此致敬礼的此致和敬礼怎么回事？

“此致敬礼”这个词语的使用需要注意以下几点：1. “此致敬礼”是一种正式的礼仪用语，适用于正式场合，不适用于非正式场合。“此致敬礼”是一种正式的礼仪用语，通常用于表示对高级领导或者重要人物的尊敬和敬意。这个词语源于军队中的军礼仪式，当士兵向上级军官致敬时，会说出这个词语。2. 在使用“此致敬礼”时，需要注意自己的语气和表情，要表现出真诚和尊重的态度。

1、释义2、结构3、格式4、连用5、顶格1.释义信就到此为止了给您敬礼2.结构动宾结构3.格式顶格书写4.连用两种写法第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。要注意的是，“此致”后边不加任何标点，因为这句话未完。“敬礼”后加惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。第二种写法：正文后紧接着写“此致”（其后不加标点），另起行顶格写“敬礼！”[1]5.顶格此处“敬礼”的顶格，呼应于起首对收信人的称呼，是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及收信人姓名或称呼，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写，以示尊重。它的基本做法，为现代书信所吸收。有“此致”无“敬礼”这里的“此”是对全信的一种概指，“致”的意思是“尽”、“结束”。“此致”，即“要说（写）的已经说（写）完”，作用在于煞尾。煞尾语后，另写祝颂问安语。常见的如“此致，即请道安。”“此致，并颂时绥。”“此致，即颂近好。”

此致敬礼啥意思 书信的结尾客气话，意思是我在这里给您敬礼了 一般不用作标题，用作标题的话表示你有牢骚可发，或者你对某个人确实很尊敬，这个标题也很具有文学性。 此致敬礼 的此是什么意思 “在这里呈上我最大的敬意” 此，就是在这里的意思写信时的“此致敬礼”是什么意思 “此致“”敬礼”用作信末祝颂问安 最基本的动宾结构的“此致敬礼”。意思非常明白：在此给您敬礼。 第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 此致敬礼什么意思，此致敬礼的意思，致意礼仪，致命 呵呵；你说的也没错，实际上敬礼这里是指举手礼。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 此致敬礼写给一个女孩是什么意思 记忆中这是写信的结尾处！代表尊重的意思吧 此致敬礼的正确格式是什么? 此致和敬礼在正文和落款之间。 此致和敬礼都要重起行。 此致前面空两格，敬礼在此致下一行后顶格。 此致敬礼中的“此”指代什么？ “在这里呈上我最大的敬意” 此，就是在这里的意思 信的结尾此致敬礼 此是什么意思 “此致“”敬礼”用作信末祝颂问安最基本的动宾结构的“此致敬礼”。意思非常明白：在此给您敬礼。第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。

“此致“”敬礼”用作信末祝颂问安最基本的动宾结构的“此致敬礼”。意思非常明白：在此给您敬礼。第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。

问题一：此致敬礼啥意思 书信的结尾客气话，意思是我在这里给您敬礼了 一般不用作标题，用作标题的话表示你有牢骚可发，或者你对某个人确实很尊敬，这个标题也很具有文学性。 问题二：此致敬礼 的此是什么意思 “在这里呈上我最大的敬意” 此，就是在这里的意思 问题三：什么时间用此致敬礼 一般公务性（或公务性私事）信函；给首长、战友、长辈、比自己年长的平辈、同志、同事（虽然没有确切的界限，但对于年龄特高且年龄差在30岁以上者宜用其他敬辞）的书信。一般家书或至哗间的书信不宜使用。仅供参考。 问题四：写信时的“此致敬礼”是什么意思 “此致“”敬礼”用作信末祝颂问安 最基本的动宾结构的“此致敬礼”。意思非常明白：在此给您敬礼。 第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 问题五：此致敬礼什么意思，此致敬礼的意思，致意礼仪，致命 呵呵；你说的也没错，实际上敬礼这里是指举手礼。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 问题六：此致敬礼的“此”是什么意思 此致敬礼的“此”，是指“这里” 或者“在这里”的意思。 问题七：信的结尾此致敬礼 此是什么意思 “此致“”敬礼”用作信末祝颂问安最基本的动宾结构的“此致敬礼”。意思非常明白：在此给您敬礼。第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 问题八：此致敬礼写给一个女孩是什么意思 记忆中这是写信的结尾处！代表尊重的意思吧

此致敬礼是用在书信的收尾处做一个结束语，此致两字表示正文内容已结束，敬礼则表示敬意。“此”是对全信的一种概指，“致”的意思是“尽”、“结束”。“此致”，即“要说(写)的已经说(写)完”，作用在于煞尾。煞尾语后，另写祝颂问安语。常见的如“此致，即请道安。”“此致，并颂时绥。”“此致，即颂近好。”扩展资料：此致敬礼写法：此致敬礼一般用在结尾处做一个结束语或祝福语，此致表示正文内容的结束，可以写在正文后面，也可以下一行空两格写；敬礼则表示一种敬意，既可以在正文结束后的下一行顶格写，又可以空两格写、此致敬礼的格式一共写两种写法，但两者相同的都是“此致”后面不用加符号，“敬礼”后面要写感叹号。关于“敬礼”顶格：此处“敬礼”的顶格，呼应于起首对收信人的称呼，是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及收信人姓名或称呼，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写，以示尊重。它的基本做法，为现代书信所吸收。

第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。【示范一】：........................................(正文)此致敬礼!第二种写法：正文后紧接着写“此致”（其后不加标点），另起行顶格写“敬礼！”【示范二】：...........................................(正文)此致敬礼!扩展资料①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。（不过很少。）③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。参考资料来源：百度百科-此致敬礼

一般“此致敬礼”都是写在正文的后面，“此致”空两格，然后另起一行，“敬礼”顶格写或者空两格皆可，都表示尊重。此致敬礼，“此致”的意思是到此为止，上面的话讲完了，信的主要内容到此为止了。“敬礼”表敬意。“此致“”敬礼”用作信末祝颂问安。习惯上将这里的“敬礼”另起一行顶格写，也可在次行空两格书写。前者相当于提行，后者则无异另起一段，都表示尊重。扩展资料：其它写法：有“此致”无“敬礼”的写法这里的“此”是对全信的一种概指，“致”的意思是“尽”、“结束”。“此致”，即“要说（写）的已经说（写）完”，作用在于煞尾。煞尾语后，另写祝颂问安语。常见的如“此致，即请道安。”“此致，并颂时绥。”“此致，即颂近好。”参考资料：百度百科-此致敬礼

1、格式：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。要注意的是，“此致”后边不加任何标点，因为这句话未完。“敬礼”后加惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 2、位置：此致敬礼的位置可以在全部征文的后面写“此致”，“敬礼”换行顶格。或者在全部正文的尾部换行，空2格写此致”，“敬礼”换行顶格。加感叹号。

通常用作信件末尾。 释义：在此给您敬礼。 结构：动宾结构。 写法： 1、在正文之下另起一行空两格写此致，敬礼写在此致的下一行，顶格书写，此致后边不加任何标点，因为这句话未完。敬礼后加惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 2、正文后紧接着写此致，其后不加标点，另起行顶格写敬礼。 主要用处：表达在此致敬之意，祝颂问安。

区别就是此致说明还有下文，至此就是没有了，话说完了结束了。

应该是李春波的一封家书一封家书词、曲：李春波<-3-><-2-><-1->亲爱的爸爸妈妈你们好吗现在工作很忙吧身体好吗我现在广州挺好的爸爸妈妈不要太牵挂虽然我很少写信其实我很想家爸爸每天都上班吗管得不严就不要去了干了一辈子革命工作也该歇歇了我买了一件毛衣给妈妈别舍不得穿上吧以前儿子不太听话现在懂事他长大了“谁言寸草心，报得三春晖”，当我们想起远在家乡的亲人时，想起爸爸苍老的大手，想起妈妈慈祥的目光时，我们是否应该向他们去一封家书？哥哥姐姐常回来吧替我问候他们吧有什么活儿就让他们干自己孩子有什么客气的爸爸妈妈多保重身体不要让儿子放心不下今年春节我一定回来好了 先写到这吧此致 敬礼此致 那个敬礼此致 敬礼此致 那个敬礼此致 敬礼此致 那个敬礼此致 敬礼此致 那个敬礼

左边

是为了表示敬重，下级对上级都可以用的。不限于军人。

“此致”的意思是到此为止“敬礼”是对收件人表示敬意。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写：1、一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；2、二是在正文之下另起一行空两格书写。“此致”单独成行运用的比较广泛。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。扩展资料：书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。书信分为一般书信和用书信两大类。一般书信主要包括家庭成员之间的家书类书信，朋友和同事之间的问候类书信、请托类书信、规劝类书信、借贷类书信、庆贺类书信等。这类书信多用于个人和个人之间。用书信主要有表扬信、感谢信、邀请信等。这类书信多用于单位与人、单位与单位之间。

人们写信的时常在末尾写“此致”，另一行写“敬礼”，这已成为固写的格式。“敬礼”好懂，“此致”是什么意思？“此者不是指后面的“敬礼”，而是指前面所写的内容。写回信，末尾用“此复”；发通知，末尾用“此通知”等等都是煞尾语。“此”字在于概括全文，了结全篇；”“致”者也，“此致”二字连用，意思是上面的话说完了，它是信的结尾词，而不是“敬礼”的动词，两者不存在关系。赞同108| 评论(

