青青子衿悠悠我心的意思是什么?

短歌行 东汉末年 · 曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

短歌行 东汉末年 · 曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

　　1、出自先秦佚名的《子衿》青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！ 　　2、译文：青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾去看你，你难道就不给我寄传音讯？ 　　3、青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去看你，难道你就不能到我这来吗？ 　　4、走来走去张眼望啊，在这高高的观楼上。一天不见你的面啊，好像已经有三个月那样长！

子衿《诗经·郑风》青青子衿，悠悠我心。纵我不在，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。

上面的别误人子弟行吗，什么青青的是你的衣服，人家的意思是：你青色的衣服，一直在我的心中萦绕。什么悠悠的是我的心，现在什么人都能做答了吗？好好回去学学古文吧

我若是不去寻你，你大可以来找我嘛U0001f609ufe0f

穿青色衣领的学子你们令我朝夕思慕

曹操的《短歌行》中“青青子衿，悠悠我心”的出处：《诗经·郑风》。这首诗写一个女子在城楼上等候她的心上人久等不见他来，急得她来回走个不停，一天不见面就像隔了三个月似的。扩展资料：《诗经·郑风·子衿》青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。译文青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。 纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？青青的是你的佩带，悠悠的是我的思绪。 纵然我不曾去会你，难道你不能主动来？来来往往张眼望啊，在这高高城楼上啊。 一天不见你的面啊，好像已有三月长啊！参考资料：百度百科-青青子衿，悠悠我心

穿青色衣领的学子，你们令我朝夕思慕。

原诗出自《论语·郑风》，原文是青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。翻成白话文是这样的：青青的是你衣襟悠悠的是我芳心，纵使我不去看你你难道就不回音。讲述的是对恋人的思念心情。 但使它出名的是曹操的《短歌行》，诗是：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沈吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。…… 青青子衿这一段的意思为穿着青衣的士人呀--青青子衿,指的是士子,因为汉代太学生(相当于今日国立大学生)是穿青色的衣裳--是我心所仰慕的，因为你们的原故，我思考该如何招揽你们。表达了曹操求贤若渴的心情。

“青青子衿，悠悠我心”从字面意思上讲就是：那个有着青色衣领的大哥，是小妹心中无限牵挂的恋人。这句诗出自《国风·郑风·子衿》，描述了一位少女思念她的恋人，全诗充分描写了女子等待恋人的心理活动，刻画得维肖维妙，而且意境优美，是一首难得的优美情诗。少女的恋人穿着青色的衣服，佩戴着青色的玉，她每天都要到城墙上去看这位青衣少年，如果有一天看不到，就像有三个月没有看见一样心痛。两人约好在城下相见，但是少年迟迟没有出现，少女不由得甜蜜的抱怨：我不来找你，你也不捎封书信给我；我不来与你幽会，你就不知道主动来找我吗？《国风·郑风·子衿》全诗如下：青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。从诗中不难看出，少女正处在热恋之中，她的恋人穿着青色的衣服，佩戴着青色的玉，她就不用恋人的名字称呼他，而用恋人穿的衣服，戴的玉指代他。《神雕侠侣》中情窦初开的郭襄思念她的大哥哥杨过时，就会拿出杨过送她的银针，反复揣摩；此时银针就代表了杨过，可见郭襄对杨过用情至深！春秋战国时代，男女皆热情奔放，情感炽热而真挚，只要两情相悦，就可以野合于小树林并私定终身。郑国、卫国地处中原，民风开放，经济发达，男女的感情更是热情而开放；诗三百中关于爱情的诗篇大部分都是郑风、卫风。《诗经·邶风·静女》中写道：静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。诗中写道一对情侣在城下约会，女子藏了起来，把男子急得抓头跺脚；最后女子给男子送了彤管（赤管笔），男子十分珍惜这彤管，还说不是彤管本身美，而是因为彤管是恋人送的。秦人立国艰难，几代秦人都在跟戎人作战，以图收复关中，建立大秦国。因此秦风里多数是描写战争的，比如《国风.秦风.无衣》就很好描述了秦军将士同仇敌忾，保家卫国的大无畏爱国精神。但是秦人只知道打仗吗？显然不是的，秦人也懂爱情，秦风里也有一篇关于爱情的诗。《国风·秦风·蒹葭》中写道：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。诗中的“所谓伊人，在水一方”跟《子衿》中的“一日不见，如三月兮”表达了同样的思念幽怨之情。

“青青子衿 悠悠我心 纵我不往 子宁不嗣音”出自先秦·《诗经·郑风》的《子衿》。原句的意思是：青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？此诗描写抒情主人公思念其心上人，相约在城楼见面，但久等不至，望眼欲穿，埋怨心上人不来赴约，更怪他不捎信来，于是唱出“一日不见，如三月兮”的无限情思。全诗三章，每章四句，采用倒叙的手法，充分描写了抒情主人公相思的心理活动，惟妙惟肖，意境幽美，是一首优美的情歌，是为中国文学史上描写相思之情的经典作品。

求贤若渴的那种心情

青青子衿，悠悠我心，表达的是作者对“贤才”的追求和渴望。青青子衿，悠悠我心出自曹操的《短歌行》，意思是有学识的才子们啊，你们令我朝夕思慕。原文：短歌行曹操〔两汉〕对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。鉴赏：全诗充分发挥了诗歌创作的特长，准确而巧妙地运用了比兴手法，来达到寓理于情，以情感人的目的。在曹操的时代，他就已经能够按照抒情诗的特殊规律来取得预期的社会效果，这一创作经验显然是值得借鉴的。同时因为曹操在当时强调“唯才是举”有一定的进步意义，所以他对“求贤”这一主题所作的高度艺术化的表现，也应得到历史的肯定。

一、“青青子衿悠悠我心纵我不往子宁不嗣音”出自《诗经·郑风·子衿》，意思是——　　青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？　　二、附原文如下：　　青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音！　　青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来！　　挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！释义：　　子衿：你的衣领，最早指女子对心上人的爱称，后来指对知识分子、文人贤士的雅称。　　悠悠：此指忧思深长不断。　　宁：难道。　　嗣音：传音讯。嗣，通“贻”，音yí，给、寄的意思。　　挑达：音táotà，独自来回走动。译文：　　你那青青的衣领，我悠悠牵挂的心。即使我不去找你，难道你就不给我消息了吗　　你那青青的佩玉，我悠悠思念在怀。即使我不去找你，怎么你就不肯来找我呢？　　我走来踱去多少趟啊，在这城门的楼台上。一天不能见到你啊，漫长得就像三个月一样。

青青子衿，悠悠我心出自出自《诗经·郑风》，全文如下：《诗经·郑风·子衿》青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。

这是曹操的诗歌《短歌行》

诗经

青青子衿悠悠我心的意思：青青子衿，悠悠我心出自《诗经·郑风》。这首诗写一个人在城楼上等候他的心上人，急得他来回走个不停，一天不见面就像隔了三个月似的。全诗三章，采用倒叙手法。前两章以“我”的口气自述怀人。“青青子衿”，“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给他留下这么深刻的印象，使他念念不忘，可想见其相思萦怀之情。清代的程廷祚就认为《郑风·子衿》一章就是描述恋人之间相互爱恋的诗。一日不见，如隔三月，可见已经热烈到了何等程度。原文《诗经·郑风·子衿》青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。译文青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。 纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？青青的是你的佩带，悠悠的是我的思绪。 纵然我不曾去会你，难道你不能主动来？来来往往张眼望啊，在这高高城楼上啊。 一天不见你的面啊，好像已有三月长啊！

前四句是出自曹超的短歌行其中“青青子衿，悠悠我心”又出自诗经·郑风·子衿是曹超后来引用的后面四句出自诗经·邶风·击鼓

青青子衿， 悠悠我心。纵我不往， 子宁不嗣音？ 青青子佩， 悠悠我思。纵我不往， 子宁不来？ 挑兮达兮， 在城阙兮。一日不见， 如三月兮

上面的别误人子弟行吗，什么青青的是你的衣服，人家的意思是：你青色的衣服，一直在我的心中萦绕。什么悠悠的是我的心，现在什么人都能做答了吗？好好回去学学古文吧

四句出自曹操短歌行。其中青青子衿 悠悠我心引用了诗经中的“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？”翻译是：你青色的衣裳，时常萦绕在我心中，纵使我不去找你，你怎么能够一点消息也没有？曹操在此借用此诗句表达一种求贤若渴的意思。 曹操《短歌行》对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

