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法律手抄报内容写法如下：1、自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。2、自由是做法律所许可的一切事情的权利。3、支配和统治一切的，在君主政府中是法律的力量，在专制政府中是永远高举着君主的铁拳，但是在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。4、法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。5、没有绝对的平等,也没有绝对的权力，人在天性上类同，就法律而言不平等，在政治上不平等，又不同类。6、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。7、法律不能让人人平等，但在法律面前人人是平等的。8、如果律师不能很好地控制自己的感情，就不能很好地控制自己的舌头；在民主的国度里，法律就是国王；在专制的国度里，国王就是法律。9、一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。

法制手抄报内容：法制宣传小标语1、法律素质高一分，全村形象高十分2、让法律与我们相伴，让礼貌与我们相依3、退一步海阔天空，让三分心平气和4、坚持学法用法，提高法律素质5、全面实施普法规划，努力构建平安柯桥6、深入开展普法教育，不断提高法律素质7、学法人人受益，守法处处和谐8、发扬社会主义民主，促进社会主义法治9、依法行使民主权利，依法履行法定义务10、与法同法，社会和谐11、同筑法制长城，共享法治阳光12、学法律，讲权利讲义务，讲职责13、遵纪守法，利人利己14、加强基层民主，实行村民自治15、弘扬法治精神，构建和谐社会

　1、全面推进依法行政，弘扬社会主义法治精神。　　2、其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。　　3、普通的`道德是社会的基础，普通的良心是法律的基础。　　4、普及法律知识，减少无知犯罪。　　5、普法是国家安康的基石，守法是为人处事的根本。　　6、您抛弃了法律，生活就会抛弃您。　　7、你对违章讲人情，法律对你不留情。　　8、你不依法，法不依你。　　9、能容人之长，不嫉妒，能容人之短，不歧视;能容人之过，不穷究，能容人之犯，不嫉恨。　　10、让权力在阳光下运行。　　11、合法收入心安理得，非法敛财寝食难安。　　12、国法为天平，岂容权势充筹码;道德作准绳，不许人情乱曲直。　　13、管理者的行为是最有力的管理，领导者的品格是最有效的领导　　14、公正司法，是维护法律尊严的最后一道屏障，是一个国家民主、文明程度的重要标志。　　15、风筝挣断了线，失去了约束，也失去了自由;人们超越了法律，失去了约束，也失去了自由。　　16、繁荣法治文化，弘扬法治精神。　　17、法治与和谐同在，公益与文明共存。　　18、法治是稳定的基石，和谐是发展的保障。　　19、法治概念的最高层次是一种信念，相信一切法律的基础，应该是对于人的价值的尊重。　　20、礼貌地听审，机智地回答;清醒地思考，公正地裁判。　　21、恪守法规，画出圆满人生。　　22、经营似行船，守法似船桨;只有撑好桨，才会不翻船。　　23、金贵银贵文明最宝贵，千好万好和谐最美好。　　24、建设法治文化，陶冶诚信情操。　　25、建设法治家园，构筑和谐社会。　　26、加强学法用法，促进依法经营。　　27、人生的幸福美满，不在于金钱物质利益的多少，而是取决于生命的健康和家庭的和谐，淡泊名利，方能从容，自由的荡漾在生活的海洋。　　28、加强农村普法教育，推进农村法制建设。　　29、弘扬法治精神，构建和谐社会。　　30、和谐润四海，法治安天下。

关于“知法懂法守法”的手抄报内容有哪些？ 1、 梦想可以海阔天空，现实需要法律围墙，在法律的保护下，梦想，才有最好的保障。法制宣传日，人人懂法，从我做起！ 2、 宣传法律，人人有责；学习法律，人人有份；遵纪守法，人人有福。12月4日，全国法制宣传日，愿你“法宝护体”，幸福永远， 3、 它最平等，无论你是贫穷富裕；它最周到，无论你是喜怒哀乐。它需要我们大家的维护，它就是法律。法制宣传日，祝你生活幸福！ 4、 文明举动记心中，法律知识来护航，人生梦想好实现，社会道路无限广。12月4日，法制宣传日，祝你一生平安！ 5、 12月4日，全国法制宣传日，让法律不再是“口头禅”，让法律成为你的“护身符”，让“法律宝鉴”伴随你幸福生活永永远远。 6、 人生就像一次航海旅行，梦想是船，扬起思想的帆，顺着法律的航线，才能到达彼岸。法制宣传日，祝您快乐！ 知法懂法守法的手抄报 在我们学生看来，法律是很遥远的，因为那是大人的事。真的是这样吗？让我们一起来听听一个从事少年审判工作的法官是怎么说的。这位法官16年中判过631个犯罪的孩子，她认为造成这些孩子走上犯罪道路的根本原因是他们不懂法。有一个小孩，他非常羡慕别人有手提电脑。一天，一个小伙伴告诉他，有一个人偷了一台电脑，不敢拿回家，放在附近楼房的一间工具屋里。这小孩就说，那咱们去拿了来，偷小偷的东西不算偷。后来他们就真的把电脑偷了来，问他为什么偷，他理直气壮地说，偷小偷的东西不算偷。是不懂法害了他。在未成年人犯罪中抢劫罪的比例很高，问他们为什么抢劫？很多孩子都会说，我曾经被人家抢过，人家抢我的，为什么我不能抢人家的。这种观念的形成也是因为孩子本身缺乏保护意识以及缺乏相应的法制教育造成的。还有一个14岁的孩子一进法庭就放声大哭，说他已经把问题都交待了怎么还不放他回家。可是这个孩子和另外一个15岁同伙共撬了3个保险柜，偷了两万多元。这个孩子还是主犯。每当这位法官看到那些犯了罪的孩子站在她面前，就感到心情非常沉重。因为他们根本就是一个孩子，一个做了错事的孩子。但法律是无情的，该判还得判。 我们尚未成年，缺少生活阅历，对于什么是法？什么样的行为是属于犯法？为什么要知法、懂法、守法？怎样遵法、守法？等一些问题是一知半解，甚至有些一无所知。 未成年人是一个特殊群体，特殊之处就在于他们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，更容易受到外界的诱惑和外界的侵犯。所以为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，国家制定了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。同学们，法就在我们身边，我们学生必须知法，懂法，守法。 国家、家庭、学校、社会在各自的职责范围内做好未成年人保护工作，维护未成年人合法权益。那我们自己本身要怎样做呢？ 首先，要遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。《中学生守则》和《中学生日常行为规范》是对中学生思想品德和日常行为的基本要求，可以帮助我们树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心的健康发展。让我们在具有良好的校风、学风、教风的环境中健康成长。而且，随着社会的发展变化，我们中学生思想道德建设又面临许多新的情况和新的问题，所以教育部对守则和规范进行了修订，2004年9月1日起我们就要有新的《守则》和《规范》了。新的《守则》和《规范》除对部分内容进行修改和调整外，根据社会发展对人才培养提出的新要求，分别增加了符合时代特征的内容。如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。只要我们能自觉遵守《守则》和《规范》，就能增强国家观念、道德观念、法制观念，懂得什么是正确的，什么是错误的，并且提高分辨是非、区分善恶的能力和道德选择与行为评价的能力，增强守法、守规、守纪的意识。所以只要我们自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》就已经做到了遵纪守法的第一步。 其次，我们还要自觉遵守和中学生有关的一些法律。比如：营业性的舞厅、网吧我们不能进入；不健康的书籍、录象自觉不看等等，这样把自己放在一个健康安全的环境中，既保护自己，又杜绝犯罪发生的可能。我们青少年的健康成长，关系到祖国发展的未来。所以从现在起，我们不能一味地只看重语文数学外语的学习，要多知道一些法律小常识，认识遵纪守法的重要性，让我们所有的学生从我做起，主动学法，让我们在充满法律意识的氛围中健康成长，做个知法、懂法、守法的小公民。 随着人类社会的不断进步发展，法越来越受到人们的重视，一个国家的法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标志。我国法律法规也日趋完善，只要留意不难发现我们身边无处不存在法律的气息。《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《消费者权益保护法》……现代社会是一个法制社会，作为一名中学生应该学法、懂法、守法。 然而，根据管家有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。比如在社会不讲社会公德，惹事生非、打架斗殴、偷窃敲诈。在学校不遵守中学生守则、违反校纪校规。这些青少年学生虽然也知道自己所作所为是违法违纪的，但他们无法真心地体会到事态的严重性。因此校园中违纪的现象屡见不鲜。有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪大不了被老师批评，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，违纪就会逐步成违法，以后到社会就有可能作为法的事。有的同学认为如今是追求个性化的社会，如果被学校这个规那个矩束缚，不利于自己发展，作了违纪的事才能体现自己的潇洒，但是，设想一下，如果学校没有了校规校纪，那学校正常的教学秩序如何保障？一个从小没有遵纪守法的意识与习惯的人，长大了很难说他能成为一个守法的公民。 遵纪守法是一种被人们公认的美德。国有国法，家有家规，校有校纪，遵纪是守法的基础，青少年时代是处在长身体、长知识的黄金时代，我们青少年学生要认真学习《中学生守则》、遵守校纪校规，遵纪守法，严以律己，从小事做起，从自己做起，自强、自尊、自重、自爱，争当一个文明的新时代青少年。 推普角 1、以诚感社会 ,以法治天下 。 2、诚信与公德握手，法治与罪恶如仇。 英语手抄报知法守法懂法 关于手抄报，网页图库可以找到很多这方面的素材。这个自己多看看用心体会才好~法律知识有关的资料也一样。 手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。 知法懂法手抄报内容 可以写一些关于知法懂法的名言警句，诗句。还可以写一些遵纪守法的故事以及人物。最后倡导每个人要知法懂法。 小学生手抄报以知法懂法守法为题目的手抄报怎么做, 关于知法，守法，护法的手抄报，初中水平， "学法知法守法" 在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。 了解法律知识： 法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。 从小知法、守法，对同学们来说非常重要。那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。主动学习一些法律常识。现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。 "学法知法守法"的诗歌 荣耻照我心 我是母亲眼睛里和平的天使 任何风暴都不能吞噬生活的安宁 我是人民心目中辛劳的园丁 任何诱惑都不能损害自己的良心 科学像星辰一样照耀在我的头顶 别让愚昧的信念伴随着衰老来临 低下头，长征路上默默耕耘 挺起胸，成为团结互助的典型 诚实的美德，充满每个家庭 任何金钱都不能收买幸福婚姻 守信的快乐，溢满每一颗心 任何欺骗都不能换来友谊真情 艰苦奋斗永远铭记在我的内心 别让腐败思想淹没创业者的豪情 知法守法，远离毒品的手抄报 今环球，无几净土，茫茫人海，毒患无穷。毒品，犹如一股浊流，悄然地侵袭着每一个角落，严重威胁人类的健康与社会安全，成为全球性公害，是人类共同的敌人，已引起了世界各国各地区人们的极大焦虑和关注。 八十年代以来，受国际毒潮泛滥的影响，在我国绝迹30年的毒品问题又死灰复燃，并迅速发展蔓延。面对凶猛的毒品回潮党和 *** 率领全国人民，采取坚决、果断措施，认真贯彻“禁吸、禁贩、禁种、禁制四禁并举，堵源截流，严格执法 ，标本兼治”的禁毒工作方针，坚持“有毒必肃，贩毒必惩，种毒必究，吸毒必戒”的原则，动员全社会的力量，进行综合治毒，取得了显著成绩。 但是，我们必须清醒地看到，由于国际毒潮的侵袭和国内毒品问题的滋生、蔓延，吸毒人员迅速增加，毒品案件不断上升，毒情日趋严重。我们的目的是普及毒品常识，揭露毒品危害，展示禁毒成果，认清我们面临的严峻毒品形势，提高全民禁毒意识，特别要增强青少年防毒、拒毒的能力，教育人们珍爱生命，拒绝毒品。 毒品一日不绝，禁毒一刻不止 怎么办知法守法的手抄报 在网上查一些资料，在画一些精美的图画、花边就好了 知法守法我先行手抄报 遵纪守法小故事 ：西瓜兄弟 在李楼村，有姓李的兄弟两人，每年每人种亩把好西瓜。因为方圆一二十里地内，只有这兄弟俩种西瓜，大家便叫他们“西瓜兄弟”。西瓜老大的地在村东大路边上，西瓜老二的地在村西南小路边上。这年虽然雨水多，可是他们的瓜地高，西瓜还是长得又大又甜。 瓜刚熟的时候，村东走过来一队蒋介石的保安团，这些饿狼一看见老大的瓜，顿时你抢我夺，不一会儿，一亩多地西瓜就一个也不剩了，地里只留下一片踩烂的瓜藤瓜叶与吃剩的瓜皮瓜子。 知法,守法,用法手抄报 “要深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强全社会学法尊法守法用法意识。” 这是党的十八大报告提出的要求。在新的历史时期，我们要继续弘扬宪法精神，充分发挥法制宣传教育工作的基础性、先导性作用，引导广大公民树立社会主义法治理念、提升社会主义法律素质，在全社会倡导法治、凝聚共识。 要以纪念现行宪法公布施行30周年为契机，深入开展法制宣传教育。按照我省“六五”普法规划的总体要求，不断拓展“法律六进”活动的广度和深度，加大“重点层面、难点群体、盲点区域”法制宣传教育力度，把“法律六进”活动延伸到偏远乡村、新建社区、集贸市场、新经济新社会组织中去，不断提高广大群众的法治观念和依法 *** 意识。要立足加强和创新社会管理，持续深化法治城市、法治县（市、区）、民主法治村（社区）创建活动，切实提高社会管理法治化水平。要按照党的十八大精神，认真总结第三个五年依法治省工作的经验，为下一轮工作打好基础。 请采纳答案，支持我一下。

