如何写述职报告，最好有份模板

述职报告个人写法可以从抬头写法、开头概述、分节介绍三方面着手。1、抬头写法一般述职报告的对象不同，在报告中的抬头，也就是“称谓”，也是不同的，因此，一定要确定报告的对象，如：XXX领导。2、开头概述开头应该是自己的述职报告内容整体概述，大概介绍接下来要介绍的述职内容，以及自己主要负责工作及职责等。3、分节介绍述职的主要内容，一定要从个人的工作职责、经验收获、工作结果、工作感悟以及未来规划和建议等为主线，利用分节的方式来介绍。述职报告写作中的不合时宜的主要表现一、拟晋升副教授述职，却同时讲到中级职称以前的成绩，甚至个别人把自己干行政工作期间的荣誉也叙述在其中。二、某些担任了一定行政职务的人，在拟晋升专业技术职称的述职中过多地叙述自己的行政工作和管理能力，甚至是所属单位和所属人员的成绩。三、个别人在某种专题性述职中，谈了很多任期内的其他事情。这些述职者运用这些不合时宜的述职内容，只不过是想给听众、读者使“障眼法”，让听众、读者觉得他的成绩很多，功劳不小。而真正了解职称考核条件的人就知道，这种述职，其实是“徒劳无功”。

个人述职报告可以分三个部分来描写，首先可以描写工作的总体情况，第二个可以描写在工作中遇到了哪些问题，第三个可以描写学到了哪些经验。介绍项目成果，这里很多同学容易犯的一个错误就是，把平时做的项目平铺直叙的列出来。其实意义不大，因为述职也好，晋升也好，时间非常有限。如何在10分钟里让面试官印象深刻，一般建议在讲项目适合可以简单介绍过往。一年中你的主要项目做了哪些，以及获得结果有哪些，这些结果最好是可以数据化衡量的。重点项目比如介绍负责了3场活动，每场活动的UV是多少，GMV是多少，较去年数据提升了多少。或者获得了多少个设计专利，这些都属于结果，可以量化的。因为时间有限，不可能把所有项目都讲一遍，讲一个重点项目，最能体现专业能力的项目。很重要一点是对于公司或者部门的价值，所以在表达项目时候一定要强调出来。对于业务取得了什么价值，对于团队效率上有没有很大的帮助。以及是否沉淀出方法，其它的人可以复用这项能力。帮助业务进行了突破，同时还沉淀出制作方法。帮助团队赋能，同时提升了设计效率。那么这个项目就是一个成功的帮助公司带来价值的同时，也提升了团队效率和方法。在讲项目时候，一定要突出这个事情因为自己而不同。

一、什么是述职报告想要写好述职报告，那你首先得对述职报告的概念要清楚，知道报告的对象、内容和目的，对症下药才能药到病除。述职报告是企业管理层依据自己的职务要求，就一定时期内的任期目标，向企业董事会、总经理、企业高管等，汇报自己履行岗位责任情况的书面报告。年终向领导提交一份述职报告，既是对自己一年工作的总结回顾，又能很好的促使自己思索下一年的目标和规划，同时也让领导更直观了解自己的工作情况。述职报告有以下几种类型，年度述职报告、阶段述职报告和任期述职报告。年度述职报告是最常用的一种。二、述职报告的特点1、内容的规定性述职者应当根据自己所在岗位的职责和目标，述说做了哪些工作、取得了哪些成绩、工作效率如何、还有哪些地方存在着不足、工作上是否存在失误、工作作风如何等，切记不能离开自己的工作范围，漫无边际地东拉西扯。2、行文的述评性述职者除了在述职报告中陈述自己的工作情况之外，还必须进行自评。对于考核者而言，仅仅根据述职者对工作的陈述，还不足以对述职者的成绩做出客观的考核。因此，由述职者进行自评。3、风格的严肃性述职是一种十分严肃的活动，述职报告作为考核、评优、晋升的一个重要依据，要求述职者必须客观地陈述自己履行岗位职责的情形，不允许随意夸大事实，甚至于是虚构事实，更不允许刻意掩盖工作中的失误。越是诚恳、客观的述职报告，越有助于公司和个人的发展和成长。三、述职报告与其他报告的异同性述职报告作为一种工作报告，尽管与工作总结有诸多的相似之处，但也有明显的区别，其相似之处如下：1、二者都是自述性的文种，都采用自述的表达方式，都使用第一人称。2、二者所涉及到的时间、范围都是确定的，都是汇报、总结过去某一时间内工作上的成绩与不足、经验与教训。3、二者都必须遵循实事求是、一分为二的原则，既报喜亦报忧，既要总结成绩、经验，也要找出差距、教训。二者的不相同之处有：1、立足点不同，总结的写作立足于部门的工作，而述职报告立足于个人的工作。部门的工作成绩和不足之处不能简单地归因于个人的作用。2、侧重点不同，总结必须全方位地反映部门工作中的成绩和不足，而述职报告则仅仅是为了表述个人在组织工作中所起到的作用。总结是为了部门工作的进一步开展，而述职报告则是对个人工作能力及成果的一次自我评估。3、表达方式不同，总结主要用叙述的方式和概括的语言，归纳工作结果。而述职报告则可采用夹叙夹议的方式来表达，既陈述履行岗位职责的有关情况，又要说明工作的出发点和思路，还要申述处理问题的依据与理由。4、目的性不同，总结主要是为了总结经验教训，把今后工作做得更好，而述职报告主要是为考核述职者提供依据。四、述职报告的写法（一）标题1.单标题职务 + 文种：如《××公司总经理述职报告》时间 + 文种：如《2018年年终述职报告》文种名称作标题如《我的述职报告》或《述职报告》2.双标题将内容的侧重点或主旨概括为一句话做标题，以年度和文种构成副标题。如：《团队建设，市场扩张——2020年度述职报告》《抓生产，促增长——我的述职报告》(二)前言述职报告的前言一般包括三个方面的内容：一是岗位职责，二是工作成果，三是下一阶段计划，四是总结分享。岗位职责包括自己从何时起担任何职，主要负责什么工作；工作成果是对这一阶段工作成果的展示分享；下阶段计划是针对部门发展及自身提高进行的规划；总结分享是对自己工作的中的感悟总结的分享。四个方面的内容都要简略地写，一般一个自然段即可。（三）主体（根据具体情况，可选择任意方法）1.工作项目归类法即把自己所做的工作按性质加以分类，如生产方面、销售方面、后勤方面等等，一类作为一个层次依次进行阐述。自己主持的工作和协助别人做的工作要分开写。另外，对自己做出突出成绩的工作、有创造性、开拓性进展的工作要重点写，即在反映一般成绩时突出重点。一般性的工作，日常事务性工作要简单一点。2、时间的发展顺序即把任期内的工作按时间先后顺序分成几个阶段，然后逐段叙写。这种形式在任期述职报告中经常采用，因为任期时间较长涉及面广，所做的工作和存在的问题较多，为了便于归纳总结，以展示工作的全貌，所以将一个时期的主要工作按时间分段，这样也便于在各个阶段中详细叙述所取得的成绩和经验。3、内容集中分类式这种形式是最常用的，一般分为：①主要工作、成绩效益②经验教训、存在问题③今后拟采取的对策等4、结尾和落款。必要时，可以安排一个专门的结尾部分。可以对自己做一个基本的评价，也可以简要说明自己的一些体会或今后打算。这些内容如果前面已经说过，也可以不写结尾部分五、写作要点写好述职报告，要注意下面几点写作要求：(1)实事求是。述职报告要讲真话、讲实话、讲心里话，以诚感人。无论称职与否都要与事实相符。要正确处理个人与集体、主观与客观的关系，要分清功过是非。承担责任要恰如其分，既不争功，也不必揽过。(2)写“述职报告”要形成制度，不仅在离任前要述职，而且在任期中也应定期述职。只有这样，才能更好地起到述职和鞭策的作用。(3)内容要周详，述职报告要重点突出。在全面汇报任职期间所做各项工作的基础上，要突出任职期间的重大成绩和创造性业绩，以表明自己的胜任和事业心。应当明确，述职报告必须围绕“职责”二字做文章。它的写作目的，不是评功摆好，而是为了说明是否称职。(4)情理相宜。述职报告在叙事说理过程中，要有适度的感情色彩。(5)态度要诚恳。述职，是向机关和群众汇报工作。写作述职报告之前，应对自己进行认真的全面的反思，并虚心听取群众的意见，弄清群众的不满和要求，对群众意见较大的问题尤其要如实阐述，以坦诚的胸怀，赢得群众的谅解和支持。接受群众的监督，而不是作报告，这个特定的角色必须明确，也是写好“述职报告”的前提。

述职，有着同总结相似、相近的内容和形式，其组成，一般包括这么几个部分：一是工作开展、完成情况；二是能力、经验提升积累情况；三是工作分析及个人分析；四是下一步工作打算、思路或者规划。述职就是为了今后工作的更好开展，这个部分一般都应该有。当然，述职和总结也有着一定的区别：总结是对一段时间内完成工作情况、存在问题、做得好的地方和做得不好的地方、下步打算等.述职除了有上述一些内容外,更多的是偏重个人能力、完成工作的愿望、敬业精神等与岗位要求的对比,是否达到岗位要求是述职报告的重点。

个人述职报告标题 个人述职述职报告的标题，常见的写法有三种： 文种式标题，只写《个人述职报告》。 公文式标题，姓名+时限+事由+文种名称，如《××19××至19××试聘期述职报告》、《20××年至20××年任商业局长职务的述职报告》。 文章式标题用正题，或正副题配合，如《××年个人述职报告》、《思想政治工作要结合经济工作一起抓——××造纸厂厂长王××的述职报告》。 个人述职报告抬头 书面述职报告的抬头，写主送单位名称“如××党委”、“××组织部”或“××人事处”等。 口述述职报告的抬头，写对听者的称谓如“各位代表”、“各位委员”、“各位同志”，或“各位领导，同志们”。 个人述职报告正文 个人述职报告的正文，由开头、主体、结尾三部分组成： 开头，又叫引语，一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动情况及背景；岗位职责和考核期内的目标任务情况及个人认识；对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调。这部分要写得简明扼要，给听者予一个大体印象。 主体，是述职报告的中心内容，主要写实绩、做法、经验、体会或教训、问题，要强调写好以下几个方面：对党和国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行情况；对上级交办事项的完成情况；对分管工作任务完成的情况；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，纠正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业绩；个人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关心群众等情况；写出存在的主要问题，并分析问题产生的原因，提出今后改进的意见和措施。这部分，要写得具体、充实、有理有据、条理清楚。由于这部分内容涉及面广，量多，所以宜分条列项写出。“条”、“项”要注意内在逻辑关系安排好。 结尾一般写结束语。用“以上报告，请审阅”、“以上报告，请审查”、“特此报告，请审查”、“以上报告，请领导、同志们批评指正”等作结。 述职报告的落款 述职报告落款，写上述职人姓名和述职日期或成文日期。署名可放在标题之下，也可以放文尾。个人述职报告写作要求与技巧 标准要清楚。要围绕岗位职责和工作目标来讲述自己的工作,尤其要体现出个人的作用,不能写成工作总结。 内容要客观。必须实事求是、客观实在、全面准确。既要讲成绩,又要讲失误;既要讲优点,又要讲不足;既不能夸大成绩,也不能回避问题。只有客观陈述履行职务的情况,才能有助于上级机关和所属单位群众对自身工作作出全面、准确、客观的评价。 重点要突出。抓住带有影响性、全局性的主要工作,对有创造性、开拓性的特色工作重点着笔,力求详尽具体,对日常性、一般性、事务性工作表述要尽量简洁,略作介绍即可。 个性要鲜明o不同的岗位,有着不同的职责要求,即使是相同的岗位,也由于述职者个人的个性差异,其工作方法、工作业绩也不相同。因此,述职报告要突出个性特点,展示述职者个人风格和魄力,切忌千人一面。 语言要庄重。行文语言要朴实,评价要中肯,措词要严谨,语气要谦恭,尽量以陈述为主,也可写一些工作的感想和启示,但不得描写、抒情,更不能使用夸张的语言。

个人述职报告：尊敬的校领导：您好！时间过得真快，20xx学年度已经结束了。在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作述职总结如下。一、思想上在这一年里我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于20xx年元x月x日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名共产党员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。在这一年里我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。二、工作上在这一年里我积极服从学校领导的｀分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。三、不足上在这一年的工作中，我以一名党员与教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！此致。敬礼！述职人：xxx。20xx年x月x日。

述职，有着同总结相似、相近的内容和形式，其组成，一般包括这么几个部分：一是工作开展、完成情况;二是能力、经验提升积累情况;三是工作分析及个人分析;四是下一步工作打算、思路或者规划。述职就是为了今后工作的更好开展，这个部分一般都应该有。

个人述职报告的正文，由开头、主体、结尾三部分组成： 开头，一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动情况及背景；岗位职责和考核期内的目标任务情况及个人认识；对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调。这部分要写得简明扼要，给听者予一个大体印象。 主体，是述职报告的中心内容，主要写实绩、做法、经验、体会或教训、问题，要强调写好以下几个方面：对党和国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行情况；对上级交办事项的完成情况；对分管工作任务完成的情况；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，纠正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业绩；个人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关心群众等情况；写出存在的主要问题，并分析问题产生的原因，提出今后改进的意见和措施。这部分，要写得具体、充实、有理有据、条理清楚。由于这部分内容涉及面广，量多，所以宜分条列项写出。“条”、“项”要注意内在逻辑关系安排好。 结尾一般写结束语。用“以上报告，请审阅”、“以上报告，请审查”、“特此报告，请审查”、“以上报告，请领导、老师们批评指正”等作结。 述职报告的落款

　　述职报告属于应用文稿，分为集体和个人两种。从应用上可分为向上呈送的述职报告和对部属汇报的述职报告。述职报告类似工作总结，但又不同于工作总结。工作总结可以写经验体会，述职报告则不需要写；述职报告在叙述某项工作过程及得失要说明个人所起的作用、所担负的责任，而工作总结是写经验教训及采取措施办法。因此，不能把述职报告写成工作总结。个人述职报告最突出的特点就是用第一人称“我”来叙述履行职责情况。　　个人述职报告大体由三部分组成：　　一、绪言。就是述职报告的开场白。在这部分应交待清楚述职者的身份和职责，主要说明所分管的工作、岗位职责、工作目标和述职时间（一季度、半年或全年）。　　二、主要业绩。这是述职报告的重要部分。其主要内容包括履行岗位职责的情况、工作目标完成情况和突出的业绩以及自我评价等。换句话说，就是写述职者做了哪些工作，怎么做的；取得了哪些成绩，其效益如何；从质和量两方面，进行自我评价。　　三、问题和改进措施。这部分主要明确讲叙在履行职责中存在的主要问题和述职者应负的责任及今后改进的具体办法，问题要找准，态度要诚恳，措施办法要可行，切忌问题含混，措施空泛。　　从一篇述职报告的文章结构上讲，写好上述三部分就基本是一篇完整的述职报告。但要真正写好一篇述职报告，还要注意以下几点：　　一、坚持实事求是，一就是一，二就是二，成绩讲足，问题讲透，不夸大，不缩小，原原本本反映履行职责的状况；　　二、着重讲述履行职责的主要情况。每个干部职责不同，实施的工作也不同，不可能把所有的工作都写出来，要选择有重大影响的事件和突出的政绩来写。　　三、要写出个人的作用，不能笼统摆政绩，看不出个人的作用。

发改委会同环保部等部门编制的《节能环保产业发展规划》基本编制完成，近期将上报国务院。节能环保已被列为七大战略性新兴产业之首。规划将把高效节能技术和装备、高效节能产品、节能服务产业、先进环保技术和装备、环保产品与环保服务六大领域列为重点支持对象，在财、税收、金融等方面提供策支持。 具体而言，在节能产业方面，一是发展高效节能技术和装备，包括锅炉窑炉、电机及拖动设备、余热余压利用装备、节能监测技术和装备，重点示范推广稀土永磁无铁芯电机、基于吸收式换热的新型热电联产集中供热技术等；二是发展高效节能产品，包括家用和商用电器、照明产品、建材产品和汽车等，重点研发和示范具有自主智能财产权的新型节能汽车及配套系统，重点推广能效等级为1、2级的高效节能产品；三是发展节能服务产业，推动节能服务公司为用能单位提供节能诊断、设计、融资、改造、运行等“一条龙”服务，以节能效益分享方式回收投资的市场化节能服务模式。 在环保产业方面，一是发展先进环保技术和装备，包括污水、垃圾处理，脱硫脱硝，高浓度有机废水治理，土壤修复，监测设备等，重点攻克膜生物反应器、反硝化除磷、湖泊蓝藻治理和污泥无害化处理技术装备等；二是发展环保产品，包括环保材料、环保药剂，重点研发和产业化示范膜材料、高性能防渗材料、脱硝催化剂、固废处理固化剂和稳定剂、持久性有机污染物替代产品等；三是发展环保服务，建立以资金融通和投入、工程设计和建设、设施运营和维护、技术咨询和人才培训等为主要内容的环保产业服务体系，加大污染治理设施特许经营实施力度。 在资源循环利用产业方面，重点发展共伴生矿产资源、大宗工业固体废物综合利用，汽车零部件及机电产品再制造，再生资源回收利用，餐厨废弃物、建筑废弃物、道路沥青和农林废弃物资源化利用，重点解决共性关键技术的示范推广。

