指导教师评语

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到评语吧，评语能激励被评价对象，帮助其正确认识自我，树立不断进取的信心。什么样的评语才是好的评语呢？下面是我整理的指导教师评语，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　指导教师评语 篇1 　　1、该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务；还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。 　　2、该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的`团队合作精神和敬业精神。 　　3、表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。 　　4、该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。 　　5、该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。 　　6、该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。 　　7、某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步！ 　　指导教师评语 篇2 　　1、全文以XX为题。重点探讨分析XX的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，用了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析XX，但不足之处主要是语言不是很精炼。 　　2、该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以XX为例，重点探讨XX。该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。 　　3、该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。 　　4、本文以XX为题，重点探讨XX。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政XX，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。 　　5、全文以XX为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。 　　指导教师评语 篇3 　　1、该同学在实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向各位老师请教，善于思考，能够举一反三。对于电视台节目制作流程和基本操作技巧有一个比较熟练的掌握，且能保质保量的完成每天的实习任务，在整个实习工作中表现突出，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。 　　同时，该学生勤奋努力、自我控制能力强，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定 　　2、该同学在实习其间表现出色，很好的完成了单位交付的各项工作，工作踏实认真，尊重同事，并能积极的和同事沟通工作中遇到的问题，能严格遵守工作纪律，很好的完成了实习工作。 　　3、该同学在本单位实习期间，能够刻苦钻研，虚心请教，积极施行新的教育理念，探索新的教学方法，并协助指导老师做好班级管理工作，贴近学生，深受学生喜爱。 　　4、实习学生工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。在工作中能够主动地学习和请教别人，比较仔细认真，能够完成指导老师和领导安排的工作任务。遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处和睦，能融入团队合作共事，体现出学校较高的德育和智育水平。

学校教学指导教师评语 　　评语是对某一个人的看法以及评价。以下是“学校教学指导教师评语”，希望能够帮助的到您！ 　　学校教学指导教师评语：一 　　(一)、思想积极进步;学习上目标明确、勤奋刻苦、成绩优秀，在认真学习专业课的同时，重视基础课程的学习，掌握了扎实的理论基础和专业知识，并且积极参加社会实践活动，使自己全面发展。具备了较强的独立思考问题、主动解决问题和学习的能力。工作上，积极能干，不怕苦，不怕累，具有很强的责任心，做事细心，团队意识强，敢于创新。 　　总之，该同学是一个综合素质高，具备较高社会实践能力和创新能力的优秀的毕业生。 　　(二)性格稳重，学习勤奋刻苦，态度端正, 学习成绩在班级名列前茅。善于思考，注重动手能力的锻炼，并侧重自己团队精神的培养。积极参于专业实验室的研发项目。在校期间努力争取并参加校外企业的实训锻炼，积极参加院系组织的社会实践活动，曾做过慈善相关事业部门的兼职，具备了较强的分析问题解决问题的能力。 　　总之,该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的学生。 　　(三)性格开朗，思维敏捷，适应能力较强，乐于助人，热爱集体，诚实守信，上进心强。能够团结同学，人际关系良好，团队精神强，善于协调工作，协同作战。积极参加各种集体活动，锻炼自己的.能力。学习目标明确，基础扎实，重视动手能力的培养和课外知识的积累，独立思考，有创新精神。生活朴素，能吃苦耐劳，待人真诚，工作细心认真，踏实肯干，责任心强。 　　总之,该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的优秀毕业生。 　　学校教学指导教师评语：二 　　该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下： 　　在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求。有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在读期间他还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。 　　在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。 　　在平时生活中，他为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动，在思想上他始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。 　　其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的。相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。 ;

　　无论在学习、工作或是生活中，要用到评语的情况还是蛮多的，评语能激励被评价对象向更高的目标前进，实现在原有基础上的飞跃。你所见过的评语是什么样的呢？下面是我帮大家整理的指导老师评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　指导老师评语1 　　1、每当遇到什么事，老师总是能看到你那很有主见得身影，忽闪得眼睛代表了你得智慧。可是，为什么你上课总是心不在焉，做作业时马虎粗心呢？老师在期待：你高高举起得双手你精彩得回答你优美得字迹和正确无误得作业。不要让老师失望，努力吧！ 　　2、该生上课尚能注意听讲，不过不能积极发言，有时思想难以集中，造成学习成绩不够理想。另加小学基础不扎实，望能下一番苦功夫补上。 　　3、学习上认真与执著得你给老师留下深刻得印象；工作中细心负责得你深得老师和同学得好评。但是你应该活泼一些，十多岁得青春少年本应充满热情；你应该灵活一些，学习光有自觉性还不够，愿你活泼开朗锻炼能力，做一个全面发展得好学生！ 　　4、该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同得错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有得素质。经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作得重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作得方法和经验。通过与学生得接触，对现今中学生得思想和观念有了进一步得了解和体会，对今后从事教师工作有很大得帮助。 　　5、该生在期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师得基本素质。 　　6、该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办得任务；还表现出强烈得敬业精神和团队精神，深厚得基础和良好得知识水平，是一位不可多得得人才。 　　7、能够平静对待挫折，勇敢地面对困难，坚持自己得选择，不断努力。课余时间有自己得安排，发展自己得各种兴趣爱好，全面发展，培养自己多方面得能力。 　　8、你是位聪明得学生，你想和好成绩交朋友吗？那上课可要专心听讲，不能做小动作。只要你学习专心些勤奋些细心些，不懂就问。你得成绩会赶上来得。自信些，老师家长同学都在关心你支持你！等你得好消息噢！ 　　9、你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量！希望你不要满足今天取得得成绩，通过自己脚踏实地得奋斗，把心中美好得蓝图变成现实。 　　10、某某在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好得效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好们得一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动得配合指导，做好同学们一日得工作，有较强得协作能力，与同学也能建立较为融洽得师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步！ 　　11、只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。许多事情不是因为太难让我们失去信心，而恰恰是因为我们失去信心而显得它太难。努力努力，我们需要得是不断得努力！信心信心，我们需要得是必胜得信心。问渠那得清如许，唯有源头活水来。 　　12、诚实文静是你良好得一面；能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀得一面；但学习则是你薄落得一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习得方法，记住好得学习方法能达到事半功倍得效果。当能也可以向XXX同学学习，多和她探讨，你一定会有很大得收获得。 　　13、学计算机有灵气，专业课程一点即通，已经开始课外自修专业课程，并且学有所成，专业素养超过本专业大多数同学，技术类得工作不会难得倒你。 　　14、你是一个漂亮大方得小姑娘，口头表达能力较强。小牛顿把制作好得风车摆在同学们面前时，不是由于讲不出风车里面得原理而同样遭到同学们得奚落吗？你有一颗渴求知识和进步得心，又怎能因小小得挫折而放弃努力呢？要知道，你只是在学习上缺乏持之以恒得精神，对自己得信心不足而已，所以一些简单得基础得东西反倒打败了你。聪明得姑娘，还记得“铁棒磨成针”得典故吗？只要下苦功并再细心一点，你得心愿一定会实现，老师期待着这一天得早日到来。 　　15、还记得那次班会吗？你大大方方地站在台前，给大家唱了一首歌。真是悦耳动听，你通过自己得努力赢得了大家得掌声！孩子，这一学期，你有了很大得进步，书越读越有感情了，字也很清秀，课堂发言越来越积极，而且你说得真好，让大家对你刮目相看，你在大家得眼中不再是一个娇气任性得女孩了老师真为你自豪。争取下个学期你有更出色得表现，老师送你一句话：有志者，事竟成！ 　　16、你生性好动，聪明活泼，是人见人爱得“小精灵”。老师最喜欢听到你响亮而又有感情得回答。对待学习一丝不苟。希望你更加努力，不断拓宽自己得知识面，取得更加辉煌得成绩。 　　17、xx:对于学校得各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师得赞扬。在这里老师要对你说得是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益得活动，要做到各方面全面发展。 　　18、你得勤奋和努力是班里出了名得。上课总能看到你坐得端正得身影，听到你清脆得嗓音。学习，工作你总能带着一股认真得劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色得好学生，你得前途将更加辉煌。 　　19、你是一个活泼开朗好动得女孩。课堂上你那清脆悦耳得回答声给我留下了深刻印象。在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢；关心班级，乐于助人，这一切都是你得可贵之处。但在学习上，望能你勤奋刻苦，相信凭你得聪明灵气，加上你得努力，你一定会是一名全面发展得好学生。 　　20、该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂得地方，能够虚心向富有经验得前辈请教。对于别人提出得工作建议，能够虚心听龋能够将在学校所学得知识灵活应用到具体得工作中去，保质保量完成领导交办得工作。同时该生能够严格遵守我中心得各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好得团队合作精神和敬业精神。 　　21、有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你得，因为你一直是位很乖巧，很努力得好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。特别是作文得进步不小！只是字得练习还要加大力度呀！在你即将步入12岁之际，老师想送你一句话：再长得路都有尽头，千万不要回头；再快乐得心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳得光芒，困难挡不住勇敢者得脚步。 　　22、你是一个活泼可亲，好学上进，热爱生活得小女孩儿。你坚持按时到校，各方面严格要求自己。课堂上你善于思考，专心听讲，紧跟老师得思路；平时老师得教诲，你总是认真地听着，脾气和善，令老师们深感欣慰。李大钊说：惟知跃进，惟知雄飞。期望你在新得学年里取得更大进步。 　　23、这学期你得进步非常大，这是人所共知得，老师和同学们都为你感到高兴，浩瀚得海洋来自涓涓细流，广博得学识全凭日积月累，为什么不多读读课外书籍，吸取更多得营养，在无边得知识得海洋中品尝成功得乐趣呢？ 　　24、该生工作认真负责，班主任工作做得扎实，经常深入学生了解他们得思想和状况，与学生谈心，帮助他们树立正确得人生观和价值观，与学生交流探讨好得方法，组织、开展各项有益得文体活动，深得学生喜。该生已具备一名优秀青年教师得基本素质。 　　25、生活俭朴，为人善良，专注于学业。遵守学校各项规章制度，充分利用课余时间和学校资源安排自己得学习。有选择性参加适合自己得实践活动，全方面得发展自己得能力。 　　26、你是一个非常文静、礼貌、懂事得女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们得好朋友，也是老师心中得好孩子！你得年龄在我们班偏小，基础学习不是很扎实，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前，课堂上勇敢举手发言，作业质量、速度都大有进步！ 愿你继续努力，我始终会做你得支持者、为你加油，为你鼓劲！ 　　指导老师评语2 　　1、xx同学在本校实习班主任期间，能坚持每一天全程跟班，主动与班主任交流班级状况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的意见，并虚心学习，用心主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备组织和管理。透过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流指导，受到学生的好评欢迎！ 　　2、xx同学在x集团x厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够用心主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，x同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中x同学也表现出用心的态度并透过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。 　　3、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作用心细心踏实，能虚心理解指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生关心学生，个性注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位十分优秀的实习班主任。 　　4、x用心主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科招标办公室计划财务部人力资源部办公室法律事务部设备管理科法制办公室等主要业务部门。透过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的.主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种用心主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。 　　5、xx同学工作用心主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，期望今后加强学习尽快成才。 　　6、此同事在工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，十分值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵 　　7、xx同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。 　　8、工作热情高；人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信；对待工作严谨处处为公司思考，能够虚心理解同事给予的推荐并改正；学习进步较快受到大多数客户的好评。 　　9、x在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配，尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作推荐。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作，关心爱护学生，保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，到达了实习的目的。 　　10、该同学在实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向各位老师请教，善于思考，能够举一反三。对于电视台节目制作流程和基本操作技巧有一个比较熟练的掌握，且能保质保量的完成每一天的实习任务，在整个实习工作中表现突出，对于别人提出的工作推荐，能够虚心听取。在时间紧迫的状况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生勤奋努力自我控制潜力强，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。 　　11、xx同学在实习期间，十分出色的完成了教育实习方面的工作。具体表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作十分重视，意识到位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的主角转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心理解，听课用心认真。更加难得的是xx同学乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮忙学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。另外，xx同学认真学习教材教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课堂的潜力和优秀的教师基本功素养。总而言之，经过这次教学实习工作，相信xx同学已经具备了作为一名教师的基本素质，使得我们完全能够期待，在不久的将来，他必须会成为一名优秀的教师。 　　12、该同学在我公司实习期间，能配合公司各级主管安排，工作态度好，有职责心，与同事之间和睦相处，社交潜力强。 　　13、该生在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。 　　14、xx同学工作用心主动认真，好学肯动脑，尊敬师长，一年来技术理论水平操作技能都有很大提高，希望今后继续努力争取更大进步。 　　15、xx同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

指导教师评语如下：1、该同学实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该同学严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该同学的表现予以肯定。2、你是个做事小心翼翼，感情细腻丰富的女孩子，每次看你认真的样子老师都很感动。你也是幸运的，周边有很多人都在关爱着你，所以，对他们，尤其是爸妈，记得不要太莽撞，不要太任性，要学着体谅，学着换位思考，学着懂事。另外，今后要多运动、多锻炼，有健康才能成就美好未来！3、在我看来，你一直是个处事冷静、超然自逸的男孩子，你做事情时总能保有难得的坚持和认真，这也是老师信赖你的最大原因。很多时候，你也表现出了你的锐意坦荡、爱憎分明，难能可贵。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎独。并且，必要的成功也是需要的。从自己的内心开始奋斗，你能取得更大成就。4、自担任班长以来，你的工作能力逐渐得以提高，角色意识不断加强，能主动与班主任交流班级管理中存在的问题，这很好。学习成绩优良，各科比较均衡，这是一个可喜的现象。望继续努力，结合自身实际确定长期及短期目标，逐步推进，为实现自己的人生理想而抨搏。5、你生性乖巧、懂事；你关心集体、热爱劳动、尊敬老师、待人有礼。你的学习目的很明确，态度也很端正。但在学习方法和时间安排上，要多动脑筋，善于思考。望继续努力，在新的一学年中各方面更上一层楼。

指导教师评语简短如下：该生工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。某某同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创。该生谦虚谨慎，勤奋好学，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同学的指导，希望该生再接再厉，成为一名优秀人才。xx同志谦虚谨慎,勤奋好学。注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于。该生踏实肯干，吃苦耐劳，有创造性建设性地独立开展工作的思维，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，有自己的理想和目标企业指导教师的评语评语。望再接再厉。xx同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度,实习期间,未曾出现过。

指导教师评语如下：1、该生专业素养比较好，对所提问题回答流利，正确率高，对实现过程中遇到的难题认识到位，时间把握得当，若能用比较新的运行环境进行实现相对好。2、该生对数据库的设计细节讲解详细，研究深入，论坛设计部分独立完成，有一定的科研能力，答辩中思路清晰，回答得简明扼要，语言流利。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生成绩为良好，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。3、在十分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点内容与结构，以及论文的写作过程，条理清晰，语言无大错，对老师的提问做出了基本正确的回答，体现了一定的专业素养。但设计过程有点小问题，流程图不很完善，希望及时纠正。4、从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实，准备工作充分，对论文内容非常熟悉，能简洁明了的陈述设计思想和过程，系统展示流畅，回答问题有理有据，基本概念清楚，论文有一定创新。希望继续完善论文中的部分文字和符号，争取规范使用。5、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。6、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。7、该学生严格遵守实习单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。8、该生在实习期间，态度极其认真，工作积极细心踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务；还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。9、高红同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。10、该同学在实习其间表现出色，很好的完成了单位交付的各项工作，工作踏实认真，尊重同事，并能积极的和同事沟通工作中遇到的问题，能严格遵守工作纪律，很好的完成了实习工作。11、高红同学工作积极主动认真，好学肯动脑，尊敬师长，一年来技术理论水平操作技。12、小雷谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。13、该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。14、该生在实习期间，工作积极认真，不怕苦，不怕累，并不断总结提高自身素质和能力，希望谌龙同志继续努力，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。15、该生在实习期间，态度极其认真，工作积极细心踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧。

　　作为指导老师，对学生的情况也是熟悉了解，要认真客观的去评价。下面是由我为大家整理的“指导教师评语300字”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　指导教师评语300字（一） 　　评语（1） 　　该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间他还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。 　　在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。 　　在平时生活中，他为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上他始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。 　　其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。 　　评语（2） 　　思想积极进步；学习上目标明确、勤奋刻苦、成绩优秀，在认真学习专业课的同时，重视基础课程的学习，掌握了扎实的理论基础和专业知识，并且积极参加社会实践活动，使自己全面发展。具备了较强的独立思考问题、主动解决问题和学习的能力。工作上，积极能干，不怕苦，不怕累，具有很强的责任心，做事细心，团队意识强，敢于创新。 　　总之，该同学是一个综合素质高，具备较高社会实践能力和创新能力的优秀的毕业生。 　　性格稳重，学习勤奋刻苦，态度端正，学习成绩在班级名列前茅。善于思考，注重动手能力的锻炼，并侧重自己团队精神的培养。积极参于专业实验室的研发项目。在校期间努力争取并参加校外企业的实训锻炼，积极参加院系组织的社会实践活动，曾做过慈善相关事业部门的兼职，具备了较强的分析问题解决问题的能力。 　　总之，该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的学生。 　　性格开朗，思维敏捷，适应能力较强，乐于助人，热爱集体，诚实守信，上进心强。能够团结同学，人际关系良好，团队精神强，善于协调工作，协同作战。积极参加各种集体活动，锻炼自己的能力。学习目标明确，基础扎实，重视动手能力的培养和课外知识的积累，独立思考，有创新精神。生活朴素，能吃苦耐劳，待人真诚，工作细心认真，踏实肯干，责任心强。 　　总之，该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的优秀毕业生。 　　指导教师评语300字（二） 　　评语（1） 　　xxx同学的硕士毕业论文《xx》在相关文献研究和时事动态分析的基础上，研究了网站体验的组成要素，以及网站体验对消费者网络购买意愿的影响，其选题具有一定的理论价值和现实意义。 　　论文发现论网站的易用性体验、网站的有用性体验、网站的视觉体验、价格体验、商品体验、服务体验、信誉体验等七个方面的体验可以很好地解释网站体验的内涵，利用SOR模型分析得知网站体验对购买意愿有显着正向影响，情绪和感知风险是网站体验和购买意愿之间的部分中介变量。论文采用规范分析和实证分析等方法来论证自己的观点，研究方法较为科学。论文在以下几个方面有所创新：一是构建了网站体验研究的新模型，二是比较系统地运用实证分析方法从多角度分析影响网络购买意愿的因素。论文有相当的理论深度。论文观点鲜明，论证清晰有力，论据充分可靠，数据准确，资料详实，文献综述丰富而规范，其中论文关于网站体验对购买意愿的影响的观点具有一定的新的见解。不足之处在于网站体验的维度还不够全面，尤其是网站技术因素部分，未来还可以考虑研究网速等网站技术因素对网站体验的解释力度。 　　论文结构严谨，层次分明，采用了递进式的分析结构，逻辑性强，文笔流畅，表达清晰，重点突出。文章格式符合学术规范。反映作者具有较强的独立科研能力。论文表明作者掌握了企业管理学专业的基本理论和分析方法，论文达到了硕士学位论文水平，同意其参加论文答辩，并建议授予硕士学位。 　　评语（2） 　　该生有较强的查阅文献资料的能力，能全面搜集有关论题的资料和学术信息，在撰写的过程中能综合运用自身所学的基础知识及专业理论，对论题进行全面的探讨和深入的分析。 　　该生通过着手分析当前的现实状况，明确了其存在的原因和问题症结点，并提出了一系列有效可行的措施，进而对有关现实问题的解决起到了一定的帮助作用，具有应用价值。 　　该论文思路清晰、内容充实、观点明确、论据充分、论证严格，整篇论文的逻辑性强，层次清晰，结构合理，文笔流畅，完全符合论文的标准和规范，该生具有优秀的分析问题和解决问题的能力，对有关问题见解独特，论文研究有一定的深度，并且具有较强的时效性。 　　该生的综合能力反映了学士学位应具备的优秀水平，其论文达到了本科优秀论文的水准。 　　指导教师评语300字（三） 　　1.同学踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维；具有必须的开拓和创新精神，理解新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自我的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作职责心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的状况下，加时加班保质保量完成工作任务。 　　2.该实习生实习期间认真负责，能独立处理和完成各项工作，遇到问题应变本事强，并能根据不一样工作要求创新技术，具备了必须工作经验和素质。 　　3.该生综合素质较好，业务潜力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。期望xx同志继续用心参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基矗。 　　4.同学工作用心主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，期望今后加强学习尽快成才。 　　5.学生在xx实习一年期间，一向在仓储处综合服务组工作，主要从事物料接收与发放工作。xx学生在工作期间一贯进取主动，认真学习业务知识在很短的时间里就掌握了工作的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员工学习弥补自我的不足，在其负责的IQC物料交接业务工作中作到了严格认真高效得到了部门的好评。圆满完成了实习任务。 　　6.级xxx学生于xx年x月至xx年x月之间在xx集团有限公司xx厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，进取参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队提高提出合理化提议，整体表现良好。 　　7.该生在实习期间勤奋认真，有很强的适应本事和创新意识，能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中，并能够结合自我的特点发挥优势弥补不足，在实习过程当中迅速的成长起来，不仅仅历练了自身，也为我单位带来了一股新风，受到合作伙伴的一致好评。 　　8.同学工作用心主动认真，好学肯动脑，尊敬师长，一年来技术理论水平操作技能都有很大提高，期望今后继续努力争取更大提高。 　　9.同学谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作推荐，能够虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自我的知识解决工作中遇到的实际困难。 　　10.表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不一样程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书速度教学方式资料……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。 　　11.谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作推荐，能够虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自我的知识解决工作中遇到的实际困难。 　　12.同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维；具有必须的开拓和创新精神，理解新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自我的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作职责心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的状况下，加时加班保质保量完成工作任务。 　　13.同学工作用心主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，期望今后加强学习尽快成才。 　　14.学生在实习单位实习期间，工作进取主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，在实习期间得到领导和同事们的一致好评。 　　15.在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配，尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作推荐。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作，关心爱护学生，保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，到达了实习的目的。 　　16.该同学在实习其间表现出色，很好的完成了单位交付的各项工作，工作踏实认真，尊重同事，并能用心的和同事沟通工作中遇到的问题，能严格遵守工作纪律，很好的完成了实习工作。 　　17.同学在本校实习班主任期间，能坚持每一天全程跟班，主动与班主任交流班级状况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取教师的意见，并虚心学习，用心主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备组织和管理。透过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流指导，受到学生的好评欢迎！ 　　18.该生在实习期间，态度极其认真，工作进取细心踏实，能虚心理解指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通本事和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务；还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

