开发区实验中学学区划分

巴中市奇章中学优秀青年教师名单如下：一、奇章中学巴中市巴州区奇章中学校位于四川省巴中市巴州区，始建于1941年，是一所市级示范性普通高中。学校有教职工191人，其中本科及以上学历152人，高级教师45名，一级教师55人，40余名教师获省市级以上教学能手、学科带头人、教育专家、模范教师等荣誉称号。学校先后获得“巴中市爱国主义教育基地”“巴中市市级示范性普通高中”“巴中市市级示范文明单位”“巴中市体育传统项目田径学校”“巴中市高中教育十强校”“巴中市川陕革命根据地历史文化研究会基地学校”等称号。二、第二部分6月16日，在巴中二中举行的巴中市第八届中小学青年教师教学竞赛巴州赛区决赛中，来自全区的84名优秀青年教师参加了决赛。奇章中学参赛的青年教师虎静、张满、刘贤君三位老师赛前精心准备，教研组集体打磨。大赛中，他们以扎实的教学功底、独到的教学理念、新颖的教学设计、深入浅出的教学展示，赢得评委一致好评，充分展现了学校青年教师的教学风采。经过激烈角逐，学校教师虎静获得初中语文组一等奖，张满老师获得高中英语组一等奖，刘贤君老师获得高中语文组二等奖。三、第三部分6月19日，巴州区10名教师参加在平昌县思源实验学校举行的市级决赛，学校教师虎静作为巴州区初中语文唯一代表参加市级决赛。她执教的《记承天寺夜游》荣获巴中市第八届中小学青年教师教学竞赛语文组二等奖。虎老师课堂语言简练，思路明晰，通过情境揣摩朗读、情感线索分析、美点分享式欣赏等教学环节，引领学生探究、揣摩、感悟，教师看似不为，学生却积极有为，充分体现了学生学习的有效性，精彩的课堂设计、展示获得各评委高度评价。

新学期伊始，为引导新教师尽快实现角色转变，适应学校环境和教育教学工作，进一步激发新入校教师工作动力，2021年8月26日上午，巴州区奇章中学校召开新入职教师专题会，学校有关领导及近三年入职教师20余人参加，会议由学校党支部副书记吴金成主持。会上，副校长谢武堂、陈海军，党支部副书记吴金成分别就教育教学、安全、师德师风等工作与各位新进教师作了交流发言，他们结合学校校情学情、学校历程、发展前景等，谈感想讲感受，寄希望提要求。参会其他领导和优秀教师代表从教学教研常规、班主任工作、学校生活等方面分享经验、交流感悟，希望大家能尽快融入奇章中学这个大家庭，为学校发展贡献自己的力量。学校党支部书记王军作总结发言，他首先对新入职教师表示热烈欢迎，并祝愿他们在奇章中学收获成长。他希望新教师们坚定一个目标，不被现实生活所困，牢记“为党育人、为国育才初心使命，切实肩负起“立德树人的光荣职责，做一名新时代的“四有好老师。他要求全体教师脚踏实地走好每一步，做一名实实在在的奇中人，以主人翁的精神为学校跨越式发展作出自己应有的贡献。——厍文峰李笃成

清江镇作为原苏维埃巴中县驻地，这里曾先后被川陕苏维埃省委授予全国仅有的“模范区”和“模范县”；李先念、徐向前、许世友等老一辈无产阶级革命家曾在此生活、战斗过。徐向前元帅亲笔书写的“巴中县川陕革命根据地历史展览馆”至今保存完好。被誉为川北地下党员摇篮的奇章中学先后培养出扈远仁、王朴庵、周永开等一大批老一辈无产阶级革命家。

2023年中考680可以上巴中二中、巴中三中、恩阳中学、巴中四中、西华师大附中、巴中六中、巴中市高级中学、奇章中学、鼎山中学、恩阳二中、茶坝中学、玉山中学、巴中龙泉外国语学校、巴中棠湖外语实验学校、恩阳川师附四中、巴中光正实验学校、巴中春蕾国际学校、巴州七中、恩阳登科学校。(一)巴中市2023年普通高中招生最低录取控制线为495分，普职融通最低录取控制线为420分。(二)巴中市“五年制”高职专科最低录取控制分数线拟定为220分，报省招考委审批后执行。(三)艺体特长生最低录取控制线按照艺术、体育特长生相关文件执行。中考成绩查询说明1、请输入准考证号(9位考号)、身份证号、验证码后点即下边【立即查询】按键进行查询;2、若因网络出现的不可预知的问题，请错峰查询和理解;3、若对成绩有异议，请持准考证或身份证到县区招办登记成绩复核;4、高中志愿填报时间：6月21日9:00至25日24:00;5、五年制志愿填报时间：待定至7月3日。6、6月19日22:00开放，敬请关注!

我是巴中人，但没有听说过清江镇！！！

在没有撤区的时候是清江区管，现在不是了。

烟台开发区学区划分20231.第一小学衡山路-香山路以东、泰山路以西，长江路以南、金沙江路以北区域。主要包括东星、金胜、天马中心、新世纪商贸大厦、银河怡海花园、华电、银海花苑、恒达大厦等小区及周边区域。2.实验小学①嵩山路以东、松花江路—黄河路以西，长江路以北区域。主要包括阳光花园、丹阳、香山花园、佰和数码、旭日、晨光、海畔雅居、黄海别墅、福海苑、听涛花园、新时代、海滨花园、念慈别墅、金沙滩花园、静海国际公寓、海阔天高、业达医院家属楼、临海君天下等小区及周边区域。②泰山路以东，珠江路以西、以北，长江路以南区域。主要包括银芝、海鹰大厦、海澜花园、泰山名座、华明公寓、天一苑、恒达祥合苑等小区及周边区域。3.第三小学振华海滨假日花园、柳林小区、万科城、天马相城一期、天马相城二期、天马相城三期。4.第四小学嵛景华城南区：16—27号楼，51—70号楼。5.第五小学①昆仑山路以东、舟山路以西，秦淮河路以南、北京南路以北区域。主要包括香橙、中粮朗云等小区及周边区域。②昆仑山路以东、天山路以西，金沙江路以南、秦淮河路以北区域。主要包括海天花园、海信慧园东区、月光兰庭等小区及周边区域。6.第六小学天山路以东、甬江二支路以西，金沙江路以南、嘉陵江路以北区域及天颐郦城。主要包括奇章小区、福东西小区、科技村、佰和荣筑、天颐郦城等小区及周边区域。7.第七小学韶山路以东、衡山路以西，柳子河路以南区域。主要包括衡悦广场、舒馨家苑、上居和园、花溪径等小区及周边区域。8.第八小学衡山路以东、五指山路以西，柳子河路以南区域，主要包括金鑫家园、福鑫家园、鑫台、鑫发、鑫兴等小区及周边区域。9.第九小学（本校区）峨眉山路以东、昆仑山路以西，长江路以北区域和东方国际、瑞和公馆小区。主要包括宁海、宁海佳苑、星海湾、国奥天地、怡海翠庭、静海苑、东方国际、瑞和公馆等小区及周边区域。由于该区域学生数量已经超出第九小学（本校区）招生能力，严格按照新生入学报名公告中规定的七个类别进行排序，结果如下：一是第一类别中学生户口2021年4月29日（含29日）以前迁入学区内的可以进入第九小学（本校区）就读；二是第一类别中学生户口2021年4月29日以后迁入学区内的和第二、三、四、五、六、七类别学生，统一调整到第九小学（后沙旺校区）就读，待第九小学西校区建成后整体迁回第九小学西校区。10.第十二小学（金城小学西校区）昆仑山路以东、天山路以西，金沙江路以北区域。主要包括广源天际、金桥碧海绿洲、天祥小区、海琴湾、静海小区、静海阳光海岸、中海城市广场、文苑、昆仑国际等小区及周边区域。

