党政机关厉行节约反对浪费应当遵循哪些原则

粮食：浪费粮食是最大的犯罪！盘中粒粒皆辛苦！饱时不忘饿时饥！省下一颗粮食，已许可以救活一个人的生命！爱惜粮食就是爱惜生命！粮食是血汗换来的！世界是我们的，粮食是世界的！水：惜水、爱水、节水，从我做起。珍惜水就是珍惜您的生命。请珍惜每一滴水。世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水浪费用水可耻，节约用水光荣。水是不可替代的宝贵资源。今天不节水，明天无泪流人体有70％是水份，节约用水，尊重生命节约用水，请从身边做起。每天节约一滴水，难时拥有太平洋。水是一切生命的起源点。流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自己的鲜血!含一滴水，还一份真情!淡水用完—南北极取，冰山用完—过滤海水，海水用完—？!!!电：节约能源一起来，好山好水好将来。 节约能源做得好，省钱省能又环保。若要电费缴得少，节约用电要做好。 节约能源做得好，用水用电没烦恼。 地球资源日日少，节约用电不可少。 人人省电，人人省钱。 随手关灯一小步，节约能源一大步。 省一点能源，多一点资源。

我们学习勤俭节约，是在学习一种道德品质，学习一种人格力量，也是为失败做 保险 ，因为任何一个人，一旦奢侈浪费，必然败家或自取灭亡。以下是我给大家整理的厉行节约杜绝浪费 手抄报 一等奖，希望对大家有所帮助，欢迎阅读! 厉行节约杜绝浪费手抄报一等奖 厉行节约反对浪费 作文 勤俭节约是我们中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。从厉行节约的晏婴到“一钱大守”刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉 事迹 ，更是彪炳千秋。中华民族正是具有这种精神，才能生生不熄、不断繁衍、兴旺发达。勤俭节约还是我们国家的建国方针，建国初期，执行厉行节约，反对浪费这样一个勤俭建国的方针。正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立于世界民族之林。 但是近几年来，随着经济的发展，人们生活水平的提高，有些人出现一种比阔斗富的不良现象，把勤俭的美德当作“过时”的观念加以否定，以致出现以铺张浪费为荣，艰苦朴素为耻的歪理。浪费的现象，在我们的学校里也屡见不鲜，例如：水龙头中的长流水，教室、办公室中人去灯不熄，教室外的垃圾桶里还可以用的书包、文具、还没有吃或者没有吃完的水果、点心、牛奶，食堂里每顿倒掉的剩菜剩饭，还有，每到暑假时候， 毕业 班的同学，把还可以穿的衣服当作垃圾丢到垃圾房里，那几天，石岩镇很多收垃圾的，三轮车、摩托车的工友穿着我校的校服在街上游荡。 勤俭节约真是一种过时的观念而应该丢弃吗?答案是否定的。 我们知道，改革开放后，国家的经济在不断提高，但是，我国尚未达到中等发达国家的水平，还有相当一部分地区是比较贫穷落后的。在城市里，还有许多下岗工人靠社会救济金金生活，在农村，还有许多孩子因交不起学费而失学。在西部山区，还有许多人为解决温饱问题而奔波。我们国家还没有富裕到可以比阔斗富的时候，勤俭节约的美德不能丢。勤俭是建立在“勤”与“俭”的结合上。只有勤奋才能创造劳动成果，只有节约才能珍惜劳动成果，两者相加，劳动者创造的成果才会越累越多，社会才能发展进步。反之，则是社会衰败，文明倒退。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。历多少人，贫困时勤俭节约，奋发有为，终于成就大事，又有多少人富贵时骄奢淫逸、声色犬马，使千万家财、百年基业毁于一旦。历史教训告诉我们，即使国家足够发达了，我们的生活真正富足了，勤俭节约的美德也不能丢。 在当今社会经济条件下讲勤俭，其意义已经不止是物质上的克勤克俭，而更多体现为一种高尚品格，一种可贵的精神，体现为奋发进取，积极向上的精神状态，作为一种民族精神，勤俭节约美德更不能丢。 2020厉行节约杜绝浪费手抄报一等奖相关 文章 ： ★ 2020厉行节约手抄报一等奖 ★ 2020厉行节约反对浪费手抄报简单又漂亮 ★ 2020厉行节约反对浪费手抄报模板 ★ 2020厉行节约反对浪费手抄报图片精选 ★ 2020厉行节约反对浪费手抄报既漂亮又简单 ★ 2020厉行节约反对浪费手抄报简单好看 ★ 2020厉行节约反对浪费手抄报内容简单 ★ 2020厉行节约反对浪费手抄报模板精选8张 ★ 2020厉行节约反对浪费手抄报初中生 ★ 厉行节约严禁浪费手抄报一等奖

厉行节约反对浪费的意思就是严格要求自己养成节约的习惯，不要浪费的意思了

《中华人民共和国宪法》规定，矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有。城市的土地属于国家所有。农村和城市郊区的土地，除由法律规定属于国家所有的以外，属于集体所有；宅基地和自留地、自留山，也属于集体所有。国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予补偿。任何组织或者个人不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地。土地的使用权可以依照法律的规定转让。一切使用土地的组织和个人必须合理地利用土地。在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分。国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益。国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。国家通过提高劳动者的积极性和技术水平，推广先进的科学技术，完善经济管理体制和企业经营管理制度，实行各种形式的社会主义责任制，改进劳动组织，以不断提高劳动生产率和经济效益，发展社会生产力。国家厉行节约，反对浪费。【法律依据】《中华人民共和国宪法》第八条 农村集体经济组织实行家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。农村中的生产、供销、信用、消费等各种形式的合作经济，是社会主义劳动群众集体所有制经济。参加农村集体经济组织的劳动者，有权在法律规定的范围内经营自留地、自留山、家庭副业和饲养自留畜。城镇中的手工业、工业、建筑业、运输业、商业、服务业等行业的各种形式的合作经济，都是社会主义劳动群众集体所有制经济。国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。

　　厉行节约反对浪费，做好手抄报，要去把资料给找好。下面是由我为大家整理的“厉行节约反对浪费手抄报内容”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　厉行节约反对浪费手抄报内容（一） 　　“成由节俭败由奢”，奢侈浪费是败家败国的祸根。厉行节约、反对浪费，是中华民族的传统美德，是我们党的优良作风。然而，随着物质条件的改善、生活水平的提高，一些党员、干部淡化了节俭意识，助长了浪费之风。有的认为，勤俭节约是过去艰苦岁月的特殊要求，现在提倡这个过时了；有的认为，是否节约是个人私事，只要“不差钱”，奢侈几把、阔绰几回没什么大不了；有的认为，时下国家提倡拉动消费，即使浪费一些，也是为经济建设做贡献。这些观念无疑是错误的。当我们抱怨空气污染、沙尘暴频繁、生存环境越来越恶劣的同时，何不从自己做起，从身边做起，从一点一滴做起，节约一度电、一滴水、一张纸……如果我们不重视节约，那么，地球上的最后一片叶子就将是我们的食物，地球上的最后一滴水就是我们的眼泪——珍惜资源，崇尚节约是我们必须共同承担的责任。 　　“厉行节约、反对浪费”切中要害，“舌尖上的浪费”不仅花费金钱、耗费精力，也丧失了大量思考工作、研究问题的时间。首先必须防止“嘴上腐败”，警惕“舌尖上的浪费”。特别是公款大吃大喝、公款奢侈浪费，损毁了党员、干部的自身形象，浪费了国家资源能源，加重了各级财政的负担，滋生了各种腐败，侵害了公众利益，败坏了党风政风。有百害而无一利，必须狠刹这股歪风。如果听任这种奢侈浪费之风蔓延，我们中华民族“富不能淫，贫不能移，威武不能屈”的气节和精神支柱就会被摧毁，我们党“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“吃苦在前，享受在后”的先进性和纯洁性就会丧失，最终危及我们的宏伟大业。这种错误倾向是必须坚决抵制和反对的。 　　厉行节约、反对浪费，务必从现在抓起，才能让人民群众从良好会风中感受到新变化、新气象。节假日，往往是公款吃喝、铺张浪费的高峰期。只有防微杜渐，才能从源头上堵住不正之风；只有在全社会大力倡导节约理念，坚持移风易俗、文明过节，才能杜绝各种铺张浪费行为。只有简化包装，杜绝礼尚往来才能够充分体现节约清廉。 　　节约是一种美德，节约是一种智慧，节约更应该成为一种习惯和风气。建设节约型社会需要全社会的共同参与和共同行动，找回失去的节约意识，从节约一滴水，节约一度电，节约一张纸，节约一粒米开始，持之以恒，在建设节约型社会中，将节约这个“传家宝”进一步发扬光大。全民行动，推行“光盘”，身体力行，杜绝浪费！ 　　厉行节约反对浪费手抄报内容（二） 　　节约用水 　　一滴水可以使一株垂在生死边缘的小草复苏，可以给予没有生机的植物生的希望，可以让人感受到流动的轻盈快感，可以让干旱地区的人民展开笑颜。仅仅一滴水便可以挥出光芒，我们何不让更多的水变成世界共通的语言，使者？ 　　我家门口有一颗树，我不知道它的名字，只知道它会开花，花儿开得无止尽的美，淋漓尽致的，毫不拘束的笑望世界。每朵花就像一颗璀璨的宝石，让人看了喜欢得不行，但又为它短暂的花期而遗憾。不知何时，它连花儿都不开了，孤零零的树干显得格外凄凉，没有了生机，风儿一吹就要断掉似的，落到了地上，可能别人只会把它当废柴吧。我当时有些伤感，好好地怎么就变成这个样子了？它呆在这里那么多年了，也没见什么时候枯萎过。 　　太阳不避讳的照着大地，火辣辣的光线洒在每个地方，使空气里都弥漫着火热的气息，让人喘不过气儿。 　　一看不知道，树根的地方竟然开裂了，泥土都成了土块，中间一条条开裂的缝隙我看得生疼，用叫踩踩那土地去了原日的柔软，取而代之的便是像踩到了钢铁一般。我用水使劲儿的往缝里倒，希望能够把吧一条条让人看着生疼的缝隙补满，帮树回复往日的生机，看到花儿依然尽香开放。 　　慢慢的，土地湿润了，但是过了一会后又变干了，好像是一个几天没喝水的人，别人猛的给他灌水，但还是需求不够样的。 　　但是，现在总比原来好多了，至少心里看着没有那么痛了。此时我才发现水有多么的珍贵。 　　从小到大看过叫我们节约用水的文章不少，图片不少，让我们和干旱地区的孩子来对比一下的事例也不少，我似乎都没有为之所动。知道自己亲身经历了，亲身看到了，感触就像疯了一样的涌出来。 　　节水吧，人们。 　　厉行节约反对浪费手抄报内容（三） 　　1、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。 　　2、知足是天然的财富，奢侈是认为的贫困。 　　3、约好比燕衔泥，浪费犹如河缺口。 　　4、一粥一饭汗珠换。 　　5、一次性把事情做好就是最经济的！ 　　6、物料再生，妥善分类，垃圾减量，避免浪费。 　　7、文明用餐，杜绝浪费！ 　　8、文明餐桌，以俭养德。 　　9、惟俭可以助廉，惟怒可以成德。 　　10、树立节约意识，倡导节约行为。 　　11、适度点菜有面子，合理膳食保健康。 　　12、全员节约，共同行动。 　　13、取之有度，用之有节，则常足。 　　14、勤劳是穷人的财富，节俭是富人的智慧。 　　15、勤俭永不穷，坐食山也空。 　　16、勤俭节约，点滴做起。 　　17、品佳肴不忘锄禾苦，尝美味切忌奢靡风。 　　18、你我勤节约，能源才不缺。 　　19、能源来之不易，节约共享便利。 　　20、落实科学发展观，建设节约型机关。 　　21、厉行节约文明用餐节约为荣浪费可耻。 　　22、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。 　　23、静以修身，俭以养德。 　　24、精打细算，油盐不断。 　　25、紧紧手，年年有。 　　厉行节约反对浪费手抄报内容（四） 　　“节约万岁，浪费可耻”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。几乎每一个餐厅都会贴上类似的标语。但现在的浪费行为仍然随处可见。 　　节约是一种传统美德，但却没有多少人能够真正做到。嘴上说要节约，但不体会劳动的艰辛，怎么会去节约成果？有许多孩子没有下田割过稻子，所以他们不能体会劳动的辛苦，他们也不会知道粮食的来之不易，当然也就不会去节约了。 　　但是，只要有节约的意识，还是可以做到的。“光盘行动”，提倡要吃光盘中餐，绝不浪费一粒米，一棵菜，“光盘行动”引起了很大的反响。各地的浪费粮食的行为的确缩减了不上，但是浪费水和电的行为仍然存在。 　　许多人没有意识到水和电的珍贵。其实，我国的人均淡水资源是非常紧缺的。是缺水国之一。但有些人却认为水是取之不尽，用之不竭的。因此，经常一边放着水，还一边做别的事，让水源白白浪费了，我们应该要养成节水意识，让水循环使用，不让水龙头独自流泪。还有节电，现在科技进步，用电的地方越来越多，但浪费电的地方也越来越严重。有的孩子一边开着电脑，一边玩手机，另一边还瞅两眼电视。但大人们也只是视而不见。这也就促成了孩子们的浪费行为。其实，我们应该节约用电，最起码要做到人离灯灭。不同时使用不必要的电器，因此，我们一定要节约。 　　节约是中华民族的传统美德，需要我们的继承和发展。文明餐桌在行动，校园掀起节约风！

1、厉行节约，反对浪费。2、浪费可耻，节约为荣。3、俭，德之共也；侈，恶之大也。4、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。5、敬畏粮食，尊重劳动。6、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。7、尚俭戒奢，艰苦奋斗。8、光盘行动，从我做起。9、节用裕民，节俭兴国。10、一粒米千滴汗，粒粒粮食汗珠换。扩展资料：一个国家、一个民族对节俭和浪费的态度，体现其价值标准和文明程度。习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示，指出要加强立法，强化监管，采取有效措施，建立长效机制，坚决制止餐饮浪费行为；强调要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。习近平总书记的重要指示，为践行绿色生活方式、建设节约型社会指明了方向、提供了遵循。　习近平总书记指出：“尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。”面对风险挑战，必须把保障粮食安全放在突出位置，既毫不放松抓好粮食生产，又绷紧粮食节约这根弦，坚决制止餐饮浪费行为。从自然条件来看，我国是一个人口众多、土地资源相对不足的国家，我国的粮食产需从中长期看仍将维持紧平衡态势，粮食浪费带来的资源浪费、环境污染问题绝对不可小觑。从历史传承来看，勤俭节约是中华民族的传统美德。古人说：“俭约，所以彰其美也。”“俭则约，约则百善俱兴；侈则肆，肆则百恶俱纵。”餐饮浪费之风脱离我国基本国情，背离中华优秀传统文化，败坏社会风气。杜绝这一不良风气，必须厉行节约、反对浪费，努力践行绿色生活方式。这也是顺应自然规律、传承勤俭节约优良传统的必然要求。

1、 临丰忆俭，当富思贫。　　2、 有粮是福，无粮是苦。　　3、 我光盘，我光荣。　　4、 光盘行动，从我做起。　　5、 吃好吃多是美意，不剩不扔是美德。　　6、 吃多吃少光盘正好。　　7、 以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明是非;以盘为镜，可以晓俭奢。　　8、 饭姿端正不挑食，多吃快快长大个。　　9、 勤是摇钱树，捡是聚宝盆;盘中不剩餐，做个文明人。　　10、 节约一粒米，拯救一方人。　　11、 浪费粮食真可耻，我要做个好孩子。　　12、 粮足仍节俭，衣丰亦积攒，有时思无时，饱暖年复年。　　13、 点餐不排场，光盘有修养。　　14、 让垃圾桶无事可干，请大家支持“光盘行动”。　　15、 昨日盘满是脸面，今日盘光是典范。　　16、 吃饭吃饭，拒绝浪费。　　17、 向浪费说不，向奢侈告别，让我们一同前行，舞动出我们自己的“光盘style”。　　18、 吃净盘中一盘菜，勤俭美德留下来。　　19、 节约无巨细，光盘来当先。　　20、 吃光光，喝光光，光盘行动身体棒。　　21、 用“舌尖上的节俭”，妆扮中华民族最美丽的脸。　　22、 盘中美食丰足，更惜点滴天物;不忘节俭美德，才有他日富足。　　23、 聚餐当思节俭，吃饭不忘光盘。　　24、 加入光盘行动，节约从我做起。　　25、 拒绝“剩”宴，倡导“光盘”。　　26、 吃好吃饱，光盘最好。　　27、 今天不剩饭，从我做起，我是光盘族。　　28、 节约粮食，争做光盘小达人。　　29、 吃尽盘中每粒米，不负农民一年忙。　　30、 光盘铸就中国梦，节俭养成华夏魂。　　31、 “光盘”有则，人人行动。　　32、 加入“光盘族”，舞出光盘“style”。　　33、 不忘节约精神，彰显中国“粒”量。　　34、 吃光盘中餐，人人皆有德。　　35、 做光盘一族，做节约达人。　　36、 有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘。　　37、 盛宴瘦腰包，光盘聚财宝。　　38、 粒粒皆辛苦，争做“光盘族”。　　39、 节约莫蹉跎，积少成多;剩宴是浪费，必须光盘。

1、厉行节约，反对浪费。　　2、倡导“光盘”，拒绝“剩”宴。　　3、浪费可耻，节约为荣　　4、民以食为天，食以俭为先。　　5、俭，德之共也；侈，恶之大也。反对浪费厉行节约标语　　6、挥霍不是大方，节俭不是小气。　　7、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。　　8、节约的是钱，富裕的是心。　　9、敬畏粮食，尊重劳动。　　10、没有浪费，就没有饥饿。　　11、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。　　12、一粒粮、一滴汗，节约浪费两重天。　　13、尚俭戒奢，艰苦奋斗。反对浪费厉行节约标语　　14、光盘行动，从我做起。　　15、节用裕民，节俭兴国。　　16、一米千滴汗，粒粒粮食汗珠换。17、节约不以微小而不为，浪费不以量小而为之。18、餐桌前，弘扬勤俭节约传统美德；舌尖上，反对铺张浪费不良风气。　　19、文明餐桌，以俭养德。　　20、餐后打包见美德，勤俭节约树新风。

厉行节约反对浪费的诗。锄禾日当午，汗滴和禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这一首诗就很好的体现了要厉行节约反对浪费的诗。

　　“厉行节约，反对浪费”倡议书一　　尊敬的老师、亲爱的同学们：　　勤俭节约是中华民族的传统美德。勤俭节约，不仅是全社会自身发展的需要，更是每个公民应有的责任。然而，在我们的学校中，水、电、粮食、纸张等浪费现象时有发生，追求名牌、追求享受、过度消费等现象屡见不鲜。面对严峻的社会形势，广大师生应正确认识国情，增强节约资源的自觉性、主动性，大力营造“节约光荣、浪费可耻”的校园风尚。为此，结合我校实际情况，向全校师生发出如下倡议：　　一、转变思想，树立正确的价值观。崇尚节俭，合理消费，增强节约意识，做到身体力行，自觉杜绝浪费行为。　　二、大力宣传。积极宣传节约典型事迹，弘扬节约风气。教职员工立足本职，从我做起;将勤俭节约的美德自觉贯穿到日常的工作当中去，广大学生互相提醒，互相监督，人人争做节俭风尚的传播者、实践者、示范者，努力营造厉行节约的校园氛围。　　三、落实行动、从自身做起，从身边事做起，从小事做起，自觉争当节约的模范。　　(一)节约用电　　1、杜绝长明灯、白昼灯。办公室、实验室、图书馆、教室、宿舍等要做到晴天时不开灯，人少时少开灯，人走灯灭;楼梯、走廊、厅堂、会议室、卫生间等公共场所由专人负责开灯、关灯。　　2、在能够使用节能灯具的地方尽可能地更换、使用节能灯具。　　3、减少办公设备电耗和待机能耗。合理开启和使用计算机、打印机、复印机等用电设备，下班时必须关闭电源。

1、厉行节约、反对浪费，是对我国优秀传统文化的传承。我国人民向来是勤劳节俭，勤俭持家是我国延续几千年的优秀传统文化。今天厉行节约反对浪费，就是对我国优秀传统文化的传承。2、厉行节约、反对浪费是我党的优良传统。从建党开始，在艰苦的条件下成长起来的党，一直就有厉行节约、反对浪费的优良传统。在厉行节约的思想指导下，与全国人民一起艰苦奋斗，才不断壮大，不断取得人们的支持和拥戴，才不断取得胜利。目前我国还处在相当不发达的社会主义初级阶段，发展水平仍然不够，必须坚持厉行节约、反对浪费。3、厉行节约、反对浪费，也是我党在新时间进一步加强作风建设的重要举措。不少干部，特别是党的领导干部中就出现了不少的铺张浪费、豪华奢侈的现象，这特别影响了党在群众中的威信，影响了党与人民群众的关系。如果不及时解决铺张浪费、豪华奢侈的奢糜之风，就可能进一步脱离群众，进一步动摇党的执政基础和执政地位。将厉行节约、反对浪费纳入反对“奢靡之风”的活动中，为进一步加强党的作风建设找到很好的切入口。4、厉行节约、反对浪费，不仅是党的优良传统，也是我们国家的一个长期方针。要勤俭建国，勤俭办企业，勤俭持家，国家才能兴旺。教育每一个人从小事做起，从自己做起，真正实行节约，必将让我们的建设更有力量，我们的生活才有机会上更高的水平。

法律分析：《党政机关厉行节约反对浪费条例》中所称浪费是指党政机关及其工作人员违反规定进行不必要的公务活动，或者在履行公务中超出规定范围、标准和要求，不当使用公共资金、资产和资源，给国家和社会造成损失的行为。法律依据：《党政机关厉行节约反对浪费条例》第一条 为了进一步弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，推进党政机关厉行节约反对浪费，建设节约型机关，根据国家有关法律法规和中央有关规定，制定本条例。 第二条 本条例适用于党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、审判机关、检察机关，以及工会、共青团、妇联等人民团体和参照公务员法管理的事业单位。

Nowadays, with the rapid development of the modern society, is seems that more and more people desire a rather luxurious than wealthy life, and some even consider it shameful to be thrifty. There are two different opinions about this phenomenon. One is that being thrift is a good virtue and should be taken seriously. The other is that ways of living are people"s personal choices, and should not be bother by anyone else. As far as I am concerned, I cannot positive more with the former for various reasons.

