防震减灾手抄报内容简短

防灾减灾手抄报内容有：1.远离高陡边坡，汛期实行避让，确保人身安全。2.手牵手积极防灾减灾。3.灾难可以预防，生命不可逆转。4.珍惜生命，爱护环境，科学预防，减少灾难。5.防灾减灾年年讲，强国富民常常安。6.治病于无病之日，防灾于无灾之时。7.常思灾难之害，常修防灾之功，常积救灾之德。8.生命生存非同小可，防灾减灾刻不容缓。

强震过后如何自救1、地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。2、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。3、一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。4、地震是一瞬间发生的，任何人应先保存自己，再展开救助。先救易，后救难；先救近，后救远。地震来临如何避震1、如果正在上课时发生地震，要在教师指挥下抱头、闭眼，尽量蜷曲身体，迅速躲在各自的课桌下。2、在行驶的电（汽）车内避震，应抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近；地震过去后再下车。3、在户外避震时，应就地选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑，避开人多的地方。4、在影剧院、体育馆等处避震，应就地蹲下或趴在排椅下，用随身携带的物品挡在头上。地震避险和自救、互救基本常识大多数破坏性地震使人感到的地面抖动只是一瞬间，只有强烈的地震才能有长达一分钟的感觉，而绝大多数破坏性地震只延续几秒钟。为此，只有保持镇定，采取果断措施来保护自己，才能够减少你所遭遇灾害的损失。省地震局的专家详细说明了在各种环境下怎样防护的办法：一、地震时避险和自救互救方法（一）地震时，在家中的人员如何进行个人防护？当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻你要动作机灵的躲避。1、在房屋里，赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内，可选择面积小的卫生间、墙角，减小伤亡。对于户外开阔，住平房的居民，震时可头顶被子、枕头或安全帽逃出户外，来不及时，最好在室内避震，要注意远离窗户，趴下时头靠墙，枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，待地震再沉着离开。2、地震时，门框会因变形而打不开，所以，在防震期间最好不要关门。3、地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察周围环境，寻找通道想办法出去。若无通道，则要保存体力，静听外面的动静，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。（二）地震时，室外的人员如何进行个人防护？1、地震时在户外的人，千万不能冒着大地的震动进屋去救亲人，只能等地震过后，再对他们及时抢救。2、如果你正行走在高楼旁的人行道上，要迅速躲到高楼的门口处，以防碎片掉下来砸伤。3、汽车司机要就地刹车。4、如果在山坡上感到地震发生，千万不要跟着滚石往山下跑，应躲在山坡上隆起的小山包背后，同时要远离陡崖峭壁，防止崩塌、滑坡和泥石流的威胁。5、在海边，如发现海水突然后退，比退潮更快、更低，就要注意海啸的突然袭击，尽快向高处转移。

防震的方法　　家庭防震　　一旦发生地震，就可能使我们的供电、供水、供热系统，交通系统，生活必需品供应系统，信息系统，以及医疗卫生系统遭到某种程度的破坏，影响人民的正常生活，所以，我们应该制定一个家庭防震计划。　　首先要排除室内高处的悬吊物，柜子上、木架上垂直摆放的物品，改变其摆放位置和方式，使其不易震倒伤人。同时要清除一切易燃易爆物品。床要搬到离玻璃窗远一些的地方。窗上贴上防碎胶条。防震用具包放在容易抓取的地方。为脱离危险，你也许只有抓取一件物品的时间，急用物品都在其中，它会帮你渡过难关。这些物品中包括现金、饮用水、防流感和痢疾等的药品。　　学校防震　　在中、小学应该普及防震知识，震区学校应有防震训练的方案，若正在上课时发生地震，老师应马上给学生一个简单明确的指令，让学生就地闭眼伏在课桌下。一个地区，在某一段时间内可能发生地震时。家庭和学校要经常沟通。震区有条件的学校应备救灾物品，如：急救医药用品、防寒防雨用品、工具等，并按班级或教室分配，直到个人手中。如果学校教室为砖平房，地震时坐在离门较近的学生，可迅速从门窗逃出室外。远离的学生可就地躲在桌椅下面或靠墙根趴下避难。住在高楼里的学生，地震时千万不要跳楼，也不要到楼梯口拥挤，应迅速躲进走廊等跨度小的空间。同时，大多数学生应就近躲在桌子下面，即使大楼倒塌时也会有生存的空间。　　个人保护　　一旦发生了地震，若是在外边，千万不要靠近楼房、烟囱、电线杆等任何可能倒塌的高大建筑物或树木，要离开桥梁、立交公路，到空旷的田野较为安全。地震虽然是造成人口伤亡的天灾，但也不是不可预防的。如果能把握时机、运用防震知识就可以保护自己如地震发生前观察到鸟、动物的异常躁动;地震发生时蹲在桌子下面都可以减轻地震带来的伤害。可见，学习地震知识非常重要。　　预防地震安全防护小常识　　1 、选择小开间、坚固家具旁就地躲藏;　　2、伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心;　　3、抓住桌腿等牢固的物体;　　4 、保护头颈、眼睛，扼住掩住口鼻;　　5 、避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。　　6、不要停留在过街天桥、立交桥的上面和下方。　　7 、注意躲开广告牌、街灯、物料堆放处。　　8、要躲开建筑物，特别是有玻璃幕墙的高大建筑。　　燃气泄漏时：用湿毛巾捂住口、鼻，千万不要使用明火，震后设法转移。

关于防震减灾小报内容简单介绍如下：1、防灾减灾，从我做起。警钟长鸣抓防范积极防灾保平安。唤起全民防灾意识，构建和谐平安社会。防灾减灾，人人有责。2、大力普及防震减灾知识，增强社会抵御灾害能力。加强防灾减灾宣传教育，增强全社会的防灾减灾意识。3、全面推进防灾减灾知识进学校、进农村、进企业、进机关、进社区。防灾减灾是全社会的共同责任和义务。4、加强地震灾害防治，保护生命财产安全。普及气象知识，增强安全意识。加强防灾减灾，共建平安山西。5、防灾减灾，开启幸福生活每一天。重大建设工程必须依法开展地震安全性评价。防震宣传进万家，平安相伴你我他。6、防灾减灾人人有责，以人为本科学预防。增强青少年的减灾意识。地球是我们的家，防灾减灾靠大家。7、地质灾害群测群防，按照“政府统一领导，部门各负其责，社会广泛参与”的原则。增强防灾减灾水平，构建平安和谐社会。8、加强应急管理，服务国计民生。防森林火灾，保绿色家园，筑生态屏障。灾害之前早预防，灾害来了少伤亡。关于做手抄报的好处介绍如下：1、如今，手抄报是最令家长头疼和讨厌的事情。但这也是响应素质教育，使小学生德智体美劳全面发展的一个重要体现。既然是国家教育鼓励倡导的事，就一定有它独有的益处。2、制作一张手抄报需要巧妙设计，精心安排，这就需要孩子不由自主就动脑思考了。尤其是版面设计，根据主题添加装饰，使版面图文并茂。一张手抄报汇集了语数地理历史各科，以及绘画和基本排版知识，覆盖面很广，无形中刻意训练了孩子的大脑，其实是很有益处的。3、手抄报提高审美，培养动脑思考习惯，一个小学生能够自己动手做，乐意动脑思考，对今后的人生发展有很大的益处。手抄报长期坚持独立做，无形中就拥有了动脑思考的习惯，在今后学习的过程中，孩子也会习惯性地动脑思考！

关于防震减灾的手抄报内容：科学避震、地震小知识、地震简介。1、避震要点。大震的预警现象，预警时间和避震空间的存在，是人们震时能够自救求生的客观基础，只要掌握一定的避震知识，事先有一定准备，震时又能抓住预警时机，选择正确的避震方式和避震空间，就有生存的希望。震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。2、地震小知识。小于3级的地震，人们一般很难察觉；大于3级小于4.5级的地震，人们能感觉到，家中有悬挂着的灯饰会晃动；大于4.5至6级的地震，这时候放在桌边的杯子可能会掉落；大于6级小于7级的地震，可能造成房屋破裂；小于7级小于8级的地震，可能造成房屋破损倒塌；9级或大于8级的地震，这类属于特大地震，严重的导致地面龟裂，房屋倒塌。不管是哪种等级的地震，我们都要学会保护自己。应急避震要点，地震发生时，就近躲避震后迅速寻找安全地方躲避。3、地震简介。地震，又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也就是震中所在的地区。 地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。

　　 【避震原则】 　　一要因地制宜，不要一定之规;二要行动果断，不要犹豫不决;三在公共场所要听从指挥，不要擅自行动。 　　【避震要点】 　　1、震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方，是应急避震较好的办法。这是因为，震时预警时间很短，人又往往无法自主行动，再加之门窗变形等，从室内跑出十分困难;如果是在楼里，跑出来更几乎是不可能的。但若在平房里，发现预警现象早，室外比较空旷，则可力争跑出避震。 　　2、躲在室内结实、不易倾倒、能掩护身体的"物体下或物体旁，开间小、有支撑的地方;室外远离建筑物，开阔、安全的地方。 　　3、应趴下，使身体重心降到最低，脸朝下，不要压住口鼻，以利呼吸;蹲下或坐下时尽量蜷曲身体;抓住身边牢固的物体，以防摔倒或因身体移位，暴露在坚实物体外而受伤。 　　4、低头，用手护住头部和后颈，有可能时，用身边的物品，如枕头、被褥等顶在头上以保护头颈部;低头、闭眼，以防异物伤害眼睛;有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。 　　5、不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体充溢;要避开人流，不要乱挤乱拥。无论在什么场合，街上、公寓、学校、商店、娱乐场所等，均如此。因为，拥挤中不但不能脱离险境，反而可能因跌倒、踩踏、碰撞等而受伤。

地震要来到，分清大或小。害怕没有用，学点常识好。 振动上下颠，纵波先来到。然后左右晃，危害六十秒。 平房较方便，门窗皆可逃。远离高建筑，空旷危险小。——防震减灾顺口溜 本期主题 防震减灾手抄报 难易级别：中等 绘画时间：40分钟 工具：A4打印纸、勾线笔、彩铅、马克笔 防震减灾手抄报 图解步骤 第一步 首先在画面中心下方写下防震防灾的主题~ 第二步 为了突出地震的危害，所以在下方画上开裂的墙壁，墙缝画一些杂草~ 第三步 然后在上方画一些掉落的砖块~ 第四步 上方空白的位置加上两个边框填满画面~ 第五步 接下来涂色，用棕色将砖墙涂色，标题字涂上黄色，小草涂上绿色~ 第六步 标题框涂上深粉色，然后将散落的砖块、木框等涂好颜色，用白色勾线笔修饰砖块，空白处涂上蓝色背景色，最后在文字框内画上线格~ 第七步 马克笔色号参考~（看不清的为36号色！）

防震减灾的科普小常识、地震避险小常识等。地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。假若地震时你正在室内，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。地震会有层出不穷的次生灾害发生，每个人应根据不同情况，审时度势，采取灵活的应急对策。

