quiz怎么读音是什么

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在：是因为、：我们在外的时候我们在一起了。你要是想要是1年内完成一件事情就是要不。你是不是就可以这样说我们了。不知道你说的是这一生

1、quiz的读音：英[kwu026az]，美[kwu026az]。 2、n.测验; 知识竞赛; 智力游戏; 3、vt.盘问; 查问; 询问; 测验(学生); 4、[例句]The solution to last weeks quiz is on page 81.上星期测验的答案在第81页。 5、第三人称单数：quizzes 复数：quizzes 现在分词：quizzing 过去式：quizzed 过去分词：quizzed

+about查问,盘问quiz英音：[kwiz]美音：[kwu026az]名词n.[C]1.考查,测验;提问TheteachergaveusaquizinEnglish.老师给我们测验英文。2.(电视等节目中的)智力竞赛3.恶作剧;挖苦,戏弄[(+about)]4.挖苦者,戏弄者动词v.1.挖苦,嘲弄2.(好奇地)张望3.对...进行测验;查问,盘问[(+about)]Hequizzedmeaboutmyreasonsforleaving.他问我为什么缘故要走。Thestudentswerequizzedonhistory.对学生进行了历史测验。

小检测

《电子情迷》（quiz）是日本制作的精彩悬疑剧。

quiz 是一个可数名词. n.小考,随堂测验,恶作剧 词形变化: 单数：a quiz; 复数:quizzes (z要双写)

1、exam：通常指比较正式的重大的考试，如期末考试、入学考试；quiz：随堂小考，指事先无准备，随时进行的短促的测验。 2、QUIZ是小测验常不计成绩，但不如EXAM正式。 3、、examination通常只指正式的“考试”，如期末考试、入学考试等。exam是examination的缩写，常用于口语，多为学生使用。test为“小考”成“考查”,quiz为“测验”,特指事先无准备，随时进行的测验，也可指（广播节目中的）一般知识测验、问答比赛、猜谜等。 拓展： test是考试总称:里面可以包含exam和quiz; contest:一般都是有一个或多个赞助人，然后获奖者有能得到很大的奖励。比如达人秀，好声音都可以是contest competition:比contest更正规，技术性更强。

exam：通常指比较正式的重大的考试，如期末考试、入学考试test：单元考试、考查，一般预先宣布quiz：随堂小考，指事先无准备，随时进行的短促的测验

quiz网 络随堂测验；课堂上的小考；测验；小测验1. Who coined the word "quiz" ?谁创造的“quiz”这个词？来自辞典例句2. The format of the new quiz show has proved popular.新的智力竞赛节目的总体安排结果证明很受欢迎。来自《权威词典》3. a general knowledge quiz常识问答比赛来自《权威词典》4. a general knowledge quiz常识问答竞赛来自《权威词典》5. He took part in a television quiz and won a prize.他参加了一个电视知识竞赛并得了奖。来自《简明英汉词典》

in

错了，是双写z，再加es。没有为什么，只是形式变换的问题而已，就像以ch结尾的名字加es，有些动词要双写p啊再加ed是同一个道理的。你记住了就行了。

quiz[英][kwu026az][美][kwu026az]n.提问，询问; 小型考试; 简单的小测验; 恶作剧; vt.盘问; 挖苦; 进行测试; 张望; 1.I would suggest turning them into a quiz. 我会建议把这些条款作成一个小测验。2.Quiz: are you addicted to food? 小测验：你有“食瘾”吗？

1 qu(estion) 提问 2 qu 去（汉音）---挖苦 3 qui--(kui--窥）.(好奇地)张望 名词 n. [C]1.考查,测验;提问The teacher gave us a quiz in English. 老师给我们测验英文。 2.(电视等节目中的)智力竞赛3.恶作剧;挖苦,戏弄4.挖苦者,戏弄者及物动词 vt. 1.挖苦,嘲弄2.(好奇地)张望3.对...进行测验;查问,盘问[(+about)]He quizzed me about my reasons for leaving. 他问我为什么缘故要走。 The students were quizzed on history. 对学生进行了历史测验

examination正式的考试，中，大的考试quiz小到提个问，短期比如日考，周考，月考等小考test测试考试，测试，比如tofle中的t就是test，检测受考人的英语水平

能翻书。raz阶段的quiz，不必太过纠结，RAZ的书从Level H开始是一个分水岭，可以翻书。RAZ从a级开始有quiz(课后阅读理解题)，但在J级之前quiz的题目难度高于书本，一定需要家长指导，解释题目中的生词。

好像前者是指临时的突击小考试，后者范围很大，各种考试都可以。

问题一："恶作剧"用英语怎么说? practical jokes 问题二：对 恶作剧 用英语怎么说 play a trick 问题三：恶作剧的英语怎么说 hoax,trick,joke,hotfoot,misch哗ef(略带恶意),都可以 头三个比较常用,joke程度最浅 问题四：恶作剧用英文怎么写？ Prank 名词 cantrip quiz capriccio escapade gambade gambado hoax mischief monkeyshines monkey business practical joke 动词 quiz 形容词 mischievous 问题五："恶作剧"的英文怎么讲? prank trick mischief 问题六：还喜欢恶作剧怎么拼用英语 你好，很高兴为你解答，答案如下： 还喜欢恶作剧 Also fond of practical jokes. 希望我的回答对你有帮助。 问题七：恶作剧用英语怎么说 常用mischief 恶作剧 还有: gamba浮e hoax hotfoot legpull mischief monkeyshine prank quiz 问题八：对u30fbu30fbu30fbu30fb搞恶作剧英文 make a practical joke on xx 对xx搞恶作剧

quiz=小测验，比如每周一小测验，看看你上礼拜学的知识掌握了多少，可以是固定每段时间有一个，也可以是突击test=单元测验，一般预先宣布还有个exam(examination简写)，比test更大，属于期末考这类重大的考试

quiet,安静的 quite,相当 quiz,问答比赛 quick,迅速的 一点都不难,因为意思差的太多了……主要是词语辨析是吧?这个就要靠你自己记忆了

take the quiz接受测试双语例句1Then, the user will take the quiz. 接着，用户将接受测试。

A B C D session并没有难度的区别，只是教授时间地点什么的不一样，按照自己合适的时间，任选一个session就可以了。但是如果你发现你选的那个比如 ECON200A的下面有quiz的要求，（ECON AA , ECON AB...）。你还得在这里面选一个（比如 ECON200 AA）按照你的时间任选。但是我不知道是不是每个星期都要有quiz，呵呵。如果你知道了，也告诉我一声哦～谢谢！

quiz=小测验,比如每周一小测验,看看你上礼拜学的知识掌握了多少,可以是固定每段时间有一个,也可以是突击 test=单元测验,一般预先宣布 还有个exam（examination简写),比test更大,属于期末考这类重大的考试