厉行节约，反对浪费，这是我们一定要做到的，因为浪费任何的东西都是可耻的。

吃饭尽量吃多少打多少，不允许浪费，如果浪费的学生实行扣学分制度，

在中国漫长的农耕文明史中，惜食节俭成为流淌在中国人血脉中的传统与习惯。古人们留下了许多关于倡俭戒奢的诗词名句，提倡节俭。如今，虽然不再缺衣少食，但土地能承载和产出的资源始终有限，“厉行节约、反对浪费”的传统不能忘、不能丢。让我们重温这些诗词名句，感受和传承中华节俭美德。1.悯农二首 春种一粒粟,秋收万颗子. 四海无闲田,农夫犹饿死.锄禾日当午, 汗滴禾下土. 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦.2.咏史 历览前贤国与家,成由勤俭败由奢.何须琥珀方为枕,岂得真珠始是车. 　3、太平乐词二首　岁丰仍节俭，时泰更销兵。 圣念长如此，何忧不太平？ 湛露浮尧酒，薰风起舜舞。 愿同尧舜意，所乐在人和。 4、《度关山》：世叹伯夷，欲以厉俗，侈恶之大，俭为共德。 5、朱熹：葱汤麦饭两相宜，葱补丹田麦疗饥。 莫谓此中滋味薄，前村还有未炊时。 6、赵朴初《宽心谣》：少荤多素日三餐，粗也香甜，细也香甜；新旧衣服不挑选，好敢御寒，坏也御寒 俭如奢易，由奢入俭难 精打细算 油盐不断7、 历览前贤国与家,成由勤俭败由奢.(李商隐) 8、一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——选自 朱子治家格言 9、静以修身,俭以养德.(诸葛亮) 10、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。

个人觉得自己的切实行动感化教育所有的学生，真正树立厉行节约，反对浪费的生活意识。这样的做法值不值得推广和学习，这种教育方式可不可取。1，长期以来，艰苦朴素厉行节约是我们的优良传统，特别是作为一名家长，更加有责任有义务做好这种传统美德的守护者和传导者。2，作为家长，我们当然应该爱护孩子，关心孩子，但是，我们更应该教会学生学会自理，学会担当，把自己的生活和学习打理好，对自己的缺点错误，要勇于承认并改正，该让孩子付出代价的，就必须让孩子自己来承担，孩子们自己吃剩下的饭菜，也理应由学生自己去吃完，并加以严厉的批评教育。3，作为家长，让孩子在下次吃饭就餐时，经常想起应该怎么做，不应该怎么做。如果每次都有家长替他们吃完剩饭剩菜，替他们承担代价，这样的教育效果，不是我们想要。总结:这件事情真是孩子的错，这位父亲也完全可以换一种方式来教育，大可不必拿自己的健康来开玩笑。比如说吧，可以让孩子背一背与粮食相关的古诗、文章以示惩罚，或者让孩子干点能胜任的活都是可以的，但前提是一定要让孩子明白道理，知道这样的惩戒也是为了她好

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　现在社会上浪费的现象是很严重的，所以我觉得节约是必须要做的事情了。我们国家的人口那么的多，就算每一个人每天只浪费一点资源，加起来的数量也是非常的庞大了。所以我觉得我们每一个人都应该要拒绝浪费的现象，做一个节约的人，不管是粮食或者是其它的资源，都应该要节约。我们应该要利用好自己有的一些资源，让这些资源被我们最大化的利用，就能够节约很多的资源。 　　以前我自己也是一个比较浪费的人，我很喜欢买零食和其它的东西吃，但自己的胃口又比较的有限，所以买了很多自己又吃不完，又因为买的太多所以吃了一些之后就不想吃了，很多的零食往往放到过期了都还没有吃完，在不知不觉中自己已经浪费掉了很多的东西了。现在自己已经意识到了这样的行为是非常的不好的，所以也在有意识的控制自己买零食的数量，现在浪费的现象已经好很多了。但这也只是拒绝浪费的一个方面，还有很多是我现在还没有做到的。 　　在外出聚餐的时候，应该要做到吃多少点多少。其实我一直都是有这个意识的，但其它的朋友就会因为我的这个想法觉得我非常的小气，其实我只是觉得点太多了浪费了就非常的不好了。所以说觉得应该要让更多的人有这样的一个意识，每次因为不想让他们觉得我比较的小气所以我就会多点一点，最后就会浪费很多的食物。若是大家都有了这样的一个意识的话，选择在不够吃的时候加菜，而不是在一开始就点很多，我想浪费的情况就会好很多了。 　　还有很多的资源是需要我们去节约的，比如水、电等，虽然现在浪费的现象依旧是非常的严重的，但一切都是朝着好的方向发展的，相比之前浪费的现象已经好很多了。现在接受教育的人也越来越多了，我相信在学校的节约的教育下，新一代的学生一定能够能够做到节约，不再浪费。当有更多的人开始拒绝浪费了之后，我们所生存的环境一定会变得越来越好的。 　　节约资源仅靠一个人的努力是不行的，所以应该要大力的去进行节约资源的宣传，让更多的人意识到节约的问题。在我们做到了节约之后，就能够去呼吁我们身边的人让他们也不要浪费资源，让越来越多的人参与到节约资源的行动当中，我期待着更美好的未来。 　　本文为我原创文章，版权归所有，未经授权杜绝转载，违者追究法律责任。

　　 We often eat out,and we usually order more food than we need.Finally we can see a lot of food is left at the end of the meal.It was a great waste .　　 Each year ,we wonder how much food we waste.Don"t you feel pity when you see so many leftovers?　　 So ,from now on,we must learn to save all the time.How can we save at table?We are supposed to eat up all the food on the dinner at table.If we can"t eat them up,we should take them home with us.满意请采纳。

　　当阅读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是我收集整理的了不起的狐狸爸爸读后感，欢迎大家分享。 了不起的狐狸爸爸读后感1 　　《好狐狸爸爸》这本书既幽默又有趣，我停不下来。 　　它叙述了一位聪慧的狐狸爸爸、贤淑的小狐狸母亲以及四个可爱的孩子与他们的隔壁邻居三个最卑劣、最少气的喂养农场主：博吉斯、邦斯和比恩中间产生的有趣的事。由于狐狸爸爸常常偷饲养场的物品。因此，三个农民非常讨厌福克斯先生。有一次，三个人砍掉了狐狸先生的小尾巴，挖了他们的洞。但聪慧的狐狸先生迅速就找到饲养场的鸡棚，仓库和iPhone酒窑。还请地底的动物大吃完一顿，而饲养场主们依然在等他们饿死了。值得一提的是，这本书还使我有了许多 启迪。 　　狐狸爸爸和小朋友们在地穴里受困了好几天，总算凭着自身的恒心挖到了正宗得到 了食物，在它挖地道时，也碰到了很多即将被饿死了的小动物，但它并没有自私自利地像独自一人享受特色美食，只是提前准备与这种动物一起共享食物。獾也运用自身挖地洞大神的优点，协助了狐狸爸爸，为她们获得了丰富多彩的食物。使我懂得了一个大道理：团结一心能量大，团结合作是无穷无尽，最后一定会获得胜利。 了不起的狐狸爸爸读后感2 　　暑假的时候，妈妈给我买了许多书，其中，我最喜欢的是罗尔德。达尔写的《了不起的狐狸爸爸》这一本书。 　　博吉斯、邦斯、比恩分别是三个饲养场的场主。博吉斯养鸡，邦斯养鸭和鹅，比恩养火鸡和种苹果树。 　　他们都因为狐狸先生总是偷他们的鸡、鸭、鹅还有火鸡吃，所以憎恨狐狸先生，决定联合把狐狸先生一家除掉。于是，这三个人拿着枪，阴险的守在狐狸先生的洞外。他们要把狐狸先生一家饿出来。一开始，狐狸先生很绝望。但后来，狐狸先生在洞的角落想了一会便想到了一个办法。那就是挖洞。挖到博吉斯的一号鸡舍去。狐狸先生带着它的四个儿子向博吉斯的一号鸡舍挖去。凭着狐狸先生多年偷鸡的经验，它们刚刚好挖到鸡舍的中心。也许是老天爷同情狐狸先生，它们接下来的挖洞非常顺利。它们一共带回好几只鸡、鸭、鹅。博吉斯、邦斯、比恩却还一直守在洞外。直到今天。 　　看完这本书后，我知道了：当遇到困难的时候，不要绝望。只要努力思考，就一定能找到出路。 了不起的狐狸爸爸读后感3 　　今天，我读了罗尔德。达尔作品典藏中的一本《了不起的狐狸爸爸》，现在就让我为大家介绍一下吧！ 　　《了不起的狐狸爸爸》一共有18章，让我先为大家介绍第1章《三个饲养场主》。这一章主要写了在山谷里有三个饲养场，这三个饲养场主经营得不错。他们是有钱人，也是卑鄙、小气的人。这三个饲养场主的名字是博吉斯、邦斯和比恩。博吉斯是养鸡场的场主，他养了好几千只鸡，他十分胖，因为他一日三餐要吃三只盖着厚厚一层水果布丁的水煮鸡。邦斯是鸭鹅饲养场的场主。他养了好几千只鸭子和鹅，他是个大腹便便的小矮个。他长得很矮，他吃的东西是炸面圈和鹅肝。常吃这种食物，他便肚子疼痛，性情暴躁。比恩是火鸡饲养场和苹果园的主人。他在一个长满了苹果树的果园里养了好几千只火鸡。他根本就不吃什么东西，而是饮用大量的烈性苹果酒，这种酒是他用自己苹果园里的苹果酿制的。他瘦得像一支铅笔，在鹅们三个人当中，他是最聪明的一个。第2章是《狐狸先生》。这一章主要写了山谷上方的小山上有一片树林。树林里有一棵大树。树下面有一个洞。洞里住着狐狸先生一家。狐狸先生每天晚上天一黑，就去三个饲养场弄吃的。 　　我觉得狐狸爸爸是一个有智慧的动物，而三个饲养场主是卑鄙、小气、龌龊、愚蠢的人。 了不起的狐狸爸爸读后感4 　　假期里，我读一本书叫《了不起的狐狸爸爸》故事书，里面讲的是三个饲养场主憎恨经常到他们农场取食的狐狸，决定把他全家除掉，夜晚他们带着枪，藏在离狐狸洞口不远的大树下要把他们杀死，最终只打断了他的尾巴。狐狸先生赶紧逃回洞中，他没有呻吟，没有害怕。但三个饲养场主因没能打中狐狸而发了疯似的开来挖土机下决心要挖出狐狸一家，他们还在那座小山上日日夜夜守着狐狸洞口，还派了100多名饲养场内的工人把整个小山围起来防止狐狸从别的地方跑掉，他们想饿死狐狸一家。在狐狸爸爸带领下经过一家人的努力，成功地挖出长长的通往更深地下的通道。狐狸爸爸还和同类们团结起来挖了三条通向博吉斯、邦斯和比恩鸡舍的秘密通道，而他们三个鸡舍主人根本无法发现，这样狐狸爸爸能够随意的来挑取最美最肥的食物。我太佩服这么有智慧的爸爸和四个能坚持不懈与困难做斗争的可爱的小狐狸。妻子、孩子有救了，狐狸爸爸还找到了獾、鼹鼠、兔子以及他们的家属，进行了最丰盛的大会餐。狐狸爸爸的贡献太大了，他救了所有的人，他真是一位了不起的大英雄。我太喜欢故事里的狐狸爸爸了，他在任何时候，应对困难都不退缩，而是进取的寻找解决的办法，和敌人勇敢地斗智斗勇。 　　这让我想到在现实生活中应对困难和挫折不要怕，要对家人有爱心、职责心、要有社会职责感，这是一个人应当具有的完美品质。在学习中也要有应对困难，努力去解决的毅力。 了不起的狐狸爸爸读后感5 　　一年级的暑假生活开始了，老师要求我们在暑假期间读3本好书，妈妈准备给我买 《了不起的狐狸爸爸》，我兴奋极了，心想：“这本书是什么颜色的呢？封面上会有什么图案呢？会有长着大尾巴的狐狸吗？.....” 　　2天后，我拿到书，迫不急待的打开看，哦！没有拼音，而且图片也很少，图片还是黑白色的，真没劲！妈妈似乎看穿了我的心思，笑嘻嘻的说：“我来给你讲吧。”“哦，太好了！妈妈给我讲！”我高兴的跳起来。 　　妈妈先给我介绍了书的主人公，有又瘦又高的比恩、大胖子博吉斯、大腹便便的矮个子邦斯三个饲养场主，还狐狸一家......接着开讲，讲到狐狸的尾巴被射断的时候，妈妈忽然说：“预知故事如何发展，且听下回分解”。我呆了，我太想知道后来发生了什么：狐狸爸爸死了吗？狐狸全家被饲养主抓起来了吗？我迫不急待的自己捧起书看起来。 　　狐狸爸爸的鼻子真灵，隔50米就能闻到人身上的气味，要是我的鼻子这样灵敏就好了，呵呵！ 　　狐狸爸爸真厉害，他忍着断尾巴的疼痛，带着全家探洞，挖了三天三夜，坚持不懈，终于到达博吉斯的1号鸡舍，拿了3只肥鸡美餐一顿。 　　“遇到困难，决不放弃，坚持到底，就是胜利。”看完书后，我懂得了这些道理。 了不起的狐狸爸爸读后感6 　　暑假里，我读了英国作家罗尔德.达尔的一本书，名字叫《了不起的狐狸爸爸》，让我深受启发。 　　这本书里主要讲述了三个农场主与狐狸爸爸一家发生的故事。博吉斯拥有一个鸡场，比恩拥有苹果园和火鸡场，邦斯是鸭鹅场的主人。狐狸爸爸经常“光顾”三个农场主家，所以三个农场主非常气愤，一心想要除掉狐狸一家。 　　较量开始了……农场主们拿着枪守在洞口，准备打死狐狸一家，狐狸爸爸灵机一动，想挖地道逃跑，而这时，农场主也想到了一个办法，用挖土机来对付狐狸一家，结果又被狐狸爸爸逃脱了。。。。。几番轮流后，狐狸爸爸又想出一个绝妙的计划，就是直接挖了一条通向三个农场的地道，这样可以随时随地去取食物，狐狸一家从此再也不用为食物而烦恼了。 　　读了这本书，我特别佩服这位狐狸爸爸，它默默的为家庭付出了很多。它机智勇敢，爱思考，遇到困难总是想办法去解决，真是一位了不起的爸爸。 　　在现实生活中，我们也要像狐狸爸爸学习，无论遇到什么困难都要勇敢面对，不气馁，想方设法解决。 了不起的狐狸爸爸读后感7 　　在假期中我看了《了不起的狐狸爸爸》这本书，我深有感受，下面就让我们一起去看看吧。 　　狐狸一家三口在幸福地生活着，有一天，狐狸爸爸想去偷点吃的，就去了博古斯、邦斯和比恩这三个非常小气、卑鄙的农场主那偷鸡、鸭、鹅和苹果酒。日子久了，这三个农场主就想出了一个办法，就是——守在狐狸一家的家门口，等它们一出来就一网打尽。狐狸爸爸知道后，想出了一个好办法，那就是——挖地道，从地下到他们家去偷东西吃，还在地下举行了盛大的宴会呢！而他们那三个小气的人，还在洞口守着呢。 　　读了这个故事，我明白了一个道理：做任何事情，都有困难，遇到困难，只要不害怕，勇敢面对困难，想到办法去克服它，这样才能成功！ 　　我也有类似这样的经历，事情是这样的：有一次，有一道数学题难住了我，正好那天，父母都有事，爷爷奶奶也不知道，我用了这个解法，那个解法，都成功不了，正当我想放弃的时候，突然想起了这个道理，于是我又仔细地读了一遍题目，再分析画图，终于把题解开了。 　　这两件事都告诉我们，总会有办法克服困难的，我还编了一首小儿歌，希望大家记住，在遇到困难时会有帮助的，那就是——遇到困难要冷静，办法总是金钥匙，只有面对克服它，才能成功乐开怀！ 了不起的狐狸爸爸读后感8 　　《了不起的狐狸爸爸》是由罗尔德?达尔写的一本童话书，这本书我读了两遍，我很喜欢。 　　这本书讲述了三位吝啬、卑鄙的农场主，他们分别是：鸡场场主博吉斯、鸭鹅饲养场场主邦斯，还有火鸡饲养场兼苹果园的主人比恩。为了养活一家人，狐狸爸爸每天傍晚都会去其中的一家偷食物，为此，三位小气的农场主恨透了狐狸爸爸，他们合伙想尽办法要赶走狐狸一家，于是一场力量与智慧的较量开始了。 　　农场主们用可怕的铁锹铲起泥土，又用挖土机乱挖，狐狸爸爸一家已经三天没有食物了。半夜的时候，当狐狸爸爸从泥土洞里出来找食的时候，他们用枪打断了狐狸爸爸的尾巴。狐狸爸爸强忍剧痛带着大家，把家具绑起来，背在身上，寻找出路。 　　狐狸爸爸鼓励孩子：“我想咱们也许可以试一试！”小狐狸们在没有饭吃的情况下对爸爸说：“我们能行！”大家共同努力，挖呀挖，虽然精疲力竭，还是不放弃，继续挖，可是农场主们却不肯放过他们，用挖土机不停地挖，几次都把狐狸爸爸的地道挖坏，还差点挖到他们，但他们没有退缩，而且还联合了会挖地道的獾等动物跟他们一起挖，最后他们挖到了三个农场主的农场里，就可以在农场拿东西吃了，再也不用为找食物吃而担忧了。 　　狐狸爸爸真是了不起！他带领孩子们用智慧打败了三位农场主，保护了家人，解救了其他小动物，他临危不惧、坚忍不拔的精神感染了我，在以后的学习中我要向他学习，遇到困难不能退缩，用智慧战胜困难，相信自己，只要努力就能成功。 了不起的狐狸爸爸读后感9 　　人们常说：“母爱是伟大的。”，可是父爱也是一样伟大。《了不起的狐狸爸爸》这本书是罗尔德。达尔写的，是一个关于父爱的一个有趣、精彩的故事。 　　在一个山谷里有三个饲养场的地主，他们分别是胖得出奇的博吉斯、瘦得像一支铅笔的邦斯和小矮子比恩，他们是最卑鄙、最小气的人。狐狸先生老是去他们的农场里偷东西吃，他们恨不得把他全家都除掉。于是三个农场主守在狐狸洞口，找来挖土机挖地三尺也要置他们死地。为了家人的安全，机灵的狐狸爸爸用他的智慧化解了一次次危机。终于让大家过上了美满的生活。 　　《了不起的狐狸爸爸》里那个狐狸爸爸真是太了不起了，即使被弄断尾巴在灾难面前他毫不畏惧。他不顾自己全俄日家人安危着想令我佩服。 　　其实我的爸爸也很棒，为了我们能过上好日子，他整天不停地在外边忙碌着。而我却老是怪他没有时间陪我玩，这个不善言辞的爸爸总会对我笑而不答。其实我知道在他深夜回家时，总是先来看看我帮我打蚊子、盖被子，看到我那甜甜的笑容是给予他的最大的欣慰。父爱就是这样深沉无比。 了不起的狐狸爸爸读后感10 　　前几天我们读了一本书叫《了不起的狐狸爸爸》，作者是罗尔德·达尔，罗尔德·达尔是挪威籍的英国杰出儿童文学作家、剧作家和短篇小说作家，作品流传于大人或小孩中，极为知名。 　　文中狐狸爸爸的机智勇敢深深地吸引着我，故事讲述的是一位很聪明的狐狸爸爸与博吉斯、邦斯、比恩这三位牧场主做斗争，最后不但保护了自己的`家人，还帮助了其他小动物的故事。 　　我觉得在狐狸爸爸身上有很多值得我们学习的地方：做事情要多动脑筋想办法，在处理问题时，要多动脑筋，把可能存在的困难考虑周全，并事先想好对策，掌握处理事情的主动权。还要遇事不乱、胆大心细，能勇敢地面对危险，同时还要非常小心，避免自己受到伤害。做事情就应该像狐狸爸爸一样，既不能畏手畏脚，又不能傻大胆，才能成功。在三个牧场主想尽一切办法想挖出狐狸一家，甚至饿死他们时，狐狸爸爸没有慌乱，带领一家人保持镇静，并积极思考解决困难的办法。我觉得这点非常重要，越是在关键的时刻，越不能乱了阵脚。团结的力量很大，我们也要像狐狸爸爸一样，多团结周围的人，团结起来力量大，团队的力量是无穷的，最终一定会取得胜利。 了不起的狐狸爸爸读后感11 　　在暑假里，我和妈妈去书店买了一本《了不起的狐狸爸爸》回来，听妈妈说，这本书好看极了，于是，我便津津有味地读了起来。 　　博吉斯、邦斯和比恩是三个农场主，或许也是你遇到过最小气、最卑鄙的人。他们因为狐狸先生偷他们农场的动物、水果吃，因此憎恨狐狸先生一家，决定把它们除掉。于是，这三个人拿着枪阴险地守在狐狸先生的洞口……可是狐狸先生自有对付他们的妙计。而三个农场主则发誓一定要除掉狐狸先生全家！于是，一场力量与智慧的斗争开始了……虽然狐狸先生被困在了洞穴里，可是，它却还能好好照顾小狐狸们和狐狸太太，为了不让小狐狸和狐狸太太挨饿，不惜用生命做赌注，后来，因为狐狸先生的努力，它们还获得了一顿丰盛的晚餐，而小狐狸们则以爸爸为自豪…… 　　看到这儿，我不禁感动起来，看到狐狸先生那么爱它的家人，这就是世上最伟大、最无私的父爱！想起爸爸现在对我这么好，虽然爸爸不是万能的，但是爸爸总是细心地照料着我们的生活！虽然有人说这是小事，但有人会经常忘记做这些小事。让我们一起来珍惜这一份伟大的父爱吧！ 了不起的狐狸爸爸读后感12 　　这个假期，我跟孩子一起看了一本书，叫做《了不起的狐狸爸爸》，是由罗尔德·达尔写的一本童话书。 　　有三位抠门、卑鄙的农场主，他们是鸡场主人博吉斯，鸭鹅场主人邦斯和火鸡场、苹果园的主人比恩。狐狸爸爸每天都会去其中的一家偷食物，给它的家人做晚餐。所以三个农场主非常憎恨狐狸爸爸，有一次三个人把狐狸爸爸的尾巴打掉了，还挖狐狸的洞。狐狸爸爸和孩子们在地洞里被困了好几天，后来，他终于想出了一个好办法：他催促孩子们向着鸡舍挖去，然后他召集了獾向着鸭鹅场挖去，最后又挖向了比恩的苹果酒窖。不但自己有了食物，还请地下的小动物们大吃了一顿，而农场主们仍然在等它们饿死。 　　读完这本书，最让我欣赏的是狐狸爸爸乐观的心态，。狐狸爸爸为了给自己的孩子和妻子找吃的牺牲了自己一条漂亮的尾巴，在被打断尾巴时，它很乐观地想：自己竟然还活着已经够幸运的了。在面临生命危险时，它还那么乐观。我们在学习、生活中难免遇到各种各样的困难，但比起狐狸一家遭受的困难小多了，所以我们遇到任何困难时，都要像狐狸爸爸那样乐观自信。 　　我觉得最让我感动的是狐狸一家的团结、不放弃的精神，无论在生活中还是学习上，如果我们遇到了困难，作为父母的我们也应该和孩子一起勇敢接受挑战，面对困难，耐心而有信心的去解决。 了不起的狐狸爸爸读后感13 　　从小，我听到的故事里，所说的狐狸都是狡猾和贪婪的，人们似乎也对狐狸充满了仇恨。可是自从看了《了不起的狐狸爸爸》之后，使我改变了对狐狸的看法，狐狸也可以是善良、聪明和勇敢的。 　　《了不起的狐狸爸爸》这个故事讲的是在一个山谷里有三个饲养场主，而离饲养场不远的地方有一个地洞，山洞里住着狐狸一家。每天晚上，狐狸们都会到饲养场里偷吃东西，三个饲养场主决定要把狐狸一家抓住。有一天，他们三个人拿着枪，阴险地等在狐狸先生家的洞外，他们用枪没有成功。就用铁锹挖，还是没有成功。于是他们就用挖掘机不停地挖，甚至把山也挖出了一个大坑，但还是没有成功。于是他们让所有的工人围住那个大洞口，不让狐狸一家出来，想把它们饿死在洞里。 　　这时候，狐狸爸爸用它的机智的脑袋想出了一个好办法，它们在地下挖了一个通道，挖到了鸡舍、鸭舍和苹果酒储存室！当三个农场主还在外面等待时，獾、兔子、鼹鼠、鼬鼠几家，至少有二十九个动物在狐狸家举行了盛大的宴会。 　　看完这个故事后，我觉得作者达尔有着非常丰富的想象力，也特别幽默。书中的故事情节紧张有趣，让人读了爱不释手。同时，我也觉得狐狸爸爸这种遇到危险不慌张而镇定的精神值得我们学习。这本书也告诉我们在生活遇到危险要勤动脑，才会战胜困难。 了不起的狐狸爸爸读后感14 　　《了不起的狐狸爸爸》是一本十分好看的书，里面的内容描写很精彩、人物描写用到了许多好词好句，接下来我就给大家讲讲这书：从前，在山坡上有三个场主他们分别是：比恩、邦斯、和博吉斯，他们很有钱，但也都是卑鄙龌龊的家伙。他们简直是你所能遇到最卑鄙、最小气的人。博吉斯是养鸡场的场主。他养了好几千只鸡。他胖的出奇，这是因为，他一日三餐要吃三只覆盖着厚厚一层水果布丁的水煮鸡。邦斯是鸭和鹅的场主，他的个子很矮，站在世界上每个儿童游泳池里他的下巴都在水里，他吃的东西是甜甜圈和鹅，他的身上散发着一股鹅和鸭的粪便味儿。比恩是他们里面最聪明的一个，是卖苹果酒的，所以门前有很多苹果树。可是就算比恩再聪明也没有狐狸爸爸聪明。每天狐狸先生都会问狐狸太太：“亲爱的，今天吃什么？”狐狸太太有时回答：“去博吉斯哪儿，弄点鸡、从邦斯哪儿弄点鸭或鸡、或着从比恩，哪里弄点苹果酒！”可是，不幸的是，一天狐狸先生被三个场主发现了。3个场主一直守护在洞穴外就算是成了落汤鸡也不会罢休。 　　我觉得他们各有优点比如：狐狸先生的勇往直前告诉我们：你不试一试怎么知道你会不会呢？3个场主的坚持不懈告诉我们：就算失败你只要认真对待这件事就可以了。 了不起的狐狸爸爸读后感15 　　在暑假里，我读了一本书，名字叫做《了不起的狐狸爸爸》，作者是英国的罗尔德·达尔。 　　故事是这样的：狐狸先生每天晚上都会去三个饲养场场主那里偷东西吃，这三个饲养场主是非常小气的人，他们分别是：博吉斯、比恩、邦斯。他们为了阻止狐狸先生偷东西吃，于是就用挖掘机挖狐狸先生的家。幸好狐 狸先生是个聪明的狐狸。它带领着狐狸太太和小狐狸们，向下挖去，挖得很深很深，然后它们有向另一方挖去，挖了很长时间。然后，它们竟然挖到了一块木板，狐狸先生把木板移开，发现这里是博吉斯的一号鸡舍，它高兴 极了，它挑了几只鸡，让一个儿子把鸡送回去，自己在带着小狐狸继续挖。 　　然后，它们分别挖到了邦斯的大仓库和比恩的苹果酒窖，然后，拿着战利品回到了起点。 　　回到起点后，发现大家都在大吃大喝，于是自己也大吃大喝起来。而那三个饲养场场主，却依然守在洞口， 　　这个故事让我懂得了，在生活中，经常会遇到一些事情，让你措手不及，在遇到这些事情的时候，千万不要慌张，要自己动脑，想办法，把这些事情解决掉。

