QUIZ的意思

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在：是因为、：我们在外的时候我们在一起了。你要是想要是1年内完成一件事情就是要不。你是不是就可以这样说我们了。不知道你说的是这一生

1、quiz的读音：英[kwu026az]，美[kwu026az]。 2、n.测验; 知识竞赛; 智力游戏; 3、vt.盘问; 查问; 询问; 测验(学生); 4、[例句]The solution to last weeks quiz is on page 81.上星期测验的答案在第81页。 5、第三人称单数：quizzes 复数：quizzes 现在分词：quizzing 过去式：quizzed 过去分词：quizzed

去死U0001f47f

+about查问,盘问quiz英音：[kwiz]美音：[kwu026az]名词n.[C]1.考查,测验;提问TheteachergaveusaquizinEnglish.老师给我们测验英文。2.(电视等节目中的)智力竞赛3.恶作剧;挖苦,戏弄[(+about)]4.挖苦者,戏弄者动词v.1.挖苦,嘲弄2.(好奇地)张望3.对...进行测验;查问,盘问[(+about)]Hequizzedmeaboutmyreasonsforleaving.他问我为什么缘故要走。Thestudentswerequizzedonhistory.对学生进行了历史测验。

《电子情迷》（quiz）是日本制作的精彩悬疑剧。

quiz 是一个可数名词. n.小考,随堂测验,恶作剧 词形变化: 单数：a quiz; 复数:quizzes (z要双写)

1、exam：通常指比较正式的重大的考试，如期末考试、入学考试；quiz：随堂小考，指事先无准备，随时进行的短促的测验。 2、QUIZ是小测验常不计成绩，但不如EXAM正式。 3、、examination通常只指正式的“考试”，如期末考试、入学考试等。exam是examination的缩写，常用于口语，多为学生使用。test为“小考”成“考查”,quiz为“测验”,特指事先无准备，随时进行的测验，也可指（广播节目中的）一般知识测验、问答比赛、猜谜等。 拓展： test是考试总称:里面可以包含exam和quiz; contest:一般都是有一个或多个赞助人，然后获奖者有能得到很大的奖励。比如达人秀，好声音都可以是contest competition:比contest更正规，技术性更强。

exam：通常指比较正式的重大的考试，如期末考试、入学考试test：单元考试、考查，一般预先宣布quiz：随堂小考，指事先无准备，随时进行的短促的测验

quiz网 络随堂测验；课堂上的小考；测验；小测验1. Who coined the word "quiz" ?谁创造的“quiz”这个词？来自辞典例句2. The format of the new quiz show has proved popular.新的智力竞赛节目的总体安排结果证明很受欢迎。来自《权威词典》3. a general knowledge quiz常识问答比赛来自《权威词典》4. a general knowledge quiz常识问答竞赛来自《权威词典》5. He took part in a television quiz and won a prize.他参加了一个电视知识竞赛并得了奖。来自《简明英汉词典》

in

错了，是双写z，再加es。没有为什么，只是形式变换的问题而已，就像以ch结尾的名字加es，有些动词要双写p啊再加ed是同一个道理的。你记住了就行了。

quiz[英][kwu026az][美][kwu026az]n.提问，询问; 小型考试; 简单的小测验; 恶作剧; vt.盘问; 挖苦; 进行测试; 张望; 1.I would suggest turning them into a quiz. 我会建议把这些条款作成一个小测验。2.Quiz: are you addicted to food? 小测验：你有“食瘾”吗？

1 qu(estion) 提问 2 qu 去（汉音）---挖苦 3 qui--(kui--窥）.(好奇地)张望 名词 n. [C]1.考查,测验;提问The teacher gave us a quiz in English. 老师给我们测验英文。 2.(电视等节目中的)智力竞赛3.恶作剧;挖苦,戏弄4.挖苦者,戏弄者及物动词 vt. 1.挖苦,嘲弄2.(好奇地)张望3.对...进行测验;查问,盘问[(+about)]He quizzed me about my reasons for leaving. 他问我为什么缘故要走。 The students were quizzed on history. 对学生进行了历史测验

examination正式的考试，中，大的考试quiz小到提个问，短期比如日考，周考，月考等小考test测试考试，测试，比如tofle中的t就是test，检测受考人的英语水平

能翻书。raz阶段的quiz，不必太过纠结，RAZ的书从Level H开始是一个分水岭，可以翻书。RAZ从a级开始有quiz(课后阅读理解题)，但在J级之前quiz的题目难度高于书本，一定需要家长指导，解释题目中的生词。

好像前者是指临时的突击小考试，后者范围很大，各种考试都可以。

问题一："恶作剧"用英语怎么说? practical jokes 问题二：对 恶作剧 用英语怎么说 play a trick 问题三：恶作剧的英语怎么说 hoax,trick,joke,hotfoot,misch哗ef(略带恶意),都可以 头三个比较常用,joke程度最浅 问题四：恶作剧用英文怎么写？ Prank 名词 cantrip quiz capriccio escapade gambade gambado hoax mischief monkeyshines monkey business practical joke 动词 quiz 形容词 mischievous 问题五："恶作剧"的英文怎么讲? prank trick mischief 问题六：还喜欢恶作剧怎么拼用英语 你好，很高兴为你解答，答案如下： 还喜欢恶作剧 Also fond of practical jokes. 希望我的回答对你有帮助。 问题七：恶作剧用英语怎么说 常用mischief 恶作剧 还有: gamba浮e hoax hotfoot legpull mischief monkeyshine prank quiz 问题八：对u30fbu30fbu30fbu30fb搞恶作剧英文 make a practical joke on xx 对xx搞恶作剧

quiz=小测验，比如每周一小测验，看看你上礼拜学的知识掌握了多少，可以是固定每段时间有一个，也可以是突击test=单元测验，一般预先宣布还有个exam(examination简写)，比test更大，属于期末考这类重大的考试

quiet,安静的 quite,相当 quiz,问答比赛 quick,迅速的 一点都不难,因为意思差的太多了……主要是词语辨析是吧?这个就要靠你自己记忆了

take the quiz接受测试双语例句1Then, the user will take the quiz. 接着，用户将接受测试。

A B C D session并没有难度的区别，只是教授时间地点什么的不一样，按照自己合适的时间，任选一个session就可以了。但是如果你发现你选的那个比如 ECON200A的下面有quiz的要求，（ECON AA , ECON AB...）。你还得在这里面选一个（比如 ECON200 AA）按照你的时间任选。但是我不知道是不是每个星期都要有quiz，呵呵。如果你知道了，也告诉我一声哦～谢谢！

quiz=小测验,比如每周一小测验,看看你上礼拜学的知识掌握了多少,可以是固定每段时间有一个,也可以是突击 test=单元测验,一般预先宣布 还有个exam（examination简写),比test更大,属于期末考这类重大的考试