学校指导教师鉴定评语 　　教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心好学。经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。以下是我为大家整理分享的学校指导教师鉴定评语，欢迎阅读参考。 　　学校指导教师鉴定评语 　　该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，教师评语认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。 　　该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己，鉴定之工作鉴定评语:教师考核鉴定评语。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的`领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。 　　在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。 　　在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。 　　在教学工作方面，担任高 教学，为了把自己的教学水平提高，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术学校对教师的鉴定评语学校对教师的鉴定评语。平时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一年来，认课真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得。 教学上，在 组织的 优质课比赛中获得第一名的好成绩，在 第二位， 下期的会考中成绩也不错。 　　作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节 ，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等， 　　该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神 　　教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心好学。经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。 　　该同志精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容和教学方法，结合学生实际进行教学。 　　承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民-主平等和-谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。 ;

实习指导教师的工作实绩，将作为评优及评聘职称的重要依据之一。那么导师评语有哪些呢？ 1、 课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。 2、 老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，就是各位老师学习的榜样。 3、 教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。 4、 老师在生活工作中给人的感觉就是生活朴素，工作认真负责，就是一位十分称职的老师！ 5、 你的课堂气氛民主，活跃，学生学习有兴趣，参与面试，能愉快地学习，思考，交流。 6、 老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。 7、 在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。 8、 老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。 9、 李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。 10、 老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还就是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛！大家很崇拜他哦！ 关于导师评语有哪些的相关内容就介绍到这里了。

企业指导教师意见评语介绍如下：1、xx大学应用化学系xx博士于年在我xxxxx公司实习。在来我公司前，xx博士已充分了解本公司项目课题的基础上，并在xx大学进行了前期实验工作。在来我公司后，态度端正，工作努力，勤勤恳恳，完成了从实验室研究到工厂生产的项目任务，对本公司的发展做出了莫大的贡献。现实习已结束，特此证明。2、该生踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维；具有必须的开拓和创新精神，理解新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作职责心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的状况下，加时加班保质保量完成工作任务。3、工作认真负责，用心主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作；人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见。4、该同志谦虚谨慎，勤奋好学。能够用心主动地学习政治业务知识，勤于钻研，注重理论和实践相结合，将理论有效地运用于实际工作中。5、勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改善自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域能够立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作潜力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。

该论文结构清晰，层次分明，对碎片剪辑产生的电影／文化背景进行了较为详尽的剖析，研究了历史传承，结合中外各国代表影片对碎片剪辑的方式方法进行了有效的分析。更加可贵的是，我国以往对香港／周星驰电影的研究多集中在文化／个体的层面上，而本文从具体的技术／艺术角度研究了周星驰电影的一个创作层面，以理性的态度对其独特艺术形态的形成进行了令人信服的总结和归纳，对于此类电影的研究有着积极的意义。该论文文字严谨，论点明确，例证丰富，论证方法多样。崔亮同学在写作过程中参考了大量文字／影片资料，多次加工修改，不断提高了论文的水平。由于作者是剪辑专业的毕业生，在论文写作中也注重紧紧围绕电影剪辑的艺术／技术特点，避免空洞的理论说教，而是结合具体的剪辑艺术处理，以例证为论据，以分镜头列表、镜头截图和扎实的分析为论证过程，具有剪辑专业毕业论文的特点，并在各章节中注意理论的提升。这是一篇比较优秀的论文。表演2001李小枫同学论文评语：李小枫同学的学士学位论文《难以割离的性格与角色——论马龙·白兰度的表演艺术》，对美国表演艺术家马龙·白兰度的表演艺术创作进行了全面的分析、研究。表演专业的毕业论文大多是对某一表演元素的研究或者对自身创作的总 结，这篇论文属于大师研究的范畴，对于本科毕业生来说，无疑是一种新的挑战。论文以史论体的笔法，以马龙·白兰度的生平与创作为经线，以他的个性与方法派表演技巧为纬线，经纬交织，勾勒出了马龙·白兰度的表演世界。论文研究了美国方法派表演理论的历史传承，认为白兰度的表演风格是方法派与演员自身个性的结合。正是由于此二者的结合，形成了白兰度独特的个人魅力和表现力，为世界电影留下了一系列令人难忘的形象。也正是因为个人性格的过于强烈，也使他在个人创作和个人生活中留下了不少遗憾。论文观点明确，层次清晰，使用了大量的资料，并且进行了梳理与编织。作者对于白兰度三个时期创作的异同点的分析，也颇有见识，令人信服。如果说论文有所不足的话，那就是史论的话语状态稍显强烈，科学的表演理论分析和再建立尚嫌不足。对马龙·白兰度的研究也基本停留在本文分析的层面上，如能更多阐释其对当代电影表演创作有何作用，论文水平将更上一层楼。这是一篇比较优秀的论文。对于开拓表演专业论文的选材范围方面，犹具积极意义

指导教师评语如下：1、该同学实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该同学严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该同学的表现予以肯定。2、你是个做事小心翼翼，感情细腻丰富的女孩子，每次看你认真的样子老师都很感动。你也是幸运的，周边有很多人都在关爱着你，所以，对他们，尤其是爸妈，记得不要太莽撞，不要太任性，要学着体谅，学着换位思考，学着懂事。另外，今后要多运动、多锻炼，有健康才能成就美好未来！3、在我看来，你一直是个处事冷静、超然自逸的男孩子，你做事情时总能保有难得的坚持和认真，这也是老师信赖你的最大原因。很多时候，你也表现出了你的锐意坦荡、爱憎分明，难能可贵。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎独。并且，必要的成功也是需要的。从自己的内心开始奋斗，你能取得更大成就。4、自担任班长以来，你的工作能力逐渐得以提高，角色意识不断加强，能主动与班主任交流班级管理中存在的问题，这很好。学习成绩优良，各科比较均衡，这是一个可喜的现象。望继续努力，结合自身实际确定长期及短期目标，逐步推进，为实现自己的人生理想而抨搏。5、你生性乖巧、懂事；你关心集体、热爱劳动、尊敬老师、待人有礼。你的学习目的很明确，态度也很端正。但在学习方法和时间安排上，要多动脑筋，善于思考。望继续努力，在新的一学年中各方面更上一层楼。

一些常见的指导教师评语供您参考：学习态度积极，认真听讲，勤奋学习，成绩稳步提升。作业完成质量较高，思路清晰，表达准确，具有一定的创新性。参与课堂讨论积极，能够与同学进行有效的交流和合作，具有良好的团队合作精神。学习方法得当，能够灵活运用所学知识解决实际问题，具有一定的实践能力。学习态度有待改进，需要更加认真对待学习，提高自己的学习效率。作业完成质量有待提高，需要更加认真仔细地完成作业，注意细节问题。参与课堂讨论不够积极，需要更加主动地与同学交流，积极参与课堂活动。学习方法有待改进，需要更加注重理论与实践相结合，提高自己的实践能力。以上仅供参考，具体评语应根据学生的实际情况进行评价。

开题报告指导教师评语 　　在我们平凡的日常里，报告有着举足轻重的地位，不同的报告内容同样也是不同的。在写之前，可以先参考范文，下面是我整理的开题报告指导教师评语，希望能够帮助到大家。 　　1、本文符合专业要求，反映社会热点问题。 　　因此，该主题的研究有利于推进我国――的进一步发展。 　　全文首先――的问题，然后分析――的原因。 　　在此基础上又分析出相关的――。 　　全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。 　　2、本文以――为题，重点探讨――。 　　选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。 　　文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政――，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。 　　但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。 　　总体上符合毕业论文要求。 　　3、研究――为题，充分的体现时代特色性。 　　能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。 　　全文结构合理，思路清晰，观点明显。 　　在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。 　　不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。 　　4、选题较具时代性和现实性。 　　全文结构安排合理。 　　观点表达基本准确。 　　全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。 　　查阅的相关资料较多。 　　但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。 　　总体上符合毕业论文要求。 　　5、xxx同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。 　　工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。 　　6、xxx同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。 　　7、本文以――为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。 　　该论文结构基本合理，全文共分――大部分。 　　其中第一部分――，在此基础上重点探讨――。 　　在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的.观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。 　　用词基本准确。 　　但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。 　　8、该生在实习期间工作认真勤奋踏实敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。 　　热爱学生，特别关怀班上成绩较差行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。 　　教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。 　　注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。 　　相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备学生课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。 　　9、本文研究了会计信息失真，对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。 　　作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。 　　论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。 　　10、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。 　　在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。 　　全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。 　　总体上达到毕业论文要求。 　　11、开题报告中的选题理由和意义、研究计划(研究现状、研究内容即论文内容框架、研究目的、拟解决的难题、参考文献)必须真正体现学生对论题的把握、思考和资料占有情况。 　　12、xxx同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。 　　13、研究内容具有现实性和可操作性。 　　选题社会热点问题，逻辑结构严谨。 　　观点表达清楚，论述全面。 　　语言平实简洁，通俗易懂。 　　在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。 　　但论据还不够。 　　总体上符合毕业论文要求。 　　14、全文以――为题，选题具有较强的新颖性和实用性。 　　全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。 　　论证方法较合理。 　　论证内容较有说服力。 　　对问题的分析比较透彻。 　　该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。 　　无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。 　　但创新点不够。 　　15、论文思路清晰，语句通顺。 　　能很好的调查――存在的问题。 　　作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。 　　思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。 　　观点表达准确。 　　研究原理采用恰当。 　　在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。 　　个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。 ;

评语：本文研究了会计信息失真，对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。 评语：论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。 评语：论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。 评语：论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。 评语：本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

指导教师评语可以写学生的表现，对学生的评价以及祝愿。1、该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。2、该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。3、该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。4、该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。5、该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。6、某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负

荀子说：“人不知羞耻，乃不能成人。”也就是说，丧失耻感的人与野兽无异。在野兽看来，吃人并不是一件值得羞耻的事情。一个两个人丧失耻感并不可怕，可怕的是成片成群的人乃至大部分的人都丧失了耻感。事实证明，某些执法者的耻感也像逐利者一样丧失殆尽。当地政府展露给世人的，却是另一种变态的“耻感”，不是为了彻底解决问题，却是百般地遮挡与掩盖。足以说明，如果耻感沦丧，违法者不以守法为荣，执法者同样不以枉法为耻，“法治”只能是一台瘫痪的炮车，徒具形式上的威严而已。 明清之际的思想家顾炎武说：“不耻则无所不为。人而如此，则祸败乱亡，亦无所不至”。于公民个人而言，没有法治意识固然糟糕，但是只要代表了德性的耻感尚存，他的危害性毕竟有限。相反，如果没有了耻感，法律知识掌握得越多，一个人干起坏事来，便越是变本加厉遗害无穷。因此，重建社会的耻感，使绝大部分人重新知道脸红，不能不说是一件紧要的事情。

【精品】幼儿园亲子活动方案八篇 　　为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我精心整理的幼儿园亲子活动方案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园亲子活动方案 篇1 　　 一、活动时间：20xx年11月26日 　　 二、活动地点：李家大院、操场 　　 三、活动目标： 　　1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 　　2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。 　　3、培养幼儿从小热爱家乡。 　　 四、活动准备： 　　1、通知爸、妈来园参加亲子活动。 　　2、准备游戏需要的材料。 　　3、布置活动场地，准备物品（棒棒糖、气球、贴纸、橡皮 　　4、计时器 　　5、亲子活动通知书 　　6、亲子活动评价书 　　7、亲子活动横幅标语 　　8、彩旗 　　9、家长和幼儿制作小红旗 　　10音响设备由王泽金老师负责 　　 五、活动安排及负责人： 　　1．8：30—10:00入场，教师和家长带幼儿在李家大院门口集合。（张慧负责解说，刘海荣负责安全、金雪娇负责整理小班队伍，张丹负责整理大班队伍） 　　2．10:00—11:40进行各项亲子游戏活动。（张慧、刘海荣主持、张丹负责开场舞的组织、靳雪娇负责剩余的幼儿，当开场舞蹈结束后张丹、靳雪娇负责拿道具，张慧、刘海荣负责组织幼儿和家长亲子活动） 　　3、请李春燕老师负责照相 　　4、请周慧老师协助场内安全、奖状、礼品的发放。 　　 六、具体活动方案： 　　 （一）活动流程： 　　1 参观李家大院 　　2、举行亲子运动会 　　3、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》 　　4、主持人致欢迎词并讲注意事项。 　　（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。 　　（2）请在活动过程中遵守活动规则。 　　（3）在活动中请勿拥挤。 　　（4）在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！ 　　6、混合班表演《亲子操》 　　7、主持人宣布亲子大比拼开始介绍几种游戏的名称。 　　亲子游戏： 　　(1)蹦蹦跳跳摘糖果 　　目标： 　　1、喜欢和老师，同伴一起做游戏 　　2、学习跳起摘糖果 　　3、激发幼儿爱家人的情感 　　准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片 　　玩法： 　　1、教师举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。 　　2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。 　　3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。 　　2、剥桔子 　　目标： 　　1、鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。 　　2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。 　　准备：人手一只桔子。 　　玩法： 　　1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。 　　2、听口令开始剥桔子。 　　3、剥完桔子后，迅速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。 　　4、家长以最快的时间吃完桔子。 　　5、游戏可以分组进行。 　　6、找宝宝 　　准备：每位家长自己准备一块纱巾。 　　玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的蓝色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。 规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。 　　4、吹气球 　　目标：①锻炼幼儿小腿肌肉；②培养幼儿勇敢精神和合作能力。 　　准备：气球若干、呼啦圈13只。 　　玩法： 　　1、活动身体：重点脚及小腿按摩。 　　2、吹气球：每个家庭吹五个气球 运气球：吹气球结束后，小朋友当小兔子运气球 　　踩气球：气球运过来家长给孩子绑在绳子上的气球拴在孩子的一条腿上当主持人说开始，就进行比赛。 　　目的：可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平。 　　材料：筷子、球 　　玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。 　　5、游戏结束后，幼儿园老师为幼儿和家长颁奖； 　　 三、启示 　　1，亲子活动有利于孩子积极情感的培养 　　著名的幼教专家陈帼眉教授说过，家长对小孩子的教育，第一就是培养他良好的生活习惯，第二就是跟孩子做亲子游戏。 　　但是现在有些父母常常以“没时间”、“忙”、“累”等为借口，很少陪孩子活动，孩子很多时候是处于自我封闭的状态，很少与别人交流自己的喜怒哀乐，很少向他人倾诉自己的酸甜苦辣，对父母缺乏真正的了解，与父母缺乏情感、心灵上的沟通。因此幼儿园的亲子活动开展，有利于培养孩子与人沟通、与人合作、与人一起活动的愿望和能力，有利于孩子心理的健康发展。 幼儿园亲子活动方案 篇2 　　 指导思想： 　　为了给幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富幼儿园的校园文化内涵，我园于X月X日特举行第X届讲故事比赛。具体方案如下： 　　 活动目标： 　　1、能够积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。 　　2、提高自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事。 　　3、认真倾听别人的讲述。 　　 参赛对象： 　　中、大班全体幼儿均可报名参加。 　　活动准备： 　　音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。 　　 赛事时间安排 　　1、X月X日—XX日进行各班级选拔赛。 　　2、X月X日进行全园总决赛。 　　 活动内容： 　　中、大班小朋友自选故事内容，题材、故事内容长短不限，需要家长朋友们的全程指导，希望家长朋友鼓励小朋友踊跃报名参加。 　　比赛评分内容和要求：(满分10分) 　　1、音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美;(2分) 　　2、表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力;(3分) 　　3、熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿;(3分) 　　5、故事的处理：能根据故事的情节，处理得当;(1分) 　　 活动评委： 　　家长委员会代表及每班教师代表。 　　评奖标准及奖项设立： 　　参加比赛的幼儿按《中班组》和《大班组》分别进行比赛。分数从高到低排列，分组选出：一、二、三等奖各一名，共6名，参赛选手鼓励奖若干名。 幼儿园亲子活动方案 篇3 　　 活动目的： 　　通过春游活动，让小朋友们到大自然中领略春天的美景，培养综合实践能力,在活动中开展感恩大自然的活动，增强爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。 　　 活动时间： 20xx年 月 日（星期 ） 　　 活动地点： 　　小班：时代广场 　　中班：观赏园 　　大班：体育场 　　人 员：教师及保育员共52人，学生659人 　　 春游领导小组及应急小组 　　1、领导小组组长：蔡 群 　　职 责：对活动中出现的不安全事故进行紧急处理，视事故轻重，必要时及时向上级主管部门及有关领导报告 　　2、副组长：郭东云 　　职 责：协助组长做好活动组织工作和事故处理工作，并随时做好汇报工作。 　　3、小组成员：肖岚 赖红斌 　　职 责：指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对施。 　　各年级组组长：大班：黄晓娟 　　中班：张 艺 　　小班：潘春美 　　职 责： 　　⑴安排本年级教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作。 　　⑵全面了解本年级各班幼儿活动情况，活动结束后向蔡群园长及时汇报。 　　（各班幼儿由本班主任、配班教师和保育员共3人负责） 　　4、医疗保障组：蔡玉萍 　　职责：为事故现场提供急救必需的交通工具及水、药品、食物、应急器材等。 　　5、园外联系汇报组：廖金莲 　　职 责：视不同事故及时报警（火警119、意外暴力110、交通事故122、急救中心120） 　　6、园内联系汇报组：胡汉生 　　职 责：负责把事故发生发展情况报告总指挥，联系相关学生的家长。 　　 秋游活动路线： 　　小班秋游路线：幼儿园——解放桥——步行街——时代广场。 　　中班秋游路线：幼儿园——农机局——小水电——老车站过马路——观赏园 　　大班秋游路线：幼儿园——坝上桥——西门小学——体育场 　　 活动注意事项： 　　1.全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个幼儿的安全负责。对幼儿加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。 　　2、出发前要集队做好安全教育及宣布活动安排。各班清点人数上报分管领导处。 　　3、做好家长的宣传工作，请家长配合学校向幼儿进行有关安全教育。 　　4、到达目的地后要组织和开展活动，不要随意“放羊”。 　　5、教育幼儿不要到危险的地方玩耍，特别是山水及偏僻的地方。 　　6、分散自由活动时，要求幼儿三五成群，不要个别行动，教育幼儿发现问题或发生事故时要及时报告，老师要加强巡视，分管领导要做好监控，发生事故要采取应急措施。 　　7、家长来接孩子老师要求家长出示接送卡才能让家长接走孩子。未持卡接孩子要及时登记。 　　8、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数，待幼儿全部安全接走后由班主任上报给本年级组长，老师才能离开。 　　9、各班班主任要带好本班幼儿情况登记表，必要时及时与家长取得联系。 　　10、请交警队派交警分别在老车站十字路口、禺客隆十字路口、西门准转盘，协助老师让幼儿顺利到达目的地。 幼儿园亲子活动方案 篇4 　　 一、内容与要求： 　　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。 　　2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。 　　3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。 　　 二、重点和难点： 　　知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。 　　 三、材料准备： 　　1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。 　　2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。 　　3、通知妈妈参加活动。 　　4、妈妈准备发言。 　　 四、活动过程： 　　（一）主持人引出活动 　　（二）庆祝活动 　　1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。 　　说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。 　　2、活动进行。 　　主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。 　　按节目单表演节目。 　　说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。 　　幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱 　　个别妈妈表演本领 　　老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。” 　　妈妈说心声。 　　说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。 　　幼儿与妈妈一起游戏。 　　1）夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹 　　球。 　　2）妈妈游戏——抢椅子 　　集体表演《我的好妈妈》 　　说明：幼儿在体会爱妈妈的"情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。 　　（三）关心妈妈： 让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱 　　（四）送礼物 　　说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。 　　祝贺，送礼物 　　说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。 　　给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。 　　（五）建议 　　以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。 　　活动反思 　　今天我班幼儿的出席率是100％。孩子的妈妈来的也比较多，虽然妈妈都很忙，但是她们都抽出空来，请假来幼儿园参加亲子活动，说明家长对孩子的活动还是比较重视的，家长参与幼儿园活动的积极性、主动性越来越高了。 　　本次活动的亮点： 　　1.幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的，妈妈在家里要做许多许多的事情，在讲述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感激之情。 　　2.孩子们在活动中，表演了许多的节目，妈妈看到了孩子们精彩的演出，全都热烈的鼓掌。 　　3.平时比较内向的孩子在妈妈的鼓励下，都能大胆的上台表演节目，例如：吴睿豫和妈妈一起唱歌，王紫贝妈妈一起朗诵诗。孩子们大胆的演出，和妈妈的鼓励是分不开的。 　　4.孩子们和妈妈一起做游戏，在和妈妈共同游戏中，体验到了快乐。孩子们在观看妈妈做“抢椅子”的游戏中，一直为妈妈加油，每个孩子都希望妈妈能够获胜。教室里一片欢声笑语，母子情感得到了升华。 　　5.在送礼物的环节中，孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物，并说了一句祝福的话，每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。 　　本次活动的不足之处： 　　1.由于是家长来园参与亲子活动，幼儿比较兴奋，一直和妈妈讲话，纪律较为松散，幼儿“听”的习惯比较差。 　　2.妈妈没有参与亲子活动的幼儿显得比较孤单，因此，有的幼儿开始哭闹、有的幼儿开始埋怨，嘟起了小嘴。教师比较关注和妈妈一起的幼儿，对于其他幼儿比较疏忽。虽然，我们教师在后来的活动中，采取了一些措施，请妈妈没有来的孩子也参加了游戏，但是，对这些孩子来说，今天损失的不仅仅是没有参加游戏这么简单了。这也是我们教师工作没有做到细致之处。 幼儿园亲子活动方案 篇5 　　 活动主题： 　　学奥运健儿发展自我风采 　　 活动口号： 　　“我运动，我健康，我快乐，我开心，为我加油吧！ 　　 活动宗旨： 　　1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。 　　2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。 　　3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。 　　 活动流程： 　　 1 、 阳逻街中心幼儿园秋季趣味运动会 　　2、 热情洋溢--老师韵律开场舞《健康青春舞》 　　3、全体幼儿听音乐进场 　　4、关怀的叮咛 　　1) 领导致词 　　2) 园长致词 　　3）贵宾(家长)代表致词 　　4)小朋友代表致词 　　5、幼儿快乐动―-幼儿健康操. 　　1)《快乐的一天开始了》 　　2）《加油》 　　6、全体幼儿听音乐整队退场 　　7、秋季趣味运动会游戏项目 　　8、大家一起来运动(全体家长与幼儿)：《彩虹的约定》 　　9.大手牵小手 欢乐回家去 幼儿园亲子活动方案 篇6 　　在户外清新的环境下，让孩子们享受美好的自然风光，促进身心健康发展，让家长在工作忙碌之余陪陪孩子，与孩子共同分享活动的乐趣，增进亲子情。我校特开展户外亲子活动。 　　一、活动时间 　　20xx年X月X日下午X：00 　　二、活动地点 　　XX湾 　　三、参加人员 　　全园师生、幼儿家长、幼儿园全体教师 　　四、活动 　　(一)材料准备： 　　1、公共汽车1辆(欧阳萍负责)。 　　2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。 　　3、积分牌两张;积分卡各150张;红、蓝队标志牌各50张(全体教师集中制作)。 　　4、班主任打印本班级幼儿名单，出发前和回来时都要进行点名。 　　(二)活动前需向家长沟通的事项： 　　1、本次活动属全园性集体活动，希望各班幼儿家长都能按时参加，如有特殊情况，需提前告知本班老师。 　　2、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地，并在本周六前做好统计上报园长处，以便园内做好车辆安排。 　　3、各班提前印发家长活动须知，要求每位家长认真阅读并自觉配合。 　　4、各班老师提起与家长沟通好活动当天的乘车安排，提醒家长务必准时到园集中出发，不参加活动的幼儿家长需提前来园接幼儿，做好幼儿的离园交接工作。 　　5、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。 　　6、集中点名、拍照、返园。 幼儿园亲子活动方案 篇7 　　活动名称： 　　适应年龄： 　　设计意图： 　　活动目标： 　　1、体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。 　　2、能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。 　　3、发展幼儿四肢的协调性。 　　活动过程： 　　（一）准备部分 　　（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。 　　（2）一起做《圈圈操》。 　　（二）进行部分 　　（1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的情绪。 　　（2）引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。 　　（3）引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。 　　方法： 　　游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。 　　老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。 　　规则： 　　1、必须等教师发出口令才能出发。 　　2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。 　　（4）引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？ 　　家庭延伸： 　　孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，继续发展孩子的思维能力和创造能力。 　　活动资源： 　　1、知识经验准备：进行安全教育。 　　2、物质材料准备：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干。 　　3、做《圈圈操》的磁带，只要是四四拍的曲子都可以。 幼儿园亲子活动方案 篇8 　　活动宗旨：父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。6月16日父亲节我们开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。 　　活动目的 　　1、使孩子们知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。 　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情 　　活动内容：游戏，绘画，做手工。

