人教版五年级下册语文期末试卷附答案

一、看拼音，写汉字。(每字1分，共10分) 　　zhān 　 lǜ 　máo 　xiāo bào sè rǔ jì xiè 　dǎo 　　( )仰 过( ) ( )亭 ( )毁 ( )炸 羞( ) 侮( ) ( )奠 ( )煤 ( )告 　　二、根据课文原文填空。(每题2分，共10分) 　　1、草铺横野六七里，___________________。 2、 ___________________ ，不是遮头是使风。 　　3、 ___________________，明月何时照我还。 4、 洛阳城里见秋风，___________________。 　　5、 兄弟敦和睦，___________________。 　　三、选择题：下列各题的四个答案中，只有一个是正确的，请把正确答案的字母写在题后的括号内。(每题2分) 　　1、“榛、揪、焚、炽、瓤”按音序排列正确的一项是( ) 　　A、炽焚揪瓤榛 B、炽焚揪榛瓤 C、炽焚瓤榛揪 D 、焚炽揪瓤榛 　　2、"蓑、延、肺、陷、柑"按笔画数从少到多排列正确的一项是( ) 　　A、延肺陷柑蓑 B、延肺柑蓑陷 C、 延肺柑陷蓑 D 、陷延肺柑蓑 　　3、下列各组词语中，没有错别字的一项是( ) 　　A.严阵以待 剑步如飞 神机妙算 栩栩如生 B.波澜壮阔 随心所欲 含辛茹苦 天造地设 　　C.迫不及待 千里迢迢 五彩缤纷 完壁归赵 D. 神彩奕奕 不容争辩 目不暇接 再接再厉 　　4、“战斗正在(　　)地进行着，冲在最前面的志明同志(　　)牺牲了。战士们怀着(　　)的仇恨，以(　　)的炮火向敌人轰击。敌人的阵地在(　　)的震动着。”依次填入的词语正确的一项是( ) 　　A、激烈 　猛烈　 壮烈 剧烈　 强烈 B、 剧烈 猛烈 强烈 猛烈 剧烈 　　C、激烈 强烈 壮烈 猛烈 剧烈 D 、激烈 壮烈 强烈 猛烈 剧烈 　　5、春天对播种,正如秋天对( ) 　　A、美丽 B、冬天 C、收获 D 、耕地 　　6、“一个光着头赤着脚的小女孩在又黑又冷的街上走着。”缩写最为恰当的是( ) 　　A、小女孩走着。 B、女孩走着。 C、一个小女孩在街上走着。 D 、小女孩在街上走着。 　　7、“近两年沙尘暴在我国北方地区频繁出现，( )我们还不加紧治理环境，( )会出现难以想象的后果。”中应填的关联词是( ) 　　A、不但……而且 B、虽然……但是 C、因为……所以 D 、如果……就 　　8、下列句子没有语病的一句是( ) 　　A、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 B、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。 　　C、我们要继承和发扬老一辈的革命传统。 D、张文和王勤约定一起在自己家做作业。 　　9、“我明白了——世界上的重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。” 这句话含义理解最为恰当的一项是( ) 　　A、这句话告诉人们科学事业发展的道路是危险的。 　　B、这句话告诉人们科学事业发展的道路不是一帆风顺的，可能会面临驱逐和迫害， 　　C、这句话告诉人们不要为科学事业的发展去努力。 　　D 、这句话告诉人们因为面临驱逐和迫害，岁、所以科学事业不会有所发展。 　　10、下面句子排列最为恰当的一项是( ) 　　(1 )河上有一座小桥。 　　(2 )月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。 　　(3 )一群群鱼儿在河里游来游去，清清的河水倒映着青山、绿 树、小桥。 　　(4 )我的家乡在月亮湾。 　　(5 )河岸上栽着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去， 像一片片火红的朝霞。 　　(6 )村子前面有一条月牙样的河，河水绕着村子缓缓地流着。 　　A、(6 )(3 )(5) (1 ) (2 )(4 ) B、 (4 )(6 )(3 )(5 ) (1 ) (2 ) 　　C、(4 )(6 )(5 )(3 ) (1 )(2 ) D 、(4 )(5 )(3 )(6 ) (1 ) (2 ) 　　四、判断题：对的打“”，错的打“”。(每题1分，共10分) 　　1、“了”字共2笔;“阳”字共7笔;“扬”字与“张”字都是7笔。( ) 　　2 “ 逝 侈 肆 泣 枳”都是整体认读音节。( ) 　　3、“露 剥 嚼 埋 晕”都是多音字。( ) 　　4、 “世上无难事，只怕有心人。”适合在人们遇到困难时鼓励别人。( ) 　　5、 “妈妈对我说：‘我今天有事不在家，你放学后到舅舅就去。"”这句话 改为第三者转述是“妈妈对我说，今天晚上她有事，让我放学后到舅舅家去。” ( ) 　　6、“看它从不着急( )慢慢地走( )总会到的( )慢慢地嚼( )总会吃饱( )”中的( )应填的标点符号依次是“逗号”“逗号”“逗号”“逗号”“句号”。( ) 　　7、《威尼斯的小艇》和《百万英镑》的作者都是英国作家马克.吐温。 ( ) 　　8、 “木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”这句话运用了拟人的修辞手法。( ) 　　9、 “两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。”这句话是对人物的动作描写。( ) 　　10、“但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山冈去。”这句话中的“但凡”可换为“凡是”。( ) 　　五、阅读题(每题2分，共20分) 　　(一) 　　有一天，周瑜请诸葛亮来商议军事。他对诸葛亮说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器?”诸葛亮说：“用弓箭。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺的是箭，想请先生负责赶造10万枝。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这10万枝箭什么时候用?”周瑜问：“10天造得好吗?”诸葛亮说：“既然就要交战，10天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说：“只要3天。”周瑜说：“军营里可不能开玩笑。”请葛亮说：“我怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，3天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派500个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 　　1.在文中找出反义词。(2分)　　奖赏( ) 接受( ) 　　2.把下列反问句改变为陈述句。(2分) 　　“我怎么敢跟都督开玩笑?”改陈述句：__________________________ 　　3.联系上下文，判断句子的意思，对的打“√”，错的打“×”。(2分) 　　①周瑜问：“水上交战，用什么兵器?”这是周瑜明知故问。　　( ) 　　②周瑜问：“10天造得好吗?”这句看出周瑜并不想为难诸葛亮。　　( ) 　　4.填空： 　　①周瑜很高兴，他高兴的原因是 _________________(2分) 　　②从“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派500个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛亮____________(2分) 　　(二)那年的江水 　　四年前，父亲因病去世，我听从母亲 的安排，报考了师范。毕业后被分配到一所边陲村小任教。昔日的凌云壮志在繁琐的工作中被消磨得所剩无几。生活条件差，学生们不听话，领导的批评，让我倍感孤寂和怀才不遇。在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。 　　那次是星期天，我没回家，蹬上自行 车去看浪花。就是这一次，让我心头豁然 一亮，影响了我的一生，甚至改变了我的一生。 　　从学校往北走，5分钟便到了江边。 江水生生不息地流淌了千百年，江边的 泥沙便也日积月累地淤积了千百层，岸边便成了肥沃的土地。可很少有人来这江岸边垦荒播种，倒不是人们粮仓里不缺这些米，口袋里不缺这些钱，而是因为每逢夏季，江水都有可能漫到岸边，把庄稼连根拔起，冲得无影无踪，让你起早贪黑白忙乎一场却颗粒无收。因此，江边总是静静的，只听得见浪花的喃喃细语。我放好自行车，慢慢地走在沙滩上。望海鸟飞过，看浪花逝去。我已习惯了这样。我稍微抬了一下头，却看见不远处有一片地，禾苗长得枝粗叶大壮实无比， 油油的亮光灼得我眼痛，野草疯长得满地都是。 　　更令我感到惊讶的是，在烈日下，竟还有一位瘦矮的老农微屈着身子 掘地锄草。我愣住了，看着那忙碌的背影发呆。 也不知过了多久，那位老农在一片空地上坐下来休息。我举目四望，岸滩不远处是一片葱葱茏茏的生机，习习江风不时让这醉人的绿摇着头，或欢笑或歌唱。而空气中也氤氲着江水、泥沙和 草儿的清香，偶有一艘机帆船向蓝天深处驶去。昔日对这一切感到窒闷的我竟被感染得出了些生气来。 　　我带着满脑的疑惑同老农聊开了。我不解地问：“您在这里种庄稼，水涨上来了咋办，那不是白忙活了一年吗?” 老农听后，嘿嘿地笑着说：“谁知道今年水会不会涨上来?我也没去想。你想想看，你要有收成就必须流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，说不定明年不会淹，希望总是有的嘛!” 听完老农这番平凡朴实而饱含深厚哲理的话，我脑中像点燃了一团火，像拨亮了一盏灯，让我对前方不再感到迷惑。以前，我总认为我努力工作了一定会得到成绩;我付出了，一定会得到回报。看来，我想错了。老农的话让我明白了对学生的爱得无条件地付出。 那天，天蓝，云白，心爽。我悠悠地骑着自行车唱着歌儿回到了学校。 　　之后，讲台上是我深入浅出的讲解，下课时教室里是我悉心辅导的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月亮作证，我起得很早。江水那年并没有漫上岸滩，老农 的庄稼获得了好收成。而我在人生路上也迈出了坚实的一步。 　　1、从文中找出下列词语的近义词。(2分) 　　孤独( ) 疑问( ) 道理( ) 耐心( ) 　　2、“在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。”这句话表达 “我” ________和 ________的心情。(2分) 　　3、短文用___________________和 ___________________比喻那位老农的话对我的启迪。(2分) 　　4、老农在经常被水淹的江边垦荒播种是因为( ) (2分) 　　A、老农知道今年淹了，明年就不会淹了。 B、老农心中有希望。 　　C、老农相信只要流汗就一定会有收成。 D 、老农不知天高地厚。 　　5、仔细阅读老农回答作者的话，想想其中蕴含着什么哲理?(2分) 　　___________________________________________________________________________ 　　六、作文(30分)以《温暖》为题 　　要求：(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。(2)内容具体，条理清楚，语句通顺400字以上。

五年级上册期末测试卷（本试卷共4页，满分：100分 时间：100分钟） 注意事项： 1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上，并认真核对条形码上的考号，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2、选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如果需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。非选择题部分用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上，答在试卷上无效。 3、考试结束，监考人员将本试卷及答题卡一并收回。 一、基础知识。（50分） 1、看拼音，写词语。（10分） diàn wū páng bó jìng yǎng jiān qiáng bù qū chóu chú jiǎo jiàn qí tǔ jīn bì huī huáng 2、在下列成语中的错别字下画“—”，并改正在括号内。（6分） 沤心沥血（ ） 波负盛名（ ） 偶断丝连（ ） 随心所浴（ ） 中流低柱（ ） 力精图治（ ） 3、选词填空。（4分） 宣读 宣布 珍宝 瑰宝 （1）毛主席（ ）：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！” （2）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（ ）中央人民政府的公告。 （3）圆明园是我国园林艺术的（ ）。 （4）海底蕴藏着数不尽的（ ）。 4、按课文内容填空。（10分） （1）一个中国人， 在怎样的境遇里， 有梅花的秉性才好！ （2）道德只是个简单的 的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个 人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的 。 （3）“岷”按部首查字法应先查部首 ，再查 画，岷山在我国 省。 （4）孔夫子搬家 ， 。 （5）《开国大典》是 年10月1日庆祝 的盛大典礼。 5、把下列 诗句、作者及诗名用线连起来。（5分） 聒碎乡心梦不成 李白 《七律·长征》 行人临发又开封 王安石 《望庐山瀑布》 春风又绿江南岸 纳兰性德 《秋思》 乌蒙磅礴走泥丸 张籍 《泊船瓜洲》 飞流直下三千尺 毛泽东 《长相思》 6、 按要求改写句子。（10分） （1）天安门广场上红旗飘扬。（改为比喻句）（2）我们的学校很小。（改成夸张句）（3） 我敬仰我的父亲。（改为双重否定句）（4）我是一名勤奋好学的小学生。（缩句）（5）下雨了，我打着雨伞和书包去上学。（修改病句）7、口语交际。（5分） 老师工作很辛苦，每天都要写教案，改作业，处理学生日常事务。如果你没有 按时完成作业， 老师批评了你，你会怎么办？请把你心中的想法写出来。 _ _ _ _ _ _ 二、阅读题。（ 20分 ） （一）课内阅读。（10分） 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它（ ）不好看，（ ）很有用。” 我说：“那么，人要做（ ）的人，不要做只讲（ ），而对人（ ）的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 1、在括号里填上合适的词语。（5分） 2、花生的“不好看”是指 。 “很有用”又是指 。 它最可贵的地方是 。 （3分） 3、父亲希望我们做怎样的人？（请用文中句子回答）（2分）（二）课外阅读。（10分） 在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景，赶忙将叶子丢进池塘，并大声喊叫：“ ” 树叶飘向岸边，蚂蚁得救了，它始终记得鸽子的救命之恩 过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。 这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀！好痛！啊！”猎人一痛，就把子 弹打歪了。使得鸽子逃过一劫，并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。 1、给短文加上合适的题目。（2分） 2、在横线处填上合适的句子。（2分）3、蚂蚁是怎样报答鸽子的？它为什么在报答鸽子？（3分）4、读了短文，你想到了什么？（3分）三、习作。（ 30分） 同学们，现在你们读书不交钱，有些地方还有每天一顿的免费午餐，也会收到社会各界爱心捐赠的文具、衣服等物品。我们是礼义之邦，应常怀感恩之心。请你结合自身感受写一篇作文，表达对国家及社会各界人士的关爱之情。注意语句通顺，内容具体，标点正确，书写工整，题目自拟，不少于300字。五年级上册期末测试卷答案 一、基础知识。（50分） 1、看拼音，写词语。（10分） 玷污 磅礴 敬仰 坚强不屈 踌躇 矫健 歧途 金碧辉煌 2、在下列成语中的错别字下画“—”，并改正在括号内。（6分） 沤心沥血（ 呕 ） 波负盛名（ 颇 ） 偶断丝连（ 藕 ） 随心所浴（ 欲 ） 中流低柱（ 砥 ） 力精图治（ 励 ） 3、选词填空。（4分） （1）（ 宣布 ） （2）（ 宣读 ）（3）（ 瑰宝 ）（4）（ 珍宝 ） 4、按课文内容填空。（10分） （1） 无论 ， 总要 ！ （2） 是与非 ， 勇气和力量 。 （3） 山 ， 五 ， 四川 。 （4） 尽是书（输） 。 （5） 1949 ， 中华人民共和国 。 5、把下列 诗句、作者及诗名用线连起来。（5分）6、 按要求改写句子。（10分） （1） 天安门广场上红旗飘扬，犹如海上的波浪一样。 （2）我们的学校很小，只有手掌那么大。 （3） 我不能不敬仰我的父亲。 （4）我是学生。 （5）下雨了，我打着雨伞，背着书包去上学。7、口语交际。（5分）略 二、阅读题。（ 20分 ） （一）课内阅读。（10分）1、在括号里填上合适的词语。（5分） （虽然） （可是） （有用） （体面） （没有好处） 2、花生的“不好看”是指 花生无论是形状还是颜色都不太好看，土里土气的 。 “很有用”又是指 它的营养价值很高 。 它最可贵的地方是 不讲体面，但十分有用 。 （3分）3、父亲希望我们做怎样的人？（请用文中句子回答）（2分） 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。（二）课外阅读。（10分）1、给短文加上合适的题目。（2分） 蚂蚁和鸽子 。 2、在横线处填上合适的句子。（2分） 蚂蚁先生，赶快抓住树叶。 。 3、蚂蚁是怎样报答鸽子的？它为什么在报答鸽子？（3分） 略 。 4、读了短文，你想到了什么？（3分） 略 。三、习作。（ 30分） 略。

