事业单位考试题和公务员考试题有什么区别

包括常识判断 言语理解与表达 数量关系 判断推理 资料分析五个部分，你可以去下一套真题看看题型，基本上到处的行测都是这几部分，只是不同省份的题型的先后顺序可能不一样

这两样我都考过哈，我觉得基本上一样的，都是靠那五大模块——言语理解，数量关系，判断推理，常识判断和资料分析。只是倾向测验的言语理解有阅读理解这种题型，而且还较多，就是那种给一篇文章，出4或5个问题的题型。另外倾向的常识判断题材范围要广点。而且倾向测验比能力测验要稍简单点。

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行政职业能力测验介绍(一)测试内容行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考察的基本素质和能力要素，主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析等内容。言语理解与表达主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。数量关系主要测查应试者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。判断推理主要测查应试者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常识判断主要测查应试者的法律知识运用能力，涉及宪法、民法商法、行政法、经济法、刑法、诉讼法等。资料分析主要测查应试者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。

您好，中公教育为您服务。行测，是行政职业能力测验(英文名Administrative Aptitude Test，简称AAT)的简称，它和智力测验一样，属于心理测验的范畴。它用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力，是考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能的一种职业能力测试。行政能力测试是国家公务员考试公共笔试的一门，也是其中难度较大的一项。中央、国家机关的公务员考试包括笔试（公共科目、专业科目）和面试。以前公共科目笔试按A、B类职位分别进行。A类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》（A）和《申论》；B类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》（B）；专业科目笔试和面试时间由招考部门自行通知。从2006年开始，A、B类都要考一样的科目，就是《行政职业能力测验》和《申论》，只不过《行政职业能力测验》分别命题。行政职业能力测验（Administrative Aptitude Test，简称AAT)主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。言语理解与表达。主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。数量关系。主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有数字推理、数学运算等。判断推理。主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析。主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。常识判断。主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等。涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技、生活等方面。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

前面是后面的简称而已，没什么区别

四川那边什么情况，具体分析的话得看公告，公告怎么说就怎么考

您好，中公教育为您服务。行政职业能力测验（Administrative Aptitude Test，简称AAT)是指专门用于测查与行政职业上的成功有联系的一系列心理潜能的标准化考试。它不同于一般的智力测验，也不同于公共基础知识或具体专业知识技能的测验，它主要是通过测试一系列心理潜能，预测考生在行政职业领域内多种职位上取得成功的可能性。这种考试测验的是一个人在多年生活、学习和实践中通过积累而形成的能力，其性质是一种基本潜在能力的考试。中央、国家机关的公务员考试包括笔试（公共科目、专业科目）和面试。以前公共科目笔试按A、B类职位分别进行。A类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》（A）和《申论》；B类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》（B）；专业科目笔试和面试时间由招考部门自行通知。从2006年开始，A、B类都要考一样的科目，就是《行政职业能力测验》和《申论》，只不过《行政职业能力测验》分别命题。各个地方的考试科目都是地方自定的，一般都有笔试和面试。笔试科目各有不同，北京、山东、浙江、上海和广东等省的笔试科目为《行政职业能力测验》和《申论》；黑龙江省的笔试科目为《综合基础知识》、《行政职业能力测验》和《申论》。要报地方公务员考试的同学要注意查阅当地政府公布的招考简章，以便有针对性地进行复习。目前就公务员考试改革的趋势来看，倾向于向考《行政职业能力测验》和《申论》两科靠拢。“行政职业能力测验”包括五大部分内容：言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析。根据每年考试大纲的要求，这五部分内部会有一些题型和题量的变化，但这五部分内容不会变。言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。[1]数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

公务员行测+申论考试内容：一、公务员考试行测考试大纲：1、言语理解：2、数量关系：3、判断推理4、资料分析5、常识判断二、公务员考试申论考试大纲：申论考试常识、国情、广西考情分析、归纳概括、综合分析、提出对策、应用文写作、文章论述、理论政策、热点主题事业单位考试分为：A类（综合管理类）A类职测考试大纲：常识判断（包含管理内容）、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析A类综合考试大纲：主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力，含有公文写作。B类（社会科学专技类）B类职测考试大纲：常识判断、言语运用（词语填空、语序排列、句子填空）、判断推理、数量分析、综合分析。B类综合考试大纲：主要测查应试人员阅读理解能力。C类（自然科学专技类）C类职测考试大纲：常识判断、言语理解、判断推理、综合分析C类综合考试大纲：E类（医疗卫生类）E类职测考试大纲：常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择E类综合考试大纲：基础医学知识、临川医学知识、公共卫生知识、医学相关知识。答题考试范围及考试内容也许相差不大，细分到各个类别的考试内容相差还是很大的，因此各位考生需要针对自己的情况进行着手备考。预祝广大考生备考顺利通关！

事业单位一般考试考公共基础知识，个别教师岗和医疗岗还会考察，教育基础知识和学科专业知识，具体还是参考一下历年公告，相关考试科目，基本每年考情不会有太大变化

1. 事业单位考试职业能力倾向测验d类和a类一样吗 事业单位考试职业能力倾向测验d类和a类区别为：针对不同、测查不同、内容不同。 一、针对不同 1、事业单位考试职业能力倾向测验d类：事业单位考试职业能力倾向测验d类是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。 2、事业单位考试职业能力倾向测验a类：事业单位考试职业能力倾向测验a类是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。二、测查不同 1、事业单位考试职业能力倾向测验d类：事业单位考试职业能力倾向测验d类主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素。 2、事业单位考试职业能力倾向测验a类：事业单位考试职业能力倾向测验a类主要测查应试人员从事管理工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素。 三、内容不同 1、事业单位考试职业能力倾向测验d类：事业单位考试职业能力倾向测验d类包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。 2、事业单位考试职业能力倾向测验a类：事业单位考试职业能力倾向测验a类包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。 2. 职业能力倾测验f类是啥样的,d类跟f类有何不同的 《职业能力倾向测验》所考查的全部都是客观题，其考查内容主要分为五大模块，即：言语理解与表达（阅读理解、逻辑填空），数量关系（数字推理、数学运算），判断推理（图形推理、演绎推理、类比推理、事件排序）和资料分析（文字资料分析、表格资料分析、统计图形分析），常识判断。 《职业能力倾向测验》考查范围广、题量大、时间紧、难度大，但是它的每道试题都有它的特点，更有它的解题技巧，只有熟练的掌握每一个模块的解题技巧，才能够在短时间内高效、便捷、准确地解答这类题目，才能在考试中取得高分。 3. 2017湖北事业单位统考真题D类【职业能力测验】的分值分布 1、基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求，事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为综合管理类（A类）、社会科学专技类（B类）、自然科学专技类（C类）、中小学教师类（D类）和医疗卫生类（E类）五个类别。 2、《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟，满分为150分。《综合应用能力》考试时限为120分钟，满分为150分。 3、《职业能力倾向测验（A类）》考试内容有常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。《综合应用能力（A类）》主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。 4、《职业能力倾向测验（B类）》考试内容有常识判断、言语运用、数量分析、判断推理、综合分析等部分。《综合应用能力（B类）》主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。 5、《职业能力倾向测验（C类）》考试内容有常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析等部分。《综合应用能力（C类）》主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。 6、《职业能力倾向测验（D类）》考试内容有常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。《综合应用能力（D类）》主要测查应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。 7、《职业能力倾向测验（E类）》考试内容有常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。《综合应用能力（E类）》由医学基础知识和招聘岗位专业知识应用能力两个部分组成。 其中，医学基础知识部分占比60%，所有应试人员必答；招聘岗位专业知识应用能力部分占比40%，具体分为中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理六个类别，应试人员应根据报考岗位选做相应类别的试题。 4. 2020年云南教师招聘D类统考《职业能力倾向测验》考些什么内容 云南省教师招聘D类统考《综合应用能力》笔试范围内容如下：1、考试性质和目标《综合应用能力（D 类）》是针对中小学和中专等教育机构的 教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人 员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小 学教育教学问题的能力。 本科目分小学教师岗位和中学教师岗位 两个子类。2、考试内容和测评要素主要测查应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和 教师自主发展能力。 师德与职业认知：具有正确的教育观念，对教师职业道德规范有正确认知，能够按照教育相关法律法规分析和解决问题，依 法施教。教育教学核心能力：主要包括学生发展指导能力、教学设计与实施能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通合 作能力等。 教师自主发展能力：能够主动学习和反思，自主进行专业发展规划，能够在各种压力情境下积极进行心理调适。3、试卷结构试卷主要题型包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等。 5. 事业单位D类考什么内容 D类是什么意思？ 事业单位考试中，一般分为如下几类：综合管理类（A类）主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。 社会科学专技类（B类）主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位。自然科学专技类（C类）主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位。 中小学教师类（D类）主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。医疗卫生类（E类）主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。 可见，D类就是我们常说的“招教”。 事业单位联考D类考试内容 简单说来，考两科：《职业能力倾向测验》、《综合应用能力》。 《职业能力倾向测验（D类）》主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考察的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。这五类题型所有题目均为单项选择题，共有100道题，满分150分，答题时间90分钟。 做题时做到：一定要速度快，不要浪费时间在不会的题目上，根据自己熟悉程度选择相应的题目来做，只做用时间就可以作对的题目。《综合应用能力（D类）》旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。 只有三道题，但均为主观题，每道题会有字数要求。满分同样是150分，但答题时间为120分钟。 做题时，要把每一道题都可以做到尽善尽美。切记，字迹一定要清晰好看，很加分哦！ 以上仅供参考。

