权益投资盈利性分析如何利用债务融资杠杆提高内部收益率

很复杂，可以私聊

普通股每股净收益普通股每股净收益是本年盈余与普通股流通股数的比值。其计算公式一般为：普通股每股净收益=净利润/发行在外的加权平均普通股股数。在公司没有优先股的情况下，该指标反映普通股的获利水平，指标值越高，每一股份所得的利润越多，股东的投资效益越好，反之则越差。股息发放率股息发放率是普通股每股股利与每股净收益的百分比。其计算公式为：股息发放率=(每股股利/每股净收益)×100%。该指标反映普通股股东从每股的全部净收益中分得多少，更直接地体现了当前利益。一般说来，处于成长阶段的公司股息发放率低一些，而大型蓝筹股公司的股息发放率高一些。普通股获利率普通股获利率是每股股息与每股市价的百分比。计算公式为：普通股获利率=(每股股息/每股市价)×100%。获利率又称股息实得利率，是衡量普通股股东当期股息收益率的指标。该指标在用于分析股东投资收益时，分母应采用投资者当初购买股票时支付的价格；在用于对准备投资的股票进行分析时，则使用当时的市价。这样既可揭示投资该股票可能获得股息的收益率，也表明出售或放弃投资这种股票的机会成本。本利比本利比是每股股价与每股股息的比值。计算公式为：本利比=每股股价/每股股息。本利比是获利率的倒数，表明当下每股股票的市场价格是每股股息的几倍，以此来分析股票价格是否被高估以及股票有无投资价值。市盈率市盈率是每股市价与每股税后净利的比率，亦称本益比。计算公式为：市盈率=每股市价/每股净利。当市盈率的数值越小就表明收回成本的时间就越短。投资收益率投资收益率等于公司投资收益除以平均投资额的比值。用公式表示为：投资收益率=投资收益/((期初长、短期投资+期末长、短期投资)÷2)×100%。投资收益率又称投资利润率是指投资收益（税后）占投资成本的比率。投资收益率又称投资效果系数，定义为每年获得的净收入与原始投资的比值，记为E。　　投资收益率反映投资的收益能力。当该比率明显低于公司净资产收益率时，说明其对 外投资是失败的，应改善对外投资结构和投资项目；而当该比率远高于一般企业净资产收益率时，则存在操纵利润的嫌疑，应进一步分析各项收益的合理性。　　投资收益率的优点是计算公式最为简单；缺点是没有考虑资金时间价值因素，不能正确反映建设期长短及投资方式不同和回收额的有无对项目的影响，分子、分母计算口径的可比性较差，无法直接利用净现金流量信息。只有投资收益率指标大于或等于无风险投资收益率的投资项目才具有财务可行性。该指标反映公司利用资金进行长、短期投资的获利能力。每股净资产每股净资产是净资产除以发行在外的普通股股数的比值。用公式表示为：每股净资产=净资产/发行在外的普通股股数。其中“净资产”是资产总额与负债总额之差。该指标反映每股普通股所代表的股东权益额。对投资者来讲，这一指标使他们了解每股的权益。净资产倍率净资产倍率是每股市价与每股净值的比值。其计算公式为：净资产倍率=每股市价/每股净资产。该指标表明股价以每股净值的若干倍在流通转让，评价股价相对于净资产而言是否被高估。净资产倍率越小，说明股票的投资价值越高，股价的支撑越有保证；反之，则投资价值越低。这一指标同样是投资者判断某股票投资价值的重要指标。

2017年一级建造师《工程经济》知识点：投资收益 　　2017年一级建造师考试的复习已经开始啦，重要知识点有哪些，怎么复习?下面我为大家准备了考试相关的知识点，欢迎阅读。 　　1Z101023 投资收益率分析 　　一、概念 　　投资收益率是衡量技术方案获利水平的评价指标，是年净收益额与技术方案投资的比率 　　公式(1Z101023) 　　二、判别标准 　　若Ru2265Rc,则技术方案可以考虑接受;若R 　　三、应用式 　　总投资收益率(ROI)、资本金净利润率(ROE)。 　　(一)总投资收益率(ROI) 　　公式(1Z101023-2) 　　EBIT——年息税前利润或经营期内年平均息税前利润 　　TI——技术方案总投资(包括建设投资、建设期贷款利息和全部流动资金) 　　(二)资本金净利润率(ROE) 　　公式(1Z101023-3) 　　NP——年净利润，年平均利润率，净利润=利润总额-所得税 　　EC——资本金 　　【例题1Z101023】 　　整个技术方案，总投资收益率越高，从技术方案所获得的收益就越多。技术方案资本金，资本金所取得的利润就多，若总投资收益率或资本金净利润率高于同期银行利率，适度举债是有利的。总投资收益率或资本金净利润率指标不仅可以用来衡量技术方案的获利能力，还可以作为技术方案筹资决策参考的依据。 　　四、优劣 　　不足的是没有考虑投资收益的时间因素。以投资收益率指标作为主要的决策依据不太可靠，其主要用在技术方案制定的早期阶段或研究过程，且计算期较短、不具备综合分析所需详细资料的技术方案，尤其适用于工艺简单而生产情况变化不大的技术方案的选择和投资经济效果的评价。 　　1Z101024 投资回收期分析 　　一、概念 　　反映技术方案投资回收能力的重要指标，分为静态投资回收期和动态投资回收期。 　　不考虑资金时间价值，净收益 　　——技术方案第t年净现金流量。 　　二、应用式 　　根据净现金流量计算 　　【例题1Z101024-1】 　　由于技术方案的年净收益不等于年利润额，所以静态投资回收期不等于投资利润率的倒数。 　　P23 　　静态投资回收期可根据累计净现金流量求得(如图1Z101024) 　　【例题1Z101024-2】 　　三、判别准则 　　若Ptu2264Pc表明技术方案投资能在规定的.时间内收回，则技术方案可以考虑接受;若Pt>Pc 　　则技术方案不可行。 　　四、优劣 　　在一定程度上显示了资本的周转速度。对于那些技术上更新迅速的技术方案，或资金相当短缺的技术方案，或未来的情况很难预测而投资者有特别关心资金补偿的技术方案，采用静态投资期评价特别有实用意义。但不足的是，静态投资回收期没有全面地考虑技术方案整个计算期内现金流量，即只考虑回收之前的效果，不能反映投资回收之后的情况，故无法准确衡量技术方案子啊整个计算周期内的经济效果。 ;

1.资产配置是构建投资组合的第一步，包括选择构建投资组合的各种资产类别，以及决定各类资产类别的比重。稳健的长期投资者在资产配置中要体现股权偏好和分散化投资的基本原则。历史经验和金融理论都证明，股权这样的权益类投资的长期收益有较大优势。同时，由于将组合资产集中配置于一类资产类别的风险较高，谨慎的市场参与者才采取分散化投资策略。2.择时是通过短期内偏离长期资产配置目标来获利的一种投资策略。择时操作使投资组合的特征偏离资产配置政策的预定目标，从而不可避免地使风险和收益与预期不符。查尔斯·埃利斯认为，“择时是一种失败的投资策略。”拓展资料；1.证券选择是指对单个资产类别进行积极管理。主动型基金经理构建的投资组合，不会像被动投资经理那样复制市场。被动投资策略适用于有效市场，如美国国债市场。在高效市场上，市场基准收益就是投资收益，主动管理很少能够创造出超额收益。但是在不完全成熟的发展市场当中，投资业绩一定程度上会依赖于对投资品种的选择，主动投资管理策略大有用武之地。2.投资收益是指企业对外投资所得的收入(所发生的损失为负数)，如企业对外投资取得股利收入、债券利息收入以及与其他单位联营所分得的利润等。是对外投资所取得的利润、股利和债券利息等收入减去投资损失后的净收益。严格地讲，所谓投资收益是指以项目为边界的货币收入等。3.它既包括项目的销售收入又包括资产回收（即项目寿命期末回收的固定资产和流动资金）的价值。投资可分为实业投资和金融投资两大类，人们平常所说的金融投资主要是指证券投资。证券投_资的分析_方法主要有如下两_种：基_本分析、技术分析。希望能够给到你帮助。

理财风险和收益是成正比的。收益越高，风险越大。

公允价值变动损益会影响营业利润。因为营业利润包含公允价值变动损益。营业利润的计算公式：营业利润=营业收入-营业成本-营业税金及附加-销售费用-管理费用-财务费用-资产减值损失+公允价值变动收益(-公允价值变动损失)+投资收益(-投资损失)。公允价值亦称公允价格、公允市价。熟悉市场情况的买卖双方在公平交易的条件下和自愿的情况下所确定的价格，或无关联的双方在公平交易的条件下一项资产可以被买卖或者一项负债可以被清偿的成交价格。

同问啊，有知道的介绍介绍哈

在会计账务处理中。收益类科目借方表示收益减少，贷方表示收益的增加。供参考，如认可请采纳。

方案A的预期货币价值EMV=0.4*200+0.35*80+0.25*(-30)=100.5方案B的预期货币价值EMV=0.4*100+0.35*40+0.25*0=54方案C的预期货币价值EMV=0.4*50+0.35*40+0.25*30=41.5每年预计收益方案A:100.5-250/6=58.8每年预计收益方案B:54-90/6=39每年预计收益方案C:41.5-40/6=34.8所以应当选择方案C.图在WORD中画的，不太好，不过能说问题。符号采用美国项目管理协会规范，你可以根据企业具体标准修改。

