梨洲街道的教育资源

余姚梁辉中学好。1、师资力量：余姚梁辉中学拥有一支高素质、经验丰富的教师团队。许多老师具有高级职称和深厚的学科专业知识，能够为学生提供优质的教学和指导。虽然肖东中学的老师也很优秀，但在整体师资力量方面，较余姚梁辉中学稍逊一筹。2、学术成绩和声誉：余姚梁辉中学在学术上享有较高的声誉，其学生在各级考试中表现优异，包括中考等。学校注重学术培养，为学生提供丰富的学术资源和机会。肖东中学也有一定的学术水平，但相对于余姚梁辉中学来说，在整体成绩和声誉方面稍逊一筹。

好。余姚梁辉中学是一所全面贯彻党的教育方针、注重素质教育、构建培训、教学、科研一体化工作机制的学校。

余姚梁辉中学已经搬迁了。2014年7月余姚梁辉中学搬迁余姚城区(原舜江中学校址)，南依余姚市谭家岭东路北侧，北靠最良江。

梁辉中学，又名余姚市梁辉初级中学，创办于1976年，前身是余姚县县办梁辉农业大学，经过多年的发展，现已成为一所规模和教学质量强大初级中学，建址在浙江省余姚市东南街道苏家园村，隶属于余姚市教育局。

余姚市梁辉初级中学创办于1976年，前身是余姚县县办梁辉农业大学。发展至今的衔接过程简历如下： 1974.8——1976.7 余姚县梁辉农业大学，建址在余姚县梁辉公社南童村童夹岙。1976.8——1984.7 余姚县梁辉公社中学，建址在余姚县梁辉公社南童村童夹岙。1984.8——1992.7 余姚市梁辉乡初级中学，建址在余姚市梁辉乡童湖村。1992.8——2001.7 余姚市梁辉镇初级中学，建址在余姚市梁辉镇童湖村。2001.8——至今，余姚市梁辉初级中学，建址在余姚市余姚市东南街道苏家园村，隶属于余姚市教育局。

苏家园

暂无资料显示，余姚梁辉中学今年有扩建规划。经查阅浙江省城乡政府官网资料显示，截止到2022年12月4日，暂无资料显示，余姚梁辉中学今年有扩建规划。余姚市，浙江省辖县级市，由宁波市代管，位于中国浙江省宁绍平原。

教数学的，叫得很好，管理也不错，曾经教我们的时候是年级主任，不知道现在是什么情况。人不错，外号老狼。

从1994年至2004年的十年间，学校规模不断扩大。学校施教区范围包括原梁辉（平原）、燕窝、黄明、茭湖（三个革命老区）四个乡镇。学校占地17350平方米（27.8亩）。建筑面积8527平方米。。目前全校有23个教学班，1027名学生。建有两幢教学楼(24教室)，一幢综合楼(实 验室 计算机房 多媒体大教室 图书室 行政办公室)，一幢学生宿舍楼(可供300余学生住宿)，一幢师生食堂楼(可千余人就餐)。学校还建有6道200M环行塑胶标准跑道一个。安装了校园音响系统和电脑网络系统，每个教室都安装了多媒体教学设备，教学仪器达到浙江省I类标准配备。

郗会锁不再担任衡水中学校长职务。衡水市人民政府日前发布职务任免，经市政府研究决定：王建勇同志任衡水中学校长（试用期一年）；郗会锁同志不再担任衡水中学校长职务；梁辉同志不再担任衡水中学副校长职务。经新京报记者核实，此次调整后，郗会锁仍担任衡水中学党委书记一职。记者注意到，在7月9日衡水中学举办的2021级学生家长委员会成立大会上，郗会锁即以党委书记身份出现；7月16日衡水中学官方微信公众号发布的文章显示，7月15日该校召开新学年工作计划研讨会，校领导郗会锁、王建勇、康新江、李庚哲、郭春雨出席会议。

余姚梨洲街道初中不会添加。余姚梨洲街道初中有余姚市明伟中学、余姚市梁辉中学等，截止搭配2023年7月政府官方没有发布余姚梨洲街道增加新的初中的通知和公告，所以余姚梨洲街道初中不会添加。余姚，是浙江省宁波市下辖县级市，位于浙江省东部宁绍平原，东与江北区、海曙区相邻，南枕四明山，与奉化区、嵊州市接壤，西连上虞区，北毗慈溪市，西北于钱塘江杭州湾中心线与海盐县交界。余姚市自古人杰地灵，是姚江学派的发祥地，也是王守仁、黄宗羲、蒋梦麟、沈君山等人的故乡。

3月20日，衡水中学举行了主题为“同心筑梦，携手起航”的2020级家长委员会成立大会。校领导郗会锁、王建勇、梁辉、李庚哲、王文霞，执行校长李先辉，校长助理贾拴柱、白建出席会议，高一年级全体班主任和家长委员会委员参加会议。会议由校长助理、高一年级3部主任张立杰主持希望大家充分发挥好桥梁纽带、参谋助力、教育引导的作用。做家校关系的“润滑剂”、学校发展的“催化剂”、孩子成长的“强心剂”，充当好衡中教育的同盟者、家校矛盾的协调者、负面舆论的终结者，担当好学校管理的参与者、发展的助力者、工作的宣传者，成为孩子人生道路的领航者、孩子健康成长的守护者、孩子拼搏奋斗的鼓舞者。

余姚南站到梁辉中学打车费用描述 起步价（元） 单价（元/公里） 总费用（元） 白天（05:00-23:00） 10.0 2.0 12 夜间（23:00-05:00） 11.0 2.4 13 备注：全程3.4公里；3.5公里起步；燃油附加费2.0元；单程超过10.0公里，超过部分每公里收2.8元。打车费用仅供参考，未考虑等候时间堵车等因素。

梁辉烈士纪念碑位于余姚市梨洲街道三溪村向家弄水库旁，为纪念和缅怀这位革命烈士，余姚市人民政府于1987年建造，为余姚市级爱国主义教育基地。每年清明等时节，附近梁辉小学、梁辉中学、三溪口小学等学生和周边群众都要来梁辉烈士纪念碑前进行祭扫 。

先找浙江余姚古路头小学开学籍证明，再找浙江余姚梁辉中学出具情况证明。好好学习，天天向上。只要用心去学，你就是最好的。金猴献瑞，吉星临门。祝你学业进步，马到功成。

建议去梁辉中学问一下老师，最好是相关负责人更好！毕竟每个学校招收政策不一样！祝你儿子学业有成！也祝您万事如意！

梁 辉，男，1982年出生，2003年加入中国共产党。2005年毕业于淮南师范学院信息技术系计算机科学与技术专业，在校期间曾协助本系教师进行过省级课题研究，其撰写的本科毕业论文《数据仓库在教学管理中的应用》获得2005年安徽省普通高校本科生优秀毕业论文，同年任教于中国科学技术大学附属中学至今。在科大附中任教期间，曾执教过信息技术、物理、历史等科目，教学过程中能发挥自身专业特长，以精美的多媒体课件作为教学主要手段，化繁为简，循循善诱，深得学生喜爱。

学校以人为本，以德为先，以教学为中心，靠管理取胜。在校长许永森、书记牛中华等组成的新一届领导班子带领下，以质量求生存，靠特色谋发展，学校面貌焕然一新。在200余名专任教师中,有国家级优秀教师3人、省优秀教师7人、省级骨干教师7人、郑州市优秀教师31人、郑州市级骨干教师12人;特级教师4人、高级教师46人、一级教师77人;研究生学历的11人,专任教师学历达标率100/。2007年高考本科上线538人，专科一批上线913人，高考录取率达98%。崔旭、陈清阳、周鹏伟、余冉、周新彪、李一鸣、梁辉、侯俊企、杨浩鹏、王裕然、楚秋慧先后被清华、北大录取。

梁静茹 梁朝伟 梁咏琪 梁安琪 梁洛施 梁心颐

这所学校的升学率特别高，而且这所学校的每一个学生的成绩都特别的好，教育方式特别的先进，所以很多家长都希望可以将自己的孩子送去衡水学校。

《撼天雷》安福年是《撼天雷》这部电影里面的角色。该部电影讲述的是古平县这个地方不仅干旱而且贫穷，县反贪局局长安福年接到举报信，举报这个地方的中学教学楼有问题，调查中发现县长梁辉有重大嫌疑，县长梁辉坚持为教学楼落成剪彩，不幸的是教学楼坍塌，犯人得到了应有的惩罚。安福年是一部类型为剧情电影中的角色，这个角色在电影中是主角，该电影上映的时间是1996年。电影的出品公司是长春电影制片厂，拍摄的地点是在中国，整部电视剧的对白语言是汉语。剧情介绍古平县受自然条件的影响，干旱，贫穷。清正廉明的县反贪局局长安福年接到一封群众来信，举报修建古平中学教学楼中存在的严重问题。安福年面对恐吓威胁和各种压力，他毫不退缩进行深入调查。终于查清在这起侵吞修建教学楼捐款资金索贿案中，县长梁辉正是此案的主犯，并发现大楼质检合格报告也是伪造的。在县长梁辉的坚持下，为教学楼落成剪彩时，不幸的事情终于发生了，大楼坍塌了。伴着隆隆的雷声，主犯梁辉被戴上了冰冷的手铐。

梁辉汽车站到舜水中学乘县乡中巴公交车；20分钟左右一班，票价约3元。

楼主可以在海关路乘坐开往余姚市区方向的公交105路（经过6站）到市政府下，原地转乘301路（经过10站）到富巷新村下车就OK了。公交105路单向行驶线路：梁辉汽车站 - 梁辉卫生院 - 梁辉开发区 - 海关路(及各桥) - 远东工业城 - 余姚四中 - 磨刀桥(南雷南路) - 最良新村(南雷南路) - 最良桥 - 市政府[余姚] - 新西门路 - 新西门 - 审批中心(余姚) - 南门头(南雷路) - 最良桥 - 最良新村(南雷南路) - 磨刀桥(南雷南路) - 余姚四中 - 远东工业城 - 海关路(及各桥) - 梁辉开发区 - 梁辉卫生院 - 梁辉汽车站。公交301路行车线路：人民医院[余姚文山路站] - 汽车东站[余姚城东路] - 皇山桥路 - 康家弄(子陵路) - 丹凤小区 - 凤山社区 - 凤山菜场(妇保站) - 舜江名苑 - 东朝街 - 花园新村(余姚东旱门路) - 南园新村 - 南门副食品市场 - 市政府[余姚] - 新西门路 - 下菱新村 - 西石山桥 - 阳明街道 - 德发花园 - 开丰桥 - 玉立路(玉立路) - 新城市花园 - 西石山路 - 富巷新村 - 山后新村 - 武胜门 - 候青门 - 五洞桥 - 火车站(余姚北河沿路) - 联盟桥 - 文山菜场 - 子陵中学 - 中山家园 - 丰泽华庭(文山路) - 人民医院[余姚文山路站]。

公交线路：余姚401路 → 余姚515路，全程约12.0公里1、从竹山桥步行约10米,到达竹山桥站2、乘坐余姚401路,经过19站, 到达黄箭山车站3、步行约100米,到达黄箭山站4、乘坐余姚515路,经过8站, 到达梁辉卫生院站5、步行约370米,到达梁辉中学