《沁园春雪》是毛泽东的一首诗歌作品，主题是表达作者对于革命事业的坚定信念和追求，以及对于革命者的崇敬和赞美。整首诗以雪为象征，描述了一个寒冷的冬天，但在冰天雪地之中仍然存有春天的气息，表达了作者对于革命道路上的艰辛和困难的坚定信念，以及对于革命理想的追求。诗中提到的"铁骑"、"黄埃"等词语，都是描绘战争场景的象征，表达了作者对于革命者无畏牺牲的精神和不屈的意志。整首诗以朴实而雄壮的语言，表达了作者对于革命道路上前进者的赞美和鼓励，同时也表现出作者对于革命事业的坚定信心和对胜利的美好愿景。

《惠崇<春江晚景>》宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。译文竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。背景：《惠崇<春江晚景>》，是元丰八年（1085）苏轼在逗留江阴期间，为惠崇所绘的鸭戏图而作的题画诗。苏轼的题画诗内容丰富，取材广泛，遍及人物、山水、鸟兽、花卉、木石及宗教故事等众多方面。这些作品鲜明地体现了苏轼雄健豪放、清新明快的艺术风格，显示了苏轼灵活自如地驾驭诗画艺术规律的高超才能。而这首《惠崇<春江晚景>》历来被看作苏轼题画诗的代表作。作者简介苏轼（1037-1101），北宋大文学家，自号东坡居士，四川眉山县人。他的散文、诗、词、书法、画等都有杰出成就，是古代的一个艺术全才。他一辈子三分之二的岁月过着官吏生活，早年因反对王安石的新法，屡次遭到贬（biǎn）斥，历任杭州、黄州等地的地方官，后来被起用，担任京官。晚年又被贬谪（zhé）到惠州、儋（dān）州等边远地区，死在常州。他担任徐州官职时，黄河溃堤，他号召并亲自参加抢救，保全了一州人民的生命财产。在杭州刺史任内，疏导了西湖，灌溉了民田千顷（一百亩叫一顷），并筑堤防，人民叫它“苏堤”。至今以“苏堤春晓”闻名。他的诗气势雄浑，语言奔放，想象丰富，不用古人用过的对事物的比拟，用多种形象来比拟事物，象串串明珠，构成了他诗中的浪漫主义色彩。

儿童文学始终坚持以儿童为本位的原则，即：以儿童为中心、以儿童为主体，服务于儿童、陶冶儿童心性；坚持高品位、高格调、高质量的纯文学宗旨；坚持贴近生活、贴近时代、贴近读者，不断超越自我与时俱进。近几年来，在纯文学刊物普遍市场疲软的大背景下，儿童文学一枝独秀，期发量连年上升。儿童文学自1997年改革一来，实施精品战略，使刊物发行量每年平均以30%的速度攀升。可以说，不论在儿童文学领域里，还是在整个中国纯文学领域里，儿童文学杂志的发行量都是首屈一指的。经过多年的努力，《儿童文学》杂志已由一份“少儿文学读物”拓展成为了一份“家庭读物”，目前正慢慢向一份“社会读物”奋进。它以一流的品位和丰富的内容获得了少儿读者、家长、老师以及作家、研究人员的普遍认可，社会影响力与日俱增。我们的目标是，让社会大众形成这么一种共识：让孩子在阅读《儿童文学》过程中，获得德育、智育、美育的全面提升，为塑造新世纪的民族品格做出自己的贡献。

