pupil的复数和单数分别是什么？

“pupil”是一个英语单词，其基本意思是“学生、瞳孔”。具体来说，“pupil”有以下几个含义：学生：指在学校里接受教育的人，通常用于形容较年轻的学生，例如小学、初中和高中的学生。例如：The pupils are studying for their final exams.（学生们正在为期末考试而学习。）The school has over 1000 pupils.（这所学校有超过1000名学生。）瞳孔：指人或动物眼球中的黑色圆形区域，是眼睛中的一个重要结构。例如：The doctor used a flashlight to examine the patient"s pupils.（医生用手电筒检查了病人的瞳孔。）In bright light, the pupils of the eye become smaller.（在强光下，眼睛的瞳孔会变小。）

学生

pupil的复数形式为pupils。根据查询个人图书馆得知，pupil的复数形式为pupils，其意思是学生、小学生等，例如Howmanypupilsdoestheschoolhave的意思是这所小学有多少学生。其次pupil作名词，还有瞳孔、眸子等含义，例如Herpupilsweredilated的意思是她的瞳孔扩大了。

你好！pupil不是单复数同形哦！单复数同形的单词有sheep,people等词

填写 are , 请采纳

英语 pupil 和 student 是同义词,用在学校和院校方面,两者有相同意思,即 “学生” 另外,pupil 比较书面,student 比较口语化.但是 student 另有院校以外的意思,比如I am a student of human nature我是人性观察者这里...

你好，高兴帮助你。请采纳，谢谢！！The pupils (are) at school.学生们在学校里。因为pupils是复数，所以be动词用are也可以说 The pupils (study) at school.学生们在校学习。pupil 一般指小学生

英语句首字母要大写There are pupils.

He sent _the_ pupils home

这三个词的话是第一个不同类，第一个他的意思是学生，第二个男孩，女孩，第一个是不同类的

play是单数形式，后面两个是复数形式。

are you pupils?no ,,we don"t

选B choosing to study languages 是作pupils的定语,且对于此,pupils 与choose是主动关系,所以选choosing compare A with B 固定短语,将A与B比较,这里指的是将现在的人数与过去的人数对比,即compare 现在的人数 with 过去的人数.现在的人数 与compare是被动关系,所以选择compared with.

问题：Shouldpupilswearuniformstoschool?Why?学生应该穿校服上学吗?为什么？回答：Yes. Pupilsshould wearuniformstoschool. Becauseitisaschooluniformrequirements.是的，学生们应该穿校服上学。因为这是学校的统一要求。

pupils是pupil的复数意思是学生

可数。pupil表示n.学生；[解]瞳孔；未成年人；[法]被监护人。名词复数：pupils。Pupilscontractinbrightlight。瞳孔在明亮的光线下会收缩。Theschoolhasover400pupils。这所学校有400多名学生。Thesecomplexformulaearebeyondthegraspoftheaveragepupil。这些复杂的公式是一般小学生不能理解的。Peterisaprimaryschoolpupil。彼特是一名小学生。Thepupilcouldaddandsubtractbuthadn"tlearnedtodivide。这名小学生能做加法和减法，但还没学会做除法。

pupil 英[ˈpjuːpl] 美[ˈpjuːpl] n. 学生; (尤指)小学生; 弟子; 门生; 门徒; 瞳孔; 眸子; 瞳人

pupil 是规则变化，可数名词，它的复数是直接加SpupilsLook, some pupils are playing on the playground.

穿衣服衣服 [ yī fu ] 生词本基本释义 详细释义[ yī fu ]穿在身上遮蔽身体和御寒的东西。

Are you pupils?We are not pupils./We aren"t pupils.

不对。听起来就不对，看起来是中国式英语，中国人还是可以理解的，就不知道外国人是不是这样理解了。they 和two是同位关系。应该改成: They two are pupils. 他们俩是小学生。

