科普防震减灾手抄报：地震知识

防灾减灾手抄报内容有：1.远离高陡边坡，汛期实行避让，确保人身安全。2.手牵手积极防灾减灾。3.灾难可以预防，生命不可逆转。4.珍惜生命，爱护环境，科学预防，减少灾难。5.防灾减灾年年讲，强国富民常常安。6.治病于无病之日，防灾于无灾之时。7.常思灾难之害，常修防灾之功，常积救灾之德。8.生命生存非同小可，防灾减灾刻不容缓。

强震过后如何自救1、地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。2、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。3、一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。4、地震是一瞬间发生的，任何人应先保存自己，再展开救助。先救易，后救难；先救近，后救远。地震来临如何避震1、如果正在上课时发生地震，要在教师指挥下抱头、闭眼，尽量蜷曲身体，迅速躲在各自的课桌下。2、在行驶的电（汽）车内避震，应抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近；地震过去后再下车。3、在户外避震时，应就地选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑，避开人多的地方。4、在影剧院、体育馆等处避震，应就地蹲下或趴在排椅下，用随身携带的物品挡在头上。地震避险和自救、互救基本常识大多数破坏性地震使人感到的地面抖动只是一瞬间，只有强烈的地震才能有长达一分钟的感觉，而绝大多数破坏性地震只延续几秒钟。为此，只有保持镇定，采取果断措施来保护自己，才能够减少你所遭遇灾害的损失。省地震局的专家详细说明了在各种环境下怎样防护的办法：一、地震时避险和自救互救方法（一）地震时，在家中的人员如何进行个人防护？当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻你要动作机灵的躲避。1、在房屋里，赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内，可选择面积小的卫生间、墙角，减小伤亡。对于户外开阔，住平房的居民，震时可头顶被子、枕头或安全帽逃出户外，来不及时，最好在室内避震，要注意远离窗户，趴下时头靠墙，枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，待地震再沉着离开。2、地震时，门框会因变形而打不开，所以，在防震期间最好不要关门。3、地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察周围环境，寻找通道想办法出去。若无通道，则要保存体力，静听外面的动静，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。（二）地震时，室外的人员如何进行个人防护？1、地震时在户外的人，千万不能冒着大地的震动进屋去救亲人，只能等地震过后，再对他们及时抢救。2、如果你正行走在高楼旁的人行道上，要迅速躲到高楼的门口处，以防碎片掉下来砸伤。3、汽车司机要就地刹车。4、如果在山坡上感到地震发生，千万不要跟着滚石往山下跑，应躲在山坡上隆起的小山包背后，同时要远离陡崖峭壁，防止崩塌、滑坡和泥石流的威胁。5、在海边，如发现海水突然后退，比退潮更快、更低，就要注意海啸的突然袭击，尽快向高处转移。

防震的方法　　家庭防震　　一旦发生地震，就可能使我们的供电、供水、供热系统，交通系统，生活必需品供应系统，信息系统，以及医疗卫生系统遭到某种程度的破坏，影响人民的正常生活，所以，我们应该制定一个家庭防震计划。　　首先要排除室内高处的悬吊物，柜子上、木架上垂直摆放的物品，改变其摆放位置和方式，使其不易震倒伤人。同时要清除一切易燃易爆物品。床要搬到离玻璃窗远一些的地方。窗上贴上防碎胶条。防震用具包放在容易抓取的地方。为脱离危险，你也许只有抓取一件物品的时间，急用物品都在其中，它会帮你渡过难关。这些物品中包括现金、饮用水、防流感和痢疾等的药品。　　学校防震　　在中、小学应该普及防震知识，震区学校应有防震训练的方案，若正在上课时发生地震，老师应马上给学生一个简单明确的指令，让学生就地闭眼伏在课桌下。一个地区，在某一段时间内可能发生地震时。家庭和学校要经常沟通。震区有条件的学校应备救灾物品，如：急救医药用品、防寒防雨用品、工具等，并按班级或教室分配，直到个人手中。如果学校教室为砖平房，地震时坐在离门较近的学生，可迅速从门窗逃出室外。远离的学生可就地躲在桌椅下面或靠墙根趴下避难。住在高楼里的学生，地震时千万不要跳楼，也不要到楼梯口拥挤，应迅速躲进走廊等跨度小的空间。同时，大多数学生应就近躲在桌子下面，即使大楼倒塌时也会有生存的空间。　　个人保护　　一旦发生了地震，若是在外边，千万不要靠近楼房、烟囱、电线杆等任何可能倒塌的高大建筑物或树木，要离开桥梁、立交公路，到空旷的田野较为安全。地震虽然是造成人口伤亡的天灾，但也不是不可预防的。如果能把握时机、运用防震知识就可以保护自己如地震发生前观察到鸟、动物的异常躁动;地震发生时蹲在桌子下面都可以减轻地震带来的伤害。可见，学习地震知识非常重要。　　预防地震安全防护小常识　　1 、选择小开间、坚固家具旁就地躲藏;　　2、伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心;　　3、抓住桌腿等牢固的物体;　　4 、保护头颈、眼睛，扼住掩住口鼻;　　5 、避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。　　6、不要停留在过街天桥、立交桥的上面和下方。　　7 、注意躲开广告牌、街灯、物料堆放处。　　8、要躲开建筑物，特别是有玻璃幕墙的高大建筑。　　燃气泄漏时：用湿毛巾捂住口、鼻，千万不要使用明火，震后设法转移。

关于防震减灾小报内容简单介绍如下：1、防灾减灾，从我做起。警钟长鸣抓防范积极防灾保平安。唤起全民防灾意识，构建和谐平安社会。防灾减灾，人人有责。2、大力普及防震减灾知识，增强社会抵御灾害能力。加强防灾减灾宣传教育，增强全社会的防灾减灾意识。3、全面推进防灾减灾知识进学校、进农村、进企业、进机关、进社区。防灾减灾是全社会的共同责任和义务。4、加强地震灾害防治，保护生命财产安全。普及气象知识，增强安全意识。加强防灾减灾，共建平安山西。5、防灾减灾，开启幸福生活每一天。重大建设工程必须依法开展地震安全性评价。防震宣传进万家，平安相伴你我他。6、防灾减灾人人有责，以人为本科学预防。增强青少年的减灾意识。地球是我们的家，防灾减灾靠大家。7、地质灾害群测群防，按照“政府统一领导，部门各负其责，社会广泛参与”的原则。增强防灾减灾水平，构建平安和谐社会。8、加强应急管理，服务国计民生。防森林火灾，保绿色家园，筑生态屏障。灾害之前早预防，灾害来了少伤亡。关于做手抄报的好处介绍如下：1、如今，手抄报是最令家长头疼和讨厌的事情。但这也是响应素质教育，使小学生德智体美劳全面发展的一个重要体现。既然是国家教育鼓励倡导的事，就一定有它独有的益处。2、制作一张手抄报需要巧妙设计，精心安排，这就需要孩子不由自主就动脑思考了。尤其是版面设计，根据主题添加装饰，使版面图文并茂。一张手抄报汇集了语数地理历史各科，以及绘画和基本排版知识，覆盖面很广，无形中刻意训练了孩子的大脑，其实是很有益处的。3、手抄报提高审美，培养动脑思考习惯，一个小学生能够自己动手做，乐意动脑思考，对今后的人生发展有很大的益处。手抄报长期坚持独立做，无形中就拥有了动脑思考的习惯，在今后学习的过程中，孩子也会习惯性地动脑思考！

关于防震减灾的手抄报内容：科学避震、地震小知识、地震简介。1、避震要点。大震的预警现象，预警时间和避震空间的存在，是人们震时能够自救求生的客观基础，只要掌握一定的避震知识，事先有一定准备，震时又能抓住预警时机，选择正确的避震方式和避震空间，就有生存的希望。震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。2、地震小知识。小于3级的地震，人们一般很难察觉；大于3级小于4.5级的地震，人们能感觉到，家中有悬挂着的灯饰会晃动；大于4.5至6级的地震，这时候放在桌边的杯子可能会掉落；大于6级小于7级的地震，可能造成房屋破裂；小于7级小于8级的地震，可能造成房屋破损倒塌；9级或大于8级的地震，这类属于特大地震，严重的导致地面龟裂，房屋倒塌。不管是哪种等级的地震，我们都要学会保护自己。应急避震要点，地震发生时，就近躲避震后迅速寻找安全地方躲避。3、地震简介。地震，又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也就是震中所在的地区。 地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。

　　 【避震原则】 　　一要因地制宜，不要一定之规;二要行动果断，不要犹豫不决;三在公共场所要听从指挥，不要擅自行动。 　　【避震要点】 　　1、震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方，是应急避震较好的办法。这是因为，震时预警时间很短，人又往往无法自主行动，再加之门窗变形等，从室内跑出十分困难;如果是在楼里，跑出来更几乎是不可能的。但若在平房里，发现预警现象早，室外比较空旷，则可力争跑出避震。 　　2、躲在室内结实、不易倾倒、能掩护身体的"物体下或物体旁，开间小、有支撑的地方;室外远离建筑物，开阔、安全的地方。 　　3、应趴下，使身体重心降到最低，脸朝下，不要压住口鼻，以利呼吸;蹲下或坐下时尽量蜷曲身体;抓住身边牢固的物体，以防摔倒或因身体移位，暴露在坚实物体外而受伤。 　　4、低头，用手护住头部和后颈，有可能时，用身边的物品，如枕头、被褥等顶在头上以保护头颈部;低头、闭眼，以防异物伤害眼睛;有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。 　　5、不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体充溢;要避开人流，不要乱挤乱拥。无论在什么场合，街上、公寓、学校、商店、娱乐场所等，均如此。因为，拥挤中不但不能脱离险境，反而可能因跌倒、踩踏、碰撞等而受伤。

地震要来到，分清大或小。害怕没有用，学点常识好。 振动上下颠，纵波先来到。然后左右晃，危害六十秒。 平房较方便，门窗皆可逃。远离高建筑，空旷危险小。——防震减灾顺口溜 本期主题 防震减灾手抄报 难易级别：中等 绘画时间：40分钟 工具：A4打印纸、勾线笔、彩铅、马克笔 防震减灾手抄报 图解步骤 第一步 首先在画面中心下方写下防震防灾的主题~ 第二步 为了突出地震的危害，所以在下方画上开裂的墙壁，墙缝画一些杂草~ 第三步 然后在上方画一些掉落的砖块~ 第四步 上方空白的位置加上两个边框填满画面~ 第五步 接下来涂色，用棕色将砖墙涂色，标题字涂上黄色，小草涂上绿色~ 第六步 标题框涂上深粉色，然后将散落的砖块、木框等涂好颜色，用白色勾线笔修饰砖块，空白处涂上蓝色背景色，最后在文字框内画上线格~ 第七步 马克笔色号参考~（看不清的为36号色！）

防震减灾的科普小常识、地震避险小常识等。地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。假若地震时你正在室内，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。地震会有层出不穷的次生灾害发生，每个人应根据不同情况，审时度势，采取灵活的应急对策。

防震减灾的手抄报内容一：地震来了怎么做（1）不要惊慌。在大地震来临时，要保持镇静，避免惊慌。要克服“惊呆”和“惊逃”两种不良反映。地震时严重伤亡的众多事例，大多是慌忙向外奔跑所致。（2）伏而待定。要保持镇静，迅速躲到附近最安全的地方，这是从历史的经验和血的教训中总结出来的。（3）定后转移。在主震之后相对平静的一段时间内，迅速离开藏身之处，转移到更安全的地方。防震减灾的手抄报内容二：在室外的应急避震措施（1）在室外活动的人们，要迅速环顾四周，根据所处的位置，快速转移到安全地带，要远离建筑物，特别不要进入建筑物取物或救人。安全知识（2）在街道上的行人，要迅速离开电线杆、路灯、变压器、烟囱、高大建筑物等危险设施、设备和围墙、狭窄通道等。（3）在过街桥或立交桥下的行人，要迅速远离桥下，跑到开阔的地方，或根据实际情况，选择近处有利地点躲避。（4）行使中的司机，要采取紧急制动措施，缓慢的逐渐刹车，停靠在路边或宽阔地，车上的乘客要抓住车中的座椅，或就地蹲下，抓住其他牢固的物件。防震减灾的手抄报内容三：防震减灾宣传标语1、防震减灾，利国利民。2、防震减灾，关爱生命。3、普及防震知识，提高减灾意识。4、汲取教训，依靠法制，积极防御，共促和谐。5、掌握科学地震知识，远离地震谣言危害。6、早防灾，减大灾，早治灾，少受灾。7、灾害之前早预防，灾害来了少伤亡。8、提高防震意识，落实减灾措施。9、防震重在教育，减震重在保障。10、安全知识进社区。11、防震减灾，从我做起。

防灾减灾手抄报内容如下：1、防灾减灾，从我做起。2、警钟长鸣抓防范积极防灾保平安。3、唤起全民防灾意识，构建和谐平安社会。4、防灾减灾，人人有责。5、大力普及防震减灾知识，增强社会抵御灾害能力。6、加强防灾减灾宣传教育，增强全社会的防灾减灾意识。7、全面推进防灾减灾知识进学校、进农村、进企业、进机关、进社区。8、防灾减灾是全社会的共同责任和义务。9、加强地震灾害防治，保护生命财产安全。10、普及气象知识，增强安全意识。11、加强防灾减灾，共建平安山西。12、防灾减灾，开启幸福生活每一天。13、重大建设工程必须依法开展地震安全性评价。14、防震宣传进万家，平安相伴你我他。15、防灾减灾人人有责，以人为本科学预防。16、增强青少年的减灾意识。17、地球是我们的家，防灾减灾靠大家。18、地质灾害群测群防，按照“政府统一领导，部门各负其责，社会广泛参与”的原则。19、增强防灾减灾水平，构建平安和谐社会。20、加强应急管理，服务国计民生。21、防森林火灾，保绿色家园，筑生态屏障。22、灾害之前早预防，灾害来了少伤亡。23、积极推进防灾减灾事业，构建和谐平安校园。

防灾减灾手抄报内容如下：1、防灾减灾，从我做起。2、警钟长鸣抓防范积极防灾保平安。3、唤起全民防灾意识，构建和谐平安社会。4、防灾减灾，人人有责。5、大力普及防震减灾知识，增强社会抵御灾害能力。6、加强防灾减灾宣传教育，增强全社会的防灾减灾意识。7、全面推进防灾减灾知识进学校、进农村、进企业、进机关、进社区。8、防灾减灾是全社会的共同责任和义务。9、加强地震灾害防治，保护生命财产安全。10、普及气象知识，增强安全意识。11、加强防灾减灾，共建平安山西。12、防灾减灾，开启幸福生活每一天。13、重大建设工程必须依法开展地震安全性评价。14、防震宣传进万家，平安相伴你我他。15、防灾减灾人人有责，以人为本科学预防。16、增强青少年的减灾意识。17、地球是我们的家，防灾减灾靠大家。18、地质灾害群测群防，按照“政府统一领导，部门各负其责，社会广泛参与”的原则。19、增强防灾减灾水平，构建平安和谐社会。20、加强应急管理，服务国计民生。21、防森林火灾，保绿色家园，筑生态屏障。22、灾害之前早预防，灾害来了少伤亡。23、积极推进防灾减灾事业，构建和谐平安校园。

