述职报告怎么写个人模板？

述职报告个人写法可以从抬头写法、开头概述、分节介绍三方面着手。1、抬头写法一般述职报告的对象不同，在报告中的抬头，也就是“称谓”，也是不同的，因此，一定要确定报告的对象，如：XXX领导。2、开头概述开头应该是自己的述职报告内容整体概述，大概介绍接下来要介绍的述职内容，以及自己主要负责工作及职责等。3、分节介绍述职的主要内容，一定要从个人的工作职责、经验收获、工作结果、工作感悟以及未来规划和建议等为主线，利用分节的方式来介绍。述职报告写作中的不合时宜的主要表现一、拟晋升副教授述职，却同时讲到中级职称以前的成绩，甚至个别人把自己干行政工作期间的荣誉也叙述在其中。二、某些担任了一定行政职务的人，在拟晋升专业技术职称的述职中过多地叙述自己的行政工作和管理能力，甚至是所属单位和所属人员的成绩。三、个别人在某种专题性述职中，谈了很多任期内的其他事情。这些述职者运用这些不合时宜的述职内容，只不过是想给听众、读者使“障眼法”，让听众、读者觉得他的成绩很多，功劳不小。而真正了解职称考核条件的人就知道，这种述职，其实是“徒劳无功”。

个人述职报告可以分三个部分来描写，首先可以描写工作的总体情况，第二个可以描写在工作中遇到了哪些问题，第三个可以描写学到了哪些经验。介绍项目成果，这里很多同学容易犯的一个错误就是，把平时做的项目平铺直叙的列出来。其实意义不大，因为述职也好，晋升也好，时间非常有限。如何在10分钟里让面试官印象深刻，一般建议在讲项目适合可以简单介绍过往。一年中你的主要项目做了哪些，以及获得结果有哪些，这些结果最好是可以数据化衡量的。重点项目比如介绍负责了3场活动，每场活动的UV是多少，GMV是多少，较去年数据提升了多少。或者获得了多少个设计专利，这些都属于结果，可以量化的。因为时间有限，不可能把所有项目都讲一遍，讲一个重点项目，最能体现专业能力的项目。很重要一点是对于公司或者部门的价值，所以在表达项目时候一定要强调出来。对于业务取得了什么价值，对于团队效率上有没有很大的帮助。以及是否沉淀出方法，其它的人可以复用这项能力。帮助业务进行了突破，同时还沉淀出制作方法。帮助团队赋能，同时提升了设计效率。那么这个项目就是一个成功的帮助公司带来价值的同时，也提升了团队效率和方法。在讲项目时候，一定要突出这个事情因为自己而不同。

一、什么是述职报告想要写好述职报告，那你首先得对述职报告的概念要清楚，知道报告的对象、内容和目的，对症下药才能药到病除。述职报告是企业管理层依据自己的职务要求，就一定时期内的任期目标，向企业董事会、总经理、企业高管等，汇报自己履行岗位责任情况的书面报告。年终向领导提交一份述职报告，既是对自己一年工作的总结回顾，又能很好的促使自己思索下一年的目标和规划，同时也让领导更直观了解自己的工作情况。述职报告有以下几种类型，年度述职报告、阶段述职报告和任期述职报告。年度述职报告是最常用的一种。二、述职报告的特点1、内容的规定性述职者应当根据自己所在岗位的职责和目标，述说做了哪些工作、取得了哪些成绩、工作效率如何、还有哪些地方存在着不足、工作上是否存在失误、工作作风如何等，切记不能离开自己的工作范围，漫无边际地东拉西扯。2、行文的述评性述职者除了在述职报告中陈述自己的工作情况之外，还必须进行自评。对于考核者而言，仅仅根据述职者对工作的陈述，还不足以对述职者的成绩做出客观的考核。因此，由述职者进行自评。3、风格的严肃性述职是一种十分严肃的活动，述职报告作为考核、评优、晋升的一个重要依据，要求述职者必须客观地陈述自己履行岗位职责的情形，不允许随意夸大事实，甚至于是虚构事实，更不允许刻意掩盖工作中的失误。越是诚恳、客观的述职报告，越有助于公司和个人的发展和成长。三、述职报告与其他报告的异同性述职报告作为一种工作报告，尽管与工作总结有诸多的相似之处，但也有明显的区别，其相似之处如下：1、二者都是自述性的文种，都采用自述的表达方式，都使用第一人称。2、二者所涉及到的时间、范围都是确定的，都是汇报、总结过去某一时间内工作上的成绩与不足、经验与教训。3、二者都必须遵循实事求是、一分为二的原则，既报喜亦报忧，既要总结成绩、经验，也要找出差距、教训。二者的不相同之处有：1、立足点不同，总结的写作立足于部门的工作，而述职报告立足于个人的工作。部门的工作成绩和不足之处不能简单地归因于个人的作用。2、侧重点不同，总结必须全方位地反映部门工作中的成绩和不足，而述职报告则仅仅是为了表述个人在组织工作中所起到的作用。总结是为了部门工作的进一步开展，而述职报告则是对个人工作能力及成果的一次自我评估。3、表达方式不同，总结主要用叙述的方式和概括的语言，归纳工作结果。而述职报告则可采用夹叙夹议的方式来表达，既陈述履行岗位职责的有关情况，又要说明工作的出发点和思路，还要申述处理问题的依据与理由。4、目的性不同，总结主要是为了总结经验教训，把今后工作做得更好，而述职报告主要是为考核述职者提供依据。四、述职报告的写法（一）标题1.单标题职务 + 文种：如《××公司总经理述职报告》时间 + 文种：如《2018年年终述职报告》文种名称作标题如《我的述职报告》或《述职报告》2.双标题将内容的侧重点或主旨概括为一句话做标题，以年度和文种构成副标题。如：《团队建设，市场扩张——2020年度述职报告》《抓生产，促增长——我的述职报告》(二)前言述职报告的前言一般包括三个方面的内容：一是岗位职责，二是工作成果，三是下一阶段计划，四是总结分享。岗位职责包括自己从何时起担任何职，主要负责什么工作；工作成果是对这一阶段工作成果的展示分享；下阶段计划是针对部门发展及自身提高进行的规划；总结分享是对自己工作的中的感悟总结的分享。四个方面的内容都要简略地写，一般一个自然段即可。（三）主体（根据具体情况，可选择任意方法）1.工作项目归类法即把自己所做的工作按性质加以分类，如生产方面、销售方面、后勤方面等等，一类作为一个层次依次进行阐述。自己主持的工作和协助别人做的工作要分开写。另外，对自己做出突出成绩的工作、有创造性、开拓性进展的工作要重点写，即在反映一般成绩时突出重点。一般性的工作，日常事务性工作要简单一点。2、时间的发展顺序即把任期内的工作按时间先后顺序分成几个阶段，然后逐段叙写。这种形式在任期述职报告中经常采用，因为任期时间较长涉及面广，所做的工作和存在的问题较多，为了便于归纳总结，以展示工作的全貌，所以将一个时期的主要工作按时间分段，这样也便于在各个阶段中详细叙述所取得的成绩和经验。3、内容集中分类式这种形式是最常用的，一般分为：①主要工作、成绩效益②经验教训、存在问题③今后拟采取的对策等4、结尾和落款。必要时，可以安排一个专门的结尾部分。可以对自己做一个基本的评价，也可以简要说明自己的一些体会或今后打算。这些内容如果前面已经说过，也可以不写结尾部分五、写作要点写好述职报告，要注意下面几点写作要求：(1)实事求是。述职报告要讲真话、讲实话、讲心里话，以诚感人。无论称职与否都要与事实相符。要正确处理个人与集体、主观与客观的关系，要分清功过是非。承担责任要恰如其分，既不争功，也不必揽过。(2)写“述职报告”要形成制度，不仅在离任前要述职，而且在任期中也应定期述职。只有这样，才能更好地起到述职和鞭策的作用。(3)内容要周详，述职报告要重点突出。在全面汇报任职期间所做各项工作的基础上，要突出任职期间的重大成绩和创造性业绩，以表明自己的胜任和事业心。应当明确，述职报告必须围绕“职责”二字做文章。它的写作目的，不是评功摆好，而是为了说明是否称职。(4)情理相宜。述职报告在叙事说理过程中，要有适度的感情色彩。(5)态度要诚恳。述职，是向机关和群众汇报工作。写作述职报告之前，应对自己进行认真的全面的反思，并虚心听取群众的意见，弄清群众的不满和要求，对群众意见较大的问题尤其要如实阐述，以坦诚的胸怀，赢得群众的谅解和支持。接受群众的监督，而不是作报告，这个特定的角色必须明确，也是写好“述职报告”的前提。

述职，有着同总结相似、相近的内容和形式，其组成，一般包括这么几个部分：一是工作开展、完成情况；二是能力、经验提升积累情况；三是工作分析及个人分析；四是下一步工作打算、思路或者规划。述职就是为了今后工作的更好开展，这个部分一般都应该有。当然，述职和总结也有着一定的区别：总结是对一段时间内完成工作情况、存在问题、做得好的地方和做得不好的地方、下步打算等.述职除了有上述一些内容外,更多的是偏重个人能力、完成工作的愿望、敬业精神等与岗位要求的对比,是否达到岗位要求是述职报告的重点。

个人述职报告标题 个人述职述职报告的标题，常见的写法有三种： 文种式标题，只写《个人述职报告》。 公文式标题，姓名+时限+事由+文种名称，如《××19××至19××试聘期述职报告》、《20××年至20××年任商业局长职务的述职报告》。 文章式标题用正题，或正副题配合，如《××年个人述职报告》、《思想政治工作要结合经济工作一起抓——××造纸厂厂长王××的述职报告》。 个人述职报告抬头 书面述职报告的抬头，写主送单位名称“如××党委”、“××组织部”或“××人事处”等。 口述述职报告的抬头，写对听者的称谓如“各位代表”、“各位委员”、“各位同志”，或“各位领导，同志们”。 个人述职报告正文 个人述职报告的正文，由开头、主体、结尾三部分组成： 开头，又叫引语，一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动情况及背景；岗位职责和考核期内的目标任务情况及个人认识；对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调。这部分要写得简明扼要，给听者予一个大体印象。 主体，是述职报告的中心内容，主要写实绩、做法、经验、体会或教训、问题，要强调写好以下几个方面：对党和国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行情况；对上级交办事项的完成情况；对分管工作任务完成的情况；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，纠正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业绩；个人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关心群众等情况；写出存在的主要问题，并分析问题产生的原因，提出今后改进的意见和措施。这部分，要写得具体、充实、有理有据、条理清楚。由于这部分内容涉及面广，量多，所以宜分条列项写出。“条”、“项”要注意内在逻辑关系安排好。 结尾一般写结束语。用“以上报告，请审阅”、“以上报告，请审查”、“特此报告，请审查”、“以上报告，请领导、同志们批评指正”等作结。 述职报告的落款 述职报告落款，写上述职人姓名和述职日期或成文日期。署名可放在标题之下，也可以放文尾。个人述职报告写作要求与技巧 标准要清楚。要围绕岗位职责和工作目标来讲述自己的工作,尤其要体现出个人的作用,不能写成工作总结。 内容要客观。必须实事求是、客观实在、全面准确。既要讲成绩,又要讲失误;既要讲优点,又要讲不足;既不能夸大成绩,也不能回避问题。只有客观陈述履行职务的情况,才能有助于上级机关和所属单位群众对自身工作作出全面、准确、客观的评价。 重点要突出。抓住带有影响性、全局性的主要工作,对有创造性、开拓性的特色工作重点着笔,力求详尽具体,对日常性、一般性、事务性工作表述要尽量简洁,略作介绍即可。 个性要鲜明o不同的岗位,有着不同的职责要求,即使是相同的岗位,也由于述职者个人的个性差异,其工作方法、工作业绩也不相同。因此,述职报告要突出个性特点,展示述职者个人风格和魄力,切忌千人一面。 语言要庄重。行文语言要朴实,评价要中肯,措词要严谨,语气要谦恭,尽量以陈述为主,也可写一些工作的感想和启示,但不得描写、抒情,更不能使用夸张的语言。

述职，有着同总结相似、相近的内容和形式，其组成，一般包括这么几个部分：一是工作开展、完成情况;二是能力、经验提升积累情况;三是工作分析及个人分析;四是下一步工作打算、思路或者规划。述职就是为了今后工作的更好开展，这个部分一般都应该有。

一、什么是述职报告想要写好述职报告，那你首先得对述职报告的概念要清楚，知道报告的对象、内容和目的，对症下药才能药到病除。述职报告是企业管理层依据自己的职务要求，就一定时期内的任期目标，向企业董事会、总经理、企业高管等，汇报自己履行岗位责任情况的书面报告。年终向领导提交一份述职报告，既是对自己一年工作的总结回顾，又能很好的促使自己思索下一年的目标和规划，同时也让领导更直观了解自己的工作情况。述职报告有以下几种类型，年度述职报告、阶段述职报告和任期述职报告。年度述职报告是最常用的一种。二、述职报告的特点1、内容的规定性述职者应当根据自己所在岗位的职责和目标，述说做了哪些工作、取得了哪些成绩、工作效率如何、还有哪些地方存在着不足、工作上是否存在失误、工作作风如何等，切记不能离开自己的工作范围，漫无边际地东拉西扯。2、行文的述评性述职者除了在述职报告中陈述自己的工作情况之外，还必须进行自评。对于考核者而言，仅仅根据述职者对工作的陈述，还不足以对述职者的成绩做出客观的考核。因此，由述职者进行自评。3、风格的严肃性述职是一种十分严肃的活动，述职报告作为考核、评优、晋升的一个重要依据，要求述职者必须客观地陈述自己履行岗位职责的情形，不允许随意夸大事实，甚至于是虚构事实，更不允许刻意掩盖工作中的失误。越是诚恳、客观的述职报告，越有助于公司和个人的发展和成长。三、述职报告与其他报告的异同性述职报告作为一种工作报告，尽管与工作总结有诸多的相似之处，但也有明显的区别，其相似之处如下：1、二者都是自述性的文种，都采用自述的表达方式，都使用第一人称。2、二者所涉及到的时间、范围都是确定的，都是汇报、总结过去某一时间内工作上的成绩与不足、经验与教训。3、二者都必须遵循实事求是、一分为二的原则，既报喜亦报忧，既要总结成绩、经验，也要找出差距、教训。二者的不相同之处有：1、立足点不同，总结的写作立足于部门的工作，而述职报告立足于个人的工作。部门的工作成绩和不足之处不能简单地归因于个人的作用。2、侧重点不同，总结必须全方位地反映部门工作中的成绩和不足，而述职报告则仅仅是为了表述个人在组织工作中所起到的作用。总结是为了部门工作的进一步开展，而述职报告则是对个人工作能力及成果的一次自我评估。3、表达方式不同，总结主要用叙述的方式和概括的语言，归纳工作结果。而述职报告则可采用夹叙夹议的方式来表达，既陈述履行岗位职责的有关情况，又要说明工作的出发点和思路，还要申述处理问题的依据与理由。4、目的性不同，总结主要是为了总结经验教训，把今后工作做得更好，而述职报告主要是为考核述职者提供依据。四、述职报告的写法（一）标题1.单标题职务 + 文种：如《××公司总经理述职报告》时间 + 文种：如《2018年年终述职报告》文种名称作标题如《我的述职报告》或《述职报告》2.双标题将内容的侧重点或主旨概括为一句话做标题，以年度和文种构成副标题。如：《团队建设，市场扩张——2020年度述职报告》《抓生产，促增长——我的述职报告》(二)前言述职报告的前言一般包括三个方面的内容：一是岗位职责，二是工作成果，三是下一阶段计划，四是总结分享。岗位职责包括自己从何时起担任何职，主要负责什么工作；工作成果是对这一阶段工作成果的展示分享；下阶段计划是针对部门发展及自身提高进行的规划；总结分享是对自己工作的中的感悟总结的分享。四个方面的内容都要简略地写，一般一个自然段即可。（三）主体（根据具体情况，可选择任意方法）1.工作项目归类法即把自己所做的工作按性质加以分类，如生产方面、销售方面、后勤方面等等，一类作为一个层次依次进行阐述。自己主持的工作和协助别人做的工作要分开写。另外，对自己做出突出成绩的工作、有创造性、开拓性进展的工作要重点写，即在反映一般成绩时突出重点。一般性的工作，日常事务性工作要简单一点。2、时间的发展顺序即把任期内的工作按时间先后顺序分成几个阶段，然后逐段叙写。这种形式在任期述职报告中经常采用，因为任期时间较长涉及面广，所做的工作和存在的问题较多，为了便于归纳总结，以展示工作的全貌，所以将一个时期的主要工作按时间分段，这样也便于在各个阶段中详细叙述所取得的成绩和经验。3、内容集中分类式这种形式是最常用的，一般分为：①主要工作、成绩效益②经验教训、存在问题③今后拟采取的对策等4、结尾和落款。必要时，可以安排一个专门的结尾部分。可以对自己做一个基本的评价，也可以简要说明自己的一些体会或今后打算。这些内容如果前面已经说过，也可以不写结尾部分五、写作要点写好述职报告，要注意下面几点写作要求：(1)实事求是。述职报告要讲真话、讲实话、讲心里话，以诚感人。无论称职与否都要与事实相符。要正确处理个人与集体、主观与客观的关系，要分清功过是非。承担责任要恰如其分，既不争功，也不必揽过。(2)写“述职报告”要形成制度，不仅在离任前要述职，而且在任期中也应定期述职。只有这样，才能更好地起到述职和鞭策的作用。(3)内容要周详，述职报告要重点突出。在全面汇报任职期间所做各项工作的基础上，要突出任职期间的重大成绩和创造性业绩，以表明自己的胜任和事业心。应当明确，述职报告必须围绕“职责”二字做文章。它的写作目的，不是评功摆好，而是为了说明是否称职。(4)情理相宜。述职报告在叙事说理过程中，要有适度的感情色彩。(5)态度要诚恳。述职，是向机关和群众汇报工作。写作述职报告之前，应对自己进行认真的全面的反思，并虚心听取群众的意见，弄清群众的不满和要求，对群众意见较大的问题尤其要如实阐述，以坦诚的胸怀，赢得群众的谅解和支持。接受群众的监督，而不是作报告，这个特定的角色必须明确，也是写好“述职报告”的前提。