歌曲名:Rain歌手:RazahRazah -- RainBY Larry Cheng & Kevin BoulRaindrops Keep Fallin On My HeadBut I Think I Can See It"s JustHidin The Tears From My FaceSince You"ve Been GoneI"m So Out Of PlaceAnd I Need You Here BabeLord, Give Me A SignShow Me The LightCause This Love I Have To FightShes On My MindAll The TimeTo Stay afloat I"ll TryLet The Rain Fall DownTake Me AwayCause I Don"t Wanna Be Without YouGirl I Cant SleepWithout You HereSo Let The Rain Take Me AwayMy Emotions GirlAre Running WildI Feel Like A Little ChildI Need Your SmileTo Brighten Up My LifeI Need To Look Deep In Your EyesI Wanna Know If This Is RealCause This Can"t Be Happening To MePinch Me PleaseTell Me It"s A DreamCause I Don"t Wanna Feel Like ThisLet The Rain Fall DownTake Me AwayCause I Don"t Wanna Be Without YouGirl I Cant SleepWithout You HereSo Let The Rain Take Me AwayYou Took My Heart From MeYou Mean The World To MeLet The Rain Fall DownTake Me AwayCause I Don"t Wanna Be Without YouGirl I Cant SleepWithout You HereSo Let The Rain Take Me AwayLet The Rain Fall DownTake Me AwayCause I Don"t Wanna Be Without YouGirl I Cant SleepWithout You HereSo Let The Rain Take Me AwayLet The Rain Fall DownTake Me AwayCause I Don"t Wanna Be Without YouGirl I Cant SleepWithout You HereSo Let The Rain Take Me AwayLarry Cheng & Kevin Boulshare with you~~~~LK~~

quiz 报错 英[kwu026az]美[kwu026az]n. 考查；恶作剧；课堂测验vt. 挖苦；张望；对…进行测验复数quizzes过去式quizzed 过去分词quizzed 现在分词quizzing例句：AndIshould"vesaidthere"s twoquizzesandafinalexam.而且我应该已经提过了,一共有两次小测验和期末考试。To further coaxtheminto the classroom, hegives his studentsbriefquizzesbeforeeachclass.为了把学生“哄进”课堂，他在每节课上课前给学生一个简短的测验。

你确定这是英文吗？英语里没有这个单词啊。

quiz 小考test 大考

你把你的邮箱发给我，我把答案发给你

razquiz答案在网上搜索。RAZ的量每个级别都很庞大，而牛津树的故事类非常丰富，所以主要选择non-fiction非虚构类的科普文章为主，学习科普词汇和知识。做quiz这样刷出来的raz才会稳扎稳打哦，低级别基础打牢了，高级别进阶就会很容易了。

100926 E12101128 E19120513 E94 结婚竞赛130203 E131 画片帝王130414 E141 动物之王130623 E151 郑雨成之死神131215 E176 人气男竞赛140601 E198 不会破碎的爱情140629 E202 知识竞赛特辑望采纳

quizzes

下面是所有谜题的答案：　　谜题一：犯人的证明　　答案：B　　解答：因为在问题开始便说明了，被害者死因不明，那么为什么次子在做证言的时候会知道他的父亲是被绞杀的？很明显只有凶手才会知道这种细节。　　谜题二：矢田吹屋的味玉　　答案：A　　解答：这是一道很简单的算术题~拉面+味玉=1100，拉面-味玉=1000，相信很容易就可以得出味玉的价格是50日元，拉面价格是1050日元。　　谜题三：消失的弹痕　　答案：图中墙上的的那幅画。　　解答：仔细观察就可以发现，墙上的血迹有一部分是很不自然的被墙上那幅画挡住了。这就说明这幅画是凶手杀死被害者之后，凶手才挂上去的。所以还有一发消失的弹痕，肯定是在这幅画的后面。

按照之前制定的计划，我家老大这个暑假的英语阅读计划准备从RAZ的K级开始，平均每天阅读2篇，做quiz。 但实际实施起来，多少会打一些折扣。 从7月初期末考试结束，到现在刚好一个月，实际进度是55篇，按照我买的版本计算是7本+1篇（每本共10本）。 大致复习计划是读过两到三本复习一次（每本平均8篇左右），形式就是重新读一遍，不懂的字词句我给解答，加深印象，然后把之前错过的quiz再看一遍。 虽然没有严格执行，但是整体进度比较满意。这里简单总结一下经验教训。 1 包罗万象，名不虚传 在我们之前接触的绘本里，主要的nonfiction都是红火箭系列的，由于当时级别比较低，所以都属于蜻蜓点水式的简单介绍。 而RAZ这套书明显感觉难度加大，有的时候甚至让我觉得不太像分级读物，语句虽然较短，但用词方面并不太拘泥于具体级别。 难怪有人说，要扩充词汇量，RAZ是分级里面的不二之选。 最值得称赞的是，RAZ里面关于科普类的内容非常多，比如有关于斜面的介绍 还有关于发电机的原理 也有热气球的方向控制原理 当然，也少不了小孩子最喜欢的各种动植物 不过，读到热气球控制原理的那一部分，我家老大单纯通过看书并没有完全理解原理，需要我再进一步解释才行。 此外，除了书本本身的内容，家长也可以根据自身情况对其中的内容进行扩充。 比如，昨天我们还刚刚读到了一篇讲美国密西西比河的内容，里面有一段关于dam（大坝）和lock（船闸）的介绍。刚好我有这方面的知识储备，所以就把船闸的原理讲了一遍，又从网上找了一些视频配合理解，小家伙同样听得津津有味。 那篇文章里面还牵扯到了一些地理知识，虽然是美国的，但有些知识点仍然可以通用。所以， 读的过程中显然不只是在学英语，而是可以大幅扩充知识面。 2 科普难，社科更难 在我们之前阅读的英文绘本中，科普类的nonfiction读物属于难度比较大的，因为生词很多。但实际上，科普读的多了，慢慢就会发现，这类内容的生词虽然多一些，但大多数都是名词。 对于大人来说，名词确实是困难项，因为我们已经积累了足够的中文名词词汇，再碰到英文新词的时候，总是难免要把英文与中文对应起来。 但对小孩子，这方面的要求反而可以稍微放松，因为他们的中文词汇本身就积累不足。 而 绘本最大的好处就是图文对应 ，所以，碰到名词的时候，其实只要知道这是个noun，然后这个noun对应的是图中的某个东西就行。至于能否跟中文对应起来，相对不太重要。尤其碰到孩子本身也不知道中文是什么意思的名词。 这一切有一个前提：科普里面的很多词汇都是具象的。 然而，也正因如此，使得社科类内容的难度变得非常大。 比如，在科普内容里面，chestnut不认识，拿个“栗子”看一眼就知道是什么了。Venus Flytrap不认识，看看图片就认识了。 可是到了人文社科类的内容， government、Justice、Supreme Court、department、jury、democracy、community、society？这都是些什么东西？ 这就不只是英文问题，而是认知问题：政府、大法官、最高法院、政府部门、陪审团、民主、社区、社会？这些东西都需要我跟孩子一一解释，用生活中的例子尽可能简单易懂地讲解清楚。 有的时候，只要稍微展开一下，就会花费很多时间 。原本单纯的“RAZ英语阅读”只需要一个小时就能搞定，但却因为深入解释和互动而延长至少一倍， 这也是原计划（每天2本）难以严格执行的原因之一。 不过，时间虽然多花了，但我内心还是很认可RAZ的内容。因为这种模式不仅可以扩充知识面，也刚好创造了一个加强父女之间沟通的机会。 孩子也可以在我讲解过程中深入思考。 比如，读到一篇介绍奥巴马的内容时，我给她普及了美国总统大选。这个原本与我们日常生活非常遥远的东西，却激发了孩子的浓厚兴趣。还问我4年大选之后怎么办？有没有人能一直当下去？类似的思考方式对中国孩子是比较欠缺的，RAZ的确起到了很好的补充。 更有甚者，奥巴马那一篇还提到了“身份认同”。 中国人基本不存在这种问题，所以在做题和阅读时就很难理解，这也要引出一大堆对应的背景知识讲解。 正是因为对认知门槛有一定要求，所以每当我听到牛娃们在幼儿园的RAZ进度就远超我们目前的状态时，总是不免好奇他们是怎么理解这些复杂的概念的？毕竟，大人们虽然基本都明白，但要真正用孩子能理解的语言精准表达其中的含义，却并非易事。 again，这不是英语问题，而是认知问题。 于是，我只能感慨：牛娃的世界，我不懂！ 3 阅读技能，中英文通用 我们以前阅读牛津树的时候，同样会做quiz，而且到了后期很多都是要用手写单词和句子回答问题的。 所以，当我看到RAZ的quiz基本都以选择题的形式呈现时，难免有些轻视。 但事实证明，我错了，大错特错…… RAZ的quiz虽然是选择题，但难度却远远大于牛津树。尤其是对以前没有做过类似题目的小朋友，难度更是跳升。 牛津树的quiz基本都是“就事论事”，文章里说了什么，做题的时候把原文套上即可，最多换个说法。 而RAZ的quiz很多是需要思考的，而且是中英文通用的思考和阅读方式。 有些“新”题型比较简单，比如询问文章的setting和main idea。 但有些就比较复杂，对于刚刚接触RAZ的小朋友，需要一个比较痛苦的适应过程。 比如，四个选项里面哪个是opinion，哪个是fact？这种问题对于小孩子的批判性思维培养是极其重要的，而恰恰也是中国的小朋友相对欠缺的。 再比如， 下面哪个detail可以support文章或段落的idea ？这类问题后期语文课同样会碰到。所以， 这不仅仅是在学英语，而是在学阅读技巧 ，而且是中英文通用的阅读技巧。 还有一些关于文章的purpose的问题：究竟是为了entertain，还是为了inform，或是为了persuade？ 这同样会在中文的语文课里面涉及到。同样属于通用内容。只不过，我们老大在中文里也尚未接触，所以理解起来稍微有些困难。 不过，但凡题目都免不了套路，所以慢慢适应以后，解答类似题目时就会顺手许多。 最初每篇10道题总会错两三道，现在正常情况下偶尔错1道。 由于我家老大同时也在上鲸鱼外教的G2A课程，里面也会涉及到genre的内容，关于main idea等内容同样会有所涉及。而我买的K-P的RAZ绘本也刚好是美国G2级别的内容，所以二者算是相辅相成。 这里稍微提一句： 严格来说，鲸鱼的外教课不是教外国人学英语的课程，而应该算是英美儿童的语文课。所以课本看起来字数不多，但实际难度不小， 而且更多地会注意英文阅读和写作的能力培养，而不仅仅是“我们这些外国人”常规上所理解的“英语学习”。 4 泛读继续，辅助扩充 我之前说要把重点从《疯狂学校》和《神奇树屋》转向RAZ的时候，让一些朋友产生了误解，告诉我说 整本书阅读不要放弃，这反而是更高层面的精读。 其实 我并没有放弃，只是不以整本书的泛读为主，而是转向RAZ精读为主，整本书泛读为辅 （我家老大目前还不具备整本书精读的能力）。 既然是泛读，还是以孩子兴趣为主。在疯校和树屋之间，孩子似乎更喜欢疯校，毕竟内容更搞笑一些，虽然故事的曲折度和知识点不如树屋，但二者的文字难度相当。所以我并没有多干涉，喜欢就去读吧。 这种泛读目前是每天0.5本的速度推进，也会配合音频听一下内容。 总体来说，暑假前半段的效果还不错，也能明显看到水平的提升。这也是我选择RAZ的重要原因：必须有一个东西让我能看到和掌握孩子的水平，然后拾级而上。 既然有效果了，后半段还是继续加油吧。 其他科目的暑假学习也有一点个人思考，等有时间也会整理分享，欢迎关注。

