画人物速写的身体比例。

“速写“的定义可以非常宽泛，而且也不是很多人认为的一定要“画得快”。只要是照着画，几乎都可以算“速写”，（当然也可以包括素描水粉油画）。速写=临摹+提炼速写也并不是基本功，而是学习基本功的方法，总体就是照着画，不存在什么“步骤”。根据你目前要练习的目的，你可以用不同侧重的速写。注重把参考物的比例和角度画对的速写注重解析参考物结构的速写注重锻炼直觉和效率的限时速写注重表达个人风格的随意速写注重明暗和色彩区块的速写还有很多……总之就是你目前想要参考作品/现实/照片，想要达到什么练习目的，想要锻炼哪个基本功，就该怎么速写。但问题是，0基础怎么知道你需要侧重练习什么呢？所以我们并不应该去问“速写的步骤“，而是首先要知道绘画里到底有哪些基础需要学习，这个大地图，对0基础才是最需要的

艺术是要人画的

速写快速打型秘诀：关于速写的理论知识还是非常重要的，只有在理论知识的引导下，速写的能力才能不断提高。速写就是快速写生技法，速写同素描一样属于绘画形式的一种。人物肖像速写是用简单的线条在短时间内简明扼要的绘出人物肖像速写。关于速写人物打形步骤一：人体运动规律速写人物打形步骤，首先必须要了解人体运动规律。这是重中之中。人体在一般情况下，都是处于活动的状态。运动状态下的人体是千变万化的，这对于初学者是比较难以把握的，如何掌握人物动作的要领呢?我们可以概括为“一条线、两个枢纽、三大体块和四肢协调”以及斜线与动态造型两方面。二：斜线运用与动态造型速写人物打形步骤中有些同学面对模特动作，不注意分析内部形体结构，也不做深刻观察，对人物的动态特征视而不见，画出的动作僵硬、呆板和木讷。怎样才能把一个动作表现的生动自然呢?斜线的运用不失为一个良好的纠正动态造型的方法。方法是：把人体的所有部位分成11个独立的单位，包括头部、胸廓、臀部、左前臂、左上臂、右前臂、右上臂、左大腿、左小腿、右大腿和右小腿。每一部分都参与人体的活动，都不同程度的呈现一定的幅度和斜度，这种斜度完全可以用目测，感受到其中的度数。三：线条的表现性线条除了具有表现形体团块的作用，本身还具有丰富的表现力，速写人物打形步骤对于增强画面的效果，传达作者的审美意向具有十分重要的意义。线的变化丰富，可以有长短、粗细、虚实、强弱、方圆、顿挫、急缓等线性变化。还有疏密、聚散等线的组织变化。线的表现性是提升人物动态速写必须的基本功。

单个人物速写 1．静态速写 静态速写指在一段时间内相对静止不动的动态，如男女青年站姿或者坐姿、看书等。主要是对人物整体结构的把握能力和表现能力。其目的是要求把对象的结构比例画正确，形象刻画充分。 2．动态速写 动态速写有规则性动态和不规则性动态两种 规则性动态速写是指绘画对象进行规律性地重复运动的动态。如拍篮球这一动态，主要是速写对象基本的位置不变，只是局部处于循环往复的运动动态；又如跑步的动态，主要是速写对象整体所做的规律性动作。画动态速写，关键是要抓住有代表性的某一动作瞬间。一般来说，一个动作在开始或结束时较有代表性。 不规则性动态速写是指那些重复动作较少的动态。如打球、舞蹈等动作，要画好这些动态是比较困难的，但是，这些动态形象在生活中往往也会反复出现，虽然说千变万化，但如果反复观察过这些动态形象也就不难了。因此，要画好不规则动态速写，除了要掌握解剖知识和运动规律外，还要多关注现实，随时随地留意观察生活中人物的各种动态特征。没有一定的生活知识，我认为是很难画好这类速写的。 二、多个人物的场景速写 表现某一环境中的相互关系的几个或一群人的速写称为场景速写。要自然生动、主题突出，有主次、有呼应、有远近，不能各不相顾，缺乏对比。人物速写的要求 一、人物基本结构与比例准确 要理解人物结构的透视、比例、穿插以及运动规律，采用概括的手法来表现人物的动态特征；在对大的形的把握的同时，要注意交代每个转折部位的相互关系，注重绘画的视觉感受，这是画好人物速写的前提。 二、人物的动态协调舒展 一幅好的速写也会给人强烈的审美享受，这是无可辩驳的事实！好的速写必须要求描绘对象的动态自然、协调，让人看起来比较舒服。要达到这一点，绘画者的眼光就显得尤为重要。所以说如何构图，怎样选取绘画角度，怎样的姿态更合乎审美情趣，这些都是要思考的问题。 三、线条要有较强的艺术性 线条主要是通过长短、轻重、疏密和浓淡来表现的。流畅的线条可增强画面表现力和生动性。线条与形体结构的巧妙结合，是生动表现人物的前提。以浓淡、缓急的线条来表现人物，有利于增加层次感，区分质感，提高艺术的感染力。 四、用笔果断概括 用笔的果断与否，直接反映了考生对速写技法掌握的熟练程度，同时也反映出了画者的个性以及绘画修养。那种犹豫用笔的速写是很难表现出速写的感觉的！考生应牢牢把握住整体、大局，以最简练的用笔去概括地表现对象的主要形象特征，适当放弃一些细微末节，这样才能达到速写的有效办法。 五、风格统一，整体效果好 整体的艺术风格统一，是一幅速写完整性的重要体现。这里讲的风格，主要是指速写时画者所采用的艺术手法。风格的统一，就是说绘画的特征基本一致。整体的效果是一种感受，它主要通过画面的节奏、黑白灰的布局所产生的效果，这种效果是通过对比来实现的。因此，画者考虑画面的时候，对比与统一这两个方面必须要胸中有数。 人物速写的训练 一、多临摹，多默写 初画速写时，除了要进行一定的写生练习外，还应该花大的精力和时间进行临摹训练，我认为临摹是获得基础的表现技法的最佳途径。临摹比较优秀的速写作品，可以很直观地理解那些作画者对画面的处理方式，线的组织，形与画面的处理方法，可以更好地回顾自己已画的画面，查找错位与疏漏之处，分析原因，加深理解。 二、多作“慢写”练习 有的人以为速写就是要快速，就是用笔潇洒，几根线条就行了，这是非常片面的理解。要画好速写，一定要学会理解人物的结构，线条的疏密关系，画面的节奏和对象的取舍。要培养这种能力，必须要进行慢写训练，练习多了才能快起来，否则，就会显得浮燥、潦草。慢写是画好速写的关键，速写也需要慢写来提高，二者相辅相成。 人物速写写生练习能加强我们认识，默写练习可提炼我们的记忆能力，临摹练习则能提高我们的鉴赏能力，所以，大家在速写训练时，一定要相互交错训练，不可偏废。

我也是一位美术，你右边有细有粗

怎么快速学会人物速写？

正面把人物往中间放，尽量上下比例是三比二。侧面就往脸的反方向画，人物组合的画，呈不规则三角形，有不懂的再追问哈~~

速写：应删繁就简，大胆取舍，不要面面俱到。老师提醒大家要注意：可抽象成几何形，总括全貌。开始不妨用辅助线淡淡地勾一下。人体可理解为“三体”(或三椭圆)与“四肢”。“三体”中的头体块，依靠略向前倾的颈，作前俯后仰与左右转动变化。胸与骨盆体块靠腰也能作前俯后仰、左右倾斜与旋转。男女主要特征：男胸体块比 女宽，而女骨盆体块比男宽，形成男上大下小，女上小下大。人物以头作为长度的比例关系，比例要合宜。先简后繁速写先抓大局而后充实，这“大局”即最能显示特征的形线。某些部位，譬如后脑较简便，可引线先画。而颜面较复杂，可暂放置，或某些生动细节也可欲擒故纵，化繁为简。先抓要点捕捉对象要抓要点、抓关节、抓主要矛盾。即要从衣服紧贴身体的部分着手，因为紧贴部位形体显露，正是骨骼与肌肉结构的突起点和关节转折点，也是人物运动姿态的关键点。这些要点是：肩、胸、骨盆、大转子、踝(注意踝骨内高外低)及腕等。而背部则是：肩胛骨、臀大肌、腓肠肌。注意在要点处用笔要准确实在。无中生有“视而不见”是指对繁琐的表象而言。而对表现人物的形体结构要点处，即使并不明显，也要抓住衣纹线去组合与表现，甚至夸张强化，这便是“无中生有”、化虚为实。

站着是7个头左右,坐着是5个头左右.这是一般规律.口诀是：站七坐五盘三半.不同的透视角度,画出来是不一样的所谓的比例,指的是正面水平的视点有7.5头的比例有8个头的比例.你按照8个头的记就好了矮的胖的,或者俯视角度可以做相应调整人的一半在耻骨,也就是大转子那里.耻骨在什么地方,可以在百度图片里查一下下巴到乳头的横平线是一个头乳头的横平线到肚脐是一个头肚脐到耻骨是一个头大转子(或者耻骨)到胫骨粗隆是两个头.(这也是大腿的长度)胫骨粗隆到足底是两个头手,大概是三分之2个头长脚是七分只一身体的长度也就是说比头高长一点大臂自然下垂与肚脐一边高小臂自然下垂腕部跟大转子齐高男性肩膀的宽度将近两个头长.女性略减以上的比例以男性为标准,女性就适当减少点,根据你自己的感觉吧,因为在实际操作中,主要还是以目测为准的,最主要的原因是透视缩短带来的变化.

1、一张纸，要做出黑白跳跃作品！跳跃就会给人眼前一亮的感觉。 画的要深入也要有细节，有细节也很深入。2、角度好画面感就会丰富得多。画脸四分之三生动人物鲜活，发愁画脸就画侧面，这样人物表现的东西少。3、脸做到耐看、传神。突出脸部细节可忽略画面上的一些不足。4、动作姿态、腿部是人物动态的关键表现部位。腿最容易出动态，注意熟悉：体块三角形5、黑白灰层次把握、画出速写的黑白灰，这是很重要的，必须在练习中就解决的问题。简单划分速写的黑白灰：头发颜色很重，接近于黑！ 上衣衣纹褶皱但没有头发重形成灰！裤子简明交代动态，颜色不如头和上衣，可定位白 对比有了黑白灰，整张画色彩层次丰富节奏感。

掌握以下几个重点，让你的速写快速提高！起形—结构比例速写顾名思义就是要速度，在短时间内抓住人物特征，画出人物外表，这一步要了解人物内部的形体，虽然外表千变万花，但是内部的构造大体相同。要画好速写就要了解人体的结构比例，搞清楚其中的关系，就是要知道人体的各种肌肉，了解骨骼走势，对各部分的构造也很熟知，尤其是头、手、脚等较为复杂区域的穿插关系，多加练习。动态练习在搞清楚结构比例后，需要做的就是动态练习，让你快速掌握速写人物精髓，先从结构线练起的原因就是，用最快速的方法把握动态，大的形体走势。动态练习可以让你对形体很敏感，画出来的速写不单调单调很有张力，动态明显，对于人物动作的捕捉能力变强！临摹写生临摹是速写入门中较为简单的学习方法，不管是局部还是人物，还是场景，甚至是后面的写生。临摹不是简单地照搬照抄，而是在临摹中学会方式方法，孰能生巧，然后在运用到自己的画面上去。速写与其他学科一样，从单一的部分临摹再去练习整体。写生训练写生是训练速写的基本方法，如果能在写生过程中有目的进行节奏性的分析，就会取得十分理想的效果，要不断的练习才能提高速写能力。写生在速写中是要求比较高的一种，不同于临摹的是，写生更注重观察，通过学生根据主观感受把自己看到的画出来。大量的练习美术生的学习是需要沉淀，练习的，所以练习是必不可少的。而速写最重要的就是练习，不断地练，大量的练，在练习中成长、创新、感悟、进步。

默画人物动态速写的方法：1、首先你必须能熟练的掌握人物的局部画法（头、手、足、衣纹及衣褶等）并且能熟练的默写出来。2、一定要理解和掌握人体的基本结构关系，比例关系（立7、坐5、盘3半，四肢的比例关系等），大体的人体肌肉形状、位置和名称，人体透视关系图。3、多临摹一些速写，你可以自己尝试着把它默写出来。4、一般的要遵循的人物动态速写方法是：ａ．先画一竖线（人体的中轴线），ｂ．再画两横线（肩点连线、髋骨连线），要注意两线的透视变化，ｃ．接着画四肢的动态线，ｄ．画人体的局部刻画，ｅ．调整画面的整体效果的主次关系的表现至完成。当然，我只能告诉你这些理论，具体的表现时还要注意用线的粗细、轻重和虚实变化，一般是外实而内虚，接触人体的衣纹要实，反之虚。等等，希望你自己多练多体会啊！最后祝：天天向上！

只需4步把图片转成素描：1。在Photoshop中打开一张人物照片，按下快捷键“Ctrl+Shift+U”，把它转换成黑白颜色2、复制图层，得到一个副本图层。按下快捷键“Ctrl+I”，将副本图层转换成负片效果。3、将副本图层下拉菜单选为“颜色减淡”，这时图片会亮得几乎什么也看不见，4、在“滤镜”菜单下选择“模糊→高斯模糊”，模糊半径值可根据你需要的素描线条粗细深浅来设置。

一、以明暗为主的速写技法的黑白灰关系的审美讲究。1.黑白要讲究对比。要注意黑白鲜明，忌灰暗。2.黑白要讲究呼应，要注意黑白交错，忌偏坠一方。3.黑白要讲究均衡，要注意疏密相间，忌毫无联系。4.黑白要讲究韵律，要注意起伏节奏，忌呆板。二、明暗为主的速写的速写技法：1、用密集的线条排列。可以画得准确。2, 用涂擦块面表现，可以画得生动而鲜明。3、用密集的线条和块面相结合表现，能兼顾两者之长。4、用毛笔蘸墨汁大面积的涂抹。并可有浓淡深浅变化。