个人述职报告的正文，由开头、主体、结尾三部分组成： 开头，一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动情况及背景；岗位职责和考核期内的目标任务情况及个人认识；对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调。这部分要写得简明扼要，给听者予一个大体印象。 主体，是述职报告的中心内容，主要写实绩、做法、经验、体会或教训、问题，要强调写好以下几个方面：对党和国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行情况；对上级交办事项的完成情况；对分管工作任务完成的情况；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，纠正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业绩；个人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关心群众等情况；写出存在的主要问题，并分析问题产生的原因，提出今后改进的意见和措施。这部分，要写得具体、充实、有理有据、条理清楚。由于这部分内容涉及面广，量多，所以宜分条列项写出。“条”、“项”要注意内在逻辑关系安排好。 结尾一般写结束语。用“以上报告，请审阅”、“以上报告，请审查”、“特此报告，请审查”、“以上报告，请领导、老师们批评指正”等作结。 述职报告的落款

　　述职报告属于应用文稿，分为集体和个人两种。从应用上可分为向上呈送的述职报告和对部属汇报的述职报告。述职报告类似工作总结，但又不同于工作总结。工作总结可以写经验体会，述职报告则不需要写；述职报告在叙述某项工作过程及得失要说明个人所起的作用、所担负的责任，而工作总结是写经验教训及采取措施办法。因此，不能把述职报告写成工作总结。个人述职报告最突出的特点就是用第一人称“我”来叙述履行职责情况。　　个人述职报告大体由三部分组成：　　一、绪言。就是述职报告的开场白。在这部分应交待清楚述职者的身份和职责，主要说明所分管的工作、岗位职责、工作目标和述职时间（一季度、半年或全年）。　　二、主要业绩。这是述职报告的重要部分。其主要内容包括履行岗位职责的情况、工作目标完成情况和突出的业绩以及自我评价等。换句话说，就是写述职者做了哪些工作，怎么做的；取得了哪些成绩，其效益如何；从质和量两方面，进行自我评价。　　三、问题和改进措施。这部分主要明确讲叙在履行职责中存在的主要问题和述职者应负的责任及今后改进的具体办法，问题要找准，态度要诚恳，措施办法要可行，切忌问题含混，措施空泛。　　从一篇述职报告的文章结构上讲，写好上述三部分就基本是一篇完整的述职报告。但要真正写好一篇述职报告，还要注意以下几点：　　一、坚持实事求是，一就是一，二就是二，成绩讲足，问题讲透，不夸大，不缩小，原原本本反映履行职责的状况；　　二、着重讲述履行职责的主要情况。每个干部职责不同，实施的工作也不同，不可能把所有的工作都写出来，要选择有重大影响的事件和突出的政绩来写。　　三、要写出个人的作用，不能笼统摆政绩，看不出个人的作用。

用提心吊胆造句 1、有人行侠仗义，有人精神抖擞，有人纹丝不动，有人提心吊胆，有人不以为然。 3、他迫不及待的打开试卷，提心吊胆的翻找着自己会回答的问题，结果令他很失望，没有答出几道题来，只能垂头丧气的回家了。 4、老师开始念期末考试成绩了，同学们一个个都提心吊胆的。 5、手里拿着成绩单，我提心吊胆地走在回家的路上。 6、听说那个可怕的故事后，我整天都提心吊胆的。 7、在考试成绩还没有出来的日子里，我一直在提心吊胆中生活。 8、你现在虽然富裕了，可你的生活一定并不快乐，成天提心吊胆的过日子。 9、敌船越来越近了！一位将军大和：放箭！射击！话音刚落，万箭齐射，硝烟四起，战火一片，士兵们，提心吊胆，做好了随时牺牲的准备 10、但他们往往遭农会严厉拒绝，所以他们总是提心吊胆地过日子。 11、今天发试卷了，我考得不是很理想，在回家的路上总是想着爸爸会怎样处置我，真是让人提心吊胆。 12、放学回到家，我小心翼翼的打开电视，生怕被在睡着的妈妈听到任何声音，十分钟下来，我一直提心吊胆。 13、在去游泳的路上，我提心吊胆，到了游泳池，我的心里像揣了一只小兔子似的，欢蹦乱跳，换好游泳衣，戴上游泳帽，爷爷看我提心吊胆的样子，便鼓励我：不要害怕，有爷爷在没问题！ 14、我一个人在家中，听到窗外传来毛骨悚然的猫叫声，不禁胆战心惊，一直处于提心吊胆的状态中。 15、明吴承恩《西游记》第十七回：众僧闻得此言，一个个提心吊胆，告天许愿。 用提心吊胆怎么造句子 提心吊胆的反义词和近义词 提心吊胆的意思 【词目】提心吊胆 【拼音】t xīn dio dǎn 【解释】形容对事情不能放心，非常害怕。 【出处】语本《西游记》第十七回。作联合式、谓语、宾语、状语;含贬义。 【反义词】心安理得、谈笑自若 【近义词】担惊受怕、心惊胆战 提心吊胆造句 1、听说那个可怕的故事后，我整天都提心吊胆的。 2、在考试成绩还没有出来的日子里，我一直在提心吊胆中生活。 3、你现在虽然富裕了，可你的生活一定并不快乐，成天提心吊胆的过日子。 4、敌船越来越近了！一位将军大和：放箭！射击！话音刚落，万箭齐射，硝烟四起，战火一片，士兵们，提心吊胆，做好了随时牺牲的准备 5、我一个人在家中，听到窗外传来毛骨悚然的猫叫声，不禁胆战心惊，一直处于提心吊胆的状态中。 6、昨天我看了一本鬼故事，心里提心吊胆的。 7他为隐约呈现的灾祸提心吊胆。 8这样提心吊胆，有时候反而不妙。 9我提心吊胆怕她要我跟她一块去。 10你老叫我提心吊胆。 11去年她一直提心吊胆生怕失去工作。 12他提心吊胆，连自己的影子都害怕。 13、我国的黄河啊，万马奔腾，浊浪排空，波浪滔滔。忽然，一个大浪翻卷过来，使河水水流湍急，令人提心吊胆。 14、看见老师严肃的样子，或许班上出大事了，大家都小心翼翼提心吊胆的等候。 15. 文革浩劫，有多少人整日提心吊胆，寝不安食。 16. 我不想在拥有提心吊胆的生活，我不想再重温那些学的记忆。 17. 他迫不及待的打开试卷，提心吊胆的翻找着自己会回答的问题，结果令他很失望，没有答出几道题来，只能垂头丧气的回家了。 18. 手里拿着成绩单，我提心吊胆地走在回家的路上。 19. 大家都把作业看成是负担，不把负担弄走玩起来也不痛快。比如，到外面却郊游，每天提心吊胆，生怕回来作业做不完，一开学就会被老师修理得屁滚尿流。因此，他们不能全神贯注地感受大自然的美。 20. 如果一个人的思想光明正大，即使他生活在黑暗的屋子里，心头也有青天白日般的光明磊落，如果一个人的内心有许多不可告人的私念，那么即使他生活在光天化日之下，也仍然会像魔鬼缠身一样，处处提心吊胆。 21、考试分下来后，我提心吊胆的回了家。 22、手里拿着成绩单，我提心吊胆地走在回家的路上;头顶是艳阳高照，心里却是一片迷茫。 23、打碎花瓶后他一直提心吊胆生怕被妈妈发现。 24、放学回到家，我小心翼翼的打开电视，生怕被在睡着的妈妈听到任何声音，十分钟下来，我一直提心吊胆。 25、有一个同学做错了事，只好提心吊胆地等着老师来批评他。 26、但他们往往遭农会严厉拒绝，所以他们总是提心吊胆地过日子。 27、今天发试卷了，我考得不是很理想，在回家的路上总是想着爸爸会怎样处置我，真是让人提心吊胆。 28、放学回到家，我小心翼翼的打开电视，生怕被在睡着的妈妈听到任何声音，十分钟下来，我一直提心吊胆。 我没有安全感，对别人总是提心吊胆 1.有的在继续，有的在消失 2.回忆终究是回忆,就算能回去,还会珍惜吗？ 3.有些时候，你的软弱会让某些贱人得寸进尺。　 4.wxh晚上睡觉前想的最后一件事 是你/清晨醒来想到的第一件事 也是你 5.永远不要和白痴一般见识，否则别人会分不清谁是白痴 6.俄有一个狠爱俄的妈妈、不管俄再怎么差、再怎么不听话、她依然对俄不离不弃。。。。 7.不能期望太高，因为每一次你好最终都免不了一句再见。 8.掌握事实，你才可以随心所欲的扭曲事实 。 9.我要的不多，只是你全部的爱。 10.当青春被命运妥协，一切都变得毫无意义。 11.人 穷 脸 丑 农 村 户 口 ,.っ 12.与其在风雨中逃避，不如在雷电中舞蹈，即便淋得透湿，也是领略生命的快意！ 13.梦见的人没法见，见到的人没法互相喜欢 14.每一个优秀的人，都有一段沉默的时光。那一段时光，付出了很多努力，忍受了孤独和寂寞，不抱怨，不诉苦。日 15.我会在我开心的时候把每个不开心的人都逗到笑。 16.我很任性妄为，我脾气可能倔的要命。 17.我没有安全感，对别人总是提心吊胆。 18.在家人面前很乖很淑女。在朋友面前打打闹闹拼命笑。在死党面前疯言疯语烦到爆。 19.记住了、男人哭了是真的爱了，女人哭了是真的伤了。 20.世界这么黑，我该相信谁？ 21.り______ 阿狸有着人类不可达到的善良与天真。? 22.过去的永远都不会再回来了。　而回来的也永远不会像过去那样了。 23.诚实就如埋藏在泥土里面的果实，谎言犹如枝头上妖艳的花朵。 24.时间、让我看清了你那张骗死人的容颜 25.用再美的词汇， 也描写不出你那迷人的笑脸！ 26.不管你信不信 花心的人往往最痴情 专一的人往往最绝情. 27.是什么让他们维护一份感情长达年 老人说那个年代什么东西坏了都会想要修 现在什么坏了都想着换。 28.我们可不可以不要错过，当我每次笨得要逃走，能不能紧紧抓住我的手，告诉我，你爱我。 29.人累。心更累 明目张胆造句 1、多数印度人想要公路、学校和医疗保障，并能在一定程度上相信，他们的代表不会明目张胆地贪赃枉法。 2、但是德国民众仍然瞠目结舌于他最后行为的明目张胆与玩世不恭。 3、对于中国政府来说，好消息是强劲的经济增长提升了民众对政府的信心，坏消息是，明目张胆的腐败和滥权，已经让政府的掩饰暴露无遗，如果经济增长暴跌，什么都阻止不了民众信任跟着暴跌。 4、中国最终总会得到这些权益的；尽管欧洲的一些国家虚弱到了现在这种程度，欧盟还是无法明目张胆地公然出卖它们。 5、他敢如此明目张胆地干坏事，是不是找了什麽人当靠山？ 6、新的人权理事会与其声名不佳的前身几乎一样无能为力，同样充斥着明目张胆侵犯人权的国家。 7、该信补充道作为最后手段对明目张胆者应停止其宽带连接。 8、在当今政治阴谋得以明目张胆之时，看看在更谨慎的年代人们是如何尔虞我诈的不失为一种有趣的作法。 9、这个明目张胆的欺骗奏效了：舰队街上当了。 10、至少依据这个指标观察，股票不再被明目张胆地高估了。 11、这两个匪徒竟然明目张胆地抢劫路人，结果当场被逮捕！ 12、这只小老鼠竟然敢明目张胆地在大花猫面前跑来跑去。 13、欺骗是如此的明目张胆，以至于没有几个尼日利亚人会期望有公平的选举。 14、这些歹徒竟敢在光天化日之下，明目张胆地抢劫，简直目无法纪。 15、可是委员会大开救助之门的同时也造成许多大漏洞，使得农民和企业家们明目张胆的进进出出。 16、而且，恐怕只有足够勇敢的能源部长，才会批准这种会被许多人斥为明目张胆的贸易保护主义行径的措施。 17、这明目张胆的不合作让男子气急败坏，他抓住他那把填满子弹的猎枪的枪口，把它像棍子一样挥来挥去。 18、考试时，他竟然明目张胆作弊，一点羞耻心都没有。 19、听说有些地方的扒手，明目张胆地就在大庭广众扒走观光客的财物。 20、有了帮派当靠山，这些坏蛋干起坏事来就更加明目张胆了。 21、他毫不遮掩地拿出三张10美元的钞票，明目张胆地把钱推到了桌子这一边。 22、那家人在客厅里看电视，歹徒竟敢明目张胆地持枪走进来。 23、我要是纵容他这次的行为，那以后他不就更加明目张胆，无所顾忌了。 24、他再次表示道歉，这一次是在公众场合不为明目张胆威胁媒体，而是为了查错了目标道歉。 25、世界很多国家的公司抱怨说，中国和亚洲其它许多地区经常明目张胆地盗版他们的产品。 26、当然，在简历中做夸大其词，甚至明目张胆撒谎的现象并不是什么新鲜事。 27、腐败形式五花八门：它在某些国家明目张胆地存在，而在其他国家则几乎深藏不露。 28、然而，通常隐匿于公众视野后的有组织犯罪可能继续让步于更明目张胆的滋扰。 29、众议院少数派领袖，俄亥俄州共和党议员称之为“明目张胆地组建社会主义大政府”，把堆积如山的“债务留给我们的儿子和孙子辈”。

1、种树植树节很多人都选择买小树苗种树。很多人就会种植一颗属于自己的小树。2、了解树木的知识树木是大自然的使者，地球上树木的品种成千上万。大家在植物节可以好好静下心来。学习有关树木的一切。3、宣传环保植树造林本身就是为了保护环境，因此也不是人人都必须要去种树，用自己的行动让大家更了解树林的重要性。4、做其他环保事宜植树节可以做别的爱护环境的事，比如不使用一次性筷子，比如不使用纸杯等等，同样也是为了地球做事。扩展资料：植树节植树的方法及步骤1、寻找挖好的坑洞：树坑深度一般30—50厘米为宜，挖坑时要将挖出黄土倒在坑边备用。2、解开包着树根和泥土的黑色塑料：把缚在树上的草绳或朔料网解开，因为树根就像人的血管一样，只有展开才能发挥更大的功能。3、填土过程中要确保树要正，绕树踩实泥土：树苗要扶正，填土后，绕树踩实。围着树用土建一个圆形土坝，而且尽量让树坑比地面低一点，便于浇水时能蓄水。填好土之后，还要在种树的周边围一个土坝才是标准的做法，最好是树坑比地面低一点，便于浇水时能蓄水。

我怎么觉得3*16/3，应理解成3根3平方电缆每根3平方电缆是由16根铜线绞接而成的呢

地理信息系统广泛应用于资源调查、环境评估和交通运输等。地理信息系统基本功能包括：数据的采集功能，数据编辑与处理，数据存储、组织与管理功能，空间查询与空间分析功能以及数据输出功能。而GIS的应用功能十分强大，包括测绘制图、资源管理、灾害检测、环境保护等等。两者的是根与叶的关系。应用功能是对基本功能的具体化，而基本功能是所有应用功能设计时的出发点与依据。两者互为表里。其它应用：随着全球工业、经济的发展，水短缺、水污染等问题日益突出。为此，2015年国务院正式印发《水污染防治行动计划》（简称“水十条”)。同时，李克强总理2016工作政府报告中指出，十三五期间我国生态环境建设的任务是“坚持在发展中保护、在保护中发展，持续推进生态文明建设。地理信息系统（GIS）强大的空间数据管理和分析功能，在空间信息处理上有独到的优势，是研究区域水文水环境的空间差异的有力工具，GIS在水文水环境中的应用对解决水文水环境中许多问题起着重要的作用与意义。这个强大的系统，它的应用和用途是永无止境的，就像它的海量地理空间数据集和数据库一样。分析师和研究人员每天都在创新这项技术的新应用。应用程序的数量永远不会下降。使用GIS不仅限于以上的应用，它在各个领域有大约1000多种用途和应用。考古学、地质学、废物管理、自然资源管理、资产管理，甚至航空和银行业。

国家森林城市，是指城市生态系统以森林植被为主体，城市生态建设实现城乡一体化发展，各项建设指标达到国家林业局规定的标准并经国家林业主管部门批准授牌的城市。 创建“国家森林城市”是坚持科学发展观、构建与谐社会、体现以人为本，全面推进我国城市走生产发展、生活富裕、生态良好发展道路的重要途径，是加强城市生态建设，创造良好人居环境，弘扬城市绿色文明，提升城市品位，促进人与自然与谐，构建与谐城市的重要载体。城市森林，城市森林可以直接吸收城市中释放的碳，同时城市森林通过减缓热岛效应，调节城市气候减少我们使用空调的次数，可以间接减少碳的排放，仿佛人们就生活在“天然氧吧”里的“森林城市”中，最终目的是为了降低二氧化碳的排放量，还我们城市一个清洁、健康的“肺”，让我们生活在一个可持续生存和发展的生活空间。

案例三： 肯德基“苏丹红”事件 品 牌：肯德基 危机性质：食品安全 危机指数：5 案例描述： 　　2005年3月15日，上海市相关部门在对肯德基多家餐厅进行抽检时，发现新奥尔良鸡翅和新奥尔良鸡腿堡调料中含有“苏丹红一号”成分。16日上午，百胜集团上海总部通知全国各肯德基分部，“从16日开始，立即在全国所有肯德基餐厅停止售卖新奥尔良鸡翅和新奥尔良鸡腿堡两种产品，同时销毁所有剩余调料。”3月16日下午，百胜发表声明，宣布新奥尔良烤翅和新奥尔良烤鸡腿堡调料中被发现含有“苏丹红一号”，并向公众致歉。百胜表示，将严格追查相关供应商在调料中违规使用“苏丹红一号”的责任。3月17日，北京市食品安全办紧急宣布，该市有关部门在肯德基的原料辣腌泡粉中检出可能致癌的“苏丹红一号”，这一原料主要用在“香辣鸡腿堡”、“辣鸡翅”和“劲爆鸡米花”三种产品中。期间还发生了消费者持发票向肯德基索赔时遭遇刁难的情况。对此，肯德基的解释是，这是他们自查的结果：3月17日肯德基在记录中发现宏芳香料(昆山)有限公司提供的含苏丹红的辣椒粉也用在了这三种调料中。随后，他们采取紧急措施，用现存经过验证不含苏丹红的调料取代原来的调料。恰恰在这时，3月18日，北京有关部门抽查到了这批问题调料。19日向媒体公布，责令停售。 案例点评： 态度比较端正，百胜对危机事件的认识是比较到位的，对消费者负责的态度也是值得肯定的。但是前后的说辞显得有些矛盾。餐饮和食品行业属于危机高爆发行业，肯德基事件的处理拥有相对完善的体系，但苏丹红事件中的危机防范意识则表现的一般。百胜在危机事件中的准备也属于比较完善，但苏丹红事件中的准备措施则表现平常。对危机事件的参与处理比较积极的，反应速度比较快快，把苏丹红事件对百胜的影响降到最低方面做的不错，但把“危”变“机”仍需提高。

