国企党委理论学习中心组学习实施细则

主题党日理论首学一小时制度是针对党员开展的学习教育活动。在这一制度下，党员需要安排一天的时间用于学习党的基本理论、路线、方针、政策，并且要求在第一次学习时，必须参加现场教学活动。这种学习方式旨在加强党员的理论素养和党性修养，提高党员的政治觉悟和组织纪律性。此外，主题党日理论首学一小时制度还要求党员在每次学习后进行总结和反思，以便更好地巩固学习成果。

建立“学习对标制度”，规定计划安排、集体研讨、专题调研、个人自学、督查通报等具体学习方式方法，促进学习制度化、规范化、长效化。

一学一报：按时上报理论学习中心组学习报告及台账。学习报告及台账应当“一学一报”即一次学习报告一次，内容必须简明扼要、实事求是。定期通报制度：每半年对各地各单位党委（党组、党工委）中心组学习情况进行通报。

坚持把理论学习、调查研究推动发展的建章立制贯通起来是在走深走实上下功夫。1.加强理论学习：在坚持理论学习上下功夫，可以通过制定建章立制来促进其深入发展。建立健全的理论学习制度，包括制定明确的学习计划和目标，提供丰富多样的学习资源，激励广大干部职工积极参与学习，推动理论学习的全面、系统、深入进行。2.推进调查研究：要在调查研究方面下功夫，建章立制是必不可少的。建立完善的调查研究制度，包括明确调研的目标和内容、确定调研的程序和方法、规范调研的报告和汇总，以及加强调研成果的应用和推广，能够推动调查研究工作的规范化、科学化，提高调查研究工作的深度和水平。3.加强工作落实：要在走深走实上下功夫，建章立制是关键。建立健全的工作落实制度，包括明确工作任务和目标、制定具体的工作计划和方案、加强工作督导和考核，提供必要的资源支持等，能够推动工作的有序进行，保障工作的质量和效益。4.推动发展：在推动发展方面下功夫，建章立制是必须的。建立健全的发展规划和政策制度，包括明确发展目标和路径、确定发展任务和重点、提供支持和保障等，能够推动发展工作的有序进行，提高发展的科学性和针对性。5.增加沟通协调：要在走深走实上下功夫，建章立制是关键。建立健全的沟通协调机制，包括明确沟通渠道和方式、加强信息共享和协同工作、推动各方面的协调和合作等，能够增强各部门之间、各级别之间的沟通和协作，提高工作的效率和质量。6.加强监督检查：要在走深走实上下功夫，建章立制是必不可少的。建立健全的监督检查制度，包括明确监督检查的内容和程序、加强对工作执行情况的监督和检查、规范对工作质量和效果的评估等，能够确保工作的落实和效果，推动工作的纪律性和规范化。通过建章立制，将理论学习、调查研究、工作落实、发展推动、沟通协调和监督检查等方面有机地贯通起来，可以有效推动工作的深入发展。只有在建章立制的基础上下功夫，才能不断提高工作的科学性、规范性和有效性，不断取得更加显著的成效。

1，建立制度，雷打不动。特别是行政领导。2，结合形势，党内教育活动，制订月计划。每月小结。3，创造多种形式，阅读、交流、听报告、参观……4，将学习纳入年度述职、考核。

推进学习型党组织建设，这是党从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党建设新的伟大工程全局出发，提出的一项重大战略任务。它的一个重要目的，就是通过不断的学习、教育、引导和实践，巩固干部群众的理论学习效果，提高党员干部的整体思想政治素养，用科学的理论武装全党。因此，要着眼于“基层需要什么、群众渴望什么、党组织和党员能干什么”，按照“差什么学什么、缺什么补什么”的原则，确立党组织全员学习、党员终身学习理念，推动学习型党组织建设深入开展。一、坚持理论学习，以学习教育促党员干部素质提高一抓党委中心组龙头带动。立足实际，制定切实可行的学习方案，采取集中学习、个人自学、专题讲座、实际调研等多种形式进行全员学习，力争把各级领导干部打造成学习型领导、思辨型人才和智慧型团队。特别是党政主要领导要坚持“带头学、带头想、带头讲、带头用”，积极开展专题调研和“书面问计、网上问策、调研问政”等活动，对事关全局、事关发展、事关民生的重大问题，采取“研究式”集中学习研讨，增强学习的深度和广度，同时用群众熟悉的通俗语言，讲述基层关注的热点话题，在理论和群众间牵好红线，使高深理论走下“殿堂”走入民间。二抓理论学习制度建设。各级党委中心组要对学习的内容、方式、时间安排和考试考核等作出严格的具体规定，积极推行“菜单式”学习学分制，促进领导干部在建设学习型党组织中率先垂范、带头学习，党员干部在干中学、在学中干，运用科学理论解决实际问题，做到想干、会干、干好。对学习型党组织建设中表现出来的先进典型，给予必要的精神和物质奖励，激发党员干部崇尚科学、追求知识的热情。要制定出台创建学习型组织的评价指标和考评办法，并把它纳入对领导班子考核、党员干部提拔任用、精神文明创建以及年终综合考评体系。三抓主题活动促进学习。组织党员干部积极开展读一本好书、写一篇调研文章、讲一堂党课、召开一次学习恳谈会、提一条合理化建议、联系一户困难群众、解决一个困难问题为主要内容的“七个一”主题实践活动，通过主题活动的开展，提高党员干部的学习意识，促进各条战线的党员干部在实践活动中受教育，提升党员干部整体思想政治素质，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。四抓示范点建设带动学习全面铺开。加强学习型党组织建设示范点的制度、阵地设施、师资、活动等规范化建设，把示范点建设成为宣传基地、调研基地和学习科学理论、推动实践发展的结合点、联系点、辐射点。同时组建理论宣讲队伍，以政治理论、科学技术、法律法规和各级党委、政府的重要决策以及当前的理论热点难点为基本内容，以理想信念教育和思想道德教育为重点，开展送理论下基层活动,以此推动学习型党组织建设和社会主义核心价值体系的推广普及，推动马克思主义中国化最新成果的大众化、普及化，带动理论学习全面铺开。二、坚持宣传造势，树先进典型促进全员学习常态化一是利用宣传平台多方位宣传。围绕党委、政府中心工作，运用一切宣传手段和宣传平台，采取多种形式，大力宣传开展建设学习型党组织活动的重要意义、总体要求、基本原则和学习范围等内容，多方报道各单位在推进学习型党组织建设中发现的先进典型和经验，为推动学习型党组织建设营造浓厚的舆论氛围。二是向身边典型学习，营造“比学赶帮超”氛围。坚持正确的舆论导向，充分利用报刊、广播、电视、网络等媒体和党内宣传渠道，宣传先进典型的事迹和经验，用身边人、身边事教育引导党员干部，从世界观、人生观和价值观上彻底解决好“参加工作为什么，现在为党干什么，将来身后留什么”的问题，激发各级党组织和党员干部学习主动性，掀起自觉学习先进、赶超先进的浓厚氛围，保证学习的常态化，永葆思想上、政治上、学习上、工作上的先进性。三是以活动开展掀起宣传新高潮。结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日、纪念日以及“五下乡”等时机，运用学习讲坛、读报会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等手段，组织各种形式的主题教育活动，不断提高各级领导干部的党性修养、理论素养、决策水平和执政能力，激发广大党员干部群众爱党爱国和争创学习型党组织、争当学习型党员的热情。三、坚持服务群众，以基层实践促理论学习成果转化一要把理论学习成果转化为深化创先争优活动的重要内容。按照“服务人民群众、加强基层组织、推动科学发展、促进社会和谐”这个总体要求，突出工作重点，扩大舆论声势，把保障和改善民生作为检验理论学习成果的根本标准，引导基层党组织履职尽责创先进，领导干部示范作表率，党员立足岗位争优秀，深入开展公开承诺、认真践诺、群众评诺活动，在打造“阳光政府”、优化发展环境、提升工作效率、提高服务质量、改进行业作风中创先争优，着力解决影响社会和谐稳定的突出问题，千方百计提高社会管理科学化水平，推动创先争优活动向纵深发展。二要把学习成果转化为推动经济社会跨越发展的强大动力。坚持理论学习与推进“十二五”规划落实有机结合，用跨越式发展的目标解放思想、统一行动，把加快转变经济发展方式、推动经济社会跨越式发展作为理论学习最具体的行动，作为学习型党组织建设最大的实践，引导广大党员干部在工作一线创先争优，促使党员干部向书本学习，向实践学习，在改革发展过程中全面提高党组织的执政、创新和协调能力，增强凝聚力、创造力和战斗力，把党组织的政治优势转化为经济优势，把集体的智慧和力量凝聚到转变发展方式和改革发展之中，把广大干部群众的信念追求、精神状态和智慧力量，转化为推动经济社会跨越式发展的强大动力。三是要把学习成果转化为狠抓工作落实的具体行动。建设学习型党组织，重在学习、贵在实践。因此各级领导干部、党员群众应端正学习态度，做愿学、勤学、真学、深学、善学的模范，用实际行动带动全党的学习。要采取“开放式”的学习模式，把课堂搬到基层，把学习延伸到田间地头、厂房车间、工程现场，把理论运用于实践，将学习成果转化为解决问题的新办法、推动发展的新举措、促进工作的新经验，党员干部继续保持奋发有为的精神状态，真正把心思用到干事业上、把精力投入到抓落实中，让人民群众更快、更多地分享改革发展带来的新变化。

学习弟子规，如果一个人连孝都做不到，又怎么能爱党呢？

1、制定学习制度，确保学习时间，保证学习质量，做到学习工作两不误，真正促进工作的开展。2、加强制度管理。局党组统筹安排，精心组织实施，着力提高学习效果。深刻把握中心组学习的政治性思想性要求。以上就是如何开好理论学习中心组理论人民日报的方法。

印象中好像是96年开始的实行的。

党委中心组学习是党内一项重要的学习制度。在最近召开的党委中心组学习经验交流座谈会上，刘云山同志指出：党依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。面对新的形势和任务，要不忘初心、继续前进，重要的是抓好领导干部这个关键少数，加强和改进党委中心组学习。中国共产党历来高度重视学习，早在延安时期，中国共产党就成立了中央学习组，党的十一届三中全会以后，各级党委适应改革开放的新形势，称之为党委中心组学习。1993年11月，中共中央发布了《关于学习〈邓小平文选〉第三卷的决定》，文中正式确认了党委中心组

近年来，党员干部的思想道德建设备受重视，怎样加强党员干部的思想道德建设？ 加强理论学习，提高干部政治素养。只有不断深入学习理论知识提高思想理论水平，才能提高认识问题、分析问题、解决问题的能力。把干部的理论学习作为事业的基础，全面系统的学习。建立健全理论学习制度，开展各种渠道，多种形式的活动，组织广大党员干部学习理论知识，提高政治素养。 深入贯彻落实科学发展观，营造健康向上的社会氛围。总体上，社会主义市场经济发展良好，但是也存在一些消极的、不良的现象。因此，我们在抓经济建设的同时，必须注重思想道德建设，正确引导党员干部，让广大党员干部认清是非界限，准确把握“度”的问题，树立正确的人生观和价值观。 建立健全基层党校、活动中心等阵地，加强宣传，营造良好的文化氛围，形成强大的宣传攻势。组织广大干部群众深入学习科学发展观以及党的十七大、十八大精神。依托各种学习阵地，针对不同的学习对象深入开展理论信念教育。树立、宣传学习典型，充分发挥榜样作用。 党员干部的思想道德建设是一项系统工程，必须加强领导，统一调配，实行专人负责制，将提高广大党员干部思想大的水平的责任落到实处，把贯彻落实《公民道德建设实施纲要》提上重要日程，统筹规划。

政策理解不够透彻，理论学习不够深入透彻，怎么解决这个就要看你自己平时多读一些政治上的新闻多去分析。

理论学习存在的问题：1、学习意识淡薄，缺乏主动性。当前，一部分领导干部还存在着轻视和忽视理论学习的思想，在认识上对理论学习不够重视，自觉学习的意识不强，总是抱着无所谓的态度，被动应付的参加理论学习，缺乏积极性和自觉性。这种被动应付的认识和态度，根源就在于缺乏责任感和使命感。2、学习内容空洞，缺乏针对性。部分领导干部学习意识不强、学习被动应付，这与学习内容空洞有着很大关系。当前领导干部的理论学习中，更偏重于理论教育。教育者多为从事理论工作多年的专家学者，他们尽管理论功底深厚，但理论联系实际的能力相对不强。3、学习形式单一，缺乏吸引性。随着当前环境和形势的变化，领导干部对学习的形式也有了更高的要求。但是，目前理论学习的形式还比较单一，单向看书读报的多，双向交流座谈的少；被动参与的多，主动学习的少，缺乏多样性。4、学习效果不佳，缺乏实践性。当前领导干部的理论学习中，存在着走形式、走过场的不良现象。少数领导干部喜欢做表面文章，过于追求形式，只求花样多、活动多、口号新，不注重学习的质量和效果，满足于把学习内容和制度写在纸上、挂在墙上，不善于将所学的理论用于指导实际工作，导致学而不用、学用脱节。理论学习的重要性：学习不仅可以拓宽思想，更加体会到理论学习的重要性，带动各方面素质的提高，坚定理想信念，增强分析解决问题的能力，进一步提高思想修养，能促进良好风范的养成。作为党的一分子，素质和能力的高低，关系到党的创造力、凝聚力和战斗力。因此，理论学习非常重要。学习是提高理论水平的基层，是提升自身能力的内在要求。作为农村工作人员，更要把学习作为修身养德的重要途径，贯穿到工作和生活的全过程，始终保持勤于学习、乐于奉献的优良传统。

