怎么画防溺水的手抄报

炎热的夏天是溺水事件的高峰期，大家在暑假更加要预防溺水，学会好好保护自己，知道暑假防溺水 手抄报 如何画吗？下面是我给大家带来的暑假防溺水宣传手抄报画画10张，以供大家参考，我们一起来看看吧! ▼▼目录▼▼ 暑假防溺水宣传手抄报 防溺水的宣传提示语 有关防溺水的作文 暑假防溺水宣传手抄报 >>> 防溺水的宣传 提示语 1. 不要因碧波蒙蔽了双眼，不要因清凉失去了判断--预防溺水，珍爱生命。 2. 家长是孩子健康成长的监护人。 3. 教育 与监管孩子不去河边玩耍。 4. 坚决远离河道，铭记生命至上。 5. 轻轻脚步，勿踏入水! 6. 切实增强安全意识，预防溺水事故发生。 7. 生命只有一次，请远离“水”边。 8. 珍爱生命，预防溺水! 9. 强化 安全教育 ，防止溺水事件发生。 10. 若果你嫌命长，请在此处下水。 11. 大手牵小手，安全去 游泳 。 12. 此处发生溺水起，至今未看溺水者上岸。 13. 生命只有一次，安全伴君终生。 14. 请不要到无安全设施无救护人员的水域游泳。 15. 依法监护子女，杜绝溺水事故。 16. 珍惜生命，远离深水! 17. 不要让珍贵的水带走你可贵的生命! 18. 生命仅一次，水火无情谊。 19. 强化教育，增强青少年 儿童 的安全意识。 20. 花样年华，别为溺水停下! >>> 有关防溺水的 作文 水是天底下最温柔的物体了，她也非常的听你的话。你把她装进圆的瓶子，她就变成圆的;你把她装进方的瓶子，她就变成方的;你把她装进长的瓶子，她就变成长的;你把她装进扁的瓶子，她就变成扁的了!可就是这样一个让人觉得温柔无比的物体，却也隐藏着无限的凶机。 河水是清冷的，让人觉得舒服的，看起来又是那么的温柔平静。会使你觉得投入她的怀抱将是非常美好的事，你也经不住她的诱惑，投入了她的怀抱，可有时她会抱着你不放。如果因天气炎热，就想到河边清冷一会儿，投入其怀抱，很有可能就再也回不来了。 河水是凉爽的，让人觉得舒适的，玩起来又是那么的富有情趣。你想在她身边多呆一会儿，也许你也只是想和她握握手，或者是踢踢脚，和她亲近亲近，可是她发起火来就不得了。记得前段时间某位同学与几位同学在河边玩，他却不慎被无情的水带走了，离开了他的亲戚朋友。 河水是无情的，让人觉得恐怖的，做起来又是那么的难以防范。也许你觉得河水那么可怕，你就不去接触她，那也就安全无事了，可她还是不一定放过你。还记得在前段时间某位同学在自家门口步行时，不慎滑倒掉进小溪，就被她抢走了生命。 水是生活中最常见的，也是人所离不开的。可是由于水所发生的悲剧又是不少的，仅我县中小学生在近几年里，就发生溺水事件__例，死亡__人。但我们也不能因为她存在的危机而就不去接触她，要想不发生类似的悲剧，我想关键在于防范。对水如此，对其他的亦应是如此。 >>> 暑假防溺水宣传手抄报画画相关 文章 ： ★ 暑假防溺水宣传手抄报画画 ★ 防溺水一等奖手抄报图片作品 ★ 暑假防溺水的手抄报怎么做 防溺水宣传手抄报模板6张 ★ 防溺水手抄报彩铅画 ★ 防溺水绘画手抄报 ★ 防溺水手抄报图片简单又好画 ★ 儿童防溺水手抄报图片绘画 ★ 小学生防溺水手抄报绘画作品 ★ 防溺水手抄报图片大全简单又漂亮 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?fff14745aca9358ff875ff9aca1296b3"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

　　近年来，我国溺水安全事故频频发生，这都是因为防溺水的安全知识宣传得不够深入人“脑”。下面是我整理的中学生防溺水安全知识手抄报，欢迎大家阅读！ 　　预防溺水手抄报01 　　预防溺水手抄报02 　　预防溺水手抄报03 　　预防溺水手抄报04 　　预防溺水手抄报05 　　预防溺水手抄报06 　　预防溺水手抄报07 　　预防溺水手抄报08 　　预防溺水手抄报09 　　预防溺水手抄报10 　　中小学生防溺水安全知识(一) 　　1、不要独自一人外出游泳，更不要到不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。 　　2、必须要有组织并在熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数，并指定救生员做安全保护。 　　3、要清楚自己的`身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 　　4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。 　　5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。 　　6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 　　7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。 　　中小学生防溺水安全知识 (二) 　　 一、预防溺水的措施 　　1.中小学生应在家长的带领下游泳，不能擅自下库、塘、河、渠游泳; 2.不要独自在河边、山塘、水库边玩耍; 3.不去非游泳区或禁止游泳的地方游泳; 4.不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全; 5.游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。 　　 二、溺水时的自救方法 　　1.不要慌张，发现周围有人时立即呼救; 2.放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援; 3.身体下沉时，可将手掌向下压; 4.如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。 　　 三、发现有人同学溺水时的救护方法 　　中小学生发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边施救。 　　 四、岸上急救溺水者 　　1.迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道; 2.将溺水同学举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间; 3.进行口对口人工呼吸及心脏按摩; 4.尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。

防溺水的手抄报画法如下：1、先在画面下方绘制一位溺水求救的小朋友。我们可以在他的周围画一些水珠，让画面更加富有细节。2、用曲线绘制的文字边框，简单又好看。3、以黄、绿、蓝作为本次手抄报的主色调，这样的配色清新又好看。4、在中间的边框用红色来书写大标题文字，让文字看起来清新又醒目。建议大家在文字框里写文字之前一定要记得画横格线，这样写出来的文字才能整齐又好看。5、可以找一些关于预防溺水相关的文字资料来写在自己的手抄报上。手抄报：手抄报是指中国古代新闻传播媒介，是新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是现在报纸的原形，又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报，史称“邸报”现存于英国大不列颠图书馆的敦焯邸报《进奏院状》，抄发于唐僖宗光启三年，是世界上现存最早的报纸。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。

文字材料：1、应在成人带领下游泳，学会游泳；2、不要独自在河边、山塘边玩耍；3、不去非游泳区游泳；4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。二、溺水时的自救方法：1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；3、身体下沉时，可将手掌向下压；4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。三、发现有人溺水时的救护方法：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范围之内！四、同伴溺水后如何急救？万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应马上呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅；抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。五、岸上急救溺水者方法：1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；2、将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为呛水而耽误了进行心肺复苏的时间；3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；并尽快联系急救中心或送去医院制作步骤：首先，划分版面进行排版，然后将上述文字进行筛选放入手抄报，最后加上图片和边框进行美化就可以了

防溺水手抄报内容： 1.不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。 2.严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必须有大人的陪同并带好救生圈。 3.严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。 4.到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃，也不要超重，以免小船掀翻或下沉。 5.在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船...全文2029338139踩180******172020-06-29

工具／原料：笔、纸。1、首先写出主题，主题右侧画上一位游泳的小男孩，下方画上一个圆形边框和一个木板边框，并画上太阳、椰子树等装饰，先给主题涂色，人物衣服涂紫色，浪花涂蓝色，边框涂粉色条纹和黄色。2、首先画出两棵椰子树，顺着手抄报边缘画上花边，右上角写上主题，并画上两个边框，还有一个溺水的小男孩，先给椰子树涂绿色和棕色，海水涂蓝色，边框涂棕色和红色，人物也涂上颜色。3、首先画一个游泳圈，在游泳圈中画上一个小女孩，并画上椰子树、太阳伞、太阳灯装饰，游泳圈周围画上边框，右上角写上主题，先给游泳圈涂红色，椰子树涂绿色和棕色，边框涂玫红色、红色和紫色。4、首先在手抄报的中间写上主题，并在两侧画上椰子树，底部画上海水和一位溺水的小女孩，两侧画上两个方形边框，先给主题涂红色，人物衣服涂和红色，海水涂蓝色，椰子树涂绿色和棕色。5、首先画出一位小女孩，在小女孩的上方写上主题，底部画上海水，上方画上椰子树和太阳伞，人物两侧画上边框，就可以涂色了，先给主题涂红色，人物衣服涂黄色，海水涂蓝色，边框涂紫色和红色。

1、不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。2、万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应马上呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅；抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。

防溺水的手抄报画法如下：1、先在画面下方绘制一位溺水求救的小朋友。我们可以在他的周围画一些水珠，让画面更加富有细节。2、用曲线绘制的文字边框，简单又好看。3、以黄、绿、蓝作为本次手抄报的主色调，这样的配色清新又好看。4、在中间的边框用红色来书写大标题文字，让文字看起来清新又醒目。建议大家在文字框里写文字之前一定要记得画横格线，这样写出来的文字才能整齐又好看。5、可以找一些关于预防溺水相关的文字资料来写在自己的手抄报上。手抄报：手抄报是指中国古代新闻传播媒介，是新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是现在报纸的原形，又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报，史称“邸报”现存于英国大不列颠图书馆的敦焯邸报《进奏院状》，抄发于唐僖宗光启三年，是世界上现存最早的报纸。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。

防溺水手抄报怎么画如下：工具／原料：笔、纸。1、首先在手抄报的底部画上波浪线代表水面，并在水面上画上五角星、水花装饰，画上一位套着游泳圈的小男孩。2、继续在人物的上方写上主题，并在左侧画上一个长方形边框，右上角画上太阳，并画上一个云朵形状的边框。3、在人物的右侧画上一个方形边框，就可以涂色了，先给水面涂蓝色，手抄报边缘涂紫色，主题文字涂彩色。4、再来给游泳圈涂黄色和红色，人物头发涂棕色，左侧边框涂玫红色，右侧边框涂金黄色和黄色，太阳涂黄色和红色。5、我们在三个边框中画上横线，一份漂亮的防溺水手抄报就完成了。

防溺水的海报怎么画简单的防溺水画画法如下:1、首先画一个波浪形的线条,接着在旁边画上海星、椰子树、水滴、西瓜、螃蟹、贝壳等元素,里面画上海草、水滴、太阳等。2、画一个溺水了正在挣扎的小男孩,旁边画上水珠、波纹,彩虹等元素。3、开始上色啦!海星、遮阳伞、西瓜、贝壳、等元素用各种不同颜色去涂,椰子树的树叶、水草等涂绿,太阳用黄色和红色涂。4、背景图层用黄色涂满,小男孩头发是棕色的,穿着黄色的上衣橙色的裤子,鞋子是蓝色的。5、内层的图层用蓝色涂满,水花也涂成蓝色,彩虹用黄色、橙色、黄色涂,将其他细节颜色画好,防溺水儿童画就完成了。溺水是造成青少年儿童意外死亡的第一杀手。进入夏季,天气逐渐变热,溺水事故又进入高发季,防溺水宣传画可以提高学生珍爱生命的安全意识。一首首安全儿歌、一句句防溺水名言警句,一幅幅防溺水宣传画,都在告诫伙伴们不能擅自下河、塘、水库、沟、渠等地方游泳,避免发生溺水事件,生动形象地展示着他们的安全小天地。防溺水小报怎么画又简单又好看防溺水小报画法如下:(1)选题思路。根据防溺水的主题,确定想要表达的信息和形式,如插画或海报等。画面设计。考虑图文结合,采用明亮鲜艳的色彩搭配配以相关的图片或者塑料模型。布局排版。在画面上合理地安排文字和图片,使其呈现出统一的视觉效果。(2)信息呈现。将与防溺水有关的信息有条理地排列在画面中,并注重区分信息的重点和次要性。加强宣传效果。采用生动的语言和形象来加强宣传效果。(3)画面设计。可以采用插画或海报等形式进行设计,画面的颜色应该鲜艳而明亮,以突出宣传内容。同时,选择与防溺水相关的图片或塑料模型来丰富画面内容,相对于纯文字的手抄报更具吸引力并能拓展知识。(4)布局排版。在画面上合理地安排文字和图片,使其呈现出较为统一的视觉效果。设计出相对稳定而规律的图案,避免随意性的搭配造成不统一的视觉冲击。(5)信息呈现。将与防溺水有关的信息有条理地排列在画面中,并注重区分信息的重点和次要性。引起人们的注意和思考,并能够让人更好的了解防溺水相关的知识,从而提高人们的安全意识。(6)加强宣传效果。采用生动的语言和形象来加强宣传效果,比如可加入小故事、警句俗语等内容以引导,同时也可以邀请公众们积极参与到防溺水活动之中来,以此来达到更好的宣传效果。拓展资料如下:淹溺又称溺水,是人淹没于水或其他液体介质中并受到伤害的状况。水充满呼吸道和肺泡引起缺氧窒息;吸收到血液循环的水引起血液渗透压改变、电解质紊乱和组织损害;最后造成呼吸停止和心脏停搏而死亡。淹溺的后果可以分为非病态、病态和死亡,其过程是连续的。淹溺发生后患者未丧失生命者称为近乎淹溺。淹溺后窒息合并心脏停搏者称为溺死,如心脏未停搏则称近乎溺死。如何制作防溺水手抄报防溺水手抄报如下:1、首先在顶部写上“防溺水”当标题,可以给标题做一个创意的设计,让标题看起来更精致。2、在左右两侧画上椰子树,可以把椰子树画的大一点,底部画上波浪线当池塘,池塘内画上一个溺水的小朋友。3、在中间画上波浪线当内边框,边框内画上游泳圈和禁止标识,右上角画上一个小太阳,这样手抄报线稿就完成了。4、下面开始上色,用红色和黄色涂标题,水用蓝色涂一下,椰子树用绿色和褐色涂一下。5、人物的衣服用橙色涂,中间的边框用粉色涂,星星用黄色涂一下,游泳圈用红色涂。6、最后在中间画上格子线,整理一下,这样一幅好看的防溺水手抄报就完成啦!关于防溺水的安全知识1、如果不慎滑落水中,应吸足气,拍打着水,大声地呼喊,岸上的人应马上呼喊大人救援,并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的,便于抛向落水的人抓住,如果没有大人来救援,岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。2、在坐船时,一旦遇到特殊情况,一定要保持镇静,听从船上工作人员的指挥,不能轻率跳水。如果出现有人溺水,更不要冒然下水营救。3、不会游泳者,不能去水较深的区域,谨防溺水事件发生。不会游泳者,身边要有成年人,游泳圈对于一个不会游泳的来说是没用的。4、小学生不能独自在水塘边、小河边等玩耍;特别要注意的是那种没有人去的水塘要避免去。还有水草较多的地方。

关于防溺水手抄报怎么做如下：第一款手抄报：欢乐暑假，预防溺水我们选用海边的椰树、游泳圈、太阳等元素作为手抄报的装饰，用简单的曲线和直线作为边框，这样的手抄报简单又好看！在涂色时，可以选择蓝色作为主色调，烘托出预防溺水的主题，配合绿色、红色作为点缀，让手抄报的整体配色看起来十分和谐清新。第二款手抄报：预防溺水，安全游泳我们绘制一位游泳的小男孩作为画面的主要形象，用螃蟹、椰树、太阳等元素来装饰我们的手抄报，让整个画面看起来饱满又丰富。在上色时，我们可以根据自己的喜好给手抄报涂上漂亮颜色哦！如何制作防溺水手抄报第一款简笔画：珍爱生命，远离危险水域我们绘制一位在危险水域游泳溺水的小男孩，他身后立着禁止游泳的牌子，可是他无视牌子上的字，还是去游泳了，而且身边也没有大人的陪伴，也没有佩戴游泳圈，这是十分危险的行为，大家千万不要向他学习！第二款简笔画：安全游泳，预防溺水画中左边小男孩在安全的游泳池内游泳，而且佩戴了泳圈和泳镜，右边的小男孩在游泳前做热身运动，这样能够很好的保护自己，防止抽筋、并且能更快进入运动状态。资料扩展：教育孩子充分认识到溺水的危害性。教育孩子不要到水库、河边、池塘、等有水源的地方玩耍戏水:不去非游泳区游泳。不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全。游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋:雨天行走、如果路过井边或有水源的地方时要格外小心;(一)游泳小常识:(五点)1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痴、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学月经期间均不宜游泳。3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易起抽筋、感冒等。4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。

制作防溺水手抄报的方法如下：工具／原料：画笔、a3纸1、首先在纸上画出大海和沙滩，并将沙滩涂成黄色，大海则为蓝色，如下图所示。2、拟一个和“溺水”相关的标题，如：“防止溺水”，在留白的部分写上标题。3、接下来画上一个游泳圈和一个笔记本，并在游泳圈和笔记本里画上横线，用来写内容，还可以画上铲子装饰。4、在左下角的沙滩上画一颗椰子树装饰，并涂上颜色。5、最后给大海和沙滩添加一些海星、贝壳、云朵和太阳装饰就完成啦。

