至妇产科医生的感谢信

耐热连耐热连接酶链式反应作者：周翔达，宋晓，怀聪，孙海燕，陈红岩，卢大儒。拓展资料：将两个或更多DNA片段按照设计组装在一起一直是生物学研究中非常基础且重要的一步。在启动子和外显子功能研究、蛋白质功能研究以及基因操作等传统领域中DNA连接技术都有广泛的应用。而在合成生物学这门新兴学科中,DNA连接更是成为许多研究必不可少的核心步骤。尽管一系列相关手段已经被开发出来,其中包括经典的typeⅡ型限制酶技术及同源重组技术等,他们都旨在获得更高的效率、准确度、适用性和通量,但直到现在,DNA连接技术仍然在平末端片段连接、一次性连接数量、连接长度、酶切位点依赖以及片段处理方面有着诸多限制,依然有很大的改进余地。ThermostableLigase Chain Reaction（TLCR）,耐热连接酶链式反应,是本文开发的一种新型DNA连接技术。该技术通过利用Taq DNA连接酶的耐热性和连接特性在复数次热循环中配合单链寡核苷酸helper实现目的片段的特异性连接和产物的指数增长。我们通过将1kb的平木端片段定向插入载体的实验构建方法体系,并从helper长度、helper用量以及热循环次数三个方面优化方法,尝试了多片段一次性定向连接及从未经纯化的混杂体系中抓取特定片段等。方法的正确率和效率则使用酶切、PCR、测序以及每纳克载体克隆形成数进行确认和评估。结果 TLCR技术可以每纳克载体151个克隆的效率将1kb的平末端片段高效插入3kb的载体,PCR、酶切、测序结果显示正确率100%,连接过程是序列和方向特异的且不引入突变。TLCR可以在单个反应中一次性将9个大小在1kb左右的不同片段连接成总长8.9kb的完整环形质粒;实验中我们还使用TLCR技术从一个未经纯化的含有7种小同大小片段的混杂体系中特异性地将一段1.5kb的片段捕获进载体;最新的实验中TLCR技术能以不低于每纳克钱体1个克隆的效率,从混杂体系中捕获长达27kb的基因片段。TLCR同时适应平末端片段和带有突出末端的片段,PCR扩增或酶切获得的片段也都可以参与反应,有一定的同源序列耐受性。我们接下来会继续提升TLCR的能力并探索新的应用领域。结论 TLCR技术能够高效实现DNA片段的一次性定向连接;在连接片段数量、连接长度等方面有着优良的表现;在平末端片段连接和混杂体系特异性捕获上有独到之处;相较于传统方法有更高的自由度。

泗水利丰食品有限公司联系方式：公司电话0537-4211188，公司邮箱sslf9999@163.com，该公司在爱企查共有6条联系方式，其中有电话号码2条。公司介绍：泗水利丰食品有限公司是2001-07-10在山东省济宁市泗水县成立的责任有限公司，注册地址位于泗水县杨柳镇。泗水利丰食品有限公司法定代表人陈红岩，注册资本16,216.65万(元)，目前处于开业状态。通过爱企查查看泗水利丰食品有限公司更多经营信息和资讯。

中国计量学院教授。浙江大学内燃机工程专业硕士、博士学位；上海交通大学动力与机械工程专业攻读博士后 , 获博士后。主要兴趣：汽车电子、发动机排放与控制、代用燃料和可再生能源的应用；发表专业论文 20 余篇，主持完成“电喷摩托车系统研制”等项目。在研有国家质量监督总局项目等 2 项； 5 年累计完成科研经费总额 100 万元，产生经济效益 1000 万元。

国家植物园是我国重要的生态保护研究中心，也是承载科学家精神的“神秘花园”。除了水杉外，还有许多有趣的内容与我们的生活息息相关。本期首都科学讲堂邀请国家植物园（北园）科普馆副馆长、高级工程师陈红岩，与您分享植物、生态与科学家精神之间的故事。

人物名，有中国计量学院教授和复旦大学生命科学学院副教授。

刚强有点抗战和坚持的味道

南京新因生物科技有限公司是2017-01-25在江苏省南京市六合区注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于南京市六合区中山科技园科创大道9号D1栋3216室(化工园）。南京新因生物科技有限公司的统一社会信用代码/注册号是91320116MA1NC8AJ62，企业法人陈红岩，目前企业处于开业状态。南京新因生物科技有限公司的经营范围是：生物技术研发。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。通过爱企查查看南京新因生物科技有限公司更多信息和资讯。

简介：吉林柴油机集团发动机有限公司成立于2009年08月01日，主要经营范围为特种柴油机、柴油发电机组、汽车零部件、机械设备、非标准设备、冶金设备及备件的生产制造（法律、法规和国务院决定禁止的，不得经营等。法定代表人：陈红岩成立时间：2009-08-01注册资本：15500万人民币工商注册号：220181010002996企业类型：有限责任公司(自然人独资)公司地址：长春九台经济开发区卡伦铁北工业区兴北路南侧

两个名字都可以，音也差不多，是谐音。红艳的名字亲切，贴地气。红岩的名字比较别致些。你也可以叫做陈红妍。

2014年8月军委纪委对其立案调查，2015年1月移送军事司法机关依法处理。

1、感悟来自母亲的心田。母亲的 一席话 ，再普通不过，生活就是那样让人无助，厌倦。但我们还得走下去，面对无限的困难险阻，只有坚强的勇者才能获得成功的喜悦的泪水。 2、 一席话 ，羞得荀五的瘦脸像染过秋霜的枫叶。 3、老师的 一席话 ，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。 4、听君 一席话 ，胜读十年书。刘鹗 5、老师的 一席话 ，把我们心头的疑云驱散了。 6、队长的 一席话 ，我琢磨了半天才弄明白。 7、老人的 一席话 含义很深，值得玩味。 8、听他 一席话 ，我满腔的热血在沸腾。 9、老师的 一席话 调动了同学们的学习热情，教室里呈现出浓郁的学习氛围。 10、老师的 一席话 ，使我们明确了今后的奋斗目标。 11、他这 一席话 说得我张口结舌，无言以对。 12、听君 一席话 如坐春风那人正在伊迪亚世界中。 13、他的 一席话 ，使在场的人个个顿口无言。 14、父亲的 一席话 让我感觉醍醐灌顶，一下子明白了父亲的良苦用心。 15、同君 一席话 ，胜读十年书。刘鹗 16、他的 一席话 使我们之间的误会和疑虑涣然冰释。 17、感谢老师对我推心置腹的 一席话 ,让我受益匪浅。 18、他的 一席话 说得我心里热乎乎的。 19、听了老师的 一席话 ，我顿开茅塞。 20、已经狠久没听见如此卓见，吾兄 一席话 ，有如空谷足音，令人欣赏。 21、老师语重心长的 一席话 ，使得小明哑口无言，羞愧满面。 22、听他 一席话 ,胜读十年书,我深感不虚此行。 23、听君 一席话 ，始知才高八斗语非假。 24、老师语重心长的 一席话 发人深省。 25、导师 一席话 如暮鼓晨钟，撞击着我的心扉，使我恍然大悟。 26、听大师的 一席话 后，让我茅塞顿开，如在人生大海中找到一盏明灯。 27、老和尚 一席话 犹如当头棒喝,他幡然悔悟。 28、张老师的 一席话 如时雨春风,让我深受教育。 29、这 一席话 真是发蒙振聩,教人大长见识。 30、老赵精辟地分析了当前的国内外形势,小李感叹地说:“真是共君 一席话 ,胜读十年书啊!”。 31、张老师的 一席话 ,拨云见日,让我重新鼓起了努力学习的勇气。 32、爷爷意味深长的 一席话 使我茅塞顿开。 33、经你一说,我茅塞顿开,真是“共君 一席话 ,胜读十年书”。 34、今天闻君 一席话 ，茅塞顿开，令我佩服得五体投地。 35、朋友是我们的快乐推进器，正如孔子而言：有朋自远方来，不亦乐乎;朋友是我们的心灵避风港，人生旅途中疲惫的时候，可以从朋友那里得到安慰；朋友是我们的知识储备库，因为与君 一席话 ，胜读十年书。 36、他的 一席话 ，使在场的人个个哑口无言。 37、王亚樵的 一席话 ,令林若兰震动、惊恐,继而悔恨交加。 38、我苦脑想不出作文思路，正愁眉不展，爸爸的 一席话 使我茅塞顿开，发挥了作文水平。 39、听了教师的 一席话 ，小刚脸怎能不红呢? 40、听君 一席话 ，省我十本书！ 41、当这 一席话 说出来之后，这三位绅士茫然若失地面面相觑。 42、听君 一席话 ，我受益匪浅啊。 43、听君 一席话 ，我受益匪浅埃。 44、听了老师 一席话 ,我顿开茅塞。 45、听君 一席话 ，死后无全尸。 46、这 一席话 让他寄颜无所。 47、听了老师 一席话 ,我涤瑕荡秽。 48、听君 一席话 ，令我茅塞顿开。 49、闻君 一席话 ，让我茅塞顿开。 50、老师语重心长的对我说了 一席话 ,我回家仔细的掂量,老师说的话实在是太好了,学习要不断的努力,不然就想逆水行舟不进则退. 51、妙法老和尚的 一席话 说得大家无不信服,连连惊叹因果报应丝毫不爽! 52、他对园艺的 一席话 简直是文不对题. 53、花千骨身体颤抖着，白子画的每一个动作对她而言都犹如凌迟。一辈子也忘不了，紫薰浅夏慢慢闭上的，满是泪水与不忍的眼神……一辈子也忘不了……，被她 一席话 炸得粉身碎骨，从此再无可回身的余地。fresh果果 54、 一席话 使楚王如大梦初醒，连连点头称是，并放弃了进攻越国的计划。 55、搞笑语录：知之为知之，不知百度知；听君 一席话 ，省我十本书；李白乘舟将欲行，忽听扑通跳水声。一个猛子扎下去，捞起一看是汪伦；持子之手，方知子丑！ 56、杜教授这 一席话 ，是值得反思的。 57、这项倡议宣传“吃肉让很多男人见识了自己女性的一面”，并称他们的依据是苏格兰外科医生的 一席话 ：肥胖问题让越来越多的男人去做缩胸手术。 58、 一席话 怎点得透，三个字怎说得够，一百万次的牵手，都在你背影中虚构，一段情怎么等候，两颗心怎么厮守，储存追忆的烈酒，在心底一口又一口。后弦 59、俗话说：秀才不出门，便知天下事；俗话又说：读万卷书不如行万里路，行万里路不如识万个人，识万个人不如听君 一席话 。愿你生命中的那个“君”早日出现，祝你早日成功！ 60、同一个知识渊博的人谈 一席话 ，真是胜过读十年书。大仲马 61、他最后热情洋溢地说,以上 一席话 希望在座的同志和全体政府公务员,共勉共励,身体力行,以良好的精神面貌和工作作风推动各项工作再上新台阶。 62、子敬 一席话 真乃金玉之言,他日我若为皇帝,必以子敬为宰相! 63、矮屋内,查泊鲁的 一席话 ,使得众人面色更加冷清。 64、再说荷马叫一位最有智慧的英雄说出 一席话 ,称颂人生最大的福分是,有侍人提壶酌酒,将酒杯斟得满满的,丰盛的宴席上麦饼. 65、可是就在第九天的时候,眉儿的 一席话 把孔老三的满腔热情立即熄灭的干干净净,犹如一盆凉水从头浇到脚,把孔老三惊的当即呆在了原地。 66、侄女的 一席话 ,把小孙子的胃口吊得老高,迫不及待地在第二天一早,就踏上了去往托克托的征程。 67、 一席话 过后,会场上楼上楼下、来宾席、记者席同时爆发出经久不息的掌声。 68、奴隶,原来我在别人眼中竟是分文不名的奴隶,对方的 一席话 ,将南剑天自尊心深刻刺痛。 69、而梦霞有事在心,入耳恍如梦寐,此慷慨淋漓之 一席话 ,乃竟等于东风之吹马耳。 70、而与朋友交,往往会产生思想碰撞,及至火花四溢,所以有听君 一席话 ,胜读十年书之说。 71、听了吴县和老领导的这 一席话 ,让东方佑他们这几个年轻人觉得身上是负有重任的,他们是要挑起R县以后的发展重担的。 72、方才您在赛前的 一席话 ,鞭辟入里,令人深思。 73、 一席话 ,说得万学道心痒难搔,连忙点头称善。 74、听陶都尉 一席话 ,胜读十年书啊!今日陶都尉所指点,孙岩没齿难忘。 75、总政治部干部部科干局局长陈红岩 一席话 ,道出了研修班组织者的初衷。 76、奴隶?原来我在别人眼中竟是分文不名的奴隶!对方的 一席话 ,将南剑天自尊心深刻刺痛,也将他在这场美梦中惊醒。 77、缪泉 一席话 义正言辞,有根有据,掷地有声,处处敲打在众人心中,犹如晨钟暮鼓。 78、列位看官,锣鼓听声,说话听音,张内线这 一席话 鞭辟近里入木三分。 79、初来时的欢快顿时被胡县长的 一席话 全带到山窠臼里去了。 80、听君 一席话 ,胜读十年书,不愧是局座身边之人,果然见识不同寻常。 81、周总理 一席话 过后,会场上楼上楼下、来宾席、记者席同时爆发出经久不息的掌声。 82、 一席话 将罗玄听得愣住,刚要发话,完颜宏凯挥手一阻,兀自解开前襟,露出壮硕胸膛,却见他肤色古铜,衬得左胸肌上一枚玄虎图腾不怒而威、栩栩如生,似要从他胸口跳出。 83、哥俩听得真切,m委员的 一席话 ,犹如拨云见天,深入浅出的讲解使人似醍醐灌顶,豁然开朗。 84、旁边的瘦子,听到吕轩的 一席话 ,还没有等让庞东开口,直接蹦了起来,两手一摊,大声囔囔道,很是不满意的样子。 85、永平公主 一席话 公正不阿,四两拨千斤,丝毫不逊色于长平公主征战沙场的锐利。 86、哈哈,好,刘兄弟,听君 一席话 胜读十年书啊。 87、爱美之心人皆有,但一味追求后天雕琢难免会掉入美丽陷阱,市民于女士就因为相信临安某国际美容美颜中心的 一席话 ,陷入了冲动消费的尴尬境地。 88、上海的私车牌照拍卖制度实施以来,一直饱受争议,而近日,上海市交通委主任孙建平的 一席话 ,再度使私车牌照未来走向充满悬念。 89、这 一席话 说得清脆,大堂上的县吏衙役听得明白,想笑却不敢笑,只好抿嘴低头脸上肌肉一抽一抽的,堂外看热闹的百姓可没那些顾忌,众人放声大笑前仰后合。 90、郭大侠,真是听君 一席话 ,胜读十年书啊,如果我们能一起共事的话那该多好。 91、叶三的 一席话 赢得了在场所有人经久不衰的掌声,有这样一个儿子,是父母的福气是社会的希望。 92、其它五个同学则像是听君 一席话 胜读十年书似的欣喜地点头,表明自己完全赞同并接受汪主任的谆谆教悔。 93、听了张轩 一席话 ,王渝英含着眼泪说,病痛虽折磨人,但有党和政府的关怀与温暖,自己有信心战胜病魔。 94、听君 一席话 ,胜读十年书!冯顾问此番高论,令我有顿开茅塞之感。 95、听君 一席话 胜读十年书小女子受教了。 96、萧天 一席话 说得不卑不亢,简捷明了,人际交往之术萧天当然懂得,而且还可以说是精通,毕竟两世为人,心性是这些少年万万不能相比的。 97、时异势殊,如今温总理这 一席话 ,已不仅仅是他个人志趣的即兴表达,更是政府职能转变的必然诉求。 98、‘听君 一席话 ,胜读十年书",谢谢你,沐阳督导。 99、在昨日举办的“2015美国年度荣誉校长中国行”之“学生综合评价与个性化发展”主题论坛上,上海市格致中学校长张志敏的 一席话 得到广泛认同。 100、所谓人怕出名猪怕壮,风恋月光的 一席话 已经提醒了小洛。 101、不必是刎颈之交,不必是听他 一席话 胜于念五年常春藤的硕学鸿儒,只要能絮絮叨叨地聊二十分钟而不厌烦。 102、妖道不紧不慢 一席话 ,不亚于晴天响霹雳,只将众人震得惊心掉胆,做声不得。 103、听了黄总 一席话 ,胜读十年书啊?这个陈家?很有名? 104、重赏之下必有勇夫,偏将 一席话 胜过一切的虚言假意;赤头军矛头一转争先恐后的向赵烁逼来。 105、感谢现在的编辑云空,在新书的最初阶段,给了我不少很有用的建议,受益匪浅,听编辑 一席话 ,胜读十年书,就是这么来的。 106、这 一席话 ,竟忘了半榻上韵叟,粲花之舌,滚滚澜澜,愈说而愈高了。 107、写在2009末端的 一席话 ,几百字,只是猪发发劳骚,猪言猪语罢了,呵呵。 108、再来就是玄霸虽然是个病夫子,但是此人绝非池中物,文武全才,虽然没有历史上那样子,但是听他与小翠的 一席话 就知道他对天下了如直掌。 109、 一席话 是完全扣死了赵晓洁心底的弱点,一直强调着,只有亲人才是最牢靠的,顺带不留痕迹的打击陈如风的形象。 110、 一席话 说得十分坚定,也让我破啼为笑。 111、只鸾孤凤,霎时间交仗成双;寡妇鳏男, 一席话 搬唆捉对。 112、谢谢你了,听了您的 一席话 让我如饮醍醐茅塞顿开,我知道该怎么做了。 113、彼时,股市的流动性危机刚刚开启,市场震荡不安,公募基金一哥的 一席话 似乎也给不少投资者吃了一颗定心丸。 114、听君 一席话 胜读十年书,罗云霄打心眼里佩服老丈人说的这些话,他连连点头称是。 115、听先生 一席话 ,真是顿开茅塞,仲景自以为药学典籍,无一不通,今日遇到先生,方知人外有人,天外有天。 116、 一席话 听得林胖子打心里顶礼膜拜:“那怎么才能有智慧?”。 117、温言的 一席话 入情入理,让陈晓宇陷入了深思。 118、那壮汉 一席话 ,惹得周围的力夫都大笑了起来。 119、老大妈 一席话 逗得众人哈哈大笑,而记者心中忽有所感:在“白果王”身上,我们寻找到的只是赏心悦目,而村民们品味到的则是生命的活力。 120、这 一席话 ,只说得甄卫有威难使,无口可开,顿时老羞变怒,骂声:“好个不中抬举的贱人!”。