梁辉，男，1982年出生，2003年加入中国共产党。2005年毕业于淮南师范学院信息技术系计算机科学与技术专业，在校期间曾协助本系教师进行过省级课题研究，其撰写的本科毕业论文《数据仓库在教学管理中的应用》获得2005年安徽省普通高校本科生优秀毕业论文，同年任教于中国科学技术大学附属中学至今。

就是把

研究员。广东新会人。曾任广东连平县中学教师、广州二天堂药厂会计。

1. 游仲鸿文言文翻译及习题答案 译文资料供参考： 游仲鸿（1138-1215），字子正，谥为忠，南充人。 1175年（孝宗淳熙二年）进士第，官犍为主簿，被总赋李昌图看中，荐给赵汝愚作制置司干办工事。赵汝愚也器重他，称他是"直谅多闻"之士。 赵汝愚回朝作相后，游仲鸿也被交章推荐入朝，官监登闻鼓院。赵汝愚受打击出朝后，游回川作过利州路转运判、提点刑狱。 可见，游仲鸿在京的官不到部长级，在地方上也只做到路一级的部门之官？quot；大拜"和"参知政事"之说，纯属子虚乌有。 游似（亦写侣）（？-1252），字景仁，号克斋，谥清献，赠少师。 他勤奋好学，师事刘光祖。1221年（宋宁宗嘉定十四年）中进士，官大理司直。 1239年（理宗嘉熙三年）拜端明殿学士，签枢密院事，封南充县伯，同年八月拜参知政事。1245年（淳[礻右]五年）拜右丞相。 游似的官运超过乃父，从拜端明殿学士到拜右相封国公死，都一直在"宰执"的位置上。游似高官后定居今浙江德清县新市镇，那里曾有他的祠。 游氏父子的政绩。游仲鸿的官阶虽不及儿子的高，但他的胆识和办事气魄则远在儿子之上。 他在任制置司干办工事时，宜宾一带的董蛮部内侵到犍为，并俘获了一些宋人。宋准备派兵进击，游仲鸿自请单独前去处理。 他去问明衅端后，叫董部放还俘虏，宋即照付马价，一场干戈就这样化为玉帛。游仲鸿受降而归，从此名声大起，被成都帅杨辅调为幕僚。 他向杨辅提出，用将要淘汰的士兵去耕种。这样既安置了将要退役的士兵，减少人民的赋税，又利用了荒废的土地，真是"一石三鸟"。 绍熙四年入朝，正是韩 胃排斥理学、打击赵汝愚的时候。首相留正、理学家朱熹、谏官黄度都离开了朝廷。 游仲鸿愤然上疏道："陛下宅忧之时，御批数出不由中书；前日宰相留正之去，去不以礼；谏官黄度之去，去不以正；近臣朱熹之去，复去不以道。自古未有舍宰相、谏官、讲官而能自为聪明者也。 愿极还熹，勿使小人得志，以养成祸乱"他敢于这样逆鳞犯颜，予头直指宁宗和韩 胃，确非常人所能为。 自"庆元党禁"起，他被列入党人受到打击，回川在宣抚司任职，又常忤宣抚副使吴曦。 吴曦叛时他已回到南充，宣抚司的幕官薛绂也来到南充，宣抚使程松也来南充，总赋刘崇之也到南充来。游仲鸿指着案上书有"开禧丁卯正月游某死"的册子向薛绂说：我已向家里人说好，"曦逼我死，即填其日"。 游仲鸿又向薛绂说：我已写信劝杨辅讨贼，杨辅不用我议。如程松肯用我议，我用积俸二万缗犒兵，护送他到成都。 结果，程松不顾而去。游仲鸿又遣子游似，将讨贼之义说刘崇之，崇之也不听。 这说明游仲鸿有过人的胆识，才有上述的主张与活动。如当时的游仲鸿有路以上地方大员的权位，那讨吴曦的大功，就不属于安丙和杨巨源了。 游似从中进士起，一直官运亨通，做到右相封国公，没有受过挫折。其间，除了跟理宗讲心学、论王道、劝其亲儒从谏、敬畏检身、节用致爱、选贤共理外，则没有什么特异的政绩可言。 但游似在朝期间，正是南宋中兴，理宗求治，确立理学地位时间。一些贤才及受党禁打击和影响人员多被引用到朝里来了，如范钟、真德秀、魏了翁、赵葵、余[王介]等，均是这个时期入朝和受职的。 所以游似被人称为朝中正士，被杨升庵评为南宋"蜀中四贤相"之一。 游氏父子开南充性理之端。 理学起于北宋，南宋朱熹是理学集大成者，他建立起比较完备的客观唯心主义的理学哲体学系。游仲鸿入朝，一面佐赵汝愚定策，一则"常从朱子讲学"。 游仲鸿因此接受了朱熹理学的思想观点，朱熹还称游仲鸿是蜀中奇士。当朱熹被斥出朝时，他上书反对，要求"极还"朱熹。 后来，把游仲鸿列入"伪学"，受到打击。死后，刘光祖表其墓道日："呜呼！庆元党人游公之墓。 " 游似的学术观点不但受其父和他老师刘光祖的影响，还受到理学功臣魏了翁的影响。魏在潼川（今三台）做官时，即邀游似去研究性理之学。 游似说："嘉定十四载（1221），余方家居。公致之潼川郡斋，同诸友读易，偏考旧说，切磋究之。 "这年游似中进士，开始在朝为官。第二年魏了翁也被召入朝，他们关系更好，用游似的话说："常过余语"。 他对魏"第在外而心服是寄不为外，在内而情意不亲不为内"的讲解是"击节称叹"（拍掌叫好）。可见，游似在理学上是以受魏了翁的影响为大。 所以游似同皇帝论理讲治时，就充分体现了以心为主的理学。游似在权兼礼部侍朗时上疏说："欲尽事天之礼，当尽敬天之心，心存则政事必适其宜，言动必当其理，雨 循其序，夷夏必安其生。 "当游似官史部尚书入侍经幄、皇帝问治时，游似说："人主一念之烈，足以旋乾转坤，……一念有时间断，则无以挽回天下之大势。"游似的论述是紧紧抓着心、念不放，把它当成万能的东西，这既反映了他的理学思想，也反映了魏了翁的主观唯心的理学思想。 我们知道，魏了翁的理学思想来于李燔，李燔是朱熹的学生。朱熹-李燔-魏了翁-游似，这条线是非常清楚的。 所以嘉庆版《南充县志·外纪》说："南充游忠公，常从朱文公（熹）讲学，深明性理，迄今县中颇得其传，盖自游氏父子云。"《杂识志》又说："宋高宗南渡后，中原文献。 2. 《陈太丘与友期》全文（文言文和译文） 原文 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 译文 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。陈元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问陈元方：“你的父亲在吗？”陈元方回答道：“（我父亲）等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”陈元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方走进家门不回头看。 刘义庆《世说新语》中的一篇，文章记述陈元方与来客的对话，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。该文被选入中学语文课本。 3. 求 ~翻译文言文 原文： 磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 译文：磨针溪，在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的功课就出去玩了。他路过一条小溪，见到一个老妇人在那里磨一根铁棒，（他感到奇怪）于是就问这位老妇人在干什么。老妇人说：“要把这根铁棒磨成针。”李白十分惊讶这位老妇人的毅力，于是就回去把自己的功课完成了。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。 4. 文曲星谢太傅泛海文言文答案 世说新语 谢太傅泛海 阅读答案 谢太傅盘桓①东山。 时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王②诸人色并遽③，便唱④使还。 太傅神情方王，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹行不止。 既而风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。谢公徐云：“如此，将无归。” 众人即承响⑤而坐。于是审其量，足以镇安朝野。 （选自《世说新语 谢太傅泛海 》） 【注释】①【盘桓】徘徊，逗留。②【孙、王】孙：孙绰，字兴公，孙楚之孙；王：指王羲之。 ③【遽】惊慌。④【唱】提议。 ⑤【承响】响应。 13. 仔细品味文中“太傅神情方王，吟啸不言”一句，发挥你的想象，生动描绘谢太傅当时的动作和神情。 （30字左右）（2分） （30字） 参考答案：语文网 评分意见：本题2分。语句抄写正确1分；词语解释正确1分。 13. 谢太傅此时兴致勃勃，只见他昂首捋须，迎着风浪或高声吟诵或吹口哨，一言不发。 评分意见：本题共2分。 句意理解正确1分；在此基础上加入合理的想象，能生动展现谢太傅的神情动作得2分。（注：字数不足20字扣除1分） 参考译文： （译）谢太傅（谢安）隐居东山时，和孙兴公（孙绰）等人乘船出海游玩.突然风起浪涌，孙绰、王羲之等人神色惊慌，提议叫回去.太傅这时兴致正旺，吟啸不语.船夫觉得太傅散淡高兴，就继续向前划去.不久，风越发大了，浪也猛起来，众人都大声叫嚷，坐立不安.太傅徐徐说道：“这样，我们还是回去吧.”大家立即响应，掉头返回.于此可以知道谢安的器量，足以镇服朝廷内外.。 5. 文言文翻译 罗伦，字彝正，吉安永丰人。五岁尝随母入园，果落，众竞取，伦独赐而后受。家贫樵牧，挟书诵不辍。及为诸生，志圣贤学。知府张瑄悯其贫，周之粟，谢不受。居父母丧，逾大祥，始食盐酪。伦为人刚正，严于律己。义所在，毅然必为，于富贵名利泊如也。里居倡行乡约，相率无敢犯。衣食粗恶。或遗之衣，见道殣，解以覆之。晨留客饮，妻子贷粟邻家，及午方炊，不为意。以金牛山人迹不至，筑室著书其中，四方从学者甚众。学者称一峰先生。 罗伦，字蠡正，是吉安永丰人。五岁的时候曾经和母亲一起到园子里去，有果子落下来，众人争着去拿，只有伦一个人让他们拿然后自己才拿。家里穷以砍柴放牧为生，一直没有放弃学习。等到成为诸生的时候，品德圣贤，学识出众。知府张瑄可怜他贫困，救济他以小米，伦拒绝，不接受。在父母逝世的时候，过了大祥（两周年）后，才开始吃盐和奶酪（指正常的食物）。伦为人刚正，严于律己。道义所在，毅然去做到，把富贵名利视若无物。辞官返乡居住时提倡实行乡约，乡民都遵从没有人敢违背。穿的和吃的都很粗劣。有人曾经送了他衣服，他看到路边有饿死的人，就脱下来给他盖上。早晨把客人留在家里喝酒，妻子和孩子向邻居家借小米，到中午才做饭，他也不在意。在没有人去的金牛山上，建造屋子在里面写书，周围跟着他学习的人非常多。学者称他为一峰先生。 6. 范滂文言文 范滂，字孟博，汝南征羌人也。 少厉清节，为州里所服，举孝廉、光禄四行。时冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏使，案察之。 滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知藏污，望风解印绶去。 其所举奏，莫不厌塞众议。迁光禄勋主事。 是时陈蕃为光禄勋。滂执公议诣蕃，蕃不止之。 滂怀恨，投版弃官而去。郭林宗闻而让蕃曰：“若范孟博者，岂宜以公礼格之？今成其去就之名，得无自取不尤之议也？”蕃乃谢焉。 复为太尉黄琼所辟。后诏三府掾属举谣言，滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人。 尚书责滂所劾猥多，疑有私故。滂对曰：“臣之所举，自非叨秽奸暴，深为民害，岂以污简札哉？以会日迫促，故先举所急，其未审者，方更察实。 臣闻农夫去草，嘉禾必茂；忠臣除奸，王道以清。若臣言有贰，甘受显戮。” 吏不能诘。滂观时方艰，知意不行，因投劾去。 太守宗资先闻其名，请署功曹委任政事滂在职严整疾恶其有行违孝悌不轨仁义者皆扫迹斥逐不与共朝显荐异节抽拔幽陋。滂外甥西平李颂，公族子孙，而为乡曲所弃。 中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。滂以非其人，寝而不召。 资迁怒，捶书佐朱零。零仰曰：“范滂清栽，犹以利刃齿腐朽。 今日宁受苔死，而滂不可违。”资乃止。 郡中中人以下，莫不归怨，乃指滂之所用，以为范党。 后牢修诬言钩党，滂坐击黄门北寺狱。 狱吏谓曰：“凡坐击者皆祭皋陶。”滂曰：“皋陶贤者，古之直臣。 知滂无罪，将理之于帝；如其有罪，祭之何益？”众人由此亦止。狱吏将加掠考，滂以同囚多婴病，乃请先就格，遂与同郡袁忠争受楚毒。 桓帝使中常侍王甫以次辩诘。滂等皆三木囊头，暴于阶下。 余人在前，或对或否。滂、忠于后越次而进。 王甫诘曰：“君为人臣，不惟忠国，而共造部党，自相褒举，评论朝廷，虚构无端，诸所谋结，并欲何为？皆以情对，不得隐饰。”滂对曰：“臣闻仲尼之言：‘善之如不及，见恶如探汤。 "欲使善善同其清，恶恶同其污，谓王政之所愿闻，不悟更以为党。” 甫曰：“卿更相拔举，迭为唇齿，有不合者，见则排斥，其意如何？”滂乃慷慨仰天曰：“古之循善，自求多福；今之循善，身陷大戮！身死之日，愿埋滂于首阳山侧，上不负皇天，下不愧夷、齐。” 甫悯然为之改容。乃得并解桎梏。 滂后事释，南归。 建宁二年，遂大诛党人。 诏下，急捕滂等。督邮吴道至县，抱诏书，闭传舍，伏床而泣。 滂闻之，曰：“必为我也！”即自诣狱。县令郭揖大惊，出解印绶，引与俱亡。 曰：“天下大矣，子何为在此？”滂曰：“滂死则祸塞，何敢以罪累君，又令老母流利乎！”其母就与之诀，滂白母曰：“仲博孝敬，足以供养，滂从龙舒君归黄泉，存亡各得其所。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。” 母曰：“汝今得与李杜齐名，死亦何恨！既有令名，复求寿考，可兼得乎？”滂跪受教，再拜而辞。顾谓其子曰：“吾欲使汝为恶，则恶不可为。 使汝为善，则我不为恶。”行路闻之，莫不流涕，时年三十三。 （《后汉书》） 1、下列加点的词语解释错误的一项是： A、后诏三府掾属举谣言 谣言：污蔑别人的话 B、滂坐系黄门北寺狱 坐：因为 C、乃请先就格 格：刑具 D、其母就与之诀 就：靠近 2、下列各项中加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是 A ①蕃乃谢焉 B ①滂以非其人 uf082于是余有叹焉 uf082以其求思之深而无不在也 C ①甫悯然为之改容 D ① 滂、忠于后越次而进 uf082不者，若属皆且为所虏 uf082此所谓战胜于朝廷 3、下列各组能全部表明范滂坚守“清节”的一项是： ①登车揽辔，慨然有澄清天下之志。②若臣言有贰，甘受显戮。 ③滂观时方艰，知意不行，因投劾去。④资迁怒，捶书佐朱零。 ⑤身死之日，愿埋滂于首阳山侧，上不负皇天，下不愧夷、齐。⑥滂闻之，曰：“必为我也！”即自诣狱。 A、①③④ B、②④⑤ C、②③⑤ D、②③⑥ 4、下列对原文的分析和叙述，正确的一项是： A、范滂弹劾了众多的刺史权贵，尚书怀疑他是公报私仇。范滂据理力争，并由此看出了时政的弊端，于是辞职，离开了官场。 B、范滂能大义灭亲，对自己的外甥也毫不讲情面，结果得罪了上司中常侍朱零。 C、中常侍王甫奉旨审判范滂谋反案，他被范滂的一腔正义感动了，亲自为他打开了刑具。 D、范滂在灾难来临时，没有选择逃跑，因为他舍不得老母和儿子，临刑前他说的话感动了所有在场的人。 5、用“/”给下列的句子断句并翻译： 请署功曹委任政事滂在职严整疾恶其有行违孝悌不轨仁义者皆扫迹斥逐不与共朝显荐异节抽拔幽陋。 6、翻译下面三个句子： （1）郭林宗闻而让蕃曰：“若范孟博者，岂宜以公礼格之？今成其去就之名，得无自取不尤之议也？” （2）滂对曰：“臣闻仲尼之言：‘善之如不及，见恶如探汤。"欲使善善同其清，恶恶同其污，谓王政之所愿闻，不悟更以为党。” 答案： 1、A(A谣言：反映官吏好坏的歌谣，属于古今异义) 2、B(B中的两个“以”都是“因为”的意思，连词；A ①中的“焉”是兼词，相当与“于之”；uf082是语气词，译为“啊”。C①中的“为”是介词，“因”的意思；uf082中的“为”与“所”常常连用，表示“被”，介词。 D①中的“于”介词，译为“从。 7. 文言文 谭纶,嘉靖二十三年进士 一、文章： 谭纶，字子理，宜黄人。 嘉靖二十三年进士。除南京礼部主事。 历职方郎中，迁台州知府。纶沉毅知兵。 时东南倭患已四年，朝议练乡兵御贼。参将戚继光请期三年而后用之。 纶亦练千人。立束伍法，自裨将以下节节相制。 分数既明，进止齐一，未久即成精锐。倭犯栅浦，纶自将击之，三战三捷。 倭复由松门、澶湖掠旁六县，进围台州，不克而去。转寇仙居、临海，纶擒斩殆尽。 进海道副使，益募浙东良家子教之，而继光练兵已及期，纶因收之以为用，客兵罢不复调。倭自象山突台州，纶连破之马岗、何家〈石览〉，又与继光共破之葛埠、南湾。 加右参政，会忧去。以尚书杨博荐起，复将浙兵，讨饶平贼林朝曦。 朝曦者，大盗张琏余党也。琏既灭，朝曦据巢不下，出攻程乡。 知县余甫宰严兵待，而遣主簿梁维栋入贼中，谕散其党。朝曦穷，弃巢走，纶及广东兵追擒之。 寻改官福建，乞终制去。 继光数破贼，浙东略定。 倭转入福建。自福宁至漳、泉，千里尽贼窟，继光渐击定之。 师甫旋，其众复犯邵武，陷兴化。四十二年春，再起纶。 道擢右佥都御史，巡抚福建。倭屯崎头城，都指挥欧阳深搏战中伏死，倭遂据平海卫，陷政和、寿宁，各扼海道为归计。 纶环栅断路，贼不得去，移营渚林。继光至，纶自将中军，总兵官刘显、俞大猷将左、右军。 令继光以中军薄贼垒，左右军继之，大破贼，复一府二县。诏加右副都御史。 纶以延、建、汀、邵间残破甚，请缓征蠲赋。又考旧制，建水砦五，扼海口，荐继光为总兵官以镇守之。 倭复围仙游，纶、继光大破贼城下。已而继光破贼王仓坪、蔡丕岭，余贼走，广东境内悉定。 纶上疏请复行服，世宗许之。 四十四年冬，起故官，巡抚陕西。 未上而大足民作乱，陷七城。诏改纶四川，至已破灭。 云南叛酋凤继祖遁入会理，纶会师讨平之。进兵部右侍郎兼右佥都御史，总督两广军务兼巡抚广西。 招降岭岗贼江月照等。 纶练兵事，朝廷倚以办贼，遇警辄调，居官无淹岁。 迨南寇略平，而边患方未已。隆庆元年，给事中吴时来请召纶、继光练兵。 诏征纶还部，进左侍郎兼右佥都御史，总督蓟、辽、保定军务。纶上疏曰： 蓟、昌卒不满十万，而老弱居半，分属诸将，散二千里间。 敌聚攻，我分守，众寡强弱不侔，故言者亟请练兵。然四难不去，兵终不可练。 夫敌之长技在骑，非召募三万人勤习车战，不足以制敌。计三万人月饷，岁五十四万，此一难也。 燕、赵之士锐气尽于防边，非募吴、越习战卒万二千人杂教之，事必无成。臣与继光召之可立至，议者以为不可。 信任之不专，此二难也。军事尚严，而燕、赵士素骄，骤见军法，必大震骇。 且去京师近，流言易生，徒令忠智之士掣肘废功，更酿他患，此三难也。我兵素未当敌，战而胜之，彼不心服。 能再破，乃终身创，而忌嫉易生；欲再举，祸已先至。此四难也。 以今之计，请调蓟镇、真定、大名、井陉及督抚标兵三万，分为三营，令总兵参游分将之，而授继光以总理练兵之职。春秋两防，三营兵各移近边。 至则遏之边外，入则决死边内。二者不效，臣无所逃罪。 又练兵非旦夕可期，今秋防已近，请速调浙兵三千，以济缓急。三年后，边军既练，遣还。 诏悉如所请，仍令纶、继光议分立三营事宜。纶因言：“蓟镇练兵逾十年，然竟不效者，任之未专，而行之未实也。 今宜责臣纶、继光，令得专断，勿使巡按、巡关御史参与其间。”自兵事起，边臣牵制议论，不能有为，故纶疏言之。 而巡抚刘应节果异议，巡按御史刘翾、巡关御史孙代又劾纶自专。穆宗用张居正言，悉以兵事委纶，而谕应节等无挠。 纶相度边隘冲缓，道里远近，分蓟镇为十二路，路置一小将，总立三营：东驻建昌备燕河以东，中驻三屯备马兰、松、太，西驻石匣备曹墙、古石。诸将以时训练，互为掎角，节制详明。 是岁秋，蓟、昌无警。异时调陕西、河间、正定兵防秋，至是悉罢。 纶初至，按行塞上，谓将佐曰：“秣马厉兵，角胜负呼吸者，宜于南；坚壁清野，坐制侵轶者，宜于北。”遂与继光图上方略，筑敌台三千，起居庸至山海，控守要害。 纶召入为右都御史兼兵部左侍郎，协理戎政。会台工成，益募浙兵九千余守之。 边备大饬，敌不敢入犯。以功进兵部尚书兼右都御史，协理如故。 其冬，予告归。 神宗即位，起兵部尚书。 万历初，加太子少保。给事中雒遵劾纶不称职。 纶三疏乞罢，优诏留之。五年卒官。 赠太子太保，谥襄敏。 纶终始兵事垂三十年，积首功二万一千五百。 尝战酣，刃血渍腕，累沃乃脱。与继光共事齐名，称“谭、戚”。 徐甫宰，字允平，浙江山阴人。嘉靖中举顺天乡试，除武平知县。 武平当闽、粤交，多盗，甫宰筑城立堡者三。上官以程乡贼盗薮，调之往。 既平朝曦，超擢潮州兵备佥事，添注剿寇，任一子千户。已而程乡温鉴、梁辉等合上杭贼窥江西。 平远知县王化遮击之檀岭，贼败奔瑞金，副使李佑三战皆捷。贼由间道归程乡，甫宰讨擒之，余党悉平。 赉银币。已，补潮州分巡佥事兼理兵备事。 东莞水兵徐永太等乱，停俸讨贼。甫宰已疾亟，乞归。 未几卒。 王化，字汝赞，广西马平人。 父尚学，职方郎中。化登乡荐。 嘉靖四十年，新置平远县，授化知县。以击贼。

