计算机组成原理,求这道题的答案

呵呵我也没懂一楼的意思 来个高手吧

1 变址寻址，操作数的有效地址是变址寄存器的内容+指令地址码的部分。23A0+001A=23BAH，对应的内容就是1700H。2 间接寻址方式，指令的操作码部分给出的是操作数的有效地址的地址，也就是说001AH的内容是操作数的有效地址，001A中是23A0H。地址为23A0H中的内容就是操作数，也就是2600H。3 转移指令采用的是相对寻址，是地址码部分+PC的值形成有效地址。当前指令的地址为是1F05H，也就是PC的值。按照答案看，取出当前的指令后，PC的值会加2。就变成了1F07H，再加上001A，就是1F21H。这就是转移的地址。但是感觉题目给的不完整啊。PC的值怎么变化要给出具体的规定。本题是指令取出1个字节，PC+1.

给个邮箱

1.中央处理器(CPU)2.程序计数器3.硬件系统和软件系统硬件系统:运算器,控制器,存储器,输入设备和输出设备软件系统:系统软件和应用软件4.字节(B)5.问题不全6.主存——辅存7.内存和外存8.数据总线(Date Bus)、地址总线(Address Bus)和控制总线(Control Bus)9.全相联10.寻址范围512k,2的16次方

241.701 1111 0001.1011(b) 361.54(o) F1.B(h) 131 1000 0011(b) 203(o) 83(h) 0.68 0.1011(b) 0.54(o) 0.B(h) 1001001-101101=（01001001)+ （11010011）=(00011100)=1 1100 0.1011-0.11011= (0.1011)+(1.00101)=(1.11011)= -0.00101

这个是不是很老的一个题目啊

我只要分

这么多题还不送分，谁给你答啊！

一、1.内存，外存 2.浮点，阶码 3.硬件系统和软件系统 4.存储器和I/O设备单元或端口的地址5.一条，短距离 6.操作码和操作数 7.只读型，外部 9.算术与逻辑 12.程序，程序 二、1.（123.375）转化成二进制数1111011.011、八进制数173.3、十六进制数7B.6。 2.该存储器需要8片SRAM芯片,14根地址线接入芯片内部译码,2根地址线作为片选译码. 3.〔X〕补=01011，〔Y〕补=11011，〔X+Y〕补=00110 三、1.指令周期包含2个机器周期，机器周期包含4个时钟周期 2.RISC是精简指令集计算机，RISC的指令格式统一，种类比较少，寻址方式也比复杂指令集少。当然处理速度就提高很多了。 3.微命令执行一个微操作所发出的命令微操作完成一个功能微指令:同时发出的控制信号所执行的一组微操作微程序:一组微指令的集合4.数据的寻址方式寻找数据所在地址的方式，指令ADDR1，（R2），操作数（R2）是直接寻址方式，若R2=2100H，则该操作数的内存地址是2100H

