现象会加剧思维的空白和心理的紧张，要紧压感，坚定信念，就一定能够渡过暂时的难关，一气呵成，完成评述。 　　6、 自拟题目早练习 　　即兴评述这种短时间内口脑并用口头作文的能力对人的中和素质要求较高，没有平时的时间积累，难以一蹴而就。因此，有志于播音与艺术专业的青年朋友，可以通过平时自选题目，自我评述的方式，加以练习，积累经验。 　　自备稿件朗诵 　　通过文学作品的朗诵，进一步考察考生声音的适应能力、语言的变化能力，内容的感受能力和丰富的表现能力。这项考试的内容是考生提前自己准备的，主考老师一般都对这一项内容的心理期待值较高，所以，同学们也一定要做好充分准备。 　　一、选好作品 　　1、作品的选择对朗诵的成功非常重要。作品必须是自己喜欢的、很感兴趣的。 　　2、选择的作品最好能有一个相对集中的情节，而且最好是有一个感人的情节，如表现母爱、父爱、兄弟情、师生情、纯洁的友谊、高尚的品行、难忘的一段往事等，这样的内容既容易调动朗诵者的感情，也容易表达得生动感人。 　　3、如果平时缺少朗诵的基础和一定的把握，不一定非耍选择名家名篇。因为名家名篇的作品虽堪称精典，但也多“博大精深”，朗诵起来有一定的难度;另外，这样的作品，主考老师一般也会很熟悉，考生朗诵名家名篇，可能会诱使主考在无意之间心里期待值的`增高，同时，也容易暴露朗诵者功力的严重不足和问题。 　　4、选择的作品其内容感情起伏变化的幅度不宜太大。 　　二、能够脱稿朗诵 　　脱稿意味着熟练，意味着用心。熟练地脱稿朗诵会使应考者更加自如地发挥，更好地与主考交流。 　　三、要注意语言的形象性和动作感 　　文学作品是靠形象取胜的，这是它与叙述性的、议论性的稿件很大的不同之处。朗诵时就不能“平铺直叙”语言干巴呆板，而要善于绘声、绘色、绘形和抒发感情，要做到这一点，朗诵者自己首先要心中有形象，心中起波澜，富于想象联想，并且敢于强调、敢于表现。 　　四、善于把握高潮 　　高潮即作品感情的至高点、凝聚点。文学作品的朗诵是耍讲究高潮的。高潮也即是全篇的重点，感情最为浓重之处，表达的最为生动，震撼人心之处。朗诵者在预先准备时，应注意挖掘设计、感受这感情的至高点，才能使朗诵产生动人心魄的魅力。 　　五、善于控制感情和声音 　　文学作品朗诵感情表达的幅度有时会很大，色彩也较为丰富，表达时要注意留有余地，避免到达极限。感情的酝酿可以充分些，但声音运用要收一些，特别是一些高亢、激越的句、段，更应注意以情带声，防止用声过高过强。 　　六、适当运用身态语言 　　身态语言是指除言语以外的面部表情，手势动作、身体姿态等表达手段。这些表达手段也叫副语言表情手段。副语言表情手段运用得当可以对言语表达起到补充、辅助、强化的作用。运用的原则是协调、自然、一致。 　　综上可以看出，播音主持专业的各方面考试都需要技巧，同学们把握住这些技巧，考试时一定就能取得满意的成绩。祝同学们梦想成真。 ;

英语听说考试技巧1.录音不宜太心急，一到录音时间就开始录音。2.大声说英语。从阅卷经验看，在每一部分的考试中，考生只要能说出相关的英语，回答的不管是一个一个短语，还是一个并不是很完整的句子， 都会给分。3.说好前几句。担任多年英语人机对话改卷的老师发现，第一印象很重要。“秒杀”给分是常有的事。用较好语音和语调，自信地把开头说出来，你会马上赢得老师的好评，给你高分是不足为奇的。尤其体现在Part A的模仿朗读和Part C的故事复述部分里。4.善于自然纠正。在Part B的三问五答里，有些考生明知自己回答错了，不敢再说，呆呆地等着时间过去。其实，当考生在录音的过程中，发现自己回答错了，只要时间允许，考生又能自然纠正过来，评卷老师是会以考生最后纠正过来的答案给分的。5.巧练自信的声音。宏亮的声音更具有穿透力，给人精神饱满自信的感觉。相反，懒洋洋的声音对人有催眠作用，会让本来已经有倦意的老师感觉更累。然而，声音也不宜时大时小。保持自信，字正腔圆的表达一定能打动评卷老师，得分就会高一些。

