寒假安全教育知识手抄报内容

一、消防防火类 1、基本要求:小学生不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。 2、火灾的处理办法 家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。 房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。 纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。 若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。 3、发生火灾应如何报警？ 如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是 119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。格根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。 4、遭遇火灾如何正确脱险？ 遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失： 1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。 2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。 3）身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。 4）身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。 5）在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。 6）因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。 7）在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。 8）逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 二、交通安全类 我国《交通法》规定，我国在道路行驶的机动车，必须遵守右侧通行的原则，机动车司机和前排座位乘客必须系安全带。 1、行走时怎样注意交通安全？ 同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。 1）在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要*路边行走。 2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4）小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。 2、横穿马路应该注意什么？ 横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。 1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停 ” 。 2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。 5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。 3、怎样认识交通信号灯？ 交通信号灯分为两种，一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯，设置在交*路口显眼的地方，叫做车辆交通指挥灯；另一种是用于指挥行人横过马路的红、绿两色信号灯，设置在人行横道的两端，叫做人行横道灯。我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定： 1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。 2）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行。 3）红灯亮时，不准车辆、行人通行。 4）绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。 5）黄灯闪烁时，车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。 4、骑自行车安全知识 我国被称为“自行车王国”，是世界上拥有自行车最多的国家。但是，自行车结构简单、一碰就倒、稳定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通伤亡事故中，非机动车（主要是自行车）受伤人数居第一，伤亡人数居第二。在我国，少年儿童年满 12周岁，方能在道路上起自行车，并要遵守交通规则在慢车道上骑车。 5、乘坐公共汽车应该注意什么？ 1）乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。 2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。 3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 三、使用电器知识类 1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。 2）不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。 3）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 4）电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。 5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。 6）不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。 7）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 8） 睡觉前或离家时切断电器电源。 四、安全防御类 1、远离毒品 毒品是人类的大敌、世界的公害，染上它，小则家破人亡，大则祸国殃民。规定每年 6月26日为国际禁毒日。我们要拒绝毒品、远离毒品，做到：提高防范意识，坚决不吸第一口，自觉接受禁毒教育；增强法制观念，自觉抵制毒品；加强自身修养，树立正确的人生观，增强辨别是非的能力，克服寻求刺激等不良心理和习惯；要创造一个远离毒品的生活空间，不要吸烟，不进舞厅、赌场、游戏厅，洁身自好。 2、受到不法分子侵害如何报警？ 中小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。 1）匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。 2）拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。 3）打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。 3、路上被人抢劫、敲诈和勒索怎么办？ 1）要保持冷静，不要害怕，尽量说好话，说明自己没带钱，避免跟他们争吵。 2）如果他们继续坚持要钱，就跟他们说回家取钱，趁机跑掉，并向你认识的人求助。 3）如果还不行，就拖住别的大人大声喊“救命”。 4）如果一个人遭挟持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以给钱，但要记住对方的相貌特征，事后向公安机关报案。千万不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，这样容易造成歹徒狗急跳墙，持刀伤人。 4、为防范被歹徒抢劫勒索，应注意以下几个方面： 1）要和同学结伴上学、回家，尽量不要单独外出。 2）言谈举止一定要符合身份，不要过分张扬，避免引起问题少年的注意。 3）上学放学路上尽量走大道，不走偏僻小路。 4）穿着打扮要朴素，平时不穿名牌、不高消费，不再外人面前炫耀自家财富，以免被不良少年盯上。 5、独自在家的安全防御知识 我们独自在家时，应及时把门锁好。如果听到有人敲门，要通过门镜辨认来人。对不认识的人，不管他有什么理由，也不管他是什么身份，都不要给他开门。而且可以像父母在家一样，喊爸爸妈妈，说有不认识的人来敲门，把坏人吓跑。 1）有的坏人冒充邮递员、推销员、检修工人等，骗开了门，入室抢劫或作其他坏事。同时要留心观察，记住陌生人的身高、面相、衣着等，以便必要时报警。也可以给父母、邻居、居委会或派出所打电话。 2）如果来人声称是你父母的同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，也要提高警惕，不能开门，但可以问他有什么事，记下来告诉父母。 3）如遇到坏人以各种理由闯入家中，要在保证人身安全的情况下，与坏人斗智斗勇。如将自己的屋门反锁后，用电话报案，要注意说清楚自己的详细地址；也可用计将坏人吓跑，但要记住坏人的身高、外貌特征，并迅速报案。但不要与坏人硬拼，要注意保护自己的生命及人身安全。 五、地震知识类 地震按其震动强度可分为四种： 1）微震。此种地震是小于2级的地震，人是感觉不到的，只有通过精密的仪器才可以测定出来。 2）有感地震。这类地震大约处于2级至4级之间，人可以感觉到，但一般没有什么危险。 3）破坏性地震。这是指5级以上的地震。这类地震会造成不同程度的危害。 4）强烈地震。6.5级以上地震，都属于强烈地震，这类地震具有很强的破坏性。 六、体育课安全类 体育课上我们也要特别注意安全，不同的训练内容、不同的器械，要注意的事项也不同。 1）在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好符合要求的海绵垫子。 2）在进行跳箱、鞍马等跨越训练时，如果老师不在或器械前后缺乏保护措施，同学们千万不可跳跃。 3）跳远时，要严格按老师的指导助跑、起跳。起跳时要踏中起跳板，跳起后要落入沙坑中。 4）进行投掷训练时，绝对要按老师的口令行动，不可以有丝毫大意。 5）在短跑训练中也要按规则进行，因为人在向终点冲刺时，人身体的冲力很大，如果不按规则、各行其事，就有可能被撞伤。 七、网络安全类 1）慎交网友。网聊时，尽量不要透露自己的年龄、家庭住址以及个人资料或照片。 2）当网友提出见面时，一定要警觉，不要单独见面，不要与网友单独吃饭。 3）当网友提出单独到出租屋或宾馆、旅店玩时，绝不能答应。 八、意外伤害、自救自护类 1、生活中哪些事情会造成喉咙被卡住？ 1）口里含着食物，互相打闹、跑跳。 2）写作业时。常将笔帽、别针等含在口中。 3）吃零食时，抛出食物，张口去接。 4）吃饭时，一边吃，一边笑。 5）吃鱼的时候。 2、在我们跟小狗玩耍的时候被它咬伤怎么办呢？ 1）立刻仔细彻底清洗伤口，用流水冲20分钟以上。 2）将伤口上端（近心端）用布带结扎，防止血液倒流。不要覆盖伤口。 3）快速及时送去医院，注射狂犬疫苗、破伤风疫苗。 3、如果遇到同学中暑与昏厥怎么办啊？ 1）立即扶他到医务室，找校医。 2）把他扶到阴凉处，松开衣扣，用毛巾冷敷颈部，及时补充水分。 3）用手指掐嘴唇上方的人中穴。 3、游泳时，都需要注意些什么问题呢？ 1）下水之前应做些准备运动，使身体适应水温。 2）游泳时使用合格的救生设备（救生衣、救生圈）。使用之前检查救生设备是否脱离或者破裂漏气。 3）过于冒险，在竹筏或爬到岩石上跳水，入水下洞穴探险，冰上嬉戏。 4）不要到深水、风浪、急流，有岩石、陌生的地方及没有安全标志的区域游泳。 4、怎样预防食物中毒 日常饮食不慎，极易引发食物中毒。如腐烂变馊的食物中含有毒素，人吃后易引起恶心、腹痛、呕吐等中毒症状，严重的会危及生命。另外，有些食物也极易引起食物中毒，如未煮透的扁豆、发芽的土豆、沾上鱼胆汁的鱼肉、青的西红柿等，我们在日常饮食中一定多加注意。如食入后有不良反映，一定要立即送医院治疗。根据格式布置一下就Ok了

1、注意交通安全。在休息或放假时，有的同学可能要返乡，有的同学可能要跟随父母亲去旅游等，都难免要和交通打交道。所以，我们首先要注意交通安全:不要乘坐“无牌、无证、超载”的车(船)，不要在马路上玩耍、追逐，不准骑自行车，路上行走要注意安全，遵守各项交通规则。2、注意饮食卫生安全。饮食卫生关系到我们的身体健康，家里或者亲戚好友家里可能会做许多丰盛美味佳肴，同学们可不能贪一时之好吃，大吃特吃，要注意适可而止，不能暴食暴饮。乡下的同学，特别要注意不能喝生水，不吃不干净的食物，不去摘山上的野果，外出旅游时，购买食品要注意看清“生产日期”，不要买过期食品，更不能买“三无”食品。3、注意防火、防盗、防触电、防溺水。首先你们要记住两个电话:火警119，匪警110，到危急时刻要学会打相应的电话。同学们千万不能去玩火或者到郊外野饮，不要私自到江河、水库中玩水，不要进入营业性的网吧等未成年人不宜进入的场所。4、行走的安全常识每位同学必须牢记如下行走安全常识:指挥灯信号:绿灯亮时，准许行人通行;黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行;红灯亮时，不准行人通行;黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。人行横道信号灯:绿灯亮时，准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道。行人必须遵守的规定:行人须在人行道内行走，没有人行道在右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑;没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。行走时，哪些情况最危险呢?(1)横穿马路很容易出危险。(2)三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。(3)上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。(4)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。5、骑车安全(1)不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。(2)不打伞骑车。(3)不脱手骑车。(4)不骑车带人。(5)不骑“病”车。(6)不骑快车。(7)不与机动车抢道。(8)不平行骑车。最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车。6、乘车安全(1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停在站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。(5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。安全关系到我们的生命健康、家庭幸福，请大家牢牢记住“安全第一”这句话。2011-3-3118:29满意回答安全的呗第一部分:交通安全常识(一)、道路交通安全常识指挥灯信号的含义(1)绿灯亮时，准许车辆、行人通行;(2)红灯亮时，不准车辆、行人通行;(3)黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行;(4)黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。行人必须遵守下列规定:(1)须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走;(2)横过车行道，须走人行横道。(3)不准穿越、倚坐道口护拦。(4)不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。(5)列队通过道路时，每横列不准超过2人。儿童的队列须在人行道上行进。乘车人必须遵守下列规定(1)乘坐公共电、汽车须在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上。(2)不准在车行道上招呼出租汽车。(3)不准携带易燃、易爆等危险物品乘公共汽车、电厂、出租汽车和长途汽车。(4)机动汽车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。(5)乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢拦板上。骑自行车、三轮车必须遵守下列规定。(1)转弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突然猛拐。(2)通过陡坡，横穿四条以上机动车道或途中车闸失效时，须下车推行。(3)不准双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。(4)不准牵引车辆或被其它车辆牵引。(5)不准扶身并行，互相追逐或曲折竞驶。(6)骑三轮车不准并行。(7)未满16周岁的人，不准在道路上赶畜力车。(8)未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推、拉人力车。(二)水上交通安全常识1、不乘坐无牌无证船舶。2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。4、不乘坐超冒险航行的船舶。5、集体乘船应注意:要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动;要顺从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。(三)铁路交通安全常识行人和车辆通过铁路道口时应注意:(1)行人和车辆在铁路道口、人行过道及平过道处，发现或听到有火车开来时，应立即躲避到距铁路钢轨2米以外处，严禁停留在铁路上，严禁抢行超过铁路。(2)车辆和行人通过铁路道口，必须听从道口看守人员和道口安全管理人员的指挥。(3)凡遇到道口栏杆(栏门)关闭、音响器发出报警、道口信号显示红色灯光，或道口看守人员示意火车即将通过时，车辆、行人严禁抢行，必须依次停在停止线以外，没有停止线的，停在距最外股钢轨5米(栏门或报警器等应设在这里)以外，不得影响道口栏杆(栏门)的关闭，不得撞、钻、爬越道口栏杆(栏门)。(4)设有信号机的铁路道口，两个红灯交替闪烁或红灯稳定亮时，表示火车接近道口，禁止车辆、行人通行。(5)红灯熄白灯亮时，表示道口开通，准许车辆、行人通行。(6)遇有道口信号红灯和白灯同时熄灭时，需停车和止步了望，确认安全后，方准通过。(7)车辆、行人通过设有道口信号机的无人看守道口以及人行过道时，必须停车或止步了望，确认两端均无列车开来时，方准通行。严禁在铁路路基上行走，乘凉、坐卧钢轨。严禁在站内或区间内铁路上逗留、游逛、穿越或捡拾物品。禁严扒车、钻车、跳车和无票乘车。铁路桥梁和铁路隧洞禁止一切行人通过。第二部分:消防安全常识1、燃烧必须具备三个条件:有可燃物、有助燃物、有着火源。常见的火源有:明火、高温物体、火星、电火花、强光等。2、生活中的因素引起的火灾主要包括:用火不慎、用电不慎、用油不慎、用气不慎、吸烟不慎、玩火、燃放烟花爆竹等。3、学校及公共场所防火(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品进校。(2)实验用的易燃易爆物品，要有专门库房存放，随用随领，不要在现场存放。(3)注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源。(4)不带火种不携带易燃易爆物品(如汽油、洒精等)去公共场所，或乘坐公共交通工具。山林防火

买一本校园板报一般书店都有卖

　　学校安全工作是全社会安全工作的[2]一个十分重要的组成部分。它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。 　　1990年世界卫生组织发布报告，在世界大多数国家中，意外伤害是儿童青少年致伤、致残的最主要原因。在我国，学龄儿童的意外伤害多数发生在学校和上学的途中;而在不同年龄的青少年中，又以15~19岁意外伤害的死亡率最高。 　　意外伤害不仅造成了大量儿童的永久性残疾和早亡，消耗巨大的医疗费用，而且削弱了国民生产力。不仅给孩子及家庭带来痛苦和不幸，而且给社会、政府及学校造成巨大的负担和损失。据调查，1999年~2002年间，北京市共发生学校赔偿经济损失的学生伤亡事故360余起，其中有一半以上学校在处理事故时遇到困难。 　　因此，校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为中小学教育和管理的重要内容。　　这幅安全教育手抄报制作精美，版面编排新颖，可读性强，画面制作精细，字体工整，是一份非常漂亮的手抄报！

系统的安全认识阶段是由于形成了军事工业、航天工业、特别是原子能和航天技术等复杂的大型生产系统和机器系统，局部安全认识已无法满足生产生活中对安全的需要，必须发展与生产力相适应的生产系统并采取安全措施。下面是关于安全教育手抄报内容大全，欢迎大家参考!　　安全教育警示句　　1、“与安全同行”　　2、“争做安全小卫士”　　3、“注意安全，人人有责”　　4、“安全记心中，幸福伴一生”　　5、“爱一张纸，就是爱森林”“爱一滴水，就是爱地球”　　6、“多一份防范，少一份危险，”　　7、“教育好一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区”　　8、“预防校园侵害，提高儿童自我防范能力”　　9、“安全防火，人人有责”　　10、“禁止烟火”

安全教育日的手抄报内容怎么写如下：一、课间活动：不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。上厕所要避开高峰，高年级同学要照顾低年级同学。雨天路滑要小心，同学之间不推搡。二、教室活动安全教育：防磕碰：不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。防摔：需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。防坠落：无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。防挤压：教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。防火灾：不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。防意外伤害：不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。三、交通安全教育：首先要认识并掌握各种交通信号灯的含义：绿灯亮时，准许通过，但转弯的车辆不准妨碍直行车辆和行人通过；黄灯亮时，不准通过，但已超过停止线后车辆和已进入人行横道的行人可继续通行；红灯亮时，不准通行，黄灯闪烁时，须在确保安全原则下通行。人行横道信号的含义：绿灯亮时，准许通过；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可继续通行；红灯亮时，不准通行。横穿马路时，要养成看交通信号的好习惯。同时，还要注意来往车辆，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改变行路方向。不要倚坐护栏和隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路，而应走过街天桥和过街地道。在没有人行穿越道的路程，须直行通过，主动避让来往车辆，不要在车辆临近时抢行。

校园安全宣传标语：1.不要推不要挤，关心别人爱自己。2.上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。3.若以追跑为开心，将以后悔而伤心。4.玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。5.校园安全你我他，高高兴兴上学来，平平安安回到家。6.危险地方我不去，学会保护我自己。7.红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。8.课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。课间活动应当注意什么?在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：1.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。3.活动的方式要简便易行，如做做操等。4.活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。游戏时如何保证安全?游戏是同学们生活中的重要内容，在游戏中也要树立安全观念：1.要注意选择安全的场所。要远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区。不要进人枯井、地窖，防空设施。要避开变压器、高压电线。不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙。不要靠近深湖(潭、河、坑)、水井、粪坑、沼气池等。这些地方非常容易发生危险，稍有不慎，就会造成伤亡事故。2.要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，不要模仿电影、电视中的危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。3.游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了。容易发生危险。同学们在校内受伤的原因：1)在走廊、楼道里踢球、追逐打闹。2)集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤。3)拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去。4)打扫卫生时用劳动工具打闹。5)攀高并从高处往下跳。6)趴阳台，从阳台上往下扔东西，高空抛物。7)进食堂、电脑室拥挤。进出校门拥挤。8)爬墙、玩铁门、教室门。9)上体育课时在教室里逗留。

安全教育手抄报简短内容如下：一、安全教育警示句：1、与安全同行。2、争做安全小卫士。3、注意安全，人人有责。4、安全记心中，幸福伴一生。5、爱一张纸，就是爱森林，爱一滴水，就是爱地球。6、多一份防范，少一份危险。7、教育好一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区。8、预防校园侵害，提高儿童自我防范能力。9、安全防火，人人有责。10、禁止烟火。11、为了维护你和他人的生命财产安全，让我们共同做好安全防火工作。12、校园是我家，安全靠大家。13、有安全保障，无后顾之忧。14、认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害。15、安全伴我在校园，我把安全带回家。16、人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。二、校园安全小常识：1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体器材。3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁在楼梯扶手上面滑到下面。5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游班。10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆，不乘坐超载车辆。

1、 中学生安全知识歌 2、 校园安全知识（一） 防 火 3、 校园安全知识（二） 防地震 5、 校园安全知识（三） 防 雷 5、 校园安全知识（四） 防龙卷风 6、 校园安全知识（五） 防 水 7、 校园安全知识（六） 防触电 8、 校园安全知识（七） 防饮食 9、 校园安全知识（八） 防传病 10、校园安全知识（九） 防交通 12、校园安全知识（十） 防 抢 13、校园安全知识（十一） 防网骗 13、校园安全知识（十二） 女生人身安全 15、校园安全知识（十三） 野外活动安全 16、校园安全知识（十四） 正确使用煤气 16、校园安全知识（十五） 菜肴烹调的安全 17、中小学生安全自护自救 17、校园安全要求 18、中小学生在日常生活中应注意的事 19、校园安全教育歌 19、再谈安全之家庭篇 23、游戏时如何保证安全 23、游泳安全要点 24、中学生日常行为规范 25、走读生出入证管理制度 25、优秀团员评比办法 26、文明中学生评比办法 27、文明宿舍评比办法 27、文明餐桌评比办法 28、加强中学生德育教学刻不容缓 29、中学生道德行为规范 30、名人与品德——名言篇 33、人生当立志 中学生安全知识歌 同学们，仔细听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。 过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。 拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉。 风扬尘，护眼睛，尘埃进入需冷静，轻柔慢擦手洗净，情况严重找医生。 细小物，注意玩，千万别往口中含，一旦下肚有麻烦，快找医生莫拖延。 饥饿时，嘴莫谗，吃饭之前洗手脸，细嚼慢咽成习惯，这样身体才康健。 吃零食，坏习惯，不分场合和时间，三心二意分精力，别人觉得也讨厌。 照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线处处有危险，用电常识记心间。 电视剧，动画片，躺下床铺就不看，迷迷糊糊睡着了，当心电视被烧烂。 遇火灾119，火警电话记心头，速离险境求援助，生命安全是最关键。 家来人，不认识，接待不可太随便，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案。 遇车辆，莫阻拦，爬车拦车不安全，出了事故伤了人，轻留疤痕重丢命。 闪电亮，雷声鸣，自然现象不虚惊，高墙大树不靠近，导体抛开地下蹲。 下雨天，路泥泞，团结互助讲文明，大小相帮讲真情，平平安安把家还。 吃瓜果，先洗净，蚊叮蝇爬传染病，病从口入是古训，讲究卫生不生病。 玩游戏，远金属，无意也会伤人身，理由再多不管用，终归还是不安宁。 莫喝酒莫吸烟，吸烟喝酒神志乱，乱了神志把法犯，英俊少年不体面。 炎热天，汗淋淋，莫用凉水冲洗身，重者卧床不能起，轻者风湿也上身。 遇匪徒110，匪警电话要记清，机智灵巧去周旋，歹徒被擒快人心。 私下河，不安全，要防头晕与痉挛，一江大水喝不完，青春年少赴黄泉。 接热水，要小心，壶倒瓶翻烫坏身，误时花钱且哀痛，医好皮肤不匀称。 河水涨，莫强过，逞强逞能必招祸，绕道行走才安全，雨过天晴家家乐。 过院落，别逗犬，呼叫大人把狗赶，切莫自耍小聪明，被狗咬伤有危险。 大热天，走远程，切记莫把生水喝，肚子痛来头发昏，途中哪里找医生。 青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不小心要坐监。 冬天冷，要取暖，火区电器要检点，乱七八糟，遍地摆，出了火灾后悔晚。 药醋瓶，要收好。千万不能乱了套，老人小孩分不清，误食会把命丧掉。 打乒乓，学投篮，体育运动大发展，单双杠，爬吊杆，都要按照规则办。 不打架，不骂人，文明礼貌树新人，德志体美全发展，人人争当接班人。 坏故事，莫要听，影响学习误青春，黄色书碟更莫看，不会分析会受骗。 安全事说不完，时刻小心理当然，偶出事故总难免，自觉自愿入保险。 莫登高，莫爬树，当心高处稳不住，失手失足滚下去，谁也不知伤何处。 住上铺，莫马虎，安全时刻要记住，如果上下不小心，老师父母都操心。 注射器，有针尖，玩它容易伤害眼，药品更不随便拿，人人做个好娃娃。 玩滑梯，荡秋千，安全意识记心间，谨防失手绳又断，摔伤身体不方便。 用电炉，烧煤气，结束一定要关闭，房间一定要通风，血的教训要牢记。 变压器，不能攀，高压电源很危险，一旦接触人身体，命归黄泉上西天。 倡保险，促平安，安全知识记心间，园丁精心勤浇灌，安全硕果分外甜。 说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生齐参与，校内校外享平安。校园安全知识（一）防 火 在学校如何注意防火？ 在学校里也有防火安全问题，主要应当注意以下几点： 1、不带火柴、打火机等火种进入校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。 2、实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。 3、采用火炉取暖的教室，要选派专人负责，管理好炉火。 4、不随意焚烧废纸等。 5、打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾场，不要采取点火烧掉的办法。 遭遇火灾如何正确脱险？ 遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失： 1、一旦身受火灾威胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处的位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。 2、身处平房的，如果们的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须令行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用浸湿的棉被包住头部和上身等）以后在离开火场。 3、身处楼房，发现火请不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。 4、身处楼房的，不要盲目乱跑，更不要跳楼逃生，这样会造成的不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上，紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。 5、在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道，并且电梯随时可能发生故障。 6、因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后在顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。 7、在有把握的的情况下，可以将绳索（也可以床单等撕开连接起来），一头系在窗框上，然后顺绳滑落到地面。 8、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣服包裹住身体。 9、如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还可以跳进附近的水池、小河中，将身上的火熄灭，总之要尽量减少身体烧伤面积，减轻烧伤程度。 10、火灾发生时，常会产生对人体有害的有毒的气体，所以要预防烟毒。应尽量选择上风处停留或以湿的毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛，避免有毒有害烟气侵害。 在家中如何注意防火？ 家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起，同学们要注意： 1、使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木制家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。 2、烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。 3、火炉旁不要存放易燃物品。 4、生火时，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃烧发生火灾。 5、掏出的未息灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。 6、使用家用电器要符合安全要求，不乱拆卸，以免造成安全性能下降，引起火灾。 7、使用发热的电器（如电熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。 8、电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生危险。 9、使用煤气器具要防止煤气泄露，使用完毕应关闭气源。 10、煤气罐应远离火源使用；要定期检查，确保煤气设施及用具完好