医学影像技术专业就业前景很好，毕业生主要从事临床医学影像诊断或放射治疗工作或医学教育及医学科研工作，也可到医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学、核医学成像技术等方面的工作。医学影像技术专业学生毕业后主要岗位为：b超医生、软件实施工程师、b超医师、放射科医生、放射科医师、临床医学 临床药学 医学影像学和护理学应往届毕业生、售前工程师、健管中心医生、彩超医生、放射科技师、物理师、超声科等。医学影像毕业生应获得以下几方面的知识和能力：掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识；掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能。具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力。熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学。了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态。掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

A. 地质学专业分为几类,主要学习什么课程,请教高手请做详细的说明,谢谢了 大致分为1.岩石学与矿物学 2 构造地质学 3 地层与古生物学 地质学基本课程有《普通地质学》《地史学》《岩石学》《矿物学》《构造地质学》《古生物学》等等基本课程，分了以上三个方向之后再分。 岩石学与矿物学是研究岩石与矿物方向的，岩石的形成，矿产资源的开发，找矿，矿产成因之内的内容，跟矿产很紧密。 构造地质学是研究大地构造方面的内容，大地断层，板块运动，等等，感觉出野外会比较多，主要地质勘查比较多一点。 地层与古生物学主要是研究各个时代古地层的划分，古生物发现方面的内容。 B. 求~~~~南京大学地质学专业本科课程设置~~~ 2011年南京大学地球科学与工程学院地质学专业本科教学计划 通识通修： 马克思主义基本原理概论 思想道德修养与法律基础 *** 思想和中国特色社会主义论体系概论 中国近现代史纲要 形势与政策 军事理论 军训 大学英语 大学数学（层次1) 大学计算机信息技术 大学计算机应用 大学体育 学科专业课程 大学化学 大学化学实验 大学物理 大学物理实验 普通地质学 构造地质学 古生物地质学 结晶学与矿物学 晶体光学 火成岩岩石学 沉积岩岩石学 变质岩岩石学 地球物理基础 地球化学基础 专业选修课： 多晶-X射线衍射应用 地球信息导论 矿相学 矿物信息学 现代矿物学理论与应用 构造板块 油气资源概论 遥感地质学 资源信息分析 水文地质工程地址概论 普地实习 测区实习 相关专业课教材： 《普通地质学》夏邦栋等编，地质出版社； 《地球物理学原理及应用》胡德昭等编，南京大学出版社； 《大学数学》陈仲编，南京大学出版社。 《火成岩石学》孙鼐、彭亚鸣等编，地质出版社； 《沉积岩石学》冯增昭编，石油工业出版社； 《基础结晶学与矿物学》罗谷风等编，南京大学出版社； 《矿床学概论》任启江等编，南京大学出版社； 《矿床学》袁见齐等编，地质出版社。 《地球化学》陈骏、王鹤年主编，科学出版社 《构造地质学》俞鸿年等编，地质出版社 《地球科学概论》刘本培等编，高等教育出版社； 《地球科学》多媒体电子教程，徐士进等编著，高等教育出版社。 《古生物学》（绪论部分），张永辂等编，地质出版社； 《历史地质学》，夏淑芳主编，地质出版社； 《古生物地史学概论》杜远生、童金南主编，中国地质出版社。 《水文地质学基础》王大纯、张人权等著，地质出版社 就这些吧，加分哦！ C. 地质学在大学里有什么课程 地质学主要课程有普通地质学、测量学、矿物学、岩石学、宝玉石学、矿床学、构造地质学、大地构造学、古生物地史学、地球化学、地球物理、计算机制图、环境地质学、第四纪地质及地貌学、国土资源规划与管理、资源遥感等。 根据不同的学校 课程设置也不同的 要学地质学首先你要有充分的思想准备哦 因为读出来后的工作是非常艰苦的... D. 《地质学基础》是什么样的课程 《地质学基础》涵盖了地质学科中主要基础学科（动力地质学、岩石学、构造地质学、地史古生学）的基本原理、主要概念、重要理论。课程基本内容包括三大方面：（一）地球的一般特征及物质组成；（二）各种内动力和外动力地质作用的特点和产物；（三）地球和生物演化历史及各地史阶段的主要特征。 本课程是一门系列课程，包括①《地质学基础》面对与地学有关的专业，如地质工程、勘查技术与工程、资源开发工程、岩土工程、测绘工程等本科学生开设的一门重要的专业基础课，是学生第一门引入专业学习的课程。通过学习学生将系统全面地了解和掌握地质学领域的基础知识。这是学习后续各专业课必备的基础，同时也是加强学生专业素质的重要环节。因此，本课程的教学直接关系到学生专业基础知识是否扎实，能否具备全面、良好的专业素质；②《地球科学导论》，面对全院其它专业包括人文、社科专业本科学生开设的一门选修课，这是我院在加强学生素质教育课程改革中的一项创新，目的是使学生建立正确的宇宙观与地球观，拓宽知识面提高认识客观世界的思维能力。 E. 地质学的本科课程设置都有哪些 看侧重什么方向，是理科还是工科， 如果是纯理科的话，课程有地质学、结晶矿物学、古生物学、地史学、岩石学、构造地质学、矿床学、地球物理及勘探方法、地球化学、遥感技术等。 开设学校： [广东]中山大学 [上海]同济大学 [吉林]吉林大学 [山东]中国海洋大学 [四川]成都理工大学 [甘肃]兰州大学 [北京]中国地质大学(北京) [广西]桂林工学院 如果是工科的话，就有很多分支了，如石油地质，煤地质，有色金属等 F. 地质学专业的主干课程 地质学、结晶矿物学、古生物学、地史学、岩石学、构造地质学、矿床学、地球物理及勘探方法、地球化学、遥感技术等。 G. 地质学专业的主要课程是什么 地质学专业大学本科开设专业学科有： 普通地质学、晶体光学与光性矿物学、结晶学与矿物学、岩石学、地史学、古生物学、构造地质学、地球化学、资源地质学等。 通识课程就是数学，英语、物理、化学、计算机之类的 H. 中国地质大学，地质学专业本科课程中，专业基础课和专业课包含哪些课程列举全一点，谢谢！ 这个我不是很清楚！不过大一的时候都是基础课程，大二的时候都是一些专业基础课，版大三开始才权接触专业课。 大一估计就是专业基础课高数，线代等，大二开始专业基础课例如岩石学，结晶学，测量学等，大二估计还有野外实习在周口店，三峡秭归等地时间一个月，大三就是专业课更加详细和系统吧。 I. 大学中的地质学都学那些课程啊！ 下面是我大学四年的课程列表。（本人专业：地质学） 必修计划表 开课学年 开课学期 课程号 课程名 学分 学时 考试类型 是否双学位 课程属性 高档课标志 1 1 101090131 大学英语阅读（一） 1 16 考试 必修 1 1 101130011 体育(一) 1 24 考试 必修 1 1 101430010 军事理论 1 20 考试 必修 1 1 102090501 大学英语听说（一） 2 40 考试 必修 1 1 1X1190020 计算机文化基础 1.5 30 考试 必修 1 1 1X1200011 大学生思想道德修养（一） 1.5 30 考试 必修 1 1 202051890 测量学 2 40 考试 必修 1 1 204120011 高等数学（一） 4 80 考试 必修 1 1 2X2011000 普通地质学 2.5 50 考试 必修 1 1 401000010 劳动教育 1 0 考试 必修 1 1 401050840 测量实习 1 0 考试 必修 1 2 101090132 大学英语阅读（二） 1 16 考试 必修 1 2 101130012 体育(二) 1 24 考试 必修 1 2 101200012 大学生思想道德修养（二） 1 25 考试 必修 1 2 102090502 大学英语听说（二） 2 40 考试 必修 1 2 203120421 大学物理（一） 3 60 考试 必修 1 2 205120012 高等数学（二） 5 100 考试 必修 1 2 2X1120431 物理实验（一） 1.5 30 考试 必修 1 2 2X3031131 大学化学（一） 3.5 70 考试 必修 1 2 402010760 地质认识实习（北戴河） 2 0 考试 必修 2 1 101090133 大学英语阅读（三） 1 16 考试 必修 2 1 101090503 大学英语听说（三） 1 20 考试 必修 2 1 101090551 大学英语写译（04）（一） 1 24 考试 必修 2 1 101130013 体育(三) 1 24 考试 必修 2 1 103190030 计算机高级语言（C语言） 3 60 考试 必修 2 1 1X2170030 马克思主义哲学原理 2.5 54 考试 必修 2 1 203031132 大学化学（二） 3 60 考试 必修 2 1 2X1120432 物理实验（二） 1.5 30 考试 必修 2 1 2X2120422 大学物理（二） 2.5 50 考试 必修 2 1 302010450 结晶学及矿物学（结晶学） 2 40 考试 必修 2 1 302011070 晶体光学和光性矿物学 2 40 考试 必修 2 1 302011230 结晶学及矿物学（矿物学） 2 40 考试 必修 2 2 101090134 大学英语阅读（四） 1 16 考试 必修 2 2 101090504 大学英语听说（四） 1 20 考试 必修 2 2 101090552 大学英语写译（04）（二） 1 24 考试 必修 2 2 101130014 体育（四） 1 24 考试 必修 2 2 102170040 马克思主义政治经济学原理 2 40 考试 必修 2 2 302010070 岩石学（岩浆岩） 2 40 考试 必修 2 2 302011140 岩石学（110学时）（沉积岩） 2 40 考试 必修 2 2 303011240 构造地质学 3 60 考试 必修 2 2 3X1011150 岩石学（110学时）（变质岩） 1.5 30 考试 必修 2 2 3X2010480 地史学 2.5 50 考试 必修 2 2 3X2010530 古生物学 2.5 50 考试 必修 2 2 402190580 计算机高级语言课程设计（C语言） 2 0 考试 必修 2 2 406010770 地质教学实习（周口店） 6 0 考试 必修 2 2 5X1010350 区域地质测量新技术方法 1.5 30 考试 限选 3 1 102170050 *** 思想概论 2 36 考试 必修 3 1 1X1200020 法律基础 1.5 30 考试 必修 3 1 202120030 线性代数 2 36 考试 必修 3 1 2X2120040 概率统计 2.5 50 考试 必修 3 1 3X2010110 地球化学 2.5 50 考试 必修 3 1 5X1010670 地球系统科学 1.5 30 考试 限选 3 2 1X3170060 *** 理论 3.5 70 考试 必修 3 2 2X1031040 有机化学 1.5 30 考试 必修 3 2 303020410 资源地质学 3 60 考试 必修 3 2 3X2060040 地球物理学概论 2.5 50 考试 必修 3 2 403010780 地质学综合地质实习（含室内一周） 3 0 考试 必修 3 2 502190350 数据库概论 2 40 考试 限选 4 1 202010700 环境地质学 2 40 考试 必修 4 1 203010430 地理信息系统 3 60 考试 必修 4 1 405010790 毕业（生产）实习 5 0 考试 必修 4 2 408010800 毕业论文 8 0 考试 必修

点明活动的优点，再有就是展望以及一些感谢的套话。。。

健康食品有哪些 　　健康食品有哪些，食品的健康问题一向是很多人都非常关心的，健康的食品不但让我们吃的更放心，还能让我们的身体更加健康，下面为大家分享健康食品有哪些，一起来了解一下吧。 　　健康食品有哪些1 　　 1、一般食品 　　指的是日常生活中各种加工食品或初级加工食品，如番茄汁、酸奶、人参、螺旋藻、蜂蜜、糙米、香菇等食品。 　　 2、特殊用途食品 　　即医疗用食品，如患有谷类蛋白过敏症的病人，必须吃将小麦蛋白、米蛋白等萃取出来经过特殊处理过的谷类，以免旧病复发。 　　 3、机能性食品 　　有预防或延迟某些疾病发生的作用，如双叉乳酸杆菌饮料、低脂肪牛奶、健康饮料剂、营养饮料剂、体育饮料等。 　　 4、营养补助食品 　　例如综合维生素丸、钙片、铁剂。 　　 5、疗效食品 　　是病人的对症食品。如低脂、低热、低盐、低糖食品，低胆固醇食品，强化营养食品，减肥食品等。 　　 6、绿色食品 　　是指无农药污染的有机蔬果或野生食品，这类蔬果从栽培到收成均无任何农药或化学添加物。 　　健康食品有哪些2 　　 1、西红柿 　　西红柿又叫番茄，是再普通不过的蔬菜之一了，而西红柿炒鸡蛋也算是一种国民家常菜了。当然，也有人喜欢生吃西红柿，故而把它当作一种水果。不管怎样吃，营养丰富的西红柿都对人体有诸多的养生保健功效，比如美容养颜，促进消化，呵护心血管健康等。 　　 2、菠菜 　　菠菜是菜市场随处可见的绿叶蔬菜，也是全球十大健康食物之一。菠菜的营养也十分丰富，含有大量的的胡萝卜素、B族维生素、膳食纤维、辅酶q10以及人体所需的钙、钾、铁等微量元素。常吃菠菜，可以预防心血管疾病、呵护眼睛健康、强壮肌肉、延迟认知能力减退、增强抵抗力、润肠通便等。 　　 3、坚果 　　坚果就是各种干果类果实，常见的有核桃、开心果、杏仁、松子、板栗、瓜子、花生等。坚果的营养不仅丰富而且全面，常吃对身体有很多的好处，比如呵护心血管系统健康，益智健脑，延缓衰老，呵护视力等。 　　 4、花椰菜 　　花椰菜，又称为“花菜”“菜花”等，和西兰花一样都是十字花科食物，但是价格却要比西兰花便宜不少。花椰菜看起来虽然很普通，但是它的营养价值和功效却十分出众，远远超出其他许多蔬菜。研究发现，花椰菜富含胡萝卜素、膳食纤维、蛋白质、维生素、类黄酮以及钙等多种多样的营养物质，其中，胡萝卜素和钙的含量非常高。正因为如此，花椰菜具有极高的食用价值和养生保健功效，比如预防心血管疾病、提高机体免疫力、缓解便秘、美容养颜、减肥瘦身等。 　　 5、燕麦 　　燕麦，是一种常见的.谷物，在粮油店、超市都有售卖。虽然燕麦的口感不是特别好，但是由于它的营养价值高，具有很多的养生保健功效，所以还是深受市场欢迎。常吃燕麦，有助于调节体内的血压水平、减肥瘦身、改善便秘、调节血糖水平等。 　　 6、三文鱼 　　三文鱼又称鲑鱼，产卵时会选择淡水江河上游的溪河，之后便回到海洋，但也有一些三文鱼一直都生活在淡水环境中。常食用三文鱼，可以起到强健脾胃、预防老人痴呆、延缓大脑衰老、美容养颜等养生保健功效。不过呢，三文鱼的价格比较贵，要远远超过普通的鱼类，质量上乘的都是百余元一斤，质量差一点的也要四五十块钱一斤。 　　 7、大蒜 　　大蒜是再寻常不过的调味食物了，在咱们中国，几乎家家户户的厨房都备有大蒜。无论是烹饪熟食，还是用来拌凉菜，大蒜都是功不可没的。常吃大蒜的好处有抗菌消炎、提高免疫力、保护心血管系统健康、加快新陈代谢等。 　　 8、蓝莓 　　近些年来，蓝莓成了一种备受欢迎的水果。虽然蓝莓价格比较高，几十块钱甚至上百块钱一斤，但是因为它营养价值高、养生保健功效多，所以还是挡不住大家对它的喜爱。常食用蓝莓，可以收获很多的好处，比如：美容养颜、延缓衰老、呵护眼睛健康、保护心血管健康、增强人体抵抗力、提高记忆力、益智健脑等。 　　 9、绿茶 　　绿茶在中国的饮用历史长达数千年，是中国的主要茶类之一，常见的品种有碧螺春、西湖龙井、蒙顶甘露等。绿茶的营养丰富，含有大量的茶多酚、儿茶素、叶绿素、维生素、咖啡碱、氨基酸等营养物质，所以具有很多的养生保健功效，比如减肥瘦身、消食化痰、提神清心、清热解暑、呵护心血管健康、降火明目等。 　　 10、红酒 　　红酒，也称为葡萄酒，是用葡萄自然发酵酿造出来的果酒。红酒可分为红葡萄酒、白葡萄酒及粉红葡萄酒三类。近些年来，随着国内人们的生活水平的提高，对红酒的需求量也“水涨船高”。红酒富含大量的抗氧化剂，所以经常喝红酒，可以起到美容养颜、呵护血管健康、延缓衰老等养生保健作用。

本科汉国教学生不请自来。先说明我的观点：如果“好考”指的是专业的难度、有趣度，那么汉国教的难度并不高，对于热爱语言和对外交流的人来说也是很有趣的。如果“好考”指的是之后的出路，那么我只能说找到对口专业还是不容易的。首先得先知道，汉语国际教育是什么。这个专业有很多名字：对外汉语、国际中文教育、Teaching Chinese to Speakers of Other Languages。最新的名字是国际中文教育。专业的课程设置包括了现代汉语、古代汉语、语言学概论和各种英语课等等，学得还是很多的，比如现代汉语会学汉语的一些语法知识和规则，语言学概论会学各个语言的区别和联系。个人在学习过程中也体会到了很多乐趣。从就业方面看，说到底文科很难找到对口专业的，但是在考公考编上，汉国教算是有优势。不过也不要灰心，在国际化大环境下，对外汉语还是属于欣欣向荣的朝阳产业，如果你的实力足够，肯定能当上一名优秀的国际汉语教师！显然这是一门交叉学科，然后你就会发现一个问题：这个专业沾点汉语言专业，又沾点英语专业和语言学专业，这也会导致知识的分散，很多东西比较简单、学得不够深入。

