木镇中学的活动专栏

全国百名少年科学院小院士名单 张宇宸 北京市崇文区西园子小学 谢 涛 北京市顺义区蔬莱种子实验基地 张 楠 北京市中关村一小 梁 健 北京市一六一中学 黄雨龙 北京市三十五中 曹鹏飞 北京市第六十五中学 孔幼博 北京市中国人民大学附属中学 罗 勐 天津市新华中学 宋振华 天津市第四中学 史龙君 天津市和平区西康路小学 贾梦洁 天津市红星路小学 王怡婷 上海市杨浦区控江二村小学 蔡佳子 上海市松江区少科站 于 冰 上海市华东师大一附中 周志成 上海市培佳实验学校 张晓晔 上海市复旦中学长宁区少科站 任滋茵 河北省石家庄市南马路小学 张 正 河北省承德市东园林小学 于雅丽 山西省忻州市播明镇卢家窑学校 李胜光 山西省忻州市播明镇卢家窑学校 黄 鹏 山西省长治市襄垣县育才学校 郭紫伟 山西省长治市长治城区桃园小学 段梦婕 山西省阳泉市阳泉煤业集团洪城河小学 胡子亮 山西省太原市化二建中学 安司琦 山西省大同市城区41校 王彦赟 山西省阳泉市阳泉煤业集团三矿赛鱼小学 包丝雨 内蒙古自治区呼和浩特市二中 刘思宁 辽宁省沈阳市团市委科技发展中心 李汪洋 辽宁省沈阳市铁西区重工二校 胡博宇 辽宁省沈阳市团市委科技发展中心 胡 湛 吉林省吉林市昌邑区艺术小学 徐天阔 吉林省九台市实验小学 付 超 吉林省吉林市船营区第十一小学 荣 粟 黑龙江省哈尔滨市少年宫 汲 或 黑龙江省哈尔滨市少年官 林 粼 山东省青岛市平安路第二小学 田 琨 山东省青岛市南区少年官 何 慧 山东省临沂市莒南县第三实验小学 牛 凯 山东省齐鲁石化第九小学 张 涛 山东省临朐县上林镇桃花初中 林小杰 山东省莱州市开发区玉皇中学 李 翔 山东省枣庄市市中区回民小学 张 倩 山东省五莲县实验小学 于华晶 山东省荣成市石岛中心完小 付伟根 山东省平邑兴蒙学校 宋 艳 山东省青岛市书院路小学 窦文科 山东省青岛市书院路小学 洪 真 山东省淄博市周村区第三中学 高丽君 山东省烟台市牟平区姜格庄镇第一初级中学 杨柏林 山东省青州市益都师范附属小学 张一帆 山东省德州市北园小学 杨 光 安徽省马鞍山市师范附小 张 粟 安徽省马鞍山市师范附小 汤润泽 安徽省马鞍山市师范附小 邹之琴 江西省南昌市豫章中学 田 恬 江西省九江师范附属小学 周 颖 江西省临川市第二中学 刘月红 江西省南康市潭口镇中心小学 黄 健 江西省赣州市隆木中学 黄泽军 江苏省启东市大江中学 陈晓亮 江苏省常州市潞城中心小学 袁 博 江苏省苏州市南环中学 华敏杰 江苏省无锡市锡山荡口镇中心小学 王丽婷 江苏省无锡市吴文化博览苑 赵建堃 江苏省南京市南京林业大学“娃娃环境学院” 郑 晨 江苏省南京市北京东路小学 罗 莹 江苏省南京市凤凰街小学 夏 耘 江苏省丹阳市实验小学 范 馨 江苏省南京市双塘小学 顾晓岚 浙江省象山县丹城镇南庄小学 王晓东 浙江省温州市苍南县龙港四小 胡 丹 浙江省兰溪市云山小学 郭 晟 浙江省杭州青少年活动中心 庞淑婕 浙江省德清县雷甸镇少儿业余科技校学校 周 蓁 浙江省温州市桥儿头小学 吴 艳 浙江省温岭市新河小学红领巾生物科普基地 张 迪 贵州省独山县城关二小 陈凌云 福建省福州市麦顶小学 黄菁菁 福建省厦门市厦门双十中学 赵可亮 福建省厦门市厦门一中 龙 浩 湖北省黄冈市黄冈中学 韩钧炀 河南省郑州市伊河路小学 徐 丰 河南省郑州市第七中学 杨海鹏 广东省深圳市南山区青少年活动中心 陈 卓 广东省深圳市育才中学 杨 凡 广东省深圳市南山区青少年活动中心 马启程 广东省深圳市实验学校 李 响 广东省深圳市华茂实验学校 杨之曦 广东省广州市少年宫 刘炫洲 广东省潮州市枫溪中学 陈 灵 广西省富川瑶族自治县富阳镇第三小学 杨 彦 广西省玉林市玉林区玉林镇东环小学 郑沁汶 四川省宜宾县一中 曾 昱 四川省德阳市德阳中学 易志鹏 四川省绵阳市实验中学 严乐耘 贵州省贵阳市省府路小学 李 辰 云南省昆明市晋宁县城关小学 蒋 奖 云南省昆明市武成小学 谭 祺 云南省昆明市官渡区新迎实验小学 李 娜 甘肃省平凉地区华亭县东华小学 马 斌 甘肃省平凉地区庄浪一中 胡金勇 甘肃省酒泉市东关街第一小学 陈德炜 甘肃省景泰县独立初中 王玮隆 甘肃省金昌地区金川公司总校第三中学

南康这鸟不拉屎的地方…没什么好玩的……

广州的大学有中山大学、暨南大学、华南理工大学、华南农业大学。1、中山大学：简称“中大”，由中华人民共和国教育部直属，是教育部、国家国防科技工业局和广东省共建的综合性全国重点大学。2、华南理工大学（South China University of Technology），简称“华工”，位于广州市，由中华人民共和国教育部直属。3、暨南大学（Jinan University）简称“暨大”，是中国第一所由国家创办的华侨高等学府，直属中央统战部领导，教育部、中央统战部。4、广州大学（Guangzhou University）是经教育部批准成立的综合性大学，实行省市共建、以市为主的办学体制，而且这个是广东省高水平大学重点学科建设高校、广东省“冲一流”重点学科建设高校、广州市高水平大学建设高校。五、仲恺农业工程学院仲恺农业工程学院创办于1927年，是一所以伟大的爱国主义者、近代民主革命家廖仲恺先生名字命名，以现代农业科学为特色，农学、工学为优势，农、工、理、经、管、文、艺、法八大学科协调发展的广东省省属高水平应用型大学。以上内容参考：百度百科-中山大学以上内容参考：百度百科-华南理工大学以上内容参考：百度百科-暨南大学以上内容参考：百度百科-广州大学以上内容参考：百度百科——仲恺农业工程学院专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

省一级重点普通高中有：丽水中学缙云中学遂昌中学青田中学龙泉一中云和中学庆元中学松阳一中景宁一中

广西南宁市第三中学广西南宁市第二中学桂林市第十八中学广西百色高级中学防城港市防城实验高级中学广西玉林高级中学广西宾阳县高级中学灵山县灵山中学柳州铁路第一中学贵港市高级中学广西师范大学附属中学广西博白县中学兴安县兴安中学广西南宁市武鸣高级中学广西横县中学罗城仫佬族自治县高级中学崇左县崇左中学环江毛南族自治县高级中学广西柳江中学桂平市浔州高级中学柳州市第二中学平南县中学广西柳州高级中学广西梧州高级中学广西昭平县中学广西梧州市第一中学柳州地区民族高级中学广西河池地区高级中学桂林市桂林中学来宾县第一中学广西桂林阳朔中学玉林市第一中学广西桂林恭城中学广西岑溪中学

　　宋哲元字明轩，山东乐陵县人。生于1885年（光绪十一年）9月23日。　　宋哲元幼时就接受家庭教育，7岁随舅父沈兰芬先生读书，从四书读到左传、春秋。1907年，22岁的宋哲元考入北京武卫右军随营武备学堂，受训5年，毕业后分配到第六镇见习。1913年调入京卫军第二团（团长冯玉祥）。从此，在冯玉祥部队，先后任营长、团长等职，在参加讨伐张勋复辟的战斗中，一战击溃了张勋的军队，迫使张退回北京。　　1922年第一次直奉战争，宋再建奇功，晋升为旅长。当时冯部辖5旅，旅长张之江、李鸣钟、宋哲元、鹿钟麟、刘郁芬，均骁勇善战，时人称之为“五虎将”。　　1924年，直奉二次战争，冯部自热河班师回京，完成了“首都革命”。并电请国父孙中山北上共商国事。同时冯玉祥、胡景翼、孙岳三人联盟，正式组成国民革命军，冯任总司令兼国民革命军第一军军长，宋哲元任第十一师师长。1925年宋兼任热河都统。　　1926年，国民军受奉（张作霖）、吴（佩孚）攻击，冯主祥赴俄，宋任第四路军总司令，由热河退转多伦，旋退绥远。及8月，冯自俄归，宋迎于五原。9月17日誓师入陕，并率全军参加中国国民党，誓为中国革命而效命，这就是著名的五原誓师。　　1927年，冯部入陕，宋任北路军总指挥，11月，任陕西省政府主席。宋亲率所部，剿灭匪众十数万，结束了陕西十数年割据之局面，北伐随告成功。　　1929－1930年，中原大战，冯、阎败绩，宋率残部入晋，誓言不再参加内战。 1931年，“九一八”事变发生后第2日，宋哲元率部下将领通电全国，请缨杀敌，有“宁为战死鬼，不作亡国奴”之壮语。同年十二月，任东北政务委员会委员。　　1932年8月，宋任军事委员会北平分会委员兼察哈尔省政府主席，率部入察，力除积弊，锐意建设。　　1933年春，日军攻我榆关，陷我热河，进迫长城。29军调防北京东线，宋受任第三军团总指挥，率部参加长城抗战。3月10日，大战于喜峰口，歼敌5000余人。18日再捷于罗文峪，杀敌3000人。29军威名大振，全国同胞有“大刀向鬼子们的头上砍去”之歌。　　1935年4月，宋哲元晋升为陆军二级上将。7月，国民政府颁授青天白日勋章。8月，任平津卫戍司令兼北平市市长。11月，受任冀察绥靖主任。12月任冀察政务委员长兼河北省政府主席。同月，中国国民党召开第五次全国代表大会于南京，宋当选为中央监察委员。　　1937年7月7日，爆发卢沟桥事变，宋哲元于7月16日自山东返回北平，主持大计。最初，仍拟作地方事件解决，随发现日敌阴谋，乃奋起抗战。7月28日，平津撤守，奉命赴保定督师，授第一集团军总司令。8月移防津浦路，旋调平汉路继续作战。新乡战后，以劳瘁过度，夙疾复发，行履艰难，忾敌忧国，不能自己。　　1938年4月，以病辞第一集团军总司令职，改任第一战区副司令长官。7月疾益重，再辞第一战区副司令长官，专任军事委员会委员，8月释兵权，徒步衡山养病。10月移驻阳朔，病中督建“碧莲新村”于西门外，及去以赠阳朔中学。　　1939年6月至灌县养病，并于东关外建“博爱山庄”，及去以赠山东第六中学校。12月，回成都就医，同月25日病笃，食物难进，终于4月5日逝世，享年56岁，安葬于绵阳富乐山。　　不算是！！