　　为了确保活动顺利进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是我收集整理的2022年植树节亲子种树活动方案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。 　　2022年植树节亲子种树活动方案1 　　一、活动程序 　　第一部分：表演 　　1.儿歌朗诵(男孩)《小树长高我长大》《小树高》 　　2.儿歌朗诵(女孩)《桂花树》《小朋友勾勾手》 　　3.集体歌表演：《国旗》《迷路的小花鸭》 　　4.诗歌朗诵：全体家长《致橡树》 　　5.家长代表发言 　　6.老师讲话 　　第二部分：画树 　　1.亲子画小树 　　2.展示自己的作品 　　第三部分：体育活动 　　1.早操 　　2.体育游戏 　　第四部分：登山活动 　　1.牵着爸爸妈妈的手登到山顶 　　2.山顶吹泡泡、吃东西 　　二、活动建议 　　植树对于幼儿来说是一件非常有意义的事情，经过一年后，再相聚到自己亲手种植的树前，家长和孩子都有一份特别的感情和感动。孩子们看到树在长大，自己也在成长，有一种自豪感，也有一份责任感，更加有爱心，学着珍惜身边的事物，激励自己成长。家长们在活动中，感受到亲子时光的短暂，更加珍惜与孩子相处的快乐，对于孩子的教育更加的投入，更积极参与幼儿园的教育。活动的内容要围绕主题“树和成长”，同时要注意安全，孩子和家长都要穿统一的亲子服，以免走散。 　　2022年植树节亲子种树活动方案2 　　春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，我们提倡“添一点绿色、多一份美好”的绿色季节里，使孩子们能够积极与大自然环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发热爱大自然的情感，我们将在植树节当天，组织孩子们开展植树节爱树护树等相关活动。 　　一、活动的意义 　　情感目标 　　在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。 　　能力目标 　　在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出每位宝贝的自豪与自律，从小锻炼身体，向社会展示我们的风采。 　　知识目标 　　了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“绿色大自然”等资料，向大自然学习，并去社区、向居民和行人宣传。 　　二、活动准备 　　小班“我和小树同成长” 　　中班“绿色家园共创造” 　　大班幼“你我携手添绿意” 　　制作“绿化环境，美化家园”宣传牌 　　浇树种树用的.水桶铁锹等植树工具 　　树苗若干 　　三、活动内容 　　小班活动主题“我和小树同成长” 　　流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。 　　延伸活动：主题画“我为地球添点绿”撕贴画(树、花) 　　中班活动主题“绿色家园共创造” 　　流程：认养树木，挂上小组牌默认分类。画画我们的小树苗，量量小树苗有多高。和小树苗合影——挂牌合影(写上领养人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。 　　延伸活动：.树叶探趣：和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签，……制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化 　　大班活动主题“你我携手添绿意” 　　流程：幼儿去植物公园认识各种树木并做调查——幼儿与老师共同种植树木，进行挂牌并测量小树苗的高度，并进行记录。 　　合影：我与小树苗共成长。制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单，宣传单统一用彩色纸张半张的规格，老师统一在上面打上标语，幼儿进行绘画，离园时每班派两名幼儿(护绿小天使)，在大门口分发，向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园。 　　延伸活动：绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。 　　树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。 　　2022年植树节亲子种树活动方案3 　　活动目标： 　　通过植树活动，让孩子知道3月12日是植树节，同时增强家长和孩子对植物生长的了解，增强环保意识和生态意识。 　　活动时间： 　　20XX年3月10日 　　活动地点： 　　幼儿园，具体根据幼儿园总的规划到相应的种植地。 　　活动准备： 　　每班不少于两对亲子。种植工具、树苗家长自带。准备好制作挂牌的材料(纸张、笔)，相机等。 　　活动流程： 　　1、家长和孩子到指定地点集中。 　　2、宣传植树节的意义。 　　3、家长和孩子一起植树。 　　①拿好相应材料(用废旧材料的盆子、小铲子等)。 　　②家长和孩子合作将小树苗植入泥土里。 　　③设计挂牌(植物名称、幼儿姓名、植物养互方法等)。 　　④为自己的小树苗挂好认领牌。 　　4、整理，合影。 　　5、小结。 　　一、时间：x月x日上午9:30正式开始 　　二、地点：碧桂花城学校校园 　　三、具体安排 　　1、报名阶段：已接受13位学生家庭报名，名单如下： 　　2、准备阶段 　　a、周四下午前，团委确定好植树的位置，并做好相应标记; 　　b、周五下午4:20，召开植树动员会，有时间的家长参加，强调植树注意事项，尽量带工具，带相机，可以自行设计亲子卡或牌等立于树旁，要求穿志愿者服装; 　　c、总务处准备三箱水、50个甜柑 　　d、横幅：碧桂花城学校亲子植树活动 　　e、大屏幕：本周日上午九点半我校举行亲子植树活动 　　3、植树过程： 　　a、11日上午九点半到一楼大厅集中，团委书记作简短讲话，强调植树事宜及意义; 　　b、分发树苗，到指定地点植树，植树过程中，分发水和水果。 　　c、合影留念，活动结束 　　四、参加人员： 　　五、后续新闻报道： 　　2022年植树节亲子种树活动方案4 　　一、活动背景 　　每年3月12日为中国的植树节，从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，xx幼儿园为了让幼儿认识自然，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的"思维能力，特定于20xx年3月12日开展亲子植树活动，活动旨在使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。 　　二、活动目标： 　　1、通过前期常识课程讲解，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。 　　2、激发幼儿参与种植活动的兴趣，培养幼儿劳动技能，激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。 　　3、给予幼儿亲近自然的机会。通过亲子共同亲手种植树苗体验成功的喜悦，在播种及后期养育树苗的过程中，促进幼儿对树木生长的了解，增强环保意识，生态意识。 　　三、活动时间： 　　20xx年3月12日8：30—11：00 　　四、活动地点： 　　xxx 　　五、活动形式： 　　各家庭自愿选择是否参加，每位宝宝由1—2位家长进行陪同，有意参加此项活动的家长需于3月11日（周一）17：00前在班级主班教师处进行报名，同时需提供的是宝宝姓名，家长参与人数，是否自驾车以及车辆车牌号等基本信息。（关于车辆的备注：如有不打算自驾车的家庭需私下与班级其他家庭协商拼车之后告知班级教师，当然也可委托班级教师协助协商安排，以保证欲参加活动家庭均正常到达目的地。） 　　六、园方活动准备： 　　1、确定活动形式和有关管理部门商量植树地点、确定交通工具。 　　2、向幼儿及家长讲解植树节常识以及活动内容，了解活动意义。 　　3、确定活动方案，考虑相关细节，组织活动正常安全开展。 　　七、家长活动准备： 　　1、确定是否参加此项活动，确定行至活动地点的出行方式（自驾车或与人拼车）。 　　2、与宝宝自制自己的姓名牌和对小树要说的话的小纸牌（如“我们和小树一起成长”、“绿化环境，美化家园”），植树完成后挂到属于自己的小树上，便于日后负责照看和护理。 　　3、自带宝宝饮水所用保温水杯。自带植树的工具，铁锹、铲子等（水桶园方统一提供）。 　　八、活动过程： 　　1、8：20—8：30由家长带领幼儿开车在幼儿园——处集合，园方进行统一标志及条幅的张贴防止路上跟车跟丢家庭。 　　2、8：30—9：00行车到达目的地，———地点。 　　3、9：00—9：20停车，统一进行集合，小朋友进行盥洗。 　　4、9：20—9：30所有家庭有序排队至树苗领取处凭自己所做的宝宝姓名牌、种植工具及认领小树苗一棵。 　　5、9：30—9：40专业树苗护理人员讲解种植工具使用方法、树苗种植流程及需要注意事项，并示范种植方法。 　　6、9：40—10：00园方以班级为单位为各家庭安排种植位置，各家庭进行种植属于自己的小树苗，植树完成后将自己的姓名牌及对小树要说的话悬挂到小树上，便于日后负责照看和护理。 　　7、10：00—10：30植树完成，所有家庭在自己小树前进行合影留念及集体合影留念。 　　8、10：30—11：00活动结束，统一返程，家长将幼儿送回幼儿园进行午餐，家长离园。 　　九、联系方式： 　　xxxxx 　　2022年植树节亲子种树活动方案5 　　“三月春风暖人心，雷锋精神伴我行”。冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。3月，是一个特别的月份，既有“3月12日”一年一度的植树节，也有“3月5日”这个值得纪念的日子。让我们在这个春暖花开的日子里，以“亲子植树”为切入点，引发孩子主动参与种植活动，亲身体验劳动的乐趣，也让大手拉着小手，种植出一块绿色的天地，使环保和劳动的理念，从此根植在孩子的心里！让我们引领着孩子，从自身做起，从身边小事做起，争做“雷锋式的好少年”！ 　　亲子植树的具体活动安排如下： 　　【活动时间】 　　20xx年3月18日（星期日）上午9：30—12：30。 　　【活动地点】 　　义务植树基地 　　【活动准备】 　　一、联系旅行社：统筹本次活动安排（旅游车、活动组织、午餐等）。 　　二、家委会成员分工进行活动前的准备工作,发放活动通知。 　　三、植树所需的树苗及各种工具、用品等，由植树基地提供。 　　四、参加活动的家长自带遮阳工具，穿平底运动鞋或水鞋（活动场地为泥地，建议穿水鞋）、宽松休闲运 　　动衣；少先队员穿蓝色运动校服和白色运动鞋，戴红领巾。 　　【活动过程】 　　一、起步仪式： 　　20xx年3月18日（星期日）上午8：30集中，进行简单的起步仪式。 　　二、出发至义务植树基地进行植树活动。 　　（一）按旅游车的学号指示，有序上车（行程中导游会组织小游戏）。 　　（二）车程约40分钟，到达义务植树基地门口，全体下车，步行约10分钟，到达植树基地。 　　（三）观看工作人员示范植树过程。 　　（四）按学号，有序找一个树坑植树，并自由拍照留念。 　　（五）植树约30分钟结束，全体迅速集中，进行环保宣誓活动。 　　（六）集体大合照。 　　三、步行至植树基地门口上车，到餐厅聚餐。约12：30结束活动。 　　【活动延伸】 　　一、每位少先队员完成一份“植树乐”活动记录表，活动后一周内上交。 　　二、有兴趣的家长也可写写自己的感受、体会和建议等（体裁、字数不限），上传到班级Q群。 　　三、学习宣传部组织写通讯稿，上传活动录像、照片等。 　　【活动注意事项】： 　　1、为建立孩子与各家庭间的良好沟通，希望各家庭都能参与，务必准时到达。 　　2、由于活动场地靠近鱼塘、水坑，请各位家长引导孩子在活动时注意安全，以免发生危险。 　　3、考虑到孩子在种植的过程中可能会弄脏衣服，建议家长为孩子准备一套更换的衣物。 　　感谢各位家长对活动的支持与参与！ 　　2022年植树节亲子种树活动方案6 　　一、活动背景： 　　三月，是生长的季节，春姑娘拖着美丽的长裙向我们款款走来，小草探出了头，树芽儿也冒了出来，孩子和家长们怎么能错过这个和大自然亲密接触的机会呢?这个植树节，我们一起种下属于自己的一颗小树苗吧。 　　二、活动时间： 　　3月11日(周天)上午8:30——11:30(暂定) 　　三、活动地点： 　　南部山区xx区 　　四、参加活动人员： 　　亲子家长及儿童，俱乐部相关负责人员 　　五.活动内容安排： 　　1.3月11日(周天)上午8:30，参加活动的人员在俱乐部门口正门集合，签到后，按照每个家庭实到人数收费，乘坐公交出行。(公交车的使用，要在不影响公共活动的基础之上，同时经过相关部门认可，安全有保障) 　　2.到达植树地点后，由相关人员介绍植树节的相关信息，以及这一活动的重要意义，然后具体讲解种植树木的所需工具及相关步骤。 　　3.孩子和家长进行植树活动，自己选择树的品种。提前让每个家庭准备一块树牌，材料能尽量减少自然损害的程度，真正种植属于自己的，独一无二的小树。(植树用水有专门的车辆运送或者提前联系当地居民，保证水源供应) 　　4.植树结束后，进行亲子户外游戏。(游戏的进行以保障安全为前提) 　　5.11:30乘车返回。 　　六、活动费用： 　　按照每个家庭的实到人数和使用情况收取相关费用，包括车费、树苗费、工具、相关专家讲解费用。 　　七.联系人及联系方式： 　　XXXXXXXXX 　　八.注意事项： 　　1.参加活动的人员自备饮用水及相关日常用品。 　　2.活动过程中，大家团结合作，互帮互助，共同完成任务。

“让森林走进城市，让城市拥抱森林”

1、公共场合不打闹：公共场合打闹是很常见的事情，但是公共场合人比较多，可能会因为你的打闹而伤到了别人，因此在公共场合不能够打闹。2、不乱丢垃圾：乱丢垃圾，这是很多人经常会做的事情，但是乱丢垃圾的人绝对是一个没有养成好习惯的人，在家里就要让垃圾进垃圾篓。3、公共场合不大声喧哗：都知道去医院里面不能够大声的说话，其实不仅仅是医院里面，即使在其他的公共场合也不能够大声的喧哗。扩展资料：关于文明的名言1、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特2、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭3、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。——清.颜元4、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫参考资料：文明礼仪-百度百科

C语言是一门面向过程的、抽象化的通用程序设计语言，广泛应用于底层开发。C语言能以比较简易的方式编译、处理低级存储器。C语言是仅产生少量的机器语言以及不需要任何运行环境支持便能运行的高效率程序设计语言。

1：建筑模数与300mm为模数，如房间的进深都是与300为模数，如：1.2m,1.5m1.8m,2.1m.....等，门窗也如此；2：风玫瑰图，是在建筑总平面图中才会出现的，它反映该地的风向，3：地震烈度是指该建筑物的设计抗震等级：4：人流宽度一般指通道大小，如楼梯多宽内廊同道多宽：5：日照间距是指两建筑物将不得挨得太近，要有一定的采光距离；6：设计观点是指本户型设计有怎样的优点啊；9：地基是指承载基础的土；10：基础是承载整个建筑物的；12：层高是指建筑某楼层面到上一楼层面的高度；13：楼地面到该层的楼板下距离；15：休息平台是楼梯与楼梯之间连接的平台；16：散水是在该建筑物的底层沿外墙地面一圈的，一般宽度600~1000mm；17:明沟是在散水外的排水沟渠；18：圈梁是提高整个建筑物的整体性围绕基础做成封闭的梁，分地圈梁和屋面圈梁；19：够构造柱一般有在砖混结构的房子中，主要提高建筑抗震能力；21：找坡在屋面中，主要是把平的楼面用砂浆找一定的坡度利益排水；