歌曲名:Rain歌手:RazahRazah -- RainBY Larry Cheng & Kevin BoulRaindrops Keep Fallin On My HeadBut I Think I Can See It"s JustHidin The Tears From My FaceSince You"ve Been GoneI"m So Out Of PlaceAnd I Need You Here BabeLord, Give Me A SignShow Me The LightCause This Love I Have To FightShes On My MindAll The TimeTo Stay afloat I"ll TryLet The Rain Fall DownTake Me AwayCause I Don"t Wanna Be Without YouGirl I Cant SleepWithout You HereSo Let The Rain Take Me AwayMy Emotions GirlAre Running WildI Feel Like A Little ChildI Need Your SmileTo Brighten Up My LifeI Need To Look Deep In Your EyesI Wanna Know If This Is RealCause This Can"t Be Happening To MePinch Me PleaseTell Me It"s A DreamCause I Don"t Wanna Feel Like ThisLet The Rain Fall DownTake Me AwayCause I Don"t Wanna Be Without YouGirl I Cant SleepWithout You HereSo Let The Rain Take Me AwayYou Took My Heart From MeYou Mean The World To MeLet The Rain Fall DownTake Me AwayCause I Don"t Wanna Be Without YouGirl I Cant SleepWithout You HereSo Let The Rain Take Me AwayLet The Rain Fall DownTake Me AwayCause I Don"t Wanna Be Without YouGirl I Cant SleepWithout You HereSo Let The Rain Take Me AwayLet The Rain Fall DownTake Me AwayCause I Don"t Wanna Be Without YouGirl I Cant SleepWithout You HereSo Let The Rain Take Me AwayLarry Cheng & Kevin Boulshare with you~~~~LK~~

quiz 报错 英[kwu026az]美[kwu026az]n. 考查；恶作剧；课堂测验vt. 挖苦；张望；对…进行测验复数quizzes过去式quizzed 过去分词quizzed 现在分词quizzing例句：AndIshould"vesaidthere"s twoquizzesandafinalexam.而且我应该已经提过了,一共有两次小测验和期末考试。To further coaxtheminto the classroom, hegives his studentsbriefquizzesbeforeeachclass.为了把学生“哄进”课堂，他在每节课上课前给学生一个简短的测验。

你确定这是英文吗？英语里没有这个单词啊。

quiz 小考test 大考

你把你的邮箱发给我，我把答案发给你

razquiz答案在网上搜索。RAZ的量每个级别都很庞大，而牛津树的故事类非常丰富，所以主要选择non-fiction非虚构类的科普文章为主，学习科普词汇和知识。做quiz这样刷出来的raz才会稳扎稳打哦，低级别基础打牢了，高级别进阶就会很容易了。

100926 E12101128 E19120513 E94 结婚竞赛130203 E131 画片帝王130414 E141 动物之王130623 E151 郑雨成之死神131215 E176 人气男竞赛140601 E198 不会破碎的爱情140629 E202 知识竞赛特辑望采纳

quizzes

下面是所有谜题的答案：　　谜题一：犯人的证明　　答案：B　　解答：因为在问题开始便说明了，被害者死因不明，那么为什么次子在做证言的时候会知道他的父亲是被绞杀的？很明显只有凶手才会知道这种细节。　　谜题二：矢田吹屋的味玉　　答案：A　　解答：这是一道很简单的算术题~拉面+味玉=1100，拉面-味玉=1000，相信很容易就可以得出味玉的价格是50日元，拉面价格是1050日元。　　谜题三：消失的弹痕　　答案：图中墙上的的那幅画。　　解答：仔细观察就可以发现，墙上的血迹有一部分是很不自然的被墙上那幅画挡住了。这就说明这幅画是凶手杀死被害者之后，凶手才挂上去的。所以还有一发消失的弹痕，肯定是在这幅画的后面。

按照之前制定的计划，我家老大这个暑假的英语阅读计划准备从RAZ的K级开始，平均每天阅读2篇，做quiz。 但实际实施起来，多少会打一些折扣。 从7月初期末考试结束，到现在刚好一个月，实际进度是55篇，按照我买的版本计算是7本+1篇（每本共10本）。 大致复习计划是读过两到三本复习一次（每本平均8篇左右），形式就是重新读一遍，不懂的字词句我给解答，加深印象，然后把之前错过的quiz再看一遍。 虽然没有严格执行，但是整体进度比较满意。这里简单总结一下经验教训。 1 包罗万象，名不虚传 在我们之前接触的绘本里，主要的nonfiction都是红火箭系列的，由于当时级别比较低，所以都属于蜻蜓点水式的简单介绍。 而RAZ这套书明显感觉难度加大，有的时候甚至让我觉得不太像分级读物，语句虽然较短，但用词方面并不太拘泥于具体级别。 难怪有人说，要扩充词汇量，RAZ是分级里面的不二之选。 最值得称赞的是，RAZ里面关于科普类的内容非常多，比如有关于斜面的介绍 还有关于发电机的原理 也有热气球的方向控制原理 当然，也少不了小孩子最喜欢的各种动植物 不过，读到热气球控制原理的那一部分，我家老大单纯通过看书并没有完全理解原理，需要我再进一步解释才行。 此外，除了书本本身的内容，家长也可以根据自身情况对其中的内容进行扩充。 比如，昨天我们还刚刚读到了一篇讲美国密西西比河的内容，里面有一段关于dam（大坝）和lock（船闸）的介绍。刚好我有这方面的知识储备，所以就把船闸的原理讲了一遍，又从网上找了一些视频配合理解，小家伙同样听得津津有味。 那篇文章里面还牵扯到了一些地理知识，虽然是美国的，但有些知识点仍然可以通用。所以， 读的过程中显然不只是在学英语，而是可以大幅扩充知识面。 2 科普难，社科更难 在我们之前阅读的英文绘本中，科普类的nonfiction读物属于难度比较大的，因为生词很多。但实际上，科普读的多了，慢慢就会发现，这类内容的生词虽然多一些，但大多数都是名词。 对于大人来说，名词确实是困难项，因为我们已经积累了足够的中文名词词汇，再碰到英文新词的时候，总是难免要把英文与中文对应起来。 但对小孩子，这方面的要求反而可以稍微放松，因为他们的中文词汇本身就积累不足。 而 绘本最大的好处就是图文对应 ，所以，碰到名词的时候，其实只要知道这是个noun，然后这个noun对应的是图中的某个东西就行。至于能否跟中文对应起来，相对不太重要。尤其碰到孩子本身也不知道中文是什么意思的名词。 这一切有一个前提：科普里面的很多词汇都是具象的。 然而，也正因如此，使得社科类内容的难度变得非常大。 比如，在科普内容里面，chestnut不认识，拿个“栗子”看一眼就知道是什么了。Venus Flytrap不认识，看看图片就认识了。 可是到了人文社科类的内容， government、Justice、Supreme Court、department、jury、democracy、community、society？这都是些什么东西？ 这就不只是英文问题，而是认知问题：政府、大法官、最高法院、政府部门、陪审团、民主、社区、社会？这些东西都需要我跟孩子一一解释，用生活中的例子尽可能简单易懂地讲解清楚。 有的时候，只要稍微展开一下，就会花费很多时间 。原本单纯的“RAZ英语阅读”只需要一个小时就能搞定，但却因为深入解释和互动而延长至少一倍， 这也是原计划（每天2本）难以严格执行的原因之一。 不过，时间虽然多花了，但我内心还是很认可RAZ的内容。因为这种模式不仅可以扩充知识面，也刚好创造了一个加强父女之间沟通的机会。 孩子也可以在我讲解过程中深入思考。 比如，读到一篇介绍奥巴马的内容时，我给她普及了美国总统大选。这个原本与我们日常生活非常遥远的东西，却激发了孩子的浓厚兴趣。还问我4年大选之后怎么办？有没有人能一直当下去？类似的思考方式对中国孩子是比较欠缺的，RAZ的确起到了很好的补充。 更有甚者，奥巴马那一篇还提到了“身份认同”。 中国人基本不存在这种问题，所以在做题和阅读时就很难理解，这也要引出一大堆对应的背景知识讲解。 正是因为对认知门槛有一定要求，所以每当我听到牛娃们在幼儿园的RAZ进度就远超我们目前的状态时，总是不免好奇他们是怎么理解这些复杂的概念的？毕竟，大人们虽然基本都明白，但要真正用孩子能理解的语言精准表达其中的含义，却并非易事。 again，这不是英语问题，而是认知问题。 于是，我只能感慨：牛娃的世界，我不懂！ 3 阅读技能，中英文通用 我们以前阅读牛津树的时候，同样会做quiz，而且到了后期很多都是要用手写单词和句子回答问题的。 所以，当我看到RAZ的quiz基本都以选择题的形式呈现时，难免有些轻视。 但事实证明，我错了，大错特错…… RAZ的quiz虽然是选择题，但难度却远远大于牛津树。尤其是对以前没有做过类似题目的小朋友，难度更是跳升。 牛津树的quiz基本都是“就事论事”，文章里说了什么，做题的时候把原文套上即可，最多换个说法。 而RAZ的quiz很多是需要思考的，而且是中英文通用的思考和阅读方式。 有些“新”题型比较简单，比如询问文章的setting和main idea。 但有些就比较复杂，对于刚刚接触RAZ的小朋友，需要一个比较痛苦的适应过程。 比如，四个选项里面哪个是opinion，哪个是fact？这种问题对于小孩子的批判性思维培养是极其重要的，而恰恰也是中国的小朋友相对欠缺的。 再比如， 下面哪个detail可以support文章或段落的idea ？这类问题后期语文课同样会碰到。所以， 这不仅仅是在学英语，而是在学阅读技巧 ，而且是中英文通用的阅读技巧。 还有一些关于文章的purpose的问题：究竟是为了entertain，还是为了inform，或是为了persuade？ 这同样会在中文的语文课里面涉及到。同样属于通用内容。只不过，我们老大在中文里也尚未接触，所以理解起来稍微有些困难。 不过，但凡题目都免不了套路，所以慢慢适应以后，解答类似题目时就会顺手许多。 最初每篇10道题总会错两三道，现在正常情况下偶尔错1道。 由于我家老大同时也在上鲸鱼外教的G2A课程，里面也会涉及到genre的内容，关于main idea等内容同样会有所涉及。而我买的K-P的RAZ绘本也刚好是美国G2级别的内容，所以二者算是相辅相成。 这里稍微提一句： 严格来说，鲸鱼的外教课不是教外国人学英语的课程，而应该算是英美儿童的语文课。所以课本看起来字数不多，但实际难度不小， 而且更多地会注意英文阅读和写作的能力培养，而不仅仅是“我们这些外国人”常规上所理解的“英语学习”。 4 泛读继续，辅助扩充 我之前说要把重点从《疯狂学校》和《神奇树屋》转向RAZ的时候，让一些朋友产生了误解，告诉我说 整本书阅读不要放弃，这反而是更高层面的精读。 其实 我并没有放弃，只是不以整本书的泛读为主，而是转向RAZ精读为主，整本书泛读为辅 （我家老大目前还不具备整本书精读的能力）。 既然是泛读，还是以孩子兴趣为主。在疯校和树屋之间，孩子似乎更喜欢疯校，毕竟内容更搞笑一些，虽然故事的曲折度和知识点不如树屋，但二者的文字难度相当。所以我并没有多干涉，喜欢就去读吧。 这种泛读目前是每天0.5本的速度推进，也会配合音频听一下内容。 总体来说，暑假前半段的效果还不错，也能明显看到水平的提升。这也是我选择RAZ的重要原因：必须有一个东西让我能看到和掌握孩子的水平，然后拾级而上。 既然有效果了，后半段还是继续加油吧。 其他科目的暑假学习也有一点个人思考，等有时间也会整理分享，欢迎关注。

