计算机组成原理

部分积 乘数 说明 00.0000 1001 +00.1010 -- ---- 00.1010 部分积向右移一位 00.0101 0100 部分积向右移一位 00.0010 1010 部分积向右移一位 00.0001 0101+00.1010 -------- 00.1011 部分积向右移一位 00.0101 1010 因为乘数为负，所以然后加上[-X]补码，而[-X]补码=11.0110所以最终结果为：11.1011

1、计算机系统由哪两部分组成？计算机系统性能取决于什么？ 计算机系统是由“硬件”和“软件”组成。衡量一台计算机性能的优劣是根据多项技术指标综合确定的，既包括硬件的各种性能指标，又包括软件的各种功能。1）计算机系统由硬件和软件两部分组成。2）计算机系统性能由硬件和软件共同决定。2、计算机系统5层层次结构从下到上由哪五层组成？哪些是物理机，哪些是虚拟机？1）微程序机器、传统机器、操作系统机器、汇编语言机器、高级语言机器2）微程序机器和传统机器是物理机，其他是虚拟机。3、在计算机系统结构中，什么是翻译？什么是解释？1）翻译：将一种语言编写的程序全部翻译成另一种语言，然后再执行；2）解释：将一种语言编写的程序的一条语句翻译成另一种语言的一条或多条语句，然后执行，执行完这条语言后，再解释下一条。4、什么是计算机体系结构？什么是计算机组成？以乘法指令为例说明二者区别。1）计算机体系结构是指那些能够被程序员看到的计算机的属性。如指令集、数据类型等；2）计算机组成是指如何实现计算机体系结构所体现出来的属性；3）以乘法指令为例，计算机是否有乘法指令，属于体系结构的问题。乘法指令是采用专用的乘法器，还是使用加法器和移位器构成，属于计算机组成的问题。5、冯诺依曼机器的主要特点？1）计算机由运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备五大部分组成；2）指令和数据存储在存储器中，并可以按地址访问；3）指令和数据均以二进制表示；4）指令由操作码和地址码构成，操作码指明操作的性质，地址码表示操作数在存储器中的位置；5）指令在存储器内按顺序存放，通常按自动的顺序取出执行；6）机器以运算器为中心，I/O设备与存储器交换数据也要通过运算器。（因此，后来有了以存储器为中心的计算机结构）

好像柱面就440个？不用考虑盘面？

1、写出X=10111101,,Y=－00101011,的原码、反码、补码,并用补码计算两个数的差 [X]原= 0 10111101[Y]原= 1 00101011[X]补= 0 10111101 [Y]补= 1 11010101[X－Y]补= 0 111010002、47化2进制为：47/2=23``````余``1 23/2=11````````1 11/2=5``````````1 5/2=2```````````1 2/2=1````````````0 1/2=0````````````1 倒得写下来 101111 原码 00101111 补码 010100013、正数的补码：与原码相同。负数的补码：负数的补码等于其绝对值的原码各位取反，然后整个数加1的数值。x=-0.1011=11011，x补=10101y=-0.0101=10101，y补=11011，y补补=10101x+y=x补+y补=10101+11011=110000=-1.0000 (最后一步按2取模)x-y=x补-y补=x补+y补补=10101+10101=101010=01010x-y结果反号，产生错误，原因是结果超出四位数表示范围补救措施为取双符号位补码，符号位为00表示正数，符号位为11表示负数符号位为01或10表示产生溢出。此时有x=-0.1011=111011，x补=110101y=-0.0101=110101，y补=111011，y补补=110101x+y=x补+y补=110101+111011=1110000=-1.0000 (最后一步按4取模)x-y=x补-y补=x补+y补补=110101+110101=1101010=101010符号位为10，表示结果产生“下溢出”，即计算结果<-1三、1、到底什么是"摩尔定律""？归纳起来，主要有以下三种"版本"： 1、集成电路芯片上所集成的电路的数目，每隔18个月就翻一番。 2、微处理器的性能每隔18个月提高一倍，而价格下降一倍。 3、用一个美元所能买到的电脑性能，每隔18个月翻两番。摩尔定律的终结：不需要复杂的逻辑推理就可以知道：芯片上元件的几何尺寸总不可能无限制地缩小下去，这就意味着，总有一天，芯片单位面积上可集成的元件数量会达到极限。问题只是这一极限是多少，以及何时达到这一极限。业界已有专家预计，芯片性能的增长速度将在今后几年趋缓。一般认为，摩尔定律能再适用10年左右。其制约的因素一是技术，二是经济。 2、由于主存和 DMA 接口之间有一条数据通路 因此主存和设备交换信息是， 接口之间有一条数据通路，因此主存和设备交换信息是 不通过 CPU，也不需要 CPU 暂停现行程序为设备服务，省去了保护和恢复 也不需要 省去了保护和恢复 现场，因此工作速度比程序中断方式的高 因此工作速度比程序中断方式的高。 通常 DMA 与主存交换数据是采用如下三种方法 与主存交换数据是采用如下三种方法： （1）停止 CPU 访问主存 （2）周期挪用（ （周期窃取） （3）DMA 与 CPU 交替访问

1：a=0.001001 b=-0.01101,则 a补=0.0010010，b补=1.1001100[a+b]补=a补+b补=0.0010010+1.1001100=1.1.001102:a=-101111 b=11101 ,则 a补=11010001，b补=00011101-b补=11100011[a-b]补=a补+[-b补]= 11010001+11100011=10110100 (进位丢弃)

1.A.10000 B.神威 C.美国，日本 2. A.符号位S B.真值e C.偏移量 3. A.瞬间启动 B.存储器 C.固态盘 4. A.时间 B.空间 C.时间并行+空间 5. A.主设备 B.控制权 C.总线仲裁 6. A.磁光盘 B.相光盘 C.随机写入，擦除或重写二. 解：设最高位为符号位，输入数据为[x]原 = 01111 [y]原 = 11101 因符号位单独考虑，尾数算前求补器输出值为：|x| = 1111, |y| = 1101 乘积符号位运算： x0 ⊕y0 = 0⊕1 =1 尾数部分运算： 1 1 1 1 × 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 经算后求补器输出，加上乘积符号位，得原码乘积值[x×y] 原 = 111000011换算成二进制真值 x×y = (-11000011)2 = (-195)10 十进制数乘法验证：x×y = 15×(-13) = -195 三．解：运算器的故障位置在多路开关B,其输出始终为R1的值。分析如下： ⑴ R1(A)+R2(B)=1010，输出结果错； ⑵ R2(A)+R1(B)=1111，结果正确，说明R2(A)，R1(B)无错； ⑶ R1(A)+R1(B)=1010，结果正确，说明R1(A)，R1(B)无错。由此可断定ALU和BR无错； ⑷ R2(A)+R2(B)=1111。结果错。由于R2(A)正确，且R2(A)=1010，本应R2(B)=1010，但此时推知R2(B)=0101，显然，多路开关B有问题； ⑸ R2(A)+BR(B)=1111，结果错。由于R2(A)=1010，BR(B)=1111，但现在推知BR(B)=0101，证明开关B输出有错； ⑹ R1(A)+BR(B)=1010，结果错。由于R1(A)=0101,本应BR(B)=1111，但现在推知BR(B)=0101，仍证明开关B出错。 综上所述，多路开关B输出有错。故障性质：多路开关B输出始终为0101。这有两种可能：一是控制信号BS0,BS1始终为01，故始终选中寄存器R1；二是多路开关B电平输出始终嵌在0101上。四．解：假设（1）存储器模块字长等于数据总线宽度； （2）模块存取一个字的存储周期等于T； （3）总线传送周期为τ； （4）交叉存储器的交叉模块数为m.。交叉存储器为了实现流水线方式存储，即每经过τ时间延迟后启动下一模快，应满足 T = mτ, (1)交叉存储器要求其模快数≥m,以保证启动某模快后经过mτ时间后再次启动该模快时，它的上次存取操作已经完成。这样连续读取m个字所需要时间为 t1 = T + (m – 1)τ= mτ+ mτ–τ= (2m – 1) τ (2)故存储器带宽为W1 = 1/t1 = 1/(2m-1)τ (3)而顺序方式存储器连续读取m个字所需时间为 t2 = mT = m2×τ (4)存储器带宽为W2 = 1/t2 = 1/m2×τ (5)比较(3)和(5)式可知，交叉存储器带宽W1 大于顺序存储器带宽W2。五．解 (3) E = Disp (4) E = (B) (5) E = (B) + Disp (6) E = (I)×S + Disp (7) E = (B) + (I) + Disp (8) E = (B) + (I)×S + Disp (9) 指令地址 = (PC) + Disp

首先，总线就是用来连接CPU，主存和I/O来传递信息的，地址总线是用来传递地址地址码的。 CPU要用数据或指令都要从主存中找，但是在哪找呢？就是要看它的地址了，主存中的每个存储单元都有个地址，当CPU执行某指令时操作码告诉我们执行什么操作，地址码告诉我们需要的数据在主存的哪里。通俗的说就这样，手机上打的，希望对你有帮助～

会不会求补码？正数的补码等于它的原来的那个数值，负数的补码等于它的绝对值的每一位取反后，末尾+1负数的补码有个很简单的求法，例如[-10101100]补=1,01010100规律就是先忽略符号位，从右往左看，第一个1不变，其他的各位按位取反，接着把符号位1写在前边，用逗号隔开[X/2]补表示将X的补码小数点右移一位，例如题目的[X]补=0.1011，则[X/2]补=1.0110，X之前是正数，移位之后符号位是1，变成了负数，产生了溢出同理的[Y]补=1.1011，[-Y]补=0.0101,则[2Y]补=0.11011，[-2Y]补=1.11011，同样产生了溢出[X-Y]补=[X]补+[-Y]补=1.0000,正数减负数变成了负数，同样产生溢出[X]移=1.1011，[Y]移=0.1011给你个链接http://wenku.baidu.com/view/17130925a5e9856a5612602b.html

1、需要2×2=4个芯片，每两个在数据线并联为一个8位的芯片组，两组串联构成2k2、4位的，所以需要数据线是4根，地址线是2^10=1k,需要10根。3、数据线8根，因为是8位的存储字长。地址线2^11=2k,11根足以

480 * (1 + 7 + 1 + 1) = 4800位/秒 = 4800波特

1--5题：4,4,3,3,16--10题：1,1,2,3,2

Solution:1)Since 64k = 2^16, 16 bits are used as memory index number.For direct mapping, 256 bytes / 8 bytes/line = 32 lines32 = 2^5, 8= 2^3Thus, 5 bits are used as line index bits, 3 bits are used for byte offset.Remaining 16-(5+3)=8 bits are used as tag bits.The format is: Tag:8 bits Line:5 bits Bytes:3 bitsFor associative mapping, without knowing the number of lines contained in a set, the format should be: Tag:13 bits Bytes:3 bitsFor 2-way set associative mapping, 32 lines / 2 lines/set = 16 sets = 2^4 setsThus, 4 bits are used as set index bits.Since 3 bits are used for byte offset, 16-(4+3)=9 bits are used as tag bits.The format is: Tag:9 bits Set:4 bits Bytes:3 bits2)Index bits (3-7) specify the cache line.Address 0001 0001 0001 1011 is stored in line 3, and address 1010 1010 1010 1010 is stored in line 21.3)The tag and index bits of other addresses should match.Other addresses include: 0001 1111 0001 1xyz,where x, y, z could be 0 or 1.4)Virtual address space is 32G bytes = 2^5 * 2^30 bytes = 2^35 bytes. It requires 35 bits.Physical address space is 128M bytes = 2^7 * 2^20 bytes = 2^27 bytes. It requires 27 bits.Page offset is from 0 to 16*1024-1 = 16383, and it requires log_2(16384) = 14 bits.Thus, in the logical address space, it requires 35 - 14 = 21 bits to represent the page number.The format is: Page #:21 bits Page Offset:14 bitsIn main memory, it requires 27 - 14 = 13 bits to represent the frame number.The format is: Frame #:13 bits Page Offset:14 bits