“青青子衿，悠悠我心”从字面意思上讲就是：那个有着青色衣领的大哥，是小妹心中无限牵挂的恋人。这句诗出自《国风·郑风·子衿》，描述了一位少女思念她的恋人，全诗充分描写了女子等待恋人的心理活动，刻画得维肖维妙，而且意境优美，是一首难得的优美情诗。少女的恋人穿着青色的衣服，佩戴着青色的玉，她每天都要到城墙上去看这位青衣少年，如果有一天看不到，就像有三个月没有看见一样心痛。两人约好在城下相见，但是少年迟迟没有出现，少女不由得甜蜜的抱怨：我不来找你，你也不捎封书信给我；我不来与你幽会，你就不知道主动来找我吗？《国风·郑风·子衿》全诗如下：青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。从诗中不难看出，少女正处在热恋之中，她的恋人穿着青色的衣服，佩戴着青色的玉，她就不用恋人的名字称呼他，而用恋人穿的衣服，戴的玉指代他。《神雕侠侣》中情窦初开的郭襄思念她的大哥哥杨过时，就会拿出杨过送她的银针，反复揣摩；此时银针就代表了杨过，可见郭襄对杨过用情至深！春秋战国时代，男女皆热情奔放，情感炽热而真挚，只要两情相悦，就可以野合于小树林并私定终身。郑国、卫国地处中原，民风开放，经济发达，男女的感情更是热情而开放；诗三百中关于爱情的诗篇大部分都是郑风、卫风。《诗经·邶风·静女》中写道：静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。诗中写道一对情侣在城下约会，女子藏了起来，把男子急得抓头跺脚；最后女子给男子送了彤管（赤管笔），男子十分珍惜这彤管，还说不是彤管本身美，而是因为彤管是恋人送的。秦人立国艰难，几代秦人都在跟戎人作战，以图收复关中，建立大秦国。因此秦风里多数是描写战争的，比如《国风.秦风.无衣》就很好描述了秦军将士同仇敌忾，保家卫国的大无畏爱国精神。但是秦人只知道打仗吗？显然不是的，秦人也懂爱情，秦风里也有一篇关于爱情的诗。《国风·秦风·蒹葭》中写道：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。诗中的“所谓伊人，在水一方”跟《子衿》中的“一日不见，如三月兮”表达了同样的思念幽怨之情。

“青青子衿，悠悠我心”出处：《诗经·郑风·子衿》，这首诗现代人对它有争议，有的认为是男女之间的爱情故事，也有的认为是两个男的，也就是现在我们说的同性恋。曹操也用过这句诗，他的《短歌行》诗篇，《短歌行》的主题非常明确，就是作者希望有大量人才来为自己所用。翻成白话文：青青的是你衣襟悠悠的是我的心。翻译：你那青青的衣领啊，深深萦回在我的心灵。青青子衿，悠悠我心表达的意思是：对心目中的追求表达出非常的向往。楼下的，我再详细的说给你听：最初取这个昵称的时候，源于《诗经u2022郑风u2022子衿》，原文为：青青子衿，悠悠我心，纵我不往，子宁不嗣音？这原是一首情诗，诗句的大意是：情人青色的衣领，令我情思悠长。纵然我没有去你那里，难道你就不能和我保持联系？后来曹操在《短歌行》中引用的一句：青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉吟至今。意思为穿着青衣的士人呀（因为汉代太学生是穿青色的衣裳的），是我心所仰慕的，因为你们的原故，我思考该如何招揽你们。这几句诗表达了曹操求贤若渴的心情

1、青青子衿悠悠我心是：穿青色衣领的学子，你们令我朝夕思慕。2、出自《国风·郑风·子衿》，是在中国第一部诗歌总集《诗经》中的一篇。此篇主要是写了一位女子相思之情。写了一个女子在城楼上等候她的恋人的故事。3、《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（南陔、白华、华黍、由康、崇伍、由仪），反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。4、《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、孔子编订。《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。

青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。此诗是《诗经》中的一首诗，描写一个女子思念她的心上人。每当看到颜色青青的东西，女子就会想起心上人青青的衣领和青青的佩玉。于是她登上城门楼，就是想看见心上人的踪影。如果有一天看不见，她便觉得如隔三月。全诗充分描写了女子单相思的心理活动，惟妙惟肖，而且意境很美，是一首难得的优美的情歌，成为中国文学史上描写相思之情的经典之作，其中「一日不见，如三月兮」更是千古名句。

青青子衿，悠悠我心：青青的是你的衣襟 悠悠的是我想念你的心。表达出古代女子在城墙上等待丈夫回来，对外出丈夫的想念之情。“青青子衿，悠悠我心” 出处：《诗经·郑风·子衿》。《诗经·郑风·子衿》原文：青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！《国风·郑风·子衿》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。全诗三章，每章四句。此诗写单相思，描写一个女子思念她的心上人。每当看到颜色青青的东西，女子就会想起心上人青青的衣领和青青的佩玉。于是她登上城门楼，就是想看见心上人的踪影。如果有一天看不见，她便觉得如隔三月。全诗采用倒叙的手法，充分描写了女子单相思的心理活动，维肖维妙，而且意境很美，是一首难得的优美的情歌，成为中国文学史上描写相思之情的经典作品。

心中追求贤才，求贤若渴，只有和杜康酒才能排除心中的忧愁

典故一指典制和掌故；二指诗文中引用的古代故事和有来历的词语；三指具有教育意义且大众耳熟能详的公认的人物、事件。典故这个名称，由来已久。以下是我帮大家整理的青青子衿悠悠我心典故，希望能够帮助到大家。 “青青子衿，悠悠我心” 出处：《诗经·郑风·子衿》，这首诗现代人对它有争议，有的认为是男女之间的爱情故事，也有的认为是两个男的，也就是现在我们说的同性恋。 曹操也用过这句诗，他的《短歌行》诗篇，《短歌行》的主题非常明确，就是作者希望有大量人才来为自己所用。 翻成白话文：青青的是你衣襟 悠悠的是我的心 。翻译：你那青青的衣领啊，深深萦回在我的心灵。 表达的意思是：对心目中的追求表达出非常的向往。 最初取这个昵称的时候，源于《诗经 郑风 子衿》，原文为：青青子衿，悠悠我心,纵我不往，子宁不嗣音？这原是一首情诗，诗句的大意是：情人青色的衣领，令我情思悠长。纵然我没有去你那里，难道你就不能和我保持联系？后来曹操在《短歌行》中引用的一句：青青子衿，悠悠我心,但为君故，沉吟至今。意思为穿着青衣的士人呀（因为汉代太学生是穿青色的衣裳的），是我心所仰慕的，因为你们的原故，我思考该如何招揽你们。这几句诗表达了曹操求贤若渴的心情。 但为君故，沈吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 这八句情味更加缠绵深长了。“青青”二句原来是《诗经·郑风·子衿》中的话，原诗是写一个姑娘在思念她的爱人，其中第一章的四句是：“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？”（你那青青的衣领啊，深深萦回在我的心灵。虽然我不能去找你，你为什么不主动给我音信？）曹操在这里引用这首诗，而且还说自己一直低低地吟诵它，这实在是太巧妙了。他说“，”，固然是直接比喻了对“贤才”的思念；但更重要的是他所省掉的两句话：“纵我不往，子宁不嗣音？”曹操由于事实上不可能一个一个地去找那些“贤才”，所以他便用这种含蓄的方法来提醒他们：“就算我没有去找你们，你们为什么不主动来投奔我呢？”由这一层含而不露的意思可以看出，他那“求才”的用心实在是太周到了，的确具有感人的"力量。而这感人力量正体现了文艺创作的政治性与艺术性的结合。他这种深细婉转的用心，在《求贤令》之类的文件中当然无法尽情表达；而《短歌行》作为一首诗，就能抒发政治文件所不能抒发的感情，起到政治文件所不能起的作用。紧接着他又引用《诗经·小雅·鹿鸣》中的四句，描写宾主欢宴的情景，意思是说只要你们到我这里来，我是一定会待以“嘉宾”之礼的，我们是能够欢快融洽地相处并合作的。这八句仍然没有明确地说出“求才”二字，因为曹操所写的是诗，所以用了来作比喻，这就是“婉而多讽”的表现方法。同时，“但为君故”这个“君”字，在曹操的诗中也具有典型意义。本来在《诗经》中，这“君”只是指一个具体的人；而在这里则具有了广泛的意义：在当时凡是读到曹操此诗的“贤士”，都可以自认为他就是曹操为之沈吟《子衿》一诗的思念对象。正因为这样，此诗流传开去，才会起到巨大的社会作用。

青青子衿，悠悠我心”出处：《诗经·郑风·子衿》，这首诗现代人对它有争议，有的认为是男女之间的爱情故事，也有的认为是两个男的，也就是现在我们说的同性恋。曹操也用过这句诗，他的《短歌行》诗篇，《短歌行》的主题非常明确，就是作者希望有大量人才来为自己所用。翻成白话文：青青的是你衣襟悠悠的是我的心。翻译：你那青青的衣领啊，深深萦回在我的心灵。青青子衿，悠悠我心表达的意思是：对心目中的追求表达出非常的向往。楼下的，我再详细的说给你听：最初取这个昵称的时候，源于《诗经u2022郑风u2022子衿》，原文为：青青子衿，悠悠我心，纵我不往，子宁不嗣音？这原是一首情诗，诗句的大意是：情人青色的衣领，令我情思悠长。纵然我没有去你那里，难道你就不能和我保持联系？后来曹操在《短歌行》中引用的一句：青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉吟至今。意思为穿着青衣的士人呀（因为汉代太学生是穿青色的衣裳的），是我心所仰慕的，因为你们的原故，我思考该如何招揽你们。这几句诗表达了曹操求贤若渴的心情。

出处一：《诗经·郑风·子衿》 青青子衿,悠悠我心.纵我不往,子宁不嗣音!青青子佩,悠悠我思.纵我不往,子宁不来!挑兮达兮,在城阙兮.一日不见,如三月兮! 出处二：曹操《短歌行》 青青子衿,悠悠我心.但为君故,沉吟至今.呦呦鹿鸣,食野之苹.我有嘉宾,鼓瑟吹笙.明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝.越陌度阡,枉用相存.契阔谈宴,心念旧恩.月明星稀,乌鹊南飞.绕树三匝,何枝可依.山不厌高,海不厌深.周公吐哺,天下归心.