⑴、安全标准化的国家标准；（导则、实施指南、评分办法、证书、牌匾等）⑵、安全标准化的考评办法；（考评机构、内部自评、外部考评、等级认定、公告后发证授牌、五级最低、一级最高）⑶、安全标准化的激励与约束措施；（三级以上直接换证、六个月内可代替现状评价； 2010年底以后换证者必需达到最底等级、2013年底未达标者吊销安全生产许可证、）⑷、统一大纲培训、统一软件考评；⑸、每三年一次外部考评、每年一次内部自评、发生死亡及重大事故应重新外部考评；⑹、以独立生产系统为考评单位、三项指标最低定级；多个系统以最低定级；⑺、尾矿库为非正常库不得参评；安全标准化的五个支撑体系 1、技术支撑体系； 2、考评标准体系； 3、标准化培训体系； 4、激励约束体系； 5、信息交流体系；安全标准化系统需要制定的制度：1、方针和目标管理制度：方针的制定、发布、传达、评审与修订；目标的考核评价。2、法律法规管理制度：意识识别；需求识别与获取；融入、评审与更新。3、责任制管理制度：制定、沟通、培训、评审。4、机构设置与人员任命管理制度：人员任命要求、任命的更新、任命书；安委会的构成、会议记录。5、员工参与管理制度：收集并反馈员工关注的安全事项；确保员工获得参与安全活动的机会；确保员工的拒绝权。6、安全生产规章制度的管理制度：制度的产生、使用、评审、修订和控制。7、外部联系、内部沟通与合理化建议管理制度：对象；事项；投诉的处理；建议的收集与处理要求。8、管理评审制度：人员组成、评审输入与结果处理。9、供应商/承包商管理制度：选择、评价与管理。10、安全认可与奖励管理制度：修订安全奖惩制度。11、工余安全管理制度：12、危险源辨识与风险评价管理制度：评价方法；范围；流程；风险控制原则；结果文件化；定期回顾。 13、关键任务识别与分析管理制度：方法；范围；程序；作业指导书；定期回顾。 14、任务观察管理制度：方法；范围；程序；要求 。15、安全教育培训管理制度：员工意识识别与提升；培训需求识别；培训计划编制；培训效果评估。16、设计管理制度：资质；设计审查；技术交底。17、采矿工艺管理制度：18、生产保障系统管理制度：运输与提升；供配电；通风；防排水；防灭火。19、变化管理制度：风险评价；审批；存档。20、设备设施管理制度：特别注意维护管理。21、现场安全管理制度：紧急撤离；顶板；采空区；地表塌陷区；井巷、硐室维护与报废；照明；安全警示标志。 22、作业过程管理制度：凿岩；爆破；支护；提升运输；通风；充填；交接班。23、劳动防护用品管理制度：24、职业卫生管理制度：人员；设施；危害监测与控制要求；健康监护。25、人机工效管理制度：姿势；工具；环境。26、安全投入管理制度：经费提取、使用与财务管理要求。27、安全科技管理制度：28、工伤保险管理制度：29、安全检查制度：范围；类型；内容；频率；人员要求；信息处理。30、纠正和预防措施管理制度：31、应急管理制度：32、事故/事件管理制度：报告；调查；分析；回顾。33、绩效测量管理制度：内容与计划；人员能力；过程要求；记录；沟通与回顾。34、系统内部评价管理制度：安全生产标准化基本规范资料4.1负责人与责任1.企业主要负责人的安全承诺书2.开展安全标准化工作的文件3.从业人员学习、参与安全标准化活动的记录4.企业安全生产方针目标的文件5.企业各机构、部门、人员的职责文件6.根据安全责任考核制度，定期考核的有关考核记录7.安全费用的提取和使用 情况的有关记录、台账8.人员工伤保险记录4.2 风险管理1.安全评价报告2.风险评价程序文件及记录3.主要危险、有害因素档案4.重大安全隐患治理方案5.重大危险源档案，并有定期检测、评估记录6.重大危险源应急预案4.3法律法规与安全管理制度1.安全生产规章制度（1）安全生产责任制度；（2）安全培训教育制度；（3）安全检查和隐患整改管理制度；（4）安全检维修管理制度； （5）安全作业管理制度；（如：动火，高处作业，吊装等）（6）危险化学品安全管理制度；（7）设备设施安全管理制度； （8）安全投入保障制度；（9）劳动防护用品（具）和保健品发放管理制度；（10）事故管理制度；（11）职业卫生管理制度；（12）仓库、罐区安全管理制度；（13）安全生产会议管理制度；（14）安全生产奖惩管理制度；（15）防火、防爆、防尘、防毒管理制度；（16）消防管理制度；（17）新建、改建、扩建工程“三同时”制度；（18）特种作业人员管理制度；（19）相关方安全管理制度；（20）危险化学品事故应急救援预案。2.法律法规、标准清单3.企业与上级部门、企业内部各职能部门、各级人员签定的安全目标责任书4.岗位安全操作规程 4.4 安全培训教育2.管理人员、特种从业人员、其他从业人员的培训记录或安全资格证，新从业人员的三级教育卡3.班组日常安全教育、活动计划和记录4.安全培训教育计划，所有从业人员的安全培训教育档案，安全培训教育记录，培训总结4.5 设备设施1.项目安全评价及相关审批资料、检查记录2.建设项目各阶段资料及审查报告3.生产、存储设备设施台帐、记录档案4.特种设备、安全防护设施定期检测、检查和维护保养记录5.设备设施停工检维修方案、记录档案6.日常性检维修作业任务书7.安全废弃和处置管理制度4.6 作业安全1.作业许可证管理制度2.作业许可证及记录3.承包商提供国家规定的相关资质复印件，作业人员证件复印件4.与承包商签订的安全承诺书或安全协议书5.供应商提供的危险化学品安全生产许可证、危险化学品包装物、容器定点生产企业证书等有关资质证书复印件6.承运单位提供的相关部门认定的资质证书复印件，有关运输人员的上岗资格证7.变更管理制度，《变更申请表》和《变更验收表》的台帐8.执行“操作工的六严格”规定的运行记录4.7 产品安全与危害告知1.所有可能接触和产生的危险化学品（包括产品、原料和中间体）的普查、分类档案2.危险化学品的安全技术说明书和安全标签3.应急咨询电话号码或者委托代理协议4.8 职业危害1.有毒有害作业场所的定期检查和记录2.职业卫生档案（含职业病危害因素检测）3.职业安全卫生防护设施及个体防护用品管理台帐4.健康监护档案4.9 事故与应急1.事故调查报告、处理台帐2.根据风险评价结果，针对潜在的事件和突发事故编制的事故应急救援预案3.应急救援预案定期演练报告及过程记录4.10 检查与绩效考核1.各种检查形式的《安全检查表》2.综合检查、专业检查、季节性检查和日常检查的记录和台帐3.安全隐患清单（包括原因分析和整改措施内容）及整改情况档案4.每年一次的自评报告5.绩效考核制度文本，定期考核记录需准备的制度、台帐（档案）、记录、清单：制度（25）：1.安全责任考核制度2.安全废弃和处置管理制度3.作业许可证管理制度4.变更管理制度5.绩效考核制度6.安全生产规章制度（1）安全生产责任制度；（2）安全培训教育制度；（3）安全检查和隐患整改管理制度；（4）安全检维修管理制度； （5）安全作业管理制度；（如：动火，高处作业，吊装等）（6）危险化学品安全管理制度；（7）设备设施安全管理制度； （8）安全投入保障制度；（9）劳动防护用品（具）和保健品发放管理制度；（10）事故管理制度；（11）职业卫生管理制度；（12）仓库、罐区安全管理制度；（13）安全生产会议管理制度；（14）安全生产奖惩管理制度；（15）防火、防爆、防尘、防毒管理制度；（16）消防管理制度；（17）新建、改建、扩建工程“三同时”制度；（18）特种作业人员管理制度；（19）相关方安全管理制度；（20）危险化学品事故应急救援预案。台帐（档案）（18）:安全费用台帐主要危险、有害因素档案重大隐患项目档案重大危险源档案所有从业人员的安全培训教育档案生产设备设施台帐生产设施技术档案特种设备台帐和档案存储设备设施台帐检维修档案变更管理的台帐危险化学品档案职业卫生档案（含职业病危害因素检测）职业安全卫生防护设施及个体防护用品管理台帐健康监护档案事故台帐综合检查、专业检查、季节性检查和日常检查的台帐安全隐患整改情况档案记录（10）：从业人员学习、参与安全标准化活动的记录所有从业人员培训教育记录班组安全活动记录所有安全培训教育记录作业许可证审批记录执行“操作工的六严格”规定的运行记录变更后的培训记录作业场所的定期检查的记录应急救援预案定期演练过程记录综合检查、专业检查、季节性检查和日常检查的记录清单（3）：法律法规、标准清单安全隐患清单（包括原因分析和整改措施内容）岗位安全操作规程清单需取证、送检的项目：企业主要负责人、安全管理人员的安全资格证书特种作业人员的特种作业操作资格证书特种设备的检测：锅炉、压力容器（含气瓶）、压力管道、电梯、起重机械防雷接地的检测

地理信息系统的应用有：城市规划、建设管理，农业气候区划，大气污染监测管理，道路交通管理，地震灾害和损失估计，医疗卫生，军事。 城市规划、建设管理 城市是人类活动高度集中的区域，同时也是信息、物质高度集中的区域。 随着科技的进步和经济的发展，城市系统越来越复杂，数据和信息越来越多，服务要求越来越高。 城市管理面临着新的挑战，为了城市的现代化、生态平衡和持续发展，城市需要全面的规划，而地理信息系统给城市的规划和管理带来了新的工 农业气候区划 采用新技术、新方法、新资料，开发"农业气候区划信息系统（Agriculture & Climate Distributed Information System,简称ACDIS）"软件，建立气候资源开发利用和保护监测体系，实行资源平面与立体，时间与空间全方位优化配置；发挥区域气候优势，趋利避害减轻气候灾害损失，提高资源开发的总体效益。 为各级 *** 分类指导农业生产，农村产业结构调整，退耕还林防止水土流失等提供决策依据，为地方 *** 服务。 大气污染监测管理 随着经济的发展，环境污染直接影响了人们的生活质量，环境质量问题也得到了越来越多的重视。 污染环境包括水污染、大气污染、固体废弃物污染等，其中就大气污染而言，城市区域由于受到工业生产、居民生活的影响，成为大气污染发生的集中区域，历史上几次严重的污染事故，如伦敦烟雾事件（1952）、洛杉矶光化学烟雾事件（1943），都是发生在大城市。 近几十年来，研究者对大气污染问题进行了大量研究，并且通过实验或计算来建立适合于特定区域的大气污染物扩散模式以及确定相关参数的计算方法。 道路交通管理 近年来，GIS在交通方面的应用得到了广泛的重视，并形成了专门的交通地理信息系统GIS-T，以满足道路交通管理方面的要求。 路廓设计是公路设计中的一个重要环节，是定出公路最终线向的一个步骤。 在路廓设计中，要综合分析多种空间数据，包括大比例尺的土地利用图、地形图以及现有的道路网等。 地震灾害和损失估计 对地震灾害以及地震次生灾害的评估对于一个区域的降低危险，资源分配以及紧急响应规划具有重要的意义，而通过存储和分析地质构造信息，利用GIS可以预测地震发生的"场景"并估计该区域由于地震引发的潜在损失。 此外，GIS也提供了有力的工具使得在地震实际发生时，分析灾害严重程度的空间分布，帮助 *** 分配紧急响应资源。 地貌 地貌学理论发展和生产实践需要加强计量地貌研究。 然而，由于地貌现象的复杂性、地貌数据的庞大等多方面的原因，需要在地貌研究中采用GIS工具，使其成为地貌定量研究的一个有效途径。 医疗卫生 由于流行病是用于描述和解释某种疾病的发病率，从空间的角度来看，流行病学需要很好地描述流行病发病率空间分布特征的手段，进而可以研究发病率模型，以发现流行病和周围环境的关系。 通常，GIS在流行病研究中主要提供了如下三个方面的功能：流行病数据的可视化，空间数据分析，流行病模型等。 军事 军事是以准备和实施战争为中心的社会活动。 一切军事行动都是在一定的地理环境中进行的，地理环境对军事行动有着极其重要的影响与作用。 随着人类社会向信息化迅速发展，未来高技术战争中信息对抗的含量将越来越高，特别是高技术条件下的局部战争，由于战争爆发突然，战争进程加快、战机稍纵即逝等特点，对作战指挥的时效性有了更高的要求。 指挥决策智能化、作战指挥自动化、武器装备信息化成为未来战争取胜的关键。 在这种需求下，出现了数字化战场，数字化的地理环境信息已成为指挥决策的必要条件之一。 因此，作为空间军事信息保障的军事地理信息系统已成为现代化军事斗争的一项重要内容。

学校植树节活动创意方案（通用6篇） 　　为了确保活动有序地进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的大学植树节活动创意方案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。 　　大学植树节活动创意方案1 　　 一、活动背景 　　春季万物复苏，以三月份植树节为契机，在环协志愿者与广大同学中开展“爱绿、植树、护绿”实践体验活动，增强广大学生的生态和环保意识，树立好“绿色家园，从我做起”的理念。做到人人营造绿色、人人宣传绿色、人人保护绿色、人人拥有绿色。组织全校师生进行植树节植树活动。达到净化、美化环境的目的。“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加义务造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过这种活动，激发人们爱林、造林的热情，提高人们对森林功用的认识，使绿化国土的意识深入人心，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的，为此我校学生团体联合会（环保协会）特发起植树活动。 　　 二、活动意义 　　植树造林是创造良好生态环境、为后人造福的一件大好事，参加植树既是一种义务，更是一种责任，全社会都应积极并且行动起来，植树造林，绿化家园，让我们生存的这片土地更加盎然生机！ 　　 三、活动口号 　　我为校园添把绿。 　　 四、主办单位 　　xx学院学生团体联合会。 　　 五、策划支持单位 　　环保协会。 　　 六、活动时间 　　三月xx号—三月xx号18：00信息统计结束。 　　A三月xx日9：00进行活动。 　　B三月xx日中午12：00—13：50 　　下午16：40—18：50 　　 七、活动地点 　　xx学院校园内 　　大学植树节活动创意方案2 　　 一、活动背景： 　　阳春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了意气风发的大学生的热情。3月12日是一年一度的植树节，植树造林为青年志愿者散播爱心提供了平台，同时也使全院师生感受到盎然的春意。绿色有限，爱心无限。 　　 二、活动主题及宗旨： 　　宗旨：公益时尚、公益生活 　　主题：许美好愿望、献绿色爱心 　　 三、活动目的： 　　美化环境，保持生态环境，提高大家爱护花草，珍惜绿色的责任心，让广大学生知道怎样保护树木。 　　 四、活动时间： 　　三月十四日中午12:00~13:30 　　 五、活动地点： 　　一、二食堂前 　　 六、活动宣传： 　　利用学校宣传栏进行宣传告诉大家将不用的废旧书籍捐出来，海报，横幅。 　　 七、行动口号： 　　植树造林，利在当今，锻炼自我，造福后代。 　　 八、活动过程： 　　1、 由宣传部到学校宣传栏进行宣传叫同学们将不用的书籍送到一、二食堂门口 　　2、 又体育部将所需桌椅等送到食堂门口摆好 　　3、由外联部联系学生会各部门，给予支持和配合。 　　4、活动内容：让大家知道植树节我们可以拿出自己不用的书来捐出来给一些需要的人，那样也就等于为植树做出了贡献，效果显著。 　　5、 注意事项： 　　a、宣传时和 大家讲明捐书的目的 　　b、要登记清楚共捐出多少本书 　　 九、其他： 　　3月21日中午12:30~~13:30以班级为单位，打扫自己的`包干区。 　　 十、活动经费：50元 　　大学植树节活动创意方案3 　　 一、活动目的： 　　为了进一步生态环境改善贡献自己的力量，教育中心将举办"让天空永远湛蓝让绿荫拥护家园"植树节活动，同时也为答谢广大家长对我们支持和信任，让广大学员在这个春风和煦，春意盎然的春天里，感受春的脚步，呼吸20xx的第一缕清新空气。 　　 二、活动主题： 　　让天空永远湛蓝，让绿荫拥护家园 　　 三、活动时间： 　　3月12日 　　 四、活动地点： 　　xxx公园 　　 五、活动对象： 　　在读学员(仅限20位) 　　 六、活动内容： 　　种植小盆栽 　　 七、活动费用： 　　材料费20元/位 　　 八、报名方式： 　　电话报名、现场报名(截止日期：20xx年3月8日) 　　 九、活动安排： 　　1.学员可领取精美植树套装一份。 　　2.在父母的陪伴指导下完成种植小种子的全部过程。 　　3.合影留念。 　　 十、注意事项： 　　1.套装中含有黏土是不可食用，请父母照看好自己孩子，以免误食。 　　2.种植完的四叶草盆栽可留在中心，每次上课前可进行浇水及养护。 　　3.发芽后可选择带回家续养，也可以放存在中心让其他小朋友们一起欣赏你的作品。 　　大学植树节活动创意方案4 　　 一、活动主题 　　以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。 　　 二、活动背景 　　我国历史上曾是多林国家，可是由于人们不注意环境保护，对森林滥砍滥伐，加上近代史上的多年战乱，使我国在20世纪40年代成了世界上的少林国，森林资源锐减。植被覆盖率低导致很多环境问题的产生。 　　目前，我国水土流失严重，水土流失不仅使我国失去了大片宝贵的土地，还使河床升高，湖泊、水库淤积，因此洪涝灾害频繁，使人民的生命财产安全受到了严峻的威胁。我国是一个农业用地较少的国家，在这样的状态下，我国的珍贵土地资源居然还在不断减少，实在令人为之叹息。 　　我国是世界上受沙漠化危害最严重的国家之一，目前，北方干旱和半干旱地区的沙漠化土地在不断扩大。 　　我国现有盐碱化和次生盐碱化土地广泛，盐碱化的对环境的破坏很大。经过调查分析，盐碱化是我国沙尘暴频繁发生的主要原因。盐碱化还是我国草原地区经济的一大"心腹之患"，因为它会而且已经造成草原大面积退化。据悉，在三北地区，盐碱化造成的草原退化已经到了触目惊心的地步。 　　在第xx个植树节到来之际，为了维护良好的生态环境，我协会将于3月份策划开展以"与大树在一起"为题的植树节绿化活动，请伸出我们的双手，投入到播种铺绿的活动中，让未来的孩子也拥有一片洁净的天空和健康的体魄。种一棵树，育一片林，活一方人，我们的人生会变得更精彩! 　　 三、活动目的 　　增强大家对植树节的认识，提高大家对植物的爱护意识，增强大家对环境绿化的意识。给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，同时扩大碧森环保协会的影响力。 　　 四、活动对象： 　　我校全体学生、广大市民 　　 五、活动时间地点 　　时间：3月12日或13日12点半至15点(依天气情况而定) 　　地点：校园内、天景湖公园、市区等 　　 六、活动安排 　　1、在校园内设立摊点，向同学免费赠送植物种子和花盆; 　　2、制作宣传板报介绍有关植树节的知识，普及环保知识; 　　3、发放宣传单; 　　4、现场准备一"绿色寄语"展板，请同学在上面写上植树节标语; 　　5、向广大同学征集环保建议在登记本上登记; 　　6、制作宣传标语牌，挂在校园和公园内的树木上。 　　植树节活动标语 　　多一份关爱，多一份呵护，从我做起，爱护学校的一草一木。 　　大学植树节活动创意方案5 　　 一.活动背景： 　　早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了我们的热情。为了保护我国的林业资源，美化环境，保持生态平衡。每年的3月12 日是中国的植树节，为提高大家义务植树的意识，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心，社联组织大家开展种一棵小树，绿一方净土的植树节爱树护树活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令大家在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。 　　 二.活动目的： 　　植树节是为激发人们爱木、造林的感情，促进国土绿化、保护人类赖以生存的生态环境，通过立法的节日。以三月份为植树节契机，借着与市林业局合办的机会，在全校学生和全市人民中开展形式多样的植树绿化护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与宣传与实践行动相结合。从而学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色、净化、美化环境的目的。 　　 三.活动主题： 　　保护环境，绿化地球 　　 四.活动对象： 　　东华理工大学艺术学院青志协全体成员 　　 五.活动地点： 　　梦湖及人民公园 　　 六.活动准备阶段： 　　1、到梦湖及人民公园联系场地，联系来去车辆，向学校物管部门借好水桶铁锹 　　2、确定植树地点、订购树苗 　　3、活动宣传 ，招募志愿者、筹备费用，统计参加人数和名单 　　4、召开志愿者会议通知各事项并交代注意事项。水和必备药品自带。要求各志愿者自己准备写好愿望的卡片和绳子，植树时将卡片挂在树上。 　　5、踩点。确定植树地点和路线等相关事项。 　　6、横幅制作：由宣传部做好活动横幅种一棵小树，绿一方净土以及活动的主办单位以及赞助商名称。举行签字仪式。 　　 七.活动时间： 　　20xx年3月12日 　　 八.活动内容: 　　1、绿地认养 可在3月10日左右的时候，召集各部部长开会。会议内容是进行绿地的认养动员，并要求各部门对认养的绿地定期除草、浇水、开展捡垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。 　　2、植物书种挂牌可成立生物兴趣小组，成员在1015人内，并由老师带领各小组对我们学院的植物树种进行分类，制作精致的卡片给植物挂牌。 　　3、开展植物生长知识交流会：由各部部长收集植物常识的资料，并要求对有关植物生长知识在班会上交流、宣传。 　　4、植物绘画活动，让各部门以绿化地球为主题展开想象力，制作植物绘画的蓝图 ，然后由各部部长交至协会的宣传部，并由宣传部进行评比。 　　5、植树节短信互动，由各班团支书动员班上同学以短信的形式给身边的老师、朋友、同学发送植树节短信，并倡导我们身旁的人们播种绿色、播种文明。 　　 九.活动安排： 　　1、宣传部必须做好宣传的工作，配合抚州市林业局加强对植树节的来历,及其意义做充分地理解，使得更多的人加入到这个活动中去。 　　2、其它部门要对活动的开展做好监督的工作，并且要配合各部们开展工作，发放宣传单并倡导我们对植物进行保护。 　　 十.注意事项： 　　1.活动人员必须统一配戴校徽，着装整洁。注意乘车安全。 　　2.活动人员必须服从负责人统一安排，不得擅自离开队伍。 　　3.植树时安全使用工具，服从组织者安排。 　　大学植树节活动创意方案6 　　 一、活动背景 　　在全球环境日益恶化的今天，绿色就是生命的源泉，绿色就是生命的源泉，绿色就是生命的希望。 　　一年一次的植树节又和我们相遇了，而作为一名党员、作为一名大学生，自然要成为植树节活动的先锋。 　　为了弘扬环保精神，并响应xxxx大学党员服务站的号召，xxxx大学地理与环境学院决定在党员中开展你由我来养为主题的活动。 　　 二、活动目的及意义 　　通过让党员了解植物的生长，并自己亲自付诸实践，亲身体验呵 护一个生命的过程，使他们深刻的了解十年树木的艰辛，进一步 提高学生党员的环保精神，生态意识。 　　 三、活动对象 　　地理与环境学院预备党员、部分入党积极分子。 　　 四、活动内容 　　1、观看相关材料 观看相关的 PPT、环保短片，让党员们充分的了解植物的生长原 理和成长过程，通过视觉上让他们领悟自然的伟大和神奇。 　　2、种子领养 实现此次活动的主题你由我来养，让党员领养植物种子，在 一段时间之后，我们还会对大家养的植物进行评比，选出较好的实行 奖励，这主要是让党员们不仅仅局限于了解，更让他们能付诸实 践。 　　 五、活动安排 　　1、通知好需要参加此次活动的相关人员(给定时间和地点) ; 　　2、提前准备好主持稿和活动所需要的材料 　　3、申请好学院教室。 　　4、由办公室负责活动参与人员，到场人数的统计，以及活动通知。 　　5、由纪检部负责到场签到。 　　6、由宣传部负责现场拍照和更新微博。 　　7、具体活动安排将提前发放至各部门，以便熟悉场地了解活动 流程以及具体的操作方法。 　　 六、举办单位 　　xxxx大学地理与环境学院党员服务站。 　　 七、活动时间 　　20xx年3月11日下午。 　　 八、活动要求 　　1、参加活动的人员准时到场，参与者按照规则进行活动，听从组织者安排; 　　2、活动开展前要做好准备工作，准备好活动所需要的种子、PPT、主持稿等; 　　3、保持好活动现场的良好秩序，和活动现场的良好气氛; 　　4、活动结束后，由宣传部负责撰写发送新闻稿; 　　5、工作人员上交工作总结。 　　 九、注意事项 　　1、拍照留影，清理场地; 　　2、活动整个过程确保所有人员安全; 　　3、在活动过程中，也要掌握好时间的分配; 　　4、各参与者务必依照规则进行活动，听从组织者安排; 　　5、本活动最终解释权属于xxxx大学大学生地理与环境学院党员服务站。