　　人的生命只有一次，我们一定要好好珍惜。下面是由我为大家整理的“小学生交通安全作文300字”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。 　　篇一：小学生交通安全作文300字 　　一提起交通安全，每次出门的时候，妈妈总会给我唠叨半天，要看车，要走人行横道，要向着右边走，可见交通安全对于我们来说是多么重要，因为每个人的生命都是最宝贵的，失去了生命，什么都免谈了。 　　道路上每天发生的交通事故成千上万，大多都是酒后驾车、疲劳驾车造成的，还有的就是超载行驶和车辆带病行驶造成的，当然还有少数人呈威风超速行驶，甚至还有些小年轻在大街上骑着摩托车横冲直撞，有的还搭载几个人，划着S形一路狂奔，稍不慎，车毁人亡。 　　生命有限，车祸无情！在这里，我要再次提醒驾车的叔叔阿姨，为了你我的安全和家庭的幸福，千万不要酒后开车，疲劳驾车，要严格遵守交通规则，避免悲剧再次发生。对我们同学们来说，最重要的就是注意上学、放学时的安全问题。 　　那就让我们从现在开始，谨记交通安全，每天注意交通安全，不要闯红灯，要看车，这样的话，就可以减少许多交通事故，人们的生命也会有保障，这个不是一个人两个人的事情，是我们每个人的事情。 　　篇二：小学生交通安全作文300字 　　随着社会的发展，人们的生活日益提高，逐渐，机动车步入了人们的日常生活，它给我们的出行带来了方便，同时也为我们的生命安全带来了隐患。 　　虽然我们的生活水平提高了，但是交通安全意识却没有提高。社会上不遵守交通规则的人越来越多，在马路上，追逐打闹，东张西望，翻越护栏比比皆是；超速行驶，疲劳驾驶，酒后行车屡见不鲜。这是一个真实的故事：1月7日晚上，在一条马路上，一辆车晃晃摇摇的驶来，随着一声惨叫，两个生命挥之而去，只是因为司机多喝一点酒，却给一个家庭带来了永远忘不掉的创伤，也给自己带来了一生的遗憾。 　　生命对于每个人来说只有一次，珍惜生命，不要让交通事故频频夺走无辜的生命，让血的教训为我们敲响警钟，在马路上，无论我们是开车或坐车还是行走，时刻要提醒自己，要遵守交通规则，珍爱生命！ 　　篇三：小学生交通安全作文300字 　　上学、放学和外出活动，我们几乎天天要在道路上行走。走路要保证安全，这里面的学问可多着呢！有不少行人，因为没有掌握好安全横过道路的要领，结果丧身与汽车轮子底下。 　　横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的安全地带。在这个地带，机动车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也比较注意行人的动态。在没划有人行横道的地方横过道路，要特别注意避让来往的车辆。避让车辆最简单的方法是：先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。 　　横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。我们要互相提醒，大胆劝阻，当一名维护交通安全的“宣传员”。 　　篇四：小学生交通安全作文300字 　　在我们身边，常常会发生一些交通事故。在这些事故中，小到跌倒、大到身立，这些都是在提醒我们没一个人：必须时时刻刻注意交通安全！ 　　其实交通事故很多都是可以避免的。我们走路、骑车都要靠右边行走，我们过马路的时候左右看看，如果是十字路口要看“红绿灯”、如果没有“红绿灯”我们要看前后左右，不闯红灯，不要在马路上反架。 　　记得有一次，有几个小朋友在马路边反架。说时迟说是快，突然远处有一台大货车飞快的向他们还过来，只有那么100米的距离。路旁的人都吓呆了，有些胆小的还捂住了眼睛……就在这时一位叔叔从对面的便利店迅速地冲过来。一下子把他们几个小朋友推到路旁，他们得救了，真的好险啊……如果今天不是那位好心人的救助，后果会怎样呢？ 　　所以为了自身的安全，请大家一定要遵守交通规则。就像绿色环保小卫士一样、人人都有责哦！

提心吊胆造句如下：1、他说，尽管抱着这样一个脆弱的小孩是一件提心吊胆的事情，但是新的发现表明这么做确实很有用。2、今天发试卷了，我考得不是很理想，在回家的路上总是想着爸爸会怎样处置我，真是让人提心吊胆。3、这是拍摄途中最危险的一次，拍摄的时候我提心吊胆。4、乍看起来，成为一名创业者可能令人提心吊胆。5、难怪人的事情会使小丑虾提心吊胆。7、提心吊胆的世界。8、尽管这是令人提心吊胆的一件事，但是这并不意味着一定要停止，反而这是一个很好的证明。9、凭着惊人的自控力准备在35岁研读他的硕士，在美国路易斯，他尽自己最大的努力鼓足勇气准备面对一个全新的，令人提心吊胆的局势，大学。10、有东西让我们的祖先提心吊胆。

你不会是新海高中的学生吧我们班也在找这个

幼儿园毕业家长会感言如下：感言一：尊敬的各位老师、各位家长，可爱的小朋友们，时间飞逝，转眼间我们的孩子就要毕业了。我是同同的妈妈，很荣幸能够作为家长代表在此发言，也很高兴有这样的机会，代表我们大一班的家长表达对幼儿园以及各位老师的感谢，感谢你们辛苦的工作，感谢你们对幼儿教育的热爱和投入。感谢你们给所有的孩子带来一段丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。回想三年前，同同只会讲温州话，而现在能讲一口流利的普通话。对比以前，同同的进步是显而易见，现在他会识字、会读书、会做算术题、会画画、会唱歌、会跳舞，还了解了许多的科学知识，等等。感言二：尊敬的各位老师、各位家长，可爱的小朋友们在这个收获的六月、感恩的六月、离别的六月，我们百感交集地迎来了孩子们人生中第一个毕业典礼。三年前，我第一次把孩子送到实验幼儿园的情景还历历在目，那时我心里想着的，是一位作家也写过的忐忑心情，学校啊，我交给你一个孩子，几年以后，你将还给我一个怎样的孩子？三年后的今天，我观看了精彩的毕业典礼，孩子们用这样的方式集中展示了老师的教学成果。感言三：尊敬的各位老师、各位家长，可爱的小朋友们，时间过得真快啊，这学期我觉得过得尤其的快，我知道自己在留恋什么。可是，现实是不允许我们无限制的留恋的。因为很快儿子就幼儿园毕业了，将要告别他的一个重要成长阶段。幼儿园的生活是那么纯真快乐，总让人情不自禁的留恋，这也许也是我的幼儿园情节。也许真的要毕业了，每每接送儿子的时候都会忍不住多看几眼，在来来往往的孩子们中，我发现儿子真的长大了。个子明显高出中小班孩子一大截，真的不再是个“小屁孩”了。

工作联络单主要是向另一方传达信息，可以分为传达指令、沟通介绍、对事件提出诉求等类型。陈述问题、诉求的表现形式；各部门、单位沟通的文字依据；记录事情发生过程的；规避责任；发生某行为的依据。

在战国时期，燕国有个年轻人，他听说赵国邯郸的人走路很好看，于是决定去邯郸学走路。他跋涉千里来到邯郸，看到大街上的人走路的姿势都不同，竟不知道如何迈步。这时，有个和他年纪相仿的人走来，于是燕国青年便跟在他后面模仿，那人迈左脚，

文明礼仪包括仪表、仪容、仪态、仪式、着装、场合、称谓、公务等方面。具体来说，应做到：1. 仪表、仪容、仪态：保持仪表整洁；讲究公德，维护形象；坚持“七不”规范。2. 仪式：遵守礼仪，尊重他人。3. 公务：忠于职守，勤勉尽责，谦虚谨慎，廉洁奉公，维护良好的工作环境。4. 着装：要求整洁、协调、对称、和谐；符合身份；区分场合。5. 场合：适应场景；遵守常规；严守纪律。6. 称谓：采用正规称呼；用全称；不采用低级庸俗或简化性称呼。通过执行文明礼仪，可以创造一个和谐、文明的社会环境，使人们的行为更加符合社会规范，从而获得更多的尊重、信任和支持。

　C语言是一种计算机程序设计语言。它既有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它可以作为系统设计语言，编写工作系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。因此，它的应用范围广泛。　　C语言对操作系统和系统使用程序以及需要对硬件进行操作的场合，用C语言明显优于其它解释型高级语言，有一些大型应用软件也是用C语言编写的。　　C语言具有绘图能力强，可移植性，并具备很强的数据处理能力，因此适于编写系统软件，三维，二维图形和动画。它是数值计算的高级语言。　　常用的C语言IDE（集成开发环境）有Microsoft Visual C++，Borland C++，Watcom C++ ,Borland C++ ，Borland C++ Builder,Borland C++ 3.1 for DOS,Watcom C++ 11.0 for DOS,GNU DJGPP C++ ，Lccwin32 C Compiler 3.1,Microsoft C,High C,Turbo C等等......

明确以下内容一、目的通过对公司整体形象进行包装， 提高公司软实力， 扩大公司对外影响力，发展潜在客户，提高产品在市场中的认知度与份额，增强企业竞争力。二、方案内容1. 官方网站的建立。 2. 企业宣传印刷品制作。 3. 企业形象对外宣传片制作。 4. 在可行性的范围内参加或参与公益及其它业内会展活动。三、预算1. 企业网站：品牌网站资历公司制作2. 企业宣传 印刷品：视内容多少而定。3. 企业宣传片： 3-5 分钟短片介绍（企业、产品介绍，企业对外宣传片4. 其它日常活动：未知。四、实施流程与具体内容1. 企业网站：通过对企业网站的建立来完善企业信息与对外传播途径，寻 找设计公司—提案—确立方向—设计制作—修改（意见反馈）—完成上线。 操作周期： 3-5 周。 2. 企业宣传印刷品：设计—制作—印刷。 操作周期： 3-4 周。 3. 企业宣传片：寻找媒体公司—提案—定案—拍摄素材—制作—发布操作周期： 5-7 周。五、人员工作内容1. 企业网站 由** 联系设计公司，提供公司信息，参考何总建议与意见提出设计方案，适时上报进度， 确立目标方向配合设计公司完善企业网站建设。 完稿上线后由田磊完善与管理网站内容（包括：企业信息、产品信息完善， 信息反馈及后台管理等） 。 2. 宣传品 由** 进行设计，采集公司信息产品信息，完稿后跟进印刷。 3. 企业宣传片 由** 寻找联系媒体公司，收集并提供制作所需资料，参考何总意见 和建议确定方向与目标，传达于制作公司，确定制作方向。配合制作公司各项工作，跟进监督工作进度与质量。 4. 通过其它各种方式完善企业形象（包括：企业 VI、编辑百度百科公司简 介词条、公司统一文件格式等等）。六、其它1. 希望公司各同事配合工作，配合收集信息，提升公司总体利益。 2. 待定活动：（ 1）一切对公司形象有促进活动的公益活动 （例： 掌握有媒 体可报道的情况下进行贫困用品捐助、灾区建设材料捐赠（视情况而定，金额可控））。 （2）增加业内荣誉称号：加入业内行会，取得荣誉资质，增加新客户开发时的谈判筹码。 （3）参加行业内展会，以寻找新的客户资源，扩大企业影响，提高知名度，学习业内其它企业的先进经验。希望采纳，谢谢！

1、利用伪造的证件、带着假亲属办理公证“我要在典当行办理借款，想办理抵押借款公证。”2017年6月，一位中年女士来到北京市中信公证处，向公证处工作人员表明了自己的诉求。该女士将一份离婚纠纷调解书提供给公证员。“从调解书的内容来看，确实显示这套价值近千万的房产归该女士所有。”公证员介绍，不过这份调解书一看就是“山寨货”，字体、纸张、排版都不规范，生效日期也有问题。与法院核实后，该女士提供调解书上的案号，与法院存档的相应案号，根本不是同一件案子；户口簿也是伪造的。这位女士并非离婚，而是丧偶。由于公婆还健在，她担心办理继承手续太过复杂贻误商机，就自作聪明，企图用假证件蒙混过关。2、浙江温州赖中超卤味烤肉店加工销售有毒有害食品案赖中超为拉拢回头客，自2014年8月，在加工卤肉时采用将完整罂粟壳放在汤料包里置于卤汤中，或将罂粟壳碾磨成粉末，混入其他香料，直接撒在卤肉上等方式，进行非法添加。3、江苏南京“721”特大生产销售有毒有害食品案2015年7月21日，建邺区食品药品监管局联合公安机关对11家性保健店进行了突击查处，发现11家性保健店存在销售宣称壮阳功能的假冒保健食品行为。经检验，在相关产品中均检出“西地那非”、“他达拉非”等药物成分。犯罪嫌疑人檀伟强、席海霞、席兰伟等人以租赁的房屋为加工窝点，购卖大量空胶囊、西地那非、淀粉等原料，以及空瓶子和外包装盒等包装材料，将西地那非和淀粉混合装进空胶囊，包装后制成成品销售至江苏、山东等多个省份。4、海南邓翔生产销售伪劣产品“糖精枣”案2015年8月20日以来，涉案人邓翔从外地运来青枣，先在烧热的水中过一遍，然后将焯过水的青枣倒入水池里，加入糖精钠、甜蜜素、苯甲酸钠等添加剂进行浸泡，制成“糖精枣”，然后运往南宁、北海、海口等地销售，总数达30余吨。5、浙江金华市串串香食品有限公司滥用食品添加剂生产肉制品案2015年5月20日，浙江省金华市食品药品监管部门对金华市串串香食品有限公司监督检查，对“哩脊肉串”、“蒙古肉串”等产品现场抽样送检，有1批次“蒙古肉串”检出日落黄，有3批次“哩脊肉串”检出诱惑红。该企业为了使肉串“卖相”更好，在“蒙古肉串”“哩脊肉串”生产加工过程中超范围使用食品添加剂“日落黄”“诱惑红”。参考资料来源：人民网-刹住不诚信 公证才公正人民网-食药监总局公布食品安全十大典型案例

北京市以实施“绿色奥运”工程为契机，大力推进城市森林建设，2006年全市林木绿化率达到51％。重庆市改为直辖市10年来，不断加快植树造林步伐，森林覆盖率已由20%上升到32％。广州市以创建国家森林城市为抓手，大力实施“森林围城、城在林中”战略，努力建设适宜人们创业发展和生活居住的山水生态城市。武汉市投资24亿元建设全国最大的城市森林保护区。西安市确定到2010年全市森林覆盖率要达到45％，建成山区、平原、城市绿化隔离区三道绿色生态屏障。杭州市将城市森林建设与综合交通工程、新城区建设、新农村建设紧密结合起来，努力推动森林进城、园林下乡，形成了城乡绿化一体化的新格局。包头市提出了“既要工业立市，又要生态立市”的城市森林建设理念，经过多年努力，实现了“半城楼房半城树，林中有城，城中有林，绿染包头”的目标。昆明市将所有古树名木和行道树挂上了身份证，实行绿地分级管理，今年还将建设近19平方公里的城市风景林。太原市为了改变煤尘污染状况，让森林走进城市、走进厂矿、走进社区，建设绿色城市的目标正在逐步实现。沈阳市在成为国家森林城市之后，今年又投资1亿元实施绿色村庄工程，对3000个村庄进行绿化美化。成都市自古以来就是一个绿树成荫、花团锦簇的美丽城市。早在五代时期，后蜀的百姓就在城墙上遍植芙蓉树，花开时节，呈现出“四十里锦秀”的优美景观，因而被人们称之为蓉城。今天的成都市，又在城市森林建设方面走在了全国前列。全民义务植树运动开展26年来，植绿、爱绿、护绿、兴绿蔚然成风，共有1.8亿人次植树8亿多株，全市森林覆盖率达到36%；去年3月，成都市率先开展了向义务植树者颁发《林木产权证》试点工作，实行“颁证植树”；同时名木古树和绿地认养、认建、认管等活动，也在全市广泛深入开展。成都市还对城市森林建设实行了城乡一体的绿化管理新体制，努力将城市近郊建成“鲜花盛开的村庄，没有围墙的公园”。