1. 作文 人物速写300字 他，一米五七的个子，窄窄的两肩上，顶着一个方方正正的大脑袋。 他立着的时候，衣冠不整，衣领像是“强项令”一样，总也不肯落下，高昂着。而他的衣服总是嬉弄着一副“不团结的面孔”，拉链总不肯合二为一。 而他本人在凌乱不堪的包裹中直直的立着，极不协调。 他总是顶着一堆乱“草垛”，而“草”总是黑油油的，那顶“草帽”倒盖在头上，掩盖着乱草下无尽的宝藏，什么时候草垛整平了，才会显出无尽的灵气。 两只大耳朵，粘贴在脑袋两边，好像总是害羞似的，耳朵上挂着一副眼镜，透过镜片能感觉到那双眼睛折射出比太阳还强的光芒。 大大的鼻子下面往往在寂静时才能感觉到那张嘴的风采，他长篇大论的演说，就像开了闸的洪水，挡也挡不住，流也流不尽……。 2. 作文 人物速写300字 他，一米五七的个子，窄窄的两肩上，顶着一个方方正正的大脑袋。他立着的时候，衣冠不整，衣领像是“强项令”一样，总也不肯落下，高昂着。而他的衣服总是嬉弄着一副“不团结的面孔”，拉链总不肯合二为一。而他本人在凌乱不堪的包裹中直直的立着，极不协调。 他总是顶着一堆乱“草垛”，而“草”总是黑油油的，那顶“草帽”倒盖在头上，掩盖着乱草下无尽的宝藏，什么时候草垛整平了，才会显出无尽的灵气。 两只大耳朵，粘贴在脑袋两边，好像总是害羞似的，耳朵上挂着一副眼镜，透过镜片能感觉到那双眼睛折射出比太阳还强的光芒。 大大的鼻子下面往往在寂静时才能感觉到那张嘴的风采，他长篇大论的演说，就像开了闸的洪水，挡也挡不住，流也流不尽…… 3. 我的朋友作文300字 我的朋友 我是一名中学生了，当我告别了快乐的童年，迈进初中学校的大门，我的生活便充满了紧张、热烈、急促的旋律。在这些日子里，我结识了一个新朋友，她是我的老师。 她长得眉目清秀，两颗宛若黑宝石的大眼睛嵌在脸上，鼻子高高的，长长的头发披到肩。 她第一次给我们上课时，我就觉得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像满面的春风，那么美，那么甜，给人一种舒适的感觉。 在学习生活中，她是我的良师益友，她上课时，两颗炯炯有神的大眼睛注视着我们，她把每一个问题都讲得清清楚楚，如果我们没有听懂，她会很耐心的再给我们讲一遍，直到我们听懂为止。面对不懂得问题，她会和我们一起探讨，一起研究，不仅使我们对学习有了兴趣，还让我们获取了更多的知识。 记得一次写作文，我写得很不好，才刚刚及格，老师在我的评语中写道：在写一遍，写字要认真！我看了之后，心里暗暗下决心好好写作文。我重写了作文，我写得很认真，写完后，我交给老师，老师看了我的作文，脸上露出了笑容，虽然我的作文水平并不高，但老师还是给予了我很多的鼓励，让我有了信心，学得更努力，更刻苦。过了几周，又写作文了，我的作文分数比以前高了许多，这跟老师的鼓励是分不开的，老师真不愧是我的良师益友。 在日常生活中，老师是我的知心朋友，我们可以在一起促膝长谈，聊聊生活中的故事。当我高兴时，我可以把我的快乐和老师一起分享，当我难过时，我可以向老师倾诉。 老师就是我们的朋友，又一个这样的益友，胜过多少无益的朋友啊！ 4. 我的朋友 作文300字 我的朋友 要说我最要好的朋友，就是熊浩了！ 他很高，脖子也很长，像鹅一样。走起路来一摇一摆，一高一底。皮肤白里透黑。人长的很可爱。 记得有一次，我和熊浩一起回家，当时下着蒙蒙细雨。他骑着他妈妈的自行车在大马路上。我见了十分惊讶，我问他：“你一个人骑在马路上不怕吗？”“怕什么，我练习了好久才敢到这里骑。”“雨天你也敢吗？”我问他。他笑了一笑，说：“只要技术纯熟，什么天气也敢！”我听了他的话，很佩服他的勇气。过了一会儿，他对我夸耀自己说：“我还能单手骑呢！“说完他便单手骑了起来。只见他两脚一蹬，身往前，便骑出了老远。我追了好一会儿才追上。我这回可是佩服的五体投地：“你好厉害耶！”“那当然！”他露出得意的神色。不过我看到他的表情我却不高兴了，对他严肃的说：“厉害归厉害，你可别骄傲，我以后也要超过你！”“那好，你骑的很好以后，我们俩来个比赛，看谁骑的快。”他坚定的说。说完我们俩就分道扬镳了。我觉的他真勇敢！ 熊浩，他真是我的好朋友！ 在此，/i/67236070/p/66941425请进入倡导低碳生活吧。 5. 《我的朋友》写一篇300字的作文 我的朋友 人这一生，认识的人有很多很多，在家庭里的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐······在学校里的老师同学，在社会上你会认识更多更多，在这些人中你一定有你最好的朋友 ，每个人都有，我有不例外，我有个死党朋友，她个子跟我仿佛，长的眉清目秀的，很好看！我跟她非常要好，也是同学。 我们俩还阴差阳错的在了一桌。有一天，老师说要换桌，我们都非常激动，自己会跟谁一桌那？老师按了个头学习好坏分了分，我心里跳的很快，会跟谁一桌呢 。跟好同学一桌会不会把她带坏，跟坏同学一桌会不会脾气不对闹翻天。还真叫人烦恼。这是老师说；谁还有什么意见吗？我这么一想 老师不调了啊，这可不行我这么盼望调桌。不能不调我啊，我就鼓起了勇气，把手举得高高的，老师把我叫了起来。问我；你有什么意见？我就慌慌张张的说；我想跟朱海山一桌？老师想了想说；“你们俩在一起可以，上课不能说话，不能捣乱，不能跟前后桌说话······”听得我脑袋都晕了怎么都是不能不能的啊，我赶紧问了老师借东西都不能啊，老师说；“恩”。我知道了老师故意难为我俩不让我和她一桌。我就偏要。回来我就和她一桌了。虽然不能说话可是我们能传纸条啊。我这个方法不错吧！我们俩过着天天不能说话的日子。后来，憋的我俩管他上不上课，管他上啥课呢我俩就说。有一次英语老师真叫不是人，还没等我们俩说。就让我俩找老师去。 老师批评的我真不是滋味，但是后来老师管得松了 ，我们就天天说话。英语老师又把我叫了出去。我不就是读读课文吗？况且还是真在学的，就把我赶了出去，而我的好朋友也就出来了，老师没叫她。就出来了。还被班主任叫了去。英语老师说就说。班主任可不是好惹的啊！下课了我看到她“平安”的回来，问问她怎么了老师跟你说什么了？她对我说；你出去了，我能不出去吗？那样够朋友吗？听完了这句话我就我深深的记住了 我想咱们都要上中学了，你还会记得我这个“哥们”吗？我会就得你的，希望你不会变！ 6. 我的朋友作文300字 我的朋友 小时候，我以为朋友就是与我一起分享食物，与我一起玩耍的伙伴，对真正的朋友并没有太多的理解与认识。后来，我认识了小D，我们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，一起感受成长的快乐与痛苦，成为真正的好朋友。 去年暑假的一天中午，我正要吃午饭，电话 *** 急促的响了起来，我赶紧抓起电话听筒，原来是小D“我有两道数学题怎么也做不出来，你能不能来我家给我讲一讲？”小D焦急地说。我的数学成绩一直就比小D的好，所以他总是问我一些数学题。“你不知道现在是什么时间了吗，老兄？能不能等我吃完了饭呢？”我很不客气地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顾做题了，没看时间。对不起，那就等你吃完了饭再来，可以吗？”小D不好意思地说，“我知道了，就先这样吧。”我不耐烦地说，然后摔下电话，去吃我的午饭了。说实话，我不太愿意这个时候去他家，正是中午，屋外骄阳似火，热浪滚滚。况且，我家住在六楼，他家住五楼，这一来一去就是二十二层楼，两百多级台阶啊，不把我热死也得把我累死。我慢悠悠的吃着饭，边吃边打定主意，找个借口不去他家。 第二天上午我在家做英语作业，有几道题我不会做，我焦急的又是翻笔记又是翻书，可还是弄不懂，我想也没想就抄起电话给小D去了一个电话。“喂，小D，我有几道英语题不会做，你能不能来我家给我讲一讲？”我说。小D没说话就挂断了电话。我的英语成绩没有小D好，所以我遇到不会做的题，总是要麻烦小D。而他也总是有求必应，很耐心的不厌其烦地教给我。可今天这是怎么啦？我感到疑惑不解。放下电话，一扭头，不经意间看见了墙上的挂表，已经十一点五十了，我突然想起了昨天发生的事。心想：这真是常说的现事现报。昨天发生在他身上的事，今天就报应到在我身上了。我沮丧地回到自己的房间，刚要坐下，嘀呤呤，门铃突然响了起来，是谁呀？现在这时候来。我打开门一看，竟然是小D，只见他圆圆的脸上满是汗水，一双大大的眼睛里饱含着真诚的歉意“等急了吧？”他喘着粗气说，“没有，没有。你先歇会儿。”我一边说着一边赶紧把他让到屋里，给他倒了一杯水。我知道，这十一层楼一百多级台阶，对于这个个子比我矮很多，身体又比我胖很多的他来说，是多么大的运动量呀！他接过水杯咕咚喝了两口，就开始给我讲题。他认真地讲解，非常耐心。过了一会儿，她妈妈来电话催他回家吃饭，只听他对他妈妈说：是吃饭重要还是朋友重要！听了这话，我心头一热，真的好感动，再联想到昨天我的所作所为，我惭愧地恨不得找个地缝钻进去。我红着脸对他说：“昨天真对不起…….”“说什么呢，我们是好朋友吗！”他拍拍我的胳膊说。他没有记我的仇，他还当我是最好的朋友。我无语，心中感慨万千。 小D，让我对朋友又有了更进一步的理解。朋友不仅是心心相印、形影不离、无话不谈。更重要的是能互相帮助，互相鼓励，共同进步。 朋友像黑暗中的一盏灯，照亮你迷茫的前程。朋友像冬日里的一束暖阳，带给你光亮和温暖。 “吃饭重要还是朋友重要！”。小D的话时常会在我耳边响起，时刻提醒我，好朋友要真诚相待，我们是朋友，一直都会是最好朋友。 7. 一篇人物肖像作文,300字左右 我有个小妹妹，她十分可爱，眼睛像清澈的湖水，小眼睛一闪闪的，像一颗灿烂的黑水晶，有时还滴溜溜地转。她的脸蛋粉嘟嘟的，白里透红，像成熟的苹果。她的嘴唇红通通的，就像搽了口红似的，樱桃小嘴！她头发乌黑柔顺，是不是人见人爱？！她每次看见人都会笑眯眯的，很有礼貌，一回到家，就会叫人。 我和她很有感情，有一次，我要走了，小妹妹不许我走，还抱着我，流下了眼泪呢。虽然她有时很调皮，还会经常搞坏我的东西，但是我依然非常喜欢她。 因为我的妹妹真的非常可爱哦！ 8. 写朋友的一篇作文300字左右 友谊是一个多么美好的字眼！而能够建立友谊是很不容易的。当你感到孤单时，你是否想交一个朋友？在你伤心的时候，你是否需要朋友的安慰？什么是真正的友谊？让我深思，让我迷惑。每个人的一生中都有朋友，当然朋友的类别也不同。但是我想如果真的是朋友的话，有一个唯一的共同点：在你需要帮助的时候，他会伸出援助之手帮助你，在你痛苦的时候，给予你安慰和鼓励……我想无论是大人还是孩子，都需要有朋友。虽然我们每个人都是独立的，但生命是脆弱的。有时也需要别人的帮助，也许别人的帮助会成为你生活、学习、事业的动力！ 我一直认为要想与别人成为朋友，那么首先你要真诚对待别人。当然在人际交往中也需要我们学习，它是我们一生必备的。虽然我是一个不是很会和人交往的人，但是我很真诚，我也希望别人能对我真诚一些，大家岂不都很快乐吗？最近经历的一件事情，让我很痛苦，很失望。我在问自己：为什么我真诚对待别人给我的回报让我无法接受？ 在刚上初中时，我结识了一位好朋友！我们俩很有缘分，是在军训时候认识的，我们俩人还挨着呢。在上学的时候，老师让我和她坐在了一桌。我真的感到很欣慰！随着时间的推移，我们俩的关系没有原来融洽了。每次闹点小别扭，我都试图和她好好交往，主动与她说话。我真的一直把她当成最好的朋友。而我发现，在需要我帮助的时候，她会主动找我，但是没有事情的时候都不理睬我。我主动和她说话，她都带理不理。记得有一次俩人闹别扭了，她有点讽刺我的感觉，见到同学对着我的面说我脾气特别大，总是唠唠叨叨的。我有一次实在是忍不住了，俩人吵架了。随后都哭了，又和好了。最近几天不知道她怎么了，对我说话脾气那么大。感觉我是那么的令她讨厌，而对别人又是另一种态度。我很生气，我为什么要忍耐下去？虽然我明白人要学会宽容，但是我想什么事情都是有限度的。我决定五一放假回来和她换桌。 开运动会的时候，我与张老师聊天了。老师告诉我每个人都有优点和缺点，要记着她的优点。正是因为你们的距离很近，你才会发现她的缺点。即使两人不在一桌，也要好好相处。我想但愿是这样吧。但是我觉得作为一个人要善良、要真诚，这样才能赢得更多人的喜爱。 希望通过这件事情，我们都能有所启发。与大家共勉！什么是真正的友谊呢？让我困惑不解！！ 9. 写朋友的作文300字 [写朋友的作文300字] 他有一头乌黑的头发，那浓密的眉毛弯的像一道月牙，他的眼睛很大，像两颗紫莹莹的大葡萄，看起来特别精神，他的将军肚也很大，班上的人给他起了个外号肥肥，写朋友的作文300字。 他的爱好是唱歌、跳舞、讲故事。另外，他还是个图书狂热分子，他喜欢的书的类型有很多，有《格林童话》、《军事之谜》、《科学知识》、《科幻小说》等等。 而且他还不是一般的狂，他都狂到有时连作业都忘写。他爸爸一生气，就把书放到了最高的柜子上，让他该掉这个习惯。 虽然书被拿走了，可是他的心里还是痒痒的，实在忍不住时，就看看爸爸是不是在家，然后踩着椅子去看书，如果爸爸来了就连忙把书放回去。爱读书让他成了班里的小作家。 每次写完习作，老师都会拿他的作文当范文读给同学们听。 另外，他还特别爱笑，开心的时候，他会拍桌子，笑到喘不过气来。 你想知道他是谁吗？哈哈，他就是我----XXX（你的名字）。2.我叫XXX（你的名字），今年X（你的年龄）岁了，瘦瘦的，有大大的眼睛，塌塌的鼻子，大大的巴，耳朵小小的。 我胆子小。有一次晚上，妈妈把灯关上了，我听到了关灯的声音就说：有鬼呀，有鬼呀，鬼把灯关了。 我最大的爱好是吃鸡腿。有一次，我和奶奶去逛街，走在半路上，我看见了肯德基，肚子就咕咕叫了，就对奶奶说：奶奶，我想吃肯德基。 奶奶就说：不准吃，吃了肚子会痛的。 我苦苦央求着对奶奶说：求你了，你就帮帮我，好吗？奶奶说：好吧，但是不能吃100元。 我说：可以。 这就是我自己。 <2>.描写女生： 1. 我今年XX（写你的年龄）岁，是一个普普通通的女孩，瓜子脸，皮肤有点白，因为剪发了，头发有点短，但还能扎起来。书是我最好的伙伴：那里也有书，哪里就有我（有点夸张，呵呵）。 看书时，我脸上一会儿"阴云密布，一会儿四季如春，看来我是完全陶醉在书海里了，以致我的眼睛有些近视呢！我喜欢玩电脑，喜欢和同学们聊聊天，玩玩游戏，有时心情不开心是，玩一会电脑，心情就能开心起来。我今天才看见我的姐姐（不是亲姐姐，她叫谢安然）也在这个小荷作文网里面发表作文，并且交了很多的朋友，她很开心，每天都要登陆小荷作文网，她说这很好玩，叫我也进小荷作文网里面看看，她给我了网站，我便进来了！ 我还是初级，希望大家以后多指点指点，谢谢啦！！！ 2.大家好，我的名字叫***，我长着又大又圆的眼睛，乌黑的头发下面有2条浓浓的眉毛，，那个高高的鼻梁下边，长着小巧玲珑的嘴巴。 我是一个有些男孩子气的女孩，因为我喜欢踢足球，而且我唱歌的时候，是挺好听的，但是动听的歌声里面透着一丝男孩子的粗声。有时，妈妈也会说我像男孩子，可是我竟然把这件事情当成值得我骄傲的事情。 我有个最爱，就是弹古筝，我弹得很好听，在老师眼里，我是个尖子生。我现在会谈很多的名曲和一些儿童歌曲，比如【高山流水】·【三月里的小雨】·【小红帽】·【小白菜】。 很多，对我来说都是小菜一碟。 这就是我，一个可爱的小女孩，一个男孩子气的女孩，一个会弹古筝的小女孩. 3.我有一双浓浓的眉毛，一对炯炯有神的眼睛。小小的嘴巴笑起来两旁露出个小小的、甜甜的酒窝。 我这张嘴巴一天到晚都不闲着，爱说话爱管闲事，说起话来嗓门高，还有点奶声奶气儿。 我今年X（你的年龄）岁，已经是大孩子了，可是却很粗心，总让爸爸妈妈担心。 有一天，我去了学校，同学们都在背后笑我。我莫名其妙，后来我的好朋友告诉我，我才知道我的鞋子左右两边穿反了，中学生作文《写朋友的作文300字》。 天啊，我怎么这么粗心，这么丢人现眼儿啊！我以迅雷不及掩耳之势把鞋换正。 我是一个爱哭又爱笑的小女孩。 我爱笑，笑起来没完没了。有一次，我在家里看搞笑的动画片，我笑得前仰后合，笑得眼泪都出来了。 爸爸说：你这么笑，也不怕把嗓子给笑哑了？可是，我还是不停地笑。我爱哭，哭起来像牛一样的叫。 记得那次老师在课堂上批评我做小动作，我伤心得不得了，但我当时并没有哭，一下课我的泪就止不住地往下流，嚎啕大哭起来。老师们闻讯赶来以为发生了天大的事。 我就是这样一个爱哭爱笑的女孩。我笑能笑得地动山摇，哭能哭得山崩地裂。 我爱管闲事，这两个同学疯狂我会去阻止，那个同学乱扔垃圾我会指责。有人照抄我要管，有人骂人我要劝。 因为这些，同学暗地里叫我管家婆。可是，我一点也不在乎，我照样说，照样管。 哈哈哈，傻傻的我，可爱的我。 4. 先自我介绍一下吧，我的名字叫XXX（你的名字），江湖人称电线杆因为我实在长的太高了，六年级的学生，都一米七一（写你的高度）了，当我站在同学们中间，难免有一种不好意思的感觉，我X（你的年龄）岁，今年本命年，在班里不算大，但很会安慰人，别的同学有什么苦衷，都会向我倾诉，我有一种别人都没有的自豪感。 一双大眼睛，高高的鼻梁，不带眼镜，但视力不咋地。小小的嘴，能说会道，有时候会把理直气壮的爸妈也说的有一种自责感。 同学们当然也说不过我了，黑黑的皮肤，加上高高个子，背地里同学们都叫我黑美人这是我自己对自己的评价。 有些人认为越高。 10. 我的伙伴作文三百字 看看可以不：我有一个小伙伴，她的名字叫李力。她长得胖胖的，头发留得短短的，小眼睛，圆鼻头。就因为她张得不漂亮，人又老实，有的同学不怎么愿意和她玩，可是我们俩是好朋友。别看她貌不惊人，平时很老实，不爱多说话，但她敢于同不良现象作斗争，我非常敬佩她。 那是一个星期天的下午，我和李力正在楼下玩跳皮竞，玩的正在兴头上，忽然“哗啦”一声响，我和李力定睛一看，原来是一位中学生把足球踢到了二楼一家住户的玻璃上，玻璃被打碎了。那位中学生慌了，捡起足球就要跑。这时，只见李力跑上去拦住他大声说：“你不能走！”那位中学生一看是个小女孩儿，气势汹汹地说：“找死啊！”我吓得直拉李力的一角。可李力却毫不怕他们，用手指着中学生大声说道：“如果你要跑，我就大声喊‘抓坏蛋"这时，玻璃的主人来到楼下，中学神没有办法了，只得老老实实地认错误。那位大妈见他态度好，原谅里他。 这件事对我教育很大，这种敢于同不良现象作斗争的精神值得我学习。