【 #策划# 导语】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是 无 整理的街道夏季消防检查工作方案，欢迎阅读！ 【篇一】街道夏季消防检查工作方案 　　为认真贯彻落实中央、省、市、区领导重要批示指示精神，深刻吸取近年来人员密集场所、易燃易爆企业、文物古建筑火灾事故教训，切实加强夏季火灾防控工作，进一步提升全街道火灾防控和灭火救援能力，坚决防止重特大尤其是群死群伤火灾事故发生，根据公安部、省、市、区消防安全委员会关于《夏季消防检查工作方案》要求，从即日起至x月20日，在全淡水范围内开展夏季消防检查。特制定工作方案如下： 　　一、指导原则和工作目标 　　坚持党政同责、一岗双责、齐抓共管，按照“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”要求，集中开展以火灾隐患整治、消防执法检查、消防安全宣传为主要内容的夏季消防检查，着力提升消防执法水平、科学施救水平、群众消防安全意识、公共消防基础建设水平，进一步落实行业部门监管职责，提高社会单位自我管理水平，夯实消防基层基础，增强社会火灾防控能力，确保全街道范围内夏季不发生重特大尤其是群死群伤火灾事故，重大活动期间不发生有影响的火灾事故。 　　二、组织领导 　　为加强夏季消防检查工作的组织领导，经研究，决定成立由陈燕雄同志任组长，练伟贤同志任常务副组长，邓欣、张尤祝同志任副组长，各村（社区）、各相关部门负责人为成员的淡水街道夏季消防检查工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在街道消防安全委员会办公室，由杨志勇同志兼任办公室主任，具体负责组织协调、联络沟通、情况汇总、督查考核等工作。各村（社区）、各相关部门也要成立相应的领导机构，制定工作方案，确保工作有序推进。 　　三、检查内容 　　（一）火灾隐患整治和消防安全责任落实。 　　1、重点企业。以石油化工等易燃易爆企业为重点，主要检查建立落实消防安全责任制，消防设施运行和维护保养，日常消防检查巡查，防火防爆防雷防泄漏，储备灭火药剂，灭火应急预案制定和组织演练，建立专职消防队，人员消防安全教育培训等情况。 　　2、重点场所。以商市场、医院、学校、幼儿园、托儿所、养老院、福利院、公共娱乐场所等人员密集场所和寺庙、古村寨等文物古建筑为重点，主要检查建立落实消防安全责任制，消防安全责任人、管理人、消防专兼职人员、消防控制室操作人员和保安等“五类人员”培训，日常消防检查巡查，消防设施运行和维护保养，人员安全疏散，用火用电管理，违规设置住宿与生产储存经营合用场所，灭火应急预案制定和组织演练等情况。按照《淡水街道劳动密集型企业消防安全专项治理工作方案》要求，检查开展劳动密集型企业消防安全专项治理工作情况。对省、市、区级挂牌督办的重大火灾隐患，重点检查整改方案、整改责任、整改期限和整改措施的制定和落实情况。 　　3、重点单位。检查消防安全重点单位主体责任和各相关部门监管责任落实情况。检查消防监督部门落实“三分三定”情况，消防监督人员按照《消防监督检查规定》（公安部第120号令）的要求落实对重点单位的消防监督检查情况。检查重点单位消防安全责任人、管理人、消防专兼职人员、消防控制室值班操作人员和保安等“五类人员”登记培训和消防控制室值班操作人员持证上岗情况。检查消防安全重点单位履行《中华人民共和国消防法》《广东省实施中华人民共和国消防法>办法》规定的消防安全职责情况。 　　4、责任主体、监管部门。按照《广东省实施中华人民共和国消防法>办法》和《惠州市政府办公室关于进一步落实安全生产行业主管部门直接监管责任的通知》（惠府办函［20xx］64号）等法律法规和文件精神，各相关部门要按照“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产必须管安全”的要求，各司其职，相互配合，协同行动，全面开展行业系统消防安全检查。 　　各村（社区）要以地毯式的排查方式，将辖区内各个场所检查一遍，对发现的隐患要坚决依法整治，确保整治一个，验收一个。对无牌无证经营的场所，要书面报告辖区工商主管部门，坚决予以取缔；对未能及时整改消防安全隐患的场所，要逐一登记造册，书面报告辖区派出所处理，并依法监督隐患整改落实情况。 　　安全生产监督主管部门依法对危险化学品的从业单位在生产、经营、储存、使用过程中的消防安全进行监督管理。 　　民政部门要加强对社会福利机构的消防安全管理，开展日常监督指导检查；督促落实敬老院、社会（儿童）福利院（中心）等城乡社会福利机构、救助机构和殡葬事业单位的消防安全管理职责。 　　工商部门要对有关部门撤销许可的企业，依法督促其办理变更经营范围或注销登记，配合有关部门依法取缔未经安全生产、消防安全许可的企业。 　　公安部门要按照《惠州市公安派出所消防监督管理暂行办法》的要求履行监管职责。 　　其他行业主管部门，要全面落实部门直接监管职责，组织开展行业系统消防安全检查，制定行业消防安全管理标准和工作制度，实行标准化管理。规划、住建、城管等部门要依法查处人员密集场所、易燃易爆企业、文物古建筑的违法用地、违法建设行为。 　　（二）消防安全宣传。 　　1、消防安全培训情况。20xx年是全省“消防安全培训年”。党委政府培训层面，省公安消防总队已提请政府出台规范性文件明确培训对象、内容、目标以及购买服务等内容。街道办将推进“十（十名镇领导）、百（百名村干部）、千（千名企业老板）、万（万名消防管理人）、十万（十多万名群众）”消防培训计划，推动“全民消防培训”工作深入开展。职能部门培训层面，要采用政府购买服务、纳入财政预算等形式，对政府及职能部门、村（居）委员会消防工作负责人、政府专职消防队员、公安派出所分管领导和专兼职民警、社区和驻村民警、消防网格员开展消防培训、轮训。公安消防机构层面，要落实每周半天以上消防培训，将消防培训与监督执法“同步”开展。 　　2、消防宣传“七进”情况。街道宣传部门要部署开展消防宣传“进社区、进学校、进企业、进农村、进家庭、进机关、进网站”“七进”工作。民政部门要将消防宣传教育培训纳入减灾规划，指导村民委员会、居民委员会协助开展日常消防宣传教育。教育、消防部门要联合编印消防知识教材，将消防安全教育纳入中小学和各校教育计划，明确规定每学期不少于2课时，为每所中小学培养一批“消防宣传大使”，集中开展消防安全示范课评比活动；全街道50%的中小学校将消防知识纳入必修、选修和校本教材内容，50%的大学新生军训列入消防知识和技能内容，30%的大专院校要成立大学生消防协会。文化、安监、工商、民政等管理部门要推进人员密集场所、易燃易爆企业，寺庙、古村寨等文物古建筑以及劳动密集型企业等开展消防安全“三提示”、员工“一懂三会”教育培训。各辖区要组织基层消防安全管理网格化力量、消防志愿者、“消防宣传大使”进村入户，充分发挥资源优势，联合党政办、组织办等部门推进消防安全教育进“机关”；街道各辖区要按“机关、学校、社区、生产企业、农村、家庭、宾馆、KTV、电*、商场”等类别，结合实际分别打造消防安全宣传工作“样板”，以点带面推进消防宣传“七进”工作。 　　3、媒体消防宣传情况。各地宣传、文化、消防联合在当地电视、广播、报刊主流媒体至少开辟2个以上的消防专栏。邀请区政府分管消防工作领导、行业部门负责人、单位消防安全责任人、管理人、消防专兼职人员、派出所消防民警、网格长（员）和微博、微信粉丝等目标人群关注移动互联网消防信息服务平台。 　　（三）时间步骤。 　　夏季消防检查分三个阶段进行： 　　1、动员部署阶段（x月30日前）。街道制定印发工作方案，对夏季消防检查工作进行动员部署；统一工作方法，明确检查要点。各村（社区）、各办、各相关部门要结合实际，进行专题部署，制定工作方案，明确职责任务，组织所有检查人员进行培训，开展排查摸底，利用新闻媒体和社会宣传资源广泛发动，营造社会舆论声势。 　　2、全面检查阶段（x月1日前）。街道将统一组织公安消防、安监、文化、文物、教育、旅游、住建、民政、规划等行业部门，对易燃易爆企业、人员密集场所、文物古建筑，公共消防设施规划建设管理，消防宣传“七进”工作等开展检查。对检查发现的问题，逐一列出清单，落实整改责任、整改计划和整改任务，依法跟踪督促整改。 　　3、总结考核阶段（x月10日前）。街道将对夏季消防检查工作情况进行分析，统一组织考核，认真总结经验，查找工作不足，建立提升火灾防范和灭火救援能力的长效机制。 　　四、措施与要求 　　（一）加强组织领导。各村（社区）、各办、各相关部门要充分认识做好人员密集场所、易燃易爆企业、文物古建筑消防安全工作的重要性，切实将夏季消防检查作为稳定火灾形势、夯实火灾防控基础、促进源头治理、建立长效工作机制的重要举措，运用法治思维和法治方式实施综合治理。各领导干部要带头落实责任，主要领导亲自带队检查督导，分管领导牵头研究重点事项，切实将此项工作抓好、抓实、抓出成效。 　　（二）落实监管责任。各村（社区）、各办、各相关部门要认真落实市政府《关于加强消防安全管理的通告》（惠府［20xx］第26号）和街道《关于做好消防安全工作有关事项的通知》（淡办［20xx］96号）的要求，完善各项工作，贯彻“党政同责、一岗双责”、“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”，把夏季消防检查纳入议事日程。主要领导要带队检查消防安全工作，研究解决城乡消防规划、消防安全布局和公共消防设施、消防队站、消防装备建设等重大问题。各行业主管部门要结合本部门、本行业实际，组织开展消防安全检查，加强指导培训，制定行业消防安全管理标准和工作制度，以标准化促进行业消防安全管理规范化。发现城乡消防安全布局、公共消防设施不符合消防安全要求，或者发现本辖区存在影响公共安全的重大火灾隐患的，各辖区应组织相关部门集体研究解决。