512防灾减灾日宣传手抄报版面设计图大全防灾减灾,是我们每个人义不容辞的责任,它关系着千家万户,牵动着每一个人的心。在512全国防灾减灾日这天,孩子们设计的手抄报终于发来上了,希望大家多多点评。防震减灾就是防御和减轻地震灾害。主要的解法是设计提高防震能力的建筑,防震减灾的主要内容有防震减灾规划、地震监测预报、地震灾害预防、地震应急救援、地震灾后过渡性安置和恢复重建,以及监督管理、法律责任等方面。我国全国人民代表大会常务委员会为了防御和减轻地震灾害,保护人民生命和财产安全,促进经济社会的可持续发展,于1997年12月29日第八届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过了《中华人民共和国防震减灾法》,并于2008年12月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第六次会议进行了修订。修订后的《中华人民共和国防震减灾法》自2009年5月1日起施行。国家减灾委对组织开展首个国家“防灾减灾日”进行了研究,对各地、各部门开展“防灾减灾日”活动提出了要求,主要围绕以下四个方面开展。一是开展中小学防灾减灾专题活动。宣传周期间,全国中小学普遍开展一次防灾减灾专题活动。通过组织防灾减灾演练、主题班会、板报宣传、观看防灾减灾影视作品等活动,开展形式多样的防灾减灾宣传主题活动,提高学生防灾减灾素养。二是开展各类防灾减灾教育活动。针对本地本部门主要灾害风险,立足群众广泛参与,有针对性地向广大干部和群众介绍灾害基本知识、防灾减灾基本常识和避险自救互救的基本技能。三是开展形式多样的防灾减灾演练。针对公共安全、突发事件、应急救援、卫生防疫、自救互救、转移安置等内容,针对特定人群,因地制宜地组织开展形式多样的各类防灾减灾演练。针对消防安全、生产安全、医疗救护等内容,开展有针对性的技能培训和技能练兵活动。四是开展“防灾减灾日”集中宣传活动。宣传周期间,各类媒体集中开展各类防灾减灾宣传活动。通过开设专栏、专题,播出有关专题片和影视节目,报道各地活动开展情况、防灾减灾措施经验以及取得的成绩,宣传防灾减灾政策法规,营造防灾减灾舆论氛围。512防震减灾手抄报512防震减灾手抄报的内容如下:1、设立防灾减灾日的意义设立我国的“防灾减灾日”,一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求,另一方面也是提醒国民前事不忘、后事之师,更加重视防灾减灾,努力减少灾害损失。国家设立“防灾减灾日”,将使我国的.防灾减灾工作更有针对性,更加有效地开展防灾减灾工作。2、中小学防灾减灾日活动的要求宣传周期间,全国中小学普遍开展一次防灾减灾专题活动。通过组织防灾减灾演练、主题班会、板报宣传、观看防灾减灾影视作品等活动,开展形式多样的防灾减灾宣传主题活动,提高学生防灾减灾素养。三、“防灾减灾日”期间要在学校开展一次专题教育活动的原因在学校开展防灾减灾教育是国家综合减灾的重要组成部分。教育一个孩子,将影响一个家庭,因此开展学校防灾减灾教育意义重大。今年“防灾减灾日”宣传周期间,全国中小学将普遍开展一次防灾减灾专题宣传教育活动,借助这项专题活动,提高学生防灾减灾意识和避灾自救技能,进一步推动学校防灾减灾教育的普及。四、自然灾害中国国土空间上常见的自然灾害种类繁多,主要包括洪涝、干旱灾害,台风、冰雹、暴雪、沙尘暴等气象灾害,火山、地震灾害,山体崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害,风暴潮、海啸等海洋灾害,森林草原火灾和重大生物灾害等。自然灾害是地理环境演化过程中的异常事件,却成为阻碍人类社会发展的最重要的自然因素之一。五、应对台风的来临的应急措施1、在台风来临前,不要出门,以防被砸、被压、触电等不测。要搬移窗台上的花盘或者其他悬挂物品,及时加固室外容易被风吹动的物体。2、不要去台风经过的地区旅游,更不要在台风影响期间到海里游泳或者驾穿出海。3、在高空、水上等户外作业的人员要停止作业,在危险地带工作的人员要及时撤离。4、住在低洼地区和危房中的人员要及时转移到安全住所。防灾减灾手抄报文字内容（512防震减灾手抄报）地震要来到,分清大或小。害怕没有用,学点常识好。振动上下颠,纵波先来到。然后左右晃,危害六十秒。平房较方便,门窗皆可逃。远离高建筑,空旷危险小。——防震减灾顺口溜本期主题防震减灾手抄报难易级别:中等绘画时间:40分钟工具:A4打印纸、勾线笔、彩铅、马克笔防震减灾手抄报图解步骤第一步首先在画面中心下方写下防震防灾的主题~第二步为了突出地震的危害,所以在下方画上开裂的墙壁,墙缝画一些杂草~第三步然后在上方画一些掉落的砖块~第四步上方空白的位置加上两个边框填满画面~第五步接下来涂色,用棕色将砖墙涂色,标题字涂上黄色,小草涂上绿色~第六步标题框涂上深粉色,然后将散落的砖块、木框等涂好颜色,用白色勾线笔修饰砖块,空白处涂上蓝色背景色,最后在文字框内画上线格~第七步马克笔色号参考~(看不清的为36号色!)

防震减灾手抄报创意描述可以这样写：防震减灾就是防御和减轻地震灾害。主要的解法是设计提高防震能力的建筑，防震减灾的主要内容有防震减灾规划、地震监测预报、地震灾害预防、地震应急救援、地震灾后过渡性安置和恢复重建，以及监督管理、法律责任等方面。遇见地震如何逃生？1、地震具有突发性，使人措手不及，地震开始时，如果正在屋内，切勿试图冲出房屋，这样砸死的可能性极大。权宜之计是躲在坚固的床或桌下，倘若没有坚实的家具，应站在门口，门框多少有点保护作用。应远离窗户，因为窗玻璃可能震碎。2、如在室外，不要靠近楼房、树木、电线杆或其他任何可能倒塌的高大建筑物。尽可能远离高大建筑物，跑到空地上去。为免地震时失去平衡，应躺在地上。倘若附近没有空地，应该暂时在门口躲避。3、切勿躲在地窑、隧道或地下通道内，因为地震产生的碎石瓦砾会填满或堵塞出口。除非它们十分坚固，否则地道等本身也会震塌陷。4、地震时，木结构的房子容易倾斜而致使房门打不开，这时就会眼睁睁地把命丢掉。所以，不管出不出门，首先打开房门是明智之举。5、发生大地震时，搁板上的东西及书架上的书等可能往下掉。这时，保护头部是极其重要的。在紧急情况下可利用身边的棉坐垫、毛毯、枕头等物盖住头部，以免被砸伤。6、即使在盛夏发生地震，裸体逃出房间也是不雅的，而且赤裸裸的身体容易被四处飞溅的火星、玻璃及金属碎片伤害。因此，外出避难时要穿上尽可能厚的棉衣和棉制的鞋袜，并且要避免穿上易着火的化纤制品。7、如在医院住院时碰到地震，钻进床下才是最好的策略。这样，可防止从天窗或头顶掉下物品而砸伤。

防灾减灾宣传标语：1、加强地震应急演练，提高抗震救灾能力。2、防灾减灾，构建和谐社会，家家受益。3、防震依靠科学，减震依靠大家。4、防震减灾手牵手，美好生活心连心。5、未雨绸缪防灾减灾，全民参与共筑平安。6、加强防震减灾法制建设提高防震减灾法制保障能力。7、普及防灾减灾知识，提高自救互救能力。8、以人为本，防灾减灾。9、积极推进防灾减灾事业，构建和谐平安校园。10、防震减灾靠大家，和谐平安你我他。

1、地震是什么地震是地下岩层受应力作用错动破裂造成的地面震动，同台风、暴雨、洪水、雷电一样，是一种自然现象。地震是自然灾害之首恶。地球上每天都在发生地震，全世界每年大约发生500万次地震，绝大多数地震因震级小，人感觉不到。其中有感地震约5万多次，造成破坏的地震近千次，7级以上造成巨大破坏的仅十几次，且大多发生在人烟稀少地区。2、在学校怎样避震正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。必要时应在室外上课。3、面临地震，如何做好防震减灾地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。假若地震时你正在室内，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。

512防震减灾手抄报的内容如下：1、设立防灾减灾日的意义设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。国家设立“防灾减灾日”，将使我国的．防灾减灾工作更有针对性，更加有效地开展防灾减灾工作。2、中小学防灾减灾日活动的要求宣传周期间，全国中小学普遍开展一次防灾减灾专题活动。通过组织防灾减灾演练、主题班会、板报宣传、观看防灾减灾影视作品等活动，开展形式多样的防灾减灾宣传主题活动，提高学生防灾减灾素养。三、“防灾减灾日”期间要在学校开展一次专题教育活动的原因在学校开展防灾减灾教育是国家综合减灾的重要组成部分。教育一个孩子，将影响一个家庭，因此开展学校防灾减灾教育意义重大。今年“防灾减灾日”宣传周期间，全国中小学将普遍开展一次防灾减灾专题宣传教育活动，借助这项专题活动，提高学生防灾减灾意识和避灾自救技能，进一步推动学校防灾减灾教育的普及。四、自然灾害中国国土空间上常见的自然灾害种类繁多，主要包括洪涝、干旱灾害，台风、冰雹、暴雪、沙尘暴等气象灾害，火山、地震灾害，山体崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害，风暴潮、海啸等海洋灾害，森林草原火灾和重大生物灾害等。自然灾害是地理环境演化过程中的异常事件，却成为阻碍人类社会发展的最重要的自然因素之一。五、应对台风的来临的应急措施1、在台风来临前，不要出门，以防被砸、被压、触电等不测。要搬移窗台上的花盘或者其他悬挂物品，及时加固室外容易被风吹动的物体。2、不要去台风经过的地区旅游，更不要在台风影响期间到海里游泳或者驾穿出海。3、在高空、水上等户外作业的人员要停止作业，在危险地带工作的人员要及时撤离。4、住在低洼地区和危房中的人员要及时转移到安全住所。

防震减灾手抄报创意描述如下：1、防震减灾，利国利民。2、防震减灾，关爱生命。3、普及防震知识，提高减灾意识。4、汲取教训，依靠法制，积极防御，共促和谐。5、掌握科学地震知识，远离地震谣言危害。6、宁可千日不震，不可一日不防。7、灾害之前早预防，灾害来了少伤亡。8、提高防震意识，落实减灾措施。9、大力普及防震减灾知识，提高社会抵御灾害能力。10、防震安全知识进社区。11、防震减灾，从我做起。12、家事国事天下事，防震减灾是大事。13、防灾减灾从娃娃抓起。14、防震宣传进万家，家家幸福安康，平安相伴你我他。15、抗震救灾，众志成城。

地震是什么地震是地下岩层受应力作用错动破裂造成的地面震动，同台风、暴雨、洪水、雷电一样，是一种自然现象。地震是自然灾害之首恶。地球上每天都在发生地震，全世界每年大约发生500万次地震，绝大多数地震因震级小，人感觉不到。其中有感地震约5万多次，造成破坏的地震近千次，7级以上造成巨大破坏的仅十几次，且大多发生在人烟稀少地区。地震基本知识地震震动的发源处称为震源；地面上与震源正对着的地方，叫震中；地面上其他地点到震中的距离，叫震中距；到震源的距离叫震源距；从震中到震源的垂直距离，叫震源深度。在学校怎样避震 --正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。必要时应在室外上课中国是个多地震的国家中国位于世界两大地震带—环太平洋地震带与欧亚地震带之间，受太平洋板块、印度板块和菲律宾海板块的挤压，地震断裂带十分发育。本世纪以来，中国共发生6级以上地震近800次，遍布除贵州、浙江两省和香港特别行政区以外所有的省、自治区、直辖市。中国地震活动频度高、强度大、震源浅，分布广，是一个震灾严重的国家。1900年以来，中国死于地震的人数达55万之多，占全球地震死亡人数的53%；1949年以来，100多次破坏性地震袭击了22个省（自治区、直辖市），其中涉及东部地区14个省份，造成27万余人丧生，占全国各类灾害死亡人数的54%，地震成灾面积达30多万平方公里，房屋倒塌达700万间。地震及其他自然灾害的严重性构成中国的基本国情之一。我国的地震活动主要分布在五个地区的23条地震带上。我国的地震活动主要分布在五个地区的23条地震带上。这五个地区是：①台湾省及其附近海域；②西南地区，主要是西藏、四川西部和云南中西部；③西北地区，主要在甘肃河西走廊、青海、宁夏、天山南北麓；④华北地区，主要在太行山两侧、汾渭河谷、阴山-燕山一带、山东中部和渤海湾；⑤东南沿海的广东、福建等地。我国的台湾省位于环太平洋地震带上，西藏、新疆、云南、四川、青海等省区位于喜马拉雅-地中海地震带上，其他省区处于相关的地震带上。中国地震带的分布是制定中国地震重点监视防御区的重要依据。防震知识一、面临地震，如何做好防震减灾？地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。假若地震时你正在室内，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。地震会有层出不穷的次生灾害发生，每个人应根据不同情况，审时度势，采取灵活的应急对策。二、发生险情时，如何救助？地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品，最好朝着有光线的地方移动。无力脱险时，尽量减少气力的消耗，坚持时间越长，得救的可能越大。此外，外面的人废墟下的声音不容易听见，因此要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露，迅速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。如有窒息，应及时施以人工呼吸。3、地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察周围环境，寻找通道，千方百计想办法出去。若无通道，则要保存体力，不要大喊大叫，要静听外面的动静，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。同时要在狭小的空间里，寻找食物维持生命。

什么是地震？由于地球不断运动，逐渐积累了巨大能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或错动，这就是地震。

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1、地震是什么，地震是地下岩层受应力作用错动破裂造成的地面震动，同台风、暴雨、洪水、雷电一样，是一种自然现象。2、地震震动的发源处称为震源；地面上与震源正对着的地方，叫震中。3、地面上其他地点到震中的距离，叫震中距；到震源的距离叫震源距。4、从震中到震源的垂直距离，叫震源深度。5、地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。6、当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻，要动作机灵的躲避。