来源：财税派每年年终企业的财务部门或会计会把一年来所需的各种财务报表做好。各企业因行业、类型、规模的不同，其财务报表也各有不同，在此无法一一尽述，这里只谈谈任何企业都离不开的几个财务报表以及其表面数字背后的意义。　　在我国企业中，最关键的财务报表有4种：即资产负债表、损益表（利润表）、现金流量表、利润分配表。通过对这些表格的分析盘点就可以迅速发现企业存在的各种问题及作为企业下一年度生产与经营的指导。　　盘点一：资产负债表　　资产负债表能够提供企业资产与负债的具体现状及比例结构．反应出企业所掌握的资产及其分布状况与企业债权和所有者各自的权益。通过对该表的分析可以了解企业的财务实力，短、中、长期的偿债能力与支付能力等。通过查看资产与负债的结构比例关系来监控财务风险；负债是否合理，长贷短投或短债长用；应收账款是否过多；固定资产是否产生闲置等。　　案例：　　庆元电子配件厂到了年终，总结财务时财务经理笑容满面的把各种报表放到总经理面前：“刘总，今年的财务状况非常良好”刘总经理对财务并不太熟悉，但他把财务中一些非常关键，关系到企业存亡发展的科目熟记于心。这次依然这样，去看报表中的几个关键科目并发现了问题——资产负债表中虽然负债与资产结构很合理，但在资产中，应收账款过多，而且多数集中在一家最大的采购商处。平时这家采购商基本都能按帐期结付，这次为什么会拖欠呢？而且数额巨大，如果这家采购商出了什么问题，企业的资金链就危险了，因为自身上游还有原料供应商，也都是有赊销帐期的，如果回款不及时，无法如期偿付，上游断货，生产将受到严重影响。刘总马上下达指令：暂停新项目的投资，把未投入的资金转做流动资金，作为准备金；停止向该采购商继续赊销，及时催讨账款。　　原来那家采购商经营出现了问题，重大的投资决策失误导致资金周转紧张，拖欠刘总企业的货款依然无法短时间内偿还，这时刘总的企业部分银行贷款到期，幸好刘总事先有准备，企业才没出现大问题。　　点评：　　不是财务经理没有能力，未能发现问题，而是财务经理虽精通财务知识，但缺乏企业营销管理常识，对财务数字的审视不能和生产、营销工作结合起来，极容易产生判断失误或根本发现不了问题。所以建议企业营销、生产人员了解些财务知识，而财务人员能了解些生产、营销方面的常识，至少管理营销方面的会议财务人员要参加。　　盘点二：损益表　　通过盘点损益表（利润表）可掌握企业盈利能力方面的信息．有助于了解和评估企业的经济效益、获利能力和偿债能力，并可对未来做出预测；有助于企业管理人员发现企业生产、经营活动中存在的问题，找出原因并做出正确的决策。　　案例：　　天信办公家具厂市场做的不错，销售量在当地算是老大，表面风风光光，让同行羡慕。但利润却比行业平均利润低很多。到了年终，看着辛苦一年所获得的微薄利润，总经理十分无奈。于是在各环节查找企业为什么利润不佳的原因，生产、市场、渠道……都没什么问题，最后从损益表中找到了问题：产品毛利率很高，和同行没什么差别，但净利润却很低，而从报表中可以看到，坏帐过多、管理费用、采购费用、促销费用过高，把利润拖了下来。原因找到了，于是采取严格的控制赊销条件；裁减不必要的部门与人员；优化了采购流程；减少了不必要的促销费用，逐步企业利润得到了提升。　　点评：　　企业中的很多问题都可以从财务报表中找到答案。因此损益表多被企业做成月度的，以便及时发现问题。　　盘点三：现金流量表　　对现金流量表进行分析的意义在于了解企业现金的流入，流出和结余情况，评价企业当前及未来的偿债能力和支付能力，科学预测企业未来的财务状况，从而为其科学决策提供有效的依据。　　企业现金的来源主要有三个方面：经营活动，投资活动和筹资活动。要保持良好的主业经营活动现金流入，这样才能增强企业的盈利能力与抗风险能力。一旦企业经营活动所产生的现金流入出现异常，其账面利润再高，也不能视为财务正常，要引起警觉。　　还要注意现金流入和流出的比例是否正常，是否符合财务安全比例。正常情况下现金流出的各期变化幅度通常不会太大，如出现较大变动，则需要引起注意。投资活动现金流出一般是购建固定资产或对外投资引起的，此时就要视企业经营者决策正确与否而定。筹资活动的现金流出主要为偿还到期债务。　　案例　　宏达化工材料厂近年来赢利情况良好，一派繁荣景象，企业上上下下无不欢欣鼓舞。只有财务经理忧心忡忡，因为他清楚，现在的利润多来自投资收入与融资收入，而主营收入则是负增长。长期把营销的重点放在那些非主营业务上，企业是没有核心竞争力的，当外部环境或资本运做失败，后果可能是毁灭性的。但几次和董事长、总经理提这个问题都没被理睬。大家的想法是：只要不违反法律，怎样的赚钱方式不重要。　　抓主业，却发现主业早被荒废的无法继续，不久这家企业便销声匿迹了。　　点评：　　德龙、健力宝等企业都是善于资本运做的高手，但结果却并不理想。做实业是企业生存发展之本，而过度的资本运做，荒废主业，则是无本之末，无源之水。当企业大部分利润来源不是主营，而是投资或融资时，企业就要反省一下自己的经营战略了，否则极容易发生案例中的情况。　　盘点四：利润分配表　　利润分配表是在企业利润表编制好后，算出税后利润的前提下对未分配利润所做的一种会计处理。包括分配现红利、股票股利，提取盈余公积金等。它的作用就是对你企业的税后利润进行分配。　　案例：　　东巷股份有限公司年终结算发现，企业这一年没有赚到钱，而为了稳定股东的信心，决定依然进行利润分配。但没有净利润，也没有年初未分配利润，最后决定将大部分公积金拿出来来分给股东，以鼓舞士气，但此举却无意间违反了国家法规。因为法律规定：如果企业用盈余公积金给投资者分配利润，所剩下的盈余公积金至少不能低于注册资金的25%。如果少于25%，这种分配就是违法行为。这时老板才明白，原来自己的钱要拿出来分配也是要符合法律规定的。　　点评：　　利润分配表在这四个表格中似乎分量轻些，因为和企业生产、经营没有直接联系，但利润的分配一方面要符合国家法律，一方面分配得当又可以有效调动各方的积极性。也是企业管理中的一个重要参考依据。　　点评：财务管理是企业生存发展的命脉，十分关键，但现在的企业多对财务的重视程度不够，导致如资金链断裂等问题的产生。因此，一定要把财务管理纳入到企业的生产、经营活动中去，这样为企业生产、经营服务的财务管理才有了意义。才能有效助推企业快速而平稳的发展。

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评估一个金融产品的收益和风险需要考虑以下几个方面：1.收益率：这是衡量投资回报的重要指标。收益率越高，投资产品的吸引力就越大。但是，高收益率也意味着高风险。因此，收益率必须与风险相匹配。2.风险：金融产品的风险包括信用风险、市场风险、流动性风险等。要对这些风险有一个清晰的了解有助于判断该产品是否适合自己的投资目标和风险承受能力。3.投资周期：不同的金融产品具有不同的投资周期，有些产品需要长期才能获得回报，而有些产品很快就能实现收益。投资周期也需要与个人的投资目标相适应，以确定是否值得投资。4.市场状况：市场状况是评估一个金融产品的收益和风险的重要因素。市场波动性较大时，产品的风险增加；市场行情好时，产品的收益也会增加。因此，需要对市场进行更深入的分析。5.产品结构与费率：产品的结构和费率也是决定投资回报的重要因素。低费率和合理结构的产品通常更吸引人，因为它们能够提供更高的回报。通过对以上方面进行综合考虑和评估，就可以确定一个金融产品是否值得投资。最终的决定应该基于个人的投资目标和风险承受能力。

每股收益（EarningPer Share，简称EPS），又称每股税后利润、每股盈余，指税后利润与股本总数的比率。它是测定股票投资价值的重要指标之一，是分析每股价值的一个基础性指标，是综合反映公司获利能力的重要指标，它是公司某一时期净收益与股份数的比率。该比率反映了每股创造的税后利润，比率越高，表明所创造的利润越多。若公司只有普通股时，净收益是税后净利，股份数是指流通在外的普通股股数。如果公司还有优先股，应从税后净利中扣除分派给优先股东的利息。每股收益＝利润/总股数。并不是每股盈利越高越好，因为每股有股价。传统的每股收益指标计算公式为：每股收益＝（本期净利润- 优先股股利）/期末流通在外的普通股股一般的投资者在使用该财务指标时有以下几种方式：一、通过每股收益指标排序，是用来寻找所谓“绩优股”和“垃圾股”；二、横向比较同行业的每股收益来选择龙头企业；三、纵向比较个股的每股收益来判断该公司的成长性。每股收益仅仅代表的是某年每股的收益情况，基本不具备延续性，因此不能够将它单独作为作为判断公司成长性的指标。我国的上市公司很少分红利，大多数时候是送股，同时为了融资会选择增发和配股或者发行可转换公司债券，所有这些行为均会改变总股本。由每股收益的计算公式我们可以看出，如果总股本发生变化每股收益也会发生相反的变化。这个时候我们再纵向比较每股收益的增长率你会发现，很多公司都没有很高的增长率，甚至是负增长。投资者进入股市之前最好对股市有些初步的了解。前期可用个牛股宝模拟炒股去看看，里面有一些股票的基本知识资料值得学习，也可以通过上面相关知识来建立自己的一套成熟的炒股知识经验。希望可以帮助到您，祝投资愉快！

一、普通股每股净收益 普通股每股净收益是本年盈余与普通股流通股数的比值。其计算公式一般为:普通股每股净收益＝净利润/发行在外的加权平均普通股股数。 在公司没有优先股的情况下,该指标反映普通股的获利水平,指标值越高,每一股份所得的利润越多,股东的投资效益越好,反之则越差。 二、股息发放率 股息发放率是普通股每股股利与每股净收益的百分比。其计算公式为:股息发放率＝(每股净利/每股净收益)×100%。 该指标反映普通股股东从每股的全部净收益中分得多少,更直接地体现了当前利益。一般说来,处于成长阶段的公司股息发放率低一些,而大型蓝筹股公司的股息发放率高一些。 三、普通股获利率 普通股获利率是每股股息与每股市价的百分比。计算公式为:普通股获利率＝(每股股息/每股市价)×100%。 获利率又称股息实得利率,是衡量普通股股东当期股息收益率的指标。该指标在用于分析股东投资收益时,分母应采用投资者当初购买股票时支付的价格；在用于对准备投资的股票进行分析时,则使用当时的市价。这样既可揭示投资该股票可能获得股息的收益率,也表明出售或放弃投资这种股票的机会成本。 四、本利比本利比是每股股价与每股股息的比值。计算公式为:本利比＝每股股价/每股股息。 本利比是获利率的倒数,表明目前每股股票的市场价格是每股股息的几倍,以此来分析股票价格是否被高估以及股票有无投资价值。 五、市盈率市盈率是每股市价与每股税后净利的比率,亦称本益比。计算公式为:市盈率＝每股市价/每股净利。 该指标衡量上市公司盈利能力,反映投资者对每元净利所愿支付的价格。这一比率越高,意味着公司未来成长潜力越大,公众对该股票的评价也越高。但在市场过热、投机气氛浓郁时,常有被扭曲的情况,投资者应特别小心。 六、投资收益率 投资收益率等于公司投资收益除以平均投资额的比值。用公式表示为:投资收益率＝投资收益/((期初长、短期投资＋期末长、短期投资)÷2)×100%。 该指标反映公司利用资金进行长、短期投资的获利能力。 七、每股净资产 每股净资产是净资产除以发行在外的普通股股数的比值。用公式表示为:每股净资产＝净资产/发行在外的普通股股数。 其中"净资产"是资产总额与负债总额之差。该指标反映每股普通股所代表的股东权益额。对投资者来讲,这一指标使他们了解每股的权益。 八、净资产倍率 净资产倍率是每股市价与每股净值的比值。其计算公式为:净资产倍率＝每股市价/每股净资产。 该指标表明股价以每股净值的若干倍在流通转让,评价股价相对于净资产而言是否被高估。净资产倍率越小,说明股票的投资价值越高,股价的支撑越有保证；反之,则投资价值越低。这一指标同样是投资者判断某股票投资价值的重要指标。