对严重影响公共安全的重大隐患和违法行为，该重罚的重罚、该关停的关停、该查封的查封、该拘留的拘留；对难以整改又严重影响公共安全的重大火灾隐患和区域性火灾隐患，要提请地方政府研究解决。 　　（三）完善治理体系。各村（社区）、各相关部门要继续深入推进消防安格化管理，积极推动街道和村（居）将消防安全纳入基层综治或城市社会服务管理平台实体运行。街道消安委要发动综治、村（居）、安监、治安巡防队等基层力量，组织人员对密集场所、易燃易爆企业、文物古建筑开展全面排查，摸清底数，建立台帐，开展常态化消防安全检查和经常性消防宣传教育，防止失控漏管。公安消防部门要加强对各级网格长、网格员消防业务培训，切实提高基层网格人员检查常见火灾隐患和宣传消防常识的能力。各辖区要积极研究适应新常态下消防安全治理的新机制、新举措，探索建立立体化火灾综合防控体系。要切实发挥社会消防中介组织力量，探索第三方消防安全评估。探索建立社会单位区域联防协作机制，定期组织开展经验交流、安全互查、联合演练，提高区域火灾防控整体水平。要试点运用消防“大数据”和物联网，推动实现信息互联、资源共享、监管同步，实现对消防安全状态重点监督和动态预警。 　　（四）加强宣传培训。各村（社区）、各办、各相关部门要利用广播、电视、报纸、网络等各类载体、渠道，针对夏季火灾多发、易发的特点，广泛开展针对性强的提示宣传。既要宣传党委政府重视支持依法整治火灾隐患的决心和举措，也要宣传各部门服务企业、便民利民的做法和成效，进一步提升群众消防安全感和满意度。要注重从正反两方面进行宣传报道，推广典型经验，曝光重大隐患，营造浓厚氛围。要深化消防宣传“进社区、进企业、进学校、进家庭”活动，广泛开展消防宣传和逃生疏散演练。要利用“96119”举报投诉和消防官方微博，开展火灾隐患有奖举报活动，切实形成社会舆论监督和群众监督的浓厚氛围。 　　（五）严格督导问责。各村（社区）、各办、各相关部门要层层分解工作责任，将任务逐项落实到具体部门、具体岗位、具体人员，各部门要严格依法履行监督职责，对检查发现的隐患，要狠抓整改环节各项措施的落实。各领导干部要分片包干、靠前指挥，蹲点督导、跟踪问效。街道消安委将根据工作进展情况，采取“四不两直”的方式开展督导检查，并严格依法依规落实奖惩措施。对发生较大以上亡人火灾的，严格实行责任倒查，对相关责任单位和责任人严肃追责。 【篇二】街道夏季消防检查工作方案 　　为认真贯彻中央领导重要批示精神和公安部要求，深刻吸取河南等地事故教训，切实加强夏季火灾防控工作，确保辖区消防安全形势持续稳定，根据《路桥区政府办公室关于印发全区夏季消防检查工作方案的通知》（路政办发〔20xx〕56号）要求，决定自即日起至x月18日，在路桥街道范围内开展夏季消防检查，特制定本方案。 　　一、工作目标 　　结合火灾事故防控综合治理体系建设、劳动密集型企业专项治理和居住出租房消防安全专项整治行动，集中开展夏季消防检查，进一步落实各村（社区）、相关部门监管责任，提高企事业单位自我管理水平，夯实消防基层基础，增强全社会火灾防控能力，确保夏季不发生较大以上亡人，尤其是群死群伤火灾事故。 　　二、责任部门和检查对象 　　根据夏季火灾特点，结合当前正在开展的各项整治行动，主要抓好以下重点企业、场所火灾隐患整治： 　　（一）石油化工等易燃易爆企业。安监中队牵头负责石油化工等易燃易爆企业火灾隐患排查整治，主要检查单位建立落实消防安全责任制，消防设施运行和维护保养，日常消防检查巡查，防火防爆防雷防泄漏措施，储备灭火药剂，灭火应急预案制定和组织演练，建立专职（志愿）消防队，员工消防安全教育培训等情况。 　　（二）劳动密集型企业。安监中队牵头，联合相关部门开展劳动密集型企业火灾隐患排查整治，主要检查建立落实消防安全责任制，消防设施运行和维护保养，日常消防检查巡查，违规设置住宿与生产储存经营合用场所等情况。 　　（三）宾馆饭店、公共娱乐场所等人员密集场所。公安派出所负责本辖区宾馆饭店、公共娱乐场所等人员密集场所的火灾隐患排查整治，主要检查建立落实消防安全责任制，消防安全责任人、管理人、消防专兼职人员、消防控制室操作人员和保安等五类人员培训，日常消防检查巡查，消防设施运行和维护保养，人员安全疏散，装修装饰材料，用火用电管理，灭火应急预案制定和组织演练等情况。 　　（四）商场市场。三产办公室牵头，联合相关部门负责管辖范围内的商场、市场火灾隐患排查整治。主要检查建立落实消防安全责任制，消防安全责任人、管理人、消防专兼职人员、消防控制室操作人员和保安等五类人员培训，日常消防检查巡查，消防设施运行和维护保养，人员安全疏散，装修装饰材料，用火用电管理，灭火应急预案制定和组织演练等情况。 　　（五）学校、幼儿园、医疗服务机构。文教卫办公室牵头，联合相关部门负责管辖范围内学校、幼儿园、医疗服务机构火灾隐患排查整治。主要检查建立落实消防安全责任制，消防安全责任人、管理人、消防专兼职人员、消防控制室操作人员和保安等五类人员培训，日常消防检查巡查，消防设施运行和维护保养，人员安全疏散，装修装饰材料，用火用电管理，灭火应急预案制定、组织演练情况和消防知识培训教育情况。 　　（六）养老院、敬老院、老年康复中心等福利机构。由民政办公室牵头，联合相关部门负责管辖范围内养老院、敬老院、老年康复中心等福利机构火灾隐患排查整治，主要检查建立落实消防安全责任制，消防安全责任人、管理人、消防专兼职人员、消防控制室操作人员和保安等五类人员培训，日常消防检查巡查，消防设施运行和维护保养，人员安全疏散，装修装饰材料，用火用电管理，灭火应急预案制定和组织演练等情况。 　　（七）居住出租房屋。由政法办公室、公安派出所负责本行政区域内的居住出租房火灾隐患排查整治，主要检查房东与租户签订消防安全责任书，违规设置住宿与生产储存经营合用场所，疏散通道、安全出口数量及形式，电瓶车集中存放及充电安全，消防设施配备及运行，用火用电用气管理等情况。 　　（八）宗教场所。统战办公室牵头负责宗教场所火灾隐患排查整治。主要检查建立落实消防安全责任制，日常消防检查巡查，消防设施运行和维护保养，装修装饰材料，消防车通道及人员安全疏散，防火分隔，用火用电设施改造，违法违章建筑整治，单位消防安全“四个能力”建设，灭火应急预案制定和组织演练等情况。 　　（九）施工工地。城建办公室牵头负责施工工地火灾隐患排查整治。主要检查建立落实消防安全责任制，临时消防车道、消防水源，消防设施配置，外墙保温材料，临时办公室、宿舍，用火用电，灭火应急预案制定和组织演练等情况。 　　各村（社区）、各办要配合做好居住出租房的火灾隐患排查整治工作以外，继续推进区域性火灾隐患整治，并协助各主管部门在本区域范围内实施夏季消防检查工作，督促各中、小网格管理人员对辖区重点企业、场所等火灾易发领域和场所实施常态化隐患排查整治。 　　城管中队要加强对违法建设情况检查，对影响人员疏散、灭火救援等严重影响消防安全的违法建筑要及时提请“三改一拆”办，优先拆除。 　　公安派出所要做好违法行为的打击准备工作，对出现阻挠火灾隐患整治推进等行为，及时打击处理，为整治保驾护航。 　　街道消防工作站要加大宣传、培训力度，指导其他行业部门开展火灾隐患排查整治，并对各单位的排查整治工作提供技术支持。 　　其他行业部门也要在自己行业系统内牵头开展火灾隐患排查整治，并根据自身职责，配合站所、企事业单位和各村及街道相关部门开展整治行动。 　　三、时间步骤 　　夏季消防检查工作分三个阶段进行： 　　（一）动员部署阶段（x月20日前）。各村（社区）、企事业单位，街道相关部门要结合实际，按照文件要求，组织召开传达部署落实会议，明确任务目标，细化责任分工。 　　（二）全面检查阶段（x月20日前）。要按照职责分工，全面摸清单位底数，逐一分类登记造册，全面查找单位存在的火灾隐患，对检查发现的问题，要落实整改责任，依法督促整改。对不具备消防安全条件，无法整改的，利用强力手段，联合相关部门坚决予以取缔。各村（社区）相关部门要利用此次排查整治契机，制定本行业、本系统消防安全管理标准及工作制度，实行标准化管理。各办要将当月工作开展情况、《夏季火灾隐患排查整治花名册》（附件1）、《夏季消防检查工作开展情况统计表》（见附件2）于每月18日前，上报街道消防工作站（电话：82441793，纸质表格交街道317办公室）。 　　（三）总结考核阶段（x月10日前）。各单位要开展自查自评，于x月15日前，将自查自评情况及总体工作总结上报街道消防工作站。x月21日前，办事处将对检查工作情况进行汇总分析，统一组织考核。 　　四、工作要求 　　（一）提高认识，加强领导。为加强对夏季消防检查工作的督促、检查、指导。街道成立以街道办事处主任王国玉为组长，党工委副书记赵腾任常务副组长，罗周法、阮文忠、叶国祥、沈海鸿、林远志、李海君、罗强任副组长，街道各办负责人为成员；领导小组下设整治办公室，办公室设在街道消防工作站，消防工作站站长梁辉斌兼任办公室主任，全面负责组织、协调工作。 　　（二）强化措施，确保成效。各单位根据实际，开展一次本地区本行业消防安全形势研判分析，查找突出问题，制定落实针对性措施。要由本单位主要领导、分管领导带队开展一次消防安全检查。要组织本行业、本单位相关人员开展一次消防培训，强化履职能力和责任落实。 　　（三）广泛宣传，营造声势。各单位在开展检查过程中，充分利用各种渠道和各种方法，开展消防安全常识宣传和培训，对隐患突出单位要及时上报街道整治办，要在娱乐场所、宾馆饭店、商市场、文物古建筑、劳动密集型企业等场所开展消防安全“三提示”，营造浓厚氛围。 　　（四）严格督导，落实责任。各单位要层层分解工作责任，制作任务清单，将任务逐项落实到具体办公室、具体岗位、具体人员。要分片包干、靠前指挥，蹲点督导、跟踪问效。办事处将根据工作进展情况，采取“四不两直”的方式适时开展督导检查，对组织有力、成效明显的，给予表扬；对工作不落实、进展缓慢的，进行通报批评并约谈相关单位领导；对发生较大以上亡人火灾事故的，严格实行责任倒查，对相关责任单位和责任人严肃追责。