1、防磕碰：不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。2、防摔：需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。3、防坠落：无论教室是否处在高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。4、防挤压：教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。5、防火灾：不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。6、防意外伤害：不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。

系统的安全认识阶段是由于形成了军事工业、航天工业、特别是原子能和航天技术等复杂的大型生产系统和机器系统，局部安全认识已无法满足生产生活中对安全的需要，必须发展与生产力相适应的生产系统并采取安全措施。下面是关于安全教育手抄报内容大全，欢迎大家参考!　　安全教育警示句　　1、“与安全同行”　　2、“争做安全小卫士”　　3、“注意安全，人人有责”　　4、“安全记心中，幸福伴一生”　　5、“爱一张纸，就是爱森林”“爱一滴水，就是爱地球”　　6、“多一份防范，少一份危险，”　　7、“教育好一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区”　　8、“预防校园侵害，提高儿童自我防范能力”　　9、“安全防火，人人有责”　　10、“禁止烟火”

安全教育手抄报简短内容如下：一、安全教育警示句：1、与安全同行。2、争做安全小卫士。3、注意安全，人人有责。4、安全记心中，幸福伴一生。5、爱一张纸，就是爱森林，爱一滴水，就是爱地球。6、多一份防范，少一份危险。7、教育好一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区。8、预防校园侵害，提高儿童自我防范能力。9、安全防火，人人有责。10、禁止烟火。11、为了维护你和他人的生命财产安全，让我们共同做好安全防火工作。12、校园是我家，安全靠大家。13、有安全保障，无后顾之忧。14、认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害。15、安全伴我在校园，我把安全带回家。16、人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。二、校园安全小常识：1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体器材。3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁在楼梯扶手上面滑到下面。5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游班。10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆，不乘坐超载车辆。

校园安全　一、在教室内活动应怎样注意安全？　　在教室内活动，有许多看起来细微的事情值得同学们注意，否则，在教室里也同样容易发生危险。以下就是几个同学们需要注意的几点：1. 防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。校园安全-逃生训练2．防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。3．防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。4．防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。5．防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。6．防意外伤害。不带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。　二、课间活动应注意什么？　　在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：1．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。2．活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。3．活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等。4．活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

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　　消防安全手抄报图(7) 　　消防安全手抄报图(8) 　　消防安全手抄报图(9) 　　消防安全手抄报图(10) 　　消防安全手抄报相关资料1：校园交通安全常识 　　1、火灾事故发生的原因有哪些? 　　火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及 其它 因素如地震、风灾等引起。 　　2、为什么冬季火灾事故多? 　　冬季天气寒冷， 雨水 稀少，贮存的各种原料多，用火用电用气量多。冬季又处于每年的首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长，人们容易懈怠，往往忽视消防安全，初起火灾不能及时发现。所以造成冬季火灾事故多，损失伤亡大。 　　3、什么是火灾? 　　在时间和空间上失去控制并造成一定危害的燃烧现象，称火灾。 　　4、火灾分为哪几类?各适应哪种灭火剂扑灭? 　　按燃烧物质及特性，火灾分为A、B、C、D四类：A类，指可 　　燃固体物质火灾;B类，指液体火灾和熔化的固体物质火灾.;c类，指可燃气体火灾;D类，指可燃金属火灾，如钾、钠、镁、钛、锂、铝合金等物质的火灾。 　　5、保卫部的主要职责是什么? 　　学校保卫部是学校安全管理工作的主要职能部门，负责维护校园政治稳定(即预防和制止敌对势力的渗透和破坏活动)和治安稳定，保护和发展生产力(即人、财、物安全)，保障师生不受腐朽的、反动的思想 文化 侵害，创造良好的育人环境，为学校改革和发展提供必要的安全保障。 　　消防安全手抄报相关资料2：我是小小消防员 　　火，它能给予我们温暖，又会给我们带来灾害。知道吗?火灾的出现不计其数，几乎每次都有人受伤，轻则烧伤，重者丢掉宝贵生命。 　　大家对最熟悉的消防汽柴是灭火器吧。灭火器分为三种：泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器以及1211灭火器。泡沫灭火器主要用于一般固体，和可燃液体火灾;干粉灭火器的用于一般固体火灾;二氧化碳灭火器主要用于易燃可燃液体、可燃气体和低压电器设备、仪器仪表、图书档案、工艺品、陈列品等初起火灾扑救;1211灭火器主要适用于扑救易燃、可燃液体、气体及带电设备的初起火灾。 　　火灾发生时，不仅应该往逆风的方向逃生，而且不要贪恋财物，以免引火烧身。如果火势较大或浓烟掩盖上空时，千万不要惊慌，应用打湿的毛巾捂住口鼻，紧贴地面快速逃生。如果被火灾困在房间里了，不要着急跳楼，应用打湿的毛巾捂住门缝，再用鲜艳的毛巾或衣物在窗台上挥舞并大声喊叫，引起路人或救援人员的注意。如果遇到灭火器或自备有灭火器，应该轻轻的取下灭火器，提着灭火器感到火灾现场，取掉铅封和 保险 销，左手握着喷管，右手压着压把，对准火焰根部左右摇动喷管，直到大火扑灭。 　　祝大家度过平安的、无火灾的一年。 　　消防安全手抄报相关资料3：消防安全 标语 　　1. 电气起火忌水浇，先断电源最重要。 　　2. 坚持依法治火，保卫辽宁平安。 　　3. 发现小孩玩火，应即制止 　　4. 注重知识，注重人才，打造数字化消防部队。 　　5. 学一分消防知识，多十分平安保障 　　6. 祝您平安。 　　7. 爱护消防器材，掌握使用 方法 。 　　8. 强化消防，普及消防知识 　　9. 全民消防，生命至上 　　10. 家家防火，户户平安。 　　11. 加强单位“四个能力”建设，构筑消防安全“防火墙”。 　　12. 火灾不留情，预防要先行。 　　13. 消除火灾隐患，永保家庭平安 　　14. 全民关注消防，生命安全至上 　　15. 火无情人有情，齐防火共安宁。 　　16. 人人知防火，户户齐欢乐 　　17. 立足本岗，与时俱进，为全面建设小康社会而努力奋斗。 u27b9u2600u27b9u2600u27b9校园消防安全手抄报 图片大全 推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考： 1. 消防安全手抄报文字大全 2. 有关消防日手抄报图片大全 3. 大学消防安全手抄报图片内容 4. 关于消防安全知识手抄报内容大全 5. 关于5年级消防安全手抄报的文字图片

国家安全教育手抄报内容如下：一提到国家安全，很多人会觉得它离我们太遥远，其实，国家安全和我们每个人的生活都密切相关。国家安全不仅关乎国家的兴亡，还关乎我们的切身利益，维护国家安全，需要发挥每个人的力量。关于国家安全教育的语句如下：1、严格贯彻遵守《国家安全法》，自觉维护祖国的安全和利益。2、维护国家安全，人人有责。3、增强国家安全意识，保障国家长治久安。4、国家的利益高于一切。5、维护国家安全和利益，从我做起。7、维护国家安全是公民的神圣义务。8、规范学校安全管理，构建校园安全文化。9、强化校园治安综合治理，营造校园周边良好环境。10、强化隐患排查整治，提升校园安防能力。11、强化应急疏散演练，提高自防自救能力。12、成长道路千万条，人身安全第一条。13、安全伴我在校园，我把安全带回家。14、安全在你脚下，生命在你手中。15、珍爱生命，拒绝违法，交通安全从我做起。16、让事故远离校园，让安全永远相伴。17、珍爱生命、预防溺水、从我做起。

安全教育手抄报内容大全 　　系统的安全认识阶段是由于形成了军事工业、航天工业、特别是原子能和航天技术等复杂的大型生产系统和机器系统，局部安全认识已无法满足生产生活中对安全的需要，必须发展与生产力相适应的生产系统并采取安全措施。下面是关于安全教育手抄报内容大全，欢迎大家参考! 　　安全教育警示句 　　1、“与安全同行” 　　2、“争做安全小卫士” 　　3、“注意安全，人人有责” 　　4、“安全记心中，幸福伴一生” 　　5、“爱一张纸，就是爱森林”“爱一滴水，就是爱地球” 　　6、“多一份防范，少一份危险，” 　　7、“教育好一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区” 　　8、“预防校园侵害，提高儿童自我防范能力” 　　9、“安全防火，人人有责” 　　10、“禁止烟火” 　　11、“为了维护你和他人的生命财产安全，让我们共同做好安全防火工作” 　　12、“校园是我家，安全靠大家” 　　13、“有安全保障，无后顾之忧” 　　14、“认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害” 　　15、“安全伴我在校园，我把安全带回家。” 　　16、“人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全” 　　17、校训“勤奋、团结、实践、创新” 　　18、师训“爱生、博学、严谨、合作” 　　19、三优“优良的校风、优质的教育、优美的环境” 　　20、三特、“学生有特长、教师与特点、学校有特色” 　　校园安全小常识 　　1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。 　　2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。 　　3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。 　　4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁在楼梯扶手上面滑到下面。 　　5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。 　　6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。 　　7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。 　　8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。 　　9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。 　　10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆(如摩托车、三轮车、货动车等)，不乘坐超载车辆。 　　安全教育征文 　　乔娜是一个幸福的孩子，她是我的一个朋友。她美丽、可爱、健谈、大方，是父母的骄傲。但是，一次由烟头引发的事故差点儿夺去了乔娜的生命。 　　那年乔娜才11岁。发生事故后，她的妈妈痛不欲生，爸爸发疯似地忏悔。还有乔娜的"龙凤胎弟弟—乔依，在姐姐住院治疗的那段日子里，他也承受着巨大的痛苦，帮助父母照顾受伤的姐姐。乔依也在事故发生后变得勇敢、懂事了。 　　那么在乔娜身上到底发生了怎样的事故呢? 　　事情要回顾到去年的暑假，爸爸把姐弟二人带到单位去玩儿。他们在办公室里看爸爸怎样工作。过了一会儿，主任叫爸爸到他的办公室去一趟。爸爸回来以后满脸通红，从他忙乱的动作可以看出他很烦躁。一会儿坐，一会儿站，接着拿出了一包烟，抽了一支又一支，烟还没有灭就扔进了烟灰缸。乔娜很想知道发生了什么事，但是看爸爸正在气头上，就没敢说话。突然，爸爸抽着烟冲出了办公室。出于关心，他们姐弟俩也跟着爸爸出去了。爸爸跑进了一个车间，上面印着禁止吸烟的标志。乔娜刚要提醒爸爸，爸爸就拉着乔娜和乔伊冲出了车间。因为爸爸把烟头不经意间扔到了车间的地上，地上还放着几桶汽油，捡已经来不及了，就快烧到汽油了。快到大门的时候，乔依跑的过程中被什么东西绊倒了，爸爸只好拉着乔娜往外跑，乔娜把爸爸推了出去，拉起弟弟跑向门口，就在她把弟弟推出去的那一刹那，汽油桶爆炸了。一起惨痛的安全事故发生了。 　　乔娜幸好只是严重受伤，这起事故也没有人员死亡，但爸爸得去坐牢，乔娜住院后，家庭失去了往日的欢笑。 　　这个事故的发生，都是因为当初爸爸没有看清标识的结果。大家可想而之安全的重要性了吧。所以，我们要认真学习安全知识，知道安全的重要性，这样，惨痛的安全事故才不会重演。 　　安全教育标语 　　一、安全与幸福携手，文明与美丽同行。 　　二、道路千万条，安全第一条。 　　三、横穿马路：一看、二等、三通过。 　　四、加强安全文明校园建设，全面推进素质教育。 　　五、千里之行，慎于足下。 　　六、安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。 　　七、安全不靠他人管，自己把握最保险。 　　八、出了车祸速报警，救死扶伤见真情。 　　九、学生就要爱学校，上楼下楼不。 　　十、乱窜马路，游戏人生。 　　十一、守法的人以教训换流血，违法的人以流血换教训。 　　十二、实线、虚线、斑马线，都是生命安全线。 　　十三、学校安全，要用显微镜查找隐患，用放大镜看待问题。 　　十四、一丝不苟保安全，半分疏忽生祸端。 　　十五、心无交规，路有坎坷。 　　十六、劳动创造财富，安全带来幸福。 　　十七、强化安全意识，创建平安校园。 　　十八、关爱生命创建和谐校园珍爱生命创建平安校园 　　十九、心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。 　　二十、保食品安全，筑健康长城。 　　二十一、遵守交通法规，关爱生命旅程。 　　二十二、安全是最大的节约，事故是最大的浪费。 　　二十三、蛮干是走向事故深渊的第一步。 　　二十四、安全伴我在校园，人人事事保平安。 　　二十五、安全意识、时时具备不可忘、文明之道、刻刻铭记你我心。 　　二十六、文明在于细节处理，安全在于未然防患。 　　二十七、维护校园安全，营造和谐环境。 　　二十八、人生美好，步步小心。 　　二十九、生命至高无上，安全责任为天。 　　三十、工作为了生活好，安全为了活到老。 　　三十一、安全就是生命，健康就是幸福。 　　三十二、红灯短暂，生命无限。 　　三十三、严是爱、松是害，出了事故坑后代。 　　三十四、强化安全责任，落实安全措施。 　　三十五、安不可忘危，治不可忘乱。 　　三十六、让健康与我们相随、让安全与我们相伴、让文明与我们相拥。 　　三十七、安全措施订得细，事故预防有保证。 　　三十八、忽视安全抓教学是火中取栗，脱离安全求效益如水中捞月。 　　三十九、安全与生命一线索，幸福和安全两相连。 　　四十、打造平安校园，构建和谐社会。 　　四十一、祸起瞬间防患未然。 　　四十二、绷紧安全琴弦，奏响生命旋律。 　　四十三、走过春夏秋，冬安全永驻心中。 　　四十四、安全安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。 　　四十五、路无规不畅，国无法不宁。 　　四十六、保障饮水安全，维护生命健康。 　　四十七、以人为本，安全第一。 　　四十八、一秒钟车祸，一辈子痛苦。 　　四十九、生命只有一次，安全伴君一生。 　　五十、生命只有一次，平安伴君一生。 　　五十一、健康生活文明做人平安每天幸福一生。 　　五十二、安全的基础是质量，质量的关键是管理，管理的核心是严格。 　　五十三、安全第一，预防为主。 　　五十四、宁可千日无险，不可一日大意。 　　五十五、礼让三先，路畅民安。 　　五十六、不怕千日紧，只怕一时松。 　　五十七、多看一眼，安全保险;多防一步，少出事故。 　　五十八、为安全投资是最大的福利。 　　五十九、宁绕百步远，不抢一步险。 　　六十、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。 　　六十一、安全在你脚下生命在你手中。 　　六十二、一人把关一处安，众人把关稳如山。 　　六十三、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。 　　六十四、安全防范，人人有责。 　　六十五、关注安全，关爱生命。 　　六十六、关注自己一言一行，创建你我美好校园。 　　六十七、麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸根。 　　六十八、增强师生防范意识，营造校园安全环境。 　　六十九、树文明新风、立安全意识、做健康大使、展真我风采。 　　七十、维护交通安全，关爱生命永远。 　　七十一、逞一时之勇，得一世之悔。 　　七十二、把握安全，拥有明天。 ;

1、 中学生安全知识歌 2、 校园安全知识（一） 防 火 3、 校园安全知识（二） 防地震 5、 校园安全知识（三） 防 雷 5、 校园安全知识（四） 防龙卷风 6、 校园安全知识（五） 防 水 7、 校园安全知识（六） 防触电 8、 校园安全知识（七） 防饮食 9、 校园安全知识（八） 防传病 10、校园安全知识（九） 防交通 12、校园安全知识（十） 防 抢 13、校园安全知识（十一） 防网骗 13、校园安全知识（十二） 女生人身安全 15、校园安全知识（十三） 野外活动安全 16、校园安全知识（十四） 正确使用煤气 16、校园安全知识（十五） 菜肴烹调的安全 17、中小学生安全自护自救 17、校园安全要求 18、中小学生在日常生活中应注意的事 19、校园安全教育歌 19、再谈安全之家庭篇 23、游戏时如何保证安全 23、游泳安全要点 24、中学生日常行为规范 25、走读生出入证管理制度 25、优秀团员评比办法 26、文明中学生评比办法 27、文明宿舍评比办法 27、文明餐桌评比办法 28、加强中学生德育教学刻不容缓 29、中学生道德行为规范 30、名人与品德——名言篇 33、人生当立志 中学生安全知识歌 同学们，仔细听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。 过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。 拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉。 风扬尘，护眼睛，尘埃进入需冷静，轻柔慢擦手洗净，情况严重找医生。 细小物，注意玩，千万别往口中含，一旦下肚有麻烦，快找医生莫拖延。 饥饿时，嘴莫谗，吃饭之前洗手脸，细嚼慢咽成习惯，这样身体才康健。 吃零食，坏习惯，不分场合和时间，三心二意分精力，别人觉得也讨厌。 照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线处处有危险，用电常识记心间。 电视剧，动画片，躺下床铺就不看，迷迷糊糊睡着了，当心电视被烧烂。 遇火灾119，火警电话记心头，速离险境求援助，生命安全是最关键。 家来人，不认识，接待不可太随便，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案。 遇车辆，莫阻拦，爬车拦车不安全，出了事故伤了人，轻留疤痕重丢命。 闪电亮，雷声鸣，自然现象不虚惊，高墙大树不靠近，导体抛开地下蹲。 下雨天，路泥泞，团结互助讲文明，大小相帮讲真情，平平安安把家还。 吃瓜果，先洗净，蚊叮蝇爬传染病，病从口入是古训，讲究卫生不生病。 玩游戏，远金属，无意也会伤人身，理由再多不管用，终归还是不安宁。 莫喝酒莫吸烟，吸烟喝酒神志乱，乱了神志把法犯，英俊少年不体面。 炎热天，汗淋淋，莫用凉水冲洗身，重者卧床不能起，轻者风湿也上身。 遇匪徒110，匪警电话要记清，机智灵巧去周旋，歹徒被擒快人心。 私下河，不安全，要防头晕与痉挛，一江大水喝不完，青春年少赴黄泉。 接热水，要小心，壶倒瓶翻烫坏身，误时花钱且哀痛，医好皮肤不匀称。 河水涨，莫强过，逞强逞能必招祸，绕道行走才安全，雨过天晴家家乐。 过院落，别逗犬，呼叫大人把狗赶，切莫自耍小聪明，被狗咬伤有危险。 大热天，走远程，切记莫把生水喝，肚子痛来头发昏，途中哪里找医生。 青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不小心要坐监。 冬天冷，要取暖，火区电器要检点，乱七八糟，遍地摆，出了火灾后悔晚。 药醋瓶，要收好。千万不能乱了套，老人小孩分不清，误食会把命丧掉。 打乒乓，学投篮，体育运动大发展，单双杠，爬吊杆，都要按照规则办。 不打架，不骂人，文明礼貌树新人，德志体美全发展，人人争当接班人。 坏故事，莫要听，影响学习误青春，黄色书碟更莫看，不会分析会受骗。 安全事说不完，时刻小心理当然，偶出事故总难免，自觉自愿入保险。 莫登高，莫爬树，当心高处稳不住，失手失足滚下去，谁也不知伤何处。 住上铺，莫马虎，安全时刻要记住，如果上下不小心，老师父母都操心。 注射器，有针尖，玩它容易伤害眼，药品更不随便拿，人人做个好娃娃。 玩滑梯，荡秋千，安全意识记心间，谨防失手绳又断，摔伤身体不方便。 用电炉，烧煤气，结束一定要关闭，房间一定要通风，血的教训要牢记。 变压器，不能攀，高压电源很危险，一旦接触人身体，命归黄泉上西天。 倡保险，促平安，安全知识记心间，园丁精心勤浇灌，安全硕果分外甜。 说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生齐参与，校内校外享平安。 校园安全知识（一）防 火 在学校如何注意防火？ 在学校里也有防火安全问题，主要应当注意以下几点： 1、不带火柴、打火机等火种进入校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。 2、实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。 3、采用火炉取暖的教室，要选派专人负责，管理好炉火。 4、不随意焚烧废纸等。 5、打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾场，不要采取点火烧掉的办法。 遭遇火灾如何正确脱险？ 遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失： 1、一旦身受火灾威胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处的位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。 2、身处平房的，如果们的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须令行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用浸湿的棉被包住头部和上身等）以后在离开火场。 3、身处楼房，发现火请不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。 4、身处楼房的，不要盲目乱跑，更不要跳楼逃生，这样会造成的不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上，紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。 5、在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道，并且电梯随时可能发生故障。 6、因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后在顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。 7、在有把握的的情况下，可以将绳索（也可以床单等撕开连接起来），一头系在窗框上，然后顺绳滑落到地面。 8、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣服包裹住身体。 9、如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还可以跳进附近的水池、小河中，将身上的火熄灭，总之要尽量减少身体烧伤面积，减轻烧伤程度。 10、火灾发生时，常会产生对人体有害的有毒的气体，所以要预防烟毒。应尽量选择上风处停留或以湿的毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛，避免有毒有害烟气侵害。 在家中如何注意防火？ 家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起，同学们要注意： 1、使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木制家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。 2、烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。 3、火炉旁不要存放易燃物品。 4、生火时，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃烧发生火灾。 5、掏出的未息灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。 6、使用家用电器要符合安全要求，不乱拆卸，以免造成安全性能下降，引起火灾。 7、使用发热的电器（如电熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。 8、电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生危险。 9、使用煤气器具要防止煤气泄露，使用完毕应关闭气源。 10、煤气罐应远离火源使用；要定期检查，确保煤气设施及用具完好

