分数

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去年是220分，今年也不会太高。你只要过了300就很有希望了。

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6月25日 山东省教育招生考试院网站(www.sdzs.gov.cn)

09年的还没出呢.....,必须报完志愿后才知道不过08年文科是420，理科是35007年文科432，理科34106年文科462，理科375就08年招生看菏泽医专理科计划2433人投出2807人最低分数线220分即够提档线就要参考：http://www.sdzs.gov.cn/score/gaokao/2008/080814/book1.htm07年菏泽医专理科计划数2212投出数2663最低分数线341。07年专科二批分数线260分参考：http://www.sdzs.gov.cn/score/gaokao/2007/070813/book1.htm综上两年，可得：只要过300，就有录取希望。

从各省的考试院网站查寻即得！

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打开网站首页,在"最新动态"里面点击"2006年高考分数在线查询".

680左右吧

山东高考分数线查询网站： 山东教育考试院http://www.sdzs.gov.cn/ 山东教育考试院为官方指定唯一查询山东高考分数线网站， 6月下旬左右 考生可登录山东教育考试院进行分数线查询！

可以taskkill /F /FI "MODULES=DLL完整名称" /IM notepad.exeDLL完整名称是你要结束的DLL，后面的notepad.exe是相应的进程，如果为*则表示所有进程。

，如果体验第三方ROM，带来安卓7.1.2的体验，强烈建议RR，自定义强，基本上摆脱框架束缚。如果长期使用建议官方。红米note3的6.0还是不错的。个人意见。

MEM考研复试分数线也称为考研国家线、全国考研分数线等，依据硕士生培养目标，结合年度招生计划、生源情况及总体初试成绩情况，确定报考统考、专业学位考生进入复试的基本要求标准，其中包括科目总分要求和单科分数要求。MEM考研国家线总体上分为学术型复试分数线和专业学位类分数线，也就是通常所说的学术和专硕复试线。另外，根据全国不同地区经济发展情况和教育水平等，把全国31个省市自治区分为两类，分别为A类和B类。前者分数线高后者稍低，一般相差2—10分。如果考生成绩只要有一门课或者总分不过线，那么就意味着此次考研失败，也没有机会参加调剂。但是，如果报考A类地区的考生单科或者总分没过A类地区的分数线，但是超过B类地区线，就有机会参加B类地区招生单位的调剂。免费领取工程管理MEM学习资料、知识地图：https://wangxiao.xisaiwang.com/kaoyan/xxzl/n340.html?fcode=h1000026

2023考研国家线已公布!工程管理MEM分数线为：国家线A线：178、/、44、/、88；国家线B线：168、/、39、/、78。、研究生是硕士学位。研究生是高等教育的一种学历，分为硕士研究生和博士研究生两种类型。研究生主要分为全日制和非全日制两种。在中国，研究生分为硕士研究生及博士研究生。按照学位类型的不同，分为学术型研究生及专业型研究生两种。学术型研究生一般是指拥有学术型学位的人员，按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员为主。专业型研究生，与学术型学位研究生处于同一层次，是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。普通高等教育统招研究生包含全日制研究生和非全日制研究生，是通过全国硕士研究生和博士研究生统一招生考试或推荐免试、申请考核等方式来进行招生；在职人员读研在2017年以前指的是在职研究生，主要通过十月联考、同等学力申硕等方式进行招生，传统在职研究生不具有研究生学历仅有学位证书；从2017年起，传统在职研究生取消，在全日制研究生教育基础上设立非全日制研究生，非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月底的全国硕士研究生统一招生考试(全国统考)，划定相同录取分数线，实行相同培养毕业标准，毕业时同样获得普通高等教育学历证书及学位证书双证，两者仅学习形式不同，学历类型均为普通高等教育(统招学历)，两者学历证及学位证证书具有同等法律地位和相同效力。

mem分数线为：A区：189/47/94；B区：179/47/84。AB区区别：研究生入学考试按经济发展水平及教育资源分配状况，从2012年起考研地区总体分为两类，教育部按照A区、B区制定并公布参加全国统考和联考考生进入复试的初试成绩基本要求。A区包括北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省；B区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省。A区分数线最高，其次是B区。这两类地区的分数线通常会相差2-10分。注意事项：1、A区和B区线。2、专业学科线，这将决定你是否能调剂。3、院校的分数线，这决定着你能否进入复试。4、录取线，决定着你能否拿到通知书，国家线不仅有总分要求，对单科也是有要求的，所以大家必须总分和单科同时过线。这样才有机会录取。5、如果目标院校未过，需要调剂，很多院校在国家线发布之前就已经在各途径发布了调剂信息，而有些学校因不确定缺额人数无法告知是否需要调剂，国家线出来后这些问题就都能解决了。随着近两年考研热度的不断增加，导致调剂状况一年比一年激烈，可谓是千军万马过独木桥，所以第一时间联系研招办询问缺额情况至关重要。

中国科学技术大学物流工程memA线为189/47/94，B线为179/42/84。中国科大MLE中心是中国科技大学的专业硕士学位中心之一，经国务院学位办批准，中国科大从2004年开始在国内首批招收物流工程硕士研究生，2021年的A线为189/47/94，B线为179/42/84。

2014年黑龙江牡丹江中考分数线公布 牡丹江第一高级中学、第二高级中学、第三高级中学录取分数线情况通报 　　一、第一高级中学配额生、择校生、国际交流班学生录取分数线 　　1. 一中配额标准分数线为721分。 　　2. 一中择校分数线为714分。 　　3. 一中国际高中班分数线为680分 　　二、第二高级中学配额生、择校生录取分数线 　　1.二中配额标准分数线为631分。 　　2.二中择校分数线为610分。 　　三、第三高级中学配额生、择校生录取分数线 　　1. 三中配额标准分数线为592分。 　　2. 三中择校分数线为562分。 　　牡丹江市教育局 　　2014年7月21日 2014年牡丹江市第一高级中学配额生录取标准分数线确定 　　2014年市区普通高中招生第一批次中的牡丹江市第一高级中学配额生录取标准分数线为721分，其他招生类别的录取分数线将陆续公布， 请随时关注牡丹江教育网http://www.mdjedu.net/。 2022年黑龙江牡丹江中考录取通知书查询入口网址：http://www.mdjjyj.gov.cn/ 2022年黑龙江牡丹江朝鲜族学校中考语文真题及答案 2022年黑龙江牡丹江中考道德与法治真题及答案 2022年黑龙江牡丹江中考英语真题及答案 2022年黑龙江牡丹江中考录取结果查询系统入口网站：http://www.mdjjyj.gov.cn 2022年黑龙江牡丹江市区高中录取标准分数线划定 查看中考全部文档资源 >>

microusb线分数据线和充电线。充电线和数据线的区别在于充电线无法传输数据，而数据线可以传输数据。外观区别充电线要细于数据线。

关于内蒙古二本预科班分数线如下：2022年内蒙古高考分数线：理科本科二批323分，文科本科二批366分。内蒙古高考分数线：理科预科班分数线323分左右，文科预科班分数线366分左右。内蒙古是中国的一个自治区，拥有多所知名大学。以下是内蒙古的一些大学介绍：内蒙古大学（Inner Mongolia University）：成立于1957年，是内蒙古自治区最早的综合性大学之一。学校设有理工、文法、经管、农牧、医学、艺术等学科门类，涵盖了众多本科、硕士和博士专业。内蒙古农业大学（Inner Mongolia Agricultural University）：创建于1952年，位于呼和浩特市，是以农、林、牧、副为主的农业类高水平大学。学校开设了农学、园艺学、兽医学、动物科学与动医学、植物保护、农业资源与环境等专业。内蒙古师范大学（Inner Mongolia Normal University）：创办于1952年，位于呼和浩特市。以师范类学科为主，包括文学、历史学、教育学、心理学、数学、物理学、化学等多个学科门类。内蒙古科技大学（Inner Mongolia University of Science and Technology）：创建于1951年，位于包头市。学校以工科为主，设置有矿业工程、冶金工程、机械设计制造及自动化等专业。内蒙古民族大学（Inner Mongolia University for Nationalities）：成立于1952年，位于通辽市。学校的特色在于以培养少数民族学生和研究少数民族文化为主要任务，开设了民族学、汉语言文学、历史学、哲学等专业。内蒙古医科大学（Inner Mongolia Medical University）：创办于1950年，位于呼和浩特市。学校是内蒙古自治区唯一的以医学为主的综合性医科大学，包括临床医学、药学、中医学等专业。内蒙古财经大学（Inner Mongolia University of Finance and Economics）：成立于1957年，位于呼和浩特市。学校以经济学为主，设置有国际经济与贸易、金融学、会计学、统计学、工商管理等专业。

证书上没有具体分数，只有3个等级。。分数只有在学校公布的时候看得见

中南财经政法大学研究生马克思主义基本原理分数线是372分。根据查询相关资料信息，中南财经政法大学研究生分数线在达到国家初试成绩基本要求的基础上，马克思主义基本原理总分为372分。

2021年为305分,2022年为321分。根据西安科技大学官网查询可知,西安科技大学马克思主义学院复试分数线2021年为305分,2022年为321分。西安科技大学马克思主义基本原理考研复试分数线是指西安科技大学马克思主义基本原理考研录取的最低分数要求，参加西安科技大学马克思主义基本原理硕士研究生网上调剂的最基本要求。中国的考研复试分数线分为国家统一划定的分数线和34所自主划定分数线的高校自主划定的分数线。对于西安科技大学马克思主义基本原理考研复试分数线，不同的考区和不同的专业与学科都不一样。考研复试分数线公布时间一般是在2月中下旬全国硕士研究生考试成绩公布后，34所自划线研究生招生单位也将在2月底陆续公布复试分数线，考生应核实自己是否通过考研复试分数线，准备复试或调剂。3月中下旬，教育部考试中心将公布全国统一分数线。国家按照12大学科门类，对A、B两类地区以及单独考试和特殊专业考试进行复试分数线划分。3月底，全国各研招单位复试工作陆续进行。复试时间、地点、科目、方式由招生单位自定，一般在5月上旬结束。西安科技大学马克思主义基本原理考研复试分数线信息对于每一个报考西安科技大学马克思主义基本原理的考生来讲，都是一个备受关注的焦点。

这些分数其实是耍你的…

得分s代表平均单句得分不小于70分，算是不错的等级。全民k歌中各等级划分方式：平均单句得分>=90 sss平均单句得分>=80 ss平均单句得分>=70 s平均单句得分>=60 A平均单句得分>=50 B平均单句得分>=40 C全民k歌等级快速提升的方法：1、智能打分，多唱多练：动听的歌声是快速升级的前提，多用全民k歌来练练歌把。2、好歌配好图：给作品配上好看的封面吸引跟多人来看你的作品。3、让好友来加油：多发表作品并分享给好友，让好友都来加油。4、积极互动：积极和好友、粉丝互动，争取大家的支持。

等级

这种都是跟着电竞比赛时事来的，官网大数据肯定都一样的。

政治嘛，相对简单些，只要你大答的还行没有什么反什么之类的思想基本不会太低的，我们老师就说过政治不怕你不会就怕你写不来，所以只要你都写出来就大差不差了，具体可以去我空间了解下！

完全可以 做这个实验前,最好把铁丝用酸或食盐水浸泡一下,便于快速生锈.铁在潮湿空气中受水和氧气作用生锈,消耗空气中的氧气,可通过空气体积的减小来验证氧气约占空气体积的1/5.