投资收益是影响营业利润的。营业利润=营业收入－营业成本－税金及附加－销售费用－管理费用－财务费用－资产减值损失-信用减值损失+公允价值变动收益（－公允价值变动损失）+投资收益（－投资损失）+资产处置收益（-资产处置损失）+其他收益。拓展资料：投资收益是指企业或个人对外投资所得的收入，所发生的损失为负数，如企业对外投资取得股利收入、债券利息收入以及与其他单位联营所分得的利润等。是对外投资所取得的利润、股利和债券利息等收入减去投资损失后的净收益。严格地讲，所谓投资收益是指以项目为边界的货币收入等。它既包括项目的销售收入又包括资产回收（即项目寿命期末回收的固定资产和流动资金）的价值。投资可分为实业投资和金融投资两大类，人们平常所说的金融投资主要是指证券投资。证券投资的分析方法主要有如下两种：基本分析、技术分析。投资所分的利润、利息、股息、红利所得。投资收益在税收上是作为企业所得税的应税项目，应依法计征企业所得税。投资方企业从被投资的联营企业分回的税后利润，如投资方企业所得税税率低于联营企业，则不退还已缴纳的所得税，如投资方企业的适用税率高于联营企业的税率，投资方企业分回的税后利润应按规定补缴企业所得税。补缴企业所得税的计算公式如下：来源于联营企业的应纳税所得额=投资方分回的利润额÷（1－联营企业所得税税率）应纳所得税额=来源于联营企业的应纳税所得额×投资方适用税率税收扣除额=来源于联营企业的应纳税所得额×联营企业所得税税率；应补缴所得税额=应纳所得税额－税收扣除额；上述联营分回利润补税的规定仅限于地区税率差异，如果联营企业因享受税收优惠而适用税率低于投资方适用税率的，则不需补税。企业根据投资性房地产准则确认的采用公允价值模式计量的投资性房地产的租金收入和处置损益，通过公允价值变动损益核算，根据新会计准则，处置投资性房地产的收益应计入其他业务收入。

投资收益是损益类科目。投资收益是对外投资所取得的利润、股利和债券利息等收入减去投资损失后的净收益。严格地讲所谓投资收益是指以项目为边界的货币收入等。企业根据投资性房地产准则确认的采用公允价值模式计量的投资性房地产的租金收入和处置损益，也通过本科目核算。企业处置交易性金融资产、交易性金融负债、可供出售金融资产实现的损益，也在本科目核算。企业的持有至到期投资和买入返售金融资产在持有期间取得的投资收益和处置损益，也在本科目核算。证券公司自营证券所取得的买卖价差收入，也在本科目核算。初级会计职称考试章节知识点归纳，祝你轻松取证。移动端题库：http://m.hqwx.com/tiku/cjkj/?utm_campaign=baiduhehuorenPC端题库：http://hqwx.com/tiku/cjkj/?utm_campaign=baiduhehuoren

投资收益是指企业进行投资所获得的经济利益。　　企业在一定的会计期间对外投资所取得的回报。投资收益包括对外投资所分得的股利和收到的债券利息，以及投资到期收回或到期前转让债权得到的款项高于账面价值的差额等。投资活动也可能遭受损失，如投资到期收回或到期前转让的所得款低于账面价值的差额，即为投资损失。投资收益减去投资损失则为投资净收益。随着企业握有的管理和运用资金权力的日益增大，资本市场的逐步完善，投资活动中获取收益或承担亏损虽不是企业通过自身的生产或劳务供应活动所得，却是企业利润总额的重要组成部分，并且其比重发展呈越来越大的趋势。投资收益也可以指个人投资取得的回报，如股票投资等等。

交易性金融资产怎么会涉及营业收入这个科目？ 购进交易性金融资产时： 借：交易性金融资产—成本 （应收利息） 投资收益 贷：银行存款 此处的应收利息不一定都存在，要看所购入的资产是否含有已宣告但尚未发放的现金股利。 这里的投资收益是指的交易费用，这里要注意的是只有交易性金融资产的交易费用是冲减的投资收益，其他一切资产都是计入相应的成本之中。 交易性金融资产公允价值变动： 借：交易性金融资产—公允价值变动 贷：公允价值变动损益 （相反方向也可以） 宣告发放股利： 借：应收股利 贷：投资收益 收到股利： 借：银行存款 贷：应收股利 处置时： 借：银行存款 公允价值变动损益 贷：交易性金融资产—成本 —公允价值变动 投资收益 当然这里具体的分录要看企业具体情况，不能一概而论。综上，你发现了有一个科目叫营业收入吗？编制利润表时，公允价值变动损益和投资收益会计入当期利润，所以不是只有营业收入才会影响当期利润的。有什么问题再追问吧。

百度能告诉你

净现值法在任何条件下都适用，并且npv考虑到了资金的时间价值。irr不能区分项目是投资的还是融资的；irr不能反应资金规模，比如投资100元回报率1%、投资1元回报率50%；irr不能区分资金的时间序列；irr算出来的结果可能有重根或无解。以下情况只能用Npv：现金流方向变化两次及以上；互斥项目的初始投资不同；互斥项目现金流的时间序列不同。Npv大于0时，可以判断出项目盈利。irr大于等于项目的资本成本或目标报酬投资率时，可以判断项目盈利。两项目比较，选取内含报酬率较大的。扩展资料：与净现值不同，IRR是一个比率，它不能够单独使用。要使用IRR方法进行投资分析，还必须有本企业的资本成本才可以，而资本成本是需要计算的。算出的IRR如果大于本企业的资本成本，说明投资项目可行，反之，则应放弃投资项目。净现值反映一个项目按现金流量计算的净收益现值，它是个金额的绝对值，在比较投资额不同项目时有很大局限性。这个方法就是用现金流出减去现金流入，看看到底能净赚多少钱，它是一个绝对数字，而不是比率。求得的净现值只要大于零，就说明这个项目是可行的，应该进行投资。参考资料来源：百度百科——内部收益率法参考资料来源：百度百科——净现值法

投资收益是指企业在一定的会计期间对外投资所取得的回报。投资收益包括对外投资所分得的股利 和收到的债券利息，以及投资到期收回的或到期前转让债权取得款项高于账面价值的差额等。投资活动也可能遭受损失，如投资到期收回的或到期前转让所得款低于账面价值的差额，即为投资损失。投资收益减去投资损失则为投资净收益。随着企业握有的管理和运用资金权力的日益增大，资本市场的逐步完善，投资活动中获取收益或承担亏损，虽不是企业通过自身的生产或劳务供应活动所得。却是企业营业利润(2006年财政部颁布的新企业会计准则-30号财务报表中已将投资收益调入营业利润,同时取消了主营业务利润和其他业务利润提法)的重要组成部分，并且其比重发展呈越来越大的趋势。　

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净现值法在任何条件下都适用，并且npv考虑到了资金的时间价值。irr不能区分项目是投资的还是融资的；irr不能反应资金规模，比如投资100元回报率1%、投资1元回报率50%；irr不能区分资金的时间序列；irr算出来的结果可能有重根或无解。以下情况只能用Npv：现金流方向变化两次及以上；互斥项目的初始投资不同；互斥项目现金流的时间序列不同。楼上的回答错的很彻底。Npv大于0时，可以判断出项目盈利。irr大于等于项目的资本成本或目标报酬投资率时，可以判断项目盈利。两项目比较，选取内含报酬率较大的。

投资利润率，又称投资收益率，公式如下：投资利润率=年平均利润总额/投资总额*100%其中，年平均利润总额=年均产品收入-年均总成本-年均销售税金

损失

收益/投资额/时间

一般而言，除了权益法核算的长期股权投资以外，投资收益都是已经实现了的损益。而公允价值变动损益只是账面上的损益，并不是实际的损益的。比如100元买一股票，年末市价120，确认了20元的公允价值变动损益，但第二年股票市价降到90了，那么第一年涨的20实际就没有了。而如果第一年年末按120卖了，那么这20万元就变成实际的收入，第二年市价下跌也没有影响了。

你问的问题是：交易性金融资产出售时的投资净收益如何计算，问的是在出售时这个时点。出售时这个时点你要注意：投资收益分为二部分；第一部分投资收益：出售价款与交易性金融资产的账面价值的差额。即你卖出的钱减去交易性金融资产的价值。第二部分投资收益：此项交易性金融资产在投资期间的价格波动导致的公元价值变动损益（即理解为“没有完完全全获得的真正收益”）转入到投资收益（因为交易性金融资产出售了，钱就进口袋了，这笔价格波动导致的收益就变成"真正的投资收益"中去了。）

为什么收益率计算吋要减1

成长型：华宝兴业多策略（20%）、兴业趋势（20%）、广发增强债券（60%）成长型投资者对预期收益率要求较高、期望能够获得资金的长期增值，为提高收益，往往进行积极而主动的投资，同时在心理上能够承受基金收益较大幅度的波动，风险承受能力较强，且资金充裕没有短期流动性不足的后顾之忧。因此比较适合投资成长型的基金品种。稳健型：华宝兴业多策略（20%）、兴业可转债（20%）、广发增强债券（50%）、华夏现金（10%稳健型投资者既不愿意太激进、也不愿意过于保守，他们希望在承担适当风险的前提下获取一定的收益，在保持一定的流动性的前提下实现投资收益的长期稳定增长。由于不愿或不能承受较大风险，所以可以将大部分资金配置稳健型的基金品种，小部分资金配置成长型的产品。防御型：华夏回报（10%）、广发增强债券（40%）、易方达稳健收益（40%）、华夏现金（10%）防御型投资者在投资方面比较谨慎，他们对未来的收益要求并不高，同时也要求所承担的风险处于较低的水平，且对短期流动性要求较高，此类投资者适合将资金投资于预期风险和收益较低且投资风格稳健的基金品种。推荐理由华宝兴业多策略增长：该基金注重资产在各风格板块间的配置，同时在各风格板块内部精选个股。在操作方面，灵活而果断，在06年以来的大牛市，该基金股票仓位一直保持在80%上，以期较大程度的获取牛市的收益，而在07年四季度股市调整以来，其股票仓位便逐渐减低到63%，这在一定程度上回避了风险，在行业和股票配置上采取较为分散的策略，这体现了其稳健的一面，其业绩也持续优异，在赛先生评级中该基金表现出高收益、较低风险的特点。兴业趋势投资：该基金一向强调顺势而为，通过对企业成长性趋势、股票价格趋势以及行业景气趋势的多维分析，精选个股。通过各种趋势的相互印证，有助于及时发现投资机会，同时也有助于提醒管理人及时止损，降低经验判断导致的失误概率。正是基于该基金较强的风险管控意识，灵活的操作风格，突出的选股能力，该基金不论是在07年10月单边上涨的牛市还是之后为时多月来的大幅下滑阶段，其业绩均处于同例前20%，真正做到了牛市求进，熊市求稳，是赛先生评级中推荐的品种。华夏回报：该基金最大的特点就是偏好分红，成立以来累计分红40次，是分红次数最多的一个基金，对投资者来说，落袋为安是一个较好的防御性措施，而分红在一个震荡的市场环境中可以是适当降低风险，这也是该基金在07年10月以来的调整中表现出色的原因之一，在操作上该基金保持了较低的股票仓位，中等的行业集中度和股票集中度，以及稳健的选股理念，这都有助于其将风险控制在较低位置，在赛先生评级中其表现出高收益、低风险的特征，是防御型投资者不错的选择。兴业可转债：正如其名字所示，可转换债券是该基金主要配置的资产，可转换债券可以按转股价格转换成股票，在股票价格接近转股价的时候，可转换债券表现出股性，其价格往往和股票同比增长，而当股票价格大幅低于转股价格的时候，可转换债券表现出债性，其价格受债市的影响。基于其特性，可转换债券在上升的市场中，可以获得类似股票的收益，而在震荡的环境中，又不受股市震荡的直接影响，是一种进可攻、退可守的品种。易方达稳健收益：该基金是从易方达月月收益转型而来，其操作上仍然保留着以往中短债的风格，可以说中短债的风险非常小。由于其在选择范围上比中短债要广阔，一旦环境好转又可以转而投资期限较长的债券，是一只攻守兼备的债基，值得一提的是，该基金可以投资股票市场，然而在其转型以来，股市情况急转直下，该基金也一直保持了零股票仓位，可以说在弱市中它相当于一只纯债券基金，如果股市出现投资价值它又可以抓住这一机会，取得较高收益。广发增强债券：该基金属于可以打新股的债基，不直接在二级市场购买股票，这可以有效控制股市下调带来的风险，在券种配置上该基金偏好持有央行票据，其有90%以上资产配置于此，在目前行情中央行票据是安全性较高，且可以直接受益于利率下调，这将给该基金带来不错的收益。其在结构设计上体现了安全性和风险控制两大理念，最近半年涨幅高达7.30%遥遥领先于其他债券型基金，且该基金业绩的稳定性较好，是不错的投资品种。华夏现金：货币市场基金具有风险低、流动性好的特点，适合于厌恶风险、对资产流动性和安全性要求较高的投资者进行短期投资或暂时存放现金，但同时要注意，货币市场基金的收益也较低，并不是长期投资的理想工具，而是一种很好的现金管理工具。目前国内外经济形势严峻，股市较为低迷，偏股型基金风险较高，投资者不妨适当配置货币型基金，在经济形势好转之时便可以将其转换为偏股型基金。由于货币型基金之间差距不大，因此我们主要关注其今后转换的需要，考虑基金公司的投研实力和旗下产品线是否完善的因素，华夏现金是较好的投资品种。