总结研究全国各地探索建设马克思主义学习型政党的新实践和新经验，结合国情党情的新变化，学习型党组织建设应着重从三个方面扎实推进。一、改革理论学习制度，着力推进马克思主义大众化面对推进马克思主义大众化的新使命，必须把改革理论学习制度，作为建设学习型党组织的基本任务。党的十七届四中全会提出了推进马克思主义中国化、时代化、大众化的历史课题。这要求我们，一方面要不断根据中国现代化建设的新实践、新创造、新经验，集中全党和全国人民的智慧，科学地借鉴吸收西方发达国家优秀的文明成果，批判性地继承中国传统文化的精华，不断推进理论上的新飞跃，从而不断实现马克思主义中国化、时代化；另一方面要通过一些具体有效的措施，推进马克思主义大众化，使党的最新理论成果为群众所掌握。实践表明，推进马克思主义大众化，一要有理论指导下的大众化的新实践、新经验，二要在实践中产生大众化的马克思主义新理论。过去，党组织的理论学习基本是“上下一般粗”，比如中心组学习制度、干部学习制度和党员学习制度，主要是以宣传贯彻党的基本理论、基本路线和基本方针政策为主，目的是解决一个基本的理论武装问题。推进当代中国马克思主义大众化，除了强化理论武装外，还为党的地方组织和基层组织提出了一个全新的理论建设任务。面对全新的理论建设的新使命，必须在学习型党组织建设中，积极推进理论学习制度的改革。不如此，马克思主义大众化就难以实现。积极改革理论学习制度，着力推进马克思主义大众化，是学习型党组织建设面临的重要课题。改革理论学习制度，一是要解决长期形成的理论学习“上下一般粗”的问题，着力培养党员干部“马克思主义大众化的理论意识”。要看到，新时期的学习与以往不一样，不仅仅是一个理论武装问题，更重要的是怎样实现马克思主义大众化的问题。而要达到这两个目的，必须围绕针对性、实践性、大众性、可操作性等方面进行学习制度的改革。二是要形成马克思主义“大众化”的理论成果。理论是实践的先导，所谓形成“大众化”的理论成果，应是各级党组织首先把中国化、时代化的马克思主义创造性地运用于本地区本单位本企业的实际，提出推动发展的科学理念、基本方略和规划，具体实施的策略、手段与方式方法等；进而，随着实践的发展，经过进一步的理论提升，形成“大众化”的理论成果；再者，把创新的“大众化”理论成果循环往复地运用于本省、本市、本县、本企业、本单位和本乡镇的新实践，探索内在发展规律，再次创新实践和创新理论。只有这样，才能在建设学习型党组织过程中，通过党员和群众的“原始创新”、“引进消化吸收再创新”和党组织的“集成创新”，不断推进各项事业的大发展。二、加强学习与研究本职业务，着力提高党组织的创造力建设学习型党组织，必须把学习和研究本职业务作为学习的核心。按照党章要求，各级党组织具有共性的职责和任务，但具体到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设等领域，各级党组织和广大党员干部，又有各自的本职业务，需要掌握相应的本领，而且本领高低决定党的命运。战争年代，如果领导革命的本领不过硬，我们党就不可能取得革命的胜利。今天，如果领导现代化建设的本领不过硬，我们党就不可能实现长期执政。因此，必须把学习和研究本职业务，作为学习型党组织建设的核心问题来抓。从实践来看，要在四个方面加强学习与研究本职业务。一是学习与研究本职业务的前沿知识。这就要求各级党组织必须要有远见卓识，能够与时俱进。有远见卓识，就是思想上不断“抢占”战略制高点。知识就是力量，综合国力的竞争，归根到底是知识的竞争，各级党组织必须肩负起学习新知识的历史责任。与时俱进，就是依据自身单位的实际，瞄准世界前沿知识，向西方发达国家学习，向先进地区和先进省份、先进企业、先进单位学习。发展每向前迈一步，前沿知识学习就跟进一步或超前一步甚至几步，始终追求自身发展与前沿知识有机结合，踩在“巨人的肩上”实现跨越式发展。二是把研究理论、研究本职业务的历史和现状有机结合起来，寻求事物发展的内在联系。研究理论，目的是要解决方向和方法问题；研究本职业务的历史和现状，就是研究来龙去脉，通过调查研究，找到事物发展的内在规律性，推进本职工作的不断创新。三是不断创新学习方式。学习不能闭门造车，要走出去，向别的国家学习，向国内兄弟单位学习；请进来，请进来讲，请进来教，请进来联合做项目，共同开发研究等。总之，要不断创新学习方式，创新学习制度，使学习充满生机和活力。四是加快信息化建设，推进党组织集成创新。所谓信息化建设，就是把学习型党组织建设通过网络红红火火地开展起来，把关于本职业务方面的创新进行信息采集，把世界各国的创新进行信息采集，把国内同行业、同专业方面的创新进行信息采集，对本省本地区本系统的创新进行信息采集，然后不断进行信息分析，分析趋势、分析亮点、分析可借鉴性。在此基础上，党组织再对本地本单位进行系统的调查研究，结合别人的创新和自家的创新，不断研究制定和推出集成创新的新方案，推进集成创新的组织实施。三、创新个性化学习，着力促进党员和干部的知识更新和知识创新个性化学习，是党员个人知识更新和知识积累的基础，也是构建党组织学习形态的基础。学习，需要个人的认真思考和消化吸收，因此学习是个人的智力创造活动。即使是党组织的集体学习，接受知识、消化吸收知识也要靠个人的思维创造活动；党组织召开研讨会、务虚会，也必须在个人自学的基础上才能碰撞出思想的火花。一个人的知识更新，主要来自三个方面，一是学习新知识，不断充电补充知识。二是个人人生工作经验教训的自我总结。一个人和一个政党一样，几乎有一半知识是从自己的经验教训中获得的，因此，必须有个人思维活动的深加工。三是个人丰富的人生阅历。三方面结合起来，经过个人的消化吸收，才能实现知识更新和知识积累。所以，建设学习型党组织，必须给个人充分的空间，鼓励党员和干部追求个性化学习。个性化学习是实践中知识创新的基础。由于每个人的知识背景不同，每个人的知识兴奋点不同，只有通过个性化学习，才能更好地在实践中实现知识转化、知识创新。所以，在实践中，一是要鼓励大家进行个性化学习，提倡个人作出个性化学习计划。二是要定期开展个性化学习成果交流。交流学习成果，可促使参与者对交流内容有所研究，对有关知识进行系统化整理，这样无疑会推进个人学习系统化。三是要有组织地进行个性化学习成果点评。对个性化学习成果点评，既能推动个人学习的深化，又能推进学习型党组织建设的蓬勃开展。

一、增强理论学习，提升党性修养。二、增强组织建设，提升管理绩效。三、增强制度建设，确保安全生产。四、增大培训力度，提升勘查水平。五、增强项目管理，提升勘查绩效。六、增强宣传教育，做好典型示范。七、全面推动创先争优，以评促建。八、创新学习形式，增强党员教育管理。扩展资料注意事项要切合实际，每个人都有一个习惯，就是在制定个人计划时，总是会超前制定，当然这样是有利的，可以帮助我们取得更大的进步，然而计划书不同，它虽说要对之后要做的工作进行预见，但是绝对不能盲目去空想，一定得根据目前的工作状态和进程去制定。计划书一定得具有针对性，所谓针对性就是要根据上级的安排或是最终的活动目的来制定，而且要针对个人的能力和整个团队的能力来制定，若是预想过高则不能实现，若是过低则就会轻易实现，完全没有了计划书应有的价值。

　　党委中心组学习是党内一项重要的学习制度。在最近召开的党委中心组学习经验交流座谈会上，刘云山同志指出：“我们党依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。面对新的形势和任务，我们要不忘初心、继续前进，重要的是抓好领导干部这个‘关键少数"，加强和改进党委中心组学习”。　　中国共产党历来高度重视学习，早在延安时期，中国共产党就成立了中央学习组，后来又成立学习总委员会，毛泽东同志任主任，各解放区也成立了相应的领导干部学习组织，专门抓领导干部的理论学习。新中国成立后，中央连续发出多个文件，对加强干部理论学习做出明确规定，至上世纪50年代，领导干部的理论学习逐步正规化。党的十一届三中全会以后，各级党委适应改革开放的新形势，积极探索领导干部在职理论学习的形式和办法，逐步在各地各部门形成了党委集中学习的做法，称之为“党委中心组学习”。1993年11月，中共中央发布了《关于学习〈邓小平文选〉第三卷的决定》，文中正式确认了“党委中心组学习”这一名称。此后，党委中心组学习制度作为领导干部在职理论学习的一项重要制度普遍建立起来。

其实理论知识上并没有什么本质不同，尤其是同专业的，基本上都是那些内容。真正有区别的是师资力量，教学质量和学生的学习氛围。

洗脑呗

面对当前基层党建工作中出现的这些问题，笔者针对各基层党组织的基本特性，就如何做好新时期基层党建工作谈几点建议：　　(一)理清基层党建工作思路，增强按照党的建设新特点、新格局搞好基层党建工作的自觉性　　基层党的建设到底怎样抓?要有一个清晰明确的思路。首先，要围绕讲学习、讲正气的要求加强基层党的建设。讲学习是基础，讲政治是核心，讲正气是保证。各基层党组织要有针对性地研究解决基层党员干部在思想上、组织上、作风上存在的“三不讲”的问题，努力改进工作，真正这样做了，基层党的建设就能出现新气象，达到一个新水平。其次，基层党的工作是教育人、引导人、凝聚人、塑造人的工作，不能停留在日常事务性工作的层面上，必须着眼于提高党员队伍的思想道德素质和科学文化素质，着眼于发挥党员领导干部的表率作用和党员的先锋模范作用，着眼于增强党组织的凝聚力和战斗力，进行工作内容和方式方法上的创新。只有这样，才能把党建工作抓深抓实，不断抓出阶段性成果。　　(二)进一步明确指导思想，突出工作重点，采取得力措施，努力提高基层党建水平　　基层党建工作千头万绪，事务性工作很多，政治性任务也不少，眉毛胡子一把抓，平均用力，必然顾此失彼，忙于应付。要想“打好主动仗”，必须“唱响主旋律”，也就是要围绕中心工作，在整体推进的基础上实行重点突破。　　一是抓基础，把党员管理经常化、科学化。首先要严把入口，认真做好党员发展工作。基层党组织要始终把发展党员工作的着力点，放在对入党积极分子的培养教育上，坚持实行“四化”管理：即申请公开化、确定民主化、培养制度化、考察规范化。严把“四关”：即发展对象的确定关、培养教育关、审批关、转正关，确保吸收的每一名新党员都是具有共产主义觉悟的先进分子。其次是广泛开展党性实践活动。要把深入开展“党员奉献日”等党性实践活动作为加强对基层党员干部管理的重要途径，给党员干部压担子，交任务，有意识地把他们放到艰苦环境和关键岗位上挑大梁、唱主角、当先锋、做模范，经受实践的锻炼和考验，不断强化党性观念，提高工作能力。再次是加强党内监督。首先要强化监督意识，努力克服畏难情绪和无所作为的思想，以高度的政治责任感和敢于碰硬、勇于负责的精神，理直气壮地履行党章和《条例》赋予党组织的监督职责，严格对每个党员，特别是党员领导干部和掌握人、财、物权的党员干部的监督;其次要突出监督的重点。当前，必须要突出和加强严守政治纪律、组织纪律的监督、发挥先锋作用的监督、贯彻民主集中制的监督、执行干部路线的监督、执行廉洁自律规定的监督。第三要完善党内监督的机制。做到组织监督和党员、群众、舆论监督相结合，更须重视专职基层监督作用，使党的纪律在党内监督中发挥应有的威慑效力，以此有力推动党内监督工作。　　二是抓根本，把配套制度落实好。制度建设带有根本性、稳定性和长期性，做好基层党员干部的教育管理和思想政治工作，必须有相应的制度作保证。基层党组织要完善和坚持基层政治理论学习制度、“三会一课”制度、党员目标管理制度、党内监督制度、民主评议党员制度、党员领导干部民主生活会制度等。制度重在建设，贵在落实，一经制定，就要严格执行，确保党员干部教育管理工作有章可循。　　三是抓作风，树立正气。基层党组织面对复杂的辖区环境，无时无刻部经受着各种诱惑的考验，因此，要认真搞好精神文明建设和党风廉政建设，弘扬正气，反对歪风。在本单位官兵要大力提倡讲党性、讲原则、讲大局、讲奉献，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义;大力提倡为人正派、办事公道、清正廉洁、尽职尽责，反对以权谋私、假公济私、损公肥私、化公为私;大力提倡实事求是、光明磊落、说老实话、办老实事、做老实人，反对弄虚作假、瞒上欺下、言行不一、华而不实;大力提倡爱岗敬业、艰苦奋斗，反对铺张浪费、奢侈挥霍。总之，要在整个基层造成浓厚的讲学习、讲政治、讲正气的良好氛围。　　(三)发挥党务工作干部的积极性、创造性，提高党务工作干部的素质，培养和造就一批优秀的党务工作者　　搞好基层党建工作，必须充分发挥党务工作者的积极性、创造性。从基层的主要领导干部到各个干警、官兵，都要关心支持主要领导的党务工作，在了解业务工作的同时，还要了解党建工作和干部队伍思想作风建设方面的情况，为基层党组织了解中心工作、参与重大业务活动提供条件。基层单位在总结工作时，要在总结业务工作的同时，更要总结党建工作，要关心党务干部的思想、工作和生活，帮助他们解决实际困难。