广东高考英语听说训练与考试技巧 　　高考的技巧在于如何去分辨如何去得分，得什么分是最重要的。因此，平时老师都会跟我们说明白分值的占总分的比例大小。那么，我们就先来分析一下广东高考英语人机对话口语考试的分值比例。下面是我为大家带来的广东高考英语听说训练与考试技巧的知识，欢迎阅读。 　　分值比例 　　第一部分：Reading Aloud 根据视频大声朗读文章，要求流利通顺，文章中有一定的新词汇。(20分) 　　第二部分：Role Play 要求扮演角色，与电脑互问互答，先根据提示问三个问题，再回答五个问题。(16分) 　　第三部分：Oral Competition 口头作文，听一篇文章，然后根据故事梗概和关键词，复述该故事。(24分) 　　广东高考英语人机对话口语考试分为三部分，一共60分，折算15分。 　　考试答题注意事项 　　1、调整话筒，让话筒靠近嘴巴，保证录音质量。 　　2、养成作好笔记的习惯。 　　3、录音答题时保持镇定，确保自己的发挥。 　　答题技巧 　　PART A 答题技巧 　　第一遍：看视频听录音时，注意力应放在说话者的发音、语调和意群停顿上，同时尽可能地记下一些关键词语。自我演练时，考生首先要熟悉画外音所叙述的内容，记住需要换气和停顿的地方。 　　第二遍：边听录音边看视频上文字时，最为关键的是要注意说话者的语频，并对个别较难发音的词语加以关注。录音时，考生是看着相同的视频片段进行录音。这时最为关键的是语频要与视频上显示的保持一致。一定要读出来，碰到不懂的单词，按字母规律发音，不要不读。 　　PART B 答题技巧 　　1.听前抢读和预测 　　预测可能出现的词汇(尤其是关键词),和出题方向。 　　如:情景介绍:女士和男士谈论即将来临的.面试预测:关键词interview可能出题方向When will you have the interview? 　　How will you go there? 　　Are you prepared for /nervous about it? 　　2.做笔记，抓关键词 　　前面的英文短片部分和三问部分是所有听力信息的输入部分，这两部分要做好听力笔记。在三问环节，计算机会回答两遍.计算机回答问题的内容往往是下一部分回答的答案或提示。 　　观看英文短片时要在听懂大意的同时留意涉及的人物、事物、时间、行为等相关信息(5w1h)，并适当做笔记,在短时间内强记细节信息,如年代,单价,折扣价,门牌号等。练习快速记笔记，用最简洁的符号记录信息。如字母/箭头/数字/汉字/图形等。如: 　　考生用英语提问：新图书馆周末开放吗?(Is the library open on weekends?) 　　计算机回答:(Yes. Itu2018s open from 9:00 a.m. to 7:00 p.m.on weekends and it opens one hour earlier from Monday to Friday. 播放2遍) 　　计算机提问：(When does the new library open from Monday to Friday? 播放2遍) 　　考生回答计算机提问(It opens at 8:00 a.m. from Monday to Friday.) 　　3.准确获取信息后，考生不需要再关注画面，应更留心使用规范的英语进行问答。 　　4.时间上的把握，全程注意力高度集中 　　5.放弃过去的、听不到、听不清的信息 　　PART B答题注意事项 　　提问部分 　　注意选好疑问词(5w1h), 确定用一般疑问句还是特殊疑问句,并以要求扮演的角色身份提问,注意交际实际。提问时注意使用语法正确的句子,尤其是疑问句的语序和时态，能提问多少就提问多少，甚至是一个疑问词也可能有分。 　　如提问:你想知道，诊所是否每天都开 　　Q: Could you tell me whether the clinic is open every day? 　　Compare:Is the clinic open every day? 　　