小张总是提心吊胆的，因为他做了一件让他内心不安的事情。

本书系统介绍了民用与工业建筑设计原理与构造方法的相关内容。全书共分15章，包括概论、建筑平面设计、建筑剖面设计、建筑体型和立面设计、常用建筑结构概述、建筑防火与安全疏散、民用建筑构造概述、基础与地下室、墙体、楼地层及阳台、雨篷、屋顶、楼梯等垂直交通设施、门窗、变形缝、工业建筑设计概论，附录配有建筑设计施工常用的一些图纸的名称。 为使学生能够综合运用所学的专业理论知识，解决实际工程问题，本书每章后附有思考题。部分章节后附有课程设计指导书与任务书 。

01 邯郸学步讲述了赵国首都邯郸的人走路特别好看。燕国有一个年轻觉得自己走路的姿势太笨、太丑了，想去邯郸学走路。年轻人来到了邯郸，他在街上看男女老少来来往往，走得确实都好看。于是就直接跟在别人身后学着走，就这样，不过半月光景，没学会新的还忘了自己本来是怎么走路的，只好爬着回去了。 相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。 家里的人劝他改一改这个毛病，他认为是家里人管得太多。亲戚、邻居们说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨、太丑了。 有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势很美。他一听，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。 邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来，这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。 一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。 故事出自《庄子u2022秋水》。成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。

八大文明礼仪 八大文明礼仪，中国被誉为礼仪之邦，中国人在生活中是非常注重礼仪的，特别是一些文明礼仪，八礼是为培育和践行社会主义核心价值观，下面详细了解八大文明礼仪内容 八大文明礼仪1 1、仪表之礼：教育引导未成年人在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。 2、餐饮之礼：教育引导未成年人在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。 3、言谈之礼：教育引导未成年人在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。 4、待人之礼：教育引导未成年人在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪，做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。 5、行走之礼：教育引导未成年人在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪，做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。 6、观赏之礼：教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。 7、游览之礼：教育引导未成年人在外出旅游、参观时讲究文明礼仪，做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。 8、仪式之礼：教育引导未成年人在参加升国旗、入队、入团、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。 八大文明礼仪2 一、仪表之礼 1、勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。 2、指甲里无污垢。 3、不当众挖鼻孔、掏耳朵。 4、勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。 5、坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。 6、保持书包和个人物品整洁。 7、站立时抬头挺胸。 二、餐饮之礼 1、吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。 2、夹菜时不在盘中挑拣。 3、等候家人一起吃饭。 4、在公共场所就餐时不追逐嬉闹。 三、言谈之礼 1、对师长不直呼其名，使用敬语。 2、接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。 3、不用带侮辱性的绰号称呼别人。 4、在校园和公共场所讲普通话。 5、不说脏话谎话。 四、待人之礼 1、记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。 2、尊重老师劳动，上课认真听讲。 3、遇人面带微笑。 4、进别人房间先敲门，得到应允再进入。 5、用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢。 6、用零花钱帮助有困难的小朋友。 五、行走之礼 1、认识交通标识，遵守交通规则。 2、上学放学时走规定路线。 3、乘车有序排队，不拥挤、不插队。 4、上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。 5、乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。 6、不乱按电梯的按钮。 六、观赏之礼 1、提前入场，对号入座。 2、不随意走动，不高声讲话。 3、瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。 4、不站立和在通道观看。 5、观看结束有序离场，不拥堵通道、出口 七、浏览之礼 1、便后及时冲水，不随地大小便。 2、不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。 3、不追、捉、打、喂动物。 4、不攀爬景区设施。 5、带走自己产生的"所有垃圾。 八、仪式之礼 1、升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。 2、参加入学礼、入队仪式、毕业仪式等活动时，着装整洁，少先队员佩戴红领巾或队徽。 3、仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随意交流、走动。 4、春节向师长拜年。 5、清明祭扫不穿鲜艳衣服。 八大文明礼仪3 八礼四仪是为培育和践行社会主义核心价值观,在未成年人中开展的文明礼仪养成教育。 八礼：仪表之礼、观赏之礼、游览之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、仪式之礼。 具体： 仪表之礼，衣着得体、发型自然。 餐饮之礼，爱惜粮食、节俭用餐。 言谈之礼，心平气和、耐心倾听。 待人之礼，友爱伙伴、宽容礼让。 行走之礼，礼让三先、扶老助弱。 观赏之礼，爱护环境、专心欣赏。 游览之礼，爱护文物、尊重民俗。 仪式之礼，心存敬畏、严肃庄重。 扩展资料： 四仪 7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、感知礼仪规范。 10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、理解父母的养育之恩、朋友的帮助之恩。 14岁：青春仪式，让中学生学会交往沟通，迈好青春第一步。 18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，不断完善自我，立志成才报国。

地理信息系统是由计算机硬件和系统软件，数据库系统，数据库管理系统，应用人员和组织机构四部分组成。地理信息系统含义：地理信息系统有时又称为“地学信息系统”。它是一种特定的十分重要的空间信息系统。它是在计算机硬、软件系统支持下，对整个或部分地球表层（包括大气层）空间中的有关地理分布数据进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统。位置与地理信息既是LBS的核心，也是LBS的基础。一个单纯的经纬度坐标只有置于特定的地理信息中，代表为某个地点、标志、方位后，才会被用户认识和理解。用户在通过相关技术获取到位置信息之后，还需要了解所处的地理环境，查询和分析环境信息，从而为用户活动提供信息支持与服务。地理信息系统的建模系统：1、数据建模：将湿地地图与在机场、电视台和学校等不同地方记录的降雨量关联起来是很困难的。然而，GIS能够描述 地表、地下和大气的二维三维特征。2、拓扑建模：GIS可以识别并分析这种在数字化空间数据中的这种空间关系。这些拓扑关系允许进行复杂的空间建模和分析。3、网络建模：GIS能模拟出污染物沿线性网络(河流)的扩散的路径。诸如坡度、速度限值、管道直径之类的数值可以纳入这个模型使得模拟得更精确。网络建模通常用于交通规划、水文建模和地下管网建模。

1、导线：退火裸铜线，铜线直径为0．30，0．42，0．52，0．60，0．70，0．80，0．90(mm)。 2、绝缘材料：高密度聚乙山东烯或聚丙中煤烯，按照全色谱标准标明绝缘线的颜色。3、绝缘线对：把二根不同颜色的绝缘线按不同的节距扭绞成对，并采用规定的色谱组合以便识别线对。4、通信电缆缆芯结构：以1对为基本单位，超过25对的电缆按单位组合，每个单位用规定色谱的单位扎带绕扎，以便识别不同单的位。100对及以上线对的电缆加有1%的预备线对，但最多不超过6对。缆芯内的间隙用石油膏填充。5、缆芯包带：用聚脂薄膜带绕包。6、屏蔽：铜丝屏蔽或用轧纹(或不轧纹)金属带，金属带纵包于通信电缆缆芯包带之外。7、护套：蓝色低密度聚sh10乙烯。也可提供双层护套的通信电缆。

包装设计定位指的是根据一定的设计原则，把产品的特性特别是突出的特点明确地表达出来，让包装设计形象既美观又清楚，能让目标消费者容易辨识，与自己的购买欲望相吻合，达到销售的目的。包装设计就是为销售产品服务的。?优秀的包装设计师首先要了解社会、了解企业、了解商品、了解市场、了解消费者，还要有高超的驾驭色彩、图形和文字的能力，根据所掌握的资料来进行分析，做出准确的包装设计定位。一般来说，包装设计定位是通过品牌定位，产品定位和消费者定位这三个方面来实现的。?一、品牌定位?任何商品都有自己的品牌，都希望自己的品牌有较高的知名度。普通品牌经过一段时间的积累，经过精心的策划和设计，也会很快成为知名品牌。一旦成为知名品牌，就会给企业带来巨大的利益和良好的信誉。因此，一件商品在上市之初就应该重视品牌定位。品牌定位一般要考虑三个因素，即：?（1）突出产品的形象色。明确的色彩能够给人以强烈的视觉冲击，因此首先要选定几种符合自己产品理念的有特色的固定色来作为色彩组合，成为产品的形象色，在任何时候都固定地使用形象色，以达到明确自己产品、让消费者容易记住的目的。例如“可口可乐”的红色，“百事可乐”的蓝色等等，一提这些品牌，消费者的脑子里马上浮现出它们的形象色，印象深刻。?（2）突出品牌的字体形象。产品一般应该有品牌的标准性字体形象设计，以明确地突出品牌的个性。这种标准字体设计与形象色一起是品牌设计的主要表现手法之一。现在随着市场经济的发展，要想在激烈的市场竞争中占有一定的市场份额，让消费者在众多品牌中一眼就能认出，并且乐于购买产品，就必须突出自己的品牌形象。比如“可口可乐”舞动的标准字体，生动活泼，健康有活力，与年轻人的青春活力非常吻合，很好地表达了自己品牌的特点，所以很受目标受众年轻人的追捧。?（3）突出品牌的图形。包装设计一般都会设计产品的品牌图形，品牌图形也是与产品理念相符合的内容，图形形象可以选用具象图形或者抽象图形，其内涵必须与品牌一致。图形也要有合适的色彩，并与形象色搭配和谐，共同起到一个宣传的形象性和生动性的效果。比如“可口可乐”图形就是主要采用比较抽象的飘舞的彩带，给人一种简洁、形象、可爱、生动的效果。再如糕点包装设计的图形比较多的采用摄影的形式，让人感受到真实的糕点形象特点，引起人们的食欲和购买欲。?二、产品定位?产品定位不准确，即便品牌再大，消费者照样不会购买，所以，产品定位也非常重要。产品定位能够突出本产品的特点、性能、优势、用途、功效、档次等，是产品本身的卖点。产品因为种类繁多，每一种产品都有自己独特的地方，所以在对产品进行包装设计的时候，要从多方面考虑。?（1）产品特色定位。同类产品之间互相比较必然有所差别，那么就把这种差别作为特色。比如辣味食品，就要用色彩、字体和图形来明确地突出其辣的特点，使喜欢辣味食品的消费者很容易地辨识，不用浪费大量时间挑选。有的产品设计表达不明确，消费者难以辨认，那么消费者在这快节奏的生活中没有耐心仔细挑选产品，所以只有那些包装设计表达明确的产品才容易销售。?（2）产品功能定位。就是将产品的功效和作用明确地告诉消费者，以便于消费者购买。这种方法在药品包装设计中显得尤其重要。药品更应该容易辨识，有的药品还要用图形来表达与疗效有关的身体的部位，使消费者迅速了解产品的功能和作用。?（3）产品产地定位。产地不同，产品的质量也不同，有的产地出产优质的产品，所以一般要突出产地特点，因为产地就成了质量的保证，这种方法必须是大家公认的知名度比较高的地方生产的产品才可以使用，要突出地方特色。比如某牛奶品牌的包装设计，在大草原上生产的牛奶就会让人联想到优质、干净无污染等特点，所以牛奶包装上应该重点表现大草原的信息。?（4）产品档次定位。根据产品本身的功能特点和目标受众的不同，每一种产品都有档次上的不同，所以产品的包装设计也相应的不同。比如日用品包装设计与礼品包装设计就有明显不同，而日用品本身和礼品本身也有档次的不同，所以，设计时应该仔细分析研究产品的性能特点与档次的关系，以设计出产品档次和包装档次一致的设计，做到表里如一。不能用豪华的包装来盛放低档次的产品，也不能用低档次的包装来盛放高档次的产品，这样不合适的包装都不利于销售。?三、消费者定位?产品的目标是消费者，包装设计是给产品穿上漂亮的合适的外衣，因此，消费者就是厂家和包装设计师共同研究的对象。只有清楚地了解目标消费者和消费群体的喜好和消费特点，才能使消费者对产品产生好感和亲近感。消费者群体非常复杂，所以应该考虑多方面的因素。一般来说，进行包装设计时从以下几个方面考虑：?（1）生活方式定位。不同的文化背景，不同的年龄层次，不同的职业特点造成了不同的人有不同的生活方式、不同的消费心理、消费特点和消费观念，不同的人还有不同的审美标准和对待生活、对待时尚、对待文化等的态度，因此，在包装设计时都应该认准考虑和明确体现。?（2）生理特点定位。因为消费者有不同的生理特点，所以对产品就有不同的需求，因此设计师在设计此类产品包装时应充分考虑消费者的生理特点。比如，身体有顽固的慢性病的老年人，他需要的就是能够慢慢治愈病痛的产品，传统秘方制成的某品牌药酒就是针对此类人群的产品。那么对于治愈效果良好的药酒，其包装上应该运用图形、文字和标志等明确传达药酒的信息以及针对老年人病痛的信息，以便老年人有目的地购买。?（3）地域定位。不同地域有不同的风俗习惯和文化特点，不同地域的消费者也有不同的消费观念和审美标准，如城市和乡村的差别，内地与少数民族地区的差别，不同的国家和种族的差别，因此，包装设计师在进行包装设计时也要充分考虑这些因素，以便有针对性地进行设计。例如，色彩是不同民族和不同国家一个比较敏感的设计元素，在设计时就要分析和研究当地消费者的喜好和禁忌，不能使用人们禁忌的颜色，多用人们喜爱的色彩。?总之，包装设计定位应充分考虑以上几个方面，包装设计师应该熟练掌握以上知识并能加以综合利用和灵活运用，用自己的聪明才智设计出优秀的包装设计。

幼儿园毕业的家长寄语怎么写？幼儿园毕业的简短寄语有哪些话可说？下文我给大家整理了幼儿园毕业的家长简短寄语，供参考！ 幼儿园毕业家长简短感言 【一】 尊敬的园长、尊敬的各位老师、家长、亲爱的小朋友们： 大家好! 这天是幼儿园大班小朋友毕业的日子，很荣幸能够有机会发表几句感言。首先，要祝贺大班小朋友，顺顺利利、开开心心的从幼儿园毕业。同时，我也代表所有家长，向幼儿园的全体教职员工，致以最诚挚的谢意。多谢你们! 幼儿园是孩子人生的第一所学校，也是孩子的第二个家。是孩子理解启蒙教育的地方，也是孩子健康成长的乐园。从孩子三周岁时进入托班起到之后三年的幼儿园生活，我切身感受到孩子日益成长的变化。从初次离开父母，哭的一塌糊涂的小屁孩，逐渐成长为这天生活规律、富有爱心，会讲故事、会唱儿歌，身体结实，微笑可人，偶尔耍点小滑头的大孩子。这些变化，都离不开幼儿园老师们的辛勤付出和精心培育。 几年来，我亲眼见证了幼儿园翻天覆地的变化。园领导在幼儿园硬件设施上投入了超多资金，从全部翻新的内部楼道壁纸到外墙的手绘，无论是带有滑梯的卧室还是更加适合小孩子的卫生间，以及教室电脑和液晶电视的配备，无一不让孩子更加喜爱这所幼儿园。不定时的对老师培训，更加增强了各任课教师的专业潜力和敬业精神。两位任课老师，从孩子的日常生活潜力到各种技能的培养，从行为习惯养成到微妙的心理反应，都倾注了超多的心血和汗水。做为家长，我看在眼里，记在心里，我相信每一个孩子在离开那里以后，也将深深的留恋在那里度过的无忧无虑、纯真无暇的幼儿园时光。 孩子是感情的延续，是家庭的期望，是我们的未来。孩子是父母人生中最为宝贵的作品，永远值得我们去精雕细琢。xx幼儿园作为本市一流的幼教机构，不仅仅直接影响着孩子的成长，也促成了我对家庭教育的资料、手段和技巧的反思，影响到自我教育理念的构成和改善。几年来，我深切的体会到，应对这样一个无时无刻不在拓展自我的视野和潜力，时而天使偶尔魔鬼的小生命，父母更多时候不是要树立权威，而是要放下身段，与孩子平等对话。不要一味付出金钱财物，而是要尽可能的多陪伴孩子，参与孩子的活动，与孩子共同成长。 作为一位母亲，我十分自豪孩子在xx学到的一切，再次感谢幼儿园全体教职员工无私的爱和辛勤工作。最后，让我们一齐祝愿，祝愿xx幼儿园蒸蒸日上，越办越好!祝愿老师们身体健康，家庭幸福。更要祝愿所有的孩子们，展开天使的翅膀，从那里出发，飞向更辽阔，更高远，更完美的未来! 多谢大家! 家长对幼儿园毕业孩子的寄语 1、爸爸妈妈期望你们能够自信。你们每一个人都是独一无二的，要经常对自我说“我必须行”。记住，你们的老师、你们的爸爸妈妈永远会陪在你们身边，为你们加油！ 2、爸爸妈妈也期望你们能够坚强，有时候，你们会遇到一些困难和失败，期望你们能勇敢应对。当有人跑在你们前面的时候，不要指望别人能放慢脚步等你，而是就应思考如何加快脚步追上去。要明白，所有的事情都要靠自我的努力。 3、爸爸妈妈还期望你们能够有一颗爱心。期望你们能爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学。拥有了这一点，你们才能拥有更多的快乐，才能做一个有职责的顶天立地的人。 4、家长朋友们，我们的孩子虽然毕业了，但我们还就应教育孩子，勿忘师恩，要永远记住他们的母校，永远记住像妈妈一样关心呵护他们成长的老师，常回母校看看，常把好消息向母校的老师汇报。 5、时光也许会冲断我们的回忆，但是，岁月绝对磨灭不了我们与**幼儿园的深情。最后，再次代表全体家长向园长、老师和阿姨说：多谢你们！祝你们健康幸福，万事如意。祝小朋友们永远快乐，茁壮成长！