1-5. DDCAC,3,阅读理解。 in many british schools, the pupils usually wear their school uniforms to school on weekdays. however, recently the students at lvs ascot junior school in england wore something quite different. what they wore was what people wear when they go to bed - pyjamas (睡衣). they did this not only for fun, but for a local charity called christopher"s *** ile. christopher"s *** ile was set up in 2008 by karen & kevin capel whose only son christopher died of cancer at a young age. they hope their charity will help pay for more research into children"s cancers. since then, the charity has raised a lot of money and gotten more and more volunteers. every year, thousands of people take part in different activities such as charity walk or run to show their support for christopher"s *** ile. the students of grade 6 at lvs ascot junior school also wanted to do something for the sick children. they organized the event “pyjama day” to support christopher"s *** ile. “we wanted to raise money for our charity in a way that the whole school could join in it, so each pupil paid ￡1 to wear his or her pyjamas to school on pyjama day,” said the young organizers. both the students and their teachers took part in the event with great interest. together they not only raised some money, but also had a good time. 1. who set up christopher"s *** ile? a. lvs ascot junior school"s teachers. b. the local ***. c. lvs ascot junior school"s students. d. christopher"s parents. 2. christopher"s *** ile was set up to . a. tell people some knowledge about children"s cancers b. have fun for the students in lvs ascot junior school c. help the local *** do more things for students d. raise money for more research into children"s cancers 3. what is not mentioned in the passage? a. charity walk. b. charity run. c. charity concert. d. pyjamas day. 4. which of the following is true? a. it has been four years since christopher"s *** ile was set up. b. few pupils wear school uniforms to school on weekdays in britai n. c. in lvs ascot junior school, only students join in the event “pyjama day”. d. all students in england need to wear pyjamas to school on pyjama day. 5. the best title for the passage may be . a. the christopher"s *** ile b. fun and charity c. the pyjama day d. children"s cancers

答案：D 这里的主语是复数名词,所以谓语动词用复数,排除C答案,再者,be动词后面接动词的ing形式构成进行时态,所以正确答案是D.

The pupils are getting on the bus.译为：学生们正在上公共汽车。

A和B都可以，句子缺少的是定语从句的宾语，指代先行词The two pupiles，指代的是人，因此，两者皆可，另外，缺少的是宾语，我们还可以在这里用whom

副词做状语，宾语从句，定语从句

They are not pupils. Are they pupils. What are their jobs

是There be结构的一般将来时态 There will be的一般疑问句But will there be many pupils ？但是会有许多学生吗？

The pupils are in the classroom.学生们在教室里。The students are in the classroom.There are pupils in the classroom.

do 主语pupils是复数所以用助动词do.

the pupils have not a class party at school

Are they pupils I am a girl ?Does she visit London once a year?

选A吧，too 放句尾的，而also 都是放be 动词后的吧。

化学ks和ksp的区别：Ks指一个平衡常数，只随温度变化而变化，配离子的标准平衡常数，先写出配离子解离方程，表达式与高中任意平衡常数一致。ksp（溶度积）是一个标准平衡常数，只与温度有关。而s（溶解度）不仅与温度有关，还与系统的组成、pH值的改变及配合物的生成等因素有关。化学ksp溶度积规则：将Q的大小与Ksp进行比较，根据化学平衡移动原理，可知：当Q>Ksp时，溶液为过饱和溶液，平衡往左移动，沉淀析出。当Q<Ksp时，溶液为不饱和溶液，若溶液中仍有沉淀存在，平衡往右移动，沉淀溶解。当Q=Ksp时，溶液为饱和溶液，处于沉淀溶解平衡状态，既无沉淀生成，也无沉淀溶解。上述规则，可以用来判断沉淀生成和溶解的发生，称为溶度积规则。

铁生锈是由于铁与氧气反应形成的化合物。在一年左右的时间里，铁暴露在潮湿的环境中，就会与空气中的水分和氧气发生反应，逐渐形成铁锈。为了防止铁生锈，可以在铁表面涂漆、喷涂防锈油或包覆其他物质，隔绝空气和水分，从而达到防锈的目的。铁生锈的原理是铁与空气中的氧气和水分子发生化学反应，形成铁的氧化物。当铁长时间暴露在空气中时，空气中的氧气分子和水分分子会透过铁的表面，与铁原子发生反应，形成一种称为铁锈的红色氧化物。