铁生锈比起磷燃烧的速度，差别很大，做这个实验使用铁与氧气反应，最好用铁粉之类的速度会快一些；不过还是赶不上红磷的燃烧速度，大致测定空气中氧气的体积分数多数是用磷消耗氧气然后排水法测定

农林经济管理考研分数线：西北农林科技大学经济管理学院农林经济管理专业考研录取最低分数线390.33农林经济管理在国务院学位委员会学科评议组制定和颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中，农林经济管理专业属于农业经济管理类，颁发管理学或农学学士，下设2个二级学科分别是：农业经济管理、林业经济管理。主要学习农业有关知识，涉及“三农”，学习农林牧渔基础知识和国家相关农业政策。就业方向：可以到农业科学院的各研究所或各县市农业局，或相关乡镇的农业服务中心工作。农业经济与管理专业是浙江大学历史最悠久的专业之一，早在1936年就开始招收研究生。本专业主要培养从事“三农（农业、农村、农民）”问题研究与涉农产业管理的高级人才，能在各级政府部门、各类企业、教育科研单位从事政策研究、经营管理、市场营销、金融财会等方面工作。该专业与其它院校的专业相比，不仅有非常悠久的办学历史还有优越的办学条件。以本专业为依托建立的浙江大学农业现代化与农村发展研究中心，是教育部首批人文社科重点研究基地代表了中国在这一领域的最高水平，中心为学生培养提供了很好的科学研究。

证书上不会有分数这是第一。第二就是，还有专八，有专八成绩就不会看专四了，但是如果你专四考的不好，就说明你知识有欠缺的地方，想要专八考好还得努力。第三就是，自我感觉用人单位，尤其是那些想派你去非洲的外企，是不会在乎你专八专四成绩的，能懂就行……见过学习很一般很一般的同学大四一投简历就中了，对方只看你是不是男生学不学法语愿不愿意去非洲-________-""这是真事儿。

广东高考英语分数算法具体如下：一、具体情况满分150分，备注：外语科目按考生卷面分计入高考文化总成绩；英语科目总成绩=笔试成绩×13÷12+英语听说考试成绩（四舍五入取整）；英语听说考试成绩=英语听说考试卷面分÷3（四舍五入取整）；二、志愿填报1、广东省高考志愿填报实行院校专业组模式、采取网上填报的方式；考生须在认真阅读高校招生章程和广东省招生工作规定后，选择报考高校、院校专业组及组内专业志愿，考生的选考科目、特征条件须与所选择的院校专业组（专业）志愿要求相符；2、考生须在省招生办网上志愿填报系统填报并确认志愿信息，志愿信息一经网上确认，任何人不得更改；三、录取原则1、投档后，院校按院校专业组投档结果进行专业录取，录取办法由院校在招生章程中公布；2、当考生所填专业均已录满时，院校依据考生填报的是否服从专业志愿调剂情况进行专业调剂录取。专业调剂录取只能在考生被投档的院校专业组内未录满专业中按院校录取原则进行调剂录取；3、因不服从专业志愿调剂，不符合专业录取条件(身体条件、文化课成绩、单科成绩等要求)不能被录取的考生，由院校作退档处理；高校专项计划、高水平艺术团、高水平运动队、综合评价等特殊类型招生录取控制线按照普通类(物理)、普通类(历史)；4、参照往年文理科类本一或本二批次院校招生计划比例分别划定。主要用于高校专项计划、高水平艺术团、高水平运动队、综合评价等特殊类型招生以及其他有相应文化成绩要求的院校(专业)招生录取参考。

College Entrance Examination Mark Line

氢气就是H-H,中间的化学键就是两个电子。

分数阶神经网络原理是基于整数阶微积分理论对损失函数进行优化，从而改进神经网络的权值和阈值，使得神经网络在训练过程中不断调整，最终达到训练的平衡点。

安徽大学在职研究生复试分数线及复试通知，安徽大学(Anhui University)，简称安大(AHU)，坐落于安徽省省会合肥市 ;学校是国家“211工程”重点建设高校，入选“卓越法律人才教育培养计划”，是“国家华文教育基地”和“中国政府奖学金来华留学生接收院校”，由教育部与安徽省人民政府共建。安徽大学在职研究生复试分数线如下：一、复试分数线学位类别复试分数线达线人数招生计划法律硕士专业综合≥136，外语≥46，总分≥190108人100人工程硕士总分≥20441人40人公共管理硕士英语≥20，总分≥11193人75人工商管理硕士英语≥30，总分≥132102人75人二、资格审查复试考生请于1月10日上午9：00-11：00到我校龙河校区文东楼三楼进行资格审查。不进行资格审查或资格审查不合格者，不予录取。资格审查具体地点如下：法律硕士、工程硕士资格审查具体地点：文东楼303(会议室)MBA、MPA资格审查具体地点：文东楼313(会议室)考生资格审查时须携带如下材料：1、法律硕士(1)所在单位人事部门签署意见并加盖公章的报名资格审查表(政法系统工作人员还须由省级主管部门签署推荐意见);(2)身份证原件及复印件一份;(3)大学本科毕业证书、学士学位证书原件及复印件一份。2、工程硕士(1)所在单位人事部门签署推荐意见并加盖公章的报名资格审查表;(2)身份证原件及复印件一份;(3)大学本科毕业证书、学士学位证书原件及复印件一份;(4)工程硕士学位第二阶段考试考生情况登记表(请考生在我校研究生院网站下载该表，如实填写)。3、公共管理硕士(1)所在单位人事部门签署推荐意见并加盖公章的报名资格审查表;(2)身份证原件及复印件一份;(3)大学本科毕业证书、学士学位证书原件及复印件一份。4、工商管理硕士(1)所在单位人事部门签署推荐意见并加盖公章的报名资格审查表;(2)身份证原件及复印件一份;(3)大学本科毕业证书、学士学位证书原件及复印件一份。说明：考生登录学位网下载《在职人员攻读硕士学位全国联考资格审查表》，本人签名后将该表交所在单位人事部门(或档案管理部门，下同)，审核、填写推荐意见，并在电子照片上加盖公章。如考生持境外学历、学位报考，资格审查时须提交教育部留学服务中心出具的认证报告。三、复试安排1、笔试时间：10日下午1:30-3:30(请考生考前10分钟进入考场)。科目：(1)法律硕士、公共管理硕士、工商管理硕士复试科目：政治理论(内容主要为时事政治)。(2)工程硕士复试科目：相关专业课。地点：合肥市肥西路3号安徽大学龙河校区，具体考场资格审查时公布。2、面试：(1)工商管理硕士：10日上午8:30-12:00，在龙河校区逸夫图书馆三楼第一、二、三会议室进行分组面试。(2)公共管理硕士：10日上午8:30-11:00，面试地点在文东楼405，具体复试办法见安徽大学公共管理硕士(MPA)(单证)复试办法。(3)法律硕士：法律硕士不再组织面试，录取规则为：对政治考试合格的考生，根据招生计划，按照初试成绩总分排序，从高到低依次录取100名。如排名在第100名的考生出现初试成绩总分并列时，则以专业综合成绩高者优先录取;如专业综合成绩分数相同，则以英语成绩高者优先录取;如英语成绩也相同，则以先获得学士学位者优先录取。(4)工程硕士：工程硕士不再组织面试，录取规则为：对专业课考试合格的考生，根据招生计划，按照GCT成绩总分排序，从高到低依次录取40名。如排名在第40名的考生出现GCT成绩总分并列时，则以英语运用能力成绩高者优先录取。3、考生复试时请携带身份证、准考证(初试时)，不参加复试或复试不合格者均不予录取。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：https://www.87dh.com/yjs2/

西安工业大学在职人员攻读硕士专业学位复试通知，西安工业大学现有光电工程学院、机电工程学院、材料科学与化工学院、电子信息工程学院、经济管理学院、计算机科学与工程学院、建筑工程学院、外国语学院、人文学院、理学院、体育学院、艺术与传媒学院以及思想政治理论教学科研部、工业中心等教学科研单位14个。西安工业大学在职研究生复试分数线如下：一、复试线工程硕士(12个领域)：工程硕士总成绩分数线为170分，工程硕士英语成绩不低于28分。同时需在2在职人员攻读硕士专业学位网上报名前取得学士学位。二、复试时需携带的资料1、本人第二代有效居民身份证、准考证、毕业证、学位证原件及复印件各一份。2、达到复试分数线的考生登录中国学位与研究生教育信息网下载本人《在职人员攻读硕士学位资格审查表》，本人签名后将该表交所在单位人事部门(或档案管理部门)，核准表中内容、填写推荐意见，并在电子照片上和“考生工作单位人事部门审核意见”栏加盖公章，然后携带《在职人员攻读硕士学位资格审查表》、满足报考条件的最高学历、学位证书原件和复印件进行资格审查。如考生持境外学历、学位报考，资格审查时须提交教育部留学服务中心出具的认证报告。三、复试安排1、面试时间、地点：1月20日(周三) 上午9：30-11：30面试地点：报到时详见研究生招生办公室门口张贴的通知公告。面试时重点考查考生的外语水平、知识结构、实践(实验)能力、创新能力、综合分析和解决实际问题的能力等，同时对考生的思想政治情况予以考核。2、笔试时间、科目及地点：笔试时间：1月20日(周三) 下午14：00-16：30。笔试科目：报到时详见研究生招生办公室门口张贴的通知公告。笔试地点：报到时详见研究生招生办公室门口张贴的通知公告。3、复试成绩不合格考生，不予录取。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：https://www.87dh.com/yjs2/

她非常喜欢饺子，最喜欢吃中国的北京烤鸭饺子，包子，中国美食是非常有魅力的。

格局是非常大的，因为谷爱凌是特别轻松的一种心态，而且当时在吃韭菜盒子。

醉猫的翻译多好的~可惜你才给别个10分，，，好小气哦~~

那得看你是哪个地区的呀，不同省份录取分数线是不一样的，具体可以在东北电力大学官方网站查询到：http://sw.nedu.edu.cn/

不知楼主是什么专业啊？各个专业不一样的啊

每年都一样，425，恭喜你过了

第一：完形填空10分 （20个空0.5分一个，共10分），第二，阅读理解A（4篇文章20个题，2分一个，共40分）第三，阅读理解B（新题型：1篇文章5个题，2分一个，共10分），第四，阅读理解c（翻译1篇文章，5个题，2分一个，共10分），第五，作文一（小作文（通知信函等），150字左右，共10分），第五，作文二（大作文，300字左右，共20分），总分一百分。

http://recruit.dlut.edu.cn/ 这理都有 去看看吧

2023年青岛理工大学考研分数线最低260分。1、青岛理工大学位于中国山东省青岛市，是一所以工为主、工、管、理、文、法、艺多学科协调发展的大学。2、学校占地面积约为3000亩，校园环境优美，教学、科研、生活设施完善。3、学校现有本科专业80余个，涵盖工、管、理、文、法、艺等多个学科领域。学校拥有一批高水平的学科和研究机构，如化学工程国家重点实验室、山东省高效节能环保材料与技术重点实验室、山东省绿色建筑材料与节能技术重点实验室等。青岛大学研究生报考条件：1、遵纪守法，品德良好，身体健康，具有相应的学历和学位。硕士研究生：应具有相应的本科学历和学位，博士研究生：应具有相应的硕士学历和学位。2、报名时间：青岛大学研究生招生报名时间一般在每年的11月至12月之间，具体时间以招生部门通知为准。3、报名方式：青岛大学研究生招生报名方式一般有两种，一种是网上报名，另一种是现场报名。4、考试科目和要求：青岛大学研究生招生考试科目一般包括两个部分，一是公共科目，包括政治理论、英语等；二是专业科目，包括考生所报考专业的相关知识。