防溺水的手抄报画法如下：1、先在画面下方绘制一位溺水求救的小朋友。我们可以在他的周围画一些水珠，让画面更加富有细节。2、用曲线绘制的文字边框，简单又好看。3、以黄、绿、蓝作为本次手抄报的主色调，这样的配色清新又好看。4、在中间的边框用红色来书写大标题文字，让文字看起来清新又醒目。建议大家在文字框里写文字之前一定要记得画横格线，这样写出来的文字才能整齐又好看。5、可以找一些关于预防溺水相关的文字资料来写在自己的手抄报上。手抄报：手抄报是指中国古代新闻传播媒介，是新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是现在报纸的原形，又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报，史称“邸报”现存于英国大不列颠图书馆的敦焯邸报《进奏院状》，抄发于唐僖宗光启三年，是世界上现存最早的报纸。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。

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首先我们在画面最下方，中间部分，画一个游泳圈，游泳圈可以用圆规来画。在游泳圈上面画一个举着警示牌的小女孩，小女孩的表情严肃认真。在游泳圈的右侧画一个小一点的警示牌。用两条波浪线在画面最下方画上水。在水中画两条小鱼。在画面上方画上几朵白云和太阳，代表这是在野外，而不是室内的游泳池。在白云之间画上一条直线，这样就以小女孩为中心，形成了左右两个正文文字框。在正文文字框中，我们用直尺画上正文文字线，一款“防溺水”主题手抄报线稿就画好了。我们用马克笔给手抄报涂上颜色，涂颜色的时候要细心，不能画出线稿了。最后我们给手抄报写上相应的标题，标题部分同学们不用和我的一样，可根据老师的要求来变化。预防溺水，珍爱生命，同学们一定要远离深水，不游野泳，即使在游泳池也要做好防护，让父母看好自己，以防发生危险。每个人的生命只有一次，预防溺水，珍爱生命，从我做起，从大家做起，从点点滴滴的小事开始做起。我们每个人都要学好防溺水安全知识，为自己的生命安全负责。

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用防溺水纸就能做了。O(∩_∩)O哈哈~

防溺水宣传语1、珍爱生命，远离危险水域。2、溺水事故揪人心，下水游泳不安宁。3、珍爱生命，坚决不下水游泳。4、增强防溺意识，绽放生命光芒！5、齐抓共管，联防联动，严防溺水事故。6、珍爱生命、谨防溺水，远离危险、平安成长。7、你不能像鱼儿那般在水中自由，所以，请你预防溺水！8、生命至高无上，学生安全第一！9、为了你的生命安全，请不要擅自与同学结伴游泳。10、珍爱生命，关爱为先，切实做好防溺水工作。11、不要因碧波蒙蔽了双眼，不要因清凉失去了判断--预防溺水，珍爱生命。12、预防溺水，不要让水变成亲人的眼泪！13、让溺水事故远离校园，让平安幸福一生相伴。14、生命只有一次，安全伴君一生。15、生命只有一次，溺水只差一念。16、打造平安和谐校园，提升安全管理水平。17、切记:不要去非正规游泳场所游泳。18、 若果你嫌命长,请在此处下水。19、 珍爱你我生命，河塘切勿靠近。20、加强领导，切实落实预防溺水安全措施。21、戏水虽好，生命更重要。22、切实履行监护职责，牢固树立安全意识。23、溺水事故揪人心，下水游泳不安宁。24、远离湖水，生活更美好。25、花样年华，别为溺水停下。26、常在水边走，安全记心头。27、不明水域，请不要下水游泳。28、不要与同龄伙伴下水游泳;不要无父母陪伴下水游泳。29、游泳有乐趣，生命最可贵，谨慎。30、溺水警钟时常鸣，安全教育记心中。31、防范未成年人溺水，是全社会的共同责任。32、珍爱生命，预防溺水。33、生命至高无上，学生安全第一。34、珍爱生命，远离危险水域。35、江河无情，生命无价。36、请不要到无安全设施、无救护人员的水域游泳。37、你不能像鱼儿那般在水中自由，所以，请你预防溺水。38、 生命只有一次，安全伴君终生。39、珍爱生命、谨防溺水,远离危险、平安成长。40、生命只有一次,请珍爱生命。请点击输入图片描述溺水是什么意思淹溺又称溺水，是人淹没于水或其他液体介质中并受到伤害的状况。水充满呼吸道和肺泡引起缺氧窒息；吸收到血液循环的水引起血液渗透压改变、电解质紊乱和组织损害；最后造成呼吸停止和心脏停搏而死亡。淹溺的后果可以分为非病态、病态和死亡，其过程是连续的。淹溺发生后患者未丧失生命者称为近乎淹溺。淹溺后窒息合并心脏停搏者称为溺死，如心脏未停搏则称近乎溺死。请点击输入图片描述

防溺水手抄报内容： 1.不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。 2.严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必须有大人的陪同并带好救生圈。 3.严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。 4.到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃，也不要超重，以免小船掀翻或下沉。 5.在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船...全文2029338139踩180******172020-06-29

1.电解法：利用电解槽中的电化学反应,处理废水中的各类污染物。工业废水中的溶解性污染物可通过电解中的氧化还原反应,形成沉淀或形成气体溢出。电解法包括电解氧化还原、电解气浮和电解凝聚,主要用于处理含铬及含氰废水。2.化学沉淀法：向废水中投加可溶性化学药剂(即沉淀剂),与水中呈离子状态的无机污染物起化学反应,生成不溶于水或难溶于水的化合物,析出沉淀,使废水得到净化。化学沉淀法多用于去除废水中的重金属离子,如汞、铬、铅、锌等。化学沉淀法有氢氧化物沉淀法、硫化物沉淀法、钡盐沉淀法、铁氧体沉淀法。3.消毒杀菌：消毒杀菌技术主要用于水的深度处理。消毒杀菌主要是采用氯、次氯酸盐、二氧化氯、臭氧、臭氧-紫外线等。二氧化氯用于给水处理消毒,近年来受到广泛的注意,主要是由于它不会与水中的腐殖质反应产生卤代烃。臭氧消毒被认为是在水处理过程中替代加氯的一种行之有效的消毒方法,因为臭氧首先是具有很强的杀菌力,其次是氧化分解有机物的速度快,使消毒后水的致突变性降为最低。

小小探索家。外国的吧？

　　有家真好　　家是一个乐园，给予我许多快乐；家是一个避风港，帮我摆脱重重困难；家是一座灯塔，指引我更好地成长；家是一支蜡烛，让我的心里有了一些温暖。在我成长的过程中，家给我的，有快乐，有温馨，有温暖，有感动……有家真好。　　天阴沉沉的，风吹来了朵朵乌云，吹走了白云。乌云越来越多，挤下了雨。放学了，我在校门口屋檐下站着。没有伞，没有电话，只能呆呆地等着，盼望着风雨赶快走，太阳赶快出来。　　风来了，它刮着我的衣服；雨来了，它淋湿我的身体。我抬头望着天空，他们就像顽皮的小孩，丝毫没有要走的意思。我尽量不让自己被淋到，看着其他人打着伞，等待着……　　突然间，我发现自己头上的雨突然停了，并感到一丝热量。我以为雨停了，暗自庆幸。抬头一看，雨仍然下着，回头一看，我吓了一跳。父亲打着伞，站在我身边，大半身都淋湿了。　　“等了多长时间了？”　　“不多，15分钟。”　　“快回家吧。”　　父亲和我打着伞，向家走去。无意中，我发现父亲把伞都遮到我身上，他自己正在淋着雨，忍受着，却不说什么。　　雨，越来越大。　　父亲依然忍受着。　　看到这些，我想开口，却不知为什么，欲言又止。我只感觉心头一阵、又一阵的温暖。　　原本很长的路，只觉得一下子就走完了。到家了。　　父亲像只落汤鸡，浑身湿透地走进家门，然后立刻跑到房间。我看了看自己，身上基本干的，。我心头又一阵温暖。　　只见父亲急匆匆地跑出来。身上换的衣服有些湿。　　“你休息一下吧。”我说。　　“不用了，我要赶快去开会，你……”　　父亲没说完，他的电话就响了。他穿了鞋，准备开门。　　这时，父亲的电话又响了。“哦，我现在就去。”他应答着，迅速出去了。　　我静下来想：终于回家了。　　跑到桌子旁边。一个削好的苹果，一杯热腾腾的水，和一张纸条。我没在意纸条。　　我正想：父亲太辛苦了，水都没来得及喝，就去开会了。突然发现，纸条上有字。　　“这些你吃了换个衣服，外面冷。我有事。父亲。”　　我看着纸条，千种情思涌上心头。快乐？感激？感动？惊讶？惭愧？我不知道。　　只觉得心头又一阵温暖。　　有家真好。　　真的，很好。

　　为保障活动顺利开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。活动方案要怎么制定呢？下面是我为大家整理的小学开展道德讲堂活动方案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　 一、指导思想 　　“道德讲堂”以学校道德讲堂、班级道德讲堂为基本组织形式，以“国学经典传诵中华美德、校园宣讲员说唱道德典型、身边好人讲述先进事迹”为基本内容，大力宣扬“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，使先进道德理念内植于心，外化于行，使广大中小学师生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。 　　 二、工作目标 　　以“班级道德讲堂”建设为重点，实现班班有讲堂、月月有活动的建设目标。以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班会、少先队活动课、社会实践等途径，开展“班级道德讲堂”活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。具体为： 　　1.创造“崇善尚德”的文化环境。实施优秀传统文化教育工程，挖掘提炼传统文化中的道德精髓，引导师生树立正确高尚的道德观念，以孝悌对待家人，以诚信对待老师和同学，以道义对待名利，以仁爱对待社会，以厚德对待万物，形成正确价值取向和审美取向。 　　2.营造“人人参与”的浓厚氛围。把对全体师生的教育引导作为突破口，以点带面，使他们在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。 　　3.形成“好人好报”的社会共识。在全体师生中大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，研究、制定关爱、帮扶道德先进人物的措施办法，在学习上、生活上、工作上切实给予帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。 　　4.推动“知行合一”的.道德实践。把促进转化作为建设“道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导全校师生在实践中完善自我，提升品质。 　　 三、主要内容 　　小学阶段：以文明礼仪、行为习惯为核心，主要包括“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、诚实守信、团结友爱”、“八礼四仪”等内容。 　　初中阶段：以理想信念、遵纪守法为核心，主要包括“树立理想、正直宽容、明礼守信、遵纪守法、友善互助”、“八礼四仪”等内容。 　　高中阶段：以培育信仰、和睦友善为核心，主要包括“培育信仰、爱国守法、善良诚恳、自强自立、热心公益”、“八礼四仪”等内容。 　　 四、形式方法 　　 (一)基本形式 　　1.“培”。将中华传统美德与社会主义核心价值体系列入讲堂培训内容，提高“道德讲堂”的主题性和针对性。 　　2.“讲”。邀请各类典型人物组成宣讲队伍，通过讲述亲身经历来诠释道德内涵。 　　3.“树”。依托“道德讲堂”选树一批事迹感人、贴近师生的平凡道德模范人物，进行集中宣传，带动广大师生学习身边先进人物的`可贵精神和宝贵品质。 　　4.“评”。精选和推荐一批具有道德影响力、感染力的影片和名著，组织师生观看、阅读，交流感想，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。 　　5.“演”。以道德模范、身边好人的先进事迹为素材，组织开展编创小品、快板、相声、情景剧等多种体裁形式文艺节目，依托“道德讲堂”平台，组织“说唱道德典型”文艺演出。 　　 (二)活动流程 　　按照“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”等五个环节，推行“唱一首歌曲，讲一个故事(看一部短片)，诵一段经典，做一个承诺，送一份吉祥”的“五个一流程”，使讲堂更具仪式感肃穆感。各学校、各班级也可根据实际情况，在规定流程的基础上，采取“5+N”的形式进行活动。如： 　　1.唱一首歌。组织全体学生学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲。 　　2.看一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片。 　　3.诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典。 　　4.讲一个故事。主要宣讲历史故事或发生在自己身边的、体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例。 　　5.谈一番感想。由学生评议身边好人，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。 　　6.送一份吉祥。向学生赠送或互赠具有美德教育意义的小礼物，鼓励自制。 　　7.行一个善举。宣讲结束后，由学校、班级统一组织行动，或鼓励学生从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，进行一次道德实践活动。 　　 五、活动要求 　　1.每月一次“班级道德讲堂”。结合思想品德课、班会、少先队活动课开设“班级道德讲堂”，每月至少活动一次。 　　2.全员参与。由学生策划、准备，班主任指导。可邀请学生家长、本校教师、社会人士参与活动。 　　3.一堂一档。各班建立完整的电子档案，开展活动后即时归档。电子档案包括：1.班级道德讲堂主持稿。2.所唱歌曲。3.一段道德视频短片 　　4.一段中华传统经典诵读材料。 　　5.一个道德故事(典型事例)。 　　6.现场代表性图片5—8张或视频资料等。 　　 六、组织实施 　　1.提高认识，精心部署。各校要充分认识建设“道德讲堂”的重要性和紧迫性，成立工作领导小组，切实加强领导和管理;要对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，要把建设学校、班级“道德讲堂”与学校中心工作相结合，精心部署，狠抓落实，确保“道德讲堂”建设的全面推进。 　　2.强化措施，注重实效。各校要把建设“学校道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保我市未成年人思想道德建设工作取得实效。要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校党政工团的负责人、优秀班主任、学科教师的带头示范作用;二是要整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力;三是要重视发动各级美德少年、五好少年、优秀团员、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。 　　3.宣传反馈，有效推进。各校要建立学校、班级“道德讲堂”建设工作反馈情况制度，要及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验;同时，要加大宣传力度，通过校报、板报、橱窗、广播等载体，有效宣传工作成效，不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。 　　4.评估考核，奖励先进。市文明办、市教育局将定期以实地旁听、学生问卷、查看台账等形式，组织对全市各校“道德讲堂”建设情况进行调研督查，并将表彰命名一批优秀宣讲员、优秀道德讲堂，打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂，营造浓厚融洽、规范有序的环境氛围。

1、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。——陶行知2、见过婴儿心花怒放之笑，只觉成长格外悲凉。——李碧华3、成长中每次低头，都是对自己的肯定。——刘同4、成长中最深的孤独不是一片黑暗，而是你只能看到自己。——刘同5、吃过苦的人，总会成长得快一点。 —— 亦舒6、成长的第一步，是要熟习失望。——亦舒7、我们之所以觉得成长是一件糟糕的事，是因为我们变成了曾经鄙视的自己。——卢思浩8、你若爱，生活哪里都可爱，你若恨，生活哪里都可恨，你若成长，处处可成长，你若感恩，时时能感恩，不是世界选择了你，而是你选择了这世界。——丰子恺9、成长是内心在历练中逐渐强大，所谓人生的归位是把外在的东西变成内心的力量。——于丹10、死亡是成长的最后阶段。我们一生都需要成长，直到死亡。——毕淑敏11、人生就是如此，哭哇哇地坠地、笑嘻嘻地成长，然后学会了各种巧笑、娇笑、傻笑、真笑和假笑，笑笑地过这一生，再于亲友的哭泣中离去。 —— 刘墉12、所谓成长，就是实现独立生存、完成独立思考能力的自我奋斗，所谓成熟，就是对内消除傲慢，对外消除偏见的自我修行。——石述思13、你可以不成功，但你不能不成长，也许有人会阻碍你成功，但没人会阻挡你成长。——杨澜14、肯定的语言，是孩子成长的正信息；否定的语言，是孩子成长的负信息。 —— 卢勤15、树苗经过自然对它的洗礼，接受环境对它的考验，最终长成一棵可以遮挡风雨的大树，对于孩子的成长来说，也是如此，只有在岁月的沉淀中长能够真正成长起来。——袁东旭16、成人的个性在童年成长。——华兹华斯17、人要学会克服恐惧、面对现实，才会成长。——马克·李维18、成长是一笔交易，我们都是用朴素的童真与未经人事的洁白交换长大的勇气。——宫崎骏19、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰20、如果你担心年轻的一代会变成什么，答案是他们会继续成长，并且开始担忧更年轻的一代。——罗杰·艾伦21、当我们学会用积极的心态去对待“放弃”时，我们将拥有“成长”这笔巨大的财富。——村上春树