1、便携式工况法摩托车排气污染物测试仪的研究（2004QK19）（国家总局）2、汽车电喷发动机实验台架系统研制（NO05-8-28）（企业）

曹二文科肯定是好的（曹二以文科专长），但是理科也比晋元好。晋元王牌化学还是没曹二好。但是今年名师都走了（从陈红岩（教竞赛班的名师全市有名，就连复旦附中的学生都知道）和副校长因为竞赛班的事闹翻，陈红岩去了曹二任教，郭荣球去市西，昕浩明告病辞职（去向不明）这三个人是死党，也是JY化学教研组的顶梁柱，尤其是这个郭荣球，一直是区一模考试二模考试部分题目出题人），晋元只剩下吴巧玲（自己号称昕老师是我的师傅）。

2015年3月2日多个媒体报道来自中国军网的消息——郭正钢等14名军级以上干部被查处。成都军区联勤部部长朱和平因涉嫌严重违纪，2014年8月军委纪委对其立案调查，2015年1月移送军事司法机关依法处理。沈阳军区联勤部原部长王爱国因涉嫌严重违纪，2014年11月军委纪委对其立案调查，2015年2月移送军事司法机关依法处理。山西省军区政治部原主任黄献军因涉嫌严重违纪，2014年11月军委纪委对其立案调查，2015年1月移送军事司法机关依法处理。国防大学政治部副主任段天杰因涉嫌严重违纪，2014年11月军委纪委对其立案调查，2015年1月移送军事司法机关依法处理。湖北省军区原司令员苑世军因涉嫌严重违纪，2014年10月军委纪委对其立案调查，2015年2月移送军事司法机关依法处理。军事科学院科研指导部原部长黄星因涉嫌严重违纪，2015年1月军委纪委对其立案调查，2015年2月移送军事司法机关依法处理。第二炮兵副政委张东水因涉嫌违法犯罪，2015年1月军事检察机关对其立案侦查。总参谋部管理保障部副部长刘洪杰因涉嫌违法犯罪，2015年1月军事检察机关对其立案侦查。海军北海舰队副参谋长程杰因涉嫌违法犯罪，2015年1月军事检察机关对其立案侦查。广州军区联勤部原副部长陈剑锋因涉嫌违法犯罪，2015年1月军事检察机关对其立案侦查。北京军区空军政治部副主任陈红岩因涉嫌违法犯罪，2015年2月军事检察机关对其立案侦查。广州军区空军后勤部部长王声因涉嫌违法犯罪，2015年2月军事检察机关对其立案侦查。浙江省军区副政委郭正钢因涉嫌违法犯罪，2015年2月军事检察机关对其立案侦查。湖北省军区原副司令员兰伟杰因犯受贿罪、巨额财产来源不明罪和非法持有枪支、弹药罪，2015年1月广州军区军事法院判处其无期徒刑。上述14名军官的案件除湖北省军区原副司令兰伟杰罪名已定，其余13名军官的案件还在侦查阶段，具体罪名还有待军事法庭的审判。

问老师

在寒冷的冬季，外面的花草树木渐渐枯萎，这时候室内的几盆花花草草给冬季增添了一些活力，不过总有一些问题让爱养花的人不免尴尬！室内养花草和绿植真的会与人争夺氧气吗？植物学专家说有的是增氧天使，有的是耗氧杀手，有的集天使与魔鬼于一身，取决于人们如何摆放！小编很纳闷，不就是几盆花么，至于那么讲究吗？别说，还真有讲究，你看看再说吧！增氧天使与耗氧杀手植物在光照环境下进行光合作用。但无论有没有光，植物都时刻进行着呼吸作用——吸收氧气，放出二氧化碳——与人类一模一样。由此出发，地球上的植物可以分为两类：第一类，全天光合作用放出的氧气，大于呼吸作用消耗的氧气，增加环境中的氧气——地球上绝大多数绿色植物都属于此类。第二类，全天光合作用放出的氧气，小于呼吸作用消耗的氧气，减少环境中的氧气——彩叶草就属于此类。在卧室里摆放植物，首先要PASS掉那些耗氧大户，从外观上看，它们大多为彩叶植物、花叶植物，叶片中的叶绿素含量较少，光合作用较弱。例如常见的变叶木（Codiaeum variegatum）、红边朱蕉（Cordyline fruticosa‘rededge"）、孔雀木（Dizygotheca elegantissima）、星点木（Dracaena surculosa）、红桑（Acalypha wilkesiana）、洒金桃叶珊瑚（Aucuba japonica‘Variegata"）、黑法师（Aeonium arboreum‘Atropureum"）以及彩斑比例较大的黛粉叶属植物（Dieffenbachia）、肖竹芋属植物（Calathea）等。植物在开花与结实阶段，呼吸作用也会大为增强，出现耗氧量超过放氧量的现象，如正在挂果的佛手（Citrus medica）、朱砂根（Ardisia crenata）、冬珊瑚（Solanum pseudocapsicumvar.diflorum）、乳茄（Solanum mammosum）、石榴（Punica granatum）；以及处于盛花期的大花蕙兰（Cymbidium hybrid）、蝴蝶兰（Phalaenopsis hybrid）、仙客来（Cyclamen persicum）、朱顶红（Hippeast rumrutilum）、西洋杜鹃（Rhodo dendron hybrida）、山茶（Camellia japonica）、百合属植物（Lilium）、郁金香属植物（Tulipa）等，不适合摆放在卧室内。室内吸尘有讲究卧室内绝非密闭环境，空气的流通量远远大于植物的吸收量。完全指望植物承担起空气过滤的任务，并不现实。但北方冬季门窗紧闭，室内二氧化碳、甲醛、苯含量增高，能有植物在卧室内稍稍缓解污染，同时装饰环境，又何乐而不为呢？第一，景天代谢植物并非是很多人理解的“可以在夜间放氧”，而是能在夜晚大量吸入二氧化碳，暂时储存在细胞中，白天再利用其进行光合作用，释放出氧气。因此，在卧室内摆放，不能增加夜晚的空气含氧量。第二，具有景天代谢功能的植物，如果长时间处于暗光、缺水、低温等不良环境中，并不进行景天代谢，而是像普通植物一样，夜晚以释放二氧化碳为主。因此，在卧室内摆放景天植物是否健康，取决于卧室的光照情况。如果白天不能给植物提供充足的光照，夜晚也不能享受景天代谢的净化功能。第三，燕子掌还是不错的滞尘植物。把它的叶片清洗干净，摆放在室内9天后测量，每平方米叶片可吸附尘土约2.35克。我家燕子掌总叶面积为6.912平方米，9天可滞尘16.24克，全年可清除658.752克空气粉尘——虽然不可能解决雾霾的问题，但总是一份绿色的安慰。需要注意的是：植物叶片凝滞尘土，通常9天达到饱和，因此勤给植物“洗澡”，是保证滞尘效果的关键。在光照充足的卧室，最宜摆放景天代谢类植物。目前花卉市场上常见的景天代谢植物有：仙人掌科植物（推荐不带刺的种类如布纹球Euphorbia obesa、乌羽玉Lophophora williamsii、岩牡丹Ariocarpus retusus、星球Astrophytu masterias等）、景天科植物（如长生草Sempervivumtecrum、石莲花Corallodiscus flabellatus、长寿花Kalanchoe blossfeldiana、熊童子Cotyledon tomentosa、落地生根Bryophyllum pinnatum、青锁龙Crassula argentea等）、凤梨科植物（Bromeliaceae）、番杏科植物（如生石花Lithops pseudotruncatella、肉锥花属植物Conophytum）、芦荟属植物（Aloe）、龙舌兰属植物（Agave）等。盆栽摆放不简单除了耗氧植物与景天类植物，绝大多数绿色植物，是否可以摆放在卧室中呢？从植物学生理学的角度，提出三点建议供大家参考：第一，可以摆放，但不要太多。毕竟植物夜晚与人类一样，会吸氧释碳，在相对狭小的卧室里放置过多植物，对健康不利。第二，新装修或家具较多的卧室中，应尽量多放植物。相较于二氧化碳，家具中的甲醛和苯更加致命，挥发周期甚至可长达10年——在冬季相对密闭的卧室内，植物越多，呼吸作用就越强，越有利于家人的健康。第三，务必给植物创造一个良好的环境。植物改善环境的效果，主要取决于植物的生长状况。同一种植物，一边是生机勃勃的绿火，一边是半死不活的弃儿，生态效益可相差百倍以上。予植物以关爱，方能收获健康——这是我们为卧室挑选植物的主要原则。（作者：陈红岩 北京植物园科普馆、中国植物学会植物迁地保护与环境教育传播团队成员，原创作品，转载请注明出自知识就是力量微信公众号）

陈逸莲 庄轩雨

1、《红岩》塑造了江姐、许云峰、成岗等革命烈士的形象 给读者留下了不可磨灭的印象。 2、和交睦处，构成最美画图，如梅绽红岩，霞飞天宇；平对仄联，奏出全新乐曲，似龙吟黄埔，虎啸津门。 3、热心的的参观者们排着长队来这里寻找红岩英雄们的踪迹。 4、以红岩为封面的日记本成了重庆最流行的东西。 5、本文从巴渝地区悠久的历史文化的影响和陪都文化、红岩文化等分析开去，追溯了巴渝童话的历史渊源，描述了现状和流变的趋势。 6、国产机型：斯太尔。东风。解放。红岩。欧曼。上柴。康明斯系列等。 7、有位作家朋友告诉我有英文版的红岩，但我从没读过。 8、随后，一股红岩热在很长时间里席卷了新中国。 9、随着多款新车型的上市，眼下或许正是新红岩绝地反击的好时机。 9、是一部 其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子. 10、贵州省博物馆收藏有数种红岩碑拓片，应是历史上流传较广且影响较大的本子，本文对它们的历史渊源及有关事实作一些查考，期于研究者慎选工作底本。 11、每个车型，上汽依维柯红岩都根据配置的不同划分为舒适版、豪华版、旗舰版。 12、整个寨子处在红岩茶山环抱中 每家房屋的围墙、拖延、街沿坎、猪栏牛圈、梯子步、保坎以及拱桥、部分柴屋都是河坝岩砌成。 13、同时 许多读者推荐将《红岩颂》《白毛女》《知青之歌》等老歌做为聚会的合唱歌曲。 14、1998年 著名教练陈亦明率领的重庆红岩队在升级的关键战役中0比4输给云南红塔队;已升级的辽宁队2比4输给需要保级的成都五牛队。 15、在离红岩村不远的嘉陵江边公路上 传出一声枪响 年方35岁、外表颇似周*来的八路军驻渝办事处秘书、国民党元老廖仲凯的女婿李少石不幸中弹。 16、????总政治部干部部科干局局长陈红岩一席话 道出了研修班组织者的初衷。 17、《延安颂》是钱松岩“井冈山颂”、“天安门颂”、“红岩颂”四大“红色”题材之一 也是新中国山水画的经典作品之一。 18、当兵入伍期间 战友们经常围绕小说《红岩》问这问那。 19、一句话还没说完 陈某突然朝曹红岩的面部砍过来 曹红岩受伤倒在地上。 20、3年前 为了帮助红岩村的百姓脱贫致富 七连连长扎西楚健结合当地的地理、气候条件 向边民推荐种植3种经济作物核桃、魔芋和咖啡。 21、在两路口山城宽银幕电影院附近 有家开在闹市街边的红岩照相馆。 22、三九寒暑，风霜雪礼，红梅绽放，不断傲视千里雪域高原，怒看万丈天山之巅，鄙视无尽冰川红岩，红梅花盛开，用鲜红花瓣笑弄迎春的到来。 23、早春某夜，她提着一只未点燃的蜡烛灯笼走进陵墓，穿过地下陵墓径直走到红岩石门起左手第二条走道。 24、阆中地处川东北 不但是“国贫县” 还是金银台、沙溪、红岩子三大电站和升钟、石滩、解元三座大中型水库淹没区移民大市。 25、2009年4月28日 重庆市委宣传部联合相关部门举办“红岩颂——第二届红色短信创作传播大赛” 标志着全市“传箴言”活动正式启动。 26、前两天看到室友的新钢笔 我问他用的是碳素墨水么 当时很自然地想到了那个小瓶子 以为墨水只有红岩一种。 27、百十来号人快马加鞭 气壮如牛 汇成一道黑色洪流朝着红岩谷涌入。 28、合唱团组建以来 合唱团团员随着音乐知识的不断增加 比赛经验的不断丰富 大家共同创作、改编了《红岩颂》、《松花江上》、《阿拉木汗》等十余首歌曲。 29、跌岩千米之多的幽谷 横空百里可谓气势恢弘;一落千丈的红岩绝壁 缠延无际可谓鬼斧神功。 30、《巴渝风》是重庆民乐团精心编排 展现巴渝本土音乐风格和民俗风情的音乐会 有《峡江三奇》、《红岩颂》、《花好月圆》等节目。

试验研究(1)镜面草叶片和叶柄愈伤组织诱导 冯晓晓 李彩华 胡颖慧 杨涛 车代弟(5)不同化肥种类及施肥方法对甘蔗产量的影响 黄恒掌 陆春燕 谢恒 莫丽琼(8)4种性诱剂产品对小菜蛾种群的诱集效果比较 王树明 王田珍 孔枫 吴永仙 速伟 艾瑛 沐卫东 李虹雨(11)寒地棚室茄子采用嫁接技术对根际土壤酶的影响 张军民(13)氨基酸液肥在蔬菜生产上的应用效果 周克福 林多 陈宁 李素美 杨延杰(15)枣庄地区青檀生物学观察及种子育苗试验 王芬(18)杏黄兜兰和硬叶兜兰在北京的催花比较试验 张雪 张毓 陈红岩(20)鲜食橄榄评选中模糊综合评判法的应用 陈思聪(22)15%乐斯本颗粒剂防除马铃薯地下害虫试验 杨贤莉(24)石龙芮毛茛愈伤组织诱导及再生体系建立研究 李洁 姜朋 吴丽巍 张冬艳 姜长阳(27)干制辣椒品种对比试验 王仕波(30)洋桔梗组织培养快速繁殖试验 王艳芳(32)不同间作模式对台刈茶园小绿叶蝉及其天敌种群数量的影响 刘双弟(37)柑橘矢坚蚧的发生规律及防治技术 金方伦 万敏 周光萍 黎明 敖学希 徐琼 罗会贤(40)30%苯唑草酮防除甜玉米棵间杂草田间药效试验 马红明 李东萍 李利 刘琼美 王洪泉 朱云雁 杨云燕 李超产业论坛(42)2011年肇庆、云浮地区荔枝产业发展现状分析 郭丽英 郭雁君 蒋惠 吉前华(45)促进食用菌产业转型升级的调查及思考——以浙江开化县为对象 余维良 程全通(49)从科技创新看河南园艺产业的发展 王志勇 郑宝叶(51)实施品牌战略，推动蔬菜产业发展——以河南省正阳县为例 刘春(53)沈阳市设施葡萄产业发展现状分析 蔡之博 王兰英 叶啸 贾焕新

徐汇教育质量高

大概免疫力很低.很健康的喝了水就有力量,喝了酒就热血沸腾.适当运动,饮食保健好.饮食保健，特别注意癌细胞害怕氧气和碱性物质。 建议辅助使用螺旋藻,蜂胶,灵芝孢子粉等.祝福健康.