地震发生前会有宏观异常发生，这就需要我们千方百计地捕捉震前信息，主动避震自防。对动物异常，群众总结了这样的歌谣：震前动物有预兆，群测群防很重要；牛羊骡马不进圈，老鼠搬家往外逃；鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗乱咬；冬眠蛇儿早出洞，鸽子惊飞不回巢；兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳；家家户户细留心，分析识别防范好。地震，就是地球表面的振动，在古代又称为地动。它就象刮风、下雨、闪电、山崩、火山爆发一样，是地球上经常发生的一种自然现象。通常所说的地震主要是指构造地震。构造地震是由于地震板块的不断运动和相互作用，使地下岩石层产生变形并逐渐积累起很大的能量，当这种变形超过了其薄弱部位的承受能力时，就会突然发生破裂和错动，同时激发出携带有能量的弹性波传到地表时，地面产生振动，人们就感觉强烈的地震在几秒钟内就可以夺去成千上万人的生命，在一瞬间会毁灭整座城市和广大乡村，造成巨大的生命财产损失。与其他灾害如水灾、旱灾、台风和瘟疫等相比较，地震灾害有以下特点：突发性强、破坏性大、影响面广、连锁性强从世界地震震中分布图上可以看出，地震主要分布在环太平洋地震带、地中海—南亚地震带；中国地震的地理分布：中国的台湾省属于坏太平洋地震带，中国西南边境沿喜马拉雅山脉一线又是地中海—南亚地震带的一段，中国大陆正好位于世界两大地震带之间，属于亚欧板块的一部分。东面，太平洋板块向我国大陆挤压；西南面，印度洋板块又与亚欧板块发生剧烈碰撞，在两面夹击的作用下，使我国成为一个多地震的国家。西藏地震的地理分布：目前，西藏地区主要的地震带基本上是以其所在的断裂带来划分：喜玛拉雅地震带、雅鲁藏布江地震带、昆仑南缘地震带、唐古拉山地震带、当雄地震带、申扎—方部地震带、错那地震带、三江地震带（怒江、金沙江、澜沧江一带）等。这些地震带是我区中强以上地震的频发区。做好防震准备1、家庭成员平时要熟悉地震知识，掌握基本的地震方法，震前震后都不要听信和传播谣言。2、发布临震预报后，庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。3、易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。较高家俱上不堆放笨重物品。4、房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。

一、地震时避险和自救互救方法（一）地震时，在家中的人员如何进行个人防护？当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻你要动作机灵的躲避。1、在房屋里，赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内，可选择面积小的卫生间、墙角，减小伤亡。对于户外开阔，住平房的居民，震时可头顶被子、枕头或安全帽逃出户外，来不及时，最好在室内避震，要注意远离窗户，趴下时头靠墙，枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，待地震再沉着离开。2、地震时，门框会因变形而打不开，所以，在防震期间最好不要关门。3、地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察周围环境，寻找通道想办法出去。若无通道，则要保存体力，静听外面的动静，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。（二）地震时，室外的人员如何进行个人防护？1、地震时在户外的人，千万不能冒着大地的震动进屋去救亲人，只能等地震过后，再对他们及时抢救。2、如果你正行走在高楼旁的人行道上，要迅速躲到高楼的门口处，以防碎片掉下来砸伤。3、汽车司机要就地刹车。4、如果在山坡上感到地震发生，千万不要跟着滚石往山下跑，应躲在山坡上隆起的小山包背后，同时要远离陡崖峭壁，防止崩塌、滑坡和泥石流的威胁。5、在海边，如发现海水突然后退，比退潮更快、更低，就要注意海啸的突然袭击，尽快向高处转移。（三）地震时，在工作岗位上工作的人员如何进行个人防护？一旦地震发生，在工作、生产岗位上的人员，首先应关闭易燃、易爆、有毒气体的阀门，个人根据所处的环境，当机立断迅速避震。1、地震时，在办公楼的工作人员，要赶紧躲在办公桌下面。2、在厂区上班的工人，地震时，要立即关闭机器、断掉电源，迅速躲到车床、机床及高大的设备下。（四）地震时，在公共场所的人员如何进行个人防护？1、如果你在影剧院、体育馆等处遇到地震，要沉着冷静，特别是断电时，应就地蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇等悬挂物，用皮包等物保护头部。2、地震时，你正在商场、书店、展览馆等处，应选择结实的柜台、商品或柱子边，以及内墙角处就地蹲下，用手或其他东西护头，避开玻璃门窗和玻璃橱窗。3、正在上课的学生，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下。

512防震减灾手抄报内容：1、什么是地震？答：因地球内部缓慢积累的能量突然释放而引起的地球表层的振动叫地震。2、地球内部可分为几层？哪一层常发生地震？答：地球内部由表及里可分为地壳、地幔、地核三个圈层。据统计约有92%的地震发生在地壳中，其余的发生在地幔上部。3、地球上一年大约能发生多少次地震？答：地球上每天都在发生地震，一年约有500万次。其中约5万次人们可以感觉到；能造成破坏的约有1000次；7级以上的大地震平均一年有十几次。4、根据成因划分，地震分为哪几类？答：按成因分为天然地震、诱发地震和人工地震。天然地震包括构造地震、火山地震、塌陷地震三类。诱发地震，如水库地震、矿山地震。人工地震，如地下核爆炸引起的振动。我们一般所说的地震，多指天然地震，它是一种经常发生的自然现象，是地壳运动的一种特殊表现形式。5、按地震成因划分，目前世界上发生的地震主要属于哪种类型？答：主要属于构造地震。据统计，构造地震约占世界地震总数的85%～90%。

生命安全是第一位的，我们要加强灾害事故风险防范，提高安全意识。我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。防灾减灾顺口溜：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。

1、地震来了怎么做。 2、不要惊慌。在大地震来临时，要保持镇静，避免惊慌。要克服“惊呆”和“惊逃”两种不良反映。地震时严重伤亡的众多事例，大多是慌忙向外奔跑所致。 3、伏而待定。要保持镇静，迅速躲到附近最安全的地方，这是从历史的经验和血的教训中总结出来的。 4、定后转移。在主震之后相对平静的一段时间内，迅速离开藏身之处，转移到更安全的地方。

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1、地震是一种经常发生的灾害性自然现象，一旦发生强烈的地震，就会引起房屋倒塌、堤坝决口、火车脱轨、道路陷裂以及水火、电气灾害和人员伤亡。虽然现在世界上还没有一个国家可以准确预报地震发生的地点、时间、震级，可是地震发生前自然界会发生一些异常现象，它能提醒我们做好防震、抗震的准备。2、动物异常：成百上千条蛇爬出洞来长距离迁移;成群的老鼠爬到四五米高的电话线上一动不动;动物园里老虎、狮子萎靡不振、卧地不起;家犬坐立不安、不吃不喝、狂叫不止;骡马驴牛闹圈乱踢，不吃草、嘶鸣不断;鸡鸭鹅傍晚不归笼，乱飞乱叫等。3、地下水异常：地震发生前，井水水面上长，水量增大，甚至溢出地面;或是井水水面下降，有时水井干枯;地下水井连续翻花冒泡，同时发出“咕鲁、咕鲁”的打雷声。4、地光和地声：地震爆发之前很短的时间里，会出现地光现象，地光在地面上有时呈现出“五彩的霞关”，如同早晨日出的景色;有时呈现出“多彩的光柱”，直插夜空;也有时从地面冒出“粉红色的光球”，短时间在黑夜中消失了。如同黑天的闪电，地光和地声的同时发出，人们先看到地光，而后再听到地声。地声有时像一列很长的货运火车驶过一样声“唿唿”持续一段时间，有时像“雷鸣声”，或是激烈的“枪炮声”等。5、人的异常感觉：在地震爆发之前，人们也会在精神上、生理上有所感觉，尤其是儿童、老人、心血管病患者，震前感觉会更加明显：食欲不振，不能入睡，坐立不安，脾气暴躁，呼吸困难，头晕眼花等。6、地震发生时，如果你在平房里，要迅速钻到床下或桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，待地震间隙再及时离开住房，到安全地点避难。地震时房屋如果倒塌，你在床下或桌下千万不能移动，要等到地震停止后再逃出室外。7、如果你在楼房中断定是发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间不允许。另外，在地震波传播时，楼体摆动下，很容易摔伤。最有效的办法是：及时躲到两个承重墙之间跨度最小的房间，如厕所、厨房等，也可躲避在桌、柜等家具正面以及房间内侧的墙角，注意保护头部。记住：不要到窗下和阳台上躲避。8、如果上课时发生了地震，不要慌乱，更不能在室内乱跑。靠近门的同学可以跑到门外;中间的同学可及时躲到课桌下，用书包护住头部，靠墙根的同学用双手护头。等地地震间隙，由老师统一指挥，有秩序地疏散到室外。9、如果已经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取衣物。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。第一次地震后，各种建筑物也许被震损或局部震塌，而余震之后通常是大规模的倒塌。10、如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑，可以随机应变躲避在就近安全的地方，如洗手间、舞台下、乐池和桌柜下。11、如果在街上发生地震，绝对不能跑进建筑物中避险，也不要在狭窄的胡同、高楼下、悬壁、桥头等危险地段保留。12、地震后被埋在建筑物中时，要鼓起求生的勇气，消除恐惧心理。能自我离开险境的，应尽快设法脱离险境，不能自我脱险时先设法将手脚挣脱出来，清除压在身上的物体，特别是腹部以上的物体，等待救援。同时用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息，保持呼吸通畅。注意保存体力，不要大声呼救，除非听到外面有人营救。可用石块敲击物体，以引起人们的注意，尽量减少体力消耗，在可以活动的空间里，设法寻找食品和水，创造生存条件，等待救援。

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地震的简介：地震，又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地震的构成：地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也就是震中所在的地区。地震的危害：地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。地震发生的频率：据统计，地球上每年约发生500多万次地震，即每天要发生上万次的地震。其中绝大多数太小或太远，以至于人们感觉不到;真正能对人类造成严重危害的地震大约有十几二十次;能造成特别严重灾害的地震大约有一两次。人们感觉不到的地震，必须用地震仪才能记录下来;不同类型的地震仪能记录不同强度、不同远近的地震。世界上运转着数以千计的各种地震仪器日夜监测着地震的动向。地震时的防御自救：一、在室内1、如果地震发生时我们在室内，来不及前往室外，就应该选择相对安全的位置避震。如果在家里，可以选择躲到卧室床底下、卫生间或者其他坚固的家具下方;如果是在学校或办公室，可以躲到课桌或办公桌下。在躲避的时候，可用毛巾或衣服捂住口鼻，防止烟尘的吸入。2、如果地震时我们在高层建筑内(十几层或者几十层高的建筑物)，来不及下楼，就要采取下列几个措施。(1)打开房门，便于地震后逃生，也方便接受救援;(2)关闭电源开关和燃气阀门，避免因地震导致的次生灾害，从而减少救援难度;(3)不要乘坐电梯逃生，也不要跳楼逃生，等待强震过后再迅速有序撤离。二、在户外1、在户外时发生地震，如果我们在比较空旷的地方，就蹲在安全的地方，不要随意走动;2、如果我们在山下，就注意避开山边地带，因为地震后有可能发生滑坡和泥石流;3、如果在地震后遇到滑坡和泥石流，那就要想向垂直于滚石的运动方向快速逃离。三、地震后被困在废墟中1、要保证自己的生存条件。争取尽快找到食物和水，节约使用;同时减少活动，保存体力;如果有受伤，要想办法进行包扎。2、应该争取与外界取得联系。可以通过敲打铁管、墙壁等物体发出声音，作为求救信号。但注意不要长时间大声呼救，因为这样很容易消耗体力。3、在无法与外界取得联系的情况下，可以尝试自己寻找通道。如可以向有光、通风的位置移动，清除一些简单的障碍物来开辟通道。但需要注意，如果开辟通道过于困难(比如耗时长、费力大、不安全等)，应该停止开辟，保存体力等待救援。

