问分式有没有意义时,为什么不能约分同分，那无意义或等于0呢

x= 分析： 分式无意义时，分母等于零． 由题意，得当分母3x-2=0，即x=时，分式无意义．故答案是：x=． 点评： 本题考查了分式有意义的条件．从以下三个方面透彻理解分式的概念：（1）分式无意义?分母为零；（2）分式有意义?分母不为零；（3）分式值为零?分子为零且分母不为零．

当你运算的分式出现分母为0的情况，分式就无意义了

不是啊

当分母的多项式或单项式为零时的时候,这个分式就无意义了

分母为零时。

先根据分式无意义的条件求出的值,再把分式化为最简分式,然后代入的值求值计算.解:由题意:.(分)原式(分).(分)当时,原式.(分)本题考查了分式的化简求值和分式无意义的条件,关键是把分式化为最简分式后再进行求值.

当然有区别啊，分式无意义是指分母为0，而分式等于0其实是分子为0。分母为0，分式无意义，实质上这时分式的值趋于无穷大。

那就是0啊.

分式无意义,分母;分式的值为零时,分子;据此求得,的值;然后将其代入所求的代数式求值.解:根据题意知,,即;,即,则.故答案是:.本题考查了分式有意义的条件,分式的值为零的条件.分式的值为零,分子为零,且分母不为零;分式无意义,分母为零.

分析与解：（1）首先0不能作除数。比如：5÷0没有答案；0÷0的答案可以是：0、1、2、3、4、5、6……等是无限的。我们就说：0作除数没有意义。（2）分数的由来：2÷5=2/5；2÷3=2/3……，在除法中，不能整除时（包括除不尽）都可以用分数来表示。（3）综合（1）和（2）可以看出：分数的分子相当于被除数，分数的分母相当于除数。因为零为除数没有意义，所以分母为零也没有意义。

x= 由题意，得 当分母3x-2=0，即x= 时，分式 无意义． 故答案是：x= ．

已知分式x+a/4x+b,当x=1时,分式的值为0,即x+a=1+a=0;∴a=-1;当x=负4/1时,分式无意义,即4x+b=b-1=0;∴b=1;∴a=-1,b=1

A、分式的值不一定是分数比如，当分子为0，分母不为0时，分式值为0，故本项错误；B、分母不为0，分式有意义，故本项正确；C、分母的值为0，分式无意义，故本项错误；D、分子为0，分母不为0，分式的值为0，故本项错误，故选：B．

根据分式无意义,分母等于列式计算即可得解.解:根据题意得,,解得.故选.本题考查了分式有意义的条件,从以下三个方面透彻理解分式的概念:分式无意义分母为零;分式有意义分母不为零;分式值为零分子为零且分母不为零.

 

根据分式有意义的条件,以及分式值是的条件求得,的值,则代数式的值即可求得.解:根据题意得:,解得:;时,分式的值为,解得:.则.考查了分式的值为零的条件,若分式的值为零,需同时具备两个条件:分子为;分母不为.这两个条件缺一不可.

分母的因式等于0 如x/(x-1)(x-2),当x=1或者x=2时分式无意义

这个问题其实很简单处理，记住无论你怎么怎么转化，分式无意义的值始终不会变的，本来是几个还是几个。希望能够帮到你，如果还是不理解，那就发那题目，再给你详解。

分式无意义的条件是分母为;当分子为时,分式的值为;令分式,然后进行判断即可.解:令,解得:;令,解得:;令,可知此时方程无解,故分式的值不可以为.本题考查分式有意义的条件及分式的值为零的条件,属于基础题,比较容易解答.

b的a方的值等于2的(-1)方=1/2=0.5

分式中字母的取值不能使分母为零,当分母的值为零时分母就没有意义. 分母为零就可以

分式无意义时,分母,通过解方程即可求得的值.解:当,即时,分式无意义;故选.本题考查了分式有意义的条件.从以下三个方面透彻理解分式的概念:分式无意义分母为零;分式有意义分母不为零;分式值为零分子为零且分母不为零.