是最新的监狱关吧。先找到屋子里的物品，左上角桌子的铅笔，床上的小刀，左下角的水瓶，地上的勺子，面包，牙刷和纸片。2、接下来用所得物品组合分解，小刀与牙刷组合得到塑料，纸和铅笔组合得到碳纸，面包分解之后得到钥匙模具。勺子再与塑料组合得到装着塑料的勺子！3、先将右边洗水台将水龙头打开，用水瓶接满水。点击马桶打开马桶盖，将水倒入马桶，得到第一颗星星。4、再次将水瓶装满水。5、找到床边的铁架，点击进入之后，将勺子放在铁架上，碳纸放在木头上面，将水瓶放在铁架的床边。之后木头着火之后，将塑料融化，得到溶解液体！6、将得到的溶解液态和面包钥匙模具组合，然后将面包分解之后得到钥匙。7、还有最后一颗星星。首先观察桌上的纸有5个问号，下面一堆数字，4=2（代表是斜线的数字要除以2），8=0（代表的是交叉数字为0），12=24（代表的是圆圈数字乘以2），点击床旁边的日历，按照问号的顺序可以得知5个问号分别为22、16、11、26和7，22和26是斜线所以要除以2为11和13,16和7为圆圈所以要乘以2为32和14，那么11是交叉的所以为0。最后得到的数字就是113201314。

