圆锥体的体积是怎样推导的

1/3*底面积*高底面积=πr^2

同底等高圆柱体体积的三分之一。圆柱体体积公式应该知道吧！

圆锥体的体积=底面积×高×1/3(圆锥的体积是等底等高圆柱体的三分之一) 　　圆柱体的表面积=高×底面周长+底面积 　　即S圆锥体=πr2+h2×dπ+πr2编辑本段圆锥的体积　　一个圆锥所占空间的大小，叫做这个圆锥的体积． 　　一个圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱的体积的1/3 　　根据圆柱体积公式V=Sh（V=πr^2h），得出圆锥体积公式： 　　V=1/3Sh（V=1/3SH） 　　S是底面积，h是高，r是底面半径。

底面积*高/3

如果一个锥体(棱锥、圆锥)的底面积是S,高是h,那么它的体积是:V锥体=1/3Sh。推论:如果圆锥的底面半径是r,高是h,那么它的体积是:V圆锥=1/3πr2h圆锥的表面积=圆锥的侧面积+底面圆的面积其中：圆锥体的侧面积=πRL圆锥体的全面积=πRl+πR2π为圆周率3.14R为圆锥体底面圆的半径L为圆锥的母线长（注意：不是圆锥的高哦）扇形面积计算公式：S=n/360πr2。

圆锥，它的立体几何定义：以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴，其余两边旋转形成的面所围成的旋转体叫做圆锥。该直角边叫圆锥的轴 。体积公式：一个圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱的体积的1/3（三分之一底面积乘高）r：底面半径， h：圆锥的高， s：圆锥的底面积拓展：圆锥由一个顶点，一个侧面和一个底面组成，从顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥有两个面，底面是圆形，侧面是曲面。让圆锥沿母线展开，是一个扇形。圆柱的体积等于和它等底等高的圆锥的体积的三倍是叫圆锥形。

　　v=1/3(s*h)=1/3（π*r*r*h）。圆锥是一种几何图形。在解析几何定义方面，圆锥面和一个截它的平面（满足交线为圆）组成的空间几何图形叫圆锥。 　　体积是物件占有多少空间的量。体积的国际单位制是立方米。一件固体物件的体积是一个数值用以形容该物件在三维空间所占有的空间。

设圆锥的底面半径为r,底面面积为s,圆锥的高为h,体积为v,则v=3.14r2h或v=sh.圆锥打开是一个扇形，所以圆锥的表面积就是扇形的面积加上底面圆形的面积，先求扇形弧长，既底面周长，再根据周长求底面积，再根据扇形面积公式求扇形面积，这样就可以了。S=3.14r2+1/2母线长*底面周长

1/3π（r的立方）

圆锥体积公式是什么？圆锥体积等于底面积乘高的三分之一。

三分之一乘底面积乘高

底面积乘以高再乘三分之一

圆锥体积的三种公式：:V=1/3Sh，v=1/3(s*h)，v=1/3(π*r*r*h)。其中S是底面积，h是高，r是底面半径。以直角三角形的直角边所在直线为旋转轴，其余两边旋转360度而成的曲面所围成的几何体叫做圆锥，旋转轴叫做圆锥的轴，垂直版于轴的权边旋转而成的曲面叫做圆锥的底面，不垂直于轴的边旋转而成的曲面叫做圆锥的侧面，无论旋转到什么位置，不垂直于轴的边都叫做圆锥的母线。相关介绍：圆锥的表面积：一个圆锥表面的面积叫做这个圆锥的表面积。圆锥的计算公式：圆锥的侧面积=高的平方*3.14*百分之扇形的度数。圆锥的表面积=底面积+侧面积。圆锥的体积=1/3*底面积*高 S锥侧=H的平方*3.14*百分之扇形的度数。S锥表=S侧+S底 V锥=1/3SH。

圆锥体体积的推导方法：方法一：初等的方法设圆锥高为H，底面半径为R，底面积S=π*R^2；用平行于底面的平面把它切成n片，则每片的厚度为H/n；可把每片近似看做底半径为k/n*r的圆柱；其体积为(π*k/n*r)^2*h/n,对k=1到n求和得：S=πR^2H*(1/6/n^3)*n*(n+1)*(2n+1)，令n=无穷大，则S=1/3πR^2H。方法二：通过圆柱来推导任何物体的体积都离不开底面积×高的求法；圆柱的体积公式是V=Sh；把与它等底等高的圆锥装满水，倒进圆锥体里，可以发现倒3次才能倒满圆柱。所以与圆柱等底等高的圆锥是这个圆柱的三分之一；所以，圆锥的体积就是V=1/3Sh 三分之一乘底面积乘高。圆锥体的体积由圆柱推导而来。设 h为圆台的高， r和R为棱台的上下底面半径， V 为圆台的体积。由于圆台是由一个平面截去圆锥的一部分（也就是和原来圆锥相似的一个小圆锥）得到，所以计算体积的时候，可以先算出原来圆锥的体积。再减去和它相似的小圆锥的体积。

圆锥体积公式是V=1/3sh ，其中S是圆柱的底面积，h是圆柱的高，r是圆柱的底面半径。 扩展资料 　　一、定义 　　1、解析几何定义 　　圆锥面和一个截它的平面（满足交线为圆）组成的空间几何图形叫圆锥。 　　2、立体几何定义 　　以直角三角形的直角边所在直线为旋转轴，其余两边旋转360度而成的曲面所围成的几何体叫做圆锥。旋转轴叫做圆锥的轴。 　　二、圆锥组成 　　圆锥的高：圆锥的顶点到圆锥的底面圆心之间的最短距离叫做圆锥的高； 　　圆锥母线：圆锥的侧面展开形成的扇形的.半径、底面圆周上任意一点到顶点的距离。 　　圆锥的侧面积：将圆锥的侧面沿母线展开，是一个扇形,这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长,而扇形的半径等于圆锥的母线的长. 圆锥的侧面积就是弧长为圆锥底面的周长×母线/2；没展开时是一个曲面。 　　圆锥有一个底面、一个侧面、一个顶点、一条高、无数条母线，且底面展开图为一圆形，侧面展开图是扇形。 　　三、圆锥的应用 　　生活中沙堆、漏斗、帽子、陀螺、斗笠、铅笔头、钻头、铅锤等都可以近似地看作圆锥。圆锥在日常生活中也是不可或缺的。

一个圆锥所占空间的大小，叫做这个圆锥的体积。一个圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱的体积的1/3。根据圆柱体积公式V=Sh（V=πr^2h），得出圆锥体积公式：V=1/3Sh（V=1/3πr^2h），S是底面积，h是高，r是底面半径，r=根号3V/πh扩展资料：圆锥所有的公式：S表=πr^2+πrR （r是底面半径，R是母线）S侧=πrR （r是底面半径，R是母线）V体=1/3Sh（S是底面积，h是圆锥高）弧长：nπR/180扇行面积：nπR^2/360

其实可以设置一个中式花园比较好看，而且别墅里面大家还是很讲究设计感的，所以很符合。

1、五四青年节起源于一九一九年反对帝国主义的爱国运动——“五四运动”。在这次运动中的参与响应的人员以青年学生为主，得到了广大人民群众、工人阶级的响应，为了纪念这次活动，我国设立每年五月四日为青年节。2、“爱国、进步、民主、科学”，五四运动的最基本的核心精神就是爱国，五四青年节的设立既是为了纪念五四运动的参与者们的伟大精神，也是为了向后人们宣扬这种无私进步的，民主科学的，诚实积极的爱国精神。3、五四青年节期间，我国各地都会举行一些活动，以来纪念五四运动。按照规定青年节这一天，14周岁至28周岁的青年放假半天，我国三亿多的青年朋友每年在青年节这一天都可以享受半天假期。

证代则相当于这个证券业务部门负责人。在董事会秘书不能履行职责时，由证券事务代表行使其权利并履行其职责，在此期间，并不当然免除董事会秘书对公司信息披露事务所负有的责任。对于上市公司和拟上市公司来说，证代岗位是不可或缺的，属于是董秘的助手。从职业规划上来说，一般情况下，成为董秘还是比较难，公司更加青睐懂法律或财务知识的人才。因此这个岗位的人选，大多是老板从券商投行部挖过来的。【岗位职责】1、负责上市公司信息披露及三会运作；2、负责与监管机构沟通日常信息披露及活动、汇报等事务；3、协助参与上市公司再融资、资本运作及市值维护工作；4、协助办理分红、业绩说明会等事项，完成领导交办的其他工作。

●华山论剑一鸣天下制造最具影响力的文化大事件<金庸华山论剑>是陕西电视台以大型直播节目拉动电视事业发展的战略性尝试，全台近400名工作人员在2003年10月开赴华山，以华山北峰为主会场，4个现场互动，把人文谈话与电视娱乐融为一体，以其人文品格和可看性赢得了全球华人的瞩目。正因其兵团式作战产生的优势聚集，《金庸华山论剑》在艺术性上可谓针脚绵密，在技术上也可称精湛完美，受到两岸三地圈内人士的好评。《金庸华山论剑》活动被誉为情动三秦，剑撼全国，波及东南亚，影响华人圈。侠之大者金庸陕西之行，也为陕西世界范围内推介本地文化风情提供了一个良好契机，金庸先生的陕西之行，成为了中国二十一世纪文化史上的一件大事，也开创了陕西卫视大型文化活动的先河。●风追司马追思史圣再创文化活动品牌2005年5月陕西电视台与韩城市政府联合主办的风追司马 纪念司马迂诞辰2150年大型活动，重塑史圣真身，引起学术界、传媒及社会的广泛关注， 干秋万岁名，寂寞身后事，本次大型直播活动历时三个小时，活动以韩城司马祠公祭为主现场，另设韩城文庙、徐村两个分现场，斐声海内外的影视明星、专家学者、社会名流在此进行文祭和民祭。风追司马活动充分表达对 史圣的追思之情外，还围绕司马迁沉浮波荡的命运进行追问，对司马迁留给后人的一系列个人悬秘进行追踪。本次活动是继成功运作金庸华山论剑大型活动之后的又一次新锐出击，大型文化活动已是陕西卫视的标签式作品。●中国<strong>秦腔</strong>四大名旦晋京演出唱响大秦之声大气恢弘、高亢激昂的《大秦之声》中国秦腔四大名旦晋京演出活动于2005年4月在国内掀起热潮，此次演出以中国秦腔四大名旦的表演为主体，是西北地域性的戏曲文化在全国舞台上展示的一次大胆尝试，也是秦腔1958年大规模进京和十三省巡演之后47年的又一次出征。策划实施本次演出的陕西卫视精品栏目<秦之声> ，是陕西电视台开办时间最早、运作时间最长的电视文艺栏目。栏目创办28年来，始终如一地坚持正确的舆论导向，坚持党的文艺工作方针，始终把观众的需求放在首位，受到了西北地区广大戏迷观众的喜爱，最近荣获全国优秀电视文化(文艺)栏目称号。●长安雅集大型文化活动进军文化产业2005年6月，由陕西卫视<中国书画名家>栏目承办的第二届长安雅集大型文化活动在西安曲江大唐芙蓉园隆重举行。国内书画名家、文人学者汇聚一堂，挥毫泼墨、诗词唱和、谈文说艺。长安雅集已成为提升陕西知名度和文化地位的文化品牌，它继承和发扬了民族传统文化精华，扩大了中国传统文化在海内外的影响，赢得了广泛赞誉。 长安雅集的品牌开发，对促进先进文化建设、扩大海内外联谊与交流产生积极作用，也是陕西卫视进行文化产业开发的积极尝试。●佳洁士超级主持秀成功尝试植入式模式2006年1月，历时四个月的佳洁士超级电视主持秀落下帷幕，本次大赛是陕西电视台与宝洁公司的全新合作项目。2005年11月，宝洁公司确定了佳洁士品牌与超级电视主持秀的携手，佳洁士品牌以健康自信，笑容传中国定位，与消费者之间建立了更为紧密的情感纽带，而超级电视主持秀活动倡导健康自信的活动内涵，与佳洁士的品牌理念不谋而合。，陕西卫视在活动营销上一直有着强劲的实力和创新意识。此次更是奠定了双方植入式广告合作的全新基础。●清明节公祭轩辕黄帝典礼渐成品牌丙戌2006年清明节公祭轩辕黄帝典礼于4月5号隆重举行，海内外数万中华儿女在黄帝陵前共同缅怀中华民族的人文始祖轩辕黄帝。陕西卫视已将此项国家级的公祭活动作为自身的品牌活动进行直播，一年一度的公祭直播活动始终如一的将华夏儿女四海归心，血脉同根的符号贯穿整个节目，面对轩辕黄帝，表达心意的方式各有不同，但对于陕西电视台来说，作好公祭大典的直播，就是最好的献礼。●唐人文化周强力策划展新篇2006年3月31日，西安曲江国际唐人文化周正式拉开帷幕。本次文化周由陕西省文化厅、陕西省广播电影电视局等单位主办，为期一周的活动围绕再现盛唐文化开展，由陕西电视台策划实施的开闭幕式活动以新颖的创意、恢宏的制作赢得了社会各界的广泛赞誉，陕西卫视在大型文化活动及演艺市场的经验得以施展。●娱乐精神挺进，打造新锐综艺节目2006年10月8日，台湾综艺天王吴宗宪西安亮相，正式宣布加盟陕西卫视新版综艺节目《周六乐翻天》。继成立北京运营中心、斥巨资打造电视剧场、百万薪金招聘主持人后，陕西卫视投资千万打造大型综艺节目《周六乐翻天》，节目整体风格定位于爆笑、轻松、娱乐、活力，也成为省级卫视2006娱乐节目第一亮点。陕西卫视遵循文化与娱乐联通，市场化与多元化结合的思路，推出<周六乐翻天>意将文化与娱乐的结合转化为独特的战略性节目资源。●朝阳行动-水窖寄深情明星慈善大典<朝阳行动>是陕西电视台告别传统的春节晚会、倾全台之力独创的一项大型公益慈善媒体活动，继2004年关注渭南灾区、2006年关注贫困学生、2007年关注贫困母亲之后，2008年春节陕西电视台《朝阳行动》将关注的目光投向榆林白于山区缺水的群众。大年三十从下午开始，陕西电视台将在陕西卫视、陕西一套现场同步直播在北京举行的《朝阳行动2008-明星慈善大典》和在西安举办的《朝阳行动爱心捐助和爱心义卖活动》，届时数十位陕西籍一线明星和各界知名人士将到场，为全国观众奉献一场不同凡响的视觉盛宴。●2007中国原生民歌大赛盛世欢歌活动陕西卫视2007年最重要的一场文化活动盛世欢歌中国原生民歌大赛于2007年12月在陕西举行，来自全国各民族的歌手们用最纯粹的“中国声音”，唱响了一曲曲盛世欢歌。“中国原生民歌文化发现之旅”，通过对民歌的多方位展示，折射出绚丽多彩的中华民族、民间文化；让观众细细品味中华民族文化精髓的同时，从更深的层面了解民歌和认识民歌。

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是我为大家整理的难忘的一次经历优秀作文，希望能够帮助到大家。 难忘的一次经历优秀作文1 　　这次月考，考得很不理想，对我的打击实在很大。 　　还记得当初得到第一名的那一份喜悦，至今还令我回味无穷。月考前，我在书桌前认真复习功课。当我心神不宁读不下书时，我会看着墙上的奖状，它们就像屹立不摇的巨人，阵阵加油声给我信心，鼓励我往前冲。无奈的是，幸运之神却不再眷顾我，我从第一名掉到第五名、第六名，到现在的名落孙山，真是让我好难过。 　　妈妈说我的“得失心”太重，常让自己神经兮兮，无法发挥应有的实力；老师说我上课不够专心、心浮气躁，才会如此粗心大意；和我坐在一起、考第一名的同学也安慰我，要我再接再厉。失败不是没有原因的，老师要我从中记取教训。 　　我下定决心，要和同学“良性竞争”，学习他的长处，改进我的缺点追上他，进而超越他，更要超越我自己。 难忘的一次经历优秀作文2 　　我和妈妈骑脚踏车出去兜风，恰巧看见外公在田里补种秧苗，我请外公让我试试看，外公很爽快的答应我。我卷起裤管，脱掉鞋子，小心翼翼的伸出脚，当踩到泥土那一刻，有一种从来没有过的感觉：凉凉的、滑滑的，还有一点痒痒的，感觉好特别。 　　外公递给我一把秧苗，叮咛我每撮秧苗要保持距离，让秧苗有适当的成长空间，每种一撮，脚就要往前一步，脚要踩稳，一步一脚印。才种一排，我已经累得上气不接下气，虽然是凉爽的春天，但是额头上冒出一颗颗斗大的汗珠，插秧真是一件辛苦的事。妈妈告诉我插秧完后，还要灌溉、施肥、锄草，才能长出稻子，接着脱壳，原来我们吃的白米饭，是经过农夫如此辛苦的耕作才得来的"。 　　朱子治家格言说：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力为艰。从现在开始，我要更惜福、知足、不浪费，也感谢外公和妈妈为我上了宝贵的一课。 难忘的一次经历优秀作文3 　　每个人都有一些难忘的经历，我也不例外，很长时间过去了，有一件事情仍旧令我难以忘怀。 　　记得有一次，我和妈妈一起逛超市，到了方便面区域的时候，我看到一个红色包装的酸辣粉，广告上的图片，让我看到以后，只觉得食欲大开，很想立马打开，大快朵颐。妈妈看我这么想吃，就满足了我的愿望，给我买了一盒，带回了家。 　　刚回到家，我就按耐不住我吃货的心情，赶紧把开水倒进去，泡了两分钟以后，就开始吃了。刚开始吃的时候，只觉得的味道特别的鲜美，但是吃得越多，我越觉得嘴巴辣的受不了了。我嘶嘶的抽着冷气，想让嘴里的温度下降一些，但是无济于事。妈妈看我被辣的满头大汗的样子，赶紧给我倒了一大杯水，让我喝下去。过了十几分钟，我才缓过劲儿来，觉得嘴里不是那么的辣了。 　　这件事情让我十分的难忘，之前从来都没有吃过这么辣的东西，我算是被那一桶酸辣粉给征服了。 难忘的一次经历优秀作文4 　　盼望着，盼望着，终于盼来了六年级全体老师学生，一起去长沙市柏乐园游玩了…… 　　一大早，我们来到了长沙市柏乐园，我看见了里有许多许多的游戏，心里想：哼，看我不把游戏都玩一遍！ 　　开始玩了，我们组的一头都奔向过山车，大家都排好队了，慢慢的，轮到我们了，我们快速地坐好位子，渐渐的车子动了起来，车子先是上坡，忽然“嗖”的一声，车子像一条调皮的蛇一样，一下子扭向左边，一下子扭向右边，心想：上帝保佑我啊！我还不想英年早逝呀！惊叫声一次又一次的在我耳旁――震耳欲聋。 　　之后，我们又来到了童话般的旋转木马，那里有许多马，有还没长大的小马，也有长大的马，坐在上面，仿佛看到了小时候的童年往事，一件一件的出现在了我的眼前，小时候是多么的快乐啊！ 　　柏乐欢乐世界里还有很多好玩的项目，如“空中漫步、飞龟、麾天轮”等游戏，我就不一一介绍了。朋友们，“要快乐，找柏乐”真是一点不假，有机会，你们一定要去玩玩哦！ 难忘的一次经历优秀作文5 　　每当想起帮爷爷拔草，我就浑身没劲。 　　那是一个炎热的夏天，我们睡过午觉。奶奶就让我和小姨去帮爷爷拔豆地里的草。到了那里，我看见绿油油的菜地，多么像宽阔的草原。这时，我对小姨说：“我们来拔草比赛，看谁先拔到头，但是要拔净。”开始拔草了，我一头冲进了田野，拔起了草。我抓起一把草就拔了起来，可没想到，那把草不知长的有多长，我用尽力气也没有把草拔出来。只听“啪”的一声坐在了豆地里，而我的手却流血了。我生气的说：“这是什么草呀！怎么把我手都弄流血了。”这时，笑着对我说：“这是拉拉藤，拔了容易流血的。”我听了，生气极了，心想：有什么了不起的，不就是这区区的拉拉藤吗？怎么能难倒本小姐。这时，我站起来拉起拉拉藤使劲地拔。我边拉还嘴里还边说：“加油，加油。”可不知怎也拔不出来，我刚准备放手，“啪”的一声，四脚朝天。连拉拉藤都被我拔出来了。这时，我的手已经是鲜红的红领巾了。 　　拔草，可真辛苦呀！ 难忘的一次经历优秀作文6 　　我常常参加比赛，数学、绘画、珠心算不全是为了得奖，而是要累积多元的经验，体验不同的感觉，因为无形中，我学到学校没教的事，因此而成长，且一次比一次进步，每次都获得快乐与惊奇。 　　数学竞试这天，我起了个大早，提早到考场适应环境。哇！人还真多呢！好像平日上课的校园一样，好不热闹！虽然之前我才考过奥林匹克数学，心情还是很紧张，不过，为了证实自己的实力，我拚了！比赛开始，大家振笔疾书，好像很有把握，两堂课考下来，还真累人。我自认数学程度不错，但经过二次对外考试，我见识到人外有人，天外有天的道理，高手如云，绝对不要做井底之蛙。 　　参加比赛，其实也是我们家联络感情的方式，每次我参加比赛，全家人都会总动员，趁机去游玩，在公园野餐，去品尝美食，欣赏风景，藉此放松心情，缓解压力。对我来说，参加比赛是一举多得的事呢！ 难忘的一次经历优秀作文7 　　从小到现在，我一直都是个爱哭的小朋友，所以觉得哭不是什么大不了的事情。但是我绝对忘不了那次的哭泣。 　　那时，我二年级，参加了一场数学比赛，我觉得非常有把握。因此我满心期待考试结果的公布。我心想着:会是特优?第二名?第一名?当我沉浸在幻想之中，突然传来妈妈的声音:薇安，考试结果出来了，赶快来看!我用风的速度到电脑前面，飞快查询着成绩，没想到，只有133分(满分200分)。我忍不住我的失望，于是放声大哭。我的守护者妈妈马上过来安抚我的心情。可是我还是觉得心灰意冷。这时，妈妈说:在生活中，总是会有很多不如意的事情，比起在这里哭，不如好好努力，三年级再得个大奖。 　　我按照妈妈的话去做了，隔年果然得了特优，可是我在颁奖时竟跌了一跤，又哭了。你说我是不是很爱哭啊?因为我这样的不良记录真的太多了，多到大概数到二百年都数不完！

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要将照片的比例调整为4:3，可以使用图像编辑软件或在线工具进行操作。以下是一种常见的方法：1. 打开图像编辑软件，例如Adobe Photoshop、GIMP或Pixlr等。2. 导入你要调整比例的照片。通常可以通过点击"文件"->"打开"或拖放照片到软件界面来实现。3. 在编辑软件中找到“画布大小”或“图像大小”选项。在大多数软件中，你可以在菜单栏中找到这个选项。4. 在弹出的对话框中，查找“宽度”和“高度”的设置。将宽度设置为原始尺寸的75%，然后按比例调整高度。例如，如果原始尺寸是4000x3000像素，则将宽度设置为3000像素，高度会自动调整为2250像素。5. 确保锁定纵横比例的选项被选中，以确保图像不会被拉伸或压缩变形。6. 点击“确定”或“应用”按钮来应用新的画布大小。7. 最后，保存你修改后的照片。选择一个新文件名并选择所需的文件格式（如JPEG、PNG等）进行保存。请注意，在调整照片比例时，可能需要裁剪图像以适应新的比例。这可能会导致一些图像内容被裁剪掉。确保在调整比例之前备份原始照片，以防需要恢复原始尺寸。此外，还有许多在线工具可供使用，如Photopea、Canva等。这些工具通常提供简单易用的界面和操作步骤来调整照片比例。