《荀子·君道》 因为 《君道》 的文是在说明人的视听有限——围墙之外眼睛就看不见，一里远就听不见，君主管理的百官无论远近都应该清楚他们做什么，所以为了能知道他们做什么的方法就是给自己增加“耳目”即为设立御史大夫监察百官。而推行郡县制度，加强地方控制先不说形成地方割据，当说郡县制度本身就与论点君道偏离了，郡县制是说明一种管理制度，而不是行政方法。 荀子的名人名言有哪些 1、天之生民，非为君也；天之立君，以为民也—— 荀子 2、养心莫善于诚。—— 荀子 3、形相虽恶，而心术善，无害为君子也。—— 荀子 4、自强像荣誉一样，是一个无滩的岛—— 荀子 5、自是者不章，自建者不立—— 荀子 6、流言止于智者。—— 荀子 7、是谓是，非谓非，曰直。—— 荀子 8、以近知远，一以知万，以微知明—— 荀子 9、人只是一无所知的动物，没有教诲—— 荀子 10、天能生物，不能辨物，地能载人，不能治人—— 荀子 11、礼者，人道之极也—— 荀子 12、积土而为山，乘之而后高，积水而为海，积之而后深。故圣者众之所积也。—— 荀子 13、人知贵生乐安而弃礼义，辟之是犹欲寿而刎颈也。—— 荀子 14、君子耻不修，不耻见污。—— 荀子 15、礼，所以正身也；师，所以正礼也。—— 荀子 16、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁—— 荀子 17、人者，其天地之德，阴阳之交，鬼—— 荀子 18、君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。—— 荀子 19、君子养心，莫善于诚—— 荀子 20、兵事以民为本—— 荀子 21、君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。—— 荀子 22、不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。—— 荀子 23、公生明，偏生暗—— 荀子 24、伯乐不可欺马，君子不可以欺人。—— 荀子 25、君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。—— 荀子 26、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。—— 荀子 27、口能言之，身能行之，国宝也；口不能言，身能行之，国器也；……治国者敬其宝，爱其器—— 荀子 28、以治气养生，则后彭祖；以修身自名，则配尧舜。—— 荀子 29、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。—— 荀子 30、君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子u2022劝学》 31、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。—— 荀子 32、水则载舟，水则覆舟。 《荀子u2022王制》 33、学者非必为仕，而仕者必为学。—— 荀子 34、公生明，偏生暗。—— 荀子 35、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。—— 荀子 36、君子之学也以美其身，小人之学也以为禽犊。—— 荀子 37、人之于文学也，犹玉之于琢磨也。—— 荀子 38、以善先人者，谓之教。—— 荀子 39、尊严而惮，可以为师。—— 荀子 40、良医之门多病人。——《荀子u2022法行》 41、长幼有序。——《荀子u2022君子篇》 42、不知戒，后必有，恨后遂过不肯悔，谗夫多进。——《荀子u2022成相》 43、怒不过夺，喜不过予。——《荀子u2022修身》 44、天不为人之器寒也，辍冬；地不为人之恶辽远也．辍广；君子不为小之匈匈也，辍行。——《荀子u2022天论》 45、天行有常，不为尧存，不为桀亡。——《荀子u2022天论》 46、目不能两视而明，耳不能两听而聪。——《荀子u2022劝学》 47、学无止境。—— 荀子 48、非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。——《荀子u2022修身》 49、蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。——《荀子u2022劝学》 50、道虽迩，不行不至。事虽小，不为不成。——《荀子u2022修身》 51、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。——《荀子u2022劝学篇》 52、人主不公，人臣不忠也。—— 荀子 名人名言 51flash. 53、匹夫不可以不慎取友。友者，所以相有也。——《荀子u2022大略》 54、居必择乡，游必就士。——《荀子u2022劝学》 55、乐易者常寿长，忧险者常夭折。——《荀子u2022荣辱》 56、怠慢忘身，祸灾乃作。——《荀子u2022劝学》 57、小人其未得也，则忧不得；既已得之，又恐慌失之。是以有终身之忧，无一日之乐。 58、先义而后利者荣，先荣而后义者辱。荣者常通，辱者常穷。—— 荀子 59、见其可欲也，则不虑其可恶也者，见其可利也，则不顾及可害也者。是以动则必陷，为则必辱，是偏伤之患也。—— 荀子 60、是谓是，非谓非，曰直。—— 荀子 61、兵要在乎善附民而已。——《荀子u2022议兵》 62、恶之者众则危。——《荀子u2022正论》 63、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必轻师而贱傅。——《荀子u2022大略》 64、劳苦之事则争先，饶乐之事则能让。——《荀子u2022修身》 65、田野荒而仓廪实，百姓虚而府库满，夫是之谓国蹶。——《荀子u2022富国》 66、言而当，知也；默而当，亦知也。——《荀子u2022非十二子》 67、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。——《荀子u2022劝学》 68、务本节用财无极。——《荀子u2022成相篇》 —— 荀子 69、君子养心莫善于诚。——《荀子u2022不苟》 70、与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。——《荀子u2022荣辱》 71、下贫则上贫，下富则上富。 《荀子u2022富国》 72、乱则国危，治则国安。——《荀子u2022王霸》 73、知之而不行，虽敦必困。——《荀子u2022儒效》 74、其持之有故，其言之成理。——《荀子u2022非十二子》 75、君者，民之源也。源清则流清，源浊则流浊。—— 荀子 76、礼者，人道之极也。 —— 荀子 77、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。—— 荀子 78、君戒专欲，臣戒专利。—— 荀子 79、酒乱其神也。—— 荀子 80、天之生民，非为君也；天之立君，以为民也。—— 荀子 81、人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。—— 荀子 82、禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。—— 荀子 83、论德而定次，量能而授官。 —— 荀子 84、礼，所以正身也；师，所以正礼也。—— 荀子 85、君子赠人以言，庶人赠人以财。—— 荀子 86、人有气有生有知亦且有义，故最为天下贵也。—— 荀子 87、恭敬，礼也；谦和，乐也；谨慎，利也；斗怒，害也。—— 荀子 88、公生明，偏生暗。—— 荀子 89、夫师以身为正仪，而贵自安者也。—— 荀子 90、君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。—— 荀子 91、天能生物，不能辨物也。地能载人，不能治人也。宇中万物，生人之属，待圣人然后分也。 《荀子u2022礼论》 92、岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。—— 荀子 93、虽有戈矛之刺，不如恭俭之利也。——荀子 94、思索以通之。—— 荀子 95、士有妒友，则贤交不亲，君有妒臣，则贤臣不至。 96、人为知矣，不诚则不能化万民。—— 荀子 97、圣可积而致，途之人可以为禹。——《荀子u2022性恶》 98、夫人虽有性质美，而心辩知，必将求贤师而事之，择良友而友之。 —— 荀子名言 99、凡斗者自以为是，而以人为非也。—— 荀子 100、笃志而体，君子也。—— 荀子 101、得百姓之力者富，得百姓之死者强，得百姓之誉者荣。—— 荀子 102、不足于行者，说过；不足于信者，诚信。—— 荀子 103、不知则问，不能则学，虽能不让，然后为德。闻之不见，虽博必谬；见之而不知，虽识不妄；知之而不行，虽敦必困。—— 荀子 104、君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。—— 荀子 105、君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。 —— 荀子 106、声无小而不闻，行无隐而不形。 《荀子u2022劝学》 107、善学者尽其理，善行者究其难。—— 荀子 《荀子·君道》写到：“墙之外，目不见也；理之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏），远者天下， C 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，从材料中的文字“人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也”可以得出荀子强调要加强对官吏的监察，所以结合史实可知秦代采取设立御史大夫以监察百官的举措，故C项符合题意，A B D三项与监察官员的含义不符。点评：中国古代的监察制度是中国古代政治制度中的一项重要内容，他是为强化皇权而设立的，本质上是加强专制主义统治的手段，并形成了完整的制度体系。但其可以在一定程度上抑制官员的腐败，对现今的国家公务员制度建设有借鉴作用。 荀子<<君道>>至道大形.. 为人主者.. 今人主有.. 故古之人.. 人主欲得善射.. 等则翻译 　　至道大形（1）：隆礼至法（2），则国有常；尚贤使能， *** 知方；纂论公察（3）， *** 不疑；赏勉罚偷（4）， *** 不怠；兼听齐明（5），则天下归之。然后明分职，序事业，材技官能（6），莫不治理，则公道达而私门塞矣，公义明而私事息矣。如是，则德厚者进而佞说者止，贪利者退而廉节者起。《书》曰（7）：“先时者，杀无赦；不逮时者，杀无赦。”人习其事而固。人之百事，如耳目鼻口之不可以相借官也。故职分而民不探（8），次定而序不乱，兼听齐明而百事不留。如是，则臣下百吏至于庶人莫不修己而后敢安止（9），诚能而后敢受职；百姓易俗，小人变心，奸怪之属莫不反悫；夫是之谓政教之极。故天子不视而见，不听而聪，不虑而知，不动而功，块然独坐而天下从之如一体、如四胑之从心（10），夫是之谓大形。《诗》曰（11）：“温温恭人，维德之基。”此之谓也。 　　最好的政治原则的最大效验：推崇礼义，使法制高于一切，那么国家就会有常规；尊重贤德的人，任用有才能的人，那么民众就会知道努力的方向；集体审查，公正考察，那么民众就不会怀疑了；奖赏勤劳的人，惩罚偷懒的人，那么民众就不会懒惰了；同时听取各种意见，完全明察一切事情，那么天下人就会归顺他。然后明确名分职责，根据轻重缓急的次序来安排工作，安排有技术的人做事，任用有才能的人当官，没有什么得不到治理，那么为公家效劳的道路就畅通了而谋私的门径就被堵住了，为公的原则昌明了而谋私的事情就止息了。像这样，那么品德淳厚的人就得到起用而巧言谄媚的人就受到遏止，贪图财利的人被黜退而廉沽奉公的人被提拔。《尚书》说：“在规定的时刻之前行动的，杀而不赦；没有赶上规定时刻而落后的，杀而不赦。”人们往往因为熟悉了自己的工作而固守本职不改行。人们的各种工作，就像耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴等不可以互相替代官能一样。所以，职务划分后，民众就不会再谋求他职；等级确定后，秩序就不会混乱；同时听取各种意见，完全明察一切，那么各种工作就不会拖拉。像这样，那么大臣百官直到平民百姓就无不提高了自己的修养以后才敢安居，真正有了才能以后才敢接受官职；百姓改变了习俗，小人转变了思想，奸邪怪僻之流无不转向诚实谨慎，这就叫做政治教化的最高境界。所以天子不用察看就能发现问题，不用打听就能明白真相，不用考虑就能知道事理，不用动手就能功成业就，岿然不动地独自坐着而天下人顺从他就像长在一个身体上一样、就像四肢顺从思想的支配一样，这就是最好的政治原则的最大效验。《诗》云：“温柔谦恭的人们，是以道德为根本。”说的就是这种人。 　　为人主者莫不欲强而恶弱，欲安而恶危，欲荣而恶辱，是禹、桀之所同也。要此三欲（1），辟此三恶（2），果何道而便？曰：在慎取相，道莫径是矣。故知而不仁（3），不可；仁而不知，不可；既知且仁，是人主之宝也，而王霸之佐也。不急得，不知；得而不用，不仁。无其人而幸有其功，愚莫大焉。 　　做君主的无不希望强盛而厌恶衰弱，希望安定而厌恶危险，希望荣耀而厌恶耻辱，这是禹和桀所相同的欲望。要实现这三种愿望，避免这三种厌恶的东西，究竟采取什么办法最便利？回答说：在于慎重地选取相，没有什么办法比这个更简便的了。对于相的人选，有智慧而没有仁德，不行；有仁德而没有智慧，也不行；既有智慧又有仁德，这便是君主的宝贵财富，是成就王业霸业的助手。君主不急于求得相才，是不明智；得到了相才而不重用，是不仁慈。没有那德才兼备的相而希望取得那王霸之功，愚蠢没有比这个更大的了 　　今人主有六患（1）：使贤者为之，则与不肖者规之；使知者虑之，则与愚者论之；使修士行之，则与污邪之人疑之（2）。虽欲成功，得乎哉？譬之，是犹立直木而恐其景之枉也，惑莫大焉。语曰：“好女之色，恶者之孽也。公正之士，众人之痤也。循乎道之人，污邪之贼也。”今使污邪之人论其怨贼而求其无偏，得乎哉？譬之，是犹立枉木而求其景之直也，乱莫大焉。 　　现在君主有个大毛病：让贤能的人去做事，却和不贤的人去纠正他；让明智的人去考虑问题，却和愚蠢的人去评判他；让品德美好的人去干事，却和肮脏邪恶的人去评估他。像这样，虽然想成功，能办得到吗？打个比方，这就好像是竖起一根笔直的木头而怕它的影子弯曲，糊涂没有比这个更厉害的了。俗话说：“美女的姿色，是丑陋者的灾祸。公正的贤士，是众人的疖子。遵循道义的人，是肮脏邪恶者的祸害。”现在让肮脏邪恶的人来评判他们的冤家祸根而要求他们没有偏见，能办得到吗？打个比方，这就好像竖起一根弯曲的木头而要求它的影子笔直，昏乱没有比这个更厉害的了。 　　故古之人为之不然。其取人有道，其用人有法。取人之道，参之以礼；用人之法，禁之以等。行义动静（1），度之以礼；知虑取舍，稽之以成；日月积久，校之以功。故卑不得以临尊，轻不得以县重（2），愚不得以谋知，是以万举不过也。故校之以礼，而观其能安敬也；与之举错迁移（3），而观其能应变也；与之安燕（4），而观其能无流慆也（5）；接之以声色、权利、忿怒、患险，而观其能无离守也。彼诚有之者与诚无之者若白黑然，可诎邪哉？故伯乐不可欺以马（6），而君子不可欺以人。此明王之道也。 　　古代的君主做事就不是这样。他挑选人有一定的原则，他任用人有一定的法度。挑选人的原则，是用礼制去检验他们；任用人的法度，是用等级去限制他们。对他们的品行举止，用礼制来衡量；对他们的智慧以及赞成或反对的意见，用最后的成果来考查；对他们日积月累的长期工作，用取得的功绩来考核。所以，地位卑下的人不准用来监督地位尊贵的人，权势轻微的人不准用来评判掌有大权的人，愚蠢的人不准用来计议明智的人，因此一切举措都不会失误。所以用礼制来考核他，看他是否能安泰恭敬；给他上下调动来回迁移，看他是否能应付各种变化；让他安逸舒适，看他是否能不放荡地享乐；让他接触音乐美色、权势财利、怨恨愤怒、祸患艰险，看他是否能不背离节操。这样，那些真正有德才的人与的确没德才的人就像白与黑一样判然分明，还能进行歪曲吗？所以伯乐不可能被马的好坏骗了，而君子不可能被人的好坏骗了。以上这些就是英明帝王的政治措施。 　　人主欲得善射——射远中微者，县贵爵重赏以招致之（1）。内不可以阿子弟，外不可以隐远人，能中是者取之，是岂不必得之之道也哉？虽圣人不能易也。欲得善驭——及速致远者（2），一日而千里，县贵爵重赏以招致之。内不可以阿子弟，外不可以隐远人，能致是者取之，是岂不必得之之道也哉？虽圣人不能易也。 　　欲治国驭民，调壹上下；将内以固城，外以拒难。治，则制人，人不能制也；乱，则危辱灭亡可立而待也。然而求卿相辅佐，则独不若是其公也（3），案唯便嬖亲比己者之用也（4），岂不过甚矣哉？故有社稷者莫不欲强，俄则弱矣；莫不欲安，俄则危矣；莫不欲存，俄则亡矣。古有万国，今有数十焉（5），是无它故，莫不失之是也。故明主有私人以金石珠玉，无私人以官职事业。是何也？曰：本不利于所私也。彼不能而主使之，则是主暗也；臣不能而诬能，则是臣诈也。主暗于上，臣诈于下，灭亡无日。俱害之道也。 　　夫文王，非无贵戚也，非无子弟也，非无便嬖也，倜然乃举太公于州人而用之（6），岂私之也哉？以为亲邪？则周，姬姓也；而彼，姜姓也。以为故邪？则未尝相识也。以为好丽邪？则夫人行年七十有二，■然而齿堕矣（7）。然而用之者，夫文王欲立贵道，欲白贵名，以惠天下，而不可以独也，非于是子莫足以举之，故举是子而用之。于是乎贵道果立，贵名果明，兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人，周之子孙，苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。如是者，能爱人也。故举天下之大道，立天下之大功，然后隐其所怜、所爱，其下犹足以为天下之显诸侯。故曰：“唯明主为能爱其所爱，暗主则必危其所爱。”此之谓也。 　　君主想要得到善于射箭的人——既射得很远而又能命中微小目标的人，就拿出高贵的爵位、丰厚的奖赏来招引他们。对内不准偏袒自己的子弟，对外不准埋没关系疏远的人，能够射中这种目标的人就录取他，这难道不就是一定能求得善射者的办法吗？即使是圣人也不能改变它。君主想要得到善于驾驭车马的人——既追得上快速奔驰的车子又能到达远方的目的地的人，一天能跑千里，就拿出高贵的爵位、丰厚的奖赏来招引他们。对内不准偏袒自己的子弟，对外不准埋没关系疏远的人，能到达这种目的地的人就录取他，这难道不就是一定能求得善于驾车者的办法吗？即使是圣人也不能改变它。君主想要治好国家，管好人民，协调统一上上下下；准备对内用他们来巩固城防，对外用他们来抵抗敌人的侵略。因为国家治理好了，就能制服别人，而别人不能制服自己；国家混乱，那么危险、屈辱、灭亡的局面就能立刻等得到。但是君主在求取卿相辅佐的时候，他的公正却偏偏不像这样，而只任用些宠爱的小臣以及亲近依附自己的人，这难道不是错得很厉害了吗？所以掌握了国家政权的君主无不希望强盛，但不久就衰弱了；无不希望安定，但不久就危险了；无不希望国家存在，但不久就灭亡了。古代有上万个国家，今天只有十几个了，这没有其他的缘故，都是因为这用人不公而丢失了政权啊。所以英明的君主有把金银宝石珍珠玉器私下给人的，但从来没有把官职政务私下给人的。这是为什么呢？回答说：因为私下给人官职根本不利于那些被偏爱的人。那些人没有才能而君主任用他，那么这就是君主昏庸；臣子无能而冒充有才能，那么这就是臣子欺诈。君主昏庸于上，臣子欺诈于下，灭亡就要不了几天了。所以这是对君主以及所宠爱的臣子都有害处的做法啊。 　　那周文王，并不是没有皇亲国戚，并不是没有儿子兄弟，并不是没有宠臣亲信，但他却离世脱俗地在别国人之中提拔了姜太公而重用他，这哪里是偏袒他呢？以为他们是亲族吧？但周族姓姬，而他姓姜。以为他们是老关系吧？但他们从来不相识。以为周文王爱漂亮吧？但那个人经历的年岁已七十二，光光地牙齿都掉了。但是还要任用他，那是因为文王想要树立宝贵的政治原则，想要显扬尊贵的名声，以此来造福天下，而这些是不能单靠自己一个人办到的，但除了这姜太公又没有什么人可以选用，所以提拔了这个人而任用了他。于是宝贵的政治原则果然树立起来了，尊贵的名声果然明显卓著，全面控制了天下，设置了七十一个诸侯国，其中姬姓诸侯就独占五十三个，周族的子孙，只要不是发疯糊涂的人，无不成为天下显贵的诸侯。像这样，才算是能宠爱人啊。所以实施了统一天下的重大原则，建立了统一天下的丰功伟绩，然后再偏私自己所疼所爱的人，那么这些被疼爱的人最差的也还能成为天下的显贵诸侯。所以说：“只有英明的君主才能爱护他所宠爱的人，昏庸的君主就必然会危害他所宠爱的人。”说的就是这个道理。 如何评价《荀子·君道》"君者，民之原也"的观点 荀子说：“君者,民之原也.原清则流清,原浊则流浊.故有社稷者而不能爱民,不能利民,而求民之亲爱己,不可得也.民不亲不爱,而求其为己用,为己死,不可得也.”这最后一句,才是点题：所谓重民爱民,无非是“求其为己用,为己死”.这与西周以来作为统治智慧结晶的敬德保民思想一脉相承. 1.“从道不从君”的精神,传承和发挥了充溢着民本主义思想元素的古老政治教条. 2.荀子主张“安政惠民”,是由他所秉承的民本主义决定的,他并不主张权力回归人民,而认同君主对人民的绝对统治. 3.先王之道明确了个人在宗法人伦关系网络中的名分与地位,认可君主政治前提下的最高道德原则. 4.“尊重爱民”是指统治者认为在不损害自己利益的前提下,体恤民众,给民众一定的生存空间,让民众心甘情愿为其服务,达到“求其为己用,为己死”的目的. 5.“从道不从君”的观点之所以成了激励无数文人士子抱持独立个性与品格的口号,是因为它符合文人士子的精神追求. 6.“从道不从君”超越了对具体的君主个人的忠诚,是对以君主政治为最高目标的价值认同与道德恪守,在今天仍有一定进步意义. 7.先秦诸子思考的关键问题不是西方哲学的所谓“真理是什么”,而是“道在哪里”的问题,说明他们思考问题的角度不同,体现了东西方文化的差异. 荀子 君道 翻译 请问为国？曰：闻修身，未尝闻为国也。君者，仪也（1）；民者，影也（2）；仪正而景正（3）。君者，盘也；民者，水也（4）；盘圆而水圆。君者，盂也（5）；盂方而水方。君射则臣决（6）。楚庄王好细腰（7），故朝有饿人（8）。故曰：闻修身，未尝闻为国也。 〔注释〕 （1）仪：日晷（gu！轨），利用日影来测定时刻的仪器。一般是在刻有时刻线的盘（晷面）的中央立一根垂直的标杆（晷针，也称表），根据这标杆投出的日影方向和长度来确定时刻。此文仪即指此标杆而言。（2）《集解》无民者影也四字，据《广韵》君字条引文补。（3）景（y！ng影）：影之古字。（4）《集解》无民者水也四字，据《广韵》君字条引文补。（5）盂：盛液体的器皿，此下当有民者水也四字。（6）决：古代射箭时套在右手大拇指上用来钩弦的象骨套子，俗称扳指。这里用作动词。（7）楚庄王：见11.4注（8）。据《战国策·楚策一》、《墨子·兼爱中》、《韩非子·二柄》等，庄王当作灵王。楚灵王：名围，公元前540～前529年在位，据《墨子·兼爱中》记载，楚灵王喜欢细腰的人，他的臣下就都只吃一顿饭，等到一年，朝廷上的大臣多面黄肌瘦。（8）古代一般的肚子饿叫饥。饿是指严重的饥饿，指肚子饿得受到死亡的威胁。 〔译文〕 请问怎样治理国家？回答说：我只听说君主要修养自己的品德，不曾听说过怎样去治理国家。君主，就像测定时刻的标杆；民众，就像这标杆的影子；标杆正直，那么影子也正直。君主，就像盘子；民众，就像盘里的水；盘子是圆形的，那么盘里的水也成圆形。君主，就像盂；民众就像盂中的水；孟是方形的，那么盂中的水也成方形。君主射箭，那么臣子就会套上板指。楚灵王喜欢细腰的人，所以朝廷上有饿得面黄肌瘦的臣子。所以说：我只听说君主要修养身心，不曾听说过怎样治理国家。

仅供参考一、公司法务是指受聘于特定公司企业、具有丰富法律知识、负责处理诉讼和非诉讼法律事务的专业人员。 公司法务不同于执业律师。公司法务属于公司职员，依据劳动法和劳动合同为特定公司服务。执业律师则必须在律师事务所执业，通过法律服务合同为不同企业或其他组织提供法律服务。公司法务一般精通法律知识同时熟悉企业管理，主要侧重于对公司内部治理、交易模式设计与决策、法律风险管控工作，并且担负企业与外聘律师沟通桥梁的作用。执业律师则精于各种具体的诉讼和非诉讼法律事务的处理。二、公司法务的价值 公司法务的核心价值：公司法务通过完善管理制度、业务流程、参与交易模式设计、筹划税收、商务谈判、参与决策、起草审查合同等法律文件、指导合同履行、处理纠纷等方式帮助公司防范法律风险、降低损失、提升经营绩效。 三、对公司法务的认识误区 第一，“法务人员就是打官司的！”这是外行对法务人员最常见误解。 市场经济就是法治经济，一个企业的生存与发展离不开法律。除了打官司，每一个公司都有大量的非诉讼的业务，如融资投资、员工招聘、货物和服务采购、产品销售、环境保护、知识产权保护、税收筹划等等。这些都需要专业的法律人员参与模式设计和业务执行，提升利润水平，对法律风险进行识别、评估和预防。整天忙于打官司的公司不是好公司，整天忙于打官司的法务人员也是不称职的法务人员。优秀的法务人员要把预防工作做在前面，帮助企业减少法律纠纷，争取不打官司。第二，“法务人员总是跟我唱反调！”很多管理者经常遇到法务人员对其拟定的文件或交易提出反对意见并导致项目延宕甚至被取消，或者法务人员揭示了其在管理方面存在的不足使其“丢面子”，因此对法务人员恨的“牙根痒痒”。这也是比较常见的误解之一。 原因可能是两方面的，一是有些法务人员自身能力有待提高——光说问题不想办法，这也有风险那也不能做，但是又提不出怎么做才可行，对于确实不可行的项目，没有及时与管理者沟通到位，让管理者反感，认为法务“很搅牙！”。二是管理者自身立场错误或心胸狭窄。有的管理者为追求业绩而盲目冒进、不顾风险和企业的长远利益，有的管理者自身缺乏风险意识、没有风险识别与评估能力，却又很不谦虚，听不进反对意见，因此不能接受法务人员的不同观点。第三，“法务人员整体叽叽喳喳争吵不停，就会耍嘴皮子中国品牌服装服饰网！” 爱讨论（或者说爱争论）是法务人员的职业特点。因为法律是一般社会科学，不像自然科学那样一是一二是二、黑是黑白是白。社会科学有很多理解的角度，有很多模糊的地方，每个人都可能有一套自己的理解。这是由于每一个人都有不同的知识、不同的阅历、不同的立场和不同的思维方式决定的。而且，法律主要是用于“等纷止争”的，纷争的各方当然会选择对自己有利的一面来解释法律。因此，对法律的学习与理解、对事实的认定需要讨论和争论，这也是识别和评估法律风险的必然需要。 讨论与争论是法务人员的工作方式和学习方式。法务人员的一项最基本的技能要求是要说服他人，包括说服管理者采取法律风险防范的措施，说服客户接受合同条款，说服法官接受辩论意见等。只有通过讨论与争论才能充分达成共识。法务人员动动嘴皮子可能只是“一两句话”的事，但是能说出最恰当的“一两句话”是需要多年的对法律持之以恒地学习和实践的。 第四、公司法务要纠正对自身认识的误区 1. 法务人员不是法律和正义的化身！ 法务人员是企业内部的工作人员，服务的对象是企业，因此思考问题的出发点和落脚点是维护企业的合法利益。因此，公司法务对法律的运用应当以谋求公司利益最大化为目标。在公司面临任何风险和纠纷的时候，公司是承受损益的当事人，而不是居中裁判的法官，因此法务人员要做企业利益的代言人和维护者，切不可书生意气！ 2. 法务人员不是法律的传声筒！ 法务人员应当在管理企业法律风险、帮助企业减少损失、提高经营业绩方面下功夫。也就是说除了告诉管理者法律是如何规定的之外，还要对企业所在行业的业务特点了如指掌，对财务、税务知识有比较深入的研究，从而能够在构架企业治理模式、创新设计交易模式、参与商务谈判、筹划税收、加强法律风险管控方面作出贡献，解决企业经营的具体问题。