速写快速打型秘诀：关于速写的理论知识还是非常重要的，只有在理论知识的引导下，速写的能力才能不断提高。速写就是快速写生技法，速写同素描一样属于绘画形式的一种。人物肖像速写是用简单的线条在短时间内简明扼要的绘出人物肖像速写。关于速写人物打形步骤一：人体运动规律速写人物打形步骤，首先必须要了解人体运动规律。这是重中之中。人体在一般情况下，都是处于活动的状态。运动状态下的人体是千变万化的，这对于初学者是比较难以把握的，如何掌握人物动作的要领呢?我们可以概括为“一条线、两个枢纽、三大体块和四肢协调”以及斜线与动态造型两方面。二：斜线运用与动态造型速写人物打形步骤中有些同学面对模特动作，不注意分析内部形体结构，也不做深刻观察，对人物的动态特征视而不见，画出的动作僵硬、呆板和木讷。怎样才能把一个动作表现的生动自然呢?斜线的运用不失为一个良好的纠正动态造型的方法。方法是：把人体的所有部位分成11个独立的单位，包括头部、胸廓、臀部、左前臂、左上臂、右前臂、右上臂、左大腿、左小腿、右大腿和右小腿。每一部分都参与人体的活动，都不同程度的呈现一定的幅度和斜度，这种斜度完全可以用目测，感受到其中的度数。三：线条的表现性线条除了具有表现形体团块的作用，本身还具有丰富的表现力，速写人物打形步骤对于增强画面的效果，传达作者的审美意向具有十分重要的意义。线的变化丰富，可以有长短、粗细、虚实、强弱、方圆、顿挫、急缓等线性变化。还有疏密、聚散等线的组织变化。线的表现性是提升人物动态速写必须的基本功。

站七坐五盘三半。基本比例背下来，然后按照大致比例去画（实在画不好就在画钱大概画几条横线，人物头、颈、胸、腿、大概位置摆好再画）

头部三庭五眼。从额头到耳蜗再到下巴，可以各分为二分之一。身体，一般七头身或六头半。因为一般老百姓没那么好的身材。

你就看网上视频吧

用碳笔！ 那样画出来的线条有粗有细 画出来的线条是“活的”