分式的值为零,则分子为零,分母不为零. 分式无意义,则分母为零. 如果分式的值为零,将分子分母对调（就是取倒数）,则新的分式分式无意义.

分母为零,分式无意义;分母不为零,分式有意义.当分母,即时,分式无意义.故选.本题考查了分式有意义的条件.从以下三个方面透彻理解分式的概念:分式无意义分母为零;分式有意义分母不为零;分式值为零分子为零且分母不为零.

这个问题要从分数的本质来看，分数其实就是分子除以分母。假如我们把这个分母是0的分数值设为同m，则从乘法和除法的关系得到，分子=分母（是0）乘以m。如果分子不等于，显然这个式子不成立。所以问题就出在我们设的这个m上。所以规定分母或是除数不能是0。否则就没结果，也就是结果没意义。

x=-3或x=1时无意义 因为分式的分母是要求不能为0的,如果为0则没有意义.

分母为零是没有意义。

分式无意义时不能约分通分，如果你约掉无意义的项分式的性质就会发生变化；等于0时可以约分，但要注意：不能约去等于0的项；有意义时可以约分，没有限定。

A、分式的值不一定是分数比如，当分子为0，分母不为0时，分式值为0，故本项错误； B、分母不为0，分式有意义，故本项正确； C、分母的值为0，分式无意义，故本项错误； D、分子为0，分母不为0，分式的值为0，故本项错误， 故选：B．

第二个

看分母是否为0啦

2个分式是一样的模式，只要分母不为零就都有意义。2X≠0→X≠0也就是说X为0时那么分式无意义5X≠0→X≠0也就是说X为0时那么分式无意义

：（1）分式有意义,则分母不等于0 (2 ) 分式无意义,则分母等于0 (3) 分式的值为0,则分子等于0,分母不等于0

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这道题并没有什么好的简便算法就先算乘法，再算加法就可以了

4升油等于7.2斤。油是多种非常不同的物质的日常统称，因此它的分类并不系统，一般人们按它的来源、用途等分类，化学上生物油属甘油，它们与脂肪的区别在于它们的熔点比脂肪低。4升油等于多少斤许多植物油被用来食用(比如菜油、橄榄油等)，动物油中用作食用油的相对来说比较少(比如鱼肝油)，动物油与脂肪的区分也不十分明确。矿物油主要是从地下开采出来的石油，其主要组成部分是烷烃，大自然中的原油大多数含有杂物，除少数例外外都含有比较多的硫和其它物质。硅油是由硅和氧组成的半有机的高分子和非均相高分子化合物，它们的优点是不易氧化，硅油除被用作润滑剂外还在化妆工业被大量使用。

一元二次方程和一元一次方程都是整式方程，它是初中数学的一个重点内容，也是今后学习数学的基础，应引起同学们的重视。 一元二次方程的一般形式为：ax2+bx+c=0, (a≠0)，它是只含一个未知数，并且未知数的最高次数是2的整式方程。 解一元二次方程的基本思想方法是通过“降次”将它化为两个一元一次方程。一元二次方程有四种解 法：1、直接开平方法；2、配方法；3、公式法；4、因式分解法。 根式：若x^n=a，则x叫做a的n次方根，记作n√a＝x，n√a叫做根式。

做题之后加强反思。 学生一定要明确，现在正坐着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思。总结一下自己的收获。要总结出，这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串，日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。 如何才能提高高三数学成绩 1.首先，学生们最好每次上课之前对课本上的内容进行简短地预习，这样对将要学习的知识点有个笼统的了解，标志出自己预习时不懂不太理解的内容，便于在老师上课时学生进行提问，有效解决学生学习问题。 2.其次，学生在上课时一定要勤于记笔记，对老师所讲内容要具有针对性，做到“取其精华，去其糟粕”。对于数学题目的解法，有时不能光靠脑子，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。 3.接着课后一定要对老师所讲的内容进行不断练习巩固，把课堂把课堂例题反复演算几遍。加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题(尤其是综合题和应用题)。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。 4.学习数学要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解和记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。