肯定要有的呀，毕竟事业单位备考是要接触题型做出来的嘛，这样对于自己掌握的知识点是否充分都能感觉的出来，你可以来看看找一下自己需要的：事业单位

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江苏公务员公共基础知识A类职位主要包括：国家机关和相关机构中，从事政策、法律法规、规划等的研究起草工作和政策、法律法规、规划实施的指导、监督检查工作，以及从事机关内部综合性管理工作的职位。B类职位主要包括：国家机关和相关机构中，从事机关内的专业技术工作，对机关的业务工作提供专业技术支持的职位；直接将各项具体规定施于公民、法人和其他组织的行政执法职位。C类职位是江苏省录用考试中划分的专门针对乡镇一级的职位。而根据《2006年江苏省录用公务员和机关工作人员考试大纲》：公共科目笔试分为A、B、C三类；考试科目为：《公共基础知识》、《行政职业能力倾向测验》和《申论》三个科目。其中，A类考试科目为：《公共基础知识》A卷、《行政职业能力倾向测验》A卷和《申论》三科；B类考试科目为：《公共基础知识》B卷和《行政职业能力倾向测验》B卷两科；C类考试科目为：《公共基础知识》C卷和《行政职业能力倾向测验》C卷两科。全省法院、检察院系统法律专业职位，加试法律专业科目。祝君：金榜题名！！！！

公共科目包括行政职业能力测验和申论两科。有关情况详见《中央机关及其直属机构****年度考试录用公务员公共科目考试大纲》。报考中共中央对外联络部、外交部、商务部、中国贸促会、全国对外友协等部门日语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、德语、朝鲜语(韩语)、葡萄牙语等8个非通用语职位的人员，还将参加外语水平测试，考试大纲请在考录专题网站和外交部、商务部等部门网站查询。报考中国银保监会及其派出机构、中国证监会及其派出机构特殊专业职位的人员以及报考公安机关人民警察职位的人员还将参加专业科目考试，考试大纲请在考录专题网站，中国银保监会、中国证监会、公安部网站分别查询。

职业能力倾向测验和行测不一样。主要的区别在于考试时间不同、测试猜辩明内容不同和难易程度的不同。一般来说《行测》会比《职业能力倾向测验》难一点。1、考试时间不同行政职业能力测验：一般各地区都是120分钟，120道题目，而国家公务员考试就是120分钟130或135道题。职业能力测试：考试时间90分钟，考试时间短，答题任务重。2、测试内容不同行政职业能力测验：主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断理解和资料分析板块。职业能力倾向测验包括但不限于常识判断、言语理解与表达、数量关系升岁、判断理解和资料分析，各模块在ABC类的题量也有差异，ABC类还有综合分析题。职业能力测试：主要考查常识判断、言语理解、数量关系、判断推理、资料分析五个模块。3、难易程度不同一般来说，腊弯公务员考试的难度和题量（型）较难和较多。事业单位考试的难度和题量（型）较易和较少。在行政职业能力测验上，题型基本上相同，只不过是公务员的难度稍微大些，并且各部分的题目数量略有所不同。学了行测还需要学职测吗?学了行测还需要学职测。事业单位考试《职业能力测试》和公务员考试的“行测”不是一样的穗告。公务员行测和事业单位职测都是考查五大模块，因此考点灶贺范围一样，但是也存在一些区别。

一、职业能力倾向测试是一种心理测试。职业能力倾向测试可以发现一个人的潜在才能，预测个体在将来的学习和工作中可能达到的成功程度，帮助选择适合自己的职业。http://baike.baidu.com/view/3946695.htm 二、 行政职业能力测验（Administrative Aptitude Test，简称AAT)是指专门用于测查与行政职业上的成功有联系的一系列心理潜能的标准化考试。它不同于一般的智力测验，也不同于公共基础知识或具体专业知识技能的测验，它主要是通过测试一系列心理潜能，预测考生在行政职业领域内多种职位上取得成功的可能性。这种考试测验的是一个人在多年生活、学习和实践中通过积累而形成的能力，其性质是一种基本潜在能力的考试。http://baike.baidu.com/view/600697.htm

职测和行测不一样，职测是事业单位考试科目；行测是公务员考试科目。1、考试时间不同。行政职业能力测验：一般各地区都是120分钟，120道题目，而国家公务员考试就是120分钟130或135道题。职业能力测试：考试时间90分钟，考试时间短，答题任务重。2、测试内容不同。行政职业能力测验：主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断理解和资料分析板块，2018年广西公务员考试没有常识部分内容。职业能力倾向测验包括但不限于常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断理解和资料分析，各模块在ABC类的题量也有差异，ABC类还有综合分析题。职业能力测试：主要考查常识判断、言语理解、数量关系、判断推理、资料分析五个模块。3、难易程度不同。一般来说，公务员考试的难度和题量（型）较难和较多。事业单位考试的难度和题量（型）较易和较少。在行政职业能力测验上，题型基本上相同，只不过是公务员的难度稍微大些，并且各部分的题目数量略有所不同。国考与省考行测题的区别：公务员考试《行测》科目比绝大多数省考行测题量要大，国考行测科目题量一般在135道(省级以上类别)或130道(地市级类别)，而大多数省份省考行测科目题量在120道左右，因此国考行测的大题量对考生来说是一个挑战。而且公务员考试行测考查的题目也比省考更难，对学生的逻辑分析能力、综合分析能力等要求比省考更高。行测方面，大部分省考和国考题型一样，个别省份会有所差别，考生需要对所考题型有个的了解。在题量上，国考和省考差别较大，国考行测科目题量一般在135道(省级以上类别)或130道(地市级类别)，而大多数省份省考行测科目题量在120道左右，因此国考行测的大题量对考生来说是一个挑战。而且公务员考试行测考查的题目也比省考更难，对学生的逻辑分析能力、综合分析能力等要求比省考更高。

不是，两者是有区别的：1、考试时间不同行政职业能力测验：一般各地区都是120分钟，120道题目，而国家公务员考试就是120分钟130或135道题。职业能力测试：考试时间90分钟，考试时间短，答题任务重。2、测试内容不同行政职业能力测验：主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断理解和资料分析板块，2018年广西公务员考试没有常识部分内容。职业能力倾向测验包括但不限于常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断理解和资料分析，各模块在ABC类的题量也有差异，ABC类还有综合分析题。职业能力测试：主要考查常识判断、言语理解、数量关系、判断推理、资料分析五个模块。3、难易程度不同一般来说，公务员考试的难度和题量（型）较难和较多。事业单位考试的难度和题量（型）较易和较少。在行政职业能力测验上，题型基本上相同，只不过是公务员的难度稍微大些，并且各部分的题目数量略有所不同。

事业单位的职业能力倾向测验和公务员的行测不尽相同。事业单位考试和公务员考试是两个完全不同的考试，请不要混肴，考试不同，自然题型也就不同。具体的题目差别要根据不同地区和不同时间的考纲来决定。扩展资料：事业单位考试又称事业编制考试，这项工作由各用人单位的人事部门委托省级和地级市的人事厅局所属人事考试中心。目前尚无全国和全省、市统一招考，最多县级各个单位统一招考，一般规模大的采取网络报名，人数少则现场报名。参考资料：百度百科-事业单位考试

后者只是前者的一种，主要是考思维判断能力，区别不是很大，有的事业单位也有行政职能

差不多

后者只是前者的一种，主要是考思维判断能力，区别不是很大，有的事业单位也有行政职能

您好, 中政行测 和 中政申论 备考平台为您解答!《行政职业能力倾向测验》《行政职业能力测验》是一样的概念，都是行测。现在公务员考试的公共科目就是《行测》《申论》所以教材只要这两本就可以了，如仍有疑问，欢迎向"中政行测在线备考平台"和"中政申论在线备考平台"提问，我们会及时解答。

