云南省公务员考试和国考在试题上有哪些不同？

包括常识判断 言语理解与表达 数量关系 判断推理 资料分析五个部分，你可以去下一套真题看看题型，基本上到处的行测都是这几部分，只是不同省份的题型的先后顺序可能不一样

这两样我都考过哈，我觉得基本上一样的，都是靠那五大模块——言语理解，数量关系，判断推理，常识判断和资料分析。只是倾向测验的言语理解有阅读理解这种题型，而且还较多，就是那种给一篇文章，出4或5个问题的题型。另外倾向的常识判断题材范围要广点。而且倾向测验比能力测验要稍简单点。

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行政职业能力测验介绍(一)测试内容行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考察的基本素质和能力要素，主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析等内容。言语理解与表达主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。数量关系主要测查应试者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。判断推理主要测查应试者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常识判断主要测查应试者的法律知识运用能力，涉及宪法、民法商法、行政法、经济法、刑法、诉讼法等。资料分析主要测查应试者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。

您好，中公教育为您服务。行测，是行政职业能力测验(英文名Administrative Aptitude Test，简称AAT)的简称，它和智力测验一样，属于心理测验的范畴。它用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力，是考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能的一种职业能力测试。行政能力测试是国家公务员考试公共笔试的一门，也是其中难度较大的一项。中央、国家机关的公务员考试包括笔试（公共科目、专业科目）和面试。以前公共科目笔试按A、B类职位分别进行。A类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》（A）和《申论》；B类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》（B）；专业科目笔试和面试时间由招考部门自行通知。从2006年开始，A、B类都要考一样的科目，就是《行政职业能力测验》和《申论》，只不过《行政职业能力测验》分别命题。行政职业能力测验（Administrative Aptitude Test，简称AAT)主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。言语理解与表达。主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。数量关系。主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有数字推理、数学运算等。判断推理。主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析。主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。常识判断。主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等。涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技、生活等方面。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

前面是后面的简称而已，没什么区别

四川那边什么情况，具体分析的话得看公告，公告怎么说就怎么考

您好，中公教育为您服务。行政职业能力测验（Administrative Aptitude Test，简称AAT)是指专门用于测查与行政职业上的成功有联系的一系列心理潜能的标准化考试。它不同于一般的智力测验，也不同于公共基础知识或具体专业知识技能的测验，它主要是通过测试一系列心理潜能，预测考生在行政职业领域内多种职位上取得成功的可能性。这种考试测验的是一个人在多年生活、学习和实践中通过积累而形成的能力，其性质是一种基本潜在能力的考试。中央、国家机关的公务员考试包括笔试（公共科目、专业科目）和面试。以前公共科目笔试按A、B类职位分别进行。A类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》（A）和《申论》；B类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》（B）；专业科目笔试和面试时间由招考部门自行通知。从2006年开始，A、B类都要考一样的科目，就是《行政职业能力测验》和《申论》，只不过《行政职业能力测验》分别命题。各个地方的考试科目都是地方自定的，一般都有笔试和面试。笔试科目各有不同，北京、山东、浙江、上海和广东等省的笔试科目为《行政职业能力测验》和《申论》；黑龙江省的笔试科目为《综合基础知识》、《行政职业能力测验》和《申论》。要报地方公务员考试的同学要注意查阅当地政府公布的招考简章，以便有针对性地进行复习。目前就公务员考试改革的趋势来看，倾向于向考《行政职业能力测验》和《申论》两科靠拢。“行政职业能力测验”包括五大部分内容：言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析。根据每年考试大纲的要求，这五部分内部会有一些题型和题量的变化，但这五部分内容不会变。言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。[1]数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

公务员行测+申论考试内容：一、公务员考试行测考试大纲：1、言语理解：2、数量关系：3、判断推理4、资料分析5、常识判断二、公务员考试申论考试大纲：申论考试常识、国情、广西考情分析、归纳概括、综合分析、提出对策、应用文写作、文章论述、理论政策、热点主题事业单位考试分为：A类（综合管理类）A类职测考试大纲：常识判断（包含管理内容）、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析A类综合考试大纲：主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力，含有公文写作。B类（社会科学专技类）B类职测考试大纲：常识判断、言语运用（词语填空、语序排列、句子填空）、判断推理、数量分析、综合分析。B类综合考试大纲：主要测查应试人员阅读理解能力。C类（自然科学专技类）C类职测考试大纲：常识判断、言语理解、判断推理、综合分析C类综合考试大纲：E类（医疗卫生类）E类职测考试大纲：常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择E类综合考试大纲：基础医学知识、临川医学知识、公共卫生知识、医学相关知识。答题考试范围及考试内容也许相差不大，细分到各个类别的考试内容相差还是很大的，因此各位考生需要针对自己的情况进行着手备考。预祝广大考生备考顺利通关！