郑州为民高中录取分数线：630分；每生每年收取学费23800元学校简介：郑州市为民高中，原名“郑州市第十一中学实验分校”，于2004年5月经河南省教育厅批准成立，并于2004年9月开始招生。郑州市为民中学，地处郑州市人民路7号。郑州市为民高中位于郑州市人民路七号（郑州十一中老校区），学校原名“郑州市第十一中学实验分校”，2013年2月，学校名称由“郑州市第十一中学实验分校”变更为“郑州市为民高中”。学校占地20075平方米，分教学区、生活区、运动区，区位分明，布局合理；有教学楼、科技楼、图书馆、学生公寓、餐厅等建筑，设施完备、功能齐全。据2022年学校官网显示学校有教职员工97人，设定规模为24个教学班，在校生1350人。学校有符合省定标准的教学、行政、生活用房，有物理、化学、生物实御渗侍验室，计算机室、心理辅导室、体育器材室、综合档案室、卫生室。学校拥有完善的计算机互联网络，丰富的信息资源库及配套的教学应用软件，能满足教学和学校管理需要。学校有河南省甲级图书馆，藏书4万6千册，教参工具书160余种，订阅报刊210余种；阅览室有200多个座位，60多台计算机供学生上网查找资料。高中，是高级中学的简称，全中国的中学分为初级中学与高级中学镇吵（普遍简称初喊则中和高中），两者同属于中等教育的范围。高中是中国在九年义务教育结束后的教育机构，一般为三年制，即高一、高二、高三。中国的高中阶段教育包括：普通高中（完全中学、高级中学、十二年一贯制学校）、成人高中、普通中专、成人中专、职业高中、技工学校。

桂林高中有荔浦市荔浦中学、广西师范大学附属中学、广西桂林全州县全州高中、广西桂林市兴安中学、广西师范大学附属外国语学校、桂林市第十八中学、桂林市桂林中学、广西壮族自治区灵川县灵川中学、桂林市第一中学。平乐县平乐中学、桂林市第三中学、桂林市第四中学、桂林市第五中学、桂林市第七中学、桂林市第八中学、桂林市第九中学、桂林市第十七中学。广西师范大学附属外国语学校位于“山水甲天下”的桂林市，创建于1984年。学校校园占地面积240亩，现设有初中部、高中部和国际部。学校先后荣获“清华大学新百年领军计划”资质学校、“北京大学中学校长实名推荐”资质学校、“广西示范性普通高中”、“广西示范性特色学校”、“全国合格外国语学校”、“国家汉语国际推广中学实习基地”、“创新教育示范科研基地”等称号，是清华、北大、复旦、南京大学等三十多所全国著名高校优质生源基地，2014年被评为“全国教育系统先进集体”。

排个序吧， ①广西师大附中外国语学校（二附）（4A1B1C），应该说是最好的，中考就有100多个是6A，占市区的40%多，高考的话，理科一本率逼近100%，文科一本率90%多。六七百分的有很多。但学费一学期可能要2万多，甚至更多。 ②广西师范大学附属中学。（一附）（6A）③桂林十八中（5A1B）桂林中学（5A1B）。十八中和桂林中学每年清华北大的人数差不多，十八中可能更管的严些，还有一些中学像桂电（5A1D）也是很好的，一本率有九十多。而像灵川中学一些县里的就弱些，一本率就三四十左右，600分以上的不算多，大概也有二三十个左右，至少它是县里的示范性高中，也是有希望的。

庆元县庆元中学正门外面的街叫作“濛洲街”。

郑州为民高中录取分数线：630分；每生每年收取学费23800元学校简介：郑州市为民高中，原名“郑州市第十一中学实验分校”，于2004年5月经河南省教育厅批准成立，并于2004年9月开始招生。郑州市为民中学，地处郑州市人民路7号。郑州市为民高中位于郑州市人民路七号（郑州十一中老校区），学校原名“郑州市第十一中学实验分校”，2013年2月，学校名称由“郑州市第十一中学实验分校”变更为“郑州市为民高中”。学校占地20075平方米，分教学区、生活区、运动区，区位分明，布局合理；有教学楼、科技楼、图书馆、学生公寓、餐厅等建筑，设施完备、功能齐全。据2022年学校官网显示学校有教职员工97人，设定规模为24个教学班，在校生1350人。学校有符合省定标准的教学、行政、生活用房，有物理、化学、生物实御渗侍验室，计算机室、心理辅导室、体育器材室、综合档案室、卫生室。学校拥有完善的计算机互联网络，丰富的信息资源库及配套的教学应用软件，能满足教学和学校管理需要。学校有河南省甲级图书馆，藏书4万6千册，教参工具书160余种，订阅报刊210余种；阅览室有200多个座位，60多台计算机供学生上网查找资料。高中，是高级中学的简称，全中国的中学分为初级中学与高级中学镇吵（普遍简称初喊则中和高中），两者同属于中等教育的范围。高中是中国在九年义务教育结束后的教育机构，一般为三年制，即高一、高二、高三。中国的高中阶段教育包括：普通高中（完全中学、高级中学、十二年一贯制学校）、成人高中、普通中专、成人中专、职业高中、技工学校。

市区的重点高中： 桂林中学，广西老牌名校，不须赘述。 广西师大附中，长期与桂中为桂林市高中双雄，这一两年成绩不够理想。 桂林十八中，过去的地高，因此98以前市民较少注意。地市合并以后渐渐更多的进入市民的眼中，高考成绩都还不错。 以上三所均为老牌的16所省重点中学以及第一批自治区示范性高中。 广西师范大学附属外国语学校，就是二附。新秀，由于其初中实力过人，留下高手无数，因此高考实力也很惊人。再加上其高中少而精招生的风格，其很多“率”在广西都是第一。现为广西示范性高中之一。 ======================== 普高： 中山中学：应该说是目前桂林最好的普高了。曾经力挫群雄，获得过广西文科第二的好成绩（教育厅高考白皮书）。 逸仙中学：也是很不错普高，为市区普高首选两所学校之一。 桂林一中：改革开放之前，尤其是文革之前，也是广西名高中，后来因为其地理位置的劣势，逐渐被其他学校超过。不过近年来发展迅速。 ========================== 另外桂林市的各个县中也很是了得，在广西各地级市的县级单位中的综合实力当属第一。 全州高中，兴安中学，恭城中学为其中最牛，其实力不让老牌16所重点。 临桂中学，灵川中学，荔浦中学，阳朔中学等县中实力也不可小视。其中荔浦中学与桂林中学为广西培养出两院院士的仅有的两所高中。

基本物理概念是构成物理学的骨架，要学好物理学，首要的是要真正理解物理概念的含义。但是在实际的教学中常会发现学生在理解物理概念的过程中遇到很多障碍，长时间形成一种思想包袱“物理难学”，甚至一些老师也觉得“物理难教”。其深层次的原因，是因为学生在学习物理概念之前和学习物理概念的过程中，在他们的头脑中存在丰富的前概念或相异构想。这些相异构想会对他们学习科学概念起着消极的阻碍作用。 自上世纪七十年代中期以来，国外科学教育研究者就更多地关注学生概念理解的研究，并取得了丰硕成果。主要涉及力、电、磁、光、热等物理概念的研究，尤其力学概念研究比较深入。国内对概念理解的研究起步较晚，但是后来关于学生前概念及相异构想的研究引起大批物理教育工作者的投入，并总结学生在物理学习中常见的相异构想模式并且提出相应的概念转变策略，大大促进物理教学质量的提高。 经过本人的实际物理教学和对一线老师的教学访谈，了解到高年级学生对于气体压强概念的微观理解比较困难，对微观气体分子运动规律及运用分子运动规律解释气体压强时存在相当多的相异构想。因此本研究的目的：试图通过问卷测试及访谈，调查分析高年级学生对气体压强概念的微观理解存在哪些相异构想及错误概念，分析形成这些相异构想及错误概念的成因，希望能为广大教师提供一些解决气体压强概念教学的初步建议，为教学改革做一些基础性的工作。 本研究是在建构主义学习理论和概念转变理论的指导下，通过查阅国内外关于学生对分子运动规律及气体压强概念理解的研究，并且与一线老师进行讨论后设计调查问卷和访谈工具。通过对阳朔中学高一和高三学生的小样本调查分析，我们了解到无论高一的还是高三的学生对分子运动论（气体）的理解以及运用分子运动论对气体压强概念的微观解释分为三个层次：一、宏观的定性代替微观的解释；二、含有微观分子运动解释的相异构想；三、近似正确的微观解释。高三的同学并没有因年龄，知识的增多存在的相异构想减少，甚至部分还多一些。高一出现不恰当地运用宏观压强的定性概念来解释微观气体压强的比例相当高。首先调查分析学生对气体分子运动规律的理解：对于封闭气体分子在有外部影响和无外部影响的两种情况，很多学生会认为有外力影响下，分子的运动方向与外力方向相同。其次调查分析学生对气体压强概念的微观理解：无论对大气压强、封闭一定质量的气体压强及变质量气体压强，学生运用微观分子运动论解释时候，均出现相当丰富的相异构想。主要模式有：容器的容积大小决定气体分子活动范围，进而决定碰撞频率及大气压强大小；合成与分解策略决定大气压强大小；气体分子的拥挤程度决定碰撞频率及压强大小；内外压强平衡的抵消策略；气体压强是由分子间的斥力及引力引起等。另外宏观定性代替微观理解层次大多是不恰当地迁移固体、液体压强的宏观定性定义。 然后对调查分析结果作进一步的分析，推测学生产生错误概念的原因：儿童的错误前概念( wrong pre-conceptions)影响；学习上已有知识的负迁移；对表面现象的感知长时间形成的错误观点；把生活中的经验不恰当地类比微观气体压强概念的微观理解；没有建立微观气体分子运动与气体压强概念的本质联系等。提出相关概念转变的策略，诸如：促进学生由原有观念（相异构想）向科学概念转化；创设有效情景，大胆开放课堂；设计迷惑问题，引发认知冲突；建立理想模型，进行模拟实验等。同时提出了本人对于基础教育课程改革的看法：强化微观分子运动论的建立，进而对微观气体压强概念的教学加以重视，特别加强学生对微观世界的认识。并且提出一些教学建议，诸如：用计算机技术模拟理想气体分子运动及碰撞模型；闪频照相技术的应用――布朗运动实验；基于日常生活现象，尝试建立微观气体分子运动与微观气体压强概念的纽带等等。 最后，对研究的方法、过程、结论及建议进行反思和总结。