烟台市辖芝罘、开发、福山、牟平、莱山5个区及长岛县，代管龙口、莱阳、莱州、蓬莱、招远、栖霞、海阳7个县级市。 你应该吧学校的范围说清楚。下面是几个市区的小学情况。 （不全面） 烟台市莱山区解甲庄镇冶头学区小学 / 解甲庄镇冶头村 　　烟台市莱山区解甲庄镇东泊子学区小学 / 解甲庄镇东泊子村 / 0535-6755410 　　烟台市莱山区莱山镇祥山小学 / 莱山镇金村 / 0535-6776120 　　烟台市莱山区初家镇孙家滩学区完全小学 / 孙家滩村 　　烟台市莱山区莱山镇朱巷堡学区小学 / 莱山镇朱巷堡村 　　烟台市莱山区莱山镇车家疃学区小学 / 莱山镇车家疃村 / 0535-6775107 　　烟台市莱山区初家镇南巷学区完全小学 / 初家镇南巷村 / 0535-6712090 　　烟台市莱山区解甲庄镇林家疃学区小学 / 解甲庄镇林家疃村 / 0535-6757074 　　烟台市莱山区初家镇樗岚学区完全小学 / 初家镇樗岚村 / 0535-6883921 　　烟台市莱山区初家镇梁家学区完全小学 / 初家镇梁家村 / 0535-6712261 　　烟台市莱山区初家镇前七夼学区完全小学 / 初家镇前七夼村 / 0535-6883007 　　烟台市莱山区解甲庄镇沟头店学区小学 / 解甲庄镇沟头店村 / 0535-6753143 　　烟台市莱山区西潭家泊学区小学 / 解甲庄镇西潭家泊村 　　烟台市莱山区解甲庄镇中心小学 / 解甲庄镇西解甲庄村 / 0535-6752036 　　烟台市莱山区莱山镇中心小学 / 莱山镇东庄村 / 0535-6771096 　　烟台市莱山区莱山镇塂后学区小学 / 莱山镇南陈村 　　烟台市莱山区解甲庄镇刘家埠学区小学 / 解甲庄镇刘家埠村 / 0535-6759094 　　烟台市莱山区初家镇初家中心完全小学 / 初家镇初家村 / 0535-6710750 　　烟台市莱山区解甲庄镇东轸格庄学区小学 / 解甲庄镇东轸格庄 　　烟台市莱山区初家镇曹家庄学区完全小学 / 初家镇曹家庄村 / 0535-6711244 　　烟台市莱山区初家镇卅里堡学区完全小学 / 初家镇卅里堡村 / 0535-6710532 　　烟台市莱山区初家镇陈家学区完全小学 / 初家镇陈家村 / 0535-6710963 　　烟台市莱山区莱山镇官庄学区小学 / 莱山镇官庄村 / 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1. 文言文中"向"的意思是什么 文言文中"向"的意思是： 1、对着，朝着，与“背”相对：向背（bèi ）。向北。 2、目标，意志所趋：志向。方向。 3、偏袒，袒护：偏向。 4、近，临：向晚。秋天漠漠向昏黑。 5、从前：向日。向者。 6、从开始到现在：向例。一向。 7、姓。 扩展资料 汉字笔画： 相关组词： 1、向例[xiàng lì] 一向的做法；惯例。 2、向使[xiàng shǐ] 如果；假使。 3、风向[fēng xiàng] 风的来向，如从东方吹来的风叫东风，从西北方吹来的风叫西北风。 4、外向[wài xiàng] 指人开朗活泼，内心活动易于表露出来。 5、取向[qǔ xiàng] 选取的方向；趋向。 6、向日[xiàng rì] 往日。 7、转向[zhuàn xiàng] 迷失方向。 8、向慕[xiàng mù] 向往；思慕。 9、去向[qù xiàng] 所去的方向。 10、单向[dān xiàng] 属性词。指单一方向的。 11、向导[xiàng dǎo] 带路。 2. 古代文言文的向是什么意思 〈名〉 1. （象形.从宀（ mián），从口.“宀”表示房屋，甲骨文中像屋墙，有窗户之形.本义：朝北开的窗户） 2. 同本义 [the window facing north] 向，北出牖也.——《说文》.古宫室北墉，无户牖，民间或有之，命之曰向. 穹窒熏鼠，塞向墐户.——《诗·豳风·七月》 3. 泛指窗户 [window] 闭户塞向，密泥，勿使风入漏气.——《齐民要术》 刮楹达乡（向）.——《礼记·明堂位》.注：“谓夹户窗也.” 启牖乡（向）如初.——《仪礼·士虞礼记》 4. 方向；方位 [direction] 明利害之向.——《国语·周语上》 东向驰去.——明· 魏禧《魏叔子文钞·大铁椎传》 5. 又如：风向；反向；去向；山向；向前（犹将来） 6. 过去，往昔[past;before] 向也不恕而今也恕，向也虚而今也实.——《庄子·山水》 向为身死而不受.——《孟子·告子上》 向其先表之时可导也.（以前他们设立标记的时候，是可以根据标记渡水的.导，引导，渡水.）——《吕氏春秋·察今》 寻向所志.——晋· 陶渊明《桃花源记》 便扶向路. 向吾不为斯役.（假使过去我不当这个差）——唐· 柳宗元《捕蛇者说》 向察众人之议.——宋· 司马光《资治通鉴》 向之噌吰.——宋· 苏轼《石钟山记》 7. 又如：向道（原以为）；向年（往年） 8. 从来，向来 [always;all along] 臣向蒙国恩，刻思图报.——《三国演义》 9. 又如：向料（一直认为）；向蒙（一贯承蒙） 10. 刚才 [just now] 向见年 *** 人自水边小径去矣.——《金史》 向来道边有卖饼家.——《史记·华佗传》 比向日不同.——《西厢记》 11. 又如：向年（往年）；向事（往事）；向来（表示时间上过去不久） 12. 姓.如：向平（东汉高士，隐居不仕，子婚嫁既毕，遂漫游不知所终.后以“向平”为子女嫁娶既毕者之典） 〈动〉 1. 面朝、面对.跟“背”相对 [face] 见剑向己.——《左传·定公十年》注 磨刀霍霍向猪羊.——《木兰诗》 眈眈相向.——《聊斋志异·狼三则》 夫妻向隅，茅舍无烟.——《聊斋志异·促织》 2. 又如：向灯向火（喻看法各一）；向暖（晒太阳）；向炎乞儿（近火取暖的乞丐.比喻趋炎附势之徒） 3. 趋向，亲近 [revere] 何故欲向汉？——《史记·班超传》 向于时夏.——《书·多士》 4. 又如：向化（归顺教化）；向服（仰慕佩服） 5. 爱；偏爱；偏袒 [be partiql to;side with] 不妨事，你你向着俺哩！——《元曲选·武汉臣·老生儿剧三》 6. 又如：向顺（偏向；偏袒） 7. 往，去 [go] 闲向溪边磨巨斧.——《水浒全传》 8. 又如：向寓（以往借宿） 〈介〉 1. 朝着 [to;toward].如：向日（明日；第二天）；向前（未来）；向开（以外；以上）；向着（朝着，对着） 2. 从；在 [from] 向那御屏风背后，转出一大臣.——《水浒传》 〈连〉 1. 假设；如果 [if].如：向令（假如）；向若（假如）；向非（假若不是） 〈助〉 1. 用于“争”、“怎”、“争奈”、“如何”一类词语后，起加强语气作用 怎生向，人间好事到头少.——《法曲第二》 〈动〉 1. [在乡专称行政区域后，便造“向”字表示]对着，面向 [face to] 君子以向晦入宴息.——《易·随》 戒六神讣浑向服.——《楚辞·惜诵》.注：“对也.” 请席何响.——《礼记·曲礼》.注：“面也.” 沛公北向坐，张良西向侍.——《史记·项羽本纪》 2. 奔向；趋向 [go straight towards;head for] 向方略.——《荀子·仲尼》 军以向宛洛.——《三国志·诸葛亮传》 直下襄阳向 洛阳.—— 唐· 杜甫《闻官军收河南河北》 叱牛牵向北.——唐· 白居易《卖炭翁》 已向荆州.——《资治通鉴》 3. 又如：向清虚（奔向高天.喻得到幸福） 4. 接近；临近 [be close to] 东坡春向暮，树木今何如？——《东坡种花二首》 5. 又如：向中（谓近午.比喻鼎盛时期）；向早（凌晨） 1. 旧时，以往 [before;formerly;in the past] 曏，不久也.从日，乡声.——《说文》 曏役之三月.——《春秋传》 曏谓往时也.——《桂苑珠丛》 曏者，吾子辱使某见.——《仪礼·士相见礼》 2. 又如：向日；向之豪气何在？ 3. [副]∶明，表明 [clearly;indicate] 证向今故，故遥而不闷.——《庄子·秋水》。 3. 向在文言文中的含义 1.假使，假如 向吾不为斯役，则久已病矣。——柳宗元《捕蛇者说》 2.从前，过去 向为身死而不受。——《孟子·告子上》 寻向所志。——晋· 陶渊明《桃花源记》 3.方向；方位 明利害之向。——《国语·周语上》 东向驰去。——明· 魏禧《魏叔子文钞·大铁椎传》 4.从来，向来 臣向蒙国恩，刻思图报。——《三国演义》 5.刚才 向见年 *** 人自水边小径去矣。——《金史》 6.面朝、面对。跟“背”相对 磨刀霍霍向猪羊。——《木兰诗》 狼不敢前，眈眈相向。——蒲松龄《聊斋志异·狼》 7.趋向，亲近 何故欲向汉？——《史记·班超传》 8.从；在 向那御屏风背后，转出一大臣。——《水浒传》 4. 文言文的意思是什么 1.定义： 文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。 文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。 2.特点： 文言文的特色有：言文分离、行文简练。 文言的特点，是相对白话（包括口语和书面语）而言的，主要表现在语法与词汇两方面。 3.结构： （1）判断句 所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种： 1）."······者，……也""……，……也""……，……者也""……者，……""……者，……者也"等形式。 如： ①"陈涉者，阳城人也。"（《史记.陈涉世家》）--陈胜是阳城人。 ②"操虽托名汉相，其实汉贼也。"（《资治通鉴》） ③羿，古之善射者也。 （《管子·形势解第六十四》） ④"四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。"（王安石《游褒禅山记》） ⑤噌吰者，周景王之无射也。 2）.采用副词"乃""即""则""皆""是""诚""为"等表示判断。 如："此乃臣效命之秋也。 " ①不知天上宫阙，今夕是何年。 ②即今之傫然在墓者。 ③梁父即楚将项燕。 ④此则岳阳楼之大观也。 3）.采用否定副词"非"表示否定。 如："六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 " ①登高而招，臂非加长也，而见者远。 ②城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。 ③非挟太山以超北海之类也。 被动句 文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。 其常见类型有： 1）."见""……见……于""于"表被动。 如："吾常见笑于大方之家。 " ①臣诚恐见欺于王。 ②秦城恐不可得，徒见欺。 ③故内惑于郑袖，外欺于张仪。 ④李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。 2）."为""为……所"表被动。 如："父母宗族，皆为戮没。 " ①而身死国灭，为天下笑。 ②为国者无使为积威之所劫哉。 ③为予群从所得。 ④恐为操所先。 倒装句 文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。 1）.宾语前置 所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。 如："洎不之信"中的"之"就是前置的宾语。宾语前置通常分为四种情况。 （1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如："大王来何操？" "微斯人，吾谁与归？" （2）否定句中，代词作宾语，宾语前置。 如："古之人不余欺也。" （3）借助"之""是"将宾语提前。 如："句读之不知，惑之不解。""孜孜焉唯进修是急，未之多见也。 " （4）介宾短语中宾语前置。如："不然，籍何以至此？" 2）.定语后置 通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。 如："蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。"其中的"利""强"都是后置定语。 文言中的定语后置有以下几种情况。 （1）用"之"使定语后置。 如："四海之大，有几人欤？" （2）用"者"的后置。如："马之千里者，一食或尽粟一石。 " 3）.状语后置 文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如："于富者"就是置于句后作补语的介词短语。 4）.主谓倒装 这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如："甚矣，汝之不惠。 ""快哉，此风。" "美哉，我少年中国。 " [练习]判断下列各句中的句式。 ① 保民而王，莫之能御也。 ② 王无异于百姓之以王为爱也。 ③ 德何如，则可以王矣？ ④ 何由知吾可也？ 省略句 文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。 文言文中的省句通常有： 1）.省略主语。 （1）承前省。 如："永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章。" （2）承后省。 如："沛公谓张良曰："（公）度我至军中，公乃入。"" （3）自述省。 如："（予）爱是溪，入二三里，（予）得其尤绝者家焉。" （4）对话省。 如："（孟子）曰："独乐（yuè）乐（lè），与人乐（yuè）乐（lè），孰乐（lè）？"（王）曰："不若与人。"" 2）.省略谓语。 如："一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。" 3）.省略宾语。 如："可烧而走（之）也。" 4）.省略介词宾语。 如："公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户。" 5）.省略介词"于"。 如："今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣也。" [练习]补充下面句子中省略的成分。 ①冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。 ②故西门豹为邺令，名闻天下。 ③均之二策，宁许以负秦曲。 ④皆出山下平地，盖上出也。 固定结构 1）、表疑问的固定结构 常见的有：奈何、若何、如何、何如、奈……何、若……何、如（奈）……何、孰与、得无……乎、孰若。 例如： ①取吾璧，不予我城，奈何？（《廉颇蔺相如列传》） ②吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？（《之战》） ③与不 同好，如何？（《左传·齐桓公伐楚》） ④以五十步笑百步，则何如？（。 5. 文言文的什么意思是什么 什么： 表示询问某人、某物或某事的本身或性质 你从那里得到了什么消息 表示询问某物或某事的情况 告诉我你在找什么 虚指，表示不肯定的事物 闻到一种什么花香 表示否定 他算什么，你竟挂念他 表示责难 你笑什么？ 表示询问在它前面的词或一系列的词中所未包括的可能性 这是爬行动物、两栖动物，还是别的什么东西 表示惊讶或激动 什么，不吃早餐啦！ 摘自《百度汉语》 疑问代词。表示疑问。 五代王定保《唐摭言·公荐》：“奇章公始来自江黄间，置书囊於国东门，携所业先诣二公……韩始见题，而掩卷问之曰：‘且以拍板为什么？"” 《景德传灯录·法达禅师》：“祖又曰：‘汝名什么？"对曰：‘名 法达 。"”鲁迅 《呐喊·药》：“好香！你们吃什么点心呀？” 李广田《<；散文三十篇>；序》：“若问这些文章到底有什么意义，勉强说，也不过是多少地反映了那个旧社会的某些方面。” 疑问代词。表示无须，不必。 唐吕岩《劝世》诗：“衣食随缘，自然快乐；算是甚命，问什么卜？！” 元无名氏《赚蒯通》第四折：“若是 汉 天子早把书明降， 韩元帅 免受人诬罔……我蒯彻也粧什麽风魔，使什么伎俩！”如：你说呀，装什么哑巴！ 摘自《百度百科》相关词条。 6. 文言文中,在“于”的意思里,从和向有什么区别 文言文中，“于”作为介词时，有“从”和“向”的用法。 在引进动作、行为的对象时，“于”同现代汉语的“向”。举例：“白于母曰”——向母亲说；“问道于盲”——向盲人问路。 在表示动作、行为的所从时，“于”的意义可以是“从”。举例：“取之于民”——从老百姓哪里取来；“得之于途”——从路上捡来。 文言文介词中，“于”使用频繁，用法和意义也很复杂，理解时需要注意语言环境。它可以用来表示时间处所、对象范围、表示比较、被动等。 7. 什么是文言文 文言文”是相对于“白话文”而言。 第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。 “文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”。 白话文 在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文” 文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。在国内，中学语文课程中，文言文的学习更是占了很大的分量。 当然，其他国家的古人也留下了大量的文言文。 什么是文言文？ 文言文的含义是什么？ 1.文言文很精彩。这是无疑的。构成中国传统文化的主体，是文言文。由此可见中国的现代文明历史还是很短的，解构或者解读传统文化还是现代化的必要，因为传统智慧的继承建立于对文言的正确解读。 2.文言文是知识。对，因为文言文已经不再是语言，它纯粹是文字。但文言文是知识，甲骨文也是知识，为什么就不学甲骨文呢？对了，正是因为甲骨文是更原始的文字，所以文言文是进一步学习甲骨文等等传统高级文字（学）的基础。 3.文言文也是技巧。汉语的表述、描绘、组合、转变、喻式、铺比、推演……，在思想的表达上充分承载了汉文明的风格。掌握文言文物理结构，对现代汉语的理解比较精深，对新汉语的构造将有“法”可依。 4.“文言文”是“白话文”的相对。这个词的结构是这样的：文言-文。第一个“文”是“文字”，“言”是语言。“文言”则指“文字化了的语言”。它说明两层意思：其一，指明文言文本是一种语言；其二，这个语言后来被文字化了。“被文字化了”的语言也有两重含义：其一，可以有语言但没有文字的文化，比如大多数少数民族只有语言没有文字；其二，语言功能退出生活，以文字的形式成为历史。 “文言文”的字面意思，应该是：被文字化了的语言的一种文体。后面那个“文”指文体。 那么文言文除了在考古研究之外，还有什么“前途”吗？或者说，还会有什么生活的应用价值？我想是有的。在传统形式的生活淡化出现代社会时，只不过人们忽略了一些边缘地区的社会生活，才造成现代应用对文言文的怀疑或者忽略。比如在宗教建设中，某些碑刻仍然会用文言文撰写，仍然采用书法书写，使用工具镌刻。篆书的应用也大多如此。 再放大去看，古典诗词都属于“文言”一类，它们在生活中并没有远离我们而去。只是在语言形态上，之乎者也离开了口头，成为文字之后，显然它对技巧的推敲，表意的扩展，有了确实的规范要求。它的“前途”，就在它的应用，也在它能唤醒含混的词源与典故。可以说，前途看好。 “文言文”这个名词也可以涵载语言与文字之间在文化历史上的相互关系。某种形式上，一旦某种语言——包括方言——被“文”化，文字化，也就是书面化，其语言魅力顿减，而文字功能倍增。因为语言通常是口头相传，与生活密切相关，语言尚未进入文化状态，它是对生活经验的一种保留，没有文字的扩展性能。 我们在阅读文言文的过程中，不免会产生一种错觉：古时人说话也是这么说的么？我想这可以用现在时态下书面语与口头语在表述上的不同来“感受”，它们之间在结构上规则上并无大的区别。也可以推测，古人说话只不过比文言文更随意，更白化通俗而已，“三言两拍”也可以做参考了。至于现在我们阅读文言文，当然不代表在重复古人的说话，而是在朗诵或者默读一种文体。 阅读文言文，感受的是一种极为明晰的思路，就好像偶尔阅读西方哲人著作，很有那种应有的肃穆。 8. 文言文的意思是什么 第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。 “文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”。 在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文” 文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。在国内，中学语文课程中，文言文的学习更是占了很大的分量。 9. 文言文中的 是 什么意思 “是”在古文中有如下几种解释： ①正确，与“非”相对。陶渊时《归去来辞》：“今是而昨非。” ②认为正确。《墨子.尚同上》国君之所是，必皆是之。” ③表示肯定判断。 《论语.》；“知之为知之，不知为不知，是之也。” ④指示代词。此，这。唐.柳宗元《捕蛇者说》：“吾祖死于是，吾父死于是。”清.方苞《狱中杂记》：“是疾易传染。” ⑤动词，用在前置的宾语和动词之间强调宾语《左传.襄公二十八年》：“小国将君是望，敢不唯命是听。” 是寡人之过中是指示代词应该翻译成这而不是这是把是翻译成这是是一个典型的根据翻译而得的一个错误，有些时候翻译句子而得的并不能从中直接提取单字，但绝大部分时候是可以的

最近因为疫情的发生，烟台这里的公交已经有些停运和调整了，大家如果要来这里额话，一定要注意这些信息，如果大家需要了解的话，可以看一看这篇文章，为大家整理着有关烟台公交最近的变化。临时停运线路停运线路(含区间)共54条，其中受冰雪天气停运线路1条，为605路。受疫情防控停运线路53条，分别为7路小沙埠区间、18路竹林寺区间、25路、3601路、49西海岸区间、53周格庄区间、55路西解甲庄区间、55路院格庄区间、77路、102路、105路、106路、107路、209路、210路、211路、212路、213路、215路、216路、217路、217路区间、218路、218路区间、219路、302路后山区间、303路吴阳泉区间、303路栾家区间、303路高疃中心小学区间、305路、308路蔡家夼区间、309路权家山区间、309路文家区间、310路中甲庄区间、310路巨甲区间、311路姜家夼区间、311路上许家区间、311路岔夼区间、311路马蹄夼区间、312路葛家庄区间、312路陈庄区间、315路、316路牛庄区间、551路、561路、602路区间、603路区间、604路区间、608路区间、617路、游2路、南自格庄专线、瑞祥花园接驳公交。临时绕行线路1.11路、48路不进入大疃，临时取消芝罘岛路、佳苑街、芝罘区法院(检察院)、大疃广场等4处站点，继续运行至烟台造船厂门前调头。2.21路、22路发往塔山游乐城方向，沿原线路运行至环山路与上夼西路交叉口右转，沿上夼西路、红旗中路行至红旗中路与南迎祥路交叉口左转恢复原线路，取消芝罘区妇幼保健院、迎祥路、警备区第二干休所、南迎祥路、公交巴士传媒、塔山游乐城，发往开发区方向取消塔山游乐城、公交巴士传媒站点;3.12路绕行化工路;4.19路暂不进龙海场站,运行至西海岸;5.29路绕行五指山路;6.37路绕行化工路，幸福南路，取消珠玑中路西口，新彦冷链物珠玑中路，珠玑集团，春华小区，珠玑东路等站点;7.42路因奇山西街坡路结冰打滑，取消塔山游乐城、奇山中街、奇山南街站点;8.45路绕行新桥东路;9.49路绕行建设路、芝罘屯路、新桥东路;10.58路绕行莱源路，临时取消锦绣家园、锦绣家园北站;11.82路绕行建设路;12.203路由烟台公交开发区公司发车，运行至长江路与三亚路交叉口调头返回;13.208路取消LG伊诺特、LG伊诺特公寓站点;14.301路在福源金属有限公司调头，不运行开发区内的站点，取消泰利包装、中粮朗云、海信地产嘉保信装饰、开发区高职学校、开发区高级中学、世荣钟业荣兴家居、奇章农贸市场、首钢工业园、首钢东星、汽车西站等站点。15.313路运行至临港工业园，取消大谷家、湘里、湘里北站等站点;16.569路绕行火炬大道，博斯纳路;17.603路南沟以南村封闭，金茂培训中心以南路段停运，临时停靠雷神庙广场;18.604路因大窑村封闭，大窑街道办事处以南路段停运;19.607路因上武宁村封闭，富民街路段停运，绕行留德街;20.608路因城铁牟平站以东村庄封闭，临时停靠在城铁牟平站。首末班时间临时调整情况1.3路旅游大世界末班由21:30调整为20:30，区间(魁玉南路线)旅游大世界末班由20:45调整为20:30;2.5路三站市场末班由21:30调整为21:00;3.6路末班时间由21:30双向调整为21:00;4.9路东陌堂末班由21:00调整为20:30,火车站末班由21:45调整为20:30;5.10路上海滩花园公交场站末班由21：00调整为20:30，东方文化市场末班由21:00调整为20:30;6.11路末班时间由21:00双向调整为20:30;7.15路末班时间由21:30双向调整为20:30;8.16路西珠岩公交场站末班时间由21:35调整为21:00;9.17路山东商务末班由21:00调整为20:30，火车站北广场由21:30调整为21:00;10.22路SK润滑油末班车由20：30调整为20：00;塔山游乐城末班由21:30调整为21:00;11.26路汽车西站末班时间由21:00调整为20:30;12.29路汽车西站末班时间由20:00调整为19:25;13.30路北极星工业园末班时间由20:30调整为20:00，火车站北广场末班时间由21:00调整为20:30。14.31路奇泉路场站末班时间由21:00调整为20:00，火车站末班时间由22:00调整为21:00。15.32路奇泉场站末班时间由20:30调整为19:20，烟台山末班时间由21:30调整为20:30。16.33路末班时间由21:00双向调整为20:00;17.37路末班时间由20:30双向调整为19:30;18.39路末班时间由20:30双向调整为19:30;19.42路末班时间由21:00双向调整为20:30;20.44路末班时间双向调整为20:30;21.45路末班时间双向调整为20:00;22.47路末班时间由21:30双向调整为20:30;23.48路末班时间由21:00双向调整为20:30;24.49路末班时间由21:00双向调整为20:00;25.50路三十里堡末班由20:30调整为20:00，火车站北广场末班由21:00调整为20:3026.51路高新区末班由21:00调整为20:30，火车站北广场末班由21:00调整为20:30;27.52路高新区区末班由21:00调整为20:30，康和新城末班由21:30调整为21：00;28.53路朱_堡末班由20:00调整为19:00;人才市场末班由21:00调整为20:00;29.55路曲村首班由5：40调整为6：00，末班由19:30调整为19:00;烟台大学首班由6:40调整为7:00，末班由20:30调整为20:00;30.56路上海滩花园公交场站末班由21：00调整为20:30，火车站北广场末班由21:00调整为20:30;31.58路逸品香山末班由20:30调整为20:00;火车站北广场末班由20:30调整为20:00;32.59路孙家滩末班由20:30调整为20:00,西珠岩末班由20:40调整为20:00;33.61路、62路末班时间双向调整为19:30;34.70路东里末班由20:40调整为20:00,龙海家园末班由21:00调整为20:00;35.73路末班时间双向调整为20:00;36.80路末班时间双向调整为20:30;37.82路末班时间由20:30双向调整为20:00;38.86路末班时间双向调整为20:00;39.101路末班时间由20:00双向调整为19:00;40.205路舒家场站末班由20：15调整为19：30;富士康E区末班由21:30调整为20:30;41.207路夹河场站末班由19：40调整为19:15;八角场站末班由20：55调整为20:30;42.208路夹河场站末班由19：25调整为18：50;八角末班由20：40调整为20:00;43.221路天马场站末班由18：30调整为16：00;福柳新居末班由18:50调整为16：20;44.223路天马场站首班时间由6:30调整至7:30，社会福利中心由7:05调整至8:05;45.313路高疃公交中枢站末班时间由18:00调整为17:30，副站由大谷家调整至高疃临港工业区站发车，末班调整至17：00发车。46.567路烟台南站末班时间调整为19:10。好了，大家收好这些信息，疫情期间，大家出门一定要戴口罩，如果不需要出门一定要好好的在家待着啊!