此致敬礼的正确格式是什么？ 一般“此致敬礼”都是写在正文的后面，“此致”空两格，然后另起一行，“敬礼”顶格写或者空两格皆可，都表示尊重。 此致敬礼，“此致”的意思是到此为止，上面的话讲完了，信的主要内容到此为止了。“敬礼”表敬意。 “此致“”敬礼”用作信末祝颂问安。习惯上将这里的“敬礼”另起一行顶格写，也可在次行空两格书写。 前者相当于提行，后者则无异另起一段，都表示尊重。 扩展资料： 其它写法：有“此致”无“敬礼”的写法 这里的“此”是对全信的一种概指，“致”的意思是“尽”、“结束”。“此致”，即“要说（写）的已经说（写）完”，作用在于煞尾。煞尾语后，另写祝颂问安语。 常见的如“此致，即请道安。”“此致，并颂时绥。” “此致，即颂近好。” 参考资料： 百度百科-此致敬礼。 书信格式！如果写“此致敬礼”怎么写 第一种写法： 在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。要注意的是，“此致”后边不加任何标点，因为这句话未完。“敬礼”后加惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 第二种写法： 正文后紧接着写“此致”（其后不加标点），另起行顶格写“敬礼！” 用法： 一般公务性（或公务性私事）信函；给首长、战友、长辈、比自己年长的平辈、同志、同事（虽然没有确切的界限，但对于年龄特高且年龄差在30岁以上者宜用其他敬辞）的书信。一般家书或至亲间的书信不宜使用。 也可以不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。 请问申请书的结尾：此致敬礼的格式怎么写呀？ 此致、敬礼的格式： “此致”：正文结束后，另起一行，与正文书写格式相同，空两格书写。 “敬礼”：写在“此致”的下一行，无需空格，顶格书写，后面可以加上一个惊叹号“！”。 扩展资料： 申请书的注意事项： 一、申请的事项要写清楚、具体，涉及到的数据要准确无误。 二、理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。 三、语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。 申请书的格式要求： 1、标题： 有两种写法，一是直接写“申请书”，另一是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采用第二种。 如：申请书 2、称谓： 顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。 如：尊敬的校领导： 3、正文： 正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。 4、结尾： 写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。 如： 此致 敬礼！ 5、署名、日期： 个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。

问题一：此致敬礼啥意思 书信的结尾客气话，意思是我在这里给您敬礼了 一般不用作标题，用作标题的话表示你有牢骚可发，或者你对某个人确实很尊敬，这个标题也很具有文学性。 问题二：此致敬礼 的此是什么意思 “在这里呈上我最大的敬意” 此，就是在这里的意思 问题三：写信时的“此致敬礼”是什么意思 “此致“”敬礼”用作信末祝颂问安 最基本的动宾结构的“此致敬礼”。意思非常明白：在此给您敬礼。 第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 问题四：此致敬礼什么意思，此致敬礼的意思，致意礼仪，致命 呵呵；你说的也没错，实际上敬礼这里是指举手礼。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 问题五：此致敬礼写给一个女孩是什么意思 记忆中这是写信的结尾处！代表尊重的意思吧 问题六：此致敬礼的正确格式是什么? 此致和敬礼在正文和落款之间。 此致和敬礼都要重起行。 此致前面空两格，敬礼在此致下一行后顶格。 问题七：此致敬礼中的“此”指代什么？ “在这里呈上我最大的敬意” 此，就是在这里的意思 问题八：此致敬礼啥意思 书信的结尾客气话，意思是我在这里给您敬礼了 一般不用作标题，用作标题的话表示你有牢骚可发，或者你对某个人确实很尊敬，这个标题也很具有文学性。 问题九：信的结尾此致敬礼 此是什么意思 “此致“”敬礼”用作信末祝颂问安最基本的动宾结构的“此致敬礼”。意思非常明白：在此给您敬礼。第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 问题十：此致敬礼 的此是什么意思 “在这里呈上我最大的敬意” 此，就是在这里的意思

问题一：什么时间用此致敬礼 一般公务性（或公务性私事）信函；给首长、战友、长辈、比自己年长的平辈、同志、同事（虽然没有确切的界限，但对于年龄特高且年龄差在30岁以上者宜用其他敬辞）的书信。一般家书或至哗间的书信不宜使用。仅供参考。 问题二：请问此致敬礼的格式怎么写，联系方式写在此致敬礼前面还是后面！谢谢 此致 敬礼 联系方式 问题三：此致敬礼用法此致敬礼都用在什么样的公文当中 “此致”“敬礼”有两种写法： （1）可以紧接正文写，图示如下： ……………………………………。此致（此处不需加标点） 敬礼！（此处必须加感叹号） （2）图示如下： ……………………………………。（正文） 此致（退两个字的位置） 敬礼！（顶格写并加感叹号） 另外，一般来讲，“此致敬礼”主要用于公文，给长辈、晚辈或同事朋友同学写信很少用（特殊情况除外）。 问题四：入党申请书里此致敬礼格式是怎样的？ XXXXXXXXXXXXXXXXXX。 此致 敬礼 申请人：XXX 年 月 日 问题五：入党申请书的此致敬礼怎么写格式 此致 敬礼！ 此致另起一行，空两格，敬礼再另起一行，不空格。 问题六：此致敬礼的正确标准格式怎么写 此致和敬礼在正文和落款之间。 此致和敬礼都要重起行。 此致前面空两格，敬礼在此致下一行后顶格。 问题七：此致敬礼的格式怎么写 “此致”可以有两种正确的位置来进行书写， 一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点； 二是在正文之下另起一行空两格书写。 “此致”单独成行运用的比较广泛。 “敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 问题八：此致敬礼怎么写 其实有很多种写法的，不过现在教科书里最推崇的如下： …………………………………… …………………………………… （空个字的距离）此致（换行） （顶格）敬礼 省略号为正文，回答完毕，谢谢 问题九：写“此致敬礼”的对象？ 【荣幸为您解答问题】这个词语现在只出现在书信中1.先说下此致敬礼的含义：敬礼，就是“敬重的礼节”。敬，是形容词，礼，是名词，敬礼，构成一个偏正式名词性词组。 此致敬礼，就是“在此送上敬重的礼节”的意思。事实上是古代尺牍中“顿首”“拜”等等的现代写法。此致、敬礼，不是致以敬礼。此致敬礼，不是一句话。 “此致”，就是“此件给（收信人）”。 “敬礼”，是信末尾表示对对方的礼貌。 2.书信的格式应该是 ***先生： ***************此致 敬礼！ 自己的名字 年月日 3.用法：（1）在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。 （2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。4.所有的书信都可以这样写，不分辈分的。这种写法已经是老套路了，现在都不讲究这些了。 希望支持答之所问团队BY 戒不掉想你r

一般“此致敬礼”都是写在正文的后面，“此致”空两格，然后另起一行，“敬礼”顶格写。扩展资料：信的书写格式：①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。（不过很少。）③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。参考资料：书信-百度百科

一般“此致敬礼”都是写在正文的后面，“此致”空两格，然后另起一行，“敬礼”顶格写或者空两格皆可，都表示尊重。此致敬礼，“此致”的意思是到此为止，上面的话讲完了，信的主要内容到此为止了。“敬礼”表敬意。“此致“”敬礼”用作信末祝颂问安。习惯上将这里的“敬礼”另起一行顶格写，也可在次行空两格书写。前者相当于提行，后者则无异另起一段，都表示尊重。扩展资料：其它写法：有“此致”无“敬礼”的写法这里的“此”是对全信的一种概指，“致”的意思是“尽”、“结束”。“此致”，即“要说（写）的已经说（写）完”，作用在于煞尾。煞尾语后，另写祝颂问安语。常见的如“此致，即请道安。”“此致，并颂时绥。”“此致，即颂近好。”参考资料：百度百科-此致敬礼

此致敬礼是用在书信的收尾处做一个结束语，此致两字表示正文内容已结束，敬礼则表示敬意。“此”是对全信的一种概指，“致”的意思是“尽”、“结束”。“此致”，即“要说(写)的已经说(写)完”，作用在于煞尾。煞尾语后，另写祝颂问安语。常见的如“此致，即请道安。”“此致，并颂时绥。”“此致，即颂近好。”扩展资料：此致敬礼写法：此致敬礼一般用在结尾处做一个结束语或祝福语，此致表示正文内容的结束，可以写在正文后面，也可以下一行空两格写；敬礼则表示一种敬意，既可以在正文结束后的下一行顶格写，又可以空两格写、此致敬礼的格式一共写两种写法，但两者相同的都是“此致”后面不用加符号，“敬礼”后面要写感叹号。关于“敬礼”顶格：此处“敬礼”的顶格，呼应于起首对收信人的称呼，是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及收信人姓名或称呼，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写，以示尊重。它的基本做法，为现代书信所吸收。

“此致”，另一行写“敬礼”，这已成为固写的格式。“敬礼”好懂，“此致”是就到这里的意思

“此致”“敬礼”有两种写法：（1）可以紧接正文写，图示如下：……………………………………。此致（此处不需加标点）敬礼！（此处必须加感叹号）（2）图示如下：(这一种是最常用的）……………………………………。（正文）此致（退两个字的位置）敬礼！（顶格写并加感叹号）另外，一般来讲，“此致敬礼”主要用于公文，给长辈、晚辈或同事朋友同学写信很少用（特殊情况除外）。

即颂是给晚辈的称呼，而笔安则是对学术界人的问候，此致敬礼则是晚辈对长辈的敬意与问候，也是下级对上级的尊敬。恩如果还不是很清楚的话，下面网址可以给你很好的答案 http://www.360doc.com/content/10/0827/18/562847_49246181.shtml

“附件”应该写在“此致敬礼”之前!

