pupil复数形式

“pupil”是一个英语单词，其基本意思是“学生、瞳孔”。具体来说，“pupil”有以下几个含义：学生：指在学校里接受教育的人，通常用于形容较年轻的学生，例如小学、初中和高中的学生。例如：The pupils are studying for their final exams.（学生们正在为期末考试而学习。）The school has over 1000 pupils.（这所学校有超过1000名学生。）瞳孔：指人或动物眼球中的黑色圆形区域，是眼睛中的一个重要结构。例如：The doctor used a flashlight to examine the patient"s pupils.（医生用手电筒检查了病人的瞳孔。）In bright light, the pupils of the eye become smaller.（在强光下，眼睛的瞳孔会变小。）

学生

pupil的复数形式为pupils。根据查询个人图书馆得知，pupil的复数形式为pupils，其意思是学生、小学生等，例如Howmanypupilsdoestheschoolhave的意思是这所小学有多少学生。其次pupil作名词，还有瞳孔、眸子等含义，例如Herpupilsweredilated的意思是她的瞳孔扩大了。

你好！pupil不是单复数同形哦！单复数同形的单词有sheep,people等词

填写 are , 请采纳

英语 pupil 和 student 是同义词,用在学校和院校方面,两者有相同意思,即 “学生” 另外,pupil 比较书面,student 比较口语化.但是 student 另有院校以外的意思,比如I am a student of human nature我是人性观察者这里...

你好，高兴帮助你。请采纳，谢谢！！The pupils (are) at school.学生们在学校里。因为pupils是复数，所以be动词用are也可以说 The pupils (study) at school.学生们在校学习。pupil 一般指小学生

英语句首字母要大写There are pupils.

He sent _the_ pupils home

这三个词的话是第一个不同类，第一个他的意思是学生，第二个男孩，女孩，第一个是不同类的

play是单数形式，后面两个是复数形式。

are you pupils?no ,,we don"t

选B choosing to study languages 是作pupils的定语,且对于此,pupils 与choose是主动关系,所以选choosing compare A with B 固定短语,将A与B比较,这里指的是将现在的人数与过去的人数对比,即compare 现在的人数 with 过去的人数.现在的人数 与compare是被动关系,所以选择compared with.

问题：Shouldpupilswearuniformstoschool?Why?学生应该穿校服上学吗?为什么？回答：Yes. Pupilsshould wearuniformstoschool. Becauseitisaschooluniformrequirements.是的，学生们应该穿校服上学。因为这是学校的统一要求。

pupils是pupil的复数意思是学生

可数。pupil表示n.学生；[解]瞳孔；未成年人；[法]被监护人。名词复数：pupils。Pupilscontractinbrightlight。瞳孔在明亮的光线下会收缩。Theschoolhasover400pupils。这所学校有400多名学生。Thesecomplexformulaearebeyondthegraspoftheaveragepupil。这些复杂的公式是一般小学生不能理解的。Peterisaprimaryschoolpupil。彼特是一名小学生。Thepupilcouldaddandsubtractbuthadn"tlearnedtodivide。这名小学生能做加法和减法，但还没学会做除法。

pupil 英[ˈpjuːpl] 美[ˈpjuːpl] n. 学生; (尤指)小学生; 弟子; 门生; 门徒; 瞳孔; 眸子; 瞳人

单数：pupil复数：pupils

穿衣服衣服 [ yī fu ] 生词本基本释义 详细释义[ yī fu ]穿在身上遮蔽身体和御寒的东西。

Are you pupils?We are not pupils./We aren"t pupils.