楼盘名称：烟台佰和荣筑 城市：烟台 别名：佰和凤台山地块 楼盘位置：天山路以东、金沙江路以南、秦淮河路以北 开发商：烟台佰和投资有限公司 产权年限：70年 建筑类型：小高层,高层, 公交线路：奇章村东(公交站):207路;212路;奇章村西(公交站):207路;212路;27路;301路;业达工业园(临时站)(公交站):213路;普晟大厦(公交站):207路;212路;213路;22路;业达工业园(公交站):205路;207路;212路;213路;22路;奇章农贸市场(公交站):27路;301路;高铁巴士2号线;山水名园(公交站):207路;212路;213路;22路;科技村(公交站):207路;212路;开发区高级中学(公交站):205路;凤台山路(临时站)(公交站):22路; 其他交通方式：项目毗邻城市主干道天山路/金沙江路/秦淮河路通达全区；高速/公路：沈海高速/荣乌高速/G206/G18/汽车西站;规划中地铁：1/3号线；高铁：蓬莱国际机场站；机场：蓬莱国际机场；区内通达、30分钟直通六区、烟青一小时生活圈，济烟两小时生活圈，三小时直达北京，4.5小时抵达上海，陆海空立体跨区域大交通体系齐备，完美融入环渤海大湾区经济带。规划信息：其占地面积为140000平方米，容积率，绿化率40%，共0栋楼，停车位停车位将近2500个 周边配套：幼儿园：小区自有幼儿园；中小学：开发区实验中学/开发区高级中学/烟台爱华双语学校/耀华国际教育学校；综合商场：万达广场/爱琴海购物公园/衡悦童话城；其他：东临凤台山 内部配套：信报箱、地下停车场（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）搜狐焦点网，为您提供房产信息，房产楼盘详情、买房流程、业主论坛、家居装修等全面内容信息

1. 说在文言文中的意思 说在文言文中的意思有：讲说；说明；言论；说法；主张；劝说；说服；喜欢；高兴。 引证解释： 一：读音：shuō 1、陈说；讲说。 《桃花源记》：“及郡下，诣太守，说如此。” 译文：到了郡城，到太守那里去，讲说了这番经历。 2、说明；解说。 《离骚》：“众不可户说兮，孰云察余之中情。” 译文：众人无法挨家挨户说明，谁会来详察我们的本心。 3、言论；说法；主张。 《鸿门宴》：“而听细说，欲诛有功之人。” 译文：反而听信小人的言论，想杀有功的人。 4、文体的一种，也叫杂说。多用于说明事物，讲述道理。 《黄生借书说》：“为一说，使与书俱。” 译文：写了这一篇借书说，让（它）和（出借的）书一起（交给黄生）。 二：读音：shuì 劝说；说服。 《信陵君窃符救赵》：“公子患之，数请魏王，及宾客辩士说王万端。” 三：读音：yuè 通“悦”。喜欢；高兴。 《论语》：“学而时习之，不亦说乎？” 译文：学过的内容在适当的时候温习，不也是一件很高兴的事吗？ 2. 什么是文言文 文言文”是相对于“白话文”而言。 第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。 “文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”。 白话文 在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文” 文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。在国内，中学语文课程中，文言文的学习更是占了很大的分量。 当然，其他国家的古人也留下了大量的文言文。 什么是文言文？ 文言文的含义是什么？ 1.文言文很精彩。这是无疑的。构成中国传统文化的主体，是文言文。由此可见中国的现代文明历史还是很短的，解构或者解读传统文化还是现代化的必要，因为传统智慧的继承建立于对文言的正确解读。 2.文言文是知识。对，因为文言文已经不再是语言，它纯粹是文字。但文言文是知识，甲骨文也是知识，为什么就不学甲骨文呢？对了，正是因为甲骨文是更原始的文字，所以文言文是进一步学习甲骨文等等传统高级文字（学）的基础。 3.文言文也是技巧。汉语的表述、描绘、组合、转变、喻式、铺比、推演……，在思想的表达上充分承载了汉文明的风格。掌握文言文物理结构，对现代汉语的理解比较精深，对新汉语的构造将有“法”可依。 4.“文言文”是“白话文”的相对。这个词的结构是这样的：文言-文。第一个“文”是“文字”，“言”是语言。“文言”则指“文字化了的语言”。它说明两层意思：其一，指明文言文本是一种语言；其二，这个语言后来被文字化了。“被文字化了”的语言也有两重含义：其一，可以有语言但没有文字的文化，比如大多数少数民族只有语言没有文字；其二，语言功能退出生活，以文字的形式成为历史。 “文言文”的字面意思，应该是：被文字化了的语言的一种文体。后面那个“文”指文体。 那么文言文除了在考古研究之外，还有什么“前途”吗？或者说，还会有什么生活的应用价值？我想是有的。在传统形式的生活淡化出现代社会时，只不过人们忽略了一些边缘地区的社会生活，才造成现代应用对文言文的怀疑或者忽略。比如在宗教建设中，某些碑刻仍然会用文言文撰写，仍然采用书法书写，使用工具镌刻。篆书的应用也大多如此。 再放大去看，古典诗词都属于“文言”一类，它们在生活中并没有远离我们而去。只是在语言形态上，之乎者也离开了口头，成为文字之后，显然它对技巧的推敲，表意的扩展，有了确实的规范要求。它的“前途”，就在它的应用，也在它能唤醒含混的词源与典故。可以说，前途看好。 “文言文”这个名词也可以涵载语言与文字之间在文化历史上的相互关系。某种形式上，一旦某种语言——包括方言——被“文”化，文字化，也就是书面化，其语言魅力顿减，而文字功能倍增。因为语言通常是口头相传，与生活密切相关，语言尚未进入文化状态，它是对生活经验的一种保留，没有文字的扩展性能。 我们在阅读文言文的过程中，不免会产生一种错觉：古时人说话也是这么说的么？我想这可以用现在时态下书面语与口头语在表述上的不同来“感受”，它们之间在结构上规则上并无大的区别。也可以推测，古人说话只不过比文言文更随意，更白化通俗而已，“三言两拍”也可以做参考了。至于现在我们阅读文言文，当然不代表在重复古人的说话，而是在朗诵或者默读一种文体。 阅读文言文，感受的是一种极为明晰的思路，就好像偶尔阅读西方哲人著作，很有那种应有的肃穆。 3. 文言文的意思是什么 1.定义： 文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。 文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。 2.特点： 文言文的特色有：言文分离、行文简练。 文言的特点，是相对白话（包括口语和书面语）而言的，主要表现在语法与词汇两方面。 3.结构： （1）判断句 所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种： 1）."······者，……也""……，……也""……，……者也""……者，……""……者，……者也"等形式。 如： ①"陈涉者，阳城人也。"（《史记.陈涉世家》）--陈胜是阳城人。 ②"操虽托名汉相，其实汉贼也。"（《资治通鉴》） ③羿，古之善射者也。 （《管子·形势解第六十四》） ④"四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。"（王安石《游褒禅山记》） ⑤噌吰者，周景王之无射也。 2）.采用副词"乃""即""则""皆""是""诚""为"等表示判断。 如："此乃臣效命之秋也。 " ①不知天上宫阙，今夕是何年。 ②即今之傫然在墓者。 ③梁父即楚将项燕。 ④此则岳阳楼之大观也。 3）.采用否定副词"非"表示否定。 如："六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 " ①登高而招，臂非加长也，而见者远。 ②城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。 ③非挟太山以超北海之类也。 被动句 文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。 其常见类型有： 1）."见""……见……于""于"表被动。 如："吾常见笑于大方之家。 " ①臣诚恐见欺于王。 ②秦城恐不可得，徒见欺。 ③故内惑于郑袖，外欺于张仪。 ④李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。 2）."为""为……所"表被动。 如："父母宗族，皆为戮没。 " ①而身死国灭，为天下笑。 ②为国者无使为积威之所劫哉。 ③为予群从所得。 ④恐为操所先。 倒装句 文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。 1）.宾语前置 所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。 如："洎不之信"中的"之"就是前置的宾语。宾语前置通常分为四种情况。 （1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如："大王来何操？" "微斯人，吾谁与归？" （2）否定句中，代词作宾语，宾语前置。 如："古之人不余欺也。" （3）借助"之""是"将宾语提前。 如："句读之不知，惑之不解。""孜孜焉唯进修是急，未之多见也。 " （4）介宾短语中宾语前置。如："不然，籍何以至此？" 2）.定语后置 通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。 如："蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。"其中的"利""强"都是后置定语。 文言中的定语后置有以下几种情况。 （1）用"之"使定语后置。 如："四海之大，有几人欤？" （2）用"者"的后置。如："马之千里者，一食或尽粟一石。 " 3）.状语后置 文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如："于富者"就是置于句后作补语的介词短语。 4）.主谓倒装 这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如："甚矣，汝之不惠。 ""快哉，此风。" "美哉，我少年中国。 " [练习]判断下列各句中的句式。 ① 保民而王，莫之能御也。 ② 王无异于百姓之以王为爱也。 ③ 德何如，则可以王矣？ ④ 何由知吾可也？ 省略句 文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。 文言文中的省句通常有： 1）.省略主语。 （1）承前省。 如："永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章。" （2）承后省。 如："沛公谓张良曰："（公）度我至军中，公乃入。"" （3）自述省。 如："（予）爱是溪，入二三里，（予）得其尤绝者家焉。" （4）对话省。 如："（孟子）曰："独乐（yuè）乐（lè），与人乐（yuè）乐（lè），孰乐（lè）？"（王）曰："不若与人。"" 2）.省略谓语。 如："一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。" 3）.省略宾语。 如："可烧而走（之）也。" 4）.省略介词宾语。 如："公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户。" 5）.省略介词"于"。 如："今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣也。" [练习]补充下面句子中省略的成分。 ①冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。 ②故西门豹为邺令，名闻天下。 ③均之二策，宁许以负秦曲。 ④皆出山下平地，盖上出也。 固定结构 1）、表疑问的固定结构 常见的有：奈何、若何、如何、何如、奈……何、若……何、如（奈）……何、孰与、得无……乎、孰若。 例如： ①取吾璧，不予我城，奈何？（《廉颇蔺相如列传》） ②吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？（《之战》） ③与不 同好，如何？（《左传·齐桓公伐楚》） ④以五十步笑百步，则何如？（。 4. 文言文的什么意思是什么 什么： 表示询问某人、某物或某事的本身或性质 你从那里得到了什么消息 表示询问某物或某事的情况 告诉我你在找什么 虚指，表示不肯定的事物 闻到一种什么花香 表示否定 他算什么，你竟挂念他 表示责难 你笑什么？ 表示询问在它前面的词或一系列的词中所未包括的可能性 这是爬行动物、两栖动物，还是别的什么东西 表示惊讶或激动 什么，不吃早餐啦！ 摘自《百度汉语》 疑问代词。表示疑问。 五代王定保《唐摭言·公荐》：“奇章公始来自江黄间，置书囊於国东门，携所业先诣二公……韩始见题，而掩卷问之曰：‘且以拍板为什么？"” 《景德传灯录·法达禅师》：“祖又曰：‘汝名什么？"对曰：‘名 法达 。"”鲁迅 《呐喊·药》：“好香！你们吃什么点心呀？” 李广田《<；散文三十篇>；序》：“若问这些文章到底有什么意义，勉强说，也不过是多少地反映了那个旧社会的某些方面。” 疑问代词。表示无须，不必。 唐吕岩《劝世》诗：“衣食随缘，自然快乐；算是甚命，问什么卜？！” 元无名氏《赚蒯通》第四折：“若是 汉 天子早把书明降， 韩元帅 免受人诬罔……我蒯彻也粧什麽风魔，使什么伎俩！”如：你说呀，装什么哑巴！ 摘自《百度百科》相关词条。

