电子电路

1、电子电路中的耦合是指两个或两个以上的电路元件或电路网络的输入与输出之间存在紧密配合与相互影响，并通过相互作用从一侧向另一侧传输能量的现象。 2、耦合电路就是指参与耦合过程的电路。 3、多级放大电路的耦合方式有：直接耦合、阻容耦合、变压器耦合和光电耦合。 （1）直接耦合：将前一级的输出端直接连接到后一级的输入端。 （2）阻容耦合：将放大电路的前级输出端通过电容接到后级输入端。 （3）变压器耦合：将放大电路前级的输出端通过变压器接到后级的输入端或负载电阻上。 （4）光电耦合器：是实现光电耦合的基本器件，它将发光元件（发光二极管）与光敏元件（光电三极管）相互绝缘地组合在一起。

取样一般是把某种电量（如电压、电流等）经过一定的处理后作为某一电路的输入信号。而采样是把某种模拟电量（电压、频率等）按一定的精度（一般由二进制的位数决定）进行量化（同时进行A/D转换），然后后送单片机等数字电路进行处理。

将数字信号进行处理。数字电子电路主要的功能是将输入的数字信号进行处理、转换、编码、解码等操作，实现数字信号的存储、传输、处理和输出等功能。比如，使用逻辑电路实现数字逻辑运算和逻辑控制，使用计数器实现计数和定时器功能，使用存储器实现数字信号的存储和读写等。数字电路的应用非常广泛，如嵌入式系统中的数字信号处理、计算机系统中的CPU、存储器、控制器等。

是的 学模拟电路或是数字电路，都要学会电路分析，电子电路分析是基础，你只有弄懂了这些基本电路才能进行设计、分析。只有弄清了电路原理和单元电路，你就能画出复杂电路图，去做自己先做的设计。

我有 全套英文第4版

电路图可以帮助人们分析电子电路或了解、掌握电子产品的工作原理。 怎样快速读懂电路图 一、要学习并熟练掌握电子产品中常用的电子元、器件的基本知识，如电阻器、电容器、电感器、二极管、三极管、可控硅、场效应管、变压器、开关、继电器、接插件等，并充分了解它们的种类、性能、特征、特性以及在电路中的符号、在电路中的作用和功能等，根据这些元器件在电路中的作用，懂得哪些参数会对电路性能和功能产生什么样的影响，具备这些电子元器件的基本知识，对于读懂、读通、读透电路图是必不可少的。 二、为方便、快捷地看懂、读通电路图，还要掌握一些由常用元器件组成的单元电子电路知识，例如整流电路、滤波电路、放大电路、振荡电路、电源电路等。因为这些电路单元是电子产品电路图中常见的功能块，掌握这些单元电路的知识，不仅可以深化对电子元器件的认识，而且通过这样的"初级练习"，也是对看懂、读通电路图的锻炼，有了这些知识，为进一步看懂、读通较复杂的电路奠定了良好的基础，也就更容易深化自己的学习。 三、应多了解、熟悉、理解电路图中的有关基本概念。比如关键点的电位，各点电位如何变化、如何互相关联，如何形成回路、通路，哪些构成直流回路、哪些形成信号通道、哪些属于控制回路等。 四、要看懂、读通某一电子产品的电路图，还需对该电子产品有一个大致的了解，例如由产品的主要功能，它可能由哪些电路单元组成。这对读懂、读通它的电路图可以少走弯路。 五、经常在电路图中寻找自己熟悉的元器件和单元电路，看它们在电路中起什么作用，然后与它们周围的电路联系，分析这些外部电路怎样与这些元器件和单元电路互相配合工作，逐步扩展，直至对全图能理解为止。 六、不断尝试将电路图分割成若干条条框框，然后各个击破，逐个了解这些条条框框电路的功能和工作原理，再将各个条条框框互相联系起来，将整个电路图看懂、读通。 七、要多看、多读、多分析、多理解各种电路图。可以由简单电路到复杂电路，遇到一时难以弄懂的问题除自己反复独立思考外，也可以向内行、专家请教，还可以多阅读这方面的教材与报刊、杂志（如《家庭电子》、《电子文摘报》就很不错），从中吸取营养。只要坚持不懈地追求、努力，快速读懂、读通电路图并非难事，而要成为电子技术的专家、行家里手，也是指日可待的事。

《实用电子技术》从各种电子元件的识别、作用、工作原理开始，到电路基本电路构成，可以学习一下，把看得懂的看了结合实际实验和实践，应该对你有帮助。

单片机可以编程，通过软件来实现各种各样的功能，但是软件运行速度比较慢。数字集成电路的话，功能是固定的不能变化，硬件执行速度比较快。

单片机属于顺序控制，不能并行执行多任务，但是单片机的主频越来越高，一般的任务实时性都可以保证，集成芯片有着特殊领域应用的通用型和可靠性，在基本应用层面会更容易设计出成熟可靠的方案，但目前这种优势仅限于混合信号集成电路，纯数字通用集成芯片完全可以被单片机替代了，高速数字设计另当别论。

电子电路调试的步骤方法及注意事项 　　电子电路的调试工作是电路设计中的一个重要内容,其对提升电子电路的实效性具有非常重要的作用。下面，我为大家分享电子电路调试的步骤方法及注意事项，希望对大家有所帮助! 　　调试前不加电源的检查 　　对照电路图和实际线路检查连线是否正确，包括错接、少接、多接等;用万用表电阻档检查焊接和接插是否良好; 　　元器件引脚之间有无短路，连接处有无接触不良，二极管、三极管、集成电路和电解电容的"极性是否正确; 　　电源供电包括极性、信号源连线是否正确;电源端对地是否存在短路(用万用表测量电阻)。 　　若电路经过上述检查，确认无误后，可转入静态检测与调试。 　　动态检测与调试 　　动态调试是在静态调试的基础上进行的，调试的方法地在电路的输入端加上所需的信号源，并循着信号的注射逐级检测各有关点的波形、参数和性能指标是否满足设计要求，如必要，要对电路参数作进一步调整。 　　发现问题，要设法找出原因，排除故障，继续进行。(详见检查故障的一般方法) 　　静态检测与调试 　　断开信号源，把经过准确测量的电源接入电路，用万用表电压档监测电源电压，观察有无异常现象：如冒烟、异常气味、手摸元器件发烫，电源短路等，如发现异常情况，立即切断电源，排除故障; 　　如无异常情况，分别测量各关键点直流电压，如静态工作点、数字电路各输入端和输出端的高、低电平值及逻辑关系、放大电路输入、输出端直流电压等是否在正常工作状态下，如不符，则调整电路元器件参数、更换元器件等，使电路最终工作在合适的工作状态; 　　对于放大电路还要用示波器观察是否有自激发生。 　　调试注意事项 　　(1)正确使用测量仪器的接地端，仪器的接地端与电路的接地端要可靠连接; 　　(2)在信号较弱的输入端，尽可能使用屏蔽线连线，屏蔽线的外屏蔽层要接到公共地线上，在频率较高时要设法隔离连接线分布电容的影响，例如用示波器测量时应该使用示波器探头连接，以减少分布电容的影响。 　　(3)测量电压所用仪器的输入阻抗必须远大于被测处的等效阻抗。 　　(4)测量仪器的带宽必须大于被测量电路的带宽。 　　(5)正确选择测量点和测量 　　(6)认真观察记录实验过程，包括条件、现象、数据、波形、相位等。 　　(7)出现故障时要认真查找原因。 ;

这种问题应该问你们导员 或学长 毕竟不同学校会有些区别个人觉得 希望 自己做出来的话应该选电气工程及其自动化希望 更加专业的弄电子电路 而不是 做成电器等实际商品 比较倾向于研究而不是实用市场应该是电子科学与技术吧望采纳

你找的书网上的都不全，分享给你这本基础电子电路大全.zip。

有的，有需要，加一下俺。《常用电路模块分析与设计指导》 作者:王松武等编著 页数:278 出版日期:2007 丛书名:电子电路设计循序渐进系列教程 简介:本书对常用电路模块进行分析与设计指导，包括信号处理电路，信号产生与变换电路，基本数字电路，语音电路等。 ISBN:7-302-14926-7

最小项指的是与或式（乘积和）的形式，而最大项表示或与式（和的乘积），可以用于卡诺图化简。

不需要专门写。你会不会使用altium或者orcad之类的电路图CAD软件呢？画好电路后布线工作由软件自动完成，你只要向厂家提供这个生成的布线文件就行了

电子电路是指由电子器件和有关无线电元件组成的电路可以去淘宝买本电路基础在家自学一下就业前景很好，可以去申请电子电路工程师

你用OR-CAD试试呢！

我们学校也有弄电子大赛的，大三上的时候也是刚学了那个80C51，不过老师在给我们搞电赛培训的时候所涉及到的题都是严格规定不准用编程来完成的，我不知道你说的电子大赛是不是我说的那种，我说的必须非常熟悉模电，我现在自己也在重新学习的，你可以看看以前的电赛题啊，老师也给我们讲过一个小车的题，不过不准用到单片机，就是靠电路来完成的，实际情况实际分析，呵呵。。。