　　当品读完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，此时需要认真思考读后感如何写了哦。但是读后感有什么要求呢？以下是我为大家收集的读《爱的教育》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　读《爱的教育》有感 篇1 　　暑假的时候，我从同学笑笑那里借来一本《爱的教育》。刚开始，我只是为了打发时间，才借来《爱的教育》看看。偶尔翻开它，可是看着看着却被它深深地吸引住了。 　　《爱的教育》是意大利作家艾德蒙多·德·亚米契斯所创造的一本著名又精彩的儿童小说，是一部极富爱心及教育性的读物，是人生成长中的必读书。《爱的教育》以一个小男孩安利柯的眼光，从开学写到第二年七月份。它里面不仅有安利柯的身边发生的各种各样的小故事，还包括父母在他的日记本上写的一些劝诫启发性文章，以及老师在课堂上宣读的“每月故事”，内容新颖有趣，十分引人入胜。 　　安利柯这个小男孩，认识了许多各有特色的同学：品学兼优、家庭富裕却从不骄傲的班长戴洛西，充满爱心和耐心的长者安利柯的父亲，身体瘦弱、贫困而懂事的铁匠的儿子波列科西，弱不禁风、发愤图强的耐利，头大肩宽、见义勇为的阳光男孩卡隆……合上厚厚的《爱的教育》，一股暖流涌入我的心中……爱，就像空气一样无影无形，我们常常忽略了它，可爱却时时刻刻萦绕在我们身边，融入了我们的生活，我们不能缺少爱。 　　爱是简单的，而最简单的东西却最容易被忽略；爱是无私的，安利柯有本与父母共写的日记，而很多的学生的日记本上还挂着一把小锁；爱是伟大的，因为爱，唐山大地震中母亲为了救孩子舍弃了自己的生命……爱的形式有很多种。在父母疲劳时，为父母泡上一杯茶，那是关爱；给平日辛苦的老师一个敬礼，那是敬爱；爷爷奶奶远道而来为我过生日，那是疼爱；与朋友共同分享快乐和痛苦，那是友爱……“教育之间没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱，就没有教育。”夏丏尊老先生在翻译《爱的教育》时曾说过这样一段话。爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求。爱是无法用文字来表达的。但我知道，拥有爱，人生必定是充实无憾的。 　　读《爱的教育》有感 篇2 　　爱的教育是意大利作家亚米契斯的名著。它是以日记的形式描述了四年级的学生安利柯在9个月的学期里的一些小故事。这些小故事虽然平凡，但每个文字里，都包含着一种爱的力量：同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母之间的爱，师生之间的爱……不论是哪一种爱，都是不一样寻常的。 　　故事的主人公安利柯生活在一个充满爱的家庭里，他十分善良，助人为乐，但有时候不懂道理，还时常跟父母顶嘴，尽管这样，他的父母还是很爱他。《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些平凡的生活，表现出那些爱与期望。作者用笔，把读者带入爱的世界里，在爱中受到教育。 　　除了这些小故事，还有一些父母的留言和每月故事。父母的留言是对安利柯做错了事，父母给安利柯的批评，也是一个小小的提醒，每月故事是先生每月都要读给同学听的爱国故事，这些留言和故事让我受益很多。 　　读完这本书，我感受到：爱，是谁都能够做到的。那么，同学们，让世界充满爱吧! 　　读《爱的教育》有感 篇3 　　或许是感动，或许是快乐，或许是悲伤，这一切都存在。就像那篇我印象最深的每月例话《六千里寻母》，让我感受到了马尔科为了母亲坚持不懈，连生命也不顾的精神，那一刻，我感动了；又像那篇《少年授勋章》，读着读着，我似乎也在为平诺脱感到高兴，同时也为他自豪；而悲伤来自于那篇《洛马格那的血》，他为了奶奶而牺牲自己的精神值得我去学习，但同样带来的是悲伤。 　　不仅仅是每月例话，主人公安利柯父母的信也是我受益匪浅，有些语句更使我难忘，就像“你如果现在使母亲痛心，你将终生受良心的责备吧！母亲的优美慈爱的面影，将来在你眼里，将成了悲痛的轻蔑的样子，不绝地使你的灵魂痛苦吧！”这段话让我记忆犹新，使我懂得了在生活中要有孝顺心，不让就会受到良心的谴责。 　　这本书本源于生活，内容也贴近生活，让人读起觉得很亲切，书中不同的人物有不同的性格，比如仗义的卡隆，傲慢的卡洛诺琵斯等，这些一直在书中反复出现的人物一个个印在了我的脑海里，让我迟迟不能忘怀。 　　现在，我竟又一次想再翻翻这本《爱的教育》，不知为什么，我顿然觉得豁然开朗，是灵魂得到了升华，还是什么，这都已不重要，只是，我的眼睛又湿润了…… 　　读《爱的教育》有感 篇4 　　爱，是人与人之间的一种情感，在教育的旅途中，也要带着爱。这一本书——《爱的教育》作者是亚米契斯，他在这本书中写过一句话：这世界很小又很大，一本书就是一个小小的阶梯，拾级而上，就总有到达顶端的一天；一本书就是一轮小小太阳，就总会有温暖和收获。 　　文章中虽然没有一些豪言壮语，但看到了作者细腻的心绪和丰满的情感。里面写到的人物非常多，比如：大脑袋、宽肩膀的卡罗纳，铁匠的儿子和瓦匠的.儿子......在这本好书中，总有一些故事感动我们的心灵；总有一些智慧启发我们的思想；总有一些感悟陪伴我们的成长；总有一些亲情温暖我们的心房；总有一些哲理让我们终身受益；总有一些经历让我们心怀感恩；总有一些美文让我们回味一生；总有一些名人鼓励我们实现梦想，让我们信心百倍，勇往直前。 　　在生活中，许多人往往因为一点鸡毛蒜皮的事情发生争吵。其实，只要人人都多一点包容和理解，多献出一点爱，这些争吵就不会发生，同时也让世界充满了爱。在《爱的教育》里写过一个故事——《烧炭工和绅士》卡尔罗。诺比斯是绅士的儿子，贝蒂是烧炭工的儿子，他们俩因为对比爸爸才争吵起来，最后他们都认识到了自己的错误后，很快和好了，而且变成了非常要好的朋友。 　　爱，是无处不在的，比如父亲母亲，是他们把我抚养长大的，他们的爱是世界上最伟大、和最温暖的爱。比如老师，他们为了学生鞠躬尽瘁，他们的爱是无私的。爱，是人人都知道的一个字，《爱的教育》里面详细地写出了亚米契斯的成长日记，让人深受感动。读了《爱的教育》这本书，我将把所有感动铭记于心，同时我也会好好珍惜那些伟大、温暖、无私的爱，好好成长，成为对社会有用的人。 　　读《爱的教育》有感 篇5 　　在苍茫的山川大地上，我们生活在一个充满神奇的美好世界中，面对着精彩故事。打开书，随着“她”轻盈流畅的叙述，仿佛走进了另一个世界。我把书捧在手上，在温暖的阳光陪伴着一页又一页的仔细阅读起来。 　　读了安利柯的故事，使我体会到天下父母都有一颗深爱子女的心。而现在很多学生的日记都挂着小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如那博大的母子之爱，很多人都无法感受到。 　　如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵。那么，我认为这就是对人类的崇高的敬意，作为一个有良知的人，这种爱应该牢牢融入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国家和人民炸断了双腿，淋弹死守家园的动人的场面时；我不禁想起我们祖国大地上，曾经也有许多中华儿女抛头颅、洒热血。同样是为了自己国家的存亡，可以抛下一切去厮战，我被这至高无上的爱的境界所征服。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是对整个国家的尊严而捍卫。爱就像一缕阳光，让你的心灵能在寒冷的冬天感受到温暖如春；爱是一泓清泉，让你的情感纪实蒙上了岁月的风尘，依然纯洁明镜；爱是一本厚厚的书，耐人寻味；爱是一杯甘醇的美酒，回味无穷！所以，爱更宝贵，比糖果更甜蜜，比水晶更明亮，比群星更璀璨。 　　爱就像空气，每天在我们身边，无影无踪总被我们忽略。其实它的意义已融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，不单单是书架上一本我们喜爱的书；平时一有咳嗽，妈妈就把药片摆在眼前；临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱深深的爱。当我陷入困境时，没人支持，是父母依然陪在身边。 　　爱，虽是一种获得，也是一种牺牲。但一份耕耘、一份收获，它不会让你白白付出，它会用人间最珍贵的爱来回报你！ 　　读《爱的教育》有感 篇6 　　读《爱的教育》接近尾声，不断地为里面一个个小故事感动着，不时还会眼泛泪花，真想去考证当年亚米契斯写这些故事的时候是否真有其事，因为里面的每一个人都被爱包围着，每一个人又都在付出着爱。 　　“爱的教育”包括着众多方面，包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等人类美好的精神。“爱”就是人类精神的最高范畴。 　　在这部书里，老师对学生的关心和尊重是爱。当卡隆的妈妈去世了，老师读了一封有关安慰朋友丧母的信，用意是希望卡隆听后可以变得坚强。当可来谛由于天气闷热再加上早起帮父母干活在课堂上睡着的时候，老师让他睡了半个小时，才轻轻吹他的脸，把他吹醒，并说：“孩子，不要觉得羞愧，我理解你是孝顺的孩子，是一个懂事的孩子。”并在他的额头吻了一下。 　　父母对孩子的关心、宽容是爱，对孩子的朋友的喜欢是爱，对福利院的儿童的照顾是爱，对聋哑学校的学生的亲吻更是爱。 　　同学之间也有争吵，也有欺侮，但总会有一些学生同情弱小、乐于助人，并获得大家的尊重和敬佩。 　　在这样的家庭中，在这样的学校里，在这样的班集体中，每一个人都在幸福地生活着，或许贫穷、或许有疾病、甚至会有死亡，但都不要害怕，因为你的周围会有那么多的人帮助你，鼓励你，拥抱你，亲吻你。 　　这就是爱的教育，这就是爱的世界。 　　读《爱的教育》有感 篇7 　　当万里寻母遭到阻挠，没有放弃，没有阻挠，幸福树上终于开起了一朵又一朵五彩缤纷的花；当雪球事件发生后，没有逃避，没有躲闪，最终得到了原谅；当卖炭者的儿子与绅士的儿子发生冲突后，没有争吵，没有咒骂，一场闹剧悄悄平息了；当…… 　　读完《爱的教育》后我被深深地打动了，确切地说，是被每个人崇高的品格震撼了。 　　《爱的教育》采用日记的形式，讲述了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，在他的成长过程中，正直善良的卡隆，品学兼优的德罗西，坚持勤奋的斯代地，可爱懂事的波列科西，讨人喜欢的小石匠，聪明能干的卡洛斐……他们送给了安利柯最真挚的友谊，最美好的回忆。当然，还有慈爱的父母，令人尊敬的老师，他们给予了安利柯最无私的疼爱。父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量，教会了他宽容与理解。 　　还记得德国大诗人歌德说过："读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”的确，作者德，亚米契斯把每个细节都描写的淋淋尽致。在读到《体育课》一文时，耐利的坚韧无不让我佩服。我仿佛听到了作者在对我说：“在众人嘲笑声中，耐利之所以会坚持着向上爬去，是以为他知道，卡隆正在下面祝福着他，所以说拥有一份崇高纯真的友谊，与朋友互帮互助，才能跨步向前！”在读到《告别》的时候，有禁不住为昔日好友的离别而潸然泪下。在…… 　　我陶醉在了爱的海洋中，无法自拔……当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到了我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血，同样是为了自己的国家，同样也可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服，我不需为祖国剖头颅了，但祖国需有我们的还有很多，爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。书虽然读完了，可爱国、善良、勇敢、宽大、无私、博爱、坚韧这些美好的品德已无法泯灭，他们会成为我记忆中最美好、最深刻、无法替代的“爱的教育”。我们要提倡和开展爱的教育，提倡爱祖国、爱社会、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学、爱社会上一切需要爱护的人。培养德、智、体、美、劳能全面发展，做个新时代的好少年。 　　让我们用爱去唤醒人类的真实情感，让爱在每个人的心中永驻！ 　　读《爱的教育》有感 篇8 　　《爱的教育》这本书以日记的形式描写了一个个动人的故事。也让我感受到了书中每一个故事道理。也让我学会了要回报别人对你的爱。更让我感受到了爱非常伟大，爱能创造奇迹，爱能创造美好的未来，爱的力量是无穷的！ 　　这本书也让我想到了一些好心人，他们帮助一些需要帮助的人。比如资助希望工程，帮助一些得了疾病没钱治病的人付医药费。 　　让我影象最深刻的就是我的作文老师！他爱游走四方，更爱帮助人。就比如说上次的四川大地震吧！震后，他不顾一切赶到四川，在那里的小学里教书。后来，他又出版了一本叫做《大地震后孩子的一百篇作文》的书。 　　让我们一起行动起来吧！用我们的爱去创造美好的未来吧！ 　　读《爱的教育》有感 篇9 　　爱是什么？爱是关心，爱是帮助，爱是奉献。读了《爱的教育》这本书，我明白了爱是生活中无处不在的关怀。 　　假若今天有一个人做了好事，他就播撒了一粒爱的种子，那么这粒种子就会在肥沃的土地生根发芽，结出的果实可以让更多的人分享，这就是爱的传播；如果今天你在电视上看到玉树地震使许多同胞伤亡，就捐出了自己的零花钱，那你就成为了爱的使者，鼓励受难同胞增强信心战胜灾难；当医院急需献血时，你毫不犹豫地献出自己宝贵的几百毫升血液，也许就能挽救一个垂危的生命；如果…… 　　《爱的教育》内容丰富，描写生动。当我读到一篇名为《吵架》的文章时，我被其中的故事深深地打动了。主人公是两个同学，一个叫艾利克，一个克列谛。“小石匠”病了，老师叫“我”（艾利克）替“小石匠”抄写每月故事。抄的过程中，“他”（克列谛）碰了“我”,墨水滴到本子上，本子脏了。“他”笑着向我道歉，“我”却以为“他”在炫耀自己得了奖。于是，“我”也碰了“他”一下，把“他”的本子也弄脏了。放学后，当“我”拿着戒尺准备抵挡“他”的侵犯时，没想到，“他”却是诚心地来表示与“我”和好的，“我”感到羞愧万分。 　　读到这里，我知道克列谛是个宽容的人，想和朋友友好相处，不想闹出是非，我也得像他一样冷静点了。想一想，如果我是克列谛，将得到多少次表扬啊，如果我是他，将会为自己的一举一动感到多么的自豪啊！我也犯过像艾利克这样的错误。有一次，表妹来我家玩，她因一件小事令我情绪不好，于是，古筝不让她弹；学习用品不让她碰；滑板不让她玩；电视不让她看……我这样对待表妹，而她对我却不记仇，到现在一直对我都很友好。 　　我是姐姐，却不懂得“孔融让梨”,先人后己，我没想过别人，不顾及他人的感受，真不应该。我要从友好待人开始，学学表妹，学学克利谛了！ 　　《爱的教育》给我的启发很大，它告诉我：想拥有更多的爱，必需靠我们每一个人都宽容地对待他人，真诚地关爱他人，让爱心传递下去，才能让爱永存！ 　　读《爱的教育》有感 篇10 　　书是人类进步的阶梯。一本好书就会给你的心灵上一堂非同寻常的课，让你有一次灵魂的洗刷。在这个假期里，我读了好多本书来犒劳自己，丰富自己的知识面，开阔自己的视野。但是，最让我爱不释手的是《爱的教育》这本书。 　　这本书有许许多多感人的故事，书中有泪有笑，涉及到了人间所有高尚的爱，博大的爱:有父母与子女的爱、姐弟之爱、同学之爱、师生之爱……其中最让我感触最深的是《扫烟囱的孩子》这一篇。一个扫烟囱的孩子在辛辛苦苦一连扫了好几家烟囱后，发现钱都不见了，担心空手回去会被师傅狠狠地打，伤心地哭了起来。女子小学的同学们知道后，为他感到非常难过，于是大家纷纷把零花钱都捐给他，有的甚至把花束都插满了他的全身。孩子终于露出了笑脸，欢欢喜喜地走了。 　　爱，像把金钥匙，打开了人们的心扉；爱，让我们奋不顾身地去帮助别人，不怕牺牲自己；爱，是多么伟大啊！，“赠人玫瑰，手有余香”读了这一篇故事后，我被同学们的善良、真诚的爱心深深感动了。在现实生活中，也有很多像扫烟囱孩子的人，需要人们的关心和帮助，让我们献出爱心和真情，让他们感受到温暖和幸福，也让他们感到更自信！是啊！其实只要你我都伸出温暖的双手去帮助有困难的人，付出真情的关爱！那么世界就会处处充满爱意！ 　　读《爱的教育》有感 篇11 　　自上了四年级，我独自上放学，不需要家人接送了，奶奶总是告诫我：“走在路上不要去轧闹猛，好人做不得！”我不太明白她的意思：助人为乐不是好品质吗？有一天上网，偶然间看到“老人摔倒扶或不扶，道德和法律谁撞了谁？恩将仇报的见义勇为、惹祸上身的助人为乐使得传统美德陷入了一种莫名的尴尬；”彭宇案“”许云鹤案“的法律判决更是让公众寒心！”似乎让我一下子明白了奶奶的叮嘱。 　　上周我在上学途中，看见有一群人围着看什么而堵到了路。我只能在人缝中挤过去，我透过人群的间隙看到一位老奶奶坐在地上，一脸痛苦的表情，手抚摸着膝盖，嘴里还发出痛苦的呻吟和呼叫：“哦哟，谁帮帮我？”周围的人七嘴八舌地议论着：“太不像话了，撞了人就跑了”、“看上去像个学生，开着电瓶车，背着双肩背书包”“唉，世风日下，不知道现在的老师是怎么教的？”等等，却发现没有一个上去搀扶甚至问候一声老奶奶，任凭她痛苦无奈地坐在地上。我很想上去问候一声，可是突然间网上的信息闪现在我脑海，耳边仿佛也响起了奶奶的话，想想自己还要做值日班长，多一事不如少一事。于是我直接从人群中挤了过去，远离了这“是非之地”。 　　当我把这件事告诉奶奶时，奶奶夸奖我做得对。可是奶奶又摇摇头说：“唉，作孽啊，老人摔倒了都没人帮，可怜哦！”奶奶的这种自相矛盾的说法让我无法理解，心里疑惑奶奶是不是有些老糊涂了。 　　双休日老师布置我们看《爱的教育》一书。当我看到《灾难》一文时，我一下子想到了老人摔倒的那件事，心里顿觉羞愧。洛佩谛——炮兵大尉的儿子，在他去上学的路上，为了拯救一年级的学生而自己躲闪不及导致自己的脚被车子压伤了。而我看见老人被撞伤却连上去问候一声的勇气都没有。 　　在我国，真的当看到他人遇到困难时不应该伸出援助之手吗？我又上百度，输入“助人为乐的事迹”，电脑上跳出“百度为您找到相关结果约2700000个”。随便打开一个网页，那一个个助人为乐的事迹无不让我感动。我明白了，像“彭宇案”“许云鹤案”也许真实存在，也许真实地让大家寒心过，但社会上更多的助人为乐的感人事迹却是比比皆是，我们怎么能因为这样几个负面的事例而抹杀了人性善良的一面呢？奶奶虽然这样叮嘱我，可是她却在为老人的摔倒而感慨担忧，其实她何尝不是一个善良的人呢？何尝不是个有爱心的人呢？ 　　洛佩谛那义无反顾的行为，让我一下子领悟到“爱的真义”：爱，应该是充满正能量的真善美的行为。如果这种正能量越聚越多，那么我们未来的社会一定更加美好、和谐！ 　　读《爱的教育》有感 篇12 　　暑假里，我读了一本，书名叫《爱的教育》，书中的肺腑之言让我感受至深！ 　　《爱的教育》是亚米契斯最著名的作品，被誉为意大利人必读的十本小说之一。本书以小说的形式讲述了四年级小学生安利柯的所有生活！爱是整篇小说的主旨，在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱:老师之爱、学生之爱、父母之爱……每一种爱都惊天动地。书中有很多人物:勇敢的卡罗纳、狡猾的弗兰蒂、可怜的科罗西……我最喜欢的是卡罗纳，他会帮助弱小，还因为二年级里有一个小孩掉了钱，不能买笔记本，卡罗纳慷慨解囊把钱给了那小孩！书中让我感动的是一个名叫《撒丁岛的少年鼓手》。它讲述了小鼓手在库斯托战役打响的笫一天，奋勇上战场得到了上尉先生的认可，然后上尉将条子交给部队！过了一会儿，少年话被敌人看见，原来只是摔了一跤，上尉松了一口气，最后把纸条送过去了！ 　　虽说这本书没有什么豪言壮语，只是一些平淡的语句。开始读时让我思绪万千，读后让我心潮起伏，书中那些语句栩栩如生，让我赞叹不已！俗话说:“只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好！” 　　读了这本书让我明白:爱是透明的，虽说它或许很渺小，只要你细心观察，就会发现爱其实一直在我们身边存在着！ 　　读《爱的教育》有感 篇13 　　《爱的教育》是意大利作家——亚米契斯的著作。这本书是以小学生安利柯的眼光，从四年级开学用日记的形式，写到第二年7月份，他的父母在他的日记本上写的文章和老师讲的“每月故事”生动地刻画了各种高贵品质，不光教会安利柯如何做合格的人，也教育每个看过这本书的人，做人应该善良、英勇、无私、宽大，尤其要爱自己的国家。 　　我读了这本书后深受感触，我认为这是一本洗涤心灵的书籍。它散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感。它让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索：纷纭的世界里，爱究竟是什么?爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。 　　《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。 　　《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到为国捐躯，帮助希望工程…… 　　爱是教育力量的源泉，是教育的基础，只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好。 　　读《爱的教育》有感 篇14 　　爱，像空气，每天在我们身边；爱，是开启心灵的金钥匙。 　　《爱的教育》这本书的故事让我非常感动，使我突然之间感悟到，原来爱是那么神圣、高尚和深沉。这里的爱有队国家、民族之爱，有父母朋友之爱，甚至告诉我们一个爱的哲理。 　　卡洛斐是主人公恩里科的同学，在玩雪时不小心打伤了一位老职员的眼睛。当时他非常害怕，但是他在同学卡罗内的鼓励之下，勇敢承认了错误并且来到受伤者家中。他强忍着眼泪把自己的最爱——邮票集当做回报老人的礼物，可是出人意料的是，在老职员康复以后，他亲自到卡洛斐的学校，把邮票集还给了卡洛斐，还给他盼望已久的三张难得的邮票。 　　是啊，这就是爱！是爱使卡洛斐勇敢的承认了错误。如果没有卡罗内的耐心开导与鼓励，卡洛斐是无论如何都不会站出来去当替罪羊的；如果没有校长对学生的爱，那么卡洛斐也绝不可能赔礼道歉了。正因为卡洛斐这一举动，才使老职员归还邮票集并赠送邮票表达对卡洛斐的爱，让爱在几代人中间得到延续和发展。 　　我们该爱的，早已不仅仅是身边的亲人和朋友，还有更多的人等着我们去爱。爱的美就在于它不做选择，去拥抱美好的一切，去爱它，世界因你而改变！

声光技术及其应用研究独树一帜。声光器件性能优越、品种繁多，是具有突出特点的新型光电子器件。其声光调制器、Q开关、锁模器、移频器、偏转器、可调滤光器、超声流量计等在应用领域大放异彩。并且还开发出获国家实用新型专利的激光精密照排机，其独特的设计使用使其照排速度更快，照排精度更高，操作功能更强，在印刷排版业预示有良好的应用前景。特种电子陶瓷材料和器件久负盛名。已开发出多种功能电子陶瓷材料和器件，特别是锑锰—锆钛酸铅压电陶瓷系列配方获国家实三等发明奖；PTC热敏电阻、ZnO浪涌吸收器、超声传感器、PZT：La系电致伸缩陶瓷微位移器、各种陶瓷滤波器等到在应用市场上十分俏销。新近还开发出获国家专利产品—圆织机电脑提花装置，在针织行业颇受青睐。声体波（BAW）微波器件，目前则以微波延迟线和谐振器为主，其产品广泛应用于频谱分析接受机，声体波跳频源、电子对抗系统、定距离点火、高度表、雷达定标、频率存储、目标模拟等，这些研究填补了我国在此技术领域的空白，取得了令人可喜的技术成就。人工晶体---这一基础材料则向多品种、高质量发展。开发的产品有光学晶体、压电晶体与声光晶体：LiTaO3、LiNbO3、LiB4O7、TeO2、PbM0O4、Bi12GeO2、Bi12SiO20、Bi4Ge3O12、MgAl2O4 ，并有各种声厂方向和掺杂的晶体品种，并以注重产品质量而闻名于世。通过各种精密的加工和检测手段，能够满足广泛需求，并批量出口欧美、日本等国家和地区。其产品在国内外享有很好的信誉。本所将继续研究、开发、生产更多的高质量实用产品，以我们良好的信誉、优质的服务、可靠的质量，不断满足用户的各种需求。我们愿与国内外各界人士进行平等互利的合作，促进压电与声光技术向更高水平发展，为各类电子设备系统提供高质量的基础产品。本所当前正致力于深化改革，努力发展产品，向规模化经济发展，力争把本所建成科技先导型的产业集团。在技术上，本所将在声表面波技术和振动惯性技术领域重点发展，并向组件、整机、系统发展。组织结构图：

《惠崇春江晚景》描写了竹、桃花、春江水、鸭、篓篙、芦芽这六种景物，描绘出一派春意盎然，欣欣向荣的早春景象，抒发了作者对早春的喜悦和礼赞之情。《惠崇春江晚景》宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。译文竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。赏析诗的第一句点出了一个“早”字，春寒刚过，还不是桃花怒放之时，但春天的无限生机和潜力，已经透露出来。“春江水暖鸭先知”，视觉由远及近，即从江岸到江面。这句诗不仅反映了诗人对自然的入微观察，还凝聚了诗人对生活的哲理思索。“蒌蒿满地芦芽短”，这两句诗仍然紧扣“早春”来进行描写，呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。诗的最后一句借河豚只在春江水暖时才往上游的特征，进一步突出一个“春”字，给整个画面注入了春天的气息和生命的活力。全诗成功地写出了早春时节的春江景色，作者用其细致、敏锐的感受，捕捉住季节转换时的景物特征，抒发对早春的喜悦和礼赞之情。

因为有毒……

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表达作者对祖国的壮丽山河的和无产阶级革命的英雄气概的歌颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利信心，表达作者作为革命家的英雄气概和壮志豪情。《沁园春·雪》是无产阶级革命家毛泽东所作。原文：北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。译文：北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。远望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。扩展资料该词上片描写北国壮丽的雪景，纵横千万里，展示了大气磅礴、旷达豪迈的意境，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱。下片议论抒情，重点评论历史人物，歌颂当代英雄，抒发无产阶级要做世界的真正主人的豪情壮志。全词熔写景、议论和抒情于一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。《沁园春·雪》突出体现了毛泽东词风的雄健、大气。作为领袖毛泽东的博大的胸襟和抱负，与广阔雄奇的北国雪景发生同构，作者目接“千里”“万里”，“欲与天公试比高”；视通几千年，指点江山主沉浮。充分展示了雄阔豪放、气势磅礴的风格。全词用字遣词，设喻用典，明快有力，挥洒自如，辞义畅达，一泻千里。全词合律入韵，似无意而为之。虽属旧体却给读者以面貌一新之感。不单是从词境中表达出的新的精神世界，而首先是意象表达系统的词语，鲜活生动，凝练通俗，易诵易唱易记。参考资料来源：百度百科-沁园春·雪