奥数 > 五年级 > 五年级语文上册期末试卷 > 正文 五年级语文试题——第九册阅读理解来源：网络 2009-10-13 00:59:48 [标签：五年级 阅读 语文]奥数精华资讯 免费订阅　　班级： 姓名： 　　(一) 　　猫有一对明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处。只要有声音，哪怕是极小的声响，它也能及时辨出。猫的脚趾上有锋利的爪，这就是猫能在平地疾走如飞，还能沿壁上房、爬树跳墙、追捕老鼠的重要原因。猫的脚上还有一块软而厚的肉垫儿，因而走路时没有声音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测出各种洞口的大小。 　　1、 给带点的字选择正确的意思。 　　（1）疾走如飞（ ）疾：① 病 ② 狠 ③ 快，迅速 ④疼痛 　　（2）出其不意（ ） 其：① 他的，他们的 ② 那，那个 　　2、 写出下列词的反义词。 　　明亮（ ） 狡猾（ ） 灵活（ ） 　　粗（ ） 厚（ ） 黑（ ） 　　3、这篇文章是从 、 、 、 等方面介绍猫的。猫的这些特点有利于 。 　　（二） 　　追赶风筝的孩子 　　在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝...... 　　“你俩要是带翅膀的小天使就好了！” 　　“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”...... 　　几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。 　　“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。 　　科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子--莱特兄弟。 　　1、填空。 　　（1）“追赶风筝的孩子”是指 　　（2）“几个过路人见到这番情景”这句话中“这番情景”是指 　　2、短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实”，莱特兄弟俩的科学幻想是 　　3、莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？ 　　4、在科学幻想变成现实的过程中，他们是如何努力的？ 　　5、读了这篇短文，你有什么想法呢？ 　　（三） 高明的琴师 　　春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说□□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获□□ 　　第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。” 　　成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。 　　十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！” 　　1、在第1自然段中的□内加上合适的标点符号。 　　2、给下列词中带点的字选择正确的解释。（打“√”） 　　“明白” ① 明亮 ②清楚 ③公开 　　“苦学” ①痛苦 ②像胆汁或黄连的味道 ③有耐心地；尽力地 　　3、将词与合适的解释用线连起来。 　　一望无际 使人害怕的大风浪 　　扣人心弦 使人心情十分激动 　　惊涛骇浪 一眼望不到边 　　4、阅读第1自然段，然后填空。 　　俞伯牙是 时代的琴师。他曾拜 为师，苦学三年，创作了一部名叫《 》的乐曲。 　　5、仔细读第3自然段，想一想再填空。（2分） 　　俞伯牙修改乐曲时，面对的是 ，身后是 ，“高明的琴师”主要指点的两种声音是① ② 　　6、读短文中画“ “的句子，回答句中的”他“指谁？ 　　(四） 　　很久很久以前，有一个受人爱戴的国王。他年纪很大了，但是没有孩子，这使他很伤心。有一天，国王想出一个办法，说：“我要在全国挑选一个最诚实的孩子，作我的继承人。”于是，他吩咐大臣给全国每一个孩子发一些花种，还宣布：“如果哪个孩子能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，他就是我的继承人。” 　　孩子们都把花种种下了。他们给它浇水、施肥、松土，管理得非常精心。 　　有个叫雄日的孩子，他也十分用心地培育花种。可是，十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子依然如故，不见发芽。 　　“真奇怪！”雄日有些纳闷，“种子为什么不发芽啊？”他去问他的妈妈：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？” 　　“你再给它浇点水看看。”妈妈说。雄日又往花盆里浇了些水。他天天看啊，看啊，可种子还是不发芽。 　　妈妈又说：“你再把花盆里的土换一换，看行不行。”雄日又照妈妈的话做了。可是种子还是不发芽。 　　国王规定看花的日子到了。许许多多穿着漂亮衣服的孩子，捧着盛开着鲜花的花盆，涌上街头。过了一会儿，国王来了，他从一个个孩子面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。国王走到一个店铺前，看见正在流泪的雄日。他捧着空花盆站在那里。国王问他：“你为什么端着空花盆呢？”雄日抽泣着，把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，说：“ 你就是我可靠的继承人！” 　　为什么您让一个端着空花盆的孩子做继承人呢　　孩子们问国王　　国王说　　孩子们　　我发给你们的花种都是煮熟了的　　这样的种子是不会培育出美丽的鲜花的 　　听了国王的话，那些捧着美丽花朵的孩子，都羞红脸，低下了头。 　　1、给短文加个题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　2、联系上下文，理解文章中带点词语的意思。 　　纳闷＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　抽泣＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　3、给文中未加标点的一段加上标点符号。 　　4、 “看到手捧空花盆的孩子”国王为什么高兴地说：“你就是我可靠的继承人”？ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　5、那些捧着美丽花朵的孩子，听了国王的话后为什么都羞红了脸，低下了头？ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　（五） 　　在一个下雪天的下午，爱迪生的妈妈突然病了。晚上，爸爸请来了医生。原来，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上手术。 　　当时，家里没有电灯，油灯的光线很暗，用油灯照明做手术很危险，医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。突然，他眼睛一亮，说：“医生，我有办法了。”说完，爱迪生把所有的油灯都端了出来。医生看了看，摇摇头说：“这些灯围一圈挡手呀！”谁知，爱迪生又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯后，这样（ ）不挡手，光线（ ）亮了。 　　医生顺利地做完了手术后，高兴地说：“孩子，是你用智慧救了妈妈。” 　　妈妈醒来了， 的脸上露出了 的笑容。爱迪生拉着妈妈的手，一本正经地说：“妈妈，晚上没有太阳多不方便，我要造一个晚上的‘太阳"。” 　　后来，爱迪生通过努力，终于发明了电灯。 　　1、给短文起一个恰当的题目，填在文首的横线上。 　　2、在短文中的括号里填上恰当的关联词。 　　3、在横线上写上恰当的词语。 　　4、写一句话，用上“智慧”一词。 　　5、写出下列词语的反义词。 　　犹豫（ ） 顺利（ ） 虚弱（ ） 　　6、医生为什么说爱迪生用智慧救了妈妈？ 　　7、简要说说你学了本文后受到了什么启发？ 　　垂 柳 　　在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写道：“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条” ！ 　　柳树（ ）是最早的报春使者，（ ）是经济价值较高的树木。 　　柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，湿十分理想的防浪护岸树种。 　　柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，湿农具.家具和农家小型建筑的优良木材。 　　柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。 　　柳树枝（ ）纤细，（ ）很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。 　　柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，（ ），塘边河岸，（ ）丘陵山地，一经（qiān）插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二.三米的浓荫大树。所以人们说：“无心插柳柳成荫”。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。 　　1. 请把下列三个关联词语，分别填入原文括号里。 　　“虽然......但是......” “无论......还......” “不但......而且” 　　2. 用序号和“||”给短文分段。 　　3. 你的分段依据是什么？在所选答案的括号里打“√” 　　A.按照事情发展顺序分段（ ） B.按照时间先后顺序分段（ ） 　　C.按照地点方位变换分段（ ）D.按照事、物的内容或性质分段（ ） 　　4.找出文中的过渡段，用“＝”划出，并且用“|”隔开承上启下的不同部分。 　　5文中划波浪线句子用的是什么说明方法？在所选的答案后面括号里划“√” 　　a.数字说明（ ） b.打比方（ ） c.举例子（ ） 　　6文中划“－”的句子是（ ）句？请先填空，再把这个句子改为陈述句。 　　陈述句 　　7柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。

五年级上册语文书上的重要内容。

新课标人教版五年级语文上册期末试卷2008-12-26 09:06基础知识部分（30分）一、看拼音写词语。（8分）wěi yuán dàn shēnɡ jǐn shèn huī jìn( ) ( ) ( ) ( )ɡuò lǜ tāi shēnɡ fēn fù shǐ liu( ) ( ) ( ) ( )二、比一比再组词（6分）眺（ ）恨（ ）销（ ）挑（ ）很（ ）消（ ）钩（ ）透（ ）浅（ ）沟（ ）诱（ ）践（ ）三、把句子补充完整。（3分）1、爱亲者，不敢恶于人； 。2、更喜岷山千里雪， 。3、 ，犹有花枝俏。四、在说法正确的句子后面画“√”。（4分）1、《长征》是毛泽东主席在长征胜利结束时写的一首诗，赞扬了红军战士英勇顽强、大无畏的英雄气概。（ ）2、《泊船瓜洲》的作者是唐代诗人王安石。（ ），3、鲸是哺乳动物，不是鱼。（ ）4、传说盘古创造了文字。（ ）五、默写本学期学过的你最喜欢的一首诗。（4分） ， 。 ， 。六、根据要求完成句子。（5分）1、缩写句子。活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。 。2、扩写句子。圆明园的毁灭是文化史上的损失。 。阅读理解部分（30分）七、 母亲 两年前夏季的一天，我和十几个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、打扑克，边玩边聊，十分高兴。正说的热闹，传来了一声声微弱的音阶错位似的声音：“卖……韭……菜……”不是那种简短有力的吆喝，而更象一种不抱任何奢望的乞讨，在众多有韵有板的专职小贩中显得那么生涩，那么不和谐。正在甩扑克的小东不耐烦了：“这卖韭菜的，没吃饭，绵羊似的。”众人一片哄笑。哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的一位四十多岁的妇女，我清晰地看见了她花白的头发，流着汗水的脸，那干裂的嘴唇。我的心一阵撕扯， 我怎么能够相信，那是我的母亲。 母亲没有看见我，我走到窗前，望着母亲佝偻远去的背影，泪水止不住的往下流。母亲不会骑车，就推着自行车在后架上带着一筐韭菜，在那样毒烈的阳光下，用她微弱的声音换取我的学费、生活费。而在那片哄笑中，在同学的不解中，我没有勇气承认那卑微的劳动者、那憔悴的老妇人是我的母亲。从此，我沉默了，奋发了，然而我始终不能忘记那个下午，我对不起母亲，对不起母亲在那个午后的阳光下流下的汗水。1、请你用“ ”画出描写母亲外貌的句子。（2分）2、母亲在毒烈的阳光下卖韭菜，是因为 （4分）3、 从此，“我”沉默了，奋发了，原因是什么？（4分）八、 芭蕉春天，两鬓班白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了，学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病的很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受，”老师深情地望着学生肯定地说“ 。”一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师像芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。1联系上下文想象一下，第2段结尾老师说了一句什么话？（3分）2按要求写词语。（8分）写近义词：厉害---------（ ） 哺育----------（ ）写反义词：枯萎---------（ ） 和蔼----------（ ）3如果你是一株茂盛的小芭蕉，你会对憔悴的老芭蕉说什么？（3分）4本文通过芭蕉在赞美什么人的哪种精神？（3分）5假如你将来也成为一名老师，，你希望做一名怎样的老师？（3分）九、习作（40分）在你的身边每天都会发生很多事情，这些事情有的让你高兴，有的让你难过，有的让你受到鼓舞，有的让你吸取教训……请你选择一件使你难忘的事情，写一篇文章。要写清楚事情怎么难忘，语句要通顺连贯。（题目自拟）

nn991225 回答的不是真的我们刚从电脑打印的是nn991225得那个

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这样不会有结果，建议以后还是一题一题的把题目发上来。

试卷要自己考，这样就相当于抄袭

去百度上找

自己想，不开动脑子要锈掉的！

1.硝 谎 祭奠 姹 嫣 2.限 现 陷 线 4.1.不但.....而且...... 2.不是......而是...... 5.1.您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。 2.星期五下午我们在体育馆里操作体育大赛 6.三国演义---罗贯中---草船借箭 西游记----吴承恩---猴王出世 水浒传---施耐庵---景阳冈 历记.廉颇蔺相如传---司马迁---将相和

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五年级下册语文试卷 一、读拼音 写词语。 Liang guo fang si tui ci lei gu du ji dan qie ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Na han cheng xiang zhu wei shang yi li zhi qi zhuang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Liang liang qiang qiang tian zao di she gong nu shou ( ) ( ) ( ) Yan yan yi xi shi bu ke dang wu bian wu ya zhan yi （ ） ( ) ( ) ( ) Wan hao wu sun jiao jin nao zhi ( ) ( ) 二、补成语。 （ ）卫（ ）海 （ ）（ ）移山 （ ）辛（ ）苦 任（ ）任（　　）　 ( )胆相（ ） ( )( )卓绝 （ ）胆（ ）心 　 （ ）（ ）尽瘁 （ ）危（ ）困（　　）（　　）不屈　　　（　　）汤（　　）火　　冲（　　）（　　）阵面（　　）（　　）色　　　（　　）好（　　）损　　（　　）转自（　　）一（　　）（　　）里　　　（　　）飘带（　　）　　（　　）黄一（　　）　（　　）装素（　　）　　　严（　　）（　　）待　　（　　）（　　）不及　　三、选正确读音。匕首（bi bi） 短暂（zan zhan） 呈现（cheng chen） 滋味（zhi zi）调度（tiao diao） 势不可当（dang dang） 情谊（yi yi） 水泵（beng ben）侮辱（wu wu） 规矩（ju ju） 四、按课文内容填空。 1、孔明借东风——（ ）； 2、关公赴会——（ ）； 3、我廉颇（ ），（ ），立下许多大功。他蔺相如有什么（ ）。 4、（ ），天连碧水碧连天。 5、楼外青山，山外白云，云飞天外。（ ）。 6、（ ），吾将上下而求索。 五、句子练习。 1、草房子这本书真好看。（缩句） （ ）。 2、周瑜看诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。（缩句） （ ）。 3、我估计他今天肯定会生病。（改病句） （ ）。 4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。（缩句） （ ）5、河水倒映在云朵里，显得更白了。（缩句） ( )。

这篇关于《人教版语文期末试卷及答案》，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 人教版五年级下册语文期末试卷及答案 第一部分 语言知识及运用(22分) 1.根据汉语拼音写出汉字。(4分) ①磅bó ②静mì ③màn 不经心 ④hài 人听闻 2.下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分) 四季景色千资百态，美不胜收。翠绿的春天，小草萌发，百花盛开，美丽的自然脖发出生机与朝气;火红的夏天，娇阳似火，万物生长，热烈的自然绽放出活力和激情;金黄的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收获着自嚎与荣光;洁白的冬天，水瘦山寒，玉树琼枝，沉默的自然孕育着希望与梦想。 错别字 正确字 3.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(6分) ① _，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 ②最是一年春好处， 。(韩愈《__ _____ 》) ③子曰：“不愤不启，不悱不发。 ，则不复也。”(孔予《论语》) ④晴空一鹤排云上， 。( 《秋词》). 4.名著阅读。(4分) ①在《汤姆索亚历险记 》中汤姆和_______被困在山洞中，在最困难的时候，汤姆他们除了凭借蜡烛外还凭借一根_______的帮助走出了困境。(2分) ②汤姆的姨妈让汤姆做一件事，汤姆却把这件事当作快乐的游戏吸引小朋友为他完成，并交换得到了小朋友的礼物，还从中发现了人类生活的—个重要的法则。这是一件什么事?从这件事可以看出汤姆是一个怎样的孩子?(2分) 【答】___________________ ________________________________________________ 5.春节将至，家家户户都会贴上对联。请为下面的上联对出下联。(2分) 上联：冬去山明水秀; 下联：___________ ___ 6.找出下列句子加点的成语使用不正确的一项( )(2分) A.我想在电脑上看电视，可是没有声卡，也只能对着耳机望洋兴叹了。 B.大众小说乡土化，乡土小说大众化，合二而一，出奇制胜。 C.看他六神无主的样子，我觉得他很无助，决定去帮助他。 D.新组建的这支足球队训练抓得很紧，但上场对垒到底怎样，还不得而知，我们将刮目相看。 第二部分 阅读(38分) 阅读《三峡》，完成7-11题。(12分) 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，嘲清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 7.解释加点的字词。(2分) (1)略无阙处_______ (2)或王命急宣_______ 8.选出下列加点词意愿、用法相同的一项;( )(2分) A春冬之时/而忘操之 B不以疾也/徐喷以烟 C其间干二百里/其虫旧曾有之 D故渔者歌曰/而两狼之并驱如故 9.用现代汉语翻译句子。(4分) ①自 非亭午夜分，不见曦月。 【答】___________________________________________________________________ ②虽乘奔御风，不以疾也。 【答】__________________________________________________________________ 10.“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备;试分析好在哪里?(2分) 【答】___________________________________________________________________ 11.如果你去游览三峡，你会选择什么季节前往?简要说明理由。(2分)， 【答】____________________________________________________________________ 阅读《水调歌头》一词，完成12-13小遂。(4分) 水调歌头 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向 别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 12.中划线句是千古传诵的名句，你能说说此旬表达了苏轼什么感情吗?(2分) 【答】___________________________________________________________________ 13.国人对月亮歌之咏之，祭之拜之，你能写出两个月亮的别称吗?(2分) 【答】___________________________________________________________________ 阅读《济南的冬天》一文片段，完成14-15小题。(4分) ①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着：这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣：看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! ②古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 ③那水昵，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢 慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。 14.冬天的济南即使下雪，也孕育着朦胧的春意，请选出第①段中的一个句子加以分析。(2分) 【答】___________________________________________________________________ 15.第③段主要写济南冬天的水，请概括出济南冬天的水有哪些特点?举例分析。(2分) 【答】___________________________________________________________________ 阅读下面语段，回答16一17小题。(4分) 世界各国倡导“低碳”节能彩灯点亮圣诞树 青砚 ①今年的圣诞 节与往 年大有不同。或许是因为哥本哈根气候大会的召开，触动了人们那根对自身生存环境高度关注的神经，人们纷纷开始为创造“低碳生活”而努力，圣诞树便是其中的代表之一。因为今年的圣诞树，尤其具备环保节能的特色。 ②节能环保圣诞树表现的地方最抢眼的莫过于美国白宫。此圣诞树摆放在白宫蓝厅中央，高约5. 6米。与往年白宫圣诞树不同的"是，这棵树上悬挂的彩灯是节能彩灯：另外还有800件来自白宫收藏的小饰品，这些小饰品是经过重新设计和翻新而成，再度焕发新颜，既节约又环保。 ③另外在秘鲁首都利马的圣博尔哈区幸福公园内也竖起一棵巨型圣诞树。此圣诞树不仅是秘鲁最大的圣诞树，离约11米，以6万多只小彩灯及琳琅满目的装饰品进行点缀。同时，圣诞树的旁边还安装了10辆固定自行车。每辆车上都有一个小型发电机，它所产生的直流电经过转换器变成交流电后充入12个蓄电池，用于晚上点亮圣诞树。堪称世界上最有创意的环保圣诞树。 ④自联合国气候变化大会于l2月7日在丹麦首都哥本哈根召开以来，全球人将目光聚集到了哥本哈根这座以环保著称的城市，面临着一年一度圣诞节的即将到来，哥本哈根市又在圣诞树上做起了环保宣传，不仅仅使用了700个高能源效率的LED灯，而且采用了15辆既能健身又环保的自行车进行发电。自行车原本是作为交通工具而诞生，兼具健身动能。如今，哥本哈根市人民将它用来为圣诞树彩灯输送电能，并因此而减少了约9吨二氧化碳排放量。这棵高达17公尺的圣诞树，虽然树顶端的烟火需要圣诞老人爬上消防云梯去点火，但圣诞之夜，将会有来自国外的许多贵宾加入到踩自行车的行列中，为节日的哥本哈根市又增添新的乐趣。 ⑤随着圣诞节的即将来临，我国许多地区均在制作各式各样的圣诞树。12月8日，在浙江杭州大厦门前，亮起了一棵高达25米的巨型圣诞树。与前不同的是，此圣诞树是上3000只不锈钢平底锅和5000只杯子组成，令夜晚的圣诞树显得格外绚丽动感。 16.阅读全文，用自己的话概括什么是“低碳生活”。(2分) 【答】______________ _____________________________________________________ 17.“低碳生活”是科学健康的生活理念和生活方式，最实在的就是从身边的事情 做起。请为“低碳生活 ”出谋划策，模仿示例，写一则温馨的“低碳生活”小帖士。(2分) 示例;(1)过量食肉至少伤害三个对象：动物、你自己和地球。(2)烘干真的很有必要吗?还是多让你的衣服晒晒太阳吧。 阅读下面语段，完成18-22小题。(14分) 捡来的手机(周广华) ①散步的时候，我在地上发现一部手 机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自已打电话过来。 ②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢?”我似乎猜到他的心思，给了他三条建议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二，次日把手机教给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。 ③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条……”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。 ④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人?”我想都没想就说：”“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。 ⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔!谢谢阿姨!谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。 ⑧快到家时，儿予忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。” ⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。 18.本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节：二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：(4分) ④故事情节：( )手机——讨论如何处置手机——( )手机——回忆还手机情景。 ②儿子的情绪：惊喜——( )——心情很好——( )。 19.儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”?对他的那番评论，我为什么又感到“欣慰”?(4分) 【答】___________________________________________________________________ 20.文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法?这样的描写有什么作用?(2分) 【答】_______________________________________________________ ___________ 21.“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方?(2分) 【答】___________________________________________________________________ 第三部分(40分) 23.作文：山野里的第一朵花开了，留下了你采撷和追求的脚印;园子里的第一阵果香飘来了，留下了你收获和思考的脚印;浑浊的小河边，留下了你畏缩和退却的脚印;泥泞的黄土路上。留下了你徘徊轰进毒的脚印。 开拓不止，路才无尽。身后是脚印，前方是太阳，不必徘徊顾盼，但只用力前行!请以“深深的脚印”为题，写一篇作文。要求：①题目自拟：②文体不限;③全文不少于500字。 1、礴 谧 漫 骇 2、资-姿 脖-勃 娇-骄 嚎-豪 3、略 6、C 7、(1)阙：“阙”同“缺”，空缺，空隙。(2)或：有时。 8、C 9、(1)如果不是正午和半夜，就看不见 太阳和月亮。(2)即使是骑上快马驾着疾风，也不 如它快。