坚持把理论学习、调查研究和推动发展以及建章立制贯通起来是一种有益的实践方法，可以更好地推进各项工作的开展和提高工作效率。下面我将从理论学习、调查研究、推动发展和建章立制四个方面入手，详细阐述这种方法的具体实践方法和优点。一、理论学习理论学习是指通过学习和研究相关理论知识，提高工作人员的理论素养和业务能力，为工作的开展提供理论支撑。在实践中，理论学习可以通过开展培训、学习交流、阅读资料等方式进行。同时，理论学习需要与实际工作相结合，通过将理论知识灵活应用于实际工作中，提高工作效率和质量。二、调查研究调查研究是指对某一领域或问题进行深入研究和分析，获取相关数据和信息，为推动发展提供依据和支持。在实践中，调查研究可以通过问卷调查、实地考察、访谈等方式进行。同时，调查研究需要与理论知识相结合，通过将理论知识应用于实际研究中，提高研究的深度和广度。三、推动发展推动发展是指通过各种手段和措施，促进工作和事业的发展和进步。在实践中，推动发展可以通过制定计划、推进项目、落实政策等方式进行。同时，推动发展需要与调查研究相结合，通过对问题的深入分析和研究，制定切实可行的发展计划和措施，推进工作的开展和提高工作的效率和质量。四、建章立制建章立制是指制定相关规章制度，明确工作职责和权利，规范工作流程和行为，保障工作的有序开展和质量保障。在实践中，建章立制可以通过制定制度、规范流程、加强监管等方式进行。同时，建章立制需要与理论学习相结合，通过学习和应用相关法律法规和政策，制定符合实际的制度和规章，推进工作的规范化和标准化。将理论学习、调查研究、推动发展和建章立制贯通起来的具体实践方法如下：理论学习和调查研究相结合。在理论学习的同时，通过调查研究深入了解实际问题和需求，将理论知识应用于实际研究中，提高研究的深度和广度。调查研究和推动发展相结合。在调查研究的同时，通过制定切实可行的发展计划和措施，推进工作的开展和提高工作的效率和质量。推动发展和建章立制相结合。在推动发展的同时，制定相关规章制度，明确工作职责和权利，规范工作流程和行为，保障工作的有序开展和质量保障。这种方法的优点在于，可以将理论知识和实际工作相结合，通过调查研究和推动发展，实现理论的落地和应用，提高工作效率和质量。同时，建章立制可以规范工作流程和行为，提高工作的规范化和标准化。这种方法可以使得理论研究和实践工作相互促进，实现知行合一，提高工作的质量和效率，促进事业的发展和进步。总之，坚持将理论学习、调查研究、推动发展和建章立制贯通起来是一种有益的实践方法，可以更好地推进各项工作的开展和提高工作效率。通过将理论知识和实际工作相结合，实现理论的落地和应用，规范工作流程和行为，提高工作的规范化和标准化，实现知行合一，促进事业的发展和进步。

理论知识方面存在的问题是学习意识淡薄，缺乏主动性、学习内容空洞，缺乏针对性、学习形式单一，缺乏吸引性、学习效果不佳，缺乏实践性；整改措施是强化“学习”意识、强化“监督”意识、强化“开拓”意识、努力做好本职工作。一、存在的问题1、学习意识淡薄，缺乏主动性当前，一部分领导干部还存在着轻视和忽视理论学习的思想，在认识上对理论学习不够重视，自觉学习的意识不强，总是抱着无所谓的态度，被动应付的参加理论学习，缺乏积极性和自觉性。这种被动应付的认识和态度，根源就在于缺乏责任感和使命感。2、学习内容空洞，缺乏针对性部分领导干部学习意识不强、学习被动应付，这与学习内容空洞有着很大关系。当前领导干部的理论学习中，更偏重于理论教育。教育者多为从事理论工作多年的专家学者，他们尽管理论功底深厚，但理论联系实际的能力相对不强。3、学习形式单一，缺乏吸引性随着当前环境和形势的变化，领导干部对学习的形式也有了更高的要求。但是，目前理论学习的形式还比较单一，单向看书读报的多，双向交流座谈的少；被动参与的多，主动学习的少，缺乏多样性。4、学习效果不佳，缺乏实践性当前领导干部的理论学习中，存在着走形式、走过场的不良现象。少数领导干部喜欢做表面文章，过于追求形式，只求花样多、活动多、口号新，不注重学习的质量和效果，满足于把学习内容和制度写在纸上、挂在墙上，不善于将所学的理论用于指导实际工作，导致学而不用、学用脱节。二、整改措施1、强化“学习”意识今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。实际中要像对待业务工作一样，制定出详细的政治理论学习计划，挤出时间予以落实。2、强化“监督”意识发扬与时俱进精神，搞好监督、严格把关。坚持原则，守法执法，勇于监督，不怕打击报复。3、强化“开拓”意识作为一名共产党员，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼。4、努力做好本职工作把本次开展“解放思想、抢抓机遇、加快发展”大讨论活动落实在行动上。不断改进工作，在具体的工作中大胆参与实践。理论学习的重要性学习不仅可以拓宽思想，更加体会到理论学习的重要性，带动各方面素质的提高，坚定理想信念，增强分析解决问题的能力，进一步提高思想修养，能促进良好风范的养成。作为党的一分子，素质和能力的高低，关系到党的创造力、凝聚力和战斗力。因此，理论学习非常重要。学习是提高理论水平的基层，是提升自身能力的内在要求。作为农村工作人员，更要把学习作为修身养德的重要途径，贯穿到工作和生活的全过程，始终保持勤于学习、乐于奉献的优良传统。

数学家的故事——苏步青苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然家境清贫，可他父母省吃俭用，拼死拼活也要供他上学。他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。可量，后来的一堂数学课影响了他一生的道路。那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责"，在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。杨老师的课深深地打动了他，给他的思想注入了新的兴奋剂。读书，不仅为了摆脱个人困境，而是要拯救中国广大的苦难民众；读书，不仅是为了个人找出路，而是为中华民族求新生。当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。一迷上数学，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，4年中演算了上万道数学习题。现在温州一中（即当时省立十中）还珍藏着苏步青一本几何练习薄，用毛笔书写，工工整整。中学毕业时，苏步青门门功课都在90分以上。17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，写了30多篇论文，在微分几何方面取得令人瞩目的成果，并于1931年获得理学博士学位。获得博士之前，苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师，正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时，苏步青却决定回国，回到抚育他成长的祖任教。回到浙大任教授的苏步青，生活十分艰苦。面对困境，苏步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路啊！”

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学心理学高中要学习理科，包括数学、语文、英语、生物、化学、物理。全国本科专业分为12大学科门类，心理学在其中基本是理学学士学位的，本科专业课程基本有：普通心理学、实验心理学、心理统计、心理测量、生理心理学、人格心理学、社会心理学、认知心理学、发展心理学等。大部分同学首次接触到心理学，第一反应就是做心理咨询的、是讲读心术、是很神秘很变态的，这都是很表面的对心理学理解。我们本科接触到的心理学、考研要考的心理学，都是科学心理范畴，与市面上、社会上售卖的大众心理书籍、心理自助不一样。心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。通俗来讲，心理学就是研究人所有的心智活动，包含了思维和情绪。心理学分为基础心理学与应用心理学两大领域。心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域如家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色，它也与神经科学、医学、生物学等科学有关。考研心理学是分学硕和专硕，学硕主要是三大方向，基础心理学、教育与发展心理学和应用心理学，专硕就是应用心理。

对于不同的城市来说，业余生活的状态是不同的，有的城市业余生活非常丰富多彩，而有的城市业余生活则相对少一些。那些业余生活丰富多彩的城市所拥有的共同特点包括城市规模比较大资源更丰富、城市人口比较多，以及城市环境良好气温适宜这三个方面。1.业余生活丰富的城市首先具有城市规模大、资源丰富的特点。对于业余生活丰富的城市来说，其首先具备的特点就是城市规模大、资源丰富。这样的城市具有更强的实力，经济发展等各个方面状态更好，这就为业余生活的丰富多彩提供了有力的支撑，使得这样的城市具备开展各种业余生活的条件。正是因为具有了这方面条件，这些城市才能拥有丰富的业余生活。2 .人口多的城市业余生活会更加丰富多彩。人口数量是一座城市能否拥有丰富多彩的业余生活的重要条件。如果一座城市人口数量太少的话，这座城市的业余生活就不可能太热闹。反之，如果这座城市人口数量众多的话，这座城市的的夜生活肯定会因为众多人的参与而变得更热闹。3.业余生活丰富多彩的城市具有环境良好、气温适宜的特点。除了上述几方面原因之外，业余生活丰富多彩的城市还具有一个非常重要的特点，那就是这座城市的环境条件必须很好，特别是气候条件要非常适是因为如果这座城市冬季寒冷、夏季炎热的话，就不具备开展各种业余生活的条件。

首先，你要选择一个题目。题目的范围不要太大，要有针对性。第二，正文部分。1.摘要。根据你写的内容，综述一下你要讨论的问题和你的观点，及研究的意义。2.正文，这部分比较灵活，但总体上要分为三个部分，（1）你探讨问题的背景，（2）从中得出的结论（你的论点），（3）以后要如何做（或阐述你的观点的意义或启示。）3,。结语要重申的是，选择内容不要过大，过杂。要抓住主要问题深入研究。提出问题要有意义，论点要鲜明，论据要充分，不长的篇幅也会写出很好的军事论文。希望能帮助你

受益人变更的申请资格人一般是被保险人或者征得了被保险人书面同意的投保人。一般来说，如果变更后的受益人和被保险人并非本人、父母、配偶、子女关系，那么还需要被保险人本人亲自办理。受益人，又称“保险金受领人”。是指被保险人或投保人在保险合同中约定于保险事故发生时，享有保险赔偿金请求权的人。通常受益人即为投保人或被保险人本人，仅在人身保险的死亡保险合同中，受益人为投保人或被保险人外的第三人，具有独立意义。受益人一般由被保险人或投保人在合同中明确规定，未指明的则以被保险人的法定继承人为受益人。受益人的变更，应依法进行，并通知保险人。受益人证明的基本要求包括：1、单据名称。这种单据的名称因所证明事项不同而略异，可能是寄单证明、寄样证明（船样、样卡和码样等）、取样证明、证明货物产地、品质、唛头、包装和标签情况、电抄形式的装运通知、证明产品生产过程、证明商品业已检验、环保人权方面的证明（非童工、非狱工制造）等；2、证明上通常会显示发票号、合同号或信用证号以表明与其它单据的关系；3、证明的内容应严格与合同或信用证规定相符；4、因属于证明性质，按有关规定证明人（受益人）必须签字；5、单据一般都应在规定的时间内做出。《中华人民共和国保险法》第十八条 保险合同应当包括下列事项：（一）保险人的名称和住所；（二）投保人、被保险人的姓名或者名称、住所，以及人身保险的受益人的姓名或者名称、住所；（三）保险标的；（四）保险责任和责任免除；（五）保险期间和保险责任开始时间；（六）保险金额；（七）保险费以及支付办法；（八）保险金赔偿或者给付办法；（九）违约责任和争议处理；（十）订立合同的年、月、日。投保人和保险人可以约定与保险有关的其他事项。受益人是指人身保险合同中由被保险人或者投保人指定的享有保险金请求权的人。投保人、被保险人可以为受益人。保险金额是指保险人承担赔偿或者给付保险金责任的最高限额。