一、考试时间 整体而言，公务员考试《行政职业能力测验》一般各地区都是120分钟，120道题目，而国家公务员考试就是120分钟130或135道题。事业单位中的《职业能力测验》考试时间90分钟，考试时间短，答题任务重。 二、题型的不同 关于职策理科：从数量关系来看，这个科目在两个考试中从数量到难度都有区别：先从试卷来说，行测所有考生考一套卷子，数量10道，资料15道，共计25道。职测却分为A、B、C、D、E五类，数量、资料在每一类中的占比不一。具体题目而言，虽然题目看似相同，但如果继续用行测那一套来做题的话，可能有些题就搞不定了。比如事业单位C类中的新题型策略制定。策略制定是2015年全国部分事业单位统考中C类考试出现的新题型，从题目归属上来讲，属于数量关系与资料分析这一块，常见的四种题型包括：经济统筹，工程效率，过桥打水，物资调配四种模型。总体来讲，A类B类C类D类E类职测中数量资料与行测中的数量资料看似相同，实则暗藏杀机，知己知彼，才能决胜于考场。 关于职策文科：省考行测统一考察五大板块，分别是常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析，事业单位教师类和医疗类多考察策略选择一个板块，事业单位职测教师类岗位和医疗类岗位具体考察内容上也稍有差异。 三、难易程度 一般来说，公务员考试的难度和题量(型)较难和较多。事业单位考试的难度和题量(型)较易和较少。在《行政职业能力测验》上，题型基本上相同，只不过是公务员的难度稍微大些，并且各部分的题目数量略有所不同。

《行政职业能力测验》的复习备考方法为：公务员录用考试的行政职业能力测验笔试的内容广泛，天文地理、人文道理，无所不包；出题的形式灵活，图文并茂，虚实结合，变化多端；题目的类型多样，数文图表，推理解析，名目繁多；做题的数量很大，大题小题，总数过百，令人紧张。因此，行政职业能力测验肯定是有难度的。但这个难度并不可怕，因为这个难度对每个应试者来说是公平的，不管你有什么样的知识背景（即不同专业），不管你的高等学历有什么差别（即大专、本科、研究生），面对的都是既能做、又难解的考题。首先，题目涉及的内容虽然十分广泛，但这些内容绝对都是常识性的东西，是中学生甚至小学生都知道的东西（除专门考常识的个别题目外）。为什么呢？因为行政职业能力测验测的是能力，它只是把广泛的知识作为测验能力题目设计的一个背景，不是目的。其次，题目尽管灵活多变，但目的指向是不变的，即考查你的整理材料、分析问题的能力，说白了，就是考查你的思维能力。我们知道，思维能力与智力关系紧密，与知识及在学校的考试能力关系并不紧密。一个人在学校的考试成绩总是名列前茅，但其智力并不一定是最高的。没有什么专业知识的工人、农民，其智商高于某个大学生，是毫不奇怪的。再有，题目量大这一点，对每个考生都是公平的。在有限的时间内，你做不完题目，别人也照样做不完。其实，题目量大是避免考试作弊和偶有因素的有效手段，是为了让成绩反映应试者的真实水平。总起来说，行测题目的难度不是很大的，如果有充分的时间，绝大多数题目考生都能做出。但题目又是有一定难度的，个别题目的难度可能较大，否则，成绩拉不开距离，后边就难以择优录取了。因此，一般考生只要沉下心来，认真备考，都有胜算，不存在谁陪谁考的问题。说句鼓励自信的话，谁陪谁考还不一定呢！所以，广大考生都要抱着从容的心态，去制定应试策略，迎接大考。

总体来说，公务员就是一种，但是公务员考试分国考和省考。国考指的是国家公务员考试，省考指的是省公务员考试。国考和省考的考生，可能会在一个单位。

1.根据2017浙江省公务员考试公告及大纲可知，浙江省考基层类考试，考试科目为：《行政职业能力测验》(B卷)和《申论》(B卷)。2.《行政职业能力测验》(含A、B、C卷)主要测查应考人员从事国家机关工作的潜能。测查内容包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等五个部分。3.《申论》(B卷)主要通过应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决实际问题的能力和文字表达能力等。《申论》(A卷)主要通过应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力和文字表达能力等。4.具体的考试情况考生可到当地的人事考试网站查看最新的考试公告及大纲，根据公告及大纲内容，有针对性的备考。

职业能力倾向测验和行测不一样。主要的区别在于考试时间不同、测试猜辩明内容不同和难易程度的不同。一般来说《行测》会比《职业能力倾向测验》难一点。1、考试时间不同行政职业能力测验：一般各地区都是120分钟，120道题目，而国家公务员考试就是120分钟130或135道题。职业能力测试：考试时间90分钟，考试时间短，答题任务重。2、测试内容不同行政职业能力测验：主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断理解和资料分析板块。职业能力倾向测验包括但不限于常识判断、言语理解与表达、数量关系升岁、判断理解和资料分析，各模块在ABC类的题量也有差异，ABC类还有综合分析题。职业能力测试：主要考查常识判断、言语理解、数量关系、判断推理、资料分析五个模块。3、难易程度不同一般来说，腊弯公务员考试的难度和题量（型）较难和较多。事业单位考试的难度和题量（型）较易和较少。在行政职业能力测验上，题型基本上相同，只不过是公务员的难度稍微大些，并且各部分的题目数量略有所不同。学了行测还需要学职测吗?学了行测还需要学职测。事业单位考试《职业能力测试》和公务员考试的“行测”不是一样的穗告。公务员行测和事业单位职测都是考查五大模块，因此考点灶贺范围一样，但是也存在一些区别。

1. 行测和职测有区别吗 行测职测两者是一样的，是行政职业能力测验两种不同说法。 1.行政职业能力测验是指专门用于测查与行政职业上的成功有联系的一系列心理潜能的标准化考试。它不同于一般的智力测验，也不同于公共基础知识或具体专业知识技能的测验，它主要是通过测试一系列心理潜能，预测考生在行政职业领域内多种职位上取得成功的可能性。 2.这种考试测验的是一个人在多年生活、学习和实践中通过积累而形成的能力，其性质是一种基本潜在能力的考试。它用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力，是考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能的一种职业能力测试，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。 3.行政能力测试是国家公务员考试公共笔试的一门，也是其中难度较大的一项。行政职业能力测验包括五大部分内容：言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析。根据每年考试大纲的要求，这五部分内部会有一些题型和题量的变化，但这五部分内容不会变。2. 职业能力测试和行测的区别有哪些呢 基本上没有区别。 行测又叫行政职业能力测试。在国家上又叫AAT测试。 其实就是考核一个人综合知识能力。一般包括政治、经济、法律、常识、数学等等范畴。 你可以到中政行测在线题库上多练习，有非常多的行测试题练习。练习多了，就了解行测，精通行测了。 行政职业能力测验一般为客观性试题，主要是通过客观化纸笔测验方式，测查与职业密切相关的基本素质和能力要素。 行政职业能力测验一般包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析等部分。 测试依据： 1、职业能力倾向具有相对广泛性 智力的高低几乎影响人一切活动的效率，但这是一种间接的影响；职业能力倾向影响着一个人在某一职业领域中多种活动的效率，而专业知识技能则仅仅影响某一有限或具体的活动。 2、职业能力倾向具有相对稳定性 职业能力倾向是相对稳定的，它不像人的智力水平一样很难改变，又不同于具体的专业知识技能那样容易通过强化训练而在短期内提高或由于遗忘而丧失。 3、职业能力倾向是一种潜能 职业能力倾向表现为成功的可能性，而不是已有的水平。 一个人的空间想像力强，我们可以预期他在许多与空间关系密切的活动领域中有取得成功的可能，但这仅是可能而已，这个人也许并没有机会实现他的优势。 3. 公务员考的行测和事业单位的职测一样吗 考试的“行测”不是一样的。 模板：相似的部分都是考查常识、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析五大模块，不同点在于每个模块具体考查内容不完全相同 考点侧重：公务员行测和事业单位职测都是考查五大模块，因此考点范围一样，如在数学运算中两者的考点范围基本一致，学习完事业单位的知识可以考公务员，学习完公务员的知识也可以考事业单位，只不过侧重点并不完全相同。 题量：与公务员的题量相比，事业单位的题量会更少。 难度：事业单位的难度低不仅仅体现在题量上，还体现在考查的侧重点不一样。 考情：公务员的考情相对固定，事业单位的考情不太稳定和成熟