特会考试的人，考试拿高分的人

“知识对象的功能非常强大，使用起来也非常方便。关于知识对象的详细内容，将在第n章中进行详解”...这是如今很多有关Authorware的教科书中前面章节中的索引，但到了第n章，你找到的只能是只言片语，如“KO是一些很有用处的模块，但是限于篇幅我们无法一一介绍所有的用法”等。我就碰到过为单位里制作XX知识竞赛，想到要用Authorware的KO中的QUIZ（测验题）,但从书中不得要领，只好闷头摸索他数星期，再经在两次知识竞赛活动中加以试用，总算敢说句大话：我能让认得汉字并且能用计算机打字的“菜鸟”们在15分钟内学会用KO的QUIZ制作测验题程序。1.在流程上添加QUIZ的方法：在每次打开Authorware时都会出现“New fILE”对话框，该对话框中提供的两个系统知识对象中(“Application”和“Quiz ”)的“Quiz”就是测验，双击Quiz就自动在流程中加入了两个图标(Quiz Knowledge Object和KO）。另一种方法，是先有显示图标（比如设计一个知识竞赛的封面）然后从窗口右端的“Knowledge Objects”的分类表中找到“New fILE”，在此后也会出现两个系统知识对象，双击“Quiz”即可。2.我们先以创建一道测验题中常见的单选题为例：在流程图中的“Quiz Knowledge Object”处双击，进入创建测验题过程，先是欢迎词（按Next让其下行）；再就是选择测验屏幕的尺寸和存储程序的文件夹，这里我们不妨先选择640x480（因为模板中的五种屏幕底图（背景）均还是按640X480设计的）；下一屏就到了从五种屏幕底图中选择一种你所喜欢的样式（比如corporate型）；现在到了测验题显示的选择（包括标题、是否在最后显示得分、是否随机抽取题目、对供选择答案是按A、B、C...还是按1、2、3...序号等）；再下一是关于登录的选择可以直接按Next 让其下行；再Next跳过一屏；下一屏是关于得分和评判的选择，不能跳过，在“judging”(评判)的单选按纽中一般选择"Display Check Answer Button"(要显示对回答确认的按纽)，而对下两个复选框（一个是必须回答问题才能继续，第二个是在问题回答之后显示评判结论，如很好或正确，得10分、不正确或不能得分等）一般全打上“√”，本屏最后一项是自定及格的分数值，下一屏是准许修改正常的反馈的评语（改正、优秀、好极了等等），不去管它；最后到了通过屏幕所给出的测验题型来添加你所要的题型，其中可供选择的有“Single choice”(单选)、“Multiple Choice”(多选)、“Short Answer”（简答题）、“Ture/False”（是非题）等。根据我们的约定，从右边的列表中选择。“Single choice”（注意在中间空白区马上出现“Single Choice Qustion”）。好了，再来一次“Next”或“Done”即可结束我们对测验的定义。以下就到了添加题目和备选答案，确定答题后的评语了。双击（框架）按纽右边的KO开始定义：先模仿上图的选择（主要意思“立即显示确认按纽”、“用户必须回答总是后才可继续”、“备选答案以A.、B.、C.、D.、E.编号”。NEXT后你所看到的一屏是你最重要的设计。点击“Sample question: What is the term used to describe the reinforcement you should provide to any user response?”这句话，让其跳到空白文字框中，将其改为自己的问题，如“1+1=?”;有文字的区域内的“-A.、-B.、+C.”三项（黑色字体）即是备选答案，例如我们可将-A. 后的文字改为3（前面的-号表示判别时为“错”），将-B.后的文字改为1，再将+C.后的文字改为2（前面的+号表示判别是为“对”）而在这三个备选答案的下方文字（浅篮色）即为反馈的评语，如“错”、“对”、“正确”等。这里要说明的是，如果备选答案不止三个，可点击右边的“Add choice”进行添加；而备选答案前面的“+”、“-”号可以通过点击右边的“Right Answer”、“Wrong Answer”来改变。接下来只剩下按“Next”或直接按“Done” 就完成了。此后点击“Restart”按纽即可看到你做好的测验题以及应答后的评语了（虽然只有一题）。3.现在解决增加测验题的问题有两个不同的对策，一个如果要添加的仍是单选题，那就非常简单，你只要先选中击（框架）按纽右边的KO，Ctrl+C（复制），再用鼠标在KO的右边点击一下，然后再Ctrl+V(粘贴)，这样就又多出个KO。双击此KO，再进行第二题题目、备选答案、评语的定义即可。第二个对策是针对要添加的不再是单选题而是多选题或简答题的，此时只有双击主流程线上的KO（而不是（框架）按纽右边的KO），重复我们在“2.”中的做法，特别是选择“Multiple Choice”(多选)。此后会看到以下画面：从画面上看出在（框架）按纽右边又多出了一个KO，且它右边提示是“Multiple Choice Question”。当在第二个“KO”上双击，就可以进入定义多选题的题目、备选答案和评语了。怎么？15分钟到了，那就赶快下课吧！剩下的如何更改系统提供的5个考试界面（都是640X480)以及各种按纽的问题只有等下次了，不过那也不要几分钟。接下来几分钟，我再介绍如何更改测验题界面以及按纽等。KO的QUIZ中给出了五种测验界面，但都是针对屏幕设置为640x480的，且可能不合一些专题的智力竞赛的场景需要，那么就动手改掉它。一、更改测验题界面双击QUIZ对应的按纽，马上弹出一个子流程，其中第一个显示图标（Quiz Background)就是设置测验题背景的。那就再双击此显示图标，出现你在向导中选好的界面背景图，剪掉它（单击后再Ctrl+X），然后[Insert]-[Images]，导入一张你自己设计或选择的背景图，如下面左边这张图就是“XX背单词”软件的“考考你”背景，而右边那张就是我花几分钟时间用Fireworks“画出来的。怎么样？更换起来简单吧（不包括Photoshop或Fireworks上花费的时间）。二、按纽样式的更换测验题程序运行中，总会出现“上一题”、“下一题”（继续）、“确认”三个按纽，为了和更换后的背景图的空间及色彩搭配，总也得让这些原有的按纽也变变吧，其实也不难。方法是选将［Windows]-[Panels]-[ControlPanels]保留在屏幕上，然后“Restart”，当运行到“”、“”的按纽出现后，点击控制面板中的“=”按纽，使程序暂停，此时就可以随心所欲地将原按纽拖至任何新位置处，如果双击该按纽还可立即进入“按纽”属性面板，重新选择备选的按纽或导入素材库中的新按纽即可。对也是同样处理。三、修改试题、备选答案、评语的字体、大小、色彩等按QUIZ向导制作出的测验题，其试题、备选答案、评语的字体固定，大小只有12pt一种，修改字体、大小、型式的方法也是在运行中用ControlPanels中的“_”按纽使其暂停，光标在有文字 的区域内双击，使“绘图面板”显示出来，按下其中“A”按纽后，鼠标在欲修改的文字上扫过（出现古怪字符不去管它），然后就可以从[Text]-[Font]或[Text]-[Size]或[Text]-[Styles]中选择合适的参数了。提醒你注意的是这项修改应该在第一道测验题定义后“Restart”并进行，这样复制出的以外的测验题（题目及备选答案、评语等照样可以修改），就会保持修改后的字体、大小、型式、色彩了。

想推荐的这样一个学习软件是全北美几乎全部学生都在使用的Quizlet。Quizlet对我来说堪称一款神器，救了我多少词汇的记忆，考试的复习，我会将所有的笔记等全部放在Quizlet，而它能够帮我方便快捷的复习、背诵一切。多个终端使用方便快捷，让人最大化利用碎片时间。 现在图解看下它的功能：网页版网址为https:// quizlet .com/ 首先这是网页版主页面，以我自己的为例子。关于创建学习集： 最顶端create开始建立自己的学习集Study Sets。这是学习集建立界面，填充内容进去有两个方法。 一种是纯输入。一种是“import”，在右边的蓝色按钮。此时你就可以把任意的笔记等复制粘贴进来了，选择好分列的方式或者自己输入即可自动分列。 关于学习、复习学习集： 首先这是创建好后的学习集，可以看到上面有很多选项。关于这五个，分别是edit编辑，share分享，add sets to class or folder将学习集添加进班级和folder，info关于这个学习集的一些信息。 还有一些其他的。通过这你可以任意拷贝学习集，可以打印出来，可以将好几个不同的学习集整合在一起，我们通常会把所有课的笔记都做好，最后合并出一个单元。 当然开始说到的import，这里可以export，将一个学习集里的文字全部导出。 继续看到这些大块头。Flashcards是我们最常用的，复习及背单词都极为方便。这分是flashcards的一些界面和两个例子。你可以任意选择先出现中文/释义，或是问题/答案，当然也可以同时呈现。比如我在背单词的时候，遇到任何生词新词都会先打上星，最后你可以对星标重新复习。全程除了括号里的文字（应用比较懒）全部都有语音，也可以关掉这个功能。但像我这样记忆时听着复述一遍的比纯看文字记忆力好的就非常有帮助。 Flashcards可以帮助快速一遍遍的过单词，同时调换顺序可以做到一个默写的功能。其实这也是我们最常用的功能，背单词时自己一遍遍的记忆筛选，不会的标注星星重新学习，直到全部完成，但也绝对不会在一个单词界面一直停留，这是背单词很忌讳的。这里可以很方便的点选键盘来控制，不需要用鼠标一直点。同时也可以自己更改方便的按键。左边可以随意打乱卡片顺序，也可以让它自动播放。learn模式的时候会给出释义，根据意思来打出相应单词。 左边会列出所有的对错，如果不会的时候，右上角也有don"t know功能。spell功能会给读音和解释，算是study的“进阶版”？？ 下面是test，以四级词汇为例。test会给出一些关于这些单词的考试，有选择题，填空题，匹配题及判断题。这是match的界面，同样以四级词汇为例。匹配到一样的点击使其消失，也就是对于这个软件后面的这几个来说，学习一个单词的拼写，读音及意思是分开的。 最后一个是gravity。就是在“小行星”下来之前，将对应的内容写出来，也算是一个小测试。学习学习集时，完成情况也全部都会有显示。 总之功能繁多，不论怎么选择都是为了记忆学习学习集里的内容。最后它可以打印，可以在任何终端使用，手机ipad电脑全部都可以，可以存为pdf，也可以像前面所说的将文字导出来，也可以将自己的学习集分享，功能强大，实用。这ipad客户端的截图。以上是iphone客户端截图。以上是安卓客户端截图。分享一些使用心得截图

quizn. 小考,随堂测验,恶作剧 v. 简单测验,恶作剧 词形变化: 名词:quizzer 名词复数:quizzes 动词过去式:quizzed 过去分词:quizzed 现在分词:quizzing 第三人称单数:quizzes 例句与用法: 1. We will have a quiz tomorrow morning. 我们明天早晨进行一个小测验。 2. Match your skill against the experts in this quiz. 在这一测验中你与专家较量一下技巧吧。 3. The Cambridge team were too much for the Oxford team in the quiz. 在智力竞赛中, 剑桥队远胜牛津队.