　　当细细品完一本名著后，你有什么体会呢？是时候抽出时间写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是我收集整理的成语故事读后感，希望对大家有所帮助。 成语故事读后感1 　　《成语故事》是我们小学六年级时学校的一本课外书，虽是本课外书，但绝不比语文教科书逊色，内容不仅十分有趣，而且能学到许多成语。 　　在这本书中，每个成语都有一个小故事，并且其语言十分通俗易懂。不像《成语字典》里那样深奥，让人摸不着头绪。就拿“老马识途”来说吧!其中有一段是这样的：“天渐渐地暗下来了，刺骨的寒风吹得士兵们瑟瑟发抖，像点火取暖，可是带去的火种，早已被风吹灭了。好不容易把队伍聚拢在一起，挨到天亮，查看人马，已零散不全了，而且，个个士气沮丧，情绪低落。管仲觉得在这样下去，会有全军覆没的危险，急忙传令，赶紧寻找出路，可是走来走去，总是走不出迷路，大家都慌张恐惧到了极点”这短短的一段话生动形象地写出了齐军的处地，几乎陷入了绝境中。 　　还有，在“自食其果”中：“这是丘浚手里正好拿着一根拐杖，一气之下，就在和尚头上重重地敲打了几下，说道：‘照你这么说，打你就是爱你，不打你倒是不爱你了，所以我只好打你了，请你原谅吧!"”这段话中的每一个字都充分体现出了那和尚的自作自受。 　　再来便是故事下方的出处和释义了。有些类似于词典中的出处，是古文，如果你对古文兴趣的话，可以多留意一下这部分。释义则是整个故事的精华，也就是成语的意思。这一处的内容十分容易让人读懂，并且捉住了整个成语的中心思想。不至于跟字典似的，让人不愿意看，即使看了也不一定完全明白。 　　总而言之，《成语故事》是小学生学习和记成语的好帮手，他从某种意义上来说，已经不能算是一本书了，它是我们小学生在学习上的一位亲密战友，若是没了它，学习成语便成了一件极其枯燥的事情。在这里，请大家允许我说一句话：成语故事的确是一本好书，如果你是小学生的话，那么绝对值得你一看!喜不喜欢，你看了以后便知道了。 成语故事读后感2 　　每篇都带有插图，十分吸引人，所以我十分喜欢看这本书，对它爱不释手。 　　其中我最喜欢的一个故事是“滥竽充数”。这个故事的主角叫南郭先生，他没有真本事，却在宫里混吃混喝，之后朝中换了大王，改变了吹竽的规矩，由原先大家一齐吹改成了一个一个的吹，最后南郭先生实在混不下去，于是就逃跑了。 　　透过这个故事，我明白了我们不能像“南郭先生”那样弄虚作假，要有真才实学才能站稳脚跟。 　　记得有一次音乐课上老师要我们回家好好练习新学的歌，我回去没有好好准备，心里想反正唱歌是大家一齐唱的，老师不会发现的，但是第二天的音乐课上，老师请了几个同学起来单独唱，我被叫到了，结果我结结巴巴地没有唱出来，同学们听了都笑了，我脸一下子涨得通红，心里想我以后再也不滥竽充数了。在今后的学习中我必须要踏踏实实地学习，做个对社会有用的人。 　　我觉得“拔苗助长”这个故事讲得也很有意思，故事是这样的：从前，有一个人他的性子很急。种了一些秧苗，种下秧苗后，就期望秧苗立刻长大成熟。于是他就跑到田里，把秧苗都往上拔了一大截，最后原先绿油油的秧苗，最后都枯黄死了。 　　读了这个故事，我懂得了，一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的那个农民一样那么心急，凭自我的意愿去做事。 　　在我们的生活中，我们的爸爸妈妈为了让我们多学点东西，不管我们喜不喜欢学，给我们跑东跑西报这个班那个班地学东西，到最后我们什么都没有学好。我多么期望爸爸妈妈能为我们思考思考。 　　我喜欢读《成语故事》，这本书中还有很多这样的故事，每个故事都让我受到了很多启发，增长了知识。 成语故事读后感3 　　我们都有一个温馨的家，而我家则有点与众不同，是个典型的“开心一族”，爸爸是面镜子，妈妈是个报警器，我呀，不像妈妈，也不像爸爸，像我自己(废话。大前锋：邓肯。服务员收走了垃圾，却把冰给我们留下了!当我正在球场上尽情奔跑时，它便随着那飞快地滚动着的足球一闪而过。 　　拔苗助长讲的是宋国有个农夫性子很急，他插下秧苗后便天天去看秧苗长了没有，可秧苗还是老样子，一点也没长。有一天，他想了一个办法，把秧苗一棵棵往上拔，回到家中，他还告诉儿子秧苗都长高了。儿子一听，居然还有这样的事，连忙跑到田边去看，只看蛮田的秧苗全都耷拉着脑袋枯死了。 　　“拔苗助长”这一成语，比喻不顾事物发展的规律，强求速成，结果反而会把事情弄糟。也叫做“揠苗助长”。我觉得这个农夫真想秧苗长大，应该除草、施肥、除虫，这样才能让秧苗长大。 　　杯弓蛇影讲的是西晋时，有个叫乐广的人，有一次，他请朋友到自己家喝酒，喝着喝着，朋友忽然说自己有点不舒服，就先回家了。乐广想：难道是我招待不周，朋友生气了?应该不会吧!乐广决定去看一看。到了朋友家里他才知道这件事的来龙去脉，乐广觉得纳闷，回家仔细观察，忽然看见客厅的墙上挂着一张弓，样子就想弯曲的蛇一样。乐广明白过来，他再次把朋友请到家中喝酒，还是坐在那人位置上。他又看见了蛇。乐广笑着说：”杯中的蛇就是墙上的弓。”朋友这才明白。 　　“杯弓蛇影”这句成语常用来比喻疑神疑鬼，自惊自扰。 　　我们多读《成语故事》里的故事，就会明白许多道理。 成语故事读后感4 　　正所谓‘读书破万卷，下笔如有神"，多读好书能够提高自我的文化素质。暑假期间，我在农家书屋读了《成语故事》（中国少年出版社出版）这本书。 　　我觉得要把一本书读透，那肯定要熟读，要反复地读，要读出其中的味道。我读《成语故事》这本书的时候也是这样读的，我首先是把这本书全部看下来，大概有了印象后，就开始读第二遍，读第二遍的时候要了解这个故事讲的是什么，又什么言外之意，之后就读第三、第四遍，反复地读。如果你读出来其中的味道，那就证明你把书读透了。 　　我读了《成语故事》后，对历史有了新的认识，也懂得了很多做人的道理，为人处世的方式。了解到每个成语背后的故事，让我印象最深的是《杯弓蛇影》这个故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的时候，误以为自我喝了一杯装有小蛇的酒，于是他卧床半个月，一病不起。之后当他的朋友来探望他的时候，他指着他朋友大骂说：你为什么要给我一杯里面装有一条小蛇的酒给我喝，害我半个多月卧病在床。他的朋友想了想说：你误会了，因为那时候墙上挂着一只弓。加上当时的灯光暗，弓的影子刚好影入你的酒杯里，所以你当时看到的蛇？。他听完他朋友说后，立即精神起来，病症完全消失了。 　　我看完《杯弓蛇影》这个故事后，才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外还有‘一朝被蛇咬，十年怕草绳"、‘不入虎穴，焉得虎子"、‘捧腹大笑"这些比较经典的故事，都给我留下了深刻的印象。 　　读完《成语故事》这本书后，我获益良多，丰富了自我的词汇，体会到中华文化的博大精深。故事生动趣味，让读者看起来更加容易理解其中的道理，我觉得《成语故事》这本书是让我受益一生的书。 成语故事读后感5 　　孟母三迁讲的是孟子小时候由贪玩到爱学习的故事。 　　战国时期，有一个大学问家叫孟子。孟子小时候家住在墓地附近。他和邻居家的小孩子，把学办丧事当做游戏玩。因为孟子不好好学习，孟母接连搬了两次家，最后搬到学堂附近。 　　由于在好的环境下受到好的影响，孟子开始注重学习，发奋读书，最后成为一个大学问家。 　　这个故事告诉我们，人在小的时候就要养成好的习惯，只有好的习惯才能成就大事。 　　“孟母三迁”典故出处 　　西汉·刘向《列女传·卷一·母仪》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。”昔孟子少时，父早丧，母仉[zhǎng]氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，躄[bì],踊痛哭之事。母曰：“此非所以处子也。”乃去，遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以处子也。”舍市，近于屠，学为买卖屠杀之事。母又曰：“是亦非所以处子矣。”继而迁于学宫之旁。每月朔(shuò，夏历每月初一日)望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yī,拱手礼]让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以处子也。”遂居于此。 　　译文 　　孟子年少时，家住在坟墓的附近。孟子经常喜欢在坟墓之间嬉游玩耍。孟母见此情景，就觉得这个地方不适合居住，于是就带着孟子搬迁到市场附近居住下来。可是，孟子又玩闹着学商人买卖的事情。孟母又觉得此处也不适合孟子居住，于是又搬迁到书院旁边住下来。此时，孟子便模仿儒生学作礼仪之事。孟母认为，这正是孟子所适宜居住的地方，于是就定居下来了。 成语故事读后感6 　　三岁的时候，我和妈妈一起趴在桌子上，我一边看着《白雪公主》的精美画面，一边听着妈妈用那美妙的嗓音讲那动人的故事。八岁的时候，不用再配有图画我也能够津津有味地欣赏《冰心儿童文学全集》。在我看过的那些很好看的书中,令我印象最深的是五岁那年爸爸给我买的"《经典成语故事》。 　　这本书不厚，大约只有一个半厘米厚，但图文并茂，内容丰富。书里收集了二百二十八个成语和形成这些成语的故事。由此，我知道了许多历史上发生的发人深省的往事，以及由这些往事引出的对后人的启迪和教训。 　　就学习应具有的精神来说，书里就收集了“不遗余力”、“凿壁偷光”、“悬梁刺股”等精美的故事，提倡“手不释卷”，告诫我们千万不要“不求甚解”、“叶公好龙”。只有下到“水滴石穿”的真功夫才能最终成就“才高八斗”的真学问。书里告诫我们千万不要虚度光阴“不学无术”或者“拾人牙慧”“徒有虚名”。 　　书里有一个成语叫《纸上谈兵》，许多小朋友都知道，都会讲。但我还是很爱看，因为这个故事告诉我骄傲自满、妄自尊大、趾高气扬有多么大的危害。赵国名将赵奢的这个儿子赵括，就是因为这个毛病，在长平一战中，不但送掉了自己的生命，而且葬送了赵国的四十万精锐大军，这些千千万万赵国百姓的子弟最终遭到了被坑杀的噩运。赵括真是一个千古罪人。当我闭上眼睛想一想这个发生在两千多年前的战争，猩风血雨真是令人不寒而粟啊！ 　　还有一个成语《水滴石穿》，讲的是凡事要有耐心、有恒心、要有韧性。那个县官说：一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。说得太有道理了。过去，我就有这个毛病。但看了书后，我就下决心要改掉这个毛病，并以此不断警惕自己。 　　二百二十八个成语故事就是二百二十八个告诫，就是二百二十八个教训，就是二百十八个榜样。这本书真是一本好书。 成语故事读后感7 　　这个寒假我看了一本书名叫《中华成语故事》，看完后我受益良多，有几处甚至教会了我人生的道理。这本书可谓是我在寒假生活中的良师益友。它让我领悟到了许多哲理，更让我明白为人处事的方法。 　　《愚公移山》这个成语描述的是：从前有一个老人叫愚公，他们家门前有两座大山出入很不方便。于是愚公就叫上全家人移山。他们的精神感动了神，神派人把山移平了。这个故事告诉我们：只要持之以恒就可以成功!像我们的沙漠绿化工程，工人们在一步步向成功迈进。如今的大沙漠已经和以前不一样了：绿化带在向外扩散，相信只要我们继续努力我们很快也把沙漠变成绿洲。为人类造福，而不是像以前那样沙尘暴风沙肆意给人们带来不便，恶劣的环境就像文中的“大山”那样，绿化工人就像“愚公”和他的家人一样，只要我们持之以恒大沙漠很快也能被移平。 　　书中不但教我持之以恒，还教会了我“铁杵也能磨成针”的耐性。《铁杵成针》这个成语说的是唐代大诗人李白小时候很调皮，直到一天，李白看见路边有一位老奶奶，她要把一根铁杵磨成绣花针，后来李白受到启发，刻苦努力，最后成了大诗人。这个故事告诉：我们只要努力就会获得成功。这个故事让我想起了小时候玩拼图，，妈妈给我买了一张一千拼的奥特曼拼图，我一点儿也不会拼，弄得心烦气燥失去耐心索性一扔，把它扔在一边再也不管了。自从我看了这个成语，感受良多想起那张我半途而废的拼图，心想我应该把它拼好。经过一个星期的努力最后我把它拼成一张奥特曼的全家福。过年了，亲戚朋友们见了，第一句话就是：“哟，磊磊挺厉害的嘛，这么乱的拼图都能拼出来，挺有耐性的嘛!”其实我心里知道这都是《中华成语故事》的功劳。 　　这本书里还有许多哲理，我只能说到这了，如果你想看也去图书馆找找这本书吧。 成语故事读后感8 　　《成语故事》是我们小学六年级时学校的一本课外书，虽是本课外书，但绝不比语文教科书逊色，资料不仅仅十分搞笑，而且能学到许多成语。 　　在这本书中，每个成语都有一个小故事，并且其语言十分通俗易懂。不像《成语字典》里那样深奥，让人摸不着头绪。就拿“老马识途”来说吧！其中有一段是这样的：“天渐渐地暗下来了，刺骨的寒风吹得士兵们瑟瑟发抖，像点火取暖，但是带去的火种，早已被风吹灭了。好不容易把队伍聚拢在一齐，挨到天亮，查看人马，已零散不全了，而且，个个士气沮丧，情绪低落。管仲觉得在这样下去，会有全军覆没的危险，急忙传令，赶紧寻找出路，但是走来走去，总是走不出迷路，大家都慌张恐惧到了极点”这短短的一段话生动形象地写出了齐军的处地，几乎陷入了绝境中。 　　还有，在“自食其果”中：“这是丘浚手里正好拿着一根拐杖，一气之下，就在和尚头上重重地敲打了几下，说道：‘照你这么说，打你就是爱你，不打你倒是不爱你了，所以我只好打你了，请你原谅吧！"”这段话中的每一个字都充分体现出了那和尚的自作自受。 　　再来便是故事下方的来源和释义了。有些类似于词典中的来源，是古文，如果你对古文兴趣的话，能够多留意一下这部分。释义则是整个故事的精华，也就是成语的意思。这一处的资料十分容易让人读懂，并且捉住了整个成语的中心思想。不至于跟字典似的，让人不愿意看，即使看了也不必须完全明白。 　　总而言之，《成语故事》是小学生学习和记成语的好帮手，他从某种好处上来说，已经不能算是一本书了，它是我们小学生在学习上的一位亲密战友，若是没了它，学习成语便成了一件极其枯燥的事情。在那里，请大家允许我说一句话：成语故事的确是一本好书，如果你是小学生的话，那么绝对值得你一看！喜不喜欢，你看了以后便明白了。 成语故事读后感9 　　成语——是我们中国文化宝库中的一颗璀璨明珠。它是我国古代人民在自然界、社会以及在征战过程和政治斗争中所发生的历史典故，它是中华民族五千年文明史的智慧结晶、语言精华。熟练地掌握和运用成语能提高自身的素质以及语言表达的能力。 　　我很喜欢读《中华成语故事》这本书。这本读物，它不仅有对成语由来的小故事，对其中的生僻字做了详细的解说之外，还增设了历史典故、人物介绍以及道理等。它还包括历史成语故事、寓言成语故事、神话成语故事。其中我最喜欢历史成语故事，因为它能让我了解历史上的一些典故，能让我更好的学习历史。(.) 　　这不，今天我又读了一篇《三顾茅庐》这个成语，这则成语出自《三国志。蜀书。诸葛亮传》说的是东汉末年，刘备攻打早操失败，为了日后成就大业，他留心访求人才，经过多方打听，得知诸葛亮住茅庐草棚，精研史书，是个杰出的人才。于是专程到隆中去拜访。而诸葛亮得知后故意躲开，刘备两次扑空，第三次看见诸葛亮在睡觉，不敢惊动他，一直等他醒来，诸葛亮为刘备的诚意所打动，一起探讨时局，分析形势，设计如何夺取政权，统一天下，此后，诸葛亮成为刘备的主要谋士，建立蜀汉政权。而现在我们经常用这个成语来表示诚心实意的邀请。在请求别人帮助时，一定要有诚意，这不只是礼貌的问题，更是态度问题，可以表现一个人的素质修养。同时通过读了这则成语也激起了我阅读《三国演义》的兴趣了。 　　《中华成语故事》让我懂得了不少的知识，让我懂得了做人的道理，让我懂得了要多读课外书的道理。我喜欢读这本书。 成语故事读后感10 　　今天，我看了一本书，叫今天，我看了一本书，叫《成语故事》。读了几篇后，我深有感触，里面有些人令我觉得好笑，也有些人可以成为我的榜样，是我受益匪浅。我来给你们讲几个吧! 　　 ⒈杯弓蛇影。 　　这个故事大致是说一位名叫杜宣的主薄误把映入杯中的弓当成了蛇，但那是县令请他喝酒，他不敢不饮，只能硬着头皮把酒喝了下去，最后产生了心病，总觉得肚子疼，什么药都没用。这则故事比喻的是一个人因产生错觉而疑神疑鬼，自己吓自己。我觉得其实我们也是这样，看完恐怖片，总感觉背后或身边有什么，心情也变得十分慌张，所以，不管遇上什么事都要心平气和的去面对，这样才不会被所谓的“鬼”吓到 　　 ⒉拔苗助长 　　这则故事主要讲的是在战国时期，有一位宋国的农夫，他担心自己的禾苗长不高，就天天去看，几天过去了，禾苗似乎一点都没有长高，他心急如焚。一天，他想到了一个办法，便立刻冲进田里，把禾苗一颗颗的拔高了许多，经过一天的时间，他终于把所有的禾苗都拔高了一大截。回到家，他气喘吁吁地说：“今天累死我了，我帮禾苗都长高了一大截。”他儿子听后，急忙跑向田地，一看!果然，禾苗全都枯死了。这个故事给我的第一反应就是好笑，农夫破坏了禾苗的生长规律，硬是把它们都拉高，结果却聪明反被聪明误，禾苗全枯死了，我也明白了一个道理：一定不能不顾事物发展的规律，如果强求速成，反而会把事情搞砸。 　　一片片沉甸甸的故事，充满着一个文化人对祖国历史所做的智者的反思，是那么深沉…………

获得市级五一劳动奖章的人员，可以享受的待遇有：1、退休之后的退休费标准提高百分之五的待遇。2、获得者可以参加全国工会组织的休养或者其他社会活动，并且在休养和参加活动期间员工是按照正常出勤来对待的，用人单位应正常发放工资。3、获得者还可以申请参加成人高校的学习，经招生办同意后，获得者可以免试进入成人高校进行学习。市级五一劳动奖章是市总工会颁发的，给予以下待遇：参加全国工会组织的休养或者其他社会活动期间用人单位正常发放工资；所在单位进行工资晋级时，要优先给予晋级；符合提干、晋级条件的，各有关部门和单位应在同等条件下优先解决；其他。市级五一劳动奖章的评选条件有哪些1、热爱党、热爱祖国，坚持党的路线、方针和政策，坚持正确的政治方向；2、在企业的改革和发展、提高经济效益和社会效益方面做出突出成绩的；3、在劳动竞赛、合理化建议、技术革新、发明创造、技术协作等方面做出突出成绩的；4、在环境保护、安全生产、文明生产方面做出突出成绩的；5、在保卫祖国和人民利益、维护社会安全和稳定中做出突出贡献的；6、在勤政廉洁、为民做好事、办实事和社会主义精神文明建设方面做出突出成绩的；7、在科学、文化、教育、卫生、体育等其他方面做出突出成绩和贡献的。综上所述，五一劳动奖章一般指全国五一劳动奖章，是中国工人阶级最高奖项之一，可享受市级劳动模范待遇人员，退休后退休费标准可提高5%，企业中市级劳动模范退休费提高5%部分，由企业从补充养老保险基金中支付。【法律依据】：《中华人民共和国劳动法》第六条国家提倡劳动者参加社会义务劳动，开展劳动竞赛和合理化建议活动，鼓励和保护劳动者进行科学研究、技术革新和发明创造，表彰和奖励劳动模范和先进工作者。

1、显示器 显示器又称监视器,是实现人机对话的主要工具。它既可以显示键盘输入的命令或数据,也可以显示计算机数据处理的结果。 2、打印机 打印机是将计算机的处理结果打印在纸张上的输出设备。人们常把显示器的输出称为软拷贝，把打印机的输出称为硬拷贝。 3、绘图机 自动绘图机是直接由电子计算机或数字信号控制，用以自动输出各种图形、图像和字符的绘图设备。可采用联机或脱机的工作方式。是计算机辅助制图和计算机辅助设计中广泛使用的一种外围设备。

《惠崇春江晚景》这首诗描绘的是惠崇春江晚景说的是早春二、三月的景色，竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而此时河豚正是上市的好时节，可以在市场上销售了。原文：其一、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。其二、两两归鸿欲破群，依依还似北归人。遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。《惠崇春江晚景二首》是北宋文学家苏轼题惠崇的《春江晚景》所创作的组诗，第一首诗题“鸭戏图”，再现了原画中的江南仲春景色，又融入诗人合理的想象，与原画相得益彰，第二首诗题“飞雁图”，对大雁北飞融入人的感情，侧面表现了江南春美。

　　篇一 　　1、《史记》中的“世家”是给（__诸侯王___）作的传。 　　2、世界上第一台测定地震方向的仪器是谁发明的？(__张衡__) 　　3、“三过家门而不人”是（__禹__）的故事。 　　4、《本草纲目》的作者是（__李时珍__）。 　　5、美国历第一所高等学府是（__哈佛大学__）。 　　6、“桂林山水甲天下”，（___阳朔__）山水“甲桂林”。 　　7、世界上第一个国家颁布的药典出现在（__中国唐朝__）。 　　8、“印象派”一词源于（_莫奈《日出"印象》_）。 　　9、书画作品中的“四君子”是指（__梅_）（__兰___）、（__竹__）、（__菊__）四种植物。 　　10、《奥赛罗》出自（__莎士比亚_）之手。 　　11、金庸的籍贯是（__浙江__）。 　　篇二 　　1、“本是同根生”的下一句是（_相煎何太急_）。 　　2、“随风潜入夜”的下一句是（_润物细无声_）。 　　3、《三国演义》中的“凤雏”是（___庞统__）。 　　4、有“植物熊猫”之称的是（_银杉_）。 　　5、小说《包法利夫人》的作者是（__福楼拜_）。 　　6、安徒生的童话《_海的女儿_》主角是“美人鱼”。 　　7、《窦娥冤》的作者是（_关汉卿_）。 　　8、徐悲鸿以画（__奔马__）闻名世界。 　　9、名著《儒林外史》的作者是__吴敬梓___ 　　10、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（_李商隐__） 　　11、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的作者是__陆游__。 　　12、“孤帆远影碧空尽”的下一句是__惟见长江天际流__。 　　13、《水浒传》的作者是_施耐庵_。 　　篇三 　　1、我国农历中有（__24个_）个节气。 　　2、“出污泥而不染”说的植物是（__莲花___）。 　　3、我国古代文化中的“五行”是指（_金木水火土__）。 　　4、我们常说高科技的“两弹一星”是指（_原子弹氢弹人造地球卫星__）。 　　5、绿色植物吸收阳光能量、制造氧气的过程叫（_光合作用_）。 　　6、《百家姓》中的第一个姓氏是（___赵____）。 　　7、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（__范仲淹__）的名言。 　　8、在我国一年四季中，（___冬至___）的白天最短。 　　9、《资治通鉴》是我国北宋年间（__司马光__）主编的一部编年体的历史巨著 　　10、寓言“坐井观天”中坐在井中的是（__青蛙__）。 　　11、世界上有七大洲、四大洋，的大洲和大洋是（_亚洲太平洋_）。 　　12、《童年》《在人间》《我的大学》是（_高尔基_）的自传三部曲。 　　13、《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊在孤岛上生存了（__28__）年。 　　14、“白雪公主”这个形象最早来自于《_格林童话_》。 　　15、屈原是春秋时代（__楚国__）人。 　　16、“破釜沉舟”这个成语出于（_巨鹿之战_）。 　　17、“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”对联是在（_东林书院_） 　　18、（_买椟还珠_）这则成语是用来比喻有些人“只注重事物外表，不重内涵”。 　　19、在“精卫填海”的故事里,"精卫”是（_一只鸟__）。 　　20、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自陆游（_《游山西村》_） 　　