摘要：利用网络技术与控制技术，由AT89C51单片机控制各家庭设备，家庭计算机利用RS-232接口与单片机通讯并通过Internet与主控计算机进行信息交互，实现家庭远程控制。关键词: 远程控制；ASP；单片机；NetmeetingAbstract: AT89C51 single chip processor is used to control electrical appliances, by use of the technologies of network and control, communication of computer and single chip processor is achieved and the information is exchanged by Internet. Keywords: Remote control, ASP, Single chip processor, Netmeeting1 引言随着经济的发展和科技的不断进步，微电脑技术的应用越来越广泛。大量家用电器，如空调机、音响以及电视机等，均采用微电脑技术进行控制。利用微电脑技术控制家用电器的启停时刻，控制家电处于指定的功能状态。随着微电脑控制的家用电器和计算机应用的逐渐普及以及网络技术的快速发展，采用网络技术进行家庭远程控制已经成为可能。2 系统总体设计整个系统包括远程用户、家庭计算机、硬件部分以及家庭设备。通过硬件部分采集家庭设备状态信号，送至家庭计算机，经过系统软件程序的运行，将家庭设备的状态信息呈现给远程用户[1,2]。远程用户即可根据家庭设备所处状态进行远程控制，实现远程用户利用Web站点控制家庭设备。系统工作过程如图1所示。ASP通过Internet接收远程用户指令，经过数据库的存储与调用，将指令转变为数据传至VB控制程序，通过程序运行，将控制指令传送给单片机89C51；单片机89C51根据指令控制步进电机、继电器等电器进而控制家庭设备。3 系统硬件设计本系统的硬件部分由单片机、步进电机、继电器、磁感应开关、Max232以及家庭计算机等组成。为了控制摄像头方向以捕捉室内各方位的状况，系统采用步进电机驱动摄像头旋转，通过步进电机的旋转带动摄像头改变方向。利用继电器进行空调和电灯控制，采用6个继电器分别控制空调的开关、温度加、温度减、运行模式、风速、定时；2个继电器控制电灯开关。系统硬件总体构成如图2所示。3.1器件的选择微处理器的选择：微处理器是系统硬件的核心部件，它直接影响整个系统的软、硬件设计，并对系统的功能起决定性作用。本系统的微处理器选用高档八位单片机AT89C51。步进电机具有良好的应答性，常被应用在开环控制系统中，不需要复杂的反馈控制，符合本系统的控制要求，因此本系统选用42BYG131型步进电机控制摄像头视角的改变。另外，本系统选用TXD2-5V型继电器以及GA-2型磁感应开关。3.2 硬件接线89C51单片机P0口的P0.0-P0.7引脚分别接8个继电器，用于控制相应的家用电器开关。P1口的P1.0-P1.3引脚分别接4个磁感应开关，用于检测4个窗户的状态。P2口的P2.0-P2.3引脚接步进电机，用于控制摄像头角度。家庭计算机通过RS-232接口与89C51单片机进行串行通讯，并采用Max232进行电位匹配[3]。步进电机的工作电流较大，89C51单片机的输出电流不能满足，因此外接额定电流较大的ULN2003A芯片以加大电流驱动马达。4 系统软件设计在系统软件设计方面，网站建设采用Microsoft 公司的IIS信息服务软件；将ASP与Frontpage 2000相结合进行网页设计，网页中的动画采用Flash制作；控制程序采用Visual Basic 6.0编写。IIS（Internet Information Server）是一种集World Wide Web Server、Gopher Server以及FTP Server为一体的组合信息服务软件。它具有编辑环境界面、全文检索以及多媒体等功能。ASP(Active Server Page)是由Microsoft 公司推出的一种面向网络应用程序设计而开发的环境，应用程序存放于服务器中，允许不同的浏览器访问。网页设计时出现三种窗口：normal默认窗口、HTML窗口和preview窗口。通过HTML窗口查看由Frontpage自动生成的HTML代码，preview窗口通过Internet Explorer显示网页。4.1 程序间的交互ASP与VB之间通过Microsoft Access 98版数据库进行信息交互。VB通过Mscomm控件与单片机89C51进行交互，由家庭计算机的RS-232接口将数据传至单片机89C51。利用Access建立数据库存储家庭设备的状态值以及远程用户通过Internet设置的新状态值。VB控制程序可直接访问状态值，并通过RS-232接口传至89C51单片机进而控制家庭设备。将数据库中的状态值通过AD0显示在网页上，用户通过Internet查看家庭设备的运行状态，并通过AD0将设置的新状态值传送给数据库[4]。网页中嵌入了家庭计算机的Netmeeting界面，即可将摄像头捕捉到的家庭画面显示在网页上。89C51单片机接收远程用户指令并控制家庭设备状态。89C51单片机通过RS-232接口将VB传送过来的控制指令进行比较运算，得出控制代码，并输出到指定端口，根据各端口相应数据位的电平数值控制家庭设备；各设备的状态值可通过输入端口反馈至89C51单片机，89C51单片机将状态值转变成控制代码传送至VB控制程序，实现对各家庭设备的控制。本系统采用步进电机控制摄像头视角的调整。步进电机的转动引起摄像头旋转，实现对摄像头视角的调整。在窗户上安装磁感应开关，根据磁感应开关的输出信号监测各窗户的开关状态。其它电器采用继电器进行控制。4.2 VB控制程序设计采用VB进行系统控制程序设计，程序流程为：（1）状态初始化，将各器件设置为初始状态。（2）检测RS-232接口是否有数值传来。若有则将数值转换为相应的数据库字段值；否则继续向下执行。（3）判断数据库字段新值与原值是否相同。若不同则将新值转换为相应的值传至RS-232接口；否则跳转至选择模块继续检测RS-232接口。4.3 单片机控制程序设计利用89C51单片机进行系统的控制，其控制流程如图3所示。该控制流程为循环执行过程。程序执行过程中首先进行单片机的初始化，标志位清零并将相应的寄存器设置为初始状态，设置堆栈区以及串行传输的工作环境；检测设备状态是否改变，若已改变则按照指令执行，否则检测磁感应开关是否有输出信号；如有输出信号则反馈至计算机，否则返回继续检测是否有设备状态改变。5 远程控制系统设计5.1 家庭远程控制网站的设计本系统采用Flash技术进行网页动画设计。点击系统首页的“登录系统”按钮后，弹出认证界面，提示用户输入用户名及密码。如果输入的认证信息不正确，系统将继续停留在认证界面，不能进入主控界面。受控装置所处状态均显示在主控界面，如图4所示。主控界面由四部分组成，分别为监视窗口（jianshi）、状态窗口(zhuangtai)、选择窗口(xuanze)以及控制(kongzhi)窗口。左上角为监视窗口。该窗口通过嵌入Netmeeting程序显示主控计算机上摄像头捕捉到的画面。左下角为状态窗口，利用ASP程序在该窗口显示数据库中的信息资料，监控各受控设备的状态。右上角的选择窗口与右下角的控制窗口相互配合操作。控制空调机时，在选择窗口中单击空调机按钮，各控制选项即出现在控制窗口中，选择相应的按钮对空调机进行控制。5.2 远程控制的实现本系统的受控装置包括4个窗户、2个灯、步进电机以及空调机。在4个窗户上各安装1个磁感应开关以检测窗户开关状态。窗户开关状态改变，磁感应开关即输出信号，将该信号传送至数据库系统，主控界面随之改变。窗户被打开时，状态窗口的窗户状态栏更新为醒目的红色字体“开”，如图5所示。对电灯的控制，通过点击相应按钮对其进行控制。按下电灯按钮时，控制窗口即显示电灯的控制选项，可选择开灯或关灯。电灯开关状态的改变同样在状态栏显示。对摄像头视角的控制，通过步进电机的旋转带动视角的改变。按下摄像头按钮后，控制窗口即出现步进电机的控制选项，通过选择相应选项即可控制摄像头的转向，如图6所示。在对空调机进行控制时，首先要开启电源，否则对应的按钮为灰色，无法激活。选择相应的按钮即可对空调机进行控制。6 结束语本研究采用单片机、继电器以及磁感应开关控制家用电器，由单片机通过RS-232接口与家庭计算机进行通讯，利用网络技术实现家庭远程控制。本文作者创新点:(1)以Internet作为系统信息传输平台，实现真正意义上的远程控制。(2)利用数据库作为Web与监控程序沟通的桥梁。

很抱歉，我不知道时空旅行3.0公园如何去，不过建议谷歌或者百度一下，应该可以获得您想要的答案。

《致克恩》——选段：我记得那神奇的瞬间:在我的面前出现了你，就像昙花一现的幻像，就像纯洁之美的精灵。在无望忧愁的折磨中，在喧闹生活的纷扰里，温柔的声久久对我回响，可爱的脸庞浮现在梦里。《给一位幻想家》——选段：你将在痛苦的激情中获得享受;你乐于让泪水流淌，乐于用枉然的火焰折磨想象，把静静的忧愁在心中隐藏。天真的幻想家啊，请相信，你不会爱。《歌手》——选段：你们可曾听见树林后面那深夜的歌声?那是一位爱情和哀伤的歌手在歌唱。当清晨的田野一片寂静，那忧郁、朴素的声音在鸣响，你们可曾听见?《巴奇萨拉的喷泉》——选段：许多人和我一样，来看过这个喷泉，但是有些人已经死了，又有些人流落在远方。--沙地基列坐在那里，目光幽暗。他的琥珀烟嘴冒着浓烟;卑微的臣僚鸦雀无声环绕着这威严的可汗，宫廷里弥漫着一片寂静，所有的人都必恭必敬。《鞑靼人的歌》——选段：上天降给人间的报应是无穷的眼泪和不幸;老僧有福了，因为在迟暮残年，他去参拜了麦加圣城。补充：《风暴》——选段：你看见那个站在峭岩上的少女吗?穿着白色的衣裳，高临在波涛之上，就是当大海在风暴的烟雾中喧腾，和海岸在嬉戏，就是当雷电的金光时时刻刻用赤红的光芒照亮了她，而风在打击和吹拂她飘荡着的轻纱的时光?《假如生活欺骗了你》——选段：假如生活欺骗了你 ，不要悲伤不要心急 ；忧郁的日子里须要镇静 ，相信吧快乐的日子将会来临。《致大海》——选段：再见了，奔放不羁的元素！你碧蓝的波浪在我面前，最后一次地翻腾起伏，你的高傲的美闪闪耀眼。像是友人的哀伤的怨诉，像是他分手时的声声唤，你忧郁的喧响，你的急呼，最后一次在我耳边回旋。《自由颂》——选段：去吧，从我的眼前滚开，柔弱的西色拉岛的皇后！你在哪里？对帝王的惊雷，啊，你骄傲的自由底歌手？来吧，把我的桂冠扯去，把娇弱无力的竖琴打破…我要给世人歌唱自由，我要打击皇位上的罪恶。《康复》——选段：我见到的是你吗，亲爱的朋友？莫非这只是一个模糊的幻想，是不真实的梦，是剧烈的病痛，在欺骗地搅动着我的想象？在这不祥之病的阴郁时刻，是你站在我的床前，温柔的姑娘，笨拙、可爱地穿一身军装？作者介绍：普希金是俄国著名的文学家、现代俄国文学的奠基人、19世纪俄国浪漫主义文学主要代表，被誉为"俄国文学之父"，被许多人认为是俄国最伟大的诗人。他的作品是俄国民族意识高涨以及贵族革命运动在文学上的反应。代表作有诗歌《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》、《假如生活欺骗了你》等，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，小说《上尉的女儿》《黑桃皇后》影响力：普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响。普希金在他的作品中表现了对自由、对生活的热爱，对光明必能战胜黑暗、理智必能战胜偏见的坚定信仰，他的"用语言把人们的心灵燃亮"的崇高使命感和伟大抱负深深感动着一代又一代的人。他的作品，激发了多少俄罗斯音乐家的创作激情和灵感。

从时间上区分啊，中期的时候肯定还没有完成，中期已将开题之后计划的哪些工作做完了，做的程度怎么杨，遇到什么问题，怎样进行调整，肯定有很多不成熟，那么下一步打算是什么；结题主要是总结这篇文章的整体情况，包括选题、制作历程，最终结果，预期效果等等

思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，是企业持续快速发展的活力之源，也是企业深化改革、转型升级的精神动力和思想保证。青年员工作为企业生产经营活动的主力军和中坚力量，其成长与发展关系着企业的前途和发展。在新形势下如何做好公司青年员工的思想政治工作，使他们适应企业的改革与发展，在企业中提升向心力和凝聚力，充分发挥主力军的作用，为企业的发展保驾护航，则显得尤为重要。一、国有企业青年员工的思想特点所谓“知己知彼，百战不殆”，只有清晰地把握新形势下企业青年员工的思想状况和动态，找出问题所在，才能有针对性的改进和加强青年员工思想教育工作。就本人多年从事党团工作的实践经验来看，国有企业青年员工的思想呈现出以下几个特点：1．求知欲强，但对政治理论学习缺乏热情。随着经济的快速发展及企业改革步伐的加进，国有企业青年员工明显感觉到专业知识的不足，难以适应企业和社会发展的需要。因此，他们渴望学习与提升自身能力相关的知识，扩大自己的知识面，使自己才华得以充分展现。但是对于政治思想的学习则表现不够积极的态度。他们认为政治思想相关理论抽象、枯燥，实用性不强，且与实际生活联系不大，主动学习政治理论的动力和热情欠缺。2．关注政治，但易出现盲目性和缺乏理性。国有企业青年员工的参与意识很强，期望得到他人的认可，注重公平和平等；同时对社会风气、党风不正等方面存在的问题比较反感，对消除不合理现象热情高。但是往往怀着满腔热血，便容易做事冲动，看问题停留于表象，在情绪上出问题。比如对一些突发社会事件的评价，有热度缺深度，重情理轻法理。3．追求自我，但团队协作意识和约束力差。国有企业青年员工的自我观念比较强，善于独立思考，讲求平等，重视自身权利以及价值的实现；他们个性张扬，乐于创新，不甘于随大流。但正因其自我意识强，以自我为中心，不愿跟随他人想法，常常表现为各人自扫门前雪、休管他人瓦上霜，团队合作意识不够强。一些青年员工普遍缺乏紧迫感和危机感，工作只讲过得去，没求过得硬，采取应付式，自我约束力差。4．市场经济观念强，主人公意识不够强。大多国有企业青年员工受教育程度比较高，但因资历较浅，收入偏低，加之对青年员工的激励措施还有待完善，激励力度还有待加强等容易导致青年员工丧失工作热情，使之产生心理上的不平衡。从而导致一部分青年员工的主人公意识差，对企业的认同感不是很高。部分青年员工对自己所供职的企业抱着做一天和尚敲一天钟的想法，缺乏长远的职业规划，更多的是把工作看作是谋职的手段。哪里待遇高就往哪里走，他们对单位缺乏忠诚，这对企业的发展是极其不利的。综上所述，伴随着市场经济的深入发展，由于企业青年员工性别、年龄、文化程度不同，兴趣爱好不一，思想水平不齐等，他们的追求也就不同。因此，企业做青年员工思想教育工作的内容、形式也就“复杂化、多样化”，做到因人而异、有的放矢。二、加强国有企业青年员工思想政治工作的建议笔者了解到广东省内有代表性的国有企业青年员工的基本状况，青年员工队伍结构多样，人员综合素质不一，文化程度不同，工作表现也因人而异。有的积极向上、努力进取，有的消极落后、安于现状等等，这些既存在个体的主观原因，也有企业方面的客观原因。从企业角度来说，我们可以通过以下几个方面来加强国有企业青年员工思想政治工作。（一）广开渠道，倾听心声要做好青年员工的思想政治工作，及时掌握他们的思想动态最好的办法莫不过是将年青人视作朋友，多聆听他们的意见和心声，对好的建议多表示肯定和褒扬，对不好的思想发展势头及时指出和作必要的引导。在实际工作中，我们往往可以通过以下几种形式来了解员工的心声：1）通过召开各种主题座谈会，了解职工的思想动态。2）支部书记和工会主席定期或不定期地深入基层与年青人谈心，关心他们的生活与了解工作实际困难，并适时作出帮助和指引，对青年员工的建议和做法表示认可和赞扬，令他们深深感受到单位对他们的关爱。（二）转变方式，寓教于乐国有企业基层党组织应根据青年员工的思想特点，围绕企业中心工作，创新工作方法，使之更加贴近青年实际。不妨打破枯燥乏味的说教，迎合青年的口味，开拓一些新形式，如通过开展自拍工作情况短片评比比赛；在年青人中发掘奋发向上的榜样、典型加以宣传；开展有益身心健康的桌游比赛、户外生存能力竞赛；引入读报评论时事的做法等等，培养他们创新思维能力，丰富、充实他们的精神生活。也可以结合新时期青年迫切成长进步的需求，开展青年读书活动、岗位成才活动、岗位练兵活动等，搭建平台，建立机制，切实服务青年成长成才。还可从青年自我价值实现的具体要求出发，因势利导地开展“青年职业生涯设计”、“互动式学习交流”等工作和活动，使青年思想政治工作更加生动有形、具体实在，为青年所喜闻乐见，从而收到良好的教育效果。（三）营造氛围，倡导上进古人云“近朱者赤，近墨者黑”，一种良好的工作氛围对职工的思想状态起着至关重要的影响作用。积极、快乐、向上的工作氛围使人精神焕发、斗志蓬勃，工作效率倍增；相反，消极、哀叹、拖拉的工作氛围会使人低迷颓废、意志低沉，工作效率低下。当然，氛围的营造，不能单凭个人的努力，而是需要集体的支持和配合。在实际工作中，我们可以通过开展羽毛球、网球、爬山、象棋、书画等一系列人文活动，来丰富员工的文化生活，增强全员的凝聚力，从而营造一种和谐的工作环境，提高员工的工作积极性。另外，可以定期组织青年员工进行野外拓展训练。通过这种方式，既满足了青年员工集体归宿感的需要，又使得思想政治教育能灵活的与之思想特征相适应。（四）强调个性，提供舞台青年员工善于接受新鲜事物，敢于开拓创新，可鼓励他们创造性地为企业开展工作，通过工作创新而为企业创造效益。青年员工不满足于现状的特点，可鼓励他们在学习和工作中不断提高，通过竞争改变自己的现状。鼓励青年自觉学习业务知识和工作技能，并通过组织知识讲座、业务学习、技能培训等多种形式为青年提高业务技能创造条件，引导青年个人价值的实现建立在为企业作贡献的基础上。总之，在企业持续、快速发展的过程中，非常有必要针对青年员工的思想及言行实际，用心研究和分析青年员工思想政治工作中的新情况与新问题，积极探索创新青年员工思想政治工作的新要求、新方式和新方法，并用心做好青年员工的思想政治工作，把思想政治工作的新要求、新方式和新方法及时渗透到每一名青年员工中去，让青年切身感受到本企业对他们的关心和期望，再通过他们的自省觉悟和积极努力，快速成为企业持续、快速发展的中坚力量。