买本书吧，电子版得我没有，只有一本一版的习题解答

14，和15的答案我理解，但那个过程不明白，根本不用那么多废话的，24，26，212不懂，也许题目不完整吧

指数位取值从u2212128 到 127，在符号位为0（即表示正数）时，2的127次方不就是254么，二进制形式是11111110。这不难理解吧？

第2章 数据编码和数据运算 　　一、名词解释： 　　历年真题： 　　（2001年，2002年）基数：在浮点数据编码中，对阶码所代表的指数值的数据，在计算机中是一个常数，不用代码表示。 　　（2003年）移码：带符号数据表示方法之一，符号位用1表示正，0表示负，其余位与补码相同。 　　（2004年）溢出：指数的值超出了数据编码所能表示的数据范围。 　　（2005年）偶校验码：让编码组代码中1的个数为偶数，违反此规律为校验错。 　　近5年每年都考名称解释，所以第二章的名称解释是考试的重点，这里给大家列出了名词解释大家要熟悉一下，这都是本章的基本概念，有利于做选择题及填空题。 　　1.原码：带符号数据表示方法之一，一个符号位表示数据的正负，0代表正号，1代表负号，其余的代表数据的绝对值。 　　2.补码：带符号数据表示方法之一，正数的补码与原码相同，负数的补码是将二进制位按位取反后在最低位上加1. 　　3.反码：带符号数据的表示方法之一，正数的反码与原码相同，负数的反码是将二进制位按位取反 　　4.阶码：在浮点数据编码中，表示小数点的位置的代码。 　　5.尾数：在浮点数据编码中，表示数据有效值的代码。 　　6.机器零：在浮点数据编码中，阶码和尾数都全为0时代表的0值。 　　7.上溢：指数的绝对值太大，以至大于数据编码所能表示的数据范围。 　　8.下溢：指数的绝对值太小，以至小于数据编码所能表示的数据范围。 　　9.规格化数：在浮点数据编码中，为使浮点数具有的表示方式所作的规定，规定尾数部分用纯小数形式给出，而且尾数的绝对值应大于1/R，即小数点后的第一位不为零。 　　10.Booth算法：一种带符号数乘法，它采用相加和相减的操作计算补码数据的乘积。 　　11.海明距离：在信息编码中，两个合法代码对应位上编码不同的位数。 　　12.冯？诺依曼舍入法：浮点数据的一种舍入方法，在截去多余位时，将剩下数据的最低位置1. 　　13.检错码：能够发现某些错误或具有自动纠错能力的数据编码。 　　14.纠错码：能够发现某些错误并且具有自动纠错能力的数据编码。 　　15.奇校验码：让编码组代码中1的个数为奇数，违反此规律为校验错。 　　16.海明码：一种常见的纠错码，能检测出两位错误，并能纠正一位错误。 　　17.循环码：一种纠错码，其合法码字移动任意位后的结果仍然是一个合法码字。 　　18.桶形移位器：可将输入的数据向左、向右移动1位或多位的移位电路。 　　二、数制度的转换： 　　历年真题： 　　（2001年）1.若十进制数据为 137.5 则其八进制数为（ ）。 　　A.89.8　　　　B.211.4　　　　C.211.5　　　　D.1011111.101 　　「分析」：十进制数转化为八进制数时，整数部分和小数部分要用不同的方法来处理。整数部分的转化采用除基取余法：将整数除以8，所得余数即为八进制数的个位上数码，再将商除以8，余数为八进制十位上的数码……如此反复进行，直到商是0为止；对于小数的转化，采用乘基取整法：将小数乘以8，所得积的整数部分即为八进制数十分位上的数码，再将此积的小数部分乘以8，所得积的整数部分为八进制数百分位上的数码，如此反复……直到积是0为止。此题经转换后得八进制数为211.40. 　　「答案」：B 　　（2002年）1.若十进制数为132.75，则相应的十六进制数为（　）。 　　A.21.3　　　 B.84.c　　　　　C.24.6　　　　 D.84.6 　　「分析」：十进制数转化为十六进制数时，采用除16取余法；对于小数的转化，采用乘16取整法：将小数乘以16，所得积的整数部分转换为十六进制。此题经转换后得十六进制数为84.c. 　　「答案」：B 　　（2003年）14.若十六进制数为 A3.5 ，则相应的十进制数为（　）。 　　A.172.5　　　B.179.3125　　　C.163.3125　　 D.188.5 　　「分析」：将十六进制数A3.5转换为相应的十进制数，可采用乘幂相加法完成，即：10×161+3×160+5×16-1=163.3125. 　　「答案」：C 　　（2004年）1.若二进制数为 1111.101 ，则相应的十进制数为 （　）。 　　A.15.625　　B.15.5　　　　　C.14.625　　　 D.14.5 　　「分析」：将二进制数1111.101转换为相应的十进制数，可采用乘幂相加法完成，即：1×23+1×22++1×21+1×20+1×2-1+1×2-3=15.625. 　　「答案」：A 　　（2005年）2.若十六进制数为B5.4，则相应的十进制数为（　）。 　　A.176.5　　B.176.25　　　　 C.181.25　　　 D.181.5 　　「分析」：将十六进制数B5.4转换为相应的十进制数，可采用乘幂相加法完成，即：11×161+5×160+4×16-1=181.25. 　　「答案」：C 　　可见，数制的转换每年必考，必须掌握。 　　还可能考的题型： 　　（1）十进制转换为二进制 　　方法：整数部分除2取余，小数部分乘2取整。 　　（2）二进制转换为八进制 　　方法：以小数点为界，整数部分从右向左每三位分为一组，最左端不够三位补零；小数部分从左向右每三位分为一组，最右端不够三位补零；最后将每小组转换位一位八进制数。 　　（3）二进制转换为十六进制 　　方法：以小数点为界，整数部分从右向左每四位分为一组，最左端不够四位补零；小数部分从左向右每四位分为一组，最右端不够四位补零；最后将每小组转换位一位十六进制数。 　　三、数据编码： 　　定点数编码： 　　（2000年）2.如果X为负数，由[X]补求[-X]补是将（　）。 　　A.[X]补各值保持不变 　　B.[X]补符号位变反，其它各位不变 　　C.[X]补除符号位外，各位变反，未位加1 　　D.[X]补连同符号位一起各位变反，未位加1 　　「分析」：不论X是正数还是负数，由[X]补求[-X]补的方法是对[X]补求补，即连同符号位一起按位取反，末位加1. 　　「答案」：D 　　（2001年）2.若x补 =0.1101010 ，则 x 原=（　 ）。 　　A.1.0010101　　B.1.0010110　　C.0.0010110　　D.0.1101010 　　「分析」：正数的补码与原码相同，负数的补码是用正数的补码按位取反，末位加1求得。此题中X补为正数，则X原与X补相同。 　　「答案」：D 　　（2002年）2.若x=1011，则[x]补=（ 　）。 　　A.01011　　　　B.1011　　　　 C.0101　　 　　D.10101 　　「分析」：x为正数，符号位为0，数值位与原码相同，结果为01011. 　　「答案」：A 　　（2003年）8.若［X］补=1.1011 ，则真值 X 是（　）。 　　A.