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这时我好不容易才找到的，是是全国选出的近几年比较好的辅导书了，原文我给你了：“多功能题典”系列 策划及出版方：华东师范大学出版社 市场表现：“多功能题典”现在已出13种，从销量上看，在2年的时间内每种印数平均在6万上下，应当说是很畅销的产品。事实上，它还有潜在的销量。部分读者先前并没有很好地掌握“网上检索功能”，而当被告知这一功能时，都被深深地吸引。现在，该产品已经覆盖全国，出版社计划于2009年在全国选择一二十所学校就“网上检索功能”作巡回演讲，相信销量会进一步攀升。同时，该丛书在2008年6月份增加了《高中语文》、《高中英语》、《初中语文》、《初中英语》、《初中数学竞赛》和《高中数学竞赛》等品种，也增强了丛书的规模效应。 产品特色：题典类图书的重要特征在于将学科知识以题解形式进行科学、系统的归纳整理，并给出解题思路，以提高学生解决问题和分析问题的能力。该丛书在这一基本特色的基础上，为方便读者使用，更为了提高效率，开发了多项功能，尤其是超强的检索功能，利用网络进行多维度、多功能的检索，这是该套书最大的特点。为配套该丛书，出版社开通了具备强大检索功能的网站，当读者需要某种检索时，进入网站后，可以方便地以难度、题型、知识点、方法技巧等不同维度及关键字进行组合检索，就像使用Google和百度一样方便。 解题决策 策划及出版方：东北师范大学出版社 市场表现：自2008年5月在全国公开发行以来，高中《解题决策》以其“黑金刚”之精干外表和包罗万象的精辟内容，迅速吸引了众多师生的眼球，已发行4万余套。 产品特色：全书以最新课程标准以及中高考考试内容和要求为指导，依据新课标教材的知识体系编写，以知识点、类型题和解题方法为主线，三大主线相互融合，相互渗透，真正意义上内在地有机结合起来，让读者高效率地学习并掌握中学学习内容。 该书内容新颖、精炼、细致、全面、透彻，实现“点对点”针对式查询；细致全方位的精析和讲解为学生解题提供最佳解题决策，综合提升学生素养；内容讲解梯度递进，既可用于同步学习，又可用于考前复习，并且对教师备课亦有重要的指导意义。 “临川一中独门绝技u20222009年高考总复习试卷”系列试卷（共三轮） 策划及出版方：江西教育出版社 市场表现：“临川一中独门绝技u20222009年高考总复习试卷”系列试卷2008年依然以强劲的增长势头高歌猛进。其中，“临川一中独门绝技u20222008年高考冲刺卷”（第三轮）理科综合第一份的第27题几乎和河南的当年高考题一样，出版社在该试卷细节上不断完善，模块上继续优化整合，在区域化版本拓展上稳步推进，使得2008年系列试卷的销量大幅攀升，品牌影响力进一步加强。在《中国教育报》2008“好书教师评活动”中，“临川一中独门绝技u20222009年高考总复习试卷”系列被全国教师投票评选为最有价值教辅类图书之一。 产品特色：为充分展示临川一中的教学风采并推广他们的教研成果，江西教育出版社和临川一中共同组织该校高三把关老师精心策划、编写了“临川一中独门绝技u20222009年高考总复习试卷”（共三轮），该书以《考试大纲》和《考试说明》为依据，按照考点顺序科学编排，材料新颖，试题典型，题型丰富，难易适中，融入了临川一中名师多年的高考指导经验，是该校首次公开的考前复习秘籍。 “天利38套 全国各省市高考模拟试题汇编”（即“天利38＋10”） 策划及出版方：西藏人民出版社 市场表现：“天利38套 全国各省市高考模拟试题汇编”每月销量上万册，在“开卷”公司显示的教辅图书销售排行榜上，该系列连续五年列同类图书排行榜销售第一名，是教育界、出版界认可的著名教辅品牌，被120多所全国著名示范高中及公认的教育高水平地区的教研室教师推荐为高考考生必做题。 产品特色：“天利38套全国各省市高考模拟试题汇编”在1994年出版，是“天利38套”的主打产品。该书由专家从全国各省市地区及名校联考的300多套试题中精选出北京海淀、黄冈、启东、南通、广州、南京、成都等38～40套最佳模拟试题，是高三学生必备用书，分为大纲版和新课标版。 “新课程新奥赛系列丛书” 策划及出版方：南京师范大学出版社 市场表现：丛书自策划出版以来，许多学校把这套书作为首选提优培训教材，在短时间内多次重印，成为奥赛类图书中的优秀品牌，创造了良好的社会效益与经济效益，每种平均销售近5万册，累计销售码洋达1000余万元。 产品特色：“新课程新奥赛系列丛书”以新课程教学目标及奥赛要求为依据，以打牢参赛基础、提高参赛水平、培养良好的参赛心理为目标，由实力型的奥赛“梦之队”（各科金牌教练）为作者队伍，充分体现了各学科奥赛、各阶段竞赛的最新走向和动态。丛书涉及初、高中的数学、物理、化学、生物四个学科，高中部分分为“奥赛指导”和“奥赛实用题典”及“奥赛试题评析”三大板块；初中部分将奥赛的概念与新课程的探究理念相结合，针对初中阶段淡化学科竞赛但普遍重视中考的实际情况，分为“中考奥赛一本通”和“中考奥赛实用题典”两大部分。另外，把有参考价值的国外奥赛试题汇编如《俄罗斯物理竞赛试题》也纳入丛书，增强了丛书的实用性。总之，该丛书把竞赛文化和基础教育育人目标融合在一起，是一套高效实用的奥赛读物。 “打好基础”系列 策划方：沈阳庠序文化有限公司 出版方：人民日报出版社 市场表现：“打好基础”系列由“金牌作业本”和“单元＋期末复习与测试”两套丛书构成，2008年每套书平均销量都达到五万套以上，在福建、四川、辽宁、吉林、贵州、黑龙江等省都占据了平均30％～40％的市场份额。 产品特色：当前教辅图书内容定位的两大误区：一是过分强调培养高才生、尖子生；二是过分关注学生的探究能力、超常的思维能力。其实普通水平的学生更应获得良好的课外辅导，并且应该以夯实基础作为强化的基准。“打好基础”丛书的“金牌作业本”系列就是这样一套基础化定位的产品，内容上书卷合一，由基础到能力的练考模式，既符合教学规律，又有利于教师全程跟踪考评。“打好基础”的另外一个系列“单元＋期末复习与测试”则将期末复习进一步细化为“单元复习”、“专项复习”、“模拟预测”三个阶段，这适应了市场对单元类教辅、专项类教辅、模拟类教辅的多方面需求，大大提高了市场占有率。 “猫头鹰阅读”丛书 出版方：吉林出版集团有限责任公司 发行方：江苏可一出版物发行集团有限公司 市场表现：今年发行以来，已重版3次，累计印数5万余套，总码洋达到710余万元人民币，多次进入新华书店大书城畅销书排行榜前10位。 产品特色：该丛书是面向小学一年级至初中三年级学生阅读的“阅读训练类”教辅用书，适用于各种版本教材。主题式阅读和渐进式训练是这套产品的最大特色。在内容设置上由于能够遵循阅读规律、提升阅读素养、渗透习作技巧，因此很好地体现了新课标精神。在选文上，这套阅读类丛书文章努力追求首选，尤其重视文章的含金量，追求文章的可读性与耐读性，保证其贴近生活，富有文化内涵。关注阅读本位，考察学生的阅读习惯与能力，同时还很注意灵活性、拓展性与多元化。“习题化知识清单”系列 策划方：北京曲一线图书策划有限公司 出版方：首都师范大学出版社 市场表现：经过连续三年的全方位打造，该系列已经得到广大师生的认可，开创了一种全新的工具书编写模式。在《中国教育报》2008“好书教师评活动”中，“习题化知识清单”被全国教师投票评选为最有价值的5种教辅类图书第三名。截至2008年12月中旬，“习题化知识清单”的销售码洋已经达到去年同期的220％。 产品特色：“习题化知识清单”以“知识习题化，考点清单化；边练边学，以练导学”为重要特色，以知识点训练、能力测试为主线，颠覆了传统工具书的既有模式和概念，明确提出“第一本可以练的工具书”这一独特定位。该书以能力测试为主导，剖析热点、难点，科学把握高考试题的特点和发展趋势，有利于提高考生综合应试能力。北京市政治特级教师康振明认为，时代感、针对性、实效性和主动性是“习题化知识清单”的最大亮点。 “期末＋月考”测试卷 策划方：一路领先（北京）基础教育研究中心 出版方：中国工人出版社 市场表现：“期末＋月考”（版本齐全）测试卷自2008年3月份上市以来，即创下新品上市、单品种销售超8万册、总销售码洋过千万的业绩。 产品特色：“期末＋月考”测试卷由“月考卷”、“期末过关测试卷”、“期末模拟测试卷”三大部分组成。“月考卷”是系列当中的当家品种，整合一个月学习的基础知识、重点知识、要点知识进行设题，题型多样，内容为课本要求的必考知识点，以达到阶段检测的效果。 “期末过关测试卷”为该系列的核心内容，采取期末单元过关复习法，以每一单元的教学内容为蓝本，重点对本单元的基础知识、重难点内容进行检测，以达到巩固基础、提升能力的目的。 “期末模拟测试卷”为全真期末模拟测试卷，每册书中设置4～8套模拟测试卷，编者严格参照各地市多年期末考试卷来编写试题，从期末考试的角度进行设题，使学生进入全真的期末考试演练境界。 新课标同步学习系列u2022《优化学习方案》策划、发行方：山东海澜天韵文化发展有限公司 出版方：吉林教育出版社 市场表现：由海澜天韵开发的研究性学习系列丛书凭借其精准的定位，过硬的质量赢得了读者的认同。截止到2008年10月份，仅《优化学习方案》研究性系列学习丛书销售码洋就达到8000万元人民币，高中系列仅“必修一”就创造了近2000万元码洋，其中一单品种销量高达18．6万册，刷新了该公司同步类图书单品种销售纪录。 产品特色：“优化学习方案”研究性系列学习丛书根据小初高不同学段的学生智能、学习特点、教育教学实际，分别出版了小学、初中、高中各年级段的助学读物，是目前市场上最齐全的版本配置。 这个系列的小学、初中部分，颠覆了传统测练模式，体例简洁新颖，科学实用。其内容以习题为主，分层训练、夯实学生必须掌握的基础知识；同时，又注重创设新意境，选题新颖，梯度合理，答案多元解读，让学生做最少最精的题目达到最佳的效果。其高中部分首创“要点讲解＋命题示例＋考察提示＋完整解析＋借题发挥”的最新编排模式，要点阐释扼要，例题点拨精当。其中特设的备课专栏，非常方便教师在课堂上使用。此外，高中部分的图书随书赠卷，单独成册方便教学检测。