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有关土地的承包合同5篇 承包合同主要义务是按合同规定维护承包方的合法权益，依其联责范围帮助协调解决承包方在生产经营中的困难，那么你现在知道合同是怎么样子了吗？我在这里给大家分享一些有关土地的承包合同，希望对大家能有所帮助。 有关土地的承包合同篇1 甲方： 乙方： 根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、法规、条例、规章等，双方遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，就本项目协商一致，订立协议并共同遵照执行。 一、工程概况 1、工程名称： 江苏省防汛防旱抢险中心防汛物资仓库安全维修工程 2、工程地点：防汛防旱抢险中心内 二、工期： 1、开竣工日期：20__年8月29日 -20__年10月27日(具体以开工报告为准) 2、合同总工期为 60工作日。期间如遇连续大雨等无法抗拒的特殊天气，经甲方和监理签字认可后，工期可相应顺延。 四、质量标准采用下列： 符合国家质量验收标准; 五、合同价款 本合同工程价款结算采用下列 种方式： 采用固定单价方式，固定单价为元/平方米(工作量按实结算) 六、付款方式 工程款按 审计结束后付至审定价的90%，留置10%质保金一年后付清。 七、材料、设备供应： 八、质量及验收 1、工程质量必须符合本协议第四条约定标准，并按现行国家验收规范执行。质量保证期 年，如工程内容涉及主体结构的，应终身质保; 2、乙方所有进场人员未经甲方认可不得任意调换，若确实需更换，应提前3天以书面形式向甲方申请，否则，乙方任意调换人员达30%时，甲方有权终止合同，乙方无条件退场。 3、工程质量验收必须按规范进行，所有工程资料须与工程施工同步进行，随时供有关部门及人员查阅，不合格资料及时修正。 4、分项工序验收，以及隐蔽工程验收，必须经甲方及监理签字验收后方可进行下道工序施工。 5、甲方应在收到乙方请验报告后 小时内验收完毕并出具书面验收意见。平时甲方定期或不定期抽查，发现质量问题时，出具限期书面整改意见，乙方必须按甲方要求限期整改。若多次发现质量问题，或经两次整改仍不符合要求，甲方有权根据情况要求支付违约金，严重的责令退场，一切损失由乙方负责。 6、竣工后，乙方应书面通知甲方验收，乙方在竣工后 天内提供符合规范性要求的竣工图及全部竣工资料，并应一式 份。 7、其他约定 ： 按图纸说明施工，达到甲方的要求，禁止随地洒落、倾倒。 九、施工组织与工期 1、乙方在收到甲方正式施工图纸三日内向甲方提交书面施工组织方案，乙方自行办理开工报告等相关手续，甲方对乙方的施工组织方案进行审核批准，安排图纸技术交底。 2、乙方必须按合同工期和批准的进度计划组织施工，接受甲方、监理对工程进度的监督、检查，工程实际进度与计划不符时，甲方、监理有权责令限期改进，乙方应按甲方、监理的要求提出整改措施报甲方、监理审批后执行，期间赶工费用由乙方自理。月进度明显滞后于进度计划时，甲方有权暂停支付工程款。若乙方明显无力按约定工期完工时，甲方有权调换施工队伍，乙方应在按到甲方退场通知的十日内无条件退场，并撤出所有人员及设备，工程款按实际完成工程量的 %支付，否则甲方不支付任何款项，每拖延一天按总工程款的2 承担延期违约金，造成其它损失的，应全额赔偿。 3、施工中的水、电、食宿、工具等设施的约定：乙方自行解决。 十、安全及文明施工与管理 1、乙方须严格执行有关安全操作管理规范。 2、不得招收无身份证、有劣迹、身体残疾人员及童工。否则后果自负。 3、特殊工程需持有劳动部门核发的上岗证，持证上岗。 4、在施工过程中发生的工伤事故或其他内部纠纷，由乙方自行处理并承担全部经济责任。 5、所有机械设备需满足工程施工需要，特殊设备须有安检证明。 6、乙方应按当地政府有关部门规定进行施工场地标准化管理，因标准化管理不到位引起的一切处罚和损失由乙方自行承担。 7、乙方应优先发放施工人员工资，不得拖欠，并处理好劳资纠纷及相关问题，不得因此影响施工，以及不得给甲方造成任何不良影响，否则甲方有权采取解除合同、责令退场、要求赔偿损失、要求支付违约金等措施。 十一、甲方责任 1、按约定提供图纸资料，及进行图纸技术交底。 2、按约定向乙方支付工程款，若甲方因资金困难不能及时兑现，应与乙方协商，并可视不同情况向乙方承担应付款部分的银行贷款利息。 3、履行其它本协议约定的义务以及负责 十二、乙方责任 1、按约定保质保量的完成施工任务，符合工期及质量要求。 2、必须服从甲方现场管理，遵守法律及及行政规章、遵守各项规章制度，维护甲方声誉，如发现故意损害声誉，严重违反纪律，违反协议内容的行为，甲方有权给予经济处罚，直至终止合同。 3、应注意保护生态环境，注意施工安全，不得砍伐树木及损坏其它设施，注意护林防火。 4、乙方不得以任何理由擅自停工或消极怠工，以及采取吵闹、威胁等不当手段，否则，甲方有权责令其退场，一切后果由乙方承担。 5、质保期内若发生质量问题，乙方应在接到甲方电话或书面通知 日内进场维修， 日内维修完毕，否则维修费从质保金中扣减。 6、乙方应按照相关规定，主动对工程项目进行质量跟踪回访。 十三、违约责任 1、双方应严格遵守协议，如有违反，按本协议相关约定承担违约责任。 2、如延误工期，每超过一天，按合同总价款的 承担违约金，或每天按 1000元向甲方支付违约金。 3、如出现质量问题，以及违反本协议其它约定，乙方除应赔偿给甲方造成的全部经济损失外，甲方可视具体情况，要求乙方按合同总价款的1%-10%承担违约金。 十四、附则 1、本协议经双方签章 后生效。 2、本协议一经签字，双方应严格遵守，如因执行本协议发生争议，双方应协商解决，协商不成，由签约所在地人民法院裁决。 3、本协议一式肆份，双方各执贰份，具有同等法律效力。 4、未尽事宜或合同执行中发生纠纷，双方应友好协商解决。商不了，由该维修工程所在地人民法院解决。 甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________ 法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________ _________年____月____日 _________年____月____日 有关土地的承包合同篇2 甲方：(签字)： 乙方：(签字)： 甲乙双方经过友好协商，就乙方承包甲方某某市某某区某某村道工程(总长度1.4公里)施工事宜达成一致，签订本合同。 一、乙方承包该工程的全部施工工作，即实行“包工不包料”，甲方自备材料，乙方只负责施工。 二、承包费用：8.5元/㎡ 三、支付方式：施工队进场预付20__元，5天后再付5000元，经验收合格后付13000元，剩余款项待工程款拨付后一次性全部付清。 四、工期：乙方应在约定的工期内完成全部施工任务。 五、其他约定： 1、乙方自行准备工具、聘请人员，自行负责施工安全，严格按照甲方提供的图纸和甲方要求施工，确保工程质量，如在施工过程中发现质量不合格行为，造成返工，因此造成的材料损失、人工损失概由乙方自行承担;乙方在施工过程中工伤事故由乙方全部负责，与甲方无任何关系。 2、乙方不得浪费、挪用甲方的材料，否则按500元/次予以处罚，并需赔偿甲方损失; 3、乙方应在合同约定的工期内完成全部施工任务，每延期一天按照200元/天予以处罚。 4、水电由甲方负责。 5、保修期内乙方应该及时负责为甲方免费维修。 六、本合同一式两份，双方各持一份，双方签字后生效。 甲方(签字)： 乙方(签字)： 年 月 日 有关土地的承包合同篇3 发包方（甲方）：___________________ 承包方（乙方）：___________________ 根据《中华人民共和国民法典》及其他有关法律法规，遵循平等、自愿、公平原则，甲、乙双方就本工程外墙涂料施工的劳务人工费事宜，达成本合同条款如下，双方共同遵照执行。 第一条 工程概况 （一）工程名称： （二）工程地点： （三）工程内容：外墙腻子、涂料滚涂全部施工 （四）结算方式：以实际涂刷面积计算。 （五）承包方式：包工包料 第二条 质量标准符合国家质量验收标准，并满足工程部、现场监理人员对质量的要求。 第三条 合同预算工程量及合同预算金额：本合同预算工程量及合同预算金额按发包方提供的图纸及相关资料计算，工程面积按实际涂刷面积的工程量计算：工程单价_____元2合同预算总工程量______2合同预算金额____元 第四条 施工条件发包方有义务无偿提供给承包方施工现场，通水通电，并提供施工人员的住宿和一些施工设备，如发包方未能及时提供以上施工条件，造成承包方损失及工期延期，由发包方负责，涂装施工前由承包方对前一道工序进行交底检查验收，对不合格的工序承包方可拒绝进行下道工序施工。 第五条 施工人员：承包方组织专业的涂装施工队伍，人员数量应能满足工程进度的要求，保证工程质量，服从业主单位，监理单位及甲方的管理，接受对其施工质量安全的监督。 第六条 工程验收：工程结束后由甲方向工程部申请报验，由工程部负责组织相关人员进行验收。 第七条 工程变更若工程变更，均需发包方下达书面工程变更通知，由此引起的工程变更，按实际发生的工程量计算，发包方必须在工程变更通知单下达后____日内为每一项工程变更签定工程变更结算单，作为结算依据，工期相应顺延。 第八条 工程结算工程量按实际施工的工程量计算，并在工程验收合格后半年内累计结清。 第九条 本合同一式二份，甲乙双方各持一份，合同履行完成自动终止。 发包方：承包方： 签约时间：________年____月____日 有关土地的承包合同篇4 甲方： 乙方： 甲、乙双方本着相互诚信、相互合作、互惠互利的原则，就甲方商品房土建工程承包给乙方达成如下协议，共同遵守执行。 一、工程项目地点： 该工程项目地点位于____市瓦窑西路二巷4号万福庄园。 二、建筑面积： 工程项目总建筑面积约30000平方米，建筑层数13层(含地下室两层)。 三、承包方式： 包工包料。 四、承包内容： 土建及水电(未含消防、基坑工程、地质处理、垫层、道路等)。 五、结算方式： 1、土建工程结算方式：按________年定额和____市定额站规定执行的现行工程量结算的标准结算出工程总造价，同时在结算出总造价的基础上，下浮2%; 2、水电工程按________年广西水电定额结算后下浮8%; 3、门、窗材料由甲方指定价格，双方确认结算(市场实价3%采购配套费税20%的采购配套管理费)不打入总结算之中; 4、外墙装修材料由甲方选定并指定价格，双方确认进行结算; 5、钢材按甲方指定的厂家、价格按市场同等价格。 六、工期： 本工程项目施工工期为500天(含节假日两天)交付给甲方使用。 七、发包条件： 1、合同签订之日起三个工作日内付给甲方伍拾万元执行保证金。 2、乙方支付500万元(含50万元执行保证金)给甲方作为该项目的前期费用及保证金。此款不计利息，支付时间为：从本合同签订之日起至________年____月____日，乙方支付到甲方帐户，如此款未按时到甲方帐户，此合同作废。乙方支付的伍拾万合同执行保证金不予退回给乙方，归甲方所有。乙方汇给甲方的本项目前期费用及保证金，待本工程主体00以上，建至六层时全部付清给乙方。 八、乙方支付给甲方的前期费用及保证金，甲方用甲方开发的本项目(万福庄园作担保)。 九、本项目甲方约在________年____月底交付乙方施工，特殊情况双方友好协调，开工时间顺延。 十、如果乙方交付给甲方的前期费用及保证金按规定的开工时间未能开工，在超过一个月后，甲方按3%的利息支付给乙方。 十一、当乙方完成00以上两层封顶，按工程量的80%付给乙方，以后的付款方式每完成3层工程量付80%给乙方，直到封顶。进入工程装修并完成装修付给装修工程的80%给乙方。之后的工程款，待整个工程完毕达到竣工验收并交付使用时付至工程总造价的90%给乙方，余款结算扣除3%保修金外，十个月内全部付清(保修金按国家有关规定执行)。 十二、甲方付给乙方的工程款，要由乙方提供该工程项目与民工签订的民工劳务输出合同费用，便于每次拨付工程款时按比例由乙方领取支付给民工，确保民工劳动费用。 十三、本合同只对合同乙方签订人负责。 十四、违约责任： 本合同签订之日起3个工作日内乙方付给甲方伍拾万元人民币作本合同的执行保证金。保证金到甲方帐户后，甲方不得以任何形式将本合同约定的工程项目另行发包给他人。但如果乙方未将本合同执行保证金3个工作日内付到甲方帐户，则视为乙方放弃本项目。本合同作废。 十五、本合同条款与施工合同有冲突的，以本合同条款为准。 十六、未尽事宜双方协商解决。 十七、本合同经甲、乙双方签字盖章生效。并一式两份，甲、乙双方各执一份。 甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________ 法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________ ________年____月____日 ________年____月____日 有关土地的承包合同篇5 签订合同双方： 甲方： 承包人： 乙方承包人： 兹有甲方将钢筋电渣压力焊工程所有的任务交给乙方承包施工，为了确保质量、安全意识的重要性。经甲、乙双方认真磋商，达成以下条款： 1、甲方应给乙方创造和提供有利于工程生产的条件和设施。 2、甲方应对乙方做好施工质量技术交底，加强对乙方生产质量的检查和监督。 3、甲、乙方在施工过程中，应相互采纳合理化建议，乙方必须服从甲方工程量有效合理安排，做好一切工程合理调配。 4、乙方任务范围：所有电渣烽工程量任务一切由乙方按工期保质、保量、保验收完成施工。 5、乙方必须做到工完场清，不留遗物。所有前场材料完工后，清理到后场，保证脚手架上，施工场地无杂物。即保持现场整洁。 6、乙方施工用料自行吊料。必要时跟踪服务。 7、承包价格： 。 8、资金安排：平常生活费按月1000元/每人支付。年终按工程量的75%支付（含平常生活费），余款在次年年底一次付清（即20__年底）。 9、乙方在施工期间必须执行遵守安全承包合同。 10、乙方在施工过程中，坚决杜绝打架、斗殴事件，坚决杜绝逾事罢工、停工现象。违者按工程量80%一次性计算，并清退现场。 以上事项希望甲乙双方严格执行，本合同一式二份，双方各持一份，双方签字后即为生效。 甲方代表： 乙方代表：

文化产业具有意识形态属性又有市场属性文化产业的本质属性是意识形态属性

三个阶段分别为学习教育环节、查纠整改环节、总结提升环节在学习教育环节，教育整顿突出思想引领、固本培元，开展忠诚教育、党史教育、警示教育、英模教育、爱民实践教育等“五项教育”，强化理论武装，教育干警坚定理想信念，筑牢忠诚根基，增强政治自觉。在查纠整改环节，教育整顿突出“自查从宽、被查从严”，坚持自查自纠与组织查处、专项整治同向发力，以“铁”的决心、“严”的基调、“真”的态度、“硬”的措施，落细落实清除害群之马、整治顽瘴痼疾的各项措施，做到整改不到位不放过、群众不满意不放过。在总结提升环节，教育整顿突出总结评估、建章立制，推动持续整改、常态长效，深入开展“我为群众办实事”实践活动，巩固教育整顿成果，推进源头标本兼治，形成一批加强政法队伍建设的实践成果和制度成果。法律依据：《最高人民法院关于人民法院加强民事审判工作依法服务保障经济社会持续健康发展情况的报告》 三、下一步的措施和建议 六是建设过硬民事审判队伍。加强人民法院党的政治建设，扎实开展政法队伍教育整顿，锻造一支政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬的高素质专业化民事审判队伍。

异地搬迁，是指离开本地，搬迁到外地，从一个城市搬到另一个城市。如某人从甲城搬到丙城。 易地搬迁，是指从一地方搬迁到另一个地方，还在原来的城市。如有的城市搞旧城改造，某人从原来住的街道搬迁到另一个街道。 异地：外乡、他乡；易地：换个地方。