-0.1011　　　B.-0.0101　　　C.0.1011　　　 D.0.0101 　　「分析」：[X]补=1.1011，其符号位为1，真值为负；真值绝对值可由其补码经求补运算得到，即按位取后得0.0100再末位加1得0.0101，故其真值为-0.0101. 　　「答案」：B 　　（2004年）13.设有二进制数 x=－1101110，若采用 8 位二进制数表示，则［X］补（　）。 　　A.11101101　　B.10010011　　　C.00010011　　D.10010010 　　「分析」：x=－1101110为负数，负数的补码是将二进制位按位取反后在最低位上加1，故[x] 补 =10010010. 　　「答案」：D 　　（2005年）1.若[X]补=0.1011，则真值X=（　）。 　　A.0.1011　　 B.0.0101　　　　 C.1.1011　　 D.1.0101 　　「分析」：[X]补=0.1011，其符号位为0，真值为正；真值就是0.1011. 　　「答案」：A 　　由上可见，有关补码每年都考。同学也要注意一下移码。 　　（2001）3.若定点整数 64 位，含 1 位符号位，补码表示，则所能表示的绝对值负数为（　）。 　　A.-264　　　 B.-（264-1 ）　　C.-263　　 　D.-（263-1） 　　「分析」：字长为64位，符号位为1位，则数值位为63位。当表示负数时，数值位全0为负绝对值，为-263. 　　「答案」：C 　　（2002年）3.某机字长8位，含一位数符，采用原码表示，则定点小数所能表示的非零最小正数为（　） 　　A.2-9　　　　B.2-8　　　　　　C.1-　　　　 D.2-7 　　「分析」：求最小的非零正数，符号位为0，数值位取非0中的原码最小值，此8位数据编码为：00000001，表示的值是：2-7. 　　「答案」：D 　　（2003年）13.n+1 位的定点小数，其补码表示的是（　）。 　　A.-1 ≤ x ≤ 1-2-n　　　　　　B.-1 ＜ x ≤ 1-2-n 　　C.-1 ≤ x ＜ 1-2-n　　　　　　D.-1 ＜ x ＜ 1-2-n 　　「分析」： 　　编码方式 最小值编码 最小值 值编码 值 数值范围 　　n+1位无符号定点整数 000…000 0 111…111 2n+1-1 0≤x≤2n+1-1 　　n+1位无符号定点小数 0.00…000 0 0.11…111 1-2-n 0≤x≤1-2-n 　　n+1位定点整数原码 1111…111 -2n+1 0111…111 2n-1 -2n+1≤x≤2n-1 　　n+1位点定小数原码 1.111…111 -1+2-n 0.111…111 1-2-n -1+2-n≤x≤1-2-n 　　n+1位定点整数补码 1000…000 -2n 0111…111 2n-1 -2n≤x≤2n-1 　　n+1位点定小数补码 1.000…000 -1 0.111…111 1-2-n -1≤x≤1-2-n 　　n+1位定点整数反码 1000…000 -2n+1 0111…111 2n-1 -2n+1≤x≤2n-1 　　n+1位点定小数反码 1.000…000 -1+2-n 0.111…111 1-2-n -1+2-n≤x≤1-2-n 　　n+1位定点整数移码 0000…000 -2n 1111…111 2n-1 -2n≤x≤2n-1 　　n+1位点定小数移码 小数没有移码定义 　　「答案」：A 　　（2004年）12.定点小数反码 [x] 反 =x0. x1 … xn表示的数值范围是（　）。 　　A.-1+2-n ＜ x ≤ 1-2-n　　　　　B.-1+2-n ≤ x ＜1-2-n 　　C.-1+2-n ≤ x ≤ 1-2-n　　　　　D.-1+2-n ＜ x ＜1-2-n 　　答案：C 　　（2005年）3.一个n+1位整数原码的数值范围是（　）。 　　A.-2n+1＜ x <2n-1　　　　　　　B.-2n+1≤ x ＜2n-1 　　C.-2n+1＜ x ≤2n-1　　　　　　 D.-2n+1≤ x ≤2n-1 　　答案：D 　　由上可见，有关定点数编码表示的数值范围每年都考。今年可能考移码，大家要注意。 　　浮点数编码： 　　（2002年）4.设某浮点数共12位。其中阶码含1位阶符共4位，以2为底，补码表示；尾数含1位数符共8位，补码表示，规格化。则该浮点数所能表示的正数是（　）。 　　A.27　　　　　　B.28　　　　　　C.28-1　　　　　　　　D.27-1 　　「分析」：为使浮点数取正数，可使尾数取正数，阶码取正数。尾数为8位补码（含符号位），正为01111111，为1-2-7，阶码为4位补码（含符号位），正为0111，为7，则正数为：（1-2-7）×27=27-1. 　　「答案」：D 　　四、定点数加减法： 　　定点数编码： 　　（2001年）5.若采用双符号位，则发生正溢的特征是：双符号位为（　）。 　　A.00　　　　　　 B.01　　 　　　 C.10　　　　　　　　　D.11 　　「分析」：采用双符号位时，第一符号位表示最终结果的符号，第二符号位表示运算结果是否溢出。当第二位和第一位符号相同，则未溢出；不同，则溢出。若发生正溢出，则双符号位为01，若发生负溢出，则双符号位为10. 　　「答案」：B 　　（2003年）12.加法器中每一位的进位生成信号 g 为（　）。 　　A.xi+yi　　　　　B.xiyi　　　　　C.xiyici　　　　　　　 D.xi+yi+ci 　　「分析」：在设计多位的加法器时，为了加快运算速度而采用了快速进位电路，即对加法器的每一位都生成两个信号：进位生成信号g和进位传播信号p，其中g和p定义为：gi=xiyi，p=xi+yi. 　　「答案」：B 　　（2004年）10.多位二进制加法器中每一位的进位传播信号 p 为（　）。 　　A.xi+yi　　 　　　B.xiyi　　　　　C.xi+yi+ci　　 　　　　D.xiyici 　　「分析」：在设计多位的加法器时，为了加快运算速度而采用了快速进位电路，即对加法器的每一位都生成两个信号：进位生成信号g和进位传播信号p其中g和p定义为：gi=xiyi，p=xi+yi. 　　「答案」：A 　　（2005年）4.若采用双符号位补码运算，运算结果的符号位为01，则（　）。 　　A.产生了负溢出（下溢）　　　　　　　B.产生了正溢出（上溢） 　　C.结果正确，为正数 　　　　　　　　 D.结果正确，为负数 　　「分析」：采用双符号位时，第一符号位表示最终结果的符号，第二符号位表示运算结果是否溢出。当第二位和第一位符号相同，则未溢出；不同，则溢出。若发生正溢出，则双符号位为01，若发生负溢出，则双符号位为10. 　　「答案」：B 　　可见溢出的判断是重要考点，同学还要注意其他两种判断溢出的方法： 　　（1）两正数相加结果为负或两负数相加结果为正就说明产生了溢出 　　（2）位进位和次高位进位不同则发生了溢出 　　另外要注意快速进位加法器的进位生成信号g和进位传播信号p其中g和p定义为：gi=xiyi ，p=xi+yi.第i位的进位。

