防溺水手抄报内容有哪些？

炎热的夏天是溺水事件的高峰期，大家在暑假更加要预防溺水，学会好好保护自己，知道暑假防溺水 手抄报 如何画吗？下面是我给大家带来的暑假防溺水宣传手抄报画画10张，以供大家参考，我们一起来看看吧! ▼▼目录▼▼ 暑假防溺水宣传手抄报 防溺水的宣传提示语 有关防溺水的作文 暑假防溺水宣传手抄报 >>> 防溺水的宣传 提示语 1. 不要因碧波蒙蔽了双眼，不要因清凉失去了判断--预防溺水，珍爱生命。 2. 家长是孩子健康成长的监护人。 3. 教育 与监管孩子不去河边玩耍。 4. 坚决远离河道，铭记生命至上。 5. 轻轻脚步，勿踏入水! 6. 切实增强安全意识，预防溺水事故发生。 7. 生命只有一次，请远离“水”边。 8. 珍爱生命，预防溺水! 9. 强化 安全教育 ，防止溺水事件发生。 10. 若果你嫌命长，请在此处下水。 11. 大手牵小手，安全去 游泳 。 12. 此处发生溺水起，至今未看溺水者上岸。 13. 生命只有一次，安全伴君终生。 14. 请不要到无安全设施无救护人员的水域游泳。 15. 依法监护子女，杜绝溺水事故。 16. 珍惜生命，远离深水! 17. 不要让珍贵的水带走你可贵的生命! 18. 生命仅一次，水火无情谊。 19. 强化教育，增强青少年 儿童 的安全意识。 20. 花样年华，别为溺水停下! >>> 有关防溺水的 作文 水是天底下最温柔的物体了，她也非常的听你的话。你把她装进圆的瓶子，她就变成圆的;你把她装进方的瓶子，她就变成方的;你把她装进长的瓶子，她就变成长的;你把她装进扁的瓶子，她就变成扁的了!可就是这样一个让人觉得温柔无比的物体，却也隐藏着无限的凶机。 河水是清冷的，让人觉得舒服的，看起来又是那么的温柔平静。会使你觉得投入她的怀抱将是非常美好的事，你也经不住她的诱惑，投入了她的怀抱，可有时她会抱着你不放。如果因天气炎热，就想到河边清冷一会儿，投入其怀抱，很有可能就再也回不来了。 河水是凉爽的，让人觉得舒适的，玩起来又是那么的富有情趣。你想在她身边多呆一会儿，也许你也只是想和她握握手，或者是踢踢脚，和她亲近亲近，可是她发起火来就不得了。记得前段时间某位同学与几位同学在河边玩，他却不慎被无情的水带走了，离开了他的亲戚朋友。 河水是无情的，让人觉得恐怖的，做起来又是那么的难以防范。也许你觉得河水那么可怕，你就不去接触她，那也就安全无事了，可她还是不一定放过你。还记得在前段时间某位同学在自家门口步行时，不慎滑倒掉进小溪，就被她抢走了生命。 水是生活中最常见的，也是人所离不开的。可是由于水所发生的悲剧又是不少的，仅我县中小学生在近几年里，就发生溺水事件__例，死亡__人。但我们也不能因为她存在的危机而就不去接触她，要想不发生类似的悲剧，我想关键在于防范。对水如此，对其他的亦应是如此。 >>> 暑假防溺水宣传手抄报画画相关 文章 ： ★ 暑假防溺水宣传手抄报画画 ★ 防溺水一等奖手抄报图片作品 ★ 暑假防溺水的手抄报怎么做 防溺水宣传手抄报模板6张 ★ 防溺水手抄报彩铅画 ★ 防溺水绘画手抄报 ★ 防溺水手抄报图片简单又好画 ★ 儿童防溺水手抄报图片绘画 ★ 小学生防溺水手抄报绘画作品 ★ 防溺水手抄报图片大全简单又漂亮 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?fff14745aca9358ff875ff9aca1296b3"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

　　近年来，我国溺水安全事故频频发生，这都是因为防溺水的安全知识宣传得不够深入人“脑”。下面是我整理的中学生防溺水安全知识手抄报，欢迎大家阅读！ 　　预防溺水手抄报01 　　预防溺水手抄报02 　　预防溺水手抄报03 　　预防溺水手抄报04 　　预防溺水手抄报05 　　预防溺水手抄报06 　　预防溺水手抄报07 　　预防溺水手抄报08 　　预防溺水手抄报09 　　预防溺水手抄报10 　　中小学生防溺水安全知识(一) 　　1、不要独自一人外出游泳，更不要到不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。 　　2、必须要有组织并在熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数，并指定救生员做安全保护。 　　3、要清楚自己的`身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 　　4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。 　　5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。 　　6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 　　7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。 　　中小学生防溺水安全知识 (二) 　　 一、预防溺水的措施 　　1.中小学生应在家长的带领下游泳，不能擅自下库、塘、河、渠游泳; 2.不要独自在河边、山塘、水库边玩耍; 3.不去非游泳区或禁止游泳的地方游泳; 4.不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全; 5.游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。 　　 二、溺水时的自救方法 　　1.不要慌张，发现周围有人时立即呼救; 2.放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援; 3.身体下沉时，可将手掌向下压; 4.如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。 　　 三、发现有人同学溺水时的救护方法 　　中小学生发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边施救。 　　 四、岸上急救溺水者 　　1.迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道; 2.将溺水同学举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间; 3.进行口对口人工呼吸及心脏按摩; 4.尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。

防溺水的手抄报画法如下：1、先在画面下方绘制一位溺水求救的小朋友。我们可以在他的周围画一些水珠，让画面更加富有细节。2、用曲线绘制的文字边框，简单又好看。3、以黄、绿、蓝作为本次手抄报的主色调，这样的配色清新又好看。4、在中间的边框用红色来书写大标题文字，让文字看起来清新又醒目。建议大家在文字框里写文字之前一定要记得画横格线，这样写出来的文字才能整齐又好看。5、可以找一些关于预防溺水相关的文字资料来写在自己的手抄报上。手抄报：手抄报是指中国古代新闻传播媒介，是新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是现在报纸的原形，又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报，史称“邸报”现存于英国大不列颠图书馆的敦焯邸报《进奏院状》，抄发于唐僖宗光启三年，是世界上现存最早的报纸。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。

文字材料：1、应在成人带领下游泳，学会游泳；2、不要独自在河边、山塘边玩耍；3、不去非游泳区游泳；4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。二、溺水时的自救方法：1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；3、身体下沉时，可将手掌向下压；4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。三、发现有人溺水时的救护方法：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范围之内！四、同伴溺水后如何急救？万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应马上呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅；抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。五、岸上急救溺水者方法：1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；2、将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为呛水而耽误了进行心肺复苏的时间；3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；并尽快联系急救中心或送去医院制作步骤：首先，划分版面进行排版，然后将上述文字进行筛选放入手抄报，最后加上图片和边框进行美化就可以了

工具／原料：笔、纸。1、首先写出主题，主题右侧画上一位游泳的小男孩，下方画上一个圆形边框和一个木板边框，并画上太阳、椰子树等装饰，先给主题涂色，人物衣服涂紫色，浪花涂蓝色，边框涂粉色条纹和黄色。2、首先画出两棵椰子树，顺着手抄报边缘画上花边，右上角写上主题，并画上两个边框，还有一个溺水的小男孩，先给椰子树涂绿色和棕色，海水涂蓝色，边框涂棕色和红色，人物也涂上颜色。3、首先画一个游泳圈，在游泳圈中画上一个小女孩，并画上椰子树、太阳伞、太阳灯装饰，游泳圈周围画上边框，右上角写上主题，先给游泳圈涂红色，椰子树涂绿色和棕色，边框涂玫红色、红色和紫色。4、首先在手抄报的中间写上主题，并在两侧画上椰子树，底部画上海水和一位溺水的小女孩，两侧画上两个方形边框，先给主题涂红色，人物衣服涂和红色，海水涂蓝色，椰子树涂绿色和棕色。5、首先画出一位小女孩，在小女孩的上方写上主题，底部画上海水，上方画上椰子树和太阳伞，人物两侧画上边框，就可以涂色了，先给主题涂红色，人物衣服涂黄色，海水涂蓝色，边框涂紫色和红色。

1、不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。2、万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应马上呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅；抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。

防溺水的手抄报画法如下：1、先在画面下方绘制一位溺水求救的小朋友。我们可以在他的周围画一些水珠，让画面更加富有细节。2、用曲线绘制的文字边框，简单又好看。3、以黄、绿、蓝作为本次手抄报的主色调，这样的配色清新又好看。4、在中间的边框用红色来书写大标题文字，让文字看起来清新又醒目。建议大家在文字框里写文字之前一定要记得画横格线，这样写出来的文字才能整齐又好看。5、可以找一些关于预防溺水相关的文字资料来写在自己的手抄报上。手抄报：手抄报是指中国古代新闻传播媒介，是新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是现在报纸的原形，又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报，史称“邸报”现存于英国大不列颠图书馆的敦焯邸报《进奏院状》，抄发于唐僖宗光启三年，是世界上现存最早的报纸。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。

防溺水手抄报怎么画如下：工具／原料：笔、纸。1、首先在手抄报的底部画上波浪线代表水面，并在水面上画上五角星、水花装饰，画上一位套着游泳圈的小男孩。2、继续在人物的上方写上主题，并在左侧画上一个长方形边框，右上角画上太阳，并画上一个云朵形状的边框。3、在人物的右侧画上一个方形边框，就可以涂色了，先给水面涂蓝色，手抄报边缘涂紫色，主题文字涂彩色。4、再来给游泳圈涂黄色和红色，人物头发涂棕色，左侧边框涂玫红色，右侧边框涂金黄色和黄色，太阳涂黄色和红色。5、我们在三个边框中画上横线，一份漂亮的防溺水手抄报就完成了。

防溺水的手抄报画法如下：1、先在画面下方绘制一位溺水求救的小朋友。我们可以在他的周围画一些水珠，让画面更加富有细节。2、用曲线绘制的文字边框，简单又好看。3、以黄、绿、蓝作为本次手抄报的主色调，这样的配色清新又好看。4、在中间的边框用红色来书写大标题文字，让文字看起来清新又醒目。建议大家在文字框里写文字之前一定要记得画横格线，这样写出来的文字才能整齐又好看。5、可以找一些关于预防溺水相关的文字资料来写在自己的手抄报上。手抄报：手抄报是指中国古代新闻传播媒介，是新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是现在报纸的原形，又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报，史称“邸报”现存于英国大不列颠图书馆的敦焯邸报《进奏院状》，抄发于唐僖宗光启三年，是世界上现存最早的报纸。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。

防溺水的海报怎么画简单的防溺水画画法如下:1、首先画一个波浪形的线条,接着在旁边画上海星、椰子树、水滴、西瓜、螃蟹、贝壳等元素,里面画上海草、水滴、太阳等。2、画一个溺水了正在挣扎的小男孩,旁边画上水珠、波纹,彩虹等元素。3、开始上色啦!海星、遮阳伞、西瓜、贝壳、等元素用各种不同颜色去涂,椰子树的树叶、水草等涂绿,太阳用黄色和红色涂。4、背景图层用黄色涂满,小男孩头发是棕色的,穿着黄色的上衣橙色的裤子,鞋子是蓝色的。5、内层的图层用蓝色涂满,水花也涂成蓝色,彩虹用黄色、橙色、黄色涂,将其他细节颜色画好,防溺水儿童画就完成了。溺水是造成青少年儿童意外死亡的第一杀手。进入夏季,天气逐渐变热,溺水事故又进入高发季,防溺水宣传画可以提高学生珍爱生命的安全意识。一首首安全儿歌、一句句防溺水名言警句,一幅幅防溺水宣传画,都在告诫伙伴们不能擅自下河、塘、水库、沟、渠等地方游泳,避免发生溺水事件,生动形象地展示着他们的安全小天地。防溺水小报怎么画又简单又好看防溺水小报画法如下:(1)选题思路。根据防溺水的主题,确定想要表达的信息和形式,如插画或海报等。画面设计。考虑图文结合,采用明亮鲜艳的色彩搭配配以相关的图片或者塑料模型。布局排版。在画面上合理地安排文字和图片,使其呈现出统一的视觉效果。(2)信息呈现。将与防溺水有关的信息有条理地排列在画面中,并注重区分信息的重点和次要性。加强宣传效果。采用生动的语言和形象来加强宣传效果。(3)画面设计。可以采用插画或海报等形式进行设计,画面的颜色应该鲜艳而明亮,以突出宣传内容。同时,选择与防溺水相关的图片或塑料模型来丰富画面内容,相对于纯文字的手抄报更具吸引力并能拓展知识。(4)布局排版。在画面上合理地安排文字和图片,使其呈现出较为统一的视觉效果。设计出相对稳定而规律的图案,避免随意性的搭配造成不统一的视觉冲击。(5)信息呈现。将与防溺水有关的信息有条理地排列在画面中,并注重区分信息的重点和次要性。引起人们的注意和思考,并能够让人更好的了解防溺水相关的知识,从而提高人们的安全意识。(6)加强宣传效果。采用生动的语言和形象来加强宣传效果,比如可加入小故事、警句俗语等内容以引导,同时也可以邀请公众们积极参与到防溺水活动之中来,以此来达到更好的宣传效果。拓展资料如下:淹溺又称溺水,是人淹没于水或其他液体介质中并受到伤害的状况。水充满呼吸道和肺泡引起缺氧窒息;吸收到血液循环的水引起血液渗透压改变、电解质紊乱和组织损害;最后造成呼吸停止和心脏停搏而死亡。淹溺的后果可以分为非病态、病态和死亡,其过程是连续的。淹溺发生后患者未丧失生命者称为近乎淹溺。淹溺后窒息合并心脏停搏者称为溺死,如心脏未停搏则称近乎溺死。如何制作防溺水手抄报防溺水手抄报如下:1、首先在顶部写上“防溺水”当标题,可以给标题做一个创意的设计,让标题看起来更精致。2、在左右两侧画上椰子树,可以把椰子树画的大一点,底部画上波浪线当池塘,池塘内画上一个溺水的小朋友。3、在中间画上波浪线当内边框,边框内画上游泳圈和禁止标识,右上角画上一个小太阳,这样手抄报线稿就完成了。4、下面开始上色,用红色和黄色涂标题,水用蓝色涂一下,椰子树用绿色和褐色涂一下。5、人物的衣服用橙色涂,中间的边框用粉色涂,星星用黄色涂一下,游泳圈用红色涂。6、最后在中间画上格子线,整理一下,这样一幅好看的防溺水手抄报就完成啦!关于防溺水的安全知识1、如果不慎滑落水中,应吸足气,拍打着水,大声地呼喊,岸上的人应马上呼喊大人救援,并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的,便于抛向落水的人抓住,如果没有大人来救援,岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。2、在坐船时,一旦遇到特殊情况,一定要保持镇静,听从船上工作人员的指挥,不能轻率跳水。如果出现有人溺水,更不要冒然下水营救。3、不会游泳者,不能去水较深的区域,谨防溺水事件发生。不会游泳者,身边要有成年人,游泳圈对于一个不会游泳的来说是没用的。4、小学生不能独自在水塘边、小河边等玩耍;特别要注意的是那种没有人去的水塘要避免去。还有水草较多的地方。

关于防溺水手抄报怎么做如下：第一款手抄报：欢乐暑假，预防溺水我们选用海边的椰树、游泳圈、太阳等元素作为手抄报的装饰，用简单的曲线和直线作为边框，这样的手抄报简单又好看！在涂色时，可以选择蓝色作为主色调，烘托出预防溺水的主题，配合绿色、红色作为点缀，让手抄报的整体配色看起来十分和谐清新。第二款手抄报：预防溺水，安全游泳我们绘制一位游泳的小男孩作为画面的主要形象，用螃蟹、椰树、太阳等元素来装饰我们的手抄报，让整个画面看起来饱满又丰富。在上色时，我们可以根据自己的喜好给手抄报涂上漂亮颜色哦！如何制作防溺水手抄报第一款简笔画：珍爱生命，远离危险水域我们绘制一位在危险水域游泳溺水的小男孩，他身后立着禁止游泳的牌子，可是他无视牌子上的字，还是去游泳了，而且身边也没有大人的陪伴，也没有佩戴游泳圈，这是十分危险的行为，大家千万不要向他学习！第二款简笔画：安全游泳，预防溺水画中左边小男孩在安全的游泳池内游泳，而且佩戴了泳圈和泳镜，右边的小男孩在游泳前做热身运动，这样能够很好的保护自己，防止抽筋、并且能更快进入运动状态。资料扩展：教育孩子充分认识到溺水的危害性。教育孩子不要到水库、河边、池塘、等有水源的地方玩耍戏水:不去非游泳区游泳。不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全。游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋:雨天行走、如果路过井边或有水源的地方时要格外小心;(一)游泳小常识:(五点)1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痴、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学月经期间均不宜游泳。3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易起抽筋、感冒等。4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。

制作防溺水手抄报的方法如下：工具／原料：画笔、a3纸1、首先在纸上画出大海和沙滩，并将沙滩涂成黄色，大海则为蓝色，如下图所示。2、拟一个和“溺水”相关的标题，如：“防止溺水”，在留白的部分写上标题。3、接下来画上一个游泳圈和一个笔记本，并在游泳圈和笔记本里画上横线，用来写内容，还可以画上铲子装饰。4、在左下角的沙滩上画一颗椰子树装饰，并涂上颜色。5、最后给大海和沙滩添加一些海星、贝壳、云朵和太阳装饰就完成啦。

防溺水的手抄报画法如下：1、先在画面下方绘制一位溺水求救的小朋友。我们可以在他的周围画一些水珠，让画面更加富有细节。2、用曲线绘制的文字边框，简单又好看。3、以黄、绿、蓝作为本次手抄报的主色调，这样的配色清新又好看。4、在中间的边框用红色来书写大标题文字，让文字看起来清新又醒目。建议大家在文字框里写文字之前一定要记得画横格线，这样写出来的文字才能整齐又好看。5、可以找一些关于预防溺水相关的文字资料来写在自己的手抄报上。手抄报：手抄报是指中国古代新闻传播媒介，是新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是现在报纸的原形，又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报，史称“邸报”现存于英国大不列颠图书馆的敦焯邸报《进奏院状》，抄发于唐僖宗光启三年，是世界上现存最早的报纸。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。

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首先我们在画面最下方，中间部分，画一个游泳圈，游泳圈可以用圆规来画。在游泳圈上面画一个举着警示牌的小女孩，小女孩的表情严肃认真。在游泳圈的右侧画一个小一点的警示牌。用两条波浪线在画面最下方画上水。在水中画两条小鱼。在画面上方画上几朵白云和太阳，代表这是在野外，而不是室内的游泳池。在白云之间画上一条直线，这样就以小女孩为中心，形成了左右两个正文文字框。在正文文字框中，我们用直尺画上正文文字线，一款“防溺水”主题手抄报线稿就画好了。我们用马克笔给手抄报涂上颜色，涂颜色的时候要细心，不能画出线稿了。最后我们给手抄报写上相应的标题，标题部分同学们不用和我的一样，可根据老师的要求来变化。预防溺水，珍爱生命，同学们一定要远离深水，不游野泳，即使在游泳池也要做好防护，让父母看好自己，以防发生危险。每个人的生命只有一次，预防溺水，珍爱生命，从我做起，从大家做起，从点点滴滴的小事开始做起。我们每个人都要学好防溺水安全知识，为自己的生命安全负责。

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用防溺水纸就能做了。O(∩_∩)O哈哈~

防溺水宣传语1、珍爱生命，远离危险水域。2、溺水事故揪人心，下水游泳不安宁。3、珍爱生命，坚决不下水游泳。4、增强防溺意识，绽放生命光芒！5、齐抓共管，联防联动，严防溺水事故。6、珍爱生命、谨防溺水，远离危险、平安成长。7、你不能像鱼儿那般在水中自由，所以，请你预防溺水！8、生命至高无上，学生安全第一！9、为了你的生命安全，请不要擅自与同学结伴游泳。10、珍爱生命，关爱为先，切实做好防溺水工作。11、不要因碧波蒙蔽了双眼，不要因清凉失去了判断--预防溺水，珍爱生命。12、预防溺水，不要让水变成亲人的眼泪！13、让溺水事故远离校园，让平安幸福一生相伴。14、生命只有一次，安全伴君一生。15、生命只有一次，溺水只差一念。16、打造平安和谐校园，提升安全管理水平。17、切记:不要去非正规游泳场所游泳。18、 若果你嫌命长,请在此处下水。19、 珍爱你我生命，河塘切勿靠近。20、加强领导，切实落实预防溺水安全措施。21、戏水虽好，生命更重要。22、切实履行监护职责，牢固树立安全意识。23、溺水事故揪人心，下水游泳不安宁。24、远离湖水，生活更美好。25、花样年华，别为溺水停下。26、常在水边走，安全记心头。27、不明水域，请不要下水游泳。28、不要与同龄伙伴下水游泳;不要无父母陪伴下水游泳。29、游泳有乐趣，生命最可贵，谨慎。30、溺水警钟时常鸣，安全教育记心中。31、防范未成年人溺水，是全社会的共同责任。32、珍爱生命，预防溺水。33、生命至高无上，学生安全第一。34、珍爱生命，远离危险水域。35、江河无情，生命无价。36、请不要到无安全设施、无救护人员的水域游泳。37、你不能像鱼儿那般在水中自由，所以，请你预防溺水。38、 生命只有一次，安全伴君终生。39、珍爱生命、谨防溺水,远离危险、平安成长。40、生命只有一次,请珍爱生命。请点击输入图片描述溺水是什么意思淹溺又称溺水，是人淹没于水或其他液体介质中并受到伤害的状况。水充满呼吸道和肺泡引起缺氧窒息；吸收到血液循环的水引起血液渗透压改变、电解质紊乱和组织损害；最后造成呼吸停止和心脏停搏而死亡。淹溺的后果可以分为非病态、病态和死亡，其过程是连续的。淹溺发生后患者未丧失生命者称为近乎淹溺。淹溺后窒息合并心脏停搏者称为溺死，如心脏未停搏则称近乎溺死。请点击输入图片描述

防溺水手抄报内容： 1.不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。 2.严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必须有大人的陪同并带好救生圈。 3.严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。 4.到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃，也不要超重，以免小船掀翻或下沉。 5.在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船...全文2029338139踩180******172020-06-29