1. 文言文,诗,怎么划分节奏 文言文语句节奏的划分：一、句首语助词（又叫句首发语词）、关联词后面应有停顿。 二、古代是两个单音节词，而现代汉语中是一个双音节词的，要分开读。三、根据语言顺序来停顿，即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语”来停顿，也就是说，在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿（定语与中心词之间一般不停顿），以使语意明显。 四、充当状语的名词和中心词之间要连读，即名词作状语时，一般在该词前停顿，且不能把状语与中心词读开。若分开读，就错将状语当成了主语，改变了句子的意思。 五、“而”字后应该停顿。但“而”字在句中若起到下列作用，那么就不能停顿，也就是说，“而”字不能和后面的词语分开读，应该连读。 1.“而”在句中如果连接的是形容词（或副词）与动词，即“形容词（副词）+而+动词”，这时前边的形容词或副词充当状语，起修饰后面的动词的作用，不能分开读。 2.“而”在句中如果连接的是两个动词，即“动词+而+动词”，那么而表示顺接，也就是说，前面一个动作发生了，后面的动作紧接着就发生了，这时“而”后面就不能停顿，应和后面的动词连续。 3.“而”连接词性相同的两个词语（即两个名词、两个动词、两个形容词），表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译，这时“而”后不应该停顿。 4.“而”表示承递关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。 六、节奏停顿应体现句子结构的原貌。七、节奏停顿要体现出省略成分。 八、对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解，否则易导致朗读停顿错误。九、“也”用在句中揭示停顿，朗读时在其后停顿。 如作句尾语气助词则不作停顿。十、停顿要体现关键词的管辖范围。 十一、句式整齐的四言、五言、六言、七言等，朗读时可用相同的停顿来读，使语气语调一气贯通。文言文语句节奏划分三条规律：一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏（主、谓、宾）。 二、根据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的词语来确定朗读节奏。三、语句倒装之处要停顿。 由是/则/可以辟患/而有不为也 先帝/不以/臣卑鄙《出师表》居/庙堂之高/则/忧其民。 2. 语文的古诗句、古文怎么分节奏 读清句读、正确停顿是诵读文言文的基本要求之一。 停顿有两种：一是句间停顿，就是根据标点符号来确定句与句之间停顿时间的长短，语调的抑扬；二是句中短暂停顿，它是以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系来划分的朗读停顿。从近几年全国各地中考语文试题来看，考查的重点为后者，即句中停顿。 正确地进行句中停顿，以把握词语的意思和句子的语法结构为前提。解答这类题时，首先，应将句子翻译出来，把意思紧密相连的文字看成一个“意义单位”，“单位”与“单位”之间就往往需要一定的停顿；其次，在分析句子的语法结构时可先找出动词，再把跟动词有关的前后各词联系起来，整体观察句子，往前找主语，往后找宾语，再旁及其他成分，这样就可以确定句子的语法结构，从而确定句中停顿。 真题在线： 1.用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。 秦王坚自河东还。 （2007年江西卷） 2.用“/”标出下面句子最明显的两处停顿。 由是则可以辟患而有不为也。 （2006年宁夏卷） 3.下面句子没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用“/”标出来。 太祖大怒以其诬害忠臣命缚其人予进使自处置。 （2006年广东卷） 4.用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。 其实味不同。 （2007年四川成都卷） 【解析】以上几道中考题均要求标出句中停顿处，从题目来看，只要掌握划分朗读停顿的一些基本方法就不容易出错。 【答案】1. 秦王坚/自河东还。 2. 由是/则可以辟患/而有不为也。3. 太祖大怒/以其诬害忠臣/命缚其人予进/使自处置。 4. 其/实味/不同。 答题技巧： 一、根据句子的语法结构确定朗读停顿。 一般来说，文言句子的语法结构与现代汉语的语法结构大体相同。一个完整的文言句子是由主语、谓语、宾语组成的。 文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。如： ①予/尝求/古仁人之心。 （《岳阳楼记》） ②率/妻子邑人/来此绝境。（《桃花源记》） 二、根据句首的语气词来确定朗读停顿。 有些文言句子句首含语气词（发语词），表示将发表议论或提示原因，如“盖”“夫”等。这种情况下，往往在发语词后进行停顿。 如： ①盖/追先帝之/殊遇。（《出师表》） ②夫/环而攻之/而不胜。 （《得道多助，失道寡助》） 三、根据句中起舒缓语气作用的“之”确定朗读停顿。 文言文中，“之”的用法很多，很复杂，其中起舒缓语气作用的“之”有助于我们确定朗读停顿：停顿往往在“之”后。 这样朗读，句子的语气才不至于显得急促，而是缓急有致。如： 医之/好治不病/以为功。 （《扁鹊见蔡桓公》） 四、根据句首的连词或总结性的词语确定朗读停顿。 若句首出现表假设、转折等关系的连词如“若”“而”“然则”等，或句首出现表总结性的词语，如“故”“是故”等，往往在这些词语的后面要加以停顿。 如： ①若/无兴德之言。（《出师表》） ②而/山不加增。 （《愚公移山》） ③然则/何时而乐耶？（《岳阳楼记》） ④故/自号曰醉翁也。（《醉翁亭记》） 五、根据文句内在的逻辑意义确定朗读停顿。 初中阶段所选文言文中有一个很典型的例子：其一犬坐于前。（《狼》）为此句正确划分朗读停顿，对“犬”的理解最为关键：“像狗一样”，“犬”是名词作状语。 这句话的意思是：其中的一只狼像狗一样坐在（屠夫）前面。根据句意，在“其一”的后面停顿才是正确的，即：其一/犬坐于前。 其实，划分文言句子朗读停顿的方法远不止这五种，而这五种方法也不是孤立的，要具体问题具体分析哪些地方非停不可？ 古代汉语和现代汉语的语法结构有许多相似之处，我们可以借助于现代汉语的语法知识来确定哪些地方需要停顿。 1.句首的关联词和语气助词后要停顿。 如： （1）虽/鸡狗不得宁焉。 （2）故/君子有不战。 （3）盖/一岁之犯死者而焉。 例（1）中的“虽”和例（2）中的“故”是连词，例（3）中的“盖”为语气助词。 2. 句首状语后要停顿。 （4）已而/夕阳在上。 （5）曩/与吾祖居者。 （6）中/轩敝者为舱。 例（4）(5)中的“已而”“曩”是状语，表时间，例（6）中的“中”也是状语，表方位。 3. 主语和谓语间要停顿。 （7）滕子京/谪守巴陵郡。 （8）若/毒之乎？ （9）吾父/死于是。 例（7）中的“滕子京”是名词，作主语；例（8）中的“若”为代词，作主语；例（9）中的“吾父”是偏正短语，作主语。 4. 谓语与宾语、补语间要停顿。 （10）乃重修/岳阳楼。 （11）予尝求/古仁人之心。 （12）予将告/于莅事者。 例（10）中的“岳阳楼”是名词，作“修”的宾语；例（11）中的“古仁人之心”为偏正短语，作“求”的宾语；例（12）中的“于莅事者”是介宾短语，作“告”的补语。 5. 并列短语间要停顿。 （13）山肴/野蔌。 （14）有良田/美池/桑竹之属。 例（13）中的“山肴”与“野蔌”，例（14）中的“良田”“美池”“桑竹”三个短语之间都是并列短语。 哪些地方不可停顿？ 一般来说，以下两种短语间不能停顿，否则会影响古文原来的意思。 1. 偏正短语 （15）而/乡邻之生/日蹙。 （16）得道者/多助。 （17）然而禽鸟知/山林之乐。 例（15）中的“乡邻之生”，例（16）中的“得道者”，例（17）中的“山林之乐”都是偏正短语，均作句子的主语，所以它们都应连读。 3. 文言文如何划分朗读节奏 划分文言文句子的朗读节奏的方法：1、句首发语词、关联词语后面要有停顿。 文言文中有些虚词放在句子的开头，起强调语气或领取全句乃至全段的作用。例如：“夫”、“盖”、“故”、“惟”、“至若”、“若夫”、“诚宜”等，在这些词语后面应稍作停顿。 例如： 夫/环而攻之；盖/简桃核修狭者为之；故/有所览辄省记2、文言文中连在一起的两个单音节词，朗读时必须分开，而不能读成双音合成词。例如：可/以一战；中/间力拉崩倒之声；故天将降大任于/是人也3、根据语言顺序来处理停顿，即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿。 例如：佳木/秀而繁阴；问/今是何世；刻/唐贤今人诗赋于其上 4、充当状语的名词和中心词之间要连读，即名词作状语时，一般在该词前停顿，且不能把状语与中心词读开。例如：其一/犬坐/于前；山行/六七里5、朗读停顿要体现出省略成份，不能把成份省略当作没有省略来读。 例如： 一鼓/作气，再/而衰，三/而竭6、利用对文意的理解来确定停顿。在朗读文言文时，要根据语境理解文意，只有确切地理解了文意，才能准确地停顿。 例如：医之好治不病/以为功；居庙堂之高/则忧其民 7、并列短语间要停顿。例如：山肴/野蔌； 有良田/美池/桑竹之属8、不能停顿的情况：偏正短语：例如：而/乡邻之生/日蹙介宾短语：例如：不足/为外人/道也；生/于忧患；其/如土石何9、对文言文中的国名、年号、官职、史实、地名要了解清楚，切不可破读。 例如：虞山/王毅/叔远甫/刻10、诗句节拍间要停顿。古诗的朗读有其规律性，一般说来是两字一停顿，即按音节停顿。 例如：几处/早莺/争/暖树 ；天门/中断/楚江/开也可以按意义单位停顿：例如：几处早莺/争暖树；天门中断/楚江开。 4. 古诗文诵读节奏怎样划分 古诗文朗读节奏划分，常见的有以下九和方法： 一、按章节兼意义来划分. 例1.故人具鸡泰 解析：按“二一二”的节奏形式可分为：故人俱鸿黍.也可按“二三”的节奏形式划分为：故人俱鸡黍. 例2.谁家新燕啄春泥 解析：按“二二三”的节奏形式可以划分为：谁家渐燕豚春泥.也可以按“二二一二”的节奏划分为：谁家渐燕/啄l春泥. 二、连在，起的两个单音词，朗读时须读断. 例1.天将降大任于是人也 解析：“于是”是两个单音词.不得连读，这句话的节奏应该划分：天璐释伏任斤提人也，而不能误读为：天川各碑/大任/于是人也. 例2.率妻子邑人来此绝境 解析：“妻子”是两个单音词，朗读时它们之间应有停顿，这句话的朗读节奏应划分为：率凄仔/邑人徕砒绝境，不要误读为：率凄子/邑人徕砒绝境. 三、句首语气词之后要停顿. 例⒈若夫日出而林霏开. 解析："若夫"是句首语气词，朗读时其后要停顿，这句话的朗读节奏应划分为：若夫╱日出╱而╱林霏开. 例⒉盖大苏泛赤壁云. 解析："盖"是句首语气词，这句话的朗读节奏应划分为：盖╱大苏╱泛赤壁云 四、根据古代文化常识，正确划分节奏. 例⒈虞山王毅叔远甫刻. 解析："虞山"是山名，朗读时其后要停顿，"王毅"是姓名，"叔远甫"是字，姓名和字之间朗读时也要停顿，因此，这句话的朗读节奏应划分为：虞山╱王毅╱叔远甫╱刻.如果缺乏古代文化常识，就很难正确划分这句话的节奏. 例⒉侍中侍郎郭攸之. 解析："侍中"、"侍郎"都是官职名，朗读时其后要停顿，即，侍中╱侍郎╱郭攸之. 五、"也"用在句中作语气词，其后应停顿. 例如，余闻之也久. 解析：这句话应这样划分节奏："余闻之也╱久".如果误将"也"看作是谓语前面的副词状语，就容易误读为"余闻之╱也久". 六、根据语法结构划分节奏. 例⒈先帝不以臣卑鄙. 解析："先帝"是主语，"以"是谓语，"臣卑鄙"是宾语，"不"作"以"的状语，故这句话的节奏可以这样划分：先帝╱不╱以╱臣卑鄙.如果不知道这句话的语法结构，很容易误读为：先帝╱不╱以臣╱卑鄙. 例⒉此庸夫之怒也. 解析："此"是这句话的主语，"庸夫之怒"作谓语，因此，这句话的节奏可以划分为：此╱庸夫之怒也.不能误读为：此庸夫╱之怒也. 七、读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿. 例⒈不以物喜，不以己悲. 解析：这是四字骈句，应该两句一顿，即：不以╱物喜，不以╱己悲. 例⒉居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君. 解析：这是一个非四字骈字句，可按意义划分节奏，即：居╱庙堂╱之高╱则忧╱其民，处╱江湖╱之远╱则忧╱其君. 八、根据文意确定停顿. 例⒈医之好治不病以为功. 解析："不病"，没有生病的人."以为功"，即，以之为功，把治好病作为自己的功劳.根据文意，这句话的节奏可以划分为：医之好治不病╱以为功，而不能误读为：医之好治╱不病以为功. 例⒉而不知太守之乐其乐也. 解析：前一个"乐"，用作动词，以┄┅为乐；后一个"乐"，名词，乐趣、快乐."乐其乐"就是以其乐为乐.据此，这句话可以这样划分节奏：而╱不知╱太守之╱乐其乐也，而不能划分为：而╱不知╱太守之乐╱其乐也. 例⒊其一犬坐于前. 解析："其一"，其中一只狼."犬"，修饰动词"作"，即"像狗一样".因此，这句话的节奏可以这样划分：其一╱犬坐╱于前，而不能划分为：其一犬╱坐于前.。 5. 文言文节奏的划分方法 文言文语句节奏的划分：一、句首语助词（又叫句首发语词）、关联词后面应有停顿.二、古代是两个单音节词，而现代汉语中是一个双音节词的，要分开读.三、根据语言顺序来停顿，即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语”来停顿，也就是说，在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿（定语与中心词之间一般不停顿），以使语意明显.四、充当状语的名词和中心词之间要连读，即名词作状语时，一般在该词前停顿，且不能把状语与中心词读开.若分开读，就错将状语当成了主语，改变了句子的意思.五、“而”字后应该停顿.但“而”字在句中若起到下列作用，那么就不能停顿，也就是说，“而”字不能和后面的词语分开读，应该连读. 1.“而”在句中如果连接的是形容词（或副词）与动词，即“形容词（副词）+而+动词”，这时前边的形容词或副词充当状语，起修饰后面的动词的作用，不能分开读. 2.“而”在句中如果连接的是两个动词，即“动词+而+动词”，那么而表示顺接，也就是说，前面一个动作发生了，后面的动作紧接着就发生了，这时“而”后面就不能停顿，应和后面的动词连续. 3.“而”连接词性相同的两个词语（即两个名词、两个动词、两个形容词），表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译，这时“而”后不应该停顿. 4.“而”表示承递关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译.六、节奏停顿应体现句子结构的原貌.七、节奏停顿要体现出省略成分.八、对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解，否则易导致朗读停顿错误.九、“也”用在句中揭示停顿，朗读时在其后停顿.如作句尾语气助词则不作停顿.十、停顿要体现关键词的管辖范围.十一、句式整齐的四言、五言、六言、七言等，朗读时可用相同的停顿来读，使语气语调一气贯通.文言文语句节奏划分三条规律：一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏（主、谓、宾）.二、根据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的词语来确定朗读节奏.三、语句倒装之处要停顿.还有一点很重要，那就是必须正确理解文意，因为这是确定文言文停顿节奏的前提.在总结经验的同时，打好扎实的文言基础，使自己具有良好的文言语感.望采纳【明教团队】为您解答，如有疑问，请继续追问，谢谢。 6. 文言文,诗,怎么划分节奏 文言文语句节奏的划分： 一、句首语助词（又叫句首发语词）、关联词后面应有停顿。 二、古代是两个单音节词，而现代汉语中是一个双音节词的，要分开读。 三、根据语言顺序来停顿，即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语”来停顿，也就是说，在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿（定语与中心词之间一般不停顿），以使语意明显。 四、充当状语的名词和中心词之间要连读，即名词作状语时，一般在该词前停顿，且不能把状语与中心词读开。若分开读，就错将状语当成了主语，改变了句子的意思。 五、“而”字后应该停顿。但“而”字在句中若起到下列作用，那么就不能停顿，也就是说，“而”字不能和后面的词语分开读，应该连读。 1.“而”在句中如果连接的是形容词（或副词）与动词，即“形容词（副词）+而+动词”，这时前边的形容词或副词充当状语，起修饰后面的动词的作用，不能分开读。 2.“而”在句中如果连接的是两个动词，即“动词+而+动词”，那么而表示顺接，也就是说，前面一个动作发生了，后面的动作紧接着就发生了，这时“而”后面就不能停顿，应和后面的动词连续。 3.“而”连接词性相同的两个词语（即两个名词、两个动词、两个形容词），表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译，这时“而”后不应该停顿。 4.“而”表示承递关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。 六、节奏停顿应体现句子结构的原貌。 七、节奏停顿要体现出省略成分。 八、对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解，否则易导致朗读停顿错误。 九、“也”用在句中揭示停顿，朗读时在其后停顿。如作句尾语气助词则不作停顿。 十、停顿要体现关键词的管辖范围。 十一、句式整齐的四言、五言、六言、七言等，朗读时可用相同的停顿来读，使语气语调一气贯通。 文言文语句节奏划分三条规律： 一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏（主、谓、宾）。 二、根据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的词语来确定朗读节奏。 三、语句倒装之处要停顿。 由是/则/可以辟患/而有不为也 先帝/不以/臣卑鄙《出师表》 居/庙堂之高/则/忧其民

应该是默哀三分钟吧。

讴歌改革开放的诗词10首是：《赞中国改革开放四十年》、《歌颂改革开放四十年》、《美好新时代》、《神州四十谱新篇》、《讴歌新时代》、《歌颂改革开放四十年》、《美好新时代》、《歌颂改革开放四十年》、《神州四十谱新篇》、《七律·纪念》。1、《赞中国改革开放四十年》作者：赵春爽改革开放春风暖，九州一片艳阳天。四十年来求发展，港澳回归终如愿。一带一路谱新篇，国运昌盛喜空前。小康目标党指引，江山旧貌换新颜。2、《歌颂改革开放四十年》作者：王必炎改革东风四十年，中华覆地又翻天。神州经济高增长，军事国防可领先。科技创新争典范，黎民享福赛神仙。当前持续大开放，世界繁荣近眼前。3、《美好新时代》作者：张启喜金秋的风，送袅袅暗香而来。霜中的菊，献片片芳菲一季。吻夕阳余辉，爱溢出温柔的眼眸。望四野安详，激情飞上诗句。听黄河汩汩，载无数苦难历史。观河沙沉沉，积淀多少回忆。满目疮痍，是你旧时的容颜。儿时的艰辛，留下了不灭的烙印。风霜雪雨，半个世纪的搏击。渊远流长，五千年文明的足迹。历史的长河，翻滚着昔日英勇的浪涛。时光的琴弦，弹唱着今日辉煌的旋律！4、《神州四十谱新篇》作者：叶贻沈四十年来岁月新，扬鞭快马见精神。放开手脚忙创业，国泰民安满眼春。5、《讴歌新时代》作者：邓集跃一朵朵云，扬起了风帆。一双双手，挥出了最美的画笔。饮一汪汪的蓝，速写着大地绿色的音符。春风春雨，为我们伴唱着幸福时光。好山好水，给我们展示了时代画卷。走进心的高原，祖国处处在涌动着春潮。6、《歌颂改革开放四十年》作者：王必炎改革东风四十年，中华覆地又翻天。神州经济高增长，军事国防可领先。科技创新争典范，黎民享福赛神仙。当前持续大开放，世界繁荣近眼前。7、《美好新时代》作者：张启喜金秋的风，送袅袅暗香而来。霜中的菊，献片片芳菲一季。吻夕阳余辉，爱溢出温柔的眼眸。望四野安详，激情飞上诗句。听黄河汩汩，载无数苦难历史。观河沙沉沉，积淀多少回忆。满目疮痍，是你旧时的容颜。儿时的艰辛，留下了不灭的烙印。风霜雪雨，半个世纪的搏击。渊远流长，五千年文明的足迹。历史的长河，翻滚着昔日英勇的浪涛。时光的琴弦，弹唱着今日辉煌的旋律！8、《歌颂改革开放四十年》作者：韩炎改革东风四十年，中华覆地又翻天。神州经济高增长，军事国防可领先。科技创新争典范，黎民享福赛神仙。当前持续大开放，世界繁荣近眼前。9、《神州四十谱新篇》作者：叶贻沈四十年来岁月新，扬鞭快马见精神。放开手脚忙创业，国泰民安满眼春。10、《七律·纪念》作者：邹国辉筚路摸寻若等闲，改革开放四十年。践行真理明标准，设计蓝图除困难。改善生活人莫外，振兴经济世之前。龙吟再响新时代，壮气长虹映九天。

五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。 概括地讲，就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。五四青年要有五四精神，五四精神不仅包括爱国、进步，也包括民主和科学精神。我们要学会做一个自信、有自尊、自强的人，所以我们要努力学习，从自身和细节开始行动，爱国不仅需要一个人的努力，还需要大家的努力，要把爱国当做自己的责任。

