食品药品监督管理局的职责范围

食品安全监管国家食品药品监督管理总局承担对食品生产经营活动实施监督管理的职责。在食品安全监管工作由各部门分工负责的体制下，为保证监管工作的整体性和有效性，有必要进一步强化各部门在食品安全监管工作中的协调与配合，以免各个监管部门在工作衔接上出现交叉重复或者监管漏洞，实现“从农田到餐桌”的全程监管，实现环环相扣的无缝衔接。代办食品经营许可证需要五百元。代办食品经营许可证的流程如下：1、准备相关材料，向申请人所在地县级以上地方食品药品监督管理部门提交；2、县级以上地方食品药品监督管理部门对申请人提出的申请决定予以受理的，出具受理通知书；3、县级以上地方食品药品监督管理部门应当对申请人提交的许可申请材料进行审查；4、食品药品监督管理部门，对受理的食品经营许可申请进行现场核查；5、县级以上地方食品药品监督管理部门应当自受理申请之日起20个工作日内作出是否准予行政许可的决定；6、县级以上地方食品药品监督管理部门应当根据申请材料审查和现场核查等情况，对符合条件的，作出准予经营许可的决定，并自作出决定之日起10个工作日内向申请人颁发食品经营许可证。综上所述，食品安全风险监测结果表明可能存在食品安全隐患的，县级以上人民政府卫生计生委应当及时将相关信息通报同级食品药品监督管理局，并报告本级人民政府和上级人民政府卫生计生委，便于其根据相关食品安全隐患信息及时采取相关措施，对发现可能存在区域性、系统性食品安全苗头性问题的，研究开展本行政区域范围内专项整治，避免危害发生或扩大。食品药品监督管理局在接到卫生计生委通报的食品安全隐患信息后，应当组织开展进一步调查，对发现安全隐患的食品、发生问题的原因、生产经营状况等情况进行查证。【法律依据】：《中华人民共和国公司法》第七条依法设立的公司，由公司登记机关发给公司营业执照。公司营业执照签发日期为公司成立日期。公司营业执照应当载明公司的名称、住所、注册资本、经营范围、法定代表人姓名等事项。公司营业执照记载的事项发生变更的，公司应当依法办理变更登记，由公司登记机关换发营业执照。

有。根据《食品召回管理规定》，凡是食品安全问题，任何单位和个人均有权向各级质量监督部门进行投诉和举报。作为消费者，市民可以通过各种方式参与到食品安全监管中，如举报食品问题、参与公众监督等。

法律主观：属于国家食品药品监督管理总局职责主要包括：1.组织有关部门起草食品、保健品、化妆品安全管理方面的法律、行政法规；组织有关部门制定食品、保健品、化妆品安全管理的综合监督政策、工作规划并监督实施。2.起草药品管理的法律、行政法规并监督实施；依法实施中药品种保护制度和药品行政保护制度。法律客观：《药品管理法》第八条国务院药品监督管理部门主管全国药品监督管理工作。国务院有关部门在各自职责范围内负责与药品有关的监督管理工作。国务院药品监督管理部门配合国务院有关部门，执行国家药品行业发展规划和产业政策。省、自治区、直辖市人民政府药品监督管理部门负责本行政区域内的药品监督管理工作。设区的市级、县级人民政府承担药品监督管理职责的部门（以下称药品监督管理部门）负责本行政区域内的药品监督管理工作。县级以上地方人民政府有关部门在各自职责范围内负责与药品有关的监督管理工作。

食品监管局受理投诉的时限为5个工作日。从收文登记的次日开始计算，办理的时限为60个工作日，从受理投诉的次日开始计算。各级食品药品投诉举报机构或者负责投诉举报管理的部门统一受理投诉举报，办理工作由投诉举报承办部门负责。药监局的作用：药监局主要负责食品药品的安全性监督工作：我国国家药监局是国家市场监管质检总局管理方法的国家总局，是国家负责人药物综合执法的各部委，于1998年3月创立。其主要职责是负责对药物的科学研究、生产制造、商品流通、应用进行行政监察和质量监督。药品监督管理局如今全称之为食品药品安全性监督管理局，通称食药品监督管理局。综上所述，投诉举报承办部门应当自投诉举报受理之日起60日内向投诉举报人反馈办理结果；情况复杂的，在60日期限届满前经批准可适当延长办理期限，并告知投诉举报人正在办理。办结后，应当告知投诉举报人办理结果。【法律依据】：《食品药品投诉举报管理办法》第十五条食品药品投诉举报机构或者管理部门收到投诉举报后应当统一编码，并于收到之日起5日内作出是否受理的决定。食品药品投诉举报机构或者管理部门决定不予受理投诉举报或者不予受理投诉举报的部分内容的，应当自作出不予受理决定之日起15日内以适当方式将不予受理的决定和理由告知投诉举报人，投诉举报人联系方式不详的除外。未按前款规定告知的，投诉举报自食品药品投诉举报机构或者管理部门收到之日起第5日即为受理。

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食品药品监管部门投诉举报电话是12331。12331是全国食品药品投诉举报电话，当消费者在遇到有关食品、药品、医疗器械、化妆品等有关产品的质量安全问题或涉嫌违法行为时，即可拨打该电话进行举报投诉。对查证属实的举报，将按照《食品药品违法行为举报奖励办法》进行奖励。12331是全国开通统一的食品药品监管部门投诉举报电话。除电话外，单位、个人可通过信件、互联网、传真、走访、手机短信等方式，向监管部门反映药品、医疗器械、保健食品、化妆品在研制、生产、流通、使用环节的违法行为，以及餐饮服务环节食品安全违法行为。《中华人民共和国食品安全法》第一百二十三条违反本法规定，有下列情形之一，尚不构成犯罪的，由县级以上人民政府食品安全监督管理部门没收违法所得和违法生产经营的食品，并可以没收用于违法生产经营的工具、设备、原料等物品；违法生产经营的食品货值金额不足一万元的，并处十万元以上十五万元以下罚款；货值金额一万元以上的，并处货值金额十五倍以上三十倍以下罚款；情节严重的，吊销许可证，并可以由公安机关对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处五日以上十五日以下拘留：（一）用非食品原料生产食品、在食品中添加食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康的物质，或者用回收食品作为原料生产食品，或者经营上述食品；（二）生产经营营养成分不符合食品安全标准的专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品；（三）经营病死、毒死或者死因不明的禽、畜、兽、水产动物肉类，或者生产经营其制品；（四）经营未按规定进行检疫或者检疫不合格的肉类，或者生产经营未经检验或者检验不合格的肉类制品；（五）生产经营国家为防病等特殊需要明令禁止生产经营的食品；（六）生产经营添加药品的食品。明知从事前款规定的违法行为，仍为其提供生产经营场所或者其他条件的，由县级以上人民政府食品安全监督管理部门责令停止违法行为，没收违法所得，并处十万元以上二十万元以下罚款；使消费者的合法权益受到损害的，应当与食品生产经营者承担连带责任。违法使用剧毒、高毒农药的，除依照有关法律、法规规定给予处罚外，可以由公安机关依照第一款规定给予拘留。

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根据《中华人民共和国食品安全法》的规定，质量监督部门在食品安全监督管理中的主要职责有：　　1、制定本行政区域的食品安全年度监督管理计划，并按照年度计划组织开展工作。　　2、履行各自食品安全监督管理职责，有权采取下列措施：　　（一）进入生产经营场所实施现场检查；　　（二）对生产经营的食品进行抽样检验；　　（三）查阅、复制有关合同、票据、账簿以及其他有关资料；　　（四）查封、扣押有证据证明不符合食品安全标准的食品，违法使用的食品原料、食品添加剂、食品相关产品，以及用于违法生产经营或者被污染的工具、设备；　　（五）查封违法从事食品生产经营活动的场所。　　3、对食品生产经营者进行监督检查，应当记录监督检查的情况和处理结果。监督检查记录经监督检查人员和食品生产经营者签字后归档。　　4、应当建立食品生产经营者食品安全信用档案，记录许可颁发、日常监督检查结果、违法行为查处等情况；根据食品安全信用档案的记录，对有不良信用记录的食品生产经营者增加监督检查频次。　　5、接到咨询、投诉、举报，对属于本部门职责的，应当受理，并及时进行答复、核实、处理；对不属于本部门职责的，应当书面通知并移交有权处理的部门处理。有权处理的部门应当及时处理，不得推诿；属于食品安全事故的，依照相关规定进行处理。　　6、应当按照法定权限和程序履行食品安全监督管理职责；对生产经营者的同一违法行为，不得给予二次以上罚款的行政处罚；涉嫌犯罪的，应当依法向公安机关移送。　　7、依据各自职责公布食品安全日常监督管理信息。

西畴县质量技术监督局 杨金富一、目前食品监管存在的问题（一）法律意识淡薄由于我国地域广阔，有70%以上的人口居住在农村，农村消费者对法律的认识程度普遍较低，自我保护意识不强，防范意识很弱。在购买食品时，缺乏查看所购食品的生产日期、合格证、认证标志的意识。一些食品经营业主法律意识淡薄，素质偏低。不少食品生产从业人员既使签定了承诺书，在利润的驱动下，无视肩头所担负的食品质量安全责任，依然说一套做一套，违规现象时有发生。（二）自律意识偏低按现有企业几乎都是股份制企业和个人企业，员工大都是自家人及亲戚，尤其是小作坊，基本都是一家一户，个别小作坊业主甚至连台帐都记不了，更谈不上学习相关法律法规和业务知识了。（三）责任意识不强尤其小作坊生产的产品，有一定市场。因为小作坊规模小、设备简陋，造成成本较低，价格低廉。加之其主要集中在居民区、城郊、农村、偏远地区，有就近优势，能方便一部分群众生活需要，始终占有一定市场。如果改善环境卫生、提高规模和设备，必将增加成本，不少小作坊将丧失低价优势难以运作、经营。因此不管质监部门如何三令五申，少数小作坊业主仍不理不睬，甚至打起游击战。大多数企业在日常监管和巡查时，赶紧搞卫生，记台帐，偶尔抽查时就会发现，卫生条件不好、台帐记不全、工作服不穿等现象发生，要求的索证索票、添加剂备案等都不完善。　　一是要转变监管理念，建立建全风险评估和预警机制。　　从近年来发生的食品安全事故得出的经验教训，都要求我们必须转变原有监管模式。要从过去侧重于事前审批、许可，事中进行抽检、检验，发现问题进行处罚、处置转变到以食品的风险监测和风险评估为主，并建立食品从生产到餐桌的一个全过程监管体系上来。各级监管部门应按照科学监管，关口前移，打防结合的工作方针，针对地方特色产业、块状产业和高风险产业，加强风险评估体系建设，大力提高食品检验检测、有毒有害物质鉴定排查、风险评估和预警等技术能力。通过对产品的信息收集、分析，实施风险安全预测预报，做到对质量隐患早发现、早介入、早处理，及时预防区域性、行业性质量问题的发生，切实提高质量监管工作的有效性。实现由以往的“事后监督”向“事前预防”，“被动应对”向“主动出击”转变，从根本上解决食品安全的内在隐患。　　二是建立完善食品安全监管网络体系，不断拓展监管能力。　　当前质量监管的主要矛盾是监管职能的不断深化与监管工作人员缺乏的矛盾。由于人员少，监管地域广，造成对产品质量无法进行及时有效全面的动态监管。为确保食品质量安全问题早发现、早整改，预防和杜绝食品生产加工质量安全事故的发生，应充分利用乡镇质监员、农村公共安全员这批“地方军”熟悉当地自然和社会条件、监管就近、反映及时的优势，建立由乡镇质监员、食品安全专管人员、农村公共安全员组成的三级食品安全监管网络体系。使他们在食品质量安全、区域性产品质量安全以及食品加工小作坊普查建档等方面发挥更大的作用。通过三级食品安全监管网络体系的建设，使食品安全监管的触角延伸至各个行政村，实现纵横交错、条块结合，使质量监管经常化，日常化，以解决监管部门在食品安全监管工作中人少、事多、任务重的难题。”　　三是要建立快速灵敏的应急反应机制，增强对突出事件的处置能力。　　三鹿奶粉事件带给我们惨痛的经验教训，要求我们必须建立建全重大食品安全事故响应机制。应建立由卫生、质监、工商等部门组成的综合协调机构(如食品安全委员会)，以加强部门协调、信息互通、事故善后处理等工作。切实做到“四个统一” 即1、统一检测品种。2、统一检测计划。3、统一检测经费。4、统一信息发布。四个统一可以防止以往各部门各自检验、标准不一、结果不一，各自发布造成相对人无所适从、政府公信力受损的不良后果。在处理突发食品安全事件中，能够在最短时间内协调各部门抽样检验，做到快速检测，快速处置，避免贻误处理时机，保证执法公平、公正、高效。　　四是要加强检验机构体系建设，强化食品安全监管能力。　　检验机构检验能力水平的高低，直接关系到行政监管的执行与落实。各地要在原有检验能力的基础上，根据社会的发展和出现的新情况、新问题，加大检验机构能力建设。省、市一级检验机构要充分发挥自身资源、人才优势，切实将检验机构做大、做全，对食品检验中出现的新问题、新难点要组织精干力量及时克坚攻难。例如：三鹿奶三聚氰胺危机爆发时，省、市检验机构应第一时间组织力量对三聚氰胺的检验方法进行研究探讨，将成熟的检验方法及时向县级机构推广。

你所在的局域网（如单位内部局域网）或某种广域网（如政务网、教育网等）内有安全设置，屏蔽了这个网站。网站本身问题，网站关闭。国家药监局不存在这个问题。你所在的局域网（如单位内部局域网）或某种广域网（如政务网、教育网等）内有安全设置，屏蔽了这个网站。如果你是在某个局域网内，而局域网内所有电脑自从加入了这个局域网后都不能上这个网站，那么考虑是这个因素。可以更改路由安全设置。杀毒软件或IE安全设置屏蔽。查看杀毒软件或IE安全设置看是否屏蔽了这个网站，解除屏蔽。网络设置的问题 这种原因比较多出现在需要手动指定IP、网关、DNS服务器联网方式下，及使用代理服务器上网的。仔细检查计算机的网络设置。因配电路设备更新改造，2014年9月11日至10月13日期间将多次停电，届时本网站将有部分日期、部分时段不能正常访问。中华人民共和国国家食品药品监督管理局（CFDA）是国务院综合监督食品、保健品、化妆品安全管理和主管药品监管的直属机构。负责对药品（包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、生物制品、诊断药品、放射性药品、麻醉药品、毒性药品、精神药品、医疗器械、卫生材料等的研究、生产、流通、使用进行行政监督和技术监督。负责食品、保健品、化妆 品安全管理的综合监督、组织协调和依法开展对重大事故查处。根据2013年3月10日披露的国务院机构改革和职能转变方案，组建国家食品药品监督管理总局。保留国务院食品安全委员会，具体工作由国家食品药品监督管理总局承担；不再保留国家食品药品监督管理局和单设的国务院食品安全委员会办公室。2016年3月4日,国家食药监总局发布《食品生产经营日常监督检查管理办法》。其中明确规定日常监督检查法律责任 ,针对食品生产经营者撕毁、涂改日常监督检查结果记录表, 由市、县级食药监管部门责令改正,并处2000元以上3万元以下罚款。

一、如何投诉举报您可以通过以下四种方式联系我们：（1）电话：12331（2）网络：各级食品药品监督管理局网站（3）信件：各级食品药品监督管理局或其投诉举报机构（4）走访：各级食品药品监督管理局或其投诉举报机构受理范围：生产、流通、消费环节食品（含食品添加剂）安全和药品、医疗器械、保健食品、化妆品在研制、生产、流通、使用环节违法行为的投诉举报。受理条件：（l）有明确的投诉举报对象及违法行为。（2）被投诉举报的对象或违法行为在本投诉举报机构所属的行政区域内。不予受理情形：（l）不属于食品药品监督管理部门监管职责范围的。如：要求退货、赔偿等诉求。（2）无明确的投诉举报对象或违法行为的。如：举报人无法提供准确的购买地点、网站无法确认违法产品生产者，或无法清晰描述违法事实经过等情形。（3）应当依法通过行政复议、诉讼、仲裁等法定途径解决的。如：对投诉举报的办理结果不满，或对已经产生法律效力的判决、裁定等有异议。（4）已经受理或者正在办理的投诉举报，投诉举报人在规定期限内向受理机构、承办单位的上级机关再提出同一投诉举报的，该上级机关不予受理。如：已经在市级食品药品监督管理部门提出过投诉举报，且市局已经受理并在办理过程中，举报人再次向省食品药品监督管理部门提出同一投诉举报的，后者将不予受理。无论您通过哪种渠道进行投诉举报，均请提供尽量多的有效信息和证据，如：被投诉举报人厂企业名称、产品名称、购买凭证、违法违规事实描述、违法广告媒体等。请您在投诉举报时留下联系方式，以便工作人员与您及时沟通，反馈办理结果。温馨提示：为了您的投诉举报能够及时办理，请不要越级举报。二、投诉举报相关知识（一）食品食品，指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是药品的物品，但是不包括以治疗为目的的物品。如何查询食品生产许可获证企业的备案信息？建议您访问国家食品药品监督管理总局网站并选择“数据查询”栏食品数据库进行查询。如何查询婴幼儿奶粉生产企业信息？如果是国产奶粉，建议您访问国家食品药品监督管理总局网站并选择相应的数据库进行查询；如果是进口奶粉，建议您访问国家质量监督检验检疫总局网站查询。餐饮环节食品安全应注意哪些问题？在外就餐时要选择具有餐饮服务许可证的餐饮店；老、幼、孕人群要避免食用生稀奶酪和未煮熟的食品，避免食用未经消毒处理的果蔬汁；要尽量减少食用生的水产品；有过敏史的人，不应食用相应的过敏原食品，如海产品等。预包装食品的包装上应标注哪些内容？预包装食品的标签应符合《预包装食品标签通则》（GB7718-2011）的相关要求，具体内容主要有：食品名称、配料表、净含量和规格、生产者和（或）经销者的名称、地址和联系方式、生产日期和保质期、储存条件、食品生产许可证编号、产品标准代号等。 （二）药品药品，是指用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理机能并规定有适应证或者功能主治、用法和用量的物质，包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液制品和诊断药品等。购买药品之前怎样查询药品是否获得批准？所有药品都必须具有国家核发的批准文号。公众可访问国家食品药品监督管理总局网站，在“数据查询”栏选择相应的数据库进行查询。即：国家食品药品监督管理总局网站“数据查询”→国产药品／进口药品→输入批准文号或药品名称。想在某个网站购药，如何查证售药网站的合法性？网站售药需取得食品药品监管部门颁发的《互联网药品信息服务许可证》和《互联网药品交易服务许可证》。公众可访问国家食品药品监督管理总局网站，在“数据查询”栏选择相应的数据库进行查询。即：国家食品药品监督管理总局网站“数据查询”→其他→互联网药品交易服务数据库。同时，鉴于当前通过互联网购药存在较大风险，国家食品药品监督管理总局在网站首页“专题专栏”中开设了“网上购药安全警示”栏目，定期发布《互联网购药安全警示公告》，宣传互联网购药的有关注意事项，避免上当受骗。法律依据 中华人民共和国食品安全法(2021修正)第二十八条 制定食品安全国家标准，应当依据食品安全风险评估结果并充分考虑食用农产品安全风险评估结果，参照相关的国际标准和国际食品安全风险评估结果，并将食品安全国家标准草案向社会公布，广泛听取食品生产经营者、消费者、有关部门等方面的意见。食品安全国家标准应当经国务院卫生行政部门组织的食品安全国家标准审评委员会审查通过。食品安全国家标准审评委员会由医学、农业、食品、营养、生物、环境等方面的专家以及国务院有关部门、食品行业协会、消费者协会的代表组成，对食品安全国家标准草案的科学性和实用性等进行审查。

国家食品药品监督局的工作职责是：（一）制定药品、医疗器械、化妆品和消费环节食品安全监督管理的政策、规划并监督实施，参与起草相关法律法规和部门规章草案。（二）负责消费环节食品卫生许可和食品安全监督管理。（三）制定消费环节食品安全管理规范并监督实施，开展消费环节食品安全状况调查和监测工作，发布与消费环节食品安全监管有关的信息。（四）负责化妆品卫生许可、卫生监督管理和有关化妆品的审批工作。（五）负责药品、医疗器械行政监督和技术监督，负责制定药品和医疗器械研制、生产、流通、使用方面的质量管理规范并监督实施。（六）负责药品、医疗器械注册和监督管理，拟订国家药品、医疗器械标准并监督实施，组织开展药品不良反应和医疗器械不良事件监测，负责药品、医疗器械再评价和淘汰，参与制定国家基本药物目录，配合有关部门实施国家基本药物制度，组织实施处方药和非处方药分类管理制度。（七）负责制定中药、民族药监督管理规范并组织实施，拟订中药、民族药质量标准，组织制定中药材生产质量管理规范、中药饮片炮制规范并监督实施，组织实施中药品种保护制度。（八）监督管理药品、医疗器械质量安全，监督管理放射性药品、麻醉药品、毒性药品及精神药品，发布药品、医疗器械质量安全信息。（九）组织查处消费环节食品安全和药品、医疗器械、化妆品等的研制、生产、流通、使用方面的违法行为。（十）指导地方食品药品有关方面的监督管理、应急、稽查和信息化建设工作。（十一）拟订并完善执业药师资格准入制度，指导监督执业药师注册工作。（十二）开展与食品药品监督管理有关的国际交流与合作。（十三）承办国务院及卫生部交办的其他事项。以上是国家食品药品监督管理局的网上复制的。要了解省、市食品药品监督管理局的职责到相应的网上查询。

食品药品监管部门投诉举报电话是12331。12331是全国食品药品投诉举报电话，当消费者在遇到有关食品、药品、医疗器械、化妆品等有关产品的质量安全问题或涉嫌违法行为时，即可拨打该电话进行举报投诉。对查证属实的举报，将按照《食品药品违法行为举报奖励办法》进行奖励。12331是全国开通统一的食品药品监管部门投诉举报电话。除电话外，单位、个人可通过信件、互联网、传真、走访、手机短信等方式，向监管部门反映药品、医疗器械、保健食品、化妆品在研制、生产、流通、使用环节的违法行为，以及餐饮服务环节食品安全违法行为。《中华人民共和国食品安全法》第一百二十三条违反本法规定，有下列情形之一，尚不构成犯罪的，由县级以上人民政府食品安全监督管理部门没收违法所得和违法生产经营的食品，并可以没收用于违法生产经营的工具、设备、原料等物品；违法生产经营的食品货值金额不足一万元的，并处十万元以上十五万元以下罚款；货值金额一万元以上的，并处货值金额十五倍以上三十倍以下罚款；情节严重的，吊销许可证，并可以由公安机关对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处五日以上十五日以下拘留：（一）用非食品原料生产食品、在食品中添加食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康的物质，或者用回收食品作为原料生产食品，或者经营上述食品；（二）生产经营营养成分不符合食品安全标准的专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品；（三）经营病死、毒死或者死因不明的禽、畜、兽、水产动物肉类，或者生产经营其制品；（四）经营未按规定进行检疫或者检疫不合格的肉类，或者生产经营未经检验或者检验不合格的肉类制品；（五）生产经营国家为防病等特殊需要明令禁止生产经营的食品；（六）生产经营添加药品的食品。明知从事前款规定的违法行为，仍为其提供生产经营场所或者其他条件的，由县级以上人民政府食品安全监督管理部门责令停止违法行为，没收违法所得，并处十万元以上二十万元以下罚款；使消费者的合法权益受到损害的，应当与食品生产经营者承担连带责任。违法使用剧毒、高毒农药的，除依照有关法律、法规规定给予处罚外，可以由公安机关依照第一款规定给予拘留。

国家食品药品监督管理局的作用通过其职责体现出来，其职责：（一）负责起草食品（含食品添加剂、保健食品，下同）安全、药品（含中药、民族药，下同）、医疗器械、化妆品监督管理的法律法规草案，拟订政策规划，制定部门规章，推动建立落实食品安全企业主体责任、地方人民政府负总责的机制，建立食品药品重大信息直报制度，并组织实施和监督检查，着力防范区域性、系统性食品药品安全风险。（二）负责制定食品行政许可的实施办法并监督实施。建立食品安全隐患排查治理机制，制定全国食品安全检查年度计划、重大整顿治理方案并组织落实。负责建立食品安全信息统一公布制度，公布重大食品安全信息。参与制定食品安全风险监测计划、食品安全标准，根据食品安全风险监测计划开展食品安全风险监测工作。（三）负责组织制定、公布国家药典等药品和医疗器械标准、分类管理制度并监督实施。负责制定药品和医疗器械研制、生产、经营、使用质量管理规范并监督实施。负责药品、医疗器械注册并监督检查。建立药品不良反应、医疗器械不良事件监测体系，并开展监测和处置工作。拟订并完善执业药师资格准入制度，指导监督执业药师注册工作。参与制定国家基本药物目录，配合实施国家基本药物制度。制定化妆品监督管理办法并监督实施。（四）负责制定食品、药品、医疗器械、化妆品监督管理的稽查制度并组织实施，组织查处重大违法行为。建立问题产品召回和处置制度并监督实施。（五）负责食品药品安全事故应急体系建设，组织和指导食品药品安全事故应急处置和调查处理工作，监督事故查处落实情况。（六）负责制定食品药品安全科技发展规划并组织实施，推动食品药品检验检测体系、电子监管追溯体系和信息化建设。（七）负责开展食品药品安全宣传、教育培训、国际交流与合作。推进诚信体系建设。（八）指导地方食品药品监督管理工作，规范行政执法行为，完善行政执法与刑事司法衔接机制。（九）承担国务院食品安全委员会日常工作。负责食品安全监督管理综合协调，推动健全协调联动机制。督促检查省级人民政府履行食品安全监督管理职责并负责考核评价。（十）承办国务院以及国务院食品安全委员会交办的其他事项。