　　 篇一：教师道德讲堂心得体会 　　一份爱，一份，一名普通的教师。面对自己心爱的学生，她用心中那份爱，用自已的肩膀背起了爱人的信念和希望。虽然没有干出惊天动地的大事，但是她这份对学生的执着和用爱支撑起的，让我们相信这个世界上一定还有真爱的存在。这就是在我校道德讲堂上连秀琴老师的故事给我的感悟，一名普通教师一生的平凡故事，她的事迹感动了“道德讲堂”现场所有教师。 　　6月14日下午，庆阳湖乡小学举办了“崇德向善，爱心传递”道德讲堂活动，，本次“道德讲堂”按照“唱一首道德歌曲、看一部道德短片、讲一组道德故事、诵一段道德经典、作一番现场点评、背一句格言、送一份吉祥”的“5+2”流程进行，在全校教师一首和谐的《让爱传出去》的歌声中，“道德讲堂”拉开了帷幕，一部数字故事的短片，让我们热泪盈眶，母亲离世了，才知道母爱的伟大，但作为儿子，能明白这一切，虽然晚了点，但也难能可贵。连秀琴老师平凡的故事，让我们感慨了许久，我们的教师就是这样，用自己的爱默默地奉献着，主持人领诵的内容，让我们再次感悟到爱的博大精深，校长送的菊花，让我们在盛夏从心底里感觉到了一丝清凉。 　　是呀，爱是无怨无悔的付出，是一句话，是一个眼神，是一个微笑，而今天我参加道德讲堂活动，深的感悟是爱的传承，爱是一种信念，一种精神，需要我们每个人用心去感悟，去聆听，去体会。爱是说不出的语言，爱是看不见的感觉，爱需要我们传递，让爱从我们这里传出去。 　　 篇二：学习教师道德讲堂的心得体会 　　近期，我校在全体教师中开展了道德大讲堂活动，通过活动的开展，使我更加明确了自己所肩负的重任，使我深受感动。下面我从自己实际出发，谈一谈自己的一点心得体会： 　　1、通过学习使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。 　　2、通过学习让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生，孔子说：“爱之，能勿劳乎?言之，能勿诲乎?”就是这个道理。 　　3、通过学习使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，作为学生都会自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。 　　4、通过学习使我不仅可以促使我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此，这次教师职业道德讲堂让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一个历程碑 　　总之，教育事业是一曲爱心赞歌，是需要付出心血的。对学生的教育往往不会如此顺利，老师作为学生思想上重要的引路人，如果用爱心去关心他们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐渐脱落思想的“尘垢“，成为一块名副其实的美玉。俗话说：“攻城为下，攻心为上“，要让学生心悦城服地接受教育，必须下番功夫。让我们携起手来，为了学生的明天，学生的将来而努力奋斗吧。 　　 篇三：“道德讲堂”学习的心得体会 　　的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。而师德的核心是“师爱”，即“师爱为魂”，作为一名光荣的人民教师，不仅要具有无私的关爱、广博的知识，更要有高尚的道德。我校非常重视教师的师德建设，组织全校教师开展道德讲堂，并进行了师德、师德创优等一系列活动，提高了我校教师的职业道德水平，树立了良好的教师群体师德形象。下面我就开展“道德讲堂”活动谈几点体会： 　　一、师爱为魂，关爱无限。 　　师德中，重要的是必须有爱心。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。 　　1、春风化雨，关爱无限。爱是人类永恒的话题，是人类的基本情感，爱更是教育的灵魂和生命，爱是架构师生心灵的桥梁，是教育成功的基石，没有爱就没有教育。陶行知先生说得好：“爱满天下，爱生如子”。这正是教师无私奉献爱心的典范，爱可以产生巨大的教育力量，教师的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。 　　2、爱是责任，爱是敬业。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任，是高尚师德直观的体现。爱心使我们热爱学生，热爱教育事业，使我们乐意做出奉献。爱心使我们时时为学生着想，关心他们的健康成长，关心他们的一切，关心他们的成人、成才、成就未来;爱心使我们在工作中，始终热情洋溢、细致入微!二、学高为师，终身学习。 　　1、终身学习，更新知识。“学高为师，德高为范”时刻激励着我们。是的，教师职业要成为个人永久职业，必须永远保持“学高”这一范畴。“不断学习”“终身教育”成为优秀教师的基本要求。 　　在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险，所以作为教师就要不断地学习，甚至终身学习。不断地完善自己，让自己成长为一名优秀的专业性的教师。正如我们的先哲孔子所说“学不厌，教不倦。”这也是新《规范》中对教师提出的一个较高标准，要养成终身学习的习惯，这是教师走向终身发展的基本原则，教师要把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，使自己变得更为睿智。以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。正如苏霍姆林斯基曾说：“读书，读书，再读书——教师的教育素养正是取决与此。” 　　2、潜心钻研，勇于创新。科学不断进步，知识不断更新，为适应时代及教学的需要，我们在教学中，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断完善自我，努力提高专业素养和教育教学水平。同时也不断改革创新自己的教学方式，能做到与时俱进，精心施教，并形成了自己的特色。 　　三、德高为范，示范表率。 　　1、爱国守法，师德高尚。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 　　2、以身作则，示范表率。孔子曰：“其身正，不令而从;其身不正，虽令不从。”作为一名教师，既要言教，又要身教，身教重于言教。这无疑是对教师提出了更高的要求。教师要“为人师表”，要学生做的，自己首先要做到;禁止 　　学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率。 　　总之，通过开展道德讲堂的活动，我们的职业道德水平提高了，廉洁从教、教书育人、为人师表的自觉性增强了，广大教师实施素质教育的积极性调动了，以良好的教师群体师德形象树立在社会公众面前。 　　 篇四：小学教师道德讲堂心得体会 　　我有幸于11月3日参加小百户镇教师职业道德讲座的学习，通过从教师职业道德、礼仪、法制等方面的学习。我更加明确了自己所肩负的重任，使我深受感动。下面我从自己实际出发，谈一谈自己的一点心得体会： 　　1、通过学习使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国很需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。 　　2、通过学习让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生，孔子说的：“爱之，能勿劳乎?言之，能勿诲乎?”就是这个道理。 　　3、通过学习使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动很有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。 　　4、通过学习使我不仅可以促进我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此，这次教师职业道德讲堂让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一个历程碑 　　总之，作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的师德。个人以为，现在的老师要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵。教育事业是一曲爱心赞歌，是需要付出心血的。对学生的教育往往不会如此顺利，因为小学生年龄小，智力还未开发，就像是一块尚未进行雕磨的玉。老师作为学生思想上重要的启蒙人，如果用爱心去关心他们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐渐脱落思想的“尘垢“，成为一块名副其实的美玉。俗话说：“攻城为下，攻心为上“，要让学生心悦城服地接受教育，必须下番功夫。让我更加热爱学生了，更加认识到教育工作是一门艺术，是太阳底下很崇高的职业! 　　 篇五：教师“道德讲堂”学习心得 　　20xx年6月3日至6月6日，在教科局领导的统一安排下，我来到了贵州省团校，进行了为期4天的“贵州省教育系统中华优秀传统文化‘道德讲堂"培训活动”。此次活动虽然只有短短的4天，严格地说甚至只有3天的学习(首天为报到时间)，但是对我个人而言，却是收获多多，受益匪浅，下面就谈一谈通过本期道德讲堂学习后的收获。 　　一、通过开班典礼，统一了思想，提高了认识，明确了道德讲堂活动开展的意义。 　　6月4日早上，在贵州省团校礼堂里举行了开班典礼，开班典礼由贵州省团校蔡志坚老师主持，贵州省文明办未成年人思想道德建设处连立梅处长和省教育厅邹联克副厅长在会议上分别发表了重要讲话。邹厅长在讲话中要求，一是要充分认识开展道德讲堂活动的重要意义，二是要认真抓好培训活动，确保培训质量。他在讲话中提到：教育就是解决培养什么样的人的问题，当今的大部分老师都知道如何让孩子将水喝下去，但不知道让孩子喝什么水。他还谈到学校中常见的一种现象：学生在见到老师时都是非常礼貌地叫一声老师好，而老师多半是对学生的问好熟视无睹，这就是老师的道德素质不够的问题。开展此次道德讲堂培训活动的目的就是提升教师队伍弘扬中华优秀传统文化的意识，这是提高学校管理水平的需要。省文明办连立梅处长在讲话中谈到：学校道德讲堂就是通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的方式来阐述社会主义核心价值观24字，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，达到践行社会主义核心价值观的目的。 　　二、通过参观孔子学堂和参加黔浙文化合作论坛启动仪式，聆听专家的讲座介绍，了解我国儒家文化的整体情况。 　　6月5日早上，我们来自全省各市参加道德讲堂培训活动的199名学员在省团校老师的组织下，来到贵阳孔学堂，参观了孔学堂棂星门、大成殿、杏坛、孔子雕像、阳明祠、乡贤祠等，了解了我国优秀传统文化——儒家经典文化的发展。参观过后，非常荣幸地在孔学堂礼堂里参加了由贵州省文史研究馆和浙江省文史研究馆及贵阳孔学堂共同主办的“黔浙文化合作论坛启动仪式”，聆听了由贵州文史馆长顾久先生“关于弘扬普及国学的几点思考”和贵州儒学研究会会长张新民先生“儒家视域中的秦汉政治”主题演讲，让我对儒家文化的整体发展情况有了一个较为全面的了解。 　　三、通过几堂专家教授对优秀传统文化的精彩细致的讲解，使我对儒家文化的经典理念有了更为深刻的认识，让我的心灵受到了一次真正的洗礼。 　　6月4日早上开班典礼过后，省团校的李志东教授给我们做了专题讲座——道德讲堂·礼信篇。李教授在讲座中谈到：礼仪诚信是中华民族的优秀传统。她通过“曾子杀猪”和“商鞅立木取信”两个故事说明了诚信的重要性，在讲礼仪时，李教授不仅给我们介绍了中国的一些传统礼仪，也给我们介绍了外国的传统礼仪，并与我们进行了互动，从交谈、握手、站姿、坐姿等方面教我们在日常生活和教育教学中应该注意的一些礼仪，让我真正明白了在生活中原来还有这么多的礼仪要求，平时的自己真是太大意了。 　　4号下午，由原中国人民大学哲学院党委书记，教授、博士生导师，现在是清华大学教授吴潜涛先生为我们作了一场主题为“弘扬我国优秀传统文化，构建中华民族的精神家园”的讲座。他讲到中国优秀传统文化的主要内容有爱国主义的传统、团结统一的传统、爱好和平的传统、自强不息的传统、人际和谐的传统、追求崇高的传统、以德治国的传统、艰苦奋斗的传统，因此应该坚决反对“文化复古主义”和“历史虚无主义”两种错误思潮，要坚决抵制朽思想文化，大力弘扬这些优秀文化传统。 　　4号晚上，由国家教育部职业礼仪培训师、贵州省社会教育专家库专家谢萍教授为我们做了专题讲座——道德讲堂·仁爱篇。李教授主要讲述了孔子的仁爱观：孔子认为仁爱是做人的根本。仁爱是儒家思想的核心内容。她通过一个个能洗涤人们心灵的小故事，讲述了儒家核心思想仁爱，她的讲座如和风细雨，不知不觉地浸进了我们的心灵。 　　5号下午是令很多学员激动的时刻，因为这堂讲座是由贵州电视台《开心杂货铺》的主演“钟幺爷”钟中老师为我们讲解，钟老师的讲座主题是“道德讲堂·忠孝篇”。钟老师的讲座幽默生动，用一个个经典故事，一个个震撼人心的视频，并结合自身实际谈到了中国传统文化中的忠孝二字，在他的讲座中，会场上的近两百名学员没有一个人走神，听得是那么专心，甚至连做笔记的时间都忘记了。可以说他的讲座如春雷，让我们的心灵受到了极大的震撼。下午的第二场讲座是由贵州师范学院教授，持国家A类司法职业资格证书的余雨阳教授为我们讲解“道德讲堂·法治篇”。他从法治的角度为我们剖析了道德的重要性，并通过一个个由他亲自经办的学校里边发生的案子，给我们阐述了法律与道德的关系，他的讲座没有课件、没有讲稿，但一个个生动的案例让我们全然忘记了时间的流逝。 　　四、讲座+讨论，让我们明晰了学校道德讲堂开展的方向和措施。 　　5号晚上，由全国特级教师，省级教育，全国少工委委员周晓群老师为我们作了一堂主题为“中小学中华优秀传统文化教育的实施途径与策略”的讲座。周老师结合她在贵阳南明区第三实验小学任校长时的一些具体做法，给我们阐述了优秀传统文化在校园里如何实施的具体办法。她说，要使优秀传统文化在校园里落到实处，一是在校园文化环境布置中实施，二是在学科教学的过程中渗透，三是在丰富多彩的团队活动中实施，四是在指导家庭教育的过程中实施，五是在社区实践活动中实施，六是要借助本乡本土的中华优秀传统文化遗址、教育基地等资源实施。 　　6号早上，省团校的老师将我们班上的学员分为五个讨论小组，围绕“优秀传统文化如何进校园”展开了分组讨论，来自全省各地的老师们都畅所欲言，充分谈到了各自地区和学校开展道德讲堂活动的情况，并对此项活动的一些经验和困惑进行了交流。通过思维火花的碰撞，让我们在热烈的交流氛围中明晰了学校道德讲堂开展的方向和具体措施。 　　总之，这次培训活动虽然只有短短的四天，虽然培训期间从早到晚都在上课，感觉很累，但我觉得比起自己的收获，累是非常值得的。我会将在此次培训活动中学到的所有收获，带回学校，从自己开始改变，同时带动老师们改变，从而使我们的学生也得到改变。

　　在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我为大家收集的有家真好作文，欢迎阅读与收藏。 有家真好作文1 　　家，从字面上来解释，就是一座房子，有大也有小；而从意思上来解释，就是由三个人组成的家庭。我这个家，不大也不小，刚好能装下三个人，爸爸、妈妈、还有我。 　　我的这个家，里面住着三只可爱的动物，猴子、猪跟老鼠。老猴子是这个家的顶梁柱，每天在外面忙碌的工作，养活这个动物之家；懒猪是这个家的保姆，整天忙里忙外，操持家务；小老鼠是这个家的开心果，老猴子跟懒猪干的所有的事，都是为了小老鼠的幸福而干的。想必大家都已经猜到了，老猴子是爸爸，懒猪是妈妈，小老鼠是我。 　　有家真好，放学回家时，面对的不是冰冷的墙壁，而是懒猪热情的笑脸；当下雨时我在校门口徘徊不定的时候，一把雨伞却给我撑起了一片晴空，而握着伞柄的人，正是慈祥的老猴子。从小学一年级开始，懒猪就每天不辞劳苦的接送我上下学，而我却从来没有对她说一声谢谢…… 　　有家真好，因为有家，我们在风雨中才不会害怕；因为有家，在不回家时便多了一份牵挂……不管这个家是穷也好，富也好，只要有爱自己的家人，就是最美好的家，因为家里有难以割舍的亲情跟自己熟悉的气息。 　　我爱我的家，一个不到90平方米的家，一个住着三只可爱的动物的家！ 有家真好作文2 　　“小心，别着凉了！”我临走前，爸爸叮嘱我。我不耐烦地说了一句“好”，就出门了。 　　天气很冷，只有一度，甚至更冷。我只是去楼下买个东西，就冻得直哆嗦。上来时，直流清水鼻涕。 　　过了两三分钟，我回到奶奶家，就打了一个喷嚏。我穿得很少，一件单衣，一条长裤。我望了望，没看见爸爸，心里松了口气。这下，我总不会被发现我感冒了！ 　　不到一分钟，直勾勾的目光，撞到了我的眼皮子底下。正好啊！我打了一个喷嚏，也看见爸爸那犀利的目光，正盯着我看。 　　我有些慌张，但马上平静了下来，不慌不忙地说：“啊！我刚走上楼梯，冰柱子就掉到我衣服里去了！这下就感冒了！” 　　但爸爸用严厉的声音回答了我：“这不可能！你就是穿太少了！”爸爸便马上倒了一杯热水给我。我不禁被吓到了，我的谎言竟然被揭穿了！我颤抖了一下。 　　爸爸走到我的面前，压低了声音说：“儿子，说谎是不对的。我就知道你会感冒，也早已想好怎么跟你说了。” 　　我顿时竟然有了些感动，便承认了错误，对爸爸说：“爸爸，是我错了。我……我不应该说谎的，我错了！” 　　这时,爸爸什么也没说,又给我倒了一杯热水。拿着这杯水，我不禁觉得，有家真好…… 有家真好作文3 　　我家有爸爸、妈妈、我、老太组成的。我们天天幸福地生活，天天笑口常开，开开心心地过日子。 　　早晨，闹铃一响，爸爸总是说一些新闻。所谓新闻，其实就是笑话。把我们一家人逗的哈哈大笑。其实老太听不懂，只是看见我和妈妈笑她也跟着笑。 　　接着，老太在楼下烧饭，我们便刷牙洗脸。一曲完毕，便是我拉二胡的时候了。大家以便吃着早饭——稀饭，一边听着美妙的乐曲。只留下我眼睛看着谱子，一只耳朵听着音准，另一只耳朵听着肚子咕咕的叫声。好不容易敖过了30分钟。我终于能品尝早餐了，可是一看钟已经7：40了，我胡乱的扒了几口，就上了老爸的摩托车，一路上红运不断。到了学校前脚跨进教室，就听见班长点到我的名字：“梁婉娉”“到”好险啊！就差那么点就要迟到了。真是老天有眼啊！阿弥佗佛。 　　中午，我吃过午饭就又一次拉起那熟悉的音乐。1：30分，我出了老爸的办公室，小鸟一样飞进教室。现在已经1：50了。原来，我的老爸1：40才喊我。可恶啊！ 　　哎！繁忙的一天！ 有家真好作文4 　　我们的人生如那出海打渔的小船，不管摇摇晃晃地飘到多远的地方，可总有那名为家的港湾守在我们身后。 　　一脸劳累的我走在街上，上了一天的课，我已被知识冲散了，脑子也只剩下了一片空白，可去哪里？一时昏迷的我竟忘了她。哦！回家，我要回家。我自己走在了回家的路上。 　　我一路走走停停，看见了芸芸众生都走向了不同的方向。他们都是要回家吧？我一路都在思考，不一会，就到家了。 　　回到了家，迎接我的竟是空无一人，雨悄悄地下了，心中也不禁一阵酸痛，雨越下越大，越下越大，直至外面已是一片模糊，当我放下了挎包走到了桌前，这时，妹妹和爸爸妈妈不知从哪里冒了出来，竟让我不禁一震，他们是为了吓我。 　　妈妈这时从桌上端出了一碗汤，是哦，这么明显的汤我却没看到。 　　“儿子，一天都在学习，肯定累坏了吧！这是一碗排骨汤，快喝了吧，还热腾着呢！”妈妈把汤给了我，那一股股烟冲进了我的眼睛和鼻子，眼圈不禁红了，爸爸笑着问我干什么，我也只能笑着说烟太熏人了。 　　那一刻仿佛我刚睡了五百年，突然间，一下子醒了。 　　一天的工作完成，一回到家你就能见到自己的爸爸和妈妈或弟弟妹妹，那一刻是美好，温暖的。有家的感觉，真好！ 有家真好作文5 　　家是什么？家是一个充满温暖，关爱，疼爱的一个地方，但是又有多少人知道家的重要性，又有多少人知道只有家才会给你真正的温暖。 　　世界各地有多少人因为没有真正的家而哭泣，又有多少人不愿回到家，觉得家就像监狱一般，可是人会长大，会慢慢老去，等一个人老去的时候想自己的儿女回来看他时，才会明白自己的父母对自己的疼爱，却已经晚了。上天只会给一次机会，错过了就不会再有了。 　　父母把我们养大，不是希望我们赚钱养他们，而是希望我们多回家陪陪他们，有多少父母希望儿女们回家吃一顿饭，可是因为知道我们工作忙而从来不说出口。 　　科技在进步，世界在进步，但是我们人类却在退步，没有家，没有温暖，又哪来的国强？赚纳闷多钱又有什么用？ 　　以前家是一个避风港，不管发生什么事，都有父母帮我们，现在应该让我们变成父母的避风港，我们不能忘记世界上有两种东西：一种是父爱，另一种是母爱。 有家真好作文6 　　家，是每一个孩子的摇篮，是每个孩子的避风港。我与你们相同，也有这样一个温暖、温馨的家。 　　我爱我的家，家里有我爱以及爱我的人。爸爸妈妈对我的关心，哪儿都能看到。每天早上一起床就能尝到妈妈做的美味早餐，每逢放学回家又能看到妈妈在厨房忙碌的身影，闻到饭菜的飘香；每当我遇到了学习上的难题，总是爸爸第一个站出来陪着我，引导我的思路，解除了许多难题。 　　我的家里充满了快乐。我们一家总是坐在一起吃饭聊天。到了假期，一起出去游玩。爸爸妈妈出去玩时，从不低头看手机，会专心致志陪我们玩耍，我想，我和妹妹的开朗乐观，离不开爸爸妈妈的陪伴。 　　我爱这个像山一般坚固的家。我受委屈时，爸爸一定会来安慰我；我难过沮丧时，妈妈像海一般透彻的心，便会接受我的诉说，包容我的喜怒哀乐。其实他们就像百宝箱，装下我的一切。 　　有家很好，给我一种温暖的感觉；有家很好，让我充满自信；有家很好，让我有处诉说。有家，真好…… 有家真好作文7 　　每个人都有一个自己的家，不管它是大的还是小的，不管它是豪华的还是简陃，我都很喜欢，它都是我们每个人的栖息地，避风港。 　　我有一个温馨，幸福，快乐的家。每当我在外面遇到一些困难的时候，我第一个想到的就是我的家。在家里有爸爸妈妈，他们会告诉我，不要向困难低头，要勇敢去面对困难，用自己的智慧去打败它。我还有一个小弟弟，虽然不是亲生的，但是我俩亲的像亲兄弟一样形影不离。有什么好东西都你惦记我，我惦记着你，非常亲近。 　　每当我因淘气，顽而闯祸的时候，爸爸妈妈就会生气的盯着我，并严厉地教育我，要做个听话的好孩子，不要心里只想着淘气，不要犯下不应该错的错误。 　　每当我撒谎或不守信用的时候，爸爸妈妈就会耐心的教导我，他们常说，你要做一个诚实有信的好孩子。 　　我有一个温馨，幸福，快乐的家。这个家有善良、勤劳的妈妈，还有我严厉的爸爸，在我伤心时，爸爸妈妈会安慰我，给我温暖，在我快乐时，我也会与他们一起分享快快乐乐的事情…… 　　啊！有家真好！ 有家真好作文8 　　家是什么，是一方温馨的港湾，是一方育树的黄土，是一点柔和的荧光，是一把慈爱的花伞，是天边的一抹最美丽的云彩。 　　有了家，在这里，母爱用爱拴住了游子漂泊无依的心，父爱用臂膀为他所爱的儿女撑起一方无瑕的蓝天，狂风和暴雨从不光顾，寒冬与烈日从未来临，这里只有三月的和风，五月的春光，即使你己是白发苍苍，但在母亲眼里，你仍是一个没有长大的孩子，永远都可撒娇，如果说母爱是一条蜿蜒的小路，那么路的尽头就是家，有家就会有母亲的爱。 　　有家真好！从小爸妈就在教育，养育我，使我成长到现在，每天都可以得到父母的关心和问候，星期五回到家又可以尝试到父母亲手制造的晚餐，每当生病时，妈妈她用自己的汗水钱带我去医院看病，还在随时地给我问候和陪伴，当我遇到什么不懂的问题时，她都可以帮我及时的解决，每逢过年过节，全家人开开心心的过，这时，我得到了无比的温暖和幸福！ 　　如果祖国是家，那么我就要高声歌唱我的祖国，如果学校是我家，那么我要用华丽的词语来形容它！ 　　有那么多的如果，我还是说出我心底的一句话：“有家真好”！ 有家真好作文9 　　小雨滴滴答答下了个没完没了。没有雷的鼓点，只有无尽的黑暗天空与无尽的枯燥雨声诉说着无尽的灰色哀愁…… 　　期中的失利，是一把沾了毒的钢刀，在每一个人的心里乱搅。可口的食物也在无尽的沉默中逝去，坠入无尽的深渊。 　　“儿子，没事的，我们在期末再努力一次。来吃饭吧。”妈妈用鼓励又略带酸涩的话语最先打破沉默。 　　“怎么能没事呢！”我把抽噎着的脸从怀里抽出来，“再说，我不想吃饭。”说完，我又一次把脸埋进怀里，嚎啕大哭。 　　“那你这是要干什么！”慈祥的妈妈提高了声音，一下子变得严厉起来。“琰琰，我知道你心里难受，那你跟妈妈说嘛，好吗？”妈妈的语气再次变得柔和起来。 　　“我……我觉得自己没考好，不配吃饭。”我断断续续地回答道。“哎，儿子，你这就不对了，这不过是一场测试。如果你因此糟蹋自己的身体，更不对了。没事，吃片肉吧。”说着，夹了块肉给我。 　　突然，那雨声不那么枯燥了。滴答间，竟有了一些韵味。是雨声变了吗？不，是人变了。因为我有一个家，那家里，更有一位温柔的妈妈。 　　天空飘来四个字——有家真好。只有我知道，那是用温暖与爱雕琢而成…… 有家真好作文10 　　“我想要有一个家，一个不需要多大的地方……”每当我听到这首歌时，我都会想起我的家，那个温暖而又幸福的家。 　　每个人都有一个家，不管它是大是小，是好是坏，它都是我们的避风港，栖息地。 　　每当闪电，打雷，即将要下雨的时候，我第一个念头就是要回家。家里有我的爸爸妈妈，他们会为我端来热水，为我送我温暖，使我不再听到打雷声，看到那闪电。他们会安慰我，叫我不要怕……有家真好！ 　　每当我考试失利，和同学闹矛盾的时候，我首先要想到我的家，家里有我的爸爸妈妈，他们会安慰我，鼓励我，帮助我，会对我说：“这并不是什么大不了的事……”使我能正确面对困难，走出笼罩在心间那一片黑色的阴影，让我重新扬起自信的风帆，想生活的大海进发。有家真好！ 　　每当我赢得荣耀，取得成绩时，我总是最先想到我的家。家中的爸爸妈妈，他们会祝贺我，鼓励我，使我再接再厉。并且会告诫我不要骄傲。使我才不会沾沾自喜，继续努力，从而取得了更好的成绩。有家真好！ 　　我有一个温暖而又幸福的家，家里有善良的妈妈，勤劳的爸爸。在我伤心时，他们会安慰我：在我失败时，他们会鼓励我：在我快乐时，他们会和我共同分享…… 　　啊，有家真好！ 有家真好作文11 　　家，是每一个孩子的摇篮，是每个孩子的避风港。我与你们相同，也有这样一个温暖、温馨的家。 　　我爱我的家，家里有我爱以及爱我的人。父母对我的关怀，哪儿都能看到。每天早上一同床就能尝到妈妈做的甘旨早餐，每逢放学回家又能看到妈妈在厨房繁忙的身影，闻到饭菜的飘香；每当我遇到了学习上的难题，总是爸爸第一个站出来陪着我，引导我的思路，解除了许多难题。 　　我的家里充溢了高兴。咱们一家总是坐在一同吃饭谈天。到了假期，一同出去游玩。父母出去玩时，从不垂头看手机，会专心致志陪咱们游玩，我想，我和妹妹的开朗乐观，离不开父母的陪同。 　　我爱这个像山一般巩固的家。我受委屈时，爸爸必定会来安慰我；我伤心沮丧时，妈妈像海一般透彻的心，便会承受我的倾诉，容纳我的喜怒哀乐。其实他们就像百宝箱，装下我的一切。 　　有家很好，给我一种温暖的感觉；有家很好，让我充溢自信；有家很好，让我有处倾诉。有家，真好…… 有家真好作文12 　　 家，是你在受委屈时可以释放痛苦的地方。 　　 家，是在你孤独，伤心，受到委屈时可以找到安慰你的亲人的地方。更是享受天伦之乐的港湾。 　　 记得有一次，我在爷爷家玩，我和弟弟突然发现了一盒钉子。当时弟弟说：“咱们把钉子拿出来钉在木板，做一个五角星怎么样？”我十分胆小，不敢去做，弟弟说：“怕什么？”然后就不顾一切的拿着钉子去钉图型了。我只好回到房字里去了。过了一会儿奶奶叫我去找弟弟，我找他时，他已经在木板上钉了许多钉。这时爷爷看到了我们，当看到木板上的这钉子时，他生气了，一边骂我们是败家子，一边捉住我们一顿暴打。我十分委屈的回到我家，这时妈妈发现我有点异常，问明原因后就不停的安慰我，过了一会而。我也就不在哭了。 　　 还有一次我在外公家玩，表弟拿篮球把饭桌上的花瓶打碎，外公闻声赶来，正好我在收拾玻璃碎片， 表弟手里拿着球，外公误以为是我打碎的。把我骂了几句，回到 家我便伤心地哭了。爸爸看见了不但安慰我放大胸怀，还教育我说：“ 宰相肚里能撑船。” 　　 家，你是我的"避难所，也是我最快乐的地方。有家真好。 有家真好作文13 　　在世界上的每个人都有一个属于自己的家，无论你在哪里或身在何处。那里都会有一个“家”只要那里有亲情，热情和关爱……那也是一个“家”。 　　家是优良的港湾，是一所天然学校，是我们感悟的栖息地，而且还是我们今后发展的大本营。 　　有一次暑假，我在外面和伙伴们玩的时候，突然头很晕，倒在了地上，一醒来的时候却发现妈妈正在用焦急的眼光看着我。那时我发现，妈妈并不是只爱弟弟而不爱我，而且妈妈那时对我是无微不至的照顾着。爸爸也放下了手中的工作，在家里陪我看电视，那时我才真正的感受到家的温暖和家人的亲情是无人可了的。因为我的家是一个有亲情，有温暖，有关爱，有关心和热情的一个温馨的家。 　　在我们家中，无论哪个有困难，我们都会尽自己的能力去帮他解决，在有一个人开心的时候，我们会拿出来与家人分享这个快乐的时候，我的家是一个充满热情，温暖，关心和快乐的家庭。 　　天下没有十全十美的家庭，而十全十美的家庭是要靠我们来争取的，我的家是快乐和痛苦互相交结的，因为有挫折才能让我们完善自己的家，我爱我的家，有家真好。 有家真好作文14 　　几天前，无意间在电视上听到一首曾经的流行歌曲，是潘美辰的《我想有个家》，妈妈听的很入神。我只是在旁边静静地站着，这首歌的旋律在我看来称不上有多优美，可是却很真挚，我听了心里有点酸酸的，是啊，毕竟流行总有各自的原因。 　　家，多温馨的字眼。 　　从前，我曾四处游走，览过了无数大自然的鬼斧神工，兴奋间，却总夹杂着些许的疲惫和无奈。 　　正如一株繁茂的植物，一旦离开了根，就可以望见生命的尽头。 　　不在家的日子，总是十分的艰难。 　　我要是棵柳树多好，可以把长长的柳条挥舞在大江南北，可以把目光投向祖国的四面八方，甚至可以在喜欢的地方，建立无数的落脚点，而自始至终，树的主干，却可以傲然地立在故土上，体会着家的温馨。 　　可是我是个人，世上最高等也最可怜的动物，我的双脚不能生根，我的双手不能伸长，我只有走，走得越远越好。 　　“低头，沉默与无奈。 　　抬头，等待并守望。” 　　有个家多好，可以躲在某个角落里，对这任何事物肆意地宣泄喜怒哀乐，可以一个人坐在沙发上呆呆地想，可以从窗户看见周围的世界，可以躺在床上什么也不想就沉静地睡去。 　　我就这样呆呆地想，旁边坐着我的妈妈。 　　忽然觉得，我拥有了一切。 有家真好作文15 　　每个人都有自己的家，而我的家却是和谐的、美好的。 　　在一天放学后，下起了倾盆大雨来，同学们都不慌，因为他们都提前带了雨伞来。我却十分着急，因为出门时走得太急了，忘记带上了雨伞。看同学们撑着雨伞一蹦一跳地回家，渐渐地远去的身影时，我瞪大了眼睛，发现了一个熟悉的身影正反方向向学校走来。是妈妈！我也顾不上淋湿衣服了，急忙“飞”了过去，与妈妈一同抱在了一起。妈妈对我说：“回到家时，看见你的雨伞落在了家里，马上帮你送了雨伞来。” 　　我和妈妈边聊边走，不一会儿回到了家里。我看见妹妹跑进了我的房间，我以为她要去我房间，可一会儿功夫，妹妹马上又跑了出来，站在我的面前，递给我一块毛巾。哦！原来是去拿毛巾给我擦去身上的雨水呀！我说了声“谢谢”，擦了擦水后，爽快地洗了个澡。洗后，我坐在舒服的椅子上，看见了满桌的菜，我直流口水。这时，奶奶穿着围裙，擦了擦汗，说：“尝尝我的手艺吧！”于是，又开始了一顿家庭大餐了。 　　有这个温馨的家真好！