书香伴我成长初中作文5篇 读一本好书，就像交一个朋友，就像品一杯美酒，只有细细品尝，细细体会才能知道它有多迷人！下面是我给大家整理的书香伴我成长初中作文，希望大家喜欢！ 书香伴我成长初中作文篇1 读书，是一种享受——享受阳光，明媚；享受空气，清新；享受历练，深邃。 ——题记 古人云：“书犹药也，善读之可以医愚。”读一本好书，如同和高尚的人交谈，陶冶情操。古往今来，有许多的文人墨客写下一首首佳作。自然中的小草、大树、人类的快意与波澜，都会闪烁出爱的火花、情的充溢，都会流露出笑的宽慰、苦的涩味。 当我还是一个牙牙学语，蹒跚学步的小丫头时，我喜欢依偎在外婆的怀里，静静的聆听着“隔壁安徒生爷爷笔下的公主和王子”，喜欢在妈妈的怀抱中，认真的学着“一粥一饭，当丝来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰……喜欢缠着爸爸讲那战火纷飞，硝烟弥漫的战争时期，涌现出的一批批英雄豪杰。 书，这颗绿色的种子在我幼小的心灵中深深扎根。 我时常捧着书，感受着他从字里行间给我带来一种妙不可言的情怀——关照自然，倾听生活；亲近生命，走入心灵。教我做人，让我坚持。 “百善孝为先”。当我年少气盛，因为一件小事而后人妈妈去顶嘴，书告诉我“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”。是啊！父母生我养我，为我付出那么多，我又怎能和妈妈吵架？！ 成长的路上，是书籍一直慰问着一颗好奇心。 当朋友在背后说三到四，心里正生气之余，书禁戒我“宽容是一种美德，也是为自己构架起一条通往成功地桥梁”“努力做到更好，别与那些与你无关之人闲谈，走自己的路，让别人，说去吧。”当我泄气之余，书，摇晃着他头上知识的光环，严肃的说“：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。认识到自己的浅薄，才会又前进的动力；世上本无绝路，也没有不可逾越的鸿沟。请你微笑吧，给自己的心灵加点鸡汤。”当我成功之余，又不乏说声：“书，谢谢你。” 在清闲午后，在落日黄昏，一杯淡茶，翻看书卷。我看到了那亲情似灯、照亮我们辉煌人生；我品思人生似棋，再无常的生活中值一颗平常心，看云卷云舒，花开花落，不经意间是平凡的生活，告诉了我，生活的哲理。 打开快乐与智慧的大门，亲吻那带着新鲜露珠，透着淡淡清香的玫瑰。拥抱那闪着睿智火花，充满青春气息的人生大树。书香，伴我成长。 书香伴我成长初中作文篇2 有人，用他的一生研读《红楼梦》，为的是发扬红学。有人，头悬梁，锥刺股，为的就是博取功名。有人读书废寝忘食，为的就是明白一个道理。从古至今，人们对书就是这么的痴迷。 书，是一把通往成功大门的钥匙；是知识的宝库；是人们智慧的结晶；是进步的阶梯；书，是人们快乐的源泉，是不竭的动力，带给人们幸福和精神上的满足。 读书可以开阔我们的视野。对于我们每个人而言，世界很大，然而，我们知道的却只有那么一角，极其的细微的一个角落，那么，我们又该如何去了解世界？有句话是这么讲的：“秀才不出门，全知天下事。”是啊，我们能在书本中了解世界，感受世界，感受到世界的无限茫奇与奥秘。歌德说过，“读一本好书就是在和许多高尚的人对话”，我们在他们的文笔中体会到圣人的内心世界，他们感悟到的人生真谛，感受他们的高尚情操，从他们的笔尖流露的情感让我们更加的坚毅。就好像是站在巨人的肩膀上，我们看到的更加广阔深远的世界。让书做我们的垫脚石，攀登到更遥远的边际。 心情不好了，累了，爱躺在床上，就这样呆望着天花板，闭上眼睛，放松那沉重疲惫的身体。生活的枯燥，累了，就会将书捧在怀里，因为只有这里才可以让干涸的心灵浸润，得到安抚，在书中，感受到的是淡淡书香，感受到的是豁达！当你触摸到那万种风情的纸张，研读那牵动人心的情节，那一颦一笑，一个小小的细节都是那么的温柔，都在眼前重演，顿时，一股细丝涌入心房，唤醒我们那沉重的心灵，是淡淡书香。某一句话，某一个字眼，仿佛触碰到你的心灵，有些事情不由得爬上心头，瞬间得到不曾有过的感悟，这便是曲径通幽的豁达。 有些时候，书又像是我们的老师，在传授着一门必修的科目。让我们成为真正有内涵的人。在我们读完一篇文章或是一本书以后，也许觉得自己并没有收获，但是，你的言行都在无形或有形之中受到了影响，那便是文字的力量，书的熏陶，让我们赋有哲理，让我们变得深奥……读书是一个自我反思的的过程，让我们的思想得到提高与升华，我们只有通过不断的反思才会不断的进步，读书，更加是一个提高自我的过程，谁都知道，支撑着我们的是不朽的精神和高尚的灵魂，我们要将我们的精神充实将我们的灵魂安抚，那就读书吧，书是支撑我们的强有力的臂膀。 书，是我们的朋友，永远不离不弃。他带给我们无穷的知识和快乐，不论我们悲伤还是痛苦，他都会是我们最忠实的朋友，一起分享我们的人生。每每捧起一本书开始阅读的时候，我便被他深深的吸引住了，此时也就忘记了身旁的喧嚣，所有的烦恼都被我遗弃在孤僻的荒岛，周围的一切与我似乎没有任何的关系，我，只是文章中最平凡的一个字眼，但至少也是其中的一员，这样的我便会很满足。 现在我明白，读书是为了开阔我们的视野，为了安抚焦躁的心灵，为了充实自我，完善自我，提升自我，如果不读书，我们剩下的也仅仅是一具空空的皮囊罢了…… 依旧是喜欢这样，安静的环境下，可以捧一本书，沐浴灿烂的阳光，吃着喜欢的小食，让那淡淡的书香伴着我在书海中徜徉，伴着我成长！ 书香伴我成长初中作文篇3 小时候，我特别喜欢看书，我家里的书柜上，排满了花花绿绿的书，每本书上都有许多图画，那时候，我一边看图画，一边听妈妈讲着旁边的字，我觉得读书真有趣。 上了一年级后，老师为了增加我们的阅读量，让我们每天都要坚持读书，还要记《读书笔记》。我一下子就不爱看书了，因为这样的读书太麻烦了：我写字那么慢，还得记录自己看的什么书，所以每天的读书笔记我都要写好长时间。看到我有了情绪，妈妈没有批评我，拿出了储存我小时候录像的硬盘，在电视上放映出来，然后我们一家三口一起看。我突然看到了我小时候的样子，感到特别激动，小时候的我真可爱啊，扎着几个超小的辫子：两个月时的游泳;一岁时歪歪扭扭的走路;两岁时和小朋友一起郊游;三岁时到三亚看海;四岁时看桂林山水……妈妈问我：“看小时候的事是不是特别有意思?”我高兴的说：“对呀!”妈妈说：“其实写读书笔记也是一样的，我们现在把看过的书记录下来，等到将来再看一看，就像我们现在看小时候的录像一样，肯定觉得非常开心。”我一下子就明白了妈妈的用心，我决定以后一定要认真的做读书笔记! 现在，我可喜欢看书了，上学这半年多来，我看过许多漂亮的绘本书，看过许多的故事书，看过科学童话书，也看过厚厚的长篇小说，而且和爸爸妈妈一起读过超级神奇、有趣的《神奇树屋》，我们和树屋一起去过恐龙谷历险;还去了迷雾中的城堡，和黑骑士一起骑马;还到过遥远的埃及，进入金字塔看木乃伊…… 读书是件非常快乐的事，让我增长了许多的知识，让我变得更自信、更快乐。我想，今后我要继续的多看书，让读书伴着我一起成长! 书香伴我成长初中作文篇4 小时候，我常常在妈妈的故事里进入甜甜的梦乡，梦里有美丽善良的白雪公主，有坐在灰土堆旁拣红豆绿豆的灰姑娘；上学了，我常常跟着老师念：“读万卷书，行万里路。”“读书破万卷，下笔如有神。”“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”我不明白其中的奥秘。书，究竟是怎样的神奇呢？ 我翻开一本绿色的书，这本书竟将我带入了神奇的大自然，让我尽情的享受这宁静柔美的绿色世界，在这儿，草是绿的，绿的那样纯粹；花是红的，红的那样娇艳。 我翻开一本蓝色的书，这本书竟将我带入了那美丽的深海之中，让我和那美丽多姿的鱼儿，千奇百状的贝壳，和那水母，海星以及一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的环海旅行。波光粼粼的水面，在阳光的照射下，闪闪发光，折射出五彩的颜色。 我翻看越来越多的书，书将我带入了奇妙的科学世界，书将我带入了浩瀚的蓝天大海，我越来越敬佩“书”这位朋友，每当旭日初升，我总会捧着它，爱不释手；每当夜幕降临，我又捧着它，入神地看着，看着……没有丝毫的分心，没有丝毫的厌倦，整个人完全被那书中的精彩内容所吸引，完全的入了神。周围的一切都似乎已经完全消失，已不存在。 我明白了：书可以陶冶情操;书可以使人变得聪慧；一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，和灵魂相遇。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”读书丰富知识，开拓视野，从书中汲取养分，在书中得到启迪。书为我们建立了一座完整的，光怪陆离的思想之宫。 这一生，我将与书相伴，闻着那书香，感受那温情！ 书香伴我成长初中作文篇5 书，是我成长过程中的伙伴，在书的海洋里，我自由地遨游着，懂得了许多有关自然知识、科学知识、天文地理知识，知道世界有很多流传很久、很美丽的动人的童话故事等。 两三岁时，妈妈就开始给我讲故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小红帽》等等。每晚睡觉时，我总缠着妈妈给我讲故事，一定要听两三个故事才肯入睡，而且百听不厌。那故事至今还令我难以忘怀。 从一年级起，老师教会了我怎样读拼音。妈妈还为我买来了带有拼音的书籍，让我可以借助拼音读书看书。这不仅使我的拼音大有长进，并把基础知识学得牢，扎得实。而且开阔了我的眼界。 随着年级的增长，我掌握的汉字越来越多。这使我的阅读能力有了很大的提高，再也不用一个拼音一个拼音地去念了，可以直接读书，阅读课外书籍。 直到现在，我的汉字已经积累很多了，可以看一些比较厚的书了。现在我的书架上都堆满了大大小小的书，有科普知识的，有漫画的， 有文学的、也有海洋生物的……足有100多本，可谓是样样俱全。我每天都兴致勃勃地翻阅着，我还有个小秘密：我总把平时的零花钱攒着，去买更多的我喜欢的课外书来读! 由于我平常很喜欢看书，所以能积累下来一些成语和好词好句，都做成了笔记。现在以有56本笔记本了。妈妈说：“这些成语和好词好句能够提高你的写作能力，使你的作文写得更生动，更有趣。” 读书伴我成长，一刻也没有停止过。书里有一句话使我至今记忆犹新：“知识就像无边无际的海洋，永远也学不完。”我还得努力，成为一个知识丰富的学生，让读书伴我成长。

古代历史　　　德意志民族的产生是一个延续了许多世纪的过程。一般认为，德国历史开始于公元919年。在这一年，萨克森公爵亨利一世取得了东法兰克王国王位，建立了德意志王国。亨利一世的儿子奥托一世继承王位后为了取得所谓上帝授予的皇权，于公元962年强迫教皇约翰十世在罗马给他加冕，称为“罗马皇帝”，德意志王国便称为“德意志民族的神圣罗马帝国”，史称“德意志第一帝国”。神圣罗马帝国始终不是一个中央集权的统一国家。随着地方封建势力日益强大，皇帝的权力便不断衰落，形成了不少的邦国。在这四分五裂的帝国中，最大的两个邦国是普鲁士和奥地利。　　近代历史　　在17-18世纪时，它们都发展成为当时欧洲大陆的强国。19世纪初，当拿破仑占领德意志时，取消了德意志的神圣罗马帝国皇帝称号，有名无实的神圣罗马帝国就不复存在了。19世纪后半期，普鲁士通过三次王朝战争，实现了德国在普鲁士控制下的统一。1864年对丹麦战争后，普鲁士和奥地利迫使丹麦割让石勒苏益格—荷尔斯泰因地区。在1866年普鲁士和奥地利的战争中，奥地利败北，于是奥地利不得不脱离德意志邦联。德意志邦联解体后，代之而起的是包括美因河以北所有各邦在内的、由普鲁士主导的北德邦联。普鲁士在1870年爆发的普法战争中击败法国，翌年1月18日，普鲁士国王威廉一世在法国凡尔赛宫加冕为德意志皇帝，是为“德意志第二帝国”，这是德国第一次真正意义上的统一。1914年爆发的第一次世界大战以德国的失败和德意志帝国的瓦解而告终。战争也导致德国第一次建立了联邦共和国，史称“魏玛共和国”。1933年1月30日，希特勒建立了法西斯独裁统治，宣告了魏玛共和国的终结。这个由希特勒统治的法西斯德国号称“德意志第三帝国”。1939年3月法西斯德国军队开进捷克斯洛伐克；1939年9月1日，德军进军波兰，发动了第二次世界大战。这次世界大战共有61个国家参与，死亡5000多万人，使世界陷入一片黑暗。1945年5月8日，德国在投降书上签字。　　现代历史　　第二次世界大战纳粹德国战败，根据波茨坦会议（Potsdam Conference）中英、美、法、苏四国的协议，决定在德国战败后将其一分为四分别由四个战胜国占领，并且合组一个最高管理单位盟国管制理事会（Allied Control Council，ACC）来治理德国事务。但由于理念上的差异，在战后以美国为主的西方阵营与以苏联为主的共产阵营逐渐疏远，1948年3月时，美国、英国、法国三国在伦敦举行会议，初步决议要将三国所分别管理的德国领土合并，组成一个德国西部的政权，针对这点苏联方面作出反制，首先是退出ACC，并进而宣布著手设立一个东德政权的计划。　　但直接导致东西德分离的导火线，则是发生在1948年6月20日，西方占领区境内的货币重整计划。当时西方三国占领区内原本分别发行的货币进行了整合的动作，但却排除苏联占领区，发行了所谓的西德马克，而苏联占领区也在短短三日后发行了东德马克，俨然象征东西德正式分离。东西德分离后，东德方面曾在1948年中开始，对使用西德马克的西柏林地区进行封锁，为期11个月，希望透过此举达到完全控制整个柏林地区的目的，但却在西方国家持续以空运方式所进行的柏林空运之支援下没有实现。在柏林封锁解除（1949年5月12日）后没多久的5月23日，西德（德意志联邦共和国）宣布正式成立。而东德方面也在同年的10月7日宣布正式成立以德意志社会主义统一党（Sozialistische Einheitspartei Deutschlands，SED）一党专政的社会主义共和政体。　　相对于英美法占领区所组成的西德加入了以美国为首的北约组织（NATO），东德则是加入了以苏联为首的社会主义阵营组织－－华约组织。１９８９年民主德国局势发生了急剧变化。自同年５月起，大批公民出走联邦德国。１０月初，许多城市相继爆发了规模不等的示威游行，要求放宽出国旅行和新间媒介的限制等。１０月１８日，民主德国总统昂纳克宣布辞职。１１月９日，“柏林墙”开放。１１月２８日，联邦德国总理科尔提出关于两个德国实现统一的十点计划。１９９０年２月１３至１４日，民主德国总理莫德罗首次访问联邦德国。３月１８日，民主德国人民议会实行自由选举，德梅齐埃任总理后，两德统一的步伐大大加快。５月１８日，两德在波恩签署关于建立货币、经济和社会联盟的国家条约。８月３１日，双方又在柏林签署两德统一条约。９月２４日，民主德国国家人民军正式退出华约组织。１０月３日民主德国正式加入联邦德国。民主德国的宪法、人民议院、政府自动取消，原１４个专区为适应联邦德国建制改为５个州，并入了联邦德国，分裂４０多年的两个德国重新统一。以德意志联邦共和国（Bundasrepublik Deutschland，BDR）为存续单位，东德遂成为一个不再存在的国

经济决定政治，政治对经济有巨大的反作用，经济决定政治，任何社会的政治就其性质而言，都是由该社会的经济关系和经济制度决定的。真心在帮你期待采纳

目录方法1：在PC或Mac上使用在线PDF编辑器1、前往 https://smallpdf.com/edit-pdf2、点击选择文件3、选择PDF并点击打开4、在PDF中滚动到要插入图像的位置。5、点击添加图像6、选择图像并点击打开7、拖动图像的边角来调整大小。8、点击应用9、点击下载文件方法2：在Mac上使用预览1、在"预览"中打开要编辑的PDF。2、点击菜单栏上的文件3、在"文件"菜单中选择导出4、选择PNG5、点击"导出"窗口中的存储6、点击左上角的红色x7、在"预览"中打开要插入的图像。8、按键盘上的? Command+A9、按键盘上的? Command+C10、在"预览"中打开PDF导出的PNG文件。11、按键盘上的? Command+V12、点击并拖动粘贴的图像以调整位置。13、点击并拖动蓝点来调整图像的大小。14、点击菜单栏中的文件15、点击"文件"菜单中的导出为PDF16、输入PDF的文件名。17、点击"导出"窗口中的保存方法3：使用Adobe Acrobat Pro DC1、用Adobe Acrobat DC打开PDF文件。2、点击工具3、点击工具栏中的编辑PDF4、点击工具栏右侧的添加图像5、选择要插入的图像。6、点击打开7、点击要插入图像的位置。8、拖动图像的边角以调整大小。9、按? Command+S本文教你如何使用在线PDF编辑器、Adobe Acrobat或macOS的“预览”将图像插入到任何PDF文件中。方法1：在PC或Mac上使用在线PDF编辑器1、前往 https://smallpdf.com/edit-pdf 。如果你想将图像插入到现有的PDF文件中，使用Smallpdf.com之类的免费在线PDF编辑器就能插入图像。你可以使用这个方法将图像粘贴到PDF中，但是，你无法编辑文件中现有的文本或格式。2、点击选择文件。它在屏幕顶部的绿色方框中。3、选择PDF并点击打开。这样将在浏览器中打开PDF。4、在PDF中滚动到要插入图像的位置。5、点击添加图像。它是页面顶部的第二个链接。6、选择图像并点击打开。这样就会将图像插入文件中。如果需要移动图像，点击图像并将它拖动到所需位置。7、拖动图像的边角来调整大小。向外拖动任何一个角都会放大图像，而向内拖动会缩小图像。8、点击应用。它在页面的右下角。这样可以将图像保存到文件中，并创建一个可以下载的新版本。9、点击下载文件。它在页面顶部的"成功！"消息下面。这样就会将新版本的PDF文件下载到你的电脑上。你可能需要选择保存位置，然后点击保存来下载文件。方法2：在Mac上使用预览1、在"预览"中打开要编辑的PDF。在电脑上找到并双击要编辑的PDF文件。如果默认PDF阅读器不是"预览"，右击文件，将鼠标悬停在打开方式上，然后选择"预览"。你可以使用这个方法将图像粘贴到PDF中，但是，你无法编辑文件中现有的文本或格式。2、点击菜单栏上的文件选项卡。你可以在屏幕的左上角找到这个按钮。点击将会在下拉菜单中打开文件选项。3、在"文件"菜单中选择导出。这个选项允许你将PDF转换为不同的文件格式。要想插入另一个图像，你必须将PDF导出为图像文件。4、选择PNG作为文件格式。点击"导出"窗口底部的格式下拉菜单，然后选择PNG 。5、点击"导出"窗口中的存储。这样就会用原始的PDF文件创建一个新文件。文件名和PDF文件名相同，但扩展名不是.PDF，而是.PNG。6、点击左上角的红色x来关闭文件。原始PDF文件将保持不变。7、在"预览"中打开要插入的图像。在电脑中找到要插入的图像，双击图像图标，在"预览"中打开它。如果默认的图像预览软件不是"预览"，右击文件，将鼠标悬停在打开方式上，然后选择"预览"。8、按键盘上的? Command+A。这样就会选择整张图像。你将会在图像周围看到虚线轮廓。如果你不想插入整个图像，点击并拖动图像周围虚线上的一个蓝点，然后选择要复制到PDF中的图像部分。9、按键盘上的? Command+C。这样就会将你选择的图像部分复制到剪贴板。现在可以将它粘贴到转换后的PNG文件中了。10、在"预览"中打开PDF导出的PNG文件。这个文件就是将PDF导出为图像时创建的"PNG"文件。"预览"不支持将图像粘贴到PDF中，所以确保打开扩展名是"PNG"而不是"PDF"的文件。11、按键盘上的? Command+V。这样就会将你复制的文件粘贴到PNG文件中。12、点击并拖动粘贴的图像以调整位置。你可以将图像放置在PDF文件中的任何位置。13、点击并拖动蓝点来调整图像的大小。你可以在粘贴的图像周围发现蓝点。点击并拖动其中任何一个蓝点，使图像更大或更小。如果你没有看到轮廓或蓝点，点击图像选择它。轮廓会自动显示出来。14、点击菜单栏中的文件选项卡。完成编辑后，点击屏幕左上角的文件菜单。15、点击"文件"菜单中的导出为PDF。这个选项允许你将已编辑的PNG文件保存为PDF。16、输入PDF的文件名。点击对话框顶部的存储为字段，然后在这里输入新PDF文件的名称。或者，你也可以保持文件名不变，并用编辑过的新PDF文件替换原始PDF文件。点击保存后，在确认框中点击替换按钮即可。17、点击"导出"窗口中的保存。你可以在对话框的右下角找到这个按钮。它将用编辑过的PNG文件创建一个单独的新PDF文件，并将它保存到与原始PNG文件相同的位置。方法3：使用Adobe Acrobat Pro DC1、用Adobe Acrobat DC打开PDF文件。在电脑上找到并双击要编辑的PDF文件。在Acrobat中将照片添加到PDF文件中需要付费订阅这款软件。如果你还没有安装并注册Acrobat Pro DC，点击这里注册免费试用7天。如果默认PDF阅读器不是Acrobat，右击文件，将鼠标悬停在打开方式上，然后选择Adobe Acrobat。2、点击工具菜单。它在屏幕顶部的菜单栏中，这样将打开工具栏。3、点击工具栏中的编辑PDF。这个选项允许你将新的文本和图像添加到PDF文件中。4、点击工具栏右侧的添加图像。这样将打开一个新的对话框，并允许你选择要插入的图像。5、选择要插入的图像。单击图像的文件名就可以选择它。6、点击打开。这样就会将图像导入到文件中。7、点击要插入图像的位置。图像现在在文件中。如果需要移动图像，点击图像并将它拖动到所需位置。8、拖动图像的边角以调整大小。点击图像的一角，并向内或向外拖动，使图像更大或更小。你也可以使用"对象"下面、右侧面板中的图像编辑工具。这样你就可以翻转、旋转和裁剪图像。9、按? Command+S（Mac）或Control+S（PC）保存。图像现在已经保存到PDF中了。

古诗在小学教材中古诗教学内容占很大比例，对培养学生人文素养和情感有着重要作用。作为新时期的一名教师让学生轻松愉快自然的感受古诗文的魅力是我们义不容辞的责任。而新课程理念的渗透和实施又对我们提出了更高的要求。那么小学语文课程中的古诗词教学一般应遵循哪些原则呢？下面结合自己的教学案例谈谈自己在实际教学中的具体做法。一 . 以阅读、记诵为主的原则新课标规定：“诵读古诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”诵读古典诗词，得到的是一种享受，是一种积淀，更是心灵与诗歌的融合俞平伯先生曾说过：“古人做文章时，感情充沛，情感勃发，故形之于作品。当时由情思而声音、而文字，今天的读者要了解当时的作品，也只有遵循原来的轨道，逆溯上去。作者当时之感寄托在声音，今天凭借吟哦背诵，同声相应来使感情再现。”由此可见，人们对文章的理解是以诵读为基本前提的，而且诵读最有价值的古诗文也是一种回归传统直觉式的语文教学。所以，我认为：小学语文课程中的古诗词教学应遵循多“读”的原则。例如诵读《牧童》一诗时，我想方设法引导学生在充分理解每一句诗意的同时，把诗句变成一幅优美的风景画，让他们自己动手绘出一幅彩画，使他们在体验创作乐趣的同时，从中受到美的熏陶。在学生动手绘图以后，我再引导我描绘诗意，学生一边想象一边概括描绘的是哪一个句子？ 师：广阔的原野，绿草如茵看见了吗?？生：看见了。...!师：什么样子？?生：“草铺横野六七里”。师：晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。生：“笛弄晚风三四声。”(学生抢着应声回答)。师：牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了生：“归来饱饭黄昏后”。师：吃了饭牧童做什么？生：“不脱蓑衣卧月明”。多背点经典，不求甚解，但求熟背，是为学生做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。因此，在小学阶段，开展古诗文诵读活动时，无需面面俱到地进行分析、讲解，只要能初步理解大意或一些名言警句的含义就行；但也并不反对个别学有余力的学生对某些古诗文作一些较为深入的了解和研究。这就是的“诵读为本，不求甚解”原则。二．循序渐进的原则必需考虑不同级段学生的不同特点，小学语文课程中的古诗教学。采用由少到多，由浅入深，由易到难，循序渐进的方式进行。大纲指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”学生在诵读中体会和品味到这首古诗所描写的画面真..感受，发展学生的朗读能力和培养学生的审美能力例如学《望庐山瀑布》这首诗，有些学生没有见过“瀑布”，也不知道“川”的概念和“香炉”的意思，因此，在学习这首诗的前两句时，老师就需要解释字词，并把全句大意口述出来。难点之处解决了，句意大致明白了，然后再让学生去自读三、四句，并用汇报的方式去检查自读自悟的效果，必要时再加以点拨。这是一种半“扶”半“放”、先“扶”后“放”的方式。。我们在前边讲到要淡化诗歌教学中的讲解与分析，这并等于说就一点不讲，适度的“讲”还是必要的，因为没有老师的帮扶，也就不可能有学生有效的诵读，问题的关键是要把握一个“度”字。由“扶”到“放”，先“扶”后“放”，就是要遵从循序渐进的原则，以使我们的教学，能够取得更好成效。。三． 创设情景的原则诗是抒发诗人情感的，而感情又一定要通过形象，构成一种意境，然后借助语言文字表达出来。因此诗歌是十分注重形象描绘的。所谓“诗中有画，画中有诗”就是这个道理。如果教师能将抽象、凝炼的语言与具体的形象实物联系起来，将古诗中的“形象”化为可作用于视觉的多媒体课件，就能够提高学生的兴趣，并很快进入诗境。又如我教《牧童》这首诗，它包含了丰富的信息，草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使我们的心灵感到宁静。通过学生的诵读、领悟，师生交流后，我让学生发挥想象，把诗歌描绘的景象描画出来，还设计了问题：如果你是牧童，此时此刻你会想些什么？为学生想象活动提供了丰富、鲜明的表象信息，学生很轻松地踏入了诗的意境之中。四．自主学习的原则《语文课程标准》中指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主，合作，探究的学习方式。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”因此教师要切实加强对学生自主学习能力的培养。教师的作用在于要营造良好和谐的课堂教学氛围，激活学生自主学习的欲望。要给学生提供独立思考和发言的机会，让学生真正参与学习的全过程。另外要给与学生必要的提示与指导。比如要告诉学生需要搜集哪一类资料、从何处获取有关的信息资料等等。比如，我在讲授《泊船瓜洲》一课时，就组织了一场讨论，题目是：联系课前收集的质料说说王安石写下这首诗时的心情，这与他当时的境遇有什么关系。学生非常踊跃，自主学习，学生进行讨论……五、 科学评价、激励为主的原则语文课程标准中对小学生背诵诗文的数量虽有一定的要求，但是在教学的过程中，记忆力好的同学，背得要快些，记诵得数量要多一些；记忆力稍差一点的学生，背得速度要慢些，数量要少些。对这些情况，教师要正确对待，要承认差异，个别没有完成任务的同学，教师也要予以表扬，予以鼓励。课程标准中还提出了诵读诗文时音调、节奏、情感方面的要求，对于这个问题，教师也要灵活掌握其标准。一部分语感好的同学，读得就好些，语感差一点的同学，读得就不会那么好。对待读得不理想同学，教师应该耐心指导，并且还要表扬他“读得很认真”或“很有感情”等等，以此激发其诵读诗文的兴趣总之，在古诗词教学中，我们要灵活运用各种教学方法，引导他们爱诗、读诗，在古诗词的海洋中咀嚼其意，陶冶性格，放飞心灵。