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多做一些类似的题

不应该是通知而是请柬吧，而且如今一般都不弄这个都电话说一声。

公司法人人格否认股东责任论文题目这么选：1、公司法人人格的否认与股东责任的界定研究。2、公司法人人格否认理论的适用与实践。3、公司法人人格否认与股东责任制度的改革。4、公司法人人格否认的司法适用与实践探究。5、从公司法人人格否认角度探讨股东诉讼的管辖权问题。

『壹』 想问一下申请技师的条件 一、报考对象 凡是从事或准备从事技工类人员均应参加全省相应专业的培训认证考试。 二、申报条件 （一）技工类申报条件（具备其中条件之一）： 1、五级/初级：凡取得中专（高职）毕业证书后，经相关专业培训后，达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书者。 2、四级/中级： （ 1） 取得初级证书后，从事本职业2年以上； （ 2）具备相关专业中专（含技校、职校）以上学历者； （ 3）企事业单位职工从事本职业5年以上。 3、三级/高级： （ 1）取得四级证书后，从事本职业工作3以上； （ 2）具备本专业或相关专业大专学历后，从事本职业3年以上； （ 3）企事业单位职工从事本职业8年以上者。 4、二级/技师： （ 1）取得高级证书后，从事本职业工作3年以上，经技师培训 达到国家规定标准学时，取得结业证书； （ 2）取得本职业高级证书，从事本职业工作5年以上； （ 3）职业技术学院、高级技工学校毕业，并取得本职业高级证书，从事本职业2年以上者； （ 4）取得助理工程师，并在一线从事本职业工作2年以上。 5、一级/高级技师： （ 1）取得本职业技师证书后，从事本职业工作2年以上，经本职业高级技师培训达到国家规定的标准学时，并取得结业证书； （ 2）取得技师证书后，从事本职业工作5年以上； （ 3）取得工程师，并在生产一线从事本职业工作3年以上； （ 4）取得讲师，并长期在职业技术院校（或技校）教学一线从事实习指导教学； （ 5）取得一级实习指导教师资格，并在职业技术院校从事本职业工作3年以上者； （ 6）取得相同或相近硕士研究生学历，并在生产一线从事本职业3年以上。 （二）特种作业者申报条件：凡从事或准备从事特种作业的工作人员均应报考特种作业操作证。 上述条件中，取得 “ 高级工技术等级证书 ” 的年限可根据具体情况适当放宽；某些特殊从业人员申报技师、高级技师的条件经省劳动和社会保障厅审核后可适当放宽 『贰』 厨师技师需要什么条件 厨师等级 1．职业定义 中式烹调师指运用煎、炒、烹、炸、溜、爆、煸、蒸、烧、回煮等多种烹调技法答，根据成菜要求，对烹饪原料、辅料、调料进行加工，制作中式菜肴的人员。 2．职业等级 中式烹调师共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 3．等级划分 初级中式烹调师 知识要求： 1． 具有初中文化程度或同等学历。 2． 瞭解常用烹调原料的名称、特点、质量标准和鉴别、保管知识。 3． 瞭解调味的种类、原则、阶段和方法等基础知识。 4． 掌握初步加工和熟处理的原则和知识。 5． 掌握传热介质、传热方式、火力鉴别、温度控制等基本知识。 6． 掌握基本刀法的分类和技术操作知识。 7． 掌握常用烹调方法的分类和技术操作知识。 8． 瞭解食品卫生的基本知识和《食品卫生法》。 9． 掌握本岗位所用工具、机具、设备的使用和保养知识。 『叁』 考技师需要什么条件 技师（具备下列条件之一者） (1)取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 (2)取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作8年以上。 (3)取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业（专业）毕业生，连续从事本职业工作2年以上。 (4)取得的大专以上本专业或相关专业毕业证书，连续从事本职业工作5年以上。 高级技师（具备下列条件之一者） (1)取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 (2)获得技师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。 (3)烧结工技师需要条件扩展阅读： 技师证的鉴定对象：企业主管质量、安全标准及监督管理工作岗位的人员、生产企业、经销单位、质量监督部门、卫生检验部门及有关科研、管理部门的管理人员、技术人员和检验人员，各类专业院校的教师和学生。 技师证的鉴定方式：本职业鉴定分理论知识考试和技能操作考核，理论知识考试采用笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式进行。 两项考试（考核）均采用百分制，皆达60分以上者为合格。结业后，由劳动和社会保障部颁发相应国家级技师和高级技师职业资格证书（证书长期有效，无需年审，该证书是技术人员职业技能水平的资格凭证）。 《中国人民 *** 内务条令》对技师职责作了这样规定：技师负责职掌的武器装备的维修保养，并指导有关人员正确使用和维护，履行下列职责： (一)熟悉武器装备的性能、构造、原理，熟记其使用、保养规定； (二)指导操作人员正确使用和保养武器装备，及时维修或者送修武器装备； (三)定期检查测试武器装备，切实掌握其技术状况； (四)准确填写武器装备的履历书、技术状况表和有关报表，妥善保管技术资料； (五)负责本单位的武器装备知识教育，指导技术训练。 『肆』 国家技师需要什么要求 电工技师‖钳工技师‖车工技师‖焊工技师‖驾驶技师‖数控技师‖制冷技师‖汽修技师‖架子工技师‖水泵技师‖液压钳工‖模具技师‖烹调技师‖磨工技师‖镗工技师‖木工技师‖铆工技师‖混凝土技师‖面点技师‖机修技师‖测量技师‖锅炉技师‖技师通关秘笈‖技师技术总结‖起重技师‖冷作技师‖钢筋工技师‖公路养护技师‖验光技师‖油漆技师‖收银审核技师‖瓦工技师‖管道技师‖园林技师‖纺织技师‖水暖工技师‖通风技师‖印刷技师‖防水技师‖铣工技师‖仪表技师‖美容美发技师‖电镀技师 ‖采油工技师类‖热处理技师‖气焊技师‖茶艺技师‖话务员技师类‖食品检验技师‖电梯维修技师‖家电维修技师‖化工技师‖污水处理技师‖ 司炉工技师‖烹饪技师‖船舶技师‖酿酒技师‖电气技师‖管工技师‖水暖技师‖内燃机车技师‖铁路技师‖接触网技师‖ 冶金技师‖爆破技师‖钻探技师‖服装制作技师‖水文勘测技师‖摄影技师‖计算机技师论‖广播电视技师‖汽轮机技师‖铸造技师‖涂装技师‖客房服务技师‖化学检验技师‖探伤技师‖打桩工技师类‖抹灰工技师类‖测量放线技师‖砌筑工技师 国家职业资格的申报条件 1、适用对象：从事或准备从事职业的人员 2、申报条件：指申请参加本职业各等级水平鉴定的人员必须具备的学历、培训经历、工作经历、证书等有关条件。各职业应根据具体情况确定年限，一般不低于以下要求(国家有特殊规定的执行国家规定)： （1）国家职业资格五级／初级(具备以下条件之一者)①经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。②在本职业连续见习工作2年以上。 （2）国家职业资格四级／中级(具备以下条件之一者)：①取得本职业初级职业资格证书后，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。②取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。③连续从事本职业工作5年以上。④取得经劳动保障行政部门审核认定的，以中级技能为培养目标的中等以上职业学校（含民办）本职业(专业)毕（结）业证书。 （3）国家职业资格三级／高级(具备以下条件之一者)：①取得本职业中级职业资格证书后，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。②取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。③取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。④取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。 （4）国家职业资格二级／技师(具备以下条件之一者)：①取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。②取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业(专业)毕业生，连续从事本职业工作满2年。③取得技师学院或经劳动保障行政部门审核认定的、以技师技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。 （5）国家职业资格一级／高级技师(具备以下条件之一者)：①取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。②取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。 『伍』 高级技工和技师！ 1.高级技工是是职业资格证书 不是毕业证书 所以学校是不培养高级技工的 2.取得高级技工执业资格后 在经过评定才可以取得技师的执业资格 3 高职毕业不能取得高级技工的资格 但在现实生活中你可能发现有这种现象 那是学校违规操作的结果 4.高级技工学校都是中专 你初中毕业即可报考当然这些学校里可能有大专班 另外 技师学院是招高中生 5 你高中毕业可以报考技师学院 也可以报考高级技工学校的大专班 6 执业资格分为5级 高级技工为3级 技师为2级 这些你现在不必知道太多 离你还比较远 就这些 不懂再问我 『陆』 考电焊技师需要什么条件 电焊技师初级、中级、高级分别需要条件如下： ——初级（具备以下条件之一者） （1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）在本职业连续见习工作2年以上。 ——中级（具备以下条件之一者） （1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。 （3）连续从事本职业工作6年以上。 （4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业毕业证书。 ——高级（具备以下条件之一者） （1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。 （3）连续从事本职业工作10年以上。 （4）取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业毕业证书。 （5）取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。 『柒』 技师证需要什么条件 释义：技师就是技术工程师，是具备相关技术，掌握或精通某一类技巧、技回能的人员，通答常所知的初级工程师、中级工程师或高级工程师。都可以称作技师。 技师种类 现在社会上技师种类繁多， 如汽车维修技师、电子技师、工程技师、瓦工技师、水暖技师、化工技师、制冷技师、家电维修技师、美容美发技师、机修钳工技师、工贸技师、电子商务技师、数控技师等。 『捌』 要考技师证，都要符合哪些条件 技师（二级）：符合下列条件之一者可以申报技师： ①、取得本职业国家职业资格三级（高级工）证书后，连续从事本工种工作满3年人员； ②、取得本职业国家职业资格三级（高级工）证书，连续从事本工种工作15年以上或累计从事本工种工作20年以上人员； ③、取得高级技工学校或技师学院预备技师班毕业证书，并取得高级工证书，从事本工种工作2年以上人员； ④、取得本职业国家职业资格三级（高级工）证书，并在省、部级及其以上专业报刊、杂志上发表专业学术论文者或获省、部级科技成果（发明奖、科技进步奖、星火奖）三等奖以上者（以奖励证书为依据）； ⑤、参加国家和省级职业技能竞赛，按表彰决定可破格申报的人员（以表彰决定为依据）； ⑥、取得本工种相关专业中级专业技术职称并从事本工种教学、管理工作的人员。 『玖』 初级工 中级工 高级工 技师 高级技师 是不是职称它是怎么评定的比如高级工想报考技师，需要什么条件 不是职称，这些是职业资格的等级。职称是人事局认定的，这个是劳动局认定的，条件需要看具体的工种。 凡具备以下条件的，可以申报高级技师。 （一）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作三年及以上并做出突出贡献身体健康能坚持正常工作。 （二）能够熟练运用专门技能和特殊技能完成本职业较为复杂的工作；有较强的分析，判断和解决实际问题的能力；了解和掌握相关工种（一般应在2个及以上）的有关知识和操作技能，并达到高级技能（国家职业标准三级）的水平。 （三）具有技术管理能力，能组织开展技术改造，技术革新活动；在技术改造，技术攻关，工艺革新方面的创新；独立处理和解决本职业高难度生活技术问题和工艺难题等方面成绩显著。 （四）能组织开展系统的专业技术培训；有良好的职业道德。 (9)烧结工技师需要条件扩展阅读： 一、职称取得方式： 1、职称评审 职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试（如：称职外语及计算机应用能力考试等），向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。 2、以考代评 “以考代评”是指，在全国已实施相应级别专业技术资格统一考试实行以考代评的系列(卫生、会计、审计、统计、经济、计算机软件、翻译、出版、土建)，不再进行相应系列(专业)和级别的专业技术职务任职资格的认定、评审工作，相关专业技术人员一律参加考试获得相应专业技术资格。 二、国家职业资格等级与专业技术资格等级对比 取得中级技能（中级工）资格，相当于技术员待遇。 取得高级技能（高级工）资格，相当于助理工程师待遇。 取得技师资格，相当于中级工程师待遇。 取得高级技师资格，相当于高级工程师待遇。

风险回避。风险回避是投资主体有意识地放弃风险行为，完全避免特定的损失风险。损失控制。损失控制不是放弃风险，而是制定计划和采取措施降低损失的可能性或者是减少实际损失。风险转移。风险转移是指通过契约将让渡人的风险转移给受让人承担的行为。通过风险转移过程有时可大大降低经济主体的风险程度。风险转移的主要形式是合同和保险。风险保留。风险保留即风险承担。也就是说，如果损失发生，经济主体将以当时可利用的任何资金进行支付。风险保留包括无计划自留、有计划自我保险。风险控制措施总会有些事情是不能控制的，风险总是存在的。做为管理者会采取各种措施减小风险事件发生的可能性，或者把可能的损失控制在一定的范围内，以避免在风险事件发生时带来的难以承担的损失，这就是对风险控制的解读。那风险控制措施有哪些呢？想必有很多人不清楚吧，那我们一起来看看。风险控制有四种基本方法：风险避、损失控制、风险转移和风险保留。风险控制存在于很多地方，那今天乔布简历小编带着大家一起来看看一般的风险控制措施。1、造就一支高素质的职位队伍。担保风险的高发性、离散性与不确定性，势必要求管理层员工有很高的业务素质。管理层人员应具有一定的风险管理经验，对担保风险和经营环境应有充分的认知和判断能力。同时要建立一支具有高度责任心，并具备财务、管理、法律、投资等业知识与从业经营的员工队伍。2、建立规范的法人治理结构与决策程序。担保机构应建立规范的法人治理结构和规范的领导体制和决策程序，注意控制担保决策中可能出现的潜在风险。要合理设置内部机构，建立一套科学的规章和管理制度，规范业务操作程序。内部组织机构之间要建立相互制衡机制，同时具有良好的外部约束和相互牵制机制。3、每笔业务的风险控制措施。可借助有关业机构的人才、技术与经验，提高自身的信用调查与分析能力和对担保风险的有效识别与控制能力。

老干部的词语解释是：中层干部zhōngcénggànbù[middle-levelcadres]指机构、组织、阶层等在中间的一层或几层负责的干部。老干部的词语解释是：中层干部zhōngcénggànbù[middle-levelcadres]指机构、组织、阶层等在中间的一层或几层负责的干部。词性是：名词。拼音是：lǎogànbù。注音是：ㄌㄠˇㄍㄢㄅㄨ_。结构是：老(半包围结构)干(独体结构)部(左右结构)。老干部的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：关于老干部的诗词《念奴娇·咏海和总政老干部学院里克同志原韵》关于老干部的成语半部论语条贯部分分别部居按部就队干干净净按部就班干干翼翼干干脆脆关于老干部的词语半部论语分别部居两部鼓吹按部就班按部就队条贯部分两部蛙鸣十部从事千部一腔关于老干部的造句1、三百多人参加了追悼会，人们用这方式来悼念这位老干部。2、老干部陈玉益、王信田、王琼瑛、周松出席展览开幕式。3、他是一位资深望重的老干部。4、这伙反革命分子对老干部的迫害，简直到了无以复加的地步。5、党和人民为含冤负屈的老干部彻底平反了。点此查看更多关于老干部的详细信息

　　市场营销专业的课程有哪些呢?同学们清楚吗，不清楚的话，快来我这里瞧瞧。下面是由我为大家整理的“市场营销专业的课程有哪些 ”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　 　市场营销专业的课程有哪些 　　1、所学课程包括：经济数学、经济学、管理学、统计学、市场营销、公共关系学、广告学、营销策划、商务谈判、推销学、消费心理学、市场调查与预测、基础会计、财务会计、财务管理、经济法、国际金融与贸易、计算机文化基础、C语言程序设计、数据库原理、网络技术、管理信息系统、电子商务、商务英语等。 　　2、市场营销专业是以企业产品的经营销售系统为研究对象，综合运用经济学、管理学、理财学、市场学、营销学、法学、社会学、工程学等学科的理论与方法，对企业营销系统进行分析、规划、设计和管理的一门学科。 　　3、市场营销专业培养掌握现代管理学、市场营销学、信息技术的基本理论和基本技能，具有市场营销专业特长，具有较高的外语水平和熟练的计算机运用能力，具备良好的综合素质和职业道德，能在工商企业从事营销策划、商贸业务、经营管理的复合型高级专门人才。 　　 拓展阅读：人力资源主要做什么工作 　　人力资源管理理念上就是分层分类。以前人力资源管理说要建立统一的人力资源系统，现在更多的是把人才当客户。要根据不同客户群，提供不同的人力和产品服务，考核也是这样。不同员工不同分工的差异化很大。德鲁克在40多年前就说过，人才就是营销工作。现在越来越多的人接受了这个说法，人才就是客户，不同人才有不同特点、不同需求，企业就应该提供不同的人力资源产品服务。 　　真正带队伍、培养人才、激励人才，是经理人的责任。现在管理的核心就是以人为核心。要把管理重心转移到人上，通过带队伍来驱动员工，去实现组织目标。在中国要提高整体管理水平，要推动整个绩效的话，一个是员工的自我开发和管理能力，第二是非人力资源的人力资源管理者的管理变得越来越重要，各级经理人要承担相应的管理责任。在中国的实际情况是，经理人的人力资源能力短缺。

企业职工从1992年10月开始交养老保险。养老保险是社会保障制度的重要组成部分，是社会保险五大险种中最重要的险种之一。养老保险的目的是为保障老年人的基本生活需求，为其提供稳定可靠的生活来源。同时被保险人只有达到国家规定的退休条件已办理相关手续，按规定缴纳基本养老保险费累计缴费年限满15年的，经劳动保障行政部门核准后的次月起，方可按月领取基本养老金及丧葬补助费等，基本养老保险费由企业和被保险人按不同缴费比例共同缴纳。养老保险是以老年人的生活保障为指标的，通过再分配手段或者储蓄方式建立保险基金，支付老年人生活费用。养老保险的实施具有以下作用：1、有利保证劳动力再生产，通过建立养老保险的制度，有利于劳动力群体的正常代际更替，老年人年老退休，新成长劳动力顺利就业，保证就业结构的合理化；2、有利于社会的安全稳定，养老保险为老年人提供了基本生活保障，使老年人老有所养；3、有利于促进经济的发展，各国设计养老保险制度多将公平与效率挂钩，尤其是部分积累和完全积累的养老金筹集模式。【法律依据】《中华人民共和国社会保险法》第十六条 参加基本养老保险的个人，达到法定退休年龄时累计缴费满十五年的，按月领取基本养老金。参加基本养老保险的个人，达到法定退休年龄时累计缴费不足十五年的，可以缴费至满十五年，按月领取基本养老金；也可以转入新型农村社会养老保险或者城镇居民社会养老保险，按照国务院规定享受相应的养老保险待遇。