是最新的监狱关吧。先找到屋子里的物品，左上角桌子的铅笔，床上的小刀，左下角的水瓶，地上的勺子，面包，牙刷和纸片。2、接下来用所得物品组合分解，小刀与牙刷组合得到塑料，纸和铅笔组合得到碳纸，面包分解之后得到钥匙模具。勺子再与塑料组合得到装着塑料的勺子！3、先将右边洗水台将水龙头打开，用水瓶接满水。点击马桶打开马桶盖，将水倒入马桶，得到第一颗星星。4、再次将水瓶装满水。5、找到床边的铁架，点击进入之后，将勺子放在铁架上，碳纸放在木头上面，将水瓶放在铁架的床边。之后木头着火之后，将塑料融化，得到溶解液体！6、将得到的溶解液态和面包钥匙模具组合，然后将面包分解之后得到钥匙。7、还有最后一颗星星。首先观察桌上的纸有5个问号，下面一堆数字，4=2（代表是斜线的数字要除以2），8=0（代表的是交叉数字为0），12=24（代表的是圆圈数字乘以2），点击床旁边的日历，按照问号的顺序可以得知5个问号分别为22、16、11、26和7，22和26是斜线所以要除以2为11和13,16和7为圆圈所以要乘以2为32和14，那么11是交叉的所以为0。最后得到的数字就是113201314。