不对。听起来就不对，看起来是中国式英语，中国人还是可以理解的，就不知道外国人是不是这样理解了。they 和two是同位关系。应该改成: They two are pupils. 他们俩是小学生。

1-5. DDCAC,3,阅读理解。 in many british schools, the pupils usually wear their school uniforms to school on weekdays. however, recently the students at lvs ascot junior school in england wore something quite different. what they wore was what people wear when they go to bed - pyjamas (睡衣). they did this not only for fun, but for a local charity called christopher"s *** ile. christopher"s *** ile was set up in 2008 by karen & kevin capel whose only son christopher died of cancer at a young age. they hope their charity will help pay for more research into children"s cancers. since then, the charity has raised a lot of money and gotten more and more volunteers. every year, thousands of people take part in different activities such as charity walk or run to show their support for christopher"s *** ile. the students of grade 6 at lvs ascot junior school also wanted to do something for the sick children. they organized the event “pyjama day” to support christopher"s *** ile. “we wanted to raise money for our charity in a way that the whole school could join in it, so each pupil paid ￡1 to wear his or her pyjamas to school on pyjama day,” said the young organizers. both the students and their teachers took part in the event with great interest. together they not only raised some money, but also had a good time. 1. who set up christopher"s *** ile? a. lvs ascot junior school"s teachers. b. the local ***. c. lvs ascot junior school"s students. d. christopher"s parents. 2. christopher"s *** ile was set up to . a. tell people some knowledge about children"s cancers b. have fun for the students in lvs ascot junior school c. help the local *** do more things for students d. raise money for more research into children"s cancers 3. what is not mentioned in the passage? a. charity walk. b. charity run. c. charity concert. d. pyjamas day. 4. which of the following is true? a. it has been four years since christopher"s *** ile was set up. b. few pupils wear school uniforms to school on weekdays in britai n. c. in lvs ascot junior school, only students join in the event “pyjama day”. d. all students in england need to wear pyjamas to school on pyjama day. 5. the best title for the passage may be . a. the christopher"s *** ile b. fun and charity c. the pyjama day d. children"s cancers

答案：D 这里的主语是复数名词,所以谓语动词用复数,排除C答案,再者,be动词后面接动词的ing形式构成进行时态,所以正确答案是D.

The pupils are getting on the bus.译为：学生们正在上公共汽车。

A和B都可以，句子缺少的是定语从句的宾语，指代先行词The two pupiles，指代的是人，因此，两者皆可，另外，缺少的是宾语，我们还可以在这里用whom

副词做状语，宾语从句，定语从句

They are not pupils. Are they pupils. What are their jobs

是There be结构的一般将来时态 There will be的一般疑问句But will there be many pupils ？但是会有许多学生吗？

The pupils are in the classroom.学生们在教室里。The students are in the classroom.There are pupils in the classroom.

do 主语pupils是复数所以用助动词do.

the pupils have not a class party at school

Are they pupils I am a girl ?Does she visit London once a year?

选A吧，too 放句尾的，而also 都是放be 动词后的吧。

ksp计算公式为ksp=c(Am+)n*c(Bn-)m，式中的浓度都是平衡浓度。ksp是沉淀平衡常数，简称溶度积，难溶电解质在水中会建立一种特殊的动态平衡。在一定温度下，难溶电解质晶体与溶解在溶液中的离子之间存在沉淀溶解和生成的平衡，称为沉淀溶解平衡。将难溶电解质AgCI放入水中，固体表面的一部分Ag和Cl在水分子的不断作用下脱离AgCl固体，与水分子缔合成水合离子进入溶液，此过程称作沉淀的溶解。ksp的化合式是：溶液中的水合Ag+和Cl-不断运动，其中一部分受到AgCl固体的表面带相反电荷的离子吸引，又会重新结合成固体AgCI，此过程称作沉淀的生成。难溶电解质的溶解和生成是可逆过程。一段时间后，当难溶电解质溶解的速率和生成的速率相等，溶液中各离子的浓度不再发生变化。难溶电解质固体和溶液中水合离子间的沉淀溶解平衡由此建立：AgCI(s)≒Ag+(aq)+Cl-(aq)，该反应的平衡常数表达式如下：AnBm(s)=可逆=nAm+(aq)+mBn-(aq)，ksp=c(Am+)n*c(Bn-)m。