看是你需要的吗 亲

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2022.5.25更新因为128k*8 = 256*512*8设该128K*8位的DRAM芯片存储阵列为512(也就是2^9)*256*8结构问题1为什么刷新地址是9位？答：选择个行地址进行刷新，刷新地址为A0-A8（2^9）。问题2、3为什么是2048个存储元？512个周期是怎样计算的？答：一次有256*8=2048存储元同时进行刷新，即在8ms内进行512*256*8/（256*8）=512个周期。

【1】下面哪一种存储器是非易失性的、随机存取的存储器：（参考答案：A ）。A． EEPROM B．DRAM C．SRAM D．磁盘是不是题目有错？不懂啊，不是只有BC是随机存储的吗？A.EEPROM 才是非易失性的、随机存取的存储器。其它都不是。B．DRAM C．SRAM，不是非易失性的。D．磁盘，不是随机存取的。

我连前面都看不懂。。。。计科难 难于上青天

关机重开。就好

为什么我觉得答案深深的错了呢……难道15ns这个数据都用不到吗？

首先说明，本人不学无术，就当乱说，不要当真。地址字长16位，寻址2的16次方个数据字按个人理解，按字节寻址，一个数据字应该为一个字节。总寻址2的16次方个字节。一块4个字按字节寻址，一块内4个字节。所以共寻址2的16次方除以4个块。即为2的14次方个块，块地址14位块内地址16-14=2位

（1） 磁盘存储器的容量＝ 4 × 275 × 12 288B ＝ 13 516 800B（2） 最高位密度D1 ＝ 每道信息量÷ 内圈圆周长＝ 12 288 ÷ （π × 最小磁道直径） ≈17B／mm 。最低位密度D2 ＝ 每道信息量÷ 外圈圆周长＝ 12 288 ÷ （π × 最大磁道直径）≈ 11 ．5B／mm 。（3） 磁盘数据传输率C ＝ 50 × 12 288 ＝ 614 400B／s（4） 平均等待时间＝ 1/2r=1/(2*50)=10ms

现在计算机组成原理还弄这个啊。。。4Kx1的RAM，指的是4Kb吧，8bit=1Byte，所以就是3*8=24咯

指令以供用户随时调用。存储容量大：计算机内部的存储器具有记忆特性，可以存储大量的信息，这些信息，不仅包括各类数据信息，还包括加工这些数据的程序。自动化程度高：由于计算机具有存储记忆能力和逻辑判断能力，所以人们可以将预先编好的程序组纳入计算机内存，在程序控制下，计算机可以连续、自动地工作，不需要人的干预。性价比高：几乎每家每户都

你求的y是存储单元个数吧 跟地址线有关系吗？

X=0,1111 Y=1,1100不考虑符号位，先计算数值部分，则（下面是逐行对应的） 部分积 乘数 说明 0，0000 1100 初始条件，部分积为0+0，0000 乘数末位为0加上0=0，0000 0，0000 0110 右移一位，（就是部分积的末位移至乘数的首位）+0，0000 乘数末位为0，加上0 =0，0000 0，0000 0011 右移一位+0，1111 乘数末位为1，加上被乘数=0，1111 0，0111 1001 右移一位+0，1111 乘数末位为1，加上被乘数=1，0110 0，1011 0100 右移一位，乘数被移完，乘法结束则数值部分的结果为0,10110100（部分积和最后一个乘数组合）又因为X为正，Y为负，所以【X·Y】原的结果为1,10110100

perceiving[英][pu0259"si:vu026au014b][美][pu0259"si:vu026au014b]v.认为; 感觉( perceive的现在分词 ); 视为; 理解为; 例句:1.There are three main modes of perceiving: visual, auditory and kinesthetic. 我们有三种主要的感受器：视觉、听觉和动觉。

洛丽塔吧= =.

井下甲烷传感器和便携式瓦斯报警仪管理制度还有资料 见 我的参考资料 希望帮到你

试电笔也叫测电笔，简称“电笔”。验电笔前端为金属探头，用来与所检测设备进行接触。 后端也是金属物，可能是金属挂钩，也可能是金属片，用来与人体接触。中间的绝缘管内是能发光的氖灯、电阻以及压力弹簧。 无论验电笔的类型如何，结构怎样，它们的工作原理是一样的。我们在中学就学过欧姆定律 I=U/R ，电笔的原理就基于此。使用方法：(1)判定交流电和直流电口诀：电笔判定交直流，交流明亮直流暗，交流氖管通身亮，直流氖管亮一端。说明：首先告知读者一点，使用低压验电笔之前，必须在已确认的带电体上验测;在未确认验电笔正常之前，不得使用。判别交、直流电时，最好在“两电”之间作比较，这样就很明显。测交流电时氖管两端同时发亮，测直流电时氖管里只有一端极发亮。(2)判定直流电正负极口诀：电笔判定正负极，观察氖管要心细，前端明亮是负极，后端明亮为正极。说明：氖管的前端指验电笔笔尖一端，氖管后端指手握的一端，前端明亮为负极，反之为正极。测试时要注重：电源电压为110V及以上;若人和大地绝缘，一只手摸电源任一极。另一只手持测电笔，电笔金属头触及被测电源另一极，氖管前端极发亮，所测触的电源是负极;若是氖管的后端极发亮，所测触的电源是正极，这是根据直流单向流动和电子由负极向正极流动的原理。(3)判定直流电源有无接地和正负极接地的区别口诀：变电所直流系数，电笔触及不发亮;若亮靠近笔尖端，正极有接地故障;若亮靠近手指端，接地故障在负极。说明：发电厂和变电所的直流系数，是对地绝缘的，人站在地上，用验电笔去触及正极或负极，氖管是不应当发亮的，假如发亮。则说明直流系统有接地现象;假如发亮在靠近笔尖的一端，则是正极接地;假如发亮在靠近手指的一端，则是负极接地。(4)判定同相和异相口诀：判定两线相同异，两手各持一支笔，两脚和地相绝缘，两笔各触一要线，用眼观看一支笔，不亮同相亮为异。说明：此项测试时，切记两脚和地必须绝缘。因为我国大部分是380/220V供电，且变压器普遍采用中性点直接接地。所以做测试时，人体和大地之间一定要绝缘，避免构成回路，以免误判定;测试时，两笔亮和不亮显示一样，故只看一支则可。(5)判定380/220V三相三线制供电线路相线接地故障口诀：星形接法三相线，电笔触及两根亮，剩余一根亮度弱，该相导线已接地;若是几乎不见亮，金属接地有故障。说明：电力变压器的二次侧一般都接成Y形，在中性点不接地的三相三线制系统中，用验电笔触及三根相线时，有两根比通常稍亮。而另一根上的亮度要弱一些，则表示这根亮度弱的相线有接地现象，但还不太严重;假如两根很亮，而剩余一根几乎看不见亮，则是这根相线有金属接地故障。