防震减灾的手抄报内容一：地震来了怎么做（1）不要惊慌。在大地震来临时，要保持镇静，避免惊慌。要克服“惊呆”和“惊逃”两种不良反映。地震时严重伤亡的众多事例，大多是慌忙向外奔跑所致。（2）伏而待定。要保持镇静，迅速躲到附近最安全的地方，这是从历史的经验和血的教训中总结出来的。（3）定后转移。在主震之后相对平静的一段时间内，迅速离开藏身之处，转移到更安全的地方。防震减灾的手抄报内容二：在室外的应急避震措施（1）在室外活动的人们，要迅速环顾四周，根据所处的位置，快速转移到安全地带，要远离建筑物，特别不要进入建筑物取物或救人。安全知识（2）在街道上的行人，要迅速离开电线杆、路灯、变压器、烟囱、高大建筑物等危险设施、设备和围墙、狭窄通道等。（3）在过街桥或立交桥下的行人，要迅速远离桥下，跑到开阔的地方，或根据实际情况，选择近处有利地点躲避。（4）行使中的司机，要采取紧急制动措施，缓慢的逐渐刹车，停靠在路边或宽阔地，车上的乘客要抓住车中的座椅，或就地蹲下，抓住其他牢固的物件。防震减灾的手抄报内容三：防震减灾宣传标语1、防震减灾，利国利民。2、防震减灾，关爱生命。3、普及防震知识，提高减灾意识。4、汲取教训，依靠法制，积极防御，共促和谐。5、掌握科学地震知识，远离地震谣言危害。6、早防灾，减大灾，早治灾，少受灾。7、灾害之前早预防，灾害来了少伤亡。8、提高防震意识，落实减灾措施。9、防震重在教育，减震重在保障。10、安全知识进社区。11、防震减灾，从我做起。

防灾减灾手抄报内容如下：1、防灾减灾，从我做起。2、警钟长鸣抓防范积极防灾保平安。3、唤起全民防灾意识，构建和谐平安社会。4、防灾减灾，人人有责。5、大力普及防震减灾知识，增强社会抵御灾害能力。6、加强防灾减灾宣传教育，增强全社会的防灾减灾意识。7、全面推进防灾减灾知识进学校、进农村、进企业、进机关、进社区。8、防灾减灾是全社会的共同责任和义务。9、加强地震灾害防治，保护生命财产安全。10、普及气象知识，增强安全意识。11、加强防灾减灾，共建平安山西。12、防灾减灾，开启幸福生活每一天。13、重大建设工程必须依法开展地震安全性评价。14、防震宣传进万家，平安相伴你我他。15、防灾减灾人人有责，以人为本科学预防。16、增强青少年的减灾意识。17、地球是我们的家，防灾减灾靠大家。18、地质灾害群测群防，按照“政府统一领导，部门各负其责，社会广泛参与”的原则。19、增强防灾减灾水平，构建平安和谐社会。20、加强应急管理，服务国计民生。21、防森林火灾，保绿色家园，筑生态屏障。22、灾害之前早预防，灾害来了少伤亡。23、积极推进防灾减灾事业，构建和谐平安校园。

防灾减灾手抄报内容如下：1、防灾减灾，从我做起。2、警钟长鸣抓防范积极防灾保平安。3、唤起全民防灾意识，构建和谐平安社会。4、防灾减灾，人人有责。5、大力普及防震减灾知识，增强社会抵御灾害能力。6、加强防灾减灾宣传教育，增强全社会的防灾减灾意识。7、全面推进防灾减灾知识进学校、进农村、进企业、进机关、进社区。8、防灾减灾是全社会的共同责任和义务。9、加强地震灾害防治，保护生命财产安全。10、普及气象知识，增强安全意识。11、加强防灾减灾，共建平安山西。12、防灾减灾，开启幸福生活每一天。13、重大建设工程必须依法开展地震安全性评价。14、防震宣传进万家，平安相伴你我他。15、防灾减灾人人有责，以人为本科学预防。16、增强青少年的减灾意识。17、地球是我们的家，防灾减灾靠大家。18、地质灾害群测群防，按照“政府统一领导，部门各负其责，社会广泛参与”的原则。19、增强防灾减灾水平，构建平安和谐社会。20、加强应急管理，服务国计民生。21、防森林火灾，保绿色家园，筑生态屏障。22、灾害之前早预防，灾害来了少伤亡。23、积极推进防灾减灾事业，构建和谐平安校园。

512防灾减灾日宣传手抄报版面设计图大全防灾减灾,是我们每个人义不容辞的责任,它关系着千家万户,牵动着每一个人的心。在512全国防灾减灾日这天,孩子们设计的手抄报终于发来上了,希望大家多多点评。防震减灾就是防御和减轻地震灾害。主要的解法是设计提高防震能力的建筑,防震减灾的主要内容有防震减灾规划、地震监测预报、地震灾害预防、地震应急救援、地震灾后过渡性安置和恢复重建,以及监督管理、法律责任等方面。我国全国人民代表大会常务委员会为了防御和减轻地震灾害,保护人民生命和财产安全,促进经济社会的可持续发展,于1997年12月29日第八届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过了《中华人民共和国防震减灾法》,并于2008年12月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第六次会议进行了修订。修订后的《中华人民共和国防震减灾法》自2009年5月1日起施行。国家减灾委对组织开展首个国家“防灾减灾日”进行了研究,对各地、各部门开展“防灾减灾日”活动提出了要求,主要围绕以下四个方面开展。一是开展中小学防灾减灾专题活动。宣传周期间,全国中小学普遍开展一次防灾减灾专题活动。通过组织防灾减灾演练、主题班会、板报宣传、观看防灾减灾影视作品等活动,开展形式多样的防灾减灾宣传主题活动,提高学生防灾减灾素养。二是开展各类防灾减灾教育活动。针对本地本部门主要灾害风险,立足群众广泛参与,有针对性地向广大干部和群众介绍灾害基本知识、防灾减灾基本常识和避险自救互救的基本技能。三是开展形式多样的防灾减灾演练。针对公共安全、突发事件、应急救援、卫生防疫、自救互救、转移安置等内容,针对特定人群,因地制宜地组织开展形式多样的各类防灾减灾演练。针对消防安全、生产安全、医疗救护等内容,开展有针对性的技能培训和技能练兵活动。四是开展“防灾减灾日”集中宣传活动。宣传周期间,各类媒体集中开展各类防灾减灾宣传活动。通过开设专栏、专题,播出有关专题片和影视节目,报道各地活动开展情况、防灾减灾措施经验以及取得的成绩,宣传防灾减灾政策法规,营造防灾减灾舆论氛围。512防震减灾手抄报512防震减灾手抄报的内容如下:1、设立防灾减灾日的意义设立我国的“防灾减灾日”,一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求,另一方面也是提醒国民前事不忘、后事之师,更加重视防灾减灾,努力减少灾害损失。国家设立“防灾减灾日”,将使我国的.防灾减灾工作更有针对性,更加有效地开展防灾减灾工作。2、中小学防灾减灾日活动的要求宣传周期间,全国中小学普遍开展一次防灾减灾专题活动。通过组织防灾减灾演练、主题班会、板报宣传、观看防灾减灾影视作品等活动,开展形式多样的防灾减灾宣传主题活动,提高学生防灾减灾素养。三、“防灾减灾日”期间要在学校开展一次专题教育活动的原因在学校开展防灾减灾教育是国家综合减灾的重要组成部分。教育一个孩子,将影响一个家庭,因此开展学校防灾减灾教育意义重大。今年“防灾减灾日”宣传周期间,全国中小学将普遍开展一次防灾减灾专题宣传教育活动,借助这项专题活动,提高学生防灾减灾意识和避灾自救技能,进一步推动学校防灾减灾教育的普及。四、自然灾害中国国土空间上常见的自然灾害种类繁多,主要包括洪涝、干旱灾害,台风、冰雹、暴雪、沙尘暴等气象灾害,火山、地震灾害,山体崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害,风暴潮、海啸等海洋灾害,森林草原火灾和重大生物灾害等。自然灾害是地理环境演化过程中的异常事件,却成为阻碍人类社会发展的最重要的自然因素之一。五、应对台风的来临的应急措施1、在台风来临前,不要出门,以防被砸、被压、触电等不测。要搬移窗台上的花盘或者其他悬挂物品,及时加固室外容易被风吹动的物体。2、不要去台风经过的地区旅游,更不要在台风影响期间到海里游泳或者驾穿出海。3、在高空、水上等户外作业的人员要停止作业,在危险地带工作的人员要及时撤离。4、住在低洼地区和危房中的人员要及时转移到安全住所。防灾减灾手抄报文字内容（512防震减灾手抄报）地震要来到,分清大或小。害怕没有用,学点常识好。振动上下颠,纵波先来到。然后左右晃,危害六十秒。平房较方便,门窗皆可逃。远离高建筑,空旷危险小。——防震减灾顺口溜本期主题防震减灾手抄报难易级别:中等绘画时间:40分钟工具:A4打印纸、勾线笔、彩铅、马克笔防震减灾手抄报图解步骤第一步首先在画面中心下方写下防震防灾的主题~第二步为了突出地震的危害,所以在下方画上开裂的墙壁,墙缝画一些杂草~第三步然后在上方画一些掉落的砖块~第四步上方空白的位置加上两个边框填满画面~第五步接下来涂色,用棕色将砖墙涂色,标题字涂上黄色,小草涂上绿色~第六步标题框涂上深粉色,然后将散落的砖块、木框等涂好颜色,用白色勾线笔修饰砖块,空白处涂上蓝色背景色,最后在文字框内画上线格~第七步马克笔色号参考~(看不清的为36号色!)

防震减灾手抄报创意描述可以这样写：防震减灾就是防御和减轻地震灾害。主要的解法是设计提高防震能力的建筑，防震减灾的主要内容有防震减灾规划、地震监测预报、地震灾害预防、地震应急救援、地震灾后过渡性安置和恢复重建，以及监督管理、法律责任等方面。遇见地震如何逃生？1、地震具有突发性，使人措手不及，地震开始时，如果正在屋内，切勿试图冲出房屋，这样砸死的可能性极大。权宜之计是躲在坚固的床或桌下，倘若没有坚实的家具，应站在门口，门框多少有点保护作用。应远离窗户，因为窗玻璃可能震碎。2、如在室外，不要靠近楼房、树木、电线杆或其他任何可能倒塌的高大建筑物。尽可能远离高大建筑物，跑到空地上去。为免地震时失去平衡，应躺在地上。倘若附近没有空地，应该暂时在门口躲避。3、切勿躲在地窑、隧道或地下通道内，因为地震产生的碎石瓦砾会填满或堵塞出口。除非它们十分坚固，否则地道等本身也会震塌陷。4、地震时，木结构的房子容易倾斜而致使房门打不开，这时就会眼睁睁地把命丢掉。所以，不管出不出门，首先打开房门是明智之举。5、发生大地震时，搁板上的东西及书架上的书等可能往下掉。这时，保护头部是极其重要的。在紧急情况下可利用身边的棉坐垫、毛毯、枕头等物盖住头部，以免被砸伤。6、即使在盛夏发生地震，裸体逃出房间也是不雅的，而且赤裸裸的身体容易被四处飞溅的火星、玻璃及金属碎片伤害。因此，外出避难时要穿上尽可能厚的棉衣和棉制的鞋袜，并且要避免穿上易着火的化纤制品。7、如在医院住院时碰到地震，钻进床下才是最好的策略。这样，可防止从天窗或头顶掉下物品而砸伤。

防灾减灾宣传标语：1、加强地震应急演练，提高抗震救灾能力。2、防灾减灾，构建和谐社会，家家受益。3、防震依靠科学，减震依靠大家。4、防震减灾手牵手，美好生活心连心。5、未雨绸缪防灾减灾，全民参与共筑平安。6、加强防震减灾法制建设提高防震减灾法制保障能力。7、普及防灾减灾知识，提高自救互救能力。8、以人为本，防灾减灾。9、积极推进防灾减灾事业，构建和谐平安校园。10、防震减灾靠大家，和谐平安你我他。