《交通安全》小学生作文7篇 一天中午，趁妈妈睡着了就好小伙伴在马路上玩起了“猫抓老鼠”的游戏。一辆卡车从马路中间驶过，被撞伤了，下面是我为大家带来的《交通安全》小学生作文，希望能给大家提供帮助。 《交通安全》小学生作文（篇1） 红灯停，绿灯行。这句话对于大家来说不陌生吧，但你真正做到这句话说的这几点呢吗？恐怕没有多少人敢理直气壮地所出“做到了”这3个字吧，你也许不以为然，认为这没有什么了不起的，但我告诉你，中国每5分钟有一人因车祸死亡，每一分钟有一人因车祸伤残，每天死亡280多人，每年死亡10万多人，汽车数量占世界1.9%，车祸死亡人数占世界15%，且每年增加4.5%。自1899年发生第一起有记录车祸以来，全球车祸累计死亡3000万人！这一个个惨剧就是因为我们的漫不经心造成的。 记得在我10岁的时候，曾经看见过这样一幕场景…… 那是一个星期天。我和爸爸妈妈去郊外游玩，啦如诗如画的警车真让人陶醉，不管是空气，还是景象都是那么和谐。让人不得不赞叹一番许多游人都是跟我们一样，去公园玩，但去公园的路上，不准车辆通行，尽管有行车道，在去公元的路上，两旁的树木也让人心旷神怡，到处都是感叹声…… 就在这时候，我们突然听到“刹――刹”的声音，我的本第一个念头就是――车开进来了！“果然不出我的所料，回头一看，果真有一辆小轿车，仔细一看，车下还有着一个人！ 就在这时，一个小女孩跑到车下那个人身边，哇哇的哭起来：“爸爸，你……你还好…..好吗？说话呀！爸爸…..”公园的玩的人都回过头来，望着那位父女，看着她哭，我们都无言面对…… 交通事故是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的生命。现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。让交通法规在我们心中生根吧，让交通法规在我们心中发芽吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命！ 《交通安全》小学生作文（篇2） 交通安全关系着我们每个人的生命，你一旦去违背它，就有可能付出生命，生命是可贵的，我们要守好安全的法规。特别是过马路要牢记一看灯二看线三看车流辆。 记得二年级上学期的一个周末，我和小明、小朋在假山前面玩捉人游戏，轮到小明捉时，他飞快要往马路对面捉人，正跑到路中间时，一辆电动车从小明身边擦肩而过，小明被拌倒了。我们被吓得魂飞魄散，站一旁停顿一下才回过神来跑向小明。这时小明已经站起来了，还好只是擦过没受伤。幸好电动车骑着比较慢，如果是一辆开的很快汽车，后果是怎么样的？无法想象…… 通过这件事，告诉我们过马路那怕停三分钟，也不去抢那一秒钟，不要因为一秒钟车祸，造成一辈子痛苦。 我们生命只有一次，请珍惜生命吧！ 《交通安全》小学生作文（篇3） 道路交通事业突飞猛进的今天，过去叹息，但今天不值一提的私家车、电动车已经成为主宰这条交通道路的手段。但是，在这个表面华丽的背后隐藏着多少交通危险呢？ 过去看到过这样的公益广告。“爸爸，红灯开着，为什么这些人还在开车？”“”这些都是坏习惯，要慢慢改掉。“但是连我们的孩子都知道‘红灯停，绿灯行"，你们不明白吗？“这时，”要言传身教，请注意交通安全！“会有一个很大的旁白。”这个广告可能不是经典，也可能不特别，但这么平凡的话，有多少人在意？还有多少人注意到了交通安全的重要性？匆忙往往是事故的主要原因之一。有人为了争时间拼命向前冲，黄灯一闪，人就已经在路中间了，真是进退两难！事故发生得如此无情。所谓“可以等三分钟，一秒也不着急”的人，也因为缺乏耐心或急事，环顾四周，可以安心前进，谁能料到会发生事故呢？人的生命只有一次，还有什么比生命更重要呢？有必要拿命打赌吗？还有酒后驾驶，不系安全带也是事故的原因。 经常接触道路、交通、交通的朋友们小心脚下，珍惜自己的生命！路上快点，安全是最重要的。要把握生命的完美，安全驾驶。约翰肯尼迪。 《交通安全》小学生作文（篇4） 人的生活中，处处离不开交通，时时刻刻在交通之间徘徊，也许，一瞬间的疏忽，会带来终身的遗憾。因此，我们应该遵守交通。 还记得那天，我像往常一样在站台等车。这时，一群大哥哥骑着“飞车”，从远处奔来。瞧，他们一会不来了个单手放，一会儿三五人平行排成一排，而且一边还说说笑笑。我不由得皱起了眉头，暗暗想：骑这么快干嘛，这样多危险啊！安安稳稳地骑不好吗？我只是想着，却没有勇气说出来，生怕惹到麻烦。就在这时，“啪——”的一声，站台上人们那十几双眼睛同时注视着一个地方，原来由于后面的人骑得太快，把前面的人给撞倒了，还算好，没出什么大事。大家这才安定下来，继续等车。事后我想了好多，人的生命只有一次，一旦失去，就不再拥有了，如果大家能深深铭刻，不要为了自己的所求而去违反交通规则，那么可以避免多少灾难。 俗话说：车祸猛于虎。一次次的惨剧都在向人们敲起警钟，不要为了快几秒，而失去你一生的时间！ 我还记得，在一个炎热的夏天的早晨，爸爸正开着车，忽然间的一刹那，由于一辆小汽车不守交通安全，撞在了我身旁的小汽车，我顿时吓了一大跳：车头被撞得惨不忍睹。 我们要遵守交通规则，安全行驶，才能避免这些事故的发生，健康成长。 《交通安全》小学生作文（篇5） 宽阔的马路，先进的道路安全设施，一直在更新的交通法规，难道真能对交通安全起到持久稳固的作用吗？如果是，那为何交通事故还是年年不断的频繁发生？可见交通安全保障并没有达到真正的效果。而这究竟又是谁的错呢？ 这是人们的错。国家给了我们交通安全的保障，得失我们往往却只顾自己的方便，只顾自己的利益，并未能好好的遵守交通法规。大家想过如此的后果会是怎样的吗？ 看！那辆超载的大卡车正吃力的前进着，司机见了红灯也不停车，随意乱闯，只是为了赶交差，得一笔工钱，不顾违章的后果。可这位司机知道吗？只是为了这么一笔工钱违反交规，一刹那间就很有可能会葬送生命，而这无价的生命又岂是金钱可以买到的？看！那场悲剧终究还是上演了，鲜血染红了车轮，受害者的亲人悲痛万分…… 啊！又是一场悲剧！人行道上，一辆摩托车疾速行驶，将一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立马气绝身亡。我不明白，摩托车司机为什么不按道行驶而偏偏要闯入非机动车道呢？只是图方便、图省事，却致使又一个宝贵的生命离开了这个世界。而这又会使多少人为受害者伤心泪流，使家庭因之而破碎啊！ 在交通安全的维护上，我们每个人都有责任和义务。生命可贵却脆弱，希望人人都能自觉遵守交通规则，让我们生活的环境更安全更美好。 《交通安全》小学生作文（篇6） 生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。如果说人生是小鸟，那么，安全就是翅膀；如果说人生是鲜花，那么，安全就是香气；如果说人生是高山，那么，安全就是绿树。 “生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题。我们要事事讲安全。 安全，牵系着每一个人的生命。 我国是一个人口大国，人多车多，使道路显得更加拥挤。据统计，我国每年因车祸死亡人数超过10万人，其中，儿童死亡人数近2万人，居世界之首。平均每5分钟就有1人死于车祸，然而，这些事故的发生，绝大多数都是因为人们的交通安全意识淡薄，不遵守交通法规造成的。我想，如果人们遵守交通规则，不把交通规则当儿戏，一些不必要的事故是能避免的，不幸与灾难也会越来越少。 人有了生命，才有快乐与悲伤，人有了生命，才有希望与理想，人有了生命，才有了对生命的珍爱。生命，是一种尊严，是一种权利：生命是宝贵的是任何东西不能买到的，生命只有一条。珍爱生命，享受生命，这本身就是最大的幸福。珍爱生命，生命就会以最大值回报你；无视生命，践踏生命，生命便会将你的权力收回。一个不珍爱生命的人，也就等于是自寻死路，我们每个人都要做到：我们每个人都要做到：珍爱生命，安全出行。 每个人的生命都是父母给予我们的，它是无比宝贵的。有了生命的存在，才能成就我们一个个五彩的梦。一个人不会有第二次的生命，所以我们应该倍加珍惜。我们是祖国的未来，是未来的建设者和主宰者 我作为一个小学生，更加应该有自己保护意识，从我做起，从小事做起，做一个遵守交通的人。为了自己，珍爱生命，才是你幸福生活的最好的标志。 《交通安全》小学生作文（篇7） 爸爸母亲经常会对我不厌其烦地在我耳边叮咛：过马路一定要走横行道，红灯停，绿灯行等等一些基本的常识，可是生性顽皮的我根本不放在心里，总是右耳进，左耳出，当作耳边风。直到有一天发生了这样一件事情，才让我彻底改变了以往的态度和坏习惯。 记得那是一个天气晴朗的星期天，我和母亲一起去逛天一广场。过马路的时候，我没有听母亲的阻止，只是兴奋地在马路中间蹦蹦跳跳，早已经跑出了横行道的界线，全然不顾母亲急切地叫喊声，而自顾自悠闲地奔跑着。看见母亲吓得面红耳赤，追得气喘吁吁，竟然还恶作剧地笑母亲这么胆小。就在我得意洋洋的时候，忽然，一辆摩托车从我的跟前急驶而来，擦身而过。直觉得右腿膝盖处一阵撕心裂肺的疼痛，我强忍着疼痛辛苦地低头一看，不仅吓了一跳，原来是摩托车的排气管把我的腿烫伤了，还丢了一大块的皮啊，隐隐的还有几丝血丝渗出来。我终于受不了那疼痛，便号啕大哭起来，这时母亲早已经吓得脸通红通红的，接着又变得惨白惨白的，她心疼地一把把我搂在怀里，眼睛里的泪水汩汩地从母亲的脸上滑落到我的伤口处。此时此刻，我真的后悔极了！可是后悔又有什么用啊，唉，真是自讨苦吃了！ 只听母亲的叮咛又在我耳边响起：“勇敢点，谁叫你不听话！穿马路怎么可以乱跑呢，今天还算运气好，如果把你撞到了怎么办啊？是你自己的责任，撞了也是白撞的！这样也好，吃点苦头买个教训了，以后可要遵守交通规则哦！”我羞愧得无地自容，使劲地点点头！从此以后，我明白了交通安全的重要性。我就再也不乱穿马路乱闯红灯了，总是小心翼翼地拉着爸爸母亲的手，规规距距地过马路。 在这里，我还要呼吁所有和我一样顽皮的小孩，一定要自觉遵守交通规则，好好地过马路，当然也包括那些为了赶时间而闯红灯的大人们，请大家一定要爱惜生命！只要大家都能树立安全意识，就会杜绝交通事故的发生，这样，我们的生活才会充满希望！

没商业就是住宅小区，

2022年中班植树节主题活动方案（通用10篇） 　　为了确保活动能有条不紊地开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是我精心整理的2022年中班植树节主题活动方案（通用10篇），欢迎大家分享。 　　中班植树节主题活动方案1 　　一、活动目标 　　1、知道3月12日是植树节。 　　2、进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。 　　3、通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感。 　　二、活动准备 　　1、教师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料。 　　2、与家长取得联系，争取家长的大力支持 　　三、活动安排 　　1、绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并拍照，了解这些树的生长特性。 　　2、共同讨论树木与人类的关系，了解树的作用 　　3、教室带孩子一起到户外种树，拍照。 　　4、树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护树木方面的常识。 　　中班植树节主题活动方案2 　　一、活动背景： 　　早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了西二幼孩子们的热情， 　　3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区情感，我们将在3月9日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。 　　二、活动目标： 　　1、情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。 　　2、能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们西二幼的风采。 　　3、知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。 　　三、活动准备： 　　1、每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。 　　2、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。 　　3、大班幼儿组建“小骑士护绿队” 　　4、各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料) 　　5、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。 　　6、树苗若干。 　　四、活动过程： 　　(一)“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式 　　1、园长讲解植树节来历，宣布活动开始。 　　2、园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。 　　3、社区居委会工作人员向小朋友们详细介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。 　　4、为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起??”。 　　(二)分级部开展不同主题植树节活动 　　1、小班家园活动主题“我和小树同成长” 　　流程：给校园内的"树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。 　　2、中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园” 　　流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。 　　3、大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨” 　　流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。 　　中班植树节主题活动方案3 　　◆主题目标 　　(1)从小树立“爱绿护绿从我做起”的环保意识。 　　(2)提升与不同年龄幼儿交往的体验，增强理解他人、善于与他人合作的意识。 　　(3)了解植树节的来历，体验种植的快乐。 　　◆主题墙面环境 　　利用主墙面创设“种植墙”的主题背景墙饰。 　　互动墙面环境(低矮墙面环境) 　　(1)“这些你都认识吗”：粘贴不同植物的图片，鼓励幼儿观察、认识和了解植物。 　　(2)“我的小花园”：展示幼儿创作的关于植物的美术作品。 　　◆相关区域融合 　　建构区：鼓励幼儿与同伴共同搭建“我的植物园”。 　　图书区：投放幼儿和爸爸妈妈制作的植物绘本。 　　中班植树节主题活动方案4 　　一、活动时间： 　　20xx年3月12日 　　二、参加人员 　　中(x)班全体幼儿和老师。 　　三、活动目标： 　　1、知道“3月12日”是植树节; 　　2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。 　　四、活动准备： 　　1、幼儿自备塑料瓶、肥料; 　　2、有关“植树节”的知识。 　　五、活动过程： 　　1、老师交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为去年种的小树施肥、浇水，并量量它有多高、多粗了，最后为幼儿园的植物施肥、浇水，为环保出自己的一份力。 　　2、幼儿拿着塑料瓶来到去年种的小树边，老师带领幼儿为小树量身高，然后为小树施肥、浇水。 　　3、老师带领幼儿为园内的花草施肥、浇水，引导幼儿要按顺序给园内的植物施肥、浇水，并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。 　　4、老师带领幼儿回到班上，画出自己心中的树。 　　5、活动结束。 　　通过此次丰富的实践体验活动提高了幼儿动手能力及团队的协作能力。不仅让幼儿了解了植树节的相关知识，同时增强幼儿保护环境、保护大自然的意识，树立幼儿从身边的绿色开始，用自己的双手照顾绿化，从保护身边的绿色做起，共同创建美好的绿色校园的意识。 　　中班植树节主题活动方案5 　　我园在“植树节”前夕在银光集团举行第x届亲子植树活动。本次活动的目标及注意事项如下，请参加活动的家长仔细阅读，感谢您的积极配合！ 　　活动目标： 　　1、通过挖坑栽树、给小树浇水等活动，激发幼儿对树木的喜爱之情，培养幼儿热爱自然、热爱劳动的品质，增强环保意识。 　　2、拓展幼儿视野，增长幼儿见识，增进亲子感情。 　　活动地点：闻喜银光集团活动具体时间：20xx年x月xx日xx点家长在幼儿园接上宝贝，xx点统一到xx西南门口处集合 　　家长需准备： 　　1、家长采取自愿报名并签订安全协议书； 　　2、请家长自备好植树用具，准备好小水桶； 　　3、为幼儿准备好饮用水； 　　4、准备一个垃圾袋，活动结束后将垃圾清理干净，为孩子树立好的榜样； 　　5、和幼儿园签订“亲子植树活动安全协议书”； 　　本次活动是集体进行，在活动中请不要带着孩子乱走乱跑，如有事需提前离开的请告知孩子的班主任。 　　注意事项： 　　1、女性家长请勿穿高跟鞋； 　　2、带领幼儿参加力所能及的劳动，在引导幼儿进行劳动的同时，要保护幼儿在劳动过程中的安全； 　　3、本次活动孩子的安全问题由家长自行负责，请家长一定看好您的孩子，注意孩子的安全问题，若因您未看管好自己的宝贝，出现安全问题后果自负！ 　　4、如家长因有事不能参加本次活动的家长请正常接孩子离园即可。x月xx日（下周x）正常来园，谢谢配合！ 　　中班植树节主题活动方案6 　　早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了洛城幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，幼儿园于3月11日组织中班小朋友进行了一次以“护绿行动 从我做起”为主题的护绿活动。 　　一、 活动目标： 　　1、从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。 　　2、自己动手，亲身体验护树活动。 　　3、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。 　　二、活动准备： 　　1、本周区域中幼儿制作护树卡、心愿卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封。制作白纸的横幅。 　　三、活动流程： 　　一、植树前的谈话 ：你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）（把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日）。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。） 你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称） 你知道树木有什么作用吗？ （告诉幼儿树木可以制作家具、门 窗、结水果；还可以美化环境，净化空气） 如果没有树会怎样？ 观看“风沙的危害” 多媒体课件，让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”， 多媒体课件，了解风沙对人类的危害，师生共同想办法解决风沙给人们带来的危害，多种树。用树林挡住风沙，减少风沙给人们带来的危害。 　　二、植树节活动仪式开始： 　　（一）教师组织幼儿给树系心愿卡，（在区域活动中制作好）并对小树说一句祝愿的话，老师拍照。 　　（二）共同制作横幅：护绿行动，从我做起。教师请第一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。 　　2、教师请第二组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。 　　全体中班小朋友以绘画、粘贴、涂色等形式装扮横幅。 　　中班植树节主题活动方案7 　　活动名称： 实践活动“我们植树去” 　　活动目标： 　　1、 知道3月12日是植树节，有爱护树木的意识。 　　2、 能参与幼儿园的绿化行动，争做幼儿园小主人。 　　策划者：虞美人 　　活动对象：中班级部 　　活动准备： 　　1、 小组准备小树苗一棵、水桶、小铲; 　　2、 查看 　　幼儿园需要补种的树苗 　　3、 植树流程一张 　　活动过程： 　　1、 提出活动要求： 　　要求：找到需要补种小树苗的地方，小组合作种植 　　2、 幼儿按照植树流程小组合作植树 　　植树流程：挖土——埋树根——培土——踩实——浇水 　　重点指导：劳动前先分工，不争抢 　　3、参观我们种植的小树苗，体验成功的喜悦。 　　中班植树节主题活动方案8 　　一：主题思想： 　　春回大地，万物复苏，为从小培养幼儿尊重自然，关爱环境意识。树立环保意识。从我们身边做起，从小事做起让幼儿体验爱护环境的快乐! 　　二、参加对象 ：全园师生(豆班不参加具体活动) 　　三、活动准备： 各班准备水桶，浇水工具 　　四、活动时间： 20xx年3月12日 上午9：30-10：30 　　五、活动流程： 　　时间内容地点负责人备注9：30-9：40宣传启动仪式幼儿园球场代恒全园参加(各班清点人数)9：40-10：00前往各班区域各班区域各班班主任让每个幼儿都参与到浇水活动中来，一人一点，教师辅助宣导植树节的意义10：10-10：20环保魔术师各区域各班班主任负责清理各自区域的纸屑、垃圾、石子放垃圾桶，引导幼儿注意观察。10：20-11：00“我是环保小天使”绘画活动各班教室各班教师各班教师引导幼儿将今天见闻用绘画的形式展现出来，离园活动进行点评。 　　植树节各班负责区域：大班组：游泳池后边树木 　　中班组：山坡后树木 　　小班组：戏水池后树木 　　豆班组：组织幼儿巡场观看，教师做好引导工作! 　　六、工作人员： 　　主持人：代 恒 　　拍 摄：马丽施、李霏霏、各班 　　协助人员：办公室人员按照分工归回各级组 　　中班植树节主题活动方案9 　　活动目标： 　　1、幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。 　　2、了解树和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木。 　　3、体验种树、浇树保护环境的乐趣。 　　活动准备： 　　沙尘暴的图片、小水桶、小铲子 　　活动过程： 　　一、认识沙尘暴的危害 　　1、教师出示沙尘暴的图片，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。 　　2、比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境，为什么? 　　二、切入植树节主题 　　1、教师请幼儿猜猜今天是什么节日?(教师适当提醒是有关于树的一个节日)。 　　2、教师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。 　　三、我们一起行动在植树节 　　1、教师带领幼儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。 　　2、教师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。 　　3、教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。 　　活动结束： 　　教师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照顾好花草树木。 　　中班植树节主题活动方案10 　　活动来源： 　　3月12是中国的植树节。绿化孕育了文明，人类要生存、要发展，必须进行生态建设，关系爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。随着本月“环保节”的主题开展，结合教育预设活动，同时为了使孩子们能积极与周围环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，50组将在植树节当日组织孩子开展“种上爱的树苗”的植树节爱树、护树活动。 　　活动准备： 　　1、每班一句护绿口号 　　2、请家长朋友为孩子准备好小铲子、小桶带来园 　　3、邀请一位精通园艺的家长朋友 　　活动目标： 　　1、 通过看看、讲讲、量量、画画、种种等活动，知道3月12日是植树节。 　　2、 加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。 　　3、 鼓励幼儿与同伴相互合作，激发小朋友爱护树木及热爱大自然的情感。 　　活动内容： 　　1、 种棵小树真开心（501班、502班） 　　2、 制作护树标志牌（503班） 　　3、 量一量树有多高、多粗（504班） 　　4、 我来创编护树儿歌（505班） 　　5、 认识我身边的树，比一比不同（506班） 　　以上活动各班利用教学活动时间进行，结合环保节给孩子一定的经验提升。 　　50组集体活动： 　　周一下午3：00统一集中共享空间进行“园艺叔叔说护树” 　　活动过程： 　　①、主持人介绍植树节的来历、知识、宣传植树节的意义 　　②、邀请认字的幼儿代表宣读植树节倡议书 　　③、观看“树木与人类关系”课件问答，植树对人类的益处 　　④、园艺叔叔说种树（请园艺爷爷向孩子们介绍怎样种树、怎样正确施肥、正确松土浇水，并介绍一些常见树木的树苗和种子） 　　⑤、主持人带领全体幼儿一起念念护树儿歌结束活动 　　在此我们呼吁： 　　1、多走几步路，不要穿越绿化带，践踏绿地 　　2、拒绝使用一次性筷子，节约每一张纸 　　3、爱护每一棵树，劝阻不文明行为 　　4、关心认养的树，定时浇水 　　5、将自己的家和班级变成一个绿色家园 　　我们倡议从自己做起，从身边做起！让我们播种绿色，播撒文明，相信有了爱的阳光，绿树才会长青，让我们一起努力让天空更蓝、地更绿、水更青！