什么职业规划，未来规划的中国人就爱在嘴巴上说说的，我要如何如何的怎么这么样有些放在心里就好了，自己慢慢去做，等成功了再说自己的艰苦历程我比较喜欢偷技术的人，你研发辅助做了那么长时间，怎么不去偷偷学人家做的设计啊没人 教我，我是偷人家技术，自己慢慢琢磨的话又说回来，找个老公，生个孩子，女人才完美

在业余时间利用从事单片机（8位的8051系列、32位的ARM系列等等）、FPGA(CPLD)、数字逻辑电路、微机接口(串口、并口、USB、PCI)的开发，更高的要求会写驱动程序、会写底层应用程序。单片机主要用C语言和汇编语言开发，复杂的要涉及到实时嵌入式操作系统(ucLinux，VxWorks，uC-OS，WindowsCE等等)的开发、移植。大部分搞电子技术的人都是从事这一方向，主要用于工业控制、监控等方面赚钱。　　

R10是发光二极管的限流电阻，R3是集电极负载电阻，

1.电解电容在滤波电路中根据具体情况取电压值为噪声峰值的1.2--1.5倍，并不根据滤波电路的额定值；2.电解电容的正下面不得有焊盘和过孔。3.电解电容不得和周边的发热元件直接接触。4.铝电解电容分正负极，不得加反向电压和交流电压，对可能出现反向电压的地方应使用无极性电容。5.对需要快速充放电的地方，不应使用铝电解电容器，应选择特别设计的具有较长寿命的电容器。6.不应使用过载电压。7.直流电压玉文博电压叠加后的缝制电压低于额定值。8.两个以上电解电容串联的时候要考虑使用平衡电阻器，使得各个电容上的电压在其额定的范围内。9.设计电路板时，应注意电容齐防爆阀上端不得有任何线路，，并应留出2mm以上的空隙。10.电解也主要化学溶剂及电解纸为易燃物，且电解液导电。当电解液与pc板接触时，可能腐蚀pc板上的线路。，以致生烟或着火。因此在电解电容下面不应有任何线路。11.设计线路板向背应确认发热元器件不靠近铝电解电容或者电解电容的影响电解电容寿命的因素分析及对策电解电容广泛应用在电力电子的不同领域，主要是用于平滑、储存能量或者交流电压整流后的滤波，另外还用于非精密的时序延时等。在开关电源的 MTBF 预计时，模型分析结果表明电解电容是影响开关电源寿命的主要因素，因此了解、影响电容寿命的因素非常重要。电解电容的寿命取决于其内部温度。因此，电解电容的设计和应用条件都会影响到电解电容的寿命。从设计角度，电解电容的设计方法、材料、加工工艺决定了电容 的寿命和稳定性。而对应用者来讲，使用电压、纹波电流、开关频率、安装形式、散热方式等都影响电解电容的寿命。2 电解电容的非正常失效一些因素会引起电解电容失效，如极低的温度，电容温升（焊接温度，环境温度，交流纹波），过高的电压，瞬时电压，甚高频或反偏压；其中温升是对电解电容工作寿命 (Lop) 影响最大的因素。电容的导电能力由电解液的电离能力和粘度决定。当温度降低时，电解液粘度增加，因而离子移动性和导电能力降低。当电解液冷冻时，离子移动能力非常低以致非 常高的电阻。相反，过高的热量将加速电解液蒸发，当电解液的量减少到一定极限时，电容寿命也就终止了。在高寒地区（一般－ 25 ℃以下）工作时，就需要进行加热，保证电解电容的正常工作温度。如室外型 UPS ，在我国东北地区都配有加热板。电容器在过压状态下容易被击穿，而实际应用中的浪涌电压和瞬时高电压是经常出现的。尤其我国幅员辽阔，各地电网复杂，因此，交流电网很复杂，经常会出现超 出正常电压的 30% ，尤其是单相输入，相偏会加重交流输入的正常范围。经测试表明，常用的 450V/470uF 105 ℃的进口普通 2000 小时电解电容，在额定电压的 1.34 倍电压下， 2 小时后电容会出现漏液冒气，顶部冲开。根据统计和分析，与电网接近的通信开关电源 PFC 输出电解电容的失效，主要是由于电网浪涌和高压损坏。电解电容的电压选择一般进行二级降额，降到额定值的 80 ％使用较为合理。