你的这个事哪个版本的计算机组成原理的书啊？

撑死了没钱啊哈哈哈U0001f601

2^22个字节1片12

1. 计算机系统总线根据所连的部件不同，可分为 ， 。2. 计算机软件一般分为两大类：一类叫（应用软件），另一类叫（系统软件），操作系统属于 （系统软件） 类。3. CPU响应中断时，保护现场两个关键的硬件状态是 ， 。4. 补码表示法主要利于 计算，移码表示法利于 计算。 主存储器容量通常以KB表示，其中K=______；硬盘容量通常以GB表示，其中G=______。5. 指令寻址的基本方式有两种，______方式和______方式。6. 存储器和CPU连接时，要完成______的连接；______的连接和______的连接，是能正常工作的三个必要的连线。三. 简答题 1.指令和数据均存放在内存中，计算机如何从时间和空间上区分它们是指令还是数据。2.简要描述外设进行DMA操作的过程及DMA方式的主要优点。4. RISC的主要特点。

1、-0.288（十进制数）=-0.0100001（二进制数）49（十进制数）=00110001（二进制数）[-0.288]原=1.0100001 [-0.288]反=1.1011110 [-0.288]补=1.1011111 [49]原=00110001 [49]反=00110001 [49]补=00110001 2、[X]原=0.1101000 [X]补=0.1101000 [Y]原=1.0111000 [Y]补=1.1001000 （8位） [X+Y]补=[X]补+ [Y]补=0.1101000+1.1001000 =0.0110000

生成多项式1001就是收发双方约定的除数，除数是4位，那么先在原来信息1010后面填3个0（为啥填3个0？是因为一会儿要做二进制除法，要保证余数比除数位数少一位，所以要填4-1=3个0）变成1010000，这就是被除数，然后用1010000除以1001（模二除法，不知道模二除法的自己看看书），得到商为1011（商没啥用），余数是011（这个余数有用），最后把余数加到原来的1010后面，那么要发的信息就是1010011。再多说一句，接收方收到了信息，怎么判断收到的信息是对的还是错的呢？很简单，把收到的信息也用约定的1001除一下，余数是0代表正确，不是0代表错误，比如刚刚算了正确的信息应该是1010011，假设接收方收到的刚好是这个，你用1010011除以1001（依然是模二除法）算算，余数肯定是0，那就代表接收的数据是正确的。

首先要吐槽一下题图7.10，这位序号全都标反了吧，按照习惯最左边是MSB也就是15、最右边是LSB也就是0……（1）4420h = 010001 00 00100000b可见X=0，不变址。因此寻址为00100000b = 20h。（2）2244h = 001000 10 01000100b可见X=2，用X2进行变址。因此寻址为1122h+01000100b = 1122h + 44h = 1166h（3）1322h = 000100 11 01000100b可见X=3，相对寻址。因此寻址为1234h+01000100b = 1234h + 22h = 1256h（4）3521h = 001101 01 00100001b可见X=1，用X1进行变址。因此寻址为0037h+00100001b = 0037h + 21h = 0058h

买书看看啊

“1. 将十进制数23.6875与78.34转化为相应的二进制、八进制、十六进制数。”23.6875的整数部分为10111，小数部分用乘二法逐步推导计算：0.6875×2 = 1.375，取10.375×2 = 0.75，取00.75×2 = 1.5，取10.5×2 = 1，取1，已取净。因此23.6875的二进制形式为10111.1011B。化为八进制，每3位二进制对齐：010 111.101 100，即为八进制的27.54Q。化为十六进制，每4位二进制对齐：0001 0111.1011，即为十六进制的17.BH。“2. 将101101.011B、26.51Q、1A.CH转换为十进制数。”换算为十进制很简单，直接算就行了。101101.011B = 45.37526.51Q = 22.6406251A.CH = 26.75“3. 将－107,45,0.625和－0.5转换为八位二进制的原码、反码、补码和移码。”十进制的-107，原码表示为0110 1011B，反码表示为1001 0100B，补码表示为1001 0101B，移码表示为0001 0101B。十进制的45，原码表示为0010 1101B，反码表示为1101 0010B，补码与原码相同为0010 1101B，移码表示为1010 1101B。后面两个是浮点数。我不知道你要用的八位二进制浮点数用几阶几尾。假设是“符号+3阶+4尾”格式吧。十进制的0.625，即3/8，用二进制表示为0.011B，因此符号0、阶数-010化为移码为001、尾数1.1化为尾码为1000，因此结果为00011000。十进制的-0.5，即-1/2，用二进制表示为-0.1B，因此符号1、阶数-001化为移码为010、尾数1.0化为尾码为0000，因此结果为10100000。

因为读写操作是以扇区为单位一位一位的读的，所以磁盘的平均存取时间就可以计算，Ta = Ts +1/2r +b/rN,其中Ts和1/2r是每个读写都需要的，题目没有给出准确的数据量，b/rN为零，直接代公式可以计算出B

天呢 自己身边没同学没老师吗？？大家在一起商量商量不就行了我虽然学过这 但是。。。忘完了！！

1、计算机系统由哪两部分组成？计算机系统性能取决于什么？ 计算机系统是由“硬件”和“软件”组成。衡量一台计算机性能的优劣是根据多项技术指标综合确定的，既包括硬件的各种性能指标，又包括软件的各种功能。1）计算机系统由硬件和软件两部分组成。2）计算机系统性能由硬件和软件共同决定。2、计算机系统5层层次结构从下到上由哪五层组成？哪些是物理机，哪些是虚拟机？1）微程序机器、传统机器、操作系统机器、汇编语言机器、高级语言机器2）微程序机器和传统机器是物理机，其他是虚拟机。3、在计算机系统结构中，什么是翻译？什么是解释？1）翻译：将一种语言编写的程序全部翻译成另一种语言，然后再执行；2）解释：将一种语言编写的程序的一条语句翻译成另一种语言的一条或多条语句，然后执行，执行完这条语言后，再解释下一条。4、什么是计算机体系结构？什么是计算机组成？以乘法指令为例说明二者区别。1）计算机体系结构是指那些能够被程序员看到的计算机的属性。如指令集、数据类型等；2）计算机组成是指如何实现计算机体系结构所体现出来的属性；3）以乘法指令为例，计算机是否有乘法指令，属于体系结构的问题。乘法指令是采用专用的乘法器，还是使用加法器和移位器构成，属于计算机组成的问题。5、冯诺依曼机器的主要特点？1）计算机由运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备五大部分组成；2）指令和数据存储在存储器中，并可以按地址访问；3）指令和数据均以二进制表示；4）指令由操作码和地址码构成，操作码指明操作的性质，地址码表示操作数在存储器中的位置；5）指令在存储器内按顺序存放，通常按自动的顺序取出执行；6）机器以运算器为中心，I/O设备与存储器交换数据也要通过运算器。（因此，后来有了以存储器为中心的计算机结构）

同学，确定第二题答案是准确的？

1 B 2 B 3 D 4 A 5 B 6 C 7 C 8 D 9 A 10 B 11 C 12 D可能有误，仅供参考 望大家多多指教

因为缺失也是一定会先访问一次cache的，所以100次cache没毛病

啊。。。今天我们刚考完

1．A．浮点 B.指数 C.对阶2．A.并行 B.空间并行 C.时间并行3．A.先进后出 B.寄存器 C.存储器4．A.资源 B.数据 C.控制5．A.优先级 B.公平 C.总线控制6．A.刷新 B.显示 C.显示 D.图形 二．（1）证：当x≥0时，x0=0, [x]补=0. x1x2…xn =xi2-i = x 当x＜0时，x0=1, [x]补=1. x1x2…xn=2+x x=1. x1x2…xn-2= -1+0. x1x2…xn= -1+xi2-i 综合上述两种情况，可得出：x= -x0 +xi2-i （2）证：因为 x= -x0+ xi2-i ，所以 x/2= -x0/2 + (xi2-i)/2=-x0+ x0/2 + (xi2-i)/2=-x0+xi2-(i+1) 根据补码与真值的关系则有：[x/2]补= x0. x0x1x2…xn 由此可见，如果要得到[2-i x]补，只要将[x]补连同符号位右移i位即可。三．解：根据给定条件，所设计的8位字长定点补码运算器如图A2.3所示。 2片74181ALU组成8位字长的通用ALU部件，以实现加、减运算和多种逻辑操作。4片74LS374组成了四个通用寄存器R0－R3，该器件输出带有三态门控制，从而使R0－R3的输出可以连接在一起组成总线ABUS。2片74LS373可用作两个8位暂存器（A和B），以便将总线ABUS上的数据分时接收到其中以进行＋、－、×、÷及逻辑运算。由于加减法、逻辑运算与乘法或除法是互斥性的操作（进行加减和逻辑运算时不能进行乘法或除法，反之亦然），所以暂存器A和B可以公用，即进行乘除法时输入数据可取自A和B。 部件ALU,MUL和DIV的输出需加三态输出缓冲器后才能接到总线ABUS上。其中MUL输出应为双字长，但为了保持8位字长一致，可作近似处理（截去低8位字长）。 BBUS总线的输出可以送入R0－R3任何一个通用寄存器。 BBUSM→BBUS ALU→BBUS D→BBUS S0 M S1 ALU S2 +1 S3 A B A B A B G→A G→B ABUSLDR0 LDR1 LDR2 LDR3 图A2.3四．解：存储器和交叉存储器连续读出m=4个字的信息总量都是 q = 64位 × 4 =256位 顺序存储器和交叉存储器连续读出4个字所需的时间分别是 t2 = mT = 4 × 200ns =800ns = 8 × 10 -7 (S) t1 = T + (m–1)t =200ns + 3×50ns = 350ns = 3.5 × 10-7 (S) 顺序存储器带宽 W2 = q/t2 = 256 / (8×10-7 ) = 32 × 107 (位/S) 交叉存储器带宽 W1 = q/t1 = 256 / (3.5×10-7 ) = 73 × 107 (位/S)不知道正确不正确

微程序控制器组成中的核心成分是控制存储器(CM)，由ROM器件实现，用于存储按一定规则组织好的全部的控制信号。 微程序控制器的工作原理：是依据读来的机器指令的操作码找到与之对应的一段微程序的入口地址，并按由指令具体功能所确定的次序，逐条从控制存储器中读出微指令，以“驱动”计算机各功能部件正确运行。 微程序控制的基本思想，就是仿照通常的解题程序的方法，把操作控制信号编成所谓的“微指令”，存放到一个只读存储器里．当机器运行时，一条又一条地读出这些微指令，从而产生全机所需要的各种操作控制信号，使相应部件执行所规定的操作。 微程序控制器同组合逻辑控制器相比较,具有规整性,灵活性,可维护性等一系列优点,因而在计算机设计中逐渐取代了早期采用的组合逻辑控制器,并已被广泛地应用.在计算机系统中,微程序设计技术是利用软件方法来设计硬件的一门技术 。