教育评价功能是教育评价系统潜在的、理想的功效与能力，要对教育产生作用，还必须具有一定的教育外部环境与条件，通过教育评价活动与结果作用于评价对象而体现出来。教育评价系统的结构决定教育评价的功能，教育评价的功能也制约和改变着教育评价系统的结构。发挥教育评价内在固有的激励功能，对评价对象情感的激发，需要具备一定的外部环境条件。一般来说，当教育教学或学习等活动的参与者在社会需求影响下，主观需要进行价值判断时，有可能外显出教育评价内在固有的激励功能。同时，评价要素的内涵价值取向是否符合教育规律，评价过程操作程序技术的科学性，主持评价人员的心理、道德、品质等，都会直接或间接地影响激励功能的发挥。扩展资料：教育评价功能随着教育评价自身的发展而发展，随着历史而不断改变。教育评价是为了鉴定、考核，还是为了推动、改进，是为了选拔、淘汰，还是为了教育、发展，这是两种不同的教育评价观。早期教育评价目的是“为了选拔适用于教育的儿童”，故教育评价偏重于鉴定、选拔功能，可以说评价目的在于筛选适合于接受高一级教育的儿童，淘汰一部分或大部分儿童，所以在评价方法上偏重于实施相对评价、总结性评价。现代教育评价的目的是为了“创造适合儿童的教育”，故教育评价强调改进、激励、导向等功能。评价是为了诊断评价对象的需要，为了激励评价对象的积极性、主动性与创造性，促进儿童个性的和谐发展，所以在评价方法上偏重于实施绝对评价、形成性评价。随着教育评价思想的不断发展，教育评价的目的由单一的教育目标测定，发展到教育信息资料搜集和为教育决策服务，进而发展到进行教育价值判断，因而教育评价的功能也不断地扩展。参考资料来源：百度百科-教育评价功能

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我收集整理的有家真好六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 有家真好六年级作文1 　　家，一个温暖的避风港，一个温馨的小窝，一个充满爱的地方。它在你悲伤的时候，给予你心灵上的安慰；在你失败的时候，给予你温柔的鼓励；在你成功的时候，给予你热烈的掌声。啊，有家真好！ 　　记得有一次考试，由于考前没复习，考试时乱做一通，等卷子发下来时，我便蒙了，脑袋如电击一般，那鲜红晃眼的“79”分映入眼帘，一个个红叉叉仿佛一张大网向我扑来，把我闷得不能呼吸、不能挣扎。我仿佛听见同学们的嘲笑声和老师沉重的叹气声。我胡乱地把卷子塞进书包里，不想再看到它，可那两个硕大无比的数字像两只甩也甩不掉的寄生虫，深深地烙在了我的脑海里，久久不能消逝…… 　　我背上书包，心情降到了谷底，我不知该去何处。路两旁灯火通明，车水马龙，人来人往，大家脸上都洋溢着下班回家的愉悦。我努力把嘴角往上翘，可却只是僵硬地张了张嘴，怎么也挤不出笑容来。整个大街好似与我格格不入，我在心中暗自悲伤，连大街也嫌弃我，我要去哪儿？79分啊79分，你怎么降临在我身上了呢？此时，我好想失声痛哭，可眼泪却倔强地停留在眼框里。萧瑟的秋风吹过，地上的落叶迎风起舞，我忍不住抱了抱手臂、缩了缩脖子，不知不觉中走到了家门口。屋内传来父母担忧声：“怎么还没回来，不会出什么事吧” “我去找找”，我心中一亮，随即又黯淡下来，他们知道了这分数一定会责备我的。我呆呆地站在家门口，不敢迈进门去。 有家真好六年级作文2 　　家，许多人魂牵梦绕的地方。它的释义不再是那一间或大或小的空间。而是家人间亲情的载体。无论何时，心中牵挂的都是家。放学回家，刚推开家门，就是一声亲切的问候。桌上总是摆着香喷喷的饭菜，和整整齐齐的碗筷。一切都像一个小小的欢迎仪式，随和而又温馨。 　　每到放学的时间，总能看见一个个小巧轻快的身影。大路上，小路里，到处充斥着他们的身影，或三三两两，或成群结队，他们走的路虽不同，但目的地却只有一个——家。回家的路上，总能看见他们脸上稚嫩的笑脸。 　　又过了一会儿，交通开始变得繁忙，大人们下班了。每一趟公交车都是满载而归。公交车到站了，人群一拥而下四散而去。每人的脚步都是稳健而迅速。有的人还不时地看看表。你从他们的脸上看不出工作一日的疲劳，而是一种幸福而急切的表情。 　　回到家中，放学归来的孩子们扬起稚幼的小脸，拉着爸爸妈妈述说一天的新鲜事。父母微笑着，安静地倾听之天籁般的“音乐” 　　大人们回到家，便和孩子们一起嬉戏，和孩子们在这天堂般的气氛里畅游。 　　家是人生的港湾，给远航归来的船舶一个安全的港湾。家是生活的家油站，给长途跋涉的人们加油、歇脚。家是灵魂的归宿，家是亲人牵挂的源头。 　　朋友，请不要忘了——回家。 有家真好六年级作文3 　　家是冬天一束温暖的阳光。虽然看起来不显眼，但是可以温暖你的心。 　　有一天晚上我爸妈回来晚了，我肚子咕咕叫。我别无选择，只能自己做饭。 　　我在脑海里仔细寻找父母做饭的方式。我大概在现场盛了两勺米饭，在水龙头里放了一点水。我要去淘米，一碰到水就像闪电一样缩回来。哦，我的上帝！水冰的程度绝对不亚于冰箱里的冰！在这水里泡一天，一定会凉下来。我想过了。我爸妈每天这样淘米肯定是冻手了。我的心不禁颤抖。没办法，只好继续淘米.最后洗了饭，把锅放在电饭煲里。 　　然后我又去炒菜了。我把蔬菜泡在水里，洗了几次。然后我把蔬菜倒进了油锅。来不及说油突然发出“声响”，锅里的油跳起来向我开枪。可惜我中枪了，赶紧去“急救”我又想：我爸妈烧了n顿饭，肯定伤痕累累。他们的爱让我吃胖。这时候吃饭的时候一定要叫我饿，爸妈会带好吃的，我一想就睡着了. 　　过了一会儿，我听到有人叫我。我迷迷糊糊睁开眼睛，看见爸妈在叫我吃饭。他们的头发被寒风吹得很厉害，眼睛布满血丝，工作服也没换过。我疲倦地说：“快吃吧。”这时，我发现桌子上的菜更多了。爸爸，递给我一双筷子，我发现那双手好粗糙，好老茧。 　　父母之爱，这不是对世界的大爱吗？ 　　有家真好！ 有家真好六年级作文4 　　我们有家，我和你们一样也有家，在一起的人都是家人，都是一家人。 　　我的家很普通，我小时候只有一个月的时候就没有了我的亲爸爸，长大了，我问妈妈说：“我问妈妈别人都说我没有爸爸，这是为什么啊”，妈妈说：“你的爸爸在你一个月的时候，你爸爸就去世了，我不知道去世是什么意思，去了6岁年我才知道去世就是死了！ 　　我对妈妈说：“妈，我想看看我爸爸的照片可以吗？”妈妈说可以，妈妈把相片那了来，我慢慢的开始流出泪水，过了很久者没有哭！ 　　我在9岁的那年，我妈妈要去打工，我就和两个姐发且一起不要妈妈去打工怕妈妈一去就不要我们。在那天就是叫妈妈不去打工，说这，我二姐说；妈妈如果你要去打工，那你把我也带上，我和你一起去打工，大姐在家看弟弟，在那年里我妈和二姐，在那里我妈和一个湖北的人认识了，我就有一个爸爸，我也有了一个完完整整的家了。 　　我爸爸对我很好，他年年都带我去抓五尖山、游洞庭湖、君山等地！我做错了事妈妈就打我，过了就没事了，但是爸爸不打我，识事说非常多的事。 　　俗话说的真好；父爱重于泰山，母爱像流水。 　　我有一个爸爸，有一个妈妈，我有一个幸福快乐的家。 有家真好六年级作文5 　　“我想要有一个家，一个不需要多大的地方……”每当我听到这首歌时，我都会想起我的家，那个温暖而又幸福的家。 　　每个人都有一个家，不管它是大是小，是好是坏，它都是我们的避风港，栖息地。 　　每当闪电，打雷，即将要下雨的时候，我第一个念头就是要回家。家里有我的爸爸妈妈，他们会为我端来热水，为我送我温暖，使我不再听到打雷声，看到那闪电。他们会安慰我，叫我不要怕……有家真好！ 　　每当我考试失利，和同学闹矛盾的时候，我首先要想到我的家，家里有我的爸爸妈妈，他们会安慰我，鼓励我，帮助我，会对我说：“这并不是什么大不了的事……”使我能正确面对困难，走出笼罩在心间那一片黑色的阴影，让我重新扬起自信的风帆，想生活的大海进发。有家真好！ 　　每当我赢得荣耀，取得成绩时，我总是最先想到我的家。家中的爸爸妈妈，他们会祝贺我，鼓励我，使我再接再厉。并且会告诫我不要骄傲。使我才不会沾沾自喜，继续努力，从而取得了更好的成绩。有家真好！ 　　我有一个温暖而又幸福的家，家里有善良的妈妈，勤劳的爸爸。在我伤心时，他们会安慰我：在我失败时，他们会鼓励我：在我快乐时，他们会和我共同分享…… 　　啊，有家真好！ 有家真好六年级作文6 　　家，就是冬日里的一束暖阳，虽然看起来不起眼，却能暖化你的心。 　　一天傍晚父母晚回来，我的肚子饿的“咕咕”乱叫，没办法，我只好自己煮饭。 　　我仔细在脑海中寻找父母煮饭的样子，大概是现场先盛两勺米，在打开水龙头放一点水。我准备淘米，刚碰到水，就闪电般缩回来，天哪！这水冰的程度绝对不亚于冰箱里的冰啊！在这水中泡上一天绝对降温。我想了想父母天天这样淘米肯定手冻僵了啊。我的心不禁一颤。没办法，我只好继续淘米……终于把米淘好了，我把锅放进电饭煲了。 　　接着我又去炒菜，先把青菜放在水中浸泡一下，再洗几遍，然后把青菜倒进油锅，说时迟那时快，油突然发出“次啦一声”，锅中的油跳起向我发出枪林弹雨，然而不幸，我中弹了，我急忙进行了“紧急救治。”我又想：父母烧了N饭菜，一定伤痕累累了，他们的爱，让我吃的胖胖的。这时的我肯定在餐桌上喊我饿了，父母便会把香喷喷的饭菜，端上来了，想着想着我就睡着了…… 　　过了一会，我听到有人在叫我，我迷迷糊糊的睁开眼，看见父母叫我吃饭，他们的头发已被寒风吹的不成样子了，神情是那么憔悴，双眼布满了血丝，身上的工作服还没换下来，疲惫的说：“快吃吧."这时我才发现桌上又多了几道菜，父亲，递给我一双筷子，我发现那双手是那么粗糙，老茧密布。 　　父母之爱，此不为人间大爱乎？ 　　有家真好！ 有家真好六年级作文7 　　有家真好我的家是一个大家庭。家里一共有5口人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我。喜、怒、哀、乐常常陪伴着我家。我的家里总是喜气洋洋。你看，爸爸笑弯了腰，妈妈笑得眼泪都出来了，奶奶笑得前仰后俯，爷爷笑掉了胡子，我笑得上窜下跳。记得有一次过春节，全家都很高兴，个个都神采飞扬。晚上，全家都来到电视机前，目不转睛的观看着春节晚会。精彩的节目一个又一个总是演不完，观众们的掌声接连不断，我们家也是。 　　我们全家都喜欢看小品，所以一演小品，我们都聚精会神的看。这不，刚演完一个小品，爸爸可能是喝多水了，想去卫生间，谁知这时又开始演小品，爸爸刚进去接着掉头又出来了，这把大家逗得哈哈大笑。我的家有时也会乌云迷布。快看，爸爸又大发雷霆了。原来是我的表哥，他刚从老家来，没见过手机，便拿着玩，，一不小心摔了。自从爸爸有了手机，办事方便及了，所以表哥摔坏了他的手机，他非常生气，便把表哥训了一顿。家里安静及了，大气不敢出一声。我的家有时也会下点小雨。 　　一个星期天，全家都在看电视。太感人了！一个母亲，为了救自己的孩子，牺牲了自己。这时我们被感动的流下了眼泪。我的家大多时候是充满欢乐的。有一句话说的好：快乐就在身边。我们家就是这样。其实，快乐非常的多，就和宇宙一样的大。一点芝麻大小的事，我们也会笑弯腰。有一次，爸爸刚谁起觉，头发乱及了，我说：“像个大菊花。”这一说把大家都逗乐了，其实快乐无处不在。 有家真好六年级作文8 　　以前，我以为家就是一座房子，谁家的房子好，谁的家就好，谁的家就温暖。现在，我明白了家是什么？家是爷爷奶奶，爸爸妈妈，我和弟弟组成的。 　　家是什么？家是难舍的亲情，家是温馨的集体，家是新爱祖国。在这里，父母用兹爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝须的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情，伙伴之谊…… 　　有家真好！我们村有一个孤儿，他爸爸被蛇咬了一口，中毒身亡了，他妈妈后来丢下他不管，自己也走了，他每年在外面打工，比起他，他没有爸爸妈妈温暖的怀抱，没有父母的关爱，没有领吾到家的温暖滋味，没有家的幸福，没有家的亲情，没有家的亲人。虽然他有社会的关爱，但他没有亲人。虽然他有房子，但他没有家。虽然他有钱，但他买不到幸福和家。 　　一个人如果没有了家，就等于没有了一切。他每天如果没有了家，就等于没有了一切。他每天在幽静的日子里渡过，过着坚苦黑暗的生活。几年后，他的妈妈回来了，来了一个五大三粗的男人回来，他问他妈妈说：“这位叔叔是谁呀？”他妈妈回答说：“这位叔叔是你的爸爸，快叫爸爸呀？”他温柔的、高兴的、激动的叫着：“爸爸，爸爸。” 　　他又有家了，虽然是组合家庭，但也是一个家啊！他又有幸福，又有了父母的关爱，又有了亲人，又有了亲情等。他又有了一切，又开始过着甜蜜的生活。 　　有家真好！ 有家真好六年级作文9 　　我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓时候，总可以找到它……，潘美辰的一道《我想有个家》回荡在我的耳畔。 　　家是什么？仅是人们的居住？不，家对于今天的我们来说已不再是这么简单，家；是爱的港湾，家；是一方充满爱的气息的净土，家；是心灵的寄托……。 　　人们时刻都在牵挂着家，时刻都在爱护着家，一个学生、上班族，放学、下班后都朝着家的港湾行进，一个在外的游子也无时不想念着家。 　　家，看似一个多么平凡的家眼，但如今随年龄的增长，对家这个字也有了更深的理解，一个宝盖头遮挡住了风风雨雨，三撇一家人紧紧地系在一起。 　　家教会了我们如何做人初中，爸爸妈妈时常告诉我做人要真诚、踏实、正直、勇敢、独立，要爱自己和懂他人，心要如溪水般柔软，眼波要春天一样妩媚，要会流泪，会孤身一人在黑暗中听伤感的音乐，它能丰富你的心灵……正因为这些教导才让我成为同学的好伙伴，父亲的好孩子。 　　家，带给我的不有太多太多，无法将我对它的爱向您一一倾诉，那我会用我自己那颗最真，最诚的心去爱护它，呵护它，让它变得更温暖。 　　感谢你——家，你是我拉知己，我的朋友，使我能一直快乐的成长。 有家真好六年级作文10 　　家，一个温暖的名字，它既是一个安全的避风港，又是一个幸福的港湾。虽然，学校有友好的同学陪伴，有老师在身边，但还远不及有家的那种安全感与幸福感——那是爸爸妈妈对我的爱和保护。所以，有家的感觉真好！ 　　每当我在外边受了委屈或挫折想哭的时候，就想赶快回家和爸爸妈妈诉苦说说话，并且大声地哭泣发泄出来。每当我在放学后感到饥饿的时候，就想赶快回家吃妈妈煮的香喷喷的饭菜填饱肚子。又当我生病了住在药味十足的医院里，我就一直坚持吃苦药、做康复，让我这么坚强的动力就是为了能回家见家人，之后，我便康复了，终于可以回家休息几日了，又可以见到弟弟妹妹了。家往往是我们诉苦和发泄的地方，又是生我养我的“故居”，它是我们的生活支柱，没有它的人就像一个孤单、无家可归的“流浪狗”。而有家的人内心被温暖着，他们幸福又快乐地生活在一起，虽然有辛苦、挫折、泪水和无奈，但更多的还是欢声笑语。有家的感觉真好呀！”“我想有一个家，一个不需要多大的地方，在我。”，每当我听到这首歌的时候，我都会想起我的家，那个让我经历过酸甜苦辣而又让我感到温暖幸福的家。家里有善良勤劳的妈妈，慈祥而又严肃的爸爸，在我伤心是，他们会安慰我，在我快乐时，他们会和我一起分享快乐。 　　我生活在这个家庭里感到快乐，感到温暖，感到幸福，有家的感觉真好！” 有家真好六年级作文11 　　家，是心灵的依存，换浪子回头，载着游子思念家的赤红的心。 　　家，是狂风暴雨的一面挡风墙，在明明人世间，家是难受的人的护符，是孤独人的依靠。 　　家，是大海的帆，陪伴着我们驶向初升的太阳。那里有温情，有父母爱，是我们成长路上的"一颗心。 　　有家的人真幸福！没家的人真可怜！有了家，我就有了依靠，因为有家就有父母，再大的困难，他们也会用身躯为我们挡着。在这充满爱的家，我们就是家的太阳。 　　家好比一块土地，我们就在这里生长，朝着太阳生长，朝着太阳生长，给我们水分的，就是这慈祥的家。 　　家好比一杯暖茶，香气弥漫，伴着茶香的是我们，我们在爱的茶香中依存，这就是芳香的家。加好比一件书屋，我们在里面不停的吸吮知识和温暖，我们在这间“书屋”的书海中漂流着，这就是充满知识的家。 　　有了家，父母会在深夜里，熟睡的我们盖上一层厚厚的被子；会为我们沉醉于油盐糖醋之中；会我们在学习累的时候，端上一杯温暖的牛奶。 　　有了家，父母用慈爱的伞为儿女撑起一片天；儿女用孝顺的心给父母奉上一缕安慰。 　　朋友，想必你也有一个温馨的家！朋友，要记住家是我们的天地，是我们的依存，是我们心灵的依托，请珍惜温馨的家，要记住。 　　有家真好！ 有家真好六年级作文12 　　家是避风港，我便是小船，每当遇到暴风雨来临的时候，便躲进避风港；家是大树，我便是树下的小草，大树为小草遮风挡雨；家是一本书，我便是书里面的一页纸，永远离不开家这本书…… 　　有家真好，每当看到马路边上的乞丐，浪子和孤儿的时候，你会想到我的家是那样的温暖而又温馨，那些乞丐，浪子和孤儿总是无家可归，四海为家，四处游荡，没有一个稳定的居所。 　　有家真好，每当遇到挫折与不平，受了委屈的时候，爸爸妈妈，爷爷奶奶总会细声细语地安慰，为我抚平挫折与不平的伤痛，让我忘记难过的回忆，重拾目标和自信，更加努力去奋斗拼搏。 　　有家真好，取得了成绩，获得了荣耀，家是一个可以分享的地方，让家人和你共同分享成功的喜悦，让成功的喜悦变得更多，使人在得到鼓励和表扬之后更加努力拼搏。 　　有家真好，它是一个宁静的庇护所，它不会有外面的人情冷暖，它会让你感觉到温暖，安全，不必去面对社会上的冷嘲热讽，它会为你张开双臂，让你进入它的怀抱。 　　有一首歌名字叫《大梦想家》里面有这样一句歌“雨再大，也总要回家 　　被淋湿的鞋，晒干再出发轻松的步伐，被泥土冲刷力量无限放大。” 　　受了委屈，遇到挫折，可以有一个倾诉的地方；取得了成绩，获得了荣耀，可以有一个分享的地方，有家真好啊！ 有家真好六年级作文13 　　家是一件温暖的棉袄，等着流浪汉去穿；家是一个花园，等着万花百蝶安家；家是一桌刚出炉的菜，等着饥饿者去品尝。有家真好！ 　　实不相瞒，我曾经对“家”做出过厌恶。记得那是我四年级的时候，我的期末考试成绩没有考好，爸爸那失望中透出气氛的眼神另我不敢直视他，而妈妈一句“考得这么烂，你怎么学的？”令我更加伤心了。在他们的唠叨和责备下，我破门而出，心想再也不回家了，我要离家出走。令我所惋惜的是，他们还有人性的追我，可我左躲右闪的避开了。我孤身一人在夕阳下在小路上漫步着，脚下无意的踢着石头，嘴里嘀咕着：“什么破父母，肯定不是亲生的，我再也不回去了！”走着走着，太阳也抛弃了我回家了，我的心情更加沉重了。忽然，一个破衣烂衫的小孩子正好出现在我的眼前，他满身是灰，身上发出令人作呕的臭味，当时他正趴在垃圾堆上找废瓶子，我见了他心中不由得一震：一个没有家的人是多么可怜啊！我可以吃饱饭，我可是上学，我可以读书，而他却不能，正因为它抛弃了家，他才过着半饥半饱、饥寒交迫的日子。我似乎能感受到父母对我的呼唤，他们是多么急切啊！我的脸上又添了几滴泪水，我再也忍不住对家的欲望，奋力跑回了家…… 　　朋友们，不要厌烦父母的唠叨和责备，他们是为你的前途着想。回家吧！驾驶温暖的怀抱啊！有家真好！

