钽电容、钽电解电容、铝电解电容

呵呵。牛角电容器

IEC-60384-4。铝电解电容器是一种常用的电子元件，性能和寿命受到温度、电压、纹波电流等因素的影响。铝电解电容器的国际标准是IEC-60384-4。 美国标准与国际标准基本一致。

有，湖南省益阳市沅江市。根据查询中经数据官网显示。1、沅江铝电解电容器厂家为沅江市胜一电器厂。2、沅江铝电解电容器厂家位于湖南省益阳市沅江市沅南路新湾镇政府南侧，经营范围，各种型号的铝电解电容器生产，制造。

蒋电解电容正、负极分别与直流电源的正、负极相连即可，但必须注意，直流电源电压不能超过被充电电容上标注的耐压值。

两大类：有极性和无极性。

关于铝电解电容的用途 下面山东红宝电子有限公司给大家介绍一下铝电解电容的用途。铝电解电容器的用途及其生产流程、注意点铝电解电容器是由铝圆筒做负极，里面装有液体电解质，插入一片弯曲的铝带做正极而制成的电容器称作铝电解电容器。 电容器是一种储能元件，在电路中用于调谐、滤波、耦合、旁路、能量转换和延时。电容器通常叫做电容。 铝电解电容的种类及用途 1、按照结构分三大类：固定电容器、可变电容器和微调电容器。 2、按电解质分类：有机介质电容器、无机介质电容器、电解电容器和空气介质电容器等。 3、按用途分有：高频旁路、低频旁路、滤波、调谐、高频耦合、低频耦合、小型电容器。 4、按制造材料的不同可以分为：瓷介电容、涤纶电容、电解电容、等 5、高频旁路：陶瓷电容器、云母电容器、玻璃膜电容器、涤纶电容器、玻璃釉电容器 6、低频旁路：纸介电容器、陶瓷电容器、铝电解电容器、涤纶电容器。 7、滤波：铝电解电容器、纸介电容器、复合纸介电容器、液体钽电容器。 8、调谐：陶瓷电容器、云母电容器、玻璃膜电容器、聚苯乙烯电容器 9、低耦合：纸介电容器、陶瓷电容器、铝电解电容器、涤纶电容器、固体钽电容器。 10、小型电容：金属化纸介电容器、陶瓷电容器、铝电解电容器、固体钽电容器、玻璃 釉电容器、金属化涤纶电容器、云母电容器。

以下是400V铝电解电容器的常见尺寸 400V1UF尺寸φD*L 6.3*12mm（毫米） 400V2.2μF尺寸6.3*12mm或8*12mm或6.3*9mm 400V3.3UF尺寸6.3*12mm或8*12mm 400V4.7UF尺寸6.3*12mm或8*12mm或10*13mm或8*16mm 400V6.8μF尺寸8*12mm或8*16或10*13mm或8*14mm 400V8.2UF尺寸8*13mm或10*13mm或10*17mm 400V10μF尺寸8*14mm或10*13mm或10*16mm 400V12UF尺寸8*16mm或10*16mm 400V15μF尺寸8*16mm或10*20mm或12*18mm 400V18UF尺寸10*18mm 400V22UF尺寸10*18mm或者10*25mm或13*18mm或13*20mm或16*20mm 400V33μF尺寸13*20mm或13*25mm或16*20mm 400V47UF尺寸13*20mm或16*20mm或16*25mm或18*20mm或18*25mm 400V68UF尺寸16*25mm或18*20mm或18*25mm 400V82μF尺寸16*30mm或18*25mm或18*30mm 400V100UF尺寸16*30mm或18*30mm 400V120UF尺寸16*35mm或18*30mm或18*35mm 400V150μF尺18*35mm或18*40mm 400V180UF尺寸18*40mm

铝电解电容器广泛应用于消费类电子、工业控制、通讯产品、电脑及周边产品、仪器仪表、汽车工业等产品，是电容器家族不可替代的主要成员之一。铝电解电容器的基本结构是外面有个铝壳，密封的铝壳里面装有电子铝箔、电解纸，电解液等，并引出两个正负极电极。由于铝电解电容器结构和制造工艺的复杂性，使得其在生产和贮存、使用过程中不可避免的会出现一些问题，例如容量衰减，损耗增大等。一般认为铝电解电容器容景衰减的原因主要有以下三大原因：1.导针与铝箔接触不良导致接触电阻增大造成容量衰减，如铆接厚度超标、阳极铝箔箔粉过多、刺铆针和刺铆孔处加油润滑等原因；2.阳极箔或阴极箔含浸的电解液不足导致容量无法完全引出造成容量衰减，如电解液粘度高渗透能力差、含浸不彻底或甩干时间过长、封装密封性能不好电解液挥发或流失等原因；3.产品老化的工艺参数控制不好导致阳极或阴极箔氧化膜增厚造成容量衰减，如老化电压或温度过高、老化过程因操作失误承受反向电压等原囚。铝电解电容器在使用的后期出现容量大幅下降，主要由于电解液损耗较多，电解溶液粘稠度增加，电阻率因粘度增大而上升，使工作电解质的等效串联电阻增大，同时也导致电容器损耗明显增大。粘度增大的电解液对氧化膜表面修复的能力下降，这样就使得电容器的极板有效面积减小，引起铝电解电容器的容量急剧下降，这也是电容器使用寿命临近结束的表现。再就是某些体系的工作电解液的低温性能不佳，粘度过大会导致等效串联电阻激增，使损耗变大，电容量减少，易引起在严寒工作下早期失效。

铝电解电容器是由铝圆筒做负极，里面装有液体电解质，插入一片弯曲的铝带做正极而制成的电容器称作铝电解电容器。它是一种用铝材料制成的电性能好、适用范围宽、可靠性高的通用型电解电容器。国优名牌产品。由中国振华集团新云器材厂最早研制、生产。年生产能力10亿支。产品有30种型号、数千个规格，广泛用于空调机、收录机、洗衣机、通信机等家用电器及电子整机、仪器、仪表的配套。

以下是450V铝电解电容器常见尺寸/封装/引线型DIP插件450V1μF尺寸6.3*12毫米 450V2.2μF尺寸8*12毫米 450V3.3UF尺寸10*13mm或8*12mm 450V4.7UF尺寸8*12毫米或10*13毫米 450V6.8UF尺寸10*13毫米或10*16毫米或8*20毫米 450V10μF尺寸10*16mm或12*18mm或10*20mm 450V22μF尺寸13*25mm或13*20mm 450V33μF尺寸16*25mm或16*20mm或18*20mm 450V47UF尺寸16*30毫米或16*25毫米或18*25毫米或18*20毫米 450V56UF尺寸18*25毫米 450V68μF尺寸18*25mm或18*30mm或18*35mm 450V82μF尺寸18*30mm 450V100μF尺寸18*30mm或18*35mm 450V120UF尺寸18*40毫米 450V150UF尺寸18*45毫米或18*51毫米（105度）105°C,寿命2000小时/6000小时/8000小时/10000小时等。

铝电解电容的ESR值一般较高，有些种类电容的ESR甚至会高达数欧姆。1、电容的ESR是指电容的等效串联电阻或阻抗。理想的电容是没有电阻的，但是实际上任何电容都有电阻，这个电阻值和电容的材料、结构有关系。由ESR引发的电路故障通常很难检测，而且ESR的影响也很容易在设计过程中被忽视。在仿真的时候如果无法选择电容的具体参数，可以尝试在电容上人为串联一个小电阻来模拟ESR的影响，通常钽电容的ESR通常都在100毫欧以下，而铝电解电容则高于这个数值，有些种类电容的ESR甚至会高达数欧姆。2、在开关电源中电容的ESR直接影响电容的效果，它比电容的容量还重要，事实上电容容量一般都是在120Hz下测量的值，当工作频率提高时电容容量会急剧降低，甚至根本不能启动电容的作用。3、一般而言应该选择ESR小店电容。在不同的电容类别中电解电容的ESR通常最大，钽电容次之，陶瓷电容最佳。即使是电解电容中也分普通电解电容和低ESR的电解电容。同样容量同样耐压的电解电容，体积大的往往ESR小。同样容量不同耐压的电解电容，耐压高度往往ESR小。同样耐压同样容量的电容，105度比85度的ESR要小。4、可以把实际电容简单等效为一个理想电容跟一个电阻的串联。这个等效串联电阻会降低电容的瞬时充放电能力，对电容的性能有不利影响，越小越好，但是通常ESR越小电容就越贵。5、电容器在电场作用下消耗的能量，通常用损耗功率和电容器的无功功率之比，即损耗角的正切值表示。损耗角越大，电容器的损耗越大，损耗角大的电容不适于高频情况下工作。散逸因数存在于所有电容器中，此参数愈低愈好。但铝电解电容此参数比较高。

在特定的频率下，阻碍交流电流通过的电阻即为所谓的阻抗。它与电容等效电路中的电容值、电感值密切相关，且与 ESR 也有关系。电容的容抗在低频率范围内随着频率的增加逐步减小，频率继续增加达到中频范围时电抗降至ESR的值。当频率达到高频范围时感抗变为主导，所以阻抗是随着频率的增加而增加。开关电源中的输出滤波电解电容器，其锯齿波电压频率高达数十kHz，甚至是数十MHz，这时电容量并不是其主要指标，衡量高频铝电解电容优劣的标准是“阻抗-频率”特性，要求在开关电源的工作频率内要有较低的等效阻抗，同时对于半导体器件工作时产生的高频尖峰信号具有良好的滤波作用。

钽电容是固态的烧结块，铝电解是电解液，容易干涸寿命比较短

电解电容符号大致有两种；一种是电路图符号，一种是PCB图符号。下图是电解电容电路图符号标志，其中第一个是无极性电容符号，第二个为有极性电容器（电解电容）符号。下图是电解电容在PCB电路板中的标志符号，其中左侧有阴影部分相对应的极性为电解电容的负极，另外一侧有"+"为正极；也有部分人省略了右侧的"+"。中间的两个圆点为PCB的焊盘。电解电容器通常是由金属箔（铝/钽）作为正电极，金属箔的绝缘氧化层（氧化铝/钽五氧化物）作为电介质，电解电容器以其正电极的不同分为铝电解电容器和钽电解电容器。铝电解电容器的负电极由浸过电解质液（液态电解质）的薄纸/薄膜或电解质聚合物构成；钽电解电容器的负电极通常采用二氧化锰。由于均以电解质作为负电极（注意和电介质区分），电解电容器因而得名。