政治与经济是密切联系着的，两者是辩证统一的1。经济决定政治（政治植根于经济）任何社会的政治，就其性质而言，都是由该社会的经济关系和经济制度决定的。特定阶级或社会集团的政治活动，归根结底是为了维护自身的经济利益，经济利益的根本对立必然集中表现为政治斗争。2。政治对经济又巨大的反作用（政治与经济相比不能不占首位），指导影响或制约经济的发展有了正确的政治领导，正确的政治路线和方针政策，经济建设才能取得成功。正确的组织领导归根结底要表现在生产力发展上，人民物质文化生活的改善上。政治关系与经济关系等其他社会关系相比，有 3个特征：①政治关系是政治角色之间的相互关系，这种政治角色既包括个人，如公民、政治家、政府官员，也包括集体，如政党、政治团体、政府机关、国家等。②政治关系是个人和团体在政治生活中结成的相互关系，在社会政治生活之外发生的任何关系都不是政治关系，即使是国家之间的关系也不例外，例如国家之间的经济贸易就不是政治关系而是经济关系。③发生政治关系的直接动因是这样或那样的政治利益。

　　改革开放，是中国历史上的伟大决策，也是中国奔向致富之路的新篇章，下面是我精心整理的纪念中国走过改革开放40年心得体会，供大家学习和参阅。 　　中国走过改革开放40年心得体会 　　40多年前的1978年12月，中央召开了具有划时代意义的十一届三中全会，这次会议，打开了尘封几十年的国门，做出了我国改革开放的重大决策，确立了以经济建设为中心的基本国策，从此改变了每一个中国人的命运。这40年，是波澜壮阔、激情澎湃、创意万千、日新月异的40年，是给中国带来历史性巨变、令世界为之惊叹的40年，是中华民族大踏步赶上时代前进潮流、迎来民族复兴光明前景的40年。40多年的实践无可辩驳地证明：社会主义中国走出了一条成功的发展道路! 　　40多年来，改革从农村到城市、从经济领域到其他各个领域全面展开，逐步深化;对外开放的大门从沿海到沿江沿边、从东部到中西部循序打开，全方位推进。这场历史上从未有过的大改革大开放，极大地调动了亿万人民的积极性，使社会主义在中国真正活跃和兴旺起来，使社会主义制度在除弊创新中不断完善和发展，实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变。今天，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。在改革开放的历史进程中，我们党坚持马克思主义的思想路线，不断推进马克思主义中国化，坚持并丰富党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，使社会主义和马克思主义在中国大地上焕发出勃勃生机，取得了我们这样一个十几亿人口的发展中大国摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义的成功经验。 　　实践是检验真理的唯一标准，事实最有说服力。40年的实践雄辩地证明，改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路;只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。改革开放作为一场新的伟大革命，不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就。最根本的是，改革开放符合党心民心、顺应时代潮流，方向和道路是完全正确的，成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路。这是党和人民从历史和现实中得出的不可动摇的结论。 　　作为一名21世纪的当代大学生，由于年龄限制，我无法确切知道改革开放前的中国具体是什么样子，只能凭着长辈的回忆和书中的描述去尽力体悟，但这阻碍不了改革开放带给我们的巨大冲击和幸福生活。巨龙腾飞的过程中，我们再也看不到一毛钱一根的冰棍，看不到装订死板的连环画，看不到笨重的黑白电视占据一隅。我们赶跑了霸据香港、澳门几百年的欧洲列强，在霸权主义的重重阻挠下我们挤进了世贸组织，我们也用北京奥运的成功举办强有力的回击了反华势力。中国近几年来出口贸易逐年加大，GDP稳居世界第二，无不体现出来改革开放的巨大魅力。改革开放的40年，是教育事业发展的40年!高考制度恢复当年，全国有570万人参加高考，却仅录取27万名;而到2008年，全国普通高校招生报名人数超过了1010万，录取新生逾570万名!我们每一个人，都是改革开放的直接受益者! 　　让我们更加紧密地团结在以胡锦涛同志为的党中央周围，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于创新，努力学习，提升素质，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，战胜前进道路上的一切艰难险阻，坚定不移地把改革开放伟大事业继续推向前进，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景，迎接中华民族的伟大复兴! 　　中国走过改革开放40年心得体会范文 　　中国的发展具有非凡的复杂性、非凡的艰巨性、特有的长期性，来不得半点虚幻、浪漫。唯有脚踏实地、耐心谨慎地不断探索，不断总结经验，才能不断发展。舍此别无他途。 　　1978年，中国开始了改革开放，开始了中国特色社会主义道路的探索。四十年来，中国经济社会发生了巨大而深刻的变化，中国取得了举世瞩目的伟大成就。中国人民用自己的聪明、力量和探索，创造了人类文明史上的中国奇迹、世界奇迹。什么是最宝贵的?自己的经验是最可宝贵的。自己的经验是什么?就是邓小平理论，就是中国特色社会主义理论。总结改革开放四十年来的经验，既是对我们创造的中国特色社会主义理论的一次总结，也是适应工业化、城镇化、市场化、国际化和现代化进程，不断将改革推向前进的历史要求。 　　改革是社会制度演进的基本方法 　　在人类改造自然、不断发展生产力的过程中，生产关系、上层建筑也在不断地改造和发展。生产关系、上层建筑，包括各种制度的存在和价值，归根结底是由生产力决定的，是服务于生产力发展的。只要存在发展，就需要改革。改革是制度的发展方式，是上层建筑的发展方式。 　　人类创造了很多制度，用制度来满足自己的需要，保障自己的权利。制度是人创造的社会体系，是人类生产生活、生存发展的社会必需品，是为人自身的利益服务的。 　　人类社会的进步，就是不断创造、改革和完善制度的过程。制度有经济制度、政治制度、社会制度、文化制度等等，各种制度是上层建筑的重要组成部分。制度本身最终是由经济基础决定的，不是主观臆断、凭空想象的。现实存在的制度，只能与国家、民族的实际相结合、相适应，只能是特色的。 　　制度发展无非有两种基本方式。当制度不可能自我调整、自我发展的时候，就通过革命的办法，以激烈、暴力、流血的方式，改朝换代，政权更迭，来满足人的解放和发展生产力的需要。当制度能够自我调整、自我发展的时候，就通过改革的办法，以和平、渐进、不流血的方式，变革制度，解放和发展生产力。改革是制度进步的过程，也是制度演进的方法。历史上这两种变革方式，始终在进行着。 　　一种制度是否有生命力，就要看它有没有自我调整、自我完善、自我发展的能力。假如社会主义制度不具有这样的能力，不能自我完善、自我发展，那将和一切死去的制度一样，要被送进博物馆。邓小平同志说，不改革就是死路一条;改革也是一种革命，是“第二次革命”，只不过这种革命的方法不同于暴力的、流血的革命，其目的还是解放和发展生产力。 　　改革是理论和实践的双重探索 　　一切存在的、现实的社会主义，都是特色的。我们的社会主义只能是从中国实际出发，走与中国国情相适应的道路，即由中国人民自己探索的改革开放之路。 　　改革是一场伟大的探索，既是实践的探索，又是理论的探索。实践探索是理论探索的源泉、动力、真理标准和价值体现。理论探索总坚固践探索的经验，升华为理论，进一步指导实践探索的发展。脱离实践的理论是空洞的，脱离理论的实践是盲目的。理论和实践的双重探索相辅相成，共同演奏出中国改革的华彩乐章。 　　任何改革都离不开经验的总结和理论的思考。正如没有革命的理论，就没有革命的胜利一样，没有邓小平理论，没有中国特色社会主义理论，改革就不会成功。古今中外，改革失败的例子还少吗? 　　改革是有目标和方向的。符合中国实际的，能够解决中国发展问题，能保障中国人民根本利益的，就是我们改革的目标和方向。判定的基本标准就是邓小平同志讲的“三个有利于”，一切都要有利于发展生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。一句话，坚持“一个中心，两个基本点”的党的基本路线，就能保障中国长期发展、长期稳定。 　　在中国实现工业化和现代化的历史过程中，各种制度都将长期处于不断变革中。环境、条件、形势的不断变化，促使制度要适应这些变化。中国的发展道路、模式、经验，只能产生于中国的发展过程中，与别国情况不同，发展阶段不同，就像是开不同的锁，只能用不同的钥匙。今天中国正处在大发展、大变化、大进步的时代，13亿中国人民正在迈向工业化、现代化，这是何等壮观的历史画面!不仅中国历史上前所未有，在世界历史上也是前所未有的。这是中国人民自己的伟大探索，在理论和实践上的双重探索，是自己一步一步地走出来的。靠自己，走自己的路，这就是历史的结论。 　　改革是中国的时代精神 　　改革开放，是中国共产党领导全国人民的伟大历史性创造，是今天中国的时代精神。解放思想，实事求是，与时俱进，大胆探索等等，构成了我们的改革精神、时代精神。 　　这种精神就是面向世界，面向未来，面向现代化，吸收世界上一切有益于我们的营养，创造性地推动中国的发展。四十年来，我们在世界这个汪洋大海中，沿着中国航线，驾驶着我们这艘不断成长的“中国号”巨舰，乘风破浪，勇往直前。 　　这种精神就是敢于挑战一切困难。中国需要的是长期稳定、长期发展。只有长期发展，才能保持长期稳定。只要长期稳定，必然有长期发展。长期动乱就必然长期落后。要实现长期稳定、长期发展，还是要靠改革开放。改革是有一定风险的，在一定程度上会对稳定造成一种波动，但改革本身就是积极稳定的方法。要长期稳定就必须改革，不改革也不可能长期稳定。中国未来的历史任务就是长期发展、长期稳定。不发展的东西，是保持不了的!改革有方向，有目的，有原则。脱离了国情、历史、发展阶段，就必然要“翻船”。中国的改革是在国体性质不变的前提下，由中国共产党领导的坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线的经济、政治、社会、文化体制改革，是发展社会主义。 　　关于中国走过改革开放40年心得体会 　　改革开放是中国现代史上具有划时代意义的一个重大事件。 　　40年前的1978年12月，中央召开了具有划时代意义的十一届三中全会，这次会议，打开了尘封几十年的国门，做出了我国改革开放的重大决策，确立了以经济建设为中心的基本国策，中国开始了改革开放，开始了中国特色社会主义道路的探索。 　　十一届三中全会以来的40年，是我们党团结和带领全国各族人民，解放思想、实事求是，同心同德、锐意进取，进行建设有中国特色社会主义的历史性创造性活动的40年;是波澜壮阔、激情澎湃、创意万千、日新月异的40年;是给中国带来历史性巨变、令世界为之惊叹的40年;是中华民族大踏步赶上时代前进潮流、迎来民族复兴光明前景的40年。 　　改革是有目标和方向的。符合中国实际的，能够解决中国发展问题，能保障中国人民根本利益的，就是我们改革的目标和方向。判定的基本标准就是邓小平同志讲的“三个有利于”，一切都要有利于发展生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。一句话，坚持“一个中心，两个基本点”的党的基本路线，就能保障中国长期发展、长期稳定。 　　中国经过短短几十年的发展，经济社会发生了巨大而深刻的变化，取得了举世瞩目的伟大成就。 　　尤其是改革开放40年的发展,中国人民的生活实现了由贫穷到温饱,再到整体小康的跨越式转变;中国社会实现了由封闭、贫穷、落后和缺乏生机到开放、富强、文明和充满活力的历史巨变。经济实现了持续快速增长，综合国力进一步提高;民生得到显著改善，人民生活总体上达到小康水平，市场供求关系实现了由卖方市场向买方市场的历史性转变;社会主义市场经济体制初步建立，市场配置资源的基础性作用明显增强;积极调整和完善所有制结构，打破单一公有制经济格局，各种所有制经济在国民经济中的比重发生了深刻变化;对外贸易迅速发展，利用外资成效显著;科技教育快速发展，社会事业全面进步;中国社会先进生产力不断发展;经济政治文化建设成效显著;主人翁意识显著增强;受教育水平和文明程度明显提高，社会整体文明程度大幅提升;融入了世界主流文明，锁定了中国的发展道路。 　　40年来，改革从农村到城市、从经济领域到其他各个领域全面展开，逐步深化。对外开放的大门从沿海到沿江沿边、从东部到中西部循序打开，全方位推进。这场历史上从未有过的大改革大开放，极大地调动了亿万人民的积极性，使社会主义在中国真正活跃和兴旺起来，使社会主义制度在除弊创新中不断完善和发展，实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变。 　　改革是中国的时代精神，这种精神就是面向世界，面向未来，面向现代化，改革开放，是中国共产党领导全国人民的伟大历史性创造。解放思想，实事求是，与时俱进，大胆探索等等，构成了我们的改革精神、时代精神，吸收世界上一切有益于我们的营养，创造性地推动中国的发展。40年来，我们在世界这个汪洋大海中，沿着中国航线，驾驶着我们这艘不断成长的“中国号”巨舰，乘风破浪，勇往直前。 　　40年的实践雄辩地证明，改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路;只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。改革开放符合党心民心、顺应时代潮流，方向和道路是完全正确的，成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路。这是党和人民从历史和现实中得出的不可动摇的结论。

1. 朗诵古诗词的好处 古诗是我国古典文化的精华，小学生背诵、学习古诗，可以丰富语言积累，提高感悟能力、提高审美情趣，提高文学素养，使孩子终生受益，好处数不胜数。 1、增强记忆力。有心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到高峰。此后，主要是理解力的增强。从小背诵有利于增强孩子的记忆力。 2、提高语言文字能力。背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。诵读能积累语言，培养写作水平，提高人格修养. 3、扩大知识面。在诵读古诗文过程中，诗文的风采格调艺术手法、思想情感无形中影响学生，有利于学生知识的积累，眼界的开阔，利于学生明白事理，丰富情感。 4、培养学习兴趣。背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动，容易激发孩子的学习兴趣。开展“古文诵读”活动，全班同学通过对诗、竞赛等各种活动，激发了大家的学习兴趣。 5、提高审美能力。诗文中蕴涵着深厚的传统文化，其中美丽的景色，做人的道理，高尚的情操，远大的理想，爱国的热情，对学生情感的熏陶，精神的提升，习惯的养成，人格的塑造，起着不可估量的作用。 6、增强自信心。这个活动不同于其它活动的一个特点是，人人都能成为诵读高手。越是那些在正规教学课程中学习成绩不太好的孩子，反而越有可能在诵读活动中走到前面，因为这使他第一次感到是与其它同学站在同一起跑线上。 7、培养耐性。孩子背诵的古诗文，难易结合，长短相交。一篇篇诗文的成功背诵，孩子在获得成就感的同时，培养了持之以恒的精神。 8、提高孩子的人格修养。背诵这些经典古诗文，对孩子们的眼界、胸怀、志气、品格修养的提高大有帮助。 9、培养孩子的爱国情操。背诵古典诗文对孩子的个人修养和人格发育有好处。古诗文是塑造民族归属感和自豪感的良好载体，让孩子们自小就扎根在自己的文化传统中，这是爱国主义最具体的表现。不管他们将来学文学理，良好的传统文化素养对提高国民素质大有好处。 总之，诵读诗文，受益终身。教材中的古诗文，都是经典之作。通过诵读，积累语言，培养语感。 多多诵读吧！诵读能让你读出做人的境界，读出生命的辉煌，读出人生旅途中灿烂的自我 2. 读文言文的好处作文600 从小学起，我们便开始接触文言文，但那时只是“小和尚念经”般摇头晃脑一阵。真正开始学习文言文后，我才觉得感触颇深。 文言文里，我看见了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的背影，不与世俗同流合污，守着一片内心的宁静，向往那怡然自乐的世外桃源，让人们的心也随之一次次褪去冗杂，沉醉在那“欲界之仙都”。古代文人墨客亦留下了许多美景于他们的笔墨之中。郦道元的《三峡》，陶弘景的《答谢中书书》，都为我们真实的再现了那些惊心动魄的美。碧水清潭、高山耸峙，一切的一切，似乎美得无以言表，却真切地印在白纸之上。文言文是话中的画，所有的画也都展现在话中。交相辉映，让原本平淡的心立刻被一句一句的“话中画”衬得五彩斑斓。 可是，无论文言文语言如何精美，意境如何深幽，却仍让人觉得学着不容易。 也许是为了积累，课本中每篇文章几乎都要背。文言文的文字规律和用法毕竟和白话文不同，有时读起来都很吃力，更何况要背呢？另有一点，虽有言道“浓缩的都是精华”，但“短小精悍”的文言文要表达的东西太多太深，读了好几遍都仍不知它是抒情，写景，还是争贬时潮。 不论美还是难，却也是有趣的。有时在这里看见一个“之”字，表示“什么什么的”，可是在另一处就说不通了，于是马上想另一种解释。如此反复几次，竟悟出了几点规律。有时能自己读懂一篇文言文，噫！良多趣味。散文的揣摩重在体味情感；小说的揣摩要从细节入手；戏剧的揣摩重在矛盾分析；而诗歌的揣摩重在意境玩味。文言文中所要表现的思想内涵虽较难懂，但只要稍得点拨，便能找到文中妙处，亦会感叹：古文之美，古韵之雅，莫能及也。还有那许多田园情趣奇闻轶事，只要三五笔便栩栩如生地勾勒出一幅幅丰富多彩的历史长卷，或诙谐、或深邃、或简约、或豪放，总之文言文能够让人在文字的苗圃里采撷更多，有时甚至会流连忘返。 文言文，“让我欢喜让我忧”。我学文言文，体味到的乐趣亦比困惑多得多。五千年的灿烂文化在这只言片语中体现，意味深长，常常让人感慨万千。 3. 背诵古文有什么好处 背诵古诗文有以下好处： 1、增强记忆力，记忆古诗文，无疑等于每天做一套脑体操。 2、提高语言文字能力，学生头脑中有大量的名篇佳句，还担心他将来写文章不文思泉涌，出口成章？ 3、扩大学生的知识面，中华文化的历史文化知识蕴含在古诗文经典中，背下这些优秀篇章，增强学生的感悟能力。 4、培养学生的学习兴趣，如能经常进行古诗文朗读比赛，即可形成壮观的朗读氛围。 5、提高学生的审美能力，千古美文，形成独特的审美能力。 6、增强学生的自信心，背下大段的古诗文，会增强他们的自信心和自豪感。 7、磨练学生的意志和坚持力，培养学生的耐性，在长期坚持学习的过程中无形中培养了持之以恒的精神。 8、提高学生的道德修养，文以载道，背下精选的经典古诗文，等于拥有了打开华夏宝库的钥匙。 9、培养学生的爱国情操。 既然背诵古诗文对学生来说好处多多，那么背诵古诗文不因该成为学生的负担而应该成为一种习惯。在引导学生背诵古诗文的过程中，要从每个学生的实际情况出发，因材施教，绝不能死记硬背。理解记忆、联想记忆、归类记忆等都是很好的记忆方法。 理解记忆要求学生对作品的思想内容、结构层次和艺术手法作全面分析，形成自己的阅读思路，由点到面地进行理解记忆，这样记忆的时间会更长久。 联想记忆是我在课堂上经常用到的一种方法。可以从主旨、艺术手法、结构特点等方面进行联想和比较，这样既达到对新知识的掌握又达到对旧知识的巩固，举一反三，触类旁通。 归类记忆需要对作品进行分类整理。可从表达方式、抒情类别等方面进行归类，将同类的作品放在一起记忆，更有助于提高记忆效果。总之无论哪一种记忆方法，都需要有一个持之以恒、坚持不懈的过程。记忆的方法很多，需要教师在教学过程中不断摸索、探究。 4. 文言文的优点 和 古诗词的优点 古诗文诵读的十大优点 苏霍姆林斯基曾留下一句教育学上的名言：“不怕学生做坏事，就怕学生不去做好事”。 孩子们不懂事，做点坏事是难免的。但如果一个孩子，他从来不去做好事，说明他心里不知道什么是好事，而读诵经典可以做到这一点。 我们组织开展中华古诗文经典诵读工程，是培养既有人文精神，又有科学头脑的新一代的中国人，文化的滋养重要的是看到孩子未来的发展。但从近期看，孩子们从小背诵占诗文也有十大优点：1、增强记忆力。 有心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到高峰。此后，主要是理解力的增强。 从小背诵有利于增强孩子的记忆力。2、提高语言文字能力。 国家科技部研究中心对“古文诵读”试点活动的评估报告指出：94.2%的家长和100%的老师认为背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。 3、扩大知识面。 《中华古诗文读本》所选诗文301篇，上自先秦，下至晚清，传统的经、史、子、集（四库）均有涉猎。从文体角度来看，除楹联和汉代大赋外，几乎包容了中国古代诗、词、歌、赋、散曲及各类散文等所有常见的文体。 能熟背这些经典，可谓有了中国文化的基本修养。4、培养学习兴趣。 背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动，容易激发孩子的学习兴趣。北京一所小学开展“古文诵读”活动，全班同学通过对诗、竞赛等各种活动，激发了大家的学习兴趣。 在一次参加全市的活动时，一位以前学习成绩并不太好的孩子被分配背诵—首比较简单的古诗，他主动要求老师给他换一首较难的。老师认为这位同学的变化，正是一种难能可贵的学习兴趣。 5、提高审美能力。北京有个教现代文学的大学老师，原来她不太赞成自己的孩子背古典诗文。 她认为这些内容很难，而且要求很高的审美水平，在不容易理解的情况下很有可能产生歧义。她主张先多读—些现代文学作品，在有—定的基础后再读古诗文。 有一天，她带着二年级的女儿漫步在北大未名湖畔。面对着图画一样美丽的湖水清莲，她正琢磨着该如何描述，女儿脱口说出一句诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，她被女儿如此贴切的审美表述惊住了。 这两句诗动静结合，远近相交，体现了一种非常生动的意境。这使地认识到，孩子的审美能力是需要幼年时期开发的。 6、增强自信心。这个活动不同于其它活动的一个特点是，人人都能成为诵读高手。 越是那些在正规教学课程中学习成绩不太好的孩子，反而越有可能在诵读活动中走到前面，因为这使他第一次感到是与其它同学站在同一起跑线上。河南濮阳子路小学—个学生，由于学习成绩一直不见提高，他的家长给他定的学习目标是，希望在小学毕业的时候，能够打破倒数第十名。 造成厂孩子的自卑感，不愿意与他人交流。参加“古文诵读”，活动以后，他现在已经能背300多篇，成为学校的诵读尖子。 学习成绩成为全年级前10名，而且性格变得非常开朗，他的家长觉得孩子好像变了一个人。在最近一次河南省举行的古文诵读表演活动中，一个专家现场点篇目，连续点了十多篇古诗文，他非常准确而流利地全部背诵出来，得到大家的高度赞扬，孩子的自信心更强了。 7、培养耐性和长性。孩子背诵的古诗文，难易结合，长短相交。 一篇篇诗文的成功背诵，孩子在获得成就感的同时，培养了持之以恒的精神。8、加强家长与孩子的交流。 我们在全国开展这项活动的过程中，都得到了家长的大力支持和积极参与。家长的认同有两个原因：—个原因是家长认为这些都是真正的精华，希望孩子们从小能多读；一是家长自己也可以参与，同孩子一起背，北京大学附属小学的—位学生家长，开始认为孩子读这些老掉牙的东西，纯属无用之功，于是找到老师，希望老师不要再让他的孩子背诵。 孩子自己本身也不想背。直到期中考试，这个孩子数学、英语两门功课不及格，家长被请到学校。 家长很生气，当面责骂这个学生。无意中，她看见了教研室中的3块警示牌，第一块上写着：“今日事，今日毕；老师不着急，爸妈不生气；做人这叫有出息，做人这叫有志气。” 第二块牌子上写着：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 粮食来之不易，人人珍惜粮食。”第三块牌子写着：“无侧隐之心非人也，关心同学我的义务；无羞恶之心非人也，正当活动我的权利；无辞让之心非人也，团结友爱我的风格；无是非之心非人也，明辨是非我的作风。” 这些牌子是他们班的老师和同学共同写的。前半句是古文中的经典名句，后半句是大家共同编写的话。 这位家长看后批评孩子说，你如果按照这些话去做，我就不用操这么大的心了。老师告诉这位家长说，这些话是从我们现在读的这些古诗文中选出来的。 从此后，这位家长与孩厂共同来诵读古诗文。在不长的时间里，孩子已经能背诵儿十篇古诗文，而且家长与孩子的关系也有了很大的改善。 这种活动形式在港台地区被叫做“亲子活动”。9、提高孩子的人格修养。 文以载道，经典古诗文是中国优秀传统文化最好的载体。处世为人的哲学，修身、齐家、治国、平天下的道理都蕴含其中。 背诵这些经典古诗文，对孩子们的眼界、胸怀、志气、品格修养的提高大有帮。 5. 朗读有什么好处 朗读的十大好处（2011-03-04 14:16:21）[编辑][删除] 标签： 朗读语言专注记忆发声理解自信杂谈 关于朗读，原没有太多的认识，但与Tony做了一个讨论后，才发现朗读有如此多的好处，这可是我们共同的成果，与大家分享一下，见识粗浅，请勿见笑！ 一、朗读可以让你感觉到文章独有的韵律和节奏，培养和感知语言的美感。 语言是人类文明发展的产物，也是传承文明的重要载体，语言在人们交流中产生，也是人们在交流过程中重要的工具。语言的表达有很强的韵律感和节奏感，这就是语言美的一面，书面语言体现的更加明显，尤其是中文，中文里的文言文，文言文中的唐诗宋词。但你只有在朗读中，在流畅的声音里才能更好地感觉那种平仄起伏的韵律和抑扬顿挫的节奏，才能更好的感觉语言表达的准确、生动，贴切、入心。当然，任何一种语言都在它的美，有它独特的韵律和节奏，英语也一样。 当然，也有一些文章生涩、乖僻，难懂也难读，读起来也不那么美，但这只是一小部分，是一小部分人为了显示自己的学识或故意“吊书袋”造成的，这不是主流。真正的文章之道，平常心平常话就好，用最平实的语言表达最真挚的情感和最深刻的道理，才是文章之上上品。 二、朗读可以锻炼你的发声，培养自己的说话、表达、交流和演讲的能力。 语言是最为重要的交流工具，无论是交谈、讨论，还是交谈、演讲中都是，但表达清楚、准确、生动，才是关键。长时间坚持朗读可以让你的发声更加清晰、有力，也可以让你字正腔圆，语言流畅，有助于你的表达，是培养交流和演讲能力的好办法。 三、朗读可以锻炼你的专注力，让自己融入书本当中。 要想准确的朗读，你必须动用你的眼、耳、口、脑等器官协调配合，用眼，你要逐字逐句逐行地关注，用心，用脑，你要判断每个字的正确读法，用口，你要用准确的发音读出来，用耳，你要感觉你的发音是否准确，这些可能是一瞬间的事儿，但你一定得专注，才能朗读的更流畅，更有 *** ，更能让自己融入书中。这样长时间的坚持，可以培养你的专注力。 四、朗读可以锻炼你的肺活量，有助于心肺功能的提高。 文章语言的运用，有时长句，有时短句，短句比较好读，但长句读起来，就比较难了，所以朗读的时候，必须把握呼吸和气息的运用，这样才不至于气短或是中断，尤其是在大声朗读时，长时间有助于心肺功能的提高。 五、朗读可以帮你掌握更多的字、词、句子，有助于你的语言表达和写作能力。 这个不必多说了，在朗读的过程中，你能掌握更多的字、词、句子，也有助于你的表达，当然对写作也会有好处。 六、朗读可以增长知识，不断完善自己的知识结构。 这个也不必多说了。 七、朗读可以扫去慵懒和倦怠，让自己精神百倍。 读书是一个良好的习惯，有时也是一个非常好的消遣和休息，但总的来讲，读书也是很辛苦的，默读或是其他的方法，有时会让你慵懒、倦怠，甚至是昏昏欲睡，但朗读不会，尤其大声朗读，不只是不会让你倦怠，有时还会让自己精神百倍。 八、朗读可以让你树立自信，帮助你更好地表达自己的想法。 大声说出来，这是表达所必须的，但有一些比较内向的、心理自卑的或是害羞的人，有时候就不是一件容易的事儿。但长时间朗读过程中，你能感觉到自己的声音流畅、表达清晰，就会逐渐树立自信，可以帮助你更好地在众人面前公开表达自己的思想和想法。 九、朗读可以改善记忆，帮助记忆。 记忆是人们一直关注的话题，也是人们一直研究、并设法解读的领域。朗读需要口、眼、耳、脑的相互配合，而研究表明，听、看、理解是记忆最有效的途径，所以朗读会有助于记忆。 十、朗读有助于理解文章，感知文章传递的思想和情感。 知识，只有真正的理解了，才能更好的记忆，才能更好的运用。朗读过程中，能感知语言的意义，有助于理解文章，接受知识。 此文主要是我和Tony的一些想法，其本意是想找一个方法，提高和改善专注力，后来发现朗读应该有这样的作用，尤其在讨论朗读问题的过程中，感到朗读可能有更多的好处，所以，写出来与大家分享。其实更为重要的可能是专注力的问题，有时间我会写出来，和大家讨论。