想听潘长江唱的这河

教育评价的功能是导向、诊断、鉴定、育人。1、导向教育评价提供了衡量教育过程或结果好坏的标准，自然它对整个教育教学活动具有一种导向或指导作用。它就像一根指挥棒一样支配着或引导着教育教学工作者的各个环节，包括教育目标的制定、教育内容与方法的选择、教育过程的展开等。2、诊断评价作为一种反馈，它能够帮助教师发现教育教学过程中所存在的各种缺陷与问题，能够帮助教师弄清、查明影响教育效果的各种因素，从而为教师适当处置学生、改进自己的教育教学工作提供依据。因此，良好的教育评价能为学校或教师的决策提供诊断性的咨询服务。3、鉴定这是所讲的鉴定功能，主要是指通过教育评价提供的证据，对学生的学校成绩或教师的工作业绩做出相应的评定，为学校决定学生升留级、高一级学校选定教师是否得到聘用、晋级、奖励等地基本依据。4、育人良好的教育评价既能促进学生的发展，又能促进教师自身的专业发展。对学生而言，评价可以督促学生复习、巩固已学知识，对所学知识进行重新组织或在加工，提高已有知识经验的可分辨性、可利用性、清晰性。教育评价教育评价是指在一定教育价值观的指导下，依据确立的教育目标，通过使用一定的技术和方法，对所实施的各种教育活动、教育过程和教育结果进行科学判定的过程。纵观育评价理论与实践的历史发展。一般认为大致经历了古代的传统考试、近现代的科学测试和当代的科学评价三个不同时期。因此，教育评价来源于古代学校对学生的学力检验，但是，教育评价系统的理论和方法的形成则直接来源于20世纪初兴起的一种以追求考查教育效果的客观性为目的的教育测验运动。

法律分析：入党介绍人一般由培养联系人担任,也可由党组织指定。入党介绍人一般有两个,受留党察看处分、尚未恢复党员权利的党员,不能做入党介绍人。入党介绍人负责培养发展非党积极分子入党的正式党员。法律依据：《中国共产党章程》 第五条：发展党员，必须把政治标准放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。

大家好！我是xxx同学的家长。首先感 谢xx老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。（也很惶恐，惶恐的原因是因为底气不足吧！）老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，使他们既学会了读书，又学会了做人（总是在实际生活中的小细节强调着孩子要有爱心、孝心。比如3.8节、感恩节老师都会教孩子回家对父母表孝心。还有最近组织的义卖、为残疾儿童募捐等等，xx老师这方面确实比别的老师更用心）。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对我们老师的辛勤教育表示衷心的感谢！我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。对于孩子的教育问题我很惭愧，真的没有什么经验可谈，有的经验也是不太成功的。那么在这里只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的在于与大家一起交流切磋，取长补短，共同提高吧。下面我就孩子的成长教育谈谈自己的粗浅认识。对于孩子，大人们总是想让他们成为自己心目中的模样。注重教育的家庭，希望孩子每门功课满分。培养兴趣的父母，巴不得孩子头脑灵活，点子多多。中规中矩的家里，盼着孩子知礼仪，识大体，不要唐突冒险。等等这些吧，总之，孩子是父母的一个希望模式，硬要丝毫不差地吻合理想中的模具。我当然也在这群父母中，希望孩子懂事，有爱心，会思考，能上进。孩子学习自觉性不高，我觉的现在家长烦恼的是，孩子总是不能养成每天回家后自觉做作业的良好习惯，这一点几乎是小学孩子身上所表现出来的一种“通病”。就是说自觉性不高。下面我就孩子的自觉性说说我的看法：我觉的自觉性是一种意志品质。它指的是：不需别人督促，自己去努力做好自己应该做的事。我认为自觉性对孩子的成长和智力发展的作用很大。孩子的自觉性表现在生活和学习的各个方面：比如按时完成作业、自觉复习功课、自己准备学习用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做饭等等。但是，许多孩子都不能做到这些，他们总也玩不够，既不喜欢学习，也不喜欢干活，让家长感到非常头疼。我就先说我们孩子学习方面的自觉性：因为我上班地点比较远，每天都是早出晚归，孩子的学习平时基本没有什么时间管。孩子放学后就自己回家做作业，复习功课，等我到家后他的家庭作业基本上已经完成了。（可能很多家长会认为这也没什么呀，大家不都是这样过得吗？哪个不是天天早出晚归的上班。其实还是有些不一样的，大家都是天天上班没错，可家里或许都是有家长或爷爷奶奶帮着的，而我们家是在没有任何家长的，也没人接送他，放学后他自己回家，饿了就随便买点吃的先垫补垫补，或回家吃点水果饼干什么的。要一直到我回家才能做饭，这中间还不知道要等几点才能吃上。为什么这样说呢，因为我基本上是6.40左右到家，这是在不堵车的情况下，到家后再做饭什么的。我没到家的时间里，也没有人告诉他该写作业了，或该干别的什么了，一切都是他自己安排，按老师当天布置的，该读的读该写的写该做的做。都是自己想着搞。不依赖我们，也依赖不来，我回家就忙我的了，洗菜呀做饭那。我觉得孩子这块做得好！）我们再说说生活方面：现在的大多数家庭都只有一个孩子，孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。"学"而优则"奖"，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段，"学习至上，成绩至上"是孩子的唯一目标。于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干"杂活"，怕影响孩子的学习。倘若孩子考了个好分数，家里便是"阳光灿烂的日子"；倘若孩子考差了，家长也没有了笑容。其实孩子不是天生懒惰的，勤劳类似于一个好习惯，勤劳习惯的培养要从小就开始，让孩子知道自己该做的事情，父母不能代劳。然而，现在许多家长包办了孩子的一切，父母和孩子基本达成这样的共识：孩子只负责学习，其他一切都由父母包办。如果孩子想帮大人干点什么，大人便会说：“把你的学习抓好。学习好了比什么都强。”久而久之，孩子就会成为自己事情的局外人，因为所有的事情都有人为他料理，他根本不用动手，也无须动手。对孩子照顾得越周到，孩子越没有责任心，越不知道怎样料理自己的事情。有的孩子早晨，家长几次催她起床，她还在撒娇：“再睡一会儿再睡一会儿。”在我们家，我很早就告诉他：“上学是你自己的事情。”我每天早晨只告诉他现在是什么时间，其余的事情都是他自己安排。说实话我其实也没有时间等他慢慢搞，因为这时我可能喊他后就走了，事实证明他处理的很好，因为5年里他不但没有迟到，而且每天到校时间都很早。在现实生活中，有一些家长不让孩子做一些力所能及的事，不给予孩子锻炼的机会，久而久之，孩子也就丧失了一些能力。在这里我可以自豪的说：xx在3年级的暑假就已经会做西红柿鸡蛋汤了。他不仅会做而且还做的色香味俱全，这说明只要家长放手，孩子就能给你惊喜。 2、要与孩子建立信任关系:孩子对母亲有一种本能的信任，是与生俱来的。母亲的怀抱是温暖的、安全的。作为母亲，一定要让孩子的这种感觉更持久。有了这种感觉，孩子的内心才会稳定，才会觉得有依靠。我的方法和别的家长不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聪明的部分，暴露一点无能、弱点，不能老和孩子谈上进、学习、上进、注意力集中、成绩要提高等等。要让孩子知道你也有缺点的，你也很笨、很调皮也有不好的一面 。这样孩子就会认为你和他说了心里话，就是朋友了，和孩子之间的信任关系也基本建成了。孩子其实很简单！（我是怎么像孩子示弱的呢：好像是4年级计算面积问题的时候开始的。想到孩子已经要慢慢进入高年级了，有些事情可以比以前要放开些，于是我就做了个实验。就是数学作业每天我只是检查一下他的书写问题，不管他对错问题。这样孩子在连续几天老师都给A-或B的情况下，就质问我怎么检查的，错了这么多都没有查出来！我就装迷糊说不知道，我认真检查了啊！然后就告诉他：说我以前这求面积学的很不好，几何老师很头疼我，经常找我谈话。所有这块我真帮不上忙了，你自己认真仔细的做题吧，不要指望妈妈了，上课也要更用心听讲才行啊！就这样过了几星期，老师考试了。他考了100分！虽然以前也考过100分，但这次很兴奋，据他说班里平时学习特好的学生都没考好。通过这件事我明白只要信任孩子，孩子就不会让你失望！现在的孩子都喜欢玩电脑、PSP什么的。这样我和孩子也有一个约定，就是周五周六在作业完成的情况下是可以适当玩一下电脑的。前面我讲到我回家的时间是6.40左右（这是不堵车的情况下），学校放学后孩子到家时间大约是5.00左右，中间将近2个小时家里都没有人，但孩子一直遵守我们的约定，很自觉，并没有说这个时间家里没有家长就偷偷上网玩电脑或游戏。周五也是在孩子作业完成后玩2小时电脑，如有作文除外。）3、我还要讲一下孩子为集体服务的意识：孩子当了几年的劳动委员，说不辛苦还真是假的！他奶奶就说这个劳动委员有什么好当的，也没个技术含量，天天比别人走的晚，还要打扫卫生！累死人的！其实这劳动委员还真不是那么好当的，现在孩子都是小皇帝，没干过什么活，而这个班干部平时活挺多，还累！可说起来却没什么分量。（连班里的常委会议都不能参加，他自己都说了，说穿了就是一个干活的干部）3年级的时候，那时孩子小也没有方法，好多时候班里的值日劳动都是他自己完成的，这其中的辛苦也是不言而喻的。这样好像是到4年级的时候，他听说自己连任的消息后，眼神立即黯淡下来，觉得做这个劳动委员就是白白为别人做贡献，还耽误自己写作业的时间，干的没劲了！开学后工作也没有以前积极了，似乎就等老师撤职了。我就做他工作，告诉他劳动委员是要你发挥团队力量，不是要你一个默默的干，是要你领着大家一起愉快的干，你一个人的力量怎么能有大家的力量大呢！（他就说有时侯让同学打扫卫生，可同学说有事要培优，也不能耽误别人培优啊！瞧！多么善良的孩子呀！！）接着又做他工作，告诉他小小男子汉要有吃苦耐劳的奉献精神。怕吃苦没奉献精神不好；又告诉他班里的每一项分工，干好了都能出成就，我们一直不是都提倡“劳动最光荣”吗！而且当劳动委员，在培养自己的组织能力、人际交往能力方面，一点不比其他岗位差，而在锻炼自己动手能力和吃苦耐劳方面还特别有优势。我就看到过这样的报道说：培养动手能力和吃苦耐劳的精神，是一个人在学业和事业上取得成功的重要素质。他也为这个劳动委员放弃了很多，比如休息时间呀，兴趣爱好呀等等。有一次学校要搞科技制作兴趣班，孩子很喜欢也积极的报名了，要上课时才发现问题，因为兴趣班的上课时间安排在每个星期二的放学后，可是放学后他要管清洁，这样时间上就冲突了，请别的同学帮忙吧，别人也有事情。最后他仔细考虑后告诉我：妈妈，我还是先把本职工作做好吧！没办法最后是忍痛放弃了兴趣班。就这样孩子一直坚持到现在。4、教育孩子均衡发展，要重视所有学科的基础知识学习，不能偏科。（以前听文倩爸爸介绍说快考试时孩子在练唱歌，当时我听了也是很有感触的，因为家豪也是这样的。虽然对音乐有无限的向往，但是孩子总认为自己声音不够美，所有音乐课后练习比别的科目更多。）5、平时学习劳逸结合。在孩子已经保质保量完成作业和课外学习任务以后，应该适当的给孩子留一些空闲时间培养他自己的兴趣爱好，当然这其中也要家长积极地配合引导向有意义的健康的方向发展。比如，我们家孩子平常空闲的时候喜欢下围棋，我们发现后，就给他报了专门的少儿围棋班。在得到培训班老师的指点后，孩子下棋的水平有很大提高，周围的朋友亲戚都夸他，孩子的积极性自然就高了。这样陶冶孩子情操的同时又让孩子得到很好的放松，学习起来自然事半功倍。孩子现在正长身体也应注意孩子的营养问题，保证充足的睡眠时间，加强体育锻炼。6、平时要多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解孩子在校情况，并反馈给老师孩子在家的表现，以达到相互了解，共同配合教育的目的。现在看着孩子一天天的变化，不断的成长，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！ 在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢! 祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！谢谢大家。

歌曲名:时空旅行歌手:机动现场专辑:单曲 - 时空旅行机动现场 - 时空旅行作词：Greg作曲：Thomas受伤过 放弃过 冲撞过总是想要为你改变什么跟着我 往前走 敞开手总是看着未来的梦让我回到 回到 回到 回到 那个我眼看太阳落下 也不知走到哪快看不见方向未来拼命挣扎 消失的真实感时间才能回答宇宙 速度 能量 黑洞带我走 飞向梦想的初衷Rika Winston Greg Samuel这旅程 有结束的一天吧曾经一起穿越时空前往那梦想星球曾经一起孤单坠落 时空裂缝受伤过 放弃过 冲撞过总是希望为你做些什么跟着我 往前走 敞开手总是怀念过去的梦让我穿越 穿越 穿越 穿越 那时空坠落 穿梭 空间 时空回过头 看着遥远的以后Rika Winston Greg Samuel这旅程 曾经遗忘受伤过 放弃过 冲撞过总是想要为你改变什么跟着我 往前走 敞开手总是看着未来的梦让我回到 回到 回到 回到 那个我Do you still remember the dayAll those days passes byDo you still remember the dayThe day you say Good ByeSay Good ByeSay Good ByeGood Byehttp://music.baidu.com/song/16001305

