各国的儿童节的日期是？

儿童节有什么风俗1、小游戏比赛-叠罗汉，看谁叠的较高，叠罗汉需要技巧的，看谁方法较好。2、组织小朋友进行围棋或五子棋比赛，开发小朋友的智力。3、组织小朋友去敬老院看望老人，并为老人们表演一些节目，然后进行互动。4、学校组织剪纸比赛，看看谁能取得好的名次，并给予礼物进行鼓励。5、学校组织一些文艺演出，让更多有才艺的小朋友进行才艺表演。6、学校组织运动会，开发小朋友的运动天赋，也有利于提高小朋友的身体素质。7、学校组织小朋友去野外进行郊游。8、学校组织小朋友们进行植树造林，让小朋友从小就培养“保护环境，热爱生活”，儿童节的小朋友们一起去玩耍吧!珍惜你们的童年。中国的儿童节有什么活动从1949年开始，中华人民共和国正式定每年6月1日为国际儿童节。学校一般会为此组织相关的集体活动，并要求学生正式着装(普及校服前为白衬衣蓝线裤)。香港现时虽属共和国一部份，但民间在约定俗成下，香港儿童节的日期仍保留与中华民国一致的4月4日。民间庆祝的方式多以送玩具礼物给小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。儿童节，也叫“六一国际儿童节”，每年的6月1日举行，是全世界少年儿童的节日。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。在此以前，世界上的许多国家就有儿童节。1925年，国际儿童幸福促进会倡议建立儿童纪念日，英国、美国、日本等国积极响应，先后建立了自己国家的儿童节，英国规定每年的7月14日为儿童节，美国规定5月1日为儿童节。日本的儿童节很特殊，分男女儿童节，男儿童节5月5日、女儿童节3月3日。我国在1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。自从1949年确立6月1日为国际儿童节以后，世界各国纷纷废除原来的儿童节，而统一为“六一国际儿童节”。我国中央政府1949年12月宣布：以"六一国际儿童节"代替原来的"四四儿童节"，并规定少年儿童放假一天。儿童节的由来儿童节，也叫“六一国际儿童节”，每年的6月1日举行，是全世界少年儿童的节日。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的——生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。在此以前，世界上的许多国家就有儿童节。1925年，国际儿童幸福促进会倡议建立儿童纪念日，英国、美国、日本等国积极响应，先后建立了自己国家的儿童节，英国规定每年的7月14日为儿童节，美国规定5月1日为儿童节。日本的儿童节很特殊，分男女儿童节，男儿童节5月5日、女儿童节3月3日。我国在1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。自从1949年确立6月1日为国际儿童节以后，世界各国纷纷废除原来的儿童节，而统一为“六一国际儿童节”。我国中央政府1949年12月宣布：以"六一国际儿童节"代替原来的"四四儿童节"，并规定少年儿童放假一天。

六一儿童节活动内容如下：六一儿童节活动内容通常包括游戏、表演、竞赛、DIY等，旨在让孩子们度过一个愉快的节日。下面我将从宏观层面、细节层面和参与者层面三个方面，就六一儿童节活动内容进行详细阐述。1、宏观层面的活动内容六一儿童节作为一个国家级节日，相关的宏观层面活动包括全国性的儿童文化节庆典、国际儿童电视节目展播和各地举办的大型义演等。在这些活动中，通常会有来自各地的儿童礼仪团、智力竞赛获奖者和文艺演出团队参加，以展示新时代中国儿童的风采和成就。2、细节层面的活动内容六一儿童节活动的小细节也很关键。在幼儿园或学校等场所，常见的活动包括手工创意DIY、糖葫芦、棉花糖、气球、画泥人等活动，还包括多样的比赛和游戏，如跳绳、独轮车、踢毽子、豆袋跳、折纸船等，更有趣味的口头传统、表演和才艺比赛等。3、参与者层面的活动内容六一儿童节活动的参与者也是需要考虑的。除了孩子们外，还要有学校老师、家长及志愿者等人员统筹并参加。他们既是活动的组织者，也是孩子们的陪伴者和导师，通过教育培养孩子们的成长，提高其各方面素质。总之，六一儿童节活动内容的多样性、丰富性和互动性非常重要。这些活动不仅让孩子们在玩中习得知识、锻炼个人能力，而且促进了社会的发展和进步。活动主办方应该更加注重孩子们接受教育的程度，从不同角度出发考虑如何组织更有意义的活动，让小朋友们受益于此。同时，家长和社会大众也要积极参与到六一儿童节活动中来，让孩子们在共同的互动、合作和分享中学会快乐。

活动方案的制定并不是一件非常容易的事情，需要花费大量的时间和精力，你是否也有这样的体会呢？写一写相关的活动方案吧，以下是我和大家分享2022儿童节活动方案优秀模板精选三篇相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。 小学六一儿童节活动方案 篇1 u2003u2003一、活动主题： u2003u2003“分享快乐，奉献爱心” u2003u2003二、活动目的： u2003u20031、让孩子在校园度过一个快乐、有好处的儿童节。 u2003u20032、培养我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，减少资源浪费。 u2003u2003三、活动资料： u2003u20031、六一表彰庆祝大会。 u2003u20032、“跳蚤市场”游园活动：1—6年级学生将自己的各类物品标上“指导价”于跳蚤市场上交流，摊位设在自己的教室内，由班级班主任和五名学生负责。1—6年级学生在副班主任的带领下，分小组到各个班级摊位购物。摊位分为三个组别：一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。学生只能在自己的大组内购物，凭卡进入，不允许串组。 u2003u2003四、活动时间： u2003u20031、6月1日上午（星期五）8：30——9：30：六一表彰大会。主会场：会议室，各班派一名老师带2名学生参加。分会场：各班教室。 u2003u20032、六一表彰大会结束后半小时内，各班将教室布置为跳蚤市场形式，10：00听广播铃声，跳蚤市场准时开始。 u2003u20033、11：30活动结束，学生进食堂进餐，一名教师留下整理教室。 u2003u2003五、活动准备： u2003u20031、学生准备：5月26——31日为物品收集阶段，每位同学带一样或多样物品，标上“指导价”（价格不超过十元）。每位同学带十元纸币零钞（最好纸币）。 u2003u20032、校园准备： u2003u2003制作会员卡。1、2年级黄色，3、4年级绿色，5、6年级灰色。持相同色彩卡纸的班级为一组。学生凭卡才能进入同组的购物区。 u2003u20033、班级准备： u2003u2003各班要推荐产生营业员5名，自制胸牌“工作证”，教师及学生佩戴“工作证”营业。（能够安排两批学生换班营业）。 u2003u2003各班要为本班创“商场名称”，名称贴在教室前门外瓷砖墙面上。（如：快乐商场、爱心超市等，用A3粉红纸打印空格字体，自己填充色彩进行美化）。 u2003u2003各班制作一个促销广告海报，贴在教室内，供购物者参考，校园带给卡纸。 u2003u2003教师统一穿六一活动文化衫，学生全部穿夏季校服，佩戴红领巾。 u2003u2003场地布置要求：有进口、出口、售货区、购物排队通道的区域划分，校园带给分区彩旗，班级自制“标示卡片”，校园带给卡纸。 u2003u20034、楼道巡视员安排：巡视员着六一活动文化衫，佩戴红袖章，持记录卡（记录学生礼貌状况）。 u2003u2003六、活动注意事项： u2003u20031、各班主任老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与主角定位”的培训与指导，培养学生争做具有社会实践潜力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的礼貌人。 u2003u20032、班主任教师要具体给学生宣讲活动细节，确保活动的顺利、安全。 u2003u20033、活动结束后要注意及时清理干净场地。 u2003u2003七、活动评比： u2003u2003活动结束后，将评选出“最具人气班群众”、“最佳营业员”。 小学六一儿童节活动方案 篇2 u2003u2003为了通过开展庆祝六一系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节，活动方案如下： u2003u2003一、活动主题： u2003u2003激扬的旋律、欢快的六一 u2003u2003二、活动时间： u2003u200320xx年6月1日 u2003u2003三、活动地点： u2003u2003xxx小学操场 u2003u2003四、活动内容： u2003u2003新生入队仪式、我读书、我快乐朗诵比赛、幼儿园庆六一文艺表演 u2003u2003五、活动组织： u2003u2003组委会主任：xx u2003u2003策划：xxxxxxx u2003u2003组委会成员：全校教师 u2003u2003六、活动过程： u2003u20031、领导讲话。 u2003u20032、校长致词并宣布活动开始。 u2003u20033、新生入队仪式： u2003u2003（1）出旗、敬礼、奏乐、唱队歌； u2003u2003（2）大队部组织委员批准新队员名单； u2003u2003（3）授队员标志，请老队员给新队员戴红领巾； u2003u2003（4）宣誓； u2003u2003（5）新队员代表发言； u2003u2003（6）呼号； u2003u2003（8）退旗、敬礼、奏乐。 u2003u20034、我读书、我快乐朗诵比赛。 u2003u20035、幼儿园庆六一文艺表演。 u2003u2003七、安全预案： u2003u2003（1）家长通知，幼儿园及小学低年级的学生必须由家长陪同参加活动。 u2003u2003（2）通过广播向学生进行安全教育； u2003u2003（3）在活动前、中提醒需要注意的事项（自带凳子、当文明观众等）。 u2003u2003（4）现场聘请六年级同学维持秩序，组全体成员巡逻。 小学六一儿童节活动方案 篇3 u2003u2003在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐祥和、搞笑有味的“六一”国际儿童节，也为了让七彩阳光体操在我校全面推广，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱文艺的情感，为学生带给表现自我的舞台，让学生用心参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。 u2003u2003活动时间： u2003u20031、20xx年5月31日星期天 u2003u2003上午：8：00—11：30《七彩阳光》体操比赛（全班参加） u2003u2003下午：2：00—5：30文艺汇演 u2003u20032、20xx年6月1日举行庆祝“六一”活动 u2003u2003活动地点： u2003u2003xx小学操场。 u2003u2003活动资料： u2003u2003（一）《七彩阳光》体操比赛（5月31日上午：8：00—11：30） u2003u2003总负责人：汪应伦 u2003u2003评委：刘永清 陈亮 刘再海 龙光娴 李春荣 陈树祥 u2003u2003以反映小学部素质教育成果，展现小学部儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。 u2003u2003节目形式： u2003u2003①歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。 u2003u2003②曲艺类：相声、小品、英语剧等。 u2003u2003主持人：杨胜伟 张彤 u2003u2003（三）“六一”活动（6月1日上午：8：00—11：30） u2003u20031、校园领导致祝贺词（陈亮副校长讲话） u2003u20032、少先队活动： u2003u2003①发展一批新队员，壮大少先队队伍。 u2003u2003②表彰优秀少先队员：各中队4名。 u2003u20033、游行（龙泉负责） u2003u2003主持人：刘德兰 u2003u2003以庆“六一”为主题的游艺节目，如：瞎子摸象、夹弹珠、吹蜡烛、猜谜语、投乒乓球、投篮球等； u2003u2003（除后勤外，每位老师各负责一项活动） u2003u2003活动要求： u2003u2003（1）、认真组织，注意安全； u2003u2003（2）、面向全体，关注个别； u2003u2003（3）、讲礼貌、讲卫生、讲纪律； u2003u2003（4）、通力合作，及时总结； u2003u2003（5）、校园活动并邀请家长参与。

如下：“六一”国际儿童节即将来临，为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日，我园将举行庆六一文娱汇演和亲子游园活动。为了培养孩子良好的综合素质，让全园每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的快乐，更好地开展本次活动，取得较好的社会效益。活动目标：1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培养幼儿表演的才能，让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的合力。3、通过展牌向家长、社会展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。4、以家庭为单位,根据游戏规则,通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长与幼儿之间的合作，体验节日的快乐。参考资料来源：百度百科－国际儿童节

幼儿园六一儿童节活动背景介绍 随着新时代的到来，幼儿园在教育中的重要性不断增加。 幼儿时期是儿童认知、情感、行为等方面发展的重要时期，也是建立健全价值观、习惯、能力等方面的关键时期。 因此，在幼儿园里开展有意义的活动可以有效地促进幼儿的全面发展。 而其中六一儿童节活动就是一项非常重要且具有特殊意义的活动。 一、从历史背景看六一儿童节 六一儿童节，是一个国际性节日。 它源自于1949年的苏联专为纪念儿童和儿童权利而设立的“国际儿童节”，从此，六月一日被确定为国际儿童节，这一天在世界许多国家和地区都成为儿童的节日。通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个快乐、难忘的“六一”儿童节;家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从而提升自己的家庭教育观念，对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造幼儿园的良好形象，提升幼儿园的社会知名度，从而得到家长和社会的认可及信任。同时，孩子们将自己的活动效果效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更加支持幼儿园的各项工作，进一步拉近幼儿园与家庭的距离，使我们这个大家庭和谐发展。“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，敬仲镇苇河幼儿园以贯彻“幼儿园教育指导纲要”为指导，以|“展每一位幼儿风采”为活动宗旨，给每一位幼儿提供展示自己的舞台，挖掘自己的潜能，发挥自己的长处，让孩子在庆祝自己节日的过程中，得到全面的发展。布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