同号为加,异号为减,应该知道吧（1） 原式=(+23)-(+27)-(-9)-(+5) =23-27+9-5=0 （2）原式=-（2又3分之2+4又4分之1+2又3分之2 ）=-2又3分之2-4又4分之1-2又3分之2=1又12分之1 （3）原式=4分之3-8-2又3分之1-3又4分之1+1又3分之2=-6分之67 （4）原式=-3又7分之1+6又5分之2-2又5分之1-5又7分之6+5分之4=-4 这里运算有些技巧,你把同分母的单项式互相运算,会算的很快

反正是不难考 顶多也就320 330的样子 学校的技术经济学算文科里最好的了

技术经济与管理专业是一种理工科和管理学科相结合的交叉学科，主要涉及技术、经济、管理等领域的知识和技能。不同高校对该专业的招生要求和分数线有所不同，一般来说，本科专业的录取分数线在500分以上，一般要求数学、英语、物理等科目成绩优异，同时对学生的综合素质和专业相关实践经验也有一定的要求。对于技术经济与管理专业的研究生招生，一般要求学生具备本科相关专业的学习背景和能力，同时还要求学生具备较强的工程实践能力和研究能力。研究生招生的分数线一般在310分以上，同时还会对学生的综合素质、科技创新能力、实践经验等因素进行综合考虑。总之，无论是本科还是研究生，想要考取技术经济与管理专业，都需要具备一定的学科基础和实践能力，同时还需要关注和了解各高校的招生要求和分数线，做好备考和面试等工作。

南航考研分数线2023年：暂未公布。2023年全国硕士研究生招生考试初试成绩将于2月21日15：00对考生公布，现将有关事项通知如下：一、查询方式。1、登录江苏省教育考试院网站（www.jseea.cn）进行查询。2、登录我校研究生报考服务系统（http://yzsbm.nuaa.edu.cn/sscjcx/index）进行查询。二、成绩排名。1、招生目录中按专业公布招生人数的，按报考学院该专业考生的初试总成绩进行排名。2、招生目录中按研究方向公布招生人数的，按报考该研究方向考生的初试总成绩进行排名。3、报考专业学位考生排名包含全日制和非全日制考生。4、招生人数公布方式详见招生专业目录：http://yzsbm.nuaa.edu.cn/sszsml/index.html。南京航天大学简介：南京航空航天大学（简称南航，Nanjing University of Aeronautics and Astronautics），坐落于江苏省南京市，是中华人民共和国工业和信息化部直属的一所具有航空航天民航特色、以理工类为主的综合性全国重点大学，是国家“双一流”“211工程”“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。南京航空航天大学前身是1952年成立的南京航空工业专科学校，历经了南京航空高等专科学校（1952-1956）、南京航空学院（1956-1993）等时期，1993年更名为南京航空航天大学。1978年被国务院确定为全国重点大学。2018年12月，工业和信息化部、教育部、江苏省共建南京航空航天大学。曾培养出石屏、陶宝祺、顾冠群等杰出校友。截至2022年，南京航空航天大学位列2022软科中国大学排名第37名；位列2022年ABC中国大学排行榜第35名。

1、：株洲市第一中学724分。2、株洲市九方中学717.25分。3、株洲市南方中学768.5分。4、株洲市第十八中学681.25分。5、株洲市第十三中学703分。6、株洲市第八中学749.75分。7、株洲市第四中学740分。

无平均分要求，只要过关就可以，论文答辩良好以上，考学位英语，待过之后，会通知你教考三门专业课，就OK！

2023年苏州常熟市各高中录取分数线为：江苏省常熟中学649分，常熟市中学638分，外国语学校607分，浒浦高级中学629分，梅李高级中学617分。学校具体情况如下：1、江苏省常熟中学：江苏省常熟中学，简称“省熟中”，坐落于江苏省常熟市。学校是由常熟市教育局举办的一所普通高级中学、江苏省“国家级示范性普通高级中学”、“江苏省四星级普通高级中学”。2、常熟市中学：国家示范高中、江苏省四星级高中常熟市中学地处国家历史文化名城常熟城区，面对新世纪大道，是一所现代学校。学校为四星级高中。3、常熟外国语学校：常熟外国语学校是全国外语特色学校教育研究会副理事长单位，是国家基础教育实验中心外语教育研究中心命名的首批“全国外语实验学校”，是国家级“十五”课题、“外语特色办学成功机制和措施研究”的承担学校。4、常熟市浒浦高级中学：常熟市浒浦高级中学，原名常熟市浒浦中学，创办于1946年，1958年成为完全中学，2000年被批准为江苏省重点中学，2004年转评为江苏省三星级普通中学，2012成功晋级为江苏省四星级普通中学，荣获“江苏省德育先进学校”称号。5、常熟市梅李高级中学：常熟市梅李高级中学位于江苏省常熟市梅李镇学府路1号新校区， 学校的前身是梅李中学高中部，梅李中学创办于1948年，当时是一所初中学校，1957年增设高中，成为一所完全中学。学校在1998年被评为江苏省农村重点中学，2004年转评为江苏省三星级高中。以上数据出自有途教育网。

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一、登录全国大学英语四、六级考网查询1.进入中国教育考试网（网页链接），点击英语四六级，点击成绩查询。2.选择本人查询或者其他查询都可以，根据自己需求选择。3.输入身份证号和密码，点击查询。4.考试科目选择全国大学英语四级/六级，输入姓名、证件号码，点击查询。5.显示列表即可查询自己的往年考试成绩。6.若需要补办成绩单则点击补办成绩单，补办成绩单大概需要两周的时间。二、通过教务处咨询。通过学校的教务处进行咨询，让教务处进行查找，由于大学里的四六级成绩关系到学生的毕业，所以学校会有考生的四六级成绩也很正常。三、网络补办或电话查询通过网络申请补办四六级成绩单或者通过拨打四六级考试委员会的电话进行咨询，四六级考试委员会对所有的四六级成绩都有留底，查询往年的四六级成绩是可以通过这个方法的。扩展知识小课堂：四六级成绩考试重点1、词汇领会式掌握4,200个单词(其中复用式掌握的单词为2,500个)，以及由这些词构成的常用词组1,600条(中学所掌握的单词和词组均包括在内)，并具有按照基本构词法识别生词的能力。2、听力能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130-150词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。3、交流能力能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比较清楚，语音、语调基本正确。4、写作能力能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120-150词的短文，能写短信或便条，表达意思清楚，无重大语言错误。

2022年下半年(12月)全国大学英语四、六级考试(CET)成绩查询服务将于2023年2月21日开通，有关安排如下:一，开通时间2223年时月计日 上午10时2022年12月英语四六级考试成绩查询时间一、开通时间2023年2月21日 上午10时二、查询内容2022年下半年(12月)CET全国大学英语四、六级考试成绩三、查询方法1. 中国教育考试网2.中国教育考试网微信小程序使用微信APP搜索“中国教育考试网”小程序。3. 中国教育考试网百度小程序使用百度APP搜索“中国教育考试网”小程序。四、电子成绩报告单2月28日10时起，考生可登录中国教育考试网，免费查询、下载本次考试电子成绩报告单。

往年的四六级成绩还可以查到的。上一次英语四六级成绩在学信网或者教育考试网，输入姓名和准考证号就可以查了。查询往年的四六级成绩（非上一次），主要有以下两个途径可以提供。一个是通过学校的教务处进行咨询，让教务处进行查找。全国大学英语四六级成绩单一般于考试结束之日起90个工作日后发放给考点（即各院校）。二是登录全国大学英语四六级考网，提交申请补办成绩单。通过网络申请补办四六级成绩单或者通过拨打四六级考试委员会的电话进行咨询，四六级考试委员会对所有的四六级成绩都有留底，所以如果是查询往年的四六级成绩是可以通过这个方法的。补办成绩单大概需要两周的时间。入口1: 中国教育考试网http://cet.neea.edu.cn/cet入口2: 中国高等教育信息网（http://www.chsi.com.cn/cet）中国教育部考试中心网站补办：用户注册并登录系统后，按系统要求选择考试时间、考试项目；并输入准考证号、姓名和身份证号中的任意二项。提交申请后并缴费成功，待系统审查合格后，方可办理英语四六级成绩证明发放手续。往年英语四六级成绩查询功能为收费项目，需要网上支付费用，费用为20元。

往年的全国大学英语四、六级考试成绩是无法通过全国大学英语四六级考试网直接查询的。但是通过以下方法可以查询往年的全国大学英语四级考试成绩：一、登录全国大学英语四、六级考网，提交申请补办成绩单，可以查到往年的英语四级成绩了。补办成绩单大概需要两周的时间。二、通过学校教务处。三、联系四六级考委会，从它那知道之前考试成绩。步骤1、打开IE浏览器（其他浏览器也可以）2、搜索并点击中国教育考试网（注意旁边是否有官网二字）3、在考试报名一栏中找到并点击全国大学英语四，六级（CET）4、在考生服务一栏中找到并点击成绩查询。5、如果是想要查询最近一次考的四六级考试，直接输入准考证号和姓名即可。6、如果想要查询之前的四六级成绩就点击历史成绩查询，然后选择自己想要查询的科目，输入姓名，证件号码和验证码即可7、然后我们就可以看到自己之前考过的成绩啦。总结1、打开浏览器→搜索并进入中国教育考试网→点击全国大学英语四，六级（CET）→点击成绩查询→查询最近一次的成绩（或者点击历史成绩查询）

北京美国英语语言学院简称美语，是一所民办院校，以赢利性为主的，根本不存在录取分数线的问题，基本上就是给钱就能上的，其中有一些学生压根没上过高中，还有一些是已经在社会上工作了几年的回来上学的，但由于这所学校是由英语起家的，所以对于英语的录取会有一定的要求——只要求高考英语成绩达到100分以上即可。对了，要告诉你的是，正因为他是一所民办的，所以它跟许多统招的学校不同，要去的学历必须参加自考，说白了就是外边的成人考试。如果你可以考到一个不错的专科，我劝你就别来了，因为你想取得这种自考的学历证书，所努力的程度不亚于高中。我就是当时有统招的专科录我，我没去，现在悔的肠子都青了。对了，忘了告诉你，你要是从招生老师或在校生那报名，学校会返给他们1200，老师会更多。