出处一：《诗经·郑风·子衿》青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音！青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来！挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！此处描写恋爱心理，类似篇幅，《诗经》中还有很多，可见诗经的时期的风气十分开放。而孔子也说：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪！”至于后来的儒教的发展出现的各种繁琐的非人性的要求那就是后来的事情了！详细可查询其他相关内容。[题解]这诗写一个女子在城阙等候她的情人，久等不见他来，急得她来回走个不停。一天不见面就像隔了三个月似的。末章写出她的烦乱情绪。[注释]1、子：诗中女子指她的情人。衿（今jīn）：衣领。或读为"紟（今jīn）"，即系佩玉的带子。《颜氏家训·书证》："古者斜领下连于衿，故谓领为衿。"2、悠悠：忧思貌。《集传》："悠悠，思之长也。"3、宁不：犹"何不"。嗣（似sì）：《释文》引《韩诗》作"诒（贻yí）"，就是寄。音：谓信息。这两句是说，纵然我不曾去会你，难道你就这样断绝音信了吗？4、佩：指佩玉的绶带。5、挑达：往来貌。6、城阙：城门两边的观楼，是男女惯常幽会的地方。闻一多《风诗类钞》："城阙，是青年们常幽会的地方。"

1、安装各楼层紧固铁件，主体结构施工时埋件预埋形式及紧固铁件与埋件连接方法，均要按设计图纸要求进行操作。采用角钢连接件与主体结构每层现浇混凝土楼板或梁内的后置埋件焊接，然后用螺栓（镀锌）再与竖向龙骨连接。2、横、竖龙骨装配，在龙骨安装就位之前，预先装配好以下连接件：a、竖向主龙骨之间接头用的镀锌钢板内套筒连接件。b、竖向主龙骨与紧固件之间的连接件。c、横向次龙骨的连接件。各节点的连接件的连接方法要符合设计图纸要求，连接必须牢固，横平竖直。3、竖向主龙骨安装，主龙骨一般由下往上安装，每两层为一整根，每楼层通过连接紧固铁件与楼板连接。先将主龙骨竖起，上、下两端的连接件对准紧固铁件的螺栓孔，初打螺栓。4、横向水平龙骨安装，安好竖向龙骨后，进行垂直度、水平度、间距等项检查，符合要求后，便可进行水平龙骨的安装。安装前，将水平龙骨两端头套上防水橡胶垫。用木支撑暂时将主龙骨撑开，接着装入横向水平龙骨，然后取掉木支撑后，两端橡胶垫被压缩，起到较好的防水效果。5、安装楼层之间封闭镀锌钢板，由于幕墙挂在建筑外墙，各竖向龙骨之间的孔隙通向各楼层，为隔音、防火，应把矿棉防火保温层镶铺在镀锌钢板上，将各楼层之间封闭。为使钢板与龙骨之间接缝严密，先将橡胶密封条套在钢板四周后，将钢板插入吊顶龙骨内（或用胀管螺栓钉在混凝土底板上）。6、安装保温防火矿棉7、安装玻璃，玻璃均由上向下，并从一个方向起连续安装，预先将玻璃运至各楼层的指定地点，立式存放，并派专人看管。将框内污物清理干净，在下框内塞垫橡胶定位块，垫块是支持玻璃的全部重量，要求一定的硬度与耐久性。8、安盖口条和装饰压条，玻璃外侧橡胶条（或密封膏）安装完之后，在玻璃与横框、水平框交接处均要进行盖口处理，室外一侧安装外扣板，室内一侧安装压条，其规格型式要根据幕墙设计要求。9、清洗幕墙玻璃各组装件安装完之后，在竣工验收前，将玻璃擦洗一遍，达到表面洁净、明亮。

1、平安险(FPA)平安险只负责赔偿自然灾害(恶劣气候、雷电、海啸、地震、洪水)造成的货物全损，另外对于运输工具发生意外事故造成的货物全部和部分损失，平安险都负责赔偿。此外，平安险还负责赔偿货物装卸时整件落海、共同海损、施救费用、救助费用和船舶碰撞责任。2、水渍险(WA)其承保责任范围就是在平安险的全部责任范围基础上, 加上被保险货物由于海上自然灾害所造成的部分损失。3、一切险(ALL RISKS)一切险的责任范围，除包括平安险和水渍险的责任外，还包括保险货物由于各种外来原因所造成的保险货物的全部和部分损失。它是平安险、水渍险和普通附加险的总和。4、特殊附加险战争险(war risks)罢工险(strikes clauses)如果还有疑问欢迎询问我们欧高国际货运代理。

【 #主持词# 导语】为了能够更好的活跃活动氛围，你需要书写一份别出心裁的主持词，下面是 无 的更新。 【篇一】幼儿园运动会开幕式主持词 　　尊敬的各位来宾、亲爱的爸爸妈妈、可爱的小朋友们： 　　早上好！ 　　运动使我们健康，游戏让我们快乐。在这暖意仍浓的十二月，我们共同迎来了第xx届中大班亲子运动会。 　　中大班的孩子，他们聪明自信，充满活力。他们朝气蓬勃，团结向上。在这运动月中，他们曾努力练习跳绳，认真准备拍球，完成各项比赛。今天他们整装待发，跃跃欲试。相信在今天地赛场上，他们会有出色地表现。 　　爸爸妈妈们，小朋友们，让我们一起加油吧，我们的口号是：“加油加油，GOGOGO！” 　　现在，让我们以最热烈的掌声请出园长妈妈为中大班亲子运动会致辞。（园长致辞）感谢园长妈妈精彩的致辞和对我们的祝福。欢迎这群活力无限地宝贝们闪亮登场。 【篇二】幼儿园运动会开幕式主持词 　　敬爱的家长朋友们、亲爱的老师们、可爱的小朋友们： 　　大家早上好！首先感谢各位家长在百忙之中参加我们的亲子运动会，共同分享孩子们童年的快乐，欢迎你们！初冬的暖日印洒着我们的笑容，欢快的乐曲，激荡着我们的心灵。运动使我们健康，游戏让我们快乐！今天，我们金心迎来了第xx届亲子趣味运动会。 　　我想现在幼儿园所有的小朋友都和我一样心情激动，因为能和爸爸妈妈一起做游戏，多高兴啊！我宣布XX“健康、快乐、和谐”为主题的第xx届亲子趣味运动会现在开始！。 　　首先，让我们用最热烈的掌声欢迎我们的小小运动员们上场。带着满腔的热情与活力，正踏着整齐有劲的步伐向我们走来的是国旗护卫队。五星红旗在6位旗手的手中显得格外鲜艳与庄重。旗手们们气宇轩昂，精神抖擞，似乎正预示着金心全体将走在教育战线的最前列！ 【篇三】幼儿园运动会开幕式主持词 　　亲爱的家长朋友，小朋友们： 　　大家上午好! 　　追逐十月的和风，沐浴金秋的阳光，乘着xx届大运会的东风，载着xxx双语艺术幼儿园的盛誉，我们迎来了第xx届秋季运动会。在此感谢各位家长在百忙之中参加我们的运动会，共同分享孩子们童年的快乐!欢迎你们! 　　为了展示孩子们的风采，我们的老师牺牲了许多休息的时间，精心设计，精心编排，而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多玩的时间，坚持训练。现在我们的小朋友们变得更能干，更自信了。 　　瞧!他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。那现在就请我们的小小运动员入场吧!(音乐响起来) 【篇四】幼儿园运动会开幕式主持词 　　尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长，小朋友们，大家早上好!初春的暖日印洒着我们的笑容，南国的凉风轻抚着我们的脸庞，在今天，太和镇中心幼儿园一年一度的亲子运动即将开始,现在有请参加运动会的小朋友出场： 　　第一个出场的是我们的五星红旗，4名旗手手擎红旗，迈着坚实的步伐向我们走来!大家是否还记得在奥运会上，我们的国歌51次在北京上空铿锵奏响，我们的国旗在奥运会的领奖台上51次高高飘扬，五星红旗，你是我们的骄傲!今天，你将见证我们的运动会顺利进行，圆满结束。 　　现在进行运动员入场仪式，小朋友们，你们准备好了吗?are you raedy?听口令，立正!(此处要一气呵成) 　　现在向我们走来的是小班的小朋友。他们不仅是爸爸、妈妈心中的小宝贝，也是老师眼中的好娃娃。在中心幼儿园的这个温暖的大家庭里，他们得到了精心的呵护，相信在不久的将来他们会更自信、更聪明、更富创造性。宝贝们你们的`口号是XXXX愿你们成为本届运动会上最亮丽风景线。