拉尔夫·泰勒美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家。他是现代课程理论的重要奠基者，是科学化课程开发理论的集大成者。由于对教育评价理论、课程理论的卓越贡献，泰勒被美誉为“当代教育评价之父” 。他在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被誉为“现代课程理论的圣经”。其提出的“泰勒原理”被公认为课程开发原理最完美、最简洁、最清楚的阐述，达到了科学化课程开发理论发展的新的历史阶段。扩展资料：相关延伸：泰勒的“课程原理”可以概括为四个步骤：确定课程目标、根据目标选择课程内容、根据目标组织课程内容、根据目标评价课程。其中，确定目标是最为关键的一步，因为其他所有步骤都是围绕目标而展开的。这也是为什么人们把它称为目标模式的原因。在泰勒看来，如果我们要系统地、理智地研究课程计划，首先必须确定所要达到的目标。除非评价方法与课程目标相切合，否则评价结果便是无效的。由此可见，评价的实质，是要确定预期课程目标与实际结果相吻合的程度。目标评价模式强调要用明确的、具体的行为方式来陈述目标。评价是为了找出实际结果与课程目标之间的差距，并可利用这种信息反馈作为修订课程计划或修改课程目标的依据。由于这一模式既便于操作又容易见效，所以很长时间在课程领域占有主导地位。但由于它只关注预期的目标，忽视了其他方面的因素，因而导致了不少人的批评。参考资料来源：百度百科-课程评价参考资料来源：百度百科-泰勒

马克思主义基本原理同中国具体实际相结合第一次历史性飞跃的伟大理论成果，中国特色社会主义理论体系是第二次历史性飞跃的伟大理论成果望采纳！！

我无法提供完整的2019年中央政府会议清单。因为中央政府的会议非常多，涵盖了各个领域和层级，而且也涉及到很多机密内容。如果您有特定的会议需要查询，或者对某个领域的会议感兴趣，您可以去相关部委的官网或者新闻报道进行查询，或咨询专业人士。

ksp和溶解度的关系：不成立。因为Ksp（Ag2Cr2O7）＜Ksp（AgCl），但是溶解度Ag2Cr2O7＞AgCl，因为在计算Ksp的时候，平方计算导致Ksp变小。因此在阴阳离子的配比不同时，用Ksp来比较溶解度是无意义的。溶解度，符号S，在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质的质量，叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。物质的溶解度属于物理性质。

秘书的单词有：secretary。秘书的单词有：secretary。拼音是：mìshū。注音是：ㄇ一_ㄕㄨ。结构是：秘(左右结构)书(独体结构)。词性是：名词。秘书的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】秘书mìshū。(1)受雇为上级处理通讯及日常事务和杂务的人。(2)秘密的书，如宫禁藏书、谶纬图篆、朝廷机要文书等。二、引证解释⒈职务名称之一。我国现今秘书的主要职责是协助领导人综合情况，调查研究，联系接待，办理文书和交办事项等。⒉使馆中介于参赞和随员之间的外交人员。分一等秘书、二等秘书和三等秘书。受使馆首长之命进行工作，享有外交特权与豁免权。⒊秘密机要的书籍文件。宫禁秘藏之书。引《汉书·刘歆传》：“及歆校_书，见古文《春秋左氏传》，歆大好之。”汉张衡《西京赋》：“匪唯_好，乃有_书，小_九百，本自虞初。”《晋书·荀_传》：“及得汲郡冢中古文竹书，__撰次之，以为《中经》，列在_书。”⒋秘密机要的书籍文件。指谶纬图_等书。引《说文·易部》：“_书_曰：日月为易。”段玉裁注：“_书，谓纬书。”《后汉书·郑玄传》：“遂博稽六_，粗览传记，时__书纬术之奥。”⒌秘密机要的书籍文件。指朝廷机要文书。⒍官名；职务名。古代称掌管图书之官。如汉以来之秘书监、秘书郎皆是。唐李商隐有《代秘书赠弘文馆诸校书》诗。引北齐颜之推《颜氏家训·勉学》：“梁朝全盛之时，贵游子弟，多无学术，至於谚云：‘上车不落则著作，体中何如则_书。"”⒎官名；职务名。掌秘要文书之官，如三国魏之秘书令、秘书丞。三、国语词典古代图书集中帝室，如西汉藏于天禄阁，东汉藏于东观，故宫中所藏的图书秘记，称为「秘书」。四、网络解释秘书秘书（Secretary）可以指：1.政党之内的要职，最高者称为总书记。2.写字楼及商业机构内的文员职位，专长是速记、打字、安排日程、会议、订机票、订酒店等。3.香港决策局的最高级公务员职位。美国联邦政府的部长英文名称亦为（总统的）部会秘书，如国务卿为SecretaryofState、陆军部长为SecretaryofArmy，平时称为部长先生Mr.Secretary。关于秘书的近义词文告布告文牍文书关于秘书的诗词《次韵和秘书省林舍人校书寓兴》《冬夜和范秘书宿秘省中作》《送顾秘书献书后归岳州》关于秘书的诗句今见北方行秘书身为行秘书秘书官试秘书官关于秘书的成语秘而不露秘而不宣元经秘旨钩元摘秘诡秘莫测东园秘器钩玄猎秘秘而不言抽秘骋妍关于秘书的词语秘而不露秘而不言东园秘器钩元摘秘潜德秘行抽秘骋妍钩玄猎秘神秘莫测元经秘旨踪迹诡秘关于秘书的造句1、董事长非常宠信张秘书，几乎到了言听计从的地步。2、有秘书、仆人的富翁天天过着高枕无忧的生活。3、男人发了财，秘书要兼老婆。4、没有秘书我简直寸步难行。5、总之，在秘书职业社会化以前，秘书主要指在政府部门中担任高级官员的人或为政府部门及高级官员提供辅助服务的公职人员，因此，我们将这一时期成为秘书官职化时代。点此查看更多关于秘书的详细信息