惟妙惟肖 → 宵衣旰食 → 食不甘味 → 味同嚼蜡 → 拉拉扯扯 → 扯纤拉烟 → 烟波浩渺 → 渺无人踪→ 总而言之 → 之乎者也 → 野心勃勃 → 勃然大怒 → 怒不可遏 → 遏云绕梁 → 梁上君子

4l等于8斤，4L是体积,就是物体所占的空间为4L。如果是水,就刚好是4千克,8斤;如果是油,那么就小于8斤。升和斤不存在直接换算关系。“升”是公制容量的主单位，1升等于1000毫升。跟立方分米对应；而“斤”是市制质量单位。10两为1斤，100斤为1担。1斤原为16两，后改为10两，合500克。二者分属不同的单位类别，不存在换算关系。汉唐制度，一斛=10斗=100升=1000合=2000龠。宋代改制，以重量单位石为容量单位，一石=2斛=10斗，今废止。秦汉时期，一升约180～220毫升。魏晋时期大幅增长。隋唐辽宋时期，一升约600～660毫升。宋元时期继续增长。明初一升约1000毫升，此后也有增大现象。

从你说的“感觉平时学的也不错，但是一考试最基本的问题也错了很多，尤其数理化三大理科”，从这话看，我个人觉得，问题的症结在于练习题训练过少所致；我一直坚持认为学习行为应该被拆分两个环节“学”和“习”；学就是弄阅读、分析、理解课本，总结知识点、懂课本知识的环节，而“习”就是在完成“学”的基础上进行一定规模的习题训练，切莫被所谓的遭大多数人鄙夷的“题海战术”带坏了；那都是外行人说的话，一定规模的习题量是必须的，只有在充足的练习当中才能检阅你是否掌握各个知识点、是否会应用知识点解决问题、是否可以融会贯通地解决问题；我总是建议我的学生，以章为单位，重新阅读、分析、综合然后整理出本章知识点提纲（可以画成思维导图模式），然后去在线刷题网进行大量的刷题强化训练，并注意收集错题。个人建议，若说得卜恰之处，莫喷！

4升的机油大概在3.48公斤左右，机油的选择需要注意以下事项：更好的全合成发动机油性能:合成机油多采用三级加四级或五级基础油，抗氧化、抗磨、高温抗剪切等性能指标处于中高水平。半合成机油多由三种基础油调合而成，其性能指标低于同粘度的全合成机油。因此，全合成机油对发动机的保护和性能提升效果更好。更高的保养里程:合成机油的保养里程可达10000公里，而通常7500-8000公里后需要更换一半的合成机油。