　　2017儿童智力游戏大全 　　游戏一：踢踢腿，伸伸腰 　　玩法：放舒缓的古典音乐，爸爸妈妈帮助宝宝做身体的动觉训练：头颈运动(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及绕环)，腿部运动(取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环)等练习。爸爸妈妈边为宝宝做操，边看着宝宝的眼睛，念口令：一二三四，二二三四u2026u2026 　　提示：这个游戏适合0～1岁的宝宝。身体左侧部位的活动由右脑指挥，右侧部位的活动由左脑指挥。所以，爸爸妈妈经常帮助宝宝做运动，不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性，而且培养了宝宝空间的概念，促进右脑的发育。 　　游戏二：跳跳舞 　　玩法：在古典音乐的背景中，爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。当听到某一乐器发出的声音时，2岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器的动作。如：听小提琴曲时模仿拉琴的样子，听到钢琴曲时，左、右手模仿按琴键的姿势。也可以让宝宝跟着音乐的节奏自由发挥，翩翩起舞。 　　提示：古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用，在优美的音乐伴奏下宝宝能做出许多优美和谐的动作，起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。 　　游戏三：像什么 　　玩法：让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙。爸爸妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野。问宝宝：“你看这个像什么呀?”让他用自己丰富的想象来回答问题。注意：一定不要问“这是什么?”这样的问题很容易得到单一答案，禁锢了孩子的想象。 　　提示：这个游戏适合1岁半至3岁的宝宝玩。想象力训练可以给右脑细胞更多的刺激。只要您的宝宝不厌烦，就可以经常和他玩充满想象力的游戏。如：在晴朗的天气里，爸爸妈妈可以和宝宝躺在草地上观察天上的云朵，启发他将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。千万不要小看宝宝充满好奇的探究活动，或是傻气十足“胡思乱想”，因为这些正是创造能力的萌芽阶段。 　　游戏四：找朋友 　　玩法：摊开几张字母卡片，让宝宝将两张相同的字母卡配对。如果宝宝把外形相近的两个不同的字母混淆，爸爸妈妈可在纠正错误的同时，形象地指出它们的区别。如：在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵，而把字母P解释为爷爷的一根手杖。 　　提示：这个配对游戏适合1岁半左右的宝宝。随着宝宝年龄的增长，逐渐将配对游戏发展为“归类游戏”。如：请2岁左右的宝宝将不同姿势的同一种动物的图片配成一对;请2岁半的宝宝将图片或实物中的水果、饼干等分类。 　　游戏五：扔纸球 　　玩法：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。 　　提示：这个运动游戏适合2岁以上的宝宝玩，需要宝宝控制自己小手的动作，对空间距离做出判断，这些都有利于宝宝的右脑开发。 　　游戏六：神奇的纸盒 　　玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的宝宝，您可以给他否定的.指令。如：“请你把不可以吃的东西拿出来”“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法。比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。 　　提示：这个训练感官的游戏适合2岁以上的宝宝。这是一则通过触觉和视觉来进行判断的游戏，可以促进右脑的发展。 　　游戏七：猜一猜我是谁? 　　玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼叫声、狗叫声、狮子的叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。 　　提示：这个游戏适合2岁以上的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏，也可以刺激宝宝的右脑功能。 　　游戏八：石头、剪子、布 　　玩法：玩具若干，和宝宝玩“石头、剪子、布”游戏，全过程都用左手完成。谁赢得多，玩具就归谁。 　　提示：这个游戏适合2至3岁的宝宝玩。多用左手可开发右脑，这是因为左手的动作是由右脑控制的。因此可让宝宝多用左手来画画、抓玩具、搭积木、串木珠u2026u2026

“一生夫妻三年半，十年夫妻九年空”，一对夫妻，在二十岁出头结婚生子，两人结婚之后，本来应该是双宿双飞，你挑水，我做饭，琴瑟和鸣，但是，如果是做生意的家庭，可就不一样了，做生意的人，一般都要在外面工作，一个成功的商人，走到哪里，店铺开到哪里，自然夫妻不能在一起。过去，女人们不能抛头露面，大门不出，二门不迈，在家里照顾孩子，照顾公婆，这是一个很艰难的工作。女人们每一天做饭、打扫卫生，从早到晚都在忙，到了晚上，丈夫不在身边，自己孤单寂寞冷，自然是“一生夫妻三年半，十年夫妻九年空”，一辈子没有太多的陪伴时间。

英语听力不仅仅是“听力”,而是一种语言从语音、词汇、习语到文化、思维等综合能力的全面表现。真正听不动英语的原因可以归纳如下: 一、语音原因 听力主要依靠声音去确定词的意思。因此,元音的长短,辅音的清浊都对听力内容的判断有直接影响。因此我们应特别注意一下几点: 1. 某些英语单词的弱读。如介词 of ,它的音标是 [噢芙],但它通常被弱化成 [呃芙],有时甚至被弱化成 [v] 或 [f]. 2. 某些英语单词的连读。如听到一个生词时,其发音好像是 notatal,不像是外国人名地名,辞典也查不到,这时就应该想到,它很可能是两个或多个单词的连读,按照这个思路,我们最后猜出它是 not at all. 3. 某些单音节的英语单词。多音节的单词,如 foreign, minister, immigration 等,由于音节多,很容易听出来,比较麻烦的是那些单音节单词,如 did, was, him 等,只有一个音节,发音时间短促,很容易被忽略。 另外,我们在听生活英语(如影视作品)中还经常会遇到一些英语方言。比如英国音、美国音、澳大利亚英语、美国黑人英语、印度英语等。这些不同民族的不同发音方式对我们的听力理解可能会造成一定的障碍。 二、词汇原因 这里说的词汇是一个比较大的范畴。除了平时根本没有遇见过的词外,还包括习语(idiom)、口语(colloquialism)、谚语(proverb)、短语(phrase)、俚语(slang)等方面。这几个方面的词汇,常常是单词都认识,但是意思不了解。 例如,I got a kick out of watching those kids perform. (我非常欣赏孩子们的表演。)其中 to get a kick out of something 是非常地道的英语习语,多用于口语,意思是“欣赏…”或“从…中得到极大愉快”。而如果不理解这一习语,按照字面意思,很多人可能会理解成“被踢出去”,这样就会不知道讲话者的意思。这里的 kick 与“踢”这一动作本身毫无关系。 三、文化原因 听不懂英语的一个很重要的原因是缺乏英语国家文化背景知识。大家所抱怨的字字句句都懂,但是仍然搞不懂说话者意图的问题就属于此类。它的涉及面很广,渗透到生活的方方面面。这方面的知识可通过大量了解英美文化来得到增强。 例如,“You chicken!” he cried looking at Tom with contempt. (“你这胆小鬼!”他轻蔑地看着汤姆说道。)这里,You chicken! 并不是“你这只鸡”的意思。这是非常口语化,而且十分生动形象的说法,如果不了解英美的文化背景,就不会理解 chicken 指“懦夫”或“胆小鬼”,对整个句子就可能会感到迷惑不解。 四、记忆原因 很多学习英语的同学讲,“考听力时我都听懂了,可等到作选择的时候,却好像有一半都记不清了。”原因是我们在听的时候,大部分注意力在理解方面,加上没有及时对所提细节作笔记,自然便会听了后面忘了前面,而听力测试的重点往往就在细节的辨认上。因此,考生不仅要听懂录音中的语言信息,还应通过一些有效途径在短时内强记重要信息,如年代、人物、事件、地点、价格、门牌号等。一个人即使记忆力再好,要记清如此多的细节也不容易,那么只有靠记笔记来帮忙。 英语听力训练方法(二):提高英语听力的方法 英语听力能力的提高也同语言其他方面的能力存在共性,就是需要大量的训练,但是训练要讲究方法,做到事半功倍。我们提倡从四个方面来提高听力。 一、听力速度训练 听力速度直接关系到听力测试的成败,而且是影响考生测试心理的一个重要因素。测试中因为一道题没跟上而顿时慌乱,接连丢失几题的情况并不罕见。 科学训练听力速度就要循序渐进,即由慢速到快速,逐步提高。这种方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式,树立起听的信心。但是,人为地将语速放慢,也并不利于听力的提高。而且,如果信息传播的速度过于缓慢,反而会拉长记忆的距离,造成遗忘,久而久之,大脑的反应速度也就变得迟钝了。 一般听力测试的语速是英语本族人讲英语的正常速度。为使大脑尽早适应这种语速,宜从一开始就以这种速度进行训练。初级阶段会出现听完之后大脑中对所听内容没有什么印象的现象,但不必担忧,因为在这种语速的不断“轰击”下,耳朵会逐渐敏锐,从开始只能抓住只言片语到能接受一个完整句子,直至大脑完全适应了这种语速,接下来便是行使其记忆与判断的功能了。 在听力速度训练中要抓住速度这个主要矛盾,采用语法及词汇比较浅显而语速正常的有声材料。 二、听力素质训练 全面提高英语水平是提高听力之本。在训练提高听力的同时,还要注意扎实的基础知识和全面的综合素质的培养。就基础知识而言,非英语国家的人在非英语环境中训练听力,对于从单词的发音开始,到短语、句子的分析,连读、略读的掌握和语法知识的熟练掌握,都非常重要。另外,对于英语国家的风土人情、历史背景、文化渊源要尽可能的了解。就整个学习过程而言,必须要不断的总结,周期性增加自己的知识量,避免出现这一段时间学了,下一段时间又忘了。 三、听力记忆训练 听力考试不仅是考查是否听懂的能力,还是考查学生短时记忆的能力。因此,在平时的训练中要注意提高大脑的记忆能力。要想记住所听的内容就要: 1. 真正用心听,集中精力听那些你想记忆的重要信息。 2. 不要把精力放在个别单词上,一定要注意把握文章的整体。只要抓住了全文的意思,听不清或听不懂个别词也没关系。 3. 听完之后,立即做一做自我测试,检验你能回忆起多少听过的内容。 4. 把你听到的东西向别人复述。 5. 找个朋友一起听。录音结束后,你和他可以谈谈所听的内容,看看你们听到的是否一致。 6. 如果你想隔较长时间再回忆你所听的内容,那么你把你所听的要点记录下来。 这里又提到了一个作笔记的问题。听音时作笔记也是帮助我们理解听力材料的一个好方法,它可以提高区分有用信息和无用信息的能力。更重要的一点还在于它能帮我们减轻大脑的负担,完整而准确的把握所听材料的主要内容。 记笔记的方式可因人而异。你可以在选择项旁边尽可能地记下文中所提及的人名、地名、各种数据、事实和理由等你认为重要的信息。好的笔记应该是对所听内容做出的简要提纲,可以用关键词,也可以用短语或句子来表示,关键是要简洁、明白、快捷。 四、听力理解训练 要提高听力,首先应从多听教学听力录音带入手,如所学的课本录音带、口语教材录音带,也可以选听结合或略高于自己水平的有趣材料。对所选的听力材料要区分为精听和泛听两种。无论是精听还是泛听,开始都不要看文字材料。精听应先把录音内容从头至尾听一遍,再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有些地方实在听不懂,也应尽量听清各个音节,然后翻开书看看,有些影响理解的生词可查一下词典。接着再合上书从头至尾听,直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练,可促使自己提高辨音及理解能力。如果读过书面材料听,则往往是自己的默读,这样达不到提高听力的目的,遇到新材料的时候就又会听不懂。 精听是选用教学录音和有故事情节的短文或科普短文;泛听则可选用一些口语教材或一些有趣的小故事,使自己多接触录音材料,以求熟悉英语发音,扩大知识面,提高听力。泛听可一遍过,只要听懂大概意思就行了。如果一遍听不懂,可倒过来再听一遍,还是听不懂,就翻一下书,继续听下去,而在第一遍听材料的时候,一定要聚精会神,让自己的思维跟上每一个音节。在每句停顿时,可在脑海里反复一下。听的过程当中遇到生词不要停下来多想,因为有些生词可以在整个内容中理解。有些生词并不影响理解意思,可以不管,停下来想,反而影响听下面的内容。听音时要随着录音材料在脑子里用英语重复,而且速度要练得能跟上录音速度,不能边听边翻译。一般只要难度相当,能听清大部分单词,是可以理解其大意的。 在听力训练中,既要能准确无误地听出某些重要的数据、年代、人名、地名及事实,又要兼顾把握大意的训练,这就必须把精听与泛听结合起来,交替练习,即把精听和泛听分成各自独立的练习,听时穿插安排,也可把一个故事或报告分成精听和泛听段落,有些部分精听,其余泛听。 另外,在平时的训练中,要尽可能扩大你听英语的范围。这就是说尽可能多听英语母语人士的谈话(英国英语和美国英语)。同时也要多听非英语国家人们的谈话(法国英语、德国英语等)。英国广播公司(BBC)的面向世界的广播是听地道的英语的极好来源,观看电影录像也是如此。说英语的本族人在说话时,通常省掉一些词,以求省事,我们必须习惯他们的说话方式。 通过上面的种种方法,只要你能勤加练习就可以在短时间内突破英语听力,记住听完后一定要及时整理、检验你的成果,不能放到一边,否则你很难达到令自己满意的。 英语听力训练方法(三):英语听力考试的注意事项 听力能力虽然需要经过长期的训练才能提高,但是在各类考试中,如果注意一些问题,对于应试答题还是有利的。 一、平心静气集中精力 考生要善于控制自己的情绪,尤其要排除对听力测试的恐惧或抗拒心理,坦然放松,充分自信,静心聆听。不能因为一个单词或一句话没听清楚而急躁慌乱,影响后面内容的聆听而影响答题。一旦产生了负面的情绪,可以用一些简单的事情帮助克服。例如,可以进行自我心理暗示,告诉自己“这没有什么,我能行”。或者可以把负面情绪当作有形的东西,做一些诸如甩头的小动作,把紧张或排斥心理“甩掉”。 二、快速读题有目的地听 聪明的考生一旦拿到试卷,就应该利用一切可能的时间进行听力测试的快速读题,对将可能听到的信息或考核内容进行预测,并可适当地做一些标记,带着问题听,带着预测去搜索答案,也即有目的地“听”。它使考生由被动转为主动,打一场有准备的仗。对待一切听力考试都行之有效的方法是,抓紧时间先看选项并提炼其中的信息。当录音开始宣读 Directions 时,考生应充分利用这段时间速度选项,预测考点,从而做到心中有数。通过先看选项,可以明确题目多方面的信息: 1. 题目涉及到的人物、地点、场合等,在非主题题型中,可能暴露该题的主题。考生可以通过对全部选项的速读建立起一个大概的场景,如图书馆、医院病房等,从而联想起与该环境有关的词汇,迅速进入状态。 2. 当四个选项是同类短语时,考点就在这一细节。这时,考生应充分集中精力听懂时间数字等与选项对应的细节考点。 3. 尽管四个选项中只有一个正确答案,其余的三个选项设置也并非和题目毫无关系。结合四个选项的共同点,我们往往可以得到大量的提示,有时候甚至可以把答案猜得八九不离十。真正听题的时候,考生可以和录音给出的信息进行比较,轻易排除错误选项,直达正确答案。 三、掌握节奏合理安排时间 录音不等人,所以很多考生答题时都很紧张。听力考试每分钟朗读的字数和停顿时间往往有限制,比较稳定,我们要做的是跟上节奏,所以过分的紧张反而没有必要。在听录音时,我们应尽量的听音、记录、理解和记忆同时完成。由于时间短暂,也因为仅凭脑力无法记住长达数分钟的对话或短文内容,考生要适当做些笔记。在记录时不必拘泥于形式,可以用简写、缩写,也可以只写单词的几个开头字母,或做一些只要自己能明白的简单符合记录即可,特别是众多的数字、时间、日期、人名、地名更需要我们做笔记。 四、听懂语调和重音 英语和汉语一样,说话人通过各种各样的语调和重音的变化表达不同的意思。各类考试的听力录音人更是力求表演得真实,他们绝不会用平淡的语调表示自己的惊讶,也绝不会把重音放在无关紧要的词上。重读的每一处都具有提示作用。因而,从录音的表现中能推测人物的心理活动、观点和态度。语调和重音是暴露考点的关键线索,把握了重读部分至少就成功了一半。

法律分析：三方转让合同具有法律效力。当事人一经签字或盖章合同即产生法律效力，受法律保护。根据相关法律规定，合同的变更、转让、解除等情形应当办理批准等手续的，依照其规定。未办理批准等手续影响合同生效的，不影响合同中履行报批等义务条款以及相关条款的效力。应当办理申请批准等手续的当事人未履行义务的，对方可以请求其承担违反该义务的责任。法律依据：《中华人民共和国民法典》第五百零二条 依法成立的合同，自成立时生效，但是法律另有规定或者当事人另有约定的除外。依照法律、行政法规的规定，合同应当办理批准等手续的，依照其规定。未办理批准等手续影响合同生效的，不影响合同中履行报批等义务条款以及相关条款的效力。应当办理申请批准等手续的当事人未履行义务的，对方可以请求其承担违反该义务的责任。依照法律、行政法规的规定，合同的变更、转让、解除等情形应当办理批准等手续的，适用前款规定。

十一月出生的是什么星座 十一月出生的是什么星座 ，大家都知道十二星座当中每个星座的出生月份是不同的，有的在年头那有的就在年尾，每个星座的性格在每个人身上体现的不同，那么十一月出生的是什么星座呢 十一月出生的是什么星座1 十一月是什么星座？天蝎座 10月23日到11月23日 天蝎座，水象星座，位于黄道宫的第八宫，守护星为冥王星。所以天蝎的直接印象是神秘。天蝎座的人善于保守秘密，很难从他们的嘴里撬出情报，天蝎座一旦有了目标就会锲而不舍，不畏挫折地完成，且执行力强，有很好的洞察力。 秋天出生的太阳星座在天蝎座的人倔强而深沉。由于是水象星座和生于凋零的秋天的缘故，他们在情感上属多愁善感的敏锐型，常以自我为中心，但通常天蝎座是深情且多情的，虽然表面上看起来很平静、沉默寡言，但内心却是波涛汹涌。 天蝎座占有欲和控制欲都极强，不达目的，誓不罢休。他们神秘、性感、敢爱敢恨，自我意识强烈，复仇心理重。是腹黑界的一朵奇葩。对于感情上的背叛绝对不能忍受，属于敢爱敢恨的类型。他们有着异常炽热的感情，但大多藏得较深，平时看来是个比较和气的人，一般不爆发，爆发时绝对是喷涌而出的，有着强大的震慑力。总之，天蝎座是一个集责任感、第六感准确、神秘感、意志力强、支配欲强烈于一身冰火两重天的星座。 十一月是什么星座？射手座 11月23日-12月21日 射手座又名人马座，火象星座。位于黄道宫之第九宫，主宰星为木星。射手座的人很开放外向，讨厌矫情做作的行为姿态。旺盛的行动力和好奇心，让射手一刻也停不下来。射手座热爱自由，难免会放纵自我，很容易变得没有责任感，而且心智也会显得不够成熟。 射手做人非常坦荡，待人真诚热情，生性幽默，很懂得享受生活。太阳落在射手座的人为人乐观、坦率、聪慧。太阳落在射手座的人通常积极乐观，非常受人欢迎。喜欢特立独行，颇富直觉与鼓舞他人的力量，思想开明、适应力强，不拘小节，喜欢冒险和新奇的事物。 射手是十二星座中的冒险家，热爱旅行、行动敏捷。很够朋友、很讲义气，朋友遍天下，四处有贵人。但有时说话太过直接，得罪人而不自知。做事稍欠考虑，有过于草率之嫌。不守规则，偶尔还会幽默过头，做事求快而不注重细节，易出错，有时还显得三心二意，非常粗心或是太过自由，因而给人散漫的感觉。 阳历11月1日到11月22日出生对应的星座是天蝎座(Scorpio)，属水象星座，天蝎座的人精力旺盛、热情、善妒，占有欲极强。他们想要每天过得非常充实，如果失去了目标，他们很难认真地投入精力。天蝎是记仇的，会不顾一切地打击仇人。他们的一个成功优点，就是他们一旦定了目标，就会不达目的誓不罢休。 阳历11月23日到11月30日出生对应的星座是射手座(Sagittarius)，属火象星座，射手座的人就像那只在弦上的箭一样，他们主动出击。为人乐观、诚实、热情、喜欢挑战。射手是十二星座中的冒险家，热爱旅行、喜欢赌博。意志力薄弱是射手座天生的弱点，如果沉迷赌博与游戏，后果不堪设想。 十一月出生的是什么星座2 农历十一月十一是射手座。 射手座，出生时间是11月23日~12月21日，黄道十二宫之第九宫，位于天蝎座之东，摩羯座之西。 射手座是象征着冬季来临的"星座，射手座就像那只搭在弦上的箭，他们朝着人生目标不断迈进。射手座的人为人心胸开阔，冷静谦和，待人真实。 射手座的优点： 1、丰富的幽默感 2、有很高的智慧 3、重情义、待人真诚 4、救世救人的使命感 5、有自己的处世哲学 6、待人友善、诚恳宽厚 7、行动力强、天生乐观 8、思想开明、适应力强 9、有处理紧急事务的才能 10、擅长哲学思考、富崇高的正义感 射手座的缺点： 1、粗心大意、心直口快 2、缺乏耐心、不切实际 3、做事冲动、不听劝告 4、不信邪、粗心、偏激 5、过度理想化、不懂人情世故 6、反复无常、不懂三思而后行 7、喜怒太形于色、容易得罪人 8、盲目而过分乐观 十一月出生的是什么星座3 11月是什么星座 11月的星座有两个，所以十一月出生的星座不只有一个。 11月第一个星座：天蝎座是10月24日到11月22日 天蝎座的属性：水象 天蝎座的守护神：玛尔斯、普鲁托 天蝎座最佳配对：巨蟹座和双鱼座 天蝎座 天蝎座的个性分析：(1)爱恨分明、性格猛烈。蝎子对你爱有多深，恨就有多深。爱上你时义无反顾，百分百的为你付出，设身处地的为你着想，时时提着一颗护卫你的心，以你的快乐为他的高兴。当你背叛蝎子时，相当于抹去了他一切的虔诚、爱、奉献和牺牲，这样会激怒他，逼他走上复仇的路。(2)自尊心强、有攻击性。蝎子的自尊心很强，忍耐不了别人对他的轻视。在工作中，他会很沉默，但总能感觉到他们给人的压迫感，让人难以接近。(3)思虑周密、天生魅力。天蝎座的防守心重，很少有可以对别人完全释怀的，不过却能严守他人的机密，绝不泄露出去。蝎子天生具有一种动人的魅力，不论对人或对物，都能加以支配，并从中获得最大的喜悦。 11月第二个星座：射手座是11月23日到12月21日 射手座的属性：火象 射手座的守护神：宙斯 射手座的最佳配对：白羊座和狮子座 射手座 射手座的个性分析：(1)乐观开朗、崇尚自由。射手生性乐观开朗，热情奔放，崇尚自由，反应灵敏，极具创造力。待人友善又极具豪气，作风非常海派，人缘颇佳。(2)作风莽撞、追求刺激。射手年轻时作风莽撞，开车喜欢超速的快感而很少顾及安全问题，有过度追求刺激的倾向，且生性乐观，甚至有盲目乐观的倾向，因此射手座从犯错中受到教训的次数较其他星座频繁。(3)擅长思考、多才多艺。射手是相当擅长思考的，非常爱好真理及正义，喜欢探讨自己所不了解的领域，语言是他拓展见闻的工具，因而积极拓展多方面的语言能力。射手天生多才多艺，经常从事一种以上的工作。