请问您要提问什么？我曾回答过类似题目，参考一下网站的2楼回答

巴基斯坦。。这个市场不错。。时常停电一年有半年40度以上。。ups逆变器一直都很好卖的。。

中国家居装修产业历经30年的发展，作为房地产市场高速发展时代下的产物，市场红利、时代红利成就了一批以各省市为单位的区域龙头企业。从政策背景来看，住建部《“十四五”建筑业发展规划》中提出，积极推进装配化装修方式在商品住房项目中的应用，推广管线分离、一体化装修技术，推广集成化模块化建筑部品，促进装配化装修与装配式建筑深度融合。政策持续推进，为我国家居装修行业发展提供良好的环境。当然如果你这边想了解更多行业资讯，其实可以到深圳家纺家居展参观，毕竟这个展会我也去过好几次了，规模比较大，而且质量和服务都不错，你可以去看看，今年展会将于3月7-10日在深圳会展中心（福田）开展的，届时会有1000余家家居类的品牌企业到现场参展，强烈推荐你去展会现场看看哦！

需要有一定基础，最好学下医院复合型信息人才成长记，对你有帮助的。

承重墙呢分几种，剪力墙、砌体（砌体规范4.1.1条规定了墙体材料最低强度和哪些材料不能作为承重墙），混凝土承重墙呢加壁柱，间距小于8米。砌体承重墙规范规定大于五米中间设构造柱，又规定构造柱间距不大于四米。所以呢！墙长超过五米设构造柱。五米以下不设。当然了。如果自家砌房子嘛！可以随意点，工地上嘛！小心别人抠规范。

透水的词语解释是：跳水，跳进水里自杀。透水的词语解释是：跳水，跳进水里自杀。注音是：ㄊㄡ_ㄕㄨㄟˇ。拼音是：tòushuǐ。结构是：透(半包围结构)水(独体结构)。透水的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈跳水，跳进水里自杀。《北史·王思政传》：“城上人以长钩牵船，弓弩乱发。按，《周书·王思政传》作“投水”。引绍宗（慕容绍宗）穷急，透水而死。”二、网络解释透水透水，又称突水。采掘工作面与矿山地表水或地下水沟通时突出发生大量涌水，淹没井巷的事故。在矿山水灾中，以透水事故发生最多，后果最严重。为了防止矿井发生透水事故，应遵循“有疑必探，先探后掘”的原则，采取“查、探、堵、放”的综合防水措施。关于透水的诗词《卜算子·春透水波明》《宫词·金波寒透水精帘》《宫词·雁霜寒透水晶帘》关于透水的诗句萤飞透水烟萤飞透水烟杨梅红透水精盘关于透水的单词waterproofness关于透水的成语沁透心脾透骨酸心握拳透掌握拳透爪玲珑透漏密不透风水泄不透玲珑剔透剔透玲珑关于透水的词语水泄不透握拳透掌透古通今握拳透爪透心凉密不透风玲珑透漏玲珑剔透风雨不透参透机关关于透水的造句1、萨摩耶德犬原产于北俄罗斯，在那儿它们被用来为儿童取暖。它们的毛几乎不透水而且比羊驼毛更柔软。2、就整体而言，含奈米矽灰之水泥沥青胶浆可改善透水性铺面之品质。3、引进意大利先进生产设备，专业生产万友牌不透水水晶、亚光内墙砖系列产品。4、事故发生在王家岭煤矿工作面回风巷掘进头，初步分析是掘进过程中导通老空区而引发透水事故。5、浇水、覆盖保湿穴盘摆好后，用雾化喷头洒透水，忌用粗孔径的洒壶浇灌，以免将种子冲出穴盘。点此查看更多关于透水的详细信息

受益人的变更属于保险合同的主体变更。被保险人或者投保人可以变更受益人并书面通知保险人。受益人是指人身保险合同中由被保险人或者投保人指定的享有保险金请求权的人，投保人、被保险人可以为受益人。如果投保人或被保险人未指定受益人，则他的法定继承人即为受益人。受益人是人身保险合同中事关保险金归属的一项，是由被保险人或投保人指定的享有保险金请求权的人。当被保险人死亡时，由受益人向保险公司提出索赔，保险公司确认后直接把保险金给付给受益人。保险合同生效后受益人变更的条件有：1、受益人是享有保险金请求权的人；2、受益人是投保人或被保险人在保险合同中指定的人；3、受益人是无行为能力人的，保险金由受益人的监护人领取和管理。保险人应当在保险单或者其他保险凭证上批注或者附上批注，或者投保人与保险人签订变更书面协议。变更受益人的原因有多种，例如：受益人故意杀害被保险人未遂而撒销其受益权；受益人在保险事故发生前死亡；增加受益人人数或减少受益人人数等。实际上变更受益人是投保人或被保险人对保险单具有的不丧失的现金价值的处理。受益人证明的基本要求：1、 单据名称。这种单据的名称因所证明事项不同而略异，可能是寄单证明、寄样证明（船样、样卡和码样等）、取样证明、证明货物产地、品质、唛头、包装和标签情况、电抄形式的装运通知、证明产品生产过程、证明商品业已检验、环保人权方面的证明（非童工、非狱工制造）等。2、证明上通常会显示发票号、合同号或信用证号以表明与其它单据的关系。3、证明的内容应严格与合同或信用证规定相符。4、因属于证明性质，按有关规定证明人（受益人）必须签字。5、单据一般都应在规定的时间内做出。受益人的义务：1、受益人知道保险事故发生后，应当及时通知保险人的义务;2、提供保险事故理赔相关证明、资料的义务。法律依据《中华人民共和国保险法》第四十一条被保险人或者投保人可以变更受益人并书面通知保险人。保险人收到变更受益人的书面通知后，应当在保险单或者其他保险凭证上批注或者附贴批单。投保人变更受益人时须经被保险人同意。

产品开发部岗位职责（通用15篇） 　　在学习、工作、生活中，岗位职责在生活中的使用越来越广泛，岗位职责的明确对于企业规范用工、避免风险是非常重要的。那么岗位职责的格式，你掌握了吗？以下是我为大家整理的产品开发部岗位职责，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　产品开发部岗位职责 篇1 　　1、胶粘新产品的研究和开发； 　　2、新产品的监制和推广以及旧产品的改良和成本控制； 　　3、原料的评估和筛选工作； 　　4、生产工艺的控制及维护； 　　5、对营销部、品管部以及生产部进行相关的培训； 　　6、配合营销部进行客户的拜访以及市场信息的收集； 　　7、配合品管部处理客户的投诉； 　　8、配合生产部进行对生产异常的处理。 　　产品开发部岗位职责 篇2 　　1、负责合众汽车APP数字化服务功能架构的设计及产品开发跟踪实施; 　　2、调研用户需求，把握售后服务发展趋势，分析跟踪竞争对手，完成服务产品设计、开发及后期优化运营，如上门取送车服务、机场代泊车服务等产品设计; 　　3、用户数据分析，挖掘用户体验触点，优化设计服务流程，如服务接待过程中的服务细节规范; 　　4、围绕服务品牌传播，策划服务主题事件; 　　5、根据季节及服务产品运营状况，开展产品促销运营活动。 　　产品开发部岗位职责 篇3 　　1、寻找热销产品，通过对亚马逊平台各类目中新品排名、动销、市场需求进行数据分析，判断并筛选出在亚马逊/Amazon上具有市场潜力的产品。 　　2、熟悉第三方销售平台B2CAmazon/亚马逊，调研平台本行业热卖的产品、利润分析以及竞争对手动态，对客户需求进行分析，做好产品生命周期管理。 　　3、追踪、搜集、分析、汇总及考察评估新产品的信息，开发新的产品线。 　　4、定期分析销售，库存等数据，提高产品销售业绩与库存周转率。 　　5、具有产品供应商资源，能独立开发供应商，保证产品质量与售后服务。 　　6、收集产品的图片和基本参数。 　　7、配合业务回复客户产品问题，培训业务产品知识。 　　8、合理把控采购成本及质量。 　　9、协助其他的采购或业务部门，如果有断货，缺货，找不到货等情况时，及时进行网络寻找并采购。 　　10、和自己负责的"供应商进行沟通，及时整理图片并发布供应商开发的最新产品。 　　11、严格控制采购成本和质量，及时了解行业内新产品趋势和动向，增加公司竞争力。 　　12、每日通知相应同事自己负责领域的产品最新价格变化情况。 　　13、浏览国内国外相应网站，发掘更多有价值的产品和有优势的工厂。 　　14、核算产品成本，合理开发新产品，控制产品的库存和风险。 　　产品开发部岗位职责 篇4 　　1、执行采购订单和采购合同，落实具体采购流程； 　　2、负责采购订单制作、确认、安排发货及跟踪到货日期； 　　3、执行并完善成本降低及控制方案； 　　4、开发、评审、管理供应商，维护与其关系； 　　5、填写有关采购表格，提交采购分析和总结报告； 　　产品开发部岗位职责 篇5 　　1、负责制定和执行产品推广方案。 　　2、负责新产品调研和开发工作。 　　3、负责网络宣传策划，提出宣传推广文案、广告创意设计等需求。 　　4、分析投放渠道数据，追踪各渠道投放效果，及时调整投放策略，分析总结更有效的网络营销方式渠道。 　　5、与合作网站负责人保持密切联系，争取最大的网络广告资源和其他BD资源。 　　产品开发部岗位职责 篇6 　　1、协助采购经理进行采购方面的工作； 　　2、协助采购经理进行供应商的联络、接待工作； 　　3、负责制作并管理出入库单据及其他仓库管理单据； 　　4、协助经理完成新品开发选品，跟进打样，监管质量问题； 　　5、有1-2年采购或产品开发经验优先。 　　产品开发部岗位职责 篇7 　　1、根据部门领导的安排，提出项目实验方案、独立或领导研发团队执行实施，并按时完成项目任务。 　　2、既能独立进行实验操作，也能指导直接下属的实验工作，在化学知识和技能上培训和指导团队成员，并负责实验室安全运行。 　　3、按项目要求完成实验过程，科学分析实验中出现的问题，提出合理的改进建议，或得出合理的结论，提高项目完成效率。 　　4、提供完整的实验报告和合格样品，配合部门领导定期汇报课题进展情况。 　　5、及时地书写中英文实验记录，周报和结题报告，上交实验数据资料。 　　产品开发部岗位职责 篇8 　　岗位职责: 　　1.根据公司战略和行业发展形势，制定产品发展规划和设计要求; 　　2.全面调研资本市场、参考同行业产品，开发适合的互联网金融产品，满足客户要求，对同类相关产品有一定的市场竞争性; 　　3.负责产品前期的策划、定义产品，协调各部门制定产品上线计划; 　　4.推动产品上线及推广运营; 　　5.对已发布的金融产品做相关的追踪，提出反馈和优化意见。 　　任职资格: 　　1.本科及以上学历，金融、经济及相关专业; 　　2.五年以上工作经验，擅长金融市场分析，从事过私募基金设计、产业投资基金设计并购基金设计者优先; 　　3.对银行、基金、信托、互联网金融等行业的产品及运作模式有一定认识; 　　4.敏锐的市场嗅觉，缜密的逻辑思维能力; 　　5.较强的执行力和领导力，积极向上的工作态度和良好的沟通能力。 　　产品开发部岗位职责 篇9 　　1.负责主持本部的全面工作，组织并监督全部人员全面完成本部职责范围内的各项工作任务，加强与有关部门的协作配合工作。 　　2.负责组织制定公司技术管理制度和技术工艺标准，负责制定或修改技术规程，编制工艺操作方法、机器设备及工器具的正确使用、维修和技术安全等有关的技术规定。 　　3.负责公司新技术引进和产品开发工作计戈J、实施，确保产品品种扩大，负责组织抓好新产品的开发和研究工作，及时组织新产品的试制工作。 　　4.负责及时指导、处理、协调和解决生产过.程中出现的技术问题，保证生产经营工作的正常进行，确保公司生产计划的按时完成。 　　5.负责及时组织编制公司技术开发计划，按时上报公司领导及计划部门。 　　6.负责做好本部的技术图纸、技术资料的归档管理工作。负责制定严格的技术资料交保管制度，合理、充分地利用技术资料。 　　产品开发部岗位职责 篇10 　　职责： 　　1、调研收集医药行业相关软件开发讯息和国家优惠政策; 　　2、协助公司医药软件模块的开发、安装、调试; 　　3、辅助公司和软件开发公司进行数据库的开发、建设; 　　4、分析并解决软件开发、临床研究系统以及实际运行过程中的问题; 　　5、日常排除台式电脑和笔记本电脑的各种软硬件故障，所有IT设备、办公设备、网络设备及线路的安装、调试、故障排查及维修; 　　6、负责各种软件的用户密码及权限管理，协助各部门进行数据备份和数据归档; 　　7、完成公司安排的其他工作任务。 　　任职资格： 　　1、计算机相关专业; 　　2、2年以上软件开发经验，有开发医药软件经验者优先; 　　3、熟练掌握计算机软、硬件以及网络技术的基础知识; 　　4、熟悉数据库SQLServer; 　　5、具备良好的沟通能力，分析能力，团队精神和责任心; 　　产品开发部岗位职责 篇11 　　岗位职责： 　　1、负责各种手机保护壳新款的开发跟进，生产工艺解决，样板制作，到首批量产的整过程协调跟进; 　　2、负责样板开发至初始生产阶段的相关问题的跟进处理，以及相关生产工艺的改进及产品效果与质量的持续改进。 　　3、辅助生产车间制定新产品质量或工艺的改进方案。 　　4、协助产品设计员实现新产品打样，可行性试验及新产品所需新设备的研讨与寻找开发。 　　5、负责车间部分相关设备的调试与维护。 　　岗位要求： 　　1、有机械制造，工业材料学，工业设计等相关专业毕业优先; 　　2、有任意电子产品或配件的开发跟进或生产加工操作的经验为佳; 　　3、有手机保护壳/保护套行业相关工作经验优先; 　　4、对产品设计开发、工艺制作研究有较浓兴趣; 　　5、做事须积极主动、善于动手实验、学习研究能力强、踏实细心、有追求完美的精神。 　　产品开发部岗位职责 篇12 　　新产品开发专员珀莱雅珀莱雅化妆品股份有限公司，proya，uzero，珀莱雅，珀莱雅岗位职责: 　　1、根据品牌定位、调性，结合消费者研究报告，配合进行产品的立项资料收集、整理，确保产品开发规划符合市场及品牌策略需求; 　　2、根据公司战略规划，品牌目标，负责新产品开发跟进，并推进项目执行，确保产品按项目计划完成，以满足市场需求; 　　3、根据品牌定位，以及消费者的喜好，需求和生活方式，配合建立产品开发过程中的消费者体验与评价机制，确保产品膏体开发符合规划需求; 　　4、根据产品管理规划，配合进行产品市场分析、产品调研分析、同类产品研究，进行产品规划、需求分析和设计工作，确保产品开发规划符合品牌管理需求。 　　任职条件: 　　1、同性质岗位工作年限2年以上; 　　2、对化妆品行业有一定的熟知度及专业度; 　　3、对美容护肤有个性兴趣和爱好、责任心强; 　　4、认同公司企业文化，遵守公司各项规章制度，履行岗位职责。 　　产品开发部岗位职责 篇13 　　岗位职责: 　　1.负责设计互联网信贷产品，包括市场调研、竞品分析、产品要素及业务流程设计、盈利测算等 　　2.负责制作产品需求文档，并测试需求实施效果 　　3.负责统筹管理互联网信贷产品项目，包括项目评估、项目执行进度、项目问题跟踪等 　　4.负责同其他业务或职能部门的协调沟通，保证项目进度 　　5.完成上级领导交待的其他工作 　　任职要求: 　　1.本科及以上学历，金融、经济、统计、管理相关专业; 　　2.2年及以上的互联网信贷产品设计及管理工作经验 　　3.具备一定的产品化思维、较强的市场调研分析能力与需求文档制作能力 　　4.具备较强的项目统筹管理与项目推进能力、良好的沟通能力与团队合作意识 　　5.了解互联网信贷产品风控框架及授信逻辑 　　6.熟练使用axure、visio、brd、prd等工具 　　7.具有互联网信贷产品运营及数据分析相关经验者优先考虑 　　8.掌握消费金融相关知识、政策和法规者优先考虑 　　产品开发部岗位职责 篇14 　　1、负责公司各品牌的定位，形象、风格的制定，各季产品的开发并组织实施，对公司各品牌产品的畅销负重要责任。 　　2、每年在第一季前应制定第二年的产品风格及结构，3月份交营销总监审核，营销部、产品部、开发部二方共识进行投入设计及试制。 　　3、每季新产品样板必须提前半年试制完成交营销部审核。 　　4、负责对部门内人员进行培训、考核。 　　5、负责开发部日常工作的调度、安排，协调本部门各技术岗位的工作配合。 　　6、负责纸样、衣样、制单工艺技术资料的审核确认、放行。 　　7、负责组织力量解决纸样、车办工艺技术上的难题。 　　8、负责与营销沟通，提高所开发产品的市场竞争能力。 　　9、负责与生产部门沟通，保证所开发的产品生产工艺科学合理，便于生产质量控制，有利于降低生产费用。 　　10、负责组织本部门员工对专业技术知识和新工艺技术的学习，不断提高整体技术水平。 　　11、负责制定本部门各岗位的工作职责、工作定额、工作规章制度，并负责检查、考核。 　　产品开发部岗位职责 篇15 　　职责： 　　1、运用分布式处理与流式计算，对业务数据进行处理，包括存取、过滤、分析、统计等; 　　2、结合页面和系统功能，设计并完成接口开发或调用工作，实现业务逻辑与数据交互; 　　3、负责设计并主导研发解决大数据分析、处理与应用领域产品的软件架构; 　　4、根据实际业务需求，进行合理的技术选型; 　　5、负责应用产品性能方面的设计、调优工作。 　　岗位要求： 　　1、具有三年以上Java编程经验，精通数据结构与算法，能够独立设计并实现高效的程序代码; 　　2、熟悉Linux操作系统、基本配置和命令，精通关系型和非关系型数据库，包括但不限于MySQL、Redis、ElasticSearch、HBase等的设计、使用和调优; 　　3、精通掌握应用架构设计的理论、实践和工具，并掌握主要的可复用、高并发架构机制与设计模式，具备良好的业务抽象能力，能运用常见的分析方法与设计模式解决实际业务问题; 　　4、拥有良好的沟通能力，能够独立进行需求分析与应用系统架构设计; 　　5、对大数据分析、处理与应用领域以及学习新技术有强烈兴趣，自主钻研能力强。 ;