1.圆的周长C=2πr=πd 2.圆的面积S=πr² 3.扇形弧长l=nπr/180 4.扇形面积S=nπr²/360=rl/2 5.圆锥侧面积S=πrl 〖圆的定义〗 几何说：平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。定点称为圆心，定长称为半径。 轨迹说：平面上一动点以一定点为中心，一定长为距离运动一周的轨迹称为圆周，简称圆。 集合说：到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆。〖圆的相关量〗 圆周率：圆周长度与圆的直径长度的比叫做圆周率，值是3.1415926535897932384626433832795028841971693993751058209749445923078164062862089986280348253421170679...，通常用π表示，计算中常取3.14为它的近似值(但奥数常取3或3.1416)。 圆弧和弦：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。大于半圆的弧称为优弧，小于半圆的弧称为劣弧。连接圆上任意两点的线段叫做弦。经过圆心的弦叫做直径。 圆心角和圆周角：顶点在圆心上的角叫做圆心角。顶点在圆周上，且它的两边分别与圆有另一个交点的角叫做圆周角。 内心和外心：过三角形的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆，其圆心叫做三角形的外心。和三角形三边都相切的圆叫做这个三角形的内切圆，其圆心称为内心。 扇形：在圆上，由两条半径和一段弧围成的图形叫做扇形。圆锥侧面展开图是一个扇形。这个扇形的半径成为圆锥的母线。〖圆和圆的相关量字母表示方法〗圆—⊙ 半径—r 弧—⌒ 直径—d 扇形弧长／圆锥母线—l 周长—C 面积—S 〖圆和其他图形的位置关系〗 圆和点的位置关系：以点P与圆O的为例（设P是一点，则PO是点到圆心的距离），P在⊙O外，PO＞r；P在⊙O上，PO＝r；P在⊙O内，PO＜r。 直线与圆有3种位置关系：无公共点为相离；有两个公共点为相交；圆与直线有唯一公共点为相切，这条直线叫做圆的切线，这个唯一的公共点叫做切点。以直线AB与圆O为例（设OP⊥AB于P，则PO是AB到圆心的距离）：AB与⊙O相离，PO＞r；AB与⊙O相切，PO＝r；AB与⊙O相交，PO＜r。 两圆之间有5种位置关系：无公共点的，一圆在另一圆之外叫外离，在之内叫内含；有唯一公共点的，一圆在另一圆之外叫外切，在之内叫内切；有两个公共点的叫相交。两圆圆心之间的距离叫做圆心距。两圆的半径分别为R和r，且R≥r，圆心距为P：外离P＞R+r；外切P=R+r；相交R-r＜P＜R+r；内切P=R-r；内含P＜R-r。【圆的平面几何性质和定理】[编辑本段]一有关圆的基本性质与定理 ⑴圆的确定：不在同一直线上的三个点确定一个圆。 圆的对称性质：圆是轴对称图形，其对称轴是任意一条过圆心的直线。圆也是中心对称图形，其对称中心是圆心。 垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的2条弧。逆定理：平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的2条弧。 ⑵有关圆周角和圆心角的性质和定理 在同圆或等圆中，如果两个圆心角，两个圆周角，两组弧，两条弦，两条弦心距中有一组量相等，那么他们所对应的其余各组量都分别相等。 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。 直径所对的圆周角是直角。90度的圆周角所对的弦是直径。 ⑶有关外接圆和内切圆的性质和定理 ①一个三角形有唯一确定的外接圆和内切圆。外接圆圆心是三角形各边垂直平分线的交点，到三角形三个顶点距离相等；②内切圆的圆心是三角形各内角平分线的交点，到三角形三边距离相等。③S三角=1/2*△三角形周长*内切圆半径④两相切圆的连心线过切点（连心线：两个圆心相连的线段）〖有关切线的性质和定理〗 圆的切线垂直于过切点的半径；经过半径的一端，并且垂直于这条半径的直线，是这个圆的切线。 切线判定定理：经过半径外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。 切线的性质：（1）经过切点垂直于这条半径的直线是圆的切线。（2）经过切点垂直于切线的直线必经过圆心。（3）圆的切线垂直于经过切点的半径。 切线长定理：从圆外一点到圆的两条切线的长相等，那点与圆心的连线平分切线的夹角。〖有关圆的计算公式〗1.圆的周长C=2πr=πd 2.圆的面积S=πr^2; 3.扇形弧长l=nπr/1804.扇形面积S=nπr^2;/360=rl/2 5.圆锥侧面积S=πrl【圆的解析几何性质和定理】[编辑本段]〖圆的解析几何方程〗 圆的标准方程：在平面直角坐标系中，以点O（a，b）为圆心，以r为半径的圆的标准方程是（x-a）^2+（y-b）^2=r^2。 圆的一般方程：把圆的标准方程展开，移项，合并同类项后，可得圆的一般方程是x^2+y^2+Dx+Ey+F=0。和标准方程对比，其实D=-2a，E=-2b，F=a^2+b^2。 圆的离心率e=0，在圆上任意一点的曲率半径都是r。〖圆与直线的位置关系判断〗 平面内，直线Ax+By+C=0与圆x^2+y^2+Dx+Ey+F=0的位置关系判断一般方法是：1.由Ax+By+C=0，可得y=（-C-Ax）／B，（其中B不等于0），代入x^2+y^2+Dx+Ey+F=0，即成为一个关于x的一元二次方程f（x）=0。利用判别式b^2-4ac的符号可确定圆与直线的位置关系如下：如果b^2-4ac>0，则圆与直线有2交点，即圆与直线相交。如果b^2-4ac=0，则圆与直线有1交点，即圆与直线相切。如果b^2-4ac<0，则圆与直线有0交点，即圆与直线相离。2.如果B=0即直线为Ax+C=0，即x=-C／A，它平行于y轴（或垂直于x轴），将x^2+y^2+Dx+Ey+F=0化为（x-a）^2+（y-b）^2=r^2。令y=b，求出此时的两个x值x1、x2，并且规定x1<x2，那么：当x=-C／A<x1或x=-C／A>x2时，直线与圆相离；当x1<x=-C／A<x2时，直线与圆相交；半径r，直径d在直角坐标系中，圆的解析式为：（x-a）^2+(y-b)^2=r^2x^2+y^2+Dx+Ey+F=0 => (x+D/2)^2+(y+E/2)^2=D^2/4+E^2/4-F => 圆心坐标为(-D/2,-E/2) 其实不用这样算 太麻烦了 只要保证X方Y方前系数都是1 就可以直接判断出圆心坐标为(-D/2,-E/2) 这可以作为