事业单位一般考试考公共基础知识，个别教师岗和医疗岗还会考察，教育基础知识和学科专业知识，具体还是参考一下历年公告，相关考试科目，基本每年考情不会有太大变化

1. 事业单位考试职业能力倾向测验d类和a类一样吗 事业单位考试职业能力倾向测验d类和a类区别为：针对不同、测查不同、内容不同。 一、针对不同 1、事业单位考试职业能力倾向测验d类：事业单位考试职业能力倾向测验d类是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。 2、事业单位考试职业能力倾向测验a类：事业单位考试职业能力倾向测验a类是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。二、测查不同 1、事业单位考试职业能力倾向测验d类：事业单位考试职业能力倾向测验d类主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素。 2、事业单位考试职业能力倾向测验a类：事业单位考试职业能力倾向测验a类主要测查应试人员从事管理工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素。 三、内容不同 1、事业单位考试职业能力倾向测验d类：事业单位考试职业能力倾向测验d类包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。 2、事业单位考试职业能力倾向测验a类：事业单位考试职业能力倾向测验a类包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。 2. 职业能力倾测验f类是啥样的,d类跟f类有何不同的 《职业能力倾向测验》所考查的全部都是客观题，其考查内容主要分为五大模块，即：言语理解与表达（阅读理解、逻辑填空），数量关系（数字推理、数学运算），判断推理（图形推理、演绎推理、类比推理、事件排序）和资料分析（文字资料分析、表格资料分析、统计图形分析），常识判断。 《职业能力倾向测验》考查范围广、题量大、时间紧、难度大，但是它的每道试题都有它的特点，更有它的解题技巧，只有熟练的掌握每一个模块的解题技巧，才能够在短时间内高效、便捷、准确地解答这类题目，才能在考试中取得高分。 3. 2017湖北事业单位统考真题D类【职业能力测验】的分值分布 1、基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求，事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为综合管理类（A类）、社会科学专技类（B类）、自然科学专技类（C类）、中小学教师类（D类）和医疗卫生类（E类）五个类别。 2、《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟，满分为150分。《综合应用能力》考试时限为120分钟，满分为150分。 3、《职业能力倾向测验（A类）》考试内容有常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。《综合应用能力（A类）》主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。 4、《职业能力倾向测验（B类）》考试内容有常识判断、言语运用、数量分析、判断推理、综合分析等部分。《综合应用能力（B类）》主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。 5、《职业能力倾向测验（C类）》考试内容有常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析等部分。《综合应用能力（C类）》主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。 6、《职业能力倾向测验（D类）》考试内容有常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。《综合应用能力（D类）》主要测查应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。 7、《职业能力倾向测验（E类）》考试内容有常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。《综合应用能力（E类）》由医学基础知识和招聘岗位专业知识应用能力两个部分组成。 其中，医学基础知识部分占比60%，所有应试人员必答；招聘岗位专业知识应用能力部分占比40%，具体分为中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理六个类别，应试人员应根据报考岗位选做相应类别的试题。 4. 2020年云南教师招聘D类统考《职业能力倾向测验》考些什么内容 云南省教师招聘D类统考《综合应用能力》笔试范围内容如下：1、考试性质和目标《综合应用能力（D 类）》是针对中小学和中专等教育机构的 教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人 员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小 学教育教学问题的能力。 本科目分小学教师岗位和中学教师岗位 两个子类。2、考试内容和测评要素主要测查应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和 教师自主发展能力。 师德与职业认知：具有正确的教育观念，对教师职业道德规范有正确认知，能够按照教育相关法律法规分析和解决问题，依 法施教。教育教学核心能力：主要包括学生发展指导能力、教学设计与实施能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通合 作能力等。 教师自主发展能力：能够主动学习和反思，自主进行专业发展规划，能够在各种压力情境下积极进行心理调适。3、试卷结构试卷主要题型包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等。 5. 事业单位D类考什么内容 D类是什么意思？ 事业单位考试中，一般分为如下几类：综合管理类（A类）主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。 社会科学专技类（B类）主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位。自然科学专技类（C类）主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位。 中小学教师类（D类）主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。医疗卫生类（E类）主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。 可见，D类就是我们常说的“招教”。 事业单位联考D类考试内容 简单说来，考两科：《职业能力倾向测验》、《综合应用能力》。 《职业能力倾向测验（D类）》主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考察的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。这五类题型所有题目均为单项选择题，共有100道题，满分150分，答题时间90分钟。 做题时做到：一定要速度快，不要浪费时间在不会的题目上，根据自己熟悉程度选择相应的题目来做，只做用时间就可以作对的题目。《综合应用能力（D类）》旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。 只有三道题，但均为主观题，每道题会有字数要求。满分同样是150分，但答题时间为120分钟。 做题时，要把每一道题都可以做到尽善尽美。切记，字迹一定要清晰好看，很加分哦！ 以上仅供参考。

肯定要有的呀，毕竟事业单位备考是要接触题型做出来的嘛，这样对于自己掌握的知识点是否充分都能感觉的出来，你可以来看看找一下自己需要的：事业单位

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江苏公务员公共基础知识A类职位主要包括：国家机关和相关机构中，从事政策、法律法规、规划等的研究起草工作和政策、法律法规、规划实施的指导、监督检查工作，以及从事机关内部综合性管理工作的职位。B类职位主要包括：国家机关和相关机构中，从事机关内的专业技术工作，对机关的业务工作提供专业技术支持的职位；直接将各项具体规定施于公民、法人和其他组织的行政执法职位。C类职位是江苏省录用考试中划分的专门针对乡镇一级的职位。而根据《2006年江苏省录用公务员和机关工作人员考试大纲》：公共科目笔试分为A、B、C三类；考试科目为：《公共基础知识》、《行政职业能力倾向测验》和《申论》三个科目。其中，A类考试科目为：《公共基础知识》A卷、《行政职业能力倾向测验》A卷和《申论》三科；B类考试科目为：《公共基础知识》B卷和《行政职业能力倾向测验》B卷两科；C类考试科目为：《公共基础知识》C卷和《行政职业能力倾向测验》C卷两科。全省法院、检察院系统法律专业职位，加试法律专业科目。祝君：金榜题名！！！！

公共科目包括行政职业能力测验和申论两科。有关情况详见《中央机关及其直属机构****年度考试录用公务员公共科目考试大纲》。报考中共中央对外联络部、外交部、商务部、中国贸促会、全国对外友协等部门日语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、德语、朝鲜语(韩语)、葡萄牙语等8个非通用语职位的人员，还将参加外语水平测试，考试大纲请在考录专题网站和外交部、商务部等部门网站查询。报考中国银保监会及其派出机构、中国证监会及其派出机构特殊专业职位的人员以及报考公安机关人民警察职位的人员还将参加专业科目考试，考试大纲请在考录专题网站，中国银保监会、中国证监会、公安部网站分别查询。

职业能力倾向测验和行测不一样。主要的区别在于考试时间不同、测试猜辩明内容不同和难易程度的不同。一般来说《行测》会比《职业能力倾向测验》难一点。1、考试时间不同行政职业能力测验：一般各地区都是120分钟，120道题目，而国家公务员考试就是120分钟130或135道题。职业能力测试：考试时间90分钟，考试时间短，答题任务重。2、测试内容不同行政职业能力测验：主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断理解和资料分析板块。职业能力倾向测验包括但不限于常识判断、言语理解与表达、数量关系升岁、判断理解和资料分析，各模块在ABC类的题量也有差异，ABC类还有综合分析题。职业能力测试：主要考查常识判断、言语理解、数量关系、判断推理、资料分析五个模块。3、难易程度不同一般来说，腊弯公务员考试的难度和题量（型）较难和较多。事业单位考试的难度和题量（型）较易和较少。在行政职业能力测验上，题型基本上相同，只不过是公务员的难度稍微大些，并且各部分的题目数量略有所不同。学了行测还需要学职测吗?学了行测还需要学职测。事业单位考试《职业能力测试》和公务员考试的“行测”不是一样的穗告。公务员行测和事业单位职测都是考查五大模块，因此考点灶贺范围一样，但是也存在一些区别。

一、职业能力倾向测试是一种心理测试。职业能力倾向测试可以发现一个人的潜在才能，预测个体在将来的学习和工作中可能达到的成功程度，帮助选择适合自己的职业。http://baike.baidu.com/view/3946695.htm 二、 行政职业能力测验（Administrative Aptitude Test，简称AAT)是指专门用于测查与行政职业上的成功有联系的一系列心理潜能的标准化考试。它不同于一般的智力测验，也不同于公共基础知识或具体专业知识技能的测验，它主要是通过测试一系列心理潜能，预测考生在行政职业领域内多种职位上取得成功的可能性。这种考试测验的是一个人在多年生活、学习和实践中通过积累而形成的能力，其性质是一种基本潜在能力的考试。http://baike.baidu.com/view/600697.htm