是个小短篇哦，有难度！还是你自己慢慢发挥哦

499分。根据山东省教育局官方信息查询得知：2015年山东农业工程学院会计学专业本科二批的录取分数为499分。

山东农业工程学院（Shandong Agricultural Engineering College）是山东省的一所以农业为特色的本科院校，是我国农业领域的重点大学之一。学校源于1949年创办的山东省农学院，2001年更名为山东农业工程学院，现已发展成为一所拥有本科和硕士研究生教育的综合性省属本科院校。山东农业工程学院的专科分数线会根据每年的招生计划和考生报考情况而有所浮动。一般来说，该学院的专科录取分数线相对较低，是山东省内较好的农业类专科学院之一。根据过往的录取情况，山东农业工程学院专科分数线大概在一本二本线附近。具体的分数线还会根据不同专业的竞争情况而有所差异。例如，农学、园艺、农村区域发展等专业竞争会相对较激烈，分数相对较高；而畜牧兽医、农业机械化等专业则相对较低。另外，山东农业工程学院还设有农村经济管理、信息科学与技术、计算机科学与技术、经济学等非农业类专业，这些专业的分数线相对较高。学校录取分数线的高低还与考生所处的省份、投档人数等因素有关。一般来说，该学院对山东省籍考生的录取要求会相对宽松。建议考生在填报志愿前，要对自己的分数和排名有一个清晰的了解，并结合学校过往年的招生信息进行选择。同时，也要根据自己的兴趣、发展方向和学科特点来选择专业，做到理性选校、志愿填报。学校还开设了不同形式的招生计划，包括普通招生、农村专项计划、援藏支教计划等，这些计划的录取分数线可能会有所差异。考生可以根据自己的情况和条件选择合适的招生计划。总的来说，山东农业工程学院专科分数线较为稳定，大致在一本二本线附近。考生在填报志愿时应充分了解相关信息，并根据个人实际情况进行选择。希望能对考生有所帮助。

最低431分。根据查询山东农业工程学院官网显示，2022年会计学录取分数线为最低431分。山东农业工程学院位于山东省济南市，是经国家教育部批准，由山东省人民政府举办的全日制普通高等本科院校。

理科473分，文科493。根据查询山东农业工程学院得知：2022年山东农业工程学院在山东综合的最低理科录取分数线为473分，文科493分。山东农业工程学院，位于山东省济南市，是经国家教育部批准，由山东省人民政府举办的全日制普通高等本科院校。

山东农业工程学院提前批分数线是550分。山东农业工程学院的介绍如下：山东农业工程学院（Shandong Agriculture And Engineering University），位于山东省济南市，是经国家教育部批准，由山东省人民政府举办的全日制普通高等本科院校。学校的办学历史可追溯至1953年建立的山东省农林干部学校，历经山东省农业干部学校、山东省革命委员会“五七”干部学校、山东省“五七”干部学校、山东省级机关“五七”干部学校。1979年恢复山东省农林干部学校名称，1983年改建为山东省农业管理干部学院，2013年4月改建为山东农业工程学院，2017年被批准为学士学位授予单位。截至2023年3月，学校有教职工865人，其中专任教师617人，教授58人、副教授179人，硕士及以上668人。现有省级教学团队2个、省级黄大年式教师团队1个、省级教学名师2人，有省部级突出贡献专家2人、齐鲁乡村之星1人。淄博市有突出贡献的中青年专家1人，山东省工人先锋号（团队）1个、山东省学习型先进班组1个，荣获山东省高校十大师德标兵、山东省优秀教师、富民兴鲁劳动奖章、山东省三八红旗手、山东省先进工作者、省教育系统优秀共产党员等省级及以上荣誉称号的教师14人次。学院拥有一支高素质的教师队伍，包括教授、副教授和具有硕士、博士学位的专业教师。教师们在农业科学和工程技术领域具有丰富的教学和科研经验，为学生提供优质的教育和指导。

山东农业工程学院分数线为509。山东农业工程学院（Shandong Agricultural Engineering University）是位于中国山东省济南市的本科高等学校。以下是该学院的一些基本信息：学院概况：山东农业工程学院创建于1956年，是山东省重点支持的农业类本科院校之一。学院占地面积约1500亩，拥有现代化的教学设施和美丽的校园环境。学科专业：学院设有农学院、农业工程学院、资源与环境学院等多个学院，涵盖了农学、农业工程、生态学、资源环境等多个学科领域。学院提供的专业范围广泛，包括农学、植物保护、园艺、农业机械化工程、环境工程等。师资力量：学院拥有一支高素质的教师队伍，包括教授、副教授和具有硕士、博士学位的专业教师。教师们在农业科学和工程技术领域具有丰富的教学和科研经验，为学生提供优质的教育和指导。教学与科研：山东农业工程学院注重教学与科研的结合，积极开展科学研究和技术创新。学院建有一批科研平台和实验基地，开展农业科技研究、农产品加工与开发等相关工作，为农业领域的发展提供支持。学生生活：学院为学生提供良好的学习和生活环境。学生宿舍设施齐全，校园内有图书馆、实验室、体育设施、餐饮服务等。学院还鼓励学生参与各种课外活动和社团组织，丰富学生的学术和文化生活。山东农业工程学院致力于培养具有农业科学和工程技术素养的专业人才，为农业现代化和农村经济发展提供人才支持。学院注重实践教学和产学研结合，为学生提供实习实训、创新创业的机会，努力提高学生的实践能力和就业竞争力。

部分地区调低英语分数，或将降至副科 　　部分地区调低英语分数，或将降至副科，不管英语是否降为副科，学生都不能放弃对这门学科的学习，学习英语的必要性不容忽视，部分地区调低英语分数，或将降至副科。 　　部分地区调低英语分数，或将降至副科1 　　中小学生是国家的未来，他们就像是早上八九点钟的太阳，所以，对于中小学生的教育，不仅是家长关注的焦点，同时也是社会大众关心的热点问题。 　　学生通过学习知识获得进步，一点一点的积累，厚积薄发，对于学生而言，学习是枯燥乏味的，尤其是学生不只学习 一门学科，除去三大主科之外还有副科。 　　教育不是一成不变的，随着社会的发展，应试教育的思想已经不再适合教育发展主流，素质教育能够促进学生全面发展，让学生摆脱“唯成绩论”的束缚。 　　素质教育背景下，学生不再接受填鸭式的教学，而同时这也不等于文化课知识的学习不重要，学习对学生来说仍然重要，是学生升学的重要依据。 　　在众多学科当中，英语作为三大主科之一，同时也是一门外来语，对多数学生来说无疑是学习中的难点，很多家长未来让孩子英语考出高分，还会给孩子报名英语补课班。 　　 英语获得学生和家长过多的重视 　　双减之后，校外补课班不能在利用学生放假时间进行学科类补课了，其中英语补课班受到最大的冲击，毕竟多数学生都有补习英语的需求，在很大程度上也加剧了教育内卷。 　　虽然现在补课班不能给学生补习英语了，但是还是有家长偷偷的给孩子找补课班，因为家长担心学生适应了补课模式之后，一下子不补课就跟不上课了； 　　家长对孩子成绩的重视程度超越了学生本身，长期以来，英语也获得了学生和家长过多的重视，家长本着为了孩子好的想法，而这样其实也在加大学生的压力。 　　毕竟英语作为主科，在考试中发挥着重要的作用，有些偏科的学生，因为英语一门成绩不好，名次就大幅度下降，这让学生和家长都焦虑不已。 　　不过随着教育的发展和变化，对于英语这门学科，似乎也要作出改变，目前取消英语主科地位的呼声一直水涨船高，部分地区也作出了相关调整。 　　 中小学生迎“好消息”，一门主科有望降为副科 　　英语长期以来作为主科，和国语语文、数学平起平坐，这门外来语言，获得的重视程度远远超越了语文，据统计，我国中小学生花费在学习英语上的时间要比学习语文的时间多出2倍不止。 　　毕竟是外来语言，中小学生学习起来的难度也很大，本身学生的学习负担就重，光是应付英语这一门学科就有些应接不暇，背完单词做练习，做完练习做试卷，似乎没有尽头。 　　为了平衡中小学生的学习时间，同时也为了减轻学生的`学习压力，英语主科地位或有变化，有望降为副科，如果是真的，这对中小学生来说也是一个好消息。 　　比如上海市，就取消了小学英语期末考试，这也是一次不小的改动了，而且上海市作为经济发达的城市，教育资源丰富，有人猜测，上海市作出这样的改变或许另有深意。 　　 辽宁省身先士卒，率先做出行动 　　如果说上海市的改变说明不了什么，那么辽宁省中考降低英语分值，这个信号就很明显了。 　　原来辽宁省中考英语分值为120分，调整之后，降至为100分，而语文和数学依然是120分满分。 　　中考英语足足下降了20分，这也让英语首次从主科位置上调整下来，于是又网友表示，辽宁省中考的此次改革，也预示着今后英语有可能从主科降为副科，全国范围内实行。 　　在笔者看来，不管英语是否降为副科，学生都不能放弃对这门学科的学习，学习英语的必要性不容忽视，这不仅关系到学生考试，还关乎学生今后的发展。 　　重视英语，不等于过度重视，家长首先就要明确这一概念，正确的引导学生学习英语。 　　部分地区调低英语分数，或将降至副科2 　　随着越来越多的人看重英语这门语言，父母们担心孩子们会输在起跑线上，就会送孩子去昂贵的补课班学习。虽然教育部门已经推行了减负政策，但并不影响父母们给孩子报学习班的热情。 　　可这种学习是有成效的吗？答案是否定的。如果说是为了提高孩子们的卷面成绩，那么父母们的目的达到了；如果说是为了提高它日常生活的应用性，那就有待考量了。 　　 小学中学科目将调整，英语主科或降至副科，有些地方已实行 　　英语作为三大主科的其中一科，一直是父母和学生们头疼的焦点，毕竟很多人费解的是学习了数12载的英语却不一定会用到，小部分同学高中毕业以后会选择学习和英语有关的一些专业，而大部分同学可能到了大学就会接触得少一些，甚至步入到社会也不会从事和英语有关的工作。 　　 让学生们头疼的英语学科 　　在我上学的那个年代，英语是到了初中才被非常看重的。在小学时期，我们只需要在玩中学会一些单词就可以了，然而随着时间的更迭，英语这门学科越来越受到关注，甚至从步入到学习生活开始就要学习它。 　　作为第二语言它的学习过程肯定是不比其他主科轻松的，即使花费了大量的时间和金钱，但是最后得到的结果却并不是那么地可观。 　　在小学，学习英语知识主要是为了给初中和高中打下良好的底子，就像盖楼房需要打地基一样，如果从一开始就能把知识学习好，那么接下来的学习生活就会更加地容易一些。如果没有打下良好的底子，那在未来的学习当中就会吃力一些。 　　记得我小的时候并没有那么多的补习班需要补习的，然而随着英语的地位越来越高，孩子们的小学生活也不再轻松，只要腾出业余时间，父母们就会拿出高额的学费为孩子们补习英语，怕孩子们对未来的知识掌握得不扎实，还会让孩子们提前学习学校的课程。 　　我们把大把的时间和精力去学习英语是为了什么呢？难道就只是为了提升未来学业上的分数吗？当同学们进入社会之后就会发觉可能自己所学习的专业并不需要英语知识，或者毕业了之后却完全用不到它。 　　 英语走出主科地位，进入副科行列 　　对于社会上的一些有关于英语这门学科的争议，教育部门也做出了回应。未来英语成为副科将会是趋势，并且已经有一些地区开始陆续实施这一政策。这一政策的实施会让更多的父母和同学们关注到学习英语是为了以后可以应用到生活当中，而不是应付应试教育的试卷。 　　有一些地区则是把英语的分数从一百二十分制降到了百分之。细心的人也会发现试卷的形式也从之前的单纯记忆，机械训练的内容更改为更切合生活实际的内容。让同学们的学习变得更加有意义。 　　看下图当中，上海应经取消了英语的小学期末考试，并且禁止了全区范围内的学科统考统测，一二年级可进行期末考查，但不可有书面的考试，二三四五年级也只限数学和语文的书面笔试，其他学科也只能进行考察。 　　每每有新政策的公布，率先执行的一定是那些一线城市，当然随着这种政策在大城市的普及之后，就会一点一点地落实到各个省份和区域。这一政策的落实的确是给父母们减少了经济上的压力和同学们精神上的压力。 　　也就是说，当学习的天平不再向英语倾斜的时候，各位同学们就会把重心转移到其他需要增强的学科上，也让同学们有更多的时间摸透其他学科的知识要点，让学习更有针对性。 　　新的教育政策也更加方便了学生们的学习生活，很多之前在学校解决不了的知识也能在学校得到更好的解决。 　　 更要清楚学习方向 才能得到更好的分数 　　过去的日子里，国家做出了如此多的决策，归根结底都是为了给同学们减轻学习的压力让同学们能有一个舒适的环境下进行学习。当然作为学生的我们是绝对不可以松懈的，别人都在奔跑，自己也不能停下来。 　　越来越严峻的中考形势，会导致很多同学可能会和高中失之交臂。我们都清楚地了解目前社会的就业形势，毕业即失业，所以若是想要不被社会所淘汰就需要同学们有更好的自制力，努力地为自己的未来创造一片天地。 　　作为父母一定要对孩子进行正向教育，既要让孩子们进行有效地学习又要让同学们有良好的心理状态。 　　同时也要正确地看待英语这门学科，不要为了过度地追求分数，而给孩子们报各种英语补习的班次，更多的是要联系生活实际。 　　部分地区调低英语分数，或将降至副科3 　　目前的英语和语数外的地位是一样的，不管是小学还是初中，分数比值和语数都一样。大多数人认为，这样是不合理的，毕竟它只是一门外语。我们不能彻底取消外语，但至少可以降低英语的地位，降为副科。在家长们看来，英语降为副科有很多好处。 　　1、学生可以有更多的精力学习其他科目。 　　2、不耽误我们选拔优秀的外语人才。 　　3、节省家庭的教育投资，学生再不用花钱补习英语了。 　　4、有利于缩小城乡教育差距，现在很多乡村学校英语教学都跟不上，比城市学校差很远。 　　5、有利于给学生减负，现在学生的负担太重了。 　　如果把英语降为副科，比如分值降到60分，在很多人看来是非常理想的。既不耽误国家培养和选拔优秀的外语人才，也减轻了我们学生和家长的负担。英语不能取消，毕竟各国之间的交流越来越多，英语作为国际性的语言用途还是很大的，但是可以降为副科，没必要和语文地位一样。 　　教育部表示，为保证世界各国的友好沟通交流，势必要学习英语，英语作为应用最广的语言，是与各国人民互相交流的工具，我国青少年迟早要担起祖国发展的重担，需要学习英语。将英语踢出中、高考是不现实的，但理解学生和家长的心情，表示部分地区可以依据自身情况降低英语的分值。 　　教育部的回应很是明确，虽然取消英语学科不可能，但英语后续是有可能只作为副科的，而辽宁已经率先将中考英语的分值做出了调整。原本辽宁省中考英语分值为120分，经过调整后为100分，足足降低了20分，这给了广大考生以信心，其他地区也陆续降低英语在中、高考中的分值也不是不可能。 　　这种变化已经让多数学生和家长很是满意，并没想着真的能中、高考不考英语，能降低分值已经很好，至少学生能把更多的精力放在其他学科上。