此致敬礼的格式书面写法一般有以下两种写法：1、在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。要注意的是，“此致”后边不加任何标点，因为这句话未完。“敬礼”后加惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。此致敬礼的位置可以在全部征文的后面写“此致”，“敬礼”换行顶格。2、正文后紧接着写“此致”（其后不加标点），另起行顶格写“敬礼！”。此致敬礼的位置在全部正文的尾部换行，空2格写此致”，“敬礼”换行顶格，加感叹号。此致敬礼的格式要求相对来说还是比较严格的，平时使用的时候一定要注意，千万不能使用错了，特别是位置。

正文写完了。从起一段，此致空两个格，敬礼下一行顶格写。最后右下角写姓名日期。

作为书信正文部分的结束语，“此致”和“致此”用法和意义相同。此致，意思就是“上面的话说完了”，这是从文言文中因袭下来的。“此致"是一封信的煞尾，它与“敬礼”之间并不存在动宾关系。书信中的“此致敬礼”，“此致”指的是前面的内容讲完了，而并不是针对后面的“敬礼”而言。“此”指的是前文内容，例如：写回信时，末尾用“此复”；下通知时，末尾用“此通知”；发布命令时，末尾用“此令”。这些都是煞尾语。“此”字的作用在于概指前文，了结全篇。“致”字即“尽”或“与”讲，含有无保留地给与或呈献之意。“致××书”，即“与××书”；“致词”，即“献词”。“此致”两字连用，意思就是“上面的话说完了”，这是从文言文中因袭下来的。“此致"是一封信的煞尾，它与“敬礼”之间并不存在动宾关系。

第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。【示范一】：........................................(正文)此致敬礼!第二种写法：正文后紧接着写“此致”（其后不加标点），另起行顶格写“敬礼！”【示范二】：...........................................(正文)此致敬礼!扩展资料①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。（不过很少。）③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。参考资料来源：百度百科-此致敬礼

问题一：入党申请书的此致敬礼怎么写格式 此致 敬礼！ 此致另起一行，空两格，敬礼再另起一行，不空格。 问题二：此致敬礼怎么写 1.结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。 2.署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。 3.日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最报写清年月日，以便查考。 此外，如果信已经写完，又发现内容有遗漏，或某件事叙述不够全面时，在信的后面还可以补写。但是在补写的话前面要加上“还有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字样。 原文见：x150/jiqiao/2008-05-23/71 是否可以解决您的问题？ 问题三：请问此致敬礼的格式怎么写，联系方式写在此致敬礼前面还是后面！谢谢 此致 敬礼 联系方式 问题四：此致敬礼的格式怎么写 “此致”的意思是到此为止 “敬礼”是对收件人表示敬意。 “此致”可以有两种正确的位置来进行书写， 一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点； 二是在正文之下另起一行空两格书写。 “此致”单独成行运用的比较广泛。 “敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 问题五：此致敬礼的正确格式 “此致”的意思是到此为止 “敬礼”是对收件人表示敬意。 “此致”可以有两种正确的位置来进行书写， 一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点； 二是在正文之下另起一行空两格书写。 “此致”单独成行运用的比较广泛。 “敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 问题六：此致敬礼的格式怎么写 “此致”可以有两种正确的位置来进行书写， 一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点； 二是在正文之下另起一行空两格书写。 “此致”单独成行运用的比较广泛。 “敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 问题七：入党申请书最后的此致敬礼的格式是怎么写的 “此致”可以有两种正确的位置来进行书写， 一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点； 二是在正文之下另起一行空两格书写。 “此致”单独成行运用的比较广泛。 “敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 问题八：申请书的此致敬礼怎么写 一般写的申请书比较正式的在正文结束后另起一行空两格写“此致”，在下一行顶格写“敬礼”比如： 此致 敬礼 问题九：此致敬礼的格式怎么写 “此致”的意思是到此为止 “敬礼”是对收件人表示敬意。 “此致”可以有两种正确的位置来进行书写， 一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点； 二是在正文之下另起一行空两格书写。 “此致”单独成行运用的比较广泛。 “敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 问题十：此致敬礼的正确格式 “此致”的意思是到此为止 “敬礼”是对收件人表示敬意。 “此致”可以有两种正确的位置来进行书写， 一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点； 二是在正文之下另起一行空两格书写。 “此致”单独成行运用的比较广泛。 “敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

"此致"写在文章结尾下一行,顶格写:"敬礼"写在"此致"的下一行,前面要空两格.

尊敬的领导：我叫**，家中5口人。现住农村。房屋是1998年住房改革时购买的公有住房。住房面积为46.1平方米。我家收入只有207元，家中生活困难，特申请低保。我的家庭情况是：我本人，1948年生，慢性气管炎哮喘病，长年有病。曾在建筑陶瓷厂上班，于1998年病退。工厂给生活费207元，再无其它收入。妻子，王秀芝，1950年生，没有参加过工作，没有任何收入。儿子，唐明军，1973年生，先天性呆傻，无工作无收入。我还有一女儿叫唐明凤，1977年生。现已出嫁。住河北小区X楼X门X室。在唐山第九瓷厂上班，月工资451元。其夫，是同厂的下岗工人。厂子开下岗生活费251元。她有一个女儿，2周。她家生活也很困难，不能给我生活费用。请求政府根据《农村低保》给予我最低生活保障。申请人：***　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2009-4-21===================================================================================尊敬的社区领导：您好！本人和丈夫都是**县**区**乡**厂的职工，我患有先天性小儿麻痹症，现寄宿在**社区**公寓，**年双双下岗以来，我们一直没有工作，也没有固定的生活来源，（在这里加些具体的家庭困难情况……）。幸好，我听说我们的这种情况可以申请低保，我异常的高兴，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一线黎明的曙光，可以救我们的家庭于水火。于是商量之后，我夫妇二人特向您们申请低保，以度过目前的艰难时日。我有理由相信伟大的中国共产党，相信伟大的政府会给我们解决实际困难，解决我们的生活危机，向我们伸出援助之手！此致敬礼！申请人：*****年**月**日===================================================================================尊敬的公司领导：本人于2006年三月进公司任信息采集员一职，一直以来工作兢兢业业，业务上认真钻研，为公司之工作尽己绵薄之力。八月炎炎夏日，因公司人员短缺，领导安排加班加点，我毫无怨言，保质保量完成本职工作的同时，还兼起了主管分配的大组工作（主管到公司帮忙期间的工作），整月都未曾休息过一天。九月份，本人感身体不适，但由于岗位是一人一岗制，我深知自身担负的责任，所以一直坚守在岗位。直至十月十七日，身体感到非常不适，去医院急诊，确诊为糖尿病，血糖严重失控，需立即住院治疗。住院期间，主任医师告知我血糖指数非常不稳定，难于控制，建议装置胰岛素泵。该泵费用要陆万元，而且不列入医保范围。我是家中的独子，是家里唯一的主要劳动力，父亲是名普通的退休工人，母亲是家庭主妇，没有劳保，父亲每月的退休工资只有一千元左右，这一笔昂贵的医疗费用对我们家来说简直就是一串天文数字，沉重的负担压得我年迈的双亲透不过的气来。俗话说：不孝有三，无后为大。因为这个病，我已到而立之年却未能娶妻生子，实在有愧于父母。现在又将这么沉重的担子压在老父母身上，我于心何安？泣问：“老天，为何对我这么不公？前世，我到底做错了什么，这世要我来承受如此苦难？……”无奈之时心存一线希望向公司领导求助，望公司领导和同仁能在我困难之际，伸出援手救助，我相信人间自有真情在，危难之时见真情。此致敬礼2006年11月1日补充回答：尊敬XX的领导：

发烂发臭，是出自《小时代2》顾里的生日宴上南湘对顾里说的狠话。发烂发臭，可用于引战or吵架回复，变梗骂人。发烂发臭，是南湘对顾里说的狠话：“我也发自内心地祝愿她，从今以后，和我的人生一样，开始发烂，发臭！以吓为精简版：吵什么吵，就这么一点事。今天我们大家之所以欢聚在这里，是为我们从小到大的好朋友顾里，庆祝她的生日。今天，我要敬我的好姐妹，感谢她，分享了我的悲惨人生。我也发自内心地祝愿她，从此以后，和我的人生一样，开始发烂，发臭！扩展资料《小时代2：青木时代》剧情简介：大学毕业将至，林萧（杨幂饰）、南湘（郭碧婷饰）和唐宛如（谢依霖饰）这三个好朋友紧张备战考试，而顾里（郭采洁饰）早已修完所有学分，轻轻松松等待出国深造时刻的到来。在这个人生和心境都面临着巨大变革和震荡的时刻，很多事情开始发生改变。刚刚完成实习的林萧和简溪（李悦铭饰）的恋情走向穷途末路；顾里一方面与顾源各种冷战，而她和南湘的男朋友席城（姜潮饰）的隐秘之事也被挑明。唐宛如与卫海（杜天皓饰）有缘无分，在一厢情愿的过程中受尽屈辱。看似情同手足、亲密无间的好姐妹，她们的关系在顾里的生日派对当天走向崩溃。