职测和行测不一样，职测是事业单位考试科目；行测是公务员考试科目。1、考试时间不同。行政职业能力测验：一般各地区都是120分钟，120道题目，而国家公务员考试就是120分钟130或135道题。职业能力测试：考试时间90分钟，考试时间短，答题任务重。2、测试内容不同。行政职业能力测验：主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断理解和资料分析板块，2018年广西公务员考试没有常识部分内容。职业能力倾向测验包括但不限于常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断理解和资料分析，各模块在ABC类的题量也有差异，ABC类还有综合分析题。职业能力测试：主要考查常识判断、言语理解、数量关系、判断推理、资料分析五个模块。3、难易程度不同。一般来说，公务员考试的难度和题量（型）较难和较多。事业单位考试的难度和题量（型）较易和较少。在行政职业能力测验上，题型基本上相同，只不过是公务员的难度稍微大些，并且各部分的题目数量略有所不同。国考与省考行测题的区别：公务员考试《行测》科目比绝大多数省考行测题量要大，国考行测科目题量一般在135道(省级以上类别)或130道(地市级类别)，而大多数省份省考行测科目题量在120道左右，因此国考行测的大题量对考生来说是一个挑战。而且公务员考试行测考查的题目也比省考更难，对学生的逻辑分析能力、综合分析能力等要求比省考更高。行测方面，大部分省考和国考题型一样，个别省份会有所差别，考生需要对所考题型有个的了解。在题量上，国考和省考差别较大，国考行测科目题量一般在135道(省级以上类别)或130道(地市级类别)，而大多数省份省考行测科目题量在120道左右，因此国考行测的大题量对考生来说是一个挑战。而且公务员考试行测考查的题目也比省考更难，对学生的逻辑分析能力、综合分析能力等要求比省考更高。

不是，两者是有区别的：1、考试时间不同行政职业能力测验：一般各地区都是120分钟，120道题目，而国家公务员考试就是120分钟130或135道题。职业能力测试：考试时间90分钟，考试时间短，答题任务重。2、测试内容不同行政职业能力测验：主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断理解和资料分析板块，2018年广西公务员考试没有常识部分内容。职业能力倾向测验包括但不限于常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断理解和资料分析，各模块在ABC类的题量也有差异，ABC类还有综合分析题。职业能力测试：主要考查常识判断、言语理解、数量关系、判断推理、资料分析五个模块。3、难易程度不同一般来说，公务员考试的难度和题量（型）较难和较多。事业单位考试的难度和题量（型）较易和较少。在行政职业能力测验上，题型基本上相同，只不过是公务员的难度稍微大些，并且各部分的题目数量略有所不同。

事业单位的职业能力倾向测验和公务员的行测不尽相同。事业单位考试和公务员考试是两个完全不同的考试，请不要混肴，考试不同，自然题型也就不同。具体的题目差别要根据不同地区和不同时间的考纲来决定。扩展资料：事业单位考试又称事业编制考试，这项工作由各用人单位的人事部门委托省级和地级市的人事厅局所属人事考试中心。目前尚无全国和全省、市统一招考，最多县级各个单位统一招考，一般规模大的采取网络报名，人数少则现场报名。参考资料：百度百科-事业单位考试

后者只是前者的一种，主要是考思维判断能力，区别不是很大，有的事业单位也有行政职能

后者只是前者的一种，主要是考思维判断能力，区别不是很大，有的事业单位也有行政职能

您好, 中政行测 和 中政申论 备考平台为您解答!《行政职业能力倾向测验》《行政职业能力测验》是一样的概念，都是行测。现在公务员考试的公共科目就是《行测》《申论》所以教材只要这两本就可以了，如仍有疑问，欢迎向"中政行测在线备考平台"和"中政申论在线备考平台"提问，我们会及时解答。

事业单位一般考察通用知识，或者岗位专业知识，综合专业知识等公务员一般考察行测和申论

一、考试时间 整体而言，公务员考试《行政职业能力测验》一般各地区都是120分钟，120道题目，而国家公务员考试就是120分钟130或135道题。事业单位中的《职业能力测验》考试时间90分钟，考试时间短，答题任务重。 二、题型的不同 关于职策理科：从数量关系来看，这个科目在两个考试中从数量到难度都有区别：先从试卷来说，行测所有考生考一套卷子，数量10道，资料15道，共计25道。职测却分为A、B、C、D、E五类，数量、资料在每一类中的占比不一。具体题目而言，虽然题目看似相同，但如果继续用行测那一套来做题的话，可能有些题就搞不定了。比如事业单位C类中的新题型策略制定。策略制定是2015年全国部分事业单位统考中C类考试出现的新题型，从题目归属上来讲，属于数量关系与资料分析这一块，常见的四种题型包括：经济统筹，工程效率，过桥打水，物资调配四种模型。总体来讲，A类B类C类D类E类职测中数量资料与行测中的数量资料看似相同，实则暗藏杀机，知己知彼，才能决胜于考场。 关于职策文科：省考行测统一考察五大板块，分别是常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析，事业单位教师类和医疗类多考察策略选择一个板块，事业单位职测教师类岗位和医疗类岗位具体考察内容上也稍有差异。 三、难易程度 一般来说，公务员考试的难度和题量(型)较难和较多。事业单位考试的难度和题量(型)较易和较少。在《行政职业能力测验》上，题型基本上相同，只不过是公务员的难度稍微大些，并且各部分的题目数量略有所不同。

《行政职业能力测验》的复习备考方法为：公务员录用考试的行政职业能力测验笔试的内容广泛，天文地理、人文道理，无所不包；出题的形式灵活，图文并茂，虚实结合，变化多端；题目的类型多样，数文图表，推理解析，名目繁多；做题的数量很大，大题小题，总数过百，令人紧张。因此，行政职业能力测验肯定是有难度的。但这个难度并不可怕，因为这个难度对每个应试者来说是公平的，不管你有什么样的知识背景（即不同专业），不管你的高等学历有什么差别（即大专、本科、研究生），面对的都是既能做、又难解的考题。首先，题目涉及的内容虽然十分广泛，但这些内容绝对都是常识性的东西，是中学生甚至小学生都知道的东西（除专门考常识的个别题目外）。为什么呢？因为行政职业能力测验测的是能力，它只是把广泛的知识作为测验能力题目设计的一个背景，不是目的。其次，题目尽管灵活多变，但目的指向是不变的，即考查你的整理材料、分析问题的能力，说白了，就是考查你的思维能力。我们知道，思维能力与智力关系紧密，与知识及在学校的考试能力关系并不紧密。一个人在学校的考试成绩总是名列前茅，但其智力并不一定是最高的。没有什么专业知识的工人、农民，其智商高于某个大学生，是毫不奇怪的。再有，题目量大这一点，对每个考生都是公平的。在有限的时间内，你做不完题目，别人也照样做不完。其实，题目量大是避免考试作弊和偶有因素的有效手段，是为了让成绩反映应试者的真实水平。总起来说，行测题目的难度不是很大的，如果有充分的时间，绝大多数题目考生都能做出。但题目又是有一定难度的，个别题目的难度可能较大，否则，成绩拉不开距离，后边就难以择优录取了。因此，一般考生只要沉下心来，认真备考，都有胜算，不存在谁陪谁考的问题。说句鼓励自信的话，谁陪谁考还不一定呢！所以，广大考生都要抱着从容的心态，去制定应试策略，迎接大考。