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食品安全举报投诉或消费维权渠道，具体如下：（1）向监管部门反映相应的情况，以便监管部门及时收集到相应的证据；（2）在最短的时间内再次，消费者在投诉的时候要尽最大的可能保存相关的证据，给食品安全监管部门提供线索；（3）可以拨打食品安全问题的投诉举报电话12315。《中华人民共和国消费者权益保护法》第三十七条消费者协会履行下列公益性职责：（一）向消费者提供消费信息和咨询服务，提高消费者维护自身合法权益的能力，引导文明、健康、节约资源和保护环境的消费方式；（二）参与制定有关消费者权益的法律、法规、规章和强制性标准；（三）参与有关行政部门对商品和服务的监督、检查；（四）就有关消费者合法权益的问题，向有关部门反映、查询，提出建议；（五）受理消费者的投诉，并对投诉事项进行调查、调解；（六）投诉事项涉及商品和服务质量问题的，可以委托具备资格的鉴定人鉴定，鉴定人应当告知鉴定意见；（七）就损害消费者合法权益的行为，支持受损害的消费者提起诉讼或者依照本法提起诉讼；（八）对损害消费者合法权益的行为，通过大众传播媒介予以揭露、批评。各级人民政府对消费者协会履行职责应当予以必要的经费等支持。消费者协会应当认真履行保护消费者合法权益的职责，听取消费者的意见和建议，接受社会监督。依法成立的其他消费者组织依照法律、法规及其章程的规定，开展保护消费者合法权益的活动。

食品药品监管举措的特征的表述有最严厉处罚、最严肃问责、最严禁标准、最严格监管。食品药品监管要实施最严格的监管，整治群众关心的食品药品安全问题。执行最严肃的问责，防控食品药品监管领域廉政风险。落实最严厉的处罚，严厉打击食品药品违法犯罪行为。坚持重点战役与专项行动相结合，充分发挥市场监管综合执法优势。查办一批重点案件，严惩一批违法主体，曝光一批典型案例，充分发挥警示震慑作用，实现查办一案警示一片，有效遏制违法现象多发势头，着力化解和防范食品药品安全风险，努力营造安全放心的消费环境。

以下事项是食品安全监管的重点：1、特定人群的主辅食品；2、容易发生食品安全事故的食品生产经营者；3、保健食品生产过程中的添加行为；4、法律规定的其他可能存在食品安全隐患的事项。【法律依据】《中华人民共和国食品安全法》第一百零九条县级以上人民政府食品安全监督管理部门根据食品安全风险监测、风险评估结果和食品安全状况等，确定监督管理的重点、方式和频次，实施风险分级管理。县级以上地方人民政府组织本级食品安全监督管理、农业行政等部门制定本行政区域的食品安全年度监督管理计划，向社会公布并组织实施。食品安全年度监督管理计划应当将下列事项作为监督管理的重点：（一）专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品；（二）保健食品生产过程中的添加行为和按照注册或者备案的技术要求组织生产的情况，保健食品标签、说明书以及宣传材料中有关功能宣传的情况；（三）发生食品安全事故风险较高的食品生产经营者；（四）食品安全风险监测结果表明可能存在食品安全隐患的事项。

食品药监局投诉电话为12331。国家食品药品监督管理局是国务院综合监督食品、保健品、化妆品安全管理和主管药品监管的直属机构，负责对药品包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂等的研究、生产、流通、使用进行行政监督和技术监督；负责食品、保健品、化妆 品安全管理的综合监督、组织协调和依法组织开展对重大事故查处，负责保健品的审批。其主要职责是组织有关部门起草食品、保健品、化妆品安全管理方面的法律、行政法规；组织有关部门制定食品 、保健品、化妆品安全管理的综合监督政策、工作规划并监督实施。依法行使食品、保健品、化妆品安全管理的综合监督职责，组织协调有关部门承担的食品、保健品 、化妆品安全监督工作。依法组织开展对食品、保健品、化妆品重大安全事故的查处。根据国务院授权，组织协调开展全国 食品、保健品、化妆品安全的专项执法监督活动；组织协调和配合有关部门开展食品、保健品、化妆品安全重大事故应急救援工作。综合协调食品、保健品、化妆品安全的检测和评价工作；会同有关部门制定食品、保健品、化妆品 安全监管信息发布办法并监督实施，综合有关部门的食品、保健品、化妆品安全信息并定期向社会发布。【法律依据】《中华人民共和国食品安全法》第二条 第二条 在中华人民共和国境内从事下列活动，应当遵守本法：（一）食品生产和加工，食品销售和餐饮服务；（二）食品添加剂的生产经营；（三）用于食品的包装材料、容器、洗涤剂、消毒剂和用于食品生产经营的工具、设备（以下称食品相关产品）的生产经营；（四）食品生产经营者使用食品添加剂、食品相关产品；（五）食品的贮存和运输；（六）对食品、食品添加剂、食品相关产品的安全管理。

国家食品药品监督管理局主要职责 （一）制定药品、医疗器械、化妆品和消费环节食品安全监督管理的政策、规划并监督实施，参与起草相关法律法规和部门规章草案。 （二）负责消费环节食品卫生许可和食品安全监督管理。 （三）制定消费环节食品安全管理规范并监督实施，开展消费环节食品安全状况调查和监测工作，发布与消费环节食品安全监管有关的信息。 （四）负责化妆品卫生许可、卫生监督管理和有关化妆品的审批工作。 （五）负责药品、医疗器械行政监督和技术监督，负责制定药品和医疗器械研制、生产、流通、使用方面的质量管理规范并监督实施。 （六）负责药品、医疗器械注册和监督管理，拟订国家药品、医疗器械标准并监督实施，组织开展药品不良反应和医疗器械不良事件监测，负责药品、医疗器械再评价和淘汰，参与制定国家基本药物目录，配合有关部门实施国家基本药物制度，组织实施处方药和非处方药分类管理制度。 （七）负责制定中药、民族药监督管理规范并组织实施，拟订中药、民族药质量标准，组织制定中药材生产质量管理规范、中药饮片炮制规范并监督实施，组织实施中药品种保护制度。 （八）监督管理药品、医疗器械质量安全，监督管理放射性药品、麻醉药品、毒性药品及精神药品，发布药品、医疗器械质量安全信息。 （九）组织查处消费环节食品安全和药品、医疗器械、化妆品等的研制、生产、流通、使用方面的违法行为。 （十）指导地方食品药品有关方面的监督管理、应急、稽查和信息化建设工作。 （十一）拟订并完善执业药师资格准入制度，指导监督执业药师注册工作。 （十二）开展与食品药品监督管理有关的国际交流与合作。 （十三）承办国务院及卫生部交办的其他事项。

食品安全举报电话是12331。12331是全国开通统一的食品药品监管部门投诉举报电话。除电话外，单位、个人可通过信件、互联网、传真、走访、手机短信等方式，向监管部门反映药品、医疗器械、保健食品、化妆品在研制、生产、流通、使用环节的违法行为，以及餐饮服务环节食品安全违法行为。各级食品药品监管部门应建立专门机构，负责受理举报。接到投诉举报后，该机构要统一编码管理，专人负责，并于5日内作出是否受理的决定。对投诉举报对象及违法行为明确，并属于本行政区管辖的，应予受理。全部办结的期限一般为60个工作日，情况复杂的，延长期不得超过30个工作日。此后，凡声称举报对象已致人死亡、涉及血液制品和疫苗等高风险产品、有主流新闻媒体关注的投诉举报，须按重要投诉举报办理。

法律分析：根据相关法律规定，食品监管局受理投诉的时限为5个工作日，从收文登记的次日开始计算，办理的时限为60个工作日，从受理投诉的次日开始计算。各级食品药品投诉举报机构或者负责投诉举报管理的部门统一受理投诉举报，办理工作由投诉举报承办部门负责。　　法律依据：《食品药品投诉举报管理办法》第十五条　食品药品投诉举报机构或者管理部门收到投诉举报后应当统一编码，并于收到之日起5日内作出是否受理的决定。食品药品投诉举报机构或者管理部门决定不予受理投诉举报或者不予受理投诉举报的部分内容的，应当自作出不予受理决定之日起15日内以适当方式将不予受理的决定和理由告知投诉举报人，投诉举报人联系方式不详的除外。未按前款规定告知的，投诉举报自食品药品投诉举报机构或者管理部门收到之日起第5日即为受理。

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向当地食品卫生监督局举报或工商局举报投诉。投诉渠道：“12331”电话、网络、信件、走访等。全国统一的食品药品监督管理部门投诉举报电话“12331”。《食品药品投诉举报管理办法》已于2015年12月22日国家食品药品监督管理总局局务会议审议通过，自2016年3月1日起施行。第十一条:投诉举报人应当提供客观真实的投诉举报材料及证据，说明事情的基本经过，提供被投诉举报对象的名称、地址、涉嫌违法的具体行为等详细信息。提倡实名投诉举报。投诉举报人不愿提供自己的姓名、身份、联系方式等个人信息或者不愿公开投诉举报行为的，应当予以尊重。第十三条：投诉举报人应当向有管辖权的食品药品投诉举报机构进行投诉举报。属于县级食品药品监督管理部门职责的，投诉举报人应当向涉嫌违法主体所在地或者涉嫌违法行为发生地县级食品药品投诉举报机构进行投诉举报。对食品药品投诉举报实行统一受理的省、自治区、直辖市，投诉举报人可以向省、自治区、直辖市食品药品投诉举报机构提出投诉举报。两个以上食品药品投诉举报机构或者管理部门均有管辖权的，由最先收到投诉举报的食品药品投诉举报机构或者管理部门管辖。同时《食品药品投诉举报管理办法》还做了以下规定：第八条：各级食品药品监督管理部门应当畅通“12331”电话、网络、信件、走访等投诉举报渠道，建立健全一体化投诉举报信息管理系统，实现全国食品药品投诉举报信息互联互通。第九条：各级食品药品监督管理部门应当按照相关法律法规规定，对受理的投诉举报进行调查处理，并将处理结果反馈投诉举报人，及时解决和回应公众诉求。扩展资料：举报电话“12331”12331是国家食药监局在2011年12月印发的《食品药品投诉举报管理办法（试行）》要求各地开通的食品药品投诉举报电话。办法规定，12331是全国开通统一的食品药品监管部门投诉举报电话。除电话外，单位、个人可通过信件、互联网、传真、走访、手机短信等方式，向监管部门反映药品、医疗器械、保健食品、化妆品在研制、生产、流通、使用环节的违法行为，以及餐饮服务环节食品安全违法行为。各级食品药品监管部门应建立专门机构，负责受理举报。接到投诉举报后，该机构要统一编码管理，专人负责，并于5日内作出是否受理的决定。对投诉举报对象及违法行为明确，并属于本行政区管辖的，应予受理。全部办结的期限一般为60个工作日，情况复杂的，延长期不得超过30个工作日。参考资料：百度百科-食品药品投诉举报管理办法

1.食品安全监管范围：国家对食品安全实行从农田到餐桌的全过程监管。2.监管体制：以法律的形式提出我国食品安全基本监管框架和各方职能。3.食品安全监管原则：确保人民身体健康，注重科学依据，控制和预防并重，公开、客观、公正，等等。4.社会其他各阶层的食品安全责任。以食品生产经营企业为主，还包括与食品相关的行业、食品行业协会以及消费者等。5.应急处理。6.标准检测，含市场准入。7.安全风险评价。8.信用体系。9.食品安全信息网络。10.宣传教育。11.行业协会、研究机构的推动。12.法律责任。强调监管主体的违法责任、做好与《刑法》的衔接、对违法食品生产经营者设置严厉罚则。我也是找的别人的帖子,感谢 "旭峰营养工作室".如果还有需要你就自己点下面的连接看吧~!祝你成功~!呵呵~

研究性报告的步骤和内容：（一）题目 1、题目的内容 类型、定位、作用 2、写作要求 标题要准确 标题要新颖 题式可多样 标题要简洁 （二）署 名 1、署名的方式 集体署名 个人署名 2、署名的规则 贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。 （三）内容提要关键词 1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。 2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。属于支柱性概念。 （四）前言 1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。 2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。 （五）正文 1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。 研究报告又分：1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。A. 结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论 。 结果分析与讨论材料缺乏的原因 研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘 操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验 文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度 反映结果的项目指标难以确定 测量的方法与手段较难选择 数据的处理与分析要求不断提高 结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高 对下一步的研究提不出发展的方向。 2、写作要求： 总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性。 具体要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科学。3、图表使用要恰当。4、观点材料要统一。5、语言使用要规范。正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。6、引用论点要慎重。与已一致，佐证；他人观点中某些好思想，提练综合；带有片面性的真理，开拓思维、慎重判断；相反的权威观点，找准错误所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集）7、内部逻辑要严密。8、标题序号要规范。9、讨论部分要简练。 （六）结论 1、内容：整篇报告的概括和小结。成果概括（结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决？）；今后研究的展望；对教育教学实践的建议等 2、要求：总结全文，深化主题，揭示规律，指明方向。 （七）注释和参考文献 1、内容：书籍、刊物、报纸、网络 2、要求：完整注明出处 （八）附录：问卷、量表、研究材料、统计数据、方案、计划等

升泰放热焊剂焊接性能特点：1.机械性能良好因为是熔融接头，所以接头与导体是分子结合，是一种永久性接头。2.冲击电阻稳定实验表明，在短时间大电流的冲击下，导体先于接头熔化，因而不会收到浪涌电流的损伤。3.抗腐蚀能力强由于是放热焊剂熔融接头，没有接触表明，没有残余应力，且接头被纯铜覆盖，因而大大增强了导体的耐腐蚀能力。4.自由调控反应温度无需外界能源，无需专门装备，无需专业操作人员，室内室外都可以操作，而且完成整个连接过程的时间短。5.连接简单、安全可以根据被焊导体的金属特性，配置不同的反应温度，使焊接接头更牢固、更完善。6.电流负载能力大

【 #教案# 导语】《儿童乐园》选自北师大版数学教材二年级上册第三单元《数一数与乘法》第二课。本节课是在上一节《有多少块糖》的基础上，结合“儿童乐园”的现实情境，在计算相同加数连加时引入乘法算式，使学生初步体会乘法的意义。 准备了以下内容，希望对你有帮助! 篇一 　　教学目标　　1．让学生在具体的生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步形成从数学的角度观察事物的意识，初步学会解决简单的乘法问题，初步体会乘法的意义． 　　2．使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣和热情． 　　教学重难点 　　1．理解乘法的意义 　　教具准备 　　1．课件一套 　　学情分析 　　相同加数的加法，学生已有感性认识，相同加数加法，用乘法表示是学生难以理解的． 　　教学过程 　　一、创设情境，激发学生的兴趣。 　　小朋友们，大家好﹗去过宜昌的小朋友请举手，能告诉我你最喜欢在宜昌哪里玩，噢，那真是一个好玩的地方，下一次我去玩请你们给我当导游好吗？那我先谢谢大家。今天我想带大家去数学王国一个好地方玩好吗？好就让我们一起走进儿童乐园，希望大家能学得轻松快乐！． （板书课题：儿童乐园） 　　二、设置疑点，探索新知。 　　（一）创设情境，激发兴趣． 　　1、出示图片：《儿童乐园》插图1． 　　2师：图中的小朋友们玩得真高兴．在玩什么呢？生答 　　师：你能根据这幅画面提出数学问题吗．（小组内交流并列式计算） 　　3、学生汇报：要求每组提出最感兴趣的问题． 　　4、归纳学生提出的问题，选择有代表性的（板书：有多少人坐飞机？小火车上有多少人？ 划船的有多少人？ 坐椅子上休息的有多少人？） 　　（二）、合作探究，领会新知． 　　师：指名同学列式解决刚才的问题． 　　生：2＋2＋2＋2＝8（人） 　　师：同学们请看这些算式有什么特点呀？（加数相同）相同的加数是几？有几个？板书（4个2）像这样的加法算式我们还可以用乘法计算，今天我们一起研究与加法有联系的乘法的知识针对2+2+2+2+2=8进行进行教学。师介绍如何列出乘法算式，读法与写法及各部分的名称．　　板书： 　　（三）熟练算法，进行应用． 　　师：黑板上的另外几道题你能用乘法算式表示出来吗？请在草稿纸上试一试。 　　生：小火车上坐了多少人？ 　　生：4＋4＋4＋4＋4＋4＝24（人）4×6或6×4＝24（人） 　　师：女生回答的非常棒，列了两种算式，那谁知道算式中“6”是从哪来的？ 　　生：“6”表示有6个4相加． 　　三、巩固练习． 　　一，摆一摆小棒:要求：摆出能用乘法算式计算的图形，并列出算式 　　二、填一填．一式是_____×_____或_____×_____． 　　1、9＋9＋9＋9＋9+9=表示_____个____相加，列乘法算式是____×____或____×____． 　　2、把下列加法算式改写成乘法算式． 　　7＋7＋7＝______×______或_____×_____． 　　3＋3＋3＋3＝______×______ _或_____×_____． 　　1＋1＋1＋1＋1＝______×或_____×_____． 　　8＋8＋8＋8＋8＋8＝______×______ 　　5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＝______×______或__ ___×_____． 　　9＋9＝______×______或_____×_____． 　　三、读一读． 　　2×3　　　　 4×6　　　　　 7×3　　　　　 8×2　　　　　　　　 3×5 　　　　　　 4×4　　　　　　　　 8×1　　　　　　　　　 2×9 　　四、看图列算式． 　　1．☆☆☆　 ☆☆☆　 ☆☆☆　 ☆☆☆　 ☆☆☆　 ☆☆☆　 ☆☆☆ 　　加法算式：____________　　乘法算式：____________或____________ 　　2．▽▽▽▽▽▽　 ▽▽▽▽▽▽ ▽▽▽▽▽▽▽　 ▽▽▽▽▽▽▽ 　　加法算式：____________ 　乘法算式：____________或____________ 　　3． ◇◇◇◇◇◇◇◇　 ◇◇◇◇◇◇◇◇ 　　加法算式：___________ 乘法算式：____________或____________ 　　4．画一画：根据乘法算式画图，有困难的请用小棒摆一摆2×3　　 4×2 　　四、深化练习 　　一、师：刚才学习中大家不难发现学习的问题都可以用加法计算出结果那我们为什么还要学习乘法，学习乘法有什么好处呢？ 　　1、课件出示每组两人，有三组求一共有多少人？用加法＿＿＿　　 在用乘法列算式____________或____________ 　　2、课件出示每组两人，有组求一共有多少人？用加法____________　　 在用乘法列算式___________或____________ 　　3、课件出示每组两人，有100组求一共有多少人？用加法__________　　 在用乘法列算式___________或____________ 　　五、课堂总结。 　　这节课你学到了那些知识？篇二 　　教学目标：1、通过情景图，提出数学问题，并通过解决数学问题，体会解决问题的方法。　　2、求相同加数的和用乘法计算，初步认识乘法，了解各部分名称，理解乘法算式的意义。 　　教学重点：把加法算式改写成乘法算式，并能理解乘法算式的意义。分清几个几。 　　教学难点：理解乘法的意义。 　　教学准备：小黑板：（判断）列示 　　教学过程： 　　一、学习新课 　　1、出示情景图。观察画面。在儿童乐园里，孩子们有的坐飞机、有的坐火车，有的划船，有的玩游戏。你能从中找出哪些数学信息，并根据该数学信息提出数学问题？ 　　生提问：坐飞机的有几人？坐火车的有几人？划船的有几人？做游戏的一共有几人？ 　　选一个来解决问题。有多少人坐小飞机？ 　　怎样列式？2+2+2+2=8（人） 　　这个算式里有几个2？4个2。像这样4个2相加的问题，我们除了可以用加法列式，还可以用乘法来表示： 　　（1）2×4=8（人）或4×2=8（人） 　　(2)读法：2×4读作2乘4，4×2读作4乘2 　　（3）各部分的名称。乘号和加号的区别。2表示相同的加数，4表示有几个相同的加数。8表示4个2相加的和。即4×2的积。 　　（4）意义：表示4个2相加。 　　2、 你能用乘法解决其他几个问题吗？并说出算式的意义，及各部分的含义。 　　坐火车的有几人？ 4×6=24（人）或6×4=24（人）表示6个4相加.6从哪来？ 　　划船的有几人？ 3×3=9（人）表示3个3相加 　　3、 观察这几个问题的解答，你发现了什么？（怎样的加法算式才能改写成乘法算式） 　　小结：求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。 　　二、练习 　　1、判断题。A: 。。 。。。 　　B：。。。 。。。 　　求一共有几个苹果怎样列式？为什么能用乘法？为什么不能用乘法？用乘法计算的条件：求几个相同加数的和。 　　1、 试一试P5 　　请生自己看图，看懂了什么？说一说。 　　每棵树上有3只小鸟，4棵树上一共有几只小鸟？ 　　一共有多少个小矮人？（每盒有7个，2盒有几个。） 　　加法算式？乘法算式？意义？ 　　2、 看算式，写出表示几个几相加. 　　5×8 9+9+9 6×2 8+8+8+8 　　板书： 儿童乐园 　　坐飞机的有几人？ 坐火车的有几人？ 划船的有几人？ 做游戏的有几人？ 　　2+2+2+2=8（人） 4+4+4+4+4+4=24（人） 3+3+3=9（人） 1+2+3=6（人） 　　2 × 4 = 8（人） 4 × 6 = 2 4 3 × 3 = 9 　　读作：2乘4 表示6个4 表示3个3 　　4 × 2= 8（人） 　　读作：4乘2 　　表示4个2 求几个相同加数的和用乘法计算较简便 　　作业:1、读书P4-5 　　2、看算式写出表示几个几相加。 　　6+6+6+6 3+3+3+3+3 5+5 10+10+10 7+7篇三 　　〖教学目标〗　　1．结合“儿童乐园”这一现实的生活情境，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的意识和能力。 　　2．从相同加数连加的运算中抽象出乘法算式，初步体会乘法的意义，并掌握它的读法、写法及各部分的名称。 　　3．结合具体情境，会把相同加数连加的算式改写成乘法算式，并应用加法计算简单的乘法算式的结果。 　　〖教材分析〗 　　“乘法的初步认识”是北师大版二年级上册第一单元“数一数与乘法”的学习内容，本节课是在上一节“数一数”的基础上，结合“儿童乐园”的现实情境，不仅让学生经历发现并提出数学问题的过程，更重要的是要在解决问题的过程中，在计算相同加数连加的情境中抽象出乘 　　法算式，体会乘法运算的意义，并掌握乘法算式的读法及各部分的名称。特别值得注意的是本教材已经取消了被乘数与乘数的区分。会把相同加数连加的算式写成乘法算式，或者会用相应的相同加数连加算式计算乘法算式的结果，都是学生是否理解乘法运算意义的标志。把相同加数连加算式写成乘法算式，关键是确定两个乘数各是多少：一个乘数就是相同的加数，不会出错；另一个乘数是相同加数的个数，它隐含在连加算式中，要加以强调。这也是教材设计的一个亮点。强调这一点，有助于加深体会乘法运算的意义。 　　〖学校及学生状况分析〗 　　昌吉市第一小学地处郊区，与农村相邻。由于地处城乡结合处，学生生源多属于农村及外地打工子女，学生虽有吃苦耐劳精神，但由于生活环境、经济状况都较差，学生接受外界信息资源条件较差。 　　〖教学设计〗 　　（一）创设情境，激发学生兴趣 　　师：同学们，我们数学的王国里有一个欢声笑语的地方，那就是“儿童乐园”！想去看一看吗？请看大屏幕，（电脑出示主题图）仔细观察，你都看到了些什么？谁来说一说？ 　　生：有乘飞机的，划船的，还有坐火车的。 　　生：我发现了每架飞机上的人数同样多，每节车厢的人数同样多。 　　师：能根据这幅画面提出数学问题吗？小组合作提问题，并列式计算。 　　学生汇报，教师板书： 　　①有多少人坐小飞机？④休息的有几人？ 　　2＋2＋2＋2=8（人）1＋2＋3=6（人） 　　②划船的有几人？ 　　3＋3＋3=9（人） 　　③小火车上坐有多少人？ 　　4＋4＋4＋4＋4＋4=24（人） 　　师：观察以上算式，你发现了什么？ 　　生：左边的算式加数相同，右边的算式加数不同。 　　（评析教师充分利用主题图“儿童乐园”这一生活场景，激发了学生的 　　学习兴趣，同时潜移默化地让学生感知到了相同加数相加的情况在生活中处处存在。通过观察发现了所有的加法有一般加法和特殊加法（即加数都相同的加法）两类，为理解乘法的意义做了很好的铺垫。） 　　（二）设置疑点，探究新知 　　师：今天我们要学习与加法有联系的乘法的知识。（板书：乘法的初步认识） 　　1．针对算式4＋4＋4＋4＋4＋4=24（人），进行乘法教学。 　　师：在上面这个相同加数连加的算式中，相同的加数是几？有几个这样的加数？（生：相同加数是4，有6个4。） 　　师：6个4相加，也可以用乘法表示。 　　（边说边板书）6×4＝24或4×6＝24。并结合所写的乘法算式介绍它各部分的名称与读法。 　　2．请各小组把本组刚才列的加法算式，改写成乘法算式，并汇报。师追问：2＋2＋2＋2＝2×4时，4是从哪儿来的？引起学生关注和讨论。 　　（评析通过讨论“4”是从哪儿来的这个问题，使学生进一步理解乘法的意义，初步体会计算相同加数的连加问题，列乘法算式比较简便。） 　　3．利用乘法知识试一试。（教材第5页“试一试”的题目） 　　①独立列式； 　　②相互检查； 　　③互相说一说：3×4或4×3中的4是从哪儿来的？7×2和2×7中的2是从哪儿来的？ 　　④全班汇报、反馈。 　　（评析试一试，目的是让学生结合具体情境加深对乘法意义的理解，通过说一说，培养了学生合作交流的精神，提高了学生发现问题、解决问题的能力。） 　　（三）巧设练习，巩固拓展 　　1．看图列式。（电脑出示） 　　○ ○ ○ ○ 　　○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 　　加法算式：； 　　乘法算式：，这是（）个（）。 　　2．把下面的加法算式改写成乘法算式。（电脑出示） 　　5＋5＋5＝15，这是（）个5相加， 　　乘法算式是（）×（）=（）×（）＝（）。 　　4＋4＋4＋4＋4=20，这是（）个4相加， 　　乘法算式是（）×（）=（）×（）＝（）。 　　3．拓展练习。 　　算式1＋2＋3=6和3＋3＋3＋6=15能直接改写成乘法算式吗？谁能想办法把它改写成乘法算式？ 　　4．延伸应用。（找一找生活中哪些问题可以用乘法解决） 　　（评析练习设计，形式多样、富有生活趣味；突出层次性、挑战性、开放性；培养了学生的创新意识和实践能力。） 　　（四）课堂小结 　　这节课你学到了哪些知识？有什么收获？ 　　〖教学反思〗 　　本节课的教学有以下几个特点。 　　1．能很好地把握新课程理念，遵照学生的年龄特点及认知规律，从学生的生活实际出发，精心设计形式新颖、富有意义和挑战性的问题情境，使学生觉得数学就在身边。 　　2．教学过程中，为学生创造了轻松、民主的课堂气氛，通过具体的生活情境，培养了学生的观察能力和解决问题的能力，激发了学生的参与意识、合作交流意识和应用数学的意识。 　　3．充分利用电教媒体，刺激学生的多种感官，提高课堂教学的效果。 　　4．鼓励学生的创新思维，通过各种不同类型、不同层次的练习，调节了课堂气氛，激发了学习兴趣，最后设计开放性的练习，把数学知识生活化，达到了预定的教学目标。 　　本节课不足的地方在于： 　　学生对练习题的掌握情况较好，正确率达到95％，但拓展练习中“1＋2＋3=6，3＋3＋3＋6=15能直接改写成乘法算式吗”有一半学生不会写，主要原因是学生在解决问题的过程中，思维不灵活、不全面，在今后的教学过程中应注意对学生思维能力的培养。