　　泰勒将科学引入管理领域，提高了管理理论的科学性。泰勒等人做了大量的科学试验，并在此基础上提出了系统的理论和一整套的方法措施，为管理理论的系统形成奠定了基础。从本质上讲，科学管理理论突破了工业革命以来一直延续的传统的经验管理方法，是将人从小农意识、小生产的思维方式转变为现代社会化大工业生产的思维方式的一场革命　　一、科学管理理论的一个基本的假设就是，人是“经济人”。在泰勒和他的追随者看来，人最为关心的是自己的经济利益，企业家的目的是获取最大限度的利润，工人的目的是获取最大限度的工资收入，只要使人获得经济利益，他就愿意配合管理者挖掘出他自身最大的潜能。这种人性假设是片面的，因为人的动机是多方面的，既有经济动机，也有许多社会和心理方面的动机。　　二、科学管理理论的诸项原则在实际推行过程中，并没有得到很好的贯彻。科学管理的本意是应用动作研究和工时研究的方法来进行分析，以便发现和应用提高劳动生产率的规律，但很多企业的工时研究没有建立在科学的基础上，往往受到企业主和研究人员主观判断的影响，由此确定的作业标准反映了企业主追求利润的意图，为工人确定的工资率也是不公正的。　　三、泰勒对工会采取怀疑和排斥的态度。在他看来，工会的哲理和科学管理的哲理是水火不相容的，工会通过使工人和管理部门不和，加紧进行对抗和鼓励对抗，而科学管理则鼓励提倡利益的一致性。所以泰勒认为，如果工人参加工会，组织起来，就容易发生工谋怠工的情况。但实际上，在通过工时研究和动作研究来确定作业标准和定额以及工资时，如果没有工会的参与，很难建立起真正协调的劳资关系。

　　很抱歉，时间仓促，没有整理就直接复制给你了。不过原汁原味的也好，免得我给你误导。老实说，这个问题我也不是很清楚呢，一起学习吧~　　首席执行官(CEO):　　公司董事会的代理人.执行董事会授予的部分经营管理权利.是公司政策执行机构的最高负责人.通常由董事长兼任.　　总裁:　　仅次于CEO的公司第二号行政负责人.是行政负责人,所以总是裁人.一般由CEO兼任.　　总经理、首席营业官(COO):　　CEO的助手,公司的第三号人物.负责公司的日常营业.不是行政,所以他不裁人.　　董事长:　　公司董事会主席,直接领导公司里的董事会,以及附设的执行委员会、任免委员会、薪酬委员会、审计委员会等一些专门委员会.是公司的老大.　　以上来源：http://zhidao.baidu.com/question/1043553.html　　总经理和总裁们纷纷改称CEO，这个缩写词比它的中译版"首席执行官"更简洁，在中国人心目中更有神圣感，于是便出现了今天CEO满天飞的局面。刚刚从大学毕业的年轻人骄傲的在名片上印着自己是某家新公司的CEO，海尔这样年营业额上百亿的大企业总裁也要求别人称他CEO，但大部分人并不知道这个英文缩写词的实质内涵。董事长，总裁，CEO，这三个公司领导者的称谓不仅仅是文字游戏，它包涵了企业管理制度的基础，与其说是权力的基础，还不如说是义务的基础。如果权力变成了一种享受，甚至连权力拥有者的称谓都变成了一种享受，那真是糟糕透顶。　　董事长的英文是Chairman(准确的说是Chairman of the Board)，总裁是President，首席执行官是Chief Executive Officer，这是众人皆知的。但媒体并没有意识到这三个称谓的微妙差异，经常把President译成董事长或首席执行官，CEO有时候又被译成总裁，情况十分混乱。Chairman这个职务可能是现代公司管理层最早确定的职务之一，因为它是股东利益的最高代表，理论上讲是公司管理层所有权力的来源。President和CEO都由Chairman任命，董事会只能由Chairman召集，非例行的股东大会一般也只能由Chairman召集（或者由股东联名呼吁召集，这要看公司章程）。既然President和CEO都是由Chairman任命的，理论上讲Chairman也可以随时解除他们的职务；不仅如此，Chairman可以随时解除任何人的职务，除了董事（Member of the Board）和监事（Member of the Board of Supervisors），因为董事和监事不是公司雇员，而是公司的主人和仲裁人。因此我们常常看到一位弄砸了许多事情的CEO被罢免，却依然保留董事职务；即使他没有多少股份，仁慈的股东往往也会允许他在董事会继续呆下去。　　以上来源：　　http://bbs.fz.soufun.com/2211086201~2/105757_105757.htm　　怎样设置企业的高层管理人员职位，以及如何界定他们的职责权限，是一个在实际上和法律上都还没有公认标准的问题。从公司治理结构比较完善的美国的情况来看，也并没有一个公认的联邦标准。美国绝大多数州规定上市企业至少要有三名行政官员：总裁（President），董事会秘书（Secretary）和财务主管（Treasure）。除此之外，企业的董事会可以根据公司章程（Bylaw）任命任何数量的其他行政官员,包括CEO，COO职位，但并非法定必设。　　换言之，企业的行政长官的职权划分并没有一个统一的标准，而是因企业不同而不同。两位同样具有CEO头衔的行政长官的实际权力可能相去甚远。这是因为企业的法定权力机构是董事会，而董事长的实际权力在不同企业之间相差很大。从美国实际来看，CEO，董事长在什么情况之下可以或不可以代表企业，有很大差异。1973年美国American Express vs.Lopez 案例中，法院判决意见指出“董事长一职在其演化过程中在不同企业出现了不同的走向。在有的企业，董事长一职由首席执行官兼任，他可能把日常事务都交付给了一位年轻的经理，但仍然执掌大权；在其它企业，董事长由资深、退休的首席执行官担任，但实际只起咨询参谋作用。在另外一些企业，董事长和首席执行官则成为权力大体平等的“双首脑制度”。还有的企业则设“CEO办公室“，由几个高级行政长官共同执行企业权力。　　因此，美国法律中对企业行政首脑（不管头衔是总裁，还是首席执行官或其它职称）的“明显权力”（Apparent authority）和“实际权力”（Actual Authority）有很详细的讨论。一般来说，在处理企业的一般业务时，企业首长被认为可以代表企业做出有法律约束力的决定；而对于特别业务（Extraordinary Business），如出售企业的重大资产，收购兼并其它企业，重大捐赠，或为其它企业担保债务等等，则不能代表企业，而需由董事会决议。　　因此，从实践来看，是否需要同时设CEO，总裁，COO，要根据企业的规模、业务种类、总裁更替计划的需要来定。美国企业的通常实践是CEO作为一把手，而把总裁和COO作为培养一把手接班人的过渡性岗位。但是并不是所有的企业都必须同时设这三个岗位。美国管理最好的企业，通用电气就只设CEO，而不设COO。　　以上来源：http://info.qinghuaonline.com/info/info_5_arc28786.htm