　　搜狐教育：高考英语改革，对高校招生有什么影响?　　孙有中：改革之后，如果按照现在简单的综合成绩排队录取的话，高校一些对英语水平要求高的专业，如英语、国际贸易、国际金融、国际关系、乃至理工科的很多专业，可能因此招不到合格学生。很典型的就是英语专业，也许一个学生的英文只是刚及格，但是其它成绩很高，招生的时候就会录取一些并不适合学习英语专业的学生。　　这个制度出台之后，希望高校在招生方面能获得一些自主权，比如有权设定英语成绩的底线，或加试英语，这样可以确保高校能够根据自己的专业定位招到合格的学生，进行特色办学。　　搜狐教育：目前北外英语专业高考招生时英语有没有加试?　　孙有中：保送生是有面试，但更多的学生是通过高考进来的，这些学生是没有加试的。将来各省高考对英语的要求不一样，有的省份取消听力，这将给我们的招生带来困难。　　搜狐教育：改革之后高校争取到自主权的难度大吗?　　孙有中：这取决于教育部的政策，要说也不是太大的难度，因为无非是学校自主设计一个要求，当然是阳光的并且是对社会公开的。比如北外英语学院高考招生的时候给英语的分值加上一个限定，英语单科分数比如不能低于80分或85分或90分。根据总分排队，同时考虑英语单科分数，这样录取的时候可以保证我们的专业性不被牺牲掉。所有高校的英语专业都应该有这么一个政策。　　搜狐教育：高考英语改革对"英语类专业国家质量标准"的制订是否会产生一些影响?　　孙有中：不会产生太大影响，英语专业还是应该招英语专业的学生，英语专业本身应该进行改革，应该创新教学理念、完善人才培养模式、加强课程建设、改进教学方法，这些大方向没有必要因为这个高考调整而改变。　　搜狐教育：高考英语分值下降，高校会不会降低对学生英语水平的要求?　　孙有中：英语分值的权重下降后，高考学生英语的成绩、英语的能力是不是一定就下降，这是一个未知数。在目前家长和考生激烈竞争优秀高校教学资源的大环境下，就是从150分变成100分，考生对于100分里面的每一分依然是高度重视的，不一定会导致将来中学毕业生的英语能力下降。所以，高校会不会因此降低英语入学标准等等，现在说还为时过早。　　搜狐教育：高考英语改革了，对于大学四六级与学位脱钩，是否会有一些推动?您赞成四六级与学位脱钩吗?　　孙有中：四六级跟高考英语改革不是一个联动的关系，我个人赞成四六级与学位脱钩。学位反映的是一个专业对毕业生素质、知识和能力的综合要求，一个学生能不能拿到学位不能因为四六级一票否决。各高校对英语能力的要求各专业也不一样，可以有高有低，简单跟这个挂钩弊大于利。　　学习的责任最终在学生，不需要学校把这些责任都承揽过来，这是本末倒置。学生如果不重视英语，他找不到好工作，或者找到工作不能长远发展，这些应该交给学生自己去谋划。学生要对自己的知识结构进行规划、对未来进行设计，要对自己负责，应该培养自立的精神。在人才培养问题上，我们往往包揽太多了。这些东西在国外都是学生自己操心的事情。教育要提供的是平等的机会和多元化发展的资源。　　搜狐教育：您对这次改革总体怎么看?　　孙有中：我认为这个改革大方向是正确的，特别是高考将来可以考几次，用最好的成绩去申请，这些都是和国际接轨的改进，更人性化，更有利于学生在中学阶段能够比较自由地发展，空间更大。　　另外，我有几点建议：　　建议一、从国家需要和个人终身发展来看，依然要高度重视英语学习　　家长和考生不能因为高考总分里英语分值的下降而轻视英语学习。随着全球化的推进、中国与世界交往不断深化、合作领域不断扩大，英语将来在学生就业和终身发展中的作用只会上升不会下降，不要很短视地看待这个问题。对于中学来讲，很可能因为这样一个调整会减少英语的课时。中学应该重视改进教学方法，提高英语教学的效率，为学生的终生发展考虑。中学英语教学要更重视学生的能力培养：阅读能力、写作能力、口头交际能力。　　建议二、给高校招生更多自主权，有利于培养高素质国际化人才　　中国国力的增强，中国在世界舞台上影响力的提升，其实都跟我们整个国民的英语能力有关系。不是13亿中国人民都要把英语学好，而是中国接受良好的高等教育的年轻一代一定要学好英语，这直接关系到中国下一个发展阶段能否参与国际经济竞争，能否承担它的世界责任，能否在英语为世界语的全球环境里争取话语权，充分利用国际资源来发展自己的问题。所以英语的重要性不言而喻，不能因为降低高考英语权重而导致全社会轻视英语的战略误断。　　事实上，我们国家对外发展的外语瓶颈目前已经显现。由于我们英语能力的不足造成很多方面的被动，目前我们国家能够在世界上用英文宣读学术论文、发表学术论文的一流学者少得可怜，和印度、日本、韩国等非英语国家相比，我们在国际学术交流方面的一个严重制约因素就是学者的英语水平普遍不足。　　我们国家的软实力也严重不足。中国经常在世界上被误解，在世界上听不到中国的声音，很重要的原因就是能够在国际交流中胜任对外传播工作的人才非常欠缺。不是简单讲英语，而是真正具有国际视野和跨文化能力，把英语作为熟练运用的工具来服务于中国的对外传播，这是一个高难度的任务，这方面我们严重短缺人才。　　我们同世界各国商贸合作日益深入，无论是法律谈判、商务谈判还是海外投资，在海外适应国外的文化环境，用英语来进行国际竞争，这方面我们的人才也是稀缺的。现在的问题比高考英语的问题复杂得多，我们千万不要轻视英语教学，大学、特别是重点大学要直接为国家培养高端人才进入国际领域，代表中国参与国际竞争。现在总体来讲，英语能力强的各专业高端国际化人才是非常紧缺的。　　下一步要考虑给高校一些招生自主权，这样会有利于英语专业的可持续发展以及对英语依赖很高的相关专业的特色人才培养。现在很多重点大学的金融专业、国际政治专业、法律专业、理工科专业都越来越国际化，它们的课程有很多是双语教学或全英语教学，学生在大学期间还要参与国际交流。这些高层次人才的培养对英语的要求是很高的，如果招不到英语很好的学生，即使总分很高学生将来进入这些项目之后也很难适应，也不利于这些专业本身办成世界一流。　　建议三、提高中学生中国文化修养是一项教学改革系统工程　　现在社会上有一种意见，认为我们现在对英语过分重视了，以至于影响到学生对于中文以及对于中国文化的学习，这个因果关系可能并不成立。首先对中文是不是重视，对中国文化是不是重视，这不是通过简单调整高考分值可以解决的问题。中学是不是重视中文与国学，教材是不是体现了学习规律，教学方法是不是有效，教师队伍是不是有很好的中国文化修养，这些因素才是决定性的。如果教法不改，教材过时，教学理念落后，教师能力不足，只是简单的增加中文课时，要提高学生的中国文化修养恐怕还是会落空的。不要简单以为改变了一下分值就解决了所有问题，这一点需要高度警惕。

