初中数学教师师德总结

九年级数学教学工作总结5篇 生产和生活实际是数学的渊源和归宿，其间大量的素材可以成为数学课堂中学生应用的材料，数学的学习之所以如此重要，是因为数学在当今社会的发展中有着十分重要的作用。你是否在找正准备撰写“九年级数学教学总结”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 九年级数学教学总结1 本学期，我担任了一年级的数学教学工作任务。本届一年级学生人数多，底子薄，习惯差，从一开始，我便深深地感受到自己肩上担子的重要。所以，我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究，立足现在，放眼未来，取得了一定的成绩和进步。本学期已近结束，为了更好地总结过去，迎接新学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结： 一、做好课前准备——备好课 在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课前、课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。 二、增强上课技能——上好课 在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。我还特别注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。 三、做好课后辅导工作 在课余为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生需求，同时加大后进生的辅导力度，对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩首先要激发他们的学习兴趣，有人说：“兴趣是的老师。”一年级孩子年龄小特别喜欢被表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓励他，表扬他，这样他们就会学得轻松学得愉快，进步得更快。 四、认真批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、注重培养学生认真书写的习惯 有人说：“认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真的吸光有积极的意义。”在做数学作业时要求学生书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主。 六、教学中的不足和反思 1、对小组合作意识的培养还不够到位。 2、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。 3、复习这段时间，我发现学生不看题目要求就开始做题，做完之后不会检查。 4、学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空，这些都有待以后改进。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期经验教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。 九年级数学教学总结2 时间过得真快，一学期又结束了，下面是我个人对这一学期的教学工作总结： 一、政治思想素质 平时积极参加学校组织的各类集体活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动，每周按时参加升旗仪式。服从安排，保持与决策层的高度一致性。 二、业务能力 1、教学能力 作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为优秀的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的情境，来引导和训练学生学习。 2、班主任工作工作总结 教书育人是教师的天职。在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每接一个班，都从整顿班风入手，培养学生的集体荣誉感，与学生建立起“师生+朋友”的关系，在日常管理上坚持“三到位”(课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位)，使班级工作顺利开展。 3、教育科研 教师的生命力来自教育科研，教师的未来和未来的教师，都将与教育科研联系起来。 4、学生竞赛 辅导多名学生参加数学竞赛并获奖。 5、继续教育 一直以来多次参加各类机构的培训，并获得证书。 三、今后的设想 在今后的工作中，我将采取各种方式方法，寻找有效途径，提高教学效率，努力使自己成为一名优秀的教师。不管能否晋级，今后我仍将一如既往，以的热情、全部的精力投身到教育事业中去，无愧于教师的称号。 以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。 九年级数学教学总结3 本学期，我任八年级八班数学教学工作，可以说紧张忙碌而收获多多。现对一学期数学教学工作做如下总结： 一、课前准备，大胆猜想，师生之间心灵互动 精心备课、突出重难点;同时在课前布置学生认真预习，对学生在预习时可能遇到的困难，学生有什么样的想法进行大胆的猜测。 二、课堂教学，师生之间交往互动，共同发展 坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，激励、促进学生全面发展，课后辅导、辅心，促进师生之间情感的升华 学生最怕的就是作业多，作业太难。特别是对于八班来说，对于学生作业的布置，我本着“因人而异、适中适量”的原则进行合理安排，既要使作业有基础性、针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时、认真并做到了面批面改。个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。对批评过的学生，晓之以理，动之以情;这样能缓和师生之间在不愉悦时的矛盾，消除学生的恐慌及逆反心理，让学生发自内心的钦佩! 四、工作中存在的问题 教材挖掘不深入。教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导.差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。 五、今后努力的方向 加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学投入。 总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，既有成功的喜悦，也有失败的困惑。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的不足，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。虽然取得了一定的成绩，但也存在一定的缺点。本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞好。 九年级数学教学总结4 一学期来，我们五年级数学教研组的全体教师遵照学校教导处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效，切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下： 一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍 1、组织教师认真学习了《新课程标准2011版》以及自我学习一些教育教学书籍刊物，进一步领会新课标的精神，努力促使教师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念、教学行为。每月按时完成了摘抄500字，在学期期中期末分别上传了1篇教育教学心得。 2、加强教学反思。重视教学“反思重建”是促进教学良性循环、实现教师专业发展的重要途径。平时做一个有心人，及时总结教学中的得与失，结合理论写出自己的教学反思、案例、教育启示、人生感悟等，积极参加各级各类论文比赛与投稿。 二、加强常规管理，优化课堂教学 1、本学期，坚决贯彻“五严”要求，继续一贯地自觉的加强课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 2、在电子备课系统下，发挥教研团队的力量，在个人主备、团队备课的前提下形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。把备课作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。 3、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。 4、根据班级的具体情况，每位教师都努力抓好例题、练习题、作业题的研究，保证“三题”在教学与训练中的针对性和有效性，作业和检测追求实效，达到“即练即批、有错必纠、有纠必改、及时反馈”的要求。 5、认真落实辅差，激励促进学生全面发展。从上学期的测试和工作反思中，我们认识到本年级学生学习参差不齐，每个班级都存在后进生。因此本学期我们十分注意抓差补缺、拾遗补漏。 三、大力推进教研活动的开展，继续深化课堂教学改革 1、以“常态课”为契机，认真钻研每课教材，深入分析教法学法，提高课堂教学质量。 2、以“组内研究课”为重点做好研究课的研讨与准备，提高理论与教学水平。 九年级数学教学总结5 在本学期即将结束之际，回顾本学期工作，我数学教研组在校领导的带领下，兢兢业业、踏踏实实，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。 一、领悟新课标精神，教学观念有转变。 新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了教育教学的发展方向，充分强调学生的学习地位。本学期我们教研组继续把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，组织教师学习了数学课程标准，给老师们带来了深深的反思，充分认识到不转变传统的教学观念，不提高自身的知识素养，不掌握现代化的教学手段，是很难适应教育的新形势。全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动，完善和改进教学方法和手段。 二、扎实开展教学工作，教学质量有保证。 本组教师都能扎扎实实开展教学工作，做到认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导差生。平时在教学工作中，教师关系融洽，碰到难题能互相讨论协商，老教师能关心青年教师，青年教师勤奋好学，尊重老教师。本组教师能进步转变观念，继续探索适合课程标准和新教材的学生学习方式，重视变革教学过中，师生的互动方式使学生在学习过程中"知识与能力"、"过程与方法"、"情感与价值观"都能得到发展。 三、教研组织健全，活动扎实有成效。 我教研组的实践活动也搞的有声有色。首先，本学期初步进行了教研活动的改革，采取分散与集中相结合的原则。上半阶段，由每个年级各派一位教师上教研组实践课，这样使得大家精力比较集中，不像以往全面铺开(每人都上)，避免了大家精力有限，敷衍了事，为完成任务而不求质量。课后，能进行认真的研讨，纷纷提出自己的想法和建议，其乐融融。下半阶段，每位数学教师积极参加学校举办的人人听课磨课研讨，教学内容也非常丰富:几何教学、概念教学、计算教学。一堂堂评优课都能较好地体现了我们教师对新课程理念的领悟和演绎，展示了我们教师对课堂教学的把握和教学机智。 作为第一线的教师，我们深知学习习惯对学生学习的重要性，所以在本学期中，组织每位教师学习《如何培养学生学习数学的良好习惯》，开展讨论，从而制定我校学生学习数学习惯条例。使教师在传授知识的同时，在培养学生学习的习惯上下功夫，既可提高学生的学习水平，也可提高自己的教学水平，达到双赢的效果。并从深挖教材中的数学思想和方法用于教学;让学生会用数学的语言表达思想、方法;让学生能在日常生活中运用数学;引导学生用数学的眼光去看待周围的事物等几方面来提升学生数学素养。 四、教研氛围浓 在数学教研组活动的开展中，尽可能发挥每位教师的特长，挖掘每位教师的潜力，带动数学组成员进行教研、教改工作，并把数学组工作开展得有声有色，效果显著。每位数学教师能依照教研组计划，教法灵活地向课堂要质量，在我们看来，课改与教研是一个永恒不变的主题，下学期，我们还要提高对实践本身(实践过程)的深入反思，使“研”更有深度。 “教育的承诺在于教学的质量，学生的成长赖于良师的敬业。”把它作为工作信条，我们小学数学教研组全组上下将会更加勤奋踏实地开展好各项工作，力争打造团队的品质，使我校小学数学教育教学水平再上一个新台阶。

本人担任初三数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 一、依靠集体智慧，营造良好的教研气氛， 一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。一个班的成绩突出，不能代表整体水平，整体水平高，才能真正打得出去。我们备课组是一个团结奋进的集体，备课组的四位老师荣辱与共，相互支持和鼓励，课组活动进行得有声有色，保质保量。我们每周坚持一次集体备课，每学期坚持不少于10次的集体听课和评课，老教师的示范课和青年老师的研究课给我们提供了彼此交流学习的机会，积累了不少好的经验。集体备课时，大家毫无保留，广泛地进行学术上的交流和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。我们在团结协作的基础上，也强调个人的工作责任制，避免吃“大锅饭”，根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目标。在我们的心目中，只有打团体战的概念，没有单独冒进的念头。“一枝独秀不是春，百花齐放才是春”。 二、抓住学生心理，营造良好的教与学环境 高考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出适合学生心理特征的教法。 我们把学生分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施：优生---拓展；中等生---狠抓；学困生---辅导。优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先研究，提高他们自己解决问题的能力，上课时则采用讨论式教学方式，让他们舒展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们；中等生是一个大的群体，在普通班是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化所有的知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。对于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从学习上帮助他们，在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习积极性。

　　初三数学线上教学总结1 　　新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫情战役突然打响，一位不速之客——“新型冠状病毒”的侵袭，牵动着数亿中国人的心。 　　作为教师，在抗议的关键时刻，应坚定信念，明确自己的使命与责任。疫情当前，离校不离教，停课不停学，积极开展线上教学，通过QQ、钉钉等多种形式，通过名校课堂、教师直播或者录播等多种学习方式帮助孩子学习；对孩子上交的作业留下精彩的评语，表扬做得好的地方，提出一些期望；对一些孩子和家长反映的问题，提供一些小方法，帮助孩子在家更好的学习。时刻关注孩子的学习情况，确保孩子的学习不因疫情停滞， 　　疫情当前，停课不停学，我们一年级数学组在线上讨论之后决定，组织本年级学生从2月10号开始，每天早上8点半观看河南省名校课堂安排的直播，并根据当天直播内容布置作业。由于手中教材有限，我们关注各种与教学有关的公众号，寻找合适的学习资料、视频，我们组的每一个人发现好的资源，都及时分享，资源共享，为孩子们的学习群策群力。 　　下午是批改作业的时间，两三点的时候大概能交一半的作业，对这些作业批改之后，发现问题及时反馈给孩子和家长，让孩子再次订正上交。对有疑虑的孩子和家长答疑解惑，对一些家长反应的问题，提供一些小方法；给每一个孩子的作业留下精彩的评语，表扬做的好的地方，提出一些期望；对错误较多的共性问题，统一讲解，发在qq群和钉钉群上。在晚上的时候第二次批改，由于孩子看了讲解，做对的孩子也大大增加。对于一些错误太多的孩子单独沟通，有针对的再讲解。当天的作业错误较多的地方，在我们组里讨论，第二天再次布置，加以巩固。 　　由于名校课堂与我们的教学进度不符，我们在后期进行直播教学和录播教学。首先是我们组每一个老师认真备课，精心准备两节复习课，对前面所学知识进行复习，帮助孩子们梳理知识点。在直播开始前先对前一天作业进行讲解，并进行口算练习，然后再开始复习。根据当天复习内容布置作业，巩固练习。第二，网上寻找好的教学资源，提前进行录制，每天定时给学生播放，并根据当天知识讲解内容布置作业。 　　初三数学线上教学总结2 　　线上教学已经两个月了，收获与困难并存，现汇报如下： 　　一、纽带的作用。作为学校的数学学科教研员就要及时做好上传下达的任务，疫情特殊期间，线上交流更要及时。接收、学习、上报、讨论和发布区教科中心的通知和建议，落实完成上级数学学科有关教研和线上学习的要求与建议。 　　二、为学校老师服务。做好学科教研，线上的"教学材料查找推荐，做好录屏直播等的技术指导和帮助，推荐一些好的线上学习经验与成果。通过分享美篇等形式推广好的经验和做法。特别推广了临沂小数公众号和刘秀艳工作室的一些学习内容和做法。 　　三、个人示范先行。要求老师多的自己尝试先行。例如：观看名师讲座，不是转发就可以了，我自己提前扫码等待，一旦开始再次通知老师及时观看，通过示范带头引领，不能让老师都能观看，但可以提醒引领更多老师观看学习。通过图片上传、交流心得、写美篇等形式，交流、巩固学习效果，激励、鼓舞老师之间的互相成长。 　　四、学校的做法和今后的打算。我们学校高度重视在线学习。我们学校的学科教研员、年级主任都提前加入了相应的班级群，不光是督促老师在线教学，更多的是及时发现问题，讨论解决问题，便于更好地指导老师开展线上教学。我们的语数英老师每周都要推送一篇基于线上教学的美篇，既要发到年级群、学科群，也要发到班级群。这样做对老师而言是分享、督促成长，对学生和家长是鼓舞、激励和监督。大家都知道数学对难点易错题的讲解很重要，一些教师（特别是老教师）早在寒假期间就开始了线上的语音、小视频的讲解指导工作，由最初的对着课本录音和拍视频，到录屏，再到现在的钉钉直播和会议视频。截止现在全校老师已基本实现了直播教学和尝试的工作，本周我们的直播教学已全面展开。5月6日，我们召开了全体教师会。会上我们总结分享了线上教学的经验，在会上对直播教学技术操作进行了再次的培训和指导。直播教学其实在操作上难度不大，关键是老师的备课质量参差不齐，面对家长和学生一起收听，老师对于自己的普通话和课堂语言组织感觉有压力、不自信。另外学生的参与度和听课质量无法保证，或多或少影响老师直播教学的积极性。这些都是问题，需要我们去尝试去解决。为了能更好地做好直播教学，学校让老师每天上报收看的人数、未看的人数和观看不足人数，并发布到班级群中，以此督促师生按时参加。 　　通过最近的网上教学让我有了一个认识或者说是体会。之前曾听说过，随着科技信息的发展，学校、教师会逐步减少或退出历史舞台，我当时信了。现在看来我认为不会。学校老师的线下教学有无可替代的地方（无可否认学生都是渴求知识的，但他们都太贪玩了，不懂得约束自己，不懂得怎样去合理安排学习，需要一个固定的场所——学校；需要一个组织者、引导者与合作者，也就是老师；需要一群志同道合的人，也就是同学，他们互相鼓励共同进步，才能更好地成长。线上教学虽然有种种优势和诱惑，但只能是补充线下教学，不能完全替代。特别是我们小学教育，面对小学生，更是不能够取代。对于小学生而言，一个人的自觉学习真的真的很难。真是:一个人走，可能会走得很快，但那只是短暂的，只有一群人走才能走得更长更远。作为老师和家长的我，在这个特殊假期深有感触。 　　线上教学问题还有许多，新事物吗?总会这样。想想都是问题，但做才是出路。正如新教育所言：行动，就有收获。坚持，才有奇迹。加油，中国。加油，线上教学。 　　初三数学线上教学总结3 　　受新冠肺炎影响，各类学校推迟学生返校，采取“停课不停学”的方式，在网上直播教学。按照河津市教育局停课不停学工作要求，我们东光德学校积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”。现将我校近四周来的线上教学活动总结如下： 　　一、线上教学活动 　　网络教学已经第四周了，家长反馈直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。我们及时调整策略，让孩子们观看直播回放，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。在孩子们观看直播的同时，我们也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。 　　二、作业布置与批改 　　作业主要采用家校本发布，学生在线提交作业后，我们在系统进行批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是我们依然是兢兢业业辅导学生、一丝不苟地批改作业。 　　三、改进措施 　　虽然我们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能及时完成作业。老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏，减轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。 　　线上直播给我们带来了方便，也给孩子们的学习创造了机会。线上教学在继续，老师学生的学习在继续，希望疫情赶快过去，期待与学生见面。 　　初三数学线上教学总结4 　　过去的一年转眼间过去了。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作情况总结如下： 　　一、师德方面 　　加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 　　二、教学方面 　　虚心求教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 　　首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学历史教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学历史教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。 　　其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向万老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。 　　第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。 　　三、学校各项活动情况 　　积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度，今后一定继续坚持。这一年，我站在学校教育教学工作的最前沿，陪伴一群资质颇佳、个性鲜明同时又问题重重的学生度过他们初中生活中许多珍贵的时刻。为了不辜负学校的重托，更为了不辜负课堂上一双双求知的眼睛，我尽己所能、潜心钻研，在历史教学上作出了自己应有的贡献。 　　总之，在过去的一年，我取得了一定的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 　　初三数学线上教学总结5 　　此次提前录制好视频比之前直接讲解，提高了一些效率。首先让学生提前完成课上要讲解的题目，再结合学生实际情况进行详细讲解。这样使学生能够更加快速进入学习状态，从而找出自己的薄弱点进行一一攻克。 　　教学效果上可以看出，经常回答问题的几乎每一次都会参与互动。而一些同学连一次问题都不回答，不与老师积极互动。有些同学还存在断网的情况，这种线上教学比线下教学的效率，差的不是一星半点，所以对学生的自觉性要求特别的高。而针对布置的作业，有些班级完成的非常好，尤其是5班，而有的班级完成情况只有十几份。相应的，在讲解时，学生的掌握情况也将大打折扣。作业完成情况不太理想。由于是远距离操作，一些平时自觉性较差的学生，会存在敷衍了事，少做甚至不做题的情况。因为不是面对面教学，所以整个教学过程缺乏学生的参与、互动，老师对学生的实际掌握情况不能充分了解，尤其对于学习自觉性较差的、家长督促不到位的学生，老师很难预测到其学习效果，课堂效果自然会大打折扣；不方便与学生进行交流沟通。网上交流毕竟受到诸多局限。因此也无法与面对面交流互动。不能准确的照顾到每一位同学。 　　希望自己和孩子们一样坚持学习，养成良好的学习习惯，更加优秀。

你是老师吗 ？这要根据自己的教学过程来写啊 在说那个版本的 个个学校的进度都不一样 要求也不一样 怎么拷贝呢 自己想想吧

总结如下：本学期的教学过程中，注重教材的钻研，认真备好每一堂课，教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，所以注重了教材的钻研，在备课过程中，一是在不离开教材的原则下，参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，二是结合生活实际，让学生每堂课都学有价值的数学，在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，教案编写认真，注重师生双边活动的设计，并不断归纳总结经验教训，当然在工作中也还存在着很多的不足，在今后的教学过程中，需要要从以下几个方面进行改正： 1、加强新的教学理念的学习，深入学习教育教学思想，更好的服务教育教学； 2、多向老教师学习，特别向在学校里一些有经验的老教师与观念新颖的年轻教师学习，学习其先进的教学行为与方式，做到教学上一丝不苟； 3、加强中考题的研究，提高个人对中考题命题方向的掌握。