能，典型的如不锈钢，就是含铬10.5%以上的铁合金，不锈钢的原理是在表面形成一层富含铬的致密氧化层，从而阻止氧气对铁的进一步腐蚀，而且在氧化层受机械因素作用而破坏时，下层的不锈钢还能再生成这样的氧化层来阻止锈蚀，也即能够自动修复。除此之外就是靠电化学原理防锈的合金，用比铁活泼的金属与铁一起组成合金，这样铁就受到保护而不会锈蚀，如锌铁合金等。

ksp：平衡常数Ksp沉淀平衡常数 （solubility product）Ksp简称溶度积.难溶电解质在水中会建立一种特殊的动态平衡。难溶电解质尽管难溶，但还是有一部分阴阳离子进入溶液，同时进入溶液的阴阳离子又会在固体表面沉积下来。当这两个过程的速率相等时，难溶电解质的溶解就达到平衡状态，固体的量不再减少。这样的平衡状态叫沉淀溶解平衡，其平衡常数叫溶度积。溶解达到平衡时的溶液叫饱和溶液。Ksp(solubility product)在一定温度下是个常数，它的大小反映了物质的溶解能力。对于相同数目离子组成的沉淀，溶度积越小越难溶。Ksp值只随温度的变化而变化，不随浓度增大而增大。