行政职业能力测验和公共基础知识有什么不同？ 《行政职业能力测验》(部分省级招考公告中称为《行政职业能力倾向测试》)，是国家公务员重要考试科目，主要测查考生从事国家机关工作必须具备的潜能，包括理解事物发展变化过程的能力、综合运用知识的创新意识和能力等。经过多年的实践检验，在录用考试中《行政职业能力测验》科目上取得较好成绩的公务员在应对行政机关日常事务方面，普遍具有较强的思维能力、分析能力、应变能力。 公共基础知识是地方公务员考试的一门科目，以及事业单位招聘中也会考，各地具体不一样。国家公务员不考公共基础知识。国家公务员考试公共基础知识以行测中常识判断的形式存在。公共基础知识是一门综合性知识学科，包括马克思主义哲学、 *** 理论、法律、行政管理、公文写作与处理等五大内容以及涵盖了政治、经济、法律、管理、人文、科技等知识面。 行政职业能力测验，是指专门用于测查与行政职业上的成功有联络的一系列心理潜能的标准化考试。这种考试测验的是一个人在多年生活、学习和实践中通过积累而形成的能力，其性质是一种基本潜在能力的考试。 公共基础知识，是指政治、经济、法律、人文、历史、科技、行政、公文写作、时事政治等公务员、村干部、事业单位、军转干等考试中常考、必学的知识。 行政职业能力测验包括公共基础知识吗 您好，中公教育为您服务。 2015年黑龙江省考资讯汇总 公告下发时间：5月13、14、15日 网上报名时间：2015年5月29日至6月2日 报名费用：2科105，3科150 网上列印准考证：2015年6月22日9：00至6月26日17：00期间 笔试时间拟定于2015年6月27日 2014年黑龙江省考各阶段时间表（仅供参考） 笔试科目：行测和申论（部分岗位有加试） 报名费用：2科130，3科165 笔试公告：4月28日 报名时间：2014年5月12日-5月17日 准考证列印时间：6月23日—6月29日 笔试时间：6月29日 笔试成绩查询：7月14日—7月22日 资格确认通知公布：7月17日 二次报名：7月26日—7月27日 拟进入面试名单：8月4日 调剂公告：8月4日 调剂入口开通：8月7日 调剂人员资格审查：截止至8月10日 省直司法行政系统警务技能（体能）测试公告：8月6日 面试调剂合格人员名单：8月13日 调剂后职位调整通知：8月14日 领取（列印）面试准考证时间：8月20日起（地市以地市公告为准） 面试时间：8月26日—8月27日 各地市拟进入体检阶段考生名单公告：8月29日（地市以地市公告为准） 省直司法行政系统招考公务员体检通知：10月28日 各地市体能测试通知：10月17日—10月28日（地市以地市公告为准） 黑龙江垦区公务员体能测试和体检的通知：10月22日 森工系统公安机关体能测试的通知：10月28日 各地市体检通知：10月22日—11月7日 拟录用名单：11月28日 其他问题请点选→2014年黑龙江省公务员考试相关资讯汇总：:hlj.off.2014/04/22496.?wt.mc_id=bd4224 希望可以帮到您！ 如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。 山东省行政职业能力测验、公共基础知识 您好，中公教育为您服务。 2014年黑龙江省考各阶段时间表（仅供参考） 笔试科目：行测和申论（部分岗位有加试） 报名费用：2科130，3科165 笔试公告：4月28日 报名时间：2014年5月12日-5月17日 准考证列印时间：6月23日—6月29日 笔试时间：6月29日 笔试成绩查询：7月14日—7月22日 资格确认通知公布：7月17日 二次报名：7月26日—7月27日 拟进入面试名单：8月4日 调剂公告：8月4日 调剂入口开通：8月7日 调剂人员资格审查：截止至8月10日 省直司法行政系统警务技能（体能）测试公告：8月6日 面试调剂合格人员名单：8月13日 调剂后职位调整通知：8月14日 领取（列印）面试准考证时间：8月20日起（地市以地市公告为准） 面试时间：8月26日—8月27日 各地市拟进入体检阶段考生名单公告：8月29日（地市以地市公告为准） 省直司法行政系统招考公务员体检通知：10月28日 各地市体能测试通知：10月17日—10月28日（地市以地市公告为准） 黑龙江垦区公务员体能测试和体检的通知：10月22日 森工系统公安机关体能测试的通知：10月28日 各地市体检通知：10月22日—11月7日 拟录用名单：11月28日 其他问题请点选→2014年黑龙江省公务员考试相关资讯汇总：:hlj.off.2014/04/22496.?wt.mc_id=bd4224 希望可以帮到您！ 如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。 2016年国考行政职业能力测验包含公共基础知识吗？ 您好，中公教育为您服务。 2016年国家公务员考试行测部分的题型中有常识判断，主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。 更多考试资讯请关注：赣州人事考试网 如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。 2015年国考行政职业能力测验包含公共基础知识吗？ 您好，中公教育为您服务。 2015年国家公务员考试行测部分包括公共基础知识即常识部分！ 更多2015年国家公务员备考材料 如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。 请问2015年国考行政职业能力测验包含公共基础知识吗？ 你好，中公教育为您服务： 2015国家公务员考试行测部分的题型中有常识判断，主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。 详情检视中公网校国家公务员考试网。

曹冲称象的故事说明了曹冲非常聪明睿智，能够具体地分析事物的矛盾并善于解决矛盾，他用大石头，化整为零地解决了远古时期没有地磅的疑难问题，说明了人的思维能力的重要性，按现在的说法就是：“科技是第一生产力。”曹冲称象故事：曹操的儿子曹冲到五六岁的时候，知识和判断能力意识所达到的程度，可以比得上成人。孙曾经送来过一头巨象，曹操想要知道这象的重量，询问他的下属，都没法想出称象的办法。曹冲说：“把象安放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其它东西，称一下这些东西，那么比较就能知道结果了。”曹操听了很高兴，马上照这个办法做了。扩展资料：史料记载，曹冲称象在毛象坡，黄浩和有关专家学者研究考证史料，又经实地考察，毛象坡就在河北省临漳县岗村一带。黄浩介绍，岗村在临漳县是一个古老的地方，河北省临漳县地处太行山东麓山前平原与漳河冲积平原的交汇处，其地势开阔平缓，一马平川，临漳城西的岗村名字的出现，说明岗村当时是建立在高于一般地方的土坡或土岗上的，推测是因毛象坡而得名。另据临漳县旧县志记载：“毛象坡在县城东北二十里，周围五里，古畜象于坡。”春秋齐桓公筑邺城，战国西门豹为邺令，汉高祖始置邺县，县城治所在邺城长达1000余年，直到北周建德六年，临漳县治所才从邺城迁出。

　　一，广告语本身　　”农夫山泉，有点甜“字数虽少，但是却还有比较大的信息量，第一是将自己的品牌展示出来，很多广告文案写的很多，很华丽，很精彩，但是却常常让我们忘记产品品牌本身，这七个字首先将”农夫山泉“这个主体突出出来，而且不光是品牌，而且农夫山泉这个品牌名字也非常好，同时包含了品牌和产品信息，做到了品牌产品合一，别人一看就知道你是什么品牌，你的品牌有什么东西，后面的有点甜则是对产品和品牌的修饰，是最重要的部分，前面几位已经说得很好了，还有一点，就是不浮不夸，符合山泉的定位，有点甜突出自然，口感好，健康的很多特点，文字清新，俗中有雅，有质朴之美.......二：广告语的传播效果格拉德威尔的《引爆点》中有一个理论就是在广告传播中的互动性，也就是产品宣传和人们形成互动，形成自主传播或者一种潮流，”农夫山泉有点甜“朗朗上口，我们会在使用或者别人购买的时候会不经意的用这句话打趣，而且不光是喝农夫山泉，在其他一些情景，比如大家在一起吃吃喝喝，谁先尝了什么东西，他会可能也会打趣的说：喝来有点甜.还有一个更经典的案例是——怕上火喝王老吉，或者是 关键时刻，怎能感冒.......一旦这句话进入我们的生活，传播效果远远比大规模的高额宣传来的更有效，农夫山泉的农夫果园在这个方面更好——喝前摇一摇.........三：一系列的整体营销宣传定位如果大家记得的话，农夫山泉不光只有这么一个宣传重点，还有很大一方面是对于他的水源的广告——来自千岛湖地下深处水源。。。。。。还有很多美丽的风光，或者就直接印在产品上，这些都是作为农夫山泉有点甜的铺垫，而这句话是一个升华，让它成为由依有据的宣传语，并非无根之水，整体形成一种非常可靠又深入人心的正面效果。 可以说，简单即美，但是简单的表面有着非常深厚的准备和整体营销，才能做到这样厚积薄发，四两拨千斤。