1. 土木工程专业必须学的几门课是什么 工程力学、流体力学、岩石力学、地基与基础、工程地质学、工程水文学、工程制图、计算机应用、建筑材料、混凝土结构、钢结构、工程结构、给水排水工程、施工技术与管理 2. 土木工程专业本科有哪些课程 主要课程：工程力学、流体力学、岩石力学、地基与基础、工程地质学、工程水文学、工程制图、计算机应用、建筑材料、混凝土结构、钢结构、工程结构、给水排水工程、施工技术与管理。 主干学科：力学、土木工程、水利工程。 实践范围：包括工程制图、认识实习、测量实习、工程地质实习、专业实习或生产实习、结构课程设计、毕业设计或毕业论文等，一般安排40周左右。 主要专业实验：材料力学实验、建筑材料实验、结构试验、土质试验等。 相近专业：建筑工程技术建筑学城市规划土木工程建筑环境与设备工程给排水工程道路桥梁与渡河工程 3. 土木工程主修课程有哪些 一楼说的是铺助吧？ 除了一般性的课程，数学毛概化学物理不说 三大力学，加上几大结构（特别是混凝土，钢结构等），土力学，地基基础，每个方向都要学 然后根据方向不同有各自专业课 4. 土木工程主修课程有哪些 《钢结构设计原来理》 《高层建筑结构设计自》 《工程地质》 《工程结构抗震》 《混凝土及砌体结构》 《混凝土结构设计原理》 《基础工程》 《建筑结构检测技术》 《结构力学》 《土木工程施工》 《岩土测试技术》 《岩土力学》 《房屋建筑学》 《高等数学》《英语》《画法几何》《测量学》 《理论力学材料力学》 5. 专科土木工程必修课是什么 基础课像高数啊线代啊概率统计啊什么的我就不说了。。楼上那位都说了 主要有理论力学。材料力学。工程地质。测量学。结构力学。流体力学。混凝土。土木工程材料。防灾减灾工程学。画法几何。电子电工学。 最重要的还是前面几个力学。这些都是学土木必备的基础。 6. 土木工程主修课程 是的，主要是三大力学，如果将来干设计，制图是少不了的，至于难不难嘛，相对来说是偏难得专业，但是真的领会了也不难 7. 土木工程专业课程包括哪些 这个要看你是具体什么方向，我学的是道桥，就是交通土建工程方向，我版们的专业课就包括土权木工程材料、土力学、土木工程施工、理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、施工组织管理、建设工程监理、工程测量、工程地质，这些基本是我们土木的两个方向（工民建和道桥）都需要学习的，另外，我们道桥需要学习的还有路基路面工程、道路勘测设计、抗震、桥梁工程、计算机在桥梁中的应用、钢结构设计原理、结构设计原理等。 8. 土木工程专业课程包括哪些 这个要看你是具体什么方向，我学的是道桥，就是交通土建工程方向，我们的内专业课就包括土木工容程材料、土力学、土木工程施工、理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、施工组织管理、建设工程监理、工程测量、工程地质，这些基本是我们土木的两个方向（工民建和道桥）都需要学习的，另外，我们道桥需要学习的还有路基路面工程、道路勘测设计、抗震、桥梁工程、计算机在桥梁中的应用、钢结构设计原理、结构设计原理等。 9. 土木工程学哪些科目 土木工程学需要学习工程地质勘察、水文地质勘察、工程测量、土力学、工程力学、工程设计、建筑材料、建筑设备、工程机械等科目。 土木工程学是一门范围广阔的综合性学科，建造一项工程设施一般要经过勘察、设计和施工三个阶段。 (9)土木工程必修课程扩展阅读： 土木工程学的特点： 土木工程是具有很强的实践性的学科，在早期，土木工程是通过工程实践，总结成功的经验，尤其是吸取失败的教训发展起来的。 从17世纪开始，以伽利略和牛顿为先导的近代力学同土木工程实践结合起来，逐渐形成材料力学、结构力学、流体力学、岩体力学，作为土木工程的基础理论的学科。 土木工程的发展过程中，工程实践经验常先行于理论，工程事故常显示出未能预见的新因素，触发新理论的研究和发展。至今不少工程问题的处理，在很大程度上仍然依靠实践经验。 10. 土木工程专业都学习哪些课程 土木工程专业主要课程：工程力学、流体力学、岩石力学、地基与基础、版工程地质学、工程水权文学、工程制图、计算机应用、建筑材料、混凝土结构、钢结构、工程结构、给水排水工程、施工技术与管理。 本专业学生主要学习工程力学、岩土工程、结构工程、市政工程、给水排水工程和水利工程学科的基本理论和知识，受到工程制图、工程测量、计算机应用、专业实验、结构设计及施工实践等方面的基本训练，以及具备从事建筑工程、交通土建工程、水利水电工程、港口工程、海岸工程和给水排水工程的规划、设计、施工、管理及相关研究工作的能力。

名词表达有lagal provisons on...， the provisions of the statute/law 动词表达有the law stipulates...，the law provides that...

问偶吧！

袖子结构设计原理及应用1．识记：基本袖山高2．领会：（1）袖山幅度与袖肥的关系（2）袖山高与袖窿开度、袖子贴体度之间的关系。（3）合体袖变体结构设计的原理。（4）宽松型与合体型连身袖结构设计要素及相互关系。3．简单应用：（1）在合体一片袖基础上进行的合体两片袖的结构设计方法。（2）合体袖的变体与装饰结构设计方法。（3）宽松袖施褶的结构设计方法。（4）连身袖的结构设计方法。（5）合体型与宽松型袖裆的结构设计方法。4．综合应用：综合运用袖子结构设计原理进行袖子的结构设计。

爱迪生在门罗公园实验室里完成了他的第一件发明——电笔，当年他的年龄只有10岁。电笔是检验电路通电是否良好的工具。利用电笔测电时要用手摸电笔尾部，因为这样才能形成电路，电流从电笔一端流入，经过稀有气体到达尾部，然后电流经过人体流到地下。当然，这个电流是很小的，不会对人造成伤害，因为稀有气体电阻是很大的。普通试电笔测量电压范围在60～500伏之间，低于60伏时试电笔的氖泡可能不会发光，高于500伏不能用普通试电笔来测量，否则容易造成危险。