这是青梅煮酒论英雄那段，《三国演义》书上很全，我就不说了。

按往年习惯，每到除夕的时候，我们一家人聚在一起，不是看电视，就是放鞭炮……玩得十分开心。可今年我们一家却围在一起包饺子。[从往年谈起，写的自然，引出了今年——包饺子]　　除夕之夜包饺子，对于爸爸妈妈来说不算什么稀罕的事，可对我来说那就十分难得了。所以当爸爸一提议，我们都非常高兴。说干就干，一家人迅速行动起来。爸爸取出面粉，用水一和，然后使劲在盆子里揉起来。弟弟连忙跑过去，帮爸爸把盆子按住，好让爸爸揉快一些，我和妈妈准备饺子馅，我们先洗净葱，切好肉，然后把它们和在一起剁起来。　　不一会一切准备工作都做好了，大家便围在一起，爸爸揉面皮，我、妈妈、弟弟包馅。　　我拿起一块饺子皮，用筷子夹了一些馅，小心地放在饺子皮上，对折一下，两手一捏。由于用力过猛，饺子挤破了馅一下子冒了出来，我赶紧又拿一块饺子皮，堵住破了的地方。可是刚堵住这边，馅又从另一边冒了出来。我急忙又抓起一张面皮裹住，这才算把它给堵住了，这个用三张面皮包的饺子真难看。它挺着个“将军肚”，放在妈妈包的饺子中间，实在叫人不好意思。再看看弟弟包的，比我包的还难看。心想，毕竟是第一次包，多包几个也许会好一点。妈妈看见了说：“不要紧，慢慢包就好。”妈妈一面做示范，一面耐心的给我们讲包饺子的方法：包饺子时，封口处要捏紧，不然煮的时候就会漏出来，特别要注意捏封口时不要太用力，如果用力过猛，就会象刚才那样把饺子皮捏破。听着妈妈的话，我想，原来包饺子还有这么多需要注意的地方呀！接着，我们按妈妈说的去做，果然包出了一个个圆鼓鼓的饺子。[写自己开始不会包，包不好，经过妈妈教自己也包出了圆鼓鼓的饺子。写作具体形象]　饺子包完，水也开了，妈妈把饺子放进锅里。不多久，一股香味就在屋子里飘荡。我连忙跑过去揭开锅盖一看，哟，一个个饱满的饺子浮在水面上，多么象一叶叶扁舟。我给每个人盛了一碗，然后夹起一个饺子咬了一口，顿时感到舒服极了。不是吗？这是我亲手包的呀！看来做任何事情都有乐趣和学问，只要亲手去多多实践就能体会到。[品尝自己的劳动成果，同时写出了自己的感受]这一个除夕之夜，我觉得比那一年过的都有意义。因为我学会了包饺子。总评：首先老师说一声“你的文章写的很好”！其次它的好好在以下几方面：　　第一，文章题目是《除夕之夜》，你能选取除夕夜晚包饺子这一材料来写。　　第二，你写的包饺子内容具体，结构合理，从引出包饺子到做“包饺子”的准备工作，再到“包”，最后写了“吃饺子”，顺序清晰。　　第三，文章不但写了“包饺子”而且通过“包饺子”“吃饺子”，写出了自己的感受，这一点是写作中难能可贵的。　　继续努力！

主要是弦轴板。稳定性不好的钢琴总跑音，需要调律。格里格钢琴的弦轴板都是经过恒温恒湿风干处理，采用多层20多层热压技术处理的没有胶水，这样稳定性就好

34个身份对应阵营分别是：船员阵营18个：船员、警长、工程师、侦探、预言家、医生、守卫、换票师、情报员、黑客、管道工、守望者、...

监事，是公司中常设的监察机关的成员，又称“监察人”，负责监察公司的财务情况，公司高级管理人员的职务执行情况，以及其他由公司章程规定的监察职责。在中国，由监事组成的监督机构称为监事会，是公司必备的法定的监督机关。监事通常由股东代表和职工代表组成，且不得兼任董事或经理。监事可以列席董事会会议，并对董事会决议事项提出质询或者建议。监事会、不设监事会的公司的监事发现公司经营情况异常，可以进行调查；必要时，可以聘请会计师事务所等协助其工作，费用由公司承担。监事或者监事会的职责（一）检查公司财务。（二）对董事、高级管理人员执行公司职务的行为进行监督，对违反法律、行政法规、公司章程或者股东会决议的董事、高级管理人员提出罢免的建议。（三）当董事、高级管理人员的行为损害公司的利益时，要求董事、高级管理人员予以纠正。（四）提议召开临时股东会会议，在董事会不履行本法规定的召集和主持股东会会议职责时召集和主持股东会会议。（五）向股东会会议提出提案。（六）依照本法第一百五十二条的规定，对董事、高级管理人员提起诉讼。（七）公司章程规定的其他职权。

一、直入式 开门见山直接导入新课内容，用语简短。如故事表演《狐狸下蛋》教学导入语，“上节课我们已经讲过‘狐狸下蛋"的故事，今天，老师和小朋友一起来表演这个故事，你们愿意吗？ 二、谈话式 师幼在交谈中不知不觉地渗透新课内容，进而又自然而然地引入课题。如儿歌《伞》的导入语：“小朋友，你们喜欢下雨吗？喜欢雨伞吗？为什么？”让幼儿自由发言，教师小结：“小朋友都喜欢雨伞，因为雨伞可以为我们挡雨，也非常漂亮，今天，我们就来学习儿歌《伞》。” 三、谜语式 通过猜谜语能够概括事物的主要特征，帮助幼儿理解新课内容，启发幼儿的学习兴趣。如常识课《认识青蛙》教学导入语：“今天，老师要请你们猜一样东西，‘大眼睛，宽嘴巴，白肚皮，绿衣裳，地上跳，水里划，唱起歌来呱呱叫，专吃害虫保庄稼。"请小朋友动脑筋想一想，这是什么东西？对了，今天我们就要一起来认识青蛙！” 四、故事式 以故事的形式导入新课，能吸引幼儿的注意力，调动幼儿的学习积极性，如音乐活动中的《粗心的小画家》的导入语：“今天，老师给小朋友讲一个故事，有一个小朋友叫‘丁丁"，他很喜欢画画，他画螃蟹四条腿，他画鸭子尖嘴巴，画只兔子圆耳朵，画匹大马没尾巴，你们说他是一个什么样的画家呢？对今后我们无论做什么事情都要细心，仔细观察，千万不能马马虎虎。今天，我们来学习歌曲《粗心的小画家》。” 五、激发式 利用激发式导入新课内容，可激发幼儿的学习兴趣和求知欲望。如科学领域中的《观察鲫鱼》的导入语：“今天老师钓了许多鱼，小朋友高兴吗？你们看（把鱼盆放到小朋友面前，让小朋友都仔细看），鱼在干什么？鱼看到小朋友非常高兴，它们在水里游来游去，还要和小朋友说哩！（打开录音）鱼：‘我的名字叫鲫鱼，你们看,我身上有什么?"(关掉录音机)师：‘小朋友，鲫鱼要请你们看它身上有什么？大家仔细看，看清楚了就说给鱼听。” 六、悬念式 采用悬念式导入新课，可撩起幼儿的好奇心，激发幼儿追根问底的热情，培养幼儿主动探索的精神。如主题活动中的故事《茉莉花请医生》的教学导入语：“今天老师要给小朋友讲个故事，题目叫《茉莉花》。茉莉花为什么要请医生？请了几个医生？它们是怎样为茉莉花治病的？请小朋友认真听老师讲完故事就知道了。” 七、表演式 通过情境、小品、舞蹈、木偶等表演形式导入新课。如音乐活动课中的《王老先生》的导入形式：出示戴眼镜的老公公木偶说：“你们看，谁来了？我们就叫他王老先生，王老先生很喜欢养动物，你们猜一猜他养了些什么？我们今天就用歌声来表达刚才的内容。这首歌的名字叫《王老先生》。”这种情境表演将歌词内容体现出来的导入新课的形式，能吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣，帮助幼儿理解，掌握歌词内容。 八、演示式 借助实物，玩具，图片，贴绒等道具演示的形式导入新课，直观形象，幼儿既感兴趣，又容易理解。如音乐活动中的歌曲《丢手绢》导入时可以说：“今天，老师带来一些东西，你们看是什么东西？”（出示手绢）师示范游戏，并总结：“今天我们就来学习这首歌曲，叫《丢手绢》。” 九、实验式 通过直观形象的实验操作形式导入新课内容，变抽象为具体，变深奥为浅显，既发展幼儿的观察力，又对幼儿理解，掌握新授内容起到事半功倍的作用，如常识课《认识水》就可以实验操作形式导入新课。教师提起水壶，往玻璃杯里倒水，然后提问：“你们看老师把什么倒在杯里？（水）水有颜色吗？（估计有的幼儿会说水是白色的，有的幼儿会说没有颜色）到底谁讲的对呢？我们来做个小实验，你们看完了就知道哦了。” 十、游戏式 以游戏的形式导入新课，能调动幼儿的积极性，活跃课堂的气氛，如科学领域中的《小手的秘密》，导入新课可这样安排：教师领导幼儿做游戏“请你照我这样做”，最后让幼儿把双手放在身体的背后，启发诱导：“咦！你们把什么藏在背后去啦？哦！原来你们把手藏在身体后面去了。伸出来看看，每个人都有几只手？两只手还可以怎么说?(一双手)。” 十一、观察式 让幼儿带着任物去观察，幼儿会留心注意事物。如科学领域中的《认识小蝌蚪》,导入时可以这说：“小朋友，老是在桌上准备了许多盆，盆里装了许多小蝌蚪，他们长得是什么样子的呢？老师要请小朋友去看看，看的时候要认真，仔细，还要记住。”通过观察的形式导入新课，能使幼儿对所学只是理解快，掌握牢。 十二、联想式由旧知识导入，温故而知新。 1、利用“接近律”回忆，抓住联系点导入新课。事物之间接近的特征，容易形成接近联想，达到推陈出新的目的。如科学领域活动课《认识猫头鹰》的教学导语：“以前，我们认识了‘树医生"——啄木鸟，这节课我们一起来认识‘农作物医生"——猫头鹰。”突出联系点——益鸟。 2、利用“相近律”回忆，抓住联系点导入新课。事物之间相似的特征，容易形成相似的联想，达到回忆新知识的目地。如语言活动中的《金鸡冠的公鸡》教学导语：“以前，老师给小朋友讲过‘骄傲的公鸡"的故事，这个故事主要讲公鸡骄傲失败的事。今天，老师要给小朋友讲个公鸡贪吃，爱听恭维它的话，后来受骗上当的故事。”这种以公鸡的缺点为联系点的导入，能激发幼儿的求知欲。 3、利用“对比律”回忆，抓住联系点导入新课。事物之间相反的特性容易形成对比联想，达到鲜明对比的目地。如社会领域中的《学做小雷锋》导入时，可先让幼儿说说生活在新社会的幸福生活，然后对比、设疑。“雷锋手上为什么会有三条疤？”通过新旧社会两代人的生活对比，激发幼儿憎恨旧社会、热爱新社会的情感。 十三、挂图、提问式 利用挂图，通过富有情趣的问题创设导入新课，培养幼儿的观察力和口语表达能力。如音乐活动中的《摘星星》的导入语：“图中月儿是什么样的？月儿弯弯好像什么？谁想在这船上坐？坐在这船上想干什么呢？” 十四、录音、幻灯式 采用录音、幻灯等多媒体电化教学导入新课，可吸引幼儿的好奇心。如音乐活动中的《小乌鸦爱妈妈》听完歌曲录音后问：“小朋友，你们喜欢这首歌吗？歌名叫什么？（小乌鸦爱妈妈）对，今天我们就来学习这首歌。” 幼儿园教学导入语的设计形式多样，举不胜举，运用适应根据具体学科、内容而定。总的要讲究引导性、启发性、激发性、自然性、新颖性等导入技巧的授课艺术，千万不要牵强附会、生搬硬套，让人感到造作、不自然。