【答案】：ABCD会计职业道德与会计法律制度的区别在于：①两者的性质不同；②两者作用范围不同；③两者表现形式不同；④实施保障机制不同；⑤两者的评价标准不同。

公司章程变更请示 　　公司章程是公司最重要的自治规则，公司通过章程对公司的重要事务及公司的组织和活动作出具有规范性的长期安排，从而实现当事人的自治。 　　公司章程变更备案 　　l 提交材料：1、法定代表人签署的《公司备案申请书》 (公司加盖公章); 　　2、关于修改公司章程的决议、决定;有限责任公司提交股东签署的股东会决议;股份有限公司提交由会议主持人及出席会议的董事签字股东大会会议记录;一人有限责任公司提交股东签署的书面决定;国有独资公司提交国务院、地方人民政府或者其授权的本级人民政府履行出资人职责机构的批准文件; 　　3、修改后的公司章程或者公司章程修正案; 　　4、法律、行政法规和国务院决定规定修改公司章程必须报经批准的，提交有关的批准文件或者许可证书复印件; 　　5、公司营业执照副本复印件盖公章。 　　l 其他要求：1、依照《公司法》、《公司登记管理条例》设立的公司修改章程申请备案适用本规范。; 　　2、章程备案与公司有关变更登记同时申请时，可一并提交有关材料，不再填写《公司备案申请书》。; 　　3、提交的申请书与其它申请材料应当使用A4型纸。以上各项未注明提交复印件的，应当提交原件;提交复印件的，应当注明“与原件一致”并由公司签署，或者由其指定的代表或委托的代理人加盖公章或签字; 　　4、以上涉及股东签署的，自然人股东由本人签字;自然人以外的股东加盖公章。 　　l 获得文件：无 　　公司章程变更要经过哪些程序 　　1、提议修改公司章程。 　　一般由董事会提出修改建议。董事会是公司经营的决策机构，对公司经营情况以及章程的执行和变化情况较为了解，能够对公司章程的修改提出具有积极意义的建议。根据《公司法》第47条和109条的规定，董事会召集股东(大)会。但是修改公司章程事关公司发展的大局，不得以会间的`临时动议提出。如果董事会怠于提出修改公司章程的提议，股东可以提出修改提议。并且在董事会不主持和召集股东(大)会情况下，股东可以自行召集和主持临时股东(大)会。有限责任公司代表十分之一以上表决权的股东可以提议召开以及召集和主持临时股东会;股份有限公司单独或者合计持有公司百分之十以上股份的股东，可以提议召开以及召集和主持临时股东大会。 　　2、将修改公司章程的提议通知股东。 　　公司章程修改属于股东(大)会会议审议事项。有限责任公司应当于会议召开十五日前通知全体股东;股份有限公司应于会议召开二十日前通知各股东，临时会应当于会议召开十五日前通知各股东，发行无记名股票的，应当于会议召开三十日前公告。负责通知义务的主体，一般是董事会。但是在监事会或者股东召集和主持股东(大)会时，则由其通知。 　　3、股东(大)会决议。 　　一般情况下修改公司章程需要股东(大)会决议。公司章程修改属于股东(大)会的法定职权。我国公司法第38条和100条规定了股东(大)会修改公司章程的职权。有限责任公司章程修改需经代表三分之二以上表决权的股东通过，股份有限公司章程修改需经出席会议的股东所持表决权的三分之二以上通过。但是，有些情况下公司章程修改并不需要股东会决议。有限责任公司股东转让股权后，公司应当注销原股东的出资证明书，向新股东签发出资证明书，并相应修改公司章程。对公司章程的此项修改不需要再由股东会表决。 　　4、种类股股东的同意。 　　根据《公司法》第130条规定，股份有限公司可以发行记名股票、无记名股票和其他种类的股票。当公司章程的修改涉及到种类股股东的利益时，我国公司法没有规定章程修改需要经过种类股股东同意这一程序。 　　5、特定章程变更事项应经主管机关审批。 　　股东大会决议通过的章程变更事项应经主管机关审批的，需报主管机关批准。 　　6、特定章程变更事项的公告。 　　章程变更事项属于法律、法规要求披露的信息，按规定予以公告。比如经营范围是章程必须记载事项，经营范围的重大变化，应当予以公告。《证券法》第67条第1项规定：公司的经营方针和经营范围的重大变化，应当予以公告。 　　7、公司章程变更登记。 　　公司章程变更后，公司董事会应向工商行政管理机关申请变更登记。公司变更登记事项涉及公司章程的，应当向公司登记机关提交由公司法定代表人签署的修改后的公司章程或者公司章程修正案。公司章程修改未涉及登记事项的，公司应当将修改的公司章程或者公司章程修正案送公司登记机关备案。 　　关于修订XXX公司章程的请示 　　集团公司： 　　根据XXX公司(以下简称“XXX”或“公司”)实际经营情况，原有的《XXX系统装备公司章程》已不符合公司目前决策及改革发展现状，影响公司主营业务转型升级。为利于公司未来发展需要，经公司党政领导办公会讨论决定，拟对公司原有章程进行修订，修订后章程请详见附件。 　　特此请示，可否，请批复。 ;

在条件艰苦的地方实习，也许有的人会觉得这里不好、哪里不好的，同事的相处工作也不如愿，经常埋怨，这样只会影响自己的工作情绪。亲爱的读者，我为您准备了一些 实习 总结 ，请笑纳! 实习总结1 作为一名即将 毕业 的大学生，我实习的目的很明确，就是获取工作 经验 ，将理论与实际工作相结合，所以第一天我就下定决心要好好干。走进公司的那一时刻，我就感受到那种很强烈的工作氛围，无论是从墙上张贴的图片和 标语 以及各种报表和数据，都给我很大的新意，我想这也许就是我想要的生活，一种不断挑战自我，实现自我的工作。 由于刚刚从学校来到公司，作为一名新人，尽快熟悉 岗位职责 和业务流程是十分必要的，在这里我感受到自己的不足。因为学校学的是书本的知识，只是停留在理论上，但在平时的工作中，理论有时候是用不上的，所以处理好这样的转变是关键。 经过九天的实习，渐渐地我对公司运输生产的整个操作流程有了一个较完整的了解，尽管岗位职能与所学专业仍有较大的差距。通过实习，我拓宽了自己的知识面，现把学习体会总结如下： 此次毕业实习，我领悟了 “理论与实践的结合才是硬道理”，掌握了运用所学知识解决处理实际问题的 方法 和技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径，积累了处理有关人际关系问题的经验方法，同时我体验到了社会工作的艰苦性。实习中也暴露出自己的很多缺点和不足，我想这对我以后的工作和发展都是有较大限制的。人们常说，大学是个象牙塔。确实，学校与 职场 、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。从校园走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘应届毕业生，有时候也得找找自己身上的问题。而这次实习提供了这样一个机会，让我接触到真实的职场，有了实习的经验，以后毕业工作时就可以更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转变。 在实习的那段时间，也让我体会到从工作中再拾起书本的困难性。每天较早就要上班工作，晚上按时下班回家，深感疲惫，很难再有精力静下心来看书。这让我更加珍惜在学校的时光。 实习工作已经划上了句号，但留在心中的回忆与感受却是久久难以忘怀的。在这九天中，我紧张过，努力过，开心过，醒悟过，自信过。这些从未有过的经历让我进步，成长了许多，学到了一些在学校未曾学过的东西。接下来需要做的就是调整心态，踏实勤奋地进入到自己的下一个角色，做好自己的阶段规划，树立远大的理想，并为之努力奋斗。 实习总结2 今年我们大三了，马上就要步入大四的行列，实习的内容是社区实习，在经过多次的筛选和斟酌，我们把实习地点定在了工大社区，一来呢，我对这个社区比较熟悉，因为我大一已经在那里进行过半个月的挂职实习，再来呢，就是工大社区就在我们学校的后面，对于我们的实习可以说很方便也很安全，而且工大社区的工作人员很照顾我们，他们人都很热情，社区 实习 心得体会 。 经过了近两个月的实习，我同工大社区建立起了良好的关系，因为经历了两次实习，并且这一次自始至终我都在一直忙碌奔波，从和社区联系实习的事宜，分配实习任务，讨论制定各个计划，然后再到方案的落实和执行，活动的准备和策划，再有就是最后活动的进行和实现后的分享评估，我都亲力亲为，虽说两个月下来搞得我身心疲惫，可我觉得我是收获最多的。 通过这次的实习，我更深刻的体会到了社区工作的不易，从厨艺大赛被否定到社区运动会的诞生，我们的付出终于得到了回报，在运动会的准备阶段，我觉得大家的团结很重要，我们的一起努力换来了运动会的顺利举行。 我积累了许多经验，比如怎么同社区的人打交道、怎么去宣传一个活动、怎么去筹备和组织一个活动等等…… 但美中不足的就是，我的专业知识掌握的不够，在活动前对突发事件的预测没有分析透彻，导致一些突发事件发生后我们都不知所措。 总的来说，我通过这次实习，感受到了自己的成长! 在两个月的实习期间，我深深地感受到要做好一件事的不容易。 社区工作真的不是一件简单的差事，它要求社区工作者要有一种坚强的质素，需要我们在工作当中正确的看待一切责任。简单的粗活说长远看不能展现我们社会工作者的本职工作，但是我觉得就是因为有过这一段美好的真实经历才能让每一个未来的社会工作者在潜移默化的锻炼中体会社会工作者本职工作的艰辛，它绝非是一种单一的体力锻炼而且是体现社会工作者如何运用成熟的会谈技巧去与人沟通从而更能有效发挥社会工作者的能力。所以，我觉得这次的实习可以算是一种艺术培养的过程，一种社交的艺术技巧。 通过进两个月的实习，我们发现只要勇于摔跟头就会有所收获。在这段时间里，我们虽然不是最出色的，但至少我们是最用心的。用心体会着在这里的每一个瞬间，不论它是失败抑或成功，不论经历的是大事件还是小活动，对于我们来说“走出去，没有退缩;摔跟头，但向前走”就是一种成功。正是：世上无难事，只怕有心人。当你用心体验的时候，一切困难都如过眼云烟，丝毫拦不住我们前行的脚步。我们希望能走出去，在社会中运用所学锻炼一番，因为外面的世界很精彩。你的“心有多大，舞台就有多大”，只要勇于面对困难与挫折，在“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的社会上就会有你的大舞台，有展示你自己的一片天地。 “理论是灰色的，但生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。 在这段时间里，我也看到了了目前社区建设存在的一些问题，社区工作者低待遇，社区局部分散使得管理不完善等等，这些会直接阻碍社区人才引入，而且社区的专业人才匮乏不能满足社区居民日益增长的物质 文化 需求。但我更相信，这些都是暂时的，在党的领导下，在科学发展观的贯彻落实过程中，在构建和谐社会的大背景下，社区建设日趋完善已指日可待，而我们大学学习的专业知识定是未来社区工作更高水平的力量。 实习总结3 每个人都要经历实习生涯，同时在实习结束之际，也要进行实习时的 自我鉴定 。所实习的工作不同，实习收获也不一样。两个月的实习瞬息即过，总结了自己表现，有欣慰也有不足，希望这篇大学生实习总结可以让我警醒自己的过往。 此次实习的主要内容是研发制图，参与新产品的研发和大样图绘制了解家具制作的流程零部件装配以及内部结构的整合。 通过此次实习，主要有一下几点体会： 首先是个人角色的转换及整个人际关系的变化——学校里成绩不错的学生变成了未知领域里从头学起的实习生，而熟悉的校园也变成了陌生的企业单位，身边接触的人同样改变了角色，老师变成了领导，同学变成了同事，相处之道完全不同，在这样的转变中，对于沟通的认知显得非常苍白。于是第一次觉得自己并没有本以为的那么善于沟通。当然，适应新的环境是需要过程的，所以我相信时间和实践会让我很快完成这种角色转换，真正融入到工作单位这个与学校全然不同的社会大环境中。 在心理上努力去适应全新环境的同时，最大的体会莫过于实际工作方面的收获。特别是在十一过程中，我亲眼看到工作师傅们对工作的认真负责、精益求精、无私奉献的工作作风。在实习过程中使我感受最深、受益最大的就是这种工作作风。大家都很用心的在改进产品，大家都知道做欧式家具最重视的就是家具的线条感，为了使曲线尽量完美，工作人员一次又一次的改进，没有半句怨言。通过这次实习，工人师傅们这种精神很值得我在今后工作中很好的学习、继承和发扬。 走出校门，踏入社会，不能把自己要求的太高。因为期望越大，失望可能就越大，但适当的期望还是非常有必要的。不能认为学校里 读了多少本书、写了都少万字、听了多少堂课，自己就了不起了。我毕竟还是个初出茅庐的学生，没有任何实践经验这是事实，所以一定要好好学习，不能自视过高。 学校的生活暂时告一段落，社会生活刚刚起步，应该在步入社会后，继续学习，不断增长和扩展知识面，才能使自己在社会占有一席之地。总之，毕业实习使我获得了人生第一笔宝贵的工作经验，虽然步入社会后，还有很多东西要学习，很多教训要吸收，但我想我已经做好足够的准备，无论是心态上还是技能上。现代社会竞争是残酷的，但只要努力地付出，我的职业生涯就必定会开出希望的花，结出成功的果——我坚信。 实习总结4 作为一名公司办公室文员，不单单要求在自身的提高，而且要求要对办公室的日常工作有所了解。 一、办公室的日常管理工作。 俗话说:隔行如隔山，初来本公司时，由于行业的区别，及工作性质的不同，确实有过束手无策，好在有同事的帮忙，使我以最快的速度熟悉办公室的工作。我深知，办公室是总经理室直接领导下属的综合管理机构，是沟通内外、联系四面八方的枢纽。办公室的工作千头万绪，有文书处理、档案管理、收发传真、必需品的采买、招待客人及后勤管理等。面对繁杂琐碎的工作，我从陌生到熟悉，凭着对工作的负责精神，秉持着多问和多学的理念，逐步掌握办公室业务流程。 1、严格遵守办公室的各项制度。谨记领导的指示和批评并付诸于实际，不迟到，不早退，不旷工。做事要谨慎认真，向领导汇报的材料要仔细检查，日常工作要记录并及时上报;待人处事要有礼貌，对待同事要坦诚宽容;严肃办公室纪律，工作不懈怠，不玩游戏、不闲聊、不做与工作内容无关的事情。 2、认真做好公司的文档工作。对于档案室的文件要按照顺序和分类排好，还要在档案袋上清晰写出档案中文件名称，以便管理和查阅，对于一些人员和公司文件要加密放好。 3、管理、维护电脑、电话、传真机、复印机等办公设备，准确登记使用情况，及时更换设备耗材。 4、如实做好复印登记工作。做到一张不漏，及时收帐，对于所有现金复印客户做到如实登记，及时上交财务部。 5、按时将复印费、传真费、水电费、等各项费用登记在册，随时备查;每月上报一次办公用品库存情况。 6、做好员工的后勤服务工作。确保大家全心投入工作。 二、加强自身学习，提高业务水平。 坚持把加强学习作为提高自身素质的关键 措施 。在工作中，紧紧把握“理论联系实际”这一主线，努力把知识用到工作实践当中，丰富阅历，扩展视野，使自己尽快地适应工作并成为优秀的工作者。积极参加公司组织的培训活动，认真学习规定的学习内容和篇目，坚持每天写工作日志，认真记录每天的工作内容，使自己的素质有了很大的提高，为自己开展各项工作提供了强大的动力支持。 三、存在的问题和今后努力方向。 在这一年间，本人能敬业爱岗、全力以赴地开展工作，取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在:第一，工作主动性有待进一步提高;第二，有些工作还不够过细，一些工作协调的不是十分到位;第三，自己的文字功底还需加强练习;第四，急需练字，才能更好地从事办公室工作。 以上是我对自己已一些缺点的总结及今后在工作中应如何去做好工作的想法，我会在今后的工作中用自己的实际行动来做好每一天的工作，请各位领导及同事在今后的工作中多多批评指正，我会努力成长为一名对公司有用的人才。 实习总结5 “师者,传道授业解惑也” “教师是人类灵魂的工程师” 带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。 “十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。 三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我非常感动。 听了一周的课后，我终于走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。 在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为 教育 工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。十来岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂秩序，直接向课堂要效益了。 俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，逐渐爱上学习。无论是上语文还是数学，我都采取以“学生为主，老师为辅”的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。 实习总结1000字相关 文章 ： ★ 大学生实习心得体会总结1000字精品 ★ 2020大学毕业实习报告总结1000字范文5篇 ★ 实习小结1000字范文 ★ 大学生实习自我鉴定1000字总结 ★ 实习自我鉴定1000字 ★ 公司新入职员工实习工作总结1000字范文4篇 ★ 实习生个人小结1000字 ★ 实习心得体会范文1000字 ★ 暑假大学生实习心得体会总结1000字大全 ★ 大学生暑假实习工作总结1000字左右