　　本学期我仍担任九年级两个班的数学教学，在本学期教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平。，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学此文转自初中化学资源网任务。下面我就这一学期中所做的一些工作做一下小结。 　　 一、学生情况 　　九年级是初中三年的关键时刻，学生取得好成绩才是最重要的事情。本学期九年一班的宋美微、蔡博文、张珊珊、王丽冰，九年二班的杨红艳、张慧瑛、王庆芬、朴吉男、张斌、杜彩云、许晓晔等，他（她）们学习态度端正，学习肯努力，在他（她）们的带动下，九年级学生整体学习风气很浓，学习数学的积极性也很高，另一部分学生象代振、金亨镇、朴永敏、徐妍、李雪梅、邢海泉等，经过一个学期的努力，基础知识有了一定的提高，学习态度也端正了许多，但班级两极分化还是很严重。今后还应该在这方面多多研究。 　　 二、教学工作方面 　　1、备好课。本学期我每一节课前都认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的"预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 　　2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习积极性，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，精讲多练。 　　 三、总复习工作面向全体学生 　　1、让学生板演，加强解题过程训练。如果只分析，优等生还可以，但有些学生就可能跟不上，而且让学生板演还能让不同层次学生都有机会表现，因为学生板演可为教师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为教师提供向学生学习的良好机会；另外也可以培养学生[此文转于初中化学资源网]胆识，培养学生独立思考能力，促进记忆。 　　2、注重学生解题中的错误分析 　　在总复习中，学生在解题中出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分析是重要的，首先可以通过错误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救；错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知此文转自斐.斐课件.园识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响。 　　首先，应预防错误的发生，要了解不同层次学生对知识的掌握情况，调查中发现：（1）审题能力差、（2）分析能力差、（3）缺少创新思维。并针对以上情况进行了单独训练，效果较好。 　　其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的回答，要分析其原因进行有针对性的讲解，这样可以利用反面知识巩固正面知识。 　　最后，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。 　　 四、自我提高 　　本学期在工作中不断积累经验，并及时形成了材料。在中考复习中，发现问题及时进行小结并进行有针对性的训练。本学期我认真学习信息技术，不断提高自身业务素质。现在网络资源非常丰富，在网上可以找到很多有关中考的题和信息，给中考复习带来了很大的方便。同时应用多媒体教学，对学生进行知识的传授，激发和培养学生[此文转于初中化学资源网]的学习兴趣，都有很大的帮助。 　　在本学期我严格要求自己，坚持岗位练功，在教学中虚心向别的教师请教。并利用业余时间读了《有效教学的基本功------新课程下中小学教师备课技能指导》、《新课程》、《新教育》、《吉林教育》等有关的书籍与刊物，了解先进的教育教学此文转自初中化学资源网方法，学习与借鉴对自己有用的教育学生的方法。加强理论学习，并在学习的同时，做了学习笔记和读书的心得笔记，努力提高自己的教育理念与自身素质。 　　总之，初三总复习是重要的教学阶段，是学生再学习的过程，是中考前很重要的一个阶段，也是学生从整体上认识初中数学的一个阶段，是学生成绩迅速提高的一个阶段。在这个阶段，我首先注重了基础知识的复习，然后进行了能力的提高，最后进行了综合能力的提高。通过成绩来看，平均分由69分提高到了84分，效果较好，还有一名学生打了满分，这也是我校十几年来从来没有过的。今后我会继续努力，争取取得更好的成绩。

这个假期我在数学上有所感叹。 在假期的刚开始，我利用了自学预习的方式预习了七下的第一章，整式的乘除。不过，这样学习数学既不轻松，效率也慢，并且也很容易忘记概念。幸好赵老师询问了我是怎么学习，我告诉了她，赵老师就把我引上了正确的道路：要先做挑战单，经过思考后就可以自己领悟知识了。 于是我就从老师得到了第一章的挑战单。因为预习过，所以挑战单做地很快，不过却没有什么收。 不过，我在写小论文的过程中，也是有所收获的，并发现了一些我刚开始没有发现的原理。于是，我又拍了一个数学的小视频，解释了我理解的第一章整式乘除。 接着我又做了第二章的挑战单。第二章的挑战单果然与第一张做的感觉不一样。我在做第二章挑战单时，感受到了思考的快乐。这是我在数学领域上很少接触的一部分。 接着我又坐到了第三章。第三章是一个非常大的困难，因为我并没有接触过函数与函数作图，于是第三章就写的没有第二章认真了。我把这个情况告诉了老师，老师说没有关系，带着问题再继续学习，在以后发现其中的规律。 这让我想起来了那一本《玩游戏学数学》。在数学启蒙阶段，我们是需要用数学游戏来把我们带入数学思维，并用数学思维再去挑战，把所有的精力都放到挑战单上，最后就可以获得自己的新知识与领悟了。 这个假期里，我在数学上又开展了一个新一个的领域，我觉得从现在开始，我的学习方式就会不一样了。我会更注重其中的原理，而不是被那些概念。就像某些人说着这样的：在考试时忘记公式，也可以自己探索出来。 但是这一些也不是为了考试的，我们做挑战单是为了感受到数学思维的快乐，这是我现在才领悟到的。

初三数学名师课堂教学教案5篇 进入中学后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，下面我给大家带来关于初三数学名师课堂教学教案，方便大家学习。 初三数学名师课堂教学教案1 教学目标 (1)了解算法的含义，体会算法思想. (2)会用自然语言和数学语言描述简单具体问题的算法; (3)学习有条理地、清晰地表达解决问题的步骤，培养逻辑思维能力与表达能力 教学重难点 重点：算法的含义、解二元一次方程组的算法设计. 难点：把自然语言转化为算法语言. 情境导入 电影《神枪手》中描述的凌靖是一个天生的狙击手，他百发百中，最难打的位置对他来说也是轻而易举，是香港警察狙击手队伍的第一神枪手.作为一名狙击手，要想成功地完成一次狙击任务，一般要按步骤完成以下几步： 第一步：观察、等待目标出现(用望远镜或瞄准镜); 第二步：瞄准目标; 第三步：计算(或估测)风速、距离、空气湿度、空气密度; 第四步：根据第三步的结果修正弹着点; 第五步：开枪; 第六步：迅速转移(或隐蔽). 以上这种完成狙击任务的方法、步骤在数学上我们叫算法. ●课堂探究 预习提升 1.定义：算法可以理解为由基本运算及规定的运算顺序所构成的完整的解题步骤，或者看成按照要求设计好的有限的确切的计算序列，并且这样的步骤或序列能够解决一类问题. 2.描述方式 自然语言、数学语言、形式语言(算法语言)、框图. 3.算法的要求 (1)写出的算法，必须能解决一类问题，且能重复使用; (2)算法过程要能一步一步执行，每一步执行的操作，必须确切，不能含混不清，而且经过有限步后能得出结果. 4.算法的特征 (1)有限性：一个算法应包括有限的操作步骤，能在执行有穷的操作步骤之后结束. (2)确定性：算法的计算规则及相应的计算步骤必须是确定的. (3)可行性：算法中的每一个步骤都是可以在有限的时间内完成的基本操作，并能得到确定的结果. (4)顺序性：算法从初始步骤开始，分为若干个明确的步骤，前一步是后一步的前提，后一步是前一步的后续，且除了最后一步外，每一个步骤只有一个确定的后续. (5)不性：解决同一问题的算法可以是不的. 初三数学名师课堂教学教案2 教学目标 1.使学生掌握的概念,图象和性质. (1)能根据定义判断形如什么样的函数是,了解对底数的限制条件的合理性,明确的定义域. (2)能在基本性质的指导下,用列表描点法画出的图象,能从数形两方面认识的性质. (3)能利用的性质比较某些幂形数的大小,会利用的图象画出形如的图象. 2.通过对的概念图象性质的学习,培养学生观察,分析归纳的能力,进一步体会数形结合的思想方法. 3.通过对的研究,让学生认识到数学的应用价值,激发学生学习数学的兴趣.使学生善于从现实生活中数学的发现问题,解决问题.教学建议 教材分析 (1)是在学生系统学习了函数概念,基本掌握了函数的性质的基础上进行研究的,它是重要的基本初等函数之一,作为常见函数,它既是函数概念及性质的第一次应用,也是今后学习对数函数的基础,同时在生活及生产实际中有着广泛的应用,所以应重点研究. (2)本节的教学重点是在理解定义的基础上掌握的图象和性质.难点是对底数在和时,函数值变化情况的区分. (3)是学生完全陌生的一类函数,对于这样的函数应怎样进行较为系统的理论研究是学生面临的重要问题,所以从的研究过程中得到相应的结论固然重要,但更为重要的是要了解系统研究一类函数的方法,所以在教学中要特别让学生去体会研究的方法,以便能将其迁移到其他函数的研究. 教法建议 (1)关于的定义按照课本上说法它是一种形式定义即解析式的特征必须是的样子,不能有一点差异,诸如,等都不是. (2)对底数的限制条件的理解与认识也是认识的重要内容.如果有可能尽量让学生自己去研究对底数,指数都有什么限制要求,教师再给予补充或用具体例子加以说明,因为对这个条件的认识不仅关系到对的认识及性质的分类讨论,还关系到后面学习对数函数中底数的认识,所以一定要真正了解它的由来. 关于图象的绘制,虽然是用列表描点法,但在具体教学中应避免描点前的盲目列表计算,也应避免盲目的连点成线,要把表列在关键之处,要把点连在恰当之处,所以应在列表描点前先把函数的性质作一些简单的讨论,取得对要画图象的存在范围,大致特征,变化趋势的大概认识后,以此为指导再列表计算,描点得图象. 初三数学名师课堂教学教案3 一、教材分析及处理 函数是高中数学的重要内容之一，函数的基础知识在数学和其他许多学科中有着广泛的应用;函数与代数式、方程、不等式等内容联系非常密切;函数是近一步学习数学的重要基础知识;函数的概念是运动变化和对立统一等观点在数学中的具体体现;函数概念及其反映出的数学思想方法已广泛渗透到数学的各个领域，《函数》教学设计。 对函数概念本质的理解，首先应通过与初中定义的比较、与其他知识的联系以及不断地应用等，初步理解用集合与对应语言刻画的函数概念.其次在后续的学习中通过基本初等函数，引导学生以具体函数为依托、反复地、螺旋式上升地理解函数的本质。 教学重点是函数的概念，难点是对函数概念的本质的理解。 学生现状 学生在第一章的时候已经学习了集合的概念，同时在初中时已学过一次函数、反比例函数和二次函数，那么如何用集合知识来理解函数概念，结合原有的知识背景，活动经验和理解走入今天的课堂，如何有效地激活学生的学习兴趣，让学生积极参与到学习活动中，达到理解知识、掌握方法、提高能力的目的，使学生获得有益有效的学习体验和情感体验，是在教学设计中应思考的。 二、教学三维目标分析 1、知识与技能(重点和难点) (1)、通过实例让学生能够进一步体会到函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型。并且在此基础上学习应用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用。不但让学生能完成本节知识的学习，还能较好的复习前面内容，前后衔接。 (2)、了解构成函数的三要素，缺一不可，会求简单函数的定义域、值域、判断两个函数是否相等等。 (3)、掌握定义域的表示法，如区间形式等。 (4)、了解映射的概念。 2、过程与方法 函数的概念及其相关知识点较为抽象，难以理解，学习中应注意以下问题： (1)、首先通过多媒体给出实例，在让学生以小组的形式开展讨论，运用猜想、观察、分析、归纳、类比、概括等方法，探索发现知识，找出不同点与相同点，实现学生在教学中的主体地位，培养学生的创新意识。 (2)、面向全体学生，根据课本大纲要求授课。 (3)、加强学法指导，既要让学生学会本节知识点，也要让学生会自我主动学习。 3、情感态度与价值观 (1)、通过多媒体给出实例，学生小组讨论，给出自己的结论和观点，加上老师的辅助讲解，培养学生的实践能力和和大胆创新意识， (2)、让学生自己讨论给出结论，培养学生的自我动手能力和小组团结能力。 三、教学器材 多媒体ppt课件 四、教学过程 教学内容教师活动学生活动设计意图 《函数》课题的引入(用时一分钟)配着简单的音乐，从简单的例子引入函数应用的广泛，将同学们的视线引入函数的学习上听着悠扬的音乐，让同学们的视线全注意在老师所讲的内容上从贴近学生生活入手，符合学生的认知特点。让学生在领略大自然的美妙与和谐中进入函数的世界，体现了新课标的理念：从知识走向生活 知识回顾：初中所学习的函数知识(用时两分钟)回顾初中函数定义及其性质，简单回顾一次函数、二次函数、正比例函数、反比例函数的性质、定义及简单作图认真听老师回顾初中知识，发现异同在初中知识的基础上引导学生向更深的内容探索、求知。即复习了所学内容又做了即将所学内容的铺垫 思考与讨论：通过给出的问题，引出本节课的主要内容(用时四分钟)给出两个简单的问题让同学们思考，讲述初中内容无法给出正确答案，需要从新的高度来认识函数结合老师所回顾的知识，结合自己所掌握的知识，思考老师给出的问题，小组形式作讨论，从简单问题入手，循序渐进，引出本节主要知识，回顾前一节的集合感念，应用到本节知识，前后联系、衔接 新知识的讲解：从概念开始讲解本节知识(用时三分钟)详细讲解函数的知识，包括定义域，值域等，回到开始提问部分作答做笔记，专心听讲讲解函数概念，由知识讲解回到问题身上，解决问题 对提问的回答(用时五分钟)引导学生自己解决开始所提的两个问题，然后同个互动给出最后答案通过与老师共同讨论回答开始问题，总结更好的掌握函数概念，通过问题来更好的掌握知识 函数区间(用时五分钟)引入函数定义域的表示方法简洁明了的方法表示函数的定义域或值域，在集合表示方法的基础上引入另一种方法 注意点(用时三分钟)做个简单的的回顾新内容，把难点重点提出来，让同学们记住通过问题回答，概念解答，把重难点给出，提醒学生注意内容和知识点 习题(用时十分钟)给出习题，分析题意在稿纸上简单作答，回答问题通过习题练习明确重难点，把不懂的地方记住，课后学生在做进一步的联系 映射(用时两分钟)从概念方面讲解映射的意义，象与原象在新知识的基础上了解更多知识，映射的学习给以后的知识内容做更好的铺垫 小结(用时五分钟)简单讲述本节的知识点，重难点做笔记前后知识的连贯，总结，使学生更明白知识点 五、教学评价 为了使学生了解函数概念产生的背景，丰富函数的感性认识，获得认识客观世界的体验，本课采用"突出主题，循序渐进，反复应用"的方式，在不同的场合考察问题的不同侧面，由浅入深。本课在教学时采用问题探究式的教学方法进行教学，逐层深入，这样使学生对函数概念的理解也逐层深入，从而准确理解函数的概念。函数引入中的三种对应,与初中时学习函数内容相联系,这样起到了承上启下的作用。这三种对应既是函数知识的生长点，又突出了函数的本质，为从数学内部研究函数打下了基础。 在培养学生的能力上，本课也进行了整体设计，通过探究、思考，培养了学生的实践能力、观察能力、判断能力;通过揭示对象之间的内在联系，培养了学生的辨证思维能力;通过实际问题的解决，培养了学生的分析问题、解决问题和表达交流能力;通过案例探究，培养了学生的创新意识与探究能力。 虽然函数概念比较抽象，难以理解，但是通过这样的教学设计，学生基本上能很好地理解了函数概念的本质，达到了课程标准的要求，体现了课改的教学理念。 初三数学名师课堂教学教案4 教学目标 1.使学生了解反函数的概念; 2.使学生会求一些简单函数的反函数; 3.培养学生用辩证的观点观察、分析解决问题的能力。 教学重点 1.反函数的概念; 2.反函数的求法。 教学难点 反函数的概念。 教学方法 师生共同讨论 教具装备 幻灯片2张 第一张：反函数的定义、记法、习惯记法。(记作A); 第二张：本课时作业中的预习内容及提纲。 教学过程 (I)讲授新课 (检查预习情况) 师：这节课我们来学习反函数(板书课题)§2.4.1反函数的概念。 同学们已经进行了预习，对反函数的概念有了初步的了解，谁来复述一下反函数的定义、记法、习惯记法? 生：(略) (学生回答之后，打出幻灯片A)。 师：反函数的定义着重强调两点： (1)根据y=f(x)中x与y的关系，用y把x表示出来，得到x=φ(y); (2)对于y在c中的任一个值，通过x=φ(y)，x在A中都有惟一的值和它对应。 师：应该注意习惯记法是由记法改写过来的。 师：由反函数的定义，同学们考虑一下，怎样的映射确定的函数才有反函数呢? 生：一一映射确定的函数才有反函数。 (学生作答后，教师板书，若学生答不来，教师再予以必要的启示)。 师：在y=f(x)中与y=f-1(y)中的x、y，所表示的量相同。(前者中的x与后者中的x都属于同一个集合，y也是如此)，但地位不同(前者x是自变量，y是函数值;后者y是自变量，x是函数值。) 在y=f(x)中与y=f–1(x)中的x都是自变量，y都是函数值，即x、y在两式中所处的地位相同，但表示的量不同(前者中的x是后者中的y,前者中的y是后者中的x。) 由此，请同学们谈一下，函数y=f(x)与它的反函数y=f–1(x)两者之间，定义域、值域存在什么关系呢? 生：(学生作答，教师板书)函数的定义域，值域分别是它的反函数的值域、定义域。 师：从反函数的概念可知：函数y=f(x)与y=f–1(x)互为反函数。 从反函数的概念我们还可以知道，求函数的反函数的方法步骤为： (1)由y=f(x)解出x=f–1(y)，即把x用y表示出; (2)将x=f–1(y)改写成y=f–1(x)，即对调x=f–1(y)中的x、y。 (3)指出反函数的定义域。 下面请同学自看例1 (II)课堂练习课本P68练习1、2、3、4。 (III)课时小结 本节课我们学习了反函数的概念，从中知道了怎样的映射确定的函数才有反函数并求函数的反函数的方法步骤，大家要熟练掌握。 (IV)课后作业 一、课本P69习题2.41、2。 二、预习：互为反函数的函数图象间的关系，亲自动手作题中要求作的图象。 板书设计 课题：求反函数的方法步骤： 定义：(幻灯片) 注意：小结 一一映射确定的 函数才有反函数 函数与它的反函 数定义域、值域的关系。 初三数学名师课堂教学教案5 一、教材 《直线与圆的位置关系》是高中人教版必修2第四章第二节的内容，直线和圆的位置关系是本章的重点内容之一。从知识体系上看，它既是点与圆的位置关系的延续与提高，又是学习切线的判定定理、圆与圆的位置关系的基础。从数学思想方法层面上看它运用运动变化的观点揭示了知识的发生过程以及相关知识间的内在联系，渗透了数形结合、分类讨论、类比、化归等数学思想方法，有助于提高学生的思维品质。 二、学情 学生初中已经接触过直线与圆相交、相切、相离的定义和判定;且在上节的学习过程中掌握了点的坐标、直线的方程、圆的方程以及点到直线的距离公式;掌握利用方程组的方法来求直线的交点;具有用坐标法研究点与圆的位置关系的基础;具有一定的数形结合解题思想的基础。 三、教学目标 (一)知识与技能目标 能够准确用图形表示出直线与圆的三种位置关系;可以利用联立方程的方法和求点到直线的距离的方法简单判断出直线与圆的关系。 (二)过程与方法目标 经历操作、观察、探索、总结直线与圆的位置关系的判断方法，从而锻炼观察、比较、概括的逻辑思维能力。 (三)情感态度价值观目标 激发求知欲和学习兴趣，锻炼积极探索、发现新知识、总结规律的能力，解题时养成归纳总结的良好习惯。 四、教学重难点 (一)重点 用解析法研究直线与圆的位置关系。 (二)难点 体会用解析法解决问题的数学思想。 五、教学方法 根据本节课教材内容的特点，为了更直观、形象地突出重点，突破难点，借助信息技术工具，以几何画板为平台，通过图形的动态演示，变抽象为直观，为学生的数学探究与数学思维提供支持.在教学中采用小组合作学习的方式，这样可以为不同认知基础的学生提供学习机会，同时有利于发挥各层次学生的作用，教师始终坚持启发式教学原则，设计一系列问题串，以引导学生的数学思维活动。 六、教学过程 (一)导入新课 教师借助多媒体创设泰坦尼克号的情景，并从中抽象出数学模型：已知冰山的分布是一个半径为r的圆形区域，圆心位于轮船正西的l处，问，轮船如何航行能够避免撞到冰山呢?如何行驶便又会撞到冰山呢? 教师引导学生回顾初中已经学习的直线与圆的位置关系，将所想到的航行路线转化成数学简图，即相交、相切、相离。 设计意图：在已有的知识基础上，提出新的问题，有利于保持学生知识结构的连续性，同时开阔视野，激发学生的学习兴趣。 (二)新课教学——探究新知 教师提问如何判断直线与圆的位置关系，学生先独立思考几分钟，然后同桌两人为一组交流，并整理出本组同学所想到的思路。在整个交流讨论中，教师既要有对正确认识的赞赏，又要有对错误见解的分析及对该学生的鼓励。 判断方法： (1)定义法：看直线与圆公共点个数 即研究方程组解的个数，具体做法是联立两个方程，消去x(或y)后所得一元二次方程，判断△和0的大小关系。 (2)比较法：圆心到直线的距离d与圆的半径r做比较， (三)合作探究——深化新知 教师进一步抛出疑问，对比两种方法，由学生观察实践发现，两种方法本质相同，但比较法只适合于直线与圆，而定义法适用范围更广。教师展示较为基础的题目，学生解答，总结思路。 已知直线3x+4y-5=0与圆x2+y2=1,判断它们的位置关系? 让学生自主探索,讨论交流，并阐述自己的解题思路。 当已知了直线与圆的方程之后，圆心坐标和半径r易得到，问题的关键是如何得到圆心到直线的距离d，他的本质是点到直线的距离，便可以直接利用点到直线的距离公式求d。类比前面所学利用直线方程求两直线交点的方法，联立直线与圆的方程，组成方程组，通过方程组解得个数确定直线与圆的交点个数，进一步确定他们的位置关系。最后明确解题步骤。 (四)归纳总结——巩固新知 为了将结论由特殊推广到一般引导学生思考： 可由方程组的解的不同情况来判断： 当方程组有两组实数解时，直线l与圆C相交; 当方程组有一组实数解时，直线l与圆C相切; 当方程组没有实数解时，直线l与圆C相离。 活动：我将抽取两位同学在黑板上扮演，并在巡视过程中对部分学生加以指导。最后对黑板上的两名学生的解题过程加以分析完善。通过对基础题的练习，巩固两种判断直线与圆的位置关系判断方法，并使每一个学生获得后续学习的信心。 (五)小结作业 在小结环节，我会以口头提问的方式： (1)这节课学习的主要内容是什么? (2)在数学问题的解决过程中运用了哪些数学思想? 设计意图：启发式的课堂小结方式能让学生主动回顾本节课所学的知识点。也促使学生对知识网络进行主动建构。 作业：在学生回顾本堂学习内容明确两种解题思路后，教师让学生对比两种解法，那种更简捷，明确本节课主要用比较d与r的关系来解决这类问题，对用方程组解的个数的判断方法，要求学生课外做进一步的探究，下一节课汇报。