化学ks和ksp的区别：Ks指一个平衡常数，只随温度变化而变化，配离子的标准平衡常数，先写出配离子解离方程，表达式与高中任意平衡常数一致。ksp（溶度积）是一个标准平衡常数，只与温度有关。而s（溶解度）不仅与温度有关，还与系统的组成、pH值的改变及配合物的生成等因素有关。化学ksp溶度积规则：将Q的大小与Ksp进行比较，根据化学平衡移动原理，可知：当Q>Ksp时，溶液为过饱和溶液，平衡往左移动，沉淀析出。当Q<Ksp时，溶液为不饱和溶液，若溶液中仍有沉淀存在，平衡往右移动，沉淀溶解。当Q=Ksp时，溶液为饱和溶液，处于沉淀溶解平衡状态，既无沉淀生成，也无沉淀溶解。上述规则，可以用来判断沉淀生成和溶解的发生，称为溶度积规则。

铁生锈是由于铁与氧气反应形成的化合物。在一年左右的时间里，铁暴露在潮湿的环境中，就会与空气中的水分和氧气发生反应，逐渐形成铁锈。为了防止铁生锈，可以在铁表面涂漆、喷涂防锈油或包覆其他物质，隔绝空气和水分，从而达到防锈的目的。铁生锈的原理是铁与空气中的氧气和水分子发生化学反应，形成铁的氧化物。当铁长时间暴露在空气中时，空气中的氧气分子和水分分子会透过铁的表面，与铁原子发生反应，形成一种称为铁锈的红色氧化物。