1、七一建党节诗歌篇一：伴随着十月革命的巨响您悄燃的降临神奇的东方仿佛是一团生命的阳光把黑夜擦亮让双双迷惘期待的眼睛看到黎明前的曙光使柔弱的心锻打成钢铁般勇敢坚强是您用甘甜的乳汁抚育了饥饿的生灵是您用强有力的臂膀，推翻欺压人民的三座大山是您把长年的战火平息使中国走向自主独立和平与发展是我们努力的方向您又悄悄地站在改革开放的前方像一轮火红的太阳把前路照亮把各族人民向往幸福和平的希望点燃激发着我们开拓创造是您用勤劳的双手把我们贫穷落后的面貌改观是您用超人的智慧，把中国推向繁荣富强是您把中国雕琢成一颗璀璨的明珠让中国光芒四射地矗立在世界的东方2、七一建党节诗歌篇二：南湖一叶扁舟描绘出古老华夏的蓝图实现共产主义的信念撬开冰封的季节支撑起民族思想的荒原黑夜里盘古开天匍匐前行组织工农武装点燃星星之火南昌起义打响了武装夺取政权的第一枪井冈山会师壮大了革命的力量卢沟桥畔的枪声激起全国人民奋力抗战平型关震惊中外的大捷揭开抗日战争的新篇地雷战地道战游击战续写小米加步枪的传奇杨靖宇的誓死战斗吉鸿昌的英勇不屈节与气的浩歌中太阳旗嘶哑坠地皖南事变的发生撕毁了双十协定的骗局为了理想的实现人民重新拿起战斗的枪戟延安的宝塔西柏坡的油灯酝酿着决胜千里的宏筹三大战役摧枯拉朽蒋家王朝在炮声中灰飞烟灭

一般流程为现场处理、事故责任认定、处罚、组织调解：一、现场处理1、维护良好道路通行秩序，组织抢救受伤人员；2、查找道路交通事故当事人和证人，控制肇事嫌疑人；3、勘查事故现场，固定、提取或者保全现场证据材料；4、必要时可扣留肇事车辆和当事人的相关证件；5、与当事人预约事故处理时间。二、事故认定交通事故责任认定自现场调查之日起10日内做出，当事人若对认定书不服，可3日内向上级交警部门申请复核。三、处罚应当在作出道路交通事故认定之日起五日内，对当事人的道路交通安全违法行为依法作出处罚。四、调解询问各方当事人是否愿意进行调解，愿意调解的，调解次数最多为两次，调解成功的制作《调解书》，送达当事人；不愿意调解的，告知当事人向人民法院提起民事诉讼。法律依据：《道路交通事故处理程序规定》 第二十一条交通警察到达事故现场后，应当立即进行下列工作：（一）划定警戒区域，在安全距离位置放置发光或者反光锥筒和警告标志，确定专人负责现场交通指挥和疏导，维护良好道路通行秩序。因道路交通事故导致交通中断或者现场处置、勘查需要采取封闭道路等交通管制措施的，还应当在事故现场来车方向提前组织分流，放置绕行提示标志，避免发生交通堵塞；（二）组织抢救受伤人员；（三）指挥勘查、救护等车辆停放在便于抢救和勘查的位置，开启警灯，夜间还应当开启危险报警闪光灯和示廓灯；（四）查找道路交通事故当事人和证人，控制肇事嫌疑人。《道路交通事故处理程序规定》第四十七条公安机关交通管理部门应当自现场调查之日起十日内制作道路交通事故认定书。交通肇事逃逸案件在查获交通肇事车辆和驾驶人后十日内制作道路交通事故认定书。对需要进行检验、鉴定的，应当在检验、鉴定结论确定之日起五日内制作道路交通事故认定书。发生死亡事故，公安机关交通管理部门应当在制作道路交通事故认定书前，召集各方当事人到场，公开调查取得证据。证人要求保密或者涉及国家秘密、商业秘密以及个人隐私的证据不得公开。当事人不到场的，公安机关交通管理部门应当予以记录。《道路交通事故处理程序规定》第五十七条公安机关交通管理部门应当在作出道路交通事故认定之日起五日内，对当事人的道路交通安全违法行为依法作出处罚。

根据《道路交通安全法》第70条第1款的规定，在道路上发生交通事故后，车辆驾驶人应当采取以下紧急处置措施。一是立即停车。当发生交通事故时，机动车驾驶人应当首先采取制动措施停车，以避免交通事故损害的进一步扩大。这也有利于现场证据的固定和交通事故的处理。二是保护现场。当发生交通事故时，要注意保护好现场，以便查明造成交通事故的原因和分清双方的责任。现场的范围通常是指机动车采取制动措施时的地域至停车的地域，以及受害人行进、终止的位置。保护现场最重要的方式就是不移动发生交通事故的车辆以及相关物品。除了抢救伤员不得已移动肇事车辆外，应尽量保持交通事故现场与交通事故有关物品的原貌。对于发生交通事故，未造成人员伤亡，当事人对事实及成因无争议的，或者仅造成轻微财产损失的，应当依法即行撤离现场。三是立即抢救伤员。机动车驾驶人如果发现受害人受伤，应当采取应急措施，比如，立即止血，防止流血过多。同时，要及时拦截过往车辆，将受伤人员送往医院。在紧急情况下，交通事故车辆也可以直接将伤员送往医院，但要注意保护好现场和有关证据。四是及时报案。交通事故发生后，机动车驾驶人应当及时报案，比如，自己通过电话报案或者亲自前往有关部门报案，或者请其他人报案。报案时要注意讲清交通事故发生的时间、地点、车辆型号、号牌、伤亡程度和损失情况等，以便于主管部门及时处理。

扫把，手机，思南不是继续考试了吗我奶奶肯德基多久能到你。

法律分析：我收获了很多不仅仅知道了如何做人，如何做事，而且职业道德就好比我的基础，基础不牢地动山摇 。法律则是告诉你哪些可以做哪些不能做，遵纪守法是每个中华儿女必须要遵守的。每个公民都有遵循法律的责任和义务。道德这两个字很大，我认为每个人必须有道德，如若没了道德，就跟禽兽没什么区别。从古至今，不管是孔子，孟子，庄子，老子，曾国藩，范仲淹，文天祥，狄仁杰等等，都是道德修养极其之高的人。只有好的道德才有好的未来，为什么说德智体美全面发展，第一个字就是德字。想学做事先学做人 。好的道德，遵纪守法，一定有好的未来。德行天下，行善积德，舍己为人，保家卫国，报效祖国，孝敬父母，遵纪守法，人人有责。法律依据：《中华人民共和国宪法》第五条 中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。 国家维护社会主义法制的统一和尊严。一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

途径一：种棵信息树，以免被海量信息淹没。海量信息是新媒介的首要特征，信息的随时易得为人们提供了极大便利，但是，当这些信息如洪水般涌来，又会轻易地将人们淹没。网上有很多信息是不需要的，若不加以筛选、归档、吸收，过多的信息反倒让人无所适从。在此情形下，每个人都应该栽下一棵属于自己的信息树，根据自己的爱好、目标和实际情况来建立自己的信息渠道。比如，可以从新浪、腾讯等大型门户网站里选择一家网站作为信息树的主干，以获得动态信息；然后是枝干部分，可以选择一家地方媒体作为获取地方新闻的渠道，选择一两家专业网站作为获得专业信息的渠道，选择一两家周刊网站获得深入的时事报道。而学校的网站及官方微博当然也是主要枝干，从这里可以了解学校的最新动态；再往下，就该是信息树的叶片了，可以定期阅读几个名人博客以便获取观点，在微博上也要筛选自己的关注对象，不可过多，要以适合自己为标准。u2002途径二：在积极参与中体悟新媒介精神。美国《连线》杂志曾给“新媒介”下了一个定义：由所有人向所有人进行的传播。这个定义虽然失之于全面，却指出了新媒介的一个特征，即参与性，只要愿意，每一个人都可以向他人传播信息。美国学者詹金斯也曾指出：“新媒介素养应该被看作是一项社会技能，被看作是在一个较大社区中互动的方式。”强调个体与他人之间的交流，强调个人与周围环境之间的关系，这种参与性也正是新媒介精神之所在。u2002u2002u2002u2002途径三：在学习表达中发现自我。相信自我，发现自我，表达自我，这是一个成年人走向成熟的标志。在传统媒体一统天下的时代，表达自我的渠道是有限的、小范围的。值得庆幸的是，新媒介不仅为每一个人提供了表达的可能，而且这种表达形式不限于文字，还可以用音频、视频等多种媒体形式。除了开设微博、博客，甚至可以自己建设网站，制作、发布多样的新媒介信息。信息学院的学生，更要具备使用多媒体手段制作多样信息的技术条件和优势，在这方面敢于尝试的学生还不多。途径四：做好媒介素养教育的顶层设计。方向大于努力，格局影响成败。中等职业学校要适应全媒体时代的发展要求，须从源头上着力，从关注学生未来发展的角度，做好加强学生媒介素养教育的顶层设计。应根据学校的现状和学生的实际情况，制定新媒体环境下加强学生媒介素养教育的目标，并据此建立合理的媒介素养教育课程体系和评价体系，选择科学的课程模式。加强媒介素养教育师资队伍建设，加强校园网络文化建设等，形成多方联动的工作机制，从源头上做好新媒体环境下学生媒介素养教育的整体规划和实施办法。途径五：加强从事媒介素养教育的教师队伍的建设。教师是中等职业学校对学生实施媒介素养教育的组织者和实施者。新媒体环境下，加强中等职业学校学生的媒介素养教育，建立一支优秀的教师队伍至关重要。学生的教育和培训不仅取决于教师的言教，还取决于教师的身教。就教育规律而言，“身教更重于言教”。因此，要在新媒体环境下做好中等职业学校学生的媒介素养教育工作，必须加强师资队伍建设。学校要高度重视提高教师对学生媒介素养教育的意识，高度重视教师媒介素养教育教学能力的提高，定期对教师进行媒介素养教育知识的培训和能力的提升。只有教师的媒介素养水平与时俱进，才可以确保他们对学生的媒介素养教育跟上时代的要求。参考资料来源：人民网——新媒体环境下加强青年学生媒介素养教育的研究

特岗面试带讲课道具不加分。根据查询2023年特岗教师招聘面试公告可知，2023年特岗面试除课本以外不允许带任何道具，也是不加分的，违反规定，请各位考生注意。1、进入特岗教师官网；2、点击2023年特岗教师招聘面试公告信息；3、进行浏览可知。

我们都来讲笑话口语交际介绍如下：1、有个大龄女找不到男朋友。她忍不住向母亲诉苦，“都是你的错。你当时不让我谈恋爱，所以我现在找不到对象！”妈妈开玩笑说：“你知道我当初为什么不让你谈恋爱吗？”女儿摇摇头：“为什么？”本文内容未经芝士答绿许可，不得转载，否则视为侵权。妈妈叹了口气说：“早知道找不到对象，这几年该多难过啊！”如果不改变现状，就要把它放在第一位。每次去都需要调整。2、今天是我生日。早上给远在老家的妈妈打电话，突然很难过。我说：“妈妈，我爱你”。妈妈沉默了几秒，说：“你过得不好吗？”根据工厂进口的空气，有七六速皮带料斗。“不，我过得很好，只是想告诉你，我很爱你”妈妈：“我记得上次你说爱我的时候，你结婚了，我们几乎把积蓄都输光了。我们设法存了一些钱，所以不要吓唬我”。3、新官赴任，问吏胥曰：“做官事体当如何？”吏曰：“一年要清，二年半清，三年便混。”官叹曰：“教我如何熬得到三年！”4、父子扛酒一坛，因路滑打碎，其父大怒。其子伏地大饮，抬头向父曰：“难道你还要等菜吗？”5、有个和尚偷偷地买来虾子煮了吃。他看见虾在锅里乱跳，于是连忙双手合十，低声对虾说：“阿弥陀佛，忍耐些忍耐些，一会儿熟了，就不痛了。”