1. 作文 人物速写300字 他，一米五七的个子，窄窄的两肩上，顶着一个方方正正的大脑袋。 他立着的时候，衣冠不整，衣领像是“强项令”一样，总也不肯落下，高昂着。而他的衣服总是嬉弄着一副“不团结的面孔”，拉链总不肯合二为一。 而他本人在凌乱不堪的包裹中直直的立着，极不协调。 他总是顶着一堆乱“草垛”，而“草”总是黑油油的，那顶“草帽”倒盖在头上，掩盖着乱草下无尽的宝藏，什么时候草垛整平了，才会显出无尽的灵气。 两只大耳朵，粘贴在脑袋两边，好像总是害羞似的，耳朵上挂着一副眼镜，透过镜片能感觉到那双眼睛折射出比太阳还强的光芒。 大大的鼻子下面往往在寂静时才能感觉到那张嘴的风采，他长篇大论的演说，就像开了闸的洪水，挡也挡不住，流也流不尽……。 2. 小学三年级写人物变化的作文范文 我- - -- 一对圆而大的眼睛，闪烁着天真顽皮的光芒，一双大耳朵“矗立”在头两边“隔山相望”，长长的头发又松又软，响亮的嗓门，常常发出“惊天动地”的声音，这一切就形成了我。 噢！看我那粗心劲儿，连我的名字还没告诉你，本人姓王，叫王成思，就是指成功在于思考，你看我的名字多妙！ 提起粗心的习惯，我可真后悔！这次期中语文考试，题都很简单，我几乎不费吹灰之力说做完了，满以为能得100分，可谁想到发下卷子，我由于粗心，只得了87分，看着别人拿着100分的卷子，我暗下决心：一定改掉“粗心”这个坏习惯！ 我还喜欢管闲事儿，平时有骂人、打架、闹矛盾时，我就会以干部身份出现，当场严厉批评他们，有时和好朋友都闹翻了脸，好多同学都在背后称我是“太平洋警察”。不过我不计较，说句不文雅的话，真是“狗咬吕洞宾，不识好人心”。 这说是我，一个粗心又爱管闲事的我，你们认识我了吗？ 3. 1速写作文的方法2好的作文10篇又快又好加 5分你还— —速写作文，呵呵，以前有个挺狠的老师告诉我们，第一段文采段，引用个有文采话，第二段写论点，单独成一段，第三段用半文言文写，3个人物+3个事例，一一对应好.第四段，你要正反对比就参照第三段写下相反的事例和人物，不是正反对比就弄个超级典型的人物，就写这一个人物就行，详细点论述，第五段再用个有文采的话，长点，有论述全文的作用，最后一段，结尾.文章不是最好的，但肯定能在这种应试教育考试上拿高分，我用这路子用3年了，每次都是范文，你放心写吧.一个字一个字打的— —。 4. 作文 人物速写300字 他，一米五七的个子，窄窄的两肩上，顶着一个方方正正的大脑袋。他立着的时候，衣冠不整，衣领像是“强项令”一样，总也不肯落下，高昂着。而他的衣服总是嬉弄着一副“不团结的面孔”，拉链总不肯合二为一。而他本人在凌乱不堪的包裹中直直的立着，极不协调。 他总是顶着一堆乱“草垛”，而“草”总是黑油油的，那顶“草帽”倒盖在头上，掩盖着乱草下无尽的宝藏，什么时候草垛整平了，才会显出无尽的灵气。 两只大耳朵，粘贴在脑袋两边，好像总是害羞似的，耳朵上挂着一副眼镜，透过镜片能感觉到那双眼睛折射出比太阳还强的光芒。 大大的鼻子下面往往在寂静时才能感觉到那张嘴的风采，他长篇大论的演说，就像开了闸的洪水，挡也挡不住，流也流不尽…… 5. 小学三年级写英雄人物的二百字作文 我心中的英雄人物 在古今中外，有许多英雄人物值得我们去敬佩，他们在这个世上已奉献了自己的全部，这些真正的英雄人物是当之无愧，是被人们歌颂的。 俗话说的好，大江东去浪淘尽，千古风流人物。此刻有多少英雄人物为拯救更多的生灵而牺牲，下面我就为大家介绍其中一位。她叫孟丽萍。孟丽萍是当之无愧的英雄人物，她为人们奉献了许多，但她自己却永远跨入了天堂的大门，再也回不来了。 那一年，我国某一山区发生了一场大洪水，房屋都被大水淹没了，大家无路可去，全被困在了一个小岛里。那里没有什么吃的，大家渴了就喝露水，饿了就吃野蘑菇和野菜，但又有多少人为这个而中毒身亡，当时的他们真的是痛苦不堪的 就这样他们在小岛上整整生活了半个多月，后来这可怕的洪魔终于结束了，但是他们却被困在那里回不去了，因为面临在他们面前的是类似长江的大河。他们又怎么过去呢？正当他们百感交集之时，面前却驶来了一条小船，船上有一位女人身穿雨衣缓缓驶来。此时岛上被困的人们都欢呼起来啦，他们为有一点生机而兴奋。那为船上的女人便是--孟丽萍。 孟丽萍缓慢得划了过来，她终于到达了目的地，她一到岸上就马上跟他们说，"不用怕，有我呢。我一定会救大家出去的。"话音刚落她就马上开始了她的救援行动，可是她的那条船一次只能载重5个人，但岛上却困着上千个人，孟丽萍凭着自己勇敢和毅志成功营救了被困的人。到她自己一个人架着小船前行的时候，突然这可怕的洪水又将再次袭来，那可恶的魔爪抓走了孟丽萍，只剩那小船还在那摆着摆着 孟丽萍在她活着的最后一刻向岸上的人们大喊"平安啦，我为祖国而骄傲"此刻岸边的人们早已泣不成声。 6. 小学三年级写人的作文 小学生写人作文技巧： 写人作文 在记叙文中，写人作文占有重要地位。写人的目的，就是通过具体事例，主要表现人物的性格、精神、品质。写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质；几事写人就是通过几件事（一般是二或三件事）来反映人物的一个精神品质或多个品质。因此，写人的作文，应通过对事件的具体描述和对人物的外表（外貌、神情、动作、语言）、内心的描写来表现人物的精神品质，着重刻画人物在事件中是怎样体现自己的精神品质的。 写人作文的基本写法： 1、①介绍人物及人物外貌。 ②直接描写人物外貌，带出要写的人物及其品质。 2、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。（若是几事写人的，重点事例要放在前头写，具体写；次要的事例后面写，略写。） 3、①总结全文，点明人物品质。 ②照应开头，自我勉励。 （说明：开头、结尾的①与①相对应，②与②相 对应。下同。） 扩展阅读》》》 作文大全 初中作文 高中作文 7. 三年级作文 描写人物怎么写 兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察。 在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形 *** 的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。 如下面例段： 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。 靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。 上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。 请看下列例段： 他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。 他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验1 教室里打得乌烟瘴气。 毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。 我们几个也都像木头一样，钉在那里了。 老人的双手很灵巧。 一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。 接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。 上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。 例一写的是一位高度近视的老教师。 通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。 例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。 三、是要准确而恰当地运用动词。 读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。 说时迟，那时快。 那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。 两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。 她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。 段中带点的这些动词用得非常贴切。 写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。 她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。 吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。 奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰1 这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、冶等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。 上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。 他这。 8. 三年级作文人物描写 [三年级作文人物描写]三年级作文人物描写教学目标： 1、认知目标：外貌描写的具体内容及外貌描写的作用，三年级作文人物描写。 2、理解目标：通过观察，掌握不同人的外貌特征；在不同的心情下，不同状态下外貌特征的变化。 3、技能目标：提高学生在不同角度观察人物的外貌的观察能力，通过写作训练与实践，掌握不同人物、不同心情下的外貌描写的技能。 4、情意目标：在轻松、民-主的教学氛围中，通过自己观察、讨论等多种形式，引导学生自主探索，自主掌握知识，在成功训练的心态下培养学生的写作兴趣。 创新点设计： 以学生发展为根本，以自主创新性学习为目标，多角度精选例文，培养学生发散思维，用现代手段展示图片，引导学生用自己的眼镜观察生活，在比较求异中把握特征，教学民-主，轻松和-谐，充分体现自主学习，多角度的训练，引导学生敢说敢思，敢于用自己的语言表达自己真实的感受。 教学过程： 一、揭题导入： 1、简略介绍：“写人的记叙文”。 要点： (1)写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型。 (2)写人要选择熟悉或仔细观察过的人，必须抓住人物的特点。 (3)写人技能有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。 2、揭题展标：本次作文训练，我们一起来学习外貌描写，小学三年级作文《三年级作文人物描写》。 3、板书课题：《外貌描写》。 二、初步感知，了解外貌描写的具体内容。 1、请同学说一说你同座位同学的外貌。 2、你是抓住哪些方面来描写外貌的。 3、师生共同归纳外貌描写的具体内容。（长相、衣着、神态、姿态等） 三、抓住不同人物外貌的特征 1、了解观察不同年龄、职业、身份、性格、性别人物的外貌特征。 A、出示投影片（医生、军人、交-警、教师、菜农、运动员等人）。观察投影片上不同职业的人，说说他们在衣着、神态等外貌上有什么特征？ B、读读例文，比较比较，想想年龄不同的人，在外貌上有什么特征？ （例文1：玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。） （例文2：这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。） 小结：人物的年龄不同，在长相神态上有不同的特征。 C、想一想，不同性别、不同性格的人（如温和、暴躁、严肃、嬉皮笑脸等）在外貌上有什么不同的特征？（讨论） 2、师生归纳，小结：由于描写对象的不同，人物的年龄、性别、性格、身份、职业等也都不同。因此，在描写人物外貌时一定要把握人物的显著差异，以表现不同的人物。 四、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。 1、投影或者录象。出示“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”四幅图片。请同学们仔细观察，比较，想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？ 2、学生观察，同桌讨论，老师巡回指导，自由发言。 3、呈现例文。 （例文1：每缝高兴的时候，他就容光焕发，他那矮孝结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。） （例文2：钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕……） （例文3：他真的发怒了，一张原本白净的脸涨得通红；额上静脉突起，眼睛瞪得圆圆的；牙齿也咬的嘎吱嘎吱地响……） 9. 描写人物的作文（3年级水平） 1.茫茫历史长河中，诸葛亮的名字无疑是颗璀璨的明星。他常被人们认为是智慧的化身。但在我所读过、看过的资料里，我不仅看到了他的足智多谋，还看到他人性中闪耀着的光辉。 草船借箭、空城退敌、三气周瑜……许多传奇般的故事诉说着诸葛亮传奇般的才能。但在他尚隐居茅庐中时，世道上群雄纷争，而他的名字还不为许多人们所知。是当时求贤若渴的刘备把他请出了茅庐，使他的才能得以向世人展示。他光辉的灵魂让他懂得知恩图报，虽然关羽、张飞对他心存芥蒂，虽然有时刘备听不进他的劝诫。但他还是不断地为刘备出谋划策，助以兴复汉室。 白帝城，刘备又一次不听诸葛亮而魂断的地方。白帝城托孤，诸葛亮完全可以推掉刘备寄以的大事，但他并没有这么做，而是答应了扶持后主，以报答刘备的三顾之恩。然而后主无能，令国家大事全部压在了他身上。六出祁山，诸葛亮需要多大的耐心，耗费多大的心思啊！可敌人的强劲，加上宫中的暗中阻拦，总使诸葛亮无功而返。但这日日夜夜，他夙夜不眠，导致过早衰老，最终星落五丈原。 在我眼中，诸葛亮不仅是智慧的象征，还是人性光辉灵魂的化身。他所发的一寸热，一分光，将永远被后人传颂。 五丈原上，秋风萧瑟，蜀国病危的丞相仍摇着那一袭鹅毛扇，但双眼已失去了往日叱咤风云的英雄之气，取而代之的，是茫然若失的神情。 自己的生命，恐怕也快要如这秋风中的枯叶，消亡了吧？他想。 自从先主三顾茅庐以来，已快三十年了。南征北战、北抗东和……于是，天下人看到了一个年未而立就火烧曹操的诸葛亮，看到了一个令孙吴“赔了夫人又折兵”的诸葛亮，看到了一个以一座空城一张古琴吓退十万大军的诸葛亮……可是，天下人看不到的，是蜀国丞相的缕缕白发。 他又回想起那折《后出师表》来，当“鞠躬尽瘁，死而后已”那八个字写下时，他的千钧重的心忽然放下了。他早就知道自己的结局必定是劳顿沙场而死。三十年的时间，他已经支透了他的全部生命、全部智慧。而这些，是为了蜀汉，为了天下。 若是让他再选一次，他会选择避而不出，隐于山林么？他会选择游山历水，诗剑风流么？不会的。他望着又落下的一片秋叶，默默地想。但他的生命还不够，还不够啊！他还要北定中原，还要…… 最后一片秋叶落下了，将士们操演的呐喊声传来，但他们看到的，只是名扬天下的蜀相的遗体了。 鞠躬尽瘁，死而后已。这是那传奇人物脑间最后闪过的一行字，亦是他一生的写照。 2.我 的 同 学 （人物描写片段） 瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！ 她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！ “可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。 “小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。 她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！ 10. 语文作业其中一题：为你周围有绝活的人,写一篇人物速写,要抓住人 解放前一直到20世纪50年代后期，在江南水乡常有一些吆喝着“补碗哟”的手艺人，挑了副担子走街串巷。 补碗这门手艺，当首推东街头的杜小四，他家是祖传，他比我大七八岁。儿时我就见他每天早晨在雾蒙蒙的圩埂上跟着他爷爷练腕力，两只小手在不停地“盘球”，上抛下拍，左遮右挡，把个小橡皮球旋成一团团白色的弧光。 他补碗用金刚钻“打瓷眼”，那是一把特制的微型铜质小钻，放大开来和木工师傅使用的木钻一模一样，锃亮的铜管作钻杆，扁扁的铜尺作支架，不过不是用绳子，而是用牛皮筋，作为牵引的动力，钻头上装有金刚钻。补碗匠“打瓷眼”，全凭一股腕力，重了不行，轻了不行，而且是悬空使劲，手艺不到家，碗瓷就钻破了，可杜小四补碗，从没有失手的。 他还有一门绝活，即选择打眼的部位。细瓷碗盆，大多都印有龙凤狮虎、花鸟虫鱼、吉祥的图案，杜小四能把锔钉补在适当的位置，使整个图案“添花不添疤”，不破坏花瓷器皿的“整体美”。 我家里就有一只杜小四补过的江西景德镇产的细瓷汤盆，从盆里看，当然依稀可见三只白色的铜钉；但从盆外看，只是在金鱼嬉水的图案中添了几根弯弯的水草。 一般补碗匠补碗的锔钉在外，可杜小四补碗的锔钉在里面，不破坏瓷器的外形美。 他使用的锔钉也是特制的，有铜钉、铁钉、铅皮钉，特考究的还有银钉、花纹钉。破瓷的部位经过丝丝合缝，补上锔钉后，再抹上一层釉，这破碗就完好如新了。 在杜小四使用的工具里，还有一把微型的小铜锤，这小铜锤抓在杜小四的手里，丁丁当当地敲打锔钉，就像弹奏一首绝妙的音乐，真有点像白居易所描绘的那样：“大珠小珠落玉盘”。 如今用不着补碗匠钉锔钉了。 但是，我想如果在家里发现一两只带有一个时代特征的补碗，可千万别扔掉，说不定在若干年后，也是一件贵重的文物呢。

人物速写相关比例：1.三庭五眼：发际线-鼻底-下巴为三庭，这三段之间每段的距离大约相等；耳根-外眼角-内眼角-内眼角-外眼角-耳根为五眼，它们之间距离大约相等。2.站七坐五蹲三半：一个站着的成年人身高大约等于他七个头长（站七），当他座上时就等于五个头长（坐五），蹲着时刚好是三个半头长（三头）。3.小孩的头部比例较大，站着时一般为三到四个头高。4.张开双臂，两个中指之间的长度大约等于这个人的身高。5.手臂的长度为两个头长（腋窝-胳膊肘-手腕各位为一个头长）。6.手掌为三分之二头长。7.当举起胳膊时胳膊肘刚好到头顶。8.肩宽为两个头宽。9.脚掌为一个头长。10.男人肩比胯宽，而女人跨比肩宽。

速写部分之上肢的描写，人物手臂常用画法讲解，速写肢体教程 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 速写部分肢体怎么画?人物手臂画法教程。 在描写肩部及肘部时， 要注意衣纹的走向与穿插联系， 要能充分体现内部的体积与结构， 还要能体现疏密对比联系和衣服的不同质感。 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 肩肘部位的体现要注意整个上肢的根本结构， 特别是肩部的体积， 三角肌、肘部结构的体积， 尤其是穿戴紧身衣时， 上述结构的特征更为显着。 在腋窝部位和肩部形体转机处， 衣纹也相对比较集中。 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 速写部分之下肢的描写 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 人体下肢的结构剖析 从正面看，腿的概括像字母“B”， 内侧为平直的一侧， 外侧为崎岖较大的一侧。 膝盖是大腿与小腿的“分界线”， 大腿向内歪斜， 在内侧接近膝盖的方位有一个显着的凸起， 膝盖往外顶， 小腿又向后折了进去。 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 从旁边面看， 腿部最为明显的特征为大腿向前顶出的弧线造型 与小腿排肠肌向后顶出的弧线造型。 加上臀部臀大肌向后的拱起造型， 整条腿与字母“S”非常相像。 网络异常 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 取消 重新上传 网络异常 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 取消 重新上传 下肢的衣纹描写 通过腿部旁边面的结构， 我们能清楚地剖分出内部衣纹与概括线的联系。 概括线必定， 连接的方位在大腿的前侧、 小腿的后侧以及臀部方位。 衣纹易呈现的方位在膝盖后侧和前面的膝盖下侧。 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 网络异常 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 取消 重新上传 速写部分之鞋和脚的描写 网络异常 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 取消 重新上传 从结构来看，脚部主要由十四块趾节骨、趾骨、三块楔骨、足舟骨、距骨以及根骨组成。足弓、脚背、脚掌、脚趾、跟骨，支撑起了足的整个外形概括，这个概括与鞋的外形概括是根本一致的。 网络异常 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 取消 重新上传 脚背像个拱起的桥梁、 脚跟像个梯形。 网络异常 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 取消 重新上传 从旁边面看， 先将足进行四等分， 足背最高点刚好在整个长度的二分之一处， 脚趾长度在第一等份的二分之一处。 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 速写部分之手部的描写 网络异常 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 取消 重新上传 手的全体份额 网络异常 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 取消 重新上传 手由手腕、手掌、手指三部分组成。手的旁边面呈阶梯状。手的长度约为宽度的两倍，一般来说，手的长度约为零点七个头长，两只手相并正好是面部的宽度。从手的正视面，手掌和手指的长度份额约为4:3。手的背视面，手掌和手指的长度份额约为3:4。 手掌与手指 网络异常 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 取消 重新上传 手掌的根本型像一个六边形， 五根手指， 拇指最短， 中指最长。 网络异常 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 取消 重新上传 手指的骨骼在体现的时分， 适当用调子来表达更能体现手的力量感。 网络异常 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 取消 重新上传 和头部相比较， 手部是相对难画的， 由于头部的骨骼活动关节只要一个， 而手的活动关节有很多， 造型动态千变万化， 规律性相对较弱， 所以想要画好手， 要了解手的根本内涵结构。 网络异常 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 取消 重新上传 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 网络异常 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 取消 重新上传 网络异常 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 取消 重新上传 速写部分之衣纹的描写 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 用立方体了解人物形态，立方体能够直观明确地把人体的形体了解的更简单，衣褶也同时遵循明暗联系原理关节点，也是衣褶分布的点。 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 上半身的衣纹主要集中于腋下和腰腹部。当上半身没有动势发生时，这两处也会由于形体转机而发生衣纹。 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 网络异常 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 取消 重新上传 当上半身发生横向歪斜运动时，衣纹一般集中在动势较强的腰腹一侧；当上半身发生纵向扭转运动时，从胸腔到盆腔中心会发生拉伸衣；当上肢运动时，腋下会发生拉伸衣纹。 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 网络异常 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 取消 重新上传 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 点击添加图片描述（最多60个字）编辑 衣纹易呈现的方位在膝盖后侧和前面的膝盖下侧。足弓、脚背、脚掌、脚趾、跟骨，支撑起了足的整个外形概括，这个概括与鞋的外形概括是根本一致的。从手的正视面，手掌和手指的长度份额约为4:3。手的背视面，手掌和手指的长… 1、素描五官_素描五官基础教程_素描五官视频_素描五官教程之石膏五官像的画法 - 美术集网校 2、素描教程_素描视频教程_素描入门教程 - 美术集网校 3、绘画中透视是什么？透视基础教程讲解 - 美术集网校 4、几何体素描的画法_素描几何体基础教程 - 美术集网校 5、几何体素描画法，素描几何体教程 - 美术集网校 6、什么是透视？透视基础教程 - 美术集网校 7、衬布素描画法_素描衬布怎么画？ - 美术集网校 8、素描教程_ 素描入门教程_ 静物素描_素描基础教程讲解示范 - 美术集网校 9、零基础如何学习手绘？手绘入门教程 - 美术集网校 10、速写人物如何画好？人物速写基础教程 - 美术集网校 11、美术培训画室哪家好？美术培训班画室_美术集训画室 - 美术集网校 12、人物速写_人物速写入门教程_人物速写基础教程 - 美术集网校 13、人物速写教程_人物速写基础教程_人物速写的训练方法 - 美术集网校 14、速写头像怎么画？速写头像基础画法教程 - 美术集网校 15、人体画法学不会？人体动态基础教程_人体动态训练方法 - 美术集网校 16、素描教程_素描基础教程_素描入门自学方法分享 - 美术集网校 17、人物速写教程_人物速写基础教程_人物速写教程 - 美术集网校 18、速写_人物速写临摹_速写人物_人物组合速写教程 - 美术集网校 19、画室集训收费多少？美术集训画室哪家好？ - 美术集网校 20、人物速写教程_人物速写怎么画？ - 美术集网校 21、比较好的美术培训_美术培训班哪家好？ - 美术集网校 22、素描头像，头像教程，男性头像素描-不同年龄男性素描画法 - 美术集网校 23、素描头像画法_素描头像怎么画？素描头像基础教程 - 美术集网校 24、素描头像画法_女性素描头像怎么画？素描头像基础教程 - 美术集网校 25、湖北美术学院考题及校考_湖北美术学院校考考什么_湖北美术学院有哪些专业及报考解析 - 美术集网校 26、广州美术学院往年考题_广州美术学院校考考什么_广州美术学院有哪些专业及报考解读 - 美术集网校 27、中央美术学院往年考题_中央美术学院校考考什么_中央美术学院有哪些专业及报考解析 - 美术集网校 28、中国美术学院往年考题_中国美术学院考什么_中国美术学院有哪些专业及报考解析 - 美术集网校 29、西安美术学院往年考题_西安美术学院美术考试考什么_西安美术学院有哪些专业及报考解析 - 美术集网校 30、四川美术学院往年考题，四川美术学院考什么，四川美术学院有哪些专业及报考解析 - 美术集网校 31、鲁迅美术学院校考考什么？鲁美往届考题，鲁美有哪些美术专业？ - 美术集网校 32、清华美术学院校考考什么_清华美术往年考题_清华美术学院录取_清华有哪些美术专业 - 美术集网校