(一)投资收益从财务预测部分体现,具体包括成本、收入、现金流量以及利润表的预测,同时要注意财务分析,将得到的财务数据进行分析,要求包含投资回收期、投资回报率、年均利润率、净现值等投资评价指标。(二)投资风险从风险分析部分体现,具体从风险识别和风险对策两个角度,逐项对企业所面临的风险进行识别和分析,并提出有效的对策。投资组合步骤，投资组合能获得哪些收益投资组合是投资者把资金分散投资于多种资产，以获得最大收益的一种投资策略。投资组合的步骤和收益有哪些？本文将为您详细介绍。一、投资组合的步骤投资组合的步骤包括：1.确定投资目标：首先，投资者需要确定自己的投资目标，包括投资期限、投资金额、投资风险等，以便确定投资组合的结构。2.选择投资资产：投资者根据自己的投资目标，选择合适的投资资产，包括股票、债券、基金、期货等。3.调整投资组合：投资者需要根据市场变化，定期调整投资组合，以获得最大收益。4.定期监控：投资者需要定期监控投资组合的表现，及时发现问题，及时调整投资组合，以获得最大收益。二、投资组合能获得哪些收益投资组合可以获得多种收益，包括：1.投资收益：投资组合中的投资资产可以获得投资收益，投资收益可以是股息、债券利息、基金收益等。2.资产配置收益：投资者可以通过调整投资组合的结构，获得资产配置收益，即投资组合中资产的价格变化带来的收益。3.风险收益：投资组合中的资产可以帮助投资者分散投资风险，从而获得风险收益。4.投资组合管理收益：投资者可以通过投资组合管理，获得投资组合管理收益，即投资组合管理的技术收益。三、投资组合的优势投资组合具有多种优势，包括：1.分散投资风险：投资组合可以帮助投资者分散投资风险，从而降低投资风险。2.提高投资收益：投资组合可以帮助投资者提高投资收益，从而获得更高的投资回报。3.更好的投资管理：投资组合可以帮助投资者更好地管理投资，从而提高投资效率。4.更多的投资机会：投资组合可以帮助投资者把握更多的投资机会，从而获得更多的投资收益。四、投资组合的注意事项投资组合也有一些注意事项，包括：1.投资目标：投资者需要确定自己的投资目标，以便确定投资组合的结构。2.投资资产：投资者需要选择合适的投资资产，以获得最大收益。3.调整投资组合：投资者需要根据市场变化，定期调整投资组合，以获得最大收益。4.定期监控：投资者需要定期监控投资组合的表现，及时发现问题，及时调整投资组合，以获得最大收益。五、总结投资组合是投资者把资金分散投资于多种资产，以获得最大收益的一种投资策略。投资组合的步骤包括确定投资目标、选择投资资产、调整投资组合、定期监控等。投资组合能获得投资收益、资产配置收益、风险收益、投资组合管理收益等。投资组合具有分散投资风险、提高投资收益、更好的投资管理、更多的投资机会等优势，但也有一些注意事项，投资者需要确定投资目标、选择投资资产、调整投资组合、定期监控等。只有把握好投资组合的步骤和收益，才能获得最大收益。

资本收益率是资本资金的收益和本金收益，是投入本金的收益，资本收益率是之后还会加仓的收益率。

要准确评估不同投资组合的风险和收益率，可以通过以下步骤：1.确定投资组合的资产类别和权重：考虑不同资产类别的投资，例如股票、债券、房地产等，并确定每种资产类别在投资组合中的权重。2.收集历史数据：收集每种资产类别的历史数据，包括收益率和风险率。3.计算预期收益率：根据历史数据计算每种资产类别的预期收益率。4.计算预期风险率：根据历史数据计算每种资产类别的预期风险率。5.计算投资组合的预期收益率和风险率：基于投资组合的权重和每个资产类别的预期收益率和风险率，计算投资组合的预期收益率和风险率。6.进行风险-收益率分析：通过绘制投资组合的风险-收益率曲线，确定投资组合的最优化组合。这是一种最优选的方案，在整个投资组合范围内，使预期收益最大化，同时将预期的风险最小化。7.监督投资组合：投资组合是一个动态的过程。根据市场变化调整投资组合中的资产类别的权重，以确保投资组合保持在最优化状态。因此，需要深入了解投资者的个人目标和风险承受能力，并根据这些因素构建最优的投资组合，使其能够在长期内保持预期的收益和风险水平，从而确保达到投资者的个人目标和风险承受能力。

纯利润太低 服装扣除所有对半赚才有的搞

属于啊、收入类科目有主营业务收入、其他业务收入、投资收益科目、补贴收入、营业外收入科目。营业外收入科目核算企业发生的与其生产经营无直接关系的各项收入，包括固定资产盘盈、处理固定资产净收益、非货币性交易收益、出售无形资产收益、罚款净收入，新制度该科目新增了非货币性交易收益和出售无形资产收益的核算内容。利息收入是指企业将资金提供他人使用或他人占用本企业资金所取得的利息收入，包括存款利息、贷款利息、债券利息、欠款利息等收入。 区分收益是否属于收入要素的关键是其在日常活动中形成还是偶发事件中产生。这里的日常活动，是指企业为完成其经营目标而从事的所有活动，以及与之相关的其他活动。 从利息的形成角度看是符合上述收入要素的确定原则的。则“营业外收入不是收入要素,利息收入是收入要素”成立。

目前投资回报率，实际达到8%不大现实

2002年1月，购买短期债券时： 借：短期投资———债券A 95000 应收利息 5000 贷：银行存款 100000 对实际支付的价款中包括已到付息期但尚未领取的债券利息5000元，应作为应收项目单独核算，不包括在债券的初始投资成本中，税法也认同会计的这种做法。 2002年2月，收到2001年债券利息时： 借：银行存款 5000 贷：应收利息 5000 收到购买时已到付息期但尚未领取的债券利息5000元，只冲减已记录的应收利息，不冲减短期债券的初始投资成本，税法也认同会计的这种做法。 2002年3月，处置短期债券时： 借：银行存款 107000 贷：短期投资———债券A 95000 投资收益———短期投资处置收益 12000 由于没有取得持有收益，会计制度和税法确认的处置收益是一致的。换句话说，如果存在短期投资持有收益，必然会导致以后处置时，会计制度和税法确认的处置收益不一致。 2002年3月，购买短期股票时： 借：短期投资———股票B 164250 贷：银行存款 164250 2002年4月，收到宣告分派的股利时： 借：银行存款 4250 贷：短期投资———股票B 4250 由于宣告分派股利在购买之后，会计制度要求冲减短期投资的账面价值，税法要求分回的股权投资持有收益，不论是否补税，都一律按被投资企业的适用所得税税率还原成税前所得，并入投资企业的应纳税所得额。 在实际工作中应注意的问题是，如果该持有收益属于免税的投资收益，或者投资企业的适用税率低于被投资企业的适用税率15％，还应作为“免于补税的投资收益”5000元［4250÷（1－15％）］进行申报；如果投资企业的适用税率高于被投资企业的适用税率15％，其已缴纳的所得税额750元［4250÷（1－15％）×15％］还应作为“应补税的境内投资收益的抵免税额”进行申报。 2002年5月，处置短期股票时： 借：银行存款 170000 贷：短期投资———股票B 160000 投资收益———短期投资处置收益 10000 由于已取得持有收益，会计确认的处置收益为10000元，而税法确认的处置收益为5750元（170000－160000－4250），两者的差额为收到的短期投资持有收益。 综上所述，企业进行债券投资取得的处置收益为12000元，进行股票投资的持有收益为5000元，处置收益为5750元，但股票投资的持有收益和处置收益均为免税收益。

1．调查法(investigation method)是借助于各种问卷、调查表和晤谈等方式了解被评估者的心理特征的一种研究方法。我们可以通过查阅之前的档案及其他一些资料来了解其过去的经历，这种方法我们可以叫做历史调查；那么，也可以向其身边的人，同事、同学、父母、老师等进行询问了解。2．观察法(ohservation method)是心理学研究中最基本的方法，也是心理评估的基本方法之一。一方面，我们可以让被评估者处于自然情境中，例如其工作单位、学校、家庭等，这种方式可使被评估者的行为不受干扰；另一方面，可以预先设置场景进行观察。3．会谈法(interview method)会谈法的基本形式是评估者与被评估者面对面的谈话方式而进行的评估。一方面可以采取自由式会谈，这种方式可以使其开放式回答，不受限制，气氛比较轻松;另一方面，可以采取结构式会谈，主要是根据预先设定好的结构和程序，但其谈话内容有所限定、其效率较高。4．作品分析法(works analysis method)所谓“作品”是指被评估者在日常生活中创作的日记、书信、图画、手工艺晶等，也包括生活和劳动中所做的事情和生产的其他物品。5．心理测验法(psychological test method) 心理测验是在实验心理医学教育网搜集整理学的基础上形成和发展起来的一种测量工具。例如，智力、人格、症状评定等。

经济法产生的经济基础：19世纪以后，西方各主要资本主义国家原始积累已基本完成，市场体系得到进一步完善，商品的生产与交换比较充分，这时的市场条件已经比较接近完全的自由竞争市场，市场“看不见的手”已不能完全适应市场经济发展的需要，要想更好地解决市场自由竞争中产生的问题，就必须要运用政府干预经济的手段来解决市场经济中出现的矛盾。由于政府因素的介入，打破了传统的市民生活和政治生活的界限，就不能够单纯的运用公法或私法手段来解决这些矛盾，所以，就必须要出现新的法律部门—经济法来解决经济生活中出现的矛盾。