一、课程专业区别1、计算机科学与技术：计算机科学与技术系，该专业培养符合教育部门实际需要的计算机教学及应用管理方面的，具有良好的科学素养和创新能力，系统地掌握计算机科学理论与技术的专门人才。2、计算机网络技术：计算机网络技术是指培养适应生产、建设第一线需要的掌握计算机网络技术基础知识，培养具有一定计算机网络基本理论和开发技术，具备从事程序设计、Web的软件开发、计算机网络的组建、网络设备配置、网络管理和安全维护能力的网络高技术应用型人才。二、就业区别1、计算机科学与技术：从事各类企事业单位计算机系统的应用开发及其运行管理。包括在科研部门、教育单位、各种类型企业和行政管理部门从事计算机教学、科研和应用开发工作。2、计算机网络技术：主要就业部门：市场部、工程部、开发部、售后服务部、系统维护、信息技术部。可从事的工作岗位：系统管理员、网络管理员、售前售后技术支持、现场技术支持工程师、安全助理、网页设计员、网站维护员、程序员、信息工程管理员等。三、实用区别1、计算机科学与技术：系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应用基本技能，具有较强的实践能力，能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用，硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护的应用型专门技术人才。2、计算机网络技术：网络工程师的学习方面来说,网络工程师学习过程中注重实践，对自身将来就业也大有帮助。网络产业作为21世纪的朝阳产业，有很大的市场需求。网络工程师是通过学习和训练，掌握网络技术的理论知识和操作技能的网络技术人员。网络工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。参考资料来源：百度百科-计算机科学与技术系参考资料来源：百度百科-计算机网络技术专业

三个代表即是代表中国最先进的生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益。 "三个代表"重要思想，作为马克斯主义中国化的最新成果，进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在长期执政历史条件下建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。确立其为党长期坚持的指导思想，对于党在新世纪新阶段领导全国各族人民，全面开创中国特色社会主义事业新局面具有极为重要的意义。所以，"三个代表"是党的立党之本......

能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样， 文章 的内容才会具体、生动。这里给大家分享一些节约用电 作文 范文 ，欢迎阅读! 节约用电作文范文1 在现如今的世界中，电能已然成为了人类社会中不可或缺的重要能源。但随着世界人口的急速增加以及不加节制的浪费，电在我们的生活中已经供不应求了。地球是无私的，她给予了我们丰富的资源、美好的生活环境、多姿多彩的生命……但是，如果不加节制的继续浪费，必将加速资源的枯竭。所以，节约用电是首当其冲的。 节约用电，要从身边的每一件小事做起。唯有一点一滴的积累下来，才能做到真正意义上的节约。你知道怎样从生活中节约吗? 在家电的选择上，我们可以尽量选择节能型的。虽然节能型的家电价格会比普通的家电价格高一点，但一年节省下来的电费会十分可观。而且，节能家电的使用寿命也会更长。 在夏季或冬季开空调的时候，适当的调节温度也可以省电。夏季，空调温度不宜太低，26——28摄氏度为最好的选择。冬季空调也不宜太高。 看完电视的时候，最好不要只摁一下遥控器，让电视机处于待机的状态。站起来走几步将电视的电源关闭，也能省电。其他的家电也是如此。 电，是无价之宝。所以，让我们从现在开始，节约用电。 节约用电作文范文2 走出繁华的城市，走进贫穷的山区。在这里，一片漆黑，借着月光，顺着小路，我走到了一间小屋前。“电又停了，”从屋内传来一位老妇人的声音，“都怪我们村子太偏僻了，再加上电的需求量不断增加，我们村子能用的电量就少之又少了。”我从窗外望去，挂在墙上的灯灭了，昏暗的烛火勉强照亮小屋，一位中年妇女正与一位老妇人对话：“对呀，着以是第几次停电了?”…… 又回到繁华的城市里我不禁惊叹到：“好一个灯火通明的世界!”每条街上都亮着路灯，每间商场都开着空调，每家每户都开着电视机…… 节约用电，一个多么熟悉的词语，可是有谁会去实践这个词?春天，空气潮湿，要把衣服烘干，这需要电。夏天，天气炎热，要开空调，这需要电。秋天…… 电并不是取之不尽的。你们可曾知道，再我们用电之际，有多少山区无法用电。节约用电，已成了我们不可忽略的事。只要我们节约用电，供应给山区的电就会充足，只要我们节约用电，电资源就不会枯竭。 来吧，一起行动起来，一起节约用电吧，让山区的人们有充足的电源!让电资源永不枯竭! 节约用电作文范文3 说起节约用电，我可以自豪地告诉你：“我是家里的小小节能员。”不信?那请听我细细说来： 有一次，我吃完饭后就去浴室洗澡，洗完澡，关好浴室里的灯，走到外面，只见外面灯火辉煌，再仔细一看，下面的客厅、房间里好都没有人，但灯却都开着。我心想：老师一直 教育 我们要低碳生活，节约资源。开着无人灯这分明是浪费电力资源，于是我便二话没说就赶紧去关灯，关完这边关那边，一直把所有的无人灯都关上。原本刚洗好的身体感觉又热了起来，头上还冒出了一点点的汗水，妈妈看见了，不停地夸赞我，我心理美滋滋的。 另外，夏天的傍晚，天气炎热，吃晚饭的时候我们家里常常要开着电扇，这样吃饭时大家感到十分凉爽，便有说有笑，十分快乐，吃完晚饭，妈妈忙着去厨房间洗碗，爸爸则要忙于 其它 ，每当乘我一个人时，我常常第一个想到的就是关掉电风扇。 这样的小事还有许多许多，由于时间关系，我不一一说了，我总感到节约用电，是大家的责任，我们小朋友也许大事做不来，但应该从勤关灯等小事做起。 现在，社会上用电很大。每当电不够用时，那些仅有的电，通常是给工厂、企业等来做“光明的使者”，而我们住宅小区却是“一片漆黑”。 于是，在一个停电的晚上，我便给市长伯伯写了封信，建议能否在早上停电，让我们小学生们，在晚上，能有一个光明的房间来做功课。 过了不久，电业局的叔叔阿姨给我回了信，他们让我在班里开一个关于节约用电的班会。于是，在星期的下午，我们在老师的帮助下召开了。 会上，同学们表演了一个个关于节约用电的精彩节目。使我最难忘的要属潘释冰和徐家红演的那个节目了， 故事 中她们分别扮演姐姐和妹妹，姐妹俩很喜欢开有用电的东西，如电脑、电灯等，所以她们很怕黑。可是好景不长，由于她们用电过量，所以第二天早晨就停电了。可以想像的到她们非常害怕，因而，两人总是撞在一起，还直喊救命呢!看来电 节约用电作文范文4 每年夏天最难受的就是停电。停电打乱了我们的正常生活。工厂限电停产，我们没电时，急得像热锅上的蚂蚁团团转，有时候电视正精彩，突然停电了，真气人。 我问老师为什么夏天经常停电?老师说发电有多种 方法 ，如核发电，风力发电，煤发电和水发电。因为我们国家现在还在发展中，大多数的电都是用水和煤发的，不但成本很高，量也有限，我们家乡处在沿海发达城市，几乎每家每户都已经电器化了，所以用电量非常大，我们所在城市用电缺口非常大，特别是夏天。 记得有一次，我正在用电脑查资料，由于电量不足，电脑一下子有字一下子没字，我开了五六遍，电脑差点就坏了。我想，如果我们人人都要有节电意识，不任意浪费电，空调尽量少开或温度开得高一些。接着老师还告诉我：“买家用电器要节能，环保的，家用电灯应装上节能的灯泡和荧光灯，还要随手关灯，节约每一度电。” 我听了老师的一番话，明白了我们每日生活离不开电，但电的资源很有限，我们必须节约每一度电，把电用到最需要的地方。 和我们息息相关。结束了这个节目，大家又先后出了许多能节约用电的金点子，集体还想再给市长伯伯回一封信呢! 主题会在讨论声中落下了帷幕。此时此刻我在想：电对我们是多么重要啊!它能使工厂生产物品，能使宇宙飞船上天，还能使路灯放射光芒，如果世界没有了电，那将会是一片黑暗。最后，我想对大家说：“请节约用电吧”! 节约用电作文范文5 今天是“世界熄灯一小时”日，时间是晚上8：30——9：30，为了参与这个活动，我和弟弟约好傍晚六点出门，晚上十点再回家。舅妈和弟弟准时在六点钟的时候来楼下叫我，我们开始了愉快地活动时间。我们先来到“多美奇”点了 儿童 套餐，用比平时快的速度解决了晚餐，舅妈奖励我和弟弟一人一件小礼物，我在玩具柜里挑选了一个可爱的美洋洋卡通浴棉，弟弟挑了一个喜洋洋，我们都很高兴的离开了“多美奇”。接下来是体育锻炼时间，我们来到人工湖跳跳床，准备把剩下的时间用在这里。 人工湖有很多人在跳舞，我想她们可能也是出来参加“熄灯一小时”活动的吧!玩的中间我一直问妈妈几点了，妈妈说：“放心的玩吧，今天可以多玩一会儿，到时间会叫你们。”时间不知不觉过去了，玩跳跳床的.人越来越少了，直到一个叔叔说：“十点了，我要下班了，大家都下来吧。”我和弟弟满头大汗的从跳跳床上下来，高兴极了。妈妈说：“你们今天不仅玩的开心，也为环保做了贡献。”我希望我能为环保做更多的事，让我们的家园越来越美丽! 节约用电作文范文6 我盼望已久的暑假来临了我高兴极了!不用上学、不用再背上沉沉的书包、可以天天玩游戏了。 不过天气太热了，打开窗户热浪滚滚，树上的知了“知知”叫着。我身体里好像有一团火在燃烧，搞得我玩游戏都失去兴趣。这时我想到一个好办法：“开空调”。我询问爸爸能不能开空调。爸爸说：“夏天热是正常的，你看看外面建筑工人、警察叔叔、环卫工人……都在烈日下工作。人夏天出汗多也是排毒的好办法，只有多喝白开水就可以。开空调虽然自己凉爽但是空调外机的滚滚热浪让行人受不了，而且也给地球造成了很大的伤害，使天气越来越热。开空调也很费电，1度电大概需要消耗掉0.342kg标准煤炭，我们一天开十几个小时的空调，我们全班五十三个同学全校三千多个学生，一天要消耗多少煤?我想了想大吃一惊，我要号召同学们少开空调节约用电。如果天气太炎热就去书店、超市去纳凉。还可以学习知识。 我听到爸爸说的这番话懂得了：节约用电、节约用水并不是一件小事我们只要克服一点，我们身边的地球就会更加美丽、我们的生活就更加美好! 节约用电作文范文六篇相关文章： ★ 节约用电的作文6篇 ★ 节约用电的优秀作文5篇 ★ 节约用电的作文600字 ★ 节约用电的作文500字5篇 ★ 节约用电演讲稿范文最新精选5篇 ★ 节约用电的作文450字范文 ★ 2021年节约用电的倡议书范文5篇 ★ 节约用电演讲稿范文五篇 ★ 节约用电初中800字作文 ★ 关于节电的作文800字

绘制程序：首先挑选一幅模型的建筑图，仔细观察阅读此建筑的平面、立面以及剖面图。然后抄绘草图。为模型做好准备。完成模型的根据所绘制的建筑草图，合理运用建筑模型工具(卡纸、模刀、胶、丁字尺、三角板、以及其他工具)正确地表现所选建筑的三维立体空间，保持平、立、剖面图的一致。此外，模型要做到准确细致、简洁美观。一般的野外地质册后面有附录给出了视倾角常用角度的对照表，另外网上有用excel表格用真倾角和夹角计算视倾角的。举个例子，假如某地岩层真倾角是45度，走向方位角为60度，而勘探线是东西方向即方位角是90度，那么计算出岩层走向与剖面间的夹角就为30度（读锐角就行），再用真倾角与夹角就可以查出或算出视倾角。