1. 初中人物速写600字作文 要有具体的事 急 妈妈的手 在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。 当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。 妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。 夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。 记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。 我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。 也许在每个人的千帆过境处，都会漂过无数五颜六色的帆与影，它总让我们的心灵随涓涓不绝的流水而动，让我们的眼睛伴浩瀚无际的美景而行，同时也让我们的思想在无形之中接受了风雨的洗 这篇行吗，满意请采纳 2. 作文 人物速写300字 他，一米五七的个子，窄窄的两肩上，顶着一个方方正正的大脑袋。 他立着的时候，衣冠不整，衣领像是“强项令”一样，总也不肯落下，高昂着。而他的衣服总是嬉弄着一副“不团结的面孔”，拉链总不肯合二为一。 而他本人在凌乱不堪的包裹中直直的立着，极不协调。 他总是顶着一堆乱“草垛”，而“草”总是黑油油的，那顶“草帽”倒盖在头上，掩盖着乱草下无尽的宝藏，什么时候草垛整平了，才会显出无尽的灵气。 两只大耳朵，粘贴在脑袋两边，好像总是害羞似的，耳朵上挂着一副眼镜，透过镜片能感觉到那双眼睛折射出比太阳还强的光芒。 大大的鼻子下面往往在寂静时才能感觉到那张嘴的风采，他长篇大论的演说，就像开了闸的洪水，挡也挡不住，流也流不尽……。 3. 以父亲或母亲素描为题的作文 望采纳我的母亲 和久违的同学打电话，相互询问对方情况的时候，他突然问我道：“你做过什么最让你的母亲感动的事？” 我一时被问住了，我似乎并不记得甚至也没想去记母亲是否曾因为我的什么而感动过，我哑口无言，曾那般自豪自己与母亲平等的朋友关系、那般夸耀自己如何让母亲欣慰的我，突然感到了一种莫名的心酸.母亲出差了，她经常出差，留我一个人在家自己料理生活，已有很多年的历史了.我性格里充满了独立的东西，我最盼望的一件事就是可以长大独立，精神，还有经济上的.我很少深切地想念她，而当我带有几分故意气她的口气，用否定的答案回答她永不变的问题“想我了吗”后，她总会半开玩笑地说我没良心.又是她的电话，聊了两句，我突然问她：“在你的印象中，我有没有做什么事特别让你感动？”她顿了一会，说：“当然有呀——”接着，她说起了很久以前的一件事，那件根本不曾在我脑子中存留过一丝印象的事.在我4岁时，母亲有一次带着我曾和父亲一起去办事，办事的人和父亲交谈的过程中，母亲建议性地说了一句话，不知为什么惹怒了办事的人，开始对母亲大吼大叫的，而还未待父亲出面阻止，小小的我就冲到了母亲面前，挡在她前边，对着办事的人嚷道：“不许骂我妈妈，不许骂她.”那人呆住了，一下子怒火就没了，伸手去摸我的头，可强硬的我却推开了他的手，硬要拉着妈妈走……母亲继续讲着故事，我听到电话那头有些哽咽了，而我的泪水也总在向外涌，母亲说，这是她所记得最让她感动的事了，她说小时候的我特别乖巧，特别可爱，不像现在.我不是一个乖孩子，起码现在不是，我跟她顶嘴，用些刻薄的词汇玩笑般地“损”她，拿些她不懂的新兴词汇来气她，我似乎一出生就这样，早已忘记自己曾经乖巧可爱.母亲常抱怨希望我长不大，那样她就不会老，我也不会气她了，我不知道小时候的我做过些什么，但却记得曾经的我愿意拉着母亲的手过马路，嘴里还在对母亲说“我领你过马路吧”，曾经的我还在睡觉前一定要拽着母亲的手，怕梦里的恶魔把我带走…… 我，长大了，母亲，也老了，大了的我学会了还嘴，学会了和母亲争些她总能让着我的鸡毛蒜皮.我还记得母亲把我的校服染得五彩缤纷后像个做错事的孩子一样向我道歉，我还记得母亲在看到她满意的作文时用那种玩笑式的悲哀语气说“哎，我的文章过期了”，我还记得母亲因为我不懂事的顶撞而气得哭了，我还记得母亲为我没良心的语言而感到心寒，虽然这生活点滴的插曲过后又是我们两个人的艳阳天，但我却担心着母亲真的感到痛苦悲伤，我怕她对我失望.而我，我又做过什么呢？我没有资格说我曾做的什么让母亲感动，我没拿过真的令她高兴的成绩，没有足以让她炫耀的一技之长，而当她生病的时候，我除了递杯水，拿点药，我连带母亲去看病的能力都没有.我清楚母亲肩上的担子很重，她得养活我这个不懂事却花消惊人只掏不赚的耗钱耗力耗时的主，我听到过她有时候在夜里哭，母亲不是一个绝对坚强的人，但她却从不把这种负担转给我，可我，又做过什么呢？我的泪又不听话的流了下来，母亲说过，她不喜欢总看到我哭，可我却依然那么的不听话.我，是悔恨？是内疚？是惭愧？是痛苦？是悲哀？是酸涩？是苦楚？是心痛？都是，也都不是…… 母亲并不慈祥，她打过我；母亲也不漂亮，她老了；母亲不罗嗦，却喜欢听别人说；母亲的事业很平凡，她依旧在辛苦工作……而母亲却用严格的宽松，换给了我一个令我自豪的性格；用她的青春，换给了我成长；用她的习惯倾听，换给了我一张总和她强词夺理的尖牙利嘴；用她一生的辛劳，换给了我周围的一切…… 电话的那头，母亲叫了我两声，让我停止了思索，她问道：“干吗问我这个，今天你们是不是要写什么作文，你到我这来找素材来了？”我笑了，我的作文很少写母亲，在我的思维中，那太俗了，而母亲却总说，一个这么好的活生生的典型素材你干吗不用呀？你要写那么一篇歌颂母亲的作文我肯定感动极了…… 我知道，母亲其实很容易满足，只要一篇作文，就可以感动她，只要一份关心，就可以感动她，只要一声爱她，就可以感动她，只要挡到她面前说一句“不许骂我妈妈，不许骂她”，就可以感动她……而长大的我却都未曾给过她…… 母亲，我写了这篇文章，我关心你现在的状况，出差在外的你不知正在做什么，我要告诉你，我爱你！母亲，我有资格说，有资格告诉你，告诉所有人——“我做的一切都令你感动，令你自豪”了吗？父亲的背影 我的父亲是个地地道道的农民。 瓦窑世家的他，年轻时曾到远在异乡谋生，在江西婺源珍珠山烧砖瓦，一干就是三十多年。记得我六岁时，母亲带我千里迢迢来到江西父亲的瓦窑基地探亲。 在火车上，走廊上爱走动的我，深受旅客们的喜爱。他们纷纷逗我玩，挺有趣的。 留下了美好的回忆。 众所周知，烧砖瓦这一行是重体力活，很辛苦的。 父亲个子矮小，肌肉不发达。没有我这样五大三粗的大块头。 虽然算是瓦窑老板，由于帮工少，还是要自己亲自干。父亲家境不佳，没有读过一天书，结帐还得请帐房先生帮忙。 一年惨淡经营下来，勉强能够维持七口之家的生。 4. 以父亲或母亲素描为题的作文 望采纳我的母亲 和久违的同学打电话，相互询问对方情况的时候，他突然问我道：“你做过什么最让你的母亲感动的事？” 我一时被问住了，我似乎并不记得甚至也没想去记母亲是否曾因为我的什么而感动过，我哑口无言，曾那般自豪自己与母亲平等的朋友关系、那般夸耀自己如何让母亲欣慰的我，突然感到了一种莫名的心酸.母亲出差了，她经常出差，留我一个人在家自己料理生活，已有很多年的历史了.我性格里充满了独立的东西，我最盼望的一件事就是可以长大独立，精神，还有经济上的.我很少深切地想念她，而当我带有几分故意气她的口气，用否定的答案回答她永不变的问题“想我了吗”后，她总会半开玩笑地说我没良心.又是她的电话，聊了两句，我突然问她：“在你的印象中，我有没有做什么事特别让你感动？”她顿了一会，说：“当然有呀——”接着，她说起了很久以前的一件事，那件根本不曾在我脑子中存留过一丝印象的事.在我4岁时，母亲有一次带着我曾和父亲一起去办事，办事的人和父亲交谈的过程中，母亲建议性地说了一句话，不知为什么惹怒了办事的人，开始对母亲大吼大叫的，而还未待父亲出面阻止，小小的我就冲到了母亲面前，挡在她前边，对着办事的人嚷道：“不许骂我妈妈，不许骂她.”那人呆住了，一下子怒火就没了，伸手去摸我的头，可强硬的我却推开了他的手，硬要拉着妈妈走……母亲继续讲着故事，我听到电话那头有些哽咽了，而我的泪水也总在向外涌，母亲说，这是她所记得最让她感动的事了，她说小时候的我特别乖巧，特别可爱，不像现在.我不是一个乖孩子，起码现在不是，我跟她顶嘴，用些刻薄的词汇玩笑般地“损”她，拿些她不懂的新兴词汇来气她，我似乎一出生就这样，早已忘记自己曾经乖巧可爱.母亲常抱怨希望我长不大，那样她就不会老，我也不会气她了，我不知道小时候的我做过些什么，但却记得曾经的我愿意拉着母亲的手过马路，嘴里还在对母亲说“我领你过马路吧”，曾经的我还在睡觉前一定要拽着母亲的手，怕梦里的恶魔把我带走…… 我，长大了，母亲，也老了，大了的我学会了还嘴，学会了和母亲争些她总能让着我的鸡毛蒜皮.我还记得母亲把我的校服染得五彩缤纷后像个做错事的孩子一样向我道歉，我还记得母亲在看到她满意的作文时用那种玩笑式的悲哀语气说“哎，我的文章过期了”，我还记得母亲因为我不懂事的顶撞而气得哭了，我还记得母亲为我没良心的语言而感到心寒，虽然这生活点滴的插曲过后又是我们两个人的艳阳天，但我却担心着母亲真的感到痛苦悲伤，我怕她对我失望.而我，我又做过什么呢？我没有资格说我曾做的什么让母亲感动，我没拿过真的令她高兴的成绩，没有足以让她炫耀的一技之长，而当她生病的时候，我除了递杯水，拿点药，我连带母亲去看病的能力都没有.我清楚母亲肩上的担子很重，她得养活我这个不懂事却花消惊人只掏不赚的耗钱耗力耗时的主，我听到过她有时候在夜里哭，母亲不是一个绝对坚强的人，但她却从不把这种负担转给我，可我，又做过什么呢？我的泪又不听话的流了下来，母亲说过，她不喜欢总看到我哭，可我却依然那么的不听话.我，是悔恨？是内疚？是惭愧？是痛苦？是悲哀？是酸涩？是苦楚？是心痛？都是，也都不是…… 母亲并不慈祥，她打过我；母亲也不漂亮，她老了；母亲不罗嗦，却喜欢听别人说；母亲的事业很平凡，她依旧在辛苦工作……而母亲却用严格的宽松，换给了我一个令我自豪的性格；用她的青春，换给了我成长；用她的习惯倾听，换给了我一张总和她强词夺理的尖牙利嘴；用她一生的辛劳，换给了我周围的一切…… 电话的那头，母亲叫了我两声，让我停止了思索，她问道：“干吗问我这个，今天你们是不是要写什么作文，你到我这来找素材来了？”我笑了，我的作文很少写母亲，在我的思维中，那太俗了，而母亲却总说，一个这么好的活生生的典型素材你干吗不用呀？你要写那么一篇歌颂母亲的作文我肯定感动极了…… 我知道，母亲其实很容易满足，只要一篇作文，就可以感动她，只要一份关心，就可以感动她，只要一声爱她，就可以感动她，只要挡到她面前说一句“不许骂我妈妈，不许骂她”，就可以感动她……而长大的我却都未曾给过她…… 母亲，我写了这篇文章，我关心你现在的状况，出差在外的你不知正在做什么，我要告诉你，我爱你！母亲，我有资格说，有资格告诉你，告诉所有人——“我做的一切都令你感动，令你自豪”了吗？父亲的背影 我的父亲是个地地道道的农民。 瓦窑世家的他，年轻时曾到远在异乡谋生，在江西婺源珍珠山烧砖瓦，一干就是三十多年。记得我六岁时，母亲带我千里迢迢来到江西父亲的瓦窑基地探亲。 在火车上，走廊上爱走动的我，深受旅客们的喜爱。