　　当老师，最累的当属班主任。那么，班主任除了要管理班级，还需要写工作日志。下面，我为大家分享小学班主任工作日志，希望对大家有所帮助! 　　小学班主任工作日志一： 　　随着九月，学生朗朗的读书声开始不绝于耳的时候，我和学生一起迎来了新的学期。面对稚嫩的面孔，我不由的升起了怜爱之心。我想用自己的关心来照顾这些可爱的孩子们，用自己的知识来教育这些孩子们。在工作中，首先要培养是师生间的默契程度。第一周结束，我在课下与学生交流，他们在某些方面有一些不适应。为了和他们熟悉起来，我找到了一些在平时的学习中出现问题的同学，了解他们的学习和生活习惯，并在家访中与家长了解沟通，得到家长的支持。 　　其次，在分析了学生的具体情况以及经过了一段时间的了解，我针对不同的学生设置了教育教学的方向和重点。有的学生在作业中表现出了不积极不认真的情况。对于这部分学生，我采取跟踪追击的方式，每天在批改作业的时候，将问题的作业抽出来，把同学分别请过来逐一订正。还有的同学在试卷中暴露出了问题，我在课余的时间帮助他们改正。 　　第三，通过家访，把学校教育延伸。在家访过程中，我们明显的发现家庭教育对学生的影响很大。他们的精神状态和学习态度很大一部分原因取决于家庭的教育。有的同学活泼自信，在家访中我了解到她是在长辈的宠爱中长大的，这些积极的因素从一方面来讲是有利于学生的自我承认度的培养。这个班级是一个特殊的班级，是需要关爱和鼓励大于批评的班级。培养自信，树立独立意识是重中之重。与家长有效的沟通是培养这种意识的关键。 　　第四，在各种活动中，我注意到他们的自我管理的能力较差。如何纠正这种依赖心理，使他们不再成为班级发展的局外人是很值得探讨的。这种意识是一种惯性，是已有的习惯导致了他们的这一行为。培养团体意识，把自己融入到团体中是今后长期要研究的问题。也可以将此作为一项课题来研究。因为学生，特别是中学生不同于成年人的思维，团体精神的培养在企业中很盛行，但是学生的团体意识培养尚未成为体系。因此，这是挑战更是机遇，让我们好好的思索。 　　(1)在几年的班主任工作中，我总结了班主任工作中的“三怕“：一是怕性子急，冲动发脾气;二是怕马马虎虎，工作不仔细;三怕中途放弃，对学生置之不理。 　　一是怕性子急，冲动发脾气。急性子做不好班主任工作，因为教书育人是细活，需要的是耐心。如果遇事不冷静，一时冲动，由着性子，容易把事情搞得一团糟。如果事事发脾气，自以为是，独断专行，容易伤害学生的自尊心，自信心，一些学生甚至会“破罐子破摔“，从此走下坡路。由于每一位学生的社会环境，家庭环境，教育条件，本人努力的程度以及身心状况的不同，造成了学生之间的差异。班主任老师应该看到每一个学生都是独一无二的世界，每一个学生都有着自己的兴趣爱好和特长志趣，要想使每一个学生都得到全面发展，就必须充分发扬民主作风，取得学生们的信任和配合，而不能靠使性子，发脾气。 　　二是怕马马虎虎，工作不仔细。德国诗人海涅曾写道：“每一个人就是一亿世界，这个世界是随他而生，随他而来的。“教师所面对的不是一个或几个“世界“。因此，教师需要做大量深入细致的工作，如果工作马马虎虎，摸不清学生的底，号不准学生的脉，别说因材施教，就是正确的评价学生也是极其困难的。如果只凭班主任的权威去制约学生，很容易挫伤学生的自信心，或使学生产生逆反心理，或养成学生盲目听从的奴隶人格。因此，教师的心要比妈妈的心还细才行。 　　三是怕中途放弃，对学生置之不理。在老师对特殊学生的转变过程中，如果学生的进步不明显，老师常会对这类学生失去信心，从而对该学生不再投入时间和精力去帮助教育，反而听之任之，置之不理。这样的结果，经常使一些有了一点进步的学生再次退步，而使老师以前的努力功亏一篑。 　　班主任是一项充满挑战性的工作，班主任要不断地完美自我，只有当你不断致力于自我教育的时候，你才能教育别人。教师是阳光下最光辉的职业，值得我们每个教育工作者用自己的全部身心去爱这个职业，今后我仍将这么做。 　　小学班主任工作日志二： 　　教师是人类灵魂的工程师，教书育人是教师的天职。可我们常常听见一些教师在抱怨，骂他“笨“、数落他“没出息“。这种简单的把后进生看成是智力低下的行为，往往也证实了教师的简单粗暴。可是作为教师不可能只教优生而把差生扫地出门，所以我们要转化后进生。 　　案例：我班有个学生叫张帅。自幼父母离异，由爷爷奶奶监护。刚上学时学习无人管，生活中爷爷奶奶溺爱，行为上无拘无束。课上小闹，课下大闹，课堂作业不写，家庭作业不做，即使做了，也是潦草应付，老师家长两头骗。针对这种情况，我采取了以下措施： 　　 一、给予爱心 　　有爱心是做好后进生转化工作优质核心和基础、前提和条件。爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用欣赏的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。因此对待张帅，我没有责备他，也没有鄙视他，而是给了他更多的“偏爱”，不论在生活上还是学习上我都是加倍的关心他、爱护他，和他谈心，内容是多方面的但永远不能离开学习这个主题，在此基础上在不让他本人知道的时候进行一次有效的家访，配合家长进一步对张帅进行教育。从中也让家长了解到他有什么心里话就愿和老师说。但当时我很欣慰，同时我也想到教育也成功了一半。 　　 二、有耐心 　　教育后进生绝不是一朝一夕能够完成的工作，对学生进行思想教育也绝不是一次的谈话、一点的关爱、一句的表扬就可以一劳永逸的。即使当时取得很好的效果，我们也要严防其“反弹”，其实有时一点点的进步常常只是一种“障眼法”。我们首先要耐得住的就是学生的“反复无常”，更要耐得住静下心来思考的寂寞，还要耐得住自己的付出短期得不到回报的痛苦。学习上和班里各种活动中，我巧设机会，找回他的成就感。我在大队部那里了解到张帅的体育成绩在班里是最好的一个，我就在全班同学面前对他表扬鼓励，让他有成功的体验，同时让他知道自己并不比其他的同学差，只要努力刻苦总会有好的成绩。此时，又进一步和他谈心，鼓励他上课，作业都会很快赶上同学们的。教学中发现一点的进步，及时给与表扬和肯定，同时再给他指点。 　　 三、同学互助，友情感化 　　同学的帮助对他来说，是必不可少的，同学的力量有时胜过老师的力量。同学之间一旦建立起友谊的桥梁，他们之间就会无话不说。同学是学生的益友。在学生群体中，绝大部分学生不喜欢老师过于直率，尤其是批评他们的时候太严肃而接受不了。因此，我让张帅同学与其它同学交朋友做起，让他感受同学对他的信任，感受到同学是自己的益友。让他感受到同学给自己带来的快乐，让他在快乐中学习、生活，在学习、生活中感受到无穷的快乐!通过同学的教育、感染，促进了同学间的情感交流，在转化他的工作中就取得了事半功倍的效果。 　　总之，后进生的心灵花园不是一片肥沃的田野，在这片贫瘠的土地上要获得丰收，需要温暖的阳光、湿润的雨露。让们携起手来乘赏识之风，捧起关爱之情，燃起信心之火，播下希望之种，使每一位后进生沐浴在师生的关爱之中，共同把后进生转化为先进生，成为国家的栋梁之才。 　　小学班主任工作日志三： 　　回想这两年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，当然这其中有苦也有甜，下面我想谈谈自己对班主任实践工作的感悟： 　　 第一、要学会在工作中寻找快乐。 　　人长大了，快乐也走远了。每天面对几十个学生，听话的，调皮的，习惯有好的也有不好的，不完成作业的，和老师顶嘴的，应有尽有。如果你每天都带着一股怨气和“恨铁不成钢”的急燥心理，你就无法从工作中寻找快乐。 　　记得有句话说：和成年人在一起，领略的是对方的冷漠和虚伪，和孩子们在一起，感染的是他们的快乐和纯真，从他们的身上我常常能找到自己童年的影子，这种快乐是无法用金钱买到的。我觉得工作就应该是在得到物质回报的同时，也使自己的精神得到愉悦，只有在快乐中工作，工作才不会成为一种负担，不会成为一种仅仅为了养家糊口的手段。惟有热爱工作本身，我们才会被这种快乐所滋养。当下课休息的时候，会有几个胆大“调皮”的学生从背后蒙上我的双眼让我猜猜他是谁，使我深深的感受到学生对老师的那份爱，一股暖流洋溢在心中。诸如此类的事情很多：比如当你训斥完学生，他转身却亲切的叫你一声老师时;比如举行联欢会时，学生用最自然的动作递给你爱吃的小零食的时侯;比如你走在马路上猛然间听到有人高喊“老师”时;在我们当班主任工作生涯中，这样的事情太多了，这样的感动也太多了，这就是当班主任的快乐之处。 　　 第二、变“说教”为“奖励”，无声胜有声 　　以前学生犯错误时，自己总是苦口婆心，说教5分钟以上，可是一转眼学生又忘了，屡教屡犯，直到有次我问学生“为什么我强调了这么多遍你还是喜欢在课间打打闹闹，横冲直撞”学生很无辜的对我说“老师我知道这样不对，可是我控制不了自己”，过后我就在想孩子爱玩的天性导致他们明知道这样做是不允许的`还是改正不了，所以我们应该要采取一些措施，对他们进行正强化，而口头表扬似乎已经满足不了四年级的孩子了，这时孩子圈子盛行到小卖部去抽奖，既然大家对抽奖这么有兴趣。 　　不妨我也设置一个抽奖活动，把所有学生需要养成的习惯量化，在班里选8个得力的小组长，其他同学自己选择自己信任的小组长成为该组的成员，每天由小组长给自己成员计分，如按时按质完成作业加1分，积极举手回答问题加0。5分，认真做眼体操，体操等都有加分，等成员积到10分了，就可以来我这抽奖。通过这个措施的实施，很多孩子会尽量控制自己的不良习惯，努力做得更好来接受老师的表扬，很多时候或许只需要运用眼神学生就能明白他做得不错再坚持一下就可以受到表扬了，还是要加油做到更好才不会受到批评，比以前的苦口婆心的说教有效果多了，真有种无声胜有声的感觉! 　　孩子总是千变万化的，我们只有用时间去接近学生，关心学生，班主任之路才会走得更开心，更成功! 　　小学班主任工作日志四： 　　刚刚接手一个班级——二年级，可是有件事让我十分苦恼。与家长无法沟通。我还不认识家长，可是总有些事情要布置，可是发完校讯通，一部分家长如同石沉大海，不理不睬。课程表发下去，不给孩子准备第二天的书，让给孩子包书皮，不包。把书弄得皱巴巴的，让买鞋套不买，一脚一个塑料袋。真是不可理喻，什么样的家庭就会有什么样的孩子，真的很替这群天真无邪的孩子悲哀。神呀，我祈求您让他们改变一下吧! 　　想起[育儿专家范佩芬说的一段话]家庭氛围对儿童的心理健康影响是特别重要的，那么也有一些家长，觉得有苗不愁长，认为孩子可以自然长大，所以不去管教孩子，顺其自然，那么这样的孩子，他的内心是一个比较复杂的，同时也会看到有些孩子因为顺其自然，他是非不分，不知道什么是对，什么是错，那么在他的行为表现上，就会无度的，就会按自己所理解的方式去面对他人，面对一些事物，那么我们用一个积极的正面的去看待这个孩子的时候，就会发现，这些孩子他有一些行为，是超出我们这个年龄预计的，那么有时候会觉得，没有人管教，那么他出现的一些方式，是一种比较幼稚，或者不懂道理，别人给他讲也听不懂，会这样的一种，所以苗长出来了，还要需要什么，精心的去呵护。 　　因此我们也常说，家庭是孩子的第一个课堂，父母是他的第一任教师，我们家庭人与人之间融合的这种关系，必然会对孩子的心理品质产生巨大的影响，那么也会影响孩子的情绪、情感的这种表达，因此我们说，家庭的氛围对儿童的心理健康，是十分重要的，不可忽视的。 　　真心希望不要因为我们，让孩子输在起跑线上!

激励的意思是激发鼓励。出处：1、主扬威武，激励三军。2、此举非独崇奖常将军，正以激励诸将。3、她的丈夫几次激励她说，勇敢点吧。你该作大众的母亲，不要作一个小孩的母亲。4、司徒桓虞改议从安，太尉郑弘、司空第五伦皆恨之。弘因大言激励虞曰，诸言当还生口者，皆为不忠。选自：《六韬·王翼》、《英烈传》第十四回、杨朔《潼关之夜》、《后汉书·袁安传》等。例句：在攀登科学高峰的进程中，一次次的失败都没有使科研人员气馁，而是更加激励了他们的斗志。激励造句1、父亲头顶烈日，在大风大浪里坚持搞科研，不向大自然低头的精神，永远激励着我在人生道路上奋勇前进。2、爷爷临终前的话刻骨铭心，一直激励着我努力学习，无论是遇到多大的困难险阻，我都不曾放弃。3、寒冬腊月，他从冰窟里救出落水儿童，这种舍己为人的精神永远激励着我们前进。4、很高兴见到那些和我一起志愿工作的朋友，它们很可爱，让我很开心，他们的善良使我感到温暖，他们的言行激励着我成为一个善良的人。5、同学们受到表扬就会被老师奖励一颗石榴，火红的石榴象征着校园的荣誉，激励我们要认真学习。以上内容参考：百度百科—激励

精神的力量是无穷的,道德的力量也是无穷的。接下来我为大家整理了5篇道德讲堂主持稿，欢迎大家阅读! 道德讲堂主持稿1 开场词： A ：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!这里是 民生路小学道德讲堂的现场。 古往今来，社会在不断变革，时代在不断进步，但不论如何变迁，每个社会和时代都有一座永恒的丰碑——那就是道德。 B ：道德是社会发展和时代进步的重要航标，是民众心灵中衡量善与恶的天平，是社会群体遵循恪守的生活法则和行为规范，是国家民族进步图强的重要保障。 A ：中国，这个有着灿烂发展历史的文明古国，一直就是一个崇德尚美的优秀民族。 B ：当时空的号角迎来了二十一世纪的曙光，我国提出了建设和谐社会和 文化 强国的号召，而加强公民道德建设对这一目标的实现具有积极而重要的意义。 A ：加强青少年思想道德建设是学校不容推卸的责任。为此，学校特别设立了“道德讲堂”，以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的方式，加强学生的思想道德 教育 。 B ：下面我宣布，民生路小学道德大讲堂现在开始!本次道德讲堂共有八个环节：道德放歌，见贤思齐，经典解读， 反思 自省，道德感言，向德鞠躬，福泽相传、课后行善。 (一)第一个环节：道德放歌 A ：第一个环节，道德放歌。让我们一起唱响公民道德之歌。 (全体师生起立，唱响公民道德之歌) (二)第二个环节：见贤思齐 A: 着名哲学家康德这样说过：世界上最奇妙的事情，莫过于我们头上的灿烂星空和内心道德准则。我们每个人来到世上，都有着与生俱来的道德感，都有心中的一杆秤和心外的一座灯塔。 B 、一个人，一生是否幸福吉祥，不仅要看他取得了多大的成就，更要看他是否是一个高尚的人，能否成为社会的表率。 A 、人的一生应该怎样度过，每个人都有着不同的选择形式。有的人就似一颗流星，一闪而过，却发出夺目的光芒。 B 、有的人却似一粒微尘，漂浮不定，直到生命的尽头。 A 、落红还不是无情物，化作春泥更护花。人非为了获得而给予，给予本身就是无与伦比的欢乐。 B 、助人为乐，无私奉献，是人的一种多么高尚的精神，是一种多么高尚的情操。 A 、王艳娜，一位弱女子，用自己的善行，证明了真爱无言，大爱无疆。用自己的善行，浇灌了民族团结之花。 B 、如果说毛兰江是幸运的，那么王艳娜的善举则是伟大的。因为有了王艳娜的善举，才使得我们的维吾尔族兄弟毛兰江的生命得以延续。下面进入第二个环节“见贤思齐”，请听一个平凡女子的不凡经历。 (张韦老师进行道德 故事 宣讲) (三)第三个环节：经典解读 A ： 下面进入第三个环节，经典解读。请大家打开手中的资料，今天，我们有幸请到小学高级教师、渝中区骨干教师、渝中区 “优秀德育工作者”王小剑老师带我们一起学习道德经典。 (四)第四个环节：反思自省 B ： 感谢王老师。下面进入第四个环节，反思自省。听了宣讲团成员的道德故事，学习了我们的道德经典，我们在接受精神洗礼、深化对道德认识的同时，也应当反省自身，立志向善。请大家默思三分钟，反省自己的言行。 (五)第五个环节：道德感言 A ：下面进入第五个环节，道德感言。听了道德模范的亲身宣讲，学了古代圣贤的道德箴言，我们又自我反省了三分钟，相信在座的各位都深有体会。下面，让我们听一听大家的心声。请大家踊跃举手发言。 (六)第六个环节：向德鞠躬 下面进入第六个环节，向德鞠躬。请全体起立!让我们满怀善念，向德鞠躬! (七)第七个环节：福泽相传 A 、道德是一种强大的力量，这种力量是可以感染的，是可以传播的。这种力量，有时可以立竿见影，有时可以润物无声，甚至可以化干戈为玉帛，化腐朽为神奇。 B 、感恩，是一种生活的态度，是一种美德。感恩，是每一个人都应该具有基本的道德准则，是做人最起码的修养。感谢太阳，它让你获得了温暖，感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有了生的空间。 A 、让我们怀揣着一颗感恩的心，一颗无私奉献，乐于助人的心，行走在成长的每一刻。 B 、第七个环节：福泽相传，请志愿者派送祝福卡。观看由三(2 )班带来的《感恩的心》手语表演。 (八)第八个环节：课后行善 A ：希望大家把我们今天的感悟带回家去，在课后做一件善事，让我们一起播撒传统美德的种子，收获社会和谐的灿烂春天! 结束词 A ：道德是柔性的法律，是个体的心理和人格，道德是人类文明的产物，是国家民族进步的精神标志 B ：人类要想实现自身的完善发展，就必须汲取道德立身的智慧 A ：同学们，老师们，本次道德大讲堂到此结束。祝大家身体健康工作愉快，!家庭幸福!万事如意!祝同学们学习进步，每天都有新收获! 道德讲堂主持稿2 各位老师，同学们： 大家好!欢迎来到长塘小学道德讲堂。道德讲堂，讲述身边人的道德故事。 中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一，数千年来，它一直是华夏儿女精神世界的支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内容，通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，通过群众身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。我们用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，不断提升市民道德素养，构建崇德尚善的社会氛围。 我们今天的道德讲堂有七个环节：唱一首歌曲、看一段短片、讲一个故事、谈一番感悟、诵一段经典、做一个承诺、送一份吉祥。 首先我们进入第一个环节：唱一首歌曲。大家一起来唱《爱的奉献》，请大家起立，请工作人员放音乐。(放音乐、唱毕)好，谢谢大家，请坐。 下面，我们进入第二个环节：看一段短片。首先我们一起来观看一段电视短片，最美司机：吴斌(电视短片播放完毕) 现在让我们一起进入第三个环节：讲一个故事《最美教师张丽莉》张丽莉，一个普通的名字，一位普通的教师，在一夜之间响遍祖国各地，她用行动向人民诠释了人世间的大爱与大美。让我们把掌声送给这位美丽的人民教师。 唱了一首歌曲，看了一段短片，听了一个故事，相信朋友们一定有很多的感触，接下来我们进入第四个环节：谈一番感悟，听听大家此时内心的道德感悟。有哪位朋友愿意和我们分享一下，请举手示意!请工作人员递上话筒。 (分享完毕) 由于时间关系，我们的现场交流环节就到这里，非常感谢大家的发言，同样也非常感谢大家的倾听。 下面，我们进入第五个环节：诵一段经典。让我们一起来学习一段 国学经典 ：《弟子规》中《泛爱众》这一段节选。现在请大家看大屏幕。(播放至4分20秒时，视频里出现《弟子规 泛爱众》节选的字样时，提醒观众跟着视频一起诵读)现在请大家跟着视频一起大声诵读! (诵读完毕) 道，源于教育;道，重在传承;道，贵在坚持。真诚地希望每一个人都能成为道德的传播者、践行者和受益者。朋友们，我们的市民道德讲堂是属于大家的讲堂，讲述的都是我们身边人的道德故事，希望各位朋友通过道德讲堂，洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这也是我们开设道德讲堂的根本宗旨。 下面我们进入第六个环节：做一个承诺。通过参加今天的活动，请大家跟我一起，许下一个道德承诺。让我们用真诚的心情，一起大声诵读：“做一个勤劳善良的人，做一个文明有礼的人”，以作共勉。“做一个勤劳善良的人”，预备，起! (诵读完毕) 积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们千年文明所积淀下来的道德古训。有因必有果，好人必有好报，希望大家存好心，做好事，当好人，有好报! 最后为大家送一份吉祥，道德讲堂衷心地祝愿大家：厚德善行，吉祥相伴。本次道德讲堂到这里就全部结束了，衷心感谢大家的热情参与，谢谢大家! 道德讲堂主持稿3 各位老师、亲爱的同学们： 早上好! 欢迎来到望谟一小“道德讲堂”。我是今天活动的主持人__。道德讲堂，讲述身边好人的道德故事。让我们一起聆听道德故事，沐浴道德洗礼，品悟道德力量，让心灵在道德讲堂净化，让好心在道德讲堂滋长。 今天的道德讲堂有五个环节，分别是： 唱歌 曲、学模范、诵经典、传精神、送祝福。首先让我们走进第一个环节——唱歌曲。全体同学齐唱歌曲《学习雷锋好榜样》，请音乐老师__老师上台指挥。(学生唱) 雷锋，一个普通战士的名字，几代中国人的共同记忆。随着时代的发展，爱党爱国、乐于奉献、 爱岗敬业 、勇于创新、艰苦创业成为今天雷锋精神的价值内核。在科学跨越发展的今天，让我们追寻他们的足迹，并以他们为榜样，争当雷锋传人，弘扬雷锋精神，为建设“美丽望谟”尽自己一份力! 下面进入第二个环节：学模范。 道德模范是时代的道德典范，道德榜样是社会的巨大精神财富。下面我们以热烈的掌声欢迎老师为我们作道德宣讲。 非常感谢__老师的宣讲。模范的 事迹 感动了我们，其实在我们的生活中身边很多朋友的故事也让我们感动，下面掌声有请六年级(2) 班的高仕奇同学为我们讲一讲他身边的道德故事。 非常感谢高仕奇同学的生动的讲述。 下面进入我们活动的第三个环节——诵经典。让我们汇入灿烂文化的历史长河中，诵读圣贤经典，聆听先哲教诲。今天我们诵读《弟子规》，《弟子规》教我们感恩父母，教我们学会做人。今天我们诵读的内容是《弟子规》——《入则孝》部分吧!(父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒)起! 孝是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。下面进入我们的第四个环节：传精神。 古往今来，道德是一个古老而永恒的话题。在任何时代里，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重。怎样做一个有道德的人呢? 比如：在生活中：我们要互相体谅、关爱他人、 诚实守信，注意自己的一言一行，主动为他人提供帮助 ;在家庭中：我们要孝敬长辈、团结邻里， 主动为家长分担家事;在学校里：我们要尊师守纪、团结同学、 刻苦努力，营造文明、和谐的校园环境。 今天，在庄严的国旗下，让我们郑重地承诺：在家庭做个好孩子、在学校做个好学生、在社会做个好少年!请同学们举起右手、拳握，宣誓：在家庭做个好孩子、在学校做个好学生、在社会做个好少年! 同学们，想做一个有道德的人是不是很很简单呢?只要做每一件事都用心想一想，多为他人考虑，道德就会伴随在你的身边! 唱了一首道德歌曲，听了两个道德故事，诵读了一段道德经典，传承了道德精神，相信大家一定有很多的收获吧。下面进入我们活动的最后一个环节：送祝福。 请将祝福的话说给或写给你身边的同学、父母、老师听吧，让我们每一个人成为道德的传播者。 同学们，道，源于教育;道，重在传承;道，贵在坚持，我真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。本期道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与! 道德讲堂主持稿4 尊敬的全体老师、亲爱的同学们： 大家下午好! 欢迎来到 “道德讲堂”，学习先进人物，讲述身边故事，传承中华美德，我是主持人马越。 今天我们这场道德讲堂的主题是：诚信做人。 “人而无信，不知其可也”，诚实不欺、恪守信用是中华民族的传统美德，是公民道德的基石，是对每个人最起码的道德要求，诚信是市场经济的本质属性，诚信也是社会和谐的纽带。 在当前我国经济飞速发展转型时期，一些失信行为像“沙尘暴”一样吞噬着信用的“绿洲”，但我们也应该意识到社会道德进步从来都不是平坦的、直线的，而是螺旋式上升的，是在战胜各种挑战中不断前行的。种.种失德失信现象，是前行途中必须跨越的荆棘和经历的磨难。 今天的道德讲堂共有九个环节： 首先我们进入第一个环节：作一次反省。 请全体起立，现在，请在座的同学们和我一起静静的反思一下，在日常学习和生活工作中我们是否做到诚实、不说谎、不做假、信守承诺，忠实于自己承担的义务和工作?时间二分钟。...... 好，时间到。 同学们，要跨越这荆棘，铸成诚信的高墙，我们每个人都有责任，这就需要我们严于律己，督促自我提高素质修养，做诚实不欺、恪守信用之人，用我们的实际行动造就更广阔的信用“绿洲”。 下而我们进入第二个环节：唱道德歌曲——《公民道德歌》 大家起立。请工作人员放音乐。全体同学一起合唱。 请坐下，谢谢大家! 下面我们进入第三个环节：看一部道德短片 今天我们学习的道德模范是一对兄弟，他们信守承诺，为了兑现“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”的誓言，上演了一场悲情接力，他们就是20__年度感动中国十大人物——“信义兄弟”孙水林、孙东林。 请放短片。...... 信义好兄弟，他们为尊严承诺，为良心奔波，雪落无声，但情义打在地上铿锵有力，而这铿锵之声是否也打动了你的心? 下面我们进入第四个环节：学身边的模范 下面千河中学第一届诚实守信道德模范——夏春琳同学和高唐维同学讲述她们诚实守信的道德故事。 感谢夏春琳同学和唐维同学的精彩讲述，通过她们的感人事迹，我们知道她们犹豫过、矛盾过但最终做出善意的决定，一个普通人一件普通的事情折射出一个人的优秀品质和善良本性，正因为平凡所以伟大，不做作、不刻意，彰显友中人的风范。 下面我们进入第五个环节：诵一段中华经典 “诚者，天之道也;思诚者，人之道也!”——出自《孟子〃离娄上》。意思是说：真实无妄是自然之道，是自然的规律，因为自然界的一切都是实实在在的，没有虚假;追求诚，是做人的根本要求。此句是从宇宙万物存在的现实和规律上说明了诚是宇宙万物存在的基础，因此也是为人的根本。 现在，请大家一起跟我大声朗诵：“诚者，天之道也;思诚者，人之道也!” 下面我们进入第六个环节：发一个善心 在共同学习了“信用兄弟”孙水林、孙东林和夏春琳同学和唐维同学的帮事后，我想今天在坐的每一位同学都有许许多多感想，下面就让我们共同交流一下今天的道德感悟，哪位朋友愿意跟我们一起分享? 首先请___ 给我们做一下点评，发一番善心。 感谢___的点评。 下面有请___给我们做一番点评。 感谢两位的点评。 同学们，立人先立德，有德才有为，“德”在中华民族 传统文化 中占有举足轻重的地位，“德”也是我们的立身之本，我们每一个人都应该敬畏道德，崇尚道德，追求道德。 下面我们进入第七个环节：向“德”字行礼 下面请全体起立，向前方这个“德”字表达我们内心的敬意，深深的鞠上一躬。 (主持人回身，带头引领鞠躬) 谢谢，请坐。 下面我们进入第八个环节：做一件美善事 (道德讲堂设置一个公益募捐箱) 同学们，做善事不在大小，不在多少，捐一本书或者一块钱，都彰显了我们的善心，涓涓细水汇成江河，点滴善心汇聚成人间大爱。 下面我们进入第九个环节：送一份吉祥 下面请赵校长、蔡书记、赵主任为同学们同学们送上精美书签，希望大家养成爱学习、会读书的好习惯，增长知识，立志成才，回报社会。 本期道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与! 谢谢大家! 道德讲堂主持稿5 各位领导、各位同志： 大家好!欢迎您来到市人口计生委道德讲堂。 社会的不断发展,让人们的精神文化需求更加多样化。根据中央文明办及市文明委的统一部署，响应大力弘扬中华民族传统美德的号召，今天我们在这里开展第6期道德讲堂，用“身边人讲身边事、身边人讲自己事”的形式，讲一讲我们身边好人的故事，他们中有的是爱岗敬业的模范，有的是助人为乐的榜样，通过学习他们的事迹，在全系统营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，推动形成“我为人人、人人为我”的社会风尚。 心诚不诚、情真不真、行正不正。 沉默2分钟。 再接着我们进行下面程序： 1、有一首歌，几代人传唱都充满着深情;有一个真理，经受了历史的考验，只有共产党才能救中国!翻身的人民在歌唱，崛起的中国在歌唱，没有共产党，就没有华夏儿女的骄傲和自豪，没有共产党，就没有中华民族的复兴和辉煌!请大家起立，合唱《没有共产党就没有新中国》! 2、 下面请大家观看道德建设先进事迹短片。孝顺敬亲的模范典型—19岁的山西姑娘孟佩洁照顾母亲的先进事迹。小姑娘是多么伟大，多么朴实，又是多么的让人感动。 3、其实如果我们用心去观察，在我们身边，平凡的好人有很多，可能是邻居阿姨，可能是同事老张，也可能是陌生的小李，身边的人对我们的关心、无私的帮助总会给我们很多感动。接下来的环节“学模范”，就请赵元元同志给大家讲一讲第三期全国道德模范——信义兄弟孙东林的先进事迹。 4、道，源于教育;道，贵在坚持，我们的道德讲堂是属于大家的讲堂，讲述的是我们道德模范的感人故事。真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。下面，请大家随着我一起诵读《公民道德建设“三字经” 》。 5、今天大家非常有幸能在一起唱歌曲、学模范、诵经典，下面让我们以热烈的掌声欢迎委党组成员、副主任__同志为我们的道德讲堂做点评。 让我们大家都来做道德的传播者，文明的淮北人。在这里我也衷心的祝福大家：厚德善行，吉祥相伴。 本期道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与! 谢谢大家，再见! 道德讲堂主持稿 范文 集锦5篇相关 文章 ： ★ 道德讲堂主持稿精选集锦5篇 ★ 道德讲堂主持稿精选合集5篇 ★ 道德讲堂主持稿精选汇总5篇 ★ 道德讲堂主持稿精选集总5篇 ★ 道德讲堂主持稿精选集总 ★ 演讲比赛精彩主持词范文5篇 ★ 最新道德讲堂主持词精选 ★ 观《道德讲堂》有感范文5篇 ★ 道德讲堂主持人台词精选 ★ 关于道德讲堂学习感悟优秀范文五篇