总体来说，公务员就是一种，但是公务员考试分国考和省考。国考指的是国家公务员考试，省考指的是省公务员考试。国考和省考的考生，可能会在一个单位。

1.根据2017浙江省公务员考试公告及大纲可知，浙江省考基层类考试，考试科目为：《行政职业能力测验》(B卷)和《申论》(B卷)。2.《行政职业能力测验》(含A、B、C卷)主要测查应考人员从事国家机关工作的潜能。测查内容包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等五个部分。3.《申论》(B卷)主要通过应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决实际问题的能力和文字表达能力等。《申论》(A卷)主要通过应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力和文字表达能力等。4.具体的考试情况考生可到当地的人事考试网站查看最新的考试公告及大纲，根据公告及大纲内容，有针对性的备考。

职业能力倾向测验和行测不一样。主要的区别在于考试时间不同、测试猜辩明内容不同和难易程度的不同。一般来说《行测》会比《职业能力倾向测验》难一点。1、考试时间不同行政职业能力测验：一般各地区都是120分钟，120道题目，而国家公务员考试就是120分钟130或135道题。职业能力测试：考试时间90分钟，考试时间短，答题任务重。2、测试内容不同行政职业能力测验：主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断理解和资料分析板块。职业能力倾向测验包括但不限于常识判断、言语理解与表达、数量关系升岁、判断理解和资料分析，各模块在ABC类的题量也有差异，ABC类还有综合分析题。职业能力测试：主要考查常识判断、言语理解、数量关系、判断推理、资料分析五个模块。3、难易程度不同一般来说，腊弯公务员考试的难度和题量（型）较难和较多。事业单位考试的难度和题量（型）较易和较少。在行政职业能力测验上，题型基本上相同，只不过是公务员的难度稍微大些，并且各部分的题目数量略有所不同。学了行测还需要学职测吗?学了行测还需要学职测。事业单位考试《职业能力测试》和公务员考试的“行测”不是一样的穗告。公务员行测和事业单位职测都是考查五大模块，因此考点灶贺范围一样，但是也存在一些区别。

1. 行测和职测有区别吗 行测职测两者是一样的，是行政职业能力测验两种不同说法。 1.行政职业能力测验是指专门用于测查与行政职业上的成功有联系的一系列心理潜能的标准化考试。它不同于一般的智力测验，也不同于公共基础知识或具体专业知识技能的测验，它主要是通过测试一系列心理潜能，预测考生在行政职业领域内多种职位上取得成功的可能性。 2.这种考试测验的是一个人在多年生活、学习和实践中通过积累而形成的能力，其性质是一种基本潜在能力的考试。它用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力，是考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能的一种职业能力测试，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。 3.行政能力测试是国家公务员考试公共笔试的一门，也是其中难度较大的一项。行政职业能力测验包括五大部分内容：言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析。根据每年考试大纲的要求，这五部分内部会有一些题型和题量的变化，但这五部分内容不会变。2. 职业能力测试和行测的区别有哪些呢 基本上没有区别。 行测又叫行政职业能力测试。在国家上又叫AAT测试。 其实就是考核一个人综合知识能力。一般包括政治、经济、法律、常识、数学等等范畴。 你可以到中政行测在线题库上多练习，有非常多的行测试题练习。练习多了，就了解行测，精通行测了。 行政职业能力测验一般为客观性试题，主要是通过客观化纸笔测验方式，测查与职业密切相关的基本素质和能力要素。 行政职业能力测验一般包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析等部分。 测试依据： 1、职业能力倾向具有相对广泛性 智力的高低几乎影响人一切活动的效率，但这是一种间接的影响；职业能力倾向影响着一个人在某一职业领域中多种活动的效率，而专业知识技能则仅仅影响某一有限或具体的活动。 2、职业能力倾向具有相对稳定性 职业能力倾向是相对稳定的，它不像人的智力水平一样很难改变，又不同于具体的专业知识技能那样容易通过强化训练而在短期内提高或由于遗忘而丧失。 3、职业能力倾向是一种潜能 职业能力倾向表现为成功的可能性，而不是已有的水平。 一个人的空间想像力强，我们可以预期他在许多与空间关系密切的活动领域中有取得成功的可能，但这仅是可能而已，这个人也许并没有机会实现他的优势。 3. 公务员考的行测和事业单位的职测一样吗 考试的“行测”不是一样的。 模板：相似的部分都是考查常识、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析五大模块，不同点在于每个模块具体考查内容不完全相同 考点侧重：公务员行测和事业单位职测都是考查五大模块，因此考点范围一样，如在数学运算中两者的考点范围基本一致，学习完事业单位的知识可以考公务员，学习完公务员的知识也可以考事业单位，只不过侧重点并不完全相同。 题量：与公务员的题量相比，事业单位的题量会更少。 难度：事业单位的难度低不仅仅体现在题量上，还体现在考查的侧重点不一样。 考情：公务员的考情相对固定，事业单位的考情不太稳定和成熟