幼儿园评语（精选60句） 　　无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写评语吧，通过评语的导向作用，我们可以引导某项工作或教育活动朝正确方向发展。其实很多朋友都不太清楚什么样的评语才是好的评语，下面是我帮大家整理的幼儿园评语（精选60句），欢迎大家分享。 　　幼儿园评语1 　　1、你是一个可爱的小男孩。刚进园你从吃饭只吃一两口，到现在能吃上一碗饭甚至有时会吃上两碗。真棒的！你的动手能力也很棒！你画的画也很漂亮。你能和小朋友高兴的玩玩具。但是你有点害羞，不敢和老师聊天，老师问你问题，你就像小女孩似的。老师希望你下个学期胆子大点，做个自信的孩子，好吗？ 　　2、你是一个可爱，懂事的小男孩。你的自理能力和动手能力都很强。你爱唱歌，爱跳舞，爱学习；特别是你的美术课，你最喜欢拉！你画的画越来越漂亮了，每次你画完，老师都会称赞你的画。但是老师发现你玩玩具的时候，会去抢别人的玩具，你这样就不乖了。老师希望你在下个学期快快乐乐地和小朋友玩玩具，好吗？ 　　3、你是一个活泼的小男孩，你喜欢跟小朋友一起玩游戏，你也爱跟老师说悄悄话，说你发生的事。但是，你知道吗？有时候的你爱爬来爬去，打打闹闹的，也有时你做错事了，老师批评你了，你就会嘟起小嘴巴来。老师希望下个学期你可以做一个勇敢承认错误的好孩子，好吗？ 　　4、你是一个有礼貌、可爱的小姑娘。你每天都会背着书包一蹦一跳地来到老师面前，说：“老师，早上好！”而且你的嘴巴特别甜，哄得老师心里乐滋滋的！现在的你无论是上课，还是玩游戏，你都非常认真的，而且你唱歌跳舞时，最漂亮了，而且你的小巧手能画出漂亮的画哦！老师希望你在下学期里能继续加油，做一个最棒的小宝贝，好不好？ 　　5、你是一个害羞、内向的小女孩。你虽然说话小小声的，不够大胆，但是你一直在进步哦！你学会了自己的事情自己独立完成：自己换衣服等，你真棒！而且你画画很漂亮哦，你也从来不抢玩具、不打架，是一个听话的好孩子！老师希望你在新的学期里等大胆地在集体面前表现自己，好吗？老师相信你一定能做到的，加油！ 　　6、你是一个活力十足的小帅哥。你在幼儿园能自己的事情自己做，就像换衣服、玩玩具，等等。而且你现在有许多好朋友哦，你能每天都开心地跟他们一起玩游戏、学本领，真棒！但是宝贝，老师觉得你不能主动地去做事，什么事情都要老师的提醒，老师希望你以后能主动地做自己力所能及的事情，好吗？ 　　7、你是一个可爱的小姑娘。你还记得，你在开学的时候，不爱说话、不爱玩，而到了现在的你能每天都笑哈哈地与小朋友一起做游戏，大胆地说出自己所想表达的话，而且。你在画画的方面越来越漂亮了，很厉害哦！但是你有时候也喜欢哭鼻子哦！老师希望可欣能做一个活泼开朗的小女孩，好吗？ 　　8、你是一个爱美的小女孩。刚进园，你从爱哭鬼到爱上学。看到你的进步，老师真高兴！现在，在老师眼里，你是一个很棒的孩子，你会自己的事情自己做，有时还是老师的小帮手，帮老师擦桌子、搬椅子、收杯子等等。真棒！但是在上课时，你总是说话，做一些小动作，老师希望你在下个学期里，做一个上课认真听讲的好孩子，好吗？ 　　9、你是一个听话懂事的小宝贝。刚开学的你还是一个比较内向的小男孩，不主动跟小朋友聊天。但是现在的你，可厉害了，你学会了不小本领哦：会自己穿脱衣服，会自觉地吃饭睡觉，而且吃饭很棒哦！你还学会了主动跟小朋友一起玩玩具，做游戏，聊天。超棒的小宝宝，老师希望你在下个学期继续加油！ 　　10、你是一个可爱、害羞的小宝贝。你会自己动手吃饭，能主动与老师谈悄悄话……真棒！但是老师觉得你的动手能力还要加油！当小朋友一起做手工的时候，你总是看来看去，不愿动手做；当小朋友一起画画的时候，你总不愿拿起笔画。宝宝，老师希望你下个学期更加胆大，能自己动手做手工、画画，好吗？ 　　11、你是一个文静、开朗的小女孩。相比刚开学的你，现在的你笑容更甜了。虽然你的年纪是班上最小的但是你的自理能力也不弱哦，比如：自己能动手吃饭了，自己上厕所，而且你还能读出很多英语单词呢！看到你的进步，老师真高兴！老师希望你在下个学期更进一步，加油！ 　　12、你是一个可爱、调皮的小伙子。早上回来，你能有礼貌地对老师问好！真棒！老师喜欢你。你的自理能力很强，自己动手吃饭，自己穿衣服等等。可是你不爱睡午觉，老师告诉你，不爱睡午觉不会长高哦！老师希望你在下个学期喜欢睡午觉，好不好！ 　　13、你是一个活力十足的小男孩。当遇到开心的事情，你就大声笑出来，听到你的笑声，老师非常高兴。当你做错事情，你就嘟起小嘴巴，下一步就大声的哭出来，听到你哭，老师不高兴了。老师希望乐乐做一个勇敢承担错误的笑男孩。你的自理能力很棒！但是你上课不能安静的坐下来听老师讲课。下个学期，做个专心听课的小宝贝，好吗？ 　　14、你是一个活泼可爱的小男孩。开学到现在，你的进步可真大：每天早上你能响亮地和老师打招呼；吃饭也不怎么挑食了，能在老师的鼓励下，吃完自己的饭菜；与小朋友相处会懂得互相帮助。真棒！你还是老师的小帮手，能帮老师搬椅子，能帮老师收书本等等。老师希望你在新的一年更进一步！ 　　15、害羞的你其实很能干，你会自己的事情自己做，会自己吃饭、穿衣、上厕所，会安静的玩具具，上课时能认真听讲，积极回答老师提问的问题。你还会像“大哥哥”一样关心比你小的弟弟、妹妹。新年快到了，老师想悄悄地对你说：如果你在多一点大胆和自信，你会更加了不起！ 　　幼儿园评语2 　　1、你是个聪明懂事的小女孩，升入中班你的进步真大，会自己穿脱衣服，能大方地向老师打招呼，会主动邀请小朋友一起游戏；学本领时也很认真，还能用响亮的声音说出你自己的想法。但是老师有一个小要求，就是如果以后遇到什么事情要先冷静下来，不要哭，因为这样子就不漂亮咯！相信你能做到的，老师和你一起努力，加油，其实你真的很棒！ 　　2、漂亮、懂事的你进入中班后，老师发现你一天比一天进步、能干了：每天与小伙伴友好地游戏、玩玩具；你学会了独立的吃完自己的一份饭菜；学会了自己穿脱—衣服；学会了念儿歌、唱歌、拍皮球。看着你开开心心的成长，老师感到很欣慰！希望长大一岁的xx在活动中能积极动脑筋，相信你的进步会更大！ 　　3、你就是个精美的小话匣子，一幅简单的图画都能被你说成是一个生动而美丽的故事，就如你的名字一样充满了诗情画意，连老师也禁不住要夸夸你。上课的你总是能准确而响亮地回答出问题，课下又能组织小朋友搞好班级活动。你总是有那么多的话对老师和小朋友们说，让老师和小朋友们感受到你是个“热心肠”。愿你在今后的生活中，继续努力，让自己成为一个全面发展的好孩子！希望家长能鼓励陈诗嘉大方的"表现自己，更加出众！ 　　4、你是一个活泼，有个性的孩子。在遇到困难时勇敢坚强，像个男子汉。做事认真负责，和以前一样爱学习，守纪律，爱同伴。老师和小朋友都喜欢和你做游戏。在课堂上老师看到你大胆举手发言，勇敢地表达自己的意见，真不错。你的画也画得很棒，用色特别大胆鲜艳，如果各方面你都能严格要求自己，那么你一定是个棒孩子。建议：教育幼儿在春节期间尽量不燃放烟花爆竹，并远离烟花爆竹燃放区。 　　5、你是一个有礼貌，懂事，喜欢帮助老师做事的孩子。这学期你的拼音，数学都有进步，但你不太喜欢和老师交流，有事总是让其他小朋友向老师报告的习惯，这可是很不好哦！老师希望你能独立解决问题的能力，更有主见些，并且要加强体育锻炼，在以后的学习中再接再励，争取更大的成绩。建议：寒假假间可以买一些练习册给宝宝自己练习。 　　6、你是一个聪明，活泼的小男孩。每天早上老师都能听到你那声“老师，早上好”的问候，你会和伙伴们一起共同游戏，玩得可高兴了。你有一双能干的小手，吃饭时，你的桌面能保持得很干净。老师教的生字，你还能整齐地书写出来。你的表达能力也有所提高，老师希望在新的学期里，再接再励。建议：假期在家的时候可以培养宝宝自己的事情自已做，并让宝宝承担一些力所能及的家务。 　　7、你是一个可爱的小男孩，每天早上都能听到你问早安的声音。这一学期里你的写字有了很大的进步，绘画和手脑快算都很不错。现在各项活动中你都能积极参加上，而且不违反规则。自理能力也增强了。老师希望你能好好学习，上课多动脑筋，争取做一个人人夸的好宝宝。建议：寒假期间注意拄制宝宝看电视的时间，每天不能超过2小时，培养孩子良好的生活习惯。 　　8、你是一个好学上进的孩子，这学期你的拼音，数学练习都有了一定的提高，生活自理能力也增强了。课间时常看见你和同伴们高兴地玩游戏。有事能主动告诉老师，宝贝你长大了，会交往了真棒！老师希望你以后能自己的事情自己做，这样你就越来越能干的，宝贝对吗？建议：培养孩子良好的生活习惯，为孩子安排科学的作息时间，每天早睡早起。 　　9、你是一个活泼，可爱的小男孩。上课的时候能够专心听讲，数学操作能力也比以前有进步。你爱动脑筋，能踊跃举发言，发表自己独特的见解。老师很喜欢你这份聪慧。下课后，还能与老师愉快地交流。游戏时，还主动帮助老师整理玩具，真不错！建议：春节期间多带宝宝去户外走走，让宝宝感受新年的气氛。 　　10、知道你是无意的，希望宝宝以后能慢慢改掉这个不好的毛病，父母对孩子也无需过多的娇宠，只可宽容不可纵容！ 　　11、你是一个性格内敛、自尊心强的孩子。有段时间你闹情绪不想来幼儿园，上课时坐在位置上认真看着却不发言，看到老师的眼神你会低下头去，那时候老师不了解你，自从姑姑跟老师反应了你的情况后才知道你是这么的聪明好学，跟老师学儿歌做游戏，上课也积极发言。老师希望来年的你可以更加的活泼开朗！ 　　12、你是个性格内向的孩子，不爱说话的你却很懂事，每天来到幼儿园总会很有礼貌的跟老师问好。在课堂上你会很认真的学习，很积极的举手回答问题。日常生活中你能和小朋友和睦相处，从未和小朋友发生过争吵。你各方面都很优秀，唯一不足的就是不爱说话，老师希望洋洋以后多与老师沟通交流、更活泼些！ 　　13、老师羡慕你有大大的眼睛、长长的眼睫毛，一眨一眨的，好像会说话一样，老师喜欢你的笑，那么的干净明亮，像夜晚的月亮！你什么时候都是认真的，认真听课的你、认真玩玩具的你、认真看电视的你……最近不知道怎么了，总是在裤子里面画地图，这样怎么行呢？有大小便要告诉老师哦！最后老师希望你在新的一年里健康快乐的成长！ 　　14、提笔这下你的名字，脑海里回想的都是你上课时认真的模样，认真的听老师讲故事、认真的跟老师学知识。日常生活中你很懂事也很听话，午餐时你能吃完自己的饭菜是个不挑食的好孩子。每次大小便你都会积极的告诉老师从未尿湿裤子……你各方面都很优秀，让老师为你骄傲，最后老师祝愿宝宝在新的一年里健康快乐、茁壮成长！ 　　15、不爱说话的你看上去让人难以接近、难以沟通，其实并不是的，你是一个热心肠的孩子，你很喜欢帮老师收拾玩具，你还喜欢坐在老师旁边跟老师聊天，这样的你就显得活泼可爱了好多。日常生活中你能与小朋友和睦相处，懂事的你会像大哥哥一样的让着别的的小朋友，看着你越来越棒，越来越懂事听话，老师感到莫大的欣慰。最后，祝宝宝在新的一年里健康快乐，茁壮成长！ 　　幼儿园评语3 　　1.提起笔，就想起刚开学那个哭鼻子、整天以泪洗面、不肯住校的小女孩。再看看现在的小雨欣，红扑扑的小脸，健康有朝气；课间和小朋友嬉戏的身影，就知道生活地开心、快乐。最棒的是现在不仅能离开爸爸妈妈自己住校，还能自己的事情自己做呢！这不，还被评上“文明生活标兵”呢！程老师真心地希望我们可爱的小雨欣永远都开开心心地生活 　　2.虎头虎脑的小家伙，老师可喜欢你了！入园以来你的表现还真不错，会自己穿鞋子，大小便了，像个小大人了。听故事的时候瞪大眼睛看着老师，多专注呀！新年到了，老师祝你在新的一年里身体健康，天天快乐！ 　　3.小调皮蛋，你好可爱，老师喜欢你！和老师在一起的这段日子你开心吧？现在上课时你能坐定听讲了，练习、画画都有进步，英语就更不用说了，你真行！就是有时会小便在身上，是不是想找借口见妈妈呀？以后可不许了噢！新年到了，祝你在新的一年里健康快乐，更加聪明！ 　　4.漂亮的小姑娘，你聪明又伶俐！上课时你总是坐得好好的，听得很认真，画画、练习都蛮不错的。现在自己还会穿鞋子了，真能干！你还是个爱干净的好孩子呢！老师祝你在新的一年里更加漂亮可爱，健康活泼！ 　　5.活泼好动的小姑娘，你的个性像个小男孩，胆子特别大，脾气又犟。不过现在已经好多了，你已能经常听老师的话了，还能和老师、小朋友一起做游戏了，和小伙伴之间也能较友好地相处了，你真棒！新年到了，老师祝你在新的一年里做个乖乖女，更加聪明可爱！ 　　6.你是个文静、懂事的孩子，平时能和同伴友好相处，因此有很多的好朋友；你爱学习，会把老师说的话记在心里；你爱游戏，喜欢在小舞台跳舞；你的动手能力很强，会帮老师做力所能及的事，也能帮助其他的朋友。如果能大胆把你的想法与大家分享，你会收获更多。加油！ 　　7.喜欢看你来园跟老师打招呼时有点害羞的样子，喜欢看你大口吃饭香喷喷的样子，喜欢看你睡觉醒来时懒洋洋的样子，喜欢看你游戏时认真地说是你赢了的样子。可爱的锐，要是以后能认真遵守各种集体规则，你一定会更棒。加油！ 　　8.你是个天真、可爱的女孩子，喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。你喜欢画画，喜欢剪纸，还爱看图书。做事的时候特别有耐心，总是努力做到最好。真棒！如果上课能认真听讲，相信你会学会更多本领。加油哦！ 　　9.你是个爱劳动的孩子，认真当好值日生，收拾、整理玩具、材料；你是个懂事的孩子，自理能力强，能做力所能及的事；你是个能干的孩子，画画、涂色、折纸，样样出色；老师真为你高兴。希望你在新的学期里能在集体面前大胆说出自己的想法，争取更大的进步。 　　10.你是个活泼大方的小女孩。老师发现你近来口语表达有很大提高，外出游戏时，你常常用一些好听的句子和同伴讲话，有事也爱和老师说。上课你喜欢动脑筋。穿脱衣服和吃饭也有进步。希望在新的一年里你能取得更大的进步。 　　11.你是个活泼可爱、懂事的小女孩。老师觉得你在各方面都有很大的进步。你高兴的时候会和老师说说话，不高兴的时候总是一句话也不说。你的画画有所提高了，老师真为你骄傲。老师希望你以后能在幼儿园里和小朋友一起吃饭，上课多说说自己的意见，让老师更多的看到你举起的小手，好吗？ 　　12.你是一个天真、可爱的小男孩，你在老师的帮助下，愿意自己穿脱衣服，吃饭和睡觉的习惯有了很大进步，你上课能认真听讲，有时侯能举手发言，但体质较差。会常生病，希望伟伟小朋友以后多参加一些体育锻炼，好好吃饭，把身体长得棒棒的。这样，你一定会学到更多的本领，加油吧！ 　　13.你是个活泼好动的小男孩，平时对老师有礼貌，吃饭和睡觉等生活习惯有了很大的进步，已经学会穿脱简单的衣裤；并把衣裤折叠好，但平时吃饭经常会挑食，老师希望能多吃蔬菜，多参加一些体育锻炼，增强体质。做个人见人爱的好孩子。这样，你一定能学到更多的本领，是吗？ 　　14.你是个聪明、好学、好动的小男孩，你乐意自己的事情自己做，生活自理能力有了较大进步；你上课、做游戏都很认真，有时能积极举手回答问题；特别喜欢多问几个“为什么”，直到知道老师的答案为止。平时与小朋友能友好相处，对老师有礼貌；就是吃饭的习惯还需要改善。老师希望你以后能够做到不撒饭，不挑食，加快吃饭的速度，好吗？ 　　15.你是一个活泼、好动的小男孩，你每天总是高高兴兴上幼儿园，对老师有礼貌，积极参加各种游戏活动；现在你在园吃饭和午睡都有了很大进步；每天能和其他小朋友一起友好的玩耍，老师希望xx小朋友以后上课认真听讲，不和其他幼儿说话，能注意倾听别人的回答，自己勇敢地回答老师的问题，做个爱学习的孩子，好吗？ 　　幼儿园评语4 　　1、你是一位聪明可爱惹人喜爱的男孩子。你喜欢画画，你的画布局大胆色彩鲜艳，真是太棒了，想做小画家吗?你有爱心，小朋友都很喜欢和你一起玩，你将来一定会有更多的朋友的。牛牛，马上就要上小学了，老师还想给你提一点小小的建议，就是你要多锻炼身体做个勇敢自信的孩子，老师相信你会越来越棒的! 　　2、你是个文静的小女孩，你很喜欢上幼儿园。这学期你的表现也很好，你的生活自理能力强了，小手也变能干了。你上课认真了，老师希望你以后能更加认真，多加强数学方面的练习，上课要多举手发言，胆子再大一些，开动你的小脑筋。让自己变得更加棒，好吗?继续加油! 　　3、你是一个懂事讲道理的孩子。你自己的事情自己做，不依赖，做事认真，有条理，你有良好的卫生习惯，能积极举手回答问题，正确表达自己的意愿。希望珩珩小朋友以后更加严格要求自己，上课不讲话，做个爱学习守记律的孩子，好吗? 　　4、诚实善良是你的优点，多动脑多举手回答问题是你要努力做到的，老师希望你在学习上有更棒的表现。 　　5、你外向活泼。这学期你的进步较大，上课时你能认真听讲，积极举手发言了，也能够表达出自己的见解。你的绘画和手工也有了进步，动手能力比以前强了，还能帮助老师做一些力所能及的事情。可是如果你能改掉与其他小朋友打闹的小毛病就更棒了!我想在一年级里你一定会好好学习，做个三好生的。 　　6、你是个懂事有主见有个性的小女孩，每次活动你总能积极参加，课堂上你能认真思考，积极举手发言。我就是不欣赏你不喜欢主动和老师交流，有事让别人向老师报告的习惯，或者自己在一边悄悄地哭。希望在今后你能有独立解决问题的能力，更有主见些。马上要上小学了，高兴吗? 　　7、妞妞，你是我们班的小巧手耶!你小巧手画出来画总是那么有创意，你还有一张能说会道的小嘴巴，经常把老师惹的哈哈大笑。老师希望你在新的一年里养成良好的午睡习惯。 　　8、你是个好学上进的孩子，这学期你的剪纸拼音数学练习都有了一定的提高，生活自理能力也增强了。课间常看见你和同伴们高兴地玩耍，有事能主动告诉老师，你长大了，会交往了，真棒!老师希望你在一年级能够自己的事自己做，这样你就会越来越聪明，对吗? 　　9、你是一个内向稳重的孩子。你对老师有礼貌，能很快适应新的环境，不哭闹，吃饭卫生好不洒饭，能安静入睡，与小朋友友好相处，上课时能认真听讲，但发言不够大胆。老师希望起起小朋友在新的学期里有更出色的表现。 　　10、从你天真的目光中，教师感到了你的可爱，你做事很认真，还能用流利的普通话回答老师的提问，平时还愿意和老师亲切地交谈。你的歌声很动听，舞姿也很优美，会给乐曲打节奏。现在的你在数学方面也取得了一些进步，真不错。要升中班了，老师送你一份礼物：自信。相信自己，一定能行的。 　　11、你是个快乐的小男孩，红红的苹果脸上每天绽放着灿烂的笑容。你是个懂事的好孩子，从不跟同伴争执，乐意和小朋友一起在区角里活动，懂得和小朋友一起玩。平时你喜欢唱歌跳舞做游戏，乐于帮助别人。希望在新一学期里，你能继续努力，争取更大的进步! 　　12、升升，你是一个大方自信，独立性较强的男孩子。你爱帮助别的，懂得自我约束，爱帮老师做事，能独立完成各项任务，是老师的小帮手，和老师都很喜欢你。希望升升以后再接再厉，更上一层楼。 　　13、你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都自叹画得不如你，都在夸你都在暗暗羡慕你，你还能歌善舞，六一演唱会上，你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和小朋友流下了深刻的印象。你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令小朋友们刮目相看，你就是这样一位女孩子，积极进取，在各方面不断的努力着，努力着。 　　14、你是个聪明能干，有礼貌的孩子。平时乐于帮助别人，能主动关心班级体，富有爱心。在幼儿园的三年里能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。希望润润到小学后能更大胆些，做任何事情都能对自己充满信心，大胆的表现自己，做个全面发展的小学生。加油吧!宝贝! 　　15、你是一个聪明，活泼能干的小朋友。而且你还是一个思维活跃好孩子，每次上课回答问题，你想得总是和别人不一样，而且说得特别棒!遇到问题你喜欢主动与老师讨论交流。就要上小学了，如果你能在课间好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戏，那样老师将更加喜欢你。

　　摘抄美文及赏析 篇1 　　生活是一望无际的大海，人便是大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候，所以，人也总是有快乐也有忧愁。当无名的烦恼袭来，失意与彷徨燃烧着每一根神经。但是，朋友，别忘了守住一颗宁静的心，痛苦将不再有。 　　每个人的前面，都有一条通向远方的路，崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方，因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以，主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身，而是心情。 　　当生活的困扰袭来，请丢下负荷，仰头遥望明丽、湛蓝的天空，让温柔的蓝色映入心田。就像儿时玩得疲倦了，找一块青青的软软的草地躺下，任阳光在脸上跳跃，让微风拂过没有褶皱的心。 　　当层层的失意包围，请打开窗户，让沁人心脾的新鲜空气走进来，在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静，就像儿时，拿起蒲公英的细须，鼓起两腮吹开一把又一把的小伞，带着惊喜闭上眼睛，许下一个心愿。于是，心中便多了一份慰籍与欣喜。 　　当无奈的惆怅涌来，请擦亮眼睛，看夕阳的沉落，听虫鸣鸟叫。就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声，抬头数天上闪烁的星星。于是，一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去，拥有的是一颗宁静的心。 　　守住一颗宁静的心，你会由衷的感叹：即使我不够快乐，也不要把眉头深锁，人生本短暂，为什么还要栽培苦涩？ 　　守住一颗宁静的心，你会明白博大可以稀释忧愁，宁静能够驱散困惑。是的，没有人知道远方究竟有多远，但是打开心灵之窗，让快乐的阳光和月光涌进来，宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌。 　　守住一颗宁静的心，你便可以不断超越，不断自我挑战。即使远方是永远的地方，也会诞生一种东西——奇迹。 摘自《青年文摘》 　　赏析： 　　尘世浮华，人心浮躁，很多人在这个物质的世界里像无头苍蝇般到处乱撞，很难守住一颗宁静的心。因人心难以宁静，烦恼多了，快乐少了；伙伴多了，朋友少了；枯灯独坐者多了，闲庭信步者少了；萎靡颓废者多了，积极进取者少了？？“淡泊以明志，宁静以致远”，好一个“宁静致远”。是的，只有宁静，我们才会有开阔的胸襟，才会有挑战的勇气，才有可能迈向成功的顶峰。让心宁静吧，你会变得更加美丽而有内涵，你会变得更加成熟而又稳重，你会和快乐结缘和成功握手。守住一颗宁静的心，也就守住了整个世界。 　　摘抄美文及赏析 篇2 　　荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍，有时站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。 这是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，骠悍强壮，腿粗如圆柱，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的.运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到乌德勒支或兹伏勒，辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。 　　低地上还有白色的绵羊，它们在天堂般的绿色草原上，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。还有成千上万的小鸡，长毛山羊，但没有一个人影。这就是真正的荷兰。 　　只有到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传 　　来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛的脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。 　　运河之中，装满奶桶的船只舒缓平稳地行驶，汽车火车，都装载着一罐一罐的牛奶运往城市。车过之后，一切又归于平静，狗不叫，圈里的牛不发出哞哞声，马蹄也不踢马房的挡板，真是万籁俱寂。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。 　　这就是那真正的荷兰。 　　赏析： 　　本文开头一句话就勾出荷兰独有的特色，“水之国，花之国，也是牧场之国”，后面则把重点放在牧场上，以亲切平和的笔触，画出了充满“田园诗情”的“真正的荷兰”，表现了作者对田园生活的向往，抒发了作者热爱和平、憎恶战争的感情。自然随意中显示出描写技巧的高明。笔调活泼但不失幽默，读起来给人以一种轻松感、舒适感。 　　摘抄美文及赏析 篇3 　　八九岁的时候，我经常去树林里捉螳螂。 　　有一次，我去捉螳螂，意外的发现一只母螳螂正在津津有味的吃着一只公螳螂。我对此产生了疑问：同类怎么会吃同类呢？我由此萌发了研究研究这个现象的想法，我便做了实验：我从树林里捉来两个螳螂，都是公的，我把它们放在一个盒子里，第二天一看，两个螳螂都生龙活虎般的活着。我对此又产生了疑问，为什么它们不互相吃咬呢？我就又做了一次实验。我有意的捉了一只公螳螂和一只母螳螂，把它们放在了一起。第二天看，那只公螳螂果真又被那只母螳螂吃掉了，为什么呀？我就带着疑问开始观察那只活着的母螳螂。那只母螳螂的肚子一天比一天大，过了一段时间，母螳螂竟然生出了螳螂卵。这是为什么呀？我带着种种疑问查阅了好多资料，终于得到了答案，原来公螳螂体内有母螳螂产卵时所需的营养。 　　从这件事情中我得到了一个结论：生活中充满了知识，只要我们认真观察，就一定有收获。 　　赏析： 　　这篇作文从构思到说理有独到之处，开门见山入题，结尾结论点题，简明扼要。本文的结构严谨，层次分明，尤其第二段条理更清楚，研究问题的过程令人可信。本文的小作者，能在玩耍中发现问题，更可贵的是还开始研究这个问题，几次疑问几次实验，最后得出了结论。这种精神是值得学习的。 　　摘抄美文及赏析 篇4 　　水上，拱着古老的石桥，像一弯清秀的眉毛； 　　石桥下，还有水中的桥，还有，人和伞，狗和栀子花，竹笠，卖蒸糕的担子，都在潋滟的波光中，晃着影儿； 　　河的两岸，是窄而陡峭的；岸上有走马转阁的回廊，有伸向河面的茶楼，书场，酒肆；还有住家户，住家户后门的石梯坎，姐儿妹儿们蹲在石梯坎上，洗菜，濯足，淘米； 她们的印花巾，像一朵朵彩色的香草； 　　她们轻柔的话语，像紫燕归来，在弹奏呢喃的春歌； 　　在桥上，桥下，篾箩里，是活鲜鲜的鲋鱼，刀鱼，鳜鱼； 　　竹篮里，是水淋淋的荸荠，莲藕，茨菰，菱角； 　　小街，虽是用石板铺的，但却像泡在水里，像一条条河道港湾，腥也腥得有味儿。也许，这就是江南。江南一角的素描。 　　那苏州评弹，那轻柔俏丽的丝弦之声； 　　那比西施更美，更为聪慧的少女；也许，这就是江南的形象和性格。 　　赏析： 　　散文诗《江南》是一篇美文：美在具有诗情画意的优美意境；美在其清丽隽永的妙语佳句。情感美同语言美融合成了本文的特殊格调。《江南》是一篇秀美的江南水乡图，读来令人陶然神往。 　　以《江南》为题，写起来有一定难度：偌大江南，可写景物风情太多，如何下笔，如何选取角度都是颇费斟酌的。此文恰到好处地选取了“江南水乡”这个独具特色的地域，以舒展而简洁的笔墨对水景、人物淡笔勾画，全文仅285字，所写的仅是江南的一角。但这一角是江南的缩影，是凸现了江南特色的典型化的江南。确有一叶而知秋之妙。 　　摘抄美文及赏析 篇5 　　我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。 　　张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。我当时很恨张老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！ 　　张老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。 　　这就是我最尊敬的一位老师——张老师。 　　赏析： 　　虽然每天同学们都要与老师打交道，但是要写好老师还真不容易，这并不是同学们对老师观察不细造成的，而是应该从哪些方面写才能真正把老师写“活”。 　　这篇习作总体上来说还是不错的，从写字、家访和治伤三个侧面写出自己为什么尊敬老师的理由，读起来让人信服。 　　不足之处：第二段有一些对老师形象的描写，但显然没有写出老师的特点。文中如果有一些细致描绘，那样更显得生动。比如多写一些老师治伤的神情与动作，就更显得充实了。

小学数学《分米、厘米、毫米的认识》说课稿 　　一、说教材 　　1、教材分析：本节课是小学数学义务教材第四册第三单元的内容，是在学生认识了长度单位米的基础上进行教学的，使学生进一步加深对长度单位的认识，为学生今后进一步学习长度单位间的化聚和其他几何知识打下基础。教材先通过让学生用米尺测量黑板的长度引入新的长度单位，接着用认一认，量一量，看一看，想一想等方法，让学生认识这些长度单位，理解相邻两个单位之间的进率。练习的安排是这样的：T1、2、3、6是实际操作题，使学生掌握测量的方法，T4是填计量单位。T5是分米、厘米、毫米间的换算，以巩固单位间的进率。 　　2、根据教材的编排意图以及学生的实际情况，我根据新课程的理念，从知识技能、数学思考、解决问题及情感态度几方面出发，确定本节课的教学目标为： 　　（1）、让学生在实践活动中认识分米，厘米和毫米；建立分米，厘米和毫米的正确表象。 　　（2）、让学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位，了解长度单位之间的进率。 　　（3）、让学生在活动中提高参与学习的意识和能力，形成解决问题的一些基本策略。 　　（4）、让学生体会数学与现实生活的密切联系，培养学生估测的意识与合作意识。 　　3、本节课教学的重点、难点都是使学生建立分米、厘米、毫米的具体观念。 　　4、教学关键：通过实践操作，让学生参与认一认、量一量、看一看、想一想、找一找等活动，帮助学生建立分米、厘米、毫米的具体观念。 　　5、根据本节课的特点，为使教学顺利进行，在教具上需要准备的是多媒体课件，学具需要准备大量的实物，如：图钉、铅笔、树叶、绳子、纸条、硬币等。 　　二、说教法学法。 　　“优化教学过程最根本的是引导学生积极主动地参与学习过程，学会学习，使他们真正成为学习的主人”，本着这一理念，我在教法和学法上是这样设想的： 　　在整个教学过程中，我旨在扬弃满堂灌的"教学，努力把发展智力和培养能力贯穿始终，运用观察、操作、讨论、归纳等多种教学方法，将抽象的知识具体化、形象化。在教学中，我准确把握知识的层次与深度，并让学生积极参与，自主探索，通过认一认，量一量，看一看，想一想等实践操作活动，使学生全身心地投入到教学过程中，从而认识长度单位的具体观念。 　　三、教学程序设计。 　　本着“以发展为主旨，以学生为主体，以教师为主导，以教材为主源”的素质教育课堂观，我特地设计了实践操作、以旧引新；自主探索，学习新知；总结全课，回顾整理；综合运用，深化巩固；”四个层次进行教学。在教学中努力体现“学生是学习的主人，教师只是学习的组织者，引导者，与合作者”这一新课程的理念。 　　先说第一层次，实践操作，以旧引新。 　　安排两个环节：1、复习长度单位米。同桌合作剪一条1米长的绳子。 　　2、请学生用这1米长的绳子测量铅笔的长度，觉得怎样？从而引起学生学习新的长度单位的强烈愿望。 　　（因为旧知是新知的基础，新知是旧知的延伸与发展。这样设计，旧知为新知的学习创造了条件，一方面通过剪1米长的绳子，复习了米，另一方面为下面建立四个长度单位的具体观念，提供了直观材料，并且安排用1米长的绳子测量铅笔的长度，激起了学生对探索新知的强烈渴求，使学生能全身心的投入到新知的探索中去。） 　　再说第二层次，自主探索，学习新知。 　　先安排让学生简单的认识一下刻度尺，找到0刻度，为接下来学习厘米等单位做好准备。然后就是厘米的认识。我打算先让学生着重建立1厘米的具体观念，再认识几厘米，在认识厘米的基础上，学习简单的测量。具体我是这样做的： 　　1、认识厘米。先让学生知道0－1刻度之间的长度是1厘米，再找一找直尺上还有哪里是1厘米？让学生尝试着归纳直尺上怎样的长度是1厘米，接着通过闭眼想，动手剪1厘米的绳子，与图钉比较，找自己身上的1厘米等手段建立并强化1厘米的具体观念。我想与生活紧密相连的例子，一定会让学生印象深刻。 　　2、认识几厘米。充分发挥学生手中尺子的作用，让学生数0---5、4—7各是几厘米，从哪里到哪里是2厘米、4厘米，数数尺上共有几厘米。着重认识几厘米，可以为下面学习分米打下基础。 　　（从认识1厘米，到认识几厘米，遵循了学生的认知规律。） 　　3、学习用厘米测量。这一环节的设计，我将充分体现学生的自主性。先让学生量纸条的长度，然后交流，说说到底是怎样进行操作的，让学生各抒己见后再归纳测量的方法。在学生交流的方法中也许会出现不是从0刻度开始，或者尺子没有0刻度的情况，这里进一步让学生同桌讨论，交流测量方法。最后再让学生在学具或身体上寻找物体进行的练习。 　　（对于用直尺测量的方法，在传统教学上，是一定要让学生测量物体对准0刻度后进行操作，而现实会出现另外一种情况，因此，对从任意刻度开始的测量方法绝对不能加以否定。测量是学生第一次接触，没有直接告诉学生怎样量，而是基于学生已有的经验和学生间的不同差异，先让学生尝试，再反馈，通过学生间的相互交流来掌握测量的方法。） 　　探索新知的第三方面我将一改以往先教分米的做法。在学生学会量之后再去测量，往往兴趣很高，但在量的过程中发现所量的长度又不是整厘米，难以准确表达，出现了新的认知冲突，以此为突破口激起学生学习新的长度单位“毫米”的兴趣。 　　先数直尺上的小格，引出1毫米，1厘米＝10毫米，然后问周围有哪些事物的长度是1毫米，用剪刀剪下1毫米，用1分硬币比划一下1毫米，说说量哪些东西的长度和厚度可以用毫米做单位等等。 　　（这里我将课前准备的大量的感性材料提供给学生，因为“毫米”这个概念对于低段学生来说比“厘米”更难以建立，教学中通过比划、找实物和观察老师提供的1分硬币的厚度来突破这一教学难点。学生在积极参与的过程中一定会学得很愉快。） 　　接下去请学生用1米、1厘米、1毫米的绳子去测量一下课桌边的长度，试一试有没有困难，引出分米的教学。教学时直接让学生能够剪出10厘米长的绳子，直观的感受1分米的具体观念，在尺子上找出1分米的长度，用手比划1分米的实际长度，找1分米的实物。虽然在整节课中这是一个弱化的环节，但因为学生已掌握了厘米和毫米的学习方法，分米的教学会来得轻松些。 　　最后，用1米、1分米、1厘米的绳子去比一比、量一量，也可以同桌讨论，计算，从而自己得出三者之间的关系。让学生动手做数学，比空洞的说教与死记硬背更好。 　　（整个探索新知的过程，突出学生学习的自主性。在不断的实践操作中发现问题、运用知识、解决问题。通过学具，给学生提供更大的思维空间，引导学生把操作与思维联系起来，让操作成为学生发现问题的源泉，通过操作使学生对新知识有个“再发现”。） 　　说说第三层次，总结全课，回顾整理。问问学生有什么收获？简简单单的一个问题，能对全课的知识进行一次梳理。 　　最后说说第四层次，综合运用，深化巩固。这里安排了三个综合练习。1、手指游戏：老师说长度，学生用手来比划。2、帮小红填上合适的单位。3、小明的日记。（改错题）特别是后两个练习，我一改以往枯燥的样式，把填单位和改错题放到具体的故事情境中，即生活中，因为生活中的数学问题很多，将所获得的知识马上进行检验并用于解决问题，这也是我们学习知识的最为根本的用意，使学生感到学有所用。最后安排了一个课外练习，和爸爸妈妈合作，制作一份调查表，身边的常识量一量我知道。将课内的知识进行了延伸与应用，又增进了与爸爸妈妈的感情。 　　总之，整节课的教学我关注学生如何掌握和获得知识的过程和方法，以及解决问题能力的发展，培养他们爱数学、用数学的热情，在传授知识的同时也关注学生的道德生活。努力体现学生是学习的真正的主人！ ;