那暗渡陈仓是什么典故啊？

风,追逐远行的情素,问这成长的路上有多少个一幕一幕.年青的心灵深处是否一一记述.昨天的风尘雨露洗刷昨天的神伤无助,踏上新的漫漫长路,领悟另一番别样的新月疏疏.成长的路,充满青春的气息;成长的路,演奏着夏的音符;成长的路,透露着秋的喜悦;成长的路,歌颂着冬的深沉与纯洁. 成长，泵磊着景星的素雅问这成长的路上有多少个一幕一幕.年青的心灵深处是否一一记述.昨天的风尘雨露洗刷昨天的神伤无助,踏上新的漫漫长路,领悟另一番别样的新月疏疏.理想是灯,照亮了成长之路;理想是指南针,指引了前进的方向;理想是船,驶向遥远的天边. "燕雀安知鸿鹄之志哉" 虽然陈涉年轻时家中贫穷,为别人做雇工,但他也从未放弃自己的理想,而为他的理想努力着,奋斗着.终于成为一代帝王,如果不是他如鸿鹄一样远大的理想,他又怎能有所作为呢?理想让他不断成长,不断奋斗,让他获得一份荣光. "老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已" 年过半百的曹操在统一北方后,胜利四邺城时,想到国家依然四分五裂,深感到自己虽然老了,但仍身负重任,还要不懈努力,顿时激情涌上心头,雄心勃勃的写下了这首<<龟虽寿>>即使自己老了,也不愿放弃自己的理想,仍想实现理想.正因为理想,才让他成就一番事业,正因为理想,才使他壮心不已. 林肯是一个一生下来,就一无所有的人,他终其一生都在面对挫折,面对失败,八次竞选,八次落败,甚至还精神崩溃一次,但他从未放弃自己的理想,终于在1860年当选美国总统.从小就经历许多挫折,是理想让他变坚强,是理想让他渐渐成长起来,也是理想激励,让他获得了成功. 托尔斯泰说"理想是指路的灯,没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生命" 我们每个人都应该有理想,理想是我们前进的动力,如果没有理想,就会缺少前进的方向,因为理想,我们才健康成长,因为理想,我们才会在为自己奋斗时感受到快乐. 成长这条路很曲折,很难走,但因有理想,我不怕,理想会指引我,会带领我,走过成长之路.

书 名：地震地质学基础 作 者： 韩健出 版 社： 地震出版社出版日期：1998-09-01 绪论一、地震地质学研究的对象、目的与任务二、地震地质学的研究方法三、地震地质学与其他学科的关系上篇 地质学基础第一章 地球第二章 地壳的物质组成第三章 地壳历史简述第四章 地壳运动与地质构造第五章 大地构造学说简介下篇 地震地质学第六章 地震概述第七章 活动断裂与地震第八章 地震与岩石力学性质及地震活动带的深部构造问题第九章 地震调查与古地震研究第十章 现代构造应力场研究第十一章 对地震活动规律的认识第十二章 地震地质研究在地震预测预防中的应用

【必备】幼儿园亲子活动方案集合五篇 　　为了确保事情或工作得以顺利进行，我们需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么我们该怎么去写方案呢？以下是我整理的幼儿园亲子活动方案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园亲子活动方案 篇1 　　 活动目标： 　　1、让幼儿理解踏青的意义。 　　2、学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。 　　3、学会观察和总结春天的景色。 　　 活动准备： 　　幻灯机、幻灯片等。 　　 活动过程： 　　借助幼灯，进行下列活动： 　　1、回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。 　　2、给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。 　　(1)杜甫踏青，吟诗“江边踏青罢，回首见旌旗。” 　　(2)李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。 　　(3)现代博兴县一带吃巧巧饭。 　　每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“踏青”，据说：“清明踏了青，不患脚疼病。” 　　3、学习古诗《苏堤清明即事》。 　　这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。 　　4、仿编儿歌：“春天来”。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。 　　幼儿园清明节活动方案五：放风筝 　　 活动目标： 　　1、让幼儿了解风筝的种类及结构。 　　2、培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。 　　 活动准备： 　　各种类型的风筝各一个。 　　 活动过程： 　　1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。 　　2、教师启发提问： 　　①小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？ 　　②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等） 　　3、出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。 　　①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿的审美能力。 　　②让幼儿了解风筝的制作材料（纸、竹等）和制作方法（扎、糊、绘画），并自制一个风筝。 　　4、游戏“放风筝”，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。玩法： 　　幼儿成四路纵队在场地上站好，在50米跑道上进行放风筝接力赛。教师发出信号后，四队排头手拉风筝线往前跑，跑回时将风筝线交到第二个幼儿手中，第二个幼儿拿准风筝线后接着跑，如此接力，直到每队的幼儿都参与一遍，以先跑完的一队为胜。游戏反复进行。 幼儿园亲子活动方案 篇2 　　亲爱的小朋友，亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶们，大家上午好！ 　　六月，是撒满阳光的；六月，是鲜花盛开的；六月，是全世界儿童的节日，六一，是我们最快乐的一天！今天，在这个特别的日子里，我们欢聚一堂，共同庆祝六一儿童节的到来。今天，我们班孩子要用最美的舞蹈，最甜的歌声，为自己的节日增光添彩。 　　 一、幼儿节目： 下面请欣赏歌曲《六一的歌》律动《巧虎之歌》《洗唰唰》。 　　 二、亲子节目： 小朋友表演了节目，那么我们的爸爸妈妈为了庆祝你们的节日也为大家准备了节目，下面请欣赏何心烨跟她的妈妈为大家带来的诗朗诵《沁园春.雪》。接下来请欣赏袁晨和爸爸带来的歌曲《我的好妈妈》。看完了他们精彩的表演大家掌声有请任梓铭和妈妈带来的歌曲《数鸭子》。 　　 三、亲子游戏： 看了精彩的表演，现在我们放松一下，做个好玩的游戏《蒙眼找人》，规则： 　　1、每次请5个家庭上来，孩子跟家长面对面站好。 　　2、孩子蒙上眼睛，听家长的声音找父母 　　3、家长在对面可以说：“宝宝，我在这里”只能提醒孩子2次。 　　4、等孩子摸到大人的手后方可把眼罩拿开，看看是不是你的父母。如果是的话，请你到老师身边拿一份小食品。（请3组） 　　 四、亲子节目： 小朋友，你们玩得开心吗？（开心）玩了这么开心的游戏我们也累了，我们就一边吃东西，一边欣赏爸爸妈妈为我们带来的节目。 　　1、袁晨开家庭带来的《小毛驴》 　　2、王诗铌和妈妈带来的踏雪寻梅。 　　 五、亲子游戏： 爸爸妈妈们真是多才多艺，你们真棒。现在请小朋友看老师手里拿的是什么啊？对了是气球，那老师拿了气球要干什么啊？告诉你们吧，我们现在要请小朋友跟爸爸妈妈们一起玩一个好玩的游戏，游戏的名字叫“踩气球”，现在老师先说一下活动规则：1、一共分3组，每组6人。2、宝宝和爸爸或者妈妈的脚绑在一起，在绑在一起的脚上系上气球，然后老师说开始你们就去踩别的家庭的气球同时又要保护好自己的气球，最后，脚上还有气球的家庭胜出。 　　给胜出的家庭发小食品。 　　 六、亲子节目： 接下来请欣赏相声《吹牛》。 　　 七、游戏《你说我猜》规则： 　　1、家长自己选择一份老师准备好的内容，按照纸上写的意思做动作，也可以用语言表述，但是不能说到纸上写的其中任何一个字。 　　2、每个家庭准备10个词语，在30秒内谁说的个数多谁就胜出。 　　一共是5个家庭参加这个游戏。 　　六一的歌是甜甜的，六一的小朋友美美的，因为六一是属于我们小朋友的节日，今天你们玩得开心吗？（开心）今天我们的班级活动就到此结束，在这里老师祝你们节日快乐！ 　　 八、幼儿园义卖活动： 接下来是一个义卖活动，请家长带着孩子安静的听广播，然后参加活动。活动结束后到门口领取一份六一的礼物。谢谢合作！ 幼儿园亲子活动方案 篇3 　　 一、活动目标 　　1、巩固对各种水果的认识，体验创作的乐趣。 　　2、知道多吃水果有益健康。 　　3、让幼儿感受亲子活动中温馨的气氛,幼儿具有初步的审美能力和创新意识。 　　 二、活动准备 　　1、事先同家长交流活动的内容，并让家长收集、设计水果拼盘的样式。 　　2、家长各带洗净的所需水果2-3个，儿童安全水果刀加案板一把（可淘宝网上购买），白色盘子、牙签、制作水果图片等等。 　　3、小奖品、奖状。 　　 三、活动过程 　　1、律动《小手拍拍》、 　　2、、全体幼儿表演歌曲《水果拳》 　　3、请家长和幼儿一起分别说说今天自己带来了什么水果，分别是什么颜色和形状。 　　4、老师讲话:各位家长朋友，大家好。感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。水果是幼儿极其喜欢的食物，让幼儿结合各种感官进行操作，加强幼儿对各种水果的认识。知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣，二来培养了他们的动手操作能力。同时也增进了家长与幼儿之间的亲情，融洽了亲子关系，也让每一位幼儿个性都能得到良好的发展。我们将从如下几点观看您将要做成得的水果拼盘： 　　（1）卫 生：是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。 　　（2）创 意：考验参赛家庭的想象力与别具匠心，主题鲜明。 　　（3）整体造型：看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮 。 　　（4）色 彩：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。 　　（5）经 济：看是否浪费了较多的水果。 　　（6）速 度：每组家庭要在规定时间内完成拼盘。 　　下面我们最喜爱的亲子水果拼盘活动现在开始。 　　5、家长和幼儿一起讨论设计，要把水果切成什么形状、排成怎样的形状等。 　　6、家长与幼儿共同制作水果拼盘。完成后为拼盘取个名字。 　　7、“水果拼盘”展示，互相介绍自己的作品，拍照留念。 　　8、老师发放小奖品、奖状等给予鼓励。 　　9、亲子活动结束。 　　 四、活动时间和参加班级 　　幼儿园水果拼盘亲子活动方案，水果是一种营养丰富的食物，水果的品种多，各种各样的水果颜色鲜艳，让人垂涎欲滴，幼儿们和家长一起做一个美丽的水果拼盘，可以增加幼儿和家长之间的默契度。 幼儿园亲子活动方案 篇4 　　 目标： 　　乙：小朋友知道我们的国剧是什么吗?对，是京剧。下面请听由大(2)班周正阳小朋友独唱的京剧《我是一个中国人》。 　　加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。 　　 准备： 　　时间过的真快，你在幼儿园的点点滴滴老师还历历在目，转眼你就要进小学，做个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你能主动参加各种活动，上课专心、偶尔也能举手发言。性格较内向的你，不太愿意展现自己，在与同伴的交往中，也显的较为被动，但你能和同伴友好交往，而且经常帮助小伙伴，小朋友们都十分喜欢你。老师希望你进入小学后能认真学好每样本领，做一个优秀的小学生。 　　小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。 　　 玩法： 　　让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力。在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。利用安全的无棱角的器来发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质，激发幼儿的练习兴趣。更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。 　　幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。 　　老师，老师，您真好!辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好!请欣赏大二班小朋友为大家带来的合唱表演DD老师，再见了! 　　 注意： 　　1：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 　　2：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。 　　小心陷井(4-5岁) 　　 目标： 　　听完了小朋友的毕业诗朗诵和教师献词，我的心情也很凝重，因为李老师也舍不得离开你们!听惯了，每个早晨的声声问候;看惯了，每个傍晚灿烂的笑脸。再见了，我亲爱的孩子们，老师会打心底里，永远关爱着你们，做你们永远的守巢人!还有，我们的xxx园长! 　　培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。 　　 准备： 　　老师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没办法划龙舟，它是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是桡手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调一致，这样龙舟就可以飞快地前进了。 　　空奶瓶4个，火柴棍若干。 　　 玩法： 　　你们可曾记得，三年前，你们还是些不懂事的娃娃，就象照片上这些小小班和小班的小朋友一样，哭闹着，是老师把你从妈妈的手中接过，轻轻地抱你入怀，午饭老师又像吗妈妈一样一口一口喂你们吃，慢慢地，你们熟悉了这里的一切，上幼儿园不再哭闹，而是躲在爸爸妈妈身后睁大好奇的眼睛，了解充分这个有趣的地方。 　　在前面的环节里有的孩子发现了用绳子玩捉尾巴的游戏，我故意忽略它，我是为了在这个游戏的环节里使用它来激发幼儿的另一个兴奋点——全班幼儿一起玩绳。最后全班小朋友一起在音乐中快乐的玩着捉尾巴的游戏。看着孩子们快乐的奔跑着，我想他们在这个活动中是很快乐的。 　　发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。 　　 规则： 　　火柴掉进瓶里一根就被淘汰。 　　大西瓜、小西瓜(5-6岁) 　　 目标： 　　增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。 　　 玩法： 　　家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后，互换角色进行。 　　 注意： 　　1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。 　　2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。 　　"二人三足跑"(5-6岁) 　　 目标： 　　学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。 　　 玩法： 　　在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。 　　 规则： 　　爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。 　　 小鸡出壳 　　一、游戏对象：2.5-3岁幼儿及其父母。 　　二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。 　　三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。 　　四、游戏方法：让孩子发令说：“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。 　　 《钓瓶子》(5—6岁) 　　目的.： 培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。 　　材料： 纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆” 　　玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。 　　 传达室动作(4-6岁) 　　 目标： 　　体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。 　　过程： 　　父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。 　　注意： 　　1：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。 　　但是在游戏中还有许多的不足之处：有的孩子对角色职责不够明确，如玩理发店的小朋友本来是扮演理发师的，一会就又跑到菜市场买东西了;游戏中主题间的交流还是不够好;幼儿对钱的概念还需要加强，如我扮演客人问香蕉一斤多少钱，刚开始售货员会说5块钱，可是如果你跟他说太贵了，他就会说那算你6块钱;玩照相馆这一主题的孩子对玩法还是不够明确。 　　2：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。 　　毛毛虫(4至6岁) 　　准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。 　　活动一： 踩气球 　　利用资源： 水池 　　参加对象： 10个大班家庭 　　目标： 　　①锻炼幼儿小腿肌肉; 　　②培养幼儿勇敢精神和合作能力。 　　准备： 气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只 　　玩法： 　　一、活动身体：重点脚及小腿按摩。 　　二、吹气球：母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品) 　　三、水中踩气球： 　　1、 把气球仍进水池里：母(父)子比赛，看谁仍得远。 　　目的：发展孩子双脚并拢向前跳的能力。准备：橡皮筋4根，积木5块(积木代表春笋)，积木放在筐里，摆在终点。 　　2、 踩气球：母(父)子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球? 　　四、放松身体：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。 　　建议： 为幼儿准备好更换的裤子。 　　活动二：摘果子 　　利用资源：大树 　　参加对象：个中班家庭 　　目标： 　　1、练习向上跳跃的动作。 　　2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。 　　准备： 自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。 　　玩法： 　　一、活动身体：重点下肢运动 　　二、摘果子： 　　1、看一看树上有什么果子? 　　2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。 　　3、母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。 　　三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。 　　建议： 教育幼儿爱护树木，不拉树枝。 幼儿园亲子活动方案 篇5 　　一、指导思想： 　　《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、学习，是其学习的重要途径之一。”每月的家园互动活动，我们以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，同时进一步增进亲子关系，引导、帮助家长建立良好的亲子关系，促进孩子快乐健康成长。 　　二、来源背景 　　根据教育局精神和我园实际情况，我们积极倡导“低碳理念”，鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的手工作品，发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。 　　三、活动目标： 　　1．懂得利用废旧物品进行手工制作的意义，增强环保意识。 　　2．指导幼儿和家长平时注意收集生活中的各种废旧材料，为动手创造机会，体验亲子共学的乐趣。 　　3．培养幼儿的创新意识。 　　四、活动准备： 　　1.事先利用废旧纸板装饰、布置长廊，营造活动氛围； 　　2.请幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并收集所需要的制作材料； 　　3.手工制作所需要的材料：胶带纸、剪刀、各种瓶类，如：矿泉水瓶、饮料瓶、易拉罐、奶瓶等 　　4.手工作品展示区：班级及走廊 　　五、实施过程 　　1、时间：每周的周二下午2点----2点半，周四下午2点----2点半是美工课时间。 　　2、地点：各班班级内及走廊 　　3、参加人员：大五班全体幼儿、家长及教师 　　4、活动过程： 　　（1）.欣赏各种利用废旧瓶类制作的手工作品，调动幼儿制作兴趣，激发幼儿的制作灵感。 　　（2）．幼儿和家长谈谈创作设想。 　　(3)．幼儿与家长共同制作（家长与幼儿分工合作，教师注意观察，适时指导）。 　　(4)．展示、评价幼儿作品 。 　　（5）. 老师、幼儿、家长共同布置展区。 　　六、延伸活动： 　　谈谈亲子共同制作，完成作品的感受，并积极鼓励幼儿平时注意收集生活中的废旧物品，与爸爸妈妈一同制作其他作品。

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1、过去的种种，都已是昨日，总结经验，继续上路，才能战胜未来，创造更好的业绩！2、未来将以更好的状态、更认真的态度、更饱满的精力，去创造，去拼搏，去努力，和企业一起成长！3、转变观念，保持奋发图强、一往无前的进取创新精神，努力把公司的发展战略推向一个更新的阶段，为开创新局面而奋斗不息。4、团结一心，齐心协力，勤奋工作，把各方面的工作做的更好，努力开创工作的新局面，为公司的发展作出新贡献。5、立足今日，擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一个起点，又一轮朝阳，请打开心灵之窗，拥抱阳光！拥抱未来吧！6、作为公司的一分子，要全身心地投入到工作中去，积极践行“忠、虑、实、细”，提高自身水平，为公司的发展壮大贡献自己的一份力量。7、团结一心，齐心协力，勤奋工作，把各方面的工作做的更好，努力开创工作的新局面，为公司的发展作出新贡献。