这是我自己写的，应该能满足你的要求！顶层实体--topo.vhd----LIBRARY IEEEUSE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_ARITH.ALL;ENTITY top IS PORT( CLK1Hz :IN STD_LOGIC; SET :IN STD_LOGIC; NODE :IN STD_LOGIC; LED1 :OUT STD_LOGIC_VECTOR(6 DOWNTO 0); LED2 :OUT STD_LOGIC_VECTOR(6 DOWNTO 0); LED3 :OUT STD_LOGIC_VECTOR(6 DOWNTO 0); LED4 :OUT STD_LOGIC_VECTOR(6 DOWNTO 0); LED5 :OUT STD_LOGIC_VECTOR(6 DOWNTO 0); LED6 :OUT STD_LOGIC_VECTOR(6 DOWNTO 0) );END top;ARCHITECTURE rtl of top ISCOMPONENT adjuster PORT( CLK1Hz :IN STD_LOGIC; SET :IN STD_LOGIC; NODE :IN STD_LOGIC; EN :IN STD_LOGIC; S_ENOUT :IN STD_LOGIC; M_ENOUT :IN STD_LOGIC; CLK :OUT STD_LOGIC; S_CE :OUT STD_LOGIC; M_CE :OUT STD_LOGIC; H_CE :OUT STD_LOGIC );END COMPONENT;COMPONENT counter60 PORT( CLK1Hz :IN STD_LOGIC; EN :IN STD_LOGIC; ENOUT :OUT STD_LOGIC; LOW :OUT STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0); HIGH :OUT STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0) );END COMPONENT;COMPONENT counter24 PORT( in_date :IN STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0); out_date :OUT STD_LOGIC_VECTOR(6 DOWNTO 0) );END COMPONENT;COMPONENT display PORT( CLK1Hz :IN STD_LOGIC; EN :IN STD_LOGIC; ENOUT :OUT STD_LOGIC; LOW :OUT STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0); HIGH :OUT STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0) );END COMPONENT;CONSTANT VCC :STD_LOGIC :="1";SIGNAL VCC_CON :STD_LOGIC;SIGNAL S_ENOUT :STD_LOGIC;SIGNAL M_ENOUT :STD_LOGIC;SIGNAL CLK :STD_LOGIC;SIGNAL S_CE :STD_LOGIC;SIGNAL M_CE :STD_LOGIC;SIGNAL H_CE :STD_LOGIC;SIGNAL SL :STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);SIGNAL SH :STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);SIGNAL ML :STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);SIGNAL MH :STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);SIGNAL HL :STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);SIGNAL HH :STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);BEGIN ADJUST_CONTROL :adjuster PORT MAP( CLK1Hz =>CLK1Hz, SET =>SET, MODE =>MODE, EN =>VCC_COM, S_ENOUT=>S_ENOUT, M_ENOUT=>M_ENOUT, CLK =>CLK, S_CE =>S_CE, M_CE =>M_CE, H_CE =>H_CE );VCC_CON <= VCC;SEC_CONTROL:counter60 PORT MAP( CLK1Hz =>CLK, EN =>S_CE, ENOUT =>S_ENOUT, LOW =>SL, HIGH =>SH );MIN_CONTROL :counter60 PORT MAP( CLK1Hz =>CLK, EN =>M_CE, ENOUT =>M_ENOUT, LOW =>ML, HIGH =>MH );HOUR_CONTROL :counter24 PORT MAP( CLK1Hz =>CLK, EN =>H_CE, LOW =>HL, HIGH =>HH );DIS_LED1 :display PORT MAP( in_date =>SL, out_date =>LED1 );DIS_LED2 :display PORT MAP( in_date =>SH, out_date =>LED2 );DIS_LED3 :display PORT MAP( in_date =>ML, out_date =>LED3 );DIS_LED4 :display PORT MAP( in_date =>MH, out_date =>LED4 );DIS_LED5 :display PORT MAP( in_date =>HL, out_date =>LED5 );DIS_LED6 :display PORT MAP( in_date =>HH, out_date =>LED6 );END rtl;60进制计数模块--counter60.vhd----LIBRARY IEEEUSE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_ARITH.ALL;ENTITY counter60 IS PORT( CLK1Hz :IN STD_LOGIC; EN :IN STD_LOGIC; ENOUT :OUT STD_LOGIC; LOW :OUT STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0); HIGH :OUT STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0) );END counter60;ARCHITECTURE rtl of counter60 ISsignal LOW_reg :std_logic_vector(3 DOWNTO 0) :="0000";signal HIGH_reg :std_logic_vector(3 DOWNTO 0) :="0000";BEGINLOW_PROC :PROCESS(CLK1HZ,EN) BEGIN IF rising_edge(CLK1HZ) THEN IF EN="1" THEN IF LOW_REG="1001" THEN LOW_REG<="0000"; ELSE LOW_REG<=LOW_REG + "1"; END IF; END IF; END IF;END PROCESS;LOW<=LOW_REG;HIGH_PROC :PROCESS(CLK1HZ,EN) BEGIN IF rising_edge(CLK1HZ) THEN IF EN="1" THEN IF LOW_REG="1001" THEN IF HIGH_REG="0101" THEN HIGH_REG<="0000"; ELSE HIGH_REG<=HIGH_REG + "1"; ENF IF; END IF; END IF; END IF;END PROCESS;high<=high_reg;enout<="1" when LOW_REG="1001" AND HIGH_REG="0101" ELSE "0";END rtl;24进制BCD码计数模块--counter24.vhd----LIBRARY IEEEUSE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_ARITH.ALL;ENTITY counter24 IS PORT( CLK1Hz :IN STD_LOGIC; EN :IN STD_LOGIC; ENOUT :OUT STD_LOGIC; LOW :OUT STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0); HIGH :OUT STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0) );END counter24;ARCHITECTURE rtl of counter24 ISsignal LOW_reg :std_logic_vector(3 DOWNTO 0) :="0000";signal HIGH_reg :std_logic_vector(3 DOWNTO 0) :="0000";signal CLR :std_logic :="0";BEGINLOW_PROC :PROCESS(CLK1HZ,EN,CLR) BEGIN IF rising_edge(CLK1HZ) THEN IF EN="1" THEN IF LOW_REG="1001" OR CLR="1" THEN LOW_REG<="0000"; ELSE LOW_REG<=LOW_REG + "1"; END IF; END IF; END IF;END PROCESS;LOW<=LOW_REG;HIGH_PROC :PROCESS(CLK1HZ,EN) BEGIN IF rising_edge(CLK1HZ) THEN IF EN="1" THEN IF CLR="1" THEN HIGH_REG<="0000"; ELSEIF LOW_REG="1001" THEN HIGH_REG<=HIGH_REG + "1"; END IF; END IF; END IF;END PROCESS;HIGH<=HIGH_REG;CLR<="1" WHEN LOW_REG="0011" AND HIGH_REG="0010" ELSE "0";END rtl;校正模块--adjuster.vhd----LIBRARY IEEEUSE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_ARITH.ALL;ENTITY adjuster IS PORT( CLK1Hz :IN STD_LOGIC; SET :IN STD_LOGIC; NODE :IN STD_LOGIC; EN :IN STD_LOGIC; S_ENOUT :IN STD_LOGIC; M_ENOUT :IN STD_LOGIC; CLK :OUT STD_LOGIC; S_CE :OUT STD_LOGIC; M_CE :OUT STD_LOGIC; H_CE :OUT STD_LOGIC );END adjuster;ARCHITECTURE rtl of adjuster ISSIGNAL SEL :STD_LOGIC;SIGNAL SCE_REG :STD_LOGIC;SIGNAL MCE_REG :STD_LOGIC;SIGNAL HCE)REG :STD_LOGIC;SIGNAL CON :INTEGER RANGE 0 TO 3 := 0;BEGINCOUT:PROCESS(MODE,SET)BEGIN IF rising_edg(MODE) THEN IF CON = 3 RHEN CON<=0; ELSE CON<=CON +1; END IF; END IF;END PROCESS;CON_PRO:PROCESS(CON)BEGIN CASE CON IS WHEN 0=>SEL<="1"; SCE_REG<="0"; MCE_REG<="0"; HCE_REG<="0"; WHEN 1=>SEL<="0"; SCE_REG<="1"; MCE_REG<="0"; HCE_REG<="0"; WHEN 2=>SEL<="0"; SCE_REG<="0"; MCE_REG<="1"; HCE_REG<="0"; WHEN 3=>SEL<="0"; SCE_REG<="0"; MCE_REG<="0"; HCE_REG<="1"; WHEN OTHERS =>SEL<="0"; SCE_REG<="0"; MCE_REG<="0"; HCE_REG<="0"; END CASE;END PROCESS;SEL_PRO:PROCESS(SEL)BEGIN CASE SEL IS WHEN 0=>S_CE<=SCE_REG; M_CE<=MCE_REG; H_CE<=HCE_REG"; CLK<=SET; WHEN 0=>S_CE<=EN; M_CE<=S_ENOUT; H_CE<=M_ENOUT"; CLK<=CLK1HZ; WHEN OTHERS =>S_CE<=EN; M_CE<=S_ENOUT; H_CE<=M_ENOUT"; CLK<=CLK1HZ; END CASE;END PROCESS;END rtl;显示模块--display.vhd----LIBRARY IEEEUSE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_ARITH.ALL;ENTITY display IS PROT( in_date :IN STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0); out_date :OUT STD_LOGIC_VECTOR(6 DOWNTO 0) );END display;ARCHITECTURE rtl of display ISBEGIN CASE in_dateIS WHEN "0000"=>out_date<="0111111"; WHEN "0001"=>out_date<="0000110"; WHEN "0010"=>out_date<="1011011"; WHEN "0011"=>out_date<="1001111"; WHEN "0100"=>out_date<="1100110"; WHEN "0101"=>out_date<="1101101"; WHEN "0110"=>out_date<="1111100"; WHEN "0111"=>out_date<="0000111"; WHEN "1000"=>out_date<="1111111"; WHEN "1001"=>out_date<="1100111"; WHEN OTHERS =>out_date<="0000000"; END CASE;END PROCESS;END rtl;

大学本科电子工程专业，除了数学基础课外，电路和系统相关的课程依次学习以下这些：一年级：电路分析二年级：模拟电子线路、数字电路三年级：通信电子线路、可编程逻辑器件、通信原理、计算机原理、电磁场、微波与天线四年级：单片机原理、电子测量相关的课除了理论课的基础知识外，以上各门课程都有相当学时的配套实验，理论联系实际才能印象深刻。如果对电路感兴趣，可以看些电子期刊，比如《无线电》、《电子世界》、《电子制作》这类，期刊杂志只是一些应用点，没有系统的知识，对哪方面感兴趣，再找专业教材系统学习。

《Protel　99SE电路设计教程》《Protel 99 SE电路设计》《Protel 99 se 快速入门》《PCB封装详解手册》《实用电子电路设计丛书》《电子电路设计基础》

看你要学到什么程度，是搞硬件还是软件多！模拟：电子元件>单元电路>整机电路数字：逻辑门、时序电路软件：单片机汇编语言、单片机C语言都是比较基础的！看你要学哪个了

首先确定电路供电电压U，再确定工作电流I，那么它的供电电源功率为UI*1.5

不难。电路其实很简单的，没太多的内容，就是直流分析，复数分析，一阶二阶过渡过程，还有运算电路，传输线，非线性等。基础一定要打劳，万变不离其宗，电子电路课程设计过关不难。电子电路是指由电子器件和有关无线电元件组成的电路。包括放大、振荡、整流、检波、调制、频率变换、波形变换等电路，以及各种控制电路。广泛应用于各种电子设备中。

想报考电子电路设计与工艺专业的同学都很想知道，这个专业是文科还是理科。电子电路设计与工艺专业属于专科专业，属于电子信息类，一般各高校该专业招理科生。 电子电路设计与工艺专业是文是理？ 理论上讲，电子电路设计与工艺专业是 理科专业 。然而，也不排除部分专科院校开设此 文科专业 ，因为有些专业一般情况下是只招文科或者理科，但是不排除特殊情况存在，或许某一年某所学校就比较反常，文科专业招理科生，亦或是 理科专业 招文科生。 具体电子电路设计与工艺专业招文科生还是理科生，考生及家长要以当年个大学 招生计划 为准，最好是以 志愿填报 时获得的一手材料为依据，这样最准确无误。 电子电路设计与工艺专业相近专业 电子电路设计与工艺专业介绍 培养目标：本专业面向电子信息产业，培养具有生产、管理和服务能力，具备电子电路设计、电子产品生产、装接、装配、调试质检、安装维修、PCB设计与印制和综合管理能力的、德、智、体、美全面发展的高技能型专门人才。 主干课程：电子产品制造工艺、电路板制作、电子产品检测、单片机原理及应用技术、EDA技术、传感器应用技术、无线电基础、PCB制板实训、电脑结构技术分析等。 就业方向：电子产品和电路板的开发设计、生产制作、检测维修、生产管理等职业岗位。