有思想的人，不会因不同意见而焦虑。他有一种特别的开放意识与开放心态，对于任何不同的声音，他能认真听取缜密思考，同时又对自己相信的东西始终保持一份警惕。下面给大家分享一些关于初三语文质量测试卷及答案　，希望对大家有所帮助。 一、文言文(40分) (一)默写。(16分) 1.造化钟神秀， 。(《望岳》) 2. ，潭影空人心。(《题破山寺后禅院》) 3.然后知生于忧患， 。(《孟子》) 4.露从今夜白， 。(《月夜忆舍弟》) 5.《水调歌头·明月几时有》中，作者既是祝福别人也是宽慰自己的两句是： ， 。 (二)阅读课内文言文，完成第6-10题。(12分) 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 6.“直万钱”中“直”的意思是 ;“济沧海”中“济”的意思是 。(2分) 7.对诗歌理解不恰当的一项是( )(2分) A.“停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。”停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化 B.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，表现了高扬豪迈的气概。 C.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到历史人物的经历又给自己增加了信心。 D.“行路难，行路难，多歧路，今安在?”回到现实中来，诗人再一次感到前路崎岖、歧途甚多，因而发出慨叹。 ①忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼，两儿齐哭，俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，波水声。 ②凡所应有，无所不有，虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 ③于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 8.上文选自课文《 》，作者是 (朝代)的林嗣环。(2分) 9.用现代汉语翻译下面的 句子 ，注意加点词的含义。(3分) 人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 10.下列理解不正确的一项是( )。(3分) A.第①段写了人们深夜救火前后的情形。 B.第②段表达了作者对艺人表演的赞美。 C.第③段写了宾客的肖像、心理和动作。 D.选文表现了艺人表演惟妙惟肖、让人如临其境。 (三)阅读课外文言文，完成第11-14题。(12分) 东方朔设奇相救 汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪①，乳母求救东方朔。朔曰：“帝忍而愎②，旁人言之，益死之速耳。汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰：“汝宜速去!帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪?尚何还顾!”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍③之，即敕免罪。 [注释]①申宪：依法惩处。申，按照。宪，法律。②愎(bì)：固执任性。③愍(mǐn)：哀怜。 11.解释下列句中的加点词。(4分) (1)益死之速耳( ) (2)汝宜速去( ) 12.对文中画线句翻译正确的一项是( )。(3分) 慎勿言，但屡顾帝 A.(你)谨慎地不要说话，只要多次回头看皇帝 B.(你)千万不要说话，但要多次回头看皇帝 C.(你)千万不要说话，只要多次回头看皇帝 D.(你)谨慎地不要说话，但要多次回头看皇帝 13.选文篇幅短小，但情节完整。请细读选文，摘录文中词语填空。(2分) 乳母 、乳母求救、东方朔 、武帝免罪。 14.根据文意，对汉武帝赦免乳母的行为理解错误的一项是( )。(3分) A.说明他容易受人左右。 B.说明他是念及旧情的人。 C.说明他被东方朔所激。 D.说明他最终以私害公。 二、现代文(38分) (一)阅读下文，完成第15-18题(18分) 真正有思想的人，必然是内心强大的人 ①一个有思想的人，不会在乎旁人的误解，也不会在乎世俗的偏见。因为他的内心就是一个完美的世界，一个内心强大的人，多半是真正有思想的人;而真正有思想的人，必然是内心强大的人。 ②有思想的人，不会因不同意见而焦虑。他有一种特别的开放意识与开放心态，对于任何不同的声音，他能认真听取缜密思考，同时又对自己相信的东西始终保持一份警惕。因此，他不会拒绝不同的声音，也不会一听到不同的声音就焦虑不安，甚至改变自己的想法，他会用逻辑、常识、直觉、 经验 及科学的 方法 再检验一次。 ③有思想的人，通常是不合群的，却能以自己的方式，引导社会朝着正确的方向前进。他们往往被贴上“标新立异”“唯恐天下不乱”的标签，甚至被称为“神经病”。或许他们并不会有任何反抗社会的行为，而是选择保持沉默，而沉默往往导致他们逐渐被边缘化。 ④但是，事实已经证明，很多在昨天看起来还危险的思想，在令天却变成了常识。在历史长河中，所谓有“偏执”思想的人，往往是这个社会的清醒者，是现实问题的第一 反思 者。哥白尼用毕生的精力去进行天文研完，以惊人的天才和勇气揭开了宇宙的秘密，把“地心说”送进了历史的垃圾堆，奠定了近代天文学的基础。伽利略被誉为“近代科学之父”，是为维护真理而献身的不屈不挠的战士，恩格斯称他是“不管有何障碍，都能不顾一切而打破旧说，创立新说的巨人之一”。 ⑤有思想的人，崇尚独立的人格与尊严，在中国这片土地上，也有这样一个群体，背负着来自民众的误解与毁谤，默默地承受着社会的压力，却持之以恒，始终朝着他们的理想而奋斗。梁启超竭尽一生努力唤醒国民;鲁迅弃医从文，用孤独的声音“呐喊”：张志新即使被割喉，也要“像小草一样”凄厉地“歌唱”……正是这种独立的人格与尊严，才使得他们如此特立独行。他们以自己深刻的洞察力与判断力，对社会提出一种屈原式的“弱者“的绝 唱。他们“拯救”了很多人的思想与认知，他们因此注定被当时的社会离弃，因为每个人观察事物的高度、深度和广度不尽相同，而能够达到最优的，水远只是极少数人。 ⑥印度诗人泰戈尔说：“我最后的祝福，要留给那些知道我并不完美，却依然爱的人”，这句话是献给他自己，也是献给同类，正是这样一群“神经病”，承担着社会良心的功能，才使得这个世界不至于完全崩塌，他们付出了所有的年华与生命，在生命的年轮上或许只有“荣誉”二字能够对他们的孤独予以安慰，对他们的价值予以承认。 15.第②段加点词“声音”在文中的意思是 (2分) 16. 文章 的中心论点是 ，作者是从 (1) ;(2) ;(3)“有思想的人，崇尚独立的人格与尊严。”三个方面来论述的。(6分) 17.下面这段文字放在文章哪一段合适?请说明理由。(6分) 弗朗西斯·福山这位新保守主义的代表者，在发表《历史的终结》之后成为众矢之的;在发表《政治秩序的起源》之后，他又被视为“野心极大的哲学家”，面对社会舆论的种.种非议，福山为了保持独立，选择刻意远离喧嚣的社交。 18.下列说法，不符合文意的一项是( )。(4分) A.内心强大的人，必然是真正有思想的人;而真正有思想的人，多半是内心强大的人。 B.哥白尼和伽利略的伟大，在于他们对人们原有错误的认识破旧立新。 C.真正有思想的人，他们观察事物的高度、深度和广度，很少有人能达到。 D.对于那些承担着社会良心的思想家，我们要承认他们的价值。 (二)阅读下文，完成第19-22题(20分) 不懂事的孩子 ①与朋友去樱桃园摘樱桃，朋友带上了他的儿子。男孩一年前迷上摄影，朋友给他买了一部很便宜的二手单反机，男孩天天把相机背在身上，妆模作样地摄影。今天也没有例外。 ②说是“摄影”，其实就是照相。谁也没有把他当回事，包括我和朋友。朋友说，给儿子买相机，只为他别时时烦他。 ③可是男孩很当回事。那天，除了摘撄桃，男孩就是不停地“咔嚓”。不但给樱桃“咔嚓”，给朋友“咔嚓”，还给我“咔嚓”。 ④回去的路上，男孩向我要QQ号码，说要把照片传给我。但是我并不想把QQ号码给他，不仅因为我的QQ好友即将满员，我还得加些编辑、作家以及出版社的朋友，还因为，加这小屁孩干什么呢? ⑤我骗他说，我从来不用QQ。 ⑥那你用微信吗?他问。 ⑦不用。 ⑧电子信箱吧!他不屈不挠，给我一个信箱，我把照片传给你。 ⑨说实话我对那些照片没有丝毫兴趣。几乎每次去野外玩，甚至与朋友吃一倾饭、喝一杯茶，都会有朋友用相机或者手机给我拍上一堆照片。有时候，会凑上去看看，虚伪地夸奖一番。大多时，我连凑上去看看的兴趣都没有。 ⑩似乎现在，早已没有人把照片当回事。 ?但男孩当回事了，我觉得他挺烦。 ?于是，我一边听着语音书，一边把我不常用的那个信箱告诉了他。他仔细记好，然后向我承诺，三天之内，必把照片传给我。 ?回去以后，我就把这件事情忘掉了。可是两天以后，我接到男孩的电话。他问我，收到我传给你的照片了吗? ?我说，这两天我挺忙，没空上网，等晚上我抽空看看。 ?我觉得这个男孩越来越烦了。 ?第二天，男孩再一次打来电话，问我照片拍得怎么样，有什么不满意的地方。我说，我还没有来得及看呢。男孩开始沉默，我认为他肯定是觉得我太忽视他以及他的照片。于是，马上说，现在就看。 ?打开信箱，却没有见到他发来的照片。电话问他，他说，几天前就发过去了啊。将信箱核对一遍，原来是他少记了一个字母。已经无法考证是我说错了还是他记错了，我认为我说错的可能性更大一些。因为当时，他在专心地记录，我却在一心二用。 ?重新把信箱告诉他，我已经烦不胜烦了。这孩子怎么这样不懂事呢?不过几张照片，即使我在信箱里看完，也会直接删除，值得他三番五次地追问吗?几张照片而已，怎么把这个熊孩子祸害成了这样? ?我再一次把这件事情忘记。直到两天以后，执着的男孩再一次给我打来电话，问我照片收到了没有，效果怎么样。到这时，我已不仅仅是厌烦他，简直觉得他是个傻子了。几张照片真的有这么重要吗?哪怕他是一个孩子。 ?似乎我只能欺骗他了。我说，都看到了，挺好。他问我，那张蹲着的好，还是那张站着的好?被他问得心慌，只好继续撒谎，说，站着的好。他再问，脸上的阴影，是不是影响了照片效果?我说，没有，挺好。他再问，有一张我做了后期处理，是不是做得痕迹太重?我说，不，真的挺好。男孩沉默了一会儿，突然说，你没看吧? ?我很羞愧，为我对一个孩子的谎言。尽管当时我发誓说我真的看了，只是不会评论。但那时，我的脸肯定红了。放下电话，我想我应该看看他给我拍的那些照片，尽管我相信那些照片会拍得很差，但是，起码在我下次见到男孩的时候，可以坦然地与他谈谈那些照片。 ?那些照片果然拍得很差。构图、光影、后期，全都一踏棚涂。可是它们越差，我越无地自容。 ?突然想，在这个孩子面前，其实我和我们，才更像不懂事的孩子吧? 19.改正错别字。(2分) A.妆模作样 B.不屈不挠 C.三番五次 D.一踏糊涂 有错别字两项是(填字母)：( )( ) 正确的写法是： 、 。 20.小说是以“照片”为线索安排 故事 情节的，请你简要概括。(6分) 男孩与“我”探讨照片 21.第③段画线句富有语言表现力，请你做简要分析。(6分) 22.如果把题目《不懂事的孩子》换成《照片的故事》，你觉得哪一个更好?请先从感情色彩的角度进行比较，再结合文章进行思考，写出你的理由。(6分) 三、综合运用(12分) 今年国庆长假期间，某同学在浙江绍兴参观了陆游纪念馆。结合以下材料，完成题目： 【材料一】陆游纪念馆里主要陈列有陆游的著作、手迹和碑帖等。 【材料二】陆游出生在父亲携家赴任的旅途中，故取名为“游”;依《列子·仲尼篇》所述“务外游，不如务内观”，故取字务观。 【材料三】“务观堂”两侧抱柱联：“禹迹阅遗踪，犹传临水惊鸿句;燕然寻梦路，未死冰河铁马心。”言简意深，很好地概括了陆游悲剧的一生：家，爱侣仳离的悲痛;国，报国无门的悲愤。家国两难，至痛至深。 【材料四】人们在书写牌匾时，依然保留了从右到左的书写方式，尤其是在 传统 文化 意蕴较深的场合。 23.这位同学在纪念馆内，不可能看到的诗句是( )。(3分) A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 D.欲说还休，却道天凉好个秋。 24.材料三中 对联 的下联和我们学过的陆游词作《 》相关，“铁马冰河心”可以理解为 (4分) 25.这位同学在参观时，听到身旁一位游客指着牌匾(如右图)在嘀咕“到底是堂观务，还是 务观堂?有什么含义?”如果你有机会跟他们解释，你会怎么说?(5分) 四、写作(60分) 26.题目：一切皆有可能 要求：(1)写一篇600字左右的文章; (2)不要透露个人相关信息; (3)不得抄袭。不得使用本试卷中出现的材料。 参考答案 一、文言文(40分) (一)16分 1.东临碣石 2.决眦入归鸟 3.少年不识愁滋味 4舍生而取义者也 5.政通人和，百废俱兴 (二)(12分) 6.(4分)(1分)西湖(1分)杭州(1分)(2分)对西湖美景的喜爱、赞美 7.(4分)C 8.(4分)(1)(1分)春季(2)(1分)饮酒(3)(2分)运用比喻写出景物特点 (三)(12分) 9.(2分)(1)停(2)吃 10，(3分)若石隐居在冥山的北面。(关键词“于”“阴”) 11.(3分)D 12.(4分)(每空2分)老虎会吃人，貙也会吃人，对于隐要常备不懈(或者“不能只知其一不不知其二” 现代文(40分) (一)(18分) 13.(2分)其貌不扬(或者“外表不引人注目") 14.(4分)淀粉含量高 蛋白质含重高(与谷物相似) 脂合含量低 膳食纤维丰富 富含多种微微量元素(只需要写出4点即可) 15.(4分)C 16.(4分)⑥这段文字通过列数字，作比较的说明方法，写了使用同样数量的淡水资源，土豆比 其它 粮食的能量以及营养更多，与第⑥段“ 种植 土豆在可以保证粮食产量足够的同时，减少地球淡水资源的消耗”段中心相符。 17.(4分)其一承接文章标题，以设问的方式引发读著对本文的阅读兴趣;其二，引发人们对人口增长导致后果严重性的思考;其三，引发读者对土豆作用重要性的思考(写出两条即可。每条2分) (二)20分) 18.(4分)响莲得知爸爸意外工伤，家境窘困。 响连上学路上看到爸爸“蹬布”的背影，明白了未雨绸缪的意思。 19.(4分)响连的妈妈已经下岗两个月了，爸爸又突然意外工伤，响莲家里的日常生活捉襟见肘(越来越贫困) 20.(3分)DECAB 21.(6分)第⑦段从第三者视角写蹬布的过程、难度和报酬等，写出蹬布工作的难度与其报酬不相匹配;第⑧段从响莲的叙述视角，写了响莲爸爸蹬布的艰难过程，由此激发了响莲对父母感恩之情。 22.(3分)C 三、综合运用(10分) 23.(1)(5分)D;因为A组中的入物都是中国古代想家，B组中的人物都是外国著名音乐家，C组中的入物都是外国著名作家，D组中的人物，函盖了古今中外的文学家，且是学生教材中出现过的人物，因此，D比较符合文学社特定的环境需要，也与学生学习经历相符。 (2)(4分)CDFH(顺序不论) (3)(3分)示例:文学，是打开人们生活视野的一扇门(有表达文学和生活关系的意思2分，在此帮础上有修辞，1分) 四、写作(60分初三语文质量测试卷及答案　相关文章： ★ 九年级语文质量检测卷以及参考答案 ★ 九年级语文质量检测卷附带参考答案 ★ 九年级语文质量检测卷及参考答案 ★ 初三年级摸底考试语文试卷 ★ 新人教版初三上册语文第五单元测试试卷及答案 ★ 九年级质量预测语文试卷 ★ 2020年初三生期末考试语文作文题目预测附范文 ★ 2020年语文九年级下册期中检测卷Ⅰ(含答案) ★ 政治九年级上册期末试卷试题及参考答案 ★ 中考语文试卷八大板块分析与答题技巧

老干部又称离休干部。离休就是对建国前参加中国共产党所领导的革命战争、脱产享受供给制待遇的和从事地下革命工作的老干部，达到离职休养年龄的，实行离职休养的制度。离休是我国干部退休制度的一种特殊形式。主要是指建国前参加革命工作的干部，可以离职休养。定义老干部又称离休干部。离休就是对建国前参加中国共产党所领导的革命战争、脱产享受供给制待遇的和从事地下革命工作的老干部，达到离职休养年龄的，实行离职休养的制度。条件（1）1949年9月30日前参加中国共产党所领导的革命军队的；在解放区参加革命工作并脱产享受供给制待遇的；在敌占区从事地下革命工作的。（2）在东北和个别老解放区，1948年底以前享受当地人民政府制定的薪金制待遇的干部，也可以享受离休待遇。（3）1949年1月1日至9月30日参加革命工作，实行部分供给、部分工资制（含包干制）的，或既享受过供给制待遇、又享受过薪金制待遇的干部。（4）建国前是解放区机关工勤人员和公营企业、事业单位的工人，享受供给制待遇，以及1948年底以前在东北和个别老解放区，享受当地人民政府制定的薪金制待遇的工人，在达到国家规定的退休年龄前提拔为干部的。（5）建国前参加革命工作的干部，现在是工人的，须同时具备下列条件：建国前在中国共产党领导下提拔为脱产干部、享受供给制待遇的，或从事地下革命工作的；当干部（含从事地下革命工作）的时间必须长于当工人的时间；不属于因犯错误、受处分而安排当工人的。（6）建国前参加革命工作，因工作需要由上级主管部门调派到集体所有制企业、事业单位工作的国家干部（包括军队转业干部）。（7）1948年底以前在根据地、解放区入党的农村党员，建国前被提拔为享受薪金制待遇的干部。（8）在1949年9月21日中国人民政治协商会议第一届全体会议召开以前，加入中国国民党革命委员会（包括三民主义同志联合会、中国国民党民主促进会）、中国民主同盟、中国民主建国会、中国民主促进会、中国农工民主党、中国致公党、九三学社、台湾民主自治同盟等民主党派的成员，一直拥护中国共产党，坚持革命工作的。（9）抗日战争时期，在根据地、解放区加入中国共产党，1953年底以前提拔为脱产干部，一直坚持革命工作的。（10）按中央组织部组通字[1986]8号文件规定，将参加革命工作时间改为建国前的半脱产乡干部。（11）建国前来我国参加革命工作，建国后一直在我国从事革命和建设事业，符合干部离休条件的外国籍干部。已经退休的干部，符合上述条件的，应当改为离休。