崔洪CH

十堰中学排名为第一名十堰市二中， 第二名十堰市一中，第三名丹江口市第一中学。1、十堰市二中。十堰市云阳区二中是一所教学质量非常优秀的学校。十堰市号二中薛是十堰市最大的完全中学。资源丰富，学校占地面积60000多平方米，校舍60000多平方米。自备校园计算机网络、闭路电视网络和广播网络。一流的多媒体教室、电子阅览室、微机室、语音室。2、十堰市一中。十堰市第一中学创建于1973年，位于湖北省十堰市中心城区五堰北街17号北京北路78号。是一所全日制普通高级中学，湖北省首批省级重点中学，省级示范高中，省教改名校，省文明单位，全国五四红旗团委标兵，全国绿色学校，全国生态教育示范校，首都师范大学附属中学对口协作学校。3、丹江口市第一中学。学校独立建校后为湖北省均县县立初中，1958年丹江口水库始建，校址由均县城关迁至丹江口。校名历经湖北省均县县立初中、均县第一中学、丹江口市第一中学演变，1984年8月始为现名 ，1962年、1984年两次被湖北省教育厅明确为全省首批办好的重点中学之一。中学排名：1、学校教育质量.中学排名通常是根据学校的教育质量来评定的。教育质量包括学术成绩、教学质量、教师水平、师资力量、教育资源等方面。排名需要考虑学校在各个科目、学科竞赛、高考成绩等方面的表现，并综合评估学校的教学水平和教学质量。2、学生综合素质。中学排名也会关注学生的综合素质，包括学生在学术、体育、艺术、实践活动等方面的表现。一所综合素质较高的学校会在各个领域培养学生的能力，注重学生的全面发展，不仅重视学术成绩，还注重培养学生的创新能力、领导力以及社会责任感等。3、社会认可度和口碑。中学排名还会考虑学校的社会认可度和口碑。这包括学校在社会上的声誉、师生家长的评价、毕业生的就业情况等。一所声誉良好且备受认可的学校通常在排名中会有较高的地位。社会认可度和口碑的好坏反映了学校的综合实力和影响力。

桂林凌风高中http://www.gledu.cn/ly/index-1.htm桂林中学http://www.glzx.net/桂林灵川中学http://www.lczx.com.cn/中山中学http://www.guilinzhongshan.com/Index.asp桂林市第一中学www.gxglyz.com桂林任远中学www.glrenyuanschool.com桂林十八中www.gl18.com阳朔中学www.glyszx.com桂林市龙胜中学www.lszxedu.com首都师范大学附属桂林实验中学www.glshf.com桂林市第十二中学http://ye.glsch.com桂林兴安中学www.glxz.cn广西桂林市第十三中学www.13z.net桂林市第八中学www.gl8z.com桂林市十四中学http://gl14.glsch.com桂林铁路中学www.gltz.net桂林市第十七中学www.gl17z.com桂林第五中学www.glwz.net桂林市田家炳中学http://gl04.glsch.com桂林市平乐中学http://220.173.139.172

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生态效益型经济发展加快。在全年经济工作中，紧紧围绕“生态立县，特色兴县”发展战略，生态效益型经济取得长足发展。——生态农业增效：农业产业结构调整取得显著成效。食用菌结构调整和多品种开发取得新进展，完成省级食用菌开发中试基地建设和食用菌种子工程一期建设，正式颁布实施《庆元香菇系列标准》。大田种植结构调整加快，优质烤烟种植突破8000亩，初步实现规模种植；高山蔬菜发展初具规模，为高山地区农民增收探索了新路子；茶叶生产初显成效，改造低产茶园2030亩，新建茶叶基地960亩，完成茶叶良种母园建设，“庆元百山牌系列茶叶”取得国家级有机茶证书。养殖业加快发展，动物疫病防治工作力度加大，生猪存栏数增加，禽蛋生产数量增加，特种养殖有了新的进展。在去年中国浙江国际农业博览会上，我县5个产品喜获金奖。投资360万元，完成一批重点水利工程和屏都片1.2万亩中低产田改造任务，农业生产条件得到明显改善。——生态林业升温：完成巾子峰森林公园总体规划和百山祖自然保护区扩面规划；完成森林分类区划定界工作，为林业分类经营奠定良好基础；生态公益林建设步伐加快，全县封山育林面积达到90万亩，自然生态环境得到明显改善；规划并实施第一个现代农业园区，首期完成开发1500亩，开通园区道路18公里；规划启动了“浙南花木园”建设项目，建成1600平方米高架温控连栋大棚；加快推进笋竹两用林基地培育，到去年底止，全县已建成竹笋两用林基地14.7万亩；森林执法力度加大，野生动植物保护成效明显。——生态工业升级：进一步完善优惠政策，优化工业发展环境，组建中小企业贷款担保公司，拓展企业融资渠道；实行技改项目财政贴息，加大企业技改投入。建设特色园区，培育特色产业，形成产业集聚，以竹制品、木制品、绿色食品、塑料制品、小水电产业为代表的五大特色工业，呈现快速增长的良好发展态势。2001年全县入库工业税收3089万元，同比增长53％，其中十八家重点企业入库工业税收917万元，同比增长39.3％。工业品出口交货值6800万元，同比增长68.8％，其中铅笔行业、化工行业出口量同比成倍增长。工业新增投入形成新的高峰，全年累计新增工业投入6747万元，同比增长33％，仅梦天公司就完成技改投入1800万元，11家企业新增投入百万元以上。去年是我县有史以来工业建设项目最多、投资额最大的一年；新增3家年产值超2000万元企业，8家企业通过ISO9000质量体系认证，2家企业获自营出口权，企业整体素质提高，产品竞争力增强。水电产业发展势头迅猛，形势喜人，一大批水电项目开工建设。——生态旅游起步：成立旅游局，组建县内首家旅行社，加强特色旅游资源的开发和保护，开展旅游促销活动，出版《庆元揽胜》，宣传庆元生态旅游资源，百山祖自然保护区和巾子峰森林公园的知名度进一步扩大，游客增加，全年旅游收入达到460万元。城市化进程明显加快。把加大投入，加快基础设施建设作为城市化的重点，全年完成固定资产投资2.5亿元，其中重点项目投资1.85亿元，城防、电力、交通、市政等基础设施明显改善。以相对高标准规划建设的阁门岭至工业小区段防洪堤工程全面完工并交付使用。完成西大桥下游两岸防洪堤加固工程和西大桥下游段河道清淤疏浚。110千伏输变电二期工程全面完成，新架设庆元至瑞洋110千伏线路25公里；农村电网改造工程完成举水、左溪35千伏变电所建设，新架35千伏线路33.5公里，改造10千伏线路173公里，整改农村低压电网116个村。全面完成庆荷公路拓宽改造工程、新桥至百山祖公路砂改油工程和左交公路改造工程，完成全县民间交通项目53个。蒙洲二期开发投资1130万元，基本完成主干道建设。把科学合理规划摆在市政建设的重要位置，对松源街、蒙洲街及县城其它重点区域进行详细规划，完成一批中心村镇的建设规划，城区道路框架基本形成，完成石龙街、松源街路面改造和人行道改造，新增城市道路2.1公里、4.1万平方米，新增城市绿地9000平方米。 各项改革扎实推进。按照“精简、统一、效能”的原则，积极稳妥地推进县级机构改革。继续推进人事制度改革，积极指导事业单位聘用制和内部分配制度改革。进一步完善公务员管理制度，采取竞争上岗、双向选择与轮岗交流等措施，强化竞争激励机制。结合政府审批制度改革，建立会计核算中心，筹建政府办事大厅，增强政府办事的透明度，提高办事效率。企业改制工作按照“两彻底”的要求进一步得到规范完善。抓好事业单位改制试点工作，把企业制度创新与优化资源配置有机结合起来进行。完善社会保障体系，积极稳妥地建立职工养老保险和医疗保险制度。在投融资体制改革方面，进一步发挥财税杠杆作用，初步构建公共财政框架，努力搞活国资经营，确保国有资产的保值和增值，组建国有资产营运公司，建立法人治理机构，提高政府的理财能力。完成工商行政管理机关与所办市场脱钩工作，使工商行政管理机关更好地依法履行监督管理职能。推进土地管理制度改革，建立土地收储中心，政府垄断土地一级市场，盘活土地存量资产。深化户籍制度和住房制度改革，进一步放宽农村居民进城落户的条件，有力推动人口和生产要素向县城和集镇集聚。社会事业健康发展。围绕“两个转变”和“科教兴县”的战略目标，科技工作取得良好的发展态势，促进了科技与经济的结合。教育事业加快发展，庆元中学迁建一期工程投资5000万元，现已完成工程量的65％。推进了学校布局合理调整，全年撤并中小学21所。教育改革不断深化，教育质量稳步提高。全面完成年度人口与计划生育目标管理各项指标，计划生育依法管理工作逐步规范，流动人口计划生育管理取得成效，计划生育“一票否决”制得到落实。卫生事业继续发展，探索合作医疗和社区卫生服务，完成消灭“脊灰”扫荡工作，疾病预防控制能力进一步提高。文化事业健康发展，文博事业得到加强，如龙桥被列入全国第五批文物重点保护单位，文化市场管理进一步规范，城乡群众文化生活日益丰富。实施“户户通”工程，完成中波台迁建工作。群众体育活动形式多样，积极培养群众体育运动骨干，提高体育运动水平。档案、史志、青年、妇女、未成年人、老年人、残疾人等各项工作都取得了较大发展。认真组织实施《公民道德建设实施纲要》，开展“文明在庆元”主题活动，扎实推进文明县城创建活动，围绕提高市民素质和城镇文明程度，在全县开展“做新世纪文明菇城人”活动和社区共建活动，对县城重点脏乱差部位进行集中重点整治，市容市貌有明显改观。开展农村“五治”和“卫生乡镇”、“文明村”、“文明户”评比活动，农村精神文明建设得到加强。充分利用电视、广播、报纸、手册、图片等大众传播媒体，宣传文明言行规范和社会公德标准，开创精神文明建设新局面。依法治县得到加强。县、乡两级政府认真落实县委关于进一步加强人大工作和政协工作的通知精神，自觉接受人大、政协的监督，实行重大事项向县人大常委会报告和与县政协协商制度，认真办理人大代表建议和政协委员提案。积极支持工会、共青团、妇联、科协等人民团体和工商联、残联的工作，充分发挥他们在经济社会发展中的作用。落实行政执法责任制，加大行政执法监督力度，认真办理行政复议案件，加强规范性文件的审核、备案工作。认真贯彻党的民族宗教政策，依法保护公民宗教信仰自由，坚决取缔非法宗教活动。重视民政工作，基层民主政治建设得到进一步加强。深化严打斗争，加强社会治安综合治理。加强国防后备力量建设，积极开展“双拥”活动。加强法制宣传教育，增强公民法律意识。认真做好群众来信来访工作，正确处理社会矛盾，切实维护社会稳定。廉政建设和反腐败斗争取得新成绩。各位代表，过去一年所取得的成绩，是在国内、国际市场竞争日趋激烈，资源压力、就业压力和支出压力显著增大的情况下取得的，以上这些成绩，从全省的角度来看，并不起眼，但从我县自身的角度来看，却是来之不易的，这是全县人民共同努力的结果。在此，我代表县人民政府向所有关心、支持和参与庆元建设发展的工人、农民、知识分子、各级干部和驻庆部队官兵表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意！在充分肯定成绩的同时，我们也要看到在经济和社会生活中还存在许多困难和问题，主要表现在：农业产业结构调整不快，产业化程度不高；工业企业融资困难，创新能力不强，规模总量偏小；城乡就业压力增大，农民增收不快，不同群体之间收入差距拉大，部分城乡群众生活仍然比较困难；政府职能转变跟不上经济发展的要求，形式主义、官僚主义、作风不实、效率低下等现象和问题仍然存在；专业技术人才缺乏的矛盾十分突出。所有这些问题，我们必须引起高度重视，保持清醒认识，在今年和今后的政府工作中，采取切实有效的措施，努力加以克服和解决。