饿的妈妈列~楼上可真有毅力~也~是复制的吧 - -#

就是几个月前的事儿。有一个小孩儿，他爸爸妈妈晚上都出去了，就他一个人在家。由于那个小孩儿也不信什么鬼呀神呀的，所以也不害怕。这就是“心里没鬼怕什么？”到了晚上十一点多了，他爸爸妈妈还没回来，他开始有点担心。结果一给他爸爸妈妈打电话，电话筒里传出来的，却是“您的的电话是空号，请查询后再拨······”那个小孩儿很害怕，就报了警。结果不知道怎么回事，他家的电话突然着火了。那个小孩儿大叫，往外跑，结果们也锁了。他绝望的看着墙壁。“吓死我了！”那个小孩儿醒过来，发现自己在做梦。这是，一个女的拿来毛巾，给他擦了擦汗。然后那个小孩儿倒头就睡。正当闭上眼睛的那一霎那，回想起那个女的，突然想起那个女的没有眼睛，眼眶里是漆黑的，脸上也留着血，脸色惨白。他大叫一声：“啊！救命啊，快来人呀！”他开始往门外跑，结果门真的锁了，他去厨房拿起菜刀，就像那个女的砍去，结果菜刀把那个女的一截两半，然后那个女的有复原了。伸出指甲里都是血的手，向那个小孩儿抓去。此时此刻，你千万别看你的后面，因为，用肉眼是看不到的！如果你不把这篇帖子复制发给3个人，凌晨四点，你将会死于非命······ 不知道是哪个XX发的 赞同0| 评论(2)

你这问题是什么意思呀，

/哦哦；

从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。 这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。 忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。 这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里?如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水?相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。 他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水!他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。” 5、写出下列词语的反义词。(2) 摇摇欲坠——( ) 小心翼翼——( ) 6、“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”(3分) 这句话中的“置之度外”的意思是__________________________________________，这句话的意思是___________________________________________________________________ ____________________________________________________。 7、这篇短文表现了人物的什么品质?(2分) ___________________________________________________________________。 8、想一想，如果他把这壶水喝了，会发生什么事?(5分) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 十一、作文 ：(24分) 把一件令你最感动的事写下来。 要求：1、感情要真是，催人泪下。 2、语句通顺，语言流畅。 3、中心突出。 4、字数不低于400字。 参 考 答 案 一、羞涩 侮辱 祭奠 私自 可怜 推辞 耐人寻味 无价之宝 二、推辞 鱼钩 陪伴 桥梁 准确 钓鱼 赔不是 高粱 三、语重心长 任劳任怨 垂头丧气 绞尽脑汁 雪中送炭 目瞪口呆 风雨无助 完璧归赵 天造地设 四、1、A 2、B 3、D 4、B 5、A 6、 A 五、1、《水浒传》是中国古代四大名著之一。 2、屋子里挤了十五个人。 3、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜。 4、《草原》的作者是老舍。 六、1、你为我们付出了这样高的代价，难道不足以表达您对中国人民的友谊吗? 2、她回答道，她不能呼吸，请帮助她! 3、老板钻进衣服里。 七、1、其修远兮，吾将上下。 2、生死之交。 3、巧用天时。 4、地满红花红满地 5、怪生无雨都张伞。 八、红楼梦——————曹雪芹 水浒传——————施耐庵 杨氏之子——————刘义庆 西游记——————吴承恩 九、1、瞅 2、 瞥 3、凝视 4、盯 十、1、周瑜：妒才忌能 气量狭小。诸葛亮：神机妙算 料事如神 2、才能 讨厌 推辞 处罚 3、因为诸葛亮知道“三天”后必有大雾，并深知曹操是个多疑的人。 4、因为周瑜找到了置诸葛亮于死地的计谋，现在计谋得逞，因而高兴。 5、傲然屹立 马马虎虎 6、放在考虑之外; 只有不考虑自己的利益，把自己的生死置之度外，才能尝到甜美的泉水。 7、舍己为人、大公无私 8、感恩生活，感恩别人，会得到加倍恩惠。帮助了别人，同时也帮助了自己。

瑰宝

估计到时候官方会发布的

什么期末试卷？

我也不会。

重新装快叫

这篇【五年级下册语文试卷（课标版）】，是 考 网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！一、基础知识与积累运用（46分） 1、看拼音写词语。（10分） lǐ mào yòu zhì wǔ rǔ ɡuī ju shēn yín ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chuān suō jǐ lianɡ 　chuán cānɡ jù jué yǔn nuò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，再组成词语（6分） 辩（ ）掏（ ）援（ ）谣（ ）壁（ ）锦（ ） 辨（ ）淘（ ）缓（ ）遥（ ） 璧（ ）绵（ ） 3、选择加点字的正确读音（4分） 好似（shì sì）困窘（jiǒnɡ jǔn）迸出（bènɡ bìnɡ）应声(yìnɡ yīnɡ) 家禽(qín qínɡ)歼灭(qiān jiān)粗糙(zào cāo)勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 4、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（4分） （1）手疾眼快（ ）①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速 （2）浑黄一体（ ）①浑浊②糊涂，不明事理③天然的④ 全，满 （3）随心所欲（ ）①欲望②想要，希望 ③需要④（副词）将要 （4）负荆请罪（ ）①背 ②担负 ③背弃，辜负 ④亏欠、拖欠 5、把词语补写完整，并选择填入句中。(6分) 彬彬（ ）（ ） 娓娓（ ）（ ） 任（ ）任（ ） （ ）（ ）堂堂 ( )尽脑汁 ( )寝忘食 （ ）舌如簧 （ ）声屏气 他长得 ，待人接物 ，说话 ，工作 ， 大家都很喜欢他。 6、根据要求变换句子。(6分) （1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 改成陈述句： （2）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ） 　____________________________ _ （3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。 缩句： ________________________________________________ （4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句） ______________________________________________ （5）学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看。 （6）喂，到阳光小区坐几路公交车？ 用上礼貌用语： 7、填空。（10分） (1)《舟过安仁》的作者是___朝诗人_________，诗句“_______________________，______________________。”写出了渔船小童的调皮。 (2) 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个 ，让我们看的人如入山阴道上， 。 （3）中国古典四大名著指的是《三国演义》、《 》、《 》、《 》 王熙凤是《 》中的人物。 （4）本学期所学的课文你最喜欢的一篇是《 》因为课文中的人物留给你印象最深的是 ，因为 。 （5）写出一幅你积累的对联： 写一句你积累的名言或格言： 二、阅读理解（24分） （一）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽， 长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么坚强，不软弱，（ ）不动摇。” 1. 这段话选自课文《 》。（1分） 2. 在括号中填上恰当的关联词。（2分） 3.这段话中写了 、 、 、 这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来： 、 。（3分） 4、这段话写出了白杨树的三个特点：（3分） （1） （2） （3） 5、文中画线的句子是（ ）（1分） a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写 6、这段话运用了 的写法，借赞美白杨树赞美了 。（3分） （二） 威廉u2022格里辛格是德国医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。 唯有一个病人，令格里辛格难忘。 那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。 格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？” “玻璃碎片。”女病人简短地答道。 “何时？” “昨天早晨。” “已处理过？” “碘酒。” “还痛吗？” “感觉血液跳动。” 接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。 “费用？”病人最后起身问道。 （ ）真令人高兴（ ）格里辛格笑容可掬地回答道（ ）不用付钱（ ）夫人（ ）为您治病对我来说真是一种享受（ ） 1．在括号里填上合适的标点。 （2分） 2．从文中找出一对近义词写下来。（ ）（ ）（1分） 3．画线的句子中“医生的心思”是 ；“他们”指的是 。“添油加醋”是指 。（3分） 4．概括第一自然段的意思（2分） 5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？（2分） 6、给这段文字加一个合适的标题。（1分） 三、习作（30分） 我最_______的一个人。 写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚……先想好写谁，写他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。要求：表达真情实感，语句通顺连贯。一花一世界，一草一天堂．

基础百花园(40分)一、下列加点字读音全部正确的一组是( )(1.5分)A．抵御(xiè)上卿(qīng)浩瀚(hàn)强逼(qiǎng)B．间隔(jiàn)懒惰(duò)谴责(qiǎn)击缶(fǒu)C．削弱(xiāo)岔道(chà)绰绰(zhuó)游隼(sǔn)D．树冠(guàn)战袍(páo)推辞(cí)蔺相如(lìng)二、读拼音，写词语。(10分)三、照样子，把字变成新字，再组词。(6分)1．例：告——(浩)(浩瀚)府——( )(　 　 ) 免——( )(　 　) 保——( )(　 　)2．例：蚁——(议)(会议)值——( )(　 　) 玫——( )(　 　) 馅——( )(　 　)四、选字组词。(4.5分)逃( ) 和氏( ) 墙( )( )绝 ( )离　　 规( )( )织 ( )问 ( )碍五、把下列词语补充完整，并选一个词写一句话。(8分)同心( )( ) ( )无不( ) ( )直( )壮( )( )之宝 ( )( )不提 负( )请( )______________________________________________________________________________________________________________六、按要求改写句子。(10分)1．秦王不敢进攻我们赵国。　武有廉颇，文有蔺相如。(用关联词将两句话连成一句话)________________________________________________________2．蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”(改为第三人称转述句)________________________________________________________3．秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句)________________________________________________________4．在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。(修改病句)________________________________________________________5．造句。完璧归赵：______________________________________________________________________________________________主题训练营(15分)七、积累填空。(5分)1．多少事，__________________；天地转，光阴迫。一万年太久，__________________。2．莫等闲，______________________，______________。3．不饱食以________________，______________________________。4．盛年不重来，__________________________。及时当勉励，__________________________。以上名言警句告诉我们：____________________。我也会写一则这样的名言警句：_____________________________________________________________________________________________八、按课文内容填空。(7分)1．《将相和》一课以____________两国的矛盾为背景，记叙了______________________、______________________、______________________三个故事，写出了将相之间由__________到

一、试卷分析 这次语文试卷检测的内容全面，难易适度，重视基础性、灵活性、综合性、多元性、课内外适度延伸，能如实反映出学生的实际语文知识掌握情况。试题大致可以分为五部分，第一部分是听力，涉及到二十四节气；第二部分是体验汉字之美，包含生字词、多音字、词语理解、句子转换；第三部分是积累运用，包括默写古诗、根据课文内容填空、课外积累；第四部分阅读，包括课内阅读（一）、课外阅读（二）；第五部分是作文。从总体情况上看，题量适当，试题题型丰富，覆盖面比较广。试题重视了情感、态度、价值观的正确导向，做到“以生为本”，促进学生全面发展。 二、基本情况分析 本班学生应考65人，实考65人。总分：4878.5，平均分：75.1，优秀率20%，及格率：87.69%。90分以上2人，80--90分26人，60分以下8人。 三、掌握知识情况分析: 1、听力部分。大部分学生都能认真听短文，正确答题。70分以下的同学不会听，失分多。30%的同学不知道24节气的内容。 2、基础知识读拼音写词语，学生正确率较高，达90%以上，说明学生掌握较准确。给加点字选择读音中，夹丝玻璃中的“夹”读音错误多，都选择成第二声了。陈述句改反问句中，个别学生没有加问号。积累运用中，填成语很好，个别学生存在问题。古诗词积累，多数同学能书写正确，并能够理解。 判断题出错最多，（1）森林报不是报纸，而是一本书，作家是法布尔。有同学只看前半句，不看后半句就急于做出判断。 3、阅读理解：课内阅读《钓鱼的启示》学生前两问能回答完整，第3、4小题让学生结合生活实际谈认识，只是一味的回答，没有结合实际谈自己的看法。在学习本课的时候，我还举了一些例子，当时听的津津有味，可一让自己写，就无从下手，以后还要说和写相结合。课外阅读《明天的太阳城》，难度不大，可还是有部分学生没有认真阅读短文，没读懂意思就急于答题，出错较多，失分比较严重。没有认真审题，丢了不该丢的分。 4、作文：大部分学生能按要求写，低分主要是书写差，语言表达不够精炼，其中有个别学生作文底子差，连基本的作文结构都不会，脑子空洞，写不出东西。 四、教学中存在的问题 1、读题、审题不清，灵活运用能力差。 2、学生的阅读、分析能力还有待于提高，课外阅读量少，大部分学生没有主动意识阅读课外书籍，阅读习惯差，还有一部分学生根本没有耐心阅读，不会答题，不爱思考，空着不写。 3、作文功底差。看课外书少，对课文中积累过的优美词句不会学以致用，语言组织和表达都不流畅，达不到生动具体，语句平淡，而且地方语言很浓，在选择事例上不新颖，使文章平淡。 4、学生写完后不检查或没耐心检查，没养成好的检查习惯！ 5、对学困生的辅导不能持之以恒,忙了就放松要求，也导致学困生依赖性强，加上家长的不配合。 五、改进措施 1．重视字词教学，夯实语文基础 字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要掌握一定数量的字和词。从本次考试中，我发现仍有个别学生的字、词还是不过关。因此，以后还需要关注学生们（尤其是失分多的学生）对词语的掌握和巩固情况。 2．提高阅读能力，引导个性阅读 本次试卷的阅读题并不难，只要学生认真阅读短文，是很容易找到答案的。但从考试的结果来看，阅读题的得分率并不高，说明学生阅读的"能力还不强。因此，在以后的阅读教学中，要更加注意引导学生朗读，在读中理解、读中体验、读中感悟，培养学生的独立阅读能力。 3．激发习作兴趣，抒发真情实感 五年级学生学语文，写作文仍是头等大事，大多数学生的习作能力都有了不同程度的提高。但仍有的学生在习作时常常觉得无事可写，无话可说。因此出现作文篇幅短小，或者废话连篇的现象。因此，今后我将采取更多方法，激发学生的写作兴趣，使学生不断获得写作的动力。给他们多点自由、开放，少一些束缚、限制，使学生在内容、情感上贯彻一个“真”字，在语言、形式上贯彻一个“活”字，让学生写身边的事，说心里的话，说有童真童趣的话，并鼓励学生展开想象的翅膀，写出富有新意的作文。 4、丰富语言积累，注重语文实践 积累对提高学生的整体素质起着至关重要的作用。不熟背、背诵、博览大量的诗文，不进行相当数量的练笔，要想学会读写是不可能的。课内的积累，主要是在诵读中积累，如描写人物、景物的词语；细节描写具体生动的句子；运用了修辞手法的句子；富有哲理、意味深长的句子。课外的积累，则可充分利用学校图书室的有利资源或学生自己的藏书，组织学生开展丰富多彩的读书活动，让学生读好书，多读书，爱读书，并指导他们做好摘抄和读书笔记。 总之，语文教学必须采取语言积累和语文实践相结合的原则。使学生在积累中运用，在运用中积累。在课外时间，可组织学生交流见闻，交流心得，让学生在交际中学习语言，运用语言，从而达到拓宽学生视野，丰富知识积累的目的。