儿童 节是有放假的。2019年8月1日，人社部官网发布《法定年节假日等休假相关标准》， 儿童节 (6月1日)，不满14周岁的少年儿童放假一天。所以孩子们都很喜欢这个节日。下面我给大家整理2022六一儿童节幼儿园的活动 方案大全 怎么写，希望大家喜欢！ 2022六一儿童节幼儿园的活动方案大全怎么写1 一、活动目标 通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿 教育 的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。 二、活动主题和宣传 口号 1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间 2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。) 三、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传 标语 。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。 2、以班为单位作好参加活动的准备： (1)排练一些 童话 故事 或富有情节的舞蹈节目; (2)抓好幼儿生活技能的教育和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节; (3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;做游戏、借东西、过家家等等 (4)收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结 对子 游戏，并做好游戏物品的准备。 (5)专业培养孩子们学习cys， 总结 方法 ，提前练习 6)材料样品 活动衫 宣传页 条幅 3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。(奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑加入家长的奖品准备) 4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。 四、活动内容 (一)活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。 2、时间：20__年5月20日至20__年6月1日。 3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。 4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送 倡议书 引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进行。 1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛 (1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。 (2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。 (3)评奖： 根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。 a、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个; b、最佳舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台表现奖6个。 c、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。 2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛) (1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保 时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，互相配合，使家长体验幼儿生活。 (3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示;同时家长也可以参与到其中，抽取几位配合能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。 (4)评奖： 根据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖，同时可以评出最优秀家长奖。 a、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个 b、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。 c、最优秀家长奖：根据家长在整个活动的实施过程中所表现出的配合能力、协助能力、表演能力等等方面选出几位。 3、小能人比赛 (1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。 (2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。 要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主能力。 (3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。 可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛。 (4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。 根据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进行评比，基本上参与的孩子都有不同奖项即可。 4、巧嘴儿比赛 (1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。 (2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛： 2022六一儿童节幼儿园的活动方案大全怎么写2 a、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分) b、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分) c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。 (3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。 (4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军) (5)比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。 5、结对子游园 (1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。 (2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。 (3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。 (4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。 6、识字展示 (1)活动目的：往常情况下的六一节目基本上都为节目表演，而音乐舞蹈等等方面于家长而言，有可能仅是一时的感觉，而不能做为对幼儿园更进一步的了解，没有特别的优势作为幼儿园的宣传筹码。进一步而言，家长 喜欢什么，我们就可以投其所好，据不完全调查了解，目前县级、乡镇级、农村级幼儿园的家长一般情况下对幼儿园的要求基本上均为识字、算术、吃玩等等。于是我们也可以将幼儿园的识字作为游戏或者展示会表现给家长。比如“找朋友的游戏”、“扔球球的游戏”等等诸多游戏均可作为识字的展示。 (2)活动要求：学习cys项目一段时间的不同年龄段孩子，要求老师提前做好准备，如字宝宝的准备，还有与游戏配套用到的部分道具 (3)活动内容：如下游戏，任意选择均可! 1、指字卡游戏：老师将字卡分别放在教室的不同地方。一组小朋友读，一组小朋友找，按时计算，先找到者为胜。 2、带字卡做操：老师可带领孩子做一个简单的伸展运动，边做动作边读字卡，老师做示范，孩子一起做，老师读，孩子做动作，也可让孩子一组读，另一组孩子做动作。 3、我说你接：让小朋友围成一个圆圈站好，老师也给在其中，读一张小朋友接一张，依次往下进行，所有的字卡分别让小朋友接。 4、扔球读卡：把小朋友分成若干组，围成圆圈蹲或者坐，每组一个球，每组一部分字卡，一个孩子先拿球，然后将球滚出，球要依次滚到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子读出自己手中的字卡，游戏反复进行。 5、找朋友：小朋友围成一个长方形，一个小朋友拿着字卡站在外围，在字卡放在哪个小朋友身后，哪个小朋友就站起来，拿着字卡找朋友。尽量让每个孩子都有锻炼的机会。 6、歌曲串编：老师启发孩子开动脑筋，一起唱一首学过的儿歌，再把学的字卡编成曲调 唱歌 起来。比如“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”用这个曲调，换词“太阳啊，日出哦” 7、变 魔术 ：老师找一个装饰的很漂亮的袋子，告诉孩子这是个神奇的袋子，里面能变出来很多好东西，请小朋友注意看，老师神秘的在袋子里摸几下后，拿出一张字卡然后两张、三张，让孩子念完，并数数几张字卡，再变出礼物发给孩子。 8、兔子找家：老师扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老师把小朋友分成五组，提前在地上画好五个大圈，每个圈里有一部分字卡，游戏开始时，播放一段音乐，小朋友用手做兔子耳朵，跟着跳，突然音乐停止，老狼出现，小朋友跳进圈内，并大声说出来字卡名字，狼抓住的速度慢，没跳圈内的小朋友，然后换狼的扮演者，继续游戏。 9、拍手拍卡游戏：小朋友围成长方形，请一名小朋友和别人，字卡拍手，老师发出什么指令，小朋友就拍谁和字卡，并读出来，依次进行。 10、听指令蹦跳：给小朋友发字卡，老师发出指令，比如“太阳”，字宝宝蹦一蹦。字卡轮流拿，小朋友一直换蹦。(注意安全) 11、串串香：把字卡排队放在前面，把小朋友分成4组或两组，老师读哪张字卡，小朋友就像串串一样，站成一队，哪一组时间最短，哪组获胜。 12、萝卜蹲：把小朋友分成白红萝卜两队，一对蹲，另一队读字卡，轮流读，哪对反应快，时间短，读字卡又整齐，正确。哪队获胜。 13、彩色的气球：老师把小朋友分成四组围成4个圈，并准备红黄蓝绿气球各一个，再分组分别为红气球……队，4队别读字卡，那组表现好，就把气球奖励给那组，其他组给这队棒一棒。“红气球你真棒” 14、单腿跳：全班小朋友分组全部单腿跳，跳一下读一张字卡2到3遍，谁坚持不住，谁出局站一边，哪组剩下的人多哪组胜出。 15、和字卡交朋友：让每个小朋友上台，先介绍“我叫~~，你是“《日出》”很高兴见到你，“再见”，每个小朋友介绍自己，说出来字卡的名字，既锻炼了小朋友，又增加了趣味性。 16、 说说 指指：请一个小朋友上台，老师可把字卡贴到黑板上，小朋友说哪张字卡，其他小朋友指那张字卡。 17、抢椅子：老师把椅子摆成一排，每把椅子上放上一张字卡，把小朋友分成两组，站在椅子两侧，放音乐，音乐一停，老师读哪张字卡，小朋友也读边抢椅子上的字卡，并举起来领小朋友读，然后这个小朋友坐在这把椅子上不动，哪组小朋友抢的椅子多，哪组小朋友获胜。 (4)活动形式：以游戏的方式去让孩子展示所学的知识，既生动有趣还可以与家长互动，让家长有参与，有口碑，有宣传。 五、活动时间安排 5月20日----6月1日：可以选取几个代表性的节目进行统一汇演，邀请全体家长参与，并选举出几个较为方便的节目，以便外出宣传时可以继续使用。 六、具体宣传 目的：通过广大家长的口头宣传与光盘方面的力量宣传， 使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 宣传方式： 1、可以邀请所有家长(包括本园的家长、外园的家长)、社会各届的相关人士(如教育方面的相关领导、本地区域的相关知名人士)等等，人越多口碑宣传的力量就越大 2、同时可全程录像，刻录成为光盘以备发放给未参加现场活动的家长进行弥补式宣传; 3、后期的跟进式宣传，可以分派老师到幼儿园孩子家里进行家访工作，了解家长对幼儿园的想法、建议、要求等等方面，同时要补充核实建立幼儿园的客户档案，以备下一步更好的宣传幼儿园并提高幼儿园的本质性工作; 4、如果有关系，也可以将所拍摄幼儿园活动作为电视报道形式在当地电视台进行播放宣传; 5、印发宣传页进行发放，让家长更进一步了解幼儿园相关情况，并可在发放宣传页上使用具体性方法，如老师提成、减免学费、赠送小奖品等等相关方面进行具体一步的落实。 6、幼儿下乡，实地宣传。宣传不仅仅是老师的工作，如果孩子能参与其中，将会对幼儿园的宣传起到更好作用。可以挑选出学的好的孩子，以及较好的节目，在老师的陪同下到各个村庄进行实地的宣传。(具体方式可联系客服人员。) 2022六一儿童节幼儿园的活动方案大全怎么写3 一、指导思想： 通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿 文化 活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，从而度过一个健康快乐、幸福难忘的"六一"儿童节。 二、活动主题： 童心向党茁壮成长 三、活动目标： 培养幼儿的团结精神以及在活动中的自信，锻炼幼儿协调能力，增强体质。 四、活动时间： _年5月_日上午8时。 五、活动地点： 幼儿园塑胶活动场地。 六、参加活动对象： 中五班全体幼儿 七、活动准备： 1、音乐。 2、呼啦圈40个(装饰好) 3、幼儿节日礼物、奖状。 八、活动过程： 1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛。 2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿 体操 。 3、集中排练团体操，地点中五班活动室。 4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。 5、参加幼儿园团体操比赛，地点塑胶广场。 6、参加面向社会团体操表演，地点塑胶广场。 7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如：鞋、袜等。 8、为幼儿颁发奖状及奖品 九、活动预期效果： 营造出一种温馨和谐而又热烈的气氛，让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐。让_年的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。 2022六一儿童节幼儿园的活动方案大全怎么写4 一、活动目标： 1.通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福难忘的“六一”儿童节。 2.使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念;通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子情感意识。 二、活动主题宣传口号和活动倡议： 1.活动主题：学会快乐学会合作学会自信 2.宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩 3.活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。 三、活动打算 1.布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园四面环境) 2.以班为单位作好参加活动的打算： (1)前期打算： 师幼家长共同参加班级庆“六一”环境布置; 开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作; 调动家长的积极性，根据孩子的 爱好 和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”。 每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节 (2)当天打算： 安排幼儿和家长的座位场地; 确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。 负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。 3.由幼儿园打算活动奖品和礼品。 4.各项活动的组织工作确定专人负责。 5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。 四、活动安排： 1.活动时间：20__年6月1日上午8：00--10：30 2.活动对象：幼儿园全体幼儿全体教师全体家长 3.活动地点：幼儿园大操场及各班活动室 4.活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。 5.活动负责人：园长和我 6.活动主持：我 7.秩序维持：各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持肃静)。 五、活动方案及具体事宜： 1.入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白(音乐开场) 2.升旗奏国歌。 3.园长讲话，致六一贺词。 4.向家长幼儿介绍活动内容及活动要求。 5.幼儿讲故事比赛。 6.亲子水果拼盘制作比赛。 7.发奖。 8.回各自班级品尝水果。 9.活动结束 六、活动内容与要求 1幼儿讲故事比赛 (1)目的：通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的爱好;培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说会说敢说;培养幼儿大胆展示自我的‘精神"面貌。 (2)要求：动作表情语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平;表现活泼大方。 (3)评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分(去掉分和最低分，得平均分)评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为激励奖。 2亲子“水果拼盘”制作比赛 (1)目的：通过利用各种不同的水果通过切拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力创新意识合作意识;进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。 (2)内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序;在制作过程中保持四面环境的清洁;在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。 (3)比赛形式：以班为单位进行比赛，按小班--中班--大1班--大2班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色设计造型和所含寓意进行投票评奖。 (4)评奖：评出一等奖1名二等奖2名，其余为三等奖。 2022六一儿童节幼儿园的活动方案大全怎么写5 一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日，今年我园的“六一”儿童节将以文艺汇演的形式来进行，为了使活动顺利进行特制定此方案。 一、活动目的 通过开展庆祝“六一”文汇演的活动形式，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个难忘的“六一”儿童节;使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的认识，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示“六一”活动，进一步塑造本园的社会形象。 二、活动准备 1、4月中上旬以班为单位进行节目宣传发动，确保节目人数参与率要达到90%，由各班班主任负责。 2、4月中下旬确定节目 3、5月中上旬以班为单为进行节目排练，各班班主任负责 4、5月中上旬对主持人培训，由吴江红老师负责 5、5月下旬对各班节目进行彩排，由王枚园长负责 6、5月下旬道具、服装到位，由王枚园长负责 7、5月30日由幼儿园准备奖状、礼品、节目单发放给家长 8、5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室 三、文艺汇演流程 1、介绍来宾 2、鸣炮宣布活动开始 3、领导讲话 4、园长致辞 5、家长代表讲话 6、观看幼儿文艺表演 7、文艺汇演结束 四、活动地点：哺苗幼儿园园外空地 五、活动时间：20__年5月31日上午 六、主办单位：哺苗幼儿园 七、组织编排： 八、监制： 九、协助： 十、安全：制定安全预案 2022六一儿童节幼儿园的活动方案大全怎么写相关 文章 ： ★ 2022年幼儿园六一儿童节活动方案模板 ★ 2022幼儿园六一儿童节主题活动方案 ★ 2022六一儿童节活动方案大全10篇 ★ 2022迎接六一儿童节活动策划方案最新精选【5篇】 ★ 2022年六一儿童节活动方案10篇 ★ 2022六一儿童节活动教案最新精选5篇 ★ 2022庆六一儿童节主题活动方案精选5篇 ★ 2022年六一儿童节活动主题策划方案 ★ 2022幼儿园六一儿童节教案最新大全5篇 ★ 2022六一儿童节活动策划方案6篇

六一儿童节，小伙伴们可以陪着自家的小朋友去参加活动，这周周末，也就是六一儿童节，上海有很多的活动是可以参与的，下面小编就来给大家介绍一下相关的活动。第三届卟咚亲子音乐节在此次卟咚亲子音乐节现场，少年儿童出版社也带来了上百种最新出版的儿童绘本，图书，杂志等，让爸爸妈妈带着孩子共同享受亲子阅读时光。除了有精彩的演出，还有许多互动游戏的环节。希望为父母和孩子提供一个难得可贵的契机，在快节奏生活里放松下来，度过一个完美的六一儿童节。时间：6月1日-6月2日地点：世纪公园音乐舞台门票：9元上海金融宝贝欢乐趴在这个初夏的童真六一，一场关于勇气、梦想和爱的奇遇即将上演，再一次点燃全城宝贝们的无限活力!以运动、亲子互动为主题，宝贝们在此闯关游戏，和父母一起发挥想象力、创造力，还有多种职业等着宝贝们去体验，让天马行空的梦想绽放!时间：5月31日-6月2日地点：陆家嘴中心绿地|浦东新区陆家嘴环路717号门票：109元扇舞敦煌—workshop手作课根据孩子年龄，协助选择画材，启发灵感来制作一面扇子。从绘画的零起点开始，勾线，平涂，渲染，从浅淡到浓艳，从淡墨到花青，在源远流长的岁月中，小小的扇子除了纳凉之外，还孕育着中华文化的艺术，承载着遥远的梦想，生活的感悟和未来的憧憬。时间：6月2日14:00-15:30地点：漕宝路3055号上海宝龙美术馆咖啡区公教区域费用：128元奇趣帐篷嘉年华造型各异的帐篷，绝对是刷屏朋友圈的利器，在小伙伴的想象里，帐篷都是什么样的呀?来毛桥，开动自己的想象力，发现与众不同的帐篷吧!还能成为“小小摊主”，不论是将自己闲置的小物件出售，还是挑选自己心仪的六一礼物，都将让你体验一把“小小买家”或“小小卖家”的乐趣!时间：6月1日地点：嘉定区华亭镇霜竹公路1268|毛桥集市费用：门票5元，小摊主需单独报名XGames极限运动会夏季赛这个夏天，全球顶级的滑手，BMX小轮车手，MOTOX极限摩托车手齐聚上海，最震撼的极限经典项目，近10层楼高的BIGAIR大跳台首次登陆中国!汇集了儿童滑板体验，街舞，极限赛车，无人机竞速，将XGames变成一场前所未有的运动文化盛宴。时间：6月1日-6月2日地点：上海浦东新区黄赵路310号上海国际旅游度假区灵感街门票：320元起萤火虫文化科普展萤火虫对于很多小伙伴来说，是童年里最美好的回忆，每到夏季，在漆黑的夜里追逐着，漫天飞舞的"精灵"，仿佛误入仙境。漫步萤火之森，遇见一场童话之旅，适合一家人带孩子去，增加见识，也适合情侣去，浪漫到哭。时间：6月1日-6月9日地点：新江湾城国泓路200号|上海安徒生童话乐园门票：68元(特惠)第五届科技体育嘉年上海科技体育嘉年华作为上海城市业余联赛赛事之一，集互动体验、娱乐休闲、观赏游玩、高水平竞技于一体，适合各年龄段喜爱科技体育运动项目的人群。此次嘉年华以“车”为主题，在传统科技体育十大项目的基础上，展示市民喜闻乐见的赛车电竞、遥控帆船、机器人编程、卡丁车等亮点项目。时间：6月1日-6月2日地点：科技体育运动管理中心|新同心路318号

世界：1949年11月在莫斯科召开的国际民主妇女联合会，为保障全世界儿童的生存权、保健权和受教育权；反对帝国主义战争贩子对儿童的虐杀和毒害。理事会决定每年6月1日为国际儿童节。中国：中国曾于1931年将儿童节定在每年4月4日。1949年12月23日中央人民政府政务院规定“六一”国际儿童节为中国儿童的节日。1950年3月30日，教育部发出通告，规定6月1日为儿童节，废除旧的“四四”儿童节。

1、立凌云之志，做栋梁之材。宝贝，祝你六一节快乐!2、愿所有可爱的小孩，节日快乐!3、你是个永远长不大的BaBy，在六一到来之际，妈妈衷心祝你节日快乐!4、正当芍药盛开，燕子飞来;正当玫瑰含笑，樱桃熟了，一年中最好的时节!芍药不及你美，儿童节快乐！5、守护童心，与孩子一路同行。6、祝福女儿童年快乐开心!节日快乐!聪明伶俐!妈妈永远爱你!7、祝愿你六一儿童节快乐，拥有童心，健康幸福到永远!8、六一节了，祝你快乐，永葆童真!9、愿你事事顺遂，一生平安!10、年少宏图远，人小志气高。宝贝，你是好样的!

【 #儿童节# 导语 】光阴似箭，日月如梭；岁岁月月，朝朝暮暮。童年是一部美妙的舞曲，我们为它增添一步步优美的舞步。童年伴着六一，我们伴着岁月，一起为六一增添一道道亮丽的风景线。本篇文章是 为您整理的《幼儿园儿童节活动方案范例》，供大家阅读。 【篇一】幼儿园儿童节活动方案 　　一、活动目标 　　通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 　　二、活动主题和宣传口号 　　1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。 　　2、宣传口号： 　　我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 　　三、活动准备 　　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。 　　2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。 　　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。 　　四、活动内容 　　(一)活动倡议 　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。 　　2、时间：2019年5月26日至2019年6月1日。 　　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。 　　4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 　　(二)系列活动 　　本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。 　　1、幼儿故事、童话剧表演赛 　　(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。 　　(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。 　　(3)评奖： 　　根据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。 　　A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个; 　　B、舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。 　　C、小演员：从所有参赛的演员中评出小演员10人。 　　2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛) 　　(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。 　　(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。 　　(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 　　(4)评奖： 　　根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。 　　A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个。 　　B、作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出作品50件给予奖励。 　　3、小能人比赛 　　(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。 　　(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。 　　(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。 　　(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。 　　4、巧嘴儿比赛 　　(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。 　　(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛： 　　A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分) 　　B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分) 　　C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。 　　(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。 　　(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军) 　　(5)比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。 　　5、结对子游园 　　(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。 　　(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。 　　(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。 　　(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。 　　五、活动时间安排 　　5月25日：幼儿故事、童话剧表演; 　　5月26日：巧手儿比赛; 　　5月27日：小能人比赛; 　　5月30日：巧嘴儿比赛; 　　6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖;“结对子”游园活动。) 　　六、扩大影响 　　目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 　　时间：5月26日至6月1日。 　　媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 　　方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。 【篇二】幼儿园儿童节活动方案 　　一、活动目的 　　为给我校儿童学子搭建一个培养潜力，丰富我校文化生活，展现才华的舞台，激发学生热爱学习、热爱生活、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个祥和、快乐、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。 　　二、活动主题 　　“一个也不能少”。 　　为了让孩子们过一个更快乐的“六一儿童节”，我们本次的活动主题是“一个也不能少”，每个班两个节目，其中一个节目务必是群众节目，所有的孩子都参加，让每一个孩子在属于他们的节日里，都能收获一份快乐!一份勇敢!一份自信! 　　三、时间安排 　　20XX年5月31日。 　　四、组织方法 　　1、以班级为单位参赛，每个单位出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。 　　2、为了保证节目的质量，各单位在5月25日将节目资料、参演人数及服装、道具、音乐上报xx老师处，以便校园统一安排。 　　五、节目要求及节目推荐 　　1、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。 　　2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、群众舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。 　　3、本次节目资料以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。 　　六、各工作资料、注意事项及负责人安排如下 　　1、评委：每班选两名家长当评委，于5月27日联系好，并报到xx老师处。5月30日晚上7：00，召开家长评委会议。负责人：xx。 　　2、后勤：邀请村民帮忙负责会场、校园、校门口安全工作。负责人：xx。 　　3、奖品：5月31日下午4：00前，班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。4：00优秀小组及组长到舞台照相。负责人：xx。 　　4、收尾：5月31日晚上结束后，将场地清理好。负责人：xxx。 　　5、所需物品及采购：化妆品：xxx;书画用品：xxx;其他活动用品采购：xx。 　　6、当天晚饭安排：当晚就餐的有老师、住宿学生、帮忙化妆的家长、家长评委。负责人：xx。 　　七、活动流程 　　本次活动共分为两部分： 　　5月31日下午4：30，进行书法、绘画、折纸、硬笔书法、简笔画展览，届时将邀请本镇书法名家到校指导。 　　5月31日晚上7：30，进行文艺汇演。 　　(后附节目单) 　　八、文艺汇演评分标准及评分规则 　　1、每项起评分8.0分，满分10分，小数点后保留一位小数。 　　2、去掉分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分高低排序确定名次。(100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。) 　　1、评奖分低年级组(幼儿班，一年级、二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进行综合评奖。 　　2、现场打分，评出低年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名，中高年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名。 　　九、非班主任工作人员安排 　　非班主任负责协助所在班的班主任工作，生活教师负责学生更换衣服。 【篇三】幼儿园儿童节活动方案 　　活动主题：今天，爸爸妈妈陪我过六一; 　　活动内容：亲子互动(一起体验童年乐趣); 　　活动口号：我的节日，爸爸妈妈一起来; 　　活动时间：20XX年6月1日上午9：00—11：30。 　　活动地点：xxx田园农庄文化广场。 　　由父母和孩子共同完成一个小游戏。现在大部分家庭的父母都忙于工作，对孩子的关心可能会相对于来要少一点，通过我们举办的这个小活动让孩子和父母更加紧密团结的在一起，增加彼此之间的情感平时不善表达的爱，同时也是个爸爸妈妈和孩子共同拥有的一段美好的回忆。 　　一、亲子互动游戏 　　(1)团结向前 　　以家庭为单位(绑腿跑)由父亲或者母亲和孩子把一只脚用绳子绑在一起，跑完规定路程。【一轮5个家庭比赛】优胜的家庭可获得农庄xxx玩套票，对参与的家庭会赠送一份精美的小礼品。 　　(2)亲亲我的宝贝 　　小朋友们排成一排，举起双手，家长蒙住双眼，通过摸小朋友的手辨认自己的孩子，最后获胜的家庭可获得一份精美礼品，或者赠送消费券，对参与的家庭会赠送一份精美的小礼品。 　　●送小礼品 　　参加活动的顾客，赠送一个小礼品。【如：卡通笔，玩具(这段时间比较火爆的动画片《xxx》是小朋友甚至大人都很喜欢和熟悉的动画人物，建议赠送以动画片中人物造型的各类小玩具)】 　　●赠送小蛋糕 　　对消费顾客视消费情况而定赠送一个小蛋糕给小朋友。 　　【负责赠送的服务员面带微笑，双手送上同时说出祝福的语言：小朋友，节日快乐愿你健康快乐的成长】这些举动看似无足轻重，但是却是代表整个山庄的形象和态度，让消费者能感受到我们是用心在服务，自然也能得到他们的肯定。 　　(3)开心菜园 　　做完游戏后，就到了下一站，到开心菜园里种菜，小朋友们和爸爸妈妈一起体验做农场主的乐趣，同样感受劳动的快乐!我们以这种特殊的方式来为孩子们纪念他们的节日! 　　来参加种菜活动的小朋友可以获得山庄赠送的一个氢气球和一个老虎布偶! 　　二、拍照留念 　　为参加活动的父母和孩子拍照留念，山庄把拍的照片印洗出来做一个文化墙，把照片贴在文化墙上面，同时准备不同颜色的笔让孩子和父母细细而下自己的愿望，作为山庄的一个小文化景点，给游人参观并且参与。 　　背景音乐：广场可以播放以孩子为主积极向上的歌曲如： 　　《读书郎》、《歌声与微笑》、《世上只有妈妈好》、《好爸爸，坏爸爸》; 　　《少年先锋队》、《小兔乖乖》、《每当我走过老师的窗前》、《外婆桥》; 　　《我们多么幸福》、《爱我你就抱抱我》、《别看我只是一只羊》、《三只熊》。 　　三、活动装饰 　　(1)装饰气球、塑料向日葵; 　　(2)背景音乐; 　　(3)宣传海报;(在农庄入口和农庄内张贴) 　　(4)横幅2条：热烈庆祝“六一”国际儿童节; 　　xxx田园农庄我我劳动我快乐; 　　(5)彩虹门：热烈庆祝“六一”国际儿童节; 　　四、费用预算(成本需实际核算) 　　1、装饰气球、塑料向日葵; 　　2、背景音乐; 　　3、横幅2-3条; 　　4、儿童小玩具; 　　5、小蛋糕。 　　6、奖品。(农庄玩套票)