把函数合并成那个（x-a）*（x-b）=0的形式，在坐标轴上画曲线，很简便的方法

一升柴油约等于1.68斤。车用柴油的体积：V=1L，车用柴油密度：ρ=0.84g/ml，根据公式质量(m)=体积(V)x密度(ρ)进行计算，即m=Vxρ=1Lx0.84g/ml=840g=1.68斤。柴油的性能：轻质石油产品，是复杂的烃类混合物，碳原子数约10～22混合物。为压燃式发动机（即柴油机）燃料。主要由原油蒸馏、催化裂化、热裂化、加氢裂化、石油焦化等过程生产的柴油馏分调配而成（还需经精制和加入添加剂）；由原油、页岩油等经直馏或裂化等过程制得。根据原油性质的不同，有石蜡基柴油、环烷基柴油、环烷-芳烃基柴油等。柴油的用途高速柴油机（汽车用）比汽油机省油，柴油需求量增长速度大于汽油。柴油机较汽油机热效率高，功率大，燃料单耗低，比较经济，故应用日趋广泛。由于高速柴油机燃料耗量(50～75g/MJ)低于汽油机(75～100g/MJ)，使用柴油机的大型运载工具日益增多。柴油广泛用于大型车辆、铁路机车、船舰。主要用作柴油机的液体燃料，柴油具有低能耗、低污染的环保特性，所以一些小型汽车甚至高性能汽车也改用柴油。它主要作为拖拉机、大型汽车、内燃机车及土建、挖掘机、装载机、渔船、柴油发电机组和农用机械的动力，是柴油汽车、拖拉机等柴油发动机燃料。

对不起，我已遗忘

当然,上课要认真听讲,掌握计算公式,然后还要仔细、认真等，祝你成功！~

放任自流 流言蜚语 语重心长 长治久安 安如泰山 山穷水尽 尽力而为 为人师表 表里不一 一字千金 金榜提名 名正言顺 顺水人情 情窦初开 开天辟地 地大物博

认真上课认真上课!

圆锥的侧面展开是扇形，所以根据扇形的面积计算公式得到圆锥侧面积=πLR（L是圆锥的母线长，R是圆锥半径）全面积=πLR+πR的平方L为圆锥的高加圆锥半径的平方和开方