　　泰勒将科学引入管理领域，提高了管理理论的科学性。泰勒等人做了大量的科学试验，并在此基础上提出了系统的理论和一整套的方法措施，为管理理论的系统形成奠定了基础。从本质上讲，科学管理理论突破了工业革命以来一直延续的传统的经验管理方法，是将人从小农意识、小生产的思维方式转变为现代社会化大工业生产的思维方式的一场革命　　一、科学管理理论的一个基本的假设就是，人是“经济人”。在泰勒和他的追随者看来，人最为关心的是自己的经济利益，企业家的目的是获取最大限度的利润，工人的目的是获取最大限度的工资收入，只要使人获得经济利益，他就愿意配合管理者挖掘出他自身最大的潜能。这种人性假设是片面的，因为人的动机是多方面的，既有经济动机，也有许多社会和心理方面的动机。　　二、科学管理理论的诸项原则在实际推行过程中，并没有得到很好的贯彻。科学管理的本意是应用动作研究和工时研究的方法来进行分析，以便发现和应用提高劳动生产率的规律，但很多企业的工时研究没有建立在科学的基础上，往往受到企业主和研究人员主观判断的影响，由此确定的作业标准反映了企业主追求利润的意图，为工人确定的工资率也是不公正的。　　三、泰勒对工会采取怀疑和排斥的态度。在他看来，工会的哲理和科学管理的哲理是水火不相容的，工会通过使工人和管理部门不和，加紧进行对抗和鼓励对抗，而科学管理则鼓励提倡利益的一致性。所以泰勒认为，如果工人参加工会，组织起来，就容易发生工谋怠工的情况。但实际上，在通过工时研究和动作研究来确定作业标准和定额以及工资时，如果没有工会的参与，很难建立起真正协调的劳资关系。

泰勒提出的科学管理理论的主要内容　　1、科学管理的中心问题是提高效率。　　2、为了提高劳动生产率，必须为工作挑选“第一流的工人”，制订培训工人的科学方法。　　3、要使工人掌握标准化的操作方法，使用标准化的工具、机器和材料，并使作业环境标准化，用以代替传统的经验，为此需要调查研究，拿出科学依据，这就是标准化原理。　　4、实行刺激性的计件工资报酬制度　　5、工人和雇主两方面都必须认识到提高效率对双方都有利，都要来一次“精神革命”，相互协作，为共同提高劳动生产率而努力。　　6、把计划职能同执行职能分开，变原来的经验工作法为科学工作法　　7、实行“职能工长制”。即将管理的工作予以细分，使所有的管理者只承担一种管理职能。　　8、在组织机构的管理控制上实行例外原则。　　他对管理学的发展影响　　一，首先采用实验方法研究管理问题，开创实证式管理研究先河　　二，开创单个或局部工作流程的分析，是流程/过程管理学的鼻祖　　三，率先提出经验管理法可以为科学管理法所代替，从而开拓了管理的视野　　四，率先提出工作标准化思想，是标准化或基准化管理的创始人　　五，首次将管理者和被管理者的工作区分开来，管理首次被审视为一门可研究的科学　　六，首次提出管理转变必须考虑人性

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2023上半年四六级报名时间大都集中在3月中旬开始,持续到4月初结束。每年四六级都有两次考试报名机会,一次是在6月,一次是在12月。2023英语四六级6月的报名时间是从3月开始,12月的报名时间是从9月开始。英语六级是什么概念：1、英语六级和学位。目前各大高校本科生要拿到学位和毕业双证，是需要英语四级和计算机二级，比较好的学校对这方面要求更高，研究生拿到学位是需要英语六级。2、英语六级是保研的基本条件。很多学校对于保研都有硬性要求，需要英语六级过线并且达到一定分数，如果想要保研，英语还是要过六级的。3、英语六级对于就业。各大企业对于本科生的招聘要求也越来越高，过了英语六级也相应多一些就业选择，同等学历条件下，多个证书也没什么坏处。大学英语四六级的作用：1、面试敲门砖虽然并不是每一家企业都要求四六级，但是越大的企业、越好的企业，面试的岗位要求四六级的概率越高，尤其是网络招聘。2、升学基本线无论是考研、保研还是留学，英语四六级无疑是最基本的一条。就保研和留学来说，保研学校内也是需要面试晒选的，证书是一种学习能力的体现。3、奖学金评定。大学内竞争也是比较激烈的，许多院校关于奖学金的评定针对英语四六级也做出了要求，没有四六级意味着可能拿不到奖学金。4、能力的提高。英语四六级不仅仅是一本证书，更是英语能力素质的一种体现，起码书面上的英文能力可以得到体现，无论是工作还是升学，英语能力的提高也是大有好处。