一 邯郸学步寓言故事200字左右 相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。 无意中，他听说赵国都城邯郸的人特别有风度，走起路来，姿势优雅，洒脱自如，特别好看。于是这位燕国青年决定要去赵国学邯郸人走路的姿势。他不顾家人的反对，带上盘缠，跋涉千里，专程赶到邯郸一心要学邯郸人走路的样子。 他来到大街上，看着来来往往的人群，看得他都发了呆，不知该怎样迈开步子。这时，迎面走来一个人，年龄和这位燕国青年相仿，那走路的样子实在令人羡慕。于是等那人走过，燕国青年便跟在他后面摹仿，那人迈左脚，燕国青年也迈左脚，那人迈右脚，燕国青年也迈右脚，稍一不留心，他就搞乱了左右，搞得他十分紧张，哪还顾得了什么姿势。眼看那人越走越远，燕国青年渐渐跟不上了，他只好又回到原地。接着他又盯住了一个年纪稍大的人，他又跟在别人身后一步一趋地学走路，引得街上的人都停下脚步观看，有的人还捂着嘴笑。几天下来，他累得腰酸腿疼，但学去学来总是学不像。 一连过了好几个月，燕国青年越学越差劲，不仅连邯郸人的走法没学会，而且还把自己原来是怎么走路的也全忘了。眼看带来的盘缠已经花光，自己一无所获，他十分沮丧，于是只好回家了。可是他又忘了自己原来是怎样走路的，竟然迈不开步子了。无奈，燕国青年只好在地上爬着回去，那样子好不狼狈。 比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。 拓展资料 【出自】：《庄子·秋水》：“子往呼！且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。今子不去，将忘子之故，失子之业。” 李白诗曰：寿陵失本步，笑煞邯郸人。 【近义词】：鹦鹉学舌、东施效颦、数典忘祖 【反义词】：标新立异、独辟蹊径、择善而长 二 邯郸学步完整故事内容 【解 释】 邯郸：地名，战国时赵国都城，今河北省邯郸市，邯郸市是国家历史文化名城、中国优秀旅游城市、国家园林城市、全国双拥模范城、中国成语典故之都和中国散文之城、太极之乡。国务院批准具有地方立法权的“较大的市”和市区人口超百万的特大城市。邯郸市位于河北省的最南端，东临山东聊城，南邻河南安阳，西邻河北峰峰，北临河北沙河。 邯郸详情： //ke./view/16951 步：行走，走路。 比喻模仿不成，反把自己原有的长处失去了。 从前有个人在邯郸学习怎样走路，结果不但没有学会邯郸人走路，而且忘了以前自己是怎样走的，于是只好爬着回家去。 [编辑本段]【出 处】 1、庄周《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。” 2、昔有学步于邯郸者①，曾未得其仿佛②，又复失其故步③，遂匍匐而归耳④——《汉书》。 ①昔（xī）——从前，过去。步——行走，走路。 ②曾——这里相当于“乃”，意思同“却”。仿佛——大略、大概。 ③故步——原来走路的步法。 ④匍匐（pú fú）——爬行。 [编辑本段]【用 法】 偏正式；作谓语、宾语、分句；含贬义。 [编辑本段]【示 例】 清·李绿园《歧路灯》第101回：“盛希瑗道："是～，失其故步幺？"” 半臂添寒尚书醉，屏后金钗楚楚，齐俯首～。（清·梁绍任《两般秋雨庵随笔》卷一） [编辑本段]【近义词】 鹦鹉学舌、东施效颦、数典忘祖 、寿陵失步。 [编辑本段]【反义词】 标新立异、独辟蹊径、择善而从 。 [编辑本段]【故事新编】 相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧！ 这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。 家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。亲戚、邻居们，说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。 有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。他一听，对上了心病，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。 邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。 一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。 故事出自《庄子·秋水》。成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。 [编辑本段]【提 示】 勤于向别人学习是应该肯定的，但是，一定要从自己的实际出发，取人之长，补己之短。如果像燕国寿陵人那样，盲目鄙薄自己，一味崇拜别人，生搬硬套，亦步亦趋，结果必然是人家的优点没学来，自己的长处却丢光了。 [编辑本段]【英文】 Imitating Another without Success and Losing What Used to Be One"s Own Ability Tradition has it that more than 2,ooo years ago,there lived a young man in the Shouling area of the State of Yan.As his name is not known ,we just call him Shouling young man for convenience"s sake. self confident He was at a loss as to how to behave all the time. His family members advised him to overe this shorting,but he thought they were fond of poking their noses into his business and were unwilling to provide him with tuition fee.His relatives and neighbours sneered at him,saying that he would never be able to learn anything.Asthe days went by,he even began to doubt whether he should walk the way he did,for he felt more and more that his walking gestures were too clumsy and awkward. One day,he met some people on the road who were chatting and laughing.One of them said that people in Handan walked most gracefully.And thaas just what he was most concerned about,so he hurreed towards the mand wanted to make further inquiries.To his surprise,when these people saw him,they stalked off laughing. He could not picture to himself in what way their walking gestures were graceful,no matter how hard he racked his parents one day.He went to Handanwhich was far away to learn how to walk. As soon as he arrived in Handan,he was dazzled to find that everything was novel.He learned from the children there how to walk,because he thought that the children"s walking gestures were lively and pleasing to the eye.He learnd from the old people there how to walk,because he thought the old people"s walking gestures were steady .He learnd from the women there how to walk,because he thought the women" swaying walking gestures were beautiful.That being the case with him ,in less than half a month he even fot how to walk.As he had already used up his traveling expenses,he had to crawl back home. This story e from the article"Autumn Water"in The Works of Xhuang Zi(Zhuang Zi was a famous ancient Chinese philosopher of about 300B.c.).Later the set phrase"initating another without success and losing what used to be one"s own ability"is used to refer to acts of copying others mechanisally in disregard of specififc conditions. 三 邯郸学步的故事，要100字左右，急求！！！！ 邯郸学步的故事。 燕国有个寿陵少年听说邯郸人走路姿势很美，便跑到邯郸来学习这种很美的走路姿势。但是这个寿陵少年的学习方法不对。 他看到小孩走路，他觉得活泼、美，就学习小孩子走路；他看见老人走路，他觉得稳重，就学习老人的走路姿势；他看到妇女走路，摇摆多姿，觉得很美，就学习妇女的走路姿势。 到最后，他不但没学到赵国人走路的优美姿势反而将自己原来怎么走路也忘掉了，到头来居然不会走路，只好以手着地爬回老家去。 (3)邯郸学步小故事300扩展阅读： 邯郸学步的出处 邯郸学步出自《庄子·秋水》：“子往呼！且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。今子不去，将忘子之故，失子之业。” 译文： 战国时期，燕国寿陵有个少年，听说赵国邯郸人走路的姿势特别优美，于是不顾路途遥远，来到邯郸学习当地人走路的姿势。结果，他不仅没有学到邯郸人走路的姿势，还把自己原来走路的姿势也忘记了，最后只好爬着回去。 比喻意义： 邯郸学步比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。 参考资料来源：网络-邯郸学步 四 邯郸学步成语小故事 故事典故： 传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，叫他寿陵少年吧！ 这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。 家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。 亲戚、邻居们，说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。 有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。他一听，对上了心病，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。 邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。 一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。 邯郸学步的意思是说：别人的长处固然要学，但不应盲目模仿，否则别人的长处没学到，反而丧失了原本的自我。 勤于向别人学习是应该肯定的，但是，一定要从自己的实际出发，取人之长，补己之短。如果像燕国寿陵人那样盲目，自己一味崇拜别人，生搬硬套，亦步亦趋，结果必然是人家的优点没学来，自己的长处却丢光了。 五 邯郸学步 寓言故事 完整的讲出来 邯郸学步 相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。 家里的人劝他改一改这个毛病，他认为是家里人管得太多。亲戚、邻居们说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨、太丑了。 有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势很美。他一听，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。 邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来，这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。 一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。 故事出自《庄子·秋水》。成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。 六 邯郸学步的故事的内容 相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，叫他寿陵少年吧！ 这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。 成语漫画 家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。 亲戚、邻居们，说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。 有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。他一听，对上了心病，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。 邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。 一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。[3] 七 邯郸学步的成语小故事 成语“邯郸学步”的故事，出自《庄子u2022秋水》：且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。 邯郸学步，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。 相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。 家里的人劝他改一改这个毛病，他认为是家里人管得太多。亲戚、邻居们说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨、太丑了。 有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势很美。他一听，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。 邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来，这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。 一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。 邯郸学步的反义词：标新立异、独辟蹊径、择善而长。 邯郸学步的近义词：鹦鹉学舌、东施效颦、数典忘祖。

　　为了确保活动得以顺利进行，常常需要预先准备活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是我为大家整理的2021年学校植树节活动方案，希望对大家有所帮助。 　　学校植树节活动方案1 　　一、情况分析 　　随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。 　　二、活动目标 　　1、知道“3月12日”是植树节。 　　2、通过活动的`开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。 　　3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。 　　三、活动准备 　　1、多媒体课件以及雾霾天气的图片。 　　2、大水桶一个（装满水），幼儿人手一个水壶。 　　四、活动过程 　　1、谈话： 　　（1）你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来。 　　（2）你知道树木有什么作用吗？（幼儿互相讨论） 　　引导幼儿观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片，让幼儿知道我们居住的环境污染特别严重，对我们的生存和发展带来了危害。树木能阻挡风沙，避免或减少风沙造成的灾害。 　　教师小结：树木可以净化空气、美化环境，调节气温、防风遮雨；另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来了方便。所以我们一定要保护树木，保护我们赖以生存的环境！ 　　2、教师与幼儿一起为小树浇水 　　（1）教师提出要求： 　　①按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花朵。 　　②水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。 　　③取水时不要拥挤，要按照顺序排好队。 　　④给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。 　　（2）教师示范给小树浇水。 　　（3）幼儿动手给小树浇水，教师巡回指导，提醒幼儿使用正确的.方法。 　　3、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。 　　学校植树节活动方案2 　　3月12日 是一年一度的植树节，为给学校发展作点贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，学校大队部大队委员就着手准备，发动组织了植树节系列活动。 　　一、活动目的 　　1、了解树的知识。 　　2、进一步了解树与人类的关系。 　　3、提高学生的保护责任感。 　　4、增强爱护树木的能力。 　　二、行动口号： 　　行动起来，争做护绿小使者 　　三、活动时间： 　　3月12日 　　四、活动内容 　　1、成立领导小组：全体领导、班主任 　　2、开展系列活动 　　（1）围绕爱树，进行树类知识讲座。（班主任，讲课稿2份） 　　（2）学生们在学校和社区进行种植小树苗，为花坛除草等一系列活动。 　　（3）制作绿化心愿卡 　　（4）大队部提出一项建议、倡议书（建议书、倡议书各一份）

文明礼仪的规范内容 　　文明礼仪的规范内容，相信很多家长从小就开始教育自己的孩子要有文明礼仪的行为，这是一种非常不错的教育方式，文明对一个人来说是非常重要的，下面一起看看文明礼仪的规范内容。 　　文明礼仪的规范内容文明礼仪的规范内容1 　　 具体内容 　　1.礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、动作、语言、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。 　　2.礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不能妄自尊大；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。 　　3.文明用语：1、您好！ 2、请坐！3、请问…… 4、请稍候！ 5、对不起！6、请原谅! 7、很抱歉！8、没关系！9、不客气！10、谢谢！11、请不要着急！12、对不起，让您久等了。13、您请讲！ 14、我会尽量帮助您。15、为您服务是我应该做的。16、有不懂的地方您尽管问。17、非常感谢您的合作18、再见。 　　4.大千世界，芸芸众生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起” 就能使怨气烟消云散，反之，可能会造成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。在人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，我们要学会说“对不起”，力争做个文明青少年。而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会才是“彩色”的。当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，要注意各种场合使用的礼貌用语。 　　其次，学习"礼仪"，要以提高本人自尊心为基础。自尊，即自我尊重，是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态，是人的自我意识的表现，并以特定的方式指导人的行动，是一种积极的行为动机。正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。青少年学生在学会尊重他人时，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。所以，培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要。礼仪教育可以作为动力和导向，在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。 再次，学习"礼仪"要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有"礼仪"，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌，但在公共场合或遭遇到不很熟悉的"人时，其"礼仪"规范就无法发挥，这是他们缺乏自信的表现。要教育青少年学生树立信心，懂得在应用得体的礼仪言行的同时，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我，并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。 　　礼仪也是校园文化的重要表现形式，具有良好礼仪习惯的人首先给人以“赏心悦目”之感，能调节人与人之间的关系，在学校，礼仪能使老师与学生、同学与同学之间的关系更加和谐、融洽、友善，使校园的文明氛围更加浓厚。 　　 基本礼仪 　　 仪容仪表 　　仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生和修养习惯。服饰、形象与保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。 　　1、个人卫生：卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多么标致，服饰多么华贵，若蓬头垢面，满身异味，那必然破坏一个人的外在形象。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早、晚饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理和勤更衣勤洗手等个人的卫生。不要在人面前打扫个人卫生。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音最好不要太大，对人口沫四溅。 　　2、穿着服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面。 　　 言谈 　　言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。 　　1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。 　　2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”等，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教”；麻烦别人称“打扰”；求给方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。如今，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。 　　 仪态举止 　　1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天，否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 　　2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颌、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。 　　3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢或两膝合并倾斜；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。 　　 见面礼仪 　　 握手礼 　　握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。 　　握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序是：先上级后下级，先长辈后晚辈，先主人，后客人。 　　 鞠躬礼 　　鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬佩的一种礼节方式。鞠躬时必须立正、脱帽、行礼，或是边鞠躬边说好听的话。鞠躬前视对方，以表尊重的诚意。 　　 致意 　　致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人从各种场合打招呼。在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。 　　文明礼仪的规范内容文明礼仪的规范内容2 　　 公共礼仪 　　 公共场所 　　 影剧院 　　观众应尽早入座。如果自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意，请他（她）让自己通过；通过让座者时要与之正面相对，切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的。应注意衣着整洁，即使天气炎热，也不要袒胸露腹,在影剧院千万不可大呼小叫，大声喧哗，应把手机调成震动或关机，也别把影院当成小吃店大吃大喝；演出结束后观众应有秩序地离开，不要推搡。 　　 图书馆阅览室 　　图书馆、阅览室是公共的学习场所。 　　①要注意整洁，遵守规则。不能穿汗衫和拖鞋入内。就座时，不要为别人预占位置，查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。 　　②要保持安静和卫生。走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物，这些都是有悖于文明礼貌的。 　　③对图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等等属于公共财产，也应该注意爱护，不要随意刻画，破坏。 　　 乘车礼仪 　　1、骑自行车：要严格遵守交通规则。不闯红灯，骑车时不撑雨伞，不互相追逐或曲折竞驶，不骑车带人。遇到老弱病残者动作迟缓，要给予谅解，主动礼让。 　　2、乘火车、轮船：在候车室、候船室里，要保持安静，不要大声喊叫。上车、登船时要依次排队，不要乱挤乱撞。在车厢、轮船里，不要随地吐痰，不要乱丢纸屑果皮，也不要让小孩随地大小便。 　　3、乘公共汽车：车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。 　　 旅游观光礼仪 　　1、游览观光：凡旅游观光者应爱护旅游观光地区的公共财物。对公共建筑、设施和文物古迹，甚至花草树木，都不能随意破坏；不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻；不要随地吐痰、随地大小便、污染环境；不要乱扔果皮纸屑、杂物。 　　2、宾馆住宿：旅客在任何宾馆居住都不要在房间里大声喧哗，以免影响其他客人。对服务员要以礼相待，对他们所提供的服务表示感谢。 　　3、饭店进餐：尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼，当服务员忙不过来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫。对于服务员工作上的失误，要善意提出，不可冷言冷语，加以讽刺。 　　文明礼仪的规范内容文明礼仪的规范内容3 　　我们常说做文明人，讲文明话。文明礼仪，伴我行。礼仪从小方面讲就是人的修养，思想这些行为的外在表现。从大方面讲，是社会的文明程度，道德风尚，和人们的生活习惯，习俗，文化的体现。 　　1.所有公共场合都应该保持:不大声喧哗、不再禁烟区抽烟、有序排队、不随地吐痰，不乱扔垃圾、不破坏公共设施等； 　　2.工作上应保持:保持卫生、穿着得体、讲究场合、不急躁、言谈举止大方、文明等； 　　3.生活上应保持:尊重长辈、爱护幼小、遵守交通、吃饭细嚼慢咽、嘴里有东西时尽量避免与人说话等。 　　Tips: 　　1.别人说话不要轻易打断别人； 　　2.参加活动，不要乱扔垃圾，遵守秩序，不乱跑，不乱说话； 　　3.待人要热情； 　　4.吃饭不敲碗筷，吃多少打多少，筷子不能插到米饭上； 　　5.见长辈，老师，同学要嘴甜； 　　6.找领导先敲门； 　　7.做事情要积极主动，别人帮忙要热情招待； 　　8.尊重别人习俗； 　　9.不信谣，不传谣。 　　当然还有很多，欢迎大家补充。 　　中华文化博大精深，文化，习俗的不同，会有些许差异。 　　语言文明规范 用语要文雅谦逊，态度要诚恳亲切，语音要清楚自然。提倡讲普通话，不要讲粗话脏话，尽量少讲或不讲方言土语。 　　2. 仪表文明规范 ;坐有坐相，行有行姿：举止要文雅，表情要自然大方；衣着要整洁端庄、优雅得体、协调适时，不要脏污不洁、破乱不整、穿戴失当、不伦不类。 　　3. 宴请文明规范 ;赴宴要准时，因故不能参加要及时告知；礼道要周全，不要不修边幅、不拘小节；“吃相”要文雅，不要只顾自己埋头吃喝，旁若无人；饮酒要有度，不要强词硬劝、逞能狂饮。 　　4. 居住文明规范 ;要保持居住安静，不要吵闹喧哗；要讲究居住卫生，不要乱扔乱倒废弃物：邻里之间要和睦相处、互相帮助，不要搬弄是非、闹不团结或见难不助；市区居民不要饲养家禽、家畜。 　　5. 乘客文明规范 ; 要排队上车，主动买票，不要拥挤抢上；要尊老爱幼，互谅互让，不要蛮横粗野，争位抢座；要讲究卫生，遵守规定，不要随意吸烟、随地吐痰和乱扔杂物。 　　6. 观众文明规范; 要准时入场，不要迟到，尽量不中途退场；要遵守场内规则，不要吸烟、随地吐痰和乱扔杂物；要保持安静，不要随意进出、乱起哄、吹口哨和鼓倒掌。 　　7. 旅游文明规范; 要爱护旅游景点设施，不要攀折花草树木和乱刻乱画；要讲究卫生，不要乱扔废弃物和随地大小便：要注意安全，不要随处吸烟和乱扔火种。 　　8. 卫生文明规范 ;要讲好个人卫生和家庭卫生，维护单位和公共场所卫生，不要乱扔乱倒乱贴乱画乱挂：要讲究饮食卫生不要吃过期或不干净的食品和瓜果：要注意保护环境，不要制造污染和破坏生态平衡。