从国际范围来看，关于有户口制度的国家，全世界仅仅只有中国、朝鲜和贝宁三个国家实行严格的户籍制度，世界上其他国家和地区都普遍实行居住和迁徙自由。目前中国所特有的，也就是我们所说的二元户籍制，把户口区分为农业户口和非农业户口，公民的迁徙被管制，不能自由迁移，用行政手段控制人口迁移的“户口迁移制度”。中国户籍制度的优点：1、通过公民身份登记，从而证明身份并确立民事权利和行为能力。2、可以为政府制定国民经济和社会发展规划、劳动力合理配置等提供基础数据和资料。3、户籍管理是治安管理的基础和重点，在维护治安、打击犯罪方面取到了巨大作用。户籍制度是指一项基本的国家行政制度。中国历史上的户籍制度是与土地直接联系的，以家庭、家族、宗族为本位的人口管理方式。现代户籍制度是国家依法收集、确认、登记公民出生、死亡、亲属关系、法定地址等公民人口基本信息的法律制度。以保障部分公民在就业、教育、社会福利等方面的权益，以个人为本位的人口管理方式。扩展资料：改革开放以来，随着经济社会快速发展，城镇化进程加快，城乡流动人员增多，迫切要求深化户籍制度改革。改革户籍制度将有以下几个优点：1、将使更多城乡居民享受日益均等化的基本公共服务，更好地分享经济社会发展成果，拥有更好的社会保障和发展机会，促进社会公平。2、促使经济增长由过多依靠外需转向内外需协调拉动。这也有利于优化经济结构，提高经济发展质量。也利于增加农民收入、促进现代农业发展。3、将有利于发展和完善现代市场体系，化解劳动力就业的结构性矛盾，提高劳动力资源配置效率，促进我国加快从人口大国转变为人力资源强国，进一步释放人口红利和改革红利。