特会考试的人，考试拿高分的人

“知识对象的功能非常强大，使用起来也非常方便。关于知识对象的详细内容，将在第n章中进行详解”...这是如今很多有关Authorware的教科书中前面章节中的索引，但到了第n章，你找到的只能是只言片语，如“KO是一些很有用处的模块，但是限于篇幅我们无法一一介绍所有的用法”等。我就碰到过为单位里制作XX知识竞赛，想到要用Authorware的KO中的QUIZ（测验题）,但从书中不得要领，只好闷头摸索他数星期，再经在两次知识竞赛活动中加以试用，总算敢说句大话：我能让认得汉字并且能用计算机打字的“菜鸟”们在15分钟内学会用KO的QUIZ制作测验题程序。1.在流程上添加QUIZ的方法：在每次打开Authorware时都会出现“New fILE”对话框，该对话框中提供的两个系统知识对象中(“Application”和“Quiz ”)的“Quiz”就是测验，双击Quiz就自动在流程中加入了两个图标(Quiz Knowledge Object和KO）。另一种方法，是先有显示图标（比如设计一个知识竞赛的封面）然后从窗口右端的“Knowledge Objects”的分类表中找到“New fILE”，在此后也会出现两个系统知识对象，双击“Quiz”即可。2.我们先以创建一道测验题中常见的单选题为例：在流程图中的“Quiz Knowledge Object”处双击，进入创建测验题过程，先是欢迎词（按Next让其下行）；再就是选择测验屏幕的尺寸和存储程序的文件夹，这里我们不妨先选择640x480（因为模板中的五种屏幕底图（背景）均还是按640X480设计的）；下一屏就到了从五种屏幕底图中选择一种你所喜欢的样式（比如corporate型）；现在到了测验题显示的选择（包括标题、是否在最后显示得分、是否随机抽取题目、对供选择答案是按A、B、C...还是按1、2、3...序号等）；再下一是关于登录的选择可以直接按Next 让其下行；再Next跳过一屏；下一屏是关于得分和评判的选择，不能跳过，在“judging”(评判)的单选按纽中一般选择"Display Check Answer Button"(要显示对回答确认的按纽)，而对下两个复选框（一个是必须回答问题才能继续，第二个是在问题回答之后显示评判结论，如很好或正确，得10分、不正确或不能得分等）一般全打上“√”，本屏最后一项是自定及格的分数值，下一屏是准许修改正常的反馈的评语（改正、优秀、好极了等等），不去管它；最后到了通过屏幕所给出的测验题型来添加你所要的题型，其中可供选择的有“Single choice”(单选)、“Multiple Choice”(多选)、“Short Answer”（简答题）、“Ture/False”（是非题）等。根据我们的约定，从右边的列表中选择。“Single choice”（注意在中间空白区马上出现“Single Choice Qustion”）。好了，再来一次“Next”或“Done”即可结束我们对测验的定义。以下就到了添加题目和备选答案，确定答题后的评语了。双击（框架）按纽右边的KO开始定义：先模仿上图的选择（主要意思“立即显示确认按纽”、“用户必须回答总是后才可继续”、“备选答案以A.、B.、C.、D.、E.编号”。NEXT后你所看到的一屏是你最重要的设计。点击“Sample question: What is the term used to describe the reinforcement you should provide to any user response?”这句话，让其跳到空白文字框中，将其改为自己的问题，如“1+1=?”;有文字的区域内的“-A.、-B.、+C.”三项（黑色字体）即是备选答案，例如我们可将-A. 后的文字改为3（前面的-号表示判别时为“错”），将-B.后的文字改为1，再将+C.后的文字改为2（前面的+号表示判别是为“对”）而在这三个备选答案的下方文字（浅篮色）即为反馈的评语，如“错”、“对”、“正确”等。这里要说明的是，如果备选答案不止三个，可点击右边的“Add choice”进行添加；而备选答案前面的“+”、“-”号可以通过点击右边的“Right Answer”、“Wrong Answer”来改变。接下来只剩下按“Next”或直接按“Done” 就完成了。此后点击“Restart”按纽即可看到你做好的测验题以及应答后的评语了（虽然只有一题）。3.现在解决增加测验题的问题有两个不同的对策，一个如果要添加的仍是单选题，那就非常简单，你只要先选中击（框架）按纽右边的KO，Ctrl+C（复制），再用鼠标在KO的右边点击一下，然后再Ctrl+V(粘贴)，这样就又多出个KO。双击此KO，再进行第二题题目、备选答案、评语的定义即可。第二个对策是针对要添加的不再是单选题而是多选题或简答题的，此时只有双击主流程线上的KO（而不是（框架）按纽右边的KO），重复我们在“2.”中的做法，特别是选择“Multiple Choice”(多选)。此后会看到以下画面：从画面上看出在（框架）按纽右边又多出了一个KO，且它右边提示是“Multiple Choice Question”。当在第二个“KO”上双击，就可以进入定义多选题的题目、备选答案和评语了。怎么？15分钟到了，那就赶快下课吧！剩下的如何更改系统提供的5个考试界面（都是640X480)以及各种按纽的问题只有等下次了，不过那也不要几分钟。接下来几分钟，我再介绍如何更改测验题界面以及按纽等。KO的QUIZ中给出了五种测验界面，但都是针对屏幕设置为640x480的，且可能不合一些专题的智力竞赛的场景需要，那么就动手改掉它。一、更改测验题界面双击QUIZ对应的按纽，马上弹出一个子流程，其中第一个显示图标（Quiz Background)就是设置测验题背景的。那就再双击此显示图标，出现你在向导中选好的界面背景图，剪掉它（单击后再Ctrl+X），然后[Insert]-[Images]，导入一张你自己设计或选择的背景图，如下面左边这张图就是“XX背单词”软件的“考考你”背景，而右边那张就是我花几分钟时间用Fireworks“画出来的。怎么样？更换起来简单吧（不包括Photoshop或Fireworks上花费的时间）。二、按纽样式的更换测验题程序运行中，总会出现“上一题”、“下一题”（继续）、“确认”三个按纽，为了和更换后的背景图的空间及色彩搭配，总也得让这些原有的按纽也变变吧，其实也不难。方法是选将［Windows]-[Panels]-[ControlPanels]保留在屏幕上，然后“Restart”，当运行到“”、“”的按纽出现后，点击控制面板中的“=”按纽，使程序暂停，此时就可以随心所欲地将原按纽拖至任何新位置处，如果双击该按纽还可立即进入“按纽”属性面板，重新选择备选的按纽或导入素材库中的新按纽即可。对也是同样处理。三、修改试题、备选答案、评语的字体、大小、色彩等按QUIZ向导制作出的测验题，其试题、备选答案、评语的字体固定，大小只有12pt一种，修改字体、大小、型式的方法也是在运行中用ControlPanels中的“_”按纽使其暂停，光标在有文字 的区域内双击，使“绘图面板”显示出来，按下其中“A”按纽后，鼠标在欲修改的文字上扫过（出现古怪字符不去管它），然后就可以从[Text]-[Font]或[Text]-[Size]或[Text]-[Styles]中选择合适的参数了。提醒你注意的是这项修改应该在第一道测验题定义后“Restart”并进行，这样复制出的以外的测验题（题目及备选答案、评语等照样可以修改），就会保持修改后的字体、大小、型式、色彩了。

想推荐的这样一个学习软件是全北美几乎全部学生都在使用的Quizlet。Quizlet对我来说堪称一款神器，救了我多少词汇的记忆，考试的复习，我会将所有的笔记等全部放在Quizlet，而它能够帮我方便快捷的复习、背诵一切。多个终端使用方便快捷，让人最大化利用碎片时间。 现在图解看下它的功能：网页版网址为https:// quizlet .com/ 首先这是网页版主页面，以我自己的为例子。关于创建学习集： 最顶端create开始建立自己的学习集Study Sets。这是学习集建立界面，填充内容进去有两个方法。 一种是纯输入。一种是“import”，在右边的蓝色按钮。此时你就可以把任意的笔记等复制粘贴进来了，选择好分列的方式或者自己输入即可自动分列。 关于学习、复习学习集： 首先这是创建好后的学习集，可以看到上面有很多选项。关于这五个，分别是edit编辑，share分享，add sets to class or folder将学习集添加进班级和folder，info关于这个学习集的一些信息。 还有一些其他的。通过这你可以任意拷贝学习集，可以打印出来，可以将好几个不同的学习集整合在一起，我们通常会把所有课的笔记都做好，最后合并出一个单元。 当然开始说到的import，这里可以export，将一个学习集里的文字全部导出。 继续看到这些大块头。Flashcards是我们最常用的，复习及背单词都极为方便。这分是flashcards的一些界面和两个例子。你可以任意选择先出现中文/释义，或是问题/答案，当然也可以同时呈现。比如我在背单词的时候，遇到任何生词新词都会先打上星，最后你可以对星标重新复习。全程除了括号里的文字（应用比较懒）全部都有语音，也可以关掉这个功能。但像我这样记忆时听着复述一遍的比纯看文字记忆力好的就非常有帮助。 Flashcards可以帮助快速一遍遍的过单词，同时调换顺序可以做到一个默写的功能。其实这也是我们最常用的功能，背单词时自己一遍遍的记忆筛选，不会的标注星星重新学习，直到全部完成，但也绝对不会在一个单词界面一直停留，这是背单词很忌讳的。这里可以很方便的点选键盘来控制，不需要用鼠标一直点。同时也可以自己更改方便的按键。左边可以随意打乱卡片顺序，也可以让它自动播放。learn模式的时候会给出释义，根据意思来打出相应单词。 左边会列出所有的对错，如果不会的时候，右上角也有don"t know功能。spell功能会给读音和解释，算是study的“进阶版”？？ 下面是test，以四级词汇为例。test会给出一些关于这些单词的考试，有选择题，填空题，匹配题及判断题。这是match的界面，同样以四级词汇为例。匹配到一样的点击使其消失，也就是对于这个软件后面的这几个来说，学习一个单词的拼写，读音及意思是分开的。 最后一个是gravity。就是在“小行星”下来之前，将对应的内容写出来，也算是一个小测试。学习学习集时，完成情况也全部都会有显示。 总之功能繁多，不论怎么选择都是为了记忆学习学习集里的内容。最后它可以打印，可以在任何终端使用，手机ipad电脑全部都可以，可以存为pdf，也可以像前面所说的将文字导出来，也可以将自己的学习集分享，功能强大，实用。这ipad客户端的截图。以上是iphone客户端截图。以上是安卓客户端截图。分享一些使用心得截图

quizn. 小考,随堂测验,恶作剧 v. 简单测验,恶作剧 词形变化: 名词:quizzer 名词复数:quizzes 动词过去式:quizzed 过去分词:quizzed 现在分词:quizzing 第三人称单数:quizzes 例句与用法: 1. We will have a quiz tomorrow morning. 我们明天早晨进行一个小测验。 2. Match your skill against the experts in this quiz. 在这一测验中你与专家较量一下技巧吧。 3. The Cambridge team were too much for the Oxford team in the quiz. 在智力竞赛中, 剑桥队远胜牛津队.