在中国，高考是一个至关重要的考试，它不仅关系到学生的升学和就业，还涉及到家庭的荣誉和社会的评价。在高考中，语文、数学和英语是三门必考科目，其中英语作为一门外语，一直被认为是一个很重要的科目。然而，近年来，越来越多的人开始建议降低英语高考分数，这是为什么呢？首先，我们需要明确一点：外语对于我们的生活和工作是非常重要的。在全球化的背景下，外语已经成为了一种重要的沟通工具。无论是在学术界、商界还是旅游业，外语都是必不可少的。此外，外语还可以帮助我们开阔视野，拓展思维，促进文化交流，提高跨文化交际能力等。然而，我们也不能忽视英语教育中存在的问题。首先，英语教育的目标往往是应试而非实用。许多学生在学习英语时，只是为了拿到高分，而不是真正掌握语言。他们可能会背诵大量的单词和语法规则，但却无法在实际情境中运用。其次，英语教育的质量参差不齐。在一些地区，英语教育资源有限，教师水平不高，教学质量难以保证。这导致了一些学生在英语学习中遇到了很多困难。最后，英语教育的评价体系存在问题。目前，英语高考成绩在升学和就业中的权重很大，这导致了许多学生把英语学习看成是一种负担，而不是一种乐趣。因此，建议降低英语高考分数并不是认为外语不重要，而是希望通过这种方式来解决英语教育中存在的问题。具体来说，降低英语高考分数可能会有以下几个好处：1.减轻学生的学习压力。目前，许多学生在高中阶段就开始为英语高考分数而奋斗，这对于他们的身心健康是一种负担。如果降低英语高考分数，学生可以更加轻松地面对英语学习，更加注重语言的实际运用和文化的体验。2. 提高英语教育的质量。如果英语高考分数不再是升学和就业的“敲门砖”，学生和教师就可以更加关注英语教育的实际效果。教师可以更加注重语言的实际运用和文化的体验，而学生可以更加注重语言的实际运用和文化的体验。3. 促进英语教育的改革。如果英语高考分数不再是升学和就业的“敲门砖”，我们就可以更加自由地探索英语教育的新模式。比如，我们可以引入更多的英语口语、听力和阅读材料，让学生更加全面地掌握英语。我们还可以加强英语与其他学科的融合，让学生更加深入地了解英语的实际应用。当然，降低英语高考分数也会带来一些负面影响。比如，可能会降低学生对英语学习的积极性，可能会影响国际交流和竞争力等。因此，我们需要在降低英语高考分数的同时，采取一些措施来弥补这些影响。比如，我们可以加强英语教育的普及，让更多的人能够接触到英语，了解到英语的重要性。我们还可以加强英语与其他学科的融合，让学生更加理解英语的实际应用。总之，建议降低英语高考分数并不是认为外语不重要，而是希望通过这种方式来解决英语教育中存在的问题。我们需要在降低英语高考分数的同时，采取一些措施来弥补负面影响，让英语教育更加实用、更加有意义。

降低英语分值并非英语不重要 。目前英语教学严重走偏,喜欢英语、能用英语交流和工作的人才严重不成比例。外语对于很多人的实用价值有限；不利于城乡教育公平，分值越大对农村学生越不利。在家长们看来，英语降低分数有很多好处。学生可以有更多的精力学习其他科目。不耽误我们选拔优秀的外语人才。节省家庭的教育投资，学生再不用花钱补习英语了。有利于缩小城乡教育差距，现在很多乡村学校英语教学都跟不上，比城市学校差很远。有利于给学生减负，现在学生的负担太重了。但是在世界经济高速发展的今天，在国际交流合作越来越多的今天，英语的地位不但不能降低，还应该继续保持。第一：现在各行业的顶尖论文基本都需要在外国的期刊上发表，不会英语连论文都发表不了，还谈什么与世界交流？第二、现在很多高科技行业用到的英语都不少，英语在你的生活中用到的可能不多，在小地方用到的可能不多，但是在大城市用到的地方多了，谁说英语无用。我赞成大家学好英语的，毕竟多学一门外语也不是什么坏事，另外，小学生、初中生正是记忆力最好的年纪，这年龄学英语比长大了再去学更轻松。

江西经济管理干部学院2021年在江西本省理科专科批最低投档分数线为274分,最低位次为190144名。江西青年职业学院是公办全日制普通高等职业院校，为江西省优质专科高等职业院校，系全省青年技术技能型人才培养基地、共青团干部培训基地、共青团及青少年理论研究基地和全省青年创业培训基地。学校前身为成立于1952年的江西省团校。2004年5月，经江西省人民政府批准，在江西省团校基础上设置江西青年职业学院。