什么是弱电：弱电一般指直流电路或音频、视频线路、网络线路、电话线路，直流电压一般在36V以内。什么是强电：强电指电工领域的电力部分。是相对于弱电而言的一、以电压来区分（小于36伏的为安全电压为弱点）不过这不是主要的区别。如果仅凭这点是不对的。1、强电中电流比较大。弱电中电流相对比较小2、强电仅能通过线路输出。而弱点还能通过电磁波输出。3、弱点通常具有高频的性质。而强电通常频率比较低。4、弱电的用途基本上是信息间的传输为主。而强电基本用于能量大的消耗。二、强电和弱电的区别(1)交流频率不同强电的频率一般是50Hz，称“工频”，意即工业用电的频率：弱电的频率往往是高频或特高频，以KHz(千赫)、MHz(兆赫)计。(2)传输方式不同强电以输电线路传输，弱电的传输有有线与无线之分。无线电则以电磁波传输。(3)功率、电压及电流大小不同强电功率以千瓦、兆瓦计、电压以伏、千伏计，电流以安、千安计;弱电功率以瓦、毫瓦计，电压以伏、毫伏计，电流以毫安、微安计，因而其电路可以用印刷电路或集成电路构成。三、如何辨别强弱电1.强电弱电怎么区别的基础要素是电压。强电具有较高的电压，通常大于等于220V;处于220V以下电压的则是弱电。2.强电传导的是电能，而弱电传导的是信号。如电动剃须刀、手电筒等传导的就是电能，属于强电类，若仅因其电源为两节干电池、电压较小，就将其判定为弱电是非常不正确的。3.高压包括强电，强电不一定属于高压;低压包括弱电，弱电一定属于低压;低压不一定就是强电，强电不一定就是低压4.强电电线采用较厚的塑料绝缘层，铜芯线的直径大，内层的铜导体由一股或多股裸电线组成。弱电电线的电压、电流并不大，所以绝缘层比较薄，而且铜芯线的直径比较小，由2股以上的绝缘细导线组成。

大江网讯 记者秦海峰报道：12月25日17时左右，宜春市上高县翰堂镇中心小学发生一起疑似食物中毒事件，有3名学生发生轻微腹痛、恶心、呕吐等症状，被送往医院

　　 【教材分析】 　　本课是一首现代诗，是略读课文。作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。选编这篇课文的意图是，从秋天所特有的声音中，体味秋天独特的风情。诗歌语言精练优美，富有韵味。 　　 【设计理念】 　　因为这是一篇略读课文，教学时，没必要太注重文章的内容， 把每句、每段都搞清楚， 应放手让学生自己运用精读课文获得的方法，把课文读懂。本课的设计着重是引导学生有感情地朗读诗歌，边读边想象，想象秋天景象的美好，体会诗中浓浓的秋情。把听、说、读、写有机地结合起来，贯穿整个教学过程，力求在各项实践活动中，学生的语文能力得到提高。 　　 【教学目标】 　　1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。 　　2．一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 　　3．仿照诗歌的形式，续写诗文。 　　 【教学重、难点】 　　1．从秋天的音响中，想象秋天景象的美好；有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情。 　　2．仿照诗歌的形式，续写诗文。 　　 【课前准备】 　　学生方面：观察秋天来了四周的变化和留意你听到的是什么声音。 　　老师方面：教学课件、钢琴曲《秋日私语》 　　 【课时安排】 　　1课时 　　 【教学过程】 　　 一、走进秋天的音乐厅──创设情景导入 　　1．导入语：这是一曲秋之歌，让我们一起用心聆听，听听，秋的声音！（播放课文的动画课件） 　　2．师：孩子们，你们都听到了什么声音呢？（指名说）声音动听吗？这节课我们就一起走进秋天，听听，秋的声音吧！ 　　3．指名读课题。（要求要读得美一些，提示中间的标点符号要停顿一下。） 　　 二、聆听秋天的声音──自学课文，整体感知课文 　　1．复习略读课文的学习方法： 　　①师：细心的同学已经发现在课题12的旁边有一个星号，说明这是一篇“略读课文”。那我们应该怎样学习略读课文呢？ 　　②生随机回答：自学、借助阅读提示…… 　　③师：那我们赶快来读一读阅读提示，看看提示中对我们的自学提了几个要求，并用直线划出来。 　　④指名说，课件出示要求。 　　我会自学了： 　　（1）有感情地朗读课文，注意把字音读准； 　　（2）理解课文中词语的意思；（查新华字典、查图解字典、联系上下文、联系生活实际、找近义词等。） 　　（3）找找课文描写了秋天里的哪些声音。 　　（4）再读课文，边读边想象课文描写的画面。 　　2．初读课文： 　　①师：那我们赶快根据阅读提示的第一个要求，亲自去听听秋的声音吧！请打开语文书，翻到第12课，有感情读一读课文。 　　②学生用自己喜欢的方式读课文。 　　③师：刚才，我们已经与秋天的声音有了一次亲密的接触了。现在，谁愿意用你的朗读再一次带领大家去听听，秋的声音呢？（指名分小节朗读） 　　3．师：从同学们的朗读声中，你听到了秋天的什么声音呢？（生说，师随机板书。） 　　板书： 黄叶 　　蟋蟀 　　大雁 　　秋风 　　 三、品味秋天的声音──感悟诗歌语言的精练优美 　　1．选读课文。 　　师：在这些声音中，你最喜欢哪种呢？找到你喜欢的那一节，再去读一读吧（生再读。） 　　2．朗读交流。 　　（1）第一小节 　　①生读。 　　②师：能告诉大家，在你读的时候，脑海中想到了什么画面吗？ 　　③想象说话：大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音，黄叶说：“－－－－。”（课件出示） 　　（2）第二小节 　　①生读。 　　②师：可爱的小蟋蟀在说什么呢？ 　　（课件）蟋蟀振动翅膀，“口瞿口瞿”，是和阳台告别的歌韵，蟋蟀说：“－－－－－－－－。” 　　③师：我们和同桌一起来当当可爱的小蟋蟀吧！（同桌读） 　　（3）第三小节 　　①生读。 　　②体会“叮咛”。 　　师：在这美丽的秋天里，大雁也飞往南方过冬去了。大雁会对它的朋友叮咛些什么呢？（课件） 　　师：星期一早上，当你背起书包上学时，妈妈会怎么叮咛呢？（联系生活实际说一说。） 　　（板书“叮咛”）请大家再来看看“叮咛”这两个字，想想你有什么好办法来记一记它们？ 　　师：是啊！用嘴巴一遍又一遍地说就是叮咛，妈妈的叮咛饱含着对你的关心和爱护，那大雁又会对它的好朋友留下些什么话呢？ 　　（课件出示）大雁对（）说：“ _________________________。” 　　③师：留在这里的朋友听到大雁的话，心里会感到多么温暖呀！这时候秋风也来了，秋风掠过田野，（课件出示田野图片）最开心的是谁啊？（农民伯伯）它又会对农民伯伯说些什么呢？（秋风会对农民伯伯说：“丰收了，丰收了，快到田里收稻谷吧！”） 　　④师：我们也来学学大雁、秋风和我们的朋友说一说吧！（齐读） 　　（4）学习第4.5.6小节 　　①师：在大家的朗读中，我们一起走进了秋，走进了这辽阔的音乐厅。这音乐厅就是“神奇的`大自然”。在大自然中，秋天的声音无处不在。我们再好好去听听，你还能听到哪些秋的声音呢？ 　　②指名说。（课件：关于各种声音的图片） 　　③师：是啊，秋的声音，还有好多好多了（板书：……）秋的声音，在……（师引读第5.6小节）（课件） 　　3．朗读全文。 　　师：听听，我们听到了秋的声音，我们心中是多么高兴呀！让我们再拿起书，一起快乐地齐读课文，用朗读来表达我们心中的喜悦吧！（播放钢琴曲，配乐朗读全文。） 　　 四、赞美秋天的声音──仿写诗文 　　1．师：秋天的声音多么美妙啊！我们都来当当小诗人！照着课文第一、二小节的样子来写一节小诗，赞美秋天的声音。（出示课件）可以想想如果你是小花，你会发出什么声音，你会说些什么？如果你是汗水，你会发出什么声音，你又会说些什么？或者还可以想象你是其它的景物呢。 　　2．学生仿写诗文。（在手抄报留空的位置上写。）（师鼓励学生可以多写几节小诗。） 　　3．交流。 　　 五、作业超市 　　1．给自己写的诗配上画。 　　2．想好手抄报的解说词。（准备在“分享秋天”的活动课上，与大家分享一下你在秋天里的快乐、发现与收获。） 　　板书设计： 　　12* 听听，秋的声音 　　黄叶 　　蟋蟀 　　大雁 　　秋风

你那是建筑吗？快塌了都。

诺···有好几个，你自己选吧······交通活动是我们生活中不可缺少的一部分，交通文明是城市文明极为重要的组成部分，交通文明的程度取决于市民的交通行为素质。共建文明的交通环境，是每一个公民应尽的职责。2008年奥运会在我国首都北京召开，为了进一步增强中学生的交通安全和交通文明意识，配合“迎奥运、讲文明、树新风”交通文明建设活动的开展，为此，我们向全校同学倡议：交通文明礼让，要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，争做文明小市民。一、遵守交通法规。不闯红灯，不乱穿马路。在上学路上或放学路上，要自觉靠右沿人行道行走，不追逐打闹。过马路时要走斑马线、要做到“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”，。二、在乘车时，要自觉排队。在车上不争抢座位，主动为老人、孕妇、残疾人、病人和比自己年龄小的等乘车有困难的人让座。下车时，按顺序依次下车，不争、不抢，并帮助有困难的人下车。三、在行走的路上，不仅自己要遵守交通法规，还要以雷锋叔叔为榜样，主动帮助行走有困难的老人、病残人和幼儿等，做到助人为乐。四、未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不驾骑电动自行车。自觉执行学校规定，校园内不骑车、不滑车。同时，我们要“小手拉大手，共创文明一起走”，与我们的家长、亲友、熟人共同摒弃不文明行为，自觉遵守交通法规，文明礼让，做文明使者，共同建设美丽、富裕、文明、和谐的新北京。交通中有你、有我、有他，有我们共同参与；交通文明需要你、需要我、需要他，需要我们共同营造。同学们，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，为北京道路交通的安全、有序、畅通做出自己的贡献第二个我与交通安全生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变得精彩。您的生命，您珍惜吗？要想生命得到保障，请您遵守交通规则。在这经济繁荣的社会中，街上的车辆逐渐增多，在你面前疾驰而过，也许就在这时，因为您的疏忽或违规，会给交通带来不便，也会让你的心灵蒙上一层阴影。作为父母，总会在孩子外出时，说一句：“注意安全。”在过马路时，会说：“看好红绿灯。”也就在红与绿一会儿的转变中，车祸便悄悄降临了。这天，我和妈妈在逛街，猛得听见身后一片惊叫。我急忙向后看去，一辆卡车已经停在一个摔倒在地的小女孩面前。同时，一群人向那边涌去。我和妈妈也挤了过去。那女孩脸色惨白，胸脯急促地起伏着，过了好一会儿，才“哇”地一声哭了起来。年轻的司机慌了，旁边的一位中年妇女俯下身，撩起小女孩的裤管和衣袖，那血肉模糊的手脚，真让人心疼，那妇女做了紧急处理，便赶快叫司机送到医院。女孩被抱上车后，疾驰而去。周围的群众议论纷纷：“哎，这女孩也真是的，自己不遵守交通规则，弄成这样，幸亏没什么大碍。”从这起车祸中，让我感受到不遵守交通规则的严重性，这次是没什么事，要真出了什么意外，双方都得承受现实的压力，彼此都得受到良心的谴责。像这类的交通事故时有发生，记得去年报道的一则新闻，那真是车毁人亡，惨不忍睹啊！同学们，你们要严格遵守交通法规；家长们，你们要督促孩子认识交通法规。不要图一时的方便，而让一些不愿看到的事发生。在您违规前，想想后果，要知道宝贵的生命只有一次。俗话说：生命重于泰山。为了自己，为了家人，为了您的生命，请遵守交通规则吧！寄语：认识交通法，遵守交通法，愿您一路平安，安全到家。第三个生命，两个再熟悉不过的字眼。它如夏花般绚丽。生命之花是刚强的，它让人思索，让人感受，让人倾听，只要有毅力，它能克服任何困难；然而，它又如同一棵弱不禁风的小草，那么脆弱，稍不注意，它便会从你手中悄悄溜走。有了安全，我们才能以休闲的心情漫步在夕阳西下的田野上、小河边，低声吟唱“采菊东篱下，悠然见南山”；有了安全，我们才能以坚定的意志去攀登人生的阶梯，放声高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；有了安全，我们的企业才能像三春的桃李红红火火；有了安全，我们的国家才能在建设具有中国特色的社会主义大道上稳步前进。安全就如一颗光芒四射的太阳，照亮我们整个人生，安全就如一根长长的纽带，联系着我们的生死存亡。即使这样，还有一些人一失足成千古恨，永远的失去了他们宝贵的生命。我曾经听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意而急促的神情。这个男孩可能是有什么急事吧？要不然他怎么会骑得那么快呢？但这样很有可能会发生交通事故的，果然不出所料。在一个拐弯的地方，有许多人围在路中央，这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了？旁观者议论纷纷，“唉！这孩子这可怜啊！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分……2003年6月18日，不幸又发生了，8岁的小学生曹某与小伙伴们结伴上学，下了电车从车前绕过，高喊着“冲刺流星”向校门冲去时，一辆载着12吨石子的大货车将曹某撞倒并碾于轮下。安全是伴随你生命始终的一位良师益友，事故是在你思想打盹时向你偷袭的毒蛇；为了家庭的幸福，生命的安全。让我们牢记，生命有了珍爱才更安全，生命有了珍爱才更灿烂，让我们珍爱生命，为珍爱生命的人齐声喝彩！安全寄语：生命安全是人们实现人生价值的最基本的条件，如果人身安全难以保障，一切社会价值将无从创造。年轻的生命不仅担负着艰巨的社会责任与重要的历史使命，同时还承载着父母的情感寄托和家庭希望。同学们，豆蔻年华在大家的手中还是一双写满了理想与信念的有待放飞的翅膀，请热爱与珍惜自己宝贵的生命，别让不法的交通隐患和淡薄的安全意识携手扼杀美丽的青春，引起梦想的折翼，造成终身悔恨的人间悲剧。让我们自觉增强安全意识和自我防范能力，携手杜绝安全隐患，用健康美丽的年华书写青春灿烂的人生篇章！第四个珍爱生命，安全出行不知大家是否听说过这样一个笑话，一个年轻人在英国交了一个女朋友，结果没过多长时间他们分手了，原因是:年轻人过马路时闯了红灯,英国姑娘吃惊得说,“连红灯都敢闯？还有什么违法的事你不敢做？”.回国后小伙子又结交了一位中国姑娘,结果小伙子却因为过马路没有闯红灯分手了,中国姑娘评价小伙子说: 一个连红灯都不敢闯的人,能有什么大出息?当然这仅仅是一个笑话，但是下面我想先请朋友们思考这样一个问题？人健康的身躯和聪明的大脑和汽车相比哪个贵重？大家一定会毫不犹豫的回答说：“当然聪明的大脑和健康的身躯珍贵，这个3岁的都知道。”但是我想再问的就是，为什么总有人无视交通法规的存在，依然我行我素的在马路上和交通事故捉迷藏呢？试想：如果粗糙沉重的黑橡胶车轮，从你的皮肤上碾过，从你健康的身躯上碾过，再聪明的大脑又有什么用处呢？大家一定会说：生命是宝贵的，谁会拿自己的生命和车祸开玩笑呢？可是，你是否亲睹过一场车祸，你是否亲睹过一个鲜活的生命活生生的从你眼前消失？你是否经历过一个美满的家庭在一天之内就在你的生活中永远消失？你如果看过，经历过，你就会意识到，生命远比想象中的还要宝贵，还要脆弱～。就在前年某个周末阳光明媚的上午，蓝蓝的天空中飘着朵朵的白云，就连空气中都浸满了融融春日的惬意，人们悠闲的享受着双休日的休息时光，一个人带着自己年轻的妻子和年幼、乖巧的孩子踏上了外出游玩的开心之旅，一路上一家人说说笑笑是何等的开心快乐啊~~然而，随着一声震耳的巨响，这个家庭所有的快乐以及对这个世界亲人的眷恋瞬间被统统带到了另一个世界。这辆小巧的家庭轿车变成了如同飘落在路边的一团揉皱的废纸，是什么造成了这种不幸的发生？没有避免的可能么？这一切本是可以避免的。如果不是那位载重车的司机因为疲劳驾驶竟然趴在方向盘上睡着了，如果他在劳累时肯将车停在路边休息一下，如果他意识到自己的疲劳驾驶会成为交通事故的隐患，如果┅┅所有的“如果” 是那样的苍白无力。只有从车中抱出的还没有来得及看清这个多彩世界的小孩子的尸体和他微张的小嘴仿佛在向观望的人们无言的诉说着：这个世界——我来过。这个家庭永远的消失了，两个人的音容笑貌仿佛依然在眼前，可爱的孩子高兴的和爷爷奶奶告别的稚嫩的童音依然响在耳边，一家人温馨合美离去的场景还历历在目，可是一切的一切却都在一声刺耳的撞击声中，灰飞烟灭……留下的是悲痛欲绝的亲朋好友，这样惨烈的车祸，每时每刻不知发生了多少，背后又不知有演绎着多少惨烈的人间悲剧。朋友们！当你因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，你是否想过你已经走到了危险的边缘？当你驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，你是否想起每年有多少司机因为违章超车而命丧黄泉，当你抱怨规定太多，交警太严，你又是否想过，如果不是这样，这份车轮底下的死亡报告还将带给人们多少的震惊和血腥？朋友们，伊拉克战争历时两年，死亡4万余人，而你们是否发现每年10.9万的车祸死亡人数，是一个比战争还要冷冰冰的无情的数字。不知大家是否知道：按照规定路线方向行驶，不闯红灯，不超速，不醉酒驾车，不横穿马路，等等这些非常简单的一切，既是遵守交通规则表现，也是一种文明的行为。因为您不仅保障了自己的出行安全，也是他人生命尊重的表现。我们每一个人的生命都是宝贵的，让我们每一个人自觉遵守交通规则，珍惜和尊重我们彼此的生命，家庭里，让我们的孩子快乐的玩耍，让我们的亲人安全的驾车，让我们的朋友安心的行走，那就让我们用自己的文明和爱心共同撑起一片生命的晴空。参考资料：珍爱生命，安全出行第五个交通安全征文近年来，随着科技的发展，社会的进步，交通运输日益发达，人们的出行方式也日趋多元化。然而，这一现象的背后，也隐藏着不容忽视的一个重大问题——交通安全问题。也许会有同学说：“交通安全有什么，只要在过马路和骑车时注意车辆、行人和红绿灯不就行了吗？”这样的说法过于片面。也许就是因为疏忽了某一个细微的缝隙，就会带来终生的遗憾。我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道，正是因为忽视交通安全，才酿成了这一个个悲剧。前不久，在我县就发生了一起交通事故，造成一人当场死亡。这一事件再次为我们敲响了警钟：安全问题不容忽视。据了解，2006年全国共发生道路交通事故378781起，比上年下降15.9%。自2000年以来，道路交通事故死亡人数首次回落到9万人以下，共造成89455人死亡，比上年下降9.4%。据公安部有关负责人介绍，其中发生一次死亡10人以上特大交通事故38起，是1991年以来的历史最低点，造成558人死亡，比2005年下降 30.9%。2006年发生的道路交通事故中，机动车驾驶人交通违法违规导致死亡人数明显下降。共造成76350人死亡，下降16.2%。其中，因超速行驶、疲劳驾驶、酒后驾驶导致死亡人数分别下降26.3%、25.6%和21%。此外，小型客车、重型货车事故导致死亡人数也分别有所下降。虽然情况已有所改善，但我们仍不能掉以轻心。每年的3月是中小学生安全教育月。也许有同学觉得烦，认为这是老生常谈，根本没什么用。那么，为什么每年的交通事故中，还有那么多的中小学生死伤呢？之所以一遍又一遍重申安全问题，就是为了尽量避免此类事件的发生。生命对于每个人来说都只有一次，因此必须加倍珍惜它、爱护他。也许有人会说：“我也违反过交通规则，但没什么事啊！”那是侥幸心理，是在和自己的生命开玩笑。人们一般会以上班时间紧或不了解交通规则为理由违反交通。这样虽然情有可原，但付出的代价也大了些，简直是拿生命作赌注啊！看来，要从根本上减少交通事故的发生，就要在群众中积极普及《中华人民共和国道路交通安全法》，要让每位公民知法、懂法、用法，成为交通法的受益者。“高高兴兴上学去，平平安安回家来”是每个学校老师和学生家长对学生的一个共同心愿。青少年是祖国的花朵，社会主义的接班人，在学好科学文化知识的同时，更应该学习如何保护自己。在交通日益繁忙，生活节奏日益加快的今天，遵守交通规则更是刻不容缓，这样才为我们前进的路上了护栏。遵守交通法规，人人有责。人人遵守交通规则，，社会安定。中学时代是人生最灿烂的季节，珍视生命，才能保证好的时光是需要生命去享受的，拥有健康的生命是拥有一切的前提。你的生命是你自己的在尽情享受青春的欢乐时，也不要忘了，愿我们共同的努力，可以使交通更通畅，生活更安全