未曾清贫难成人 　　经典励志一： 　　未曾清贫难成人 　　未曾清贫难成人，每一个历尽坎坷的人，都会对这句话有深刻的明白。当杨海经过PRO的培训后再回到职场，他脑中像放电影一样浮现出自我种种的经历…… 　　有着三个孩子的家庭 　　杨海的家庭很普通，父母都是单位职工，但家里却有着三个孩子，杨海以及小他两岁的两个双胞胎妹妹。 　　在普通的工薪家庭，抚养三个孩子还是不小的负担，经济上经常显得捉襟见肘。为了减轻家里的负担，初中毕业后，杨海放下了上高中、读大学的传统老路，选取去读中专，掌握一门技术。 　　中专毕业后，杨海进入工厂做了一名工人，但是他却越来越发现自我并不适应这样的生活。 　　难道只能与轰隆作响的机器为伴？这样微薄的工资怎样支付自我以后的生活呢？他甚至想到以后父母年纪大了，自我用什么去奉养父母？现实像一块巨石重重的压在了他的心上。 　　抉择——告别工厂 　　2007年，杨海20岁了，他觉得就应为自我选取另1条路。说服父母辞了工作后，他开始有些茫然：离开了工厂的他又能做些什么呢？ 　　几经权衡，他觉得还是就应掌握一门技术，正因在这个世界上只有具有PRO技能的人才能受到别人的尊重，“白领”这个词一向是他心中的向往。(哲理个性签名) 　　他想起自我上中专的时候，同学们都钟爱上网，网络是一个神秘莫测、有无限吸引力的领域。于是他决定将发奋的方向投向网络行业。 　　一次偶然的机会，一个兄弟姐妹向他说北大青鸟，这个兄弟姐妹早些时候在北大青鸟参加过培训，而且毕业后找了一个很不错的工作，兄弟姐妹的经历更激励了早已动心的杨海。 　　2007年7月，他带着梦想来到了北京——一个追梦的都市。 　　寻梦——北大青鸟拿证书 　　经过慎重选取，杨海来到了北大青鸟北京益华泽人中心，参加网络工程师的培训，开始了一次影响人生发展的重要的领悟，立志毕业后能成为一名网络工程师。 　　在北大青鸟北京益华泽人中心，杨海发奋领悟，用心参加班级活动，主动锻炼磨砺自我，深受班级老师和同学的喜爱。 　　他求学严谨，一个问题他深入去想，去研究，每一天都可在机房看到他自习的身影；（励志电影——。lz13。，）他为人热情洒脱，在篮球场上活力四射，被同学们一致推选为班级的组织委员。 　　他系统领悟了包括组建网络、LINUX、WINDOWS、数据库、邮件、网络安全等最新的IT技术知识。 　　在项目实践阶段，他带领他的小组参与了多个领域的项目案例开发，并在学期结束时优秀完成了项目答辩，积累了丰富的实践经验，一年多持之以恒的不懈发奋，他透过了结业考试并获得了网络工程师证书。 　　风雨之后见彩虹(乔布斯名言) 　　二十几岁的杨海年纪不大，看上去还有着稚气的影子，但经历了比同龄人更多的困难和抉择，因此他的勇敢和无畏经常让认识他的人吃惊。 　　在北大青鸟毕业后，凭借扎实的技术和丰富的项目实战经验，杨海顺利进入北京天时数通信息技术有限公司，负责LINUX系统维护。 　　杨海经常说，用心的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。在他辞职后，他曾感受到切实的“危机”，但是“危机”两个字，一个意味着危险，另外一个意味着机会，不好放下任何一次发奋，才会有这天的成功。 　　经典励志二： 　　未曾清贫难成人， 　　不经打击老天真。 　　自古英雄出炼狱， 　　从来富贵入凡尘。 　　醉生梦死谁成气， 　　拓马长枪定乾坤。(赞美老师的话) 　　挥军千里山河在， 　　立名扬威传后人。 　　经典励志三： 　　未曾清贫难成人 　　这天早上闹钟7点钟准时响起，我关了之后继续睡，这一下便做梦了，梦里面我是要离开博知学校，在收拾东西，但是场景却又在TNC，我不停的收拾，每每拿起一样东西都万分不舍，以至于不停的在哭，无比难受，一惊发现已经8点零8分了，于是我手忙脚乱的收拾好，出了门，下到5楼，发现忘记拿酸奶了，于是犹豫一阵后最后又冲回去取了。。。 　　赶到公司8点21，刚好开始做操，还好，没有迟到，阿英和张琪一看我脸都觉不对，我一边笑一边解释今早上睡过了，张琪说看起来像是昨晚大哭一场，阿英说是不是睡觉前喝对多水，我掩饰道睡觉前吃了一些水果。。。 　　今早的匆忙已经让我有些不记得昨晚发生的事情，张琪无意一说，反倒让我记起。。。 　　昨晚和Peng打电话了，我将自我做了很多回最后做好的简历发给他，他在网上帮我投，昨晚忙完自我的事情后我便打电话CHECK一下，之后说起很多很多（咱们老是这样），什么买票回家的事情，什么晚上的同一首歌走进南昌了，他告诉我说他去了花都，便说起花都的姑姑，我说姑姑在很多时候给了我长辈的温暖关怀和悉心指引，虽说没有什么很具体的好处，但是只这样听她说说话，我也觉得满足了，让我觉得自我是被人明白的—–而这些从我自我的母亲身上我是得不到的，我经常会很难受，很沮丧，缘于我的母亲，我也知道她是我的母亲，我不能抱怨她，于是我就陷入一种不能解脱的痛苦纠缠之中。。。 　　不可避免地提到了弟弟，我想起他上周日给我打的那个电话，让我有这世界上只有我和弟弟相依为命的感觉，在需要的时候，母亲的漠然让弟弟很难受，目前店里面的处境也让弟弟操碎了心，国庆回家时候，有天晚上我给弟弟做了一张人参面膜，让他第二天早上洗脸时候感受一下是不是脸上会更滑，第二天下午我才记起，问他是否有更滑，结果他说他一大早忙得没有停没有洗脸，当时听了心里面掠过一丝酸楚，像这样的细节太多太多，每个都在我心里面深深潜伏，让我每每想起，心里面都不能抑制的难受与辛酸，我觉得自我身为姐姐，却没能为弟弟做什么，很没用，我在想，弟弟必须是只向我开了口要帮忙，但是我却不能帮到他，弟弟说我不该把所有的钱交给母亲，就应自我留一些，一人出门要以防万一，他不会抱怨我帮不了他，这越发让我难受极了；弟弟还说我以后嫁到哪里都不好紧，最要紧的是那个人会对我好，只有他，会这样给我说，让我心里暖暖的，让我心里又充满了无限的酸楚和难受。。。因此我一个人在广州，是坦然的，虽说会遇到许多许多不易，但一想到弟弟，我便什么也不怕，我必须要在广州找到自我的一片小天地，弟弟在家里无处可逃举步维艰的时候，当所有人都不再明白支持他的时候，让他有个地方可去，让他知道自我有 　　个最亲爱的姐姐永远都会和他不离不弃，让他承载太多的稚嫩的心灵能有个暂时休息的地方。。。 　　一提到我弟弟，我便不能自制说了这么多，我又哭了，我真的很悲哀，Peng说他能明白，我说你不明白，你不知道我弟弟在那个店里面以前遭遇了什么，我说你不好再说我弟弟的事情了，我太难受了。。。剩下我已经没有力气去说去想了，我无奈极了，难受极了。。。。Peng和我说了很多，每个人都会有无奈，弟弟就算此刻没有遇到这个难题，那他也必须会遇到别的难题，生活就是这样，他说我就应想办法去改变家里人关联的现状，他说我的经历造成了我一贯的独立性，但其实我做事的方式也因此受到了局限，就应去看看别人怎样处理问题的，让别人做事的方式来影响到我，使得我做事思考没有那么片面，没有那么简单。。。他问我他说的有道理没有，我说我不知道，我从来没有这样想过。的确，这些我去和谁说呢，又有谁来告诉我我该怎样办呢，我就这样一个人走着。。。 　　电话不知不觉就说了这么久，我没想要告诉他这些的，这些就这样放在我心里就好了，但是我还是和他说了，最后他说不好想那么多，早些休息，就这样结束了，我起来照了一下镜子，眼睛很肿，我很累，很快便入睡了。。。 　　想起连续两个晚上看的那个节目，是朱军和冯巩的，冯念了一首诗： 　　未曾清贫难成人，不经打击老天真。 　　自古英雄出炼狱，从来富贵入凡尘。 　　醉生梦死谁成器，拓马长枪定乾坤。 　　挥军千里山河在立名扬威传后人。 　　很钟爱第一句，未曾清贫难成人，也许不管对于此刻的弟弟，还是此刻的我，都是在经历人生当中那清贫的阶段，当这一切都过去了，或许是几年之后，或许是几十年之后，到那时来看此时，一切都将云淡风清。。。我释然，于是我坦然。。。

1、曾子避席“曾子避席”出自《孝经》，是一个非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。” 在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。 2、程门立雪 “程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢(ZUO)向程颢程颐拜师求教的事儿。二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二程学说，后来为朱熹继承和发展，世称“程朱学派”。杨时、游酢，向二程求学，非常恭敬。杨游二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。 相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！贤辈早在此呼！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。 这个故事，就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广，后来形容尊敬老师，诚恳求教，人们就往往引用这个典故和这句成语。3、孔融让梨孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。 一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜,又问:"那弟弟也比你小啊?"孔融说"弟弟比我小,我也应该让给他.""孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。 4、南辕北辙魏王准备攻打邯郸，季梁听到这件事，半路上就返回来，来不及舒展衣服皱折，顾不得洗头上的尘土，就忙着去谒见魏王，说：“今天我回来的时候，在大路上遇见一个人，正在向北面赶他的车，他告诉我说：‘我想到楚国去。"我说：‘您既然要到楚国去，为什么往北走呢?"他说：‘我的马好。"我说：‘马虽然不错，但是这也不是去楚国的路啊!"他说：‘我的路费多。"我说：‘路费即使多，但这不是去楚国的方向啊。"他又说：‘我的车夫善于赶车。"我最后说：‘这几样越好，反而会使您离楚国越远!"如今大王的每一个行动都想建立霸业，每一个行动都想在天下取得威信；然而依仗魏国的强大，军队的精良，而去攻打邯郸，以使土地扩展，名分尊贵，大王这样的行动越多，那么距离大王的事业无疑是越来越远。这不是和那位想到楚国去却向北走的人一样的吗?” 5、螳螂捕蝉 黄雀在后春秋时期，吴国国王寿梦准备攻打荆地（楚国），遭到大臣的反对。吴王很恼火，在召见群臣的会上警告：“有谁胆敢阻止我出兵，将他处死！” 尽管如此，还是有人想阻止吴王出兵。王宫中一个青年侍卫官想出一个好办法：每天早晨，他拿着弹弓、弹丸在王宫后花园转来转去，露水湿透他的衣鞋，接连三天如此。吴王很奇怪，问道：“这是为何？”侍卫道：“园中的大树上有一只蝉，它一面唱歌，一面吸饮露水，却不知已有一只螳螂在向它逼近；螳螂想捕蝉，但不知旁边又来了黄雀；而当黄雀正准备啄螳螂时，它又怎知我的弹丸已对准它呢？它们三个都只顾眼前利益而看不到后边的灾祸。”吴王一听很受启发，随后取消了这次军事行动。