一、 找对路子 小企业也要讲战略。企业发展也有过程和阶段，并不是因为企业小，对企业家的要求就可以低一些。小企业的主要特征应该体现在自己的经营阶段性、市场定位、经济实力和经营规模、管理方式上，而不是“企业小对自己的要求就可以降低”。但也不能忽略，正是因为小，很多企业家的眼光和思路确实受到了局限。 战略思路混乱是很多小企业普遍存在的问题，正是因为“创业维艰”“微末生计”既要生存又想发展的双重压力，小企业家一般都不是守业的“太平管事”，让很多小企业家更难处理好战略战术两个层面的关系。 虽然在社会上，小企业从数量上占据绝对优势，社会经济生活中小企业业确实有存在的必要，并不是每个小企业都必须要发展成大企业，但这并不意味着，“反正我是小企业，小富即安，也没有野心”，对自己的生存和发展可以不作任何打算。 很多小企业，不关注市场的趋势和变化，没有什么发展方向、发展目标，也谈不上什么规划，整个经营实际上就是在“跟着感觉”糊里糊涂地开展，在市场竞争中随波逐流的多，有清晰思路的少。说不清楚“我要干什么，我现在在做什么”，“重点是什么、关键在哪里”“目的是什么、怎么达到目的”。 笔者接触到的一个企业，有的三次接触提出三个截然不同的发展目标，甚至三五天之内就更换目标，对目标往细的打算就从来没有过； 另一个企业，自己的打算和自己的实力很少“相称”过，随意性也非常强，志大力疏，十几个人的企业“做行业龙头”、“铺开广告”之类的提法不断，经常出现“快，我听说北京有个客户有600万的需求，打电话、发传真”的笑话：自己开足马力不过就是几十万的产值； 还有一些企业，过于精于“微末生计”，哪怕是出于一个前景很好的行业，也不思发展，收入相对普通人是绝对强了许多，在一次协会举办的经验交流会上还介绍说“自己的业务不错，夫妻两个每天数钱数到深夜”。笔者曾经开过一次玩笑：“别数那些细铜钿，要数百元大炒”； 更难以置信的是，身处一个发展前景很好的企业，不是从目前的经营效果，还是给他规划的发展方向，都大有前途，你给他把新店的店址都选好，媒体也联系了，内部管理也理了一遍，新店开业的致辞都写了，企业家给你来个电话：“我觉得搞饭店不错，经人介绍，我已经把饭店买下来了，帮我弄弄”。如此朝三暮四。 市场是怎么样的？自己是什么样的？想怎么生存、怎么发展，通过怎样的目的怎样的手段达到良好的生存发展？是需要一个不仅清晰而且连贯的思路。 二、 资源积累 小企业家除了企业要生存，一般还要“攒本钱”，想要发展还要完成“积累”，这不光是纯粹的“资本积累”。 1、 企业家素质培养锻炼 在经营中磨练打拼，不断成熟，对环境、对市场、对企业各方面的认识不断检验和校正，从而不断提高，性格毅力得到磨练，知识不断丰富，处事能力不断增强。企业家的素质不提高，企业发展没有后劲，因此不能忽略经营中的不断总结、学习。 2、资本积累 企业通过不断的投入产出获得价值增长，不断增强资本能力，因此小企业家要善于理财。 3、市场积累 苦心经营，获得或者占领或者不断开拓一方市场、逐渐形成自己的信誉、或者品牌、或者市场影响。除了“利润”“赚钱”以外，这是企业长远发展需要认真考虑的问题。 4、技术水平和管理经验积累 企业的技术水平、管理水平在以后更加严酷的竞争中发挥着不可忽略的作用，因此，技术的不断进步、管理水平的不断提高是必须的。创业的时候您可以是“镰刀加锄头、剪刀加锤子、壮胆子加拍脑子”，但是您必须明确，这样的企业没有强的生存能力。 5、人力资源积累 必须注意到，小企业普遍忽略人力资源，实际上，小企业的经营过程也是一个厉兵秣马的过程，非常锻炼人、培养人。 6、社会关系发展 在经营过程中与客户、与媒体、政府部门、社会团体等等或多或少会有一些接触，利用这些机会，不断培养关系资源，为企业的发展营造一个良好的环境。 三、 适应的管理 小企业管理的层次不深、管理事务烦琐但不深奥。在很多企业中，用不起整套的人马和整套的模式来覆盖企业的全部业务功能。因此“适应性的管理”十分重要，管理对人对事对过程的针对性比较强，有时还会出现“事件驱动”现象，特别是初创的企业，围绕某个事件或者过程“招之即来，来之能战”。 因此这个时候，企业家的“带头人”作用和下属的“适应性能力”很重要。管理方法的适应性也很重要。 四、 抓住机遇 机遇一般会促进上“台阶”，或者按照企业家的说法“二次创业”。因此要特别注意经营环境中的机遇，敏锐察觉、发现和利用市场需求上的、政策法律、竞争对手弱点和盲点、资源、技术、合作、资本输入等等方面给企业带来的机遇，促进企业更好地生存和发展繁荣。

《爱的教育》这本好书，他让人觉得这个世界充满爱。以下是我为大家精心整理的爱的教育读书心得范文（通用10篇），欢迎大家参考！ 爱的教育读书心得 篇1 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的巨著。我读了这本书，获益良多。 这本书是一名意大利的普通小学生亚历克从自己升入四年级的第一天到第二年的7月份学年结束的日记。它主要讲了亚力克身边发生的形形色色的小故事、老师在每个月月底讲的“每月一读”故事和与父母交流的小信件。 在这本书的阅读中，我明白了许多道理：要向别人的优点学习，努力发现自己的长处：要尊重并维护自己的祖国：要怀着一颗感恩的心来纪念对我们做出贡献的人：遇到需要帮助的人，要伸出双手，尽自己的所能去帮助他们…… 亚历克虽然生活在意大利，但他在生活中所经历的许多事都与我们是那么的相似，很容易让人联想到自己的经历与成长，是我们从中学到许多为人处事的道理，使我们的心灵更加纯净。 这是一个爱的世界！爱是永远跨越时间和国界的！希望我们生长在一个充满爱的环境，并成为一个充满爱的人！ 爱的教育读书心得 篇2 《爱的教育》这本书是情感的熏陶和品德的启示。在意大利，《爱的教育》一直是孩子们的必读书，《爱的教育》原名《心》，是意大利作家德·亚米契斯为九岁至十三岁的孩子创作的一部小说。他采用日记体的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩的成长故事，记录了一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。 当中所记述德每一件事虽只是日常生活的事情，但每一件事当中都可以读出一个道理，例如是《雪球》这一篇小文章当中，就揭示了一个道理：凡是做错事了，就要勇于承当责任，找出自己的过失，以便不再犯同样的错误；还有当别人犯错误时，不要刻意去隐瞒，这只会害了他，而不是在帮他。 小事情悟出大道理，要想知道，就必须考你自己去挖掘。我相信，你看过之后肯定被它而感动。不仅是孩子们的必读之书，还是父母教育孩子的一个很好的正面教材！ 爱的教育读书心得 篇3 这本《爱的教育》主要是让你明白：人类只有三种情感是强烈而单纯的：对知识的追求，对爱的珍视，对人类苦难的悲悯。它会教你如何做一个人道主义的未来的好公民，它会将爱心融入平凡的劳动和学习，它让你学会体贴父母，同情弱小，乐于助人…… 我感触最深的那篇要数《卡罗内的母亲》。那篇作文体现了卡罗内的母亲是多么多么的疼爱卡罗内，可是，就在这时，卡罗内的母亲因病而死，卡罗内悲痛欲绝。在他来学校的前一天，老师告诉同学明天卡罗内来学校，你们不可以跟他开玩笑，不可以在他面前开怀大笑！第二天，卡罗内来学校，不仅受到了老师的安慰，还得到了同学的帮助。卡罗内就这样渐渐好了起来。这个故事正体现了老师和同学同情弱小的心情！ 《爱的教育》这本书体现出了人们的欢乐悲喜，友谊和恶意，很值得一看！ 爱的教育读书心得 篇4 《爱的教育》（原文是Cuore，翻译为心）是通过艾得蒙多·德·亚米契斯的儿子的日记改编的。 《爱的教育》以日记体的形式组成。描述可爱单纯的小学生如何在学习和生活的.相处中彼此照顾、彼此鼓舞，相互学习、相互帮助。对于教育来说，除了知识的传承书中还强调了教育所具有的更大的意义，那就是对受教育者心灵的启发。 《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。 在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难！首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教育。正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们需要寻找的。有了这些爱，我们的生活才会充满了爱。 在《爱的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。 在《爱的教育》中，我找到了爱，在爱中找到了教育。 爱的教育读书心得 篇5 《爱的教育》这本书给我印象很深。作者通过日记的形式写了发生在意大利一个名叫安利柯的小学四年级的学生身上及周边的事情。这本书展现给我们的是两个世纪以前的生活。书里有师生、邻里、父母家人之间的感情，有对故土祖国深深的眷恋。 《爱的教育》内容丰富，故事情节真实。书中的人物动作、语言、神态与心理活动都惟妙惟肖，阅读时，我仿佛置身于这些故事当中。当我读到洛佩蒂舍己救人的故事时，我的眼泪不知不觉地流了出来。 这本书的每个故事都平凡而感人。一个人在平凡的生活中要珍惜亲情、友情，尽力帮助身边有困难的人，如老人、抱小孩的妇人、残疾人……对人要有礼貌。 《爱的教育》这本好书，他让人觉得这个世界充满爱。 爱的教育读书心得 篇6 蹬车56年，支教18年，有这么好的人吗？有，他就是感动中国2005年候选人——白芳礼。 农历1913年5月13日，这位平凡而伟大的老人出生在河北省。他从小没念过书，一生也不识几个字。 13岁时，白爷爷离开老家，靠着蹬三轮车糊口。解放后，他成了劳动模范。 让我们想想，13岁就开始骑三轮车赚钱，能承受得住吗？我们13岁时，不是要读初中吗？而有些少年却不珍惜宝贵的读书时光，只知道吃喝玩乐，整天上网聊天、玩游戏，甚至偷盗抢劫。比比这位老爷爷，真是替他羞愧。 1987年，已经七十四岁的白爷爷看到家乡有的孩子上不起学，竟做出了令全家人都震惊的决定：捐出多年蹬三轮车积攒下的5000元资助老家的学校办教育，为了能让没钱读书的穷孩子上学，白芳礼老人继续蹬三轮车。 为了能救助更多的孩子，白爷爷省吃俭用，甚至摔伤了也不去医院看病，强忍着疼痛继续蹬车……就这样，白爷爷整整支教了18年，一共捐款40余万元，帮助了300多名贫困学生复学，资助了许多的学校办教育。2005年，九十三岁的白爷爷因肺癌而离开人世。 白爷爷，您的事迹令我们感动，我将永远铭记；您的精神我将永远学习。 朋友们，我们都是中国人，都是龙的传人。我们要发扬中华民族的光荣传统，用勤劳的双手、聪明的大脑和坚强的意志来创造出美好的明天！让我们都来学习白爷爷这种不怕艰辛、坚持不懈、无私奉献的精神吧！只要人人都献出一点爱，世界就会变得更加美好！ 爱的教育读书心得 篇7 清晨，我坐在阳台上看爱的教育这本书。 读着读着，我觉得自己也成为了故事中的一角，尝尽了主人公所品过的酸甜苦辣，经历了主人身边发生的点点滴滴……书中许多人物的精神值得我们学习。比如：我要学习卡伦伸张正义的精神，帮助别人排忧解难；要学习柯雷蒂那种勤劳又朴素的精神，去做更多有益的事；而戴洛西那种勤奋好学的品质更使我懂得学习永远都是快乐的，取得优异的成绩会让自己很有成就感…… 作者通过一件件小事，让我受到了多方面的教育，让我更加成长。 读完整本书，我悟出一个道理：勿以恶小而为勿以善小而不为。我今后一定要让它作为我的座右铭，把这句话永远记在我的心中，时刻指引我前进的方向。 爱的教育读书心得 篇8 寒假里，我读了《爱的教育》是意大利著名儿童文学作家——亚米契斯编写的。读后使我置身于充满爱的世界里。 我最喜欢看的是《小抄写匠的故事》讲述了，十二岁少年裘里亚，由于家境困难，父亲为了补贴家用，除了正常的公事之外，还要坚持当抄写员，常常抄写到深夜。裘里亚心疼父亲，夜里等父亲熟睡之后便悄悄下床，走到父亲的书房里，拿起笔，模仿父亲个笔记，用心抄写起来。因裘里亚每天半夜起来抄写，睡眠不足、头昏脑胀、四肢无力，做功课时常打瞌睡，父亲非常生气，责备他。可一到半夜，他又毫不犹豫起来抄写，一次他不小心被父亲发现了，父亲不但没有责怪他，反而懊悔自己。第二天早上，太阳高高升起，他睁开眼睛父亲的头就斜倚在胸前，睡得正香。 这篇故事里面写了很多感人的细节，突出了人间亲情是多么的难能可贵，如果每个家庭都能向裘里亚和父亲那样互相心疼、互相包容，才能造就一个个幸福的家庭！无论我们生活在贫穷或富贵的家庭，知足常乐才是硬道理！ 爱的教育读书心得 篇9 这是意大利著名的教育家——亚米契斯的一部代表，直到现在，我还清楚的记得这本书的扉页上的那段话：一本好书，可以改变无数人的命运。一滴墨水，可以引发千万人的思考。这本书主要是写小学生安利柯的成长故事。通过安利柯九个月在学校，家庭，社会的所见，所闻，反映了社会各个阶层的状况，并以高尚的爱心情感联系在一起，组成了一幅幅生动的画卷，带给我们爱与美的享受。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；还有“小石匠”的朴实可爱，克洛西的坚强不息……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。其中，让我感受最深的是一篇文章是《勇敢的罗伯特》，故事讲述了：一次爸爸送主人公安利柯去上学时，目睹了一个小学生在上学的时候，跑到马路中间，正好有辆马车驶过，眼看小学生要被车子轧着了，罗伯特英勇地冲了过去把小学生抱开，小学生得救了，可罗伯特却被车子轧伤了脚，脚骨粉碎，从此残废了。罗伯特这种舍己救人的精神深深地感动了我，我们大家都应该向他学习。《爱的教育》这本书中还有许多这样感人的故事。如《扫烟窗的孩子》、《感恩》、《穷人》、《小抄写员》等等。 从我翻开这本书的那一刻起，我就被它深深地吸引住了。每每被书中那些平凡人物的平凡事迹感动。爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求……，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我想《爱的教育》这本书将会把“爱”带给更多的人。让我们的爱无处不在！ 爱的教育读书心得 篇10 《爱的教育》这本书，我觉得很好看，每一篇都在教我们做人的道理，里面有欢乐、有悲伤、眞的很有教育价值！最让我感动的是第九十四页《伍蓝地的妈妈》这篇，伍蓝地的妈妈真的好伟大，竟然为了伍蓝地苦苦的向校长哀求，希望校长让伍蓝地从返校园，但伍蓝地实在太不应该了！竟然看见母亲苦苦的哀求也不为所动，看到这一篇，让我觉得真的好感动！父母对孩子的用心，我想是世界上最为宝贵的吧！ 这本书内容丰富，里面有许多很好的例子，让人觉得这本书具有非常高的教育意义，这本书让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友谊，什麼是师生之间的关怀，什麼是父母永无止境的爱！这些都是具有很高的价值，我相信有了这些东西的人，一定是世界上最富有的人！希望这本书可以继续传给下一届的学弟学妹们，让还不知道什么是爱的人明白，爱有多么重要！有多么珍贵！ 人，是感情动物，爱是最基本的需要。在科技高度发达的今天，教育界又一次高呼“没有爱就没有教育”这一永恒不变的真理。本文中，笔者就职高学生自卑情结化解、职高后进生转化以及职高教师职业枯竭防治等方面，阐述了“爱的教育”在职高教育中的积极作用以及实践经验措施，提倡教育需要爱，也要培养爱，没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育的“以人为本”教育观。 在爱的教育的情景中，学校、家庭、社会都建立在感情的基础上，建立在爱的基础上，满怀的爱心就是满心的喜悦。作为教师，看着自己的学生一个个茁壮成长，成为祖国的栋梁，“桃李满天下”，那是一种怎样的喜悦啊！有了这种成功，看到了自身的价值，教师就会对工作产生极大的热情，就能够在平凡的工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳地耕耘，甘当蜡烛，甘为人梯，安贫乐教，乐于奉献。更是在这样的师生心灵交融中，教育教学变成了师生双方共同用心灵的彩笔去创造的一幅美妙的艺术品，这样的创造过程充满了美感。在教育教学中，教师创造性地精心雕琢着自己的艺术品（学生），整个雕琢的过程中充满了美，教师给学生美的教学内容，运用美的手段、美的教学语言、自身美的魅力激起了学生的学习兴趣和学习动机，引起了学生丰富的想象、联想，把他们带入了向往的美的境界，这种充满了社会情感美、理智美、德性美的活动过程让人深深地陶醉于其中，感受它并受它感染，净化了人的灵魂，升华了人的品格，这是何等的一种幸福！ 作为教师，我们热爱着自己的祖国，所以我们深爱着祖国的孩子；作为教师，我们深爱着孩子，所以我们关心每一个学生的身心健康。教育需要爱，也要培养爱；没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。“没有爱就没有教育”。

一开始人们写在兽骨上后来有人发现了药里有龙骨发现了文字

《中华成语故事大全集(珍藏本·超值白金版)》内容简介：成语是人们长期以来习用的简洁精辟的定型词组或短句，它言简意赅，深刻隽永，是汉语词汇中的璀璨明珠。成语一般都有出处，或者说都有一段故事。而成语故事大都深具历史性、趣味性、哲理性等，为人民群众所喜闻乐见。这本书遍搜中国浩如烟海的历史文化典籍及相关成语故事集，条目海量，蔚为大观。读者可以追本溯源，从生动有趣的故事入手，去体昧中华五千年历史文化的博大精深，也可将其作为工具书查阅，可谓一册在手，中华成语故事全掌握。《中华成语故事大全集(珍藏本·超值白金版)》在体例编排上注重知识性、可读性和完整性，每则分释义、出处、故事三部分，按笔画多少的顺序排列，便于读者检索查阅。对于一些类似成语的熟语故事，也予以适量收录。《中华成语故事大全集(珍藏本·超值白金版)》中的成语故事搜罗宏富，出处广博，可谓触及了几乎所有的历史文化典籍，如《史记》、《汉书》等正史，《诗经》、《论语》等“四书五经”，《战国策》、《左传》、《资治通鉴》、《晏子春秋》等杂史别传，以及《庄子》、《楚辞》、《全唐诗》、《古乐府》、《文选》、古典小说等等，涉猎极广，令读者眼界大开。另外，所有故事虽系摘选，但皆独立成篇，并紧扣所讲成语展开，使读者对成语的由来一目了然。

打印机 显示器 音箱等都属于输出设备。输出设备是人与计算机交互的一种部件，用于数据的输出。比如说打印机，它会把数字、字符等打印出来。显示器则能显示图像出来。再到音箱，它也可以把声音传送出来。凡是以数字、字符、图像、声音等形式表示出来的我们都称之为输出设备。

奇幻探险题材的少儿文学作品有：《查理九世》是目前国内极具影响力的大型原创儿童冒险推理小说，赞美成长勇气、鼓励科学探索、倡导人文关怀，向爱思考富有想象力的童年致敬！ 查理九世系列图书是一套充满趣味的游戏故事书。故宫里的大怪兽（全六册 赠送手绘故宫寻兽地图） 一部发生在故宫里的魔幻童话，揭秘守护故宫的怪兽们，畅销60万册，冰心儿童文学奖获奖作家常怡力作，中国优秀传统文化推荐读物1. 中国版的《博物馆奇妙夜》。 一到晚上，故宫里的怪兽就 活 了起来，他们聚会、吃晚餐、看电视剧、开出租车拉活儿、玩游戏、旅行、办案、解决纠纷 2.揭密故宫神兽和那些连导游都不知道的事儿。《兵马俑探秘》《沉没的国家》《密探特洛伊城》《踏寻马丘比丘遗址》《穿越地狱迷宫》《法老墓里的木乃伊》《古埃及的神秘柱廊》《极地冒险》《吴哥窟探秘》《野人谷奇遇》《走寻雅马古迹》《楼兰古国》

1.电子料的含义是什么 电子材料是指在电子技术和微电子技术中使用的材料，包括介电材料、半导体材料、压电与铁电材料、导电金属及其合金材料、磁性材料、光电子材料、电磁波屏蔽材料以及其他相关材料。 电子材料是现代电子工业和科学技术发展的物质基础，同时又是科技领域中技术密集型学科。它涉及到电子技术、物理化学、固体物理学和工艺基础等多学科知识。 根据材料的化学性质，可以分为金属电子材料，电子陶瓷，高分子电子、玻璃电介质、云母、气体绝缘介质材料，电感器、绝缘材料、磁性材料、电子五金件、电工陶瓷材料、屏蔽材料、压电晶体材料、电子精细化工材料、电子轻建纺材料、电子锡焊料材料、PCB制作材料、其它电子材料 。 2.一般电子料包括哪些 一般电子料包括：介电材料、半导体材料、压电与铁电材料、导电金属及其合金材料、磁性材料、光电子材料、电磁波屏蔽材料以及其他相关材料。电子材料是现代电子工业和科学技术发展的物质基础，同时又是科技领域中技术密集型学科。它涉及到电子技术、物理化学、固体物理学和工艺基础等多学科知识。根据材料的化学性质，可以分为金属电子材料，电子陶瓷，高分子电子、玻璃电介质、云母、气体绝缘介质材料，电感器、绝缘材料、磁性材料、电子五金件、电工陶瓷材料、屏蔽材料、压电晶体材料、电子精细化工材料、电子轻建纺材料、电子锡焊料材料、PCB制作材料、其它电子材料 。 3.何谓光电子材料 光电子工业是一个新兴的高技术产业，包括光通信、光计算、激光加工、激 光医疗、激光印刷、激光影视、激光仪器、激光受控热核反应及激光分离同位素和激光制导等。 从光电子技术和光子技术的发展前景看，制作高性能、小型化、集成化的光电子器件，探索与 发展新型电子材料，已成为整个光电子科技领域的前沿科研课题，而光电子信息材料则是整 个光电子技术的基础和先导。光电子信息材料包括光源和信息获取材料、信息传输材料、信 息存储材料以及信息处理和运算材料等，其中主要是各类光电子半导体材料、各种光纤和薄 膜材料、各种液晶显示材料、新型相变和光色存储材料、光子选通材料、光致折变材料、新型非 线性光学晶体材料等。 4.做一个电子采购员,需要了解电子哪些知识 1、找好供应商。多上几个电子贸易网站上去找，就搜你们常用的型号就有很多了。 2、一般找一家经常合作的供应商，再找一两家备用的供应商，这样你就掌握有主动权。 3、刚开始新手可以上安芯商城了解价格，上面的电子料很齐全，不过比市面上的价格贵一些，看了心中大概有个谱，多了解才能熟悉 4、找到最好的价格，为工厂节约成本 5、练就慧眼，识别假货 还有最重要的一条，多跟老采购学习，如果老采购不教你，就多自学，现在是信息发达的时代，靠自已也可以学有所成的。