《中国医生》首批口碑炸裂，这部电影值得一看

　　目前肿瘤发病率高，但很多恶性肿瘤早己不是不治之症，对患了癌症（恶性肿瘤）处于治疗或康复期的患者如能做到以下三点，有利于控制病情、促进康复，预防复发。 　　1、振作精神，稳定情绪。不少恶性肿瘤已能治愈，如果是早期发现，应争取早手术，有的癌虽不能用手术切除，妇鼻咽癌，但争取及早放疗疗效极佳，治愈率高。如果是中晚期癌，也不要恐慌，用放化疗、生物疗法与中医药治疗也可以起到控制肿瘤的效果，只要通过积极治疗，对策得法，可以提高生活质量，得到康复。 　　接受治疗时要有忍耐力 。手术、放疗、化疗都会对机体带来一些副作用，一是要勇于面对，二是要以最大忍耐能力坚持治疗。如诊疗中出现恶心、呕吐、纳差及乏力、贫血、头晕等感到精疲力竭时要坚持完成必须的疗程，忍耐是艰辛的，过了这个考验关，就为康复与防复发打好了基础。当然配合免疫增强剂治疗和中医药调理将会减低放化疗的毒性。 　　合理饮食营养，坚持中医药治疗是促康复防复发的要点。有了稳定的情绪，并合理应用手术、放化疗等方法可以最大程度杀死、杀伤癌细胞，如果要从根本上使机体康复，防止肿瘤复发还要扶正固本进行中医药调理。 小细节： 　　一旦发现患了肿瘤，不少患者会过度紧张、恐惧、精神忧郁，有的甚至寻短见，所以说，有些患者是被肿瘤吓死的，并非是因种廇病死的。现代医学对一些恶性肿廇已能根治，还有一些肿瘤即使不能根治，佴经过适当治疗，让患者带廇生存，也能有较高的生活质量。

夫击瓮叩缶，弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；

一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。是啊，我们童年的记忆就像天上的星星，数也数不清。天上的星星点缀着黑夜，使黑夜变得更加美丽!下面我为大家收集整理了“一次难忘的经历记事作文”，欢迎阅读与借鉴! 一次难忘的经历记事作文1 烈日炎炎，路边坚强的小草竟然也不得不低下头。可我心中却格外冰冷，因为我与以为形影不离的好友闹了矛盾，最然只是一件微不足道的小事，可我们却闹得厉害，差点便要大喊“绝交!”具体什么事也记不清了，只记得他当时冰冷的眼神，不满，气愤，直勾勾地盯着我，感到心寒…… 过了一会儿，我走向他挥挥手，说：“嗨，别生气了。”可迎接我的却是一个冰冷的眼神，“走开。”我笑着问：“还在意呢?”他沉默不语，连连碰壁，我也有些怒火了，但我还是忍着不去发泄出来。 我与他之间似乎有了一层坚冰，这层冰几乎任何高温，击打都无法_，但有个例外…… 他正在和别人聊天，聊到心情好的时候，我凑上前想借机和好，可他一看到我脸上的喜悦顿时消失了，取代的是一种冷冰冰的表情。仿佛他从不认识我。 我能感受到这层冰越来越厚了。 终于快要放学了，在这层寒冰的逼迫下我比以往都期待放学，只有这样才能彻底远离他那张冷冰冰的脸。他貌似也非常想远离我。 “叮铃铃……”非常期待的铃声终于响了，我迅速地收拾完。走人。在回家的路上(步行)我突然想到我与他是同路，可能又会相遇，往后看，果不其然他就在我身后几十米远的地方，看样子他也不想遇上我。 正当我正在想如何完美的避开他时，一不留神，与“大地母亲”来了个“亲密接触”。“啊，痛…痛死我啦!”我一边捂着小腿一边大喊。他闻声跑来，一边扶起我一边问：“没事吧，又没有出血?”我指了指受伤的小腿，说：“你觉得没事吗?不过应该没有出血。”我卷起裤腿，还好，只是青了一块没有出血。“对了，你这么关心我干嘛?”我拍着他的头问。“对哦，我为什么这么关心你呢?”说完他又松开手，随着的是一声哀嚎……我问：“我们和好，好吗?”“随便。”他扶着我回家。 此刻，我们之间的坚冰悄然破碎，友谊，热情能破开一切“坚冰”，能打破人与人之间的隔阂。 一次难忘的经历记事作文2 我的记忆有如草地上的花儿一样多。其中，有一朵最艳丽的花，就是这一次难忘的经历。这次经历，不仅让我克服了恐高症，还让我明白了几个道理。 有一天，爸爸妈妈带着我和表姐去新蕾公园玩。接着，他们发现了一座小山，严格说，这座小山不算是山，只有两颗大树那么高。表姐说：“我们去爬山吧!我之前爬过，这座小山很好爬，而且，从顶上往下望，也非常美呢!把新蕾公园的这个花园一览无余。”爸爸妈妈都同意了，可是，这座灰色的小山对他们来说不算什么，可对我而言，却是一座庞然大物，让我的心顿时紧张起来。但，妈妈对我说的一句话不得不让我上山。妈妈说：“芃芃，你以前不是不敢爬山吗?这次正好锻炼一下吧!”“可是，妈妈……”我有点害怕地说。“别可是了，快上来。”爸爸说。 我心里忐忑极了，犹豫不定。这这时，表姐已登上了山，面对美景，她不禁赞叹道：“哇!好美啊!”我立刻起了好奇心，有多美啊?哪美?“……好吧”我鼓起勇气回答。“这就对了嘛!”妈妈鼓励地微笑。 我上了第一个台阶，这些台阶并不平，微微向下，我不禁心惊胆战，全身都僵住了，我往前倾，不敢看后面。可是后来，我实在忍不住扭头看了一眼，正是这一眼，让我又把刚下所积累的信心弄“丢”了。好高呀!折让我头晕目眩。“好恐怖!居然这么高了。”我心想：“哎!才上了全程的三分之一，要不我下去?不行，好不容易才上来，再一下去，岂不半途而废了?”我又硬着头皮上，不过这次，我不看下面，往上看，不害怕了。可是刚才的一扭头，让我心里很不舒服，像用火焚烧一般。哎!不过刚才我似乎又恢复了信心，慢慢的，我信心大增，很快到了山顶。 哇!好美哟!付出才有回报!看看刚才所走的路程，对于我来说，简直是创造了奇迹，连我自己都不相信自己有这么大的潜力。 这次经历让我明白了：付出就有回报;什么事都要坚持，唯有坚持，才有可能达到成功的彼岸。 一次难忘的经历记事作文3 记得那是一个下雪天，雪花宛若不食人间烟火的仙子降临人间，精心地装扮着大地。冷风异常刺骨，街上行人并不多，都裹着厚厚的外套。我穿着一件羽绒服上了公交车，车上人挺多的，但也谈不上拥挤，随便挑了一个座位便坐下了。 “姑娘，来，坐这个位置。”一道苍老的声音从我座后响起，寻声望去，是一位满头银丝的老奶奶，身穿一件朴素的农民大衣，背后还背着一挑箩筐，看着脸相很是慈祥。“不用了，阿姨，您的腿脚不利索，还是您坐吧，我站着就好。”那位抱着孩子的年轻阿姨笑着摆摆手，很客气的拒绝了。“你就别客气了，你一个带孩子的，站着不方便，我人虽老，至少还能站得住。姑娘，你就坐下吧。”说着，把阿姨牵到她的座位旁，让阿姨坐了下去。“谢谢您了。”年轻阿姨笑着道谢。“谢啥，我就希望你下次遇到类似的事，也像我一样给别人让座。”听了老奶奶的这句话，我忍不住脸红了，不就是让个座嘛?有什么好怕的?连老奶奶都懂的道理，我还在挣扎着到底要不要让座，真是不该呀! 光阴似箭，日月如梭。凡尘往事，就如一片片落叶，渐沉海底;又好似初春的残雪，慢慢蒸融;可它更像我们写下的笔迹，等待时光老人悄悄抹去，只给我们留下那些深刻的回忆。 一站一站过去了，上来的人已经把座位占满，可站的空间还是有的。我出神地望着窗外飞快闪过的景色，几站已经过去。这一站，上来了一位抱着婴儿的年轻阿姨，可能刚带孩子，不太习惯，上公交车的时候小孩一直在哭闹，哄都哄不住。阿姨一边对我们尴尬的笑着，一边寻找一个较好的站的位置。刚好选择了我前排的一位大哥哥的座位旁边。可那位大哥哥好像当阿姨不存在一样，低头玩着手机。我对那位哥哥的作法很不满，但自己也没开口把座位让给阿姨，总觉得不好意思。明明是一件光荣的事，可我心里却紧张的不行，一直思索着到底怎么开口。 这件事已经过去很久了，可每次想起这件事，我的耳畔就会响起老奶奶说的那句话…… 一次难忘的经历记事作文4 在月华如水的幽夜，一丝清凉划过我的脸庞。岁月的剪影随着风儿吹进我的心中，忆起了那次难忘的经历。 犹记得，当我已没有倦意的时候，仍是朦朦的清晨，一闪而过的念头，和伙伴一起去海边，走在路上，一丝凉风吹过我的脸庞，蜻蜓早已在天空中锻炼身体，迎接每一位享受平静清晨的人们。眼前的翠绿更让我沉醉其中，如碧玉，让我忍不住触摸它，触摸自然。我和伙伴们面带微笑，拉着手，悠闲地走着，仿佛成了这幅平静的画中一处靓丽的风景线，不知不觉，走到了海边，走到了宁夏的深处。 海面是那样宁静，蔚蓝的海，洁白的天，仿佛融为一体，不可分开，而他早已没有昨日的惊涛澎湃，少了一份世间的喧闹，静静的躺在那里，他包含了海里的一切生物，给予个大大的拥抱。时不时，有几只活蹦乱跳的小鱼在海里尽情的玩耍，为海里增添了一丝生机。 我们手挽着手，一步一个脚印儿，踏踏实实走在海面上，抬头仰望天空，天空给予了一个淡淡的微笑，低头回想过往的一点一滴，你会偶然发现，有少许美丽而精美的贝壳矗立在那里，用甜美的微笑来回赠每一个欣赏他的人。时不时，有海浪声停留在我的耳畔，滋润着我的心田，像镇定剂，让那急躁烦闷的心灵瞬间安静下来，一缕阳光洒在我的肩上。啊，太阳升起来了，海面的蔚蓝一刹那变得金光灿灿，轻抚他，你会有意想不到的收获，领悟平静的美，安详的美。 大海之所以平静，是因为他有一颗广大的心，包容了一切，慰藉了那些失望的心灵。都市的忙碌，很难让我们有放松的心灵，观看海，倾听风，感受久违的宁静，你会瞬间宁静，轻轻的呼出一口气，慢慢张开双臂，一抹微笑会在你深邃的眼眸里久久不肯离去，希望时间停留在那里，记录下那一刻的点点滴滴……那是一次难忘的经历，一个让身心彻底放松的经历。 春风、夏雨、秋云、冬雪、带去了岁月的匆忙，带来了岁月的沧桑，但海，一直是我劳累时的肩膀，永远。 一次难忘的经历记事作文5 今天下午，我去家乐福帮妈妈买米酒。 我拿了钱就蹦蹦跳跳地走出了家门。由于我太得意了，就走到了大路的中间。突然，我身后响起了“丁零丁零”的声响，等我反应过来是自行车时，它就已经撞在我身上了。那个男孩连忙扶起我，对我说了声“对不起”，然后又骑车走了。我感觉腿疼得厉害，但我没有哭，一直对自已说“坚持住，邱含章，坚持就是胜利!”于是，我又踏上了买东西之路。 没多久，我就忘记了疼痛，学起了军人走路的步伐。走进商店，我先看见了玩具，就忘记了这次来商店的目的，扑向卖芭比娃娃的地方，看起了芭比娃娃。过了很长时间，我才想起这次来是帮妈妈买米酒，于是我走出了买芭比娃娃的地方，去买米酒了。 货架上有许多米酒，让人目不暇接。突然，我看见一个米酒瓶很像刚才我最喜欢的芭比娃娃，然后，我又想起了货架上所有的芭比娃娃，个个都像骄艳的公主，它们又让我想起了许多公主的动画片，我整个人都沉浸在这些动画片里，我不由自主地闭上了眼睛。 正当我回想精彩的片段时，一位服务员拍了拍我的肩膀，微笑着对我说：“小朋友”，请问你要买什么?我吓了一跳，忙说：“买米酒”。服务员阿姨为我推荐了一瓶新出产的米酒。我看了看生产日期、保质期和价格，果断地回答道：嗯，就买这瓶。我心想：这位阿姨真好，于是我拿了米酒到收银台去交钱，可是好景不长，轮到我交钱了，正当我准备喊“我买一瓶米酒”时，一位大妈插在我的前面，我只好等她交完钱我再交。大妈走后，我又喊：“我买一瓶米酒”，可是我太胆小了，话一到嘴边，就变成了轻轻的声音。 我觉得我的心“咚咚”直跳。于是我吸了一口气，大声喊：买一瓶米酒”，声音真大，连自已也吓了一跳。 交了钱，我拿着米酒就往回跑。 这件事让我明白了，做什么事情都要认真，不能三心二意。

首先、可以募集到资金，而且募集到的资金是不用还的，是通过发行股票募集到的资金。其次，上市公司的大股东财富大幅增加，公司没有上市之前，公司的股票不值钱，公开上市后公司的股票价格会上涨少则几十倍，多则几百倍，甚至几千倍涨幅，上市是公司大股东造富的机器。其三、公司上市后有利于公司形象的提高，上市公司更容易获得社会的信任，更容易获得市场的认可，更容易获得用户的认可，对于公司获得更大的市场有利，对公司的发展有利。其四，上市对公司品牌的提升有利，上市公司公信力更强，对于公司树立良好的品牌更加有利，公司有了良好的品牌，公司的产品附加值就会增加，公司的产品附加值提高了，公司的利润才能增加。其五、有利公司获得更多资源，企业的发展需要大量的资源，公司上市后各种资源就会找上门，对于公司整合资源更加有利。其六、有利公司的资本运作，企业的发展是两条腿在走路，一个产业的运作，一个资本的运作，只有两者完美结合企业才能更好的发展。其七、有利于公司产业的整合，公司产业的整合需要一个大平台，上市公司就是最好的平台。拓展资料上市公司（The listed company）是指所公开发行的股票经过证券管理部门批准在证券交易所上市交易的股份有限公司。上市公司是股份有限公司的一种，这种公司到证券交易所上市交易，除了必须经过批准外，还必须符合一定的条件。《公司法》、《证券法》修订后，有利于更多的企业成为上市公司和公司债券上市交易的公司。基本类型股票型上市公司（1）股票经国务院证券管理部门批准已经向社会公开发行；（2）公司股本总额不少于人民币3000万元；（3）公开发行的股份占公司股份总数的25%以上；股本总额超过4亿元的，向社会公开发行的比例10%以上；（4）公司在最近三年内无重大违法行为，财务会计报告无虚假记载；（5）开业时间在三年以上，最近三年连续盈利；原国有企业依法改建而设立的，或者本法实施后新组建成立，其主要发起人为国有大中型企业的，可连续计算；（6）证券交易所可以规定高于前款规定的上市条件，并报证券监督管理机构批准。债券型上市公司（1）已经公开发行公司债券；（2）公司债券的期限为一年以上；（3）公司债券实际发行额不少于人民币五千万元；（4）公司申请债券上市时仍符合法定的公司债券发行条件。债券发行的条件之一是股份有限公司的净资产不低于人民币三千万元，有限责任公司的净资产不低于人民币六千万元”。设立股份有限公司，应当有二人以上二百人以下为发起人”。第八十一条“股份有限公司采取发起设立方式设立的，全体发起人的首次出资额不得低于注册资本的百分之二十。基本特点（1）上市公司是股份有限公司。股份有限公司可为非上市公司，有股份有限公司的一般特点，如股东承担有限责任、所有权和经营权。股东通过选举董事会和投票参与公司决策等。（2）上市公司要经过政府主管部门的批准。按照《公司法》的规定，股份有限公司要上市必须经过国务院或者国务院授权的证券管理部门批准，未经批准，不得上市。（3）上市公司发行的股票在证券交易所交易。上市公司发行的股票不在证券交易所交易的不是上市股票。与一般公司相比，上市公司最大的特点在于可利用证券市场进行筹资，广泛地吸收社会上的闲散资金，从而迅速扩大企业规模，增强产品的竞争力和市场占有率。因此，股份有限公司发展到一定规模后，往往将公司股票在交易所公开上市作为企业发展的重要战略步骤。