用耳朵听的图画《展览会上的图画》是穆索尔斯基参观了他的好友、俄罗斯画家和建筑学家哈特曼的遗作展览后的动情之作。他在作品中倾注了深深的哀伤和思念，作品乐思如泉，一挥而就。就用音乐来描绘现实生活中活生生的景物而言，这部作品可说是一个辉煌的范例。这部作品是一部不可多得的钢琴杰作，色彩鲜明，意境悠长。整部钢琴曲中，最为耐听的就是全曲的漫步主题，漫步主题从乐曲的第一章就向我们迎面走来，悠缓，但却给人以掷地有声的感觉。俄罗斯的适度快板，不带高兴的表情而稍加持续，让我们感受到了19世纪沉重的历史步伐，穆索尔斯基把我们带到了多彩的历史画廊面前。随之，穆索尔斯基的活泼的音乐谐谑性表现了跛足小侏儒的动态，满怀同情地刻画了侏儒复杂的内心世界。紧接着作曲家以丰富的想象力、浓厚的如歌的行板、抒情悲伤的音调描绘出一幅“古堡墙边的吟唱诗人”的音画，拉威尔采用萨克斯管演奏游吟歌手悲伤之旋律，使这段乐曲具有一种田园诗般的风味。下面以随想的、不太快的小快板表现“孩子们在游戏后的争吵”，主题旋律明快活泼，充满生动的气息。随后乐曲始终是沉重的中庸的速度，由弱到强再到弱，表现牛车由远而近又走向远方，不断反复的沉重迟缓的和弦好像缓慢沉重的车轮，由大号奏出的驾车人之歌具有一种不胜重负的悲戚之感。乐曲再变，穆索尔斯基以谐谑生动、活泼而轻巧的音响、欢快的旋律表现了步履蹒跚的鸟雏蹦蹦跳跳、稚嫩欢快的形象，轻巧、活泼、十分可爱……乐曲经过几度转换后，作者触动了对逝去友人的怀念，出现“漫步”主题明朗温静的音调似与友人交谈，音调变得严肃神圣，乐曲低沉，威严，具有一种宗教气氛。他为这段起了个小标题“用冥界的语言与死者交谈”。最后一个乐章——基辅的大门，这是十首小品中最为精彩的一曲，2/2拍子的快板，风格庄严肃穆，威风堂堂。此曲是根据已决定在基辅建造的城市大门设计图所得的灵感而作的。由稳重的主题开始，逐渐增强之后，突然变成了平静的圣咏调。然后先前的主题再度强有力地出现，八度音程的上下移动在此增添了辉煌的色彩。接着经过圣咏调的再现，开头主题更加壮大，最后的尾奏像是再次把主题的精力全部释放出来一样，全曲结束。精彩地重现了哈特曼的图画。他以组曲开始时的漫步主题作壮丽宏伟的展开来表示。“漫步”主题：这一主题在整部组曲中反复出现，作为连接十首小品的间奏曲，主要用来表现作者漫步欣赏画展的情景，但这一主题在每一次反复时都有情绪上的变化，直接提示着下一幅图画的内容。“漫步”主题作为整个组曲的引子，同时又是联系各曲使之成为统一艺术整体的纽带。每次出现都随着乐曲情绪的转换而加以变化，时而长，时而短，时而严峻，时而抒情。仿佛是作曲家正漫步在画廊之中，深切地思念着他的亡友。（吴辛）