仁义礼智信、和谐人际关系。1、仁义礼智信。仁义礼智信是中国古代儒家归纳的五个最基本的伦理道德范畴，是道德讲堂最基本的主题内容。2、和谐人际关系。和谐人际关系是道德社会最基本的，可以作为道德讲堂主题。

个人工作总结精选 篇1 　　回顾过去一年的工作，既是忙碌又是充实的一年，在学校课本上所学的知都是理论性的知识，现在工作中一点一滴积累起来的实践经验，才是我一生享受不尽的宝藏。在这一年里，有困难也有收获，自己的业务水平、综合能力有了一个很大的提高，这是认真工作的结果，是完成了个人职责、领导的期望，也加强了自身学习能力。将这一年工作简要总结如下： 　　 一、思想、政治 　　在xxx公司参加工作一年来我完成了从学校到工作岗位的转变。我加入xxx公司，身着强烈的主人翁精神，随时关注公司的发展，切身想到xxx公司、xxx公司会不断的发展、壮大，项目部会越来越好，对xxx公司的未来充满了热情与期望。 　　在思想上注重理论学习，不断提高自身素质、努力提升工作能力，严于律己，自觉加强党性锻炼和党性修养，努力提高政治思想觉悟。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的重要文件。虽然我现在还未加入中国共产党，但我也将以党员的标准严格要求自己，自觉接受党员和同事们的监督和帮助，坚持不懈地克服自身的缺点，弥补自己的不足，争取在以后漫长 　　的岁月中经得起考验，早日加入伟大的中国共产党。具体工作中，我针对自己的本职工作，系统的进行专业知识的学习，还注重加强对工程施工知识的了解和掌握，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全，让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路 　　 二、岗位职责 　　1、在项目部总经济师的领导下，组织分承包合同的起草、修改、审核、评审，参加合同谈判；分承包工程造价及单价的审核；按项目部质量管理文件要求做好各项工作； 　　2、负责与业主合同的管理和评审工作。 　　3、负责工程预算的编制、审核、指导工作；审核指导分承包结算（决算）。 　　4、负责建筑工程统计工作，审核指导工程建筑统计报表和月份承包工程结算工作。 　　5、审检分承包方的资质、经营范围、主要经历和业绩、综合经济效益和信誉证明材料。 　　6、负责项目部内部承包合同的起草、修订工作。 　　7、负责项目施工工程变更、变价及编制上报 　　8、负责项目施工工程索赔 　　9、负责审核分承包方的资质、经营范围、主要经历和业绩、综合经济效益和信誉证明材料等 　　10、负责分承包方的工程进度预（结）算工作；内部核算的统计工作 　　11、负责部门内文件资料的整理归档工作，完成领导临时交办的工作 　　12、负责项目部全部建筑工程的统计工作，统计资料的整理上报工作 　　13、负责每月上报分局工程计划工程进度 　　14、负责月、季度、经营情况上报分局 　　15、负责项目施工临时工程项目单价预算 　　 三、工作态度 　　经过四年的大学学习，学到的都是理论上的专业基础知识和学习能力，而实践经验、社会经验则相对十分匮乏。作为刚参加工作的大学生，铁路隧道工程施工中涉及到的很多知识是我在书本堂上从未接触过的，我利用休息时间去熟悉并了解相关的施工知识，具体经营预算、施工技术、生产组织工作中不懂的问题虚心地向领导、同事学习请教，不断提高充实自己。 　　单位宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇，领导对我们的期望和锻炼培训，让我很快完成了从在校大学生到预算员、技术员的转变。我很幸运遇到了业务能力出色、管理理念先进、品德素质优秀的项目经理及工程局各级领导。在他们的帮助鼓励下使我能够积极正确面对挫折，辨证、客观的看待问题。 　　在工作和生活中能够始终保持一种积极向上的心态，努力开展工作，提高自己的业务水平和理论知识。这使我在较短的时间内适应了单位的工作环境，也熟悉了技术工作基础知识，取得了比较大的进步。 个人工作总结精选 篇2 　　时光荏苒，转眼之间20xx年已然过去，在这一年的时间里，我从工作中学习到了许多知识，积累了许多宝贵的实践经验。各级领导和同事们给予了我非常多的支持与帮助使我受益良多。下面我将对近一年来的工作情况进行总结： 　　 一、深刻认识水务工作的要性 　　作为一名水务工作者，我深刻认识到自己本身职责的重要性。 　　水是人们生存的根本，是工业产业生产的基石，是生态环境的重要组成部分。作为一名水务机关部门的工作者，我不断提醒自己严格把关，对待工作要认真负责，对待汛情要快速反应，不断加强政治思想及业务知识学习，对待工作精益求精，圆满的完成了自己所承担的各项工作任务。在提高个人能力的同时积累实践经验，不断完善自己。我认真学习各项水务相关工作的规章制度以及各项管理规定，不断强化自己的业务能力，提高自己的工作效率。 　　 二、做好日常本职工作，开拓创新，提高工作效率 　　在日常工作中，我主要负责工程前期建设资料的报批以及资料合同的整理归档。工程建设的资料文件的种类繁多，报批程序繁琐，为此我认真审核各项报批文件的内容，对文件内容不完善不符合要求的尽快抓紧整改落实，力争尽快的完成各项报批任务，为工程建设的推进抢时间、争进度。我在认真做好本职工作，抓紧落实资料报批任务的同时，也对手头的文件资料进行细致的规范化的统一归档整理，使文件资料的管理规范有序，使文件的查找省时省力，从而提高工作效率，为以后工程建设的文件查找文件归集工作打好坚实的基础。 　　 三、加班加点坚守岗位，对待突发情况快速反应，快速处理 　　工作过程中，由于水务工作的特殊性，时常接到防汛、雨情、水情、风暴等紧急信息。天气变化无常，水务信息也是一样，只要接到相关信息后，不分时间，不分地点，不管是半夜还是清晨，不管是严寒还是酷暑，我都要求自己做到随叫随到，尽快赶到工作岗位，与同事们一起共同研究防范处理措施，对实际过程中遇到的问题及时做出反应，加班加点认真完成相关工作，以保障水务系统的安全平稳运行，确保对事件的处理防范工作落实到位。 　　工作虽然略显繁重，但我也认识到身上所背负的重大责任。“7.26”雨情期间，我连续在单位不分昼夜奋斗11天，认真收集雨情信息，细致的检查设备运行状况，对往年容易出现突发状况的设备及防范点进行了统一的排查工作，对发现的问题设备进行修复，确保雨情期间的安全防范工作顺利进行。 　　汛期前后，随着防汛系统升级，我扎根于现场工作中，平日里跟工程队一起吃住，对工程完成质量进行全程的监控，对现场的不安全因素及时的提出意见并督促整改，为工程的安全顺利建设提供保障。设备的运行性能是保障防汛系统工作的重要指标，我深知设备安装好坏对于防汛系统日后运行的重要性，为了确保设备安装的准确无误，我在设备安装现场奋斗了一个多月的时间，对重点设备、主体设备的安装认真核对施工设计图纸，确定安装位置，对于实际过程中遇到的一些问题认真思考，随时与工程队伍沟通，最终顺利解决了不少实际问题，同时也从中积累的许多实践经验。我认真研读设备安装说明，对重点设备的安装精度，安装质量一一进行核实，并对相关的安装数据进行记录、整理归档，为以后的生产维护维修保养工作提供第一手数据。 　　这一年以来，通过在日常工作过程中的不断积累，以及对工程施工和设备安装的全程跟踪，我更加熟悉了各类设备的工作原理及工作特性，对于日常的工作更加的得心应手。对于工程资料文件的归档管理也步入了规范化程序化。但与此同时我也认识到自己还有很大的提升空间，我需要在工作中不断的丰富自己、充实自己，进一步提高自己的业务能力。在以后的工作中我将以更加饱满的工作热情，更加认真的工作态度，扎实工作，虚心学习，不断提高自己的工作水平，为水务工作做出更多更好的贡献。 个人工作总结精选 篇3 　　学校安全问题一直是我园最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务，学校安全工作自查小结。我园在上级教育部门的领导下，在各安全部门的指导下，结合本园安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以“隐患险于明火，防范重于泰山”为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护酒店正常的教育教学秩序。现将安全工作进行自查并总结汇报如下： 　　一、加强领导，落实专人负责学校安全的日常管理工作，进一步明确各级安全组织和责任人的职责、责任以及学校安全工作的任务，和每个岗位的每个人员签定了安全责任书、层层落实责任，保证了各项工作真正落到实处。 　　二、从建章立制入手，建立健全了学校安全定期检查和日常防范相结合的管理制度，建立了安全检查记录的制度，突法事件和安全工作应急预案以及安全值班，防火防灾，食堂卫生安全等规章制度，使学校安全工作有章可循，违章必究，不留盲点。 　　三、具体工作 　　从讲政治的高度，把学校安全工作作为头等大事，多次强调，逢会必讲，促使全体教职员工充分认识到安全工作的重要性，和酒店工作的特殊性，整改报告《学校安全工作自查小结》。 　　1、各班幼儿责任落实到每个班主任，加强日常的工作监管和巡查，发现安全隐患，及时报告，即使处理，及时整改。 　　2、加强门卫登记制度，来园来访必须登记，方可进入酒店。 　　3、加强园内设施的巡查，大型玩具定期进行安全检查，并作好记录，而且大型玩具四周都有有警示标志，确保人人事事安全。总部主楼后墙面面砖有局部脱落的现象，目前抓紧进行修补，该路段已经全部封闭，已无人进出。为加强学校设施安全，今年暑期对操场上原铁制的玩具更换成了木制的器具，增加了安全系数；幼儿厕所走道铺设了防滑的垫子，走道加涂了防滑的液体，酒店的通道危险处，也有提醒标志，走廊、过道、操场不留任何杂物，给幼儿让出流动的安全空间，为幼儿创设更安全的环境；对某些电路进行改造，对松动破损开关、插座重新安装，对破损窗子、玻璃及时进行修理，确保师生安全。 　　4、加强学校食堂卫生安全工作，加大检查力度。贯彻落实“教育部、卫生部”（14号令）的实施细则。把好食品进货关、验收关，加强对食品从业人员的专业知识培训，做好食品进货、验收、留样等台帐记录工作，食堂工作人员严格按照各种操作流程和规章制度进行食品操作，同时，建立食品卫生监督队伍，由保健室定期检查，学校全体教职员工进行监督。 　　5、在幼儿的一日活动中，除了为幼儿创设安全的环境之外，在平时的活动中也渗透安全教育的内容，由教师设计和组织各种符合幼儿年龄特点的活动，促使幼儿掌握一些基本的自我保护的意识，增强幼儿的安全意识，确保幼儿在园的安全。 个人工作总结精选 篇4 　　加入XX语文名师工作室以来，已有半年之久。回眸工作室的历程，我充实着、实践着、思考着。 　　 　　一、理论积淀，提升素养 　　我有计划地认真学习新的教育理念，提高自身素质。认真学习语文新课标，充实自己，并努力做到与教学实践相结合。在学习中遵循学习--实践--反思--再学习的过程。名师工作室，为我的专业成长提供了很好的实践机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到学然后知不足，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。 　　 　　二、乐于求索，积极科研 　　加入了名师工作室后，我积极参加各项实践交流活动，获得了很多与同行合作的机会，进行了很多理论上的探讨，积极探索了新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业知识的提升。平时认真阅读有关资料，钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力，尤其是加强素读语文本色语文的研究，总结经验，逐步形成了自己的教学风格。 　　 　　三、课堂教学，追求本真 　　课堂教学是教师成长的主要载体，是提高教师专业水平的有效途径。在这半年里，我认真研读关于课堂教学的专著，追求简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展的回归常态的语文教学，努力打造简单而实在的高效课堂。积极探索在语文课堂中如何把二者结合起来的路径，力争开创出一种崭新的课堂教学方法。 　　认真参与每一次工作室活动，收获颇丰。参加武功县语文送教下乡活动并执教经典名篇《背影》，受到好评。 　　回首半年来走过的道路，我深感充实与快乐，内心充满感激。在今后的工作中，我将继续扎实地学习，反思、践行，沿着学无止境、教无止境的方向前行，实现工作室共同的愿望:展示语文工作室的风采，树立起勇于创新、勤于实践的一面旗帜，发扬一种热爱教育、热爱学生、执著追求的精神！ 个人工作总结精选 篇5 　　xx村扶贫攻坚工作在前几年的基础上，目前取得了一定成绩，但同时也面临不少困难和问题。我村目前规划主导富硒水稻产业发展，但我村目前很多基础条件相对落后，村民就发展产业面临很多困难，帮助他们找到新的产业转型思路，并积极采取新的应对举措，促进农民增收致富，是我村扶贫攻坚工作的一项紧迫任务。根据上级要求，我村总结近年扶贫攻坚工作经验，现将情况总结如下： 　　 一、xx村贫困户总体情况 　　xx村位于xx镇北部，东临xx镇xx村，西与xx镇xx村、xx村接壤，南与本镇xx村相连，北邻本镇xx村，全村国土面积xx平方公里，下辖xx个村民组，xx户xx人。全村共有耕地面积xx亩，其中水田xx亩，旱地xx亩。 　　我村20xx年脱贫xx户xx人，20xx年脱贫xx户xx人。全村现有建档在册贫困户xx户xx人，其中五保户xx户xx人，低保户xx户xx人，一般贫困户xx户xx人，20xx年预脱贫xx户xx人，20xx年预脱贫xx户xx人，20xx年预脱贫xx户xx人。