百草枯在喷洒过后2-3小时左右，杂草开始发黄，3-4天左右，全株枯死。使用方法：果园、桑园地带，每亩地使用100-200ml的20%百草枯水剂兑水25kg稀释喷洒，玉米、甘蔗、大豆等宽行农作物，在播种之前或播种后出苗前，每亩地使用75-200ml的20%百草枯水剂兑水25kg稀释喷洒。 一、百草枯打几天草可以死 1、药物生效速度 百草枯属于快速灭生性除草剂，具有触杀作用和一定的内吸作用，在喷洒过后，能够快速的被杂草的绿色组织所吸收，达到灭杀的目的。一般情况下，喷药后2-3个小时左右，杂草开始变色发黄，3-4天左右全株枯死。 2、使用方法 （1）果园、桑园、茶园、胶园、林带：在杂草出齐之后，每亩地使用100-200ml的20%百草枯水剂兑水25kg稀释，均匀喷洒杂草的茎叶部分（若杂草长至30cm以上时，用药量加倍）。 （2）玉米、甘蔗、大豆：在播种之前或者是播种后出苗前，每亩地使用75-200ml的20%百草枯水剂兑水25kg稀释，均匀喷洒杂草茎叶部分。 3、药物特点 （1）百草枯在酸性环境下稳定，在碱性环境下会发生水解，同时在遇到紫外线的时候会分解。 （2）百草枯在遇到土壤后，会迅速钝化，从而失去药效，因此百草枯对于清除土壤之中的草根和草种没有太大的作用。 （3）百草枯不具备选择性，无论是何种植物，绿色部分触之即死。 二、百草枯和敌敌畏哪个更毒 百草枯和敌敌畏毒性都比较强，二者相较，百草枯对于人类的威胁更大。 1、百草枯是一种除草剂，属于中等毒类农药，大鼠经口LD50二氯化物为155-203mg/kg，双硫酸甲酯盐为320mg/kg，对家禽、鱼、蜜蜂低毒，但是百草枯对于人而言却是剧毒，并且没有特效解毒药，成人致死量为20%水溶液5-15mL（1-3g）或40mg/kg左右，是人类急性中毒死亡率最高的除草剂。 2、敌敌畏是一种杀虫剂，毒性大，急性毒性LD50值数据为：对大白鼠经口为56-80mg/kg，经皮为75-210mg/kg。对于高等动物毒性中等，对于鱼类的毒性较低，对于蜜蜂有剧毒。

等效原理是说：物体的引力质量与惯性质量相等和引力场与惯性场在无穷小范围内不可区分。等效原理是广义相对论的第一个基本原理，也是整个广义相对论的核心。其基本含义是指重力场与以适当加速度运动的参考系是等价的。爱因斯坦于1911年注意到这一规律，1915年正式以原理的形式提出。等效原理的规范表述1、设K是一个伽利略参照系，它是这样的一种参照系，相对于它（至少在所考查的四维区域内），有一个同别的物体离得足够远的物体在作匀速直线运动。设K"是第二个坐标系，它相对于K作均匀加速的平移运动。因此，一个离开别的物体足够远的物体，相对于K"该有一加速运动，而其加速度及其加速度的方向都同这一物体的物质组成和物理状态无关。2、一位对K"相对静止的观察者能否由此得出结论，说他是在一个“真正的”加速参照系之中呢？回答是否定的；因为相对于K"自由运动的物体的上述性状可以用下面的方式作同样恰当的解释。参照系K"不是加速的；可是在所讨论的时间-空间领域里有一个引力场在支配着，它使物体得到了相对于K"的加速运动。3、这种观点之所以成为可能，是因为经验告诉我们，存在一种力场（即引力场），它具有给一切物体以同样的加速度那样一种值得注意的性质。物体相对于K"的力学性状，同在那些被我们习惯上当作“静止的”或者当作“特许的”参照系中所经验到的物体的力学性状，都是一样的；也就是说，作为对现象的物理描述的参照系，它们有同等的权利。

其实英语四级一共就四个模块，听力，阅读，翻译和写作。写作和听力是提前收答题卡的，剩下70分钟是用来答阅读和翻译的考试开始后会有半个小时用来写写作因为我每次考试前几天会背一篇自己的模板和一些范文，如果你有自己的模板，半个小时是绝对能够写完的，如果你这篇作文很容易，提前写完绝对没问题。这个时候你只需要看听力，看听力，看听力~如果你听力不是很好的话先通过一些听力蒙题小技巧排除一些选项，开考半个小时后就开始放听力了，放完听力后考官就会收听力答题卡，所以第一次上考场的宝宝一定要听力播放的的空隙把答题卡涂好~至于翻译和阅读其实大家自由安排就好，对于我这种心理经常怕打不完题的人来说我会先答翻译，因为考试前两天，各种公众号都会定时推送一些考试的翻译高频词汇，临考试时都记一些，趁着自己还没忘都先翻译出来