邯郸学步（拼音：hán dān xué bù）是一则来源于寓言故事的成语。成语有关典故最早出自《庄子·秋水》。相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，这少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人才，可他总是觉得什么东西都是别人的好。有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。他一听，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢，他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，到头来不仅没学会别人的走路姿势反而连自己怎么走路都忘记了。邯郸学步成语寓意：燕国人努力向别人学习，应该肯定，但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取，不但没学到别人的精髓，反而连自己原有的也丢了。学习不是不能模仿，但必须先细心观察别人的优点，研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处，除了步法外，那种优雅是否和他们的神态、心境，甚至文化有关，再从自己的实际状况来检视，要将步伐调整成邯郸人的样子，需要做出哪些改变，这样才能取人之长，补己之短。如果像燕国人那样盲目，一味崇拜别人，结果必然是功夫没学成，不切实际，自己的长处也丢光了。不过若从“刻苦学习”的角度来看，燕国人的精神应该受到肯定，虽然他的学习方式不对，但是至少“肯学”，比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人，燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍，要优雅地走路便指日可待。以上内容参考：百度百科-邯郸学步

1、因为听了那个可怕的故事，他总是提心吊胆。 2、老鼠一家刚住进笨狼家里时，整天提心吊胆的。 3、妈妈去学校参加家长会，李林在家提心吊胆，不知是福是祸。 3、是一部 其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子. 4、听过这个恐怖的故事后，小东终日提心吊胆，草木皆兵。 5、他提心吊胆地走过了吊桥。 6、由于害怕别人报复，他整天的都提心吊胆，食不下咽。 7、有人行侠仗义，有人精神抖擞，有人纹丝不动，有人提心吊胆，有人不以为然。 8、听说他搬走了，但我还是成天提心吊胆，生怕碰上他。 9、日本人打中国的时候，中国老百姓心里整天七上八下，提心吊胆。 10、手里拿着成绩单，我提心吊胆地走在回家的路上；头顶是艳阳高照，心里却是一片迷茫。 11、我想我现在应该是求的稳定的生活而不是每天提心吊胆的过日子。 12、这个逃犯在乡下提心吊胆的过了两个月之久，直到今天我们才把他抓到。 13、在考试成绩还没有出来的日子里，我一直在提心吊胆中生活。 14、听说那个可怕的故事后，我整天都提心吊胆的。 15、自从做了那件事后我整天提心吊胆的，毫无安宁可提了。 16、看到他冲过来的时候我一直都是提心吊胆的，生怕他会冲我而来。 17、这就是他一直提心吊胆的事：成功的大巫不应该在现实世界里同样取得成功，风险太大了。他总是贪心不足，两个世界都爱，爱得太过。 18、有一个同学做错了事，只好提心吊胆地等着老师来批评他。 19、我怕瓦斯告罄而提心吊胆。 20、打碎花瓶后他一直提心吊胆生怕被妈妈发现。 21、幸福真的是自觉.自觉总好比你有一些坏习惯但总是提心吊胆有损你身心健康好.你认为你的幸福来源于你的追求或者来源与友情或者某些癖好 其实都包含着一种无畏的勇气. 22、你现在虽然富裕了，可你的生活一定并不快乐，成天提心吊胆的过日子。 23、大家都把作业看成是“负担”，不把“负担”弄走玩起来也不痛快。比如，到外面却郊游，每天提心吊胆，生怕回来作业做不完，一开学就会被老师修理得“屁滚尿流”。因此，他们不能全神贯注地感受大自然的美。 24、如果一个人的思想光明正大，即使他生活在黑暗的屋子里，心头也有青天白日般的光明磊落，如果一个人的内心有许多不可告人的私念，那么即使他生活在光天化日之下，也仍然会像魔鬼缠身一样，处处提心吊胆。 25、怪物攻城的那天，比齐有太多的怪物，让人无法适从，别的时侯可以很很安全，但个这时侯却要提心吊胆。 26、亲情是什么？亲情是生活中的粗茶淡饭，有时感觉没什么滋味，但当你要失去它时却又痛苦万分；亲情是什么？亲情是父母意外时的提心吊胆；亲情是什么？亲情是你担惊受怕时亲人给予你的关怀，安慰。 27、春花已凋谢，夏风仍凉意，残缺的回忆，曾经的完美。912，我就要爱，将爱大声的说出来，不再提心吊胆，我要与你天荒地老！ 28、人们仿佛看见，在苍茫夜色里，麦旺旺从小巷里摸出来，贼眉鼠眼，提心吊胆，钻树丛，绕地沟，将那个白乎乎的东西堵在宋家门口。 29、放学回到家，我小心翼翼的打开电视，生怕被在睡着的妈妈听到任何声音，十分钟下来，我一直提心吊胆。 30、我一个人在家中，听到窗外传来毛骨悚然的猫叫声，不禁胆战心惊，一直处于提心吊胆的状态中。