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楼盘名称：桂林福达阳朔湾 城市：桂林 楼盘位置：山水大道揽胜路交汇处 开发商：福达置业投资有限公司 产权年限：70年 建筑类型：多层, 公交线路：321国道，包茂高速，阳鹿高速规划信息：其占地面积为26960平方米，容积率，绿化率33.21%，共0栋楼，停车位机动车车位350辆，非机动车车位1147辆 周边配套：【教 育】：矮山小学，凤鸣小学，阳朔中学，漓江中学，阳朔外语实验中学【银 行】：农业银行，桂林银行，中国邮政，工商银行【旅 游】：遇龙河景区，月亮山景区，印象刘三姐景区，十里画廊，桂林千古情等60多处国家级旅游景区【交 通】：321国道，包茂高速，阳鹿高速【高铁】：贵广高铁（阳朔站）【医 院】：阳朔县人民医院，阳朔县富康医院 内部配套：五星级酒店，商业街，特色文创集市（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）点击查看更多房产信息

十堰中学排名为第一名十堰市二中， 第二名十堰市一中，第三名丹江口市第一中学。1、十堰市二中。十堰市云阳区二中是一所教学质量非常优秀的学校。十堰市号二中薛是十堰市最大的完全中学。资源丰富，学校占地面积60000多平方米，校舍60000多平方米。自备校园计算机网络、闭路电视网络和广播网络。一流的多媒体教室、电子阅览室、微机室、语音室。2、十堰市一中。十堰市第一中学创建于1973年，位于湖北省十堰市中心城区五堰北街17号北京北路78号。是一所全日制普通高级中学，湖北省首批省级重点中学，省级示范高中，省教改名校，省文明单位，全国五四红旗团委标兵，全国绿色学校，全国生态教育示范校，首都师范大学附属中学对口协作学校。3、丹江口市第一中学。学校独立建校后为湖北省均县县立初中，1958年丹江口水库始建，校址由均县城关迁至丹江口。校名历经湖北省均县县立初中、均县第一中学、丹江口市第一中学演变，1984年8月始为现名 ，1962年、1984年两次被湖北省教育厅明确为全省首批办好的重点中学之一。中学排名：1、学校教育质量.中学排名通常是根据学校的教育质量来评定的。教育质量包括学术成绩、教学质量、教师水平、师资力量、教育资源等方面。排名需要考虑学校在各个科目、学科竞赛、高考成绩等方面的表现，并综合评估学校的教学水平和教学质量。2、学生综合素质。中学排名也会关注学生的综合素质，包括学生在学术、体育、艺术、实践活动等方面的表现。一所综合素质较高的学校会在各个领域培养学生的能力，注重学生的全面发展，不仅重视学术成绩，还注重培养学生的创新能力、领导力以及社会责任感等。3、社会认可度和口碑。中学排名还会考虑学校的社会认可度和口碑。这包括学校在社会上的声誉、师生家长的评价、毕业生的就业情况等。一所声誉良好且备受认可的学校通常在排名中会有较高的地位。社会认可度和口碑的好坏反映了学校的综合实力和影响力。

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楼盘名称：丽水碧桂园翡翠公馆 城市：丽水 楼盘位置：庆元县菊寿线（过境公路）与横城南路交汇处 开发商：庆元县碧桂园房地产开发有限公司 产权年限：70年 建筑类型：板塔结合,小高层,规划信息：其占地面积为35298平方米，容积率，绿化率30%，共15栋楼，停车位停车便利，配套车位544个，地上车位54个 周边配套：交通翡翠公馆位于菊寿线（过境公路）与横城南路交汇处，扼守城市主干道。菊寿线是庆元交通对外的重要命脉，其南北贯连庆元城区，是主要的城市纵轴。松源街、横城南路、大济路等主干道是目前城市商业聚合的主要路段。东西向反洋线、石龙街、濛洲街，连接路网四通八达，地段综合价值显而易见。中小学邻近庆元中学、实验小学、第二中学等，感受浓厚文化氛围。综合商场银河湾广场医院中医院银行四大银行邮政邮政（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）买新房，就上搜狐焦点网

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东莞翰林学校好不好 东莞翰林学校，全称为东莞市北师大翰林实验学校，学校好。具体如下： 1、学校属性、定位好。 东莞市北师大翰林实验学校创办于2004年9月，是一所集小学、初中、高中为一体的寄宿制民办学校。坐落于东莞市东江与环城路交汇处，占地面积300余亩，建筑面积12万平方米。现有中小学138个班6700名学生，是东莞市一级学校，广东省绿色学校。 2、学校的教学质量好。 学校依托北京师范大学丰富的教育资源，引进北师大先进的教育理念，不断提升教育教学水平。从全国20多个省市自治区招聘了300多名优秀教师，平均年龄32岁，期中不乏各科名师。优胜劣汰的考核机制，充分调动了所有老师的积极性。 在已有的三届高中毕业生中，有不少同学考入北京大学、上海复旦大学、上海交大、浙江大学、中山大学、北京外国语大学等名牌大学。 3、学校的人文环境好。 学校利用寄宿制的有利条件，培养学生自理自立能力。学校制定了各项管理制度，制度面前人人平等，养成学生的自我管理、自我约束能力。学校校风好，领导、老师、学生和家长互相支撑，构成了翰林温暖大家庭。 在良好的人文环境里，在合理的制度管理下，践行学校的办学思路：老师用心，学生开心，家长放心。我校多渠道与家长沟通，学校网站设有《网上父母学堂》。在良好的人文环境熏陶下，一批批快乐儿童、健康少年、阳光青年茁壮成长。 (1)翰林学校教育扩展阅读： 东莞市北师大翰林实验学校的特色： 1、学校开设了100多门第二课堂课程，给同学们充分的选择，让他们发挥潜力，发展个性。 2、学校还开设了音乐、美术和体育专业班，给同学们多元选择。 3、开设了国际部，为同学们出国留学开通道路。我校与英国、美国、澳大利亚等国中学结成友好学校，为同学们提供了解世界、走向世界的机会。 沈阳翰林教育怎么样 沈阳翰林学校是广大艺考生理想的文化课补习冲刺学校。在办学中他们做到回了专业、专注、专心答，并且注重品质、品味、品牌。多年来，沈阳翰林学校一直服务于艺考学子及其家长，受到社会的一致好评。在管理与教学上，他们有一套适合艺术生的方式方法。让艺术类学生在短期内，文化课得到最大的提升，取得高考的成功。沈阳翰林教育，堪称艺术类高考文化课冲刺专家，正在创建着感动中国的艺术类教育事业。招生热线：024—22938848 024—22938869 翰林教育和学大教育哪个好 学大教育是现在国内最大的一对一辅导机构，每年帮助数万学生考入理想学校。学大专教育，属2010年在美国纽交所上市。13年专注中小学一对一辅导，全国77多个城市，300多家直营学习中心，9000多名优秀教师，每年帮助大批大批同学考入理想名校。 学大的教师团队中有曾在一线重点学校、教育研究机构担任重要职务的老教师、有曾在公立学校担任学科带头人的中年教师，所以学大是很不错的。 苏州工业园区翰林小学的教育理念 “放飞童年的梦想，夯实人生的基石”，翰林小学秉承“为培养具有国际化素养的人回才而奠答基”的现代教育理念，追求传统文化与现代教育的统一。现代化的教育设施，优美的校园环境，和谐的学校氛围，雄厚的师资力量，使得翰林小学成为独墅湖边一颗熠熠生辉的明珠。翰墨凝志，桃李成林。翰林小学，金色的希望在这里启航! 成都翰林国际教育属于什么性质的学校 成都翰林职业技术学院，成立于1989年，经省、市教育行政部门2000年批准升格为综合类全日制本科院校，学院附属中专：成都翰林职业技术中等专业学院（国家统招代码：243） 纳入国家教育部招生计划，是全国改革开放以后成立较早的民办学校之一，也是四川省建设系统资格认证考试中心，国家财贸类、计算机信息类职业技能鉴定所。 2018年5月22日，四川省教育厅、四川省人力资源和社会保障厅、四川省高等教育招生考试委员会发布四川省2018年具有中等学历教育招生资格学校及专业名单 西安翰邻教育和翰林教育是一个学校吗 完全不是一家 没一点关系 翰邻教育这个学校在电子城电子正街 我去应聘过 待遇很好 福利回很多 给交5险一金 只是我在答东郊住比较远 所以没办法 翰林教育 应该在西斜七路 我也去应聘过 比较垃圾 好像谁都欠他钱一样 爱理不理 随便找个人面试我 一点都不正规 西安翰林教育是不是一个真正的培训机构 不去那你还是明智的做法啦，在那个碑林区华山俱乐部斜对面那个翰林里专面还更是属黑，有好多大学生在哪里代课直接工资被黑掉了，人家后来不带了，那老师就说一毛钱都别想要，还经常叫 *** 老师打扫卫生，关键那个老师人品实在是值得怀疑，局他自己说他是这个店的负责人，真不知道翰林机构怎么会找那样一个人管理，直接就是坏名气嘛 成都翰林教育学校与成都翰林国际教育学校是一家吗 是，在成都他们就是一家！在成都武侯区衣冠庙，我当时带孩子去咨询的时候就去的那里。 成都翰林学校是什么性质的学校，教学质量怎么样位置在成都双流锦华路三段 成都翰林职业技术学院，成立于1989年，经省、市教育行政部门2000年批准升格为综合类全回日制本科院校，学院附属中专答。成都翰林职业技术中等专业学院纳入国家教育部招生计划，是全国改革开放以后成立较早的民办学校之一。 教学质量很不错，学校坚持开放办学，积极推进对外交流与合作。先后与美国、英国、新西兰、泰国等20个国家以及香港、台湾地区的40余所院校开展长期合作。 (9)翰林学校教育扩展阅读 学校占地面积约15000平方米，建筑面积约11000平方米。现有在校学生1100多人，在岗教职工80多人，其中专任教师60多人。教师中本科学历者40多人，研究生学历者2人。 学校现设有教学班30个，其中初中班3个。有电脑室、美术室、舞蹈室、合唱室、电子琴室、理化科学实验室、图书室等10多个配套功能室。每个教室、功能室均装有空调，校园内电子监控全覆盖，学校秉承“厚德、博学、致诚、善群”的教育理念，培养、教育和转化师生，使一大批教师、学生获得快速、健康成长。