　　 篇一 　　我有一个幸福和谐的家，在这个家里，父母之爱，爷爷奶奶之爱，使我的生活时时充满着欢快与温馨。 　　奶奶特别注意我的素质，我有什么做的不礼貌的事，奶奶都要给以批评指正。我有时遇到困难就想放弃继续钻研，爷爷总要鼓励我不能轻易就认输. 　　爸爸工作挺忙的；紧张的工作之余，又始终不忘对我的学习给予有效的辅导，我不理解的问题他都要帮我分析，引导我找到解决的途径。 　　每天早晨，妈妈都起得最早，为我做早饭，再叫我起床，送我天天按时去学校。妈妈在家里一点也不闲着，她特别爱干净，家里被收拾得井井有条，使全家的生活格外舒适。妈妈也关心我的学习，更重视对我全面的培养，课余时间帮我报了些学习班。 　　父母的爱是最伟大的，他们说要让我有一个的学习空间，有一个的学习榜样，有一种最积极的学习心态，必须从自己开始，他们要用自己的一言一行告诉我：学习是快乐的、美丽的！全家人的互相关爱，又都全部身心地爱我，让我成为礼貌的好孩子，上学去会主动招呼，回来时会说“我回来了”，家中有人时我也会迎一下，帮忙拿东西等。我对我家有着浓厚的深情，也在千方百计努力学习来回报父母的爱。 　　我在我家学到了宽容和理解别人，也是给自己的安慰。 　　 篇二 　　我们每个人都会有家。里面有爸爸，妈妈和自己。家像锅汤，有酸、甜、苦、辣、咸，每个人都会喝出不同味道。 　　家家都有一本难念的经，我们常常会因为一点小事和父母吵架，因为我们大了，有自己的想法了，认为父母总是阻止我们的快乐，例如；很少让我们玩，整天让我们看书、学习，总是归划我们的生活，让我们今天上英语班、数学班，学音乐、美术、书法、舞蹈……可是，他们从来没想过我们爱不爱学。有的同学说过不爱学，但是却让父母全盘否定，他们会说：不学能行吗，在不学就落在起跑线上了，能比上你班同学吗。或，不学？不学，不学那能考好吗？或，你们都大了，不听家长的话了，说着说着就哭了……唉，我知道你们想让我们好好学，长大了让我们出人头地，可是你们也该听听我们的心声吧，问问我们爱不爱学啊！我知道你们想让我们成为十项全能。 　　家，这个字大家都不么生，但是大家都了解它吗？家是一个巢，外面再冷，里面也很温馨、温暖，让我们感到幸福。家，是你倾述的对象，你在外面受了多少委屈都可以像家倾诉，它爱和你在一起。家，又是电视，不用电就可以演出各种各样的电视剧，让我们有时快乐，有时生气，有时委屈……但是它爱我们。家是一块地，有耕种才有收获，有汗水才有幸福，要我们付出和努力，才会快乐。 　　家是爱，有付出，有回报。你只要对它好它也会对你好。所以我爱你家！ 　　你认识我和我的家人吗？一起进入我们的世界吧！ 　　 篇三 　　“我有一个家，一个值得我爱的家，我的家真温暖，我爱我家…”这是我自创的一首歌，每天在回家的路上都要哼上一段。 　　晚上放学后，就是我最快乐的时候。只要想起在家的种种温情，我便不由得加快了脚步—我爱我家，爱我家的一切一切，有了家就没有了狂风暴雨的倾袭。有了家就有了温暖，就会时时刻刻温暖心田。 　　在夜深人静的时候，万籁俱寂，爸爸妈妈给我盖好被子，反复叮嘱我不要乱踢被子，免得着凉。我爱我家，因为我爱我家，所以一切的狂风暴雨都算不了什么。 　　我爱爸爸，因为他每天早是与我一同起床，护送我到学校，他却从未说过一个“苦”这个字。最近我总发现老爸总咳嗽，嗓子里有不少浓痰，我现在恨不得变成一颗润喉糖帮爸爸清走它们。我爱妈妈，因为妈妈中午给我做好吃的有营养的食物送到学校来，怕我在学校吃不好！我也爱我的姐姐，因她总会在我有困难的时候伸出手援助我一把。我——爱我的家。 　　“我的家真可爱，真温暖”当我有困难的时候，家人会不停的帮助我，坚信我的信心，使我感受到亲情的的可贵。因为我爱我家，所以家中的味道就总是幸福的，总是一副可爱的样子。我爱我家，因为我身处在幸福的家中，家中有着不可攻备的幸福笑容。 　　家—我爱，家人—我更爱，我爱我家的一切，我希望我对家的爱能永存去，更希望我们这个家和和睦睦到永远。我爱我家，爱家中亲情的可贵。 　　我爱我家！

一、要了解淘宝的有关规定，不要去踩到他们的红线了。二、学会运用网店里面的工具，上架产品或者替换产品三、提升产品的曝光度和销量如果你运营得好，那么你的销量就高，弄不好就等着关门了；如果你的运营能力比较弱，又不想店铺关门，只有一个办法就是让专业的人教导你，现在获得知识还是比较容易，比如：可以进电商培训机构学习下等等。我之前走的路和你们一样，就想着靠自己慢慢琢磨就行，后面搞得我的店铺差点就倒闭了，没办法的情况下去了八达电商学习了两个多月的时间，当时就是一边学习一边操作，加上老师们的耐性指导，后面终于起死回生了，现在做得还不错，真的感谢八达电商。

学习就是好的学习方法+好的学习习惯=高的学习效率！即合理地分配时间，上课认真听讲、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，课后应及时复习！学习将会"事半功倍"。一、劳逸结合：学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，补充能量和放松娱乐都是有好处的，有必要的。身体是"学习"的本钱，要坚持体育锻炼，拥有饱满的精神是提高学习效率的前提和基础！二、自控自信：人的潜力是巨大的，我们要善于开发这种神奇的潜力，自信和自控十分重要！无论何时何地，做任何事情，有了这种自信，就有了一种必胜的信念，且能使你很快就摆脱失败的阴影！三、良好的心态：乐观开朗的心境，可以让我们摆脱苦恼且拥有一种热情向上的和谐的态度去对待周围的人和事。这样，我们就能生活在自己营造的轻松的氛围中，拥有愉快的心情，和同学融洽相处。学习起来也就感到格外的有精神！做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。四：全神贯注：课前要认真预习，课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱，听起课来就比较有针对性。课上更应认真听课，集中注意力，不可分神。一定要全身心地投入，手脑并用。在学习中要有"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有心与书的交流。这样可以极大地发挥脑的潜力！五、主动学习：只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。而兴趣是最好的老师，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，就会有很大的进步。如此，才能逐步地提高效率。六、注意整理：学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知。这样可以节省大量的精力和时间，还可以比较易混淆的知识，更透彻地吃透知识。这样会更有效率！

友谊/和平/友好"

六年级班主任工作日志 　　日志是日记的一种，是一种记录了我们的生活和情感的写作模式，多指非个人的，一般是记载每天所做的工作，就像我们在笔记本上写日记一样，不同的是日志是发表在网络上的虚拟空间储存，在这个基础上进一步提高了效率和节约时间，只要申请一个个人博客即可。下面是我精心整理的六年级班主任工作日志，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　六年级班主任工作日志1 　　这周我们班的孩子值周，早上去班里的时候，看到一大半的孩子，不论男女，带着红领巾。 　　中午讨论我们班的.运动会标语，无意中知道班级大合唱选的曲目是《回娘家》，所以说，我们班的男孩子们都是很听女生的话。 　　下午的时候，外面飘着小雨，我们班的孩子出去练运动会的出场队列了。我和班主任也在外面淋了一课的雨。在感慨做班主任不容易的同时，我也在想，有必要这样冒雨练嘛，生病了咋办。后来的事实告诉我，想得太多了，孩子们的身体可棒了，一个个照样生龙活虎，精神抖擞的。 　　六年级班主任工作日志2 　　一次上课铃响了。我又开始了例行的“监督”工作，同学们都很快地跑回教室。过了一会儿，上课的老师也进了教室，第二遍铃响过后，我的目光刚要移开，突然看见我班颇为顽皮的女同学彭雅轩跑进教室。我当时就想：“这孩子肯定是课间跑操场上玩去了，才会上课迟到！这是我亲眼所见，准没错！”一下课，我就走进教室，把他叫到讲台前，严厉地批评他上课迟到。平日里大大咧咧的他这下可急了，我分明看见眼泪在他眼圈里转。“您冤枉人，我根本没玩，下课，同学们围着数学老师问问题，然后老师又叫我帮他把作业本抱办公室去，这才晚的！”我的脑中“轰”的一下，是呀，我怎么忘了，为了调动他的学习积极性，我让他当学习委员的呀！我知道错怪了他，连忙道歉。她却气乎乎地走了，以后几天都不怎么理我。 　　都说“眼见为实”，可我亲眼所见，还是错怪了同学，这是深刻的教训。孩子的心是稚嫩而脆弱的，伤害了就很不容易愈合。我们作为教师，每当在批评学生之前，一定要先问问自己，事情搞清楚了吗？事实是这样吗？我批评得有理有据吗？千万不能凭主观想象就草率处理。 　　这件事对我触动很大，作为班主任我们一定要树立正确的学生观，学生都是可教育可塑造的。我们不能用一成不变的老眼光看学生，而应该用发展的眼光看待学生，要注意到学生取得的每一点进步。学生犯了错误，只要改正了，就应该原谅，而不应总挂在嘴边。批评更应就事论事，今天的事就说今天的，把以前的、其他的都抖落出来说几句，学生心里会想：“我就算改好了，老师也不会忘记我以前犯的错，也不会相信我！”这样很不利于学生改正错误。 　　六年级班主任工作日志3 　　班里有一个很聪明的孩子，总爱油腔滑调，经常犯错误，还屡教不改，说真的，我挺讨厌他的，总是给班级添麻烦。 　　这学期开学，他的妈妈来找我，对我说了他家里的一些事，让我对他不得不另眼看待。他的爸爸脑血栓，不能干活，为了三个孩子，妈妈只好外出打工，两个姐姐都在外上学，平时很少回家，照顾爸爸的事和地里的活都成了他的，一个才十二岁的孩子，既要上学，又要照顾爸爸，等地里有了活，还要干活，不会干，把爸爸推到地里，爸爸在旁边指导，孩子干。可以想象，孩子是多么苦，多么累呀！ 　　听孩子的妈妈说到这些，我难过的流出泪来，这是一个多么懂事的孩子，小小的肩上担着一个家庭，照顾爸爸，干家务，干农活，坚持每天来到学校上课，多么不容易呀！ 　　想起我对他的成见，我惭愧极了，我一点也不了解我的学生，却对他妄下结论，今后可得注意了。 ;

1、《曾经爱过你》爱情，也许在我的心灵里还没有完全消亡，但愿它不会再打扰你，我也不想再使你难过悲伤。我曾经默默无语、毫无指望地爱过你，我既忍受着羞怯，又忍受着嫉妒的折磨。我曾经那样真诚、那样温柔地爱过你，但愿上帝保佑你，另一个人也会像我一样地爱你。2、《致凯恩》我记得那美妙的一瞬，在我的面前出现了你，有如昙花一现的幻影，有如纯洁之美的精灵。在无望的忧愁的折磨中，在喧闹的虚幻的困扰中。我的耳边长久地响着你温柔的声音，我还在睡梦中见到你可爱的面容。许多年过去了，暴风骤雨般的激变，驱散了往日的梦想。于是我忘记了你温柔的声音，还有你那精灵似的倩影。在穷乡僻壤，在囚禁的阴暗生活中，我的岁月就在那样静静地消逝。没有倾心的人，没有诗的灵魂，没有眼泪，没有生命，也没有爱情。如今心灵已开始苏醒，这时在我的面前又出现了你，有如昙花一现的幻影，有如纯洁之美的精灵。我的心在狂喜中跳跃，为了它，一切又重新苏醒，有了倾心的人，有了诗的灵感，有了生命，有了眼泪，也有了爱情。3、《假如生活欺骗了你》假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临！心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。创作背景《我曾经爱过你》是普希金的经典之作，这首诗是他献给恋人安娜．奥列尼娜的众多情诗中的最经典的一首。奥列尼娜和普希金一起在沙龙见面，在郊外同游，在彼得堡的夏园幽会。后来他们的爱情遭到了奥列尼娜的父亲的反对。普希金就此离开了彼得堡，告别了这段才子佳人的爱情。而这首诗让人感受到了，诗人对这段爱情的无望，却又怀着满腔的爱意。《致凯恩》是普希金所有情诗里写得最美的一首，凯恩给了普希金两个美妙的瞬间，而她自己也因为普希金的诗而获得了永恒。普希金和凯恩在彼得堡相遇，年仅19岁的凯恩给普希金留下了刻骨铭心的印象，让普希金想不到的是，凯恩已经嫁给了一位52岁的将军。而当6年后，普希金被软禁在穷乡僻壤，感到孤苦不堪的时候，凯恩又一次出现在他的面前，那个夏天对于他们来说是最美好的重逢。正是凯恩的出现唤醒了普希金诗意的灵魂和那份已经尘封的爱情。普希金和凯恩的这段爱情似乎一直都在萌芽状态，从未真正开始过，却如此深刻，又如此迷人。都说世间所有的相遇，都是久别重逢。而他们在6年后，真的重逢的那一刻，会更懂得原来这空白了的时光，是为了等待这个人的出现，将那尘封已久的爱情和记忆全部唤醒。《假如生活欺骗了你》写于1825年，正是普希金流放南俄敖德萨同当地总督发生冲突后，被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期间所作，那是一段极为孤独寂寞的生活。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。

通常来讲，一国经常帐逆差扩大，该国币值将贬值，顺差扩大，该国货币将升值。如果一个国家的进口总额大于出口，于是便会出现“贸易逆差”的情形；如果出口大于进口，便称之为“贸易顺差”；如果出口等于进口，就称之为“贸易平衡”。如果一个国家经常出现贸易逆差现象，国民收入便会流出国外，使国家经济表现转弱。政府若要改善这种状况，就必须要把国家的货币贬值，因为币值下降，即变相把出口商品价格降低，可以提高出口产品的竞争能力。因此，当该国外贸赤字扩大时，就会利淡该国货币，令该国货币下跌；反之，当出现外贸盈余时，则是利好该种货币的。因此，国际贸易状况是影响外汇汇率十分重要的因素。日美之间的贸易摩擦充分说明这一点。美国对日本的贸易连年出现逆差，致使美国贸易收支的恶化。为了限制日本对美贸易的顺差，美国政府对日施加压力，迫使日元升值。而日本政府则千方百计防止日元升值过快，以保持较有利的贸易状况。由一国对外贸易状况而对汇率造成的影响出发，可以看出国际收支状况直接影响一国汇率的变动。如果一国国际收支出现顺差，对该国的货币需求就会增加，流人该国的外汇就会增加，从而导致该国货币汇率上升。相反，如果一国国际收支出现逆差，对该国货币需求就会减少，流人该国的外汇就会减少，从而导致该国货币汇率下降，该国货币贬值。具体说来，在国际收支诸项目中对汇率变动影响最大的除了上面的贸易项目外，还有资本项目。贸易收支的顺差或逆差直接影响着货币汇率的上升或下降。例如，美元汇率下跌的一个重要原因，就是美国的贸易逆差愈益严重。相反，日本由于巨额的贸易顺差，国际收支情况较好，日元的外汇汇率呈不断上升的趋势。同样，资本项目的顺差或逆差直接影响着货币汇率的涨跌，当一国资本项目有大量逆差，国际收支的其他项目又不足以弥补时，该国国际收支会出现逆差，从而引起本国货币对外汇率下跌。反之，则会引起本国货币汇率的上升。