）模拟法庭“演”的成分相对多一些。模拟法庭的指导老师一般都是青年教师，上了岁数的老师或者比较忙的老师一般是不会指导本科生的模拟法庭的，所以指导者和参加者一般都没有代理案件的经验，所以在细节上，和真实的庭审现场有很大出入。（2）模拟法庭的可看性高一些。真实的庭审现场大多很无聊，想象中那种双方律师激情辩论的场景不是没有，但也不是特别多。尤其是基层法庭，很多案子没什么争议，庭审过程一般是走个程序，真正的纠纷解决在庭下。而模拟法庭在案件选择上肯定会选一些有意思的事情，争议焦点也会很有意思，双方演员也会表演地很激烈的样子，有一定耐看性。（3）准备模拟法庭是个很耗费时间的任务。尤其是竞赛型模拟法庭，那真的是需要很长时间的准备。我看着武大环境法的师弟师妹准备全国环境法的模拟法庭，几个案子那个练呀，从教练员到队员，练了好几个月，天天练！可能这个过程是有意义的，可能这个荣誉也是有价值的，但是我总觉得用几个月去准备模拟法庭有些划不来。（4）模拟法庭这个活动，既有用也没用。对本科生而言，用模拟法庭向大家介绍一下法庭审判是个什么样子，还是有点儿意义；对参加者来说，模拟法庭可以锻炼一下作为律师的语言表达能力和仪态。但我个人认为，都不如自己参与几次真实的法庭审判来得直接，所以意义也不是很大。就当是一种有点意义的社团活动看待吧。

学校家长开放日主题活动方案7篇 活动方案指的是某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。下面我给大家带来学校家长开放日主题活动方案，希望大家喜欢！ 学校家长开放日主题活动方案篇1 家庭和幼儿园一起合作，促进孩子全面的发展史现在幼儿园教育的一项基本原则。随着幼儿园新的改革的进展，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现以及幼儿园的活动状况，开展的家长开放日活动也就成了必须的举措。特定于本月30日举办家长开放日活动，让家长走进课堂，走进校园，走进新课程。 一、家长开放日的活动目的 1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。 2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 二、活动主题 为了孩子的明天，让我们共同携手。 三、活动地点： 大二班活动室 四、活动时间安排： 20__.5.30日下午3点到5点 五、活动安排: 1、2点30分吃水果 2、3点接待家长，请家长们签到。 3、按序开展活动： (1)班主任讲话 (2)带领孩子到活动场地进行才艺及户外活动(集体活动：最炫民族风、宝宝热身操、大家一起来、呼拉圈操：春天在哪里、舞蹈：荷塘月色)展示 (3)孩子们室内进行手工展示，请家长们参观孩子们的作品 (4)孩子们展示歌曲表演(风儿找妈妈、买菜、柳树姑娘、爱护小树苗、小小男子汉、像个小学生、三只猴子、今天我值日、老师再见了)、古诗朗诵(游子吟、望庐山瀑布、春晓、悯农、江雪、咏柳等)、猜谜比赛(找动物1册20页)以及儿歌(小熊过桥、不怕黑的孩子、十二月花开、春天的秘密、说颠倒、快乐的小屋、全世界儿童是一家、毕业诗等)比赛 (5)带领孩子们洗手吃点 (6)请家长们提议及反馈 (7)老师与家长共同探讨教育孩子良方。 六、活动结束： 请家长们互相交流，请他们与老师们沟通，并留下宝贵意见。 学校家长开放日主题活动方案篇2 一、来园接待：7:45——8:00 活动内容：热情接待家长幼儿，请值日生照顾自然角。 活动准备：前一天安排值日生并分配任务、教室内提前摆放好椅子 活动目标：热情接待幼儿，关注个别幼儿情绪。 二、区域活动：8:05——8:45 活动内容：区域活动 重点指导：水果加工坊 活动准备： 1.提供多种水果。 2.塑料刀具餐盘叉子等。 活动目标： 1. 安静、有序地开展各个区域活动，遇到问题能和同伴协商解决。 2．能用正确的方法切分水果，并礼貌地请客人品尝。 三、教学活动：8:50——9:20 大班美术活动：制作风动轮 活动目标： 1．学习制作风动轮，感受制作的快乐。 2．在玩风动轮中，感受风向与风轮转动之间的关系。 活动准备：《小朋友的书.美工》、剪刀、牙签人手一份 活动过程： 一、观察成品风动轮，探索制作方法。 1.玩风动轮，引发幼儿兴趣。 （1）师：你们看这是什么？它是怎么玩的？ （2）师：你知道它是怎么做的吗？ 2.把风动轮还原成圆形，请幼儿观察探索风动轮的制作方法。 （1）师：现在我把它变回圆形，我们来看看是怎么制作的。 二、教师示范制作难点。 （1）师：圆形中实现剪的位置和虚线折叠的角度是能不能让风动轮动起来的重要因素。 三、幼儿操作，教师指导 1.按照步骤，幼儿制作风动轮。 师：现在请你们根据图示按步骤来制作风动轮。 四、户外玩风动轮 1.幼儿户外玩风动轮。 师：你的风动轮能转起来吗？谁转的最快？ 2．探索不能转动的原因。 师：为什么有的风动轮不会转，可能是什么原因？ 四、课间操：9:20——9:35 活动内容：快乐在一起、锉冰进行曲、大公鸡 活动准备：篮球人手一个 活动目标： 1.能安静、有序地进场和退场，保持情绪愉悦。 2.会根据律动音乐有节奏地展现肢体动作，与同伴配合默契。 五、生活活动：9:35——9:50 活动内容：盥洗、吃点心 活动目标： 1．能安静吃完自己的一份点心，不和同伴聊天。 2．有序进行盥洗活动，能和同伴相互整理衣服。 六、亲子活动：9:55——10:40 方案一：亲子轮滑乐（雨天） 活动地点：器械室 活动目标： 1．爸爸妈妈组成各种障碍，孩子必须通过障碍到达终点。 2．通过游戏体验亲子活动的乐趣，加强亲子之前的感情。 方案一：亲子轮滑乐（晴天） 活动地点：前操场 活动目标： 1．爸爸妈妈组成各种障碍，孩子必须通过障碍到达终点。 2．通过游戏体验亲子活动的乐趣，加强亲子之前的感情。 七、生活活动：10:45——11:00 活动内容：吃水果、播报新闻 活动准备：水果人手一份、事先准备好新闻 活动目标： 1．能在座位上安静地吃水果，吃完水果主动洗手。 2. 能大胆地在同伴面前播报新闻，注意新闻的要点。 八、午餐：11:00——11:30 活动内容：午餐 活动准备：人手一份午餐 活动目标： 1.能够安静吃完自己的一份饭菜，不挑食、不剩饭。 2.饭后及时簌口并用毛巾擦脸擦手。 学校家长开放日主题活动方案篇3 为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，特于__年10月28日举办家长开放日活动，让家长走进课堂，走进新课程。 一、活动目的 1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校幼稚园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。 2、立足幼稚园，放眼社会，充分发挥幼儿教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼稚园管理目标的大力支持，协调好幼稚园教育与家庭教育的关系，进一步推进我们幼稚园素质教育向纵深发展。 二、活动主题 快乐操作，享受音乐的快乐 三、活动及班级安排 1、下周一各班班主任发出家长邀请函。 2、周五班主任老师接待家长，做好登记，。 3、发放家长意见反馈表。 4、各班全年级组做课间操 5、各班喝牛奶 第一节：奥福音乐（家长听课）（鱼果果班、福娃妮妮、精灵鹿班） 第二节：英语（家长听课）（聪明狗班） 6、各班组织户外锻炼 7、班主任带家长、幼儿参观教师以及作品展。 四、教师注意事项 1、任课教师认真备课,年级组与教研组发挥团体指导作用，结对子的教师相互听课评议，保证上课老师课的质量。 2、教学中充分发挥自己所长、突出实验教学的优势，注重新课改理念的渗透。 3、各班主任老师、配班老师、保育老师必须保证幼儿园的各项活动有序进行：尤其是课间操、常规礼仪等形象。 4、后勤：家长坐凳的保证等。 5、展览区布置：落实到人，务必保证最优。 6、照相：可以请家长，可以随当时情况而定。 五、家长意见反馈表 六、家长带幼儿离园 学校家长开放日主题活动方案篇4 一、家长开放日目标 1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。 3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。 二、开放时间 4月20日周五8：30——11：20 三、开放日工作领导小组 组长：黄小以 副组长：赵琴 组员：桑宁、芮建红、胡绪聪、李菊萍 王娟、王开明、王爱槐 四、开放内容 半日班级活动五、家长开放日活动开放日方法和要求： 1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。 2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。 3、提高家长的参与性，家长人手一张《幼儿园家长开放日活动记录反馈表》，对幼儿园的学习活动、游戏活动、户外游戏的全程评价。 4、第一节教育活动：按照观摩课要求进行。 5、第二节教育活动突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。 6、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现。 7、各环节衔接自然有序，注意常规。 8、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。 9、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。 10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。 学校家长开放日主题活动方案篇5 一、活动目的 为了全面实施素质教育，增进家长对学校管理、教师教育教学质量以及自己孩子在校学习生活和能力表现的了解，搭建家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，协调好学校与家庭教育的关系，共同绘制我校教育宏伟蓝图。进一步体现学校的办学理念，展示校本研修成果和学生校园生活，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力。特举办家长开放日活动，让家长走进课堂教学和学校生活中。 二、活动组织机构 组长：宋瑞东 组员：李从刚、郑光普、丁胜、各班主任 三、活动时间及开放班级 时间 开放班级 20__年10月15日 开放一二年级教室及办公室 20__年10月16日 开放三四年级教室及办公室 20__年10月17日 开放五六年级教室及办公室 四、邀请对象 开放年级的全体家长 五、活动要求 1、全体教师要从思想上高度重视本次开放活动，将此次活动作为宣传学校、展示自我的机会与手段。科学安排，精心准备，保证质量，力求实效。 2、各班班主任老师认真做好宣传、动员工作，积极向学生及家长宣传开放日活动，争取全体家长按时到校参与活动。 3、各班要认真做好准备工作，彻底打扫教室卫生，精心布置班级文化，营造育人氛围。 4、任课教师要认真钻研教材，精心备课，发挥团队精神，积极研讨，力求每一节课优质高效。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，课堂教学注重新课改理念的渗透。 5、全体教师要热情接待来校家长，耐心听取家长意见与建议。按时收集学校统一发放的信息反馈表，必要时及时与家长进行沟通。 六、活动程序及安排 1、7：40家长到校、签到。负责人：各班班主任 2、早读时间，带领家长参观学校，特别是学校墙壁文化;查看各年级早读情况。负责人：李从刚 3、第一、二节课家长进课堂听课。(详见课堂教学安排表;丁胜老师负责安排凳子。) 4、课间操时间家长参加两操及大课间活动。负责人：郑光普 5、第三节课到孩子所在教室参观学生作业及作品及发放“家长开放日活动意见反馈表”，与各科教师交流;召开家长会。负责人：各班主任 6、11：30活动结束，收取家长意见反馈单及其他材料。负责人：各班班主任 7、丁胜老师负责照相。 学校家长开放日主题活动方案篇6 一：活动目的 1、向家长宣传学校办学理念，治校特色，管理要求，育人氛围，提升学校的社会效应。 2、利用“开放日”这一载体，展示校园风貌，师生风采，增进家校联系，搭建家长与教师的交流平台，并促进亲子读书活动的开展，让家长亲身经历孩子在校的学习与生活，走进学校，参与管理，走进课堂，关注教育，走近孩子，倾听心声。 二：活动组织机构： 组长：杨晓艳 副组长：路连刚 白丽君 组员：张美荣 张梅 李洁 许进 三：活动时间： 20__、5、24（早8：00——11：30） 四：邀请对象： 每班五名家长 五：活动地点： 各班教室 操场 三楼会议室 六：前期准备： 礼仪：高星红、孙瑛老师负责校门口，组织合唱团同学引领家长进到各班教室，服装统一，穿比赛服，举班牌。（7：30到校；安排学生穿好服装；提前拿好班牌，每个学生负责带领一个班的家长进入教室） 交流会场布置：美术组老师负责。（摆桌椅100套，凳子不够从五楼美术教室取；白板主题装饰等） 影像资料：蔡瑾灏老师（制作一个短片，以本学期活动图片为主，交流会前滚动播放；将三楼会议室的设备提前调试好；下载颁奖音乐；制作签到表，每年级一张；当日的影像资料，归类存档） 七：具体活动安排： 1、8：00———8：40进教室听课 （科目有语文、数学）教导处负责。（教导处提前安排好讲课教师，听完课后班主任负责将本班家长送到三楼会议室，座位安排负责老师：孙瑛，安少敏，高星红） 2、8：50———9：30三楼会议室进行读书交流 每班在三四月的亲子读书活动中选出一个家庭，每年级在此基础上选出一个家庭代表参加开放日交流。每位代表5分钟交流时间，大队部负责（稿件的整理，定稿；喜报，书籍的颁发） 3、9：35———10：00课间操展示 展示内容为阳光体育大课间活动及行为习惯养成教育活动展示 （路队、集会静悄悄活动、校园内无纸屑活动、绅士淑女活动）体育组负责 （关于阳光体育大课间活动写一份介绍稿、提前训练，音乐准备好） 4、10：10———11：20校外辅导员讲座 内容为：家校携手共筑孩子美好明天（蔡瑾灏做个片头） 5、问卷调查 书记负责（家长开放日反馈表） 学校家长开放日主题活动方案篇7 一、活动主题： 变革学习方式提高情感素质——律动课堂研究与展示 二、活动目标： 1、巩固学生行为素质，展示巴蜀七礼；全面践行尊重、激发和共生的律动教育三原则，总结提升思维素质的有效策略； 2、深入变革学生学习方式，找到提高全体学生情感素质的有效方法，让学习变成学生自身成长一种需要。 3、请家长走进课堂，亲近师生，分享孩子一年的变化与成长。促进家校沟通，实现家校共育。 三、活动组织： 1、在校长室指导下，由课程部牵头，物业部提供支持，小学校具体承办的方式举行本次家长开放日活动。 2、由小学校组织，班主任协调，任课老师主动参与各任教班级家长会，认真准备，确保活动效果。 3、课程安排：各班任课教师及授课内容统筹。 4、家长通知：各班班主任，提前两天发放邀请函（根据各班情况做完善、印制）。家长凭邀请函入校。 5、教室安排：由年级部分班指定。提前一天带领学生到现场适应场地，并检查教室设施。 四、时间安排： 第16周周二1班、周三2班、周四3班、周五4、5、6、7班 五、流程安排： 08:50—08:55家长、学生入场 09：00－09：40第一节听课时间（由班主任邀请本班任课老师授课并协调。） 09：50－10：30第二节听课时间（由班主任邀请本班任课老师授课并协调。） 10：40－12:00家校沟通（收看陈中年的家庭教育视屏及发放问卷调查表） 六、评价与反馈： 1、重视活动准备过程。 2、开放当天，班主任牵头做好会场布置、人员协调及家长接待，管理团队成员现场巡查给予支持。 3、班级活动简报或总结，配上照片，次周一前传至汪小红邮箱。 4、收集并统计家长问卷表，并于次日收齐问卷表。