坚持看下去，就能“弄假成真”了

路过、 、

你可以用P2P软件自己下的,比如有个"电骡",它的主页是"分享互联网",在这里就有好几个版本的关于计算机组成原理的文件,都是视频文件,也不是太大,不过你要在它的主页下的计算机教程中去找,还有各种各样的教程,你都可以下到自己的电脑上,想怎么学就怎么学

存储器编址方案： 地址码能够指定的最小存储单位。按字编址时访问的单位为字长，而以字节编址时是逐字节访问。采用以低字节地址为字地址的存放方式：字中有高位字节和地位字节之分，我们采用低地接的地址作为该字节的地址！建议多看看唐硕飞老师或者白中英教授教程中的编地和存储部分的内容！

计算机系统结构主要讲的是有关计算机内部硬件的布置结构的问题，计算机组成原理讲的是计算机硬件的知识，应为这两门是连贯的课程所以很难讲清楚区分开来。有些教程这两门是合一起上的。一般的认为要先修计算机组成原理在修系统结构。至于计算机原理不怎么清楚。我是计算机专业的 希望解释的对你有点帮组！

www.verycd.com

这个是不录视频教程的。

你好，其实网上有不少关于计算机组成原理的相关教程，比如图文教程电子书，视频教程等等。这些教程对这些专业问题讲解的还算比较全的。你可以在百度上搜索一下，会有很多结果。包括百度文库的，http://wenku.baidu.com/search?word=%BC%C6%CB%E3%BB%FA%D7%E9%B3%C9%D4%AD%C0%ED&lm=0&od=0下面是我搜集到的一点信息，仅供参考：（有点乱，其实网上的相关电子书太多了)CPU Pentium 2CPU的物理参数 字长32位 主频233-333MHZ 数据总线宽度64位 地址总线宽度36位 外部总线宽度64位 寻址空间=2^(地址总线的宽度36)=64GB 即36位的地址总线可以访问64GB的存储单元[注]:这里主要是因为在存储器都是以字节作为存储单元,并且当存储器以字节编址的话那以个存储单元的编号就占以个CPU的总线访问的地址范围中的一个地址(地址位数由CPU的地址总线来决定)也可以这么说他们的存储容量位64GB 存储器 存储信息的基本单位是一个二进制位 可以存储一个二进制位0或者1 每8位组成一个字节 CPU的地址总线宽度也决定了其该微机下的存储器的物理地址的位数 指CPU的地址线位数，它决定了CPU可以访问的物理地址空间(可寻址内存大小)，简单地说就是CPU到底能够使用多大容量的内存。 而数据总线 是指CPU的数据线的位数，它决定了整个系统的数据流量的大小，而数据总线宽度则决定了CPU与二级高速缓存、内存以及输入/输出设备之间一次数据传输的信息量。 其不能决定主存的编址. 如8086的数据总线的宽度为16位它就是以8位即字节来编址的 而对于被编址的存储单元它的编号的位数一定取决与CPU的地址总线宽度 总的来说,CPU的地址总线决定在给内存与地址编号的时候的位数,并且它的一个编号就对应存储器的一个字(存储器数据线的位数所决定的存储器的字)

答：（1）存储器容量可达2^20=1MByte（2）共需芯片=(2^20*8)/(2K*4)=1024片；1024片，每两片位扩展为2K*8位按字节存取的存储器，所以，共分为512组，需要512条片选信号；（3）因为2K=2^11，所以，片内寻址用11条地址线，取A10~A0，则剩余的9条地址线A19~A11用来做片选线，提供512个片选信号。

应该是模拟电路 数字电路

http://v.youku.com/v_show/id_XMTkzOTMxNzI4.html这个是罗克露老师的计组，网上讲的最详细的了，你可以看看

可以去买 计算机原理教程 这本书啊 不错啊

去吉林大学逛网

如果你要考研的话就用《计算机组成原理》（第二版）唐朔飞编著，高等教育出版社那本。还有配套的复习资料是《计算机组成原理学习指导与习题解答》也是唐朔飞编著的。

不是都有计算机组成原理实验指导书吗？ 实验原理图，实验代码什么的，都有的。具体的操作步骤也讲解的很详细。如果你没有，可以到网上去找。应该是有的。我们都是直接发了那样一本实验操作书。照着上面做就可以了

1、将程序控制器模块同运算器模块、存储器模块联机，组 成一台基本模型计算机。2、用微程序控制器控制计算机的模型通路。3、在构造的计算机上运行五条计算机指令组成的简单程序。设备：TDN－CM计算机组成原理教学实验系统一台，排线若干。本实验采用五条机器指令：in、add、sta、out、jmp.请计算机高手给我说说怎样着手，实验过程，及实验报告怎样写。（最好连实验报告一起送上。@_@)小师妹在这里谢过了！提问时间: 2004-12-12 13:17:29 评论 ┆ 举报最佳答案此答案由提问者自己选择，并不代表百度知道知识人的观点回答：xhmm学者12月24日 14:15 这样的问题，很难给你完整的答案。和你的同门师兄妹们多交流一下，你的题目不难，如果想学好计算机专业，以上一些原理和技能是必须掌握的。和同组的人一起交流，相信你能学到很多。 揪错 ┆ 评论 ┆ 举报

我有这样的实验报告

计算机组成原理唐朔飞第三版，回答如下：为了紧跟国际上计算机技术的新发展，本书对第1版各章节的内容进行了补充和销瞎裂修改，并增加了例题分析，以加深对各知识点的理解和掌握。本书通过对一台实际计算机的剖析，使读者更深入地理解总线是如何将计算机各大部件互连成整机的。全书共分为4篇，第1篇(第1、2章)介绍计算机的基本组成、发展及应用；第2篇(第3～5章)介绍系亏闭统总线、存储器(包括主存储器、高速缓冲存储器和辅助存储器)和输入输出系统。第3篇(第6～8章)介绍CPU的特性、结构和功能，包括计算机的算术逻辑单元、指令系统、指令流水、RISC技术及中断系统；第4篇(第9、10章)介绍控制单元的功能和设计，包括时序系统以及采用组合逻辑和微程序设计控制单元的设计思想与实现措施。每章后均附有思考题与习题。本书概念清楚，通俗易懂，书中举例力求与当代计算机技术相结合，可作为高等学校计算机专业教材，也可作为其他科技人员的参考书。作者简介唐朔飞，哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院教授。2003年被评为首届黑龙江省和哈尔滨工业大学教神绝学名师。2006年获第二届国家教学名师奖。长期从事计算机科学与技术的教学和研究工作。从教43年来，给计算机专业27届4600余名学生讲授“计算机组成原理”课程。

老外的《深入理解计算机系统》

内容简介为了紧跟国际上计算机技术的新发展，本书对第1版各章节的内容进行了补充和修改，并增加了例题分析，以加深对各知识点的理解和掌握。本书通过对一台实际计算机的剖析，使读者更深入地理解总线是如何将计算机各大部件互连成整机的。全书共分为4篇，第1篇(第1、2章)介绍计算机的基本组成、发展及应用；第2篇(第3～5章)介绍系统总线、存储器(包括主存储器、高速缓冲存储器和辅助存储器)和输入输出系统。第3篇(第6～8章)介绍CPU的特性、结构和功能，包括计算机的算术逻辑单元、指令系统、指令流水、RISC技术及中断系统；第4篇(第9、10章)介绍控制单元的功能和设计，包括时序系统以及采用组合逻辑和微程序设计控制单元的设计思想与实现措施。每章后均附有思考题与习题。本书概念清楚，通俗易懂，书中举例力求与当代计算机技术相结合，可作为高等学校计算机专业教材，也可作为其他科技人员的参考书。作者简介唐朔飞，哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院教授。2003年被评为首届黑龙江省和哈尔滨工业大学教学名师。2006年获第二届国家教学名师奖。长期从事计算机科学与技术的教学和研究工作。从教43年来，给计算机专业27届4600余名学生讲授“计算机组成原理”课程。

都不错，如果你想考研的话，建议只看一本，听说过是时钟法则吗，如果只有一个标准，就会严格按照标准去做，但是有两个标准的话，就会犹豫在两个标准之间难以取舍

唐朔飞《计算机组成原理》

最大磁道直径呢？？？？122888y的单位是否有误？？？？提供以下知识点，希望对你有帮助：总磁道数计算：Cn＝m*TPI*(de-di)/2m：磁盘面数TPI：磁道密度de：外圈直径di：内圈直径＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝非格式化容量Cn=w*3.14*d*m*nw：位密度3.14*d＝周长m：盘片数量n：每盘面磁道数格式化容量：Cn=m*n*s*bm:磁盘面数n：磁道数s：扇区数b：字节数※计算容量时应保持单位统一平均等待时间=磁盘转速时间的一半平均存取时间是反应磁盘数据操作速度的指标，单位是毫秒（ms），他包括3个时间段：平均寻道时间，平均定位时间，转动延迟，其中后面两个统称为等待时间。文件保存原则：保存一个文件应当尽量保存在同一个磁盘柱面上，当一个柱面保存不下文件时，应保存在相邻的磁盘柱面上，当文件存储超出一个磁道容量时，数据应保存在其它盘面同一编号的磁道上，也就是另外一个柱面的其它磁道上。柱面号，磁头号（盘面号），扇区号来确定文件位置数据传输速率：R=TB/TTP：一个磁道存储的字节数T:磁盘旋转一圈的时间TB=S*BS:磁道扇区数B:扇区字节数T=60/RPMRPM：每分钟转速R=S*B*RPM/60（单位：字节）或者R=W*3.14*D*RPM/60（单位：位）W:位密度3.14*D:周长RPM：转速举例：假设一个有3个盘片的硬盘，共有4个记录面，转速为7200/分钟，盘面有效记录区域的外直径为30CM，内直径为10CM，记录位密度为250位/MM，磁道密度为8道/mm，每个磁道分16扇区，每扇区512字节。总磁道数：Ct=m*(de-di)/2*磁道密度=4*(30-10)*10/2*8=3200非格式化容量：Cuf=总磁道数*内径磁道周长*位密度=3200*3.14*10*10*250/8=29.95M格式化容量：Cf=总磁道数×每扇区数×每扇区字节数=4*=25M平均数据传输速率：Cg＝每磁道扇区数×每扇区字节数×转速/60=983040=960KB/S