When does the clinic open every day? 　　如: 　　1.住学校宿舍是否较便宜? 　　Is it cheaper to livein the school dormitory? 　　2.天气如何? 　　What is the weather like? 　　3.如何从学校到机场? 　　How can we get to the airport from the school? 　　4.最近的地铁站在哪里? 　　Where is the nearest underground station from here? 　　注意：准备提问时,可简单写下问句,特别是疑问词,使得真正录音时能比较顺畅。 　　回答部分 　　回答机器提问的答案来自： 　　(1)机器对考生的提问的回答 　　(2)前面的英文短片部分 　　所以考生要适当做些笔记。注意：回答问题时可用省略句式。 　　如:How long does a letter take to reach Japan? 　　-----About ten days. 　　What are they talking about? 　　-----Environmental problems. 　　建议 　　1.平常多练习朗读课文，纠正自己的语音语调。 　　2. 可以选用原来的听力材料来训练，不同的是不再做选择题。而是对倾听的材料提问并回答听力材料中的内容。 　　3. 加强语言基本功, 掌握听力技巧。 　　4. 多听多练, 熟练掌握答题技巧。 　　PART C 部分备考战略 　　听取故事时要注意 　　1.宏观把握，注意开头句; 　　2.记录关键词。 　　复述故事时要注意 　　1.明确复述时使用的人称或称谓; 　　2.代词he、she要弄清，正确使用单复数、时态、句子转承时的连词; 　　3.复述要连贯，不要连续重复某个词或某句话。 　　答题技巧 　　1.在录音播放两遍的过程中，做好听力笔记。要记好关键词，方便自己构思复述。 　　2.不要背诵，要用自己的话复述。 　　学习策略 　　用独白形式的、结构完整、情节清楚的听力材料进行练习。 　　建议 　　1.课堂上大胆发言，把握一切可以锻炼英语口语的机会提高口头表达能力; 　　2.充分利用课堂教学素材，选取故事性较强的文章或段落进行复述训练; 　　3.有意识地培养速记的能力，积累丰富有效的速记符号; 　　4.利用旧题型的听力材料，进行听说训练。忽略旧题型的选项部分，一边听一边记录要点，训练听取大意、获取要点以及已记录要点的能力，同时用自己的语言进行复述，强化故事复述能力的培养。 　　高分技巧 　　1.录音不宜太心急： 　　一到录音时间就开始录音 　　2.大声说英语： 　　哪怕说不好或不懂说也不要笑，碰到容易的题更不要偷笑，因为考生的笑会让评卷老师觉得考生的态度不好，不够严谨。当然，更不要说一些与本话题不相关的英语，普通话或方言等。全过程当然杜绝不文明用语。 　　3.说好前几句： 　　担任多年英语人机对话改卷组长发现，第一印象很重要。“秒杀”给分是常有的事。用较好语音和语调，自信地把开头说出来，你会马上赢得老师的好评，给你高分是不足为奇的。尤其体现在Part A的模仿朗读和Part C 的故事复述部分里。 　　4.善于自然纠正： 　　在Part B 的三问五答里，有些考生明知自己回答错了，不敢再说，呆呆地等着时间过去。其实，当考生在录音的过程中，发现自己回答错了，只要时间允许，考生又能自然纠正过来，评卷老师是会以考生最后纠正过来的答案给分的。 　　5.巧练自信的声音： 　　宏亮的声音更具有穿透力，给人精神饱满自信的感觉。相反，懒洋洋的声音对人有催眠作用，会让本来已经有倦意的老师感觉更累。然而，声音也不宜时大时小。保持自信，字正腔圆的表达一定能打动评卷老师，得分就会高一些。 　　6.活用“That"s all，thank you”： 　　说的时候， 不妨看看右下角的时间去调整自己的速度，太快吧，不像在复述，而且很快就讲完;太慢吧， 评卷老师听起来会烦;如果停顿的时间太长再继续就更加不提倡(因为评卷老师可能误以为你说完了，而不继续往下听了)，因此，千万不能停顿太久! 　　7.熟能生巧，巧练多习： 　　准确的语音语调离不开你反复的听， 反复的模仿。 ;