一 请问道路桥梁工程主要学哪些课程啊！ 主要专业课是：《道桥制图与识图》、《公路CAD制图》、《公路工程地质与桥涵水文》、《工程力学》、 《结构力学》 、《道路工程测量》、《基础工程》、《道路勘测设计》、 《路基路面工程》、 《桥梁工程》、《公路施工组织设计》、《公路工程概预算》、《工程施工监理》 、《道桥检测技术》等。也有开设《道路建筑材料》、《结构设计原理》、《土力学与地基基础》、《桥梁基础工程》、《道桥工程定额与预算》、《桥梁施工技术与组织》、《土木工程项目管理》、《毕业设计》、毕业实习等课程。 二 求大学土木工程（道路与桥梁方向）专业四年的课程表 专业课 就是个土木工程，公路工程，桥梁工程，还有力学 这几个 三 道路桥梁是什么专业 道路与桥梁为普通高等学校（大学）或高职高专学校专业目录下设的一门专业，道路桥梁简称道路桥梁工程技术。是一门工程理论与技术方法相结合的专业，具有很强的实践性，主要为交通基础设施建设培养相关的的高级工程技术人才。 道路桥梁工程技术专业是交通运输大类大类运输子类下属专业，主要培养道路与桥梁工程施工技术以及相关管理工作人员。该专业融汇交通运输工程与土木工程两个一级学科，涵盖了道路与铁道工程、桥梁与隧道工程。 以及交通运输规划与管理、岩土工程、结构工程、防灾与减灾、防护工程等二级学科，以数学、物理学、化学、力学、材料工程学、工程地质学、工程经济学等学科为基础。道路桥梁工程研究内容包括道路总体、路基、路面、涵洞、排水系统、安全防护设施、绿化和交通监控设施等的勘察 (3)道路桥梁专业课程设置扩展阅读； 桥梁工程研究内容包括桥梁工程材料力学特性、桥梁结构内部构造、桥梁结构外部特征、桥梁结构建造技术、桥梁结构与基础环境之间的相互作用、桥梁美学与力学的辩证结合等。 桥梁工程按建造材料不同研究对象可以分为混凝土桥、钢桥、钢混组合桥梁及新型组合桥梁等；按结构受力形式不同研究对象可分为梁桥、拱桥、悬索桥以及组合受力体系桥梁。 道路桥梁专业的专业基础课程有力学、道路工程材料、测量学、工程地质、土质学与土力学、水力学与桥涵水文、结构设计原理等等，专业课主要包括道路勘测设计、路基路面工程、基础工程、桥梁工程、隧道工程、施工组织与概预算等等。 四 道路桥梁专业具体要学些什么东西啊 道路桥梁专业专业核心课程与主要实践环节：道路工程制图、工程力学、土力学与基础、水力与水文、公路建筑材料、工程地质、道路工程、桥涵工程、道桥工程计量与计价、道桥工程施工技术与施工组织。 道路建筑材料、公路勘测技术、公路养护与管理、道桥工程招投标与合同管理、工种操作训练、课程设计、工程实践、岗位实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 道路桥梁工程技术为普通高等学校（大学）或高职高专学校专业目录下设的一门专业。普通高等学校本科或专科层次，一般学制为3年。 (4)道路桥梁专业课程设置扩展阅读： 道路桥梁专业就业方向 本专业学生毕业后可面向道路交通施工企业、设计单位、道路交通工程监理公司、企事业单位的基本建设管理部门、城镇建设规划管理部门，从事工程施工项目的技术和管理工作，也能从事一般道路交通工程结构设计和材料实验等工作。 从事行业： 毕业后主要在建筑、房地产、其他行业等行业工作，大致如下： 1、建筑、建材、工程 。 2、房地产 。 3、其他行业 。 4、广告。 5、多元化业务集团公司 。 从事岗位： 毕业后主要在工程技术人员、项目总工、技术员等岗位工作，大致如下： 1、工程技术人员。 2、项目总工。 3、技术员。 4、技术总工。 5、工程技术员。 五 道路与桥梁专业(专科)，有哪些专业课，就是关于这个专业的专业课。 我本科学得这个专业，我们学校设置的课程基本比较全面，专科院校的课程应该会偏技术一些，没有太多的理论课，在有些问题上也可能讲得细一些，看各专科院校教学计划的制定。 专业基础课：基础力学（包括理论力学、材料力学、结构力学、土质土力学、水文水力学等）工程制图、CAD在道路工程中应用。 专业课：工程地质、工程地质实习、测量学、测量实习、道路建筑材料、路基路面工程、路基路面实习、公路勘测设计、公路勘测实习、基础工程、结构设计原理、工程结构课程设计、桥梁工程、桥梁工程实习、高速公路、交通工程学、公路网规划、工程监理、公路施工组织学、公路施工机械、工程结构检验、专业外语、人机工程学、公路环境与景观设计。 此专业硕士研究生期间分的更细，基本两大专业：道路与铁路工程、桥梁与隧道工程 六 道路桥梁工程主要学哪些课程 主要课程： 工程制图、工程测量、工程力学、工程地质、建筑材料、道路勘测设计与放样、路基施工与检测、路面施工与检测、地基基础施工与检测、桥涵施工与检测、桥梁设计与结构计算、工程造价与招投标、道路施工组织与管理、铁路线路、铁路工程施工、工程监理等。 培养目标： 培养具备道路桥梁工程技术必需的文化基础知识和专业理论知识，掌握该专业所需要的岗位能力和专业技能，适应公路及桥梁勘测设计、施工与管理、试验检测、养护管理第一线需要的高端技能型人才。 (6)道路桥梁专业课程设置扩展阅读 开设院校： 山东交通职业学院、济南工程职业技术学院、鹤壁职业技术学院、安阳职业技术学院、内蒙古交通职业技术学院、南阳职业学院等。平顶山工业职业技术学院。 就业方向： 毕业生面向公路交通建设、市政工程建设以及铁道工程建设相关的企事业单位，主要从事道路与桥梁工程的勘测设计、施工管理、试验检测、工程监理、造价咨询、养护与管理等专业技术管理工作。如公路交通勘测设计单位、路桥施工企业、市政工程公司、监理企业、各市县交通局、公路局等。 七 土木工程（道路桥梁方向）的专业课程都有哪些 交通工程，路基路面，道路勘测设计、桥梁工程、基础工程、土力学、工程地质、工程经济、三大力学（结构力学、材料力学、理论力学）这三个土木的专业基本都要学，（钢桥设计原理、桥涵水文、预应力桥梁、桥梁电算、施工、监理）可能有些学校按选修课的形式出现。 八 道路与桥梁工程课程有哪些 要学好并不难，要攻克几门必须学好的。 主要要学专业基专础和专业课。 主要专业基础：材料力学属、结构力学、理论力学、土力学、水力学、结构设计原理、工程地质 主要专业课：路面与路基工程、道路勘测设计、桥梁工程、土木工程材料 、测量（稍次） 其他都是比较次要的。 九 道路与桥梁工程技术专业的专业核心课程与主要实践环节： 画法几何与工程制图、工程力学、工程测量、结构力学、道路建筑材料、公路工程地质、结构设计原理、道路勘测设计、路基路面工程、土力学与地基基础、水文学、桥梁基础工程、道桥工程定额与预算、桥梁工程、桥梁施工技术与组织、土木工程项目管理、毕业设计、毕业实习等。 十 长安大学道路桥梁与渡河工程(公路工程)主要有那些专业课程， 主要的专业课程就是：理论力学、材料力学、结构力学、水力学、测量学、土质学与土力学、结构设计原理、道路建筑材料、公路勘测设计原理、路基路面工程、桥梁工程、城市道路设计、道路CAD技术、基础工程。 其他的基础课程要分系来看了，想公路方向的就有大学物理，大学化学等等，我就是公路方向的学生，路和桥还有其他的课程设计是不一样的！ 长大的路桥专业可是亚洲排名第一的！