提心吊胆的意思：形容十分担心害怕。【造句】：由于害怕别人报复，他整天的都提心吊胆，食不下咽。【拼音】[ tí xīn diào dǎn ]【解释】形容十分担心害怕。［近］心惊胆战。［反］平心静气。【近义词】心乱如麻、忧心忡忡、惶惶不安、心惊胆落、临深履薄、心惊胆战、心烦意乱、悬心吊胆、坐卧不安、胆战心惊、心惊肉跳、惊惶失措、提心在口、忐忑不安、担惊受怕、人人自危、不寒而栗、人心惶惶【反义词】心安理得、谈笑自若、高枕无忧、悠然自得、逍遥自在、处之泰然、多愁善感提心吊胆反义词谈笑自若【拼音】[ tán xiào zì ruò ]【解释】有说有笑，态度自然。指在不平常的情况下而泰然处之。【近义词】泰然自若、神色自若、谈笑风生【反义词】惶恐不安、坦然自若、杯中蛇影、神思恍惚、杯弓蛇影、坐卧不安、提心吊胆、谈虎色变、张皇失措、惊慌失措、楚囚对泣、弓杯蛇影处之泰然【拼音】[ chǔ zhī tài rán ]【解释】见“泰然处之”。【近义词】满不在乎、木鸡养到、指挥若定、处之怡然、从容不迫、泰然自若、无动于衷、甘之若素、不动声色、镇定自若、视若等闲【反义词】张皇失措、不可终日、心慌意乱、惊慌失措、如坐针毡、操之过急、杯弓蛇影、惶惶不可终日、惊恐万状、六神无主

根据查询知识网得知，动物性食品安全事件有以下案例：1、疯牛病：疯牛病是一种由于牛群中出现异常蛋白质而引起的传染性疾病。该疾病曾在20世纪80年代和90年代引发了全球性的担忧，因为人类食用受感染的牛肉可能导致类似于人类的病毒性疾病。2、鸟流感：鸟流感是一种由禽类传播的病毒性疾病，人类可以通过接触感染的鸟类或其排泄物而感染。虽然人类之间的传播相对较少，但这种疾病仍然被认为是一个全球性的公共卫生威胁。3、沙门氏菌：沙门氏菌是一种常见的细菌，它可以通过感染动物性食品，如鸡肉、牛肉和鸡蛋等，传播给人类。食用受感染的食品可能会导致食物中毒和腹泻等症状。

安全生产标准化定义：是指通过建立安全生产责任制，制定安全管理制度和操作规程，排查治理隐患和监控重大危险源，建立预防机制，规范生产行为，使各生产环节符合有关安全生产法律法规和标准规范的要求，人、机、物、环处于良好的生产状态，并持续改进，不断加强企业安全生产规范化建设。x0dx0ax0dx0a主要内容：组织机构、安全投入、安全管理制度、人员教育培训、设备设施运行管理、作业安全管理、隐患排查和治理、重大危险源监控、职业健康、应急救援、事故的报告和调查处理、绩效评定和持续改进等方面x0dx0a规章颁布x0dx0a2010年4月15日，国家安全生产监督管理总局发布了《企业安全生产标准化基本规范》安全生产行业标准，标准编号为AQ/T9006—2010，自2010年6月1日起实施。

C语言是一种计算机程序设计语言。它既有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它可以作为系统设计语言，编写工作系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。因此，它的应用范围广泛。C语言对操作系统和系统使用程序以及需要对硬件进行操作的场合，用C语言明显优于其它解释型高级语言，有一些大型应用软件也是用C语言编写的。C语言具有绘图能力强，可移植性，并具备很强的数据处理能力，因此适于编写系统软件，三维，二维图形和动画。它是数值计算的高级语言。

什么是文明礼仪 　　什么是文明礼仪，文明是对群体的也是对一个民族文化的发扬，礼仪是传承千百年的教养，文明礼仪可以让这个世界变得友爱而谦让，温和且和谐，下面分享什么是文明礼仪。 　　什么是文明礼仪1 　　文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。 　　文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为、举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 　　1、礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、动作、语言、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。 　　2、礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不能妄自尊大；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。 　　3、文明用语：1、您好！ 2、请坐！3、请问…… 4、请稍候！ 5、对不起！6、请原谅! 7、很抱歉！8、没关系！9、不客气！10、谢谢！11、请不要着急！12、对不起，让您久等了。13、您请讲！ 14、我会尽量帮助您。15、为您服务是我应该做的。16、有不懂的地方您尽管问。17、非常感谢您的合作18、再见。 　　4、大千世界，芸芸众生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起” 就能使怨气烟消云散，反之，可能会造成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。在人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，我们要学会说“对不起”，力争做个文明青少年。而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会才是“彩色”的。当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，要注意各种场合使用的礼貌用语。 　　什么是文明礼仪2 　　文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。对一个人来说，文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个国家来说，文明礼仪是一个国家、社会道德风尚和生活习惯的反映。 　　在古代学说中，大多都以礼为天下先，强调以礼治国、以礼治家。像《礼记》，《论语》等一些书籍。还有像“人有礼则安，无礼则危”“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰”等等这样一些名言，都证实了这一点。古人尚以文明礼仪为首，我们则更须注重文明礼仪。 　　我们中华人民共和国素有“礼仪之邦”这样一个光荣的称号，而作为其中的一员，就应努力去把祖国的这一特点发扬光大，去弘扬中华民族文化，展示民族精神。 　　文明礼仪是人不可少的，正如孔子的那句话“不学礼，无以立”。 　　当我们坐在公共汽车上时，是不是该让座于老人、幼儿或有需要的人呢？当我们在校园中遇到老师同学们时，又是不是要敬个礼，或点个头，向他们问候一声呢？当我们见到路边的一片片垃圾时，是不是该弯弯腰，伸伸手，去捡一捡，再将它们扔金垃圾桶呢？当我们遇到残疾人时是不是该对他们伸出援助之手，帮助他们过马路，或者带他们去目的地呢？ 　　文明不是一天两天就有的，而是要成为你的良好习惯。见到了人行道上的一块香蕉皮，你主动上前捡起，并把它扔进果皮箱，我想，你已经做到了“文明”二字；在公共场所中，说话尽量小声，不影响他人，即使人多，也不推不拉。那么，我想，你又做到了“礼仪”二字。文明礼仪就是这么简单。 　　如果你忘记了知识，你不算失败，因为知识可以再学；如果你花光了金钱，你也不算失败，因为金钱可以再挣回来。但如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 　　“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁”我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的.是要落实到我们的行动上。文明礼仪，从我们做起，从身边做起，从一点一滴做起，从自己的身边小事做起，把文明礼仪真正融入我们的生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。 　　什么是文明礼仪3 　　五千年前，盘古开天辟地混沌初开，盘踞在东方的神龙被惊醒，从睡梦中睁开了他威严的双眼，从此世间诞生了一个古老苍劲自强不息的民族——龙的传人，炎黄子孙。 　　狂风泱泱，骇浪滂滂，洪水翻腾蛟龙，烈火涅磐凤凰，这个众志成城的民族无畏于崎岖陡峭的险滩，无畏于濒临衰败的黑暗，一路踏歌而来，历经无数春夏秋冬，世代传承着的文明圣火也并没有因各种阻挠和打击飘散在历史长河。 　　放眼走过的岁月，从《论语》到《孟子》，“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞”；从《韩非子》到《晏子春秋》，“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”；从诸葛亮的“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”到刘备的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”；从管仲的“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”到李白的“土扶可城墙，积德为厚地”，上至君臣之礼，下至待人之礼，古人的君子之德离不开一个“礼”字，这样的思想在他们脑中根深蒂固，溢于言表，世代传承，故而使得我中华民族成为绵延千古的文明礼仪之邦。 　　现如今，有人却认为随着时代，经济，社会等不断的发展和变化，这些古老腐朽的繁文缛节成为了我们前进的枷锁，应当废除忽略它们，才会有更与时俱进的崭新生活面貌。 　　可是，真的是这样吗？再看看我们身边，那些沉溺在满满疼爱中，衣来伸手饭来张口，被家长娇惯的幼孩，如果一味纵容不管，不讲长幼之序，不分黑白对错，将来长大成人，难道不会一身陋习惹人厌恶吗？ 　　参与重大事件，出入重要场合，如果没有养成良好的礼节，没有遵守应有的规矩秩序，难道不会被人评头论足暗地嘲笑吗？ 　　不考虑身份，不顾忌场合，说出不相符的言语，或对长者出言不逊，难道不会被人斥为毫无涵养，使自身形象大打折扣吗？ 　　看看先人，唐太宗的《戒皇属》有着“每着一衣，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕夫。汝等勿鄙人短，勿恃己长，乃可永久富贵，以保贞吉。”的告诫；曾国藩深感“仕宦、商贾之家之衰，皆因家教不严、家风不正所致”，而有了《曾文正公家训》。 　　无数古文明都随时光流逝，而中国的文明却在经历过无数困苦和磨难之后一代一代的延续了下来，并且越发辉煌夺目，礼仪在这其中也起到了不可磨灭的作用，正是中国一贯礼尚往来，以德服人的传统，才让中国一次次在毁灭性的动荡与浩劫之中，屹立不倒笑傲同济。 　　综上所述，我们的“礼仪之邦”离不开礼仪，祖国的开拓进取不能脱离文明，没有规矩不能成方圆，不讲礼仪，再强大的实力也伴随着蛮夷之名随行。 　　虽然我们在某些方面还有所不足，但我相信，只要我们正确地意识到文明礼仪的重要性，从我做起，从小事做起，这一点一滴将为祖国增光添彩，以更完美的面貌向世界展示我文明古国现今依旧恒古不变的尊荣与高尚，品行与涵养，以更为坚定自信大气磅礴的步伐，迈向世界的巅峰！

1、一个人走夜路，我有点提心吊胆，不知所措，忽然前面有一个黑乎乎的东西更是让我心急如焚，魂飞胆破。2、暴风雨到之前。有的人提心吊胆，有的人不知所措。有的人心急如焚，当到来的那一刻，有的人吓得魂飞胆破。3、当一个人犯了法，远处看到警察，就开始提心吊胆、不知所措，听到警笛声更是心急如焚，魂飞胆破。扩展资料提心吊胆是一个汉语成语，【拼音】tí xīn diào dǎn【释义】：形容对事情不能放心，非常害怕。【出自】《西游记》。【近义词】担惊受怕、心惊胆战【反义词】心安理得、谈笑自若成语用法：联合式；作谓语、宾语、状语；含贬义示例1、他的杀人如麻，让百姓们都提心吊胆。2、今天发试卷了，我考得不是很理想，在回家的路上总是想着爸爸会怎样处置我，真是让人提心吊胆。

具体的区别如下：一、含义不同工作联系函：一般用于各个施工方或监理方之间相关事务的商讨，即公司之间的正式通信。一般发工作联系函都是甲方有事要求乙方做，或者有什么问题需要联系对方。工作联系单：用于甲乙双方日常工作联系的单据。二、场合不同工作联系函：相当于是正式的文件，但是工作联系函才是最正式的方式，而且也方便双方记录。工作联系单：基本每天都会用到，主要记录的作用。填写《工作联络单》注意事项：（1）所有发出去的《工作联络单》上必须要有编号，以便查询追踪方便。编写办法举例：例：人事行政部——RXB 20170508，表示：人力行政部2017年5月份第8份《工作联络单》。（2）事项主题中需将要点详细写出：时间（任务所涉及的时间及完成时间等）、地点、人物（性别、年龄、职位、数量、招待等级等）、事件、要求完成结果。如果因事项较多可另附页。（3）凡涉及到公司内部各部门之间需要相互配合和协调的重要业务或工作任务，一律通过实行以《工作联络书》的形式通知对方部门。

中国十大名校校训1、北京大学：爱国、进步、科学、民主。2、清华大学：：自强不息，厚德载物。3、浙江大学：求是创新。4、复旦大学：博学而笃志 切问而近思。5、武汉大学：自强 弘毅 求是 拓新。6、中国人民大学：实事求是。7、中国科学技术大学：红专并进理实交融。8、上海交通大学：饮水思源爱国荣校。9、南开大学：允公允能 日新月异。10、南京大学：诚朴雄伟 励学敦行。校训偏好虽然高校校训同质化较高，但不同类型高校的校训遣词用字在偏好上仍有一些有趣差别。如相比公立大学，私立大学校训更注重“自强”；相比1949年之后创办的大学，1949年以前创办的大学校训更容易提及“诚”“人”“毅”等字眼。从学科特色来看，医药类高校校训提及“德”的比例比其他高校高出1倍左右，如首都医科大学的“扶伤济世敬德修业”等。师范类院校提及“学”的情形比其他高校高一半，校训中还比其他类型高校更多地重视“人”，典型代表是北师大校训“学为人师，行为世范”。还有，校训中强调“诚信”的，多为财经类院校。

 1987～1988年，上海甲型肝炎暴发性流行事件，30万市民染上肝炎。  1996年，云南曲靖地区会泽县发生甲醇食物中毒事件,192人中毒，35人死，6人致残。  1997年，云南思茅地区蘑菇中毒事件，255人中毒，73人 死 。  1996年，日本几十所中学和幼儿园相继发生6起集体大肠杆菌O157中毒事件，中毒超过万人，死亡11人，波及44个都府县。  1998年2月，山西省假酒中毒事件，有200多人中毒，27人死。  1999年1月，广东省46名学生甲胺磷农药残留的“蔬菜”。  1987～1999年，英国牛海绵状脑病(疯牛病)导致病牛达17余万头，损失300亿美元。  1999年5月，比利时“二恶英污染食品”事件，造成的直接损失达3.55亿欧元，损失已超过上百亿欧元。  1999年，美国李斯特菌食物中毒事件。美国密歇根州14人死亡，在另外22个州也有97人因此患病，6名妇女流产。  2000～2001年初，法国发生李斯特氏菌污染食品事件，有6人死亡。  2000年6月，日本雪印牛奶使14500多人患有腹泻、呕吐疾病，180人住院治疗，使占牛奶市场总量14%的雪印牌牛厂停业整顿。 2001年浙江60人瘦肉精中毒 2006年，我国阜阳“大头婴”事件 2007年，美国花生酱沙门菌污染事件 2008年，三聚氰胺奶粉。

1、人走人行道，安全又可靠。2、学习生活秩序，重视交通安全。3、文明行路路畅通，平安回家家温馨。4、人走灯灭风扇停，窗关锁落牢记心。5、平安校园是我家，快乐是否看大家。6、上下楼梯静悄悄，不滑楼梯不吵闹。安全小口诀：1、烟花爆竹不乱丢，小孩玩火非儿戏。2、电线不能随意接，防火人人要知悉。3、大火临头莫慌张，沉着逃生是良方。4、及时拨打119”，消防通道要通畅。5、安全用是大事，时时刻刻要警惕。6、冷静观察寻出路，争取尽快离火场。"