电解电容在电路图中的符号如图：电解电容器通常为由金属箔（铝/钽）作为正电极，金属箔的绝缘氧化层（氧化铝/钽五氧化物）作为电介质，电解电容器以其正电极的不同分为铝电解电容器和钽电解电容器。简介电解电容器的工作电压为4V、6.3V、10V、16V、25V、35V、50V、63V、80V、100V、160V、200V、300V、400V、450V、500V，工作温度为-55°~+155℃（4~500V）。特点是容量大、体积大、有极性，一般用于直流电路中作滤波、整流。目前最常用的电解电容器有铝电解电容器和钽电解电容器。

区别如下：1、低频电容，电容容量大且易发生漏电，而高频电解电容不会。2、低频电容内阻比高频电解电容大。3、高频电容容量一般不能做到与低频电容那么大。4、高频电容适合于在频率较高的电路，而低频电容适合于在频率较低的电路。扩展资料：电解电容器通常是由金属箔（铝/钽）作为正电极，金属箔的绝缘氧化层（氧化铝/钽五氧化物）作为电介质，电解电容器以其正电极的不同分为铝电解电容器和钽电解电容器。铝电解电容器的负电极由浸过电解质液（液态电解质）的薄纸/薄膜或电解质聚合物构成；钽电解电容器的负电极通常采用二氧化锰。由于均以电解质作为负电极（注意和电介质区分），电解电容器因而得名。解电容是电容的一种，金属箔为正极（铝或钽），与正极紧贴金属的氧化膜（氧化铝或五氧化二钽）是电介质，阴极由导电材料、电解质（电解质可以是液体或固体）和其他材料共同组成，因电解质是阴极的主要部分，电解电容因此而得名。同时电解电容正负不可接错参考资料来源：百度百科-电解电容

铝电解电容器基本结构是：阳极箔、阴极箔、电容器纸、电解液、引出极箔（大型）、铝导针（小型）、铝外壳、热缩套管等。钽电解电容器基本结构是：钽阳极（烧结钽块）、电解质（固体：二氧化锰、导电石墨等）、（液体：硫酸铜）、铜外壳或银外壳、热缩套管等。

　1、正、负极性的判别：有极性铝电解电容器外壳上的塑料封套上，通常都标有<+(正极)或<-负极。未剪脚的电解电容器，长引脚为正极，短引脚为负极。　　2、对于标志不清的电解电容器，可以根据电解电容器反向漏电流比正向漏电流大这一特性，通过用万用表的RX10K档测量电容器两端的正、反向电阻值来判别。当表针稳定时，比较两次所测电阻值读数的大小。在阻值较大的一次测量中，黑表笔所接的是电容器的正极，红表笔接的是电容器的负极。　　2、电容量和漏电电阻的测量：电容器最好使用电感电容表或具有电容测量功能的数字万用表测量。若无此类仪表，也可用指针式万用表来估测其电容量。用万用表测量电解电容器时，应根据被测电容器的电容量选择适当的量程。通常，1uF与2.2uF的电解电容器用RX10K档，4.7-22uF的电解电容器用RX1K档，47-220uF的电解电容器用RX100档，470-4700uF的电解电容器用RX10档，大于4700uF的电解电容器用RX1档。利用万用表内部电池给电容器进行正、反向充电，通过观察万用表指针向右摆动幅度的大小，即可估测出电容器的容量。　　3、将万用表置于适当的量程。将其两表笔短接后调零。黑表笔接电解电容器的正极，红表笔接其负极时，电容器开始充电，所以万用表指针缓慢向右摆动，摆动至某一角度后（充电结束后）又会慢慢向左返回（表针通常不能返回<8的位置）。漏电较小的电解电容器，指针向左返回后所示的漏电电阻会大于500K欧。若漏电电阻值小于100K欧，则说明该电容器已漏电，不能继续使用。　　4、再将两表笔对调后返回，且反向漏电电阻应大于正向漏电电阻。若测量电解电容时表针不动或第二次测量时表针的摆动幅度不超过第一次测量时表针的摆动幅度，则说明该电容器已失效或充放电能力变差。　　5、若测量电解电容器的正、反向电阻值均接近0，则说明该电解电容器已击穿损坏。

铝电解电容器的结构：阴极箔 阳极箔 电解纸 电解液（百分之70主要成分） .里面是这样，在国内 凯琦佳 做的还是不错的 供参考。

没得，别想法横财！就是铝箔发泡氧化而已！

电解电容是电容的一种介质有电解液涂层有极性，分正负不可接错。电容(Electric capacity)，由两个金属极，中间夹有绝缘材料（介质）构成。 电解电容器特点一：单位体积的电容量非常大，比其它种类的电容大几十到数百倍。 电解电容器特点二：额定的容量可以做到非常大，可以轻易做到几万μf甚至几f（但不能和双电层电容比）。 电解电容器特点三：价格比其它种类具有压倒性优势，因为电解电容的组成材料都是普通的工业材料，比如铝等等。制造电解电容的设备也都是普通的工业设备，可以大规模生产，成本相对比较低。 电解电容器通常是由金属箔（铝/钽）作为正电极，金属箔的绝缘氧化层（氧化铝/钽五氧化物）作为电介质，电解电容器以其正电极的不同分为铝电解电容器和钽电解电容器。铝电解电容器的负电极由浸过电解质液（液态电解质）的薄纸/薄膜或电解质聚合物构成；钽电解电容器的负电极通常采用二氧化锰。由于均以电解质作为负电极（注意和电介质区分），电解电容器因而得名。 有极性电解电容器通常在电源电路或中频、低频电路中起电源滤波、退耦、信号耦合及时间常数设定、隔直流等作用。一般不能用于交流电源电路，在直流电源电路中作滤波电容使用时，其阳极（正极）应与电源电压的正极端相连接，阴极（负极）与电源电压的负极端相连接，不能接反，否则会损坏电容器。 无极性电解电容器通常用于音箱分频器电路、电视机S校正电路及单相电动机的起动电路。 电解电容器广泛应用于家用电器和各种电子产品中，其容量范围较大，一般为1~1000μF，额定工作电压范围为6.3~450V。其缺点是介质损耗、容量误差较大（最大允许偏差为+100%、-20%），耐高温性较差，存放时间长容易失效。

是的

http://baike.baidu.com/view/1260063.htm百度百科非常详细具体.

贴片电容和电解电容是两种常见的电容器，它们在结构、性能和用途上有一些区别。1. 结构区别： - 贴片电容：贴片电容是一种表面贴装电容器，通常由两个金属电极和介质层组成，电极和介质层之间通过电介质隔离。贴片电容的尺寸较小，适合在高密度电路板上使用。 - 电解电容：电解电容是一种通过电解液形成电介质的电容器，通常由两个金属电极和电解液组成。电解电容的尺寸较大，适合在高功率和高电压应用中使用。2. 性能区别： - 贴片电容：贴片电容的容量范围较小，一般在几皮法到几百微法之间。它们具有较低的ESR（等效串联电阻）和ESL（等效串联电感），适用于高频应用。 - 电解电容：电解电容的容量范围较大，可以达到几毫法到几千法。它们具有较高的ESR和ESL，适用于低频和高功率应用。3. 用法区别： - 贴片电容：贴片电容广泛应用于电子产品中，如手机、电脑、电视等。它们通常用于滤波、耦合和维持电压稳定等电路中。 - 电解电容：电解电容主要用于电源电路、电机驱动电路和音频放大器等高功率应用中。它们可以提供较大的电容量和较低的ESR，以满足高功率需求。在使用贴片电容和电解电容时，需要注意以下几点：- 选择合适的电容器类型和规格，以满足电路的要求。- 注意电容器的极性，特别是电解电容，应正确连接正负极。- 贴片电容的尺寸较小，需要小心处理，避免损坏。- 在高功率应用中，电解电容可能会发热，需要注意散热和安全性。总之，贴片电容和电解电容在结构、性能和用途上有所区别，根据具体的应用需求选择合适的电容器类型和规格。

电解电容符号大致有两种；一种是电路图符号，一种是PCB图符号。下图是电解电容电路图符号标志，其中第一个是无极性电容符号，第二个为有极性电容器（电解电容）符号。下图是电解电容在PCB电路板中的标志符号，其中左侧有阴影部分相对应的极性为电解电容的负极，另外一侧有"+"为正极；也有部分人省略了右侧的"+"。中间的两个圆点为PCB的焊盘。电解电容器通常是由金属箔（铝/钽）作为正电极，金属箔的绝缘氧化层（氧化铝/钽五氧化物）作为电介质，电解电容器以其正电极的不同分为铝电解电容器和钽电解电容器。铝电解电容器的负电极由浸过电解质液（液态电解质）的薄纸/薄膜或电解质聚合物构成；钽电解电容器的负电极通常采用二氧化锰。由于均以电解质作为负电极（注意和电介质区分），电解电容器因而得名。