5月10日 14:13 Lolita风格是以蕾丝、花边为主要元素的复古少女扮相，由电影《Lolita》女主角带起的风潮。而去年下半年《下妻物语》一片更将Lolita Look热潮推向高峰。片中深田恭子一身公主般的Lolita打扮，如娃娃般的淑女形象，令日本年轻人感到分外亲切，成为日本潮人的热话作品。Mr.emily

精子反射吧，好像是看见背后的背景了，其实就是镜子翻过来景象。

绝对的隐身衣是没有的.那样世界会是什麽样呀?

就是

clearly-stated rules

品牌型号：得力试电笔 系统：DL8007 低压电笔的测量范围为500V以下。高于500V的线路，需要高压测电笔。在电气安全规程规定中，线路的额定电压500V以上为高压电，如660V、1100V、2200V等。线路额定电压500V以下为低压电，如变压器输出的电压400V、230V等。 低压试电笔通常制成钢笔式和螺钉旋具式两种，它的前端是金属探头，后部塑料外壳内装有氖泡、安全电阻和弹簧，尾端有金属端盖或钢笔形金属挂鼻，是使用时手必须触及的部位。 低压试电笔的工作原理：当用低压试电笔测试带电体时，电流经带电体、电笔、人体及大地形成通电回路，只要带电体与大地之间的电位差超过60V时，试电笔中的氖管在电场的作用下就会启辉发光。普通低压试电笔的电压测量范围为60~500V。 低压试电笔的使用方法： 1、使用前，必须在有电处对试电笔进行测试，以证明该试电笔确实良好，方可使用。 2、使用时，人手接触试电笔的部位一定是试电笔的金属端盖或笔挂，而不是试电笔前端的金属部分，以免造成触电事故。笔握好以后，一般用大拇指和食指触摸顶端金属，用笔尖接触测试点，并使氖管小窗背光且朝向自己，以便观测氖管的亮暗程度，防止因光线太强造成误判断。 4、螺钉旋具式试电笔的刀杆较长，应加装绝缘套管，以免测试时造成短路及触电事故。 5、使用完毕，要保持试电笔清洁，并放置在干燥处，严防摔碰。

　　Lesson 4 Seeing hands 看手 　　In the Soviet Union several cases have been reported recently of people who can read and detect colours with their fingers, and even see through solid doors and walls. One case concerns an eleven-year-old schoolgirl, Vera Petrova, who has normal vision but who can also perceive things with different parts of her skin, and through solid walls. This ability was first noticed by her father.(暂不提供全文) 　　New words and expressions 生词短语 　　1、Perceive察觉，瞬间感觉到的 　　to make out 费尽心机辨出 　　I looked thoroughly for my elderly mother, finally I make her out . 　　Yeah, I remembered, I finally make him out. 　　I perceive a fly in my teacup. 　　2、elbow oneu2019s way (用肘)挤出 　　elbow oneu2019s way out of the crowed.挤出人群 　　Notes on the text 课文注释 　　Flash 中没有详细讲解

答：用在合适的位置比较恰当

华中科技大学结构工程专业课初试考的是结构力学和材料力学，注重理解，考察巧妙。武汉理工大学结构工程专业课初试考的是结构力学，只考上册，参考书是高教版龙驭球的。本人今年刚考上武汉理工大学结构工程研究生

Rain雷恩 [reɪn]寓意：来自法语，星，忠告，引申为最耀眼的，光明的，为人正直等等意思。如韩国演员郑智薰，运用R开头好听的音调查找适合自己的英文名字【Rain】，运用自己的英文名字，让更多的人们了解他，喜欢他，据悉由郑智薰（Rain）主演的《自行车之王严福童》还在拍摄中，而她的老婆金泰希贴心的为丈夫送去了包含咖啡、红豆冰沙、吉事果等的零食车。并留言称："金泰希为郑智薰以及所有出演演员送去了咖啡车礼物。"而金泰希与郑智薰在今年5月公开了已经怀孕15周的消息，而据了解Rain将会担任《The Unit》节目的主持人。Run闰 [rʌn]寓意：来自英文，运动，融合，引申为健康，能力强，活力足等等意思。如韩国演员宋元根，运用Run好听的音调为自己查找英文名字，通过英文名字传达他的性格，他的为人等等，据悉宋元根通过《明天也胜利》让我们所了解，而他也通过Run英文名字让更多的人所熟知。Roy罗伊[rɔi]寓意：来自英国，国王，引申为尊贵，能力强，聪明的等等意思。