活动节目 一、活动项目： 1、猜谜语 2、绕口令 3、吹蜡烛 4、摸鹿鼻子 5、打保龄球 6、盲人击鼓 7、钓鱼 8、挟乒乓球 9、套圈 10、飞镖 11、抢说运动项目 12、运用爆破音吹蜡烛 13、妙接对联或歇后语 14、联想ABC 15、比比谁的眼力 16、快乐呼拉圈 17、比比谁的运气好 18、掌上明珠 19、弹球 二、 项目规则 1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。 2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不 停顿读完绕口令者，获奖券一张。 3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一 张。 4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的， 可获奖券一张。 5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖 券一张。 6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获 奖券一张。 7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获 奖券二张，以此类推。 8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张， 挟完40个乒乓球者，获奖券二张。 9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者， 获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。 10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一 张。 11、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。 12、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。 13、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。 14、联想ABC：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。 15、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。 16、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。 17、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖 18、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。） 19、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵 回答者：浅蓝色￡的天空 - 试用期 一级 5-29 18:48 1、你们玩过夹弹珠吗?就是用那种滑的筷子,把在水里的弹珠夹到边上另一个容器里,有一定难度哦!在一分钟之内,几人一起比赛,看谁夹的最多,给他一个棒棒糖! 2、贴鼻子,在黑板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巴,让贴的人蒙上眼睛去贴,保证笑料百出! 3、托乒乓球。此游戏可4人同时进行，准备乒乓球拍和乒乓球，每人分别绕教室2圈，中间还有障碍物，谁不掉就赢啦 4、还有一种用筷子投入酒瓶中的游戏，当然，人在酒瓶的上方 5、两人三足，两个人捆两只脚，一起走，谁先到谁赢 6、我教你1个魔术，用蜡烛在白纸上写字，然后用棉花沾很多墨水，把整张白纸都涂黑，刚才用蜡烛写的字就不会涂黑。可以写 友情万岁 的话 7、三句半表演： 我们四人台上站 表演节目三句半 不知演得好不好 试试看 在家我是小皇帝 爬上爬下真淘气 要是有人敢不依 就躺地 爷爷给我当马骑 奶奶是我小伙计 如果让我不满意 哭鼻子 爸爸妈妈把我惯 穿衣吃饭围我转 这样下去不变坏 那才怪 自从上了幼儿园 老师教我懂道理 从此再也不娇气 好样的 会讲故事玩游戏 会叠被子会穿衣 还会自己管自己 了不起 我帮爷爷奶奶捶捶背 我让爸爸妈妈别太累 现在什么我都会 好宝贝 爸爸妈妈听仔细 我要改掉坏习气 从此不当小皇帝 有出息 8、吸管运输 同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。

很快六一儿童节就要到了，天津的市民朋友们带上孩子和家人一起去看一看玩一玩吧，六一儿童节天津也有很多的活动，今天小编推荐一些六一前后的优惠活动吧，详情见下文。滨海科技馆 活动一：日场活动活动时间：5月29、30日，10:00-11:3013:30-15:00活动费用：免费参加，门票需自理注意事项：活动名额及礼品有限先到先得活动二：夜场活动展教老师为大家分享可制作的科学实验道具，如纸杯飞行器、巧吹塑料袋、水中UFO、拉不动的书等，还有大型的实验秀展示，邀请观众进行体验，如大型空气炮、五彩甜甜圈、马德堡半球等，更有夜场专属【探索之旅】活动，等你一探究竟活动时间：5月29、30日，科学派对18:45-19:15(一层)，探索之旅18:30-20:30活动费用：双人套票套票98元;三人套票128元;套票中已包含门票及探索手册一本，如需增加探索手册，可于现场购买(28元/册);欢乐谷活动时间：2021年5月29日、30、31及6月1日活动内容：身高不超过1.5米(含)的儿童可免费游玩天津欢乐谷(一名儿童须至少一名成人陪同)小编提醒：成人需购票陪同营业时间：2021年5月24日-6月14日，周一至周四：10:00-21:30，周五至周日：10:00-22:00海昌极地海洋公园 门票名称：儿童节特惠青少年通玩票门票价格：0元购买时间：即日起至2021年6月6日;2021年6月15日-6月30日使用时间：2021年5月29日-6月6日;2021年6月15日-6月30日购票条件：限16周岁及以下青少年购买使用，另须有购票成人陪同且1名购票成人仅可携带1名0元票青少年入园(青少年0元票不可与年卡及其他免票政策同时使用)费用包含：极地馆、远古海洋、未来水母馆注意：凭有效身份信息网络直接预订并需预约，入园时须出示下单时身份证件及预约码;指定出行日期当日有效、仅限一次入园，请于出行前提前预约;支持未消费随时退，不收取任何手续费;此票不支持部分退款;天津自然博物馆活动时间：2021年5月28日和5月29日两期招募年龄：7-10岁儿童及家长咨询电话：23347988;83881985;83881963活动亮点：1、小古生物学家职业体验，按照不同的工作分区，完成相应任务;2、全新开放的恐龙餐厅期待着大家的光临;3、小朋友们盛装出席，嗨翻六一;4、更多精心设计的关卡只在这里。天津博物馆 活动一：「六一特别活动」小帐篷里的“童话”活动时间：5月29日(周六)上午9:30-11:00活动对象：4-12岁儿童(亲子)活动二：夏商周“礼乐”钥匙扣活动时间：5月29日(周六)下午1:30-3:00活动对象：4-12岁儿童(亲子)

明天就是很多大小朋友们期盼已久的六一儿童节啦，本篇小编就来跟大家说一说关于六一儿童节的时候北京都有哪些地方有做活动，了解之后就可以好好去玩啦。2018北京六一儿童节有什么活动一、北京马戏小丑嘉年华2018年六.一，全新的国际马戏小丑嘉年华又来工体啦!2018国际马戏小丑嘉年华将于6月1日-2日来到北京工人体育馆。为小朋友们送上最精彩的六一表演。活动亮点：1.邀请了全新的国内外马戏团队，邀请了更为搞笑的小丑艺术家、增加了惊险的神秘动物明星表演。2.还有来自乌克兰的10岁高空杂技小明星也将登上工体舞台。3.除了动物明星，多名国际小丑艺术家，将为小朋友们表演互动性强、捧腹不止的滑稽节目!二、2018雁栖岛亲子嘉年华6月1日-6月30日，北京首届雁栖岛亲子嘉年华将在怀柔举办，被雁栖湖碧水环绕的雁栖岛，借本次亲子嘉年华活动首次面向公众揭开神秘面纱。本次嘉年华集娱乐性、亲子性、互动性、体验性于一体，有让孩子脑洞大开的创意亲子活动，也有各种美食和玩乐聚集的梦幻之地。这个夏天，给孩子一个美好的童年回忆。三、HandinHand手拉手国际儿童音乐节blob.pngHandinHand手拉手国际儿童音乐节是中国第一个适合全家共享的国际性音乐盛会，由美国驻华记者Rebecca和她的中国丈夫刘健共同创办，刘健是位作家、音乐人和杂志编辑。《HandinHand手拉手儿童音乐节2018北京站》将于2018年6月3日在北京展览馆剧场盛情展开~四、2018朝阳HaloPark光乐园4月27日至6月3日，亚洲殿堂级光娱乐现场HaloPark光乐园将在朝阳公园震撼开启。五、蝴蝶来野生态艺术乐园39.9元优惠价(原价75元)参观占地1200平米的蝴蝶生态馆观赏蝴蝶学习生态知识，参观和了解蝴蝶一生发育，要经过四个阶段:卵、幼虫、蛹、成虫。在蝴蝶繁育棚内学习蝴蝶的一生，并了解植物与蝴蝶的共生关系。还有摆渡木梯、穿行隧道、空中索道、独木桥基地室外的拓展项目寓教于乐。六、中国皮影体验馆29.9优惠价(原价99元)作为中国“非遗”文化，皮影戏是我国古老传统文化的一种体现形式，老北京人都叫它“驴皮影”。皮影活动中融入了手工、回话、故事讲述、表演等形式，能综合提升孩子的各项能力。七、中国科学技术馆六一儿童节活动中科馆的科学乐园是孩子们的天堂，位于1层西大厅北侧，适合3—8岁儿童，以启蒙教育为主，参观用时一般2—3小时。节假日期间，科学乐园人流量较大，为确保参观质量、提高体验舒适度，6月1日(周五)—6月3日(周日)，现场售票将采取分步限流措施，请提前通过网络购票，不仅不用担心现场买不到票，而且还不受“两大一小”的购票限制哦。如果您家庭成员较多，推荐去主展厅参观。主展厅共有4层，展览展项最为丰富，适合各类人群参观，用时一般4—5小时。八、2018世界公园六一儿童节活动2018年6月1日——3日，以“多彩童年文化传情”为主题的六一欢乐假日游园系列活动将在世界公园上演。世界公园为小朋友们量身订制了多台童话般的文化大餐。九、2018北京南宫温泉水世界六一狂欢儿童门票仅6.1元活动详情：南宫温泉水世界儿童门票VIP福利：6.1元/张不限量，但仅5月28日-6月1日期间使用!南宫温泉水世界儿童门票VIP福利：6.1元/张周末版限量200张，可6月2-3日使用!注：儿童票仅限身高1.4米以下儿童使用，并需成年人陪同方可进场十、“六一”游园会图片来源：中国儿童中心北京市规模最大的公益“六一”游园会来了，而且还一连周末办三场，即使家长“六一”当天没时间陪娃出门耍，周末也能小high一下啦!

一、活动目的： 1．营造活泼向上的校园文化，提高队员的全面素质，让队员度过一个快乐、健康、祥和的“六一”儿童节。 2．进一步推进我校书香校园建设，活跃校园文化生活，营造浓厚的校园读书氛围。 3. 使队员们在积极的参与中体验快乐、展示风采，激发热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，体现队员们朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。　二、活动安排： 1、校园布置彩旗。 2、趣味活动会。（1） 集体活动：跳绳 拔河比赛（2）自由活动：①投球 ② 捶球 ③点鞭炮④吹蜡烛⑤ 摸鼻子⑥ 钓鱼三、时间安排： 5月31日下午 2：30－4：00 四、趣味运动会安排： (一)自由活动：（1）投球比赛：四～六年级。（地点：南面球场）（2）捶球比赛：一～三年级。（地点：北面球场）（3）抛乒乓球：低年级和高年级分开。（地点：低年级在一年级教室，高年级在四年级教室 ）（4）吹蜡烛：低年级和高年级分开。（地点：低年级在二年级教室，高年级在五年级教室 ）（5）摸鼻子：低年级和高年级分开。（地点：低年级在三年级教室，高年级在六年级教室 ）（6）钓鱼：低年级和高年级分开。（地点：低年级在车库旁，高年级在原来的文化长廊处） (二)集体活动： ①跳绳：一～二年级每班选出10人，三～四年级每班选出12人，五～六年级每班选出15人. （男女各一队） ②拔河比赛：以班为单位，每班选出男女各15人，分高、中、低年级进行比赛。（全体老师负责）六、注意事项： 1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。 2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。 4、讲纪律：着装整洁，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假 5、班主任、负责人加强责任心，确保无事故。

导读：每年六月一日这一天是儿童节，是一个国际节日，也是全世界儿童的专属节日，设立这个节日是为了唤醒人们对儿童的关注，也rag家长们能够陪伴孩子度过愉快的一天。那么，六一儿童节应该做什么？六一儿童节做什么活动呢？想知道就来瞧瞧我的介绍吧。 六一儿童节应该做什么 第一，陪伴孩子一起做手工。 家长可以在六一儿童节这天 ， 跟孩子一起做手工 。 这不仅可以增加孩子的创造性 ， 而且能够增进亲子关系 ， 帮助孩子健康快乐成长。 第二，征求孩子的意见。 孩子们年龄虽小 ， 但也大都有自己观点与想法 。 家长如果想陪孩子过一个有意义的儿童节 ， 不妨征求一下孩子意见 ， 问一问孩子想如何度过属于自己的节日。 在条件允许的情况下 ， 家长应该满足孩子的合理要求， 这样可以让孩子得到快乐的同时 感受到自己被尊重。 第三，留出足够时间陪伴孩子。儿童节当天， 家长应尽可能放下手中的事情 ， 将这一天的时间留给孩子。 在这一天 ， 可以带上孩子一起去博物馆或图书室 ， 让孩子在玩耍的过程中学到知识。 第四，与孩子互 换角色。平时，家里的这些小皇帝、小公主都过着饭来张口衣来伸手的日子，什么事情都不用做，有时不符合他们的意愿，还要耍耍小脾气。如果有这种情况的话，家长可以考虑儿童节来一个角色互换，这一天的生活，包括吃什么、穿什么、干什么通通都由孩子来安排。可能过程会很糟糕，但最后能够得到的东西可能也会出乎意料。 第五，与孩子一起去买一个礼物。给孩子买礼物的时候最好是带上孩子一起去，购买礼物的过程中，孩子可以在与家长的商讨中体验家长的用意和用心，还可以从中学到理财或是人际交往等方面的品质。 六一儿童节做什么活动 1、举行文艺汇演活动 这个基本上是学校里面庆祝儿童节的方式，组织小学生在这一天表演文艺节目，唱歌、跳舞、相声、小品等节目表演，与儿童同乐。 2、给儿童发放礼物 事先采购好各种各样的礼物，在六一儿童节这天给儿童发放礼物庆祝，孩子们都是比较爱玩的，最好是买玩具之类的礼物。 3、做游戏 在儿童节这天，准备各种各样的游戏陪孩子玩，因为爱玩是孩子的天性。而且玩游戏可以在室内举行，安全性方面比较高。 4、带孩子去动物园 孩子的世界是充满好奇的，而且基本上小朋友都是喜欢动物的。因此，可以在儿童节这天带孩子去动物园观看动物庆祝儿童节。 5、带孩子去游乐场 可以直接在儿童节这天承包一个游乐场，带孩子们去游乐场玩，建议带去的小孩子至少是读五年级以上的，因为太小的小孩子对于一个危险性认知是比较低的。

应该让孩子与更多的小朋友一起玩耍，可以让孩子更加健康快乐的成长，也可以开阔孩子的视野，可以让孩子更有组织能力，对待室外活动更加热爱。

　　游戏是儿童最自然的沟通媒介，也是自我表达情绪、想法和行动的工具。那么六一儿童节创意活动有哪些呢？下面是我整理的六一儿童节创意活动有哪些，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　1、创意手撕画 　　材料：背景纸、彩纸、铅笔、剪刀、胶棒 　　玩法：首先要想好这幅手撕画里有什么图案。例如：下面这幅图，里面有房子、国王、太阳、树等。接下来你要在不同颜色的彩纸上画出图案，教宝宝将图案沿着你画的线撕下来。然后将手撕下来的图案粘贴到背景纸上，完成作品，告诉宝宝可以将作品交给他爱的人。作画时要多与宝宝交流，让他享受这个过程。 　　目的：锻炼宝宝的创作能力，适用于“钟情撕纸或喜欢纸质品”行为过度问题的自闭症儿童。 　　2、彩色数字瓶 　　材料：塑料瓶（最好是没有棱角的瓶子）、塑料数字、闪光亮片、任何微小闪光的东西、玉米浓浆、水、纸、荧光笔 　　玩法：首先在纸上写下“1到10”10个数字。和宝宝一起确认10个数字的数量并将它们放进空瓶中，然后将闪光亮片、水、玉米浓浆（玉米浓浆可以减慢瓶中物体的运动，同时有助于亮片不会粘到一起。）盖上瓶盖摇晃，接下来你就可以和宝宝一起观察这个充满神奇效果的数字瓶啦！还记得开始写下的10个数字吗？可以让宝宝对照纸上的数字在瓶中找到相对应的数字。 　　目的：帮助宝宝创造性地认识数字，同时也可以增加语言互动的机会。 　　3、彩色冰块作画 　　材料：彩色水彩、冻冰模、雪条棒、白纸 　　玩法：将不同颜色的液体水彩倒入冻冰模中，让他认出每一种不同的颜色，同时把工艺棍棒（雪条棒）插到不同颜色的冰格中（当冻成冰块时可直接拿起冰块作画），当油漆被冻成冰块时就可以取出让宝宝作画了，将冰块放在纸上，让他观察冰块融化的过程，同时可以选择两个颜色冰块，让它们融化在一起观察颜色变化（例如：红色+黄色=橙色），这是一个美妙的方式来吸引宝宝和你互动，但是要注意这个游戏可能会很混乱，尽量不要在书房实施这个游戏。 　　目的：增加想象力和创作力，帮助孩子认识不同颜色、观察随温度变化从固体到液体的过程、了解两种颜色组合出新颜色。 　　4、清洁小卫士 　　材料：小型塑料桶、扫把、簸箕、抹布、刷子，形状及造型尽量可爱，引起小朋友兴趣。 　　玩法：过家家游戏是儿童默认成年人角色，扮演生活中角色，是儿童另一种心理成长的表现方法。通过角色游戏，幼儿得以在假象的情景中参与成人的生活，使他们从中体验和认识成人的世界。通常男孩和女孩都需要一套清洁工具、厨房用具、工具盒医用工具。 　　帮助孩子准备一套专属的“清洁”工具，最好尺寸和大小适合孩子的身高，选中家里的一块区域让他来打扫，提供一个生活中的角色让他来扮演，尽量让他独立完成，可以给他设定时间和步骤辅助他完成清洁工作，需要注意的是要准备好抹布，可以及时擦掉水。 　　目的：满足儿童心理需求，体验与参与成人世界。学会排序、步骤、颜色、材质等认知概念。 　　5、颜色字典 　　材料：笔、纸、不同颜色的色卡 　　玩法：为色卡中的每一种颜色标注相应的名词，例如：蓝色代表大海，红色代表口红，黄色代表香蕉等等，建立专属于你和宝宝的“颜色字典”。让宝宝通过色卡选择其中的3种颜色，然后将这三种不同颜色的色卡所代表的名词串联成一个故事。例如，他选择蓝色、红色、黄色，那就引导他利用大海、口红、香蕉讲一个故事。然后让宝宝叙述这个故事给你听。可以和宝宝一起翻看这本“字典”讲出许多故事，共度一个愉快的下午。 　　目的：帮助宝宝练习颜色识别能力和记忆能力，激发孩子的想象力和逻辑表达能力。 　　6、配对游戏 　　材料：工艺棍棒（不少于20支）、不同颜色的画笔 　　玩法：将两支工艺棍棒（雪条棍）直接相邻摆放，帮助宝宝在相邻的工艺棍棒上画上不同颜色而又简单的形状，例如三角形、正方形、圆形等、尽量画出够多的工艺棍棒（雪糕条）。然后将这些工艺棍棒混合在一起。随便拿出一个形状的工艺棍棒（雪条棍）让宝宝找出它的另一半。 　　目的：你可以趁这个机会教他一些关于“对称”的概念，他可以通过这个游戏认识更多形状和各自的特点。这个游戏可以满足特殊孩子对于渴望秩序和简单的需求。 　　7、多变的雪花 　　材料：橡皮泥、金色或者银色的亮片、不同的多个雪花形状磨具 　　玩法：让宝宝将橡皮泥揉捏至一定的软度，然后将金色或者银色的亮片与橡皮泥融合到一起。拿出不同形状的`雪花，让宝宝利用磨具制作出不同形状的雪花。你可以利用这个机会告诉宝宝雪花都是六边形的，每个雪花都是不同形状的六边形。 　　目的：借此机会介绍对称性。同时满足那些喜欢压扁、拉揉等特殊行为的自闭症儿童。 　　8、颜色嗅觉站 　　材料：纸张、铅笔、几个小容器、小块布料、橡皮筋、大针工艺、各种感觉 　　玩法：准备一些小的容器，每个容器中放进不同味道的水果或者调料，只要孩子喜欢的味道都可以。然后用不同颜色的布料盖住容器，利用橡皮筋将布料固定住。然后用大针在布料上扎一些孔，这样可以让容器里的味道散发出来。让宝宝闻容器的味道，让他利用大量的词汇来形容他为什么喜欢这个味道。然后让宝宝给每个容器起个名字，例如布料的颜色是蓝色，里面是柠檬，那就命名为蓝色的柠檬。 　　目的：不仅锻炼了宝宝的组织能力，也让宝宝学会了熟悉自己喜欢的味道，建立自己的嗅觉站。 　　9、彩色泥浆 　　材料：一杯玉米淀粉、碗、一杯水、塑料容器、食用色素（可选） 　　玩法：将玉米淀粉和水倒进碗中，将水与淀粉充分融合成浓稠状的糊糊，如果你有选择放食用色素，你也可以将色素放进碗中。这时你可以将有颜色的糊糊拿在手中塑造成球形给宝宝观察会有什么变化。 　　目的：让宝宝了解固体和液体的变化，同时孩子们也会喜欢挤压和飞溅的感官体验。 　　10、拓片的世界 　　材料：纸、不同纹理和形状的模具（硬币、树叶等）、安全剪刀、铅笔、蜡笔、白色打印纸 　　玩法：将模具，如硬币或树叶，平放在一张打印纸上，再将另一张打印纸放在磨具上面。然后，将蜡笔放在纸上，蜡笔与工作台平行，在纸上来回用力磨擦，让蜡笔填满模具里的所有凹痕，当纸上的图形和模具的图形一致时你的拓片就做好了。可以和宝宝一起多做几个模具的拓片，再用剪刀沿着拓片的形状剪好，粘贴组合成一幅新的画作，如硬币涂成红色作为太阳，细长的叶子涂成彩色作为孔雀的羽毛。 　　目的：有效的提高儿童的手眼协调能力，发展宝宝的创意想象力。