他们纷纷逗我玩，挺有趣的。 留下了美好的回忆。 众所周知，烧砖瓦这一行是重体力活，很辛苦的。 父亲个子矮小，肌肉不发达。没有我这样五大三粗的大块头。 虽然算是瓦窑老板，由于帮工少，还是要自己亲自干。父亲家境不佳，没有读过一天书，结帐还得请帐房先生帮忙。 一年惨淡经营下来，勉强能够维持七口之家的生。 5. 作文 人物速写 虽然我只是个8年级的学生，但不是吹牛，可以说是一只“书虫子”了。 如果我犯了什么错误，爸爸妈妈对我的必杀一招就是让我三天不准看书。半天不看我头昏脑涨，一天没看茶饭不香，两天不看寝食难安，三天那还得了？所以本人独创了解药，现介绍给大家。 ，你也可以投稿第一招偷渡（父母爱检查书包者禁用，否则后果自负）。把书放进书包，带到学校，一天一本，有一定量之后不必再带，慢慢品尝那些书香即可。 第二招是挑灯夜读。夜深人静之时，开灯看必无人知晓，此招名为黑夜偷看（缺觉时别用，失眠者禁用）。 在做作业时，一做好马上看书，爸爸妈妈一来马上合上。此招为看书疾风。 本人必杀王牌，要极大勇气，风险很大，即假意复习功课，实内有书。此招爽也，但如被父母发现。 三思而后行啊！ ，你也可以投稿终极秘法不敢泄露，如想得知，自行领悟（或拨打本人手机，号码暂时还没有）。 本人自创的“淋巴免疫”系统可抵挡父母不让看书的“毒”法，管它一年两年，就是61500万年都无所谓。但唯一不行的是被父母发现的话，那就要延长禁闭时间。 明目张胆总比小偷小摸好吧？ 此外，我奉献几个相关故事：当时我正没书看，看见书我手痒，想抓有不敢抓，手一伸一缩，苦煞我也。 此时我已三天三夜没看书了，生命垂危。再过一天，我可能已经口吐白沫了，一命呜呼。 我不想英年早逝，所以绞尽脑汁，左思右想，可没书我没法子，脑子像个空蛋壳。人家肚子在唱空城计，我脑子在看空城计。 不行，我一定要想想。突然脑子里一闪，电视上有人偷渡，运气好就能成功，凭我的技术偷渡书，小菜一碟。 于是我的偷渡开始，先“装货”，把书放进书包。排放要合理，不扁不胖最好，然后就等着去把书“吃掉”了。 “黑夜偷看”的发明可谓十分简单，有了“偷渡”招之后，在学校我可以如饥似渴地看，回家时已经大饱眼福了。可学习的时间太少了，我的胃口又太大，所以，必须想出更好的办法。 我要在家里看，先选时间，早上，不可能，双休日爸爸妈妈不在家，平常在学校疯狂，中午同早上基本一样，无所谓。 看我爱书如命，以后请诸位多多包涵。 多献书来，越厚越好，只要价钱合适，我立马收购（借），速介绍新书，俺那里的书店早已被俺“砍”了。 6. 人物素描作文怎么写 董老师有一双明亮的眼睛，时而左右观察，时而牢牢地盯住一个人不放，仿佛抓到了一个猎物，时而低头用她那闪着光辉的眼睛静静地注视着我们。 她经常喜欢梳一根卷卷的马尾辫，让它左右摇动。一个小小的酒窝时时让我看着入迷，因为那个酒窝里时时蕴藏着鼓励和赞扬。 她很喜爱自己那两根眉毛，常常将它们画得十分茂密。她穿着一条黑底的裙子，在那条裙子上有着一个个白色的蝴蝶结，一阵风缓缓吹过，它们就开始围绕着董老师翩翩起舞，使她变得像仙女一样美丽。 在那袖子上还有着黑白相间的花边。在腰上，还有一个大大的蝴蝶结，十分引人注目。 王炜鉴：他长着一双忽闪不定的眼睛，时而忽左，时而忽右，时而向前，时而向后。每当他尽力睁大眼睛时，他那两根稀疏的眉毛就开始向上翘，十分惹人喜爱。 他的脸，白里透着一丝红润，显露出他的健康。他还有一张小小的嘴，每当他微微一笑时，他的嘴就将脸向两边撑开，让他像一只有多种表情的洋娃娃。 他有一副与众不同的牙齿，两颗大门牙中间，仿佛有根粗粗的黑线，其它的牙几乎呈黄色，好像怎么刷也刷不干净。史浩：他有一双眯眯小眼，总爱左望望，右望望，前望望，后望望，好像世界上有许多事物让他着迷。 两根茂密的眉毛总是随着他那永远看不够的眼睛摆动，有时垂下来，好像是一根弯弯的柳枝，有时眉毛两边向上翘，形成了一个“倒八字”。他那一脸肥嘟嘟的肉总爱和他形影不离，只要他动一动，它们就开始了欢乐地舞蹈。 在他右脑门上还长着一颗小小的黑痣，好像刚被骂过的人似地，独自一人孤零零地躲在那又暗又黑得小角落里。在他那肥肥的身子上还穿着一件多种颜色相间的衣服，一条条五彩的条横，就犹如一道美丽的彩虹靠在他的身子上，他还有一条军绿色的裤子，这样的一身搭配，让他再朴素中部失去可爱，在可爱中又不缺沉稳。 7. 作文 人物速写300字 他，一米五七的个子，窄窄的两肩上，顶着一个方方正正的大脑袋。他立着的时候，衣冠不整，衣领像是“强项令”一样，总也不肯落下，高昂着。而他的衣服总是嬉弄着一副“不团结的面孔”，拉链总不肯合二为一。而他本人在凌乱不堪的包裹中直直的立着，极不协调。 他总是顶着一堆乱“草垛”，而“草”总是黑油油的，那顶“草帽”倒盖在头上，掩盖着乱草下无尽的宝藏，什么时候草垛整平了，才会显出无尽的灵气。 两只大耳朵，粘贴在脑袋两边，好像总是害羞似的，耳朵上挂着一副眼镜，透过镜片能感觉到那双眼睛折射出比太阳还强的光芒。 大大的鼻子下面往往在寂静时才能感觉到那张嘴的风采，他长篇大论的演说，就像开了闸的洪水，挡也挡不住，流也流不尽…… 8. 描写人物 母亲 句子 1、有一种爱，一生一世不求回报-母爱；有一个人，一生一世值得我爱-母亲；今天是母亲节，祝我亲爱的妈妈一生幸福，安康！ 2、亲爱的妈妈：您曾用您坚实的臂弯为我撑起一片蓝天；而今，我也要用我日益丰满的羽翼为您遮挡风雨。妈妈，我永远爱您！祝您节日快乐！ 3、您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着你繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。亲爱的妈妈，感谢给予我的一切，祝福您节日快乐！ 4、千里试问平安否？且把思念遥相寄。绵绵爱意与关怀，浓浓情意与祝福，母亲节快乐！ 5、摘几片云朵、剪几缕霞光，用想念做针、用思恋做线，织一套炫丽夺目的霓裳，装扮出倾国倾城的您——我心中最美丽的妈妈：祝您节日快乐！ 6、天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；太阳，没有母亲的爱温暖；云朵，没有母亲的爱洁白；花朵，没有母亲的爱灿烂。妈妈，节日快乐！ 7、亲爱的妈妈，岁月已将您的青春燃烧，但您的关怀和勉励将伴我信步风雨人生。用我心抚平你额上的皱纹，用我的情感染黑您头上的白发。祝您母亲节快乐！ 8、有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。母亲节快乐！ 9、她不是云彩，因为她不会随风而散；她不是浪花，因为她不会随波逐流。她是爱——母亲的爱，祝天下母亲幸福！ 10、您常说，子女的幸福快乐就是最好的的礼物，今天我把所有的幸福和快乐用短信包裹送给您，祝身体健康，笑口常开！ 11、看着母亲一丝一丝的白发，一条一条逐日渐深的皱纹，多年含辛茹苦哺育我成人的母亲，在这属于您的节日里请接受我对您最深切的祝愿：节日快乐，永远年轻！ 12、总希望快乐将你围绕；总盼望幸福把你拥抱；总期望健康与你同在；总奢望能为你做的更多。祝福你我最亲最爱的人——母亲 13、我好比一只小鸟，每根羽毛上有着您的深情抚爱和谆谆教导，让我在外面的天地间自由的飞翔，您的臂膀好比大树，永远是我温暖的家。 14、我的成长是刻在你额头上的横杠；我的放纵是刻在你眉心的竖杠；我的欢乐是刻在你眼角的鱼尾；我的成功是刻在你唇边的酒窝，妈妈您辛苦了！ 15、善良如茶，香浓甘冽；宽容如海，辽阔博大；坚强如山，厚重稳健；柔情如玉，温润优雅。 9. 那天,我看到【妈妈,老师,同学,朋友等}哭{笑}了作文,速写, 《轻擦眼角的微笑》或《我第一次看到老师的笑》我们初三那年的班主任，是个严肃的化学老师，不苟言笑，治学严谨，我们这些学校的中等生，以及比我们还要不如的差等生从来得到的都是无尽呵斥，严厉地批评和无情的嘲讽.如 “ xxx这个实验讲了多少遍，怎么还做错，真正到考试时，试管里有空气是要出危险的你知道吗，是不想考高中了，还是不想活了？”又如“你这个花岗岩般的脑袋怎么还是不开窍，化合价口诀，口诀，一背不就知道了，什么，没背下来，那你放学到办公室来，抄写50遍，我会和你家长打招呼的.”更有甚者“你这个班级的拖油瓶，除了能给班级抹黑还能做什么，你这样的学生如果能考上学，我这个老师都不要当了.”于是乎迫于他的压力，我们努力学习他的课程，以免与被点名批评，因为丢不起人.于是乎迫于他的压迫，我们一边又一遍的背诵，以免他又在放学后留下我们在他的监督下抄书.更有甚者，迫于他的嘲讽，我们一次又一次的在学不下去的时候，用他的话来 *** 自己的自尊心，然后继续学习，只为了赌那说的那句话，以免他再去继续压迫我的学弟学妹们（当时觉得自己好伟大）.一年的时间，如流水般逝去，又一年的中考在各界的关注中落下帷幕，当暑假在焦急地等待中过了一半的时候，终于等来了寒窗十年的结局. 又是一个晴朗的早晨，我们约上了几个平时比较要好的同学，拿着我们各自的中专录取通知书，又一次聚在了一起，来到了班主任的家，班主任热情的招待了我们，我们没有说话，把录取通知书展现在他眼前，他突然呆住了，目光一个一个的看过去，一边看一边点头说好. 而此时我们的心中五味杂陈，曾经他那如刀子般的话语深深地剜痛过我们的心，可是看到他鬓边的微微颤抖的灰发，却使我们心中一种异样的感觉冉冉上升，如骨鲠在喉，不吐不快. 我拿着我的某重点中专的的录取通知书，上前一步，对着他举起说：“，还记得您曾说过的话吗，我考上了，我现在我只想对您说……”，老师那略显浑浊的眼睛净净凝视着我，似乎在等待着下文，那是慈祥和包容的目光，只有无愧于心的人，才会有如此的安宁的目光.老师您辛苦了”话音落地，我及到场的所有人深深一躬到底.“老师，谢谢您”. 我看到他嘴角在微微的抽搐中缓缓上翘，这好像是我第一次看到他笑，是的他是在笑，虽然感觉到有点不太自然，而且我们还看到他背过身去轻擦着眼角.——原创，这是我们的真实经历，略有改动，给你做个范文吧.。 10. 急求一篇小作文 内容 为你周围有绝活的人比如能一笔画出个园的数学 妈妈的绝活 每天早晨我在床上正做着温馨小梦，突然一个闪电划过，迅速传来一声惊天动地的“雷声”，尖而刺耳，“起床了！”马上我神经已清醒，又以迅雷不及掩耳之势穿上了衣服，叠好了被子。要不是我早已习惯了这叫声，刚一听到叫声的人会吓的不浅！早晨我吃不下饭去，吃了一点便做好了心里准备，一如既往的面带微笑去穿外套。“吃完了？”“嗯。”“吃了多少？”“嗯。”我胡乱应付了一句。两秒钟过后，一阵霹雳，“怎么吃这么少！”声音充分的回荡在房间的每一个角落，久久不愿消失。爸爸也没有幸免，吃完晚饭正准备溜之大吉，当离大门还有0.001厘米时，感到后背有一股寒风吹过，从肉到脊椎都被冻住了。“还不洗碗！”“是。”老爸一风的速度冲向厨房，去洗碗。那天妈妈回姥姥家去了，早晨没有人叫我还真不习惯，饭吃的多少也没人管，听不见那“提神”的叫声了，连老爸刷碗时也都无精打采。下午我迫不及待的打电话到姥姥家：“妈，你啥时候回来，你快点回来！”挂电话后老爸急忙问我，看来离开了这温暖的声音，我和老爸还真受不了！ 妈妈的绝活还不只是嗓门高的事了，还有手巧，嘴甜，下次再给你们一一介绍。