1. 骈文的特点 2. 什么是骈文 骈文的特点 骈体文的特点 骈体文：中国古代魏晋以后产生的一种文体。又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈文是与散文相对而言的。其主要特点是以四六句式为主，讲究对仗，因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故称骈体。在声韵上，讲究运用平仄，韵律和谐；修辞上注重藻饰和用典。骈文注重形式技巧，往往束缚内容的表达，但运用得当，也能增强文章的艺术效果。南北朝骈文中也不乏内容深刻的作品。如鲍照的《芜城赋》，通过对比广陵昔盛今衰的兴亡变化，揭露了统治阶级的豪华奢侈，抒发了华屋丘山、人生无常的感慨；孔稚珪的《北山移文》辛辣地嘲讽了身在江湖、心在魏阙的假隐士；庾信的《哀江南赋》描写了自己的身世之悲，谴责了梁朝君臣的昏庸，表达了对故国的怀念之情。这些都不失为优秀的骈文。唐以后，骈文的形式日趋完善，出现了通篇四、六句式的骈文，所以在宋代一般又称骈文为四六文。直至清末，骈文仍在流行。 也称“骈体文”、“骈俪文”或“骈偶文”；因其常用四字、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。全篇以双句（俪句、偶句）为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。中国的散文从汉代到六朝，出现了“文”、“笔”的对立。所谓“文”，就是专尚辞藻华丽，受字句和声律约束的骈文。所谓“笔”，就是专以达意明快为主，不受字句和声律约束的散文。文笔分裂后，骈文就成为和散文相对举的一种文体。骈文盛行于六朝，代表作家有徐陵、庾信。中唐古文运动以后，稍告衰落。在元明两代成为绝响。骈文具有哪些特点？ 南北朝是骈文的全盛时期，成为文章的正宗。 唐宋以后，“古文”取代了骈文的正宗地位，但仍有人写作骈文。骈文具有三个特点：一、骈偶和“四六”。 骈偶就是两两相对，即对仗，这就是骈文得名的由来。所谓“四六”，是指骈文的主要句式是四字句和六字句，故骈文又称“四六文”。 在骈文中，要求四六字句各个相对。二、平仄相对。 从齐、梁开始，骈文要求对仗时以平对仄，以仄对平。三、用典（用事）。 魏晋以后，骈文逐渐以数典为工，而且不指明出处，讲究选取适用的古语古事，并把它们融化改易，使其同作者要表达的意思相合。骈文形式整齐，声音谐美，文字典雅，但也容易流于堆砌辞藻而迁就句式、繁冗晦涩，初读者尤其感到困难。 就一般情况而论，骈文形式优美，而内容在表达上颇受限制。 骈文的特点是什么？ 骈文是魏晋以后产生的一种文体，又称“骈体文”、“骈偭文”、“骈偶文”。 因常用四字、六字句，也称“四六文”或“骈四俪”。它是与散文相对而言的，特点是以四六 句式为主，讲究对仗，句式两两相对，好像 两匹马并驾齐驱，所以被称为骈体。 在声韵 上，讲究对仗的工整和声律的铿锵；在修辞 上，注重形式，喜欢用华丽的辞藻和用典。 骈文因为形式，常常束缚内容的表达，但如果运用得好，能增强文章的艺术效果。 南北朝是骈文发展的全盛时期，其中有 很多骈文内容深刻。如鲍照的《芜城赋》， 通过广陵昔盛今衰的对比，揭露和谴责了统 治阶级的骄奢淫逸，抒发了世间万物和人生 变化无常的感慨。 孔稚珪的《北山移文》辛 辣地讽刺了人在江湖、心在庙堂的假隐士们 的表面清高内心功利的心理。流亡北方的庾 信在《哀江南赋》中描写了自己的身世，谴 责了梁朝君臣的昏庸无能给人民带来的沉重 灾难，表达了对故国的怀念。 唐朝以后，骈文的形式日益完善，出现 了通篇四、六句式的骈文。 直至清末，骈文 仍很流行。 骈文有哪些特点？ 骈文是魏晋以来产生的一种文体，也称“骈体文”、“骈俪文”或“骈偶文”；因其常用四字、六字句，故也称“四六文”或“骈四偭六”。 全篇以双句（偭句、偶句）为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。骈文是与散文相对而言的。 其主要特点是以四六句式为主，讲究对仗，因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故被称为骈体。在声韵上，则讲究运用平仄，韵律和谐；修辞上注重藻饰和用典。 由于骈文注重形式技巧，故内容的表达往往受到束缚，但运用得当，也能增强文章的艺术效果。而南北朝时期，亦不乏内容深刻的作品，如庾信的《哀江南赋》，他一方面描写了自己身世之悲，一方面则谴责了梁朝君臣的昏庸，表达对故国怀念之情。 唐以后。骈文的形式日趋完善，出现了通篇四、六句式的骈文，所以宋代一般又称骈文为四六文。 直至清末，骈文仍十分流行。 骈文的特点是什么？ 骈文的特点如下： 1、韵律：在声韵上，讲究运用平仄，韵律和谐。 2、修辞：上注重藻饰和用典。 3、形式：骈文注重形式技巧，往往束缚内容的表达。 4、别称：“骈体文”、“骈俪文”“骈偶文”“四六文”“骈四俪六”。 5、概说：全篇以双句（俪句、偶句）为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。 骈文是一种文体，其以四字六字相间定句，世称“四六文”。起源于汉末，形成并盛行于南北朝。代表作家有徐陵、庾信。中唐古文运动以后，稍告衰落。在元明两代成为绝响。至清初，作者接踵而起，以清末王闿运为最后一个作家。 扩展资料 骈文与散文区别： 1、要求不同 骈体文的句子多数是四、六句，而且对偶。讲究“四声八病”，用字讲究平仄。散文不押韵、不重排偶。 2、文章风格不同 骈文用古代的人和事来反映自己的思想感情；散文形散而神不散；意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。 3、所用语言文字不同 骈文讲究文字华丽，不惜堆砌词句；散文语言优美凝练，富于文采。 参考资料来源：搜狗百科-骈文文学 骈文的特点 也称“骈体文”、“骈俪文”或“骈偶文”；因其常用四字、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。 全篇以双句（俪句、偶句）为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。中国的散文从汉代到六朝，出现了“文”、“笔”的对立。 所谓“文”，就是专尚辞藻华丽，受字句和声律约束的骈文。所谓“笔”，就是专以达意明快为主，不受字句和声律约束的散文。 （此处所述不当。据刘勰《文心雕龙 总述》引录颜延之观点称：笔之为体，言之为文也；经典则言而非笔，传记则笔而非言。 而刘勰本人的观点是：“今之常言，有文有笔，以为无韵者笔也，有韵者文也”可见发生于宋齐时期的文笔之辩着眼点在于有韵与否，而非散文骈体之别。而况，南北朝时期的散文也多有押韵，故加修正。） 魏晋以来产生的一种文体，又称骈俪文。骈文是与散文相对而言的。 其主要特点是以四六句式为主，讲究对仗，因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故被称为骈体。在声韵上，则讲究运用平仄，韵律和谐；修辞上注重藻饰和用典。 由于骈文注重形式技巧，故内容的表达往住受到束缚，但运用得当，也能增强文章的艺术效果。而南北朝时期，亦不乏内容深刻的作品，如庾信的《哀江南赋》，他一方面描写了自己身世之悲，一方面则谴责了梁朝君臣的昏庸，表达对故国怀念之情。 唐以后。骈文的形式日趋完善，出现了通篇四、六句式的骈文，所以宋代一般又称骈文为四六文。 直至清末，骈文仍十分流行。 文笔分裂后，骈文就成为和散文相对举的一种文体。 骈文盛行于六朝，代表作家有徐陵、庾信。中唐古文运动以后，稍告衰落。 在元明两代成为绝响。至清初，作者接踵而起，以清末王？运为最后一个作家。 如庾信的《哀江南赋序》： 粤以戊辰之年，建亥之月，大盗移国，金陵瓦解。余乃窜身荒谷，公私涂炭。 华阳奔命，有去无归。中兴道销，穷于甲戌。 三日哭于都亭，三年囚于别馆，天道周星，物极不反。傅燮之但悲身世，无处求生；袁安之每念王室，自然流涕。 昔恒君山之志事，杜元凯之平生，并有著书，咸能自序。潘岳之文采，始述家风；陆机之辞赋，先陈世德。 信年始二毛，即逢丧乱，藐是流离，至于暮齿。燕歌远别，悲不自胜；楚老相逢，泣将何及。 畏南山之雨，忽践秦庭；让东海之滨，遂餐周粟。下亭漂泊，高桥羁旅。 楚歌非取乐之方，鲁酒无忘忧之用。追为此赋，聊以记言，不无危苦之辞，唯以悲哀为主。 日暮途远，人间何世。将军一去，大树飘零；壮士不还，寒风萧瑟。 荆璧睨柱，受连城而见欺；载书横阶，捧珠盘而不定，钟仪君子，入就南冠之囚，季孙行人，留守西河之馆。申包胥之顿地，碎之以首；蔡威公之泪尽，加之以血。 钓台移柳，非玉关之可望；华亭鹤唳，岂河桥之可闻！ 孙策以天下为三分，众才一旅，项籍用江东之子弟，人唯八千，遂乃分裂山河，宰割天下。岂有百万义师，一朝卷甲，芟夷斩伐，如草木焉！江淮无涯岸之阻，亭壁无藩篱之固。 头会箕敛者，合纵缔交；锄？棘矜者，因利乘便。将非江表王气，终于三百年乎？是知并吞六合，不免轵道之灾；混一车书，无救平阳之祸。 呜呼！山岳崩颓，既履危亡之运；春秋迭代，必有去故之悲。天意人事，可以凄怆伤心者矣！况复舟楫路穷，星汉非乘槎可上；风飚道阻，蓬莱无可到之期。 穷者欲达其言，劳者须歌其事。陆士衡闻而抚掌，是所甘心；张平子见而陋之，固其宜矣！ 近二十年骈文研究述议 莫 道 才 建国后的前三十年，骈文研究基本上处于寂寞的境地。 就笔者所检索到的资料来看，这三十年只有两篇文章谈论骈文，一篇是启功的《散文与骈文的区别》（《文艺学习》1957年第4期），一篇是徐迟的《散文与骈文》（《光明日报》1978年5月21日），很有意思的是，这两篇相隔二十年的文章，谈的基本上是同一个最基本的小问题，而且都是非专业性的普及性文章。这不能不说是一个苦涩的学术悲剧。 由于极左思潮的影响，在建国后前三十年骈文研究基本上是学术禁区。骈文研究在内地受重视是七十年代末、八十年代初以后的事。 肇始于七十年代末的思想解放运动也使骈文研究的禁区得以突破。仅在1980年就有三篇论文发表，王运熙、胡国瑞、曹道衡三位有影响的学者相继就六朝骈文发表文章（王运熙：《刘勰对汉魏六朝骈体文学的评价》，《文学遗产》1980年第1期。 胡国瑞：《魏晋南北朝骈文的发展及成就》，《武汉大学学报》1980年第5期。曹道衡：《关于魏晋南北朝的骈文和散文》，《文学评论丛刊》1980年第7期），以为汉魏六朝骈文正名为突破口，骈文学研究逐步走上正轨。 至今，有关骈文学的研究已取得了很大的成果，发表的论文约90余篇，专著6部、作品选9部。这六部专著是：姜书阁的《骈文史论》（人民文学出版社，1986年）、于景祥的《唐代骈文史》（辽宁人民出版社，1991年）、莫道才的《骈文通论》（广西教育出版社，1994年）、尹恭弘的《骈文》（人民文学出版社，1994年）、于景祥的《独具魅力的六朝骈文》（辽宁古籍出版社，1995年）、钟涛的《六朝骈文的艺术形式与文化内蕴》（人民文学出版社，1997年）。 九部作品选是：黄均、贝远。 什么是骈文 【最著名的骈文是什么？】 骈文是古代中国一种特有的文言文文体，其句多四六对仗，故又称四六文或四六、骈俪、骈体等，具骈文要点而有押韵者称骈赋.该文体在文学史上评价不高主要因为后期华而不实，适于写景而不适于说理.所以我认为是王勃的《滕王阁序》（豫章）故郡，洪都新府.星分翼轸，地接衡庐.襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越.物华 天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻.雄州雾列，俊采星驰，台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美.都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻.十旬休假， 胜友如云；千里逢迎，高朋满座.腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电、青霜，王将军之武库. 家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯.时维九月，序属三秋；潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫.俨骖騑于上路，访风景于崇 阿；临帝子之长洲，得仙人之旧馆.层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地.鹤汀凫渚， 穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势.披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽盱其骇瞩. 闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴.虹销雨霁，彩彻区明.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦. 遥襟俯畅，逸兴遄飞.爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏.睢园绿竹，气凌彭泽之樽； 邺水朱华，光照临川之笔.四美具，二难并.穷睇眄于中天，极娱游于暇日.天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数.望长安于日下，指吴会于云间.地势极而南溟深， 天柱高而北辰远.关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客.怀帝阍而不见，奉宣室以何年？ 嗟乎！时运不济，命运多舛.冯唐易老，李广难封.屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿 于海曲，岂乏明时.所赖君子安贫，达人知命.老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志.酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢.北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚.孟尝高洁，空怀报国之心；阮藉猖狂，岂效穷途之哭！勃，三尺微命，一介书生.无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风.舍簪 笏于百龄，奉晨昏于万里.非谢家之宝树，接孟氏之芳邻.他日趋庭，叨陪鲤对；今晨捧袂， 喜托龙门.杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？ 呜呼！胜地不常，盛筵难再.兰亭已矣，梓泽丘墟.临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作 赋，是所望于群公.敢竭鄙诚，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成.请洒潘江，各倾陆海云尔：。 骈文的意思是什么？ 骈文 （pian wen）也称“骈体文”、“骈俪文”或“骈偶文”；因其常用四字、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。全篇以双句（俪句、偶句）为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。 南北朝是骈体文的全盛时期。全篇以双句（俪句、偶句）为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。中国的散文从汉代到六朝，出现了“文”、“笔”的对立。所谓“文”，就是专尚辞藻华丽，受字句和声律约束的骈文。所谓“笔”，就是专以达意明快为主，不受字句和声律约束的散文。（此处所述不当。据刘勰《文心雕龙 总述》引录颜延之观点称：笔之为体，言之为文也；经典则言而非笔，传记则笔而非言。而刘勰本人的观点是：“今之常言，有文有笔，以为无韵者笔也，有韵者文也”可见发生于宋齐时期的文笔之辩着眼点在于有韵与否，而非散文骈体之别。而况，南北朝时期的散文也多有押韵，故加修正。） 中学课本中的，《与朱元思书》—吴均 就属于骈文 什么是骈文？ 中国古代魏晋以后产生的一种文体。 又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。 骈文是与散文相对而言的。其主要特点是以四六句式为主，讲究对仗，因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故称骈体。 在声韵上，讲究运用平仄，韵律和谐；修辞上注重藻饰和用典。骈文注重形式技巧，往往束缚内容的表达，但运用得当，也能增强文章的艺术效果。 南北朝骈文中也不乏内容深刻的作品。如鲍照的《芜城赋》，通过对比广陵昔盛今衰的兴亡变化，揭露了统治阶级的豪华奢侈，抒发了华屋丘山、人生无常的感慨；孔稚珪的《北山移文》辛辣地嘲讽了身在江湖、心在魏阙的假隐士；庾信的《哀江南赋》描写了自己的身世之悲，谴责了梁朝君臣的昏庸，表达了对故国的怀念之情。 这些都不失为优秀的骈文。唐以后，骈文的形式日趋完善，出现了通篇四、六句式的骈文，所以在宋代一般又称骈文为四六文。 直至清末，骈文仍在流行。 骈文是什么？怎么写啊？ 原创骈文—锦曲 寂寞窗前，愁思过晚，云海升月，明似银盘。明月窥人，抱影无眠。况离愁之久长，复锦字之孤单。有浮烟之依水，夜蝉鸣之安然。顾影空怜，旧游似梦，芳华如水，行至伤情，浮波萦梦，故里情醉。 柔肠千缕，牵风带露。盼对月之佳会，今断肠之心碎。月出天而苍茫，从别去而路长。有华灯而远望，寻飞花而离惘。暮色近兮中天，幽香满兮汀渚。愁衷情之故我，惟形单之金缕。唱多丽以聊许，晓莺啼以留序。 舞月歌风，遥寄星河，凝思依然，守望几多。终是白露下时，月明故乡。故人何在，烟水茫茫。与子一别，山高水长，长风过而水扬，横波浮而浩荡。望孤舟之随波，终渐去之东航。泪成珠之惆怅，魂别时之凄凉。 或乃炎气相仍，烟液所积，霜雪俱下，潮水相击。望故园之渺渺，苦知予之寥寥。春暖照兮草生，秋雁过兮风起。念君今而一去，飘忽往而千里。苦异地兮远山曲，恨塞北兮长河湄！天时不兮相待，竟谁陈兮吾哀？夜银星之终没，回首雁之又过。远水孤云，目逐帆卷，轻舟不见，魂萦梦牵！ 念闺中之风暖，怜陌上之草薰。仰天津之绚烂，鸣鸾鸟之啾啾。望青龙之高阻，逐玉凤之远游。望柳畔之烟波，忆无端之心事。雾霭云霓，离离幂幂。泪成珠兮飞洒，风飘摇兮忽起。锦曲泪尽，回文添伤！寒砧催兮木叶，瑶台晦兮流黄。 复与红药年年，径自花开，不知别绪，共饮离杯。飞云过月，花落亭轩。今之予兮别去，独还我兮依然。隔明月之两地，共千里之婵娟！ 答案补充 骈文是一种从修辞学角度划分的文体，是以对偶句为主介乎散文与韵文之间的一种美文。这句话包括三点：一、以对偶句为主，这是骈文本质所在，舍此不成其为骈文；二、对音律的要求在散韵之间；三、讲究辞藻华丽的美学效果。 答案补充 例如（滕王阁序）（岳阳楼记） 什么是骈体文？ 骈体文，产生于魏晋时代，在六朝广为流行。 可以举六朝作家庾信的一篇作品为例： 谢赵王赉白罗袍裤启 某启：垂赉白罗袍裤一具。程据上表，空谕雉头；王恭入雪，虚称鹤氅。 未有悬机巧绁，变缪奇文，凤不去而恒飞，花虽寒而不落。披千金之暂暖，弃百结之长寒。 永无黄葛之嗟，方见青绫之重。对天山之积雪，尚得开衿；冒广厦之长风，犹当挥汗。 白龟报主，终自有期；黄雀谢恩，竟知何日？ 这是庾信为了答谢北周赵王招赐给他一身棉衣而写的一封信。这在六朝骈文中属于短篇，却是一篇典型的骈体文章，可以从中看到这种文体的一些特点：1.全篇文章都是用对偶句组成。 这篇文章除“某启”下一句是散句外，都可以分为上、下联，而且字数、结构和词性完全对称，如“程据”对“王恭”（人名），“千金”对“百结”（数字），“白龟”对“黄雀”（动物）。2.对偶句用四字句和六字句组成。 初期骈体文，以四、六字句为主，其中也往往掺杂五、七字句；齐梁以后，特别是唐宋以后，“四六”的格式就定型化了。骈体文因此也叫“四六文”。 3.在声韵上，骈体文可以分为韵骈文和无韵骈文两类。骈体文讲究平仄，是从齐、梁开始，而形成于盛唐，唐以后在格律上更加严格。 4.在用词上注重藻饰和用典。所谓用典，就是援引古人、古事和古人的话来加强论据，证明自己的观点古已有之。 在庾信这篇不到二十句的短文，就用了八个典故。如“白龟报主”，用的是《幽明录》中，邾城人买龟放生，后来得到善报的事。 骈体文是中国特有的一种文体，从古代文学中的一种修辞手法逐渐发展形成。作为一种新文体，在当时对它还没有一个正式和固定的称呼。 “骈文”、“骈丽文”的名称，是在唐代以后才有的。 骈文的特点是什么？ 骈文的特点如下： 1、韵律：在声韵上，讲究运用平仄，韵律和谐。 2、修辞：上注重藻饰和用典。 3、形式：骈文注重形式技巧，往往束缚内容的表达。 4、别称：“骈体文”、“骈俪文”“骈偶文”“四六文”“骈四俪六”。 5、概说：全篇以双句（俪句、偶句）为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。 骈文是一种文体，其以四字六字相间定句，世称“四六文”。起源于汉末，形成并盛行于南北朝。代表作家有徐陵、庾信。中唐古文运动以后，稍告衰落。在元明两代成为绝响。至清初，作者接踵而起，以清末王闿运为最后一个作家。 扩展资料 骈文与散文区别： 1、要求不同 骈体文的句子多数是四、六句，而且对偶。讲究“四声八病”，用字讲究平仄。散文不押韵、不重排偶。 2、文章风格不同 骈文用古代的人和事来反映自己的思想感情；散文形散而神不散；意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。 3、所用语言文字不同 骈文讲究文字华丽，不惜堆砌词句；散文语言优美凝练，富于文采。

在多色的构成画面中，必然存在色彩的对比、差别，如果说差别是色彩对比的本质，那么共性就是调和的根据。选择共性很强的色彩组合，或增加构成画面中对比色各方的共同性，是避免和减弱过分刺激的对比而取得色彩调和的基本方法。使用共性一词，是因为它包含“同一”和“近似”的概念在内。（1）色相统调调和：色相统调调和就是在对比色各方中同时混入同一色相，使对比色的色相逐步靠扰，形成具有共同色素的调子。如：画面中同时混合黄色或绿色，构成黄色调或绿色调，同时混合红、橙色或蓝、蓝绿色，构成红、橙暖色调或蓝、蓝绿冷色调。在明度和纯度要尽量保持与原状近似，这样原来强烈的对比被削弱了，形成了在混入色相基础上的统一和谐，同一色相注入越多，越能感到调和，只要把握好明度与纯度的关系，画面将成为雅致而统一的色调。（2）明度统调调和：明度统调调和就是在对比色各方中混入白色或黑色，明度都会提高或降低，绝大部分纯度会降低，色相虽然不变但个性被削弱，原来色彩间的过分刺激的对比也被削弱。注意混入的白色、黑色的量应与明度、纯度成一定的比例，其效果会极为精致。混入的黑色、白色越多，也越容易取得调和。（3）纯度统调调和：纯度统调调和就是在对比色各方混入同明度、不同量的灰色。使原来的各对比色在保持明度对比的情况下，纯度相互靠近。由于纯度在降低，色相感也被削弱，原来强烈刺激的对比效果也因此被削弱，调和感增强，使画面成为含蓄、稳重的调子。灰色混入越多，则调和感也越强。但要注意不要过分调和，否则会出现过于暧昧、含混不清的感觉。同一调和是将多个原本差异较大的色彩中混入同一种色彩，使不和谐的色彩间形成某种联系，以减弱色彩间的个性而强化其共性。同一调和可以使色彩间带有混入色彩的属性特点，画面趋于统一调和。同一调和包括混合同一白色调和、混合同一灰色调和、混合同一黑色调和、混合同一原色调和、混合有同一间色调和、混合同一复色调和。