五年级第五单元达标测试语文试卷一、按要求完成下列各题。（18分）① 读拼音，写词语。（5分）zhào guó yǔn nuò dǎn qiè jù jué zhū wèi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）dù jì dū dū gān yuàn sī shì shuǐ zhài（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）② 比一比，再组词。（5分）③ 写出下列各字的音序，并按音序重新排列。（4分）拒 诸 璧 诺 瑟 杨 曹 音序： 排列： ④ 连一连。（4分）起伏的 宝塔 | 脾气 健康险峻的 珊瑚 | 资源 茂盛矗立的 丘陵 | 花草 暴躁成簇的 山峰 | 恢复 丰富二、照样子。写词语。（4分）① 动静（两个字义相反）： ② 齐全（两个字义相近）： ③ 顺风顺水（ABAC）： ④ 探听探听（ABAB）： 三、把词语补充完整，并解释画“________”线的词语。（6分）攻（ ）不克 无价（ ）（ ） 绝（ ）（ ）提（ ）（ ）请罪 同心（ ）（ ） 神机（ ）（ ）喜不（ ）（ ） 自（ ）（ ）用 理直（ ）（ ）① （ ） ② （ ） ③ （ ） 四、用合适的关联词填空。（5分）① 明天（ ）不下雨，我们（ ）去郊游。② 秦王（ ）不敢进攻赵国，（ ）赵国武有廉颇，文有蔺相如。③ （ ）店家多次劝阻，依武松的性子，他（ ）会上冈的。④ （ ）诸葛亮明知周瑜不怀好意，（ ）他仍以大局为重，从容镇定，胸有成竹。⑤ （ ）周瑜妒忌诸葛亮的才干，（ ）他想用三天内造十万支箭的办法去陷害诸葛亮。五、按课文内容填空。（6分）① 《将相和》中写了三个小故事：（1） ，（2） ，（3） ，它们之间存在 关系。你对故事中廉颇的评价是： ，对蔺相如的评价是 。② 诸葛亮的神机妙算表现在三个方面：（1） （2） （3） ③ 《景阳冈》选自 写的小说 。④ 写两句你喜欢的歇后语。 （1） （2） 六、把句子排列成一段通顺的话。将序号写在前面括号里。（6分）（ ） 那么，什么叫“克隆”呢?（ ） 《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下三根毫毛，吹口气，毫毛立刻变成一群和自己一模一样的孙悟空。（ ） 如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称“克隆”。（ ） 这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，就是孙悟空能够快速地“克隆”自己。（ ） 换句话说，每只动物都有自己的爸爸妈妈。（ ） 我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。七、按要求改写句子。（3分）① 夕阳给大地披上了银装。（改成“被”字句）② 难道你不赞同这个观点吗?（改成“肯定”句）③ 王老师说：“我明天去北京开会。”（改为“转述”句）八、阅读课内文段，完成练习。（8分）曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩（lǔ nǔ）手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭 。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，（逼近、靠近）曹军水寨去受箭。① 划去括号中不合适的字音、词语。② 在“______”上写上一句打比方的句子来形容箭多。③ 用“______ ”画出表现诸葛亮神机妙算的句子，诸葛亮这样做的原因是：______。④ 你知道诸葛亮的哪些故事?请写出一个。九、阅读短文，完成练习。（14分）只像一点王羲（xī）之是晋代著名的大书法家，人称“书圣”。在他的熏陶下，他的妻子和七个儿子都成了书法爱好者。 A他的小儿子王献之，从小就酷爱书法，年纪轻轻就写了一手好字。他自以为字写得不错，就拿给父亲看，可是王羲之却说他连书法的门都没摸到。王献之不敢反驳，只好老老实实地继续练字。又过了一段时间，王献之觉得自己的进步不小了，就认认真真地写了一篇字，拿过父亲写的范文一对照，几乎丝毫不差，就高高兴兴地捧着自己的作品去给父亲看。他以为这一次父亲肯定会表扬自己。当时，王羲之正在写字，他看了儿子的字，字形虽然与他的范本很相似，但气韵、骨架却一点不像。他很生气，拿起笔来就在儿子写的字旁使劲点了一下，训斥道：“你这写的是什么字，拿回去重写！”王献之吓 大气也不敢出，连忙退了出来，但心里很不服气，就委屈 拿着这篇作品去找母亲。母亲看了他 字后，摇摇头说：“满篇 字都写 不好，只有这一点像是你父亲写 。”王献之呆住了，母亲说的那一点正是父亲批评他时点的那一点。从此，王献之更加发愤努力，最后也成了一位有名的书法家，被人称为“小圣”。① 找出文中与“老老实实"”结构相同的词语。② 选择“的”“得”“地”填写文中的空格。③文中的A处应填的词语为（ ）。①还有 ②尤其是 ③另外 ④同时④根据句意写词语。（1）长期接触的人对生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生好的影响。（ ）（2）可做模范的样本（多指书画）。 （ ）（3）骨头架子，文中用来比喻字的结构。 （ ）（4）这里指书法的意境和韵味。 （ ）⑤王献之为什么对父亲的批评不服气?后来又为什么服气了?⑥怎样理解王羲之说王献之“连书法的门都没摸到”这句话?十、习作。（30分）任选一题作文。① 缩写《草船借箭》，要求字数不超过400。② “火烧赤壁”“完璧归赵”“林黛玉进贾府”“三打白骨精”“拳打镇关西”都是我国古典文学中的精彩故事，你对其中哪个故事更熟悉呢?请写一写。也可以把你知道的我国古典文学故事写下来，介绍给同学们。要求：（1）必须是古典文学故事。（2）题目白拟，文体不限。（3）字数500左右。人教版新课标五年级第五单元达标测试语文试卷参考答案一、①J Z B N S Y C 璧 曹 拒 诺 瑟 杨 诸④起伏的一丘陵 险峻的一山峰 矗立的一宝塔 成簇的一珊瑚脾气一暴躁 资源一丰富 花草一茂盛 恢复一健康二、略三、无 之宝 口不 负荆 协力 妙算 自胜 有妙 气壮四、①如果 就 ②之所以 是因为 ③即使 也④虽然 但是 ⑤因为 所以五、①（1）完璧归赵 （2）渑池会见（3）负荆请罪 因果 他能知错就 改顾全大局，有胆有识②（1）知天文 （2）知地理 （3）知人心③施耐庵《水浒传》六、3 1 6 2 5 4七、①大地被夕阳披上了银装。②你应该赞同这个观点。③王老师说他明天去北京开会。八、略九、①高高兴兴 认认真真②得 地 的 的 得 的③ ②④（1）熏陶 （2）范本 （3）骨架 （4）气韵⑤王献之觉得自己写的字跟父亲写的差不多，所以对父亲的批评很不服气。后来听母亲一说，才明白自己写的字顶多能赶得上父亲的一点皮毛，也就服气了。⑥王献之写的字形虽然像父亲写的，但气韵、骨架一点不像。五年级第六单元语文试卷一、根据拼音写汉字，组成词语（6分） shǔ xiá zuò 二、将下列“激”字先组词，再选组的词，恰当的填在句子中的括号里。（8分）激：_________、_________、_________、_________、_________老红军战士满怀（ ）地给少先队员们讲了当年夺取泸定桥的（ ）战斗；（ ）了少先队员们继承革命先烈遗志的积极性，大家情绪（ ），十分（ ）老红军战士上的这堂课。三、读句子，为加点词换一个意思相近的词。（6分） ①在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒! （ ） ②英军医疗救护条件非常低劣。 （ ） ③菜是长出来了，可吃起来有一种难以言喻的苦味。 （ ） ④老班长一直用饱满的情绪鼓励着我们。 （ ） ⑤天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。 （ ） ⑥一位旅客正望着这些戈壁滩的卫士出神。 （ ）四、选词填空。（7分） 迫不及待 辛辛苦苦 一声不吭 ①（ ）的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧!” ②瑞恩把（ ）挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。③6岁的瑞恩刚一放学，就（ ）地冲进家。因为……所以…… 即使……也…… 虽然……但是…… 不但……而且…… ④．妈妈（ ）已经七十多岁了，（ ）走起路来还是很稳健。 ⑤．（ ）我做了充分的复习，（ ）今天考试时我很轻松。 ⑥．将来（ ）你成了著名的科学家，（ ）不应当忘记辛勤培养你的老师。 ⑦．我（ ）会做这道练习题，（ ）能讲解给同学们听。五、古诗连线，读一读，记一记。（5分） ①九曲黄河万里沙 《清平乐u2022村居》 吕岩 ②怪生无雨都张伞 《牧童》 杨万里 ③春风不度玉门关 《舟过安仁》 王之涣 ④草铺横野六七里 《凉州词》 刘禹锡 ⑤溪头卧剥莲蓬 《浪淘沙》 辛弃疾六、判断感叹号的作用，请在句子后面的括号内用序号注明感叹号的作用。（6分） ①表示祈求。 ②表示惊奇。 ③表示赞叹。 ④表示希望和命令。 ①啊!我不由得呆住了…… （ ） ②你总该跟我们一起吃一点呀! （ ） ③在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒! （ ） ④你的任务是坚持走路，稳定两个小同志的情绪，增强他们的信心! （ ）七、将你的课外积累写下来吧!（8分）八、阅读诗歌《小草》，完成练习。（8分）小草没有花香，没有树高， 我是一棵无人知道的小草。从不寂寞，从不烦恼， 你看我的伙伴遍及天涯海角。 春风啊春风，你把我吹绿， 阳光啊阳光，你把我照耀， 河流啊山川，你哺育了我， 大地啊母亲，把我紧紧拥抱。①诗歌有几句话?用“ ”画出拟人句。②诗人抓住了小草的什么特点?歌颂了它们什么样的美德? ③诗歌借物喻人，说说小草代表了谁。九、阅读短文，完成练习。（16分）走进书里去有人说，现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。 造成这种现状的原因很多，影视器材的进步，使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨灭的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光屏前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。 求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿，这是现代人莫大的幸福。我们再也不必“囊萤夜读”、“手不释卷”，而能够在欢笑里、蹦跳中增长知识。不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去，浸浴在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界里。 ①选择正确的读音。 隽永（juàn juān） 深邃（sui suí） 浸浴（qìn jìn） 乐陶陶（tāo táo） ② 把下面的词语补充完整。 聚精（ ）（ ） 细（ ）（ ）咽 囊（ ）夜（ ） 手不（ ）（ ）③为什么静下心来聚精会神读书的儿童愈来愈少了?④读小说和看影片有什么不同?⑤文学欣赏的最佳途径是什么? ⑥“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶。”结合自己的读书经历说说你对这句话的理解。十、习作。（30分） 题目：我是_____生 要求：①．用“男”或“女”补全题目； ②．写出男生与女生的不同之处和相同之处； ③．用一两件事来表现，注意详略得当； ④．写出你作为男生、女生的感受；人教版新课标五年级期末达标检测（四）语文试卷参考答案一、略二、激情 激烈 激发 激动 感激三、略四、①一声不吭 ②辛辛苦苦 ③迫不及待 ④虽然……但是⑤因为……所以 ⑥即使……也 ⑦不但……而且五、六、七、略八、②诗人抓住小草平凡的特点，歌颂了它乐观、感恩的美德。 ③小草代表的是最普通的人。九、①juàn suì jìn táo②聚精会神 细嚼慢咽 囊萤夜读 手不释卷③参考文章第三自然段。④参考文章第四自然段。⑤阅读书籍。⑥略。

很简单，作文是写你和书的故事

导语： 临近期末，同学们已进入最繁忙、最紧张的阶段，我整理了S版五年级上册语文期末试卷，希望对你考试有所帮助： 第一部分：基础知识积累与运用(42分) 一、看拼音，写汉字。(10分) qīng xí wěi tuō wǎn jiù jiāo guàn zhēng yán dòu yàn bō lán zhuàng kuò hún qiān mèng rào 二、给加点的字选择正确读音，画上“√”(3分) 炽(chì zhì)热 禁(jīn jìn)不住 坠(zuì zhuì)落 漂(piāo piào)流 譬(pì bì)如 哺( pǔ bǔ )育 三、下面四组词语中哪一组的字全部正确?请把正确一组的序号填在括号里(2分)( ) a 大喜过忘 喋喋不休 牵肠挂肚 洛绎不绝 b 斩钉载铁 失魂落魄 宠然大物 不动声色 c 银光闪闪 一如既往 不容争辩 依依不舍 d 悬崖绝壁 中流砥柱 再接再励 夜以继日 四、判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“x”(4分) 1、“春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后顺序排列的。( ) 2、一大早，小红就穿着校服和红领巾高高兴兴地上学了。( ) 3、“他趴在桌子上，好像睡着了。”这句是比喻句。( ) 4、“但愿人长久，千里共婵娟。”是出自《水调歌头》。( ) 五、先补充词语，再按要求填空。(7分) 镇定自( ) 意外之( ) 含( )未吐 繁花似( ) 并驾齐( ) 出类拔( ) 失( )落魄 一尘不( ) ( )洁奉公 以上词语中，可以描写花的词语是：_________，可以描写人的褒义词是：________。 六、查字典填空(4分) 1、“措”字按音序查字法应先查( )再查( )。“措”在字典中有以下两种解释：①安排，处置;②筹划。“不知所措”的“措”应选第( )种解释。 2、“释”字用部首查字法应先查部首( )，再查( )画，“爱不释手”的意思是( ) 3、“鼎“字按数笔画查字法应查( )画，你能用它组成四字词语吗?( ) 七、按要求写句子。(10分) 1、请给下面一句话添上一个标点，使意思与原来的`相反。 图书不借给小明! _____________________________________ 2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句) _____________________________________ 3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句) _____________________________________ 4、树妈妈给蛐蛐儿送来了过冬的棉被。(仿写句子) _____________________________________ 5、张全林说：“对付这样的情况，我更有经验。”(改转述句) _____________________________________ 6、这份实验报告是小李写的。(改反问句) _____________________________________ 7、我喜欢过年，因为________(补充完整) 8、冬雪总比春雪更让农民伯伯期待，因为有句谚语这么说：“_________”。 9、成功总是青睐那些踏实肯干的人，英国史学家卡莱尔也曾这样劝告人们：“________”。 10、她可以随意和各种饮料了。她还是习惯喝凉白开。(用关联词合成一句话) _____________________________________ 八、趣味题：读下面一段话，选择恰当的成语填空。(2分) 谢天谢地 惊天动地 昏天黑地 花天酒地 有一个县官离任，有人送德政匾一块，上面写着“四天四地”。送行的队伍来到闹市处，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：“我做官年，并无多大业绩可言。今天你们赐给我德政匾，实在厚爱。我想知道‘四天四地"是什么意思。”有人回答：“太爷上任呀( );太爷在任呀( );太爷办事呀( );如今离任呀——”众人齐声高呼：“( )!”然后一哄而散。县官呆若木鸡。 第二部分：阅读积累与运用(25分) 九、课内阅读。 1、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。(4+1=5分) __________________ ________________，________________。 ________________，________________。 我喜欢的原因_____________________ 2、“我们是天生的叛逆者，我们要把这颠倒的乾坤扭转!我们要把这不合理的一切打翻!” 这段话选自( )写的( )诗中的叛逆者指的是( )。(2分) 3、在寓言《郑人买履》中，“先自度其足”中“度”的读音是( )意思是( );“吾忘持度”中“度”的读音是( )意思是( )，这则寓言告诉人们做事要( )的道理。(3分) 十、课外阅读 。 天鹅的见解 一匹骏马在湖边饮水;一条鲤鱼在湖里吹气泡;一只雄鹰在湖面上空盘旋。 雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔，不屑一顾地对骏马和鲤鱼说：“天空广阔无比，在天空自由自在地飞翔多么快活呀!” 骏马毫不示弱，绕着湖边转了一圈后说：“我既可以日行千里，驰骋疆场，又可以在无边无际的草原上悠闲地散步，我的生活其乐无穷。” 鲤鱼一会儿钻到水里，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说 我住在水晶宫里 非常安全 舒适 你们谁能比 一只天鹅飞来了。它对大家笑了笑说：“我习惯在天空中飞翔，常在陆地上散步，也喜欢在水中游泳……这些地方都不错。我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活，何必各执己见、争论不休呢?” 听了天鹅的话，雄鹰猛地钻进了云霄;骏马红着面孔撒蹄就跑;鲤鱼则一下子躲到水底…… 1、给短文第4自然段补全标点。(2分) 2、给带点的字选择正确的解释，在下面画“—”。(2分) 撒蹄就跑 a、撒落 b、扔出去 c、放开 各执己见 a、坚持 b、拿着 c、执行 3、把下面的句子换成不带问号的说法，意思不变。(1分) 我们都很快乐，何必各执己见、争论不休呢? _____________________________________ 4、初见短文题目，你最想知道什么?读完短文，想到的答案是什么?(2分) 问题________________________________ 答案________________________________ 5、短文第2-4自然段合并成一段。请归纳这一段的意思。(1分) _____________________________________ 6、填空。(2分) 短文中给你印象最深的动物角色是( )，它适应的环境是( )，它喜欢的生活方式是( )。 7、选择你熟悉的一种动物，模仿短文第2自然段(或第3、4自然段)的写法写一两句话。(2分) _____________________________________ 8、每个人对“快乐”都有自己的感受。你对“快乐”有什么独特的感受?请用几句话写下来?(3分) _____________________________________ _____________________________________ 第三部分： 习作。(30分) 日子是多彩的，生活是丰富的。相信同学们参加过不少活动，那么，哪一次的活动让你记忆犹新?请把它写下来与大家共享吧。题目自拟，注意把活动过程写清楚，把活动情境写具体。要求450字左右，语句通顺，不写错别字。 _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________