六一儿童节班里可以搞的活动如下：一、投球比赛：篮子和孩子界限间距3一5米，空篮子在场地一端和孩子相对，孩子手抱球站在篮子对面。比赛开始，孩子将手中的球投进篮子里，看能否投入。站在旁边的人帮他们数数。投入最多的盖章x枚。二、赶小猪：划分场地两端，一端为终止线一猪栏(可以志愿者替代)，一端孩子手拿小棍，面前有一只球(当)游戏开始，孩子手拿小棍来赶猪，把猪赶到猪栏里为胜。可得一枚印章盖。三、螃蟹赛跑：场地一端二人背对背，手挽手当螃蟹，横着对场地。游戏开始，螃蟹开始爬到场地一端，看谁最快。可得一枚印章盖。四、贴五官：5人一组，分2组。并蒙上眼睛。场地一端有块版，上面画有脸谱，眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴部件等是单独放在场地这端的小框里。比赛开始，第一个人拿鼻子开始走到板的地方开始贴，贴完后，拿下蒙眼睛的布，开始第二个人去，依次类推，直到5个人都贴完。开始评比，哪组的贴得比较正确。有一枚印章盖。儿童节的起源国际儿童节（又称儿童节，International Children"s Day）定于每年的6月1日。为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和其他国家的代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，抚养权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日。

这要根据你所在学校的实际情况来设计。总的来说，可以开展一些孩子们感兴趣、又便于实施的活动。

六一国际儿童节简称儿童节，每年6月1日，中国儿童举行聚会，庆祝自己的节日，我国在1949年12月23日决定每年6月1日儿童节

举办这样的活动，可以提升小孩儿的动手能力，人际交往能力，他们变得更加开朗，外向，孩子也会更开心，不会抑郁。

为了丰富大家的业余生活，很多情况下都会去参加一些活动，那你知道活动方案应该怎么写吗？下面是我和大家分享的儿童节创意活动方案范文四篇，提供参考，欢迎你的参阅。 u2003u2003 儿童节创意活动方案范文 u2003u2003 一、活动由来 u2003u2003 每年的6月1日是国际儿童节，这一天为了表示对孩子们的祝贺，许多家长会带孩子逛商店购物;而儿童的消费带有许多特殊性，商场应把握这一良机，做好公关促销两方面活动。 u2003u2003 二、活动时间 u2003u2003 5月27日——6月4日 u2003u2003 三、活动主题 u2003u2003 有学有玩欢乐无限 u2003u2003 四、促销公关活动 u2003u2003 活动一、5月27日——5月31日期间，凡在本商场购物满200元者，凭购物小票均可获当地儿童乐园或其他游乐公园免费门票一张; u2003u2003 活动二、活动期间，凡在本商场单张小票购物满200元者，均可获可获免费参加暑期电脑夏令营培训机会，操作办法： u2003u2003 1、凭小票领取资料卡一张，将儿童(年龄在8—14岁之间)的相关资料填上：姓名、年龄、学校、联系电话;一张小票限送送一张。 u2003u2003 2、将资料卡投入商场设置的箱子内; u2003u2003 3、商场抽出60个名额，并通知家长，领取培训证明。具体抽奖时间：6月4日下午13：00。 u2003u2003 4、暑假时，凭培训证明到有关电脑培训机构进行为期一周的培训。 u2003u2003 活动三：在促销玩具、童装等儿童用品的同时，也应该着重推出春夏季女装、皮鞋特卖。 u2003u2003 五、注意事项 u2003u2003 1、第一项活动中必须保证抽奖的公证性，活动可与乐园联合举行;此活动的乐园或公园门票费可控制在10元/人左右，相当于商品打9.5折; u2003u2003 2、第二项活动的培训时间可控制在一星期，此活动可与当地电脑培训部门联合举办，由他们负责培训;按100元/人计算培训费，整项活动经费为6000元;为了减少支出，可以免费为培训单位提供商场内的场地，以让他们进行现场咨询，发放宣传资料。通过互惠互利的方式让培训单位提供免费培训名额。 u2003u2003 儿童节创意活动方案范文 u2003u2003 一、活动目标 u2003u2003 1、知道六月一日是小朋友的节日。 u2003u2003 2、能勇敢、大胆地集体面前表演节目。 u2003u2003 3、体验节日的快乐。 u2003u2003 4、让幼儿知道节日的时间。 u2003u2003 5、愿意参加活动，感受节日的快乐。 u2003u2003 二、活动准备 u2003u2003 1、准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。 u2003u2003 2、操作材料，教学挂图。 u2003u2003 三、活动重点 u2003u2003 知道六月一日是小朋友的节日。 u2003u2003 四、活动难点 u2003u2003 能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。 u2003u2003 五、审美元素 u2003u2003 “六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。 u2003u2003 六、活动过程 u2003u2003 1、通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。 u2003u2003 师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢？“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢？你以前过“六一”儿童节吗？是怎样过的？ u2003u2003 2、引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。 u2003u2003 引导幼儿看操作材料、教学挂图。 u2003u2003 师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节？为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室？ u2003u2003 3、幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。 u2003u2003 （1）、教师介绍为幼儿准备的材料。 u2003u2003 （2）、幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。 u2003u2003 4、教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。 u2003u2003 5、幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。 u2003u2003 （1）、教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。 u2003u2003 （2）、教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐！ u2003u2003 儿童节创意活动方案范文 u2003u2003 一、指导思想 u2003u2003 透过开展庆祝“六一”活动，体现一种用心向上、乐观进取的精神，使队员在用心的参与中体验群众合作的快乐，开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱校园、热爱学习、热爱生活的情感，欢度一个能回味、有好处的六一儿童节。 u2003u2003 二、活动主题 u2003u2003 “我的六一，我做主” u2003u2003 三、活动资料 u2003u2003 本次庆祝“六一儿童节”以上海世博会为契机，以玉树地震为教育主线，透过开展“祖国发展我成长”黑板报评比、“庆六一书画展”评比。庆六一合唱比赛，“快乐童年我做主”庆六一文艺汇演四个一活动来展现我们队员的风采。 u2003u2003 活动时间： u2003u2003 20**年5月18日——20**年6月1日 u2003u2003 四、各部门工作安排： u2003u2003 1、活动总负责：xxx u2003u2003 2、活动安排：xxx u2003u2003 3、后勤总负责：xxx（包括物品购买、分发等） u2003u2003 4、安全负责人：xxx u2003u2003 5、拍照：xxx u2003u2003 6、音响：xxx u2003u2003 7、节目编排：xxx u2003u2003 8、环境布置：庆祝大会会场布置（吴清强张春雨负责）。 u2003u2003 五、具体活动安排: u2003u2003 1、黑板报评比:5月18日周前会上布置，到5月27日统一评比。（吴清强负责） u2003u2003 2、书画展评比:5月12日进行展板布置，书法展要求16开写字纸，绘画要求8开纸，对学生优秀作品做成展板进行展示于5月12日前上交。（教导处负责） u2003u2003 3、合唱比赛：5月20日五、六年级每班最低20人，国歌必唱歌曲，再唱一首自选歌曲。（教导处负责） u2003u2003 4、庆祝六一文艺汇演: u2003u2003 8：00全校举行游街活动，由校园出发向西直镇政府回到，方队顺序：国旗、军乐队、花束队、花环队、少先队旗、各班方队、彩旗队。回到到校园后举行庆六一文艺汇演。 u2003u2003 六、活动要求: u2003u2003 1、五月下旬请各班主任老师根据校园总方案设计用心准备，布置好具体的工作，个性是班级文艺庆祝活动的节目安排，各班级庆祝方案于5月25日前上交政教处。 u2003u2003 2、游街活动务必从安全性、观赏性、操作性等角度思考设计具体项目。6月1日，全体教师个性留心维护好安全工作。 u2003u2003 儿童节创意活动方案范文 u2003u2003 在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐祥和、搞笑有味的“六一”国际儿童节，也为了让七彩阳光体操在我校全面推广，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱文艺的情感，为学生带给表现自我的舞台，让学生用心参与并发挥其个性特长，充分展示我校的"艺术教育成果。 u2003u2003 活动时间： u2003u2003 1、20xx年5月31日星期天 u2003u2003 上午：8：00—11：30《七彩阳光》体操比赛（全班参加） u2003u2003 下午：2：00—5：30文艺汇演 u2003u2003 2、20xx年6月1日举行庆祝“六一”活动 u2003u2003 活动地点： u2003u2003 xx小学操场。 u2003u2003 活动资料： u2003u2003 （一）《七彩阳光》体操比赛（5月31日上午：8：00—11：30） u2003u2003 总负责人：汪应伦 u2003u2003 评委：刘永清 陈亮 刘再海 龙光娴 李春荣 陈树祥 u2003u2003 以反映小学部素质教育成果，展现小学部儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。 u2003u2003 节目形式： u2003u2003 ①歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。 u2003u2003 ②曲艺类：相声、小品、英语剧等。 u2003u2003 主持人：杨胜伟 张彤 u2003u2003 （三）“六一”活动（6月1日上午：8：00—11：30） u2003u2003 1、校园领导致祝贺词（陈亮副校长讲话） u2003u2003 2、少先队活动： u2003u2003 ①发展一批新队员，壮大少先队队伍。 u2003u2003 ②表彰优秀少先队员：各中队4名。 u2003u2003 3、游行（龙泉负责） u2003u2003 主持人：刘德兰 u2003u2003 以庆“六一”为主题的游艺节目，如：瞎子摸象、夹弹珠、吹蜡烛、猜谜语、投乒乓球、投篮球等； u2003u2003 （除后勤外，每位老师各负责一项活动） u2003u2003 活动要求： u2003u2003 （1）、认真组织，注意安全； u2003u2003 （2）、面向全体，关注个别； u2003u2003 （3）、讲礼貌、讲卫生、讲纪律； u2003u2003 （4）、通力合作，及时总结； u2003u2003 （5）、校园活动并邀请家长参与。

活动的顺利进行，通常都离不开一份完整的活动方案，那小朋友们最喜欢的儿童节，又应该怎么来写活动方案呢？下面是我和大家分享的儿童节趣味活动 策划方案 范文三篇，提供参考，欢迎你的参阅。 u2003u2003 儿童节趣味活动策划方案范文 u2003u2003 时至六一儿童节到来之际，__商场与中国美术家协会、_市少年活动中心联合举办“_《迎接大运会》少儿绘画大赛”，旨在通过此次活动表达少年儿童迎接大运会的一份心声。 u2003u2003 一、活动持续时间 u2003u2003 20_年x月_日-x月x日 u2003u2003 二、活动具体内容 u2003u2003 (一)“迎接大运会”少儿绘画大赛! u2003u2003 比赛时间：x月_日至x月_日 u2003u2003 作品主题：迎接大运会 u2003u2003 参赛画种：素描、钢笔画、水彩、水粉、油画、中国画、电脑美术等 u2003u2003 作品尺寸：大度8开~4开画展评选：本次大赛共评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，纪念奖20名。获奖者由主办方颁发证书及奖品。 u2003u2003 作品展示：作品将于x月_日起在_大厦展示。为避免人群聚集，本次大赛不举行专场展览，评选结果和获奖作品将主要通过媒体进行公布! u2003u2003 (二)魔术智慧片拼图比赛! u2003u2003 比赛时间：x月_日至x月x日 u2003u2003 比赛：每赛次5分钟?活动对象：分3岁以下、3~4岁、4~6岁年龄段的儿童组 u2003u2003 比赛地点：_商场 u2003u2003 比赛方法：参赛儿童在规定时间内选用魔术智慧片任意拼插组合成图片或规定的任一图案，评选出优秀选手可将其组合的智慧片直接奖励给参赛选手，并颁发有关教育机构的证书! u2003u2003 (三)沙画比赛! u2003u2003 比赛时间：x月_日至x月x日 u2003u2003 比赛：每赛次8分钟 u2003u2003 比赛地点：_商场 u2003u2003 活动对象：2~6岁的儿童 u2003u2003 比赛方法：参赛儿童在规定时间内绘制沙画，参赛作品由相关评委组评出前三名，并颁发奖品和获奖证书! u2003u2003 (四)健康聪明宝宝爬行比赛! u2003u2003 报名地址：_市_中路_大厦 u2003u2003 活动对象：3~12个月的婴儿 u2003u2003 比赛方法：婴儿分阶段举行爬行比赛，优胜者可获得小礼品(现场报名，即时参加) u2003u2003 (五)六一好礼大放送! u2003u2003 活动期间，凡在儿童天地及_超市当天购物每满98元赠送儿童趣味礼品一个，多买多赠!(个别品牌及特价品除外) u2003u2003 (六)特别宝宝、特别的爱! u2003u2003 六一节当天，前61名20_~20_年x月x日出生的儿童，可持有效证件领取精美玩具一个! u2003u2003 (七)六一特价献六一! u2003u2003 活动期间，众多儿童用品全部6.1折特价销售! u2003u2003 学生用品全场85折销售，部分学生用品特价销售，同时参加“好礼大放送”活动! u2003u2003 儿童节趣味活动策划方案范文 u2003u2003 伴随着天气的逐渐炎热，一年一度的"六一"儿童节也即将来临，为了让全体儿童在多渠道、多视角的活动中感受节日的愉悦、童年的美好，我们以四季为线轴，围绕“春之声”“夏之舞”“秋之韵”“冬之藏”制定以下方案。 u2003u2003 一. “春之声”篇章： u2003u2003 活动目的： u2003u2003 1．引导幼儿用无声的语言――绘画的形式，展现眼中的六一节日。 u2003u2003 2．能用多种形式、多种体裁的美术作品表现主题，感受表现美、欣赏美的乐趣。 u2003u2003 活动准备： u2003u2003 各班幼儿的绘画、手工作品、展板、KT板、大的纸盒等。 u2003u2003 活动流程： u2003u2003 1．以年级组为单位商讨出绘画主题和表现形式。 u2003u2003 主题可以有：节日文化主题、环保主题、绘本主题、运动主题等 u2003u2003 形式可以是：蜡笔画、水粉画、水墨画、剪贴画、合作画等 u2003u2003 2．每幅作品贴上孩子的署名、作品名称、班级 u2003u2003 3．5月20日完成所有作品，5月22日呈现于展板上。 u2003u2003 展示场地： u2003u2003 大班年级组前操场、小班年级组前操场和中间操场、中班年级组中间操场和后操场、年级组需研讨出每个班级具体的展示地方、展示形式。 u2003u2003 二．“夏之舞”篇章： u2003u2003 活动目的： u2003u2003 1. 师幼运用多种艺术形式庆祝六一儿童节的到来。 u2003u2003 2. 感受节日的热闹与精彩。 u2003u2003 活动准备： u2003u2003 大班：（负责人年级组自定） u2003u2003 教师节目2个（童话剧一个），幼儿节目――刷牙操、家长节目1个 u2003u2003 中班：（负责人年级组自定） u2003u2003 教师节目2个（童话剧一个）、家长节目1个 u2003u2003 小班：（乐欢、沃xx）教师节目2个（童话剧一个）、亲子节目1个（夏xx） u2003u2003 保育员组节目1个、后勤组节目1个 u2003u2003 活动时间： u2003u2003 5月29日上午9：00（主持人：余xx、唐xx、大班两名幼儿） u2003u2003 虽然是教师、保育、后勤节目表演，同样也需要大家认真对待，排出保质保量的节目 u2003u2003 节目审核时间： u2003u2003 第一次审核：5月12日（节目定稿、人员到位） u2003u2003 第二次审核：5月18日（节目熟练、台词清楚，能完整、流利表演下来） u2003u2003 第三次审核：5月22日（服装、道具、音响到位） u2003u2003 三．“秋之韵”篇章： u2003u2003 活动目的： u2003u2003 1. 体会亲子游园参加游戏活动的乐趣。 u2003u2003 2. 促进家长与孩子、家长、教师、幼儿园之间的交流、沟通。 u2003u2003 活动形式： u2003u2003 1个家长带1名幼儿参加 u2003u2003 1）8：30――8：40家长和幼儿一起到操场站好，播放《歌声与微笑》《祝酒歌》的音乐，家长和孩子一起跳简单的舞蹈，各班教师领舞。 u2003u2003 2）分组到各班参加游园活动。 u2003u2003 游戏数量： u2003u2003 每个年级组10个游戏 u2003u2003 活动时间： u2003u2003 8：30------10：30 u2003u2003 大班：5月26日（上午） 展示大班幼儿绘画作品 u2003u2003 活动场地： u2003u2003 大一班场地延伸到美工室、大五班场地延伸到体操房、大七班延伸到操场（如果场地） u2003u2003 中班：5月27日（上午） 展示中班幼儿绘画作品 u2003u2003 各班教室、如果场地不够延伸到工会之家、3号楼和1号楼中间的操场。 u2003u2003 小班：5月28日（上午） 展示小班幼儿绘画作品 u2003u2003 各班教室，如果场地不够延伸到多功能厅、小厨房、器械室、2号楼和1号楼中间的操场。 u2003u2003 活动准备： u2003u2003 1. 各班准备一个游戏，请年级组长把关，保证游戏的有效与有趣。 u2003u2003 2. 每位幼儿一张游戏通关卡，玩好后盖上印章。 u2003u2003 3. 全部盖章后，可以回班级地方领取小奖品。 u2003u2003 4. 每个班级做好海报，年级组做好游戏场地指示标志，方便家长找到相应的游戏场所。 u2003u2003 四．“冬之藏”篇章： u2003u2003 活动目的： u2003u2003 1．给予幼儿大胆表现和展示自我的舞台，发现不一样的自己。 u2003u2003 2. 做个文明小观众，能为同伴的精彩演出鼓掌。 u2003u2003 活动时间： u2003u2003 5月25日――5月28日下午3：45――4：15（为期四天） u2003u2003 负责人： u2003u2003 马xx、何xx、姜xx（可以向顾琼洁咨询） u2003u2003 活动准备： u2003u2003 小舞台宣传海报 u2003u2003 活动流程： u2003u2003 各个班级上报两个节目，制定出节目单，按秩序进行表演。 u2003u2003 宣传海报、舞台、横幅布置： u2003u2003 丁xx负责 u2003u2003 儿童节趣味活动策划方案范文 u2003u2003 一、 活动时间 u2003u2003 日期：20xx年5月29日 u2003u2003 时间：10：00——16：00 u2003u2003 二、 活动地点 u2003u2003 世纪朗域售楼部广场区域 u2003u2003 三、 活动目的 u2003u2003 利用活动加强与意向客户以及潜在客群的联系，促成新客户成交； ? 维系老业主关系，利用老业主口碑传播，达成老带新成交； u2003u2003 四、 邀请人群 u2003u2003 世纪朗域老客户； u2003u2003 世纪朗域来电、来访客户； u2003u2003 广告、短信接收客户；游客 u2003u2003 五、 策划思想 u2003u2003 在这个阳光灿烂充满欢笑的节日里，小朋友们在世纪朗域游戏玩乐，尽享纯真童年的无忧无虑。宝宝运动会等亲子游戏带给可爱宝宝和家长们亲密无间的亲情时光；自拍大头贴为小朋友们留下美好的幸福瞬间；沙画绘制游戏戏让活泼的小朋友一起分享难忘的快乐时光??在趣味盎然的游戏中，快乐盛放在孩子们每一朵灿烂的笑容里，快乐荡漾在每一个被孩子们欢笑感染的大人心间。 u2003u2003 六、 活动内容 u2003u2003 1、 卡通人偶迎宾 u2003u2003 活动安排：现场音响播放时下流行儿童音乐作为背景音乐。同时，米奇、米妮或喜羊羊、灰太狼等经典卡通片中的主人公来到现场，愉悦现场气氛，并与现场来宾近距离互动，其憨态可掬的形象引来阵阵欢笑，大人小孩都争相与他合影。 u2003u2003 2、 宝宝运动会 u2003u2003 活动安排：在格莱美音乐广场区域设置宝宝运动会区域，搭建5米*8米儿童跳床一座，并提供看护人员2名。身高130厘米以下的小宝宝可参与，家长可将小孩交给工作人员进行看护，放心在参观房源 u2003u2003 3、 大头贴自拍 u2003u2003 活动安排：玩自拍、照大头贴，都是时下青少年晒自己必不可少的方式。摆出你认为最好看的POSE，即兴自拍一组精彩的大头帖，精心收集吧！！ u2003u2003 4、 美食诱惑 u2003u2003 活动安排：谁能抵挡住美食的诱惑?在参加完缤纷多彩的游戏环节之后，饥肠辘辘的小朋友需要美食来“充电”。邀请专业棉花糖制作师亲 u2003u2003 临现场制作糖花糖，小朋友位可排队免费领取， u2003u2003 5、“快乐宝贝”沙画绘制区：现场设置“快乐宝贝”沙画绘制区，让孩子们充分 u2003u2003 发挥自己的运动、绘画天赋。孩子们在专业画师的指导下进行沙画绘制游戏。绘画结束后来宾可带走沙画作品作为纪念品。 u2003u2003 备注：为保证游戏正常有序进行，建议仅限身高130厘米，年龄在10岁以下的小朋友排队参与游戏 u2003u2003 6、 u2003u2003 自助茶点供应 u2003u2003 现场提供饮料、糕点、水果等食品，供客户自助享用