1、地震是什么地震是地下岩层受应力作用错动破裂造成的地面震动，同台风、暴雨、洪水、雷电一样，是一种自然现象。地震是自然灾害之首恶。地球上每天都在发生地震，全世界每年大约发生500万次地震，绝大多数地震因震级小，人感觉不到。其中有感地震约5万多次，造成破坏的地震近千次，7级以上造成巨大破坏的仅十几次，且大多发生在人烟稀少地区。2、在学校怎样避震正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。必要时应在室外上课。3、面临地震，如何做好防震减灾地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。假若地震时你正在室内，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。

512防震减灾手抄报的内容如下：1、设立防灾减灾日的意义设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。国家设立“防灾减灾日”，将使我国的．防灾减灾工作更有针对性，更加有效地开展防灾减灾工作。2、中小学防灾减灾日活动的要求宣传周期间，全国中小学普遍开展一次防灾减灾专题活动。通过组织防灾减灾演练、主题班会、板报宣传、观看防灾减灾影视作品等活动，开展形式多样的防灾减灾宣传主题活动，提高学生防灾减灾素养。三、“防灾减灾日”期间要在学校开展一次专题教育活动的原因在学校开展防灾减灾教育是国家综合减灾的重要组成部分。教育一个孩子，将影响一个家庭，因此开展学校防灾减灾教育意义重大。今年“防灾减灾日”宣传周期间，全国中小学将普遍开展一次防灾减灾专题宣传教育活动，借助这项专题活动，提高学生防灾减灾意识和避灾自救技能，进一步推动学校防灾减灾教育的普及。四、自然灾害中国国土空间上常见的自然灾害种类繁多，主要包括洪涝、干旱灾害，台风、冰雹、暴雪、沙尘暴等气象灾害，火山、地震灾害，山体崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害，风暴潮、海啸等海洋灾害，森林草原火灾和重大生物灾害等。自然灾害是地理环境演化过程中的异常事件，却成为阻碍人类社会发展的最重要的自然因素之一。五、应对台风的来临的应急措施1、在台风来临前，不要出门，以防被砸、被压、触电等不测。要搬移窗台上的花盘或者其他悬挂物品，及时加固室外容易被风吹动的物体。2、不要去台风经过的地区旅游，更不要在台风影响期间到海里游泳或者驾穿出海。3、在高空、水上等户外作业的人员要停止作业，在危险地带工作的人员要及时撤离。4、住在低洼地区和危房中的人员要及时转移到安全住所。

防震减灾手抄报创意描述如下：1、防震减灾，利国利民。2、防震减灾，关爱生命。3、普及防震知识，提高减灾意识。4、汲取教训，依靠法制，积极防御，共促和谐。5、掌握科学地震知识，远离地震谣言危害。6、宁可千日不震，不可一日不防。7、灾害之前早预防，灾害来了少伤亡。8、提高防震意识，落实减灾措施。9、大力普及防震减灾知识，提高社会抵御灾害能力。10、防震安全知识进社区。11、防震减灾，从我做起。12、家事国事天下事，防震减灾是大事。13、防灾减灾从娃娃抓起。14、防震宣传进万家，家家幸福安康，平安相伴你我他。15、抗震救灾，众志成城。

地震是什么地震是地下岩层受应力作用错动破裂造成的地面震动，同台风、暴雨、洪水、雷电一样，是一种自然现象。地震是自然灾害之首恶。地球上每天都在发生地震，全世界每年大约发生500万次地震，绝大多数地震因震级小，人感觉不到。其中有感地震约5万多次，造成破坏的地震近千次，7级以上造成巨大破坏的仅十几次，且大多发生在人烟稀少地区。地震基本知识地震震动的发源处称为震源；地面上与震源正对着的地方，叫震中；地面上其他地点到震中的距离，叫震中距；到震源的距离叫震源距；从震中到震源的垂直距离，叫震源深度。在学校怎样避震 --正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。必要时应在室外上课中国是个多地震的国家中国位于世界两大地震带—环太平洋地震带与欧亚地震带之间，受太平洋板块、印度板块和菲律宾海板块的挤压，地震断裂带十分发育。本世纪以来，中国共发生6级以上地震近800次，遍布除贵州、浙江两省和香港特别行政区以外所有的省、自治区、直辖市。中国地震活动频度高、强度大、震源浅，分布广，是一个震灾严重的国家。1900年以来，中国死于地震的人数达55万之多，占全球地震死亡人数的53%；1949年以来，100多次破坏性地震袭击了22个省（自治区、直辖市），其中涉及东部地区14个省份，造成27万余人丧生，占全国各类灾害死亡人数的54%，地震成灾面积达30多万平方公里，房屋倒塌达700万间。地震及其他自然灾害的严重性构成中国的基本国情之一。我国的地震活动主要分布在五个地区的23条地震带上。我国的地震活动主要分布在五个地区的23条地震带上。这五个地区是：①台湾省及其附近海域；②西南地区，主要是西藏、四川西部和云南中西部；③西北地区，主要在甘肃河西走廊、青海、宁夏、天山南北麓；④华北地区，主要在太行山两侧、汾渭河谷、阴山-燕山一带、山东中部和渤海湾；⑤东南沿海的广东、福建等地。我国的台湾省位于环太平洋地震带上，西藏、新疆、云南、四川、青海等省区位于喜马拉雅-地中海地震带上，其他省区处于相关的地震带上。中国地震带的分布是制定中国地震重点监视防御区的重要依据。防震知识一、面临地震，如何做好防震减灾？地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。假若地震时你正在室内，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。地震会有层出不穷的次生灾害发生，每个人应根据不同情况，审时度势，采取灵活的应急对策。二、发生险情时，如何救助？地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品，最好朝着有光线的地方移动。无力脱险时，尽量减少气力的消耗，坚持时间越长，得救的可能越大。此外，外面的人废墟下的声音不容易听见，因此要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露，迅速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。如有窒息，应及时施以人工呼吸。3、地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察周围环境，寻找通道，千方百计想办法出去。若无通道，则要保存体力，不要大喊大叫，要静听外面的动静，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。同时要在狭小的空间里，寻找食物维持生命。

什么是地震？由于地球不断运动，逐渐积累了巨大能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或错动，这就是地震。

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1、地震是什么，地震是地下岩层受应力作用错动破裂造成的地面震动，同台风、暴雨、洪水、雷电一样，是一种自然现象。2、地震震动的发源处称为震源；地面上与震源正对着的地方，叫震中。3、地面上其他地点到震中的距离，叫震中距；到震源的距离叫震源距。4、从震中到震源的垂直距离，叫震源深度。5、地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。6、当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻，要动作机灵的躲避。

一、地震时避险和自救互救方法（一）地震时，在家中的人员如何进行个人防护？当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻你要动作机灵的躲避。1、在房屋里，赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内，可选择面积小的卫生间、墙角，减小伤亡。对于户外开阔，住平房的居民，震时可头顶被子、枕头或安全帽逃出户外，来不及时，最好在室内避震，要注意远离窗户，趴下时头靠墙，枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，待地震再沉着离开。2、地震时，门框会因变形而打不开，所以，在防震期间最好不要关门。3、地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察周围环境，寻找通道想办法出去。若无通道，则要保存体力，静听外面的动静，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。（二）地震时，室外的人员如何进行个人防护？1、地震时在户外的人，千万不能冒着大地的震动进屋去救亲人，只能等地震过后，再对他们及时抢救。2、如果你正行走在高楼旁的人行道上，要迅速躲到高楼的门口处，以防碎片掉下来砸伤。3、汽车司机要就地刹车。4、如果在山坡上感到地震发生，千万不要跟着滚石往山下跑，应躲在山坡上隆起的小山包背后，同时要远离陡崖峭壁，防止崩塌、滑坡和泥石流的威胁。5、在海边，如发现海水突然后退，比退潮更快、更低，就要注意海啸的突然袭击，尽快向高处转移。（三）地震时，在工作岗位上工作的人员如何进行个人防护？一旦地震发生，在工作、生产岗位上的人员，首先应关闭易燃、易爆、有毒气体的阀门，个人根据所处的环境，当机立断迅速避震。1、地震时，在办公楼的工作人员，要赶紧躲在办公桌下面。2、在厂区上班的工人，地震时，要立即关闭机器、断掉电源，迅速躲到车床、机床及高大的设备下。（四）地震时，在公共场所的人员如何进行个人防护？1、如果你在影剧院、体育馆等处遇到地震，要沉着冷静，特别是断电时，应就地蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇等悬挂物，用皮包等物保护头部。2、地震时，你正在商场、书店、展览馆等处，应选择结实的柜台、商品或柱子边，以及内墙角处就地蹲下，用手或其他东西护头，避开玻璃门窗和玻璃橱窗。3、正在上课的学生，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下。

512防震减灾手抄报内容：1、什么是地震？答：因地球内部缓慢积累的能量突然释放而引起的地球表层的振动叫地震。2、地球内部可分为几层？哪一层常发生地震？答：地球内部由表及里可分为地壳、地幔、地核三个圈层。据统计约有92%的地震发生在地壳中，其余的发生在地幔上部。3、地球上一年大约能发生多少次地震？答：地球上每天都在发生地震，一年约有500万次。其中约5万次人们可以感觉到；能造成破坏的约有1000次；7级以上的大地震平均一年有十几次。4、根据成因划分，地震分为哪几类？答：按成因分为天然地震、诱发地震和人工地震。天然地震包括构造地震、火山地震、塌陷地震三类。诱发地震，如水库地震、矿山地震。人工地震，如地下核爆炸引起的振动。我们一般所说的地震，多指天然地震，它是一种经常发生的自然现象，是地壳运动的一种特殊表现形式。5、按地震成因划分，目前世界上发生的地震主要属于哪种类型？答：主要属于构造地震。据统计，构造地震约占世界地震总数的85%～90%。

生命安全是第一位的，我们要加强灾害事故风险防范，提高安全意识。我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。防灾减灾顺口溜：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。