几年级的？

教师工作质量的好坏关系到年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。下面我给大家带来初中数学老师心得感悟，希望能帮助到大家! 初中数学老师心得感悟1 我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的 教育 理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出 总结 ，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持认真备课。 备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的 教学 方法 ，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、努力增强我的上课技能，提高教学质量。 使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。 三、与同事交流，虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，倾听他们的意见，改进工作。 四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推进素质教育。 新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在以后的教学中要多想其他有 经验 的老师多学习使自己早一日成为优秀的教育者。 初中数学老师心得感悟2 这个学期即将结束，我工作也满两年了。两年的时间虽然很短，但是我学到了很多的东西。这个学期的工作，我觉得要比以前自如了一些。下面，就对本学期的工作进行总结： 首先，在教育教学方面： 学生需要学习的兴趣，可是这简单的兴趣二字却经常让我很伤脑筋。记得有一次活动课，要求刚写在黑板上，就听下面有学生说：太简单拉。这堂课按部就班的上完后，我想了很多。学生们已经很了解老师的教学模式，当老师写好板书以后，就已经基本了解了老师今天上课的意图，虽然可能在上课过程中会有几处吸引孩子的闪光点，但是没有形成真正的互动。经过思考，下次就变成了看图讲述，再下次又变成了学生自己上课，只要是能达到促进孩子语言能力发展的目的就可以。而且我觉得孩子也喜欢老师经常变换形式。通过这件事让我觉得，给学生们上课，无论是多么简单的，都要让学生有一种神秘感，有一种想知道的愿望，这样才能让学生有兴趣。 还有我觉得探究性活动，很容易引起学生的兴趣。起初我自己对探究性活动的认识是很浅的，只知道探究活动就是让学生自主去探索研究问题，老师是探究过程的引导者和协助者。通过观摩其他同事上的探究活动课，我对老师在探究活动中引导者和协助者的身份有了重新的认识。探究活动完成的好不好，关键还是在于老师，老师每一句引导的话，都应该经过斟酌，做到能引起孩子进行探究的一个兴趣点，这样才能很好的完成探究活动。 其次，在教育思想转变方面： 我觉得在这方面我的转变就是，有重视教育的成果转变为重视教育的过程。就拿学生们做数学题来说，以前我很在意正确率，题都做对的学生我会给予表扬，有的学生为了得到表扬，就照全对的同学抄袭，让我不能了解他是不是真的会了解题的方法。这种现象很大的原因就是因为老师。通过这件事我考虑到，即使题都做对了，但不能掌握好解题的方法，这与我们教育是对学生能力培养的理念是背道而驰的。因此，再上数学课时，我看学生作业时经常会个别问一下，其中的一道或几道题是通过什么方法作的，检验一下孩子解题方法的掌握情况。我觉得，上其他的课也是一样，教学的成果固然是重要的，但更重要的是在教学中有没有使孩子的某种能力得到锻炼和发展。 在次，在家长工作方面： 老师和家长关注的点都是孩子，所以，我觉得做好家长工作，首先要真心对待学生，其次要诚心对待家长，做到这两点，一定可以赢得家长对老师的信赖和支持。一定的时期内，我还会和家长交流一下孩子学校的情况，进步的地方在哪，还有什么方面应该注意，让家长感应到老师对学生的爱，使他们能放心的将孩子留在学校。 现代社会变得日益复杂，人与人之间的关系较多的失去了率直、真实和纯朴。但是，在我们学校这个大家庭里却能保持童心、童趣和童性，让我感觉十分的温暖。以前工作中的许多缺点和毛病，今后我会努力的克服，如果在工作中的疏漏和不足我没有发现，请领导多多指正和批评，让我能以好的姿态投入到今后的工作中。 初中数学老师心得感悟3 一个学年的教学工作立刻就要结束了，在学校教科研室的带领下， 七年级数学 组的老师们用心实践新的教学模式，严格按照“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学，当然，在新的教学模式实施的过程中，我们也碰到了许多困难，我们采用了实践―― 反思 ――共同探讨――再实践――再反思的方式，想办法让自己的教学更加贴合学生的知识水平和认知水平，提高自己的教育教学潜力。现将本学期的 教学 工作总结 如下： 一、对学生的分析 七年级是学生从小学到初中的转变阶段，除了学生心理的变化外， 学习方法 也将产生巨大的变化，从小学的3门主要课程，到中学的7门主要课程;从小学以练为主的学习方法，到中学以学生自我探究为主的学习方法;从小学听老师的话，到初中有自己的想法，对自己学习状况的掌握等等这些变化，教师要帮忙学生完成这些转变，在老师的指导和要求下，找到适合自己的学习方式。七年级学生精力旺盛，对任何事物充满了好奇，针对学生的特点，教师就应重点培养学生的 逻辑思维 潜力，语言表达潜力，符号语言潜力和空间想象潜力。同时，教师就应注意引导学生构成 课前预习 、课后复习、课堂上用心思维、主动回答老师的问题、用心思考的学习方法。所以，在教学中应更加关注学生提出问题的潜力的培养，就应更加关注学生分析理解问题的方法的培养，以人为本，以发展学生的数学潜力为长期目标，为学生的终身发展思考。 二、教育 教学总结 1、起始年级，构成习惯。良好的学习习惯是学生不断提高和进步的有利保障，也是教师提高课堂效率的前提和基础。所以，七年级的第一个学期，在课堂中教会学生各种“规矩”就十分重要，其中包括课前准备时，将课堂练习本打开;上课读书时，用笔指读;读书结束后，用心质疑;课堂练习时，书写工整、规范;当堂训练时，象考试一样紧张等等，这些习惯的养成需要老师有明确的要求，还需要老师的反复强调和提醒。 2、三清工作，查漏补缺。堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作，在还没能熟练运用新的教学模式之前，三清工作的开展让我能更加了解学生对课堂教学的掌握状况，也让我能及时发现课堂中没有解决好的问题，帮忙学生和老师查漏补缺，及时订正学生学习的盲点，不断改善教师的教学。 3、课堂教学，提高效率。有三清工作做基础，学生在课堂上学得更加紧张，教师在课堂教学中也会想方设法发现更多学生学习上的漏洞，在之后的探究和总结阶段尽量多的解决学生知识上存在的问题，从而促进三清工作的工作量少一些。所以， 高效课堂 的实现务必有学生良好的学习习惯;有老师对学生学习状况充分的了解;有教师课堂探究的有效作用;有教师总结提升的方法和思想的提炼等等，总之，高效课堂是学生和教师的完美配合，是一个能够解决不同层次学生学习问题的课堂。 4、课后反馈，有针对性。课堂教学的最后一个环节是当堂反馈，开始时，我总是掌握不好课堂进度，让过多的讲解占用了学生课堂反馈的时间，学生对自己本节课知识的掌握状况估计不准确，教师没有对学生进行堂堂清的依据，课堂效率仍然无法提高。之后，透过对教学模式的进一步熟练掌握，把握好质疑探究阶段时间和效率，即使是5分钟，也要开展当堂反馈，这种反馈有很强的针对性，也为教师课下与学生应对面的辅导带给了有效的依据。 5、引入竞争，激发兴趣。徒弟与徒弟间的竞争，师傅与师傅间的竞争，课堂上回答问题的竞争，课堂反馈速度的竞争，课堂测试对错的竞争，黑板上板演题目的格式、书写、正确性的竞争，对同学们错误纠正状况的竞争，以及学生自己对自己的评价，同学们之间的评价，师徒间的评价，教师对学生的评价，这些竞争的引入能够“比”出学生学习的用心性和主动性，也“比”出了班级中浓厚的学习氛围。 6、不断反思，寻求方法。当然在教学过程中，我遇到了各种各样的问题，例如：学生不会读书;学生为了加快书写速度，致使书写字迹潦草;多次遇到困难的学生，缺乏自信等等问题，对待这些问题我是从每节课的反思中不断总结自己课堂的不足的，从同教研组老师们身上学习方法，运用到自己的教学实践中，不断纠正自己错误的教学行为，让自己的教学更加适合自己的课堂。 总之，本学年的教学工作是在不断的探究和实践中摸索前进的，虽然有困惑，虽然有不熟悉，但新的教学模式的优点越来越多的显此刻我的面前，我想，我不会放下探索，不断完善自己的课堂教学将成为我以后教学工作的主要目标。 初中数学老师心得感悟4 本着回顾过去、展望未来的原则，现对七年级下学期数学教学工作进行总结。这既是对过去数学教学工作的回顾、总结和评价，同时也是为了从中总结成功的经验，找出失败的原因。对失败的作法加以分析和改进，以提高今后的教学水平。下面谈谈自己在上学期教学教学中的几点做法与思考，权当教学工作总结吧。 一、热爱教师工作，思想进步，团结同志 每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项 规章制度 ，做到不迟到，不早退，不请病、事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。 二、积极参加各类学习培训，努力提高自己的教育教学水平 本年度我们每位教师都要参加县里教师业务能力考试，结合自身特点制定了业务 学习计划 ，本学期我严格按照学习计划，有序有效地进行了学习，我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶，特别是我又认真学习了几本教育教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。在平时我阅读了《蔡林深与洋思教育》等书，领悟其中的教学艺术，努力提高自己的教育教学水平，并能在日常教学工作中很好的应用。 三、教学工作和科研工作 在教学工作方面，在备课过程中认真钻研教材，深刻理解教材，灵活运用教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，认真地上好每一节课。备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。教学中，我重视学生的思维能力、自学能力的培养，一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等，一面继续进行“课堂教学”的分层教学研究，着力点放在激发兴趣——-教给方法——-养成习惯——-培养能力——-形成品格上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习兴趣，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有发展”的目标。对于班级的学困生，给予特殊的关照，课堂上多提问，多巡视，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步给予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，组成"一帮二"小组，根据各自的情况给学困生定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。常思考，常研究，常总结，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。继续探索数学知识之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法、分析规律等;作完初中数学各章的知识树和初中数学的分类知识树;撰写多篇教学经验类等论文。 四、认真参与班级管理，努力形成良好班风 通过班会、晨会对学生进行的思想教育。培养班干部，主动与家长沟通，虚心接受家长的见意，并从家长的角度去考虑问题，争取与家长的教育思想达成一致。我不但注重学生的学习成绩，而且更注重 学习态度 、方法和习惯;不但重视学生的品德养成，而且更重视学生的思维能力、自学能力的培养，我虚心学习、大胆创新，跟班紧、认真负责、指导到位，并充分发挥学生的自主管理作用，使班级真正形成“团结向上，纪律严明，环境整洁，学习刻苦”的良好班气。 五、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深入。 2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。 5、教学反思不够。 六、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。 3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思，加大教学投入。 教师的工作周而复始，我将好好反思一年来我工作中的经验和不足，立足本职岗位把以后的工作做好，请各位领导和老师给予我帮助和批评，让我的工作更加有声有色。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 初中数学老师心得感悟5 本学期我担任七年级数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度，勤恳，坚持不懈的精神从事教学工作。 作为数学教师，我能认真制度计划，注重教学理论，认真教学和备课，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。按照新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培养学生的数学能力。在教学中我从以下几方面做的。 一、课前准备 (1)认真钻研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 (2)了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣，需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防 措施 。 (3)考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。 二、课堂上的情况 在数学课上，把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系，为学生创造一个富有生活气息的学习情境，同时，也注重对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生的学习为主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我绝不包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去超市买菜的情景，激发学生的学习欲 望，然后分小组合作探究算理，最后得出了二种算法，激发了同学们的学习 欲 望。 碰到简单的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决，让学生的智慧，能力，情感，心理得到满足。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。 三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作 七年级学生好奇，对中学生活充满好奇，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有些学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成绩总是不理想。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都是体现了我在这学期的教学成果，我已尽力。我明白到这并不是最重要的，重要的是找出不足，在今后该如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论结果怎样，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 初中数学老师心得感悟相关 文章 ： ★ 初中数学老师教学感悟五篇 ★ 初中数学老师培训心得体会优秀范文五篇 ★ 初中数学老师心得6篇 ★ 做一名数学教师心得体会(10篇) ★ 初中数学教学心得感悟 ★ 初中数学教师教学心得4篇 ★ 初中数学名师讲课心得体会3篇 ★ 初中数学老师教学心得体会 ★ 初中数学听课心得体会5篇 ★ 初中数学教学感想4篇

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刀郎 - 雨中飘荡的回忆今夜又下着小雨小雨它一点一点滴滴一点点一滴滴它飘来飘去想去年那场相遇那天也下着小雨雨中的你是那样美丽我问你是否喜欢和我一起你笑着无语那一天这世界是多么美丽尽管天上的小雨一点一滴滴空气中飘荡着你那芬芳的气息任小雨落在我的头顶今夜里我又站在雨里任感情在小雨里飘来飘去我问我自己是否还在爱着你就这样轻易的放弃今夜又下着小雨仿佛又看到你的背影我想要告诉自己不在爱你但奈何这滴滴小雨今夜里我又站在雨里任感情在小雨里飘来飘去我问我自己是否还在爱着你就这样轻易的放弃今夜又下着小雨仿佛又看到你的背影我想要告诉自己不在爱你但奈何这滴滴小雨但奈何这滴滴小雨

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合伙开公司，需要注意的事项有哪些?曼德企服为合伙开公司注意事项以及合伙协议范本一份，供大家参考。1:先要制订好游戏规则;这是最关键的，哪怕是最好的朋友或者兄弟姐妹也好。因为合伙公司最怕的就是:事先没制订好游戏规则，公司开了后，大家整天为利益分配及义务承担来扯皮，而无心做该做的关于企业发展的正事，或起异心另起炉灶。如此公司所面临的危机可想而知了。2:因为有人出钱而没有参加经营，人参加经营而钱可能出的少些，以在财务上要有一个人士独立做帐，这样在钱的进出上就一清二楚避免日后的争端。3:出资多少可能要根据总资金需求量(至少要留3-6个月的储备金如果您们的资本够的话)及您们的利益分配/各人手中的资源(如有人可能有很多客户/有人拥有必须的行业资源/有人有核心的技术等)都可能影响到利益分配及出资情况。4:每月的开销像基本的办公费用/房租/货款(货款回收期)/人力费用(要注意参与经营的人每月是否领薪金领多少要讲清楚)市场推广费用(平面印刷资料/公司产品目录/展览会费用预算等)/差旅费用/生活费用等等，可一具体算清楚但要留多3-6个月的预备金。该些费用原则上是每人分摊地计入运营成本中。5:产品报价要考虑到这些运营成本及利润6:公司注册:如果钱够的话可以考虑先注册，因为会避免很多的麻烦，(广州这里有专门的代理公司，无需您出一分钱，他们可以帮您全套搞定，包括50万的注册资金，但是要付1万多的佣金)。当然您也可以打打擦边球，先开展业务，等段时间后再来注册也是没问题的。合伙开公司协议范本:合伙人:____________姓名________，性别____，年龄________，住址________________。(其他合伙人按上列项目顺序填写)第一条合伙宗旨第二条合伙经营项目和范围第三条合伙期限合伙期限为________年，自________年____月____日起，至________年________日止。第四条出资额、方式、期限1.合伙人____________(姓名)以____________方式出资，计人民币____________元。(其他合伙人同上顺序列出)2.各合伙人的出资，于____________年________月________日以前交齐，逾期不交或未交齐的，应对应交未交金额数计付银行利息并赔偿由此造成的损失。3.本合伙出资共计人民币____________元。合伙期间各合伙人的出资为共有财产，不得随意请求分割，合伙终止后，各合伙人的出资仍为个人所有，至时予以返还。第五条盈余分配与债务承担1.盈余分配，以________为依据，按比例分配。2.债务承担:合伙债务先由合伙财产偿还，合伙财产不足清偿时，以各合伙人的____________为据，按比例承担。第六条入伙、退伙，出资的转让1.入伙:①需承认本合同;②需经全体合伙人同意;③执行合同规定的权利义务。2.退伙:①需有正当理由方可退伙;②不得在合伙不利时退伙;③退伙需提前________月告知其他合伙人并经全体合伙人同意;④退伙后以退伙时的财产状况进行结算，不论何种方式出资，均以金钱结算;⑤未经合同人同意而自行退伙给合伙造成损失的，应进行赔偿。3.出资的转让:允许合伙人转让自己的出资。转让时合伙人有优先受让权，如转让合伙人以外的第三人，第三人按入伙对待，否则以退伙对待转让人。第七条合伙负责人及其他合伙人的权利1.____________为合伙负责人。其权限是:①对外开展业务，订立合同;②对合伙事业进行日常管理;③出售合伙的产品(货物)，购进常用货物;④支付合伙债务;⑤____________。2.其他合伙人的权利:①参予合伙事业的管理;②听取合伙负责人开展业务情况的报告;检查合伙帐册及经营情况;④共同决定合伙重大事项。第八条禁止行为1.未经全体合伙人同意，禁止任何合伙人私自以合伙名义进行业务活动;如其业务获得利益归合伙，造成损失按实际损失赔偿。2.禁止合伙人经营与合伙竞争的业务。3.禁止合伙人再加入其他合伙。4.禁止合伙人与本合伙签订合同。5.如合伙人违反上述各条，应按合伙实际损失赔偿。劝阻不听者可由全体合伙人决定除名。第九条合伙的终止及终止后的事项1.合伙因以下事由之一得终止:①合伙期届满;②全体合伙人同意终止合伙关系;③合伙事业完成或不能完成;④合伙事业违反法律被撤销;⑤法院根据有关当事人请求判决解散。2.合伙终止后的事项:①即行推举清算人，并邀请____________中间人(或公证员)参与清算;②清算后如有盈余，则按收取债权、清偿债务、返还出资、按比例分配剩余财产的顺序进行。固定资产和不可分物，可作价卖给合伙人或第三人，其价款参与分配;③清算后如有亏损，不论合伙人出资多少，先以合伙共同财产偿还，合伙财产不足清偿的部分，由合伙人按出资比例承担。第十条纠纷的解决合伙人之间如发生纠纷，应共同协商，本着有利于合伙事业发展的原则予以解决。如协商不成，可以诉诸法院。第十一条本合同自订立并报经工商行政管理机关批准之日起生效并开始营业。第十二条本合同如有未尽事宜，应由合伙人集体讨论补充或修改。补充和修改的内容与本合同具有同等效力。第十三条其他第十四条本合同正本一式____份，合伙人各执一份，送____各存一份。