姓 名 保送中学 拟录取高校 保送条件 刘阳威 大庆市实验中学 清华大学 奥赛数学省赛区一等奖 杨云桥 大庆市实验中学 清华大学 奥赛数学省赛区一等奖 陈 晨 大庆市铁人中学 清华大学 奥赛物理省赛区一等奖 王春吉 大庆市铁人中学 清华大学 奥赛物理省赛区一等奖 胡 潇 大庆市铁人中学 清华大学 奥赛数学省赛区一等奖 赵小川 大庆市铁人中学 清华大学 奥赛化学省赛区一等奖 张端阳 哈师大附属中学 清华大学 奥赛数学省赛区一等奖 裴 迪 哈师大附属中学 清华大学 奥赛数学省赛区一等奖 关英龙 哈师大附属中学 清华大学 奥赛物理省赛区一等奖 于雪崴 哈师大附属中学 清华大学 奥赛数学省赛区一等奖 孙慧辰 哈市第三中学 清华大学 奥赛物理省赛区一等奖 尤 伟 哈市第三中学 清华大学 奥赛化学省赛区一等奖 任 彧 哈市第三中学 清华大学 奥赛信息学省赛区一等奖 王 琪 鸡西市第一中学 清华大学 奥赛化学省赛区一等奖 卢金鹏 鸡西市第一中学 清华大学 奥赛化学省赛区一等奖 张 哲 牡丹江市第一中学 清华大学 奥赛数学省赛区一等奖 杜宇寰 大庆市第一中学 清华大学 奥赛数学省赛区一等奖 2007年黑龙江省高考录取名单（五十二）http://www.sina.com.cn 2007年08月19日07:48 生活报 哈尔滨师范大 学恒星 学院 曹诗淇 房娜 荣美芳 温献智 张雪 张先龙 杨晓雪 武翠玉 宋尔嘉 王琦 朱媛媛 齐悦 李文 高嵩 于卓 李阳 宫思慧 刘健 石鑫 张雪君 郝昕 崔成 都雅敬 李涛 刘通 杨洋 李忠亮 王玉妹 张静 刘博 孙嘉谦 焦丹丹 刘琳琳 孙雪莹 丁晶莹 修洋洋 李晴 王阿龙 孟尧 王新娜 王新慧 李晓明 裴超 周宏鑫 夏涛 李佳欣 李晶琳 朱晓敏 高翀 高金龙 王佳琪 王佳宁 许蕾 耿雪 王雪 岳晶雪 郭丽丽 李红蕊 付晓丹 杨思羽 王婷 刘美 张琦 金春雨 朱锐 彭磊 刘春丽 邱琬莹 张欣然 韩阳 罗佳楠 赵宁 王丹丹 薛莹 张聪颖 秦蕾 李野 聂强 徐丁 王瀛 王群 栾兰 李琳 许冰瑶 李晓英 吕婧鑫 俞跃 田晓庆 李庚 张永鑫 张喆 冯丽娟 王格格 赵帅 佟心 管娜 刘欣跃 陈恒 周晶 李上 王振兴 张泽宇 姜博 王晓鹏 唐瑜 车悦闻 刘萍萍 崔柳 王亚楠 关悦 周利娜 王玉龙 王宇婷 李蕾 李冰 刘畅 朱露露 李察 刘丹梅 黄桃香 谢晶 潘宇熙 刘珊 李巍巍 李蔚 迟惠倩 王鸿敏 秦晓雯 桑田 杜文静 王一敏 伊丽莎 冯平 董宇 宋月 代菲 柳笛 刘鑫 王博 郝欣 弓健 贾璐 吕婷婷 黄玉 张欣 田文琦 吴迪 赵金曼 韩滨泽 林玉兵 陈佳彤 王瑶 李楠 郭成博 赵珊珊 徐颖 孙艳艳 张馨 果杨 董吉颖 胡利华 高雅 刘欢 高雪 刘映雪 刘欣童 王春蕾 张彬 仇爽 花雨田 赵悦旭 王腾 孙雪 刘小暄 郭千一 孙林松 李召军 程鹏 刘雨 白雪 王丽 曹婷 李禹 王蕾 韩冬 张丹 董海娇 顾福莉 邓广续 赵玲玲 杨乐 王泽华 孙良莎 张新亮 沈凯旋 鞠萌 崔鹏 吴迪 于晓婷 刘颖 金洋 李洪毅 李继红 杨鑫玉 宋阳 原鑫 徐恩早 沃海澜 张惟 张雨萌 尹红梅 张恩凤 李月圆 赵晗 朱丽 朴尹梅 李沐霖 李巍巍 宋成敏 金勇 国天怡 焦艳 岳兴华 郑佳 浑明 姜洋 毛晶坤 潘莹 常睿莹 刘威宏 田小明 荣道清 李晓航 庄士花 李垠颖 陈晓晨 万丽娜 刘博华 毕同乐 王云 尹赫 蔺岩 李源淇 刘洋 张欢 于洋 赵婷婷 白雪 李美玲 张旭 张恒玮 金芳 高瑞雪 王岩 杨淏宇 赵笑晨 初雨航 董海莹 赵丽丽 倪雨佳 李潇寒 张凯月 张爽 丁璐 吴润怡 杨红艳 彭丽梅 杨婵媛 李雪 石莹 张太微 王深琛 刘力涛 金蕾 张爽 许美光 朴兰梅 刘芳卉 冯倩 郑雪杰 张千任 黄诺 高彤 华鹤佼 施宇 朴正姬 王微 王晶 吕洋 金灵琼 梁钟 陈阳 王佳玉 刘晓庆 肖汉卿 陈红岩 刘欣鑫 周梁 陈美玲 周冰玲 刘旭 姜珊 崔登峰 冀文双 方联 许琨 田大明 张雅琪 王丹 朱丹琦 刘晓萌 张亚男 金丹 马薇薇 姚芸 王鑫 赵玲艳 孙晓萌 王杏杏 魏溪妍 于天祺 吴非 刘珊珊 马龙一 于蕾 周明扬 寇宇菁 李春香 张丽丽 刘小晶 孙诚霖 冯雪 钱雪 郭龙洋 魏巍 李海洋 高焕 李想 徐燃 牛艺霏 路赛君 尹思远 尹洪亮 王立冰 刘晏岑 李艳潇 蔡鑫 金守玉 李为罡 吴晓冬 陈径舟 文君 朱伟莹 肖姗姗 乔文娟 郝迪 李美娜 孙洋 滕辉 杨金玲 封慧倩 王瑶 李春璐 李红梅 金美虹 姜博文 张晓婧 李金闹 展文婷 韦丹凤 李若陶 李开元 王伟业 姜莹 董薇 李书锐 赵丽丽 韩雪 朱海峰 关雪 韩东旭 葛晓茜 刘婷 康逸男 王红 孙丹 仲琳琳 韩晶 钟美玲 李莉 宫敏 邵睿 郭洋洋 胡杉杉 乔玉 史博 张微 王奕晶 李曼 白雪 陈楠楠 徐琪 姜艳雪 潘磊 刘晶 安东 马莲花 张萌 苑晓琳 尹丽华 李海莲 王怡倩 胡紫薇 杨丽 王秋文 侯丽丽 唐颖琳 田丽亮 刘俊雨 徐佳琦 陈淑平 郭彦辰 贾秀文 王蕾 王慧 费陶 花雨 鞠婷 武桐羽 孙文文 魏恒 夏雯 王微 王久媛 王聪 鞠美玲 付翔宇 吕英哲 王晓娜 郭初 姜军 杨晨 应利丽 吴月 李想 杨健民 闫喜亮 郭士宇 马敏 王秋实 王琦 孙蕾 肖琳 刘丹丹 刘忠静 姚清华 张莹 韩冰冰 孙淼 王瑶 张春艳 高君瑶 柴源 辛立男 安美霖 韩冰 郑娜 王琦 胥姗姗 于世瑶 韩明晶 裴金龙 吴南威 姜茜 温超 张扬 董慧 宫丹丹 刘歆盟 徐萌萌 李娜 牟丹 陈大鲲 邢敬阳 王悦 赵敏楠 李萌萌 闫玲 秦雪薇 刘一洁 穆喜倩 马薇 韩晓玮 齐雪娇 高宇函 杨洋 王峥 乔殊宇 顾媛媛 丁宁 高婷婷 初超 刘烨 王希娜 邱宏 曲丽丽 殷溪莎 陈齐 迟娜 马楠 刘凤婷 王亿莹 姜智博 张炜悦 程瑶 王聪 王妍 任鲁江 王鑫 牛婧 吴晛 李顺杰 王菲菲 于洋 孙洋阳 张佳迪 陈珊珊 王雪娇 王野 李龙菲 郑晓旭 关云风 郑岩 李睿 张蕊 孔悦 孟幻 张鹤夕 陈红旭 任洋洋 胡大微 赵相霖 刘大龙 王羽茜 秦海华 张宪洁 李冰 韩禹婷 胡迪峰 史哲 关舒予 郝东明 王扉仟 杨雪 赵志远 张雪（未完待续）

简介：山东柳絮集团·泗水利丰食品有限公司坐落在山清水秀的生态名县泗水县（中国·山东），西邻孔子故乡圣地曲阜，东连沂蒙老区，北倚五岳之尊泰山，南接孟子故里邹城。京沪高铁、京福高速纵贯南北，327国道、日东高速横穿东西，交通便捷、地理位置优越。法定代表人：陈红岩成立时间：2001-07-10注册资本：16216.65万人民币工商注册号：370800400001485企业类型：有限责任公司(中外合资)公司地址：泗水县杨柳镇

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耐热连耐热连接酶链式反应作者：周翔达，宋晓，怀聪，孙海燕，陈红岩，卢大儒。拓展资料：将两个或更多DNA片段按照设计组装在一起一直是生物学研究中非常基础且重要的一步。在启动子和外显子功能研究、蛋白质功能研究以及基因操作等传统领域中DNA连接技术都有广泛的应用。而在合成生物学这门新兴学科中,DNA连接更是成为许多研究必不可少的核心步骤。尽管一系列相关手段已经被开发出来,其中包括经典的typeⅡ型限制酶技术及同源重组技术等,他们都旨在获得更高的效率、准确度、适用性和通量,但直到现在,DNA连接技术仍然在平末端片段连接、一次性连接数量、连接长度、酶切位点依赖以及片段处理方面有着诸多限制,依然有很大的改进余地。ThermostableLigase Chain Reaction（TLCR）,耐热连接酶链式反应,是本文开发的一种新型DNA连接技术。该技术通过利用Taq DNA连接酶的耐热性和连接特性在复数次热循环中配合单链寡核苷酸helper实现目的片段的特异性连接和产物的指数增长。我们通过将1kb的平木端片段定向插入载体的实验构建方法体系,并从helper长度、helper用量以及热循环次数三个方面优化方法,尝试了多片段一次性定向连接及从未经纯化的混杂体系中抓取特定片段等。方法的正确率和效率则使用酶切、PCR、测序以及每纳克载体克隆形成数进行确认和评估。结果 TLCR技术可以每纳克载体151个克隆的效率将1kb的平末端片段高效插入3kb的载体,PCR、酶切、测序结果显示正确率100%,连接过程是序列和方向特异的且不引入突变。TLCR可以在单个反应中一次性将9个大小在1kb左右的不同片段连接成总长8.9kb的完整环形质粒;实验中我们还使用TLCR技术从一个未经纯化的含有7种小同大小片段的混杂体系中特异性地将一段1.5kb的片段捕获进载体;最新的实验中TLCR技术能以不低于每纳克钱体1个克隆的效率,从混杂体系中捕获长达27kb的基因片段。TLCR同时适应平末端片段和带有突出末端的片段,PCR扩增或酶切获得的片段也都可以参与反应,有一定的同源序列耐受性。我们接下来会继续提升TLCR的能力并探索新的应用领域。结论 TLCR技术能够高效实现DNA片段的一次性定向连接;在连接片段数量、连接长度等方面有着优良的表现;在平末端片段连接和混杂体系特异性捕获上有独到之处;相较于传统方法有更高的自由度。

耐热连耐热连接酶链式反应作者：周翔达，宋晓，怀聪，孙海燕，陈红岩，卢大儒。拓展资料：将两个或更多DNA片段按照设计组装在一起一直是生物学研究中非常基础且重要的一步。在启动子和外显子功能研究、蛋白质功能研究以及基因操作等传统领域中DNA连接技术都有广泛的应用。而在合成生物学这门新兴学科中,DNA连接更是成为许多研究必不可少的核心步骤。尽管一系列相关手段已经被开发出来,其中包括经典的typeⅡ型限制酶技术及同源重组技术等,他们都旨在获得更高的效率、准确度、适用性和通量,但直到现在,DNA连接技术仍然在平末端片段连接、一次性连接数量、连接长度、酶切位点依赖以及片段处理方面有着诸多限制,依然有很大的改进余地。ThermostableLigase Chain Reaction（TLCR）,耐热连接酶链式反应,是本文开发的一种新型DNA连接技术。该技术通过利用Taq DNA连接酶的耐热性和连接特性在复数次热循环中配合单链寡核苷酸helper实现目的片段的特异性连接和产物的指数增长。我们通过将1kb的平木端片段定向插入载体的实验构建方法体系,并从helper长度、helper用量以及热循环次数三个方面优化方法,尝试了多片段一次性定向连接及从未经纯化的混杂体系中抓取特定片段等。方法的正确率和效率则使用酶切、PCR、测序以及每纳克载体克隆形成数进行确认和评估。结果 TLCR技术可以每纳克载体151个克隆的效率将1kb的平末端片段高效插入3kb的载体,PCR、酶切、测序结果显示正确率100%,连接过程是序列和方向特异的且不引入突变。TLCR可以在单个反应中一次性将9个大小在1kb左右的不同片段连接成总长8.9kb的完整环形质粒;实验中我们还使用TLCR技术从一个未经纯化的含有7种小同大小片段的混杂体系中特异性地将一段1.5kb的片段捕获进载体;最新的实验中TLCR技术能以不低于每纳克钱体1个克隆的效率,从混杂体系中捕获长达27kb的基因片段。TLCR同时适应平末端片段和带有突出末端的片段,PCR扩增或酶切获得的片段也都可以参与反应,有一定的同源序列耐受性。我们接下来会继续提升TLCR的能力并探索新的应用领域。结论 TLCR技术能够高效实现DNA片段的一次性定向连接;在连接片段数量、连接长度等方面有着优良的表现;在平末端片段连接和混杂体系特异性捕获上有独到之处;相较于传统方法有更高的自由度。