五年高考三年模拟

1. 第一个字是行的成语 行云流水 行尸走肉 行将就木 行成于思 行家里手 行色匆匆 行之有效 行远自迩 行同狗彘 行若狗彘 行远升高 行若无事 行思坐忆 行有余力 行色悤悤 行古志今 行不履危 行己有耻 行间字里 行思坐想 行易知难 行侠好义 行不贰过 行号卧泣 行藏用舍 行合趋同 行步如飞 行不胜衣 行香挂牌 行不由径 行师动众 行浊言清 行行蛇蚓 行不苟合 行不逾方 行崄侥幸 行者让路 行同狗豨 行兵布阵 行踪无定 行同能偶 行号巷哭 行思坐筹 行不从径 行动坐卧 行色怱怱 行眠立盹 行不逾方 行针步线 行险徼幸 行尸走骨 行不副言 行住坐卧 行奸卖俏。 2. 第一个字是也字的四字成语 何其毒也 也：文言助语，置于词尾，与“何”相配合，构成反诘语气。多么狠毒呀！ 空空如也 空空：诚恳，虚心。原形容诚恳、虚心的样子。现形容一无所有。 来而不往非礼也 表示对别人施加于自己的行动将作出反应。 溜之乎也 溜走（讽刺的、风趣的说法）。 莫余毒也 再也没有人威胁、危害我了。表示目空一切，认为谁也不能伤害我。 莫予毒也 再也没有人威胁、危害我了。表示目空一切，认为谁也不能伤害我。 人之将死，其言也善 人到临死，他说的话是真心话，是善意的。 勿谓言之不预也 以后不要说没有跟你事先说过。指把话说在前面。 行不得也哥哥 鹧鸪叫声的拟意，表示行路艰难。 之乎者也 这四个字都是文言虚词，讽刺人说话喜欢咬文嚼字。也形容半文不白的话或文章。 必也正名 指必须按照正统伦理观念和礼仪关系来端正纲纪名分。 成也萧何败萧何 萧何：汉高祖刘邦的丞相。成事由于萧何，败事也由于萧何。比喻事情的成功和失败都是由这一个人造成的。 者也之乎 者、也、之、乎都是古汉语里常用的虚词。指讲话或写文章咬文嚼字。含讽刺意。 3. 第一个字是"一"字的四字成语95个 一败如水 一般无二 一败涂地 一般见识 一板一眼 一板三眼 一悲一喜 一本万利 一本正经一鼻子灰 一笔勾销 一笔勾断 一笔抹倒 一笔抹杀 一笔抹煞 一碧万顷 一臂之力 一表非凡一表非俗 一表人才 一表人物 一病不起 一波三折 一步登天 一步一鬼 一步一趋 一差二错一差二误 一场春梦 一长半短 一长两短 一长一短 一唱百和 一倡百和 一唱三叹 一唱一和一尘不染 一成不变 一成不易 一成一旅 一弛一张 一张一弛 一筹莫展 一酬一酢 一触即发一触即溃 一串骊珠 一床两好 一蹴而就 一蹴而得 一寸赤心 一寸丹心 一代风流 一代楷模一代鼎臣 一代宗臣 一箪一瓢 一刀两断 一刀两段 一德一心 一得之功 一得之见 一得之愚一点灵犀 一丁不识 一定不易 一定之规 一定不移 一发千钧 一帆风顺 一反常态 一饭千金一飞冲天 一傅众咻 一概而论 一改故辙 一概而言 一干二净 一干一方 一股脑儿 一鼓而下一鼓作气 一顾倾城 一顾倾人 一官半职 一轨同风 一国三公 一寒如此 一哄而散 一呼百诺一呼百应 一壶千金 一狐之腋 一簧两舌 一挥而就 一己之见 一己之私 一技之长 一家眷属一家一计 一家之论 一家之说 一家之学 一家之言 一见倾心 一见如故 一见如旧 一箭双雕一箭之地 一见钟情 一浆十饼 一阶半级 一介不取 一举成名 一举两便 一举两得 一举千里一举一动 一蹶不振 一决雌雄。 4. 带行字成语,行在第一个字 第1词为“行”的成语共有94个 行兵布阵 行兵列阵 行不从径 行不贰过 行不副言 行不苟合 行不顾言 行不及言 行不履危 行不胜衣 行不由径 行不由路 行不逾方 行步如飞 行步如风 行藏用舍 行成功满 行成于思 行道迟迟 行动坐卧 行短才高 行短才乔 行古志今 行好积德 行号卧泣 行号巷哭 行合趋同 行化如神 行疾如飞 行己有耻 行家里哗盯糕故蕹嘎革霜宫睛手 行奸卖俏 行间字里 行监坐守 行将就木 行军动众 行峻言厉 行乐及时 行令猜拳 行满功成 行眠立盹 行如禽兽 行若狗彘 行若无事 行色匆匆 行色怱怱 行色恠恠 行尸走骨 行尸走肉 行师动众 行思坐筹 行思坐想 行思坐忆 行所无事 行同狗豨 行同狗彘 行同能偶 行无越思 行侠好义 行侠仗义 行险徼幸 行崄侥幸 行香挂牌 行行蛇蚓 行易知难 行吟坐咏 行有余力 行有馀力 行远升高 行云流水 行者让路 行者悟空 行针步线 行之有效 行住坐卧 行浊言清 行踪无定 行走如飞 行走如风 行坐不安 行百里者半九十 行百里者半于九十 行不得也哥哥 行不更名，坐不改姓 行不愧影，寝不愧衾 行不由西州路 行得春风望夏雨 行迈靡靡，中心摇摇 行善如登，行恶如崩 行下春风望夏雨 行行出状元 行远自迩，登高自卑 行则连舆，止则接席 行之非艰，知之惟艰 5. 第一个字是行的成语 行云流水 行尸走肉 行将就木 行成于思 行家里手 行色匆匆 行之有效 行远自迩 行同狗彘 行若狗彘 行远升高 行若无事 行思坐忆 行有余力 行色悤悤 行古志今 行不履危 行己有耻 行间字里 行思坐想 行易知难 行侠好义 行不贰过 行号卧泣 行藏用舍 行合趋同 行步如飞 行不胜衣 行香挂牌 行不由径 行师动众 行浊言清 行行蛇蚓 行不苟合 行不逾方 行崄侥幸 行者让路 行同狗豨 行兵布阵 行踪无定 行同能偶 行号巷哭 行思坐筹 行不从径 行动坐卧 行色怱怱 行眠立盹 行不逾方 行针步线 行险徼幸 行尸走骨 行不副言 行住坐卧 行奸卖俏。 6. 第四个字是行字的成语有哪些成语 一意孤行、祸不单行、身体力行、倍道而行、雷厉风行、嘉言懿行、势在必行、衣食住行、谨言慎行、量力而行、独断专行、寸步难行、独断独行、一言一行、踽踽独行、危言危行、特立独行、斗折蛇行、一目十行、烟视媚行、高山景行、衣锦夜行、不虚此行、官止神行、三思而行、坐言起行、讷言敏行、力学笃行、七十二行、瑰意琦行 1、一意孤行 【解释】：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。 【出自】：姚雪垠《李自成》第一卷第三章：“皇上和杨文弱、高起潜虽有意与虏议和，但迫于臣民清议，尚不敢公然一意孤行，与虏订城下之盟。” 【语法】：主谓式；作谓语、定语；含贬义 2、祸不单行 【解释】：祸：灾难。指不幸的事接二连三地发生。 【出自】：叶圣陶《得失》：“祸不单行，那个私立中学因为吃了一家钱庄的倒帐，发不出薪水了。” 【语法】：主谓式；作宾语、分句；常与“福无双至”连用 3、身体力行 【解释】：身：亲身；体：体验。亲身体验，努力实行。 【出自】：《淮南子·泛论训》：“圣人以身体之。” 圣人都是亲身体验，努力实行。 【语法】：褒义，一般作谓语、定语。 4、雷厉风行 【解释】：厉：猛烈。象雷那样猛烈，像风那样快。比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。 【出自】：清·李宝嘉《官场现形记》第三十三回：“今天调卷，明天提人，颇觉雷厉风行。 ” 今天调案卷，明天提犯人，真的是执行政策法令严厉迅速。 【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义 5、嘉言懿行 【解释】：嘉、懿：善、美。有教育意义的好言语和好行为。 【出自】：高阳《玉座珠帘》上册：“这部书叫《帝鉴图说》，出于明朝张居正的手笔，辑录历代贤主的嘉言懿行。” 【语法】：联合式；作主语、宾语；指有益的言论和高尚的行为

到平邑火车站出站后，向南沿公路向东行（约1000米），到一个有红灯的五路口右转向南直行，过两个路口，大概2里路，然后有个丁字路左转，走100就到，在路北（左边）

楼盘名称：佛山融创望江府 城市：佛山楼盘位置：季华北路融创望江府 开发商：融创中国 产权年限：70年 建筑类型：小高层, 公交线路：季华大桥东: 154路高峰、117路、184路、133路、155路、163路张槎莲塘: 124路莲塘管理区: 124路规划信息：其占地面积为89000平方米，容积率暂无数据，绿化率45%，共18栋楼，停车位 1:0.8 周边配套：商业环境：智慧新城、雄盛王府广场、顺联国际、英皇时尚城、印象城、九鼎国际、东建世纪、鹏瑞利广场等大型购物中心。周边景观(自然景观,公园绿化)：东平河、王借岗公园、情侣公园周边公园：情侣公园、王借岗公园、智慧公园绿岛湖公园(距离本项目15分钟)周边医院(就医条件)：禅城区中心医院 、张槎医院、佛山中医院周边学校(就学条件)：幼儿园：项目自有幼儿园、莲塘幼儿园；小学：大富小学、莲塘小学、张槎中心小学(市一级)；初中：张槎中学，佛山市第四中学新校区(省一级)已投入使用，新增学位3000多个，位于项目东北侧。周边公共交通：地铁：佛山地铁2号线，站点为“莲塘站”（在建中，预计2020年开通）。距离本项目约800米，步行仅需15分钟；佛山地铁4号线也将在“莲塘站”设换乘站轻轨：广佛环线(广州南站～佛山西站)，在项目附近设“张槎站”，直达广州南站。公交：“季华大桥东站”，途径117路;133路;154路高峰线;155路;163路;168路;170路;183路;184路，“莲塘站”，途径124路。内部配套,公建配套 内部配套：、泳池、肉菜市场、活动中心、临街商铺（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）买新房，就上搜狐焦点网

初中十大教辅书排行榜1、《新教材完全解读》2、《特高级教师点拨》3、《尖子生学案》4、《零失误全面讲解》5、《五年中考三年模拟》6、《典中点》7、《中学教材全解》8、《北大绿卡》9、《解题决策》10、《点拨训练》成绩中等的初中生应该用什么辅导书同步式教材辅导书推荐：《点拨》、《龙门新学案》、《初中数理化大全》、《初中知识清单》、《语文基础知识大全》、小甘图书系列等。同步教材练习册推荐：《新跨越》系列、《实验班》系列、语文报系列、《巅峰训练》系列、《北大绿卡》系列、《轻松夺冠》等。依据考纲试卷推荐：《金考卷单元测试》、《天利38套单元测》等。如何选择适合自己的辅导书初中生如何选择辅导书，首先，人在单位时间内接受的信息量是有限的，如果我们没有买到有价值的参考书籍，盲目做题的行为必定会干扰正常的学习。有的初中同学就曾说，他们在开学前买了许多的参考书，但一开学才发现，学校功课相当紧张，买的众多参考书根本没时间看，结果造成人力、财力上的双重浪费。如何选择辅导书，其次，我们都知道，辅导书是辅助学习，帮助我们更好地梳理知识、提高能力的书籍。而如果我们买到的参考书是劣质的、错漏百出的，或者根本不适合自己的，那么，这些参考书不但起不到“辅助”作用，反而会变成“鸡肋”，食之无味，弃之可惜。