难忘的 社会实践 生活已经告一段落了，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，不妨坐下来好好写写实践 报告 吧。一起来学习实践报告是如何写的吧，下面是我给大家分享的社会实践活动周记 总结 范文 ，希望对大家能有所帮助。 社会实践活动周记总结范文1 大学生都有这充足的假期，这是全国大学上下都一样的，而能否利用好自己的假期就看个人了。暑期的生活总是多姿多彩而又轻松的，我们有着充足的时间去安排各项活动。很多人就利用假期的时间走亲访友，有同学开展同学聚会，和高中、初中的同学叙叙旧，是很不错的。还有 其它 很多活动，这其中当然也少不了暑期的社会实践。 我是一个比较喜欢安静的人，在假期的时候我除了走亲访友，和同学叙叙外，几乎就没有什么活动了。在家里憋得慌，想出去实习一下。这其实是很必要的，我早就有这个想法，只是未付诸行动。 在这个暑假里，我决定到宾馆实习，学习服务和管理的技能，体验真实的生活。其实，对于宾馆的一切，我了解的很少很少，一点工作 经验 都没有，而像我们这样没有任何经验的新手，很容易被前辈欺负，也很容易犯一些低级错误，7月10号我怀着忐忑，焦虑的心情来到了酒店，开始了我全新的工作。 我想通过这一次实践，能了解宾馆的经营模式以及一些经营策略，甚至也可以多了解一些商业成功人士的经历。也能提高自己的社会交际能力。同时，也能在这次实践中给自己一个很好的定位，不能总是眼高手低，不能好高骛远，要扎扎实实从最基本的做起!总体来说，我总结了几个我这次实践的几个基本目的： 1、通过实践锻炼我在任何环境下的忍耐力，坚持毅力!丰富自己的思想，加深自己对社会的认识! 2、切身了解社会服务市场的目前状况，为将来自己进入社会做好准备。 3、熟悉宾馆服务环境，服务模式，为将来全面发展打好基础。 4、通过自己亲身体会，以及前辈的现场指导，希望能学到许多学校学不到的宝贵经验。 5、宾馆实习是对我的一次综合能力的培养和训练。在整个实习过程中充分调动我的主观能动性，深入细致地认真观察、实践，使自己的动手能力得到提高。 6、通过和前辈的交流以及接触不同类型的人，增加自己的社会交际能力。 7、学习到一定的管理能力，俗话说“知人善用，此乃王道”。 8、学会处理好人与人之间的关系，尤其是和自己同事之间的关系!处理好关系，才能让自己更好的适应不同的环境，也能让自己得到很多人的帮助。 在宾馆里实习也让我感觉到了赚钱的艰难，辛苦的工作换回来的只是一点点回报，我不得不感慨一下。为了将来自己在付出艰苦的努力后得到应有的回报，我决定一定要把自己的学习学到。这样才不会在未来的竞争中失败! 社会实践活动周记总结范文2 一、活动内容具有针对性、 教育 性、实践性。 1、因地制宜，利用科技观、博物馆就在学校旁边的便利条件，经常组织进行参观科技馆、博物馆活动，激励了学生爱科学的精神，培养学生的创新能力和实践能力。另外，在活动中还对全体学生进行环境教育，组织了环保行动，在参观过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力量，融入社会大家庭，做一名合格的小主人。 2、经常性地进行防震演练，确保 安全教育 无时无刻地进行。 二、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。 安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前先到活动的地方踩点，确立活动方案，明确活动规定，并要求班科任老师参与带队，在出发前强调组织纪律，提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全;另外医护教师跟随外出。以上防止安全事故发生的 措施 保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例安全事故发生。 通过一个学期来的社会实践活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们尽可能多地提供更多体验实践的机会。 社会实践活动周记总结范文3 我在炎热中迎接我的暑假，我也想体验一次社会经历。对于一个高中生来说，敢于挑战是一种基本的身体素质。虽然阳光明媚，天气炎热，但我会忍受。我通过帮助父母来体验社会，以便更好地了解社会。在实践中，我们应该通过社会实践来增加我们的知识，锻炼我们的技能，培养我们的应变能力，提高我们的能力。 我在一家商店为父母工作。虽然有电风扇和空调，但是夏天，几个动作后汗水就会不自觉的流出来。在这个暑假，我出汗是很常见的。记得有一次，一个客户要一些货，店里没有，我就骑电动车上路了。 当时是中午，天气热得像火从天而降。为了节省时间，我沿着一条正在维修的路走，小路崎岖不平。然而，有许多公共汽车。然而，这条不宽的路被完全堵塞了。我无法超车，所以我不得不跟在汽车后面。公交车造成的灰尘飘飘，我睁不开眼睛。我终于到了仓库，进去找货物。仓库是不透明的。衣服湿了，就像一场战斗。找到货物后，他们赶紧被转移到车上，沿着原路返回。路很窄，我还带着货，逆行，骑回店里就像过边境一样。到了店里，发现已经来不及了。人们迫不及待地想要离开。半天的辛苦白费了。 有时候，一个人来店里，你得给他介绍商品。不管他的态度或脾气有多坏，你都要好好告诉他。有一次我在写作业的时候，一个女的来了，想买个插座，我就去给她一一介绍。她就问了一下价格，对比了一下，买了一个。这是我的第一份工作。 t: 2em; te_t-align: left;">在实践的这段时间内，我们接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。 在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力! 回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。 这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的，使自己未踏入社会就已体会社会方面。 社会实践活动周记总结范文4 夏日炎炎，骄阳似火。在这个七月里我们响应学校的号召，带着满腔的热情踏上了实践的征程，开始书写我们实践的答卷…… 尊老爱幼是中华民族的传统美德，为加强我们的思想道德建设，弘扬中华民族尊老、敬老的传统美德，传递孝心、宣扬爱心，我们大家决定去__市敬老院开展我们的实践。 _月__日早晨，我们便抵达__敬老院。在敬老院里，我看到了很多老人，他们基本在七十岁到九十五岁之间，有的老人可以自己行动，但很多老人早已瘫痪在床好几年了。看着他们佝偻的背影、蹒跚的步伐、深陷的眼窝、浑浊的目光……我的心中一阵悲凉。 看到了我们，老人们都很开心。当我们把带去的西瓜切开送到他们手中时，一位老人拉着我的手不停地说着谢谢。之后，我们为他们 唱歌 、跳舞，老人们也替我们打着拍子，敬老院里的气氛顿时欢快起来，欢笑着的老人们也似乎年轻了很多。 后来老人们给我们讲 故事 ，我们像一群小孩子一般依偎在他们的身旁，静静的听着。有少年时的离乡背井和颠沛流离，也有动乱时期的痛苦记忆;有土地改革的巨大变化，也有时代巨变的落寞不适;有踏上故土却发现一切都是陌生时的茫然无措和老朋友失去音讯的失落，也有四世同堂共享天伦之乐喜悦;还有护理人员的贴心照料，老人之间的互相帮助……他们湿润着双眼，声音颤抖着，或叹息，或凝望，久久的沉醉在回忆之中。 中午我们大家开始和老人们一起包饺子，大家围在一起有说有笑，一位老人感叹的说“好久都没有这么热闹了，今天就像过节!”而另一位老人笑着说“更像以前在家中与儿女子孙们在一起，真的太开心了!” 在后来的一个星期里，我们每天都往返于学校与敬老院之间，我们一起给老人洗衣服、打扫卫生、和他们聊天、陪他们散步、教他们做一些保健运动……每天我们的活动都很多，每天敬老院里都充满了欢声笑语。一个星期转眼过去，我们的实践也结束了，临走时，我们像告别亲人一般向老人们一一告别，我们含着泪，都说以后一定会再来。 在敬老院的七天里，我看到了很多，也思考了很多。我看到当我们唱着《常回家看看》时，一位老人悄悄的摸着眼泪;我看到当我端上热腾腾的饺子时，一位老人说很久没有回家了;我看到一位半身瘫痪的老人坚持着自己行走，他说他能行……我无数次的这样想，老人们，他们年轻时用宽大的肩膀为我们撑起一片蓝天，让我们生活在和平安定的家园。可是时光荏苒，他们在慢慢老去，岁月不会放过任何一个人。无论你曾经的做过多大贡献，付出怎样的心血，它也一样会让你头发变白，背慢慢驼了。在时光无声的脚步下，慢慢老去。他们的辛苦和贡献，是无法计算出来的。现在他们老了，累了，需要休息。而就在这人生的暮年却因为种种原因他们要离开自己的家，与儿女们相隔两地，尽管敬老院的服务很周到，但这毕竟比不上子孙们欢聚满堂的欢欣。他们真正需要的是关爱，是亲情!我想，在中国，在这大大小小的城市和农村，像这样的老人一定有很多吧!也许，随着国家经济的不断增长，随着社会制度的不断完善，这样的现象会越来越少。而此刻就让我们用自己的微薄之力来关心这些老人吧，慰藉他们的心灵，用我们的真纯氤氲着周围的世界，社会一定会变得越来越美好! 七天的时间，我们顺利的完成了我们的暑期实践，我们不仅锻炼了能力，更传播了自己的爱心。尽管夏日炎热，尽管来回劳累，但是我们都不怕，因为我们年轻。年轻，是我们骄傲的资本，这个时代注定要我们去开拓。谁说意气风发，我们少年轻狂，禁受不住暴雨的洗礼? 谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我们能不负他人的期望，为自己交出一份满意的答案。 经过自己的亲身实践，我也更深刻的了解暑期实践的含义。在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。暑假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。 流火七月，我们完成了自己的实践，看到了社会弱势群体的生活，更深刻理解了学校举行实践的宗旨。在今后的日子我们将继续履行我们青春的誓言，就像我们离开敬老院的那一刻所说的“我们还会再来”，是的，我们还会再来，继续我们的实践，希望因为我们的努力，明天的社会会更和谐，明天的世界会更美好! 社会实践活动周记总结范文5 20__年_月_日—_月_日， 我们口腔班的22个同学在右安门外社区医院进行了一个星期的社会实践。与其说是实践，不如说是见习。我们被分配到中心、玉林、翠林和开阳里四个社区医院，大多数时间里，我们看大夫治疗、查房，有时也会被安排做一些文书档案工作。在这短短5天的时间里，我初步体会到了医院的规模、制度以及看病的流程。 一级医院 右安门外医院属于一级医院，它的规模自然和首医其他的附属三甲医院不可同日而语，但它依旧对附近的居民有着重要的意义。右外医院的构造十分简单：一共有四层楼，一层是挂号和输液、二层是各个科室的门诊、三层是病房、四层是心理科和中医科，在主楼的后面还有一排平房，里面是康复科。病人看病按照挂号、门诊、划价、取药几个步骤进行，医院的病人并不多，一般在科室门诊门口不会有超过三个人等待，门诊也不存在排号、叫号的问题，基本上来这里的病人都能比较快就看上病，我想这也是社区医院对于老百姓来说的一大优势。 右外医院的各个科室医生人数并不多，一般一个科室只有一个门诊，只有内科是有三个门诊的。医院的b超、心电图等都在一个房间里，有住在附近的孕妇就可以直接过来做产前检查，而不必到大医院去排队等号。医院同样还设有心理科，并有大夫在那里兼职，有心理问题的附近居民也可随时过来检查 医院每个星期一有大查房，由院长亲自带队，查房的时候负责每个病人的大夫都要主动拿出病历本向院长和主任汇报病人病情，然后院长会再次诊断病人病情，有疑难问题与负责的大夫进行探讨，最后在用药和其他治疗方面给出自己的建议。每星期的其他时间查房就都是由闫主任负责了，他是个很严谨的医生，并且很热心，查房时遇到比较典型的病例他会转过身来给我们仔细的讲，尽管我们基本什么都听不懂，但还是跟着他的话问一些幼稚的问题。您现在阅览的是第一谢谢您的支持和鼓励!!! 社区医院的康复科也很重要，医院的田副院长就是康复科的主管，他也是这次社会实践主要负责我们的院长。附近居民有些需要长期按摩或者牵引治疗的慢性疾病就会就近到右外医院的康复科来治疗，田院长还经常到玉林、翠林和开阳里三个分站去做治疗。康复科的设立极大的方便了附近居民的后期治疗，年纪大的老人走不远就可以到医院，避免了因交通不方便或者没有儿女陪同而耽误治疗的情况出现。 医院病房里多数住着心脏病、糖尿病、肺心病、肺部感染等慢性病的病人，且多数为老人。治疗 方法 多数为输液观察，通常有一到两个家属陪护。社区医院既方便了老年人的输液观察，也方便了家属，使家属不必跑到很远的大医院去，而是在自家门前就可以照顾病人，带饭带药什么的也都方便。 迷茫、困惑 在右外医院的日子里，我们才真正体会到，大一大二的两年我们学的全部是基础课，真正到了医院以后什么都不会，什么都做不了，只能看大夫怎样做。所以说，与其说是社会实践，不如说是医院见习。 医院的医生们大多对我们保持一种很无奈的态度，既被我们的热情、好学所感染，也被我们的一无所知搞得不知所措。他们通常不知道把我们放在什么位置，我们也不知道自己应该把自己放在什么位置。当我们在口腔科的时候，人少的时候到是还好，一旦科室人多，大夫们就会麻烦我们到一边去，不要妨碍他们的治疗。当时和我一起在口腔科的有6个同学，我们6个人简直像柱子一样杵在那，使本来就不大的口腔科凭空多了几根柱子，我们其实也很尴尬的。病人们看见穿白大褂的就都以为是医生，但多数还是认为我们是实习的，可谁知道，我们心里那点知识储备连实习的都不如呢。 有白大褂，在医院的活动就有了保证，至少去什么地方病人不会对你有任何排斥，医生也会比较理解的看看我们，然后什么都不说或者只说一句“恩，你们随便看看吧”，然后就没有后边的话了还是外科一个大夫比较好，有一天下午让我们去帮他剪纱布，叠纱布，我们当时很兴奋，因为终于可以有事情做了。 最后的两天，我们本来按计划应该去翠林的，可刚到那里田院长就把我们用车又拉回了中心，我们又接到了新的任务──为医院编写档案。__多份档案从天而降，像一座小山，我们20多个人于是开始努力的工作，连午饭和午休都没有回学校。医院对我们还比较关心，特地为大家订了午饭和矿泉水。就这样，我们一干就是两天，终于把那__多份社区医疗档案编写完成，看着一厚摞档案，我们终于发现，自己能做的也只有这些文书工作了。 感动 在医院见习，难免会和病人及家属打交道，右外医院不像是以前我们去过的 儿童 医院，病人都是小孩，家长性子就十分焦急，和医生或护士的摩擦就很多。右外医院的病人以中老年为主，心态都很平和，于是也就比较容易打交道。 在医院的监护病房住着一位79岁高龄的老太太，日夜照顾她的是一个护工，她的老伴也每天要从家里跑来4—5次，端水、端饭。那老太太实在可怜，由于脑血栓已卧床在家3、4年了，这次住院是因为背部一共出现7块暗疮，需要外科治疗。她自己已经不太能说话了，即使说也只是一句半句的，非常吃力。不过幸运的是，她的血压、心脏、血糖都一切正常，只是人瘦得只剩下皮包骨头，第一眼见她我们便吓了一跳。 护工阿姨是甘肃庆阳西峰地区的人，可能由于我在兰大的一个好朋友也是那个地方的人吧，阿姨给我的感觉十分亲切，其实护工阿姨本身就是个很和善、友好的人。她见我们进去便招呼我们坐下，脸上有着甘肃人特有的高原红，还有让人感觉非常温暖的微笑。 您现在阅览的是第一谢谢您的支持和鼓励!!! 护工阿姨人非常好，当我们问起老奶奶的病情时，她便和我们谈起心来。原来，这个老太太非常不信任其他人，包括她自己的老伴，据说他们两个人年轻的时候感情不好，她的5个孩子都是自己带大的。她老伴现在回想起年轻时候的事情非常内疚，几年了一直想好好照顾老伴，算作补偿，可老太太脾气倔强得很，只要神志清醒，就不会吃她老伴喂她的饭。她的老伴每说到这里，都会流泪。 护工阿姨已经照顾她40多天了，除了护工阿姨其他人一概不信任，别人喂饭她都一点不吃。护工阿姨说，她刚来的时候老太太也不信任她，直到她劝了10多天，老太太还是不吃她喂的饭，旁边一个床的保姆气不过，便端起碗来冲老太太吼道，“你吃不吃?吃不吃?!”老太太当时大概是被吓到了，也便吃了那粥。后来护工阿姨觉得，她既然是病人，就已经很痛苦了，还要被人逼着吃饭，她实在看不过去。于是护工阿姨又继续劝老太太，说，“大妈，我好好跟您说您不吃，您真的要让他们冲您厉害您才吃饭吗?”老太太终于心软了，于是从那以后她只相信护工阿姨一个人。 护工阿姨曾经说，她自己的母亲也是老太太这个年纪了，她也希望为自己的母亲积一点德，让她老人家健康，不要受老太太这样的罪。护工阿姨的儿媳妇最近要生孩子，可她却不舍得丢下老太太一个人回老家照顾，因为老太太离不开她，如果她再走了，老太太还能信任别人吗? 小结 在右外医院的几天，我初步体会了医院的环境和医生的工作状况。社区医院虽然重大疾病的治疗方面比不上三甲医院，但它确实服务、方便了周围的居民，也就是说，它确实尽了它的使命。 社会实践活动周记总结相关 文章 ： ★ 大学生暑假实习工作总结1000字十篇 ★ 2022大学生实习心得体会与感想范文5篇 ★ 作文社会实践活动心得体会4篇 ★ 服装厂社会实践报告范文精选 ★ 寒假实习工作总结5篇范文 ★ 教师社会实践活动总结 ★ 实习报告总结最新范文10篇 ★ 大学生暑假学习心得3篇 ★ 小学教师社会实践实习报告五篇 ★ 实习报告总结(精选10篇)