作弊不管是给人家抄还是抄人家 性质都一样~~~如果老师好的话 可能还会给你分 但是如果是比较严的老师就很难说了

新视野大学英语视听说4uint 4 QUIZE 75%1-5 CCABA6-10 DABAB11．giant12．storeys13．tail14．fuel15．theatre16． Imagine17．Fortunately18．And each plane there‘re twice many engines as the jet need to fly19．If the engines fail on the same side，the plane can easily uses other engines in order to land20．There are also two mechanical pilots to take charge of plane if human pilot cannot fly the plane

你需要这个拳击资料。你应该下载百度云盘APP。注册以后在里面就可以进行下载了。

quizzes中文意思是：测验也可以读作：测验 [cè yàn]test; trial run; examination; testing; exam ; quizzesn.问答比赛（游戏）( quiz的名词复数 );<尤美>小测验例如：I have quizzes and tests all the time. 我经常有小考和测验。This attracts more people to sign up for courses, quizzes, discussions and lectures. 这吸引了越来越多的人报名参与其课程、考试、讨论和讲座。

冷却塔噪声治理措施1. 加装吸、隔声房声波在传播过程中遇到障碍时，就会发生反射、透射和绕射三种现象。声屏障就是在声源与受声点之间插入一个设施，用以隔断声源到达受声点的直达声波，使部分声波受阻反射，部分声波则经吸收衰减后，通过屏体透射（极小）和屏顶绕射等附加衰减形式到达受声点，达到减轻受声点的噪声影响、取得降噪效果的目的。2．加装进、排风消声器为了最大限度满足制冷机组的冷却通风量，在吸、隔声房的两侧面分别安装进风消声器。用于满足机组运行时的新风要求和消声要求。在吸、隔声房的顶部的排风口加装排风消声器吸收排风气流噪声，排风消声器与制冷机组排风口采用导风筒连接。消声插片为活络结构，可以从消声器中抽出，以便检修消声器。进、排风消声器型钢安装支架与原有制冷机组脱开，自成体系，避免产生共振现象。3. 其它配套设施 吸、隔声房底部设置现浇地梁。