最大磁道直径呢？？？？122888y的单位是否有误？？？？ 提供以下知识点，希望对你有帮助： 总磁道数计算：Cn＝m*TPI*(de-di)/2 m：磁盘面数 TPI：磁道密度 de：外圈直径 di：内圈直径 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 非格式化容量 Cn=w*3.14*d*m*n w：位密度 3.14*d＝周长 m：盘片数量 n：每盘面磁道数 格式化容量：Cn=m*n*s*b m:磁盘面数 n：磁道数 s：扇区数 b：字节数 ※计算容量时应保持单位统一 平均等待时间=磁盘转速时间的一半 平均存取时间是反应磁盘数据操作速度的指标，单位是毫秒（ms），他包括3个时间段：平均寻道时间，平均定位时间，转动延迟，其中后面两个统称为等待时间。 文件保存原则： 保存一个文件应当尽量保存在同一个磁盘柱面上，当一个柱面保存不下文件时，应保存在相邻的磁盘柱面上， 当文件存储超出一个磁道容量时，数据应保存在其它盘面同一编号的磁道上，也就是另外一个柱面的其它磁道上。 柱面号，磁头号（盘面号），扇区号来确定文件位置 数据传输速率： R=TB/T TP：一个磁道存储的字节数 T:磁盘旋转一圈的时间 TB=S*B S:磁道扇区数 B:扇区字节数 T=60/RPM RPM：每分钟转速 R=S*B*RPM/60（单位：字节） 或者 R=W*3.14*D*RPM/60（单位：位） W:位密度 3.14*D:周长 RPM：转速 举例： 假设一个有3个盘片的硬盘，共有4个记录面，转速为7200/分钟，盘面有效记录区域的外直径为30CM，内直径为10CM，记录位密度为250位/MM，磁道密度为8道/mm，每个磁道分16扇区，每扇区512字节。 总磁道数：Ct=m*(de-di)/2*磁道密度=4*(30-10)*10/2*8=3200 非格式化容量：Cuf=总磁道数*内径磁道周长*位密度=3200*3.14*10*10*250/8=29.95M 格式化容量：Cf=总磁道数×每扇区数×每扇区字节数=4*=25M 平均数据传输速率：Cg＝每磁道扇区数×每扇区字节数×转速/60=983040=960KB/S

计算机计算机系统概论、运算器和方法器、多层次的存储器、指令系统、中央处理器、总线系统、外存和I/O设备、输入输出系统由八个部分组成！冯诺伊曼型计算机的主要设计思想是什么？他包括哪些主要组成部分？主要设计思想：存储程序，将指令以代码的形式事先输入到计算机主存储器中，然后按其在存储器中的首地址执行程序的第一条指令，以后就按照该程序的规定顺序执行其他指令，直至程序执行结束。计算机硬件系统由运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备5大部件组成。指令和数据以同等地位存于存储器内，并可按地址寻访。指令和数据均用二进制代码表示。指令由操作码和地址码组成，操作码用来表示操作的性质，地址码用来表示操作数在存储器中的位置。指令在存储器内按顺序存放。通常，指令是顺序执行的，在特定条件下，可根据运算结果或根据设定的条件改变执行顺序。早期的冯·诺依曼机以运算器为中心，输入/输出设备通过运算器与存储器传送数据。

一般大学里边开设的计算机组成原理这门课学的全是有关于计算机硬件的一些基础知识，不是太难，而且全是理解和背的知识点。考试理论题问答题也很多。一般学生得分都会很高。这门课认真学，好理解，挺好学的~~

因为计算机组成原理是学习计算机的根本，并且比较重要，所以会比较难。《计算机组成原理》系统地介绍了计算机的基本组成原理和内部工作机制。《计算机组成原理》共分8章，主要内容分成两个部分：第1、2章介绍了计算机的基础知识；第3～8章介绍了计算机的各子系统（包括运算器、存储器、控制器、外部设备和输入输出子系统等）的基本组成原理、设计方法、相互关系以及各子系统互相连接构成整机系统的技术。《计算机组成原理》讲述了计算机的一般原理，并注意到与实际应用相结合。全书内容由浅入深，每章之后均附有习题，便于自学。《计算机组成原理》以冯·诺依曼计算机模型为出发点，介绍单机系统范围内计算机的组织结构和工作原理。主要特色如下：内容覆盖了教育部“高等学校计算机科学与技术专业规范”对本课程所列知识体系中的全部核心单元及部分选修单元。既强调计算机的基本概念和基础知识，又注重与实际应用相结合，并注意反映当代的最新技术。按照横向方式组织课程实例，而不拘泥于某一种具体的机型，以减少局限性。注意由浅入深、循序渐进，概念讲解清楚、通俗易懂。配套学习资源齐全，形成了比较完整的教材教学体系。

学了计算机组成原理我收获了计算机组成与结构这门课，有很多较难的知识点，到后来的课程我觉得有困难了。比如：中央处理器的功能与结构，微指令的执行等等，对于我来讲还是比较陌生的。但我努力了，尽自己努力的学习和理解老师的课程，也认真的完成作业。但我觉得收获的知识很容易忘记。虽然计算机组成与结构是考察科目，但王老师还是很认真的来教，特别是当同学有问题时老师能够很仔细地一一讲解。上计算机结构与组成，开始是与计算机相关的计算。我很喜欢计算，因为我觉的计算机原来是这样进行计算的，计算原码补码的加减乘除运算，也让我认识到计算机其实就是很多异或门开关的组合，因为计算机中传递的数只能是1、0，而这又是由电路中只能传递正和负造成的。这门课学到的东西，是我能够更加了解计算机。包括计算机怎样执行一个命令，怎样识别，以及计算机中断。

我怎么感觉网络原理更难呢 尤其是IEEE那些协议 那个混乱啊

staff.ustc.edu.cn/~llxx上面看看，中科大的老师

这题你不要问人，功利的讲，画图很麻烦，而且这是大题，百度80分差不多。。。。而且，这个你可以做出来的，参照组成原理存储器设计的第一个例题，第一步列出rom和ram需要的存储空间的二进制表示，第二选择最少的元件，第三部连接串联还是并联的连接。做完这么两三道，就不会忘啦！以后也会很容易，花你半小时时间久能掌握这个知识点，期末考试和考研必考！相信我吧。对不起，实在是画图太麻烦了