第一就是诚信，你跟他谈的条件就满足其次你尽量考虑到对方的想法

　　1、严格按照操作规范施工，坚持安全第一，预防为主的方针，发现　　2、严禁在工地打架头殴，说脏话。　　3、进入施工现场必须戴安全帽严禁穿拖鞋高跟鞋进入工地。　　4、高危作业必须佩戴安全带。　　5、作好临边防护工作。　　6、加强安全意识，服从管理。　　7、安全隐患及时上报，本工程严格按照礼貌施工标准执行。　　8、严禁私拉乱接电线。　　9、严格机械操作程序使用施工机具，定期维护施工机械。　　班组安全会议记录资料（二）：　　会议时间：xx年xx月xx日午时　　会议地点：xx　　主持人记录　　出席人员：xx　　会议资料：　　本次会议由*****主持，会上根据总经理召开干部例会精神，以及近期监督检查工作发现的一些现象，对下一步的工作做了新的部署。　　1、安全监督检查。由原先的每月一次增加到每月两次，主要参加人员安全员、主体负责人，根据检查情景下达整改指令;每月底召开安全例会，通报近期安全工作情景。　　2、安全巡检制度。现场巡检人员、安全员、管理人员等要根据制度对各个部位进行巡检并登记。巡检频率较低，不按制度执行的按相关规定处罚;轧钢厂在稀油站加一个记录本，人员检查等进出做好登记。　　3、厂内车辆管理。此刻我们公司内车量较多，铲车、运输车、拉土车、挖掘机、商混车等，要加强现场人员监督管理，尤其施工车辆，要勘查好施工现场，发现违章，必须要制止或通知保卫部处理。　　4、分区域设定安全职责人、特种工岗前培训。特钢、高线投产在即，此刻要着手制定各区域兼职安全职责人;各岗位安全操作规程要编制成册，对员工要进行针对性培训。　　5、作业票使用。目前我们高空作业、动火作业、进入受限空间作业较多，但个别作业票使用还是不到位，办理作业票各级人员签字同时也是对你一个告知，查看其防范措施并安排人员检查协助，这也体现安全重视程度。下一步检查中发现未办理作业票要按规定进行处罚，若发现违章作业加倍处罚。　　6、项目安全标示制作上墙。此刻高线已经做了部分，做完后要尽快使用，尤其煤气站、配电室、操作台等部位，立刻要试车了，对操作人员、外来人员起到警示作用;特钢部分安全标示搜集好后也要进行制作;新厂房标示必须要根据下发的国家规定去做。　　7、严禁吸烟。此刻每一天已安排人员进行检查，晚上不定时突击检查，在现场若发现人员吸烟一律按规定处理，不管什么情景，大家要通知到位，包括我们员工和外来施工队。　　8、防雷自测。各厂用揺表对煤气站、配电室接地做一个自测，看看接地是否贴合规定;此刻有的单位为减小雷电、静电对电器或线路等造成损坏在煤气站这样危险部位安装了电涌器，以防受损，这个研究一下我们是否要装。　　9、夏季来临，要做好防暑降温和地沟等清理工作。员工增加部分降温水等措施;部分设备要做好检查;行车上温度较高，空调要做好检查修理，项目上新进的行车要督促按上空调。雨季来临之前，必须要清理好地沟、车间顶上水槽、修理损坏的落水管，以防雨水回灌或淋坏设备，项目各施工队低洼临时线路做好清理，以防意外。　　10、交通安全。项目上已陆续进入部分新员工，强调好交通安全同时，此刻要做好回执，一开始就让他们养成好的习惯。　　报***总经理签批

需要施工人员在焊接前校正焊接物体的平面。施工人员往往忽视该点，准备不充分。焊前应多思考，多注意。尽量避免不必要的的损失。（1）对接时铜排与铜排之间不要留空隙。用相同型号的模具夹住铜排。（2）放好模具后从上面的流道口观看铜排的对接点是否在熔接腔的中间，如果不在，请调整模具位置，使铜排对接点一定在熔接腔的中间。（3）模具的位置放好后，观察模具与铜排之间的空隙如果模具与铜排之间的空隙大于1毫米，说明两个铜排对接时不在一个水平面，用F型夹上下夹紧模具，使模具与铜排之间的空隙在1毫米左右，夹F型夹时不能用力太大，防止损坏模具。

　　 经典美文摘抄及赏析 （一） 　　守住一颗宁静的心 　　生活是一望无际的大海，人便是大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候，所以，人也总是有快乐也有忧愁。当无名的烦恼袭来，失意与彷徨燃烧着每一根神经。但是，朋友，别忘了守住一颗宁静的心，痛苦将不再有。 　　每个人的前面，都有一条通向远方的路，崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方，因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以，主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身，而是心情。 　　当生活的困扰袭来，请丢下负荷，仰头遥望明丽、湛蓝的天空，让温柔的蓝色映入心田。就像儿时玩得疲倦了，找一块青青的软软的草地躺下，任阳光在脸上跳跃，让微风拂过没有褶皱的心。 　　当层层的失意包围，请打开窗户，让沁人心脾的新鲜空气走进来，在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静，就像儿时，拿起蒲公英的细须，鼓起两腮吹开一把又一把的小伞，带着惊喜闭上眼睛，许下一个心愿。于是，心中便多了一份慰籍与欣喜。 　　当无奈的惆怅涌来，请擦亮眼睛，看夕阳的沉落，听虫鸣鸟叫。就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声，抬头数天上闪烁的星星。于是，一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去，拥有的是一颗宁静的心。 　　守住一颗宁静的心，你会由衷的感叹：即使我不够快乐，也不要把眉头深锁，人生本短暂，为什么还要栽培苦涩？ 　　守住一颗宁静的心，你会明白博大可以稀释忧愁，宁静能够驱散困惑。是的，没有人知道远方究竟有多远，但是打开心灵之窗，让快乐的阳光和月光涌进来，宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌。 　　守住一颗宁静的心，你便可以不断超越，不断自我挑战。即使远方是永远的地方，也会诞生一种东西——奇迹。 摘自《青年文摘》 　　赏析： 　　尘世浮华，人心浮躁，很多人在这个物质的世界里像无头苍蝇般到处乱撞，很难守住一颗宁静的心。因人心难以宁静，烦恼多了，快乐少了；伙伴多了，朋友少了；枯灯独坐者多了，闲庭信步者少了；萎靡颓废者多了，积极进取者少了？？“淡泊以明志，宁静以致远”，好一个“宁静致远”。是的，只有宁静，我们才会有开阔的胸襟，才会有挑战的勇气，才有可能迈向成功的顶峰。让心宁静吧，你会变得更加美丽而有内涵，你会变得更加成熟而又稳重，你会和快乐结缘和成功握手。守住一颗宁静的心，也就守住了整个世界。 经典美文摘抄及赏析 （二） 　　江 南 　　水上，拱着古老的石桥，像一弯清秀的眉毛； 　　石桥下，还有水中的桥，还有，人和伞，狗和栀子花，竹笠，卖蒸糕的担子，都在潋滟的波光中，晃着影儿； 　　河的两岸，是窄而陡峭的；岸上有走马转阁的回廊，有伸向河面的茶楼，书场，酒肆；还有住家户，住家户后门的石梯坎，姐儿妹儿们蹲在石梯坎上，洗菜，濯足，淘米； 她们的印花巾，像一朵朵彩色的香草； 　　她们轻柔的话语，像紫燕归来，在弹奏呢喃的春歌； 　　在桥上，桥下，篾箩里，是活鲜鲜的鲋鱼，刀鱼，鳜鱼； 　　竹篮里，是水淋淋的荸荠，莲藕，茨菰，菱角； 　　小街，虽是用石板铺的，但却像泡在水里，像一条条河道港湾，腥也腥得有味儿。也许，这就是江南。江南一角的素描。 　　那苏州评弹，那轻柔俏丽的丝弦之声； 　　那比西施更美，更为聪慧的少女；也许，这就是江南的形象和性格。 　　赏析： 　　散文诗《江南》是一篇美文：美在具有诗情画意的优美意境；美在其清丽隽永的妙语佳句。情感美同语言美融合成了本文的特殊格调。《江南》是一篇秀美的江南水乡图，读来令人陶然神往。 　　以《江南》为题，写起来有一定难度：偌大江南，可写景物风情太多，如何下笔，如何选取角度都是颇费斟酌的。此文恰到好处地选取了“江南水乡”这个独具特色的地域，以舒展而简洁的笔墨对水景、人物淡笔勾画，全文仅285字，所写的仅是江南的一角。但这一角是江南的缩影，是凸现了江南特色的典型化的江南。确有一叶而知秋之妙。 经典美文摘抄及赏析 （三） 　　田园诗情 　　荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍，有时站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。 这是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，骠悍强壮，腿粗如圆柱，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到乌德勒支或兹伏勒，辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。 　　低地上还有白色的绵羊，它们在天堂般的绿色草原上，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。还有成千上万的小鸡，长毛山羊，但没有一个人影。这就是真正的荷兰。 　　只有到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛的脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。 　　运河之中，装满奶桶的船只舒缓平稳地行驶，汽车火车，都装载着一罐一罐的牛奶运往城市。车过之后，一切又归于平静，狗不叫，圈里的牛不发出哞哞声，马蹄也不踢马房的挡板，真是万籁俱寂。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。 　　这就是那真正的荷兰。(m.taiks.com) 　　赏析： 　　本文开头一句话就勾出荷兰特色，“水之国，花之国，也是牧场之国”，后面则把重点放在牧场上，以亲切平和的笔触，画出了充满“田园诗情”的“真正的荷兰”，表现了作者对田园生活的向往，抒发了作者热爱和平、憎恶战争的感情。自然随意中显示出描写技巧的高明。笔调活泼且不乏幽默，读起来给人以一种轻松感、舒适感。

企业战略不是一句话就能说清楚的，推荐你看看《战略管理必读12篇》哈。

你是一个懂事、讲道理的孩子，自尊心较强。你很乐意自己的事情自己做，生活自理能力有了较大进步，你在课堂、游戏活动中表现认真，能积极举手发言，老师也替你感到高兴。希望你上大班以后能养成午睡的好习惯，使身体更棒，好吗？ 你在幼儿园是一个内向、文静的小女孩。上课认真听讲，遵守纪律，能较好的掌握各门学科的教学内容;在做游戏时，能够很好的和伙伴合作;对画画比较感兴趣。希望你下学期做事能主动、勇敢、大胆些，课堂上经常能看到你高高举起的小手好吗？ 你是个活泼、可爱的小姑娘。在幼儿园里你能尊敬老师团结同伴，自己的事情自己做，经常抢着帮集体做事，集体荣誉感强;积极参加幼儿园的各项游戏活动，能很好的掌握所学内容，这学期你的画画进步很大，对唱歌跳舞也感兴趣了。希望进入大班后能改掉自由散漫、倔强的坏习惯好吗？ 你是个活泼、能干的小男孩。你爱劳动，经常帮助老师做一些力所能及的事情，如：“擦桌子，放椅子，”你这一学期画画进步也较大，每次画的形象较大气，颜色涂的也很漂亮，可你做事没长性，总会虎头蛇尾，学习习惯也较差，不但自己不认真听讲，常常影响别人。希望你下学期上课能认真听讲，做事能认真些好吗？ 你是个聪明，懂事的孩子。你尊敬老师，待人有礼貌，和小朋友友好相处，乐意帮助同伴，还能积极愉快的参与各项活动，自理能力强，你的手工绘画能力在这个学期有了明显的提高，希望你能在同伴面前大胆的展示你的艺术才能，让老师为有你这样一个学生而感到骄傲。

(一)信手地质剖面图的绘制方法野外地质现象观察往往不是一个点上的观察，而是由多个点构成的一条地质路线的观察。在这条地质观察路线上，地层层序、岩性变化、地质构造以及所出现的岩脉、矿脉等的出露位置需要用图的形式表达出来，将这些沿途观察到的地质现象绘制在剖面图上，不是建立在实测资料基础上，称为信手地质剖面图，也称为路线地质草图。它是以平面图的形式将观察路线上的地质现象按比例绘制的，在路线穿越法中适用。一般应标在野外手图上，可以在方格纸上按适当的比例尺绘制，其精度较低，是将地质观察路线上的各种地质构造、地层层序、地层的时代、岩性特征以及含矿层位分布情况，按一定比例缩小后用不同的岩性的花纹和代号等信手绘制出来，能够表示地形起伏、地物名称以及其他内容等总体的特征。绘制方法是，首先选定剖面方向，可以利用较为明显的地物如公路、陡坎等，在图上标出，沿此方向前行，观察各种地质现象。信手地质剖面图的方位与观察路线要一致，选择观察路线时应该注意其方位应该基本垂直于地层的走向或主要构造线的走向，一般剖面线的方位和地层走向之间的夹角不小于30°，在野外手图上起点、终点连线应该垂直主要的地层和构造线方向。剖面线的位置应该选择露头较好、便于通行的地方，而且一般选择地层层序较为完整、地质构造简单、岩层的接触关系清楚，同时化石较为丰富、岩性组合以及岩层的厚度具有一定代表性的地段。具体的操作步骤是，先在第1个观察点，观察各种地质现象，记录;再到第2个观察点，目估点1至点2的水平距离和地形起伏状况，按地形的实际起伏、地面坡度的自然变化勾绘出地形线，地面的坡度也可用罗盘测出，按照一定的比例绘制在图上。比例根据情况确定，总体来说剖面长度适中，不能过长或过短。信手地质剖面图的比例尺是估算的大致比例尺，我们一般用线段比例尺来表示。各种高程可参照地形图或用气压测高计测出。将点1到点2的地层、岩性、产状、地层或岩性分界点、地质构造等用不同的符号绘制在该段剖面的相应位置上，将采集到的标本、样品及其编号以及产状等数据标注在图上相应位置。再继续前行至第3观察点，按上述方法类推，将观察内容沿路线标绘在平面图上，直到路线的终点。在绘制信手地质剖面图时，如果观察路线改变了方位，在图上相应位置应作出标记。最后，画出图例，注明图名、比例尺、剖面方位、观察点号码、采集标本的号码、地物名称等，对于断层构造、褶皱构造以及其他有意义的地质现象，在路线地质图上无法表示或表示不清楚时，可另附局部素描图或写出简要文字说明。图7－4 迎山亭－锅底山信手地质剖面图(二)地质剖面图的测制方法在一个地区进行地质实习，为了了解地层出露情况、地层顺序、岩性特征、岩层厚度接触关系等，常常需要选择一定剖面，进行实地测量，一般选用导线法进行。1.剖面线的选择实习区域如果露头相当好，可以选择相当长的剖面线，一般应尽可能使剖面线和地层走向相垂直，选择通过所有地层和露头好的地方，尽可能反映构造特征，由于地形限制或露头分布的限制，不可能完全在同一方向上测定一个长剖面时，可以采用略有拐弯的连续导线法，或采取顺走向平移的方法［41］。2.实测剖面的测量实测常采用导线法。导线法的野外工作一般需要2～3人协作完成，从剖面线起点开始，用皮尺或测绳量坡距，用罗盘定向，用坡度仪测坡度。测量人员主要是后测手和前测手。后测手站立在起点零上，持测绳或皮尺零点一端;前测手持测绳或皮尺的另一端站在已选好的一点，即第一导线的终点上。选好的点是导线所跨越的地形坡度的转折点、地层的分界点、岩性的分界点，以及构造点等。两测手将测绳或皮尺拉直，由前测手读出测绳或皮尺长度，并由记录员记录在剖面测量表格上，这个数据为导线长度，也可称为导线斜距。两测手测出导线方位角和地形坡度角并进行相互校正，以后测手所测数据为准，地形坡度角上坡为正，下坡为负。高差和累积高差在室内计算得出，高差根据坡度角和距离计算，累积高差自零点起至每点都有累积高差。然后测量地层产状、采集各类标本和样品、填写标签。记录员将以上的数据资料填至实测地层剖面登记表中，并详细描述地层标本，同时绘制地层剖面草图，即信手剖面图。表7－3 地质剖面测量记录表第一导线工作完毕后，后测手至第一导线的终点，站在刚才前测手原来的位置上，前测手前行至选定的第二导线的终点，按照第一导线的方法测量第二条导线，以后按照该方法依次测量第三导线、第四导线…….最后到剖面终点。每一个导线点依次编号，导线编号可编为:第一导线是0～1，第二导线为1～2，第三导线为2～3，依此类推。各地形变化点、地层分界点、岩性分界点和构造分界点等必须作为编号点。导线的方向用方位角表示，测量时由后测手读出前视方位角，再由前测手回视进行校正，记录员记录后测手测得的方位角。导线距离测量时测绳要拉直，不可弯曲，实地读出的导线长度为导线斜距，填入记录表中斜距栏内，导线平距须在室内计算后再填入平距栏内。坡度角测量时由前测手和后测手施测，两者读数相差不大，取平均数填入表内。两读数相差较大时，需重新测量。高差是根据坡度角和斜距计算的，是前后两点的高程差。自零点开始每个点都要计算积累高差。在表中还要记录地质描述，记录两点之间或某地点的地质现象，包括地层分界、岩性分界、产状要素、断层、不整合、化石以及其他地质现象，用简单文字简明扼要地记录在实测地层剖面记录表中，如果导线露头不好，可向两侧一定范围内追索，并采集代表性的标本、化石，标本和化石均要编号和记录位置，还可作素描图或拍照。3.室内计算和剖面绘制计算高差、累积高度和岩层真厚度:将野外实测的斜距换算为水平距离，计算出两个导线点间的高差和累积高度，及岩层真厚度。计算方法如下:设L平为水平距离，H为高差，L为斜距，β为地形坡度角，则H=L×sinβL平=L×cosβ岩层真厚度D计算公式:D=L(sinαcosβsinγ±cosαsinβ)式中:α为岩层倾角;γ为剖面线方向与岩层走向的夹角。地形坡向与岩层倾向相同时用负号，与岩层倾向相反时用正号。绘制导线平面图:根据导线方向或导线的平均方向，将图纸定向，在图上用箭头指出N的方向;在图纸上设计好导线平面图的位置和范围，将导线自零至终点，按其方位、水平距离，依据比例尺画在剖面图上;将各点的累积高度、地层分界点、岩性分界点、地层产状、断层位置等，按照相应位置，标记在导线上。绘制地形剖面图:在导线下画一水平基线，基线与导线间留足够的空间，用以填绘地形及必要的文字符号。水平基线与导线的平均方向大体一致，表示剖面的方向;在基线的两端画出垂直比例尺。以各点相对高度和累积高差为距离，按垂直比例确定其在剖面图上的位置，将导线上的累积高差数据投影到相应高度上，把各点用折线连接起来成为折线，然后参考野外绘制的地层剖面草图所反映的地形起伏特征，将绘制的折线修改为圆滑曲线，表达近似实际的曲线地形，绘制完成地形剖面图。投影地质内容:将导线上各点的地质现象投影到地形剖面上，在导线平面图上首先确定要标绘的地质内容的位置，随后从此点上垂直投影，垂线与地形剖面线相交于一点，此点就是该地质内容的位置。根据各分层的产状绘出各分层界线，按照各分层的主要岩性填绘各岩性的花纹符号。产状和规定符号绘在地形线下，在相应位置标明地层符号，标出岩层的产状、断层面的产状。如果剖面线走向与岩层、断层面走向斜交，可以把倾角换算成视倾角。然后整饰图件，标出图名、比例尺，以及重要地名、图例、制图日期、制图者等，也可标上剖面图的起止点坐标，剖面方位用数字标在剖面图的侧上方(图7－5)。