简单例会开场白和结尾 简单例会开场白和结尾，很多时候我们在工作中都会遇到开会，开会能够帮助我们更好的总结和开展工作内容，开会时的发言是非常做重要的，以下为大家分享简单例会开场白和结尾范文。 简单例会开场白和结尾1 主例会开场白和结束语范文 各位尊敬公司领导，各位亲爱的来宾，女士们先生们大家下午好，欢迎大家来到香港名点生物科技美研集团招商会议，很开心和大家一起相聚在会议室能够跟大家一起学习和成长是我的荣幸，我是今次的会议主持，我叫李胜，木子，李，胜利的胜，来自广东肇庆，在此请允许我代表香港名点生物科技美研集团全体员工对所有来宾表示热烈的欢迎。 说到香港名点生物科技美研集团成立于1976年，已经走过37个春夏秋冬，凭借着尖端的生物科学技术，在全球已经拥有1650万多家庭用户的稳定消费群体， 在21世纪的今天人脉就是钱脉更是我们的命脉，同样也是我们的财脉，咱们国家总人口数已经接近14亿，一个这么宠大的消费群体当中，充满着无数个机会无数个财脉， 那广东就是一个充满着机遇的地方，很多朋友都来自五湖四海来到这里想成就自己的梦想成就自己的人生，追求积极阳光健康的生活。 那说到健康，在现代人当中每个人都希望自己健康，身体要健康皮肤也要健康，因此我们公司香港名点生物科技美研集团给我们带来了高品质的保健食品和美容产品， 让每一个人除了外表亮丽之外身体也得到健康，由内而外散发着健康气息，那我们相信在xx年大家对新的一年会有更美好的展望都作出了周密的计划，让自己的人生更精彩更美丽，都说到美丽不同人有不同的观点，但是我相信自信的人是最美丽的 结束语 在此非常感谢每一个到场的`领导和来宾明白了衷心祝大家在新的一年有更大的发展，拥有更多的人脉创造更多的财脉，共创美好的将来 简单例会开场白和结尾2 各位领导，同志们： 现在开始开会。今天会议的主要内容是传达贯彻国家和省“十二五”规划编制工作会议精神，安排部署我市"十二五"规划编制工作以及扎实推进中央新增投资项目工作。 参加今天会议的有：市委常委、常务副市长翟笃培、市政府副秘书长刘方，各县市区常务副县市区长、发改局长，云龙示范区负责人，市直有关部门主要负责人以及部分大中型企业负责人等。 会议有两项议程：一是请市发改委主任曾侃融同志传达国家和省“十二五”规划编制工作会议精神；二是请市委常委、常务副市长翟笃培同志发表重要讲话。 下面，进行会议的第一项议程：请市发改委主任曾侃融同志传达国家和省“十二五”规划编制工作会议精神。 …… 接下来,进行会议的第二项议程：请市委常委、常务副市长翟笃培同志作重要讲话，大家欢迎。 …… 刚才，市发改委侃融同志传达了国家和省"十二五"规划编制工作会议精神,市委常委、常务副市长翟笃培同志就如何做好我市"十二五"规划编制和中央新增投资项目工作作了重要讲话，提出了明确要求，希望各级各有关部门认真领会,抓好落实。下面，就进一步贯彻落实好这次会议精神，我再强调三点意见： 一是传达好会议精神。各县市区和各部门与会同志回去后要向一把手作好汇报，尽快召开专题会议进行研究部署，并结合本地区本部门实际，制定切实可行的工作方案。 二是要强化时间观念。按照国家和省里的要求，11月底要完成前期研究，12月底要完成规划基本思路的确定。时间紧，任务重。因此，大家要强化时间观念观念，争取时间，争取主动，抓紧启动和开展相关工作，保证我市"十二五"规划编制按要求进度完成。 三是要强化大局意识。编制“十二五”规划，实质上就是对我市今后一个时期的发展目标和任务进行准确定位、认真求证和科学决策，它不是发改委或哪一个部门的事情，而是一项系统工程，是全社会的一件大事。因此，各级各部门要站在全市发展大局的角度，予以高度重视，将"十二五"规划编制工作列入重要议事日程，切实增强责任感和紧迫感，以国际化的眼光，抓紧启动、扎实做好各项规划编制工作，确保高标准、高质量完成规划编制任务。 四是要扎实推进中央新增投资项目。国家、省对去年以来中央扩内需新增投资项目实施情况高度重视，这次中央扩内需检查组来我省检查项目实施情况是由中纪委牵头，开展全面深入的检查。因此，各级各有关部门务必予以高度重视，严格按照会议要求，认真进行排查整改，加快工作进度，加大工作力度，确保“三个100%”，确保顺利通过检查。 会议到此结束。谢谢大家！ 简单例会开场白和结尾3 开场白 尊敬的全体员工，各位来宾，家属们： 大家好！ 首先，我向为公司辛勤工作、顽强拼搏的全体员工致以衷心的感谢，大家辛苦了！ 经过半年工作的忙碌，在收获的喜悦中，我们送走了20xx年上半年，迎来崭新的20xx年下半年！借此机会向大家拜年了，祝愿各位身体健康，万事如意！希望大家都带着喜悦的心情和公司共同揭开20xx年下半年崭新的一页！ 新的一年开始，又到了我们过去，展望未来的时候。过去的上半年里，在全体员工的共同努力下，公司各方面工作均取得了满意的成效，各部门整合更新，相互协作，使得各项经营指标基本得以实现。 结束语 女：伙伴们，有多少次，我们带着领导的嘱托，肩负着使命，踏上新的征程； 男：多少次，我们带着梦想，带着对成功的渴望一次又一次起航； 女：不怕狂风，不怕暴雨，因为我们看到了曙光； 男：不怕逆境、不怕挫折，因为我们学会了坚强！ 女：让我们用气吞万里的豪迈，迎接新一轮的洗礼！ 男：让我们用力拔山河的气概，迎接新一轮的挑战！ 女：伙伴们，催征的战鼓已经擂响，波澜壮阔的业务大战正扑面而来！ 男：战友们，爆发自己的热情，绽放美丽的笑容，用心来筑造属于自己梦。 女：伙伴们，让我们像飞人刘翔一般，抢滩登陆，飞奔在前！ 男：战友们，让我们用火一样的激情与信念，实现自我经营、跨越式发展的铮铮誓言！ 准备《众人划桨开大船》音乐 女：下面，请全体起立！让我们高唱《众人划奖开大船》 男：尊敬的各位领导，优秀的各位伙伴，迁安公司一季度总结暨二季度动员大会到此结束！借助各位伙伴的掌声有请领导退场！