电解电容 　　电解电容是电容的一种介质有电解液涂层有极性，分正负不可接错。电容(Electric capacity)，由两个金属极，中间夹有绝缘材料（介质）构成。　　电解电容器特点一：单位体积的电容量非常大，比其它种类的电容大几十到数百倍。 　　电解电容器特点二：额定的容量可以做到非常大，可以轻易做到几万μf甚至几f（但不能和双电层电容比）。 　　电解电容器特点三：价格比其它种类具有压倒性优势，因为电解电容的组成材料都是普通的工业材料，比如铝等等。制造电解电容的设备也都是普通的工业设备，可以大规模生产，成本相对比较低。　　电解电容器通常是由金属箔（铝/钽）作为正电极，金属箔的绝缘氧化层（氧化铝/钽五氧化物）作为电介质，电解电容器以其正电极的不同分为铝电解电容器和钽电解电容器。铝电解电容器的负电极由浸过电解质液（液态电解质）的薄纸/薄膜或电解质聚合物构成；钽电解电容器的负电极通常采用二氧化锰。由于均以电解质作为负电极（注意和电介质区分），电解电容器因而得名。 　　有极性电解电容器通常在电源电路或中频、低频电路中起电源滤波、退耦、信号耦合及时间常数设定、隔直流等作用。一般不能用于交流电源电路，在直流电源电路中作滤波电容使用时，其阳极（正极）应与电源电压的正极端相连接，阴极（负极）与电源电压的负极端相连接，不能接反，否则会损坏电容器。　　无极性电解电容器通常用于音箱分频器电路、电视机S校正电路及单相电动机的起动电路。　　电解电容器广泛应用于家用电器和各种电子产品中，其容量范围较大，一般为1~1000μF，额定工作电压范围为6.3~450V。其缺点是介质损耗、容量误差较大（最大允许偏差为+100%、-20%），耐高温性较差，存放时间长容易失效。

有极性电解电容器通常在电源电路或中频、低频电路中起电源滤波、退耦、信号耦合及时间常数设定、隔直流等作用。而无极性电容就可以用在纯交流电路中，并且由于其容值一般较小，可用于高频滤波。电容是指容纳电场的能力。任何静电场都是由许多个电容组成，有静电场就有电容，电容是用静电场描述的。一般认为：孤立导体与无穷远处构成电容，导体接地等效于接到无穷远处，并与大地连接成整体。电容（或称电容量）是表现电容器容纳电荷本领的物理量。电容从物理学上讲，它是一种静态电荷存储介质，可能电荷会永久存在，这是它的特征，它的用途较广，它是电子、电力领域中不可缺少的电子元件。主要用于电源滤波、信号滤波、信号耦合、谐振、滤波、补偿、充放电、储能、隔直流等电路中。

一般是你电路中工作电压的1.5到2倍。

应该木有吧

根据材料工艺水平不同，一般在几欧姆至几十欧姆间吧。如果觉得这个参数很重要，而厂家又未提供，有条件的可以自己测试（参考下文）。--------------------很多电解电容厂商不给出ESR的内情似乎所有的电源工程师谈起电解电容的好坏的时候，最后总是少不了一句，要选择ESR参数低一点的电容云云，但，公司采购员按这个要求去采购电容的时候，只能选择好品牌，因为采购员心里知道，好品牌的电容ESR参数才低，因，电解电容的ESR值从不标示出来。有人问，为什么电容的ESR不标示出来，温度特性不标示出来。其实我也不知道，这里先来分析一下电容的几个参数。一.先来说ESR作为开关电源的输出整流滤波电容器，电容量往往是首要的选择，铝电解电容器的电容量完全可以满足要求，而ESR则相对比较高。可以通过多只并联的方法降低ESR。也可以选择更大的电容量来降低ESR。ESR是高频电解电容里面最重要的性能参数，很多电容供应商都强调“LOWESR”这一性能特征，也就是ESR值很小的意思。那么，我们如何正确理解LOWESR的实际意义呢?由于现在电子技术的发展，供应给硬件的电压正呈现越来越低的趋势，例如FPGA、DSP、RAM系列的供电电压都是很低，有的电路电压小于2V，相比以前动辄3、4V的电压要低得多。但是，另一方面这些芯片由于晶体管和频率爆增，需求的功耗却是有增无减，因此按P=UI的公式来计算，这些设备对电流的要求就越来越高了。比如在电脑主板上，例如两颗功耗同样是70W的CPU，前者电压是3.3V，后者电压是1.8V。那么，前者的电流就是I=P/U=70W/3.3V大约在21.2A左右。而后者的电流就是I=P/U=70W/1.8V=38.9A，达到了前者的近一倍。在通过电容的电流越来越高的情况下，假如电容的ESR值不能保持在一个较小的范围，那么就会产生比以往更高的涟波电压(理想的输出直流电压应该是一条水平线，而涟波电压则是水平线上的波峰和波谷)。此外，即使是相同的涟波电压，对低电压电路的影响也要比在高电压情况下更大。例如对于3.3V的MCU而言，0.2V涟波电压所占比例较小，还不足以形成致命的影响，但是对用于1.8V供电的FPGA、DSP而言，同样是0.2V的涟波电压，其所占的比例就足以造成数字电路的判断失误。那么ESR值与涟波电压的关系何在呢?我们可以用以下公式表示：V=R(ESR)×I这个公式中的V就表示涟波电压，而R表示电容的ESR，I表示电流。可以看到，当电流增大的时候，即使在ESR保持不变的情况下，涟波电压也会成倍提高，采用更低ESR值的电容是势在必行。这就是为什么如今的板卡等硬件设备上所用的电容，越来越强调低ESR的原因。二.生产厂家为何不愿标示出来ESR呢?从电解电容器的生产工艺上考虑，电解液的电阻是铝电解电容器等效串联电阻(ESR)的主要部分。多数铝电解电容器生产厂商是不给出ESR数据的主要原因主要是：相对于其它介质的电容器，铝电解电容器的ESR显得太大。如1μF/16V的普通铝电解电容器，其ESR一般在20Ω左右;100μF的铝电解电容器，其ESR也是在1.5～2Ω之间。

电解电容在电路图中的符号如图：电解电容器通常为由金属箔（铝/钽）作为正电极，金属箔的绝缘氧化层（氧化铝/钽五氧化物）作为电介质，电解电容器以其正电极的不同分为铝电解电容器和钽电解电容器。简介电解电容器的工作电压为4V、6.3V、10V、16V、25V、35V、50V、63V、80V、100V、160V、200V、300V、400V、450V、500V，工作温度为-55°~+155℃（4~500V）。特点是容量大、体积大、有极性，一般用于直流电路中作滤波、整流。目前最常用的电解电容器有铝电解电容器和钽电解电容器。

在直流电路中，电容器是相当于断路的。 电容器是一种能够储藏电荷的元件，也是最常用的电子元件之一。 　　这得从电容器的结构上说起。最简单的电容器是由两端的极板和中间的绝缘电介质（包括空气）构成的。通电后，极板带电，形成电压（电势差），但是由于中间的绝缘物质，所以整个电容器是不导电的。不过，这样的情况是在没有超过电容器的临界电压（击穿电压）的前提条件下的。我们知道，任何物质都是相对绝缘的，当物质两端的电压加大到一定程度后，物质是都可以导电的，我们称这个电压叫击穿电压。电容也不例外，电容被击穿后，就不是绝缘体了。这样的电压在电路中是见不到的，所以都是在击穿电压以下工作的，可以被当做绝缘体看。 通交流，阻直流，说的就是电容的这个性质。 电容的作用: 　　1）旁路 　　旁路电容是为本地器件提供能量的储能器件，它能使稳压器的输出均匀化，降低负载需求。 就像小型可充电电池一样，旁路电容能够被充电，并向器件进行放电。 为尽量减少阻抗，旁路电容要尽量靠近负载器件的供电电源管脚和地管脚。 这能够很好地防止输入值过大而导致的地电位抬高和噪声。地弹是地连接处在通过大电流毛刺时的电压降。 　　2）去藕 　　去藕，又称解藕。 从电路来说， 总是可以区分为驱动的源和被驱动的负载。如果负载电容比较大， 驱动电路要把电容充电、放电， 才能完成信号的跳变，在上升沿比较陡峭的时候， 电流比较大， 这样驱动的电流就会吸收很大的电源电流，由于电路中的电感，电阻（特别是芯片管脚上的电感，会产生反弹），这种电流相对于正常情况来说实际上就是一种噪声，会影响前级的正常工作，这就是所谓的“耦合”。 　　去藕电容就是起到一个“电池”的作用，满足驱动电路电流的变化，避免相互间的耦合干扰。 　　将旁路电容和去藕电容结合起来将更容易理解。旁路电容实际也是去藕合的，只是旁路电容一般是指高频旁路，也就是给高频的开关噪声提高一条低阻抗泄防途径。高频旁路电容一般比较小，根据谐振频率一般取0.1μF、0.01μF 等；而去耦合电容的容量一般较大，可能是10μF 或者更大，依据电路中分布参数、以及驱动电流的变化大小来确定。旁路是把输入信号中的干扰作为滤除对象，而去耦是把输出信号的干扰作为滤除对象，防止干扰信号返回电源。这应该是他们的本质区别。 　　3）滤波 　　从理论上（即假设电容为纯电容）说，电容越大，阻抗越小，通过的频率也越高。但实际上超过1μF 的电容大多为电解电容，有很大的电感成份，所以频率高后反而阻抗会增大。有时会看到有一个电容量较大电解电容并联了一个小电容，这时大电容通低频，小电容通高频。电容的作用就是通高阻低，通高频阻低频。电容越大低频越容易通过。具体用在滤波中,大电容（1000μF）滤低频，小电容（20pF）滤高频。曾有网友形象地将滤波电容比作“水塘”。由于电容的两端电压不会突变，由此可知，信号频率越高则衰减越大，可很形象的说电容像个水塘，不会因几滴水的加入或蒸发而引起水量的变化。它把电压的变动转化为电流的变化，频率越高，峰值电流就越大，从而缓冲了电压。滤波就是充电，放电的过程。 　　4）储能 　　储能型电容器通过整流器收集电荷，并将存储的能量通过变换器引线传送至电源的输出端。 电压额定值为40～450VDC、电容值在220～150 000μF 之间的铝电解电容器（如EPCOS 公司的 B43504 或B43505）是较为常用的。根据不同的电源要求，器件有时会采用串联、并联或其组合的形式， 对于功率级超过10KW 的电源，通常采用体积较大的罐形螺旋端子电容器。