　　个人基本信息 　　姓名： 性别： 　　年龄： 生日： 　　身材： cm **kg 　　居住地：上海 　　*年以上工作经验 　　联系方式 　　电　话：1(手机) 　　e-mail：@.com 　　最近工作 [ 1年6个月] 　　公　司：计算机有限公司 　　行　业：计算机软件 　　职　位：erp实施顾问 　　最高学历 　　学　历：本科 　　专　业：自动化 　　学　校：上海交通大学 　　自我评价 　　多年的机械自动化工作经验，熟悉企业的运营管理，具备较强的沟通能力，善于建立高效的工作团队。熟悉internet/intranet技术，熟悉erp理论及实施方法。待人诚恳热情，处事稳重有条理。对待工作认真负责，仔细谨慎，服从领导安排，虚心接受建议与批评。在工作中与同事相处和睦，上下级关系良好。 　　求职意向 　　到岗时间： 一周之内 　　工作性质： 全职 　　希望行业： 汽车及零配件 　　目标地点： 上海 　　期望月薪： 面议/月 　　目标职能： 项目经理 　　工作经验 　　20xx/8—至今：计算机有限公司 [ 1年6个月] 　　所属行业： 计算机软件 　　erp事业部 erp实施顾问 　　1、 负责组织、协调公司各业务部门、咨询公司，完成accpacerp软件实施; 　　2、 负责公司lan/wan维护，erp系统维护，技术支持; 　　3、 负责联系技术专家，协调专家与各部门人员的紧密配合; 　　4、 负责机械自动化认证工程师培训。 　　20xx/7—20xx/7：机械有限公司 [ 1年] 　　所属行业： 机械/设备/重工 　　综合计划部 订单管理员 　　1、 负责参加新订单的评审与确认; 　　2、 负责根据接收到的订单和销售预测，下发生产订单; 　　3、 负责根据生产线的加工能力和客户订单需求定制生产计划; 　　4、 负责跟踪生产，协调相关部门之间的关系以确保按时给客户交货; 　　5、 负责控制成品、半成品和原材料的合理库存数量，提高库存周转率。 　　教育经历 　　20xx/9--20xx/7 上海交通大学 自动化 本科 　　证 书 　　20xx/6 大学英语六级 　　20xx/12 大学英语四级 　　语言能力 　　英语(熟练) 听说(熟练)，读写(熟练)

保险公司的支公司和营销部的区别主要是工作职能不一样，二者是上下级关系，营销服务部隶属于支公司，营销服务部主要就是做销售，支公司架构要全一些，有理赔、客服等职能岗位。第一，保险公司的分公司是二级机构，中心支公司是三级机构，支公司和营销服务部都是四级机构。第二，根据保监会《保险公司分支机构市场准入管理办法》（保监发〔2013〕20号）的规定，保险公司分支机构设立分两个步骤：筹建和开业。（一）筹建申报材料1、设立申请书；2、保险公司申请前连续2个季度的偿付能力报告和上一年度经审计的偿付能力报告；3、保险公司总公司上一年度公司治理结构报告；4、保险公司分支机构设立的可行性论证报告（包括拟设机构三年业务发展规划和市场分析，设立分支机构与公司风险管理状况和内控状况相适应的说明）；5、申请人分支机构发展规划和管理制度；6、申请人内控制度清单；人身保险公司还须就《人身保险客户信息真实性管理暂行办法》第十七条情况作出说明；7、申请人作出的受到行政处罚或者立案调查情况的说明；8、拟设机构筹建负责人简历及相关证明材料（要求提供学历原件、学历复印件、身份证复印件、教育部学信网电子注册表，没有学历原件或教育部学信网电子注册表的，由申请人出具学历真实性与否的承诺）；9、拟设机构所在地保监局辖区内的其他分支机构运营情况说明，并就是否存在《保险公司分支机构市场准入管理办法》第十二条所列情形做出声明；10、筹建机构电子数据客户端；11、保险监管部门要求提供的其他材料。（应报送以上材料一式一份，按照目录逐一盖印，每份材料加盖骑缝章；制度类可报送光盘。材料中有复制资料的，应当签注“经核对与原件无误”字样，并加盖申请人公章。）（二）筹建注意事项1、保险公司申请设立分支机构，应具备以下条件：（一）符合申请人自身发展规划；（二）保险公司上一年度及提交申请前连续两个季度偿付能力均达到充足Ⅰ类；（三）保险公司上一年度及提交申请前连续两个季度分类监管类别不低于B类，且省级分公司上一年度及提交申请前连续两个季度分类监管类别不低于C类；（四）保险公司具备良好的公司治理，内控健全；（五）申请人具备完善的分支机构管理制度；（六）在保险公司住所地以外的省、自治区、直辖市申请设立的，当地省级分公司已经开业；（七）拟设机构的上级直接管理机构开业满三个月。省级分公司在其所在地市设立分支机构不受此限制；（八）拟设机构的上级直接管理机构内控健全；（九）有符合拟设机构主要负责人任职条件的筹建负责人。2、《保险公司分支机构市场准入管理办法》第十一条：申请设立省级分公司以外分支机构的，不得有以下情形：（一）申请人或者拟设机构所属省级分公司最近两年内受到金融监管机构重大行政处罚的；（二）申请人或者其管理人员因工作行为涉嫌重大违法犯罪，正在受到金融监管机构或者司法机关立案调查的；（三）在拟设机构所在地保监局辖区内的其他分支机构最近六个月内受到重大保险行政处罚的；（四）在拟设机构所在地保监局辖区内，最近一年内有三家次以上分支机构受到保险行政处罚的；（五）拟设机构的上级直接管理机构最近六个月内受到保险行政处罚的。3、《保险公司分支机构市场准入管理办法》第十二条：申请设立省级分公司以外分支机构的，在拟设机构所在地保监局辖区内的其他分支机构运营情况不得有以下情形：（一）无主要负责人或者临时负责人超期的；（二）无稳定、规范的营业场所的；（三）自行停业连续三个月以上的。停业情形已向保险监管机构报告的除外；（四）存在重大内部控制缺陷，尚未整改到位的；（五）最近一年内撤销分支机构三家以上的；（六）最近一年内同一分支机构变更营业场所两次以上或者变更主要负责人三次以上的；（七）最近六个月内发生过五十人以上群访群诉事件，或者一百人以上非正常集中退保事件，影响较为恶劣的；（八）保险监管机构认定的其他情形。4、《人身保险客户信息真实性管理暂行办法》第十七条：人身保险公司违反本办法，有下列内控不健全情形之一的，不予许可其设立分支机构的申请：（一）未建立健全客户信息真实性管理制度。（二）核心业务系统、银（邮）保通系统等有关业务系统不具备客户信息字段完整性和逻辑准确性的控制功能。（三）未将客户信息真实性纳入对保险销售从业人员和公司其他从业人员的考核体系，并建立相应的惩戒机制。5、保险公司可以根据业务发展需要申请设立分支机构。营业部、营销服务部不得再管理其他任何分支机构。6、申请人应当自收到筹建通知之日起6个月内完成分支机构的筹建工作。筹建期间届满未完成筹建工作的，应当重新提出设立申请。7、筹建机构在筹建期间不得从事任何保险经营活动。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

[ti:雨中飘荡的回忆][ar:刀郎][by:][00:08.86]雨中飘荡的回忆[00:23.01]今夜又下着小雨[00:29.38]小雨它一点一点滴滴[00:35.94]一点点一滴滴它飘来飘去[00:41.96]想去年那场相遇[00:48.44]那天也下着小雨[00:55.00]雨中的你是那样美丽[01:01.58]我问你是否喜欢和我一起[01:07.60]你笑着无语[01:13.95]那一天这世界是多么美丽[01:20.57]尽管天上的小雨一点一滴滴[01:27.13]空气中飘荡着你那芬芳的气息[01:33.62]任小雨落在我的头顶[01:39.48]今夜里我又站在雨里[01:46.59]任感情在小雨里飘来飘去[01:52.95]我问我自己是否还在爱着你[01:59.55]就这样轻易的放弃[02:05.96]今夜又下着小雨[02:15.43]仿佛又看到你的背影[02:22.90]我想要告诉自己不在爱你[02:28.25]但奈何这滴滴小雨[02:57.90]今夜里我又站在雨里[03:12.33]任感情在小雨里飘来飘去[03:18.49]我问我自己是否还在爱着你[03:25.07]就这样轻易的放弃[03:32.16]今夜又下着小雨[03:38.15]仿佛又看到你的背影[03:45.12]我想要告诉自己不在爱你[03:51.27]但奈何这滴滴小雨[04:01.02]但奈何这滴滴小雨

毕业论文开题报告写作格式及字体字号要求 　　随着个人素质的提升，越来越多的事务都会使用到报告，报告具有成文事后性的特点。相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是我为大家收集的毕业论文开题报告写作格式及字体字号要求，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　开题报告字体字号要求： 　　论文提要(黑体四号字) 　　提要内容(宋体小四号字) 　　关键词(黑体小四号字)：关键词内容(宋体小四号字) 　　论文标题(黑体小三号字)或(黑体小二号) 　　一级标题使用黑体四号字，居中。注释使用宋体5号字。其它均使用宋体小四号字。 　　基本版式正文内容宋体小四号字(论文标题、一级标题和注释除外) 　　参考文献：(黑体五号字) 　　文献内容(宋体5号字) 　　毕业论文是学生时代最重要的一件事,事关能否毕业，而毕业论文的格式又决定了一篇论文的.水准，所以我们在做毕业论文时，一定要按正确的毕业论文的格式排版。 　　第一、构成项目 　　毕业论文包括以下内容： 　　封面、内容提要与关键词、目录、正文、注释、附录、参考文献。其中“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。如果需要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加“后记”。 　　第二、各项目含义 　　(1)封面 　　封面由文头、论文标题、作者、学校名称、专业、年级、指导教师、日期等项内容组成。 　　(2)内容提要与关键词 　　内容提要是论文内容的概括性描述，应忠实于原文，字数控制在300字以内。关键词是从论文标题、内容提要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有实质意义的词语，通常不超过7个。 　　(3)目录 　　列出论文正文的一二级标题名称及对应页码，附录、参考文献、后记等对应的页码。 　　(4)正文 　　正文是论文的主体部分，通常由绪论(引论)、本论、结论三个部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。 　　(5).注释 　　对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明，注释采用脚注形式。 　　(6)附录 　　附属于正文，对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字、表格、图形等形式。 　　(7)参考文献 　　作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。 　　4、毕业论文格式编排 　　第一、纸型、页边距及装订线 　　毕业论文一律用国家标准A4型纸(297mmX210mm)打印。页边距为：天头(上)30mm，地脚(下)25mm，订口(左)30mm，翻口(右)25mm。装订线在左边，距页边10mm。 　　第二、版式与用字 　　文字、图形一律从左至右横写横排，1.5倍行距。文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。忌用繁体字、异体字等其他不规范字。 　　第三、论文各部分的编排式样及字体字号 　　(1)文头 　　封面顶部居中，小二号行楷，顶行，居中。固定内容为“成都中医药大学本科毕业论文”。 　　(2)论文标题 　　小一号黑体。文头居中，按小一号字体上空一行。(如果加论文副标题，则要求：小二号黑体，紧挨正标题下居中，文字前加破折号) 　　论文标题以下的行距为：固定值，40磅。 　　(3)作者、学院名称、专业、年级、指导教师、日期 　　项目名称用小三号黑体，后填写的内容处加下划线标明，8个汉字的长度，所填写的内容统一用三号楷体，各占一行，居中对齐。下空两行。 　　(4)内容提要及关键词 　　紧接封面后另起页，版式和字号按正文要求。其中，“内容提要”和 “：” 　　黑体，内容用宋体。上空一行，段首空两格，回行顶格：“关键词”与 “内容提要”间隔两行，段首空两格。“关键词”和 “：” 用黑体,内容用宋体。关键词通常不超过七个，词间空一格。 　　(5)目录 　　另起页,项目名称用3号黑体，居中排列，上下各空一行;内容用小4号仿宋。 　　(6)正文文字：另起页。 　　(7)论文标题：用二号黑体加粗，居中排列，上空一行;下标明年级、专业、作者，作者姓名另起一行，四号楷体，居中排列;下空两行接正文。正文文字一般用小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。 　　(8)正文文中标题 　　一级标题，标题序号为“一、”与正文字号相同，黑体，独占行，末尾不加标点; 　　二级标题，标题序号为“(二)”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点; 　　三级以下标题序号分别为“1.”和(1)，与正文字体字号相同。为避免与注释相互混淆，不可用“①”。可根据标题的长短确定是否独占行，若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。 　　(9)注释：正文中加注之处右上角加数码，形式统一为“①”，同时在本页留出适当行数，用横线与正文分开，空两格后定出相应的注号，再写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用小5号宋体。引用文章时，注文的顺序为：作者、文章标题、刊物名、某年第几期〈例如 ： ①龚祥瑞：《论行政合理性原则》, 载《法学杂志》1987年第1期。);引用著作时，注文的顺序为：作者、著作名称、出版者、某年第几版、页数 ( 例如：② [ 英 ] 威廉·韦德著：《行政法》，楚剑译，中国大百科全书出版社 1997年版，第5页。)。 　　(10)附录 　　项目名称为小四号黑体，在正文后空两行空两格排印，内容编排参考“示范文本”。 　　(11)参考文献 　　项目名称用小四号黑体，在正文或附录后空两行顶格排印，另起行空两格用小四号宋体排印参考文献内容，具体编排方式同注释(参考的著作可不写第几页) 。 　　(12)页码 　　首页不编页码，从第二页起，居中编排。 ;

主要包括园艺、林业，传统的庭院和造园设计、自然景观规划与运营等，其涉及内容也是传统园林学科的重点。风景园林学是一门古老而年轻的学科。作为人类文明的重要载体，园林、风景与景观已持续存在数千年；作为一门现代学科，风景园林学可追溯至19世纪末、20世纪初，是在古典造园、风景造园基础上通过科学革命方式建立起来的新的学科方式。从传统造园到现代风景园林学，其发展趋势可以用3个拓展描述：第一，服务对象方面，从为少数人服务拓展到为人类及其栖息的生态系统服务；第二，价值观方面，从较为单一的游憩审美价值取向拓展为生态和文化综合价值取向；第三，实践尺度方面，从中微观尺度拓展为大至全球小至庭院景观的全尺度。风景园林学科的发展前景与时代背景和国家命运息息相关。21世纪，可持续发展已经成为全人类的共识，气候变暖、能源紧缺、环境危机是人类面对的共同挑战。科学发展、生态文明、和谐社会已经成为中国可持续发展的基本策略，经济稳定增长和快速城市化仍将持续很长时间。物质主义和过度消费开始引起有识之士的关切和思考，对大自然和美好精神生活的追求初露端倪。由于风景园林学科以协调人与自然关系为根本使命，以保护和营造高品质的空间景观环境为基本任务，因此它的发展前景不可限量。