1. 文言文中 当字是什么意思 【当】 [dāng] 1. 充任，担任。 2.掌管，主持。 3.正在那时候或那地方。 4.面对着。 5.相称，相配。 6.应该。 7.抵敌。 8.判罪，意为处以相当的刑罚。 9.顶端，头。 10.象声词，金属撞击的声音。 [dàng] 1. 合宜。 2.抵得上，等于。 3.姑且作为。 4.认为。 5.在同一时间。 6.吃亏，受骗。 7.抵押。 拼音：[dāng]、[dàng] 部首：彐 部首笔画：3 总笔画：6 笔顺：竖捺撇折横横 【dāng】 1、<；动>；对着；面对。《木兰诗》：“当窗理云鬃，对镜贴花黄。”又：“木兰当户织。” 2、<；动>；在；处在。《石钟山记》：“有大石当中流。”《登泰山记》：“僻不当道者，皆不及往。” 3、<；介>；在；在……时候（地方）。《兰亭集序》：“当其欣于所遇，晢得于已，快然自足，曾不知老之将至。”《五人墓碑记》：“五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。” 4、<；动>；担当；担任。《陈情表》：“猥以微贱，当侍东宫。” 5、<；动>；承担；承受。《窦娥[冤》：“念窦娥葫芦提当罪愆。” 6、<；动>；忍受。《水浒传》：“四下里无半点去彩，其实那热不可当。” 7、<；动>；执掌；主持。《谏太宗十思疏》：“人君当神器之重，居域中之大。”《<；指南录>；后序》：“北邀当国者相见。” 8、<；形>；相当；对等。司马迁《报任安书》：“且李陵提步卒不满五千……与单于连战十有余日，所杀过当。” 9、<；动>；判决；判罪。《史记·李将军列传》：“吏当广所失亡多，为虏所生得，……赎为庶人。” 10、<；动>；抵敌；抵挡。《赤壁之战》：“非刘豫州莫可以当操者。” 11、<；动>；遮挡；遮蔽。《项脊轩志》：“垣墙周庭，以当南日。” 12、<；副>；应当；应该。《陈情表》：“臣生当陨首，死当结草。”《陈涉世家》：“吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。” 13、<；副>；会；将会。《孔雀东南飞》：“卿当日胜贵，吾独向黄泉。”《赤壁之战》：“卿与子敬、程公便在前发，孤当续发人众。” 14、<；副>；要；将要；就要。《书博鸡者事》：“后不善自改，且复妄言，我当焚汝庐，戕汝家矣！” 15、指过去的某一时间。《念奴娇·赤壁怀古》：“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。” 【dàng】 1、<；形>；合适恰当。《涉江》：“阴阳易位，时不当兮。”《采草药》：“古法采药多用二月、八月，此殊未当。” 2、<；动>；适合；适应。《促织》：“将无献公堂，惴惴恐不当意。”《芙蕖》：“群葩当令时，只在花开之数日。” 3、<；动>；当作。《战国策·齐策》：“安步以当车。”《智取生辰纲》：“你端的不把人当人。” 4、抵押。《捕蛇者说》：“募有能捕之者，当其租入。” 5、<；动>；用东西作抵押向当铺借钱。白居易《自咏老身示家属》：“走笔还诗债，抽衣当药钱。” 6、<；动>；抵得上；够得上。《游黄山记》：“因念黄山当生平奇览，而有奇若此，前未一探，兹游快且愧矣！” 7、<；形>；本（地）；同（一天）。《智取生辰纲》：“当日直到辰牌时分，慢慢地打火吃了饭走。” 8、<；名>；器物的底部。《韩子非·外储说右上》：“尝公谓昭侯曰：‘今有千金之玉卮，通而无当，可以盛水乎？"” 2. 文言文是什么意思是什么 文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。 最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工。文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。 春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。 文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。 3. 什么是文言文 文言文”是相对于“白话文”而言。 第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。 “文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”。 白话文 在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文” 文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。在国内，中学语文课程中，文言文的学习更是占了很大的分量。 当然，其他国家的古人也留下了大量的文言文。 什么是文言文？ 文言文的含义是什么？ 1.文言文很精彩。这是无疑的。构成中国传统文化的主体，是文言文。由此可见中国的现代文明历史还是很短的，解构或者解读传统文化还是现代化的必要，因为传统智慧的继承建立于对文言的正确解读。 2.文言文是知识。对，因为文言文已经不再是语言，它纯粹是文字。但文言文是知识，甲骨文也是知识，为什么就不学甲骨文呢？对了，正是因为甲骨文是更原始的文字，所以文言文是进一步学习甲骨文等等传统高级文字（学）的基础。 3.文言文也是技巧。汉语的表述、描绘、组合、转变、喻式、铺比、推演……，在思想的表达上充分承载了汉文明的风格。掌握文言文物理结构，对现代汉语的理解比较精深，对新汉语的构造将有“法”可依。 4.“文言文”是“白话文”的相对。这个词的结构是这样的：文言-文。第一个“文”是“文字”，“言”是语言。“文言”则指“文字化了的语言”。它说明两层意思：其一，指明文言文本是一种语言；其二，这个语言后来被文字化了。“被文字化了”的语言也有两重含义：其一，可以有语言但没有文字的文化，比如大多数少数民族只有语言没有文字；其二，语言功能退出生活，以文字的形式成为历史。 “文言文”的字面意思，应该是：被文字化了的语言的一种文体。后面那个“文”指文体。 那么文言文除了在考古研究之外，还有什么“前途”吗？或者说，还会有什么生活的应用价值？我想是有的。在传统形式的生活淡化出现代社会时，只不过人们忽略了一些边缘地区的社会生活，才造成现代应用对文言文的怀疑或者忽略。比如在宗教建设中，某些碑刻仍然会用文言文撰写，仍然采用书法书写，使用工具镌刻。篆书的应用也大多如此。 再放大去看，古典诗词都属于“文言”一类，它们在生活中并没有远离我们而去。只是在语言形态上，之乎者也离开了口头，成为文字之后，显然它对技巧的推敲，表意的扩展，有了确实的规范要求。它的“前途”，就在它的应用，也在它能唤醒含混的词源与典故。可以说，前途看好。 “文言文”这个名词也可以涵载语言与文字之间在文化历史上的相互关系。某种形式上，一旦某种语言——包括方言——被“文”化，文字化，也就是书面化，其语言魅力顿减，而文字功能倍增。因为语言通常是口头相传，与生活密切相关，语言尚未进入文化状态，它是对生活经验的一种保留，没有文字的扩展性能。 我们在阅读文言文的过程中，不免会产生一种错觉：古时人说话也是这么说的么？我想这可以用现在时态下书面语与口头语在表述上的不同来“感受”，它们之间在结构上规则上并无大的区别。也可以推测，古人说话只不过比文言文更随意，更白化通俗而已，“三言两拍”也可以做参考了。至于现在我们阅读文言文，当然不代表在重复古人的说话，而是在朗诵或者默读一种文体。 阅读文言文，感受的是一种极为明晰的思路，就好像偶尔阅读西方哲人著作，很有那种应有的肃穆。 4. 文言文的什么意思是什么 什么： 表示询问某人、某物或某事的本身或性质 你从那里得到了什么消息 表示询问某物或某事的情况 告诉我你在找什么 虚指，表示不肯定的事物 闻到一种什么花香 表示否定 他算什么，你竟挂念他 表示责难 你笑什么？ 表示询问在它前面的词或一系列的词中所未包括的可能性 这是爬行动物、两栖动物，还是别的什么东西 表示惊讶或激动 什么，不吃早餐啦！ 摘自《百度汉语》 疑问代词。表示疑问。 五代王定保《唐摭言·公荐》：“奇章公始来自江黄间，置书囊於国东门，携所业先诣二公……韩始见题，而掩卷问之曰：‘且以拍板为什么？"” 《景德传灯录·法达禅师》：“祖又曰：‘汝名什么？"对曰：‘名 法达 。"”鲁迅 《呐喊·药》：“好香！你们吃什么点心呀？” 李广田《<；散文三十篇>；序》：“若问这些文章到底有什么意义，勉强说，也不过是多少地反映了那个旧社会的某些方面。” 疑问代词。表示无须，不必。 唐吕岩《劝世》诗：“衣食随缘，自然快乐；算是甚命，问什么卜？！” 元无名氏《赚蒯通》第四折：“若是 汉 天子早把书明降， 韩元帅 免受人诬罔……我蒯彻也粧什麽风魔，使什么伎俩！”如：你说呀，装什么哑巴！ 摘自《百度百科》相关词条。

烟台开发区初中学区划分：（一）第一初级中学。嵩山路以东、珠江路（东段）--长江路（东段）以北区域；长江路（东段）以南、金沙江路（东北段）--漓江路以东区域。主要包括夹河苑、新港、新世纪公寓、静海国际公寓、海阔天高、黄山花苑、临海君天下、金沙滩花园、念慈别墅、霞光小区、海滨花园、黄海别墅、海韵花园、晨光、旭日、佰和数码、丹阳、香山花园、阳光花园、金东、金域河畔、金东世纪、黄钢家属楼、银芝、恒达祥合院、海鹰大厦、天一大厦、天一苑小区、泰山名座、华明公寓、海澜花园、华电、银海花苑、银河怡海、金胜等居民区及周边区域。（二）第二初级中学。嵩山路、衡山路（北段）以西，金沙江路（西段）--长江路（西段）以北区域。主要包括金城、天地景苑、正大公寓、怡景天地、天地一品、凤台、文苑、中海城市广场、昆仑国际、羲龙公寓、瑞和公馆、东方国际、科信大厦、三和星海、星海、黄海、万泰海公馆、静海、海琴湾、宁海、星海湾、国奥天地、碧海云天、蔚蓝海岸、海鑫花园、广源天际、碧海绿洲、怡海翠庭、静海苑、海滨假日花园等居民区及周边区域。（三）第三初级中学。原八角街道办事处辖区。（四）第四初级中学。衡山路以东、五指山路以西，珠江路以南区域。主要包括东星、金光、融科林语、万行中心、紫薇台、林语逸景、福莱商城、金鑫家园、福鑫家园、鑫台、鑫发、鑫兴、刘家台子等居民区及周边区域。（五）第五初级中学。大季家街道办事处辖区。（六）第六初级中学。衡山路以西、天山路以东，嘉陵江路以南区域；衡山路以西、甬江二支路以东，嘉陵江路以北、金沙江路以南区域；凤台山南、东、北三侧居民区及周边区域。主要包括科技村、山水名园、翠园芳邻、香格里拉、华明凤台山庄、福东小区、福西小区、天颐郦城、栖里凤台山庄、海信天山郡、花溪径、上居和园、舒馨家苑、衡悦广场、万达华府等居民区及周边区域。由于该区域学生数量已经超出第六初级中学招生能力，严格按照七个类别进行排序，结果如下：一是第一、二、三、四、五、六类别及第七类别租赁登记备案时间在2021年11月26日（含26日）以前的学生可以进入第六初级中学就读；二是第七类别租赁登记备案时间在2021年11月26日以后的学生统一调整到第七初级中学（实验中学西校区）就读。（七）第七初级中学（实验中学西校区）。奇山路以西、金沙江路（西段）--长江路（西段）以南区域。主要包括依云小镇、澎湖山庄、嵛景华城、福锦小区、海天景苑等居民区及周边区域。（八）第八初级中学。原古现街道办事处辖区。（九）实验中学（本校）。天山路以西、金沙江路以南、奇山路以东区域；金沙江路以南、嘉陵江路以北、甬江二支路以西、天山路以东区域。主要包括奇章、佰和荣筑、佰和悦府、蜜橙、香橙、中粮朗云、盈科品园、海天花园、海信慧园东区、海信慧园西区、月光兰庭、学府西苑、学府佳苑、立雪佳苑、富饶世家等居民区及周边区域。由于该区域学生数量已经超出实验中学本校区招生能力，严格按照七个类别进行排序，结果如下：一是第一、二、三、四、五类别的学生可以进入实验中学就读；二是第六、七类别的学生统一调整到第七初级中学（实验中学西校区）就读。（十）潮水中学。潮水镇辖区。

普高684 重高733

楼盘名称：烟台奇章新城 城市：烟台楼盘位置：天山路与秦淮河路交汇处东南向（天山路南段） 产权年限：50年 建筑类型：高层,超高层,板楼, 公交线路：27到奇章站点下车即是；207到奇章西门下车即是；205、206、210、28、22到业达工业园下车后向南行100米 。 其他交通方式：沿天山路行驶至开发区天山路与秦淮河路交叉路口（天山路南段）即可规划信息：其占地面积为30000平方米，容积率，绿化率26.6%，共4栋楼，停车位1001个停车位，配比达1:1.5 周边配套：中小学：开发区六小、高级中学、开发区二中、耀华国际学校幼稚园：奇章幼儿园医院：开发区医院 内部配套：奇章幼儿园，配套10万平商业，分设商业服务中心、购物娱乐中心、农贸批零中心等。（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）点击查看更多房产信息

烟台中学学区划分如下：1、第一初级中学学区。嵩山路以东、珠江路（东段）——长江路（东段）以北区域；长江路（东段）以南、金沙江路（东北段）——漓江路以东区域。主要包括夹河苑、新港、新世纪公寓、静海国际公寓、海阔天高、黄山花苑、临海君天下、金沙滩花园、念慈别墅、霞光小区、海滨花园、黄海别墅、海韵花园、晨光、旭日、佰和数码、丹阳、香山花园、阳光花园、金东、金域河畔、金东世纪、黄钢家属楼、银芝、海鹰大厦、天一大厦、天一苑小区、泰山名座、华明公寓、海澜花园、华电、银海花苑、银河怡海、金胜等居民区及周边区域。2、第二初级中学学区。嵩山路、衡山路（北段）以西，金沙江路（西段）——长江路（西段）以北区域。主要包括金城、天地景苑、正大公寓、怡景天地、天地一品、凤台、文苑、中海城市广场、昆仑国际、东方国际、科信大厦、三和星海、星海、黄海、万泰海公馆、静海、海琴湾、宁海、星海湾、国奥天地、碧海云天、蔚蓝海岸、海鑫花园、广源天际、碧海绿洲、怡海翠庭、静海苑、海滨假日花园等居民区及周边区域。3、第四初级中学学区。衡山路以东、五指山路以西，珠江路以南区域。主要包括东星、金光、融科林语、万行中心、紫薇台、林语逸景、福莱商城、金鑫家园、福鑫家园、鑫台、鑫发、鑫兴、刘家台子等居民区及周边区域。4、第六初级中学学区。衡山路以西、天山路以东，嘉陵江路以南区域；衡山路以西、甬江二支路以东，嘉陵江路以北、金沙江路以南区域；凤台山南、东、北三侧居民区及周边区域。主要包括科技村、山水名园、翠园芳邻、香格里拉、华明凤台山庄、福东小区、天颐郦城、栖里凤台山庄、海信天山郡、花溪径、舒家村、上居和园、舒馨家苑、衡悦广场、万达华府等居民区及周边区域。5、实验中学学区（共分两个校区）。本校区。天山路以西、金沙江路以南、奇山路以东区域；金沙江路以南、嘉陵江路以北、甬江二支路以西、天山路以东区域。主要包括奇章、佰和悦府、蜜橙、香橙、中粮朗云、海天花园、海信慧园东区、海信慧园西区、月光兰庭、学府西苑、学府佳苑、立雪佳苑、富饶世家等居民区及周边区域。【法律依据】《中华人民共和国义务教育法》第二条国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

清江镇原名清江渡，古名清江树，始建于清乾隆四年（即1739年）因常遭火灾，以水能克火，加有双桥河从场下流过，遂改名清江渡，民国初期署清江渡乡，辖中岭坪、大罗坝、新庙子、板凳垭、连垭、新场等地。　　民国17年为第14区区治。1933年苏维埃时期，建巴中县苏暨清江区苏于此，辖区内分设5个乡苏，民国25年，署清江乡联保辖14保， 民国33年第二区署，民国35年改为第一区，民国　38年，清江乡辖15保，1950年2月建区（今清江区），1950年4月建乡，辖19个村，1979年乡改镇，辖14个村，1993年9月撤区建镇，将辖内的水宁、三皇村划归水宁寺镇管辖，2004年3月并入中兴、奇章两乡，现为33个村（居）。　　清江镇是巴中市巴州区东部重镇，四川省首批小城镇建设试点镇，也是全省百个安全生产示范乡镇之一。省道S202线、达巴高速横穿全境，距市城区28公里，幅员面积105平方公里，平均海拔500米，辖31个行政村，2个社区居委会，206个农业社，9个居民小组，总人口5.3万人（其中集镇常住人口1.4万人）。随着全镇按照“绿色经济强镇、集镇经济兴镇、劳务经济裕镇”的思路，大力调整产业结构，培育和发展种、养等农村产业，走新型农业产业化发展道路，集镇建设和新农村建设快速推进，形成了集镇和农村全面发展的良好格局。 有中心小学5所，中学2所，村小及民办小学41所，其中奇章中学久负盛名，适龄儿童入学率100%。社会福利院正在筹建之中，计划生育、民政低保、社保、五保、优抚等项工作都取得了明显成绩，受到了省、市、区领导的肯定。