关爱儿童身心健康，让他们接受正确的教育

节目要孩子喜欢

找规律 1：27，28，24，20，21，12，（），（），（） 27，28，24，20，21，12，（18），（8），（15） 2：25，28，33，40，（），（），（） 25，28，33，40，（49），（60）,( 73 ) 3：1，1，2，2，3，4，4，8，（），（），（） 1，1，2，2，3，4，4，8，（5），（16), ( 6 ) 4：47，46，23，22，11，（），（），（） 47,46， 23,22， 11, (10)， ( 5 ),( 4 ) 5：24，12，36，18，54，（），( ),( ) 24,12,36,18,54,(26)，(78)，（36） 6: 1,3,7,8 2,4,6 5,9 看看每组数有什么规律 〈7+8〉除3减1 〈6+2〉减4 9减5 他们的结局都是4 7．（2004年绍兴）4张扑克牌如图（1）所示放在桌子上，小敏把其中一张旋转180o后得到如图（2）所示，那么她所旋转的牌从左数起是( ) A．第一张 B．第二张 C．第三张 D．第四张 分析：由于方块、梅花、红桃、黑桃中，只有方块旋转180o后不变.故选（A） 8．（2004年河北省）小明背对小亮，让小亮按下列四个步骤操作： 第一步 分发左、中、右三堆牌，每堆牌不少于两张，且各堆牌的张数相同； 第二步 从左边一堆拿出两张，放入中间一堆； 第三步 从右边一堆拿出一张，放入中间一堆； 第四步 左边一堆有几张牌，就从中间一堆拿几张牌放入左边一堆. 这时，小明准确说出了中间一堆牌现有的张数.你认为中间一堆牌的张数是 . 分析：设每堆有x张，中间第一次放入1张，第二次放入2张，故有（x+3）张，左侧拿出2张，还有（x－2）张，因此又从中间拿出（x－2）张，中间一堆最后还有（x+3）－（x－2）=5. 9．（2004年泸州）如图(3)所示的象棋盘上，若帅位于点（1，－2）上，相位于点（3，－2）上，则炮位于点（ ） A．（－1，1） B．（－1，2）C．（－2，1） D．（－2，2） 分析：本题主要是建立坐标系，再找炮的坐标，故选C。 10：第一列 第二列 第三列 第四列 第一行 2 第二行 4 6 第三行 8 10 12 第四行 14 16 18 20 。。。。。。。 根据上面的规律，说说2006所在行，列分别是什么？ "答：2006在第45行第13列 2=1*2 6=2*3 12=3*4 20=4*5 ...... 1980=44*45 1980是第44行最后一个数 2070=45*46 2070是第45行最后一个数 所以2006在第45行 2006=1980+2*13 所以2006在第13列 "

法律分析：交通事故和解协议书：1、双方的基本信息。2、和解事项的人身或财产损失情况、赔偿数额、支付方式和期限。3、不履行和解协议的法律后果。最后双方签字捺印。法律依据：一、《道路交通事故处理程序规定》第二十一条，当事人自行协商达成协议的，制作道路交通事故自行协商协议书，并共同签名。道路交通事故自行协商协议书应当载明事故发生的时间、地点、天气、当事人姓名、驾驶证号或者身份证号、联系方式、机动车种类和号牌号码、保险公司、保险凭证号、事故形态、碰撞部位、当事人的责任等内容。

一般指富于叙事性、戏剧性的独唱或独奏曲。叙事曲一词源出拉丁文ballare，意为跳舞,最初是一种舞蹈歌曲。14世纪以后，只歌不舞，在法国、意大利、英国、德国各国成为独唱或复调叙事歌曲的通称。叙事曲和叙事歌曲一样具有叙事性，也就是说曲调富有语言表现力，好像讲故事一般侃侃而谈，内容多取材于民间史诗、古老传说和文学作品。

泰戈尔印度著名诗人，作家，艺术家和社会活动家，生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术的家庭，13岁能创作长诗和颂歌体诗集。

(1)当娃们造好那座新坟时，东方已经放亮了。老师是放在从教室拆下来的一块门板上下葬的，陪他入土的是两盒粉笔和一套已翻破的小学课本。娃们在那个小小的坟头上立了一块石板，上面用粉笔写着“李老师之墓”。只要一场雨，石板上那稚拙的字迹就会消失；用不了多长时间，这座坟和长眠在里面的人就会被外面的世界忘得干干净净。太阳从山后露出一角，把一抹金晖投进仍沉睡着的山村；在仍处于阴影中的山谷草地上，露珠在闪着晶莹的光，可听到一两声怯生生的鸟鸣。娃们沿着小路向村里走去，那一群小小的身影很快消失在山谷中淡蓝色的晨雾中。他们将活下去，以在这块古老贫脊的土地上，收获虽然微薄、但确实存在的希望。(2)“他们基本特征是什么？”舰队统帅问。“您想知道哪些方面？”蓝84210号上的值勤军官问。“比如，这个行星上生命体记忆遗传的等级是多少？”“他们没有记忆遗传，所有记忆都是后天取得的。”“那么，他们的个体相互之间的信息交流方式是什么？”“极其原始，也十分罕见。他们身体内有一种很薄的器官，这种器官在这个行星以氧氮为主的大气中振动时可产生声波，同时把要传输的信息调制到声波之中，接收方也用一种薄膜器官从声波中接收信息。”“这种方式信息传输的速率是多大？”“大约每秒1至10比特。”“什么？！”旗舰上听到这话的所有人都大笑起来。“真的是每秒1至10比特，我们开始也不相信，但反复核实过。”“上尉，你是个白痴吗？！”舰队统帅大怒，“你是想告诉我们，一种没有记忆遗传，相互间用声波进行信息交流，并且是以令人难以置信的每秒1至10比特的速率进行交流的物种，能创造出5B级文明？！而且这种文明是在没有任何外部高级文明培植的情况下自行进化的？！”“但，阁下，确实如此。“但在这种状态下，这个物种根本不可能在每代之间积累和传递知识，而这是文明进化所必需的！”“他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。”“听起来象神话。”“不，”参议员说：“在银河文明的太古时代，确实有过这个概念，但即使在那时也极其罕见，除了我们这些星系文明进化史的专业研究者，很少有人知道。”“你是说那种在两代生命体之间传递知识的个体？”“他们叫教师。”“教――――师？”

网络空间安全专业是网络空间安全一级学科下的专业，学科代码为“083900”，授予“工学”学位，涉及到以信息构建的各种空间领域，研究网络空间的组成、形态、安全、管理等。网络空间安全专业，致力于培养“互联网+”时代能够支撑国家网络空间安全领域的具有较强的工程实践能力，系统掌握网络空间安全的基本理论和关键技术，能够在网络空间安全产业以及其他国民经济部门，从事各类网络空间相关的软硬件开发、系统设计与分析、网络空间安全规划管理等工作，具有强烈的社会责任感和使命感、宽广的国际视野、勇于探索的创新精神和实践能力的拔尖创新人才和行业高级工程人才。网络空间安全毕业生能够从事网络空间安全领域的科学研究、技术开发与运维、安全管理等方面的工作。其就业方向有政府部分的安全规范和安全管理，包括法律的制定；安全企业的安全产品的研发；一般企业的安全管理和安全防护；国与国之间的空间安全的协调。

会议记录格式及范文如下：一份完整的会议记录，除了会议主要内容外，还应包括会议名称、地点、起止时间、主持人、记录人、参会人员、列席人员、缺席人员、会议讨论议题等要素。一般会议记录的格式包括两部分：一部分是会议的组织情况，要求写明会议名称、时间、地点、出席人数、缺席人数、列席人数、主持人、记录人等。另一部分是会议的内容，要求写明发言、决议、问题。这是会议记录的核心部分。对于发言的内容，一是详细具体地记录，尽量记录原话，主要用于比较重要的会议和重要的发言。二是摘要性记录，只记录会议要点和中心内容，多用于一般性会议。会议结束，记录完毕，要另起一行写＂散会＂二字，如中途休会，要写明＂休会＂字样。会议记录需要注意的问题1、会议记录不是什么都记，从头写到尾，你永远跟不上说话的速度，要记关键信息，关键内容，关键话语，意思表达准确、清晰即可。2、不能自己发挥，记录就要实事求是，把与会人员讲的内容如实记录下来，会议记录也是会议纪要的重要参考内容和依据，十分重要。3、重要的会议记录的同时记得录音，录音可以补充不足，也方便后续会议纪要的编撰和新闻稿的撰写。4、结论性意见要写清楚，重点突出，不能全部都是谁谁谁说了什么，让人看了不明所以，记录也要清晰了然，有条理性。5、会议过程中部分领导或参会人员交代的事情要记清楚，部分领导会说“对这个问题我持不同意见，要把我这个意见记录在案”，这里，你一定要记，就算最后这个议题都通过了，形成结论性意见了，但是这位领导的意见你也要清晰记录在案，决不能忽略。6、根据会议规格和需要，可以让主持人和记录人（就是你自己）签字，存档需要。

本科毕业生简历工作时间一般是9月份与10月份之间。从企业的角度而言想要招募最优秀的应届毕业生当然要先下手为强。所以9月份与10月份的校招企业最多。越好的学校与企业，校招开启的时间越早。如果是一些重视就业的学校在9月份与10月份，每天都会有很多企业进入学校展开校招。从应届毕业生的角度9月份与10月份找工作也有很大的好处。在9月份有10月份找好工作以后，应届毕业生能够在大四第一学期进行为期2个月左右的实习期。在实习期间应届毕业生能够充分了解企业的前景、工作性质、是否符合要求都能够有一个很好地认识。制作简历技巧：1、描述清晰：实习经历或社团活动描述里，重点是扮演的角色和取得的成绩，多用动词和数据。例如组织了一次关于手机型号的市场调查，完成了1000份调查问卷并做了分析；带领一个80人的团队参加某山区公益活动并成功筹集善款3000元等等。2、排版简洁不要有错别字。排版简洁展示干净利落的行事风格。而错别字不要小看HR对一个错别字可以衍生出的各种判断。以上内容参考：百度百科--简历

是的。“茶马互市”起源于唐、宋时期，是中国西部历史上汉藏民族间一种传统的以茶易马或以马换茶为中心内容的贸易往来。茶马互市是古代中原地区与西北少数民族地区商业贸易的主要形式，实际上是朝廷在西部游牧民族中尚不具备征税条件的地区实行的一种财政措施。

珍爱生命的手抄报生命,一个最熟悉的字眼，一个最永恒的话题!有了生命,才有了理想和希望;有了生命,才有了快乐与悲伤;有了生命,才有了失败与成功;有了生命,才有了幸福与美好!但是,一个人的生命是短暂的,就如流星般划过,所以它值得我们珍珍惜。生命,犹如花朵般绚丽,它无比坚毅,可以克服-切的困难;然而,它又如同一棵弱不禁风的小草,是那么地脆弱,稍不注意就会从你手中悄然溜走。然而, 当你坐在宽阔明亮的教室时,你是否想过生的可贵?当你尽情的嬉戏追逐,你可否又想过事情的后果?有多少人重视过,有多少人思考过,又有多少人记起过。人的生命是何等短暂,为什么在生命面对打击时,才思考生命的可贵,为什么在生死边缘挣扎时,才知道安全的重要?每年因各种事故,有多少人挣扎于死亡的边缘,又有多少原本幸福的家庭承受着痛苦的折磨?对我们而言,现在只是人生的一个起步。可是我们不仅背负着自己的未来,父母的望还承担有报效祖国的- -份责任!作为我们青少年来说,安全意识比较淡薄,自我保护能力也十分薄弱。所以,在我们身边时时刻刻都有可能有危险的存在，它们就像定时炸弹一样,只要稍不留神,它随时都有可能爆炸,给我们带来危险,甚至还需要我们付出血的代价。然而,当危险来临之际,犹如刺猬那样竖起身上所有的刺来面对危险,固然很勇敢无畏,但是,在此同时却又未给自留下一条后路。相反，像兔子一般迅速离开,反倒更能增添许多生机。因此,远离危险才是最为正确的选择! 远离危险,不是一种懦弱的表现，不是一种单小的性格。而是一种理智的选择,是一种智慧的体现!让生命如花般灿然开放,让生命如松般傲骨凛然!平安,是众人渴望;平安是生活保障;平安，更是未来的一份能量! 我们应该需要提高安全意识,我们需要远离危险生活!远离危险,须时时警钟长鸣: 珍爱生命当刻刻头脑清醒!