2020学校植树节活动方案1 　　一、活动背景 　　3月12日是一年一度的植树节，给我们的家园增添一点绿色，为给学校发展作点贡献，使我们的生活环境更加美丽，结合我校实际情况，在全校开展形式多样的植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。 　　二、活动口号 　　行动起来，为地球增添一点绿色 　　三、活动时间 　　3月1日——3月31日 　　四、活动过程 　　(一)宣传动员阶段 　　1、在升旗仪式上号召全体学生：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。 　　2、召开主题班会，讲解树木知识。 　　(二)活动阶段 　　1、学生对花草进行动手种植的实践，美化校园。 　　2、结合我校校园绿化活动，在校园进行集体种树活动。 　　3、各班级开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。 　　(三)总结阶段 　　1、开展植物生长过程我知道活动。 　　2、以班级为单位发出一份倡议书。 2020学校植树节活动方案2 　　一、活动背景： 　　20zz年，国家将雾霾天气纳入20zz年自然灾情进行通报，全国五分之一国土遭遇雾霾。雾霾天气的形成主要是人为的环境污染，再加上气温低、风小等自然条件导致污染物不易扩散。气体能直接进入并粘附在人体下呼吸道和肺叶中，对人体健康有伤害。消除雾霾已成为环保的中心话题，绿化地球更是我们义不容辞的责任，为了全面提高学生的环境素养与行为意识，充分发挥学校师生参与生态环保建设的作用，在第39个植树节来临之际，zz中学团委、学生会组织学校师生将于20xx年3月16日在zz园举行植树活动。 　　二、活动目的： 　　通过植树活动，绿化地球，增强环保意识。 　　三、活动的前期准备： 　　(1)活动主题：绿化地球，远离雾霾 　　(2)活动组织：zz高级中学德育处、团委、学生会; 　　(3)活动协助部门：校学生会外联部; 　　(4)活动时间：20xx年3月16日15：00~16：00; 　　(5)活动地点：zz; 　　(6)活动的参加人员与人数：校团委老师、学生会成员; 　　(7)活动集合地点：校大门广场; 　　(8)活动的前期宣传：校广播站的宣传，展板海报; 　　(9)植树所需树种、数量以及活动经费预算： 　　四、活动内容： 　　(1)在老师带领下，学生领取劳动工具在指定地点集合后前往地理园; 　　(2)到达指定地点后，老师先讲解一下植树需知与注意事项，注意植树的方法与植树中的安全问题等; 　　(3)老师与学生开始植树; 　　(4)植树过程中，要抓拍一些精彩的瞬间，植树活动结束后，师生合影留念; 　　(5)植树活动结束后，由老师带队原路返回，返还劳动工具。 　　五、活动后的总结： 　　(1)由学生代表撰写活动报告并写出新闻稿，在z高内外播出; 　　(2)对活动中出现的问题进行总结。 　　六、活动意义： 　　(1)保护环境是中国公民应尽的责任，是推动经济发展的必要前提，也是广大人民的共同期盼，本次实践活动有利于学生的环境意识的提高，让学生在绿色的环境中得到熏陶并在今后的生活中更有责任心。 　　(2)增长学生课外知识及动手参与能力。 2020学校植树节活动方案3 　　一、活动背景 　　“中国欲强，须急兴农学，讲究树艺"”是1893年，孙中山先生起草著名的政治文献《上李鸿章书》时提出的。他是中国近代史上最早意识到森林的重要意义和倡导植树造林的人。也就是因为他，1979年，第五届全国人民代表大会决定将每年的孙中山逝世纪念日(3月12日)定为我国的植树节。在这大地回春，世界万物呈现勃勃生机之际，根据zzz关于开展“应对气候变化千校万人同栽千万棵树”活动的通知的精神，开展“创浙江省绿色学校”植树节活动。增强师生植绿护绿的环保意识，共同参与绿化校园、美化校园的实际行动，强化生命意识与责任意识，增强师生的荣誉感与集体观念，在校园里留下生命的痕迹，努力在学习、工作中实践人生的价值，不断提高师生的成就感和社会责任感。活动力求实效，从实际出发，重过程，同时也要结果，要做到每一位学生都能够在这项活动中受到一定的教育。各班要积极宣传、人人参与，将学习知识与劳动实践结合起来，增强环保意识，为创建省绿色学校添风采。 　　二、活动口号 　　“建绿色校园，树绿色理想” 　　三、活动时间 　　20xx年2月27日-20xx年 6月10日 　　四、活动内容与时间安排 　　1、宣传动员阶段 　　(1)z校长在班主任会议上动员发动(2月27日) 　　(2)结合国旗下讲话，由环保班zzz班向全校同学，发出倡议(3月8日) 　　(3)政教处召开短会宣布活动方案，强调自愿原则，以年级为单位成林挂牌、立碑，个人捐助可以单独挂牌。各班上报认捐数目(3月9日) 　　2、实施阶段 　　(1)总务处根据各班上报数据，联系园林公司规划落实好树苗(3月12日前)，并负责养护、保活。 　　(2)举行种树、认养 　　仪式(3月12日) 　　(3)挂牌、合影工作(写上、20zz届zzz班 20xx年zz月zz日或种植人姓名等)(6月10日前) 　　五、配套活动 　　1、 绿色环保主题班会(3月15日) 　　各班开展有关“建绿色校园，树绿色理想”为主题的班会活动，向学生传授绿化知识，对学生进行一次直接的生态教育和科普宣传。 　　2、出好一期以“绿色、环保”为主题的黑板报。(3月23日前) 　　3、由语文组牵头，初一、初二年级各班组织学生写好一篇以“绿色、环保”为主题的征文。每班上交5篇，截止日期：3月30日。 2020学校植树节活动方案4 　　一、活动背景 　　阳春三月，又是一年草长莺飞时，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了意气风发的大学生的热情。3月12日是一年一度的植树节，植树造林为青年志愿者散播爱心提供了平台，同时也使全院师生感受到盎然的春意。绿色有限，爱心无限。为此，我们建筑与艺术系团总支学生会青年志愿者服务队和生活保健部在3月12日植树节来临之际，组织我系师生在我们美丽校园进行一次植树活动，践行志愿者精神，共创美好校园。 　　二、活动主题 　　亲近自然，建设绿色校园 　　三、活动目标 　　1、情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。 　　2、知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的"活动”等资料，增强环保意识，生态意识，以达到为学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的，并去社区、街道向居民和行人宣传。 　　四、活动时间 　　20xx年3月12日下午14：00~16：00 　　五、活动地点 　　zz建院四教广场 　　六、参加人员 　　院系领导与老师，建筑与艺术系全体学生 　　七、活动流程 　　1、活动前期准备： 青年志愿者服务队负责策划书的起草和完善，并在活动中作为应急小组，处理突发事件。如：不会包扎，不会涂药，物品搬放等。生活保健部负责与园林方面的老师进行联系，确定树苗的品种，购买的方式等，并负责护树保护卡、关爱花草宣传牌和启动仪式上需要的充气拱，横幅等的联系。 青志队和生活保健部负责物品的购买。 　　青志队和生活保健部负责联系通讯社，派出资深记者对活动进行跟踪报道，并在校报及院级报刊进行文章发表。在活动前后进行广播宣传，使志愿活动深入人心。活动期间进行照片记实，活动后进行照片展览，做好dv发表在院系的网站上，同时写成新闻稿上报市团委。务必扩大活动影响力。 　　2、活动时间安排： 　　09：00青年志愿者服务队和生活保健部的干事在四教广场上签到，和工作人员一起布置启动仪式的会场 　　12：30青年志愿者服务队和生活保健部的干事去取树苗和借植树用的工具 　　13：00青年志愿者服务队和生活保健部的干事和志愿者共同挖坑 　　13：40纪检部负责组织学生到场和维护会场的气氛 　　14：00zz建院建筑与艺术系首届植树节启动仪式开幕 　　14：30签名和植树 　　15：30收尾工作的安排与开展 　　3、活动后期安排： 对树木进行承包，其所在班级负责日后对本班的树木进行维护。系上的树木由青年志愿者服务队和生活保健部进行维护。如树木出现以外损伤或死亡，追究其所在班级和部门的责任。 　　八、活动具体安排 (人员的调配问题由现场情况而定) 　　1、启动仪式现场的布置：配合工作人员架好充气拱。借桌椅并布置好。会场的装饰：气球，盆景，海报…… 　　2、领取树苗和借工具：梁琨负责领取树苗，尚艺负责借工具 　　3、挖坑：男生负责，要求坑合适，注意安全。女生负责对树苗和工具系红丝带 　　4、启动仪式上女生负责签名点，男生负责植树点 　　5、植树时先让院系领导及老师做示范，然后再依次种植 　　6、收尾工作：由两部门干事共同完成，如：桌椅、盆景、工具的归还…… 　　九、注意事项 　　1、青年志愿者服务队全体成员于活动前进行培训，处理突发事件。 　　2、必须听从指挥，不能胡乱进行护树植树活动。 　　3、爱护好植树区的树木，保持好植树区的清洁卫生，不要随意践踏草坪。 　　4、注意自身安全及卫生，在规定时间内完成任务。 　　5、宣传标语内容要健康、积极向上，写清系别并固定好。 　　6、各班的护树保护卡写清系别、班级并固定好。 2020学校植树节活动方案5 　　 一、活动目的 　　3.12是每年植树节活动日，在这大地回春，世界万物呈现勃勃生机之际，校团委、学生以植树节契机，开展创绿、爱绿、护绿创意、实践体验系列活动。学校要求各班积极宣传、人人参与，将学习知识与劳动实践结合起来，增强环保意识，为创建省绿色学校添风采。 　　 二、活动口号 　　建绿色校园，树绿色理想 　　 三、活动时间 　　20xx年3月10日-20xx年6月1日 　　 四、活动内容与时间安排 　　1、植树节募捐倡议书(3月10日) 　　结合周一主题晨会，由值周班级光荣升旗手代表班级全体同学，发出倡议，然后以团植树节募捐倡议书。 　　2、 绿色环保主题班会(3月11日) 　　各班在周二下午主题班会上，开展有关建绿色校园，树绿色理想为主题的班会活动，并以班级为单位进行植树节募捐，募捐方式要强调自愿原则。 　　3、 植树节募捐活动(3月12日) 　　3月12日，广播操期间，由团委、学生会组织完成植树节募捐仪式;募集的全部资金用于下面的班级绿化大赛;不足部分将由政教处向学校申请补足。 　　4、 室内绿色评比创意设计大赛(3月10日-3月21日) 　　以班级为单位，班级同学为各自班绿色布置做好设计，设计稿必须图文并茂，说明设计意图，书面或电子稿均可。我们将各班绿色创意设计作品发布到校园网网络，供教师、学生、网络游客进行网络投票，请专业老师评价，评出最佳创意奖、优秀设计奖若干名，给与奖励。 　　5、 室内绿色实践活动(3月22日-3月31日) 　　各班根据室内绿色设计，对班级进行绿色布置，通过购买花、草或者其它美化班级，但是班级布置不可花哨，要得体、美观大方、经济实惠。 　　6、 室内绿色实践养护(4月16日-5月30日) 　　请大家通过网络搜索养护绿色生命的知识，也可以通过咨询行家、有经验的长辈，增长呵护绿色的知识;保护好教室的环境;确保设计方案全面得到保护。 　　7、 室内绿化检查、验收评比(6月1日) 　　 五、奖项设置 　　1、本活动分初一段、初二段、初三段分别评奖; 　　2、各段均设一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名;鼓励奖6名。 2020学校植树节活动方案6 　　今天，我们五三中队以“3.12植树节”为主题开了一节中队会。本次队会活动，主要是让五三中队的队员们了解“植树节”，增强队员“爱我学校，美我学校，绿化环境”的意识，让队员明确环保的重要性，让队员们自觉行动起来共创绿色周边环境。 　　 一、了解“植树节”的由来 　　植树节的由来 　　中国植树节的由来 　　 二、认识树的作用 　　先播放《植树节》片段，然后由队员来自己说说树有哪些作用，最后师采用拟人的手法小结树的作用：1、报晓季节的变化;2、大树底下好乘凉;3、防风固沙(结合沙漠、北京沙尘暴等图片说明);4、净化空气。 　　 三、查看破坏的行为 　　利用图片介绍，一些不文明的人肆无忌惮地乱砍乱伐，破坏了地球妈妈的容颜，以及自然对人类的报复。(真实的图片、生动的漫画一下子调动了队员的心思) 　　地球也愁眉苦脸了，请看《让地球妈妈长头发》 　　 四、赞美绿色的春天 　　欣赏动画歌曲《春天在哪里》 　　 五、了解“植树节”会徽的含义 　　师 结合“植树节”会徽标志讲解(树形、“中国植树节和3.12”五棵树、绿色外圈)，告诉他们植树不是只在这一天，而是要“过好植树节，留下植树月”，即我 们可以在节日举办不同的“植树”、“植绿”仪式，但不必把所有的植树性都集中在这区区一天，我们还要在植树节过后，实事求是地倡导植树月、植树周甚至是护 绿月、护绿周，植树造林、爱护、保护、营造绿色生态环境。 　　 六、行动起来，绿化周围 　　1、图片欣赏其他学校的环保、绿化行动。 　　2、你们自己想怎么做。 　　在 让队员讨论“绿化周围，保护环境”你想怎么做的时候，队员们很踊跃发表自己的意见。有的说要种树;有的说要在家里种几盆花;有的说种了之后还要给小树浇 水、施肥;有的说学校的花草树木也要爱护，校长在星期一的时候也叫我们不能去踩它们，要是乒乓球掉进去了(打乒乓球时)，也不能踩进去，要找(学校的门 卫)伯伯帮忙…… 　　3、描绘心中的大树(画画) 2020学校植树节活动方案7 　　 一、活动主题：我与小树共成长 　　 二、活动目的 　　以本学期第一课《走，我们一起去植树》为契机，让学生们在植树节这个传统日子里，真正行动起来。提高大家爱护树木，珍惜绿色的责任心，让孩子们在活动中体验成功的快乐，增加对植物生长的了解，增强生态意识。 　　 三、活动时间：3月12日上午8：00--11:00 　　 四、活动对象：小学四(5)班 　　 五、活动流程 ： 　　(一)前期准备 　　1、联系场地、准备工具、车辆。 　　2、发致家长一封信，确定能开车参加的家长，以此划分小组。 　　3、确定植树地点，订购树苗。 　　4、划分活动小组，4-5人为一组，每组一名组长，一名参与家长。同学们带水、毛巾。 　　5、准备班级医疗箱，准备一些外伤药，预防擦伤。 　　6、小组准备愿望卡，写植树人及共同愿望，穿好绳子，植树后将卡挂在树上。 　　7、学习如何植树，在网上搜好视频。 　　8、制作横幅，准备相机。 　　(二)活动开始 　　1、9点10分从学校上车出发。 　　2、到达场地大杨镇，请林业员介绍植树要领和日常维护树木知识。 　　3、开始植树，植好后挂好愿望卡。 　　4、和小树合影留恋。 　　5、11:20结束，在横幅下集合拍照，有序上车回校。 　　(三)活动后 　　1、各小组组长总结活动情况。 　　2、小组以手抄报形式将自己的劳动过程或感悟记下。 　　3、师总结、表扬。 2020学校植树节活动方案8 　　 一、活动目的： 　　以三月份植树节为契机，学校组织开展种植实践活动。本次活动力求做到人人参与，宣传与实际行动相结合，让同学们在活动中体验成功的快乐，增强环保意识。 　　 二、活动时间： 　　XX年3月12日 　　 三、参加对象： 　　启音部：4-9年级 　　启智部：7-9年级 　　启明部：二（2）班 （低视力班级） 　　 四、活动程序： 　　 1 、宣传发动。 　　3月12日上午利用晨会向全体同学宣传环保知识，并发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。 　　 2 、动手种植。 　　3月12日下午1点30分ji中体育场先由园艺师讲解种树所需要的工具、如何种树，随后在学校开辟的种植园地，以班级为单位一起种植小树。 　　 3 、 认养挂牌。 　　各个班级设计“环保口号”并于3月16日上报政教处由学校统一挂牌，班级定期开展拣垃圾、落叶、养护绿化等后续活动。 　　 五、注意事项： 　　1、各班要高度重视活动过程，并在活动中注意安全。 　　2、活动时各个中队需要携带中队旗。 2020学校植树节活动方案9 　　 一、活动目的 　　3.12是每年植树节活动日，在这大地回春，世界万物呈现勃勃生机之际，校团委、学生以植树节契机，开展“创绿、爱绿、护绿”创意、实践体验系列活动。学校要求各班积极宣传、人人参与，将学习知识与劳动实践结合起来，增强环保意识，为创建省绿色学校添风采。 　　 二、活动口号 　　建绿xx年3月10日—20xx年6月1日 　　 四、活动内容与时间安排 　　1、“植树节”募捐倡议书（3月10日） 　　结合周一主题晨会，由值周班级光荣升旗手代表班级全体同学，发出倡议，然后以团委学生代表发表“植树节”募捐倡议书。 　　2、 绿色环保主题班会（3月11日） 　　各班在周二下午主题班会上，开展有关“建绿色校园，树绿色理想”为主题的班会活动，并以班级为单位进行“植树节”募捐，募捐方式要强调自愿原则。 　　3、 “植树节”募捐活动（3月12日） 　　3月12日，广播操期间，由团委、学生会组织完成“植树节”募捐仪式；募集的全部资金用于下面的班级绿化大赛；不足部分将由政教处向学校申请补足。 　　4、 室内绿色评比创意设计大赛（3月10日—3月21日） 　　以班级为单位，班级同学为各自班绿色布置做好设计，设计稿必须图文并茂，说明设计意图，书面或电子稿均可。我们将各班绿色创意设计作品发布到校园网网络，供教师、学生、网络游客进行网络投票，请专业老师评价，评出最佳创意奖、优秀设计奖若干名，给与奖励。 　　5、 室内绿色实践活动（3月22日—3月31日） 　　各班根据室内绿色设计，对班级进行绿色布置，通过购买花、草或者其它美化班级，但是班级布置不可花哨，要得体、美观大方、经济实惠。 　　6、 室内绿色实践养护（4月16日—5月30日） 　　请大家通过网络搜索养护绿色生命的知识，也可以通过咨询行家、有经验的长辈，增长呵护绿色的知识；保护好教室的环境；确保设计方案全面得到保护。 　　7、 室内绿化检查、验收评比（6月1日） 　　 五、奖项设置 　　1、本活动分初一段、初二段、初三段分别评奖； 　　2、各段均设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；鼓励奖6名。 　　特此通知 2020学校植树节活动方案10 　　历史中的地球，一片荒凉;昨日的地球，一片绿洲;今日的地球，一片狼籍。地球从荒凉到美丽，在到狼籍。全是因为我们的行为，给地球上的生物带来了污染和危害。而我们生在这片美丽富饶的土地上，她为我们付出了许多辛酸，而我们却让她绿色的头发变的枯黄，洁白的肤色变的乌黑，年轻的脸庞以是皱纹斑斑，我们不应该吃水忘记挖井人。昨日的她美丽富饶，为我们付出心血;今日的她遍体鳞伤，仍为我们付出，而我们却一次又一次的伤害她。我不愿做一位恩将仇报的人，因此，我要组建一队非常棒的环保天使队。让我们用行动来感化人类，带动人类，一起做一个知恩图报人。 　　 先是组建队及队规，分以下几步： 　　第一步：与同学及老师社会上的成年人组建小分队，因为人多力量大，团结就是胜利。这样才会带动人类，感化人类。 　　第二步：明确我们的职责和义务。我们既然是一名环保天使中的一员，就因该让地球不再是遍体鳞伤，就因该知道我们的职责和义务，我们既然是一环保天使中的一员，就应该让地球不在遍体鳞伤，就应该知道我们的职责和义务，我们的职责是：1拾起看的见的垃圾，将其扔到指定的位置，阻止人们不道德的行为。如：随地吐痰，乱扔垃圾。2宣传人多力量大，有更多的人参加环保，才使地球重现光彩。我们的义务是：履行道德义务，没有什么明确的规定，是人们的自觉环保。 　　第三步：国有国法，家有家法，队内也有队内的规矩。队内的规矩是：如果有人有一丁点儿的行为给地球毁容，并且不把那一丁点儿的错误改正过来，就要暂停他(她)的职务，但是每天都在别人的监控下参加各种话、环保活动，如：垃圾分类，弯腰拾白，河底捞物。写出一份深刻的检讨，并且还要重新实习一个月。 　　第四步：口号“环保，环保，我们为妈妈画出美丽的容颜，环保，环保，名副其实的环保小分队，我们棒，我们行，我们是地球妈妈的好宝贝。” 一个队及队规组成了，那么就要行动了。我们队内的活动分为两个方面，一方面：是弯弯腰，勤勤手。一方面是：动动口。 　　 一.弯弯腰，勤勤手： 　　垃圾分类：首先明确，垃圾可分为几类，各类有怎样的处理方法和怎样识别。垃圾可分为：白色垃圾，可回收垃圾，蔬菜瓜果类垃圾。再到垃圾堆旁，将每一类垃圾化分一个区域，同时号召社区人民在倒垃圾时应注意什么，在最后，将不同种类的垃圾，在相隔一定的时间类送回相应的场所。 　　弯腰拾白：在城区，公路，田野，森林….一些人们经过的地方,拾起白色垃圾,将白色垃圾放在一定的位置,不要让它到处都有,不能因为它的到处流浪,而使地球变的肮脏. 　　河底捞物:一些不道德的人,最爱把垃圾丢在河里,因为河水流过,将把垃圾带到别处,就没有知道是谁丢的了.只有天只,地只,自己知.而他却不知道,这样做会把水生动物的家园所破坏,让它们无家可归,这种做法不是一害两失吗? 　　净空载树;我们现在使用的空气是污染后的空气,因此我们在使用这些被污染的空气时,对我们的身体有害.因此,我们要多植树,利用树木的光合作用来净化空气,同时也可使地球再一次成绿洲,这种做法却是一举两得. 　　以上是我们环保小分队的几项弯弯腰,勤勤手的活动，在这时,关于动动口的活动也有一些” 　　 二.动动口: 　　如宣传又分口号宣传和倡议书.我们的口号是:“环保环保,我们为妈妈画出美丽的容颜;环保环保;名副其实的小分队;我们棒，我们行，我们是妈妈的好宝贝。”世界是无比庞大的，光靠我们几个小组成员，是办不好的。因此，要号召全世界的人们，一起参加环拯救地球的活动。下面是一篇倡议书，通过它会让更多的人参加环保： 　　 倡议书： 　　 尊敬的人类： 　　我是一名环保天使的队员，大家都知道，地球似一个玻璃球，一不小心，将会破翠。现在的地球以是遍体鳞伤，非常的脆弱，而她的伤是人类造成的。但我们还要生活在这片土地上，所以我代表环保天使向你们提出以下几条建议： 　　1. 不要乱扔白色垃圾，应将不同的垃圾装入不同的垃圾箱内。 　　2. 多植树造林，不要乱砍乱伐。 　　3. 将污水处理后，在将其留入河内。 　　地球是我们赖以生存的地方，因为保护地球就是保护人类自己，不要为了自己

矿用电缆是指矿业开采工业使用的地面设备和井下设备用电线电缆产品，其中包括塑料、运输机、通信、照明与信号设备用电缆，以及电钻电缆、帽灯电线和井下橡套变电站用的电源电缆等，矿用电缆均为阻燃电缆，矿用电缆的电压等级一般在10kV及以下。中国生产发展现状及未来趋势（2015-2026）矿用电缆广泛应用于煤炭开采行业中，其市场前景的好坏与煤炭行业的发展前景密切相关。我国原矿产品产量继续保持平稳增长态势得益于庞大的国内市场、快速增长的经济及人均收入水平，推动矿用电缆在国内快速增长。有专家表示，今后十年中国经济规模超美是大概率事件，目前中国已经是全球100多个国家和地区的最大贸易伙伴，2019年，欧盟是中国第一大贸易伙伴、东盟为第二大贸易伙伴、美国和日本分别排第三和第四位，再往后是韩国、日本、中国台湾、澳大利亚和墨西哥等。然而，2020年初国内及全球受新型冠状病毒肺炎疫情影响，预计2020年国内主要矿产品市场会存在企业开工受限、行业产品价格受制的可能，短期内主要矿产品价格将出现一波下跌行情。预期，2021年随着疫情结束，整个市场将逐渐回暖，未来几年中国将是矿用电缆更重要的市场。2019年，中国矿用电缆市场规模达到了144.71亿美元，预计2026年将达到170亿美元，年复合增长率（CAGR）为2.94%。恒州博智发表《2020-2026中国矿用电缆市场现状及未来发展趋势》本报告研究中国市场矿用电缆的生产、消费及进出口情况，重点关注在中国市场扮演重要角色的全球及本土矿用电缆生产商，呈现这些厂商在中国市场的矿用电缆销量、收入、价格、毛利率、市场份额等关键指标。本文也同时研究中国本土生产企业的矿用电缆产能、产量、收入及市场份额。此外，针对矿用电缆产品本身的细分增长情况，如不同矿用电缆产品类型、价格、产量、收入，不同领域矿用电缆的市场销量等，本文也做了深入分析。历史数据为2015至2019年，预测数据为2020至2026年。

imau1045的回答很正确，其中23.下面既属承重构件，又是围护构件的是：D（A)基础 (B)楼梯 （C)门窗 (D)屋顶(B)楼梯 这个答案我认为应该是（C），因为问题是承重构件与围护构件，屋顶不属于承重构件与围护构件。

c语言是一种计算机程序设计语言。c语言是一种高级语言，经过编译转换成机器识别的二进制语言。它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。c语言介绍avr单片机c语言高级程序设计是一种成功的系统描述语言，用c语言开发的uniX操作系统就是一个成功的范例；同时c语言又是一种通用的程序设计语言，在国际上广泛流行。世界上很多著名的计算公司都成功的开发了不同版本的c语言，它是一种很有发展前途的高级程序设计语言。它把高级语言的基本结构和语句与低级语言的实用性结合起来。c 语言可以像汇编语言一样对位、字节和地址进行操作， 而这三者是计算机最基本的工作单元。结构式语言的显著特点是代码及数据的分隔化，即程序的各个部分除了必要的信息交流外彼此独立。c语言适用范围大。适合于多种操作系统，如windows、dos、uniX等等；也适用于多种机型。c语言对编写需要硬件进行操作的场合，明显优于其它解释型高级语言，有一些大型应用软件也是用c语言编写的。