公司个人年终工作总结范文5篇 总结主要写一下取得的成绩，以及不足得出结论，以便更好地做好今后的工作。那么该如何写呢？以下是我为大家收集的公司个人年终工作总结范文，希望你喜欢。 公司个人年终工作总结范文【篇1】 斗转星移，时光如梭，转眼间第一年又结束了，回顾自已这一年以来的工作历程，收获及感触颇多，其中有许许多多的艰辛，但更为我所铭记与感动的是收获顺利完成工作的喜悦。有幸得到公司的认可和信任成为x的一员，在公司领导的正确引导下，以及在各部门同事大力支持和帮助下，无论是思想素质还是工作能力都在不断提高与完善，在同事们的指导下我已在办理业务方面取得长足发展。为了使自己更好的服务于客户，更好的维护公司的利益，现在将工作总结于下 一、含泪播种 一定能含笑收获至从加入到这个温暖的大家庭后，始终做到“心为船舶所用、情为同事所系、利为公司所争”能够正确认真的对待每一项工作，，始终以公司为重，只要公司需要绝无任何推辞，能够认真负责的完成领导指派的工作和任务。 1.船务工作稳固推进。面对我司日益增长的业务量与市场的扩大，各部人员信心十足的把饱满热情完全投入到自己的岗位上，在他们的带动下，我开始站在一个全新的舞台诠释工作。制作船舶单证时做到心思慎密，学而不思则罔，思而不学则殆，在英语基础不是很好的情况下坚持学习，把不认识的英语单词记下来，坚持每天都有进步。办理联检手续时，始终如一地做到——正确是前提、效率是保障、大胆是保证，单证制作与办事方法的正确是高效实现最有力的保障，胆大心细为顺利完成任务保驾护航。 曾经因太多的内容需要学习出现过混乱，在努力的学习下，现在能够清楚辨别当前最紧要的任务是什么，能够做到既不提前也不滞后地提交相关部门的联检单证，也开始摸清经常接触办事官员的秉性，能够做到具体问题具体处理。 1.在面临紧急突发事情时心里也多了许些淡定，再也没有了惊惶失措、诚惶诚恐。我虽无终日而思，却时常对自己说“加入到由每个优秀分子组成的大家庭中，必须努力学习，懂得返躬内省，争取早日与公司基本要求靠近，紧紧跟随公司领导的正确指导，努力成为一名合格的海陆通成员”，看着公司驻船人员紧缺和辛苦，于是我努力学习日常口语及船舶专业术语，x月份向领导提出已经做好出海准备的想法，必须战斗在最前线，与他们同甘共苦、共进退！ 2.与口岸单位等合作伙伴维持良好关系。船代作为船货进出各利益方的协调者、平衡棒，是实现联检单位与船方、货主、商检、引航以及过驳公司沟通的桥梁，与他们保持良好关系成为我工作中不可或缺的部分。首先，良好的工作心态成为我能否享受工作最关键的一点，于是我不断对自己说“其实我什么也不是，没什么大不了，能把工作完成我就感谢他”，并按照公司领导的要求，从自我形象上首先就要给对方留下好的印象，穿着整洁大方，始终保持微笑，礼貌用语时常挂在嘴边，毫不吝惜地用自己的行为去感染周围；其次，在工作时间以外与联检单位等接触时，要做到“先文明礼貌问好，后出手张弛有度”，跟联检部门的关系维持是一个长期而漫长的过程，并非一蹴而就，所以该关系的维护最主要的还是靠用心，当遇到节假日时，给他们发一条短信、打一个电话送祝福都就得十分必要；不管街市还是路面，若偶遇他们则驱寒问暖，用语言温暖人心！ 3.与同事互帮互助，共求进步。公司发展离不开每一个人的努力，只有当所有的人都在进步的时候，公司的发展才会事半功倍，因此我不断向身边优秀的同事请教学习，学习他们的为人做事，在他们的身教言传下我开始耳濡目染，大家在工作与生活中都能做到荣辱与共，为求“更好、更快、更强”，我们一直都在努力。 二、赢得起，更要输得起 关键是要会反思所谓“人无完人，金无赤足”，失败也必然与成功同行，我也曾屡次失败、也曾懊恼不已、也曾怀疑过自己、也曾因顺利完成工作而欣喜若狂，内心的不甘让我开始去寻找自己的弱点与不足，找到它们并征服它们，我才可以蜕变。 1.工作经验不足，对事物判断与决策能力有待加强。在工作中，因为缺乏对工作深刻的理解，当某些紧急而突发的事情出现，往往不能很好的避重就轻，抓不住最主要的矛盾，不能在最快的时间里做出的决定，有时甚至出现顾此失彼。 2.缺乏严谨的工作态度。在过去的工作里，有时往往因对某件事情没有引起足够的重视或者是因粗心大意而犯错，也许就是非常细小的错误就会导致我们工作进度受到影响，甚至可能会影响到整个公司的利益，所以在还没有出现类似的情况前必须要注意，时刻保持高度清醒的头脑。 3.船舶业务知识太窄，拓展空间受限。我司目前最主要的是在做油轮业务，所以我所能接触到的相关船舶代理及操作流程也仅限油轮这一块，对其他散货、集装箱等代理业务一知半解，等到有此类业务时，工作上肯定会相当的被动，所以在与其他代理公司的朋友接触时也注意请教，多储备相关业务知识。 三、放眼未来，计划先行回首昨天 我问心无愧，尽管太多的苦涩融进了昨日的犁铧，尽管太多的忧伤充斥着我的心灵，尽管太多的无奈写在我的脸上，尽管太多的精力挥洒在工作的流程上，但是我仍旧顶天立地的站着，为了减少甚至不出现忧伤与无奈，我想应该给自己量身制定下一季度的工作计划。 第一、继续加强对船舶英语的学习，巩固业务操作流程，熟悉驻船应注意事项，与公司业务前进步伐保持一致。 第二、继续保持与联检单位人员友好关系，并不断拓宽人际交流圈，多做事少说话，多交朋友少树敌。 第三、与同事加强沟通与交流，特别是向湛江同事学习，不懂就向他们虚心请教，争取早日向公司优秀员工标准靠近。 第四、工作之余努力向货代部同事请教，加深对报关业务的熟悉，并努力看书，争取一次考取报检员资格证。 立足今日，又一个新的起点，又一轮朝阳，在公司领导正确的引领下，我们胸有成竹，信心百倍；展望未来，我们引吭高歌，将会一路欢笑。 公司个人年终工作总结范文【篇2】 __年，在公司经营班子的正确领导下，在各位班子成员的信任和支持下，我紧紧围绕公司年初工作会议部署，认真履行岗位职责，不断加强自身建设，积极主动地抓好分管的电网规划、建设工作及多经工作，圆满完成了__年的各项工作任务。根据曲靖供电局干部管理的有关要求，现就__年1月—12月的学习情况、履职情况及廉洁自律情况总结汇报如下： 一、加强学习，为提高工作效率打基础。 __年，我积极参加了公司党委中心组组织的学习，学习了企业管理、安全生产管理、工程建设管理等多种与业务相关的法律法规以及行业规程、规定的知识。 在自我学习的同时，还参加南网方略与企业文化电子课件学习、安全工作规程考试、县级供电企业基础管理达标优秀企业标准宣贯培训、中国南方电网员工手册培训、特种作业操作证复训、安全生产风险管理系统培训、管理能力提升培训、交通安全学习培训等。 学有所得，认真做好学习心得笔记，撰写了个人学习心得体会，结合分管工作，实践并运用。进一步创新工作思路，调动起各部门员工各方面的工作积极性，提高了工作效率和执行力。 二、履职情况 我具体分管计划发展部和工程建设部，联系多经工作。回忆一年来，具体工作如下： （一）电网规划有了新突破。组织、督促计划发展部完成了《__县__节能减排规划》、《__县农村电网升级改造规划》，编制了《__县__电网发展规划》并上报曲靖供电局评审。完成35千伏马路变电站新建和35千伏驾车变电站改造工程选址，编制上报了可研报告。对未办理土地使用证、房屋产权证的35千伏变电站“两证”进行清理，并逐步完善和办理“两证”。完成110千伏马武变电站及35千伏马路、驾车变电站共19条10千伏负荷转移线的勘测设计，完成总投资7000万元的10千伏及以下农网升级改造储备项目勘测设计任务。完成35千伏龙潭—五星输电线路大修工程（冰灾加固段）可行性研究报告。圆满完成__年无电地区电力建设项目、__年中西部农网完善项目、__年农网升级改造项目设计及上报审查工作。 （二）电网建设快速推进。 认真开展“工程投资管理年”活动，积极协助总经理及时召开__年电网建设工作会，做好调研、协调工作，取得各级、各部门的极大支持。指导成立工程项目部及五个专业组，明确了相应的工作职责。与公司各相关部门、各供电所签订了10千伏及以下农网工程建设目标责任书。落实施工计划和管理责任，进一步优化和完善管理流程。 __年，我县10kv及以下电网工程，分别为：__年无电地区电力建设项目（投资3852万元）、__年中西部农网完善项目（投资819万元）、__年农网升级改造项目（投资1998万元）。 以上三批项目总投资累计投资6669万元，工程共涉及全县20个乡镇、119个行政村、222个自然村，共计307个工程项目，工程计划建设10kv线路274.45km，400v/220v线路329.69km，变压器274台，容量27785kva，“一户一表”6892户。 在工程实施前期，为创造良好的施工环境和氛围，奔赴金钟、大海、矿山、雨碌、鲁纳、驾车等乡镇各乡镇调研、协调。工程实施中，组织召开了农网改造现场安全工作会，着力抓好工程安全管理，成立农网工程安全督导工作组进行现场督导，确保按时、按质、按量完成了电网建设改造任务。 经过三个月的连续奋战，于__年11月29日提前完成了__县__年无电地区电力建设工程，新建10千伏线路177.29千米，400伏/220伏线路245.28千米，安装变压器162台，改造“一户一表”5081户，全面实现了全县“户户通电”的目标，也宣告了曲靖市无电地区电力建设工程项目全部结束。截止__年12月15日，完成了__县__年中西部农网完善工程的36%。 加快电网建设改造步伐。严格落实工程建设计划，完善工程建设机构、制度和管理流程，着力提升电网建设管理水平，强化工程安全、进度与质量管控。大力推进农网改造升级，加强工程项目全过程管理，争取在今年3月底，完成__县__年农网升级改造（增补）工程、__县__年中西部农网完善工程；在今年6月前，按期完成35千伏马路变电站新建及35千伏驾车变电站改造工程。 以上是一年来的工作总结，虽然在公司领班班子的坚强领导下，各部门、单位的大力支持配合下圆满完成了各项任务，但与上级领导和分管工作的要求还有很大的差距，在工作中没有形成全面统筹和完善的思路、科学的方法。以后自己将更加注重加强业务知识的学习，努力提高自身素质和工作能力，尽责尽力做好分管工作，更好地适应公司发展的要求。 公司个人年终工作总结范文【篇3】 20__年度，监理公司在党委、管理部门的大力领导下，在各相关工作室的鼎力支持下，认真落实管理局的每一项决议，紧紧围绕年初签订的目标任务和局党委“带好队伍、搞好经营、确保安全”的总体要求，带领广大员工、开拓进取，规范运作，坚持以项目带发展，深入改革，强化管理。积极地开展作风建设年活动，深入地推进精神文明建设和党风廉政建设，使公司发展走上了正轨，每项工作都有了比较大的起色。还获得了甘肃省引洮水利水电开发有限责任公司授予监理公司引洮总干下段监理部“20__年先进监理部”的称号和青海万立水电开发公司授予公司江源电站监理部“质量合同管理诚信单位”称号，树立了良好的社会信誉，确保了公良好的整体经营状况和发展后劲。下面，就20__年工作总结如下： 一、完成情况 公司全年共承担12个项目69个施工标段的监理任务，完成工程建设总投资3.56亿元。