肖邦是钢琴叙事曲的首创者，共创作了四首钢琴叙事曲，完成于1831-1842年，即他21-32岁充满了活力的青年时代。肖邦的叙事曲充满波兰的民族风格。其主题为民歌性质，充满了民间音乐即兴和变奏，唱出了波兰人民的生活、斗争和愿望。肖邦一生共创作了四首叙事曲体裁的钢琴曲这四首叙事曲写于1831至1842年之间也就是肖邦21岁至32岁这段充满青春朝气的时期。这一时期也是肖邦音乐创作上的高峰期。他创作的四首叙事曲规模宏大、气势恢弘具有史诗性、戏剧性具有广阔的交响性发展。他是历史上第一个把叙事曲这一体裁运用到钢琴曲创作上来的作曲家他为叙事曲这一体裁领域内的发展、为李斯特和其后的交响诗、交响画、音诗、音画等奠定基础。 这四首叙事曲在富于幻想的浪漫主义气质方面、叙事性和戏剧性的结合方面，接近于舒伯特。肖邦的学生古特曼说，肖邦非常喜欢舒伯特的作品。但是，肖邦创造性地发展了叙事曲这一体裁，将它的戏剧性和交响性提升至前所未有的高度，赋予这种音乐体裁以崭新的意义，使它具有史诗般的宏伟与广阔。肖邦曾亲口对舒曼说，他的叙事曲，是受波兰爱国诗人密茨凯维茨的史诗启发，而写就的。这四首作品，以其独特的叙事性特征，充分体现了肖邦对于音乐形象的准确把握，和对于浪漫主义音乐风格的完美表达。 勃拉姆斯的四首首叙事曲，作于1854年。那时勃拉姆斯21岁，住在他的老师舒曼位于莱茵的别墅。勃拉姆斯早期创作的d小调第一钢琴协奏曲，起初是计划写成交响乐的，后来，他感觉不能胜任这样巨大的交响乐结构，就把它缩写为两架钢琴用的奏鸣曲。经过几年的努力，这个作品有了一个钢琴曲的局面，可是还带有原来的管弦乐的特点，于是勃拉姆斯就把它写成了一部钢琴协奏曲，最初打破交响乐计划的终曲用回旋曲替代了。这部崇高的、悲剧性的作品仍然是一个独特风格的音乐作品，一部带钢琴协奏（obbligato piano）的交响乐。勃拉姆斯的早期钢琴创作除了这几部作品外，还有Op.10《叙事曲》，这是勃拉姆斯的小型套曲形式的创新，在四个部分里，作者体现了著名英格兰民间叙事诗《爱德华》的故事情绪。 和肖邦一样，勃拉姆斯尝试以德国日耳曼民族叙事诗为题材，创作叙事曲。他的音乐没有光辉灿烂的旋律和华丽的炫技手法，但其形式具有古典乐派的庄重严谨，而其精神实质又是浪漫主义的。这种保守与创新的结合，可谓独树一帜，并已藉由这四首叙事曲，体现在了青年勃拉姆斯身上了。

十所世界交互名校，排名不分先后。① 卡耐基梅隆大学虽然总体来说排名不分先后，但的位置还是不得不给卡梅，这也是世界所有交互院校公认的排名。作为世界上最早开设人机交互专业课程的院校，美国卡耐基梅隆大学的交互设计如今已经有近30年的发展历史，这样的积淀是很难被超越的。包括苹果、微软、谷歌等科技巨头，均是卡梅的合作企业。一众名企无疑是卡梅最好的教学资源，人机交互专业的同学在学习过程中可以接触先进的交互项目，这也形成了一个循环，让卡梅能一直保持全球的位置。不过作为世界上最好的交互专业，卡梅的申请要求也极为苛刻，例如在语言方面，托福要求100+，且单项25+；雅思要求总分8.5+，且单项8.0+。② 伦艺-伦敦传媒学院卡梅虽然是最好的，但比天高的申请门槛还是让很多人望而却步；相比而言，英国伦敦艺术大学-伦敦传媒学院LCC的交互专业申请则亲民许多。LCC的交互课程综合性很强，强调交互在不同领域的跨界研究。学期，课程将专注于对交互设计理论与研究方法论的探索；第二、第三学期会带领同学们在实践中探索更深层次的人机关系，并由此发展出自己的设计；第四学期则是项目的落地与毕设。因此，LCC的交互设计虽然也是人机交互方向，但更偏设计而非科学，通过理论与实践的结合，探索交互发展的新模式。相比于卡梅，LCC的语言和背景门槛就要低很多了，比如在语言方面，与伦艺其他专业的要求一样，都是雅思总分6.5+、单项5.5+。不过，作为艺术院校，伦艺在作品集方面的要求就比综合院校要苛刻多了。③ 皇家艺术学院皇艺没有交互设计，因为它将交互设计分为两个方向，分别融入了两个不同的专业：服务设计和创新设计工程（IDE）。其实2015年之前皇艺是有交互专业的，只是后来根据不同的授课和发展方向，将交互分成了现在的这两个专业，分别授课。服务设计方向是紧贴着商业的，从课程设置中不难看出很多课程都偏商科方向，比如企业设计、设计管理、设计执行、数据科学、产品服务系统等课程；而IDE项目则是皇艺与帝国理工学院的合作项目，课程虽然也隶属于交互设计范畴，但该项目同时结合了设计、科技、艺术、工程、商业等多个学科的内容，并且十分注重团队合作，培养跨学科人才。④ 纽约大学纽约大学的电影专业举世闻名，而与电影同属纽约大学帝势艺术学院（NYU-Tisch）的交互设计专业也是纽约大学的王牌专业之一。NYU是全球极少数开设有两个交互专业的院校，分别是ITP交互通讯设计和IDM综合数字媒体。ITP是一门为期两年的研究生课程，注重批判性的思维、创造性的探索，以及在试错中不断总结、不断进步；ITP每年的课程不是完全相同的，像创意编程、焊接电路、新媒体艺术史、VR、监视器纪录片等课程，一直在紧跟时代潮流而发生着变化。而IDM课程则更偏理科多一些，强调科学技术在艺术研究与实践中的应用。IDM课程整合了艺术环境中常见的主题，如交互式媒体、信号处理、人机交互等，可以让同学们更能接触到化、最高端的教学设施，例如音频实验室、VR实验室、行动捕捉实验室、创客空间等。⑤ 皇家墨尔本理工大学皇家墨尔本理工大学（RMIT）是QS艺术设计学科排名澳洲第1、全球第15的艺术名校，在澳洲多个设计学科领域名列前茅。当然也包括交互领域。RMIT的交互设计偏交互媒体方向，与游戏动画合并为同一个专业，学生将在Studio中体验沉浸式的交互学习过程。由于与游戏动画合并的关系，RMIT交互专业的同学还将同时学习到包括2D/3D动画、动态影像、视觉特效等专业知识；不少学生在毕业时，作品还有机会入围墨尔本世界动画节，获得名企的实习和录用机会。正是因为该专业强大的跨界性，使其成为了澳洲最受欢迎的交互设计，申请竞争十分激烈。⑥ 艺术中心设计学院艺术中心设计学院（ACCD）坐落于美国加州洛杉矶附近，以其排名全球的交通工具设计专业闻名于世；但其实，ACCD也在本科期间开设了交互设计课程，而且因对实践性的重视而享誉全美，在授课中十分注重学生的动手能力。ACCD的交互设计课程强调核心方法、工具与制作过程，带领学生更深入地去理解用户体验与创新路径，发现交互设计的突破点。因此该校的交互专业学生除了要做手工模型，还要学习大量的调研方法，以及如何将视觉化的东西转化成代码，学习内容很多，课业较重，但也都有助于学生未来的职业发展。⑦ 格拉斯哥艺术学院格拉斯哥艺术学院（GSA）是英国排名第3的艺术名校，仅次于皇艺和伦艺，由于该校始建于1845年，历史悠久，在英国人眼里其实是超越伦艺的存在。GSA虽然是一所古老的院校，但是在创设新型专业方面却一直走在世界的前列，交互设计就是其中之一。GSA的交互设计专业十分重视理论与实践的结合，旨在增强人与产品、服务之间的互动和沟通方式。不同于其他院校，GSA交互专业的研究重点在于人而非技术本身，学生在设计学习的过程中不仅考虑产品设计和系统设计，更加重要的是用户的体验；用户体验作为一种产品竞争力的体现，则变成了GSA交互设计思考中必不可少的关键因素。也正因如此，GSA的交互设计其实更能改善和解决现实生活中存在的问题，更具实用性和商业价值。⑧ 拉夫堡大学与GSA类似，拉夫堡大学的交互设计也偏用户体验方向，重点提高学生在用户体验、服务设计、交互设计三个方面的系统思维和创意能力。具体到课程方面，学期，同学们主要学习设计方法论，利用认知心理学的知识进行用户界面及用户行为轨迹的设计，并通过测试了解可用性与可访问性对于用户体验的影响；而第二学期，课程则主要侧重于让学生了解体验设计师在设计团队中所扮演的角色，学习如何在团队中发挥个人作用，了解服务设计与社会变革设计的相关知识，并完成最终的毕业设计。在英国，拉夫堡的交互设计口碑完全不逊色于皇艺和伦艺，且同时颁发MSc和MA两种学位，可供不同学术背景的同学自由选择。⑨ 纽约视觉艺术学院纽约视觉艺术学院（SVA）的交互设计专业只开设研究生阶段的课程，与多数美国院校一样，强调交互概念对人们日常生活的影响和价值。相比于其他院校，SVA的交互设计更加商业化，在教学的过程中强调不同学科之间的跨界，力求让每个学生找到属于自己的赛道，实现学业与产业的无缝衔接。具体到课程方面，SVA的交互设计主要分为app的界面设计和交互数字媒体两个大方向：APP界面设计方面，SVA将会引导学生结合不同领域的APP进行调研，找寻不同APP界面之间的共同点和差异性，找寻美观度和实用性的平衡点；交互数字媒体方面，SVA专注于扩展交互理论的应用范围，在媒体、品牌、装置，甚至是空间、音乐中加入交互设计思维，实现不同学科的跨界融合。⑩ 香港理工大学香港理工大学在QS艺术与设计学科排名中位列分类下位列全球第16位，是中国仅次于同济大学排名第2的艺术设计类名校。曾经，香港理工有专门开设交互设计，但是在2021年，该专业官宣改名为智能系统设计（Intelligent Systems Design），在课程上进行了深入的改革。顾名思义，香港理工此次在交互的基础上增加了智能技术、系统理论、创新设计等新元素，让本就已经是新兴专业的交互设计有了更多的研究方向。这门专业开设的意义也是想要通过系统性设计创新，去发展和推进人工智能、工业4.0、机器人和AloT（AI+loT）等先进技术和流程，为国内目前高速发展的科技事业增加新的人才输出。

　　系统的功能　　（1）自动报站功能：当车辆到达某一停车站点时，系统自动报站，无需手动按键。　　（2）自动考核功能：自动记录车辆中途停车的时间和行驶的里程数，自动记录超速、低速行驶的时间和里程数。　　（3）显示时间功能。　　3、系统设计原理　　公交车较一般车辆有个明显的特点，就是它行驶的路线固定，从起点到终点中途经过的站、路口也是固定的。因此，从起点到任一站、任一路口的距离是相对不变的，任意两站之间、路口之间以及站与路口之间的距离也是不变的。我们利用这一特点，首先把从始发站出发的公交车到达每一站、每一路口行驶的里程数（确切地说是一个范围，即经过反复试验，得到的到达某站或路口的数据范围）记录在系统中，公交车在实际运行中，如果行驶的里程达到某某范围（范围的最低值），则自动报站（包括提示是路口等等），此即实现了自动报站功能。对于自动考核中的超速、低速的判断，只需在系统中设置一计数器（计算车轮转过的圈数），用单位时间内车轮转过的圈数来判断车速超、低速情况，同时将超、低速时的时间和行驶的里程数记录在系统中。这样，在车辆回到总站后，只要读取系统内部的数据，就可以知道车辆在运行途中的停靠站及超、低速行驶情况。对于车辆停车时间的记录，实现的方法是在车辆停止转动时就开始计时，在车轮开始转动时停止计时，并将计时时间保存在系统中。由于车辆停车时间的长短和停车时的时间都被记录下来，就可以杜绝一些公交车在站点延时拉客以及未到达站点就中途停车拉客的现象。这里要说明的是：所谓里程数＝车轮转数*车轮周长。　　4、系统硬件设计　　该系统硬件设计按功能模块划分，可分为四部分：最小系统、显示部分电路、计数部分电路和语音电路。下面结合每一个功能模块，来介绍一下如何用单片机来实现公交车辆的自动考核与报站。　　（一）最小系统　　最小系统由89C51、RAM、锁存器、时钟电路、复位电路五部分组成。这是该系统的核心，所有的指令都是由89C51发出的。　　RAM：由于车辆在行驶过程中需要记录大量的数据，比如车辆中途停车的时间、慢速行驶的时间、超速的时间等等，而89C51内部只有256B的数据存储器RAM，其中128B用户可以使用，数据容量根本无法满足系统的需要，故须外接RAM。　　锁存器：89C51虽然有P0、P1、P2、P3四个八位的I/O口，但是只有P0口能够直接用于对外部存储器的读/写操作，而P0口还要输出外部存储器的低8位地址（高8位地址直接由89C51的P2口输出）。为了避免数据和地址的信号冲突，这时候就需要在89C51和RAM之间加上一锁存器（实验中采用74LS373），从而使数据与地址分时输出。　　时钟电路：系统要稳定的工作必须有可靠的时钟。本系统采用内部时钟方式，外接6MHZ的晶振，晶振和电容（15P）组成并联谐振荡回路，从而使89C51内部的电路产生自振荡。　　复位电路：即在89C51的RESET端出现一保持10ms的高电平时，单片机复位。系统将手动复位和上电复位结合在一起。　　（二）显示部分电路　　显示部分主要是显示时间的。在该系统设计中，由于89C51本身自带的并行口有限，故在系统中采用8155对并行口进行扩展。我们用8155PB口输出段码（即待显示的数据），利用8155PA口的低四位（PA0、PA1、PA2、PA3），经过一个74LS154（四—十六译码器）译码后产生16个位选信号，某一位选信号有效，与之相对应的LED灯即被点亮。我们在此采用的是动态显示方式，该方式较静态显示方式的明显优点即其占用的I/O口资源少，从而不必再对89C51进行I/O口扩展。　　（三）计数部分电路　　车辆在运行过程中，我们如何计算车辆行驶的里程，如何判断车辆超速、低速，这些都是通过计数部分电路来实现的。我们只要记录下车轮的转数，然后用它乘以车轮周长就可以得到车辆行驶的里程数。而对于车速，设定系统以某一固定时间间隔（比如5秒）来采集计数值（即车辆转数），用这一数值乘以车轮周长得出车辆行驶的里程，再除以时间从而得到车速，这样我们就可以判断车辆的超速、低速情况了。其实计数电路非常简单，它仅仅利用到89C51的外部中断INT0，每当此引脚有下跳沿信号，计数器即加1（系统中采用16位计数器，最大计数值可达到65535）。在进行实验的过程中，我们发现，模拟车轮产生的脉冲干扰很大，采用软件延时，效果不甚理想，而且影响到显示（用以显示的LED灯产生明显的抖动），故想到在INT0端采用硬件延时。而RS触发器在此方面有良好的特性，因此在INT0引脚与产生脉冲的车轮之间加上一RS触发器。　　（四）语音部分电路　　自动考核与报站系统的报站功能主要是由语音部分电路来实现的。实验中我们使用的语音芯片为ISD4002-120P，该芯片的存储时间仅为120秒，只可用于实验室阶段，实际应用中可以更换存储时间长的芯片。由于车辆在运行途中，只需报站，而无需录音，故我们采用图1所示电路对语音芯片进行录音。　　图1 语音录放电路　　开关在“REC”端是录音状态，按住“AN”键不放，指示灯亮即可对着话筒讲话录音，松键录音停止并形成一段。再按则录下一段。按“STOP”键复位，再录音时又从第一段开始。开关在“PLAY”一侧是放音状态，按一下“AN”即播放一段录音，一段结束后自动停止放音，再按“AN”键则播放下一段。　　把录好的芯片放到系统中，当车辆行驶的里程数达到某一段范围时，我们利用语音芯片的快进功能，跳到相应的语音段开始放音从而实现自动报站。　　5、系统软件设计　　系统软件采用模块化结构，主要由主程序、计数中断子程序、时间中断子程序等级成。下面列出了主程序流程图（如图2）和计数中断子程序流程图（如图 3）：　　6、结束语　　总的看来，本系统采用了一种比较新颖的思路，用单片机来实现公交车辆的自动考核和报站。能够对公交车辆进行有效的管理，投入市场的前景较好。在实际运用的时候，可以在系统中扩展键盘，以防止公交车行驶路线发生变化以及出现一些异常情况时，改用键盘控制报站。

接下来学姐带你详细了解一下农艺教育专业吧~一、农艺教育专业是什么农艺教育主要研究农业生物科学、作物生产、作物遗传育种、教育学等方面的基本知识和技能，进行农业技术开发或农艺专业的教学等。例如：农作物高产栽培技术的研发，农作物的良种繁育，蝗虫、疫病等灾害的防治，土壤改良方案的设计，技术类院校农艺专业的教学研究等。二、农艺教育专业学什么《生物学》、《作物栽培学》、《耕作学》、《作物育种与良种繁育学》、《园艺学》、《生物技术》、《农业经济与管理》、《教育学》、《教育心理学》、《职业教育》三、农艺教育专业干什么农业类企业：土壤改良、水肥调控、良种繁育、病虫害防治、技术开发、生产管理； 技术类院校：农艺专业教学。

是珍爱生命对中小学生而言，应急条件下的迅速逃生也是重要的减灾方针：1、平时要考虑好几条不同的逃生路线；2、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内；3、火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；4、不要留恋财物，要尽快逃出现场，已成功逃出切不可再跑回去取物找人；5、在浓烟中避难逃生要放低身体，最好用湿毛巾捂住口鼻；6、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；7、生命受威胁时，楼上居民不要盲目跳楼，可用绳或床单撕成条状连结起来，并紧拴在门窗框上滑下；8、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；9、充分利用阳台、天窗等进行自救；10、住在高层建筑的居民被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。 人生，是一次艰难的旅程。我们首先得了解生命赋予我们的意义。任何事情都不是一帆风顺的。在人生的道路上，我们随时都可能面临挫折、痛苦和疾病，而这种种的不幸正是生命对我们的考验，也是我们对困难的挑战。如果你高考落榜了，你会怎么办？你会因此而对生命绝望吗？我奉劝你，不必如此，尽管高考几乎是一次决定性的考试，且面对这一道坎，要跨过去也不是那么容易，但是你要相信自己，相信人生。命运既然创造了你，那么你不要愧对生命，不要愧对爱你的人。打起精神来吧，望望蓝天，望望小鸟，望望阳光普照的大地，望望人世间一切的美好事物，你会明白，这个充满生机的世界是阳光普照的，不会因你的一次失败而改变。你大可以重新奋斗，从哪儿碎倒了就从哪儿站起来，只要你勇敢去面对人生中的失败，敢于去克服它，你的未来就是一条康庄大道。人生，不是一朝一夕可以去了解它的。生命赋予我们的意义是无数次失败与成功告诉我们的深刻道理。希特勒虽然有金钱地位，但是他不了解生命给予他的意义。他的一生做了许多不该做的事，破坏了人间许多的美好事物。生命创造了他，命运给他的使命是做一个真正的人，了解生命，把爱献给每一个人，而他却轻视了生命对全的意义，违背了对生命的诺言，全所做的一切使他成为了千古的罪人。人的一生是短暂的，生命给予我们的意义是永存的，它用文字是难以形容的，但是有一点必须了解：我们人生中的挫折也是生命对我们有益的教诲，在任何时候都要理解生命赋予我们的意义，它给你的困难今后也许是你面对人生的一笔宝贵财富！ 光理解生命，知道生命给予我们的意义还行，还需言行一致，去热爱生命，热爱生命只要用一颗炽热的心去迎接生命，感受生命。有些人把一切看得都是那么遥远，不明白一生该怎么去过。而有些人却不如此，他可以把每天都假设成人生中新的一天，他抱着这一种心态去努力生活每一天，这样他会发现，自己对每天的生活倾注了无限地热情，通过很多有意义的事情去充实生活。有些同学面对 学习，面对作业，感到生命是平淡无奇的，生活似乎是一口枯井。其实压力多半是自己给的，热爱生活吧，快乐地生活会使人生充满激情，在学习之余可以看看那些具有文学价值的文学作品，多与大自然去接触，就会觉得还有许多许多的居心叵测在向你招手。你一定知道美国盲人活动家兼女作家海伦·凯勒吧。她从小两耳失聪，双目失明，直到成年后才恢复说话的功能。虽然她身上有很大的缺陷，但是她却为人类做了很大的贡献，获得了博士学位。是什么使残疾的小女孩成了受人敬仰的伟人？是什么使生活在黑暗中的女孩的生命里充满了奇迹？又是什么激励着海伦·凯勒？不是别的，是对生命的热爱，对未来的希望。命运对海伦·凯勒的考验是残酷的。她虽然身体上残疾了，心灵上却没有残疾，她重新去了解生命，热爱生命，面对一切，当时，命运给她的回报也是丰硕的。一个残疾人都能战胜人生中的困难，我们这些四肢健全的人为什么不能呢？杰克伦敦的小说《热爱生命》通过一只狗对生命的热爱，在冰雪中经过种种磨砺，回归自然的故事教育了我们要热爱生命。看吧，对生命的热爱使生命中拥有最大的幸福，对生命的失望只能使自己终日在沉沦中度过。一句话：命运就算颠沛流离也要永远热爱生命，别虚度生命的年华。 生命是一个奇迹，在地球如此渺小的地方有生灵，有爱，有歌声。看了《托起心中的太阳》中作家林倩云的《感恩之心》，我不禁也对生命充满了感激。感激它创造了天地万物，创造了人间的一切，生命给予我们的实在太多了。从不起眼的小草直到普照万物的太阳也都是生命的创造的奇迹。为此，我要感激生命，热爱生命，了解生命。