真是作弊

6 5爫风油精正在下课口口口口口口口口口口没有‘"‘"

这样考试度我有用

学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是我整理的人教版五年级语文下册第七单元考试题，希望能帮助你们。 一、精挑细选，给字选择正确读音，画上“——”。（4.5分） 二、读拼音，写汉字。尽量把字写得工整、美观。（10分） 三、填字成词，再选择合适的词语填一填。（10分） 文质（ ）（ ） 仪表（ ）（ ） 虎背（ ）腰 神采（ ）（ ） 满面（ ）风 垂（ ）丧气 （ ）步如飞 活（ ）乱跳 大（ ）大（ ） （ ）声细语 巧舌如（ ） （ ）（ ）动听 1. “垂头丧气”的反义词是_________ 2. 词语中含有一对反义词的是________ 3. 描写人物神态的词语是________ 4. 形容言辞巧伪，说得美妙动听的词语是________ 四、选词填空。（6分） 武断 果断 胆怯 羞怯 刻薄 尖刻 1、 像你这样凭空（ ）可是不行的。 2、 她办事（ ），大家都很佩服她。 3、 她长到六岁才见到爸爸，当时她（ ）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。 4、 勇敢一点吧，要是老这么（ ），那就什么也干不成。 5、 虽然他犯了错，但是你的批评也太（ ）了。 6、 那家伙以为他没有钱，就摆出了一副非常（ ）的嘴脸。 五、下面哪几句话与例句的意思相同？在括号里打“√”。（6分） 例句：我们都爱这造福于人类的绿叶。 （1）没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。 （ ） （2）我们不会不爱这造福于人类的绿叶。 （ ） （3）造福于人类的绿叶，我们都爱它。 （ ） （4）我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢？ （ ） （5）没有一个人爱这造福于人类的绿叶。 （ ） （6）谁不爱这造福于人类的绿叶。 （ ） 六、请你补全与动物相关的三字常用语，看看什么样的人被比喻成什么样的动物。（8分） 1、 立场不稳，见风使舵的人。 龙 _____________________________________ 2、 笑脸相迎，两面三刀的人。 虎 _____________________________________ 3、 忘恩负义，恩将仇报的人。 狼 _____________________________________ 4、 一毛不拔，吝啬钱财的人。 鸡 _____________________________________ 5、 趋炎附势，百依百顺的人。 狗 _____________________________________ 6、 代人受过，替人挨揍的人。 羊 _____________________________________ 7、 鞠躬尽瘁，为民造福的人。 牛 _____________________________________ 8、 德才兼备，大有作为的人。 马 _____________________________________ 七、句子小作坊。（8分） （1）你认为下面两句广告词有什么语病？请改正。 1、 今年过节不收礼，收礼还收脑白金。 _____________________________________ 2、 艾儿洗面奶特别适合任何肌肤。 _____________________________________ （2）读句子，用加点词语写句子。 1、 我可不能定做这些衣服呀，除非你能无限期地等我付钱。 _____________________________________ 2、 一直等他把手头的事办完，他才领着我到后面的一个房间去。 _____________________________________ 八、请你写出句子中加点词语的"意思。（3分） 1、 你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。 恐：_________________________________ 2、 你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。 才：_________________________________ 休：________________________________ 3、 黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无理。 纳罕：_______________________________ 皆：_________________________________ 4、 他选了一套最蹩脚的给我。 蹩脚：________________________________ 九、阅读短文，完成练习。 夏夜，路灯洒下一片银光，人们在灯下下棋、聊天、打扑克牌。..... 一个女子夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中年男子说：“走吧！元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。 于是，男人跟着女人回家。 大约十五六平方米的屋子里，摆着一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。这是一个三口人的小家。 父母都是工人，这个家也来之不易。他们在此一住十几年，儿子元元已上初中三年级了。儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦！ 一张学生桌只供儿子专用，幸亏父母都不是知识分子，没有伏案书写的需要。但爸爸不争气，患有北方常见病气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦脑，他也苦脑，可有啥办法呢？ 爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎隔音？有时他躺在床上用被子蒙住头，一咳嗽照样满屋都响。.....唉！为啥落下这么个毛病呢？儿子很体谅爸爸："爸爸，你咳吧，不要紧，我一样写作业。"“唉，儿呵，爸爸这病影响了你。.....”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他很怕耽误儿子的前程。 晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律，一种习惯。 爸爸 你别出去了 元元拦阻爸爸。 “不，爸爸有点事。” 啥事？总在这个时候有？元元心里明镜似的。元元心疼爸爸，可又拗不过爸爸，元元知道为自己的学习，爸爸什么都豁得出来。元元是个懂事的孩子，一想到这就心酸，眼泪直往肚里流。 北方的冬天来得早。这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去和棋友杀两盘。元元临近期末，功课紧，作业多，他在这个温暖、宁静的小屋里，埋在作业堆里，不知不觉夜深了，他的作业也才做完。这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外面早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人。周身皆白，成了个雪人了啦！他一下子被电住了，受到极大的震撼，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：“爸爸呀，爸爸。.....”话未出口竟止不住呜咽起来。 无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。安谧的街心便多了一座洁白的塑像。..... 1. 文中“爸爸 你别出去了 元元阻挡爸爸。”一句没有标点，下面选项中正确的一项是：（2分）（ ） A．“！！” B.“，！” C.“，！” D.“！。” 2. 下列各句没有运用比喻的一项是：（2分）（ ） A.无声的雪花，如银如絮 B．载着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人 C.元元开始写作业了，他又像往常一样出去了 3. 作者是怎样介绍小屋的？把文章的句子抄在下面。（2.5分） _____________________________________ 4. 第6自然段中“爸爸不争气”的意思是：（2分）（ ） A.家中地方小，爸爸没有能力为孩子买大房子。 B.爸爸患有气管炎，一天到晚总咳嗽。 C.爸爸晚饭后总到外面去，有时还要妈妈往回叫。 D.爸爸不是知识分子，没有伏案写作的必要。 5. “儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢？”这句话中的“他”指的是谁？这两个人“苦恼”的内容分别是什么？（4分） _____________________________________ 6. 结尾是“安谧的街心便又多了一座洁白的塑像……”中“一座洁白的塑像”在文中指什么？末尾用省略号，有什么作用？（2分） _____________________________________ 十、习作小天地。（30分） 是谁，在你遇到困难的时候，向你伸出了援助之手？是谁，在你失落、伤心的时候，给了你前行的信心？在你成长的过程中，又多少人曾给予你帮助，又有多少人给你留下过深刻的印象。请把你记忆中最难忘的一个人介绍给大家，通过具体事例让别人了解他（她）给你留下深刻印象的原因，注意通过神态、语言、动作表现人的特点。题目自拟。 _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________

一、看拼音写字、词、句。（10分） 　　二、选择能够搭配的词语，填在括号里。（12分） 　　茫茫的 粗壮的 厚厚的 打断 振奋 驾驶 　　热烈的 冬冬的 辛勤的 浮起 朗读 掌握 　　（ ）积雪 （ ）园丁 （ ）鼓声 　　（ ）枝干 （ ）沙漠 （ ）气氛 　　（ ）微笑 （ ）诗歌 （ ）人心 　　（ ）潜艇 （ ）思路 （ ）知识 　　三、把下列词语归类。（6分） 　　观察 询问 巡视 瞅 乞求 叮嘱 提醒 　　追赶 蹑手蹑脚 赞叹 散步 拒绝 瞪 　　含有“看”的意思的词语：__________ 　　含有“说”的意思的词语：_______________ 　　含有“走”的意思的词语：_______________ 　　四、划出下列句子中的错别字，把正确的字依次写在括号里。(4分) 　　1．方志敏列士坚真不屈，英勇无畏，昂手挺胸向形场走去。（ ） 　　2．这声音将永远响在苇塘付进，永远响在白洋绽人民的耳朵旁边，甚致因该一代代传给我们的子孙。（ ） 　　五、按要求改写句子。（6分） 　　1．陈赓吃力地把小鬼抱上马背。 　　“被”字句：_______________ 　　2．年轻的姑娘弄翻了一筐又圆又红的大苹果。 　　“被”字句：____________________ 　　3．海棠花吸引游客。 　　扩句：_______________ 　　4．伽利略试验成功。 　　扩句：_______________ 　　例：你不要随地扔纸。您不要随地扔纸。 　　请您不要随地扔纸。您不要随地扔纸，好吗？ 　　照样子改句子： 　　5．你来我家做作业。__________ 　　______________ ______________ 　　6．你帮我包饺子。__________ 　　______________ _______________ 　　六、修改下面句子。（5分） 　　1．同学们目不转睛地专心听老师讲课。 　　________________________________ 　　2．各种各样，种类繁多的鲜花竞相开放，真是百花齐放。 　　_____________________________________________ 　　3．糊涂的东郭先生对狼讲仁慈，实在是太糊涂了。 　　________________________________________ 　　4．桂花开了，很远的地方都能闻到桂花的花香。 　　_____________________________________ 　　5．我们要注意饮食洁净，避免病从口入。 　　________________________________ 　　七、将下列错乱排列的几段话整理通顺，并为这篇短文选择一个最合适的题目，填在横线上。（6分） 　　__________ 　　（题目：小树苗笑了 救树苗 保护小树苗） 　　（ ）小敏和大江正在窗前下棋，眼看小树苗遭到暴风雨的袭击，心里十分着急。 　　（ ）吃过午饭，天空一下子变得黑沉沉的。一场暴风雨紧跟着来临了。风越刮越猛，雨越下越大。路旁的小树苗被打得东倒西歪。 　　（ ）过了一会儿，风小了，雨停了。小树苗在微风中挺着腰杆向人们含笑点头。 　　（ ）他们连忙丢下手里的棋子，找来几根竹竿和绳子，飞快地冲出院子，冒着风雨去支撑小树苗。 　　（ ）他们一个扶，一个绑，很快地把一棵棵小树苗都支撑好了，自己却被大雨淋得浑身湿透。 　　八、在下面的括号中填上恰当的关联词。（5分） 　　1．这座桥（ ）坚固，（ ）造型很优美。 　　2．奶奶（ ）满头白发，（ ）行动十分利落。 　　3．（ ）你答应妈妈去做这件事，（ ）应该实现自己的诺言。 　　4．驾驶员的技术高超，（ ）遇到什么险情，他（ ）能化解。 　　5．（ ）狼吃东郭先生，（ ）狼被打死，没有其它选择。 　　九、判断下面的句子，是比喻句的打上“√”，不是比喻句的打上“×”。（4分） 　　1．穆老师的眼睛睁得大大的，好像在提醒我注意。（ ） 　　2．几十只鸡一窝蜂似的向食槽跑去。（ ） 　　3．人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。（ ） 　　4．水淋的马路，像一条闪闪发光的绸带。（ ） 　　十、联系课文，理解句子，并完成作业。（4分） 　　1．“永远记住这简短的话吧！”指的是哪句话？__________。为什么我们要永远记住这句话？__________（①因为这是白洋淀烈士说的话。②因为这句话表现了中国人民对敌斗争的团结、机智、勇敢和不怕牺牲的革命精神。③因为这句话点出了文章的中心思想。） 　　2．等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”这句话意思是：_____（①西门豹准备等巫婆回来，后来等不及了，就请官绅的头子去催。②西门豹让官绅头子去催巫婆，对他很客气，说话很有礼貌。③西门豹明知巫婆不会回来，为了严惩官绅头子，教育其他人，在表面上对官绅头子说客气话，实际上要把他投进漳河里去。） 　　十一、阅读短文，完成作业。（18分） 　　星 　　我的童年是在一个偏僻山村度过的。星光灿烂的山村夏夜真迷人。我们常常来到村头河边的草地上玩数星星。你看哟，满天星星都一眨眼一眨眼地瞅着大伙笑。我们满心欢喜夜夜陪伴自己的星星。 　　一个夏夜，我和伙伴又在河沿上数星星玩。那时，正是麦苗拔节的时候，由于天旱晒了一天的麦苗耷拉着脑袋。当时刚解放，我们各家都分得了土地，多么盼望自己家的庄稼长得壮啊！于是，我这个“孩子头”就请伙伴们在河堤上扒了一个口子，把河水引进了我家的麦田。 　　可是，就在我埋头垒引水道的时候，随着“腾腾腾”的脚步声，我*上重重地挨了一巴掌。我回头一看，是母亲。我有点委曲地说：“妈，我是在给咱家的麦田灌水哩！母亲生气地说：“快把口子给我堵上！” 　　望着我家田里的麦苗吸着水，好像在伸腰，我央求说：“妈，还灌一会儿吧！”“不行！”母亲说，咱家的地在上游，河里的水不足，得让下游的人先浇！“老人的话就是命令，我们只好一声不响地把口子堵上，母亲这才笑眯眯地走了。 　　一会儿，母亲提来一壶甜菜熬成的糖水，赏给我们每人一碗。山村的孩子，喝上一碗甜水就是的奖赏了。在我们喝甜水的时候，母亲轻言慢语地说：“遇事儿，不能先想着自己。你们这群孩子，整夜整夜仰着脖子数星星，就不看人家星星：你照着我，我照着他，大家都亮晶晶，多美气。人哪，也该这样。要是心眼里没有别人，难免会变成长尾巴的星星从天上掉下来！呶，你们看，那甜水里可藏着星星哩！”于是，我们好奇地看看碗里的水。真的！每人碗里的水面上都闪烁着几颗星星。 　　母亲是人生的第一位教师。我母亲是一位没进过学校门的农村妇女，她在穷山沟里生活了一辈子，直到离开人世，也没见过火车是啥模样。然而，就是这样一位不懂“天文地理”的母亲，却在星星身上发现了哲理，并用来点亮了我幼小的心灵。 　　1．第二自然段（文中画了“~~~~”的句子），从文章结构上看它的作用是_________________________。 　　2．母亲从星星身上发现了什么道理，从文中找出句子，用“~~~~”画出来。 　　3．母亲为什么要赏我们喝甜水？ 　　____________________________________________________ 　　____________________________________________________ 　　_________________________________________________________________ 　　4．用“‖”把短文分成三段，并写出第二段的段意。 　　____________________________________________________ 　　____________________________________________________ 　　____________________________________________________ 　　5．你觉得母亲是个怎样的人？ 　　____________________________________________________ 　　____________________________________________________ 　　____________________________________________________ 　　十二、作文。（20分） 　　记一次劳动，要把劳动过程写清楚，有条理，情况真实，还要把主要情节写具体。