①公开市场价值。它是指资产在公开市场上应该实现的价值，即理性的买卖又方在地位平等、信息公开、交易成本时间成本足够低的市场上最终达成的一致价格。 ②清算价值。是指资产在非正常市场上限制拍卖时的价格。 ③重置价值。是指在现在的市场条件下，按功能重置资产的并使资产处于在用状态所耗费的成本作为资产评估价值。它是从投入角度对资产进行的评估。 ④投资价值。投资价值是以资产的收益能力为依据确定评估价值。 体现的是评估价值对资产未来收益能力的反映。 拓展资料: 1、 资产评估的方法以及计算公式 ①静态收益现值法。企业或资产重估价值=按静态计算的企业或资产年收益现值额/社会基准收益率 按静态计算的企业或资产年收益现值额=预期年限内收益之和/预期年数。 ②动态收益现值法。企业或资产重估价值=按动态计算的企业（或资产）年收益现值/社会基准收益率。 2、 资产评估的基本要素 资产评估由六大基本要素组成，即资产评估的目的、评估的对象、评估人、估价标准、评估规程和评估方法。资产评估是指评估机构根据特定的目的，遵循客观经济规律和公允的准则，按照法定的标准和程序，运用科学的方法，对资产的现时价格进行评定和估算。 3、 资产可以是什么形态 资产有两种形态：有形资产、无形资产。有形资产是以具体物质产品形态存在的资产，包括生产有形资产和非生产有形资产。无形资产是企业拥有或者控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产。 4、 资产和资本的区别 ①定义不同。资本是人类创造物质和精神财富的各种社会经济资源的总称。 资本可以分为制度或社会生产关系资本，它的提升或增值由社会政治思想等变革来实现。 资产是指由企业过去的交易或事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。 不能带来经济利益的资源不能作为资产，是企业的权利。 ②特征不同。资本的主要特征有:资本是能够带来剩余价值的价值；资本是一种运动；资本是一个历史范畴。资产的主要特征有：资产是一项由过去的交易或者事项形成的资源；资产必须由企业拥有或控制； 资产预期会给企业带来经济利益。

狐狸和兔子事好人朋友，他们一块去植树。

这个哪个领导人在何时提出退出的具体一点，你是说的是哪位领导人呢？

　　 儿童 是一个民族、一个国家的未来，对他们的成长和培育的重视，应该说是天经地义的事。儿童文学是从儿童视角，选用儿童熟悉的社会生活题材，采用适合儿童欣赏趣味和接受心理的文学表现手法而创作的作品。下面是我为大家整理的儿童文学论文，供大家参考。 　　儿童文学论文 范文 一：儿童文学教学思路 　　《语文课程标准》中，学生的阅读文类被明确指定为阅读浅近的童话、寓言、 散文 、古诗等。这意味着儿童文学成为学生阅读的主要内容。但是目前，受电视、网络等媒体的冲击，很少有孩子会主动地去阅读儿童文学作品。教师该如何带领学生走进儿童文学的世界，让学生爱上儿童文学呢?通过几年的儿童文学教学课题实验，我认为可以从以下几方面着手： 　　一、激发兴趣，感知阅读 　　有了儿童文学阅读兴趣，小学生就会像采蜜的蜜蜂一样，努力寻找阅读机会，从阅读中得到阅读满足，进而产生愉快的情感体验。对待不同年级的学生，教师会选择不同的 方法 来激发学生的阅读兴趣。如：低年级———主要采用 故事 悬念法诱发学生的阅读兴趣。教师通过声情并茂的讲述，把孩子们带入一个悬念百出的情感世界里。 　　二、创造条件，促进阅读 　　1.上好“三课”。(1)读物推荐课：为学生推荐好的书目，做到好书共享。(2)读书方法指导课：教师根据本年段学生的特点，向学生推荐不同的阅读方法。(3) 读书笔记 交流课：针对学生在读书过程中的收获与感悟，要求学生撰写读书笔记，经老师的批阅后，班级整理成册，让学生享受到阅读成功的喜悦。 　　2.建立班级图书角。建议学生把自己的书放在图书角，大家交换阅读，安排专人管理图书，定期在班级组织读书交流活动，让学生在交流中提高阅读能力。 　　3.开放学校图书室。我们根据学生的特点，对图书进行分类，并下发到各个班级，供学生阅读，真正发挥图书室为学生的儿童文学阅读服务的作用。 　　4.借助网络辅助阅读。鼓励学生多上网查阅相关资料，优化学校的儿童文学阅读教学，提高学生的阅读能力。 　　5.保证阅读时间。每星期我们都要求语文教师安排一节课进行儿童文学阅读指导，这样，既能扩大学生的阅读范围，也保证了学生的阅读时间，增加了学生的阅读量。 　　6.营造家庭环境。鼓励家长和孩子一起阅读儿童文学作品，形成良好的家庭阅读氛围。 　　三、授之以渔，学会阅读 　　“授之以鱼”不如“授之以渔”。阅读儿童文学作品也要有一定的方法，让学生有法可读。1.圈点摘录法。在平时的教学中，我要求学生“不动笔墨不读书”。“圈点”，即在读书的时候用笔作一些记号，并且利用自己的积累本，做读书笔记，记录下自己的阅读体会，加深学生对儿童文学作品的理解。2.精读法。精读法就是去粗取精。教师简单介绍作品的作者、时代背景、写作技巧;然后，让学生阅读作品，做读书笔记，写读书体会;最后进行班级讨论，教师点拨，师生共同 总结 。 　　四、搭建平台，坚持阅读 　　良好的阅读习惯不是一朝一夕就能养成的，如果不经常督促学生，学生就容易失去阅读兴趣。为此，我们可以根据小学生好胜心强的特点，开展了读书竞赛活动，让学生在一次又一次的比赛中体验成功的快乐，保持持久的阅读兴趣。例如，组织“儿童诗歌朗诵会”，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣;组织“故事表演会”“课本剧表演会”，增强学生的阅读兴趣，培养学生的语言表达能力;开展“读书 经验 交流会”，让学生向大家展示自己的阅读成果，激发学生的阅读兴趣等。 　　五、读书明理，升华阅读 　　《语文课程标准》强调要关注学生的情感发展，实现学生的个性化阅读，实现工具性与人文性的统一。在指导学生阅读的过程中，我非常关注学生的阅读体验和阅读感悟，例如，在指导学生阅读《谁动了我的奶酪》《爱的 教育 》等作品的时候，我积极引导学生把阅读与生活结合起来，让学生联系自己生活中发生的一些事情，通过讲故事、提问题、谈体会等方式进行交流，学文明理。鲁迅先生曾说过：“读书必须如同蜜蜂采蜜一样，采过许多花，才能酿出又香又浓的蜜来。”有了教师的精心引导，学生才能爱上儿童文学，开创儿童文学教学的一片新天地。 　　儿童文学论文范文二：原创儿童文学出版价值观思考 　　[摘要]当前，中国少儿出版正处于多元共存的转型期。构建民族童年 文化 、培育民族精神气质、弘扬民族传统美德成为原创儿童文学出版义不容辞的社会责任。 文章 认为，原创儿童文学出版应从选题策划、功能定位、产品结构、阅读营销、审美教育、社会服务等6个层面践行社会主义核心价值观，努力把定“把社会效益放在首位，实现社会效益和经济效益相统一”的出版导向，积极参与并推动社会主义文化发展和繁荣。 　　[关键词]原创儿童文学出版;价值观;社会主义核心价值观 　　当下，中国原创儿童文学出版处于多元共存、众声喧哗的转型期。一方面，随着整个社会儿童观、教育观更新，儿童阅读的社会需求越来越大，儿童读物种类越来越多，儿童文学与小读者的距离越来越近，儿童文学创作与出版的“童年意识”越来越强烈。原创儿童文学无论生产，还是消费，都呈现出繁花似锦、春潮滚滚的“盛世”景象。但另一方面，业内人士也清醒意识到，繁华背后一直弥散着苍凉、蕴藏着隐忧。具体说，就是原创儿童文学创作与出版还存在种种不良症候——唯利是图，片面追求经济效益;炒作跟风，图书原创力贫弱;急功近利，忽视民族品牌培育;管理滞后，少儿出版产业链松散u2026u2026更有甚者，面对当代少年儿童的生存处境和成长危机，原创儿童文学出版还缺乏言说能力、 反思 能力、预警能力、牵引能力。基于此，当前，如何学习贯彻好中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动国有文化企业把社会效益放在首位、实现社会效益和经济效益相统一的指导意见》(下文简称《指导意见》)，并在“社会主义核心价值观”引领下，积极调整并把握少儿出版方向就显得格外重要。这既是新形势下满足广大少年儿童不断增长的精神文化需求的客观需要，也是提升中华民族文化软实力、参与国际出版文化竞争的必然选择。 　　一、社会主义核心价值观与原创儿童文学出版之内在关联 　　《指导意见》明确了“以社会主义核心价值观为引领，建立健全确保国有文化企业把社会效益放在首位、实现社会效益和经济效益相统一的体制机制”的出版导向对于包括原创少儿出版在内的整个文化产业的指导性、统摄力。众所周知，作为当前弘扬中华民族优良道德传统、追求民族伟大复兴的价值准则和行为坐标，社会主义核心价值观具体包含着国家层面的“富强、民主、文明、和谐”;社会层面的“自由、平等、公正、法治”，以及公民层面的“爱国、敬业、诚信、友善”等多层面的丰富内涵。这三个层面与原创儿童文学创作和出版都息息相关。先看国家层面。塑造未来民族性格、培养民族精神气质、构建民族童年文化、化育民族心灵结构，是儿童文学创作和出版义不容辞的社会责任。而通过审美艺术手段与出版实践活动践行上述社会功能，从本质上说，就是在为社会主义精神文明建设事业奠基，为构建中华民族和谐社会助力，其价值内涵自然是社会主义核心价值的有机组成部分。与此同时，儿童文学作品作为语言艺术产品，其所具有的 人际交往 和心灵沟通功能，又从维护儿童感性生命力、构建和谐童年文化、启蒙大众儿童观念、倡导文学审美教育、补偿当代教育缺失等层面实践着“自由、平等、公正、法治”等社会层面的核心价值。至于公民层面的“爱国、敬业、诚信、友善”则更是与人类核心价值一脉相承，成为当代人类文明所推崇的共同价值的核心构建。因此，原创儿童文学出版的价值取向可谓社会主义核心价值分而言之的一种表达，其深刻性不在于物化儿童成长表象、形塑童年生活场景，而在于以文学审美和出版实践张扬一种昂扬、乐观、宽容、豁达、优雅、风趣、积极、进取的童年心性、人生态度，从而培育起以健全人格、优良品性、丰富情感、丰沛想象为内核的童年精神结构。在此前提下，原创儿童文学创作和出版通过文学审美与出版实践构建的“第二世界”，就成为践行社会主义核心价值观的有效方式。 　　二、原创儿童文学出版践行社会主义核心价值之有效路径 　　实际上，中国儿童文学自诞生之日起，其价值立场就深受社会意识形态影响，并成为其价值准则的一部分。比如，肇始于五四新文化运动的中国儿童文学价值观既是对儒家“文以载道”价值观的承续，又是对“以善为美”单一社会价值取向的超越。具体说，百年中国儿童文学创作与出版体现了“三元调适，美、善并举”的价值理念：传达真知、认识真理——求真;启蒙精神、养育品格——向善;倡导审美、熏染心灵——寻美。这一价值系统的形成又先后经历了发轫期(20世纪初到抗战爆发)、成长期(抗战开始到新中国成立前)、蝉蜕期(改革开放至20世纪末)、成熟期(21世纪以来)4个阶段。时至今日，中国原创儿童文学创作与出版呈现出“从耳提面命到理解尊重;从理念渗透到精神导引;从功利主义到游戏精神;从单级状态到多元共生”的多元价值趋向。那么，当下，原创儿童文学出版究竟该如何把定“社会主义核心价值观”，并践行“把社会效应放在首位，实现社会效益和经济效益相统一”的文化职能?笔者认为可从以下6个方面把握： 　　1.强化少儿出版使命感和社会责任意识 　　选题策划上，原创儿童文学出版理应“关注历史、关注现实、关注未来”三管齐下。通过对历史题材、现实题材和重大社会题材的选题策划、内容出版，记录并见证中华民族近代以来种种历史变迁、社会变革对童年生态的影响，在间接表达民族认同感、文化自信力同时，使昂扬、乐观、积极、进取的价值观和人生态度蕴含于语言形象之中，推动中国儿童文学成为有“责任意识”的文学。比如，2015年正值举世瞩目的“中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”，二十一世纪出版社适时推出了《狼牙山五壮士》《两个小八路》《杨靖宇》等抗战题材原创少年小说，分别从不同角度再现全民族抗战的壮阔历史画卷，并入选中宣部、国家新闻出版广电总局“百种经典抗战图书”优秀原创少儿图书，充分展现了原创儿童文学出版的民族自信、国家自信、文化自信，以及“塑造民族未来性格”的使命感与出版担当。 　　2.把握时代脉搏，引领少儿精神成长 　　功能定位上，作为童年文化高地之一，原创儿童文学出版担负着守望童年、引领少年儿童精神成长的重要职责。具体到原创少儿文学产品的内容层面，原创儿童文学刊物与图书应该以表达并引领少年儿童精神成长为己任，力求深入洞悉时代精神，关注儿童心灵诉求，通过精心策划、出版，推出一系列富含典型性、个性化、正能量的当代少年儿童群像，以这些未来公民的心灵图像、精神轨迹呈现当代中国社会童年景观和未来趋向，为社会主义精神文明建设与中华民族伟大复兴提供品类多样、内涵丰赡的童年文化资源和社会思想资源，从而让中国儿童文学成为有“人文关怀”的文学。 　　3.继承民族文化传统，更新少儿文学出版结构 　　产品结构层面，原创儿童文学出版应善于汲取并吸收丰富的民族 传统文化 滋养，继往开来，推陈出新，在传统与现代，本土与外域之间寻求最佳文化结合点、出版增长点，通过富有中国风格、中国气派、中国韵味的原创儿童文学产品体现中华文化源远流长、浩瀚宽广的气度，兼收并蓄、博采众长的襟怀，让中国儿童文学成为有“文化根基”的文学。比如，近年来，在图画书市场“西风劲吹”出版情势下，二十一世纪出版社、海燕出版社、明天出版社等多家少儿社逆势而上，集合优质资源，强力打造原创图画书出版选题，先后推出了《图画书：阅读与经典》《图画书的讲读艺术》《荷花镇的早市》《安的种子》《团圆》等图画书理论与原创图画书精品，为丰富原创儿童文学出版品种，推动图画书出版结构调整作出了贡献。 　　4.转变文学营销观念，缔造童年阅读文化 　　在阅读营销层面，中国原创儿童文学出版则更是大有可为。具体而言，就是探索并创新现有的儿童阅读推广模式，变单一性“新书发布”模式为“媒介整合”模式、“专家讲座”模式为“教育转化”模式、“现场签售”模式为“阅读推介”模式等多管齐下之童年阅读复合模式。通过上述出版营销和阅读消费活动，使诸多情感丰沛、意蕴深厚、趣味洋溢、想象超拔的原创儿童文学作品充实到当代少年儿童的阅读生活中来，实质参与少年儿童的人格养成与心灵建构，让广大少年儿童经由儿童文学阅读逐步养成向善、寻美、尚真、求知的良好品性，从而助力中国儿童文学成为有“胸襟抱负”的文学。 　　5.参与出版资源整合，助力基础教育课程改革 　　在审美教育层面，少儿文学出版同样可以发挥得天独厚的资源优势。少儿出版社、杂志社、多媒体出版公司等出版机构可以通过参与组织选编教材、修订课标、培训教师、推广阅读等多种方式，努力推进儿童文学向基础教育课程资源转化，使更多优秀的原创儿童文学作品成为文学审美教育的核心资源，从而为优化和改善语文教育提供价值方向、资源储备与方法支持。换句话说，就是在课堂阅读教学和课外阅读中，少儿出版可借助优秀原创儿童文学作品作为课程资源的强大辐射力，不仅在发展少年儿童语言、思维能力，激发 想象力 和创造潜能方面发挥作用，而且还能直接诉诸于少年儿童美好道德、情感和正确价值观的养成，使这些未来公民在儿童文学教育功能的培育、引领下逐渐成长为符合未来社会发展需要的“全面发展的人”，也让中国儿童文学成为有“目标境界”的文学。 　　6.把定“儿童本位”立场，昭示儿童出版方向 　　在社会服务层面，中国原创儿童文学出版更是不能缺席。面对“城乡变迁”和“功利教育”背景下斑驳、迷离的童年生态，原创儿童文学出版需要把定核心价值取向和童年本位立场，或通过虚拟的理想童年形态与都市儿童充满缺憾的现实童年境遇的比照;或通过对留守儿童、残疾少年、贫孤孩子非常态、异质性童年景象的深入揭示;或通过对当下种种童年危机的反思性、批判性表达u2026u2026昭示对童年发展与生命成长的理解、尊重、守望、抚慰、补偿、引领，从而让中国儿童文学成为有“精神传统”的文学。 　　三、反思与启示

法规和哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

没有。根据查询中科商务网显示得知，河北鼎瓷与54所并没有合作消息。河北鼎瓷电子科技有限公司创建于2015年2月5日，坐落于河北省邢台市宁晋县工业街113号，法人代表为金华江，经营范围包括：电子材料元器件、电子陶瓷、微组装、微封装的技术研发、生产、销售、技术服务（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。