书香伴我成长初三作文5篇 有人，用他的一生研读《红楼梦》，为的是发扬红学。有人，头悬梁，锥刺股，为的就是博取功名。有人读书废寝忘食，为的就是明白一个道理。从古至今，人们对书就是这么的痴迷。下面是我给大家整理的书香伴我成长初三作文，希望大家喜欢！ 书香伴我成长初三作文精选篇1 我们的成长过程中总是少不陪伴儿字。在我们的成长中不仅有父母、老师、同学的陪伴还有许多的陪伴，如一本好书等都在陪伴着我们成长。一本好书像一位好朋友，在我们有困难、挫折时可以得到帮助与鼓励；一本好书像一位老师，在我们迷茫时可以引导我们找到正确的路；一本好书像一艘帆船，载着我们驶向辽阔的海洋。一本好书更像海洋中的灯塔，指引着我们前行。 阅读对于我们中学生来说是非常重要的。我们在课余时间阅读有益于提高我们自身各方面的素养。拓宽我们的知识面，开阔我们的视野，陶冶我们的情操，丰富我们的课余生活。 我小时候就阅读过一些简单易懂的书，如注音版的童话故事，寓言故事，那些书深深的吸引了我，它陪伴着我儿时的成长。到了五六年级我便爱上了书，在我读书的过程中那些生动的故事情节，活灵活现的人物形象吸引着我，也激起我各种兴趣。让我享受到人生的美好。与此同时，阅读对写作也有很大帮助，也可以提高我们的品德修养……这些都是我通过阅读而获得的。因此，我们要多与书接触，多阅读一些有益的书，从而拓宽我们的层面，提高我们的写作水平品德修养，让我快速成长。 除了阅读课外书，我们也可以在课堂上专心听讲，认真做笔记来提高我们的知识素养。我记得七年级上学期学过冰心的《忆读书》，课文作者回忆了她读书时的经历，也为我们提出了如何读书，她说：“读书好，好读书，读好书。”让我受益匪浅。小时候每个人都一样，任何事都是从不懂到董。冰心之所以能成为青少年喜欢的作家就是因为她从小喜欢阅读，善于阅读并且她终生都在阅读，从不间断才能写出那么多好的，人们喜爱的书。我们在学习课文时要善于总结思考，从学过的课文中获得启示或者感悟。并努力阅读。让阅读成为一种习；让阅读成为我们学习生活的一部分；让阅读开启我们的美好生活；让阅读伴我们健康成长。 在网络时代的今天，很少有人静下心了阅读那些名著了，大多数人都只会沉迷于低头玩手机上的游戏，或是刷着微博，聊着QQ。都忽略了阅读的重要性，对阅读不感兴趣。人们忽略了阅读的重要性。记得有一次，我因考试考糟了，心里很是难过，也没什么排解忧愁的方法，就拿起了《名人传》阅读起来读着读着，便有了兴致，低落的情绪一扫而空。书中贝多芬的人生让我知道：不管命运怎样待我们，我们都不能向命运低头、屈服，要勇于同命运抗争。何况我只是一点小小的挫折，又有什么好愁的呢？继续努力学习争取下次考好不就行了吗？从那一刻起我真的发现了书其实是我们的良师益友，在我们遇到困难挫折时鼓励开导我们。 阅读伴随着我们整个学习过程与成长过程，我们应多多读书。歌德曾说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”陶行知说：“读书能陶冶我们的情操。”特别是现代社会，阅读能力也成了人们不可少的能力。生命因阅读而精彩，阅读开启美好人生。只有多阅读，生活才能充满欢声笑语，多姿多彩。热爱阅读吧！让书香润泽我们的校园。让阵阵“书香”陶冶我们的情操，伴我成长。 书香伴我成长初三作文精选篇2 人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命更精彩呢？那就是读书！ 生命如一泓清泉，读书汇聚涓涓细流，让生命飘溢清香，闪耀光辉，奔向广阔的知识海洋，奏响生命华章。 英国著名女作家尤安·艾肯曾独自驾舟环绕世界旅行，她只带了一本书供自己娱乐。她在苍茫的大海上以书为伴，用自己的方式反复地读这本喜爱的书，享受着阅读的乐趣，使漫长的旅途不再孤单寂寞。 高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我说：“书是一把钥匙，它能帮我打开知识宝库的大门，陪伴我度过最快乐的时光。”从牙牙学语的孩提时代到风华正茂的青春少年，浓浓的墨香一直伴我成长。小时候，我每天最幸福的事情就是躺在妈妈的怀里一边翻着绘本，一边听她读书。上学后，我可以借助拼音读书了，一有时间我就把自己埋在书堆里。上小学三年级那年，我不再满足于读童话故事，而是把目光转向了经典诗篇、科幻小说、世界名著等。 因为爱读书，我连续被评为毅力小明星、阅读毛毛虫越长越长……记得有一年深秋，落叶随秋风起舞，音乐课上我心里痒痒，小英雄雨来的命运拨动着我的心弦。我想坐在最后一排，音乐老师是看不到我的，就让我看一眼《小英雄雨来》吧！我的手悄悄地伸向了《小英雄雨来》这本书，越看越紧张。当看到敌人举枪射击时，我的心脏提到了嗓子眼，背后吹来阵阵凉风。突然，一双有力的大手抓住了我的手，“啊”的一声，我吓得跳了起来。原来是王老师从后门走进教室抓住了我。可是，我被罚站的时候，心里还在担心小英雄雨来呢！ 读书如同跨越时间和空间，与智者面对面交流，并越无数迷人的仙境和神奇的国土。书中，我与孙悟空一起降妖伏魔，和刘姥姥一起游览大观园。我佩服足智多谋的诸葛亮，喜欢有勇有谋的林冲。读了《上下五千年》这本书，我了解了中华之荣辱；读了《少年中国说》这本书，我知道了身为中国少年所肩负的责任。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”。我在心中立下了和周恩来总理一样的志愿——为中华之崛起而读书！ 刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”青春少年，意气风发，不谙世事，满怀希望和憧憬，但现实常常残酷无情。我也许会迷失方向，也许会遍体鳞伤，也许会不辨是非。这时，我急需一个指引前进的罗盘——书！一本好书是一位良师益友，是夜空中的北斗星，是沙漠里的指南针，是大海上的灯塔，关键时刻能帮我把握人生的正确方向，在艰难中平添一股勇气。“人学始知道，不学非自然”，我不断读书学习，从书中汲取力量。 书的世界广博而精致，浩荡而沉静。我登上书山，跳入书海，才发现天地如此博大深远。在这里，我的心灵更加自由快乐。 书香伴我成长初三作文精选篇3 我最喜欢看那端端正正的方块字，喜欢听翻书时纸张相触的清脆声响，喜欢在那那淡淡的书香里，感受阅读的快乐….. 书香承载着我的记忆，从小到大，一路伴我成长。 在还不能以一识字的时候，幼小的我就喜欢映着窗外静谧的夜晚，在台灯昏黄的灯光下，听妈妈读一个个童话故事。渐渐地，我的世界里出现了蔷薇城堡、南瓜马车、月光下清唱的美人鱼，还有午夜时分被遗落在宫殿门口的水晶鞋……一个个简单美好的童话，泡沫般易碎的幻想，拼凑起了幼小的我心底的梦。书本，是我心灵的启蒙老师，用一抹靓丽的糖果色勾勒出了我心中最初的美好，在我为人之初时让我明白了善良和爱。 时光流逝，褐色的书架上，渐渐出现了一些文学名著，或谈哲理，或论人生……我常常在书的世界里流连忘返，沉浸在跌宕起伏的情节中，在细细体会主人公的酸甜苦辣中，或悟人生道理，或叹世界苍凉。 书香引领着我书海中畅游。它带着我走过了浓雾弥漫的英伦街头，看着孤儿奥利佛挣扎着逃出伦敦底层肮脏、污__的小巷口……它陪我站在巴黎圣母院的顶楼，侧耳聆听卡西莫多的钟声……它陪我一起在远海漆黑的夜中，看着桑提亚哥老人孤身一人与群鲨抗争的坚强身影，还有船后那混着海水、汗水与血水的硕大鱼骨架……每一次阅读都是一次心灵的体验。奥利佛不甘被污浊侵染的单纯本质，卡西莫多隐藏在丑陋外表下温暖善良的内心，还有桑提亚哥老人永远不会被打 倒的顽强精神，都是那一页页散发着油墨清香的白纸黑字给予我的教诲。书香，唤起了我对世界更深层次的思考，教我分辨人生善恶、看清世事美丑，教诲我在面对人生浑浊__浊的巨浪时，能够用坚强无畏的意志撑起一片蓝天……书香，成为了我成长道路上的一盏指路明灯。 莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。于我来说，书本，充实了我的生活，开阔了我的眼界。每每读书时，感觉就好像是在会晤老朋友：无所不谈，有不用顾忌太多，可以是那么的坦然，可以是那么的那么朴实，可以是那么的那么清雅。 一路有书相伴，悠哉乐哉！ 书香伴我成长初三作文精选篇4 书一直都是我的好伙伴，我在书香中成长，我爱书。 不知道你们有没有发现书一直都一种淡淡的香味，其中的那种墨味最让人陶醉。我第一次接触书是在我很小的时候，我仍然记得，那时候是母亲送给了我一本《三字经》，这一本可有来历了，我收到这本书的时候，上面的字迹都还干彻呢，这是母亲特意为我抄写并且订制出来的书。 之后，很长一段时间里，我都将这本书捧在手上，几乎可以说是爱不释手了。每天里，我都会读一读书本上的教导之言。这本书伴随着我度过了一段时光，也由此我爱上了书。 后来我上学了，接触到了书更多了。各种各类的，分门别类的出现在我眼前。还记得当我的新书发下来的时候，我就将书抱在了怀里，新书的香味是最纯的。后来我也认识了很多的时候，古今中外，各种名著全部都有。这些书也极其的吸引着我，里我家不远处的一个书店就是我经常光顾的地方，我与书店的老板关系也很好，一般书店里来了哪些新书，老师都是第一时间告诉我，这也让我很是感激。 成长也是一个较为漫长的过程了，尤其是深处成长中的我们，在我们的眼里，每天的时间都很长。一天的时间里，我们也能够学习到很多的知识，其中书带给我们的知识是最多也是最足的。 有一段时间，我很痴迷历史书籍，我捧着这些书本，就感觉自己置身到了那个时间已经流失而过的地方。书多么神奇，能够带着我们穿越到过去，有的时候还能让我们带着自己的想象去了我们很久很久后的未来。 书香伴我成长，在今后的人生道路上，书也都会一直陪伴着我。 书香伴我成长初三作文精选篇5 喜欢看书扉一行一行明净的方块字，喜欢听翻开书扉时书页的清脆触碰声。书香袅袅，伴随着我不断成长，成为豆蔻年华中最靓丽的风景。拾起时光碎片，恍然间闻到了书香。 一个小小的身影愈发清晰，一个孩童拿起识字卡片牙牙学语，偏着头，嘟着嘴，抱起西瓜，又瞅瞅手中的卡片，嘴角绽开了花。卡片上那些灵动的字母，像一条条小鱼在眼前游来游去；那些简单的汉字，在硬纸片上苏醒，它们和一幅幅艳丽的插图一起飞舞，向我展示一个个神奇的世界。没有老师，这些卡片却用魔法，让小小的我认识了什么是瓜，什么是果。小时的我常常就这么一手拿着卡片，一手拿着瓜果把玩，艳丽的卡片上少不了口水的滋润，为此，我挨了妈妈不少的“吓唬”，可我还是一见卡片就牢牢抓在手中，“屡教不改”。书香，是孩童的执著，是嘴角溢出的瓜果香甜。 身影渐渐拉长，看到那个在孩童世界遨游的小女孩。缤纷的童话绘本如彩色的铅笔，为单纯如白纸的思想涂抹上天马行空的梦想。在大森林中，我看见勇敢的猎人救出小红帽，我赠与穷困小女孩七颗钻石，我勇敢地揭露恶毒王后的诡计……书香，是儿童时期甜蜜的梦，筑起爱与正义的城堡，飘荡着甜蜜的英雄气息。 时间古道的身影不断变化，最后定格成为了我。拿起《海底两万里》，我仿佛进入了一个浮想联翩的海底世界。那里充满了惊险：土著人的攻击，与巨鲨搏斗，被困海底巨大冰山内，与章鱼的较量……所有的危险，都在船员们殊死的拼搏下化险为夷。在真实的人生中，面对困难，只有永不放弃的奋斗精神才能主宰自我。把逆境的沮丧化为奋斗的动力，把对手作为推手，把拍砖变为垫砖。海底世界不都是顺风顺水，只有在逆境中奋进才能领略大海之波澜壮阔。书香，是人生逆流而上的坚毅，是青春不服输的韧劲，是领悟后的阳光气息。 翻开书扉，一股清朗之气扑面而来。书香袅袅，在流动的时光中酝酿。书香伴我成长，白纸黑字间的明净，依旧朴实的笑靥，在素色中依然耀眼，顾盼生辉。

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我整理的假文盲作文，欢迎阅读与收藏。 假文盲作文1 　　这个时代的文盲已经很少了，大家都上过学，认识字，我以为文盲只是不识字罢了，但当我看到这幅漫画的时候，却看到了另一种所谓的“文盲”。 　　在哦一个大雪纷飞的寒冬里，在车站里的一个入口处，大大的写着“母子上车处”，而这里却站这四个“绅士”。第一个人穿着件大褂，脚上穿着皮鞋，也许是因为天气的寒冷，他把手插进了口袋里，尖尖的鼻子上紧闭的眼睛，一副若无其事的样子。第二个人穿着羊皮大衣，脚蹬皮靴，头戴棉帽，眼睛死死地闭着，闭成了弯月牙，装作什么也看不见，生怕别人不把他当盲人看似的。第三个人比其他三个人都要显得矮小，穿着的棉袄像是被充了气似的，鼓鼓的，脚上穿着一双尖尖的皮鞋。大大的嘴巴，尖尖的鼻子，圆圆的眼镜下依然是闭着的眼睛，从帽子里自然垂落下几根细细的头发。最后一个人的装束跟第一个人差不多，只不过嘴上戴了一副口罩。他们“霸占”在通道里，却把一对母子俩挤在了一边，妈妈围着头巾，孩子手里拿着玩具，被妈妈抱在怀里，母子俩用看小人的目光看着他们。 　　这就是所谓的“绅士风度”，只会装作文盲占用别人的通道。我觉得我们在生活中应该做一个有素质，有修养的人，不可以像画中的人物一样只想贪图便宜却被别人看低了。 假文盲作文2 　　我是一块写着“母子上车处”的标牌，我每天看着一对对母子开心地踏上回家的车，感到一种说不出来的幸福和愉悦。 　　一日，我实在太累，于是便睡了觉，可当我醒来的时候，居然看到四个壮汉正排在我的前面！真是奇了怪了，我身上的字明明很清楚呀！难道他是文盲吗？不，不是的…… 　　排在最前面的是一个挺着啤酒肚，穿着暖和的大衣，还蹬着一双皮鞋，一看就是个富商，富商难道会不识字吗！第二个是一个军人，还穿着军人标志性的大袄呢！得亏还是个军人，居然为了回家排在了“母子上车处”，大概为了逃避内心的愧疚，干脆闭上了眼睛，眼不见心不烦，这小算盘可打的真好！排在第三位的――居然是个老干部，天哪，难道老干部也为了私利，当了回“假文盲”吗？排在第四位的是一个壮实的中年男人，浑身上下包的严严实实的，眼神中还透着得意，一副“我真聪明”的样子，真是让人作呕！ 　　这时，一位身着单薄，在寒风中发抖的妈妈抱着孩子走来了，看到这群假文盲，叹了口气，排在了队尾。 　　唉，城市里的这群“假文盲”什么时候才能让盲了的心重见光明呢？希望“文盲”们越来越少。 假文盲作文3 　　今天，我看到了一幅漫画，叫做《假文盲》。 　　我觉得那个意思是说：一个寒冷的早晨，北风呼啸。在公交车站点，立着一个十分醒目的大牌子，上面“母子上车处”五个大字格外耀眼。可在牌子下面的上车通道上，有四个身强体壮的大男人站在那。他们一个个面无表情，若无其事地在那儿等车，却把本应享有这项权利的一位年轻母亲和一个刚出生不久的婴儿挤在了一边。 　　在母子候车处等候的四个大男人中，第一个人身穿的一件大衣，裤子和皮鞋都很讲究，看上去是个有知识的商人。可他眯着眼睛，一副旁若无人的样子。第二个人戴着大棉帽，穿着一件长大衣，两手插进衣兜里，他眯着眼睛，毫不在意那牌子上的字。第三个人像一知识分子，矮矮的个子，穿着一件时髦的羽绒服，脚蹬着一双油亮的皮鞋，鼻子上架着一副宽边眼镜。第四个人穿着一件大皮衣，戴个口罩，可是，眼睛里却掩饰不住内心的不安。 　　母子上车处是个优先的上车位置，这是社会关爱儿童和妇女的表现。可那些看上去很讲究的人，反而借这个机会来给自己优先。他们的穿着很干净，但他们的内心是无比丑陋的。他们看上去很有文化，其实他们根本不懂得“尊老爱幼”这个成语的真正含义。 假文盲作文4 　　今天，我来到姐姐家，姐姐给我看了一幅漫画，漫画的内容就是：在一个公共汽车站，有一个专门给妇女小孩的过道，过道的右边竖着一块醒目的牌子，上面写着“母子上车处”。可是，有4个文质彬彬的男子闭着眼睛站在过道中，装作不认识牌子上的字，而一对母子却焦急地站在“母子上车处”过道的外边。 　　一看就知道，着4个男子衣冠楚楚，应是风度翩翩的，可他们却做出这种事情，讽刺了这4个男子的丑恶行为，自私的行为，不顾他人的不良风气。 　　生活上，好人很多，但类似他们这样的人也不少。 　　有一次，我和妈妈一起坐公交车，我和妈妈各自找了个位置坐下。这时，上来一位老奶奶，妈妈示意我坐到她的腿上，把座位让给奶奶。我站起来，刚要叫老奶奶过来，一个原来站在我旁边的小青年就一屁股左在了我的位置上。 　　就说那4个男子吧！有自己上车的通道，只是人多拥挤了一点，为图自己的方便，便“计上心头”，假装自己是文盲，不认识牌子上面的字，站到了“母子上车处”，显得若无其事的样子，然而，这给别人带来了不便。 　　我要向这些刮起假文盲试不正之风的人大喝一声“你们的行为已经伤害了别人，败坏了风气，赶快悬崖勒马吧！” 假文盲作文5 　　我非常喜欢看漫画，因为它是一种具有强烈的讽刺和幽默性的图画，所以我才非常喜欢它。在我喜欢的漫画里，我最喜欢华君先生所画的一副漫画，因为它具有相当强烈的讽刺性。画中画着在一个公交车站处的`旁边立着一个牌子，上面清清楚楚的写着五个大字“母子上车处”如果不是文盲或盲人，应该能看清楚。可是站在那里的不是母子，而是四个男人，但真正的母子则被排挤在外，因没有能力躲牌子的后面。这幅漫画叫做“假文盲”。 　　看完这部漫画，我深有所思。因为在我们的周围就经常发生这种事。比如说是在公交车上，经常有着一个座位，上面写着“孕妇专用座”、“残疾人专用座”等等。但是这个时候总是会出现“假文盲现象”，那些身体健全的人若无其事的坐在那里，而真正的孕妇或残疾人只能站在他们旁边生气。又如在广场里的草坪上总会有个牌子上写“禁止践踏”“请勿拨草”……之类的字，但是总会发生假文盲事件。在草坪上嘻戏、玩耍、踢足球或者点炎之类的事。 　　漫画难道不正反映了现实社会所发生的事情吗？难道他们都是假文盲吗？不，绝对不是。试想：如果谁都是假文盲，那世界将会变成什么样子。我们是生活在文明时代的人，应该杜绝假文盲，做个文明好少年。 假文盲作文6 　　我特别喜欢看漫画，今天我看了一幅漫画，引起了我的深思。 　　漫画中画了四个男人和一个抱着孩子的母亲。四个男人站在“母子上车处”牌子的通道上，却对旁边的一对母子视而不见。他们看起来都挺有文化，有的眼神情严肃，像个干部，有的闭着眼睛，还有个人为了不让人知道是谁戴上了墨镜。旁边抱着孩子的母亲在风雪中诧异地看着他们，他们这么做，肯定是不想排队，那他们体会过旁边这对母子的感受吗？ 　　生活中这样的“假文盲”也不少。比如，在马路上，明明亮着红灯，可还是有人见到没有车就闯过去。公园里，“小草青青，请勿踩踏”这样的大字非常醒目，但还是有人在草坪上任意踩踏。有的地方挂着“请不要乱扔垃圾”的牌子，可还是有人乱扔垃圾，甚至故意在路上扔垃圾，让许多人跌倒，还故意在路上吐痰，这样的行为不是非常可耻吗？ 　　他们真的是文盲吗？当然不是，他们只是假文盲。而不文明的文盲有文化又怎样？在人们眼里，他们还是文盲。 　　我希望这种假文盲快点消失，让世界成为一个和平美丽的大家园。 假文盲作文7 　　看到《假文盲》，我思潮起伏。 　　在一个公交车站，一些年轻力壮的男人为了图方便，不顾他人感受，站到了“母子上车”处，把真正的母子挤到了一旁，以便于自己能更快地上车。我似乎看到了那对母子在旁边无助地望着他们，问：他们是文盲吗? 　　这则漫画让人深思，讽刺了那些自私自利，只为自己着想，不顾及他人感受的人。 　　的确，在我们的生活中，也有像这样的人，比如：在公交车上，一些座位上明明写着“孕妇专座”，可一些人视而不见，只管自己坐上去;医院里，墙上经常有写着“请排好队伍”这几个字，可是还是有个别人置之不理，只管自己插到队伍里，耽误了很多重病患者的治疗时间;一些人不顾别人的感受，将他人的物品据为己有。他们真的是文盲吗?他们真的不识字吗? 　　这中例造成了许多的不和谐，我在这里劝告大家，只要大家遵守公共秩序，心里想着他人，这个社会就不会有这么多不和谐了。 假文盲作文8 　　今天，我看了一幅漫画，名叫“假文盲”，看完后，使我感触非常深刻。 　　漫画里讲的是在一对母子上车处，有一个抱着宝宝的妇女。然而，在车后面跟着几位相貌堂堂，衣冠楚楚的四个人。我想，他们应该不是文盲吧。但第一个人神态铁青，不敢看牌子。第二个人神态安静，闭着眼睛动也不动。第三个人与第二个一模一样。但也不看牌子。第四个人只看天空，不看牌子。 　　看到这里，我觉得这四个“假文盲”太自私自利了，为了一时的快速，方便，不为他人着想，假如从我们自己做起，不自私自利，为他人着想，这不是一件很好的事？ 　　在我们生活之中，也有这样的例子。像我们在公交车上，会看到一些人在吃东西，有的人呢？则在车上玩手机，抢红包，还开大声音并大声喧哗。更可恶的是，就是在车内吐痰，抽烟。使车内变得很混乱。难道说他们不知道不能干这些事情吗？不是的，他们也只是为了一时的便利，不想别人。如果说我们在一个好的环境里，既为别人提供了好环境，自己也能赏心悦目，不是一举两得的好事情吗？ 　　因此，我们不能当一个自私自利的“假文盲”，而是当一个为他人着想的好人。所以，让我们行动起来，让这些“假文盲”永远的从这个社会消失。 假文盲作文9 　　在一个风和日丽的早晨，火车站就挤满了人，一个个人，一辆辆车。 　　每一个地方都是你让我，我让你。唯一一个地方不一样，那就是母子上车处。以前这你都是一些母子在这等车，而现在却有四个身强力壮的大男人站在那儿。他们一个个面无表情，若无其事的在哪儿等车，把本应该享有这项权利的一位抱着婴儿的妇女，但他们却把她挤在了一起。 　　在母子上车处等车的第一个人身穿大衣，裤子和鞋子都很讲究。一看就像个有知识的人。第二个人，头戴一顶棉帽，身穿棉袄，一条棉裤，一双皮鞋，两手放在荷包里完全无视那牌子上的几个大字。第三个人像个知识分子子孙孙。戴个眼镜，矮矮的个头，穿着一件厚厚的羽绒服，戴一顶皮帽，脚穿一双闪闪发亮的皮鞋。第四个人穿了件大衣，戴着个口罩，眼睛里流露出不安的神态。 　　这是母子上车处。那些人虽然穿的像绅士一样，以为自己可以优先便胡作非为。一点也不懂尊老爱幼这个道理。 　　在我们的生活中，也有许多这样的事，但人们似乎把这些忽略了。在大街上人们随手扔垃圾，还有在草坪上人们都无视了标语。仍旧去践踏草坪。他们都是假文盲。 　　让我们行动起来，不做假文盲。做一个真正有文化，有素质的人。 假文盲作文10 　　今天我看了幅漫画，是华君武老师创作的《假文盲》，这幅画给我的感触很深。 　　这幅画画的是在一个寒冷的冬天，车站的“母子上车处”站着四个大男人，全然不顾被他们挤到一旁抱着婴儿的妇女。他们有的目光看向别处，有的闭上眼睛正在休息，还有的戴上了口罩和眼镜来掩饰他们的心虚，他们这样做就是不想排队而已。 　　他们的这种行为不是缺少文化，而是缺失了道德。在我们的社会现实中，这种行为比比皆是。在公交车上，最常见的便是青年人坐在“老弱病残孕”专座上，而站在一旁的居然是一些年过七旬的老爷爷、老奶奶和一些怀有身孕的阿姨。其实不仅是这个，还有在公共场合公开吸烟、闯红灯等等。 　　虽然现在社会上的假文盲不是很多，但这也是会传染的。只要我们大家来共同监督，树立良好的道德观，让这些假文盲进入良好的氛围，这样社会上的这种人不就会越来越少了吗？ 假文盲作文11 　　今天，我在语文书上看到了一幅令人深思的漫画。这幅漫画讽刺性极强，也十分幽默。 　　画上画了几个高大冷漠的男人挤占了“母子上车处”，虽然旁边立了一块牌子，可他们仍旧无动于衷。软弱的母子俩只能在一旁呆呆地张望。我认为这是不文明的现象。那几个男子虽然是堂堂七尺男儿，可是十分自私，无视社会公德。他们只知道把自己的利益建立于他人的痛苦之上，不为他人着想。他们的思想多么恶劣啊！其实，在我们身边，这样的事例还是数不胜数。就说乘公共汽车吧，春节期间，爸爸带我去常州买书，公共汽车上十分拥挤，我一上车就是站着的。大概到厚余的时候，车上又多了一位年过花甲的老公公，他吃力地站着，喘着粗气，豆大的汗珠从他额头滚落下来，我很想帮助他，便让一位叔叔让位，可看到叔叔冰冷的表情，便打住了。唉，为什么每个人都这么冷漠呢？我要向社会呼吁：伸出援助之手，关爱他人吧！ 假文盲作文12 　　著名漫画华君武画过一幅漫画，深刻的揭露了那些没有社会公德，只图自己方便的人的嘴脸。 　　候车室里，一位妇女抱着孩子焦急的张望着。在拥挤的人群中，她好不容易找到了“母子上车处”的标志牌，谁料到牌子下早已站满了人。他们对这个标志牌上的字视若无睹，对这对母子不睬不理。那个妇女无奈地站到了一边。 　　那几个人是不识字的文盲吗？不，是“假文盲”。从他们的穿着来看，应该都是肚子里有些“墨水的人”的人，不会不识字的。他们只是想从这里获得方便，却让真正该享受这优待的人站到了一边。他们闭着眼睛是因为不看标志牌上那醒目的字，和那对母子。他们缺乏最起码的爱心和道德。 　　在我们身边，这样的事是不少的，如：公园踩踏小草；无视人行道上“爱护环境”的牌子，随地吐痰、乱扔垃圾；公车上无视“老、弱、病、残、孕、专做标志，占用特殊乘客的座椅，给图书馆开”天窗”不将书放回原处…… 　　这些人都是“假文盲”！当然，我们不能说他们道德败坏，但只至少他们是缺乏公德意识的。知识的文盲固然可怕，可道德上的“文盲”更让人寒心，原漫画上的一幕不再发生。 假文盲作文13 　　在一个车站里，有两个上车的地方，一个是普通乘客上车处，一个是母子上车处。而下面这件事就发生在母子上车处，这件事既让人觉得好笑，又让人觉得困惑。 　　在母子上车处，入口站了四个男人。在里面一个妇女抱着一个小孩，这位妇女看到了他们四个人非常惊讶，心里百思不得其解。 　　而这四个男人却闭着眼，像没事人似的，别人都说他们四个是文盲，可有些人却不认为，因为他们的身着打扮很好，一看就知道认识几个字的人。所以别人说他们是假文盲。 　　这幅《假文盲》的作者就是讽刺了一些知法不守法的人，他们眼中根本没有“法”。他们只凭自己，想做什么就做什么，他们无视社会公德，无视公德的所在。 　　这幅画不仅讽刺了这些无视社会公德的人，并且还要让我们不去做那些无视社会公德的人。 假文盲作文14 　　漫画中内容是：汽车站门口被四位高大魁梧的大男人霸占了，“母子上车处”牌子就竖立在他们面前，一位手抱婴儿的母亲却被挤到门口一旁，可他们却视而不见，仍然若无其事地站在那里，莫非他们是文盲？不，你看他们衣冠楚楚，皮鞋锃亮，其中一人还戴着一副眼镜，显得文质彬彬的，俨然一副学者的样子，分明他们是“假文盲”！ 　　现实生活中，这样的事比比皆是。在绿油油的草坪上，常常竖立着“禁止入内”一些牌子，可依然挡不住一些人入内的脚步，我行我素地进进出出，有的躺在里面，有的嘻戏、打闹，甚至有的还把它当成足球场。电影院里，墙上贴着醒目的大字：禁止喧哗，可依然禁不住人们的嘴巴。公共场所里清楚地写着“禁止吸烟”四个大字，可一些人照样大口大口地抽烟，搞得公共场所乌烟瘴气。还有…… 　　难道这些人都是文盲吗？不是的，也不是告示牌不显眼，是有些人越来越不讲道德，不讲文明。如果他们讲文明，讲道德，还会有人吸烟把公共场所吸得乌烟瘴气，还会有人进草坪里？都没有了。 　　这些例子说明，为了使祖国更加美好，请告别“假文盲”吧。 假文盲作文15 　　我经常坐公交车上学，喜欢看看外面的风景，关注车厢里的人与事，时间长了你会有意外的发现。 　　你一定听说过“假善人”“假情假意”吧！不管你是谈“假”色变，还是置“假”不理，都一定还没听说过“假文盲”吧！瞧，这就是“假文盲”的画面：明明写着“母子上车处”，可总有一些身强力壮的人们对此不屑一顾，反而把一对母子挤到一旁，横冲直撞地冲上汽车。 　　再如公交车上明明写着“请给老人、孕妇让座”的字眼，可就有那么一些人看见老人颤颤巍巍地上车，看见大肚子的孕妇从旁边挤过时，却若无其事的转过头去，甚至还在暗地里取笑。这就是这些“假文盲”的真面目，他们的道德又何在呢？看了这样的画面之后，我陷入了沉思：此情此景固然可笑，但在生活中却比比皆是。 　　因此，应好好提醒一下那些“假文盲”们：别让你们的良心在暗地里骂你。请睁大眼睛好好看看这些“温馨提示”，从今天开始就让一回座吧！或许你们将会体验到一种“无与伦比”的快乐呢！