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海底两万里读后感600字我怀着好奇心打开《海底两万里》，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒.凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。 　　鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。 　　在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。 　　　　儒勒.凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。鲁宾逊漂流记读后感600字 （1） 《鲁滨孙漂流记》读后感 读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。 我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性！ 风暴海啸，全船除鲁滨孙无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始！ 流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。鲁滨孙不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨孙奠定了生活的基础。 一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨孙成为了种田高手。知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。永不放弃，鲁滨孙有了生活的口粮。 造船回乡，鲁滨孙又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起！ 鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。 这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要…… 我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃！ （2） 提起鲁滨孙这个叫得十分响亮的名字，几乎无人不知。他是世界闻名的早期探险家。前几天，我刚刚阅读完了英国作家笛福写的《鲁滨孙飘流记》大作，我的心情久久不能平静。直到现在，我还想着《鲁滨孙飘流记》的惊心动魄。 《鲁滨孙飘流记》讲的是鲁滨孙从小就想在海上航行。稍长大些，他随好朋友一起出去航海，学会了些本领，但几次都十分失败，都是死里逃生才活过来的。有一次，他从巴西出发，航海遇到巨大的海啸和风暴，全船的人除他一人外，全部被淹死，他游到一个无人的荒岛，利用在破船上找到的东西和在森林中采到的野果，还有捕捉到的野兽，在那个毫无人烟在的小岛上住了整整二十八年又一个月，才和一些外来的人经历了些战斗，回到了巴西。 读了这本书，我感触很深，一个普通的人，怎能在岛上仅用几支枪、一些数得清的大米小麦，甚至连鞋子都没有而生存二十八年呢！这常人想都不敢想的事情，鲁滨孙办到了。他曾在无药而发高烧的情况下，利用简单的烟叶、水和少量的食品，做成了一种可以吃的东西。他一连几天四肢无力，但他坚持到底，坚信自己的病一定会好的。他不因一些很难办的事情而绝望的精神鼓舞着我。 在这方面，我也有同感。有一段时间，我的成绩都大浮下降，我想：我为什么会考得那么差。后来，我寻找原因，重新振足起来，努力复习。终于，我又一次我考了前几名。我深刻的认识到：一个人要取得成就，就要坚持不解的奋斗到底。要不被客观的条件所束缚，想方设法创造条件。学习，同样如此。一次考好容易，难的在于要坚持每次考好。我想，只要自己勤奋、努力、持之以恒，我心中的目标一定会实现。 这些天，我常常常深思一个问题：我们生活道路还很长很长，以后，我们应该如何面对重重困难、克服重重困难，是鲁滨孙给了我一个很好的回答。 （3） 读《鲁滨逊漂流记》有感寒假中我读了《鲁滨逊漂流记》很有感触.它告诉人们在困难中不能丧失勇气.勇气和毅力是最可贵的,没有它,你就永远摆脱不了困境.这本书是英国作家笛福所写的,内容讲述了有个英国人名叫鲁滨逊,喜欢航海和冒险.他本可以按照父亲的安排,依靠殷实的家业过一种平静而优裕的生活.然而,一心想外出闯荡的鲁滨逊却当上了充满惊险和刺激的水手,由于难以想象的坚强,毅力和勇气,依靠自己的智慧和辛勤劳动,开荒种地,砍树建房,圈养山羊,修造船只,并搭救野人"星期五".正当鲁滨逊准备救出一批沦为土人的西班牙船员时,被一群暴徒劫持,被人送上了荒岛.鲁滨逊又一次表现出超常的勇气,他单枪匹马地打败暴徒,救出船员,夺回大船,结束了自己的荒岛生活.一次,他乘船前往南美洲时,途中遇上大风,船翻了,同伴们都死了,只有鲁滨逊一个人幸运地生存下来.鲁滨逊被大浪冲到海岛边.这是一个荒芜人烟的海岛.面临着这恶劣的环境,又冷又饿的他不知怎样生活下去.终于,鲁滨逊凭着自己的毅力战胜了一切.读了这本书让我懂得只有付出了,努力了,劳动了,才能取得优异的成绩. 苦苦奋斗——读《鲁滨逊漂流记》后感五一假期中,我读了一本原版的《鲁滨逊漂流记》,被其所深深吸引.由于读的是中英对照版,缩水太严重.于是,我迫不及待地找来中文版的读了起来.读完之后,心中有许多感受.首先,我认为书名叫做《鲁滨逊漂流记》似乎有些不太合适.鲁滨逊地一生中最主要的经历是他在荒岛上度过地二十八年,这同漂流根本无关.而其在海上度过的日子里,大部分时间里都是进行着有目的的航行,即使偶尔遇上风暴,船偏离航线或他落入水中,他并没有任其漂流,而是奋力将船驶回航线或自己努力像目的地游去.因此,我认为书名叫做《鲁滨逊漂流记》与内容不符,有些名不符实,不妨改作《鲁滨逊历险记》,这样才更能体现出他的冒险经历.鲁滨逊在荒岛上呆了整整二十八年,在这二十八年中,他忍受着孤独,艰辛,病痛和危险.在岛上.他除了遇到残忍的野人和可怜的俘虏外,再也没有遇到任何人.在这二十八年中,他多次回想起他父亲地忠告,并且每次都后悔不已,都埋怨自己为何当初没有听取父亲的意见.在他首次出航,遇上暴风但平安回来后,他曾一度试图放弃继续出航的念头,但最后,无知战胜了理智.我认为鲁滨逊太不理智了,他有一个很好的家庭,可以有一份很好的工作,有一个很好的未来,但他为自己的一时冲动付出了至少二十八年的时光,甚至是他的一生.我想,如果我是鲁滨逊的话,或许我会听从他的意见,毕竟,他是我的父亲,他的生活阅历比我丰富,他比我更冷静.在这二十八年中,鲁滨逊做了许许多多的事.他先后把三个山洞建造成了自己的家.起先,他捕杀野兽来进食,用野兽皮制作衣服,而后他自己种植了谷物,并制作出了面包,等等.我简直难以想象鲁滨逊的生活有多么艰苦.我简直难以想象,如果我是鲁滨逊的话,我能忍受所有的困难吗?恐怕我不能,所以,我必须学习鲁滨逊的这种精神.也许,这也是我读这本书的原因之一吧.在书中,作者笛福以第一人称的视角,对鲁滨逊的心理做了十分详尽的描述,把我们带入了另一个真实的世界中,令我仿佛亲身经历了这次历险.值得一提的是,在文中,有许多各式各样的错误,比如错别字,前后矛盾,等等.不知是由于作者写书太仓促,还是想把此文变成真正的海员日记而故意出的错,也许只有作者自己明白.总而言之,我从这本书中,从鲁滨逊身上学到了许许多多东西.也许,从现在开始,我必须自己独立地做些大事了. :《鲁滨逊漂游记》读后感 当一个人独立生活的时候,还有这样的对生活充满信心的,实在是难能可贵.因为人总不能被困难吓倒,而应迎难而上,克服困难,挑战自我.始终保持一种积极,乐观的心态.只有这样才能战胜困难 在一次背包旅行的途中,鲁滨逊乘坐的飞机在无人岛上坠毁.这是什么地方?炽热灿烂的阳光,一望无垠的大海在鲁滨逊眼前展开的是一幅浪漫,孤独,刺激和冒险的画卷. 然而,如果真的独自留在无人岛上会怎么样呢?这里没有自来水,也没有煤气炉,打不通手机,也没法叫外卖送餐.除了泥土,大海和一直生活在那里的动植物以外,无人岛上没有任何东西是为了让人类生存而存在的.一滴水都要亲自去找,一个火苗都要亲手点燃.在这样的状况下,你还会感到浪漫吗? 鲁滨逊并不是天才,但是他有着更强的好奇心.他历尽了限险,九死一生.他经历了没有淡水的痛苦,克服了孤独一人生存的恐惧,熬过了无人岛上漫长的梅雨期,战胜了自己精神的绝望,最后终于乘坐英国海轮,驶向希望的故乡 虽然鲁滨逊生活在远离当时社会的荒岛上,过着衣食无忧的生活,但他始终没有脱离过社会,利用先前在社会中学到的知识使自己活了下来.如果他从一生下来就生活在荒岛上,那情况又会是怎样?人不能脱离社会而存在,这是不可否认的事实.鲁滨逊能够在荒岛上生活几十年,不单是他不服输的思想,超强的生存能力,最重要的是他丰富的社会经验.鲁滨逊在岛上时,从没有放弃过要回到他原来是生活,这,也许是他活下来的信念! 虽然鲁滨逊生活在远离当时社会的荒岛上,过着衣食无忧的生活,但他始终没有脱离过社会,利用先前在社会中学到的知识使自己活了下来.如果他从一生下来就生活在荒岛上,那情况又会是怎样?人不能脱离社会而存在,这是不可否认的事实.鲁滨逊能够在荒岛上生活几十年,不单是他不服输的思想,超强的生存能力,最重要的是他丰富的社会经验.鲁滨逊在岛上时,从没有放弃过要回到他原来是生活,这,也许是他活下来的信念 小说《鲁滨逊漂流记》,一直受到人们的喜爱.寒假读完这本书,真可谓是如获至宝. 这本书记述的是一艘大船失事后,唯一幸存者鲁滨逊在荒无人烟的小岛,在与世隔绝的环境中,生活了二十八年的冒险经历和内心活动.鲁滨逊在岛上孤身一人,面对困难和挫折,克服了许多常人无法想象的困难,自己动手,丰衣足食,以惊人的毅力,顽强的活下来. 他从失事的大船,找了些木材,在荒岛上盖了间房屋,为了防止野兽, 还在房子周围打上了木桩. 来到荒岛,面对首要的就是吃的问题,船上的东西吃完后,鲁滨逊开始打猎,有时可能会饿肚子.于是他决定播种,几年后,他终于可以吃到了自己的劳动成果.其实学习也是这样,也有这样一个循序渐进的过程.正如哈佛大学的校训那样:"忙完春种忙秋水,学习学习再学习."现在社会,竞争无处不在,我们要懂得只有付出才有收获,要勇于付出,在战胜困难的同时不断取得好成绩.要知道"付出铸就收获". 他搭窑造罐,失败后总结教训,终于成功;磨粮食没有石磨,他就用木头代替;没有筛子,就用围巾. 鲁滨逊在荒岛上解决了自己的生存难题.面对人生挫折,鲁滨逊的所作所为充分显示了他坚毅的性格和创造精神.同样我们在学习的同时,也要搞一些发明创造,从小养成一种创新精神,把鲁滨逊在荒岛,不畏艰险,不怕失败挫折,艰苦奋斗的精神结合起来,为实现自己的目标而努力. 鲁滨逊在荒岛过着贫困的生活,正是艰苦的环境促使他立志成长,为改变处境而奋发;也正是这种奋发才使鲁滨逊克服难以数计的困难,从而取得了辉煌的成就.其实,艰苦的环境,也会促成人成才.是的,安逸的生活炼不出精干的水手,平静的湖面造不出时代的伟人.环境优越,生活舒适,往往会诱发这种惰性,阻碍人们成长;而恶劣的环境却能激人奋发,使人立志改变处境,因而促使一个人成长.有了这种敢于挑战的精神,不管环境是好是坏,都能创造条件,克服困难成才.否则,优越的环境,会成为滋养惰性的温床,艰苦的环境会成为淤埋弱者的深渊. 正如人生道路,它坎坷,它不平,到处有荆棘,石头,高山,急流.人生,并不满布绚烂的朝霞;它是由痛苦,磨难,快乐的丝线,组成的网. 当我们受到挫折,积极对待.我看到这样一句话:"天不总是蓝的,水不总是清的,草不总是绿的,花不总是艳的,人生也可能一帆风顺!" 花要凋落,草要枯黄,但春天又给它们生机.《鲁滨逊漂流记》给我的启示是:只有奋斗,才有出路. （4） 如 果 我 是 他 --读《鲁宾逊漂流记》有感 英国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》描述了主人公漂流海岛,战胜困难,艰苦创业的传奇故事.小说写得真实自然,富有传奇色彩.主人公在孤岛上种庄稼,搭木屋,吃了千辛万苦,生存下来.但想回人间的心切,使他着迷般地只想到如何走出这个鬼地方,结果还是失败了,最后于1868年回到阔别28年的英国 翻开书的第一页:"谨以此书奉献给那些时时处处依赖父母,依赖学校的青少年朋友们."当我从扉页上读到这句话的时候,便对这本书产生了一种莫名的反感.任性,娇气,依赖性强而动手能力差,这的确是我们绝大多数人的缺点.但我们不甘心承认这些,我们不也希望做得更好吗?可为什么,周围的人总要给我们戴上这顶"帽子"呢? 当我郑重地翻过最后一页,读完了这个情节曲折,跌宕起伏的故事之时,我想我真的被震憾了,那是一种心灵上的震动.一个个问号不由地萦绕在我的心头,如果我是鲁宾逊…… 如果我是他,当船在暴风雨中失事的时候,我会像他那样不向命运低头继续远航吗?不,如果可以选择的话,我不会去接受那充满困难和挫折的生活,因为我没有那份自信. 如果我是他,当独自一人置身于荒岛之上,叫天天不应,叫地地不灵时,我会像他那样不自暴自弃,重燃生的希望吗?不,面对突如其来的灾难,我不可能像他那样因时顺变,积极自救,因为我没有那种能力. 如果我是他,当看到野人用自己的同类开宴会时,我会像他那样勇敢地站起来,在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗?不,我宁可躲得远远的,祈祷他们永远不要发现我,因为我没有那种胆量. 我不得不承认自己的软弱与无能.从呱呱坠地到背上书包,父母,学校为我们铺设了成长的道路.我心安理得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年,没有挫折,没有风浪,而我还整天抱怨这个,抱怨那个.其实我根本没有咀嚼过生活中的苦涩,我是幸福的.然而幸福中的我根本没有意识到能吃饱穿暖,背上书包去上学,每天接受家人们的关爱,社会的关注是一种莫大的快乐.