小学数学《角分类》说课稿 　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，是说课取得成功的前提。那么应当如何写说课稿呢？下面是我精心整理的小学数学《角分类》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 小学数学《角分类》说课稿1 　　 教材分析： 关于角学生在二年级已有初步的接触，但是大都属于直观的描述，本册是在二年级的基础上恰当抽象出图形的特征，系统学习角的概念、角的度量、角的分类和角的画法等等。角的分类是本单元第三课时，是在学生已初步认识角，会用量角器量角的基础上进一步认识平角、周角，根据角的度数分类，区分直角、平角、锐角、钝角和周角。 　　学生情况分析：学生在日常生活中接触了很多的大小不同的角，但对常见的角的分类的知识生活中接触很少，显得比较抽象。小学四年级的学生抽象思维虽然有一定的发展，但依然形象具体思维为主，分析、综合、归纳、概括能力较弱，有待进一步培养。 　　 教学设想： 　　本着“让数学课堂成为学生活动的阵地，让学生感受数学，经历数学，体验数学”的思想，我从以下几方面作了一些设计： 　　一、找准知识的生长点，帮助概念的建构。 　　角的分类是本单元第三课时，是在学生已初步认识角，会用量角器量角的基础上进一步根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角，认识平角和周角。所以本节课一开始，我就组织学生复习旧知“关于角你知道些什么？”，为促进概念的同化，认识平角周角作好铺垫。 　　二、在“做”字上下工夫，设计各种学习活动，为学生提供参与活动的时间和空间帮助学生空间观念的建立和形成。 　　要让学生学会“做数学”，就要在“做”字上狠下功夫，做足文章。只有放手让学生“做”，让学生动起来，才能从根本上改变学生被动学习的局面。因此，让学生采用操作实践、自主探索、合作交流等活动方式学习数学，是“做数学”的关键。 　　心理学家皮来杰指出："活动是认识的基础，智慧从动作开始。"在此课之前，学生已经初步认识了角，另外在生活中学生已接触了很多的角，通过各种途径了解一些相关角的知识。为此，我为学生提供充分的操作机会，提供了展示的平台。我让学生利用活动角找到很多的角，再在其中选择自己最喜欢的角画下来，测量出角的度数，为角的分类作好了素材的准备。同时，在操作中学生必然会产生很多的疑问——平角、周角这两者是不是角？这样，疑问在操作中产生，角的概念的理解在争辩中升华。这是一种学习数学的新境界。 　　在探索新知——角的分类部分，根据不同的标准，必然有不同的分类结果。另外由于中年级的学生分析、归纳、概括能力较弱，难免出现思维的漏洞，逻辑的错误，这就需要老师为学生提供实践操作的时间，合作学习的机会，相互交流的平台。于是，老师组织学生以小组为单位合作学习，再以小组为单位汇报交流。这样，学生在亲身体验和探索中认识数学，解决问题，在小组交流中发现思维的漏洞，不断完善自身的知识体系，修正自己的知识建构，数学学习变成学生的主动性，能动性，独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程。 　　在巩固练习部分，设计不同层次的练习，让各层次的学生都能体会成功的喜悦。除了最基本的概念的辨别外，也设计了大量的活动。如：用一副三角板拼角，并说出角的度数和名称；按一定的度数用一张长方形的纸折角等等，极富思维的挑战性。 　　三、“做”要让数学与生活相联系，体验生活中处处有数学。 　　事实上，数学学习应该是孩子自己的生活实践活动，数学教学应该与孩子的生活充分地融合起来，从孩子的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会，让孩子们在自己的生活中去寻找数学、发现数学、探究数学、认识数学和掌握数学。为此，我们的数学教学必须由书本数学走向生活数学，取材于学生的生活实际，让学生置身于现实的问题情境之中，在解决问题的过程中探究发现数学知识，体验到生活中到处都是数学，数学就在我们身边，运用数学知识能较好地解决生活实际问题，从而增强学习的动力，产生积极的数学情感。在本课的结束部分，我与学生一起寻找生活中的角。将课本的知识有效延伸。 小学数学《角分类》说课稿2 　　 一、教材解读： 　　1、教材的内容：人教版实验教材四年级下册第五单元第三课时 　　2、教材简析：三角形分类是在学生认识了直角、钝角、锐角和三角形的基础上开展学习的，教材分为两个层次：按角分为锐角三角形、钝角三角形和直角三角形，并通过集合图来体现分类的不重复和不遗漏原则；按边分为等腰三角形、等边三角形和一般三角形，着重引导学生认识等腰三角形、等边三角形边和角的特征。学好这部分知识为以后进一步学习三角形的有关知识打下基础。 　　3、教学目标： 　　（1）通过观察与操作，发现三角形中角与边的特征，学会按一定标准给三角形分类，感受三角形与日常生活的联系。 　　（2）经历观察与探索的过程，培养学生观察分析，动手操作能力，进一步发展学生的空间观念。 　　4、教学重点：学会给三角形分类。 　　5、教学难点：找出三角形角与边的特征。 　　6、教学准备：多媒体课件，各种不同的三角形纸片若干袋（每袋都一样），三角板，量角器，直尺、双面胶若干 　　 二、教学设想 　　自主学习的过程实际就是教学活动的过程。以活动促学习是本节的教学定位。通过情景创设，学生经历探索发现、讨论交流、独立思考等活动，逐步建立对三角形角与边特征的认识。通过看一看、想一想、量一量、分一分、连一连、猜一猜等多种形式的学习，为学生提供更多数学对话的机会，通过教具、学具、多媒体的运用，让学生经历从现实空间到几何空间的抽象变化的过程，从而获得对三角形边、角特征的认识，进而学会给三角形分类。 　　 三、教法与学法 　　教法：创设情景为自主探究搭建平台；积极引导为有效学习指明方向；主动参与为合作交流营造氛围；激励评价为主动学习鼓励加油。学法：观察分析在情景中提出问题；探索思考在操作中解决问题；分组交流在探索中理解问题；独立反思在总结中内化问题。 　　 四、教学流程 　　 1、情景导入。 问：你能按一定标准给教室里的人分分类吗？利用学生身边的事物，往往更能激起学生的求知欲望。同时为多角度的`给三角形分类作好铺垫。 　　 2、探索新知。 出示一些三角形纸片，问：三角形有哪些特征呢？（三个角、三条边、三个顶点）手拿实物问：每个三角形的角和边一样吗？今天我们就根据三角形各自的边和角特征来分分类。学生动手探索分3个环节，前两个环节采用比赛的形式，促使学生考虑合理分工、团结合作，提高课堂效率。 　　①观察与测量。分给每个学习一袋三角形纸片、一张彩色纸板和双面胶（每个小组的三角形一样），引导学生在小组长的带领下，进行观察、测量、记录各个三角形的特征。 　　②整理、分类。根据记录的数据，经过小组分析、讨论，将分类后的三角形贴在彩色板上。 　　③全班展示交流、师生点评。 　　④归纳小结。 　　给出锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的名称，找出不同点和相同点，出示集合图，讲解分类的不重复和不遗漏原则；给出等腰三角形、等边三角形的名称，找出它们的特征。 　　 3、巩固练习 　　⑴连一连。（课件出示） 　　等腰三角形等边三角形锐角三角形钝角三角形直角三角形 　　目的是让学生在练习中巩固各种三角形的特征，并利用这些特征给三角形分类。 　　⑵游戏，猜一猜。 　　给出三角形的一个角或两个角，猜一猜可能是什么三角形？目的是让学生进一步巩固锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的特征。深刻辨别它们之间的区别和联系。当学生感到有些疲劳时，这时我就根据教材内容和学生心理特点，采用游戏练习方式，增加题目的趣味性，激发学生的学习兴趣。 　　⑶判断。（课件出示） 　　①一个三角形里如果有两个锐角，必定是一个锐角三角形。（） 　　②所有的等腰三角形都是锐角三角形。（） 　　③所有的等边三角形都是锐角三角形。（） 　　目的是辩明概念。同时，要求学生用手势表示，能促使人人参与学习，达到面向全体的作用。 　　⑷填空。 　　①已知等腰三角形的两边长为4cm和5cm，则它的周长为（）。 　　②已知等腰三角形的周长为17cm，其中一条边长为7cm，则它的其腰长为（）。 　　③已知等腰三角形的两边长分别是4cm和8cm则它的周长为（）。 　　在巩固等腰三角形特征的同时又注重培养学生灵活运用所学知识解决问题的能力。 　　 4、全文小结： 以谈收获和实际应用的方式结束。 小学数学《角分类》说课稿3 　　 一、说教材 　　 1、教学内容 　　九年义务教育六年制小学数学教科书（北师大版）四年级下册第24至25页的内容及相关练习题。 　　 2、教材简析 　　“三角形分类”是新课程教材中“空间与图形”领域内容的一部分。学生在学习此内容之前，已经学习了三角形的认识，能够在物体的面中找出三角形，学习了角的知识，认识了常见的角，为学生学习三角形的特征从角和边的不同角度对三角形进行分类做好了有力的知识支撑。三角形是最简单也是最基本的多边形，一切多边形都可以分割成若干个三角形，学好这部分内容，为学习其他多边形积累了知识经验，为进一步学习三角形的有关知识打下基础。 　　 3、教学目标 　　根据教材内容及学生的知识水平和心理年龄特点，制定了以下教学目标： 　　（1）让学生通过学习活动，发现三角形和边的特征会给三角形的分类，理解并掌握各种三角形的特征。 　　（2）培养学生观察，操作和抽象概括能力。 　　（3）激发学生的主动参与意识，自我探索意识和创新精神。 　　 4、教学重点、难点的确定 　　根据《三角形分类》这一知识的地位和作用，本课设计的“观察、操作、比较、小组讨论”等教学环节都是为了使学生能近角和边的特点给三角形分类，因此这是教学重点。 　　根据学生的认识水平和年龄特点，如何引导学生归纳出各种三角形的特征，这是学生掌握本课知识的一个质的飞跃。 　　因而，“能理解并掌握各种三角形的特征”是本课教学的难点。 　　 5、教学准备 　　除了准备彩色卡纸，三角形平面图等，课前布置学生把课本P113图2的三角形剪下来。 　　 二、说教法、学法 　　根据新课标的要求和学生的实际，以直观教学为主，运用观察动手操作，小组讨论等多种方法，结合教材，让学生在“看一看”，“量一量”，“比一比”，“分一分”，“说一说”的自主探索过程中发挥学生相互之间的作用，让学生自己在动脑、动手、动口中促进思维的发展，培养学生的动手操作能力，语言表达能力和自学能力。 　　在教学中，首先把握新旧知识的衔接点，利用教材12个三角形组成的图案，让学生说说自己对三角形的认识，引出课题“三角形的分类”。放手让学生动手操作，小组讨论交流，寻找三角形分类的方法，最后让学生说说自己归类的依据，归纳出各种三角形的特征，培养学生的抽象概括能力。 　　 三、说教学过程 　　为了完成本课的教学目标，设计了以下的教学过程。 　　 （一）创设情景，揭示课题 　　1、出示图案（采用直观教具吸引学生的注意力） 　　这个图案像什么？由什么图形拼成的？ 　　2、考考你的眼力，这几个三角形的形状一样吗？什么不一样？（让学生具体说一说） 　　在三角形这个大兵营里，它们的角和边各有特点。这节课我们就根据三角形角和边的特点给它们分类。板书课题：三角形的分类 　　由学生对三角形的认识引入课题，即为学生接受新知识做好铺垫，也让学生明确学习内容直奔放主题。 　　 （二）动手操作，探讨三角形分类方法 　　 1、根据角的特点，对三角形进行分类。 　　新课标倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，分析解决问题的能力，以及交流与合作的能力，把学习变成人的主动性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程。 　　我设计了如下环节： 　　（1）学生先是独立思考、独立操作，独立探索分类。（事先给每个学生准备一个学袋：一张表格和一张彩色卡纸） 　　①学生根据表格对这12个三角形进行观察，再填表。填完表格，再对表格中的数据进行观察，就能容易地进行分类。 　　②把分类的结果贴在彩色卡纸上。 　　①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩1112 　　锐角个数 　　直角个数 　　钝角个数 　　（2）小组交流 　　学生在小组内分别展示自己的劳动成果，说说自己的分类依据。 　　（3）展示学生代表作品，学生互评。 　　（4）师小结归纳（边把分类依据板书出来） 　　（5）鼓励学生给自己分类的三角形取个名字。 　　让学生感受到自己就是学习的主人，体验劳动成果的喜悦心情，增强学习的信心。 　　（6）引导学生对三类的三角形进行比较，得出相同点：每个三角形至少有两个锐角。 　　 2、游戏巩固 　　利用教材第25页猜猜来个教学游戏： 　　猜出被信封遮住的可能是什么三角形，答对者，就把里面的三角形送给他。 　　通过数学游戏，可以激发学生学习兴趣，还可以巩固新知、形成技能。并对直角三角形、锐角三角形、钝角三角形的相同点、不同点有了进一步的了解。 　　 3、指导学生根据边的特点，对三角形进行分类。 　　由于让学生观察的三角形个数较多，要逐个测量边的长度再进行比较，总结归纳比较费时。所以这一环节安排以小组为单位，利用老师发放的学袋，由小组长来安排分工测量，填好研究报告单，然后一起观察，一起讨论，一起分类。师再依据小组代表发言后引导归纳，从而引出不等边三角形和等腰三角形，等边三角形。 　　 （三）小小辩论会 　　为了帮助学生理解“等边三角形也是等腰三角形”设计了这么一个环节。 　　由正、反两方充分阐述自己的观点，师再适时点拨，让学生在热烈的学习氛围中，巩固所学知识并更上一台阶。 　　 （四）全课总结 　　今天你学得开心吗？什么事让你开心？让学生学会自我评价，体现了新课标评价的多样性，还可以训练学生的语言发展能力。 　　 四、说板书设计 　　本课的板书意在突出重点，解决知识难点，有学生分类的作品展示，有教师板书的知识点。教学内容一目了然，也便于学生观察、比较。 　　 板书设计： 　　 三角形分类 　　（学生三个锐角锐角三角形（学生三边不相等不等边三角形作品一个直角直角三角形作品两边相等等腰三角形展示）一个钝角钝角三角形展示）三边相等（等边三角形也是等腰三角形） ;

一是代表中国先进社会生产力的发展要求。二是代表中国先进文化的前进方向。三是代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党代表着中国先进社会生产力的发展要求。马克思主义认为，生产力是一切社会变革和发展的根本动力，是社会发展的最终决定力量。社会主义之所以必然代替资本主义，就在于它能最终创造高度发达的社会生产力，社会主义从初级阶段到高级阶段的发展，也是取决于社会生产力的发展。工人阶级是和社会化大生产相联系的，社会化大生产又是用最先进的科学技术装备起来的，因而工人阶级代表着当代最先进的社会生产力，中国共产党作为中国工人阶级的先锋队，也就必然忠实地代表着先进社会生产力的发展要求。在党的七大政治报告中，毛泽东就曾经指出:“中国一切政党的政策及其实践在中国人民中所表现的作用的好坏、大小，归根到底，看它是束缚生产力的，还是解放生产力的。”在社会主义现代化建设的新时期，邓小平反复强调:“按照历史唯物主义的观点来讲，正确的政治领导的成果，归根结底要表现在社会生产力的发展上，人民物质文化生活的改善上”，又说:“在社会主义国家，一个真正的马克思主义政党在执政以后，一定要致力于发展生产力，并在这个基础上逐步提高人民的生活水平。”正因为我们党是代表先进社会生产力的发展要求的，所以全党为之奋斗的目标，归根到底是为了解放和发展社会生产力，党的一切方针政策都要最终促进社会生产力的不断发展，促进国家经济实力的不断增强。中国共产党代表着中国先进文化的前进方向。文化是人类社会所创造的物质财富和精神财富的总和，通常特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。作为社会意识的文化，是一定社会政治和经济的反映，又对一定社会的政治和经济产生巨大的影响和作用。历史证明，文化对人类社会的发展具有巨大作用，先进的文化推动社会发展，落后的文化阻碍社会发展。中国先进文化是指以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。这种先进文化，是坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论在思想文化领域指导地位的；是坚持以爱国主义、集体主义、社会主义的思想道德为内核，大力弘扬这个主旋律的；是坚持继承和发扬中华民族的优秀文化传统，使文化发展有着鲜明的中国特色的；是坚持借鉴和吸收世界一切文明成果，使文化发展有着鲜明的时代特色的；是坚持文化的大众化，为广大人民群众所喜闻乐见，不断满足群众多方面、多层次精神文化需求的。中国共产党代表着中国最广大人民的根本利益。马克思主义认为，任何政党都以一定的阶级为基础，在政治上代表着这个阶级的利益，是为这个阶级的利益服务的。代表一个阶级利益的政党，大抵都是由本阶级中政治上最积极的中坚分子所组成，都有一个反映本阶级的利益和意志、为本阶级的人们所拥护的政治纲领，并由此成为这个阶级的核心力量、组织者和领导者。共产党是无产阶级的先锋队，由无产阶级的先进分子所组成，不仅代表全体无产阶级的利益，而且代表全体劳动人民的利益，这是共产党不同于历史上一切其他阶级政党的最根本的特点。代表中国最广大人民的根本利益，就是始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，把实现和维护最广大人民群众的利益作为我们党的全部任务和责任，作为一切工作的根本出发点和衡量党的一切工作和方针政策的最高标准。我们党作为中国工人阶级的先锋队，必须一切为了人民，一切依靠人民。当前，就是要切实把中国最广大人民群众的利益维护好、实现好，一切以人民群众是否拥护、赞成、高兴、答应作为制定政策和判断政策得失的标准。

我们都知道地球是我们共同的家园，所以我们要保护环境，节能环保，那么有关节能环保绿色出行倡议书怎么写？下面小编给大家分享节能环保绿色出行倡议书，希望能够帮助大家!static/uploads/yc/20211220/f45ac54e9e59af66a18bd1bdcc914d69.jpg"width="484"height="300"/>#节能环保绿色出行倡议书【篇1】#亲爱同学们：大家好!为了提高广大同学们节约资源和保护环境的意识，积极营造建设生态文明社会的良好氛围，特发出如下倡议：1、从现在起，节约每一滴水，用完水后或见到滴水的水龙头，请及时拧紧，发现损坏的水龙头，请及时报修，提倡循环使用自来水，避免大开水龙头。2、从现在起，节约每一度电，白天光线充足的情况下尽量不开灯，电脑、热水器等耗电物品做到人走电断，空调制冷温度不低于26度。3、从现在起，节约每一张纸，减少不必要纸质文件的印发，坚持发短文，坚持双面用纸，多利用网络、电脑等进行信息的交流与传递，提倡无纸办公。4、从现在起，节约每一餐饭，文明就餐，做到不剩饭不剩菜，顿顿光盘光碗，加强食堂管理，避免过度浪费。践行“绿色出行”，从自身做起，尽量选择步行、骑自行车、公共交通等绿色出行方式，倡导绿色出行在1公里范围内的出行尽可能选择步行，在3公里范围内的出行尽可能选择骑车，在5公里范围内的出行优先选择公交。倡议人：_20__年__月__日#节能环保绿色出行倡议书【篇2】#亲爱同学们：大家好!建设资源节约型、环境友好型社会是当今社会的主旋律，特向全体同学提出如下倡议：1、每天节约一度电、一滴水、一张纸。杜绝长明灯，随手关灯。减少电脑、打印机、碎纸机、显示器等用电设备的待机时间。随手关紧水龙头，做到人离水断。提倡双面用纸以及废旧纸张的回收循环利用。2、提倡乘坐公交车或骑公共自行车、步行上下班，减少开车次数，牢记“我节能我环保、我健身我快乐”的理念。3、减少一次性用品的使用，如签字笔、纸巾、纸杯等。提倡使用钢笔和可更换笔芯的圆珠笔和签字笔，自带毛巾、杯具等。4、养成良好的生活、卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃电池，将生态环保的理念贯穿到日常工作和生活的方方面面。绿色环保，低碳生活，全体同学一起行动起来吧!让我们以主人翁的姿态投入到节能环保的行动中去，让生命之水长流，让生命之绿永驻!倡议人：_20__年__月__日#节能环保绿色出行倡议书【篇3】#亲爱同学们：大家好!为鼓励广大同学积极投身节约型校园建设，全面推进节约型校园建设，结合学校实际情况，我们向学校全体同学发出环保节能倡议：1、抵制商品过度包装，节约粮食，养成健康科学的饮食习惯，树立节俭文明的生活消费理念。2、养成离开教室、办公室及其他公共场所时随手关灯、关空调、关电脑，下班关饮水机的良好习惯。水龙头随用随关，避免长流水。3、会议室、办公室做到冬天空调温度不高于20度、夏天空调温度不低于26度，下班时提前30分钟关闭空调，寒、暑假以及长假期间长久不使用空调的时候或者把插头拔掉，或者把插电板的电门关上。4、天气晴朗、光线充足时，建议教室、办公室、会议室以采用自然光为宜。5、发现他人有浪费行为时及时规劝，发现因设备损坏或施工造成的浪费现象要及时通知学校有关部门。同学们，让我们从自身做起，从生活中的一点一滴做起，积极参与节能减排。为从根本上改变能源浪费及环境污染的现状，为实现国家的节能减排目标、为创建和谐的节约型校园做出自己的贡献。倡议人：_20__年__月__日#节能环保绿色出行倡议书【篇4】#亲爱同学们：大家好!为全面加强生态环境保护，大力倡导勤俭节约社会风尚，培养绿色办公、绿色生活的良好习惯，发挥公共机构的表率作用，现向全体同学发出倡议如下：1、充分利用自然通风和采光，严格执行空调节能管理有关规定。夏季温度设置不得低于26摄氏度，冬季温度设置不得高于20摄氏度，运行期间禁止开窗。2、倡导绿色办公。采购办公用品严格执行绿色采购标准，鼓励使用再生纸、笔、鼓粉盒等办公用品，纸张双面打印。3、长时间离开教室，请关闭照明灯具、空调、办公设备电源。4、节约用水。使用水龙头后请及时关闭，杜绝跑、冒、滴、漏现象，提倡一水多用。5、倡导“135”出行方案。即：1公里以内步行，3公里以内骑自行车，5公里乘坐公共交通工具。6、培养垃圾分类习惯的好习惯。区分“有害垃圾、干垃圾、湿垃圾和可回收物”，确保有害垃圾单独投放，逐步做到干、湿垃圾分开，努力提高可回收物的单独投放比例。7、不使用一次性纸杯、餐盒、筷子等物品。环保见于细节，更贵在坚持。请大家从身边小事做起，从点滴做起，节约每一滴水、每一度电、每一张纸，走节能之路，建美丽__，向身边人传递“节能环保、绿色出行”信息，带动更多人参与到节能生活中来，让我们的家园多一片蓝天，多一片绿色，多一些健康。能源连着你我他，节能环保靠大家!倡议人：_20__年__月__日#节能环保绿色出行倡议书【篇5】#全体师生：近年，气候变化是当今全球面临的重大挑战。遏制气候变暖，是全人类共同的使命。为了你、为了我、为了他，也为了我们这个赖以生存的地球大家庭，更是为了明天的美好生活，作为当代公民，我们应该积极行动起来，身体力行，共同遏制全球气候变暖。为此，__市四中向全体师生发出节能生活，我们行动起来的倡议，号召全体师生要做到：一、在日常工作和生活中，我们每个人都应该主动增强危机意识、节约意识与环保意识，真正了解节能环保对国家及个人的意义。二、时时刻刻注意节约用电，要做到随手关闭电灯、电脑、电视、空调、饮水机等电器设备，做到人走电停。三、购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费。四、少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)，减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源。五、多骑自行车、多坐公交车，多爬楼梯，为节能减排出力。六、重复使用纸张，双面打印，多发电子邮件，保护森林。七、参加植树造林活动，在家中，多养几盆花，争做绿色文明使者。八、自备水壶，少喝瓶装水;洗澡时用淋浴方式，并使用节水型浴头;尽量节约自来水。九、做好计划统计，尽量一物多用。学会旧物利用，让有限的资源延长寿命。节约使用不可再生能源，合理应用强再生能源。应对气候环境与减碳节能问题，我们任重道远。每位公民都应积极响应国家的号召，从现在开始，从一点一滴做起，努力为节能环保多尽一份心，多出一份力。让我们每一个人都成为节能生活的倡导者，成为节能理念的传播者，成为节能生活方式的践行者，共同携起手来建设我们的绿色节能新家园!倡议人：_20__年__月__日#节能环保绿色出行倡议书【篇6】#全体干部职工：节能生活、绿色出行，减少碳排放是节能、环保、绿色、生态、健康的一种生活方式，是改善我们的生活环境，享受美好人生的一种愿望。为了我们___更加靓丽，为了我们生活更加幸福、环境更加美好，我们向全局干部职工倡议：一、争做节能生活、绿色出行的宣传者节能生活无处不在、无处不有。我们倡议全局干部职工学习掌握、宣传节能知识，提高节能意识，树立节能理念，倡导节能生活;向身边人宣传开展“节能生活、绿色出行”的意义和方式，带动更多的人参与到行动中来。让我们的家园多一片蓝天，多一丝绿色，多一路畅通，多一些文明。二、争做节能生活、绿色出行的践行者我们倡导全局干部职工积极参与“节能生活，绿色出行”活动，特提出如下倡议：(一)居住在城区范围内的干部职工在不影响上、下班制度前提下，根据自身的身体素质选择步行或骑行的方式出行。(二)根据天气情况，在保障人身安全，不影响交通的前提下，每天下午下班后，由“节能绿色骑行俱乐部”组织在城区车辆较少的路段骑行1小时。(三)本年度选择步行或骑行的出行方式，沿永定河、大清河、引清东干渠等河堤，组织2次以上的河流生态环境巡查活动。(四)利用周六、日组织一次远距离骑行，到周边县、市参观绿化、生态、污染治理的工程项目，并交流工作经验。(五)每周五设立为“无车日”。在不影响工作和生活的前提下，全局干部职工不使用机动车。集中执法行动或上级安排的集中活动除外。三、争做节能生活、绿色出行的倡导者我们倡议全局干部职工树立“能走不骑，能骑不坐，能坐不开”的出行理念，自觉遵循“节能生活，绿色出行”倡议内容，尽可能采取乘坐公交车、骑自行车或步行等出行方式为广大居民作出表率。繁忙的道路，城市的未来，也许将从这一刻开始，更加通畅，更加光明!我们期待您的参与!倡议人：_20__年__月__日#节能环保绿色出行倡议书【篇7】#市民朋友们：6月10日至6月16日是一年一度的节能减排宣传周，今年活动的主题是__。为此，我们特发出以下倡议，共同保护我们的家园，改善我们的生存环境，造福于子孙后代。一、增强节约意识，发扬勤俭节约美德节约能源，从我做起，从自己身边的点滴小事做起，自觉地节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米，发扬中华民族勤俭节约的传统美德，增强资源忧患意识和节约意识，形成节约光荣、浪费可耻的社会风尚。二、倡导节约消费，普及节能环保产品大力倡导合理消费、适度消费行为，崇尚绿色消费理念。促进垃圾分类回收，减少一次性用品使用。优先选用高效节能照明产品、高效节能空调、节能环保汽车等节能产品，构建节约型消费模式。三、加强技术创新，提高能源资源利用水平加快转变经济发展方式，以节能减排为动力，以技术创新为手段，以节能、节水、节地、节材、能源资源综合利用和发展循环经济为重点，全面推广和普及节约技术，积极主动淘汰高能耗、高污染设备及生产工艺，加快形成节约型生产方式，提高全社会能源资源利用水平。四、普及节约教育，建设管理节约型社会每一个公民、每一个单位，要积极开展以节能降耗为内容的主题教育和社会实践活动，利用展览展示、岗位创建、专家讲座、现场体验等方式，大力宣传节能降耗知识。要结合自身特点，开展不同形式的节约活动，以管理促节约，以节约求效益，努力建设能源资源节约型社会。市民朋友们，一份倡议，一份，一份责任。我们每一个人、每一个家庭、每一个单位、每一家公司、每一个政府部门都应该身体力行，节能减排。让我们积极行动起来，携手并肩，共同担负起节约能源、保护环境的重任。从我做起，从现在做起，从点滴做起，为构建实力、活力、魅力、和谐作出应有的贡献。倡议人：_20__年__月__日##