根据公开信息显示，南方科技大学地址在 广东 省深圳市南山区学苑大道1088号；邮政编码：518055。 学校简介 南方科技大学（简称：南科大）是深圳在中国高等教育改革发展的时代背景下创建的一所高起点、高定位的公办新型研究型大学。学校借鉴世界一流 理工 科大学的学科设置和办学模式，以理、工、医为主，兼具商科和特色人文社科的学科体系，在本科、硕士、博士层次办学，在一系列新的学科方向上开展研究，使学校成为引领社会发展的思想库和新知识、新技术的源泉。 学校着力建立有利于教育公平、创新人才选拔的多元录取机制和先进的全面教育体系。学校率先改革招生制度，采用“基于 高考 的综合评价录取模式”招收优秀学生。学校以“学分制、 书 院制、导师制”和“国际化、个性化、精英化”为核心和特色，大力培养拔尖创新人才。学校采用书院制管理，目前共设立致仁、树仁、致诚、树德、致新、树礼6个书院。 学校目前已设置理学院、工学院等八大学院，建成30个院系及若干中心，开设34个本科专业。2018年，南科大入选博士学位授权单位及硕士学位授权单位，获批数学、物理学、化学、生物学、力学、电子科学与技术等6个硕士学位授权一级学科及工程硕士专业学位授权点，获批数学、物理学、生物学、力学4个博士学位授权点。

郑州为民高中录取分数线：630分；每生每年收取学费23800元学校简介：郑州市为民高中，原名“郑州市第十一中学实验分校”，于2004年5月经河南省教育厅批准成立，并于2004年9月开始招生。郑州市为民中学，地处郑州市人民路7号。郑州市为民高中位于郑州市人民路七号（郑州十一中老校区），学校原名“郑州市第十一中学实验分校”，2013年2月，学校名称由“郑州市第十一中学实验分校”变更为“郑州市为民高中”。学校占地20075平方米，分教学区、生活区、运动区，区位分明，布局合理；有教学楼、科技楼、图书馆、学生公寓、餐厅等建筑，设施完备、功能齐全。据2022年学校官网显示学校有教职员工97人，设定规模为24个教学班，在校生1350人。学校有符合省定标准的教学、行政、生活用房，有物理、化学、生物实御渗侍验室，计算机室、心理辅导室、体育器材室、综合档案室、卫生室。学校拥有完善的计算机互联网络，丰富的信息资源库及配套的教学应用软件，能满足教学和学校管理需要。学校有河南省甲级图书馆，藏书4万6千册，教参工具书160余种，订阅报刊210余种；阅览室有200多个座位，60多台计算机供学生上网查找资料。高中，是高级中学的简称，全中国的中学分为初级中学与高级中学镇吵（普遍简称初喊则中和高中），两者同属于中等教育的范围。高中是中国在九年义务教育结束后的教育机构，一般为三年制，即高一、高二、高三。中国的高中阶段教育包括：普通高中（完全中学、高级中学、十二年一贯制学校）、成人高中、普通中专、成人中专、职业高中、技工学校。

苏州科技学院附属中学（吴江市松陵高级中学），原吴江市松陵第一中学，始建校于1974年。2005年7月，初、高中分设，独立建制成吴江市松陵高级中学，并于同年创建成江苏省三星级高中。2007年与高校紧密合作，成为苏州科技学院附属中学。今年正在积极创建省四星级高中。学校占地68660.15平方米，有教学区、运动区、生活区三个相对独立的区域。学校布局合理，环境优美，有专用的体育馆、艺术楼、科文楼、实验楼等，设施齐全，利用高效。学校现有36个班级，1448名学生；123位专任教师中，拥有中、高职称的教师77名，吴江市级以上骨干教师占专任教师总数的32.5%。学校教师队伍年轻而有活力，爱岗敬业、合作求进，素质过硬。学校坚持“错位发展、超越自我”的办学理念，秉承“超越自我，精诚致远”的校训，重视学生人文精神、艺术素养、实践能力、创新意识的培养，追求造就个性化的、有特长的、具有竞争力的创新型人才，现已形成了鲜明的办学特色。学校每年升学率在98%以上，毕业生进入社会，有较强的适应力和竞争力。尽管办学历史不长，但已经有一批学生毕业后成为优秀的企业管理者和地方行政领导。鲜明的办学特色和优异的办学成绩，使学校先后荣获江苏省艺术教育特色学校、江苏省体育项目传统学校、江苏省绿色学校、江苏省模范教工之家、苏州市依法治校先进学校、苏州市教育信息化示范学校、苏州市双语实验学校、苏州市突出贡献学校和吴江市教育成果显著学校等多项殊荣。学校将继续坚持错位发展战略，打造艺体特色品牌，探索国际化教育，推进教师专业化发展，凝心聚力、务实求进，向江苏省四星级高中、江苏省特色名校迈进。校训：越越自我、精诚致远校风：求实、创新 在治校过程中，必须牢牢把握“求实”，即全面了解实情，坚持立足校本、人本，实事求是、脚踏实地从每一件小事做起，做好每一件小事，达成教育与管理过程的精致化。 在办学理念上，立求不断“创新”。走错位发展之路，打造学校特色品牌，是学校永恒的追求。办学策略的创新、育人方法的创新、教学技术的创新、管理模式的创新等，积极应对学校的自身基础和区域文化的特点，顺应时代的需求，努力使学校不断攀升。教风：严谨、博爱 “严谨”是教师必须具备的学术态度和从教态度，为了不让学生得到任何一个错误的、模糊的知识信息，每一位教师必须认真、充分地准备好每一堂课，让学生能够全面系统地领会，做到精益求精。 “博爱”是一种师德的体现，要求每一位教师以博大的胸怀，去接受容纳每一个学生（包括他们的缺点），去爱护他们，精心哺育他们，使他们快乐成长。学风：致诚、求真 “致诚”是做人的基本准则，诚实、诚信、忠诚都应该从学生做起，学校的德育离不开这一“诚”字，有了这个“诚”字，就有了一份社会的责任心。 “求真”是一种学习、求知的态度，也是陶行知教育思想的真实体现，要求每一个学生脚踏实地地学习，求得真知，懂得真理，学做真人。

桂林市重点高中排名如下：1、广西荔浦县荔浦中学。2、广西师范大学附属中学。3、广西桂林全州县全州高中。4、广西桂林市兴安中学。5、广西师范大学附属外国语学校。广西师范大学附属外国语学校，成立于1984年，是广西教育厅批准成立、由桂林市教育局主管的一所民办外国语学校、寄宿制完全中学，是广西壮族自治区示范性普通高中、广西壮族自治区示范性特色学校 ，是全国示范性外国语学校、国家汉语国际推广中学实习基地、创新教育示范科研基地、全国特色外语学校常务理事学校。6、桂林市第十八中学。7、桂林市桂林中学。8、平乐县平乐中学。9、桂林市第一中学。10、广西壮族自治区灵川县灵川中学。11、广西壮族自治区阳朔县阳朔中学。12、恭城瑶族自治县恭城中学。恭城瑶族自治县恭城中学是恭城瑶族自治县教育局主管的一所公办高级中学，是广西壮族自治区示范性普通高中，是中国师德建设示范基地，是广西田径、足球传统项目学校。13、资源中学。14、资源县车田民族中学。15、栗木中学。

楼盘名称：武汉华润万象城·幸福里 城市：武汉 楼盘位置：武汉市江岸区建设大道与台北路交汇处 开发商：华润置地（武汉）开发有限公司 产权年限：70年 建筑类型：板楼,超高层, 公交线路：建设大道杂技厅(公交站):207路;208路;290路;46路;509路;550路;560路;563路;592路;60路;610路;809路;台北路鄂城墩(公交站):290路;522路;563路;592路;60路等多条公交线路 其他交通方式：7号线取水楼站直接接驳；3/6/7号线香港路站步行距离 551米；3号线菱角湖站步行距离663米轨道交通及驾车出行均非常便捷，项目临近建设大道和解放大道两条贯通汉口东西的交通大动脉，青年路、新华路和香港路，贯通汉口南北，直通二环三环及长江大桥与过江隧道，两横三纵路网可驾车快速抵达武汉三镇。规划信息：其占地面积为70000平方米，容积率暂无数据，绿化率0%，共7栋楼，停车位车位比1：2 周边配套：幼儿园：艾尔思幼儿园、育才幼儿园小学：武汉市育才小学立德校区中学：武汉市第六中学致诚校区银行：建设大道金融一条街200多家金融机构，37家金融机构总部、几乎武汉所有中外资银行聚集于此文化：武汉杂技厅、青少年宫、武汉市图书馆、新华路体育场等公园：宝岛公园、喷泉公园，中山公园，解放公园等六大百万方绿肺公园医院：可快速抵达武汉市儿童医院，亚洲心脏病医院、同济医院以及武汉市协和医院，便捷享受华中优质医疗服务 内部配套：自带万象城顶级商业购物中心，高端进口超市，影院，2栋甲级写字楼商务配套（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）搜狐焦点网，为您提供房产信息，房产楼盘详情、买房流程、业主论坛、家居装修等全面内容信息