【 #自我鉴定# 导语】自我陈述应当符合个人的实际情况，做到实事求是，恰如其人。这是自我陈述报告写作的最基本的要求。以下是 无 整理的高中综合素质评价自我陈述报告【10篇】，欢迎阅读！ 1.高中综合素质评价自我陈述报告 篇一 　　进入xxxxx中学以来，我一直以提高本身的综合素质为目标，以全面发展各方面能力为努力方向，不断地挑战自我，力争上游，培养坚强刻苦精神，形成了正确的人生观和价值观，从实践中充实自己的生活，从学习中锻炼自己的思维，为实现人生价值打下坚实基础。 　　在学习上，成绩优秀，积极上进，学习态度认真，实事求是，养成了良好的学习习惯和自学能力。在尽自己所能学好每科的同时，积极向课外知识拓展，不满足于老师授与的知识，课下积极与同学讨论疑问的地方，做到主动学习、自主学习，在实践中提升自我。 　　在校园生活中，我屡次参加模拟联合国的工作职员和图书馆义工的工作，积极参与学校举行的活动，例如跳蚤市场，羽毛球比赛，校运会出场仪式的表演等。我本着一种学习的心态去参加各项活动，开阔眼界，完善自我，从挫折中磨练自己，汲取经验与知识。 　　在思想道德上，我具有良好的道德素养。关注国家大事，积极更新观念，跟上时代脚步；维护班级团结，乐于帮助同学，并为班级的各类演出出谋划策，维护班级荣誉；勇于拼搏，乐观向上，发挥特长，发掘本身潜力，明确目标，立足当前，放眼未来。 　　今后希望能成为更加出色的人才，在多姿多彩的生活中见证自己的进步。 2.高中综合素质评价自我陈述报告 篇二 　　一、我认为自己对待学习有良好的态度，具有刻苦钻研的精神。对各门学科都具备较高的探知欲，课上认真听讲、课下按时完成老师布置的各项作业。面对学习中遇到的困难，想尽办法通过多种方式解决。学习态度端正，十分热爱学习。 　　二、我认为自己能积极主动、按时按量的完成分配到的社会实践任务。按照任务要求，在小组内与其他组员进行讨论，随后整理出所需数据，并及时向组长汇报。在进行社会实践的过程中，我的合作与交流能力都有所提高，同时进一步加深了对社会的了解，在多方面使自己的能力有所提高。性格开朗大方，对待同学主动热情、对待老师尊敬有礼。 　　三、课上认真听讲，按时完成作业，按照老师的要求背诵每一天的学习重点。当自己的应用能力还是有些差，应该多多关注一些新闻，开阔自己的视野。积极参加集体活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。与他人团结互助，约束自己的行为，尊重身旁每一个人的想法。可以很快营造一个轻松愉悦的氛围。我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议，见解独特，也会接受同学的批评与建议！和同学一起完成研究性学习作业。和同学一起探讨问题。 　　四、我是一位正直坦率，有责任感和正义感的学生。并且性情开朗，关心集体，乐于助人。学习刻苦，有顽强的斗志。有正确的世界观，人生观，价值观。对老师指出的错误能虚心接受！能处理好学生与老师之间的关系，积极参加班集活动，组织能力强。书法方面有特长！是一名在德智体美劳方面全面发展的优秀中学生！ 3.高中综合素质评价自我陈述报告 篇三 　　在思想方面：我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽。 　　在社会工作方面：我曾任班长等职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。 　　学习方面：我以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中我也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。每个学期，我都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。 4.高中综合素质评价自我陈述报告 篇四 　　通过在高二学的知识使我又成长了一步，转眼时间过去了，我还恋恋不舍的怀念。我要感谢老师传授给我知识，感谢同学给予我的关怀。让我在这个美丽的校园里茁壮成长，高二的第一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。 　　时光飞逝，斗转星移。转眼成为班级一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。 　　在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而高中时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。 　　在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。 　　以上是我对高二上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。 5.高中综合素质评价自我陈述报告 篇五 　　原本以为高二这一年非常漫长，但是当我慢悠悠的走过来之后，才发现这一段路其实并不是简单的，我们每个人都在赶着时间，努力往自己的目标出发，每个人也非常的振奋，为自己那个理想的大学制定目标，坚持前行。这高二是已经过去了，但是对于我而言，我一直都在这条路上，高二这一年是这条路上的一段距离，但这一段距离，我也能够很好的总结起来，提取其中的一些优点，放弃一些缺陷，更好的前行，更好的发展自我。 　　高二一年，总的来说是非常忙碌的，因为在这一年之中，我们每个人都在不断的往高三这个分岔路口赶路，仿佛高二就是为高三做好的基石，而高三也是我们一直都向往的目标。所以高二这一年，总的来说算是比较辛苦的，压力也是比较大的，但是给自己的收获也是满满的，非常有价值的。 　　在这一年里，我合理的分配好了自己的学习任务，做好了每天的总结和计划，也为自己做好了未来的打算。在这份学习当中，我逐渐的认识到，一个人只有真正的独立起来，才会有这样的实力去前进，才会有更多的机会留给我们。一个人如果不去想着怎么进步是不行的，这会严重的阻碍我们的前进，也会严重的阻碍我们思想上的成长。一年间，我通过合理的一些分配，成功的让自己有了一些方面上的进步，而对于未来的每一次打算，我也严格的进行的筛选，留下了一些最有可能实现的方面，也留下了一些更有可能的希望。所以面对未来的高三，我想自己会有一个好的状态去面对，也会有一个更好的心态去应对。我只要付出努力，相信未来的世界就一定不会差的。 　　高三就要来了，我好好地准备一下，用一个的态度去面对接下来的挑战和磨难。我相信，我能够用自己的方式，去取得这一次成功。 6.高中综合素质评价自我陈述报告 篇六 　　光阴似箭，眨眼间我的高一生活即将成为过去，在这已逝去的四分之三的高一时光中，我深刻的体会到初中的班主任对我所说的”没读高中的人生是不完整的”。虽然这段时间总是忙忙碌碌，时常感到疲惫，但起码过得充实且有意义。 　　在升上高一的这段时间中，我依然紧遵陪伴我将近十年的《中学生日常行为规则》，除此之外，正所谓国有国法，校有校规，到了新的学校，我可是从未违法过该校的任何学校规定哦，毕竟我就是个那么文静乖巧的学生。 　　“该生上课专心听讲，积极发言。”这是每个老师在我的《学生报告表》上必定写下的开头句。由于班里的学习竞争非常激烈，我也不甘视弱，每天起早贪黑，做完理科读文科。 　　由于我为人幽默风趣且真诚，所以即使在新的环境里也不觉得孤独。更因为我正直不阿，喜欢拔刀相助，所以结下了许多生死之交。 　　可是，我最遗憾的也是做学生最重要的就是成绩方面。我现在终于领悟到其实努力跟成绩并不一定成正比。所以我最近正为成绩成直线下降而苦恼着。即使如此，我也不曾为之前所付出的努力而后悔，因为老师说过：“多一些努力，少一些后悔”。在日后的学习当中，我会更加努力，提高成绩！ 7.高中综合素质评价自我陈述报告 篇七 　　我富有助人为乐精神，积极参加捐书、捐款活动，为“希望工程”尽自己一点棉薄之力。我参加青年自愿者服务队，为欲返乡的打工者送水送温暖。作为一名班长，我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作认真负责，富有主人翁精神，能做老师的得力助手。我认真遵守学校纪律，热爱班级集体，积极参加学校或年段组织的各项集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉。我的劳动积极性强，不怕脏，不怕苦，在创卫劳动中有突出表现。 　　学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。有竞争意识，分析问题、解决问题能力较强。我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较高质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化。学习成绩保持在年段前茅，在会考中取得8科优。在“xxxx杯”作文比赛中获奖，曾参加英语奥林匹克竞赛。 　　我热爱体育活动，认真上好体育课，积极参加体锻，体育成绩优秀。我加入校篮球队，曾代表学校在市女篮比赛中获三等奖。我热爱各项文体活动，兴趣广泛，经常利用课余时间画画，阅读各类进步书籍。 8.高中综合素质评价自我陈述报告 篇八 　　光阴似箭，岁月如梭，高二如流水般悄悄流逝，又是一个春绿江南的日子，在这个草长莺飞的日子里回首往事，不禁让人有些失落，伤感。其中又蓬勃着些许生机。 　　短短三年中，我从一个无知的少年成长为一个立志报国的青年，虽然在美好的年少时光里，我没有将足迹遍布于祖国的名山大川，但我对祖国的一草一木，一山一河爱得那么深。虽然在枯燥的学习生活中，我无数次失败，但我从不放弃。我知道，每一次在挫折面前站起就能成功。所以我屡败屡战。虽然我还没有真正领会到生命的真谛，但我不会放弃对生命的探索。没上过高中的人，他的生命里注定少一道风景。而没有上完高中的人，他的人生必定充满遗憾，有人说：“上高中，后悔三年，没上高中，后悔一辈子"。是的，正是高中的生活磨练了我们，坚强了我们，使我们对未来无所畏惧。 　　未来是属于我们的，我们不会满足现状，以上就要开启人生又一段历程，我对自己说：“为梦想而战，永不放弃，永不止步”。花开花落，冬去春来，十几年的求学生涯转眼已逝。一路走来，我终于走过了高二。 9.高中综合素质评价自我陈述报告 篇九 　　高中生活带给我的除了知识储备丰富，还让我的心智更加健全。我清楚地感觉到我比以前成熟了许多。年少的轻狂和不羁变成了现在的稳重。遇事我不再盲目冲动，而是用成熟的思想和丰富的知识去解决。我发现高中就像是连接自我和社会和纽带，在高中，我们学会了如何走向社会。高中，是我们用青春绘成的宏图，是我人生最美的一页，我要将其永远铭记在心。 　　从知识方面来讲，无论从知识的宽度还是深度都有了进一步拓展，我和同学们一起以最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神勤奋学习，提升了成绩。 　　从思想行为方面，我逐渐变得成熟，我会怀着感恩的心去对待辛辛苦苦培养我的父母，勤勤恳恳教育我的老师，真真切切对待我的同学。我用智慧丰富内涵，我努力成为一名有思想有道德的人。 　　“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”短暂的痛苦与未来相比算得了什么！我宁愿忍受寂寞，我不后悔我的高中！回味高中，我更加充满信心，我将继续努力，为成为社会栋梁而努力奋斗！ 10.高中综合素质评价自我陈述报告 篇十 　　在学习上我一丝不苟，认认真真，爱好看书，总能够从所做的事情中总结出经验教训。在生活中，乐于助人，与同学、室友关系十分融洽。性格活泼开朗，简洁大方，深得老师同学们的认可。 　　爱好体育运动，积极参加运动会，并能够为班级争光。不怕苦不怕累，学习上敢拼搏，打扫卫生时，也总是能够努力去做好。是老师的好帮手，能够为老师排忧解难，善于处理同学之间的纠纷。在高一的一年时间里，在老师与同学们的帮助下，既教育了我，又锻炼了我，培养了我，使我成为了一名合格的高一生。我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。 　　在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀班干部等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。 　　在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

荀子名言名句 1、以善先人者，谓之教。 2、兵要在乎善附民而已。 3、以治气养生，则后彭祖；以修身自名，则配尧舜。 4、思索以通之。 5、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必轻师而贱傅。 6、不知戒，后必有，恨后遂过不肯悔，谗夫多进。 7、积土而为山，乘之而后高，积水而为海，积之而后深。故圣者众之所积也。 8、良农不为水旱不耕。 9、尊严而惮，可以为师。 10、强自取柱，柔自取束。 11、凡流言、流说、流事、流谋、流誉、流诉，不官而衡至者，君子慎之。 12、无稽之言，不见之行，不闻之谋，君子慎之。 13、凡斗者自以为是，而以人为非也。 14、以近知远，以一知万，以微知明，此之谓也。 15、不诱干誉，不恐于诽。 16、怒不过夺，喜不过予。 17、乱则国危，治则国安。 18、凡人之患，蔽于一曲而暗于大理。 19、天能生物，不能辨物也。地能载人，不能治人也。宇中万物，生人之属，待圣人然后分也。 20、论德而定次，量能而授官。 21、小人其未得也，则忧不得；既已得之，又恐慌失之。是以有终身之忧，无一日之乐。 22、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 23、目不能两视而明，耳不能两听而聪。 24、务本节用财无极。 25、乐易者常寿长，忧险者常夭折。 26、人之于文学也，犹玉之于琢磨也。 27、声乐之入人也深，其化人也速。 28、人知贵生乐安而弃礼义，辟之是犹欲寿而刎颈也。 29、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 30、刑称罪则治，不称罪则乱。 31、有兼听之明，而无奋矜之容；有兼覆之厚，而无伐德之色。 32、知贤之谓明，辅贤之谓能。勉之强之，其福必长。 33、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。 34、君子养心莫善于诚。 35、望时而待之，孰与应时而使之。 36、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。 37、形相虽恶，而心术善，无害为君子也。 38、习俗移志，安久移质。 39、学无止境。 40、岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。 41、人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。 42、名声若日月，功射如天地。 43、君子之学也，人乎耳。箸乎心。 44、足国之道，节用裕民，而善臧其余。 45、流丸止于瓯臾，流言止于知者。 46、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。 47、禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。 48、贤能不待次而举，罢不能不待须而废，元恶不待教而诛，中庸民不待政而化。 49、凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之。 50、无德不贵，无能不官，无功不赏，无罪不罚。 51、腾蛇无足而飞，鼫鼠五技而穷。 52、非我而当者，吾师也；是我而当者。吾友也；谄谀我者，吾贼也。 53、志忍私，然后能公；行忍性情，然后能修。 54、知而好问，然后能才。 55、君子赠人以言，庶人赠人以财。 56、凡事行，有益于理者立之，无益于理者废之。 57、君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。 58、下贫则上贫，下富则上富。 59、士有妒友，则贤交不亲，君有妒臣，则贤臣不至。 60、是是、非非谓之知，非是、是非谓之愚。 61、与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。 62、其持之有故，其言之成理。 63、蚓无爪牙之利、筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 64、见其可欲也，则不虑其可恶也者，见其可利也，则不顾及可害也者。是以动则必陷，为则必辱，是偏伤之患也。 65、居必择乡，游必就士。 66、声无小而不闻，行无隐而不形。 67、知之而不行，虽敦必困。 68、学者非必为仕，而仕者必为学。 69、水则载舟，水则覆舟。 70、圣可积而致，途之人可以为禹。 71、大天而思之，孰与物畜而制之？从天而颂之，孰与制天命而用之。 72、恭敬，礼也；谦和，乐也；谨慎，利也；斗怒，害也。 73、君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。 74、匹夫不可以不慎取友。友者，所以相有也。 75、名无固实，约之以命实，约定俗成，谓之实名。 76、虽有戈矛之刺，不如恭俭之利也。 77、天行有常，不为尧存，不为桀亡。 78、礼，所以正身也；师，所以正礼也。 79、故明主必谨养其和，节其流，开其源，而时斟酌焉。 80、劳苦之事则争先，饶乐之事则能让。 81、不登高山，不知天之高也；不临深溪，（）不知地之厚也。 82、天之生民，非为君也；天之立君，以为民也。 83、善学者尽其理，善行者究其难。 84、是谓是，非谓非，曰直。 85、言而当，知也；默而当，亦知也。 86、人有气有生有知亦且有义，故最为天下贵也。 87、君子之学也以美其身，小人之学也以为禽犊。 88、先义而后利者荣，先荣而后义者辱。荣者常通，辱者常穷。 89、祸之所由生也，生自纤纤也。 90、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 91、自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者穷，怨天者无志。 92、学不可以已。 93、友者，所以相有也；道不同，何以相有也。 94、肉腐出虫，鱼枯生蠹。 95、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。 96、青，取之于蓝，而胜于蓝。 97、跬步而不休，跛鳖千里；累土而不辍，丘山崇成。 98、饥而欲食，寒而欲暖。劳而欲息，好利而恶害，是人之所生而有也。 99、赠人以言，重于金石珠玉；劝人以言，美于黼黻文章；听人以言，乐于钟鼓琴瑟。

长风破浪会有时 直挂云帆济沧海

汉语言文学和汉语国际教育各有特色。 汉语言文学是研究中国语言的词语、句法，赏析古今诗歌、散文、小说等众多的文学作品，熟悉有关编辑出版的基本知识。本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。 汉语国际教育专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力。能在国内外各类学校从事汉语教学。在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。2013年国家专业目录中对外汉语更为汉语国际教育。

很抱歉，一旦您确认提交了普通高中综合素质评价中的自我陈述报告，就无法再进行修改了。因此，在提交前请您认真检查并确认自我陈述报告中的内容是否准确无误。如果您发现有错误或不完善的地方，建议您在下次评价时进行修改和完善。同时，为了避免类似情况的发生，您可以在撰写自我陈述报告时认真思考、反复修改，确保内容准确、完整、有说服力。希望我的回答能够帮到您，如果您还有其他问题，欢迎随时向我提问。

工作总结结尾感谢语 　　工作总结结尾感谢语，工作总结指的就是自己对于自己的工作情况最真实客观的评价，有利于发现自己的不足，还可以更好的去完善自己，下面分享工作总结结尾感谢语相关内容，一起跟随我来看看吧。 　　工作总结结尾感谢语1 　　1、在以后的岁月里，我的工作一定会越来越努力的，尽量不会出现任何的差错，这对我是必须要要求的，我对自己的要求是最严格的，一定要做到为公司的事业尽出自己最大的努力! 　　2、我相信在公司全体领导职工的集体努力下，我们公司的业绩一定会较去年去的长远的进步，公司的明天也会更加的美好、强大!我也会在不断的学习中进步，帮助公司实现梦想，也不辜负领导和同事对我的期望! 　　3、在今后的工作中，我队将一如继往地对安全工作狠抓落实，加强对员工的安全教训，提高全员安全意识，更好地完成上级下达的各项生产任务。 　　4、在接下来的学期，工作中必定免不了有些挫折和缺陷，但我会尽力做好每一件事情，不断完善自己。假如同学们对我的工作有什么不中意的地方，也盼望同学们帮我指正，让我们一起把工作做到最好，让我们每个人都拥有一个健康的心灵。 　　5、新的一年已经来临，我们将在总结过去得失的基础上，与时俱进，开创教导工作的新局面，争取取得更好的成绩。 　　6、伴新年钟声的临近，依依惜别了任务繁重、硕果累累的20**年，满怀热情的迎来了光明灿烂、充满希望的20**年。年终之际，现对来公司九个月的里所作的工作汇报如下： 　　7、回忆一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处，理论知识水平还比较低，现代办公技能还不强。今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩，自觉把自己置于群众的监督之下，刻苦学习、勤奋工作，做一名合格的人民公仆，为全面建设社会主义新农村作出自己的贡献! 　　8、律回春晖渐，万象始更新。我们告别成绩斐然的20**，迎来了充满希望的20**。过去的一年，我们有付出也有收获;我们有欢笑也有泪水。**年，在领导的正确指导下，在同事们的积极支持和大力帮助下，我能够严格要求自己，较好的履行一名督导的职责，较好的完成工作任务，总结起来收获颇多! 　　9、努力增强学习的自觉性。首先是自觉学习，认真系统地学习党的十八大、十八届三中全会等相关精神，学习新时期党的路线、方针、政策，不断提高自己的理论水平、政策水平、科学文化水平、法律水平以及业务工作能力，特别要努力提高运用理论知识指导实践的能力。通过学习，进一步坚定共产主义理想和建设有中国特色的社会主义信念。 　　10、加强党性修养锻炼。牢记党的`宗旨，时时处处以党员干部标准要求自己，既要以身作则率先垂范，切实履行好自己的工作职责。 　　工作总结结尾感谢语2 　　1、在将来迎来的一年中，我会继续努力，将我的工作能力提高到一个新的档次，不辜负大家对我的期望，我会尽我所能的工作，帮助公司实现发展，相信公司的明天会更好! 　　2、新的一年里，要继续认真学习十八大文件精神，以“三个代表”重要思想指导工作，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，为学校的发展做出新的"努力。 　　3、新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战。我们办公室全体成员决心再接再厉，使工作更上一层楼。 　　4、总之，这一年以来，我们有得也有失，有苦也有甜，但是不论欢笑或泪水，都将会是我们每个人在爱心社弥足珍贵的珍藏。相信爱心社的明天会更好! 　　5、一年的工作已经结束了，在即将迎来的一年中，我们会继续不断的努力的，这是一直无法拒绝的问题，这是一直以来我们在年终时候的总结。每一年都有自己的进步，每一年都会有自己的成长!相信大家在来年中一定会取得最圆满的成功的! 　　6、在20xx年的工作中，我会尽我的全力来参加工作的，毕竟现在还年轻，需要更好的奋斗，在年轻的时候多拼一拼，这才是一生中最好的奋斗时刻，过了这个年龄就是想拼也没有精力和能力了，我会趁着我年轻的时候努力拼搏的，打拼出属于自己的一片蔚蓝的天空!

咳~这位同学~没事多看看普地少上网吧~基础差了点··

放射科是属于特种行业，根据国家有关规定，可以提前5年退休。放射科人员退休可以正常享受养老保险。放射人员的保健待遇按照国家有关规定执行。放射工作人员的保健休假,应根据照射剂量的大小与工龄长短,每年除其他休假外,可享受保健休假2至4周。从事放射工作25年以上的在职者,每年由所在单位安排利用休假时间享受2至4周的疗养待遇。放射科一直以来都是综合医院的传统必备科室，为医院的医疗保健科研教学工作做出了很大的贡献。随着电子计算机技术、现代物理学、电子学与传统放射学的有机结合，使现代放射医学插上了高科技的翅膀，放射科在医疗领域显示出了新的活力，在诊治工作中的地位越来越不可代替。比如在省市级临床重点专科评比中，心内科必备心血管造影，脑外科必备脑血管造影及栓塞，消内科必备肝动脉造影，呼内科必备支气管动脉造影，普外科必备ERCP，肿瘤科必备介入治疗，泌外科必备C臂下经皮肾穿气压弹道碎石治疗上尿路结石，这些项目都需要放射科医生直接完成或参与实施，如果没有这些项目，在省市级临床重点专科评审中该项不得分，除检验科之外没有哪个科室在临床重点专科建设中有如此举足轻重的地位，放射科在临床诊治中的作用由此可见一斑。下列几种情况可以办理退休：（1）男性干部、工人年满60周岁，女干部年满55周岁，女工人年满50周岁，连续工龄或工作年限满10年。（2）从事井下、高空、高温、繁重体力劳动和其他有害健康工种的职工，男年满55周岁，女年满45周岁，连续的工龄或工作年限满10年。（3）男年满50周岁，女年满45周岁，连续工龄或工作年限满10年的，经医院证明，并经劳动鉴定委员会确认，完全丧失劳动能力的职工。法律依据：《国务院关于工人退休、退职的暂行办法》 第一条 全民所有制企业、事业单位和党政机关、群众团体的工人，符合下列条件之一的，应该退休。（一）男年满六十周岁，女年满五十周岁，连续工龄满十年的。（二）从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动或者其他有害身体健康的工作，男年满五十五周岁、女年满四十五周岁，连续工龄满十年的。 本项规定也适用于工作条件与工人相同的基层干部。（三）男年满五十周岁，女年满四十五周岁，连续工龄满十年，由医院证明，并经劳动鉴定委员会确认，完全丧失劳动能力的。（四）因工致残，由医院证明，并经劳动鉴定委员会确定，完全丧失劳动能力的。