事实上应该是因人而异的，应该是人脉方向发展比较好，很重要

就很平常的心理呀，因为作为医学生的话，去医院实习是每个科室都要过一遍的，最后选择妇科也无非是觉得自己适合当一名妇科医生吧。

宏观调控法包括计划法、财税法、金融法这三个方面。1、计划法的基本定义：计划法是调整计划关系的法律，是指调整在制定和实施国家计划的过程中发生的社会关系的法律规范的总称。它是经济法中宏观调控法的重要部门法，在宏观调控方面具有极为重要的作用。2、财税法的基本定义：财税法不是一部法律，是指财政法与税法的总称。是调整税收关系的法律规范的总称，是国家法律的重要组成部分。调整国家与社会成员在征纳税上的权利与义务关系，维护社会经济秩序和税收秩序，保障国家利益和纳税人合法权益的手段。3、金融法的基本定义：金融法是调整金融关系的法律总称。金融关系包括金融监管关系与金融交易关系。所谓金融监管关系，主要是指政府金融主管机关对金融机构、金融市场、金融产品及金融交易的监督管理的关系。所谓金融交易关系，主要是指在货币市场、证券市场、保险市场和外汇市场等各种金融市场，金融机构之间，金融机构与大众之间，大众之间进行的各种金融交易的关系。

　　乔布斯是美国发明家、企业家、美国苹果公司联合创办人。下面一起去了解一下乔布斯励志成功的传奇故事吧，欢迎大家阅读了解！ 　　苹果出世 　　1955年2月24日，斯蒂夫·乔布斯出生在美国旧金山，刚刚出生，就被心狠无情的在美国旧金山一家餐馆打工的父亲与潇洒派的酒吧管理员的母亲无情地遗弃了。幸运的是，一对好心的夫妻收留了这位可怜的私生子。 　　虽然是养子，但养父母却对他很好，如同亲子。学生时代的乔布斯聪明、顽皮，肆无忌惮，常常喜欢别出心裁地搞出一些令人啼笑皆非的恶作剧。不过，他的学习成绩倒是十分出众。 　　当时，乔布斯就生活在著名的“硅谷”附近，邻居都是“硅谷”元老——惠普公司的职员，在这些人的影响下，乔布斯从小就很迷恋电子学。一个惠普的工程师看他如此痴迷，就推荐他参加惠普公司的“发现者俱乐部”。这是个专门为年轻工程师举办的聚会，每星期二晚上在公司的餐厅中举行。就在一次聚会中，乔布斯第一次见到了电脑，他开始对计算机有了一个朦胧的认识。 　　在上初中时，乔布斯在一次同学聚会上，与比他年长5岁的沃兹见面。沃兹是学校电子俱乐部的会长，对电子也有很大的兴趣。两个人一见如故，8年后他们创办了苹果电脑公司。 　　19岁那年，刚念大学一年级的乔布斯，突发奇想，辍学成为雅达利电视游戏机公司的一名职员。没过多久，年轻而不安分的他又对佛学产生了兴趣，连工作也不要了，飘洋过海去印度追随大法师修行练功。这次结果可想而知，不但没有学成佛，路上还吃尽苦头。他只好重新返回雅达利公司做了一名工程师。 　　安定下来之后，乔布斯继续自己年少时的兴趣，常常与沃兹一道，在自家的小车库里琢磨电脑。他们梦想着能够拥有一台自己的计算机，可是当时市面上卖的都是商用的，且体积庞大，极其昂贵，于是，他们准备自己开发。制造个人电脑必需就是微处理器，可是当时的8080芯片零售价要270美元，并且还不出售给未注册公司的人。两个人不灰心，仍继续寻找，终于在1976年度旧金山威斯康星计算机产品展销会上买到了摩托罗拉公司出品的6502芯片，功能与英特尔公司的8080相差无几，但价格却只要20美元。 　　带着6502芯片，两个狂喜的年轻人回到乔布斯的车库，开始了自己伟大的创新。他们设计了一个电路板，将6502微处理器和接口及其他一些部件安装在上面，通过接口将微处理机与键盘、视频显示器连接在一起，仅仅几个星期，电脑就装好了。乔布斯的朋友都被震动了，但他们都没意识到，这个其貌不扬的东西就是世界上第一台个人电脑，会给以后的世界带来多大的影响。但是精明的.乔布斯立即估量出这种自制电脑的市场价值所在。为筹集批量生产的资金，他卖掉了自己的大众牌小汽车，同时劝说沃兹也卖掉了他珍爱的惠普65型计算器。就这样，他们有了奠基伟业的1300美元。 　　1976年愚人节那天，乔布斯、沃兹及乔布斯的朋友龙·韦恩做了一件影响后世的事情：他们三人签署了一份合同，决定成立一家电脑公司。公司的名称由偏爱苹果的乔布斯一锤定音——称为苹果。后来流传开来的就是那个著名的商标——一只被人咬了一口的苹果。而他们的自制电脑则被顺理成章地追认为“苹果I号”电脑了。 　　黯然离开 　　一个偶然的机遇给“苹果”公司带来了转机。1976年7月的一天，零售商保罗·特雷尔来到了乔布斯的车库，当看完乔布斯熟练地演示电脑后，他认为“苹果”机大有前途，决意冒一次风险——订购50台整机，但要求一个月内交货，乔布斯喜出望外，立即签约，拍板成交，这可是做成的第一笔“大生意”。 　　50台整机在特雷尔手里很快销售一空，有了良好的开始，“苹果”公司名声大振。开始了小批量生产。乔布斯和沃兹开始意识到，他们的小资本根本不足以应付这急速的发展。乔布斯后来回忆道：“大约是在1976年秋，我发现市场的增长比我们想象的还快，我们需要更多的钱。”为此，他们分头去找资金支持，包括沃兹就职的公司惠普，但遗憾的是，这些公司都没意识到这其中蕴藏的商机和市场。 　　机遇往往垂青努力的人。1976年10月，百万富翁马尔库拉慕名前来拜访沃兹和他们的车库工场。马尔库拉是位训练有素的电气工程师，且十分擅长推销工作，被人们称为推销奇才。由于在股票生意上发了财，他很早就选择了退休的生活。但看到这两个年轻人的新产品，马尔库拉决心重操旧业，帮助他们把公司大张旗鼓地办起来。他主动帮助他们制定一份商业计划，给他们贷款69万美元，将自己的命运与两个年轻人联系在一起。有了马尔库拉这样行家里手的指导，有了这笔巨资，“苹果”公司的发展速度大大加快了。 　　1980年，《华尔街日报》的全页广告写着“苹果电脑就是21世纪人类的自行车”，并登有乔布斯的巨幅照片。1980年12月12日，苹果公司股票公开上市，在不到一个小时内，460万股全被抢购一空，当日以每股29美元收市。按这个收盘价计算，苹果公司高层产生了4名亿万富翁和40名以上的百万富翁。乔布斯作为公司创办人当然是排名第一。 　　因为巨大的成功，乔布斯在1985年获得了由里根总统授予的国家级技术勋章。然而，成功来得太快，过多的荣誉背后是强烈的危机，由于乔布斯经营理念与当时大多数管理人员不同，加上蓝色巨人IBM公司也开始醒悟过来，也推出了个人电脑，抢占大片市场，使得乔布斯新开发出的电脑节节惨败，总经理和董事们便把这一失败归罪于董事长乔布斯，于1985年4月经由董事会决议撤销了他的经营大权。乔布斯几次想夺回权力均未成功，便在1985年9月17日愤而辞去苹果公司董事长。 　　接着，他开始推出了新的电脑。1998年，iMac背负着苹果公司的希望，凝结着员工的汗水，寄托着乔布斯振兴苹果的梦想，呈现在世人面前。它是一个全新的电脑，代表着一种未来的理念。半透明的外装，一扫电脑灰褐色的千篇一律的单调，似太空时代的产物，加上发光的鼠标，以及1299美元的价格标签，令人赏心悦目……不愧是苹果设计，标新立异，非同凡响。为了宣传，乔布斯把笛卡尔的名言“我思故我在”变成了iMac的广告文案I think，thereforeiMac！由此成了广告业的经典案例。 　　新产品重新点燃了苹果机拥戴者们的希望。三年来他们一直在等待的东西出现了，iMac成了当年最热门的话题。1998年12月，iMac荣获《时代》杂志“1998最佳电脑”称号，并名列“1998年度全球十大工业设计”第三名。 　　接着，1999年乔布斯又推出了第二代iMac，有着红、黄、蓝、绿、紫五种水果颜色的款式供选择，一面市就受到用户的热烈欢迎。1999年7月推出的外形蓝黄相间，像漂亮玩具一样的笔记本电脑iBook在市场上迅即受到用户追捧。iBook融合了iMac独特的时尚风格、最新无线网络功能与苹果电脑在便携电脑领域的全部优势，是专为家庭和学校用户设计的“可移动iMac”。1999年10月iBook夺得“美国消费类便携电脑”市场第一名，还在《时代》杂志举行的“1999年度世界之最”评选中，荣获“年度最佳设计奖”。 　　终成奇迹 　　1997年，乔布斯被评为“最成功的管理者”。越来越多的业界同仁认同了此观点。甚至连当初将乔布斯挤出苹果公司的斯卡利也情不自禁地赞叹：“苹果的逆转不是骗局，乔布斯干得绝对出色。苹果又开始回到原来的轨道。” 　　乔布斯成为一个奇迹，但这个奇迹还将继续进行下去。他总是给人以不断地惊喜，无论是开始还是后来，他天才的电脑天赋；平易近人的处世风格；绝妙的创意脑筋；伟大的目标；处变不惊的领导风范筑就了苹果企业文化的核心内容，苹果公司的雇员对他的崇敬简直就是一种宗教般的狂热。雇员甚至对外面的人说：我为乔布斯工作！