1. 任在文言文中的意思和例句 1. 汉王莽时女子爵位名。用以称公主 其女皆为任。——《汉书·王莽传》 2.古代中国南方少数民族的一种乐曲 任，南蛮之乐也。——《礼记·明堂位》 3. 担子，行李 门子治任将归。—《孟子》。注：“担也。” 4.班白者不以其任行乎道路。——《礼记·祭义》。注：“所担持也。” 又如：治任（收拾行李）。 5. 职责 且中期之所官，琴瑟也。弦不调，弄不明，中期之任也。——《韩非子》 满意请采纳！ 2. 什么是文言文 文言文”是相对于“白话文”而言。 第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。 “文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”。 白话文 在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文” 文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。在国内，中学语文课程中，文言文的学习更是占了很大的分量。 当然，其他国家的古人也留下了大量的文言文。 什么是文言文？ 文言文的含义是什么？ 1.文言文很精彩。这是无疑的。构成中国传统文化的主体，是文言文。由此可见中国的现代文明历史还是很短的，解构或者解读传统文化还是现代化的必要，因为传统智慧的继承建立于对文言的正确解读。 2.文言文是知识。对，因为文言文已经不再是语言，它纯粹是文字。但文言文是知识，甲骨文也是知识，为什么就不学甲骨文呢？对了，正是因为甲骨文是更原始的文字，所以文言文是进一步学习甲骨文等等传统高级文字（学）的基础。 3.文言文也是技巧。汉语的表述、描绘、组合、转变、喻式、铺比、推演……，在思想的表达上充分承载了汉文明的风格。掌握文言文物理结构，对现代汉语的理解比较精深，对新汉语的构造将有“法”可依。 4.“文言文”是“白话文”的相对。这个词的结构是这样的：文言-文。第一个“文”是“文字”，“言”是语言。“文言”则指“文字化了的语言”。它说明两层意思：其一，指明文言文本是一种语言；其二，这个语言后来被文字化了。“被文字化了”的语言也有两重含义：其一，可以有语言但没有文字的文化，比如大多数少数民族只有语言没有文字；其二，语言功能退出生活，以文字的形式成为历史。 “文言文”的字面意思，应该是：被文字化了的语言的一种文体。后面那个“文”指文体。 那么文言文除了在考古研究之外，还有什么“前途”吗？或者说，还会有什么生活的应用价值？我想是有的。在传统形式的生活淡化出现代社会时，只不过人们忽略了一些边缘地区的社会生活，才造成现代应用对文言文的怀疑或者忽略。比如在宗教建设中，某些碑刻仍然会用文言文撰写，仍然采用书法书写，使用工具镌刻。篆书的应用也大多如此。 再放大去看，古典诗词都属于“文言”一类，它们在生活中并没有远离我们而去。只是在语言形态上，之乎者也离开了口头，成为文字之后，显然它对技巧的推敲，表意的扩展，有了确实的规范要求。它的“前途”，就在它的应用，也在它能唤醒含混的词源与典故。可以说，前途看好。 “文言文”这个名词也可以涵载语言与文字之间在文化历史上的相互关系。某种形式上，一旦某种语言——包括方言——被“文”化，文字化，也就是书面化，其语言魅力顿减，而文字功能倍增。因为语言通常是口头相传，与生活密切相关，语言尚未进入文化状态，它是对生活经验的一种保留，没有文字的扩展性能。 我们在阅读文言文的过程中，不免会产生一种错觉：古时人说话也是这么说的么？我想这可以用现在时态下书面语与口头语在表述上的不同来“感受”，它们之间在结构上规则上并无大的区别。也可以推测，古人说话只不过比文言文更随意，更白化通俗而已，“三言两拍”也可以做参考了。至于现在我们阅读文言文，当然不代表在重复古人的说话，而是在朗诵或者默读一种文体。 阅读文言文，感受的是一种极为明晰的思路，就好像偶尔阅读西方哲人著作，很有那种应有的肃穆。 3. 文言文的意思是什么 1.定义： 文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。 文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。 2.特点： 文言文的特色有：言文分离、行文简练。 文言的特点，是相对白话（包括口语和书面语）而言的，主要表现在语法与词汇两方面。 3.结构： （1）判断句 所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种： 1）."······者，……也""……，……也""……，……者也""……者，……""……者，……者也"等形式。 如： ①"陈涉者，阳城人也。"（《史记.陈涉世家》）--陈胜是阳城人。 ②"操虽托名汉相，其实汉贼也。"（《资治通鉴》） ③羿，古之善射者也。 （《管子·形势解第六十四》） ④"四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。"（王安石《游褒禅山记》） ⑤噌吰者，周景王之无射也。 2）.采用副词"乃""即""则""皆""是""诚""为"等表示判断。 如："此乃臣效命之秋也。 " ①不知天上宫阙，今夕是何年。 ②即今之傫然在墓者。 ③梁父即楚将项燕。 ④此则岳阳楼之大观也。 3）.采用否定副词"非"表示否定。 如："六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 " ①登高而招，臂非加长也，而见者远。 ②城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。 ③非挟太山以超北海之类也。 被动句 文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。 其常见类型有： 1）."见""……见……于""于"表被动。 如："吾常见笑于大方之家。 " ①臣诚恐见欺于王。 ②秦城恐不可得，徒见欺。 ③故内惑于郑袖，外欺于张仪。 ④李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。 2）."为""为……所"表被动。 如："父母宗族，皆为戮没。 " ①而身死国灭，为天下笑。 ②为国者无使为积威之所劫哉。 ③为予群从所得。 ④恐为操所先。 倒装句 文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。 1）.宾语前置 所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。 如："洎不之信"中的"之"就是前置的宾语。宾语前置通常分为四种情况。 （1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如："大王来何操？" "微斯人，吾谁与归？" （2）否定句中，代词作宾语，宾语前置。 如："古之人不余欺也。" （3）借助"之""是"将宾语提前。 如："句读之不知，惑之不解。""孜孜焉唯进修是急，未之多见也。 " （4）介宾短语中宾语前置。如："不然，籍何以至此？" 2）.定语后置 通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。 如："蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。"其中的"利""强"都是后置定语。 文言中的定语后置有以下几种情况。 （1）用"之"使定语后置。 如："四海之大，有几人欤？" （2）用"者"的后置。如："马之千里者，一食或尽粟一石。 " 3）.状语后置 文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如："于富者"就是置于句后作补语的介词短语。 4）.主谓倒装 这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如："甚矣，汝之不惠。 ""快哉，此风。" "美哉，我少年中国。 " [练习]判断下列各句中的句式。 ① 保民而王，莫之能御也。 ② 王无异于百姓之以王为爱也。 ③ 德何如，则可以王矣？ ④ 何由知吾可也？ 省略句 文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。 文言文中的省句通常有： 1）.省略主语。 （1）承前省。 如："永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章。" （2）承后省。 如："沛公谓张良曰："（公）度我至军中，公乃入。"" （3）自述省。 如："（予）爱是溪，入二三里，（予）得其尤绝者家焉。" （4）对话省。 如："（孟子）曰："独乐（yuè）乐（lè），与人乐（yuè）乐（lè），孰乐（lè）？"（王）曰："不若与人。"" 2）.省略谓语。 如："一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。" 3）.省略宾语。 如："可烧而走（之）也。" 4）.省略介词宾语。 如："公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户。" 5）.省略介词"于"。 如："今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣也。" [练习]补充下面句子中省略的成分。 ①冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。 ②故西门豹为邺令，名闻天下。 ③均之二策，宁许以负秦曲。 ④皆出山下平地，盖上出也。 固定结构 1）、表疑问的固定结构 常见的有：奈何、若何、如何、何如、奈……何、若……何、如（奈）……何、孰与、得无……乎、孰若。 例如： ①取吾璧，不予我城，奈何？（《廉颇蔺相如列传》） ②吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？（《之战》） ③与不 同好，如何？（《左传·齐桓公伐楚》） ④以五十步笑百步，则何如？（。 4. 文言文是什么意思是什么 文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。 最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工。文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。 春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。 文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。 5. 文言文的什么意思是什么 什么： 表示询问某人、某物或某事的本身或性质 你从那里得到了什么消息 表示询问某物或某事的情况 告诉我你在找什么 虚指，表示不肯定的事物 闻到一种什么花香 表示否定 他算什么，你竟挂念他 表示责难 你笑什么？ 表示询问在它前面的词或一系列的词中所未包括的可能性 这是爬行动物、两栖动物，还是别的什么东西 表示惊讶或激动 什么，不吃早餐啦！ 摘自《百度汉语》 疑问代词。表示疑问。 五代王定保《唐摭言·公荐》：“奇章公始来自江黄间，置书囊於国东门，携所业先诣二公……韩始见题，而掩卷问之曰：‘且以拍板为什么？"” 《景德传灯录·法达禅师》：“祖又曰：‘汝名什么？"对曰：‘名 法达 。"”鲁迅 《呐喊·药》：“好香！你们吃什么点心呀？” 李广田《<；散文三十篇>；序》：“若问这些文章到底有什么意义，勉强说，也不过是多少地反映了那个旧社会的某些方面。” 疑问代词。表示无须，不必。 唐吕岩《劝世》诗：“衣食随缘，自然快乐；算是甚命，问什么卜？！” 元无名氏《赚蒯通》第四折：“若是 汉 天子早把书明降， 韩元帅 免受人诬罔……我蒯彻也粧什麽风魔，使什么伎俩！”如：你说呀，装什么哑巴！ 摘自《百度百科》相关词条。

通辽十二中是高中，通辽十二中是通辽市的一所普通高中，通辽市2022年十二中学分数线是450分，学校用人性化的科学管理机制和评价体系，整合、优化教育教学资源，不断促进教师队伍的专业化成长和学校整体的可持续发展。

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1）教育考核（或者说考试）存在问题。例如说考试不能正确反映学生的实力问题，而且还存在很大的不公平性。（2）中目标太明确，一切为了考试。最大的缺点就是学生不能。（3)教育方式太老套，老师基本上是照本宣读，对实际的结合很少。（4）太注重知识的灌输，而缺乏的培养。（5）太局限于课本，学生对我们国家社会实况的的了解少之又少，造成大家读书的目标不明确。大家就算考了好学校，要学什么，甚至自己喜欢什么都不知道。（6）还有就是教育最大的问题是没有做到在课堂上教会学生，学生没有真正的在思考问题，所以思想越来越局限。