【热门】幼儿园亲子活动方案集锦6篇 　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先制定好方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么我们该怎么去写方案呢？以下是我收集整理的幼儿园亲子活动方案7篇，欢迎大家分享。 幼儿园亲子活动方案 篇1 　　与孩子在一起的时光最快乐”——这几乎是所有父母的切身体会。六一儿童节来临之际，在为孩子准备丰富的物质礼物之余，共同陪伴孩子们集体玩乐，也许是孩子们最渴望的！为此，我园特发出“六一”邀请函倡议家长们拿出宝贵的一天时间和孩子们一起全身心的放松和游戏，为所有热爱运动、热爱孩子的家庭，提供一个轻松、自然、快乐的亲子活动，为孩子的童年增添一次珍贵难忘的经历和回忆！ 　　 一、活动口号： 　　全民健身、分享快乐、从我做起、阳光向上。 　　 二、活动时间： 　　20xx年xx月xx日（周xx）早上8：30在本幼儿园准时进行“全民健身庆六一 ”亲子活动。 　　 三、活动地点： 　　篮球场。 　　 四、活动大致行程： 　　1、7：30——8：30幼儿在本班集合，由本班教师统一带队进入篮球场。 　　2、亲子竞赛活动。 　　（1）抢凳子： 　　①活动玩法一：（以五名人数为例）人数到位后，听音乐围着椅子慢慢走，听口令快或是慢，音乐停止，迅速抢坐椅子（以坐到位子上为准），无座位者淘汰出局，依次递减，最后留下者为胜。大人组和幼儿组轮流进行。 　　②活动玩法二：椅子和人之间有一段距离，大人抱着孩子或背着候命，口令下，家长抱着孩子跑到椅子处，谁先到者为胜。 　　（2）踩气球： 　　玩法：每人脚上绑3个左右气球，上场的人努力保护好自己的气球，争取把别人的气球踩破，最后成功保护住自己气球的人获胜。 　　（3）棒棒的屁股： 　　方法：每组队员手持气球成一路纵队站立，听到信号后，迅速跑到前面的凳子前，用坐姿将手中的气球压爆，然后返回与下一人接掌，依次进行，直到最后一人完成，以用时多少排列名次。规则：1、气球只允许用坐姿压爆。2、接掌后才能出发。 　　（4）顶气球： 　　玩法：在气球内放好事先准备好的纸条，将气球吹好后系在绳子上，略高于幼儿。每组幼儿赛跑，先到气球下面的，。将头顶的气球用铅笔或牙签扎破，将纸条递给教师，教师宣读纸条内容，扎气球者按照要求表演。如果本人不能表演，可由家长代替。 　　 五、注意事项： 　　1、集体活动我们都应积极为孩子树立榜样，千万不要迟到、早退，做到遵守纪律、讲文明、讲礼貌。 　　2、整个活动过程，请家长一定要照顾好孩子的安全，避免出现任何危险和意外。 　　3、本活动参与人员都须注意环保，切勿乱丢垃圾、纸屑。 幼儿园亲子活动方案 篇2 　　 一、时间： 　　12月25日（星期三）下午 　　 二、小班活动室及操场 　　 三、活动准备 　　气球、皮球、照相机、小礼物人手一份 　　 四、活动安排 　　1、室内亲子游戏：艺术《娃娃家的围裙》 　　2、户外亲子游戏： 　　（1）钻山洞：两位家长两手搭起成一个山洞，幼儿排队从山洞里钻过进场。 　　各位家长朋友，大家下午好！外面此刻寒风凛冽，但小朋友的心情是春意盎然，新的一年即将来临，在“元旦”将要来临之前，我们小班组织一次亲子活动，感谢各位家长的光临！ 　　（2）游戏 　　①毛毛虫赛跑 　　游戏规则：家长一组，孩子一组，蹲下来，拉着前面人的衣服一步一步往前挪，哪对先到达终点，哪对获胜！ 　　②两人三足 　　游戏规则：家长和幼儿一起把中间的两只脚用绳子困住相互协调走，哪对先到达终点哪对胜。 　　③顶球 　　游戏规则：家长和幼儿面对面站着，用肚子顶住球向终点走去，中途不能将球掉下，没掉下的队到达终点获胜。 　　④踩气球 　　游戏规则：请家长把球绑在脚上，让大家和幼儿共同开始踩气球，在规定的时间内看谁的气球被踩的多，多的为胜。 　　 五、发放奖品 　　一等奖：棒棒糖3个，一个气球 　　二等奖：棒棒糖2个，一个气球 　　三等奖：棒棒糖1个，一个气球 　　鼓励奖：每人一个棒棒糖 幼儿园亲子活动方案 篇3 　　【活动主题】： 趣味运动会 　　【活动目的】： 　　1、 学习亲子游戏的玩法，感受抱着孩子奔跑接力的快乐。 　　2、增进幼儿体质，增进老师与家长、幼儿间的交流与互动。 　　3、让孩子通过自己的努力完成比赛，感受亲子运动的快乐。 　　4、体现"我运动，我健康，我快乐"的宗旨，让幼儿与家长在运动场上大显身手。 　　【活动形式】: 团体表演、亲子互动比赛项目、游戏比赛项目。 　　【活动准备】： 　　1、拱形门、接力棒、爬行垫、障碍物等 　　2、划分好各班活动区域，与家长取得联系，为参赛的幼儿穿适宜的服装与鞋子。 　　3、场地准备，分组。 　　【活动时间】： 待定 　　【活动内容】： 　　一、"袋鼠"接力（三个班一起） 　　准备：接力棒、分组 　　玩法：幼儿将手环保在爸爸或者妈妈的脖子上，脚勾住父母的腰，父母将孩子保护好，一手拿接力棒进行奔跑，传给对边的队友，直至传到最后系了丝带的幼儿与家长，奔跑到对边，比比谁先到达。 　　二、团结互助，才能达到彼岸。(三个班一起) 　　小脚踩大脚：游戏规则是；每个家庭出一名家长一名幼儿，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看谁先到终点。 　　三、赶小猪（各班在各自区域进行） 　　准备： 皮球10个，小棍10个 　　玩法;宝宝与家长同时从起点出发，分别用小棍赶着自己皮球前进（可以互相帮忙），将两只小猪赶到与自己颜色相对应的洞里，两只都进去且用时最少的的获胜！ 　　四、穿大鞋 　　玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。 　　五、运球游戏（各班进行） 　　准备： 皮球若干、框5个， 　　玩法 把孩子分成5组，家长背着孩子，孩子手里拿一个皮球，把皮球运到框里，在规定时间内看谁运的多谁获胜。 　　六、注意事项 　　1.做好活动的组织工作，事先制定好计划，照顾幼儿安全。 　　2.对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数。 　　3.活动时，要及时提醒幼儿安全第一， 比赛第二 　　4. 在活动过程中，安排幼儿适当休息。 幼儿园亲子活动方案 篇4 　　 一、活动时间： 　　20xx年5月15日上午 　　 二、活动主持人： 　　徐艳 　　活动小组：中班班年级组及家长委员会成员 　　 三、活动内容： 　　亲子趣味运动会 　　 四、游戏项目： 　　1.亲子游戏“坦克车”(集体游戏) 　　目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造;加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合;练习剪与粘的技能。 　　准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。 　　玩法： 　　(1)在规定时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。 　　(2)家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。 　　(3)手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。 　　2、亲子游戏“抱孩子”(可选游戏) 　　目标：锻炼幼儿的跳跃能力，体验与成人合作的快乐。 　　准备：羊角球 　　玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。 　　3、亲子游戏“套圈” (可选游戏) 　　玩法：在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者。 　　4、亲子游戏“两人三足接力赛” (可选游戏) 　　玩法：参加游戏者排成三路纵队(孩子站在右边)，将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进行接力。 　　5、亲子游戏“听话的小球” (可选游戏) 　　目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。 　　准备：四条跑道、每个家庭一只皮球 　　玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。 　　规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。 　　6、亲子游戏“运气球” (可选游戏) 　　目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。 　　准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。 　　玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)，小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。 　　7、亲子游戏“生命之旅”(集体游戏) 　　目标：体验角色互动后彼此的感受;增强亲子间的感情，学会信任彼此;幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。 　　准备：蒙眼的眼罩，场地布置(大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍) 　　规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。 　　 五、活动安排： 　　1.8：30—8：45 入场，宣布第二届亲子运动会开始。中班幼儿律动表演。 　　2.8：45—9：00 主持人宣布比赛规则。 　　3.9：00—10：15进行各项亲子游戏活动。 　　4.10：15—10：30主持人、家长活动感言。 幼儿园亲子活动方案 篇5 　　一、指导思想： 　　亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增强家校间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下： 　　二、活动宗旨： 　　1、为家庭提供一流的服务和教育指导。 　　2、帮助家长营造家长与孩子间的`交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。 　　3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长. 　　4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。 　　三、参加对象： 　　××学校小学部学生及家长。 　　四、活动时间： 　　8：30——10：10亲子活动游戏同时进行。 　　五、亲子活动游戏： 　　1、推小车游戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行游戏，教师记时，以时间短为胜出。 　　2、二人三足跑游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。 　　3、运球接力游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。 4、摇摆车游戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，教师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给第二人，第二人以同样方法进行游戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。 　　5、夹球接力游戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进行游戏。中途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最后以速度快的一队决定胜负。 　　六、发奖： 　　附：亲子活动报名表 　　家长姓名 　　孩子姓名 　　亲子活动项目：推小车、二人三足跑、运球接力、摇摆车、夹球接力节目 幼儿园亲子活动方案 篇6 　　 指导思想： 　　《幼儿园教育纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。” 　　亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。目前,在家庭教育中，往往被爸爸妈妈所忽视，这对密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我园决定开展冬季亲子运动会，邀请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备过程、如何引导活动有了更详尽的了解。 　　 一、活动主题： 我健康我快乐我快乐我成长 　　 二、活动目标： 　　1、通过开展本次活动，增强幼儿园与家庭的联系，提高家长对幼儿教育的重视。 　　2、增加教育的透明度，促进孩子的全面发展。 　　3、增进幼儿与父母之间的亲子感情，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 　　 三、活动准备： 　　1.制定活动方案，邀请幼儿家长来园参加亲子活动。 　　2.准备游戏需要的材料。 　　3.布置活动场地。 　　4.奖品。 　　 四、活动时间： 20xx年1月14日下午1：00——2：50 　　 五、活动流程： 　　1、家长到园，签到。 　　2、园长讲话，宣布活动开始。 　　3、各班主任组织本班幼儿及家长进行活动。 　　4、各班评选出活动中表现好的家庭(如：最佳表现奖、最佳守纪奖、最佳默契奖等)。 　　5、颁发获奖证书，宣布活动结束，提醒幼儿及家长回家途中注意安全。 　　 六、具体活动方案： 　　小班：“运气球” 　　目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。 　　准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。 　　玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)，小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。每个家庭由两人组成，四个家庭为一组，先分组进行预赛，每组胜出者参加决赛。 　　中班：“袋鼠跳” 　　目标：锻炼幼儿的平衡能力。 　　准备：每个家庭一只球，一只大米袋，跑道四条。 　　玩法：爸爸或妈妈和小朋友分别站在场地两边，幼儿运球到爸爸或妈妈那里，把球交给爸爸或妈妈，家长抱球，钻进袋子学袋鼠跳回去(球不能掉在地上，如掉在地上一定要捡起后再进行)，先到者为胜。每个家庭由两人组成，四个家庭为一组，先分组进行预赛，每组胜出者参加决赛。 　　大(1)班：“亲子大比拼” 　　目标：发展幼儿的运动协调能力。 　　准备：皮球、纸箱若干，“球门”四个。 　　玩法：幼儿从圆心处取球滚或踢(但不能抱着球跑)，运送到球门处，从球门踢出去，家长在自己的○内(不能出○)接住球转身投到规定的纸箱内。在规定时间内，进球数量多者为胜。每个家庭由两人组成，四个家庭为一组，先分组进行预赛，每组胜出者参加决赛。 　　大(2)班：“快乐高尔夫” 　　目标：培养幼儿手眼及动作的协调能力。 　　准备：“高尔夫球杆”：将旧挂历纸卷成长纸棍，然后在纸棍一端7厘米处折角并固定。 　　“高尔夫球”：将废报纸揉成球，外面用胶带固定。 　　“球洞”：找一个纸盒贴在墙角处，使盒口朝外。 　　玩法：家长和孩子每人各拿一根球杆和一个球，站在指定位置，以哨声为令，先将球击入洞中者获胜。 　　 七、应急措施： 　　1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。 　　2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾幼儿安全，注意幼儿离园的安全。 　　3、对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。 　　4、活动时，要及时提醒幼儿安全第一，比赛第二。

法律顾问提供的服务项目或内容，取决于双方签订的服务合同（或协议）。一般企业的法律顾问内容涵盖以下方面：（一） 日常法律事务 1、公司常见法律问题的咨询和建议； 2、参与合同谈判，制定谈判策略与方案，起草和审定商务合同； 3、参与起草、修订公司人事管理、财务管理、劳动用工、合同管理等规章制度、条例或法律性文书。 4、对公司员工、管理层进行法律培训，提高员工的法制意识,和增强管理人员的法律意识； 5、对新注册公司工商登记资料、公司章程等法律文件进行起草、审核； 6、对公司的商标注册、专利申请等与知识产权相关的法律文件进行审核，为相关法律事务提供律师建议； 7、对公司重大经营决策提出法律意见，重大项目进行法律分析论证； 8、列席公司董事会，对董事会议议题涉及的法律问题进行分析论证； 9、对公司的法人治理结构（包括董事会结构、股东会结构、监事会结构）的合法性提供律师建议。 （二）重大经营活动法律事务 1、参与公司的合并与分立活动，对其法律可行性和操作性进行论证，具体的法律文件的起草、审订，参与整个活动的谈判和监督执行； 2 、参与公司招标投标活动，参加项目谈判，对招标投标活动出具法律意见书以及制作项目标书； 3、参与公司的股份制改造或资产重组,出具法律意见书和起草、审核相关法律文件； 4、参与公司收购与反收购，配合公司进行法律论证分析，起草审核相关法律文件并处理相关法律事务； 5、参与投资项目的选择、谈判，设计投资方案，协助寻找投资机会和投资伙伴； 6、参与融资租赁、资产转让等其他重要经济活动，处理相关法律事务。 （三）其他法律事务 1、业务公司的资信调查； 2、作为公司的代理人参与诉讼和仲裁； 3、其他代理法律事务。

高三学期自我陈述报告1 毕业时分，总觉得高中的三年过的太快了，一下子就高三了，我就要离开这所读了三年的母校了。在这里我留下很多回忆，有好的也有坏的。在这里我也从一个少年变成一个青年，我已是个成年人了。对过往三年的生活也有一番鉴定。 学习上，我自知高考很重要，所以从进入高一开始，就每天都拼命的学习，因为基础不是很好，所以每天都会做很多的试题，通过做题的方式，巩固知识点，帮助自己更好的把基础打好。我很勤奋，也努力，不敢去松懈。早上很早起来背书背英语单词，中午也会争取时间做题，晚自习过后，回到宿舍也会学习，总之三年来，我把所有的时间都花费在学习上，就是希望自己能够在高考的时候能够拿到很好的成绩，让自己高中毕业去一个好的大学。现在高三就要结束，更让自己明白要去刻苦学习，才能有更好的进步。 生活上，每天都保持着一个乐观的心，开心的面对所有的事情。三年里，有苦有甜，但是不管遇到什么样的艰难，我都会尽量让自己保持一个宽松的内心。生活热气，做事有条理，喜欢做规划，把所有的事情都规划好了再去做。待人真诚友善，做事耐心很足，同学在生活上有困难，我都会尽量帮助他们。与同学和睦相处，尊重老师。保持了一个很好的习惯，从不打破自己的生活轨迹。 工作上，高三我成为了班上的劳动委员，分管着班级卫生，因着大家注重学习，所以我做了每个人详细的劳动分工，尽量顾着学习，但是也没有落下一天的劳动。我带领大家把班级卫生搞得很干净，从来没有不负责过，都是安排好每天的值日，让我们的教室成为一个适合学习的地方，也让这个学习环境是良好的。我的工作得到大家的赞同。 高三是一个很辛苦的阶段，每天除了学习就是学习，写不完的试卷，做不完的题，但是当自己真正熬过老的时候，才发现其实也没有什么难的，三年整个高中的生活都是在围绕高考进行，现下就要进高考了，心中好激动。我想最后的结果一定是不会辜负三年来的努力的，毕竟有付出，总是会有些收获的。就要跟高中说再见了，我希望未来的自己能够成为这所高中的骄傲。高三学期自我陈述报告2 高中三年的日子就像是一阵风一样，一恍惚间，便吹了过去。再回首过去三年时，我发觉自己成长良多，也有了很多改变的方面。这总的来说都是一些有所进步的地方，也给人非常大的启迪和觉醒。所以在这毕业的关头之上，我想就这三年的高中生活进行一次鉴定，以便为今后全新的生活打下一个好的基础。 高中是一个奋斗的时间段，我能够通往高中这个阶段也凭借着自己的努力所获得的。我在初中的时候成绩开始不是很好，但后来我明白了，我要去读一个自己想读的高中，我不能浪费自己的青春。所以后来我在学习上更加努力了，之后我也取得了一个不错的中考成绩。这才来到了我们这所县内最好的高中。 刚开始进来的时候给我的冲击很大，因为能够进这所学校的都是成绩很优异的，而原本自信的我在此刻也变得有些自卑起来，那个时间段我的确处于低谷之中，但渐渐的，自己也有所醒悟了。其实我们要更多的去看远方，而不是过去。现在大家来到一个新的环境，那就是一个新的起点，在这个新起点上，我们都在同一起跑线，所以只要你愿意努力，幸运就不会不眷顾你。 后来我也渐渐的开始调整好了心态了，保持一个积极向上的态度去探索学习，这样一来，自己的成长也加快了一些，成绩也开始提高了。这是我高中阶段转变最大的一点，也是我印象中最为深刻的一点，这次转变让我开始知道学习的重要性，也让我明白了学习并不是说去蛮力的学习，是需要我们自我思考的，有节奏的去学习，这样才会让我们有所进步，成绩上也会有所突破。 不管怎么说，这三年告诉了我很多的道理，不管是学习上还是生活上、人际交往上，自己都收获许多，我也有了对理想更准确的概括。虽然高中即将完结，但是对于我来说，真正的人生或许才刚刚开启。我愿意拿出自己百分之百的勇气和欲望去追寻那一道光，我也愿意在接下来的路上继续努力，去找寻自己的方向，去实现自己的目标。我会逐渐明晰自己心中最热烈的欲望，我也会为自己的明天做一番争取。非常感谢老师三年里对我的关心和照顾，感谢您的陪伴和指导，我会继续努力，为您争光，也为自己争夺一份荣耀。 高三学期自我陈述报告3 高中的学习十分充实，转眼之间三年的时间就已经过去，在这方面我也一直感觉非常好，这也让我对自己是非常的有信心的，作为一名高三学生，我也一直能够体会到自己的不足，在这个过程当中，我确实还是让我觉得很有进步，这几年的时间我也做到了一名高三学生应该有的态度的，我也应该要对自己有客观的评价。 当然我也是对自己各方面有着非常客观的评价，高三阶段我更加是能够体会到这一点，这让我也认为自己各个方面能够有比较客观的看待，毕业之际还是有着很大的进步，在学习当中，我虚心的学习，和周围的同学虚心的学习，我一直认为自己各个方面是有着非常大的提高，每天认真的搞好学习，这让我觉得很不错，在班上的成绩我也一直都是靠前的，但是我并不觉得自己有多么的优秀，反而我觉得正是因为这样我才应该要做的更好一点，这也是作为一名高中生应该对学习有的态度，同时我也担任班上的学习委员，那么在学习上我就更加应该要做好表率，所以我是做的比较认真的。 生活当中，我更加是觉得非常的充实，我确实是感受到了自己的成长，高三的学习时间让我明白了自己性格方面是需要调整的，同时我也在不断的改正自己，现在已经毕业了，但我还是觉得很有必要，我认为我需要有更多的提高，当然这样是我以后需要落实好的，高三的学习时间，我不断的吸取经验，现在回想起来的时候更加是如此，我平时注重对自己的锻炼，运动是少不了的，我也是感觉非常有这么多的成长，时间方面我也一直认为自身的成长是应该要平缓的，这也是毕业之际，我对自己各方面的体验。 除了这些之外，我也一直在提高自己的实践能力，平时积极的参加学校组织的实践活动，我认为作为一名学生，要做的不仅仅是学习，还应该要有一定的实践经历，学习是首要的，但是造就一个好的人格，积极参加学校的实践是不可少的，我现在对此也是深有体会，以后步入社会之后自己也才能够更加的有信心的，这是我应该对自己要有的态度，感激这几个月来的进步，特别是在这方面，我还是深刻的体会到了这一点，并且在这方面我也一直是深有体会的，感激这几年的学习，十分的充实，让我觉得也很有动力的。 高三学期自我陈述报告4 对于这三年，我感觉过得特别充实，自己也是有目标，为了达成，也是要日常之中去做好积累，以求在高考之中考到好的分数，从而进入到自己理想的大学，三年高中，我很是不舍，但也是真的要毕业了，对此也是给自己去鉴定下。 学习可以说，这三年基本没有去松懈过，无论是上课，或者作业，还有考试，都是付出了很多的努力，学习的方法也是不断的去改进，努力的积累知识，只为了最后在高考之中发挥出色，我也是没有什么比较迷茫的时候，可能也是一开始就是有了想法，有了一个目标要去完成，所以更是对于自己的学习更加的主动，不会说不清楚自己想要什么，我的分数也是慢慢的去提升，自己不太好的科目，会多花一些时间，学的好的也是会一直保持着，平时遇到问题，除了问老师，也是多和同学探讨，大家交流之中也是知道同学是怎么去想的"，自己又是哪些可以借鉴。为了学好，我会反复的把自己不懂的去问或者做到让自己满意，每一次的考试，会去总结做的好的，还有问题在哪里，以求下次能有进步。 生活里头，我和同学相处很好，而且也是有好的习惯，高中三年没有去违反什么学校纪律，也是没和同学闹过矛盾。交到了很多好朋友，大家都是目标一致，有各自想要去上到的大学，也是会为了学习而付出，彼此的激励着，竞争着，但同时也是相互的帮助，遇到问题也是会一起来探讨，怎么的解决，特别是我有些偏科，而同学也是会教我该怎么来学，告诉我方法，让我也是能慢慢的提升，去把之前学的不好的科目学好。同时学校的一些活动我也是会积极的参与进去，既锻炼到自己，同时也是让自己能劳逸结合，在学习之余得到一些放松，从而能更好的投入到下一个阶段的学习之中。三年，我也是为班级争取了一些荣誉，这些让我也是感到骄傲的，自己不但是成绩上是值得肯定了，也是融入到班级之中去作出自己能做的贡献。 毕业，真的很不舍，三年，在这留下很多的回忆，也是收获了很多的知识和友谊，老师们付出很多，让我们能成长，同学们平时的欢颜笑语，也是在以后要离别了，但前路我们要继续勇往的走下去，同时也是会带着彼此的祝福，去把自己的未来给画好。 高三学期自我陈述报告5 高三的日子说走就走了，还记得三年前刚刚到高中的时候，我满怀着期待，满怀着对未来的憧憬。那时候每个人的心思都是非常单纯的，我们只想着学习，只想着在考试当中取得一个靠前的排名。再回到现在来，我们的心中多了一些新的渴望，比如说不再重视自己的排名，而是重视自己是否可以考上心仪的大学了。这三年的时光，改变了很多人，无一例外的，也改变了我。三年风雨，也为我换来了一身新衣，这其中磨砺许多，但此刻的我，心已落定，多了一些满足，也多了一些美丽的记忆。 进入高中之后，我在很多方面都表现的很好。我是一个爱笑的人，每天都几乎笑嘻嘻的面对大家。所以老师同学们对我的印象也还算不错，大家也愿意和我交一个朋友，老师也愿意给我更多的机会去展示自我，这是我需要去感谢大家的，也是我这三年中最美丽的一些经历。但其实我知道自己本身是不这么乐观的，因为我自己的压力也很重，家庭经济能力不是很好，所以我也只能保持一份乐观的心态去看待每一件事情，这也培养了我一份平常心，不管遇到怎样的打击或是磨难，我都从未去抱怨过，我知道，只有坚强不掉泪的往前走，才能赢得尊重。不依靠别人，我方才成为自我。 我凭着自己的这一股傲气和倔强，在高二的时候，排名在学校上升了一百名，班级排名上升了十几名，当我拿到了这样的成绩的时候，其实我自己也震惊了，我能够取得这样的成绩，是积累了无数个日夜的成果。而此刻真正拥抱这一个结果的时候，我反而有一些受宠若惊了。这让我也开始相信，所有的努力都会成为我们迎接胜利喜悦的泪水，当汗水等同于泪水的时候，我相信我在一定的程度上自然也是成功的了。所以很感谢这一年的自我蜕变，让我终于用一个更好的身份去拥抱一个全新的生活了。 高二之后我的成绩相对而言就比较稳定了，一般都居于全班前十，有时候发挥超常的话第一名的机会也是有的。但是我也认识到自己的心态还需要调整，许多时候之所以成绩波动大，就是因为自己的心态不够良好。在迎接高考之前，我认为我也应该把自己的心态放正，这样高考中才会有备无患。未来一定是美好的，我一直都这么希望，我也一直期待着，我能遇到一个更好的自己，真正爱笑的自己，我会为此加倍努力去争取的！ (1)、初中生综合素质评价自我陈述报告范文（五篇） (2)、九年级学生自我陈述报告范文（六篇） (3)、党员转正一分钟个人陈述报告范文（三篇） (4)、高三学生综合素质评价自我陈述报告（三篇） (5)、初一综合素质评价自我陈述报告200字（五篇） (6)、学生综合素质评价自我陈述报告书（三篇） (7)、2021年学生自我陈述报告范文（两篇） (8)、2021年高中学生自我陈述报告（四篇）