你好，您是想问桂林阳朔中学2022年高考成绩怎么样吗？桂林阳朔中学2022年高考成绩很好。根据2022年桂林阳朔中学发布的资料显示，高考成绩继续保持稳步上升态势，一本上线151人。应届生一本上线144人，上线率21.1%；本科以上上线622人，应届生上线583人，本科上线率87%。

庆元中学庆元中学简介 庆元中学创建于1942年4月，1980年被省教育厅命名为“省重点中学”。1995年4月通过省三级重点普通中学验收，2002年11月通过省二级重点普通中学复查验收；1999—2001年学校相继被评为市级文明学校、文明单位，省级文明学校、“文明单位”。 庆元中学目前拥有36个教学班的办学规模，校园面积88000平米，校舍面积39126平米。校区布局合理，环境优美，设施先进，功能齐全。理化生实验室、计算机、语音、劳技、音美、兴趣小组专用教室等教学生活设施严格按省一级重点中学要求配置。能很好的满足省政府提出的在2005年基本普及高中段教育的要求和社会对教育的需要。 庆元中学现有教职工165名，专任教师122人，获得中高职称的75多人，省市级教坛新秀和市学科带头人25人次，通过研究生主干课程培训的17人，师资力量雄厚。 庆中以“依法治校，科研兴校，质量立校”为宗旨，以“团结、求实、刻苦、创新”为校训，一手抓内部管理，一手抓教学质量，学校重视教学科研工作，鼓励广大教师参与教改实践，学校科研气氛浓厚，近三年来，教师市级以上获奖或发表论文100多篇，课件20多个，课题结题10多个，教育教学质量稳步提高。从99年起连续四年高考成绩优异，其中，总上线人数、前四批上线人数、万人比均居丽水市前三名；2000年应届生叶秋玲同学以628分获全省文科第二名，被北大录取，陈晓敏、夏莲分别获丽水市文科第三名和第五名。在教学质量稳步提高的同时，“素质教育”也取得了丰硕的成果， 1998年，原庆中93届毕业生沈森萍在泰国曼谷举行亚运会上获四人轻量级赛艇项目金牌，99届高三学生甘露、许毅、何姚妍分别获省作文竞赛一等奖、全国中学生物理竞赛省级一等奖和全国中学生《半月谈》奖学金。 学校重视教育教学管理，积极探索，不断改进教学管理方法，近年来，学校拨出专款，营建了北京和福建两条信息网络，使发达地区的最新教学资料能及时到校运用。同时我校十分注重横向联系，与两省六县市保持正常的教学往来，建立校际协作关系。尤其是3+x综合考试信息的横向联系，从外省、外地先进学校中获取信息，吸收养分，滋养自身。学校出台了学生奖学金、助学金制度，对学生进行奖励与补助。去年学校仅对高一新生就发放了奖学金、助学金六万多元，极大地鼓舞了学生的求学热情。 我们有理由相信，在政府和社会各界的大力支持和全校师生的共同努力下，庆元中学最终将被建设成为一所现代化、高质量、有特色的省一级重点中学。

预计2023年朔州普通高中中考分数线最低在340分以上。由于中考还未开始，请大家参考2022年朔州市高中录取分数线: 朔城区第二中学校朔城区统招录取分数线为310分，山阴县新杰中学山阴县统招录取分数线为310分。成绩分数线是指省级招生部门按照当地我们全体学员当年中考成绩水平和国家下达的招生生源计划，对应确定的一个录取新生的最低成绩(满分)标准。录取线是指中考志愿在临近考试前填写，等学员们的成绩都都出来后，下面就是各学校启动按照志愿提档录取，成绩分数线就在录取结束后出现。阳朔县阳朔中学，是阳朔县教育局主管的一所公办高级中学，是广西壮族自治区示范性普通高中，是2016年全国百所最具特色中学 （英语、体育、艺术）之一、教育部《教育管理信息化标准应用》示范学校、国家教师基金“十一五”规划重点课题实验校、广西普通高中课程改革样本学校、广西21世纪园丁工程”研修基地。1938年，学校创办，初名为阳朔县立国民中学，建校伊始有18名教师、78名学生。后五易其名、四易其址，现校址为抗日名将宋哲元赠送。2004年1月，学校被评为广西壮族自治区示范性普通高中。截至2019年3月，学校学校占地近76亩，有174名教职工，有36个高中班，共计2100多名学生。

桂林阳朔中学2022年高考成绩很好。根据2022年桂林阳朔中学发布的资料显示，高考成绩继续保持稳步上升态势，一本上线151人。应届生一本上线144人，上线率21.1%；本科以上上线622人，应届生上线583人，本科上线率87%。 阳朔中学，是阳朔县教育局主管的一所公办高级中学。1938年，学校创办，初名为阳朔县立国民中学，后五易其名、四易其址，现校址为抗日名将宋哲元赠送。2004年1月，学校被评为广西壮族自治区示范性普通高中。

浙江省庆元县

根据高考升学网2024年达州高中学校排名显示，达州最好的中学前十名如下：四川省渠县中学简称“渠中”，坐落于四川省达州市渠县，是四川省重点中学、国家级示范性普通高中、四川省一级示范性普通高中。达州市第一中学校，位于四川省达州市，简称“达一中”，是一所达州市教育局直属学校。学校始建于光绪三十二年，1962年被列为四川省重点中学，2000年，达州撤地建市后定名为达州市第一中学校，2016年9月获批“四川省一级示范性普通高中”。四川省宣汉中学简称“宣中”，位于四川省达州市，是四川省重点中学、四川省一级示范性普通高中。学校前身可追溯至创办于明朝万历元年的来鹿书亭；民国5年创立宣汉县中学堂；2000年定名为四川省宣汉中学。四川省达州中学，位于达州市达川区，是四川省重点中学，四川省示范性普通高中，四川省国家级示范性普通高中，四川省一级示范性普通高中。第四届全国未成年人思想道德建设工作先进单位；全国文明校园。2014年6月26日，四川省达县中学正式更名为四川省达州中学。四川省开江中学是一所实施高中教育，促进基础教育发展的全日制完全中学。学校的宗旨是：重教学，抓质量，严管理，高效率，优质的教学。立足兴业，面向四川，将“四川省开江中学”建成具有开放性、可持续发展的综合性中学，为四川的经济和社会发展服务。

共青团广西区委、广西少工委：“何玥同学是党哺育成长起来的新时期优秀少先队员的杰出代表。她的先进事迹诠释了社会主义核心价值体系的深刻内涵，具有鲜明的时代特色和示范引导作用，为广大青少年树立了可亲、可敬的榜样。” 阳朔县党建网：小何玥生命的终结，正是另一场生命传递的开始，这场人与人之间的传递，并没有因形式的特殊而失去生命的价值。她以这样的选择昭示我们：生命的质量，取决于自己的选择，即使是死亡来临，逝去的生命也可以依然精彩。 中国红十字会给何先航的荣誉证书上这样写道：“何玥同学，自愿在逝世后捐献器官，恩泽患者，造福社会，这种高尚的人道奉献精神，将永远受到人民的尊敬和赞扬。” 《感动中国》2012年度人物颁奖典礼颁奖辞：正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。 “何玥她从小就很懂事，4岁就开始学会自己洗衣服、做饭，她懂得家里不富裕，从小就懂得节约，你给她50块钱买菜，她最多就用2块钱。”何玥的叔叔说。 “她会上网看新闻，很多大人都不爱看，她看得津津有味。”据她爸说，女儿学习能力很强，在学校当班干部，成绩优异，平时喜欢看书、看电视，还是个“手机控”，所以好多事情懂得比大人都多。 金宝乡中心小学六（2）班班主任何兰鲜始终记得第一次见到何玥的印象，那是一个“长着圆圆的脸蛋，眼睛透着纯真，秀气的头发透着灵气”的小姑娘。作为一名留守儿童，何玥的懂事让老师记忆犹新：她知道父母在外打工很辛苦，别的同学爱买一些零食、小饰品，可她却从不乱花零用钱，父母给了她一本存折，她都是有计划地用。听到何玥捐献器官的消息后，何兰鲜很感动，但没有太多的惊讶。在一堂语文课上，课文《永生的眼睛》讲的正是作者琳达的母亲、父亲、女儿先后为盲人捐献眼角膜的感人事迹。听着老师的讲述，何玥流下了眼泪，她在采集本上工整地抄下了一段课文：“一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，那么我们的死就是有意义的。”何玥的好朋友刘桃兰最难忘的是，那次学校组织为患有“马凡氏综合症”的阳朔中学学生刘广宏捐款，何玥把身上仅有的10元钱全捐了出去。刘桃兰问她：“你捐这么多，回去还有车费吗？”何玥回答说，没关系，大不了走路回去。还有一次，刘桃兰去何玥家做客，看到何玥正蹲在地上帮奶奶选金桔。刘桃兰想帮她，何玥却说，“不用了，你坐吧，来者是客”。过了一会儿，忙完手里的活儿，何玥又张罗着去烧午饭了。刘桃兰觉得，何玥表现得比同龄人更成熟。阳朔县人民医院神经外科潘医生：“想不到这么一个小女孩，会有这种勇气和奉献精神，很多成年人都无法做到。” 何玥的姑姑何燕：“我家的小何玥是一个听话、懂事、孝顺、坚强的孩子，她的勇敢超出了她的年龄，超出了我们的想象。”何玥生前的同学林思奀用一首诗来纪念她，“亲爱的小伙伴/你走了/来不及道一声感谢/老师为你心痛/工整的作业/漂亮的奖状/这世界/你曾美丽走过……” 藏族歌手阿兰用歌声赞美飞越雪域高原的生命传递和大爱：“当山水合二为一，眼界之间畅快呼吸，每一种给予如沐浴在春雨。珍惜呵护所有，分享无尽感激，以爱相宜，唤醒美丽。” 时文朝：12岁的小女孩坦然面对生死已属难能，在病痛中还不忘善济他人。这一场生命最后的告别，不知敲动了多少人的心灵，平凡善举，可以开启一个有爱的未来。 南宁网友说：“何玥不仅向我们生动地诠释了‘生命有限、精神无限"的人生真谛，同时也向我们展示了新时期党培育下的青少年形象。她大爱无私的精神必将激励着更多的人去关爱他人、奉献社会。”桂林网友直言：“受传统观念影响，人们对器官捐献讳莫如深，导致器官供源紧张，很多患者在苦苦等待中逝去。希望何玥小妹妹所诠释的生命价值，能让更多的人真正了解器官捐赠的意义。”拉萨网友深情留言：“何玥，你的生命在西藏延续，你的爱飞越了雪山，你是我们的亲人，藏、壮、汉永远是一家！”烟台网友这样表示：“为了完成女儿的遗愿，何玥的父亲何先航拒绝救助，分文不取；这位令人敬仰的农民工像他女儿一样伟大！” 桂林网友在网上留言说：“她只有12岁，只因为所做的一个决定，注定了她如桂林山水般清纯靓丽，我再次向她致敬，表达我个人的敬意。”广西玉林网友在新浪网上写下了这段文字：“最美的你，献出的是人世间的博爱，令无数人敬佩；平凡的你，精神是希望的火炬，使我们自愿地传递。”辽宁大连网友评价说，“不管是贫穷还是富有，不管是高官还是庶民，都会感动得仰视她”。湖南衡阳网友感叹说：“何玥妹妹，看了关于你的新闻后，我也愿意在死后把自己的器官捐出来。”山东烟台网友在网上留言说：“为了完成女儿遗愿，彻底做到无偿捐献，何玥的父亲——农民工何先航拒绝了救助，分文不取；他自己也填写志愿书，承诺死后无偿捐献遗体器官。这位父亲也是好样的，跟他女儿一样伟大。我要向他学习，我也准备去填写志愿书。”