你是想问毕业设计哪些电子电路最容易吗？在选择毕业设计的电子电路，以下是最容易的电子电路选择：1、LED呼吸灯电路：这是一个简单的电子电路项目，可以实现LED灯的呼吸效果，使灯光逐渐变亮、变暗。2、闹钟电路：设计一个简单的数字时钟或模拟时钟的电路，实现显示时间和报时功能。3、温度计或湿度计电路：使用传感器测量温度或湿度，并将数据显示在液晶显示屏上。4、小型音响放大器电路：设计一个简单的音响放大器电路，将音频信号放大并驱动小型扬声器。

基础很重要。就像你要看懂一篇文章一样，首先你要认得每一个字，然后理解一个词，一句话等等。这些都是基础嘛！

要先学习《电路分析基础》，就是复杂电路的分析方法，才能理解电子电路的原理。网购教材是《模拟电子技术基础》与《数字电路基础》 ，有配套的习题解答，我是用清华大学出版的。你到网上书店逛逛，选择适合自己的教材。高职、培训类的教材自学容易些。工科是实践的学科，实验很重要，自学就是这个麻烦，纸上谈兵是学不会的。

你要问什么?你的问题不清楚，叫人怎么帮你?我猜一下，你是问什么叫二阶电路吗?二阶电路就是用二阶微分方程描述的电路，一般表现为具有两个动态原件。但是，有两个动态原件的电路不一定就是二阶电路。例如，两个电容串联或并联，其方程任然是一阶微分方程，所以是一阶电路。

第1章 电路抽象第2章 电阻网络电阻（Resistance，通常用“R”表示），在物理学中表示导体对电流阻碍作用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。不同的导体，电阻一般不同，电阻是导体本身的一种特性。电阻将会导致电子流通量的变化，电阻越小，电子流通量越大，反之亦然第3章 网络定理第4章 非线性电路分析含有除独立电源之外的非线性元件的电路。电工中常利用某些元器件的非线性。这里的非线性元件不包括独立电源。例如，避雷器的非线性特性表现为高电压下电阻值变小，这可用于保护雷电下的电工设备。非线性元器件在电工中得到广泛应用。例如避雷器的非线性特性表现在高电压下电阻值变小，这性质被用来保护雷电下的电工设备；铁心线圈的非线性由磁场的磁饱和引起，这性质被用来制造直流电流互感器。非线性电路的研究和其他学科的非线性问题的研究相互促进。20世纪20年代，荷兰人B.范德坡尔描述电子管振荡电路的方程成为研究混沌的先声。非线性元件电路是指由非线性元件构成的电路,如线圈,电容等够成的LR,CR,LC,LCR电路等,这些可构成微分电路或积分电路,这就是非线性电路。第5章 数字抽象第6章 MOSFET开关第7章 MOSFET放大器第8章 小信号模型第9章 储能元件第10章 线性电气网络的一阶暂态过程第11章 数字电路的能量和功率第12章 二阶电路的暂态过程第13章 正弦稳态：阻抗和频率响应第14章 正弦稳态：谐振第15章 运算放大器抽象第16章 二极管二极管又称晶体二极管,简称二极管(diode)，另外，还有早期的真空电子二极管；它是一种具有单向传导电流的电子器件。在半导体二极管内部有一个PN结两个引线端子，这种电子器件按照外加电压的方向，具备单向电流的转导性。一般来讲，晶体二极管是一个由p型半导体和n型半导体烧结形成的p-n结界面。在其界面的两侧形成空间电荷层，构成自建电场。当外加电压等于零时，由于p-n 结两边载流子的浓度差引起扩散电流和由自建电场引起的漂移电流相等而处于电平衡状态，这也是常态下的二极管特性。附录……

大学。根据查询原创力文档得知，只要是大学专业是电气工程或电气工程与计算机科学的，都可以看。

很多书刊都有的。。你要留意。。有的里面是图解的。。。很实用。。，《家电维修》由化工工业出版社出版空调器故障维修全程指导。。这本很不错。。

电子与通信工程是电子技术与信息技术相结合的构建现代信息社会的工程领域，电子技术是利用物理电子与光电子学、微电子学与固体电子学的基础理论解决电子元器件、集成电路、仪器仪表及计算机设计和制造等工程技术问题；信息技术研究信息传输、信息交换、信息处理、信号检测等理论与技术。其工程硕士学位授权单位培养从事信号与信息处理、通讯与信息系统、电路与系统、电磁场与微波技术、电子元器件、集成电路等工程技术的高级工程技术人才。研修的主要课程有：政治理论课、外语课、矩阵论、泛函分析、数值分析、半导体光电子学导论、半导体器件物理、固体电子学、电子信息材料与技术、现代材料分析技术、电路设计自动化、电路优化设计、数字信息处理、信息检测与估值理论、导波原理与方法、导波光学、微波电路理论、高等电磁场理论、应用信息论基础、数字通讯、系统通信网络理论基础、现代管理学基础等。

单片机的c语言和电脑的c语言的区别是单片机c语言需要对底层硬件进行操作。例如直接查询io口状态来判断按键，如果一点硬件基础也没有，初做的程序这个按键可能很不稳定，也不知道怎么样调试。所以要先懂点电子基础的，再去学比较易上手。

1，发射结正偏的条件是：vb—ve约等于0.7v2，vb=ve判发射结短路；vb-ve>>0.7v判发射结开路。

学电路高等数学是必须用的，可能不会用得太深，因为线形电容电感都是微分和积分级别的元件，想要学好必须用高等数学。到后期还有支路导纳矩阵什么的，线性代数也要学。

区别主要在于知识范围的不同

1.初始值、稳态值、时间常数2.70。7A、50Hz、30度3.n-1、b-n+14.20A、1Ω5.uc(0-)=uc(0+)、iL(0-)=iL(0+)6.幅值、频率、初相位7.电容、电感

答案是B

6i1=15+3(-3-i1)=15-9-3i1，9i1=6，i1=2/3 A，Va=6 x 2/3=4v10i2=15(3-i2)=45-15i2，25i2=45，i2=9/5 A，Vb=10 x 9/5=18vU=Va-Vb=4-18=-14v。

别学了 换个行业吧。男怕入错行

十六进制的B=十进制的11；十六进制的F=十进制的15。所以：

按图1，加入反馈电阻后，构成个同相负反馈放大器电路；其增益为 Au = 1+Rf/R1 = 10/0.5=20，那么 R1=10k，Rf=190K输入端与输出端同相，所以是个同相负反馈放大器电路，计算方法同上；

　　《电路分析原理》(Circuit Analysis)北京大学课堂录音录像、中英文课件和作业习题[压缩包]　　1. 课程概述　　《电路分析原理》是电子学各专业课程学习的第一门专业基础课，它的重要性在于：1）它是学习和掌握电类各专业知识的基础；2）它所描述和研究的基本概念和基本方法普遍使用在电子学科各专业领域。可以说，绝大多数相关的电子工程课程都是以这门课为基础的，很多重大发明所遵循的基本规律也是在这门课中所描述的。　　在北京大学，《电路分析原理》课程一直深受重视，是学校主干基础课程。同时，2002年入选北京大学优秀课程，2005年被评为北京大学精品课程， 2008年被评为北京市精品课程 。该课程是北京大学信息科学技术学院电子学系和微电子学系本科生的必修课程，也是北京大学电子学专业辅修/双学士学位的必修课程，另外， 也是北京大学大类平台课程 。　　2. 基本目的　　1 .使学生掌握电路分析的基本原理和基本分析方法　　2 .使学生能应用所学原理和方法去理解和认识常用电路。　　3 .培养独立思考能力、科学思维方法和求知创新精神。　　3. 内容提要　　线性电路的时域分析，稳态响应和复数解法，线性电路的 s 域解法，信号的频谱，网络分析方法，双口网络分析，链式网络和传输线分析，非线性电路分析（运算放大器、二极管、三极管、场效应管）　　4. 课时分配　　理论课：45学时，习题作业与讨论：15学时　　5. 教材：　　1 ．《电路分析》王楚、余道衡编著，北京大学出版社　　2 ．《电路分析方法》（手稿版）胡薇薇、陈江编著，北京大学出版社　　6. 主要参考书 ：　　1. 《电路分析习题指南》王楚、余道衡编著，北京大学出版社　　2. 《电路分析基础》李瀚荪编著，高等教育出版社　　3 ．《电路原理》江缉光编著，清华大学出版社　　4. 《 Engineering Circuit Analysis 》 William H. Hayt, Jr., Jack E. Kemmerly, Steven M. Durbin, McGraw-Hill, 6th edition, 2002. 电子工业出版社影印。　　7. 课程录像：　　1 ．胡薇薇教授，现场教学录像，内容为传输线　　2 ．陈江副教授，后期教学录像，内容为非线性电路分析　　3 ．蒋伟副教授，现场教学录像，内容为运算放大器　　下载地址：http://www.verycd.com/topics/2763664/

模拟电路

这是由D触发器和JK触发器组成的电路，D触发器的输出Q1为JK触发器的输入。D触发器为上升沿触发，JK触发器为下降沿触发。当CP上升沿脉冲Q1的状态等于D的状态。由于JK连在一起，并与Q1相连，所以当Q1为0时，Q2输出不变；当Q1为1时，Q2的输出状态为原来状态的非，即如果Q2原来为0，则变成0。JK触发为下降沿触发，所以在CP为下降沿时，Q2的状态根据JK的状态发生变化。具体波形如下：

都以为很复杂,提了一大堆的东东,我说电子很简单你信不信,随便找一本电子基础知识的书,学好认识什么是直流,什么是交流,学好三极管,二极管,电容,电阻,电感,学着怎么拿烙铁用万用表就OK了,然后买本电子报合订本,一可以丰富自己的知识,二在上面找最简单的电路自己装,一般都有电路分析,装几个就会了.