　　随着人们生活水平日益提高，计算机已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的重要工具，为了能够促进计算机应用技术的进一步创新，必须不断的培养人才，提高开发团队的综合素质和专业技术水平，进而能够从根本上提高人们的生活水平质量。下面是我为大家整理的，希望大家喜欢! 　　篇一 　　《关于“计算机组成原理”教学质量改进的探讨》 　　摘要：本文针对目前“计算机组成原理”课程教学中存在的问题，从教学内容、教学方法、教学手段和实验教学等几个方面进行教学改革研究，并提出了提高教学质量的方法。 　　关键词：计算机组成原理;教学改革;启发式教学 　　一 　　“计算机组成原理”是计算机专业的专业基础课，学生通过本课程的学习，可以从层次的观点掌握计算机组成和执行机制方面的基本概念、基本原理、基本设计和分析方法等系统知识，奠定必要的专业知识基础;可以从系统的观点，理解提高计算机整机的软硬体效能的各种可行途径，了解计算机系统中软体、硬体的功能划分和相互配合关系;从计算机系统结构的角度初步了解进一步提高系统性能的主体思想，能站在更高层次上思考和解决工作中遇到的问题。 　　本课程是计算机专业的核心课程之一，在整个计算机专业课教学中起著承上启下的作用，为后续课程的学习打下重要的基础。但是在实际教学过程中，往往不能达到预期的理想教学效果。主要包括以下一些问题： 　　第一是课程内容比较抽象，学生不易理解，且课程的内容比较死板，往往无法激发学生的学习兴趣。 　　第二是与其他相关课程联络紧密，在教学中往往会较多涉及其他相关课程的内容，而受到课时限制不可能讲授所有知识点。 　　第三是课程有些内容相对陈旧，跟不上计算机技术发展的最新趋势，尤其实践教学环节薄弱。 　　二 　　对“计算机组成原理”课程教学进行改革，提高课程的教学质量、达到预期的教学效果是当前急需解决的问题。 　　1.合理安排教学内容 　　一方面，“计算机组成原理”课程的特点是内容较多、概念抽象，难学，难懂。为了搞好“计算机组成原理”的课程建设，教师必须与时俱进，改进教学内容，对于教材的内容做适当删减和补充。比如在“指令格式”举例中，教材所介绍的机型目前已经很少使用了，可以适当缩减内容;而对于一些应用比较多的机型的指令格式可以适当增加，这样学生既了解了不同机器指令格式设计上的差别，也对当前应用较多的机器指令格式有所认识，具有更好的实用效果。 　　再比如在讲解“储存器”这部分内容时，软盘储存器、磁带储存器等也已经很少被使用，对这些内容也可以适当删减，而补充快闪记忆体的储存原理，这样学生在学习理论知识的同时也学到与实践和应用相关的知识。 　　另一方面，“计算机组成原理”课程与其他一些专业课程密切相关，在安排教学内容时要尽量考虑与其先修及后续课程的融合。“计算机组成原理”课程的先修课程包括类比电子技术、数字逻辑、组合语言程式设计等;后续课为程作业系统、计算机网路、计算机体系结构，各专业课程知识之间是密切联络的，如果教学只局限于本课程，就会造成学生知识结构过于单一，不能很好地融会贯通，形成完整的科学体系，因此，讲授中应重视与其他相关课程的衔接与融合。比如讲解“虚拟储存器”时，可以与作业系统课程中的多工管理相结合;讲解“指令系统”时，可以引用汇程式设计序设计课程中的一些80×86中的指令例项等。 　　2.采用启发式教学方法 　　启发式教学是教师启发学生积极思维，使学生主动掌握知识的教学方法。启发式教学应做到内容突出，通过问题引出重点和难点内容，然后分析问题并启发学生解决问题，达到更好的效果。比如在讲解“溢位”这部分内容时，如果只是简单介绍溢位的概念，学生就不容易理解。我们可以通过实际补码加减运算时两个正数相加结果为负数，以及两个负数相加结果却为正数来引入溢位的概念，引导学生分析溢位产生的原因是什么，这样就会收到更好的教学效果。 　　教师在授课时应与学生互动，避免教师一味讲解的情况发生，充分激发学生的主动性。对一些重点内容，教师可以多提出一些问题让学生思考，这样当教师再讲解答案时，学生可以有更深刻的印象。比如讲解“定址方式”这部分内容时，可以让学生比较各种定址方式的特点，然后再讲解各种定址方式的主要应用领域，如此就容易记忆了。 　　“计算机组成原理”课程理论性强，概念比较多且比较抽象，由于计算机设计与实现的很多方法和技术就是来源于日常生活，因此，在讲解时可以尽量拿日常生活中的一些例子来进行类比，帮助学生理解概念。比如可以用钟表的时间校准来类比补码的实现;用宾馆的房间来类比储存器单元的编址;用交通道路来类比汇流排;用员工职务高低来类比优先级别等。教师对课程的内容做到充分掌握，讲课时就可以用一些通俗易懂的例项来解释复杂的概念，真正提高教学质量。 　　3.采用多媒体与黑板相结合的教学手段 　　充分采用多媒体的手段来授课是必要的，因为通过多媒体课件的演示，可以给学生一个感性、直观的认识，使学生集中注意力加深对内容的理解。比如在讲解“指令周期”的资料流时，通过一个工作流程动画的演示，从取指到分析译码到最后指令的执行过程一目了然，学生很容易理解整个过程。但是教师并不能完全依赖于多媒体手段，而是要与黑板讲授方式结合起来。因为某些推导过程如果通过多媒体课件来放映，不利于学生理解结果是如何推汇出来的。比如Booth法，它是由校正法推导得来的，因此最好在黑板上讲解整个推导过程，学生才能有深刻的印象。 　　4.实验教学注重实用性 　　“计算机组成原理”这门课属于工程性、技术性和实践性都特别强的一门课。因此，在开展好课堂教学的同时，必须对实验教学环节给以足够的重视，要有充足的实验学时，提供实验效能良好的实验计算机系统或实验装置，能进行反映主要教学内容的、水平较高的实验专案。教学的整个过程中，在深化计算机各功能部件实验的同时，加强对计算机整机硬体系统组成与执行原理有关内容的实验;在坚持以硬体知识为主的同时，加深对计算机系统中软硬体的联络与配合的认识。因此，在实践教学中要注重做到： 　　***1***及时更新实验装置，实验装置的选择要考虑是否能利用计算机新的技术，是否能开发学生的实践能力。 　　***2***设定合理的实验专案，实验的内容应与课程重点内容相对应，除了运算器、储存器、资料通路等基本验证性实验外。还应适当增加设计性实验，以增强学生的实际动手能力。 　　***3***从根本上改变学生“重理论，轻实验”的态度，要求大家必须完整记录并整理实验资料，认真完成实验报告。 　　改进后的计算机组成原理实验教学将应用性、技术的前沿性和趣味性很好地结合在一起，与课程内容完全对应，使学生更容易理解相关理论知识。 　　计算机技术的发展日新月异，计算机教育也应该与时俱进，跟上计算机发展的步伐。作为一名教师，应该从课程的内容，授课方法，教学手段等多方面积极进行改革，从而提高教学质量，培养出优秀的计算机人才。 　　参考文献： 　　[1]唐朔飞.计算机组成原理***第2版***[M].北京：高等教育出版社,2008. 　　[2]解争龙.<计算机组成原理>课程教学改革探讨[J].教育与职业,2006. 　　[3]丁柏秀,王文涛等.“计算机组成原理”教学内容及教学方法探讨[J].长春理工大学学报,2012. 　　篇二 　　《关于计算机应用技术创新相关问题的思考》 　　摘要：随着社会经济的快速发展，我国科学技术得到了空前的发展，进一步促进了计算机应用技术的发展，并且广泛的应用到我国各个领域内。随着计算机应用技术的创新和发展，逐渐的改变了人们传统的生活方式和习惯。尤其是电晶体技术和奈米技术等高新技术的创新和应用，从根本上提高了计算机的运算能力和资讯互动能力，进而对传统的计算机造成了巨大的影响。随着高新技术日新月异，势必会给计算机应用带来巨大的发展空间。本文主要讲述了计算机应用中创新的体现，计算机创新技术应用的现状，所面临的问题以及提高计算机创新的措施。 　　关键词：计算机应用技术;问题;创新 　　随着我国科学技术的快速发展，我国综合国力得到了提升，随着计算机资讯科技和网路技术的普及，增强了人们对计算机技术和网路技术的了解。另外，资讯科技对于我国的经济增长也具有一定的影响，通过资讯科技的应用和创新，能够提高我国生产效率和质量，进而推动我国社会经济的发展。 　　一、计算机应用中创新的体现 　　***1***计算机应用技术的创新 　　目前，计算机领域内还存在着诸多局限性，比如电子元件不完善等局限性，进而严重的制约了计算机效能的发展。随着科学技术的快速发展，奈米技术的出现，逐渐的应用到我国计算机领域内，先进的奈米技术相比与传统的电子元件更具有先进性，能够有效的解决电子元件效能方面的问题。但是，奈米技术还没有得到充分的挖掘，还具有很大的发展潜力。 　　***2***计算机结构体系的创新 　　人们在使用计算机的时候，评定计算机好坏的主要因素就是计算机的执行速度和保密程度。目前，我国的计算机大部分采用了平行计算结构体系，进而能够有效的满足大部分使用者的需求，能够增强计算机的保密程度。目前计算机结构体系主要就是集群系统，这种体系不仅能够满足不同使用者的不同需求，还能够有效的提高资讯的保密程度。 　　***3***计算机应用过程中对专业人员的完善 　　随着科学技术的快速发展，计算机科学技术得到了空前的发展，不断的进行创新和完善，计算机在应用的时候需要相应的工作团队对其进行完善和更新，所以，必须要提高专业团队的综合素质和专业技术水平，能够切人实际，紧跟时代的步伐进行计算机创新。 　　二、计算机创新技术于目前的应用情况 　　***1***计算机技术的应用领域广泛 　　随着社会经济的快速发展，计算机技术得到了普及，计算机被应用到各个领域内，并且对于计算机的依赖性越来越大，随着科学技术的快速发展，社会各界对于计算机的创新应用要求越来越高。目前计算机技术的发展主要就是利用微型处理器完成计算机核心部位的构建。微型处理器通过计算机应用技术和网路技术得到了空前的发展，所应用的范围越来越广。微型处理器能够通过计算机网路资讯科技的创新得到相应的提高，并且随着奈米技术的广泛应用，对计算机技术的改进提供了技术支援。但是，在计算机应用技术中的微型化、智慧化以及高速化等方面还有待进一步研发。分组交换技术方面，需要对每段资料进行相应的控制，才能够真正的做到资料划分，另外，还需要对计算机应用技术的水平有着十分严格的要求。 　　***2***计算机技术的应用存在不足 　　目前，计算机使用者与网际网路使用者已经成为大型使用者群体，在电子商务方面我国还有很长一段路要走，电子商务计算机应用技术所受到资讯资源和共享中存在的不合理因素日益明显，并且还存在着相应的安全性因素，要求计算机科学技术的发展必须要更加适合法制建设的需求，通过法制建设来保障我国计算机应用技术能够实现可持续性发展。 　　***3***多媒体技术的发展 　　多媒体技术主要就是计算机应用技术的应用，其所涉及的方面主要就是文字以及影象等方面的综合运用，多媒体计算机应用技术更加看重的是与计算机之间进行有机的结合，多媒体技术资讯系统对计算机应用技术的主要要求就是成为媒介快速的完成资讯的储存以及处理等工作。将会普及到人们的日常生活中，比如手机和电脑等日常装置，受到了社会各界的广泛关注。多媒体技术主要被广泛的应用到教学和辅助设计等领域内。计算机辅助系统能够有效的促进我国工业、电子工程等方面的应用，在教学、通讯等生活实际应用中具有很大的帮助。 　　三、计算机应用技术创新方面所面临的问题 　　***1***技术开发团队的综合素质不高 　　计算机技术的开发和开发团队之间是相辅相成的，虽然目前我国具有诸多计算机技术开发团队，但是，在这些计算机技术开发团队中专业性很高的人才十分缺乏，能够掌握计算机专业知识并且将其灵活的运用到实际开发过程中的人才非常稀少。在计算机应用技术开发的过程中，必须要保障工作人员具备较高的综合素质和专业技术水平。随着计算机技术在我国得到普及，计算机专业的人员越来越多，但是由于人员过多导致管理出现了问题，这些人员大部分并没有受到过统一的教育和学习，处于自学、自我研究的阶段，缺乏相应的实践机会和经验。进而导致我国计算机应用技术创新面临着缺乏较高综合素质和专业技术水平的人才。 　　***2***高校计算机专业教学缺乏实践机会 　　随着计算机应用技术在我国的快速发展，高校开设了诸多计算机专业课程，但是由于高校计算机教学的模式还没有进行完善和创新，导致教学内容比较僵化，更加注重理论知识的教授，忽视了实践运用的能力，进而导致学生们的综合素质和实践能力比较低。另外，时代在快速的发展和变化，造成学生们在高校内所学到的计算机专业知识无法跟上时代的变化和发展，最终导致高校培养的计算机专业技术人才不能适应社会的需求。 　　***3***计算机应用技术普及度 　　计算机作为高科技应用在人们的日常生活和工作中随处可见，但是，在计算机普及的过程中，老年人的普及度还有待进一步提高，并且经济落后的地区在计算机应用技术的普及方面还有待进一步加强。从某种角度来讲，计算机应用技术的普及度也会成为计算机应用技术创新发展的阻碍。　　四、提高计算机应用技术创新方面的措施 　　***1***提高计算机开发团队的综合素质 　　为了能够进一步加快我国计算机应用技术的创新速度，必须要不断的提高计算机开发团队的综合素质和专业技术水平，对其进行科学、系统的培训，进而才能够从根本上提高开发团队的综合素质。高校应该积极与开发团队进行紧密的合作，为学生们提供计算机应用技术的实践活动，从而才能够解决高校学生缺乏实践能力的根本问题。 　　***2***提高计算机的安全效能 　　计算机逐渐的进入人们的日常生活和工作中，所以社会各界十分关注电脑保安效能，相应的开发团队必须要提高电脑保安效能，才能够做到对计算机应用技术的创新。开发团队需要对防火墙进行不断的完善和创新，增强防火墙的作用。另外，还应该对计算机闸道器进行多样化开发，根据智慧化的不同对其进行分工处理，进而才能够从根本上保障计算机的安全效能。 　　***3***加大计算机的普及力度 　　目前，我国一些地区偏远经济不发达以及老年人群体等方面还没有普及计算机应用技术，必须要加强计算机的普及力度，能够让经济不发达的地区也认识计算机，并且能够实现对计算机的基础操作，通过全社会共同的努力，实现计算机应用技术的全民化目标，有利于我国计算机应用技术的创新。 　　***4***拓宽多媒体技术的效能 　　随着计算机技术的快速发展，多媒体技术应运而生，多媒体技术应该与网路技术进行有机的结合，进而能够获得更广的发展空间。计算机已经成为人们日常生活和工作中十分重要的帮手。多媒体技术的应用是计算机应用技术的延伸，通过多媒体技术的普及能够让人们切身感受到计算机应用技术给我们带来的便利。 　　***5***创新技术推动发展 　　随着科学技术的快速发展，奈米技术得到了空前的发展，可以有效的解决我国传统计算机受到电子元件效能的制约，进而衍生出更为先进的生物计算机以及量子计算机，进而能够促进计算机效能得飞跃发展。奈米技术并不会受到计算机整合和处理速度的限制，必然会成为未来计算机应用技术发展的主流趋势，拥有着广阔的发展前景。 　　随着人们生活水平日益提高，计算机已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的重要工具，为了能够促进计算机应用技术的进一步创新，必须不断的培养人才，提高开发团队的综合素质和专业技术水平，进而能够从根本上提高人们的生活水平质量。

计算机组成原理考研真题可以在完博学习网找到。复习与备考指导：1、教材的选择：从考试大纲来看，所要求的知识在计算机组成原理教材中都已经包含。不过对于计算机组成原理的复习，新东方在线网络课堂考研辅导团队建议可以选择高等教育出版社的《计算机组成原理(第2版)(唐朔飞主编)，该书编写较好，基本上囊括了考研大纲上所要求的知识点，如果再配上白中英的计算机组成原理教材(机械工业出版社)就如锦上添花。2、学习方法指导：计算机组成原理的基本要求是使考生掌握计算机常用的逻辑器件、部件的原理、参数及使用方法，学懂简单、完备的单台计算机的基本组成原理，学习计算机设计中的入门性知识，掌握维护、使用计算机的技能。3、要把握重点、难点问题：学习时要紧紧抓住考研大纲总的来讲，计算机组成原理课程中属于记忆型的知识点比较多，需要我们花时间去对相关概念、原理进行识记。另外，就是有关参数和性能指标的计算和评价，这一块是需要理解的，不能靠死记硬背。在学习计算机组成原理课程中，要正确理解考试大纲中规定的各种基本概念，掌握各概念中的要点。将有关的概念和原理联系起来，不要孤立地学习各个部分的内容，比如数据表示、运算和运算器部件等，都要关联起来。