我村村民文化程度普遍不高，以水稻种植为主，产业比较单一。普遍致贫原因为患病导致家庭主要经济收入来源中断。近年来，在xx镇党委、政府的正确领导下，在有关部门的通力支持下，我村把精准扶贫作为扶贫攻坚方向，通过加强领导、强化工作措施，切实提升扶贫攻坚的工作成效。 　　 二、村小组民主评定，村组审核，再次精准识别贫困户 　　20xx年至今开展专项扶贫以来，按县里统一部署，20xx年开展精准扶贫过程前，把贫困户进行再次核查，做到精准定位，分类汇总，让我们的扶贫工作真正做到精准扶贫。为了在全村角度更准确的定位贫困户，我们通过村民小组代表会议民主选出新增贫困户，再在村民小组长会议上，站在全村贫困户的情况对比下，将所有贫困户名单进行了逐一情况核对，并筛查出不符合条件的进行删除，最终评定出我村贫困户xx户，xx人，并做出公示。公示期内无任何异议，顺利完成了我村贫困户精准定位工作。 　　 三、工作目标 　　我村结合村情民情实际情况，做到扶贫要实事求是，因地制宜。瞄准贫困人口建立“一户一策”的帮扶机制。在精准识别的基础上，逐个分析致贫原因，号准“脉”，找准症结，选好“药方”。按照“一村一策，一户一法”的要求，逐户制定帮扶计划，明确挂牌帮扶责任人，确定具体的帮扶任务、标准、措施和时间节点，做到“一家一户调研摸底、一家一户一本台帐、一家一户一个扶贫计划、一家一户结对帮扶、一家一户回头跟踪扶贫效果”，提高帮扶工作的针对性和实效性。 　　一是认真做好建档立卡工作。组织人员到村到户开展好贫困状况调查，为贫困户“建档立卡”，做到底数清，情况明。采取“五定”措施（定对象、定政策、定措施、定责任、定目标），全面推进本村扶贫帮扶到户工作。确保没有劳动能力的贫困群众应保尽保，有劳动能力的贫困群众应扶尽扶。 　　二是全面推行新农村建设、危旧房改造、生态建设相结合的工作模式，有效改善群众居住条件和环境。20xx有三户在册贫困户享受危房改造补助共计万元、20xx年户共计xx万元、20xx年截至目前户万元。20xx年已投入xx万元推进道路硬化工程，同时计划于20xx、20xx年度投入xx万元左右全面开展全村主要道路的硬化工程。同时大力推进森林村庄创建及环境卫生整治等活动，已累计投入资金近万元。 　　 四、下一步工作打算 　　1。与新农村建设相结合，建好一批村庄。围绕农村危旧土坯房改造，加强村庄的环境整治，增强群众的卫生意识，引导农民转变落后的生活方式，达到村容村貌和生态环境美化优化的目的。 　　2。与基层组织建设相结合，培养一批能人。以群众路线教育实践活动为契机，切实加强全村组织建设和党员、干部队伍建设。紧紧围绕服务群众这个重点，扎实推进“双培双带”工作，充分发挥能人带动和示范作用，带动贫困户增收致富；充分发挥基层党员先锋模范作用，使基层组织更加坚强有力、党群干群关系更加密切、村经济更加发展壮大。 个人工作总结精选 篇6 　　社会实践能让走出校园的我们更好的接触社会，了解社会，加入到社会中，它有助于我们大学生更新社会观念，吸收新的思想和知识，同时，社会实践中有很多我们在学校里无法学到的东西，比如与人的沟通交流能力。除此之外，社会实践还能够加深我们与社会各阶层人的感情，拉进了与社会的距离，也开拓了视野，增长了才干，能更好的明确自己的奋斗目标。所以在实践结束后我做了如下总结： 　　 1、要善于沟通。 　　作为一个销售的人来说，必须要学会与人沟通，不论他是什么人，其心情好与坏，必须要保证自己能够心平气和的向他解释他们所不明白的问题，同时要保证自己在解释问题的时候客户能够清楚的理解到你所说的还要他能够接受自己所推销的产品。 　　 2、要有耐心和热情。 　　在工作的时候要经常微笑，这样会让那些客户感到很舒心，同时也会对你保持一种良好的感觉。在推销过程中，可能你会遇到一些客户并不想要你所推销的产品，甚至对你恶语相加，那时你必须要有良好的耐心，并且要有对这个实践的热情，否则你将永远不可能成功。 　　 3、要勤劳。 　　机会不会自己上门来，所以要想成功就只有自己合理规划自己的时间，多出去向你觉得有可能需要这种产品的顾客推销。如果不勤劳的话，机会很有可能被你的各个竞争对手剥夺。所以必须要勤劳。 　　 4、要学会寻找目标。 　　首先我们必须要明确的知道我们所推销的产品是什么东西，在社会上有什么作用，适合哪些群体使用。然后再根据这些在自己所在地的周围寻找自己认为需要这种产品的顾客，再向其推销。 　　 5、要有严密的逻辑思维能力。 　　与客户谈判，技巧很重要，思维更重要，不管是当面，还是电话中，当客户抛出一句话时，我们没有太多的时间去反应，去思考，逻辑思维能力不够，反应不好，自然不能很好的回应客户，更不能套住客户的下一句话。逻辑思维能力，表现的是：我们的话语引导客户的思维，直至达到目的。目的是分阶段的，你的目的也许是约到客户见面；也许是达成合作；也许是快速打款；或者是要他购买你所推销的商品，不管目的是什么，永远记住我们的目的，思维才能跟着目的走。 　　当然有总结就说明同时我也意识到自己还有很多的缺点和不足。例如：有的时候不够主动，有的时候自己不想去，觉得出去也不一定成功的把产品推销出去；社会经验缺乏，有的时候思维短路，或者是因为自己紧张，亦或是其他原因，不知道如何和顾客沟通，冷场；心态不够沉稳。 个人工作总结精选 篇7 　　时间如流水，总在不知觉间悄然流过，转眼又将进入新的一年。回顾20xx年，虽然忙碌却倍感充实。过去的一年中，无论在思想学习、个人业务素质以及管理水平上都有了很大收获和进步。现将一年来的工作总结如下： 　　 一、思想方面 　　持续学习马列主义、毛泽东思想和“三大代表”思想，深入学习领会党的会议精神，贯彻执行党在新时期下的各项方针政策，加强政治理论修养，不断丰富自己的政治理论水平，政治立场坚定，理想信念坚定，以大局为重，自觉维护团结，注重调研，尊重事实，并能注意用领导干部标准修正自己言行，用理论水平指导平时工作。 　　 二、机电管理工作方面 　　1、强化机电设备的管理和检修维护保养，充分发挥机械设备的优势和效能，减少机电事故，提高全体机电人员的管理维护和保养操作水平。 　　加强、规范设备管理，完善电缆等各类标志牌的张贴。标准化验收和机电大检查紧密结合、相辅相成。进而提高设备的完好率，降低设备失爆率，提高井下安全系数。 　　2、强化安全理念教育。 　　从本单位做起，将安全生产落实到每个人心中。为了提高每位员工的安全生产意识，加强管理办法和措施的落实。 　　3、强化每月机电检查，加强平时排查。 　　加强平时设备隐患排查力度，设备失爆率有了很大程度下降，较大程度地扼制了安全事故的发生。 　　4、注重改革创新。 　　积极培养职工的主观能动性，鼓励职工进行小改小革，让设备更加适应生产环境，在促进安全生产和节能减排上取得了很大成效。 个人工作总结精选 篇8 　　时间飞逝，转眼20xx年年关已到，我到xx公司也有一年时间了。这是紧张又充实的一年，xx见证了我从无到有。从今年三月八号进公司以来的一年，对我来说是一个成长的过程，我从一名经验浅薄的应届生，逐渐成长为一名具备一定专业知识的采购职员。面对这一年，xx公司所有人齐心协力，同心同德，克服了今年市场经济低迷的困难，使公司产品推陈出新，这是值得我们骄傲的。为我们克服了困难，经受住了考验而骄傲自豪。 　　年初，我以应届生身份来xx公司实习，这是我从学校走向社会的第一步，是人生道路上一个很重要的起点。众所周知采购部是公司业务的后勤保障，是关系到公司整个销售利益的最重要环节，所以我很感谢公司和领导对我的信任，将我放在如此重要的岗位上。回首这一年，我在xx的取得的进步都历历在目，每一个进步都值得我骄傲。正是因为有了一个良好的平台和一群可爱的同事，才使我能够快速适应工作，一步步走向成熟。 　　工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这一年的工作我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。对我们应届生来说刚走上工作岗位是理论与实践相结合的学习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。转眼已经一年。就这一年的工作我做一个简单的总结，汇报我在xx公司一年来取得的成绩以及自己的不足。 　　 一、个人成长方面： 　　1、心态转变。学校的生活养尊处忧，无需我们担忧某些问题，学校三点一线的生活，学习跟得上就可以，而在工作当中就不然，工作中，我们要考虑如何提高工作效率，怎样处理与上级领导、同事的关系，还有在工作当中的不尽人意等事情，这些都要我们以一颗平常心去对待，及时的转变心态会让我们工作更加顺利。 　　2、计划做事。有了明确的计划，目标才清晰，以至于在工作中不会茫然。在采购部工作的一年中，我每天都整理工作日志，记录下我要做的事情，然后再总结一下完成状况，日志看似平常，但在无形中提高你做事的效率和工作的有序程度。也改变了我刚开始工作缺乏系统和逻辑性的`缺点。 　　3、处处留心皆学问。这是我毕业的时候导师对我讲的一句话，对这句话并没有给我多说什么，但在工作当中我深有体会，初到采购部我把仔细阅读以往的采购合同。在整理过程中我仔细的看了一下采购合同的内容，这为我以后的修改合同起到了很大的帮助，我可以直接套用以前的合同范本，这个结果直接归为我的留心。在生活中只要你留心处处都有学问在，不要总是期盼别人告诉你怎么去做，应该学会思考自己应该怎样去做，留心别人怎么做。

学习从两方面取得；借助陆游的诗；”古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”就是说，只有从少年开始，养成良好习惯，打好扎实基础，并经过几十年的努力，最后才能有所成就。否则只能是“少壮不努力，老大徒伤悲”。这是以古人刻苦学习的精神及做学问的艰难来告诫自己的儿子:做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。“纸上得来”，指的是书本知识。“绝知此事”，指的是真正把握事物的底蕴。“躬行”，就是指亲自去实践。孜孜不倦、持之以恒地做学问，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。

工业废水治理中常见的指标有以下方面：SS：固体悬浮物，一般单位mg/L。一般指：应滤纸过滤水样，将滤后截留物在105℃温度中干燥恒重后的固体质量。COD：化学需氧量，一般单位mg/L。COD的测定原理是：用强氧化剂，在酸性条件下，将有机物氧化成为CO2和H2O所消耗的氧量，称为化学需氧量。用COD，一般用COD表示。COD优点：能较精确地表示污水中有机物的含量，测定时间仅需数小时，且不受水质影响。化学需氧量越大说明水体受有机物污染越严重。BOD：生化需氧量，一般单位mg/L。有机污染物经微生物分解所消耗溶解氧的量。NH3-N：氨氮，一般单位mg/L。氨氮是指水中以游离氨（NH3）和铵离子（NH4+）形式存在的氮。氨氮是水体中的营养素，可导致水富营养化现象产生，是水体中的主要耗氧污染物。TN：总氮，一般单位mg/L。水中各种形态无机和有机氮的总量。包括NO3-、NO2-和NH4+等无机氮和蛋白质、氨基酸和有机胺等有机氮。TP：总磷，一般单位mg/L。污水中含磷化合物可分为有机磷和无机磷两类。TDS：总溶解固体，又称溶解性固体总量，测量单位为毫克/升（mg/L）,它表明1升水中溶有多少毫克溶解性固体。TDS值越高，表示水中含有的溶解物越多。 总溶解固体指水中全部溶质的总量，包括无机物和有机物两者的含量。一般可用电导率值大概了解溶液中的盐份，一般情况下，电导率越高，盐份越高，TDS越高。4种工业废水处理技术与案例：1、催化自电解处理技术催化自电解法是利用Fe/C原电池反应原理对废水进行处理的良好工艺，又称内电解法、铁屑过滤法等。催化自电解法是电化学的氧化还原、电化学对絮体的电富集作用、以及电化学反应产物的凝聚、新生絮体的吸附和床层过滤等作用的综合效应，其中主要是氧化还原和电附集及凝聚作用。2、臭氧催化氧化技术臭氧是一种强氧化剂，与还原态污染物反应时速度快，使用方便，不产生二次污染，可用于污水的消毒、除色、除臭、去除有机物和降低COD等。配合臭氧催化剂可以提高反应效率。3、电化学(催化)氧化电化学(催化)氧化技术是阳极氧化反应可以直接进行化学降解有机物，或利用阳极反应生成羟基自由基(˙OH)、臭氧等氧化剂降解有机物。4、光化学催化氧化光化学催化氧化技术是在光化学氧化的基础上发展的，与光化学法比起来，有更强的氧化能力，可使有机污染物质更充分地可降解。光化学催化氧化是在有催化剂的前提条件下的光化学降解，氧化剂在光的辐射源下产生氧化能力比较强的自由基。如果您认为勃发环保提供的答案对您有帮助，请采纳哦。

本科论文，二者之间间隔2-3个月；硕士论文，二者间隔1年；博士论文，二者间隔2年。

评价观的基本内容包括：评价的目的是促进发展、评价内容多元化、评价方式多样化。1、评价的目的是促进发展淡化甄别与选拔功能，实现发展功能。新课程注重培养学生包括积极的学习态度、创新意识和实践能力以及健康的身心品质等多方面的综合发展，为学生的终身发展奠定基础。2、评价内容多元化提倡教师、学生、家长、管理者共同参与到评价过程中，对学生的全面素质进行评价。3、评价方式多样化重视教育评价与教育教学活动相结合，定性和定量相结合的评价。评价观的意义现代教育评价观为了使教育评价对教育活动发挥正确的导向作用，就必须在完全把我教育评价的真正内涵的同时，还要赋予其现实意义，即具有现代意义的教育评价观。树立现代教育评价是适应现代社会发展所呈现出来的知识化、全球化合人本化的特点应运而生的，他可以在现代教育的实施运作过程中对一系列的教育活动进行恰当的督导和监督，以便提高和增强我们的教育质量意识和教育的效益观念，使我们的教育事业能尽快的发展和进步。