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鲁炜

景园中学

科学发展就是不弄虚作假，追求真理，少来虚的。

Ⅰ 伞的故事续写400字作文 在我的壁橱里有一把黑色的雨伞。这把看似普普通通的伞，包含着妈妈对我纯洁，深厚的专爱…… 记得属那是在我上三年级的时候。每当放学的钟声响起时，我的心中便有种说不出来的喜悦。那天，和往常一样。放学后，我兴高采烈的走到学校的小亭子里，等待着妈妈的到来。 不料，天空的脸说变就变。原来天空中的晴朗一下子消失了，取而代之的是那丑陋的乌云，无情的闪电和轰轰的雷声。顿时无数的雨滴从天而降，与狂风奏响了他们的乐章。 我的心猛地一颤：肯定是妈妈不要我了，我被妈妈抛弃了……于是，眼泪“哗”的淌了下来。过了一会儿，一股力量支撑着我，我竟走出了亭子，走出了校门，独自一人徘徊在大街上。 就在这时，妈妈来了。她撑开了伞，走到我的身旁，为我擦拭了泪珠。刹那间，我仿佛知道了什么，用小手紧紧的握住了妈妈的大手。路上，我开心的笑着笑得那么甜。 我看着妈妈，了解了很多很多…… Ⅱ 编童话故事 400字 从前有一个男人和一个女人,他俩一直想要个孩子,可总也得不到。最后,女人只好希望上帝能赐给她一个孩子。他们家的屋子后面有个小窗户,从那里可以看到一个美丽的花园,里面长满了奇花异草。可是,花园的周围有一道高墙,谁也不敢进去,因为那个花园属于一个女巫。这个女巫的法力非常大,世界上人人都怕她。一天,妻子站在窗口向花园望去,看到一块菜地上长着非常漂亮的莴苣。这些莴苣绿油油、水灵灵的,立刻就勾起了她的食欲,非常想吃它们。这种欲望与日俱增,而当知道自己无论如何也吃不到的时候,她变得非常憔悴,脸色苍白,痛苦不堪。她丈夫吓坏了,问她:“亲爱的,你哪里不舒服呀?”“啊,”她回答,“我要是吃不到我们家后面那个园子里的莴苣,我就会死掉的。”丈夫因为非常爱她,便想:“与其说让妻子去死,不如给她弄些莴苣来,管它会发生什么事情呢。”黄昏时分,他翻过围墙,溜进了女巫的花园,飞快地拔了一把莴苣,带回来给她妻子吃。妻子立刻把莴苣做成色拉,狼吞虎咽地吃了下去。这莴苣的味道真是太好了,第二天她想吃的莴苣居然比前一天多了两倍。为了满足妻子,丈夫只好决定再次翻进女巫的园子。于是,黄昏时分,他偷偷地溜进了园子,可他刚从墙上爬下来,就吓了一跳,因为他看到女巫就站在他的面前。“你好大的胆子,”她怒气冲冲地说,“竟敢溜进我的园子来,像个贼一样偷我的莴苣!”“唉,”他回答,“可怜可怜我,饶了我吧。我是没办法才这样做的。我妻子从窗口看到了你园子中的莴苣,想吃得要命,吃不到就会死掉的。”女巫听了之后气慢慢消了一些,对他说:“如果事情真像你说的这样,我可以让你随便采多少莴苣,但我有一个条件:你必须把你妻子将要生的孩子交给我。我会让她过得很好的,而且会像妈妈一样对待她。”丈夫由于害怕,只好答应女巫的一切条件。妻子刚刚生下孩子,女巫就来了,给孩子取了个名字叫“莴苣”,然后就把孩子带走了。 “莴苣”慢慢长成了天底下最漂亮的女孩。孩子十二岁那年,女巫把她关进了一座高塔。这座高塔在森林里,既没有楼梯也没有门,只是在塔顶上有一个小小的窗户。每当女巫想进去,她就站在塔下叫道: “莴苣,莴苣,把你的头发垂下来。” 莴苣姑娘长着一头金丝般浓密的长发。一听到女巫的叫声,她便松开她的发辫,把顶端绕在一个窗钩上,然后放下来二十公尺。女巫便顺着这长发爬上去。 一两年过去了。有一天,王子骑马路过森林,刚好经过这座塔。这时,他突然听到美妙的歌声,不由得停下来静静地听着。唱歌的正是莴苣姑娘,她在寂寞中只好靠唱歌来打发时光。王子想爬到塔顶上去见她,便四处找门,可怎么也没有找到。他回到了宫中,那歌声已经深深地打动了他,他每天都要骑马去森林里听。一天,他站在一棵树后,看到女巫来了, 而且听到她冲着塔顶叫道: “莴苣,莴苣,把你的头发垂下来。” 莴苣姑娘立刻垂下她的发辫,女巫顺着它爬了上去。王子想:“如果那就是让人爬上去的梯子,我也可以试试我的运气。”第二天傍晚,他来到塔下叫道: “莴苣,莴苣,把你的头发垂下来。” 头发立刻垂了下来,王子便顺着爬了上去。莴苣姑娘看到爬上来的是一个男人时,真的大吃一惊,因为她还从来没有看到过男人。但是王子和蔼地跟她说话,说他的心如何如何被她的歌声打动,一刻也得不到安宁,非要来见她。莴苣姑娘慢慢地不再感到害怕,而当他问她愿不愿意嫁给他时,她见王子又年轻又英俊,便想:“这个人肯定会比那教母更喜欢我。”她于是就答应了,并把手伸给王子。她说:“我非常愿意跟你一起走,可我不知道怎么下去。你每次来的时候都给我带一根丝线吧,我要用丝线编一个梯子。等到梯子编好了,我就爬下来,你就把我抱到你的马背上。”因为老女巫总是在白天来,所以他俩商定让王子每天傍晚时来。女巫什么也没有发现,直到有一天莴苣姑娘问她:“我问你,教母,我拉你的时候怎么总觉得你比那个年轻的王子重得多?他可是一下子就上来了。”“啊!你这坏孩子!”女巫嚷道,“你在说什么?我还以为你与世隔绝了呢,却不想你竟然骗了我!”她怒气冲冲地一把抓住莴苣姑娘漂亮的辫子,在左手上缠了两道,又用右手操起一把剪刀,喳喳喳几下,美丽的辫子便落在了地上。然后,她又狠心地把莴苣姑娘送到一片荒野中,让她凄惨痛苦地生活在那里。 莴苣姑娘被送走的当天,女巫把剪下来的辫子绑在塔顶的窗钩上。王子走来喊道: “莴苣,莴苣, 把你的头发垂下来。” 女巫放下头发,王子便顺着爬了上去。然而,他没有见到心爱的莴苣姑娘,却看到女巫正恶狠狠地瞪着他。“啊哈!”她嘲弄王子说,“你是来接你的心上人的吧?可美丽的鸟儿不会再在窝里唱歌了。她被猫抓走了,而且猫还要把你的眼睛挖出来。你的莴苣姑娘完蛋了,你别想再见到她。”王子痛苦极了,绝望地从塔上跳了下去。他掉进了刺丛里,虽然没有丧生,双眼却被刺扎瞎了。他漫无目的地在森林里走着,吃的只是草根和浆果,每天都为失去爱人而伤心地痛哭。他就这样痛苦地在森林里转了好几年,最后终于来到了莴苣姑娘受苦的荒野。莴苣姑娘已经生下了一对双胞胎,一个儿子,一个女儿。王子听到有说话的声音,而且觉得那声音很耳熟,便朝那里走去。当他走近时,莴苣姑娘立刻认出了他,搂着他的脖子哭了起来。她的两滴泪水润湿了他的眼睛,使它们重新恢复了光明。他又能像从前一样看东西了。他带着妻子儿女回到自己的王国。 你可以上知道上看看 Ⅲ 成语故事《亡羊补牢》续写400字 【成语】： 亡羊补牢【拼音】： wáng yáng bǔ láo 【解释】： 亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。【出处】： 《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。” 【举例造句】： 张学良始则失地，今幸固守锦州，亡羊补牢，可称晚悟。 章炳麟《与孙思昉论时事书》二? 【拼音】：wáng yáng bǔ láo 【近义词】：见兔而顾犬【反义词】：后悔莫及【用法】： 作主语、谓语、宾语；指知错就改【英文】： lock the stable door after the horse has bolted 成语故事：从前,有个人养了一圈羊.一天早上他准备出去放羊,发现少了一只.原来羊圈破了个窟窿.夜间狼从窟窿里钻进来,把羊叼走了. 邻居劝告他说："赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!" 他说："羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?"没有接受邻居的劝告. 第二天早上,他准备出去放羊,到羊圈里一看,发现又少了一只羊.原来狼又从窟窿里钻进来,把羊叼走了. 他很后悔,不该不接受邻居的劝告,就赶快堵上那个窟窿,把羊圈修补得结结实实.从此,他的羊再也没有被狼叼走的了. 小故事大道理：羊因为羊圈的空缺被狼叼走了再去修补羊圈,还不算晚.比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失. 本篇选自《战国策·楚策四》.它说明：羊丢了,把羊圈修补起来,剩下的羊就不会再丢.:犯了错误,立即改正,就能减少错误.遭到失误,及时采取补救措施,则可以避免继续出现的损失. Ⅳ 根据开头的内容续写故事，字数400字以上 放学后，贝贝一个人在家看电视。忽然，电话铃响了。她拿起话筒，听到了妈妈的声音，妈妈让她在家乖乖地呆着，大约十分钟后就可以到家了。贝贝接完电话，继续看电视。不一会儿，门外传来了嘭嘭的响声。贝贝急忙去开门，眼前出现的不是妈妈,而是一个陌生的叔叔，那位叔叔看到贝贝开了门，便说道：“请问你是贝贝吗？” 贝贝点点头，警惕的看着那位叔叔，叔叔笑道：“我是你妈妈的同事，来接你和妈妈一起去吃饭。” 贝贝摇了摇头，说道：“妈妈不让我随便跟陌生人出去。” 叔叔赞许的点了点头，这时候妈妈从后面站了出来，笑着将贝贝抱了起来，高兴的说道：“我们的贝贝果然张大了，知道不和陌生人说话啦。” 贝贝搂住妈妈的脖子，说道：“那还不是妈妈您教导有方呀。” 几个人一起笑了起来。 Ⅳ 自编童话故事400字 骄傲的大公鸡 从前,有一位农民养了一只大公鸡.它穿着一身漂亮的衣服,头上戴着火红火红的冠儿.有一双像黑宝石的眼睛,走起路来昂首阔步,唱起歌来非常好听.它每天按时把主人叫醒,受到主人的喜爱.但是它十分的骄傲. 一天,它看了看四周.看见鸭子又矮又丑,公鸡想：“世界上那有这么丑的东西呀!我怎么能同它们住在一起呀!”这时鸭子喊：“公鸡大哥,公鸡大哥,和我们一起玩吧!”公鸡说：“谁与你们这些丑八怪玩呀!”说完就骄傲地走开了.它又看看母鸡,觉得世界上没有比自己更美的了. 它看见自己的房子在角落里,而且又小又臭,就在里面又踢又打,这时房子说话了：“鸡大哥,你不要打我了,要不然你就没有房子住了.”公鸡说：“我才不要你这个房子呢!我要住高楼大厦.”说完就走了,母鸡和鸭子留它都留不下来. 他抬起头,挺着胸,大步地跑到外面.它看见小鸟住在树上,又是唱歌,又是跳舞,它想：“小鸟住在树上,我也要住,它就飞了几次,飞到了树枝上,它觉得这样住得才高贵. 大公鸡在树枝上,趾高气扬的唱着歌,突然一不小心从树上落到了树下的小河里.大公鸡用翅膀拍打着河水,大声的呼叫：“救命呀!救命呀!”鸭子听到叫声连忙游到大公鸡的身旁,救起了大公鸡.这时大公鸡身上湿淋淋的,全身是泥.低着头,一句话也不说,跟在鸭子后面,回到原来的房子里. Ⅵ 续写一则寓言故事400字 龟兔赛跑续写 经过上一次龟兔赛跑，小兔子吸取了教训。他又向小乌龟下了战书，想再来一次龟兔赛跑。 “砰”的一声，枪声响起了，小白兔像离弦的箭一样冲了出去，小乌龟也拼命地爬着。不过小兔子很快已经跟小乌龟拉开一段距离，跑到半山腰去了。 小兔子正飞快地跑着，忽然听见了“哎哟，哎哟”的声音，小兔子连忙跑过去一看，是一位老奶奶跌倒了。小兔子问：“您怎么了？”“我的脚崴了，你能送 我去医院吗？”她说。小兔子犹豫了，想：我是送老奶奶上医院，还是得金牌呢？它看了看老奶奶痛苦的神情，最后下定决心，说：“好。”它架着老奶奶去了医 院。 小乌龟爬啊爬啊，终于快到终点了。它抬头一看，发现冠军线还挂在前面，它感到很奇怪：难道小兔子又睡觉了？于是，它精神百倍地冲过了终点。小乌龟又获胜了！所有的小动物都冲上前把小乌龟高高抛起。 这时，小兔子跑了过来，它没说什么，只是祝贺了小乌龟。过了一会儿，来了一位警察叔叔，他拍了拍小兔子的肩膀，说：“这位小朋友做了好事不留名，它把一位老奶奶送进了医院。”顿时，小动物们都鼓起掌来，小兔子不好意思地笑了。小乌龟说：“你才是真正的冠军！” 资料出资：//yuyangushi/shuiqiangushi/guitusaipao Ⅶ 小木偶的故事续写400字 自从蓝鼻子小女巫将人类所有的表情送给了小木偶以后，小木偶就会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。 有一天，他正在大街上到处游荡，准备找小红狐要回红背包时，突然发现在路边的一棵大树旁有只小兔子正蹲在地上哭泣，小木偶飞快地跑过去一看，原来就是那只问过他怎么样的小兔子，他关心的问小兔子：“小兔子，你怎么了？”“今天是我妈妈的生日，我准备送给她一束鲜花，可带着花走到半路时，被小红狐给抢走了，我追不上他，只好蹲在这里哭。”小兔子说。小木偶听了，非常生气，他对小兔子说：“我一定会为你讨回公道的。”说完继续往前走，就在这时，他看到了他的冤家——小红狐，小红狐正在大街上大摇大摆地走着，他三步并作两步地跑到小红狐的背后，一把抓住小红狐毛茸茸的大尾巴说：“看你往哪里逃？快把我的红背包还给我，还有小兔子的花。” 小红狐见是小木偶，想要逃跑，可他的大尾巴被小木偶抓得紧紧的，怎么也甩不掉小木偶，小红狐只好用他的手机拨打了“110”。几分钟后，熊警官开着他的警车赶来了，他一见到小木偶就说：“你就是上次抢小红狐的红背包的小木偶吧！这次又想抢小红狐的什么东西？”小木偶带着委屈的表情说：“熊警官，上次是你错怪我了，那是我的红背包，因为我的主人——老木匠只送给我了一种表情，那就是笑，所以，我没有办法让你相信那是我的红背包。” 熊警官说：“噢！原来是这样。不过，这只是你的一面之词，并不能说明你的话就是真的，我们还是一起问问小红狐吧。”说完就转过身来找小红狐。谁知小红狐听了小木偶向熊警官做的解释了后，心里非常害怕，因为他心里明白的确是他欺骗了熊警官，见小木偶已经松开了自己的尾巴，就趁熊警官和小木偶说话的时候逃跑了。为了弄清事情的真相，熊警官开着警车去追小红狐。可小红狐一看熊警官追来了，以为事情已经败露了，熊警官是来抓他进监狱的。眼看就被熊警官追上了，小红狐绝望地大叫：“别抓我，我再也不敢了。红背包和花我都还给你们。别把我关进监狱！”熊警官这时终于明白了，是他错怪了小木偶。 在外漂泊了几个月后，小木偶想念老木匠了，准备回家去看看老木匠，可他没有钱给老木匠买礼物。小木偶正在发愁时，蓝鼻子小女巫又赶来了，她对小木偶说：“我来帮你。”说完把手中的魔杖一挥，在小木偶的眼前出现了一幢金子做成的房子，小木偶轻轻地推开房门，惊奇地发现老木匠正坐在银子质成的摇椅上专心地看报纸呢。小木偶一见自己的主人，几个月酸甜苦辣的经历顿时涌现在了脑海里，他兴奋地扑进了老木匠的怀里。老木匠看到小木偶以后，奇怪地问：“我只给了你笑，你现在怎么会哭了呢？”小木偶就把这几个月发生在自己身上的事逐一讲给老木匠听。老木匠终于明白了笑是很重要的，但要是只会笑，那还是远远不够的。 在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，它就无法知道什么是快乐。在生活中，除了高兴的事之外，还有一些伤心的事。不同的事情会引起我们不同的表情，我们要用我们的真情去体验生活，感受生活的乐趣。 Ⅷ 求一篇400字续写故事（童话）请私信发给我 小猫和小兔等的都快睡着了，小猫和小兔决心找到小马、小狗、小鸭。它们去泉水那找。在路上，它们俩也看到了那两个房子，一个写着“发财”，一个写着“献血”。它俩一看主动手拉手进了献血的屋子里。刚进门，就看到一个在天空中站着一个天使。她温柔地说：“我叫玛丽娜，是天上的仙女，我是想下凡来考验一下人间的动物是否有爱心。”她又说道：“你们俩可以许一个愿望， Ⅸ 《栆核》故事的续写400字 朋友小心仔细的将枣核埋在了她的后花园，静静地注视着那块新翻起的土地，幽幽的说：“明年就能看见它发芽了，再过两年我就能看到他长成一棵健壮的小树，就像我们的国家一样。” 随后的几年，我们一直以书信来往于大洋两岸。她除了问我家里的事情和近来的身体状况外，就是诉说她的枣核，如何在她的悉心照料下，发芽、生根、吐蕊，就像她的孩子一样，不忍错过它生长的每一个瞬间的惊喜。 后来，她回信给我，说她近来的身体情况越来越不好，唯有看着那棵绿意盎然的小枣树，心情便会好起来，身体也才感觉到清健。我忍不住有些酸楚，回信给她说，“要不回来吧，家乡的水土养人。” 过了很久她也没有回信给我。 有一天我收到一封由费城寄来的信，不是她的信，是她的女儿代她写给我的。信上说，“母亲身体渐渐不行，已经住院很久了，她挂念我所以叫女儿写了这封信”，又说“那棵枣树有人在照顾，本来听我的话想回来的，可是身体实在不行，便叫女儿替她照顾小枣树，等她病好了，希望收几颗枣核给我带回国来。” 我默默地给她回信，叫她好好休养。然后地走到窗前，收了几颗枣核，存放起来，希望她回来的时候，能看到。 Ⅹ 根据开头的内容续写故事,字数400字左右. 不寻常的客人 放学后，贝贝一个人在家看电视。忽然，电话铃响了。他拿起话筒，听到了妈妈的声音，妈妈让他在家乖乖地呆着，大约十分钟后她就可以到家了。贝贝接完电话，继续看电视。不一会儿，门外传来了嘭嘭的敲门声。贝贝急忙去开门，眼前出现的却不是妈妈。 站在他面前的是一个表情凶恶的男人，他的手里还拿着一把水果刀，贝贝立刻意识到了：这个人是个匪徒。现在该怎么办？贝贝反倒冷静下来，迅速想出了一条对策。 贝贝笑容可掬地对那个男人说：“你是来推销水果刀的吧？我这里正好需要一把这样的水果刀，卖给我可以吗？”刚才还满脸杀气的男人现在反倒有些拘谨起来，结结巴巴地说：“当……当然，可以。”贝贝随即又说："你很像我以前的一个热心的邻居，他总是能把我需要的东西及时找到，并以低廉的价钱卖给我……哦，今天天气那么冷，我去给你泡杯咖啡吧。”贝贝走向了厨房去泡咖啡。 那个男人思索起来：我难道非要做匪徒不可吗？为什么没有其他的选择呢？咖啡泡好了，贝贝给那个男人端了上来，并往那个男人手里塞了50元钱，顺理成章地把水果刀从那个男人手里拿了过来。“天气不早了，你该回家休息了。”贝贝说着并把男人送出了房间。“孩子，你的举动会让我改变一生，谢谢你，再见！”男人接过钱，如释重负，快步走出了贝贝的家。 “刚才有个男人从我们家里出来，他是谁？”妈妈回来了，吃惊地问贝贝。 “没什么，”贝贝笑着说，“串错门的。”