基本物理概念是构成物理学的骨架，要学好物理学，首要的是要真正理解物理概念的含义。但是在实际的教学中常会发现学生在理解物理概念的过程中遇到很多障碍，长时间形成一种思想包袱“物理难学”，甚至一些老师也觉得“物理难教”。其深层次的原因，是因为学生在学习物理概念之前和学习物理概念的过程中，在他们的头脑中存在丰富的前概念或相异构想。这些相异构想会对他们学习科学概念起着消极的阻碍作用。自上世纪七十年代中期以来，国外科学教育研究者就更多地关注学生概念理解的研究，并取得了丰硕成果。主要涉及力、电、磁、光、热等物理概念的研究，尤其力学概念研究比较深入。国内对概念理解的研究起步较晚，但是后来关于学生前概念及相异构想的研究引起大批物理教育工作者的投入，并总结学生在物理学习中常见的相异构想模式并且提出相应的概念转变策略，大大促进物理教学质量的提高。经过本人的实际物理教学和对一线老师的教学访谈，了解到高年级学生对于气体压强概念的微观理解比较困难，对微观气体分子运动规律及运用分子运动规律解释气体压强时存在相当多的相异构想。因此本研究的目的：试图通过问卷测试及访谈，调查分析高年级学生对气体压强概念的微观理解存在哪些相异构想及错误概念，分析形成这些相异构想及错误概念的成因，希望能为广大教师提供一些解决气体压强概念教学的初步建议，为教学改革做一些基础性的工作。本研究是在建构主义学习理论和概念转变理论的指导下，通过查阅国内外关于学生对分子运动规律及气体压强概念理解的研究，并且与一线老师进行讨论后设计调查问卷和访谈工具。通过对阳朔中学高一和高三学生的小样本调查分析，我们了解到无论高一的还是高三的学生对分子运动论（气体）的理解以及运用分子运动论对气体压强概念的微观解释分为三个层次：一、宏观的定性代替微观的解释；二、含有微观分子运动解释的相异构想；三、近似正确的微观解释。高三的同学并没有因年龄，知识的增多存在的相异构想减少，甚至部分还多一些。高一出现不恰当地运用宏观压强的定性概念来解释微观气体压强的比例相当高。首先调查分析学生对气体分子运动规律的理解：对于封闭气体分子在有外部影响和无外部影响的两种情况，很多学生会认为有外力影响下，分子的运动方向与外力方向相同。其次调查分析学生对气体压强概念的微观理解：无论对大气压强、封闭一定质量的气体压强及变质量气体压强，学生运用微观分子运动论解释时候，均出现相当丰富的相异构想。主要模式有：容器的容积大小决定气体分子活动范围，进而决定碰撞频率及大气压强大小；合成与分解策略决定大气压强大小；气体分子的拥挤程度决定碰撞频率及压强大小；内外压强平衡的抵消策略；气体压强是由分子间的斥力及引力引起等。另外宏观定性代替微观理解层次大多是不恰当地迁移固体、液体压强的宏观定性定义。然后对调查分析结果作进一步的分析，推测学生产生错误概念的原因：儿童的错误前概念( wrong pre-conceptions)影响；学习上已有知识的负迁移；对表面现象的感知长时间形成的错误观点；把生活中的经验不恰当地类比微观气体压强概念的微观理解；没有建立微观气体分子运动与气体压强概念的本质联系等。提出相关概念转变的策略，诸如：促进学生由原有观念（相异构想）向科学概念转化；创设有效情景，大胆开放课堂；设计迷惑问题，引发认知冲突；建立理想模型，进行模拟实验等。同时提出了本人对于基础教育课程改革的看法：强化微观分子运动论的建立，进而对微观气体压强概念的教学加以重视，特别加强学生对微观世界的认识。并且提出一些教学建议，诸如：用计算机技术模拟理想气体分子运动及碰撞模型；闪频照相技术的应用――布朗运动实验；基于日常生活现象，尝试建立微观气体分子运动与微观气体压强概念的纽带等等。最后，对研究的方法、过程、结论及建议进行反思和总结。

基本物理概念是构成物理学的骨架，要学好物理学，首要的是要真正理解物理概念的含义。但是在实际的教学中常会发现学生在理解物理概念的过程中遇到很多障碍，长时间形成一种思想包袱“物理难学”，甚至一些老师也觉得“物理难教”。其深层次的原因，是因为学生在学习物理概念之前和学习物理概念的过程中，在他们的头脑中存在丰富的前概念或相异构想。这些相异构想会对他们学习科学概念起着消极的阻碍作用。自上世纪七十年代中期以来，国外科学教育研究者就更多地关注学生概念理解的研究，并取得了丰硕成果。主要涉及力、电、磁、光、热等物理概念的研究，尤其力学概念研究比较深入。国内对概念理解的研究起步较晚，但是后来关于学生前概念及相异构想的研究引起大批物理教育工作者的投入，并总结学生在物理学习中常见的相异构想模式并且提出相应的概念转变策略，大大促进物理教学质量的提高。经过本人的实际物理教学和对一线老师的教学访谈，了解到高年级学生对于气体压强概念的微观理解比较困难，对微观气体分子运动规律及运用分子运动规律解释气体压强时存在相当多的相异构想。因此本研究的目的：试图通过问卷测试及访谈，调查分析高年级学生对气体压强概念的微观理解存在哪些相异构想及错误概念，分析形成这些相异构想及错误概念的成因，希望能为广大教师提供一些解决气体压强概念教学的初步建议，为教学改革做一些基础性的工作。本研究是在建构主义学习理论和概念转变理论的指导下，通过查阅国内外关于学生对分子运动规律及气体压强概念理解的研究，并且与一线老师进行讨论后设计调查问卷和访谈工具。通过对阳朔中学高一和高三学生的小样本调查分析，我们了解到无论高一的还是高三的学生对分子运动论（气体）的理解以及运用分子运动论对气体压强概念的微观解释分为三个层次：一、宏观的定性代替微观的解释；二、含有微观分子运动解释的相异构想；三、近似正确的微观解释。高三的同学并没有因年龄，知识的增多存在的相异构想减少，甚至部分还多一些。高一出现不恰当地运用宏观压强的定性概念来解释微观气体压强的比例相当高。首先调查分析学生对气体分子运动规律的理解：对于封闭气体分子在有外部影响和无外部影响的两种情况，很多学生会认为有外力影响下，分子的运动方向与外力方向相同。其次调查分析学生对气体压强概念的微观理解：无论对大气压强、封闭一定质量的气体压强及变质量气体压强，学生运用微观分子运动论解释时候，均出现相当丰富的相异构想。主要模式有：容器的容积大小决定气体分子活动范围，进而决定碰撞频率及大气压强大小；合成与分解策略决定大气压强大小；气体分子的拥挤程度决定碰撞频率及压强大小；内外压强平衡的抵消策略；气体压强是由分子间的斥力及引力引起等。另外宏观定性代替微观理解层次大多是不恰当地迁移固体、液体压强的宏观定性定义。然后对调查分析结果作进一步的分析，推测学生产生错误概念的原因：儿童的错误前概念( wrong pre-conceptions)影响；学习上已有知识的负迁移；对表面现象的感知长时间形成的错误观点；把生活中的经验不恰当地类比微观气体压强概念的微观理解；没有建立微观气体分子运动与气体压强概念的本质联系等。提出相关概念转变的策略，诸如：促进学生由原有观念（相异构想）向科学概念转化；创设有效情景，大胆开放课堂；设计迷惑问题，引发认知冲突；建立理想模型，进行模拟实验等。同时提出了本人对于基础教育课程改革的看法：强化微观分子运动论的建立，进而对微观气体压强概念的教学加以重视，特别加强学生对微观世界的认识。并且提出一些教学建议，诸如：用计算机技术模拟理想气体分子运动及碰撞模型；闪频照相技术的应用――布朗运动实验；基于日常生活现象，尝试建立微观气体分子运动与微观气体压强概念的纽带等等。最后，对研究的方法、过程、结论及建议进行反思和总结。

上海作为一线城市，大部分高中都很好，比如以下几所:1、上海中学上海中学，是国家教育体制改革项目“探索建立拔尖创新人才培养基地“试点学校，同时还是上海市首批实验性示范性高中，也是上海市双语教学实验学校。2、华师大二附中华东师范大学第二附属中学创建于1951年，是上海市实验性、示范性高中之一，学校以"追求卓越，培养创造力和领袖才能"为办学特色，每年高考成绩斐然，升学率达到了100%，平均成绩为557.62分，其中一本率达到了99.4%。3、交大附中交大附中的全称是上海交通大学附属中学，创建于1954年的上海市第一工农速成中学。该校校园环境优美，景色优雅，为学生们创造了一个良好的学习环境。

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河东区中学排名前三为：天津市第四十五中学、天津市第七中学、天津市第八十二中学。1、天津市第四十五中学。天津市第四十五中学位于河东区中山门广宁路。创建于1954年，1959年被确定为省级重点中学，并接收来自印尼、泰国等十多个国家和地区的归侨学生来校学习。1978年，被首批命名为天津市重点中学。2、天津市第七中学。天津七中始建于1951年，是天津市首批重点中学，天津市高中首批招生校，国家级示范性高中。现有特级教师8人，河东名师3人，具有硕士研究生教师11人，教育硕士学位教师10人，市级兼职教研员4人，区级兼职教研员8人。“质量立校，追求卓越”是学校的办学理念，“天津一流，全国示范”是学校的发展目标。3、天津市第八十二中学。天津市第八十二中学始建于1958年，是一所有着近50年悠久历史和文化积淀的区级重点完中校。所授荣誉　天津市第八十二中学地处天津市河东区，学校目前共有46个教学班，初、高中每年级8个教学班，2000多名学生。是一所区级重点中学。