王宏卫，1972生于江苏靖江，1997年毕业于华东师范大学美术系油画专业，1997至今，任教于上海交通大学媒体与设计学院，2005年攻读华东师范大学艺术学院美术系油画专业硕士学位。著作有：《高等院校艺术设计教程——素描人物肖像》、《高等院校艺术设计教程——人物速写》、高等艺术院校艺术设计教材《造型基础》。油画作品曾入选上海青年美术大展、上海美术大展、上海抽象艺术大展等。

首先，和素描头像不一样，速写最重要的人物的动态，要牢牢抓住人物的动作（是站着还是坐着）与神态（是高兴还是忧伤，喜怒哀乐）。其次就是环境和服饰，当然，画的过程中，人物就应该是具备服饰的（你说的这种场景，除了画裸模不用画服饰）。这两点搞清了，然后才是下笔。一般来说，临摹是不需要太用脑的，你只需要看，然后下笔，人家画的线条是怎么走笔的，你就怎么画就是了，但是初学者最好是在画的过程中，看图的时候要思考这些问题比如就是你这个例子：冬季，你在临摹的工程中就要思考，冬季人物的神态表情和姿态动作，以及所处的地方、在做什么？穿的什么？等等。当你对这个习以为常了，那么在非临摹或写生的情况下，给你出题（炎炎夏日这些），你自己也能很快想到题目中的人物、场景、事件、服装等等。现在来说你的这个问题：冬季会怎样？冷，那么穿的就会多，人物在什么样的地方做什么？他的动作和表情是怎样的？都要一一思考然后表现出来。那么，这样的图在网上、书上就能很容易找到。

记忆，

消费者维权方式：1、私下协商；2、和解纠纷；3、进行投诉；4、请求调解；5、申请仲裁；6、提起诉讼。

就是家庭条件不是很好，对于付学费什么的比较困难的那种。是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。这里的“学生”，指的是根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普。第一条家庭经济困难学生的认定应着重考虑把建档立卡家庭经济困难学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生、孤残学生、烈士子女以及家庭遭遇自然灾害或突发事件等特殊情况的学生作为重点资助对象。第二条对家庭经济困难学生的认定，参照同期滁州市城市居民最低生活保障标准，结合学生学习生活及日常消费水平，以及影响家庭经济状况的有关情况综合进行。第三条学校家庭经济困难学生认定标准设置为一般困难、困难和特殊困难等三档。家庭经济困难学生的认定工作每学年进行一次。学校在向新生寄送录取通知书时，应同时寄送《高等学校学生及家庭情况调查表》;在每学年结束之前，应向在校学生发送《高等学校学生及家庭情况调查表》。需要申请认定家庭经济困难的新生及在校学生要如实填写《高等学校学生及家庭情况调查表》，并持该表到家庭所在地乡、镇或街道民政部门加盖公章，以证明其家庭经济状况。已被所在学校认定为家庭经济困难的学生再次申请认定时，如家庭经济状况无显著变化，可只提交《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》，不再提交《高等学校学生及家庭情况调查表》。学生在申请家庭经济困难认定时，必须提交家庭所在地的乡(镇)或街道民政部门加盖公章予以确认的《高等学校学生及家庭情况调查表》。

1、首先毕业论文任务书的下达人是论文导师，接收人是学生。 2、其次毕业论文作为正式提交导师的文件，必须选择word的格式，任务书同样也是word文档，方便查阅。 3、然后以表格的形式呈现，分别列出毕业论文的各个模块的概要。 4、接着任务书标题字体使用黑体3号，居中，1.5倍行距，正文表格内容使用小四号宋体，1.5倍行距。 5、之后任务书内容包括任务书题目名称，论文选题名称，学生相关信息。 6、题目来源，选题背景及目的，任务要求，时间安排，导师学生签字。 7、导师根据学生选题的具体情况，合理安排进度，要求按时按量完成。 8、最后落款各方签字必须手写。

1、电解电容并联在电瓶上可以有效地保护电瓶瞬间大电流放电。2、例如当电动车启动瞬间，需要很大的启动电流。电瓶和电容同时向电机供电，而电容可以瞬间对电机提供强大的电流。对电瓶有一定的保护作用。3、电解电容是电容的一种，金属箔为正极（铝或钽），与正极紧贴金属的氧化膜（氧化铝或五氧化二钽）是电介质，阴极由导电材料、电解质（电解质可以是液体或固体）和其他材料共同组成，因电解质是阴极的主要部分，电解电容因此而得名。4、同时电解电容正负不可接错。铝电解电容器可以分为四类：引线型铝电解电容器；牛角型铝电解电容器；螺栓式铝电解电容器；固态铝电解电容器。

2000年12月，我丈夫在广西医科大学硕士毕业，我们带着一岁多的女儿，一起回到了 他的国家～加蓬。加蓬的首都利伯维尔，是一个美丽的海滨城市。我丈夫的家，就在这个城市里。他家弟兄姊妹众多，家境不是很好，院落破旧，无一样完好的家具。我们被安置在一个，他家人认为尚好的房间里。没床，一张海绵垫子，直接放在没有瓷砖的水泥地上，一扇破窗，正对着屋后的一条臭水沟，洗澡的地方，也是简陋的不能再简陋，热水洗澡，也就别奢望了。也许是我这个人过于简单吧，好像也没觉得有什么不妥，既来之，则安之吧。就这样开始了我非洲的生活。非洲人民热情奔放，我们刚到的那阵子，总是有很多的亲戚朋友，跑来探望，走时也会给我们点小钱，以示心意。我们也可以用这点钱，给女儿买奶粉，打车用。加蓬没有公共汽车。的士，应该是最便宜的交通工具了，你只要能说出目的地的名字，沿途叫车，只要顺路，司机都会带上你，与其他乘客一起前行。一次也就100西非法郎吧，折合人民币1.5元，你也可以给司机多点费用，单独拉你一个人。 加蓬的物价对于我们刚到，又没钱的人来说，应该是天价。西非法郎面值比较大，100郎相当于1.5元，1000郎相当于15元，10000郎相当于150元，最小面值（纸币）是100郎,最大面值（纸币）是10000郎，一个青苹果200郎，一个鸡蛋150郎，这个数字，首先让我害怕，买一个苹果的价，在中国当时，可以买一斤了。所以经常是一看价格，就不想买了。我丈夫常劝我说，你要忘记中国的生活，否则，你在这里，无法生活。 加蓬正好在赤道上，但频临大西洋，气温常年在30度左右。由于家里一直没镜子，也不觉得天气有多热，所以我出门从来不打伞，不戴帽子，直到有一天，我在别人家的镜子里，看到晒得面目全非的自己，才知道这赤道上的国家，紫外线对他们的恩赐有多大。 6个月后，我丈夫被分配到一个山顶上的小村庄，做医生，那个村子叫bana, 村子里供电供水设施，样样齐全，只是我们到达那里的时候，没水也没电。山顶上就几个小卖部，物资也不齐全，我们吃东西，可以去小卖部赊账，但每天是限量的。没电，医院的发电机，可以每天晚上8:30～10:30，给我们两小时的供电。没水，可以开车去10公里以外拉水。遇上下大雨，我就接雨水，这样家里的洗洗涮涮，就有水了。有时候煤气没了，小卖部一时也供不上，我们就用柴火，烧烤做饭。加蓬人很少吃菜，吃肉颇多，我到了加蓬后，很是想念青菜。有一天，山上的一位老师，院子里种的圆白菜，送了我一棵，说真话，我当时连最外层的那片菜叶，都舍不得扔掉，但做熟了以后，也真心的难吃。 日子就这样过着，没觉得有什么异样，也从来都没觉得苦过，现在回想起来，那段日子，倒是我们夫妻一场，最快乐，最幸福的时光，因为没地方可去，我们可以好好的相守。因为一无所有，我们才彼此珍惜。 但在那里有一件痛苦的事，给大家讲讲，由于在山顶上，所以有很多的植被，有一种像蚊子的飞蝇，身体非常的小，小到可以钻过窗纱的孔，被它咬了之后，一片红肿，瘙痒难耐，因为它们无处不在，一不小心，随时都会被咬。往往是旧伤未愈，心伤又续，最后是全身大片的红肿，瘙痒，难以入眠。这是我在非洲，记忆尤新，最痛苦的事。还有就是疟疾，在非洲至今还有，疟疾是被蚊子传播的，当一只蚊子咬了一个有疟疾的病人，再来咬你，你就很可能被传染上。我刚去的时候，因为没有抗体，所以也得过几次，非常的难受痛苦，每次发病症状有所不同，表现为浑身乏力，全身骨节酸痛，喉咙疼痛，呕吐，腹泻，如果不及时治疗，变成脑疟疾，就没法治了。 我在山顶上大概呆了半年吧，加蓬补给我们一张机票（我们当时去的时候，没拿到加蓬给的，留学生回国机票），所以我可以带着女儿，回国探亲。我母亲非常的高兴，因为她没想到，会这么快重逢，当时离别时，母亲还以为这一辈子都见不到了。这时候我的女儿快两岁了，也开始说话了。

有。考上大学的贫困生：一是可以申请助学贷款，二是可以申请国家助学金以及励志奖学金。助学贷款可以缓解一部分贫困家庭的压力，而助学金可以解决日常开销，根据贫困等级，有2000元、3000元和4000元每年之分。另外对于成绩优异的贫困生，还可以申请国家励志奖学金，金额是8000元每年。《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（一）完善国家奖学金制度。中央继续设立国家奖学金，用于奖励普通本科高校和高等职业学校全日制本专科在校生中特别优秀的学生，每年奖励5万名，奖励标准为每生每年8000元，所需资金由中央负担。　中央与地方共同设立国家励志奖学金，用于奖励资助普通本科高校和高等职业学校全日制本专科在校生中品学兼优的家庭经济困难学生，资助面平均约占全国高校在校生的3%，资助标准为每生每年5000元。国家励志奖学金适当向国家最需要的农林水地矿油核等专业的学生倾斜。法律依据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》第一条 完善国家奖学金制度。中央继续设立国家奖学金，用于奖励普通本科高校和高等职业学校全日制本专科在校生中特别优秀的学生，每年奖励5万名，奖励标准为每生每年8000元，所需资金由中央负担。　中央与地方共同设立国家励志奖学金，用于奖励资助普通本科高校和高等职业学校全日制本专科在校生中品学兼优的家庭经济困难学生，资助面平均约占全国高校在校生的3%，资助标准为每生每年5000元。国家励志奖学金适当向国家最需要的农林水地矿油核等专业的学生倾斜。

铝电解是原生铝的一种生产工艺。 根据电解质的不同，铝电解可分为三种类型：水电解槽、熔盐电解槽和非水电解槽。 电解槽由槽体、阳极和阴极组成，大多数阳极室通过隔膜与阴极室隔开。 当直流电通过电解槽时，阳极和溶液的界面发生氧化反应，阴极和溶液的界面发生还原反应，从而制备出所需的产品。优化电解槽结构，合理选择电极和隔膜材料是提高电流效率、降低槽压、节约能耗的关键。 铝电解槽是铝电解生产中的主要热工设备。 铝电解是将氧化铝中的铝转化为废铝金的过程。转化的主要原理是使用冰晶石和氧化铝作为电解质，碳材料作为两块板。直流电通过阳极引入电解液和铝液层，然后从阴极引出。 直流电在电极之间产生热能，并保持正常的电解温度(920—950，冰晶石和氧化铝熔体转变为离子状态，同时实现电化学反应。电解的产物是在汩汩电极上的CO2和CO的混合气体，液态金属铝沉淀在阴极上。 铝电解槽的碳阳极分为预焙阳极和连续自焙阳极，自焙阳极有侧导电和上导电两种形式。

“一带一路”建设同非洲发展对接，更好的为中非合作插上新的翅膀。肯尼亚是撒哈拉以南经济基础最好的非洲国家，也是非洲最大的贸易市场之一。肯尼亚将完善能源设施建设，作为实现其2030远景目标的重要支柱之一，近年来更是加大投入力度，能源、电力建设方兴未艾……肯尼亚地处东非高原，四季如春，被誉为“欧洲的后花园”。但是坐拥如此得天独厚资源的肯尼亚，近些年来经济发展却不尽人意。50%的非洲人口生活在没有电的农村地区。随着经济的发展，对能源安全、生态环境等问题日益重视，肯尼亚政府提出2030年农村和城市都要有电。 发展风电，成为肯尼亚政府推动新型能源、应对全球环境变化的普遍共识和一致行动。 中国CMEC(中国机械设备工程股份有限公司) 与肯尼亚KIPETO ENERGY PLC签署了KIPETO风电场项目。 川铁国际经济技术合作有限公司(川铁公司)承接该项目的土建施工。CMEC公司与川铁公司有长期的合作关系，CMEC公司给予川铁高度评价，“项目交给川铁公司施工我们很放心。” KIPETO风电场项目。风电机组土建施工成本占总装机成本的30-50%左右，地基占了很大一部分，其中包括： u2022土地——肯尼亚土地私有化，项目需要与当地政府沟通，协调项目基础用地使用权； u2022建立小型气候站，收集当地气候变化，为风电项目提供风力及相关数据u2022道路建设、临建建设 u2022建设工程包括选址准备和塔的地基建设。 u2022电网连接：变压器、变电站、配电网或输电网连接。 焊接固定支点，对基础环水平度要求严格 钢筋的绑扎垫层浇筑完毕 制模成品，一天生产五个。制模模型 为了获得更好的强韧性，在制模过程中，增加了一层钢丝网，确保质量安全。搅拌站，有没有给你高大上的感觉？专业！！生活区厂房结合自然之美，与大自然融为一体炎炎夏天，新鲜的水果，为正在吃饭的工人们，带来凉爽。清晨，踏着石板路，再一次出发