.....估计这没人知道哦~建议你到专业的论坛上问吧~

记住理解了就行啊 和微型计算机技术及应用差不多

计算机组成原理课程是计算机科学和工程领域的基础课程之一，对掌握计算机的基本工作原理和体系结构至关重要。以下是几点建议，可以帮助您更好地学习计算机组成原理课程：1.理解基本概念：计算机组成原理是一门相对抽象的课程，需要掌握诸如计算机硬件、指令系统、存储器和输入输出控制等重要的基本概念。因此，作为学生，理解并熟练掌握这些基本概念是非常重要的。2.注重实践：理论知识的学习很容易令人感到乏味和枯燥，因此，在学习计算机组成原理课程的过程中，注重实践可以更好地理解概念和应用知识。例如，可以使用模拟器或虚拟机来实现计算机各个模块的工作原理，或者自己尝试构建一个简单的计算机系统。3.注意思考方式：计算机组成原理涉及了许多非常抽象的概念，因此，将解释和掌握这些概念的思路清晰化将非常重要。一个好的思考方式是，将计算机视为一个数据处理抽象，而不是一些零部件的组合。这种思考方式能够帮助您更好地理解计算机组成原理的核心概念。4.阅读经典教材：在学习计算机组成原理课程时，最好的参考资料是经典的教材，例如《计算机组成与设计》和《深入理解计算机系统》，这些教材涵盖了重要的核心概念和知识点，可以帮助您更好地掌握课程内容。5.充分利用网络资源：计算机组成原理是一个非常受欢迎的学科，因此可以利用各种网络资源来帮助学习。例如，可以查找在线课程、博客和论坛等，这些资源可以增加对该课程的深度和广度的理解。总之，学习计算机组成原理需要耐心和努力，注重实践和理解基本概念，并发挥思维的特长。希望以上建议能够帮助您更好地学习计算机组成原理课程。

1、以课本为本，以考纲为纲，把课本吃透。考题肯定是根据指定的教材出，不是根据某家出版社的教辅材料出。平常的考试题目，几乎百分之百都可以在课本中找到原型——当然经过多层的综合和深化。2、三遍读书法。第一遍应该以整体浏览为主，争取明白全书概要，不要求理解每个具体知识点;第二遍才细致的理清重点难点;第三遍就是重新梳理，记忆背诵知识点。这样三遍下来，这本书才算基本上看过了。3、书看得差不多了，知识体系也整理好了，接下来开始做题。做题必须把握一个原则：先求精，再求多;先求慢，再求快;先求质量，再求数量。4、背题。所谓背题，是一个比较形象的说法，并不是说一定就要把整个题目背下来。而是做了以后，把做过的练习册.试卷等等都保存起来，以后每隔一段时间拿出来看一看。