电子商务的专业课程有计算机网络原理、电子商务概论、网络营销实务、电子商务网站推广、电子商务客户服务、电子商务网站建设与维护、国际贸易概论、电子商务信函写作等。网站运营管理经理要求具有电子商务运营管理经验，能够制定的发展计划并要监督，其实网站运营经理是偏向于管理类的，需要从事者能够有数据分析能力。网站策划从事这类工作的人，需要熟悉电子商务及网络的整体运营及操作流程，能够洞悉电子商务的发展方向，而且对企业网站的功能要求比较熟悉，有一定的文字处理和网站栏目策划能力，在选题、策划等方面都有较强的能力。网站开发从事该类工作的学生在SQL、server、ASP、java等方面都需要精通，而且还要具备管理、营销等能力。电子商务概念：是普通高等学校本科专业，属于电子商务类专业。该专业培养具备管理、经济、法律、计算机、电子商务等方面知识，具备人文精神、科学素养和诚信品质，能在企事业单位从事网站网页设计、网站建设维护、企业商品和服务的营销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作的应用型、复合型人才。随着电子商务的快速发展和电子商务人才需求的上升，以学院或高校为单位的电子商务教育陆续展开。起初的尝试性教育多采取公共选修、专业选修课的形式，也有少数学校在本科高年级开设电子商务方向或电子商务班。

1 静女2 无衣3 氓4 离骚（节选）5 湘夫人6 长歌行7 孔雀东南飞（并序）8 迢迢牵牛星9 短歌行10 白马篇11 归园田居（少无适俗韵）12 山居秋暝13 越中览古14 蜀道难15 梦游天姥吟留别16 将进酒17 兵车行18 蜀相19 客至20 旅夜书怀21 咏怀古迹（其三）22 阁夜23 登高24 登岳阳楼25 渔翁26 刘禹锡诗两首石头城秋词27 琵琶行（并序）28 闻乐天左降江州司马29 李凭箜篌引30 过华清宫（其一）31 锦瑟32 苏幕遮（燎沉香）33 菩萨蛮（小山重叠金明灭）34 虞美人（春花秋月何时了）35 浪淘沙（帘外雨潺潺）36 雨霖铃（寒蝉凄切）37 桂枝香·金陵怀古38 苏轼词两首念奴娇·赤壁怀古定风波（莫听穿林打叶声）39 江城子（十年生死两茫茫）40 鹊桥仙（纤云弄巧）后面是文言部分

生命宝贵，面对癌症预防、治疗、康复一个都不能少！ 解了关于癌症患者康复期应该如何规划饮食。 康复期饮食的原则上还是要以恢复营养状况为主，恢复体质，恢复在治疗过程中所丢失的那些体力。所以说这个时候的营养治疗还是要多吃高能量、高蛋白饮食。 高能量主要是三大能量物。 第一就是碳水化合物，就是我们所说的米饭、馒头。 第二大类就是油脂，包括了肉里面所含的油脂，以及我们吃菜里面含的油脂，炒菜用的油。 第三类就是纯蛋白质类的，包括肉里面的蛋白质。 这三大物质都可以提供能量，但这里面能量最高的是油脂，油脂最能提高能量。 为什么癌症患者我们要让他多吃蛋白质，主要是因为在癌症治疗过程中，包括肿瘤本身会导致人体的蛋白质大量分解。而人体蛋白质是人体的最主要的功能基础，人体如果没有蛋白质，那么人就基本不能生存，所以说蛋白质是充斥着我们人体整体的生理功能，维护我们生理功能最重要的物质。 没有蛋白质不行，肿瘤，包括癌症治疗都会导致蛋白质分解，所以说我们要补充。 蛋白质的主要来源是肉质、鸡蛋、乳制品、豆制品、坚果，这些都是蛋白质的最主要来源，而这里面我们最提倡的是肉的来源。 那么肉的来源里面又分好多肉，有鱼肉、鸡鸭肉，猪牛羊肉，那么前两种鱼肉和鸡鸭肉，我们称之为白肉，猪牛羊肉称之为红肉，这是俗称的。 对于癌症患者，我们推荐的是鱼肉和鸡鸭肉，它们不是因为什么所谓的发物的问题。因为有的人说牛肉、羊肉是发物，其实不是，而是因为鱼肉和鸡鸭肉更好消化和吸收。 除了肉类，我们建议鸡蛋也是非常好的蛋白质的来源，建议鸡蛋可以适当多吃。 乳制品里面除了传统的牛奶，也可以喝酸奶，也可以在食物中添加奶酪，奶酪也是乳里面提炼非常好的蛋白质。 豆制品可以适当吃一点，也能增加蛋白质的来源。 很多患者的消化能力不是那么强，还没有恢复到正常状态，那么早中晚餐，我们一般是推荐软食。好消化的就是软食，或者半流食，半流食就是粥。 比如说早餐做一个鸡蛋羹或者煮的很新鲜，很嫩的鸡蛋。鸡蛋清煮是非常好消化吸收的，加上一块小发糕或者一个小包子，再来一碗五谷杂粮粥，再加一杯牛奶，这是早餐非常好的一个模式。 上午还可以吃半个水果。 午餐呢，如果说消化能力还不是特别好的时候可以吃一碗面条，吃一点菜，吃大约二两鱼。这碗面条可以加上肉末，我们把肉绞碎，加一两的肉末在面条里，我们叫肉末面条，然后再切一些碎菜里面，碎菜肉末面条。 然后再吃二两鱼，吃一点小菜。 那么晚上可以喝一个肉末的粥，也是把肉末加到这个白粥里面，吃二到三两的粥，然后再喝一杯奶，吃一点菜，这是比较好的一日三餐。 很多癌症康复期的朋友喜欢吃素，这好吗？ 对癌症患者康复期以及治疗期，我们是坚决反对吃素的。我们建议要吃肉类，富含蛋白质的动物性食品，不建议吃素。 对于年轻人或者为了保持体型的话，吃素得会吃，不是说单纯吃点菜，然后喝粥，这就是吃素了。那会导致年轻人出现体质差，营养不良，虽然说不是传统意义上的营养不良，但体质会变差。 有的癌症患者主动减少食物的摄入，想饿死癌细胞，这可能吗？ 很多癌症患者觉得没准饿着呢，就饿死肿瘤了，但实际上不是的，最后饿的是身体，免疫力下降以后癌症反而容易复发。 癌细胞肯定饿不死，饿死的是我们的身体。 因为癌细胞可以分解你的身体，分解你身体的肌肉和脂肪来满足它的生存，最后就把人分解得皮包骨头。人就没了，人就去世了，就这样。 国内外有很多的研究表明：体重下降的病人，营养不良的病人生存期是缩短的，肿瘤更容易复发，这已经是很明确的。 在任何治疗过程中，手术化疗放疗过程中，一定要想办法让自己体重稳定。

改革开放40年来，我们解放思想、实事求是，大胆地试、勇敢地改，干出了一片新天地。 从实行家庭联产承包、乡镇企业异军突起、取消农业税牧业税和特产税，到农村承包地“三权”分置、打赢脱贫攻坚战、实施乡村振兴战略； 从兴办深圳等经济特区、沿海沿边沿江沿线和内陆中心城市对外开放，到加入世界贸易组织、共建“一带一路”、设立自由贸易试验区、谋划中国特色自由贸易港、成功举办首届中国国际进口博览会； 从搞好国营大中小企业、发展个体私营经济，到深化国资国企改革、发展混合所有制经济； 从单一公有制，到公有制为主体、多种所有制经济共同发展和坚持“两个毫不动摇”； 从传统的计划经济体制，到前无古人的社会主义市场经济体制，再到使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用； 从以经济体制改革为主，到全面深化经济、政治、文化、社会、生态文明体制和党的建设制度改革。 一系列重大改革扎实推进，各项便民、惠民、利民举措持续实施，使改革开放成为当代中国最显著的特征、最壮丽的气象。