　　由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩石突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。地震绝大部分发生在地壳中。 　　1.地震是一种自然现象，平均每天发生地震4万多次。早在公元前23世纪，我国尧舜时代就已记载到发生在山西现称薄州的地震。 　　2.我国目前仍处在20世纪地震活动第5个活跃期，直至本世纪初。 　　3.给人类以生命环境的地球内部可分为地核、地幔、地壳三层。地壳又分成许多板块，如太平洋板块、欧亚板块、美洲板块、非洲板块、南极板块等六大板块，以及许多次级板块。 　　4.地震的发生是由于地球板块的飘移、互相碰撞，使地球内部缓慢积累的大量能量突然释放或人为因素引起的地球表层的振动叫地震。 　　5.按成因，地震可分为天然地震(如构造地震、火山地震、陷落地震等)和人为因素的地震(如水库地震、核爆地震等)。其中构造地震对人类危害最大，因为它是地球内部地质构造变动导致岩石断裂而引起的地震。 　　6.地球内部发生地震的地方叫震源，震源在地球表面上的投影点叫震中，地面上任何一点到震中的距离，叫震中距。 　　7.地震分浅源地震、中源地震和深源地震。震源深度在距地表70公里内的地震叫浅源地震;震源深度在70-300公里内的地震叫中源地震;震源深度在300公里以上的地震叫深源地震。其中浅源地震破坏性最大。 　　8.地震时，震源以地震波的形式向四面八方传播。地震波是由纵波和横波组成。纵波传播速度快，上下颠动，衰减也快，一般在震中附近才能感觉到。横波传播速度慢，左右摇晃，振幅大，作用时间长，对建筑物造成破坏作用的主要是横波。 　　9.凭感觉人们可以判断地震的远近。先感觉到上下颠动明显，后感觉到左右摇晃比较明显，则为近震，此时震中就在附近，应立即避震;先感觉到左右摇晃比较明显，上下颠动不明显，则为远震，此时不必惊慌。 　　10.表示地震能量大小的等级叫震级，释放能量越大，震级也就越大。目前世界上记录到的最大的地震是8.9级的地震;1960年5月22日发生在南美洲智利的8.9级地震，1906年1月31日南美洲厄瓜多尔——哥伦比亚边界近海中及1933年3月2日日本三陆东边海中也增发生8.9级地震。 　　11.一次地震只有一个震级。例如：1979年7月9日溧阳发生的6级地震，波及宜兴，对宜兴来说，这是地震震级也是6级。 　　12.地震的发震时间、震中位置和震级叫地震三要素。 　　13.地震级大小可分为：(1)微震：即2.8级以下的地震叫微震，人无明显感觉;(2)有感地震：2.8-4.5级以上的地震，人有感觉;(3)破坏性地震：一般4.5级以上的地震就会造成人员伤亡和财产损失，这种地震叫破坏性地震;(4)中强地震：4.5-6.9级的地震;(5)强烈地震：震级在7级以上，破坏性大，影响面大的地震。 　　14.地震烈度：是指地震时对地面的破坏程度。一次地震，距离震中不同的地方烈度也不同，同一距离上的烈度也会不同。烈度与震级大小、震中远近、震源深浅、地质条件、地表建筑物的质量好坏有关。地震烈度共分1-12度。1-2度：人无感觉;3度：人有感觉;4-5度：人有感觉，门窗作响，器物翻倒;6度：地面行人行走不稳，房屋裂缝，造成破坏性地震;7-8度：人站立不稳，大部分房屋倒塌破坏，烟囱断裂;9-10度：房屋建筑物严重破坏，铁轨变形，地表多处裂缝;11-12度：房屋普遍倒塌，地面严重变形，山体滑坡，造成巨大灾害。一般一次6级地震，震中烈度达8度，人站立不稳，大部分房屋破坏倒塌，烟囱断裂，框架建筑及新式砖房等受到严重破坏。 　　15.地震带：就是地震成串发生的地带。世界上有2条最大的地震带即：环太平洋地震带和欧-亚地震带(地中海-喜玛拉雅地震带)。　　这幅防震减灾手抄报里就是加入了地震知识的相关内容，使得手抄报内容更丰富了。

1、地震来了怎么做。 2、不要惊慌。在大地震来临时，要保持镇静，避免惊慌。要克服“惊呆”和“惊逃”两种不良反映。地震时严重伤亡的众多事例，大多是慌忙向外奔跑所致。 3、伏而待定。要保持镇静，迅速躲到附近最安全的地方，这是从历史的经验和血的教训中总结出来的。 4、定后转移。在主震之后相对平静的一段时间内，迅速离开藏身之处，转移到更安全的地方。

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1、地震是一种经常发生的灾害性自然现象，一旦发生强烈的地震，就会引起房屋倒塌、堤坝决口、火车脱轨、道路陷裂以及水火、电气灾害和人员伤亡。虽然现在世界上还没有一个国家可以准确预报地震发生的地点、时间、震级，可是地震发生前自然界会发生一些异常现象，它能提醒我们做好防震、抗震的准备。2、动物异常：成百上千条蛇爬出洞来长距离迁移;成群的老鼠爬到四五米高的电话线上一动不动;动物园里老虎、狮子萎靡不振、卧地不起;家犬坐立不安、不吃不喝、狂叫不止;骡马驴牛闹圈乱踢，不吃草、嘶鸣不断;鸡鸭鹅傍晚不归笼，乱飞乱叫等。3、地下水异常：地震发生前，井水水面上长，水量增大，甚至溢出地面;或是井水水面下降，有时水井干枯;地下水井连续翻花冒泡，同时发出“咕鲁、咕鲁”的打雷声。4、地光和地声：地震爆发之前很短的时间里，会出现地光现象，地光在地面上有时呈现出“五彩的霞关”，如同早晨日出的景色;有时呈现出“多彩的光柱”，直插夜空;也有时从地面冒出“粉红色的光球”，短时间在黑夜中消失了。如同黑天的闪电，地光和地声的同时发出，人们先看到地光，而后再听到地声。地声有时像一列很长的货运火车驶过一样声“唿唿”持续一段时间，有时像“雷鸣声”，或是激烈的“枪炮声”等。5、人的异常感觉：在地震爆发之前，人们也会在精神上、生理上有所感觉，尤其是儿童、老人、心血管病患者，震前感觉会更加明显：食欲不振，不能入睡，坐立不安，脾气暴躁，呼吸困难，头晕眼花等。6、地震发生时，如果你在平房里，要迅速钻到床下或桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，待地震间隙再及时离开住房，到安全地点避难。地震时房屋如果倒塌，你在床下或桌下千万不能移动，要等到地震停止后再逃出室外。7、如果你在楼房中断定是发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间不允许。另外，在地震波传播时，楼体摆动下，很容易摔伤。最有效的办法是：及时躲到两个承重墙之间跨度最小的房间，如厕所、厨房等，也可躲避在桌、柜等家具正面以及房间内侧的墙角，注意保护头部。记住：不要到窗下和阳台上躲避。8、如果上课时发生了地震，不要慌乱，更不能在室内乱跑。靠近门的同学可以跑到门外;中间的同学可及时躲到课桌下，用书包护住头部，靠墙根的同学用双手护头。等地地震间隙，由老师统一指挥，有秩序地疏散到室外。9、如果已经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取衣物。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。第一次地震后，各种建筑物也许被震损或局部震塌，而余震之后通常是大规模的倒塌。10、如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑，可以随机应变躲避在就近安全的地方，如洗手间、舞台下、乐池和桌柜下。11、如果在街上发生地震，绝对不能跑进建筑物中避险，也不要在狭窄的胡同、高楼下、悬壁、桥头等危险地段保留。12、地震后被埋在建筑物中时，要鼓起求生的勇气，消除恐惧心理。能自我离开险境的，应尽快设法脱离险境，不能自我脱险时先设法将手脚挣脱出来，清除压在身上的物体，特别是腹部以上的物体，等待救援。同时用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息，保持呼吸通畅。注意保存体力，不要大声呼救，除非听到外面有人营救。可用石块敲击物体，以引起人们的注意，尽量减少体力消耗，在可以活动的空间里，设法寻找食品和水，创造生存条件，等待救援。

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地震的简介：地震，又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地震的构成：地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也就是震中所在的地区。地震的危害：地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。地震发生的频率：据统计，地球上每年约发生500多万次地震，即每天要发生上万次的地震。其中绝大多数太小或太远，以至于人们感觉不到;真正能对人类造成严重危害的地震大约有十几二十次;能造成特别严重灾害的地震大约有一两次。人们感觉不到的地震，必须用地震仪才能记录下来;不同类型的地震仪能记录不同强度、不同远近的地震。世界上运转着数以千计的各种地震仪器日夜监测着地震的动向。地震时的防御自救：一、在室内1、如果地震发生时我们在室内，来不及前往室外，就应该选择相对安全的位置避震。如果在家里，可以选择躲到卧室床底下、卫生间或者其他坚固的家具下方;如果是在学校或办公室，可以躲到课桌或办公桌下。在躲避的时候，可用毛巾或衣服捂住口鼻，防止烟尘的吸入。2、如果地震时我们在高层建筑内(十几层或者几十层高的建筑物)，来不及下楼，就要采取下列几个措施。(1)打开房门，便于地震后逃生，也方便接受救援;(2)关闭电源开关和燃气阀门，避免因地震导致的次生灾害，从而减少救援难度;(3)不要乘坐电梯逃生，也不要跳楼逃生，等待强震过后再迅速有序撤离。二、在户外1、在户外时发生地震，如果我们在比较空旷的地方，就蹲在安全的地方，不要随意走动;2、如果我们在山下，就注意避开山边地带，因为地震后有可能发生滑坡和泥石流;3、如果在地震后遇到滑坡和泥石流，那就要想向垂直于滚石的运动方向快速逃离。三、地震后被困在废墟中1、要保证自己的生存条件。争取尽快找到食物和水，节约使用;同时减少活动，保存体力;如果有受伤，要想办法进行包扎。2、应该争取与外界取得联系。可以通过敲打铁管、墙壁等物体发出声音，作为求救信号。但注意不要长时间大声呼救，因为这样很容易消耗体力。3、在无法与外界取得联系的情况下，可以尝试自己寻找通道。如可以向有光、通风的位置移动，清除一些简单的障碍物来开辟通道。但需要注意，如果开辟通道过于困难(比如耗时长、费力大、不安全等)，应该停止开辟，保存体力等待救援。