区别如下：1、低频电容，电容容量大且易发生漏电，而高频电解电容不会。2、低频电容内阻比高频电解电容大。3、高频电容容量一般不能做到与低频电容那么大。4、高频电容适合于在频率较高的电路，而低频电容适合于在频率较低的电路。扩展资料：电解电容器通常是由金属箔（铝/钽）作为正电极，金属箔的绝缘氧化层（氧化铝/钽五氧化物）作为电介质，电解电容器以其正电极的不同分为铝电解电容器和钽电解电容器。铝电解电容器的负电极由浸过电解质液（液态电解质）的薄纸/薄膜或电解质聚合物构成；钽电解电容器的负电极通常采用二氧化锰。由于均以电解质作为负电极（注意和电介质区分），电解电容器因而得名。解电容是电容的一种，金属箔为正极（铝或钽），与正极紧贴金属的氧化膜（氧化铝或五氧化二钽）是电介质，阴极由导电材料、电解质（电解质可以是液体或固体）和其他材料共同组成，因电解质是阴极的主要部分，电解电容因此而得名。同时电解电容正负不可接错参考资料来源：百度百科-电解电容

的法规尽快地方两个地方刻录机高

一般来说是随温度升高而升高的

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电解电容爆炸，其实就是要散出热量，爆炸分有俩种，一种是内爆，通常是低压的，这种爆炸在外观上是看不出来的。只有检查电压才会知道。还有一种就是通常说的外爆，通常是高压的350V以上才会外爆，外爆的也有有很多。有的爆炸只是电解底部的铝壳撑开，有的爆炸很厉害，跟爆竹似的，很响，里面的铝箔电解质都会飞出。你用的这款电解，爆炸一般不会很厉害。为安全考虑，不要靠的那么近，避免伤到眼睛。谢谢。

体积做大一些，可提高耐热。

电容的分类：1、按照结构分三大类：固定电容器、可变电容器和微调电容器。 2、按外形分：插件式，贴片式（SMD)。3、按用途分有：高频旁路、低频旁路、滤波、调谐、高频耦合、低频耦合、小型电容器。4、按介质分为：陶瓷、云母、纸质、薄膜、电解电容。