先算出时间常数 τ；图1）时间常数中的电阻，是两个的串联值，Uc(0) = V；图2）时间常数中的电阻，是两个的并联值，Uc(0) = V；不过，仅仅是画波形图，根本不需要计算电阻值，用个 τ 表示就好了；t>0时，都是放电过程，可参看教材，标明时间，就是标出 1τ， 2τ，3τ，4τ，5τ 的时间点时电容电压大概降到了什么值；图3）图4），给出的都是流经电感的电流，iL(0)=I。同理，波形图上的纵坐标参数，电容是电压，电感是电流，参照上面来做就是了；

只是一种附加可课，全面一下呗。

　　四、解：使用叠加定理。　　1、12V电压源单独作用时，2A电流源开路。　　电压源外总电阻为：R=3+1∥（2+2.25）=80/21（Ω）。　　所以：I1"=12/R=12÷（80/21）=63/20=3.15（A）。　　1∥（2+2.25）的电压为：U1=I1"×1∥（2+2.25）=（63/20）×17/21=51/20（V），上正下负。　　所以：I2"=U1/（2+2.25）=（51/20）÷4.25=0.6（A）。　　I3"=0。　　2、2A电流源单独作用时，12V电压源短路。I3"=2A。　　电流源外总电阻为：R=（3∥1+2.25）∥2=6/5=1.2（Ω）。　　电流源端电压为：Us=Is×R=2×1.2=2.4（V），下正上负。　　所以：I2"=Us/（3∥1+2.25）=2.4/3=0.8（A）。　　3∥1的电压为：U1=0.8×3∥1=0.6（V），下正上负。　　所以：I1"=U1/3=0.6/3=0.2（A）。　　3、叠加：I1=I1"+I1"=3.15+0.2=3.35（A）。　　I2=I2"+I2"=0.6+0.8=1.4（A）。　　I3=I3"+I3"=0+2=2（A）——实际就是电流源电流。　　五、解：Ir（相量）=U（相量）/R=120∠0°/15=8∠0°（A）=8A。　　IL（相量）=U（相量）/jXL=120∠0°/j20=120∠0°/20∠90°=6∠-90°（A）=-j6 A。　　Ic（相量）=U（相量）/（-jXc）=120∠0°/（-j10）=12∠90°（A）=j12（A）。　　总电流：I（相量）=Ir（相量）+IL（相量）+Ic（相量）=8-j6+j12=8+j6=10∠36.87°（A）。　　总电流超前电压相位相差36.87°，所以φ=-36.87°，cosφ=cos（-36.87°）=0.8。　　视在功率：S=I×U=10×120=1200（VA）。　　有功功率：P=S×cosφ=1200×0.8=960（W）。　　无功功率：Q=S×sinφ=1200×sin（-36.87°）=-720（var）。　　无功功率为负值，表示电路呈现容性。