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◆ 见教传媒创始人凌敏 文| 铅笔道 记者 唐郡 u25ba 导语 他认为，这首歌写的就是自己 ：28岁出现职业焦虑，30岁出走央视。“我骨子里是个不那么自信的人，所以一定做一些事情证明自己。” 2015年10月，凌敏创办声讨TV，以视频新媒体形式切入教育领域， 后获沪桂基金天使轮投资。“媒体是流量入口，但不适合变现。”去年9月，他创立见教传媒，主动谋求变现。 如今，见教传媒主要通过为教育领域B端用户提供视频化解决方案（品牌传播方案等）获取收入。 接下来，他计划招募名师打造教师网红，未来通过运营名师IP变现。 注 : 凌敏 承诺文中数据无误，为其真实性负责，铅笔道已备份录音速记，为内容客观性背书 。 走出体制去创业 2015年，夏夜，凌敏躺在家中的床上，失眠。 凌敏原是央视中学生频道的主持人。2年前，他成为台里的独立制片人，承包电视台播出时段，独立运营访谈节目，自负盈亏。节目前期投入很大，但因为一些不确定性因素，收益并不好。他不知道该不该继续下去。 室内回荡着刘欢的歌声：“路上的心酸已融进我的眼睛，心灵的困境已化作我的坚定。”泪水突然涌出眼眶，凌敏委屈得不行。“为什么我这么用心，这么勤奋，事还成不了！” 这年，凌敏30岁，他决定彻底走出电视台，带上团队自己创业。 2015年9月，他和两位好友坐在一起，讨论方向。 在石家庄电视台、河北电视台及中央电视台做了多年青少年科教类电视节目，凌敏仍然选择从媒体做起，“先做垂直教育领域的视频新媒体，积累影响力，再图谋变现”。 彼时，教育O2O异常火爆，“在浮躁的资本环境下，大家都在刷单，都在数据造假”。 凌敏决定以揭露行业内幕为主题，声讨教育行业中的造假情况。 节目形式类似锵锵三人行，凌敏自己担任主持人，加上观察员和嘉宾，每期就一个行业热点事件进行讨论。目标受众为教育从业者。 11月，《声讨》第一期视频上线，声讨对象为在线教育平台沪江。 他们把沪江披露的历史数据重新梳理了一遍，“虽然数据没什么问题，但是也引爆了教育圈”。目前，该期节目在腾讯视频的累计播放量为94万多次。 巧合的是，朋友为凌敏引见的投资方正是沪江。 双方不打不相识，沪江方面认可凌敏的业务和团队，决定投资。 图谋变现 一炮打响，凌敏便沿着声讨行业乱像的路径慢慢积累影响力， 单期视频2周点击量最高达20多万。 在他的规划中，媒体业务是流量入口，但并不适合商业化。 待到时机成熟，他希望通过其它产品变现。创业前，不少朋友向他提出制作宣传片的需求。创业后，这种情况不减反增。凌敏索性让团队利用空闲时间为企业提供视频定制服务，顺便获取一定收入。 初期，他不打算主动寻求变现，全部业务来自朋友的口口相传。 去年9月，形势开始发生变化。 《声讨》已经出了40多期，“好像各个赛道都说得差不多了”，选题上出现一些困难，但凌敏认为：“影响力有了。” 与此同时，视频制作业务发展迅速。 他发现，团队收入已经能够覆盖成本。每月至少有两三个客户找上门来，变现业务越来越忙，而团队只有7人。精力有限，凌敏面临抉择。 ◆ 见教传媒团队 “我本来就想得很清楚，未来可能不会一直做媒体业务。” 他很快决定把团队重心移向视频服务，同时创立见教传媒品牌，主动寻求变现。 打造网红教师 如何变现？凌敏的计划包括两个部分，第一部分仍是面向B端的视频定制服务；第二部分则是运营网红教师IP，吸引C端流量。 “2016年是互联网直播的元年。”凌敏没开直播账号，但一直默默关注。 “有一个哥们儿全程在打游戏，不说话，还有人跟他互动。” 他认为一些网络直播“没内容，很枯燥”，但直播网红的收入却相当可观。 同时，网红教师也开始出现。 凌敏便考虑围绕教育IP开展变现业务。在他看来，教育行业与娱乐行业相似：初期，教师需要依附教育机构；当教师拥有个人IP后，他们往往选择离开平台另立门户。 “ 名师和教育机构间的关系正在发生变化，名师自立门户是大势所趋。” 凌敏决定顺应这一变化，为他们提供运营、教研、财务管理等事务性服务，教师则专注教学。具体而言，他计划通过制作教育网络综艺节目，包装打造一批具有网红潜质的泛教育领域名师。 关于盈利模式，凌敏表示，就节目本身而言，广告招商是传统模式，运营教师IP是主要变现方式。未来，他希望能与教育平台合作，为其导流并抽取佣金。 去年12月，团队暂停更新《声讨》，把全部团队投入见教传媒的业务中。 当前，团队已经进入网红教师招募阶段。 今年1月18日，凌敏第一次向外披露公司融资消息。“好多祝福、好多恭喜，一下涌过来。”众人的关心让他骤感压力，当晚一个人喝了小半斤白酒。未来或许还有很多磨难，他必须挺过去。 /The End/ 编辑 韩正阳 校对 赵芳馨

道路交通安全是指在交通活动过程中，能将人身伤亡或财产损失控制在可接受水平的状态。交通安全意味着人或物遭受损失的可能性是可以接受的；若这种可能性超过了可接受的水平，即为不安全。道路交通系统作为动态的开放系统，其安全既受系统内部因素的制约，又受系统外部环境的干扰，并与人、车辆及道路环境等因素密切相关。系统内任何因素的不可靠、不平衡、不稳定，都可能导致冲突与矛盾，产生不安全因素或不安全状态。法律依据：《中华人民共和国道路交通安全法》第一条 为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率，制定本法。《中华人民共和国道路交通安全法》第二条 中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人，都应当遵守本法。《中华人民共和国道路交通安全法》第三条 道路交通安全工作，应当遵循依法管理、方便群众的原则，保障道路交通有序、安全、畅通。《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国道路交通安全法》第四条 各级人民政府应当保障道路交通安全管理工作与经济建设和社会发展相适应。 县级以上地方各级人民政府应当适应道路交通发展的需要，依据道路交通安全法律、法规和国家有关政策，制定道路交通安全管理规划，并组织实施。《中华人民共和国道路交通安全法》第五条 国务院公安部门负责全国道路交通安全管理工作。县级以上地方各级人民政府公安机关交通管理部门负责本行政区域内的道路交通安全管理工作。 县级以上各级人民政府交通、建设管理部门依据各自职责，负责有关的道路交通工作。《中华人民共和国道路交通安全法》第六条 各级人民政府应当经常进行道路交通安全教育，提高公民的道路交通安全意识。 公安机关交通管理部门及其交通警察执行职务时，应当加强道路交通安全法律、法规的宣传，并模范遵守道路交通安全法律、法规。 机关、部队、企业事业单位、社会团体以及其他组织，应当对本单位的人员进行道路交通安全教育。 教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容。 新闻、出版、广播、电视等有关单位，有进行道路交通安全教育的义务。《中华人民共和国道路交通安全法》第七条 对道路交通安全管理工作，应当加强科学研究，推广、使用先进的管理方法、技术、设备。

有限责任公司具体的注册条件如下：1、应当由股东共同制定公司章程；2、有符合公司章程规定的全体股东认缴的出资额；3、有公司名称，建立符合有限责任公司要求的组织机构；4、股东符合法定人数；有公司住所。【【法律依据】】《中华人民共和国公司法》第二十三条设立有限责任公司，应当具备下列条件：（一）股东符合法定人数；（二）有符合公司章程规定的全体股东认缴的出资额；（三）股东共同制定公司章程；（四）有公司名称，建立符合有限责任公司要求的组织机构；（五）有公司住所。【温馨提示】以上回答，仅为当前信息结合本人对法律的理解做出，请您谨慎进行参考！如果您对该问题仍有疑问，建议您整理相关信息，同专业人士进行详细沟通。

特岗教师面试主要采取的形式是说课和试讲，试讲就是正常的讲题。说课很多学生没有接触过，它是老师进行教研活动的方式，就是介绍课程的设置，设计思路，最终要达到什么样的教学目标等等，既是对在座的考官进行一个阐述，它不是讲课，而是你对课程的设计的讲述。笔试考试内容一般为：公共基础知识：大学思想政治课基础知识、时事政治、教育法律法规（《义务教育法》、《教师法》、教师职业道德规范）、大学英语、计算机基础。专业基础知识：文科综合（语文、历史、地理）、理科综合（数学、物理、化学）、音体美（语文、数学及本专业）三类分别命题。

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您好,会计学堂李老师为您解答会计职业道德与会计法律制度的区别 （一）性质不同 会计法律制度人工作业务角度对会计人员的会计行为作出规范，由国家立法部门或行政管理部门颁布规定。它充分体现了统治阶级的愿望和意志，通过国家机器强制执行，具有很强的他律性。 会计职业道德主要是从品行角度对会计人员的会计行为作出规范。依据社会舆论、传统习惯和内心信念的力量来调整会计工作中会计人员之间，以及他们与其它社会成员之间的利益关系。 （二）作用范围不同 会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法化，具有较强的客观性。 会计职业道德不仅要求调整会计人员的外在行为，还要求调整会计人员内在的精神世界。 （三）实现形式不同 会计法律制度是通过一定的程序由国家立法部门或行政管理部门制度的，其实现形式是具体的、明确的、正式形成文字的成文规定。会计法律制度要求的是“必须”，评价使用的范畴是对和错。 会计职业道德出自于会计人员的职业生活和职业实践，日程月累，约定俗成。其要求的是“应该”评价使用的范畴是善和恶，是一个价值判断。 （四）实施保障机制不同 会计法律制度由国家强制力保障实施。 会计职业道德缺乏对裁定执行的保障。欢迎点我的昵称-向会计学堂全体老师提问

第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!一:挣钱的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易!二:人际关系在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。三:管理者的管理在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!四:自强自立俗话说:"在家千日好,出门半"招"难!"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!五:认识来源于实践一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。六:专业的重要性选择了会计为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad9431333339656532的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。 1095

工业过程自动化技术的就业前景可以从以下三个方面进行说明：1、自动化工程师：工业自动化领域的核心人才，主要负责设计、开发、优化工业自动化控制系统。随着工业过程自动化技术的广泛应用，自动化工程师的就业前景非常广泛，涉及的行业包括自动化装备制造、机器人制造、汽车制造、电子制造、航空航天等众多领域。2、自动化维护人员：负责现有自动化系统的维护和故障排除。由于工业自动化系统一旦出现问题，可能会对整个生产过程产生影响，因此自动化维护人员的工作非常重要。随着工业自动化系统的不断普及和应用，自动化维护人员的就业前景也非常广泛。3、自动化销售人员：负责销售自动化控制系统和服务。随着工业过程自动化技术的不断发展和应用，越来越多的企业和工厂开始引入自动化控制系统，因此自动化销售人员的就业前景也非常广泛。此外，随着工业智能化的发展，自动化控制系统的销售和服务将会更加重要，自动化销售人员的前景也会更加广泛。