在英语四级考试的阅读部分中，有这么一类让人头大的题目，那就是长篇匹配阅读。下面我们一起来看看怎样解决这道题目呢？ 长篇匹配阅读分为两个部分，一是文章部分，段落由大写英文字母依次标识；二是匹配句子，由编号46-55标记。长篇匹配阅读之所以让人望而却步是因为篇幅长，内容多。往往容易让人失去信心。 个人认为拿到长篇匹配阅读后，首先应该先读10个答案。把10个答案的大致意思记住。如果先读文章的话难免受打击。 10个答案读了以后大致有个印象。再读文章的第一段和最后一段。一般来说，10个答案中有一个答案是第一段或者最后一段。这样会提高答题的效率，并且第一段和最后一段有助于掌握文章的大意。 注意答案中的特殊词语，如人名、地名、机构名称等，特殊词语一般比较显眼，在文章中查找特殊词语，再与答案相对应。 读文章时首先读第一句或者最后一句，有利于把握整段的意思，可以提高答题效率。注意高频出现的词语。然后再一一对应就可以完成这部分阅读理解了。

在英语四级考试的阅读部分中，有这么一类让人头大的题目，那就是长篇匹配阅读。下面我们一起来看看怎样解决这道题目呢？ 01 长篇匹配阅读分为两个部分，一是文章部分，段落由大写英文字母依次标识；二是匹配句子，由编号46-55标记。长篇匹配阅读之所以让人望而却步是因为篇幅长，内容多。往往容易让人失去信心。 02 个人认为拿到长篇匹配阅读后，首先应该先读10个答案。把10个答案的大致意思记住。如果先读文章的话难免受打击。 03 10个答案读了以后大致有个印象。再读文章的第一段和最后一段。一般来说，10个答案中有一个答案是第一段或者最后一段。这样会提高答题的效率，并且第一段和最后一段有助于掌握文章的大意。 04 注意答案中的特殊词语，如人名、地名、机构名称等，特殊词语一般比较显眼，在文章中查找特殊词语，再与答案相对应。 05 读文章时首先读第一句或者最后一句，有利于把握整段的意思，可以提高答题效率。注意高频出现的词语。然后再一一对应就可以完成这部分阅读理解了。

考试技巧英文翻译如下：一、英译汉翻译的基本程序1.通读并透彻理解原文。翻译之前仔细研读原文，解决好“翻译什么”的问题。边读边琢磨，确切理解原文所述事物本身的含义与之相关的外延联想，如原句的中心意思是什么，有没有褒贬义或寓意，对其中的修饰语的把握等。2. 组织语言。考生要根据上下文的语境选择适当的词汇和表达手段。3. 表达。 考生要从内容和语言两方面来考虑译文，尤其注意不能扭曲原意，不能错译或漏译。4. 审校。这是英汉翻译过程中必不可少的环节。考生将自己的译文与原文进行对照，看看译文是否忠实于原文，是否通顺易懂，是否符合汉语规范。二、英汉翻译的基本方法直译与意译直译指基本保留原有句子结构，照字面意思翻译;意译是在不损害原文内容和精神的前提下，为了表达的需要，对原文做相应的调整。如：Good marriage doesn"t just happen. They take a lot of love and a lot of work.Good marriage doesn"t just happen. They take a lot of love and a lot of work.直译： 好的婚姻不会仅仅发生—它们需要大量的"爱和大量的工作。意译：幸福的婚姻不是凭空发生的---它需要你为它付出大量的爱和做大量的工作。或：美满的婚姻不会从天上掉下来---你必须为它付出大量的爱，做大量的工作。很显然，本句话的意译要比直译更符合汉语表达习惯。当然，一句话并不限于一种译法，要根据具体需要而定。一般来说，在英汉翻译考试中，如果直译能达意就用直译，如果直译效果不好，就应该考虑意译。只要译文内容忠实，意思明白就行了。