先学《电路分析基础》——再学数电、模电，于是走遍天下。

宽带中频放大电路的设计摘 要中频放大器是功率放大器的一种，同时具有选频的功能，即对特定频段的功率增益高于其他频段的增益。同时，它也是组成超外差接收机的一种，其任务是把变频得到的中频信号加以放大，然后送到检波器检波，具有工作频段较低，选择性好，工作稳定性好等特点。因此，中频放大电路在实际应用中对超外差收音机、选择性和通频带等性能指标起着极其重要的作用。在本次宽带中频放大的课程设计中，主要是通过超外差电路的工作原理来设计单元电路中各个独立的元件电路，然后对于整机电路和在此电路基础上的扩展电路进行设计，最后用仿真软件，进行仿真，调试，完成电路设计。关键词：超外差电路，宽带中频，放大器目录1 设计摘要. 22 设计原理图. 33 调频电路工作原理. 43.2 直接调频原理. 43.3变容二极管直接调频原理. 54 电路各模块工作原理. 74.1变容二极管工作原理. 74.2 LC振荡电路工作原理. 84.2.1 电容三端反馈振荡电路. 94.2.2 电感三端反馈振荡电路. 105 课题要求的实现. 116 心得体会. 137 参考文献. 148 附录. 151 设计摘要调频电路具有抗干扰性能强、声音清晰等优点，获得了快速的发展。主要应用于调频广播、广播电视、通信及遥控。调频电台的频带通常大约是200～250kHz，其频带宽度是调幅电台的数十倍，便于传送高保真立体声信号。由于调幅波受到频带宽度的限制，在接收机中存在着通带宽度与干扰的矛盾，因此音频信号的频率局限于30～8000Hz的范围内。在调频时，可以将音频信号的频率范围扩大至30～15000Hz，使音频信号的频谱分量更为丰富，声音质量大为提高。变容二极管调频电路是一种常用的直接调频电路，广泛应用于移动通信和自动频率微调系统。其优点是工作频率高，固有损耗小且线路简单，能获得较大的频偏，其缺点是中心频率稳定度较低。较之中频调制和倍频方法，这种方法的电路简单、性能良好、副波少、维修方便，是一种较先进的频率调制方案。本课题载波由LC电容反馈三端振荡器组成主振回路，振荡频率有电路电感和电容决定，当受调制信号控制的变容二极管接入载波振荡器的振荡回路，则振荡频率受调制信号的控制，从而实现调频。2 设计原理图图2.1 原理图3 调频电路工作原理频率调制是对调制信号频谱进行非线性频率变换，而不是线性搬移，因而不能简单地用乘法器和滤波器来实现。实现调频的方法分为两大类：直接调频法和间接调频法。 3.1 间接调频原理先将调制信号进行积分处理，然后用它控制载波的瞬时相位变化，从而实现间接控制载波的瞬时频率变化的方法，称为间接调频法。根据前述调频与调相波之间的关系可知，调频波可看成将调制信号积分后的调相波。这样，调相输出的信号相对积分后的调制信号而言是调相波，但对原调制信号而言则为调频波。这种实现调相的电路独立于高频载波振荡器以外，所以这种调频波突出的优点是载波中心频率的稳定性可以做得较高，但可能得到的最大频偏较小。3.2 直接调频原理用调制信号直接控制振荡器的瞬时频率变化的方法称为直接调频法。如果受控振荡器是产生正弦波的 LC 振荡器，则振荡频率主要取决于谐振回路的电感和电容。将受到调制信号控制的可变电抗与谐振回路连接，就可以使振荡频率按调制信号的规律变化，实现直接调频。可变电抗器件的种类很多，其中应用最广的是变容二极管。作为电压控制的可变电容元件，它有工作频率高、损耗小和使用方便等优点。具有铁氧体磁芯的电感线圈，可以作为电流控制的可变电感元件。此外，由场效应管或其它有源器件组成的电抗管电路，可以等效为可控电容或可控电感。直接调频法原理简单，频偏较大，但中心频率不易稳定。在正弦振荡器中，若使可控电抗器连接于晶体振荡器中，可以提高频率稳定度，但频偏减小。 3.3变容二极管直接调频原理变容二极管调频电路是有主振电路和调频电路构成，T为振荡管，C1、C2、C3、L1为主振回路，D为变容二极管，Cc为耦合电容隔离直流，C4为高频滤波电容，C5为耦合电容，Cb为旁路电容。R1、R2为变容二极管提供一个静态反偏电压，R3为隔离电阻，Rb1、Rb2、Re、Rc给三极管提供一个合适静态工作点。设调制信号为uΩ(t)=UΩm cosΩt,加在二极管上的反向直流偏压为 VQ, VQ的取值应保证在未加调制信号时振荡器的振荡频率等于要求的载波频率,同时还应保证在调制信号uΩ(t)的变化范围内保持变容二极管在反向电压下工作。加在变容二极管上的控制电压为ur (t)= VQ+ UΩm cosΩt 式(3-1)根据式(3-1)可得，相应的变容二极管结电容变化规律为(1)当调制信号电压uΩ(t)=0时，即为载波状态。此时ur (t)= VQ，对应的变容二极管结电容为CjQ(2)当调制信号电压uΩ(t)=UΩm cosΩt时,对应的变容二极管的结电容与载波状态时变容二极管的结电容的关系是令m= uΩ/(UD+VQ)为电容调制度,则可得上式表示的是变容二极管的结电容与调制电压的关系。而变容二极管调频器的瞬时频率与调制电压的关系由振荡回路决定无调制时，谐振回路的总电容为；CQ为静态工作点所对应的变容二极管节电压。当有调制时，谐振回路的总电容为：C∑＝；这回路的总电容的变化量为：△C＝C∑－CQ∑；频偏△C与△f的关系:△f=1/2*f0*△C/ CQ∑。由变容二极管部分接入振荡器振荡回路的等效电路。调频特性取决于回路的总电容C∑,而C∑可以看成一个等效的变容二极管, C∑随调制电压uΩ（t）的变化规律不仅决定于变容二极管的结电容Cj随调制电压uΩ（t）的变化,而且还与C1和C2的大小有关。因为变容二极管部分接人振荡回路,其中心频率稳定度比全部接入振荡回路要高，但其最大频偏要减小。4 电路各模块工作原理4.1变容二极管工作原理变容二极管又称可变电抗二极管"。是一种利用PN结电容（势垒电容)与其反向偏置电压Vr的依赖关系及原理制成的二极管。所用材料多为硅或砷化镓单晶，并采用外延工艺技术。反偏电压愈大，则结电容愈小。变容二极管具有与衬底材料电阻率有关的串联电阻。主要参量是：零偏结电容、零偏压优值、反向击穿电压、中心反向偏压、标称电容、电容变化范围（以皮法为单位）以及截止频率等，对于不同用途，应选用不同C和Vr特性的变容二极管，如有专用于谐振电路调谐的电调变容二极管、适用于参放的参放变容二极管以及用于固体功率源中倍频、移相的功率阶跃变容二极管等。变容二极管是根据PN结的结电容随反向电压大小而变化的原理设计的一种二极管。它的极间结构、伏安特性与一般检波二极管没有多大差别。不同的是在加反向偏压时，变容二管呈现较大的结电容。这个结电容的大小能灵敏地随反向偏压而变化。正是利用了变容二极管这一特性，将变容二极管接到振荡器的振荡回路中，作为可控电容元件，则回路的电容量会随调制信号电压而变化，从而改变振荡频率，达到调频的目的。已知，结电容 C j 与反向电压 v R 存在如下关系：图4.1.1变容二极管符号及电容公式加到变容管上的反向电压，包括直流偏压 V 0 和调制信号电压 v W (t)= V W cos W t ，如图4.1.2所示，即v R (t)= V 0 + V Wcos W t此外假定调制信号为单音频简谐信号。结电容在 v R (t) 的控制下随时间发生变化。图4.1.2用调制信号控制变容二极管结电容把受到调制信号控制的变容二极管接入载波振荡器的振荡回路，则振荡频率亦受到调制信号的控制。适当选择变容二极管的特性和工作状态，可以使振荡频率的变化近似地与调制信号成线性关系。这样就实现了调频。4.2 LC振荡电路工作原理LC三点式振荡组成原理图如图4.2.1，其振荡频率f=。当 图4.2.1三点式振荡电路组成和为容性，为感性时称为电容反馈振荡器，其中C=；当 和为感性，为容性时称为电容反馈振荡器，其中 L=+。当我们相应变化电容值时就能使频率作出相应的变化，以达到调频的目的。4.2.1电容三端反馈振荡电路图4.2.2电容三端反馈振荡电路交流电路对于一个振荡器，当其负载阻抗及反馈系数已经确定的情况，静态工作点的位置对振荡器的起振以及稳定平衡状态（振幅大小，波形好坏）有着直接的影响。要想起振，首先三极管应该工作在静态工作点。电路应选择合适的静态工作点的位置。电容三端反馈振荡电路利用电容C3和C2作为分压器，该电路满足相位条件，选取合适时满足振幅起振条件，即：，该电路就可振荡。可得到振荡频率近似为式中：C是振荡回路的总电容。该电路与电感三端反馈振荡电路相比，输出波形较好，波形更接近正弦波。适当地加大电路电容，就可减弱不稳定因素对振荡频率的影响，从而提高电路的稳定度。这种振荡电路的特点是振荡频率可做得较高，一般可达到100MHz以上，由于C3对高次谐波阻抗小，使反馈电压中的高次谐波成分较小，因而振荡波形较好。电路的缺点是频率调节不便，这是因为调节电容来改变频率时，（既使C1、C2 采用双连可变电容）C1与C2也难于按比例变化，从而引起电路工作性能的不稳定。因此，该电路只适宜产生固定频率的振荡。4.2.2电感三端反馈振荡电路图4.2.3电感三端反馈振荡电路等效交流电路由于L1与L2之间有互感的存在，所以容易起振。其次改变回路电容来调整频率时，基本上不影响电路的反馈系数。它的输出振荡波形较差,这是由于反馈电压取自电感的两端,而电感对高次谐波的阻抗较大,不能将它短路,从而使Uf中含有较多的谐波分量,因此,输出波形中也就含有较多的高次谐波。工作频率愈高，分布参数的影响也愈严重，甚至可能使F减小到满不了起振条件。电容三端反馈振荡电路利用电容L1和L2作为分压器，该电路满足相位条件，选取合适时满足振幅起振条件，即：，该电路就可振荡。可得到振荡频率近似为式中：L=L1+L2+2M是振荡回路的总电容。5 课题要求的实现该电路电源电压12V，高频三极管3DG100,变容二极管ZCC1C(VQ=4V，CQ=75PF，Q处的斜率Kc=△j/△v=12.5PF/V)。已知VQ=4V，取R2=10K，R1=20k,来稳定静态电压VQ。隔离电压R3>>R1、R2，取R3=150k,令接入系数P=0.2，根据VQ和P值，P=Cc/(Cc+Cj),当VQ=4v时，可得到Cc=20PF。由于调制信号的频率几HZ～几KHZ，可取耦合电容C5=4.7uf,高频扼流圈L2=47uH。高频旁路电容C4对调制信号成高阻抗，取C4=5100PF。为稳定三极管的静态稳定点，取Rb1=60K，Rb2=20K，Rc=3K，Re=2k，旁路电容Cb=50uF。变容二极管部分接人振荡回路,其中心频率稳定度比全部接入振荡回路要高，但其最大频偏要减小。图5.1变容二极管部分接人振荡回路该电路为了减少结电容对回路振荡频率的影响，C2和C3常取值较大，C1<<C2，C1<<C3,这该电路的振荡频率为（公式5.1）主振频率F0=5MHZ,取C2/C3=1/2,取C2=510PF，则C3=1100PF，取C1=15PF，由公式5.1的取L1=66.7uH。最大的频偏△f=10KHZ，由公式和得K=0.05，由△f1=KA1.f0得A1=0.04，2CC1C为突变结变容二极管，r=1/2；则A1=1/16*m*(8+3/4m*m),得m=2A1=0.08；A0=1/16*m*m,则中心频偏△f0=KA0.f0=62.5HZ；则频率稳定度△f0/f0=62.5/5M=1.24*10-5<5*10-4,满足频率稳定度得要求。调节三极管的稳定度和电阻参数，可使三极管的放大输出电压V0>=1V。6 心得体会通过学习高频电子线路这门课程，使我能综合运用电工技术，高频电子技术课程中的所学到的理论知识来完成设计和分析电路，熟悉了工程实践中高频电子电路的设计方法和规范，达到综合应用电子技术的目的。学会了文件检索和查找数据手册的能力。学会了应用protel软件的使用。还学会了整理和总结设计文档报告。学到很多东西，但就我个人感觉而言，学到的东西，对我后面一年的学习有重要的指导作用，不敢说以后，但在毕业前的这段时间内，这次学习对我的确很重要。学到了如何务实，如何去学一门技术，同时也知道了如何学习，什么才是学习。这次设计，使我由理论学习向实际生产的方向更近了一步。让我对自己所学的专业有了更加清晰的理解，也对自己现在的专业技术水平有了更加明确的理解。这次的设计中，我体验到了一名专业电子设计工程师设计产品的各个过程，让我对自己的未来的职业定位有了充分的心里准备。总而言之，此次课程设计让我感到受益匪浅。同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神。某个元素的离群都可能导致整项工作的失败。设计中只靠一个人知道的是远远不够的，我们要综合运用各项知识。才能适应发展。回顾起此次高频课程设计，至今我仍感慨颇多，在整整一星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，我毕竟不是专家级的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，通过对高频电路的学习，了解了现实社会中的某些东西的运用都是通过运行才实现的。在此次课程设计过程中，我们解决了一些主要问题，以便能解决实际问题，也通过老师的指导顺利的完成了课程设计。在以后的实验过程中，我会克服更多的困难，去学习，以便进行实践。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在同学和老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在老师的身上我学到很多实用的知识，在此我表示感谢！在本次高频设计的过程中，老师们给了我很大的指导和帮助。不仅使我在规定的时间内完成了系统的设计，同时还使我学到了很多有益的经验。在此,我谨向他们表示最衷心的感谢。很感激学院让我们有这次学习的机会，这次学习对于我们没有真正实践经验的同学来说，绝对是一次成长的机会。7 参考文献[1] 李银华.电子线路设计指导.北京航空航天大学出版社,2005.6[2] 谢嘉奎,宣月清,冯军.电子线路.高等教育出版社,2000.5[3] 张肃文.高频电子线路.第五版 高等教育出版社,2004.11[4] 谢自美.电子线路设计.实验.测试 华中科技大学出版社,2003.10[5] 胡宴如.高频电子线路.北京:高等教育出版社,1993.58 附录附表一 元件清单电容： 1 47u C5 1 510P C2 1 15P C1 1 1100P C3 1 5100P C41 50u Cb色环电阻：1 47K R1 1 10K R2 1 150K R3 1 20K Rb2 1 60K Rb1 1 3K Re 1 2K Rc 色环电感：1 66.7uH L1 1 47uH L2 变容二极管：1 ZCC1C D1 三极管：1 3DG100 T1