参与投标11次，中标项目四项，新签合同金额926万元。实现经营产值302万元，纳税18.12万元，上交管理费100万元。 二、所做主要工作 1、调整工作思路，确保公司健康发展。 为确保20__年各项工作目标的圆满实现，结合管理局对公司的改制要求，公司提出了“量力而行、控制规模、追求质量、稳固发展”工作思路。 一是把加强在建项目管理放在首位，不断增强履约能力； 二是加强监理部直接成本支出控制，实行监理部经费包干管理，不断提升经济效益； 三是根据监理人员数量，确定公司经营规模，以确保承揽到的项目能干好为前提，严格筛选工程信息，选择性的投标。 四是把加强监理队伍建设放在了首位，着力加大人员外聘力度，缓解由于公司改制所带来的人才短缺矛盾。 2、创新制度，构建精细管理体系。 制度创新是提高项目精细管理水平的“法律”保证。目前公司承担庆阳盐环定扬黄专用工程和青海江源水电站等12个项目的施工监理任务。这些项目多为省属重点工程，建设单位要求严，监理任务重，如果管理不到位、制度不落实，会给公司带来潜在的问题和隐患。我们在严格执行《监理规范》等配套文件的基础上，还制定了《监理部工作质量监督、检查管理办法》、《监理工作作业指导书》、《项目监理程序文件》等。在质量上，我们制定了《质量管理手册》，实现对施工质量全过程、全方位的监督控制。在廉洁监理上，我们制定了《廉洁监理工作制度。通过建立和完善各项管理制度，使按制度办事的理念不断融入和渗透到监理工作的各个环节。将精细管理的责任从项目总监身上，分散到项目部全体监理人员的肩上，搭建精细管理框架传递体系，形成了全员精细管理的工作合力。 3、监控考核，提高项目管理的执行力。 项目管理重在执行。我们认真落实项目责任，切实加强全方位监控和考核工作，保持上下高度一致，保证各项管理举措执行有力、落实到位。 一是务实重行，精心指挥协调。要求项目总监率先垂范，严格执行规章制度，要求员工做到的，自己首先要做到。现场监理急事急办、特事特办，及时解决现场出现的问题。坚持施工监理现场出现的问题不过夜，“逼”项目总监及副总监围绕监理任务出思路，“逼”监理工程师围绕现场监理措施想办法，“逼”监理员围绕旁站做工作。每月坚持定期召开监理例会，把阶段任务、目标和要求细化到监理的具体安排中。 二是加大落实力度，严格管理监控。我们运用制度指导项目管理的一切活动，公司领导每季度巡视检查一次，要求项目总监每月5日前，对本月工作向公司书面汇报一次。项目监理立足现场发现问题，立足现场解决问题，实现安排、实施、检查、整改的封闭循环，使施工监理现场处于全面可控状态。 4、夯实基础管理，着力打造安全工地 安全生产是监理工作的核心工作，我们对此非常重视。为了切实抓好安全生产的源头，公司始终坚持以人为本，把一切不安全因素消灭在萌芽状态之中。根据水利水电工程多专业、多隧洞、多基坑作业的特点，制定了《监理人员三级安全监控模式》，《安全应急准备及应急响应预案》等措施，把安全生产工作放在第一位置来安排和布置。在布置施工监理任务的同时，进行安全技术交底，让监理人员明白要做什么，怎么做，在做的过程中应该注意什么，在思想上牢固树立了“千事万事，安全生产是大事”。 5、规范内部管理，制度建设日趋完善 为进一步规范内部管理，结合“作风建设年”活动，公司对20__年以来制订的各项制度进行了一次全面修订，完善补充。新增了项目监理部成本核算管理办法、监理部工作质量考核管理办法等。修改了人员聘用制度、车辆管理等制度。用规章制度来管人管事，用制度规范行为，操作程序进一步严格，票据使用进一步规范，财务制度进一步健全，费用开支得到进一步控制，各项工作逐步走上了制度化、规范化的轨道。 6、实行民主决策，总经理办公会工作全面落实。 20__年以来，对涉及公司投标活动、总监任命、人员培训、重大财务支出等事项共召开了5次总经理办公会议，形成了各项决议，每项会议的议题、议程、决议的形成，均按照《公司法》和《公司章程》规定要求进行，各项决议均得到全面落实，公司班子成员和技术骨干为公司的每次决策贡献了自己的聪明才智，为公司的良好运作付出辛苦的劳动。 7、积极开展“作风建设年”活动，提升公司整体素质。 公司严格按照局党委的部署和要求积极开展公司作风建设活动，共召开动员会两次，集中学习4次，还针对公司职工分散在各项目上的实际情况，在公司网站上开辟“作风建设年活动专栏”，全面反映活动进展情况，开展网上学习、交流，活跃学习氛围。通过一系列活动，在严守劳动纪律、提高办事效率、保证工作业绩和落实制度方面，取得了有效突破，提升了公司整体素质。 8、积极稳妥、扎实有效的推进了公司改制工作。 按照局党委和局属企业改制工作领导小组的统一部署，公司通过思想动员、方案制定、双向选择等步骤，于10月15日顺利完成改制工作。 三、目前存在的问题和困难 1、监理公司的发展一靠项目，二靠队伍。由于目前承揽到的项目比较多。监理人员暂时性短缺是公司目前无法解决的困难，处理不好会给公司今后的发展带来较大影响，严重的话会丢掉市场。 2、监理工作实行总监负责制和质量终身制，在项目上担任过总监、监理工程师的人员回到管理局基层处工作以后，当项目竣工验收，资料整理，工程出现质量问题等，需他们到现场处理时，公司无法协调。 四、下一年的工作思路 20__年，我们将认真落实局党委、管理局各项决议，按照局党委“带好队伍、搞好经营、确保安全”的总体要求，结合学习十七届五--精神，切实增强公司员工在市场竞争中的机遇意识和忧患意识，进一步落实措施，扎实有效地抓好项目管理、制度建设、业务拓展等工作，确保完成目标任务。 1、转机制，建立以正式职工为骨干的多元化用人机制 监理公司的实力主要体现在人才的素质和人才的数量上，高素质、复合型的人才是企业的最大财富。公司要以改制、规范为契机，通过内请外聘，建立以现有人员为骨架，以返聘离退休人员和聘用社会人员为中坚力量，以大中专应届毕业生为基础的多元化用人机制。 2、抓管理，促进项目管理标准化 为加强对项目的有效管理，公司要成立由片区及总监负责制的项目管理体系结构。在工程项目监理过程中，我们主要要抓好以下几个方面的工作： 一是监理制度的建立与执行； 二是监理部全体人员的团结协作氛围； 三是监理信息的传递和责任的追溯； 四是加强巡视，做好预控。 通过强化标准化管理，进一步提高公司监理工作水平。 3、搞创新，探索公司生存之路 在多年监理工作中，我们深刻体会到，不断深化管理机制和加强管理创新，是加速监理公司更快发展的必备基础。今年，局党委从企业长远发展的需要出发，对人员进行了缩编。明年，我们将进一步深化企业改革、进一步加强企业管理，与时俱进，努力实现内外管理市场化，使公司走上管理科学、健康有序、持续高效的发展之路。 总之，做好今后的工作，困难重重，任务艰巨。因此，在局党委的正确领导下，在局相关处室的支持配合下，认清发展形势，把握机遇，找准发展重点，使公司在市场经济竞争中赢得主动，走上持续快速发展的健康道路。为引大的多种经营工作做出积极贡献。 公司个人年终工作总结范文【篇4】 在公司的这一年，又让我累积了很多的经验，作为一名老员工，对于自己岗位的工作也是很熟悉了，但是我也依旧是在学习，是在优化，我明白，只有持续的去提升，那么工作才会是能做得更好的，也是能让自己在这立足更稳，当有机会的时候，自己也是可以去把握住来让自己前进，在此也是对这一年工作好好的整理，来总结下。 时间过得很快，来公司的日子也是有了很多年了，回顾这些年，我总是在进步，但是也是有一些领导在推动，同时自己也是清楚，如果不去改变，那么淘汰也是变得很自然的一个事情了，除了自己做好，也是要部门所有的人都是去做好，有竞争，有压力，但是只有如此那么才能让这封工作是不断去有进步的，而我也是去带了很多的新人，也是领导给予了我信任我也是愿意把我的一些方法，一些经验教给他们，即使有些不是很合适这个岗位，最后也是离职了的，我也是教了很多给到他们，让他们也是明白在职场上，多去帮助，大家一起进步才更好，无论是否在公司的岗位上，都是要去让自己走的更好才行的。 工作上，我也是尽责，同时部门的一些项目，和同事们积极的配合，作为老人，我也是做好表率，一些艰难的，别人不想做的，我也是会积极的去做好，而不是觉得分配给新人就好了，其实这样并不是好的，而自己做好了，让同事们也是看到，大家都是更加的积极那么项目的开展也是会更快，更好的完成工作。并且我也是知道，一个事情，大家都是愿意一起来做，那么完成也是更快，而不是一个人去单干，其实那样更是没有效率的，当然自己也是在不断的工作里头，看到自己还是有不足的，一些都是以前觉得做好了，但是现在却是去发现了的，的确找到个问题，去解决掉，就是自己的进步，不可能说没有问题，那也是自己没有看到而已，一年，其实时间一下子就过去了，每天充实的过是一天，不努力的去过也是一天，而只有自己不断的付出，那么才会把岗位该做的做好，也是自己的提升，那都是属于了自己的。 虽然是老员工，但是我依旧把自己当新人去看待，去尽责做事情，去谦虚的态度多去学习，不觉得自己有多么的优秀，反而是觉得还有很长的一个路要去走，我也是会继续的努力去做好一个表率，做好该做的工作。 公司个人年终工作总结范文【篇5】 时光飞逝，转眼间，就要跨过一年的门槛，在会计和会计处理上尽到应有的责任。为了总结经验，发扬成绩，克服缺点，现将个人20年来的工作总结如下: 一、费用的规范化管理。严格按照内部费用规范化管理制度控制费用。比如车费、差旅费、业务招待费，根据岗位不同进行补贴。在填写费用单据时，检查发票是否齐全、有效，其他费用是否合理，并分门别类计算到各部门，为下一年度制定财务预算时核实各部门的各项费用奠定基础，更好地了解各部门发生的各项费用。 二、会计基础工作。规范会计凭证的编制，严格检查原始凭证的合理性，看账目是否一致。加强会计档案的管理，让公司上传下发的每一份文件都一一装订，备查。按规定的时间和要求完成工作。每月积极配合领导完成领导安排的其他工作。维护财务部计算机和财务软件的数据维护。 三、爱岗敬业。在我的岗位上，能够顾全大局，服从安排，虚心向有经验的同志学习，认真探索总结方法，增强业务知识，掌握业务技能，团结同志，加强合作，迅速适应新的工作，熟悉报销业务，与全体同志一起做好财务审计监督工作。 一年来，我主要负责各分公司的报销工作。在实践中，本着客观、严谨、细致的原则，我一直实事求是，认真审核，在处理会计事务时加强监督，严格执行财经纪律，按照财务报销制度和基础会计工作规范化的要求开展财务报销工作。审核原始凭证时，敢于指出不真实、不合规、不合法的原始凭证，果断拒绝报销；记录不准确、不完整的原始凭证应予以退回，并要求经办人员进行更正和补充。通过认真审查和监督，确保会计凭证完整、规范、合法，确保我院会计信息真实、合法、准确、完整，有效发挥了财务会计监督的作用。 新的一年意味着新的起点、新的机遇和新的挑战。我决心在公司领导和部门领导的正确指导下，坚持不懈地学习业务知识和上一层楼。