一般来讲，如果两个电容相同，串联后，电压加倍，电容减半。特殊情况例外。

有正负极的电容器是电解电容器，不是普通的金属板电容器。电解电容的电极一旦接反则会发生电化学反应导致电容击穿。

没学过

银行优秀个人总结7篇 银行员工需要认真做好行内文案工作和会议组织工作，确保管理行、支行决策的贯彻落实，协调管理行及支行各部门工作，加强信息反馈。下面我给大家带来银行优秀个人总结，希望大家能够喜欢。 银行优秀个人总结【篇1】 上半年的银行工作已经结束了，是时候对自己的工作进行一个总结了。 一、不断加强学习，提高自身素质 时代的发展已使银行业由一个最平稳的行业变成一个变化最为迅速，最富挑战性的行业，学习对于银行业人员来说，比以往任何时侯更为重要，更为迫切。现在我们金融行业的竞争日益激烈，金融产品不断创新，业务品种日益丰富，非凡是随着网上银行，电话银行，手机银行等电子化产品的推出，我们只有自己首先学习把握这些产品的基本特点，会使用它，才能向其他客户营销，而这些并不是只简单地学些操作规程就会的，还要懂些相关的微机操作知识等。这些都需要我们不断地加强学习，自觉地克服那种认为把握一定的会计操作技能就是合格人员的片面熟悉。只有学习，开阔视野，才能跟得上业务发展的`需要。 而我们青年员工思维活跃，接受新生事物快，理解能力强，更应加强学习，不仅要加强自己的专业理论学习和相关业务技术的学习，提高自己的业务技能，还要有针对性地加强法律和金融规章制度的学习，使我行的业务在最大限度控制风险的前提下得到快速发展。独木不成林，在与同事合作中，我们不仅做好自己份内事，还要帮助其他同事一同干好工作，尤其在业务交流上，主动向同事们介绍自己工作中的好方法，悉心帮助业务不太熟练的同志提高操作技能，帮助他们共同提高业务水平，提高我们整体的服务质量。我们青年员工不仅要自己学习，还要带动其他同志一起学，形成良好的学习氛围，不断提高自身素质，成为遵守制度精通业务的骨干，成为领导信任同志信服的技术型人才。 二、立足本职岗位，具有无私奉献精神 敬业爱岗是我们每个人应具备的最基本的职业道德操守，但做为青年人，有时好高骛远，总埋怨自己所从事的工作有多么琐碎，与自己的远大理想简直是天壤之别，其实天下大事无不是由小事堆积而成，不积小流，无以成江海也说明了这个道理，只要理清这个熟悉，我们就应该在工作中从一点一滴做起，不怕苦，不怕累，率先垂范，勇挑重担，爱岗敬业，不计较个人名利，个人得失，无私奉献。工作中碰到困难，不要气馁推诿，要虚心向老同志请教，积极寻求解决问题的办法，问题解决后要及时总结经验，改进工作方法，避免重蹈覆辙。做为青年人，我们有更旺盛的精力投入到工作，对新业务也有更强的接收能力，我们要发挥自己的优势，把握新业务新技能后要向其他同志讲解，使大家都尽快把握以促进业务的更快发展。 银行优秀个人总结【篇2】 本人负责直接面向客户的柜面业务操作、查询、咨询等，独立为客户提供服务并独立承担相应责任。是银行对外的第一条线。在本年度内能够完成每日对外营业事项，并于当日完成扎帐工作。同时积极完成总分行下达的各类营销类等指标，如手机银行、网上银行服务开通等，均有较好成绩，各种指标能够达标，如客户等候时间、残钞回收等。 一、工作重点 1、专注提高的服务态度及速度。，提高服务效率，保证对外营业正常完成。 2、不断提升的技能。积极参加分行组织的各项理论及技能的培训，提高对各类业务的熟悉程度，加强自身素质。 3、强化的营销能力。在客户面前敢于开口营销，完成手机银行等服务开通指标。 4、团队合作力的提升。能够在短时间内培养出合作默契，提高整个团队的效率。 5、新业务的学习。面对银行业不断残酷的.竞争，新业务的开展迫在眉睫。查找文件、联系分行相关部门，完成了资产、资金托管、上门收款及一些离岸业务等。为业务条线做好充分准备。 二、本年度不足之处： 1、工作任然不够细致。在细微的地方比较容易犯错。比如小金额的找零、传票的整理。这些都是没有太多技术含量的事，但是往往造成较多的失误。 2、相关产品的营销工作不到位。如实物黄金、黄金制品等相关的营销量较低。 3、外汇业务知识了解较少，在外汇方面因为审核不够仔细，未能严格按照要求办理外汇业务。 4、班前班后工作不够仔细。每次在业务办理中才发现自己的打印单据不足，再去寻找，影响业务办理速度，也影响了客户体验。 5、依赖性较强。每次遇到新业务或者少见的业务，总想依赖后台人员给予支持，自己不能主动寻找解决办法。 三、针对上一年的不足之处，现在设定下年度工作计划及改进措施： 1、继续提高自己的服务能力及业务水平，争取业务又快有好完成，在使客户有满意体验的同时感受到最迅速的业务办理速度。 2、加强柜面一句话的营销能力。对于功能的营销在本年基础上继续发扬保持，关于黄金、贵金属及金银制品等实物商品的营销需要继续加强努力，多多学习话术，希望能在一句话或几句话内打动客户。柜面作为银行零售客户的第一线也是营销工作开展的第一线，必须在这方面有所进步。 3、加强外汇等监管严格业务的学习及询问。不懂就问，在办理这类业务时，能多多询问贸易融资部及后台人员。避免错误再次发生。 4、在自己能看见的地方粘贴小纸条，提醒自己容易忘记的小细节。 5、班前、班后工作的完成。提前10分钟做好班前工作，如各类机具预热，各种凭证准备完毕，尾箱大数清点等；班后整理好柜台各类用具、凭证摆放整齐。 6、上班空余时间多阅读各类业务制度及操作流程，尤其是新业务、少见业务的文件，提高自身业务能力，利用好小时间也能有大收获。 7、做好总结工作。每次遇到新业务以后，在办理完毕之后总结自己办理业务的思路流程、传票留存等，保证能够遇到新业务、学会新业务、掌握新业务。 银行优秀个人总结【篇3】 时光荏苒，转瞬即逝。回首20__年，有领导的关心与教诲，有同事的支持与帮助，也有攻坚克难之后的喜悦与欣慰。现将我的工作情况总结如下： 一、夯实基础，储备知识提升能力 20__年我有幸加入到__这个大家庭中，工作期间我能够认真学习业务知识，努力提高理论素质和业务能力。在学习的"过程中，我逐渐总结出了符合自身特点的学习方法，即比较学习。跟其他同事比，我个人欠缺的就是我需要学习的；跟其他支行比，我们薄弱的就是我需要加强的；跟其他银行比，与我们不同的就是我需要探索的。 二、开拓创新，立足岗位扎实工作 在20__年中，我主要负责__和__工作。在__方面，通过深入基层网点，了解网点存在问题，我认真总结发现问题，梳理和整理目前网点存在的问题和潜在风险点，第一时间下发到网点，确保业务合规办理。在__方面，在行领导的指导下，我积极对接总行，协调部门合作，分批对全辖__家网点进行__建设，__在全行__建设考核中取得第X名的好成绩。 三、明确目标，严于律己砥砺前行 新起点，新征程。在新的一年中，我将努力补足短板，扎实推进各项工作：一是稳步推进__建设工作，力争全面建成__家网点__；二是建立__通报制度，定期将各个网点__建设进度、业务笔数、业务替代率、推广情况在微信群内公布，营造良好的赶、比、超氛围；三是制定符合自身特点考核办法，确保我行__建设有序、平稳推进；四是继续梳理并总结风险点，积极为网点排忧解难。 银行优秀个人总结【篇4】 吕萌同志，女，本科学历，初级职称，现任阳谷站前街支行高柜柜员。该同志20__年7月行工作以来怀着对银行事业的满腔热情，数年如一日，兢兢业业，勤奋工作，一步一个脚印，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。 一、重学习、强自身、努力提高思想水平和业务素质 近年来，新的工作环境和全新的业务，使她深刻地认识到，只有树立“工作学习化和学习工作化”的终身学习理念，努力加强自身学习，炼就过硬的本领，提高自身素质，才能为客户提供高效率、高质量的服务。作为一名青年员工，吕萌同志始终把业务学习和知识储备放在首位。只要是银行开展的业务，她都率先及时学习，掌握制度和业务要求，通晓每一个细节，她坚持边干边学边练，努力做到技术全面，业务精通，不断拓宽视野，提升综合素质，她以严谨、细致、负责的工作态度，虚心向比自己业务能力强的同事学习请教，凭着扎实的银行业务功底和对银行业务较全面的了解，及时准确地处理各种类型的业务难题。她以坚韧不拔、吃苦耐劳的精神和优秀的工作业绩，获得了全行员工的高度认可。长期以来吕萌同志不断加强政治学习，提高自身思想认识，并积极的向党组织靠拢，在各方面的磨练下，她从一名普通的银行职工逐步锻炼成为一名政治思想素质好，业务工作能力强，文化水平高的新世纪农行女职工。 二、老老实实做人、勤勤恳恳做事 随着农行改革的.深入，规范化服务的实施，对银行最前沿的柜员，提出了更高的要求，不仅需要具备全面的业务素质，更需要能给客户提供优质的、个性化的、情感化的高层次的服务，同时还需具备敏锐的嗅觉以便及时捕捉来自各方面的信息。她本着“热情、礼貌、快捷”的服务承诺，对每一个客户的询问都能耐心解释、有问必答、贴心服务，依靠周到的服务使跟客户建立了良好的关系。在工作中，她有大局观念，团队意识强，善于搞好配合，一切以部门工作为主，不搞个人主义。只要是在不违背内控制度的情况下，不分分内分外，她都能够认真负责，努力做好，没有出现过推诿扯皮或的现象。遇到行里组织各种活动需要留有人员值班的情况，她总是主动要求值班，把机会让给别人，自己坚持做好业务值班，及时处理有关事务和上传下达。 三、热情服务，真诚赢得客户 在长期的一线服务工作中，吕萌同志一直坚持做到视客户为亲人，为客户提供全方位、周到、便捷、高效的服务，以自己真诚的服务赢得了客户的尊重和信任。在为客户服务的过程中，做到操作标准、服务规范、用语礼貌、举止得体，给客户留下了良好的印象，也赢得了客户的信任。平时总是提前到岗，抢着做好内务工作，并按照省、市分行开展规范化文明优质服务的要求，兢兢业业、勤勤恳恳、严格做到“三声”服务，以饱满的热情，迎接着每一位前来办理业务的客户，对个别态度不好的客户，从不正面顶撞，而是好言相劝，耐心解释，用真情去感动他们，竭力使每一位客户高兴而来，满意而去。 正因为该同志事事处处以农发行员工守则严格要求自己，一切以工作为重，任劳任怨，恪尽责守，认真履行岗位责任，多次获得组织给予的荣誉。 银行优秀个人总结【篇5】 20__年是极具重要意义的一年，是我不断进步，茁壮成长的一年。是我融入xx行的大家庭由新员工转变为老员工的一年。是我工作、学习、思想逐渐成熟的一年。 在xx银行员工当中，柜员是直接面对客户的群体，柜台是展示xx银行形象的窗口，柜员要熟练操作、热忱服务、日复一日，用点点滴滴的周到服务让客户感受到我行的真诚，感受到在此办业务的温馨，这样的工作是也许是繁忙而单调的，但也是不平凡的。对此，我始终怀着对金融事业的向往与追求，以饱满的热情，积极的工作心态面对工作。并始终要求自己做到： 一是掌握过硬的业务本领、时刻不放松业务学习。虚心向有经验的老员工请教，有新业务主动学习，有考试积极参加，并结合自己兴趣爱好，主动钻研我行各类产品和设备使用操作，广泛接触学习信息科技知识。因为只有这样，才能与时俱进，不断适应新的工作环境需要，干好这份工作。作为综合柜员，工作是繁忙的，需要身兼数职和其他同事共同协作，包括前台柜员、ATM机管理和密码保管员、保管和整理大额现金支付登记簿登记表、国库经收处、协助送税票、管理印鉴卡，急客户所需积极钻研掌握我行网银，为客户解决各种问题、继续参加并通过银行从业，证券从业考试等等，这些事务和工作丰富了我的业务知识，锻炼了我的业务能力。但今后我还应继续努力，客服自身不足，例如工作应更加有条理，注重提高与人沟通和协调的能力，努力改正粗心大意的缺点。 二是我始终要求自己保持良好的职业操守，遵守国家法律法规，遵守我行各项规章制度。作为一名共产党员，不断提高自身党性修养，认真聆听和学习我行__同志先进事迹，学习他无私奉献，默默坚守的优秀品质。同时，我也谨记各级领导对我们的谆谆教导，净化自己的朋友圈，多交有正能量的人。 三是我始终要求自己要培养和谐的人际关系，与同事和睦相处。以认真完成好各项工作为目的，不怕苦不怕累，不计较个人得与失，同事有需要尽自己所能帮助，需要加班加点完成的工作，绝对认真完成到最后一刻。作为男同志，作为年轻人，我们有义务多干一些，发挥自己的优势，帮助别人快乐自己。 四是要始终坚持清醒的自我认识，虚心接受他人的批评意见，过去的一年中，虽然取得了一定的进步，但我始终明白自身还有很多不足，还应继续努力。很多同事有经验的老员工都向我提供过莫大的帮助，在对我给予肯定的同时也提出了中肯的建议，例如工作应该更加有条理，提高与人沟通和协调的能力，有时候比较粗心大意等等缺点。对此，由衷的感谢向我提供过有益帮助的领导和同事们，正是你们的关心爱护使我在工作和生活中走的更加稳健。 新的一年，新的开始，总结过去是为了更好地展望未来，20__年我要努力完善自己，在20__年基础上争取更大的进步，祝愿领导和同事们工作顺利取得更大的业绩，祝愿xx银行平稳健康发展越来越好，这是所有长行人共同的愿望。 银行优秀个人总结【篇6】 20__年，迎来了新的一年20__。我在这里先谢谢大家了！ 20__年，一个很有意义的年份，已经在全行同事忙碌的紧张的工作氛围中悄然离去。回首这一年的工作，我为自己没有碌碌无为、荒度光阴而感到欣慰；我为自己在工作中收获颇多、积攒经验而窃喜。在行领导和同事的关心、支持和帮忙下较好的完成了自我岗位的工作职责和各项任务。在这里再次谢谢大家！我担任柜员主管一职已经三年多的时间了，在过去的工作中通过不断的学习和总结，已经积累了较为丰富的经验，不论是复杂的柜面业务还是多变的网点日常管理，都能够得心应手，面面俱到。这些进步都是在同事们支持和帮忙下的成果；在内控方面，今年均保持了零差错。梧塘支行差错问题率为全行在差错控制方面自我感觉应该是取得了较好的成绩。在日常工作中我严格执行支行各项规定和纪律，按照柜员主管每日工作流程坚持一丝不苟的完成各项事务，重视风险业务关键点的掌控，授权业务认真细致审核。 及时监督各柜员间的交接，严禁虚假调拨。对库存现金进行监控，较好的控制在网点备付率范围内。在安全防范方面也严格按规章制度行事，接受支行和省分行的多次安全检查，均没有任何问题。杜绝了安全事故的发生。在管理好内控的同时，我充分利用晨会和网点周例会把支行的各项工作要点、要求和任务切实的传达到每位同事，在临柜办理业务时积极营销，起好带头作用，努力调查动大家的积极性。也时刻督促柜面人员每日做好基础产品的营销和重点产品系数一直位居支行第一，这为本网点以后的发展奠定了坚实的基础。 当然我也还存在着一些不足之处，在今年接受分部审计检查时暴露出来一些常识性的问题，究其原因，都是因为自己一时的疏忽，事后通过自我反省，意识到这些疏忽是作为柜员主管不应有的失误。在这里我作深刻检讨，但是我相信在今后的工作中我将会努力改正，对自己犯过的错误坚决杜绝，绝不再让第二件类似的事情发生。提高自己的工作效率，严格执行各项规章制度，做到工作认真严谨、质量、效率；在这一年以来，我做了一些工作，也取得了一些成绩，这是与行领导的关心和同事们的帮助分不开的。我十分的感谢领导和关心和同事们的帮助支持。在今后的工作中，我除了要加强自己的理会论素质和专业技能外，作为一名一线员式，我更需要努力加强自身业务知识的学习和业务技能的练习，不断自我学习、自我提高，做到工作学习化，这样才能在工作中做好得心应手，融会贯通。 在以后的工作中，我会时刻以网点负责人的微分高标准严格要求自己以务实的态度积极端、扎实的开展工作，一步一个脚印，争取再更进一步，为我行的发展贡献自己的一份力量。 银行优秀个人总结【篇7】 当日历一页页撕落得只剩下最后一页，一年就这样不知不觉，悄无声息地度过。这一年里，我们用计算机键盘绘出了满天霞光，用算盘珠拔落了万颗星辰；我们守着一份愉悦，一份执着，一份收获。每天记账，结账，做传票，写账簿，编报表；虽然没有赫赫显目的业绩和惊天动地的事业，但我们尽心尽力，忠于职守。一年来我们用这平平淡淡的生活，平平淡淡的工作勾画出生活的轨迹，收获着丰收的喜悦。一年来又是有许多许多的工作值得总结： 一、思想政治方面 一年来，我坚持学习各种金融法律、法规，通过不断学习，使自身的思想理论素养得到了进一步的完善，思想上牢固树立了全心全意为人民服务的人生观、价值观。勤勉的精神和爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障，一年以来，我在行动上自觉实践农行为“三农”服务的宗旨，用满腔热情积极、认真、细致地完成好每一项任务，严格遵守各项金融法律、法规以及单位的各项规章制度，认真履行“三铁三化”职责，自觉按规章制度操作，平时生活中团结同志、作风正派，自觉抵制各种不良风气的侵蚀。 二、主要工作方面 20__年自己的工作岗位主要是综合柜员。首先业务知识和工作能力方面，能够不断的去学习，积累经验，经过自己的努力，具备了较强的工作能力，能够从容的接待储户的咨询。在业务技能、组织管理、综合分析能力、协调办事能力、文字语言表达能力等方面，都有了很大的提高，在工作中，按照业务的操作规程，把最方便最可行的方法运用在业务操作上，以客户需要为主。 其次在工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确，认真的去对待每一项工作任务，把党和国家的金融政策及精神灵活的体现在工作中，在工作中够采取积极主动，能够积极参加单位组织的各项业务培训，认真遵守区行的规章制度，保证出勤，有效的利用工作时间，我以严格的规章制度来约束自己，促进自己。通过学习内控制度，进一步的完善了业务各方面的管理。随着农行内部分工的越来越细化，我们临柜人员的分工也越来越细。在今年的工作里，我得到了实质性的学习和进步，在业务操作上更加严密。建立客户信息；开立个人结算账户；大额现金支取，我都严格按照上级及人民银行的要求，请客户提供相关手续和收集所需要的资料；在结算上我严格遵守结算制度做到“谁的钱入谁的帐，由谁支配，银行不垫款”；在账务上我坚持做到“五无，六相符”的会计制度，认真履行好记账员的职责。 再次就是在工作的数量、质量、效益和贡献方面，能够及时完成制定的工作任务，达到了预期的效果，在日常工作中，都能保质、保量的完成行里交给的各项工作任务，对营业部分配的各项任务都能保质保量完成。同时在工作中学习了许多的知识，也锻炼了自己，经过一年的不懈努力，使工作水平有了长足的进步，为陕县支行营业部的发展做出了应有的贡献。