　　法治是现代社会的一个基本框架。下面是我为大家整理的关于法治的手抄报，欢迎大家的阅读。 　 　关于法治的手抄报一 　　关于法治的手抄报二 　　关于法治的手抄报三 　　关于法治的手抄报四 　　关于法治的手抄报五 　　关于法治的手抄报六 　　 法治与人治的联系 　　法治相对于人治更稳定；法治强调的是权力制衡、法律救济。 　　 法治与法制的区别 　　两者都强调了静态的法律制度以及将这种静态的法律制度运用到社会生活当中的过程。两者最大的不同表现在：法制的概念不包含价值；法治包含了价值内涵，强调了人民主权。 　　法制只是强调形式意义方面的内容，而法治既强调形式意义的内容又强调实质意义的内容。法制更偏重于法律的形式化方面，强调“以法治国”的制度、程序及其运行机制本身，它所关注的焦点是法律的有效性和社会秩序的稳定。这也正是法治的第一方面（形式意义的法治）所要求达到的目标。由此可见，法制是法治的前提条件和基础。没有法制，也就谈不上法治。但另一方面，仅仅强调法律的形式化方面，还并不能揭示法治（尤其是实质意义的法治）的更深一层的内涵。 　　 依法治国的标准 　　通过法律保障、限制公共权力；强调良法的治理；通过宪法确立分权和权力制约的权力制衡关系；赋予广泛的公民权利；确立普遍法的司法原则。 　　我国成为法治国的条件是： 　　1.制度方面：需要有完备的法律和系统的法律体系，权力相对平衡和相互制约，司法体制、执法制度的健全和其人员的高素质，健全的律师制度；2.思想方面：树立起法律至上、权利平等、权力制约、权利本位的思想。 　　“依法治国，建设社会主义法治国家”的提出，对我国有重要的意义。1999年3月15日，第九届全国人民代表大会第二次会议通过了《中华人民共和国宪法》第13条修正案，在《宪法》第5条增加一款，明确规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。”这就以根本大法的形式把依法治国的治国方略上升为一项基本的法律原则。 　　第一，社会主义法治国家实现的标志。什么样的情况下才算实现社会主义法治国家？我们这里面强调七个方面： 　　（1）在立法方面，要有完备的法律体系； 　　（2）法律至上，宪法和法律具有最高权威性； 　　（3）实现“民主的法制化”和“法制的民主化”； 　　（4）国家的权力监督和制约机制的形成和良性循环； 　　（5）“依法行政”、公正司法制度的有效的保障； 　　（6）尊重、保障和实现； 　　（7）国家的法律秩序稳定、人民生活幸福。这些实际上是综合性的。 　　第二，在我们国家实行法治还需要注意一点，我们国家的法治不是内生性的，而是一种外发性的，是在外力的启发诱导下来进行的，所以我们的法治有一种天然的不足、天然的缺陷。同时，我们的法治不是在市场经济发育成熟的情况下进行的"，而是一个农业文明比较浓厚的情况下提出的，所以物质储备、经济条件也有些问题。而且，我们国家过去所要强调的一种人治、人的统治的传统，所以2013年要对传统进行这么大的变革的时候，问题是显而易见的，所以在2012年我们的法治建设中出现了很多的矛盾和问题，面临着国情与理想、变革法制和守成法制、国家权力与公民权利、反对与经济增长、本土化与国际化、普适性和地方性等矛盾。这表明我们的法治建设离成功还有相当的距离，在2013年我们只是已经进入了这个过程，离目标还比较远，还有很多问题需要解决。 　　第三，为实现法治，我们需要创造一些条件，这些条件包括四个方面： 　　（1）市场经济的发展； 　　（2）政治体制改革的进行和民主政治建设的完善； 　　（3）精神文明建设的发展和公民的民主、法律、道德意识的提高； 　　（4）立法体制、司法体制的改革和法律监督体系的完善。 　　法治与法制既有联系也有区别。联系在于:实行法治需要有完备的法律制度。区别在于：法制相对于政治制度、经济制度，法治则相对于人治；法制内涵是指法律及相关制度，法治内涵则相对于人治的治国理论、原则和方法。法制一词，中外古今用法不一，涵义也不尽相同，通常在两种意义上使用： 　　①泛指国家的法律和制度。法律既包括以规范性文件形式出现的成文法，如宪法、法律和各种法规,也包括经国家机关认可的不成文法,如习惯法和判例法等。制度指依法建立起来政治、经济、文化等方面的各种制度。中国古代的典章制度也属于这一类。 　　②特指统治阶级按照民主原则把国家事务制度化、法律化，并严格依法进行管理的一种方式。这种意义上的法制与民主政治联系密切，即民主是法制的前提，法制是民主的体现和保证,只有使民主制度化、法律化,并严格依法办事，以确立一种正常的法律秩序的国家，才是真正的法制国家。

法律手抄报的内容如下：未成年人应不能有下列不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架群殴、辱骂他人；强行向他人索取财物；偷价、故意损坏他人财物；进入网吧、酒吧等不适宜未成年人活动的场所；吸毒。生活中有很多诱惑。如金钱、不良网络游戏、烟酒，黄赌毒的诱惑和邪教的诱惑等等，这些事物不同程度地吸引着一些人。有些说惑还直接危害青少年的身心健康，甚至引发违法犯罪行为。你一旦犯了法，就要受到法律的惩罚，可能是拘役、管制、无期徒刑、有期徒刑，甚至还可能是死刑。如果因为犯罪而失去自由甚至被依法剥夺生存的权利，那都是人生最大的不幸。你的青春有多少年呢？一日犯了法，你的青春在哪里度过呢？那你的青春不就干燥无味了吗？所以，大家千万不要走上了犯法这条路。对不良诱惑，我们要有正确的方法避免上当受害。要积极参加健康有益的的集体活动，多与同学交流心得体会，筑起心里防御的堤坝：培养良好的兴趣爱好，可以减少对不良诜惑的兴趣：遭遇不良诜惑时。想一想不能低制诱惑的后果，从而降低对不良诱或的兴趣。我们要和身边的人进行交流。身边的同学、朋友、亲人都有可能会一不小心就犯了法，所以我们要与他们就行沟通。让他们了解和认识法律规定，并目还要让他们真的犯法的后果，这样不但可以让你身边的人安好，而且还能减少苞察叔叔的辛苦，我们一定要遵守法律规定，绝不做违法的事。