国家森林城市主要评价指标有市域森林覆盖率达到30％以上，城区绿化覆盖率达到40％以上，城区人均公园绿地面积达11平方米以上。全市道路绿化率达80％以上，城区街道的树冠覆盖率达25％以上，全民义务植树尽责率达80％以上，公众对森林城市建设的支持率和满意度应达到90％以上以及森林健康、森林保护、林业经济、生态文化、森林管理等内容。2011年，辽宁省大连市、吉林省珲春市、江苏省扬州市、浙江省龙泉市、河南省洛阳市、广西壮族自治区梧州市、四川省泸州市、新疆维吾尔自治区石河子市这八个城市正式获得“国家森林城市”称号。2012年，内蒙古自治区呼伦贝尔市、辽宁省鞍山市、江苏省徐州市、浙江省衢州市、浙江省丽水市、河南省三门峡市、湖北省宜昌市、湖南省益阳市、广西壮族自治区柳州市、重庆市永川区10座城市被全国绿化委员会、国家林业局授予“国家森林城市”称号。国家森林城市：贵州省贵阳市、辽宁省沈阳市、湖南省长沙市、四川省成都市、内蒙古自治区包头市、河南省许昌市、浙江省临安市、河南省新乡市、广东省广州市、新疆维吾尔自治区阿克苏市、浙江省杭州市、山东省威海市、陕西省宝鸡市。江苏省无锡市、湖北省武汉市、内蒙古自治区呼和浩特市、辽宁省本溪市、贵州省遵义市、四川省西昌市、江西省新余市、河南省漯河市、浙江省宁波市。

如下：1、恭喜我的小公举幼儿园毕业啦，祝福你升级成为小学一年级的小可爱啦。2、以最好的状态告别幼儿园，毕业了，希望你以后一切安好。3、现在的孩子真幸福，幼儿园毕业都有如此高大上的庆典。儿子，庆幸你拥有的这个美好时代吧。4、告别稚嫩，我们正慢慢的长大。幼儿园的毕业典礼，就是孩子以成长的方式进行的告别。5、一场幼儿园的毕业典礼大小朋友哭成一片，人生就像小司机开火车，总有人上，有人下……幼儿园站到了，老师们要下车了。

4、春天的校园，富有生机；夏天的校园，充满活力；秋天的校园，挂满笑意；冬天的校园则是另有一番情趣！5、夏天来了，校园里幽香四溢，只要你向教室门前一望，首先映入眼帘的就是丁香树，枝繁叶茂，花团锦簇。6、昔日破烂不堪的校舍已不翼而飞，崭新的教学大楼屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门旁边。7、万紫千红的春天来了，校园里生机勃勃，一年一度的体育运动会在校园里举行，同学们笑着，欢呼着，校园里气氛沸腾。8、这就是我们美丽的新学校，我爱我们的新学校。我们在这样舒适的环境里，更要把握时间好好学习，在知识的海洋里探索。9、我真喜欢我的学校，我的学校就像花园，我们就像花园里的一朵花，一株草，我们被“园丁"爱护着，那园丁就是我们的老师。10、周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么的温馨而幽美。11、我爱母校的一切。她是我童年的欢乐，是我美丽的记忆。母校，我爱你，祝福你越走越好！

矿用电缆具有阻燃特性，有专门的产品标准，有煤安强制认证，不是什么企业都可以做。阻燃电缆只是普通电缆具有阻燃特性，对企业的要求比较小，只要生产许可证上有就可以了，综合说，矿用电缆比阻燃电缆要求高很多。再看看别人怎么说的。

植树节活动方案 篇1 　　以三月十二日为一年一度的植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。以“我为绿树挂名牌”为主题的系列活动，现将活动计划如下。 　　 一、活动主题 ： 　　“我为绿树挂名牌”增添校园绿化氛围 　　 二、活动内容 ： 　　1、植物种植全校播种行动：学校在升旗仪式和环保子课题研讨会上向全体老师和幼儿发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。 　　2、环保护绿行动：按照护绿小队，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。各班级制作护绿卡片，统一悬挂。 　　3、园内认养小树挂牌活动，表爱树心意。 　　4、观看相关树木的资料。 　　5、到小区或校园内进行植树活动 　　6、给树松土，施肥等，让树快快长。 　　7、给树整枝，给小树建立成长档案。 　　8、校园植物知识及保护树木讲座 　　 三、活动对象 ： 　　各年级学生(以学生干部为主，结合各年级学生自主报名) 　　 四、活动时间安排 ： 　　1、活动的启动和宣传：三月十二日(周四)，利用升旗仪式时间进行活动的启动工作。 　　2、讲座时间：召集学生骨干于三月十一日(周三)下午第三节进行校园植物知识及保护树木讲座。安排校园主要树木信息的采集及树木名牌的制作工作。 　　3、树木名牌的制作：利用适当的时间制作名牌。 　　4、悬挂树木名牌：安排在三月二十二日进行。 　　5、后续活动：出一期校园植物的海报进行进一步宣传。 　　 五、活动预计效果： 　　1、培养学生爱护树木，关爱环境的意识。 　　2、培养初中部学生爱校意识。 　　3、培养学生爱护公物意识。 　　4、增长学生课外知识及动手参与能力。 植树节活动方案 篇2 　　阳春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了**幼儿园孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月9日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。 　　 活动目标： 　　1.引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的`名称、形态、特点、生长规律等。 　　2.进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。 　　3.通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。 　　 活动准备： 　　1、每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。 　　2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。 　　3、树苗若干。 　　分级部开展不同主题的植树节活动 　　 活动安排： 　　1.幼幼班、低幼班：家园活动主题“我和小树同成长” 　　(1)学一学关于保护小树的童谣。 　　(2)播撒一片绿色让世界更美丽 　　流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。 　　2.中幼班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园” 　　流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树 ——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。 　　3.高幼班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨” 　　活动一：绿化植物知多少 　　老师和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影或记录，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。 　　活动二：你我同行，爱护千万树 　　流程：幼儿在家长护送下到玉带河认养爱心树。以家庭为单位，每个家庭可认养一棵“爱心树”，在树干上挂上“爱心卡”。每个家庭可以在“爱心卡”上写上：姓名 、为树取得名字 、对玉带河的美好愿望等。家庭成员与所认养的爱心树合影。每个家庭为认养的爱心树松土、浇水。 植树节活动方案 篇3 　　植树造林是保护我们赖以生存的环境，不仅可以绿化和美化家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。 　　 一、活动背景： 　　早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了西二幼孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月9日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。 　　 二、活动目标： 　　1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。 　　2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们西二幼的风采。 　　3.知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。 　　 三、活动准备： 　　1.每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨” 　　2.制作 “绿化环境，美化家园”宣传旗。 　　3.大班幼儿组建“小骑士护绿队” 　　4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料) 　　5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。 　　6.树苗若干。 　　 四、活动过程： 　　“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式 　　1.园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。 　　2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。 　　3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。 　　4.为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……” 植树节活动方案 篇4 　　 一、活动目的： 　　以三月份植树节为契机，在全校少先队员中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验认养活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。 　　 二、活动口号： 　　行动起来，争做护绿小使者。 　　 三、活动时间：20xx年3月11日——3月18日 　　 四、活动内容： 　　 1．活动宣传： 学校向全体师生发出号召，人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。 　　 2．护绿行动： 　　（1）“校园环保小卫士”选拔赛第一块：“中队环保小卫士”评比班级评选方式：各班利用班会通过投票评选5名“班级环保小卫士”，并颁发奖状。 　　评选时间：3月15日（周二之前）填写好“中队环保小卫士”评选表（见附表一） 　　评选条件： 　　★在学校做好清洁大扫除和每周的值日工作，确保学校有良好的学习环境。 　　★讲究个人卫生，在每周的个人卫生检查中获得优等（没有减分）。 　　★在校内外做到不乱扔果皮纸屑，不乱涂乱画。 　　★不踩踏校内绿地，不在草丛中玩耍。 　　★在学校能整理好自己的学习用品。 　　★家里收拾好自己的房间，保证家庭有良好的生活环境。 　　第二块：校级“环保小卫士”评选 　　选拔方式：各班级推荐1名“班级环保小卫士”参加校级评选，学校从中评选出校级“校园环保小卫士”。各班级填写好班级推荐表（见附表二） 　　评选时间：3月16日（周三之前） 　　评选的要求：每人准备一份演讲稿，主题是“保护绿化，我有妙招”，时间3分钟以内。根据成绩评定校级“校园环保小卫士”。 　　（2）“我和树木零距离”认养校内绿化植物，并为认养的植物命名，并进行开展拣落叶、擦花坛、养护绿化等活动。各班级负责自己班级卫生区内植物的认养。本活动于3月18日进行评选。 　　3．开展“感恩自然”绘画、手抄报评比活动，本周六、周日（3.12-3.13日）一、二年级每人画一幅我爱大自然的画，三、四、五年级每人出一期关于爱树的手抄报。周一各班收齐后统一交到少先大队。绘画、手抄报各评出一二三等奖。 　　4.各班开展“植物知识知多少”主题班会，进行交流活动。交流相关您所知道的树木的资料，收集有关植物生长知识等，在班会上交流、宣传。 　　 五、活动要求： 　　1．爱护环境卫生，不乱丢垃圾。 　　2．爱护学校的花草树木，不随便踩踏草地。 　　3．节约资源，不随便浪费水、电。 　　4．积极参加各项有意义的绿化、环保活动。 　　 评选条件： 　　★在学校做好清洁大扫除和每周的值日工作，确保学校有良好的学习环境。 　　★讲究个人卫生，在每周的个人卫生检查中获得优等（没有减分）。 　　★在校内外做到不乱扔果皮纸屑，不乱涂乱画。 　　★不踩踏校内绿地，不在草丛中玩耍。 　　★在学校能整理好自己的学习用品。 　　★家里收拾好自己的房间，保证家庭有良好的生活环境。 植树节活动方案 篇5 　　3月12日植树节，市园林局在人民公园开展咨询活动，并将于19、20日在横山桥龙潭湖进行市民植树活动。市小记者协会将与市园林局和部分公园合作，共同组织小记者开展植树节采访活动，了解城市绿化和植树造林的相关政策与知识，以及园林工作人员美化城市、美化生活的工作和故事。具体方案如下： 　　 一、采访咨询活动 　　时间：3月12日上午9点半(可带好手机，结束后可叫父母来接) 　　地点：人民公园(注意安全，不认识的请父母送) 　　参与小记者：******小学20名小记者(带好小记者证、笔、笔记本、照相机等) 　　采访内容：(采访时选择好的角度，大胆采访,及时写采访稿) 　　1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景; 　　2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩; 　　3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的相关知识; 　　4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题。 　　 二、活动安排： 　　1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。 　　带队老师：、电话：; 　　2、园林局安排人员接待小记者，协助开展采访活动。 　　联系人：城乡绿化综合处处长谢星安，电话：13951226962 　　3、小记者协会安排工作人员，协调小记者采访活动。 　　工作人员：韩中寅;电话：13861051353。 　　 三、报道安排 　　1、13日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱; 　　 刘老师邮箱地址： 　　2、14日中午前，学校指导老师各挑选其中4篇优秀稿件及部分图片，发送至晚报小记者周刊编辑部：xxxxx其他稿件发小记者协会工作室：xxxx 　　3、16日，常州晚报小记者周刊刊出植树节报道专版。 　　参与人员：(略)

产品主要是包装设计和品牌，所以包装是产品定位的一个重要因素。深圳日月星包装设计，让你的产品焕然一新！

提心吊胆三年级造句有：1、听说那件可怕的事情，他一直提心吊胆的生活。2、害怕别人的报复，他一直提心吊胆的。3、当真相大白的那天，他终于不用提心吊胆地生活了。4、每天走路都提心吊胆的，生怕摔跤。5、手里拿着成绩单，我提心吊胆地走回家。6、他想安稳地生活，不想提心吊胆地过日子。7、在成绩没出来之前，他一直提心吊胆的。8、他做错了事，晚饭吃的提心吊胆的，生怕被妈妈骂。9、一个人要是犯了罪，哪怕在阳光下，他也会提心吊胆。10、晚上一个人在家时，听到一点声音，都会让我提心吊胆的。11、电梯突然停止运行了，我提心吊胆地按了开关。12、在战争的年代，每个人都得提心吊胆地生活。13、告诉了他事情，现在他的状况让我提心吊胆。14、杂技表演看得让人提心吊胆的。15、晚上一个人提心吊胆的回家。

地理信息系统原理是一 门关于空间信息处理分析的“科学技术”。同时也是一种特定的空间 信息系统,与其他信息系统最大的区别是,能够把地图的视觉效果和 数据分析功能与一般的数据库操作有机的结合起来,对有空间属性的 信息进行统计分析。地理信息系统简称 GIS ，是作为获取、整理、分析和管理地理空间数据的重要工具、技术和学科，近年来得到了广泛关注和迅猛发展。由于信息技术的发展，数字时代的来临，理论上来说，GIS可以运用于现阶段任何行业。从技术和应用的角度， GIS 是解决空间问题的工具、方法和技术；从学科的角度， GIS 是在地理学、地图学、测量学和计算机科学等学科基础上发展起来的一门学科，具有独立的学科体系。从功能上， GIS 具有空间数据的获取、存储、显示、编辑、处理、分析、输出和应用等功能；从系统学的角度， GIS 具有一定结构和功能，是一个完整的系统。简而言之， GIS 是一个基于数据库管理系统（ DBMS ）的分析和管理空间对象的信息系统，以地理空间数据为操作对象是地理信息系统与其它信息系统的根本区别。

1、幼儿园毕业的家长简短感言 2、正文 尊敬的园长、尊敬的各位老师、家长、亲爱的小朋友们：大家好! 这天是幼儿园大班小朋友毕业的日子，很荣幸能够有机会发表几句感言。首先，要祝贺大班小朋友，顺顺利利、开开心心的从幼儿园毕业。同时，我也代表所有家长，向幼儿园的全体教职员工，致以最诚挚的谢意。多谢你们! 幼儿园是孩子人生的第一所学校，也是孩子的第二个家。是孩子理解启蒙教育的地方，也是孩子健康成长的乐园。从孩子三周岁时进入托班起到之后三年的幼儿园生活，我切身感受到孩子日益成长的变化。从初次离开父母，哭的一塌糊涂的小屁孩，逐渐成长为这天生活规律、富有爱心，会讲故事、会唱儿歌，身体结实，微笑可人，偶尔耍点小滑头的大孩子。这些变化，都离不开幼儿园老师们的辛勤付出和精心培育。 几年来，我亲眼见证了幼儿园翻天覆地的变化。园领导在幼儿园硬件设施上投入了超多资金，从全部翻新的内部楼道壁纸到外墙的手绘，无论是带有滑梯的卧室还是更加适合小孩子的卫生间，以及教室电脑和液晶电视的配备，无一不让孩子更加喜爱这所幼儿园。不定时的对老师培训，更加增强了各任课教师的专业潜力和敬业精神。两位任课老师，从孩子的日常生活潜力到各种技能的培养，从行为习惯养成到微妙的心理反应，都倾注了超多的心血和汗水。做为家长，我看在眼里，记在心里，我相信每一个孩子在离开那里以后，也将深深的留恋在那里度过的无忧无虑、纯真无暇的幼儿园时光。 孩子是感情的延续，是家庭的期望，是我们的未来。孩子是父母人生中最为宝贵的作品，永远值得我们去精雕细琢。xx幼儿园作为本市一流的幼教机构，不仅仅直接影响着孩子的成长，也促成了我对家庭教育的资料、手段和技巧的反思，影响到自我教育理念的构成和改善。几年来，我深切的体会到，应对这样一个无时无刻不在拓展自我的视野和潜力，时而天使偶尔魔鬼的小生命，父母更多时候不是要树立权威，而是要放下身段，与孩子平等对话。不要一味付出金钱财物，而是要尽可能的多陪伴孩子，参与孩子的活动，与孩子共同成长。 作为一位母亲，我十分自豪孩子在xx学到的一切，再次感谢幼儿园全体教职员工无私的爱和辛勤工作。最后，让我们一齐祝愿，祝愿xx幼儿园蒸蒸日上，越办越好!祝愿老师们身体健康，家庭幸福。更要祝愿所有的孩子们，展开天使的翅膀，从那里出发，飞向更辽阔，更高远，更完美的未来!

《邯郸学步》的故事告诉我们做人做事不能一味模仿他人，要拥有自己的特色。如果一味地模仿别人，自己的本事也没学到家，最后不仅学不会别人的本领，反而会把原来的本事也丢了。每个人都有属于自己的特点，不能一味地模仿别人，丢掉自己的特点。而是要加强巩固自己的不足之处，学习别人好的一面。邯郸学步的故事战国时期，燕国寿陵地方的人，走路的样子八字朝外，摇摆蹒跚，十分难看。当地有一个年轻人，从小在这里长大。在他小的时候还不觉得，后来等他长大了就觉得这里的人走路的姿势实在是太难看了，所以就想学习一下走路。后来，他听说赵国邯郸人走路的姿态相当优美，于是就跋山涉水前去学习，年轻人风尘仆仆地来到赵国首都邯郸。来到邯郸，只见繁华大街上，果然，这里每个人走路的姿式都十分优雅，走起路来，不紧不慢，神态大方，一抬手一举足，都显示着高贵的风度。年轻人自惭形秽，连忙跟着路上的行人模仿起来，人家迈左脚，他跟着迈左脚。人家迈右脚，他也跟着迈右脚。可是学了几天，怎么也学不会，而且越走越别扭。年轻人心想：一定是因为自己的恶习太深了，不彻底抛弃自己的老步法，肯定学不好新姿式。于是，这位小伙子从头学起，每迈出一步都要仔细推敲下一步的动作，一摆手、一扭腰都要认真计算尺寸。他学习得很刻苦，每天都废寝忘食。来到邯郸三个多月，每天都在不停地练习，虽然如此，却始终没能学会邯郸人走路的姿式，反而把自己原来的走路样子也忘了个精光。当他要回燕国的时候，手足无措，不知道该先迈哪条腿，只好在地上爬着回去。