幼儿园活动组织方案5篇 为有力保证活动开展的质量水平，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。下面我给大家带来幼儿园活动组织方案，希望大家喜欢! 幼儿园活动组织方案篇1 一、晨间活动 1、谈话活动 目标：初步了解生活中旋转的物体。 准备：幼儿自带陀螺、转盘等 过程：幼儿玩陀螺，说说是怎样让它转起来的。 设计意图：之前来到球川幼儿园，我与孩子们有了初步的接触，与孩子们进行了简单的交流。男孩对陀螺情有独钟，特别是我在区角发现有很多形形色色的小陀螺。男孩们很喜欢在一个铁盘子里斗陀螺。 2、体育游戏活动：踩高跷 设计意图：现在已经进入夏天，农村孩子入园较早，为了充分利用晨间这一时间段，我准备克一些高跷，让幼儿在玩玩走走的过程中，提高平衡能力，锻炼身体。在踩高跷的时候，有时幼儿需要同伴的帮助才能稳住，使幼儿有了初步的合作意识。 目标：锻炼幼儿的平衡能力。 准备：自制高跷幼儿人手一副 指导：引导幼儿合作完成，提醒幼儿注意控制身体平衡，注意活动安全。 二、早锻炼 目标： 1、培养幼儿养成锻炼身体的好习惯。 2、促进幼儿动作协调。 准备：音乐 户外活动场地 过程：幼儿有序排队，能合着音乐动作协调地做操。 设计意图：根据幼儿认知规律，上午的活动动静交替，第一个活动是比较安静的的活动，主要是语言课为主。第二活动是以实际操作为主的科学领域课程，比如数学课。两个活动之间有课后的10-15分钟学习。这个时间段里幼儿可以喝开水、上厕所、和好朋友做做游戏。课间休息可以缓解幼儿的用脑疲劳，也让幼儿提高其对小学生学习生活的适应能力。 三、教学活动二《自动取款机》 设计意图：《幼儿园教育纲要(试行)》提出：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。” 让幼儿感受到数学在生活中的重要与有趣，提高幼儿运用数学知识来解决生活中的问题。人民币在生活中非常常见，幼儿对人民币比较熟悉。但是对于大班幼儿来说，进行多数相加是比较难的，在学习7的分成的基础上，利用人民币引导幼儿自主探索、自己动手操作、记录，学习7元人民币的兑换，从而感知多数相加的含义，并能帮助幼儿解决生活中的购物、简单货币兑换的实际问题。 活动目标：。 1、认识1元、2元、5元等不同面值的人民币。 2、用各种方法进行7元货币的等价兑换。 活动准备： 1、面值为1元、2元、5元的人民币纸币与1元的硬币若干。 2、每组6个胶卷盒，里面分别装1元、3元、7元硬币;每组一个“自动取款机”。 3、小塑料盒人手一个。 4、人手一张记录纸，一支铅笔。 活动过程： (一)、猜硬币 1、出示胶卷盒，悬念引入出示藏有秘密的胶卷盒，一起去找秘密。 a 找找藏着什么东西。(一元硬币)b 猜猜哪些藏着一元的，哪些藏着3元的，哪些藏着7元的。 2、感受硬币的多少。 (二)、到“银行”取7元钱 1、师：今天，我们就要到银行的“自动取款机”里去取7元钱。 2、介绍自动取款机。 3、认识1元、2元、5元纸币，点出面值的概念。 4、幼儿回忆自己与爸爸妈妈的自动取款经历。 5、介绍正确的取款方法，教师边示范边板书。 6、介绍操作要求：取之前一定要想好自己的7元钱要怎么取，并且还得把取好的钱放入塑料盒中。 7、幼儿按桌排队操作。 8、互相回位后交流、验证。 9、指名说说自己的取款方法，教师记录于黑板上，判断对错。 10、幼儿记录自己第一次取款方法，并放回纸币。 11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一样，独立记录第二次。 (三)、完成练习 1、师：刚才小朋友都按方法取出了钱，现在有3个小朋友也想取7员钱，可是他们遇到了困难，我们去帮帮他们好吗? 2、打开幼儿活动材料，认识三个小朋友，起名字。 3、教师读题，引导回忆与刚才取钱的异同。 4、幼儿完成，教师巡视。 四、体育活动《踩高跷》 设计意图：据我了解，农村幼儿园比较重视识字和算术，对于户外活动特别是体育活动比较忽视。针对这种状况，我设计了一堂体育活动课。在晨间活动中，幼儿已经初步接触了高跷。所以，我就加入一些游戏，使活动的趣味性更强。 目标： 1.能踩着高跷往前走，保持身体平衡。 2.提高动作的协调性和灵活性。 3.对传统活动踩高跷感兴趣。 准备 .高跷人手一副。小奖品若干。 过程 (一)游戏：和我做的相反。 教师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后;我往左，你往右。 踩高跷。看谁走得稳、走得快。 教师发令，幼儿集体游戏。 请个别幼儿做发令人进行游戏。 (二)探索尝试踩高跷。 出示高跷。在什么时候见过它?你们愿意来试一试吗? —请幼儿自由练习踩高跷。 —怎样才能走得又稳又快呢?请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。 请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。 幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。 (三).游戏：我是小小杂技员。 介绍玩法及规则：幼儿分五足名纵队站好，在每组的前方10米处放一张椅子。每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将高跷给下一位幼儿继续游戏。途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。 评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员，并发放小奖品。 (四).放松活动。 幼儿自由地在场地上听音乐捏捏腿，做放松活动。 整理好高跷。 午餐活动 过程： 1、请值日小组长协助教师分发勺子。(设计意图：现在大多数的幼儿在家里都是饭来张口，衣来伸手，服务意识很差，父母长辈总是抢着为幼儿服务。因此在幼儿园里也缺少一种热爱劳动的氛围。通过每周轮流当值日生，让幼儿打扫卫生，分发餐具，培养幼儿热爱劳动的品质和责任意识。在值日过程中，幼儿学会分工合作，相互配合。 2、教师介绍菜谱，讲解食物的营养价值。(设计意图：现在的幼儿大多数比较挑食，吃惯了精粮，对蔬菜之类不感兴趣。通过教师介绍菜的营养价值，引导幼儿对生活中常见的蔬菜等有初步的了解，养成良好的饮食习惯。) 3、就餐后请幼儿饭后漱口、找到自己毛巾洗脸擦手。(设计意图：大多数幼儿都知道饭前便后要洗手，但很少幼儿甚至大人会饭后漱口。就餐后，食物残渣黏在牙齿缝里很容易形成酸性物质，进而伤害牙齿。因此，需要引导幼儿饭后去茶杯架上取自己的茶杯装上开水漱口。教师示范正确的方法。漱完口，引导幼儿找到自己的毛巾洗脸擦手。这个环节不但能让养成良好的卫生习惯，同时，提高幼儿数概念中一一对应的能力。 4、请小播音员，用话筒播音(以轮流的方式，前一天就请家长配合让幼儿在家准备好)(设计意图：在就餐时，总是有些幼儿吃得快，有些幼儿吃得慢。于是，我设计了小小播音员的环节。用装电视机的大箱子做了一个框，让轮到当播音员的幼儿手拿话筒进行播音。内容很广，可以是时事新闻，可以是笑话，益智小故事，科普小知识等。) 幼儿园活动组织方案篇2 一、入园接待。 热情接待幼儿，师生间问好，提醒个别幼儿叠放好衣服。 二、晨间活动。 晨间谈话，教师引导幼儿自己的小手会干什么?联系生活实际 三、早操 1.提醒幼儿坚持锻炼。 2.教师带操精神饱满，感染幼儿。 四、教育活动。 教育活动一：英语：Activity3 I can draw 活动目标: 1. 理解儿歌大意，在游戏中感受画画的乐趣。 2. 在教师的引导下能念出儿歌，并结合TPR进行表演 活动重、难点： 在教师的引导下能念出儿歌，并结合TPR进行表演。 活动准备： 1. 知识经验准备 熟悉句型“I can??”. 2. 材料准备 视屏、幼儿用书、点读笔、图片。 活动过程： 一、 Warming---up(热身活动) 1、 教师和幼儿到招呼。 2、 唱一首Fiying的歌曲。 3、 教师播放儿歌I can draw,幼儿拍手感受节奏。 二、 Presentation(内容呈现) 1、 教师在黑板上画一个大大的房子，画好后念出儿歌中的句子：“I can draw ,draw a big house”.让幼儿猜是什么意思，并动作跟读“big house”. 2、 教师请配班老师画一只小老鼠。画好后引导幼儿理解“You can draw,drawa little mouse.”并动作跟读“litte mouse. 3、 分别贴出相关图片和请幼儿画出相关图画，引导幼儿理解后两句儿歌的意思，并带动做跟读。 4、 幼儿跟着教师边读儿歌边做动作一起做动作表演。 三、 Practie(活动操练) 1、 教师指着黑板上的图画，知道那一幅图，幼儿说出相应的歌词，如“mouse”,全体幼儿念出：“you can draw, draw a little mouse.” 2、 教师用点读笔播放儿歌伴奏，幼儿一起表演。教师用TPR带领男女分组表演。 3、 请幼儿和教师一起表演。 四、 Prouduction(创造巩固) 1、 教师引导幼儿运用以前学过的单词做替换，并出示相关图片，引导幼儿说。 2、 师幼道别。 五课间操 教育活动二：绘画《熊猫》 教学目标： 1、 教会幼儿如何使用图形绘画熊猫。 2、 教育幼儿保护熊猫。 3、 通过绘画活动丰富幼儿想象力，增强幼儿的动手能力。 教学准备： 熊猫拼图一幅，范画一张，纸，彩笔人手一组，音乐磁带。 教学过程： 一、 猜谜引入课题： 1、猜谜引入： 像熊比熊小， 像猫比猫大， 爱吃鲜竹笋， 家住竹林里。 2、根据幼儿回答引出绘画课题。 二、授课： 1、出示范画，提问引导幼儿说出熊猫的形体特征：小朋友们仔细瞧，看看我身上藏着哪些图形宝宝，它们分别是我的什么部位? 2、请幼儿说说熊猫的喜好“喜欢吃什么?喜欢玩什么?”师根据幼儿回答，适当在范画上添上动态熊猫。 3、结合教材进行德育：熊猫宝宝是我们的国宝，是世界上稀有的珍贵动物，小朋友一定要保护它，爱护它。 4、根据儿歌，师示范画法;(帮熊猫画张相) 我是一只大熊猫， 请你先画我的头，它是一个大圆圈，耳朵是个半圆形，长在头顶的两侧，眼睛是个椭圆形 ，在我可爱的小脸上，鼻子是个小圆圈，它在这个位置上，请别忘了我的嘴，长在鼻子的下面，是两个美丽的小弧线，还有我的胖身体，要和脑袋连接好，谁来帮我看一看，看看我还缺什么? 请你帮我画一画，画上我的胳膊、腿。 (1) 熊猫宝宝想请小朋友们帮它画相，小朋友们愿意吗?请小 朋友们做好准备，提醒幼儿注意绘画姿势。 (2) 幼儿自由画，师重复绘画儿歌并巡回指导，同时引导幼儿 进行创造。 (3) 提醒幼儿注重画面布局。 5、涂色：教师提出简单的"涂色要求，幼儿自由上色。 6、讲评： 对绘画好的幼儿进行表扬鼓励。 7、活动结束：熊猫宝宝邀请小朋友一起跳舞，到户外去做游戏 户外活动：扔沙包 分组练习，教师示范，幼儿练习。 幼儿园活动组织方案篇3 一：【晨间接待】7:40—7:50 1. 热情与幼儿，幼儿家长互相问好，与个别家长作短暂交谈。 2. 让幼儿自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取喜欢的桌面玩具，安静等待其他幼儿到来。 3. 观察个别幼儿情绪，与其交谈，了解情况，给予安抚。 4. 配合保健老师做好晨检工作。 二：【户外锻炼】7：50—8：30 活动准备 绳子、皮球 活动过程： 1、带领幼儿进入活动场地，做活动准备。(如跑步、模仿操等) 2、向幼儿介绍活动内容：绳子、皮球 3、提出活动要求： (1)、跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上，能找空的地方进行活动，以免绳子打到同伴。 (2)、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。 (3)、玩板羽球的孩子会找个好朋友玩，两个人控制好一定的距离。 (4)、活动时能遵守游戏的规则，爱护运动器械。 (5)、活动中热了要及时脱衣服，并把衣服叠好放整齐。 4、幼儿分组活动： (1)、老师巡回指导，发现问题及时解决。 (2)、提醒个别幼儿脱衣服。 5、活动结束、收归器械。 三：【早操】8：30—8:40 1. 主动愉快的参加早操活动。 2. 精神饱满，随音乐，口令，有节奏的做操。 四：【生活活动】8:50—9:10 1. 幼儿有序进入盥洗室，督促幼儿注意安全，大小便之后要洗手。 2. 幼儿按自己需要饮水。 3. 分发点心，给幼儿说说有关于小点心的趣闻。 4. 对早操以及户外锻炼进行总结 五：【集体教育活动】9:10—10:20 语言活动【聪明的小兔】 (一)、谈话导入今天老师和小朋友们到故事乐园去游一游好吗?在出发之前，我们先欣赏一段音乐，不过老师是有要求的噢!小朋友们一边听音乐一边跟老师做动作。 (小朋友们起立，小板凳摆一摆。)老师和小朋友互动。 师：小朋友们真聪明，做的真好，小板凳摆一摆。现在 我们开始出发了，小朋友们坐好了，嘀嘀嘀……汽!咦，故事乐园门口挂着一则谜语，小朋友们来猜一猜，猜对了，才可以进入故事乐园，小朋友们听好了。 耳朵长长的，尾巴短短的，红眼睛，三瓣嘴，爱吃萝卜，爱吃菜，蹦蹦真可爱! (二)、揭示课题 师：小朋友们真棒，现在我们可以进入故事乐园了，今天的故事就是--聪明的小兔板书课题：聪明的小兔老师领读课题 (三)、新授故事--聪明的小兔 1、初步感知 A、老师讲故事，边讲边贴头饰。 B、提问： (1)、这是谁?它的名字叫什么?它去干什么? (2)、突然，谁来了? 2、深入学习 师：小朋友们听的真认真，小朋友们最爱看动画片了，下面我们看动画片--聪明的小兔 A、看课件 B、手动点图逐图讲解图 1、瞧，聪聪多么快乐呀，它唱着欢乐的歌去拨萝卜，你们也来做一只快乐的小兔子好吗? (唱歌，模仿小兔子的动作，表情。) 师：哟，好大的萝卜呀! 图2、突然，谁来了?大灰狼的样子看起来怎么样? 师：红红的大嘴，锋利的巨齿，多么凶恶，可怕啊。 (出示词卡--凶恶，老师领读) 师：面对这样的大灰狼，假如你是小兔子，你会怎么做呢? 图3、聪聪跑回家了，大灰狼又是怎样做的? (伸进爪子，掀翻凳子。模仿狼的动作。) 图4、聪聪急中生智大声喊什么? 师：伙伴们，快来呀!大灰狼来了，快拿刀砍它，接着又装出另一只兔子的声音：好呀，我来啦! (模仿小兔子的声音。)图5、师：小朋友们，大灰狼一听，怎么啦?最后，是谁胜利了?你们说聪聪聪明吗? (出示词卡--聪明，老师领读)图6、大灰狼惊惶失措跑了，小兔子的心情怎么样? (模仿小兔子的表情)师：如果，狼认为小兔子只有一个人，它还是不走怎么办? (四)、游戏--拨萝卜 师：小朋友们学得多认真啊!我们做个游戏轻松一下，游戏的名称是--拨萝卜。游戏的规则是：每一组的第一个小朋友先拨，拨不动请第二个小朋友帮忙，拨不动，请后面的小朋友都来帮忙 ，做游戏之前，先跟老师学习拨萝卜的动作。 老师示范拨萝卜的动作。 师：现在我们来做游戏! 游戏开始小结：团结起来力量大，经过小朋友们的共同努力，终于拨出了大萝卜，小朋友们真了不起，下面我们再看一遍动画片。 (五)、巩固故事内容A、看课件。 B、师：小朋友们，我们来演一演，一边看动画，一边学表演。 (1)、小兔子唱歌来拨萝卜。 (2)、大灰狼来了。 (3)、大灰狼掀翻了凳子。 (4)、聪聪想办法。 (5)、大灰狼跑了。 (6)、聪聪高兴极了。 (六)、结束 师：小朋友们，今天我们共同欣赏了聪明的小兔这个故事。温顺，善良的小兔子能够吓走凶恶的大灰狼，靠的是什么呢?对，小朋友们以后遇到危险的时候，不要惊惶失措，要动脑筋想办法，做一个勇敢的好孩子好吗?好，今天的活动就到这儿，小朋友们再见! 美术活动【小树叶】 设计意图： 幼儿进入大班以后，思维、创造及动手能力有很大提高，在美术活动中幼儿不再满足只在纸上绘画的形式，而是对新颖的美术表现形式较感兴趣。时逢秋季，"秋风吹，吹皱了秋叶婆婆的脸"在这样一个烂漫、多彩的季节里，孩子们对各式各样的秋叶爱不释手，本次活动就是以"秋叶"为主题，通过学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。另外，在班级的美术里，有少部分孩子尝试剪过镂空的窗花，活动中他们可以迁移以往的经验。 幼儿园活动组织方案篇4 一.介绍三八妇女节： 1.教师出示挂历，询问今天是几月几日?(2007年3月6日)明天呢?(3月7日)后天是几月几日?(3月8日) 2.师：那你们知道3月8日是个什么日子吗?(幼儿回答) 3.教师向幼儿介绍：3月8日是妇女节，妇女节又称国际妇女节， 4.提问：妇女节是谁的节日?哪些人可以过妇女节?(幼儿思考后回答) 5.教师小结：哪些人被称作妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。 二、活动目标： 1、使幼儿了解3月8日是全世界劳动妇女的节日。 2、通过为妈妈选购健康礼物、送礼物的活动，激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。 3、学习看商品的生产日期及保质期，使幼儿懂得初步的卫生健康知识。 4、学习看价钱、计算价钱，提高幼儿的计算能力及初步的理财能力。 三、活动准备： 1、每位幼儿准备十元钱为妈妈购买健康礼品。 2、活动前相关知识的了解、丰富。(如：三八节的由来，如何看生产日期、保质期及价钱的合计等) 四、活动过程： (一)活动前谈话： 1、谈谈自己的妈妈，知道妈妈工作很辛苦，小朋友应该关心、照顾妈妈。 2、明确购物活动的目的、要求。 (二)幼儿在教师带领下步行至三江购物。 (三)幼儿在超市内认真地为妈妈选购健康礼物。 (四)回幼儿园，活动后谈话： 1、说说自己给妈妈买了什么?为什么买这个礼物? 2、谈谈购物用了多少钱?剩余多少? 3、交流选购礼物的过程及心情。 4、说说自己回家把礼物送给妈妈时，想对妈妈说一句话表示感谢和祝贺。 (五)教师小结。 五、活动目标： 1.知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2.会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。 幼儿园活动组织方案篇5 活动目标： 1、尝试长卷画的合作绘画形式，体验合作绘画的快乐。 2、学习轮廓画的绘画技巧，激发幼儿创作和想象的兴趣，绘画出熊的不同形态与动作 ; 3、鼓励幼儿大胆想象与创作，发展幼儿的表达与表现能力。 活动准备： 关节熊(大范例一套，小的幼儿每人一套)长卷画纸、彩笔。 活动进程： 1.故事导入，引发幼儿兴趣。 (1)教师一边演示拼图，一边讲故事的开头：“有一只熊，过着幸福的生活，早上起床，猫先伸个大懒腰，[拼图：熊四肢伸展，头略歪]然后洗洗脸[拼图：上肢弯向脸部]、就出门找快乐了。它走啊走…… (2)教师停顿，启发幼儿继续创编“发生了什么事?它看见了谁?它说什么?”并请1～2名说得好的幼儿来边讲边拼摆熊的动作。 2.幼儿创造性拼摆操作并讲述。 (1)教师启发：后来又发生了什么?熊做了些什么?是怎么做的? (2)[请每个幼儿取出关节熊]请你来摆一摆、讲一讲。 3.幼儿分组合作绘画。 (1)教师鼓励幼儿将熊的故事画下来，“熊的故事太有趣了，我们把它画出来好不好?” (2)尝试合作画长卷画。[出示长卷画纸]“我们一起合作，画一幅长长的画，再一起编一个长长的、有趣的故事吧。” (3)请幼儿取笔，分组选择喜欢的位置进行绘画。 (4)教师巡回指导。给与幼儿适时适当地帮助。 (5)鼓励先画完的幼儿串编故事并进行适当地添画。。 4.作品展示，讲评。 (1)请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上。 (2)自由欣赏，鼓励幼儿发表评论。 (3)鼓励幼儿大胆讲述自己串编好的故事。