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一 未来的学校四年级400字作文 一天复晚上，我在梦里制看见了未来的学校。 未来的学校非常奇特，美丽。学校的门就是一个机器人的大嘴巴，它有识别系统，能识别是好人还是坏蛋。如果是坏蛋，它就会把舌头一伸，把坏蛋给打跑掉。 走过奇特的机器人嘴巴，就是一片生机勃勃的大花坛，里面的月季，玫瑰。。。。。。散发着淡淡的香味，上面的蜜蜂嗡嗡吟唱，蝴蝶翩翩起舞，美丽极了。 我又坐电梯进入了三〈五〉班的教室。哇，课本都有语言功能呢！它可以随时和同学们交流。如果题目做对了，它还能放出美妙动听的歌曲让你放松心情，如果做错了，它还会鼓励你“加油”。 课本不算什么稀奇古怪的东西，课桌才叫厉害呢。它的左右两边各有一个按钮，左边是冷，右边是热，可以让你在不同季节享受不一样的体验，如果有人骚扰你，机器手就会一掌把他推回自己的座位；如果你上课做小动作，可逃不过老师的法眼哦，因为，课桌脚和课桌面都会有三个微型的监控器，时时刻刻监管你的动作，语言，如果被它发现了，课桌内部的警报器就会说谁做小动作，而且会提出教训的方法。 真希望我可以在这样的学校里读书，不过我相信，用不了多久，我们就可以如愿以偿了。 二 未来的学校400字优秀作文 大家好，大家知道未来的学校是什么样子吗？不知道吧，让我来告诉你。 未来的版学校是这权样的：大门可好了。如果有小偷来偷东西的话，大门上方的50个鞭炮会连着爆炸，爆炸时，大门里外会出现一排排的警察，天上还会出现飞机，然后会出现灯光，只要灯光照到小偷身上，小偷的手就会被2个手铐铐上、双腿就会被脚链锁住——想逃连门儿都没有。 未来的楼梯是这样的：上学的孩子们脖子上挂着一块牌子，楼梯口有一个多功能的刷卡机，孩子只要把卡在上面刷一下，再站到自己的座位上，楼梯就可以把孩子们送到自己的教室。如果小偷把孩子的卡给偷走，那小偷就要遭殃了。因为卡上有主人的指纹，小偷想非法使用的话，就会被警察顺藤摸瓜地抓走。 未来的教室是这样的：桌子和椅子是空气做成的，如果有孩子不听讲、睡觉或开小差，桌椅就会消失。教室里的黑板可有趣了。黑板左右各有一块指纹机，里面有老师和全班孩子的指纹。如果黑板上写了好多字，只要把手指放在上面，黑板就会立刻变得干干净净的了。 这就是未来的学校！ 三 未来的学校400字 每个人心中对未来都有着美好的憧憬，12岁的我对未来校园也充满了好奇心。我常常遐想着校园的美好蓝图，想着想着，我突然掉入了时间的旋涡，来到了未来的学校。 首先映入我的眼帘的是校门口的两个机器人保安。它们身上设有智能读卡器，只要同学们一靠近，身份就能被自动确认，大门也就会自动打开，有效地防止了外人进入校园。校园更安全了。为了更全面地欣赏到园内的美景，我踏着欢快的脚步走进了这美丽的校园， 只见操场中央有一棵参天大榕树，树下停放着一张张智能学生椅。它能悬浮在地面上，还可以载你到校园里的任何地方。下雨时，椅背上会自动跳出一个透明保护屏。只要按下椅背上的服务键，机器人保姆就会送来点心和茶水。它还可以随时更换颜色和图案，夜晚还会发出五彩荧光。这使得校园更加瑰丽了。 我从同学们的口中得知国雄教学楼下建了一个巨大地下室，那是“多功能场景变换室”。需要时一按遥控器，地面上就会打开一道神秘之门，顺着门内的楼梯我便进入到一个长100米，宽50米的特大运动场，同学们在那里做操、集会、文艺汇演不用害怕风吹雨打。场馆四周的墙壁是一块块屏幕，场内有个场景转换器，它运用了“海市蜃楼”的原理，不但能把地面上的阳光输送进来，还能将你最喜欢的场景随意更换进来，令人仿佛身临其境，感觉奇妙极了！ 当我正想试试这场景的更换功能时，突然觉得脸上 *** 辣的，感觉好像有人掐我似的，我突然从甜美的睡梦中醒来。原来是美梦一场啊！为了实现这未来的梦想，就让我们共同努力，让梦想早日实现吧！ 篇二：未来的校园 2019年，从哈佛回到了阔别已久的母校——韶关市和平小学。我发现，学校的面貌焕然一新。 刚进校门，一个声音柔和地对我说：“马玥同学，欢迎你回到母校！”原来，学校里安装了智能识别系统。它能准确地记忆和预测每一个同学的容貌。所以，还没进门儿，它就认出了我。 “马玥！”咦，声音怎么那么熟悉？ 抬头一看，教学楼上有位年轻的老师望着我。“怎么？不认识我了？我是谭老师呀！” “谭老师？你真是谭老师？”我吃惊地问。 谭老师是我的班主任。十年过去了，她不但没有衰老，反 四 未来的学校400字 一转眼，到了2030年。这时的学校可不是普通的学校了，会是什么样的呢？请听我慢慢介绍吧专！ 未来的学校是一属座网络学校，每间教室有150平方米，每张课桌面的面积就有7平方米，上面放着一台高级“金鹰”电脑。 老师讲语文课时，同学们只需望着电脑，因为老师所讲的段意、解词、中心思想……全都输入电脑了，而且不用人工输入，电脑只要一听到声音，就立刻把老师所说的话“装”进“脑子”里，你还不用自己动手，电脑就帮你保存起来了。这样，同学们就不用拿笔记在课本上了。黑板、课本等学习用品也就淘汰了。除此之外，同学们还可以通过电脑来回答问题，可方便了。 数学课上，老师只要说一遍题，电脑的屏幕上就会立刻出现许多数学题，你可以在电脑上解答。如果你有不会的题，电脑可以教你，可以把你教到学会为止。要是你做完了题，按一下键盘上的“确认”，电脑就会告诉你哪些题对，哪些题不对。 到了美术课，同学们就更方便了，你要画什么画，只要告诉电脑，屏幕上就会出现很多幅这样的画面，供你参考。你画的时候，如果画错了，也不需要电脑上的“清洁工”——橡皮，你只需要按一下“修改”键，电脑就会问你要修改什么地方，你给它一说，错误的地方眨眼就消失了 五 未来的学校400字作文 一转眼，到了年。这时的学校可不是普通的学校了，会是什么样的呢？请听我慢慢介绍吧！ 未来的学校是一座网络学校和机器自动学校，每间教室有200平方米，每张课桌面的面积就有10平方米，上面放着一台高级“金鹰”电脑。 老师讲语文课时，同学们只需望着电脑，因为老师所讲的段意、解词、中心思想……全都输入电脑了，而且不用人工输入，电脑只要一听到声音，就立刻把老师所说的话“装”进“脑子”里，你还不用自己动手，电脑就帮你保存起来了。这样，同学们就不用拿笔记在课本上了。黑板、课本等学习用品也就淘汰了。除此之外，同学们还可以通过电脑来回答问题，可方便了。 数学课上，老师只要说一遍题，电脑的屏幕上就会立刻出现许多数学题，你可以在电脑上解答。如果你有不会的题，电脑可以教你，可以把你教到学会为止。要是你做完了题，按一下键盘上的“确认”，电脑就会告诉你哪些题对，哪些题不对。 到了美术课，同学们就更方便了，你要画什么画，只要告诉电脑，屏幕上就会出现很多幅这样的画面，供你参考。你画的时候，如果画错了，也不需要电脑上的“清洁工”——橡皮，你只需要按一下“修改”键，电脑就会问你要修改什么地方，你给它一说，错误的地方眨眼就消失了。 在音乐课上，老师不用教你唱歌，你只要告诉电脑你要学什么歌，电脑就会一句一句地教你。你如果有唱的不对的地方，它还会耐心地给你纠正。 该上活动课了，你只要告诉电脑“活动课到了”，它就会在一瞬间带你到活动场所——游乐场。你可以在游乐场里尽情地玩耍。什么摩天轮、探险船、过山车、疯狂老鼠……一样又一样地等着你玩。下课了，电脑会提醒你，然后又从时光隧道里把你送回教室。 不光是上课，你做作业也特别方便，你可以在电脑上写，当你不专心时，电脑会叫你“用心写”。同时，老师也可以在电脑上批改作业，甚至还可以让电脑批改作业。 在豪华的大门上，有一个类似电话的东西，只要是本校的学生，都知道自己的座位号，你只要把自己正确的座位号打进去，就可以顺利的通过，而你要是打错了，将进不了学校。 还有其他，当进了大门，首先映入你眼帘的是一个平行四边形的花坛。这个花坛一共有两层，旁边有一个电脑，第一层是用板块拼起来的，上面摆放着各种五彩缤纷的花朵，如果你想近距离观察哪一朵，就在电脑上输入它的名字，这样，被你输入名字的那朵花将会自己移动过来，而你就可以近距离观察这盆花了。第二层是一个宽度为1。8米、长10米的游泳池，如果你想游泳，直接在电脑里输入泳池两个字，一朵花就会离开，下面就会出现一道梯子，你沿着梯子下去，将会看到那个泳池，这样，你就可以游泳了。花坛的西边是一个米黄色的砖搭盖起来的教学楼，楼上有许多小洞洞。只要楼一脏，从那些小洞洞里就会伸出一双又一双的手，手上都拿着抹布，用不了一会儿，教学楼就会被这一双双勤劳的手檫的干干净净。这样，同学们就再也不用大扫除。 未来的学校多么神奇呀，未来的孩子们将是多么幸福呀！ 六 四年级的《未来的学校》400字 未来的学校 未来的学校是什么样呢?它和现在的学校有什么不同?让我来介绍一下吧! 学校的楼房高耸入云，完全是钢架玻璃木结构。每层都有电梯，电梯速度非常快，一秒钟上一层。 楼房最上层是太空仓，能自动转，能全方位观察外部世界。太空仓里是体育馆，里面有篮球场、乒乓球场、足球场，能进行各种体育活动。 中间是图书馆、阅览室。图书馆里有不计其数的各种书籍;阅览室资料齐全;还有国际语言室，你想学什么语言就刷卡，能听到你想学的国际语言。 下面是教室。教室的玻璃可以变色，上课时是白色的，下课的时候一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿绿油油的……五光十色，美丽极了。教室设有电子管控系统，校长、老师可以在办公室里观察教师讲课和学生听课情况。每个学生桌子上有一台精美的电脑和可视对讲机，老师讲课都用电脑，把每天要学的课程输入到电脑。如果谁溜号，电脑自动发出黄牌警告。桌椅可以调节高度，书桌堂是带有密码锁的抽屉，第一层放文具，第二层放书本，不用天天背沉重的书包了。 学校的广场十分宽阔。假山上绿树成阴，开着一年四季不凋谢的鲜花。假山上有泉水，泉水哗啦哗啦好象在唱歌，水花飞扬，带来阵阵清凉。假山下面是一片绿油油的草坪，草坪里有一些别致的凉亭，同学们可以在这里专心致志看书学习。 未来的学校美吗?我们只要好好学习，就一定会让梦想成为现实。 七 《未来的学校》（400字） 《未来的学校》续写 长武县昭仁中学 贾琳 领你参观一下未来的学校吧。你看这高大漂亮的教学楼，能想到它是用塑料建的吗？这种塑料的强度比超级钢材还要坚硬，而重量却像泡沫一样轻。材料在工厂制造成型后运到施工现场，几个机器人一安装，便可以投入使用了。我和妹妹小敏就在这所学校读书…… “叮铃铃，叮铃铃”我的闹钟响了，揉揉朦胧的眼睛，一天又开始了。机器人保姆拿来昨天刚刚洗好的，还散发阳光气息的衣服。我穿上衣服，和妹妹来到洗手间，保姆已经把所有的洗漱用具准备好了。 洗漱完毕，吃过早饭，我和小敏要去上学了。骑上自行车，开始向学校出发。在马路上，你看不到一辆汽车，现在的人们都骑自行车。很环保吧！ 不一会，便来得了学校。先去把自行车放到车棚里，车棚是下沉式的，在放好车后，车棚会自动下沉到堤下的储藏室，很省地方，在放学后，车棚会自动升上来。在上课期间，车棚这里还可以当活动场地，供学生活动。 然后来到教室，现在的教室全都是用塑料做的又环保，又轻。可你却一点也看不出它是塑料的。走进教室，你可以看到，墙壁是彩色的，不仅这样，这种墙壁能随光线的变化而变化。在上课时，是绿色的，是学生充满精神；下课，是桔黄色，使人心情舒畅；午休时，是紫色的，可以使人能更快进入睡眠。 在上课时，你会发现，在教室里你根本找不到黑板。是的，现在都采用电脑教学，过去的粉笔危害老师的健康，而现在，不用担心这种状况了。学生们现在也不用背又大又重的书包了，只要一台电脑就全部搞定，也不用担心学生在上课时玩游戏，因为这些电脑与老师的电脑相连，在上课时，屏幕上只能显示老师的讲课内容，但下课时，同学们可以玩玩游戏，放松一下。 学校还设置了别出心裁的劳动课，劳动课的内容是种花在草，加强学生的环保意识。 学校的操场十分大，由羽毛球场、篮球场、乒乓球场，还有游泳池等活动场所。在操场的周围有许多的花草树木，使操场的环境十分清新。利于老师和学生的身体健康。 小敏告诉我，今天要考试了，我们学校的考试会是什么样子的呢?嘻嘻，不写了，自己去猜吧！ 八 写未来的学校400字 我的想象仿佛乘坐着宇宙飞船，一下子飞到了 我们的未来学校。这时我沉浸在美好的幻象之中…… 校门口，有两个高智能机器人，站在门口每天欢迎我们来到学校。我们还可以和机器人交谈，我们提各种各样怪怪的问题都难不倒它们。一进校园有一排醒目的电子荧光屏黑板报，只要按电钮，它就根据你的要求显示出丰富多采的画面。 校园的中心是一个大型的运动场，它的上空有一个由活生生的植物编织而成的顶，下雨时，它可以为我们遮雨，天晴时，一按红色按钮它就自动打开，变成了一个大型花环，围绕着运动场，美丽极了。运动场分两层，第一层有绿色的环行跑道，中间是一个栽满绒绒绿草的足球场。同学们可以在上面踢足球、做游戏。第二层有电子篮球场、高科技游泳池、电子乒乓球场、电子羽毛球场等体育设施，这些都是用电子计算机和TX射线控制的。运动场的周围是同学们用基因工程培养出来的新型植物组成的大花园，一棵树上可以开迎春花、桃花、李花，还可以结桃子、李子供同学品尝。 运动场的正前方是用植物编成的现代化教学大楼。房子里面冬暖下凉，因为这些植物可以自然的调节里面的气温。教室里面的黑板是用电脑荧屏制成的，我们的老师只要按鼠标就可以轻松的进行教学了。我们的桌椅是可以按身高进行调控的，假如你写字姿势不正确，它就会悄悄地发出信号，要你及时纠正。我们的书本是用宽宽的海带做成的，墨水是五彩缤纷的牛奶做的，笔是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，在也不产身生那些污染环境的垃圾。 运动场的左侧是一栋科技楼。第一层是电子图书馆，里面只有电脑，我们只要按鼠标就可以查到你所需要的信息。第二层有现代化的音乐室、美术室等特长室。第三层是生物科技馆，里面有用基因、克隆的新品种动物。第四层是时光隧道，上历史课，我们就乘坐着时光隧道车去古时侯考查察。 未来的学校是多么令人神往啊！这一切还是靠我们今天脚踏实地认真学习，长大后去发明、去创造、去实现这美好的梦想。 九 未来的学校 400字 未来的学校 转眼间，50年就到了，未来的学校是怎样的。你们想知道吗？那我就告诉你吧！未来的学校是这样的： 在一个美丽富饶的地方——阜城，有一所闪烁着金色未来的名牌学校——阜城第二小学。这所全县一流的学校，教学设备都是现代化的，就连学生的学习用品等也是现代化的，全都是用高科技制造的。比 如说：桌子，桌子就是像一台电脑， 安装了许多功能，学生写字或做作业不用笔来写，而是对桌子说一声，我要写字，桌面就会变成一个液晶显示屏，还有一支像笔一样的小木棒，你只要在液晶显示屏里写出你要写的字，它就会显示在屏幕上。你说神不神奇？ 这所学校有100多米高，学生上课或下课都是坐电梯，这里的老师都是智能型机器人，而且个个都是神奇的老师，样样都精通。在这所学校里，并不是用分数来衡量学生学习好或坏，而是用鼓励性评语来评价学生，所以，在这所学校学习的学生都很轻松，也就是说学生人人都可以成为天才。 未来的这所学校还是一个电子厂呢！学生可以在这座电子厂里学到很多在外面学不到的技术，在电子厂里可以用你聪明的大脑，发挥你的聪明才智，创造出更多丰富多彩的作品。学校的各门学科都是全开放的，学生想学习哪国语言，就可以自由选择，也可以用多功能学习电脑查找各种学习资料， 转眼间，50年后的学校是多么美呀！，如果我还是一个小孩，我肯定会到这所未来的学校去读书 十 写未来学校的作文400字 未来的学校，是一座座高大的房子，房顶装饰的很漂亮，下面，我带你去看看把吧！ 未来的学校，黑板不像现在的一样，用粉笔在上面写字，那么费劲。而是用电脑控制的，老师不用讲课，听电脑就ok了。 未来的学校里也有收作业的机器，那就是知识箱。只要交到知识箱内就可以了，如果有的作业被推了出来，就足以表明，他的字体潦草或没写完。 未来的学校里有变形的机器，它可以变成空调，暖气等许多机器。夏天的时候，它变成空调，让我们很凉爽。冬天的时候，它变成暖气，让我们很暖和。 未来的学校没有楼梯，楼梯是金光闪闪的星星组成的，它的名字叫做星星电环梯。如果你想去几年级几班，只要一眨眼睛，心里念着自己想去的地方，念完了，你睁开眼睛，就会到达的。 未来的学校里面有“清洁工”，它的名字叫洁净。如果有的同学在教室打架或跑，它会批评他们说：“怎么这么淘气，如果你们跑时，就会飞到上空，你们一呼吸，垃圾就到肚子里。这样就很容易生病，以后别那么淘气。”让后按自动清洁功能，把教室的灰尘吸的干干净净。这样教室就不会尘土飞扬，烟气滚滚了。 未来的学校有一个名字叫“花仙子”的知心朋友。如果你遇到了什么烦恼的事，就可以去找它。那个地方很美，它是我们的音乐室，它可以为你演奏出很美的音乐，顿时你的烦恼化为无乌有，烟消云散。 我设计的未来的学校就是这样的美如果你想去看看，那么就动起你手中的笔，未来的学校就在你的手中。

临沂三十九中初中部也很不错，临沂第三十九中学是市教育局直属重点高中，初中部也非常好。临沂第三十九中学是一所有着光荣革命传统的历史名校，她的前身是始建于1941年的“滨海建国中学”，是我党在鲁南地区创立的第一所“抗大式”学校。师资力量学校有着一支令人骄傲的师资队伍，“既关心学生、又严格要求”是教师团队的行为准则。学校围绕学生发展想办法，帮助学生找出路，让成绩优良的学生成为优秀的人才，让成绩平平的学生获得良好的发展。依靠优质教学培养优秀学生，依靠特色课程打造特长学生。以上内容参考 百度百科-临沂第三十九中学

通辽铁路中学拥有一支“数量充足，结构合理；师德高尚，业务精良；观念超前，乐于奉献”的教师队伍，现拥有教职工313人，专任教师262人，其中高级教师83人，一级教师124人。学校紧密配合现代教育的发展实际，极其重视教师队伍的构建：制订优惠政策，广泛吸收全国范围内的骨干教师，他们来自大江南北，带来了先进地区的教育思想和文化，不断推动教师队伍的观念更新，避免了故步自封和抱残守缺；教师队伍年龄层次组合合理，85%的教师在30--45岁之间，正处于事业的辉煌时期，具有极大的发展潜力和空间。目前学校教师形成了“德高身正，敬业爱生”的师德风尚，“兼收并蓄，自主创新”的教学风气，“勤奋务实，甘于奉献”的工作作风。不断深化教学改革，强化变讲课为教学的改革思路，使教师由“职业型”“事业型”向“专家型”“学者型”转变。教师发表国家级论文132篇，承担国家级课题1个，省、自治区级课题2个，校本科研课题5个。现有全国优秀教师1人，全国教学能手1人，铁道部优秀教师18人，自治区教学能手7人。荣获国家级、自治区级优质课11人。

你是当教师还是小孩读书？

山东省临沂第十四中学地处临西十一路与涑堤路交汇。临沂第十四中学，原名兰山区大岭镇第二中学，后因大岭镇第一中学改名临沂市第五中学而改为大岭镇中心中学、兰山区兰山街道第二中学。临沂第十四中学，始建于1996年，地处兰山办事处西部，占地13200平方米，学校教职工165人，在校学生数1500人。2009年12月临沂市对城区内中小学重新规划编制，取现名至今。临沂第十四中学文化传统——运动会：为进一步推进教育素质的不断发展，全面提高学生的身体素质，在学校领导、老师的共同努力下，2014年临沂第十四中学体育节成功地落下了帷幕。在领导班子的关心指导下，体育节期间积极开展各种形式的体育活动和竞赛项目。学校领导和全体师生齐心合力，成功地组织了本次盛会。在运动会中，各位运动员们奋力拼搏，为班级争光的精神在运动会的比赛项目中体现的淋漓尽致。以上内容参考：百度百科-临沂第十四中学

通辽开鲁县第一中学升学率高。根据相关信息查询，开鲁县第一中学里面有着优质的教学老师有着更好的的教室，安静的学习环境，保证了学生的学习，也保证了升学的效率非常高。

彬县是有到宫河镇纪村中学的长途客车的

1、江苏省徐州市第一中学2、江苏省丰县中学3、江苏省睢宁高级中学4、邳州市宿羊山高级中学5、江苏省侯集高级中学6、沛县湖西中学7、邳州市官湖中学8、新沂市第三中学9、江苏沛县中学10、江苏省郑集高级中学以上内容参考：凤凰网-徐州14所中学施教区公布