#以书之名#花生和漏斗 希望什么都抓住的手，最后注定什么也抓不住。——罗斯福 有一位年轻的画家，小有名气，曾经在国内外举办过多次画展，并且几次获奖。 有一次在朋友聚会上，有人问他：“你为什么这么年轻就取得了这么多的成就呢？” 他微笑着说：“因为我很小的时候就专心于学画，况且十几年来始终如一。”随后，他讲了自己儿时经历过的一件事情。 小时候，他兴趣非常广泛，也很要强，画画、拉手风琴、游泳、打篮球，样样都学，样样都会，并且还要求自己都要得第一。这当然是不可能的，于是，他整天闷闷不乐，心灰意冷，学习成绩也因此一落千丈，有一次期中考试成绩竟排到全班的最后几名。 父亲知道后，并没有责骂他。晚饭之后，父亲把一个小漏斗和一捧花生放在桌子上，告诉他：“今晚，我要给你做一个试验。”父亲让他双手放在漏斗下面接着，然后捡起一粒花生投到漏斗里面，花生顺着漏斗滑到了他的手里。父亲投了十几次，他的手中也就有了十几粒花生。然后，父亲抓起满满一把花生一下子放到漏斗里面，花生相互挤着，竟一粒也没有掉落下来。 父亲意味深长地说：“这个漏斗代表你，假如你每天都能做好一件事，每天你就会有一分收获。可是，当你想把所有的事情都挤到一起来做，反而连一分收获也得不到。” 20多年过去了，他一直铭记着父亲的教诲：专心做好一件事，你才会有所收获。 哈佛哲语 哈佛大学的人文教育核心之一便是因材施教。我们每个人天生都是一个需要雕琢的璞玉，至于要让自己变成何种式样的美玉，则取决于你自己选择的道路。这是人生的选择，也是命运的抉择。 布朗的几次解雇 多数人的失败，都始于怀疑他们自己想做的事情上的能力。——司各特 提起布朗，在哈佛几乎无人不知，他是备受哈佛人喜爱的一位成功人士。 布朗是美国一位最成功的电影制片人，然而在其职业生涯中都先后被三家公司革职。他曾经是好莱坞20世纪福克斯公司的第二号人物，建议摄制《埃及艳后》，不料该影片卖座奇惨。紧接着公司大裁员，他也被裁掉了。 在纽约，他在新阿美利坚文库任副总裁，但是几位股东又聘请了一位局外人，而他与此人意见不合，以至于被开除。 回到加州，他又进了20世纪福克斯公司，在高层任职6年，由于董事局不喜欢他所建议拍摄的几部影片，他又一次被革职。 布朗开始仔细检讨自己的工作方式。他在大机构做事一向敢言、肯冒险，喜欢凭直觉处事，这些都是老板的作风。他痛恨以委员会的方式统筹管理。 分析了失败的原因之后，布朗自立门户，摄制《大白鲨》、《裁决》、《天茧》等影片，获得了巨大的成功。布朗并不是一位失败的公司行政人员，他天生是一名企业家，只不过是一时没有发挥其巨大的潜力而已。 道不同，不相为谋。“我之所以多年来没有固定的工作，原因很简单，那是因为我和那些能够提供给我工作的绅士们的想法完全不同。” 凡·高这样说。也许，你就是这样的人。哈佛哲语 上帝偏爱越挫越勇的人们，命运垂青能经得起锻造的人们。 美国著名作家海明威在《老人与海》中，阐述了这么一个关于人的尊严的道理——“人可以被打败，但不能被消灭！”正源于此，我们才要不断地自我激励，不能因为一时的挫折就把自己的一生永远困在困境的泥淖中。人的可贵之处在于，无论我们要跌倒多少次，都能从失败的废墟上站起来!站着的人方显得高大，人生也才会因此而显得绚丽多彩。如布朗一样，在经过多次“革职”后，他并未因此而怀疑自己的能力，更没有一蹶不振，于是有了最后的荣耀。 做真实的自己 一个不爱自己的人．也无法爱他人。——林肯 有一只乌龟在沙滩上晒太阳时，几只螃蟹爬过来。它们看到乌龟背上的甲壳嘲笑道：“瞧瞧，那是一只什么怪物啊，身上背着厚厚的壳不说，壳上还有乱七八糟的花纹，真是难看死了。” 乌龟听后，觉得很羞愧，因为它自己早就痛恨这身盔甲，可这是娘胎里带出来的，它没法改变，只能把头缩进壳里，想来个眼不见、耳不听，还能落得个清静。 谁知螃蟹们见乌龟不反抗，便得寸进尺：“哟，还有羞耻心呢，以为把头缩进去，就能改变你一出生就穿破马甲的命运吗？”乌龟没有应答，螃蟹自讨没趣，于是走了。 乌龟等螃蟹们走后，伸出头，迈动四肢，找到一处礁石，把它的背部靠在礁石上不停地磨，想磨掉那件给它带来耻辱的破马甲。 终于，乌龟把背磨平了，马甲不见了，但弄得全身鲜血淋漓，疼痛不堪。 这天，东海龙王召集文武百官开会，宣布封乌龟家族为一等伯爵，并令它们全体上朝叩谢圣恩。 在乌龟家族里，龙王一眼就瞧见了那只已没有马甲的乌龟，便大怒道：“你是何方妖怪，胆敢冒充乌龟家族成员来受封？” “大王，我是乌龟呀！” “放肆，你还想骗朕，马甲是你们龟类的标志，如今你连标志都没有了，已失去了本色，还有什么资格说是乌龟。”说完，龙王大手一挥，虾兵蟹将们就将这只丢掉本色的乌龟赶出了龙宫。 哈佛哲语 可怜的小乌龟并不知晓自己的特点，最后将自己弄得面目全非，以致被赶出乌龟家族。 万事万物都有自己特别的灵气，不同的人有不同的特质。比如有的人热情活泼，有的人则沉稳内敛；有的爱舞文弄墨，有的人则能在实验室待一整天不觉困乏，因此说各式各样的人都有属于自己的精彩。我们都是父母心中的宝贝，是上帝的宠儿。我们只需做真实的自己，不要在乎他人所拥有的，因为我们身上的一切，也同样不为他人所拥有。 自知的罗斯福 顺境使我们的精力闲散无用，使我们感觉不到自己的力量，但是障碍却唤醒这种力量而加以运用。——休谟 罗斯福是备受世人敬仰的总统，也是哈佛人的楷模。 美国总统罗斯福是一个有缺陷的人，他小时候是一个脆弱胆小的学生，在学校课堂里总显露出一种惊惧的表情。他呼吸就好像喘大气一样，如果被喊起来背诵，立即会双腿发抖，嘴唇也颤动不已，回答起来含含糊糊、吞吞吐吐，然后颓然地坐下来。由于牙齿的暴露使他也没有一个好的面孔。 像他这样一个小孩，自我的感觉一定很敏锐，常会回避同学间的任何活动，不喜欢交朋友，成为一个只知自怜的人!然而，罗斯福虽然有这方面的缺陷，但却有着奋斗的精神——一种任何人都可具有的奋斗精神。事实上，缺陷促使他更加努力奋斗。他没有因为同伴对他的嘲笑而减少勇气。他喘气的习惯变成了一种坚定的嘶声。他用坚强的意志，咬紧自己的牙床使嘴唇不颤动而克服他的惧怕。 没有一个人能比罗斯福更了解自己，他清楚自己身体上的种种缺陷。他从来不欺骗自己，认为自己是勇敢、强壮和好看的。他用行动来证明自己可以克服先天的障碍而得到成功。 凡是他能克服的缺点他就克服，不能克服的他便加以利用。通过演讲，他学会了如何利用一种假声，掩饰他那无人不知的龅牙，以及他那打桩工人的姿态。虽然他的演讲中并不具有任何惊人之处，但他并未因自己的声音和姿态而遭失败。他没有洪亮的声音或是威严的姿态，他也不像有些人那样具有惊人的辞令，然而在当时，他却是最有力量的演说家之一。 由于罗斯福没有在缺陷面前退缩和消沉，而是充分、全面地认识自己，在意识到自我缺陷的同时，能正确地评价自己，在困境之中抗争，不因缺憾而气馁，甚至将它加以利用，变为资本，变为扶梯而登上名誉巅峰。在晚年，已经很少人知道他曾有严重的缺陷。 哈佛哲语 每个人都可能有一些致命的缺陷，一些伟大的领袖人物也不例外。贝多芬的失聪、罗斯福的瘫痪、林肯的丑陋、拿破仑的矮小……但上帝赋予了他们高贵的品性与坚强的意志，还有清醒认识自我的头脑，于是一些凡人眼中可怕的缺陷，在他们这里已不成问题。他们的伟大成就掩盖了一切，让他们的形象因此而显得更加辉煌。 我们也许这一生都无法取得那么大的成就，但却可以学习他们那种坦然面对缺陷的态度，宽容了自己的缺点，也就宽容了人生。 生活是自己的 只要你能够自信，别人也就会相信你。——歌德 希尔曼身高不足1.55米，她的体重是62公斤。她唯一一次去美容院的时候，美容师说希尔曼的体重对她来说是一个难解的数学方程。然而希尔曼并不因那种以貌取人的 社会 陋习而烦忧不已，她依然十分快乐、自信、坦然。其实最初希尔曼并不像现在这样乐观，那么是什么改变了她呢？ 希尔曼还记得自己第一次跳舞时的悲伤心情。舞会对一个女孩子来说总是意味着一个美妙而光彩夺目的场合，起码那些 时尚 女人的杂志里是这么说的。那时假钻石耳环非常时髦，当时她为准备那个盛大的舞会，练跳舞的时候老是戴着它，以致她疼痛难忍而不得不在耳朵上贴了膏药。也许是由于这膏药，舞会上没有人和希尔曼跳舞，然而不管是什么原因，希尔曼在那里坐了整整3小时45分钟。当她回到家里，希尔曼告诉父母亲，自己玩得非常痛快，跳舞跳得脚都疼了。他们听到希尔曼舞会上的成功都很高兴，欢欢喜喜地去睡觉了。希尔曼走进自己的卧室，撕下了贴在耳朵上的膏药，伤心地哭了一整夜。夜里她总是想像着，在100个家庭里，孩子们正在告诉他们的家长：没有一个人和希尔曼跳舞。 有一天，希尔曼独自坐在公园里，心里担忧着如果自己的朋友从这儿走过，在他们眼里她一个人坐在这儿是不是有些愚蠢。当她开始读一段法国散文时，读到文中写着的一个总是忘了现在而幻想未来的女人，她不禁想：“我不也像她一样吗？”显然，这个女人把她绝大部分时间花在试图给人留下印象上了，而很少时候她是在过自己的生活。在这一瞬间，希尔曼意识到自己整整数年光阴就像是花在一个无意义的赛跑上了，她所做的一点都没有起作用，因为没有人注意她。从此，希尔曼完全改变了自己。 哈佛哲语 我们的人生、生活都是我们自己的，他人夺不走也无法替我们走完这旅程。 我们的生活是甜还是苦，只有我们自己知晓，他人的眼睛难免会有失偏颇。我们没有必要生活在他人的评论中，更无须将宝贵的青春挥洒给他人看。不会欣赏我们的人我们可以不理会，但若不懂欣赏自己、爱自己的人就显得有些悲哀了。 在坎布里奇这座小城，在哈佛，如果你对别人说你不欣赏自己，那么你或许会遭到更多人的唾弃。一个对自己充满信心的人，别人才会为你添一抹尊敬的色彩。

1举止：落落大方、端庄稳重，表情要自然诚恳、和蔼可亲，不能不拘小节。2要守时守约。3谈吐：表情要自然，态度要诚恳，用语要文明，表达要得体。跟人谈话，语言要客气4用餐:要请客人先坐,请客人先点,等客人先拿餐具,先动手.(吃的时候注意形象)在就是情报了因为是你客户,所以你应该有些资料哈,分析分析,你因该知道他是怎么样的人然后在投其所好的做的什么....

铁道运输类包括铁道工程技术、高速铁路施工与维护、铁道桥梁隧道工程技术、铁道养路机械应用技术、铁道机车运用与维护、铁道车辆技术、铁道供电技术、动车组检修技术等13个专业。关于铁道运输的介绍如下：铁路运输是使用铁路列车运送旅客和货物的一种运输方式。它在社会物质生产过程中起着重要作用。其特点是运送量大，速度快，成本较低，一般又不受气候条件限制，适合于大宗、笨重货物的长途运输。旧中国铁路运输能力十分薄弱，全国仅有铁路2.2万公里，不仅数量少，质量差，技术装备落后，布局不合理，而且90%以上均由外国经营或受外资控制。新中国成立30多年来，铁路运输业有了比较大的发展。布局得以逐步改善，除西藏外，各省、市、自治区都通了铁路。技术装备和经营管理水平也有所加强和提高，在和今后都是我国货物运输的主力。铁路运输虽然有了较大发展，还是不适应社会主义建设对运输任务增加的需要，仍是国民经济一个薄弱环节。在国民经济调整中，国家已给予高度重视，把铁路运输和公路、水路运输的发展列入优先、重点保证的位置。

撒的

《雨中飘荡的回忆》原唱是刀郎。刀郎，1971年6月22日出生于中国四川省内江市资中县，原名罗林，中国著名流行乐男歌手、词曲创作者、音乐人。2001年，发行个人首张专辑《大漠情歌》。2003年，发行专辑《西域情歌》。2004年，发行音乐专辑《2002年的第一场雪》，该专辑获得中国金唱片奖“通俗类专辑奖”；同年，发行音乐专辑《喀什噶尔胡杨》，首批发货量40万张。2005年，获得音乐风云榜颁奖典礼“年度风云大奖”、华语音乐传媒盛典“最佳男歌手奖”与“年度艺人奖”。2006年，推出专辑《谢谢你》和《披着羊皮的狼》。2008年，发布翻唱专辑《红色经典》。《雨中飘荡的回忆》歌词如下：今夜又下着小雨，小雨它一点一点滴滴，一点点一滴滴它飘来飘去，像去年那场相遇，那天也下着小雨，雨中的你是那样美丽，我问你是否喜欢和我一起，你笑着无语。那一天这世界是多么美丽，尽管天上的小雨一点一滴滴，空气中飘荡着你那芬芳的气息，任小雨落在我的头顶，今夜里我又站在雨里，任感情在小雨里飘来飘去，我问我自己是否还在爱着你。就这样轻易地放弃，今夜又下着小雨，仿佛又看到你的背影，我想要告诉自己不再爱你，但奈何这滴滴小雨，今夜里我又站在雨里，任感情在小雨里飘来飘去，我问我自己是否还在爱着你。就这样轻易地放弃，今夜又下着小雨，仿佛又看到你的背影，我想要告诉自己不再爱你，但奈何这滴滴小雨，但奈何这滴滴小雨。

考大学祝福语有：1、恭喜你金榜提名，考上自己所期望的大学。上帝是公平的，寒窗十年你奋斗的成果，终于有了好的收获，祝你在踏入大学后继续努力，学业有成。祝贺你，朋友！2、大学生活莫烦忧，辛勤园丁努浇花，芬芳吐蕊开枝芽，百花争艳数开花，齐创景色美如画，祝新的大学生活一日千里，更上一层楼。3、昔日的拼搏，留下今朝的成果，曾经的汗水，化作今天的得瑟，美好的大学，即将成为生活，招一招双手，迎接精彩的时刻，为梦想，继续努力，为远方，继续拼搏，愿君大学再创辉煌，人生如潮永不落。4、我把祝福祝愿放进背包，我把好运希望装进行囊，在你踏上新征程时给你全部带上．愿你面带笑容，满怀梦想，迎接新的大学时光，充满理想，放飞梦想，扬帆起航！5、十年寒窗，终成正果，金榜题名，完美生活，大学生活，需要你我，未来如何，请君斟酌，祖国明天，缺你不可！祝莘莘学子学业有成！

开家政公司，其实就是个需求对接或者撮合雇主和阿姨双方的需求，当然现在家政公司为提高阿姨的服务水平，也会让家政阿姨参加培训。如果你还不清楚或是家政新人，不要盲目的去开，可以先去了解下，多对比几家大的公司比如全方 好管家，2000年成立的，找到适合自己的就好。

会的。根据查询迈瑞有限公司招聘信息：技术工程师岗位投了简历之后，HR会打电话面试，问些基本的问题，比如在上一家是做什么工作的之类的，会让你做个英文介绍；主要是聊天，查看RP和能力。

不养闲人 ，绩效先导，末尾淘汰，公司和个人双成长理念模式

甲方：住址：身份证号码：联系电话：乙方：住址：身份证号码：联系电话：丙方：住址：身份证号码：联系电话：丁方：住址：身份证号码：联系电话：根据《中华人民共和宪法》和《中华人民共和国公司法》以及其他有关法律法规，经过甲、乙、丙、丁友好协商，根据平等互利、相互信任的原则，就共同投资成立公司事宜，订立本合同。一、公司是依照《中华人民共和国公司法》和其他有关规定成立的有限责任公司。甲、乙、丙、丁以各自认缴的出资额为限，对公司的债权债务承担责任。各方按其出资比例分享利润，分担风险及亏损。1、公司注册全称为：2、公司注册资金为：________元，(大写________)。3、各方的出资额和出资方式如下甲方出资出资金额(大写)出资方式支付方式乙方出资丙方出资丁方出资4、公司住所：5、公司的法人代表：6、公司经营范围：二、董事会是由公司股东组成，每一位股东均代表公司形象，并有责任和义务维护公司权益。1、甲、乙、丙、丁四方按照本合同规定缴纳出资并签约后，即成为公司股东。2、股东须遵守公司法以及公司各项规章制度，以身作则。3、除法律、法规规定的情形外，股东不得退股，但可以转让股份。4、董事会相关职务由董事会成员协商选举，并限定期限考核。三、权利与义务1、甲、乙、丙、丁均为公司董事会成员，但不直接参与公司的正常经营工作。2、为了明确甲、乙、丙、丁四方职责并有利于公司发展，甲、乙、丙、丁四方需要合理分工。具体分工如下：(1)董事长由________担任。主要负责________等一切对外行为，不直接参与公司内部管理工作。(2)执行董事由________担任。直接负责公司内部运营管理，传达董事会的各项决定。直属下级、公司总经理。(3)董事会成员由________担任。(4)公司总经理根据公司发展需要采用外聘形式。3、公司支出、收入等财务状况每季由执行董事组织召开股东大会，分析近期经营状况及制定新的经营战略目标。4、甲、乙、丙、丁四方前期各自的市场资源、人脉关系、行业经验等均属于合作的一部分。5、甲、乙、丙、丁四方任何一方不得将公司的发展战略以及各项资源透漏给外界或竞争对手，否则董事会有权罢免其职权撤回股份并向相关执法部门提起诉讼。6、如因经营或管理等方面甲、乙、丙、丁四方各持己见，可召开股东会议商讨，如确实无法统一决策，执行董事拥有最终决策权。7、如果公司运营困难或需要资金周转，甲、乙、丙、丁四方可协商再次为公司投资，根据投资金额的多少可重新制定股份。8、如公司运营亏损，无力继续经营，需召开董事会，在挣得董事会全体成员同意后可将公司注销或拍卖，拍卖或变卖所得资金按照甲、乙、丙、丁四方持有公司股份的比例分配。四、盈余分配与债务的承担1、盈余分配：除去经营成本、日常开支、工资、奖金、需缴纳的税费等的收入为净利润，即合伙创收盈余，此为合伙分配的重点，将以合伙人出资为依据，按比例分配。2、债务承担：如在合伙经营过程中有债务产生，合伙债务先由合伙财产偿还，合伙财产不足清偿时，以各合伙人的出资为据，按比例承担。五、入资、退资、出资的转让(一)入资新合伙人入资必须经全体合伙人同意;新合伙人须承认并签署本合伙协议;除入资协议另有约定外，入资的新合伙人与原合伙人享有同等权利，承担同等责任;入资的新合伙人对入资前合伙企业的债务承担连带责任。(二)退资1、自愿退资。在经营期限内，有下列情形之一时，合伙人可以退资：(1)合伙协议约定的退资事由出现;(2)经全体合伙人书面同意退资;(3)发生合伙人难以继续参加合伙项目的法定事由。合伙人擅自退资给合伙造成损失的，应当赔偿其他合伙人的全部损失。2、当然退资。合伙人有下列情形之一的，当然退资：(1)死亡或者被依法宣告死亡;(2)被依法宣告为无民事行为能力人;(3)个人丧失偿债能力;(4)被人民法院强制执行在合伙企业中的全部财产份额。以上情形的退资以实际发生之日为退资生效日。3、除名退资。合伙人有下列情形之一的，经其他合伙人一致同意，可以决议将其除名：(1)未履行出资义务;(2)因故意或重大过失给合伙项目造成经济损失的;(3)执行合伙事务时有不正当行为;(4)合伙协议约定的其他事由。对合伙人的除名决议应当书面通知被除名人。被除名人自接到除名通知之日起，除名生效，被除名人退资。合伙人退资后，其他合伙人与该退资人按退资时的合伙项目的财产状况进行结算。(三)出资的转让允许合伙人转让其在合伙中的全部或部分财产份额。在同等条件下，其他合伙人有优先受让权。如向合伙人以外的第三人转让，第三人应按新入资对待，否则以退资对待转让人。合伙人以外的第三人受让合伙项目的财产份额的，经修改合伙协议即成为合伙项目的合伙人。六、违约责任1、任何一方擅自挪用公款超过五千元以上，应受与此款项双倍赔偿，情节严重者可依据相关法律可向有关部门提起诉讼。2、任何一方隐瞒或更改公司账目中饱私囊，一经发现将处以双倍赔偿，情节严重者可依据相关法律可向有关部门提起诉讼。七、协议解除或变更(一)出现以下情况本合同自动解除：1、合同期限已满。2、由于合理原因，经甲、乙、丙、丁协商将公司注销。3、由国家法律或因自然灾害等不可抗力的因素。(二)出现以下情况需签订新的合同，同时解除此合同：1、公司新增其他股东。2、股东股份变更。3、合作方式变更。八、协议期限自签字之日起，有效期为________年，即________年______月________日起至________年______月________日止。九、协议效力本合同经双方签字后生效，部分条目在公司注册后正式生效。本合同共________页，一式________份，甲、乙、丙、丁各执________份，具有同等法律效力。甲方：(签字或盖章)年 月 日乙方：(签字或盖章