　　在爱情中，思念是一种美好的感觉，因为那是幸福的味道。被思念也是美好的，因为那同样是甜蜜的滋味。下面请欣赏我给大家带来的爱情思念的美文。 　　爱情思念的美文 　　1) 春风融释了雪的忧伤，淋漓在往日轻蹙的眉梢，落了一地鲜嫩，澎湃心扉，弹响了谁的思念?十五的圆月，皎洁，苍白，渗着微微的寒凉，光晕溅了一身，一地，一屋，一腔u2026u2026偌大的时空便缩短，缩在了一付躯壳内，静静的守护，守护着那一脉相思，夜，偷偷笑了，哭了，累了，睡了。 　　2) 翻滚而来，跌进心海的雪水，凝结了你我的相视，咫尺天涯，眸子传递着最真的情意，却无法燃烧这季节的凛冽，寒冷，凄凉，悲伤，痛苦，无奈u2026u2026所有的疼统统袭上心头，强忍欲坠的珠泪，收敛在心底涨起，旋落，旋落，涨起。 　　3) 锦缎绒棉般滑落的玫瑰花瓣，手指微微掠过，生怕惊醒了疼，惊醒了痛，抵挡不住炽热的暖度，蜷缩成了一地心碎枯萎，便风风雨雨，日日夜夜，遥遥相望，风儿拂开碎碎的花瓣，零落俗界，红便不再红，艳丽便憔悴，只那牵绕盘缠的根根视线，扯不断，理还乱。 　　4) 前世，今生，来世，千年，万年，万万年，等待相拥的一刻，航标，港口，彼岸，即将停驻，却迷失了方向，悠扬空灵的天籁之音，声声呼唤，可否扰乱了你的心绪?可是闻到了思念的味道，听到了心碎的声音，感到了缠绵的温度，看到了我，站在风中张望? 　　5) 盼你一世一生，只为爱的炽烈，想你一日一时，是对爱的表白，念你一时一日，却换不来爱的归宿，倦了，罢了，等你一生一世，最终依然寂寞。 　　6) 躲进风里，看云卷云舒，躲在云中，看世间情爱，躲入爱里，看潮起潮落，躲开奢求，为的就是，不再伤害你，你本是我心尖颤栗的那滴血。 　　7) 灵动迷茫的忧伤漫天飞舞，雪花落成了清愁一缕，随风而逝，我心枯竭，容纳不了这虚幻的影子，郁郁中渐行渐远，拉长了我的缘分，清冷的心思，寂寞冉冉弥漫。 　　8) 你，便是一个梦中的梦，次次从梦中疼醒，柔情的眼中泪水似溪，涓涓汩汩，难道是我前世的前世欠了你的泪吗?还是我，就是你心中的泪珠子，一把一把的抛出，永无止尽，却是尽了生了，抛了来了，硬生生的要我还了，几世的情缘吗? 　　9) 曾轻轻掩埋了一粒，精致的种子，某年某月，某个季节，某个轮回了万年的日子里，它乖巧的生了根，倏然抽出新绿，剥开了沉睡的灵魂，蓬勃疯狂的汲取养料，惊喜，凌乱，错觉，纷至沓来，拉开了夜空的帷幕，点燃了爱的序曲。 　　10) 而我知道，我只能是你生命里刚刚探头的嫩芽，没有雨露的滋养，很快便会枯死，消失在一地的乱草中，皎月腾升的那刻，我早已安静的离开，爱着和被爱也就没有了意义，唯有思念的韵，缭绕不失，唯有思念的疼，纠缠一生。 　　11) 傻傻在脑海里，设想嫩叶儿的结局，似绿意繁密，枝枝盘缠，恩爱交错，丁点笑颜喜坏了我的心，唇间漫开了幸福，眉眼眯住了快乐，刹那的空格，使我想起，这不应是绿的季节，抬头凝噎，恐慌那泪珠顺着脸颊，脖颈，滚落入地，绷紧眼睛转移了思绪，我看到窗外婆娑着白色的精灵，唱着忧伤的歌曲，舞起飘渺的步履u2026u2026 　　12) 摇摆身姿，款款回旋，若洁净的仙子，淡淡落定，层层加厚柔软的疼，依然保持不变的执著，让我无以面对，为了一个承诺，为了一段情缘，为了一份精神，宁可天荒地老，海枯石烂，宁可融化成一片污垢，终了却不能被岁月认同，惨然狂笑中无影无踪。 　　13) 一生有太多的改变，有无数的得失，有宽窄的岔道，有左右的选择，而情感的归路却无法改变，无有定数，你归你，我归我，他归他，谁都无法主宰命运的傲慢，谁都无法决定彼此的灵魂，谁的笛声在忧伤?划破了思念的空气，原来，还是雪花借着风的依托，奏响了笛声，缓缓的忧伤揉进了思念，辽远，空旷，婉约，悲戚u2026u2026疼便驻留。 　　14) 希望睡前可以轻吻你，希望睡时可以抱着你，希望醒来可以观察你!一直都这样希望，直到永远。 　　15) 爱一个人就是拔通电话时，突然不明白说什么好，原来只是想听听那认识的声响，而想拔通的只是自已心底的那根弦。 　　16) 不要否认，所谓天长地久的爱情只是一个口号，所以请不要逼我让我天天关心你，我知道女孩子是要被关心被疼的，但你要做到让别人欣赏你，让别人用心来疼你，那就是要好好为你老公付出，让他觉得你确实值得他疼，而不是天天总挂在嘴上说他心里没有你，这样逼出来也是假的。 　　17) 风中，思绪任发丝飞扬;雨中，落叶溅起了惆怅;心里的人儿，可知我伤!也罢，笑看红颜如花! 　　18) 爱你，却不能与你长相厮守，这是一种痛苦;等你，却不明白结局，这是一种无耐;求此刻能拥有你，求此生能与你在一起! 　　19) 如果思念是雨，我已全身湿透;如果思念是酒，我已醉生梦死;如果思念是刀，我已遍体鳞伤;如果思念是针，我已千疮百孔;如果思念是幸福，那我更加思念你! 　　20) 我仍然受着期待的煎熬，心中仍在把你思念。你的容颜一次又一次地出现在我的面前，还是那么亲切漂亮，但却无法亲近，就像天上的星星。 　　21) 爱你，藏在我心里 一份喜悦让你天天快乐;一份问候让你没有烦恼;一份真情不要回报;一份真情让你样样都好;一份爱让你幸福! 　　22) 每个女孩都是一个无泪天使，当天使爱上男孩便有了眼泪，天时落泪坠入凡间，所以每个男孩都不该辜负你的女孩，因为他曾为你放弃了整个天堂。 　　23) 思念让人学会等待。就像天空中不断划落地流星，让你最初地感动逐渐沉淀成为一种美丽心抢镩。 　　24) 日里想着你，夜里念着你，梦里绕着你，眼里望着你，手里握着你，心里爱着你。 　　25) 许多要说的我早就与你说了，但我还是想利用点点空间，向全世界宣布我要娶你。 　　26) 若不是人间有风，浮云又怎会流淌;没有生，哪有死;没有聚，哪有散，爱你的心不知所踪。 　　27) 五月，因着温馨的节日而愈加美好的五月。 　　28) 你我约定，一争吵很快要喊停，也说好没有秘密，彼此很透明!爱你! 　　29) 我是个不善表达自己情感的人，不过，我觉得你能够了解我的心情，希望我们今后能成为知己。 　　30) 打开你心灵的窗户吧，让我起伏难平的心意进去，让我梦中萦绕的思念进去，让我生命中的思念进去。 　　31) 泪，一种痛苦的雨滴，不知从什么时候开始已在我的世界下个不停。只知道心痛得滴血，都只为你。 　　32) 我想对你说，在我生气的时侯，请你不要和我针锋相对，你心情不好的时侯我不会和你吵，但你每次总说我心情不好时是和你拉着脸，请不要这样想，每个人都有自己的心情，不要总以为我是冲着你的。 　　33) 暗恋最伟大的行为，是成全。你不爱我，但是我成全你。真正的暗恋，是一生的事业，不因他远离你而放弃。没有这种情操，不要轻言暗恋。 　　34) 你让我尝到了每时每刻想你的疼苦，尝到你和你在一起的快乐，你是唯一能让我尝到酸甜苦辣的人。 　　35) 思念是一种痛苦，而想念是一种煎熬，而过去的种种却是一种无法挥去的阴影，可是心却无法这痛苦与煎熬，只想告诉远方的你一句话：就是!我好想好想你! 　　36) 有人说思念像沙漏的一粒沙，随时间而堆积。我对你的思念早已累积成沙哈拉沙漠，等待你久旱逢甘霖般出现滋润我饥渴的心，就像粉红拿铁香醇令人不忍释手。 　　37) 虽然没有天天见面，也没有用电话联络，但我会天天都想你，虽然只是一封不起眼的简讯，可是这封简讯有我满满的思念，希望你能感觉的到我的温暖。 　　38) 想你，是为了不想忘记和你在一起的点点滴滴，念你，是为了不想忘记你我曾承诺的海誓山盟，传讯给你，是为了怕你这个大猪头又把我给忘的乾乾净净的! 　　39) 一份讯息代表一份想念，或许我们都很忙，或许我们都不知道该如何表达，但我却希望透过冷冰冰的手机告诉你在离你不远的地方，有个人希望你过的好! 　　40) 我很想你，你在想我吗?也许在这深夜里，我最想念的就是你，我知道我不该想念你的微笑你的声音你的脸庞，但仍是忍不住一直想念着你!真的好想你。 　　爱情思念的美文精选 　　1) 给你，是为了怕你这个大猪头又把我给忘的乾乾净净的! 　　2) 又是到了夜深人静的半夜，思索了好久我们之间的爱情，对你的情感似乎永远也放不下，这么晚了你在想我吗?我还在这打着讯息想告诉你，我好想你。 　　3) 在乎一个人就会想着那个人，爱一个人就会真心对着那个人，而我最爱的人就是正在看讯息的人，爱是无保留的付出，我也努力的在做好对你的承诺，真的爱你。 　　4) 送你一个微笑要你开开心心睡大觉送你很多思念要你甜甜蜜蜜好温暖送你一颗真心要你每天每天都窝心再飞到你梦中对你说悄悄话继续想念你。 　　5) 虽然没有天天见面，也没有用电话联络，但我会天天都想你，虽然只是一封不起眼的简讯，可是这封简讯有我满满的思念，希望你能感觉的到我的温暖。 　　6) 我很想你，你在想我吗?也许在这深夜里，我最想念的就是你，我知道我不该想念你的微笑你的声音你的脸庞，但仍是忍不住一直想念着你!真的好想你。 　　7) 我喜欢想念你的感觉，因为那是幸福的味道。也喜欢被想念的滋味，因为这是甜蜜的味道。我会每天想着你，希望你能同时拥有幸福与甜蜜哦! 　　8) 爱火，还是不应该重燃的。重燃了，从前那些美丽的回忆也会化为乌有。如果我们没有重聚，也许我僭带着他深深的思念洽着，直到肉体衰朽;可是，这一刻，我却恨他。所有的美好日子，已经远远一去不回了。 　　9) 离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记我也在想念你。 　　10) 狗不会瘦，因为它不会思念。人会瘦，因为他思念着别人。人总是被思念折磨，在思念里做一头可怜的流浪狗。 看了爱情思念的美文的人还看： 1. 关于爱情感悟的文章:深情的思念 2. 关于爱情文章:思念的花朵 3. 恋爱思念爱人散文 4. 静静的想你思恋散文 5. 描写思念爱人的散文 6. 爱思念散文

钢琴调律专业主要学 艺术 概论、乐理、视唱练耳、和声、中外音乐史、音乐欣赏、钢琴调律、钢琴修整、钢琴装配与修复、钢琴弹奏等课程，以下是相关介绍，供大家参考。 1、专业课程 专业基础课程：艺术概论、乐理、视唱练耳、和声、中外音乐史、音乐欣赏。 专业核心课程：钢琴调律、钢琴修整、钢琴装配与修复、钢琴弹奏、钢琴调律数字化技术应用、智能钢琴安装与调修技术。 2、培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和钢琴调修基础原理、基本音乐素养、智能钢琴装配等知识，具备钢琴调律、修整、整音及智能钢琴装配与调修等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事钢琴调律与修整、装配与修复、智能钢琴安装与调修等 工作 的高素质技术技能人才。 3、 就业方向 面向乐器维修人员等职业，钢琴调律、钢琴装配和调修技术等岗位（群）。