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关于安国实验中学十佳班主任如下：安国实验中学简介：安国市实验中学（Anguo Shiyan Middle School），创建于1995年，位于河北省保定市，是一所县域初中。校长是尹虎，[1]校训是“厚德载知、善学致诚”。安国市实验中学有240多名教职工，截至2022年9月10日，共60个班级。所获荣誉：学校以培养具有创新精神又全面发展的学生为办学目标，坚持以科研为先导，狠抓常规管理，深化教学改革，积极营造“蕴情示道，博学创新”的教育教学氛围，形成了“明礼博爱，勤奋严谨”的校风。教育教学质量稳居我市前列，连续多年被保定市教育局评为“全面实施素质教育，提高教育教学质量”先进单位、“保定市规范化学校”、“教育科研先导型学校”，被河北省教育厅确定为“心理健康教育实验学校”。有多项科研课题研究成果获保定市优秀科研成果，在历年的安国市教育局年终总体评估中名列前茅。建校近六十年，学校先后被命名为省级“文明学校”、“德育先进集体”、“教育教学管理先进学校”、“全国电化教育示范学校”、“保定市十佳学校”、“保定市名校”、“河北省五四红旗团委”、“河北省园林式单位”等，其教育教学质量久居河北省同类学校前列。学校已与澳大利亚应用教育学会签订合作办学协议，将于2002年暑假招生，由澳大利亚的外教授课。学校相继有两名教师被评为省、部级劳动模范，七位同志获全国优秀教师称号，三十余名同志曾被省政府、省教委表彰，一位同志被评为全国十杰青年教师。学校把“以科研求发展，以现代化求腾飞”列为兴校策略，积极引导教职工参与教育教学研究，每年教职工都在省级以上刊物发表论文几十篇。师资力量：学校有着精明强干的领导集体和爱岗敬业、无私奉献的教师队伍，师资力量雄厚，教师学历全部达标，有中学一级教师118人，中学高级教师56人，河北省优秀教师18人，保定市名师26人，保定市师德标兵28人。

教育地产价格的持续走高是和我们自身的教育体系分不开的，由于教学质量优劣分布不均，出现了一大批上名校、买教育地产的现象。那么，在北京来说，哪里的教育地产最受欢迎呢？下面我们就为大家主要介绍一下朝阳白家庄小学教育地产的概况，帮助各位家长挑选到一个好学区。一、概述白家庄小学始建于1956年，是北京市朝阳区的一所示范学校。分为白家庄和望京两个校区，拥有一校四址：白家庄小学本部北校(位于朝阳区三里屯南路40号)、本部南校(朝阳区核桃园北里甲2号)、白家庄小学一分校(含寄宿部，位于望京西苑四区)，白家庄小学二分校(位于望京西苑一区)。总占地面积约25600平方米，共有81个教学班，226名教职工，近2501余名学生。二、班额及寄宿情况班额：30-40人；有寄宿。三、小升初情况2005年六年级毕业情况：合格率：100%，优秀率：93.4%，进入市区优质中学的比例：70%以上。四、派位到的小学片内的有可能去80中，但竞争还是很激烈。五、评价1.白小教学质量比朝阳试验好，但硬件水平有待提高。2.白小奥数班与作文班比较好六、小学招生范围：中纺里1-40号楼中纺东里23-26号楼29号楼三里屯南路4、5、14、18、20号楼白家庄北里5-8号楼白家庄西里1-17号楼、甲8号白家庄西路北平房（80中学对面）关东店北街14-22号核桃园北里1-13号、甲3号向军北里22号农丰里1-8号和平房富力爱丁堡公馆（白家庄1号院）东大桥斜街1号、2号七、白家庄小学入学登记报名指南：1.初审。请先在"初审组"审核户口本、房产证原件，并填写《入学登记表》。2.到分类组。根据初审结果，按要求进入"分类组"，上交户口、房产原件及复印件各一份。3.学生交流。教师带领学生上楼参加实践交流活动，请家长进入休息区等候。4.离校。实践活动结束，家长带领学生离校。5.领取录取通知书。入学条件：1、儿童年满6周岁，身体健康。2、父母及儿童的户口、住房在白家长小学服务片区内。关于户口今年以下几种情况都可以就近入学：房产属于父母，孩子和父母一方户口在服务范围内，不过户口与房产姓名要一致；房产属于爷爷奶奶，孩子和父母任一方的户口在片区内。白家庄小学也要求户口在片区内三年以上。实践考核形式和内容：孩子六个人一组，进行实践交流活动，家长不得陪同。1.自我介绍。包括姓名、年龄、父母的名字、在哪里上幼儿园、住在哪里、等等。2.知识及能力测试。展示几幅图片，让孩子回忆，以考察孩子的记忆力；做几组算术题；3.体能测试。跳绳和拍皮球，任选一项。八、学校荣誉白家庄小学是"联合国教科文组织的"EPD"项目首批实验校"，先后被评为"全国优质品牌学校"、"全国管理创新品牌学校"、"全国学校文化建设优秀校"、"首都文明单位"、"北京市奥运教育示范学校"、"北京市科研管理先进校"、"北京市文明礼仪示范校"、"北京市绿色学校"、"朝阳区示范校"、"朝阳区小学教学管理先进校"、"朝阳区师德管理先进校"、"朝阳区校园环境示范校"、"朝阳区文明单位"区政府督导室命名我校为"素质教育成绩突出和发展显著学校"及"素质教育规范管理先进校"。九、教学理念面对新的教育发展形势，学校以"主体教育与可持续发展教育"的理念为指导，以独特的"人文化、开放式、探讨型、自行性"为管理特点，形成了自己的办学风格。十、校园文化"和谐、拼搏、务实、求新"的集团精神，"致诚、致善、致精、致美"的集团作风，构成了白家庄小学丰富的校园文化。卓越现代化的教学设施、网络化的教育教学和管理环境更使学校的整体教学质量有了坚强的保证。以上就是朝阳白家庄小学教育地产以及学校的基本概况，希望上述内容能在各位家长挑选学区时能有所帮助，为孩子选择一个好的学校氛围。（以上回答发布于2015-10-27，当前相关购房政策请以实际为准）搜狐焦点为您提供全面的新房、二手房、租房、家装信息

尊敬老师，团结同学

桂林市有普通中学216所，专任教师15624人，当年招生68210人，在校生198844人，毕业生66541人；其中，普通初中160所，专任教师10547人，当年招生44393人，在校生128945人，毕业生43194人。有普通小学1168所，专任教师18958人，当年招生58670人，在校生303836人，毕业生44712人。桂林市小学净入学率99.8%，小学毕业升初中比例达到100%。有社会办学校55所，在校学生26435人。有特殊教育学校6所，在校学生1116人，专任教师108人。有幼儿园（不包括托儿所）664所，专任教师5026人，当年在园幼儿151805人。全年参加高等教育自学考试8616人。1997年桂林市适龄儿童入学率达到99.3%。示范重点高中有：广西师范大学附属外国语学校广西师范大学附属中学桂林市第十八中学桂林中学阳朔中学平乐中学恭城中学临桂中学兴安中学灵川中学荔浦中学全州高级中学灌阳高级中学 有高等院校共15所，其中本科高等院校9所，独立学院3所，高等职业院校2所，军事院校1所，专任教师6390人，在校生155217人，当年招收学生54290人，2012年毕业学生38504人：广西师范大学桂林电子科技大学广西艺术学院桂林校区桂林理工大学桂林医学院桂林航天工业学院桂林旅游学院广西师范大学漓江学院桂林电子科技大学信息科技学院桂林理工大学博文管理学院桂林师范高等专科学校桂林山水职业学院军事院校空军空降兵学院全市有独立的科研院所14个，国有单位科技人员8.6万人，各类专业技术人员71505人，全年组织实施科技项目677项，其中国家级210项，自治区级341项，市级126项。全年完成科技成果128项，获奖30项。获科技进步奖68项，其中自治区级奖38项，市级30项。县以上政府部门科研开发机构30多个，在光电子技术应用、新材料、生物技术、精细化工等领域。有国家级高新技术产业开发区，400多家中外企业在区内投资。年签订技术登记合同48件，合同登记1705万元，受理专利申请2386件，授权专利1250件。

丽水2023中考分数线是621分。2023丽水中考最低录取控制分数线已经公布，2023丽水中学普通生分数线621分，录取291人。丽水不同学校的分数线：缙云中学普通生录取分数线：612分；各初中分配生录取分数线（总分3）；实验中学604分；李阳冰学校（初中）591分；新建中学593分；盘溪中学592分（数学113分）；东渡初中597分（数学116分）；壶滨初中600分；湖川初中591分。东方学校594分（数学113分）；新碧初中595分（数学110分）；大洋学校600分；庆元中学录取分数线为575分。中考分数线设置的作用：1、选拔作用中考分数线是选拔学生进入高中的重要标准。通过设定分数线，可以筛选出成绩优秀、具备一定学习能力的学生，确保高中阶段学习的质量和效果。分数线的设定可以促使学生在学习过程中努力提升自己的学术水平，以达到或超过分数线的要求。2、定向引导作用分数线的设定还可以引导学生选择适合自己的学校和专业。不同学校的分数线可能存在差异，一些重点学校的录取分数线较高，而其他学校则较低。学生可以根据自身情况和目标选择报考的学校，进而对应调整自己的学习方向和目标。3、安全保障作用分数线的设定也起到了保障考生权益的作用。中考分数线的公开和透明性，确保了考生及其家长对考试结果的可追溯和可信任性。同时，分数线的设定也对防止不合理的学校招生方式和录取标准起到了一定的约束和规范作用，保障了公平公正的招生环境。以上数据出自本地网。

成都翰林职业技术学院，成立于1989年，经省、市教育行政部门2000年批准升格为综合类全日制本科院校，学院附属中专。成都翰林职业技术中等专业学院纳入国家教育部招生计划，是全国改革开放以后成立较早的民办学校之一。教学质量很不错，学校坚持开放办学，积极推进对外交流与合作。先后与美国、英国、新西兰、泰国等20个国家以及香港、台湾地区的40余所院校开展长期合作。扩展资料学校占地面积约15000平方米，建筑面积约11000平方米。现有在校学生1100多人，在岗教职工80多人，其中专任教师60多人。教师中本科学历者40多人，研究生学历者2人。学校现设有教学班30个，其中初中班3个。有电脑室、美术室、舞蹈室、合唱室、电子琴室、理化科学实验室、图书室等10多个配套功能室。每个教室、功能室均装有空调，校园内电子监控全覆盖，学校秉承“厚德、博学、致诚、善群”的教育理念，培养、教育和转化师生，使一大批教师、学生获得快速、健康成长。