您好。计算机组成原理考试重点是第三章第四章，第四章会有计算大题。第五章的主存和CPU链接是重点。第六章知识点零碎。第七章是重点。

　　计算机组成原理是计算机专业人员必须掌握的基础知识。显而易见《计算机组成原理》是电脑科学与技术专业的一门核心的专业必修课程。下面是我给大家推荐的，希望大家喜欢! 　 　篇一 　　《浅谈计算机组成原理》 　　摘要：计算机组成原理是电脑科学与技术专业的主干硬体专业基础课，本书突出介绍计算机组成的一般原理，不结合任何具体机型，在体系结构上改变了过去自底向上的编写习惯，采用从外部大框架入手，层层细化的叙述方法，即采用自顶向下的分析方法，详述了计算机组成原理，使读者更容易形成计算机的整体概念。此外，为了适应电脑科学发展的需要，除了叙述基本原理外，本书还增加了不少新的内容，书中举例力求与当代计算机技术相结合，考虑到不好学校不设外部装置课程，故本书适当地增加了外存和外部装置的内容。通过本书的学习，可以对计算机的原理有个整体的概念，能有个大概的了解，对待不同的机型以后也会好掌握的。 　　关键字：计算机组成原理;课程;作用 　　在计算机普及的今天，现代资讯科技飞速发展，计算机的应用在政治、经济、文化等方方面面产生了巨大影响。而计算机的知识更新的速度非常的快，这就使得我们这些学计算机的面临着要不断的更新自己关于计算机的知识，以适应市场的需要。其实在大学四年里，我们并不能学到很多的知识，我们学习的只不过是如何学习的能力，大学就是培养学生各种能力的地方。在大学里学到的知识很多是你以后走上社会用不到的。这就要求我们在学习课本上的理论知识的同时，还应从中学习到学习的能力。 　　计算机组成原理是硬体系列课程中的核心课程，是计算机专业重要的专业基础课，它对其它课程有承上启下的作用，它的先修课程为“组合语言”、“数字逻辑”，它又与“计算机系统结构”、“作业系统”、“计算机介面技术”等课程密切相关。它的主要教学任务是要求学生能系统地理解计算机硬体系统的逻辑组成和工作原理，培养学生对计算机硬体结构的分析、应用、设计及开发能力。它既有自身的完整理论体系，又有很强的实践性。该课程具有知识面、内容多、抽象枯燥、难理解、更新快等特点。 　　课程主要内容和基本原理 　　***一***本书的主要内容 　　该课程主要讲解简单、单台计算机的完整组成原理和内部执行机制，包括运算器部件、控制器部件、储存器子系统、输入/输出子系统***汇流排与介面等***与输入/输出系统装置，围绕各自的功能、组成、设计、实现、使用等知识进行介绍。 　　***二***本课程的特点 　　这本书摆脱了传统，死板的编写方法，采用从整体框架入手，自顶向下，由表及里，层层细化的叙述方法，通过对计算机系统概述，汇流排系统等的深入剖析和详细讲解，使我们能形象的理解计算机的基本组成和工作原理。而且为了适应电脑科学发展的需要，除了叙述基本原理外，书中还增加了新的内容，书中举例力求与当代计算机技术相结合。 　　而且该课程的工程性、实践性、技术性比较强，还强调培养学生的动手动脑能力、开创与创新意识、实验技能，这些要求更多的是通过作业、教学实验等环节完成，要求学生有意识地主动加强这些方面的练习与锻炼。 　　***三***本课程的作用 　　计算机组成原理课，对于许多必须学习这门课的学生来说都会感到困难和不理解，为什么要学习这门课，本人在这里可以打个比喻。在过去每个人都会造人，但是都不清楚他的详细过程，现在由于科学家的工作，使得我们都清楚了他的过程，就使得我们能够创造出来比较优良的人来了。用计算机的过程和这个差不多，当我们明白了计算机的组成和工作原理以后，我们就可以更好的使用好计算机，让它为我们服务。 　　1、实际应用 　　首先我认为在《计算机组成原理》这本书中学到的有关计算机原理方面的知识，对我们以后了解计算机以及和计算机打交道，甚至在以后应用计算机时，都可能会有很大的益处，计算机原理的基本知识是不会变的，变也只是会在此基础上，且不会偏离这些最基本的原理，尤其是这本计算机组成原理介绍的计算机原理是一种一般的计算机原理，不是针对某一个特定的机型而介绍的，下面我们来谈谈系统汇流排的发展和应用。 　　2、定义 　　汇流排，英文叫作“BUS”,即我们中文的“公共车”，这是非常形象的比如，公共车走的路线是一定的，我们任何人都可以坐公共车去该条公共车路线的任意一个站点。如果把我们人比作是电子讯号，这就是为什么英文叫它为“BUS”而不是“CAR”的真正用意。当然，从专业上来说，汇流排是一种描述电子讯号传输线路的结构形式，是一类讯号线的 *** ，是子系统间传输资讯的公共通道[1]。通过汇流排能使整个系统内各部件之间的资讯进行传输、交换、共享和逻辑控制等功能。如在计算机系统中，它是CPU、记忆体、输入、输出装置传递资讯的公用通道，主机的各个部件通过主机相连线，外部装置通过相应的介面电路再于汇流排相连线。 　　3、工作原理 　　系统汇流排在微型计算机中的地位，如同人的神经中枢系统，CPU通过系统汇流排对储存器的内容进行读写，同样通过汇流排，实现将CPU内资料写入外设，或由外设读入CPU。微型计算机都采用汇流排结构。汇流排就是用来资讯的一组通讯线。微型计算机通过系统汇流排将各部件连线到一起，实现了微型计算机内部各部件间的资讯交换。一般情况下，CPU提供的讯号需经过汇流排形成电路形成系统汇流排。系统汇流排按照传递资讯的功能来分，分为地址汇流排、资料汇流排和控制汇流排。这些汇流排提供了微处理器***CPU***与储存器、输入输出介面部件的连线线。可以认为，一台微型计算机就是以CPU为核心，其它部件全“挂接”在与CPU相连线的系统总线上。这种汇流排结构形式，为组成微型计算机提供了方便。人们可以根据自己的需要，将规模不一的记忆体和介面接到系统总线上，很容易形成各种规模的微型计算机。 　　4、分类： 　　汇流排分类的方式有很多，如被分为外部和内部汇流排、系统汇流排和非系统汇流排等等，下面是几种最常用的分类方法。 　　***1***按功能分 　　最常见的是从功能上来对资料汇流排进行划分，可以分为地址汇流排、资料汇流排、和控制汇流排。在有的系统中，资料汇流排和地址汇流排可以在地址锁存器控制下被共享，也即复用。 　　地址汇流排是专门用来传送地址的。在设计过程中，见得最多的应该是从CPU地址汇流排来选用外部储存器的储存地址。地址汇流排的位数往往决定了储存器储存空间的大小，比如地址汇流排为16位，则其最大可储存空间为216***64KB***。 　　资料汇流排是用于传送资料资讯，它又有单向传输和双向传输资料汇流排之分，双向传输资料汇流排通常采用双向三态形式的汇流排。资料汇流排的位数通常与微处理的字长相一致。例如Intel8086微处理器字长16位，其资料汇流排宽度也是16位。在实际工作中，资料汇流排上传送的并不一定是完全意义上的资料。 　　控制汇流排是用于传送控制讯号和时序讯号。如有时微处理器对外部储存器进行操作时要先通过控制汇流排发出读/写讯号、片选讯号和读入中断响应讯号等。控制汇流排一般是双向的，其传送方向由具体控制讯号而定，其位数也要根据系统的实际控制需要而定。 　　***2***按传输方式分 　　按照资料传输的方式划分，汇流排可以被分为序列汇流排和并行汇流排。从原理来看，并行传输方式其实优于序列传输方式，但其成本上会有所增加。通俗地讲，并行传输的通路犹如一条多车道公路，而序列传输则是只允许一辆汽车通过单线公路。目前常见的序列汇流排有SPI、I2C、USB、IEEE1394、RS232、CAN等;而并行汇流排相对来说种类要少，常见的如IEEE1284、ISA、PCI等。 　　***3***按时钟讯号方式分 　　按照时钟讯号是否独立，可以分为同步汇流排和非同步汇流排。同步汇流排的时钟讯号独立于资料，也就是说要用一根单独的线来作为时钟讯号线;而非同步汇流排的时钟讯号是从资料中提取出来的，通常利用资料讯号的边沿来作为时钟同步讯号。 　　5、发展简史 　　计算机系统汇流排的详细发展历程，包括早期的PC汇流排和ISA汇流排、PCI/AGP汇流排、PCI-X汇流排以及主流的PCIExpress、HyperTransport高速序列汇流排。从PC汇流排到ISA、PCI汇流排，再由PCI进入PCIExpress和HyperTransport体系，计算机在这三次大转折中也完成三次飞跃式的提升。 　　与这个过程相对应，计算机的处理速度、实现的功能和软体平台都在进行同样的进化，显然，没有汇流排技术的进步作为基础，计算机的快速发展就无从谈起。业界站在一个崭新的起点：PCIExpress和HyperTransport开创了一个近乎完美的汇流排架构。而业界对高速汇流排的渴求也是无休无止，PCIExpress2.0和HyperTransport3.0都将提上日程，它们将会再次带来效能提升。在计算机系统中，各个功能部件都是通过系统汇流排交换资料，汇流排的速度对系统性能有着极大的影响。而也正因为如此，汇流排被誉为是计算机系统的神经中枢。但相比CPU、显示卡、记忆体、硬碟等功能部件，汇流排技术的提升步伐要缓慢得多。在PC发展的二十余年历史中，汇流排只进行三次更新换代，但它的每次变革都令计算机的面貌焕然一新。 　　6、心得体会 　　自从上了大学后，进入这个专业后才能这么经常的接触到电脑，才能学到有关电脑方面的知识。正因为接触这类知识比较的晚，所以学习这方面的知识感觉到吃力。学习了这门课后觉得，计算机组成原理确实很难，随着计算机技术和电子技术的飞速发展。计算机内部结构日趋复杂和庞大而且高度整合化。这使的我们普遍感到计算机组成原理这门课难学、难懂、概念抽象、感性认识差。在计算机技术快速发展的今天，新技术、新理论从提出到实际应用的周期大大缩短。我们很难在有限的教学时间内.在理解掌握基本知识技能的基础上。学习新知识、新技术，很难增强我们的学习兴趣。也就更谈不上能够利用基本原理解决在学习过程中所遇到的新问题。 　　当进入第四章，储存器的学习时，各种问题就不断的出现，尤其在进行储存器容量扩充套件时，很多的问题都是似懂非懂的，在做题目时，也是犯各种各样的错误。在第五章的学习中，对于I/O装置与主机交换资讯的控制方式中的程式查询方式，程式中断方式和DMA方式有了点了解。最难的就要数中央处理器和控制单元了。对于计算机运算方法，这个没太搞懂，像定点运算中的乘法运算和除法运算，又是用的什么原码一位乘、原码两位乘、补码一位乘、补码两位乘。总之，我是被绕晕了。还有就是控制单元的设计方法微程式设计，这个知识点也是不太懂，总的来说这门课程，学得不是很好。可是通过这门课的学习，我也学习到了很多以前不知道的知识：计算机都有些什么硬体，都有哪几类汇流排，汇流排在计算机中又扮演着什么角色。计算机中的储存器有哪些等等。让我对计算机有了一个大致的了解。至少我不再像以前那样对计算机什么也都不懂。 　　结语： 　　通过学习这门课程，我们能够从中得到有关计算机方面的知识，但是更多的是这门课程可以培养我们以下能力： 　　1、系统级的认识能力。建立整机概念，掌握自项向下的问题分析能力，既能理解系统各层次的细节，又能站在系统总体的角度从巨集观上认识系统，然后将系统很好的分解为功能模组。这种理解必须超越各组成部分的实现细节，而认识到计算机的软体系统和硬体系统的结构以及它们建立和分析的过程，这一过程是应该以深入理解计算机组成原理为基础的。 　　2、培养学生理论联络实际的能力。计算机实践教学是计算机课程的重要环节，学好计算机仅靠理论知识是不够的，课堂讲授是使学生掌握计算机的基本知识和基本技能，而计算机实践教学的目的是要通过实际操作将所学到的知识付诸实际，是课堂教学的延伸和补充。计算机设计与实践就是从理论、抽象、设计三个方面将计算机系统内部处理器、储存器、控制器、运算器、外设等各个部分联络起来，达到互相支撑、互相促进进。 　　参考文献 　　[1]唐硕飞主编计算机组成原理高等教育出版社 　　[2]陈金儿,王让定,林雪明,等.基于CC2005的“计算机组成原理与结构”课程改革[J].计算机教育,2006***11***:33-37. 　　[3]郑玉彤.《计算机组成原理》课程实现的比较研究[J].中央民族大学学报,2003,12***1***:79-82. 　　[4]刘旭东,熊桂喜.“计算机组成原理”的课程改革与实践[J].计算机教育,2009***7***:74-76. 　　[5]赵秋云,何嘉,魏乐.对《计算机组成原理》课程教学模式的探讨[J].电脑知识与技术,2008,4***3***:693-694. 　　[6]姚爱红,张国印,武俊鹏.计算机专业硬体课程实践教学研究[J].计算机教育,2007***12***:29-31. 　 　篇二 　　《计算机组成及其控制单元》 　　摘要：本论文主要论述了冯-诺依曼型计算机的基本组成与其控制单元的构建方法，一台计算机的核心是cpu，cpu的核心就是他的控制单元，控制单元好比人的大脑，不同的大脑有不同的想法，不同的控制单元也有不同的控制思路。所以，控制单元直接影响着指令系统，它的格式不仅直接影响到机器的硬体结构，而且也直接影响到系统软体，影响机器的适用范围。而冯诺依曼型计算机是计算机构建的经典结构，正是现代计算机的代表。 　　关键字：冯诺依曼型计算机，计算机的组成，指令系统，微指令 　　一.计算机组成原理课程综述： 　　本课程采用从外部大框架入手，层层细化的叙述方法，先是介绍计算机的基本组成，发展和展望。后详述了储存器，输入输出系统，通讯汇流排，cpu的特性结构和功能，包括计算机的基本运算，指令系统和中断系统，并专门介绍了控制单元的功能和设计思路和实现措施。 　　二.课程主要内容和基本原理： 　　A.计算机的组成： 　　冯诺依曼型计算机主要有五大部件组成：运算器，储存器，控制器，输入输出装置。 　　1.汇流排： 　　汇流排是计算机各种功能部件之间传送资讯的公共通讯干线，它是由导线组成的传输线束，按照计算机所传输的资讯种类，计算机的汇流排可以划分为资料汇流排、地址汇流排和控制汇流排，分别用来传输资料、资料地址和控制讯号。汇流排是一种内部结构，它是cpu、记忆体、输入、输出装置传递资讯的公用通道，主机的各个部件通过汇流排相连线，外部装置通过相应的介面电路再与汇流排相连线，从而形成了计算机硬体系统。在计算机系统中，各个部件之间传送资讯的公共通路叫汇流排，微型计算机是以汇流排结构来连线各个功能部件的。汇流排按功能和规范可分为三大型别: 　　***1***片汇流排***ChipBus,C-Bus*** 　　又称元件级汇流排，是把各种不同的晶片连线在一起构成特定功能模组***如CPU模组***的资讯传输通路。 　　***2***内汇流排 　　又称系统汇流排或板级汇流排，是微机系统中各外挂***模组***之间的资讯传输通路。例如CPU模组和储存器模组或I/O介面模组之间的传输通路。***3***外汇流排又称通讯汇流排，是微机系统之间或微机系统与其他系统***仪器、仪表、控制装置等***之间资讯传输的通路，如EIARS-232C、IEEE-488等。其中的系统汇流排，即通常意义上所说的汇流排，一般又含有三种不同功能的汇流排，即资料汇流排DB、地址汇流排AB和控制汇流排CB。 　　2.储存器： 　　储存器是计算机系统中的记忆装置，用来存放程式和资料。计算机中全部资讯，包括输入的原始资料、计算机程式、中间执行结果和最终执行结果都储存在储存器中。它根据控制器指定的位置存入和取出资讯。有了储存器，计算机才有记忆功能，才能保证正常工作。按用途储存器可分为主储存器***记忆体***和辅助储存器***外存***,也有分为外部储存器和内部储存器的分类方法。外存通常是磁性介质或光碟等，能长期储存资讯。记忆体指主机板上的储存部件，用来存放当前正在执行的资料和程式，但仅用于暂时存放程式和资料，关闭电源或断电，资料会丢失。 　　储存器的主要功能是储存程式和各种资料，并能在计算机执行过程中高速、自动地完成程式或资料的存取。 　　储存器是具有“记忆”功能的装置，它采用具有两种稳定状态的物理器件来储存资讯。这些器件也称为记忆元件。在计算机中采用只有两个数码“0”和“1”的二进位制来表示资料。记忆元件的两种稳定状态分别表示为“0”和“1”。日常使用的十进位制数必须转换成等值的二进位制数才能存入储存器中。计算机中处理的各种字元，例如英文字母、运算子号等，也要转换成二进位制程式码才能储存和操作。 　　按照与CPU的接近程度，储存器分为记忆体储器与外储存器，简称记忆体与外存。记忆体储器又常称为主储存器***简称主存***，属于主机的组成部分;外储存器又常称为辅助储存器***简称辅存***，属于外部装置。CPU不能像访问记忆体那样，直接访问外存，外存要与CPU或I/O装置进行资料传输，必须通过记忆体进行。在80386以上的高档微机中，还配置了高速缓冲储存器***cache***，这时记忆体包括主存与快取记忆体两部分。对于低档微机，主存即为记忆体。 　　3.I/O系统： 　　I/O系统是作业系统的一个重要的组成部分，负责管理系统中所有的外部装置。 　　计算机外部装置。在计算机系统中除CPU和记忆体储外所有的装置和装置称为计算机外部装置***外围装置、I/O装置***。I/O装置：用来向计算机输入和输出资讯的装置，如键盘、滑鼠、显示器、印表机等。 　　I/O装置与主机交换资讯有三种控制方式：程式查询方式，程式中断方式，DMA方式。程式查询方式是由cpu通过程式不断的查询I/O装置是否做好准备，从而控制其与主机交换资讯。 　　程式中断方式不查询装置是否准备就绪，继续执行自身程式，只是当I/o装置准备就绪并向cpu发出中断请求后才给予响应，这大大提高了cpu的工作效率。 　　在DMA方式中，主存与I/O装置之间有一条资料通路，主存与其交换资讯时，无需呼叫中断服务程式。 　　4.运算器： 　　计算机中执行各种算术和逻辑运算操作的部件。运算器的基本操作包括加、减、乘、除四则运算，与、或、非、异或等逻辑操作，以及移位、比较和传送等操作，亦称算术逻辑部件***ALU***。 　　运算器由：算术逻辑单元***ALU***、累加器、状态暂存器、通用暂存器组等组成。算术逻辑运算单元***ALU***的基本功能为加、减、乘、除四则运算，与、或、非、异或等逻辑操作，以及移位、求补等操作。计算机执行时，运算器的操作和操作种类由控制器决定。运算器处理的资料来自储存器;处理后的结果资料通常送回储存器，或暂时寄存在运算器中。与运算器共同组成了CPU的核心部分。 　　实现运算器的操作，特别是四则运算，必须选择合理的运算方法。它直接影响运算器的效能，也关系到运算器的结构和成本。另外，在进行数值计算时，结果的有效数位可能较长，必须撷取一定的有效数位，由此而产生最低有效数位的舍入问题。选用的舍入规则也影响到计算结果的精确度。在选择计算机的数的表示方式时，应当全面考虑以下几个因素：要表示的数的型别***小数、整数、实数和复数***：决定表示方式，可能遇到的数值范围：确定储存、处理能力。数值精确度：处理能力相关;资料储存和处理所需要的硬体代价：造价高低。运算器包括暂存器、执行部件和控制电路3个部分。在典型的运算器中有3个暂存器：接收并储存一个运算元的接收暂存器;储存另一个运算元和运算结果的累加暂存器;在运算器进行乘、除运算时储存乘数或商数的乘商暂存器。执行部件包括一个加法器和各种型别的输入输出闸电路。控制电路按照一定的时间顺序发出不同的控制讯号，使资料经过相应的闸电路进入暂存器或加法器，完成规定的操作。为了减少对储存器的访问，很多计算机的运算器设有较多的暂存器，存放中间计算结果，以便在后面的运算中直接用作运算元。 　　B.控制单元： 　　控制单元负责程式的流程管理。正如工厂的物流分配部门，控制单元是整个CPU的指挥控制中心，由指令暂存器IR、指令译码器ID和操作控制器0C三个部件组成，对协调整个电脑有序工作极为重要。它根据使用者预先编好的程式，依次从储存器中取出各条指令，放在指令暂存器IR中，通过指令译码***分析***确定应该进行什么操作，然后通过操作控制器OC，按确定的时序，向相应的部件发出微操作控制讯号。操作控制器OC中主要包括节拍脉冲发生器、控制矩阵、时钟脉冲发生器、复位电路和启停电路等控制逻辑。 　　1.指令系统 　　指令系统是计算机硬体的语言系统，也叫机器语言，它是软体和硬体的主要介面，从系统结构的角度看，它是系统程式设计师看到的计算机的主要属性。因此指令系统表征了计算机的基本功能决定了机器所要求的能力，也决定了指令的格式和机器的结构。对不同的计算机在设计指令系统时，应对指令格式、型别及操作功能给予应有的重视。 　　计算机所能执行的全部指令的 *** ，它描述了计算机内全部的控制资讯和“逻辑判断”能力。不同计算机的指令系统包含的指令种类和数目也不同。一般均包含算术运算型、逻辑运算型、资料传送型、判定和控制型、输入和输出型等指令。指令系统是表征一台计算机效能的重要因素，它的格式与功能不仅直接影响到机器的硬体结构，而且也直接影响到系统软体，影响到机器的适用范围。 　　根据指令内容确定运算元地址的过程称为定址。一般的定址方式有立即定址，直接定址，间接定址，暂存器定址，相对定址等。 　　一条指令实际上包括两种资讯即操作码和地址码。操作码用来表示该指令所要完成的操作***如加、减、乘、除、资料传送等***，其长度取决于指令系统中的指令条数。地址码用来描述该指令的操作物件，它或者直接给出运算元，或者指出运算元的储存器地址或暂存器地址***即暂存器名***。 　　2.微指令 　　在微程式控制的计算机中，将由同时发出的控制讯号所执行的一组微操作称为微指令。所以微指令就是把同时发出的控制讯号的有关资讯汇集起来形成的。将一条指令分成若干条微指令，按次序执行就可以实现指令的功能。若干条微指令可以构成一个微程式，而一个微程式就对应了一条机器指令。因此，一条机器指令的功能是若干条微指令组成的序列来实现的。简言之，一条机器指令所完成的操作分成若干条微指令来完成，由微指令进行解释和执行。微指令的编译方法是决定微指令格式的主要因素。微指令格式大体分成两类:水平型微指令和垂直型微指令。 　　从指令与微指令，程式与微程式，地址与微地址的一一对应关系上看，前者与记忆体储器有关，而后者与控制储存器***它是微程式控制器的一部分。微程式控制器主要由控制储存器、微指令暂存器和地址转移逻辑三部分组成。其中，微指令暂存器又分为微地址暂存器和微命令暂存器两部分***有关。同时从一般指令的微程式执行流程图可以看出。每个CPU周期基本上就对应于一条微指令。 　　三.心得体会; 　　在做完这次课程论文后，让我再次加深了对计算机的组成原理的理解，对计算机的构建也有更深层次的体会。计算机的每一次发展，都凝聚着人类的智慧和辛勤劳动，每一次创新都给人类带来了巨大的进步。计算机从早期的简单功能，到现在的复杂操作，都是一点一滴发展起来的。这种层次化的让我体会到了，凡事要从小做起，无数的‘小"便成就了‘大"。 　　现在计算机仍以惊人的速度发展，期待未来的计算机带给人们更大的惊喜和进步。 　　四.结语： 　　自从1945年世界上第一台电子计算机诞生以来，计算机技术迅猛发展，CPU的速度越来越快，体积越来越小，价格越来越低。计算机界据此总结出了“摩尔法则”，该法则认为每18个月左右计算机效能就会提高一倍。 　　越来越多的专家认识到，在传统计算机的基础上大幅度提高计算机的效能必将遇到难以逾越的障碍，从基本原理上寻找计算机发展的突破口才是正确的道路。很多专家探讨利用生物晶片、神经网路晶片等来实现计算机发展的突破，但也有很多专家把目光投向了最基本的物理原理上，因为过去几百年，物理学原理的应用导致了一系列应用技术的革命，他们认为未来光子、量子和分子计算机为代表的新技术将推动新一轮超级计算技术革命。 　　五.参考文献： 　　【1】计算机组成原理，唐朔飞 　　【2】计算机组成原理，白中英