软件工程专业。软件工程专业的就业情况一直比较不错，在计算机专业当中的表现是比较突出的，所以如果在本科毕业之后就希望参加工作，可以重点考虑一下软件工程专业。软件工程专业的细分方向比较多，不少女生比较喜欢前端开发方向，另外也可以重点关注一下移动端开发方向。第二：电竞专业。毕业以后可以从事网络游戏美术，网络游戏动漫设计，游戏概念/故事情节设计，网络游戏3D设计，网络游戏人物设计，网络游戏环境设计，游戏服务器开发，游戏引擎开发，手机游戏策划，手机游戏开发，手机游戏程序开发，手机游戏美工，手机游戏测试等工作。发展前景也是很客观的。第三：大数据专业。大数据专业未来的发展前景非常广阔，由于大数据行业的产业链涉及到多个环节，包括数据采集、数据整理、数据存储、数据安全、数据分析、数据应用等，所以大数据领域的就业岗位也比较丰富，其中数据整理和数据分析相关岗位还是比较适合女生从事的。第四：UI设计专业。UI设计相比较于编程而言，还是非常适合大众所学习的。学习完UI设计，能获得一份稳定而又不失乐趣的工作，给予最大程度的安全感，同时有利于追求更高品质的生活，在艺术领域可以获得更多的启迪。综合考虑，UI设计是很适合初中生学习的。

其实就是，人在社会发展中怎样才能发挥最大的作用。

强调责任心、检查与管理的重要。没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题 　　2、正文 　 　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名与日期。

汉语国际教育专业介绍 本专业采用课程学习与汉语国际教育实践相结合，汉语国际教育与中华文化传播相结合，校内导师指导与校内外导师联合培养相结合的方式。 汉语国际教育学习课程 语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国文学史、逻辑学、国外汉语、跨文化交际、礼仪与国际关系等。 汉语国际教育培养目标与要求 本专业主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。 本专业学生主要学习汉语及语言学、国际文学的基本理论和基本知识，受到有关理论思维和专业技能的基本训练，能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。 汉语国际教育必备能力 1.掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德。 2.热爱汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识。 3.具备熟练的汉语作为第二语言教学技能，能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。 4.具有较高的中华文化素养和传播能力。 5.能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。 6.具有语言文化国际推广项目的管理、组织与协调能力。 ;

不同学校指定的教材不一样，常见的有：夏邦栋，普通地质学，第二版，地质出版社（最经典的蓝皮书，用的很广泛，如果不指定教材，用这一本就可以）舒良树，普通地质学，第三版，地质出版社（夏邦栋那个版本的第三版，彩色版，买不到第二版就用这一版）吴泰然，何国绮，普通地质学，北京大学出版社陶晓风，吴德超，普通地质学，科学出版社（成都理工最喜欢用这一本）汪新文，地球科学概论，地质出版社（北京地大的书）杨伦等，普通地质学简明教程，中国地质大学出版社（武汉地大的书）李叔达，动力地质学原理，地质出版社（长安大学爱用这一本）宋春青等，地质学基础，高等教育出版社杨坤光、袁晏明，地质学基础，中国地质大学出版社（中国海洋大学会用这本书）其实地质专业的学生，4年本科学的东西，加起来就是一本普通地质学

相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！蕴含的道理是人在困难面前必须不畏困难，坚强自信，乐观和洒脱，相信总有一天会实现理想施展抱负，虽然苦闷但不失去信心，给人以激励。写作时表达以上感情时可以用到。出自行路难三首，是唐代伟大诗人李白的作品，行路难三首（其一）是李白所写的三首《行路难》的第一首。作于天宝三年（744）李白离开长安的时候。全诗（节选）如下：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。译文如下：闲暇时坐在溪边垂钓，忽然又梦见乘船从白日边经过。行路艰难，行路艰难，岔路这么多，今后要去哪？总会有乘风破浪的那一天，挂起高帆渡过茫茫大海。扩展资料：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增添了信心。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”吕尚、伊尹的遇合，固然增加了对未来的信心，然而当他的思绪回到眼前现实中来的时候，又再一次感到人生道路的艰难。这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。但是倔强而又自信的李白，决不愿在离筵上表现自己的气馁。他那种积极入世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，重树信心与豪情。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”坚信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要象刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。参考资料来源：百度百科——行路难三首

1.学校体育过程：指传授和掌握健身知识、技能，并在此基础上培养学生体育意识和体育能力的教、学、练（炼）相统一的过程，最终达到增进学生身心健康的目的。2.体能：指有关机体在运动活动中所表现出来的能力，主要包括身体基本活动能力（简称运动能力）、身体素质和生理功能（如脉率、血压、肺活动等）。3.运动技能：表现在外部的，以完善合理方式组织起来并能顺利完成某种活动任务的复杂的肢体动作系统。4.完整法：指从动作开始到结束，不分部分与段落、完整地传授某种运动动作的方法。5.体育课密度：指课中各项教学活动合理运用的时间与上课的总时间的比例，以及各项活动之间的时间比例。6.学校体育学：研究与揭示学校体育工作的基本规律，阐明学校体育工作的基本原理与方法的一门学科，是培养各级体育师资，组织和实施学校体育工作所开设的一门专业基础理论课程。7.教养：指使受教育者掌握一定的科学概念和规律，并有相应的实践能力，包括知识、技能和技巧。8.终身体育：指人们在一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和。9.健康：健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会适应良好的总称。10.竞技运动：竞技运动是一种具有规则性、竞争性和挑战性、娱乐性及不确定性的身体（身体性）活动。

【热门】幼儿园亲子活动方案4篇 　　为了确保事情或工作有序有效开展，预先制定方案是必不可少的，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是我收集整理的幼儿园亲子活动方案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园亲子活动方案 篇1 　　一、活动主题: 能干的面点师 　　二、活动目标： 　　通过开展模仿面点师包饺子的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造节日的快乐气氛。 　　三、实施对象：小班年级组幼儿和家长 　　四、活动时间：20xx年5月8号下午2：00——4：00。 　　五、活动准备： 　　1．各班级做好宣传、报名工作。 　　2．排练节目。 　　3．组委会编组，准备材料，场地。 　　六、活动过程： 　　1.主持人开场白。 　　2．园长致亲子节开幕词。 　　3.小班幼儿律动表演。 　　4.分班级举行面点师包饺子比赛。 　　5.公布比赛结果，颁奖。 　　6.大家一起吃饺子。 　　7.主持人宣布活动结束。 　　点点班七月亲子游戏 　　活动人物：点点一班全体幼儿及家长 　　活动地点：点点一班教室 　　活动主题：《快乐的游戏》 　　活动时间：20xx年7月30日（周五）3:20准时开始 　　活动流程如下： 　　活动一：《打招呼》 　　（教师逐一向幼儿问好，并请其他家长和幼儿一起拍手说：＋＋小朋友欢迎你！） 　　目标：培养幼儿的言表达能力、能在众人面前介绍自己。 　　活动二：亲子游戏：《拽尾巴》 　　材料准备：一米长的绳子若干 　　活动目标：：培养家长与幼儿亲子之间的关系，让幼儿乐于参与游戏，体验游戏的快乐。 　　活动三：游戏《运木头》 　　材料准备：1、积木块若干 　　2、筐子若干 　　3、拱桥、小地垫若干 　　活动目标：培养幼儿的协调能力以及竞争意识、增加亲子感情。 　　结束活动：手指游戏《大象盖房子》 幼儿园亲子活动方案 篇2 　　 一、 活动背景： 　　蔬菜家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。同时为了丰富孩子的种植知识，体验种植的乐趣，感受劳动的喜悦，激发幼儿关注自然、关注生命的意识，培养幼儿的责任感，给家长和孩子们提供丰富的业余生活，促进亲子间的和谐让家长和孩子亲近生命的成长过程，我们为孩子们开辟了一块种植园地，邀请家长和孩子们一起参加种植活动。 　　 二、活动目标： 　　1. 通过本次活动，使家长和幼儿能说出一些蔬菜的名称、生长特点等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种蔬菜。 　　2、培养幼儿的劳动观念，激发幼儿劳动热情，体会劳动人民劳动的艰辛。 　　3、在与家长共同种植的.过程中，体验种植蔬菜带来的快乐。 　　4、有良好的环保意识，能爱护身边的一草一木。 　　 三、活动时间： 　　20x年4月28日周六上午8:00 　　 四、活动参加者： 　　大三班全体幼儿及家长 　　 五、活动准备： 　　1. 印发通知，请家长做好相应的准备工作。 　　2、将班级孩子和家长分成6组，并确立组长、副组长，请各组准备各种蔬菜种子及种植工具。 　　3、 准备摄影材料，拍摄下家长和孩子的种植过程。 　　 六、活动实践： 　　1、28号上午来园集合，统一出发。 　　2、确定家长分组名单，按组划分大三班种植区域，实行组长负责制。 　　3、种植活动流程介绍。 　　4、家长、师幼共同进行锄草活动。生活教师负责对杂草进行处理。 　　5、请家长写下“种植感言”。把“种植感言”和活动照片在幼儿园进行布置展示。 　　6、选出一些爱好种植的家长和幼儿，成立“护绿小组”，在周末时间对种植的蔬菜进行管理。 　　7、设计观察记录表，坚持记录。 幼儿园亲子活动方案 篇3 　　 一、指导思想： 　　《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、学习，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。目前，很多家庭往往忽视这种亲子关系，给孩子身心健康发展带来很大的损失。为了帮助家长进一步增进亲子关系，我园决定举行首届亲子节活动，引导、帮助家长建立良好的亲子关系，促进孩子快乐健康成长。 　　 二、活动主题： 　　亲子和谐，快乐成长 　　 三、活动时间： 　　20xx年12月22日—31日 　　 四、活动内容： 　　（一）亲子摄影作品展 　　1、活动时间：20xx年12月22日—31日 　　2、展出地点：幼儿园圆形大厅 　　3、具体安排：各班负责向家长发动宣传，让广大家长积极参与，并以“亲子和谐，快乐成长”为主题收集作品。作品尺寸为12寸，留白边。每班8—10幅，作品收集后由各班负责装裱，统一用黑卡纸装裱，装裱后尺寸为：38*。展架由各班负责用kt板制作，美术室已做好样板供大家参考。 　　4、完成时间：20xx年12月22日前。 　　5、主要负责人：各班班主任。 　　（二）级组亲子活动 　　中班级组亲子才艺表演。 　　1）活动时间：20xx年12月29日下午3：30 　　2）活动地点：幼儿园外操场舞台 　　（三）全园亲子登山活动 　　活动时间：20xx年12月31日上午9：30—xx：00 　　活动地点：宝安公园 　　活动准备： 　　1、给孩子穿上园服（运动服）、运动鞋，带好所需的物品，了解注意事项。 　　2、引导孩子了解相关登山经验、鼓励幼儿大胆参与、不怕困难、挑战自我。 　　 五、活动安排： 　　1、家长自行带领幼儿在公园西门口集中，以班级为单位组织好队伍（前草坪），进行登山前热身运动。（9：15） 　　2、全园举行启动仪式。（9：30） 　　1）园长讲话。 　　2）班级口号。 　　3、以班级为单位，幼儿在父母的带领下，跟着本班老师，按照指定路线进行登山活动。（9：40） 　　4、活动过程中，家长一定要注意幼儿的安全，防止走失、上山注意山路；鼓励幼儿不怕困难，自己登山，家长给予一定的鼓励，对有困难的幼儿给予帮助。注意言行文明，爱护公物，保护环境，不随地乱扔垃圾。 　　5、到达目的地（公园西门大草坪）后，开展亲子小游戏（每班2个），增进亲子交流。 　　6、为幼儿发放元旦礼物，活动结束，幼儿自由活动。 幼儿园亲子活动方案 篇4 　　 一、活动主题 ：我运动 我健康 我快乐 　　 二、活动时间 ：20xx年X月XX日上午08：00--11：00 　　 三、活动地点： 中心幼儿园内 　　 四、活动目标： 　　1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐和竞争的乐趣。 　　2、激发孩子的运动潜能，树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，体验胜利的愉悦。 　　3、让幼儿感受和体验与家人一起游戏的乐趣，达到家园共育的目的。 　　 五、活动原则： 　　1、安全第一，保证每一个孩子的安全。 　　2、让孩子真真正正参与，真真正正获得成功与快乐，实实在在为孩子、为家长服务。 　　六、活动准备： 　　 1、幼儿园环境及 会场布置 　　2、音响（运动员进行曲） 　　3、游戏道具、奖品 　　 七、人员安排： 　　总 裁判：黄 XX（负责人员和物资的总协调、流程总把控、意外事情处理、授奖等。） 　　副总裁判：李 XX（协助总指挥检查人员和物资准时到位，负责展示活动和游戏的组织、评判、人员分工、道具准备。推进活动的顺利进行，组织授奖。） 　　活动主持人：刘XX（主持活动流程，把每个环节流畅串联在一起。） 　　音响设备：沈XX（负责音响设备及所有音乐的播放） 　　会场布置： 程 X 陈怡然 （负责会场的环境布置） 　　门卫安全： 郑XX（防止活动中孩子单独出园，不是本园家长擅自出入幼儿园。） 　　记 录员：李XX 　　裁 判 员： 程XX 　　各班负责人：各班班主任及教师（负责各班的安全，杜绝意外事故的发生） 　　场地次序维护：黄XX 屈XX 沈XX 　　 八、活动流程： 　　1、运动会开幕式 　　（1）主持人宣布——亲子趣味运动会开幕 　　（2）园长致开幕词 　　2、 师幼舞动健康 （节目表演） 　　（1) 教师健美操《靓丽青春展翅飞翔》 　　（2) 舞蹈《春晓》 　　（3）舞蹈《牛奶歌》 　　3、进行家庭趣味亲子运动 　　4、运动会闭幕 　　 说明事项： 　　1、遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。 　　2、各班级教师管理好本班幼儿，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。 　　3、讲清洁，保持比赛场地卫生，爱护公共设施，做文明人。 　　 竞赛规程 　　一、比赛时间：20xx年X月30日上午（星期五） 　　二、比赛地点：中心幼儿园活动场地 　　三、比赛项目：（规则见后） 　　四、比赛办法： 　　1．比赛时间安排： 20xx年X月30日上午 　　2．本次比赛以参与性和趣味性为主，体现锻炼身体，增强体质，增强家园，亲子交流，因此各项目不设预赛和决赛，均以成绩决定名次。 　　运球走（中班） 　　材料准备：乒乓球8个、乒乓球板8个和塑料瓶盖 8个 　　游戏玩法 ：各班选4组家庭，宝宝和爸爸分别站在场地的两端。游戏开始，爸爸手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，先到达终点者为胜。 　　游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。（道具中一班准备） 　　投篮高手（中班） 　　目标：学会投准发展幼儿的投掷能力以及提升家长与孩子之间配合的默契性。 　　玩法：各班选5组家庭，孩子和家长之间2、3米的间距，孩子一边准备若干沙包，家长一边准备一个小篮筐（干净的塑料垃圾桶），在规定时间1分钟内，孩子把手里的沙包投到家长的篮筐里。 　　规则：家长可以自由调节篮筐，但双脚不能越线。分两组进行，最后看谁在规定的时间接到沙包最多的获胜，取前三名。（道具中一班准备） 　　袋鼠接力（中班） 　　游戏准备：尼龙口袋8只 布条8条 小红旗2面 　　游戏方法：各班选4组家庭（每个家庭一大一小为一组）为一队，每队分A、B为两小，面对面站在起跑线后，间距为15米。家长双脚并拢用布条绑住脚踝，幼儿站在口袋中手举小红旗。游戏开始，家长用双手提着袋口，两人一同蹦向队友，将幼儿手中的小红旗交到另一个幼儿手中，依次进行。最后一组将小红旗交到裁判手中，以先交小红旗的队为胜（道具中二班准备）。 　　游戏规则： 　　1、起跳前不能超过线。 　　2、家长双手提着袋口不能丢。 　　球球乐（中班） 　　游戏准备：乒乓球70个，小纸箱2个，塑料大筐1个，塑料大筐2个 　　游戏方法：在场地中央划两条相距15米的线，一条为起点，放一个大筐子里装70个乒乓球，一条为终点，终点线前1米处放两张桌子，桌上放一个小纸箱。各班选3组家庭（每个家庭一大一小为一组）为一队。三组小朋友纵队站在起跑线处，家长站在终点线外，幼儿上跑道后自己的家长才可站到终点线。 　　游戏开始：第一个小朋友迅速数10个乒乓球装进塑料筐，并快速向送家长跑去，跑到家长跟前时家长从塑料筐中取乒乓球往桌子上扔，尽量让弹起的乒乓球弹进本队的纸箱里。待框里乒乓球弹完后，由幼儿将框送回去，交给由下一个幼儿继续依次进行。最后以先扔完手中乒乓球的队的时间为结束时间，由裁判数各班纸箱里的乒乓球，以箱内球多的一队为胜。 　　规则： 　　1、乒乓球要朝桌子上抛，弹起后进箱方可。 　　2、必须一个球一个球的扔。 　　3、小朋友自己数，超过10个裁判拿掉，不足不提醒。（道具中二班准备） 　　甜蜜满口香 （小班） 　　游戏规则：家长与幼儿并排站于场地一端起始线后。比赛开始，幼儿从起点牵引着蒙着眼睛的家长，来到终点后协助家长坐在椅子上，并取一块桌上的蛋糕喂给家长吃，谁最先吃完谁最胜利，家长不许帮助。注:每组有一位老师负责戴上眼罩，并检查遮避性，用两块两眼罩轮流使用，保证效率与公平。 　　人数：各班4组家庭，每组4对亲子(一大一小)，共计2组。每小组取两个优胜奖，共计四个奖品。 　　材料准备：跑道、眼罩4个，鲜奶蛋糕8块，椅子4 把。（道具小一班准备） 　　企鹅家家乐（小班） 　　活动目标：训练孩子动作的协调性和控制能力，培养父母孩子之间的协调性。 　　游戏方法：孩子扮演小企鹅站在前面，面朝家长，双脚踩在家长的脚上，双手抱住家长。家长扮演企鹅妈妈或爸爸站在后面，并在事前准备好的道路上向前走。谁先在最短的时间内到达终点就是胜利。孩子与家长要配合好，幼儿的脚踩在家长的脚上不能分开，不能摔倒，也不能离开“道路”。 　　人数：各班限报四个家庭，共计八个家庭，四个家庭为一小组，分两组进行，每小组取一个优胜奖。共计四个奖品。（道具小一班准备） 　　材料准备：单面接力游戏，跑道、八个企鹅头饰、椅子放于终点处。 　　抢占阵地（小班） 　　游戏规则：地上放许多个圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长抱着宝宝，听鼓声在圈外走动，鼓声停，家长抱着宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最后场上剩下的三个家庭为优胜者。 　　人数：每班限报6个家庭，共计12个家庭参与，6个家庭一组，分两组进行，每小组取两名优胜奖。共计四个奖项。 　　材料准备：鼓一面、呼啦圈7个。（道具小二班准备） 　　吹气球（小班） 　　游戏规则：从起点出发，幼儿手拿气球，爬到终点，幼儿将手中的气球交给家长。家长吹气球，直到吹爆为止。最先吹爆的家庭胜出。家长必须吹爆气球才结束游戏。 　　人数：各班限报4个家庭，共计8组家庭，四人一组，共计两组，每组一名优胜者，共计2个奖项。 　　材料准备：彩色气球若干。（道具小二班准备） 　　游戏名称：送红旗（大班） 　　人数：家长12名，幼儿12名 　　游戏准备：红旗六面。 　　游戏玩法：以家庭为单位，每班6个家庭， 共12个家庭，分三组，每组4个家庭，哨声响起，每组家长和孩子拿起一面红旗手拉手同时往前跑，绕过椅子后往回跑，先到终点的家庭获胜。每组取一个奖项，共设3个奖项 　　游戏规则：家长和孩子必须同时起跑。 　　25米“搭桥过河” （大班） 　　（1）活动对象：一个家长与孩子组成一组 　　（2）活动方法：各班选6组家庭，分为3组，每组4个家庭。用两块垫子铺在地上，听到口令后，家长先手中拿一块垫子，并向前铺上垫子，然后，家长和孩子快速移动到前边的垫子上，再向前铺出第2块垫子，孩子跟着家长再移动到第2块垫子上，并依次向前进行。最先跑过终点为胜。 　　（3）活动规则： 　　①不能抢先出发。 　　②只能在自己的直道上前进。 　　③家长和幼儿双脚只能放在垫子上，不能触地。 　　穿大鞋（大班） 　　游戏目标：培养幼儿与家长之间的亲密情感与合作能力，并在游戏中感受到快乐 　　游戏准备：能装下大（家长脚）小（幼儿脚）两只脚的游戏鞋8只 　　游戏规则：此游戏必须是家长与幼儿合作完成，如果在游戏过程中鞋子脱落就要返回重走并且不能用手碰鞋子，以先到达终点的一组获胜。 　　游戏玩法：各班选4组家庭，家长与幼儿同穿一只鞋(游戏鞋)，从起点绕终点回来，再将大鞋迅速脱下传给下一组，依次进行先完成的队获胜。 　　手推车（大班） 　　游戏目标：培养幼儿与家长之间的亲密情感与合作能力，并在游戏中感受到快乐 　　游戏准备：手套 　　游戏规则：游戏过程中幼儿的脚不能落地，如果落地则返回重新开始。 　　游戏玩法：各班选4组家庭，每组8人，幼儿用手撑地，家长抬起幼儿的双腿，从起点向前推着走，最先到达终点的为胜 。