读《成语故事》有感(集锦15篇) 　　当细细地品读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，为此需要认真地写一写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是我帮大家整理的读《成语故事》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 读《成语故事》有感1 　　成语故事这本书相信大家一定都读过，成语故事书不仅能理解成语意思，还能学到成语，再配上插图，就更完美了。成语故事比成语词典可好看多了，成语词典不仅枯燥乏味，而且都是古文，看了还不一定明白。 　　就拿老马识途来说吧，其中有这样一句话：齐军走进了迷古瀚海，这里一片沙漠，荒无人烟、风大天冷。用这一句话就可形象出沙漠的环境。 　　再说说一丘之貉这个成语吧，一丘之貉这个成语是用来形容不务正业的人。说到这我便想到了一个故事：在汉宣帝的时候有一个叫李恽的人很有名他父亲是当朝宰相，母亲是司马迁的妹妹。当是朝廷风气非常不好，经常有人收贿赂。他便整顿里这个不良风气，得到人们的称赞，却无意间得罪了太仆戴长乐。李恽得知单于被人杀了，便说世代君王都是如此听信小人谗言、杀害忠良。这话却被长乐听见了，一个劲的在皇上的面前说李恽的坏话，皇上下令革去李恽的官职。 　　成语故事真的很好看，值得你去一看。 读《成语故事》有感2 　　读了这本成语书，我不仅学会了许多成语还学会了许多成语的意思并明白了许多做人的道理。这本书中包含了战国时期人们会用的许多成语，表示了许多的意思。在这本书中，我最喜欢和最熟悉的有：班门弄斧、乐极生悲、人杰地灵、暗箭伤人、草船借箭、千钧一发……等许多成语都得到我的"喜爱，我觉得这本书有精英的编辑，深沉而有博大的知识值得我们每一个人去学习去品读它。 　　成语故事中的成语有很多有利于我们在写作文时用它。我对大公无私的成语意思记得很牢我来给你说说：春秋时，晋平公对祁黄羊说：“南阳少一个县长，应该谁当比较合适？”祁黄羊说：“叫解狐去最合适，他能行的。”平公惊奇的问他：“解狐不是你的仇人吗？你为什么还要推荐他呢？”祁黄羊说：“你只问我什么人能上任，谁最合适，你并没有问解狐是不是我的仇人呀！”于是，平公就派解狐到南阳上任去了。解狐到任后，替那里的人办了不少好事，大家都称颂他是个好县令。像祁黄羊这样的人才能算是大公无私啊！还有千钧一发拔苗助长等我也能给你讲得清清楚楚。 　　这些故事深受人们的品读和利用，成语真是妙不可言啊！ 读《成语故事》有感3 　　作文记住，苦瓜不苦，苦尽甘来！尘世浮华的喧闹，把那谁的回忆都沉淀在了湖底，太难去追忆，只能暂且积压心底。我再也写不出60年代的歌曲了，时代让我无所适从。心突然那般的痛，缓缓的伸出双手，将那飘落下来的叶子一一捡起、整理最后一一埋葬;耳边听着伤人的歌，心里也是刀割的疼。 　　写的非常好。 　　读了《众志成城》后，主人公州鸠的一个成语“万众一心”深深地打动了我，让我久久不能忘记。 　　这个故事主要讲了：春秋时期，周景王打算铸一口大铜钟，却遭到大臣的反对，但周景王根本不理，还是铸了一口大铜钟。他找来乐师 　　远奏，乐师们说：“这口大钟声音美极了，悠扬悦耳。 　　”周景王听了，很高兴。就天天叫乐师演奏给他听。一天，司马官州鸠对他说：“您铸造的大钟如果百姓都乐意，那才叫和谐悦耳。凡是百姓不同意的是就会失败，万众一心比城池牢固呀！” 　　读完这篇故事，我要学习州鸠的万众一心的优良品质，我要遇到困难就和别人一起解决困难。 　　有一次，我们班进行两人三足障碍跑的比赛，我和以前打交道比较多的小明分在一组，但在绕障碍的时候我们两个思想不统一，结果老是摔一跤，虽然我们开始跑在第一名，却被一组同学后来居上，超过了我们，最后我们只得了第二名。在2008年北京奥运会上，中国运动员众志成城，万众一心，奋力拼搏，得到了 　　世界第一的好成绩。 　　读完这篇故事，我懂得了，只要众志成城，无论多大的困难都能解决。 读《成语故事》有感4 　　一个阳光明媚的下午，我读完《中华成语故事》这本书，它使我感到了古人的品格意志，古人的好学求知，古人的智慧谋略，古人的为人处事.........其中,我觉得在我心中最精妙绝伦的是一篇莫过于《高山流水》了。 　　它主要讲了春秋时期有名的音乐大师俞伯牙游历到川江峡口时，忽然遇到了大暴雨，俞伯牙心有余感，便拿琴来弹奏起来，突然，琴弦断了，俞伯牙不禁惊道：“在这荒山野外，难道还有人在听我弹琴吗？”（古人认为琴弦断了，是有人在听的缘故）俞伯牙看远处的一个樵夫在听他唱歌，便与他攀谈起来，听了那位樵夫的话，俞伯牙认为他找到了五湖四海知音，便于樵夫结为异姓兄弟，约定第二年的今天在此见面，转眼间，那天到了，俞伯牙兴冲冲来到长江口，却不见樵夫。后来打听才知道，那樵夫早已病逝了，俞伯牙便宣布他从此再不弹琴。 　　读了这个故事，我深有感触，我没想到古人的为人处事是那么正直，不像社会上的某些人，说他一定会做到，但只是嘴上说说，并没有做到，如果我们都像他们一样，社会上就没有爱，人与人也不会信任，所以，我呼吁社会上各界人士：做人一定要正直，不能作假，一定要说到做到，做个正直的人。 读《成语故事》有感5 　　日日思君不见君,共饮长江水。善待自己，相信他人。我提议，为我们的童年干杯;有点儿失落，也有点儿淡淡的甜味。有太多太多，原来在过去的那么多时间了他给了我那么多的爱，只是那时候的自己认为什么都是应该，不懂爸爸给我的爱，可我这次我懂了，在今后的每一天我都会尽我最大的努力去爱他们，也会像他们爱我一样，不再等以后，不让自己后悔。 　　这个故事主要讲了：春秋时期，周景王打算铸一口大铜钟，却遭到大臣的反对，但周景王根本不理，还是铸了一口大铜钟。他找来乐师远奏，乐师们说：“这口大钟声音美极了，悠扬悦耳。”周景王听了，很高兴。就天天叫乐师演奏给他听。一天，司马官州鸠对他说：“您铸造的大钟如果百姓都乐意，那才叫和谐悦耳。凡是百姓不同意的是就会失败，万众一心比城池牢固呀！” 　　读完这篇故事，我要学习州鸠的万众一心的优良品质，我要遇到困难就和别人一起解决困难。有一次，我们班进行两人三足障碍跑的比赛，我和以前打交道比较多的小明分在一组，但在绕障碍的时候我们两个思想不统一，结果老是摔一跤，虽然我们开始跑在第一名，却被一组同学后来居上，超过了我们，最后我们只得了第二名。在2008年北京奥运会上，中国运动员众志成城，万众一心，奋力拼搏，得到了世界第一的好成绩。 　　读完这篇故事，我懂得了，只要众志成城，无论多大的困难都能解决。 读《成语故事》有感6 　　成语对我一直有着强大的吸引力，拿到《中国成语故事》这本书，我就迫不及待地看了起来。爸爸告诉我；“看成语故事，不能囫囵吞枣，必须慢慢品味其中的含义。”中国成语中包含了一个个精彩的故事，蕴藏着一段中华历史和传统美德。我们小学生阅读这本书，不但可以增加词汇量，还可以益智养性，我们要在作文上多用几个成语，这样才能起到画龙点睛的作用呢！书中，《滥竽充数》这个成语故事让我受益匪浅。 　　这个故事主要讲了：战国时期齐国的国君齐宣王喜欢听吹竽，有300多个善于吹竽的人吹给他听。齐宣王喜欢热闹，总想在人前做国君的威严，所以每次当他想听吹竽的时候，便叫那300个人一起合奏吹给他听。南郭先生听说齐宣王有这个爱好，就跑到齐宣王那你吹嘘自己吹竽是有多么动听，齐宣王不假思索就收留了他，并把它加入那支300人的吹竽队中。随后，南郭先生就与那300人一起合奏吹给齐宣王听。他就这样轻轻松松地享受舒适的条件以及优厚的薪水与赏赐，南郭先生得意极了。接着，齐宣王过世了，由齐泯王继承王位。齐泯王也喜欢听吹竽，但他喜欢一个个地吹竽给他欣赏。南郭先生可急坏了，他像热锅上的蚂蚁，觉得这次再也混不过去了，就连夜收拾行李逃跑了。 　　我本以为滥竽充数这事离我很遥远，但它其实就发生在我身上。比如，课堂上背课文时，我的嘴型对不上，声音不敢出，更不敢抬头看老师，到头来还是自欺欺人，自己伤害自己。 　　读了《滥竽充数》这个故事，我悟出了一个道理：知道就是知道，不知道就是不知道。我们无论做什么事情，都不能弄虚作假，没有真才实学，最终是站不住脚的。 读《成语故事》有感7 　　我读了《成语故事》这本书，“半途而废”、“滥竽充数”“毛遂自荐”三个故事给我留下了深刻的影响。 　　“半途而废”这个成语比喻没有恒心，任务没有完成就放弃。所以我不能做一个“半途而废”的学生，我要好好学习，天天向上。 　　“滥竽充数”这个成语比喻没有真正的才干，而在行家里充数。所以我不能做一个“滥竽充数”的人，而要学有真正的本领，有真才实学。 　　“毛遂自荐”这个成语比喻自高奋勇推荐自己承担某种重任。所以我要做一个“毛遂自荐”的人，让生活锻炼自己。 　　看完了这本书，我要做一个“毛遂自荐”的人，而不要做“半途而废”和“滥竽充数”的人哦！ 读《成语故事》有感8 　　翻开成语故事，我就会想起愚公移山。这个故事讲的是一个老爷爷愚公移山，下面我给大家详细地讲述一下这个故事的内容。 　　从前，有个老爷爷他叫愚公，在他家门前有两座大山，一座叫太行山，另一座叫王屋山。愚公觉得这两座山很碍事，进出都得绕远路，于是他就召集全家人，打算把这两座大山搬走，大家都很支持愚公的想法，从此愚公开始带着家人挖山。可在他们家不远处还有一个老爷爷叫智叟，他听说这事后，就跑来看愚公一家是怎样移山的。当他看见愚公累得满头大汗，就忍不住讥笑道：“你太傻了！这么大年纪了，就算一直劳动到死，这座山也挖不完。”愚公听了笑道：“我虽然老了，但我还有儿子，儿子又生孙子，孙子又会有儿子。这样一代代挖下去，总有一天会将山挖平的。”愚公的话感动了天上的神仙。于是，神仙就帮他把这两座山搬走了。 　　看看这个故事，再想想我们这些温室里的"“花朵”，每天爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈，向伺候着小皇帝、小公主一样地照顾着我们，而我们呢？却一点苦都吃不了，遇到困难与挫折只知逃避与退缩，真是惭愧！ 　　读了愚公移山这个成语故事，真是让我受益非浅。它让我知道了以后不管做什么事，要想获得成功，必需要有顽强的毅力和不怕困难的精神。只要功夫深，铁杵磨成针！对待学习更要迎难而上，脚踏实地一步一个脚印，才能取得更好的成绩！ 读《成语故事》有感9 　　寒假里我读了《成语故事》一书，这本书给我留下深刻的印象，它让我学到很多有用的知识。 　　这本书中讲述了很多有趣的成语，比如半途而废、不耻下问、唇亡齿寒、风声鹤唳、涸辙之鱼、三人成虎、刮目相看等，这些成语都包含着一些故事。其中我最喜欢的故事是“半途而废”。 　　半途而废这则故事是这样的：有一个人决定外出寻师，提高自己的学识。一年后他放弃了学习，回到家中，妻子很是生气，拿起剪刀纺织机前说：“这些丝织品都是蚕丝织成的，一根一根蚕丝累积起来才有一寸；一寸一寸累积起来，才有一丈、一匹。如果我现在把织机上的丝织品剪断了，以前的功夫就全都白费。你在外学习，每天都要问自己学到了哪些知识，还有哪些方面不够？这样日积月累才能成就自己的美德。你中途就回来了，跟我剪断织机上的丝织品没什么不同。”听了妻子的话，他深受教育，立刻动身回到老师那里，继续努力学习。这个故事告诉我们，做什么事都要持之以恒，不能半途而废，否则就会前功尽弃，到头来一无所有，结果就像三心二意的小猫钓鱼一样。 　　《成语故事》告诉我们很多历史知识、文学知识，还教会我们做人的道理。 读《成语故事》有感10 　　在学习的课余时间，我读了《闻鸡起舞》这个成语故事，不仅深受启发，而且也从中悟出了许多做人和办事的道理。 　　故事讲的是在西晋时期，有一个叫祖逖的青年和好友刘琨，半夜起来练剑的故事。当时他们住在一起，整天面对着暗无天日的社会，心里很苦闷。有一个晚上，祖逖睡不着，他在想怎么样才能练好本领，为国家效力。然而，半夜的鸡叫唤醒了他，使他感受了到希望和曙光，从而刻苦练剑，当上了大将军。深受百姓的爱戴。 　　我读完之后，从心里佩服这个有耐性，有毅力的祖逖。 　　读了这个故事，我又想起拿我练毛笔字的时候。 　　以前，我在姥姥姥爷的熏陶下，酷爱写毛笔字。喜爱龙飞凤舞的字体中，还有写毛笔字时那恬静优雅的环境。所以，一开始练习毛笔字的时候，我很努力。但是，由于我屡次获得书法奖项。所以我渐渐的产生了自满的情绪，写书法也变得不认真，每当姥爷教训哪个字的笔法有问题时，我总是含糊其辞的应付到：“没事，没事，下次我努力就可以了。”就因为这样，我的写字水平每况愈下，一日不如一日。 　　现在想来，我的做法是多么的失败！有句古话：“胜不骄，败不馁。”但是我却轻易的放弃了，比一比祖狄，再看一看我，真是天壤之别啊！我的心里顿时产生了一股向上的奋进情怀，想到：“祖狄可以闻鸡起舞，我也绝对不能放弃，一定要学习这种奋进到底、坚持到底的品格！” 　　这个故事，使我受益非浅。在以后的学习，生活的道路上，我一定不会三天打鱼，两天晒网，一定要把事情做得完，做好！ 读《成语故事》有感11 　　寒假里我读了《成语故事》一书，这本书给我留下深刻的印象，它让我学到很多有用的知识。 　　这本书中讲述了很多有趣的成语，比如半途而废、不耻下问、唇亡齿寒、风声鹤唳、涸辙之鱼、三人成虎、刮目相看等，这些成语都包含着一些故事。其中我最喜欢的故事是“半途而废”。 　　半途而废这则故事是这样的：有一个人决定外出寻师，提高自己的学识。一年后他放弃了学习，回到家中，妻子很是生气，拿起剪刀纺织机前说：“这些丝织品都是蚕丝织成的，一根一根蚕丝累积起来才有一寸；一寸一寸累积起来，才有一丈、一匹。如果我现在把织机上的丝织品剪断了，以前的功夫就全都白费。你在外学习，每天都要问自己学到了哪些知识，还有哪些方面不够？这样日积月累才能成就自己的美德。你中途就回来了，跟我剪断织机上的丝织品没什么不同。”听了妻子的话，他深受教育，立刻动身回到老师那里，继续努力学习。这个故事告诉我们，做什么事都要持之以恒，不能半途而废，否则就会前功尽弃，到头来一无所有，结果就像三心二意的小猫钓鱼一样。 　　《成语故事》告诉我们很多历史知识、文学知识，还教会我们做人的道理。 读《成语故事》有感12 　　这个暑假，我读了《成语故事(2)》这本书，它深深地吸引了我。这本书共收录了150个成语故事，有上古时期的、战国时期的、春秋时期、汉朝，亦有西汉、东汉，还有唐朝、宋朝、清朝等朝代；有关于战争的、神话的，也有关于平民百姓的、朝廷重臣的故事。 　　这本书告诉我：不管是在写文章还是说话中，恰如其分的使用成语不仅可以节省笔墨，是想要表达的意思更加丰满，并且更加显示出文采的出众。要想达到对成语的准确和恰当的运用，就必须知道成语的意思和原本的来源。但是，由于历史典籍浩如烟海，我们想要了解成语的背后的故事和详细情景，似乎并不是多么容易;再加之文化典籍的艰涩，古汉语知识多为今人不熟悉，更加造成了对成语的来源和实质的模糊，甚至误解。以致造成成语使用的错用、误用，闹出很多笑话。 　　通过这本书，我知道了：中国的文字源源流长，博大精深，是中华五千年文明最为光辉灿烂的成果之一；成语更是语言文字中璀璨夺目的明珠，是中华民族的文化瑰宝。成语是人们长期以来习用的、形式简洁而意思精辟的、定型的词组或者短句。成语多来自浩瀚若海的文化典籍和诗词文章。这些成语，有的是历史故事的概括，有的是古代战争的记录，有的是传说故事的精髓，有的是诗词文章的摘录，有的来自众口交传的传说。它一般由四字构成、结构匀称，含义丰富。风格高雅，有很强的节奏感和表现力。 　　读了这本书，我对成语有了更进一步的了解和认识，对以后写作有了更大的帮助。 读《成语故事》有感13 　　寒假里，我跟妈妈一起到求知书店买了一本《中华成语故事》。一回到家，我就立即打开书本如饥似渴地看了起来。 　　我一下子看了好几个成语故事，如《百折不挠》、《班门弄斧》、《半途而废》、《不耻下问》……这些成语故事实在是太精彩了！ 　　这本书共有62个成语故事。读了这本书，我对成语有了更多的了解。成语是中华民族的瑰宝，浓缩了中华民族几千年的智慧，浩如烟海，博大精深。这62个成语故事个个生动形象，让我明白了许许多多的道理。 　　在众多的成语故事中，我最喜欢《愚公移山》。它主要讲了这样一个故事：愚公想移掉房子前面挡着去路的两座大山——太行山和王屋山，受到了智叟的嘲笑，但愚公没有放弃。最后愚公的精神终于感动了天帝，天帝派两位大力士移走了两座大山。 　　读了《愚公移山》，我想起了一句格言：世上无难事，只怕有心人。只要我们有顽强的的毅力和坚定不移的信念，就一定能战胜困难，取得成功。 　　愚公的精神深深地感动了我。与他相比，我感到无比羞愧。 　　我从一年级开始练习书法，刚开始我信心十足，对书法充满兴趣，每天一吃好晚饭，就迫不及待地奔向目的地——三楼楼老师家。我想，只要我坚持不懈地进行练习，就可以成为一位书法家！就这样，我坚持了一年。 　　可到了二年级，这种兴趣渐渐没有了，我越来越觉得练书法枯燥乏味，就产生了放弃的念头。姑姑看出了我的心事，就给我晓之以理，动之以情，告诉我要想取得成功，必须坚持。但是，我还是闹情绪，发脾气，不肯继续练写。最后是在姑姑的逼迫之下，我才坚持练习。 　　如今，我练习书法已有四年半了，汗水换来了收获——在诸暨市第二届中小学现场书法大赛中，我荣获了三等奖。姑姑说得没错，想取得成功，必须坚持。我以后一定要向愚公学习，做事要有恒心，有毅力，因为坚持就是胜利。 读《成语故事》有感14 　　我读了很多书，如《三字经》、《好词好段》、《成语故事》……其中最吸引我的是《成语故事》。《成语故事》中有很多小故事：爱屋及乌、不自量力、半途而废、功亏一篑……你要问我最喜欢哪个故事，我会毫不犹豫的答道“功亏一篑”。功亏一篑讲的是公元前十一世纪，周武王灭掉商朝，建都镐京。当时的人们对新生政权的建立感到由衷的高兴，无不欢欣鼓舞，拍手称快。各个诸侯国也纷纷从四面八方携带贵重礼品及土特产赶来朝贺，连离镐京的很远的西戎也派专使带来一条名犬作为贡品。周武王高高兴兴的收下了所有的贡品。担任太保的召公担心武王从此骄傲自满，沉醉于豪华生活，就从旁提醒说：“对国君来说，最值得珍重的是人才，国家没有贤人治理，早晚要灭亡。有作为的君主应该是群臣的表率，每时每刻都要留心自己的一言一行，看它是否与德行有违，尤其不可忽视细小的行为。大德有小德积累而成，这如同筑起百尺高的土山，要一筐一筐的堆上去，哪怕仅差一筐土，也是还没达到百尺的高度。”武王接受了召公的意见，成了贤明的君王。 　　从这则故事中我明白了：无论做什么都要一步一个脚印踏踏实实的去完成。学习也是一样，不能图一时快乐而不好好学习。 读《成语故事》有感15 　　暑假里过生日时，爸爸送我的生日礼物是一本书《成语故事》 　　看了这本书，我不但知道了许多成语，而且知道了它们的由来。看了这本书，我还认识了许多我国历史上的名人，比如“磨杵成针”里的诗仙李白，我还学过他的《静夜思》和《望庐山瀑布》呢。三顾茅庐里有诸葛亮和刘备。我最喜欢听爸爸讲三国演义了。书里还有很多童话故事。比如夸父追日、开天辟地等等。 　　一个个成语故事，仿佛打开了一扇扇历史的窗户，使我领略了我国悠久的历史和灿烂的文化。 　　成语，可谓是中华汉字的精华，每一个成语都有一个动人的故事。 　　“悬梁刺股”、囊银映火”告诉我要勤奋学习，不能“玩物丧志”“不学无术”；做事不能“急功近利”，应该“循序渐进”；和朋友要“同甘共苦”“风雨共舟”；对待别人要“与人和善”，不能“心怀叵测”。 　　我感谢《成语故事》教给我这么多到道理！ ;

问题一：论题是什么意思 在很多国家，跨国公司产品已经越来越重要了。这种趋势在严重影响我们的生活质量。 问题二：论文论题说明是什么意思 15分 论文论题说明是对论题的简单介绍，使人可以通过它大概了解你的论文论题依据的背景等等内容 问题三：什么叫论题报告啊？ 就是你选的什么题目，自己先写出一个大体概况，老师给你把把关，是不是值得研究，有没有研究价值，是不是前人已经研究烂了，是不是题目太大或太小，你自己有没有能力完成这个研究福等。（个人意见，仅供参考） 问题四：中心论点和论题有什么区别，谢谢。 判断一篇文章的中心论点是什么，必须从论点的本质、特点，以及它和其他内容的关系等方面去考虑，从中可以归纳出确认中心论点的五个依据，来帮助我们准确地把握文章的中心论点。这五个依据是： （一）依据论点的定义 论点，是作者对议论的问题提出的见解和主张，那么出现在文章中的中心论点一定是肯定什么或否定什么的一个观点。像“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下”（《改造我们的学习》）、“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”（苏洵《六国论》）、“我们不管做什么事都需要‘恰到好处"”（《恰到好处》），这些都是鲜明表达作者观点和见解的观点，它们又分别是文中所有论据论证的对象，所以是文章的中心论点。 我们在分析把握一篇议论文的中心论点时，可以根据论点的定义，先明确作者所要论述的问题，然后看一下作者对所论述的问题提出了怎样的一个见解和主张。 （二）依据表达中心论点的句型特点 中心论点是作者的见解与主张，因此表达中心论点的句子一般应该是判断句。掌握这一特点，能够帮助我们尽快找到中心论点。如上述三例的中心论点，从句型来看都符合这一特征。我们强调中心论点一般是用判断句来表述这一特点，还为了可以尽快地排除对中心的错误判断。有人经常错误地把论题当作论点，比如学习《个人和集体》、《讲讲实事求是》、《崇高的理想》、《我们的正确思想是从哪里来的？》这些课文时，常常把标题当作论点，实际上它们有的只是一个词，有的是并列短语，有的是疑问句，都只提示了议论的范围，仅仅是论题，它们都不能象判断句那样明确地表述作者的见解与主张，因此都不是论点。只有动宾短语作标题才有可能既是论题又是指示中心，比如“反对党八股”、“改造我们的学习”，那也只是因为它们可以补足、改写为表述中心的判断句，而如果正文中有更完整的对中心的表述文字，我们还是应该确认文中完整的表述文字为中心，而把标题的简述看作一种提示。 我们说表述中心论点的句型特征“一般应该是判断句”，既是肯定大部分议论文中，作者用这一句型直接而明确地表述自己的主张与见解，我们可以以此作为依据之一，帮助确认中心论点所在。同时，我们又应该看到有一部分议论文，尽管它的中心很明确，但却没有用完整的判断句来表述，或者没有直接表述中心的文字。要了解这类文章的中心，就要求读者阅读后，根据内容去补足表述中心的判断句，或者用判断句型去归纳它的中心论点。比如《义理、考据和辞章》一文，它的中心论点的几个要点分述在三个小节的小标题上，这是十分清楚的，把握此文中心论点时就要把它们归纳补足为一句包含这些要点的判断句，如“写文章要从关系紧密的义理、考据和辞章三方面考虑，观点与材料要统一，材料要准确，要有好的形式”。由上可见，用表述中心论点的判断句这一句型特征来确认中心或归纳中心是很重要的。 （三）依据论点常见的位置 中心论点在文章中有它常见的位置，有的在文章开头，开门见山提出中心论点，然后论证。《改造我们的学习》一文就是这样。有的在引论部分的结尾。《简笔与繁笔》一文，首段先明确概念内涵，结尾引出中心论点：“简笔与繁笔各得其宜，各尽其妙。”有的文章的中心论点在本论部分的开头。这类文章大多是采取先破后立的写法，引论部分针对现实存在问题有所破，然后在本论部分提出作者正面的见解与主张。如《拿来主义》，作者在引论部分先抨击、揭露了“送去主义”的实质与危害，然后在本论部分的开头提出对待文化遗产要采取“拿来主义”的态度这一主张。有的文章的论点是出现在文章的结尾。如贾谊的《过秦论》，作者在前文分析阐述的基础上，最后：“……仁义不施而攻守之势异也。......>>