第一章 心理与教育测量概论本章考核知识点和考核要求一、识记（一）测量的定义：P2测量是依据一定的法则，使用量具对事物的特征进行定量描述的过程。（二）测量的基本要素：P4任何测量都必须具备两个基本要素，即测量的参照点和测量的单位。（三）心理与教育测量的定义：P6—7依据一定的心理学和教育学理论，使用测验对人的心理特征和教育成就进行定量描述的过程。二、领会（一）测量量表的4种类型：P5命名表、顺序量表、等距量表、比率量表（二）心理测验的4个基本条件：P9—121、行为样本 2、标准化 3、难度或应答率 4、信度和效度（三）心理测验的5种不用分类：P12—141、按测量对象所作的分类：智力测验、能力倾向测验、成就测验、人格测验2、按测量方式所作分类：个别测量、团体测量3、按测验内容的形式所作的分类：文字测验、非文字测验4、按测验功能所作的分类：成就测验与预测测验、难度测验与速度测验、描述测验与诊断测验5、按评价所参照的标准分类：常模参照测验、目标参照测验、潜力参照测验第二章 心理与教育测量的产生与发展考核知识点与考核要求一、识记：（一）高尔顿的主要贡献：P281、英国优生学的创始人。出版了《遗传的天才》一书，提出人的能力是由遗传而来的，其差异是可以测量的。2、1884年，成立“人类测量实验室”，被视为第一个大规模系统测量人的个别差异的尝试。3、发明了许多测量仪器；是应用评定量表、问卷法、自由联想法的先驱。4、最重要的贡献之一是把统计方法应用到对个别差异资料的分析之中。（二）卡特尔的主要贡献：P28美国心理学家，1890年，首次提出“心理测验”这一术语，他的许多观点都已成为测量学上的重要观点。（三）比内的主要贡献：P29法国心理学家，1904年，与其助手西蒙合作完成了世界上第一个智力测验量表——比内—西蒙量表。二、领会：西方心理学与教育测量的发展：P301、智力测验的发展2、能力倾向测验的发展3、成就测验的发展4、人格测验的发展第三章 经典测验理论的基本假设考核知识点与考核要求一、识记（一）测量误差：P40指在测量过程中由哪些与测量目的无关的变化因素所产生的一种不确定或不一致的测量效应。（二）随机误差：P40由与测量目的无关的、偶然因素引起的又不易控制的误差。（三）系统误差：P40是那种由与测量目的无关的变因引起的一种恒定而有规律的效应。（四）真分数：P42把反映被试某种心理特质真正水平的那个数值称为该特质的真分数，简称T分数。（五）平行测验：P43如果两个题目不同的测验测的是同一特质，并且题目形式、数量、难度、区分度以及测查等值团体后所得分数的分布都是一致的，则这两个测验被称作平行测验。二、领会：（一）测量误差的三个主要来源：P41测量工具、被测对象、施测过程（二）观察分数、真分数和随机误差之间的关系：P42—43观察分数是指实测的分数，它们的关系是：观察分数被假定等于真分数与误差分数之和，二者关系被假定为线性关系，随机误差服从均值为零的正态分布，它独立与真分数。第四章 测量信度考核知识点与考核要求一、识记（一）信度的含义及测量学的定义：1、信度的含义：P45指测量结果的稳定性程度，也测量的可靠性。2、信度的测量学定义：P46乃是一个X（A卷）与它的任意一个平行测验X/（B卷）的相关系数。即RXX=PXX"（二）重测信度的含义：P48指用同一个量表对同一组被测试施测两次所得结果的一致性程度。（三）复本信度的含义：P49指两个平行的测验测量同一批被试所得结果的一致性程度。（四）分半信度的含义：P50指将一个测验分成对等的两半后，所有被试在这两半上所得分数的一致性程度。（五）同质性信度的含义：P51指多个评分者给同一批人的答卷进行评分的一致性程度。二、领会：（一）信度的作用：P471、信度是测量过程中所存在的随机误差大小的反映。2、信度可以用来解释个人测验分数的意义3、信度可以帮助进行不同测验分数的比较。（二）重测信度的使用条件：P48（三）复本信度的使用条件：P49（四）分半信度的使用条件：P50—51（五）同质信度的使用条件：P51（六）影响信度的因素：P55被测、主试、施测情境、测量工具、两次施测的间隔时间（七）提高信度的方法：P561、适当增加测验的长度，2、使测验中所有试题的难度接近正态分布，并控制在中等水平，3、努力提高测验试题的区分度，4、选取恰当的被试团体，5、主试者严格执行实测规程，评分者严格按标准给分，减少无关因素的干扰。三、应用（一）能用克龙巴赫系数计算项目的同质性信度克龙巴赫α系数 P52 公式、例题（二）能用肯德尔和谐系数计算评分这信度P53 公式 P54 举例（三）通过增加题目长度来提高测验的信度。P56第五章 测量效度考核知识点与考核要求一、识记（一）效度的含义：P59指一个测验或量表时间能测出其所要测的心理特质的程度。（二）效度的测量学定义：P60在一系列测量中，与测量目的有关的真实变异数与总变异数（实得变异数）的比率。即效度=SV2/RXY2（三）内容效度的含义：P62指一个测验时间测到的内容与所要测量的内容之间的吻合程度。（四）结构效度的含义：P63是指一个测验实际测到所要测量的理论结构和特质的程度。（五）实证效度的含义：P66指一个测验对处于特定情境中的个体的行为进行估计的有效性。（六）效标的含义：P67就是衡量一个测验是否有效的外在标准。二、领会（一）效度的特点：P591、效度是一个相对的概念2、效度是测量的随机误差和系统误差的综合反映3、判断一个测量是否有效要多个方面搜集证据。（二）效度与信度的关系：P611、信度是效度高的必要而非充分的条件2、测验的效度受它的信度制约（三）三种效度的适用范围：1、内容效度的适用范围P62成就测验、职业测验2、结构效度的适用范围P63智力测验、人格测验等3、实证效度的适用范围P67诊断现状、预测个体将来的行为（四）影响效度的因素P69测验的构成、实施的过程、被试、所选效标的性质、测量信度（五）提高效度的方法P701、精心编制测验量表，避免出现较大的系统误差2、妥善组织测验，控制随机误差3、创设标准的应试情境，让每个被试都能发挥正常的水平三、应用三种效度的估计方法（一）内容效度的确定方法P63主要是逻辑分析法（二）结构效度的确定方法P641、测验内部寻找证据法2、测验之间寻找证据法3、考察测验的实证效度法4、多种特质——多种方法矩阵法（三）实证效度的确定方法P681、相关法 2、区分法 3、命中率第六章 测验的项目分析考核知识点与考核要求一、识记（一）项目难度的含义：P72是指测验项目的难易程度。（二）区分度的含义：P77是指测验项目对被试心理品质水平差异的区分能力。二、领会：（一）难度对测验分数的影响：P761、测验难度影响测验分数的分布形态2、测验难度影响测验分数的离散程度（二）项目鉴别指数评价题目性能的标准P79 表6—1（三）区分度的相对性：P851、不同的计算方法，所得区分值不同。2、样本容量大小影响相关法区分值的大小3、分组标准影响鉴别指数值D4、被试样本的同质性程度影响区分度值的大小（四）区分度和难度的关系：P841、难度越接近0.50，项目潜在的区分越大2、难度越接近1.00或0时，项目的潜在区分度越小三、应用（一）计算不同形式题目（是非题、选择题、论述题）的难度。P72—741、二分法记分形式项目的难度计算P72—73公式、例题2、非二分法记分项目的难度计算P73—74公式、例题（二）用鉴别指数法计算测验题的区分度P78鉴别指数的计算P78公式、例题（三）根据难度和区分度进行多重选择题的项目分析：P91 表第七章 测验常模考核知识点与考核要求一、识记（一）原始分数和导出分数的含义 P931、被试在接受测验后，根据测验的记分标准，对照被试的反应所计算出的测验分数称作原始分数。2、在原始分数转换的基础上，按照一定的规则，经过统计处理后获得的具有一定参考点和单位，且可以相互比较的分数。（二）百分等级的含义P94是应用最广的导出分数，是指在一个群体的测验分数中，得分低于这个分数的人数的百分比。就是说，如果将某一被试群体分为一百个等级，则每位被试所占的等级数就是百分等级。（三）标准分数的含义和种类：P961、含义：又称公分数，是将原始分数与团体的平均数之差除以标准差所得的商数。公式。2、种类：P97-100。T分数、其他形式、标准九分数。（四）常模团体的含义：P106是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或是该群体的一个样本。二、领会（一）标准分数的优缺点优点：P96，它是一个抽象值，不受原始测量单位的影响，并可接受进一步的统计处理。缺点：公分数由于计算中经常出现负数和小数，且单位过大，因此使用起来不够方便。P97（二）确定常模团体的注意事项P106-107：共六点（三）制定常模的过程P1081、确定测验将用于哪一个群体。2、对常模团体进行施测，获得团体成员的测验分数和分数分布。3、确定常模分数类型，制作常模量表，给出书面说明等。（四）几种主要的常模参照分数P108-1101、发展量表P1082、商数P110分式三、应用（一）比较几种导出分数的优缺点P941、百分等级分数的优缺点P952、标准分数的优缺点P96-973、T分数的优缺点P98下（二）计算未分组资料的百分等级P94 公式、例题第八章 心理与教育测验的编制与实施一、领会（一）心理测验编制的一般程序P1171、确定测验目的2、制定编题计划3、编辑测验项目4、预测与项目分析5、合成测验6、测验标准化7、鉴定测验8、编写测验说明书。（二）编辑测验项目的注意事项P120共六点（三）测验标准化应注意的问题：P1221、测验内容2、施测过程3、测验评分4、测验分数的解释（四）测验实施过程中应注意的问题：P1251、施测前的准备工作2、指导语3、测验情境4、测验焦虑5、与受测者建立良好的协调关系（五）测验焦虑的相关内容P126二、应用（一）项目编排和制作复本的方法1、项目编排的方法：P121并列直进式、混合螺旋式2、制造复本的方法P122（1）先将所有可用的项目按难度排列，其次序为1、2、3、4、5、6、……（2）分成两个等值的测验本方法（3）分成3个等值的没测验本方法（二）解释测验分数意义时遵循的基本原则P129：共六点（三）向受测者报告测验分数时的注意事项P131-132共九点第九章 测验等值一、识记：（一）测验等值的含义P135就是通过对考核同一种心理品质的多个测验形式作出测量分数系统的转换，进而使得这些不同测验形式的测验分数之间具有可比性。这样一套专门技术称为～（二）锚测验的含义：P138在测验等值设计中，有时会采用一组测验试题来关联两个待等值的测验形式，以便寻找两形式的等值关系，这些测验试题被称为锚测验。（二）领会（一）测验等值的条件P1361、同质性2、等信度3、公平性4、可递推性5、对称性6、样本不变性。（二）测验等值结果的表示方法：P1401、表列法2、公式法3、图示法三、应用（一）等百分位等值的计算：P142例题（二）线性等值的计算P143、公式P144例题第十章 目标参照测验一、识记（一）目标参照测验的含义：P154当一个测验是以某一明确界定的内容范围为基础编制而成，并且其分数是参照该内容范围所要求的绝对标准进行解释，我们便称这一测验为～（二）分类一致性信度的含义：P161对测验的分类一致性的度量指标，称作～二、领会（一）双向细目表的构成要素：P154-1551、教学目标2、教学内容3、在整个内容范围中每一类内容和每一种目标结合后，所占的比重（相对重要性）（二）测验项目区分度的两类指标P1591、难度差值2、相关系数（三）目标参照测验的效度及其估计P1631、内容效度及评估重要条件2、效标关联效度的估计——决策效度。（四）目标参照测验分数分界点确定的几种方法P1651、专家判是法2、效标组预测法三、应用（一）根据测验项目的内容效度分析来决定项目的取舍P155-158关键词：专家评定法、项目内容评定表、等级评定均值和中位数分析。（二）测验项目难度差值的计算分析P1581、难度分析P158下2、计算——与常模参照测验相同，以通过率表示。P159，难度差值。（三）比较目标参照测验和常模参照测验的异同。1、P152-P153 上，两者差异2、相同点：P168第十一章 学绩测验一、 识记（一） 学绩测验的含义P170是对个体在某一阶段的学习或训练之后知识、技能的发展水平的测定。（二） 标准化学绩测验的含义P173在心理与教育测量学原理指导下，遵循一定的程序所编制的各方面质量都达到规定标准的学绩测验，称为～（三） 斯坦福成就测验P177属于综合性学绩考查测验，也是一种供团体使用的常模参照性测验，历史比较长。二、 领会（一） 学绩测验的分类P1721、 按测验的编制方法分2、 按测验的内容分3、 按测验用途分4、 按测验评分的参照系分5、 按测验的题型分（二） 标准化学绩测验的基本条件P1741、 命题组卷标准化2、 施测标准化3、 评分标准化4、 测验分数解释标准化（三） 标准化学绩测验的编制过程P175-177。共五点（四） 教师自编课堂测验的特点P1821、 测验形式灵活多样，与测验目的完全一致2、 测验内容与教材内容高度一致3、 测验难度切合学生实际水平4、 测验编制简易快速。第十二章 能力测验（上）一、 识记（一） 几种智力理论的名称、主要代表人物和观点1、 智力的心理测量学理论P188① 主要代表人物② 主要观点2、 智力的生物学理论P189① 主要人物质② 主要观点3、 智力的认知心理学理论P190（二） 三种常用的团体智力测验名称P2061、 陆军测验2、 瑞文推理测验3、 认知能力测验二、 领会（一） 比内量表的发展阶段P198-1991、 比内——西蒙量表的发展阶段2、 斯坦福——比内量表的发展阶段（二） 韦氏成人智力量表修订本的构成P2011、1981年修订版P2012、中国修订本P202-203（三）斯比量表和韦氏量表的信度估计1、斯比量表的信效度估计P1992、韦氏量表的信效度估计P202（四）瑞文推理测验的三种水平及其优点P2061、三种水平：标准推理测验，采图推理测验，高级推理测验2、优点：P207三、应用评价传统智力测验存在的若干问题P192-195共四大点第十三章 能力测验（下）一、领会（一）能力倾向测验的特点：P2111、测验的目的2、测验的编制3、测验结果的解释（二）创造力测验的理论基础P222吉尔福特发散思维的研究第十四章 人格测量一、识记（一）人格测量发展过程中出现几个重要人物P2281、英国学者高尔顿1884年首倡用科学方法测量人格2、1892年，克雷培林将联想测验用于临床诊断3、1919年美国戴德沃斯发表第一个自陈人格量表4、1920年，罗夏克墨迹测验问世，投射测验由此产生（二）自陈量表的含义：P230就是根据要测量的人格特质，编制许多有关的问题，要求受测者根据自己的实际情况逐一回答这些问题，然后根据受测者的答案，去衡量受测者杂一这种人格特质上的表现程度。为完成自陈人格测量而编制的测量工具叫自陈量表。（三）投射测验的含义：P241指向受测者提供预先编制的一些未经组织的、意义模糊的标准化刺激情境，让受测者在不受任何限制的情况下，自由地对刺激情境作出他的反应，然后通过分析受测者的反应，推断受测者的人格特质。三、 领会（一）自陈量表的编制方法和特点：P2301、编制方法：是否式、二择一式、是否折中式、文字等级式、数字等级式2、特点：①题量较大，多数用于测量人格的若干特质②通常采用纸笔测验③记分规则简单客观，施测手续简便，测量分数容易获得解释（二）明尼苏达人格问卷概况P233（三） 卡特尔16种人格问卷概况P235（四） 艾森克人格问卷简介P236（五） 投射测验的理论假设P2421、 人们对外部事物的解释性反应都是有其心理原因的，同时也是可以给予说明和预测的。2、 反应者过去形成 的人格特征，他当时的心理状态以及他对未来的期望会渗透在他对外部刺激的反应过程及结果中。3、 个人的人格会无意识地渗透在对刺激情境的解释性反应中，因此可以通过测验得以解释。（六） 罗夏克墨迹测验的四个阶段P2431、 自由反应阶段2、 提问阶段3、 类比阶段4、 极限测验阶段（七） 罗夏克墨迹测验概况：P243（八） 主题统觉测验简介：P245第十五章 其他心理与教育测验一、 识记（一） 状态焦虑的含义P148是指由紧张、担忧、神经过敏和忧虑所引起的主观感觉和由主性神经系统的唤醒所引起的生理反应。（二） 物质焦虑的含义P249是一种比较稳定的人格物质，它存在着个体差异，是一种习得的行为倾向。二、 领会（一） 常用的焦虑测验P2491、 显性焦虑量表（MAS）2、 状态——物质焦虑量表（STAI）3、 测验焦虑量表4、 其他临床焦虑量表（二） 职业兴趣测验P2531、 斯特朗职业兴趣问卷2、 库德职业兴趣调查表3、 自我指导问卷（三） 品德和态度测量的常用方法1、 态度测量方法：P260等距量表法、克利特量表法、哥特曼量表法2、 品德测量方法：P265情境测验法、问卷测量法等第十六章 测量的综合应用一、 应用：论述心理测量在三个领域中的应用情况及需要补充完善的地方。（一） 心理测量在心理咨询中的应用：P2711、 在自我认识、人生规划咨询中的应用2、 在神经症、人格障碍等咨询中的应用（二） 心理测量在人事测评中的应用P2751、 在人的心理特点评估中的应用2、 人员培训后的心理特点评估3、 工作人员的效绩评估（三） 心理测量在教育评价中的应用P2811、 在测量学生的学习与发展状况中的应用2、 在教师与管理者评价中的应用第十七章 心理与教育测量理论的新发展本章不作考试要求附录 题型举例一、 填空题1、按测量方式所作的分类，心理测量可分为个别测量和 。2、首次提出“心理测验”这个术语的人是 。二、单选题1、在EPQ量表中，反映被试的社会朴实或者幼稚水平的分量表是（ ）A 、P量表 B、E量表 C、N量表 D、L量表2、某一项目上高分组和低分组的通过率分别为0.83和0.43，则该项目的难度是（ ）A、0.43 B、0.40 C、0.59 D、0.75三、名词解释1、重测信度2、结构效度四、简答题1、简述信度和效度的关系。2、简述投射测验的基本原理及其特点。五、计算和分析题1、某人在一次由80人参加的成就测验中得76分，排名18，则该生成绩（76分）的百分等级是多少？2、下表为一个由370人参加的测验中的4个题目的项目信息统计结果列表，请您对这4个题目进行项目分析和评价。