　　主持词一般由开场白、中间部分与结束语组成。下面是有关社区道德讲堂的主持词，供大家参考！ 　　社区道德讲堂的主持词 尊敬的各位领导，亲爱的朋友们： 　　大家下午好！欢迎大家来到XX社区道德讲堂。道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，我是主持人XXX。 　　中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一，数千年来，它一直是华夏儿女精神世界的支柱。但随着社会的不断发展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化。为了大力弘扬中华民族美德，我们开设了道德讲堂，通过群众身边看得见、学得到的?平民英雄?和?凡人善举?，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质，从而为社会营造出?积小德为大德，积小善为大善?的良好风气，不断提升市民文明素质。 　　今天的道德讲堂，我们精心设计了?自我反省、唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥、向‘德"字敬礼?七个环节。 下面，我们进入道德讲堂的第一个环节：自我反省。 说到反省，有一句名言大家应该很熟悉。请看----曾子曰：?吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？?这句话出自《论语》。（曾子说：?我一日多次反省自己，帮朋友办事是不是尽心尽力了呢？与朋友交往是不是做到诚信呢？老师传授我的知识复习了吗？? ） 　　曾子的老师孔子说：?见贤思齐焉，见不贤而内自省也。?意思是孔子说：?见到贤人，就应该向他学习、看齐，见到不贤的人呢，就应该自我反省（自己有没有与他相类似的错误）。? 　　下面，请大家起立，静默1分钟，让我们在静默中反躬自省。请坐。 　　儒家是中国文化的起源，讲究修身。修身的.基本方法是自 省。《大学》说到?格物，致知，正心，诚意，修身，齐家，治国，平天下?里面所讲的就是以修身来达到齐家治国平天下的目的。 　　接下来，进入第二个环节：唱歌曲。下面请放音乐。 　　是的，道德重如山，道德贵似金，人生道路上有德才能行。 下面进入第三个环节：学模范。 2010感动中国年度人物和首届中华儿女年度人物――郭明义。不管时代风云怎样变幻，不管价值追求怎样多元，他始终以雷锋为榜样，把扶危济困、播撒爱心当成毕生天职，积极参与社会公益事业，被人民群众亲切的誉为?爱心使者?、?雷锋传人?。他先后捐款20万元，资助了300多名贫困孩子；无偿献血6万多毫升，相当于自身全部血量的10倍；第一批加入鞍山市造血干细胞捐献和遗体（器官）捐献志愿者行列。无论是身边工友、同事，还是社会上素不相识的群众遇到困难，他都毫不犹豫伸手相帮，有什么送什么。 　　20XX年获得第三届全国道德模范提名奖――郑定祥。帮人挑了价值近万元的羽绒服，结果，雇主走丢了。一连寻找四五天都没找到走失的雇主，面对记者的采访，他喊出了一句?缺钱不一定就缺德?。 　　道德模范的力量有多大，我不知道，但听了郭明义、郑定祥同志的故事后，我被深深地感动着。他们，是我们身边的道德模范，他们的善举，激发着每一个普通人的向善之心，托举全社会向善的力量，让社会变得温暖，让人心不再冷漠。 　　下面，进入第四个环节：诵经典。 　　1、积善之家，必有余庆；积恶之家，必有余殃。这句话出自《易经》。意思是（积累善行的家庭，必定有不尽的吉祥；积累恶行的家庭，必定有不尽的祸殃。） 　　2、《尚书》中《伊训》篇：?惟上帝不常，作善降之百祥，作不善降之百殃。?（即天帝并没有固定的喜爱和厌憎，作善的人则降给吉祥；作不善的人，则降给祸殃。） 　　3、孟子曰：? 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。?《孟子〃离娄下》（仁爱的人爱别人，礼让的人尊敬别人。爱别人的人，别人也经常爱他；尊敬别人的人，别人也经常尊敬他。） 　　这几句话讲的是?礼?及明?礼?的重要性。 　　4、 天地之性人为贵，人之行莫大于孝。 这句话出自《孝经》。意思是（天地之间，人是最宝贵的。人的德行，最大的就是孝。） 　　5、曾子曰：?孝有三：大孝尊亲，其次不辱，其下能养。? 原文出自《礼记》。意思是（曾子说：?孝道有三种：最高的孝行是发自内心地尊敬父母，其次是不让父母受到羞辱，最下等的就是仅仅赡养父母。?） 　　我们大多数人能做到后面两点，能做到最后一点，也算不错，但是有的人连最后面一点都做不到，那么他（她）的子孙会不会赡养他（她）呢，真的很怀疑。 　　下面，我们一起来诵读经典。 　　1、积善之家，必有余庆；积恶之家，必有余殃。 　　2、《尚书》中《伊训》篇：?惟上帝不常，作善降之百祥，作不善降之百殃。? 　　3、孟子曰：? 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。? 　　4、 天地之性人为贵，人之行莫大于孝。 　　5、曾子曰：?孝有三：大孝尊亲，其次不辱，其下能养。? 唱了一首歌曲，看了一段短片，听了一个故事，诵读了几句经典，并进行了自我反省，相信朋友们一定有很多的感触，接下来我们来互动一下，听听大家此时内心的道德感悟。有哪位朋友愿意和我们分享，请举手示意！ 　　由于时间关系，我们互动到这。感谢两位朋友的积极发言。道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。我们的道德讲堂是属于大家的讲堂，讲述的都是我们身边好人的道德故事，希望各位朋友通过道德讲堂，洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，

机电一体化系统的设计：一、机电一体化系统开发的设计思想机电一体化的优势，在于它吸收了各相关学科之长并加以综合运用而取得整体优化效果，因此在机电一体化系统开发的过程中，要特别强调技术融合，学科交叉的作用。机电一体化系统开发是一项多级别、多单元组成的系统工程。把系统的各单元有机的结合成系统后，各单元的功能不仅相互叠加，而且相互辅助、相互促进、相互提高，使整体的功能大于各单元功能的简单的和，即“整体大于部分的和”。当然，如果设计不当，由于各单元的差异性，在组成系统后会导致单元间的矛盾和摩擦，出现内耗，内耗过大，则可能出现整体小于部分之和的情况，从而失去了一体化的优势。因此，在开发的过程中，一方面要求设计机械系统时，应选择与控制系统的电气参数相匹配的机械系统参数；同时也要求设计控制系统时，应根据机械系统的固有结构参数来选择和确定电气参数。综合应用机械技术和微电子技术，使二者密切结合、相互协调、相互补充，充分体现机电一体化的优越性。二、机电一体化系统设计方法拟定机电一体化系统设计方案的方法有取代法、整体设计法和组合法。1、取代法这种方法是用电气控制取代原传统中机械控制机构。这种方法是改造传统机械产品和开发新型产品常用的方法。如用电气调速控制系统取代机械式变速机构，用可编程序控制器或微型计算机来取代机械凸轮控制机构、插销板、步进开关、继电器等，以弥补机械技术的不足，这种方法不但能大大简化机械结构，而且还可以提高系统的性能和质量。这种方法的缺点是跳不出原系统的框架，不利于开拓思路，尤其在开发全新的产品时更具有局限性。2、整体设计法这种方法主要用于全新产品和系统的开发。在设计时完全从系统的整体目标考虑各子系统的设计，所以接口简单，甚至可能互融一体。例如，某些激光打印机的激光扫描镜，其转轴就是电动机的转子轴，这是执行元件与运动机构结合的一个例子。在大规模集成电路和微机不断普及的今天，随着精密机械技术的发展，完全能够设计出将执行元件、运动机构、检测传感器、控制与机体等要素有机地融为一体的机电一体化新产品。3、组合法这种方法就是选用各种标准模块，像积木那样组合成各种机电一体化系统。例如，设计数控机床时可以从系统整体的角度选择工业系列产品，诸如数控单元、伺服驱动单元、位置传感检测单元、主轴调速单元以及各种机械标准件或单元等，然后进行接口设计，将各单元有机的结合起来融为一体。在开发机电一体化系统时，利用此方法可以缩短设计与研制周期、节约工装设备费用，有利于生产管理、使用和维修。三、机电一体化系统设计的内容在机电一体化系统(产品)中控制系统设计的主要内容可归结为：确定系统整体控制方案、确定控制算法、选择微型计算机、进行系统的硬件和软件设计，以及系统统调。1、确定系统整体控制方案(1)确定控制任务在设计系统以前，必须对控制对象的工作过程进行深入的调查、分析和熟悉，并明确实际应用中的具体要求，按机械与电子功能划分方案确定系统所要完成的任务，然后用控制流程图或其他适当形式描述控制过程和任务，写成设计任务说明书，作为整个控制系统设计的依据。(2)构思控制系统的整体方案1)确定系统的控制结构形式是开环还是闭环控制。2)采用闭环控制时应考虑检测传感器的选择和所要求精度级别，并考虑机构安装、使用环境等问题。3)选择执行元件是电动、气动还是液压或其他，根据控制对象具体要求，比较方案的优缺点，择优而用。4)明确微机在系统中的作用：是设定值计算、直接控制还是数据处理和应具备的功能，需要哪些输入／输出通道和配置哪些外围设备等。最后，画出系统组成的原理框图和附加说明，作为进一步设计的基础，并初步估算成本。2、建立数学模型确定控制方法建立系统的数学模型是个复杂过程，也是一个试探的过程，需要反复权衡。1)根据已初步确定的控制系统的物理结构，采用合适的控制理论方法建立和组成各环节以及整个系统的数学模型表达形式。通过静、动特性计算，为计算机进行运算处理提供依据。2)根据不同的控制对象和不同的控制性能指标要求，选择不同的控制算法。对过程控制设备的直接数字控制系统常用PID调节的控制算法；在位置数字随动系统中常用实现最少拍控制的控制算法；机床数字控制中常使用逐点比较法、数字积分法和数据采样法的控制算法。另外，还有多种最优控制的控制算法、随机控制和自适应控制的控制算法等供选择。3)当控制系统较复杂时，控制算法也比较复杂，为设计、调试方便，可忽略小的非线性、小延时等因素的影响，将控制算法作某些合理的简化。利用计算机系统仿真技术，逐步将控制算法完善，直到获得最好的控制效果。总之，控制算法的确定是一个反复修正与试验的渐进过程。3、选择微型计算机对于微机所承担的任务给定以后，完成同一任务的微机方案有多种。一般以既能完成给定任务(应包括处理确定的控制算法)、又能充分发挥选用微机的功能、再留有一定功能余量为原则来选择。从控制生产机械或生产过程要求出发，微型机应满足以下要求：(1)有较完善的中断系统对于控制用计算机，实时控制功能是一大特点。它包含系统正常运行时的实时控制能力和发生故障时紧急处理的能力。这种处理和控制一般都采用中断控制方式，即CPU及时接收终端请求、暂停原来执行程序，转而执行相应的中断服务程序，待中断处理完毕，再返回继续执行原程序。在选用与CPU相应的接口芯片时也应有中断工作方式，以保证控制系统能满足生产中提出的各种要求。对于比较复杂的控制，要考虑采用实时操作系统。(2)足够的存储容量由于微型机内存容量有限，当内存容量不足以存放程序和数据时，应扩充内存，或配备适当的外存储器(如硬磁盘等)。(3)完备的输入／输出通道输入输出通道是系统外部过程和微机交换信息的通道。根据实际需要有开关量输入／输出通道、模拟量输入／输出通道、数字量输入／输出通道和实现快速、批量交换信息的直接数据通道。通道的操作方式有串行、并行以及随机选择与按某种预订顺序进行工作等。(4)微处理器芯片的选择这一选择的实质就是确定能满足控制功能要求的微处理器的字长、速度和指令系统。这三者是相互依存的。一般选择：1)对通常的顺序控制、程序控制可选用1位微处理器；2)对计算量小、计算精度和速度要求不高的系统可选用4位微处理器，如计算器、家用电器控制及简易控制等；3)对计算精度要求较高、处理速度较快的系统可选用8位微处理器，如经济型的线切割机床、普通机床的控制和温度控制等；4)对要求计算精度高、处理速度快的系统统可选用16位或32位微处理器，甚至采用精简指令集运算的芯片RIRC或多CPU，如控制算法复杂的生产过程控制，要求高速运行的机床控制，特别是大量的数据处理等。(5)系统总线的选择微型计算机主要由若干块印制电路板(按功能模块设计、制造)构成。各块板之间的连接，当然是通过印制板的插座之间的连线来实现的。通常，为了给使用和维护带来方便，希望插座之间的连线具有通用性——一个系统中的各块印制板可插在任一插座上。同时，也是为了各厂家生产的电路板具有通用性、互换性，就要对插座及连线订个标准。这就是系统总线选择的由来。目前支持微型计算机系统机构的总线有：STD Bus支持8位和16位字长；Multi Bus工型可支持16位字长，Ⅱ型可支持32位字长；S-100 Bus可支持16位字长；VERSA Bus可支持32位字长，以及VME bus可支持32位字长等。生产厂家为这类总线提供各种型号规格的OEM(初始设备制造)产品，包括主模块和从模块，由用户任意选配。4、系统总体设计系统设计主要是依据上述控制方案、设计所要求和选用的微机类型，对系统进行具体的设计。其设计可分为硬件的接口设计和软件设计两大类型。在对系统总体设计时，一个最重要的问题是如何解决微机、被控对象和操作者这三者之间可靠地适时进行信息交换的通道和分时控制的时序安排。也就是综合考虑用硬件配置和软件措施解决系统运行的次序安排，以保证系统有条不紊地运行。(1)接口设计对于一种产品(或系统)，其各部件之间，各子系统之间往往需要传递动力、运动、命令或信息，这都是通过各种接口来实现的。机械本体各部件之间、执行元件与执行机构之间、检测传感元件与执行机构之间通常是机械接口；电子电路模块相互之间的信号传送接口、控制器与检测传感元件之问的转换接口、控制器与执行元件之间的转换接口通常是电气接口。机电一体化产品的内外接口实际上就是一种进行物质、能量和信息交换的界面，它具有存储、转换和服务功能。按功能可以将接口划分为以下3种：1)零接口。不需进行任何转换，把具有结合关系的两部分直接连接起来称为零接口，如连接管、电缆、接线柱和刚性联轴节等。2)普通转换接口。在具有结合关系的两部分之间存在能量或信息的转换，但不含微处理器的接口为普通转换接口。如减速器、变压器、电磁离合器、放大器、光电耦合器、A／D转换器、D／A转换器等。3)智能转换接口。它是一种含有微处理器的转换接口，具有可编程的特点，因而能够自动改变接口条件，如由微处理器编程的8255A，8279，PIO等。目前，大部分硬件接口和软件接口都已标准化或正在逐步标准化。对于硬件接口，在设计时可以根据需要选择适当的接口，再配合接口编写相应的程序。(2)操作控制台设计微机控制系统必须便于人机联系，通常都要设计一个现场操作人员使用的控制台。这个控制台一般不能用微机所带的键盘代替。原因是现场操作人员需要的是简单、明了、安全的操作面板，以实现对机器的操作。所以，要求操作控制台应有以下功能：1)有一组或几组数据输入键(数字键或拨码开关等)，用于输入或更新给定值、修改控制器参数或其他必要的数据。2)有一组或几组功能键或转换开关，用于转换工作方式，启动、停止系统或完成某种指定功能。3)有一个显示装置或显示屏，用于显示各种运行状态、参数及故障指示等。控制台上应该有一个“紧急停止”按钮，用于有紧急事故时停止系统运行，转入故障处理。应当明确指出，控制台上每一种信号都与系统的运行状态密切相关。设计时，必须明确这些转换开关、按钮、键盘、显示器和故障指示灯的作用和意义，仔细设计控制台的硬件及其相应的管理程序，使设计的操作控制台既能方便操作又保证安全可靠，即使操作失误也不会引起严重后果。(3)微型计算机控制系统的电源设计微机控制系统中的电源，根据需要可以有不同的类型(直流和交流)和规格(电压和功率)。按照使用情况，对性能的要求也不尽相同，在设计过程中应按实际要求合理选用调试，并控制电压变动。电源本身要具有过压、短路、过载保护和热保护，否则将会造成不可弥补的损失。(4)整机的安装、联接设计这是一种整体结构设计。微机控制系统安装既包括了与被控对象的联接安排，也考虑了主机本身的安装联接问题。其设计原则应该是安装、联接的可靠性和使用、装配、维护的方便性。1)安装、联接结构具有防震性，即印制电路板、接插件和元器件包括电缆等应牢固地安装在同一个机壳上，不因振动而松动。2)采用标准或专用、制造质量好的防松接插件，以保证接触可靠而又使用、维护方便。3)布线结构要合理，能防止相互间的电磁耦合干扰。一定要使信号线和功率线进行隔离，分别走线。对模拟信号更要注意走线的长短和屏蔽，如走线太长，需要考虑进行信号增强等措施。4)正确安装安全地线、信号地线、屏蔽地线以及功率地线和强电地线，最终要进行地线连接。地线要采用一点接地型，即把信号地线、功率地线、被控对象地线(安全地)等连接到公共接地点。而总的公共接地点必须与大地接触良好，一般接地电阻要小于(4～7)Ω。(5)软件设计对于选定的微机控制系统，其微机本身已有一定的软件支持，一般这些软件要求用户了解其使用方法和基本原理。如果把微型计算机专门为某一控制领域而设计成专用的控制计算机，用户就需要利用计算机的指令系统和相应的开发系统来设计系统软件，即控制软件、管理软件、诊断软件等。这些系统软件的设计要求更有专用性和针对性。在微机控制中，其软件任务大体可以分为数据处理和过程控制两大基本类型。数据处理主要包括数据的采集、数字滤波、标度变换，以及数值计算等等。过程控制主要是使微机按照一定控制算法进行计算，然后进行输出去控制生产。5、系统联调微机控制系统设计完成后，硬件电路要进行制作、安装及试验，并进行连续烤机运行。软件各模块要在微机上分别进行调试，使其正确无误，然后存盘。上述工作完成后，就可将硬件与软件组合起来进行系统联调的模拟试验，正确无误后，进行现场实验，直到正式运行。在这个阶段，最重要的是仔细设计模拟调试的方法与步骤，以及所用的测试手段。此外，在现场试验前，要仔细检查接线，无误后才能进行现场调试。现场调试的步骤根据不同对象要仔细考虑。首先要把涉及的自动保护项目进行实验，确认有效后才可进入功能、参数等项目的试验。