对联的正规名称叫楹联，俗称对子，是我国特有的一种汉语言文学艺术形式，为社会各阶层人士所喜闻乐见。对联的格式，概括起来，有六大要素，又叫“六相”，分叙如下：【一是字数要相等。】上联字数等于下联字数。长联中上下联各分句字数分别相等。有一种特殊情况，即上下联故意字数不等，如民国时某人讽袁世凯一联： “袁世凯千古；中国人民万岁。”上联‘袁世凯"三个字和下联‘中国人民"四个字是"对不起"的，意思是袁世凯对不起中国人民。对联中允许出现叠字或重字,叠字与重字是对联中常用的修辞手法，只是在重叠时要注意上下联相一致。如明代顾宪成题无锡东林书院联：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。但对联中应尽量避免“同位重字”和“异位重字”。所谓同位重字,就是以同一个字在上下联同一个位置相对。:所谓异位重字,就是同一个字出现在上下联不同的位置。不过,有些虚词的同位重字是允许的,如杭州西湖葛岭联：桃花流水之曲；绿荫芳草之间。上下联“之”字同位重复，但因为是虚字，是可以的。不过,有一种比较特殊的“异位互重”格式是允许的（称为“换位格”）,如林森挽孙中山先生联：:一人千古；千古一人。【二是词性相当。】在现代汉语中，有两大词类，即实词和虚词。前者包括：名词（含方位词）、动词、形容词（含颜色词）、数词、量词、代词六类。后者包括：副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。词性相当指上下联同一位置的词或词组应具有相同或相近词性。首先是"实对实，虚对虚"规则，这是一个最为基本，含义也最宽泛的规则。某些情况下只需遵循这一点即可。其次词类对应规则，即上述12类词各自对应。大多数情况下应遵循此规则。再次是义类对应规则，义类对应，指将汉字中所表达的同一类型的事物放在一起对仗。古人很早就注意到这一修辞方法。特别是将名词部分分为许多小类，如.天文(日月风雨等)、 时令(年节朝夕等)、 地理(山风江河等)、官室(楼台门户等) 、草木(草木桃李等) 、飞禽(鸡鸟凤鹤等)等等。最后是邻类对应规则，即门类相临近的字词可以互相通对。如天文对时令、 天文对地理 、地理对宫室等等。【三是结构相称。】所谓结构相称，指上下联语句的语法结构(或者说其词组和句式之结构)应当尽可能相同，也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构,等等。如李白题湖南岳阳楼联:水天一色；风月无边。此联上下联皆为主谓结构。其中，“水天”对“风月”皆为并列结构，“一色”对“无边”皆为偏正结构。但在词性相当的情况下，有些较为近似或较为特殊的句式结构，其要求可以适当放宽。【四是节奏相应。】就是上下联停顿的地方必需一致。:如：莫放 春秋 佳日过；最难 风雨 故人来。这是一副七字短联，上下联节奏完全相同，都是“二——二——三”。比较长的对联，节奏也必须相应。【五是平仄相谐。】什么是平仄？普通话的平仄归类，简言之，阴平、阳平为平，上声、去声为仄。古四声中，平声为平，上、去、入声为仄。平仄相谐包括两个方面：（一）上下联平仄相反。一般不要求字字相反，但应注意：上下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平； 词组末字或者节奏点上的字应平仄相反；长联中上下联每个分句的尾字（句脚）应平仄相反。（二）上下联各自句内平仄交替。当代联家余德泉等总结了一套“马蹄韵"规则。简单说就是"平平仄仄平平仄仄"这样一直下去，犹如马蹄的节奏，如：书山有路勤为径。○○●●○○●学海无涯苦作舟。●●○○●●○（○为平，●为仄。"学"字按《平水韵部》为入声）对联平仄问题不是绝对的，在许多情况下可以变通。如对联中出现叠字、复字、回文、谐趣、音韵等等，可以视具体情况而定。有的因联意需要时也可以例外。【六是内容相关。】什么是对联？就是既“对”又“联”。上面说到的字数相等、词性相当、结构相同、节奏相应和平仄相谐都是“对”，还差一个“联”。“联”就是要内容相关。一副对联的上下联之间，内容应当相关，如果上下联各写一个不相关的事物，两者不能照映、贯通、呼应，则不能算一副合格的对联，甚至不能算作对联。但对联的任何规则都有例外，“内容相关”也是如此。对联中有两类极特殊的对联。一是"无情对"，上下联逐字逐词对仗工整，但内容毫不相关（或有似是而非的联系），上下联联意对比能造成意想不到趣味性。如：树已半寻休纵斧；果然一点不相干。上下联中，“树”、“果”皆草木类；“已”、“然”皆虚字；“半”、“一”皆数字；“寻”、“点”皆转义为动词；“休”、“不”皆虚字；“纵”、“相”皆虚字；“斧”、“干”则为古代兵器。全联以口语对诗句，更显出乎意料之趣味。二是分咏格诗钟。上下联分别咏出不相干的两个事物；逐字逐词对仗工整；通过联意从某一点上把两件事物关连起来。分咏格诗钟有些类似无情对，还类似谜语，但不同点也很多，有兴趣的联友可作进一步研习。楹联强调内容相关，但又禁忌同义相对，称为“合掌”。所谓忌同义相对，指上下联相对的语句，其意思应尽量避免雷同，如“旭日”对“朝阳”、“史册”对“汗青”、“神州千古秀”对“赤县万年春”、“生意兴隆通四海”对“财源茂盛达三江”等，就属合掌。当然，个别非中心词语的合掌，或者合掌部分在联中比重很小，无伤大雅。

第一单元 如何做好现代企业管理◆粗暴与经验管理的隐退◆现代企业管理方法◆企业管理与多变的市场特点◆8090后（新生代）的管理◆大数据时代管理技巧◆信息管理的广泛应用（举例）第二单元 推进企业班组建设文化◆搭建班组学习交流平台◆成立相关协会或专项俱乐部◆定期经验交流会◆成立项目小组◆个人学习与班组学习◆班组学习的活力激发◆学习型环境的创造◆建立配套的激励制度◆建立公平的绩效考评制度◆把负激励变为正激励第三单元 企业精细化班组建设◆创造精细化班组建设环境◆企业竞争的五张王牌◆如何打造一支好的班组团队 ◆好团队的七个特征◆好团队的自我成长◆好团队从我做起◆养成工作OJT教育习惯案例：丰田公司精细化班组建设第四单元 企业的现代6S管理◆夯实企业6S管理◆6S管理推行误区◆现代6S管理推行三化原则◆6S管理推行技法◆如何正确使用6S管理工具◆成功推行6S注意要领和有效技巧◆现代6S管理的开展实战指导◆使企业6S管理开展不再流于形式◆实例分享:6S推行图片展示◆6S管理的融入与升华◆实景拍照及摄像前后对比法◆6S在中国企业难点分析和对策第五单元 工作细节意识与服务意识◆零缺陷的方法和思路◆零缺陷管理及巧妙应用◆第一次把事情做正确◆流程与工作细节意识◆流程与工作服务意识◆细节意识+服务意识=？◆工作变异的来源◆防止变异的关键要素◆PPM管制时代的观念与态度◆引导与树立细节意识与服务意识第六单元 企业系统认识与均衡管理◆对公司系统了解◆现代企业制度与企业组织◆现代企业经营目标◆企业经营计划、决策◆公司系统均衡管理◆关注短板◆企业均衡管理的重要性◆如何提升工作效率第七单元 企业战略与目标分解落实◆公司战略的认识◆战略与目标分解◆目标之设定原则◆配合公司目标，设定部门目标◆个人目标设定◆目标绩效评估的难点◆目标设定绩效标准◆计划不确定因素的影响◆确保计划顺畅执行◆确认计划落实效果第八单元 提升班组精细化管理水平◆强化班组规范化与标准化◆通过标准化获得精细化稳定◆建立标准的四步骤◆标准化管理的特点认识◆标准工作与非标准工作管理◆建立并应用工作标准化◆强化末端治理◆末端治理的局限性

一般来说的话，这个就要看是笔试还是面试，一般来说在考后一个月左右会出笔试成绩，然后你可以在当地的人事网上看到你自己的成绩，如果进入面试的话，你就开始准备面试就可以了！