陶行知（1891~1946年）是中国历史上伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙县。他自幼聪明好学，邻村的一位塾师认定这孩子长大后必然能成就大事，就让他免费入塾读书。有一天下大雪，当他赶到塾馆时老师已经开讲，他硬是站在门外专心致志地听老师把课讲完。这种学习精神感动了塾馆里的每一个人。1906年，他进入本县的教会学校崇一学堂免费读书，在这里学习英文、数学、理化等课程，开始接受西方资产阶级的新教育。但由于他一直生活在中国社会的底层，所以从童年时代起就对民间的疾苦有深切的感受。他尤其关注中国的农村，立志为改变中国贫穷落后的面貌和广大中国农民受剥削压迫的悲惨处境去奋斗。因此，在崇一学堂读书的时候，就写下了“我是一个中国人，要为中国作出一些贡献来”的座右铭。1914年毕业于金陵大学，后赴美留学。1917年回国，历任南京高等师范学校教授、教务主任等，反对“沿袭陈法，异型他国”。推行平民教育。 .“五四”运动后，从事平民教育运动，创办晓庄师范。1930年4月，国民党反动政府以“勾结叛逆，阴谋不轨”为借口，武力封闭晓庄学校。陶行知受到通缉，被迫临时避难日本。1931年春，陶氏返回上海，任《申报》总管理处顾问，对当时《申报》的革新起了相当大的作用。 1932年起，先后创办了“山海工学团”，“晨更公学团”，“劳工幼儿团”，首创“小先生制”，成立“中国普及教育助成会”，开展“即知即传”的普及教育运动。1934年主编《生活教育》半月刊。7月，正式宣布将自己的名字由“知行”改为“行知” “九.一八”事变后，陶行知积极从事抗日救亡运动。1936年，当选为全国各界救国联合会执行委员和常务委员。7月，与沈钧儒、邹韬奋、章乃器联合发表《团结御侮宣言》，毛泽东主席复信表示支持。接着，受全国救国联合会的委托，担任国民外交使节，出访欧、美、亚、非二十八个国家和地区，出席“世界和平大会”，“世界新教育会议”第七次年会，“世界青年大会”，“世界反侵略大会”，当选为世界和平大会中国执行委员。为光大中华民族在国际舞台上的形象做出了杰出的贡献。 1938年8月，陶氏回国路过香港，倡导举办了“中华业余学校”，推动香港同胞共赴国难。 1939年7月，在四川重庆附近的古圣寺为儿童创办育才学校，培养有特殊才能的儿童。1945年，陶行知当选为中国民主同盟中央常委兼教育委员会主任委员。1946年1月，陶行知在重庆创办社会大学，推行民主教育。 抗日战争胜利后，陶行知回到上海，立即投入反独裁，争民主，反内战，争和平的斗争。民主战士李公朴、闻一多遭国民党特务暗杀，陶行知被列为黑名单上的第三名。他一面作好了“我等着第三枪”的牺牲准备，一面继续坚持斗争，视死如归，始终站在民主运动的最前列。终因“劳累过度，健康过亏，刺激过深”于1946年7月25日患脑溢血逝世，享年五十五岁。 陶行知的一生，是在人民涂炭，国家多难、民族危急之秋度过的，他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之枕，与劳苦大众休戚与共，与共产党人亲密无间，为人民教育事业，为中国的民族解放和民主斗争事业鞠躬尽瘁，奋斗终生，做出了不可磨灭的贡献。 陶先生著作宏富，论述精当，与当前的社会主义教育学息息相通，堪称中国近代教育史上的“一代巨人”。 陶行知不仅属于中国，也属于世界。个人简介[编辑本段]出生日期：1891年10月18日（农历清光绪十七年九月六日）病逝日期：1946年7月25日籍贯地：安徽省歙县西乡黄潭源村 家人：父，陶位朝；母，曹翠仂；妹，陶文之；妻，汪纯宜，汪病逝后又娶妻吴树琴；长子，陶宏生；次子，陶晓光；三子，陶刚 陶行知， 中国人民教育家 ，民主革命家。原名文硙，后改名知行，又改名行知。1914年毕业于金陵大学，后赴美国留学。1917年回国，历任南京高等师范学校教授、教务主任等，反对“沿袭陈法，异型他国”。推行平民教育。

6月8日下午四时左右，山东省平邑县资邱中学初二学生赵某（死者）在课间空玩闹时不慎被迟某用铅笔刀割伤颈部，出血较重，随即赵某的两名同学将赵某送到办公室。出人意料的是办公室老师却让这两名同学自行将赵某送到卫生院。俩学生无奈只得架着赵

一、乡镇驻地，离县城近，生源不好，好学生都进县城高中了。二、师资力量不足，优秀师资被县城高中吸引过去。

孔子在《文子·道德》中言：“上学以神听，中学以心听，下学以耳听。”正确的学习方法是边学边思，切不可“死读书”、“读死书”。学习和思考是相互关联、密不可分的认知过程。书上的东西是别人的，要把它变为自己的，为我所有，离不开思考；书本上的知识是死的，要把它变为活的，为我所用，同样离不开思考。古人云：学而不思则罔，思而不学则殆。读而不思，等于食而不化。只有善于思考，才能把感性的东西变为理性的，把零散的东西变为系统的，把静止的东西变为动态的，把无关的东西变为相关的，才能在前人的认识上创新和超越

平邑县金银花实验学校校长周建华同志、副校长魏开华同志、孙宏亮主任深入课堂,参与听评课。

2023天津中考作文题目预测阅读下面的材料，根据要求写作。三国时期文学家李康在《运命论》中说：“行高于人，众必非之。”意思是“德行高于众人，众人必定会对他加以诽谤”。然而，汉代儒家学者郑玄却认为人们对“有高德者则仰慕之，有明行者则而行之”，意为人们“看见品德高尚之人就会仰慕他，看见行为光明正大之人就会效仿他”。某中学拟以“行高于人，众必非之”(正方)和“行高于人，众必仰之”(反方)为题举行一场辩论赛，请你选择其中一方的观点写一篇辩论词，以一辩的身份进行开篇陈词。要求：选好角度，确定立意，明确文体;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。[文题解析]这是一道很好的辩题，“行高于人，众必非之”直指人性中阴暗灰色的一面，而“行高于人，众必仰之”则直指人性中积极阳光的一面。要写好这篇辩论词，必须关注生活，观照社会，体验人情，洞察人性。自古就有“人之初，性本善”与“人之初，性本恶”之辩，而这道辩题无疑是其延伸版。辩论是要以理服人的，有理不在声高，为此，在动笔之前必须把事理理清、捋顺、揣透。从某种意义上来讲，这道辩题也是暗扣时代主旋律的，它昭示着弘扬社会主义核心价值观、传递正能量的必要性、急迫性。其实，无论是感动中国人物，还是时代楷模、道德模范，无一不是“行高于人”的杰出代表。这是一个需要英雄也产生了英雄的时代，也是一个需要崇尚英雄、敬仰英雄的时代。狄更斯说：“这是一个的时代，也是一个最坏的时代。”只有“行高于人，众必仰之”，才可能将这个时代推向一个的时代;而“行高于人，众必非之”，则必然将这个时代推向一个最坏的时代。前者催人砥砺前行，而后者则带给人警醒反思。需要指出的是，无论是对“非之”的撕破，还是对“仰之”的高扬，都是推动社会前行的一种力量，它们共同构成了一枚硬币的正反两面。范文各位评委、各位同学：大家好!我是正方一辩。我方认为：行高于人，众必非之。并非所有人都能抱着积极乐观的心态来看待这个世界，阳光也并不能洒满世间每一个角落。如果人人都抱着“见贤思齐焉”的乐观态度，哪会有社会上的争名夺利、勾心斗角?当人们看到身边有人成绩显著、功成名就的时候，正常的心理会是什么?有羡慕，也有嫉妒，更有甚者会萌发出一种恨意，这些人往往会怨天尤人，慨叹自己时运不济，怨恨别人凭什么活得那么光鲜。正是这种阴暗心理导致了人与人之间的隔阂，甚至有人为了把德行高于自己的人抹黑、拉下马，不惜使用贬低、非议、诬陷等卑劣手段，彻底暴露了其人性中最丑陋的一面。其次，人的惰性也是导致非议“行高”之人的重要原因。“天不造人上之人，亦不造人下之人。”在有些人看来，人是生而平等的，你“行高”了，岂不就显得我“行低”了?而要让你再次和我处于同等的地位，最省时省力的方法不是我向上爬，而是把你拖下来，而且拖得越低越好，因为到那时我反而有优越感了。人总是有惰性的，正是惰性让有些人选择了用“非之”的态度来对待“行高”之人，而“望人穷”“幸灾乐祸”正是这种惰性心理的集中体现，“丧文化”也正是在这个病态的温床上潜滋暗长出来的。并不是所有人都能像孔子那样圣贤，总是抱着“三人行，必有我师焉”的谦逊态度。“刷存在感”这种行为可算是司空见惯，这些人往往通过非议他人的过人之处来提升自己的存在感，满足自己的虚荣心。现在一提到“键盘侠”，大部分人一定都会咬牙切齿，21世纪的一大特点就是即使足不出户，也会被远隔千里的人气得半死。“键盘侠”拉起键盘，认为自己比肩神明。就拿前一阵古天乐事件来说，大家都知道古校长致力于慈善事业多年，捐赠了多所学校，却有键盘侠说他“才”捐了几所学校，我只想问一句：“你配这么说吗?你捐了几所?”这些污名之言真是令人发指。请不要去测试人性，因为人性是经不起考验的。为此，行高于人，自有“非之”一众人在，这是必然的。中考作文写作技巧1、审明题意，选取材料。材料是为主题服务的，因此，在选择材料前，必须要明确文章的体裁及文章所要表达的中心思想。我们有些学生往往不舍得割舍材料，有用没用一起上，这样就会造成“下笔千言，离题万里”的结果。所以，在写作时，首先要明确主题。在教学中除了引导学生注意分析课文题目，培养审题技能以外，还可采用一些具体方法，培养学生概括、提炼的能力。如，让学生把自己作文的中心思想浓缩为一句简短的文字，即提炼出“主题句”。采用这种浓缩法，对提高学生审题立意的技能，是十分有益的。其次，要选取典型材料，即那些反映事物本质，有代表性、有说服力的材料。同时，还应注意材料的真实性和可信性。2、立意要深刻，创意要新颖。无论何种体裁的文章，都需要通过材料烘托主题。因此，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透过现象，抓住本质，对生活是否有深刻的认识和独到的见地，即立意要深刻。其次，在立意深刻的基础上，还要看作者的创意是否新颖，即作者在文章中所提出的见解，所抒发的感受，不落俗套，否则人云亦云，则没有新意。因此，在写作训练中，应拓宽学生视野，鼓励学生大胆想象，在文章中体现自己的独特性，这样就会抓住读者，给人一种新鲜醒目的感觉。要做到创意新颖，关键是写作的角度要新。因为现实生活丰富多彩，客观事物纷繁复杂，人物千姿百态，即使是同一生活现象，同一人物或同一景物，只要观察者的角度不同，就会表现出不同的侧面。因此，角度新也就是立意要新，观点要新，构思要新。

陈狗圣