演出合同范文合集4篇 　　随着时间的推移，合同的地位越来越不容忽视，签订合同也是非常有必要的行为。那么常见的合同书是什么样的呢？下面是我精心整理的演出合同5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 演出合同 篇1 　　甲方：乙方： 　　甲乙双方经友好协商，就甲方委托乙方邀请 参加甲方举办的*****活动事宜，达成如下协议： 　　 一、活动基本情况 　　甲方通过乙方邀请****参加甲方定于20xx年11月10日在湖北省**市举办的******，共计1场。行程及活动安排如下： 　　******* 　　 二、甲方义务及权利 　　（一）甲方义务 　　1. 甲方于合同签订之前向乙方说明本次活动行程及内容安排，并严格按照合同内容执行。 　　2. 甲方承担演出所需全部费用（演出劳务费、税金、机票费、食宿费），并负责办理演出相关手续。 　　4. 甲方负责乙方演员及随行人员（共计5人）北京至武汉的往返飞机票（5个经济舱），负责乙方人员活动期间的接送事宜。甲方在乙方到达演出场地后，按乙方提供机票票据据实报销。 　　5.甲方负责承担乙方演员及随行人员所有食宿费用。住宿时间为11月9日——11月10日，餐饮为11月9日晚餐、11月10日午餐，住宿条件为不低于三星级酒店，标准房3间。 　　6.甲方负责提供演出场地、灯光、音响设备，做好消防安全工作，保证演出场所符合安全标准。 　　7.甲方应做好演出场所的治安保卫工作，确保演出场所及行程符合安全标准。 　　8. 甲方如有正式演出外的活动安排，应提前通知乙方，取得乙方同意后方可进行。 　　（二）甲方权利 　　1.甲方有权利向乙方索要宋翊菲、于玮、沙莎、陈骁等人的健康合法的影像资料用于本次活动宣传工作。 　　2.甲方拥有本次演出的完全电视版权。本次活动中所有艺人形象照片、胶片以及艺人在活动中所有影像资料的版权归甲方所有，甲方有权在自身媒体上播出本次影像资料。 　　3. 若因乙方单方面终止合同，则应返还已收费用给甲方，并赔偿双倍演出劳务费给甲方。 　　 三、乙方义务及权利 　　（一）乙方的义务 　　1.乙方应于20xx年11月9日17:00前将*****邀请至演出地，不得出现临时换人或一切影响本次活动的行为，并按照合同约定的行程、活动安排严格执行。 　　2. 合同签订之后，乙方应将来洪湖的行程及时告知甲方，以便甲方安排接机事宜。 　　3.乙方于合同签订之日，收到预付款之后合同签订应向甲方提供宋翊菲、于玮、沙莎、陈骁等人健康合法的影像资料用于本次活动宣传工作，并保证所提供的艺人相关影像资料无违反国家法律法规的内容。 　　4. 乙方必须遵照国家法律法规，保证演出内容合法健康。 　　（二）乙方权利 　　1.乙方有权要求甲方详细说明演出活动的行程安排，并严格按照合同执行。 　　2.乙方有权要求甲方负责其活动期间的接送事宜及食宿、艺人造型安排。 　　3.乙方有权要求甲方做好演出场所的治安、消防等安全工作，确保艺人人身安全。 　　7.如未经商议，乙方有权拒绝参加甲方安排的非活动行程内容之外的一切活动。 　　8. 乙方有权要求甲方不得将所有艺人在本次活动中所有的影像资料用在其他媒体处播放，不得将影像资料用于其他商业用途。 　　9. 若因甲方单方面终止协议，乙方不予退还所付费用。 　　 四、演出劳务费支付方式 　　甲方于签定合同两日内支付给乙方演出费用的40％作为演出订金，于演出前两日向乙方付清剩余60％的演出费用。否则，乙方演员均有权拒绝参加演出，因此而造成的损失，由甲方负责赔偿。 　　五、因本协议未尽事宜或所产生的争议，双方应协商解决，或者向消费者权益保护委员会申请调解。 　　六、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，签字、盖章即生效。 　　甲方： 乙方： 　　签章： 签章： 　　时间：20xx年10月16日 时间：20xx年10月16日 演出合同 篇2 　　委托方全称 　　联系人：电话： 　　受托方全称 　　联系人：电话： 　　委托项目 　　演出地点： 　　演出时间： 年 月 日演出人数： 　　收费标准 元/人合计：总金额(大写)人民币： 　　付款方式：一期：签订合同付合同金额30%。二期：演出结束现场支付余额70%。 　　合同条款 　　1.承办方受委托方委托提供以上服务，应保征艺员素质或由委托方指定艺员：_________________________________。 　　2.承托方自备____________，____________，____________设施。其它由委托方负责。 　　3.承托方按合同规定时间里人员设备到位，如因承托方人员未即时到位而给委托方造成一定的损失，委托方有权追究承托方合同金额30%-70%经济责任。 　　4.演出时间如有变动，委托方应在演出时间前48小时内通知对方。否则承托方仍按合同金额收取演出费。(注：时间变动如在上午，下午或晚上单位时间内临时变动，双方可具体协商。 　　5.如遇不可抗力的"原因，而影响本合同履行，经双方协定，本合同顺延执行。 　　6.本合同一式二份，双方各一份，经双方签字(盖章)之日起生效，具同等法律效力。 　　7.未尽事宜双方协商解决。如有争议，双方可请____市仲裁委员会仲裁。 　　8.为保证委托方的财产安全，委托方可通过银行结算一次性付款。 　　9.其他：________________________________________________ 　　委托方： 　　代表(签章)： 　　年 月 日承办方： 　　代表(签章)： 　　年 月 日 演出合同 篇3 　　甲方： 　　乙方： 　　甲乙双方就租赁演出用服装道具事宜达成如下协议： 　　一、乙方租赁甲方服装道具 件（套） 　　二、租赁时间： 天，自 年 月 日至 月 日止。 　　三、租赁价格：服装道具价值 元，租赁价格 元 / 套（件） 　　租金合计 元，押金 元。 　　四、付款方式：租赁服装道具前乙方一次性付清租金，并交纳一定的押金。 　　五、注意事项： 　　1、乙方对甲方服装道具应按时归还，每延期一天，甲方按服装总价值的5%收取滞纳金。 　　2、乙方对甲方服装道具应妥善保管，如发生服装道具损坏，丢失现象，乙方应照价赔偿。 　　3、乙方不得将该服装道具转借，转租他人，如乙方违约，应向甲方缴纳违约赔偿金（按服装道具价值的50%计算） 　　甲方： 乙方： 　　电话： 电话： 　　联系人： 联系人： 　　年 月 日 年 月 日 演出合同 篇4 　　甲方：___________ 　　乙方：___________ 　　演出地点：____________________ 　　演出时间：_____年_____月_____日--_____月_____日晚上__________共计_____场 　　演出内容：_______________专场晚会 　　场租：人民币__________元整（__________） 　　付款方式：合同签订后支付预付金：人民币__________整（__________）。其余款项（人民币__________元）在演出前_____日内支付。 　　违约责任：合同签订后双方不得违约。如一方违约，违约方需向守约方支付场租全款_____倍的赔偿。 　　甲方：__________ 乙方：__________ 　　代表：__________ 代表：__________ 　　日期：__________ 日期：__________ 　　方：_________________________ 　　乙方：_________________________ 　　一、演出内容、时间、地点、场次 　　1．甲乙双方经过相互协商，决定举办_____________。 　　2．演出时间定于：_____________________________。 　　3．演出地点：_________________________________。 　　4．演出场次：_________________________________。 　　5．演出装台、排练时间：_______________________。 　　二、演出费用 　　1．甲方向乙方支付演出费_________元，舞美制作费_________元，共计_________元（不含交通费，道具运输费及食宿费） 　　2．演出场地由_________方负责，演出的营业税由_________方负责。 　　3．演出的宣传由_________方负责，演出的节目单印制由_________方负责。 　　4．演出道具由_________方提供，演出灯光由_________提供，演出音响由_________提供，演出布景由_________方提供，演出服装，化妆由_________方提供，演出乐器由_________提供。 　　5．演出器材的运输费由_________方负责。 　　6．演出从_________至_________的往返交通费由_________方负责。 　　7．演出总人数为_____人，在演出期间的当地住宿费由_____方负责，住宿标准为三星级以上宾馆，其中单人标准间_____间，双人标准间_____间。 　　8．演出人员在演出期间的当地餐费由_________方负责。 　　三、结款方式 　　甲方在合同签定后_________内向乙方支付定金_________元，全部款项在_________内结清。 　　四、其它权利与义务 　　1．甲方有义务按上述议定事项履行自己所承担的经济责任与其它保证条件。 　　2．乙方有义务按双方议定的节目单内容高质量地完成演出。 　　3．甲方或任何第三方如需对演出进行录音，录像须事先征得乙方同意。 　　五、违约责任 　　1．甲方如未按上述合同约定履行自己的义务，造成影响演出的情况，一切后果由甲方承担，并须向乙方赔偿签约金额的100％。 　　2．乙方如违反合同，擅自变更演出时间，内容，一切后果由乙方承担，并须向甲方赔偿签约金额的100％。 　　六、互不承担责任 　　如因不可抗拒的因素，如战争，灾害等导致演出不能进行所造成的损失，双方互不承担责任。 　　七、合同生效 　　1．本合同一式两份，甲乙双方各执一份，自双方代表签字盖章后生效。 　　2．本合同未尽事宜，可由甲乙双方共同协商达成补充协议，补充协议中如有修改本合同的内容，以补充协议为准。 　　八、争议解决办法 　　本合同在履行中如发生争议，协商不成时，任何一方均可向单位所在地或合同履行地的合同仲裁委员会申请仲裁，或向人民法院提起诉讼。 　　甲方（盖章）：_________ 　　代表（签字）：_________ 　　_________年____月____日 　　乙方（盖章）：_________ 　　代表（签字）：_________ 　　_________年____月____日 　　演出方：__________________（甲方） 　　受演方：__________________（乙方） 　　为了促进艺术交流，繁荣社会主义文艺，满足人民文化生活的需要，同时努力增加收入，减轻国家的财政负担，甲乙双方根据以上精神，经协商一致，签订本合同，共同信守。 　　第一条演出剧目和主要演员___________________________。 　　第二条演出时间和场次自______年_____月_____日起至______年_____月_____日止，由_______至_______演出，计________天，演出_______场。 　　第三条乙方应为甲方提供剧场现有设备及联系好宿舍（住宿费由承担），并给予一定装台时间，负责组织观众，作好宣传工作。 　　第四条票价__________________。 　　第五条分账方法：每天所售票款，扣除公提费用外，甲方得_________％，乙方得_________％。 　　第六条公提费用、旅运费（是指演职员的旅费和演出用品的运费）和宣传费（包括报纸广告、海报及其它双方协商同意的宣传品）等。 　　第七条甲方应事先将上演计划及有关宣传资料于演出前_________日寄给乙方。 　　第八条甲方在演出过程中应接受当地文化主管部门的安排和领导，办理有关演出手续。 　　第九条在演出期间，双方均应注意防止发生意外事故。要注意节约水电、爱护公物，如果甲乙双方损坏对方的设备或演出物品时应照价赔偿。 　　第十条违约责任 　　1．一方由于无故违约使对方遭受损失，应赔偿对方的实际损失，并偿付违约金_________元。 　　2．一方因不可抗力的原因，不能履行合同时，应尽快用电话、电报、电传通知对方，双方均应设法补救。如仍无法履行合同，可协商延缓或撤销合同。 　　3．一方接受出国、接待外国贵宾或中央指定特殊的政治任务时，应由接受方的任何一方协同主办单位在一个月前通知对方，双方应积极设法安排补救，如实在无法补救者，应由主办单位根据对方实际损失进行补偿。 　　第十一条双方因合同的解释或履行发生争议，由双方协商解决。协商不成，由双方指定的仲裁机构裁决。该裁决为终局裁决，任何一方不得向法院起诉。 　　第十二条本合同自签字之日起生效。本合同正本一式二份，双方各执一份。 　　甲方（盖章）：___________ 　　谈判代表（签字）：_______ 　　联系人：_________________ 　　_________年______月____日 　　乙方（盖章）：___________ 　　谈判代表（签字）：_______ 　　联系人：_________________ 　　_________年______月____日

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学而不厌 不耻下问 锲而不舍 追根求源 一清二白 大义灭亲 大公无私 一丝不苟 精益求精一丝不苟 万无一失 实事求是 刻苦钻研 孜孜不倦 百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上好句摘抄：1、科学成就就是由一点一滴积累起来的.唯有长时期的积聚才能由点滴汇成大海.2、科学赐予人类最大的礼物是什么呢?是使人类相信真理的力量.3、科学的敌人并不比朋友少.4、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中,科学就其容量而言,是不枯竭的,就其目标而言,是永远不可企及的.5、科学固然没有国界,但是科学家应该把所有的力量,献给他的祖国.6、科学就是创造未来的金钥匙.7、科学就是开拓者手中的拐杖.8、科学就是生产力的父亲.9、科学就是医治愚昧的一种良药.10、科学就是战胜一切困难的武器.11、科学始终是不公道的.如果它不提出十个问题,也就永远不能解决一个问题.12、科学是到处为家的--不过在任何不播种的地方,是决不会得到丰收的.13、科学是讲求实际的.科学是老老实实的学问,来不得半点虚假,需要付出艰巨的劳动.14、科学是开启智慧的钥匙,引领你走向知识的殿堂.15、科学是没有国界的,因为它是属于全人类的财富,是照亮世界的火把；但学者属于祖国.16、科学是绮丽漂亮的美景,让人流连忘返.17、科学是人类的共同财富,而真正科学家的任务就是丰富这个全人类都能受益的知识宝库.18、科学是使人的精神变得勇敢的最好途径.19、科学是一切生活的基础,如同一把钥匙,为我们开辟前进的道路.20、科学要求一切人不是别有用心而心甘情愿地献出一切,以便领受冷静的知识的沉甸甸的十字勋章这个奖赏.21、科学总是革命的、非正统的；这是它的本性；只有科学在睡大觉时才不如此.22、困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人.23、你们在想要攀登到科学顶峰之前,务必把科学的初步知识研究透彻.还没有充分领会前面的东西时,就决不要动手搞往后的事情.24、想喝水时,仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰；等到真的喝起来,一共也只能喝两杯罢了——这是科学.25、要学会做科学中的粗活.要研究事实,对比事实,积聚事实.26、一个科学家应该考虑到后世的评论,不必考虑当时的辱骂或称赞.27、一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误.28、在科学工作中,不愿意越过事实前进一步的人,很少能理解事实.29、在科学上没有平坦的大道,只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点.30、在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点.31、在历史上,任何科学上的重大发明创造,都是由于发明者充分发挥了这种独创精神.32、不要因为长期埋头科学而失去对生活、对美、对诗意的感受能力.