我们的绿色植树节主题班会活动方案（精选5篇） 　　为了确保活动扎实开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么你有了解过活动方案吗？下面是我精心整理的我们的绿色植树节主题班会活动方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　我们的绿色植树节主题班会活动方案1 　　一、活动目的： 　　1、通过此次活动，让学生明白全民义务植树造林的重要性，树立学生的环境保护意识。 　　2、让学生懂得植树节的由来，以及植树节节徽的含义。 　　二、活动过程： 　　（一）导入，宣布活动开始 　　老师同学们，今天我们这次活动的主题是“小树给我一片绿，我给小树一份爱”，在进行活动之前，老师先给大家讲一个故事，听完故事之后看大家从故事中得到了什么启发？ 　　老师讲故事：《消失了的城市》 　　老师大家听完这个故事之后，你们有什么想说的呢？大家想想森林对保护地球到底有什么好处呢？ 　　（二）讨论交流： 　　植树、造林的好处。植树节主题班会（学生分小组讨论，每个小组选派一名代表上台发言。）师播放课件，进行小结： 　　1、天然的消音器 　　2、自动的调温器 　　3、天然的除尘器 　　4、氧气的制造厂 　　5、细菌的。消毒站 　　老师是啊，以上几点都说明绿色对地球非常重要，地球需要树，今年3月12日我们新旗小学以班级为单位在校园里进行了植树活动，老师希望同学们能和这些小树一起茁壮成长，好吗？ 　　（三）植树节由来 　　老师我们上周五在校园里种下了一片绿色，大家知道上周五是什么特殊的日子吗？ 　　老师对，是植树节，那大家又是否知道植树节的由来吗？想知道吗？ 　　1、植树节的由来 　　3月12日是孙中山先生逝世纪念日。中山先生生前十分重视林业建设。他任临时大总统的中华民国南京政府成立不久，就在1912年5月设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。 　　1979年2月，五届全国人大常委会第七次会议根据国务院的提议，通过了将3月12日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，这也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。 　　2、中国植树节标志 　　植树节节徽是寓意概括的标志。 　　①树形，表示全民义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。 　　②“中国植树节”和“3.12”，表示改造自然，造福人类，年年植树，坚韧不拔的决心。 　　③五棵树可会意为“森林”，由此引伸连接着外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。 　　3、发出倡议 　　绿色是大自然的颜色，绿色孕育着生命与希望，没有绿色，就没有我们人类。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗。保护地球，爱护环境，绿化校园，从我做起，从身边做起。为此，我们向全班同学发出以下倡议： 　　①不破坏绿化，这包括：不采摘花朵，不践踏绿化、不穿越开放式草坪，不到花坛等绿地玩耍，做游戏时远离花木。 　　②参加学校的护绿活动，到学校附近的绿化地做保洁工作，看到不文明的行为及时劝阻。 　　③使自己的家变成一个绿色家园。选择一些适合在家种植的植物，种在阳台上、房间里。 　　④在学校或家附近种一棵树苗，让树苗陪伴着你成长。 　　我们倡议从自己做起，从身边做起。让我们播种绿色，播撒文明，我们相信有了道德的阳光，绿树才会常青，让我们齐努力让我们的天更蓝、地更绿、水更清！ 　　老师在生活中你准备以什么实际行动进行“爱绿、护绿”活动？ 　　（四）活动总结 　　班主任为本次活动做总结： 　　人类与大自然是相互依存的，只有保护好生态环境，爱护树木，才能有幸福、美好的将来，愿同学们能和小树一样茁壮成长！ 　　好，现在让我们大家在歌曲《绿色小树》中，结束本次活动吧！ 　　三、活动反思： 　　本次班会活动主要是培养学生“爱护绿色，保护绿色”的环保意识，我们从动手实践和口头宣传，从学生身边的"小事做起，让学生认识到植树造林的重要性，在班上同学们的表演丰富多彩，老师的准备也比较充分，学生知道了植树节的由来，认识到了“爱绿、护绿”的重要性。 　　通过本次主题班会活动，同学们深深的体会到人类只有保护好生态环境，爱护花草树木，才能有幸福美好的生活，在这次活动中，同学们不仅获得了知识，更树立了“爱绿、护绿”的责任心。同时也增强了全体教师的环保意识，拓展了环保教育的参与面。 　　我们的绿色植树节主题班会活动方案2 　　一、活动目的： 　　1、让学生知道植树节的时间 　　2、增强学生“爱我学校，美我学校”的意识，让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。 　　3、帮助学生知道树木与人类生存的关系，培养他们从小学会爱护植物，热爱大自然的情感。 　　二、活动准备： 　　1、制作 “绿化环境，美化家园”宣传旗 　　2、植树 　　三、活动过程： 　　1、教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。 　　2、请几位同学谈谈对校园环境的评价。 　　3、说说学校在绿化方面做了哪些方面的努力。 　　4、四人小组讨论一下，校园存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎么做，怎样保护树木? 　　5、诗朗诵《我们的星球》，说说你的感想。 　　甲：我们生长在地球上，生长有茫茫宇宙间的星球花园，我们应该了解、关心她的过去，现在和将来。 　　6、宣读有关人人们征服地球、利用地球、破坏地球的有关资料。 　　乙 ：我们只有一个地球，为了全世界人类的生存，请拯救地球吧! 　　丙：科学家提出让拯救地球。 　　7、说说森林的好处。为此，我们必须植树造林，“呼唤明天的绿色”。 　　8、读读收集的有关植树的谚语。 　　9、鼓励进行植树活动(回家与家长一起植树) 　　对于植树的同学发植树章 　　10、班主任做总结 　　11、高唱《春天在哪里》，结束这次主题班会。 　　四、总结 　　通过这次活动我们可以扩大这个植树活动的参与度和让同学们也为环保为绿化出一份力，让更多的同学参与到我们的环境保护活动中来，从而加大环保绿化的宣传力度。 　　我们的绿色植树节主题班会活动方案3 　　活动目标 　　1、让学生在活动中了解开展研究的一般步骤，懂得获取知识的途径是多样的。 　　2、通过各种渠道，培养学生主动发现问题并解决问题的态度和能力。 　　3、学生通过自主调查，了解植树节、树和森林资源等方面的有关知识，让学生初步养成良好的环境保护意识，明白植树造林的意义，培养社会责任心和责任感。 　　4、利用各种学科资源，实现多种知识的整合，培养学生的科学素质和合作精神。 　　活动前准备： 　　1、学生自由分组，民主选定组长，一共分为四个小组： 　　我是小小资料员——资料组 　　校园树木知多少——实地考察组 　　我为家乡添绿色——绿色行动组 　　我为植树做宣传——宣传推广组 　　2、各组讨论研究制定活动计划，教师适当指导。 　　3、小组对照活动计划开展活动。 　　活动过程： 　　一、导入 　　3.12植树节即将来临，为了使我们的环境更加优美，生活更加惬意希望我们每位同学都参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。 　　二、交流展示 　　（一）我是小小资料员――资料搜集 　　1、通过上网、查阅图书、请教老师等途径了解有关植树节、植树的知识、树木生长的知识、植物与人类的关系等； 　　2、整理归类，进行交流：我知道—— 　　3、将收集的资料分类、整理，制作卡片或手抄报。 　　老师评价，提出建议 　　（二）校园树木知多少——实地调查 　　1、观察、调查校园内的树木，了解其名称、数量、主要分布地点，并拍照； 　　2、设计调查表格，统计； 　　3、利用网络、图书等资源收集各种树木的信息，制作名片； 　　4、我们的发现和思考。 　　老师评价，提出建议 　　（三）我为植树做宣传——宣传推广 　　1、介绍植树节主题黑板报； 　　2、介绍搜集与设计的宣传标语； 　　3、介绍小组合作完成的植树节主题手抄报； 　　4、宣读植树节倡议书。 　　老师评价，提出建议 　　（四）我为家乡添新绿——绿色行动 　　1、植树实践活动回顾 　　（1）“植树活动过程剪影”展示 　　（2）说一说：植树的方法与技巧 　　（3）“我与小树苗合影留念”展示 　　（4）“今天我植树了”体验作文交流 　　2、师评价，提出建议 　　三、活动小结与延伸 　　同学们在这次“快乐的植树节”实践活动中，参与活动的热情高，活动的形式丰富多彩，活动的成效非常显著。本课题具有较强的现实意义，在实践活动中同学们能积极主动地发现问题，研究问题，解决问题；搜集、处理、整合相关资料的能力得到了加强；同学们的合作、创新意识得到了培养，希大家再接再厉，不断充实提高，搞好每一次综合实践活动。 　　我们的绿色植树节主题班会活动方案4 　　一：活动目标 ：召开让“植树节与环境保护”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。 　　二：活动对象 ：X年级（X）班学生。 　　三：活动时间 ：3月13日 　　活动过程记录： 　　一、主持人宣布主题班队课开始。 　　1、同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“植树节与环境保护”。同学们，你们知道吗？四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界环境日。在我们中国，三月十二日是植树节。这些节日都是为保护地球而设立的。 　　中华人民共和国成立以后，全国人民代表大会常务委员会第五届第六次会议于1979年2月决定每年3月12日为植树节，1984年 9月六届全国人大常委会七次会议通过修改的《中华人民共和国森林法》总则中规定：“植树造林、保护森林是公民应尽的义务”，从而把植树造林纳入了法律范畴。先让我们来听一听地球的自述吧。 　　2、地球自述：我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。 地球是人类的母亲，生命的摇篮。大约200万年前，当人类在地球上诞生时，这颗行星为人类创造了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。当时，地球被一层薄薄的淡蓝色大气所包围，晶莹透亮，美丽壮观。 　　3、学生甲：我们祖国幅员辽阔，地大物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了！我们的家乡景色优美，气候宜人。我们的学校，环境优美，是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。 　　学生乙：可是，随着世界人口的增长，人们对自然资源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的减少，生态的破坏、环境的污染，导致环境质量的恶化。大地在呻吟，河流奏悲歌。请听：大地、沙漠、海洋、森林的自述（学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林） 　　（1）大地：我是大地叔叔。水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是悲哀。再听听沙漠阿姨的话吧！ 　　（2）沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。 　　（3）森林：大家好，我是森林伯伯。人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。 　　海洋：同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤。 　　4、学生丙：下面让我们再来听一听我班小卫士所了解的情况吧。 　　学生1：一些工厂的烟囱向天空喷吐着浓烟。 　　学生2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。 　　学生3：工业垃圾、生活垃圾堆积成山，臭气难闻。 　　学生4：建筑工地尘土飞扬，空气异常混浊。 　　学生5：人类不断向江河、湖海排放污水，水质受到严重的污染，很多鱼儿死去了。 　　5、学生甲：所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国政府的重视。世界上越来越多的人投入到植树造林的行列中。同学们，你们知道“植树节”是每年的哪一天？（齐答：3月12日） 　　学生乙：我国政府也十分重视植树造林工作，在植树节那天，很多国家领导人和孩子们兴致勃勃地种上了和平树，并祝愿这棵长青树在和平美好的环境中茁壮成长。环境保护已被公认，对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环保意识逐渐提高，许多青少年纷纷投入到了抢救地球的活动。下面就请同学说说植树造林保护环境的事例吧。 　　（1）20xx年常州开始使用天然气，取代煤气，近些年市区拆掉了大小锅炉和烟囱。节约了能源，净化了环境，促进了各行各业的发展。 　　（2）常州保护太湖流域，限制污水排放，整治长江，波光映晴的美是成为每一个常州人的骄傲。 　　（3）20xx年至20xx年，江苏省先后对太湖流域多条小流域进行重点治理，让河流变清的目的。 　　6、学生甲：正因为人们能自觉投身于植树造林植树造林保护环境的伟大事业中去，所以我们才能生活在天长蓝，水长碧，山长青的优美环境中。劳动最光荣，让我们用勤劳的双手美化我们的环境。请听歌舞表演：《劳动最光荣》。 　　为了让天空明净，河水清澈，让地球妈妈青春常在，请同学们为环境保护献一计。 　　学生献计。 　　学生1：中学生应该认真上好环境教育课。 　　学生2：我提议我们向社会发出一份“植树造林”的倡议书。 　　7、爱护地球母亲，要从小事做起，从我做起，从现在做起，请大家谈谈准备怎么做？ 　　学生1：我要多看有关环保知识的书，用知识武装头脑。 　　学生2：劳动最光荣，我要用勤劳的双手美化我们的环境。 　　学生3：我从现在开始，要爱护花草树木，保护有益动物。 　　学生4：我从实际出发，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 　　学生5：我要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争。 　　学生6：积极参加治理环境的活动。 　　学生7：开展爱鸟周活动。 　　学生8：购买商品时，购买绿色食品，少用一次性软包装盒的饮料。 　　8、同学们，我们班中哪些同学在爱护地球、保护地球方面做得比较好呢？指名说一说。给这些同学热烈地鼓掌。 　　五、班主任讲话。 　　六、宣布活动结束。 　　我们的绿色植树节主题班会活动方案5 　　活动目标： 　　1.能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。 　　2.了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。 　　3.了解保护树木的途径、爱惜树木。 　　活动准备： 　　1.请孩子搜集树的资料或图片。 　　2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。 　　活动过程： 　　一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。 　　1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。 　　2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树? 　　3.教师：你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树? 　　二、分享和讨论植树节的资料 　　1、教师请孩子展示和分享自己搜集的树的资料或图片。 　　2、教师请孩子讨论树的作用、好处。 　　3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。 　　4、教师请孩子讨论保护树木的办法。 　　三、以植树为主题分组绘画。 　　1、教师请一组孩子把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。 　　2、教师请一组孩子设计宣传植树节、植树造林的宣传画。 　　延伸活动： 　　组织孩子踏青观察春天的树木。 　　附： 　　儿歌：留住小鸟 　　小鸟飞进小狗的院子里， 　　小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。 　　小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。 　　小鸟飞进小猫的院子里， 　　小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。 　　小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。 　　小鸟飞进小兔的院子里。 　　小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。 　　小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。 　　小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢!谢谢!” 　　小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。 　　瞧，他们拿起铁锹去种树啦! ;

文明礼仪10条 　　文明礼仪10条，在中国文明礼仪是非常重要的，中国人从小就会礼仪上的一些知识，文明对我们来说是非常重要的，我们的"生活中有哪些文明礼仪知识呢？下面和我一起来看看文明礼仪10条 　　文明礼仪10条1 　　1、德厚者流光，德薄者流卑。 　　2、人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。 　　3、德行广大而守以恭者荣。 　　4、德必报，怨不仇。 　　5、所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。 　　6、礼，不妄说人，不辞费。 　　7、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 　　8、为善则预，为恶则去。 　　9、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。 　　10、仁者爱人，为仁由己。唯仁者能好人，能恶人。克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。 　　文明礼仪10条2 　　1、参加升旗仪式，衣着整洁，队列整齐，行注目礼；唱国歌要严肃、准确、声音洪亮。 　　2、重大集会时穿校服，立正站直，行走稳健，谈吐举止文明，平时注意穿戴干净整洁，注意个人卫生和形象。 　　3、使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 　　4、使用好体态用语：微笑、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题时起立。 　　5、进校第一次见到老师，立定问好；上下课，起立向教师行注目礼；课堂上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室喊“报告！”或轻轻敲门，经允许后再进入。在图书室看书要静，还书守时守条例。 　　6、在家中吃饭请长辈先就座，离家或归家向父母打招呼。在校食堂买饭自觉排队，文明就餐。 　　7、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。 　　8、对待老、幼、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。团结同学不讽刺不起外号。 　　9、爱护公物，不在教学区疯乱打闹，不在教学区吃零食随手丢糖皮纸屑，递送或接送物品起立并用双手。 　　10、参加集会时守纪肃静；大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢；观看演出、比赛，鼓掌要适时适度。 　　文明礼仪10条3 　　1、礼貌用语十个字：“您好，请，对不起，谢谢，再见”。 　　2、见面语：“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关 照”等。 　　3、感谢语：“谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢您的帮助”等。 　　4、打扰对方或向对方致歉：“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请稍等”、“麻烦了”、“请多包涵”等。 　　5、接受对方致谢致歉时："别客气”、“不客气”“不用谢”、“没关系”、“请不要放在心上”等。 　　6、告别语：“再见”、“欢迎下次再来”、“慢走”、“祝您一路顺风”、“请再来”等。 　　7、工作用语：请问您有什么事？您放心，我会尽力做好这件事。 　　8、打电话用语：对不起，我打错电话了。请问您找谁？ 　　9、得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜”；