法治手抄报内容法律时时刻刻伴随在我们的身边，法律保护着我们，同时我们也被法律约束着。在此，问一句什么是法，法的作用又是什么，怎样才能做到成为一个遵纪守法的人！法律不单单只是人人都要墨守陈规的一个个规矩，更不是一条条限制人身自由的条例，它的存在同样是为了让我们提高自身的道德品质和行为思想或是列举出处事中我们不应有的错误应对方法。林肯就这样说过“法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。”不要因为一件违背自己道德的事在法网包围之外就肆意为之；不要因为一件违背自己道德的事被见者视而不见就认为此事被所有人的道德所接纳。法，是所有良好道德与行为的囊括，是帮世人解决矛盾的桥梁，而不是能被人轻易跨过它的界限的装饰品或是“打扰”到我们正常生活的干扰者。这是一名守法者应有的觉悟。俗话说：国有国法，家有家规。在校中我们何尝没有校规、班规！而在这些条例中，我想大家应有的反应应当是觉得没有一件是会让人觉得做起来很困难的，因为这其中的规则都是我们作为一名中学生应该做到的或所能养成的习惯，或是说是应有的品德、行为而已。然而有意违法、违规者，在我的眼中，就是已经抛自身于不顾，放弃一个做人该有的道德理念。法律，它是一个我们行为的标准，就像是一个生活之中的楷模，尽管或许我们不能做到尽善尽美，但我们始终都要学习这位“楷模”所带给我们的道德修养。因为“法者，乃天下之程式也。万事之仪表也”执法无论是宽还是严，最重要的是要自身的清正严明。如今在校园或是放眼社会，行不端者不在少数，其道德的深浅便在其一言一行中表露无遗衣冠不整、动作散漫、神情轻浮??这所有的一切都表现出一个人的思想的低下，更对于中学生而言，是否对自己的发色与行为做出过反思。

法制手抄报的内容可以摘抄。一些普法的知识。搜集一些相关的法律法规。

法制教育的手抄报内容如下：标题：法律，守护公平正义的守护者。导语：法律是社会秩序的基石，是维护公平正义的重要保障。下面一起来了解一些与法律相关的内容。1、法律的定义 法律是国家制定并公布的，约束公民行为、维护社会秩序的规范性文件。它是国家权力的体现，具有普遍适用性和强制性。2、法律的作用维护社会秩序：法律规定了人们的行为准则，约束了人们的行为，维护了社会的和谐稳定。保护公民权利：法律保障了公民的基本权利和自由，确保公民在社会中享有平等的地位和机会。确立公平正义：法律为人们提供了公正的司法制度，保障了每个人的合法权益，促进社会公平正义的实现。促进社会进步：法律的制定和实施推动社会的发展和进步，为经济、文化、科技等各个领域的发展提供了法律保障。3、法律的层级宪法：国家的根本法律，规定了国家的基本制度和公民的基本权利。法律：由全国人民代表大会及其常务委员会制定的具有普遍适用性的法律。行政法规：由国务院及其各部门制定的对行政管理具有普遍适用性的规范性文件。地方性法规：由省、自治区、直辖市人民代表大会及其常务委员会制定的适用于本行政区域的法规。司法解释：由最高人民法院、最高人民检察院发布的对法律适用的解释。4、法律的执行和维护司法机关：负责审判案件，保障法律的公正实施。公安机关：负责维护社会安全和治安秩序，打击犯罪行为。律师和法律援助机构：为公民提供法律咨询和法律援助服务，保护公民的合法权益。全体公民：应自觉遵守法律，不违法乱纪，积极参与法律的实施和维护。结语：法律是社会公平正义的守护者，每个人都应该遵守法律，尊重法律，共同建设一个公平、正义、法治的社会。从小树立法律意识，成为遵纪守法的好公民。法律的概念1、法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。法律是统治阶级意志的体现，是国家的统治工具。2、法律是由享有立法权的立法机关行使国家立法权,依照法定程序制定、修改并颁布，并由国家强制力保证实施的基本法律和普通法律总称。3、法律是法典和律法的统称，分别规定公民在社会生活中可进行的事务和不可进行的事务。

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法在我心中手抄报内容如下：法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。法律是统治阶级意志的体现。法律是由享有立法权的立法机关行使国家立法权，依照法定程序制定、修改并颁布，并由国家强制力保证实施的基本法律和普通法律总称。法律是法典和律法的统称，分别规定公民在社会生活中可进行的事务和不可进行的事务。随着我国社会主义法制的不断健全和完善，法律影响社会的广度和深度都在发展，“用法”成了人们的迫切需要。然而，现实生活中，许多人需要用法律来保护自己的时候，却不知道用法，不会用法，法律意识相当淡薄。主要原因是他们还不知法、不懂法，或知法不多，懂法不深。解决这个问题的办法只有一条，那就是积极响应党和政府的号召，认真学习法律常识，逐步做到知法、懂法，并且学会用法。学习《民法典》，共建美丽家园。共7编、1260条，各编依次为总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任，以及附则。通篇贯穿以人民为中心的发展思想，着眼满足人民对美好生活的需要，对公民的人身权、财产权、人格权等作出明确详实的规定，并规定侵权责任，明确权利受到削弱、减损、侵害时的请求权和救济权等，体现了对人民权利的充分保障，被誉为“新时代人民权利的宣言书”。

大象法官手抄报内容如下：一、法律常识法制教育一定要遵守法律常识，多给孩子讲一讲一些法律知识，让孩子可以明白。家长要让孩子养成遵守交通规则的习惯，要让孩子了解安全的基本知识，告诉孩子法律面前人人平等。孩子在小的时候，如果有了这种意识就可以更好的发展，就能够保证自己的利益，对法律更加了解。一个孩子如果小的时候没有规则，在别人面前就会变得肆无忌惮。二、让孩子学会自我保护把这教育的内容一定要让孩子学会自我保护，孩子要重视安全，才能够保证自己的权利。家长要告诉孩子一定要做一个有规则的人，要有一定的法律常识，要去消除一些消极影响，不要去模仿和尝试，别人要坚持自己的立场和观点。家长在孩子的面前一定要做好榜样，学会以身作则，这样才能让孩子遵守法律，在法律面前更好的展现自己。三、学会保护财产法制教育的内容一定让孩子学会保护财产，让孩子了解生活中的规则。家长可以多带孩子去体验一下生活，让孩子明白社会上存在的一些问题，对孩子进行及时的教育，能够培养孩子的法律意识。孩子在小的时候特别反感父母的打骂和冷嘲热讽，父母要采用正确的方式去教育孩子，才能让孩子养成一定的法律意识。如果父母不想让孩子有消极的情绪，首先要做到就是多给孩子补充法律意识。

法律手抄报内容写法如下：1、自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。2、自由是做法律所许可的一切事情的权利。3、支配和统治一切的，在君主政府中是法律的力量，在专制政府中是永远高举着君主的铁拳，但是在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。4、法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。5、没有绝对的平等,也没有绝对的权力，人在天性上类同，就法律而言不平等，在政治上不平等，又不同类。6、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。7、法律不能让人人平等，但在法律面前人人是平等的。8、如果律师不能很好地控制自己的感情，就不能很好地控制自己的舌头；在民主的国度里，法律就是国王；在专制的国度里，国王就是法律。9、一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。

法治手抄报1、打造国际化法治化营商环境，促进经济社会大发展。2、推动法治建设不断深化，促进三个文明协调发展。3、全面推进社会建设法治化，保障和改善民生。4、坚持依法治国方略，建设民主法治国家。5、深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围。6、加快法治建设步伐，助推社会管理创新。7、开创农村普法新局面，建设社会主义新农村。8、和谐溧阳，法治先行，率先发展，法治助推。9、努力学习法律知识，做遵纪守法的好公民。10、依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导。11、法治建设你我参与，和谐日照大家受益。12、法律援助在您身边，公平正义与您牵手。13、加强社会主义法治，扩大社会主义民主。14、守法律己，依法办事，以人为本，执法为民。15、培育法治文化，创建法治城市；树立法律权威，构建和谐水城。16、深化法治惠民活动，依法改善民生维护民权。17、大力推进依法治县，全面建设小康社会。18、坚持依法治国基本方略，树立社会主义法治理念。19、深入开展普法教育，不断提高法律素质。20、您的权益需要法律保护，法律权威需要您的维护。21、加强政府法制建设，坚持依法行政，提高法治化管理水平。22、民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处。23、加强农村普法教育，推进农村法制建设。24、创建法治城市，培育法治精神，树立法治信仰，形成法治风尚。25、守法，法有情有义；违法，法铁面无私。26、做守法市民，建法治城市。27、加强发展环境综合整治，深化法治犍为建设。28、实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家。29、坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。30、加强民主法制建设，努力构建和谐社会。31、积极参与法治创建，做学法守法用法的模范。32、加强法制宣传教育，提高全民法律素质。33、加强青少年法制教育，促进青少年健康成长。34、全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家。