行政职业能力测验和公共基础知识有什么不同？ 《行政职业能力测验》(部分省级招考公告中称为《行政职业能力倾向测试》)，是国家公务员重要考试科目，主要测查考生从事国家机关工作必须具备的潜能，包括理解事物发展变化过程的能力、综合运用知识的创新意识和能力等。经过多年的实践检验，在录用考试中《行政职业能力测验》科目上取得较好成绩的公务员在应对行政机关日常事务方面，普遍具有较强的思维能力、分析能力、应变能力。 公共基础知识是地方公务员考试的一门科目，以及事业单位招聘中也会考，各地具体不一样。国家公务员不考公共基础知识。国家公务员考试公共基础知识以行测中常识判断的形式存在。公共基础知识是一门综合性知识学科，包括马克思主义哲学、 *** 理论、法律、行政管理、公文写作与处理等五大内容以及涵盖了政治、经济、法律、管理、人文、科技等知识面。 行政职业能力测验，是指专门用于测查与行政职业上的成功有联络的一系列心理潜能的标准化考试。这种考试测验的是一个人在多年生活、学习和实践中通过积累而形成的能力，其性质是一种基本潜在能力的考试。 公共基础知识，是指政治、经济、法律、人文、历史、科技、行政、公文写作、时事政治等公务员、村干部、事业单位、军转干等考试中常考、必学的知识。 行政职业能力测验包括公共基础知识吗 您好，中公教育为您服务。 2015年黑龙江省考资讯汇总 公告下发时间：5月13、14、15日 网上报名时间：2015年5月29日至6月2日 报名费用：2科105，3科150 网上列印准考证：2015年6月22日9：00至6月26日17：00期间 笔试时间拟定于2015年6月27日 2014年黑龙江省考各阶段时间表（仅供参考） 笔试科目：行测和申论（部分岗位有加试） 报名费用：2科130，3科165 笔试公告：4月28日 报名时间：2014年5月12日-5月17日 准考证列印时间：6月23日—6月29日 笔试时间：6月29日 笔试成绩查询：7月14日—7月22日 资格确认通知公布：7月17日 二次报名：7月26日—7月27日 拟进入面试名单：8月4日 调剂公告：8月4日 调剂入口开通：8月7日 调剂人员资格审查：截止至8月10日 省直司法行政系统警务技能（体能）测试公告：8月6日 面试调剂合格人员名单：8月13日 调剂后职位调整通知：8月14日 领取（列印）面试准考证时间：8月20日起（地市以地市公告为准） 面试时间：8月26日—8月27日 各地市拟进入体检阶段考生名单公告：8月29日（地市以地市公告为准） 省直司法行政系统招考公务员体检通知：10月28日 各地市体能测试通知：10月17日—10月28日（地市以地市公告为准） 黑龙江垦区公务员体能测试和体检的通知：10月22日 森工系统公安机关体能测试的通知：10月28日 各地市体检通知：10月22日—11月7日 拟录用名单：11月28日 其他问题请点选→2014年黑龙江省公务员考试相关资讯汇总：:hlj.off.2014/04/22496.?wt.mc_id=bd4224 希望可以帮到您！ 如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。 山东省行政职业能力测验、公共基础知识 您好，中公教育为您服务。 2014年黑龙江省考各阶段时间表（仅供参考） 笔试科目：行测和申论（部分岗位有加试） 报名费用：2科130，3科165 笔试公告：4月28日 报名时间：2014年5月12日-5月17日 准考证列印时间：6月23日—6月29日 笔试时间：6月29日 笔试成绩查询：7月14日—7月22日 资格确认通知公布：7月17日 二次报名：7月26日—7月27日 拟进入面试名单：8月4日 调剂公告：8月4日 调剂入口开通：8月7日 调剂人员资格审查：截止至8月10日 省直司法行政系统警务技能（体能）测试公告：8月6日 面试调剂合格人员名单：8月13日 调剂后职位调整通知：8月14日 领取（列印）面试准考证时间：8月20日起（地市以地市公告为准） 面试时间：8月26日—8月27日 各地市拟进入体检阶段考生名单公告：8月29日（地市以地市公告为准） 省直司法行政系统招考公务员体检通知：10月28日 各地市体能测试通知：10月17日—10月28日（地市以地市公告为准） 黑龙江垦区公务员体能测试和体检的通知：10月22日 森工系统公安机关体能测试的通知：10月28日 各地市体检通知：10月22日—11月7日 拟录用名单：11月28日 其他问题请点选→2014年黑龙江省公务员考试相关资讯汇总：:hlj.off.2014/04/22496.?wt.mc_id=bd4224 希望可以帮到您！ 如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。 2016年国考行政职业能力测验包含公共基础知识吗？ 您好，中公教育为您服务。 2016年国家公务员考试行测部分的题型中有常识判断，主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。 更多考试资讯请关注：赣州人事考试网 如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。 2015年国考行政职业能力测验包含公共基础知识吗？ 您好，中公教育为您服务。 2015年国家公务员考试行测部分包括公共基础知识即常识部分！ 更多2015年国家公务员备考材料 如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。 请问2015年国考行政职业能力测验包含公共基础知识吗？ 你好，中公教育为您服务： 2015国家公务员考试行测部分的题型中有常识判断，主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。 详情检视中公网校国家公务员考试网。

【答案】：C第三版巴塞尔资本协议提出了两个流动性量化监管指标：①流动性覆盖率（LCR），用于衡量在短期压力情景下（30日内）单个银行的流动性状况；②净稳定融资比率（NSfR），用于度量中长期内银行可供使用的稳定资金来源能否支持其资产业务的发展。在正常情况下，商业银行的流动性覆盖率和净稳定融资比率都不得低于100％。

典型的现代企业管理模式与方法有：1.制造资源计划（Manufacturing Resources Planning，MRPII）2.准时生产（Just In Time， JIT）3.精良生产（Lean Production， LP）4.按类个别生产（One Of a Kind， OKP）5.企业资源计划（Enterprise Resources Planning，ERP）6.并行工程（Concurrent Engineering， CE）7.供应链管理（Supply Chain Management， SCM）8.经营过程重组（Business Process Re-engineering， BPR）9.敏捷虚拟企业（Agile Virtual Enterprise， AVE）10.基于电子商务的企业经营管理模式等。

你好，希望以下回答对你有帮助！我是从事五金行业的！冲压工艺，冲压是用金属片,用冲床高速冲压成型!锻造工艺:原材料是铜棒，一般在三米到米长，直径因产品而定。先切割！（大概产品长度稍长点）然后在烤红锻造（产品初步成型）→机加（产品修整成型）→抛光（表面处理）→电镀（产品上色）→装配（产品组装）→包装（成品）铸造:把金属融化倒入模具里成型的压铸:是将材料锭通过融化冲压成型的，压铸（产品初步成型）→机加（产品修整成型）→抛光（表面处理）→电镀（产品上色）→装配（产品组装）→包装（成品）

斯人已逝，我们已无缘同殷雪梅进行话语交流，但见字如面，从她留下的文字中可以真切地感受到她的真情和真诚！4月5日，殷雪梅的女儿在整理母亲遗物时，发现了一份没有递交的入党申请书，里面写道：“志愿加入中国共产党，是我很久以来的向往和追求，在身边许多优秀共产党员的教育感染下，我热爱自己的工作，热爱我所有的学生，我把学生看成是自己的孩子。通过学习，我坚持‘未进党的门，先做党的人"。加入党组织是我许多年的夙愿，我要以身边优秀的党员老师为榜样，努力克服自己的缺点和不足，争取早日跨入党的大门。”落款时间是2005年3月19日。江苏省见义勇为基金会工作人员查阅了殷雪梅的档案，几年前的一份教学总结中写道：“对学生没有真诚的爱，就不是好老师”；在1994年金坛市庆祝第十个教师节大会上，她代表全市教师发言：“我们将进一步严格要求自己，面向全体学生，全面贯彻党的教育方针，遵循教学规律，让每一个学生都学有所得，学以致用，全面提高教育质量，努力使自己成为一名家长满意、学生欢迎、群众拥护的人民教师。”她做到了！孩子得救了，但殷雪梅却永远地走了。殷雪梅是位普通的小学教师。她用爱心教书育人，以真情关爱学生忠于职守，更在危急关头用生命铸就了一座不朽的丰碑。9月7日，江苏常州金坛市同时举行有关殷雪梅的系列活动：城南小学更名为殷雪梅小学；殷雪梅铜像落成；殷雪梅纪念馆开馆；校园剧《永远的雪梅》首演。这是对一位“全国模范教师”、“十大见义勇为英雄”的隆重表彰。