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旅游纪念品有很多，具有浓郁地方特色的产品都是旅游纪念品，还有具有浓郁地方文化的产品也是旅游纪念品。文化创意产品是指由文化特色的产品，是可以按客户要求设计制作的。

大家肯定都熟悉止痛药，但是具体的有哪些止痛药物，大家可能就不知道了。要说这个止痛药，最熟悉的就是麻醉药了，有非常明显的镇痛作用。那么阿片类镇痛药有哪些呢？当身体遇到一些异常疼痛的时候一定要是有止痛药物来治疗的，下来了解下吧。1、盐酸布桂嗪片盐酸布桂嗪片为速效镇痛药，镇痛作用为吗啡的1/3，但比解热镇痛药强，为氨基比林的4～20倍。对皮肤、黏膜、运动器官(包括关节、肌肉、肌腱等)的疼痛有明显的抑制作用，对内脏器官疼痛的镇痛效果较差。无抑制肠蠕动作用，对平滑肌痉挛的镇痛效果差。与吗啡相比，本品不易成瘾，但有不同程度的耐受性。盐酸布桂嗪片适应症为中等强度的镇痛药。适用于偏头痛，三叉神经痛，牙痛，炎症性疼痛，神经痛，月经痛，关节痛，外伤性疼痛，手术后疼痛，以及癌症痛(属二阶梯镇痛药)等。盐酸布桂嗪片的用法用量为口服。成年人每次30～60mg，一日90～180mg；小儿每次1mg/kg；疼痛剧烈时用量可酌增。对于慢性中重度癌痛病人，剂量可逐渐增加。首次及总量可以不受常规剂量的限制。本品口服后，易由胃肠道吸收，口服后10～30分钟起效，镇痛效果维持3～6小时，主要以代谢形式从尿与粪便中排出。2、不良反应1．少数病人可见有恶心、眩晕或困倦、黄视、全身发麻感等，停药后可消失。2．本品引起依赖性的倾向与吗啡类药相比为低，据临床报道，连续使用本品，可耐受和成瘾，故不可滥用。需要注意的是盐酸布桂嗪片为国家特殊管理的第一类精神药品，管理严格，为防止滥用，医疗机构开出的处方量每次不应超过3日的常用量。3、阿片阿片是由未成熟的罂粟蒴果浆汁风干获取的干燥物，具有强烈镇痛、止咳、止泻、麻醉、镇静和催眠等作用。阿片含有20余种生物碱，其中蒂巴因与吗啡和可待因作用相反，改变其化学结构后能形成具有强大镇痛作用的埃托啡。阿片类镇痛药能作用于体内的阿片受体，包括天然阿片制剂、半合成阿片制剂和人工合成的阿片制剂。所以说阿片类镇痛药能够帮助我们来缓解疼痛。不过因为阿片类镇痛药当中的成分问题，所以说长时间的使用可能会造成一定的问题。因此使用阿片类镇痛药一定要在医生的指导下进行使用，这样才不会出现各种问题。罂粟壳中含有吗啡、可待因、罂粟碱、蒂巴因、那可汀等生物碱类物质。其中吗啡、可待因和罂粟碱这3种化合物含量较高，比较有代表性。但是罂粟壳一开始并不是这样用于毒品的使用的，而是用作一种止痛药，而且有多种的效果——能够敛肺、涩肠、止痛。用于久咳、久泻，脱肛，脘腹疼痛。同时帮助治疗咳嗽、泻痢初起，或久痢积滞未消者慎服。需要注意的是本品易成瘾，不宜常服；儿童禁用。

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⑴ 《我和书的故事》作文400字 书是知识的海洋，而我是一叶小舟，自由的在书的海洋里遨游。莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交道，书自然而然的成为了我最好的朋友。 记得有一次，是在我小时候。我从爸爸的书柜上找了一本《红楼梦》。那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角便吸引了我。那书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才把她翻开。但是，那书里的字我一个也不懂，看来是白费力气了。上次表姐看了以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来，我很不甘心，表姐能看懂，我为什么看不懂？我问了爸爸和其他人，都是同一个回答：“你还小，不太识字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才愿意买本“彩图注音版《红楼梦》”……时光流逝，现在都已把《红楼梦》看了好几遍了。回想起来，还有点可笑。 记得还有一次，也是在很小时，母亲便教我念诗歌。让我通过诗人的眼睛看世间万象，通过诗人的耳朵听人间万籁。“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西。”从那时起，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。 现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言，读书，就像吃东西一样，甜甜的，味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。而不仅仅是我，在我们学校的每一个人都是这样，因为在星期二、四早上，我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书时间。 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这与话说得太好了。书，真是让我受益匪浅，置身于书中，不禁为唐朝昌盛叫好，为清朝腐败而伤心……读书，让我领略今日中国的风采，科技发达，国力强盛……作业遇到困难时，《新华字典》总会教我知识感到不开心时，《老夫子》总会惹我发笑。也许，读书是我最大的快乐。 冰心曾说过：“多读书，读好书，好读书。”这句话让我记忆犹新，释放自我，陶我情操，让我们在书的海洋里尽情地遨游吧。 ⑵ 我与书的故事作文400字 高尔基说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。” 培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，，给人以才干。” 我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。 我隐隐约约的记得，在我很小的时候，妈妈每天下班回来，总会把我抱在她的腿上，手里拿着一本故事书，一篇一篇给我讲。我总会静静的坐着，津津有味的听着，仿佛自己置身于书中所描绘的世界。妈妈讲到精彩之处，我还会使劲的拍手，那一刻，妈妈总会欣慰的看看我…… 上二年级的时候，我拥有了第一本属于自己的文字书——海底两万里。那天晚上，我正在聚精会神地写着作业。妈妈把一本书递到我的面前，我定睛一看，在书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人，正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑。几只全身布满彩色条纹的石斑鱼，正围着怪船游来游去，似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻从妈妈的手中抢过书来，立刻翻开书看了起来。管他什么作业，先放到一边去了。书中的怪鱼，勇敢机智的尼摩船长，此时已经成为了我的一切。不知过了多长时间，我突然听到妈妈的叫声：“辰辰，作业做完了没有。”，直到这时，我才想起作业还没完成，匆匆忙忙的补完作业后，我把书偷偷带到被窝里。夜深了，家中静悄悄的。我又轻轻的把书翻开，和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底的世界…… 第二天醒来时，我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上。接下去的几周，那本书白天陪我去上学，晚上陪我睡觉。他简直就成了我生命的一部分。 从接触《海底两万里》这本书开始，我嗜书的情结，一发不可收拾。我迫不及待地走入了书的世界了。书展示给我的比我想象的还要多，那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界，那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《昆虫记》……，象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底，久久不能浮出水面。 书陪我渡过欢快的时光！书籍将成为我的终生朋友！刚写完这篇作文，写得有点多~望采纳 ⑶ 我和书的故事作文400字 我酷爱读书，是一个不折不扣的“小书虫”。书，是我最好的朋友。它让我知道了许多知识，也让我的生活丰富多彩。 两岁多的时候，我还不识字，每天妈妈给我讲故事的时候就是我最快乐的时光，非得听它三、四遍才肯罢休，我也因此与书结下了不解之缘。《嘟嘟熊的故事》，里面那只憨厚可爱的嘟嘟熊让我学会了怎样做个好孩子。在听故事的时候，我从不吵闹，一坐下去就是一两个小时，完全沉浸在书的海洋里。我曾经因为童话的美好结局而感到快乐，也曾经因为主人公的悲惨命运而流泪。美丽善良的白雪公主、聪明可爱的小红帽、任劳任怨的灰姑娘……这些人物都深深地印在我的脑海里，不能忘怀。 再大些，我已经不再满足于听别人讲故事了，开始自己探索书中的奥秘。我开始认字、学拼音，买来许多有注音的图书，然后就迫不及待地想要遨游在书的海洋里。 后来上学了，认识了很多字，我什么书都爱看，看了《中华上下五千年》、《十万个为什么》知道了许多知识，还看了作文类的书，积累了很多好词好句，觉得好的，就会把它摘抄下来。有时遇到不懂的字，就一下查字典。在别人去玩耍的时候，我却跑到书店，一头钻进书堆里，看见一本好看的就要买下来。有时会向朋友、亲戚借些书。听说学校的图书馆可以免费借书，我高兴的不得了，每周三都要去借。我想，我现在学习好，也是因为看了许多书的缘故吧。 有一次，我听说有一本书叫做《淘气包马小跳》很好看，就找朋友借，看完后觉得还不过瘾，就又去买了一本。就这样，我几乎把《淘气包马小跳》全套都快看完了。 现在，书成了我生活中必不可少的一部分，尽管学习很忙，我还是会抽空看书，甚至有时候做梦都会梦到我在书海中漫游。从《嘟嘟熊的故事》到《格林童话》，从《十万个为什么》到《中华上下五千年》，从《西游记》到《红楼梦》，还有《八十天环游地球》、《宝葫芦的秘密》等等。我的书柜里已经有很多书了，每本书都整齐的放在书架上。我把它们视为掌上明珠，保存的很好，每本书都包上了书皮。有时没事干，就随便拿本书下来看，也能看得津津有味。 我和书的故事还有很多，说也说不尽…… ⑷ 我和书的故事 作文400字 我和书的故事 书是人类进步的阶梯。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食。在书中我曾经与诗仙李白斗诗百篇；与范仲淹等“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”其中让我乐不思蜀，也让我体会到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的意境。”因此，自幼的我便与书结下了不解之缘。 记得有一次，我想看书的“瘾”又发作了，我要求妈妈带我到书店看书，妈妈也答应了。到了书店，我立即整个人兴奋起来，这都是外国著名作品，全都是我最喜欢的。我随便挑了一本《战争与和平》津津有味的看起来。我的时间观念已被停留在书里，此时的我就像“与世隔绝”，就算是泰山崩于面前，我也不知所谓何事。满脑子只想的是书的内容。这时我与主人公同喜同悲，斥笑可耻之辈，同情苦难之人，与作者共鸣，与作者体验人世间之沧桑……妈妈说：“你已经看了差不多两个小时了，我还要赶回家煮饭。”“妈妈，让我再看多十分钟吧！”我恳切地对妈妈说。“你这书呆子，已经晚了，吃完饭，妈妈才和你来看吧！”没有办法，我只得依依不舍地放下了手中的“宝贝”，跟妈妈回家了。 还有一次，我到学校的图书馆借书看，那门刚开，我就一下子窜上去了，从书架上拿了中国著名的史书——《史记》，这是西汉时期的文学家——司马迁所著，整本足有四五斤重，我把它放在桌子上，津津有味地读起来了。因为有部分文字是古文，所以我有的地方不懂。我就从书包中取出笔纸记下来。时间转眼便逝，图书馆的老师宣布要关门了，我赶紧收好书包，拿起书向外走去。“等等，同学你怎么把书也带走？”我……我……我也不知这是为什么，可能是看入迷了吧！我感到十分不好意思，我连忙把书放回原处，向图书馆的老师道歉。 读书已经成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更梦中书当枕，半山绝自当早餐。”多少个旭日初升的早晨，多少个星斗漫天的夜晚，我都忘情地在这片书海之中遨翔。是书使我开阔了眼界，增长了知识；是书让我找到迷失自我的指南针；是书，使我从中获取精神营养让我在学习中慢慢成长；是书改变了我的一生…… ⑸ 我和书的故事 作文400字 我与书的故事 现在回起来，第一本与我有缘相见的书已经开始模糊、淡化了。虽然这几年，经我手的书数也数不清，但始终没有少时《三百六十夜》那种的韵味。 与“书”之前篇 一年级－－只有两本破烂的不成样的，不知名的书陪伴； 二年级－－各式各样的小画书和《当代小学生》之类； 三年级－－第一次读完了自认为是长篇的《复仇女神》，对女主人公白马翁姆崇拜得五体投地； 四年级－－读了多期《故事会》、一套《唐诗900首》，及其《西游记》、《东游记》和《北游记》。 五年级－－16卷《机器猫》、3篇《七龙珠》及《凡尔赛玫瑰》还有《简·爱》和《穆斯林的葬礼》。 五年级暑假－－把以往读的书又重新读了一遍。爸爸的书架中我读了多期的《谈古论今》、《十大将军传》、《刘公案》及《白玉堂》。这个暑假，我读的书很多，因为我读书的速度很快。还有的，就是我对读书有着浓厚的举，手只一要有一本书，我就非在一天内看完。 我与“书”之中篇 上初中了，以前听过姐姐说的诸多恐怖事件。（注：是关于上初中的）我和做好了与书永别的念头。但是上了初中以后，感觉很一般，除了上晚自习以外，与小学没什么区别，并且晚自习也是自习，有很多时间从老师那儿借的，从校图书馆借的，大大的丰富了我的大脑的空间。海明威的《老人与海》、路遥的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自画青春”，每读一本便感到自己的无知，就百这和“无知”，使我深深深溺在书海中，并且永不想出来。 我与“书”之下篇 上初三了，虽然功课很紧，但我也抓紧时间读书，与同学换阅，自己购买，姐姐书屋（注：因me之老姐特喜书，所以把她的“书藏”称为“姐姐书屋”里借。 好不容易，有个假期，准备一个好心情，去图书馆挑几本喜爱的书，看来也是一件很不错的事情！ ⑹ 我与书的故事作文400字 高尔基说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。” 培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，，给人以才干。” 我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。 我隐隐约约的记得，在我很小的时候，妈妈每天下班回来，总会把我抱在她的腿上，手里拿着一本故事书，一篇一篇给我讲。我总会静静的坐着，津津有味的听着，仿佛自己置身于书中所描绘的世界。妈妈讲到精彩之处，我还会使劲的拍手，那一刻，妈妈总会欣慰的看看我…… 上二年级的时候，我拥有了第一本属于自己的文字书——海底两万里。那天晚上，我正在聚精会神地写着作业。妈妈把一本书递到我的面前，我定睛一看，在书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人，正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑。几只全身布满彩色条纹的石斑鱼，正围着怪船游来游去，似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻从妈妈的手中抢过书来，立刻翻开书看了起来。管他什么作业，先放到一边去了。书中的怪鱼，勇敢机智的尼摩船长，此时已经成为了我的一切。不知过了多长时间，我突然听到妈妈的叫声：“辰辰，作业做完了没有。”，直到这时，我才想起作业还没完成，匆匆忙忙的补完作业后，我把书偷偷带到被窝里。夜深了，家中静悄悄的。我又轻轻的把书翻开，和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底的世界…… 第二天醒来时，我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上。接下去的几周，那本书白天陪我去上学，晚上陪我睡觉。他简直就成了我生命的一部分。 从接触《海底两万里》这本书开始，我嗜书的情结，一发不可收拾。我迫不及待地走入了书的世界了。书展示给我的比我想象的还要多，那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界，那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《昆虫记》……，象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底，久久不能浮出水面。 书陪我渡过欢快的时光！书籍将成为我的终生朋友！刚写完这篇作文，写得有点多~望采纳 ⑺ 我与书的故事作文 初三作文 我与书的故事 书籍是人类的精神家园，它能陶冶情操，让你品尝酸甜苦辣；它能呼风唤雨，让你领略神话的色彩；它能教导我们，让我们谱写自己的人生乐章。 莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”生活离不开书，我们天天在和书打交道，书自然而然地成为了我的好朋友。 在璀璨无比的中国文学宝库中，四大名著总能发出耀眼的光芒，我就拿四大名著中的《西游记》来说吧！这本书充满了许许多多的神话色彩，堪称经典。这本书刻画了许许多多的人物形象，个个都栩栩如生，活灵活现。这本书记载了唐僧师徒四人历经艰难险阻，成功地度过了九九八十一难最终取得真经的故事。我读这本书的时候，就像在与书中的人物对话，陶冶了我的情操。读完此书，我领略到了孙悟空的高超，猪八戒的憨厚，沙僧的任劳任怨，唐僧的一心向佛，个个浮现在我眼前。 记得有一次，我大概在7岁左右，还是个天真无邪的小孩子。我特别喜欢看小说之类的书，我发现书桌上放着一本《红楼梦》，一拿起此书，心想：这可真是个大家伙，不知道里面到底讲些什么。于是，我便小心翼翼地掀开了书，居然连一页都看不懂。而有一次我却看到姐姐看这本书看得哭了。我觉得很奇怪，为什么她看得懂而我却看不懂…… 时间飞逝，去年暑假的时候，我又拿起了这本《红楼梦》，这次我似乎能从中体会到什么了。我便从中发现一个道理：有一些书是要读一辈子的……书是无穷无尽的，《爱的教育》向我们展示了纯洁善良美丽的心灵；《三国演义》向我们展示了三国时期的刀光剑影；《鲁滨逊漂流记》向我们展示了一个神奇而又惊险的冒险之旅…… 冰心曾说过：“多读书，读好书，好读书。”这句话让我记忆犹新，释放自我，陶冶情操，让我们在书的海洋里尽情地遨游吧！ ⑻ 我与书的故事作文400字 我与书的故事 我喜欢书，书陪我一直走到现在，可能我一辈子都离不开书。我这一生得到的第一本书，让我学到了许多知识，也给了我第二次生命。 那是我读一年级的时候，爸爸给我买了一本书，是写在遇到危险时，应该怎么做。有一天，小伙伴们来我家里玩捉迷藏的游戏，我就躲到衣柜的一个角落里。过了好久，我见一点动静也没有，就想打开柜子出去看看，可是门却怎么也打不开了。原来小伙伴们故意把我关在衣柜里，自己逃走了。我真是又急又慌。过了许久，我发现我的头很晕，很想睡觉，突然我猛地想起，爸爸给我买的那本书中说过，要是被困在柜子里感到头晕的话，千万不能睡觉，应该在柜子的空隙里呼吸氧气。如果你睡着了，说不定就会窒息而死的。我就地按照书里说的那样，在空隙中呼吸空气。过了一会儿，我听见了一阵开门声，我知道妈妈回来了，就用力地拍打柜子，拼命地呼喊：“妈妈、妈妈！”妈妈听到见后飞快地奔上楼上，把我从柜子中解救出来。 幸好，当时我读了那本书，否则后果会很严重。以后我要读更多的书，吸取更多的知识。 ⑼ 《我和书的故事》作文500字 在我读小学二年级的时候，我家的小书柜就装满了许许多多的书，有故事书，有漫画书，有作文书，还有文学名着呢！……这些书都伴随着我成长，到现在为止，我和书的故事犹如天上的星星一样多，数也数不清，而且，我和书的感情也非常深。现在，我敢肯定的说：“书是我生活中不可缺少的一部分！” 每当我翻开一本书的时候，我就会打开尘封的记忆，回忆起以前我和书的事。 有一次，我正看一本有趣的书，忽然妈妈叫我去买广州日报，妈妈的话就是命令，所以，我只好去帮妈妈买报纸了。 我拿着钱和书下去，我的眼睛一直在盯着书，所以，撞倒了很多人。走到卖报纸的地方时，阿姨问我：“买些什么？”我的眼睛还是在盯着书，我以为走到卖零食的地方了，就说：“不用。”然后，转身就走。 我拿着钱和书回到家里，妈妈问我：“报纸呢？”我看到手上没有报纸，我就小声地说：“忘买了，”妈妈有点生气地说：“你真是个书呆子，只要手上一有书，就把其他事情都忘了！”听了妈妈的话，我脸红了。最后，妈妈下去买报纸了。 只要我手上一有新书，我就拿自己最新爱的书套，给书穿上了一件件衣服，接着才津津有味的看起来。我仿佛和书上的主人公合为一体，和他分享悲伤和快乐…… 如今，以前的书已经不在了，可我爱看书的兴趣毫无变化。漫画书给了我快乐，故事书告诉了我许多做人的道理，作文书告诉了我写作的方法，文学名着告诉了我以前社会是多么的黑暗……不同的书告诉了我不同的道理，以后，我一定要多读书，明白更多的道理！让书继续成为我生活中不可缺少的一位朋友！ 书就像一扇扇知识的大门，正在等着你去闯开，我一定要拿着一把把金灿灿的钥匙去闯开一扇扇知识的大门！！ 臧克家曾经说过，读书好似爬山，爬得越高，看得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满！！”我要让这句话永远成为我的座右铭！