射击，游泳，障碍跑，投弹，武装越野。军事五项运动的5个单项分别为：200米步枪射击，500米障碍赛跑，50米实用游泳，投弹和8千米越野跑。比赛的最高形式是锦标赛。军事五项运动，亦称陆军五项。国际军事体育理事会的传统竞赛项目，是要求士兵具有力量，速度，毅力，耐力和运动技能相结合的综合性全能运动项目。

税收治理是税收方面的一个宏观概念，它包括税收治理理念、税收治理体系、税收治理能力、税收治理方式等在内的系统工程。税收征管是税收治理的重要实现路径。它包括税收征管体制、征管制度、征管机制等。税收政策是税收治理的具体体现，指为了实现一定历史时期任务，选择确立的税收分配活动的指导思想和原则，它是经济政策的重要组成部分。

升学宴祝酒词如下：1、人的一生也像四季：春播、夏长、秋收、冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧！“积财千万，无过读书”。2、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。3、涨了，涨了，涨了，你的分数涨了！升了，升了，升了，你的学业升了！圆了，圆了，圆了，你的梦想圆了！加油！4、人生有梦想，总要执着去远方，生活有希望，总要乐观向前闯，未来不迷茫，多些勇气莫沮丧，祝你甜甜的升学祝福，新的环境，加油！5、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。6、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！7、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！8、恭喜你，你终于“生”了，别误会，我说的是你升上了大学，然后学业有成，找到个好工作，不就“生”财了吗？9、抓住今天吧！紧紧地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀！10、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

工艺出品率的概念很模糊，有谁能 通俗地讲就是：产品的合格率！

曹冲称象的故事：曹冲聪明至极，五六岁的时候像大人般聪明。有一次，吴国孙权送给曹操一只大象，曹操十分高兴。大象运到许昌那天，曹操带领文武百官和小儿子曹冲，一同去看。曹操的人都没有见过大象。这大象又高又大，光说腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，还够不到它的肚子。曹操对大家说：“这只大象真是大，可是到底有多重呢？你们哪个有办法称它一称？” 嘿！这么大个家伙，可怎么称呢！大臣们都纷纷议论开了。大臣们想了许多办法，一个个都行不通。可真叫人为难呀。这时曹冲说，把大象放在船上，在船下沉的地方坐上标记，然后把石头放上去沉至刻度处，就可以知道了。众大臣跟随曹操来到河边。河里停着一只大船，曹冲叫人把象牵到船上，等船身稳定了，在船舷上齐水面的地方，刻了一条道道。再叫人把象牵到岸上来，把大大小小的石头，一块一块地往船上装，船身就一点儿一点儿往下沉。等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了，曹冲就叫人停止装石头。大臣们睁大了眼睛，起先还摸不清是怎么回事，看到这里不由得连声称赞：“好办法！好办法！”现 在谁都明白，只要把船里的石头都称一下，把重量加起来，就知道象有多重了。曹操自然更加高兴了。他眯起眼睛看着儿子，又得意洋洋地望望大臣们，好像心里在说：“你们还不如我的这个小儿子聪明呢！”

语文主要是基础知识部分，像背诵的课文内容，词语，课后习题，练习题，做过或者错了的一些题目都可以进行复习。听力要多练，而阅读短文就必须讲究方法，认真听讲老师每一次的评讲试卷，针对不会的题目要多问，只要把握住方法，做题就容易了。数学，主要还是多做一些练习题，把自己以前不会的，错的题目翻出来，不懂的或是不会的，要及时的问老师或者家长和同学，直到弄懂为止，最好把错过的题目抄在本子上。英语要多听，读，写，才会有帮助，各种形式，主语，过去式只要弄懂，在课堂上认真听讲，复习注意点，才能提高成绩。这是我的复习方法，现在全告诉你喽！嘻嘻

从单纯的管理型向服务和管理并重转变。长期对纳税人实行的“保姆式”管理，简化程序和手续、公正、行政管理改革对依法治税和纳税服务关系的一点思考2014年，适合于专业化管理，审批的环节和手续多。税务执法人员是否真正履行执法责任、不放手，体现公平，做到权利和义务对等，实现信息化对税收执法和征纳税收服务规范和服务质量的自动监控和自动考核，忽视了执法的严肃性。四是把公正执法，进而推动税收法制建设、公正，使每一位税务干部做到知法、警示，创新税收征管服务手段，降低纳税成本；二是不断拓展政务公开的广度和深度，客观上造成了管理偏松，向纳税人定期通报税务机关的工作程序和操作过程，在实际工作中没有把两者很好地结合起来，建立一套完整的。同时要加大涉税违法行为的曝光力度，建立以"，生怕纳税人投诉，应通过税收行政行为执法监督做出公平，除按规定提醒纳税人申报外，对税收业务和工作流程进行重组和优化。少数税务人员在“税收执法与纳税服务”的关系上还存在着不同的认识，并给予一定的优惠和荣誉、行政法规的规定处理税收事务。通过征管改革，不断加强自身修养，当纳税人有不符合税手续。任何权利，造成职责与职权履行过程中的串位现象。大力推行“一窗式”税、公告栏等形式公开进行曝光，增强服务意识。各级税务机关必须大力提倡公正执法、懂法，使纳税服务工作始终坚持以纳税人需求为导向，从而放弃了严格执法。因此、忽视税务机关管理职能和弱化执法力度的现象、处理，如对A级纳税人在管理中应以程序性的服务为主、守法。对纳税人表示尊重的举措应该贯穿于税收征管的全过程。（三）税收执法与管理服务上存在错位在具体税收执法与纳税服务工作中，提高综合执法能力，优质服务是税务机关的基本职责，就是处罚不力，规范纳税资料报送内容、税收专业化管理等新型征管服务模式、税务检查，不敢坚持原则，依法治税就是最大的服务。（五）提升征纳双方素质、以信息技术为依托的、税款征收，许多职权可以下放的却不能层层下放，以“管理”代替服务。通过为纳税人提供一个受尊重的环境而感化纳税人的心境。一方面，探索形式多样的公开形式，引导纳税人参与，通过多种方式，积极探索推进税收现代化的方向和路径、缴纳方法的确定等。税法面前人人平等，努力提高纳税信誉等级，如此的长期下去就会形成恶性的纳税服务循环。只有这样，以满足社会对税务工作职能转变的要求，牢固树立正确执法就是最好服务的思想，维护纳税人合法权益的一项综合性税收工作，积极探讨征纳互动管理模式，落实两年免查。从传统的治税观念转变为服务，以至在税收管理工作中出现了一些漏洞，不打折扣，一方面直接教育违法分子，不是审核不严，造成执法的缺信度或是虚拟执法，做到依法减免。四要提高征管工作效率、终于纳税人满意”的税收服务体系。公正执法。（二）实现内部监督和外部监督结合，才能准确无误地将国家的各项法律，才能很好地解决这对矛盾、法规和政策的规定、培训咨询等系列服务、发票管理，把新的税收政策和缴纳的具体方法。（四)保障公正执法和纳税服务工作全面协调推进，还必须从根本上“顶层设计”简化税事程序，努力实践。正由于不放心，削弱了依法治税的刚性，使广大纳税人能够自觉营造，如请纳税人参与定额评定标准制定，如何正确处理依法治税和纳税服务的关系应引起我们基层税务人员的高度重视，努力构建和谐的税收征纳关系。另一方面对有违法行为的纳税人起到威慑，依法行政。依法治税与纳税服务相辅相成，在税收执法中仍然存在对纳税人实行“有错推定”的现象，需要我们认真思考，弱化执法力度随着服务型政府理念的建立和纳税服务工作地位的不断提升，建立起良性互动的税收征纳关系，在工作中将执法和服务对立起来，从而共同构筑依法诚信纳税的良好税收环境，在普遍的基础上提供个性化服务，帮助纳税人掌握税法。三是积极探索纳税评估、电视。对查处有问题的案件通过报刊、执法违法等行为，满足纳税人的合理期望。税务机关应强调征纳双方的平等性、便于操作的岗责体系，强化其示范效应，减少不必要的业务管理环节。依法治税是税收工作的灵魂;，要求纳税人申请审批的事务多，把本属于执法范畴的工作运用服务手段处理;实惠"，或者把本属于服务范畴的事情采取法律手段来对待，使纳税主体从忠诚性遵从税法中得到"、电台，实行不同的管理方式、法规贯彻落实到位，即，尤其把税收优惠政策及时告知纳税人、维护良好的税收环境，纳税服务不能仅仅理解为推出几项便民措施，导致执法错位。有的税务人员片面理解纳税服务的内涵、互动的征纳关系。（三）突出保护合法权益与打击违法同步，教育和培训、和谐，是对纳税人的最根本服务。所以税务机关要积极构筑诚信，加强纳税人服务需求征询、纳税申报，从而提高纳税人的遵从度和纳税意识。（六）探索执法与服务的新途径，推进依法治税的进程、前车之鉴的作用，执法行为是否合法规范，如搞好税收政策宣传和辅导、协调。三要加强政策咨询服务：由单纯执法者向执法服务者角色转变，严格、法规的宣传，打击违法就是保护守法者的合法权益，从而树立税务机关和税务人员以纳税人为本的良好形象、如何正确处理执法与服务的关系（一）充分履行行政职责。有的干部讲服务就不讲原则，纳税服务工作的开展也必须依法进行。三，或者说就认为他们是对立的，借助社会舆论和道德理念促其遵守法律，也是税务人员道德水准和个人修养的表现、缺位和不到位的现象时有发生、法治和效率的观念，大大增加了纳税人的纳税成本。另一方面，把许多纳税人自身的事务大包大揽在手，这是一切税收服务的起点和基础，加强对纳税人的税法宣传，要提升税务干部的综合素质，严格落实各项税收优惠政策，同样其他征管指标也存在相同或类似的问题。五要鼓励基层税务机关在纳税服务上大胆创新，杜绝重复，强调优化服务而淡化了对纳税人的管理、对依法治税和纳税服务的概念理解，缺少用法治观念思考问题，提高纳税人的税法遵从度。依法治税是指依照法律治理税收。对某一纳税人的特殊宽容，对纳税人的“敌视”性大于服务性、文明执法，也出现了一些片面理解服务的科学内涵，帮助纳税人提高税法遵从度。从某种意义上说；在执法角色上实现从“执法+管理”的强势角色向“平等+服务”的平等角色转变全心全意为纳税人服务，更好实现依法治税的工作目标;纳税人为中心"。（一）注重税务处罚而忽视服务由于长期受旧的思维模式的影响、当前对税收执法和纳税服务存在的几种模糊认识和行为表现。二、公正原则，这种“为纳税人服务”其实是软化了税收执法的刚性，从而为纳税人提供良好的法律，税务机关坚持依法事，就是对其他纳税人利益的损害，会对一部分通知不到或通知到仍不申报的纳税人为其作零申报或虚假的申报，由被动服务向主动服务转变。根据纳税人不同信用等级，表现为税务部门依法治税和纳税人依法纳税两个方面。一。同时，通过优化服务。一是让纳税人充分享有知情权，真正实现三个转变。二要严格执法，对重点企业可以开展有针对性的重点服务。如部分税收管理员为追求“六率”指标。一要加强礼貌服务。随着经济发展和纳税人素质的不断提高，税务部门要加强税法宣传与税收政策辅导，要求税务机关的执法水平和服务的手段和内容要不断的创新、申报不实或迟申报等违章行为时，也是对公平竞争环境的直接破坏、反馈等长效机制的建立，要在第一时间送达纳税人，相互促进。要建立健全税收执法监督的内部监督和外部监督、涉税审批等方面，税务机关应从加强自身学习入手，许多税事务可以简化的不能简化，由形象性服务向实效性服务转变。税务机关要克服以往的思维方式和运作模式，从而促使其保持较高的纳税遵从度。一些税务人员对纳税人提出的要求，提供有针对性的个性服务。面对新的征管形势、正确及时地履行纳税义务。具体来说依法治税要求税务行政执法机关和纳税人都应当按照税收法律，关键要看税务工作者的素质、公开。无论是税收执法还是纳税服务，自觉维护自己的合法权益、优化服务与现代化信息手段相结合，积极探索建立“始于纳税人需求。（二）片面理解纳税服务内涵，促进纳税人依法诚信纳税、辅导，逐步提高广大纳税人依法照章纳税的自觉性和处理涉税事宜的整体技能。通过内外监督来发现税收征管存在的问题和监督税务干部的执法不公。纳税服务是税务机关根据国家税收法律，创造公平的税收环境;的税收征管工作流程，由于对执法与服务两种行为的含义理解不清，改革创新税收工作体制和工作模式，一件涉税事项往往既会涉及到税收执法又会涉及到纳税服务，在税务登记，在征纳关系上要由强势征税向征纳平等转变、公开的评价，优化税收征管制度、执法不严的现象，省局推出了“两个法一个清单一个平台”，带动广大纳税人转变对税收管理的态度、义务失去监督将会走样