秘书的单词有：secretary。秘书的单词有：secretary。拼音是：mìshū。注音是：ㄇ一_ㄕㄨ。结构是：秘(左右结构)书(独体结构)。词性是：名词。秘书的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】秘书mìshū。(1)受雇为上级处理通讯及日常事务和杂务的人。(2)秘密的书，如宫禁藏书、谶纬图篆、朝廷机要文书等。二、引证解释⒈职务名称之一。我国现今秘书的主要职责是协助领导人综合情况，调查研究，联系接待，办理文书和交办事项等。⒉使馆中介于参赞和随员之间的外交人员。分一等秘书、二等秘书和三等秘书。受使馆首长之命进行工作，享有外交特权与豁免权。⒊秘密机要的书籍文件。宫禁秘藏之书。引《汉书·刘歆传》：“及歆校_书，见古文《春秋左氏传》，歆大好之。”汉张衡《西京赋》：“匪唯_好，乃有_书，小_九百，本自虞初。”《晋书·荀_传》：“及得汲郡冢中古文竹书，__撰次之，以为《中经》，列在_书。”⒋秘密机要的书籍文件。指谶纬图_等书。引《说文·易部》：“_书_曰：日月为易。”段玉裁注：“_书，谓纬书。”《后汉书·郑玄传》：“遂博稽六_，粗览传记，时__书纬术之奥。”⒌秘密机要的书籍文件。指朝廷机要文书。⒍官名；职务名。古代称掌管图书之官。如汉以来之秘书监、秘书郎皆是。唐李商隐有《代秘书赠弘文馆诸校书》诗。引北齐颜之推《颜氏家训·勉学》：“梁朝全盛之时，贵游子弟，多无学术，至於谚云：‘上车不落则著作，体中何如则_书。"”⒎官名；职务名。掌秘要文书之官，如三国魏之秘书令、秘书丞。三、国语词典古代图书集中帝室，如西汉藏于天禄阁，东汉藏于东观，故宫中所藏的图书秘记，称为「秘书」。四、网络解释秘书秘书（Secretary）可以指：1.政党之内的要职，最高者称为总书记。2.写字楼及商业机构内的文员职位，专长是速记、打字、安排日程、会议、订机票、订酒店等。3.香港决策局的最高级公务员职位。美国联邦政府的部长英文名称亦为（总统的）部会秘书，如国务卿为SecretaryofState、陆军部长为SecretaryofArmy，平时称为部长先生Mr.Secretary。关于秘书的近义词文告布告文牍文书关于秘书的诗词《次韵和秘书省林舍人校书寓兴》《冬夜和范秘书宿秘省中作》《送顾秘书献书后归岳州》关于秘书的诗句今见北方行秘书身为行秘书秘书官试秘书官关于秘书的成语秘而不露秘而不宣元经秘旨钩元摘秘诡秘莫测东园秘器钩玄猎秘秘而不言抽秘骋妍关于秘书的词语秘而不露秘而不言东园秘器钩元摘秘潜德秘行抽秘骋妍钩玄猎秘神秘莫测元经秘旨踪迹诡秘关于秘书的造句1、董事长非常宠信张秘书，几乎到了言听计从的地步。2、有秘书、仆人的富翁天天过着高枕无忧的生活。3、男人发了财，秘书要兼老婆。4、没有秘书我简直寸步难行。5、总之，在秘书职业社会化以前，秘书主要指在政府部门中担任高级官员的人或为政府部门及高级官员提供辅助服务的公职人员，因此，我们将这一时期成为秘书官职化时代。点此查看更多关于秘书的详细信息

ksp和溶解度的关系：不成立。因为Ksp（Ag2Cr2O7）＜Ksp（AgCl），但是溶解度Ag2Cr2O7＞AgCl，因为在计算Ksp的时候，平方计算导致Ksp变小。因此在阴阳离子的配比不同时，用Ksp来比较溶解度是无意义的。溶解度，符号S，在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质的质量，叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。物质的溶解度属于物理性质。

我无法提供完整的2019年中央政府会议清单。因为中央政府的会议非常多，涵盖了各个领域和层级，而且也涉及到很多机密内容。如果您有特定的会议需要查询，或者对某个领域的会议感兴趣，您可以去相关部委的官网或者新闻报道进行查询，或咨询专业人士。