　　作为一年级的班主任，一个学期结束了，好好的总结下自己的工作很有必要。下面是我为你整理了“小学一年级班主任工作总结范文”，希望能帮助到您。 　　小学一年级班主任工作总结范文（1） 　　素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。本学期我担任的是一年级（x）班的班主任。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下面几点工作： 　　 一、培养学生的良好习惯 　　一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 　　（1）培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比，发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。 　　（2）培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。 　　（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我经常采取多种形式，培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。如通过创设具体的教学情境，让学生通过游戏，教学课件等多种形式组织教学，这样既调动了学生参与课堂教学的积极性，又培养了学生的计算能力，逻辑思维能力，想象力和动手操作能力。 　　 二、培养良好的班集体 　　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期我带领学生积极参加学校的各项活动，如运动会，为灾区献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 　　 三、做好家访工作 　　老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长保持联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我非常注意做好这个工作，特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。 　　 四、培训班干部 　　要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评选出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。如果班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 　　诚然，在教育学生我们班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，一颗“诚心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，提高自己，一定能将班主任工作越做越好。 　　小学一年级班主任工作总结范文（2） 　　时光飞逝，不知不觉一年级下学期就过去了，我担任的是一年级x班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。 　　 一、培养学生的良好习惯 　　一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。 　　 二、培养良好的班集体 　　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生收集故事参加“知荣辱，树新风”讲故事比赛；选拔学生参加“迎六一”现场绘画比赛，我班xx同学在比赛中获得区级一等奖；在庆六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 　　 三、培养有管理能力的小干部 　　班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。 　　 四、平时加强与家长的联系 　　本学期我添加了学生家长的微信好友，并建立了一年级x班的家长群，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。 　　一年级下学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以等到二年级的时候我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。 　　小学一年级班主任工作总结范文（3） 　　我担任一年级（x）班的班主任工作。我班共有53名学生，其中男生29人，女生24人。我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下： 　　 一、常规工作。 　　1、培养学生的良好习惯 　　一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 　　2、培养良好的班集体 　　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如运动会、绘画等。在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好成绩。每天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 　　3、培养有管理能力的小干部 　　班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。 　　4、加强与家长联系 　　平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。 　　 二、月训练工作。 　　班主任工作中，我严格将“月训练重点”和“月主题教育”活动紧密结合，扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的具体要求，严格按照学校要求细化每项工作。在五月份的月训练中我班被评为优秀。在每次主题教育活动中，我都会公开让孩子们选举“文明礼仪小标兵”，以激发他们的参与意识，努力开展一些有教育意义的主题教育活动，让孩子们在活动中养成良好的习惯，从而达到月训练的目的。只是由于一年级孩子小，组织能力差，所以在每次活动洞中，孩子们的参与积极性不高。这点值得我反思，我将努力改进。 　　 三、我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。 　　1、预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。我想，尽管我班主任工作的经验欠缺，但如果用心去当，按照郝校教我们的“三勤”，就是“眼勤”，“脚勤”，“嘴勤”的工作能落实坚持下来，工作一定会做好。 　　2、做事要贵在坚持。 　　自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。 　　3、处理好管与放的关系。 　　虽然一年级的小学生很小，但是老师也应该处理好“管”和“放”的关系。老师要管很多事情，小到学生的坐立行走，穿着打扮，大到学生的思想动态，学习状况，品德情况以及班级的建设和发展，如果老师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死，容易造成学生依赖性强，创造性弱，独立性差，缺乏自我教育与自我管理能力，也容易使班主任陷于杂务，疲惫不堪，不利于自身的完善与发展。 　　班主任的工作是辛苦的，也是快乐的.；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。 　　小学一年级班主任工作总结范文（4） 　　一年级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生了。一年级是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。回首一学期的工作，有成绩亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈： 　　 一、重视培养孩子们的行为习惯 　　各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。我们班的很多同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，现在都是老师的好帮手。你瞧文斌上课总是坐的那么端正，再也不像上学期那样上课就会随便站起了走动了。你看小宇的字写的多么认真了，再也不像上学期那样草上飞了。 　　 二、关心孩子 　　我们班的学生有大部分都是留守儿童，常年见不到自己的爸爸妈妈是很正常的。我作为班主任就像他们的父母一样，爱着这群孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；学习用品够不够用；有什么开心与不开心和老师分享等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。 　　 三、表扬孩子 　　对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又受到奖励了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。小杰和文政就是这样的孩子，特别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。 　　 四、加强与家长间的交流 　　良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常是通过打电话与家长们交流，遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟家长就向朋友一样，做起工作来也方便很多。 　　通过一个学年的班集体建设，我们一年级一班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；学生的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。 　　小学一年级班主任工作总结范文（5） 　　作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。 　　 一、习惯的培养 　　1、一般学习习惯的培养。 　　低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势。发言的体态及声音的高低。 　　其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。” 　　其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。 　　2、特殊学习习惯的培养。 　　各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为＂特殊的学习习惯。＂就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。 　　其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。如，体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，提前通知学生，体育课上要求人人穿好，确保安全。 　　再如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任善于抓＂特殊习惯＂的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。 　　我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。 　　 二、关心爱护每个学生 　　作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班xx同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。 　　渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。 　　 三、培养良好的班集体 　　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。 　　开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 　　一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。 　　特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。 　　 四、成绩总结 　　在学校各项竞赛中我班都取得了很好的成绩，拔河比赛、广播操比赛都是年级组冠军。在“庆xx现场绘画”比赛中取得了2人获一等奖、1人二等奖、3人三等奖的好成绩，在演讲比赛中2人得三等奖，校口算比赛中1人得一等奖，2人二等奖，3人三等奖。 　　当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。 　　班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！

　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是我整理的暑假社会实践活动总结范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。 暑假社会实践活动总结范文（通用5篇）1 　　暑期社会实践活动是大家接触社会、了解社会、运用所学知识实践的最好途径与方式。我们也希望通过自己的亲身实践，进一步认识、了解xx各大高校普通话使用情况。这次活动以xx大学生是否普遍使用普通话为主题，以形式多样的分析为载体，为普通话的推广而努力。 　　通过参加此次暑期社会实践活动，使我们受益良多，不仅加深了自己对普通话的进一步理解，还在实践中充分提高了自己的能力，使自己获得了全方位的提高。从实践主题的提出，围绕主题的扩展研究，我们学会了如何在团队的协作下从头到尾的解决一个问题，我们学会了在团队中各司其职、互相配合、学会合作，这将成为我们成长轨迹上一次重要的突破，我们想社会实践活动就是这样一座桥梁，引导我们去观察生活。 　　简短的实践生活，既紧张、又新奇、收获也很多，通过学习，我们对普通话在大学生生活中的重要性有了更深的认识，对它的发展前景有很大的信心。 　　实践收获，主要有三个方面，一是通过实践活动的过程，学到了实践知识，同时进一步加深了自己的了解，是理论与实践都有所提高；二是提高了实际工作能力，为将来的工作取得了一些宝贵的实践经验；三是团队协作力量是不可估量的让我们的体会更加深刻。 　　为期一个星期的调查研究，我们走进了xx大学，中国xx学院，xx师范大学，xx晓庄学院以及xx广电大厦，深入的了解了xx大学生们使用普通话的情况以及如何正确使用普通话。在此，非常感谢各大高校的学子和从事广播电视工作的人员对我们的大力支持和帮助。 　　社会实践锻炼了我们，也培养了我们，通过社会实践这样一种形式，使我们在各方面都得到了充分地成长，同时，社会实践也成就了我们，社会实践都已成为了我们大学生展现自我的一个舞台，在这样的一个舞台上，我们可以尽情地展现我们青春的姿态和敏捷的才思。社会实践是一个窗口，通过这个窗口，帮助我们大学生认识了社会，也帮助社会了解了我们这一群充满理想与朝气的大学生，终有一天我们将真真正正地在社会这个大舞台上展现我们的抱负和智慧。 　　暑期实践就这样接近尾声了，我们虽然有很多不舍，但是我们都很开心有这么一段难忘经历。在这段经历中，我们在成长，我们学会了耐心，学会了包容，学会了很多很多在课本上体验不到的东西。谢谢彼此的陪伴，让我们更加坚定普通话推广的理念，在今后，我们也会尽自己的力量推广普通话，加油！ 暑假社会实践活动总结范文（通用5篇）2 　　美丽的风景，似乎总在远方。 　　于是许多人选择在这个季节，信步去看一场花事，渡船去赏一湖碧水。 　　一路风尘，赴时光之约。 　　我们明了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，风尘仆仆的二十余载，我们竭力的在学校里、书本里汲取或是有用或是无用的知识，却始终不得以付出实践。 　　蝉鸣荷开，我们也终于有了一次接触社会的实践的机会！ 　　社会实践是我们大学生思想政治教育的一个重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感具有重要作用。 　　而学校对每年的假期实践都相当的重视，为学生提供了一个良好的平台与机会，并为我们保驾护航，期待着我们能从中得到锻炼，学到在学校里学不到的知识与能力。 　　而我们也正是本着对自己负责对社会热心的态度，积极响应学校的号召参加了这次实践。 　　我们此次实践的目的地是xxxx。 　　以xx市为中心，在周围的县市包括xx市进行我们的实践活动。 　　为了防止活动过于单一，在出发前，我们每一位队员都尽自己所能，为我们的实践策划了各式各样的活动。 　　这也是我们这支队伍的特点之一。 　　有中学里的东华资助育人政策宣讲；有小学生的思想、道德等方面的拓展活动；还有关于xx教育资源分配问题的调查、更有xx农村环境问题状况的调查和社区宣讲。 　　而我，作为这次实践队的一份子，这项活动亦给了我更多的责任与挑战，同时，我也从中获得了更多的的能力与认识。 　　从课题选定的一开始到组建好我们的团队再到队员一起为活动奔赴往返，到最终完成我们的成果，一步步一天天，我与它同在，牵挂着它，与它一起成长。 　　我明白了要和大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比较成型完整的想法，并且要有一定的自信。 　　同时，沟通，这是一个不容忽视的问题，队员之间相互交流彼此的看法，我们要的是一个开放自由的合作氛围，大家各抒己见，不时的改善我们的活动，使我们的行动向着更有效的方向发展。 　　由于我们是第一次参加进行暑期社会实践，所以尽管我们在出发前做好了充分的准备，我们在真实的实践中还是遇到了各种各样的问题。 　　比如说在xx市的xx理工学院附中的宣讲，当时恰是学生考试前期，学生可以分配给我们的时间少之又少，所以我们面临着时间极其有限要讲却很多的困难。 暑假社会实践活动总结范文（通用5篇）3 　　一、实践目的 　　自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着”有经验者优先”，可还在校园里面的我们这郡学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够及时适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，距离放假还有一个月的时间我就开始筹划自己的暑期生活，希望自己能够在暑假这两个多月的时间里得以锻炼。 　　二、实际过程 　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，实习中，我采用了看、问等方式，对在工作中人与人的关系做了进一步的了解，分析了人与人之间特点，方式。我深深地感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，苦累交加，这让我感到非常的难过。一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们中国学校教育和实践的确是有一段距离的。 　　我们的教育应该社会实践得结合起来，采用理论和实践的办学模式，做到课堂教育与社会实践的关系，暑期实践与平时实践的关系，社会实践广度与深度的关系，分别同过课堂，暑期和实践把我们所学的和运用想结合起来，才能更完全的掌握。 　　“千里之行，始于足下”，这近一个月短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个非常重要作用，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。更重要的是要向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。领导和同事们的经验，好的习惯和他们的知识也会是我们人生中的一大宝贵的财富。这次实践更让我肯定了做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。 　　现代社会是一个开放性的社会，是一个充满规则的社会，我们国家要与世界接轨，高才能的人是必不可少的，但没实践的人才是无处可用的。因此对于人才的培养应当面向实际，面向社会，面向国际。环境保护本身的社会实践很强所以采用理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比较可行的，当然这不过是个人的想法，定期安排学生见习，让学生更好的消化所学的知识。本人在河南省巩义市北官庄机械厂的会计部进行了社会实践学习，以下是本人此次学习的一些心得和体会。 　　xx公司的会计部并没有太多人，设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，刚到会计部妈妈就叫我先看她们以往所制的会计凭证。由于自己在这方面的知识比较匮乏，于是只能晚上回家补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记帐做好准备。制好凭证就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。而写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。对于数字的书写也有严格要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，不能乱写，否则总长的借贷的就不能结平了。如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依据。结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在妈妈教我先用铅笔写数据，否则真不知道要把帐本涂改成什么样子。从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。妈妈很要耐心的跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单，有了个基本认识以后学习起来就会更得心应手了。 　　三、实践心得 　　除了每天的上下班，生活没有多大的乐趣。在与众多打工者接触一个多月之后，发现自己在人际交往方面得到了锻炼与提高，学会了如何去与别人交往，也得到了友谊。我想只要我们真诚地对待别人，慢慢地你的真诚也一定会换来真正的友谊。在外面若没有朋友，你的生活就会增添许多遗憾，而你的精神世界也将是空虚的，所以在外要大胆地与人交往，用你的热情去融化世界，最终你一定有所收获！在一个多月的打工生涯中，发现在实际工作中不一定有太多地方用到专业知识，更多的是我们要耐心、细心一步一个脚印、脚踏实际的去工作，只有基本工作做的够好，才能赢得上级和同事的信赖，才有机会展示更多的才华。单凭专业知识不可能在工作上高枕无忧，更多还是需要脚踏实地做一些细微之事，而判断一个人的工作能力怎样恰恰是从一些小事上反映出来的，正可谓：一屋不扫何以扫天下？很高兴自己能有这次社会实践的机会，通过这样的实践，我真正学习到了社会经验，它为我积累了一笔宝贵的人生财富，它为我今后步入社会打下了牢实的根基。 　　四、实践总结 　　经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察妈妈是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部的同事相处好，那工作起来的效率才高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实践的目的了。 暑假社会实践活动总结范文（通用5篇）4 　　今年已是xx新材与浙江大学建立暑期社会实践合作基地以来的第三年。xx月xx日，博士研究生暑期社会实践汇报会在xx新材研发中心会议室成功举行。本次汇报会邀请到浙大研工部的单钰慧老师莅临指导，xx新材创新发展总监王安莹女士主持会议、研发中心副主任沈泉锦先生及各位博士研究生的企业导师共同参会。 　　此次社会实践活动由余杭科技局牵头，浙江大学与xx新材对接合作。从前期的企业课题征集、实习岗位互选，到社会实践末期的课题报告，此次活动得到了浙江大学研工部与xx新材研发中心的大力支持。与此同时，博士生们根据擅长的科研方向选择企业课题，在一个月的时间里，与企业导师沟通、探讨，最终输出完整的技术报告和市场报告。 　　汇报会上，博士生们展示了10个课题报告，包括热塑性材料改性及复合、特种覆铜板材料应用、特种复合材料应用、材料检测原理探究等多个课题。其中热塑性材料改性及复合课题引发了热烈讨论，并激发了新的材料应用领域思考。担任本次博士生暑期实践的xx导师们对博士生的表现给予肯定，认同将博士生所研究的课题、基础研究与企业的实践相结合，是个共赢的结果。今后可以参与到共同的项目中，并且保持长期的校企合作。此外，博士生们还谈到了实习期间的诸多感想。他们表示，导师带领他们面向企业需求，从企业实际转化的角度了解材料、技术、市场等信息，是不同于学校科研的全新体验；他们希望实习期结束后，仍然能和企业导师们保持联系。这样的建议也获得了浙江大学研工部单老师的认可与肯定。对于此次实践，浙大单主任总结了“四心”：“xx费心、同学们用心、导师们上心、学校开心”。 　　与此同时，xx新材通过实践合作基地与高校取得了广泛的交流联系，进一步拓宽了产学研成果。公司通过与高校的研讨互动，在丰富自身材料研发及应用方案的同时，向未来高新人才输出企业文化，也为人才战略的进一步实施积攒力量。 　　以下是博士生实习感想实录 　　最后博士生们真诚地提出，和上一届学长对他们的建议一样，他们也将建议下一届同学报名参加xx新材的暑期实习。通过这一个月的.实践，最大的体会是企业更关注市场与经济效益，产学研相结合应该成为一种常规模式，理论创新推动应用突破，而市场需求引导学术研究。除了埋头理论实验，更需要努力将其落实到实际应用。 　　这正是xx新材与浙江大学建立暑期社会实践合作基地的初心：建立紧密的校企合作创新平台。未来，我们将共同打造研究生社会实践基地，寻求优质科技项目，促进科研成果转化。 　　实习期虽然只有短短一个月，但这段时间浙大博士生们感受到浓厚的企业文化氛围，体验到企业为创新成果转化所做的努力。对于企业来说，我们学习到博士生们严谨的科研态度，收获了产学研合作、人才培养及高校合作等方面的诸多启示。 　　xx新材十分重视技术创新，在研发力量方面，公司依托浙江省企业技术中心和浙江省高新技术企业研究开发中心（电子基材与先进复合材料），建立了一支高端研发团队，专业范围涵盖电工电子、化学化工、材料、机械、物理等学科。在研发成果方面，公司承担了环氧树脂层压板高精度加工件、高导热高耐热无卤环保型铝基覆铜板等多项省市级以上重大课题计划，自主开发完成了多项专利及专有技术，拥有发明专利45项，实用新型专利66项。目前，公司已成功开发了多个系列多款产品，多项技术处于国内领先水平、国际先进水平。 　　未来，xx新材将主动背负起更多的责任，勇于争当创新发展的先锋。xx新材的企业文化使我们与当地的社区、高校融合，合作共赢。同时，xx新材也期待与高校间的更多学术或实践合作，更多的向外展示、输出xx企业文化。 暑假社会实践活动总结范文（通用5篇）5 　　社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。 　　实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 　　在餐厅里，别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧！我并没有因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好。在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！ 　　通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟！ 　　一、管理者的管理 　　在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们！要想让他们服从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异！ 　　二、自强自立 　　俗话说：”在家千日好，出门半”招”难！”意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护！那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这一个多月里，让我学会了自强自立！凡事都要靠自已！现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立！ 　　三、认识来源于实践 　　一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高！马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 　　四、专业的重要性 　　选择了管理为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。 　　五、小结 　　很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务 　　曾听过很多人说大学是一个小社会，这一点我是认同的，但我亦觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，甚至完全用不到书本上的知识。 　　经过对这次社会实践的总结，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的，我想这也是为什么我们大学生需要社会实践的原因吧。 　　交际能力在社会中是一种非常重要的能力。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受；而不能自视甚高，那样只会碰壁。自信是每个人都必备的一种心态，自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，只有这样才有可能解决面前的一切难题。 　　当然，知识的积累对于我们来说也同样重要。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的销售业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好将理论应用到实践当中去。 　　虽然不是第一次社会实践，但仍然让我感触颇深。这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识到更多，为将来踏入社会打下坚实基础。