解：先看运放A1。由于“虚短”及“虚断”，所以反相输入端电位为零，因此：ui1/1=（0-uo1）/100。所以：uo1=-100ui1。再看运放A2：同样反相输入端电位为零。根据“虚断”，三个输入信号的电流，等于反馈电阻的电流。uo1/10+ui2/5+ui3/2=（0-uo）/10。所以：uo=-uo1-2ui2-5ui3=100ui1-2ui2-5ui3。

在电路中电源外部电流只能从“电源”正极流向“电源”负极。第一个元件的正极接在了电源的正极，第二个元件也可以接在电源的正极，再将他们的负极都接到电源的负极上。这时两个元件并联，两元件上的电压均等于电源电压。而将元件首尾顺次连接时叫串联，电源正极接第一个元件正极-第一个元件负极接第二个元件正极-第二个元件负极接电源负极。扩展资料：电子元件必须按照电路原理图互连，才能实现预定的功能，若连接出错会导致整个电路板无效，所以选用可靠性、工艺性与经济性最佳配合的连接，是电路板设计的重要内容之一。对外连接方式可以有很多种，要根据不同的特点灵活选择，以下两种方法是最为常见。1、PCB导线焊接不需要任何接插件，只要用导线将电路板上的对外连接点与板外的元器件或其他部件直接焊牢即可。线路板的互连焊接时应注意：（1）焊接导线的焊盘应尽可能在电路板边缘，并按统一尺寸排列，以利于焊接与维修。（2）为提高导线连接的机械强度，避免因导线受到拉扯将焊盘或印制导线拽掉，应在电路板上焊点的附近钻孔，让导线从印制板的焊接面穿过通孔，再从元件面插入焊盘孔进行焊接。（3）将导线排列或捆扎整齐，通过线卡或其他紧固件与板固定，避免导线因移动而折断。2、PCB排线焊接两块电路板之间采用排线连接，既可靠又不易出现连接错误，且两块电路板相对位置不受限制。印制板之间直接焊接，此方式常用于两块印制板之间为90度夹角的连接，连接后成为一个整体电路板部件。参考资料：百度百科-电路元件

U1作用为放大器；把经 R1, R2的讯号放大。U2作用为检测器；检测一定的差额电平，以推动U3发声

去百度文库下载电子基础知识文档自己慢慢看。

这个电路相当于漏电保护电路。LM358的作用是对信号进行了一次倒相放大，其中3脚和6脚通过R5、R6分压得到6V的基准电压。R1为信号输入端的上拉电阻，正常情况下LM358的2脚为高电平（＞6V），1脚输出地电平，7脚输出高电平继电器吸合，反之则反。

74hc00与74ls00是同型号，74hc00是高速电路，74LS00是低速电路，74hc00可替换74LS00，反之不能。

详细请见http://zhidao.baidu.com/question/85366820.html

刂:给你们家里面的给你的话费电视剧阴天天下去不去啦啦啦啦啦德玛西亚之力两年轻人冂:U0001f60fU0001f62aU0001f62a

　《电路与电子技术基础》这本书有三部分：电路基础、模拟电路基础、数字电路基础，建义你先看电路基础，再看另外两本书。　　电路：由金属导线和电气、电子部件组成的导电回路，称为电路。在电路输入端加上电源使输入端产生电势差，电路即可工作。有些直观上可以看到一些现象，如电压表或电流表偏转、灯泡发光等；有些可能需要测量仪器知道是否在正常工作。按照流过的电流性质，一般分为两种。直流电通过的电路称为“直流电路”，交流电通过的电路称为“交流电路”。

强弱之分~电子属於弱电。

实际上很多维修技术人员根本不懂电路的基础知识，他们都是从最开始的实际操作学起。基础的理论有时候在实操学习过程中会慢慢融会贯通。学习电路板方面的知识，实际上最重要的就是经验，多看，多操作，研究，多学习，这是王道。如果你是新入门，可以实际和理论一起研究，这样进步是非常快的。理论知识的部分，其实很好学，不用去费力研究什么欧姆定律，功率什么的，在实际电路中只有设计者才会考虑那些，维修人员只要会看懂基础的电路构造就可以。会分析一个电路板上哪部分是电源，哪部分是音响，哪部分管什么，各种电路元件直接能看明白是什么，是电阻，电容，三极管，二极管，电感，集成电路等等，能看懂上边的极性，参数值，会对应电路板上的标记找到电路图纸里元件位置就行。目前的电路，大多数复杂的功能都集中在集成电路里，外围的元件基本上都是为各个集成电路提供稳定的工作电压和电流的。所以那些复杂的功能不用费力学习研究，只要基本上明白放大电路，功放电路，整流电路，串并联谐振的功能就可以了。甚至不需要了解工作原理都行，只要从元件的分布看懂在电路板上的位置就可以。所以可以根据故障来判断是哪一部分电路的毛病就可以，然后用电压表测量各点电压来判断哪个元件出了毛病。以上讲的是基本思路，至于实际技术的积累，还需要自己不断的学习和练习。

首先，频率和电压没有关系。数字电路和模拟电路用的都是弱电，也就是电压是20V以下的电压吧。你说的电子电路是不是电力电子电路呢？电力电子电路用的器件都是电力电子器件，用的都是高电压，比如220v甚至更高。模拟电路输入的是模拟信号，数字电路输入的是数字信号

“电子电路”一般是弱电电路的一个通俗叫法，是“电路”的一个分支。而“电路”的范围很广。有时候，叫那个都可以，这要看具体场合。

亲你好！电气电路图讲的是强电，主要研究的对象是 继电器 接触器 开关 按钮 电线、电缆、马达、变压器之类的；电子电路讲的是弱电，主要研究的对象是 ：电容、电阻、二极管、 三极管 、电路板、集成器、等等。。。强电比弱电危险，认真学都好学，不认真都不好学；我个人相对来说还是电气电路图比电子电路图易懂！希望亲能用上

《电子电路基础》循序渐进、由浅入深，力求系统化、专业化，着重讲清概念，强化应用，加强基础，以培养学生的学习兴趣和应用能力为主线，突出中等职业教育及就业培训特色。电子电路基础是大学一年级大多数理工科类必学科目之一，特别是信息工程系的学生，为以后的数字电子技术，模拟电子技术打下基础。

电子这个东西需要理论和实践并进才能有事半功倍的效果。建议网上下载一本模拟技术基础和数字技术基础，然后去废品站淘几块废电路板，一来可以锻炼焊接拆焊技术，2来还可以拆些原件用用，然后按照书本搭些电路，体会成功的乐趣。推荐去中国电子DIY之家网站看看，那里既有资料更有各种制作实例可以参考。