一、任务型课堂教学与情境创设 任务型教学作为一种新的教学模式是初中英语新课程改革所要 求和倡导的教学途径，它是指根据现实生活中的交际制定语言学习任 务，由学生围绕这一任务制定计划，并通过自己的努力去实现计划， 完成任务。教材中设置的若干个任务就是任务型教学模式中的主要内 容，它是指在教育环境下的学习任务，是有目的的交际活动。既然是 一种交际活动就应该有一定的交际情境。 情境创设是指在教学过程中，教师有目的的引入或创设有一定情 绪色彩的，以形象为主体的生动的具体场景，以引起学生一定的态度 体验，从而帮助学生理解教材。在初中英语教学过程中采用情境教学 法，能够激发学生的英语学习兴趣，帮助其理解并完成语言学习任务， 提高学生语言的综合运用能力。 任务型的初中英语课堂教学离不开情境的创设。新的英语课程标 准指出，此次英语课程改革的重点是改变英语课程过分重视语法和词 汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向， 强调课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，倡导体验、 实践、参与合作与交流的学习方式和任务型教学途径。使语言学习的 过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践，提高跨文 化意识和形成自主学习能力的过程。由此可见新的课程标准和目前我 们使用的英语教材都要求教师在初中英语课堂教学中采用任务型教 学途径，而在这一过程中如果没有相应的情境的创设，教师则无法从 学生的兴趣爱好出发，使学生积极地接受任务；没有情境的创设，学 生可能无法在有限的教育环境下理解任务，并参与到任务的计划与完 成的活动中来，那么任务型教学将显得空洞无力。所以，在任务型的 初中英语课堂教学中，教师要善于根据任务型教学的模式和特征，有 效地穿插情境教学法，既创设情境，以其生动活泼地完成任务型教学。 为此，我们首先要了解任务型英语课堂教学的基本模式和基本环节。 二、任务型英语课堂教学的基本模式 一般的的任务型教学模式具有结构性，它由教学目标(goals)，信 息输入(input),活动方式(activity)师生角色（teacher/student role）、教学 环境(setting)等要素组成。根据对初中英语教材的分析，英语的任务 型课堂教学也遵循这一特征，它的基本模式为： 1.教学目标(goal) 语言目标(languagegoal) —本单元要求学生掌握的目标语言 能力目标（skillgoal）— 学生的听说读写能力 情感目标(moralgoal) 师生角色(teacher/studentrole) 教师创设，师生共同创设的语境，情境 了解了初中英语任务型教学模式，教师基本上就明确了教学目 标，也明确了教材所能提供的教学资源，对实施任务型教学有了整体 的把握。接下来则需要了解任务型教学的基本环节，并在不同的环节 借助于情境创设有效地实施任务型教学活动。 三、任务型英语课堂教学的基本环节 1.呈现任务—教师通过教材中的活动要求将学生引入任务。新目 标英语的每一个板块都可一作为一个独立的任务来呈现给学生，要求 学生在明确的目标下去设计并完成任务。在呈现任务之前教师首先要 完成的信息的输入，在初中英语教学中表现为单词的教授及与目标语 言运用相关知识的介绍。 2.任务环—是实施任务型课堂教学的核心部分。在接受了一定的 信息以后，学生便有了接受并进入英语语言学习任务的信息基础，然 而要想充分理解并接受任务，并且在情感上主动地积极地想要设计任 务完成的步骤，体验，实践，参与任务的完成，则需要教师根据学生 的兴趣，生活经验，去创设较为真实的情境，把学生带入任务，并且 根据英语语言学习的要求能够和学生进行互动性活动，从而真正的达 到英语语言学习的目标。 3.任务的完成—任务的完成是任务型教学的最后环节。新目标英 语在每个单元都有一个整体的任务，那就是学习并运用本单元的目标 语言。在整体的任务下又下设若干个子任务，这若干个子任务环环相 扣，共同为单元任务的完成而服务。所以说在初中英语课堂教学中， 一个任务的结束可能是下一个任务的开始，所以在子任务的连接和过 渡时，教师也要注重情境的创设，使整个课堂教学保持连贯性。以其 循序渐进地培养学生的听、说、读、写能力。 四、任务型英语课堂教学各环节的情境创设 1、任务呈现环的情境创设。任务呈现环是任务型教学的首要环 节，教师能否顺利有效地将任务的要求诠释给学生，对学生整个任务 的完成起着至关重要的作用。在这一环节，教师要根据任务的特点来 选择情境创设的方式并创设情境。 《新目标英语》每个单元的第一个任务是引入话题并学习话题的 目标语言。引入话题的前任务便是单词的教授。情境创设可以从单词 的教授开始。每个单词都是紧紧围绕话题的需要展开，所以教师可以 通过恰当的例句为单词的使用创设情境，让学生理解单词的运用。创 设情境从话题的引入直接开始，往往效果更佳。教师可以直接根据学 生的生活经验和情感体验提出话题，以提问，描绘的方式引导学生在 头脑中再现他们生活中的与今天话题相似、相同的生活场景，引起其 交流的欲望。例如，八年级初中英语第二单元的话题是“What"s matter?”,谈论疾病，并给出建议。老师可以先问学生：你们平时生病么？学生就会追忆他们生病看医生的场景，这一场景就是我们要创 设的单元的话题情境。学生根据自己生活经验进入情境后，有了表达 和学习的欲望，想要参加到接下来的任务当中，并且十分明确地知道， 今天的任务就是询问和谈论疾病。 2、任务环的情境创设。如前所述，任务环是任务型课堂教学的 核心部分。在这一环节，学生要进行大量的语言活动，要记单词，学 习目标语言，并用目标语言进行大量的交互性活动。学生的这些活动 如果没有一定的情境的支持，会让学生觉得语言学习脱离实际，远离 交际。所以在这一环节，教师要始终以导演的身份，为学生创设情境， 并引导学生主动地进入并再造情境。教师可以以描述，会话，播放磁 带的方式为学生创设听，说的情境，学生可以以小组表演，对话，讲 故事，听录音的方式再造英语学习情境，在师生共同创设的场景中， 有感情，有体验地学习并运用目标语言。

【答案】：(1)“活”即活化文字为有声有色的话语，也就是将书本上死的文字转化为活的语言来运用；活化教材内容为实际生活；活化“教”为“交际”，将传统的教师的“教”转化为教师和学生之间、学生与学生之间的多边交流和交际活动。(2)“动”即大脑思维活动和外显行为的动，即听、说、读、写和肢体语言的活动。教师应鼓励学生在学习语言的过程中强调身体的各个部位参与运动或活动。在英语课程中，教师要倡导学生积极参与，让学生在学习过程中不仅能构建知识、提高语言能力，而且通过感知、体验、参与、实践和合作探究等活动方式，使学生完成任务和实现目标。

把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日暮时分新愁又涌上了心头。[7]原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月来和人相亲相近。[7]注释1移舟：划动小船。2泊：停船靠岸。3烟渚：指江中雾气笼罩的小沙洲。烟:一作“幽”。渚:水中小块陆地。4客：指作者自己。5愁：为思乡而忧思不堪。6野：原野。7旷：空阔远大。8天低树：天幕低垂，好像和树木相连。9月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近人。[6]摘要《宿建德江》这是一首刻画秋江暮色的诗，此诗前两句为触景生情，后两句为借景抒情，描写了清新的秋夜，突出表现了细微的景物特点。全诗淡而有味，含而不露，自然流出，风韵天成，颇有特色。[2]作品赏析2万次播放01:07兔小贝经典益智古诗—学前教育 唐诗三百首《宿建德江》这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。第一句中“移舟”就是移舟近岸的意思；“泊”，这里有停船宿夜的含意。行船停靠在江中的一个烟雾朦胧的小洲边，这一面是点题，另一面也就为下文的写景抒情作了准备。

音箱率响应50hz—20khz的意思是（频率响应是音响设备一个很重要的指标）：该音箱可以播放的音频频率范围是最低为50Hz，最高为20KHz（人耳能听到的频率范围为20Hz至20KHz），Hz是频率的单位，读作：赫兹。这里的50和20就是两个数字，50Hz读作50赫兹，20KHz读作20千赫兹，也就是20000赫兹。1KHz=1000赫兹。