1、2、（1）2^21*2^16/8（2）256K×8位/21位地址和16位字长（3）3、

处理、存贮、输入输出。

1、概述：这一章里面需要识记和了解的内容比较多，出大题的可能性几乎为零，大家要注意的两个知识但就是计算机的工作过程和计算机组成原理与计算机系统结构的区别。2、数据的表述与运算数据表示这部分要掌握进位进数制及相互转换的方法、真值和机器数的各种表示等。定点数的运算方面要掌握位移运算、加/减运算、乘/除运算、溢出概念和判别方法。浮点数要掌握浮点数的表示及加/减运算。3、储器的层次结构这部分在复习时要建立起计算机存储系统的整体概念，计算机存储系统可以看成是Cache-内存-外存三级结构，大家要掌握存储器的分类及各类存储器的工作原理。复习的重点是高速缓冲存储器Cache和虚拟存储器。

定点数的表示及运算 主存、cache、虚拟存储器的基本概念及应用 cpu基本概念及应用 输入输出设备基本应用

计算机计算机系统概论、运算器和方法器、多层次的存储器、指令系统、中央处理器、总线系统、外存和I/O设备、 输入输出系统由八个部分组成！冯诺伊曼型计算机的主要设计思想是什么？他包括哪些主要组成部分？主要设计思想：存储程序，将指令以代码的形式事先输入到计算机主存储器中，然后按其在存储器中的首地址执行程序的第一条指令，以后就按照该程序的规定顺序执行其他指令，直至程序执行结束。计算机硬件系统由运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备5大部件组成。指令和数据以同等地位存于存储器内，并可按地址寻访。指令和数据均用二进制代码表示。指令由操作码和地址码组成，操作码用来表示操作的性质，地址码用来表示操作数在存储器中的位置。指令在存储器内按顺序存放。通常，指令是顺序执行的，在特定条件下，可根据运算结果或根据设定的条件改变执行顺序。早期的冯·诺依曼机以运算器为中心，输入/输出设备通过运算器与存储器传送数据。

1、算法：一系列解决问题的清晰指令。2、算法的两种基本要素：对数据对象的基本操作、算法的控制结构。3、算法的四个基本特征：可行性、确定性、有穷性、拥有足够的情报。其中算法的有穷性是指算法必须在执行有限个步骤后终止。4、一个算法的优劣可以用空间复杂度与时间复杂度来衡量。空间复杂度：执行算法所需的内存空间时间复杂度：执行算法所需计算工作量5、数据结构指相互有关联的数据元素的集合，即数据的组织形式。分为逻辑结构和存储结构。存储结构有顺序存储、链式存储、索引存储和散列存储四种形式。6、数据结构按各元素之间前驱和后继关系的复杂程度可划分为：（1）线性结构：前驱和后继是一对一的关系。（2）非线性结构：前驱和后继是一对多甚至多对多的关系。7、线性表的顺序存储结构：连续且按逻辑存放。8、线性表的插入运算：把原来第n个结点至第i个结点依次往后移一个位置——>把新结点放在第i个位置上——>修正线性表的结点个数9、线性表的删除运算：把第一个元素之后不包括第i个元素的n-i个元素依次前移一个位置——>修正线性表的结点个数10、栈：是一种特殊的线性表，其插入运算和删除运算都只在线性表的一端进行。被称为”先进后出“和”后进先出“表。栈顶：允许被插入和删除的一端。栈底：栈顶的另一端。空栈：栈中没有元素的栈。栈的特点：①有记忆作用②栈顶元素是最后被插入和最早被删除的元素③栈底元素是最早被插入，最后被删除的元素。在顺序存储结构下，栈的插入和删除运算不需移动表中其他数据元素。11、队列：允许在一端进行插入，另一端进行删除的线性表，又称”先进先出“的线性表。队尾：允许插入的一端队头：允许删除的一端。

第1篇 概论第1章 计算机系统概论1.1 计算机系统简介1.2 计算机的基本组成1.3 计算机硬件的主要技术指标1.4 本书结构思考题与习题第2章 计算机的发展及应用2.1 计算机的发展史2.2 计算机的应用2.3 计算机的展望思考题与习题第2篇 计算机系统的硬件结构第3章 系统总线3.1 总线的基本概念3.2 总线的分类3.3 总线特性及性能指标3.4 总线结构3.5 总线控制思考题与习题第4章 存储器4.1 概述4.2 主存储器4.3 高速缓冲存储器4.4 辅助存储器思考题与习题附录4A 相联存储器第5章 输入输出系统5.1 概述5.2 I/O设备5.3 I/O接口5.4 程序查询方式5.5 程序中断方式5.6 DMA方式思考题与习题附录5A ASCⅡ码附录5B BCD码附录5C 奇偶校检码第3篇 中央处理器第6章 计算机的运算方法6.1 无符号数和有符号数6.2 数的定点表示和浮点表示6.3 定点运算6.4 浮点四则运算6.5 算术逻辑单元思考题与习题附录6A 各种进位制6A.1 各种进位制的对应关系6A.2 各种进位制的转换附录6B 阵列乘法器和阵列除法器附录6C 74181逻辑电路第7章 指令系统7.1 机器指令7.2 操作数类型和操作类型7.3 寻址方式7.4 指令格式举例7.5 RISC技术思考题与习题第8章 CPU的结构和功能8.1 CPU的结构8.2 指令周期8.3 指令流水8.4 中断系统思考题与习题第4篇 控制单元第9章 控制单元的功能第10章 控制单元的设计附录10A PC整机介绍10A.1 主板10A.1.1 主板的主要组成部件10A.1.2 CPU芯片及插座(插槽)10A.1.3 内存条插槽10A.1.4 扩展插槽10A.1.5 配套芯片和器件10A.1.6 主板结构的改进10A.2 芯片组10A.2.1 芯片组的功能10A.2.2 芯片组的组成参考文献

触发器（trigger）是SQL server 提供给程序员和数据分析员来保证数据完整性的一种方法，它是与表事件相关的特殊的存储过程，它的执行不是由程序调用，也不是手工启动，而是由事件来触发，比如当对一个表进行操作（ insert，delete， update）时就会激活它执行。触发器经常用于加强数据的完整性约束和业务规则等。 触发器可以从 DBA_TRIGGERS ，USER_TRIGGERS 数据字典中查到。SQL3的触发器是一个能由系统自动执行对数据库修改的语句。

这是 2011 年之前提出的问题。百度刨老坟，骗我流量，有意思吗？

512K表示芯片的寻址范围可以达到512K，8位表示系统数据总线有8位。512Kx8位表示芯片的容量

最大正数(1-2^-7)x2^7=127最小负数（-1)x(1-2^-7)x2^7=-127非零最小正数(1-2^-1)x2^-8=0.001953125最大负数（-1)x(1-2^-1)x2^-8=-0.001953125