风 诗人:李峤 朝代:唐解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜

圆明园又称圆明三园，是清代大型皇家园林，它坐落在北京西北郊，与颐和园毗邻，由圆明园、长春园和绮春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在东、西、南三面，众星拱月般环绕周围。 圆明园简介 圆明园始建于1709年(康熙48年)，最初是康熙皇帝赐给皇四子胤禛的。1744年雍正即位后，拓展原赐园，并在园南增建了正大光明殿和勤政殿以及内阁、六部、军机处诸值房，御以“避喧听政”。乾隆皇帝在位期间除对圆明园进行局部增建、改建之外，还在紧东邻新建了长春园，在东南邻并入了万春园。圆明三园的格局基本形成。 嘉庆朝，主要对绮春园进行修缮和拓建，使之成为主要园居场所之一。道光朝时，国事日衰，财力不足，但宁撤万寿、香山、玉泉“三山”的陈设，罢热河避暑与木兰狩猎，仍不放弃圆明三园的改建和装饰。1860年英法联军洗劫圆明园，文物被劫掠，同治帝时欲修复圆明园，后因财政困难，被迫停止，改建其他建筑。八国联军之后，又遭到官僚、军阀巧取豪夺的毁灭打击，终变成一片废墟。 圆明园遗址的意义 1、圆明园的遭遇，是中华民族最近那段贫弱、苦难、屈辱历史的缩影，是一部沉重的活史书。无论这片废墟现在所具有的东西的多寡，都不影响这部史书丰富和苦涩的内涵及其无上的宝贵价值。圆明园遗址保护牵涉到多学科的问题， 需要宏观的文化视野。正是这种视野的多学科参照，才使我能够初步读懂这部“巨著”，从而认识到：保留并展露这片废墟，比用辉煌的古建筑取代或部分取代她要有意义得多！一部中国近代史，某种意义上就是遭受帝国主义侵略的历史。 2、在这段历史中，有两件事是中国人民最为刻骨铭心的，一件是日本侵略者制造的骇人听闻的南京大屠杀；另一件就是震惊世界的英法侵略军焚烧圆明园。 圆明园的毁灭也有力地见证了“国弱受人欺”这个简单的道理。留住这一方遗址废墟，可以促使国人反思、自审，激发国人自尊、自信、自强，增强民族凝聚力。在这个意义上讲，她确实是一座理想而生动的爱国主义教育课堂。 3、一座美仑美奂的皇家园林消失了，她转换为另一种生命，一种充满悲情、充满张力的文物的生命，并且有了自己的标志性脸面――西洋楼残躯。这片废墟，只要你看她一眼，就会立刻被她的无形磁场吸住，感到心灵震撼，进而灵魂得到净化和升华。这就是废墟之美的奥蕴。 圆明园有哪些特点 在建筑艺术上，圆明园形成了一种中西合璧的独特风格。 长春园的北端，原建有一组园林化的欧洲式宫苑，其中有座“西洋楼”，由意大利传教士、画家郎世宁等外国专家设计，创建于清乾隆12年至24年(1747—1759)，建筑用料大量是精雕细刻的石材，主要景区装置了多种形式的水池和机关喷泉。 园路铺饰、绿篱修剪，以及围墙、石雕、铜像等都具有西方特色，但楼顶却盖上了中国特有的琉璃瓦，墙壁上镶嵌着琉璃砖，同时采用了中国传统的迭石技术和砖雕工艺。 这在当时，可算是世界上唯一的一处兼有东西方风格的园林建筑群，因而被西方誉为“万园之园”。园内还收藏了极为丰富的文物珍宝、字画典籍，堪称是东方文化艺术宝库。

保守国家秘密的工作，实行积极防范，突出重点

秦观的《鹊桥仙》将抒情、写景、议论融为一体，心思精巧，另辟蹊径，从一个崭新的视觉角度诠释了爱情，呈现出了特有的艺术魅力，这首词读后让人感觉婉约蕴藉，余味深远。《鹊桥仙》宋.秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。牛郎织女的故事在民间广为传颂，古人经常借着牛郎织女的爱情故事，来感叹人间的悲欢离合，例如《古诗十九首》中的“迢迢牵牛星”，曹丕的《燕歌行》，李商隐的《辛未七夕》等。宋代的欧阳修、柳永、苏轼、张先等也都曾选用过这个题材，虽然语句各有千秋，但都沿袭了“欢娱苦短”的传统观点，词句间多以哀婉、凄楚为主，而秦观的这首词却一反常态，独树新帜。传说，天上变幻的彩云，都是出自织女这双巧手，所以词中“纤云弄巧”正好突出了织女的精巧，而“弄”字，也点出了云霞似乎也通晓人性，在为女主人的相会而高兴。“飞星传恨”中的“传”字，也暗示出了“星”的善解人意，似乎再告诉人们，天际划过的流星正是在帮牛郎织女传递思念。整首词都在传达着一种乐观美好的爱情观点，他们虽然每年才能见一次面，但却一直彼此珍重心怀眷恋，在秋风白露的夜晚，他们会在见面后好好互诉衷肠，比起那些可以经常在一起却貌合神离的夫妻要甜蜜很多。秦观对朝夕相处耳鬓厮磨的普通生活并不以为意，他要称颂的是天长地久的忠贞爱情，是不受地域时间所约束的爱情，在他的独特构思下，陈旧哀伤的题材，转变为了不朽之作。

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融资融券的定义 “融资融券”又称“证券信用交易”，是指投资者向具有像深圳证券交易所和上海证券交易所会员资格的证券公司提供担保物，借入资金买入本所上市证券或借入本所上市证券并卖出的行为。包括券商对投资者的融资、融券和金融机构对券商的融资、融券。修订前的证券法禁止融资融券的证券信用交易。 融资是借钱买证券，通俗的说是买股票。证券公司借款给客户购买证券，客户到期偿还本息，客户向证券公司融资买进证券称为“买空”； 融券是借证券来卖，然后以证券归还，证券公司出借证券给客户出售，客户到期返还相同种类和数量的证券并支付利息，客户向证券公司融券卖出称为“卖空”。 目前国际上流行的融资融券模式基本有四种：证券融资公司模式、投资者直接授信模式、证券公司授信的模式以及登记结算公司授信的模式。[编辑本段]融资融券的起源 这一制度最早起源于美国。 经历了30年代的“大萧条”，美国政府认为，股市的狂跌应部分归因于过度的融资融券，因此，有必要规范融资融券。1934年出台的《证券交易法》第7章专门对融资融券(margin requirement)作出规定，美国联邦储备委员会(The Board of Governors Federal Reserve System)作为融资融券的监管机构，有权制定实施细则，有权根据融资融券规模调整保证金比例以防止过度投机或股价过度波动。此后，联邦储备委员会根据《证券交易法》第7章制定了详尽的规则T、规则U、规则G和规则X。此外，该委员会还在《基于证券交易法的规则》(《General Rule and Regulations promulgated under the Securities Exchange Act of 1934》)中对卖空作了具体规定。另外，美国《1996年全美证券市场促进法》(The National Securities Markets Improvement Act of 1996，NSMIA)对融资融券进行了局部修改，主要是在一定程度上削弱了第7章对联邦储备委员会的授权。新的立法规定在下面两种情况下委员会对经纪人或交易商的贷款无须加以管理：（1）如果与该经纪人或交易商(dealer or broker)进行交易的大部分人不是经纪人或交易商；（2）贷款是为了造市(make market)或为承销进行融资。根据《全美证券市场促进法》，1998年4月1日以后，经修改的规则T(Regulation T)、规则U(Regulation U)、规则X(Regulation X)开始生效。其中，规则T是规范经纪人和交易商提供的信用、规范提供给经纪人和交易商的信用；规则U在1998年4月1日以前仅规范银行的信用，4月1日以后，经修改的规则U规范来自银行和其他美国的贷款人(lender)，同时规则G被废止；规则X是规范美国公民或相关组织(related parties)得到来自国外的信用购买或持有美国证券的保证金规则。目前，上述两大联邦法律和三大规则构成了美国融资融券的法律基础，由此也形成了有着广泛影响力的美国融资融券制度。融资融券的作用1、发挥价格稳定器的作用 在完善的市场体系下，信用交易制度能发挥价格稳定器的作用，即当市场过度投机或者做庄导致某一股票价格暴涨时，投资者可通过融券卖出方式沽出股票，从而促使股价下跌；反之，当某一股票价值低估时，投资者可通过融资买进方式购入股票，从而促使股价上涨。 2、有效缓解市场的资金压力 对于证券公司的融资渠道现在可以有基金等多种方式，所以融资的放开和银行资金的入市也会分两步走。在股市低迷时期，对于基金这类需要资金调节的机构来说，不仅能解燃眉之急，也会带来相当不错的投资收益。 3、刺激A股市场活跃 融资融券业务有利于市场交投的活跃，利用场内存量资金放大效应也是刺激A股市场活跃的一种方式。中信建投证券分析师吴春龙和陈祥生认为，融资融券业务有利于增加股票市场的流通性。 4、改善券商生存环境 融资融券业务除了可以为券商带来数量不菲的佣金收入和息差收益外，还可以衍生出很多产品创新机会，并为自营业务降低成本和套期保值提供了可能。 5、多层次证券市场的基础 融资融券制度是现代多层次证券市场的基础,也是解决新老划断之后必然出现的结构性供求失衡的配套政策。 融资融券和做空机制、股指期货等是配套联在一起的，将会同时为资金规模和市场风险带来巨大的放大效应。在不完善的市场体系下信用交易不仅不会起到价格稳定器的作用，反而会进一步加剧市场波动。风险表现在两方面，其一，透支比例过大，一旦股价下跌，其损失会加倍；其二，当大盘指数走熊时，信用交易有助跌作用。向客户的融资、融券和证券公司获得资金、证券的转融通两个环节。这种转融通的授信有集中和分散之分。在集中授信模式下，其由专门的机构例如证券金融公司提供；在分散模式下，转融通由金融市场中有资金或证券的任何人提供。 1、分散信用模式。 投资者向证券公司申请融资融券，由证券公司直接对其提供信用。当证券公司的资金或股票不足时；向金融市场融通或通过标借取得相应的资金和股票。这种模式建立在发达的金集中授信的日本模式融市场基础上，不存在专门从事信用交易融资的机构。这种模式以美国为代表，香港市场也采用类似的模式。 2、集中信用模式。 券商对投资者提供融资融券，同时设立半官方性质的、带有一定垄断性质的证券金融公司为证券公司提供资金和证券的转融通，以此来调控流入和流出证券市场的信用资金和证券量，对证券市场信用交易活动进行机动灵活的管理。这种模式以日本、韩国为代表。 台湾的双轨制信用模式 3、双轨制信用模式。 在证券公司中，只有一部分拥有直接融资融券的许可证的公司可以给客户提供融资融券服务，然后再从证券金融公司转融通。而没有许可的证券公司只能接受客户的委托，代理客户的融资融券申请，由证券金融公司来完成直接融资融券的服务。这种模式以中国台湾地区为代表。 上述各具特色的三种模式，在各国(地区)的信用交易中国大陆模式中发挥了重要作用。选择哪种信用交易模式很大程度上取决于金融市场的发育程度、金融机构的风险意识和内部控制水平等因素。在我国证券信用交易模式的选择问题上，已经基本形成一致意见，即应采取证券金融公司主导的集中信用模式作为过渡，专门向券商提供融资融券服务，加强对信用交易的监管与控制。[编辑本段]融资融券的管理机制 各国主要从以下几个方面建立一套管理机制来控制信用交易中的各种风险。 证券资格认定。 不同证券的质量和价格波动性差异很大，将直接影响到信用交易的风险水平。信用交易证券选择的主要标准是股价波动性较小、流动性较好，因此应选择主营业务稳定、行业波动性较小、法人治理结构完善、流通股本较大的股票。在实际操作上，我国可以上证50或沪深300指数的成份股作必要调整来确定信用交易股票，并由交易所定期公布。 保证金比例。 保证金比例是影响证券融资融券交易信用扩张程度最为重要的参数，包括最低初始保证金比例和维持保证金比例。美国规定的初始保证金比例为50%，融资的维持保证金比例为25%，融券的维持保证金比例则根据融券的股价而有所不同。台湾地区规定初始保证金比例为50%，融资的维持保证金比例为28.6%，融券的维持保证金比例为28%。预计我国初始保证金比例将确定为50%，融资与融券的维持保证金比例在30%左右。

企业对电子商务感兴趣的理由是它可以为企业带来利益。中小企业开展电子商务虽然需要花费不小的成本，但电子商务给中小企业提供了与大企业公平竞争的平台，提供了大量的市场机会，也由此为中小企业带来了直接、间接和潜在的效益。　　（一）直接效益　　电子商务给中小企业带来的直接效益主要是指具体的营运效益，如成本上的节省或生产上的效率，主要表现在以下方面。　　1.通过建立企业网站，利用网络宣传树立企业形象、传递产品信息；在网上做广告可以将企业的促销信息传递给世界各地的潜在顾客，增加企业的销售机会和消费者的购买机会。　　2.利用网络进行交易，降低交易成本，提高营销效率。传统商务中，供应链耗费25%的运营成本，而电子商务由于利用网络的便利，改善了供应链管理，从而使成本降低了10%以上。　　3.由网络和计算机来传送文件，大大加速文件的处理速度，降低文件处理的成本。根据有关方面的研究分析，应用网络传输可以使文件处理成本降低近40%；用电子文件替代大量的纸质文件，使纸张的成本显著降低。　　4.计算机自动接受和处理信息，可以减少工作量，减少员工成本15%—20%。　　5.合理地安排原材料进货和按订单生产，从而减少库存，加快了资金周转。　　6.减少中间环节，节省信息成本，为企业及时地获取准确的信息创造了条件。　　例如，广西食糖中心批发市场（GSEC）由于实施全电子化的交易模式，因此至少从三方面获得直接的效益：（1）大幅度降低了工商企业的交易成本，吸引全国涉糖企业广泛参与，大大提高了产销衔接速度；　　（2）GSEC 提供的第三方结算，有效避免了购销企业之间三角债的产生；　　（3）GSEC 还与有关银行合作为交易商提供融资服务，交易商交存交割仓库的仓单，办理相关手续后，即可获得银行提供的质押货款，有效加快了资金周转。目前，GSEC交易商数量已达500余家，已实现网上交易白砂糖 600 多万吨。　　（二）间接效益　　间接效益是指那些不容易被具体量化的利益，可以说是层次较高、布局长远的企业利益，它通常是策略性、导向性的。电子商务给中小企业带来的间接效益主要有：　　1. 提高企业的管理效率和服务水平，从而提高企业的竞争力。　　2. 扩大业务范围与规模，从而取得规模经济效益。据统计，这种间接的效益能达到其全部贸易额的3-5%。　　3. 加强与客户的沟通，从而扩大市场规模，获取更大的经济效益。据统计，这种间接的效益能使企业的市场份额提高15%左右。　　4. 提高企业员工综合素质，从而促进企业服务素质和水平的提高。　　5. 以先进的交易模式和管理模式获得社会和交易商的认同，从而提高社会效益和经济效益。　　例如小鹏旅游资讯有限公司，利用网络环境推出的“旅游行业信息在线管理与营销DIMOS系统”，已覆盖广西全区旅游管理部门及旅行社，实现了全区旅游行业的信息化管理，有效提升了旅游行业的信息化水平，从而使旅游行业的业务量也得到了快速提高。　　这些效益虽然并不那么直接和明显，但从企业和社会的总体效益看，在某种程度上却具有更大的价值。　　（三）潜在效益　　有时电子商务给企业带来的某些利益是眼前暂时看不到的，但却存在潜移默化的效果及强力的后劲，从宏观上讲，这就是潜在效益。例如，开展电子商务可以使企业的传统经营理念及经营模式逐渐转向先进、科学的经营理念和经营模式；可以促进企业乃至国民经济高效化、节约化和协调化；可以提升企业文化，提高员工知识水平和综合素质等等。潜在效益对于中小企业的竞争能力、长期目标、长远利益具有深刻的意义。