透水的词语解释是：跳水，跳进水里自杀。透水的词语解释是：跳水，跳进水里自杀。结构是：透(半包围结构)水(独体结构)。注音是：ㄊㄡ_ㄕㄨㄟˇ。拼音是：tòushuǐ。透水的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈跳水，跳进水里自杀。《北史·王思政传》：“城上人以长钩牵船，弓弩乱发。按，《周书·王思政传》作“投水”。引绍宗（慕容绍宗）穷急，透水而死。”二、网络解释透水透水，又称突水。采掘工作面与矿山地表水或地下水沟通时突出发生大量涌水，淹没井巷的事故。在矿山水灾中，以透水事故发生最多，后果最严重。为了防止矿井发生透水事故，应遵循“有疑必探，先探后掘”的原则，采取“查、探、堵、放”的综合防水措施。关于透水的诗词《卜算子·春透水波明》《宫词·金波寒透水精帘》《宫词·雁霜寒透水晶帘》关于透水的诗句透水大珠浮穿透水无痕萤飞透水烟关于透水的单词waterproofness关于透水的成语玲珑剔透透骨酸心剔透玲珑握拳透爪密不透风水泄不透沁透心脾玲珑透漏握拳透掌关于透水的词语风雨不透握拳透爪剔透玲珑握拳透掌力透纸背风语不透玲珑剔透玲珑透漏水泄不透透古通今关于透水的造句1、但因坡陡，调查困难度高，地质属安山岩集块岩，一旦要处置须兴建隧道式处置场，将位于地下水位之下，透水性较高，工程成本较高。2、但是，透水沥青最好用在较低交通量的区域，因为比起传统的沥青路面，它具有的承载力较低。3、引进意大利先进生产设备，专业生产万友牌不透水水晶、亚光内墙砖系列产品。4、针对许家崖水库取水口处溶蚀、透水性强的岩层渗水冒水的问题，对岩体采用灌浆法进行处理。5、事故发生在王家岭煤矿工作面回风巷掘进头，初步分析是掘进过程中导通老空区而引发透水事故。点此查看更多关于透水的详细信息

所谓五保，主要包括以下几项：保吃、保穿、保医、保住、保葬（孤儿为保教）。“五保户”常见于我国的农村地区，这种制度的设立体现了我国法律保护老人和儿童的一贯原则，是社会主义和人道主义的具体体现。《农村五保供养工作条例》中的五保供养对象，主要包括村民中符合下列条件的老年人、残疾人和未成年人。五保对象指农村中无劳动能力、无生活来源、无法定赡养扶养义务人或虽有法定赡养扶养义务人，但无赡养扶养能力的老年人、残疾人和未成年人。扩展资料：五保对象（一）无法定扶养义务人，或者虽有法定扶养义务人，但是扶养义务人无扶养能力的；（二）无劳动能力的人；（三）无生活来源的（包括捡垃圾者，法律没有明文规定即捡垃圾者为有生活来源）；（四）老年、残疾、未满16周岁的村民。法定扶养义务人，是指依照婚姻法规定负有扶养、抚养和赡养义务的人。五保对象的确定：应当由本人申请或者由村民小组提名，经村民委员会审核，报乡镇政府批准，发给《五保供养证书》，凭《五保供养证书》享受五保待遇。内容（1）供给粮油和燃料；（2）供给服装、被褥等用品和零用钱；（3）提供符合基本条件的住房；（4）及时治疗疾病，对生活不能自理者有人照料；（5）妥善办理丧葬事宜。（6）五保对象是未成年人的，还应当保障其依法接受义务教育。标准农村五保供养经费不得低于本地区农村居民上一年度人均纯收入的60%。《农村五保供养工作条例》(国务院令第456号)第十条规定：农村五保供养标准不得低于当地村民的平均生活水平，并根据当地村民平均生活水平的提高适时调整。农村五保供养标准，可以由省、自治区、直辖市人民政府制定，在本行政区域内公布执行，也可以由设区的市级或者县级人民政府制定，报所在的省、自治区、直辖市人民政府备案后公布执行。国务院民政部门、国务院财政部门应当加强对农村五保供养标准制定工作的指导。形式实行集中供养和分散供养相结合。根据五保对象的意愿，可吸收五保户入敬老院集中供养，五保户入院自愿，出院自由。实行分散供养的，应当由乡镇政府或农村集体经济组织、受委托的抚养人和五保对象三方签订五保供养协议。参考资料:五保户_百度百科

高素质技术技能型人才是复合型人才吗？是的，高素质技术技能型人才是复合型人才。

1、在选择的时候，从公司规模来选，装修公司规模分大型、中型、小型。大型装修公司的优点是公司稳定，可靠，有保障，装修更有品质。大型装修公司对设计，施工要求会更加严格，房屋质量有问题会处理得更快，像价格方面肯定会比中小型装修公司高。2、从价格来说，中小型装修公司的优点是价格更实惠，给予我们好的保障。因为中小装修公司在运营上成本低，一些材料价格也会选择相当的，所以价格会比大型装修公司实惠。而且中小型装修公司流程少，不会耽误施工。其缺点就是服务可能没有大型装修公司周到，其装修品质较低。3、还有就是业主可以这样灵活选择大、中、小装修公司，非常地方便。若是不懂装修，但资金足就可以选择大型装修公司。若懂装修，资金不太足就可以选择中小装修公司。若不懂装修，资金又不足，建议选中型装修公司或大型装修公司，可贷款装修。对于懂装修，资金充足的人来说，也可以自己装修。 别墅大师为你提供当地建房政策，建房图纸，别墅设计图纸;别墅外观效果图服务，千款爆红图纸任你选：www.bieshu.com?bdfc

十首绝美戏腔古风歌曲有：1、《牵丝戏》《牵丝戏》是由Vagary填词，银临、Aki阿杰演唱的古风歌曲，发行于2015年，歌曲高潮“兰花指捻红尘似水，三尺红台万事入歌吹”这一段戏腔绝美，非常动人心魄。2、《赤伶》《赤伶》是古风歌手HITA于2018年发行的一首古风歌曲，这首歌不仅融入了戏腔，歌词中描写的也是戏，高潮部分“台下人走过不见旧颜色，台上人唱着心碎离别歌”十分经典。3、《新贵妃醉酒》《新贵妃醉酒》是由胡力作词及作曲，李玉刚演唱的歌曲，发行于2010年，这首歌集古典、戏剧、流行于一体，非常有韵味。4、《清明上河图》《清明上河图》是李玉刚的代表作之一，这首歌将京剧、流行音乐巧妙结合，在加上李玉刚独特的演绎，仿佛眼前真的呈现了一幅栩栩如生的《清明上河图》画卷。5、《琵琶行》《琵琶行》这首歌的歌词即为白居易的《琵琶行》，由奇然、沈谧仁演唱，这首歌把对琵琶弹奏的描写那一段用戏腔来演唱，特别有韵味。6、《辞·九门回忆》《辞·九门回忆》是以南派三叔的短篇小说集《老九门》之《二月红篇》为题材的创作的一首古风歌曲，歌中的戏腔部分让人十分惊艳。7、《典狱司》《典狱司》是由江淮沿岸填词，和汇慧作曲，音频怪物演唱的一首古风歌曲，也是电视剧《老九门》的片尾曲，这首歌开篇就是一段京剧唱腔，具有浓郁的民国气息。8、《游山恋》《游山恋》是由海伦作词、作曲并演唱的歌曲，发行于2020年，高潮部分“我欲迎风再留住几步，怎舍寒风吹动我痛处”是其经典的戏腔部分。9、《游京》《游京》也是海伦演唱的一首古风歌，是小红书十大古风歌曲之一，“我走在长街中，听戏子唱京城，人杂乱戏小丑，叶黄退入长秋”是其高潮部分。10、《归去来兮》《归去来兮》是由花粥作词、作曲并演唱的歌曲，其高潮部分“此去必经年，荒野寒暑换红颜”是其最经典的部分，很多人都会哼唱。