华章妹说 每个团队都有自己的生态系统，需要通过好奇心、承诺和创造力去探索发现自我的生存模式。 下面的选项都可为使用教练方式的团队所用，领导者可以促进讨论，但是最终结论应该由团队成员自己决定: 01 建立团队成员都能接受并参与制定的原则与规范 领导者应定期检查团队是否遵守（规则），规则是否需要更新。 当规则被忽视或被破坏时，大家应觉察到，这是团队关系需要修复的时候。 通过有觉察地创建工作规则，不定期地重新设计，团队将创造牢固的关系、高度的协作和高绩效。 02 赋予领导者和成员团队发展所需的核心沟通技巧 虽然每个团队都是独一无二的，但仍有一些通用原则可以改善团队的沟通和健康度。 保持过程透明并引导团队使用这些技巧，将带来更多的互动和期望的结果。 团队成员也需要理解，虽然每个人都对团队的健康度有影响，但团队的活力反过来也会影响每个人的幸福感。 虽然每个成员都会影响组织的文化，但团队通过自身的发展，有能力改变整个组织的文化。 03 讨论并确定团队共同的目标 这一步应在团队内部完成，无论组织是否一开始就定义了团队目标，即便制定了，也会有修改的空间和细化的需要。 这个阶段应该邀请每个团队成员参与讨论，添加与团队目标一致的个人目标。 04 讨论个人和集体的意义、目的 这比探索目标更加需要广泛和深入。 意义和目的是驱动人们行为的根源，缺少时会带来迷茫、抑郁。 05 给团队发展留出特定的时间，可以与日常会议相结合 在此期间，检查合约履行情况，表达赞赏和抱怨，也包括个人分享，建立开放和信任的氛围。 教练主导几次这样的会议之后，一个高绩效团队将能够自行完成这项工作。 06 建立支持系统，应对可能出现的问题，保持这个系统的保密性 如因地域或其他原因不能规律地进行教练，可以建立伙伴关系。 团队中的成员都有一个伙伴，必要时可以相互交流，这可以及时解决小问题，避免浪费宝贵的教练时间。 07 征求团队成员对于安排社交活动的看法 有些团队通过社交活动来加强彼此之间的关系，团队绩效会随之提升。 如果定期举行团队活动，需要考虑到团队成员会有个人安排或陪伴家人的需求。 如果不能参加，该成员需要面对因此而产生的疏离感。 08 在工作之外发展共同的兴趣 有些团队发现运动或共同兴趣、爱好之类的集体活动能够帮助建立融洽的关系。 有的团队在发展中国家“收养”了一个孩子，每月会捐少部分钱支付她的学费。 大家觉得这个孩子为他们的生命带来了更深的意义，这个意义远大于他们带给她的。 09 一起学习新技能 有些团队计划学习一门新的技能，如外语，或者参加与工作有关的课程，甚至一起参加教练培训！ 这会在组织中带来与其他团队之间的良性竞争。 采用一种还是多种方式，必须是民主讨论决定。 提高团队绩效的教练方式绝非强加，而是通过提高个人、集体的觉察和责任而达成。 领导者需具备教练心态，用意志力、专注力和高情商培养高绩效团队所需文化。 团队教练为学习、调整和发展提供了可能性。 2019年，《高绩效教练》内容版权方——绩效咨询(国际)有限公司(Performance Consultants International， PCI)中国官方团队应各大企业呼声，权威打磨出 线上移动工作坊 。 花线下1/14的钱即可在 手机端自学音频系列课程 。 工作坊讲师团队还会不定期举办 直播答疑 辅助学习哦。 长按识别下方二维码 开启你的高绩效之旅 适用人群 本音频课程是为了那些： 希望按照自身节奏进行入门学习、并在工作生活中应用绩效教练方式的人群而设计的。 特别是各层级管理者和领导者，尤其适用于以下的场景： 1. 对教练方式感兴趣，希望以 低成本 和自己 可控节奏 下开始入门学习的人群； 2. 企业中希望推广和形成高绩效教练文化，寻找一种 经济且有效 的方式覆盖更多基层管理人员的方式； 3. 曾系统学习过教练方式的领导者，希望在日常能够用 短平快 的方式维护和更新自己对教练方式的觉察。 如果说《高绩效教练》第5版为人们教练方式如何创建可持续的高绩效奠定了知识的基础。 本音频课程则是始终围绕着如何帮助和支持学员开始去实践应用绩效教练方式而展开。 额外福利 ● 购买本系列所有课程的用户，可 免费 参加 每月 举办的 教练微课 （含答疑）分享互动，由PCI教练导师引领进行。 ● 购买本系列全部课程后，可添加微信号： 13269096932 （微信号同手机号）。 专人 为你提供线下培训 课程咨询 ，并邀请进入 VIP交流群 。 2019年3月8日-9日 线下工作坊·北京开班 预约纯正教练课程 开启你的高绩效之旅~ 长按识别二维码 更多精彩.... 在公众号对话框 输入以下 关键词 查看更多优质内容 德鲁克 | 拉姆·查兰 | 团队 | 时间 隐形冠军 | 马利克 | 领导力 | 演讲表达 柳井正 | 技能学习 | 个人成长 | 逻辑思维 稻盛和夫 | 书单 | 复盘 | 陈春花 | 决策力 职场提升 | 市场营销 | 人力资源 | 定位 点击阅读原文，开启你的高绩效之旅！

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石油又称原油，是从地下深处开采的棕黑色可燃粘稠液体。主要是各种烷烃、环烷烃、芳香烃的混合物。它是古代海洋或湖泊中的生物经过漫长的演化形成的混合物，与煤一样属于化石燃料。它的性质因产地而异，密度为0.8 ~ 1.0 克/厘米3，粘度范围很宽，凝固点差别很大（30 ~ -60°C），沸点范围为常温到500°C以上，可容于多种有机溶剂，不溶于水，但可与水形成乳状液。 组成石油的化学元素主要是碳 （83% ~ 87%）、氢（11% ~ 14%），其余为硫（0.06% ~ 0.8%）、氮（0.02% ~ 1.7%）、氧（0.08% ~ 1.82%）及微量金属元素（镍、钒、铁等）。由碳和氢化合形成的烃类构成石油的主要组成部分，约占95% ~ 99%，含硫、 氧、氮的化合物对石油产品有害， 在石油加工中应尽量除去。不同产地的石油中，各种烃类的结构和所占比例相差很大， 但主要属于烷烃、环烷烃、芳香烃三类。 通常以烷烃为主的石油称为石蜡基石油；以环烷烃、芳香烃为主的称环烃基石油；介于二者之间的称中间基石油。我国主要原油的特点是含蜡较多，凝固点高，硫含量低， 镍、氮含量中等，钒含量极少。除个别油田外，原油中汽油馏分较少，渣油占1/3。组成不同类的石油，加工方法有差别，产品的性能也不同，应当物尽其用。大庆原油的主要特点是含蜡量高，凝点高，硫含量低，属低硫石蜡基原油。最早提出“石油”一词的是公元977年中国北宋编著的《太平广记》。正式命名为“石油”是根据中国北宋杰出的科学家沈括（1031一1095）在所著《梦溪笔谈》中根据这种油《生于水际砂石，与泉水相杂，惘惘而出》而命名的。在“石油”一词出现之前，国外称石油为“魔鬼的汗珠”、“发光的水”等，中国称“石脂水”、“猛火油”、“石漆”等。我们平时的日常生活中到处都可以见到石油或其附属品的身影，不知你注意了吗？比如汽油、柴油、煤油、润滑油、沥青、塑料、纤维等还有很多！这些都是从石油中提炼出来的；而我们日常所用的天然气（液化气）是从专门的气田中产出的！通过输气管道和气站再到各家各户。目前就石油的成因有两种说法：①无机论 即石油是在基性岩浆中形成的；②有机论 既各种有机物如动物、植物、特别是低等的动植物像藻类、细菌、蚌壳、鱼类等死后埋藏在不断下沉缺氧的海湾、泻湖、三角洲、湖泊等地经过许多物理化学作用，最后逐渐形成为石油。原油的颜色非常丰富红、金黄、墨绿、黑、褐红、甚至透明；原油的颜色是它本身所含胶质、沥青质的含量，含的越高颜色越深。原油的颜色越浅其油质越好！透明的原油可直接加在汽车油箱中代替汽油！原油的成分主要有：油质（这是其主要成分）、胶质（一种粘性的半固体物质）、沥青质（暗褐色或黑色脆性固体物质）、碳质（一种非碳氢化合物）。石油由碳氢化合物为主混合而成的，具有特殊气味的、有色的可燃性油质液体！天然气是以气态的碳氢化合物为主的各种气体组成的，具有特殊气味的、无色的易燃性混合气体。在整个的石油系统中分工也是比较细的：物探 专门负责利用各种物探设备并结合地质资料在可能含油气的区域内确定油气层的位置；钻井 利用钻井的机械设备在含油气的区域钻探出一口石油井并录取该地区的地质资料；井下作业 利用井下作业设备在地面向井内下入各种井下工具或生产管柱以录取该井的各项生产资料，或使该井正常产出原油或天然气并负责日后石油井的维护作业；采油 在石油井的正常生产过程中录取石油井的各项生产资料并对石油井的生产设备进行日常维护；集输 负责原油的对外输送工作；炼油 将输送到炼油厂的原油按要求炼制出不同的石油产品如汽油、柴油、煤油等！石油的性质因产地而异，密度为0.8 ~ 1.0 克/厘米3，粘度范围很宽，凝固点差别很大（30 ~ -60°C），沸点范围为常温到500°C以上，可容于多种有机溶剂，不溶于水，但可与水形成乳状液。 组成石油的化学元素主要是碳 （83% ~ 87%）、氢（11% ~ 14%），其余为硫（0.06% ~ 0.8%）、氮（0.02% ~ 1.7%）、氧（0.08% ~ 1.82%）及微量金属元素（镍、钒、铁等）。由碳和氢化合形成的烃类构成石油的主要组成部分，约占95% ~ 99%，含硫、 氧、氮的化合物对石油产品有害， 在石油加工中应尽量除去。不同产地的石油中，各种烃类的结构和所占比例相差很大， 但主要属于烷烃、环烷烃、芳香烃三类。 通常以烷烃为主的石油称为石蜡基石油；以环烷烃、芳香烃为主的称环烃基石油；介于二者之间的称中间基石油。我国主要原油的特点是含蜡较多，凝固点高，硫含量低， 镍、氮含量中等，钒含量极少。除个别油田外，原油中汽油馏分较少，渣油占1/3。组成不同类的石油，加工方法有差别，产品的性能也不同，应当物尽其用。大庆原油的主要特点是含蜡量高，凝点高，硫含量低，属低硫石蜡基原油。从寻找石油到利用石油，大致要经过四个主要环节，即寻找、开采、输送和加工，这四个环节一般又分别称为“石油勘探”、“油田开发”、“油气集输”和“石油炼制”。下面就这四个环节来追溯一下石油工业的发展历史。“石油勘探”有许多方法，但地下是否有油，最终要靠钻井来证实。一个国家在钻井技术上的进步程度，往往反映了这个国家石油工业的发展状况，因此，有的国家竞相宣布本国钻了世界上第一口油井，以表示他们在石油工业发展上迈出了最早的一步。“油田开发”指的是用钻井的办法证实了油气的分布范围，并且有井可以投入生产而形成一定生产规模。从这个意义上说，1821年四川富顺县自流井气田的开发是世界上最早的天然气田。“油气集输”技术也随着油气的开发应运而生，公元1875年左右，自流井气田采用当地盛产的竹子为原料，去节打通，外用麻布缠绕涂以桐油，连接成我们现在称呼的“输气管道”，总长二、三百里，在当时的自流井地区，绵延交织的管线翻越丘陵，穿过沟涧，形成输气网络，使天然气的应用从井的附近延伸到远距离的盐灶，推动了气田的开发，使当时的天然气达到年产7000多万立方米。至于“石油炼制”，起始的年代还要更早一些，北魏时所著的《水经注》，成书年代大约是公元512~518年，书中介绍了从石油中提炼润滑油的情况。英国科学家约瑟在有关论文中指出：“在公元十世纪，中国就已经有石油而且大量使用。由此可见，在这以前中国人就对石油进行蒸馏加工了”。说明早在公元六世纪我国就萌发了石油炼制工艺。 石油是一种液态的，以碳氢化合物为主要成分的矿产品。原油是从地下采出的石油，或称天然石油。人造石油是从煤或油页岩中提炼出的液态碳氢化合物。组成原油的主要元素是碳、氢、硫、氮、氧。具有不同结构的碳氢化合物的混和物为主要成份的一种褐色。暗绿色或黑色液体伊拉克共和国的石油储量居世界第二位.我国人民发现和使用石油的时间为世界最早。始于何时，据稽考，至迟在三千多年前就已开始。 最早发现石油的记录源于《易经》：“泽中有火”,“上火下泽”。泽，指湖泊池沼。“泽中有火”，是石油蒸气在湖泊池沼水面上起火现象的描述。此书在西周时（公元前十一世纪至公元前771年）已编成，距今三千多年。 最早认识性能和记载石油产地的古籍，是一千九百年以前东汉文学家、历史学家班固（公元32－92年）所著的《汉书·地理志》。书中写道：“高奴县有洧水可燃”。高奴县指现在的陕西延安一带，洧水是延河的一条支流。这 里明确记载了石油的产地，并说明石油是水一般的液体，可以燃烧。 最早采集和利用石油的记载，是南朝（公元420－589年）范晔所著的《后汉书·郡国志》。此书在延寿县（指当时的酒泉郡延寿县，即今甘肃省玉门一带）下载有：“县南有山，石出泉水，大如，燃之极明，不可食。县人谓之石漆”。“石漆”，当时即指石油。晋代（公元265－420年）张华所著的《博物志》和北魏地理学家郦道元所著的《水经往》也有类似的记载。《博物志》一书既提到了甘肃玉门一带有“石漆”，又指出这种石漆可以作为润滑油“膏车”（润滑车轴）。这些记载表明，我国古代人民不仅对石油的性状有了进一步的认识，而且开始进行采集和利用了。