英语四级考试翻译七大技巧如下：目前阶段，大学英语四级翻译引起了越来越多的学生关注，那么在考前如何快速的突破四级翻译呢？下面一起来看看英语四级考试翻译七大技巧。希望对大家有所帮助。一、增词在段落翻译时，为了能充分的表达原文含义，以求达意，翻译时有必要增加词语来使英文的表达更加顺畅。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。译文为： Modesty helps one to go forward, whereas conceit makes one lag behind.其中间加上了增连词whereas，以使英语的句子表达更加有逻辑性。二、减词考生要明白，英语的表达倾向简洁，汉语比较喜欢重复，重复作为汉语的一种修辞手法，在某种场合下，重复的表达一个意思，是为了强调，加强语气。汉语中为了有更强的节奏感和押韵，也经常会出现排比句。考生在翻译这些句子时，为了符合英文表达的逻辑，就要有所删减或省略。例如：这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈拥抱这个春天吧！译文为：Let us stretch out our arms to embrace the spring, which is one of the revolution, of the people, and of science.以上的汉语是比较重复的排比句，汉译英时考生要遵守英语的逻辑表达，加上定语从句来翻译，这样英文句子读起来也朗朗上口。三、词类转换英语语言的一个很重要的特点，就是词类变形和词性转换，尤其是名词、动词、形容词之间的转换。例如：她的书给我们的印象很深。译文为：Her book impressed us deeply.在此翻译中汉语中的名词印象转化成英语中的动词impress。四、语态转换语态分为被动语态和主动语态，汉语中主动语态使用率较高，英语中被动语态的使用率较高。所以考生在翻译时，要注意语态之间的转换。例如：这个小女孩在上学的.路上受了伤。译文为：The little girl was hurt on her way to school.五、语序变换为了适应英文的修辞避免歧义，有时需要对原文的语序进行调整。六、分译与合译考生在遇到较长的句子或较复杂的句子时，可以考虑分译，以使译文简洁，通俗易懂。同时考生也可以把汉语的两个较简短的句子翻译成一句英文，可以用连接词来链接。七、正反表达翻译正反表达翻译可以分为两种情况：1.汉语从正面表达，英语从反面表达。2.汉语从反面表达，译文从正面表达。例如：他的演讲不充实。译文为：His speech is pretty thin.以上便是我们与大家分享的大学英语四级翻译的七大技巧，希望考生在最后的冲刺阶段，结合翻译技巧多练习，Practice makes perfect! 只有把技巧应用于练习中，总结自己在汉译英中的缺陷，进行改善，才能提高！

者在基层人民法庭从事民商事审判工作，就民法案例的分析方法，结合有关学者的论述，谈一点粗浅的认识。笔者以前曾在校学习化学分析，认为与案例分析有相近之处。化学分析首先是定性分析，即待分析物品的成分，然后是定量分析即确定每种成分的含量。民法案例分析也有类似的“定性”与“定量”。原告起诉至人民法院，法院立案部门作形式审查以后，认为符合立案条件，予以受理，案件分配到主审法官手中，案例分析就开始了。就象拿到分析样品一样，接到一个案件，首先要有一个大致的定性，这个案件当事人争议的事实可能是什么，争议的焦点在哪里。然后，在被告递交答辩状以后，就可以初步设定双方的争点，通过证据交换，运用证据规则确定法律事实。这类似于化学分析中的定性。怎样处理案件，就类似于定量分析了。在现代化学分析技术支持下，同一个样品，在不同的地方进行分析，得出的结论应是的。但是，长期以来，在民法案例的分析中，我国一直缺乏一套规范、严谨的分析方法和思维，每个人都根据自己的学识，思维方式来分析案例，欠缺一种规范的分析方法。