智能产品开发主要研究智能电子产品的软硬件设计研发等方面的基础知识与技能，进行智能产品的软硬件设计、调试、维护等。例如：智能手表、智能手机、智能电视的开发与设计，智能冰箱的故障处理与维护，智能应用系统及计算机工程的研发等。智能产品开发与应用专业主要学习的课程有《电工电子线路分析与装接》、《 基于PLC自动化单元应用》、《EDA技术》、《电路设计技术》 、《工业机器人 应用》、《Keil C语言程序设计》、《Android程序设计》 、《传感器技术》、《C#程序设计》 、《Java程序设计》 等。智能产品开发与应用专业的培养目标和就业方向本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电子电路技术、软件编程技术等知识，具备智能电子产品的软硬件设计、调试、维护等能力，能从事生产、开发制作、技术服务等工作的高素质技术技能人才。本专业毕业生可从事智能电子产品的软硬件设计、调试、维护、生产和技术服务，也可从事办公自动化、计算机系统维护、计算机相关产品的销售、技术服务等。

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开立保函的银行有义务向保函受益人证明保函的真伪性, 一般由申请人提出:,要求开立保函的银行向受益人开户银行发出开立保函的确认加密电报(英文),由开户银行通知受益人.

　 　数学名人 故事 　　下面我为大家介绍一些著名数学趣事名人的故事。 　　1.古希腊学者阿基米德死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手，死前他还在主:“不要弄坏我的圆”。 人们为纪念他便在其墓碑上刻上球内切于圆柱的图形，以纪念他发现球的体积和表面积均为其外切圆柱体积和表面积的三分之二。 　　2.伽罗华生于离巴黎不远的一个小城镇，父亲是学校校长，还当过多年市长。家庭的影响使伽罗华一向勇往直前，无所畏惧。1823年，12岁的伽罗华离开双亲到巴黎求学，他不满足呆板的课堂灌输，自己去找最难的数学原著研究，一些老师也给他很大帮助。老师们对他的评价是“只宜在数学的尖端领域里工作”。 　　3.德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。 长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子”。 　　4.16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。 　　5.瑞士数学家雅谷·伯努利，生前对螺线(被誉为生命之线)有研究，他死之后，墓碑上 就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着:“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语。 　　6.20世纪最杰出的数学家之一的冯·诺依曼众所周知，1946年由他发明的电子计算机，大大促进了科学技术和社会生活的进步.鉴于冯·诺依曼在发明电子计算机中所起到关键性作用，他被西方人誉为"计算机之父"。1911年一1921年，冯·诺依曼在布达佩斯的卢瑟伦中学读书期间，就崭露头角而深受老师的器重.在费克特老师的个别指导下并合作发表了第一篇数学论文，此时冯·诺依曼还不到18岁。 　　有史记载的第一位女数学家--希帕蒂娅 　　古希腊是数学的故乡。古希腊人为数学的进步耗费了大量心血甚至生命，做出了卓越的贡献。这个文明古国哺育了许多数学家，象泰勒斯、毕达哥拉斯、欧几里德、阿波罗尼斯、阿基米德、托勒玫、海伦、丢番图等。希帕蒂娅(Hypatia)——这位有史以来的第一位女数学家也诞生在这里。 　　乱世才女 　　公元前47年，罗马统治者凯撒大帝指使纵火焚毁了停泊在亚历山大的埃及舰队，大火延及该城，殃及图书馆，代表着希腊文明的大量藏书和五十万份手稿付之一炬。__兴起以后，出于愚昧迷信和宗教狂热，基督__袖们排斥异教的学问，尤其鄙视数学、天文和物理学，基督徒是不许“沾染希腊学术这个脏东西的”。公元325年，罗马皇帝君士坦丁以宗教为统治工具，逐渐将数学、哲学和 教育 置于宗教的控制之下。从那以后，基督__希腊 文化 的企图变得更加大胆和强烈。有些人甚至说:“数学家应该被撕成碎片，或者被活埋。”她出生在一个科学开始衰退、黑暗来临的时代。 　　公元370年希帕蒂娅出生在亚历山大城的一个知识分子家庭。父亲赛翁(Theon)是有名的数学家和天文学家，在著名的亚历山大博物院教学和研究，那是一个专门传授和研讨高深学问的场所。一些有名的学者和数学家常到她家做客，在他们的影响下，希帕蒂娅对数学充满了兴趣和热情。她开始从父辈那里学习数学知识。 　　赛翁也不遗余力地培养这个极有天赋的女儿。到大约十岁时，她已经掌握了相当多的算术和几何知识。利用这些知识，她学会了如何利用金字塔的阴影长度来测量它的高度。这一举动得到了父亲和他的好朋友的高度赞赏，进一步提高了她对数学的兴趣，她开始阅读数学书籍。17岁时，她参加了一场全市范围内的 辩论 ，尖锐地指出了芝诺的错误:他的推理包含了一个不切实际的假设，即他限制了比赛时间。 　　这次辩论，使希帕蒂娅仅名声大震，几乎所有的亚里山大城人都知道她是一个非凡的女子，不仅容貌美丽，而且聪明好学。20岁以前，她几乎读完了当时所有数学家的名著，包括欧几里德的《几何原本》、阿波罗尼斯的《圆锥曲线论》、阿基米德的《论球和圆柱》、丢番图的《算术》等。为了进一步扩大自己的知识领域，公元390年的一天，希帕蒂娅来到了著名的希腊城市——雅典。她在小普鲁塔克当院长的学院里进一步学习数学、历史和哲学。 　　她对数学的精通，尤其是对欧几里德几何的精辟见解，令雅典的学者钦佩不已，大家都把这位二十出头的姑娘当作了不起的数学家。一些英俊少年不由得对她产生爱慕之情，求婚者络绎不绝。但希帕蒂姬认为，她要干一番大事业，不想让爱情过早地进人自己的生活。因此，她拒绝了所有的求爱者。此后，她又到意大利访问，结识了当地的一些学者，并与之探讨有关问题。大约公元395年回到家乡。这时的希帕蒂娅已经是一位相当成熟的数学家和哲学家了。 　　2、数学家陈景润的故事 　　陈景润(1933.5~1996.3)是中国现代数学家。1933年5月22日生于福建省福州市。1953年 毕业 于厦门大学数学系。由于他对塔里问题的一个结果作了改进，受到华罗庚的重视，被调到中国科学院数学研究所工作，先任实习研究员、助理研究员，再越级提升为研究员，并当选为中国科学院数学物理学部委员。 　　陈景润是世界著名解析数论学家之一，他在50年代即对高斯圆内格点问题、球内格点问题、塔里问题与华林问题的以往结果，作出了重要改进。60年代后，他又对筛法及其有关重要问题，进行广泛深入的研究。 　　1966年屈居于六平方米小屋的陈景润，借一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，用一支笔，耗去了几麻袋的草稿纸，居然攻克了世界著名数学难题“哥德巴赫猜想”中的(1+2)，创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠(1+1)只是一步之遥的辉煌。他证明了“每个大偶数都是一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和”，使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界领先地位。这一结果国际上誉为“陈氏定理”，受到广泛征引。这项工作还使他与王元、潘承洞在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖。 　　他研究哥德巴赫猜想和其他数论问题的成就，至今，仍然在世界上遥遥领先。世界级的数学大师、美国学者阿·威尔(A?Weil)曾这样称赞他：“陈景润的每一项工作，都好像是在喜马拉雅山山巅上行走。”陈景润于1978年和1982年两次收到国际数学家大会请他作45分钟 报告 的邀请。这是中国人的自豪和骄傲。他所取得的成就和所获得的荣誉，为千千万万知识分子升起了一面不朽的旗帜，反映了三山五山，号召亿万青年前进。陈已经发表了70多篇学术论文。 　　3、数学家华罗庚的故事 　　华罗庚从小聪明好学，念初中时，在数学课上就表现出了特殊的才华。一天王维克老师给全班出了一道数学题，这是一道出自《孙子算经》的题目：“今朝有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何?”王老师在读这道题时，读得很慢，声音抑扬顿挫。读完题目后，王老师把目光扫向全班同学，一张张紧张思索的面孔，一道道疑惑不解的目光尽在王老师的视野之内。突然，一个学生站起来，说：“这物品是23个。”这是个熟悉的声音，这声音把同学们从思索和疑惑中唤醒过来。大家用惊异的目光看着他。 　　这个最先说出答案的同学就是少年华罗庚。华罗庚在解这道题时是这样想的：从“七七数之剩二”开始，就是说，七数余二，那么七的倍数再加二定是这个数，不防设这个数是7×3+2=23。再对23进行检验：23被3除，余2;23被5除余3，因此，23符合题目条件。正是由于华罗庚从小勤奋好学，王维克老师加倍看重他的聪明与才华。华罗庚在学校时给王老师留下了很深的印象。 　　就在华罗庚18岁那年，王维克老师当上了金坛县中学的校长。王校长爱惜人才，把华罗庚请到学校当会计兼做事务工作。从此，华罗庚更忙起来了。他回忆这段时间的经历时说：“除了学校繁重的事务外，早晚还要帮助母亲料理小店的事务。每天晚上大约8点钟才能回家。清理小店的帐目之后，才能钻研数学，常常到深夜。”这就是说，即使在繁忙的事务之后，华罗庚也不忘学习数学，因此，他的数学水平也在不断提高。 　　华罗庚19岁那年，一个偶然的机会，他借了一本杂志，名叫《学艺》，在这本杂志的第7卷10号上刊登了一篇由苏家驹教授撰写的 文章 《代数的五次方程式之解法》，引起了华罗庚的浓厚兴趣。通过阅读与思考，华罗庚发现文章中存在着根本性的错误。于是他问王校长，“能不能写文章批评苏教授文章中的错误?” 　　华罗庚的提问得到了王校长的肯定回答：“当然可以，就是圣人，也有错误，有什么不能批评的!”王校长是意大利诗人但丁名著《神曲》的译者。他的一席话给华罗庚以很大的鼓励。于是华罗庚写了一篇逻辑严谨、说理充分的文章，经王校长过目与修改后，寄给了上海的《科学》杂志。文章于1930年发表了。文章一发表，就引起了当时不少人的重视。 　　当时清华大学数学系主任熊庆来教授看到了这篇文章。而且得知这篇文章的作者是一位仅有初中毕业文凭的金坛县初中的青年人，更感到震惊。他看出了华罗庚的才华，马上写信到金坛中学，请华罗庚到清华大学工作。 　　华罗庚接到信后，再三考虑：一方面，他想起在此之前曾因王校长让他在金坛县初中教补习班，由于有人向上告状说王校长任用一个不合格的教员(一个初中毕业生怎么能有资格教初中)，王校长不得不辞去校长职位，而且自己也不再教书;另一方面，由于自己家境贫寒，连去北京的路费都有困难，于是回信婉言谢绝了熊教授的邀请。熊教授接到华罗庚的回信后，这位求贤若渴的“伯乐”又写信去催。信中说：如果你不来，我将亲自去金坛 拜访 你。 　　华罗庚又一次收到熊教授的来信，从中得知其邀请的真切与诚意，觉得自己实在不能辜负熊教授的好意，只好由父亲出面借了路费，应邀到了清华大学。在清华大学，华罗庚当上了一名助理员。主要职务是管理数学系的图书、收发公文、代领文具、绘制图表等。这样，他可以利用工作之余读书、听课。由于熊教授的安排与指导，华罗庚学业进步很快，学习也更加刻苦，常常自学到深夜。他只用一年半的时间就修完了大学课程，用4个月的时间自学了英语，并能达到读英语数学文献的水平。另外，他还自修了德文，特别是他听了研究生课程后，数学修养有了很大的提高，并不断取得了新的成果。 　　4、古代数学家张衡的故事 　　主要数学成就：《算罔论》、中国历史上第一位探求π值的数学家。张衡是我国汉朝时期一位非常出名的大文豪，与司马相如、杨雄和班固并称汉赋四大家。张衡的《二京赋》、《思玄赋》和《归田赋》等都是流传千年的文学佳品，至今仍被无数的文人墨客把玩赏析。 　　有的人觉得，文科和理科往往难以并重，那么张衡可能会打破这些人的固有印象。张衡不仅在文学上展现了非凡的成就，天文学、地理学和数学上，张衡也取得了丰硕的成果，成为一代数学家。张衡自小兴趣广泛，自学《五经》，贯通六艺，而且喜欢研究算学、天文、地理和机械制造等。在青年时期，他的志趣大半在诗歌、辞赋、 散文 上，他才高于世，却没有骄傲之情。 　　5、八岁的高斯发现了数学定理 　　德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。他八岁时进入乡村小学读书。教数学的老师是一个从城里来的人，觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书，真是大材小用。而他又有些偏见：穷人的孩子天生都是笨蛋，教这些蠢笨的孩子念书不必认真，如果有机会还应该处罚他们，使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣。 　　这一天正是数学教师情绪低落的一天。同学们看到老师那抑郁的脸孔，心里畏缩起来，知道老师又会在今天捉这些学生处罚了。“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。 　　教室里的小朋友们拿起石板开始计算：“1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10……”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果，再加下去，数越来越大，很不好算。有些孩子的小脸孔涨红了，有些手心、额上渗出了汗来。还不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师，答案是不是这样?” 　　老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算!错了。”他想不可能这么快就会有答案了。可是高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师!我想这个答案是对的。” 　　数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上整整齐齐写了这样的数：5050，他惊奇起来，因为他自己曾经算过，得到的数也是5050，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢? 　　高斯解释他发现的一个 方法 ，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。