法治社会是和人治社会相对而言的；它是指国家权力和社会关系按照明确的法律秩序运行，并且按照严格公正的司法程序协调人与人之间的关系解决社会纠纷，在法律面前人人平等，而不是依照执政者的个人喜好以及亲疏关系来决定政治、经济和社会等方面的公共事务。一个成熟的法治社会，必须具备精神和制度两方面的因素，即具有法治的精神和反映法治精神的制度。简约而言，法治的精神方面主要是指整个社会对法律至上地位的普遍认同和坚决的支持，养成了自觉遵守法律法规，并且通过法律或司法程序解决政治、经济、社会和民事等方面的纠纷的习惯和意识。在法治民主的社会中，法律和行政法规等由规范的民主程序产生和制订出来，并且其司法和执行过程通过规范的秩序受到全社会的公开监督。

法治手抄报1、打造国际化法治化营商环境，促进经济社会大发展。2、推动法治建设不断深化，促进三个文明协调发展。3、全面推进社会建设法治化，保障和改善民生。4、坚持依法治国方略，建设民主法治国家。5、深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围。6、加快法治建设步伐，助推社会管理创新。7、开创农村普法新局面，建设社会主义新农村。8、和谐溧阳，法治先行，率先发展，法治助推。9、努力学习法律知识，做遵纪守法的好公民。10、依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导。11、法治建设你我参与，和谐日照大家受益。12、法律援助在您身边，公平正义与您牵手。13、加强社会主义法治，扩大社会主义民主。14、守法律己，依法办事，以人为本，执法为民。15、培育法治文化，创建法治城市；树立法律权威，构建和谐水城。16、深化法治惠民活动，依法改善民生维护民权。17、大力推进依法治县，全面建设小康社会。18、坚持依法治国基本方略，树立社会主义法治理念。19、深入开展普法教育，不断提高法律素质。20、您的权益需要法律保护，法律权威需要您的维护。21、加强政府法制建设，坚持依法行政，提高法治化管理水平。22、民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处。23、加强农村普法教育，推进农村法制建设。24、创建法治城市，培育法治精神，树立法治信仰，形成法治风尚。25、守法，法有情有义；违法，法铁面无私。26、做守法市民，建法治城市。27、加强发展环境综合整治，深化法治犍为建设。28、实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家。29、坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。30、加强民主法制建设，努力构建和谐社会。31、积极参与法治创建，做学法守法用法的模范。32、加强法制宣传教育，提高全民法律素质。33、加强青少年法制教育，促进青少年健康成长。34、全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家。

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　　导语：法律既是变革的工具又是诸多变革的结果。以下我为大家介绍关于法律手抄报简单又漂亮文章，欢迎大家阅读参考! 　　关于法律手抄报简单又漂亮 　　法制名言警句 　　1、最好的法律从习惯产生。 　　2、自由是一种必须有其自己的权威、纪律以及制约性的生活方式。——李普曼 　　3、自由就是做法律许可范围内的事情的权利。——西塞罗 　　4、正义可以提升一个民族。 　　5、真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。——亚里士多德 　　6、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。――洛克(英)《政府论》 　　7、在一个秩序良好的国家中，司法部门应得到人们的信任和支持。从这个意义出发，公信力的丧失就意味着司法权的丧失。 　　8、在一个法治的政府之下，善良公民的座右铭是什么?那就是“严格地服从，自由地批判”。——边沁 　　9、在世界各主要文明中，中国是距离法治最为遥远的一种，甚至与欧洲形成了两极相对的反差。——滋贺秀兰 　　10、在民主的国家里，法律就是国王;在专制的国家里，国王就是法律。——马克思 　　11、在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家。——孟德斯鸠 　　12、在忽视正义的地方，在作为正义核心的平等在成文法条款中不断遭否定的地方，那里的法律就不仅仅是“不公正的法律”，而是完全失去了法律的本性。 　　13、有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由。——斯宾诺莎 　　14、由于有法律才能保障良好的举止，所以也要有良好的举止才能维护法律。——马基雅弗利 　　15、以无情的目光论事，一慈悲的目光看人。 　　16、一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。——拉德布鲁赫 　　17、一份不公平的合同也好过一场冗长的官司。 　　18、一次不公的裁判比多次不平的的举动为祸尤烈。因为这些不平的举动不过弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏。 　　19、要使事物合乎正义(公平)，须有毫无偏私的权衡;法律恰恰正是这样一个中道的权衡。――亚里士多德(古希腊)《政治学》 　　20、刑为盛世所不能废，而亦盛世所不尚。 　　21、刑罚的严厉程度应该只为实现其目标而绝对必需。所有超过于此的刑罚不仅是过分的恶，而且会制造大量的阻碍公正目标实现的坎坷。 　　 网络对青少年的影响及不良行为的预防 　　 1、网络对青少年的正面影响有哪些? 　　青少年通过网络的使用逐步掌握信息技术，提高其整体素质。此外，互联网为青少年提供了查询学习、生活、工作信息的.新的便捷的渠道，大大扩展了知识面;提供游戏、电影、音乐等娱乐项目，丰富生活;提供教友、聊天渠道，扩大交往范围;提供更多自主活动空间，有助于增强青少年的自尊心、自信心和独立能力。 　　 2、网络对青少年的负面影响有哪些? 　　答：1)在心理上，青少年容易在虚拟世界中自我表现满足、自我表现实现，容易形成以自我为中心的性格和利己主义思想，淡化对社会的责任感，对世界的看法过于理想化，自律意识薄弱，性格孤僻。2)在道德上，网民往往使用虚假身份、说假话，缺乏真实感、真诚感，青少年沉迷网络世界容易形成不诚实的品质。3)在学习上，对网络的过分沉迷，影响学生的学业，干扰正常的教学秩序。4)在身体上，对网络的过分沉迷，不利于身体健康。5)在社会关系上，对网络的过分沉迷，影响青少年在现实生活中的的正常交际，疏离亲友、师生关系。6)在行为上，网络的隐蔽性使青少年难于感受到社会监督机制的存在，从而为所到之处欲为;容易受到有害思想的腐蚀而走上违法犯罪道路。 　　 3、网络违法犯罪的种类有哪些? 　　答：1)利用互联网危害国家安全;2)利用信息网络妨害经济秩序和社会管理秩序;3)利用信息网络实施侵财性犯罪;4)利用信息网络侵犯他人人身、民主权利;5)利用信息网络窃取泄露国家机密、商业秘密;6)实施黑客攻击;7)制作、传播计算机病毒。 　　 4、网络违法犯罪的主要特点有哪些? 　　答：1)犯罪手段高科技化、多样化;2)作案人员年轻化、高智商化;3)犯罪领域不断扩大，公共网络业是重点;4)造成的经济损失和社会损失大。 　　 5、如何加强对青少年的网络知识技术层面和道德要求的宣传、教育、培训? 　　答：1)通过举办专家讲座、师生讨论、主页设计、计算机知识的技能培训和比赛等活动加强对青少年的网络知识和技能的教育培训;2)让青少年在上网前先接受计算机使用道德方面的教育;3)丰富、美化、优化网上信息资源，使网络文化的主流积极向上，引导青少年正确上网;4)革新传统的道德宣传教育方法，通过健康的网上学习、生活、娱乐活动，引导青少年适应网络社会要求的、以“慎独”为特征的自律化的道德;5)网上网下宣传教育相结合，使网上宣传教育的超时空性、互动性、自由性与网下的真实性、直接性、引导性优势互补、相得益彰。

1、法制是法律和制度的总称。统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则，也是统治阶级按照自己的意志通过国家权力建立的用以维护资本阶级专政的法律和制度。 2、任何国家都有法，但并非有法制。法制在不同国家其内容和形式不同。在君主制国家，君主之言即为法；在资本主义国家，虽然排除了奴隶制、封建制国家法制的专制性质，但资产阶级受阶级本性的局限，当有的法律规定不符合本阶级的利益时，就加以破坏。只有彻底消灭剥削制度，实现人民民主的社会主义国家，才能真正实现社会主义法制。 3、保障人民群众依法行使选举权、知情权、参与权、监督权。 4、暴风雨扫落的是轻浮的花蕾，法律针对的是不守法的人。 5、不懂法，学法：懂法，守法；如果承担不了法律责任就不要和法律相对抗。

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1、学法以明道，用法以立身。2、学法以正，普法以诚，明法以精，尚法以恒。3、诚信是生活的通行证，法治是社会的安全网。4、传播法律知识，培养法制观念，弘扬法治精神。5、依法治国，执政为民。6、与法同行，成长有保障。1、学法以明道，用法以立身。2、学法以正，普法以诚，明法以精，尚法以恒。3、诚信是生活的通行证，法治是社会的安全网。4、传播法律知识，培养法制观念，弘扬法治精神。5、依法治国，执政为民。6、与法同行，成长有保障。

法制手抄报内容从以下几点出发去绘制。1.法律在身边：　　对于法律的预防作用主要是通过法律的明示作用和执法的效力以及对违法行为进行惩治力度的大小来实现的。法律的明示作用可以使人们知晓法律而明辨是非，即在人们的日常行为中，什么是可以做的，什么是绝对禁止的，触犯了法律应受到的法律制裁是什么，违法后能不能变通，变通的可能性有多少等等2.法律园地：　　法律的明示作用主要是以法律条文的形式明确告知人们，什么是可以做的，什么是不可以做的，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的。违法者将要受到怎样的制裁等。这一作用主要是通过立法和普法工作来实现的3.法律知识：　　法律是以国家强制为保障实施的行为规范　　由于法律是一种国家意志，它的实施就由国家来保障。4.法律教育：　　法律是国家确认权利和义务的行为规范　　法律所规定的权利和义务，不同于其他社会规范的权利和义务，它是由国家确认或认可和保障的一种关系，这是法律的一个重要特征。5.法在心中：　　法律最初指国内法，只在一国主权范围内适用。随着国家间交流的频繁，国际法也受到越来越多的人的重视。在经济全球化的今天，国际法和国内法常常发生冲突，也随着冲突逐渐彼此协调。