XXX单位群众路线教育实践活动调研工作进展情况小结(2013年4月28日)尊敬的各位领导，同志们：大家好！根据中央和省市区相关会议精神，按照区委的统一部署，我单位迅速组织开展了以“两实两敢两建设”为主题的群众路线教育实践活动调研工作，动员机关、社区（村）和非公党组织全体党员干部，深入查找群众最迫切需要解决的困难、查找对社会风气最不满意的地方、查找对领导干部最不满意的突出问题，高质量地开展教育实践活动调研工作，确保在为民服务、改进作风、解决问题、推动工作上取得实实在在的成效。现将前阶段工作开展情况汇报如下。一、活动开展情况1、周密部署，全面动员单位作为党和政府的最基层组织，直接面对居民群众，涉及千家万户，是教育实践活动开展的重点。因此，单位高度重视，先后3次召开班子会议进行专题研究，并于4月22日召开了全体机关干部和辖区各党组织负责人参加的动员大会，成立了主要领导任组长的活动领导小组，下发了活动《实施方案》，对我单位开展教育实践活动进行了全面安排和动员部署，为活动的顺利开展打下了坚实地基础。单位动员大会后，机关各科室、各社区（村）和非公党组织也及时传达单位会议精神，进一步明确了指导思想和目标要求、主要原则、方法步骤，以及要解决的重点问题，为开展活动做好了充分的思想准备和工作准备。2、明确重点，稳步推进机关、社区（村）和非公党组织全体党员干部和工作人员，按照单位会议要求，结合自身实际，明确了各自的调研重点，并确立了共计102个调研联系点，40个基层党组织共计联系群众1400余名。其中，每名单位班子成员分别包抓一个新建社区和重点项目，围绕工作重点和承担的考核指标，重点从促进经济发展、加快项目建设、维护社会稳定等方面展开调研；每名机关干部分别包抓1-2家基层党组织或企事业单位，结合自身负责的工作展开调研；单位临聘人员分别确定了一个“三包”联系点开展调研。社区（村）党员干部到辖区单位小区、居民院落，对优抚对象、贫困户、孤寡老人、失独家庭、农民工以及下岗失业人员等弱势群体进行调研。近日，机关全体工作人员分别深入各自联系点开展调研工作。几天来，先后深入社区（村）和驻地单位100余家，联系重点项目20余家，走访居民群众300余名，举行座谈会24场，发放调查问卷200余份，征求意见建议和居民群众反映突出的问题87条，经归纳梳理为29条，分别涉及经济发展、城市建设、改善民生、维护稳定、城棚改等方面。单位在仔细思考、认真研究的基础上，根据问题的轻重缓急、难易程度，先行一步，找准切入点和突破口，边调研，边制定解决措施和办法，切实解决群众的实际困难和问题。单位针对在金光门社区调研时，居民群众提出的社区便民服务中心图书杂志少、社区健身器材欠缺和看病难的问题，现场办公，及时解决。一是由单位为社区购买、调配杂志20余册，征订、转投各类党报党刊、医疗保健类报刊5份，于今天之内充实到社区图书室。二是积极协调有关部门和厂家对社区缺少健身器材的问题加以解决。现已联系厂家在社区寻找合适场地，今日内确定场地，一周内为社区安装健身器材。三是对于居民群众提出的看病难问题，单位将积极与区级有关部门协调沟通，尽快加以解决。3、强化督查，确保实效为防止活动搞形式、走过场，确保活动取得实效，单位教育实践活动督导组定期、不定期的深入各社区（村）、科室和非公党组织，就活动开展情况进行督导检查。同时，将检查结果纳入年终综合考评中，对于开展扎实、工作得力的，将予以通报表扬和奖励，对消极应付、拖延怠慢的，将予以通报批评，并取消评优资格。二、活动特点单位在坚持活动“规定动作”不减配的同时，还注重用形式多样的“自选动作”丰富活动载体，突出单位自身特点。1、注重三个结合，在增强活动的针对性和实效性上下功夫一是把调研工作与完成重点工作任务结合起来。针对今年各项考核指标完成难度很大的问题，单位各包抓领导和相关科室进一步统筹好调研活动和日常工作，针对一季度经济运行中出现的问题，重点围绕财税收入、城棚改、项目建设、交通缓堵、治污减霾、信访维稳等重点工作领域以及矛盾突出、社情复杂的地方展开调查研究，确定题目认真开展调查，使调查研究工作服务于重点工作任务，切实做到两手抓、两不误、两促进。二是把调研工作与干部作风建设结合起来。我们把这次调研工作作为进一步改进工作作风、密切联系群众的重要契机和有力举措，重点围绕工作态度、工作方式、工作效率以及存在问题进行调研，深刻分析存在问题的原因，找出解决问题的办法，在党工委会议上进行讨论修改，为单位决策提供重要参考。三是把调研与解决实际问题结合起来。对活动中征求到的群众最关注和反映最强烈的热点和难点问题，在单位职权范围内的，集中力量尽快解决；暂时解决不了的，及时向上级部门汇报予以协调解决。同时，多倾听群众内心深处的想法，有效疏导群众的情绪，积极培育理性平和、积极向上的社会心态，做到知民情、解民忧、暖民心。2、注重培养典型，在扩大活动影响力上下工夫在活动开展过程中，单位坚持树立先进模范人物的事迹是推动群众路线教育实践活动的重要载体的观念，通过培养一批先进模范人物，不断推动活动的开展。单位将在机关、社区（村）以及非公党组织中，发现培养一批工作能力强、与群众感情深厚、事迹感人的优秀工作者，联系媒体进行宣传，进一步扩大活动影响力。3、注重信息报送，在营造氛围上下功夫单位在《XX信息》上开设“群众路线教育实践活动专栏”，以上级关注的难点和群众关注的焦点为导向，以解决问题的新思路和新办法为重点，专题刊登教育实践活动的进展情况，以及各科室、社区（村）和非公党组织好经验、好做法的信息，并择优上报市区，加以推广。活动开展以来，先后印发活动专刊4期，登载活动信息10余篇。三、存在问题及下一步打算在前一阶段的活动中，各科室、社区（村）和非公党组织还存在着工作进展不够平衡、创新力度不够大、活动主题不够突出、工作亮点不够多、提要求多抓落实少、征求意见深度广度不够等问题。在下一步工作中，我们将继续深入联系点，到矛盾最集中、困难最多的地方去调研，与群众面对面交流，倾听群众呼声，征集群众意见建议，通过个别走访、实地考察、座谈交流、问卷调查、征求意见等多种形式反复调研，并全面收集干部调研的各类信息和资料，及时将调研成果梳理归纳，总结提炼，形成有分量、有价值，有自身工作特点的调研报告，把这次调研活动抓好、抓实、抓出成效，为教育实践活动后阶段奠定坚强的思想和工作基础。