作弊不管是给人家抄还是抄人家 性质都一样~~~如果老师好的话 可能还会给你分 但是如果是比较严的老师就很难说了

新视野大学英语视听说4uint 4 QUIZE 75%1-5 CCABA6-10 DABAB11．giant12．storeys13．tail14．fuel15．theatre16． Imagine17．Fortunately18．And each plane there‘re twice many engines as the jet need to fly19．If the engines fail on the same side，the plane can easily uses other engines in order to land20．There are also two mechanical pilots to take charge of plane if human pilot cannot fly the plane

你需要这个拳击资料。你应该下载百度云盘APP。注册以后在里面就可以进行下载了。

quizzes中文意思是：测验也可以读作：测验 [cè yàn]test; trial run; examination; testing; exam ; quizzesn.问答比赛（游戏）( quiz的名词复数 );<尤美>小测验例如：I have quizzes and tests all the time. 我经常有小考和测验。This attracts more people to sign up for courses, quizzes, discussions and lectures. 这吸引了越来越多的人报名参与其课程、考试、讨论和讲座。

20XX年，区委以解决管党治党中存在的突出问题为着力点，严字当头、标本兼治，有力推动了全面从严治党向纵深发展，党内政治生态持续向好，为全区经济社会各项事业发展提供了坚强政治保证。 一、坚持把党的政治建设摆在首位，着力筑牢党员干部“四个意识” （一）严明党的政治纪律和政治规矩。 （二）严格执行党内政治生活制度。 （三）培育正气充盈的党内政治文化。 二、坚持用党的创新理论武装头脑，着力夯实思想建设这个基础 （一）深入学习宣传贯彻党的十九大精神。 （二）扎实推进“两学一做”学习教育工作。 （三）牢牢把握意识形态领域工作主动权。 三、坚持以好干部标准选人用人，着力锻造忠诚干净担当干部队伍 （一）从严选人用人。 （二）从严治庸治懒。 （三）从严管理监督。 四、坚持把纪律规矩挺在前面，着力营造风清气正的政治生态 （一）驰而不息纠治四风。 （二）严肃查处违纪问题。 （三）持续开展警示教育。 五、坚持抓住主体责任“牛鼻子”，着力压实管党治党政治责任 （一）定规矩明责任。 （二）做示范重传导。 （三）严督责促落实。 今年以来，全区各级党组织管党治党的责任意识明显增强，主体责任不断传导压实，党员干部队伍的工作作风不断改进。但也清醒的认识到，我们的工作与群众的期盼相比还有一定差距。 一些干部缺乏担当精神和服务意识。 二是隐形“四风”问题禁而不绝。 三是主体责任传导有层层递减现象。 下一步，我们将毫不动摇推进全面从严治党向纵深发展。 一是坚持用新思想武装头脑。 二是提高党内政治生活质量。 三是抓好中央八项规定落实。 四是保持惩治腐败高压态势。 五是推动从严治党向纵深发展。 今年以来，县委始终坚持把抓好党建作为最大政绩，以政治建设为统领，践行“两个维护”，努力营造风清气正的良好政治生态环境，为促进全县经济社会高质量发展提供了坚强的政治和纪律保障。 一、所做的主要工作 （一）靠实压紧管党治党主体责任。 （二）扎实推进“两学一做”学习教育工作。 （三）从严规范党内政治生活。 （四）认抓好基层党组织建设工作。 （五）深入开展作风建设年活动。 （六）持续加强党风廉政建设和反腐败工作。 （七）蹄疾步稳推动监察体制改革各项工作。 （八）树立正确导向选好用好干部。 （九）牢牢把握意识形态工作主动权。 二、存在的问题 从整体情况来看，我们的工作中还存在一些问题。主要表现在： 一是“一岗双责”还没有真正落实到具体工作中。 二是党员教育管理和联系服务做的还不够到位。 三是加强党员干部教育监督管理上还有差距。 四是落实管党治党主体责任自觉性还需加强。 三、2019年工作打算 一是致力两个维护，加强对全面从严治党的领导。 二是聚焦理论武装，坚持学习教育常态化制度化。 三是严明党的纪律，提高规矩意识和法律意识。 四是维护群众利益，加大腐败问题的整治力度。 五是严肃追责问责，坚决打赢作风建设持久战。 近年来，分局党委聚焦坚持党的领导、加强党的建设、全面从严治党的要求，切实履行党委主体责任,充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 一、基本情况和主要工作 （一）坚定政治引领，强化使命担当。 （二）突出思想建设，坚定理想信念。 （三）强化组织建设，厚植党建根基。 （四）抓好队伍建设，坚持严爱并重。 （五）持续正风肃纪，严守纪律规矩。 （六）注重教育引导，坚持标本兼治。 二、存在问题及原因剖析 （一）在政治建设方面： 一是政治站位还不够高。 二是“居安思危”不够强。 三是“四个意识”不够牢。 原因分析： 一是思想认识有缺位。 二是主观改造不彻底。 三是政治情怀有欠缺。 （二）在思想建设方面： 一是党性修养锤炼还不主动，理论武装效果不明显。 二是理论学习不够规范系统，理论素养提升不明显。 三是学习教育创新仍显不足，学习成果转化不明显。 原因分析： 一是思想认识缺乏深入思考，认识上仍有偏差。 二是理论学习缺乏刚性要求，考核机制不健全。 三是教育活动缺乏靶向思维，教育成效打折扣。 （三）在组织建设方面： 一是监督指导不经常。 二是管理缺乏精准度。 三是示范引领不明显。 原因分析： 一是党建责任传导不到位。 二是组织生活落实不严格。 三是监督考评体系不完善。 （四）在作风建设方面： 一是宣传教育的引导不够。 二是求真务实的担当不强。 三是整改落实的抓手不足。 原因分析： 一是认识定位不够准确。 二是监督网络还未形成。 三是问责手段相对缺乏。 （五）在纪律建设方面： 一是常抓长抓韧劲不足。 二是贯彻执行不够严格。 三是警示效果不够理想。 原因分析： 一是缺乏清醒的认识。 二是缺乏严抓的决心。 三是缺乏专抓的队伍。 （六）在党风廉政建设方面： 一是党风廉政责任制度不优。 二是党风廉政教育力度不够。 三是民主决策的水平还不高。 四是“四种形态”运用不理想。 原因分析： 一是认识不足缺乏责任担当。 二是常态化机制还不够完善。 三是监督问责手段仍然偏软。 四是民主集中制执行不严格。 三、问题整改思路及措施 （一）进一步筑牢政治根基，把握政治建设“大方向”。 （二）进一步坚定理想信念，把好思想建设“总开关”。 （三）进一步夯实组织建设，种好主业主责“责任田”。 （四）进一步强化责任担当，站好国土管理“业务岗”。 （五）进一步严肃作风纪律，打好整改落实“组合拳”。 （六）进一步强化廉政防控，打好党风廉政“持久战”。 20XX年，市X局党组坚持把纪律和规矩挺在前面，不断强化党内监督，切实推动全面从严治党向纵深发展。 一、强化思想教育，提高思想自觉和行动自觉 一是深入学习贯彻党的十九大精神。 二是推进“两学一做”学习教育工作。 三是扎实推进理论中心组学习工作。 四是严守党的政治纪律和政治规矩。 二、加强组织领导，构建完备的责任落实体系 一是明确工作任务，推动责任落实。 二是坚持以上率下，引导责任落实。 三是强化督查管理，倒逼责任落实。 三、注重源头预防，提高党员干部廉洁从政意识 一是持续强化党性锻炼。 二是抓牢意识形态工作。 三是完善廉政防控机制。 四是充分发挥约谈能效。 四、扎紧制度牢笼，严格落实管党治党各项要求 一是严格执行民主集中制原则。 二是坚持落实用制度管人用人。 三是贯彻落实《准则》《条例》。 五、加强作风建设，营造风清气正的干事创业环境 一是开展专项行动整治工作。 二是严格落实上级各项规定。 三是树立正确选人用人导向。 四是开展“XXX大走访”活动。 总体来看，20XX年，市XX局落实全面从严治党主体责任，仍存在一些问题和不足。 一是思想认识还有偏差。 