　 　计算机c语言的特性 　　C语言是世界上最流行、使用最广泛的高级程序设计语言之一。在操作系统和系统使用程序以及需要对硬件进行操作的场合，用C语言明显优于其它高级语言，许多大型应用软件都是用C语言编写的。C语言的主要特性有以下几种： 　　1、C是高级语言：它把高级语言的基本结构和语句与低级语言的实用性结合起来。 　　2、C是结构式语言：结构式语言的显著特点是代码及数据的分隔化，即程序的各个部分除了必要的信息交流外彼此独立。 　　3、C语言功能齐全：具有各种各样的数据类型，并引入了指针概念，可使程序效率更高。而且计算功能、逻辑判断功能也比较强大，可以实现决策目的的游戏。 　　4、C语言适用范围大：适合于多种操作系统，如Windows、DOS、UNIX等等;也适用于多种机型。 　　5、C语言应用指针：可以直接进行靠近硬件的操作，但是C的指针操作不做保护，也给它带来了很多不安全的因素。C++在这方面做了改进，在保留了指针操作的同时又增强了安全性。 　　6、C语言创始人D.M.Ritchie6、C语言文件由数据序列组成：可以构成二进制文件或文本文件常用的C语言IDE有Microsoft Visual C++，Dev-C++，Code::Blocks，Borland C++，Watcom C++，Borland C++ Builder，GNU DJGPP C++，Lccwin32 C Compiler 3.1，High C，Turbo C，C-Free，win-tc,xcode等。 　 　计算机c语言的语法结构 　　1.顺序结构 　　顺序结构的程序设计是最简单的，只要按照解决问题的顺序写出相应的语句就行，它的执行顺序是自上而下，依次执行。顺序结构可以独立使用构成一个简单的完整程序，常见的输入、计算，输出三步曲的程序就是顺序结构。 　　2.选择结构 　　选择结构的执行是依据一定的条件选择执行路径，而不是严格按照语句出现的物理顺序。选择结构的程序设计方法的关键在于构造合适的分支条件和分析程序流程，根据不同的程序流程选择适当的选择语句。 　　3.循环结构 　　循环结构可以减少源程序重复书写的工作量，用来描述重复执行某段算法的问题，这是程序设计中最能发挥计算机特长的程序结构，C语言中提供四种循环，即goto循环、while循环、do while循环和for循环。 　　4.模块化程序结构 　　C语言的模块化程序结构用函数来实现，即将复杂的C程序分为若干模块，每个模块都编写成一个C函数，然后通过主函数调用函数及函数调用函数来实现一大型问题的C程序编写，因此常说：C程序=主函数+子函数。因此，对函数的定义、调用、值的返回等中要尤其注重理解和应用，并通过上机调试加以巩固。 　 　计算机c语言基础知识 　　【知识点1】C程序 　　C语言程序结构有三种: 顺序结构 , 循环结构(三个循环结构), 选择结构(if 和 switch) 　　【知识点2】main函数 　　每个C语言程序中main 函数是有且只有一个。读程序都要从main()入口, 然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做选择)。 　　【知识点3】存储形式 　　计算机的数据在电脑中是以二进制的形式保存。最低的存储单元是bit(位)，位是由为 0 或者1构成。 byte 是指字节, 一个字节 = 八个位。数据存放的位置就是它的地址。 　　【知识点4】注释 　　是对程序的说明，可出现在程序中任意合适的地方，注释从“/*”开始到最近一个“*/”结束，其间任何内容都不会被计算机执行，注释不可以嵌套。 　　【知识点5】书写格式 　　每条语句的后面必须有一个分号，分号是语句的一部分。一行内可写多条语句，一个语句可写在多行上。 　　【知识点6】标识符 　　合法的用户标识符考查： 　　合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元素就错了。 　　并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了。 　　C语言标识符分如下3类 　　(1)关键字。它们在程序中有固定的含义，不能另作他用。如int、for、switch等。 　　(2)预定义标识符。预先定义并具有特定含义的标识符。如define、include等。 　　(3)用户标识符。用户根据需要定义的标识符，符合命名规则且不与关键字相同。 　　关键字不可以作为用户标识符号。main define scanf printf 都不是关键字。迷惑你的地方If 是可以做为用户标识符。因为If 中的"第一个字母大写了，所以不是关键字。 　　【知识点7】实型数据 　　实型数据的合法形式：小数形式和指数形式。掌握判定指数形式合法性。 　　2.333e-1 就是合法的，且数据是2.333×10-1。 　　考试口诀：e 前e 后必有数，e 后必为整数。 　　【知识点8】字符 　　字符数据的合法形式:： 　　"1" 是字符占一个字节，"1"是字符串占两个字节(含有一个结束符号)。 　　"0" 的ASCII 数值表示为48，"a" 的ASCII 数值是97，"A"的ASCII 数值是65。 　　字符型和整数是近亲： 　　char a = 65 ; 　　printf(“%c”, a); 得到的输出结果：a 　　printf(“%d”, a); 得到的输出结果：65 　　一般考试表示单个字符错误的形式："65" "1" 　　字符是可以进行算术运算的，记住： "0"-0=48 　　大写字母和小写字母转换的方法： "A"+32="a" 相互之间一般是相差32。 　　【知识点9】整型数据 　　整型一般是两个字节, 字符型是一个字节，双精度一般是4 个字节： 　　考试时候一般会说，在16 位编译系统，或者是32 位系统。碰到这种情况，不要去管， 　　一样做题。掌握整型一般是两个字节, 字符型是一个字节，双精度一般是4 个字节就可以了。 　　【知识点10】转义字符 　　转义字符的考查： 　　在程序中 int a = 0x6d，是把一个十六进制的数给变量a 注意这里的0x 必须存在。 　　在程序中 int a = 06d, 是一个八进制的形式。 　　在转义字符中， "x6d" 才是合法的，0 不能写，并且x 是小写。 　　‘141" 是合法的， 0 是不能写的。 　　‘108"是非法的，因为不可以出现8。 　　【知识点11】算术运算 　　算术运算符一共有+、—、*、/、%这五个。%符号两边要求是整数。不是整数就错了。 　　三种取整丢小数的情况：不是四舍五入是舍掉小数部分。 　　1、int a =1.6; 　　2、(int)a; 　　3、1/2; 3/2; 　　【知识点12】强制类型转换 　　将一个运算对象转换成指定类型，格式为(类型名)表达式 　　一定是 (int)a 不是 int(a)，注意类型上一定有括号的。 　　注意(int)(a+b) 和(int)a+b 的区别。前是把a+b 转型，后是把a 转型再加b。 　　【知识点13】赋值 　　是表达式就一定有数值。 　　赋值表达式：表达式数值是最左边的数值，a=b=5;该表达式为5，常量不可以赋值。 　　复合赋值运算符：注意：a*=m+2 是 a=a*(m+2) 　　自加、自减表达式：假设a=5，++a(表达式的值为6)， a++(表达式的值为5); 　　j=a++;等价于j=a;a=a+1; 而j=++a;等价于a=a+1;j=a;。 　　考试口诀：++在前先加后用，++在后先用后加。 　　【知识点14】逗号运算 　　逗号表达式：优先级别最低; 表达式的数值逗号最右边的那个表达式的数值。 　　(2，3，4)的表达式的数值就是4。 　　【知识点15】数制转换 　　一定要记住二进制 如何转换成十进制。 　　八进制是没有8 的，逢8 进1，018 的数值是非法的。 　　【知识点16】位运算 　　会有一到二题考试题目。 　　C语言提供6种位运算符：按位求反~，按位左移<<，按位右移>>，按位与&，按位异或|，按位或^。 　　总的处理方法：几乎所有的位运算的题目都要按这个流程来处理(先把十进制变成二进制再变成十进制)。 　　异或运算的规则：0异或1得到1，0异或0得到0，1异或1得到0。可记为“相同为0，不同为1”。 　　在没有舍去数据的时候，<<左移一位表示乘以2;>>右移一位表示除以2。

地理信息系统的功能有：1、数据的采集，编辑主要用于获取数据，保证GIS数据库中的数据在内容与空间上的完整性。2、GIS系统数据转换，其目的是保证数据在入库时在内容上的完整性， 逻辑上的一致性。方法主要有数据编辑与处理、错误修正；数据格式转化，包括：矢量、栅格转化，不同数据格式转化；数据比例转化，包括：平移、旋转、比例转换、纠正等；投影变换，主要是投影方式变换；数据概化，主要是平滑、特征集结；数据重构，主要是几何形态变换（拼接、截取、压缩、结构）；地理编码，主要有根据拓扑结构编码。地理信息系统的发展空间：许多学科受益于地理信息系统技术。活跃的地理信息系统市场导致了GIS组件的硬件和软件的低成本和持续改进。这些发展反过来导致这项技术在科学、政府、企业和产业等方面更广泛的应用，应用包括房地产、公共卫生、犯罪地图、国防、可持续发展、自然资源、景观建筑、考古学、社区规划、运输和物流。地理信息系统也分化出定位服务(LBS)。LBS使用GPS通过所在地与固定基站的关系用移动设备显示其位置(最近的餐厅，加油站，消防栓)，移动设备(朋友，孩子，一辆警车)或回传他们的位置到一个中央服务器显示或作其他处理。随着GPS功能与日益强大的移动电子(手机、pad、笔记本电脑)整合，这些服务继续发展。

1、名称：煤矿用聚乙烯绝缘聚氯乙烯护套通信软电缆型号：mhyvr规格：(2、3、4、5、7、10) ×2、1×（2、3、4、5、6、7）执行标准：MT 818-19992、名称：煤矿用聚乙烯绝缘聚氯乙烯护套通信电缆型号：mhyv规格：1×2、2×2、1×4、5×2执行标准：MT818.14-19993、名称：煤矿用聚乙烯绝缘镀锌钢丝编织铠装聚氯乙烯护套通信电缆型号：mhybv规格：1×（2、3、4、5、6、7）、2、3、4、5、7、10）×2执行标准：MT818.14-19994、名称：煤矿用聚乙烯绝缘镀锌钢丝编织铠装聚氯乙烯护套通信电缆型号：MHYBV 规格：（5、10、20）×2执行标准：MT818.14-19995、名称：煤矿用聚乙烯绝缘钢丝铠装聚氯乙烯护套通信电缆型号：MHY32规格：1×（3、4、5、7）、(2、3、4、5、7、10、19）×2执行标准：MT818-19996、名称：煤矿用聚乙烯绝缘铜丝编织屏蔽聚氯乙烯护套通信电缆型号：MHYVP规格：（2、3、4、5、7、10）×2、1×（2、3、4、5、7）执行标准：MT818-19997、名称：煤矿用聚乙烯绝缘编织屏蔽聚氯乙烯护套组合电缆型号：MHYVP规格：2×3.3+2×0.85+2×0.35执行标准：MT818-19998、名称：煤矿用聚乙烯绝缘铜丝编织屏蔽聚氯乙烯护套通信软电缆型号：MHYVRP规格：1×（2、3、4、5、7）、（2、3、4、5、7、10）×2执行标准：MT818-19999、名称：煤矿用聚乙烯绝缘铝—聚乙烯粘结护层钢丝铠装聚氯乙烯护套通信电缆型号：MHYA32规格：（30、50、80）×2执行标准：MT818.14-199910、名称：煤矿用聚乙烯绝缘铝—聚乙烯粘结护层聚氯乙烯护套通信电缆型号：MHYAV规格：（20、30、50）×2执行标准：MT818.14-199911、名称：煤矿用加强型线芯聚乙烯绝缘聚氯乙烯护套通信电缆型号：MHJYV规格：1×2、2×2执行标准：MT818.14-1999

这是一个少年学步学废的故事

你教教我吧，我都不会，嘻嘻....... 我的是小纸

在食品安全问题中，首要问题是生物污染。因为除某些食品含天然有毒化学物质外1.肠道致病菌约10种左右的肠道致病菌，是食源性疾病中最常见的生物致病因素

　　为了进一步宣传“3.12植树节”活动，我班积极开展了“种下一片绿色，收获一份希望”的主题团日活动。在这次活动中，虽然时间已经过了3月12日植树节，但大家的热情与参与度都是极高的，这为活动的圆满收场提供了极大的帮助。让我们一起来看看吧，下面是我帮大家整理的班级植树节活动总结，希望大家喜欢。 　　【篇一】班级植树节活动总结 　　以三月份植树节为契机，我校在全校少先队员中开展了形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。（]现将活动总结如下： 　　1、植物种植全校播种行动：大队辅导员在升旗仪式上向全体队员发出号召：“我为绿树挂名牌”，人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。 　　2、学生自带种子进行动手种植的实践，撰写观察日记或实验报告，进行成果展示。 　　3、环保护绿行动：各中队成立护绿小队，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。各中队制作护绿卡片，统一悬挂。 　　4、“我知道”植物生长知识班队交流活动：收集有关植物生长知识在十分钟队会上交流、宣传。 　　通过这次植树节活动，全校师生都认识到植树是为了环保，是为了绿化环境、净化校园、美化教室，创造一个舒适的学习生活环境。在这次活动中，不仅是对社会、校园环境的"改善，也是对我校师生环保意识的又一次提高。现在，全校师生爱护绿化的风气蔚然成风，大家都愿意为绿化出一份力。 　　【篇二】班级植树节活动总结 　　3月12日是一年一度的植树节，给我们的家园增添一点绿色，为给学校发展作点贡献，使我们的生活环境更加美丽，结合我校环保教育内容，在本中队开展了形式多样的植物种植实践体验活动。活动开展以来，得到了全体学生的踊跃参与。现将活动总结如下： 　　3月1日，在中队活动时号召全体学生：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。然后利用本周课余时间搜集树木的知识，植树节的来历和意义。在3月5日下午以小组为单位，组织召开小组会议。各小组分别围绕“爱绿护绿”为主题开展了各种形式的活动。有的小组以“保护树木、人人有责”、“绿色的朋友”、“小树，伴我成长”等主题开展了活动；有的小组组织队员组成义务讲解员，为大家讲解环保植树知识；有的小组则集思广意，发出“植树造林”倡议书。在本中队浓浓的“爱绿护绿”活动氛围中，全体少先队员纷纷行动起来，人人争做护绿小卫士，为美好的环境、祖国的绿化出一份力，让我们的地球变得更美丽。 　　利用6日、7日的周末时间，号召学生亲手种下一颗种子，细心观察植物生长过程并记录下来。 　　结合我校校园绿化活动，从8日开始，本周进行了集体绿化活动，在同学和教师的共同劳动中，一颗颗小树苗被种在了绿化带里面，看着被同学们打扮得美丽的校园，大家都笑了。 　　3月18日下午，全班同学以小组为单位，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。 　　3月25日下午，以小组为单位开展植物生长过程我知道活动，在活动中，同学们把种植的过程和大家交流，进一步加深了对植物的了解。 　　这次活动的主题是“绿色畅想”，通过这次活动，同学们对植物的认识进一步加深，提高了环保意识、生态意识，为学校和社会增添了绿色。现在，全体学生爱护绿化的风氛蔚然成风，人人争做护绿小卫士，大家都愿意为学校的绿化出一份力。 　　【篇三】班级植树节活动总结 　　暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义；进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感；增强爱护树木的能力，我校特将3月10日——16日定为“绿化周”，组织了“争做绿城小卫士”植树节活动。在活动中，我们要求学生做到： 　　1、了解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进行树类知识讲座； 　　2、利用周末对本学校及自己所居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等； 　　3、低年级学生可进行“我和小树共成长”主题绘画大赛； 　　4、中年级学生可创作爱树护绿标语，制作标语牌； 　　5、高年级学生可上网了解树类知识及相关内容，进行一次树类知识调查，在班内进行汇报交流。 　　3月7日，各班教师号召学生利用周末搜集、了解有关树木的知识、植树节的来历及其远大的意义；3月10日（星期一），全校以班为单位举行了一次以植树节为主题的班队活动，深化学生的思想意识，明确此次活动的要求；3月12日，一年级各班的小学生一大早就捧着自己在家中精心绘制的关于种植小树的画交到了各班教师手中，各班班主任将选出的优秀作品张贴于本班墙壁，营造绿化氛围；五年级的学生利用美术课，集体设计创作了十几条爱苗护绿标语，不仅语言凝练，而且制作精美；下课后，在教师的带领下，同学们饶有兴致地将这些标语小心翼翼地悬挂于校内外的花草树木上，以提醒师生及行人：要爱护花草树木！将整个活动推向高潮的是六年级学生集体给小树苗浇水活动：12日下午，六年级的学生从家里带来水桶、洒水壶、铁锨等劳动工具，以小组为单位分别为校园内、外的绿化花草浇水、松土，场面热火朝天。恰逢此时，天降甘霖，有同学幽默地说：“教师您看，我们给小树苗浇水，老天也给我们浇水了！”浇过水的花草仿佛更加鲜绿，为学校又增添了一道春天的风景。 　　此次植树节活动，加深了我校师生的环保意识。大家都积极地行动起来，为了保护地球母亲，为了美化绿城郑州，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量！

1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。 2、举止文明，情趣健康，不赌博，不参加封建迷信活动，不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不进营业性网吧、舞厅。 3、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。 4、遵纪守法，严格遵守中学生行为规范和文明守则，遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯，不骑车带人，走路要在人行道。不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校不带手机、随身听、mp3、把精力集中到学习中来。 5、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻画，遵守公共秩序，爱护公用设施，不在公共场所喧哗、起哄。 6、志愿活动，积极参与。积极参加“志愿者”服务队配合社区做好护绿和保洁工作。

具体如下：编制实施的城市森林建设总体规划科学合理，有具体的阶段发展目标和配套的建设工程；城市森林建设理念切合实际，自然与人文相结合，历史文化与城市现代化建设相交融，城市森林布局合理、功能健全、景观优美；以乡土树种为主，通过乔、灌、藤、草等植物合理配置，营造各种类型的森林和以树木为主体的绿地，形成以近自然森林为主的城市森林生态系统；按照城市卫生、安全、防灾、环保等要求建设防护绿地，城市周边、城市组团之间、城市功能分区和过渡区建有绿化隔离林带，树种选择、配置合理，缓解城市热岛、浑浊效应等效果显著；江、河、湖等城市水系网络的连通度高，城市重要水源地森林植被保护完好，功能完善，水源涵养作用得到有效发挥，水质不断改善；提倡绿化建设节水、节能，注重节约建设与管护成本；城市森林覆盖率南方城市达到40%以上，北方城市达到30%以上；城市建成区（包括下辖区市县建成区）绿化覆盖率达到35%以上，绿地率达到33%以上，人均公共绿地面积9平方米以上，城市中心区人均公共绿地达到5平方米以上；城市郊区森林覆盖率因立地条件而异，山区应达到60%以上，丘陵区应达到40%以上，平原区应达到20%以上（南方平原应达到15%以上）；积极开展建筑物、屋顶、墙面、立交桥等立体绿化；连接重点生态区的骨干河流、道路的绿化带达到一定宽度，建有贯通性的城市森林生态廊道；江、河、湖、海等水体沿岸注重自然生态保护，水岸绿化率达80%以上。在不影响行洪安全的前提下，采用近自然的水岸绿化模式，形成城市特有的风光带；公路、铁路等道路绿化注重与周边自然、人文景观的结合与协调，绿化率达80%以上，形成绿色通道网络；城市郊区农田林网建设按照国家要求达标；重视生物多样性保护。自然保护区及重要的森林、湿地生态系统得到合理保育；城市森林建设树种丰富，森林植物以乡土树种为主，植物生长和群落发育正常，乡土树种数量占城市绿化树种使用数量的80%以上；城市森林的自然度应不低于0.5；注重绿地土壤环境改善与保护，城市绿地和各类露土地表覆盖措施到位，绿地地表不露土；科学栽植、管护树木。对大树移植严格管理，做到全株移植；建成区内建有多处以各类公园、公共绿地为主的休闲绿地，多数市民出门平均500米有休闲绿地；城市郊区建有森林公园等各类生态旅游休闲场所，基本满足本市居民日常休闲游憩需求。生态科普宣传设施完善，建有2处以上森林或湿地等生态科普知识教育基地或场所；认真组织全民义务植树活动，建立义务植树登记卡制度，全民义务植树尽责率达80%以上；广泛开展城市绿地认建、认养、认管等多种形式的社会参与绿化活动，并建有各类纪念林基地。每年举办各类生态科普活动3次以上；国家森林城市创建市民知晓率达90%以上，市民对创建国家森林城市的支持率达80%以上；城市古树名木保护管理严格规范，措施到位；采取生态经济型、生态景观型、生态园林型等多种模式开展乡村绿化，乡村绿化面积逐年增加；郊区观光、采摘、休闲等多种形式的乡村旅游和林木种苗、花卉等特色生态产业健康发展。