免费开放。青龙山位于长武县相公镇泾河附近的青龙山上，总面积约900亩。地处三县(长武县、宁县、正宁县)交界处，三江(泾河、马莲河、乌日天沟河)交汇处。长宁公路穿山而过，距长武县城15公里。青龙山终年植被茂盛，群峰蜿蜒盘旋，泾河绕山而过，宛如游龙戏水，故名。山上有青龙堡、青龙关、《彭大将军》射击场等文物古迹。山中四季景色宜人，春暖花开，夏密林密，秋红叶遍，冬松柏雪。夏静河路是水的世界，是花的海洋。是集自然风光和人文景观于一体的旅游胜地。景区的总体布局是四种语言，一个场景和五个公园，创建一个红色摇篮和绿色家园在陕甘边上。地址：咸阳市长武县长宁路门票：免费开放。开放时间：全天参考路线：从长武汽车站进入上海-霍州线-前水南路，从长宁公路到青龙山景区。1.长武县附近旅游景区，长武的景点有昭若寺、刘一寺、北山公园。原名赐福寺昭若寺是大唐昭若寺由唐太宗为纪念阵亡将士而建赐福寺刘一庙位于县城东北柳泉村关山半坡的平台上。关山下著名的蹲笔井，曾被刘一用来为龙女打水碾水，故名蹲笔井。城北，公园从北水沟一直到城墙北侧，沿着北水沟两岸，蜿蜒到小北门外的集贤岗。然后延伸到东沟沟口，包括整个北水沟流域。2005年春，对沟头进行了加固改造，铺设了排洪排污管道，拓宽了活动广场，铺设了路边道路，布置了护栏，先后修建了两座风格典雅的亭子，种植了树木花草，美化了景点，完善了各项设施，使之初具规模。2.陕西长武县旅游咸阳是中国历史文化名城，全国首批优秀旅游城市之一。最近，它从中国600多个中小城市中脱颖而出，被评为20个第一中国魅力城市被中央电视台，成为西北五省区第二个获此殊荣的城市。改革开放以来，咸阳依托深厚的历史文化和独特的民俗资源，大力发展旅游业。目前，初步形成了以文物为主体，民俗、养生为两翼的旅游产品体系。目前对外开放景区近20个，A级以上景区9个，星级酒店25家，旅行社17家。游客数量和综合收入均居陕西省第二位，是西北地区著名的旅游目的地和游客集散地之一。早在五六千年前，中国第一个帝都咸阳就出现了原始社会村落。进入阶级社会后，一直是商周重要的地方。冯豪第二次建都于西周，咸阳至今仍是两个都城之地。公元前221年前，秦始皇横扫六国，以咸阳为首都，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝，使咸阳获得了中国第一个帝都。咸阳成为当时中国的政治、经济、文化、交通中心，成就了影响后世的周秦辉煌。咸阳，中国的首都金字塔作为周、秦、汉、唐等十三个朝代的首都和北京的重要场所，被许多封建统治者视为宝库。有近千座帝王陵墓昭陵咸阳市70多处著名古迹，被誉为中国书法艺术的宝库，是中国三大古迹之一。被列为国宝的茂陵石雕，以其古朴粗犷的造型、大胆新颖的创意、精准细腻的雕刻征服了无数专家和游客。赵以高超的雕刻艺术记录了唐王在北侵战争中所立下的历史功勋，被称为中国的楷模石雕艺术。《后记焦家台》就像一部书写在大地上的中国农业历史书，记录了中国人民的光辉历史美国在农业、艺术和粮食种植方面的发展远远领先于世界其他国家。咸阳美国的宗教文化影响深远。宾县大佛寺是西北最大的佛像，高20米。西北地区早就有一种说法：宾县有一座大佛寺，把天磨得吱吱响。武功县的宝本寺和长武县的昭热寺都是规格极高的皇家寺庙。此外，还有西北第一高楼崇文塔、西北第一高楼北渡塔等大量佛塔，以及大量宗教石刻，是极其宝贵的宗教文化和宗教旅游资源。三原城隍庙和咸阳博物馆是保存完好的明清古建筑。中国养生之都咸阳，自古名医云集，众多宫廷养生秘方和民间偏方经过长期实践检验和科学研究不断发扬光大。现在咸阳不仅有中国唯一的中医药史博物馆，而且被称为上帝之城因为它有陕西中医学院、陕西省中医研究院等著名的中医科研院所，有慎到、深、参麦等一大批著名的中医专家和抗癌专家。近年来，咸阳依托丰富的传统医疗资源和丰富的地热温泉资源，开发了独具特色的药膳、药浴、足疗、按摩等休闲旅游项目。目前，咸阳已成为全国最大的足疗城，拥有近400家单位，从业人员6000余人。武术、气功教学、中医保健知识讲座等保健服务也初具规模。特色旅游资源丰富咸阳有许多高品位的历史文化遗迹，其他特色旅游资源也极其丰富。赵集团所在的第一棉纺厂和中国最大的彩色显像管生产基地咸阳彩虹集团、偏转集团享誉国内外，可以依托它们发展工业旅游。整合武陵源文化资源发展刘祖庭旅游项目将具有巨大的旅游吸引力。依托202所，可以建咸阳炮兵展览馆。充分发挥咸阳湖建设和利用河堤规划建设咸阳渭河生态观光度假区，这将支持咸阳的世界景观旅游。淳化、旬邑、礼泉等水果大县正积极发挥生态优势，开发水果采摘节和农家乐。3.长武县有啥旅游的地方骊山脚下的华清池、秦始皇兵马俑、兴平市的茂陵、乾县的乾陵、礼泉县的赵、宾县的大佛寺、长武县的昭若寺、宝鸡市的法门寺、的大雁塔安城、碑林、小雁塔、钟楼、唐芙蓉园、半坡家族遗址等。4.长武县附近旅游景区介绍自驾行程长武洪家镇距离息烽约303公里。大概需要4小时02分钟。走312国道，尹福高速，景村高架桥，李家坡隧道，尹福高速，临兴高速，连霍高速，310国道。也就是目的地西峰附近。2010-2010年中秋节期间，咸阳景区有多处免费游览，包括长武县昭若寺景区、丐帮酱驴乡村旅游产业园景区、长武县西安中巡革命旧址景区、长武县青龙山景区、武功古城、1.兰州新区现代农业双创基地建设项目(二期)2.凉州区五营五干地区水库整治工程3.永靖县黄河刘家峡库区北岸综合治理及优质开发项目4.张掖城市森林公园建设项目5.甘州区水生态环境修复治理工程6.黄河流域平凉市泾河干流综合治理一期工程7.六盘山地区中卫至平凉至庆阳铁路(甘肃段)8.8.金牙至河口(张家台)公路工程。G309线9.S03天水绕城高速公路10.S44康县至略阳高速公路王官至白鹤沟段工程1.G312线付家窑至苦水段公路工程12.S36临洮-乐康-广河高速公路13.G569曼德拉至大同公路武威至仙米寺公路项目14.玉门东镇至玉门老城至金池高速公路15.张掖现代有轨电车S1线工程16.甘肃(敦煌)国际机场建设项目17.润泽(临洮)智汇产业创新城项目(一期)18.武威铁路国际集装箱站项目19.陇东至山东800kV直流输电工程0.2021九湖DC项目配套风电项目200万千瓦21.庆阳油气产能建设项目(2021年)22.灵台电厂建设项目23.正宁电厂二期工程24.甘肃电投长乐电厂调峰火电项目(3、4号机组)2575.5万千瓦分散式风力发电项目26.清北750千伏输变电工程27.甘肃中部750kV电网主网架改造工程28.甘肃省2021年农村电网巩固升级工程9.会宁县当先20万千瓦风力发电项目30.环县毛静二期20万千瓦风力发电项目31.甘肃东方钛业硫磷铁钛锂绿色循环产业项目32.兰州恒大新能源动力电池项目30.甘肃靖远煤电有限公司清洁高效气化气综合利用(搬迁改造)项目。34.徐东建工集团G6(兼容G5.5有机发光二极管载板项目35.庆阳基地工程(西北超级计算数据中心集群)，国家数东数西36.中国移动(甘肃兰州)数据中心(丝路西北大数据产业园)二期建设项目37.祁龙科技天水智能终端制造产业园项目38.中国电信兰州新区大数据中心39.天水智能终端制造产业园项目(二期)40.甘肃佛阁藏药有限公司郑起藏药产业基地建设项目41.甘肃省科学院高新技术产业园区项目42.中国移动通信集团甘肃有限公司5G网络建设项目43.平凉国威淀粉有限公司每年加工150万吨玉米来生产淀粉。40.庆阳宏达化工科技有限公司20万吨双氧水和2万吨吗啉项目45.中国电信甘肃公司2021年5G建设项目46.白银炉技改升级项目47.金川集团公司镍精炼加压系统优化升级技术改造48.靖远宏达矿业有限公司冶炼渣综合利用技术推广及产业优化(二期)项目49.甘肃陇东区域医疗中心项目50.白银市中心医院迁建工程51.兰州第二医院第三医疗综合楼工程52.酒泉人的搬迁s医院及传染病综合大楼建设项目5.平凉市中医医院(中西医结合医院)建设项目54.甘肃省武威市肿瘤医院整体搬迁及功能提升工程5.甘肃中医药大学附属医院中医药传承创新中心项目56.兰州新区甘南实验中学项目57.兰州大学双一流建设支持项目(二期)58.临夏现代职业学院文化旅游学院项目59.靖远三中、清华校区实验学校项目60.北京八中兰州分校高中新项目61.教育设施建设项目2.引洮二期工程配套城乡供水工程3.甘肃中部生态移民扶贫开发供水工程4.天水市曲溪城乡供水工程水源及输水隧洞线路5.黄河流域平凉市林草生态扶贫及后备林建设项目6.酒泉市肃州区红水河水库工程7.古浪县生态移民及扶贫开发黄花滩调蓄供水项目8.甘肃盐环提黄专项甜水堡整治引水工程9.董志远水厂建设项目10.陶赖江嘉峪关安源沟至甲久界段水系生态环境综合治理工程11.福建圣农1.2亿羽肉鸡产业链项目12.中以(酒泉)绿色生态工业园建设项目13.庆阳维和乳制品有限公司年产18万吨功能性液态羊奶产品产业链开发项目。14.中国高放废物地质处置地下实验室建设项目15.兰州七里河安宁污水处理厂改扩建工程16.甘肃工业废弃物资源化利用和无害化处置工程17.白银市静乐区环境治理项目18.金塔照明环境服务有限公司北河湾循环经济产业园危险废物处置中心项目19.渝中生态创新城污水处理厂新项目20.西宁至成都铁路(甘肃段)21.新建天水至陇南铁路(含陈家沟煤矿专用线)22.新建中卫至兰州铁路(甘肃段)23.兰张34线中川机场至武威段24.兰州至合作铁路25.酒泉至东风铁路酒泉至额济纳升级改造工程26.兰州中川国际机场综合交通枢纽环线铁路27.G75兰州至海口高速公路威远至武都段28.甘肃天水堡(宁干街)经庆城至永和(干山街)。29.G8513平凉至绵阳高速公路平凉(华亭)-天水段30.平凉至绵阳国家高速公路(G8513)武都至九寨沟建设项目31.S25静宁至天水高速公路庄浪至天水段32.G312线清水驿至付家窑公路工程33.G1816乌海至玛沁国家高速公路兰州新区至兰州段(中部通道)工程34.通渭至定西高速公路35.G85银川至昆明国道彭阳至大桥村段36.合作高速公路S10凤县(陕西)至卓尼至合作段(一期工程)37.S28灵台至华亭高速公路项目38.G244线庄良(陕甘界)至庆城段公路39.S32临夏至大河家高速公路40.定西至临洮高速公路41.41号高速公路。G341环县十里沟口至车路交县45.景泰至澧县高速公路陇南段工程(陇南境内)3.临洮(安家嘴)至临夏公路48.S38王格尔塘至夏河高速公路项目45.G341线白银至中川至永登公路二期工程(白银至中川段)46.陇西至张喜安高速公路47.S10陕西凤县至合作高速公路马武至西宅段一期工程(白土坡至西宅段)48.G215线马鬃山至桥湾公路工程49.S104线兰州沈家坡至阿干镇(沈家坡)至东岗公路段50.S06酒泉加关羽绕城高速公路工程(嘉峪关段)51.中川机场T3航站楼连接线工程52.S18张掖至苏南公路张掖至乐康段工程53.兰州轨道交通2号线一期工程54.天水有轨电车示范线项目(二期)55.张掖丹霞轨道交通项目56.兰州中川国际机场三期扩建工程57.甘肃(天水)陆路口岸基础设施建设项目58.新开贷款兰州新区向西开启新枢纽多式联运示范项目。59.张掖市物流产业园建设项目60.金昌江楠农产品加工冷链物流园项目61.中核甘肃核技术产业园建设项目60.九湖DC输电工程配套90万千瓦风电项目3.2020年108.04万千瓦平价光伏发电项目64.玉门凯盛大明太阳能光热及光伏发电聚光材料生产线及深加工项目65.安定区华家岭西风电场72.张掖智能制造产业园项目73.平凉智能终端光电产业园项目74.鲍方10万吨超高功率石墨电极项目75.CRRC兰舟机车有限公司整体搬迁工艺水平提升建设项目76.多糖蛋白结合疫苗新生产车间项目77.兰州新区大数据产业园二期项目70.甘肃德同国钛金属有限公司30kt/a转子级海绵钛技术升级改造项目79.兰州联想科技城项目80.兰州新区专业专用化学工业园孵化基地项目(B区)80.甘肃德福新材料有限公司2万吨/年高档电解铜箔建设项目82.金川集团有限公司镍火法冶金系统集成创新改造项目83.张掖云计算大数据中心建设项目84.甘肃同位素实验室一期工程85.甘肃省妇女儿童医疗综合项目86.兰州妇幼保健院异地新建项目87.第一人榆中县人民医院迁建新址工程。88.甘肃省中医院西北区域中医医疗中心89.天水职业教育园区建设项目90.甘肃明德职业教育学院项目91.临夏职业技术学校(临夏技校)92.兰州大学双一流建设支持项目(一期)93.西北师范大学综合实验实训中心及学生公寓建设项目94.兰州奥林匹克体育中心项目95.兰州动物园搬迁建设项目96.平凉体育公园建设项目97.七里河体育场建设项目98.嘉峪关市一个博物馆和两个中心项目99.甘肃简牍博物馆项目10.读者的印象精品街区项目11.武威雷台风景区文化旅游综合体项目12.天水白鹿仓国际旅游度假区13.武威历史文化街区保护建设项目14.甘肃华夏文化博览园项目05.兰州树坪丹霞一期工程16.麦积山风景区游客服务中心项目(二期)17.兰州万达茂建设项目18.兰州榆中生态创新城科创大道(生态大道-科十五街)道路及共同沟新建工程19.甘肃省民乐县国家农村产业融合发展示范园区生态宜居小镇项目10.黄河流域兰州白塔山段综合提升改造工程11.临夏环城北路建设项目12.兰州榆中生态创新城学府大道(下纬七路-科十五街)道路及共同沟新建工程13.白银南高铁站前广场及周边开发建设项目(一期工程)14.天水市三阳川隧道及引线工程15.绿地中国丝绸之路国际科技会展中心项目16.中恒桃花源教育配套镇建设项目三。筹备项目(22)1.临夏供水保护生态保护水源置换工程2.民乐县现代高科技智能设施温室项目(海生三期)3.凉州区调蓄工程4.兰张三四铁路武威至张掖段5.柳沟至红沙梁煤矿铁路专用线6.兰州至永靖至临夏高速公路7.永昌(王信堡)至民乐(边渡口)高速公路项目8.长武至灵台高速公路项目9.天水军民合用机场迁建工程10.平凉军民合用机场1.临夏民用机场12.嘉峪关机场改扩建工程13.华能UHV支持新能源项目14.玉门昌马抽水蓄能电站项目15.尹光集团银光气化工绿色产业链项目16.兰州中子工程应用综合研究设施项目17.丝绸之路高端知识产权转化产业园项目18.碳钢薄板厂热轧酸洗板(2.5-6.0mm)镀锌铝镁联合机组项目。19.兰州大学s双一流建设支持项目(三期)20.甘肃省疾病预防控制中心公共卫生中心一期工程。21.甘肃省博物馆扩建工程2.莫高窟旅游服务区建设项目