1询问家长2.上网查找资料3.整理总结4.查找书籍5.询问同学

在不同国家和地区以及不同人群中有着不同的定义。文化产业属于社会文化中的经营性文化部分，是文化经济属性（也称之为“文化经济”）的集中体现，一般是指从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行业。可将其定义为：以生产和经营文化商品和文化服务为主要业务，一创造利润为核心，以文化企业为骨干，以文化价值转化为商业价值的协作关系为纽带，所组成的社会生产的基本组织结构。 联合国教科文组织曾对“文化产业”做过十分简洁的定义：文化产业就是按照工业标准生产、再生产、存储以及分配文化产品和服务的一系列活动。文化产业的范围十分广泛，它设计体育比赛、体育娱乐、文学艺术、传媒广告、旅游休闲、影视音像、科学研究、新闻出版、信息咨询、设计策划等等。同时，它还涵盖了体育文化财产、体育文化设备和传媒载体等方面。从产业归类上来看，文化产业属于社会服务业的范围。 文化产业是一个不断嬗变和生成的概念，在发展中有“学院派”与“应用派”之分。学院派通常是从“理论—意识形态”的角度来界定文化产业，应用派则从社会经济实践中关注文化产业的生产与流通、经营与管理、传播与消费等问题。有人主张建立宽广的文化产业概念，把文化产业纳入整个社会生产和消费的循环链条上来界定，也有人提出文化产业其实就是“创意产业”或“内容产业”。不仅如此，由于国家战略、地域特征和文化政策等的差异，不同国家和地区对文化产业也有不同的提法，如美国主要以“版权产业”作为文化产业的总体理念，英国、澳大利亚等国主要推出的是“创意产业”概念，日本、韩国等更重视的是“内容产业”。