模具项目简历范文 　　光阴如水，我们找工作的日子已悄悄来临，需要为此写一份简历了哦。但是简历要写什么内容才是恰当的呢？下面是我为大家整理的模具项目简历范文，欢迎大家分享。 模具项目简历范文1 模具项目简历范文2 　　姓 名： 陈先生 　　性 别： 男 　　婚姻状况： 未婚 　　民 族： 　　户 籍： 　　年 龄： 30 　　现所在地： 湖南-郴州 　　身 高： 170cm 　　希望地区： 广东、 上海、 北京 　　希望岗位： 模具类-模具工程师 　　工业/工厂类-产品开发经理/主管 　　寻求职位： 模具项目经理、 跟模工程师、 模具设计工程师 　　待遇要求： 9000元/月 要求提供住宿 　　最快到岗： 随时到岗 　　 教育经历 　　1998-09 ～ 20xx-07 衡阳工业职工大学 机械制造 大专 　　工作经验至今8年0月工作经验，曾在3家公司工作 　　***公司名称 （20xx-04 ～ 20xx-08） 　　公司性质： 民营企业 行业类别： 家具、家电、工艺品、玩具 　　担任职位： 模具项目经理 岗位类别： 计算机IT类-管理/技术支持 　　工作描述： 负责新模具项目前期3D评审(产品结构合理性.风险评估),和客户进行技术沟通,模具结构设计方案和项目时间计划的制订.moldflow注塑模拟分析,并负责整个模具设计及制造过程中的质量检查和进度推进.对试模后出现的产品缺陷根据客户验收标准制定修改方案。 　　***公司名称 （20xx-01 ～ 20xx-02） 　　公司性质： 外资企业 行业类别： 汽车、摩托车及零配件 　　担任职位： 模具项目经理 岗位类别： 技术研发工程师 　　工作描述： 负责新模具项目前期3D评审(产品结构合理性.风险评估),和客户进行技术沟通,模具结构设计方案和项目时间计划的制订.moldflow注塑模拟分析,并负责整个模具设计及制造过程中的质量检查和进度推进.对试模后出现的产品缺陷根据客户验收标准制定修改方案。在此期间，成功完成了本田雅阁08款车门把手（气辅）.外后视镜，丰田雅力士等模具。 　　***公司名称 （20xx-03 ～ 20xx-11） 　　公司性质： 外资企业 行业类别： 汽车、摩托车及零配件 　　担任职位： 模具设计工程师 岗位类别： 产品开发经理/主管 　　工作描述： 从事塑料模具开发、设计与改进： 负责开发新模具， 参与新产品的开发设计，并提供及时的技术支持及建议；负责考察、评估合作厂商和供应商的选择， 制造的监控管理，模具的验收确认和结构图纸的整理、绘制。 　　***公司名称 （20xx-10 ～ 20xx-12） 　　公司性质： 外资企业 行业类别： 家具、家电、工艺品、玩具 　　担任职位： 模具钳工 岗位类别： 　　工作描述： 塑料模具制造 　　 技能专长 　　专业职称： 　　计算机水平： 高级 　　计算机详细技能： 能熟练运用PRO-E，CAD,moldflow以及办公软件 　　技能专长： 熟悉模具制造和设计 　　 语言能力 　　普通话： 流利 粤语： 一般 　　英语水平： 　　英语： 精通 　　 求职意向 　　发展方向： 通过工作掌握更高层次的工业知识 　　其他要求： 　　 自身情况 　　自我评价： 本人有8年复杂的塑胶（包括气辅模具，叠层模）.合金压铸模具设计.制造经验,有丰富的模具成本.品质控制.开发进度掌控.技术人员团队管理经历，5年汽车配件行业（外资）模具开发经验，能熟练使用PRO-E.CAD.CATIA等设计软件进行模具设计以及moldflow注塑模拟分析。 ,对模具项目制造过程中的各种问题解决和试模后产品.模具缺陷的改进有丰富的经验。英语听写流利 模具项目简历范文3 　　 基本资料 　　目前所在： 白云区 　　年 龄： 21 　　户口所在： 湛江 　　国 籍： 中国 　　婚姻状况： 未婚 　　民 族： 汉族 　　诚信徽章： 未申请 　　身 高： 163 cm 　　人才测评： 未测评 　　体 重： 56 kg 　　人才类型： 应届毕业生 　　应聘职位： 模具工程师， 机电工程师， 机械工程师 　　工作年限： 5 　　职 称： 无职称 　　求职类型： 实习 　　可到职日期： 一个月 　　月薪要求： 1000--1500 　　希望工作地区： 广东省 　　 工作经历 　　深圳金三维模具有限公司 起止年月：20xx-03 ～ 20xx-07 　　公司性质： 民营企业 所属行业：机械/机电/设备/重工 　　担任职位： 订单班线切割成员 　　工作描述： 校企合作，开展一个模具订单班，本人主要负责线切割工种，实训期间加工承压块，割孔和割角，并学习了普通车床和普通铣床，电火花。 　　离职原因： 需要出校外实习 　　深圳比亚迪有限公司 起止年月：20xx-07 ～ 20xx-09 　　公司性质： 民营企业 所属行业：多元化业务集团公司 　　担任职位： 流水线工人 　　工作描述： 比亚迪喷涂车间，负责包装手机外壳，并运往另外车间。 　　离职原因： 暑假实习 　　毕业院校： 广东机电职业技术学院 　　最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： 20xx-07 　　专 业 一： 模具设计与制造 专 业 二： 　　起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号 　 　语言能力 　　外语： 英语 一般 粤语水平： 优秀 　　其它外语能力： 　　国语水平： 优秀 　　 工作能力及其他专长 　　基本技能：英语B级证书，计算机一级证书，数控铣中级证书，线切割，电火花，普通铣床，车床，磨床，CAD,CAM,UG,PRO/E，最擅长的工种是线切割。 　　 个人自传 　　工作认真，学习能力和动手能力强，适应新环境能力强，有责任心，曾在在校实习期间加工承压块工作认真负责获得表扬和奖励。喜欢和别人一起交流与讨论问题，为人乐观随和，人缘较好，日常的运动有跑步、打篮球和乒乓球等。 模具项目简历范文4 　　 基本资料 　　姓 名： 　　性 别： 男 　　婚姻状况： 未婚 　　民 族： 汉族 　　户 籍： 湖南-株洲 　　年 龄： 29 　　现所在地： 广东-东莞 　　身 高： 172cm 　　希望地区： 广东-深圳、 广东-东莞、 广东 　　希望岗位： 模具类-模具工程师 　　工业/工厂类-项目工程师 　　寻求职位： 模具工程师、 模具项目 　　 教育经历 　　XX-09 ～ XX-03 湖南省生物机电职业技术学院 模具设计与制造 大专 　　 培训经历 　　XX-03 ～ XX-07 明基集团总部培训中心 品质持续提升活动(qcc)流程 　　XX-02 ～ XX-03 明基集团总部培训中心 供应商资格评审及长期管理规范 　　XX-11 ～ XX-12 明基集团总部培训中心 客诉处理流程 　　**公司 (XX-07 ～ XX-03) 　　公司性质： 外资企业 行业类别： 机械制造、机电设备、重工业 　　担任职位： 钳工补师 岗位类别： 计算机it类-管理/技术支持 　　工作描述： 协助师傅完成模具的来图加工，组装，修理和试模结果处理对策! 　　离职原因： 朋友介绍设计工作 　　 项目经验 　　光纤机械式冷接子 (XX-04 ～ XX-08) 　　担任职位： 模具工程师 　　项目描述： 公司产线引进日本原装的光纤机械式冷接子全自动组装机，其塑胶零件全部由日本进口，成本巨大。 　　因此公司决定在拥有技术产权的前提下依据现有的产品图纸在国内新开模具。 　　成型关键塑胶零件，突破技术壁垒，从而实现成本控制。 　　该机种类包括5套精密塑胶模具。 　　因为国内模具制作精度达不到预期公差要求，经过改进产品最终达到自动组装机使用要求。 　　目前光纤机械式冷接子已经成功获得广东省电信年度集采(粤西地区)XX年度的投标份额。产品正稳定持续供货中。 　　责任描述： 具体负责工作内容 　　1：产品图纸审核，产品公差确认，产品技术要求审核。 　　2：模具图纸审核，模具结构审核。模具制作要求的制定和模具验收标准的制定。 　　3：模具报价审核，模具加工进度追踪。 　　4：产品试做排期，试做结果分析。 　　5：产品量试排期，量试结果分析。 　　6：量试ok后模具移交生产，模具验收报告审核。 　　光纤快速链接器 (XX-03 ～ XX-07) 　　担任职位： 模具工程师 　　项目描述： 针对国家“三网合一”政策的下达，光纤到户已经成为必然趋势。 　　为适应市场需求，公司决定自主研发适用于光纤接入成端的光纤快速连接器。 　　该机种包括快速连接器，外部保护装置，光缆接续保护盒等共计26套塑胶模具，4套简易冲压治具，2套压接治具。 　　期间从绘画产品图纸后进行前期验证然后开模试做，最终签版试产通过后，转入量产阶段。 　　历时3个月产品从无到有的达到了量产阶段，生产线组装测试均无异常反馈，并且出货至客户端后反应良好。 　　责任描述： 具体负责工作内容 　　1：产品图纸审核，产品公差确认，产品技术要求审核。 　　2：模具图纸审核，模具结构审核。模具制作要求的制定和模具验收标准的制定。 　　3：模具报价审核，模具加工进度追踪。 　　4：产品试做排期，试做结果分析。 　　5：产品量试排期，量试结果分析。 　　6：量试ok后模具移交生产，模具验收报告审核。 　　 技能专长 　　专业职称： 模具设计 　　计算机水平： 高校非计算机专业二级 　　计算机详细技能： 熟练使用pro-e野火各个版本软件进行塑胶模具的全3d设计， 　　使用auto-cad绘画2d结构图! 　　常用办公软件，图表制作，报表制作 　　技能专长： 任模具设计期间所在公司承接的模具包括打印机，手机前后盖，汽车零件等精密模具。 　　严格控制产品公差，具有效率的`工作技能。能很快适应新环境，新标准，性格严谨细心。 　　任项目管理期间针对模具外发的追踪和前期产品图纸检讨，模具结构确认及加工周期的追踪 　　都有大量的实际负责经验。对模具的质量管控和验收流程都极为了解。 　　任研发经理期间，对市场需求和产品质量有了更高层次的认知。 　　在部门管理和协调下属工作方面也有有效的管理手段，能够认清上级下达的任务指示，并且按时保质的完成 　　对工作认真负责，有时间观念，为人诚恳有担当!相信我的努力与您的信任必将为公司创造出最大的商业价值! 　　 语言能力 　　普通话： 流利 粤语： 较差 　　英语水平： cet-4 　　英语： 一般 　　 求职意向 　　发展方向： 希望能长期在塑胶模具领域发展。具体的职位期望为模具项目经理。 　　1：本人拥有多年的模具设计工作经历并且对现场的模具加工流程都十分了解。 　　2：对模具的品质管控有具体的管控手段和流程。对注塑成型也有所了解。 　　3：对于产品成型过程中遇到的常规问题亦能有效的提供改善对策。 　　4：善于沟通工作间人际关系，有效并守时的完成本职工作。 　　积累了宝贵的经验和做人道理，希望在新公司能有全新的发展，接受新的挑战! 　　更想的是能找一家能够为之长期奋斗的公司。 　　优秀的人品,坚持的职业操守,是我最基本的性格! 　　其他要求： 工作时间五天八小时制，须提供食宿。 　　公司必须提供合理合法的劳动合同，必要的保险。 　　 自身情况 　　自我评价： 本人没有傲人的学历，没有辉煌的工作经历。有的只是一份对于模具行业的热爱和执着支撑我走到今天! 　　我的工作从最基层的塑胶模具装配钳工做起，对于模具的加工流程基本都有所涉。对加工工时有实际了解。 　　之后从事模具设计工作，全方面的了解了模具行业。包括塑胶材料特性，塑胶成型缺陷及改善对策。 　　三年的模具设计经验也打下了坚实的绘图基础。 　　能熟练的运用auto-cad和pro-e软件,日常办公软件及报表制作。 ;

歌曲为《雨中飘荡的回忆》。歌次节选：一点点一滴滴它飘来飘去，想去年那场相遇，那天也下着小雨，雨中的你是那样美丽，我问你是否喜欢和我一起，你笑着无语，那一天这世界是多么美丽。《雨中飘荡的回忆》是刀郎填词、作曲、演唱的歌曲，收录在2004年2月1日刀郎发行的专辑《2002年的第一场雪》里的一首歌。

直接下载安装wifi共享大师、wifi共享精灵、160wifi等虚拟wifi软件，安装好后打开，简单设置一下wifi名称和密码，就可以使用了。另外，网上有wifi共享设置的具体方法，不过是通过命令行和指令来完成，比较复杂，一般人不太容易操作。

亲亲，我来为您解答～文科生适合报考的铁路专业第一：高铁乘务专业高铁乘务专业是文科女孩子选择的大热专业。毕业后可以到各大铁路段或者单位从事高铁乘务工作，既稳定、薪资待遇也不差，女孩子想要报考铁路相关专业的话，我首先推荐这个。第二：铁道机车专业铁道机车专业同样是铁路院校里的热门专业，文科生也可以报考，但是更适合男生。该专业主要培养铁路机车乘务员（火车司机）和机车车辆检修技术人员。因此在毕业参加面试时，各个铁路单位都是会优先考虑该专业的毕业生。 机车乘务员（火车司机）是全铁路工种中福利待遇最好的工种，工资水平普遍高于其他铁路岗位。而机车车辆检修工作同样是一份工作轻松工资不低的工作，而且朝九晚五周末双休的行政班更是羡煞旁人。第三：铁道工程技术专业铁道工程技术是为国家铁路工程行业培养集技术设计和工程管理于一身的复合型人才而开设的一门专业。该专业学生通过对铁道工程技术与组织管理等方面课程的学习，足以成为一名铁路工程行业的优秀技术人才。铁路类大学哪个好1.大连交通大学这所高校以工科为主，是东北地区唯一的以交通为特色的高校。虽然大连交大从名气上来说，不如上面说到的三所高校，但是它整体的实力也是非常强劲的。如果学生能够就读这所高校的优势专业，毕业之后同样也会有不错的发展前景，薪资待遇都处在中上等的水平。2.石家庄铁道大学这所高校的前身是解放军铁道兵工程学院，当时为全军的重点院校，后来经过发展演变，成为今天的石家庄铁道学院。目前这所高校的优势专业为铁道工程、工程机械等等，在铁路类专业方面很有实力。和上面的几所大学一样，这所高校也有着很高的就业率。

1990.8月，每晚9点左右，夜空中北斗星方向出现，持续了一周左右，而且每天出现时间很准时。

　　心若改变，则态度改变；态度改变，则习惯改变；习惯改变，则人生改变。以下是我为大家搜集整理提供到的精选企业文化理念标语，希望对您有所帮助。 　　1、每天进一步，踏上成功路。 　　2、不学习的人，实际上是在先择落后 　　3、态度决定一切，细节决定成败 　　4、只有一种失败，那就是半途而废。 　　5、杜绝不良思想，发扬优质精神 　　6、永远战战兢兢，永远如履薄冰。 　　7、培育礼仪员工，创造团队精神 　　8、只有勇于承担责任，才能承担更大的责任 　　9、质量创郊率，效率出效益。 　　10、转变观念转变作风，让企业文化生生不息 　　11、追求客户满意，是你我的责任 　　12、会而不议议而不决决而不行这样的.会议是属最浪费的行动 　　13、提倡巧干不甘落后苦干，鼓励做好不是做了。 　　14、专业进取，尊爱至诚，锲而不舍。 　　15、海纳百川，厚积薄发。 　　16、找方法才能成功，找借口只有失败 　　17、没有最好，只有更好 　　18、坚持诚信，注重业绩，渴望变革。 　　19、没有最好，只有更好。 　　20、市场是企业的方向，质量是企业的生命。 　　21、以人为本，心德为先 　　22、坚持诚信，注重业绩，渴望变革 　　23、自我提升，良性竞争；相互欣赏，相互支持。 　　24、海纳百川，厚积薄发 　　25、要有好的灌溉，才有好的成果 　　26、不是不可能，只是暂时还没有找到方法。 　　27、没有执着力，就没有竞争力 　　28、没有最好只是更好。 　　29、坚持一流管理，生产一流产品，提供一泫服务，创建一流企业。 　　30、小企业做事，大企业做人 　　31、资源是会枯竭的，文化是生生不息的 　　32、精益求精，铸造品质的典范。 　　33、为自己养成一个好习惯，给别人留下一个好印象。 　　34、严师出高徒，精工出细活。 　　35、会而必议，议而必决，决而必行，行而必果。 　　36、大事讲原则，小事讲风格。 　　37、尊重员工个人的信念。 　　38、成功是因为态度，失败也是因为态度。 　　39、不要小看自己，人有无限可能 　　40、小企业做事，大企业做人。 　　41、人与人之间的差别，一开始仅在于思维方式的不同。 　　42、科技是第一生产力，人才是第一资源 　　43、管理的第一个功课，就是先管好自己 　　44、行动是成功的开始，等待是失败的源头。 　　45、清清楚楚算帐，明明白白做人。 　　46、我是我认为的我。我们是我们认为的我们。想法决定行为，行为决定结果。 　　47、永远战战兢兢，永远如履薄冰 　　48、多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点争执。 　　49、追求客户满意，是你我的责任。 　　50、多流一把汗，多操一份心，网创一批优质品。 　　51、塑造人的品质，建立管理根基

　　目前所在：天河区年龄：25 　　户口所在：湖北国籍：中国 　　婚姻状况：未婚民族：汉族 　　培训认证：未参加身高：174cm 　　诚信徽章：未申请体重： 　　人才测评：未测评 　　我的特长： 　　求职意向 　　人才类型：普通求职 　　应聘职位：项目经理：客户经理，技术支持/维护经理：售前、后支持，客户代表： 　　工作年限：3职称：无职称 　　求职类型：全职可到职日期：两个星期 　　月薪要求：2000--3500希望工作地区：广东省,广州,广州 　　工作经历 　　广州康美斯数据通信有限公司起止年月：2008-11～至今 　　公司性质：私营企业所属行业：计算机/互联网/通信/电子 　　担任职位：系统集成项目经理 　　工作描述：主要从事面向教育行业的系统集成项目，以及其他政府采购项目相关的工作 　　熟悉政府采购流程，会制作标书、投标；对学校采购的需求及相关产品比较了解；与广州市多间中职院校有长期业务往来。 　　并多次参与项目现场施工，及售后服务工作。 　　其中独自负责了一间酒店的信息化项目（包括方案、采购、施工、培训） 　　另外，还担任了Wacom产品的渠道及零售负责人 　　离职原因： 　　广州古琅玛贸易有限公司起止年月：2007-08～2008-10 　　公司性质：私营企业所属行业：服务业 　　担任职位：网络维护 　　工作描述：07年在电子销售部门，08年被派遣到服装鞋帽销售部任网管 　　日常负责的工作内容有：50台联网计算机各方面维护管理，2条ADSL线路、门禁系统（科密）、电话交换机、打印机管理；网络、电话交换机、安防设备（监控）的规划及架设，公司网站维护，平面处理（PS）。对阿里巴巴外贸软件比较熟悉。 　　业余时间曾兼任笔记本电脑销售 　　离职原因： 　　荆州一三五大酒店起止年月：2006-10～2007-06 　　公司性质：私营企业所属行业：服务业 　　担任职位：计算机系统维护 　　工作描述：酒店网络系统（无线ap）、计算机硬件、酒店管理系统（西辰餐饮ERP+SQL+WIN2003）、数据库维护、打印机、PDA(无线点餐)、电话交换机等设备的维护，对员工进行培训，促进ERP系统的顺利运行 　　离职原因：毕业 　　志愿者经历 　　教育背景 　　毕业院校：武汉生物工程学院 　　学历：大专获得学位:毕业日期：2007-07 　　专业一：计算机网络技术专业二： 　　起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号 　　2004-092007-06武汉生物工程学院计算机网络毕业证+大学英语四级- 　　语言能力 　　外语：英语优秀粤语水平： 　　其它外语能力：日语良好已获得日语能力测试2级证书 　　国语水平： 　　工作能力及其他专长 　　本人独立性高，学习能力强，接受新事物快，容易上手，且具有一定的分析领导能力。性格开朗，善与人交际，沟通能力较好！我会务实！~创新~积极的为贵公司做贡献！ 　　自我评价

理想中的退休生活的样子1.身体健康是基础无论你怎样设计自己的退休生活，健康的身体是基础。没有健康的身体，一切无从谈起。保证身体健康要各显神通，这里不再赘述。2.经济条件是保证理想的退休生活，经济基础必须保证。这一点会因人而异，生活不一定奢华，即使是粗茶淡饭，钱要够用，不能依赖与别人。3.我的生活我做主退休后不要受别人的牵绊，奋斗了几十年，该过自己想要的生活了。放手让子女们独立，让他们设计自己的未来，不干涉他们的生活，不给他们添麻烦。二、理想的退休生活，应该是这样的没有统一的标准理想的退休生活，是因人而异的，是多种多样的。衡量标准是看自己的感受，关键是自己想要怎样的生活。按自己的爱好和想法安排自己的生活。包括：慈善公益型，游山玩水型，世外桃源型，艺术修炼型，随心所欲型