【 #二年级# 导语】语文学习的评价方法很多,最客观有效的评价方法是测试。这种评价方法对试卷的要求非常高,试题质量直接影响着评价效度和信度。以下是 无 整理的《小学二年级上册语文期末试卷分析》，希望帮助到您。 小学二年级上册语文期末试卷分析篇一 　　一、试卷情况： 　　本次检测的语文试卷，能紧贴教材，既考查了学生对于课本知识的掌握情况，又充满了人文的关怀，关注了学生心灵的成长。既鼓励学生自主探究又强调阅读的积累运用，同时还注重了课文的拓展延伸，学用身边的语文资源等等，较好地体现了现代教育的理念。有利于学生语文综合能力的培养，也为今后的语文教学指明了方向。题型结构的安排，分数比例的分配也趋于合理，除了对基础知识的掌握，基本能力的培养考察之外，还注重了对学生灵活运用知识，综合素质及创新能力的考察，份量适中，有一定的梯度。 　　二、学生考试的基本情况分析： 　　我班共有学生36人，参加考试人数36人，班级总分3423.5，平均分95.1，优秀率为100%，从试卷的题型来看，符合二年级孩子的特点。下面将从学生答题得分情况主题分析如下： 　　（一）请在田字格中写出漂亮，正确的汉字。 　　我会准确拼读音节规范书写词语，该试题是对教材中生字表里的词语进行常规的抽测，是学生应知应会的最基本的字词知识，在测查“会与不会”的同时，还测查了规范与否，即测查了学生是否养成了良好的写字习惯。从学生答题情况来看，得分率高，满分很多， 　　（二）我会给下面的字加偏旁组成新字再组词 　　这个题考察孩子的识字量，出现一个字“台”给它加偏旁，这个出错的有十几个学生，都知道“抬”，但忘了“治”“始”这些字，导致丢分。 　　（三）我会在括号里填上合适的词语： 　　这些都是平时常见的一些词语，平时我也很注重这方面的积累，所以，学生答起来很轻松。此题全班只有两人丢分。 　　（四）我会选： 　　这个题并不难，但是是考察孩子是否认真读题，它的题目要求是让写序号，全班只有一个孩子（朱铭瑄）没有认真读题，导致失分，非常可惜，做的答案也是对的。 　　（五）我会照例子写句子： 　　这个题是对“把”字句和“被”字句的考察，全班失分的几乎没有，失分也是因为出现了错别字以及不注意带标点符号。 　　（六）我来当裁判： 　　这个题目全班有五个同学在第一题上出错，“嫦娥奔月”“女娲补天”都是神话故事，这个判断题是错的，它们是神话故事。 　　（七）我会填： 　　是对课文重点内容的考察，多数学生解答自如，不足的是学生背诵很好，默写却还有距离，具体反映在其中的错别字上，通过此次考试，在以后的教学中，对于教材中要求背诵积累的知识，不能只重视背诵而忽视默写，不能培养“只动口不动手的君子”，平时对学生要有默写的要求，如可以同桌进行，也可以班内集体进行。不过这个题目中也出现了一个难题，让孩子总结“坐井观天”这个故事的大概内容，以及其中的道理，对于孩子们，总结一篇故事稍微有点难度。 　　（九）排列句子，整理成一段通顺的话，这道题属于练习里口语交际，一部分同学这个题失分严重，下一步我打算，平时让孩子多读读课外文章，培养孩子的阅读能力。 　　（十）读读、想想、填填，阅读短文，回答问题，此题出的是一段课内延伸题，旨在考察学生的阅读能力和思维判断能力，共计15分，大部分同学都能得满分。 　　（十一）我会看图写话： 　　这个是本次考中我深感欣慰的地方，这次的写话题比较简单，是一群学生在打扫卫生，图画也简单，这个题全班没有丢分，也是本次成绩的压轴，孩子们写的都很不错，能在描述中用到很多优美的词，比如“干干净净”“齐心协力”“热火朝天”等，以及关联词“有的……有的……”，这说明孩子们平时我让看书积累的那些优美词语都用上了，这个习惯以后还得继续坚持。 　　通过这次卷面分析，我觉得值得我深思的是，常抓不懈关注学生的书写，写的练习一定要扎实，总之，在以后的教学中，我将采取一切措施帮助学生写规范字的意识，养成写规范字的好习惯，使他们牢记——提笔皆是练字时！另外就是多关注学困生，给他们以关爱、帮助，让学生感到温暖，让他们爱上学习，从而提高成绩。 小学二年级上册语文期末试卷分析篇二 　　一、学生情况分析 　　本试卷能以新课程理念为指导，以检测学生的基础知识、基本技能和语言积累为目的，紧扣书本而略超于书本，出题活但有格。符合当前语文教学的方向，考就是为了今后更好地教，这份试卷对我今后的教学起了一个很好的导向作用。 　　二、试题分析 　　语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。本次试卷就从日积月累、开卷有益、笔下生花和书写习惯四个部分对学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。这正符合了语文学科的特点。本次试卷题量不大，难易适中，覆盖面较广，基本覆盖了本册书的重点知识。 　　本次试卷体现了新课标的三维目标： 　　（1）知识与技能方面。主要体现在基础知识上，如有拼音、字词、、形近字、成语、古诗文等的检测。 　　（2）过程与方法。语文的教学就是为了更好的阅读和说话，离开了阅读，语文就成了无本之木，于是阅读中积累，阅读中理解，阅读中的运用一直是研究的重点。本次二年级测评正是以阅读为专项对学生进行了测评。可谓抓住了语文学习的要害。测评内容涵盖了积累（词语）、标点、概括、句子理解、故事理解等。 　　（3）情感态度与价值观。写作一题留给学生充分的想象空间，学生可以根据画面人物表情进行想象发挥。总之，这张试卷是能够较为全面的检查学生学习情况及教师教学的实际情况的一份优秀试卷。 　　三、答题分析 　　（一）日积月累 　　1、我会连，此题学生能根据课题和人物认识无误，连线完美。 　　2、读拼音，写词语。部分学生写错“光芒”“滑冰”等三个词，这说明学生平时的知识掌握不清晰不牢固。但是，可喜的是学生都尽量做到了书写工整漂亮，这是值得欣慰的地方。 　　3、填空。此题学生错误率较大，原因同样是不审题，此种情况在期中已经出现一次，可并没有改善。 　　4、形近字组词、补充成语、填合适的词语学生掌握的非常好，基本没有错误。 　　5、表示数字的词学生写的很好，可以看出学生平时积累的词语很多。 　　6、背一背，填一填。由于我班学生每天坚持背诵古诗文，此题没有出现错误。 　　（二）阅读题 　　阅读，出现最多的情况是学生添标点落题，还有学生在拓展阅读的能力这方面欠缺，教师平时拓展还不够。可见学生平时的积累习惯没养成；在积累方法上只注重背，忽略写。另外学生对句子的掌握和应用能力训练力度不够。 　　（三）看图写话 　　学生对看图都很感兴趣，一小部分学生能够根据要求写出短文，但是内容平淡，语言罗嗦，并列句式也很多。标点符号运用不当，错别字层出不穷，这都表明学生在平时的积累时，没有注意书写。 　　四、问题根源 　　面对试题，审视学生的状况，挖掘出现如此状况的根源，教学中的纰漏在反思中暴露出来：首先，学校早已大力倡导加大课外阅读量，教师也多想办法加以实施，可是没有调动起学生课外阅读的积极性，还没有把阅读转变成学生一种内在的需要，学生完全是在被动的完成老师布置给的任务，没有兴趣的学习也就没有质量可言。其次是课外阅读还没有形成一种可行的检测手段，对学生的阅读处在一种安排但失控的状态，检测跟不上，阅读就会自流。再有就是阅读方法指导不到位，没有系统的阅读方法的训练，学生读书存在盲目性，学生只是一味的读，一味的摘录，到用的时候，又成了大海捞针，不知从何下手。可是平时的阅读教学中只是蜻蜓点水般的说一说，没有练到实处，于是卷面上的得分低也在意料之中的。 　　五、解决方法 　　考试是为了教师的教学和学生的发展服务的，考试的过程就是促进教师和学生发展与提高的过程。在发现问题和基本分析的基础上，我对下一步语文教学初步提出五个方面的建议： 　　1、加强字词的积累。 　　我班学生在这方面掌握的很好，仍须继续努力。 　　2、课内阅读效率要逐步提升 　　阅读教学一定要紧紧抓住单元训练重点，抓住读写结合训练点，抓住重点词句段落，引导学生感受、理解、欣赏、评价，习得阅读方法，培养学生的独立阅读能力。要提倡整体感悟，抓住重点片断和关键词语，纲举目张，切忌零敲碎击，逐句分析，更切忌一放就散，蜻蜓点水，走马观花。对课文的重点，要细细地读，体会字里行间丰富的内涵。该丢的丢，该引的引，该讲的讲，该练的练，向40分钟要质量，扎扎实实地提高阅读教学效率。另外要通过课内阅读，培养学生养成积极主动地进行语言积累、自觉积累的好习惯，并引导他们学以致用。 　　3、课外阅读要攻克难关 　　引导学生进行广泛的课外阅读，不是可做可不做的问题，而是必须做的。《课程标准》着重提出“少做题，多读书，读好书，读整本的书。”并且详细规定了各个学段的课外阅读总量。尽管农村学校的学生有各种实际困难，但也要尽量想办法让学生读到，以此来巩固课内学到的阅读方法，开阔学生视野，为学生口语表达和书面表达提供载体。每周一节自由阅读课应坚持保证，每天课前复述故事、讲自己所见所闻所感等更应坚持到底。定期开展阅读交流活动，检查学生阅读情况，进行跟踪指导。学校每学期开展朗读比赛、演讲比赛等语文实践活动，让学生的阅读成果得到充分展示。 　　4、练笔要广开渠道 　　语文教学有两个翅膀，一个是阅读，一个是作文。目前看学生的作文问题也很突出。要提高学生的习作水平，就必须要打开学生练笔的各个渠道。 　　一是要加强读写结合。一篇篇优美的课文不应该再是师生分析讨论的中心，而应该成为学生进行语文实践活动的蓝本。老师的责任就是借助于这些课文和语境，创设各种各样的语言训练的机会，让学生进行口头语言和书面语言的训练，读中学写（如仿写、续写、改写等）。 　　二是要加大课后练笔。如写日记、周记、写读书笔记……通过各种途径，使学生养成勤动笔的习惯，增加生活体验，丰富语言储备，提高写作能力。练笔的渠道还有很多，需要教师不断地去摸索，去尝试。 　　当然，通过部分试卷还不足以全面透视出我们当前语文教学的诸多问题，可能还存在一定的差距。但上述问题是我们急需解决的，是这几年以至今后多年语文教学要解决的重点问题。另外，如何从小学生学习母语的规律出发，设计好命题形式和内容，使命题能较客观地反映语文教学现状和学生学习水平，仍是我们需要深入研究的系统工程。总之，教师要通过学生考试，获得反馈信息，反省自己的教学，既不盲目跟风，也不固步自封，在教学实践中，不断地研究和探索，以提升学生的语文素养和自身的专业成长。 小学二年级上册语文期末试卷分析篇三 　　本学期的质量监测工作已经结束，我们班的成绩相当不错，这是所有同学努力的结果，但是我也看到，通过考试发现了很多教学中的问题，为了更全面、透彻地了解学生对所学知识的理解和掌握情况，以便于今后更好的进行教学工作，现做试卷分析如下： 　　一，基本情况： 　　本班在籍人数：52人参考人数：52人缺考人数：0人 　　考试时数；60分钟 　　各等级人数： 　　优秀人数：（52）人优秀率：（100%） 　　及格人数：（52）人及格率：（100%） 　　二，试卷分析 　　本次考查试卷以教材的内容为基本素材，充分体现了《语文课程标准》的基本精神和要求，贴近教学实际和学生实际。重视对学生运用和分析能力的考查。试题灵活，对学生来说有一定挑战性。 　　从学生答题情况来看，学生对基础知识掌握较好，尤其是把字与读音连一连，看拼音写词语、、形近字组词、加减偏旁变新字，选字填空、诗句连线、给句子加标点等，这几题得分率较高，大部分学生能正确答题，卷面字迹清秀、字体大方，但也有个别学生对字词掌握的不够扎实，写字多笔、少笔，同音字混淆。还有个别学生不够认真，在组词时把字抄下时抄错了。如“困”字抄成“因”字。 　　学生能按要求写完整的句子，特别是看图写话，激发了学生的想象力。多数学生都能按照正确的格式写出一段通顺、连贯的话，并能合理使用标点。不足的是，学生在写话中没学过的字，大多用同音字来代替，因此出现错别字较多，相应的扣点。 　　学生失分较高的内容有第五题照样子，填一填。这一题是全班错得最多的一题，大读数的错误集中在“草地、地叫起来、地说”这几题，有的学生对“地”的前面加什么不明白。我认为我在教学时对“地”字的运用不够重视，没有把这个字的运用教透。 　　还有一题失分较多，第七题照样子，把句子补充完整。“小猫听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。，立刻。”很多孩子会用“立刻”说句子，但句式不对。原因在于我在教学时根据教学目标只要求学生会用立刻造句，没有注意到特殊句式的运用。 　　三、今后改进的措施 　　通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。 　　1、针对一年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中词句的能力。 　　2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，同时，要将阅读延伸于课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。 　　3、加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯。 　　4、教师在课堂教学中还应注重加强对学生写话能力的培养，善于挖掘教学资源，设计一些写话的拓展练习，注重培养学生的观察能力，发展思维，努力为学生提供广阔的交流空间，不断提高学生的写话能力。 　　5、关注学生个性差异，让每位学生都有不同程度的发展。每个学生都是不同的个体，年龄特征、性格特点、知识储备等不尽相同，在教学中要做到因材施教，诱导学生展现个性。特别是学困生，老师应多关注他们，让他们也能“跳一跳就能摘到果子”。 　　6、教师要督促学生熟读、熟背课文，并指导他们在读文、学文、背文的过程中潜移默化地掌握“的、地、得”的用法。 　　7、教师要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。