就餐副利提高，一描写职工的心情

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　　纵观当今的图书和影视作品，关于时空旅行的内容随处可见，从某种意义上来说，时空旅行这一概念已经深入人心。不可否认的是，这些作品启迪了人们的思维，为时空旅行时代的到来做了舆论上的宣传。 　　 　　最早出现的是时空旅行小说 　　 　　赫伯特u30fb乔治u30fb威尔斯的经典小说《时间机器》被誉为是开创了“科幻小说纪年”。作品描述了一位科学家通过时间机器来到公元802701年，这时地球上到处都是宫殿式的建筑，人类进化成了两类，埃洛依人和莫洛克人。埃洛依人是生活在地面上的人，他们体态娇小柔弱，穿着华丽的衣服却不思劳动，生活过得相当安逸，智力和体能都发生了严重退化；莫洛克人生活在地下，他们的外形像白色的猴子，眼睛灰红色，头发浅黄。莫洛克人习惯黑暗，不仅怕光也怕火，只有在夜间才到地面上活动。他们在地下机器旁为埃洛依人生产各种物品，但他们的食物却是埃洛依人。这名穿越时空的科学家来到了莫洛克人的地下世界，不料遭到莫洛克人追赶，最终历经艰险才逃了出去。 　　其实，《时间机器》并不是第一本提出时空旅行概念的小说，之所以把这部小说放在开头加以描述，是由于威尔斯最早进行了大篇幅的科学哲理讨论，为的是帮助读者“克服不可能心理”。 　　在威尔斯之前，有许多文学艺术作品均提到了时空旅行这个话题。在古印度梵文史诗《摩诃婆罗多》中，国王卡库迪米到天上旅行，见到了梵天，没料到短短几天时间，人间已经过去了很多年。这同中国古典神话小说《西游记》中出现的“天上一日，地上一年”颇为相似。无独有偶，日本民间故事《浦岛太郎》中也有类似描写。有一个名叫浦岛太郎的年轻渔夫，访问了一个地下宫殿，并呆了3天时间。等浦岛太郎回到村子之后，他突然发现地上已经过去了300年，他的房子已经破旧不堪，家人也都不在了。 　　诗人约翰u30fb赫曼u30fb韦塞尔创作的喜剧《公元7603年》，讲述了主人公在好心的仙女的帮助下前往公元7603年旅行的故事，这部喜剧在18世纪后期的欧洲宫廷很受欢迎。1819年，华盛顿-欧文的小说《瑞普u30fb凡温克尔》吸引了很多人的眼球，该书讲述了一个名叫瑞普u30fb凡温克尔的人在山上打了个瞌睡，等他醒来时竟然已是20年之后了。凡温克尔发现他已经被人遗忘，妻子去世多年，女儿也已长大成人。 　　《都柏林文学》杂志1838年刊登的一篇匿名文章，曾经在欧洲引起过轰动。有一名男子搭乘了一辆“马车”，这辆“马车”本该把他带出纽卡斯尔，没想到的是，这竟然是辆“时空快车”，男子回到了1000年前。他在一家修道院中遇到了比德(英国盎格鲁一撒克逊时期编年史家和神学家)，具有讽刺意味的是，比德竟然在他面前对未来几个世纪进行了预测。 　　1892年，Ju30fb麦卡洛的小说《到2000年打高尔夫》以一个英国男人为主线，他在1892年睡着后，醒来就是2000年了。小说集中研究了2000年高尔夫运动会演变成什么样子，但也涉及一些社会和科技话题，例如类似电视机的装置的出现和女性获得平等权利。 　　进入20世纪后，随着电影电视的普及，小说的影响力逐渐退居二线。但在整个20世纪和21世纪初，也有几部时空旅行小说引起了人们的共鸣：《丹尼u30fb邓恩：时空旅行者》(1963年出版)描绘了一群青少年使用他们教授的时间机器，回到过去学习美国历史的趣事；G，埃德蒙森的《进入时空旋涡的船》叙述一艘正在进行核试验的船，卷入了时空旋涡中，先是回到维京时代，后来又来到了罗马帝国；《足够时间爱》是一部离奇的小说，不过在20世纪70年代的美国青年中间很有市场，该书讲述了拉扎勒斯u30fb伦回到1916年，爱上了自己的母亲u2026u2026 　　 　　影响人们生活的时空旅行电影 　　 　　不过，平心而论，人们关于时空旅行的绝大部分印象还是来自于这方面的电影。1960年，乔治u30fb帕尔导演的《时间机器》堪称史上第一部时空旅行电影，该片根据威尔斯的原著《时间机器》改编而成。 　　若要算在亚洲地区影响最大的时空旅行电影，当属韩国拍的《触不到的恋人》。2000年，由全智贤主演的韩国电影《触不到的恋人》上映，它讲述了一个跨越时空的浪漫爱情故事，成为当年韩国本土的卖座片。后来，美国人将这部电影改编成了美国版的《湖边小屋》。凯特u30fb福斯特(珊卓u30fb布拉克饰演)是一名女医师，她即将离开幽静的湖边小屋前往芝加哥大医院发展，为了告知下一任湖边小屋的屋主，凯特留下书信讲述了有关狗的脚印以及阁楼上有书籍的事情。亚历斯u30fb怀勒(基努-李维饰演)是一名年轻不得志的建筑师，居住在父亲设计的湖边小屋里。一天，他收到凯特的书信，不知所云，以为对方在开玩笑，后来，两人确认身处两个时空，凯特位于2006年，而亚历斯则是在2004年，由此萌发了一段跨越时空的爱恋。 　　《回到未来》是一系列以时间旅行为题材的美国科幻电影。《回到未来》系列共分为三部，第一部《回到未来》于1985年上映，第二部《回到未来Ⅱ》于1989年上映，第三部《回到未来Ⅲ》于1990年上映。20世纪80年代出生的一代人对《回到未来》记忆尤深。马丁是一个擅长滑板和喜欢音乐的高中生，他和热衷发明的布朗博士是忘年之交。同时，他还有一个美丽可爱的女友珍妮。但马丁的家庭状况却很糟糕，母亲洛莲十分保守死板，而父亲乔治则懦弱无能，常受上司贝夫的欺负。布朗博士的一次实验改变了一切，在试验布朗博士发明的时间机器时，博士不幸被****杀害，而马丁则在逃命时驾着时间机器从1985年回到了1955年u2026u2026 　　《雷霆万钧》的故事发生在美国工业重镇芝加哥，时间则是在2054年。在那个年代，人们可以乘坐时空飞船穿越时空到达从前只能在自然和历史课上提到的神秘的白垩纪，而且人们到白垩纪已经不是单纯的科学考察，而是已经达到了随意旅行观光的程度。然而，历史和大自然则用它们不可抗拒的力量再一次给了无知的人类一个重大教训：由于一个前往白垩纪的旅行团中的一名成员无意间踩死了一只蝴蝶，而这只蝴蝶恰好处于人类发展进化链中重要的一环，它的死将毁灭整个人类文明。幸好，这一事故被及时发现，于是，拯救人类的伟大行动就此开始了。 　　《超时空接触》是根据卡尔u30fb萨根的小说改编而成的一部科幻电影，影片由朱迪u30fb福斯特主演，讲述女科学家伊莉u30fb埃萝薇如何接收到外星讯息并制造超时空旅行机器的故事。《时光倒流七十年》是1980年上映的一部经典爱情电影，该片获得当年多项奥斯卡提名，虽然最后几乎是一无所获，但完全无损于它的经典地位。类似的时空旅行题材的电影还有很多。 　　 　　中国的时空旅行电视剧胜于西方 　　 　　其实，中国也拍摄过很多关于时空旅行题材的电影，如《情牵一线》、《不能说的秘密》、《超时空要爱》、《新难兄难弟》和《跨越时空的小子》等。而且，国人津津乐道的周星驰经典电影《大话西游》其实也是一部时空旅行题材电影。 　　平心而论，中国的时空旅行题材影视剧还是以电视剧为佳，这可能同国人的生活习惯有关。《寻秦记》无疑是当中的佼佼者，该片改编自黄易同名小说，故事发生在英雄辈出的战国时期。在21世纪的未来世界，特种部队精英项少龙机智过人，被选中参与一项神秘计划。项少龙成为首位穿梭时空的实验者，由此开始了其在战国时期一段波澜壮阔的经历。 　　《九五至尊》则描述了清朝的雍正皇帝和吕四娘穿越时空来到21世纪的香港。雍正阴差阳错成为李大虾并进入“兆康建材”工作，利用自己的智慧谋略辅佐三公子岑日礼在家族企业的勾心斗角中平步青云；而吕四娘亦成为“兆康建材”老板岑兆康的贴身保镖。两位古人在现代社会引发爆笑连连，最令人意想不到的是，吕四娘最后竟然爱上了雍正。 　　美国拍的关于时空旅行的电视连续剧明显不及中国，其中比较经典的要数20世纪80年代播出的《时间隧道》。 　　除了小说和影视剧之外，还有很多游戏也以时空旅行为背景。正如艾萨克u30fb阿西莫夫所言的那样，这些作品虽然具有幻想的成分，但它们对启迪人类的思维却起着无可替代的作用。

法律分析：入党介绍人的主要任务是：（1）认真了解被介绍人对党的认识和入党动机，了解被介绍人的政治觉悟、思想素质、工作表现、个人经历以及被介绍人的家庭成员和与其联系密切的主要社会关系等情况，并如实向党组织汇报。 （2）向被介绍人介绍和讲解党的基本知识，说明党员的条件、义务和权利，帮助被介绍人提供对党的认识，端正入党动机。实事求是地指出被介绍人的缺点和不足，并帮助其改正。 （3）指导被介绍人填写《入党志愿书》，并在志愿书中认真填写自己的意见。 （4）在讨论接受预备党员的支部党员大会上负责地介绍被介绍人的情况。 （5）被介绍人被批准为预备党员后，入党介绍人还要继续对其进行教育、帮助。法律依据：《中国共产党章程》 第五条 发展党员，必须把政治标准放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。

在学习、工作或生活中，大家一定都接触过一些日志吧，让我们一起认真地写一篇日志吧。你所见过的日志是什么样的呢？以下是我收集整理的初中班主任简短的工作日志，欢迎阅读与收藏。 初中班主任简短的工作日志 篇1 放假后，闲得无聊，便又一次捧起魏书生的书读，虽然读过魏书生的书不止一次，可这次读来却让我有说不出的感动。可能是心中无事，心静的缘故，也可能是刚刚送走毕业班，一身轻松，又想起来那五十二个孩子了吧！ 读着文中的每一句话，常常让我想起自己的班，班里的学生，我也曾为学生保留过资料，也曾为自己、为学生写过日志，但却常常因为自己的懒惰没有坚持下来，我也常告诉我的学生“临渊羡鱼，不如退而结网。”而最后没有做到的恰恰是自己。我想：我是不是也该从现在开始，为儿子做个好榜样，把闲瑕的时间放在读书上，也唯有如此，我才能使我的儿子、学生信服。把每天的所感，所思及时用笔记下来，事后读读定会很快乐！ 读着魏老师的书，让我上次次想起班里的事，也让我一次又次反思自己过去的种种处理学生的方式是否得当，不管对与否，这届学生我已经无法再去弥补了，我相信在以后的教学中，我一定会理智的处理每一件事，用自己的爱去宽容每一个孩子，并让每一个学生快乐地成长！ 初中班主任简短的工作日志 篇2 安全问题是我们最关心的问题，所以，我们学校在机制上成立了安全办公室，有安全办主人专人负责安全这一块。我们学校的学生分布广，我们学校有校车接送学生，乘车安全也非常关键。 学校每学期开学，都要和相关人员签订相关的安全责任状。我们班主任有班主任安全责任状、值周老师有值周老师安全责任状、跟车老师有跟车老师安全责任状。各种责任的签订，督促每个老师及时做好自己的分内之事，督促每个老师更好的关心学生的安全问题。 周一到周四的放学前十分钟安全夕会课，每天都要给学生重复那些重复过非常多的安全问题：饮食安全、交通安全、学校的课间安全、假期安全每天的安全夕会课都会做好相关记录。 其实，对学生的安全教育不仅仅局限于十分钟的安全夕会课，只要发现安全问题，就应该及时告诫学生，因为有的时候可能会遗忘。还有，每个周最好有个安全主题，因为安全是个非常广非常泛的一个话题，就班主任一个人，可能会有忽略的地方。关于安全夕会的记录最好有一个专门的记录本，这样学校查起来也清晰，班主任记录时也方便。 建议我们的安全办最好每一周或者两周对安全问题开一个总结的会议。每个班主任，可以借此机会相互交流各自对安全管理的经验和窍门，使班主任之间可以相互学习学习，一起进步。 初中班主任简短的工作日志 篇3 这个星期是我当班主任，才实习了两天我就已经受不了了．这帮小鬼太不听话了．本来是想学习管老师的方法，以正面表扬为主，哪知道这些人到了我们面前根本不吃这套。中午我跑去给他们打饭，结果在洗手的时候卢怡看到我就喊了起来：“金老师，今天江老师快被我们气哭了！”我一听忙说：“你知道她生气了还气她？”结果那家伙洒了我一脸的水跑掉了。走进教室果然看到英语老师在大发雷霆，并要求他们中午不准休息，统统读课文。中午便一直在折腾着教他们英语，一查，好多不会读，只得挨个教，我的午睡啊！ 下午的品德课让他们自己做作业，结果马上就翻天了，颜子墨、戴任敏在用纸杯做东西，还拿着纸杯在乱喊，搞得阙淑昕跑过来一遍一遍地报告：“老师，戴任敏又用那个东西在我耳朵旁边乱喊的！”最终，在屡劝不听的情况下，我没收了颜子墨的杯子，刚开始放在讲台上，他居然就要来抢回去，我只得把东西拿到办公室，结果他就一直坐着不动，嘟着嘴，一副气哄哄的样子。这时童以骋和伏明杭又在毫无顾忌地说话，我让伏明杭回到座位，结果她眼一瞪：“干吗啦！干吗啦！我发报纸！”我正想好好教训她一顿，那边何任帆又喊了起来：“老师，宋凌-锋来舔我的脸的！恶心都恶心死了！”接着王怡琳还被舔哭了。我只得先跑过去把宋凌-锋抓回座位，他一见我过去，马上整个人躺倒在地上跟一滩泥似的，好不容易把他拉回座位，我让他好好做作业，他就懒洋洋地说：“做完了！”“那去那边拿书看吧。”我说，谁知道我一转身他又跑掉了，真快气死我了！ 最终高燕忍不住了，摔书而起，在讲台上大吼一句：“你们这是上课还是下课？！”那帮人没啥反应，她继续喊：“都给我坐好！”她的脸铁青铁青的，那些小鬼终于安静了一些，我便让纪律委员钟程来扣星，这样总算安静了一点。可是那个童以骋还是在说话，钟程喊她名字她不管，我喊她名字她更是给了我好两个白眼。我便让钟程扣第6小组的星，只要她不停就一直扣，总算让她闭了嘴。可她在瞪了我们好一会之后，起身跑出了教室，我忙追了出去问她去干什么，都不跟老师说。她挥挥报纸说是还报纸，不行，不能这么纵容她，我就让她下课再去还，然后让她回教室，结果她是一脸的不情愿。记得那次上作文课时，别人都在写作文，她倒好，把笔一扔说：“我不要写作文！”然后不管我用什么办法她就是不理不睬也不写。后来跟其他实习老师一交流，都说她特别难管，一点也不听话，有时还要顶嘴。这么任性的孩子真是少见。原本打算晚托班之后把她叫到办公室问问她到底有什么不满意的都说出来，要不这孩子的逆反心理太严重了。虽然是学习委员，可也不能这么目空一切埃哪知道一下课她就回家了，只好等明天。 初中班主任简短的工作日志 篇4 何谓班主任？班主任是班级体的组织者、教育者和指导者，是学校教育工作尤其是学校品德教育工作的具体实施者。在管理班级过程中，班主任扮演着多重角色，在校领导眼中，班主任是班级工作的执行者，在学生眼中，班主任是班级工作的领导者，在家长眼中，班主任是班级工作的教育者，是孩子的第二家长。可见，班主任在学校教育过程中发挥着特殊作用。而我，作为一名有九年班主任工作经验的教师，在一年年的工作中，不断积累经验。 作为班主任，就应该给孩子一个温暖的家。班集体是一个家，而班主任就是家长，每一个孩子都应该得到家人的关爱。在学习上，在生活中，我时常与内向的`孩子谈心，让他们感觉到老师对他们的关心和重视，也时常与调皮、学习差的孩子沟通，让他们理解老师的用心，老师对他们也一样关心，也一样爱护，也非常愿意和他们做朋友。家若要温暖，家庭成员就应友好相处，因此，我时常与孩子们一起游戏活动，深入孩子的生活，用心去调解孩子间的矛盾，努力让“家”变得更温暖。 作为班主任，也应重视家访。家访是家校之间沟通与联系的重要手段。通过家访，教师可以了解学生在家的学习表现，了解学生的家庭背景，了解学生的生活行为习惯。通过家访，教师可以让家长了解孩子在学校的学习、生活和行为表现。不管是班主任，还是学生家长，只有深入了解学生，才能因材施教，才能让教育效果优化。所以，每学期我都会走访每个孩子的家，特别在孩子有进步的时候，进行家访，这样在孩子的心中，老师是替他报喜的，这样也让我与学生的关系比较亲切。 作为班主任，也应加强班干部的管理。班干部是班主任管理班级的有力助手。每个孩子都有不同的优点，都有其优势，根据孩子的能力差异，班主任应及时发现孩子的优点，努力培养孩子的能力，在思想上点化，让孩子乐于为班级的工作作出贡献。 班主任的工作内容是复杂的，任务是繁重的，但是，只要用心去对待学生，热爱工作，勇于付出，就一定会有收获。 初中班主任简短的工作日志 篇5 在我的眼前常浮现出一张洋溢着春风般笑脸的脸庞，她是令我印象最深的老师—万老师。她中等身材，一双水汪汪的大眼睛，樱桃般的小嘴儿，高高的鼻梁上架着一副圆边眼镜，看上去又斯文又和气，眼里充满了慈祥；她爱笑，整个人似乎充满了童真童趣，在课间20分钟的时候，还带着我们排着队，去操场上玩“贴烧饼”、“切西瓜”等一些有趣、益智的游戏。有时，万老师会因为某件事情气得暴跳如雷，但不一会儿，就“雨过天晴”，又和我们嘻嘻哈哈的了。正因为如此，所以我们个个都非常喜欢她。 万老师上课声音很好听，抑扬顿挫，充满感情。听她讲课时，我们总是情不自禁的被引进课文中那个美妙的世界，我们的小脑袋也像摄像机镜头一样对着她转来转去。每次上完了她的课我们都觉得回味无穷，比玩一节课的电脑游戏还快活。瞧！万老师教学有方吧！ 我的肠胃不好，总是肚子疼。一次，我正在上课，突然，肚子疼了起来，万老师见状，连忙把我扶到了办公室，安顿好。一边倒睡一边给我的家人打电话，通知他们来学校接我。在等的过程中，万老师还不停的拍我的背，边拍边问：“好点了吗？”一直等到外婆把我接走，她才去上课。 万老师，您辛苦了！我永远不会忘记您的教诲之恩！ 初中班主任简短的工作日志 篇6 本学期我担任八年级四班班主任工作，作为班主任，应本着教书育人、热爱学生的原则，按照德智体全面发展的原则，对班级进行教育和管理工作，八年级是学生学习和思想成长的一个过渡期，学生思想动态较大，成绩分化已经基本形成，为了使每一个学生都能全面健康的发展，本学期我做了以下工作： 八年级的学生思想还不成熟，哥们义气、从众心理强，自我约束能力弱，所以，我利用班会和课余时间，针对学生的思想动态进行思想教育，教育他们热爱祖国，奋发向上，团结集体。本学期搬回形势大多采用的是主题班会的形式，有学生自己确定主题，自己组织班会并带动学生踊跃发言，而班主任我只是作为一名听众，在班会期间，我本着只听不说的原则观看到班会结束，这样，学生大多数能敞开心扉表达自己的观点，在班会的最后，我会对本次班会组织者与参与者进行评价，并提出更高要求。最后，就本次班会中的观点进行归纳，并对错误观点以及学生没有认清的地方有的放矢的讲解。除班会时间外，我还利用课余时间或学生的空余时间及时处理班级问题。 初中班主任简短的工作日志 篇7 情绪能够很快的传递给身边的每一个人，班主任的情绪也会很快的传染给学生，班主任的喜怒哀乐学生也能够及时的察觉并受到暗示。班主任就应用怎样的情绪影响自我的学生呢?我觉得班主任的情绪就应是用心的、向上的、阳光的，一种能温暖学生心灵，激发学生自信，带给学生快乐的一种情绪体验。情绪往往伴随着肢体动作表现出来，如人高兴的时候往往拍手或大笑;生气的时候身体会发抖;悲哀地时候身体会蜷缩一团。我们的眼睛、语言、动作都是传递和表达情绪的载体，一个眼神、一句话或一个动作都是心理活动的表现。身为班主任必须要注意自我的言行，时时处处为学生树立用心正确的一面。身为班主任的我有时也会控制不住自我的情绪，偶尔也会因为学生的错误而情绪失控，每遇这种状况我总是陷入深深的自责，于是经常提醒自我不就应这样貌处理，就应还有更好的解决办法。于是我总结出了一条经验：不要在生气的时候处理事情。不论学生犯下多么严重不可原谅的错误，不要一时性起，怒发冲冠、劈头盖脸的批评学生，首先要做的是让自我冷静下来，让大脑持续清醒，让情绪恢复平静，当理智说服自我的时候，再去处理学生的错误。 初中班主任简短的工作日志 篇8 匆忙的日子来来又去去，我在来去匆匆中很少停下来细心回忆，每日繁忙的班主任工作，使我的神经总处于紧张状态，夜深人静时，驻足回忆，似乎觉得自己比从前多了一份成熟，多了一份理智。从一个班级管理者的角度思考，我对学生多了一些理解，多了一些宽容。 我逐渐明白了一个道理：每一个学生都是需要关爱的，不管是所谓的优秀生，还是后进生，每一个学生都喜欢宽容的老师。无需担心，他们不会因为老师的宽容而放肆，只要老师怀着一颗为学生发展的心，而不是无原则的溺爱和放纵，学生不会不喜欢老师的微笑，不会不理解老师的良苦用心，不会辜负老师对他们的期望。有的老师说不能给孩子笑脸，否则他们就灿烂的一塌糊涂，不知所以。其实不然，我们的学生都很敏感，他们能清楚地知道老师每一个眼神的含义，每一个动作的要求。 严格不放纵，宽容有尺度，严而不死，宽而有度，这才是真正对孩子的爱。有的老师为了成绩和自己所谓的尊严，对孩子不苟言笑，吹毛求疵，这不是为了孩子好，而是为了自己好。有的老师对学生置之不理，不闻不问，随便混日子，只在公开课上才表达他对孩子的关注，这更不是正常的现象。

教师对学生的评价根据不同的分类标准，可以有不同的评价类型。以评价性质为依据，可以划分为绝对性评价，相对性评价和个体内差异评价。以评价主体为依据划分为他人评价和自我评价。以评价作用和性质为一句话分为诊断性评价形成性评价，终结性评价和发展性评价。绝对性评价:在评价对象群体之外，确定一个客观的或理想的标准，并用这个标准去评价每一个对象的一种评价类型相对性评价:是在评价对象的集合中选取一个或若干个基准，然后以此为标准来判定每一个评价对象在集合中的相对位置的一种评价类型。个体内差异评价:是把每一个评价对象个体的过去和现在进行比较或者将评价对象个体的不同方面进行比较从而得出结论的评价类型。他人评价:是指由非评价对象的，他人对评价对象进行的评价。自我评价:指评价对象作为评价主体对自己进行评价。诊断性评价：在某些活动开始之前，所进行的评价，其目的是了解和掌握评价对象的基础和情况为活动的开展和措施的制定提供准备性依据。形成性评价:在活动开展过程中或事物尚处于发展完善阶段时，所进行的评价。终结性评价：在活动结束之后，所进行的评价。发展性评价:实质是一种过程性评价他主要考察活动的过程，其目的是从发展的角度去判断教学实施与教学活动的效果。

五五中队文明礼仪“道德讲堂”活动方案 活动目的： 1．通过活动，帮助孩子树立正确的认知观，使孩子认识到文明礼仪在生活中的重要性。 2．让孩子心灵和思想都进行一次洗涤，知道文明礼仪是我们的传统美德，是我们生活中必不可少的，意识到在我们的生活中，从一个人的文明礼仪可以看出一个人的品德修养。 3.促使学生积极主动地养成良好的文明礼仪好习惯。 活动准备： 1.进行主题的确定、活动策划，选好主持人。 2.准备歌曲《咱们从小讲礼貌》、视频《认真倾听》等，排练故事《张良拜师》、童谣等。 3.制作活动课件。 一、唱唱儿歌 主持人：大家好，今天我们以“文明礼仪”为主题开展道德讲堂。我是主持人李佳桐。 主持人：我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼，无以立”；汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德是应当得到大力弘扬的。而我们作为祖国的接班人，更应该顺应时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌的文明小学生。 生2：是呀，现在，我们国家对文明礼仪越来越重视，比如推行文明礼仪操。其实文明礼仪就在我们身边，也需要我们从小就要养成良好的习惯，请听我为大家带来的歌曲《咱们从小讲礼貌》。（播放视频） 主持人：他们唱得真好！让我们都来学一学这首歌吧。（再播放一遍视频）（全班学唱这首歌） 主持人：让我们时时哼唱这首歌，把文明礼仪付诸在我们的行动中。 二、观看短片 生3：对，付诸实际行动很重要。因为文明礼仪往往就体现在一些细小的事情上。 生4：是呀，在我们和别人相处的不经意之间，可以看出一个人的文明素养。请看短片《认真倾听》。 播放视频。 生4：这个小小的故事让我们深受启发。 三、一个故事 主持人：其实这样小故事在我们身边还有很多，就连古代，也有很多关于文明礼仪的故事呢！ 生5：那当然！我们中国可是以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世的。让我 给大家讲一个小故事吧。。 讲故事：《张良拜师》。 故事： 张良拜师 张良是西汉高祖刘邦的军师，在秦灭韩后，张良立志为韩国报仇。有一次，因刺杀秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。 有一天，张良到一座桥上散步，碰到一个老人，穿着粗布短衣，走到张良旁边，故意把他的鞋子掉到桥下。然后回过头来冲着张良说：“孩子！下桥去给我把鞋子拾上来！”张良听了一愣，很想打他一下，但一看他是个老人，就强忍着怒气，到桥下把鞋拾了上来。那老人竟又命令说：“把鞋子给我穿上！”张良一想，既然已经给他拾来了鞋子，不如就给他穿上吧，于是就跪在地上给他穿鞋。那老人把脚伸着，让张良给他穿好后，就笑嘻嘻地走了。张良一直用惊奇的目光注视着他的去向。那老人走了里把路，又折回身来，对张良说：“你这个孩子是能培养成才的。5天以后的早上，天一亮，就到这里来同我会面！”张良跪下来说：“是。”第五天天刚亮，张良到了桥上。不料那老人已经等在那里了，见了张良就生气地说：“和老人约会，怎么迟到了？以后的第五天早上再来相会！”说完就离去了。到第五天早上，鸡一叫，张良就赶去，可是那老人又等在那里了，见了张良又生气地说：“怎么又掉在我后面了？过了五天再早点来！”说完又走了。到第五天，张良没到半夜就赶到桥上，等了好久，那老人也来了，他高兴地说：“这样才好。”然后他拿出一本书来，送给了张良。 早上天亮时，张良拿出那本书来一看，原来是《太公兵法》！张良十分珍爱它，经常熟读，反复地学习、研究。 后来，张良成了一名著名的军师。 生6：：听了这个故事，也让我想到了一个故事。有一次，列宁在狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？ 主持人：是呀，这些名人的身上值得我们学习的地方还有很多。 四、:童谣 主持人：其实文明礼貌就在我们身边，我们来听一首童谣吧。 生7：诵读童谣《礼貌行为歌》。 小学生，练品行， 中华礼仪要传承。 讲文明，看行动， 礼貌用语经常用。 遇师长，见领导， 老师您好同学早。 笑一笑，点点头， 实在匆忙摆摆手。 妨碍别人时， 要说对不起。 别人致歉时， 应说没关系。 凡事颠个个， 世人谁无过？ 筷子都碰牙， 容人心胸阔！ 问路前，说请问， 请人协助说费心。 看望人，说拜访， 求个方便说借光。 还物品，说奉还， 请人谅解说包涵。 拜访人，说求见， 无法满足说抱歉。 去请人，先敲门， 听到请进再开门。 说您好，语气和， 事成不成都说谢。 受感谢，说不用， 祝福健康说保重。 受表扬，别得意， 谦虚谨慎再努力。 有来客，说请坐， 端茶倒水摆糖果。 客人走，说再见， 挥手目送到外面。 好品行，早养成， 终生得益利于行。 中国娃，最文明， 世界夸咱好儿童！ 六、议一议（随机采访学生） 主持人：看来，文明礼仪是非常重要的。那么，经过今天的道德讲堂活动，我们对于文明礼仪又有了什么新的认识呢？ 采访学生。 生：真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。 生：我们要在实践中用文明礼貌的道德标准来规范自己的言行举止。文明礼貌，重在表现。主要包括四点：①谦虚礼让②谈吐文明③举止端庄④讲究卫生。我想，你若能做到以上四点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。 生：的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会有幸福、快乐。 主持人：说得真有道理。最后让我们来观看一个短片。 （播放视频） 主持人：文明礼仪离我们并不遥远，就在我们的身边。不过，我们今天的活动就要结束了，希望大家能从小事做起，从身边做起，做一个讲文明、懂礼貌的小学生。谢谢大家！最后我们请辅导员老师讲话。 辅导员讲话内容： 小朋友们，讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。这样，我们的国家才能成为强大的、高度文明的国家，文明才能受到更多人的敬仰。