新社保开户涉及到如下资料：1、单位公章及法人章、身份证复印件；2、企业营业执照副本原件及加盖公章的复印件；3、组织机构统一代码证原件及加盖公章的复印件；4、税收登记证原件及加盖公章的复印件；5、单位经办人身份证复印件；6、社会保险登记表。单位经办人持上述资料到当地社保机构申请办理开户手续即可，办理后即可办理劳动者的个人参保手续。

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经济风暴又称金融风暴或金融危机是指一个国家或几个国家与地区的全部或大部分金融指标(如：短期利率、货币资产、证券、房地产、土地(价格)、商业破产数和金融机构倒闭数)的急剧、短暂和超周期的恶化。其特征是人们基于经济未来将更加悲观的预期，整个区域内货币币值出现幅度较大的贬值，经济总量与经济规模出现较大的损失，经济增长受到打击。往往伴随着企业大量倒闭，失业率提高，社会普遍的经济萧条，甚至有些时候伴随着社会动荡或国家政治层面的动荡。金融危机可以分为货币危机、债务危机、银行危机等类型。近年来的金融危机越来越呈现出某种混合形式的危机在这样的条件下大量的中小型企业破产倒闭,史国家的发展不能正常进行,而原来的建设也在一定的程度上被破坏,所以就回造成过件经济的倒退

星座是天蝎座或射手座天蝎座 ( 10/24 - 11/22)射手座 ( 11/23 - 12/21)

法律主观：一、什么是 法人 人格否认制度 法人人格否认制度，指为防止法人独立人格的滥用和保护公司债权人的利益，就具体法律关系中的特定事实，否认法人的独立人格与成员的有限责任，责令法人的成员或其他相关主体对法人债权人或公共利益直接负责的一种法律制度。 法人制度在中国发挥着推动投资增长和迅速积累资本作用的同时，也被其股东用作逃避契约或法律义务，牟取非法利益的工具，并且此等现象相当普遍。解决这些问题，仅仅依靠原先的法人制度是不够的，因此我国立法者引进了西方的法人人格否认理论作为传统法人制度的补充和完善，以实现法人制度设计的初衷，实现法律的公平、正义价值。二、法人人格否认的动因 创设法人格理论的动因就是经济功能，为了鼓励投资人投资和方便交易主体之间的交易快捷、迅速、降低交易成本。立法者通过承认法人的团体人格，将法人的人格与其成员人格相互独立开来，使其成员仅以其出资额为限对法人的债务承担有限责任，这样大大降低了法人成员的 投资风险 ，而将这些风险分散到了与法人有关的其他利害关系人身上，因而大大鼓励了投资人的投资兴趣。当然，该制度在设计之初仍然考虑到了公平价值目标，法人成员必须让渡其出资财产的所有权，目的是让渡对其出资财产的直接控制权（经营权与处分权），以此为代价换取与法人进行交易的债权人对法人财产担保的合理预期及自愿承担风险的心理准备。三、法人否认的法理基础 法人格否认理论的法理基础为何成为学者们考虑的问题。笔者将从人格理论出发寻找这个问题的答案。前已述及，人格理论始于罗马法，罗马法律中的人与人格相互分离，而近代民法将 自然人 与人格完全同一，每个自然人从出生到死亡，都具有完全平等的人格，该人格成为自然人与生俱来的东西，法律保护它们并且不允许被剥夺与限制。这是因为近代民法认识到了人性，认识到了自然人的人格的伦理基础。自然人的人格表现了人类尊严、人类对个人自由和安全的向往，同时也表现了对人的生命、身体和人类情感的尊重，其哲学基础是人道主义和自然法思想。总之自然人的人格是一种直接体现个人尊严的法律工具。而团体人格即法人人格则无人性的内涵，不具备上述的伦理基础。法人人格概念，仅仅是将哲学、伦理学上的人的概念移植或者借用到司法领域的技术抽象成果，目的仅在于使某些社会组织 ( 人或者财产的结合体 ) 能够成为司法上权利义务的载体。法律客观：《中华人民共和国公司法》第一百八十六条清算组在清理公司财产、编制资产负债表和财产清单后，应当制定清算方案，并报股东会、股东大会或者人民法院确认。公司财产在分别支付清算费用、职工的工资、社会保险费用和法定补偿金，缴纳所欠税款，清偿公司债务后的剩余财产，有限责任公司按照股东的出资比例分配，股份有限公司按照股东持有的股份比例分配。清算期间，公司存续，但不得开展与清算无关的经营活动。公司财产在未依照前款规定清偿前，不得分配给股东。

问题一：商业计划中的风险控制怎么写 风险投资策划就是创业企业通过对创业项目进行系统分析,对项目的整体战略和策略进行运筹规划,通过撰写商业计划书和财务预测模型,吸引风险投资家投资项目,使风险投资家获得满意可靠的投资回报,创业者在资本的支持下获得生存和发展。 商业计划书是联系风险投资家之前,创业者必要的前期准备工作,内容应该准确,客观,全面,避免简单化与过度追求包装。商业计划书同时也是创业企业自身的行动指南。 财务预测模型就是创业企业把财务三大表中六要素的构成从最基本的来源开始阐述清楚,所有的数字通过特定的逻辑胆系建立联系,从而组成模型。风险投资家对于财务预测模型是非常重视的,没有一套严密、科学的预测模型很难打动有实力的风险投资家。 为了更直观的说明问题,试举工作中的案例:中国石化加油站非油品业务的开发项目。此项目具有垄断性、资源性、有良好的资本概念等优势,在风险投资策划中,也经过市场调研、项目分析、项目开发方式的选择等阶段,但是在战略决策中公司犯了方向性的错误,因此造成项目实施过程中困难重重。从案例中可以清晰地看到风险投资策划的重要性。 总之,风险投资策划是开展商业活动的前期构思,同时也是引导商业活动运行方向的指南。 问题二：策划书风险怎么写 方案内容就风险这部分，包括： 1、政策风险――国家或地方政策出浮相关的政策对某个项目的实施带来的风险 2、资金风险――资金不足，影响项目有效的正常运作 3、组织风险――管理层或主要负责人变动，影响项目的实际运作 4、市场风险――竞争对手带来的风险，导致项目利润率大大降低 等等，当然还有一些意外风险，比如地震。风险说明主要针对可控性的来写。 针对上面的风险进行预估，针对每一类风险提出1-3套相关的解决预备方案， 有备无患，风险也就在控制之中了。 问题三：一般公司做项目风险分析怎么写 风险情况一般从下面几点情况讲： 风险因素是引起或增加风险事故发生机会的条件。本项目风险分析是在市场分析、技术方案、工程方案和社会评价论证的基础上，进一步综合分析识别项目在建设和运营中潜在的主要风险因素，提示风险来源，提出规避风险对策，以降低风险造成的损失。 1、风险因素识别 本项目工程应将风险管理作为重要的内容，对风险的预测、调查分析、监控都应成为项目建设和管理的重要组成部分。本项目面临的风险如下图：（很遗憾 图传不上） 2、技术风险 随着新材料产业的发展，新工艺、新技术日新月异。介绍技术背景以及公司的技术优势情况。 3、市场风险 市场产品销售量与价格为项目运行效益的较大风险。由于产品的附加值较高，预计从事本行业的研究和生产单位会有所增加。 产品目前处于市场快速增长期，目前也没有替代产品出现； 公司目前处于**地位，通过本次扩产后，能大幅提高市场占有率，发展成为国内规模最大、技术领先、国际竞争力最强的*****生产厂家。 4、在生产中必须严格遵守国家环境保护的有关法律法规。要制定企业内部严格的资源消耗、能源消耗标准，采取积极的环保措施，对生产过程中产生的“三废”进行综合治理和回收利用。按照发展循环经济的要求，推行“清洁生产”，注重节约资源、保护环境。 5、资金风险 项目总投资为***万元，其筹措方案为：申请银行贷款***万元，企业自筹资金***万元。 银行贷款占项目总投资的***%。（公司上一年的年利润），有很强的贷款偿还能力。 6、工程设计方案风险 设计方案的优劣，对项目建设成功与否关系重大。项目投资控制的重点在于施工以前的设计阶段。在初步设计阶段，影响项目投资的可能性则为75%～95%；在技术设计阶段，影响项目投资的可能性则为5%～35%，可见设计对整个建设工程的效益是何等的重要。运用价值工程理论，采取限额设计的方法，正确合理选择方案和材料，避免盲目追求高标准，从质量经济性进行设计决策，达到节约投资的目的。采用工程量清单计价模式进行建设工程项目招标投标，有利于控制建设项目投资，并将材料上涨风险合理转移给承包商。 7、社会风险 在国家发改委、科技部等颁布的《产业结构调整指导目录（2011年）》、《中国高新技术产品目录（2006）》、《当前优先发展的高技术产业化重点指南（2007年度）》、《中国高新技术产品目录（2007）》中，***产品为鼓励类产品、高新技术出口产品、重点产业化的高新技术产品，政策风险小。 8、综合风险评价 综上所述，本项目属于清洁生产、环境友好型项目，建设符合***市工业发展整体规划和工业布局；项目建设用地为公司厂区内，不存在与当地居民发生用地矛盾；实施单位资金调度能力强，规模经营可有效摊低产品和原材料价格波动带来的风险，资金风险及市场风险较小。该项目总体上属于“小风险”范围。 好的话记得给点分哦 问题四：风险管理程序应该怎么写 目的 职责（明确各部门在风险管理过程中的职责） 工作程序（对风险的识别、评价、制定措施、跟踪验证等工作的具体方法） 涉及的文件或记录 问题五：风险管理方面怎样写题目 风险之文 问题六：风险评估报告怎么写 1、评价范围与评价方法 1.1、建立评价组织 1.2、风险评价目的 1.3、评价范围 1.4、评价方法 1.5、评价准则 2、危险识别与风险评价 2.1、主要设备、设施危险性及风险评价（SCL法） 2.2、作业活动危险识别与风险评价（JHA法） 2.3、危险识别与风险评价结论 3、控制措施 4、风险控制、安全对策措施汇总 5、风险信息更新 6、重大危险源 7、风险控制效果评价总结 问题七：内部控制与风险管理的论文怎么写 内部控制与风险管理的。在线等你。 问题八：风险控制怎么写 风险投资策划就是创业企业通过对创业项目进行系统分析,对项目的整体战略和策略进行运筹规划,通过撰写商业计划书和财务预测模型,吸引风险投资家投资项目,使风险投资家获得满意可靠的投资回报,创业者在资本的支持下获得生存和发展。 商业计划书是联系风险投资家之前,创业者必要的前期准备工作,内容应该准确,客观,全面,避免简单化与过度追求包装。商业计划书同时也是创业企业自身的行动指南。 财务预测模型就是创业企业把财务三大表中六要素的构成从最基本的来源开始阐述清楚,所有的数字通过特定的逻辑关系建立联系,从而组成模型。风险投资家对于财务预测模型是非常重视的,没有一套严密、科学的预测模型很难打动有实力的风险投资家。 为了更直观的说明问题,试举工作中的案例:中国石化加油站非油品业务的开发项目。此项目具有垄断性、资源性、有良好的资本概念等优势,在风险投资策划中,也经过市场调研、项目分析、项目开发方式的选择等阶段,但是在战略决策中公司犯了方向性的错误,因此造成项目实施过程中困难重重。从案例中可以清晰地看到风险投资策划的重要性。 总之,风险投资策划是开展商业活动的前期构思,同时也是引导商业活动运行方向的指南。 问题九：大学生素质拓展活动风险控制怎么写 根据活动流程，发现风险点，并制定控制措施 问题十：危险源辨识，风险评价和控制措施确定怎么写 1.1什么是危险源 要了解什么是危险源，我们首先必须学习体系的定义。今年发布的GB/T28001-2011体系标准给出的定义是“危险源 hazard：可能导致人身伤害和（或）健康损害的根源、状态或行为，或其组合”。 首先、该定义不再涉及“财产损失”和“工作环境破坏”；而2000版本的体系虽然要求危险源辨识中要包含“财产损失”和“工作环境破坏”，但财产的损失和工作环境的破坏其实并不是职业健康安全管理重点，其实在大部分企业的管理实际中，特别是大型企业中，安全主管部门一般也没有这方面的职能。我国现行有效的法律法规也从来没有强调和要求企业在安全管理方面做这些事情，2000版本的体系规范的推行在某种程度上对一些企业的安全管理造成了一些负面的影响（如影响了其正常职能的发挥，减少了对职业健康安全风险控制方面的资源投入等）。通过比较，我们发现新版标准给出的定义则更加科学，合理，更加强调了以人为本的理念。 但是，我们必须注意到。如果工作环境的破坏和财产的损失影响到了员工的人身安全和健康损害，仍然需要辨识，只是这方面的辨识需要在后续的风险评价中予以识别。 其次，对危险是什么，新版标准在2000年版本的基础上对其对象给出了进一步的拓展和明确，定义因而更准确和全面。2000版本的体系标准的原定义是“……的根源或状态”。所谓的“根源”，就是导致这些后果的最根本的因素（或物质等）。比如说如果没有汽油的存在和使用，就不会发生汽油的火灾爆炸事故，如果没有矽尘、石棉粉尘的危害的物质存在，就不会发生该类型的尘肺病。也就是说，如果危险源不存在，无论采取或不采取相应的保护措施（如电气防爆措施、通风措施）或个体防护措施（如佩戴防尘口罩、耳塞、戴绝缘手套等），危害都不会发生。从这个角度来说，汽油、矽尘、石棉 粉尘等危险有害的物质或因素便是导致人身伤害或健康损害的根源，需要我们在危险源辨识中予以辨识和分析的对象。 需要指出的是，目前有很多种事故致因理论。据这些理论分析，导致事故的因素还包含了社会文化的原因、社会制度的原因、经济结构等方面的。这些是否就是我们应该分析的所谓的“根源”呢？我想，这些因素是导致事故的深层次原因，是社会的大背景，某个具体的企业难以左右。我们在此并不应该把根源理解成导致危害的深层次原因，站在某个具体企业管理的角度，分析这些原因可能并不合适，而从社会或行业的角度来分析这些原因，则可能是适合的。 所谓的“状态”，主要指物质或系统所处的状况。每个不同时刻，其状态均不一样。物质的状态主要是指物质的不同状况，物质一般都有液态、固态和气态三种可能。状态改变了，危险有害性也就有可能改变。如空气被压缩后就变成了危险化学品。又如汽油在液态时主要的危险性是燃烧（极度易燃）风险，在气态时主要的危险性爆炸风险。而系统的状态则与各种参数的变化相关。当系统的各种参数如温度、压力、体积、物态、物质、所具有的能量发生改变时，系统的状态也就发生了改变。这时系统的危险性就有可能改变，如锅炉检修时其主要的危害是机械伤害、高处坠落、触电等风险，而其运行时其的危害性则改变为锅炉爆炸、烫伤等危害形式。人登高作业时，因为高度的增加，势能的增加，高处坠落变成了其危害的主要形式。一个系统，其正常状态、异常状态和紧急状态，其危险有害因素各不相同，危害和风险也不一样。从理论上讲，无论是某种危险物质、系统或者人（也可以把人视为一个系统），在任何不同时刻，其状态都有可能不一样（如水夏天为液态水，冬天则为冰）。在某种状态的危险源可能会造成较大的危害，而在某种状态下则又可能变的相对安全。我......>>

1.大学英语听力怎么练呢？ 　　1.首先自己的发音要准确 　　准确的发音才能更好的理解英语听力的内容，相反如果是非常不准确的发音是很难掌控听力的内容，会一头雾水。 　　2.阅读与听力同步进行 　　听力接触到的信息是非常广泛的，你就需要通过阅读来了解这些广泛的信息，例如：词汇、语法、连读技巧、文化等等。这些在听力中首次出现，你是很男理解的，所以一定要多阅读除了听力内容以外的信息。 　　3.选择质量好的听力材料 　　好的听力材料，会让你的听力能力和口语能力大大提升。这里推荐一些听力材料：VOA，BBC，CNN新闻。就像听广播一样去听，放松自己的同时，不仅能够学习听力还能学习口语。2.英语听力实用学习技巧 　　1、听：先把真题听力完整地听一遍，再从头到尾多听几遍，一定要弄明白大意，可以一句一句反复听，听一句停一下，弄清楚单词意思和句子的结构后，再听下一句，以此类推。 　　注：刚开始练精听的时候，可以听完一句就按暂停，集中注意力，或者在重复次数最多的地方做个标记，方便待会儿重点分析听力原文。 　　2、写：边听边做好笔记，练习速记的能力，注意没有听懂的词，先标记在笔记本旁边，然后再反复地听，直到完全听懂为止。 　　注：记的笔记包括具体的数字、时间、地点、人物、以及一些特有的名词，在听的过程中，一定要快速记在相应的选项旁边。 　　3、说：练习复述，跟着听力原文，可以以一段话为单位，也可以听一句，自己说一句，尽量使用整句进行复述。可以先从单词开始听，到句子，再到段落。 　　注：句子太长的话，建议直接听重点，听关键信息。没听清或者听不懂也不要纠结，先大概标记一下，再继续跟着往下听，听完再回过头看这句。 　　4、*听：尝试着不看听力原文，跟读录音，不停顿，按照正常播放的速度，熟悉英语发音及语速。 　　注：一定要精听完听力材料后，再看着建议跟读、模仿，大声朗读出来，不要怕说错，注意听语音中一些弱读、连读等现象，可以学会模仿，掌握听音规律。 　　提醒： 　　听过后要总结，错误的地方反复听，听混淆的词好好记，直到所有听力内容无障碍能理解。多多练习听力，一定会有所提高的。 　　英语听力技巧学习办法很多，但是要取得良好的效果，需要我们长期坚持练习。但是一个人学习，总是很容易放弃的，可以和小伙伴一起学习，或者找外教指导，这样我们更能坚持学英语。3.英语听力听不懂主要存在的问题 　　1、单词量不够 　　首先英语听力听不好最主要的原因就是你的单词量不够，你的单词量必须应该达到当时考试所要求的单词量，所以我们平时一定要勤背单词，要找到适合自己背单词的方法，为大家推荐一款软件：百词斩，用手机来背单词比较方便，如果想找到更好的方法，大家可以上网查，推荐大家使用知乎，上边英语好的大神特别多，背单词的方法有很多，重点是一定要找到适合自己的，但是就算是有窍门，也应该是在你有一定的单词积累的基础上才有的窍门，背单词是一个长远的过程，我们一定要坚持。 　　2、发音问题 　　第二个就是你的发音问题，很多人都在纠结我们所听的听力到底是美式发音还是英式发音，其实这两种发音在听力中都是运用到的，但是就目前而言，美式英语的应用更多一点，下面建议大家在平时可以多听一点英文的歌曲，听一些英文媒体的广播，看一些美剧英剧等等，注意在干这些事情的时候一定要勤做笔记，一定要带着目的性去看，在平时查单词时看到不认识的单词一定要跟读出来，多读几遍，这样对于我们的发音是有好处的。 　　3、抓住重点 　　第三个就是我们一定要善于抓住重点。每道题中四个选项相近意义的词，就是这道题的重点，在审题的时候一定要把重点提前画出来，要善于抓住题与题之间的间隔时间来看下面的题目，善于把握考试时的时间，努力做好时间管理是我们要练习的。在审题的时候，如果我们遇到不会读的单词，一定不要纠结它，马上去看下面的题目，要把注意力放到那些自己熟知的单词上，看到不同的句式，就要联想到它要以什么样的问题来问我们，例如To do sth.就是对于目的性的问题给出的答案。平时在做题的时候一定要找出题目之间的规律，每做一道题都要对题目进行整理，不能让题目白白的浪费掉。 　　当然最重要的就是多加练习，只有你练得多了，你遇到题目才会有敏感性，这也就是人们所说的语感，只有不断做题，找到每个题目之间的规律，才能真正不断从容的应对听力考试，其实听力并不难，它所用的词汇都是比较简单的，我们觉得难的原因主要就是我们把重点都放在了笔试的做题上，而忘记了听力也很重要，一定要利用自己手头上现有的资料进行练习，每天练一篇听力文章，你的听力水平会稳步上升的。 　　对于英语的学习，可能有的人确实是有天赋，但是大部分人对于语言的学习都是相同的，你不能做到的原因仅仅是因为你不够用功，这和人的智力是没有关系的，只要找到合适的学习方法，就能让自己在听力考试中更加从容，熟能生巧，相信自己，我们每个人都可以做到！