二是工作机制还不完善。 三是载体抓手不够有力。 20XX年，我们将进一步推动全面从严治党的落实。 一是更加注重政治理论学习。 二是更加注重工作机制建设。 三是更加注重监督措施创新。 四是更加注重工作作风转变。 20XX年，党委坚持严字当头、全面从严、一严到底，把严的标准、严的要求、严的措施落实到党的建设全过程，有力推动了全面从严治党主体责任和监督责任落实。 一、全面从严治党主体责任和监督责任落实情况 （一）从严抓党建工作 （二）从严抓管党治党 （三）从严抓选人用人 （四）从严抓作风建设 （五）从严抓执纪监督 （六）从严抓惩治腐败 二、存在的问题及下一步打算 虽然在落实全面从严治党主体责任及推动党风廉政建设工作方面做了大量工作，但仍存在不足。 一是落实管党治党主体责任意识不够强。 二是落实党风廉政建设工作措施不够多。 三是对党员干部教育监督力度有待加强。 下一步，将按照上级决策部署，全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，推进全面从严治党工作再上新台阶。 （一）增强责任意识，将全面从严治党政治责任落到实处。 （二）加强组织领导，打造忠诚干净担当高素质干部队伍。 （三）加强作风建设，在监督执纪问责中推进党风廉政建设。 （四）构建惩防体系，将党风廉政建设工作不断引向深入。 20XX年，XX街道党委深入落实全面从严治党要求，以“两学一做”学习教育、“治转提”“三纠三促”专项行动为契机，强化党委主体责任和纪委监督责任，为推进经济社会健康发展提供强有力的政治纪律保障。 一、主要工作 （一）强化组织领导，落实管党治党主体责任。 （二）坚持挺纪在前，严明政治纪律政治规矩。 （三）深化廉政教育，筑牢拒腐防变思想根基。 （四）严格纪律监督，开展纪检监察专项整治。 （五）加强作风建设，落实专项行动有序开展。 （六）强化统筹协调，巩固文明乡镇创建成果。 二、存在的问题及下一步工作打算 总体来看，20XX年在落实全面从严治党工作中取得了一定的成绩，但我们应该清醒认识到工作中存在的不足： 一是党员表率作用发挥不够。 二是党员理论学习不够深入。 三是个别党员宗旨意识淡薄。 四是落实专项行动还不彻底。 2019年，我们将强化工作举措，敢抓敢管，严抓严管，真抓真管，不断提高管党治党工作水平，不断推进全面从严治党取得新成就。 （一）进一步强化从严治党，保证权力公平运行。 （二）进一步提高思想认识，明确责任担当意识。 （三）进一步弘扬廉洁氛围，营造良好社会风气。 （四）进一步强化专项行动，打造特色亮点工作。 20XX年，党委聚焦全面从严治党核心工作，保持坚强政治定力，压实“两个责任”，聚焦监督执纪问责，持之以恒纠治“四风”，坚决查处违纪违法案件，有力推动全镇党风政风持续向好、从严管党治党各项工作不断推向纵深发展。 一、主要工作及成效 （一）强化政治建设，压实全面从严治党政治责任 （二）强化执纪审查，巩固和扩大反腐败工作成果 （三）创新监督载体，抓节点纠四风转变干部作风 （四）高悬巡察利剑，确保巡视整改落实工作见效 （五）紧盯脱贫攻坚，坚决整治不正之风腐败问题 （六）重视巩固提高，有序开展三纠三促专项行动 二、存在的问题 总体来看，20XX年我镇在落实全面从严治党工作中取得了一定的成绩，但我们应该清醒认识到工作中存在的不足：主要表现在： 一是部分干部对“一岗双责”责任认识不深。 二是侵害群众利益的不正之风仍时有发生。 三是落实专项行动还不彻底，效果不明显。 四是巡察实践缺少有效经验工作方法不优。 二、下一步工作打算 （一）压责任，推动全面从严治党向基层延伸。 （二）提认识，强化责任担当意识提履职能力。 （三）抓监督，锲而不舍打赢作风建设持久战。 （四）回头看，努力巩固扩大整改工作的成效。 今年以来，我始终牢记揽全局、带队伍、正风气的第一责任，坚定地把维护核心作为首要政治责任，坚定地把思想武装作为根本政治任务，为促进全县经济社会高质量发展提供了坚强的政治和纪律保障。 一、所做的主要工作 （一）坚持以上率下，靠实责任抓落实。 （二）坚持引领示范，聚焦重点抓深化。 （三）坚持从严从实，落实制度抓规范。 （四）坚持基层优先，分类指导抓提质。 （五）坚持问题导向，紧盯短板抓整改。 （六）坚持敢抓敢管，严明纪律抓党风。 （七）坚持正确导向，主动抓意识形态。 二、存在的主要问题 一是基层基础目前还比较薄弱。 二是基层党组织战斗力还不强。 三是基层干部队伍素质还不高。 三、下一步工作思路和措施 一是聚焦问题抓整改。 二是培育典型抓示范。 三是分类指导抓提升。 四是创新载体抓深化。 根据《党风廉政建设主体责任落实情况报告实施细则》规定要求，现将本人2018年度履行全面从严治党主体责任情况报告如下： 一、把牢“一条主线”，着力筑牢思想根基 一是抓好思想政治理论学习。 二是着力抓好意识形态工作。 三是持续强化党性修养锻炼。 四是不断严肃党内政治生活。 二、靠实“三大责任”，不断强化责任担当 一是切实履行管党治党“主体责任”。 二是严格履行党组书记“第一责任”。 三是督促班子成员履行“一岗双责”。 三、抓实“五大载体”，着力转变干部作风 一是深入推进“两学一做”学习教育工作。 二是扎实开展“XXX”和“XXX”专项行动。 三是开展“千企万商大走访”主题活动。 四是开展进社区和“市民开放日”活动。 五是深入开展脱贫攻坚帮扶解困活动。 四、筑牢“六道防线”，着力规范权力运行 一是筑牢法律法规防线。 二是筑牢同级监督防线。 三是筑牢教育预防防线。 四是筑牢督查督办防线。 五是筑牢廉政思想防线。 六是筑牢选人用人防线。 20XX年以来，虽然取得了一定的工作成效，但与全面从严治党的新要求相比还有不少差距和不足。 一是思想认识还不够到位。 二是压力传导还不够到位。 三是载体抓手还不够有力。 2019年，我将进一步增强管党治党意识，拧紧管党治党责任螺丝，压实责任链条，持续推动全面从严治党向基层延伸，全面推动干部作风持续好转，以落实全面从严治党的新成效，践行全面从严治党的新要求。 一是抓好党的十九大精神学习贯彻落实。 二是持续推进“两学一做”学习教育工作。 三是开展“ 不忘初心 、牢记使命” 主题教育 。 四是不断严肃党内政治生活强化党内监督。 五是强化正风肃纪推动干部作风持续好转。 近年来，在各级党委的正确领导下，我们牢牢把握全面从严治党的新内涵，新要求，不断强化管党意识，严格落实管党责任，着力提升管党水平，为推进经济社会各项事业发展奠定了坚实基础。 一、狠抓思想教育这个根本，在深刻领悟中凝聚共识 一是丰富学习形式，在创新中融合共进。 二是开展廉政教育，在警示中规范言行。 三是搭建实践载体，在服务中争当先锋。 二、狠抓责任担当这个关键，在精准落实中夯实责任 一是强化一岗双责，坚持业务工作与从严治党两手抓，两不误。 二是强化党支部职责，坚持村居发展与从严治党同落实，共推进 三是强化第一责任，坚持全面履职与示范带动双促进，同进步。 三、狠抓管理干部这个重点，在不断完善中形成合力 一是强力推进后进班子整顿。 二是全面抓好党员队伍管理。 三是严格党员干部任免程序。 四、狠抓作风建设这个主题，在执纪问责中强根固本 一是将狠抓干部作风建设作为从严治党的突破口，锲而不舍、驰而不息地大步推进。 二是将正风肃纪作为从严治党的“杀威棒”，着力解决损害群众利益的突出问题情况。 五、狠抓制度执行这个中心，在贯彻落实中砥砺奋进 一是扎实推进村级规范运行。 二是全面推进“先锋社区”创建。 下步，我们将始终坚持问题导向，增强责任意识、强化底线思维、创新工作举措，毫不动摇的抓思想教育、抓责任落实、抓队伍管理、抓作风建设、抓制度执行，使全面从严治党取得更大的效果。 20XX年以来，公司党支部坚持以落实全面从严治党责任制为抓手，深入推进“主体责任”和“一岗双责”工作，努力营造党风政风良好的工作氛围。 一、严守党的政治纪律，落实主体责任 （一）强化政治责任担当。 （二）落实好民主集中制。 （三）落实党内政治生活。 二、强化廉洁自律意识，坚持廉洁从业 （一）严格遵守《准则》《条例》要求。 （二）狠抓党风廉政建设。 （三）加强嵌入式风险防控建设。 三、强化监督执纪问责，改进工作作风 （一）坚持“实”字着力，夯实工作责任。 （二）坚持“细”字着力，落细党规党纪。 （三）坚持“严”字着力，强化执纪问责。