嵌入式系统的嵌入式应用特点，决定了它的多学科交叉特点。作为计算机的内含，要求计算机领域人员介入其体系结构、软件技术、工程应用方面的研究。然而，了解对象系统的控制要求，实现系统控制模式必须具备对象领域的专业知识。因此，从嵌入式系统发展的历史过程，以及嵌入式应用的多样性中，可以了解到客观上形成的两种应用模式。1.客观存在的两种应用模式嵌入式计算机系统起源于微型机时代，但很快就进入到独立发展的单片机时代。在单片机时代，嵌入式系统以器件形态迅速进入到传统电子技术领域中，以电子技术应用工程师为主体，实现传统电子系统的智能化，而计算机专业队伍并没有真正进入单片机应用领域。因此，电子技术应用工程师以自己习惯性的电子技术应用模式，从事单片机的应用开发。这种应用模式最重要的特点是：软、硬件的底层性和随意性；对象系统专业技术的密切相关性；缺少计算机工程设计方法。虽然在单片机时代，计算机专业淡出了嵌入式系统领域，但随着后PC时代的到来，网络、通信技术得以发展；同时，嵌入式系统软、硬件技术有了很大的提升，为计算机专业人士介入嵌入式系统应用开辟了广阔天地。计算机专业人士的介入，形成的计算机应用模式带有明显的计算机的工程应用特点，即基于嵌入式系统软、硬件平台，以网络、通信为主的非嵌入式底层应用。2.两种应用模式的并存与互补由于嵌入式系统最大、最广、最底层的应用是传统电子技术领域的智能化改造，因此，以通晓对象专业的电子技术队伍为主，用最少的嵌入式系统软、硬件开销，以8位机为主，带有浓重的电子系统设计色彩的电子系统应用模式会长期存在下去。另外，计算机专业人士会愈来愈多地介入嵌入式系统应用，但囿于对象专业知识的隔阂，其应用领域会集中在网络、通信、多媒体、商务电子等方面，不可能替代原来电子工程师在控制、仪器仪表、机械电子等方面的嵌入式应用。因此，客观存在的两种应用模式会长期并存下去，在不同的领域中相互补充。电子系统设计模式应从计算机应用设计模式中，学习计算机工程方法和嵌入式系统软件技术；计算机应用设计模式应从电子系统设计模式中，了解嵌入式系统应用的电路系统特性、基本的外围电路设计方法和对象系统的基本要求等。3.嵌入式系统应用的高低端由于嵌入式系统有过很长的一段单片机的独立发展道路，大多是基于8位单片机，实现最底层的嵌入式系统应用，带有明显的电子系统设计模式特点。大多数从事单片机应用开发人员，都是对象系统领域中的电子系统工程师，加之单片机的出现，立即脱离了计算机专业领域，以“智能化”器件身份进入电子系统领域，没有带入“嵌入式系统”概念。因此，不少从事单片机应用的人，不了解单片机与嵌入式系统的关系，在谈到“嵌入式系统”领域时，往往理解成计算机专业领域的，基于32位嵌入式处理器，从事网络、通信、多媒体等的应用。这样，“单片机”与“嵌入式系统”形成了嵌入式系统中常见的两个独立的名词。但由于“单片机”是典型的、独立发展起来的嵌入式系统，从学科建设的角度出发，应该把它统一成“嵌入式系统”。考虑到原来单片机的电子系统底层应用特点，可以把嵌入式系统应用分成高端与低端，把原来的单片机应用理解成嵌入式系统的低端应用，含义为它的底层性以及与对象系统的紧耦合。摘自　单片机与嵌入式系统应用

　　个人简历是毕业生求职者求职成功的开路先锋,下面是我整理的毕业个人简历范文模板，以供大家阅读。 　　毕业个人简历范文模板一 　　个人资讯 　　姓名：XXX 　　性别：男 　　身高：175公分 　　体重：60公斤 　　出生日期：1985年07月 　　证件型别：身份证 　　证件号码：370405198507****** 　　婚姻状况：未婚 　　工作年限：大三在读学生 　　手机/小灵通号码：135125684XX 　　常用邮箱：应届毕业生简历网 　　求职意向 　　自我评价： 　　具备相应的综合管理能力，以及行政管理知识，文笔较好，适应能力强。 　　工作型别：实习 　　行业：非盈利构/ *** 教育/培训学术/科研/艺术服务业法律 　　职位：行政/后勤行政专员/助理经理助理/秘书招聘专员/助理公务员 　　地点：徐州周边 　　工资：2000以下rmb/月 　　教育经历 　　2004年09月——2008年07月：中国矿业大学专业：行政管理学历：本科 　　专业描述： 　　该专业主要培养掌握行政学基础理论和系统的专业知识，熟悉我国 *** 机构管理以及各类公共管理机构管理实践的复合型专门人才。 　　核心课程：管理学基础、经济学基础、政治学基础、公共组织与管理、中国 *** 与政治、行政学导论、行政法、公共财政学、公共政策、比较 *** 、公文写作与处理、人事行政、非营利组织管理、领导学、地方 *** 管理、行政监察学、市政管理学等。 　　技能专长 　　计算机能力：熟练 　　详细描述： 　　通过国家计算机等级考试二级， 　　能操作办公自动化软体， 　　具备一定的网路和硬体知识 　　第一外语：英语水平：一般等级：四级 　　普通话：熟练 　　社会实践： 　　2005年7月-9月，在上海凯歌娱乐有限公司网路部从事网管工作，锻炼了计算机和网路能力以及客户服务能力。 　　2006年2月-3月，参加“扶贫中国行”大型农村调查活动，锻炼了调查分析能力。 　　2006年7月-2007年6月，任中国矿业大学公务员考试协会资讯资源部长，锻炼了资讯收集及筛选处理能力，并提高了组织协调能力。2004年至今，在学校参加各种征文活动并获奖，锻炼了写作能力。 　　毕业个人简历范文模板二 　　个人概况： 　　求职意向：文员、助理及销售类工作 　　姓名：XXX 　　性别：男 　　出生年月：xx年xx月xx日 　　健康状况：健康 　　年龄： 　　学历： 　　毕业院校： 　　专业： 　　联络电话： 　　E-mail： 　　主修课程 　　数学分析线性代数解析几何微分几何常微分方程C语言程式设计资料库技术资料结构数理逻辑与 *** 论抽象代数泛函分析理论力学大学物理复变函式实变函式编码与密码学图论偏微分方程偏微分方程数值解数值分析概率论与数理统计最优化理论与演算法计算数论拓扑学数学模型 　　思想修养 　　品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。 　　学校工作 　　作为班干部和系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力，表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力。 　　社会实践 　　2007年寒假进行问卷调查——农村青年对婚姻的态度 　　2008年参加校团委组织的为打工子弟进行的援教活动 　　2008年参加奥运会志愿者活动 　　2008年暑假进行社会实践——湖北丽尓家公司办公室文秘 　　2009年暑假进行生产实习——湖北丽尓家公司办公室文秘 　　基本技能 　　1、通过国家英语四六级考试： 　　四级：498六级：450 　　2、韩语初级水平 　　3、计算机通过了3级资料库技术。 　　4、熟悉Office办公软体、作业系统等 　　5、电脑基本硬体维护 　　6、驾驶证B照 　　曾获奖励 　　2006年国家劳动法知识竞赛优秀奖 　　2007年被评选为院三好学生 　　2007年被评选为优秀团支书 　　2008年被评选为优秀学生干部 　　自我评价 　　1、开朗大方、乐观积极、待人热情，能虚心听取别人的意见，具有团队合作精神。 　　2、诚实守信，时间观念强，有责任心。 　　3、身体素质好，喜欢运动，能吃苦，勤恳好学，有上进心和实干精神。 　　4、做事认真负责，谦虚谨慎，有较强的组织协调能力。 　　毕业个人简历范文模板三 　　姓名：XXX 　　性别：女 　　年龄：22 　　籍贯：深圳 　　联络电话：XXXXXXXXXXX 　　电子邮件：XXXXXXXXXXX 　　求职目标 　　目标职能：行政助理、文秘/文员、 　　个人专长 　　大二学期曾担任系学生会副主席兼学习部部长 　　负责系活动及晚会的策划，执行，提高了自己的组织能力和领导能力。拟写活动的计划书和活动的工作总结，从而提高了写作能力和思维能力。 　　大三学期担任院学生会秘书部干事 　　负责活动简讯的撰写，拟写学校刊物的文章和编辑，充分提高了写作能力和编辑能力。 　　工作经历 　　2012-03～2012-11xx消防安全技术工程有限公司 　　职位描述： 　　1、对总经理负责，全面负责公司管理工作。 　　2、负责公司接待任务和人力资源管理。 　　3、定期向总经理汇报公司内部管理情况。 　　教育经历 　　2008-06至2012-06xx师范学院商务文秘 　　所获证书 　　国家秘书四级证 　　自我评价 　　作为一名年大学应届毕业生，我认为社会是人生的一个大课堂，同时也是我们展现自我、实现自我的人生舞台。我满怀希望，我认真努力，我敢于拼搏。同时我也发现自己还有许多要去学习和研究。我相信我会尽自己所能，使自己成为全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才。将自己所学的知识完全运用到工作中去。 毕业个人简历范文模板

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茶马互市盛于明清的西北地区，主要为陕西、甘肃、青海等地。茶马互市兴于唐宋，盛于明清，而茶马古道分川藏、滇藏两路，连接川、滇、藏，延伸入不丹、尼泊尔、印度境内，直到西亚、西非红海海岸，茶马互市的兴盛对经济发展、社会和谐具有重要意义。“茶马互市”起源于唐宋，是中国西部历史上汉藏民族间一种传统的以茶易马或以马换茶为中心内容的贸易往来。茶马互市雏形大约起源于公元5世纪，南北朝时期。唐代时逐渐形成了规则，宋朝时进一步完善，甚至设置了“检举茶监司”这样的专门管理茶马交易的机构，明朝基本上沿袭了宋朝的做法，在交易的地方设置“茶马司”。

让我印象最深刻的3个原则： 1. 优先级 a. 用户优先级 b. 功能优先级 c. 内容/信息优先级 d. 交互优先级 e. 视觉优先级 2 一致性 a. 交互逻辑的一致性 b. 元素的一致性 c. 语词的一致性 d. 信息架构的一致性 e. 视觉的一致性 3. 感觉 a. 快的感觉 b. 安全的感觉 c. 其他感觉 如果这些方面都做好，就肯定是一个优秀的人机交互。