在实务中，有一些法官常常先确定了事实，然后就凭想象，直接得出结论，然后再为了支持结论去寻找一些法律依据；也有的判决中，事实清楚，法律适用也正确，但是没有对事实和法律的适用进行分析，欠缺说理；还有的从事实就直奔结论，没有推理过程。这些现象普遍存在，造成了实务中逻辑三段论和民法解释学的方法不能得到广泛地认可和采用，判决缺乏说理性。使民众对法律的公正性持疑。往往同一种案例经过两位法官审判得出了不同的结论，有时甚至相反。因此，探求一种规范的严谨的方法去分析案例，已成为当务之急，迫在眉睫。 一、案例分析方法的特点 案例分析方法属于法学方法论的组成部分，是指采用一种规范严谨的方法探讨每一个个案，以准确地认定案件的事实，正确地适用法律，最后得出公正的结论。有以下几个特点： 1、案例分析方法必须具有一定的规范性。它应该是一个统一的方法，适用于不同的案例，而不是每一个案例就有一种方法。 2、案例分析方法不仅是一种案件事实的分析方法，同时也是法律解释的工具。案例分析不是单纯地确定客观事实，重要是为了确立一种法律上的事实，一种符合法律构成要件的事实，也就是确认三段论中的小前提。在这个分析过程中，最重要的环节是法律的适用，即如何使小前提符合大前提，这样必须对适用的法律（即大前提）进行解释。 3、案例分析方法需要遵循一定的逻辑思维结构。案例分析方法的展开其实就是形式逻辑三段论的过程。三段论在司法中的运用是法治文明的组成部分。 二、探讨案例分析方法的意义 法学方法是民法理论的灵魂，民法学就是民法解释学，表明法学方法论的基础性建构作用。探讨案例分析的方法对于有效地沟通理论和实务，为理论的发展提供素材和动力，指引和规范司法裁判的实务操作具有重要作用。 1、有助于限制法官任意裁判，保证法律的安定性。法律推理本应是一个演绎的过程，采取三段论的模式：大前提是“找法”，寻找应当适用的法律规范，小前提是确定案件事实；最后以事实为依据，以法律为准绳，将抽象的规范适用于具体案件，得出结论，即判决意见。而目前我们的一些法官，他首先确定判决结果，然后在法律条文和案件证据中寻找依据，即学者所谓的“被倒置的法律推理”。使判决结果成了法律推理的指南。至于这个判决结论怎样被确定的，却不得而知了。因此，案例分析法的确立有助于约束法官的自由裁量权，保证法官依法裁判，从而维护法律的安定性，促进法治的实现。 2、有助于司法裁判的公正性。仅凭自己的法感断案，不能带来可靠的公正，法官只有采取循序渐进的方式，才尽可能地达到以普遍或平等原则为基础的公正。法学分析方法体现了法律的形式正义，使得司法成为一个技术性的过程。裁判的技术化、形式化，使得判决书的公开和监督成为可能。司法改革的一个重要内容就是增强判决书的说理性和透明性。判决书公开使得法官的推理过程和论证方法受到公众的监督，以保障司法公正。 3、有助于司法效率的提高。案例分析方法采用标准化的程式，可以提高法官思维的明确性，简化思维的过程，避免分析案件的思维误区，从而使得司法裁判更具有效率，并且保障审判的质量。法官面对一个新的案件，不必考虑从何处下手，只需按照分析方法指引的步骤操作即可。因此，案例分析法可以与流水生产线相比较，使审判效率在数量上和质量上大为提高。 三、案例分析的两种基本方法之一：法律关系分析法。 （一）法律关系分析法的特点。 法律关系分析法，是指通过理顺不同的法律关系，确定其要素及变动情况，从而全面地把握案件的性质和当事人权利义务关系，并在此基础上通过逻辑三段论的运用以准确适用法律，做出正确的判决的一种案例分析方法。法律关系分析法的特点主要在于通过理顺不同的法律关系，就是要判断在一个民事案例中，首先确定不同的法律关系、法律关系的性质和权利义务内容；其次要确定其要素及变动情况，从而全面地把握案件的性质和当事人的权利义务关系，在此基础上进一步适用法律。这种方法的特点在于： 1、法律关系的分析方法首先着眼于对案件事实的考察，在此基础上再适用法律，把案件事实的分析与法律的适用作为两个步骤。 2、它是对法律关系三要素的全面考察，而不仅仅对法律关系的某一特定内容，即请求权的考察。采用法律关系分析方法，可以高屋建瓴地分析各种法律关系。