1、我国都有什么法律？ （1）我国的法律部门主要包括：宪法、行政法。民商法、刑法、经济法、诉讼法、劳动法、自然资源法和环境法、军事法、科教文卫法。每个部门法都包含很多法律法规条文。如民商法里面就包含有民法通则、合同法、公司法等法律文件。 （2）我国的法律体系是：中国特色社会主义法律体系，是指适应我国社会主义初级阶段的基本国情，与社会主义的根本任务相一致，以宪法为统帅和根本依据，由部门齐全、结构严谨、内部协调、体例科学、调整有效的法律及其配套法规所构成，是保障我们国家沿着中国特色社会主义道路前进的各项法律制度的有机的统一整体。这个体系由法律、行政法规、地方性法规三个层次，宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法七个法律部门组成。从法的制定和法的实施上考量，中国特色社会主义法律体系只有一个。人大专门委员会、政府部门和地方都没有自己独立的“法律体系”，这些机构既没有必要更没有可能在国家法律体系之下或以外建立自己独立的“法律体系”。 2、法律简介： 法律是一种公平的规则，即人类在社会层次的规则，社会上人与人之间关系的规范。它以正义为其存在的基础，以国家的强制力的保证实施为手段。法律需要逐渐变得适当宽容以利于社会和谐。法律属于上层建筑范畴，由经济基础决定，并为经济基础服务。法律的目的在于维护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序，是统治阶级实现其统治的一项重要工具。所以，法律是阶级社会特有的社会现象，随着阶级斗争的产生、发展而演变，最终它也将随着社会阶级斗争的消灭而自行消亡。 法律是人类社会发展的过程化产物，从人类社会早期的行为和社会关系的习惯法的产生，到国家的诞生，诉讼与审判的出现，再到权利和义务的区别开来，在不同的国家在不同的时代，法律被赋予了不同的含义，但一成不变的是：法律是被国家赋予的强制性社会规范。 3、普法教育： “六五”普法规划已经公布。“六五”普法规划确定了法制宣传教育的十项主要任务。这十项任务的完成对我国社会主义民主法制建设有着重大意义。 在深入贯彻实施依法治国基本方略、实行依法执政的形势下，提高领导干部法律素质和依法办事的能力水平至关重要。领导干部带头学法守法用法，对于全民普法具有重要表率作用。因此，领导干部是这次普法的“重中之重”。 为使广大领导干部不断提高自己的法治意识和依法执政、依法决策、依法行政的能力，减少工作中的法律失误，我们特邀请国家行政学院的专家、教授就依法行政和领导干部法律素质等方面的问题进行讲解，供广大领导干部学习参考。

宪法手抄报的内容如下：什么是宪法？宪法是国家的根本法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是人们行为的基本法律准则。宪法作为根本法，它是其他法律、法规赖以产生、存在、发展和变更的基础和前提条件，它处于一个国家独立、完整和系统的法律体系的核心，是一个国家法律制度的基石。宪法的作用？作为国家的根本法，宪法的作用主要表现在以下几个方面：保证国家权力有效运行，规范和制约国家权力。宪法通过赋予立法、行政、司法等国家机关公共权力，使国家权力在宪法的轨道上有效运行，避免国家权力缺位、越位和错位，确认和保障公民基本权利。宪法日设立的意义？设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。设立国家宪法日，不仅是增加一个纪念日，更要使这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化日”，形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。国家宪法日的由来？国家宪法日，是2014年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立的节日。宪法宣传周宣传口号：弘扬宪法精神 推进国家治理体系和治理能力现代化；弘扬宪法精神 ，维护宪法权威。

我们与法:青少年的健康成长离不开法律青少年是祖国的未来，民族的希望，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境；青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，缺乏自我保护意识和能力；由于社会环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，青少年合法权益和身心健康受到侵害的现象时有发生。青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，因此,加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。名人名言:一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。――拉德布鲁赫 无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。――阿奎那 真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。――亚里士多德 宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。 ―劳伦?却伯 法律的基本原则是：为人诚实，不损害他人，给予每个人他应得的部分。 ―查士丁尼

预防违法犯罪手抄报内容介绍如下：每当我们随意地翻开报纸，轻松的心情总会被一些沉重的新闻所打破。这些触目惊心的数字告诉我们：危险、伤害事故在我们身边频频发生，威胁着我们的生命，这血的教训一次又一次地为我们敲响了安全的警钟：生命诚可贵。我们青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。同学们，我们一样拥有美好的未来，一样是祖国未来的栋梁，可是这一切的一切都建立在“法制”这一基础上，都需要我们时刻尊敬法制，对法制问题严肃。法制是法律和制度的总称。统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则，也是统治阶级按照自己的意志通过国家权力建立的用以维护本阶级专政的法律和制度。法制在我心，我们就会拥有爱，当我们心藏法制，我们就会约束自己的行为，我们就不会感情用事，我们就不会做违反国家利益，损害别人利益的事，我们会维护国家和人民以至社会，当我们的行为都很好，很规范了，我们的国家就会和平，我们就能生活在一个自由民主的环境里，快乐和幸福就会伴随着我们健康快乐的成长，做我们想做的事。法制在我心，爸爸、妈妈就不再担心我们放学的路上遇到坏人；我们的美丽的家里就可以不再象金丝鸟住的鸟笼，四处都安有防盗窗；我们就可以广交朋友，不再害怕上当受骗。法律是一种至高的信仰，我们都生活在有秩序的法制时代，在法律面前人人平等，我们应以遵纪守法为荣，以违法犯罪为耻。惨痛的事故时有发生，家人撕裂肺的哭叫，亲朋好友痛哭流泪，自己伤心欲绝。可是，亲人的痛哭能挽回那不可替代的生命吗？自身的悔恨能换回昔日健康活泼的身体吗？遵守能维护自身及他人生命安全的法律法规真的就那么为难勉强吗？总而言之，国有国法，家有家规，法制是一个国家的根本，国家无法制则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个学生，还是一个集体，都要以法为重。法制并不是限制人身自由的枷锁，而是制定、保护和维持国民生活秩序的有利工具。因此，我们每位中、小学生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。

法律手抄报简单又漂亮

哎呀妈呀我去

法制安全手抄报文案如下：学法才能知法、懂法、用法。 我国社会主义法虽然从本质上来说是工人阶级领导的全体人民意志的体现，是人民自己手中的工具和武器，而且，在制定过程中，立法者也尽量注意到使法律通俗易懂。但是任何公民要真正能做到知法懂法，也还是要经过较长时间的努力学习。随着我国社会主义法制建设工作的不断深入，国家颁布的法律的数量越来越多，人们不是轻而易举就能掌握的，而且法律条文里边包含的自然科学等方面的知识也比较丰富，因此给学法者理解方面也带来了一定困难。因此，人们要更好地做到知法、懂法，就非得尽可能地掌握法律里所包涵的丰富的科学知识，弄明白有关的术语、词汇的基本意思不可，而要做到这一点，没有别的途径，只有花费一定的时间和精力去认真学习。随着我国社会主义法制的不断健全和完善，法律影响社会的广度和深度都在发展，“用法”成了人们的迫切需要。然而，现实生活中，许多人需要用法律来保护自己的时候，却不知道用法，不会用法，法律意识相当淡薄。主要原因是他们还不知法、不懂法，或知法不多，懂法不深。解决这个问题的办法只有一条，那就是积极响应党和政府的号召，认真学习法律常识，逐步做到知法、懂法，并且学会用法。学法才能培养社会主义法律意识。 法律意识也称法律观，它是人们关于法律的情感、信念、观点和思想等的总称。社会主义法律意识，是一种崭新的无产阶级的法律意识。

1、学法以明道，用法以立身。2、学法以正，普法以诚，明法以精，尚法以恒。3、诚信是生活的通行证，法治是社会的安全网。4、传播法律知识，培养法制观念，弘扬法治精神。5、依法治国，执政为民。6、与法同行，成长有保障。1、学法以明道，用法以立身。2、学法以正，普法以诚，明法以精，尚法以恒。3、诚信是生活的通行证，法治是社会的安全网。4、传播法律知识，培养法制观念，弘扬法治精神。5、依法治国，执政为民。6、与法同行，成长有保障。

法律进校园手抄报法律，七百年来的智慧积淀。法律，亘古长存的振帮根基。成长，百折不挠的灵魂洗礼。成长，历经风雨的精彩蜕变。法律勾勒成长宏伟而雄丽的蓝图，描绘成长瑰丽而磅礴的背景。在成长的日子里，法律保护着健康的身体和乐观的心灵。在成长的道路上，法律牵引着正义的方向和公平的脚步。法律融入成长的世界——法律伴我成长。生命的初始，法律赋予我们人身生命健康权利、被抚养的权利等。在那个毫无意识的时候，法律刚硬的金盾保护各种权益不受侵害。因为我们来到了这个世界，我们就是社会的公民，公民就意味着平等。法律在懵懂的幼时就创造了良好的成长环境和社会条件。如果说世界上唯一永恒的东西，那即是法律；如果说世界上唯一短暂的东西，那即是成长。在太阳与月亮的交替中，挥手撒别童年，面对的是青年的舞台，但法律同样是难以或缺的生活准则、更准确地应该说是生活的一部分。当思想趋于成熟，法律意识逐步增强。法律犹如一涌清泉，时刻在身边流动，在难免“法污浊”时，给予及时的清除和排解。不可避免，我们的权利受到侵害，但经历成长后的我们懂得：法律是维护合法权益的最有力武器。她仁慈，但不意味着它软弱；它神圣，但不意味着它孤傲。它就是法律。它失败，但不意味着它退缩；它叛逆，但不意味着它固执，它就是成长。法律伴着成长，成长依着法律。在阳光的庇佑下，挽着法律，插上成长的翅膀，翱翔在公平，正义，公正的天空下，呼喊：以我中华之强树我中华之威。以我中华之威立卧中华之法，以我中华之法成我中华之长。1、绊人的桩不在高，违法的事不在小。2、诚是做人之道，法乃治国之本。3、诚信缔造和谐社会，法治铸就平安生活。4、诚信在于心，法治在于行。5、崇德明礼民安定，尚法守制国昌隆。6、促进公正司法，维护司法权威。7、法律不是保护崇高，而是保护一般。8、法律的生命力在于公众知晓，在于实施。9、法律家喻户晓，社会长治久安。10、大公才能大明，无私才能无畏。