　　在不断进步的社会中，我们用到协议的地方越来越多，签订协议可解决或预防不必要的纠纷。那么什么样的协议才是有效的呢？下面是我整理的交通和解协议书，仅供参考，大家一起来看看吧。 交通和解协议书1 　　 甲方： 　　 乙方： 　　 事故经过： 　　20xx年12月22日0时许，____驾驶黑_____号“江淮”牌中型普通货车在202省道由北向南行驶至老依兰桥处时因超载并未确保安全车速行驶导致侧翻。造成车内乘坐的被害人____受伤经医院抢救无效死亡及车辆损坏的重大道路交通事故。以上事实有延吉市公安局交通警察大队出具的延公交认字[2___]第_____号《道路交通事故认定书》予以证实，该事故认定书认定黄宪南负事故全部责任，被害人____无过错行为。 　　 现甲、乙双方经过充分协商，达成如下和解协议： 　　1、甲方在本协议签订当日一次性先赔偿乙方各项经济损失100000元整(大写壹拾万元整)，由甲方转账至乙方指定账户(开户行：XXXXX ，户名：倪 xx，账号：XXXXXXXXXXXX)。余款????万元由甲方在5年内还清，每年支付乙方???元，于每年的4月20日前一次性支付给乙方。 　　2、本协议签订并全面履行之后，乙方认可甲方已赔偿受害者全部经济损失，甲、乙双方再无其他任何纠纷，乙方保证不得就本次交通事故再次向甲方主张任何权利。 　　3、乙方在收到上述款项后，出具收款收据给甲方或其代理人。对于甲方在此次事故所造成的伤害，乙方在收到上述款项后方同意出具谅解书给甲方。 　　4、甲方在未全部清偿上述款项前，不得转移财产，规避执行，否则乙方有权要求法院强制执行，并追究甲方的刑事责任。 　　5、违约责任：本协议签订之后，双方必须按协议履行，如违约，违约方须向守约方支付违约金100000元(大写壹拾万元)。 　　6、本协议一式叁份，甲、乙双方各执一份，人民法院存档一份，具有同等法律效力。 　　甲方： 乙方： 　　年 月 日 年 月 日 交通和解协议书2 　　甲方（赔偿义务人）：姓名，性别，出生年月，民族，身份证号码，地址，联系电话。 　　乙方（赔偿权利人）：姓名，性别，出生年月，民族，身份证号码，地址，联系电话。 　　针对XXXX年XX月XX日在XX路段发生的交通事故，经甲乙双方协商一致，达成如下协议： 　　1、甲方自愿赔偿乙方共计XX万元赔偿款，其中各项赔偿项目与数额如下：医疗费XX元，护理费XX元，营养费XX元，伙食费XX元，误工费XX元，交通费XX元，住宿费XX元，伙食费XX元，残疾赔偿金XX元，精神损害抚慰金XX元…… 　　扣除已经支付的XX元赔偿款，现还需支付XX万元赔偿款。 　　2、甲方须在XXXX年XX月XX日一次性付清赔偿款，如到期不能支付，甲方需要向乙方支付XX元违约金。 　　3、甲方支付完赔偿款后，乙方以后出现的任何问题都与甲方无关，乙方不得以任何理由向甲方主张任何权利，甲方不再负有任何赔偿责任。 　　4、本协议自双方当事人签字后生效。 　　5、 本协议一式二份，甲、乙双方各执一份。 　　甲方（签字）：乙方（签字）： 　　年月日 年月日 交通和解协议书3 　　甲方（受害人或者其亲属）： 　　乙方（驾驶人或者其亲属）： 　　XX年XX月XX日时分许，乙方驾驶车牌号为xxxxxx的车行驶至xxxx附近时，不慎与甲方发生交通事故，致xxx死亡。甲、乙双方就赔偿事宜，经协商自愿达成如下协议： 　　一、乙方自愿一次性赔偿甲方各种法定人身损害赔偿项目共计万元（小写：XXXXX元）整。 　　二、甲方同意接收上述赔偿款项，并放弃对乙方的其他一切权利，不再要求乙方进行任何形式的赔偿或承担其他任何责任。若甲方及甲方的其他利害关系人再向乙方提出任何要求，由甲方负责处理解决。 　　三、本协议签订后，为方便乙方进行保险理赔，甲、乙双方均同意互相配合就本事故的赔偿事宜通过非诉或者诉讼的方式解决。通过诉讼方式解决的，若法院出具判决书或者调解书确定的赔偿数额与本协议不一致，双方仍保证按本协议约定的赔偿数额履行。相关诉讼费、律师费及办案费用由乙方承担。 　　四、乙方应在本协议生效之日向甲方支付赔偿金XXXXX元。 　　五、甲方对乙方的违法行为表示谅解，保证不再要求司法部门追究甲方的任何行政、刑事责任，并保证在必要时配合乙方向司法机关等有关部门说明本协议的情况，出具相关文件或证明。 　　六、甲方保证不再要求乙方或保险公司赔偿超过本协议赔偿数额以外的任何赔偿。因本事故产生车辆保险的赔付，由乙方进行理赔或索赔，保险赔付款项全部归乙方所有。 　　七、甲方保证本协议合法有效，保证没有其他权利人就此事故再向乙方主张权利，若本协议被确认无效，甲方应将已收取的全部赔偿款返还于乙方，若造成乙方其他损失，则由甲方承担全部责任。 　　八、甲、乙双方任何一方违反本协议约定，违约方应向对方支付违约金元。 　　九、此事故双方一次性了结，别无其他任何纠葛。 　　十、本协议一式三份，自双方签字或盖章后生效，甲、乙双方各执一份，交警部门留存一份，具同等法律效力。 　　甲方：乙方： 　　XX年XX月XX日XX年XX月XX日 交通和解协议书4 　　甲 方：xxx，x，xx岁，xxx村人。 　　乙 方：xxx，x，xx岁，xxxx村)。 　　交通事故基本事实及双方责任： 　　xxxx年x月x日x时x分，甲方xx驾驶xx与乙方xx驾驶的xxx在xx村北xx路段发生相撞导致交通事故，造成乙方xxx受伤，xxx车损害。经xx市公安局交通警察支队xx大队第xxxxx号《交通事故认定书》认定：双方负同等责任。 　　经甲、乙双方充分协商一致达成如下协议： 　　一、 甲方xxx自愿赔偿给乙方xx各项损失共计xxx元人民币(包括已经支付的xxx元)。 　　二、 第一项的损失赔偿包括车辆损失赔偿。 　　三、 本协议签定时，甲方必须支付给乙方所剩余的xxx元。 　　四、 本协议所涉及的赔偿是一次性终结赔偿。 　　五、 本协议自双方当事人签名按印后生效。 　　六、 本协议一式二份双方各存一份。 　　协议人： 　　甲方： 乙方： 　　年 月 日 交通和解协议书5 　　甲方：_________号：____________车牌号:____________ 　　乙方：_________号：____________车牌号：____________ 　　甲、乙双方于____年____月____日7点45分在________桥西南角发生了交通刮蹭事故，双方车辆均有轻微划痕，甲、乙车辆中无人受伤。 　　经保险公司定损处理甲方车定损金额为710元，考虑到甲方是出租车司机，属于营运车辆，乙方主动承担甲方车辆由于修车所造成的损失车份钱。经甲乙双方协商同意赔偿1300元含定损的710元。甲方保证今后绝不以任何理由和任何形式就此事再向甲方要求各种名义补助、补偿等费用，后续事宜及费用均由甲方自行处理和承担此事处理即告终结，甲乙双方之间不再存在任何权利义务。 　　此协议的调解过程符合国家法律，是双方经平等协商、互谅互让的，双方在协议履行完毕后均不得反悔。同时双方郑重承诺放弃向司法机关、其他有权管理机关提起诉讼、仲裁等一切救济措施的权利。 　　甲方在收取乙方一次性损害赔偿金时，必须同时将所有的修车费用票据、其他费用票据、各相关证件等全部交付给乙方，并保证票据材料的真实性，由此造成的乙方向保险公司索赔失败，甲方应双倍退还乙方不实部分。在乙方向投保保险公司理赔时，甲方有义务协助乙方提供相关证件、票据等资料。 　　此协议一式两份，经甲乙双方签字后生效。双方在协议中的承诺不能违背，如有违背，则违约方须向守约方支付违约金人民币10000元。 　　甲方：________ 　　乙方：________ 　　日期：________ 交通和解协议书6 　　甲方：黄x，男，xx市东湖区人，身份证号：360xx97908xx05xx 　　xx市xx针织制衣厂，地址：xx市郊区xx乡。 　　法定代表人：叶xx，系该厂厂长 　　乙方：代xx，男，xx市xx区人，身份证号：360xx978xxxx48 　　秦xx，女，xx市xx区人，身份证号：360xx987xxxx0960 　　戴xx，女，2周岁，系代xx与秦xx之女 　　事发经过：20xx年5月7日2时0分，黄x驾驶xx市xx针织制衣厂所有的牌号为赣A2xx78号小客车在解放东路xx镇xx村段由西向东行驶至道路左侧，与代xx无证驾驶（后载秦xx、戴xx）的由东向西行驶的无牌二轮摩托车发生碰撞，造成代xx、秦xx、戴xx倒地受伤、车辆受损的交通事故。该起事故后经xx区交警大队认定，黄x负本次事故全部责任（详见《湖公交认字》[20xx年xx月xx日] 交通和解协议书7 　　赔偿人：汪xx，男，26岁，汉族，车主，现住xx乡xx村，身份证号码：xxx 　　被赔偿人：xxxx，男，56岁，汉族，农民，现住xx市xx县xx村，身份证号码：xxx 　　20xx年xx月xx日，汪xx在公路上骑摩托车正常行驶的.过程中，xxx由于骑着自行车看牛导致岔道，和汪xx驾驶的摩托车相撞，致使xx受伤。xx被撞伤后立即被汪xx送到xxx医院住院治疗，经检查，是大腿骨处骨折受伤，住院xxx天后于20xx年xxx月xx日好转出院 　　经双方进行友好协商，达成一致，自愿达成以下赔偿交通事故协议条款： 　　一、由汪xx赔偿xxx各项医疗费(不包含前期住院已经支付给xx的医疗费)、残疾赔偿金、误工费、住院伙食补助费、护理费、营养费、精神抚慰金、二次手术费、残疾辅助器具费、被扶养人生活费、鉴定费、自行车修理费、交通费等共计(总数额22138.30-已经支付的医疗费16000元)=现在还需给付的金额10769.15元; 　　二、以上款项一次性支付，支付后双方均不得反悔，xx不得再追究汪xx的任何责任，放弃对赔偿人的诉权; 　　三、双方再无其他争议。 　　四、本交通事故协议书 一式两份，双方各执一份，自签字之日起生效。 　　赔偿人：(签名) 被赔偿人：(签名) 交通和解协议书8 　　甲方:____________乙方:____________ 　　甲、乙双方就______年____月____日因乙方驾车发生交通事故将甲方致伤一事，在平等自愿、协商一致的基础上，达成以下调解意见: 　　一、因乙方驾车致甲方脚部之损伤，甲方经在甲医院治疗，已痊愈出院。 　　二、根据最高甲法院关于审理人身损害赔偿案件若干问题的解释>之规定，乙方应赔偿甲方各项损失医疗费、护理费、交通费、住院伙食补助费、必要的营养费、残疾赔偿金、康复费、后续治疗费等本次因乙方交通肇事甲方造成的一切经济损失共计________元甲甲。 　　三、乙方在本协议签订之日起日内，一次甲向甲方全部支付。 　　四、甲方收到乙方的上述人身损害赔偿费用后，不得以赔偿项目缺失、身体伤害严重、后续治疗发生其它并发症等等理由，向乙方继续索要赔偿或者向甲法院提起诉讼索取赔偿。乙方不得以上述赔偿项目多、赔偿金额多等理由，向甲方索要赔偿费用。如一方违约，违约方要向守约方支付违约金________元。 　　五、甲方鉴于乙方家属在事故发生后能够积极给予赔偿，达成了本调解协议。故对乙方应承担的刑事责任给予谅解，请求甲法院对乙方应付的刑事责任给予从轻、减轻处罚，对可能判处的缓刑处罚不提出任何异议。 　　六、为保甲乙方交通肇事案件的顺利进行，甲方保甲在公安机关、检察机关及法院审理过程中的需要，给予积极的支持和配合。 　　通讯地址______，联系电话______。 　　七、本协议自签订之日起生效。本协议一式五份，双方当事人各一份，公安局、检察院、法院各一份。 　　甲方:____________乙方:____________ 　　______年____月____日______年____月____日 交通和解协议书9 　　甲方：____________________身份证号：____________________ 　　乙方：____________________身份证号：____________________ 　　事故原因： 　　_____年____月_____日甲方驾驶客三轮摩托车载客时由于机车故障导致乙方身体受损，甲方当即把乙方送往医院观察治疗，20__年7月12日乙方经治疗观察无大碍出院，甲乙双方经协商，自愿达成一次性赔偿协议，现依据国家法律和相关规定，对具体的赔偿事项和双方权利义务明确如下，双方须谨遵恪守： 　　一、甲乙双方依据交通事故处理的一般原则达成一次性赔偿协议，甲方一次性赔偿给乙方赔偿金16600元（大写：壹万陆仟伍佰元），包括先前已经支付的医疗费用24446。90元（大写：贰万肆仟肆佰肆拾陆点玖零元）人民币。 　　二、乙方在收取甲方一次性损害赔偿金时，必须同时将所有的医疗费用票据、病案材料、其他费用票据、各相关证件等全部交付给甲方，并保证票据材料的真实性，由此造成的甲方向医院报销失效的，乙方应双倍退还甲方不实部分。在甲方向医院报销医疗费用时，乙方有义务协助甲方提供相关证件、票据等资料。 　　三、本协议的所有条款均是双方共同协商议定，非合同法所指明的一方所制定的格式样本，本协议自双方签字按手印后立即成立生效，双方均承诺且确认本协议是合法、真实、不可解除、不可撤销的民事合同，受法律保护，是一次性解决双方因交通事故所发生的法定各项损害赔偿纠纷的法律文书，双方在协议中的承诺不能违背，如有违背，则违约方须向守约方支付违约金。 　　四、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，两份均是协议正本，具有同等法律效力。 　　甲方签字（手印）：____________________身份证号：____________________ 　　乙方签字（手印）：____________________身份证号：____________________ 　　______年_月__日 交通和解协议书10 　　甲方：____身份证号:_______车牌号:________ 　　乙方：____身份证号：_______车牌号：________ 　　甲、乙双方于____年______月______日7点45分在赵公口桥西南角发生了交通刮蹭事故，双方车辆均有轻微划痕，甲、乙车辆中无人受伤。 　　经保险公司定损处理甲方车定损金额为______元，考虑到甲方是出租车司机，属于营运车辆，乙方主动承担甲方车辆由于修车所造成的损失(车份钱)。经甲乙双方协商同意赔偿______元(含定损的______元)。甲方保证今后绝不以任何理由和任何形式就此事再向甲方要求各种名义补助、补偿等费用，后续事宜及费用均由甲方自行处理和承担此事处理即告终结，甲乙双方之间不再存在任何权利义务。 　　此协议的调解过程符合国家法律，是双方经平等协商、互谅互让的，双方在协议履行完毕后均不得反悔。同时双方郑重承诺放弃向司法机关、其他有权管理机关提起诉讼、仲裁等一切救济措施的权利。 　　甲方在收取乙方一次性损害赔偿金时，必须同时将所有的修车费用票据、其他费用票据、各相关证件等全部交付给乙方，并保证票据材料的真实性，由此造成的乙方向保险公司索赔失败，甲方应双倍退还乙方不实部分。在乙方向投保保险公司理赔时，甲方有义务协助乙方提供相关证件、票据等资料。 　　此协议一式两份，经甲乙双方签字后生效。双方在协议中的承诺不能违背，如有违背，则违约方须向守约方支付违约金人民币______元。 　　甲方：____乙方：____ 　　日期：________ 交通和解协议书11 　　甲 方： xxxxxxxxx号： 　　甲方委托代理人： xxxxxxxxx号： 　　乙 方 ： xxxxxxxxx号： 　　乙方委托代理人： xxxxxxxxx号： 　　20xx年 5月 25日5时左右，甲方驾驶摩托车在哈拉木头与张家营子路段与乙方发生刮碰，事后，甲方及时送乙方去医院进行了CT，X光机及B超检查，经诊断为软组织损伤，没有造成器官损伤及其他身体伤害。甲乙双方经平等协商，就乙方损失自愿达成一次性赔偿协议，现依据国家法律和相关规定，对具体的赔偿事项和双方权利义务明确如下，双方须谨遵恪守： 　　一、甲方自愿赔偿给乙方各项损失共计 3000 元人民币大写：叁仟圆整不包括已经支付的医药费，交通费等_____元。 　　二、损失赔偿包括乙方的交通费、护理费、误工费、伙食住宿费、后续治疗费、精神损失费等各项损失赔偿。 　　三、本协议签定时，甲方支付乙方3000元。甲方在收取乙方一次性损害赔偿金时，必须同时将所有的医疗费用票据、病案材料、其他费用票据等全部交付给乙方，并保证票据材料的真实性。并出具收条。 　　四、本协议所涉及的赔偿是一次性终结赔偿，甲方支付乙方费用后，今后乙方不得以任何理由向甲方主张任何权利，甲方不再负有任何赔偿责任。 　　五、本协议签订时，双方均是在自愿的情形下签订的，不存在任何重大误解或显示公平的情形，甲、乙双方不得以任何理由对于协议提出反悔。 　　六、本协议自双方当事人签字后生效。 　　七、本协议一式四份，每份共两页，甲乙双方各执一份，双方委托人各一份。四份均是协议正本，具有同等法律效力。 　　甲方签字手印： 乙方签字手印： 　　甲方委托代理人： 乙方委托代理人： 　　签约时间：20xx年5月27日 交通和解协议书12 　　甲方： ，性别，民族，身份证号码 ，联系电话： 　　乙方： ，性别，民族 ，身份证号码 ，联系电话： 　　年月日点分，甲方乙方在 路发生交通事故，甲方驾驶的 车在转弯行驶时将乙方驾驶的车撞倒，致使乙方人身受损。在交警和保险公司出面处理后，甲方送乙方到 医院住院治疗，甲方积极配合交警部门的处理工作，全力承担乙方的住院检查治疗费用、伙食费、聘请护工费用等。现乙方在医院治疗后身体恢复，在医生许可下自愿出院。甲、乙双方经充分协商，自愿达成如下协议： 　　一、甲方扣除前期支付的部分医疗费用（计： 元人民币）外，另行赔偿乙方医药费、护理费、营养费、住院伙食补助费、误工费、伤残赔偿金、精神伤害抚慰金、交通费等合计 元人民币。乙方不支付任何费用。 　　二、甲方与保险公司进行理赔期间，乙方积极配合甲方出具相关证明。 　　三、甲、乙方已经解决了全部的事故责任， 乙方今后不再因此事追究甲方的任何责任。 　　四、本协议书一式两份，甲、乙双方各执一份，自签字之日起生效。 　　甲方： 　　乙方： 　　年月日 交通和解协议书13 　　甲方：杨xx（系受害人杨xx父亲），男，汉族，19xx年9月2日出生，住址河南省xx市xx镇xx村xx。 　　甲方：张xx（系受害人杨xx母亲），女，汉族，19xx年8月6日出生，住址河南省xx市xx镇xx村xx。 　　乙方：石xx（系被告人石xx父亲），男，汉族，住址河北省xx县xx镇xx村，电话86xx879。 　　鉴于被告人石xx犯交通肇事罪一案给甲方造成了经济损失。目前一审庭审结束，甲、乙双方经协商就民事赔偿部分达成以下和解协议： 　　一、石xx就其交通肇事行为给甲方造成的精神痛苦和经济损失深表歉意，并致以最诚恳的道歉，请求甲方予以谅解。 　　二、乙方作为被告人的父亲，代其一次性向甲方支付死亡赔偿金人民币3万元整，刑事附带民事起诉书上请求赔偿的其他项目自愿放弃，甲方不再向石xx及其家属主张。 　　三、乙方在本协议签订之日起一次性付清上述赔偿款项；赔偿款项付清之日起，甲乙双方不再存在任何经济纠纷，甲方不再追究被告人民事责任。 　　四、甲方自愿向北京市大兴区人民法院表达如下观点：甲方作为本案被害人父母，自愿接受被告人石xx及其父母的道歉和赔偿，对石xx的犯罪行为完全予以谅解，自愿不再追究石xx的刑事责任，请求法院给予石去鹏改过自新的机会，对被告人石xx予以轻判。 　　五、本协议一式叁份，甲乙双方各执一份，呈交北京市大兴区人民法院一份。 　　甲方：________ 　　___年____月____日 　　乙方：___________ 　　____年___月____日 交通和解协议书14 　　甲方：____ 身份证号：_______ 车牌号：________ 　　乙方：____ 身份证号：_______ 车牌号：________ 　　甲、乙双方于20____年10月21日7点45分在赵公口桥西南角发生了交通刮蹭事故，双方车辆均有轻微划痕，甲、乙车辆中无人受伤。 　　经保险公司定损处理甲方车定损金额为710元，考虑到甲方是出租车司机，属于营运车辆，乙方主动承担甲方车辆由于修车所造成的损失（车份钱）。经甲乙双方协商同意赔偿1300元（含定损的710元）。甲方保证今后绝不以任何理由和任何形式就此事再向甲方要求各种名义补助、补偿等费用，后续事宜及费用均由甲方自行处理和承担此事处理即告终结，甲乙双方之间不再存在任何权利义务。 　　此协议的调解过程符合国家法律，是双方经平等协商、互谅互让的，双方在协议履行完毕后均不得反悔。同时双方郑重承诺放弃向司法机关、其他有权管理机关提起诉讼、仲裁等一切救济措施的权利。 　　甲方在收取乙方一次性损害赔偿金时，必须同时将所有的修车费用票据、其他费用票据、各相关证件等全部交付给乙方，并保证票据材料的真实性，由此造成的乙方向保险公司索赔失败，甲方应双倍退还乙方不实部分。在乙方向投保保险公司理赔时，甲方有义务协助乙方提供相关证件、票据等资料。 　　此协议一式两份，经甲乙双方签字后生效。双方在协议中的承诺不能违背，如有违背，则违约方须向守约方支付违约金人民币10000元。 　　甲方：____ 乙方：____ 　　日期：________ 日期：________ 交通和解协议书15 　　甲方：______xxx号：____________车牌号:____________ 　　乙方：______xxx号：____________车牌号：____________ 　　甲、乙双方于20xx年____月____日7点45分在________桥西南角发生了交通刮蹭事故，双方车辆均有轻微划痕，甲、乙车辆中无人受伤。 　　经保险公司定损处理甲方车定损金额为710元，考虑到甲方是出租车司机，属于营运车辆，乙方主动承担甲方车辆由于修车所造成的损失车份钱。经甲乙双方协商同意赔偿1300元含定损的710元。甲方保证今后绝不以任何理由和任何形式就此事再向甲方要求各种名义补助、补偿等费用，后续事宜及费用均由甲方自行处理和承担此事处理即告终结，甲乙双方之间不再存在任何权利义务。 　　此协议的调解过程符合国家法律，是双方经平等协商、互谅互让的，双方在协议履行完毕后均不得反悔。同时双方郑重承诺放弃向司法机关、其他有权管理机关提起诉讼、仲裁等一切救济措施的权利。 　　甲方在收取乙方一次性损害赔偿金时，必须同时将所有的修车费用票据、其他费用票据、各相关证件等全部交付给乙方，并保证票据材料的真实性，由此造成的乙方向保险公司索赔失败，甲方应双倍退还乙方不实部分。在乙方向投保保险公司理赔时，甲方有义务协助乙方提供相关证件、票据等资料。 　　此协议一式两份，经甲乙双方签字后生效。双方在协议中的承诺不能违背，如有违背，则违约方须向守约方支付违约金人民币10000元。 　　甲方：________ 　　乙方：________ 　　日期：20xx年____月____日

经历了文艺复兴、宗教改革、启蒙运动三次思想解放运动。具体如下：1、文艺复兴指发生在14世纪到16世纪的一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动。文艺复兴的核心是人文主义精神，提出以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想，认为人是现实生活的创造者和主人。2、宗教改革始于欧洲16世纪基督教自上而下的宗教改革运动，宗教改革进一步冲击了神学对科学和自由思想的禁锢，使文学、艺术、科学、哲学、教育等领域发生深刻变化。3、启蒙运动发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的伟大的思想文化解放运动，它为革命作了思想准备和舆论宣传。核心思想是“理性崇拜”，用理性之光驱散愚昧的黑暗。这次运动有力批判了封建专制主义，宗教愚昧及特权主义，宣传了自由，民主和平等的思想。为欧洲资产阶级革命做了思想准备和舆论宣传。扩展资料：文艺复兴的产生原因1、物质基础：中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利最早产生资本主义的萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁荣。2、文化基础：大量古希腊、古罗马文化典籍从东罗马帝国传到了意大利。3、阶级基础：新兴资产阶级的壮大。4、人才优势：文艺复兴时期意大利人才济济，汇集一处。5、地理位置：意大利相对邻近东方，较早接受了东方文化（造纸术，印刷术）。6、导火索：黑死病在欧洲流行。7、深层原因：教会严格控制人们思想，激起资产阶级与平民的不满。参考资料来源：百度百科-文艺复兴参考资料来源：百度百科-宗教改革参考资料来源：百度百科-启蒙运动

网络维护分为硬件和软件维护两种，硬件就是交换，路游，防火墙，线路的定期检测，终端，所有能起到联机作用的几乎都被概括到网络里面，至于软件方面，首先是对于软体防火墙的设置，服务器的安全，更新，终端的安全及设置。

标出序列号：找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律，通常包序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。 找规律题技巧 找规律填数字型 对于这个类型的题型，我们应该先细心观察，然后在找出数字之间的规律，比如有这样的一道题，100，80, 60, 40，问最后两位填写多少？我们细心观察后就会发现，这组数字是递减的，并且每个依次递减了20，所以最后两位数字就很明显了，他们分别应该是20,0，这样做起来是不是很简单了。 隔项题型 隔项题型的特点主要是隔项数字与数字之间的加数相等或具有一定的规律，请看下面的例题： 3、2、5、2、7、2（）（） 从这一题我们能够看出隔项数字之间的加数为2，即3+2=5 、5+2=7、7+2=9 ，这里要注意以下第二个括号内要填2而不是11。 累加题型 累加题型的特点主要是一般情况下第一个数字加第二个数字即可得到第三个数字，呈依次累加的状态，请看下面的例题： 1、2、3、5、8、13（） 1+2=3、3+5=8、8+13=21，因此括号内的答案为21。 答题办法 先观察 做找规律题，拿到题目后，先不要着急做题，首先应该先去观察。主要是观察题目和题型，通过观察，揣摩下出题者的用意，有些简单的题，通过观察就可以得到想要的答案的。所以拿到题目时，先以观察为主，观察题目，观察数字，观察图画，能够从观察中找到答案那最好不过了。 列条件 做找规律题，在观察完题目后，假如还是没有找到准确的答案，那就建议你要去学会列条件了。把题目已知的条件列出来，变着方式和方法去列，通过动手动笔，说不定你就能找到你想要的答案的。 去比较 做找规律题，要学会去比较。比较就是比较题目的差异。特别是图画型找规律题，多花点心思去比较图画的异同点，从中找到对应的答案，比一比，说不定就把答案比出来了。