　　美文欣赏加赏析 篇1 　　茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟有大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化之机巧，让人神醉情驰。以此推衍，人生、世界、历史，莫不如此。给浮嚣以宁静，给躁急清冽，给高蹈以平实，给粗犷以明丽。惟其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。 　　赏析: 　　人生并不是总是阳光明媚，并不总是春意盎然的，并不都是鸟语花香，并不总是富有诗情画意，有时也有暴风骤雨，有时也有阴霾，有时更有种山雨欲来风满楼之势，让人不能承受，人生有时更像无边无际的沙漠，还有的看似平坦的一片，刚刚踩实一脚，稍一用力，脚下就松松的下滑，用力由大，陷得由深，下滑也就由厉害，不由感叹人生如此之复杂，让你茫然、让你在无所适从。 　　美文欣赏加赏析 篇2 　　梁衡 　　充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。好象炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。轻飞漫舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿。潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，象海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏天当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色枣收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时他们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后冲刺。 　　【赏析】 　　本文寥寥数百字，却堪称当代散文中难得的精品。文章起笔连用了三个比喻，“一锅冷水”“密密厚发”“黛色长墙”看似扑拙，却从感觉及视觉上贴切地再现了“整个夏天”“芊芊细草”“淡淡绿烟”的特点，勾勒出夏景的宏观。而“烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣”一句，则宛然上述一组镜头的画外音乐。这儿的“烦”，显示着夏的热力，却绝不沉闷；悠悠溢出树间的声声长鸣，映衬着夏景的明快，烘托着一种“蝉噪林逾静”的氛围，也更加表现出夏日大地的充实、厚重。于是，在声色互补、虚实交融之中，作者已经为全文定下了昂扬积极的主调。 　　美文欣赏加赏析 篇3 　　乘坐小舟驶向湖心，你便看到夹岸湖苇向你招手，湖苇丛中摇荡出成群结队的牛羊，在低头觅食。勤劳的农人开始一天的忙碌。我们的小舟顺风驶在辽阔的湖面上。成群的鸭鹅在老汉的吆喝中争先出巢，欢叫着，纷纷跳入水中，翅膀拍打着水面。悠闲的渔人光着脚板在村头的树荫下谈论着，秀美的村姑系着白裙、红裙在石台上揉洗着衣服，看到远客到来，都抬头相望。如果你和好客的渔人攀谈，他们会热情地做你的导游；假若你与姑娘们交谈，她们会爽朗地和你说笑。再放眼四望，你便会发现碧如盘的荷叶掺杂着点点红光，团团雪球，成片成排地几十亩、几百亩地出现。那瞪着圆圆眼睛的老荷果和人摇头，渔人会笑着说：“那半闭着的莲蓬才是生吃的佳果。”小舟欢快地穿过鸡豆塘，越过菱角池，划向空白水处。长长的渔网不在眼前，一叶小舟在一村姑的驾驶下，从荷塘中穿出，驶向下网处，村姑用手里的船桨拍打水面，吆喝着，样子逗人。渔人说，她遇上了大鱼，在向网中赶。远处的青山近了，层层树林、果林遍布群山。山脚下，宽敞的柏油马路人来人往，宽阔的码头，排排船队在静候着。 　　夕阳如光屁股的孩子，一溜烟地跑进西天的山脚。远处的村庄绕上一层薄雾，渐渐模糊。河曲摇渡的老翁唠叨着收工，我们的小舟在烟波中流去，身后，那苍山、那小树、那近水，呈现出一个金黄的世界。 　　【赏析】 　　文章中描写的是水乡夏日的风物情调。以湖为中心，放眼四望，湖光山色尽收眼底，牛羊鸭鹅尽在画中，一幅人与大自然和谐相处的图景在作者的妙笔涂抹下，鲜活地呈现在我们面前！在作者的笔下，一切有生命没生命的东西都具有了人的感情，比如“跳跃的微山湖水逐波赶浪”“湖苇向你招手”“那瞪着圆圆眼睛的老荷果和人摇头”等，使画面的调子更加明快。另外，文章用词看似信手拈来，却极为准确、传神，比如“湖面上偶尔有被水托出的村庄”中的“托”，“摇荡出成群结队的牛羊”中的“摇荡”。 　　美文欣赏加赏析 篇4 　　生活是一望无际的大海，人便是大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候，所以，人也总是有快乐也有忧愁。当无名的烦恼袭来，失意与彷徨燃烧着每一根神经。但是，朋友，别忘了守住一颗宁静的心，痛苦将不再有。 　　每个人的前面，都有一条通向远方的路，崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方，因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以，主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身，而是心情。 　　当生活的困扰袭来，请丢下负荷，仰头遥望明丽、湛蓝的天空，让温柔的蓝色映入心田。就像儿时玩得疲倦了，找一块青青的软软的草地躺下，任阳光在脸上跳跃，让微风拂过没有褶皱的心。 　　当层层的失意包围，请打开窗户，让沁人心脾的新鲜空气走进来，在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静，就像儿时，拿起蒲公英的细须，鼓起两腮吹开一把又一把的小伞，带着惊喜闭上眼睛，许下一个心愿。于是，心中便多了一份慰籍与欣喜。 　　当无奈的惆怅涌来时，请擦亮眼睛，看夕阳的沉落，听虫鸣鸟叫。就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声，抬头数天上闪烁的星星。于是，一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去，拥有的是一颗宁静的心。 　　守住一颗宁静的心，你会由衷的感叹：即使我不够快乐，也不要把眉头深锁，人生本短暂，为什么还要栽培苦涩？ 　　守住一颗宁静的心，你会明白博大可以稀释忧愁，宁静能够驱散困惑。是的，没有人知道远方究竟有多远，但是打开心灵之窗，让快乐的阳光和月光涌进来，宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌。 　　守住一颗宁静的心，你便可以不断超越，不断自我挑战。即使远方是永远的地方，也会诞生一种东西——奇迹。 摘自《青年文摘》 　　[赏析] 　　尘世浮华，人心浮躁，许多人在这个物质的世界里像无头苍蝇般到处乱撞，很难守住一颗宁静的心。因人心难以宁静，烦恼多了，快乐便少了；伙伴多了，朋友少了；枯灯独坐者多了，闲庭信步者少了；萎靡颓废者多了，积极进取者少了??“淡泊以明志，宁静以致远”，好一个“宁静致远”。是的，只有宁静，我们才会有开阔的胸襟，才会有挑战的勇气，才有可能迈向成功的顶峰。让心宁静吧，你将会变得更加美丽而富有内涵，你会变得更加成熟而又稳重，你会与快乐结缘与成功握手。守住一颗宁静的心，也就守住了整个世界 　　美文欣赏加赏析 篇5 　　水上，拱着古老的石桥，像一弯清秀的眉毛； 　　石桥下，还有水中的桥，还有，人和伞，狗和栀子花，竹笠，卖蒸糕的担子，都在潋滟的波光中，晃着影儿； 　　河的两岸，是窄而陡峭的；岸上有走马转阁的回廊，有伸向河面的茶楼，书场，酒肆；还有住家户，住家户后门的石梯坎，姐儿妹儿们蹲在石梯坎上，洗菜，濯足，淘米； 她们的印花巾，像一朵朵彩色的香草； 　　她们轻柔的话语，像紫燕归来，在弹奏呢喃的春歌； 　　在桥上，桥下，篾箩里，是活鲜鲜的鲋鱼，刀鱼，鳜鱼； 　　竹篮里，是水淋淋的荸荠，莲藕，茨菰，菱角； 　　小街，虽是用石板铺的，但却像泡在水里，像一条条河道港湾，腥也腥得有味儿，也许，这就是江南。江南一角的素描。 　　那苏州评弹，那轻柔俏丽的丝弦之声； 　　那比西施更美，更为聪慧的少女；也许，这就是江南的形象和性格?? 　　赏析： 　　《江南》是一篇美文散文诗：美在具有诗情画意的优美意境；美在其清丽隽永的妙语佳句。情感美同语言美融合成了本文的特殊格调。《江南》是一篇秀美的江南水乡图，读来令人陶然神往。 　　以《江南》为题，写起来有一定难度：偌大江南，可写景物风情太多，如何下笔，如何选取角度都是颇费斟酌的。此文恰到好处地选取了“江南水乡”这个独具特色的地域，以舒展而简洁的笔墨对水景、人物淡笔勾画，全文仅285字，所写的仅是江南的一角。但这一角是江南的缩影，是凸现了江南特色的典型化的江南。确有一叶而知秋之妙。 　　美文欣赏加赏析 篇6 　　“每一只蝴蝶都是一朵花的轮回。”甲虫微笑着对我说：“有一天，你也会有一双斑斓的翅膀，在天空中蹁跹舞动。”阳光安静地淌过我每一寸藏青的肌肤，我听到山风掠过树梢，如同一支深远的骊歌。 　　“啊，你！”小甲虫尖锐的叫声在我耳边响起，我拖着湿漉漉的双翼，睁开疲惫的眼睛――浅黄的粉翅不幸地覆在地上，我从一只毛毛虫变成一只小飞蛾，我笑了。阳光明媚得有些奢侈，虽然好朋友小甲虫一向期盼我成为一只最美丽的蝴蝶，轻盈地在花丛中飞舞，但我无恨亦无悔，如果注定我只是一只小飞蛾，经历了茧里的痛苦与挣扎，我也早已脱了胎，换了骨，虽然我没有斑斓的翅膀，我依然有破茧而出那一瞬的动人，我依然会用并不曼妙的舞姿歌颂这个美丽的世界，请祝福我吧，我是一只可爱的飞蛾。 　　“每只鹰的尽头都是苍穹”，妈妈的目光中充满期盼，“有一天，你也会有一双坚强的翅膀，在天空中铺展你的辉煌”，轻风温柔地吹动我茸黄的毛，我听到燕语呢喃，讲述着一些古老的故事。 　　“啊，你！”妈妈沉重的叹息重重地敲打在我的心上，我当然明白，我只是一只平凡的鸡，天空只是一个太过遥远的梦，而妈妈收养我这个孤儿，一心盼望我会是天空最骄傲的一只，对不起，妈妈，我只是一只鸡，因此蓝天不是我的选取，江南三月，草长莺飞，我会在那里尽情地跑动，如一朵黄色的云掠过碧绿的天际，那里才是承载我快乐的天国，我不会把鹰的期望强锁上眉头，碾碎一个春花秋月的日子，在一片放逐理想的草原，我会和鹰一样快乐，妈妈，请祝福我吧，我是一只幸福的鸡。 　　“每一只天鹅都是天使的一次微笑”，爸爸慈祥地凝视着我，“有一天，你也会有一双洁白的羽翼，在天空中书写你高贵的美丽。”水珠轻轻地顺着我的羽毛淌下，我似乎听到雨打芭蕉，点滴着一些天荒地老的忧伤。 　　“啊，你！”爸爸失望的目光黯淡如被浇息的火炬，我天生有残疾，永远不能圆轻盈飞翔的梦想，我没有落泪，我想，有一些飞翔是不好翅膀的，有一些美丽是不需要书写的，我依然洁白如玉，在水间漫步，有我的快乐在流淌，我会微笑着，祝福那些空中的同伴。天使的姿态，不如没有翅膀的飞翔更接近天堂，祝福我吧，我是一只快乐的天鹅。 　　【赏析】 　　本文立意深刻，结构严谨，语言优美，极具想象力，富有哲理性。选取飞蛾、鸡、天鹅作为陈述主体，分别应对他人(“朋友”“妈妈”“爸爸”)的期望审视自我，形象地阐明“自我认识与他人期望”的关联，生动逼真，引人深思，耐人寻味。并且结构严谨，文笔不凡，行文流畅，干净利落，显示了考生驾驭语言的功夫。 　　美文欣赏加赏析 篇7 　　荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低草地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍，有时站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。 这是真正的荷兰：碧绿色的低草地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，骠悍强壮，腿粗如圆柱，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到乌德勒支或兹伏勒，辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。 　　低草地上还有白色的绵羊，它们在天堂般的绿色草原上，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。还有成千上万的小鸡，长毛山羊，但没有一个人影。这就是真正的荷兰。 　　只有到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛的脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。 　　运河之中，装满奶桶的船只舒缓平稳地行驶，汽车火车，都装载着一罐一罐的牛奶运往城市。车过之后，一切又归于平静，狗不叫，圈里的牛不发出哞哞声，马蹄也不踢马房的挡板，真是万籁俱寂。沉睡的牲畜，无声的低草地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。 　　这就是那真正的荷兰。 　　赏析： 　　文章开头一句话就勾出荷兰特色，“水之国，花之国，也是牧场之国”，后面则把重点放在牧场上，以亲切平和的笔触，画出了充满“田园诗情”的“真正的荷兰”，表现了作者对田园人生的向往，抒发了作者热爱和平、憎恶战争的感情。自然随意中显示出描写技巧的高明。笔调活泼且不乏幽默，读起来给人以一种轻松感、舒适感。 　　美文欣赏加赏析 篇8 　　霓虹光灯是否真的如人所说的流光溢彩，五光十色；烟花又是否真是光耀夺目，色彩鲜艳，我不知道。我的世界被黑暗覆盖，一切是如此的单寡，没有和煦的阳光，没有璨烂的花卉，黑夜才是我的世界，黑夜才是我的“光明”，我唯一的容身之所。 　　黑夜如琉璃般可贵可珍。琉璃的一模一品──黑夜的寂静无忧，让我避过白昼别人的“乱枪扫射”，我虽看不见别人的“心尺”，一副副的`“有色眼镜”，但天却要作弄我，赋予我一对灵光的耳朵，难道我前辈子犯了什么弥天大罪吗？我讨厌，我讨厌这世界的肤浅，为什么我总是那一群被同情，可怜，舍弃的呢？为什么黑夜总是那么短暂，难道不能整天都是黑夜吗？因为我不要日夜颠倒，但躲在黑夜的拥抱中，才是我认为最安全的地方，才是我唯一的生存之道。 　　黑夜如琉璃般充满气息的。琉璃的气泡被艺术领域共识为呼吸──黑夜是伴着我的朋友，让我明白不要依靠别人，独立的重要性，所谓“既来之，则安之”，愤恨只会令我的世界涂得更乌黑，也许，我错了。懂得自强，才是黑夜对我的最大期望，天地循环不息，日夜总有交替的时候，经过白昼，黑夜的存在才会变得有意思，但我却相反，经过黑夜，我明白了白昼正是我缎练自己的时间，才是通向我建立自信的“康庄大道”。 　　黑夜如琉璃般永恒不变。琉璃的不变──黑夜的持之以久，让我每天都有快乐的时候，黑夜寻梦，正是我理想世界出现之时，繁花似海的花田，耀人眼目的海港，巍然屹立的山脉，一切一切天马行空的幻想都现身于黑夜之中，我知道，即使黑暗，我仍能寻梦，也许，当我看见真正的世界时，会发现这世界并非如我所想的完美而感到郁郁寡欢，也许，黑暗是上天赋予我的礼物，而黑夜正是我最爱的。 　　黑夜固然之是我最爱的世界，但要有白昼的映衬，才会显得黑夜的珍贵，就如黑夜是氧气，白昼是二氧化碳般。平静的海面，有了乱石的耸立，因此也有了美丽的浪花；平淡的人生，有了挫折的阻挠，因此也有了成功的喜悦。 　　赏析： 　　黑暗不再成为我欣赏世界的障碍物，相反，我的世界因黑夜变得更美，更光明，活出“琉璃人生”就是我的光。 　　我？我是一个拥有色彩绚烂的世界的盲人。 　　美文欣赏加赏析 篇9 　　谁说只有百花才能五彩缤纷，谁言只有彩虹才是五颜六色，我青春的色彩也不亚于百花，不逊于彩虹。 　　我的青春是绿色，如一棵青松，挺立在风雨中，拥有铮铮铁骨，活得果敢，刚烈，活得淋漓酣畅，掷地有声。 　　我的青春是青色，如清莲一般出淤泥而不染，同李白一般流在时间的长河中，展现着自我。 　　我的青春是灰色，就如一株突兀的树，和东坡一样立在历史的边缘，坚守着自我。投身平原，去体会那种‘‘会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的粗旷；登上赤壁，去高唱‘‘大讲东去，浪淘尽，千古风流人物”的雄浑；置身月下，去感受‘‘十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的凄美。 　　我的青春是黄色，象一枝黄花，像易安那样在红尘中寻寻觅觅。去欣赏风狂雨骤后‘‘知否，知否，应是绿肥红瘦”的细密情趣，去品味月满西楼时‘‘此情无计消除，才下眉头，却上心头”的忧愁情思，去感受溪亭日幕时分‘‘争渡，争渡，惊起一滩欧鹭”的疏狂激越。 　　我的青春是白色，如一片空蒙水域。我时常坐在凉如水的夜色里，构思着故乡的月是否上弦，又是否下弦。也在心里一遍遍呤诵：‘‘梦醒了又睡了，月缺了又圆了。故乡，可知有人在远方正为你一圈圈地消瘦……”属于我的岁月流淌在这片水域，远方的歌声寻觅着回乡的路。然而，我在这里独享月华，也独享牵挂。 　　我的青春也是透明的，这样的透明让我与别人少了一点隔阂，让人与世界多了一点亲近，在阳光下尽情感受生命的美丽与精彩。因为这透明，我的心灵天空顿时变得亮堂起来。‘‘一花一世界，一树一菩提”，它们可以在我的心中洒落一地缤纷，洒出一片精彩。因为透明，所以不会在竞争的借口下酝酿著名利。地位，庇护着成就。财富。因为透明，所以不会对一切真诚单纯嗤之以鼻。因为透明，所以牢牢地把守着信念：痛若无奈背后会有幸福，背叛欺骗背后会有善良，这个喧嚣世界背后总会有支撑这个地球运转的东西，比如说爱。 　　赏析： 　　我们的青春有着许许多多的颜色，每一种颜色有着它的一种含义，每一种颜色将会陪伴你一生。见证你灿烂的青春。 　　美文欣赏加赏析 篇10 　　还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 　　赏析： 　　这段描写日出的文段从色，行，动作，然后光亮上对朝阳出海进行了描写，抓住了朝阳红而不亮，逐步上升，升起的比较缓慢的特点，描写细致，文笔独到，把朝阳写的可爱富有人的动作，表情乃至感情，而在对朝阳升起过程的描写中也表现出了作者的心情也是随着朝阳升起而改变的时而兴奋，时而心急，最后也像升起的太阳一样如释重负，本段对朝阳进行了直接的描写，而最后也用到了对比和反衬，写到周边云彩的变化，从而更加突出了朝阳的特点，使得文段不显拘谨，富有变化。 　　美文欣赏加赏析 篇11 　　何为“勤”?勤是让我们走向成功的惟一道路。何为“拙”?拙是我们的不足之处。“勤能补拙”，勤奋能把我们的不足处消灭火，它们是相互的。 　　“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”只要付出必定有收获。 　　成功的果实是靠勤奋的汗水浇灌出来的。著名科学家爱因斯坦则是一个典型的例子。小时候的他在学校里常被老师打骂，常被同学侮辱。就连手工课上做的三只小板凳都比别人差得多。可是后来爱因斯坦为什么会一举成名，从不起眼的小男孩变成科学家呢?原因很简单，就是因为爱因斯坦勤奋，他愿意为自己的成功而努力，而奋斗，而去流汗水。 　　“勤奋是迈向成功的阶梯”。是的，只要我们愿意刻苦的奋斗，刻苦的努力，相信成功就离我们不远。 　　“笨鸟先飞，早入林”。古代的方仲永也告诉我们这一点。在小的时候，他以自己天才般的智慧赢得了别人的赞扬。家里因有他而赚了不少钱。在方仲永长大后，他认为自己家境不错就没有像小时候那样勤奋学习，只是帮别人写字赚钱，从而没有得到成功。 　　这两个故事说明了什么呢?正应了爱迪生说的那句话“天才是1%的灵感和99%的汗水。”对啊，只有在辛苦的背后，才有“才”的出现。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”让我们一起共勉吧! 　　赏析： 　　这篇议论性的文章，观点明确，材料新颖、丰富、典型，举了爱因斯坦勤奋成功，和方仲永因不勤奋而失败的事例，有力地证明了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”的观点。

这个部门叫运营部。拉赞助属于运营工作，由企业的运营部门负责。营运部作为一个综合职能部门，是对公司经营管理的全过程进行计划执行和控制。负责公司的各个门店日常经营行为及业务、财务等运营流程和相互衔接执行具体的指导、协调和监督工作。拉赞助的目的就是在某个活动或项目缺少经济运行时，通过帮助赞助方在某范围宣传造势来获得对方的赞助费，完成某项活动或项目。一般从企业获得资金、实物支持，然后再以一定的广告、新闻媒体的宣传作为回报来进行操作的商业行为。