设备维护保养工作，依据工作量大小和难易程度，分为日常保养、一级保养和二级保养，所形成的维护保养制度称为三级保养制”。具体内容如下：1、日常保养：这类保养由操作者负责，每日班后小维护，每周班后大维护，主要内容是：认真检查设备使用和和运转情况，填写好交接班记录，对设备各部件擦洗清洁，定时加油润滑；随时注意紧固松脱的零件，调整消除设备小缺陷；检查设备零部是否完整，工件、附件是否放置整齐等。2、一级保养：这类保养是指设备运行一个月（两班制），　以操作者为主，维修工人配合进对保养。其内容是：脱黄袍”、清内脏”、其主要工作内容是：检查、清扫、调整电器控制部位；彻底清洗、擦拭设备外表，检查设备内部；检查、调整各操作、传动机构的零部件。检查油泵、疏通油路，检查油箱油质、油量；清洗或更换渍毡、油线，清除各活动面毛刺；检查、调节各指示仪表与安全防护装置；发现故障隐患和异常，要予以排除，并排除泄漏现象等。设备经一级保养后要求达到：外观清洁、明亮；油路畅通、油窗明亮。操作灵活，运转正常；安全防护、指示仪表齐全、可靠。保养人员应将保养的主要内容、保养过程中发现和排除的隐患、异常、试运转结果、试生产件精度、运行性能等，以及存在的问题做好记录。一级保养以操作工为主，专业维修人员配合并指导。3、二级保养：是以维持设备的技术状况为主的检修形式。二级保养的工作量介于中修理和小修理之间，既要完成小修理的部分工作，又要完成中修理的一部分，主要针对设备易损零部件的磨损与损坏进行修复或更换。二级保养要完成一级保养的全部工作，还要求润滑部位全部清洗，结合换油周期检查润滑油质，进行清洗换油。检查设备的动态技术状况与主要精度（噪音、震动、温升、油压、波纹、表面粗糙度等），调整安装水平，更换或修复零部件，刮研磨损的活动导轨面。修复调整精度已劣化部位，校验机装仪表，修复安全装置，清洗或更换电机轴承，测量绝缘电阻等。经二级保养后要求精度和性能达到工艺要求，无漏油、漏水、漏气、漏电现象，声响、震动、压力、温升等符合标准。二级保养前后应对设备进行动、静技术状况测定，并认真做好保养记录。二级保养以专业维修人员为主，操作工为辅。三级保养制度三级保养制度是专业管理维修与群管群修相结合的一种设备维修制度。三级保养的具体内容包括日常维护保养（通称为例保），一级保养（简称一保）和二级保养（简称二保）。设备维护保养工作，依据工作量大小和难易程度，分为日常保养、一级保养和二级保养，所形成的维护保养制度称为“三级保养制”。日常保养是对设备各部件擦洗清洁，定时加油润滑；随时注意紧固松脱的零件，调整消除设备小缺陷；检查设备零部是否完整，工件、附件是否放置整齐等。

【 #主持词# 导语】要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的目的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。以下是 主持词频道！ 【篇一】 　　一、入场： 　　女：尊敬的各位家长、老师、小朋友们，合：大家上午好！男： 　　女：感谢各位家长在百忙之中来参加我们的运动会，共同分享孩子们成长的快乐。 　　合：在此我们用热烈的掌声欢迎你们！ 　　男：运动使我们健康，游戏使孩子们快乐，今天，我们苗苗幼教中心迎来了第xx届运动会！为开好这次运动会，老师们精心设计，周密编排，小朋友在参与锻炼的过程中，不怕苦，不怕累，天天坚持锻炼！健康成长，快乐自信是本次运动会的主题。现在，我们的小朋友们变得更健康，更自信了。 　　女：瞧，他们已经排好了整齐的队伍，下面，就请我们小小运动员们入场吧！ 　　1、男：伴随着隆隆的鼓声，首先向我们走来的是早教部学前班组的小朋友组成的鼓队方正，他们在五星红旗和苗苗幼儿园园旗的带领下，踏着坚实的步伐，舞动有力的节拍，一路向我们走来。看他们那整齐的步伐，因气焰执着而坚定，向前走，走过灿烂的昨天，骑在绚丽的今天，迈向辉煌的明天。伴随他们一起出场的还有我们的彩旗队，彩绸队，花束队，花环队。 　　2、女：激昂的音乐声中，向我们走来的是实验园大一班小朋友们组成的彩旗方队，他们朝气蓬勃，意气奋发，手舞彩旗，齐风呼啸，旗海翻涌，象征着小小运动员们自强不息的搏击，顽强的奋斗。 　　3、男：接下来向我们走来的是早教部大一班小朋友们组成的彩绸方队，这是一个团结向上的集体，他们一张张可爱的笑脸，给我们带来了无限的欢乐。每一次彩绸的挥动，都代表着孩子们对成长的渴望。 　　4、女：下面向我们走来的是由实验园大二班小朋友们组成的花束方队。看！他们洋溢着欢快的笑容，踏着动感的节拍，像似一个个舞动的精灵，花束的每一次挥动，都划出前进中美妙的音符！ 　　5、男：雄赳赳，气昂昂，迎面向我们走来的是由早教部大二班小朋友们组成的花环方队，他们热爱运动，个个都蕴藏着无限的能量，他们坚信，拼搏就有希望，努力就有回报！ 　　6、女：手持一面面旗帜，向我们走来的是实验园学前班组的小朋友们，他们是初升的大阳，朝气蓬勃；他们是祖国的花朵，茁壮成长。他们健康、自信、勇敢！ 　　男：场地上的孩子们组成了5个小方块，象征着他们要把运动的快乐，播撒在校园的每个一个角落，5个小方块又变成了5个园，像朵朵盛开的花，处处芬芳绚丽，代表孩子们在幼儿园健康、快乐的成长。 　　女：场地上的孩子们又组成了1999四个数字，象征着苗苗幼教中心创办于1999年。四个数字又变成了苗苗幼教中心的园徽，象征着苗苗人用双手托起初升的太阳！ 　　伴随着歌声与微笑，欢快地走入表演场地的是早教部学前班组的小朋友们。歌声与微笑，带给我们苗苗人多少次的感动，苗苗幼教中心开办十多年来，多次受到省、市、县领导的表彰，在文艺方面，连续多次获得总分第一、第二的好成绩；教学上我们也一直走在前端，在全市第一、第xx届民办优质课大赛中，分别获得两次一等奖的全部奖项。 　　男：在过去风雨兼程的十年里，也是苗苗硕果累累的十年，在未来的日子里的日子里，苗苗人将用自己的才智，书写更辉煌的明天！ 　　7、女：手舞闪闪红星，应和着欢快的音乐，向我们走来的是实验园中班组的小朋友们。看！他们认真的模样多么可爱！他们挥动的小手是多么有力！他们响亮的声音是多么甜美！我们相信这些可爱的小天使们一定会给我们带来快乐和惊喜！ 　　8、男：接下来向我们走来的是早教部中班组的小精灵们。看！绚丽的面具下掩饰不住他们的热情，整齐的步伐踏着他们的坚定，他们信心百倍，奋勇拼搏，决心在本次运动会上取得骄人的成绩！ 　　9、女：最后出场的是我们小班的小宝宝们，他们手舞着气球，眼中闪烁着好奇的光芒。今天是他们第一次参加运动会，相信这些可爱的小宝宝们，一定会给我们带来不一样的精彩！ 　　二、园长致辞 　　男：下面有请高园长为本次运动会致辞 　　三、裁判宣誓 　　女：下面有请__________________家长代表本次运动会裁判员宣誓！ 　　四、运动员宣誓 　　男：下面有请__________________代表本次运动会运动员宣誓！ 　　五、表演活动 　　女：下面请欣赏各班小朋友们为我们带来的精彩表演！ 　　结束语 　　女：快乐童年，任我们尽情欢笑！ 　　男：健康成长，让我们携手苗苗！ 　　女：友谊第一，是我们共同的准则！ 　　男：拼搏进取，是我们共同的心声！ 　　女：苗苗幼教中心第xx届运动会开幕式到此结束！ 　　男：祝我们的小运动们取得好成绩！ 　　合：祝愿我们明天会更好！ 【篇二】 　　各位领导、各位老师、同学们： 　　大家上午好！ 　　今天，我们相聚在一起，迎来了自己的体育盛会，**学院2016年度运动会将在这里拉开序幕。我们全体师生将用满腔的运动热情点燃这初春的赛场。相信每位运动员，将会在比赛的角逐中发扬“友谊第一，比赛第二”的优良传统，赛出风格，赛出水平。?这届运动会，也必将为我校的发展，带来勃勃的生机和无限的活力。? 　　在此，我代表组委会向莅临大会的各位领导、嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢，向给与大会支持的新闻媒体朋友表示由衷的谢意，向运动会前期准备中所有付出辛勤劳动的工作人员表示诚挚的敬意！ 　　首先，请允许我介绍出席开幕式的领导和嘉宾有： 　　** 　　** 　　市电视台等新闻媒体的朋友也应邀参加了今天的开幕仪式。 　　让我们以热烈的掌声向出席今天开幕式的领导、嘉宾表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！ 　　现在我宣布**学院2016年度运动会开幕式正式开始！ 【篇三】 　　男：尊敬的家长朋友们 　　女：亲爱的小朋友们 　　合：大家下午好！ 　　女：伴着初冬的气息，迈着坚实的脚步，我们迎来了襄阳市木马幼儿园2014年冬季亲子运动会 　　男：本次亲子运动会的主题是《大手牵小手，一起来加油，快乐总动员，健康你我他》 　　女：首先，我代表木马幼儿园全体教职工感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的运动会，欢迎你们！ 　　男：生命在于运动，锻炼有益健康！为了有效地实现家园共育，让孩子们在运动中体验亲情，感受快乐; 　　女：我们XX幼儿园再一次与台湾快乐体智能的老师们合作，在这里举办特别而盛大的亲子运动会。 　　男:本届运动会的宗旨是：用孩子们感兴趣的方式发展他们的基本动作,培养他们参加体育活动的兴趣,提高他们对环境的适应能力,增强幼儿体质 　　女：本届运动会的目标是：在运动中锻炼身体，在游戏中收获快乐！ 　　男：衷心的祝愿本次运动会能够——圆满成功！ 　　女：瞧！各班的小朋友们整装待发，已经等不及了。 　　男：下面就请我们的运动员们入场吧！ 　　二．运动员入场（单号女主持，双号男主持） 　　1.鲜艳的五星红旗在前面引路！后面是本次运动会的标牌和XXX幼儿园的园牌。大家看！园牌昂扬向上、奋蹄腾飞的小马驹代表着襄阳市XX幼儿园是一个积极向上,勤奋进取，勇往直前的群体。 　　2.看！彩旗飘扬，迎面走来的是樊城园乖乖虎班的彩旗队，英姿飒爽的旗手们，手举彩旗，迈着矫健的步伐，描绘了一幅七彩斑斓的成长蓝图。 　　3.踩着整齐的步伐向我们走来的是樊城园跳跳龙班的运动员们。阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，他们已经成为弟弟妹妹们学习的好榜样。 　　4.现在向我们走来的是樊城园阳光班的小朋友。他们是一支训练有素的队伍。瞧，他们步伐矫健，昂首阔步。 　　5.樊城园蓝天班的运动员们雄纠纠、气昂昂的进场了。看！他们精神抖擞，他们自信！勇敢！执着！奋发！ 　　6.接下来出场的是樊城园彩虹班的小朋友。看！他们穿着整齐的服装，个个精神饱满，迈着矫健的步伐向我们走来！ 　　7.现在走来的是樊城园甜甜班的运动员们。他们守纪律，爱学习，他们将以自己的热情，融化寒秋，在运动场上挥洒汗水，书写希望。 　　8.迎面走来的是樊城园优优班运动员。看，那整齐的队形，矫健的步伐，是那么地坚定有力。 　　9.瞧，樊城园乐乐班的运动员们雄赳赳气昂昂地向我们走来，相信他们的参与会为本届运动会添上一道靓丽的风景线 　　10.现在入场的是樊城园朵朵班的运动员们，他们是一支训练有素的队伍。在阳光的照耀下，他们更加显得精神抖擞！ 　　11.迎面走来的是樊城园豆豆班的运动员们，今天他们将在游戏中找到快乐，在关爱中体验亲情，在运动中获得健康 　　12.看！樊城园苗苗班的运动员们向我们齐步走来了。这是一支天真可爱、充满活力的队伍。他们昂首挺胸，精神饱满。 　　13.樊城园笑笑班的小朋友向我们走来了，看，在老师的带领下，他们可爱的小脸蛋笑的多么灿烂。 　　14.现在向我们走过来的是襄城园学前班的运动健儿，这是一支朝气蓬勃、团结向上、充满活力的队伍。 　　15.襄城园大一班的运动员入场了。他们踏着有力的步伐，个个精神抖擞，脸上写满了自信。 　　16.后面出场的襄城园大二班的小朋友。他们意气风发，斗志昂扬，他们勇往直前，永不言败。 　　17.襄城园大三班的运动员们入场了，他们活泼开朗，充满活力，在大三班这个温馨的集体中快乐的成长着。 　　18.现在向我们走来的是襄城园中一班的小朋友，这个班的小朋友个个争做礼仪小标兵，文明小卫士，形成了良好的班风。 　　19.恰似一群矫健的雄鹰，踏着希望的步伐，襄城园中二班的孩子们精神抖擞地走过来了！看，他们英姿飒爽！充满活力和朝气！ 　　20.现在入场的是襄城园中三班的运动员们。这是一个团结向上的集体。看！他们肩并肩，精神抖擞的向我们走来了。 　　21.最后入场的是襄城园小一班小二班和小三班的运动员们，那一张张可爱的笑脸就像一朵朵灿烂的葵花向我们绽开，他们是初升的太阳，朝气蓬勃；他们是祖国的花朵，茁壮成长。 　　三．运动员入场完毕 　　女：运动员入场完毕，各位运动员请听口令：立正！向前看齐！向前看！ 　　四．介绍到会领导 　　女：下面，我向大家介绍一下今天到会的领导：他们是：XX幼教董事会董事长——XX女士XX幼教董事会副董事长——XX女士XX幼教董事会副董事长——XX女士XX幼教中心总园长——XX女土 　　男：感谢各位领导的光临！ 　　五、总园长致词 　　女：下面有请XX幼教中心——邓总园长，为今天的活动致词 　　六、幼儿代表讲话 　　男：谢谢邓园长的精彩致辞，接下来有请樊城园跳跳龙班的张瑞麟、蒋蕊冰小朋友代表全体小运动员讲话。 　　七、家长代表讲话 　　女：谢谢可爱的小宝贝！下面有请樊城园朵朵班张嵚瑀的妈妈代表全体家长讲话。