　　想要了解英语三级多少分过的小伙伴，赶紧来瞧瞧吧！下面由我为你精心准备了“英语三级多少分算过”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯！ 　　英语三级多少分算过 　　英语三级考试，是各院校授予参考学生专升本必要条件。也就是说，每一个高校的专科学生要想升本，一定通过英语三级考试。总分100分，60分及格。 　　英语三级指的是什么 　　1.英语A级全称为“高等学校英语应用能力考试，英文缩写PRETCO”。简称“大学英语三级考试”。B级是一般是英语基础不太好的学生选择，难度相当于初三至高中的英语水平，低于A级。 　　2.高等学校英语应用能力考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求，B级考试略低于A级考试，是过渡性的要求。原“大学英语三级考试”相当于“高等学校英语应用能力A级考试”，原“大学英语二级考试”相当于“高等学校英语应用能力B级考试”。学生自主决定参加A级或B级考试。 　　英语三级考试成绩什么时候出 　　英语三级考试成绩的公布时间是5月份和11月份。上半年的英语三级考试成绩公布时间是在5月份，下半年的英语三级成绩公布时间是在11月份。 　　英语三级考试是水平考试，没有指标限制，只要达到要求，人人都能通过，国家制定考试大纲的目的是给大学英语教学和测试提供一套标准。 　　英语三级词汇记忆方法 　　1.词根词缀法 　　这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。比如知道able，abil的意思是capable能，就可以知道able，enable，unable，ability，capable等都是和能力和才干有关系的。但前提是，你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。 　　2.循环往复法 　　把所要背的单词分组，比如每组30个，共50组。第一天，背第一组的30个；第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词；几天以后再复习第一天的单词，以此类推。 　　3.分类归总法 　　常用的分类方法包括：同义词与反义词分类，种属特性分类，类比分类等等。例如，政府有关的词有，government，official，administrate等。对这种“单词家族”的分门别类，有利于掌握成片单词以及其意义差别，不失为一种好的方法。 　　人会遗忘，最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下，这相当于对原来记忆进行刺激，会使快要忘记的东西记得很牢。这个方法因人而异，你可以根据自己的记忆力情况，决定复习的周期。如果怕雪球越滚越大，到后来每天的任务越来越艰巨，你也可以先把要背的所有单词都背一遍，采取每第二天只复习前一天的内容方法，等全部背完一遍后再从头来第二遍。 　　拓展阅读：英语考试技巧有哪些 　　一、听力问答 　　英语考试的第一大项就是英文听力，若是做的不好会影响到后面题目的作答。听听力前要先浏览每个听力题目，熟悉每一个听力选项，猜测这一道听力小题目对话可能会说些什么，答案又有可能是哪一个。这样带着问题听力更能加大对关键词汇的敏感度，提高听力的准确性，获得更高的分数。 　　二、单选题 　　单选题注重的是平时的积累，单词的熟悉度，短语的用法，以及语法的运用都是单选得分的重点。而在考试时可以先排除自己确定的不正确答案，可以划掉这个选项，避免我们重复的看这个选项而耽误其他做题时间。 　　三、完型填空 　　此题型是将文章中的部分单词扣出，再找来三个相近的单词来混淆我们的选择，第一步我们可以将每个单词带入文章中，翻译看语句通顺与否。遇到选单词格式比如现在进行时或者一般过去式，可以看看前后是否能组成短语，根据短语来确定单词的格式。 　　四、阅读理解 　　阅读理解讲究的是阅读的速度与质量，以及对文章的理解程度。在阅读之前不妨先简单阅读以下文章下面的各个题目，明白文章会考我们哪些内容，带着疑问去读文章，相信会有更大的收获。 　　五、作文题 　　作文题更在于平时的积累，因为写作文会用到大量的单词以及固定短语，这需要我们在平时学习的过程中就注意积累作文常用表达的收藏与运用，在考试时我们可以直接搬过来使用，会节省很多时间也会让自己的作文看起来更加连贯精彩。 　　六、总结 　　 学好英语绝非是一朝一夕的事情，需要我们不断积累自己的词汇量，培养自己的阅读速度和质量，唯有厚积薄发才是我们的正确选择。最后祝大家学习进步，生活如意。