大学生消费行为分析 　　大学生消费行为分析，大学生消费行为的特点有哪些呢?大学生已然成为消费者群体中不可缺少的组成部分，通过对大学生消费行为的分析，可以从不同的角度来了解大学生这个群体。 　　大学生消费行为分析 篇1 　　1、大学生消费的情绪性。 　　表现在消费上的连续性，如果消费一次后如果感觉很满意，很可能会连续消费同企业的相同或不同产品，并且还会推荐自己的伙伴消费;若不满意很可能不再消费，而且这样的感觉因为大学生之间信息的迅速交流，会感染到周围的同学，因此企业应该着重注意产品的质量，企业的服务等，要给大学生留下一种亲切的感觉，产生下次还想来的欲望，切不可对他们进行坑骗等不良行为，也不可以设一些“合法的陷阱”，这样会砸掉自己的产品和企业信誉，产生连锁反应。 　　同时情绪性的另一面是冲动消费，容易受广告等宣传的影响和商家宣传和促销方式的引导(尤其在黄金周等时期)，消费具有冲动的特点，因此商家要注意利用广告等宣传形式，尤其加强适合学生特点口味的宣传，如公益与商业相结合的互动型大学生活动，或对大学生活动提供一些赞助。百事可乐大学生艺术新星大赛就是这样的活动，造成了很大的影响力，这种活动影响比较深远。 　　2、先锋性消费，消费观念越来越超前。 　　大学生站在先进文化的最前端，容易接触到、也容易接受新事物的产生和发展，消费观念也比较超前，消费观念也变化比较快，比如对网上购物容易接受，对“花今天的钱圆明天的梦”的对新兴消费方式也比较容易接受。 　　大学生具有勇于尝试的个性特点，比较容易接受新事物，同时比较喜欢新事物，消费观念比较超前。新事物包括全新的物品以及在原有功能的基础上增加的新功能，新包装，新内涵，新形象，旧产品的新购买方式(如网上购物)、促销活动(如有奖促销)等等，因此企业应该根据大学生不断变化的心理，结合社会新出现的时尚开发新产品和新创意，并注意作好宣传，增加内涵等附加价值。 　　3、消费产品集中，购买集中特征明显。 　　目前消费产品比较集中，主要停留在时尚、电子、影像、文化、娱乐、交友、培训上，随着大学生消费观念的变化和时尚物品花样的发展，受示范效应的影响，消费逐渐向多元化发展，但目前来讲仍然处于一个集中的水平，但具体物品变化较快，比如在IT消费产品上，可能在一段时期内流行的是CD机，而另一段时期可能就是MP3了。 　　另外，大学生消费最大的特点还在于追求时尚化，追求时尚的东西，喜欢新奇的和浪漫的事物，消费品追求个性的张扬。追求时尚也是大学生消费具有盲目示范效应的原因，这对于企业来说也比较容易把握大学生产品的方向。大学生消费有一个趋势就是从实用化向时尚化过渡，消费的大头已经不再是学习用品、书籍之类的东西，已经转变成了电脑网络、手机、旅游等比较前卫的带有时尚气息的产品。 　　4、对商品的品牌比较看重。 　　名牌对大学生的吸引力很大，通常大学生在购买东西时，非常看重品牌。没有牌子的东西一般不会去关注。在大学生的心目中，品牌既是一种质量的保证，也是一种品味的象征。他们有着非常强的品牌意识，在他们看来，有品牌才会有质量。他们认为一个品牌的建设需要很长时间。他们认为“一个品牌能生存下来，就表示市场肯定，有相对可信度，同时建立一个品牌，产品质量是保证。另外，良好优质的售后服务也是非常关键的。”同时大学生有很高的品牌忠诚度。一旦尝试了某个品牌，觉得很好用，一直都会使用这个品牌。当然，对于类似于服装之类的时尚商品，大部分同学表示，毕业之后不会再买现在喜欢的品牌。而且，大部分大学生是上了大学之后，从开始关注一些品牌，对一些品牌的忠诚度也是在之后才慢慢形成的。可见，大学阶段对于大学生的品牌意识和忠诚度的培育是非常重要的一个阶段，这个阶段，大学生能够接触到海量产品信息，同时他们判断能力也不断趋于成熟，而且这个阶段形成的一些品牌观念也很有可能会带到他们毕业以后的生活中。 　　5、大学生群居性、集中性购买。 　　大学生群居性、集中性购买的特点非常利于商家们进行季节性的重点促销，因此企业应该加强重点性的有针对性的促销，众所周知，在每年的九月份，随着新生入学，高校市场会形成一次井喷的过程，同时在各个节假日来临之际，学生经济能力较强，消费欲旺盛。校园消费将进入井喷状态，形成了“节假日经济”，这实际上成为商家在高校范围内树立属于自己的独特商业品牌的良好时机。 　　以上几点独特的商业价值，都呈现出大规模、低成本，以及高质量等几个特点，使得校园营销极具商业价值。简要地说，企业开展产品和品牌推广，近期可以影响甚至改变大学生的消费行为，产生实际的营销结果，远期可以长期地改变大学生的消费观念，意义非常重大。 　　大学生消费行为分析 篇2 　　一、大学生消费概况 　　大学生作为社会的一个重要群体，得到了社会各界的广泛关注。作为其中的一分子，我深感荣幸。大学生们在众星捧月的氛围下，天之娇子的身影又有着怎样的表现和行动呢？借社会调查的活动，我了解了一下我校大学生的消费情况。 　　大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，几乎是全部依赖自己的父母。经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值和成本进行衡量。大学生消费离散趋势明显，个体差异大。主要可归纳为以下几个方面： 　　（一）大学生消费总体偏高。 　　我作为其中的一员，了解到我校大学生月均消费600700元。一般情况下，调查结果呈现正态分布即比较正常。但在实际的日常校园生活中，月消费1000元以上的人群不在少数。我所调查范围仅在本校范围，本校地处内陆地区且并非大都市,如果在都市及沿海地区等消费水平相对较高的地区，这个数值只会上扬。在校园里增加知识的天之娇子们何以成了消费人群呢？大学生有几大消费支出：饮食、购物恋爱、人际交往、日常生活用品等。在温饱问题早已解决的今天，饮食所占据的支出份额越来越小，大概40%左右。购物消费、恋爱资金、人情消费已经日渐增多。在我校，已涉足恋爱的大学生每月的恋爱消费大概在100200元之间。同学之间请客吃饭、生日聚会、老乡会、庆祝会、欢送会等月消费也大体在100元以上。吃文化在大学生中日益体现，这部分消费月均50100元左右。一个大学生年均消费总额达到15000元左右，一个普通的工薪家庭要承担已显疲态，农村家庭的负担就更大了。 　　（二）大学生的部分消费具有不合理性。 　　大学生没有形成完整的、稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的"随机消费、冲动消费。这也是大学生示范消费效应的结果。拿手机产品来说，目前，在有手机的大学生中，一部分是通信的需要，且家庭条件允许；另一部分有通信需要，但在家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费。而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。在我班，拥有手机的人已经达到九成左右，普遍拥有中高档手机。已有约40%的人拥有电脑。对于新生来说，电脑已经成为入学的必备“家当”之一。但在拥有电脑的同学当中，大部分同学是将电脑用于玩游戏、上网聊天等娱乐活动，极少数的同学将电脑用于辅助个人的学习方面。据我了解，一女生兄妹四人，其中三人均在校读书，身为大姐的她要求父母为其配备一部手机，手头并不宽裕的父母为了满足女儿的需要当即买了一部一千多元的诺基亚手机。 　　而服饰、化妆品更是成了女生消费大头。偶尔一次上女生宿舍搬东西，玻璃橱窗上摆满了各种化装品。美白、祛痘、防晒、保湿等各种功能的化妆品应有尽有。 　　（三）大学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重较大。在消费观念与习惯上，大学生更加前卫，喜欢尝试新事物，一个个新潮的发型，在校园边的街道上会让你目不暇接。这些发型的成本，少则几十元，多则数百元。而科技产品更是大学生们的至爱，手机、Mp3已达到普及，电脑拥有率已有赶超50%的趋势。上网消费、网上购物已经是习以为常的消费。 　　（四）大学生青睐品牌。 　　大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验。如果使用某种品牌产生好的感觉，就会坚持使用同一品牌，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此品牌的忠诚度。在篮球场上，各种名牌“战靴”齐聚一堂。阿迪达斯、耐克、李宁、安踏、匹克、361度、VOIT等品牌的鞋子一定会让你一饱眼福。而在衣物上，大学生更是不惜花大价钱，各大学所处城市，专卖一条街最主要的购买力来自于在该城市读书的大学生，一些人为此超前消费，向同学借款以满足自身的购买欲。大部分则成了“月光一族”，生活费基本月底就光，根本就没有节余，甚至不到月末就向父母伸手。进入学生公寓，你不难发现，除了自行车，还有不少摩托车跻身校园，有车一族已不少见，他们骑车奔驰在校园的各个角落。少数的摩托车更是价格不菲的品牌车。 　　（五）大学生消费具有严重差异性 　　大学生来自五湖四海，来自不同的家庭。不同的家庭又有着自己不同的经济状况。大学生每月的消费额主要集中在300500元、5001000元两个水平段上。来自私营企业主、国家与社会管理人员及一般干部和办事人员家庭的大学生月消费额较多，拥有的高档消费品也较多。而来自普通工人、下岗工人和农民家庭的大学生消费水平多集中在300500元。在我班一些女生家庭条件不算好，她们一天消费五元就很满足，而我身边的男同学不少人一天消费20多元，少数则达到30多元。同在一个环境下生活，消费水平却有如此大的差别。 　　（六）学习投资所用金额与其所占消费份额增长不同 　　首先，在学习方面，尽量考取一些资格认证，以备毕业后容易找工作。其次，积极参与学生会工作、社团活动、以及校外兼职工作，积累一定的经验。除了以往的英语的四、六级、计算机国家二级，还有许多职业资格认证，像注册会计师、律师资格证、秘书资格证等等，甚至还包括驾驶证、网络工程师。为了考试，还要参加许多考证补习班，这种班少则数百元，多则上千元的学费。如今很少有大学生买专业书，学校发的都看不完就是他们的理由，更别提文学书、工具书，这些书图书馆都有。所以，即使大学生们用于充电学习的消费金额有所增长，但它还跟不上其消费总额的增长速度。 　　大学生为何成了消费人群，创造财富的能力尚不完全，消费动力却如此汹涌。目前一些大学生消费意识陷入误区，许多消费行为都体现了他们不成熟的消费心理。很多大学生是进入大学后才开始自主消费的，对于支配手中的钱还存在一定的盲目性，没有计划性消费，大多数同学都是家长给多少就花多少，看到别人买什么自己也买什么。由于大学生在校期间就要努力适应社会，消费的模仿趋势越来越明显。大学生当中只有很少一部分认为自己是“理财高手”，大部分人只能勉强做到“收支平衡”。大学生由此形成了盲目浮躁的消费心态，在这种氛围下又出现了攀比心态，个性、时尚、超前成为他们的追求。在这样一些心理的作用下，大学生消费势必水涨船高，因此变成高消费人群。 　　此次大学生消费调查仅在本校展开，有一定的局限性。但它比较真实地反映了当代大学生的消费状况，总结了大学生消费的一些主要特点，并找出了其中的一部分原因。通过本次社会调查，我对大学生消费的结构及其特点有了一些新的认识，增强了自己感知社会的能力，明确了正确消费心态和态度，端正了一些自身的不良消费行为。 　　二、心得体会 　　（一）大学生在校园的高消费不可取，应端正消费心理与态度，树立正确的价值取向，培养自身独立理财的能力。现今的大学生要想在激烈的社会竞争中站住脚，培养独立理财能力就成了重中之重。理财不是简单的四则运算，不是简单的收支平衡，是需要长期的理性积淀的。盲目和冲动是不独立、是任性的表现。大学生需要的不仅仅是头脑中独立的概念，更重要的是具备独立行动和理性思考的能力。应该避免攀比心理，树立正确的人生观、科学的价值观，有正确的人生准则。 　　（二）家长应培养子女的理财能力，正确引导其消费行为。一般只要每月准时把正常的费用打到他们帐上就行了，而对于富裕的家庭来说，家长也许由于繁忙，没时间每月汇款，可能会先存一大笔钱在子女的帐上，这就需要孩子自觉，家长也应该打电话了解孩子的经济状况，以督促其养成良好的消费习惯。家长也应该让孩子了解到挣钱的辛苦，在有条件的情况下，可以让孩子自己打工体验一下，以促其形成节俭的好习惯。 　　大学生消费行为分析 篇3 　　消费是人类通过消费品满足自身欲望的一种经济行为。消费是一个社会人必须经历的一种社会过程。消费的含义是指所有能促进和带动消费者身心健康和全面发展的各种消费行为和心理的综合。 　　大学生是一个特殊的消费群体，其消费行为和消费心理直接影响着大学生的人生价值观。大学是一个学校向社会转型的过渡阶段，处在这一阶段的大学生，也经历着从学生走向社会的转型过程。因此，我们关注大学生的消费观，有利于树立正确的人生价值观。 　　通过调查研究数据，可以看出当代大学生的消费观总体上是科学、合理和理性的，但是由于受各方面因素的影响，当代大学生消费中还面临着一些问题和误区，制约着大学生健康消费观的形成。 　　一、当代大学生消费新概念 　　总体上看，理性消费是主流，价格、质量、潮流等是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。中国的大学生经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，消费能力有限，价格和质量成为大学生非常关注的内容。 　　另外，追求时尚和名牌也成为部分大学生消费的重要因素，最突出的消费就是使用手机、电脑，随着经济科技的高速发展，苹果手机电脑等一度成为中国人追求时尚的标志，其品牌效应也影响了相当一部分大学生的消费观念。 　　二、当代大学生消费的问题和误区 　　大学生经济来源比较单一，经济独立性差，消费能力有限，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能很好地对消费价值与成本进行衡量。 　　此外，大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，相当一部分消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大的影响。 　　部分学生个性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目性，部分学生消费没有计划，随意性强。部分学生存在攀比、奢侈和求异心理。大学生消费易盲目冲动，消费中从众现象突出，铺张浪费严重。 　　三、大学生应树立正确的消费观念 　　当代大学生，作为一个特殊的消费群体，在当前的经济生活，尤其是在引领消费时尚、改善消费构成方面起着不可替代的作用。同时，他们的消费现状、消费特点在一定程度上折射出当前 　　大学生的生活状态和价值取向。 　　针对目前高校中普遍存在的盲目消费、攀比消费、赶潮消费、 “面子”消费等高消费甚至浪费的不良现象，我们应加强合理储蓄观念。作为大学生，我们要树立自己的合理消费观念。反对过度消费、高消费、超前消费，提倡“量入为出”，“量力而行”，有计划地消费；强调节约、勤劳俭朴等节俭消费观 。 强调理性消费、理性行为，反对非理性的盲目消费，包括盲目攀比、盲目从众的病态消费等浪费现象。充分利用校内大众传媒，引导高校消费舆论，培养合情合理的消费习惯、消费理念和科学的消费观，促进大学生的合理、适度消费，提高大学生的消费能力和消费水平。在校园内形成良好的消费舆论，把大学生消费行为引向正确的方向. 　　通过这次调查，我们对大学生消费状况有了更加深入的了解，对于大学生理性消费，树立正确的消费心理，有了更深的认识。大学生的消费观念对其人生的发展具有重要的影响，因此，我们要增强理性消费，合理消费的意识，树立正确的人生价值观。 　　大学生消费行为分析 篇4 　　随着我国社会和经济发展，人民的生活水平不断提高，大学生的消费水平也呈上升趋势。在这物质日益丰富的今天，大学生消费不再是仅仅满足基本需要，而是追求更多比如精神方面的心理层面的满足感。可以说，他们的消费观念和消费结构发生了明显的变化。学生在整个消费群体中占有较大比重，因此，了解大学生的消费需求，进而分析影响他们消费需求的因素对消费市场供求的调整有重要意义。 　　在采用随机走访、调查问卷等调查方式后，我们从中分析出影响大学生的消费需求首要因素是受自身经济能力的制约。大学生还处于在象牙塔中学习的阶段，并不具备自己保障自己生活需要的能力，日常生活开支还十分依赖于家庭的支持。然而每个家庭的经济收入状况会呈现多方面差距，有些家财万贯，则子女的生活费就会很高。有些是工薪阶层的家庭，他们自然只能满足子女的基本温饱问题，这就造成大学生在消费水平上的差距。经济条件稍差的大学生在需要消费某些相对较贵的商品时，则会犹豫，或是直接放弃对其需求，或是选择此产品的替代品等等。 　　其次是商品市场价格影响因素。商品本身价格高，需求量少；价格低，需求量多，这是理性消费者应有的行为。并且各种商品之间存在着不同的关系，其他商品价格的变动也会影响大学生对某种特定商品的消费需求。因为商品之间的关系有两种：替代品与互补品。替代品是可以用来代替另一种物品的物品。如果某种物品的替代品价格上升，这种物品的需求量就会增加。相反，若某种物品的替代品价格下降，他们也会减少对种物品的需求。如果一种物品的互补品价格上升，他们也会减少对这种物品的消费需求。相反，某种物品的互补品价格下降，他们就会增加对这种物品的需求。 　　商品的质量与其在这个时代的流行程度也是一个影响因素。随着当今社会生活水平的日益提高，消费不仅要满足人们的基本生理需求，还要满足各种心理与社会需求，因此，社会消费风尚的变化对需求的影响也很大。大学生是一群年轻人，他们有跟随潮流，赶时尚的特点，也有着自己的审美标准。他们所需的商品要能张显青春个性，满足需要的同时还要心里上感到愉悦。此外，产品的在质量上不过关也会降低他们的需求，大学生逐渐理智，也会青睐实用的东西。 　　大学生对未来的预期。出于大多数人由于经济上的原因并不可以随心所欲地消费，他们会首先满足对自己未来会需要的，但以后会涨价的物品的需求。若某些物品以后会降价，他们又不急需，则会考虑暂缓对其的消费需求。 　　社会变化正在进行，大学生在消费方面也日益理智。社会各界可以加强引导正确的消费观念，使得大学生能及时满足消费需求，生存在一个合理的消费环境中。 ;