法律伴我行的手抄报法律是神圣、神秘、威严、崇高的，它就像一个守护神，伴随在我们身边，时时刻刻保护着善良的人们；法律，就像天空中无数的星星，指引着人们走向光明的道路；法律，就像齐天大圣，用它那双火眼金睛来明辨是非，扶善惩恶，法律伴我成长。法律在车水马龙的街道上，在那庄重的法庭上，在猎人们心中……今天，路上仍然是有条不紊，没有一辆车、一个人闯红灯，交通十分流畅。我走过马路，心里高兴得想：宽敞的马路上，人人都遵守法律，生活的安全就有了保障！当那庄重的法庭上传来法官最后的判定，听见的便是一个人的忏悔，一个人的欣喜。当法庭上坐着一个触犯了法律的罪犯，那么法律一定会严惩，而法律给他的这次教训，也许会让他开始重新做人。“法网恢恢，疏而不漏”，法律从不冤枉好人，这是公正无私、惩恶扬善的法律。“不知荣辱乃不能成人”，这是千百年前的古人流传下来的至理明言。可见我们千万不能忽视遵纪的作用，“以小见大”的道理人人都懂。如果认为“现在违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行”，那就错了！现在小小的放松很可能在将来会酿成一次大的失误，为什么要等受到法律制裁的时候才悔恨呢？所以我们现在只有从一名合格的小学生做起，将来当我们走出校园，融入社会后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之！”法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会标准。从今天起，从这一刻，让我们一起踏上与法共行的道路吧！法律，七百年来的智慧积淀。法律，亘古长存的振帮根基。成长，百折不挠的灵魂洗礼。成长，历经风雨的精彩蜕变。法律勾勒成长宏伟而雄丽的蓝图，描绘成长瑰丽而磅礴的背景。在成长的日子里，法律保护着健康的身体和乐观的心灵。在成长的道路上，法律牵引着正义的方向和公平的脚步。法律融入成长的世界——法律伴我成长。1、绊人的桩不在高，违法的事不在小。2、诚是做人之道，法乃治国之本。3、诚信缔造和谐社会，法治铸就平安生活。4、诚信在于心，法治在于行。5、崇德明礼民安定，尚法守制国昌隆。6、促进公正司法，维护司法权威。

嗯，你可以不用写

问：如果办手抄报哪几种颜色配在一起好看？内容要是关于法律的。 看你喜欢什么样的了，总之，颜色的冲击力越强越吸引人，明黄和浅蓝，或者深一点的，暗红和紫色，只涂一点黑色也挺好的 有没有关于法律的手抄报？在哪？ 可以在，法律报上看看， 如果有其他的，我也可以帮组你，SLQ 做关于法律的手抄报有什么颜色的笔画报头 是吧,我也认为法律是严肃的, 就得用比较深沉的颜色, 例如灰色,黑色,、 还有可以用红色, 美甲哪三种颜色配在一起好看 1、红色配白色、黑色、蓝灰色、米色、灰色。 2、粉红色配紫红、 灰色、墨绿色浅绿色本身色泽就很淡，容易被忽略，因此适合搭配较抢眼鲜艳的颜色，才能显出其。 请问小学生手抄报关于法律的怎么办 （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。 3、题头 题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。 4、插图与尾花 插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。 5、花边 花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。 结婚哪几种气球配在一起好看 紫色和粉色配一起好看 颜色太多了了不好看 关于法律知识的手抄报内容简写 关于手抄报，网页图库可以找到很多这方面的素材。这个自己多看看用心体会才好~法律知识有关的资料也一样。 手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。 一些关于法律的知识,办手抄报用,内容少一些,要主要内容,关于青少年的, 青少年法制宣传资料 一、什么是犯罪 犯罪是违反法律规定，危害了国家危害了国家危害了国家、集体、社会、个人的利益，依照法律规定应受到法律惩罚的行为。14周岁——16周岁有8种犯罪应追究：杀人、抢劫、 *** 、投毒、放火、爆炸、故意伤害重伤或死亡、贩卖毒品。年龄小同样必须遵纪守法. 二、常见的犯罪行为（刑法规定有10大类） 1、危害国家安全罪 2、危害公共安全罪 如：爆炸、放火、投毒、私藏枪支罪 3、破坏社会主义市场经济秩序罪 4、侵害公民人身权利罪 如：杀人、故意伤害、 *** 、非法拘禁、非法入侵他人住宅、绑架、拐卖妇女、儿童等 5、侵犯财产罪 如：抢劫、抢、盗窃、诈骗、敲诈勒索、故意毁坏公私财物 6、妨害社会秩序罪 如：聚众斗殴、赌博（六合彩）、伪造证件、印章、侮辱国旗、国徽、作伪证、制作、贩卖淫秽物品 7、危害国防利益罪 如：破坏军事设施（如军事电缆、移动军事标志） 8、贪污贿赂罪 9、渎职罪 10、军人违反职责罪 三、什么是违法行为 违法是指违反了国家的法律、法规，对社会有一定危害，应受到治安处罚的行为应受到治安处罚的行为应受到治安处罚的行为。 与犯罪的区别：轻微，没有违反刑法，不必受到刑罚 四、常见的违法行为 1、扰乱公共秩序的行为：如：扰乱学校教学秩序、结伙斗殴、寻衅滋事 2、妨害公共安全的行为：如：非法携带、制作、贩卖枪支、弹药、管制刀具、在公路上设置障碍、损毁，移动标志、私拉电网 3、侵犯他人人身权利 如：殴打他人、非法限制他人人身自由非法限制他人人身自由、虐待家庭成员，侮辱他人或诽谤他人 五青少年学生怎样做个遵纪守法的好少年 1、要有远大的共产主义理想，要有正确的人生观和价值观不能贪图享受，追求金钱； 2、要认真学习各种科学文化素质和法律知识； 3、自觉遵纪守法的习惯； 4、自觉 *** 各种不良的诱惑； 5、青少年要学会保护自己。 哪几种颜色配在一起看起来多彩又阳光 08春夏的流行颜色可为缤纷多彩，随着奥运年的到来，一些亮色调将会风靡，这其中最具代表的就是兼具环保风和自然风的蓝色；同时中性化的粉红色也将持续流行；值得一提的是最难设计的紫色将在08春夏以多样化的表现形式集体登场；除此之外这几季大热的“未来主义”风潮将不再单一的以银色出现，随之而来的金色、铜色都会是不错的选择；同时随着科技化的进步，颜色的表现不再仅仅局限于简单的拼凑和图案的粘贴，深层次的面料改革给我们带来了难得一见的渐变色的面世。可想而知，在未来的春夏当你穿上一件渐变色面料的金属裙装或者一件缀着花鸟图案的紫色T恤的时候，你就是街头最炫目的时尚达人！ 　流行关键字：渐变色 渐变色的处理在服装设计上一直比较难实现，但是此从07秋冬LV男装破天荒地推出渐变色之后，在08春夏已经成汹涌澎湃之势随处可见。作为一项新发明，通过面料处理的渐变色无疑将是这几年最炙手可热的设计之一。 流行关键字：金属色 饱受“未来主义”风格的影响，金属色在这几季持续大热。闪光的金、银色，传统的古铜色和略微暗淡的铝色都被设计师广泛运用。金属色出现的另一特点是基本上都以单色调出现，体现现代女性特立独行的“酷”感。 流行关键字：蓝色 蓝色作为自然色最主要的色调之一，随着近几年环保风和自然风的盛行逐渐占领T台主要地位。而蓝色也不再是一成不变的天蓝，粉蓝、紫蓝、孔雀蓝这些妩媚妖娆的蓝色不但丰富了设计，更加能衬托女性的婀娜多姿。 流行关键字：紫色 紫色，这个沉寂多年的颜色终于在设计师们一番酝酿之后重新登场。最难设计的颜色往往也是最喜欢的颜色。在08春夏大家可以不用担心如何穿好紫色，无论T恤、礼服、风衣、裙子都披上紫色光环，甚至男装也不例外。 　流行关键字：粉红色 粉红色一直是个比较中性的颜色，因此也一直保持着忽冷忽热的状态。然而在这个男色和中性化风靡的年代，毫无疑问穿上一件粉色时装就像选择黑、白这两个经典流行色调一样，永远都不会过时。 流行关键字：暗红色 暗红色在08春夏绝对是一个不可忽略的颜色，当大红逐渐不在流行的时候，红色这个主色调寻求另外一个出路。而暗红中又以酒红色最为高贵，在08春夏我们将看到酒红色代替大红色出现在时装的舞台上 关于法律的手抄报，用题目做什么好呢？急！几分钟内给我吧！不要太长啊！就是关于法律的就行啊！ “国泰于法正，民安于律清”