　　班主任的工作是千头万绪的，它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界。如何做好小学班主任这一职呢?下面就是我给大家整理的小学班主任 教育 随笔 精选，希望大家喜欢。 　　小学班主任教育随笔精选篇1 　　我是一名普通的教师，也是一名班主任。和其他班主任一样，每天从晨光微露到星光闪烁，我都是步履匆匆的忙碌着。担任班主任工作以来，我时时都能感受到学生给予我的快乐和充实。尤其是这一年来，我更是用教师真诚的爱，赢得了学生纯真的爱;用一颗诚挚的心，赢得了家长的理解和支持。学教交流园 　　一、让每一位学生融入集体学教交流园 　　如果一个班集体的班风涣散，班集体就会缺乏吸引每个同学的凝聚力，缺乏积极上进的源动力，因此，树立良好的班风尤为重要。学教交流园 　　1、制定班规，班级目标。 　　俗话说：“没有规矩，不成方圆”。第一次班会课，我就让同学们对照学校的校规一点一点发现自身存在的问题，紧接着从学习、纪律、卫生、仪容仪表等方面让同学们一起商讨制定班规，制定了“为自己争气，为班级争光，为学校添彩，争创优秀班集体”的班级共同目标，提出了“一(六)班是我家，争创优秀班级靠大家”的班级 口号 。学教交流园 　　2、培训班委，委以重任。 　　让大家推选有威信、认真负责的班干部，召开班委会制定班干部公约，从责任心、自我约束力、工作能力等几个方面严格要求，在全班同学面前做出承诺，定期对每一个班委进行评价，树立班干部为班级服务的意识，把每人的照片贴在墙上，接受同学们监督，管理上要求他们不断创新。学教交流园 　　3、让学生制定自我发展的目标。学教交流园 　　我让每个学生写出他们的座右铭，贴在课桌的左上角，每天步入教室的第一件事就是看一下自己的座右铭，激励自我不断进龋另外还让大家根据自身的学习情况制定学习进步的目标。每周定期召开一次班委会，每周让 学生 自我评价 一次。让学生在自我教育和自我评价中融入集体。 　　二、借助集体的力量，使每一个学生不断成长 　　每个学生的成长，都离不开老师和家长的引导与教育，更离不开集体的教育和同化作用，集体的力量能使每个同学认识到个人与集体的荣辱息息相关。在集体活动中让学生体验快乐，增强班级的凝聚力。本学期，学校开展了丰富多彩的活动，每一次活动不仅给了学生锻炼的机会，更是一次对学生进行思想教育的极好的机会。因此我抓住每一次活动的契机培养学生的集体荣誉感。拔河比赛中，全体参赛同学奋勇拼搏，取得了优异的成绩。一二九歌咏比赛中，全班同学精神饱满，歌声嘹亮，获得了一等奖。在阳光体育冬季 长跑 比赛中我们班又获得了全校第一的好成绩，并且在每一次的抽测评比中，始终保持第一。学教交流园 　　就是这样，一次次活动使同学们慢慢觉悟、慢慢成长，把集体的荣辱与自己联系在一起，增强了集体荣誉感，也增强了班集体的凝聚力。没有活动就没有教育，在每一次活动中我和学生们一起体验着、品尝着、成长着u2026u2026。 　　三、营造浓郁的班级氛围，使每一个学生的精神品格得到提升 　　温暖的集体温暖每个人的心，要让同学们的心紧紧相连，深深地扎根于班集体这块土壤，作为班主任，就要营造一个***、温暖有着浓郁集体氛围的大家庭，使同学们在这个大家庭中健康成长，使每一个同学的精神品格得到提升。 　　第一天走进一(六)班，我就告诉同学们：一(6)班是我家，争创先进靠大家。 　　我率先把自己当作家里的一员：见到班里地上的废纸屑立即捡起来，拖布倒了我马上扶好;大扫除和他们一起登高爬低的擦玻璃，冬天天再冷也和同学一起跑操;班中钥匙丢了我掏钱配上;不论是卫生、做操、纪律，还是主动完成学校工作等任何一方面，丢一分我认真查找原因，加一分我立即表扬。我用行动感染、教育学生，用教师的人格魅力给他们巨大的教育和影响，让他们感受到班集体是一个家。渐渐的大家也都爱上了这个家，学习、卫生、做事样样一呼百应，班级逐渐形成了爱“家”的班风。 　　让每一面墙壁会说话：转变学生旧有的行为习惯，最重要的是提升每一个同学精神素养，内化学生的精神品格。为了时刻警醒同学们规范自身的行为，我充分利用班级教室四面的墙壁，贴上班级口号、班级目标以及老师寄语， 名人 名言 和警句，让每一面墙壁会说话。在墙上，我贴上了敬，静，竞，净四个大字，还在前面贴上了“今天，你努力了吗?”等富有激励性的 标语 。为学生打下良好精神素养的底子，奠定良好行为习惯的基矗 　　精心设计主题教育活动：一个班级的道德风气、学习氛围是班级建设的首要任务，一味用制度去压效果肯定很差，甚至适得其反，我将很大一部分精力用在对学生引导上，利用班会时间精心设计主题教育活动。通过这些主题教育活动，来激发学生们的学习动力，收到了良好的效果。 　　做学生精神的关怀者：中学时代，是一个人一生中最易出现心理疾病与偏执的时期，作为班主任，我始终坚持用爱、尊重和理解塑造每一个学生，时刻提醒自己在班级管理中坚持***、平等的与学生交往，把自己的心和他们的心紧紧交融在一起，以自己的心灵赢得学生的心灵，努力把学生塑造成一个人格完整，内心向善的人。在“心与心”的交流中，我触摸到学生的所思所想，留下了我与学生心灵贴近的真挚情感;在理解和期待中，我走进了学生的心灵，成为学生成长道路上的引路人。 　　作为一名教师，作为一名班主任，从早到晚我一直生活在学生中间，。一年多来，不知道多少次累的嗓子哑了却仍然站立在讲台上;不知道自己多少次走在空荡荡的回家的路上，已是夜深人静。我想，也许这就是一名教师对教育事业的忠诚吧。在今后的从教生涯中，我会加倍努力，不断学习，不断进取，争取把班主任工作做得更好。 　　小学班主任教育随笔精选篇2 　　班主任的工作是千头万绪的，它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界。班主任如何才能深入学生，了解学生，及时掌握学生思想和生活的情况呢?我觉得班主任要摆正自己的身份，随机应变，针对学生的心理特征，有的放矢，对症下药。 　　一、慈母的角色——漂亮的孩子人人都喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。 　　正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样，作为教师，虽然一个班级几十个学生，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，但一定要做到一视同仁，尊重、信任、理解、热爱每一个学生。教师的爱应该是一种博爱，爱自己的每一位学生，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想。谁都知道，老师在学生心目中的地位是不可比拟的，一句鼓励，可以让学生感到无比的激动和自豪。天下的母亲都希望自己的孩子快乐，同样老师也应该让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。教师要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病复发”，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定他的点滴进步，对他们的长处要“小题大做、无限夸张”，永远不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒”。让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。对于所谓的“差生”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。这样，在他们身上就会产生“罗森塔尔效应”。 　　二、严父的角色——教师爱学生，不是姑息迁就，不是放任自流，而是与严格要求相结合的爱。 　　教师对学生的爱不应该是溺爱，在尊重学生的人格和感情，关心学生进步与成长，扶植他们正当的兴趣和专长的同时，也要严格要求他们。因为严格要求学生也是对他们的一种尊重。学生犯了错误时，该批评的就要批评，该处理的也一定要处理，没有规矩无以成方圆，只有奖惩得当，才能在班级中形成一个良好的，积极向上的舆论导向。 　　三、朋友的角色——用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱。 　　有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。教育的平等不只是孩子之间的平等，更应是教育者和孩子间的平等，教育者和孩子之间的平等是平等教育、民主教育的基础。在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，学生才会把班主任的批评看作是对自己的爱护，把班主任的表扬看作是对自己的鼓励，从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。教师不要老是摆着一副道貌岸然的面孔来威慑学生，以维护自己“神圣”的地位。教师要用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。 　　四、法官的角色——公平与公正。 　　对于教师而言，我们的工作对象很特殊，他们是一群天真善良的孩子，他们已经开始用自己稚嫩的心灵去体会和衡量这个世界，他们有着各自的判断是非的标准，在孩子的眼中，教师是成人社会的代表，更是社会公正的代表、社会公平的化身。这就要求教师在其职业领域内，所有的职业表现都要体现社会的正义、社会的良知。班主任是和学生接触最多的，学生的评语，三好生等各种荣誉的评选，甚至于平时的一次小小的表扬，都会看在每个孩子的眼里，记在每个孩子的心里，影响着孩子们对于是非善恶的判断和理解。因此，班主任老师的教育公正就更为重要，一定要热爱、尊重、信任每一个学生，在自己教学工作的各个环节建立公正、民主、平等的氛围。 　　五、学生的表率——其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。 　　前苏联教育家马卡连柯说过：“不要以为只有你们在同孩子谈话、教训他、命令他的时候才是教育，你们在生活的每时、每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育 儿童 他们怎样穿戴，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，u2026u2026这一切对儿童有重要意义”。可见，班主任的一举一动，都会对学生产生较大的影响。教师要求学生做到的自己首先必须做到。身教重于言教，教师对学生讲十次道理所产生的正面影响也抵不上一次反面行为对学生产生的负面影响来的大。如果要求学生不乱插嘴，那教师就不应粗暴地打断学生的话;要求学生跑步不戴围巾，那教师在跑步时又怎么能任凭围巾飘扬在自己的胸前呢?要求学生随手捡起地上的废纸，难道教师就不能也弯弯腰吗?如果每个班主任都有一股“让全班学生向我看齐的勇气”，那么“身正为范”就真正得以体现了。 　　总之，班主任面对的是几十个性格各异的学生，如何进行有效的管理与引导，这就需要我们在平时的工作中去摸索、去探讨。我想，只要怀着一颗爱心，一种责任感，有科学的管理和教育 方法 ，就一定能把班主任工作做好。 　　

类比推理亦称“类推”。推理的一种形式。根据两个对象在某些属性上相同或相似，通过比较而推断出它们在其他属性上也相同的推理过程。它是从观察个别现象开始的，因而近似归纳推理。但它又不是由特殊到一般，而是由特殊到特殊，因而又不同于归纳推理。类比推理分完全类推和不完全类推两种形式。完全类推是两个或两类事物在进行比较的方面完全相同时的类推；不完全类推是两个或两类事物在进行比较的方面不完全相同时的类推。类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。简称类推、类比。以关于两个事物某些属性相同的判断为前提，推出两个事物的其他属性相同的结论的推理。如声和光有不少属性相同--直线传播，有反射、折射和干扰等现象；由此推出：既然声有波动性质，光也有波动性质。这就是类比推理。类比推理具有或然性。如果前提中确认的共同属性很少，而且共同属性和推出来的属性没有什么关系，这样的类比推理就极不可靠，称为机械类比。科学家常根据类比推理得出重要结论。

融资性担保公司管理暂行办法第十八条 融资性担保公司经监管部门批准，可以经营下列部分或全部融资性担保业务：（一）贷款担保。（二）票据承兑担保。（三）贸易融资担保。（四）项目融资担保。（五）信用证担保。（六）其他融资性担保业务。第十九条 融资性担保公司经监管部门批准，可以兼营下列部分或全部业务：（一）诉讼保全担保。（二）投标担保、预付款担保、工程履约担保、尾付款如约偿付担保等履约担保业务。（三）与担保业务有关的融资咨询、财务顾问等中介服务。（四）以自有资金进行投资。（五）监管部门规定的其他业务。第二十一条 融资性担保公司不得从事下列活动：（一）吸收存款。（二）发放贷款。（三）受托发放贷款。（四）受托投资。（五）监管部门规定不得从事的其他活动。融资性担保公司从事非法集资活动的，由有关部门依法予以查处。

据国家发改委网站11月27日消息，国家发改委、住房城乡建设部近日印发题为《党政机关办公用房建设标准》的通知，新标准一出，立马被舆论聚焦。标准中提到，中央机关及省级机关基本办公用房建筑面积小于(等于)6000平方米，市级机关建筑面积控制在4000平方米;县级机关在2000平方米。新标准 部级正职办公室每人不超过54平方米国家发展改革委、住房城乡建设部27日发布《党政机关办公用房建设标准》，其中规定部级正职办公室每人不超过54平方米。据介绍，这一建设标准适用于全国乡(镇、苏木)级及以上党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、审判机关、检察机关，工会、共青团、妇联等人民团体机关，以及各级机关组成机构、直属机构、派出机构和直属事业单位办公用房的新建(或购置)、改建和扩建工程。配备、租用办公用房参照执行。1.不得配建大型广场公园标准提出，党政机关办公用房建设必须符合土地利用和城乡规划要求，从严控制用地规模，严格土地审批，节约集约用地，严禁超标准占地、低效利用土地，不得占用耕地，新建项目不得配套建设大型广场、公园等设施27c。2.不得定位为城市地标党政机关办公用房建设应做到庄重、朴素、经济、适用和资源节约，不得定位为城市标志性建筑。外立面不得搞豪华装修，内装修应简洁朴素。建设规模应根据使用单位的类别和各级别编制定员，按照标准的规定确定建筑面积。严禁超规模、超标准、超投资建设党政机关办公用房。3.办公室按级别限制面积标准将党政机关办公用房根据单位级别和性质分为五类，分别为中央机关、省级机关、市级机关、县级机关、乡级机关，各级工作人员办公室使用面积有了严格限制。以中央机关为例，部级正职每人不超过54平方米，部级副职不超过42平方米，正司(局)级不超过24平方米，副司(局)级不超过1814cc平方米，处级不超过12平方米，处级以下不超过9平方米。标准还对食堂、停车库、警卫用房、人防设施等附属用房建筑面积作出明确规定。选址、布局与建设用地方面，标准提出，党政机关办公用房选址应符合当地土地利用总体规划和城乡规定

中国建设银行有委托贷款业务：中国建设银行代理政府部门、企事业单位委托贷款业务 产品名称 代理政府部门、企事业单位委托贷款业务 所属银行 中国建设银行 业务介绍 委托贷款是指由政府部门、企事业单位和个人等委托人提供资金，由贷款人（即受托人）根据委托人确定的贷款对象、用途、期限、利率等代为发放、监督使用并协助收回的贷款。贷款人（受托人）只收取手续费，不承担贷款风险。中国建设银行在《商业银行法》规定的业务范围内，接受政府部门和企事业单位的委托，办理委托贷款业务。 中国建设银行委托贷款业务管理暂行办法(建总发〔2000〕102号2000年10月12日)第一章 总则第一条 为了规范和加强中国建设银行委托贷款业务管理，根据《中华人民共和国商业银行法》、《中华人民共和国合同法》、《贷款通则》和中国人民银行《关于商业银行开办委托贷款业务有关问题的通知》等法律法规及有关规定，特制定本办法。第二条 建设银行办理的委托贷款是指由委托人提供资金并承担全部贷款风险，建设银行作为受托人，根据委托人确定的贷款对象、用途、金额、期限、利率等代为发放、监督使用并协助回收的贷款。第三酢”景旆ㄋ傅奈腥税ǜ骷墩棵拧⑵笫乱档ノ弧8鋈宋写钜滴竦墓芾戆旆硇兄贫ā?br />第四条 建设银行开办委托贷款业务，为委托人提供金融服务，应收取手续费，不得垫付委托贷款资金，不得垫付委托人应纳的营业税，不得承担任何形式的贷款风险。第五条 建设银行分支行开办委托贷款业务由总行或经授权的一级分行审批。第六条 建设银行分支行办理委托贷款业务，应向当地人民银行备案。第二章 受理和审批第七条 建设银行各级行均可受理委托贷款业务。第八条 受理委托贷款业务须符合以下基本条件：1.委托人资金来源正当；2.委托贷款用途合法；3.委托贷款利率和其他要求符合国家有关规定。第九条 各级行在受理委托贷款业务时，应根据国家及总行有关规定，参考《委托贷款协议书》(见附件1)和《中国建设银行人民币资金委托贷款合同》(见附件2)标准文本的有关内容，与委托人协商达成一致意向后，报一级分行审批。委托人为中央政府部门，或者委托业务涉及两个以上一级分行的，由总行审批。第十条 总行或一级分行在批准委托贷款业务申请时，对涉及两个以上经办行的，应确定主办行。第十一条 经办行(涉及两个以上经办行的由主办行)负责根据上级行批准文件与委托人签订《委托贷款协议书》，办理有关的各项事宜。第三章 发放和回收第十二条 经办行(主办行)根据委托人的《委托贷款发放通知书》(见附件3)，与(或通知经办行与)委托人、借款人三方或与借款人双方签订《中国建设银行人民币资金委托贷款合同》。第十三条 委托贷款发放前，应建立委托贷款基金户，基金到位后方能办理贷款发放手续。第十四条 根据到位的委托贷款基金和签订的委托贷款合同，由业务部门填制《贷款指标通知书》，加盖业务专用章后送会计部门，同时通知借款人办理贷款转存款手续。会计部门在核定的贷款指标额度内按规定发放、转存，并开始计算贷款利息。第十五条 在委托贷款执行期间，如委托人书面通知调整利率，经办行应(或主办行通知经办行)及时做好调整工作。第十六条 涉及委托贷款的保证事项，由委托人与借款人另行约定。第十七条 经办行根据委托贷款合同规定的还款计划，于贷款到期前填制《到逾期贷款通知书》送交借款人，并抄送委托人，协助委托人做好贷款回收工作，督促借款人组织资金归还贷款。第十八条 经办行应根据协议书约定和核算要求，及时准确做好回收资金的划转及账务处理工作。按照国家有关规定，配合税务部门对回收利息做好代扣缴营业税等工作。第十九条 凡到期未还的贷款，按合同约定或按委托人的通知处理。第二十条 对委托人同意展期的贷款，根据委托人的《委托贷款展期通知书》(见附件4)，与借款人签订三方或双方《委托贷款展期协议书》(见附件5)。第二十一条 委托贷款的转销、核销，按委托人通知要求处理。第四章 工作制度第二十二条 委托贷款实行基金管理制度，原则上基金户与贷款户应同时设在经办行。委托贷款基金不计利息。贷款不得超基金。第二十三条 建立统计制度和信息反馈制度，各级行应按要求及时准确上报有关业务执行情况和信息。第二十四条 建立业务台账制度，经办行对于每项每笔业务，均应及时准确地进行业务台账登记。第二十五条 建立项目档案制度，经办行应及时收集、妥善保管项目资料，确保项目资料的完整性，并按规定及时归档。第二十六条 认真履行协议，提高服务质量，对委托贷款资金应及时足额发放，不得挤占挪用，并加强对资金使用的监督管理。第二十七条 委托贷款的核算须严格按有关规定执行，并确保核算的及时、真实、准确。第二十八条 《委托贷款协议书》签订后，应在7个工作日内将协议副本报审批行备案；《中国建设银行委托贷款合同》签订后，应在4个工作日内将合同正副本报送委托人和审批行，有主办行的应同时报送主办行。第五章 附则第二十九条 本办法所附《委托贷款协议书》、《中国建设银行人民币资金委托贷款合同》等均为标准文本格式，各行在执行中如有变更和修改须报总行审批。第三十条 本办法不包括政策性住房委托贷款业务，该项业务执行《中国建设银行政策性住房信贷业务管理暂行办法》。第三十一条 从事委托贷款业务的有关人员，如有违反本办法有关规定行为的，按照《中国建设银行关于对工作人员违反金融规章制度行为处理的暂行办法》规定执行。第三十二条 本办法由中国建设银行总行负责解释。第三十三条 本办法自2000年10月20日起施行。