在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我为大家收集的有家真好作文（精选15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 有家真好作文1 每个人都有一个家，不管它是大是小，不管它是豪华还是简陋，它都是我们每个人的栖息地、避风港。 我有一个温馨、幸福、快乐的家。每当我在外面遇到困难的时候，我第一个想到的就是我的家。在家里有爸爸妈妈，他们会告诉我，不要向困难低头，要勇敢地去面对困难，用自己的智慧去战胜它。 每当我考试的成绩不佳，拿着试卷哭着回家的时候，爸爸妈妈就会安慰我说，只要尽了力就好，下次要努力，这并不是什么大不了的事情……这时，我便会重新站起来，向着胜利的终点走去。 每当我因淘气、顽皮而闯祸的时候，爸爸妈妈就会生气地盯着我，并严厉地教育我，要做个听话的好孩子，不要淘气，不要犯下不应该错的错误。 每当我撒谎或不守信用的时候，爸爸妈妈就会耐心的教导我，要做一个诚实守信的好孩子。 我有一个温暖、幸福的家。这个家里有我善良、勤劳的妈妈，还有我严厉、慈祥的爸爸。在我伤心时，，爸爸妈妈会安慰我，给我温暖；在我快乐时，我也会与他们一起分享快乐…… 啊，有家真好！ 有家真好作文2 我有一个幸福的家，家里有姐姐、妹妹、妈妈、我和爸爸。我们的家比较小，但也幸福美满。 每当我看到乞丐时，我都能感觉到他孤身一人的寂寞感，所以我会从身上搜出一点钱轻轻放到盒子里，而不是以伤害他尊严的方式把硬币扔下去。因为，我认为每个人都是有尊严的，每个人都是一个鼻子一张嘴、两个耳朵一双眼，并不存在什么高低贵贱的差别。 我的家里，以前一直都是“爸妈不在，我姐称雄”，现在，姐姐因为学业回老家了，留我一个人在北京，所以我决定假期和妈妈一起回家，看姐姐的同时也看看小妹。 说到小妹，小妹是在去年出生的，已经三岁了呢。小妹一出生就被全家当成宝贝一样呵护起来。 我的爸爸呢，因为工作繁忙，经常没有时间来接我。但我知道，爸爸只是没有时间陪我，等到有时间了，爸爸一定会加倍地陪我，因为爸爸是爱我的。 妈妈呢，因为爸爸工作繁忙，所以家里大大小小的事都是由妈妈来管的。妈妈要做饭、洗衣服、扫地……很多家务都是妈妈独自完成的，我有时也会帮妈妈扫地、洗洗盘子什么的。 在这里，我想对爸爸妈妈说一句：“让你们费心了，爸爸，妈妈！” 有家真好作文3 我一个人走在繁华的大街上，衣衫褴褛，与这儿格格不入。 人们向我投来异样的目光，离我远远的，生怕被我身上的气味染脏了。我停下脚步，孤零零地站在原地，该去哪？这真是个问题，我好像无家可归，我迷茫地找了个冷清的小角落坐下。“妈妈，她为什么坐在这里呀？为什么不回家？”一道幼嫩的声音传来。我猛地抬起头，只见一个胖乎乎的小女孩指着我，抬头用天真的眼神看向她身边的女人，女人向我投来了厌恶的眼神，拉着小女孩走了。 呀，下雨了！冷冰的雨水拍打着我的脸，又顺着脸滑了下去。我猛地惊醒，看着那眼前那熟悉的房间，细细回想着昨夜的梦。如果我失去了家，那我该去哪呢？我坐在窗前想得入迷，清风吹乱了发丝，将我的眼睛蒙住了，我都不为所动。 “吃饭喽！”妈妈扯着嗓门大喊道，那亮堂的声音将我的思绪拉了回来。我站了起来，像个提线木偶一样来到饭桌前。我看着眼前那丰盛的饭菜，又抬头看了看正在为早饭而忙碌的爸妈，心里那从恶梦中带出了的一丝恐惧磨灭了。 我吃着嘴里的饭，感到无比幸福，幸好我有家，有家真好...... 有家真好作文4 家，是我们灵魂的栖息地，是我们肉体的避风港。家，如同一个温暖的巢穴，令每一个人无法忘却。 在家中，有爸爸妈妈关切的问候：今天开心吗？今天有什么事发生吗？一番问候之后，香喷喷的美味饭菜总是慰问我空荡荡的胃，还有爸妈与我聊天，这真是精神与物质上的双重享受。 吃过饭菜，大家都各自忙各自的，忙完之后，再一起看看电视，幸福与笑声一起洋溢在空气中；当灵魂疲倦，倒在床上，进入一个美好的梦，在沉睡中找到安全感。是什么给你安全感？是的，是家。 在旅行时，我也常常想家。美丽的风景只能一时使你忘却家，但当观光结束，回到旅馆，躺上床，却总觉得处处不比家好。这时候，难免思念起家。 再看看战争时期的人们和流落街头的流浪汉吧：他们没有家，对他们来说家是陌生的，只是一个美好的梦；他们没有可以休息的地方，只能在阴暗的角落里，匆匆搭起窝棚，过了不久，他们又得去往另一个隐秘的角落。 家不分大小，无论它是老旧，是宽敞，它都是你可以避风的、最好的地方。有家，真好！ 有家真好作文5 家是一叶扁舟，与你共度风雨，家是明灯，在黑暗中给你光明，家是一把大伞，为你挡风遮雨。但无论它是什么，那温暖的亲情却是永远不变的。 一天晚上，我回到家，手中拿的正是搞坏我心情的罪魁祸首—一张画满红叉的试卷。完了完了，考得这么低，回去妈妈一定要骂死我了，我这样想着，我这样想着，忐忑地走进了家门。一进门，妈妈就端给我一杯水，“下学了，一天很累吧”桌上还摆着我爱吃的水果，我含糊的“嗯”了一声，心里却涌出了一种内疚，妈妈对我这么好，我却考得这么差，真是对不起她，我犹豫着拿出了那张试卷，上面的红叉显得更加刺眼了。我将它递给了妈妈，“妈妈??我??这是我的卷子”妈妈拿过了卷子，仔细地看了两遍，正当我以为妈妈要说我的时候，眼前却出现了一杯水，“先喝了吧，身体最重要。”妈妈的神色好似什么都没发生一样，“你的卷子上的题大多是马虎出错才扣得分，下次要认真些”只是这样就完了吗？我心中的问号多了起来，妈妈不生气吗？仿佛是看穿了我的想法，妈妈又说“一次考试不能说明什么，错题这次错了，下次就不要再错就是了。有谁能不犯错呢？如果总是犯同样的错误，那才可气哪！以后的生活也是，做不好没关系，努力在试一试，谁能确定你下次不会成功呢？”我的心突然像有一股暖流涌上来，将寒冷都驱走了，也不知是因为那杯热水，还是因为妈妈的话。 还有一次，那是个大雨倾盆的日子，我站在教室前发愁，雨从早上下到晚上，而我忘记了带伞了，只能等雨停了再走了。天色越来越黑，我的心里也因这空荡荡的教室而流出来了一丝寂寞，人都走光了，也不知雨何时才能停。这时，我忽然看见，在泥泞的道路上一个与妈妈相似的身影，我不禁笑了笑，怎么可能，妈妈一定以为我带伞了，奇怪我怎么不回家呢？那身影走近了一些，真是越来越像妈妈，一定是看错了，我这般想着，又过了一会，我的手一沉，一看是一把伞，是谁呀？我这才抬头，站在我面前的正是妈妈，只是有些狼狈，头发被风吹的乱糟糟的，脸颊因为快速行走而泛上了红色，大衣，裤子与鞋子上溅上了无数的泥点，手中还拿着一把滴着水的伞。妈妈来接我了，太好了，这时她拉住我的手，“等急了吧，快回家吧“我心依旧是那么温暖，妈妈拉着我的手走出了校园，尽管道路依然泥泞不堪，冷风像刀子一样划着我的脸，但我却仿佛已看到雨后的彩虹别样的美丽。推开家门，一股饭香扑面而来，热腾腾的饭菜已经摆上餐桌了. 家，是一个温暖的港湾，无私的包容你，理解你，在你无助的时候给予你无限的温暖，有家真好！ 有家真好作文6 家是温馨的港湾，家是美丽的花园，家是一本永不陈旧的书，那本书记载着生活中的酸甜苦辣，人生中的风风雨雨……每当翻开这本书，我的心不禁跳动起来。 每当呼呼大睡的我懒洋洋地爬起来，总会看见桌上有母亲用爱心做成的早餐。我尝着早餐，尝着母亲辛苦的爱，身心立刻飘飘然，就像海滩上晒日光浴。这人时候，我知道，家就是幸福。 当我受委屈，有一旁偷偷地哭，眼泪像断了线的珠子，一个个不停掉下来时，就会有一个温暖的怀抱，那是母亲，像一片冬日的阳光，让我的身心即使在寒冷的也能温暖如春。这个时候，我知道了家是什么，家就是母亲温暖的怀抱。 当我犯了错误，不肯承认时，母亲用那严厉的目光瞪着我，让我毛骨悚然，母亲从未这样。这时，我意识到自己真的错了，蹑手蹑脚地走到母亲面前认错。母亲语重心长地说：“做错事就要敢于承认，一个人的未来就从这些小事中体现啊！”母亲的话深深烙在我的心中。从此，再也不会犯这样的错误。家，会指引你走向正确的方向。 有家真好。落叶说，土壤是家；鱼儿说，海洋是家；鸟儿说，大树是家。我说，爸爸、妈妈与我组成家，就是最幸福的家。 有家，真好！ 有家真好作文7 家大至国家，小至一个集体，再小至一个有亲人的家。家有多种含义，家是温暖的，家里人最向往的地方，家是令我牵挂的地方。 有家真好。当我们心力具疲的时候，家人为我们端来热乎乎的饭菜，热滚滚的水，让我们疲惫的心得到放松，心里倍感温暖。当我们受伤的时候，是家人替我们担心、操心。我曾听过这样一句话：“家是一个银行，你存进去的幸福越多，得到的幸福就越多。” 有家真好。班级、一个单位。就是一个家。这里的我们有许多兄弟姐妹，这里的我们曾一起奋斗过，这里的我们曾一起笑过、哭过、有风雨也有彩虹。这里的回忆是美好的，这里的一切是值得回忆的，这里的家人虽没有血缘但我们依旧像亲人。 有家真好。在异国他乡，说着他乡的语言，一起过着他乡的节日。在这样的环境里，我们无时无刻不在想家，想“家”里发生的事情，想家人的笑脸，想家的语言。有家真好，我们曾一起抵抗过天灾，曾一起祈祷“家人”的安全。我们一起做过的事让我们一次次体会到有家、有家人的幸福、快乐、感动。 家，每个人都有的家，其中的酸甜苦辣咸，只有我们知道。但是，我们都知道，有家真的很幸福。 有家真好作文8 “家”，一个多么温暖的字眼，它是我们幸福的摇篮。 在家里，我有着一个工作非常认真的爸爸，一个亲切善良的妈妈，组成了一个幸福美满的家。 每当我有烦心事时，我可以向母亲倾吐，让她为我排忧解难；每当我有开心事的时候，我可以和爸爸妈妈一起分享；每当我有点不舒服时，爸爸总是向我投来担忧的目光，对我问寒问暖；每当我闷闷不乐时爸爸妈妈总是想尽一切办法，逗我开心；每当我感到寒冷时，妈妈总是为我端上一杯热腾腾的牛奶……啊！有家真好！ 在这天堂般的家里，在这幸福的家中，我沐浴着阳光雨露，茁壮成长。我感叹道：啊！有家真好！ 家是一棵大树，永远为我们遮风挡雨；家是避风的港湾，永远为我们挡住风暴。千言万语表达不了对家的爱，汇成一句简单的话：有家真好！ 有家真好作文9 前几天母亲胆结石做手术后，奶奶、姑姑还有她六岁的小女儿秀秀来我家探望母亲。她们没有忘记我这个配角，给我带来了我最爱吃的果冻和麻辣锅巴。我带着“战利品”趁机带上秀秀到外面玩。 我俩先来到三楼，我自豪地用手给秀秀指点新盖的楼房，父亲母亲建的新房就在那里。我想：既然他们能建造，我为什么不能呢？何况我的两个瓷娃娃还无家可归呢！我们先从花坛里找来泥土，用水一浇，刚才还强硬的土就变成了软绵绵的泥。 我和秀秀抢着用手揉，像揉在面粉上，感觉舒服极了。我们把泥揉成了圆柱、长方体、正方体等形状，一会儿便将房屋的框架做好了。我们又找来一块纸板，一把剪刀，几张纸，一些花布，我首先用纸板做墙体，屋顶用花布装饰而成，秀秀也用巧手剪纸做成窗子、门贴上。为了瓷娃娃不冷，然后我用剩下的布做两件衣服，像流行时装一样包在它们身上，又把一些小布条缠起来，作为枕头让它们枕上，看着这样一个舒适的小家，我仿佛听到瓷娃娃在高兴地叫好呢！ 直到奶奶叫我，我和秀秀才依依不舍地回到家里。饭已经做好了，是奶奶做的菜合子，尝一口，啊！真好吃。 我生活在这样的家心里也美滋滋的，更美的是我的瓷娃娃也有了一个属于自己的温暖的家！ 有家真好作文10 生活是一道绚丽的彩虹，红橙黄绿蓝，总有属于你的色彩；生活是五味瓶，酸甜苦辣咸，总有适合你的味道；生活就像天气一样，有时风雨有时晴，但总有一抹阳光给你温暖。 在一个冬日的夜晚，雪花如柳絮般纷飞飘落，一位巡逻的警察在街边发现了一个醉汉，他立马认出了是当地的富豪。警察问道：“需不需要我送你回家？”“家？我没有家。”醉汉回答。警察指着身后的那栋灯火通明的别墅问道：“那不是你的家吗？”醉汉漠然地说：“‘不，那只是我的房子。” 同样是冬天，爸爸几乎每天早上都冒着刺骨的寒风，裹着厚厚的皮袄，去不远处的饭店买一碗热腾腾的鱼丸。爸爸只喝汤，把鱼丸留给我，我好奇地问爸爸：“爸爸，你不喜欢吃鱼丸吗？”爸爸总是笑笑不说话。每当那个时候，我就感觉被团团温暖包裹着。 对于醉汉来说，尽管拥有了财富，却得不到一个真正的家，他有的，只是家空泛的躯壳。相比之下，我是如此的幸运，虽然我家不富有，但有爱我的爸爸妈妈就足够了。 家，从来就不是一栋空荡荡的建筑，也不是一个个隔离的房间，更不是一处简单的居所。家是一个有灵魂的生命体，承载着彼此之间深沉的爱。 有家真好作文11 家，是落叶所能回归的要，是孤雁所能向往的.巢，是帆船所能停靠的岸。家是我们温馨的港湾，是我们永远的归宿。无论你身在何方，无论你是贫是富，每当一提到家，便能够触动人们心底那根最脆弱的心弦。 我们的家中有父母，有我们兄弟姐妹。当你办事失利后回到家中，你会听到父母鼓励的话语，这时你便会信心重拾；当你心情失落时，兄弟姐妹的一句安慰，便可以让你的心情得到放松；当你与朋友吵架时，仅仅是父母的一碗热面，便可使你的内心重新被温暖…… 我喜欢呆在家中，倾听父母的唠叨，或者是与妹妹拌嘴。因为只有这个时候我才不会感到寂寞，也只有在这个时候我才会知道无论何时我的身后总会有默默关心着我的家人。 记得有一次次考试失利后，回到家时父母那体谅的话语让我的内心激动不已；还记得每一次与父母吵架时总会有妹妹那贴心的安慰。这些都会让我时常热泪盈眶。我也喜欢向父母唠叨几句，以此来抚平心中的失落与不平；有时我也喜欢向妹妹抱怨几句，以此来发泄自己心中的沉闷…… 啊，千方百计我只能汇成一句话：有家真好！ 有家真好作文12 家，是每一个孩子的摇篮，是每个孩子的避风港。我与你们相同，也有这样一个温暖、温馨的家。 我爱我的家，家里有我爱以及爱我的人。父母对我的关怀，哪儿都能看到。每天早上一同床就能尝到妈妈做的甘旨早餐，每逢放学回家又能看到妈妈在厨房繁忙的身影，闻到饭菜的飘香；每逢我遇到了学习上的难题，总是爸爸第一个站出来陪着我，引导我的思路，解除了许多难题。 我的家里充满了高兴。咱们一家总是坐在一同吃饭谈天。到了假期，一同出去游玩。父母出去玩时，从不垂头看手机，会聚精会神陪咱们游玩，我想，我和妹妹的开畅达观，离不开父母的陪伴。 我爱这个像山一般坚固的家。我受委屈时，爸爸一定会来安慰我；我伤心懊丧时，妈妈像海一般透彻的心，便会承受我的倾诉，容纳我的喜怒哀乐。其实他们就像百宝箱，装下我的全部。 有家很好，给我一种温暖的感觉；有家很好，让我充满自傲；有家很好，让我有处倾诉。有家，真好…… 有家真好作文13 家是一杯香醇的老酒，它回味无穷；又像是一朵散发芳香的玫瑰，它是多温馨、亲切。 家是一个小站，它浓缩着整个世界，里面有亲情、爱情和友情，爸爸妈妈相敬如宾，好友和睦相处，它包含着世界的美好 家是一艘船，它载着我穿梭在社会的海洋，让我学会了勇敢、自信，学会了面对挫折和坚强。 家是一根石柱，在我受到委屈和失败时，它自始至终支撑着我，不让我倒下去，那是我力量的源泉，是它让我战胜了任何困难。 家是一首歌，它谱写了家的快乐、辛酸和甘甜，那一个个跳动的音符，就是家中那一个个感人的故事，就是家中那一个个感人的故事，那动听的旋律就是家中的欢声笑语。 家是爱的小河，父母撑起慈爱的伞，为我遮风挡雨。我生病时，妈妈那柔声细语的声音和爸爸那亲切的关怀，深深地烙印在我的心里。 家是一轮初春的太阳，使我在寒流中看到了新的希望，它是那么的温暖、柔和，驱走寒冷，迎来了春天的美丽。 有家真好作文14 最不幸事，爸爸撒手走了，再也不管我们了。现在妈妈要为全家的生活操心。为了减轻负担，哥哥不上学了。我真的为哥哥惋惜。 每当看到人家围着桌子吃着团圆饭，有说有笑，真的好羡慕呀。有时多幻想那是自己的一家人哪。 到了学校，我就怕同学讲他们的父母给自己做的好吃的，这太让人羡慕了。因为我好久没有吃到妈妈的手工面条了。 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”我的感觉是身在家乡倍思亲。每当过节，离开了学校的大家庭的温暖，我就更感觉到寂寞了。看着别人在妈妈的面前撒娇要东要西，我也想让妈妈回家，让我也受到妈妈的溺爱一回，让哥哥也感受一下家庭的温馨。可这事何时能发生？ 难受的时候要数在自己生病的时候。一旦感到不适，我不得不学会照顾自己，使身体赶快好起来。以免让奔波在外的妈妈跟哥哥担心。这时我才理解教师为什么受人尊敬，因为教师也是不敢生病呀。不像别的职业，请假一样不影响整个工作。唉，有妈在身边就好了。也许我自己可以学懒些，不像现在这样坚强，坚强的感觉真累呀。 我好想有个家，有妈的呵护的感觉真好。 有家真好作文15 家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用兹爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用考顺的心给父母奉上一搂慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……家让我们充满了感情和亲情；让我们感受了爱的温暖和幸福；让我们明白了亲情的重要和力量。 在家可以感受父爱、母爱等亲人的爱，还可以感受到老师对我们严厉的爱，而这些爱是用金钱而换不来的。只要我们懂得去珍惜，就会真正地体会家的价值。我们要用心去珍惜我们自己的家。我们要正确对待我们自己的家，不能让它破坏，因为只要它一破坏，家的幸福和家的温暖就会被破坏，从而我们就会像流浪的孩子一样没有家，没有亲情感情，没爱的温暖从而没有一切。我们必须要用自己的良心去保护自己的家，不要让它受到任何的破坏。祖国也是家，是我们中国人的家，我们也要保护我们共同的家，不能让它受到破坏，如果祖国被破坏，那我们整个中国就会变成一片废墟。 家，我们幸福的港湾，我们的第一所学校我们的第一所教室。有家真好！我希望每个孩子都拥有属于自己的家，快快乐乐的幸福生活。 有家真好！