感受生活 在人们的眼里，生活是五彩缤纷的，我们可以观赏到优美的景色，侧耳聆听悠扬的乐曲，尽情地享受浓浓的亲情，拥有更多的知心朋友，品尝友谊带给我们的欢乐……生活正是因为有了味道各异的调味品，才变得有滋有味。可我却说，生活是一个未知数。因为生活就像天气一样，有时一天都是晴晴朗朗的，万里无云，什么事也没有发生；但是有时候则风云变幻，比如：10分钟以前太阳还挺好的， 可十分钟过后，天就哗啦哗啦地下起雨来了。生活对于我们来说又何尝不是如此？希腊有位老人高寿，今年已经109岁了，却依然活得健健康康，自自在在的。而去年12月25日，正当处于火山地震带却没有安装报警系统的印度尼西亚人在家中尽情地享受生活带来的快乐时，却不曾想到过，第二天，也就是12月26日的一次大海啸使得他们流离失所，家破人亡，一无所有！ 生活是一杯没有放糖的苦涩的咖啡，让我们在日常生活中到处都可以尝到辛酸，尝到失败带给我们的毁灭性打击。可是，生活对于强者来说，却像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样都齐全。他们在一次次毁灭性的打击中，注意汲取失败的教训，总结成功的经验，从而取得胜利。这就好比是在苦涩的咖啡里放上了糖，生活变甜了，是一件好事。 生活又像是一只五颜六色的画笔，一笔一笔地描绘出我们七彩的人生体验，让我们生活在一个既有喜又有忧的多彩的世界里，以自己独特的方式向别人证明自己的存在。生活是红色的，它表达了我们每一天的生活都会红红火火；生活是橙色的，它象征着我们纯洁的友谊；生活是黄色的，它代表着我们在生活中温柔的那一面；生活是绿色的，它代表着我们的青春与活力；生活是青色的，它标志着我们事业的顶峰；生活是蓝色的，它表现了我们的天真与纯洁；生活是紫色的，它表明的是我们生活中浪漫的那一面。 生活是五彩缤纷的，然而未来的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。

袁绍问许攸可是曹操的“发小”

精忠报国是什么意思如下：精忠报国是一则汉语成语，最早出自于唐·李延寿《北史·颜之仪传》。“精忠报国”的意思是指为国家竭尽忠诚，牺牲一切。该成语构词方式是联合式；在句中作谓语、定语。成语典故公元1103年，岳飞出生于一个农家，传说岳飞出生之时有大鸟飞鸣掠过屋顶，所以取名“飞”，字“鹏举”。岳飞小时候家里非常穷，母亲就用树枝在沙地上教他写字，还鼓励他好好锻炼身体，长大后报效祖国。在母亲的教育下，岳飞勤奋好学，日间耕田割草，晚上以柴照明念书习字，尤其喜欢读兵书。渐渐的，岳飞不但知识渊博，还练就了一身好武艺，成为文武双全的人才。据说岳飞体魄强健、刚直义气且勇力过人，十几岁已能拉300斤硬弓、960斤腰弩，能左右开弓射箭，枪法“一县无敌”。当时，北方的金兵常常攻打中原。母亲鼓励岳飞投军抗辽，并在他背上刺下了“精忠报国”四个大字。从此，岳飞开始了他抗击金军，保家卫国的戎马生涯。孝顺的岳飞一刻不敢忘记母亲的教诲，“精忠报国”四个字成为岳飞终生遵奉的信条。每次作战时，岳飞都会想起“精忠报国”四个大字，由于他勇猛善战，取得了很多战役的胜利，立下了不少功劳，名声也传遍了大江南北。建炎三年（公元1129年），金将兀术率金军再次南侵，杜充率军弃开封南逃。第二年秋，兀术继续南侵，留守建康的杜充不战而降。金军得以渡过长江天险，很快就攻下临安、越州、明洲等地，宋高宗被迫流亡海上。岳飞率孤军坚持敌后作战。他先在广德攻击金军后卫，六战六捷。又在金军进攻常州时，率部驰援，四战四胜。紧接着，岳飞又在牛首山设伏，大破金兀术，收复建康，金军被迫北撤。从此，岳飞威名传遍大江南北，声震河朔。七月，岳飞升任通州镇抚使，拥有人马一万多人，建立起一支纪律严明、作战骁勇的抗金劲旅——“岳家军”。“岳家军”的士兵都严格遵守军纪，宁可自己忍饥挨饿，也不敢打扰百姓；晚上，如果借住在民家或商店，他们天一亮就起来，为主人打扫卫生，清洗餐具后才离去。“岳家军”的士气让金军闻风丧胆。金兵统帅长叹道：“撼山易，撼岳家军难！”可是，在一次岳家军与金军的战役中，当岳家军追到距金兵大本营只有四十五里，眼看就要大功告成，收复江山时，皇帝赵构怕岳飞打败金兵后，接回原先的皇帝，而自己的王位就保不了，因此和奸臣秦桧连发十二道金牌，命令岳飞退兵。秦桧还诬告岳飞谋反，将他关入监狱，以“莫须有”的罪名将岳飞毒死。岳飞死时只有三十九岁。他一生谨记母亲的教诲，即使在死的那一刻，也没有忘记母亲教导的“精忠报国”四个字。