问题一：会计师出具审计报告需要哪些材料 会计师事务所出具审计报告所需材料如下： 1、20**年度会计报表（必须提供）； 2、总账、明细账、现金日记账、银行日记账（必须提供）； 3、记账凭证（必须提供）； 4、12月31日银行对账单（必须提供）； 5、库存商品盘点表、现金盘点表、固定资产盘点表；（签字盖章） 6、营业执照复印件（必须提供）； 7、公司设立时验资报告或最近一期变更注册资金验资报告，有最近变更股东的应提供近期的工商变更登记申请书； 8、上年度的审计报告； 9、如有银行贷款项目的单位，应提供相关的借款合同； 10、如有对外投资项目的单位，应提供被投资单位的验资报告、会计报表。 问题二：哪些公司需要出具财务审计报告 需要出审计报告的情况： 1、年终 （一般有主管部门的国有企业都要给主管部门出具审计报告）。 2、企业转制（需要在文件或法律条文规定日期出具）。 3、税务局（这个是因为税务怀疑你们的账务不实，税负过低的时候要求你们出具）。 4、领导升职，辞职，调动（一般处级干部或一个单位的主要领导发生这种情况的时候，都要出具3年之内的审计报告）。 问题三：审计报告需要哪些资料？出具财务审计报告提供的资料 1. 资产负债表、 损益表； 2. 收到实收资本的记帐凭证复印件,并加盖公司公章； 3. 固定资产盘存表、存货盘存表； 4. 会计帐薄, 会计凭证； 5. 管理当局声明书； 6. 银行存款余额调节表； 7. 银行对帐单(主要是年底)； 8. 营业执照复印件、公司章程复印件、 以前年度审计报告复印件。 9. 其他资料。 问题四：审计报告需要资料 内资审计提供的材料 1、企业法人营业执照副本复印件2、会计报表（包括：资产负债表、利润表、现金流量表）3、上年的审计报告复印件『成立未满一年的提供验资报告』4、提供2009年12月31日的银行对帐单、余额调节表5、应收帐款、其他应收款余额较大的，提供企业询证函6、存货盘点表7、固定资产盘点表8、如果有长期投资，提供被投资单位的验资报告或者提供工商部门出具的证明材料9、如果有无形资产，提供相关证明材料，如土地证，专利证书等10、 如果有短期借款、长期借款，提供相关借款合同或者相关入帐依据11、 本年度注册资本变动的提供验资报告复印件12、 提供第四季度的所得税申报表复印件13、 提供全部会计帐薄及凭证（如果是复核阶段，每个科目至少抽查3－5笔凭证）14、 业务约定书、客户管理声明书（会计师事务所提供） 税务鉴证报告另须提供：税务登记证、劳动花名册（加盖劳动局备案章） 公司提供的所有复印材料均需加盖公司公章 问题五：审计需要什么资料？ 1、企业营业执照副本、税务登记证副本、机构代码证、行业资质复印件； 2、委托协议书签字、盖章；审计有关事项说明签字、盖章（提供统一格式）； 3、企业基本情况简介、企业内部机构设置图（纸质及电子版）； 4、企业内部财务核算制度复印件；企业内部控制制度调查表（提供统一格式）； 5、基准日财务报表：包括资产负债表、利润表、现金流量表、相关附表、汇总报表分户表； 6、基准日所有资产负债明细表，包括电子表格； 7、现金：现金盘点表、现金失盗或费用专项说明、并复印未入帐费用借条； 8、银行存款：对帐单、调节表复印件，银行询证函；明细表提供每个帐户开户行、帐号、余额； 9、应收帐款、预付帐款、其他应收款：明细表提供每个单位名称、发生时间（以最后一笔发生时间填列）、款项内容、余额；并进行函证，坏帐损失提供相关证明文件；内部人员借款可以确认的列表、借款人签字认可； 10、存货：提供盘点表（保管、参加盘点人、分管领导签字，单位加盖公章）、报废鉴定表、损失说明、减值准备计提依据及证明； 11、投资性房地产：提供租赁合同、权属证明等资料； 12、长期投资：分债权投资和股权投资填列明细表； 其中：债权投资提供：原始投资单据，有异常情况的写专项说明； 股权投资提供：投资协议书、上级部门或单位批准文件、被投资单位章程、营业执照副本复印件、基准日财务报表、审计报告，有异常情况的写专项说明； 13、固定资产：按大类填列明细表，提供盘点表（使用部门人员、参加盘点人、分管领导签字，单位加盖公章），另外提供： 房屋建筑物、土地：列总体情况统计表，包含购置时间、房产证、土地使用证、土地批准文件、土地租赁或征用协议书，报废或拆除的专项说明、工程竣工决算书等； 机器设备：提供明细清单，填报名称、规格型号、购置时间、数量以及大型设备购置发票及说明书复印件； 运输工具：提供明细清单，填报名称、规格型号、购置时间、数量以及车辆行车证复印件； 14、在建工程：财务列明细表，提供开工三项许可证以及完工项目的结算书； 15、无形资产、递延资产：列总体情况统计表，并作专项说明； 16、长、短期借款：提供明细表，结合银行询证函证贷款金额、欠付利息情况；复印贷款合同； 17、应付帐款、预收帐款、其他应付款：明细表提供每个单位名称、发生时间（以最后一笔发生时间填列）、款项内容、余额；债务单位已经不存在的提供相关证明文件； 18、应付职工薪酬：补提的提供说明、“五险一金”提供函证资料； 19、应交税费：纳税申报表 20、权益类：实收资本：提供历次验资报告、股东会决议等；未分配利润：提供股东会决议。 21、公司章程 22、其他资料： *** 补助的文件 问题六：审计报告是每年都需要做的吗？ 1、首先取决于公司的注册资本是多少，1000万以上的头三年都要出的； 2、工商年检时网上预审通过时会给你一份准备资料的目录，若有再审计即可； 3、1000万元以上的企业，税务会让出具《所得税汇算清报告》，这个事先管理员会通知的； 4、银行贷款只需提供审计报告的复印件，想必你出具的财务报表不可能百分百的按实际提供给银行吧，若有修改的地方，一般事务所也不可能不按实际出报告，所以需另想办法. 个人所见不同，仅供参考(^o^)/~！ 问题七：什么样的企业需要做审计报告？ 1）一人有限责任公司（即自然人独资企业或私营有限责任公司）；2鼎外资企业3）上市股份有限公司；4）从事金融、证券、期货的公司；5）长期欠债或做亏损的企业6）从事保险、创业投资、验资、评估、担保、房地产经纪、出入境中介、外派劳务中介、企业登记代理的公司；7）注册资本实行分期付款未完全缴齐的公司；8）三年内有虚报注册资本、虚假出资、抽逃出资违法行为的公司。企业提交的审计报告可以是针对企业财务会计报告的审计报告，也可以是针对企业年度资产负债表和损益表的审计报告。 问题八：企业为什么要出审计报告？ 这是外部对企业的监管，是对企业进行审查监管的重要步骤，由外部专业人员对企功的账务和经营等进行审查并出具意见，并与企业共同承担责任和风险，这样可以在更大程度上保证企业信息的真实有效。 问题九：什么情况下需要出具审计报告 您问什么弧况下需要出具审计报告？ 答：一般情况下审计结束后都要出具审计报告，但是审计报告报给谁是要看审计的具体问题。 问题十：所有的企业年报都要出审计报告吗 不一丹的，如果没有人需要就不要出具了。我们所说的年报审计一般都是上市公司、大型国有企业需要对外提供一年来的经营情况才需要审计。向我们小单位没人需要你的资料，一般是不需要审计的。

当进口国因外国倾销某种产品，国内产业受到损害时，征收相当于出口国国内市场价格与倾销价格之间差额的进口税。目的在于抵制倾销，保护国内产业。通常由受损害产业有关当事人提出出口国进行倾销的事实，请求本国政府机构再征。政府机构对该项产品价格状况及产业受损害的事实与程度进行调查，确认进口国低价倾销时，即征收反倾销税。政府机构认为必要时，在调查期间，还可先对该项商品进口暂时收取相当于税额的保证金。如果调查结果倾销属实，即作为反倾销税予以征收；倾销不成立时，即予以退还。有的国家规定基准价格，凡进口价格在此价格以下者，即自动进行调查，不需要当事人申请。各国征收倾销税的法则差别很大，关税及贸易总协定第6条关于征收反倾销税的规定，对各国并无约束力。六十年代中期，肯尼迪回合时，曾制定《反倾销法典》（Anti-Dumping Code）1973-1979年东京回合时，又加以补充修改，除对倾销含义加以界定外，并规定征收反倾销税时必要条件。倾销停止时，应立即取消征收。但这未能真正起到统一各国立法的作用。滥用反倾销税的事例时有发生。反倾销税从来是贸易大国进行关税战、贸易战的重要工具。　　反倾销税的纳税人为倾销进口产品的进口经营者。

　　打造一支高绩效团队并不是一朝一夕的事情，而是要在实际中不断地摸索与磨合，抛弃所有的个人恩怨，一切以有利于公司发展为目标，形成一股强大的向心力，并按时保质保量的完成自己的工作，营造一个和谐的团队，打造一个成功的团队，成为一个高绩效的团队。下面是我给大家带来的如何打造高绩效团队经验，希望能帮到大家！ 　　 　　如何打造高绩效团队经验 　　一、团队精神凝聚力的作用 　　团结、协作是一个团队的灵魂，团结就是力量，人心齐泰山移。无数的个人精神，凝聚成一种团队精神，医院才能兴旺发达，基业长青。团队精神是看不见的堡垒。大海航船，难免会遭到激流与逆风的袭击。两个单个的人团结起来创造的效益可以大于他们分别单独创造的效益之和。 　　二、正确的角色定位 　　在每一个团队中，人必须认清自己的职责定位，学会领导与被领导的权责体系意识!员工应具备守信道德品质，娴熟的处事及沟通技巧，与他人协作的态度，同时还要具有丰富的职业知识，才能认同团队的文化，融入团队文化中，降低内耗。如果不能具备这些能力，即使每个人都有能力，但方向不一致，最后产生的合力就很小，在市场竞争中将会显得很脆弱。 　　三、有效的团队的打造 　　管理者必须提前把团队成员团结在一起。管理者应明白如果他们在管理团队过程中和团队成员分担责任和权威——从管理团队边界到管理团队本身，团队会更有效。如果所有团队成员齐心协力，将取得有效的团队业绩。授权是管理者面对竞争现实可以依赖的工具。一位优秀的团队管理者发现：“我最终认识到我的责任包括把优秀的人员集合起来，创造良好的环境，然后制定出解决问题的方案。” 　　如何打造高绩效团队经验 　　 　　一、没有做不到，只有想不到 　　在段总工程师的带领下，我们讨论了许多问题，这让我深深体会到，在现实生活和工作中，很多事情并不是我们做不到，而是我们想不到，甚至于不敢去想高绩效团队心得体会心得体会。在日常生活和工作中，我们很多时候都是凭感觉和经验办事，没有真正科学地分析我们所拥有的资源能创造多大的价值，没有充分地挖掘我们的潜能，以至于我们错过了很多机会。 　　二、鹰的重生感悟 　　正常情况下鹰不经过痛苦的蜕变只能活40年，但经受住痛苦的蜕变就能活70年，相比鹰来说，人的一生中经历种种磨练也是一个不断蜕变的过程，只不过人的不断蜕变不仅仅是为了生存，更是为了实现人生的价值。作为煤矿人，煤矿建设初期，为了生存和状大，我们必须开拓市场，这就需要我们每个人学习新的知识，再一次蜕变来适应公司的发展优胜劣汰，这是我们每个人都明白的道理，为了自己的生存和发展，也为了公司的不断强大，我们要有“鹰”的精神，付出艰辛的努力不断地汲取新的知识，不断地提高自身的综合素质。 　　三、沟通的效果取决于别人的`认同 　　良好的沟通在我们工作中是必不可少的，不沟通就会产生很多误会，误会多了自然就会产生隔阂，严重影响团队的建设。 　　沟通要掌握三大原则即：目的明确，方法正确，态度真诚。 　　在日常工作中很多人在沟通的时候都没有掌握上述三大原则，因而导致沟通没有达到真正目的，没有达到别人的认同，有的甚至适得其反。我是一个不善于沟通的人，但我明白沟通的重要性，不沟通就没法有效地开展工作，因此在日常工作和生活中我都主动与部门员工沟通，并根据实际情况与同事单独交流，了解他们的思想状况，相互帮助解决工作和生活中遇到的困难，通过大家共同的努力创建了一个轻松愉悦的工作氛围，创建了一个和谐的小团队。

自从小木偶的红背包被小红狐骗走之后，小木偶一直想找机会把红背包拿回来。 ??有一天，小木偶在大街上又碰到了小红狐，她又在骗人了，她现在在骗小兔子了。小红狐对小兔子说：“兔子妹妹，你真的是太漂亮了，简直可以和蝴蝶比美了！”小兔子听到了这番话高兴极了，就被小红狐骗到了小红狐的家里。小红狐没有发现小木偶在后面跟着她们。小红狐一到家里就在想：哈哈……这只可爱没有脑子的笨小兔，到现在还不知道就要被我当点心吃了呢！真笨呀！小木偶灵机一动，便敲了敲小红狐家的门。小红狐一听到敲门声，就在想：现在敲的可能是小木偶，正好我家没有柴火了，也省的我再到山上去砍柴了，对了，得先把小兔子藏起来，床底不容易被发现，藏在床底吧！小红狐假惺惺地开了门，小红狐对小木偶温柔地说：“小木偶，你是不是来拿你的红背包的，我这就去帮你拿，你先在这儿坐一会儿，我拿来了你的红背包后，我用火来把东西烤给你吃。”说完后，小红狐去拿红背包。小木偶闲着没事就在小红狐家走来走去，突然听到了小免子的叫喊声，小木偶爬到了床底，把小兔子从小红狐家救了出来。小木偶和小兔子一起去了警察局，向警察说明了真相，小红狐被警察捉走了。森林里的小动物都很感动小木偶为森林除了一大害。??从此，小木偶在森林里快快乐乐的生活着。