依照国家政策规定,农村最低生活保障的标准是,人均年收入必须在3600元以下。贫困生定义：1、本人月平均生活费、家庭人均收入在300元以下的，平时生活节俭，完成学业确有经济困难的学生；2、家庭所在地处边远经济较落后的农村地区，或父母下岗无固定经济来源，以及残疾学生、单亲、父母离异（低收入家庭）的学生；3、少数民族学生，及少数本人虽未主动申请但家庭确实贫困，且有相关证明情况属实的学生，可列为贫困生。除符合以上条件外，还具备以下条件的，如烈士子女、孤儿、父母患有严重疾病或残疾（伤失或部分伤失劳动能力的）以及特殊困难家庭，家庭持有《特困证》、《社会扶助证》、《最低生活保障证》及本人月平均生活费与家庭人均收入在200元以下，难以维持基本生活的，列为特困生。贫困生档案是确定国家助学贷款、学费减免、困难补助、勤工助学和社会资助对象，以及评定各类清寒奖学金的重要依据，为了保证档案的完整性、真实性、准确性，确保资助到位，定于每年3月中旬至4月上旬对原有贫困生档案进行更新、调整，对新生贫困生档案开始建立。小编推荐：一般国家贫困助学金多少钱2家庭年收入怎么算可支配收入，指居民家庭在支付个人所得税之后，所余下的全部实际现金收入（不包括借贷收入）。生活费收入：指调查户实际现金收入中能用于安排日常生活的收入（不包括借贷收入）计算公式为：可支配收入=实际收入－家庭副业生产支出－记帐补贴－个人所得税生活费收入=实际收入－家庭副业生产支出－记帐补贴－赡养支出－赠送支出－亲友搭伙费人均可支配收入（或人均生活费收入）即用家庭可支配收入（或生活费收入）除以家庭人口。

论文任务书主要有四个部分，每个部分的具体写法如下：1、毕业设计（论文）的目的：应该用一句话说明你的毕业设计（论文）的研究内容和研究目标。再列出拟解决的关键问题，可以列二到三个问题。不宜太少也不宜太多。2、毕设任务的内容和要求：此部分可分两项来写。（1）任务内容：可填写诸如“认真查找资料，研读相关文献，了解该研究主题的国内外研究现状”等比较笼统的任务，再具体到到熟悉本研究相关的理论，如何收集合适的数据（或语料），如何处理数据，如何进行研究等，简单说明即可。（2）任务要求：可以笼统写“论文要在观点、逻辑、用语、语法格式等各方面符合学术论文的基本要求，做到逻辑层次清晰，中心突出，内容丰富，材料运用得当，论据充分，结论合理，并有一定创新。工作态度积极。”3、主要参考文献：列出与选题相关的参考文献15条以上，注意外文文献和中文文献各占一半，既有期刊文献，也有学术著作。学位论文和会议论文也可以作为参考文献。如果撰写的是外语类毕业论文，建议外语文献占2/3。文献要有新有旧，必须有最近三五年发表的参考文献，以示本研究既有前人研究作为基础，又跟踪到该研究的最新成果，说明本研究选题不会过于陈旧。参考文献的写法必须根据各个学校本科毕业论文格式规范来撰写。4、毕业设计（论文）进度计划：一般以表格形式呈现，有多栏表格，每个环节均需要填写“起讫日期”和“工作内容”。这部分需要学生自己留意论文写作过程各个环节的时间和具体内容，例如：（1）何时确定导师，何时初步选定论文题目，老师给过什么参考意见？（2）何时开始收集文献，提交论文大纲，师生何时讨论和修改大纲。（3）何时提交初稿？导师给出什么主要修改建议？撰写毕业论文的目的：写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。以上内容参考：百度百科-毕业论文

上海自然博物馆的走进非洲主题活动每天有7场，每场播放时间为**10点到16点**。

电容器是三大基础电子元器件（电阻、电容及电感器）之一，在电子元器件产业中占有重要的地位，是电子线路中必不可少的基础电子元器件，电容器产业的发展水平在很大程度上影响着我国电子信息产业的发展，是国家重点发展的产业。近年来，铝电解电容器通过自身的不断改进、完善和创新，不断朝小体积、大容量、低成本、高频低阻抗方向发展，性能优势更为明显，应用领域不断拓宽，市场需求越来越大，随着现代科技的进步与电容器性能的不断提高，产品已广泛应用于消费类电子产品、通信产品、电脑及周边产品、仪器仪表、自动化控制、汽车工业、光电产品、医疗器械、高速铁路与航空及军事装备等。全球铝电解电容器应用领域的用量比例为消费性电子产品占45%，工业占23%，资讯13%，通信7%，汽车5%，其他7%。监视器、CD音响、电视机、电源供应器及主机板产品是铝电解电容器最典型的应用。

8.1千克。根据查询贵州茅台酒股份有限公司官网显示，贵州茅台酒走进非洲原箱整箱总重8.1千克，净重2.08千克。贵州茅台酒走进非洲原箱一箱6瓶，一瓶的重量为800克。二零一七年，为庆祝中国国与南非的友好关系，茅台集团特推出贵州茅台酒走进非洲纪念酒。

任务书写法是：**大学毕业设计任务书，学院专业班学生学号，一、毕业设计题目。二、毕业设计工作规定进行日期。年月日起至年月日止，三、毕业设计进行地点。四、任务书的内容。任务书的具体内容：任务背景和意义内容与要求进度安排第4周：查阅与题目有关的资料，完成开题报告。第5～11周：深入学习并掌握****方法，能够在**过程中熟练应用；分析**的特点和目前**所面临的一些问题，提出**扩展，建立开发模型；确定要做的**项目，进行**应用项目的基本建模。第12～16周：进行**详细建模。撰写论文正文。第17～18周：完善、整理并打印设计论文。并准备答辩。参考文献【1】RolfHennicker，NoraKoch。ModelingtheUserInterfaceofWebApplicationswithUML【C】，WorkshopoftheUML-GroupattheUML_01，2001指导教师签名：年月日教研室主任签名：年月日学生签名：年月日

只有八度, 歌中多、切分节奏、 多重复手法。《走进非洲 》这首歌曲音域只有八度, 歌中多 切分节奏、 多重复手法，这是非洲黑人音乐特征之一。 这首歌曲表达了 扎伊尔人民对祖国、 对领袖的热爱和赞扬。《走进非洲》是由中央电视台与凤凰卫视联合摄制的大型纪录片。2002年12月，由中央电视台和凤凰卫视联合推出的大型电视行动《走进非洲》签约仪式在北京梅地亚中心举行。

电解电容的作用是什么介绍如下：第一个作用就是放在电路里面阻隔直流，可以用作直流开关，也就是直流过来近似看成开路，交流过来近似看成闭合。第二个作用就是在开关电源电路设计中，整流电路出来以后，要接入一个大容量电解电容，可以使得脉动直流电压变得很稳定，有害的交流电成分都被引入到大地。第三个作用就是相互耦合的作用。一般接在低频信号的传递和放大两级电路之间中，可以防止两个静态工作点互相干扰，只允许交流信号通过。第四个作用就是旁路的作用，为交流电路中的某些元件提供低阻抗回路。第五个作用就是存储能量的作用，用在特定情况下释放所需要的电流。第六个作用就是调节谐振频率的作用，比如收音机电路，LC晶振电路。电解电容的简介电解电容是电容的一种，金属箔为正极（铝或钽），与正极紧贴金属的氧化膜（氧化铝或五氧化二钽）是电介质，阴极由导电材料、电解质（电解质可以是液体或固体）和其他材料共同组成，因电解质是阴极的主要部分，电解电容因此而得名。同时电解电容正负不可接错。铝电解电容器可以分为四类：引线型铝电解电容器；牛角型铝电解电容器；螺栓式铝电解电容器；固态铝电解电容器。

法律分析：消费者维权打消费者投诉举报专线电话：12315。当以下情形发生时可以拨打12315：1、当消费者的权益受到侵害，被投诉方属于市场监督管理行政部门管辖时；2、当消费者发现假冒伪劣商品及制售假冒伪劣商品的“黑窝点”时。法律依据：《中华人民共和国消费者权益保护法》第七条消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权。消费者有权要求经营者提供的商品和服务，符合保障人身、财产安全的要求。第二十四条经营者提供的商品或者服务不符合质量要求的，消费者可以依照国家规定、当事人约定退货，或者要求经营者履行更换、修理等义务。没有国家规定和当事人约定的，消费者可以自收到商品之日起七日内退货;七日后符合法定解除合同条件的，消费者可以及时退货，不符合法定解除合同条件的，可以要求经营者履行更换、修理等义务。依照前款规定进行退货、更换、修理的，经营者应当承担运输等必要费用。

申请贫困生补助需要以下步骤：1. 前往教育局申请助学贷款。2. 准备贫困证明、贫困补助申请表。3. 打印“高等学校学生及家庭情况调查表”，新生可从录取时发放的手册中获取，非新生可从网上下载，并用B5纸打印。4. 填写“经济困难认定申请表”，这张表不需要盖章，可到了学校之后打印出来，再完成表格的填写。

任务书和开题报告的区别在于结构不同、内容不同。一、结构不同1、任务书：结构主要分为三部分：题目、内容、要解决的主要问题和预期结果。2、开题报告：结构主要分为四部分：题目、选题目的、完成任务的方法及技术要求、各阶段完成计划。二、内容不同：1、任务书内容包括：①新产品的用途与使用范围;②设计、试制新产品的理由及依据;③新产品的技术性能、基本结构、特点和技术参数;④国内外同类产品的结构、质量、成本价格等技术经济指标的比较与分析资料;⑤可行性分析，包括人员及设备能力、关键技术及解决方法。2、开题报告的内容一般包括：①题目、理论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)；②研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)；③条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)、课题负责人、起止时间、报告提纲等。扩展资料：任务书就是任务清单，作用是帮助你清楚具体需要完成的内容，需要用到的工具，时间安排，以及需要参考的书籍或者期刊，最重要是帮助你确立正文中的大标题。开题报告的作用是阐述论文选题依据，以及讲述初步构思的实验思路。

作业工人接触到的毒物主要有氟化物、硫化物、沥青烟、一氧化碳等。毒物主要存在于电解槽附近及烟气净化系统。 铝电解以冰晶石-氧化铝氟化铝的熔体为电解质，以炭素材料为电极进行电解。电解时在阴极上析出液态的金属铝，在阳极上产生气体。同时还散发出氟化物、粉尘等污染物为主的电解烟气。在400℃～600℃温度下，氧化铝中仍可含有0.2%～0.5%的水分。原料中的水分与固态氟化盐在高温条件下可发生化学反应，同时，进入熔融态电解质中的水分也可与液态的氟化盐发生化学反应，生成有害的氟化氢。 人体吸入过量的氟，常常会引起骨硬化、骨质增生、斑状齿等氟骨病，严重者使人丧失劳动能力。氟化物还对呼吸道粘膜及皮肤有强烈的刺激和腐蚀作用。我国卫生标准规定，车间空气中氟化物（以氟计）的最高容许浓度为0.5mg/m3，按照现行国家标准《职业性接触毒物危害程度分级》中对毒物毒性分级的原则，氟化物为Ⅱ级，属于高度危害。

贫困生认定标准是：1、本人月平均生活费、家庭人均收入在300元以下的，平时生活节俭，完成学业确有经济困难的学生；2、家庭所在地处边远经济较落后的农村地区，或父母下岗无固定经济来源，以及残疾学生、单亲、父母离异（低收入家庭）的学生；3、少数民族学生，及少数本人虽未主动申请但家庭确实贫困，且有相关证明情况属实的学生，可列为贫困生。除符合以上条件外，还具备以下条件的，如烈士子女、孤儿、父母患有严重疾病或残疾（丧失或部分丧失劳动能力的）以及特殊困难家庭，家庭持有《特困证》、《社会扶助证》、《最低生活保障证》及本人月平均生活费与家庭人均收入在200元以下，难以维持基本生活的，列为特困生。贫困生申请需提交的材料和证件有：1、个人申请书，想申请贫困补助，就需要先提出个人申请，贫困申请书，写清楚家庭贫困的原因，看看是否符合贫困补助条件；2、个人户口页，申请的学生必须有户口，提交个人户口页原件和复印件，有的地方还要求提交户主的户口页；3、填写申请表，提出申请后，班主任初步审核，符合条件的发给学生贫困生申请表，填写申请表；4、村级证明信，所在的村或居委会出具家庭贫困证明信，信中贫困原因要和个人申请和贫困生申请表的贫困原因是一致的；5、乡镇证明，在出具的贫困证明信上，有的还要求加盖乡镇政府一级的公章；6、学籍表，提交学籍表，必须有学籍的贫困学生，如果没有学籍号是无法申请的。【法律法规】《教育部、财政部、民政部、人力资源社会保障部、国务院扶贫办、中国残联关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》第二条 认定对象家庭经济困难学生认定工作的对象是指本人及其家庭的经济能力难以满足在校期间的学习、生活基本支出的学生。本意见中的学生包括根据有关规定批准设立的普惠性幼儿园幼儿；根据国家有关规定批准设立、实施学历教育的全日制中等职业学校、普通高中、初中和小学学生；根据国家有关规定批准设立、实施学历教育的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校招收的本专科学生（含第二学士学位和预科生），纳入全国研究生招生计划的全日制研究生。

碳和电解质。碳渣主要由碳和电解质构成，属于铝电解生产中的一种废弃物。碳渣中含有钠、铝、氟、碳等元素，其中碳元素占比43%，氯元素占比8%。铝厂是以从事有色金属冶炼和压延加工业为主的企业。

法律分析：根据国家的相关规定，一般来说地区贫困生认定的家庭收入在2000以下。人均年收入：一定的范围内，平均每人一年的收入；年总收入：一个家庭这一年的总收入，贫困生档案是确定国家助学贷款、学费减免、困难补助、勤工助学和社会资助对象，以及评定各类清寒奖学金的重要依据，为了保证档案的完整性、真实性、准确性，确保资助到位，定于每年3月中旬至4月上旬对原有贫困生档案进行更新、调整，对新生贫困生档案开始建立。法律依据：《社会救助暂行办法》第九条 国家对共同生活的家庭成员人均收入低于当地最低生活保障标准，且符合当地最低生活保障家庭财产状况规定的家庭，给予最低生活保障。第十条 最低生活保障标准，由省、自治区、直辖市或者设区的市级人民政府按照当地居民生活必需的费用确定、公布，并根据当地经济社会发展水平和物价变动情况适时调整。最低生活保障家庭收入状况、财产状况的认定办法，由省、自治区、直辖市或者设区的市级人民政府按照国家有关规定制定。