辽宁沈阳有

【 #教案# 导语】数学跟我们的现实生活紧密相连，是无法分开的，所以数学教学是十分重要的，为了让学生们更好提升数学文化水平，教学工作一定要多反思总结。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.九年级上册数学教学反思 　　新课程标准指出："在课堂教学中要坚持以学生为主体，让学生的手，脑，口都动起来，以小组为单位，合作探究，引导学生发现问题，提出问题，解决问题"。从实际的教学情况来看，学生的积极性很高，潜能也被充分的挖掘和调动，但随之而来的困惑也较多。 　　一、从教材的内容编排看 　　新教材改变了传统的教学大纲对教学内容的轻能力重知识的要求，出现了许多新的教育思想把教材的内容分解成一个一个的小步子，一会儿几何知识，一会儿代数知识，好比一台机器，把所有的零件放在学生的面前，作为教师就是要让学生自己去探究如何组装机器。教会学生学习的方法。通过半个多学期的教学实践探究，使我清楚地认识到，必须要改变以往的以教师为中心，学生机械模仿教师的解题过程，死记硬背，这种方法已在教台站不着脚。同时，新教材还有独特的一面，那就是紧密结合学生的生活实际，使枯燥的数学变得有趣了，变的学生好容易理解了，这样不但激发了学生的学习兴趣，而且体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。 　　二、从教学的方面看 　　教师是学生学习的帮助者，学习情境的设计者和信息资源的采集者，好比"机器零件"供应商，要从讲台上的"独奏者"转变到后台的"伴奏者"。教师必须要认真地钻研教材，找准教材的重点与难点，处理好教材，学生，教师的关系。寻找相关数学资源，图片，实物模型，创造和平共处的学习环境，有利于培养学生用数学的眼光来看待现实生活，体会现实生活也离不开数学。增强学生学好数学的信心与决心。如商品中的打折销售，对于学生来说，买卖服装是生活中最平常的事，但其中的数学知识学生知道的还不是很多，只要教师收集的资料准备真实有效，学生的会很感兴趣用数学的知识去解答这些问题，但在数学的教学中教师要时刻注重学生能力的培养，教师在上课时尽量做到让平时不爱说话的学生发表意见，做到多鼓励，少批评，同学之间少指责，使他们不再沉默。 　　三、教学中的困惑 　　1、在教学中，教师注重采用小组合作交流，共同学习，但在此过程中，好的学生能积极讨论，发言，学到了很多知识，发展了他们的能力，但对于哪些调皮学生来说，讨论简直是一种放松。什么都没有学到，学生与学生之间的两极分化日趋严重，作为教师十分头疼，如何解决呢还有待探索和研究。 　　2、阅读教学是中学数学教学的重要组成部分。其主要任务是培养学生的数学阅读能力和良好的阅读习惯，教给学生阅读的方法，激发学生的阅读兴趣。但在新课程的实验教材的教学中我们是不知所措。 　　3、新课程评价关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的过程，方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。只有这样，才能培养出适合时展需要的身心健康，有知识，有能力，有纪律的创新型人才。但面临毕业的学生们也不知会考会怎样改革评价方式，这也是我们作为一线教师的困惑。 2.九年级上册数学教学反思 　　本学期担任初三的数学教学工作，工作中有得也有失，现反思如下： 　　一、教育教学中的得： 　　1、能制定正确教学目标： 　　平时教学中，不仅根据教学大纲的要求更注重多数学生的学习基础、水平来制定教学目标。根据班级实际情况，我把平时的教学目标要求定在中等偏下水平，重点内容适当提高，使素质高的学生能取得较好成绩，对于基础太差的学生，对他们的复习目标只要求达到教学大纲的最基本的要求，强调熟记重要的概念、定理、公式等基础知识，并能掌握基础题的基本解法。通过努力，使全班学生的数学成绩均有所提高。 　　2、寓复习于平时教学过程中： 　　为了完成复习任务，又要减轻学生在集中复习时间的负担，我把复习内容有计划地分散在平时学习中。从初三开始教学就有目的地回顾总结。复习了与初三知识相关联的初一、初二年级的重要数学知识，结合教材，因势利导进行复习，平时在课堂复习、提问、小测验、有目的的检查复习初一、初二等知识点。这样做能使初一、初二等已学过的重要知识反复在学生头脑中出现，可以减少遗忘率。 　　3、编写切合学生实际的训练题： 　　目前初三学生每人手中均有学习资料，这些资料中基础知识偏少，较难的题目偏多，解题方法着重技巧性而不突出基本思路和方法，总的情况是要求偏高、偏深，脱离我校学生的实际，也不符合我校的学习要求。因此平时在备课中我注意重点备好学生的练习及复习训练题。布置作业做到了有布置就一定有批改，提高了学生的作业质量.自编习题要求中等偏下，多数题目是基本训练，重点题型反复训练，逐步提高，达到了预期的教学效果。 　　4、注重课堂教学信息的及时反馈和矫正： 　　由于学生之间思维的差异及基础知识掌握的差异特别大，给课堂教学带来了很大的难度，因此课堂教学必须从学生实际水平出发，分层次、有针对性地进行复习指导，最终使不同层次的学生通过复习学习达到不同水平。因此我在课堂教学中，注重了解学生的思维过程，对于学生回答的问题要进一步追问，对学生做的选择题和填空题的答案要进一步追问为什么。课堂教学中对学生的练习及时给予积极的评价，提高学生的内驱力，同时及时矫正学生中存在的问题，这样既加深了对知识的理解，同时又使学生及时纠正错误，达到复习的基本要求。 　　二、教学工作的失： 3.九年级上册数学教学反思 　　回顾这个学期来自己的数学教学工作，感觉无论是课堂教学效果还是学生的学习成绩都不太乐观。考试中也暴露出学生运用数学知识，特别是数学在实际生活中的运用解题能力知识问题时所存在的缺陷：基础知识不够扎实，不怎么会找有关增长率之间的数量关系，练习不够，运用知识点十分不熟练，思维缺乏想象能力和创造性。经过对试卷进行分析，结合平时上课学生的表现与作业，发现自己在教学过程中存在以下几个误区。 　　一、思想认识不够，过分相信学生的学习自觉性和学习能力。 　　我这学期上九年级（2）班数学，由于他们在八年级数学成绩都不错，特别是上学期期末取得了很好的成绩，因而过分相信学生的`能力，而忽视了学生在学习过程中和解题的过程中存在的问题。直接导致在课堂教学过程中没有很好的结合学生的实际情况进行备课，忽视了部分基础知识不够扎实的学生，造成其学习困难增加，成绩下滑，进而逐步丧失了学习数学的兴趣。 　　二、 备课过程中准备不足，没有充分认识到知识点的难度和学生的实际情况。 　　从期中考试成绩来看，数学成绩处在中等及稍偏下的学生成绩下滑较大。回顾自己在教学中所进行的备课工作，以及针对性练习，感觉难度过大，没有估计到中等生的学习能力，无形中给中等生的听课和理解增加了难度，造成其对知识点的理解不够透彻，运用知识的能力下降。通过调阅部分中等生的期中考试试卷，发现中等生在答题的过程中，知识点混淆不清，解题思路混乱，不能抓住问题的关键。 　　三、 教学过程中没能让学生多观察、多思考、多讨论。 　　本次期中考试发现部分学生不懂得辩析下列词语的异同：增长，增长了，增长到；扩大，扩大到，扩大了，这是我在教学过程中没能让学生多练习、多提问、多板演、笔答、对比、总结，导致学生难找出有关增长率的数量关系。 　　通过对前半期的分析、总结和反思，下半期的数学教学主要从以上三个方面入手，着力解决前半学期数学教学中存在的误区和不足之处，备课的过程中切实结合学生的实际情况，采取有针对性的补救措施，提高学生的基础知识和基本技能，在数学课堂教学中，让学生多思考，多讨论，充分发表自己的见解，要时时刻刻注意给学生提供参与的机会，体现学生的主体地位，充分发挥学生的主观能动作用。同时也要加强学生分析问题的能力，培养其创新思维能力，进而提高其应用数学知识的能力，全面提高班级的数学成绩，为今后的数学教学打下坚实的基础。 4.九年级上册数学教学反思 　　目前，对于初三这个重要的学习阶段，如何进行有效的教学才能使学生的学习起到很大的作用。作为初三的数学老师，我深感肩上的压力之大。我们在学习了二次函数的定义及二次函数的图像性质之后，是二次函数与一元二次方程的联系和用函数观点看一元二次方程及实际问题与二次函数，应该说，这是初中数学的最难点。上课时，为了让学生理解起来容易，先让他们提前预习，可是上起来一点也不轻松，由于基础差，很多学生听不进去，只好一点一点来，在学习了二次函数的知识后，我尝试解决三个实际问题。问题一：是根据实际问题建立函数解析式并学习如何确定函数的自变量取值范围；问题二：是根据二次函数的解析式，分析二次函数的性质，并通过画函数图像检验作出的分析和判断是否正确；问题三：是综合应用一次函数、二次函数的知识确定函数的解析式，并尝试解决销售问题中利润的问题；通过这三个问题的分析和解决，让学生初步体会二次函数在实际生活中的运用，再次感悟数学源于生活又服务于生活。教学中，反思这一章的教学，我自认为热情不够，没有积极调动学生学习热情的语言，感染力不足。今后备课时要重视创设丰富而风趣的语言，来调动学生的积极性。 　　目前存在以下几点需要改进的： 　　一、多数情况下，也比较擅长提出启发性的问题来激发学生的思考，但问题提出后没给学生留下足够的思维空间甚至不留思维空间，往往习惯于急于说出结果。显然，学生对题目只是片面的理解，不能引发学生的深思，就不能给学生深刻的印象，因此造成很多学生对于做过的题一点印象也没有。 　　二、对问题的坡度设置的不够，坡度过大，导致学生的思维活动不能深入进行而流于形式。针对以上这些情况，下阶段准备采取的措施： 　　1、对过多的题，进行适当的筛选。 　　2、还给学生一片思维空间，让学生尝试成功的喜悦的同时，也要受到适当的“挫折”教育，以加深对问题的认识。 　　3、学生有不同想法单独与教师交谈，好的想法给予鼓励并加以推广；不对的想法，给予单独的指正。这样，学生即可以大胆放心的说出自己的想法，又可以把一些教学中漏洞补上。 　　4、精心设置问题的坡度，使学生步步深入，并探究出规律。课堂上注意课堂节奏，尽量让中下等的学生跟上老师的步伐，多给学生自己练习的时间，发言的机会，让学生真正成为学习的主体，做到不仅是老师完成任务，还要学生完成任务。 5.九年级上册数学教学反思 　　本节课主要内容是学习二次根式的定义和性质，重点是对二次根式的性质1和性质2的理解及应用，难点是性质1和性质2的区别与联系，上完本节课后，我的反思如下： 　　1.由于本节课是九年级上册第二十一章的内容，是一节新授课，而且所有学生没有教科书，因此如何在没有教科书的前提下，让学生理解并掌握本节内容，对我来说也是一次新的尝试，在备课时我就按照目标让学生明白、过程让学生经历、结论让学生讨论、规律让学生总结的指导原则进行认真备课，尤其对例题与练习题也进行了精心的挑选，按照由易到难由简入繁的顺序安排，并且认真制作了课件，便于学生对重点内容的理解和难点的解决。 　　2.在实际授课中，在让学生明白了本节学习目标后，通过以下步骤让学生认识、理解、并掌握本节知识：（1）让学生回顾了算术平方根与平方根的概念，并且通过一个思考栏目的四道题，得出二次根式的定义后又复习了算术平方根具有双重非负性；（2）通过练习掌握如何判断一个式子是否是二次根式的条件，并经过例1掌握二次根式在实数范围内有意义的条件；（3）通过练习让学生得出二次根式的两个性质，体会从特殊到一般的思维过程，进而掌握公式的一般推导方法；本节课大部分时间都是引导学生边学边做，让学生经历了整个学习过程。 　　3.在学习过程中，突出了引导学生自己得出结论，特别是二次根式的两个性质，在做完思考题之后，学生自己就初步得出了结论，而且通过其他学生的补充越来越完善。 　　4.让学生自己找出性质1和性质2的区别与联系，虽然不够系统和完整，但通过这样的训练，培养了学生总结规律的能力。 　　5.在实际教学中，仍然存在着对课堂时间把握不精确的问题，出现了前松后紧的现象，以致有深度的练习没时间完成，结束的也比较仓促。在今后教学中，应注意时间的掌控。 　　6.在引导学生探索求知和互动学习方面还有欠缺。新的教学理念要求教师在课堂教学中注意引导学生探究学习，在我的课堂教学中，对学生探索求知进行了引导，并且鼓励大家自己得出结论，但在互动方面做的还不够，大部分学生都是独立思考，很少与同学合作交流，今后的教学中应多培养学生合作交流的意识，这样有助于他们今后的生活和学习。 　　通过这次公开课，使我的教学技能得到了很好的锻炼，我在今后的教学中，将继续学习好的一面，对不足之处进行改善，争取使自己的教学水平得到提高。