2018年，临沂中学的升学率达到了95.2%!，(MISSING)超过了全国的平均水平，被评为全国优秀中学。临沂中学的升学率主要受以下因素的影响：1、学校的师资力量强大，临沂中学拥有一流的师资队伍，中学生可以得到良好的教育和指导；2、学校的课程安排完善，学校在教学过程中注重个性化教育，充分发挥学生的潜能；3、学校的考试制度完善，学校严格遵守考试规定，严格把关学生的学习；4、学校的学风建设力度大，学校重视学生的思想品德和学习习惯的培养，注重培养学生的自主学习能力；5、学校的管理有序，学校重视学生的综合素质的培养，注重完成性的教育，从而提高学校的升学率。总的来说，临沂中学的升学率之所以能够达到95.2%!，(MISSING)主要是由于学校良好的师资力量、完善的课程安排、严格的考试制度、完善的学风建设和有序的管理有关。

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写作思路：可以将自己校园里面的景色介绍一下，接着再将校园里的公共设施描述一下，比如操场的样子，教学楼的样子等等。正文：我们的校园，是一个美丽的校园。来到校门口，一抬头就能看到校门上方有五个红红的大字“东方红学校”，大字的上方还有几面彩旗，风一吹来，彩旗就随风飘动，显得格外引人注目。进入校园，就会看到一个花坛，花坛里不仅有五颜六色的杜鹃花，还有一个大大的石碑，石碑呈书状，上面刻着“好好学习，天天向上”八个大字，好像在告诉我们，同学们，进了学校就要认真学哦！再往前走，看到是一个环形操场，操场是我们最喜欢的地方，一到下课，同学们就飞奔而去，有的跳绳、有的跑步、有的在玩捉迷藏??热闹极了！操场旁边有个升旗台，升旗台中央挺立着一根高高的旗杆，旗杆上飘着一面鲜艳的五星红旗。穿过操场，就来到了教学楼，教学楼分为四层，每层都是不一样的的年级，教学楼的中间有一尊孔子的雕像，操场的正前方有一个孔子石像，只见孔子他穿着长长的大衣，腋窝里还夹着一把剑，脸上带着微笑，用慈祥的眼神看着前面，好像是再告诉我们要好好学习。这就是我们的校园，它不但景色美，而且还有丰富多彩的生活，有舒适安静的学习环境。

诚西客运站封站了，还有其它到长武县的车吗？

通辽市2023年中考报名人数出炉，全市九年级共28837名学生完成了中考网上报名。通辽市2023年中考报名人数据通辽发布消息，通辽市教育局公布2023年全市九年级共28837名学生完成了中考网上报名，较去年实际参考人数增长了220人。全市八年级报名地生人数为29800人，较上一届实际参考人数减少716人。通辽有哪些好的高中学校开鲁县第一中学通辽蒙古族中学通辽第五中学霍林郭勒市第一中学通辽实验中学通辽市第一中学

徐州市初中成绩排名：矿大附中、树人中学、撷秀中学。1、矿大附中：矿大附中是中考状元最多的初中，2022年中考全市中考最高分在矿附。2022年高考矿大实验一本率达92.42%。中国矿业大学附属中学简称矿大附中，位于北京市，截至2022年12月，校园占地一百多亩，是中国矿业大学的附属学校。矿大附中坚持走特色办学之路。全面发展打基础，培养特长育英才。为了适应社会对各方面人才的需求，经过多年的努力和探索，创办了美术、体育特长班。2、树人中学：中考全市前十3人，过四星级高中录取线660人，四星级高中达线率80.6%。树人中学是一所完全中学，以鲁迅原名周树人的“树人”为名创校，树中学子在这所古色古香和先进教学设施的校园中，被鲁迅精神和文化所熏陶，有着浓郁的学习氛围。学校秉着“我以我血荐轩辕”的校训，有着“团结 勤奋 求实 进取”的校风和“刻苦踏实 勤学多思 全面发展 学有所长”的学风。秉承“精致教育 精品学校 精彩人生”的“三精”教学理念，走树中特色的小班化教学体系。3、撷秀中学：2022中考撷秀740分以上22人。徐州市撷秀初级中学，简称“撷秀中学”，位于江苏省徐州市，截至2022年6月25日，校园占地约110亩，是一所民办初中学校。撷秀初级中学是依托于名校徐州一中而开办的民办中学。它一方面承袭徐州一中的优秀传统、优良校风，借助于一中的诸多优势，另一方面，它又充分发挥了民办学校自身所特有的机制优势。

学校教学质量一流，硕果累累。几年来，中考升学总数一直高居通辽市榜首，创造了连年第一的佳绩。2003年统招上线194名。2004年又锦上添花，考入一中、五中、铁中统招总人数达328人，创历史新高。2005年正取生上线441人。2006年重点高中正取生上线总数434名，2007年重点高中正取生上线总数542名，超出同级学校102人之多，创造了通辽市中考历史上的奇迹。2008年重点高中正取生上线总数640名。2009年被重点高中正式录取531名。四中以遥遥领先的教学质量得到社会各界的关注，引起了学生、家长的青睐和向往。近三年，学校参加各级各类学生竞赛都取得了优异的成绩，尤其是倍受各校关注的中学生全国英语奥赛、全国数理化竞赛和自治区生物赛，无论是奖项级别之高，还是获奖人数之众均列于通辽市各校之首。据初步统计有202人获国家奖励，724人获自治区表彰，337人在市级各类竞赛中夺魁。成绩的取得饱含了上级领导对四中的支持、帮助和指导，凝聚了四中人辛勤的汗水，也显示了学校的教育教学实力和水平。

通辽欧亚职业中学很好。通辽欧亚职业中学以培养学生的实际操作能力为目标，注重实践教学。该校设有专门的实验室和工作坊，提供各种实践机会，让学生在真实场景中进行操作和应用。而且，该校与企业合作开展校企合作项目，为学生提供更多的实习机会和就业保障。

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徐州公办初中排名前十的学校具体如下：1、江苏省徐州市第一中学。2、江苏省丰县中学。3、江苏省睢宁高级中学。4、邳州市宿羊山高级中学。5、江苏省侯集高级中学。6、沛县湖西中学。7、邳州市官湖中学。8、新沂市第三中学。9、江苏沛县中学。10、江苏省郑集高级中学。江苏省徐州市第一中学简介江苏省徐州市第一中学，简称徐州一中，是位于中国江苏省徐州市的一所重点中学。学校创建于1902年，是中国较早创办的高级中学之一。徐州一中是徐州市教育系统的龙头学校，也是江苏省“星火计划”支持的学校之一。徐州一中秉承“突出特色，全面发展”的办学理念，以优质的教育资源和教学环境闻名。学校注重培养学生的学术能力、创新思维和综合素质，致力于培养德智体美劳全面发展的学生。学校拥有一支高素质的教师队伍，提供多样化的学科教学和丰富的校园文化活动，致力于提供优质的教育资源和全面的教育培养。徐州一中在学术方面取得了卓越的成绩，多次获得国家级和省级的成果奖项。在社会实践、文化艺术等方面，学校也有着丰富的活动和表现，培养了许多优秀的学生。徐州一中一直以来都是徐州市乃至江苏省乃至全国的重要中学之一，为学生提供优质的教育资源和广阔的发展空间。学校培养了大量的杰出人才，为社会和国家的发展做出了重要贡献。

为进一步做好疫情防控工作，全力保障人民群众生命健康安全，现就有关事项通告如下：一、非必要不离长，非必要不进长。以县城区域为中心，设置交通管制区域。高速公路五里铺出口、312国道凤口、安华入口和县乡公路省县界入口，设立疫情防控查验服务点。对城乡居民基本生活保障、各类物资运输、医疗保障、患者转运、救援抢险等车辆设立绿色通道。二、凡与已公布确诊病例活动轨迹有交集，以及3月5日以来所有省内有确诊病例市县来长返长人员，主动向所在单位、社区、村组报告。三、3月1日以来到过中高风险地区人员，严格执行14天集中隔离措施；同时空伴随人员，严格执行14天居家健康监测措施。隔离监测时间从离开之日算起。四、党政机关、企事业单位原则上实行居家办公，确因工作需要留守值守的，严格查验健康码、行程码、48小时核酸检测阴性证明。五、各类景区、文化馆、图书馆、博物馆暂停开放；书店、影剧院、文娱演出场所暂时关闭；文化艺术、民俗展演等聚集性文化活动暂停举办。六、商场、超市、酒店、宾馆、农贸市场等公共场所严格查验健康码、行程码、48小时核酸检测阴性证明。严格限制人流50%。室内餐饮暂停堂食，鼓励开展线上外卖等无接触送餐服务。户外餐饮、夜市一律暂停营业。七、停发西长、咸长等县际班车。县内公交车停运。出租车严格落实查验健康码、行程码、48小时核酸阴性证明，可在县域内营运，不准跨区域营运。八、各中小学、幼儿园、培训机构暂停线下教学，开展线上教学。九、小区实行封闭管理，每天每户凭出入证允许1人外出采购生活物资，外出时间不超过2小时。十、一旦出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅觉减退、腹泻等症状时，立即向所在社区报告。关注个人健康，关注疫情动态，不造谣、不信谣、不传谣。本通告自2022年3月16日零时起执行，以上防控措施依据疫情风险评估结果动态调整。长武县疫情防控指挥部办公室2022年3月15日

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徐州市大庙中学的相关信息如下：1、学校历史：徐州市大庙中学创建于1956年，已有超过60年的历史。学校位于徐州经济开发区大庙街道，占地近100亩，拥有现代化的教学设施和丰富的教育资源。教育理念：学校秉承“以人为本，以学为基”的办学理念，注重学生全面素质的培养。学校坚持以教学为中心。2、教育成果：经过多年的努力，徐州市大庙中学在教育成果方面取得了显著的成绩。学校的教学质量不断提高，学生的综合素质和升学率得到了大幅提升。近年来，该校高考成绩连续多年位居全市前列，多名学生考入国内外知名高校。3、师资力量：徐州市大庙中学拥有一支高素质的师资队伍，教师们具有丰富的教学经验和深厚的专业知识。学校重视教师队伍的建设。学校设施：学校拥有完备的教学设施和良好的学习环境。校园内绿树成荫，环境优美，各类实验室、图书馆、体育设施等一应俱全。大庙中学的升学率1、高考升学率：大庙中学的高考升学率一直处于全市领先地位。学校通过科学严谨的教学管理和先进的教育理念，使得学生们在高考中能够取得优异的成绩。近年来，大庙中学的高考升学率稳定在90%以上，其中一本上线率也逐年攀升，为众多学生提供了良好的升学机会。2、学科竞赛：大庙中学在各类学科竞赛中也表现突出，学校通过开展各种学科竞赛活动，激发学生的学科兴趣和特长，培养学生的创新精神和学术能力。在数学、物理、化学等领域的竞赛中，大庙中学都有不少学生获得过省级甚至国家级奖项，这些奖项也为学生的升学提供了有力的支持。3、自主招生：大庙中学在自主招生方面也表现抢眼，学校通过开展多元化的自主招生项目，吸引了许多优秀学子的报考。在自主招生中，大庙中学的学生们凭借着优秀的综合素质和出色的面试表现，成功进入心仪的高校深造。

杜长武杜长武(1943-1995)，宁阳县伏山人。1969年，毕业于山东师范学院英语系。先后在宁阳六中、宁阳四中和宁阳一中任教。全国教育系统劳动模范，"人民教师奖章"获得者。中文名：杜长武国籍：中国民族：汉族出生地：泰安市宁阳县伏山镇小梁王村出生日期：1943年逝世日期：1995年职业：教室毕业院校：山东师范学院英语系主要成就：全国教育系统劳动模范"人民教师奖章"获得者代表作品：运用心理学原理搞好高三外语教学大事记1943年，出生于山东省泰安市宁阳县伏山。1969年，杜长武毕业于山东师范学院英语系。1982年，参加了省优秀教师代表会议并授予“优秀教师”称号。1985年，泰安市委、市府授予“泰安市精神文明先进个人”称号；同年，被评为“宁阳县模范党员”。1986年4月，在宁阳县各界人士为四化建设服务经验交流会上做了典型发言。1986年5月，被县委定为号召全县党内外群众学习的先进典型，出席了市“五讲四美三热爱”活动先进集体、先进个人表彰大会，被评为精神文明先进个人。1986年9月10日，被评为山东省优秀教师1987年3月，被评为县模范党员。1987年，撰写《运用心理学原理搞好高三外语教学》一文，获市教研论文一等奖。1988年，获“富民兴鲁劳动”奖章。1989年，国家教委授予他"全国教育系统劳动模范"称号，荣获"人民教师奖章"。1995年，因病逝世。生平简介病痛折磨杜长武工作不久，患上了"血栓闭塞性静脉炎"。他以顽强的毅力同疾病作斗争，战胜常人难以忍受的病痛，二十多年如一日，斗病魔，洒汗水，辛勤执教，默默奉献，做出优异成绩。"病魔可以摧毁一个人的肉体，但不能摧毁一个人的意志"这是杜长武在日记中写下的座右铭。教师讲课，由于长时间站立，他的两条小腿患表浅静脉硬化，五六处溃疡面长期不愈，两条腿无论冬夏都缠着绷带，针刺般疼痛，下肢屈伸困难，行走极其不便。他的住处离办公室有300多米，可是这短短的距离对他来说却是一段艰难的路程!每挪动一步，他都忍着巨大的疼痛。他怕领导和老师为他担心，便每天上班时推着自行车，当作拐棍，脸上尽量显出轻松的样子，一步一步慢慢向办公室走去。实在坚持不住，便靠在自行车上歇一会。就这样，他在宁阳一中担任高三毕业班英语课10余年，从未耽误过一节课。杜长武由于腿疼，时常站立不稳，上课时，他只好趴在讲桌上，双肘支撑在桌面上讲课，两条腿交替抵在黑板下方的墙上，一节课下来汗水浸透了内衣，学生见了，深受感动。在杜长武的办公桌下，有一个特制的木箱，是学校领导专为他设计制作的，把腿脚顺放在箱子上，适当抬高下肢，有利于缓解病痛。工作一天后，晚上回到家里，家人为他用药水冲洗肿胀的腿，把粘贴在疮面上的药布泡下来，换上新的。咬牙换完药，他便侧身坐在写字台旁，双腿放在另一把椅子上，赶刻钢板，为学生准备自编的练习题。教学生涯1984年，高中毕业班有些英语基础特别差的学生，为了加强辅导，尽快提高毕业生英语水平，学校将这部分学生组成一个英语慢班。教好这个班是一项艰巨的任务，杜长武主动请战，挑起重担，在一年里，除了正常上课，他利用星期六晚上和星期天为学生补课。教室三楼、四段楼梯52个台阶，象南天门下的十八盘，他双手扶着楼梯栏杆，不让学生搀扶，一个台阶一个台阶地顽强攀登，他走上讲台，精神抖擞，一口气讲两三个小时。辛勤的汗水终于换来丰硕的成果，经过师生一年共同奋斗，慢班终于赶上来，考试成绩由建班时平均10分左右，到高考平均及格，提高了50分。注重教研在杜长武20多年的教学生涯中，送高三毕业班就有十年。他先后总结出"点面教学法、"口诀记忆法"、"情趣注入法"、"课后回忆复述法"、"批阅作业赠言法"等成功的教学方法，形成了知识题目化，题目系列化，系列规范化的教学特色，收到显著效果。他所送的毕业班，英语高考成绩多次在全县夺魁，有5年在全市名列前茅，为北京大学、北京师范大学、南京航空学院等全国重点院校输送了一批外语尖子生，外语成绩均在95分以上。杜长武注重教研，先后编写《中学英语语法一览表》、《初中高中英语每课同步训练》、《高中英语练习册》，受到师生欢迎。1987年他撰写《运用心理学原理搞好高三外语教学》一文，获市教研论文一等奖。他先后两次荣获山东省优秀教师、模范共产党员称号和富民兴鲁劳动奖章。

【校名】通辽实验中学（原通辽铁中）学校地处通辽市科尔沁区昆都仑大街东段，校园占地面积6万平方米。现有教学楼3栋，艺术楼1栋，学生公寓楼6栋，师生餐厅楼3栋，体育馆1座及其它附助用房，总建筑面积2.6万平方米。属地移交后，学校又扩大校园占地面积近9万平方米，拟增加建筑面积2万平方米，建设高标准、现代化运动场地2万平方米。学校是以高中办学为主的完全中学。现有131个教学班，8000多名学生。其中高中99个教学班，5200多名学生；初中32个教学班，2100多名学生。现有教职工460人。