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模拟法庭活动总结范文（精选3篇） 　　难忘的活动已经结束了，我们一定积累了不少感想吧，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是我为大家整理的模拟法庭活动总结范文（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　模拟法庭活动总结1 　　“实践出真知。”这是不变的真理。 　　对于本次05（5）班的模拟法庭实践活动，从 5月18日接到通知，到6月19日公演完毕，整整两个月的实践。在这当中，我们经历了寻找案件、活动策划、确定演员及其他分工，编写剧本及反复修改、多次排练、指导老师亲临指导等等过程，加上后面的后期制作，大家齐心协力，共同走过。回首这段历程，有我们洒过的辛勤的汗水、也穿插着我们经历过的一些小挫折，但更多的是经过实践的磨练而得到的收获。 　　 一、 走过的路 　　前面说了，这次模拟法庭包括后期经历了两个多月的时间，在期末考快要来临的时候，抱着一颗对知识的渴求之心，开始着手准备模拟法庭了。经过同学们的积极讨论，我们最终确定了我们的案件——保险合同诈骗案。之后我们就开始了整个活动的策划，确定演员和分工，及编写剧本。最辛苦的是我们长达6次的反复排练，同学们牺牲了自己宝贵的时间，不辞辛苦，不论风吹雨打、白天早上，只要时间允许，就随时准备排练。到公演圆满结束那天，我们才知道，付出的没有白费。当然，这其中不能忘记指导老师的功劳。 　　 二、 收获及一些不足 　　付出就有回报，这次模拟法庭我们班的收获如下： 　　1． 对庭审程序更加地熟悉。在编写剧本的过程中，我们同学才发现，尽管以前有过对刑事诉讼法的学习，大家的成绩都还凑和，但实践方面的不足还是让我们对刑庭的程序很陌生。在编写剧本的时候，我们就出现过了一些争吵，大家各执己见，各不让步。最后还是在指导老师的指导下，我们才发现了自己的错误之处，最终回到正确的轨道上来。在编写剧本，以及多次排练过程中，所有的同学都对庭审程序有过更加深刻的了解。 　　2． 对法庭中各个角色有了切身体会。尽管学院以前也举办过模拟法庭活动，但是对于本班的.同学来说，大多数都是第一次参加模拟法庭活动。同学们在确定角色的那一天，就开始准备自己在法庭上的材料。首先，公诉人和合议庭成员开始了整体剧本的框架设计。公诉人制作证据，撰写公诉意见；审判长和审判员们开始准备法庭上的各种提问；辩护人开始编写辩护词，其中，为了写好辩护词，还仔细研究了案件中各自委托人的细节，参考了相关的法律法规，对一些定罪量刑的问题有更加深刻的认识。此外，为了做好法庭辩论环节，公诉人和辩护人还多次进行交流讨论，相互交换意见，加强了法庭辩论的锻炼。其他角色也对各自的角色有了理解，通过这次活动，很多同学喜欢上了自己的角色，也明确了自己将来要走的路。 　　3． 一些不足。在这次活动中同样认识到了一些不足，比如认识到自己平时太过拘泥于课本，缺乏对实践的了解；在法庭准备当中，过于注意法庭上的事项，对法庭外的程序诸如审问、侦察等尚缺乏了解；另外，同学们在做自己角色的时候缺乏在实践中应有的那种对所担任角色的负责精神，大家只希望把模拟法庭做好，却忽略了角色中应有的职业精神，比如，辩护人缺乏和自己的委托人交流，被告不积极为自己辩护等等。这些和现实中的法庭有很大出入，也需要日后改进。 　　总的来说，这次模拟法庭活动在公演上取得巨大的成功，法庭上亮点也不少，大家在演出过程中都能进入自己的角色，得到了指导老师的肯定，但其中问题也不少，需要日后改进。当我们结束演出，回到现实生活的时候，我们应该对这场法庭进行思考，因为这对于我们这些法律学子的意义不仅仅停留在以上所举的这些观点。最后，祝愿05（5）班在实践结束后越走越好。 　　模拟法庭活动总结2 　　经过了近一个月的精心筹备，由校团委、政法学院主办，青年法学社承办的阜阳师范学院“第x届模拟法庭”活动于11月11日晚在西区多功能报告厅圆满闭幕。 　　此次活动时间持续一个半小时，其中模拟法庭一小时，嘉宾、领导点评和参演人员合影半小时，活动时间分配合理，过程生动、精彩，报告厅内座无虚席！ 　　在“宣传法律知识，提高法律素质”的口号引领下，本次模拟法庭活动采用真实案例，由专业老师、律师作指导。同时作为一次校园社团活动，此次模拟法庭的角色扮演者绝大多数为本社成员，纵跨05—07年级。我社亦按照“合适”这一基本原则，合理地分配了审判员、公诉人、辩护人、原告、被告等角色，经活动过程证明此非常成功！ 　　此次活动还得到了颍州区人民法院、颍州区人民检察院、安徽淮都律师事务所的大力协助，在活动中颍州区人民法院刑二庭庭长王金云，颍州区人民检察院检察员王凯、王浩安徽淮都律师事务所主任赵成良等亲临活动现场，并对本次活动作了精彩的点评。 　　作为本次活动的主办方，政法学院各位领导、老师也来到活动现场，盛鹏博士用含蓄、幽默的点评激起了阵阵掌声和笑声。现场观众也同样从活动过程和各嘉宾、领导的点评中学多了一些书本上所没有的东西。这也正是我社此次活动的主要目的：繁荣学院文化，服务广大同学。 　　活动的最后是由政法学院副院长 李齐全教授作的总结，然后观众陆续散去，但鲜红的国徽和硕大的模拟法庭几个大字仍然赫立在前台上！ 　　此次活动当然也还有很多不足之处，如前期宣传力度不够等。但青法人定会汲取经验，再接再厉，继续为服务广大同学作准备，为繁荣学院文化作贡献！ 　　模拟法庭活动总结3 　　模拟法庭是我们了解和认知法律，体会法律威严，加深法学理论的重要方式，对我们学习和今后参加法律工作有巨大的帮忙作用。透过参加这次模拟法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理论知识在实践中得到运用，深化了对知识的理解。透过亲身体会法律的运行，使我对整个法律体系有了更加完整的把握，为今后的学习奠定了良好的实践基础。我所担任的主角是刑事诉讼的公诉人，在我国刑事诉讼体系中，公诉人的职能是对被告人的犯罪行为，提起控诉，监督刑事诉讼的实施，维护法律威严和社会的秩序，社会在担任检察官这一主角中，我深深体会了检察官的职位的神圣和法律的威严。了解了法律工作的严谨和辛苦，同时也找到自身的不足，这些宝贵的经验和教训是我今后学习中的宝贵财富，对我今后的学习和工作会产生巨大的指导作用。 　　首先，在前期准备工作时，我了解法律工作的严谨和辛苦。李庄案是一个十分复杂的重大案件，涉及超多证据材料，和复杂的法律关系。在案件的准备过程中，我们首先要理清案件的法律关系，把庞杂的证据材料分类汇总，编写证人证词，完成公诉意见等工作。为了完成这些工作，我们牺牲了超多可与时光，进行了细致的讨论，以严谨的态度吧前期准备工作做好。我深深地体会到法律工作的艰辛和严谨，每一个案件都需要应对超多复杂的事实，庞杂的法律关系，以及繁杂的证据材料。这都需要付出艰辛的努力才能更好的把握案件，找出解决思路，才能做好法律工作。同时，在准备过程中，务必以严谨的态度对带每一个细节，事无巨细，仔细思考，往往一个细节就能决定案件的成败，否则只能是功败垂成，遗憾自责。 　　其次，透过参加模拟法庭，使我法律知识得到了锻炼，实践潜力得到了提高。透过模拟法庭的实践，使我的法律综合潜力锻炼和提高，诸如口才表达潜力、应变潜力、思维潜力、运用综合知识的潜力结合法律基础课的学习，会自觉运用法律武器维护自身的合法权益，当自身的合法权益受到他人或组织侵犯时，运用所学法律向司法机关提出诉讼，同各种侵权行为进行斗争。透过参加模拟法庭教学实践活动，能够亲眼目睹或亲身经历法庭审判程序，使之对法庭审判程序的理解显性化、感性化，从而到达巩固所学知识，真正体悟法律的公平、公正、权威等精神内涵，为构成法律意识和法治信仰奠定了坚实的基础。 　　同时透过这次模拟法庭我也清楚看到了自身的不足和问题，这些暴露出来的问题是我在在以后的学习中需要不断加强和改善的地方，也是今后要努力完善的方向。首先加强法律理论知识完善法学理论体系。在模拟法庭中，我体会到了自我法学理论的不足和缺陷，对概念的模糊，缺乏法律的整体的理性思考，在以后的学习中要完善自身的法律体系，培养理性思维潜力，提高用法律知识解决问题的潜力。同时也要加强语言表达潜力，提高逻辑思维的严密性，增强法庭上的辩论技巧，提高自身各方面的法律潜力。 　　透过这次模拟法庭的实践活动，我不仅仅将课本上所学的知识运用到庭审中，还进一步加深对课本上的知识理解，锻炼了语言运用潜力、表达潜力，使原本复杂抽象的课本资料变得生动搞笑，使我们对法律又有了更进一步的了解和体悟。提高了法律素养，对今后的学习有很大的帮忙作用。 ;