酒桌礼仪：饭前颂主名 饭后赞主 不挑剔食物可褒奖 斋戒的客人可以不开斋 就近而食 劝告不懂吃饭礼节的人 禁止连续不断地往口里喂枣及其它 除非同伴 从盘子边缘吃 不要从中间吃 不能倚靠着吃饭或用三个指头吃饭 在饮料中吹为可憎，坐下喝水比站看喝水更好 在毫无准备的情况下，被推举出来提议祝酒可能是非常令人紧张的。此时最好的解决办法就是说出你的感受。祝酒辞从来用不着太长。如果当你在毫无准备的情况下被叫起来致祝酒辞，你可以说一些简单的话摆脱困境，如“向肯致意，上帝保佑你。”或“向出色的朋友和伟大的老板，格里塔致意。” 但是如果你想表现得更有风度，更有口才，你就会想增加一些回忆，赞美，以及相关的故事或笑话。然而，祝酒辞应当和与场合相吻合。幽默感极少会显得不合时宜，但是在婚礼上的祝酒辞应该侧重于情感方面，向退休员工表达敬意的祝酒辞则应当侧重于怀旧，诸如此类。 在餐会上，致祝酒辞通常是男主人或女主人的优先权。如果无人祝酒，客人则可以提议向主人祝酒。如果其中一位主人第一个祝酒，一位客人可以在第二个祝酒。 在仪式场合，通常会有一位酒司仪，如果没有，组委会主席，会在就餐结束，开始发言前，致必要的祝酒辞。在不太正式的场合，可以在葡萄酒和香槟酒上来之后，就提议祝酒。祝酒者并不必要把酒杯里的酒喝干。每次喝一小口足矣。 你可能根本不碰包括葡萄酒在内的各种酒精饮料，甚至敬酒时也是如此。当酒传递过来时，你当然可以谢绝，在祝酒时举起装着苏达水的高脚杯。过去，除非是酒精饮料，否则不祝酒，但是今天各种饮料都可以用来祝酒。无论如何，你应该站起来，加入到这项活动之中，至少不应该极端失礼地坐在座位上。 国内酒桌上的一些土规矩 第一，如果自己不能喝，就别喝第一口，特别是在北方。 第二，如果确信自己要喝，按规矩了。 规矩一，酒桌上虽然“感情深，一口闷；感情浅，舔一舔”但是喝酒的时候决不能把这句话挂在嘴上。 规矩二，韬光养晦，后发治人，切不可一上酒桌就充大。 规矩三，领导相互喝完才轮到自己敬。 规矩四，可以多人敬一人，决不可一人敬多人，除非你是领导。 规矩五，自己敬别人，如果不碰杯，自己喝多少可视乎情况而定，比如对方酒量，对方喝酒态度，切不可比对方喝得少，要知道是自己敬人。 规矩六，自己敬别人，如果碰杯，一句，我喝完，你随意，方显大度。 规矩七，自己职位卑微，记得多给领导添酒，不要瞎给领导代酒，就是要代，也要在领导确实想找人代，还要装作自己是因为想喝酒而不是为了给领导代酒而喝酒。比如领导甲不胜酒力，可以通过旁敲侧击把准备敬领导甲的人拦下。 规矩八，端起酒杯（啤酒杯），右手扼杯，左手垫杯底，记着自己的杯子永远低于别人。自己如果是领导，知趣点，不要放太低，不然怎么叫下面的做人？ 规矩九，如果没有特殊人物在场，碰酒最好按时针顺序，不要厚此薄彼。 规矩十，碰杯，敬酒，要有说词，不然，我干吗要喝你的酒？ 规矩十一，桌面上不谈生意，喝好了，生意也就差不多了，大家心里面了了然，不然人家也不会敞开了跟你喝酒。 规矩十二，不要装歪，说错话，办错事，不要申辩，自觉罚酒才是硬道理。 规矩十三，假如，纯粹是假如，遇到酒不够的情况，酒瓶放在桌子中间，让人自己添，不要傻不垃圾的去一个一个倒酒，不然后面的人没酒怎么办？ 规矩十四，最后一定还有一个干杯酒，所以，不要让自己的酒杯空着。 规矩十五，注意酒后不要失言，不要说大话，不要失态，不要吐沫横飞，筷子乱甩，不要手指乱指，喝汤噗噗响，不要放屁打嗝，憋不住去厕所去，没人拦你。 规矩十六，不要把“我不会喝酒”挂在嘴上（如果你喝的话），免得别人骂你虚伪，不管你信不信，人能不能喝酒还真能看出来。 规矩十七，领导跟你喝酒，是给你face，不管领导怎么要你喝多少，自己先干为敬，记着啊，双手，杯子要低。 规矩十八，花生米对喝酒人来说，是个好东西。保持清醒的头脑，酒后嘘寒问暖是少不了的，一杯酸奶，一杯热水，一条热毛巾都显得你关怀备至。 希望对你有帮助。

老态龙钟，汉语成语，读音是lǎo tài lóng zhōng，意思是指行动不灵便。形容年老体衰，行动不灵便。成语出处：唐·李端《赠谢戴》：“交结渐时辈，龙钟似老翁。”白话释义：唐.李端《赠感谢戴》：“结交渐渐当时人，年老体衰，行动不灵便。”近义词：老气横秋，汉语成语，拼音是lǎo qì héng qiū，意思是形容老练而自负的神态。现形容自高自大，摆老资格。也形容缺乏朝气。成语出处：南朝·齐·孔稚_《北山移文》：“风情张日，霜气横秋。”白话释义：南朝齐.孔稚_《北山移文》：“风情张天，自高自大，摆老资格，缺乏朝气。”

共性调和构成 在多色的构成画面中，必然存在色彩的对比、差别，如果说差别是色彩对比的本质，那么共性就是调和的根据。选择共性很强的色彩组合，或增加构成画面中对比色各方的共同性，是避免和减弱过分刺激的对比而取得色彩调和的基本方法。使用共性一词，是因为它包含“同一”和“近似”的概念在内。（1）色相统调调和：色相统调调和就是在对比色各方中同时混入同一色相，使对比色的色相逐步靠扰，形成具有共同色素的调子。如：画面中同时混合黄色或绿色，构成黄色调或绿色调，同时混合红、橙色或蓝、蓝绿色，构成红、橙暖色调或蓝、蓝绿冷色调。在明度和纯度要尽量保持与原状近似，这样原来强烈的对比被削弱了，形成了在混入色相基础上的统一和谐，同一色相注入越多，越能感到调和，只要把握好明度与纯度的关系，画面将成为雅致而统一的色调。（2）明度统调调和：明度统调调和就是在对比色各方中混入白色或黑色，明度都会提高或降低，绝大部分纯度会降低，色相虽然不变但个性被削弱，原来色彩间的过分刺激的对比也被削弱。注意混入的白色、黑色的量应与明度、纯度成一定的比例，其效果会极为精致。混入的黑色、白色越多，也越容易取得调和。（3）纯度统调调和：纯度统调调和就是在对比色各方混入同明度、不同量的灰色。使原来的各对比色在保持明度对比的情况下，纯度相互靠近。由于纯度在降低，色相感也被削弱，原来强烈刺激的对比效果也因此被削弱，调和感增强，使画面成为含蓄、稳重的调子。灰色混入越多，则调和感也越强。但要注意不要过分调和，否则会出现过于暧昧、含混不清的感觉。 上述直接混色的方法改成空间混合，也就是将同一色相、白色、黑色、灰色利用点和线的构成形式，渗透或插入到各对比色面积中，也能达到调和效果。可以这样说：直接混色效果呈现的是近似性因素，特殊的空间混合效果则表现的是同一性因素。 调和类型相同要素应变化的要素 同明度调和明度纯度　　色相单一同一调和同色相调和色相明度　　纯度同纯度调和纯度色相　　明度同色相调和同纯度调和色相纯度明度双性同一调和同明度调和同色相调和明度色相纯度同明度调和同纯度调和纯度明度色相

灭鼠最快最有效的方法有粘胶灭鼠、油瓶诱鼠、超声波灭鼠以及柴油灭鼠等等。1、粘胶灭鼠市面有售一种无毒高分子材料研制的灭鼠粘胶，其粘胶能力很强，实验证明在一尺见方的纸上涂上这种粘鼠胶，灭鼠效率为鼠夹捕杀的四倍。在5—40℃的条件下有效期超过三个月。2、油瓶诱鼠在空酒瓶内滴入几滴香油，将瓶子放在老鼠洞口，瓶口正对洞口，老鼠闻到香油味就会挤进瓶内，因不能再钻出来，这样就可捕到老鼠。3、超声波灭鼠超声波灭鼠器能发出一种超声波，使老鼠的大脑和视神经受到冲击，引起紊乱，直到死亡。4、柴油灭鼠将柴油与黄油、机油拌匀，涂抹在老鼠洞周围，老鼠进出时就会蹭一身油污，粘一身灰土，感觉不适便用舌去舐，柴油随消化液进入肠胃，消化机能失常致死。老鼠对人类造成的经济损失主要表现：1、糟蹋粮食，据四川粮食部门报道，农民每年收获的粮食被老鼠糟蹋占18%。2、危害牧场草地。3、损坏森林树木。4、咬伤、咬死家禽。5、咬坏电缆、电线，造成停电或短路；破坏通讯线路和计算机系统。6、在大坝挖洞，导致水灾。7、咬坏图书馆资料、档案资料；及居民家庭的衣服和家具。

需要的费用如下：契税：3%的房款。测绘费：1.36元/平米。权属登记费及取证费：150元内。公证费：0.3%的房款。不过这个过户再以后需要交易房产时需要缴纳个税20%的房款。拓展资料：房产过户流程　1、房产证过户不经过房地产中介的话，须把合同的条款和违约条款写清楚，签合同时须卖方房产证上面名字的当事人在场(如果是已婚得话，需要夫妻双方在场及签字，哪怕房产证上面只有一个人的名字)房产过户。2、申请材料准备好后，须到房产局，填写一些表格和一个存量合同，存量合同上面的金额一定要和签订合同上面的金额一样。3、房产过户的申请材料都交给房产局后，房产局会给予一个回执单，按照回执单上面说明的日期去缴纳税金 ，一般需要十五个工作日左右。4、房产过户税金缴纳完毕后便可拿到房产证。继承分为法定继承和遗嘱继承，具体办理程序又可以分为诉讼程序和非诉讼程序。继承人对于遗产分割没有异议，可以凭有关协议和证明办理公正过户手续;如果继承人无法达成分割协议，或者对遗产权属有争议，则必须通过诉讼分割遗产。

1、市场营销专业课程包括基本会计、统计学、市场营销、国际市场营销、市场调查与预测、商业心理学、广告学、公共关系学、货币银行学、经济法、国际贸易、大学英语、经济数学、计算机应用等。2、市场营销是一门普通高等学校本科专业，属于工商管理类专业，基本修业年限四年，授予管理学学士学位，是建立在经济科学、管理科学和现代信息技术等基础之上的一门交叉学科专业。

　　 一、语文积累与综合运用 (35分) 　　1.默写诗文中的名句。(10分) 　　(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句) 　　①过尽千帆皆不是， 。 (温庭筠《望江南》) 　　②四面边声连角起，千嶂里， 。 (范仲淹《渔家傲秋思》) 　　③ ，西北望，射天狼。 (苏轼《江城子密州出猎》) 　　④ ，日高人渴漫思茶。 (苏轼《浣溪沙》) 　　⑤ ，载不动许多愁。 (李清照《武陵春》) 　　⑥帘卷西风， 。 (李清照《醉花阴》) 　　⑦ ?悠悠。不尽长江滚滚流。 (辛弃疾《南乡子》) 　　⑧了却君王天下事， 。 (辛弃疾《破阵子》) 　　(2)默写李贺《雁门太守行》的后四句。 　　2.阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。 (9分) 　　。翠绿的春天，小草méng发，百花盛开，美丽的自然( )出生机与朝气;火红的夏天，娇阳似火，万物生长，热烈的自然( )出活力和激情;金黄的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然( )着自豪与荣光;洁白的冬天，水瘦山寒，玉树qióng枝，沉默的自然( )着希望与梦想。 　　(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 　　méng( )发 绽( )放 玉树qióng ( )枝 　　(2) 文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。 　　(3) 依次填入括号内的词语，正确的一项是( )。 　　A、勃发 绽放 收获 孕育 B、绽放 勃发 孕育 收获 　　C、孕育 勃发 绽放 收获 D、收获 绽放 勃发 孕育 　　(4) 根据文意，在横线处补写一个总领性的句子。 　　3.运用课外阅读积累的知识，完成(1)-(2)题。 (4分) 　　(1)《西游记》被鲁迅称为“ ”，其第四回回目是“官封 心何足，名注齐天意未宁”。 　　(2) 《西游记》中孙悟空曾被封为齐天大圣，猪八戒本是天上的 ，沙僧做过天上的 ，后来他们都做了唐僧的徒弟，随唐僧西天取经。 　　4.班级开展“读经典”综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 (12分) 　　(1)请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。 　　(2)陈星为活动写了一段开场白，下面是其中的一部分。 　　在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。[A]真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果。[B]而一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。 　　①[A]句有语病，可做修改： 　　②[B]句有语病，可在“ ”后加上“ ”。 　　(3)李宁在活动中根据有关资料制作了两张图表。请用一句话概括两图表所反映的主要信息。 　　 二、阅 读 (55分) 　　阅读下面的文字，分别回答问题。 　　[一] 唯有宽容好读书(21分) 　　眉间尺 　　①在人类文明史上，除了极其疯狂的个别年代，似乎没有反对读书的。读书，发自内心快乐地去做，才真正有所长进，也才能持之以恒。不过，也总有些人好为人师，开出一份接一份博通中西、长而又长的书单，让人退避三舍，不战而屈人读书之心;又总有些人喜欢当警察，给这个打叉那个画勾。当然，导师和警察都是我们这个社会不可或缺的，但在读书的问题上，我们唯一需要也真正需要的，其实是宽容。 　　②陶渊明说他自己“好读书，不求甚解;每有会意便欣然忘食。”杨万里诗曰：不是老夫朝不食，半山绝句当早餐。足见读书之乐。而此种乐趣之获得，首先需要的是宽容轻松的阅读环境，设若陶渊明或杨万里依照某人划定的书单读书，读完又必须交出一份笔记来，恐怕就不会留下读书忘食的美谈了。 　　③读书需要宽容，原因在于经典需要时间来沉淀，也唯有时间可以判断。每个爱读书的少年，恐怕都有被老师没收书的经历。早在十年前，金庸已进入了中学语文课本，但在我少年时，金庸却还盘踞在老师的坏书黑名单上。纵然狡诈如我撕下语文课本封面给“射雕”当人皮面具，火眼金睛的语文老师仍能一眼望穿躲在里面的东邪西毒，并将其一举擒获，锁入办公桌的.抽屉之中。我的语文老师最爱读、最痴迷的是《红楼梦》，据说读过所有的版本，书中的诗词楹联倒背如流。后来，我发现曹雪芹和金庸一样，一度也是x书榜上的洪水猛兽。再后来，看到专家们面红耳赤地争论“网络小说是不是文学”“流行歌曲是不是音乐”之类话题，我总会想起那些被老师没收的金庸小说。 　　④读书的宽容，还来自强大的内心。正如近代学者江绍原所言，名人开出的所谓“必读书”，其实不过是他们自己喜欢读的书罢了。无怪乎陈寅恪有“读书不肯为人忙”的名句。确实，读书最好是遵从内心的呼唤，无聊之时，随便翻翻，乘兴而读，兴尽而罢，硬要把靖哥哥和蓉儿与宝哥哥和林妹妹分出一个高下，难免落入关公战秦琼的境地。以我的阅读经验而论，跟随灵光一现的念头找书来读，给人的益处反而极大;那些皱着眉头吞下去的“维生素片”，却大多不能滋补读者身心。这大概也合乎“古之学者为己”的古训吧。 　　⑤当然，读书的宽容内在的意义，远不止于此。比如，现在科技发达，电子书、有声读物等应运而生，有人仍喜欢纸质书的质感，或享受一目十行的快感，这本无可厚非，但若以能读纸质书而洋洋自得，甚至以为这就比读电子书或听有声书者高出一头，则大可不必。要知道，当年也有人觉得读竖排书便高深，读横排书便low得很，但终被证明这不过是一厢情愿的自抬身价。 　　⑥说得远一些，读书的宽容，更见诸和读书有关的那些政策设计。譬如，与其动用公帑去扶持所谓“二十四小时”书店，倒不如多盖几家社区图书馆，让书在人们的生活中真正触手可及。与其大声疾呼人们在地铁里读书看报，远不如想点真招，让早高峰的地铁乘客免于挤成画片的命运来得更有意义。毕竟，对大多数人而言，读书在今天还是身心饱暖、心情安逸之后才可能享受的轻奢品。如果承认这一点，那么，倡导全民读书，其前提依然是免于物质的匮乏和思想的禁锢。 (选自《科技日报》，有改动) 　　5.文章第②段以陶渊明和杨万里的 ，证明 这一观点。(3分) 　　6.看到专家们面红耳赤地争论“网络小说是不是文学”“流行歌曲是不是音乐”之类话题，“我”为什么会想起那些被老师没收的金庸小说?(4分) 　　7.第④段划线句中“维生素片”指什么?“皱着眉头吞下去”是什么意思?这样写有什么好处?(6分) 　　8.第⑥段中加点词语“这一点”具体指代文中哪一句话?(2分) 　　9.文中的“宽容”有哪些含义?(6分) 　　[二] 两个乞丐(19分) 　　季羡林 　　①虽然时间已经过去了70多年，但是两个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰。我说不出理由。 　　②那时我正上小学。在上学的路上，有时候会碰到一个老乞丐，是个老头，头发胡子全雪样的白，蓬蓬松松。他双目失明，好像无法找到施者的大门，没有法子，只有亮开嗓子，在长街上哀号。 　　③像这样的乞丐，当年到处都有。最初并没有引起我的注意。可是久而久之，我对他注意了。我说不出理由。他那种动人心魄的哀号声，同嘈杂的市声搅混在一起，在车水马龙中，嘹亮清澈，使得上面的天空、下面的大地都在颤动，唤来的是几个小制钱和半块窝窝头。我内心里对他油然起了一点同情之心。到了后来，我竟自己忍住饥饿，把每天从家里拿到的买早点用的几个小制钱，统统递到他的手里，才心安理得。虽然饿着肚子，也觉得其乐无穷了。最终得到的是极大的欣慰。他从我的手里接过那几个还带着我的体温的小制钱时，难道不会感到极大的欣慰，觉得人世间还有那么一点温暖吗? 　　④这样大概过了没有几年，我忽然听不到他的哀叫声了。我放学以后，手里仍然捏着几个沾满了手汗的制钱，沿着他常走动的那几条街巷，瞪大了眼睛看，伸长了耳朵听。然而，既不闻声，也不见人。这老乞丐却哪里去了呢?好些天，我心神不安。从此这个老乞丐就从我眼里消逝，永远永远消逝了。 　　⑤差不多在同时，我又遇到了另一个老乞丐，仅有一点不同之处：这是一个老太婆。她也是双目失明，不知为什么，她能找到施者的家门。我第一次见到她，就是在我家的二门外面。也许是因为她到我们家来，从不会空手离开，她对我们家产生了感情，所以，隔上一段时间，她总是会来一次的。我们成了熟人。 　　⑥据她自己说，她住在南圩子门外乱葬岗子上的一个破坟洞里。里面是否还有棺材，她没有说。这是一种什么样的日子，我今天回想起来，都觉得有点毛骨悚然。 　　⑦不知道为什么，她竟然还有闲情逸致来种扁豆。她不知从哪里弄了点扁豆种子，就栽在坟洞外面的空地上，不时浇点水。到了夏天，扁豆就开花结果。这个老乞丐把扁豆摘下来，装到一个破竹筐子里，拄上了拐棍，摸摸索索来到我家二门外面，照例喊上几声。我连忙赶出来，看到扁豆，碧绿如翡翠，新鲜似带露，我一时吃惊得说不出话来。我当时还不到10岁，我不会想象，这个老婆子怎样在什么都看不到的情况下，刨土、下种、浇水、采摘。只觉得这件事颇有点不寻常而已。 　　⑧扁豆并不是什么名贵的东西，然而从老乞丐手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。这一点我当时朦朦胧胧似乎感觉到了，这扁豆的滋味也随之大变。在我一生中，在那以前我从没有吃过那样好吃的扁豆，在那以后也从未有过。我于是真正喜欢上了这一个老年的乞丐。 　　⑨然而好景不长，这样也没有过上几年。有一年夏天，正是扁豆开花结果的时候，我天天盼望在二门外面看到那个头发蓬乱鹑衣百结的老乞丐。然而却是天天失望，我又是好几天心神不宁。从此这个老太婆同上面说的那个老头子一样，在我眼前消逝了，永远永远消逝了。 　　⑩我现在已经走到了快让别人回忆自己的时候了，这两个老丐却一直保留在我的记忆中。我说不出理由。 (选自《真话能走多远》，有删改) 　　10.文章第①段有什么作用?(3分) 　　11.补全作者对老头子乞丐情感态度的变化过程。(4分) 　　没有注意—— —— —— —— 　　12.从语言运用的角度，指出文中第③段划线部分的表达效果。(4分) 　　13.文章第⑧段为什么说扁豆的滋味大变，那样好吃?(4分) 　　14.对于两个乞丐一直保留在自己的记忆中，作者在文章首尾都说“我说不出理由”。请结合文章内容，谈谈两个乞丐能一直保留在作者记忆中的原因。(4分) 　　[三] (15分) 　　[甲]舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 　　人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 　　[乙]一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 　　15.解释下列加点词在文中的意思。(5分) 　　(1) 行拂乱其所为 拂: (2) 衡于虑 衡： 　　(3) 万钟于我何加焉 加： (4) 所识穷乏者得我与 得: 　　(5) 是亦不可以已乎 已： 　　16.翻译下列句子。(4分) 　　(1) 然后知生于忧患而死于安乐也。 (2) 蹴尔而与之，乞人不屑也。 　　17.甲、乙两文中划线的句子分别运用了什么论证方法?(2分) 　　18.甲文中的“安乐”和乙文中“失其本心”的行为在文中具体指什么?(分别用原文语句回答)(4分) 　　 三、写 作(55分) 　　19.以“ 如此美丽”为题，写一篇文章。(55分) 　　【提示与要求】 　　(1) 请你从“诚信”“宽容”“阅读”“助人”四个词语中选择一个，把题目补充完整。 　　(2) 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 　　(3) 文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 　　(4) 抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 　　(5) 考虑到内容的充实，文章不要少于600字。