北大心理系本科生培养计划本科生心理学专业简介一、专业培养要求和目标 在心理学领域中，掌握坚实的基础理论与专业知识，具备发现、分析和解决问题的能力，以及知识自我更新与不断创新的能力。在心理学基本研究手段方面受过 良好的训练，能适应科学研究的需要。在个人素质方面，具有全面的文化素质、良好的知识结构以及较强的适应新环境、新群体的能力，并具有良好的中、英文语言 运用能力。本科毕业后可继续攻读相关学科的硕士、博士学位。二、学制：4年三、课程类别及学分分配：准予毕业总学分：140学分，其中：1、必修课：90学分包括：全校公共必修课30学分院系级必修课60学分2、选修课：44学分。包括：全校通选课：16学分系选修课：28学分3、毕业论文：6学分应用心理专业一、专业培养要求 具有扎实的自然科学基础训练，掌握心理学的基本理论和广泛的心理学知识，掌握心理学基本实验方法，能够适应社会的各种实际需要，特别是临床咨询、心理 治疗、企业管理、人力资源开发等方面的工作。具有一定的科学论文写作能力，掌握一门外语。本科毕业后，可继续攻读硕士、博士学位。二、学制： 4年三、课程类别及学分分配 准予毕业总学分：140学分，其中：1、必修课：90学分包括：全校公共必修课30学分院系级必修课60学分2、选修课：44学分包括：全校通选课16学分选修课：28学分3、毕业论文6学分四、课程设置 1、全校公共必修课总计30学分，课程设置与心理学专业相同。2、院系及专业必修课总计60学分，课程设置与心理学专业相同。3、选修课44学分，选修本系应用类课程，其中包括：全校通选课：16学分选修课：28学分（本专业不低于14学分，其他相关领域不低于8学分）。课程设置· 全校公共必修课：30学分课程号 课程名称 课程名称（英文） 学时(周) 学分 开课 时间03835031 大学英语（一） College English (1) 5 2 03835032 大学英语（二） College English (2) 5 2 03835033 大学英语（三） College English (3) 5 2 03835034 大学英语（四） College English (4) 5 2 60730010 军事理论 Military Theory 2 2 一上04030150 思想品德修养 Accomplishment of Ideology and Moral Character 2 2 一上04031360 毛泽东思想概论 2 2 一下04030120 马克思主义哲学 Philosophy of Marxism 3 2 二上04030140 邓小平理论和“三个代表”重要思想 Deng Xiaoping Theory 2 2 三上04030040 马克思主义政治经济学原理 Economy 2 2 三下04130001 体育一 Sports (1) 2 1 04130002 体育二 Sports (2) 2 1 04130003 体育三 Sports (3) 2 1 04130004 体育四 Sports (4) 2 1 计算概论B Introduction to Computer Science 3 3 二上 数据结构与算法B Algorithm and Data Structures 3 3 二下· 院系必修课：60学分课程号 课程名 课程名（英文） 学时(周) 学分 开课时间00130221 高等数学( C )(上) Advanced Mathematics (C) (1) 4 4 一上01139350 生物学概论 Biology Conspectus 2 2 一上01630900 普通心理学 General Psychology 4 4 一上00130222 高等数学( C )(下) Advanced Mathematics (C) (2) 4 4 一下00230020 概率统计( B ) Probability and Statistics (B) 3 3 一下00431231 物理学（D）（一） Basic Physics (D) (1) 4 4 一下01130370 生理学（B） Physiology 2 2 二下01630051 心理统计（1） Statistics for Psychology（1） 2 2 一下00431232 物理学（D）（二） Basic Physics (D) (2) 2 2 二上01630031 实验心理学 Experimental Psychology 4 4 二上01630032 实验心理学实验 Experiments of Psychology 4 3 二上01630070 心理统计（2）SPSS Statistics for Psychology（2）SPSS 2 2 二上01630044 社会心理学 Social Psychology 2 2 二下01630020 CNS解剖 Functional Anatomy of Central Nervous System 2 2 二下01603010 心理测量 Psychological Assessment 2 2 二下01630060 发展心理学（包括实验） Developmental Psychology 3 3 二下01630100 生理心理学 Physiological Psychology 2 2 三上01630121 认知心理学 Cognitive Psychology 4 4 三上01630280 组织管理心理学 Organizational Psychology 2 2 三上01630090 变态心理学（包括实习） Abnormal Psychology 3 3 三下01630220 生理心理学实验 Experiments of Physiological Psychology 4 2 三下01630260 心理学研究方法 Methodology of Psychology 1 1 四上·系选修课（1）基础类：课程号 课程名 课程名（英文） 学时(周) 学分 开课时间01630340 专业英语 English for Psychology 2 2 01630150 比较心理学 Comparative Psychology 2 2 01610200 神经心理学 Neurosychology 2 2 心理神经免疫学 Psychoneural Immunology 1 1 01630015 生物化学概论 Biochemical Conspectus 2 2 01630470 神经生物学 Neurobiology 2 2 01630140 认知神经科学 Cognitive Neuroscience 2 2 01630029 知觉与注意 Perception and Attention 1 1 注意、记忆和语言中的抑制过程 Inhibitory processes in attention, memory, and language 2 2 记忆 Memory 1 1 语言 Language 1 1 意识 Consciousness 1 1 决策 Decision making 1 1 01630230 情绪心理学 Psychology of Emotion 2 2 01630080 人格心理学 Psychology of Personality 2 2 01630330 心理学史 History of Psychology 2 2 01630022 实验儿童心理学 Experimental Child Psychology 2 2 发展心理学研究方法 Research Methods in Developmental Psychology 2 2 01630023 异常儿童发展 Abnormal Child Psychology 2 2 01630042 社会性个性发展 Development of Social and Personality 2 2 认知发展 Cognitive Development 2 2 01630350 教育心理学 Educational Psychology 2 2 01630410 学习心理学 Psychology of Learning 2 2 01630560 婴儿心理学 Infant Psychology 01630200 青少年心理学 Adolescent Psychology 2 2 01630400 老年心理学 Psychology of Aging 2 2 学校心理学 School Psychology （2）应用类课程号 课程名 课程名（英文） 学时(周) 学分 开课时间01630710 女性心理与性别差异 Psychology of Women and Gender Difference 2 2 01630241 心理咨询与治疗引论 Introduction to Counseling and Pshycho-therapy 2 2 01630244 临床心理学导论 Introduction to clinical psychology 2 2 01630450 健康心理学 Health Psychology 2 2 01630024 人力资源开发与管理 Human Resources Management 2 2 领导心理学 Psychology of Leadership 2 2 组织开发与培训 Organizational Development and Training 2 2 01630540 职业心理学 Occupational Psychology 2 2 成功心理学 Positive Psychology 2 2 01630043 社会认知心理学 Social Cognition 2 2 01630380 人际关系心理学 Psychology of Interpersonal Relations 2 2 经济心理学 Economical Psychology 2 2 01630171 消费心理学 Consumer Behavior 2 2 01630360 广告心理学 Psychology of Advertisement 2 2 01630180 工程心理学 Engineering Psychology 2 2 01630190 环境心理学 Environmental Psychology 2 2 01630192 运动心理学 Sports Psychology 2 2 01639040 文化心理学 Culture Psychology 2 2 职业生涯辅导 Career Counseling 2 2

砖墙的水平灰缝厚度和竖缝宽度一般为10MM，但不小于8MM，也不大于12MM。水平灰缝的砂浆饱满度不低于80%，砂浆饱满度用百格网检查。竖向灰缝宜用挤浆或加浆方法，使其砂浆饱满，严禁用水冲缝灌浆.石砌体包括毛石砌体和料石砌体两种。在建筑基础、挡土墙、桥梁墩台中应用较多。 1．毛石砌体 毛石砌体宜分皮卧砌，并应上下错缝、内外搭砌，不能采用外面侧立石块中间填心的砌筑方法。砌筑毛石基础的第一皮石块应座浆，并将大面向下，毛石砌体的第一皮及转角处、交接处、洞口处，应选用较大的平毛石砌筑。 每层砌体（包括基础砌体）的最上一皮，宜选用较大的毛石砌筑。 毛石墙必须设置拉结石，拉结石应均匀分布，相互错开，一般每0.7m2墙面至少应设置一块，且同皮内的中距不应大于2m。 毛石砌体每日的砌筑高度不应超过1.2m，毛石墙和砖墙相接的转角处和交接处应同时砌筑。 2．料石砌体 料石砌体砌筑时，应放置平稳。砂浆铺设厚度应略高于规定的灰缝厚度。 料石基础砌体的第一皮应用丁砌层座浆砌筑，料石砌体亦应上下错缝搭砌，砌体厚度大于或等于两块料石宽度时，如同皮内全部采用顺砌，每砌两皮后，应砌一皮丁砌层；如同皮内采用丁顺组砌，丁砌石应交错设置，其中距不应大于2m。 用料石和毛石或砖的组合墙中，料石砌体和毛石砌体或砖砌体应同时砌筑，并每隔2~3皮料石层用丁砌层与毛石砌体或砖砌体拉结砌合。丁砌料石的长度宜与组合墙厚度相同。 下面以桥梁石砌墩台为例，简述其施工方法。 在砌筑前应按设计图放出实样，挂线砌筑。砌筑基础的第一层砌块时，如基底为土质，不需座浆；如基底为石质，应先座浆再砌石。砌筑斜面墩台时，斜面应逐层放坡，以保证规定的坡度。砌块间用砂浆粘结并保持一定缝厚，所有砌缝要求砂浆饱满。形状比较复杂的工程，应先作出配料设计图（如图5-3），注明石尺寸；形状比较简单的，也要根据砌体高度、尺寸、错缝等，先放样配好料石再砌。 图5-3 桥墩配料大样图 a) 剖面图； b) 立面图 砌筑方法：同一层石料及水平灰缝的厚度要均匀一致，每层按水平砌筑，丁顺相间，砌石灰缝相互垂直，灰缝宽度和错缝按表5-2规定办理。砌石顺序为先角石，再镶面，后填腹。填腹石的分层高度应与镶面相同；圆端、尖端及转角形砌体的砌石顺序，应自顶点开始，按丁顺排列接砌镶面石。 表5-2 浆砌镶面石灰缝规定 种 类 灰缝宽度 cm 错缝 (层间或行列间) cm 三块石料相接处空隙 cm 砌筑行列高度 cm 粗料石 1.5 ~ 2 不小于10 1.5 ~ 2 每层石料 厚度一致 半细料石 1 ~ 1.5 1 ~ 1.5 细料石 0.8 ~ 1 0.8 ~ 1