合伙人 与合伙人的协议范本是怎么样的？ 甲方：____ 身份证 号：______________ 乙方：____身份证号：______________ 丙方：____身份证号：______________ 甲、乙、丙三方本着互利共赢，团结合作的精神，经友好协商，就共同经营____________________________事宜达成如下 合伙协议 ： 第一条合伙宗旨 利用合伙人自身积累的经营管理经验和人脉关系，共同经营，使合伙人通过合法的手段，创造劳动成果，分享经济利益 第二条合伙组织名称、合伙经营项目 合伙组织名称为：_______________ 合伙经营项目为：_______________ 第三条合伙期限 自____________________________止。 第四条合伙组织财产份额分配 各合伙人占有合伙组织财产份额为：________________________________________________________. 第五条 工资 、盈余分配与 债务承担 1、奖金分配：合伙组织经营期间，各合伙人工资为____________________________.随着合伙经营的深入，利润可观后，年底将发放奖金，奖金数额根据收入现状和个人贡献经合伙人会议决定。 2、盈余分配：除去经营成本、日常开支、工资、奖金、需缴纳的税费等的收入为净利润，即合伙创收盈余，此为合伙分配的重点，将以各合伙人占有的合伙组织财产份额为依据，按比例分配。 3.债务承担：如在合伙经营过程中有 债务 产生，合伙债务先由合伙财产偿还，合伙财产不足清偿时，以各合伙人占有的合伙组织财产份额为依据，按比例承担。 第六条除名退伙、出资的转让 (一)除名退伙。合伙人有下列情形之一的，经其他合伙人一致同意，可以决议将其除名： (1)个人丧失偿债能力; (2)未履行出资义务; (3)因故意或重大过失给合伙组织造成经济损失; (4)执行合伙组织事务时有不正当行为; (5)合伙人有违反本协议第九条之规定的行为。 对合伙人的除名决议应当书面通知被除名人。被除名人自接到除名通知之日起，除名生效，被除名人退伙。合伙人退伙后，即视为放弃其在该合伙组织中占有的财产份额，并不再参与本年度合伙组织利润盈余分配，其他合伙人即自动拥有该财产份额，但不免除其因此给其他合伙人造成的损失。 (二)合伙组织财产份额的转让 合伙期间，未经全体合伙人书面同意，合伙人不得随意转让其在合伙组织中的全部或部分财产份额。如经其他合伙人书面同意该合伙人向合伙人以外的第三人转让，第三人应按新入伙对待。合伙人以外的第三人受让合伙组织财产份额的，经修改合伙协议即成为合伙组织的合伙人。 第七条合伙人会议、合伙负责人及合伙事务执行 (一)合伙人会议制度 1、召集：合伙人会议由合伙事务执行人____召集和主持，合伙负责人可根据情况需要决定召开合伙人会议; 2、时间：一般情况下每月一次，具体召开时间由合伙负责人根据情况决定; 3、表决权：每个合伙人在合伙人会议中均享有表决权，除本协议另有约定外，重大事项决定应由占合伙组织财产份额比例三分之二以上的合伙人同意方可通过，一般事项决定由占合伙组织财产份额比例二分之一以上的合伙人同意即可; 4、重大事项：须经合伙人会议中占合伙组织财产份额比例三分之二以上的合伙人同意方可通过的重大事项是指： (1)推举合伙事务执行人; (2)增加、减少经营种类，调整、转换经营项目，扩展业务; (3)对各合伙人占有合伙组织财产份额和利润分配比例进行适当调整; (4)决定合伙组织的内部机构设置和财务收支计划 (5)决定合伙组织的经营价格和工资、奖金、福利制度 (6)其它 5、其它工作会议： (1)合伙事务执行人每月主持召开一次有各合伙人及合伙组织主管职员参加的工作会议; (2)合伙事务执行人每月主持召开一次有各合伙人及合伙组织全体职员参加的工作会议; (3)业务经理每月主持召开一次有下属职员参加的工作会议。 (二)经全体合伙人决定，委托_____为合伙事务执行人，其权限为： 1、召集主持合伙人会议，对合伙组织的重大事项(如扩展业务、调整、转换经营项目等)享有最后的决定权 2、对外开展业务，订立合同; 3、对其他合伙人执行合伙事务的情况进行检查监督，根据合伙人会议决定任免和调整其职务和负责事项; 4、根据合伙事务执行人的提名任免合伙组织的业务经理，并决定其所应享有的报酬; 5、根据合伙组织的盈利情况和合伙事务执行人的个人表现，有权对合伙事务执行人占有的合伙组织财产份额和利润分配做出适当调整。 (三)经全体合伙人决定，委托______担任合伙内部行政事务的负责人，负责合伙组织的内部经营和管理。其权限为： 1、组织实施合伙人会议; 2、对合伙组织经营进行全面日常管理; 3、制定合伙组织的内部管理制度; 4、拟定合伙组织的内部机构设置方案和奖惩激励制度; 5、提请聘任或者解聘合伙组织的业务经理; 6、审核现金收付凭证和及日常财务开支情况; 7、合伙人会议授予的其他职权。 (四)经全体合伙人决定，委托______担任合伙组织的财务、后勤负责人，并协助其他合伙人参与合伙组织的日常经营和管理。 1、对合伙事务执行人负责，主持合伙组织的日常财务、后勤等工作; 2、制定合伙组织的财务制度，编制合伙组织的财务收支计划，检查监督财务制度的执行，并及时向其他合伙人通报财务计划执行情况; 3、督促合伙组织相关部门降低消耗、节约费用，合理使用资金，对合伙组织的年度经营成本和利润进行预测，并形成预测报告，供合伙人会议决策参考; 4、拟定财务机构设置方案及财务收银人员的的岗位职责; 5、负责人事档案管理。对相关资料(如人事资料、文件、凭证、账薄、报表)进行整理、收集和立卷归档，并按规定手续报请销毁或存档; 6、拟订合伙组织经营价格及工资、奖金、福利制度，管理营业发票; 7、管理合伙组织现金流动及与银行的存兑资金往来，及时核对，保证账目清楚、账实相符; 8、合伙人会议授予的其他职权。 第八条合伙人的权利和义务 (一)合伙人的权利： 1、参加合伙人会议，并对合伙事务的执行进行监督; 2、合伙人享有合伙利益的分配权; 3、合伙人分配合伙利益应以其占有合伙组织财产份额比例或者按本协议的约定进行，合伙经营积累的财产归合伙人共有; 4、经全体合伙人书面同意，合伙人有退伙的权利。 (二)合伙人的义务： 1、按照合伙协议的约定维护合伙组织财产的统一; 2、分担合伙经营损失的债务; 3、为合伙债务 承担连带责任 。 第九条禁止行为 (一)未经本合伙协议或合伙人会议授权，禁止任何合伙人私自以合伙组织名义进行业务活动，私自进行业务获得利益归全体合伙人，造成的损失由该合伙人个人全额进行赔偿; (二)禁止合伙人参与经营与本合伙项目相似或有竞争的业务，如违反规定经营，应向本合伙组织支付前两年内经营所得利润最高月份利润(或平均利润)12倍的 违约金 ; (三)除合伙协议另有约定或者经全体合伙人同意外，合伙人不得同本 合伙企业 进行交易，如有违反，交易所得利益归合伙组织所有，给合伙组织造成的损失应该双倍赔偿; (四)合伙人不得从事损害本合伙企业利益的活动。 第十条 违约责任 (一)合伙人未经其他合伙人一致书面同意而转让其财产份额的，如果其他合伙人不愿接纳受让人为新的合伙人，可按退伙处理，转让的合伙人应赔偿其他合伙人因此而造成的全部损失; (二)合伙人私自以其在合伙企业中的财产份额出质的，其行为无效，由此给其他合伙人造成损失的，该合伙人承担全部赔偿责任; (三)合伙人严重违反本协议或因重大过失导致合伙企业解散的，应当对其他合伙人承担赔偿责任; 第十一条争议解决方式 凡因本协议或与本协议有关的一切争议，合伙人之间应先共同协商，如协商不成，提交 长沙 仲裁委员会仲裁。 第十二条其他 (一)经协商一致，合伙人可以修改本协议或对未尽事宜进行补充约定;补充、修改内容与本协议相冲突的，以补充、修改后的内容为准; (二)本协议一份四页，各合伙人各执一份; (三)本协议经全体合伙人签名、盖章后生效。 全体合伙人签章处： 甲方：___________ 乙方：___________ 丙方：___________ 签约时间：____年___月___日 签约地点：_____________________ 综合上面所说的，合伙协议对于合伙的人来说是特别重要的，合伙协议一般都是经过了双方协商才签订的，而且只能有协议的存在，才能更好的保护好双方的合法权益不受到损失，所以，不管在任何时候，都必须要有法律来保护自己，不管是商人还是普通的公民，都可以用正规的途径来保护。

学校引进企业模式将企业引进学校后，也就是将企业的一部分生产线建在校园内，就可以在校内实行的"理论学习"和"顶岗实训"相结合的办学模式。这种模式既可以解决企业场地不足的问题，同时也解决了学校实习实训设备不足的问题，真正做到企业与学校资源共享，获得"产学研"相结合的多赢途径。劳动和教学相结合、工学交替　实施方式大致采取了如下两种：A、工读轮换制--把同专业同年级的学生分为两半，一半在学校上课，一半去企业劳动或接受实际培训，按学期或学季轮换；B、全日劳动、工余上课制--学生在企业被全日雇佣，顶班劳动，利用工余进行学习，通过讲课、讨论等方式把学习和劳动的内容联系起来，学生在学校学习的系统的课程，到企业去是技能提升训练。西方有些国家，如德国有的职业技术院校就是这种模式，我国一些院校也需要探索这种模式。校企互动式模式由企业提供实习基地、设备、原料，企业参与学校的教学计划制定，并指派专业人员参与学校的专业教学。企业优秀管理者或技术人员到学校授课，促进校企双方互聘，企业工程师走进学校给学生授课，同时学校教师给企业员工培训，提高员工的素质。通过校企双方的互聘，使学生在教学中获得技能训练的过程，既是提高专业技能的过程，也为企业生产产品、为企业创造价值的过程，既解决了实训材料费紧缺的矛盾，又练就了学生过硬的本领，真正实现在育人中创收、在创收中育人。通过校企合作使企业得到人才，学生得到技能，学校得到发展；从而实现学校与企业"优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展"的双赢结果。校企合作模式四："订单"式合作。学生入学就有工作，毕业就是就业。实现招生与招工同步、教学与生产同步、实习与就业联体，学生是由学校选拔的学生和企业招收的员工组成，教育的实施由企业与学校共同完成，培训和考试内容来源于企业的需要，开设为本企业所需的专业技能和实习课程，企业在具体的职业培训中发挥着更为重要的作用。根据企业需要进行短期的技能培训，培训完后，经公司组织考核合格，就可按合同上岗就业。这种合作针对性强，突出了职业技能培训的灵活性和开放性，培养出来学生适应性强，就业率高，就业稳定性好。这种合作模式的不足之处就是，学校很被动，培养多少人，什么时候培养，完全根据企业需要，学校没有主动权。这是一种初级的合作模式，一般在中专院校运用的比较多。

首先要看下你所在的那个地方的网络信号是否微弱。如果你用的手机卡是移动的号码，打下10086（联通号码打10010）转人工，让她们帮你刷新一下网络设置。 再不行的话，可以把你的卡装在别的手机上试下，看是否还出现同样的问题。 如果没有出现问题，而重新装入你的手机还是出现那样的问题。那肯定是你的手机自身的问题，建议你恢复一下出厂设置或者找下售后服务中心，让他们帮你解决。

1．建议保险公司，在媒体（如网络、电视、报纸等）上宣传保险知识，不光宣传保险产品和保险理念，也要宣传保险正反两方面的知识。以扩大普通老百姓对保险的了解，一方面可以普及保险产品，第二方面减少老百姓对保险的误解，第三方面减少误导行为发生，以更好地促进保险业的发展；2．建议保险公司别仅重视推销产品，更要推销保险理念，更要注重自己/保险行为的形象，别光顾着眼前利益，要减少误导，提倡诚信经营。3.建议保险公司、加强培训，提高保险代理人业务素质，在接待客户的时候能礼貌周到，能实际解决客户的问题，帮助客户迅速的办理保险业务；4．加强诚信建设，能实实在在的帮助客户办理好所需要的险种，不欺骗客户，减少保险纠纷；5．提高服务意识，能指导客户办理保险的程序，改善服务环境，给客户留下好的印象，一争取回头客；6．提高工作效率，为客户着想，减少客户等待的时间，提高服务速度。7.加大员工之间的默契，更了解彼此之间的业务关系，减少工作中出现的小问题。8.合理使用勘察车辆，在第一时间赶到客户出事现场，取得所需要的证明资料。9.公司要多加体恤员工，尽量减少员工的加班时间，以及更多的，及时的了解到员工的实际困难。10.公司要严格按照年度计划进行工作，如果有拖延，一定要及时找出问题，解决问题。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

【 #个人简历# 导语】简历是有针对性的自我介绍的一种规范化、逻辑化的书面表达。对应聘者来说，简历是求职的“敲门砖”。以下是 整理的结构工程师个人求职简历，欢迎阅读！ 【篇一】结构工程师个人求职简历 　　姓名：李先生性别：男 　　婚姻状况：未婚民族：汉族 　　户籍：广东-惠州年龄：25 　　现所在地：广东-深圳身高：170cm 　　希望地区：广东-深圳、广东-惠州 　　希望岗位：结构工程师 　　艺术设计（产品、包装）类-玩具设计 　　寻求职位：玩具结构工程师、玩具产品工程师 　　教育经历 　　2006-09～2009-07广东轻工职业技术学院机械设计大专 　　**公司（2009-07～2012-08） 　　公司性质：股份制企业行业类别：家具、家电、工艺品、玩具 　　担任职位：结构工程师岗位类别：项目工程师 　　工作描述：1、参与新产品的开发，对新产品进行粗略的评估，分模，报价。 　　2、确认开发之后，对平面效果图勾勒，布局，建立3D模型。 　　3、将3D模型转换成2D工程图纸，安排手板师傅做手板，或者安排3D打印机打印手板。完成后的手板供客人验收和确定。 　　4、客人确定后，将3D模型进行细化，检查修改，出工程图纸，发送工模。 　　5、对试模产品，进行尺寸核对，机构功能测试，安全测试。 　　6、测试通过开始放产，生产过程中出现问题，给予技术支持。 　　7、整理ISO文件，存档。 　　8、对外观或者新研发的技术和机构起稿，申请专利。 　　9、负责公司电脑和打印机的维护工作，筹备公司的一些节日活动。 　　离职原因：获得更多学习的机会，提升自己的专业理论知识，拓宽自己的。职业道路 　　产品的结构设计（2010-01～2012-08） 　　担任职位：结构工程师 　　项目描述：参与遥控车，房屋，收银机，画板等电子玩具的开发和结构设计。 　　责任描述：1、配合工程师进行新产品的开发。 　　2、对产品进行3D建模，内部结构布局，设计机构功能。 　　3、打印手板或者出图供手板师傅做手板。 　　4、对手板进行功能性检测，整理数据资料，改善机构。 　　5、产品的改模和对生产提供技术支持。 　　制图（2009-07～2009-11） 　　担任职位：工程师助理 　　项目描述：辅助工程师出图，做文件的整理，和专利的起稿。 　　责任描述：1、把3D图转换成工程图，标注尺寸。 　　2、整理和装订ISO资料。 　　3、高新技术产品的申报工作。 　　4、专利文件的起稿和审核。 　　技能专长 　　专业职称：全国计算机一级 　　计算机水平：全国计算机等级考试一级 　　计算机详细技能：熟练操作Office办公软件，修理电脑 　　技能专长：1、3年玩具结构设计经验，熟悉产品开发到大批量放产流程。 　　2、熟练应有UG建模，能使用ProE和Soildwork建模，熟练使用CAD出工程图纸，运用Photoshop修改图片。 　　3、熟悉玩具五金打板。 　　4、会制作零件清单和模具清单，作业指导书，起稿专利文件。 　　5、有团队合作和独立开发的经验。 　　语言能力 　　普通话：一般粤语：流利 　　求职意向 　　发展方向：通过设计各种各样的玩具，学习专业理论知识和外语，进一步提升自己的专业技能，努力成为既具备扎实的专业理论知识又具有丰富实战经验的全面性工程设计人员，能够在公司高层的领导与支持下为公司创造实际的经济效益，同时在职业道路上不断成长与进步。 　　其他要求： 　　自身情况 　　1、工作认真、主动思考、吃苦耐劳，责任心强、有较强的团队合作意识。 　　2、生活勤俭节约。 　　坚信每一份耕耘每一份收获，现在付出了多少将来就会得到相应的多少，永远做个勤劳的人就永远不会落于人后！汗水加经验就是成功！ 　　兴趣爱好：1、热爱运动，喜欢篮球、足球、乒乓球、喜欢新闻，喜欢骑自行车。 　　2、喜欢听音乐、看动漫、平时喜欢浏览一些富有创意的图片。 【篇二】结构工程师个人求职简历 　　姓名： 　　目前所在：江门 　　年龄：26 　　户口所在：江门 　　国籍：中国 　　婚姻状况：未婚 　　民族：汉族 　　培训认证：未参加 　　身高：169cm 　　诚信徽章：未申请 　　体重：63kg 　　人才测评：未测评 　　我的特长： 　　求职意向 　　人才类型：普通求职 　　应聘职位：结构工程师 　　工作年限：3 　　职称：无 　　职称求职类型：全职 　　可到职日期：随时 　　月薪要求：面议 　　希望工作地区：江门，广州，中山 　　工作经历 　　工作描述： 　　1、新产品（橡胶产品）的导入及开发，产品的修改等。 　　2、产品报价，可行性评估，3D造型，出图纸供开模及放产。 　　3、跟进客户，开模打板，统筹模具进度及样板进度，安排及协调相关人员工作按项目进度表按时完成项目。 　　4、生产模样板确认后招开放产会并安排放产。 　　离职原因：为了更好的发展 　　志愿者经历 　　教育背景 　　毕业院校： 　　语言能力 　　外语：英语良好粤语水平：良好其它外语能力：国语水平：良好 　　工作能力及其他专长 　　熟练掌握CAD、Pro/e、CAM（mastercam）、UG/imageware（反求设计）等软件操作。 　　对简单工件能利用CAM给刀路，出程序，并利用数控铣床进行加工。 　　利用Pro/e能对一般塑件进行设计，设计出相应的整套模具。 　　了解3Dmax、VB、Photoshop、Dreamweaver（网页设计）操作。 　　具备良好的语言表达能力，较强的人际沟通能力，管理能力和团队协作精神。 　　自我评价 　　本人性格开朗，能吃苦耐劳，敢于挑战新事物并有很强的适应性，有独立的思想与人格，2006年光荣成为党员。在校担任班长一职，经常组织参加各项校内外活动。组织管理能力较好，责任心强，具有很强的团队协作精神。 　　年轻或许意味欠缺经验，但年轻也意味着有活力和热情，在将来的工作中不断的更新自己的知识学习新的科学文化知识，我相信一定能胜任将来的工作。 【篇三】结构工程师个人求职简历 　　个人概况： 　　姓名：**** 　　性别：男 　　出生日期： 　　电子邮件： 　　手机： 　　教育背景： 　　电子精密机械专业学士学位 　　工作经历： 　　IP终端事业部＊＊电信（成都）公司 　　负责IPTV数字娱乐产品MultimediaOnNetworksSystem家用网络机顶盒、PersonalMediaPlayer手持PMP（MP4）产品的外观结构设计、模具制造技术跟踪。工作职责包括提出产品外观和结构设计需求，协调和解决设计过程中面临的各种技术问题，对设计图纸进行审核和修改完善以确保五金模具、塑胶模具开模成功。 　　＊＊电信光通信分公司 　　负责核心路由器（银河玉衡）项目机柜结构设计，该项目是大唐电信科技股份有限公司与国防科技大学计算机学院共同承担的国家863信息领域跨主题重大攻关课题，中国高速信息示范网项目。 　　负责光交叉连接设备（OXC）和光分插复用设备（OADM）项目的结构设计，担任结构课题组组长。该项目是大唐电信科技股份有限公司与清华大学共同承担的国家863跨主题重大功关课题，中国高速信息示范网项目。 　　负责基于SDH的多业务传送平台（MSTP）产品的结构设计，在项目中具体完成产品结构总体方案，以及项目中的MSTP2。5Gb/s子架结构详细设计。 　　1988.8-1998.9结构设计工程师/结构设计工程师 　　＊＊邮电部第五研究所助理 　　独立承担准同步数字系列光电传输设备（PDH）系列产品的结构设计，先后完成GD/MF34-53型、GD/MF34-54型、GD/MF34-55型、GD/MF34-56型、GD/MF34-57型、GD/MF34-58型、GD/MF34-59型等多种型号的产品，其中GD/MF34-53型光电传输设备，是邮电部第五研究所科研项目转化为产品并面向市场的。首个产品。 　　参与小同轴电缆3600路载波通信系统科研项目，承担无人站增音机设备的结构设计任务。 　　职业特长： 　　具有近17年光通信产品和1年消费类数字娱乐产品的结构设计经验，在通信产品系统结构设计、多种类型结构零部件详细设计等方面具有长期的技术积累；对数字娱乐产品外观、时尚、结构设计特点以及发展趋势有一定的了解。 　　熟悉钣金、塑胶、切削加工、铝合金挤压等多种类型零部件的结构设计特点，有与协作制造工厂长期合作进行样机试制的经验，熟悉钣金成型、塑胶模具、机械加工等工艺过程。 　　熟悉国际国内通信行业的相关结构设计技术标准，擅长在标准化设计理念的指导下，进行各类通信设备的结构设计。 　　在通信产品EMI&EMC设计和热设计方面，积累了足够的经验。 　　熟练使用2D工程制图软件AUTOCAD。熟练使用3D设计软件Pro/ENGINEER，进行复杂装配体、实体零件、钣金零件设计。 　　具有良好的沟通和协同工作能力，严谨务实、认真细致，积极学习并不断丰富相关专业知识。

斗智鸿门、明修栈道，暗度陈仓、下邑奇谋

我觉得现代诗不如古代的诗，清新高远。我最喜欢关于秋天的一首诗，是刘禹锡的。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄……