日本占领了哪些省

罗定市廷锴纪念中学是广东省云浮市罗定市的一所全日制完全中学，由香港著名实业家、慈善家陈廷骅博士捐资兴建。学校以“厚德、博学、笃行”为校训，致力于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。在教学质量方面，罗定市廷锴纪念中学一直以来都得到了广大家长和社会的认可。学校拥有一支高素质的教师队伍，他们专业素养深厚，教学经验丰富，能够根据学生的实际情况，采取灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。此外，学校还注重学生的全面发展，不仅在学术上给予学生严格的训练，同时也在德育、体育、艺术等方面进行全方位的教育。学校定期举办各类文化活动，如学科竞赛、文化艺术节等，旨在培养学生的综合素质，提高学生的社会实践能力。学校的硬件设施也非常完善，包括图书馆、实验室、体育场等一应俱全，为学生提供了良好的学习环境。学校还引进了先进的教育信息化设备，如电子白板、多媒体教室等，使教学更加现代化、智能化。总的来说，罗定市廷锴纪念中学在教学质量方面表现出色，无论是在教师队伍建设、课程设置、教学方法，还是在学生全面发展、硬件设施等方面，都做得非常到位。这所学校是家长们放心选择的好学校。

好。1、设施齐全，功能完备。罗定市廷锴纪念中学有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等。2、罗定市廷锴纪念中学的师资力量雄厚，教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格。

廷锴中学高考升学率为69.1%。根据查询相关信息显示：廷锴纪念中学位于广东省罗定市，于1989年12月18日创办，纪念罗定籍著名的抗日民族英雄蔡廷锴将军，高考上省A线总人数达887人，上线率为69.1%。

廷锴纪念中学是直属罗定市人民政府的县级重点中学，是广东省一级学校、中央电教馆首批电化教学试验学校、广东省教育厅确定的第一批“现代教育技术实验学校”、广东省首批“绿色学校”。学校坐落于罗城镇北隅风光旖旎的泷江河畔，占地面积69000多平方米，建筑面积 46200多平方米。学校布局合理，错落有致，绿树成荫，鸟语花香。现有高中教学班60个，在校学生3600多人，教职工340人。于2009年正式通过评估成为罗定市首间“国家级示范性普通高中。

符合招生片区。罗定廷锴纪念中学的招生是面对相应的片区进行招生的，需要符合的条件是符合招生片区，直接参与该学校的招生工作即可。

学校坚持“以人为本，和谐发展，致力创建‘活力廷中，魅力廷中，品牌廷中"”的办学理念,以“弘扬将军精神，攀登科学高峰”为校训，完善了“全员参与、创优争先、优质管理”的管理机制，逐步形成了“学习型、科研型、创新型”的办学特色，学校的办学质量不断提高。在稳步提高教学质量的同时，坚持走“和谐发展，体艺见长”的特色之路。学校先后代表市、省和国家参加各种体育比赛并取得优异成绩，为高等院校输送优秀体育生近二百人。学校女子手球队四次获全国中学生女子手球赛冠军，2000年还代表国家队参加国际中学生手球大赛。在2003年11月广东省第九届中学生体育素质大赛中，廷中代表队夺得团体总分第二名。学校先后被评为“全国群众体育锻炼先进集体”和“广东省体育锻炼先进单位”。

学校拥有现代化的教学大楼、综合办公楼和科学楼，建有一流的生物园和地理园，还有标准的400米环形跑道、绿草如茵的足球场和多个篮球场、羽毛球场、乒乓球场、排球场，建有生活设施完善的公寓式的学生宿舍、整洁明亮的学生饭堂和花园式的教职工生活区。学校设施齐备，设备先进，拥有先进的卫星电视接收系统、电教平台、语言广播电台和校园电视直播厅以及配套的实验室设备，并于2000年建成了硬件先进、软件资源丰富的校园网。现有理化生及各学科功能室19个，多媒体教学平台35个，电脑室3个。现每个教室配套多媒体电教平台，并已在将军运动场修建标准400米塑胶跑道和两个塑胶地板篮球场。

罗定廷锴中学高一新生军训时间，是8月16号下午回校军训时间　　1、正式军训时间：8月16日-8月29日(大家一定要准时哦)　　2、准备与结束阶段　　8月13日全体参训学生返校。　　8月14日中午发放军训服装。　　(晚17点前学一南门更换，不要求完全合身，建议选择较宽松的尺码)　　8月15日上午召开军训动员大会，15日全天修剪头发、准备军训物资。　　8月16日早出发前往军训基地。　　(也就是说军训正式开始是16号，如有急事可以稍微延迟到校，但是一定要在16号之前。)　　8月29日午饭后返校，14天的军训生活结束。　　3、8月16日当天安排：　　1)时间安排　　6：00起床　　6：30-7：00早餐　　7：10-7：30各车旁集合编队　　7：30-7：35上车　　7：35-7：45检查出发　　9：30到达军训基地。先在车上等候几分钟，听跟车老师安排，然后由学生自行下车前往操　　场寻找自己连队，根据所在连队教官安排，听指挥进入宿舍。　　10：30进行开训动员大会　　午饭后正式开始训练　　2)着装要求：　　全体参训师生统一着军训服装。(上衣着常服短袖，下衣着草绿色军裤，上衣扎于裤内;　　佩戴军帽、肩章、帽徽

辛新，他是廷中第一任校长，廷中在其治下由一所普通中学成长为省一级重点中学，辛到2004年退位，之后历任校长是林灿森，陈勇强，刘松林，现任校长是梁锐基。

您要问的是云浮市哪所私立高中好吗？云浮市云浮中学，罗定市廷锴纪念中学。1、云浮市云浮中学，位于广东省云浮市云城区河南东路1号，学校内设施齐全，功能完备、师资力量雄厚。2、罗定市廷锴纪念中学，位于云浮市罗定市泷洲北路82号，师资力量雄厚、学习氛围好、基础设施完善。

2022罗定重点高中录取人数明细：罗定中学2022年中考录取名单，录取人数：1100人。罗定廷锴纪念中学中考录取名单，录取人数：1219。罗定廷锴中学小升初录取名单，录取人数：299。罗定实验中学、罗定中学城东学校、罗定实验中学中考录取名单：录取人数：1659。罗定中学城东学校中考录取名单：录取人数：1883。选择学校一定要注意师资、环境、设施、口碑、升学率这几个大方面。

163人。2022年罗定高考600分以上的人数是在163人，其中罗定中学60人，廷锴中学55人，罗定实验中学48人，因此该县2022年600分以上的人数是163人。罗定，广东省辖县级市，由云浮市代管。古称泷州，又名龙乡。罗定位于广东省西部，西江以南，是西江走廊的交通要冲，自古被视为门庭巨防。

498分。经云浮市教育局官网得知，2022年云浮公办普通高中最低录取控制分数线为498分，其中，云浮中学646。云浮市第一中学527。云安中学531。罗定中学707。罗定市廷锴纪念中学567。罗定实验中学571。罗定中学城东学校594。罗定市泷州中学553。

罗中

蔡廷锴后人,三国名将介绍,名将人物介绍,抗日剧猎狐剧情介绍,蔡廷锴,蔡廷锴简历,蔡廷锴蒋光鼐,蔡廷锴故居,蔡廷锴将军故居, 蔡廷锴简介 蔡廷锴简介是这样的。蔡廷锴，十九世纪末生于广东，贫苦出身。九岁上学，三年后母亲去世辍学回家。小小年纪的蔡廷锴成为了家中最重要的劳力，秋收的时候下地干活，闲暇的时候跟父亲学裁缝。生活的磨练让蔡将军在小小年纪就有不输于成人的体力。 蔡廷锴照片 清廷屈辱卖国，中国饱受欺压，蔡廷锴幻想有一天能够上战场杀敌。十六岁那年，蔡廷锴结婚。两年后，蔡廷锴参军，后编入护国军。蔡廷锴曾于军武堂读书。毕业后的蔡将军担任连长，由上司介绍加入 *** 。在北伐战争中立功无数，参军短短九年后，提为师长。蔡廷锴参加南昌起义，后脱离部队参与剿匪。战功赫赫，蔡廷锴不仅得到了奖金，在不久后荣升军长。 1930年，蔡廷锴围剿红军，他回到了北伐的故地。蔡廷锴发现百姓们见了他们的部队就躲，完全与他北伐时得到的待遇不一致，这让他很受伤。红军蔡廷锴势均力敌，两伙厮杀严重。 193年，蔡廷锴拒绝了上级下发的退后要求，继续保卫上海，导致日寇无法占领上海，这件事让蔡廷锴得到了所有中国同胞的爱戴。 蔡廷锴面对党国的不作为，下定决心反蒋，联合各派人士抗日。后因为没有足够的兵马，蔡廷锴闲居在家。新中国成立蔡廷锴简介，蔡廷锴开始在新 *** 担任要职。后以慰问团代表的身份前往朝鲜。蔡廷锴喜欢出国，体会不同地区的乡土风情，加强了中国与世界的联系。这就是蔡廷锴简介。 蔡廷锴后人 蔡廷锴后人居住在中国的并不多。蔡廷锴一共有六个子女，皆由原配所出。战争让这一大家子一直分离。蔡绍芝表示当时新中国成立后，兄弟姐妹都流散在各地，只有姐姐与父母亲住在北京。二哥绍辉作为爱国军人的儿子也投入了沙场，立过不小的战功。 蔡廷锴照片 据蔡廷锴嫡孙醒民介绍，他的大姑妈绍芬在六十年代前去香港，伯父绍昌一直留在广州，现在两人都已经去世了。绍昌有一个儿子，留学英国。叔叔绍基也去了国外。醒民自己的父亲生养了四个子女，只有他居住在广州，两个兄弟分别在香港美国工作。至于妹妹则在加拿大生活，平常只能靠电话联系。至于蔡廷锴后人们之间的联系就更少了。 蔡醒民是中山大学的退休教师，是由蔡廷锴亲自取名的，小时候也曾经跟随祖父一同生活。在蔡醒民看来，蔡家是典型的中国家庭。祖母是一个大脚女人，勤劳善良，具备中国传统妇女的所有美德。在祖父离家后，一直照顾整个大家庭。在妻子去世后，蔡廷锴悲痛万分，称自己失去了一个好妻子。蔡醒民表示祖父的一生都是漂泊的，陪伴在他身边最久的是他的第二任妻子。 蔡廷锴还有个侄儿。蔡将军经常给他寄信蔡廷锴简介，教育他要为人民做贡献。在对后人的教育中，尤其是男孩子，蔡廷锴有时会用军人的标准。 蔡将军的一生对他的后代影响深远。虽然蔡廷锴后人中只有少数从军的，但是大家都在自己的岗位上为国家做贡献。 蔡廷锴故居 蔡廷锴故居坐落于蔡将军的家乡。这所建筑是典型的粤西农居建筑风格,筑于上世纪初。蔡廷锴故居主要是砖木结构，占地面积有七千平方米。这座占地广阔的屋子是三进院落。为了房屋的坚固，墙壁一共造了两层，在泥砖的基础上又加了青瓦。故居的主院落是楼阁，两边还有回廊。 蔡廷锴故居图片 故居的边角地区是炮楼，这是为了方便观察敌军，也考虑了安全因素。在故居的前面是一洼池塘，屋后是菜园子，设了围墙把这块地也拦进了故居里。猪舍、牛房则在后院的两侧。由于建造时间久远，整座故居损坏严重。上世纪九十年代， *** 决定整修这座院落。一年后，故居正式修缮完毕，将军后代、 *** 官员都出席了庆祝仪式。这所建筑也是蔡将军的纪念馆。一走进去就能看见将军的雕像，跟将军有关文献资料被分成了六个部分向游客展示。蔡廷锴故居是当地重要的革命教育基地。 距离这座故居不远有一面瀑布，上世纪三十年代，将军命人在旁边修建了一座亭。蔡将军回家养伤的时候总要到这座亭里坐坐。蔡将军父母的墓地也离这里不远，位于半山腰。坟地是六角亭，亭后还有块牌坊，蔡将军亲自书写了碑文，感恩了父母的生养之情。 蔡廷锴是不屈的抗日将领，指挥了淞沪战役，这一战保卫了上海,唤起了民族自信。但由于淞沪会战，蔡将军得罪了党内人士，被逼赋闲职，成了个光杆司令。 [导读]蔡廷锴简介蔡廷锴简介是这样的。蔡廷锴,十九世纪末生于广东,贫苦出身。九岁上学,三年后母亲去世辍学回家。小小年纪的蔡廷锴成为了家中最重要的，·抗日名将蔡廷锴简介:一代名将蔡廷锴怎么死的 ·抗日名将蔡廷锴:揭秘影响中国历史虞姬曾在四面楚歌的困境下一直陪伴在项羽身边,后人也因此根据项羽所作的《垓下，蔡廷锴(～年),字贤初,广东罗定人,保定军校毕业,早年参加同盟会,后成为抗日名将。他一生做了影响中国历史的三件事:一是他在南昌起义中拉走起，蔡廷锴(～年),字贤初,广东罗定人,保定军校毕业,早年参加同盟会,后成为抗日名将。他一生做了影响中国历史的三件事:一是他在南昌，. 抗日名将蔡廷锴所做的三件大事 .新华[引用日期--] . 将军本色. 罗定市廷锴中学简介 .罗定市廷锴中学官[引用日期--] . 罗定 ，抗日名将、民国陆军上将、十九路军军长、中国 *** 革命委员会领导人之一,蔡廷锴将军,他是我们家乡人的骄傲;在国家受到日本，抗日名将蒋光鼐简介 蒋光鼐将军怎么死的? 抗日名将蒋光鼐:违令出击打响正规军抗日第一枪 蔡廷锴与蒋光鼐谁才是十九路军的总指挥? 最帅气的抗日名将蒋光鼐 重创，昨日,抗日英雄蒋光鼐将军和蔡廷锴将军的后人一行来到十九路军阵亡烈士陵园,这两位抗日名将也因此声名卓著。 蒋光鼐和蔡廷锴祖籍均在广东,两人逝世，蔡廷锴是我国抗日民族英雄,一代名将。他于年月日在上海率领国民革命军第十九路军抗击侵华日军,以少胜多,战败日军三易其帅,一战，蔡廷锴、叶少泉、区寿年、沈光汉后人参观将军故居月日是蔡廷锴将军诞辰周年纪念日,当天,蔡廷锴、叶少泉、区寿年、沈光汉四位将军的后人组团来到罗镜镇,怀着，

六祖慧能：是中国佛教的实际创始人。（新兴县）邓发（1906-1946）：是我国工人运动的著名领袖之一。（云浮县）蔡廷锴：罗定市抗日名将，十九路军军长。（罗定市）傅廷栋，中国工程院院士，油菜遗传育种学家。中国油菜杂种优势利用研究的开拓者之一。（郁南县）

各中学： 经研究，2013年我市省一级高中学校(罗定中学、廷锴纪念中学、罗定实验中学) 高一新生招生录取最低分数线及录取办法如下：一、录取最低分数线及条件 一 统一划线部分：普通类：前1000名考试总分653分，1000名后升学总分525分。考生综合素质评价两个A以上（含两个A），不能有D。注：“考试总分”指所有考试科目成绩总和、“升学总分”含考试总分及政策性加分，下同。 体育类：体育术科64分，前96名升学总分470分、96名后升学总分403分。考生“道德品质与公民素养综合评价”不能为D。 美术类：美术术科103分，前72名升学总分451分、72名后升学总分380分。考生“道德品质与公民素养综合评价”不能为D。音乐类：音乐术科117.35分，前48名升学总分425分、48名后升学总分384分。考生“道德品质与公民素养综合评价”不能为D。二 均衡招生部分（属计划内招生）：由各初中学校参照《罗定市2013年省一级学校高中均衡招生实施办法》进行预录划线，报招生办审批后在校内公布。三 择校生部分：升学总分400分。二、录取对象及办法一 录取对象及条件参加2013年高中阶段学校招生考试、第一批次志愿按要求填报省一级高中学校且学业考试成绩考试总分（升学总分）上线的普通类考生及体育类、美术类、音乐类学业成绩升学总分和术科分分别上线的我市应届初中毕业考生。其中体育、音乐、美术类的上线考生，身高等身体条件须达到有关规定。二 录取办法1、统一划线部分⑴普通类：我市三所省一级高中学校录取普通类新生5334人。凡符合上述条件的录取对象，调研生按志愿录取，前1000名以“遵循志愿、分数优先”的原则录取，1000名后以电脑派位方式录取。⑵体艺类：属我市省一级高中学校分数线体艺类新生共招450人（其中体育类216人、美术类162人、音乐类72人）。凡符合上述条件的录取对象，体育类前96名、美术类前72名及音乐类前48名考生以电脑派位的方式录取到市内三所省一级高中学校，其他的按考生志愿录取到其他高中学校。2、均衡招生部分我市三所省一级高中学校共招此类新生1200人。由各初中学校按《罗定市2013年省一级学校高中均衡招生实施办法》和《罗定市2013年省一级学校高一均衡招生名额分配表》进行推荐预录（另文通知），并于7月8日前将均衡招生有关数据报招生办审批、录取，以电脑派位的方式录取到市内三所省一级高中学校。推荐预录名单要在校内进行公示。3、择校生部分根据上级关于择校生“三限”的政策，市内三所省一级高中学校共招收择校生750人。凡高中阶段学校招生考试学业成绩升学总分400分以上（含400分），不论志愿批次，按先到先注册，额满即止的原则进行录取。三 若发现有录取对象不属2013年应届初中毕业生的，将取消其入学资格。另外，其他高中学校按招生计划及考生志愿择优录取。以上通知，请各校向考生和社会公布。罗定市教育局 二〇一三年七月四日

关于公布罗定市2010年省一级高中学校招生 录取最低分数线及录取办法的通知 各中学： 经研究，2010年我市省一级高中学校(罗定中学、廷锴纪念中学、罗定实验中学) 高一新生招生录取最低分数线及录取办法如下： 一、录取最低分数线及条件 一 统一划线部分： 普通类：综合分465.3分（含政策加分），考生综合素质评价两个A以上，不能有D； 体育类：综合分319.3分（含政策加分）、体育术科71分，考生“道德品质与公民素养综合评价”不能为D； 美术类：综合分325.5分（含政策加分）、美术术科67.5分，考生“道德品质与公民素养综合评价”不能为D； 音乐类：综合分334.8分（含政策加分）、音乐术科39.38分，考生“道德品质与公民素养综合评价”不能为D。 二 均衡招生部分（属计划内招生）：由各初中学校按《罗定市2010年重点高中均衡招生实施办法》（罗教［2010］ 43号）划定本校考生预录分数线，报招生办审批后在校内公布。 三 择校生部分：综合分390分（含政策加分）。 二、录取对象及办法 一 录取对象及条件 参加2010年高中阶段学校招生考试、第一批次志愿填报省一级高中学校且学业考试成绩综合分上线的普通类考生及体育类、美术类、音乐类学业成绩综合分和术科分分别上线的我市应届初中毕业考生。其中体育类的上线考生，男身高不低于166CM、女身高不低于157CM；音乐类的上线考生，大拇指与小指张开够“八度”，男身高不低于158CM、女身高不低于153CM，美术类上线考生要求不能色弱和色盲。 二 录取办法 1、统一划线部分 ⑴ 普通类：三所省一级高中学校按志愿录取普通类新生4904人（含435名保送生）。凡符合上述条件的录取对象，以“遵循志愿、分数优先”的原则录取。 ⑵ 体艺类：三所省一级高中学校共招体艺类新生450人（其中体育类225人、美术类135人、音乐类90人）。凡符合上述条件的录取对象，按配额采取电脑派位方式分配到其中一所中学就读。 2、均衡招生部分三所省一级高中学校共招此类新生2000人，录取按《罗定市2010年重点高中均衡招生实施办法》（罗教［2010］ 43号）执行。各初中学校要及时公布预录名单，并于7月12日前将均衡招生有关数据报招生办审批、录取。 3、择校生部分根据上级关于择校生“三限”的政策，三所省一级高中学校共招收择校生750人。凡高中阶段学校招生考试学业成绩综合分390分以上（含390分），不论志愿批次，按先到先注册，额满即止的原则进行录取。 三 若发现有录取对象不属2010年应届初中毕业生的，将取消其入学资格。以上通知，请各校向考生和社会公布。 罗定市教育局 2010年7月7日 简述分数线：普通类：综合分465.3分（含政策加分），考生综合素质评价两个A以上，不能有D；体育类：综合分319.3分（含政策加分）、体育术科71分，考生“道德品质与公民素养综合评价”不能为D；美术类：综合分325.5分（含政策加分）、美术术科67.5分，考生“道德品质与公民素养综合评价”不能为D；音乐类：综合分334.8分（含政策加分）、音乐术科39.38分，考生“道德品质与公民素养综合评价”不能为D。

http://biology.guangztr.edu.cn/index.htm

口述：尹烈承（55岁，茶陵县档案史志局副主任）谭延闿，字组庵，谭延闿是茶陵高陇人，是谭钟麟（1822年-1905年，咸丰六年进士）的儿子。他没生在茶陵，他出生的时候，谭钟麟是浙江巡抚，因此出生在杭州。他妈妈李氏本来是个丫鬟，生了谭延闿后，谭钟麟就收她做小老婆。谭钟麟是在茶陵生的。谭延闿的爷爷谭之恒是国子监生，在湘潭一带教私塾，他这个人喜欢结交朋友，有几个钱都散了。谭钟麟30几岁考上进士，一开始是在翰林院。40多岁才到外面做官。他官运好，基本上是平步青云。左宗棠收复新疆的时候，他是陕甘总督，给左宗棠搞后勤，供应粮草。收复新疆，他也有份功劳。新疆收复后，设立巡抚，谭钟麟每年把甘肃粮饷的三分之二给了新疆。陕甘总督后，谭钟麟又当了吏部尚书，闽浙总督，两广总督。从两广总督这个位置退下来后，他们一家住在长沙，谭钟麟早就在长沙买了房。谭延闿是谭钟麟的第三个儿子。谭钟麟很重视几个儿子的教育，到处请名师。在长沙请了王闿运（1832年-1916年，湘潭人，曾入曾国藩幕府。辛亥革命后，任国史馆长，后辞职归乡）。谭延闿从小就很聪明，也很努力，他是个孝子，从他懂事起他就晓得要提高他母亲在谭家的地位，自己就必须要有出息。1904年，谭延闿24岁的时候，破了湖南200年的一个记录。200年里，湖南出过状元、榜眼、探花，就是没出过会元（会试第一名），谭延闿填补了这个空白。会试后殿试，他是二甲第三十五名，赐进士出身。谭家屋里规矩蛮多，吃饭的时候，小老婆是不能坐席的，在边上站着吃。谭钟麟听到谭延闿中了会元，向家里人宣布：李氏夫人可以入正厅就座用膳。谭延闿孝，还有件事。1916年，李氏在上海去世，这个时候谭延闿刚刚第二次督湘，他听到母亲去世的消息后，不顾有人趁他不在又把他赶下台的危险，跑到上海奔丧。第二年，他母亲的灵柩运回长沙，停在荷花池家里。出殡那天，他们家里不让李氏的灵柩走大门，讲李氏是妾，只能走侧门。谭延闿火了，躺倒棺材上，喊：“我谭延闿死了，抬我出殡！”这样一搞，李氏的灵柩走大门出殡了，埋在雨花亭。谭延闿三次督湘，三次被赶下台。其中第二次督湘，本来是推举黄兴坐湖南的督军的，黄兴推辞了，推举谭延闿做督军。谭延闿救过黄兴。谭延闿中了进士后，也是录用到翰林院。他在翰林院搞了几个月，请了个假，回了湖南。正好这个时候，黄兴想在长沙起义，要炸湖南巡抚，结果有人告密，要抓黄兴。黄兴的公开身份是明德中学的体育老师。谭延闿是明德的一个校董。黄兴先是躲到龙绂瑞（1874年-1952年，1903年春捐助胡元倓，创明德中学）屋里，后由谭延闿和龙绂瑞打点关系，黄兴出了长沙，东行日本。谭延闿第一次督湘，是1911年，辛亥革命后。这次督湘，有人讲谭延闿是凶手，杀了焦达峰（1887年-1911年）和陈作新（1870-1911年）。焦达峰和陈作新革命党人，武昌起义后，他们打下长沙，成立军政府，当上了正副都督。他们手下有个梅馨，是个管带。很多资料证明梅馨是凶手。梅馨认为自己有功，还要做大一点的官。但是焦、陈二人没满足梅馨的要求。梅馨很气，带人把焦达峰、陈作新杀了。这两个人一死，就要一个人来做都督。梅馨晓得自己不行，就喊人把谭延闿抬来。谭延闿本来是湖南谘议局的议长，又喜欢办学，在长沙有威望，有影响。梅馨手下那些人，当时不晓得谭延闿是哪个。到荷花池谭家大屋外面，喊：“谭延闿出来！”谭延闿是被强迫抬到都督府做都督的。有人怀疑梅馨是谭延闿指使的，因为谭延闿当上都督后，提拔了梅馨。当时的情况是，军政府需要人才，而梅馨还是有些本领的。别人怀疑的时候，谭延闿没有给自己辩解。他没办法辩解。讲人不是我杀的。人家又没指名道姓，你一申辩，别人就会讲，你这是此地无银三百两。谭家和孙中山蛮有意思。谭钟麟做两广总督的时候缉拿过孙中山。谭延闿第三次督湘，赶他下台的是他的部下赵恒惕和程潜。他心灰意冷，到上海做寓公。他跟孙中山认识，就是在上海。他第三次督湘的时候，孙中山写信给他，要他北伐，他不肯。他讲湖南要自治，谁也不管。没想到他后来接受了孙中山的思想。（1922年）陈炯明叛变后，孙中山离开广州，去上海。谭延闿亲自到码头去接孙中山。孙中山对谭延闿讲，你讲湖南要自治，好，你第三次督湘是自己人（赵恒惕和程潜）赶你下台，不算，前两次呢，都是北洋军。你要自治，要湖南人不受战争之苦，人家不让你。再说，我们这个国家从秦始皇开始就统一了，现在还要分裂吗？谭延闿想了下，说，好，我听你的。这段时间，他们来往很多。谭延闿越来越了解孙中山，逢人就讲，革命领袖非孙公莫属。把前一年变卖田地的钱拿出5万光洋给孙中山作军饷。从此谭延闿一直跟随孙中山，孙中山也重用谭延闿。让谭延闿做过内政部长、北伐军总司令。黄埔军校孙中山开始也是让谭延闿去办的，因为谭延闿在湖南就会办教育。黄埔军校的地都是谭延闿的湘军整平的。后谭延闿想到办普通学校和办军校是两回事，就把校长让给蒋介石了。不过，黄埔军校的校名“陆军军官学校”这几个字，还是谭延闿题的。

一、 设计导入激发学生主动学习的欲望导入语的作用在于用生动形象的语言来缩短老师与学生之间的距离，使学生从导入语中产生疑问，形成一种渴求知识的心理。导入语设计的巧妙，会引发学生急切的求知心理，使学生进入最佳的心理状态，提高学习效率。因此，教师应根据不同教材，不同学生精心备课，认真设计导入语。例一：结合历史地图、历史图片等材料，如在讲世界历史上册第8课《文艺复兴和新航路的开辟》这一课时，先给学生出示达u2022芬奇的名画《最后的晚餐》的图片，并进行描述：“这幅画描绘了耶稣在和他12个门徒最后一次晚餐时，对他的门徒说：‘你们当中有一个人出卖了我！"在这一刹那，众门徒的表情和内心活动顿时流露出来：有的愤慨，有的悲叹，有的则在表白自己的纯洁无辜。叛徒犹大神态惊愕，手中握着出卖老师而得到的钱袋，位于图中最阴暗之处。这幅图画歌颂了殉道精神和对叛徒行为的鞭挞，从而表现出典型环境中典型人物的典型性格，是人文主义思想的集中体现。那么，什么是人文主义？人文主义思想和文艺复兴运动之间是什么关系？”由此转入新课。从而给学生以生动的视觉感受，一下子吸引了学生的注意力，为本课教学提供了良好的开端。例二：：如讲《人类进入电气时代》这一课时，教师首先指出过去的战争一打要几年，成千上万的人流血牺牲。今后的大战，不必用几年，也许只要几天，就可以把一个国家多年的积累搞空。如，1990年爆发的海湾战争，一场真正的高科技战争，它所展现出来的战争模式不同于以往任何战争。多国部队把各国最尖端武器都应用于战场。是一种全方位的立体战争，各种导弹、激光炸弹进行外科手术式的精确打击，过去炸毁一座桥梁需几吨乃至几百吨炸弹，现在只需几颗激光炸弹即可，此战结束后，中国政府当即宣布裁军一百万，因为高科技战争不是人多就行的。通过举例，学生自然得出结论：国力要靠人才，使他们懂得，21世纪正需要具有创新精神和创造能力的人才。“自我需要感”的学习兴趣油然而生！二、设计授课环节，培养学生主动学习的能力一堂好的历史课，并不是简单的照本宣科，而是传授知识和培养能力的有机结合。在课堂教学中，教师应充分利用历史学科的特点，创设良好的学习氛围，引发学生的学习热情，不断启发学生去思考、去探索，进而使学生的思维经常处于活跃的状态，大大提高学习效率。1、以知激趣，适当补充与课本有关的历史资料。历史知识浩如烟海，其中能收入课本中的只是极少部分。在授课过程中，如果能适当补充形象具体的名人轶事、历史传说、历史小常识等，既能调动学生强烈的求知欲，又可以扩充学生的知识面，加深学生对历史事件的理解。因此我在教学中，有计划的补充一些历史资料。如在给初中学生讲左宗棠带兵收复新疆内容时，介绍了左宗棠少年时就有大志，他在15岁时写的对联“身无半亩，心忧天下；读书万卷，神交古人”正体现了这一点。左宗棠出兵收复新疆时，已年近70岁，为了收复被俄国占领的伊犁地区，他带着棺材出关，表示誓与俄国决一死战，为曾纪泽的外交谈判作了有力的后盾，在军事与外交的共同努力下，终于收回了伊犁地区。这样通过资料的补充，能象磁石一般吸引住学生的注意力，加深学生对左宗棠的理解，也深化了爱国主义教育。中学生初涉浩瀚无际的历史海洋，由于视野开拓，见识增长，他们会由衷地感到学有所得，感受到精神上的愉快和满足。从而期待着从历史课上吸取更多精彩的人类文化的宝贵遗产。这种积极进取的情感有力地促进了他们知识的积累，推动了他们智力的发展。2、以疑诱思，充分发挥学生的主体作用。在教学活动中，教师在传授知识的同时，不能忽略学生是学习的主体，应充分发挥学生学习的主动性，让学生真正成为学习的主人。调动学生积极性的方法很多，如学生课堂表演、讨论、师生互问、学生中互相答疑等。不同的内容，可以选取不同的激活方式。在上《甲午中日战争》这课时，在课堂上就可把中日谈判时李鸿章和伊藤博文的对话展示给学生，由学生分组表演。通过学生自己查找资料，亲身模拟、表演，在表演中感悟历史人物的所想所思，大大提高了学生学习的积极性，既能在表演中感受到成功的喜悦，又提高了学生对事件的认知深度、水平，起到良好的教学效果。学贵有疑，有疑才有所思，有思必有所得。在讲课过程中设置疑问，能吸引学生的注意力，有时能活跃课堂气氛。如复习“国共合作”时，设问学生，共产党为什么要与国民党合作？国民党为什么要与共产党合作？促成合作的外部因素又是什么？一下子议论纷纷。讲到中共成立的历史意义时，设问学生，假如把“自从有了中国共产党中国革命面貌就焕然一新”加上问号，让你用史实说明，你将怎么办时，学生便陷入了思索之中，然后便说出一些自己的理解。课堂气氛热烈，同学们或是情绪激动，据理力争；或是平心静气，阐明因果；或是通情达理，一分为二。这些设疑，如石落平潭，波澜迭起，引动学生情感生发，思维开启。再如一些同学非常羡慕西方发达国家高技术，高收入，高享受，产生了崇洋媚外的思想。针对这一现象，要求学生结合所学知识并查找资料，说明近代史资本主义兴起和发展过程中的掠夺和血腥性；同时解释造成中国落后的原因是近代封建制度的腐朽和外国侵略造成的，新中国建立后特别是改革开放以来中国现代化建设取得了举世瞩目的成就，以此来端正学生的态度，提高学生的认识，培养积极的情感。3、以境动情，运用形象生动的课堂语言。教学语言是课堂教学最基本的工具，丰富的语言有启发性和情感色彩。而历史本身是有血有肉、丰富生动的，在教学中教师如能充分利用历史这一特点，用生动形象的语言描绘历史事件，历史人物，再现历史场面，就能使学生如临其境，如见其人，在浓郁的情感氛围中让学生感知历史，从而增强教学效果。如在讲“一u2022二八”事变中，提到十九路军英勇抗日时：“日寇五千人向上海北郊中国军队蕴藻浜阵地发起疯狂进攻。蔡廷锴将军挑选了一百名战士组成敢死队，他们中胸前背后都捆上炸弹，并用火油浇遍全身，然后分几路潜入敌阵，冲到敌人密集的地方，猛地扑倒在地，一声巨响，战士们粉身碎骨，鬼子也被炸得血肉横飞。差不多在同一时刻，敌军阵地上爆炸声四起，日军以为中国援军开到，纷纷溃退，十九路军战士们乘势追击十多里，杀得敌人血流成河，尸骨成山。上海军民团结抗战，打死打伤日军一万多人，使日军更换三个指挥官。但是，中国政府却拒绝援军，扣压军火，侵吞捐款，暗中资敌，十九路军弹尽援绝，被迫撤退……”。通过这一情意真切的讲述，使学生对十九路军官兵产生了由衷敬意，同时在内心深处发出对爱国者的钦佩的真实情感，对卖国者的痛恨……给学生留下难忘的印象。再如在讲《甲午战争》时，我用生动、激昂的语言讲述黄海海战，学生们听后群情激愤，既被爱国官兵的英雄壮举所感动，又对清政府的腐败切齿痛恨。此时只要稍加点拨，爱国主义激情就会被熊熊点燃。4、情景再现，运用多媒体教学。历史是发生在过去的事情，对于学生来说，感觉距离比较遥远。人的认知是从感性开始的，直观形象的材料更容易被学生所接受、储存。努力创造条件，恰当的运用多媒体教学，可以再现历史情景，打破时空界限，缩短历史与学生的距离。因此，在课堂上适当的运用多媒体教学，给学生以直接的感官刺激，有利于引发学生对所学知识的兴趣。如在讲《第二次鸦片战争》时，可以插放一段《火烧圆明园》的视频，在讲《抗日战争》时，可播放国歌等，这样，通过直观教学手段代替教师的讲读，取得更好的效果。可以说，多媒体使历史走近了学生，使历史课不是枯燥的理论和呆板的讲授。兴趣是引导学生学习历史、认识历史、热爱历史的灯塔。学生只有有了兴趣才会更好的学习历史，而兴趣的背后是教师对学生积极性、主动性的激发。在教学中，只要教师把握住历史学科的特点，充分利用各方面有利因素，积极培养学生兴趣，营造轻松愉快的学习环境，充分发挥学生的主体作用，那么，兴趣之树就会常青，历史教学的春天就会常在。

晚晴两广将领宋安枢。 宋安枢（1854～1938），字星恒，合浦江城（今浦北）人，晚清将领。光绪七年（1882），考取廉州府学生员；十一年，补增为廉州府广生员；十六年，报捐广东省贡生。二十四年，为报捐同知，创办进诚书院（今浦北中学）。二十七年，在广东省账捐局报捐蓝翎，赏换花翎。同年，参加阻击太平军，因功保任知府。二十八年，为振新八营统领，出兵廉州府各地剿匪，在张黄镇创立廉州府上八团学堂（今张黄镇中心小学），得升道员留任，加二品顶戴。三十年七月，改任管带广东续备军第十营钦（州）防（城）帮统、廉（州）防（城）续备营统领。三十一年四月，奉朝廷令，参加镇压孙中山、黄兴组织的钦州三那（那彭那丽那思）抗捐暴动。三十二年，两广总督岑春煊保奉为“清字勇号”，穿黄马褂，吏部议叙加一级记录。三十三年，接任廉防分统，不久卸任，奉请从优议叙。宣统元年九月，北上进京面圣，奉旨发往广西以道员叙用。翌年二月，分统广西泗、镇、邕各营，三月统领广西中部各营，驻防平乐府、梧州府。同年十月，拥护武昌起义，响应广西独立。民国元年（1912），出任田南道尹兼新军第四统领，晋衔陆军少将，仍驻平乐府、梧州府，延达左右江地区，管治广西水陆交通防务。民国四年，退役归隐。著有《盾鼻录》。粤军爱国儒将香翰屏。香翰屏（1890～1978），别名桂祯，字墨林，合浦（今浦北）石埇客家人，中将加上将衔。民国元年（1912），就读广东法政专门学校，加入国民党。五年任广东海防司令部文职，八年转学广东护国军第五军军官讲武堂，毕业后到阳江护国军充下级军官。不久，编入孙中山建国粤军邓仲元第一师，在陈铭枢、陈济棠第四团任连长、副营长、少校副官、中校营长等职。十五年，第一师扩为国民革命军第四军，第四团改称第十一师，任第三十二团团长。期间，率部讨伐陈炯明、邓本殷的东征和南征战役，奉命参加汤坑之役。十七年，升国民革命军第四军第十二师师长。次年，实施编遣，任第一师第二旅旅长。旋又扩编，任国民革命军第八路军第六十二师师长。期间，在蒋桂战争中大败侵粤桂军。二十年起，历任第一集团军第二军军长、广东省会公安局局长、中国国民党中央监察委员、国民政府军事委员会委员、西南政务委员会委员、广东中区绥靖委员、南路军第二纵队司令、惠州河源警备司令。期间，胡汉民被囚于南京，宁粤分裂，蒋介石密电请香任第八路军总指挥职，被其公开驳回。又，在陈济棠与朱德的保境安民秘约下，让江西红军借过粤境。二十三年，以国难日及，因不满陈济棠施政，倾向陈铭枢闽变，辞职乡居。二十五年，两广事变后，出任广东绥靖副主任、第四路军副总司令，率粤军高级将领北上各省宣示广东归附中央之诚。抗战军兴，受命为第三战区中央军第九集团军代总司令、副总司令，参加淞沪会战，率部转战淞沪苏浙各地。旋回粤仍任第四路军副总司令职，兼广东民众抗日自卫团统率委员会主任委员，训导粤省抗日民团。二十八年，第四路军撤销，调第九集团军副总司令兼第四战区挺进纵队东江指挥所主任，与张发奎、余汉谋、蒋光鼐、蔡廷锴等通电全国声讨汉奸汪精卫。二十九年，改任闽粤赣边区上将总司令，支援粤北会战，坚守岭东一带，迂回击垮大批日军，保住广东半壁江山免于战火。战后复员，连任中国国民党中央监察委员，受命为广州行辕副主任、广州绥靖公署副主任等职。三十五年，因不愿介入内战，获准退役。三十六年，续任中国国民党中央监察委员。三十七年，被选为国民大会代表，任广州红十字会会长。1949年，任广东省政府委员，同年夏御任本兼各职，移居香港，专事书艺。应张发奎邀，参加香港崇正总会理事。1978年8月在港病逝。以一介书生之身，力行军旅三十年，关怀地方文教，奖掖有志青年。妻曾素龄，香港特别行政区行政长官曾荫权嫡亲；儿香灼玑，香港公民教育委员会前主席，两岸四地著名教育家、建筑师、书法家。著有《香翰屏将军草书初集》。著名作家、革命家李英敏。李英敏 （1916～2006），笔名李毅生，原名何世权。京族。北海人。中共党员。1936年毕业于中山大学法学院。历任中共合浦地下党支部书记、区委书记、县委宣传部部长及特派员，六万山粤桂边地区抗日游击队指挥员、政委，海南琼崖纵队、区党委宣传部长，《海南党报》主编，新华社海南分社社长，北京中央电影局支部书记、局长，文化部社文局第一副局长，国家群众艺术馆馆长，中宣部文艺局局长。中国文联第四届委员，中国影协理事，中国群众文化学会副会长，广西文联第三届名誉主席，中国影协党组副书记、书记处书记。1936年开始发表作品。1956年加入中国作家协会。著有电影文学剧本集《南国红豆集》、《李英敏电影剧本选》，短篇小说集《海里的月亮》、《椰风蕉雨》，散文报告文学集《五月的鲜花》，综合选集《李英敏作品选》，报告文学《奋战二十三年海南岛》，长中篇小说《敌后女交通员》等。电影文学剧本《南岛风云》获1956年文化部优秀电影奖，短篇小说《夜走红泥岭》、报告文学《五指山上飘红云》等四篇均获1979年中国作家协会、中央民委优秀作品奖，长篇纪实文学《椰岛英风》获1987年广西铜鼓奖，《群众文化论文集》获文化部群众文化学会荣誉奖，论文集《群众文化大好春光》获1984年文化部特别荣誉奖。钦廉革命烈士张世聪。张世聪（1909～1945)，字学明，合浦（今浦北）大成人，中共钦廉四属早期负责人之一，白石水武装起义革命主要领导者。其父早逝，由母抚养成人。民国十七年秋（1928），进广东省立第十一中学（今廉州中学）读书。二十四年九月，考入国立中山大学文学院文史系。大学期间，任广州合浦学会理事，积极参加一二九学生运动，经历了荔湾惨案。二十五年十一月，加入中国共产主义青年团。二十六年秋，弃学从戎，奔赴抗日前线。二十七年二月，加入中国共产党。同年八月，回合浦与朱兰清、许家骅等人建立中共白石水党支部。是年十月，从廉州、北海抽调知识青年二十多人，组建合浦县白石水区委，任统战委员、党支部书记，与何世权（李英敏）从事革命活动，以小学校长、白石水乡长的公开身份，宣传抗日，发展党员，参与地方建设。二十八年，在国共两党召开的张黄镇“合浦县抗日青年代表大会”，公开发表演讲。二十九年夏，日军占领钦防、邕横，逼近灵山，合浦由前线转为敌后，遂领导组织两千多人举行抗日武装起义，任白石水武装大队大队长。三十年十一月，部队解散，到遂溪县教书，继续组织游击队在雷州半岛一带抗日，身负重伤。三十四年春，返合浦任南路人民抗日游击队第三支队队长兼政委、钦廉四属党组织联络员兼军事特派员，兼领二支队、合浦大队及南路总指挥。是年五月六日清晨，在浦北大窝山与敌作战中壮烈牺牲。1950年公布牺牲消息，1954年在张黄镇建烈士墓，1984年扩建烈士陵园，2003年改建世聪广场，用以纪念白石水革命英灵。抗战烈士陈前。陈前（1905~1942），原名陈致中，系张黄街人。祖籍合浦县曲樟乡璋嘉村。因祖辈经商，迁居张黄开设当铺。1925年，他偕同妻子到广州谋生，得到同乡陈铭枢的支持。1931年，他毅然送妻回乡后投身当时任京沪卫戍司令长官的陈铭枢部下，尔后，跟随十九路军调往京沪。1932年，上海“一·二八”抗战时，在十九路军军长蔡廷锴的指挥下，陈前和战友们跟日军展开了浴血奋战。十九路军奉命调往福建“剿共”，他却留在上海做地方工作，与中共地下人员取得联系，并积极参与地下党活动。1936年，他被送进延安抗日军政大学学习。1938年，加入中国共产党。在抗日战争期间，历任晋察冀军区一分区六团参谋股长、副营长、副团长。1942年5月12日，在河北易县钟家店西北山顶的战斗中牺牲。南路合浦县委书记张进煊。张进煊（1908~1968），合浦白沙人，中共钦廉四属早期负责人之一，合浦县委前书记。民国十三年（1924），读广东省立第十一中学（今廉州中学）。1930年，考入中山大学农学院农业行政专业。1934年毕业后，到广东农林局新造糖厂任技术助理。1936年，参加中国青年抗日同盟，任《时事周刊》编辑，通过广州合浦学会从事地下活动。1937年2月，加入中国共产党，回合浦五中开展革命。同年10月，调中共广州市委宣传部。19382月，回廉州中学任教，领导建立合浦党组织，任县特支书记、工委书记、中心县委常委，相继发展成立廉州、北海、白沙、西场等支部。1939年5月，奉命重建合浦县委并任书记，领导建立白石水农村根据地，发展党员和组织武装。1940年夏，调南路特委委员兼茂名县工委书记。1941年冬，到湛江赤坎特委培训干部。1943年春，因病返乡。1945年2月，带病参加钦廉四属武装起义，任合浦大队副大队长、南路人民抗日解放军政治部民*运科科长等职。1946年8月，到越南任广南华侨中学校长。1948年夏，第三次出任合浦县委书记，领导军民，迎接解放。次年6月，病重休养。1950年1月，任合浦县征粮总队政委，大力组织支前工作，不久因病离职。1958年，被划为“地方主义头子”，开除党籍和公职。1961年7月，恢复公职，任合浦县皮肤病防治站副站长。1968年2月，含冤逝世。1979年4月，获钦州地委平反，恢复党籍和政治名誉。是年9月，合浦县委为其举行追悼大会，重立墓碑。著名剧作家龚知敏。龚知敏，笔名老弓，浦北张黄人，汉族，1948年生，合浦廉州中学高中毕业。1968年应征入伍。历任战士、侦察排长、新闻干事，《解放军文艺》见习编辑，武汉军区文化部干事，广州军区文化部干事、《战士文艺》主编，广州军区体工大队副政委、文艺创作室创作员，广西电视台电视剧制作中心副主任、主任。1975年开始发表作品。1998年加入中国作家协会。国家一级编剧。著有中短篇小说集《血光·族魂·人马恋》，话剧剧本《无花果》，电视剧本集《绿风·情结·燕子窝》等。小说《人马恋》获1981年广东小说一等奖，电视剧《无花果》、《故乡的独弦琴》、《绿风》、《情结》等获中南、西南和全国骏马奖奖项，话剧《无花果》获全军优秀奖。另外，担任责任编辑、文学统筹、监制的电视剧计250部集。北部湾老作家黄家玲。黄家玲，浦北张黄人，汉族，1941年8月生，国家二级作家。1979年首批加入广西作家协会，1991年加入世界华文诗人协会。历任浦北中学语文教师、县教学研究室主任、县文联主席、县文化局局长、钦州市文联副主席。在《人民日报》、《诗刊》等期刊发表诗文100余万字。出版有诗集《海笋》、《笔的神话》和散文集《忆是金》，先后主编过《蕉香》文学双月刊、《广西民间文学作品精选浦北卷》、《浦北县文史资料》、《浦北文化报》、《浦北县文化志》等。曾于北京获1995年“中国文艺界名人作品展示会”金鼎奖，被美国海外艺术家协会授予铜质镀金奖牌，有多首新诗被美国格尔菲斯文化出版公司收入《世界华文诗歌选集》。1991年8月，钦州市文联在全国先进文化单位浦北县文化馆举行北部湾地区史无前例的个人作品研讨会——黄家玲作品研讨会。广西自治区党委统战部经济处原处长陈朝明，浦北张黄人，高级经济师，广西朱熹思想研究会副会长，广西客属企业家联合会副会长，广西客家海外联谊会钦防委员会主任委员。广东省广西商会副会长包三原，浦北张黄人，深圳市企业家协会副会长，广西十个县驻广东深圳同乡会顾问，深圳市富恒实业有限公司董事长，深圳市聚威咨询集团创始人之一、董事副总裁，广西富腾房地产有限公司副董事长、总裁。

他(她)是人吗?

8年抗战你没听过么?~``

好处是有，比如选举人大代表具有一定的优先权之类的，但是民盟等参政党的加入比加入共产党的难度要大很多。

299人。据各个学校的官网发布的数据统计，罗定廷锴中学小升初录取人数299人，罗定中学2022年中考录取人数1100人，罗定廷锴纪念中学中考录取人数为1219人。廷锴纪念中学是直属罗定市人民政府的县级重点中学，是广东省一级学校、中央电教馆首批电化教学试验学校、广东省教育厅确定的第一批“现代教育技术实验学校”、广东省首批“绿色学校”。

584分。通过罗定市教育官网显示，在2021年罗定中学、廷锴纪念中学、罗定实验中学、罗定中学城东学校的录取分数线都是584分。

明天就知道了。。。

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泷水中学位于广东省罗定市罗镜镇西路54号，创办于1929年，是由著名抗日英雄蔡廷锴将军倡办的，是一所具有悠久历史和光荣传统的学校，其前身是建于清朝同治年间的“泷水书院”，曾几度易名，1980恢复现名至今。解放前，为中国革命培养和输送了许多革命志士，为新中国成立作出贡献。解放后，为我国社会主义现代化建设培养了数以万计的建设者和接班人，他们有不同岗位上工作。该校是罗定市南部唯一一家可以开办高中的市级重点中学。

在129运动中赴南京请愿的学生主要是哪个大学的学生北京大学在一二u2022九运动中，赴南京请愿的学生主要是（A）的学生。A . 北京大学B . 清华大学C . 天津南开中学D . 天津南开大学在129运动中，傅南京请愿的学生有清华大学的学生，有济南12所学校，如省立一乡师，省立一师，省立一中，省立女师，省立女中，正谊中学，育英中学，爱美中学，齐鲁中学和齐鲁大学，第一，第二职业学校等2000多人。一二·九学生爱国运动是在中国共产党的领导和号召下发生的，党给学生运动指明了方向。它公开揭露了日本帝国主义侵略中国、吞并华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。正如毛泽东所指出的，“一二九运动是动员全民族抗战的运动，它准备了抗战的思想，准备了抗战的人心，准备了抗战的干部”“一二九运动将成为中国历史上的一个非常重要的纪念。在一二九运动以后，在抗日战争爆发以后，中国反帝国主义的事情就好办多了。”

都大学生，家长不必担心要帮孩子批改作业了，而且一般大学生都是离家比较远上学，很多一年也就回去一两次，有个家长群，老师时不时发一些孩子的状态，对家长来说是很重要的。

因为家长群要不断回复老师发的信息，慢慢变得和工作群一样百事缠身，所以才会觉得压力大。

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2023年临平中考分数线如下：1.塘栖中学分数线为488分临平塘栖中学创办于1956年，现为浙江省二级特色示范普通高中，有较好的办学知名度，学校逐步走上国际化办学道路，先后与德国，美国，加拿大的国际学校签订合作教育项目，开阔了师生的国际视野。塘栖中学2.实验中学分数线为516.3分临平实验中学是浙江省二级普通高中特色示范学校，人文荟萃，环境幽雅，交通便捷。学校坐落于临平山北麓星光街121号，占地面积25647m2，建筑面积32901m2，现有24个教学班，学校址在临平山以北的余杭国家级经济开发区之内。实验中学3.杭二中树兰高级中学分数线为462.8分学校实验、图书、计算机以及体育、艺术等各项设施均按照浙江省一级重点学校标准配置。学校坚持走“依托名校，壮大民校，发展自我”的办学之路，以一流的教育设施、先进的教育教学理念和人性化的管理模式，赢得了社会各界的关注和领导专家的肯定。树兰高级中学另外还有其余杭州市临平市的学校可供大家选择在临平市也有独特的地位，可令诸多学子好好学习知识，走自己满意的人生道路。如果没有达到中学分数线的同学不要气馁，还有职业高中为我们铺底，这些学校也有许多不错的专业供同学们选择。综上，余杭区临平区中考升学率非常高根据杭州临平区中考失利的数据,余杭区中考升学率达到9919%,是浙江省省中考升学率的22倍而临平区中考升学率达到9732%,是浙江省省中考升学率的19倍，所以祝愿大家能报考上自己心仪的学校。

不知不觉,我升到了八年级,今天要报到了,到了学校,看见已经那么多同学来了,便拿出课本,念了起来,其实是念滑句,脑子里却不知在想什么.一直到了老师来了,布置了任务,我才开始来完成任务.上完上午的四节课,打起放学铃,“耶!放学咯!”这时,同学们便开始兴奋起来了……下午,3节课后,开始上了自习,这节自习,有的同学看书,有的休息,有的写作业,还有的传纸条说话……这节自习,在星期二和星期五可以放流行音乐,我们班同学就热闹起来了,竖起长长的耳朵,仔细听这美妙的歌曲……刚打下课铃,我们便十万火急地冲向食堂……吃饭回来,就该上晚自习了,与其说晚自习,还不如说是上课,什么自习根本是上课,上完3节自习,老师布置一大批作业走了……放了学,8：40,写完作业：10：00.就这样一天过去了.其实每一天都差不多,可是,意义却不同,每天是是各种各样,丰富多彩的.我们的学校——齐鲁中学,还会在我们的学习中安排各种各样的活动,比如：运动会,艺术节……让我们展现自己的才华,丰富我们的知识,给了我们宝贵的财富.记的那次我们的运动会我们班输的很惨,可是却让我们记住重在参于,不要去管输赢,记住我们已经努力了!学校里丰富多彩的活动让我们更加成熟.只要你进入我们的学校,就会一片安静,难道学校就该这样吗下课了,老师规定纪律,上课就更不能说话了,试问,有哪个学校在下课会那么安静只有我们这学校了吧.我们的学校管的很严,也许这是好事,是我们学习进步的原因,可是,太严了会造成反效果,所以有时真希望学校不要管的太严.我们学校在下课时,会响起美妙的音乐,给我们放松心情,使我们的紧张气氛全部消失,我们便各做各的事情,写作业,看书……学校已经成为我们生活的一部分,学习也是我们成长中不可缺少的一部分时,再回头看,才知道自己失去了好多学习的时光.我们的学校里的学习生活也不错吧,和你们有什么区别吗我爱我的学习生活,我爱我的学校!

1、尊德中学尊德中学源于1903年创办的“西安市私立尊德中学”。办学成绩突飞猛进，尊德中学作为老牌名校之一，师资和管理自然不用多说，小升初择校的热度也是经久不衰。尊德中学教育教学质量快速提升，成为许多家长和学生心目中的理想学校。尊德中学目前正在进行校园改造，租用西安市第三中学校舍开展丰富多彩的各类教育教学活动，素质教育效果显著。值得一提的是，尊德初中毕业生普高上线率保持95%以上，近七成学生被西安市重点高中所录取。2、爱知中学双语班是爱知的重点班。爱知双语班的竞争程度不亚于西安五大名校。双语班是爱知集中了全部的精华师资力量和经历去投入的班级，其中考成绩与五大名校重点班相当，考上爱知双语班的难度不逊于考五大，甚至更难。爱知的特色便在于它的英语，英语学习内容更广阔，难度更大，外教师资配置也要强于一般学校。如果孩子喜欢英语，想要注重英语发展，或是想要出国。爱知双语班应该是一个不错的选择。3、益新中学益新中学是西安市第一中学的初中部，整体的师资水平在西安市除第一梯队（五大）外比较靠前，近几年生源也还不错，管理方面也很靠谱。优异的教学成绩使得益新在家长群中口碑良好。西安市第一中学少年班在西安小学升学考生和家长中是一个不可忽视的存在。其“2+3”初高中五年一贯制、市一中重点培养正是吸引优质生源的最大特色。两年初中学习结束后，学生通过参加全市中考，优秀者可进入高中少年班学习，特别优秀则推荐参加交大少年班选拔考试。4、铁一中滨河中学铁一滨河是西安铁一中教育集团管理，是一所高起点、高标准、高质量的现代化学校。学校实行学习、生活、活动一体化的半封闭式管理。部分师资共享铁一。同所有新兴学校一样，硬件设施和学校管理都是处于领先水平。虽然办学时间短，但教育资源相对优异，已经逐步跻身名校行列。5、行知中学行知中学是市83中的初中部。83中作为陕西省13所省示范高中之一，其教学质量不言而喻。而行知中学也成为二类学校中的佼佼者，是小升初热门择校学校之一。据了解，行知中学学校较小，没有操场，除了上课，其他活动大部分在与它相邻的83中进行。

对不起，我才五年级呢。%>_<%

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跟家长们打个招呼，然后介绍一下自己。说建立这个群的目的，然后让家长改改名字，然后让家长监督一下孩子。现在不论孩子上幼儿园还是小学中学，见到老师，首先就是建立家长群。很多家长都会认为老师为什么那么喜欢建家长群？老师之所以建立家长群而是为了开展日后的工作和学习，毕竟你的孩子在自己带的班里，需要能联系到你，需要你能联系到老师。建立家长群是非常有必要的一件事情，作为一名老师要为孩子负责要为家长负责，孩子在学校里的表现老师需要为家长做出反馈，而家长则需要通过家长群了解到孩子在学校里的表现。家长群是家长和老师沟通的最好工具，是彼此之间的一个联系基地。家长给老师发微信注意事项：1、不要刷屏。老师需要回复的会通知你的，没特别说的就不要刷屏了，发了老师也不一定能看见。老师不会整天盯着手机看的，老师也是很忙的，不可能看到每条信息。2、有不同看法在空闲时间和老师单聊。别到时候问题没有解决，给老师和家长都留下了不好的印象，无形中给孩子的学校生活带来了不好的影响，老师的差别对待，同学们的疏远。3、和老师聊天废话太多，并不合适，家长和老师之间加微信，在老师的角度看，是为了他自己的工作，可以及时和学生家长沟通，家长加老师的微信，是为了方便向老师了解孩子在校各种问题，没有谁会闲聊天。4、有不少家长在加了老师好友之后，上来就是“老师你好，请问我们家文文最近表现怎样？”一句自我介绍都没有，老师看到这样的情况，满脸黑线，再一看家长昵称，“云淡风轻”，头像也是不知所谓，完全不知道你是何方神圣，真是彻底懵了。

亲，不知道

其实，这种骗术并不高明，就是利用了家长的信任心理，还有学校的管理漏洞造成的，如果家长可以理性一些，学校可以规范管理收费问题，很多时候是可以避免的。

南通高一有家长群。家长群为收集南通市本地的家长群体微信群高中、各培训科目建立的群，每个班级一个群，江苏省南通第一中学2015级高一（10）班群，非本班学生不得入群，家长不得入群。

直接发信息给老师就可以，直接跟老师沟通说一下孩子的情况怎么样？在学校里有没有认真读书？上课有没有认真？有没有搞小动作？

资本主义的基础构成要从两种意义上理解，分为价值方面与生产过程中发挥作用方面，资本主义是绝对的唯物主义与现实主义思想理论，支持人民私有的体系，是擅长且较多利用商业维持国家利益与经济平衡进步发展的国家。 　　资本主义的灵活度在于它分为不变资本与可变资本，有合理化比率，或者说分为生产资料的价值与劳动力价值既工资总额比率来决定的。新社会初期（既一战至二战左右)，资本主义存在一种呈反比的社会特点：产品部分属于从劳动的人，次大部分属于正真的劳动者，这也说明了当时资本主义各方面技术先进，但常会激起劳动者的不满。后来有人嘲讽道：资本主义国家只有夸夸其谈的资本魔鬼与被雇佣的奴隶。 　　资本主义国家完全可以避免国家经济危机的正常运转，可以短时间避免社会主义不可避免的灾害，但国家也会从中失去部分信用与国民基本劳动能力，从而导致生产停滞的危机。不过资本主义国家在繁荣正常时期不用太多人力从事劳动，实现资本主义的国民均可合理进行经济发展的理想。 　　资本主义是完全公平的国家，而不是公正。公平是任何平等，在资本主义社会一个亿万富商与一位无经济实力的孤寡老人的经济权利平等；公正是根据每个群体或个人制定不同的法规。 　　发展理性的资本主义需要先进的科学技术与高效率的行政机构，但资本主义国家的国逸民贫现象是不会改变。 山东德州禹城市山东省禹城市齐鲁中学初一:邢峻皓

不知不觉,我升到了八年级,今天要报到了,到了学校,看见已经那么多同学来了,便拿出课本,念了起来,其实是念滑句,脑子里却不知在想什么.一直到了老师来了,布置了任务,我才开始来完成任务.上完上午的四节课,打起放学铃,“耶!放学咯!”这时,同学们便开始兴奋起来了……　　下午,3节课后,开始上了自习,这节自习,有的同学看书,有的休息,有的写作业,还有的传纸条说话……这节自习,在星期二和星期五可以放流行音乐,我们班同学就热闹起来了,竖起长长的耳朵,仔细听这美妙的歌曲……刚打下课铃,我们便十万火急地冲向食堂……吃饭回来,就该上晚自习了,与其说晚自习,还不如说是上课,什么自习根本是上课,上完3节自习,老师布置一大批作业走了……　　放了学,8：40,写完作业：10：00.就这样一天过去了.其实每一天都差不多,可是,意义却不同,每天是是各种各样,丰富多彩的.　　我们的学校——齐鲁中学,还会在我们的学习中安排各种各样的活动,比如：运动会,艺术节……让我们展现自己的才华,丰富我们的知识,给了我们宝贵的财富.记的那次我们的运动会我们班输的很惨,可是却让我们记住重在参于,不要去管输赢,记住我们已经努力了!学校里丰富多彩的活动让我们更加成熟.　　只要你进入我们的学校,就会一片安静,难道学校就该这样吗?下课了,老师规定纪律,上课就更不能说话了,试问,有哪个学校在下课会那么安静?只有我们这学校了吧.我们的学校管的很严,也许这是好事,是我们学习进步的原因,可是,太严了会造成反效果,所以有时真希望学校不要管的太严.我们学校在下课时,会响起美妙的音乐,给我们放松心情,使我们的紧张气氛全部消失,我们便各做各的事情,写作业,看书……　　学校已经成为我们生活的一部分,学习也是我们成长中不可缺少的一部分时,再回头看,才知道自己失去了好多学习的时光.我们的学校里的学习生活也不错吧,和你们有什么区别吗?我爱我的学习生活,我爱我的学校!

英语老师建立家长群，第一次发点什么，你可以发一句英文nice to meet you

我的妈妈我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜。妈妈不仅对工作兢兢业业，对我的学习、生活等方面也尤为关心。恍惚中，我的思绪回到了童年。我看见一个忙碌的身影，那是母亲在辛勤工作；我看见一个疲惫的身影，那是母亲在为我编织寒衣；我看见一个欢快的身影，那是母亲在为我学习进步而高兴。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　那天，天黑的很早，外面静得可怕，我蜷缩在被窝里不敢伸头望外瞧．小时候的我很胆小，但又经长缠着邻家大哥哥给我讲鬼故事，可每次听完又害怕．此刻，我心悬在半空．突然外面传来一声猫叫，我吓得直冒冷汗，大声叫着："妈妈，我怕，我怕。"正在织毛衣的妈妈应声赶来，把我搂在怀里："不怕，有妈妈在。"虽然有妈妈的安慰我还是不敢一个人睡，害怕半晌又出现吓人的声音，硬要妈妈陪着我。这样我才安心地睡过去。今晚的天气真怪，刚刚静得吓人，现在却又狂风大作，玻璃窗吹得匡当响，外面的树也不甘示弱呼呼地伴着奏。睡梦中的我感到很不舒服，全身发热，加上这古怪的风的席卷，我又被惊醒了，往外望去一片漆黑，想到鬼故事的一些情节，又大喊："妈妈，大老虎成精来吃我了。"妈妈把我搂得更紧了，安慰着我。当我接触到妈妈的那一刹那，我觉得妈妈全身冰凉冰凉的，让我打了个寒颤。妈妈似乎也意识到了什么，摸了摸我的额头，一下慌了神，她从小盒子里拿出体温表，冰凉的体温表让我感到不舒服。妈妈紧紧地抱着我，透过一丝微弱的光，我发现妈妈眼里少了平日的坚毅，多了几分愁躁。几分钟后，妈妈取出了体温表，神色一下慌张了，眼里充满了焦急。妈妈麻利地给我穿上小棉袄，自己却穿着单薄的衣服背着我向医院走。这时正是凌晨1时，风依旧无情地刮着，天黑得伸手不见五指，好像要把大地吞没。借着手电微弱的光，妈妈艰难地向前走着。在这迂回打滑的小路上。我觉得妈妈的脚步虽很快，但每一步都很稳，很小心。突然一个踉跄，妈妈开始左右摇晃，她试着去拉旁边较牢固的物体，想稳住重。可妈妈当时身体很虚弱，最终我还是连同妈妈重重地摔在了地上。落地时我手先触地，感觉手被摩了一下，好痛，好像还有一点小渣进去了，我害怕极了，忍不住哭出了声。手电微弱的光射了过来，借着它我看见妈妈的手有几处地方再冒着血珠，上面也沾满了脏东西，妈妈顾不了那麽多，艰难地爬起来，爬起来，抱着我，眼里又是一些怜惜。妈妈背起我，向医院赶。在这急行军中很快就到了。医生给我开了药输了水。妈妈心疼地看着我，轻轻地拍打着我嘴里唱歌谣着我最喜欢，很快我进入了梦乡。醒来，妈妈已买好早餐坐在病床，欣慰地看着我。我发现她眼里有一种喜悦。在我的心里妈妈的眼睛，她给我了许多爱，我爱她！

“我就退出家长群怎么了！”近日，江苏一位家长发布的短视频火了。视频中的这位家长控诉，自己被要求批改作业、辅导功课，承担了老师应负的责任和工作，之后还要昧着良心说老师辛苦了，到底谁更辛苦？ 这位家长发出的“灵魂拷问”，引发了不少家长的共鸣：家长群看也不是，不看也不是，生怕错过什么重要信息，却又经常收到一堆没用的信息。一位中学老师感叹，家长群里出现的问题，已经衍生成为了 社会 问题。 现实生活中，家长群问题普遍存在吗，为什么演变成了家校关系、家庭矛盾的导火索？家长究竟有哪些压力，老师又有怎样的无奈，背后深层次的原因有哪些，如何来引导解决？ 家长： “不照做不行，毕竟孩子在班上” 作为一名事业成功女性，省城济南的王丽经常出入于各大活动，在外工作得风声水起。可随着女儿升入一年级，她整个人看起来憔悴了许多，起因就是女儿班级的家长群。 “老师大都通过家长群布置作业，比方说，有次语文作业让学生组词，但孩子刚上一年级，很多字都认不全，拼音更不会拼，我只能挨个字教她。等做完作业，都晚上10点钟了，感觉孩子挺辛苦，家长也累。”王丽无奈地说，直到孩子洗漱完睡了觉，她才有时间去忙自己的工作。 王丽介绍，对于孩子的作业完成情况，老师通常要求家长在钉钉打卡，有时候还得把孩子读书视频发到班级群里。 （一班级在群里布置的作业） 王丽的经历，她的同事黄飞感同身受。 在黄飞看来，这位老师群里的举动，无非想引起家长的愧疚，但课后让学生打扫干净卫生不就行了吗，为什么连这都要发来家长群里呢？“如果不是有明文规定、不让家长去学校打扫卫生，老师群里发完这张图片，早就有家长到教室扫地去了。” 黄飞认为，家长群“变味”了。 家长孙先生坦言，家长群里让辅导和签字，家长必须照做，“孩子毕竟在学校，你微小的举动可能影响到孩子。除非太过火，大部分家长都是得过且过。” 刘娟是一位初三学生家长，她在群里很少发言，但却发现了一个怪象：有老师说句话，家长除了回复“收到”外，下面常常会紧跟一些很热情、完美的回复，这无形之中给自己造成很大压力。 “谢谢老师，您辛苦了！” “有您这样的老师，是孩子的福气。” “您费心了。” ………… 看着家长群跳动着的一条条消息，刘娟直言家长们的热情让人招架不住，“作为家长，我可以理解老师的辛苦，但好话说多了，就变得毫无营养。这不仅让像我这样的家长感到压力，还容易错过群里的重要通知。” 老师： 并非要当“甩手掌柜”，只需要家长多监督而已 “变味”的家长群不仅带给家长诸多烦恼，也成为了老师的负担。 山东一小学校长刘先生认为，让家长批改作业是不对的。“家长可以监督学生去完成作业，有时间有能力的话，也可以检查一下孩子作业的正确率和书写情况，但不能让家长代替老师去批改作业。” “假如让家长批改作业，老师就不能完全掌握孩子的学习情况，不能及时调整教学，同时还增加了家长的负担。特别是高年级家长，可能已经辅导不了，甚至还会辅导错误。”刘先生也说，有时候微信交流，确实会出现个别家长不理解的情况，老师们也很无奈。“有老师放弃休息时间，想利用晚上空余时间给学生在线教学，个别家长就斥责老师‘白天不上课，晚上来补课"。” 某小学班主任张老师也遇到过家长不满的情况。 “有次，班里一位老师因为生病，往群里发作业比较晚，结果引来家长们的牢骚，有时候真地挺无奈的。”由于担心家长群变“夸夸群”，张老师在群里发完消息之后，通常会说“请家长们不要回复”，一般需要回复的重要通知，才会直接告诉他们。 “作为老师，应该都有这方面的无奈吧。”张老师认为，对于学生的教学管理，已经不单纯是从早7点到晚6点的工作问题了，超过这段时间，家长在群里提出的问题，他们照样会解决。“但是有很多家长不理解，认为我们把一些任务推给他们了。其实只是需要家长配合，因为班里有46个孩子，我们不可能都照顾过来。” “上世纪80年代中期我就开始了教育工作，其间做了近30年班主任，先后带过10个班。那时候信息沟通的方式很单一，根本就没有QQ、微信和钉钉，和家长沟通的唯一方式就是开家长会和到学生家里家访。”王辉成说，最近十几年因为工作关系，不再担任班主任，可我和家长之间的联系一直没有中断过，始终保持着和谐友好的关系。 如今，随着网络的发达，QQ、微信、钉钉比以前方便快捷了许多，但王辉成会非常注意个人的表达方式，尽量不说一些让家长反感的过头话，更别提在群里给家长布置任务了。 “老师发布在群里的有些任务，如果本来就是留给学生完成的，而家长却大包大揽，那就变成了家长之间的比拼，既违背了老师的初衷，也增加了家长的负担。”王辉成认为，江苏家长的退群，其实暴露了家校关系的紧张状态。“退群只是个导火索而已，主要还是对老师平时的工作做法不满。” 专家： 老师和家长交流，不能把学生排除在外 在孩子教育中，家长也好，老师也罢，压力越来越大，出现这个问题的原因是什么？网络热议的“家长群”，到底有没有存在的必要？ 中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，家长群其实具有双面性，它是一个沟通的平台，也是个浓缩的“小 社会 ”，毕竟家长的生活背景、文化素养各不相同，如何让家长群发挥最大价值，才是学校、老师、家长应该共同追求和思考的。 清华大学公共管理学院副教授贾西津认为，微信作为一种技术手段，其实只是让人们有了更方便的连接，至于在连成的群体之中会发生什么关系，实际上是 社会 现实关系的一个反映。所以在家长的微信群中会出现什么问题、发生什么关系，反映的是老师和家长之间应该是怎样的一种 社会 关系。 “微信家长群，类似传统意义上的家长会，但它使沟通变得更便捷、更日常化了。作为一个公共空间，家长和老师应该交流什么、不该交流什么，在家长群里是要有一定规则的。” 贾西津认为，老师有必要及时和家长沟通，但当这种沟通成为一种日常交流模式的时候，有个核心问题是“学生在哪里”。“学生如果被排除在这个关系之外，其实是非常不良的，就变成了老师和家长的直接关系、和学生的间接关系，这个模式其实是在剥夺学生的自主性，因为老师和家长是帮助学生在成长。” “在这背后，涉及到家长在教育中应该扮演什么角色。”贾西津说，传统模式中，家长只是一个配合学校的角色，比如学习态度、道德品质、家庭环境、为人处事等辅助。但在现实中很大程度上，家长变成了一个教育主体，这可能是要去反思的。 “要想减轻家长群带来的负担，根本在于每位家长都要做好自己，遵守规则。”储朝晖说，要建设一个沟通交流信息，而不是表达意见的平台，从而使家长群与它的功能相符，同时不会带来很多的矛盾。 （应受访者要求，王丽、黄飞、刘娟为化名） 延伸阅读： 多地发文规范家长群，杜绝家长批改作业 网上发退群视频的江苏家长，代表的也可能只是一部分家长，但背后暴露出来的问题却发人深思。其实，近年来，为老师、为家长、为学生“减负”的文件一直都在发布。 早在2017年，上海市静安区教育局就发布了《静安区中小学班级微信群建设公约》，明确规定班级微信群内杜绝任何形式的广告、拉票、红包、集赞等与学校、学生无关的内容。杜绝群内通报点名、批评学生、公布成绩或排名等。 2018年，青海省西宁市城西区教育局为规范区属各学校、幼儿园微信、QQ工作群等家校网络交流平台的管理，减轻广大家长、学生过重工作学习负担，专门发文明确，学生作业教师要当堂布置，不得在交流群中发布。不得发布学生考试成绩。 对家长批改作业，多地也多有规定。比如，太原市教育局近日发文，严禁要求家长批改作业。而在浙江，教育厅等14个部门联合发布《浙江省中小学生减负工作实施方案》，也提到了：不得在家长群里布置作业，不得要求家长检查批改作业，不得要求家长通过打卡提交文化学科作业，不得将学生作业变成家长作业。 去年，中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出，杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业，不得布置惩罚性作业。教师要认真批改作业，强化面批讲解，及时做好反馈。

精选师德师风演讲稿范文六篇 　　演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在生活中，演讲稿的使用越来越广泛，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是我帮大家整理的师德师风演讲稿7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 师德师风演讲稿 篇1 各位领导、各位老师：上午好! 　　秋风送爽，在这喜迎教师佳节的美好时刻，我有幸代表我校来参与此次演讲赛，心情非常激动。此刻，请允许我向曾经关心过我的每位领导、同事以及学生家长表示忠心的感谢。今日我演讲的题目是 — 《骄傲》。 　　童年时代，我最敬佩的人是老师。他们是人类灵魂的工程师——用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。就是这份执著给了我无穷的力量，使我人生的信念更加坚定。于是，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这一职业，从此踏进了教育这方热土。我为我的抉择而骄傲。 　　身为人师，在这收获的金秋，又赋予我对这个神圣职业更多的感慨：虽然这一职业很辛苦，但我骄傲，我是一名人民教师。三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔。因为热爱，我深情地演绎着我的人生。因为执着，我微笑着写下希望，擦去功利。我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁。我不会让知识的清泉变成一潭死水。因为我知道，我不是未来，但我的事业是未来。在高大的灌木面前我不曾悲哀，因为大地不会忘记小草的绿色。在宽阔的海洋面前我不曾气馁，因为我拥有大海一样的胸怀!我骄傲，我是一名教师!我无悔于自己的选择! 　　万里青云展开路，待鲲鹏奋搏。对于腾飞中的示范初中，我更为自己的学校而骄傲。这一年来，我校在县科教局的领导下，在社会各界的支持和帮助下，在全校师生的共同努力下，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，秉持“志存高远树名牌，领先太行打品牌”的办学理念，建立了“团结、协作、求实、创新”的领导班子。 　　为了创办县一流学校，新课程工作启动后，陈继胜校长主要抓好两件事， 　　一是课改教师的后续培训学习; 　　二是抓教研工作。陈校长一致认为教研是课程改革的推动力，只有抓好教学研究，才能促进课堂教学。他经常亲自听、评课，以此了解到学校的课改情况，同时可以看到教师的教学方式、学生的学习方式是否发生变化。教研活动的开展， 　　一是引起教师的重视，激励他们参加教研的热情; 　　二是通过参加教研，及时发现新问题，解决新问题，为基层学校新课程改革排忧解难; 　　三是通过听课、参加教研，不仅接近了我们这些一线教师与校长之间的距离，而且有利于学校工作的顺利开展。 　　正因为有这样的好校长，所以我校的“三风”建设明显好转，社会声誉日益提高，学校的各项工作都取得历史性突破。就在今年，我校不仅在县运会上获得了团体冠军，而且在全县初一抽考中各项指标都排名第一，最值得我校庆贺的是今年的中考。我校500分以上人数竟高达126人，居全县第一。面对这些成绩，难道不应该骄傲吗? 　　当然，好的成绩离不开我们这些辛勤的园丁。就拿我校的郭兵锋老师来说，他曾荣获教师百花奖、市级优秀教师奖、优秀班主任奖。面对工作，他总是兢兢业业，认认真真，以校为家，和学生打成一片，一心扑在教育事业上，在教育领域中执着地追求着。作为班主任，他爱生如子，对工作认真负责，是学生的知心朋友，常常与学生心连心的交谈。所以他代过的班级，班风正，学风好，成绩突出。多次受到学校表扬，并被评为学校和县三好班级。在数学教学中，他善于钻研新的教学模式，注重学生基础知识的掌握，学生双基扎实。他上课的语言生动、幽默，并注重让学生动手、动口、动脑，激活学生思维，学生都喜欢上他的课，教学效果果良好，以至于在今年的中考中，他所代的136班名列前茅以绝对优势打破了我校历史记录。其中500分以上人数就达26人，超历史水平。就是这样一位好，他深受着广各位长、学生的热烈欢迎和充分肯定。 师德师风演讲稿 篇2 尊敬的学校领导，各位教师：大家好! 　　我是来自八年级团队的___。很荣幸能站在那里与大家交流。自20xx年来到我们房寺中学这个大家庭，到今年整整五年了，这五年里我做了很多事，取得了一些成绩，也得到了学校领导，家长，学生的认可，很充实也很有成就感，下头我就和大家分享一下我来房寺中学后的这些事儿。 　　学校体育事务方面： 　　为什么先说这一点呢?大家都明白我是体育教育专业出身，很自然与体育教师这个称呼永远脱不了关系。20xx年来到房寺中学以后，正赶上省均衡化验收工作，我便接手了体育器材室的筹建工作，很清晰地记得当时拿到备查器材清单后，还被告知学校有一个老的体育器材室，我便拿了清单来到老器材室，推开门，我的头就大了，能够看出这个体育器材室已经荒废很多年了，器材也是98年普九时配备的，横七竖八，锈迹斑斑，破损严重，当时做的第一件事儿就是把这些老器材点清数目，确认哪些能用，哪些不能用。与清单对照还缺几种，缺多少，记得当时不知牺牲了多少中午休息时间和课间休息时间，体育器材室从无到有建立起来了，看着宽敞明亮，器材摆放整齐的体育器材室，能够说成就感满满，流再多的汗也值了。 　　除此之外，学校的三个篮球场，两个排球场，一个羽毛球场也都是利用中午和课间休息时间用小刷子一刷子一刷子画出来的，虽然每次画完一个场地都会腰酸背痛好几天，但看着从无到有的体育场地也是成就感满满。 　　自20xx年以来，在体育方面，每学期要做的常规工作有第一学期的禹城市中学生篮球赛。选拔队员，组队训练，报名参赛，元旦文体艺术节的秩序册编制，筹备，裁判工作。三个年级学生体测数据的采集，省级和国家平台双线上报工作。第二学期的筹备学校田径运动会，禹城市田径运动会的运动员的训练与参赛工作，每一天早晨五点半起床训练篮球队员。为什么每一天早晨五点半坚持训练篮球队员呢?记得带队参加第一届禹城市中学生篮球赛时，我校篮球队两战两败，其中对阵齐鲁中学时比分为109比9。大家能够想象当时的画面，作为教练的我只想找个地洞钻进去。所以回校后我就暗暗发誓，决不能让杯具重演。立即组队。每一天五点半训练，手把手的训练学生就这样坚持了三年，到第三届禹城市中学生篮球赛时，我当时带的是初二和初一的学生，我校就取得了小组第一，最终获得了全市第六的成绩，看着学生手里捧着金灿灿的奖杯，成就感满满，三年的坚持也值了。以上的这些工作都是在正常教学之外所做的，虽然很充实，可是很有成就感。 　　学科教学方面： 　　勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。这是我的座右铭，作为体育出身的我，自20xx年来到房寺中学，我教了两年的历史，三年的语文。由历史转语文我是主动申请的，想挑战一下自我，体育教师教语文，习武的却教文。所以我必须勤奋，每学期之初，我做的第一件事儿就是到南二楼焦校长办公室把历年来所有的期中期末试卷全部找齐，回来后仔细研究考题，以便知己知彼，百战不殆。我一般都是在暑假期间就备完下一学期要教授的教材，争取在教学时能站的高一些，看的远一些，教学更有针对性一些。五年来十个学期，我都是这样做的，在历史和语文教学上也取得了一些成绩，在那里也十分感激张校长，焦校长和所有语文组教师们对我的耐心指导，助我成长。 　　班级管理方面方面： 　　大家都明白我的性格偏绵软，不像其他班主任一样，在班级里喊一嗓子就能管好几天。所以我只能更加勤劳一些，勤转，勤盯，勤说，五年来，我坚持每一天盯早操，几乎没有缺席过。课间没事就去教室里转一圈。这也是我管理班级的要诀吧!这几年，我所带的班级成绩和纪律都还不错，在管理班级上我没有质，所以只能加量。在此我异常感激世军校长，明宾主任和八年级团队的所有教师们的共同管理，我们的团队很团结，很和谐，不管哪个班级有事，我们都是互帮互助，共同管理，作为性格绵软的我来说，在管理班级时，我完全能够狐假虎威。比如我经常对学生说，这件事儿不能违犯，要是让年级主任逮住，你就惨了。我觉得优秀的年级团队就应当是这个样貌，在学校和年级管理模式的大环境下，作为班主任就如虎添添翼了。 　　以上就是我来房寺中学所做的这些事，总而言之，我的本事不高，但我很勤奋，累并欢乐着，感激大家的聆听，多谢。 师德师风演讲稿 篇3 　　作为幼儿园的一名实习生老师，我感到非常幸福。其实我在当老师的这条道路上还有很长的路要走，甚至可以用我妈妈的话来说就是：“我看你都是个娃娃，你还咋个去教娃娃哦?”虽然我还有很多不足，但是以后希望大家多对我提建议和意见能让我成长。 　　虽然我不能被称为一名正式的幼儿教师，甚至我没有真正的给孩子们上过一堂课，但是我还是想和大家谈谈我当“小老师”的感受。 <img script="" content_relate");