800

55分。2022年博士英语初试分数线是55分，全国博士英语初试分数线最低分是45分。博士英语初试考试内容一般包括听力、词汇、语法、完形填空、阅读理解、语言运用(配伍题)、翻译(英译汉/汉译英/英汉互译)、写作等。

相比较的话，那不用说肯定是福州大学的分数低一些的了。下面是我收集来的，“控制理论与控制工程”专业的学校排名的。关键词：控制理论与控制工程 研究生教育 分专业排行排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 1 清华大学 A+ 12 西安交通大学 A 23 广东工业大学 A 2 上海交通大学 A+ 13 同济大学 A 24 中国科学技术大学 A 3 华中科技大学 A+ 14 华东理工大学 A 25 北京大学 A 4 东北大学 A+ 15 西北工业大学 A 26 江南大学 A 5 浙江大学 A+ 16 湖南大学 A 27 兰州理工大学 A 6 北京航空航天大学 A+ 17 华南理工大学 A 28 天津大学 A 7 中南大学 A+ 18 重庆大学 A 29 华北电力大学 A 8 东南大学 A+ 19 哈尔滨工程大学 A 30 北京化工大学 A 9 哈尔滨工业大学 A 20 南京理工大学 A 31 大连海事大学 A 10 山东大学 A 21 北京科技大学 A 32 吉林大学 A 11 北京理工大学 A 22 上海大学 A B+等(47个)：浙江工业大学、河北工业大学、东华大学、大连理工大学、南京航空航天大学、燕山大学、江苏大学、西安理工大学、北京交通大学、厦门大学、郑州大学、中国石油大学、中国矿业大学、武汉科技大学、杭州电子科技大学、南开大学、电子科技大学、合肥工业大学、北京工业大学、山东科技大学、重庆邮电大学、兰州交通大学、沈阳工业大学、武汉大学、西安电子科技大学、河南理工大学、河海大学、南京师范大学、武汉理工大学、南京工业大学、广西大学、青岛大学、西华大学、四川大学、长春工业大学、内蒙古科技大学、天津工业大学、太原理工大学、哈尔滨理工大学、安徽工业大学、北京邮电大学、苏州大学、南京邮电大学、河南科技大学、中国海洋大学、河南大学、江苏科技大学 B等(47个)：青岛科技大学、上海海事大学、南通大学、西安建筑科技大学、鞍山科技大学、长沙理工大学、福州大学、新疆大学、河北大学、安徽理工大学、湖南科技大学、辽宁工程技术大学、天津科技大学、沈阳理工大学、长安大学、黑龙江大学、扬州大学、三峡大学、辽宁石油化工大学、东北电力大学、西南交通大学、湖南工业大学、河北理工大学、西南科技大学、河北科技大学、辽宁工业大学、太原科技大学、西安科技大学、昆明理工大学、东北林业大学、北方工业大学、湖北工业大学、济南大学、山东轻工业学院、华东交通大学、陕西科技大学、曲阜师范大学、南昌航空工业学院、渤海大学、深圳大学、广西工学院、内蒙古工业大学、山东建筑大学、中国地质大学、南昌大学、天津理工大学、郑州轻工业学院 C等(32个)：名单略

LZ你好一、普通操作方式计分方案1.1 基础计分公式在普通操作方式下，游戏的计分针对每一个音符序列来进行，受音符序列的Level和得分的不同判定的影响。对于一个Level为n的音符序列，当判定为perfect的时候，所获得的分数依照如下公式计算得出：以perfect判定下的得分公式为基础，其他判定下的得分公式如下：score(cool)<n>=70%xscore(prefect)<n> score(good)<n>=50%xscore(prefect)<n> score(bad)<n>=30%xscore(prefect)<n> score(miss)<n>=0名词解释：Score：得分、分数Perfect：判定等级n：该小节的键数：在n键且不连续Perfect判定的情况下，该次Perfect判定的得分。其它的类推哦！下表是依照如上公式计算出的得分表： miss bad cood cool perfect VL1 0 150 250 350 500VL2 0 180 300 420 600 3 0 240 400 560 800 4 0 330 550 770 1100 5 0 450 750 1050 1500 6 0 600 1000 1400 2000 7 0 780 1300 1820 2600 8 0 900 1650 2310 3300 9 0 1230 2050 2870 41001.2 Combo的影响当一个音符序列的消去发生Combo的时候，得分会因而产生加成。一次消去只有在获得Perfect判定的时候才可以产生Combo，连续获得Perfect判定越多，Combo值就越高，一次Perfect消去后的Combo值为连续产生Perfect的数量减一。一次产生Combo值为c的消去，得分依照如下公式计算： score(comdo)<n.c>=score(prefect)<n> x<1+0.5c>名词解释：：这个Combo是指连续Perfect判定；n还是指该小节的键数；C是指连P数。二、节奏操作方式计分方案2.1 基础计分公式在节奏操作方式下，游戏的计分针对每一个音符来进行，受音符种类和得分判定的影响。对于一个普通音符，在得分判定为Perfect时，所获得的分数为：以perfect判定下的得分公式为基础，其他判定下的得分公式如下：score(cool)<n>=70%xscore(prefect score(good)<n>=50%xscore(prefect) score(bad)<n>=30%xscore(prefect) score(miss)<n>=0名词解释：：在没有Combo情况下，每个perfect判定下的得分；其它的类推哦！关键音符的得分在同判定下为普通音符的3倍。下表是按照如上规则计算出的得分表： miss bad cood cool perfrct普通音符 0 90 150 210 300关键音符 0 270 450 630 9002.2 Combo的影响当一个音符的消去发生Combo的时候，得分会因而产生加成。一次消去只有在获得Good以上（含）判定的时候才可以产生Combo，连续获得Good以上的判定越多，Combo值就越高。一次产生Combo值为c的消去，得分依照如下公式计算：-scorex(1+0.5c) c<80score(comdo)<c>= -scorex5 c>=80 名词解释：：Combo：连续获得Good以上的判定；C：连续获得Good以上判定的数。【曲终人散】“?學會莣記?”为您专业解答 希望采纳祝你游戏愉快 您对本贴的质量评价 ：好 差 我要提问 我要回答 发给好友 收藏本页 相关 ： QQ炫舞什么歌节奏能连600.800.1000 谁有炫舞的连P挂，可以发给我不，任务用的。 为什么我家玩QQ飞车那么卡?_为什么我加玩QQ飞车 QQ炫舞男的面部买哪个效果更好 qq炫舞_怎么下载qq炫舞_到 官方网 下载答案2: 炫舞怎么应聘裁判?_可以去官网看的答案2:先去炫 怎么练好炫舞_RT去练五笔吧练好了那边炫舞也就差 做个QQ炫舞自定义戒指字_帮我做个自定义戒指字 为什么QQ炫舞安装好了 进入游戏的时候 哪个更新 QQ炫舞现在等级越高工资越少？ QQ炫舞一族_炫舞一族怎么下在啊 版本更新了 给我[精] QQ炫舞什么歌节奏能连600.800.1000[精] 炫舞结婚最少价钱多少?_1买个 灵犀8.9员 买个戒[精] 炫舞戒指心心相连和心心相印谁更好看？[精] 炫舞图标要哪些要求_点亮图标1角色等级大于10级[精] QQ炫舞什么免费G好用?_过成就任务，节奏要1000C[精] QQ炫舞什么模式丢花加心动值？[精] 为什么我QQ炫舞下载好了安装不了？如图[精] QQ炫舞抓猪_谁有抓猪挂，给个呗。谢谢[精] 炫舞点券怎么赚_1.升级得到2.周末2-4点整点在线[精] 更多： 首页> 游戏 > QQ游戏 > QQ堂 AVA 幻想世界 英雄岛 丝路英雄 大明龙权 烽火战国 穿越火线 寻仙 三国 自由幻想 幻想 ◆炫舞 飞车 飞行岛 音速 华夏 魔域 仙境 西游 仙侠传 地下城 更多.. 商业经济 学习考试 体育运动 电脑数码 社会 娱乐休闲 美容美发 情感家庭 生活家居 健康卫生 文学艺术 游戏

英语四六级赋分和实际分数的差距如下：英语四六级评分计算方式：用卷面分减样本均值得出的差，除以样本标准差，再将得到的数值进行常模转换，就是我们四六级成绩单上看到的分数。其中，公式中出现的样本为本场考试被抽样的学生成绩。英语四六级考试的评分方式是非常专业的，它考察的不是单纯某一位学生的分数，而是这个学生在整个考生群体中的水平。四级和六级有些许不同，四级考试的抽样学生是从全国十六所高校中的非英专考生（约三万名）中选出；而六级则是从全国五所重点大学的非英专考生（约五千名）中选出。由此来看的话，想要在六级考试中排名靠前难度更大一些。但是从另外一个角度讲，考生不用担心因为题目偏难而成绩不佳，因为抽样学生也同样面临着跟你一样的考卷。在题目很难的情况下，样本均值也会相应变低，对于最终结果影响不大。四六级考试并不设置合格线，考生可在考试结束后的两个月左右登陆中国教育考试网查询报告单，如果觉得考试成绩与自己预期不符，也可以向全国四、六级考试委员会办公室提出申请，对考试成绩进行核查，但是核查范围不包括对评分标准的执行情况。英语四六级的重要性：1、是一些企业单位求职应聘的要求。2、是进外企的一项必备的生存技能。3、有些学校不过四级不会发学士学位证。4、考研面试也会涉及到这方面。5、能够让我们学习到更多英语方面的知识。因此，我们可以看到，英语四六级对于我们未来的道路来说，是非常有用的，所以在大学期间，每位大学生最好要凭借着自己的努力，至少要把英语四级的等级证书拿到手，这样对我们以后的求职是很有帮助的。

方法步骤：1.部分数据选择：选中部分数据的起始行，右键，set as begin，选中部分数据的最后一行，右键，set as end。此时只保留部分数据，其他数据会隐藏。2.数据拟合：选中XY两列，Analysis--Fitting--Fit Linear进行线性拟合。3.隐藏数据恢复：如需要，选中XY两列，Edit--Reset to full range。origin是OriginLab公司出品的较流行的专业函数绘图软件。Origin为OriginLab公司出品的较流行的专业函数绘图软件，是公认的简单易学、操作灵活、功能强大的软件，既可以满足一般用户的制图需要，也可以满足高级用户数据分析、函数拟合的需要。Origin自1991年问世以来，由于其操作简便，功能开放，很快就成为国际流行的分析软件之一，是公认的快速、灵活、易学的工程制图软件。它的最新的版本号是2015（2014年10月份才发布）。