海豚湾恋人，le

二年级数学老师教学随笔5篇 数学可以训练你的思维能力，思维方式。当然最重要的是与自己能在社会上生活有关，你想找到好的工作，基本都是和数学都是有关系的。下面是我给大家整理的二年级数学老师教学随笔，希望大家喜欢！ 二年级数学老师教学随笔（篇1） 预习从低段渗透 从教十余年，我深切感到：预习是课堂的“前奏曲”，它直接影响着课堂教学质量，影响着学生的发展。因此，培养学生良好的预习习惯是非常必要的，培养学生良好预习习惯是养成学生自主学习的重要手段，学生良好学习习惯的养成首先就要从教会学生学会预习入手，引导学生由被动到主动，逐步养成良好的预习习惯。有人认为一、二年级的孩子小，对于预习就免了吧，其实对于一二年级的孩子也可以适当地进行预习辅导，为高段的学习打基础。 一、二年级可以提一些简单的预习方法，这就需要教师做好前期的准备工作，比如一年级的孩子，需要教师把的内容写清楚，便于学生知道要干什么，比如学习《认识钟表》可以布置让学生在家先认识一下时针、分针，怎样拨钟。二年级学习《轴对称图形》之前让学生先看看书，然后收集一些对称的图形，也许学生收集到的不是轴对称图形，但是可以把收集到的图形放在课堂上对比，加深对轴对称图形的认识。 另外可以做题。留两三道典型的简单习题作为作业，可和新课知识类型相同，或稍有点拓展的，题不要多要精。让学生通过预习来解决。这样学生预习的时候就能认真地去思考和理解新知识，并且也能真正的检验预习的效果。 预习最忌讳的就是只说一句预习新课而不做任何具体的要求，那学生就只会流于空泛的看，仅仅当作一项任务来完成。当然如果在课堂中对于预习的学生能够及时表扬或有更积极的评价制度，有效预习就会更锦上添花。 二年级数学老师教学随笔（篇2） 在分析教材后，我认为学生在计算上的问题应该不大，大部分学生能够正确的计算出来，而该课的教学重难点理解连加、连减的意义，并能正确掌握计算顺序。以此为出发点，在教学中我设计了三个环节进行突破，并收到了比较好的效果。 一、用剪纸小人呈现学生游戏的情节，引起学生们关注身边的数学。 一年级的孩子求知欲很强，在开学不久他们许多人就已经将数学书多次翻看。如果在教学中我再原原本本地使用课本情境，孩子们不会很感兴趣。所以我采用自制的剪纸小人来呈现学生游戏的情节，让学生通过小人参加游戏的人数变化，逐步建立连加连减的模式。并通过学生用不同的方法解答，引导学生明确连加连减的运算顺序。这样做达到了以教材为基础，以学生有兴趣的情节为依托，拉近学生与数学的距离，让学生在具体的活动中探寻解决数学问题的方法，充分拓展学生的思维空间。 二、玩一玩游戏，让孩子们体验学习数学有趣又有用。 在课中，我和孩子们一起玩一玩“乘车”游戏，引导孩子们关注乘客的人数变化，并用算式表示出来。从中使他们充分体验和理解连加连减含义，能够运用解决生活、游戏中的"数学问题。让他们感到生活中有数学，游戏中有数学，学习数学有趣又有用。 为了体现“生活中处处有数学”，使学生在与生活实际紧密结合的同时，接触连加连减，因此我还设计了购物游戏。购物是每个孩子都经常性接触的行为，孩子们可以在熟悉的生活场景中进行连加连减的列式计算，让运算顺序、计算方法，潜移默化的得到掌握，使比较枯燥、抽象的数字生活化、形象化，增加了趣味性。同时在教学活动中，由于学生选择商品的自主性较大，所以所列算式及计算过程也是不尽相同的，既强调了学生的自主性选择，又增大了全体学生练习的数量。 三、说一说课本例题的含义，加深对连加连减计算的理解。 在学生充分理解连加连减算式的含义后，就课本上的例题和“做一做”的习题，我让学生展开想象看图说一说带数量变化的数学故事，根据数量变化的先后，结合算式说一说计算顺序，培养了学生对生活情节发展的分析能力，并进一步巩固知识。 课上下来，感觉学生学得还不错，对计算方法、计算顺序掌握的还可以，在今后的`教学中，要不断的虚心学习，使自己不断提高。 二年级数学老师教学随笔（篇3） 这节课的目的主要让学生通过观察、测量等活动，使学生体会建立统一长度单位的必要性，之后让学生认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，引导学生用计量工具测量较短物体的长度，用厘米做单位，同时培养学生的估测意识，从而提高学生的观察能力，动手能力。 这是一节实践性较强的活动课。我设计了一系列活动。如：设计了观察直尺，利用学生已有生活经验，让他们通过观察、交流，掌握直尺的基本构造，既培养学生的观察力，又为建立1厘米的长度观念打下了基础。认识1厘米，安排了三次活动：第一次让学生在直尺上找出1厘米的长度，体会每一大格的长是1厘米——建立1厘米的空间观念；第二次让学生找一找身边、身上哪些物体的长度大约为1厘米，学生找出了很多，如：手指的宽度、牙齿、开关、纽扣、小奖品的宽度等等，我想对学生建立1厘米的表象起到了很好的效果；第三次用手势比划出1厘米的长度。通过这些活动，让学生正确建立1厘米的空间观念，在这个基 础上，进一步引导学生建立几厘米的长度观念。然后应用厘米来估一估、量一量、辨一辨，让学生在尝试测量、比较、交流中，逐步总结出测量物体长度的方法，今天课堂上学生都用“把物品左端对准0刻度，右端对着刻度几就是几厘米”这种方法，在判断中，使学生掌握正确的测量方法。在这里我让学生比较了两种不同的量法，学生认为第2种量法从刻度3量起比较麻烦，要数或者要算。但也是可以的，我想体现方法多样化，注重学生的自主性。在量一量，填一填这个活动中，留给学生很大的实践空间，既让学生测量已知物体的长度，又让学生选用自己喜欢的、熟悉的物体来测量它的长度，学生学习的积极性很高，达到了在玩中练，在练中玩的学习效果。通过这节课的学习，大多数学生都能明白为什么要统一长度单位，而且也学会了如何利用刻度尺量较短的物体长度。但也有个别学生在量物体长度时总忘记对准“0”刻度。在今后应该多给学生提供测量的机会，以便熟练掌握测量方法，达到熟能生巧的程度，同时也要对少数落后的学生进行个别辅导。 对于这节课中涉及的估测内容学生们完成得不好，估测能力差，大部分学生是靠用尺子量来完成估算习题的，比较依赖测量工具。我必须在培养学生的估算能力上多下些功夫，让学生的数学思维更加活跃。还有一个不足之处是第二种方法也是一句话带过，有的没有掌握好。 二年级数学老师教学随笔（篇4） 今天，我讲了《笔算两位数加两位数》，整节课下来，我感觉有以下几方面的"内容需要值得自己反思和借鉴。 1、情境的创设由生活中的乘车问题导入，数学源于生活，抓住这一点，让学生处境生情，以乘车情境作为导入，让学生感知数学与生活的联系，学生通过自己的独立思考，同位的交流，寻找出解决问题的办法与途径。由于学生的思考问题的角度不同，很显然提出的乘车方法也就很多，但针对这节课的设计，我只是选择了其中的一组方案进行学习。情境的导入,为学习新知做好了铺垫。 2、探索新知由乘车方案入手，让学生尝试发现信息、提出问题、解决问题的思维过程，对于解决两位数加两位数（不进位）的计算方法，学生在一年级已经学习了口算的方法、摆小棒的方法等多种方法进行计算。在探索计算方法的过程中，课堂上孩子们基本上应用了口算的方法，只有几个孩子用了列竖式的方法进行了计算，针对孩子的做题方法，只是让孩子展示了口算的算理，对于笔算，指了一名学生进行了板演，此时让孩子认真观察孩子的笔算方法和过程，并且让板书的学生说了自己计算的过程。此时的我，有了新的想法，立标课有一定的模式，对于二年级的孩子来说，竖式的写法也是一种模式，学生的第一感觉非常重要，所以在教学竖式的写法时，我在黑板上进行了板演，让孩子们接触模式般的印象。 3、展示交流根据板书的竖式，但对于如何计算，便把这个问题交给了孩子，先让学生同位之间交流算法，然后学生展示，在展示的时候，有的学生从个位算起，有的学生从十位算起，对于这些竖式的计算方法，我并没有提示孩子非得从个位加起不行，而是给学生留有了下一步学习进位加法的计算空间。在教学进位加法时，学生对于从个位加还是从十位加产生了疑问，有的学生说，从十位加好，有的学生说从个位加好，并阐述了自己的理由（从十位加太麻烦了，个位进的1要加上，还得把十位上的数再擦掉，不如从个位加起方便。给予学生所说，学生进行了练习，从中体验了知识的生成过程。 4、巩固练习以基本的笔算开始，加深学生对于本节课的认识，同时提高了学生对笔算算理的理解。 两位数加两位数（进位加法） 在此之前，学生已经学过了两位数加两位数不进位加法的竖式及两位数加一位数的口算加法。设计这节课时，我觉得依据学生已有的旧知识，学生完全可以通过小组活动，自主探究，得出两位数加两位数进位加法的计算方法。学生用小棒、计数器、凑十法都在我的预料之中，但是用竖式计算出现的几种情况，我真没有预料到。 这就是新旧课程的不同之处！使用旧教材这部分知识时，大多数学生是按照教师的要求一步一步来进行操作，在操作中明白算理，学会、记住计算的方法。整个课堂教学顺利进行，新授10分钟结束，剩余30分钟就进行各项练习，在反复的练习和强化中，学生的计算终于有了较高的正确率。而本节课，学生小组合作探究，全班交流用了大约25分钟，只有15分钟的练习时间，一节课结束，全班计算正确率竟达到99％！而且整节课课堂气氛非常活跃，学生学习积极性很高。比较前后教学的差异，我认为教师在使用新教材，实施新课程的过程中，要特别注意以下两点转变。 1、教师角色的转变。《新课程标准》指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”教师不再是知识的权威和单纯的知识传授者，教师的作用，特别要体现在引导学生思考和寻找眼前的问题与自己已有的知识经验之间的关联方面，在于提供把学生置于问题情境的机会，在于为学生创设一个自主探究的情境与空间。，让学生自主地去讨论、思索，使学习过程更多地成为学生发现问题、研究问题、解决问题的过程。当学生提出了不同的想法，遭遇“心求通而未达，口欲言而不能”的时候，教师就要以引导者、合作者的身份恰当点拨、引导，使学生对自己发现的结论进一步反思，澄清认识，找到正确的方法、答案。 2、学生学习方式的改变。《数学课程标准》指出：“动手操作、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式??数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”在以前的课堂上，学生基本上是听讲—练习再现教师传授的知识，基本上处于一种被动接受的状态。新课程所要求的不再是单一的、枯燥的、以被动听讲和练习为主的方式，数学教学应注重引导学生动手操作，自主探究与合作交流，学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动中，逐步形成自己对数学知识的理解和有效的学习策略。本节课就注重了让学生动手操作、小组讨论、全班交流。学生在操作中明白算理；小组讨论中，有机会表达自己的想法，也学会去聆听别人的意见并作出适当的评价和补充。学生在交流中相互启发，在不同观点、创造性思维火花的相互碰撞中，发现问题、探究问题、解决问题。 二年级数学老师教学随笔（篇5） 低段教学，教学过程的设计直接影响着孩子们学习的兴趣与态度。在实践中，我发现设计活动化的课堂更能激发孩子学习的热情。 怎样就能体现活动化课堂的价值呢？我认为应注意：课堂教学中，活动的价值往往不在于活动结束所获得的结果上，而常常体现于过程中。我们关注的不应仅仅是对于错、优与劣的有形结果，更应关注学生参与活动的态度、解决问题的能力和创造性，关注活动本身对于学生态度和行为方式的价值。总之，要更加注重学生对过程的主体性体验，注重给完美人格的养成提供更多的机会，用活动贯穿整个课堂教学，设计内容在目标、内容、过程、方法、结果等方面体现出自主、开放和创造的特征，让学生“在活动过程中，自始至终是自觉主动的行为者，而不是教师的追随者”。 在学习活动中，要特别注意让学生进行知识发展的全过程的体验性实践活动，以加强其独立性实践活动，鼓励由成功走向成功的经验型实践活动，更关注由失败走向成功的批判型实践活动，因为人的认识是有阶段性和往复性的。多次实践活动，会使人的认识不断攀升，成功的经验诚然可贵，失败的教训更是宝贵的财富，只有在具体的实践操作中将不可能变成可能，才会产生自己独特的体验，这便是创造性思维以及个性品质的存在，这对于培养学生独立解决问题，用独特的方法解决问题是有巨大帮助的。 如何提高孩子们练习的兴趣 通过这几天的乘法口诀的练习，我发现学生对于有情景图的练习题和一般的练习题比较起来，做的时候更加得心应手。 一开始的时候，学生做口算题只是纯粹的计算，做的多了，有些会做的题目也会出现错误，这不是因为不会做，而是因为题做的多了，人变得有些麻木了。这时，如果还是一味的让学生做下去，只会起到反效果，增加学生的厌学心理。尤其是临近学期结束，期末考试的日子越来越近，学生做的试题也越来越多，这时，教师在练习题的选择上也要动一动脑筋，到底怎样才能让学生做的开心，又有练习的效果。大部分学生在做有情景图的题目时，表现出的兴趣都相对较浓厚，因为情景图不仅能提高学生学习的兴趣，尤其是低年级学生，而且在学生看题时也能起到一个放松神经，缓解紧张情绪的作用。同时，在做练习的时候，一定要精炼，挑选有针对性的题目让学生做，适时的减轻学生以及我们老师的压力。

十八届三中全会指出：“落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任”。党风廉政建设“两个责任”是党章赋予党组织和纪检组织重要职责，是深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的“牛鼻子”。明确“两个责任”党组织的主体责任是全面责任、首要责任。主要包括五个方面：领导责任。全面领导党风廉政建设和反腐败工作，定期研究、分析、部署；教育责任。组织党员干部开展党风廉政教育，加强廉政文化建设；管理责任。做到一级管一级，一级对一级负责；检查考核责任。对党风廉政建设情况定期检查考核，严格奖惩兑现。示范责任。领导干部带头执行党风廉政建设责任制，做到勤政、廉政，作出表率。纪检组织的监督责任是具体责任、主要责任。监督的对象是组织、集体及成员。监督的内容是落实党风廉政建设工作计划部署的贯彻落实情况；党员干部的教育和管理情况；贯彻落实法规制度，从源头上防治腐败情况；党风政风建设情况；支持配合上级纪检组织开展执纪监督和查办案件工作情况等。明确落实“两个责任”存在的共性问题思想认识还不够到位。在个别单位党政主要领导对党风廉政建设由谁主抓、该谁负责认识模糊，错误地认为抓党风廉政建设是各级纪检组织的事情，应由纪检组织书记或组长负责。第一责任人的观念没有建立，贯彻党风廉政责任制措施不力，工作被动应付，存在畏难情绪，怕招怨，怕捅娄子等。制度不健全或落实不够到位。近年来，基层党风廉政建设制度得到了完善，地方建立健全了村财乡镇代管以及村务公开、财务公开、“三资”管理等制度，但在具体的财务管理、农村项目工程实施等重大事项上，缺少规范的操作规程和必要的制度手段，让人钻了空子。队伍力量不足，监管不到位。近几年来，惠农政策多，农村低保、农村医疗保险、危房改造补助、良种补贴、农机补贴、水稻保险等各项补贴资金，由于监督制度不够完善，镇村纪检队伍力量不足，使监督有盲点，程序不规范，执行走了样。责任追究制没有落实到位。近几年，按照上级目标考核要求，层层签订了责任状，建立了党风廉政建设“一岗双责”制度，但有的流于形式较多，落实的较少。明确落实“两个责任”的途径定责。解决“责任定位不够准确”的问题。落实责任的前提是要定下规则，定好党组织主体和纪检组织的“责”，明确双方“责任田”。根据三中全会《决定》第36条精神和地方实际情况，上级党组织要求有针对性地研究制定出台《落实党风廉政建设主体责任和监督责任的实施意见》，清晰界定基层党组织和纪检组织落实党风廉政建设的“责任田”，以责任归位促责任到位。考责。解决“责任制落实考不考一个样”的问题。建立健全党风廉政建设责任制落实情况考核制度，实行定量考核与定性考核、平时考核与年度考核、领导班子考核与领导干部个人考核相结合。要科学设置考核内容，突出考核基层党组织落实主体责任，支持纪检组织履责情况，党政主要负责人履行第一责任人责任、领导班子成员履行“一岗双责”贯彻落实八项规定，执行领导干部廉洁自律各项规定，以及解决群众反映强烈的突出问题等情况，并提高这方面工作考评分值的比重。强化考核结果运用，认真研究考核等次结果，及时召开考核结果通报会，对检查发现的问题限期整改，并将考核结果作为对领导干部业绩评定、选拔任用的重要依据。问责。解决“责任制落实好不好一个样”的问题。首先要“签字背书”倒逼追责。无论是党组织还是纪检组织，或是职能部门，都要对党风廉政建设责任制“签字背书”，一旦出现问题，依据签字追根溯源，以倒查倒逼机制形成各负其责的局面；其次要“一案双查”严格追责，坚决做到有错必究，有责必问，坚持把集体责任与个体责任、党组织责任与纪检组织责任捆绑起来，防止以集体名义不了了之，根治责任“追究难”、“难追究”的痼疾。

1、首先，要有一个明确的目标。不管是打造高绩效的团队还是做其他职场管理工作，明确的目标都可以让我们有更准备的方向，让我们知道该怎么去实现计划和目标，知道该怎么去一步一步落地。2、专业有经验的管理者来负责，亲自管理和执行一系列的打造高绩效团队的工作内容。要想打造高绩效团队，还是需要有一个核心的管理者，需要他来领导大家一步一步去执行，一步一步去提升。3、分析团队中每一个成员的特点和优势，尽可能发挥出每一个人的潜能。对于打造高绩效的团队，还需要关注个体，团队中每一个人都可以发挥出个人的潜力和优势，也可以促进团队更好创造成绩。4、给团队中的成员树立目标，养成良好的工作习惯。好的工作习惯可以大大提高工作效率，明确的目标又可以激发团队成员更加努力。5、注重内部的分工合作，培养团队成员之间的默契。打造高绩效的团队，成员间的配合也十分很总要，分工明确，各司其职，又可以彼此配合，共同完成工作计划和目标。6、加强内部学习和培养，鼓励每一个成员都积极学习新的知识和技巧，掌握更多的方法和能力。高绩效团队的成功离不开每一个成员的能力和提升，需要他们具备专业的知识和技巧，掌握更多的方法和经验。

对他们来说平淡的生活才是最真实的，也是最安逸的，那些过分的追求刺激和新鲜感的日子，终将成为过去，经过岁月洗礼，他们会越发的珍惜当下，也会比以前更加的淳朴，他们只想跟自己相爱的人好好经营爱情，好好经营自己的小家庭，相濡以沫。