是的鞘翅目，叶甲总科，天牛科。分布在黑龙江、吉林、辽宁、河北、陕西、山东等。在全世界约有超过20,000种。有一些种类属于害虫，危害主干种类、危害梢种类、危害带皮原木种类和危害干材种类。大多数天牛种类都是属于次期性害虫，只有少数虫种会直接危害健康活立木。而这些少数虫种却带来巨大的损失，成为主要的防治对象，如危害杨树的光肩星天牛、黄斑星天牛、桑天牛、云斑天牛、青杨楔天牛和危害杉树的粗鞘双条杉天牛便是代表种。依据天牛的危害特性，可把天牛分为以下4种类型：危害主干种类、危害梢种类、危害带皮原木种类和危害干材种类。大多数天牛种类都是属于次期性害虫，只有少数虫种会直接危害健康活立木。而这些少数虫种却带来巨大的损失，成为主要的防治对象，如危害杨树的光肩星天牛、黄斑星天牛、桑天牛、云斑天牛、青杨楔天牛和危害杉树的粗鞘双条杉天牛便是代表种。对天牛进行综合管理，建立良胜循环的林业生态系统，必须实施以林业措施为基础，生物防治、化学防治、物理防治、检疫措施相协调的管理策略，方可收到良好效果。主要防治措施如后。检疫控制在天牛严重发生的疫区和保护区之间应严格实行检疫制度。对可能携带危险性天牛传播的苗木、种条、幼树、原木、木材实行检疫。检验有无天牛的卵槽、入侵孔、羽化孔、虫民虫道和活虫体。按检疫法处理。加强林防措施（l）适地适树。选择适宜于当地气候、土壤等条件的树种进行造林。（2）营造混交林。避免单纯树种形成大面积人工林。混交方式可用块状、带；状。（3）选用抗性树种和抗性品系。如营造毛白杨、臭椿、泡桐、刺槐等抗性树种，以阻止光肩星天牛和黄斑星天牛的扩散；以青枝杉薄皮型作为丘陵地区发展杉木的较理想抗性品系。（4）改进林木管理措施，定时清除树干上的萌生枝叶，保持树干光滑；改善林地通风透光状况，阻止成虫产卵；改变卵的孵化条件，提高初孵幼虫的自然死亡率，如在光肩星天牛产卵期，及时施肥浇水，使树木生长迅速，可使刘槽内的卵和初孵幼虫大量死亡。

元宵节后开工。根据百度百科资料，2023年今年工地在元宵节后开工，企业将开始工作，工人将返回工作岗位。工地一般指建筑物、构筑物的施工现场。

新闻公报：巴塞尔委员会发布第三版巴塞尔协议和定量测算结果(2010年12月16日)第三版巴塞尔协议：更具稳健性的银行和银行体系的全球监管框架第三版巴塞尔协议：流动性风险计量、标准和监测的国际框架各国监管当局实施逆周期超额资本的指引新闻公报：巴塞尔委员会发布提高监管资本质量的最终改革方案(2011年1月13日)新闻公报：巴塞尔委员会确定双边交易对手信用风险资本要求(2011年6月1日)第三版巴塞尔协议文本问答本书译校人员名单后记

1.刊名： 江苏社会科学 Jiangsu Social Sciences 主办： 江苏省哲学社会科学界联合会 周期： 双月 出版地：江苏省南京市 语种： 中文 开本： 大16开 ISSN 1003-8671 CN 32-1312/C 邮发代号 28-148 创刊年：1980 中国期刊网来源刊 2004版核心期刊 2.刊名： 江苏大学学报(社会科学版) Journal of Jiangsu University(Social Science Edition) 主办： 江苏大学 周期： 双月 出版地：江苏省镇江市 语种： 中文 开本： 大16开 ISSN 1671-6604 CN 32-1655/C 邮发代号 28-181 曾用刊名：江苏理工大学学报(社会科学版);江苏大学学报(哲学与社会科学版) 创刊年：1994 中国期刊网来源刊 3.刊名： 江苏科技大学学报(社会科学版) Journal of Jiangsu University of Science and Technology(Social Science Edition) 主办： 江苏科技大学 周期： 季刊 出版地：江苏省镇江市 语种： 中文 开本： 16开 ISSN 1673-0453 CN 32-1743/C 曾用刊名：华东船舶工业学院学报(社会科学版) 创刊年：2001 中国期刊网来源刊 4.刊名： 江苏行政学院学报 The Journal of Jiangsu Administration Institute 主办： 江苏行政学院 周期： 双月 出版地：江苏省南京市 语种： 中文 开本： 大16开 ISSN 1009-8860 CN 32-1562/C 邮发代号 28-278 创刊年：2001 中国期刊网来源刊 5.刊名： 江苏工业学院学报(社会科学版) Journal of Jiangsu Polytechnic University(Social Science Edition) 主办： 江苏工业学院 周期： 季刊 出版地：江苏省常州市 语种： 中文 开本： 16开 ISSN 1672-9048 CN 32-1720/C 曾用刊名：江苏石油化工学院学报(社会科学版) 创刊年：2000 中国期刊网来源刊 6.刊名： 江苏政协 主办： 江苏省政协办公厅 周期： 月刊 出版地：江苏省南京市 语种： 中文 开本： 16开 ISSN 1004-7433 CN 32-1350/D 创刊年：1992 中国期刊网来源刊 以上是不完全统计楼主想更多了解的话，可以给我发百度HI消息！PS：苏大哥你怎么也跑来逛知道啦？