膜结构是什么呢？对于非行业人士来说，大部分人的回答都是不知道或一知半解，早年前小编对膜结构这个词也很陌生，总觉得带上“结构”二字的东西必然都是很深奥的。“膜”，顾名思义，应该是薄膜一类的，但小编在最初总没建筑工程联系在一起想过。后来通过一些文章和报道，才慢慢的知道，“膜结构”就是“张拉膜结构”，又称为索膜结构、张力膜亦或是空间膜。1、它是一种建筑与结构完美结合的结构体系，是用高强度柔性薄膜材料与支撑体系相结合形成的具有一定刚度的稳定曲面，能承受一定外荷载的空间结构形式。2、相对于传统建筑模式，膜结构建筑作为一种新型的建筑模式，它的优点是不可小觑的。3、首先它具有艺术性，以造型学、色彩学为基础，结合自然条件及民族风情，能根据建筑师的创意设计出传统建筑难以实现的曲线及造型，这种独特曲面外形使其具有强烈的雕塑感。4、其次，在成本方面，对于大跨度空间结构来说，采用膜结构的成本只相当于传统建筑的一半或更少，特别是建造工期较短的大跨度建筑时就更为经济，而且膜结构能够拆卸搬迁。5、膜结构所用的膜材本身具有良好的透光率，建筑空间白天可得到自然的漫射光，能节约大量照明能源。6、膜材表面的防护涂层(PVDF,PTFE等)，具有耐高温的特点，而且本身不发粘，落到膜材表面的灰尘能靠雨水的自然冲洗而达到自洁效果。7、膜结构具有轻盈稳定的结构特性，其重量是传统建筑的三分之一，利用这一特点能设计和组织结构细部构件，创造巨大的无遮挡可视空间。8、此外，膜结构是一种柔性结构，在风荷载或雪荷载的作用下会产生变形，膜结构通过变形来适应外荷载。9、根据环境及应用场合的不同，建筑师们把选好的“面料”(膜材)按尺寸裁剪，设计出各种独特的建筑款式，再与“辅料”（加强构件，如钢架、钢柱或钢索）结合通过一定方式使其内部产生一定的预张应力以形成某种空间。10、这种结构应用广泛，膜结构车棚、看台、收费棚、球场、通道或入口、公园景观小品、甚至能作污水池加盖除臭及沼气池储气罐之用。有人说膜结构建筑是21世纪的宠儿，确实，如今在城市中越来越多的见到膜结构的身影，它充分的发挥着结构受力明确的艺术之美，如果您想了解跟多有关于膜结构方面的知识请关注展冀膜结构公司，公司在膜结构建筑方面已经有11年的经验了，并且有着专业的设计和施工团队，可以满足客户的各种需求。筑结构形式,它以优质的建筑织物为材料,利用柔性钢索或支撑结构将膜面绷紧,形成互反曲面,从而形成有一定刚度与张力,能覆盖大跨度的结构体系膜结构是随着现代科学技术发展起来的全新建筑技术表现形式,是材料科学、建筑学、结构力学以及现代环境学高速发展的综合产物.

法语love is blue爱是蓝色的 魔力大道magicboulevard Encore une Fois Helene Segara 前缘再续 Et si tu n existais pas若没有你 helene segara-encore une fois Il était un petit navire Indescribable Night Je T"aime Moi Non Plus L"aquoiboniste Porque Te Vas 因为你走了（推荐） 罗密欧与朱丽叶 magicboulevard(推荐） 水果沙拉 法语儿歌 伊莲娜的--远去的列车

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第1章 Visual Basic概述 11.1 Visual Basic的发展历程及特点 11.1.1 Visual Basic的发展历程 11.1.2 Visual Basic语言的主要特点 21.2 Visual Basic 6.0的安装与启动 31.2.1 Visual Basic 6.0的安装 31.2.2 Visual Basic 6.0的启动与退出 41.3 Visual Basic 6.0的集成开发环境 61.3.1 主窗口 61.3.2 窗体设计器窗口 71.3.3 工程资源管理器窗口 81.3.4 属性窗口 81.3.5 工具箱窗口 91.3.6 代码窗口 101.3.7 立即窗口 101.3.8 调色板窗口 111.3.9 窗体布局窗口 111.3.10 对象浏览器窗口 11习题 12第2章 Visual Basic简单程序设计 132.1 面向对象程序设计基本概念 132.1.1 对象 132.1.2 对象的三要素 132.2 窗体 152.2.1 窗体结构 152.2.2 窗体的属性、方法和事件 152.3 基本控件 182.3.1 标签 202.3.2 文本框 212.3.3 命令按钮 232.4 Visual Basic应用程序设计步骤 24习题 30第3章 Visual Basic程序设计基础 333.1 命名规则和语法规则 333.1.1 命名规则 333.1.2 语句与语法规则 333.2 数据类型 343.2.1 基本数据类型 343.2.2 自定义数据类型 373.3 常量与变量 373.3.1 常量 373.3.2 变量 383.3.3 变量的作用域 393.3.4 默认声明 413.4 运算符和表达式 423.4.1 算术运算符 423.4.2 关系运算符 433.4.3 逻辑运算符 443.4.4 字符串运算符 453.4.5 表达式 453.5 常用函数 463.5.1 数学函数 463.5.2 转换函数 473.5.3 字符串函数 473.5.4 日期和时间函数 483.5.5 格式输出函数 48习题 49第4章 Visual Basic程序控制结构 514.1 顺序结构程序设计 514.1.1 算法 514.1.2 顺序结构中的常用语句 524.1.3 顺序结构中的数据输出 534.1.4 InputBox函数 564.1.5 MsgBox函数?564.2 选择结构程序设计 594.2.1 if语句和iif函数 594.2.2 Select Case语句 634.3 循环结构程序设计 664.3.1 Do loop语句 664.3.2 While Wend语句 674.3.3 For…Next语句 674.3.4 循环嵌套语句 694.3.5 其他控制语句 71习题 72第5章 数组与过程 805.1 数组 805.1.1 一维数组 805.1.2 二维数组及多维数组 835.1.3 动态数组 855.1.4 For Each…Next语句 885.1.5 控件数组 895.2 过程 915.2.1 过程的概念 915.2.2 子程序过程Sub 915.2.3 函数过程 Function 935.2.4 过程之间参数的传递 955.2.5 过程嵌套及递归 985.2.6 变量、过程的作用域 100习题 101第6章 Visual Basic常用控件 1066.1 单选控件与复选控件 1066.1.1 单选控件(OptionButton) 1076.1.2 复选控件(CheckBox) 1076.2 列表框和组合框 1096.2.1 列表框控件(ListBox) 1096.2.2 组合框控件(ComboBox) 1136.3 图形框与图像框控件 1156.3.1 图形框控件(PictureBox) 1156.3.2 图像框控件(Image) 1156.4 滚动条与计时器 1166.4.1 滚动条(HscrollBar与VscrollBar) 1166.4.2 时间(Timer)控件 1186.5 文件操作控件 1196.5.1 磁盘列表框(DriveListBox)控件 1196.5.2 DirListBox(文件夹列表框)控件 1206.5.3 文件列表框(FileListBox)控件 1206.5.4 3个控件的连接 1206.6 直线与形状控件 1216.7 控件布局 123习题 124第7章 Visual Basic高级控件 1287.1 高级控件简介 1287.2 通用对话框(CommonDialog)控件 1297.2.1 ShowOpen方法 1297.2.2 ShowSave方法 1307.2.3 ShowColor方法 1317.2.4 ShowFont方法 1317.2.5 ShowPrint方法 1337.2.6 ShowHelp方法 1347.3 图像列表(ImageList)控件 1357.4 工具栏控件 1387.4.1 ToolBar控件概述 1387.4.2 ToolBar控件的属性 1387.4.3 用ToolBar与ImageList设计工具栏 1397.5 状态栏(StatusBar)控件 1427.5.1 StatusBar控件概述 1427.5.2 StatusBar控件的属性 1427.5.3 StatusBar控件中添加窗格 1437.6 进度条(ProgressBar)控件 1457.6.1 进程条控件的概? 1457.6.2 进程条控件ProgressBar的属性 1457.7 树视图(TreeView)控件 1477.7.1 TreeView控件概述 1477.7.2 TreeView控件的属性 1477.7.3 TreeView控件的方法 1487.8 列表视图(ListView)控件 1517.8.1 常用属性 1517.8.2 常用方法 1527.9 选项卡(TabStrip)控件 1537.10 图像组合(ImageCombo)控件 1557.11 滑块(Slider)控件 1567.12 绘图 1587.12.1 绘图基础 1587.12.2 绘图方法 159习题 162第8章 菜单及MDI窗体设计 1638.1 下拉?菜单设计 1638.1.1 下拉式菜单的组成 1638.1.2 菜单编辑器的启动 1648.1.3 菜单编辑器的使用方法 1648.2 弹出式菜单设计 1678.3 MDI多窗体程序设计 1718.3.1 创建MDI主窗体 1728.3.2 建立MDI子窗体 1728.3.3 MDI窗口菜单设计 172习题 173第9章 文件操作 1749.1 文件的基本概念 1749.2 顺序文件的存取 1759.2.1 顺序文件的打开与关闭 1759.2.2 写(存)顺序文件 1769.2.3 读(取)顺序文件 1789.3 随机文件的存取 1799.3.1 随机文件的打开与关闭 1799.3.2 读(取)随机文件 1799.3.3 写(存)随机文件 1809.4 二进制文件的存取 1829.4.1 随机文件的打开与关闭 1829.4.2 读(取)/写(存)二进制文件 1829.5 文件中常用的操作语句和函数 1839.5.1 常用的文件操作语句 1839.5.2 常用的文件操作函数 184习题 185第10章 数据库应用程序设计 18710.1 数据库的基本知识 18710.1.1 数据库的相关概念 18710.1.2 数据库的查询 18810.2 数据库的创建和管理 18910.3 通过Data控件访问数据库 19410.3.1 Data控件常用属性、方法、事件 19510.3.2 Recordset对象 19610.3.3 数据绑定控件 19810.3.4 数据库应用程序的设计步骤 19910.3.5 Data控件用法示例 19910.4 通过ADODC控件访问数据库 20610.4.1 ADODC控件简介 20610.4.2 数据绑定控件 20810.4.3 ADODC控件用法示例 20810.5 通过ADO对象访问数据库 21910.5.1 ADO对象简介 21910.5.2 Connection对象 22010.5.3 Recordset对象 22210.5.4 ADO对象用法示例 22610.6 数据库中图片的存取 23310.6.1 直接存取图片 23310.6.2 存取图片地址 239习题 242第11章 多媒体应用程序设计 24411.1 多媒体控件 Multimedia MCI 24411.1.1 常用命令、属性和事件 24511.1.2 制作多媒体播放器 24711.2 动画控件Animation 25011.2.1 常用属性、事件和方法 25011.2.2 播放AVI动画 25111.3 调用多媒体API函数开发多媒体应用程序 25211.3.1 API函数简介 25211.3.2 API函数制作多媒体应用程序举例 253第12章 网络应用程序设计 25512.1 网络基础 25512.1.1 IP地址 25512.1.2 域名 25512.1.3 端口 25512.1.4 协议 25612.2 Winsock控件 25612.2.1 Winsock控件的常用属性 25712.2.2 Winsock控件的常用方法 25812.2.3 Winsock控件的常用事件 25912.2.4 Winsock编程模型 25912.2.5 Winsock控件用法示例——简易聊天程序 26012.3 WebBrowser控件 27012.4 Internet Transfer控件 273第13章 程序调试与错误处理 27813.1 错误类型 27813.2 代码调试 27913.2.1 Visual Basic3种模式 27913.2.2 调试?具 28013.2.3 调试窗口 28113.2.4 调试方法 28213.3 错误处理 283附录 常用字符与ASCII代码对照表 285参考文献 286VB语言的前景在目前各种编程语言共存的时代，VB会不会落伍呢？当然不会了，在我写这篇文章的同时，微软已经透露了VB7.0将完全面向对象的消息，可以肯定下一代VB的功能一定会强大很多，我们这些所谓的 VB 程序员总算可以放心了，VB不会落后于时代，毕竟它是使用人数最多的优秀的开发工具。好了，侃了这么多关于VB的台前幕后，总之是为想学编程的你树立信心，编程一点都不难，只要你决定了开始，就让我们一起踏上愉快的编程之旅吧。接下来谈谈怎样学习VB，先说说“看实例学VB6.0”系列教程，它是面向编程初学者的VB入门教程，这个教程的特点是抛开晦涩难懂的概念和语法，不做内容上的堆积和罗列，而是采用了每节一个生动有趣的小例子的形式，每个小例子中会涉及到一个或几个VB编程的知识点(可能是控件，也许会是某个函数或编程小技巧)，使你快速入门。希望你学完此教程后能达到下述的效果：从对编程一窍不通或从未接触过编程的状态，通过学习能够对VB6.0的编程环境比较熟悉，掌握VB开发界面的使用方法；对VB语言的基本语法大致了解，知道常见的语句的意义；学习VB常用控件的使用方法，并能将它们灵活运用到应用程序中；能开发简单的VB程序。到那时你已经能够继续深入的学习VB编程，可以继续参与到程序设计栏目其他版块的学习中去，嘻嘻，目标就是这样啦。然后谈谈学习编程的方法，万事开头难，刚刚开始，遇到些困难没关系，慢慢来。编程是一个不断学习，不断积累的过程，编程的乐趣也正是存在于学习的过程中。我们每学一点，就赶快把它用到实际的程序中去，自己多学多用多实践，水平才能不断提高，这就是“学以致用”。另外，编程涉及到很多的知识，象操作系统的、软件工程的、硬件系统的以及编程思想等各个方面，这就需要我们多看看这方面的资料，扩充自己的知识面。