毛泽东思想 邓小平理论 三个代表重要思想 科学发展观

美国著名教育学家拉尔夫·泰勒的的教育理论与思想,不仅对我国中小学课程建设具有深远的影响,而且对我国的高职课程改革也具有指导作用。为人们提供了一个广为采用的课程研究范式，引起人们在课程研究中的方法论思考。这种课程的体系为具体的课程实践研究奠定了基本框架。当然这种目标编制模式过于强调科学性、操作性与程序性，也会导致妨碍运用过程中的教师及学生积极主动性的发挥和其他潜在教育内容的被利用，使教师受目标的严格限制而影响对课程内容的进一步开发与研究，学生也被教师严格地控制在应该学习的经验与情境中。扩展资料在泰勒出版的《课程与教学的基本原理》一书中,他开宗明义地指出,开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题：第一,学校应该试图达到什么教育目标(What educational purposes should the school seek to attain) ?第二,提供什么教育经验最有可能达到这些目标(What educational experiences can be provided that are likely to attain these purposes) ?第三,怎样有效组织这些教育经验(How can these educational experiences be effectively organized) ?第四,我们如何确定这些目标正在得以实现(How can we determine whether these purposes are being attained) ?这四个基本问题———确定教育目标、选择教育经验(学习经验) 、组织教育经验、评价教育经验———构成了著名的“泰勒原理”。参考资料：百度百科-泰勒原理