马克思主义基本原理同中国具体实际相结合第一次历史性飞跃的伟大理论成果，中国特色社会主义理论体系是第二次历史性飞跃的伟大理论成果望采纳！！

拉尔夫·泰勒美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家。他是现代课程理论的重要奠基者，是科学化课程开发理论的集大成者。由于对教育评价理论、课程理论的卓越贡献，泰勒被美誉为“当代教育评价之父” 。他在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被誉为“现代课程理论的圣经”。其提出的“泰勒原理”被公认为课程开发原理最完美、最简洁、最清楚的阐述，达到了科学化课程开发理论发展的新的历史阶段。扩展资料：相关延伸：泰勒的“课程原理”可以概括为四个步骤：确定课程目标、根据目标选择课程内容、根据目标组织课程内容、根据目标评价课程。其中，确定目标是最为关键的一步，因为其他所有步骤都是围绕目标而展开的。这也是为什么人们把它称为目标模式的原因。在泰勒看来，如果我们要系统地、理智地研究课程计划，首先必须确定所要达到的目标。除非评价方法与课程目标相切合，否则评价结果便是无效的。由此可见，评价的实质，是要确定预期课程目标与实际结果相吻合的程度。目标评价模式强调要用明确的、具体的行为方式来陈述目标。评价是为了找出实际结果与课程目标之间的差距，并可利用这种信息反馈作为修订课程计划或修改课程目标的依据。由于这一模式既便于操作又容易见效，所以很长时间在课程领域占有主导地位。但由于它只关注预期的目标，忽视了其他方面的因素，因而导致了不少人的批评。参考资料来源：百度百科-课程评价参考资料来源：百度百科-泰勒

ksp计算公式为ksp=c(Am+)n*c(Bn-)m，式中的浓度都是平衡浓度。ksp是沉淀平衡常数，简称溶度积，难溶电解质在水中会建立一种特殊的动态平衡。在一定温度下，难溶电解质晶体与溶解在溶液中的离子之间存在沉淀溶解和生成的平衡，称为沉淀溶解平衡。将难溶电解质AgCI放入水中，固体表面的一部分Ag和Cl在水分子的不断作用下脱离AgCl固体，与水分子缔合成水合离子进入溶液，此过程称作沉淀的溶解。ksp的化合式是：溶液中的水合Ag+和Cl-不断运动，其中一部分受到AgCl固体的表面带相反电荷的离子吸引，又会重新结合成固体AgCI，此过程称作沉淀的生成。难溶电解质的溶解和生成是可逆过程。一段时间后，当难溶电解质溶解的速率和生成的速率相等，溶液中各离子的浓度不再发生变化。难溶电解质固体和溶液中水合离子间的沉淀溶解平衡由此建立：AgCI(s)≒Ag+(aq)+Cl-(aq)，该反应的平衡常数表达式如下：AnBm(s)=可逆=nAm+(aq)+mBn-(aq)，ksp=c(Am+)n*c(Bn-)m。

泰勒提出的科学管理理论的主要内容　　1、科学管理的中心问题是提高效率。　　2、为了提高劳动生产率，必须为工作挑选“第一流的工人”，制订培训工人的科学方法。　　3、要使工人掌握标准化的操作方法，使用标准化的工具、机器和材料，并使作业环境标准化，用以代替传统的经验，为此需要调查研究，拿出科学依据，这就是标准化原理。　　4、实行刺激性的计件工资报酬制度　　5、工人和雇主两方面都必须认识到提高效率对双方都有利，都要来一次“精神革命”，相互协作，为共同提高劳动生产率而努力。　　6、把计划职能同执行职能分开，变原来的经验工作法为科学工作法　　7、实行“职能工长制”。即将管理的工作予以细分，使所有的管理者只承担一种管理职能。　　8、在组织机构的管理控制上实行例外原则。　　他对管理学的发展影响　　一，首先采用实验方法研究管理问题，开创实证式管理研究先河　　二，开创单个或局部工作流程的分析，是流程/过程管理学的鼻祖　　三，率先提出经验管理法可以为科学管理法所代替，从而开拓了管理的视野　　四，率先提出工作标准化思想，是标准化或基准化管理的创始人　　五，首次将管理者和被管理者的工作区分开来，管理首次被审视为一门可研究的科学　　六，首次提出管理转变必须考虑人性

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