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孩子的教育心得体会范文锦集6篇 　　我们心里有一些收获后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样有利于我们不断提升自我。但是心得体会有什么要求呢？以下是我为大家收集的孩子的教育心得体会6篇，希望能够帮助到大家。 孩子的教育心得体会 篇1 　　孩子是祖国的未来，怎样教育好下一代是一项非常重要的社会和家庭问题，特别现在大部分家庭都是独生子女，怎样培养好孩子的学习与成长更加成为家庭的重中之重。凡事要注重方式，只有方法得当才能达到一个比较理想的效果，下面就这个问题我谈一下自己的几点体会： 　　 第一，引导孩子树立正确的人生观与价值观。 　　对于人一生的成长过程，孩提时期尤为重要，因为每个人一开始都是一张白纸，而其中的内容都是后天随着外界环境的变化和所受的教育一笔一笔填写上去的，这个最开始的外界环境是人们一生人生观形成的重要因素。作为孩子家长我们要潜移默化地让孩子知道以后要成长为一个怎样的人，怎样做才能实现自己的目标，也就是说让孩子知道为什么要好好学习，让他们知道只有从小接受一个良好的教育才能成长为一个有益于国家和社会的优秀人才。 　　 第二，要给孩子一个有利于健康成长的生活环境。 　　要想让孩子真正能静下心来学习，我们家长要做一个好的榜样，养成一种正确的生活与学习习惯，让孩子分配好学习与玩的时间。在孩子学习的时候，我们一定不要有大声喧哗和看电视等行为，以免打扰孩子学习。 　　 第三，要通过正确的方式引导孩子学习。 　　1、要学会和孩子做好朋友，尊重孩子。要注重和孩子的交流，尝试与他们一起学习与进步，让他畅所欲言，只有这样我们家长才能知道孩子的真实想法和问题所在，才能对症下药让问题消灭在萌芽状态和提供一个正确的引导方向。 　　2、爱玩是孩子的天性，我认为不要一味强迫孩子学习，不要让孩子有压迫感。我们可以尝试把比较枯燥的学习以一种游戏的方式进行，这样既有利于孩子比较牢固的掌握知识，还可以让他们感觉到学习其实是一件非常有趣的事情而不至于产生逆反心理。 　　3、要学会赞美孩子。“好孩子都是夸出来的”，在孩子有进步或经过努力掌握了以前感觉有压力的知识点后应对其进行赞扬，以满足孩子的自尊心，让孩子有一个健康与自信的心态，让他认识到只要经过自己的努力困难其实都是可以克服的，这样才可以让孩子对学习有一种兴趣而不是遇到困难就放弃。 　　总之，教育孩子是一项非常重要与复杂的事情，作为孩子家长只要用心去思考和总结方法，配合好老师的教导，相信我们一定会给下一代一个美好的未来！ 孩子的教育心得体会 篇2 　　我的女儿陈佳音今年7岁半了，是蒸湘区实验小学二年级二班的学生，她目前成绩算比较优秀，兴趣爱好也较广泛，当然，这离不开老师的辛苦教育和耐心指导，在此，我对各位老师表示由衷的感谢。家庭是孩子教育的第二课堂，家长是老师的助手，孩子的教育也离不开家长的配合，在此我就孩子的成长教育谈一点自己的感受： 　　1、兴趣爱好方面积极引导但不强迫：陈佳音目前的课外兴趣班主要有画画和钢琴，在她的兴趣爱好培养方面我的教育方法主要是引导。她学钢琴前我曾征求过她的意见，当时她并不愿意学，我也没有强迫她。她快6岁的时候，我给她看了一部电影------《海上钢琴师》，她看到海上钢琴师的精彩演奏、诙谐表演，心动了，主动要求要去学钢琴，而且直到现在都保持着浓厚的兴趣。 　　2、生活方面宠爱但不溺爱：随着孩子一天天长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做，有时也要求她帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱身边的每一个人。 　　3、取得成绩的时候要多表扬；遇到困难的时候要多鼓励，与孩子一起面对和解决：陈佳音学习画画至今已快三年了，前两年学的是水粉画，画得很不错，曾经代表青少年宫参加衡阳市校园绘画比赛，当时她是青少年宫参赛年龄最小的一位，取得了少儿组三等奖。今年9月，她开始学素描，素描难度大很多，刚开始的时候握笔的姿势总不对，排线也不知道从哪下手，以前的优势没有了，自己对画画也渐渐失去了兴趣，她曾对我说：“妈妈，我不想学画画了。”我对画画一窍不通，但我不想孩子半途而废，我就自己在网上找视频看，每次她画画的时候，我就在旁边陪着她，用自己在视频里看到的方法耐心地教她，有时候带她一起边看视频边画，她进步很快，现在每次交的作业画老师都说很棒，她的兴趣又恢复了。 　　4、多与老师沟通，及时了解孩子在校的相关情况，发现问题，配合老师及时解决。 　　5、再有就是要坚持原则不放：做家长的要把握大方向，配合老师搞好学生的学习，努力提高学习成绩，不要娇惯她（他）们，让她（他）们从小学会独立，养成良好的学习和生活习惯，比如孩子做完作业后，让她（他）们自己收拾书包，自己准备明天上课的书籍等等。 　　6、还有就是家长要尽量多抽时间陪陪孩子，多和孩子交谈，做孩子的好朋友，课余时间要让孩子开开心心地玩耍，不能总是“高压态势”。 　　教育的方法有很多，仁者见仁、智者见智，希望能与各位家长多交流探讨，共同提高各自教育孩子的能力，使每个孩子都能健康快乐地成长，有个美好的童年。 孩子的教育心得体会 篇3 　　家长在宝贝成长的过程中，我觉得给孩子打好基础很重要，我希望她有一个好习惯和好性格，有了这些将来的成长会顺利很多，所以我主要是从这两方面努力。 　　 一、好习惯的养成 　　孩子从出生就像一张白纸，就看父母怎么管。 　　卫生习惯 　　比如，每次出去玩，回家以后马上洗手。在她快两岁的时候，有一次出去玩，回家后她不洗手就要吃东西，我没让她吃，坚持洗手后再吃，她就躺在地上哭，使劲哭，我没有理她，等她哭累了，我就把她抱起来，给她讲道理说：“不洗手会把细菌吃到肚子里，细菌会咬小肚子的，肚子就会疼，所以必须洗手”。从那以后她就再也没有躺在地上给我耍脾气了，她知道这样闹也没用。 　　爱看书的好习惯 　　在我们每个人成长的过程都离不开学习，都不能离开书。上学的时候需要学习，需要看书，长大了需要从书上获取不同的生活知识，活到老学到老，所以我希望孩子爱看书，养成喜欢看书的习惯。我是这样做的，从孩子一岁的时候，我就开始买书了，给她看一些小动物，认识动物。孩子长大点，我就买一些小故事书，还给她订了一些杂志，给她讲故事，她非常爱听，我还买了一些古诗类的书。无论什么书只要我买了放在她的书箱子里，她都会拿出来让我讲。现在她会背好多古诗了。 　　 二、好性格 　　我希望孩子有一个好性格，让自己受益一生的好性格：爱心、耐心、同情心。我知道这些还是不够的，但是别的方面我还不知道怎么做。 　　对于爱心 　　首先是从父母做起，父母对孩子倾注了所有的爱，孩子也是首先感受到父母的爱。当我们父母有一个生病和不舒服的时候，我就会对孩子说：“你看，爸爸生病了，多难受啊，你去问问他，疼吗，让他吃点药吧。”这时候孩子就会主动地拿药给爸爸吃，然后喂水，就像一个小大人。 　　对于耐心 　　每当孩子玩的玩具比较复杂的时候，有时候就急的哭叫，譬如，有时候玩积木，排好了就倒，她就会很烦躁着急。这时我就说：“别急，宝贝，再耐心一点，慢慢排，你一定会做好的。”我边说边给她示范怎么做。以后遇到别的事情我也是这样慢慢的教她，慢慢告诉她着急是没有用的，她现在比以前好多了。 　　同情心 　　我不希望孩子长大以后，成为一个冷漠无情的人。每当在外面玩的时候，有小朋好友哭，我就会对孩子说：“你看那个小朋友是不是受伤了，他怎么哭了，你去安慰安慰他吧，宝贝。”虽然这样说孩子有时候不去，我知道她不去的目的是因为胆怯，我也不在强迫，但是我知道这样说会对孩子有影响的。 　　对于性格的其他方面有时候我也很矛盾和模糊，不知道怎么做是正确的，如孩子被别的小朋友抢走玩具，或被别的小朋友欺负，还有孩子怎么才能和别的小朋友和谐共处、共同合作等等。说了这么多，不知道正确与否，只是一己之见，请指正！ 孩子的教育心得体会 篇4 　　孩子犯了错误以后，家长要容忍孩子的错误，在这个过程中，家长要做的就是让孩子及时认识到自己的错误，改正过来，保证以后不要再犯。孩子的想法往往很简单，他们认识不到自己的错误，同龄人的话又不如父母老师的话权烕，所以他们就会坚持自己的想法和行为，久而久之孩子就会像李涛那样，成为一个难缠顽固的孩子。父母要理解孩子的这种特点。为了不让孩子成为一个知错不改，难缠顽固的孩子，家长要及时发现孩子的不良行为，并且向孩子指出来，帮助他改正。而且要用合适的方法，大声地斥责和打骂都是不可取的，我们可以采取谈话聊天的方式，也可以角用色扮演的方法，让孩子学会换位思考，意识到自己的错误，主动去纠正自己的错误，这样对孩子形成健康的人格和为人处世的方式都非常有帮助。 　　很多家长认为顽固的孩子很难缠，不好教。这个时候就要求家长一定要有耐心，要细心的去探索孩子的内心世界，发现孩子的问题，采用让他们认为可以接受的方式，进行沟通交流，帮助孩子解决问题。其实，孩子的可塑性很高，也很容易改变。只要家长耐心地和孩子一起努力，难缠的孩子会不再难缠，顽固执拗的孩子也会渐渐改变。 　　 反思时段： 　　1.作为父母的你们，理解孩子为什么会出现顽固执拗的性格了吗？ 　　2.作为父母，您会耐心地教导孩子，让孩子成为一个知错就改，平易近人的好宝宝吗？ 　　 父母的有效行动计划： 　　父母要有耐心，只有有耐心才能心平气静地对待那些比较顽固的孩子；父母有了耐心，才能不厌其烦地劝说顽固执拗的孩子去改正；父母有耐心，他们才能温和地对待那些顽固执拗的孩子；只有父母有耐心，他们才能一步步地按照计划来实施教育；只有父母有耐心，孩子才会耐心地听从他们的教育，从而变成一个讲道理、平和的孩子。耐心是孩子内心世界的春风细雨，耐心是孩子犯错误的时候的冬日暖阳。 　　很多父母在教育孩子的时候都有这样的体会，对朋友和陌生人犯错误的时候可以温言细语，耐心引导，可是当自己的孩子犯错误的时候却对他们脾气暴躁，动辄火冒三丈，更有甚者对他们进行体罚。一方面，父母在工作和生活中想要给同事和朋友留下一个好印象，而对朝夕相处的孩子觉得没必要；另一方面，对孩子的期望太高，以至于在孩子犯错误的时候感到难以忍受。每个父母都希望自己的孩子是最棒的、最优秀的，所以当孩子有些许缺点时，便恨铁不成钢。除此之外，父母还会觉得孩子是自己的，他们把孩子当作是自己的物品，从而不在乎孩子心中的想法。这是很多父母在教育孩子的过程中都会有的一种想法，也是很多父母在家庭教育方面的缺陷。这些父母，也许在工作上是负责任的，但是在教育上是失职的，可以说孩子的顽固和执拗他们应该承担很大的责任。 　　总之，父母在教育孩子的过程中要知道用温和的方法来让孩子改变他们不对的想法，别让你的疏忽和错误的教育方式，促使孩子成为一个顽固执拗的人。由于孩子的理解能力不如大人，不明白父母的大道理，很多时候，可以对让子用换位思考的方法来让他们认识到自己的错误，他们可以从这种教育中知道自己错了，不会再坚持自己的错误想法。 　　此外，孩子对于真善美的坚持，要进行表扬，让他们知道自己的坚持也可以换来好的"结果，这样不仅可以让孩子在以后的生活中拥有坚毅的个性，而且还会有美好的人格。所以有时候美好与糟糕只是一线之别，家长在教育的过程中要慎重，避免坚毅美好变成顽固执拗。 孩子的教育心得体会 篇5 　　我是xx小学五年级x班xxx的父亲。xx自四年级插班到巷头小学就读以来，每个学期都获得“十佳学生”的称号。儿子在学校成绩好，又是班长，很受同学的喜爱和老师的夸奖。我作为家长，打心底感到欣慰。 　　我和大多数家长一样，都是普普通通的，不会有什么惊天动地的壮举感染或教育孩子。我的教育方法虽然不能算是最科学，但我注重从小培养孩子，正确引导、鼓励，培养孩子做人、做事、成材、成长。我觉得这正是家庭教育最需要的。下面谈谈我教育子女的几点心得体会吧。 　　 一、重视从小培养孩子良好的生活、学习习惯。 　　父母是孩子的第一任教师，要想使孩子有好的品质，就必须从小好好培养。当孩子还在幼儿园时，我就注意到这一点。譬如，要求他把大的水果拿给小朋友，自己吃最小的；把自己最喜欢的玩具拿出来与小朋友一起玩等。上小学后，我又教育他要关心、帮助他人，不要事事处处总考虑自己的利益等。久而久之，我发现孩子的私心慢慢地少了。 　　良好的学习习惯也是从小就慢慢养成的。我经常给子女讲道理，激励子女要积极上进，努力学习。教育子女要按时完成作业，多阅读课外知识。习惯养成了，我几乎不用操心孩子的作业情况。甚至是寒暑假期间，金丰也自觉地每天做一阵子作业才出去玩耍。 　　 二、重视和孩子的沟通。 　　无论生意多忙，我都会问问孩子的学习情况。问他作业完成没有，问他老师讲课能不能听明白，问他作业有没有不懂的地方。鼓励他遇到不懂的要多问。虽然是简单的几句问话，但是却让孩子知道你是关心他的学习的，从而让他不敢有所放松；让孩子知道你对他的期望，从而让他有上进的动力。 　　孩子的内心世界很丰富。要了解孩子，只能用心换心，用信任赢得信任。要保护孩子的自尊，培养自信。要通过细心的观察，倾心的交谈，悉心的照顾，耐心的帮助，了解孩子成长的烦恼、心灵的需求。要多跟孩子说说悄悄话，做孩子的心理医生，激发孩子上进的愿望。 　　此外，我还重视教授孩子与人相处的方法。与同学要团结友爱，互相帮助。 　　 三、重视激励机制的使用。 　　我给孩子的学习定了一个目标分，达到了目标，就有一定的精神或物质奖励。xx对阅读很有兴趣，我会奖他喜爱的书给他。适当的奖励，使孩子对学习更充满了兴趣。 　　 四、尊重孩子的兴趣。 　　xx也和其他的孩子一样，喜欢看电视，我没有一味的反对，而是教他要懂得节制。他喜欢看书，我鼓励他，支持他，经常给钱他买书。有时，他整天呆在家里看书，我又会鼓励他多出去活动，劳逸结合，科学地学习。 　　天下没有哪个父母不爱自己的子女，没有哪个父母不望子成龙，望女成凤的！但是教育子女成材都需要花点心思，讲究方法。希望天下的父母都能找到适当的方法教育自己的子女！ 孩子的教育心得体会 篇6 　　经过5天的集中学习和自己平时的自学，我有一种豁然开朗的感觉，让人的心灵得到一次洗礼，一种净化。所谓学法指导，指的是教师在传授知识的同时，使学生掌握一定的学习方法，并获得在具体的学习环境中选择和运用恰当学习方法进行有效学习的能力。 　　一、学生是学习认识活动的主体， 　　一切教育教学影响，只有通过学生自身认识活动，才能为其接受。教学成败与否很大程度上取决于学生参与学习活动的主动性与积极性。对学生进行学法指导，无疑可以提高学生学习的主动性，从而保证他们在教学过程中的主体地位。在教学中，教师所运用的教法与学生所采取的学法并不是同一回事。只有当教师运用一种教法，学生采取相应的学法与其积极配合时，才能保证学习任务的顺利完成。因此，教师在明确教学目标及任务的前提下，既要考虑教法又要考虑学法，指导学生掌握一定的学习方法，从而把教法与学法统一起来。 　　二、教学过程是学生的特殊认识过程。 　　学法指导是培养学生自学能力的方法;要指导学生除与教师的教法相适应的学法外，还要使学生在课后复习、完成作业、课外阅读等方面采取科学的方法进行自学。备课，既要备教法又要备学法。教师在处理具体教材时，要充分考虑学生应采取何种方法与我的教法相适应，如发现学生不对头，就要加以指点，使其有正确的方法可循，不走冤枉路。 　　1.课堂教学是教学全过程的关键环节，教师要指导学生上好每一节课，要指导学生思维跟上自己的讲解，二者是同步的。课堂上常常出现这种情况，学生某个知识点没听明白，思维总停留在该点上，不能听懂教师以下讲的内容。这时就要指导学生，暂时把此点记下来，接着往下听，课后根据存疑，向同学请教，或请教师释疑。 　　2.要善于联想。老师讲授新知识往往联系旧知识，要指导学生认真回忆旧知识，做到由旧达新，以新固旧。联想习惯的养成会使学生知一举三，达到认知更高层次实现知识的迁移。 　　3.要指导学生养成做简要课堂笔记的良好习惯。对没听懂的知识要做笔记，以备课后向老师请教。做到听、记、练相结合，手脑并用。 　　三、在教学中培养学生良好的学习习惯 　　行为铸就习惯，习惯形成性格，性格决定命运，习惯是影响人生命运的一种力量。在一个终身学习的时代，养成良好的习惯是至关重要的。 　　1、养成学会制定学习计划的习惯。 　　2、养成学会预习的习惯 　　3、养成认真听课，积极、主动参与课堂活动的习惯 　　4、养成在理解的基础上记忆数学知识的习惯。 　　5、养成认真做题的习惯。 　　6、养成对解题进行总结的习惯。 　　7、养成勤学好问的习惯。 　　总之，学法指导不仅要使学生学，而且会学、善学、巧学，使学生从那种拼时间拼体力的桎梏中解脱出来，不做书本的奴隶，而做学习的主人。因此学法指导应引起广大教师的重视。每一位教育工作者都应该努力作为，认真练好课堂教学基本功，积极反思新课程理念下的课堂教学，不断提高课堂教学的有效性，切实提高教学工作的效率。

普希金 (1799～1837) ：俄国浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人。他的作品是俄国民族意识高涨以及贵族革命运动在文学上的反映。普希金抒情诗内容之广泛在俄国诗歌史上前无古人，既有政治抒情诗《致恰达耶夫》（1818）、《自由颂》（1817）、《致西伯利亚的囚徒》（1827）等，也有大量爱情诗和田园诗，如《我记得那美妙的一瞬》（1825）和《我又重新造访》（1835）等。普希金一生创作了12部叙事长诗，其中最主要的是《鲁斯兰和柳德米拉》、《高加索的俘虏》（1822）、《青铜骑士》（1833）等。普希金剧作不多，最重要的是历史剧《鲍里斯•戈都诺夫》（1825）。此外，他还创作了诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》（1831）、散文体小说《别尔金小说集》(1831)及关于普加乔夫白山起义的长篇小说《上尉的女儿》（1836）普希金在自己的作品中提出了时代的重大问题：专制制度与民众的关系问题，贵族的生活道路问题、农民问题；塑造了有高度概括意义的典型形象：“多余的人”、“金钱骑士”、“小人物”、农民运动领袖。这些问题的提出和文学形象的产生，大大促进了俄国社会思想的前进，有利于唤醒人民，有利于俄国解放运动的发展。普希金的优秀作品达到了内容与形式的高度统一，他的抒情诗内容丰富、感情深挚、形式灵活、结构精巧、韵律优美。他的散文及小说情节集中、结构严整、描写生动简练。普希金的创作对俄罗斯现实主义文学及世界文学的发展都有重要影响，高尔基称之为“一切开端的开端”。

强化贸易保护，减少贸易逆差是政府干预的一种方式。政府干预是指国家通过财政和货币政策等手段来调节市场经济的活动，以实现特定的经济和社会目标。政府干预通常包括财政政策和货币政策，这些政策可以调节经济增长、通货膨胀、失业率、进出口等方面。在国际贸易中，政府干预通常是通过关税、补贴、倾销税、反倾销税等手段来调节贸易平衡和贸易利益的。政府干预的目的是为了保护本国产业，减少贸易逆差，维护经济稳定。因此，强化贸易保护，减少贸易逆差是政府干预的一种方式，但需要注意的是，政府干预需要适度，不能过度干预市场，否则会扭曲市场机制，导致经济失衡。

有必要参加淘宝培训吗？答案是肯定的。在网购时代，淘宝盛行的当下，大家在找工作的时候，可能会遇到这样的一个职位——淘宝运营。不少人对这个职位是陌生的，但认真了解起来也是比较简单的。淘宝运营其实就是主要负责一个淘宝店的运营工作的，店铺在网上的一切运转都需要淘宝运营来进行计划，策划，并且对参与的活动要进行筹划，同时要对淘宝店铺的业绩负责的。详细说起来，淘宝企业店铺运营的工作主要包括以下一些内容。一、了解淘宝店铺营业内容一般淘宝店在招聘淘宝运营以后都会有一定的实习期，并且有的淘宝店铺会要求运营轮岗，主要就是为了让淘宝运营了解淘宝店铺的具体营业内容。这一步是非常关键的。一个优秀的运营能够在这段时间了解一个店铺有什么优势，有什么不足，还能在这个阶段研究出一些解决方案，提升淘宝店铺的业绩。二、安排好淘宝店铺的日常经营淘宝运营在进入正常工作以后就需要安排好一个淘宝店的日常经营工作，要能够把各个部门的工作衔接起来，这样不管一个店铺的工作有多忙，都能够有条不紊地运营着，所以说淘宝运营有着非常艰巨的工作任务。三、策划好淘宝店铺的活动并且做好宣传大的淘宝店铺一年需要做很多次的店铺活动的，不仅有淘宝店铺中大型的促销活动，例如，双十一或者618等，很多店铺还会有自己的一些活动，这都是为了引流的，淘宝运营其实需要将这些活动策划都付诸实现。并且要配合宣传部门做好宣传，这样才能够让具体的工作完成度更高，活动的效果也更好。四、总结业绩，提升业绩淘宝运营其实最主要的就是业绩，那么一个运营的成绩如何体现，最直接的就是要看淘宝店铺的业绩能不能提升。所以淘宝运营需要以一个时间段时间段来总结业绩，想到提升业绩的具体方式。

　　学前教育专业推荐阅读书目书籍：1．夸美纽斯：《大教学论》，傅任敢译，教育科学出版社1999年版。2．卢梭：《爱弥儿—论教育》，李平沤译，商务印书馆1996年版。3．福禄倍尔：《人的教育》，孙祖复译，人民教育出版社1991年版。4．蒙台梭利：《蒙台梭利幼儿教育科学方法》，任代文译，人民教育出版社1993年版。5．蒙台梭利：《童年的秘密》，马荣根译，人民教育出版社1990年版。6．杜威：《学校与社会.明日之学校》，赵祥麟、任钟印、吴志宏译，人民教育出版社1994年版。7．杜威：《民主主义与教育》，王乘绪译，人民教育出版社1990年版。8．苏霍姆林斯基：《把整个心灵献给孩子》，毕淑芝、赵玮等译，见：《育人三部曲》，人民教育出版社1998年版。9．陈鹤琴：《活教育是怎样实施的》，见：吕静、周谷平主编：《陈鹤琴教育论著选》，人民教育出版社1994年版。10．卡洛琳·爱德华兹等：《儿童的一百种语言》，罗雅芬等译，南京师范大学出版社2006年版。11．约翰洛克的《教育漫话》，河北人民出版社，1998年版12．教育部基础教育司编：《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》，江苏教育出版社2002年版。13．《体验孩子：宋庆龄幼儿园区域活动案例》（陈磊著：华东师范大学出版社，2001年版）。14．《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》（[美]裘迪·哈里斯·赫尔姆，丽莲·凯兹著：南京师范大学出版社，2004年版）15．《幼儿学习档案——真实记录幼儿学习的历程》（[美]Elizabeth F.Shores & Cathy Grace著：南京师范大学出版社，2004年版）16．《走向方案教学——幼儿园方案教学探索及案例》（毛美娟，华培主编，朱家雄主审：百家出版社，2001年版）17．《新手老师上路喽！——幼儿教师入门必读》（陈娟娟等著：南京师范大学出版社，2003年版）18．《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》（丽莲·凯兹著：南京师范大学出版社，2004年版）19．《窗边的小豆豆》（[日]黑柳彻子著：南海出版公司，2003年版）20．《教育中的心理效应》（刘儒德，等著：华东师范大学出版社，2006年版）21．《教育的理想与信念》（肖川著：岳麓书社，2002年版）22．《教育的智慧与真情》（肖川著：岳麓书社，2005年版）23．《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》（刘占兰，廖贻主编，北京师范大学出版社，2007年版）。24．《教师20项修炼》（郭元祥著，华东师范大学出版社，2008年版）。25．《解放儿童》（刘晓东著，新华出版社，2002年版）。26．《生活化的幼儿园课程》（虞永平著：高等教育出版社，2010年版）。27．《读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用》（[英]卡西·纳特布朗著，刘焱，刘丽湘译：北京师范大学出版社，2010年版）。28．《爱的教育》[意大利]埃德亚米契斯（埃德蒙多·德·亚米契斯 著， 储蕾译：少年儿童出版社，2008年版）29．《给教师的建议》[前苏联]苏霍姆林斯基著，杜殿坤译： 教育科学出版社，1984版)30．《陶行知全集》（陶行知著，四川教育出版社）31．《和孩子一起上幼儿园》任淑霞北京 : 中国纺织出版,2007 32．《百年中国幼教》 [专著] : 1903~2003 /唐淑，冯晓霞主编 北京 : 教育科学出版社, 2003