666写的太好了 太棒了 冰镇的

写作思路：不要平铺直叙地进行，写出学生在学习过程中学习的经历或者其他先进事迹，可以写一下自己的特点和兴趣。现将她的先进事迹概述如下：一、热情乐观、尊师守纪。XXX同学能模范地遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；她从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母。尤其是喜爱阅读当代优秀的励志书籍，久而久之，培养了一种乐观用心的生活态度和坚强的意志。她也一向在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。对待师长，XXX同学发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了她知识，帮忙她成长，没有老师的辛勤付出，就没有张瀛取得的众多成绩，因此回报老师是她奋斗的一个重要动力。对待同学，她从来都是尽力帮忙，以善待人，帮忙同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。二、学习勤奋，成绩优异进入初中以来，XXX同学就以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。因而她专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益非浅。现实生活中她还以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。每到开学，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时刻，从不偏科。这样，在上中学的每次考试中都能取得骄人成绩，多次在学科考试中名列全年级前列；从小学到初中每年都被学校评为“三好学生”，从而成为全校学生学习的榜样。然而，虽然取得的了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而更加刻苦、认真；多年来，她从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。她经常说：“我的未来在明天。”同时她能一如既往地做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及复习好功课，受到各任科老师的一致好评。同时她还在思想认识上用心要求进步，向团组织靠拢，透过自己的发奋，在初中的第一学期就光荣地加入了中国共产主义青年团，圆了自己的团员梦。从而便时时以一个共青团员的标准来要求自己，身先士卒，以身作侧。

家，对于这个字我们都不陌生，但它的真正含义是什么，只是一个普通的小家吗？我想不是的，它一定有其他的意义。 家，处处都可以是我们的家，只要有亲情，有集体感，就可称为家。那些流浪者们不正是如此吗？马路虽然冰冷，但仍是他们的家，只要有一个栖身之所，或许就是最大的快乐了吧！有家真好！ 家，是妈妈辛勤劳动的结果，她辛苦了一辈子，却从不抱怨，默默撑起这个温馨的小家。对她来说，只要我快乐的成长，拥有健康的身体，这便是她坚持的动力。有家真好！ 家，是爸爸头上的丝丝白发，妹妹我给爸爸按摩的时候，看到他头顶的丝丝白发，我便心头一颤，热泪顿时充满眼眶，为了这个家，他不辞辛劳。家里的大小事都由他负责，这便是他生出白发的原因吧！他的幽默，他的和蔼，他的……，我都铭记。有家真好！ 家，是辛勤培育我的老师们站立的身姿，教室里一片安静，同学们都埋头写作业，有一个人他站在教室的讲台上，慰藉的笑着，同学们都坐着，只有他站着，不分昼夜，不分季节，他依然站着，没有怨言，或许银粉笔末“吃”的太多，他日渐消瘦，却依然站在那儿。有家真好！ 家，是那日夜守护我的学校，在那里，我得到了一双翅膀，借用知识的风帆自由的翱翔。在哪里，我抛掉烦恼和忧愁，做最快乐的自己。操场上的红旗迎风飘扬，他极力我们奋发向前，辛勤劳动，那些垂柳守卫在自己的岗位上，丝毫不松懈，有家真好！ 家，是那亲爱的祖国，56个民族在它的的怀抱中酣睡，如慈母般，它用自己的血肉守护着它的孩子们，儿女们也不辜负母亲的期望，个个都用自己的努力开拓了一块属于自家的领域，有家真好！ 家，是温馨的港湾，实难舍得亲情，是温暖的集体，是亲爱的祖国，在这里，父母用慈爱的三维儿女撑起一片晴空；儿女用孝顺的心给父母奉上意思为界，有家真好！ 家，可以是一个，两个，也可以是三个，甚至无数个，只要你在哪里陆地生根，就可称之为家。 四川发生的大地震把它们的房屋震塌了，但房子倒了可以再建，家美乐却无法建立，所以当幸免的人们拥抱自己亲人是那种激动便可，因为他们还有家，还有亲情，有家真好！

　　作为班主任，是否总感觉自己每天都很忙碌，又忙而无功; 　　是否总感觉自己付出了很多，却似乎又没有什么收获; 　　是否总感觉自己不断地写教案、批作业、做记录、整材料，却又似乎说不出有什么成果? 　　我给您收集整理各地一线教师的实际妙招，提高班主任的日常工作效率，这7条秘籍，让您干活不累，充实有劲儿! 　　秘籍1.每天必备“工作日志” 　　作为班主任，教着九年级三个班的化学课，同时又担任学校的总务处主任，我常常一天到晚忙得不可开交。 　　为了提高工作效率，避免做事情杂乱无章，我和自己约法三章：工作有计划，有统筹安排，有反思和总结。 　　我除了学期初要对本学期的工作有一个总体规划(制定方向、目标，确定总体思路)外，还坚持做好每周的工作计划和工作总结。具体到每一天的工作更要心中有数。 　　为此，我以自己的课程表为基础，制作了一个“工作日志”，用来安排、记录、总结每一天的工作。“工作日志”表就是我本学期某一周的工作记录。有了具体安排，我就知道在什么时间做什么事，不会出现疏漏。 　　它还可以督促我在规定的时间内一定要做完该做的事，因为下一个时间段还有其他事情要做。所谓“磨刀不误砍柴工”，完成这个日志很简单，只需每天到校后花上三五分钟整理、安排一天的工作任务，回家前用两三分钟做一个小的反思与总结，查漏补缺，寻找不足即可。 　　有了计划和安排，我的工作效率大大提高。工作日志使每天的工作一目了然，让我时刻知道自己该做什么、要做什么、在做什么，还有什么没有做，让我再也不会在混乱和无序中浪费时间。有了计划，有了统筹安排，我的工作和生活变得轻松而愉快! 　　秘籍2. 统筹兼顾，突出目标 　　不同的班级有不同的工作目标。班主任确定工作目标要从实际出发，既不要好高骛远，也不能妄自菲薄。如果不切实际地追求过高目标，教师与学生、班主任与任课教师之间就会摩擦不断，结果往往连底线都守不住。 　　秘籍3.学会分解任务 　　高效率的班主任总是善于集中精力做一件事，而且一次只做好一件事。有经验的班主任，会把复杂的班级管理工作进行拆解，分类并由专人负责。 　　很多新手由于不具备分解任务的能力，往往导致把简单问题复杂化。他们往往不重视第二和第三责任人的作用，让自己过早介入，变成事必躬亲。失去学生集体或教师集体的支持和帮助，工作效率自然就不高。安排恰当的人在恰当的时间做恰当的事，自然能得到一个恰当的结果。 　　新手应注意遇到工作就按类别来分解，形成任务分解能力，并让所有班级成员明确自己的责任，以使“事事有人做，人人有事做”。这样一定能提高效率。 　　秘籍4.搞清“业务”，熟练工作 　　与学科教师工作进行比较，班主任工作更具有日常性、综合性与教育性。班主任工作既没有确定的教材和教学内容，也没有明确的教育方法和手段，其工作内容和工作方式是由本班学生的特点和具体的教育情境所决定的。 　　相对于学科教师，班主任的工作更具有教育意蕴，所以做好班主任工作需要一些与学科教学工作不同的技能或方法。因此，班主任一方面需要进行专业培训;另一方面，要不断地调整、修订自己的教育行为，逐步使自己的工作熟练起来，从而提高工作效率。 　　秘籍5.让日常时间被“安排”起来 　　第一，先把已经确定时间的任务罗列出来，并根据已确定时间的间隔安排其他工作。学校每学期之初都有行事历，每周都有日程安排，常规工作在什么时间段完成大体上是确定的。既然如此，为什么不早做安排呢? 　　第二，逐步培养自己的日程安排能力，根据自己的喜好，将相应的任务安排在合适的时间段里。比如，早上到校发现有学生抄袭作业，笔者会先记录下来，具体处理则到上午大课间休息时进行。 　　因为早上刚到校时，笔者往往急着批改作业等，教育学生很可能就会比较草率。而到大课间休息时，各种杂事基本处理完毕，此时头脑冷静，心平气和，就可以耐心细致地教育学生了。 　　第三，相似的工作排在一起。比如，重要考试之前做心理辅导，笔者会事先把情况相似的学生归类，在一个相对集中的时间段先后与他们谈心。这样的安排会减少主观思维的变化，从而提高效率。 　　第四，工作不要排得太满，始终给自己保留一定的弹性时间。在班级日常管理中，突发事件总是有的，保留弹性时间非常必要。 　　秘籍6.做好预案和备案 　　在第一时间正确地应对突发事件是班主任的重要工作之一。突发事件如不能及时处理，往往会小事变大，直到超出班主任的掌控范围，不仅会白白消耗大量的时间、精力，还会给教师和学校带来各种意想不到的麻烦。 　　另外，做好备案也不可少。凡有不确定性的工作，务必做好备案。讲通俗点儿叫“肚里有粮，心中不慌”! 　　秘籍7.搭建平台，让班级管理“大众化” 　　2005 年，我担任初一(5)班班主任，很敬业，工作很忙碌，但效果一般。我是一个爱反思自己工作成败的人。当年暑假，我认真总结自己一年的班级管理经历，当时我认为自己一个重要的不足之处是没能发现和培养一名负责任的班长和一批称职的班干部。 　　于是，第二年新学期一开学，我吸取上一年的教训，对于班长和其他班干部的人选，反复考察，慎重选择，积极培养，使之成为我的得力小助手。开学三个月了，我这个班主任仍然一如既往地做得很辛苦，但效果不错，所以自我感觉颇为良好，直到有一次我偶然接触了魏书生老师的专著《班主任工作漫谈》，一切才发生改变。 　　我发现自己的班级管理方法其实还处于幼稚水平，尤其是在自主管理这方面完全处于盲区。我的成绩，是牺牲自己的大量时间和对学生严加督促换来的，是一种低效的运作模式。于是，我又一次开始思考和试图改变。 　　很快，一套新的班级管理蓝图在我头脑中酝酿好了。我开始尝试当一名“无为而治”的班主任，在班上推行自主管理模式。我从推行班干部完全负责制和培养学生自觉性两个维度同时抓起，辅之以小组长值日制，几乎每个学生都有其所负责的管理事项。 　　做“懒”教师比做“勤”教师难，它更强调对学生习惯的培养，也更能体现一个老师的教学素养和教育智慧，走的是一条低投入高产出的高效实用管理模式。这种新的管理方式最终使我从全校跟班最勤、管理最紧的班主任变成了学校跟班时间最少、班风最好的班主任。 　　从此，我再也没有很累的感觉，成了全校“最轻闲”的班主任，我在工作中品尝到更多的不是辛苦，而是乐趣。我的理念也逐渐发生了变化，从过去抱怨“一个班竟然挑不出一个能当班长的好苗子”转变到现在认为“人人都能成为管理人才”，只要你能为他们搭建平台并帮扶一程。 　　效率高不高，表面上看是方法问题，实际上是理念问题。理念一换方法新，方法出效率，效率出成绩。理念来自对外界的学习，也来自内心的自我思考，每一次思考，都会使我收获进步。没有这两次思考，我可能还是一个忙碌低效的班主任。所以，每当工作一帆风顺的时候，我总不忘告诫自己：今天，我反思了吗?

1、工艺设计合理可靠2、应选择成熟稳定的工艺,使废水经过污水处理系统后达到规定的地方排放标准及业主要求的指标.3、维护简单、处理成本经济4、处理系统的运行成本应在技术合理、确保达标排放的条件下,降低运行费用.同时,不应采用将来在长线运行过程中需要大规模停产检修的工艺.5、设计污水处理系统时考虑避免二次污染,尽可能减少对周围环境的影响.6、采用较高程度的自动化控制系统

呵呵，其实我这也没有，只是看你要这个我就过来看看，我现在是在中国矿业大学学采矿工程，以后就是去煤矿工作的。 煤矿工人是值得我们尊敬的，他们每天工作在800乃至1000米以下的地底深处，看不见阳光，看不见蓝天白云，除了同事，没有其他生命相伴。他们用生命当筹码去换取给我带来生活生产能源的煤炭，我们应该为他们献出我们为真诚的祝福。 今年7月我们去煤矿实习，当我们在1000米深处行走近5个小时上到地面时，我亟不可待想干的第一件时就是看一看我们已经熟视无睹的太阳，那时已经1点多了，太阳很猛，可是我感觉到的确实亲切和温暖……

教育评价的主要功能：诊断功能。在学校教育教学过程中，评价确实起了一个很重要的诊断功能，可以诊断教育教学的实施效果，这种诊断对我们实现教学目标，改进教学具有非常重要的作用。选拔功能。基础教育阶段的初中后 和高中后两次分流，都需要有一个考核评价和选拔过程。导向功能。评价必然会影响我们的 教学，考什么教什么，虽然这比较片面， 教学不能完全根据考试来决定，但是在实际教学中，它势必受考试评价的影响。发展功能。评价的目的是为了促进 发展。管理功能。教育教学管理需要通过 评价来改进教育教学。由此可见，教育评价服务于教育发展，教育发展从整体上来说可以分为学校发展、教师发展和学生发展。过去我们理解的评价，主要是对学生，所以比较关注的是学生发展，实际上教育评价不只是学生，发挥的作用是既对学生，也对教师和学校，只是对学生的评价是基础性的。综合这五种功能，即推进性功能，各种教育评价都是为了推进发展。

曾经爱过你 А.С.ПушкинЯ вас любил А.С. Пушкин Я вас любил: любовь еще, быть может, В душе моей угасла не совсем; Но пусть она вас больше не тревожит; Я не хочу печалить вас ничем. Я вас любил безмолвно, безнадежно, То робостью, то ревностью томим; Я вас любил так искренно, так нежно, Как дай вам бог любимой быть другим. 我曾经爱过你 A.С普希金 我曾经爱过你； 爱情，也许， 在我的心灵里还没有完全消失； 但愿它不会再去打扰你； 我也不想再使你难过悲伤。 我曾经默默无语地，毫无指望的爱过你， 我既忍着羞怯，又忍受着妒忌的折磨； 我曾经那样真诚，那样温柔的爱过你 但愿上帝保佑你，另一个人也会像我一样爱你。这就是全文这是一首短诗

又要迎来新的一学期了,哎我的天这对某些同学是信手沾来,只不过是一次小的不能再小的迎接罢了.可是对我这个胆小的不能再胆小的人来说,这无非是一次绝对的挑战.本人认为;1;在关乎语文方面语文就是要熟,对课文熟,对生字熟,对作文熟......只要平时学的好,记得多,那考试也绝对不会抓瞎.作文吗,那就要靠个人能力了.勤劳的人爱看书,平时积累的多,考试当然好,可懒惰的人能.我不多说了.2;在关乎数学方面数学就是要狠扎狠,老师平常教的一定要记的牢牢的.作业写完让家长检查,错的题抄到一个本上,切记切记.3;关乎英语的英语要多听,读,写.要是卷纸发下来,单词不会写,句子不会读,那后果很严重.后续;我也不费笔墨了,就写到这里,希望同学们能考出好成绩.希望对你能有所帮助。

徒步过河

小小探索家动画片全集：分别以五位小孩子的视角，讲述他们在生活中的新发现，故事情节幽默，趣味十足，寓教于乐，教导小朋友们发现生活中的“美”，享受生活的乐趣与意义……“小小探索家”是全球知名婴幼儿品牌“费雪”旗下首推学前动画片，帮助培养全球儿童高情商！源自美国的超级学前品牌“小小探索家”，动画片被翻译成多种语言在全球40多个国家播放。小小探索家动画片的故事总能启发小朋友的心灵和想象力。在简单有趣的故事中，学习形状、数字、颜色等基本知识，并学会如何交朋友，互帮互助等朋友之间的相处之道，从小培养孩子的情商。