年度工作总结及工作计划精选七篇 时间真的是非常迅速，过去一年来的工作已经结束，不妨进行一番总结跟来年的工作计划，那么年度工作总结及工作计划要怎样写呢?下面是我给大家整理的年度工作总结及工作计划精选七篇，欢迎大家来阅读。 年度工作总结及工作计划精选篇1 时光如梭，不知不觉中来__工作已有一年了。在我看来，这是短暂而又漫长的一年。短暂的是我还来不及掌握的工作技巧与专业知识，时光已经流逝；漫长的是要成为一名优秀的客服人员今后的路必定很漫长。经过一年来的工作和学习，对客服工作也由陌生变成了熟悉。 很多人不了解客服工作，认为它很简单、单调、甚至无聊，不过是接下电话、做下记录、没事时上上网罢了；其实不然，要做一名合格、称职的客服人员，需具备相关专业知识，掌握一定的工作技巧，并要有高度的自觉性和工作责任心，否则工作上就会出现失误、失职状况；当然，这一点我也并不是一开始就认识到了，而是在工作中经历了各种挑战与磨砺后，才深刻体会到。下面是我这一年来的主要工作内容 一、立足本职，爱岗敬业 作为客服人员，我始终坚持“把简单的事做好就是不简单”。每当遇到繁杂琐事，总是积极、努力的去做；当同事遇到困难需要替班时，能毫无怨言地放弃休息时间，做好工作计划，坚决服从公司的安排，全身心的投入工作。 二、勤奋学习，与时俱进 理论是行动的先导。作为__基层客服人员，我深刻体会到理论学习不仅是任务，而且是一种责任，更是一种境界。一年来我坚持勤奋学习，努力提高理论水平，强化思维能力，注重用理论联系实际，用实践来锻炼自己。 三、工作生活中体会到了细节的重要性 细节因其“小”，也常常使人感到繁琐，无暇顾及。对工作耐心度，更加注重细节，加强工作责任心和培养工作积极性；对工作耐心度，更加注重细节，加强工作责任心和培养工作积极性。 四、多与各位领导、同事们沟通学习，取长补短，提升自己各方面能力，跟上公司前进的步伐 很幸运可以加入__客服部这个可爱而优秀的团队，电信的文化理念，客服部的工作氛围已不自觉地感染着我、推动着我；让我可以在工作中学习，在学习中成长；也确定了自己努力的方向。此时此刻，我的目标就是力争在新一年工作中挑战自我、超越自我，取得更大的进步！ 年度工作总结及工作计划精选篇2 20__年，在公司领导的正确领导和帮助下，在同事们的关心和支持下以及自身不断的努力学习和工作下，全方面完善和提高了自己的思想认识、工作能力和综合能力，较好的完成了工作上的各项任务，虽然会经历一些困难，但对于我来说都是不可多得的锻炼机会，我感到对自己的工作有了更深的认识，现将一年来的工作做以下总结。 一、加强理论学习，提高个人素质 作为一名技术员，要想完成工作的责任，首先必须具备专业技能素质。在这一年中我认真参加各种学习和活动，不断强化自己的理论知识，学习行业新规范。是的，作为一名年轻员工，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时我虚心接受。以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能做的更好一些。 二、踏实肯干，努力干好自己的本质工作 上半年我在叉车从事技术工作，下半年在公司跟经理做国优资料。工作中严格执行公司各项规章制度，注重安全生产，认真履行一个__员工的职责，认真执行领导安排的各项工作。工作中会虚心学习他人的长处，平时对自身的严格要求，做事一丝不拘。我在完成自己的工作以后，经常跟有经验的同事坐在一起讨论、交流各自的经验，探讨工作中发现的问题。通过同事间的探讨，我能从他们那里得到许多书本上学不到的知识，都是他们多年实际工作积累出的精华。这当中我学到了很多工作的技能技巧。 三、不足与下一年工作展望 我清楚自身还有许多不足之处，如经验不丰富，理论水平有待提高。今后我将不断完善自我，努力做到以下几点： 1、自觉加强学习，向专业理论知识学习，向身边的同事学习，取长补短，逐步提高自己的理论水平和实际操作能力。 2、严格准守公司规章制度，团结同事，按时完成领导分配的任务。 总之，心态决定状态，状态决定成败!对公司要有责任心，对工作要有恒心，对同事要有热心，对自己要有信心!做的自己!以上就是我20__年工作的总结，请领导批评指正，希望我能迅速成长，明年能给公司作出更大的贡献! 年度工作总结及工作计划精选篇3 一、学期总做总结 日常工作。这是我们这学期工作的核心。工作的反复，让我们部门都能熟悉掌握其技巧，可也正是由于其反复性，让人觉得枯燥，许多人也学会了投机取巧，我们应该更注重工作的收尾工作，提高工作的质量，争取让每个学生都对我们的工作满意。 每个星期一次的寝室卫生和晚归检查，是我们必做的工作，既然做了，就应该达到一定效果。也许因为我制作的标准还不够严格，寝室卫生的状况一直毫无起色。我准备通过加强与各生活委员的联系与沟通来改善这一现状，另外再通过一些有意义的活动，调动起大家的积极性，共筑良好的生活环境，增强寝室文化活动。 在本学期中我们部门主要有起的是辅助作用，但作为一个活动举办的参与部门，我觉得工作有亮点也有缺点。亮点是我们的工作确实有了效果，同学们都喜欢参加我们举办的活动并大力的支持，这是我们工作的动力。缺点是活动的频繁性，不在亮多而在质高，我们不能去一味的举办活动，而应该有所重点，有所选择的去做，多了别人会厌，再说这对我们整个集体也是莫名的压力，有种喘不过气的感觉。 干事的表现。我们集体的一大亮点，也许是具有得力的干事，这也是我们每个活动和日常工作都能够顺利展开的源泉。他们脱掉了员工自评初来时的稚嫩，慢慢的对工作有了自己的看法和见解，日常的工作也做得得心应手。这当然是指大部分同学，但也形成了强大的力量，推动了整个集体的发展。其中必然也有不足，经验不足，不知求教和考虑浅薄，相信他们随着时间的推移会有质的改变。 二、下学期工作的计划 1、日常工作。由于干事们已掌握了工作的技巧，在下学期将注重提高工作效率，相信会一切顺利，不会有太大的问题。 2、活动。为了提高大家的积极性来营造良好的生活环境和氛围，我们部门准备策划一活动------寝室风采展现。主要是通过节目的表演或配合ppt的制作来表现寝室文化，并在此过程中提高成员的凝集力，营造 爱卫生，勤劳团结的氛围。 3、干事培养。这是下学期本部门工作的核心。不管是日常工作还是活动都把主动权交在干事的手里，给他们足够的空间来开发他们的潜力，并给予一定的指导和帮助，当然主动权还是由部长和主席团把握，具体方案将在干事培养方案中提到。 三、对集体的整个发展提出的建议 要有责任，这是我们工作的核心。虽然这个问题提了若干遍，但要落实，不仅需要理论还需要具体实践。我的想法是从日常工作开始做起，提高自己的能力和觉悟，个人变强了，集体的发展就不用愁了。我们首先要做的是热爱这个集体，只要把自己真正的当做集体的一份子，才能从大局考虑，个人强则组织强，组织弱则众人弱，“组织兴亡，人人有责”不管做任何事都有三思，都有从集体的利益出发，为集体牟利。 年度工作总结及工作计划精选篇4 一、开学期间日常工作： 1、与银行相关部门联系，井然有序地完成了职工工资发放工作。 2、清理客户欠费名单，并与各个相关部门通力合作，共同完成欠费的催收工作。 3、核对保险名单，与保险公司办理好交接手续，完成对我公司职工的意外伤害险的投保工作。 4、做好__年各种财务报表及统计报表，并及时送交相关主管部门。 二、其他工作 1、迎接公司评估，准备所需财务相关材料，及时送交办公室。 2、为迎接审计部门对我公司帐务情况的检查工作，做好前期自查自纠工作,对检查中可能出现的问题做好统计，并提交领导审阅。 3、按照公司部署,做好了社会公益活动及困难职工救济工作. 三、在本年度工作中 1、严格执行现金管理和结算制度，定期向会计核对现金与帐目，发现现金金额不符，做到及时汇报，及时处理。 2、及时收回公司各项收入，开出收据，及时收回现金存入银行，从无坐支现金。 3、根据会计提供的依据，及时发放教工工资和其它应发放的经费。 4、坚持财务手续，严格审核算(发票上必须有经手人、验收人、审批人签字方可报帐)，对不符手续的发票不付款。 年度工作总结及工作计划精选篇5 一、态度端正、严谨科学 路桥建设工作是一项非常艰苦的行业，风吹日晒，还要到处跑，而且又需要细心工作，所以没有乐观的人生态度和严谨科学的工作精神是不成的。资料和预算工作虽说不上搞科研，但也绝对来不得半点马虎，“差之毫厘，失之千里”正好用来比喻资料工作，而“一子错，全盘皆落索”又正好用来形容预算工作。 二、小心推敲、认真求证 在资料和预算工作中，非常需要“小心推敲、认真求证”的工作精神，因为这不但是工作作风的问题，还直接关系到工作的质量问题。在编制资料及预算之前，必须认真审图，对图上有误的地方要及时向设计、监理单位提出来。在编制预算之前，要利用图纸给出的数据，运用各种公式去验证，还要采用不同的计算方法(如正算、反算等)重复计算，确保万无一失。在准备编制资料之前，要先重温一次图纸，看设计图纸对局部施工工艺是否有特殊要求，或者和现行施工工艺有没有冲突的地方，如有冲突则采取“从严不从宽”的原则处理，并及时向总监作出书面报告。过程中我不仅加深了对原来学习的知识理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。 三、严密谨慎、考虑周全 在工作中，考虑问题一定要严密、周到，对设计中没有提到的地方，要结合现行规范和实际情况进行考虑，看看是否有遗漏和错误的地方。下面是各种工作的简单叙述： 图纸审核： 在收到图纸后，就应马上进行图纸的审核工作。如图纸较多，可进行分工，各专业指定专人负责，并由专人计算工程量，专人审查标高，专人复查坐标，做到明确分工，而且又有交叉，每一项工作都进行二人或二次以上复查，发现的问题要及时记录下来，进行汇总，交由技术负责人进一步复查后再组织上报设计、监理单位。审图时主要进行以下工作： (1)对标高进行复核，根据各构造物或结构层的高差、层厚、纵坡、横坡、边坡等来反算各点标高，看是否与图上提供的相符。如从道路起点算至道路终点是否相符。 (2)对工程量进行复核，一般在图纸尺寸复查无误后进行，要根据图纸尺寸(或更正后的构造物尺寸)进行计算，不得照抄图纸中的工程数量表中的数据，计算时要考虑各种实际情况。 四、内业整理： 在进行资料整理时要注意资料的全面性、真实性和及时性，另外还要注意设计图纸和业主、监理的其他特别要求。比如： ①有的工程对安全问题要求特别严格，那么在整理竣工资料时对每天的班前安全活动、各项工程的施工安全技术交底、本工程的安全制度和管理流程这部份的资料要特别整理好。 ②有的工程由于各种原因，变更工程较多，那么有关变更的资料，如照片、图片、工程洽商记录、现场测量、计量的记录、原设计图纸、变更图纸等一定要整理齐全。 ③所有隐蔽工程的验收记录一定要及时完善，不得缺少，否则可能给竣工验收带来严重的后果。 五、预(结)算： 做预算时要注意结合本公司的实际情况和施工现场作全面性考虑，才能做出最合理的预算来。比如： ①有的工程，甲方指定了某种材料或设备，那就要认真调查此材料或设备的情况，包括供应情况和价格是否会变动。 ②有的工程里使用的某材料或设备，对本公司是自采材料，成本较低的，那可以用较低的标底进行投标，反之则不可为。 ③有的工程甲方承担检测费用。 ④有的工程施工便道较远，甲方又不予补偿。 ⑤有的工程进行材料差价调整，有的工程以总包计算，不进行工程数量和材料价格的调整。 所有以上这些因素都要进行认真详细的考虑才能做出最合理的概预算。在工程竣工结算时要结合实际和图纸进行，特别是有变更工程时，要注意资料的完整，如变更依据、现场签证、原设计及变更后的图纸、各项工序的隐蔽验收、中间计量等。 六、结束语： 现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，如果不及时补充新知识，不经常进行不间断的学习和交流，就要被淘汰。所以在工作过程中，尽可能的去开阔自己的视野，经常与监理、审计单位等相关部门互相沟通和学习，提高自己的业务水平，增加自身的技术能力，跟上时代的步伐。 年度工作总结及工作计划精选篇6 在资本充足率、利率市场化和金融脱媒的大背景下，商业银行发展零售业务已经不再是“喊口号”，各行已经纷纷将“调结构”付诸行动，零售业务的发展速度和比重不断提高。 而__年对于银联信零售银行部来说，也是调整年。在符总的重视下，各产品经理分析了客户需求，梳理了产品体系，同时也加强了与营销的互动，并通过向客户寄送《零售银行产品白皮书》等形式，零售银行部在公司内部的“声音”加强，在客户中的影响力也不断扩大。 一、__年工作总结 在领导的指导下，今年本人在履行产品经理职责方面，取得了巨大的进步，下面主要从产品督导、营销与市场推广、客户需求定位和团队建设四个方面，进行了总结： 四大方面工作归纳产品督导方面制定个贷和零售银行产品体系，制定最新产品推荐表；上线了新产品《小微金融资讯》《零售银行专题》，已实现了多份销售，并为下一年打下了基础；指导分析师写作，全面监控产品质量，无客户投诉事件；与数据部和技术部积极沟通，目前综合处理系统中已有个贷相关数据营销与市场推广对新产品制作营销方案，对客户经理培训；及时更新样本、产品介绍、征订通知等；加强主动与营销总监及客户经理的沟通；通过撰写银行界、回答记者问题等方式，宣传产品客户需求定位加大了与客户的主动沟通，如民生总行的个性化；及时拜访客户，了解客户需求，向客户推荐相关报告，根据客户需求提出个性化报告，或者对相关产品进行改造和完善；统计所负责客户的反馈信息，并进行归纳总结；团队管理了解团队分析师各自优势及缺点，并适当鼓励和及时指导；多与分析师沟通，将公司政策和客户需求及时反馈给分析师通过以上的种种努力，__年本人所负责产品产值____万左右，与去年末相比增长40%，完成了年初制定的目标。具体情况如下： 产品负责产品一季度二季度三季度四季度合计1个人信贷业务月报2个贷业务年报3零售银行同业监测周报4零售银行同业监测月报5小微金融资讯下线产品银行零售业务月度观察个性化再销售零售银行专题研究零售银行同业数据比较零售银行年报商业银行竞争力评价报告其他个性化项目合计亮点： 第一个亮点是个性化项目取得较大进步，全年共到款____万元，不管是对产品经理还是对分析师来说，均具有重大意义。 第二个亮点是个贷月报优势依然保持，贡献了____%的业绩。 第三个亮点是注重个性化的再销售，比如____银行总行零售银行部的个性化，通过对产品的再组合与整理，及时出台征订通知，加大与营销的沟通，实现了产品价值的化，共创造了____万的业绩。 问题： 《零售银行同业监测月报》仅实现了销售一份，分析原因还是月报与周报的定位差异性不大 《小微金融资讯》季度出刊，时间间隔较长 二、__年工作计划 对于我个人而言，真是感叹岁月如梭，转眼到公司已经三年，作为我来北京后的第一份工作，又赶上公司实行新的产品经理制度，我有幸成为个贷产品经理，本人很珍惜这个机会，时刻以实现客户价值和提升自我素质为工作理念，认真履行产品经理的工作职责。未来，我相信通过银联信的工作平台，在不断实现客户价值的过程中，也能实现自我价值。 下一年的工作计划： __年，希望能稳定保持目前的工作团队，继续不断改善产品，加强与营销客户经理、客户的沟通，敢于尝试做个性化报告，使我们的产品销售更上一层楼，业绩提升30%以上。同时，还要多向公司优秀的、有经验的同事学习，珍惜公司的培训机会，使得自身及分析师的职业素质不断提高。 （一）产品方面 常规性产品也不是一成不变的，要积极调整以适应客户需求和形势变化。__年计划调整产品包括 （1）零售月报——产品需重新定位，调整报告框架，可以通过与客户经理沟通，和客户需求调查来实现； （2）《小微金融资讯》——由季度出刊改为月度出刊 保证重点产品质量：包括《个人信贷业务月报》，《零售银行专题》 （二）数据库方面 零售银行业务信息的抓取：个人理财、银行卡、电子银行、零售银行均有监测类周报，可以通过技术的主动抓取，减少重复劳动和人力成本。 目前公司数据库中已有个贷相关数据和存款数据。 (三)分析师管理 加强对分析师的管理，要求分析师写月度工作总结 年度工作总结及工作计划精选篇7 20__年，在公司的正确领导下，在各兄弟部门的支持下，我根据公司的工作精神与工作部署，结合生产部经理的岗位职责与工作实际，创新工作思路、转变工作作风，认真踏实努力工作，较好地完成了各项生产工作任务，取得一定成绩。现将20__年工作情况具体总结如下： 一、生产任务完成情况 20__年，我带领生产部干部员工团结协作，齐心协力，认真努力工作，较好地完成了生产任务，生产运行正常，无生产安全事故，全年完成__台柴油发电机组生产任务。 二、全年采取的主要工作措施 (一)加强思想教育，提高员工凝聚力 20__年，我切实加强对员工的思想工作，开展国情、厂情教育，培养员工的感恩心。通过开展思想教育工作，使生产部每个员工树立正确的世界观、人生观和价值观，提高思想政治觉悟，热爱企业，热爱工作岗位，做到心往一处想，劲往一处使，增强执行力，提高工作效率，确保完成公司下达的生产任务。 (二)加强设备管理，确保生产正常进行 设备是重要的生产工具，对于完成生产任务，提高柴油发电机组质量具有极其重要作用。我切实加强设备管理，一是教育员工要爱惜设备，按操作要领使用设备，精心维护设备，保持设备的完好率和正常运行。二是开展设备使用、保养辅导，利用晨会、班会等方式对员工进行辅导，使他们懂设备结构，懂设备检查的作用及方法，懂设备的维护保养，懂设备操作规程。在工作中，使用好设备，保养好设备，稳定设备功能，确保设备正常运行，满足生产需要。 (三)加强质量管理，确保产品质量合格 我知道我们企业技术力量比较薄弱，产品质量上不去，返工较多。所以，我作为生产部经理，特别注重质量，为此把产品质量放在工作的首位，提高每个员工质量意识，认识产品标准和质量的重要性以及对企业的影响。我从抓质量的基础性工作做起，在生产过程中牢记“质量是生命，生产保质量”的思想，坚决杜绝质量事故。 开展质量问题“大反思、大排查、大整治”活动，制定质量问题排查整治和督促检查方案，针对柴油发电机组的质量特点，明确质量工作责任、目标、任务、内容和监督检查措施，落实质量排查、登记、整治、督办、验收等每个环节的工作要求，切实做到质量排查彻底、督促检查到位、整治责任明确、跟踪督办有力。 通过这些措施，达到及时发现质量隐患，及时整治质量问题，防止出现质量事故，确保柴油发电机组质量合格，增强柴油发电机组的质量信誉，从而促进企业的发展，也给员工带来实在的利益。 (四)加强安全生产工作，确保生产安全 20__年，我切实加强安全生产工作，树立“安全为了生产，生产必须安全”的思想，杜绝一切安全事故，确保生产安全。具体抓好四项工作： 一是在生产过程中，要求全体干部员工时刻保持清醒的头脑，充分认识到安全生产的重要性，时刻保持高度的警觉性。形成“人人讲安全，事事为安全，时时想安全，处处保安全”的思想氛围，消除一切安全隐患。 二是制定和完善规章制度并确保有效执行。我制定安全生产管理制度，建立安全生产岗位责任制，做到责任到人，明确分工。把安全贯串于生产全过程，加强安全隐患排查，消除一切安全隐患。 三是加强安全培训工作。我加强对员工的技术培训，定期对员工进行培训，对新工艺、新设备的操作使用以及近期柴油发电机组生产中的技术难点、安全隐患进行深入细致的分析讲解，提高员工的整体技术水平，确保生产安全。 四是齐心协力，共同维护安全生产。在生产过程中，要求每个员工严格按照制度要求，认真排查安全隐患，做好安全生产工作，把安全时刻铭记于心，做到“不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害”，共同维护安全生产，促进企业发展。 (五)加强降本增效，提高企业经济效益 20__年，我加强能源、原材料等方面的管理，切实提高能源利用率。教育员工要珍惜水电资源，珍惜生产材料，做到用水节约，杜绝“跑、冒、滴、漏”，不开长明灯、无人扇。对生产材料，不乱丢乱放，做到精打细算、充分利用。通过实际具体工作，树立节约意识，为企业降本增效、提高经济效益做出实实在在的努力与贡献。 三、存在的不足问题 20__年，我在取得一定成绩的同时也存在一些不足，一是部分岗位员工的操作水平和理论知识不够，管理人员的拓展思维欠缺，成本节约观念淡薄，存在浪费和跑冒滴漏现象;二是质量意识和安全意识还不够强，提高产品质量上措施不够，遵守安全制度和安全操作方面有欠缺，需要继续加强。 四、明年工作计划 (一)坚定信心，提高产品质量 20__年，我要坚定信心，重点抓好产品质量，认真检查分析，找出薄弱环节，落实整改措施，加强质量管理，努力提高柴油发电机组的质量。 (二)加强培训，提高员工综合素质 我要加强对员工工作业务技能与安全生产知识培训，提高员工的专业知识水平和安全生产知识，提高员工的战斗力和工作执行力，使工作效率得到有效提高。 (三)注重安全，确保安全生产不出事故 我要进一步加强安全生产力度，加强对设备的使用、保养管理，加强安全生产制度的落实与检查，消除一切安全隐患，力争实现无安全事故。 (四)加强管理，继续做好降本增效工作 我要进一步加强能源管理，加强原材料管理，树立勤俭办厂方针，节约水电，爱护、珍惜企业财产，继续做好降本增效工作，为公司增加经济效益而努力。 20__年，我认真努力工作，虽然取得了一定的工作成绩，但是与公司的要求和员工的希望相比，还是需要继续努力和提高。今后，我要继续加强学习，深化管理，按公司的要求，做好自己的本职工作，为公司健康持续发展做出应有的贡献。

公司节约用电倡议书 各部门、车间、班组及全体员工： 　　为积极响应市委、市政府节能减排、低碳生活的号召，从我做起，节约用电，我们特向全体职工发出如下倡议： 　　一、积极倡导节电光荣的社会氛围，在公司全面树立节约用电，从我做起、我为人人，人人为我的良好风尚，节约每一度电，为常州节电、节能、环保事业尽绵薄之力。 　　二、办公室及车间不开无人灯、无用灯，人走灯关，杜绝长明灯现象。 　　三、养成关闭不需要用电设备的节电习惯，如车间电焊机用后即关，不空载用电，减少待机能耗。 　　四、车间电风扇尽量少用(视工种、气温和工作需要定)，尽量使用自然风降温。 　　五、办公室和宿舍原则上不得开空调(会客室除外)，吊扇和小功率电器也应尽量少用，尽量使用自然风降温。 　　六、办公室电脑、复印机、打印机、饮水机等耗电设备在下班不用时，要断开电源，减少待机能耗。 　　七、科室、后勤、仓库要限开或停开用电功率大的设备，尽量减少电力负荷，减少非生产用电，保证生产用电。 　　八、各位员工要养成节约用电的良好习惯，从小事做起，从家庭做起。在早、中、晚用电高峰时段，尽量避免使用电熨斗、微波炉、电水壶、电热水器等大功率电器，倡导使用节能照明灯具等家用电器，养成随手关灯的良好习惯。 　　勤俭节约是中华民族的传统美德，节约能源、节约用电是每一位公民的社会责任。在创建节约型社会的今天，我们真诚的希望每一位职工积极行动起来，齐心协力、统一思想，从身边小事做起，节约每一度电，共同为一步公司的建设发展尽最大努力! 　　学校节约用电倡议书 亲爱的老师、同学们： 　　大家好!你是否留意到去年入秋以来，我国西南大部分地区干旱少雨，旱魃肆虐的事件?农田龟裂、塘坝干涸、河溪断流这次旱灾呈现持续时间长、干旱面积大、影响程度重的特点，部分地区遭受了六十年甚至百年一遇的特大旱灾，给当地群众生产生活造成严重困难，也给当前春耕带来不利影响。 　　请看一组镜头 　　在云南XX县的格宗村，一群春节放假的小学生正背着装上大小塑料桶的背篓，等待在村里快干涸的水池边。一个六年级的少年说，他一趟要背50斤水爬坡上坎走二三里地，一天三四趟。背水，成了孩子们不得不做的家庭作业。 　　广西的一个水塘干了，村民在池塘里挖了两个两米多深的坑，一晚的渗水能浇三分地。 　　位于广西和云南的交界处的XX县大榔树村，87户村民因缺水一个星期只洗一次脸、一次碗筷;新鲜蔬菜断供3月;村民采摘野菜下饭，村书记曾哭劝村民离开大山自谋生路。 　　旱情或许离我们遥远，但绝非与我们无关。可以预见，旱灾之下水力发电会紧张，而抗灾需要电和油，我们用电、用油将受影响;旱灾让小春作物减产一半，粮食价格可能上涨。宣威火腿是云南宣威特产，水资源短缺，猪饲料大大减少，火腿的数量和质量都有所下降只是这些变化不太明显，我们没有觉察而已。即使除去这些功利算计，回头想想，旱灾之于现代社会，那些靠高耗能支撑的价值观念和生活方式，难辞其咎。同样，如果我们节约用电，西南发电压力就会减轻一点;如果我们节约用水，就是对受灾群众的尊重和支持。 　　3月22日是第十八届世界水日，本周是第二十三届中国水周。其实我们能做的非常简单，用洗衣服的水冲厕所，看见没有关紧的水龙头马上关好，用水间歇关水龙头 　　同学们，想想电视上缺水地区的画面和报纸上渴望喝水的人们的眼神，原来我们是非常幸福的。然而，我们的幸福不是理所当然的。为此，学校政教处、教工会、团委、学生会向全校师生发出倡议： 　　希望我们能怀着一颗感恩的心，关注西南旱情的同时注意节约用水、用电，好好学习，珍惜并非必然的幸福。

《中学生用水调查报告》研究性学习课题报告选题依据 水是生命的源泉，水是生命的摇篮， 水是人体各种细胞和体液的重要组成部分。人体内的水分约占体重的60％，水是人体内含量最多的一种化学物质，，人体的许多生理活动一定要有水的参与才能进行，人对水的需要仅次于氧气 。 研究的意义 学以致用,提升自身的环保意识和节水自觉性.以及提倡人们自觉节约用水保护环境 研究的主要内容和思路 1、讲出人们对水浪费,污染的不正确性 2、提出如何水资源及节约用水的几项建议 3、总结水资源的重要性和保护节约紧迫性 4、青少年应如何保护水资源 研究的创新点及重点、难点 1、如何了解水的重要性； 2、怎样保护我们的水资源； 3、现在人对水的关心程度度 研究的进程安排 1、2006年4月28日课题确定 2.2006年4月29日—5月2日确定调查确定对象，开始收集资料 3. 2006年5月3日—2006年5月3日到实地进行调查 4. 2006年5月3日—2006年5月4日对收集的资料进行整理 5.2006年5月5日定题、定稿调查问卷 1. 您和您的家人洗脸洗手刷牙时是不是随时关闭水龙头? A. 是 B. 否 2. 您和您的家人洗碗筷时是不是不间断地冲洗? A. 是 B. 否 C. 情况特殊下时使用 D. 不使用 3. 您和您的家人是不是一两件衣服就用洗衣机洗? A. 是 B. 否 4. 你家是否采用”一水多用”? A. 是 B. 否 5.请问您家里安装了以下哪几种设备?(可多选) A. 安装了节水龙头 B. 安装了节水马桶C. 安装了”IC卡水表” D. 以上都没有安装 E. 不清楚 F. 其他（请注明：6. 如果您知道节水方式,那么在日常生活中,您会不会考虑使用这些方式哪? A. 会 B. 不会 C. 不知道 7．当您看见公共场所的水龙头在漏水，你会不会主动上前将水龙头关上？ A. 会 B. 不会 C. 不知道 答案1 2 3 4 5 6 7 A 13.5% 17.3% 23.4% 19.8% 59.8% 77.2% 88.4% B 86.5% 82.7% 76.6% 70.2% 67.0% 06.7% 03.2% C 43.7% 16.1% 08.4% D 13.2%E 09.5%调查发现 有些中学生及家人的节水习惯还是表现良好的。有56.4％的被访者在看见公共场所的水龙头在漏水会主动上前将水龙头关上。要知道中学生的环境保护意识对于环境污染有着很大的改观。所以我们大力提倡中学生保护生态环境中学生用水调查报告 内容摘要 一、人们对水浪费、污染的不正确性 水是生命之源，万物生长离不开水。 水推动了人类的经济发展，人类的历史，就是在各大河流、海洋的沿岸发展起来的…… 一提到水这往往是对人类再也熟悉不过的一种物质，但是人类正因为对于它太过于熟悉，以致于造成水资源浪费，污染。水是人类宝贵的自然财富，但往往我们都不曾了解它的重要性，这也是一个直观的原因。从地球上生命的起源到人类社会的形成，从生产力低下的原始社会到科学技术发达的现代社会，人与水结下了不解之缘。水既是人类生存的基本条件，又是社会生产必不可少的物质资源。没有水，就没有人类社会的今天。所以说，水是人类的宝贵资源，是生命之泉。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。应当知道我国水资源人均量并非丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。 在日常生活及工业，农业中的需水量 在日常生活中烧饭，洗碗用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。都需要很庞大的用水量。这些数据都是我们无法想象的。人体重量的50～60％由水组成，儿童体内的水分更高达80％。可以说，没有水就没有生命。但地球上的淡水资源只占地球水资源总量的3％，在这3％。淡水中，可供直接饮用的只有0.5％。地球是水之行星。地球表面约70% 为水覆盖。地球上全部生物体主要由水组成，如： — 一棵树含有约60% 水（重量）； — 多数蘑菇含有约80至90% 水； — 而多数动物含有约50至65% 水。 · 如没有水，没有生命能存在。 二、节约用水和防止水污染的建议 1. 考虑利用海水作为城市居民区生活杂用水和冲厕用水，兼作城市消防系统用水。 2. 各地农业区发展并推广应用了新的灌溉技术，大大降低了用水量并提高了利用率，节水效果明显。 3. 工厂都必须有污水处理器，污水不可以直接排到河流小溪等等地区。 4. 编制专项治理规划。狠抓规划的控制实施，提出“以发展为中心，以规划为龙头，以法制为手段，以治水为重点，以工程为纽带，以达标为己任”的治理工作方针，进一步明确了运河流域水污染控制的目标任务和基本思路。 5. 市区截污处理工程。将市区生活污水收集处理达标后，再排入河流。 6. 家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70％左右。与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯凉水，而白白放掉许多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。 7. 用鱼缸里换出的水浇花，用洗完衣服的水冲厕所。 8. 新建供水工程时，新增工业水用量要经上一级城市建设主管部门同意。超计划用水应加价收水费。生活用水按户计量收费。新建住宅安装分户计量水表。三、讲出保护水资源及节约用水的紧迫性 目前，水缺乏已成了严重制约我国社会经济发展的“瓶颈”之一。而据专家预测，到2030年前后，中国用水总量将达到每年7000亿至8000亿立方米，而中国实际可利用的水资源量约为8000亿至9500亿立方米，需水量已接近可利用水量的极限。由于水资源供给的稳定性和需求的不断增长，使水具有了越来越重要的战略地位。国外的一些专家指出，估计到21世纪水对人类的重要性将象20世纪石油对人类的重要性一样，成为一种决定国家富裕程度的珍贵商品。一些世界著名的科学家提醒人们：一个国家如何对待它的水资源将决定这个国家是继续发展还是衰落。那些将治理水系作为紧迫任务的国家将占有竞争优势。如果水资源消耗殆尽，人类的健康、经济发展以及生态系统将受到威胁。对水资源控制权的争夺，将可能在下个世纪引发许多种族和国家间的敌对。 如何解决水资源供应问题，保持水资源供给和需求之间的相对平衡，世界各缺水国家和地区长期以来都做了大量的探索，一些发达国家或者比较发达的国家已取得了很多成功的经验，概括起来，主要是三个方面：一是采取积极的措施，通过区域调水解决地区之间水资源分布不均问题；二是通过科学管理维护水资源的供需平衡；三是开发和采用各种节水技术。如果政府和人民能够配合的话，政府改善水供的效率