【答案】：A,B,C,D会计职业道德与会计法律制度的区别表现在：①两者性质不同。②两者作用范围不同。③两者实现形式不同。④两者实施保障机制不同。

承包合同协议怎么写5篇 合同的事实劳动关系的内容其实也未经当事人合意。那么你现在知道合同是怎么样子了吗？我在这里给大家分享一些承包合同协议怎么写，希望对大家能有所帮助。 承包合同协议怎么写篇1 甲方： 乙方： 经甲、乙双方协商，达成以下承包土地种植枸杞合同，共同遵守。 一、合同内容 甲方将在甘肃省国营黄花农场合同合同编号(20_____—002号)开发经营的__________亩土地(具体数量按甲、乙双方共同测量的数量为准)转包给乙方用于种植枸杞，乙方按甲、乙双方约定的承包条件和责任向甲方缴纳各项费用，并服从甲方管理。 二、甲、乙双方的责任 (一)、甲方责任 1、负责为乙方划定一斗由甲、乙双方圈定的___________亩地(具体数量按甲、乙双方共同测量数量为准)。并于____月______日前平整、犁翻交给乙方使用。 2、负责为乙方提供和调配灌溉用水，在20_____年枸杞种植后及时在本年4月20号调配第一次用水。 3、负责向乙方无偿提供乙方承包经营的面积的十分之一的面积作为晒场。 4、用水、用电、生活用水、用电费用由乙方承担。 (二)、乙方责任 l、乙方只能在承包的土地上种植枸杞，不得种植其他作物。不得撂荒，不得改变土地性质，不得买卖土地，能转让。 2、负责枸杞栽植、管理、采摘、晾晒和枸杞鲜干产品的销售。自主经营，自负盈亏。 3、乙方在甲方的土地上种植枸杞不得迁移户口，不向甲方提出其他任何条件。 4、每年的土地承包费用在当年3月止10月之前一次性全额缴清。 5、乙方在双方签订台同时向甲方缴纳100元/亩的押金。 6、乙方按甘肃省国营黄花农场的灌水用价、水费收取的时间、实际用水量向甲方按期全额缴纳水费。 7、乙方只享受承包种植枸杞的经营利益，不得利用种植枸杞申报争取项目资金，不得享受国家各项政策性补助，甲方可利用乙方种植的枸杞申报争取项目资金、享受国家各类政策性补助。 8、乙方在种植枸杞期间按甲方与甘肃省国营黄花农场签订的合同(20_____——002号)的有关条款维护管理农田水利设施。具体负责乙方经营种植范围之内的斗渠、农渠、毛渠及其配套设施的管理与维护。 9、若20_____年10月12日至20_____年10月12日合同到期乙方不再种植枸杞或不再延续合同，由乙方负责恢复地貌并负责20_____年的冬水。 三、违约责任 1、甲、乙双方必须认真执行约定的责任，若单方违约则必须负担全部的违约责任。 2、乙方在20_____年4月20日之前，不能如期种植枸杞，甲方不向乙方退还转包经营押金，乙方按合同承包面积每亩______元的标准赔偿给甲方作为土地荒芜损失，并终止合同。 3、甲方若在20_____年4月20日前不能向乙方提供合同内的土地承包面积，甲方向乙方赔偿所有苗木费和运输费(每株苗木费和运输费按5元计)。 四、合同期限. 本合同自20_____年10月12日由甲、乙双方签字之日起生效，合同期限自20_____年10月12日至20_____年10月12日止，乙方承包的经营期限自20_____年—20_____年10月12日。合同到期，甲乙双方另行约定合同。 五、本合同未尽事宜由甲、乙双方协商解决，协商不能解决者向甲方所在地法院诉讼处理。 六、本合同一式三份，甲、乙双方和公证方各持一份，经双方签字生效。 甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________ 法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________ _________年____月____日 _________年____月____日 承包合同协议怎么写篇2 甲方：郴州永升建筑有限公司桂东县城污水管网二期工程项目部 (以下简称甲方) 乙方： 身份证号： (以下简称乙方) 经甲乙双方协商，甲方将污水管网二期(二标)市政工程土建施工劳务分包给乙方具体施工，协定内容如下： 一、承包方式和承包范围 (一)承包方式：按包工不包料方式承包 (二)承包范围： 施工路段： 1、管道施工前期工作：主要包括放样，配合查找地下管线、光缆、设施，准备好施工围挡、抽水设备等。 2、钢筋混凝土检查井及支井(管)：淤泥清理，混凝土垫层，支井(管)人工开挖，砌筑、抹灰，钢筋制作、焊接、绑扎，模板制作、安装，支管安装，管周及井坑外回填，路面恢复(包括水泥稳定层拌料、压实，路面砼浇筑、划线、养护); 3、井盖安装、井坑边防护、路面卫生、交通警示标志及现场交通疏导。 不包括： 1、污水管钻孔拉管施工，锯管、焊管和抽泥浆、运输; 2、土石方机械开挖、装卸、运输，大方量机械回填、夯实。 二、承包价格、付款和结算方式 (一)承包价格： 1、检查井按单项单价承包价格计算，即： 元/M计算，(其中：含井底清淤，砼垫层，底板、井身、井盖钢筋砼，井周回填，围挡，爬梯，井盖安装)如遇地下水或需要施工护壁时按照附表1单价计算，井周路面恢复按照 元/m3另行计算。 2、截污井承包价格(3M)：护壁施工按照 元/m3计算，井底、井身、井盖砼浇筑按照 元/m3计算，路面恢复按照 元/m3计算，人工截留污水，抽水台班，旧井拆除、闸槽、砖砌截污堰、爬梯等施工单价按照附表2计算; 3、砖砌支井：φ700mm 支井按 元/米深度计算(包括人工挖土、砼垫层、砌砖抹灰、安装井盖等)，详细单价见附表3; 4、φ400mm支管埋设：支管埋设按 元/m 计算;详见附表3; 5、路面眀挖及路面恢复：人工开挖、回填、浇筑： ①需进行人工开挖的小方量土石方按照 元/m3计算，集中堆放，由甲方铲车装运，乙方人工辅助清场; ②管沟回填砂及土方回填(含人工或机械夯实)：15.00元/m3; ③路面恢复：基层6%水稳层按 元/m3计算工资(压实)。路面C30砼按 元/m3计算工资(含找平、收光、压线、养护及短途机械运输费用) 6、井底土质不良需换土处理时(经甲方技术人员确定)，砂垫层施工按 元/m3计算工资，应分层回填、夯实，达到设计、规范要求。以上价格均不包含税、费在内。 (二)、付款和结算方式 甲方每月按乙方实际发生工程量的 %结算工程款，在乙方承包范围内的工程全部完工时付款达到 %，余款在工程竣工验收合格后一个月内办理结算， 一次结清。 三、甲、乙双方职责 (一)甲方职责 1、由甲方提供的大型机械设备有：挖掘机带炮机，运输车辆，铲车，路面切割机及配件(发电机1台); 2、提供以下材料：井盖，钢材，水泥，红砖，河沙(或山沙)，碎石，砂卵石混合料，检查井大小圆形钢模(2套)，排污管，爬梯半成品，防水材料，不锈钢闸板，围挡材料，警示标志(由甲方负责运到施工现场，但乙方需预先在2天前报计划到项目部审核); 3、及时提供地下管、线详细分布位置点，并进行指导交底施工; 4、组织管道施工队的配合施工; 5、路面切割，砼及土石方开挖、运输，回填时机械铲土(砂)，检查井外模滑模提升; 6、保证施工队工资款及时发放，不影响工程进度;。 (二)乙方职责 1、在项目部领导下，服从各级管理人员的指挥调度; 2、认真执行项目部的各项施工计划及方案，履行施工质量、安全和施工进度安排; 3、 由乙方负责的施工机械、机具、材料有： ①施工机械、机具：除由甲方提供的大型机械外的其它一切施工机械、机具; ②工程需用的模板材料：除甲方提供的砼检查井大小圆形钢模外的其它模板及配套材料，如：木模板、支撑、方木、五金等均由乙方负责;甲方提供的模具、围挡材料等由乙方负责保管并合理使用，中途维修、保养、短途运输装卸费用及需改造费用均由乙方负责，完工后按原数量交回项目部保管。 4、文明施工要求：负责施工围挡、警示标志合理布置，回收时堆放到指定位置，路面保护，交通安全疏导等; 5、工程施工所需的水电费用、发电机油耗; 6、按照市政交通工程安全施工规范要求严格施工，杜绝安全事故，如因乙方原因，造成安全事故，由乙方承担责任。 四、质量、安全、工期要求和文明施工 1、质量要求：按照甲方提供的设计施工图及市政给排水工程施工规范要求进行施工，各分项分部工程必须经项目部或质量监督部门验收达到合格以上标准，如因乙方原因造成不合格，必须返工重做，因返工发生的一切费用均由乙方承担。 2、安全要求：严格遵守安全生产操作规程，禁止违章作业、违章指挥，搞好施工区域内安全防护工作，特别是临边防护、机械作业、夜班施工的安全防护，发现问题及时处理，消除安全隐患，杜绝安全事故发生。如因乙方工作原因出现责任事故，由乙方承担相应责任。 3、工期要求：各施工组应按照甲方拟定的施工进度计划要求实施，遇到特殊情况不能完成进度计划时应当及时采取补救措施，保证工程项目进度。 4、文明施工：因工程地处县城内主要交通道路地段，施工过程中必须注意安全文明施工。实行班前班后检查制度，作业区内必须合理布设、悬挂警示标志，搞好围蔽设施，保证施工区道路整洁、畅通。 五、合同未尽事宜，甲乙双方协商解决。 六、本合同一式二份，甲乙双方各执一份，双方共同遵守。 后附：附件1，附件2，附件3，附件4 甲方代表(签章)： 乙方代表(签章)： 20 年 月 日 承包合同协议怎么写篇3 甲方： 法定代表人： 乙方： 根据《中华人民共和国农村土地承包法》规定，经双方充分协商，现签订本合同如下： 一、甲方将坐落在西岭土地承包给乙方：四至： 二、承包年限从 年 月 日起至二 年 月 日止。 三、承包费及上交办法：每项亩 元， 年共计： 元，合同签订之日一次交清。 四、乙方承包目的：以种植、养殖为主。 五、甲方的权利和义务： 1、土地的所有权归甲方所有，乙方只有经营权。 2、除收取乙方的承包费，再无权收取乙方的任何税、费，无权调整承包费。 3、甲方无权调整土地使用权。 4、因承包土地引起的村民闹事，四至不清给乙方造成的经济损失由甲方赔偿。 5、甲方有权监督乙方的经营权。 6、甲方协助乙方处理与村民发生的纠纷。 7、提供水电资源费用由乙方自理。 六、乙方的权利和义务： 1、有经营权，流转权(必须经甲方同意，但不能超过本合同的剩余年限)。 2、乙方要保护好土地资源，坚决不能搞永久性建筑。 3、必须遵守村规民约。 4、承包期内因国家征用，土地的征用费用甲方所，地面附着物的补偿费归乙方所有。 七、未尽事宜，经双方充分协商达成的书面协议作为本事同的补充条款。 八、任何一方违约，违约方应赔偿守约方的全部经济损失。 九、本合同一式二份，甲、乙双方各执一份。 甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________ 法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________ _________年____月____日 _________年____月____日 承包合同协议怎么写篇4 发包单位：（简称甲方） 承包单位：（简称乙方） 签订地点： 本工程经甲乙双方友好协商，并根据国家经济合同条例规定，同意订立本合同共同遵守执行。 第一条 承揽方式：包工包料方式，不含土建、防水、240元/㎡ ，占地面积为675 ㎡。 第二条 承揽内容：按甲方签字确认图纸制作施工，具体内容详见报价单。 第三条 工程总造价为人民币： 元（大写： ）。 第四条 工期： 现场施工工期初定为 天（从钢构进场安装之日起计算），进场时间 年月 日（指甲方要求进场安装时间），如遇下列情况工期顺延。 1、按施工准备规定，不能提供施工场地、水源、电源而影响进场施工。 2、因原有结构与设计图纸有较大出入，致使原设计方案不实施时而影响施工进度。 第五条 付款与结算方式 1、整体工程施工完毕后甲方组织验收，经甲方验收后，留5%质保金，甲方支付乙方95%工程款。 第六条 工程技术条件（详见图纸）。 第七条 工程质量：合格 第八条 验收工程 （一）竣工工程验收，以国家颁发的《关于基本建设项目竣工验收暂行规定》，《工程施工及验收规范》，《建筑安装工程质量检验评定标准》和有关部门制定的竣工验收规定及施工技术文件为依据。 （二）工程竣工验收后，甲方方可使用。在规定的保修期（壹年）内，凡因施工造成质量事故和质量缺陷由乙方免费维修并承担责任。 第九条 双方责任 （一）甲方责任： 1、发包方应按合同规定及时拨付工程款，如因工程款未及时支付造成施工进度延期及一切后果由甲方自负。 2、甲方为乙方进场施工创造条件，做到三通一平，协调好施工现场总的施工水源、电源、费用由甲方负担。 3、乙方需在甲方指定的日期进场施工，并在指定的工期内施工，不得超出甲方要求的施工工期。 （二）乙方责任： 1、工程质量不符合合同规定的，乙方负责修理和返工，造成的甲方损失由乙方负责，费用由乙方承担。 2、乙方需向甲方提供资质、工种上岗证及有关的钢结构工程施工资料，及相关检验报告和产品合格证。 第十条 纠纷解决办法 执行本合同发生争议，由当事人双方协商解决，协商不成，依法向甲乙双方施工所在地法院提起诉讼。 第十一条 不可抗力 由于不可抗力的影响而不能执行合同时，履行合同的期限应予以延长，延长的期限应相当于事故所影响的时间，不可抗力事故系指双方在签订合同时所不可预见的，并且它的发生及后果是无法避免和无法克服的事故。 第十二条 其它 （一）本合同一式叁份，甲方各执贰份，乙方执壹份。 （二）本合同自双方代表签字，加盖双方公章（传真件具有同等法律效力）即生效，工程竣工验收符合要求，结清工程款后合同终止。 甲 方： 甲方法人： 甲方委托代理人： 乙 方： 乙方法人： 乙方委托代理人： 承包合同协议怎么写篇5 发包人（甲方）： 承包人（乙方）： 兹有乡村荒山一处，因经费短缺，无力管理，经研究协商，决定由承包。特订立本合同，以资共同遵守。 一、该处荒山西起，东至，北起写，南至。共计亩。 二、经甲乙双方共同点数，荒山内现有杨树棵（其中成材树棵），李__，均已挂果，其他杂树棵。 三、承包期为年。承包期间，乙方只能在荒山上植树，不得做其他经营，但乙方可以自主选择种树的种类，甲方不得干涉。前________年内，包括乙方，未经批准任何人不得随意砍伐现有树木，更不得毁林开荒，违者将追究有关人员责任。 四、乙方在承包期内，应严格执行“开荒育林”的方针，除加强管理、防火防盗外，每年应有计划地培育幼林棵。承包期结束之时。荒山上的树木不得少于棵，否则少一棵罚款元。 五、乙方每年付给甲方荒山管理费215;元，甲方应提供开荒育林资源使用上的便利。承包期间如有被偷伐、毁损等情况．由乙方负责。 六、在承包期内，乙方经有关部门批准，可间伐树木，所得收入归乙方所有。 七、甲、乙双方协议制定荒沟管理规定，甲方需协助执行规定的实施。若有违反规定者，乙方应及时向甲方报告，乙方可要求甲方在半月内履行协助义务，甲方应追究责任人毁林等相关责任。甲方逾期不履行的，致使承包任务不能完成时．乙方可以解除合同。 八、在合同有效期内，未经双方协商同意，任何一方不得变更合同内容或无故中止合同，不得违反合同有关规定，否则应承担相应的赔偿责任。 甲方：村委会 代表人：（盖X） 乙方：（盖X

建党节，即中国共产党建党纪念日，是每年的7月1日。1921年中国共产党成立后，在党的第一次全国代表大会上，通过了《中国共产党纲领》，确定党的名称为“中国共产党”，规定“党在任何时候均必须以革命军队作为自己的基础，在军队中成立党的组织”，并把7月1日作为党的纪念日。

学语言是一个过程，需要付出汗水和努力。加油哦，支持你。

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