　　导语：企业管理创新是企业根据生产经营的客观要求和科技发展的条件，对传统的企业管理模式和管理方法进行的改革、改进和改造。随着我国经济的发展，市场经济的逐步建立和国际化程度的提高，企业要在日益激烈的市场竞争中生存和发展，就必须不断提高现代化的管理水平，增强管理创新的能力。 　　现代企业管理的创新模式 　　一、思想观念的创新 　　思想观念创新是企业不断深化改革的基础。只有认识自己的不足，正确地发挥已有的优势，在市场上不断寻求、创造新的经济增长点，才是企业发展的原动力。传统计划经济体制下的思想观念和思维定式不打破、不丢弃，就难以适应企业面临的新形势、新问题。要让职工在思想观念上澄清三个方面的认识： 　　要树立自我生存意识。企业进入市场经济以来，经营主体的地位由计划体制下的生产管理者，变成了市场经济体制下的资本运营者，成为经济上相对独立的经营实体和市场竞争主体;经营承包的政策和方式由原来上级定任务、摊成本的承包方式，变成了上缴费用、自负盈亏的资产经营方式;企业的市场已冲破原来的地域，呈开放式，需要主动走出家门、国门，寻求生存空间;竞争的对手也从无到有、从少到多，同一市场几家互相竞争已成为现实。面对这一系列问题，必须彻底摆脱“等、靠、要”的旧观念，增强紧迫感、危机感和使命感，树立自我生存、自我发展的新观念。 　　要正确认识六种关系。即承担风险和获取利益的关系;行政评价和市场评价的关系;有形资产和无形资产的关系;效率优先和平均分配的关系;个人利益和整体利益的关系;人才和企业的关系。树立职工与企业共命运的意识，责任共承，风险共担，利益共享，技术共用，效益共养。企业发展的要求是本着承担风险、获取利益、市场选择、效益评判这一原则的，应授权予员工，充分发挥每个人潜在的能量，让大家时时都能感受到来自内部竞争和市场竞争的压力，又能将压力转化为竞争的动力，从而让每个人都创新、负责、敢于承担风险和勇于拼搏、乐于奉献。 　　二、管理模式的创新 　　管理就是不断创新、不断寻求新的平衡点的`过程。作为企业的管理者，必须优化配置生产要素，调整自身结构，增强市场应变能力。 　　一是逐步建立一种机动灵活、进退自如、竞争能力强、运营效率高的经营管理模式。首先，精简机关，从体制上解决以往机关人浮于事、职责不清、各自为政、自以为是、互相扯皮的现象，减少管理层次。拆掉环节多、效率低下的“隔墙”，增加机关人员的危机感、责任感和紧迫感，加快机关办事节奏，促进其工作效率的提高，从而架起全企业上上下下以效益为中心、风雨同舟、患难与共、通向市场，使天堑变通途的“桥梁”。其次，精干施工作业小队，使其人员达到一专多能、小队实现多功能。原来的施工队作业队伍分工具体、一人一岗、项目单一且成本高。再次，对后勤支持保障单位，要采取不同的经营承包方法，核心内容是要求他们必须为施工作业小队提供快速、优质、高效的保障服务。 　　二是建立新的管理机制。计划经济条件下那种干部能上不能下、晋升靠排辈、收入靠年头、职工能进不能出的管理机制束缚了企业的快速发展，必须尽快搬掉“铁交椅”、打破“铁饭碗”，逐步建立“干部能上能下、机构能设能撤、职工能进能出、收入能高能低”、“岗位靠竞争、晋升靠本事、由靠贡献”的新机制。 　　三是建立新的科技投入，更新改造旧的方式和方法。针对企业设备老化而资金短缺的实际问题，不能盲目追求装备最先进，而要注重实用、实效，要在实用、实效方面开拓新路子，以加快科技向生产力转化的过程，增强技术领先的手段。 　　三、经营策略的创新 　　有相同的企业，没有相同的经营策略。海尔总裁张瑞敏在谈海尔之所以稳定迅速发展时说：“我的体会只有四个字：u2018创新，借力u2019。”创新就不能墨守成规，照抄照搬别人“成熟”经验也只有死路一条。在激烈而残酷的市场竞争中，要把握行业市场发展的大趋势及其发展规律，在市场中正确定位，促使企业在竞争中解决经营管理中长期存在的资金使用成本控制等难题。中原油田在这方面进行了尝试，他们借船出海、借鸡下蛋，与国外石油公司进行配接，和北京石油勘探开发研究院联合引进开发科研项目，优势互补，互惠互利，共同参与国内外市场的招投标，取得了可喜的成绩。

将水晶头金属片面向自己（小尾巴在背面，朝下），从左到右线序1 2 3 4 5 6 7 8568A标准：白绿 绿 白橙 蓝 白蓝橙 白棕 棕568B标准：白橙 橙 白绿 蓝 白蓝 绿 白棕 棕RJ-45各脚功能(10BaseT/100BaseTX)：1、传输数据正极 Tx+2、传输数据负极 Tx-3、接收数据正极 Rx+4、备用（当1236出现故障时，自动切入使用状态）5、备用（当1236出现故障时，自动切入使用状态）6、接收数据负极 Rx-7、备用（当1236出现故障时，自动切入使用状态）8、备用（当1236出现故障时，自动切入使用状态）

蚂蚁的

定理是本质就存在的东西，定义是对某个事物的一种解释和补充。

他人的批评意见和建议，有则改之无则加勉啊，还要感谢对方指导

巨挺农夫山泉

简短的升学宴贺词如下：1、在这个特殊的日子里，我们欢聚一堂，共同庆祝你的升学。祝贺你，未来一定会更加美好。2、升学是人生中的一个重要节点，你的付出和努力得到了应有的回报。祝贺你，前程似锦。3、在升学宴上，我们为你喝彩，为你的成绩而欢呼。愿你在新的征程中继续勇往直前。4、能够顺利升学，是你不懈努力的结果。祝贺你，愿你在未来的学习中能够取得更好的成绩。5、升学不仅是你的个人荣誉，也是家庭和学校的骄傲。愿你在未来的学习和生活中，继续保持优秀的表现。6、升学是你人生中的一次重要经历，也是你不断追求卓越的体现。祝贺你，希望你能够一直保持自己的优秀品质和追求卓越的精神。7、愿你在升学的新阶段中，能够更加努力地学习和探索，开创自己的未来。8、升学是你奋斗的一个新起点，也是你不断成长的一个新阶段。愿你在未来的学习中，能够继续为自己的梦想而努力。9、在升学宴上，我们为你祝福，为你未来的发展而期待。愿你在未来的道路上，能够越走越远，走向更加辉煌的人生。10、升学是你人生中的一个里程碑，也是你努力拼搏的结果。祝贺你，希望你的未来能够更加光明和美好。

啥的呀？

殷雪梅 用生命铸就师魂－－记英雄女教师殷雪梅 2005年3月31日中午,江苏省金坛市城南小学组织学生观看革命传统教育影片,在学生队伍过马路时,一辆小轿车飞驰而来.危急中,52岁的女教师殷雪梅毅然张开双臂,奋力将走在马路中央的6名学生推到路边,而自己却被车子撞飞到25米外…… 孩子得救了,但殷雪梅却永远地走了.殷雪梅是位普通的小学教师.她用爱心教书育人,以真情关爱学生终于职守,更在危急关头用生命铸就了一座不朽的丰碑.

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