m和p是进口 n/q是出口，M:进口商品检验，N:出口商品检验，P:进境动植物、动植物产品检疫，Q:出境动植物、动植物产品检疫

元旦宣传海报怎么制作用PS制作元旦宣传数字海报的具体教程和方法如下：首先，我们需要把2023分别打出来，然后我们画面中中间的0可以用一个圆环来代替。2.我们先隐蔽掉其他的数字，然后选择钢笔工具，状态这里选择形状。3.然后我们将颜色设置为深红色，沿着数字3上半部分绘制一个形状，然后我们将形状移动到数字下方。4.接下来我们给形状添加蒙版，用渐变工具拉一些过渡出来，这一步我们做出第一步的一个阴影效果。5.然后我们继续使用钢笔工具绘制形状，添加蒙版，用渐变过渡制作第二部分阴影，然后我们给这个阴影添加一个高斯模糊，让画面中的形状不要那么生硬，再次使用钢笔工具绘制第三部分的阴影。6.方法也是和上一步一样，也是添加蒙版，用渐变拉一个过渡，画面中的最后一部分也是同理，到这里我们的数字效果就基本完成了。7.用同样的方法把其他数字效果也要做出来，然后我们再找一个时间素材，就完成了。元旦的起源元旦，也被称为“公历新年”，是指现行公历的1月1日。但在1911年之前，“元旦”即是今天的“春节”，也就是农历新年。元旦是世界上很多国家或地区的法定假日，如美国、英国、中国大陆、香港、澳门、新加坡、台湾、日本、韩国等。其中，中华人民共和国、新加坡均作为法定假日休假一天，日本休假六天，从年前的12月29日一直到第二年的1月3日。习俗方面，“元旦”主要以各种方式互相祝福，贺年卡是其中主要形式。新年海报怎么画新年海报画法如下：准备材料：纸，画笔。操作步骤：1、在纸上画出上下2个长方形，然后用弧线将两个长方形连接，这样灯笼的外部形状就画好了。2、再用波浪换出灯笼上下两边的花纹。用弧线画出灯笼中间部分的支架。3、然后用长短不一的直线，画出灯笼下面的絮。然后在旁边，用同样的方法，画出另外一个灯笼，这个灯笼比第一个灯笼要小一些。4、再两个灯笼上方画上直线，表示灯笼上的线。最后给灯笼涂上颜色即可，这里花纹用，主题部分用大红色。5、涂完后，我们加上新年快乐几个字即可。怎样制作字数多的新年献词海报具体操作流程：1、登录网站，点击免费模板和海报进入模板商场，在搜索框内输入新年关键词，这样查找可以更精确。2、进入编辑页面可以进行简单编辑，包括文字、图片等，若是无需改动也可以直接发布活动，这样更省时省事。网站模板都是免费的，所以有需求可以去了解一下。

　　当你落后于其他人的时候，会用哪些励志的话来激励自己去追求进步呢？以下是我精心推荐的一些鼓励人的经典语句，希望你能有所感触! 　　 　　1. 人生没有轮回，就像花，人活一世，花开一季人生如花，花似梦。 　　2. 人生路，路迢迢，谁道自古英雄多寂寥，若一朝，看透了，一身清风挣多少。 　　3. 人生就像穿着一件长满蝨子的华丽睡袍。 　　4. 人们总是惊艳于花儿的明艳，却不知道那种子当初经历了怎样的血泪的洗礼。 　　5. 菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处染尘埃? 　　6. 落叶在泥土里迷失自己的时候，才融入到森林的生命里去了。 　　7. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 　　8. 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 　　9. 没有哪种教育能及得上逆境。 　　10. 没有压力的生活就会空虚;没有压力的青春就会枯萎;没有压力的生命就会黯淡。 　　11. 没有十全十美的东西，没有十全十美的人，关键是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定会失去另外一部分。如果什么都想要，只会什么都得不到。 　　12. 没有创造的生活不能算生活，只能算活着。 　　13. 没有伞的孩子必须学会努力奔跑。 　　14. 没有伞的孩子必须努力奔跑! 　　15. 没有人可以做你的双柺，你必须学会独立去闯荡;犯错的时候，要勇于承担，畏缩虽是一种自保，但当他人把你看扁的时候，你就彻底淡出了成功的机遇之外。再困难，咬咬牙，总会过去的;再犯错，不孤独，一切还可以重来。 　　16. 没有人会为了你的未来买单，你要么努力向上爬要么烂在社会最底层的泥淖里，这就是生活。 　　17. 没有不能尊重的选择，没有不能宽容的失落，没有不能共唱的千千阙歌，没有不能释怀的似水流年。生活是一面镜子，乐观的人看到的是自己的微笑;悲观的人看到的则是自己的苦笔。无论面临着何等困惑，无论希望如何渺茫，无论经受着多少挫折，无论道路如何艰难，无论跌倒多少次，都要坚强地再次站起来。 　　18. 没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾! 　　19. 没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。 　　20. 沉得住气，方成得了器。收获的多少，常不在于付出多少，而是受外力使然或偶然因素所致。不要奢望付出什么，就一定要得到什么，坚持不懈专注某事，若失之东隅，且收之桑榆。把生活当乐趣，你就会满怀信心;把读书当成长，你就会勤奋努力;把奉献当快乐，你就会慷慨助人。 　　激励人前进的精彩语录 　　1. 永远要寻找比自己更积极的人，比自己更积极的环境。 　　2. 水，本清澈，无念;人，本善良，无为;心，本质洁，无心。做一个清澈的人，一个善良的人，一个坦坦荡荡的人。 　　3. 水滴石穿，绳锯木断。 　　4. 民族精神不仅仅是大义凛然，视死如归;也不仅仅是金戈铁马，马革裹尸滴中。 　　5. 比麻烦更可怕的是，我们相信自己做什么都没有用，然后我们便心安理得地什么都不做。 　　6. 比起贝壳的生命来，我在这世间能停留的时间和空间，是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致更仔细更加地一丝不苟呢? 　　7. 每种首创事业的成功，最要紧的还是所有当事人的基本训练。 　　8. 每当你想放弃的时候，想一想是什么支撑着你一路坚持。世上没有偶然，有的只是必然。因为有许多事不完美，所以我们才追求完美;因为有许多时候不快乐，所以我们才渴望快乐。生活，原本就是完美与缺憾的交响;人生，原本也就是痛苦和快乐的和声，输掉什么，你都是不可以输掉微笑。 　　9. 每天早上醒来，你荷包里的最大资产是个小时——你生命宇宙中尚未制造的材料。 　　10. 每天告诉自己要努力，即使看不到未来，即使看不到希望，也依然相信自己。学会放下，很多时候，在意的越多，失去的就越多。看穿但不说穿，很多事情，只要自己心里有数就好，没必要说出来。一定要快乐，想不开就不想，得不到就不要，干嘛非得委屈自己。 　　11. 每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要识途去改变他人，同样，也不要被他人所改变。改了，就不是自己了。 　　12. 同的人喝甜水和喝苦水的顺序不同，成功者往往先喝苦水，再喝甜水;而一般人都是先喝甜水，再喝苦水。在成功的过程中，持之以恒非常重要，面对挫折时，要告诉自己坚持，再来一次。 　　13. 回忆有时候是很痛苦的，真正的纪念是心灵的回响，是珍藏着的一种心灵的颤动。 　　14. 成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。 　　15. 成功是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落也就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候;成功是甜果，那么失败就是酸果，甜果在最初却是酸苦的，也有不少甜果会甜得发苦发烂。 　　16. 人生似棋，生命如雨不去接受浪花的吹打，风帆只是一块破布;没有经历大海的咆哮，小船只是一块朽木;未能“品尝”烈火的烘烤，钢铁只能困于顽石。同样的，不会独立自主的处理事情，生活在他人襁褓之中的人，无异于行尸走肉。 　　17. 未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易…… 　　18. 忍花开花落，云卷云舒，品人生似棋。 　　19. 任何人如果要走向成功的彼岸，必须走出安乐，勇敢的迎接风雨，甚至雷电，在曲折坎坷的人生之路上一路高唱凯歌。 　　20. 曾经盛开的蔷薇，虽经风吹雨打，但和著微风，还有屡屡暗香飘过。 　　鼓舞人努力的励志句子 　　1. 在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容;在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。 　　2. 再大的风不会永不停息，在浓得雾不会经久不散，风息雾散仍是阳光灿烂。 　　3. 愿自心出，景需人设。 　　4. 乌鸟私情，愿乞终养。 　　5. 天空飘过一朵云，有时是晴，有时是阴。但白昼终归还是白昼。 　　6. 天空不曾留下鸟的痕迹，但是我已飞过在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。 　　7. 水滴虽小，却可以折射出太阳的光彩。 　　8. 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 　　9. 生命需要奋斗，奋斗与不奋斗，造就的结果截然不同。生无所息，保持奋斗的姿态，让世界变得如此灿烂，让你的人生绚烂多姿。千万不能满足小溪的平缓，否则你也就满足了自己的平庸，只有努力奋斗，才有机会欣赏自己。 　　10. 为什么我们只会在困难面前退缩呢?在我们遇到困难是，不是依靠同学吗?甚至依赖父母，这样有用吗?我可以坚决地说这样是没有用的。很快，五年四年三年不!也许今年就要踏出社会了。 鼓励人的经典语句的人

1、可移动式有汽车吊、履带吊、行吊等。2、固定式有码头吊、塔吊、龙门吊等。吊车广泛用于港口、车间、工地等地的起吊搬运机械，吊车的用处在与吊装设备、抢险、起重、机械、救援，常用的吊车有汽车吊、履带吊、轮胎吊。3、轮胎吊轮胎吊是利用轮胎式底盘行走的动臂旋转起重机。轮胎吊是把起重机构安装在加重型轮胎和轮轴组成的特制底盘上的一种全回转式起重机，其上部构造与履带式起重机基本相同。汽车吊也是轮胎吊的一种。优点是车身短，作业移动灵活，工作效率高。缺点是受地形限制、大型设备不能完成。4、防臂杆后仰装置和防背杆支架防臂杆后仰装置和防背杆支架，是当臂杆起升到最大额定仰角时，不再提升的安全装置，它防止臂杆仰角过大时造成后倾。

加强和改进人民信访工作畅通和规范群众诉求表达、利益协调、权益保障通道。做好信访工作，首先要对群众有感情，真正把自己当作群众的一员、把群众的事当作自己的事。必须把群众观点、群众路线贯穿信访工作全过程，以“事不在小、关键在办、关键在早”的态度，用心用情用力解决群众的急难愁盼问题。只有在信访工作中扛牢为民解难、为党分忧的政治责任，才能充分保障群众合法权益，使人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。解决群众合理合法的利益诉求，是信访部门义不容辞的重大责任。解决好事关群众切身利益的问题，必须强化责任担当，综合运用法律、政策、经济、行政等手段和教育、调解、疏导等办法，使群众由衷感到权益受到了公平对待、利益得到了有效维护。信访渠道越畅通，诉求解决越高效，群众才会越满意。构建信访工作新格局，要畅通并规范群众诉求表达、利益协调、权益保障通道。信访部门应主动把握新要求、研究新情况，做到群众上访与干部下访并重、线上反映问题与线下了解情况并行。不断提升信访工作专业化、法治化、信息化水平，为群众提供更便捷、高效和人性化的服务。打破思维惯性，创新工作方式，进一步提高信访事项办理的质量和效率，必能有效提升新时代信访工作的活力。信访工作应当遵循下列原则（一）坚持党的全面领导。把党的领导贯彻到信访工作各方面和全过程，确保正确政治方向。（二）坚持以人民为中心。践行党的群众路线，倾听群众呼声，关心群众疾苦，千方百计为群众排忧解难。（三）坚持落实信访工作责任。党政同责、一岗双责，属地管理、分级负责，谁主管、谁负责。（四）坚持依法按政策解决问题。将信访纳入法治化轨道，依法维护群众权益、规范信访秩序。（五）坚持源头治理化解矛盾。多措并举、综合施策，着力点放在源头预防和前端化解，把可能引发信访问题的矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态。以上内容参考人民网-推动新时代信访工作高质量发展（治理者说）

就是物理治疗

与WHO合作的研究课题中国智力低下的预防；在五个不同地区（少数民族、缺碘和非缺碘等）的流行病学调查与预防，以及与美国夏威夷大学曾文星等教授合作的中国独生子女行为发展2年、6年和10年追踪研究等多项国际合作项目的文章在杂志上发表，并在国际学术会议上作报告，受到好评以及政府嘉奖。为全国各地培养儿童精神病学和儿童心理卫生专门人才300多人，有的已成为当地学科带头人、教授和技术骨干。经其诊治过的来自全国各地的患儿近万名。对孤独症、多动症、抽动症和智力低下等方面已出专著。1979年起去美、日、法等国参加国际会议10多次，讲学6次。被美国儿童和少年精神医学会（AACAP）聘请为荣誉会员，在2000年年会上由主席授予奖牌，以表彰其在推选儿童精神疾病的治疗以及发展儿童和家庭预防模式方面的贡献。国际儿童和少年精神医学及有关学科学会（IACAPAP）前后两任主度联名表扬他在多个领域的贡献，并确认其为中国儿童精神医学之父，并对他主编的《儿童和少年精神医学》一书给予高度评价，该书现被国家评为中国科技优秀图书。他现担任WHO精神卫生专家咨询团成员、国际孤独症评论和国内多家杂志的顾问，南京大学医学院顾问，南京医科大学附属脑科医院名誉院长。陶国泰，男，主任医师，教授，突贡专家，享受政府特殊津贴。1916年出生，江苏无锡人，中共党员，1941年于中央大学医学院医疗系毕业，随后去华西医科大学医学院神经精神科任教，于1945年晋升为甲级讲师。1947年协助程玉麟老师创建南京精神病防治院。1948年获WHO奖学金去美国加利福尼亚大学精神医学研究所攻读儿童精神医学。1949年新中国成立之际回国致力于发展我国仍是空白的儿童心理卫生事业，至今已有60多年。1984年创立南京儿童心理卫生研究中心，1987年8月该中心WHO任命为科研和培训合作中心，并被国家卫生部任命为中国儿童心理卫生指导中心。与WHO合作的研究课题“中国智力低下的预防“；在五个不同地区（少数民族、缺碘和非缺碘等）的流行病学调查与预防，以及与美国夏威夷大学曾文星等教授合作的“中国独生子女行为发展2年、6年和10年追踪研究“等多项国际合作项目的文章在杂志上发表，并在国际学术会议上作报告，受到好评以及政府嘉奖。为全国各地培养儿童精神病学和儿童心理卫生专门人才300多人，有的已成为当地学科带头人、教授和技术骨干。经其诊治过的来自全国各地的患儿近万名。对孤独症、多动症、抽动症和智力低下等方面已出专著。1979年起去美、日、法等国参加国际会议10多次，讲学6次，并获得殊荣。被美国儿童和少年精神医学会（AACAP）聘请为荣誉会员，在2000年年会上由主席授予奖牌，以表彰其在推选儿童精神疾病的治疗以及发展儿童和家庭预防模式方面的贡献。国际儿童和少年精神医学及有关学科学会（IACAPAP）前后两任主度联名表扬他在多个领域的贡献，并确认其为中国儿童精神医学之父，并对他主编的《儿童和少年精神医学》一书给予高度评价，该书现被国家评为中国科技优秀图书。

起重工配合吊装。起重工是负责吊装起重物体的工人，设备器材吊装时必须保证平稳。所以，设备吊装时，必须由起重工配合吊装。设备是指工业购买者用在生产经营过程中的工业产品，包括固定设备和辅助设备等。

最经典的中秋节故事就是嫦娥奔月这个传说了，相传，嫦娥偷吃了丈夫后羿从西王母那儿讨来的不死之药后，飞到月宫。但琼楼玉宇，高处不胜寒，所谓“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，正是她倍感孤寂之心情的写照。后来，嫦娥向丈夫倾诉懊悔说：“明天乃月圆之候，你用面粉作丸，团团如圆月形状，放在屋子的西北方向，然后再连续呼唤我的名字。三更时分，我就可以回家来了。”翌日，照妻子的吩咐去做，届时嫦娥果由月中飞来，夫妻重圆。中秋节做月饼供嫦娥的风俗，也是由此形成。

法律分析：一、自行取证或委托律师调查取证二、公证机关进行公证保全三、向法院申请证据保全四、申请法院调查取证五、向工商行政机关申请调查取证六、通过公安机关调查取证法律依据：《中华人民共和国律师法》 第三十五条 受委托的律师根据案情的需要，可以申请人民检察院、人民法院收集、调取证据或者申请人民法院通知证人出庭作证。《中华人民共和国民事诉讼法》 第八十一条 在证据可能灭失或者以后难以取得的情况下，当事人可以在诉讼过程中向人民法院申请保全证据，人民法院也可以主动采取保全措施。因情况紧急，在证据可能灭失或者以后难以取得的情况下，利害关系人可以在提起诉讼或者申请仲裁前向证据所在地、被申请人住所地或者对案件有管辖权的人民法院申请保全证据。

4：出口许可证x:出口许可证（加工贸易）y：出口许可证（边境贸易）

弊端:人编制了户籍，户籍又反过来统治了人。这也许是户籍制度的最大悲哀。新中国成立初期制定的户籍登记条例，目的之一就是为了便于统购统销，统筹安排劳动力就业和控制城市人口规模，但遗憾的是在城与城之间、城与乡之间，挖出了一道难以逾越的鸿沟。出生在农村的，似乎就被一纸农村户口永远钉在贫瘠的黄土地上，年复一年地扮演着"统购"的对象，去承受工农产品"剪刀差"所带来的不平等交易。出生在城市的，一纸城镇户口似乎就是一张世袭证书，代表着享受"统销"各种平价农副产品、优厚财政补贴和国家统筹安排入学、就业等各项事业的权利，决定一个人、一家人以至几代人的命运。 利:户籍制如果不考虑我国历史上对民众的管理制度，那就主要是指解放后形成的这一制度 它的根源在于我国为了快速实行工业积累，完成农业社会向工业社会的转化而采取了城乡二元结构的发展思路，限制劳动力特别是农村劳动力的流动，在高积累低消费的模式下，利用农业产品和工业产品的剪刀差积累巨额财富从而使国力增强 这在建国初期没有错，但目前的形势下，却有些不合时宜了 我是学法律的。从法律的观点来看，我国宪法规定了迁徙自由，那么户籍制的存在就是对宪法精神的违背，这无疑不能成为长久国策。 但我们也不应该过于激动或者说激进的要求改革乃至取消这一制度。这和户籍制度有什么用其实是一个问题 首先给你看下这个某网友的看法： 废除“户籍制”实在必行，也是发展的大趋势，但一步登天却有很多 问题一下难以解决。 首先是废除“户籍制”后中国的人口控制会出现一定的难度，计划生 育政策可能就是空谈了，这需要相配套的制度出台进行调节与限制。 其次是废除“户籍制”后如果没有资金介入农业生产，不能形成大规 模的机械化生产，农业生产会出现难以想象的局面。可能会造成大面积的 耕地荒芜。即使经过市场经济来进行调整，也要三五年才能恢复正常，但 这三五年的粮食可能就会出现大缺口，如果一个十多亿的国家出现了粮食 大缺口，我想世界上还没办法解决问题。更何况中国的外汇收入与储备都 有限。这也是要考虑的一个问题，如何保证废除“户籍制”后农业生产不 受影响。我还没看到什么好办法。 再就是在社会治安方面也是一大难题。一旦废除“户籍制”可能就有 成千上万的人会涌入大城市，而中国现在的大中城市的生活保证已经趋于 饱和状态，如果控制不好可能就会出现大乱。 因此现在还需要我们的专家学者们对其进行必要的理论探讨与论证， 在基本能保证不出现大的混乱的情况下应该尽快废除万恶的“户籍制”。 否则只能一步步来。但废除是必须的。 除此之外，我认为归根结底，是我国中央和地方的关系还没有理顺，或者说我国各地区发展极端不平衡所致。 就拿教育来说，这个本来应该由国家来承当，但现在却是由地方政府负担主要部分的。如此，取消了户籍，教育经费的支出如何计算？ 如果说对于农村子女的受教育权未能保护是一种不公正，那么我也要为城市的大多数严格按照独生子女政策只生育一胎的父母鸣不平。。他们牺牲了自己的利益乃至子女的利益，难道不应该换取更相应的补偿吗？ 举个简单的数字，一个独生子女假设政府为他的教育投资了1万元，那么非独生子女的家庭在同等纳税的情况下消耗了政府至少两万元。。。 而这还只是开始。。当独生子女成年，他所要面临的窘境是夫妻两人要赡养四位老人还要同时供养他们的子女。。 如果考虑到这些因素，取消户籍制。除非政府把该管的都不管了，所有资金都下发公民按照商业化模式来运转。

创意的结婚请柬怎么写 　　创意的结婚请柬怎么写？相信每个人在结婚的时候都希望能得到大家的祝福，所以在结婚之前会给亲朋好友发送请柬，下面我分享创意的结婚请柬怎么写，一起来了解一下吧。 　　创意的结婚请柬怎么写1 　　 1、标题 　　在婚宴结贴的封面要写上“请柬”或“请帖”字。但也有封面上不写“请帖”，而是改为双“喜”字的，如果这这种，那么在内页也要写上“请帖”或“请柬”二字，且字体要比正文字体大一些。 　　 2、称呼 　　在书写被邀请人的称呼时，首先要定格写出被邀请人姓名字全称，之后再加上尊称，例如：xxx先生(小姐、女士);如果是邀请夫妇两人，则是：xxx先生及夫人、xxx女士及先生。之后在称呼后要加上冒号。 　　 3、正文 　　婚宴请帖的正文要写清楚婚宴举行的具体时间，最好是农历和公历日期都写上、星期几;具体地点，这样便于亲友清楚的知道婚宴举行的地点。将婚礼风格告知宾客，便于宾客服装的搭配和穿戴。标明新郎新娘的名字，便于宾客明确的知道参加的是谁的婚礼。 　　 4、结尾 　　在结尾的时候要写上礼节性的问候语或是恭候语，这也体现新人的礼仪。例如：敬请光临、致以敬礼。 　　 5、落款 　　在请帖的最后一定要注明邀请者的名字，如是新人邀请，则写新人的名字，最好是新娘新郎的名字一并写上;如是父母邀请，则写上父母的名字。发请帖的日期也一并写上。 　　 婚礼请帖格式范文格式范文一 　　某某先生(女士、小姐) 　　我们定于××月××日下午×时假座××饭店××厅举行婚宴 　　恭请 　　光临 　　某某(新人名)谨邀 　　年月日 　　 格式范文二 　　送呈：××先生台启 　　公历××年××月××日 　　谨订于(星期日) 　　农历年月日 　　为××先生和××小姐举行结婚典礼敬备喜筵 　　恭请 　　光临 ××××敬邀 　　创意的结婚请柬怎么写2 　　 给宾客惊喜的请柬可以是什么样的 　　 1、百变折纸请柬 　　看到这个折纸请柬的第一刻是不是觉得好玩呢？顾名思义，你可以把请柬折成千纸鹤、元宝、爱心赠送给宾客。当你的客人打开这个请柬，一定需要小心翼翼生怕撕破了，在这拆开折纸的过程同样也是一种特别的体验！ 　　 2、藏宝图 　　 3、 趣味拼图 　　这样的做法应该是相当少见了，将请柬内容做成大小不一的拼图块，装进盒子中赠予宾客。想象一下客人为了获得婚礼信息而满怀期待的拼图过程，一定也是切身体验你们的`甜蜜与幸福的过程！这尤为适合年轻人，同时记住拼图不要太难哦，娱乐为主！ 　　 4、文艺胶卷 　　如果你是文艺范青年，胶卷请柬绝对是你的心意选择！既小巧又个性，这么独特的请柬，客人收到后怎么会不对这场婚礼满怀期待呢？ 　　 5、个性CD 　　爱音乐的新人会把请柬内容刻在光盘上送给宾客留作纪念，顺便将喜欢的歌曲，或者想对客人们说的话、婚纱照刻进光盘，算是给客人们的礼物哦~算是最具有留念价值的东西了呢！ 　　 6、小折扇 　　将请柬做成小型折扇，对于长辈们来说是非常讨喜的了！折扇不仅可以拿来使用，也可以作为摆件！但是切记选择折扇的时候还是不要太花里胡哨，简约大方或者画上一些小点缀是再合适不过了，还能有一种欧洲中世纪复古的感觉。 　　 7、干树叶/干花瓣 　　挑选具有特色的干树叶或者干花瓣来制作请柬，注意不应该太小或者太干硬，否则很难写全信息或者容易折碎。这样的请柬送给亲友之后还能当书签使用，一举两得何乐而不为呢！ 　　 8、车票/机票 　　作为近年来比较流行的玩法，新人们还是可以选择尝试一下的。既不会制作起来太麻烦，也能够显示出新人的一些创意~爱情机票上栏目清楚，写明目的地、时间、人物就能一目了然。赶紧试试吧~

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。　　问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗(kèhán)大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。　　东市买骏马，西市买鞍（ān）鞯（jiān），南市买辔(pèi)头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiān)。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕(yān)山胡骑(jì)鸣啾啾（jiū）。　　万里赴戎(róng)机，关山度若飞。朔（shuò)气传金柝（tuò），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。