学而时习之。

经常看模电和关于这类的书籍，多多上网讨论，更要多多实践

电子电路图有哪些分类 　　用导线将电源、开关(电键)、用电器、电流表、电压表等连接起来组成电路，再按照统一的符号将它们表示出来，这样绘制出的就叫做电路图。下面，我为大家分享单片机控制继电器的原理，希望对大家有所帮助! 　　印板图 　　印板图的全名是“印刷电路板图”或“印刷线路板图”，它和装配图其实属于同一类的电路图，都是供装配实际电路使用的。 　　印刷电路板是在一块绝缘板上先覆上一层金属箔，再将电路不需要的金属箔腐蚀掉，剩下的部分金属箔作为电路元器件之间的连接线，然后将电路中的元器件安装在这块绝缘板上，利用板上剩余的金属箔作为元器件之间导电的连线，完成电路的连接。由于这种电路板的一面或两面覆的金属是铜皮，所以印刷电路板又叫“覆铜板”。印板图的元件分布往往和原理图中大不一样。 　　这主要是因为，在印刷电路板的设计中，主要考虑所有元件的分布和连接是否合理，要考虑元件体积、散热、抗干扰、抗耦合等等诸多因素，综合这些因素设计出来的印刷电路板，从外观看很难和原理图完全一致;而实际上却能更好地实现电路的功能。 　　随着科技发展，现在印刷线路板的制作技术已经有了很大的发展;除了单面板、双面板外，还有多面板，已经大量运用到日常生活、工业生产、国防建设、航天事业等许多领域。 　　在上面介绍的四种形式的电路图中，电原理图是最常用也是最重要的，能够看懂原理图，也就基本掌握了电路的原理，绘制方框图，设计装配图、印板图这都比较容易了。掌握了原理图，进行电器的维修、设计，也是十分方便的。因此，关键是掌握原理图。 　　电路图的组成 　　电路图主要由元件符号、连线、结点、注释四大部分组成。 　　元件符号表示实际电路中的元件，它的形状与实际的元件不一定相似，甚至完全不一样。但是它一般都表示出了元件的特点，而且引脚的数目都和实际元件保持一致。 　　连线表示的是实际电路中的导线，在原理图中虽然是一根线，但在常用的印刷电路板中往往不是线而是各种形状的铜箔块，就像收音机原理图中的许多连线在印刷电路板图中并不一定都是线形的，也可以是一定形状的铜膜。 　　结点表示几个元件引脚或几条导线之间相互的连接关系。所有和结点相连的元件引脚、导线，不论数目多少，都是导通的。 　　注释在电路图中是十分重要的，电路图中所有的文字都可以归入注释—类。细看以上各图就会发现，在电路图的各个地方都有注释存在，它们被用来说明元件的型号、名称等等。 　　若不知电路的作用，可先分析电路的输入和输出信号之间的关系。如信号变化规律及它们之间的关系、相位问题是同相位，或反相位。电路和组成形式，是放大电路，振荡电路，脉冲电路，还是解调电路。 　　电器修理、电路设计的工作人员都是要通过分析电路原理图，了解电器的功能和工作原理，才能得心应手开展工作的。会划分功能块，能按照不同的功能把整机电路的元件进行分组，让每个功能块形成一个具体功能的元件组合，如基本放大电路，开关电路，波形变换电路等。 　　原理图 　　原理图就是用来体现电子电路的工作原理的一种电路图，又被叫做“电原理图”。这种图由于它直接体现了电子电路的结构和工作原理，所以一般用在设计、分析电路中。分析电路时，通过识别图纸上所画的各种电路元件符号以及它们之间的连接方式，就可以了解电路的实际工作情况。下图所示就是一个收音机电路的原理图。 　　方框图(框图) 　　方框图是一种用方框和连线来表示电路工作原理和构成概况的电路图。从根本上说，这也是一种原理图。不过在这种图纸中，除了方框和连线几乎没有别的符号了。它和上面的原理图主要的区别就在于原理图上详细地绘制了电路的全部的元器件和它们连接方式，而方框图只是简单地将电路安装功能划分为几个部分，将每一个部分描绘成一个方框，在方框中加上简单的文字说明，在方框间用连线(有时用带箭头的连线)说明各个方框之间的关系。 　　所以方框图只能用来体现电路的大致工作原理，而原理图除了详细地表明电路的工作原理外，还可以用来作为采集元件、制作电路的依据。下图所示的就是上述收音机电路的方框图。 　　装配图 　　它是为了进行电路装配而采用的一种图纸，图上的符号往往是电路元件的`实物的外形图。我们只要照着图上画的样子，依样画葫芦地把一些电路元器件连接起来就能够完成电路的装配。这种电路图一般是供初学者使用的。 　　装配图根据装配模板的不同而各不一样，大多数作为电子产品的场合，用的都是下面要介绍的印刷线路板，所以印板图是装配图的主要形式。 　　读懂电路图 　　分析电路时，通过识别图纸上所画的各种电路元件符号，以及它们之间的连接方式，就可以了解电路的实际工作。原理图就是用来体现电子电路的工作原理的一种电路情况。 　　PCB图，是电路板的映射图纸，它详细描绘了电路板的走线，元件的位置等。 　　看电路图首先看电源部分，理解电路在什么电源的情况下工作，交流还是直流，单电源还是多电源及电压等级。清楚了以后看分部电路，先区别是数字电路，还是模拟电路，模拟电路看信号采集，搞清楚信号来源，有射频、音频、各类传感器、仪器仪表或其他电路等，分析信号是交流、直流还是脉冲，属电压型还是电流型。分析后续电路的功能，弄清是解调、放大、整形还是补偿等作用。最后看输出电路，是调制还是驱动。数字电路则主要分析电路的逻辑功能和作用。 　　要看懂电路板，那首先最好是要能看懂它的电原理图(即电路图)，掌握电子元器件的标示方式和它的工作原理，掌握一些常用的元器件的正常的参数和在正常的电路中所起到的作用等等知识，然后再对电路板(称为印刷线路板)进行分析，就能比较快的看懂它的工作原理和一些需要掌握的情况了。 　　分子电路模块，再找个子电路的核心元件(当然要熟悉这个元件)找出各子电路模块之间电气量的联系，最后是整个电路的输出和输入或者说是功能。 　　整机电路是有一定的功能的，是由各单元电路组成，单元电路组成具有一定功能的信号处理支路，再由这些支路电路组成整机电路。先要搞清你看的电路图的作用中什么，是属于那一类的电路，是音频、视频、数字、还是混合电路，再用相应的单元电路知识去解读这些电路，同时要从交流信号层面、直流层面进行分析，电路直流部分是电路正常工作的基础，交流信号是在直流电路正常后才能得到相应的处理，电路没有良好的直流状态，是不能正常工作的。 　　还要从频率层面、放大器的增益层面进行分析，不同频率的信号在经过电路处理时，由于电路中非线性元件的原因，会对不同频率有不同的处理结果，放大器对不同频率的信号也的不同的放大能力，电路在设计时会对所需要的频率信号进行有目的的处理，从而达到机器功能上的需要。再有就是要分析各单元电路之间的关系，以及单元电路间的输入、输出的关系。 　　交流信号经过这些电路后产生了怎样的变化等等。在了解了各条支路的工作原理后，才能分析出整机的工作原理，有时各支路电路间也存在信号的交连，例如电视机的行输出电路的行逆程脉冲就用于色解码电路，行输出电路与色解码电路存在信号的相互连系，这时可以将这些支路理解为另一种单元电路，再对它们进行分析。 　　我想这里面有个顺序问题：比如对高频电路，首先应该掌握电路的功能和输入、输出关系，有了总体的把握后，好比是抓住了牛鼻子，因为虽然电路不同，器件不同，但他们的输入、输出关系频谱是不会变的。然后再分析实现这样功能变换的基本原理和方法，具体到部分的分析。 　　进行电路设计是要通过分析电路原理图入手，但必须首先了解所需芯片的引脚及基本的作用，这样有利于更好的了解电路的工作原理，这样才能应用于自己的电路，有利于进行电路的裁剪和扩展。 　　首先对电路原理图有一个总体的了解，划分出各个功能模块，如电源模块，控制器模块，存贮器模块，音频模块，GPRS模块等。各个模块逐一分析，最后统一起来看就可大体了解电路所要实现的功能了。最好熟练掌握常见或者常用的单元电路的原理，如电源模块，稳压模块，存贮器模块等，常用的芯片，如：7805，7812等。 　　要将自己所要设计的电路划分成几个模块，这样分别设计在不同的原理图里，最后进行整合。电路中有信号输入时，各个基本点的电压是多少，电流是多少，要有个粗略的估计。对于有放大器，R、L、C的电路，要看是否是振荡电路，放大电路，还是整形电路等。进行自我分析和自我设计后，就会对电路的基本原理有多了解和掌握了，对自己在以后的设计中积累了设计与调试的经验。 ;

电子电路有三种基本电路,任何电路都要用到,,共基极电路,共发射极电路,共集电极电路.这三种电路学会原理,你就可以看明白电子电路了..

要学好电子电路,首先要知道电子电路与电气电路的区别.电气电路是由组成的电路。电子电路除了电阻(R)、电容(C)和线圈(L)之外还包括二极管和三极管（晶体管）等半导体元件。知道了这些就可以开始学习电子电路了。电子电路大体分为8种：1放大电路2振荡电路3调制电路4检波电路5滤波器6运算放大器7逻辑电路8电源电路如果能够学会制作出一台简单的中波1-3管收音机，就能掌握电子电路的基本知识了。

电路基础、电路分析、模拟电路、 高频电路、数字电路、计算机基础、单片机、自动控制、电子设计、信号与系统。高频电路、信号与系统算选修课吧。

普通电子电路即传统的分离原件电路。这种电路零件多，电路面积体积大，功耗高。工艺简单。集成电路是将某个功能的所有分离原件做在一个小基片上，封装为一个零件外观，并将输入输出做出引脚供焊接使用。 集成电路面积体积小，功耗低。需求工艺高。