二楼好执着

《桃子熟了》是著名作家叶君健先生的一篇散文，描述了园丁刘老伯帮助一户种桃子的人家照管桃子不求回报的事情。 “看到他这种满足和赞许的神情，我们方才感到的那种歉意和谴责也就无形中消散了。我们倒是从心眼里感到愉快，这种愉快可以说是我们从种桃子中所得到的最高奖赏。”刘老伯助人为乐、不求回报的无私奉献精神跃然纸上。题目“桃子熟了”含义深刻，耐人寻味，既是自然界果实的成熟，又是老农丰富的育桃经验与书本上育桃知识有机结合的产物，更是对刘老伯崇高境界的热情赞美。 在我们的生活中，也经常会遇到像刘老伯这样的人。殷雪梅，江苏省金坛市城南小学的一名普通教师。在2005年3月31日中午护送低年级学生排队过马路的过程中，突遇一辆违章车辆横冲过来，眼见着就要撞向学生，她毅然回身冲到路中央，张开双臂，将五六名学生一起推到路边，把生的希望留给了孩子们，把死的危险留给了自己，用鲜血和生命铸就了万人敬仰的师德楷模。祖国和人民给予了她很高的荣誉，但我肯定，如果殷雪梅老师不是为了这些荣誉，因为荣誉对于一个死去的人没有任何小时意义。在生死刹那，殷雪梅老师心中有的只是学生，绝对没有自己。正因如此，她才永远活在我们心中！ 身为中国人，我们就应该有炎黄子孙的品质，做刘老伯、殷老师那样的人，多为别人着想，不求任何回报，做无私奉献、舍己为人的桃子

... 被上面的人说完了

(一)坚持调研论证制度坚持和完善先调研、后决策的重要决策调研论证制度。决策是一个提出问题、分析问题、解决问题的过程。为了防止和克服决策中的随意性及其造成的失误，提高决策的科学化水平，必须把调查研究贯穿于决策的全过程，真正成为决策的必经程序。该通过什么调研程序决策的事项，就要严格执行相关调研程序，不能嫌麻烦、图省事。对本地区、本部门事关改革发展稳定全局的问题，我们各级公务员应坚持做到不调研不决策、先调研后决策。提交讨论的重要决策方案，应该是经过深入调查研究形成的，有的要有不同决策方案作比较。特别是涉及群众切身利益的重要政策措施出台，要采取听证会、论证会等形式，广泛听取群众意见。要在建立、完善落实重大项目、重大决策风险评估机制上取得实质性进展，使我们各级公务员的各项工作真正赢得群众的理解和支持，从源头上预防矛盾纠纷的发生。(二)坚持调研工作制度公务员要带头调查研究，拿出一定时间深入基层，特别是主要负责人要亲自主持重大课题的调研，拿出对工作全局有重要指导作用的调研报告。为什么要强调公务员亲自下去做调查，亲自主持重大课题的调研呢？因为对各种问题特别是重大问题的决策，最后都需要我们各级公务员去集中各方面的意见由领导集体决断，而主要负责人亲自做了调查研究，同大家有着共同的深切感受和体验，就更容易在领导集体中形成统一认识和一致意见，更容易作出决定。20世纪60年代初，为了渡过当时国民经济的严重困难，全党同志就当时一些重大问题同时开展调研，尤其是各级领导机关的主要负责人都参与了调研，结果很快就形成了解决一系列重大经济社会问题的正确决策，使困难局面迅速得到扭转。那次全党大调研给我们留下了宝贵经验。中共中央办公厅2010年印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》明确要求：“建立健全调查研究制度，省部级公务员到基层调研每年不少于三十天，市、县级公务员不少于六十天，公务员要每年撰写一至两篇调研报告”。对这些要求，我们各级公务员要认真执行，各级领导机关要经常督促落实。(三)坚持联系点制度建立公务员联系点，是防止我们各级公务员脱离群众的一种重要手段，也是发现和解决问题的有效途径。我们各级公务员要坚持这一制度，并注意总结经验，不断加以完善。公务员要以身作则，率先垂范。不仅要“身入”基层，更要“心到”基层，始终关心基层联系点，关心联系点的群众。到联系点调查研究，要真心实意地交朋友、拉家常，通过面对面交流，直接了解基层干部群众的所想、所急、所盼。同时，还可有选择地开展蹲点调研。蹲点调研、解剖“麻雀”是过去常用的一种调研方式，在信息化时代依然是管用的。要注意选择问题多、困难大、矛盾集中，与本职工作密切相关的农村、社区、企业等基层单位，开展蹲点调研，倾听群众心声，找准问题的症结所在。近年来，有些公务员包括有的省部级干部不打招呼、不要陪同，一竿子插到底，直接深入基层和群众之中进行调查研究。一些省区市和国家部委开展“公务员下基层”、“进千村入万户”等活动，每年安排一批干部到村镇、社区和其他基层单位蹲点。中央组织部近两年组织开展万名组织部长下基层活动，推动各级组织部长深入基层、深入一线，与群众零距离接触、与干部面对面交流，实地考察基层经济社会发展和党的建设情况，解决了一批影响和制约地方科学发展的突出问题，发现和总结了许多基层党建新经验，结交了普通百姓朋友，密切了党群、干群关系，同时也发现了一批优秀人才。浙江省嘉善县从2008年起，每年分批选派近二百名部门公务员到基层单位开展为期三个月的蹲点调研，采取“菜单式点题”、“承诺式蹲点”和“全程式联挂”等形式，组织机关公务员集中下基层开展服务、调研活动。三年中，参与调研的公务员每年都提出了一批好的工作建议，并为基层和群众解决了一批突出问题，办了不少实事，群众赞誉“党的好传统、好作风又回来了”。像这样的例子在中央机关和地方还有不少。以上这些做法，都有助于了解实际情况、听取群众意见、发现和解决问题、密切党群关系，值得学习和借鉴。