1. 以“知识与经济为话题,自拟题目,写一篇议论文,800字以上 胜利贵在坚持，要取得胜利就要坚持不懈地努力，饱尝了许多次的失败之后才能成功，即所谓的失败乃成功之母，成功也就是胜利的标志，也可以这样说，坚持就是胜利. 古往今来，许许多多的名人不都是依靠坚持而取得胜利的吗？ 《史记》的作者司马迁，在遭受了腐刑之后，发愤继续撰写《史记》，并且终于完成了这部光辉著作. 他靠的是什么？还不是靠坚持而已，要是他在遭受了腐刑以后就对自己失去信心，不坚持写《史记》，那么我们现在就再也看不到这本巨著，吸收不了他的思想精华，所以他的成功，他的胜利，最主要的还是靠坚持. 外国名人杰克敦，他的成功也是建立在坚持之上的.他坚持把好的字句抄在纸片上，有的插在镜子缝里，有的别在晒衣绳上，有的放在衣袋里，以便随时记诵.终于他成功了，他胜利地成为了一代名人，然而他所付出的代价也比其他人多好几倍，甚至几十倍，同样，坚持也是他成功的保障. 荀子说：“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍.”这也正充分地说明了坚持的重要性，骏马虽然比较强壮，腿力比较强健，然而它只跳一下，最多也不能超过十步，这就是不坚持所造成的后果；相反，一匹劣马虽然不如骏马强壮，然而若它能坚持不懈地拉车走十天，照样也能走得很远，它的成功在于走个不停，也就是坚持不懈，这也就像似龟兔赛跑：兔子腿长跑起来比乌龟快得多，照理说，也应该是兔子赢得这场比赛，然而结果恰恰相反，乌龟却赢了这场比赛，这是什么缘故呢？这正是因为兔子不坚持到底，它恃自己腿长，跑得快，跑了一会儿就在路边睡大觉，似乎是稳操胜券，然而乌龟则不同了，他没有因为自己的腿短，爬得慢而气馁，反而，它却更加锲而不舍地坚持爬到底.坚持就是胜利，它胜利了，最终赢得了比赛. “水滴石穿，绳锯木断”，这个道理我们每个人都懂得，然而为什么对石头来说微不足道的水能把石头滴穿？柔软的绳子能把硬梆梆的木头锯断？说透了，这还是坚持.一滴水的力量是微不足道的，然而许多滴的水坚持不断地冲击石头，就能形成巨大的力量，最终把石头冲穿.同样道理，绳子才能把木锯断. 功到自然成，成功之前难免有失败，然而只要能克服困难，坚持不懈地努力，那么，成功就在眼前. 在我们现在的学习中，一定要学会坚持，只有坚持才能取得成功，所以说，坚持就是胜利. 2. 以“知识与经济为话题,写一篇议论文,800字以上 一有空我会叫上几个好朋友去骑自行车，让头发在风中飘扬；或者爬上栏杆与好朋友说说心里话；要不就一起转转精品店，回家的路上一个人来杯香芋奶茶。 我就是这样，永远都不喜欢一个人的空间，一个人的路途。 我，也是有抱负的我。明白自己要努力，才能进好高中，好大学，才能找份好工作。我的理想是希望能去外国生活，有一套二层楼带院子，游泳池的房子，然后把父母接过去。父母为我付出了太多，我一定要孝顺父母。 我就是我，无人能替；这就是我；幽默又文静，胆小也敏感，孝顺有理想。 3. 运用经济生活的有关知识两篇作文 800字 在很久很久以前，自然创造了人类。可以这样说，如果没有自然，也就不会有人类。可是“物极必反，乐极生悲”，当人类继续沉浸于由改造自然所带来的巨大经济利益的喜悦中时，大自然终究还是忍无可忍地向人类伸出了报复的双手。于是，许多致命的灾难接踵而至，比如，全球变暖。 全球变暖由温室气体引起。温室气体让地球发烧。200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体主要由二氧化碳的排放，导致全球气温升高，气体发生变化。全球变暖将带来诸多影响。南极冰川开始融化，对沿海国家造成巨大威胁。芬兰和德国学者公布一项最新调查显示，本世纪末海平面可能升高1.9米。南太平洋中的岛国---图瓦卢将可能是消失在汪洋中的岛国。此外，全球变暖还会导致物种的减少，给人类的健康造成危机。面对如此严峻的形式，人类终于动容了。 因此，“低碳生活”一词在人们的口中出现的频率越来越高。 所谓“低碳生活﹙low — carbon life﹚”，就是把生活作息时间所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳多的排放量。低碳生活对于我们这些普通人来说是一种生活态度。低碳生活宣传海报也成为人们推进潮流的新方式。它给我们提出的是一个愿不愿意和大家共同创造低碳生活的问题。 我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯一小时……从这些点滴做起。除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯…… 关心全球气候变暖的人们把减少二氧化碳实实在在地带人了生活，转向低碳生活方式的重要途径之一，是戒除以高耗能源为代价“便利消费”嗜好。“便利”是现代商业营销和消费生活中流行的价值观。不少便利消费方式在人们不经意中浪费着巨大的能源。比如，据制冷技术专家估算，超市电耗70%用于冷柜，而敞开式冷柜电耗比玻璃门冰柜高出20%。由此据算，一家中型超市敞开式冷柜一年多耗约4.8万度电，相当于多耗约19万吨标煤多排放约48吨二氧化碳，多耗约19万升净水。 “低碳生活”虽然是新概念，但提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧，世界对此问题的共识日益增多。 哥本哈根气候变化峰会被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔。这次会议试图建立一个温室气体排放的全球框架，也让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思。 4. “知识就是财富”为话题写一篇作文,550字左右 不久前，著名学者杨振宁在接受一次专时说：高科技战场是中国超越发达国家的主战场，也是最后的战场。 倘若不能在高科技战场上抢占一席之地，中国将被人抛于脑后。因此，中国现在迫切需要大量的高层次科技人才“下海”，带动科技界整体观念的转变。 杨振宁的这一呼吁，对人们进一步重视与发掘知识的经济价值，有着发聋振聩的作用。 过去，对知识分子“下海”，往往是从“自我脱贫”的角度来宣传的，下海的人似乎是奔着小康而去“搞活钱袋”。 其实，这是对知识价值释放的一种误解。 当今世界，知识的释放已经产业化、系统化，知识特别是高科技的知识成为经济竞争的主要力量。 不仅是自然科学，社会科学也成为生产力、竞争力的一种体现。特别是以策划、咨询、信息服务为特征的“第四产业”，在经济发展中起着催化剂的作用。 “第四产业”为中国知识分子“下海”提供了一个现代化的高层次战场。那种“教授卖大饼”、“学者摆地摊”的畸形“致富”已成过去。 知识分子将在知识产业化中确定自己真正的价值。策划就是其中一个重要的领域。 近年来，一些独领 *** 的策划家，转动生产力的策划魔方，促进经济资源的优化整合和生产力的发展，创造出一个又一个奇迹。 牟其中的南德集团策划“飞天计划”，以中国积压商品换回苏联民航客机，创造了数千万元的丰厚利润，他们称之为“阳光下的利润”——智力的价值。 “恩波智业”的王力策划“中原商战”后，成为当地大商家争相以重金礼聘的对象。何阳“卖点子”的新闻传开后，一家报纸甚至这样写道：“知识分子的狂欢节终于降临这片大陆”。 策划在中国的北方屡建奇功时，南中国也刮起了“碧桂园”、“粤照明”、“金海岸”等策划旋风，形成了一股又一股知识价值释放的“冲击波”。摆在你面前的这本《谋事在人——王志纲策划实录》，就是知识分子在第四产业纵横驰聘的生动记录。 王志纲，对关心中国走势的人来说，并不是一个陌生的名字。作为一个锋芒毕露的新华社青年记者，他的《广州人经受三次冲击波》、《中国走势采录》、《广东与浦东的对话》等报道曾轰动一时。 近年来他以“军转民”的姿态介入一些重大的商战策划、影视策划、区域策划、战略策划，创造了不少策划成功个案。 碧桂园策划，可以说是王志纲的代表作。 这一片三角洲上的桑基鱼塘，经他的策划炒作，成为南中国的一个“超级社区”，成为跨世纪的新生活方式的一种象征，释放出几个亿的经济效益。因而，王志纲南中国策划界声名大震。 本书接下来的篇章中，详尽而生动地记叙了王志纲的策划轨迹与策划思路，荟萃了知识分子的智慧、谋略、创意与哲理。 王志纲把他的策划思路归结为一句话——名牌的背后是文化。 他说：“文化承载量越大的项目，其效益释放量越大。效益的增长不是算术级数，又不是几何级数，而是原子裂变极数。” 他又说：策划造致的“原子裂变”效益为策划家开创了广阔的市场空间，作为策划思想载体的策划人将是日后中国最先富起来的文化人。 当然，策划的根本作用还在于弄潮第四产业，通过策划这一生产力的魔方，可以对第一、二、三产业产生不可替代的反哺作用，并创造出庞大综合生产力。 因而，知识分子下海的效益释放就有了更高的层次、更大的能量。这就是《谋事在人》希望给人们的启示。 5. 以 知识是一种财富 为话题 写一篇不少于500字的作文 西方有位哲人说过：“人的生命之船是由生活态度的高大篷帆支配的，以诚恳的态度驾驭它才会在生命岁月的大海中乘风破浪，开辟出一条辉煌的航道，收获一路用之不尽的人生财富。”这深刻的道理启示人们，诚信在生活中必不可少，态度决定生活，又诚恳态度的人生不会空虚而是丰足的。其他事物不能取代它，诚实会令我们受益匪浅，带来一笔宝贵的人生财富。 美国二十世纪六七十年代，正值经济萧条时期，一个男孩在家小店打工收入微薄。一次工作时，他发现桌下有50美分，钱虽然不少但他并没有据为己有，而是诚实地交给了老板。老板在高兴之余一口气答应让他长期工作下去，其实这是老板对男孩的考验。男孩因此在经济困难时有生活保障，并在之后一直以诚信处事，终获成功。他便是新泽西曼哈顿航运线总裁阿瑟。因为诚实，他赢得信任，获得机遇，以至创造一生财富。可见诚信的巨大力量，它引导人步入一条正确航道，促进发展带来物质财富。 古今中外，不仅阿瑟如此，凡是在学术上有所建树者无一不是实事求是。爱因斯坦小时候成绩不好，但他却勇于提出任何一个他看来愚昧的问题，这让他的研究获得很多启发；东晋文学家左思虽然文采非凡，但却对自己的文章提出诚实评价，虚心修改，使他的文学作品多受好评；宋朝著名宰相晏殊在为官前受皇上御试，主动提出已做过的题要求重出，他的诚实睿智让皇上赏识并器重，也让他充分施展了自己的才华。因此，诚实求知定有收获，它促使我们深入钻研，追求卓越，在学习上取得进步，推动人类文化的发展，是知识财富。 诚实守信不仅在我们学习生活中起到重要作用，在我们的心灵深处，精神意志上也产生了积极的影响与激励。 孟子曰：“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。”当今社会，我们想在集体中发挥自己的作用，与人和谐相处是必不可少的。我们需要拿出自己诚恳的心对待他人，这样才能收获他人的信任与真诚的友情，成为知心的知己。而那些只为达到个人目的，整日带着虚假面具，为鼓起腰包却不惜失去诚信的人，相信没有谁会愿意和他交朋友。这样看来。诚实换来的会是纯真美好的友情，友情的温暖会永远滋润双方的内心，消除寂寞孤单，这便是笔永久的友情财富。 俗话说：“人无信则不立。”可见，诚信在远古时期便被人们所普遍认知和尊崇了。追溯历史，唐太宗以诚治天下，魏征以诚领兵作战，司马光以诚执书叩问，曾子以诚教育子女，商鞅以诚严厉执法……诚信让人们明辨是非，诚信引导人树立远大理想，诚信令人明确人生目标，实现人生价值。思想决定了为人处事的原则，诚信是高尚的思想境界，诚信也令人生更加充实有意义，更加美好。这些心灵深处的体验将成为精神动力，是终生受用的思想财富。 总而言之，诚实给予我们丰富而宝贵的人生财富，我们要好好珍惜。诚信让我们拥有富足的物质条件，丰富的指示，纯真的友情和高尚的思想，他让我们生活绚丽多彩。所以，用一颗诚实的心面对生活，即使穷困潦倒，但拥有诚实，从这个意义上说，你便是个富翁，你在正确驾驭着人生之船并终会有所收获 6. 知识的财富作文400字 西方有位哲人说过：“人的生命之船是由生活态度的高大篷帆支配的，以诚恳的态度驾驭它才会在生命岁月的大海中乘风破浪，开辟出一条辉煌的航道，收获一路用之不尽的人生财富.”这深刻的道理启示人们，诚信在生活中必不可少，态度决定生活，又诚恳态度的人生不会空虚而是丰足的.其他事物不能取代它，诚实会令我们受益匪浅，带来一笔宝贵的人生财富. 美国二十世纪六七十年代，正值经济萧条时期，一个男孩在家小店打工收入微薄.一次工作时，他发现桌下有50美分，钱虽然不少但他并没有据为己有，而是诚实地交给了老板.老板在高兴之余一口气答应让他长期工作下去，其实这是老板对男孩的考验.男孩因此在经济困难时有生活保障，并在之后一直以诚信处事，终获成功.他便是新泽西曼哈顿航运线总裁阿瑟.因为诚实，他赢得信任，获得机遇，以至创造一生财富.可见诚信的巨大力量，它引导人步入一条正确航道，促进发展带来物质财富. 古今中外，不仅阿瑟如此，凡是在学术上有所建树者无一不是实事求是.爱因斯坦小时候成绩不好，但他却勇于提出任何一个他看来愚昧的问题，这让他的研究获得很多启发；东晋文学家左思虽然文采非凡，但却对自己的文章提出诚实评价，虚心修改，使他的文学作品多受好评；宋朝著名宰相晏殊在为官前受皇上御试，主动提出已做过的题要求重出，他的诚实睿智让皇上赏识并器重，也让他充分施展了自己的才华.因此，诚实求知定有收获，它促使我们深入钻研，追求卓越，在学习上取得进步，推动人类文化的发展，是知识财富. 7. 就经济政治与社会的学习与收获,写一篇作文800的作文 就经济政治与社会的学习与收获，写一篇作文 这学期的马克思主义政治经济学原理课程让我有机会第一次真正地有机会接触了经济学原理和知识。经济学是当今非常热的学科领域，我一直对经济学非常感兴趣，但始终没有能够很好地了解它，更别说是掌握和运用了。幸运的是，马克思主义经济学原理课给我提供了一个最好的平台，让我得以开始对经济学原理的学习。 关于经济学，课本上的概念公式等非常多，记忆和理解起来也就相应得非常困难。所以，我个人认为我们前段时间的那次讨论课这样的形式特别好，通过自已认真思考您提出的问题并在上课时听同学们的发言，了解同学们对这些问题的看法，这对于我正确深刻理解学习内容有着很大的帮助。比如说，您提过这样的问题：知识能否创造价值，资本能否创造价值？我在课下想了很多，课上也想来发言了，而且当时课堂上对这个问题的讨论也非常激烈。在综合了同学们的观点和自已课下的查阅资料之后，我对这个问题有了自己的想法，理解也更加深刻了。我下面想谈一下我对这个问题的想法，以及对马克思劳动价值理论的理解。 首先讨论一下劳动价值理论，这个对于解释老师提出的问题是很重要的。劳动价值理论讨论的是劳动是创造商品价值的源泉的问题。马克思曾经多次明确地指出，劳动是创造商品价值的源泉和实体，但对于“劳动”的定义却不是特别清楚。所以说，现在的问题主要是如何去认识这个“劳动”。根据查阅的资料，按照传统的政治经济学观点，只有物质生产部门的体力为主的劳动才是创造价值的劳动。然而随着经济和社会的发展，一个以知识创新为特征的新经济时代正在深刻地改变着人们的生产和生活方式。以信息技术和知识为核心的现代科学技术和资本成了除劳动力之外的两项最重要的生产要素，而且在生产过程中发挥着越来越重要的作用。很明显，现代社会劳动的形式已经发生了深刻的变化，劳动要素由以体力劳动占绝大部分变成了脑力劳动和体力劳动共存，而且体力劳动的地位还是迅速提高。我们对当代社会劳动形式这一新特点，在分析、研究劳动创造价值时必须给予充分的考虑。 再回到老师提出的问题：知识能否创造价值和资本能否创造价值。我的答案是能。因为，首先，知识和资本本身就是从劳动中获取的，没有了劳动，知识和资本就无从谈起，所以从本质上说，知识和资本本身实际上就是劳动，只不是可以看作是经过转化的劳动，从这点上说，知识和资本是可以创造价值的；第二，知识和资本的运用过程实际上是脑力劳动的过程，这就到了刚刚在上面的讨论了，脑力劳动也是劳动，也可以创造价值。所以说，知识和资本是可以创造价值的。 在我查阅的资料中，有很大一部分学者认为马克思所说的劳动单纯指的就是体力劳动。因而在知识经济到来的时候他们提出：商品中所含的体力劳动的成分越来越少了，因而马克思的劳动价值论也不再适用了，商品价值应该从由劳动和劳动时间决定变为由“知识含量”决定、由知识来计量。我觉得这些都是不对的。事实上，马克思从来就没有忽略过脑力劳动。马克思在资本论中提到：每当人们创造某种使用价值时就使用体力和智力的总和。也就是说，无论是生产何种商品，都是脑力劳动和体力劳动相结合生产的，只不过是体力劳动和脑力劳动所占的比例不同罢了。由于马克思所处的时代是体力劳动居于主体地位的时代，因而《资本论》中更多的是以体力劳动为例来分析。但以体力劳动为例分析并不代表所有的情况都是体力劳动创造价值，坚决不能这样认为。马克思在资本论中也提到过随着生产力的发展，体力劳动最终会被脑力劳动所取代，但由于他处的时代的局限，马克思并没有深刻地讨论这一现象。不过，体力劳动会被脑力劳动取代并不代表马克思的劳动价值理论不再适用，因为马克思所说的劳动从始至终都包括了脑力劳动，机器劳动归根到底也是劳动者的劳动创造的。所以说，在知识经济的形势下，劳动价值理论不仅没有失效，反而还取得了一定的发展。但不管如何发展，商品的价值仍然由社会必要劳动时间决定的原理是不会变的，只不过这种劳动具有高效性的新特点。 所以说，作为当代的大学生，必须深刻地理解马克思劳动价值原理，并用它来指导自身的学习，工作和生活。马克思主义政治经济学这门课就是帮助我们更好地理解和掌握这些真理并运用到实践中去的平台。很幸运能通过这门课接触到真正的经济学，也希望老师能再组织一次类似上次的讨论课，帮我们更好地理解所学的知识。 8. 以知识为话题的作文 自从地球上有了人类，知识便萌芽在人类的智慧中，从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次社会的进步。无不显示出知识的巨大作用。知识的进步，推动了历史的发展，促进了人类的文明。知识就是力量！ 古时候，风雨雷电等自然现象都被视作神的行为。每逢大旱，老百姓就杀猪宰羊。送上祭坛，磕头求神，听命道士呼凤唤雨。在今天看来，这些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是没有知识而导致的必然结果。现在我们有了科学知识，有了人工降雨的办法，即使遇上大旱，庄稼照样可以长得很好。“老夭”也不能卡我们的脖子了。人定胜天，就是因为人们有了知识。 当前，世界上流行这样一种说法：看一个国家、一个民族是否繁荣、富强，就看这个国家、这个民族的人民文化知识水平。我认为这种说法不无道理。即使一个国家暂时还不够富裕，但只要它有智慧的人民，有重视知识的传统，那就可以断言：这个国家是有前途的。而如果一个国家、一个民族目前很富裕，却供养着一群“不学无术”之徒，其结果必然是可悲的。它一定会渐渐地衰落下去。 历史上的唐朝之所以形成“开元盛世”的繁荣景象。除了皇帝的开明之外，最主要的原因是当时各行各业科学技术得以充分发展。国内人才济济，国家力量强大、威震四海。 由此可见，国家的繁荣、富强是离不开知识的 9. 以经济为主题的作文,10000字左右 在小学阶段，有许许多多的老师给我传授了知识，我十分感谢他们。 仔细想来，在这六年里，对我们最好的是现在的班主任—李老师。 李老师是一名优秀的语文老师，他当我们的班主任有三年了。 他个子不算高，胖胖的，有时说笑的时候，眼睛眯成一条缝，十分有趣。他的才华使同学们羡慕，工作十分认真，很负责任，对同学们是宽容对待。 上课时，总是全身心的投入到课堂上，用流利的普通话给我们讲课。 有一次放假，李老师放学前给我们布置了一大堆任务，由于太多了，记也记不住。 对于我来说是记住了一半的家庭作业，而另一半作业没有记住，也就因此没有完成。周一到来了，我背着书包高高兴兴地来到学校。 听到同学一提起作业来，我立刻慌了神。直到中午时，老师才发现我的作业没有完成。 我向老师承认了错误，不应该忘记重要的任务，可李老师并没有生气，只是亲切地说：“不要紧，补起来吧，以后要注意方法，你可以把作业记在本子上，这样就不会忘记了，要注意！” 从那次以后，我几乎不再忘记作业了。 李老师上课经常教我们有感情地读书，平常叫我e799bee5baa6e4b893e5b19e31333339666164们做人的道理，和同学一直沟通。 他很了解我们，一直体谅着我们。上课他一直一本正经地融入到课堂，课外他一直努力的备课，李老师给我们改作文也是一丝不苟，十分的仔细。 他一个字一个字的看，细心地瞧，。

〔瓮（wèng）〕一种腹部鼓起的陶制盛器。〔叩缶〕叩，敲打的意思。缶，古代的一种盛酒器。〔筝〕一种琴类弦乐器。〔搏髀（bì）〕拍着大腿。搏，拍。髀，大腿。古筝是一件古老的民族乐器，战国时期盛行于“秦”地，司马迁的《史记》所记载《李斯列转·谏逐客书》中所引资料，颇有值得我们注意的地方。李斯《谏逐客书中》述及秦国乐舞的一段说：“夫击瓮，叩缶、弹筝、搏髀，而歌呜呜快耳者。真秦之声也。郑卫桑间，韶虞、武象者，异国之乐也。今弃叩缶、击瓮而就症卫，退弹筝而取韶虞，若是者何也？快意当前，适观而已矣。”筝乃“真秦之声也”，故而历来就有“秦筝”之名，但是若从行文来看，又有值得我们推敲的地方，那就是“击瓮、叩缶”与“郑卫桑间”对举，而“弹筝、搏髀”又与“韶于、武象”对举，因此接下去就有“今弃叩缶，击瓮而就郑卫，退弹筝而取韶虞，若是者何也”的犯戒。这儿的对举显然不是为了文采，而所对举的乃是“乐”于“舞”的形式和内容，所谓“郑卫之音”，就是“桑间濮上”，乃是郑过和卫国的民间音乐，就由此可见“叩缶、击瓮”乃是秦国当时的民间音乐，就是“韶虞”就是“韶箫”，也就是孔子听了后赞之为“三月不知肉味”的《韶》。据说此乐为大虞所作。以上所指的乃是音乐；这音乐显然不是民间音乐，而是宫廷音乐。由此可见，至迟于赢政当政之时，秦国已用“韶箫”替代了筝，筝当时属于宫廷所用的乐器了，它理当比缶、瓮高雅一些。至于“搏髀”，于之想对举的乃是“武象”。这《武》，也就是《大武》，乃是乐舞，是周人歌颂武王伐荮的。由此可见，“搏髀”当是秦国的宫廷乐舞。李斯所举之例，证明秦国宫廷所用的歌、舞、乐都是别国的，为反驳政治上不用客卿张本。其那文已经提及，李斯进呈《谏逐客书》乃是公元前237年，因此，筝在秦国的流行当是在此之前。筝的产生就相对完善也就理当比李斯书《谏逐客书》要早一些。

每个人的一生都会遇到许许多多的事。当然，我也不例外。伤心的事，后悔的事，高兴的事，激动的事……随着时间的飞逝，有很多已渐渐淡忘了。可有一件事，就像是刻在了我的心里，使我终生难忘！下面是我为你带来的一次难忘的经历作文五篇，希望对你有所帮助。 篇一：一次难忘的经历 新的学期开始了，我要到镇里的中学上学，但是学校离我家较远，所以每天我都得骑着自行车“慢悠悠”地去学校。第一天早上，妈妈信不过我一个人骑车去上学，所以她便骑着比自行车的速度快一倍的摩托车不紧不慢地跟着我。我当时很感动，可是这样不是长久之计，我便叫妈妈那天下午不用和我一起去学校了。 回到教室里，我和以前的几个好同学约好下午放学一起骑车回家，他们爽快地答应着。当时我心里的海洋是风平浪静，风和日丽！不知不觉，已经放学了，我哼着歌小跑着去拿自行车，到了运动场，看到了一个熟悉的背影，我欣喜万分！我跑上前，当我准备伸手去呼喊她的时候，那人转了个头，向我问道：“这位同学，请问你有什么事吗？”我傻了，原来认错人了。这时，我心里的海洋是刮起了小风，浪不停地涌向岸边的礁石。 过了半个小时后，人们纷纷地回家了，就剩我在这里傻等。克服了心里的重重关卡，最后我作出了决定，自己回家。一路上，我看到了别的同学跟自己的伙伴说说笑笑，而我却孤伶伶地一个人，真是悲哀啊！我相信此时我心里的海洋肯定刮起了狂风暴雨，波涛汹涌。但我还是鼓励着自己，这没什么好怕的，我能应付的。 第二天我问那同学原因，她说家里临时有了急事，不好意思。其实我一直都没怪她，是她让我有了一个这样的经历，有了一个难过，难忘，难得的经历，并让我懂得了一个道理：人生犹如大海，不遇暗礁，难以激起美丽的浪花！ 篇二：一次难忘的经历 做好事，顾名思义是做帮助别人，也可以丰富自己生活的事。相信每个人都尝过“施比受更有福”的甜美果实，我也不例外。现在就让我娓娓道来吧！ 一天早晨，我揉着惺忪的睡眼，听到妈妈呼喊我的声音：“孩子，把不要的衣服、文具等物品整理好打包”。当时年纪尚幼的我，把妈妈的话当作圣旨，什么也没问，立刻在卧室里翻箱倒柜一番之后，和妈妈气喘吁吁的抱着大包小包的物品放进后车厢，大功告成后，直往郊区的方向驶去。 车子平稳的前进着，恍惚中慢慢地远离都市的吵杂与人世间的喧嚣。当时正阖着双眼的我，猛然惊觉车子正放慢速度，我瞥向窗外，忽然看见“孤儿院”三个斗大的字伫立在我眼前，此刻，我才知道此行的目的。一直以来觉得“孤儿院”是一些可怜小孩的梦魇，没想到竟近在咫尺。突然，听见妈妈的催促声：“快把东西搬下车。”回神后，心里马上擦亮了希望的火苗，兴奋地把车上的物品搬进院里。 进到孤儿院，我吓着了，里面的配置和天堂般的家里真可说是天差地远。木板拼凑而成的地面，许多钉子已在岁月的递嬗中脱落，在我走过时发出了鸭叫般沙哑的声音；水泥砖墙年久失修，壁面的石灰片已在时间的流逝中瞬间斑驳，绿色的霉一块一块的占领了整个墙壁；一个个凹槽般破洞的床，棉被已在光阴的散失中沾满了黑渍，宛如乳牛的斑纹呈现在眼前。 “有一天……”一阵悦耳的嗓音轻柔的传来。我走近一看，一群小朋友正围着一个老师，等待着故事的每一字、每一句。我抱着东西，跟随着妈妈来到小朋友面前。修女们立刻停下来，热烈地跟我们招手。当我们拿出捐赠的物品时，小朋友们天真无邪的迎面扑来，露出了闪亮动人的笑容。当我拿出在灯光的`照耀下会散发出点点光泽的银色机器人，赠送给一旁的小弟弟时，他红润的脸颊立刻绽放出宛如花朵般的笑容，也像小太阳一样，照亮了我的心。此刻，我走出了自私的高塔，离开了人心的黑暗面，拥抱服务他人的灿烂星辰。 思忖至此，一滴一滴热泪滑过脸颊，拭去灰暗的心灵。一件好事，可在自己的心头上结下一朵朵心花，在心田洋溢着迷人的花香。我想，帮助别人，也可以丰富自己生活，就是做好事的真谛吧！ 篇三：一次难忘的经历 从小到现在，我一直都是个爱哭的小朋友，所以觉得哭不是什么大不了的事情。但是我绝对忘不了那次的哭泣。 那时，我二年级，参加了一场数学比赛，我觉得非常有把握。因此我满心期待考试结果的公布。我心想着：”会是特优？第二名？第一名？”当我沉浸在幻想之中，突然传来妈妈的声音：”薇安，考试结果出来了，赶快来看！”我用风的速度到电脑前面，飞快查询着成绩，没想到，只有133分（满分200分）。我忍不住我的失望，于是放声大哭。我的守护者—妈妈马上过来安抚我的心情。可是我还是觉得心灰意冷。这时，妈妈说：”在生活中，总是会有很多不如意的事情，比起在这里哭，不如好好努力，三年级再得个大奖。”。 我按照妈妈的话去做了，隔年果然得了特优，可是我在颁奖时竟跌了一跤，又哭了。你说我是不是很爱哭啊？ 因为我这样的”不良记录”真的太多了，多到大概数到二百年都数不完！ 篇四：一次难忘的经历 “爱”是千古流传互相流通的一种情感，是人们永恒的话题。每个人心中都有爱，“人之初，性本善”嘛！但是，又有几个人真正做到“爱人”了呢？ 有这么一次经历，令我至今难忘。 那年“五一”，我和爸爸、妈妈回老家探亲。这天，小舅开车接我和妈妈回姥爷家，汽车行进在乡间公路上，观赏着车外美丽的乡间春色，我们正兴高采烈的说笑着，突然，车速慢了下来，我和妈妈吃了一惊，回头看时，只见一个两鬓斑白的老奶奶无助地站在马路边，手里提着大包小包的不知什么东西，看样子是走不动了。 见此情景，我虽然有一丝的怜悯，但也没有什么反应，这时小舅说：“不知道她是不是需要帮助。”这时妈妈开口了：“那我们回去问问她吧！” 车子缓缓地向后退了一些，“大娘，你要到哪儿去呀？”小舅问。 “去前面的曹家庄。”老奶奶回答的声音很大，可能是怕小舅听不见吧，此时，我看到了她脸上那焦虑地神情。 “我捎您一程吧？” “那太好了，小伙子！”老奶奶迫不及待地说，顿时表情高兴了起来。 小舅帮着老奶奶把东西放到后备箱里，我和妈妈扶她上了车。 老奶奶上车后喜笑颜开，并说一定要给小舅钱，小舅坚决推辞说：“我们不是为了钱才拉你的，你要是给我钱我就不拉你了！”此刻我感觉到小舅这种助人为乐、不为金钱所动的精神是发自肺腑的真诚的爱。 走着，走着，老奶奶说走过头了，坚持要下车自己走回去，但小舅还是不闲麻烦地在狭窄的乡村公路上设法掉转车头，一直把老奶奶送回村里。老奶奶下车时嘴里不停地说着感谢的话，小舅却谦虚地说：“应该的，应该的。” 通过这件小事，我对小舅产生了一种敬佩之情。这次经历也告诉了我一个甜蜜的道理：每个人都渴望被爱，在他播撒爱的同时，也得到了爱的回报——至少，那位老奶奶会记着有这样一个年轻人，在她需要的时候，给与了她及时的帮助。 篇五：一次难忘的经历 唉！今天可真不顺心，早上起晚了，早饭都没有吃。路上又是大雾弥漫，好不容易才来到学校！不料，第一节课上课了，老师发了一张检测试卷检测我们，让我措手不及！ 考试，对于我这种老手，我是胸有成竹的。更何况老师说这是一次知识渊博性的检测，正合我意。正当我洋洋得意之时，老师忽然说出了一句令人牙齿都打颤的话：“五分钟完成！”一听这话，我大惊：“五分钟要写好一张试卷，这怎么可能呢？”惊讶归惊讶，还是要赶紧做，不然不是让人看笑话吗？我连忙拿起笔，这时我才发现手早已不听使唤，正在半空中发抖。我咽了一下口水，自己为自己打气：“男子汉大丈夫，这点小事情岂可难住我？我一定要为自己争口气！”虽然心里这样想着，但手反而颤抖得更厉害了！试卷发下来了，我用颤抖的手接过试卷，哇，我简直兴奋得语无伦次了，因为上面的题目全是我熟悉的，来不及思考，拿起笔，便“刷刷刷”地写了起来，或许我是被喜悦冲昏了头脑，对每道题只是一扫而过，根本没有仔细去看。这张考卷一共有十题，不知不觉，我已经做了八题，正在我得意之时，我无意瞧了一下下面的题目，真是不看不知道，一看吓一跳。第十题的要求出人意料，差点让我吐血。我后悔哪，后悔我当时为什么没有认认真真地去看题呢？去审题呢？正当我懊恼之时，老师响亮的声音响起来了：“时间到了！交试卷！”我一下子傻眼了，只能眼睁睁地望着那张“寄托着我无限希望”的试卷被送到了老师面前。同学们，你们知道那句话是什么吗？令我痛苦令我后悔的一句话就是：读完全部题目后，只做一、二两题！ 诶，今天真郁闷！不过也让我永远记住了今天，记住了这次经历，它让我明白了“人得意了千万不可忘形”！