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植物细胞的全能性 植物细胞的全能性是指植物体的每个具有完整细胞核的细胞,都具有该植物的全部遗传信息和发育成完整植株的潜在能力.植物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质,具有发育成为完整个体所必需的全部基因.植物细胞潜在全能性的原因是基因表达的选择性. 植物体的每一个活细胞都应该具有全能性.从一个受精卵产生具有完整形态和结构机能的植株,这是全能性,是该受精卵具有该物种全部遗传信息的表现.同样,植物的体细胞,也是从合子的有丝分裂产生的,也具全能性,具备着遗传信息的传递、转录和翻译的能力.但在一个完整的植株上某部分的体细胞只表现一定的形态,承受一定功能,这是由于它们受到自身遗传物质的影响以及具体器官或组织所在环境的束缚,致使植株中不同部位的细胞仅表现出一定形态和功能.但其遗传潜力并没有丧失.一旦脱离原来所在的器官或组织,成为离体状态时,在一定的营养、激素和外界条件的作用下,就可能表现出全能性,而生长发育成完整的植株.因此,每一个新形成的细胞都具有广阔的发育前景,它们能向不同的方向分化、发育,这取决于它们周围的物理、化学因素和空间的影响.在分化和发育过程中,一些基因“开启”,一些基因“关闭”,因此成熟细胞的性质取决于活化的基因组合.一个细胞一旦沿某一条特定的途径分化发育后,它一般不再回复到未分化的状态,但在组织培养和某些特定的环境条件下,可能发生脱分化和再分化. 离体条件下,由于摆脱原来供体（组织、器官或完整植株）的束缚,离体细胞（组织、器官）生命特征属性的表现过程和形式都将发生变化.如在新陈代谢方面,离体细胞主要依靠培养基提供碳源,没有或很少进行光合作用；在调控能力方面,培养物从自养转变为异养；在生长发育与繁殖方面,离体细胞（组织、器官）可以改变原来的生长发育方向或进程,如离体细胞的胚胎的发生、细胞脱分化等；在遗传变异与进化方面,离体培养可大大增加培养物的变异性,或使某些变异在短时间内大量扩增,改变其数量等. 生物有机体总是处在严格有序的动态平衡中,任何内环境的改变必然使旧的平衡打破而达到新的平衡.当细胞或组织器官从供体中被分离出来后,就切断了其与植株整体的联系,摆脱了完整植物对它的控制,也破坏了生命大系统中固有的平衡关系.使得作为生命活动的基本单元——细胞,在一定条件下仍将按原来的平衡关系进行生命活动,表现细胞的全能性.进行离体培养时,培养基和培养条件应使离体植物材料处于像原来整体状态下所处的平衡关系中,更重要的是需满足离体培养材料向其他方向发育所需的各种平衡关系,以达到培养目的.