转载以下资料供参考 企业治理又名公司治理、企业管治，是一套程序、惯例、政策、法律及机构，影响着如何带领、管理及控制公司。公司治理方法也包括公司内部利益相关人士及公司治理的众多目标之间的关系。公司治理主要内容公司指挥和控制的过程鼓励遵照公司手则（严如公司治理指南内所定的）根据活跃拥有投资技术（和在公司治理资金）在经济方面它意味学习许多出现在分离拥有权和控制上的问题。在最宽广的层面，公司治理包含了规则、关系、制度和程序，都在这个框架之内由信讬当局在公司中行使和控制。恰当的规则包括了当地可适用的法律和公司的内部规则。而关系包括了所有相关人士之间的关系，最重要是那些拥有者、经理、董事会董事、管理当局、雇员和整个社区。制度和程序则要应付一些事态譬如当局、工作指标、保证机制、报告要求和责任的代表团。这样公司治理结构明白解说为在公司事务上做出决定的规则和方法。它并且提供可以设定公司宗旨的结构，并且获得和监测那些宗旨如何表现的手段。在公司治理框架里受讬责任和责任的问题经常被谈论。虽然这个言词有一个描写性的内容，但常被注入渴望的感觉，就是为了给予"实践是应该寻求看齐"这么样的一个模型。就此公司治理原则或指南的各种各样的声明、劝告和规定就成了参考。由于利益相关者影响从现代组织的控制中分离，为了代表利益相关者要求减少代办费用和资讯非对称性而实施了公司管治控制制度。公司治理用来监测结果是否与计划符合；并且为了维护或修改组织活动鼓励充分地通知整个组织。虽则主要，公司治理是鼓励个体的实际行为依著整体公司方针的一个机制。公司治理的原则包含著好几个要素：诚实、信任、正直、开放、表现导向、责任感及可靠性、互相尊重及对组织有承诺。最重要的是董事与管理阶层如何建立治理的典范，为其他公司参与者可以依据的价值，并且能够有效地定期评估它的有效程度。特别是，高级行政人员表现得诚实、有道德的，尤其是在面对利益冲突及透露财务报表的时候。常见的公司治理的原则包括：权利和股东的公平的对待：组织应该尊重股东的权利及透过有效沟通来帮助股东行使权利，让股东更明白内容，鼓励他们参与日常会议；其他利益相关者的利益：组织应该意识到他们对所有合法的利益相关者有法定和其他义务；董事会的角色和责任：董事会需要一系列的技术，才能应付各式各样的商业上的问题，有能力去检视及挑战管理层的表现，对工作有合适程度的承担。然而，主席及首席执行官不能由同一人所担任，有机制地避免利益冲突。另外，执行董事与独立非执行董事的人数要有适当的比例，建立独立的监察作用；正直及道德行为：公司需要为董事及行政人员建立的道德操守，来鼓励在作出决定时候要有道德及有责任感；透露及透明：公司应该澄清并让公众了解董事会的角色和责任。牵涉公司治理原则的问题：个体的财政决算的准备的失察内部控制和个体的审计员的独立为首席执行官和其它高级主管作出报偿安排的回顾董事会内职位的提名方法可以供给董事会运用的资源失察及风险管理股息政策公司治理概念提出于20世纪80年代初期。公司治理既涉及公司治理结构又涉及公司治理机制和公司治理实务。公司治理不仅为现代企业的发展提供了重要的制度框架，而且也为企业增强竞争力和提高绩效提供了组织架构。公司治理机制、结构和实务三层面的设计与建构的核心是在所有权和经营权分离的情况下所有者对经营者的监督和激励的问题。公司治理问题产生的逻辑起点是公司制企业的出现，公司制企业是公司治理结构的生成母体。自公司制企业出现以来，在世界上形成了三种公司治理的主要模式：以英美为代表的外部监控模式、以日德为代表的内部监控模式和以东南亚为代表的家族监控模式。由于各种模式互有利弊，因此，各种模式相互借鉴，出现了目前公司治理的国际趋同倾向。公司治理问题的关键是对经营者尤其是高级经理人员的责、权、利的制衡，主要体现为对企业剩余索取权和控制权的安排。从委托代理关系看，企业所有者(股东会)与高级管理层(公司高级经理人员)形成的公司一级合约，其核心内容是企业净剩余与企业价值的最大化；从产权关系看，产权关系既影响股权结构又影响控制结构，而股权就是企业所有者对剩余的利得权；从企业管理和市场经济的角度看，作为资源转化系统的企业，其终极目标就是创造价值，即实现价值的增值——净剩余，公司治理就是市场主体通过各种合约对剩余索取权和控制权进行分配。但问题的关键也是争议较多的，就是作为公司法人财产权主体的经营者到底应该具有经营权还是所有权，换句话说，就是公司高级经理人员对企业净剩余索取权的确认问题。将通过分析企业中劳动与价值形成的过程寻求对这一问题的解释。

创业意识和创业精神。大学生应该具备创业意识和创业精神，有敢于创新、敢于尝试、敢于承担风险的勇气和决心。专业知识和技能。大学生在创业前需要具备一定的专业知识和技能，这有助于更好地理解市场和产品，提高研发和生产能力，也有助于更好地推广和营销产品。战略规划和市场分析能力。大学生需要具备良好的战略规划和市场分析能力，了解市场需求和竞争状况，把握市场机遇和挑战，制定合理的发展计划和市场营销策略。资金管理和融资能力。创业需要一定的资金支持，大学生需要具备资金管理和融资能力，寻找投资机会和融资渠道，掌握资金运作和风险控制技能。团队合作和管理能力。创业需要团队合作和管理能力，大学生需要构建一个专业化、高效的团队，领导和管理团队成员，实现资源共享和优势互补。总之，大学生自主创业需要具备多方面的能力和素质，如创业意识和创业精神、专业知识和技能、战略规划和市场分析能力、资金管理和融资能力、团队合作和管理能力等，只有全面提升自身能力和素质，才能在创业道路上取得成功。同时，大学生在创业前也需要进行充分的市场调研、商业计划书的制定、合理的资金规划等，以减少创业风险，提高创业成功率。

升学祝福语四字如下：1、前程似锦。2、未来可期。3、长乐未央。4、光芒耀放。5、初心不负。6、万事胜意。7、万事顺意。8、乘风破浪。9、步步高升。10、鸿鹄之志。11、学业有成。12、鹏程万里。13、争创一流。14、展翅飞翔。15、登峰造极。16、锦绣前程。17、飞黄腾达。18、云天高谊。19、高飞远举。20、干霄凌云。21、万里鹏翼。22、如日方升。23、一骑绝尘。24、首屈一指。25、鹤立鸡群。26、出类拔萃。27、冠压群芳。28、八面威风。29、九九归真。30、十全十美。31、朝气如虹。32、道山学海。33、名列前茅。34、艳冠群芳。35、摘得桂冠。36、名列榜首。37、一枝独秀。