一种法律关系中，可能有多个权利，而不仅仅包括请求权。 3、法律关系的分析方法是法学最基本的分析方法和分析框架。其不仅是一种案例分析的方法，而且适用法字研究和民法体系的构建。 （二）法律关系分析法的步骤 1、考察案件事实所涉及的法律关系：第一，明确争议点及与相关的法律关系，即明确争议焦点，围绕该焦点还有哪些相关联的法律关系，二者关系又如何。第二，确定是否产生了法律关系。如果根本没有产生法律关系，则剩余的问题无须考虑。第三，分析法律关系的性质，如分析究竟是合同关系、侵权关系、无因管理关系还是不当得利关系。确定不同的法律关系的性质对确定当事人的权利义务影响很大。第四，分析考察法律关系的各要素，即考察法律关系的主体、内容、客体。首先确定法律关系的主体，谁向谁主张权利，是否与法律关系发生直接的利害关系，具有适格的诉讼主体资格，确定具体的主体是谁，然后确定法律关系的内容。民事法律关系的内容，是指民事主体所享有的权利和承担的义务。这种权利义务内容，是民法调整的社会关系在法律上的直接表现。任何个人和组织作为民事主体，参与民事法律关系，必然要享受民事权利和承担民事义务。明确权利义务的性质、效力、行使对于分析案件具有重要意义。例如债权为对人权，具有相对性，只能在当事人之间发生约束力，原则上只能对相对人主张；物权为对世权，任何第三人侵害皆产生排除妨害及侵权责任。最后，明确法律关系的客体。法律关系的客体，又称为法律关系的标的，是民事权利和义务所指的对象。例如物权的客体是物，债权的客体是债务人的给付行为。如果没有客体，民事权利和义务就无法确定，更不能在当事人之间分配权利义务关系。第五，是否发生了变更、消灭的后果，以及考察变更、消灭的原因何在。法律关系的变动包括法律关系的发生、变更、消灭。法律关系不是一成不变的，而是根据客观事件以及当事人的意志和行为发生法定的或意定的相应变动。如权利的取得、丧失，权利内容或效力的变更等。法律关系的变动必有原因，法律事实必须能够引起一定的法律后果。考察法律关系变动的客观后果，首先重点分析关系何时产生，其次考察关系是否发生变动，最后确定关系是否已经终止。此外，法律关系存在的时 间和地点对于案例分析具有重要影响。时 间对于时效期间和除斥期间的计算、要约与期间的计算、清偿期的到来、失权的效果等具有重要意义。地点对于清偿地的确定、风险负担、司法管辖，准据法的适用具有重要意义。 2、考察法律适用在确定案件事实（小前提）的基础上，查找适用核心关系有关联的法律关系的法律规范（大前提），这一过程就是逻辑三段讼运用的过程。上述对法律关系的考察实际上是对案件事实的客观分析，在确定法律关系的事实之后，应当进一步探讨法律规范搜寻的问题，即查找适用该法律关系相关联的法律规范。在案例分析的过程中，运中形式逻辑的三段论公式，不是首先寻找大前提，而是先确定小前提，即对事实的认定，然后再寻找大前提。因为法官必须首先接触和认识案件事实，对事实有了基本的了解后，才能有目的地寻找法律规范。在确定了小前提后，将照三段论方式推理，将小前提套入大前提，最后得出结论，即判决结果。因此，“以事实为依据，以法律为准绳”就是对三段论的推理过程的高度概括。 法律关系分析法需要运用形式逻辑的三段论，但绝非机械地适用法律。有人认为，法官好象一个自动售货机，只要把法律条条文和法律事实象硬币一样投进去，判决就象商品自动售出，这显然是脱离实际。法律规范的内涵并非一目了然，法律概念的内涵外延的边界具有一定的模糊性，法律规范必须经过解释才能适用。另外，法律认定的事实也只是相对的事实，而非绝对的客观真实。因此，法律的适用，不是一个机械的过程，而是需要发挥法官的主观能动性的过程。搜寻法律规范，即查找适用案件主要法律关系的法律规范。首先要根据法律关系的性质判断来搜寻相关法律规范，例如合同关系主要搜寻合法的有关规定；其次区分任意性法律规范、强制性法律规范。因为如果是任意性规范，则当事人的约定优先，此时以约定作为规范的基础。如果是强制性规范必须适用。最后，法律规范与法律关系的连接，此时，就进入了法律解释，某项法律规范能否适用，必须通过解释。