一、用户需求分析全面深入地了解掌握用户需求是作出一个优良的系统设计的关键，也是系统生命力的保证。在需求分析阶段，系统设计者应当完全确定用户的工作范围与流程。据此，确定系统的全部数据及相应处理，绘出系统数据流图，从而产生整个评价系统的逻辑模型。针对地质灾害灾情评估的特点，可以归纳为五个方面的需求，即：①数据维护；②物理系统（孕灾环境危险性）分析；③社会经济系统（承灾区易损性）分析；④风险分析；⑤防治效益评价。二、设计需求1.地质灾害系统自组织体系地质灾害系统作为一个开放的自组织体系，在内外界持续干扰的作用下，该体系形成涨落，从而体系状态发生质变，形成一种更加稳定有序的结构。地质灾害系统是由孕灾环境、致灾因子与承灾体共同组成的地球表层变异系统。灾情则是这一体系涨落作用的产物。2.系统硬软件环境的选择（1）各种与IBM兼容的PC机（需带有80387浮点运算器），1兆以上内存，100兆以上硬盘，VGA以上彩色图形显示器（卡）。（2）输入、输出设备，包括分辨率为0.1×0.1（mm）、带有国际标准数据交换格式的扫描仪（便于弧段跟踪、数据矢量化处理和数据格式转换），CALCOMP、HP系列或与之兼容的数字化仪和绘图仪。（3）软件环境系统采用美国环境系统研究所（ESRI）研制的PC版ARC/INFO（V3.4-PLUS）系统为基础软件。该系统是两个系统的结合，即描述地图特征和拓扑关系的ARC系统和记录属性数据的关系型数据管理INFO系统。这种混和数据模型兼顾了空间数据和非空间数据两种不同性质的数据特点，便于有效地管理这两种基本的空间数据：描述空间坐标的点、线、面特征和拓扑结构数据以及这些特性的属性数据。3.数据库的组织结构计算机作业较之于手工作业，在其精确度、可靠性方面具有很大的优越性。但这一切基于一个先决条件，那便是数据源的准确性。地质灾害风险评价系统涉及到的数据源较复杂，既包括自然物理数据，又包含社会经济发展数据。根据这些数据特点分为：属性库、图形库和图像库三类数据库。通过分析评价区内各灾种成灾特点、社会经济构成，收集各类数据源的数据，评价其精确度、可靠性、可利用性及相互关系，确定入库的数据项，并给出各数据项的详细定义，编辑数据词典。在各相关数据库之间建立公共特征码字段，将有助于提高数据的检索查询效率。根据系统的基本要求和地质灾害的基本规律，系统数据库组织如下：图9-1　GDRES数据库组织图4.系统总体设计地质灾害灾情评估系统是一类专业性的地理信息系统。其总体结构可作如下划分（图9-2）：系统运行时，用户在应用子系统中工作，由应用子系统调用系统功能模块从而完成对系统数据的处理。用户应用子系统是系统的用户界面。此层的缺失或划分不当，系统的用户友好性无从谈起。一般而言，应用子系统对应于用户某一需求的共同作业，此层面的设计与划分一定要从用户需求出发，面向地质灾害灾情评估的实际工作程序，以系统数据流图为基础进行。图9-2　系统总体设计图应用子系统建立在对系统功能模块的调用基础之上。系统功能模块可由支撑软件直接提供。许多支撑软件虽然功能强大，但一般都是从通用性入手考虑，具体到某一类专业应用系统，开发者仍具有一定工作量的二次开发任务，需要对系统功能模块进行扩充以满足特定需求。这类功能扩充定义又来源于上层应用子系统的操作分解，从中抽象出多个子系统中共同的操作，在此基础上开发扩充功能模块满足应用子系统的操作并优化系统整体结构。5.GDRES结构（1）系统组织结构的设计　从实用性入手，系统组织结构必须面向实际工作内容。为此，我们结合DBMS和GIS设计的概念和原理，将系统分为如下图所示的三个层次的七个子系统：①孕灾区灾害分布分析；②孕灾区危险程度分析；③承灾区受损范围分析；④承灾区价值易损性分析；⑤灾害发生概率分析；⑥灾害强度分析；⑦灾害风险分析。灾害强度是综合考虑孕灾区危险性强度及承灾区价值易损性的结果，灾害风险分析则建立在对中间层两因素的综合分析之上。图9-3　GDRES组织结构图（2）系统功能结构设计　我们以属性数据库、空间数据库为基础，设计出面向灾害风险分析的用户应用子系统。各应用子系统都具有以下功能模块，其中包括属性数据库维护、空间数据库维护、数据检索查询、统计查询、矩阵判断、空间分析模块。所有模块以GIS、DMBS类软件支撑并根据面向任务扩展产生。模块处理结果用文本、报表及图件三种方式输出，为地质灾害的管理和防治提供决策依据。系统功能结构图如下：图9-4　GDRES功能结构图

以ceive为后缀的单词只有7个： conceive vt.设想，以为； deceive vt.欺骗，蒙蔽，行骗； misconceive vt.vi. 误解； perceive vt.察觉，发觉； preconceive vt. 预想； receive vt.收到，接到； undeceive vt. 使不受欺骗,使醒悟 扩展资料 　　I perceived a change in his behaviour over those months. 　　我注意到他的举止在那几个月里有些改变。 　　She perceived that all was not well. 　　她意识到并非一切都顺利。 　　This discovery was perceived as a major breakthrough. 　　这一发现被视为一项重大突破。 　　The patient was perceived to have difficulty in breathing. 　　发现病人呼吸困难。 　　She did not perceive herself as disabled. 　　她没有把自己看成残疾人。

法律的规定