　　作为中国共产党成立90周年献礼的历史题材大片，《建党伟业》汇集了比《建国大业》更加强大豪华的明星阵容。下面是我整理的建党伟业经典语录，欢迎大家参考! 　　1、周恩来：“改变策略，做长期斗争的准备。” 　　2、孙中山：“不能与人民为敌”、“逆潮流而动”。 　　3、李大钊台词：“马克思说：人人平等，世界大同。” 　　4、陈独秀：“封建与共和势不两立!共和是大势所趋，人心所向!” 　　5、李大钊：“自你(陈独秀)入狱，举国震动，人生辉煌，不过如此。” 　　6、孙中山：“你们不敢杀陈独秀，死了一个，就会有五十个、一百个。” 　　7、谭嗣同：“各国变法无有不流血牺牲者，今中国变法，流血牺牲，自我辈始。” 　　8、蔡锷对小凤仙说：“爱美人不要江山;奈何，七尺之躯，已许国再难许卿。” 　　9、毛泽东：“把国外的革命经验搬到中国来，真的行得通吗?中国的问题比哪儿都复杂!” 　　10、毛泽东：“政府为何要查封《湘江评论》?因为我们说了真话，他们害怕我们将真相大白于天下。” 　　11、胡适：“凡事须以理服人，他们不可以批判吗?马克思的学说只是个理论，岂可东效西颦、邯郸学步。” 　　12、顾维钧：“你们凭什么把中国的山东省送给日本人，我很愤怒，中国人永远不会忘记这沉痛的一天!” 　　13、陈独秀：“积压了近百年的民族情绪，就会像火山一样爆发!我们应该顺乎潮流，推波助澜。彻底改变这个世界。” 　　14、毛泽东：“工人的工字怎么写，头顶着天，脚踩着地，结合起来就是个天字，这个天，是天下的天!工农大众就应该是天下的主人。” 　　15、警察：“有冤情去检察厅起诉，你跑到这儿来喊什么冤哪?”学生答：“冤情太深，检察厅接不了我的状子!我们是为四万万同胞喊冤。” 　　16、毛泽东：“纵观中国两千年的历史，可曾听说过学生杀人放火的典故，这是被逼无奈的反抗!大骂学生是暴徒是野蛮，大义何在!” 　　17、辜鸿铭：“我头上留的辫子是有形的，你们心中的辫子却是无形的。我有形的辫子可以剪掉，然而诸位同学脑袋里的辫子，就不是那么好剪的啦。” 　　18、孙文：“平等被无视，自由被蹂躏，博爱精神当然无存。以先烈无量指之头颅，无量之鲜血所获得共和二字之空名!是可忍孰不可忍!这还是我无数先烈为之流血牺牲所换来的共和国吗?” 　　19、陈独秀：“它们(北洋政府)不是我们的政府，它们就是列强的帮凶。我们的目的是爱国，上街游行，向北洋政府施压!历史的重要时刻就要到了!我们今天的行动，是中国美好未来的先声!誓死力争!爱国无罪!” 　　20、谭嗣同：“各国变法无有不流血牺牲者，今中国变法，流血牺牲，自我辈始。我们的目的是爱国，上街游行，向北洋政府施压!历史的重要时刻就要到了!我们今天的行动，是中国美好未来的先声!誓死力争!爱国无罪!” 　　21、毛泽东：“工人的工字怎么写，头顶着天，脚踩着地，结合起来就是个天字，这个天，是天下的天!工农大众就应该是天下的主人。我们中国的工友们，应该起而效仿，推翻我们中国黑暗的、腐朽的、只回欺压、压榨我们的反动政府。” 　　22、孙中山台词：“民国的精神是自由、平等、博爱!然则成立以来，平等被无视，自由被蹂躏，博爱精神荡然无存!以先烈无量之鲜血、无量之头颅所换来的共和之空名;是可忍，孰不可忍!这一切，法律不答应，四万万民众更不会答应!” 　　23、毛泽东：“纵观中国两千年的历史，可曾听说过学生杀人放火的典故，这是被逼无奈的反抗!大骂学生是暴徒是野蛮，大义何在?” 　　24、胡适台词：“凡事须以理服人，他们不可以批判吗?马克思的学说只是个理论，岂可东效西颦、邯郸学步。” 　　25、陈独秀：“在这个世界上，什么样的人最高贵呢?我的回答是：劳工最高贵。我们吃的粮，我们穿的衣，我们住的房，哪一样不是劳动者所创造的呢?大家拼命干活儿，却吃不饱，穿不暖，住不踏实，这合理吗?不合理。对，不合理!所以，我们应该团结起来，发动罢工!在厂主，资本家面前，展示我们的力量，夺回我们应有的权利。工友们，未来，劳工所拥有的，将是整个世界。劳工万岁。” 《建党伟业》经典语录

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北京九年一贯制学校名单如下：1、西城区九年一贯制学校：北师大亚太实验学校（民办） 。北京市育才学校 。北京正泽学校（民办） 京华实验学校。2、东城区九年一贯制学校：青年湖小学—第一七一中学。雍和宫小学—东直门中学。方家小学—第五中学分校。校尉胡同小学—第一六六中学。花市小学—广渠门中学。文汇小学—文汇中学。汇文实验小学朝阳学校—汇文中学朝阳学校。史家实验学校—二中分校（北校区）。3、朝阳区九年一贯制学校：樱花园实验学校。望京实验学校。首都师范大学附属实验学校。北京教育学院朝阳分院附属学校。润丰学校。对外经济贸易大学附属中学机场分校（九十四中机场分校）。芳草地国际学校富力分校。北京九年一贯制的优点：有利于义务教育的均衡发展。 九年一贯制学校弥补了分散办学的不足，可以集中某个地区的办学优势，合理利用教育资源，有利于义务教育的均衡发展。有利于教育教学的改革。学校管理人员精简，教师所占的比例扩大，投入到教学一线过程中的资源和精力就会更多。缓解小升初压力。小升初不用考试、选拔，家长不用操心，孩子也没有升学压力。

财产保全，是指人民法院在利害关系人起诉前或者当事人起诉后，为保障将来的生效判决能够得到执行或者避免财产遭受损失，对当事人的财产或者争议的标的物，采取限制当事人处分的强制措施。

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不要这样，那你自己列个课程表不就得了

1马赫=1倍音速，10马赫=10倍音速，1音速等于340m/s，也就是10马赫等于3400m/s。马赫数是速度与音速的比值，音速(即声音的传播速度)在不同高度、温度与大气密度等状态下具有不同数值，只是一个相对值，每“一马”的具体速度并不固定。马赫其实是奥地利物理学家恩斯特·马赫（Ernst Mach，1838-1916）的名字，由于是他首次引用这个单位，所以用他的名字所命名。音速是介质中微弱压强扰动的传播速度 ，其大小因媒质的性质和状态而异。空气中的音速在1个标准大气压和15℃的条件下约为340m/秒。马赫数是速度与音速的比值，音速(即声音的传播速度)在不同高度、温度与大气密度等状态下具有不同数值，只是一个相对值，每“一马”的具体速度并不固定