八年级：第一单元 化学改变了世界（一、奇妙的化学 二、化学之旅 三、走进化学实验室）第二单元 自然界中的水（一、水分子的运动 二、水的分解与合成 三、原子的构成 四、元素）第三单元 溶液（一、物质在水中的溶解 二、溶液组成的定量表示）第四单元 我们周围的空气（一、空气的成分 二、物质组成的表示 三、性质活泼的氧气）第五单元 化学反应的表示（一、质量守恒定律 二、化学方程式 三、化学反应中的有关计算）第六单元 燃烧与燃料（一、燃烧与灭火 二、化石燃料及其利用 三、大自然中的二氧化碳）九年级：第一单元 常见的酸和碱（一、生活中的酸和碱 二、中和反应 三、酸和碱的性质）第二单元 海水中的化学（一、海洋化学资源 二、海水“晒盐” 三、海水“制碱”）第三单元 金属（一、常见的金属材料 二、金属的化学性质 三、钢铁的锈蚀和防护）第四单元 化学与健康（一、食物中的有机物 二、化学元素与人体健康 三、远离有毒物质）第五单元 化学与社会发展（一、化学与能源开发 二、化学与材料研制 三、化学与农业生产 四、化学与环境保护）

综合频率响应：50Hz~18kHz，具低频衰减滤频电路静音控制模式：『音码及杂讯锁定』双重静音控制，使用面板飞梭调整静音准位音量输出：预设等于音头灵敏度，使用者不必调整音量输出最大输出电压：三段式切换：平衡式+16dBV / 0dBV / -6dBV，非平衡式+10dBV / 0dBV / -6dBV输出插座：XLR平衡式插座 | Dante输出输出切换：可切换单独频道或混合输出操作方式：可手动调整及连接计算机遥控电源供应：内建100~240V AC交换式供应器尺寸(mm)：482(宽) × 44(高) × 265(深)重量(kg)：约3.4