2018年参观党性教育基地网上展馆心得体会（荐读） 【 心得 1】 在省局领导的组织带领下，我参加了第三批赴临沂党性教育活动。在活动中，瞻仰了孟良崮战役纪念碑、向孟良崮革命烈士墓敬献花篮、重温入党誓词、参观了孟良崮战役纪念馆等，观看了《沂蒙六姐妹》红色影片，聆听了"沂蒙母亲"王换于的孙女于爱梅作的"沂蒙红嫂"和沂蒙人民踊跃支前的事迹报告。通过边参观、边听讲、边领会，既接受了革命教育，增强了党性修养，又从心灵深处产生了震撼，形成了共鸣。 一、沂蒙精神是我们的传家宝，弥足珍贵 在沂蒙山区这片红色的热土上，在长期血与火的战争洗礼中，沂蒙人民与山东党、政、军一起，共同锻铸和创造了"爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献"的沂蒙精神。沂蒙精神是历史的。作为中国革命最重要的战略基地，沂蒙山区承载了历史赋予的光荣而特殊的使命。沂蒙精神又是鲜活的，她凝结了时代动力。改革开放三十年后的今天，党面临的各种考验更加复杂，更为艰巨，我们的时代呼唤沂蒙精神，沂蒙精神是我们前进的不竭动力。 二、让沂蒙精神存之于心、见之于行 弘扬沂蒙精神，不能停留在口头上，必须真学真信真用，存之于心、见之于行。 (一)坚定信念，竭尽忠诚。信念是方向，方向正，航向就正。作为一名党员干部，必须坚定正确的政治方向，必须忠诚为本，对党无限忠诚，对人民无限忠诚，对事业无限忠诚。自觉把个人的人生追求和价值取向，服从和服务于党的性质和宗旨，服从和服务于为人民的事业，在思想上政治上行动上始终与党保持高度一致，任何时候都不为风险所惧，不被干扰所惑。 (二)求真务实，开拓创新。求真务实就不唯书、不唯上、只唯实，要重实际、说实话、务实事、求实效，在实际工作中坚决反对形式主义，反对虚报浮夸，反对掩盖问题;开拓创新，就要有敢为人先，勇破陈规，求新求异，不断进取的精神，注重提高理论思维能力，树立好的精神状态，善于吸取和总结群众的创新成果。 (三)干事创业，回报人民。缅怀过去，是为了更好地展望未来;传承历史，是为了实现科学地发展。临沂之行，我们看到了发展的临沂、希望的临沂，看到了朝气蓬勃的临沂、快马扬鞭的临沂，看到了商之都、水之城、文之邦的大美临沂。我们更加深切地体会到，只有继承革命先烈的遗志，用实际行动去爱我们的事业、爱我们的生活，更好的回报沂蒙革命先烈、热情的沂蒙人民。 【心得2】 为落实“作风建设年”活动工作安排，x月xx日，利用周末的时间，单位组织全体同志赴蒙阴县孟良崮革命纪念馆和沂南县沂蒙红嫂纪念馆参观学习，接受党性教育。 在蒙阴县孟良崮战役纪念馆，大家参观了“人民子弟兵将帅纪念馆”、“跟着共产党走纪念馆”等展馆和专题展室，怀着崇敬的心情向革命烈士敬献了花篮，表达对革命先烈的深切缅怀之情。在邹局长带领下重温了入党誓词。在沂南县马牧池参观了“沂蒙红嫂革命纪念馆”，认真聆听了沂蒙红嫂的事迹解说。虽然这两个红色教育基地，我以前到过，但这次看的与原来看的感受不一样，特别是作为红色教育班次学员参加培训，聆听讲解员的讲授，革命先烈为了民族大义和心中的理想信念甘愿抛头颅、洒热血的`精神深深震撼了我，他们崇高的理想信念和勇于牺牲的革命精神引人深思。 看着展馆内一件件实物、一张张照片、一篇篇文献、听着一段段故事，仿佛把大家带到了枪林弹雨、硝烟弥漫、血雨腥风的战争岁月。在烈士墓地，陈若克烈士慷慨赴死前用血奶喂刚出生孩子的故事，让大家一次又一次潸然泪下。战争中沂蒙人民做出了无私的奉献：“沂蒙红嫂”明德英乳汁救伤员、“沂蒙大姐”李桂芳组织妇女们跳入冰河双肩架起“火线桥”、“沂蒙母亲”王换于开办战时托儿所，“一口饭做军粮，一块布做军装，最后一个儿子送战场”。我们不禁会问是什么支撑他们做出了这样的牺牲和壮举?关键一点那就是信念：相信革命一定会胜利，共产党一定能救中国的坚定理想信念。 想到当今社会，在我们的某些党员干部中的的确确还存在“精神懈怠的危险”。有一种讲利益不讲理想、讲实惠不讲奉献的苗头倾向，谈到理想总感到很遥远;有的党员干部精神萎靡不振，缺乏干事创业的激情和干劲;有的群众观念淡薄，对群众利益麻木不仁，脱离群众、脱离实际，有的甚至以权谋私，走入腐化堕落的深渊，等等，这其实都是共产主义理想信念缺失的表现。在现在面临许多新情况、新问题、新挑战的新形势下，如果一味任由这种精神疾病蔓延，那我们的革命事业前进的步伐必然会受到阻碍甚至走向倒退。 精神懈怠的表现是多方面的：在工作上，缺乏主动精神和工作激情，缺少事业心和进取意识，处理事情主次不分，举棋不定，久拖不决，以不变应万变，不敢承担责任，避重就轻，顾此失彼，忙忙碌碌，碌碌无为;在思想上，自我封闭，保守僵化，固步自封，刚愎自用;在作风上，迟疑不决，浅尝辄止，纸上谈兵，华而不实;在行动上，懒散拖沓，萎靡不振，时断时续，时紧时松，时好时坏;在生活上，随心所欲，漫不经心，浑浑噩噩，得过且过。 精神懈怠的危害是巨大的：一是工作没有长远目标和努力方向，缺乏持久性、连续性，容易导致工作发生重大失误，产生严重漏洞，屡次出现差错。二是麻木不仁，行动迟缓，没有紧迫感和危机感，缺少胆识和魄力，使经过精心谋划的工作总是得不到落实和有效推进，功亏一篑，错失了发展良机。同时，懈怠迟缓也会丧失解决问题、化解矛盾的有力条件，使工作始终处于被动局面。三是精神涣散，心不在焉，意志消沉，在队伍中传递着负面情绪，出现波及效应，影响士气，形成不稳定因素。同时，拖延应付也成为自身成长发展进步的障碍。 造成精神懈怠成因是多方面的，但究其根本最主要一点就是理想信念严重缺失，没有明确工作生活目标和积极向上的良好心态，缺乏荣誉感和荣辱观念，放纵自己，产生懈怠。 通过本次党性教育活动,使我们重新唤回了对理想信念的追求，激发了干事创业的激情。在今后的工作、生活和学习中做到“三要”：一要以饱满的政治热情和高昂的工作激情，积极投入到“作风建设年”活动中去，努力把作风建设改进提升融入办公室工作的方方面面，围绕局各项重点工作，不断提高服务效能，提升服务质量;二要以学习弘扬沂蒙革命精神为动力，坚定理想信念，增强党性观念，强化宗旨意识，讲党性、讲奉献，工作上向高标准看齐，更多些努力，更多些付出，立足岗位、用心工作，努力把办公室作风建设提高到一个新水平;三要以革命先烈的无私奉献精神为榜样，更多的付出，不图回报，要充分发挥办公室综合协调职能，下决心解决服务方面存在的问题和不足，多为干部职工办一些力所能及的实事，进一步树立办公室工作的良好形象。

我原来做植物转基因，所有的操作都是在各种功能、成分各不相同的培养基上进行的。在此过程中要保持无菌操作，否则长了菌就麻烦了，因为此过程中植物还很脆弱。微生物培养也要进行无菌操作，或者说无菌操作就是微生物培养技术的基础和前提吧。

英语社团比较好还能加学分。对于英语社团，我觉得大家都可以参加。首先我们在大学是需要参加四六级考试的，而听力部分的成绩占比很大，每年没有过线的学生，大部分都卡在了听力部分。因此，加入英语社团能让我们认识更多志同道合的朋友，然后在轻松的氛围中提高自己的口语表达能力，和英语语法知识，为考证打下扎实的基础。不仅如此，未来毕业后，如果你英语水平够高的话，应聘的时候肯定是加分项，这样就比竞争对手更有优势。社团（英文名：mass organizations）是具有某些共同特征、爱好的人相聚而成的互益组织。全称社会团体，是指为一定目的由一定人员组成的社会组织。可分为以营利为目的和以非营利为目的两类社会团体。前者如合作社、公司等；后者如政治、宗教、科技、文化、艺术、慈善事业等社会群众团体。成立社会团体除需要一定数目的人员组成以外，还要制定章程、到有关机关登记，有的还须依法申请许可等等。

看下第6行和第9行，似乎有写法错误，少空格了另外，（setq P3 ......那一段你看下，括号应该有问题

自锁器工作原理是利用转轮的速度差自动控制,高挂低用。工作时，钢丝绳自锁器上端防脱挂钩挂在工作点上方的结构架上，下端防脱挂钩挂在工作人员的安全带上当钢丝绳下坠速度超过1米／秒时，转轮带动制动齿动作，将转轮制动，钢丝绳被止住，使工作人员不能坠落。排除危险后，解除钢丝绳受力，在弹簧的作用下，转轮反向转动将制动齿复位，释放转轮，登山绳自锁器又恢复正常工作状态。自锁器简介用途钢丝绳自锁器是高空作业人员上下攀登使用的个体防坠落用品。可应用于电力，石油，通信，船舶，建筑，外墙喷涂，清洗等高处作业场所，使用温度必须在－30℃～50℃。优点钢丝绳自锁器一直在人体下方自由跟随人体上、下，人体一旦下坠即自动快速锁止。注意事项必须正确选用主绳，严禁混用。必须正确安装自锁器，滚轮在上部，安装前请退出保险螺丝，按爪轴的开口方向将棘爪与滚轮组合件按反时针方向退出。装入主绳后，按开口方向顺时针装入。再合上保险，将保险螺钉拧上即可。装入主绳后，应检验自锁器的上，下灵活度，如自锁器下滑不灵活，可将半拉簧适当调整。并试锁1到3次，以确保锁止功能正常。如发现异常，必须停止使用。使用一年后，应抽取1到2只磨损较大的自锁器，用80kg重物做自由落体冲击试验，如无异常，可继续使用3个月。此后，每3个月应视使用情况做试验。试验过或重物冲击过的产品严禁使用。