植物组培和动物细胞培养的培养基最大区别是前者的培养基为固体培养基，而后者是液体培养基。另外还有明显的区别是，植物组培的培养基中特有植物激素，动物细胞培养的培养基中特有动物血清。

　　网上有很多非常有用的CAD插件，手动加载后就可以执行，但每次用的时候都要加载挺麻烦的，能不能在启动软件的时候把自己常用的插件加载进来? 　　方法1：添加到启动组 　　CAD的`工具插件都可以通过appload(ap)命令来加载，在弹出的“加载卸载应用程序”对话框中，可以找到“启动组”。不同CAD不一样，AutoCAD是在“启动组”下面有一个“内容”按钮，点击此按钮就可以需要启动时自动加载的程序加进去;浩辰CAD有一个“添加到启动组”按钮，可以将“历史记录列表”中加载过的程序添加到启动组中。添加到启动组后，下次启动CAD的时候这些程序就会自动加载。 　　这种方式比较简单易行，任何操作起来都没有难度。 　　方法2：在启动的lisp文件加入LOAD语句。 　　无论是AutoCAD还是浩辰CAD等国产CAD，启动时都会有一个自动加载的LISP程序，AutoCAD加载的是acad.lsp或acadxxxx.lisp(xxxx为版本号)，acaddoc.lsp等(通常在AutoCAD的support目录下)，很多CAD病毒正是利用了这一点来加载从而影响CAD的应用;浩辰CAD等自动加载的LSP名为icadautoload.lsp，在安装的根目录下，浩辰CAD8以后的版本为SUPPORT目录下的gcad2013doc.lsp。 　　需要做的就是用记事本打开这些LSP，在里面加上类似下面的语句： 　　(LOAD "x:\xxxxx\sp2pl.lsp") 　　如果觉得写路径太麻烦，你就可以将程序复制刚才哪些自动加载LISP所在的路径。 　　关于CAD病毒 　　因此如果遇到AutoCAD莫名奇妙出现不正常状态，你可以搜索所有acad*.lsp，看看在图纸所在目录是否有此类文件，是否有多个相同大小的此类LSP，如果有，删除掉后可以看看CAD是否恢复正常。如果有兴趣可以用记事本打开看看，到底这些CAD病毒做了什么手脚。当然现在CAD病毒也有变种成acad*.vlx或acad*.fas的，这些文件就没法打开看了，如果有此类文件，建议直接删除。

心灵感应:读取他人思想，把自己的思想投射到他人脑中，通常有效范围是地球上半径250英里地区，此范围可以用其他方式扩大，当他与脑波搜索机或搜索仪同步时他可覆盖整个星球的思维。心灵幻象:教授可制造逼真的心灵幻象，使人经历实际并未发生的事件精神隐蔽:能通过精神操纵使别人感觉不到自己和身边人的存在，但可被其他精神力者发觉，也可使别人眼中的自己形象与实际不符精神联接:与别人建立精神联系，感觉精神异动和交流思维冲击:一下子把大量信息塞入别人脑中思维控制:集中精力到一定程度，即可控制别人的思想。可彻底封闭他人的思想、使其意识不到时间流逝、改变其思想强迫失忆:造成一人或多人失去特定的记忆精神护盾:为自己和他人的思维阻挡精神攻击精神攻击:被攻击者身体不会产生反应，但精神会痛苦、昏迷或死亡精神投影:自己的意识离开身体远游并与其他人在精神空间交流或战斗，或进入别人的意识。也可在精神空间制造实体化物件。不能在地球上在精神空间长距离进行投影战斗思维探测:察觉其他精神超能力者的存在，范围较小吸收信息:通过精神途径快速获取和存储信息

次氯酸盐洗涤，再用蒸馏水洗！

　　提质增效工作实施方案【一】 　　“提质增效年”活动的实施方案;(二○一一年三月);学校教职工的作风直接关系到教育行风、学校校风、教;一、指导思想;坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以;二、对象要求;我校“提质增效年”活动的参与对象是全校教职工，重;3.感情是事业的纽带，管理离不开感情，但感情决不;三、目标任务;通过开展“提质增效年”活动，认真解决纪律涣散、作;工牢固树立依法执教 　　“提质增效年”活动的实施方案 　　学校教职工的作风直接关系到教育行风、学校校风、教风和学风建设。为认真贯彻落实县委工作会议精神，巩固“作风建设年”活动成效，全面加强我校全体教职工的作风建设，根据中共天祝县委《关于在全县开展“提质增效年”活动实施方案》和天教党发〔2011〕6号文件精神，结合我校实际，就如何开展“提质增效年”活动制定以下实施方案： 　　一、指导思想 　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕全县职业教育改革发展稳定大局，以“改进工作作风、提升教学质量、促进工作落实、推动跨越发展”为主题，以“围绕一个重心、抓实两个提升、突出三个重点、强化四项建设、处理好五种关系”为目标任务，以提高全体教职工基本素质为基础，以加强制度建设为重点，以严肃组织纪律为保障，大兴“为生、创新、务实”之风，以教职工 “要干事、会干事、能干事”的良好作风带动形成良好的校风、教风和学风，着力解决干部“要干、乐干、会干”和教师“要教、乐教、会教”及学生“要学、乐学、会学”等问题，实施“低耗高效”课堂教学策略的探索与研究，扎实开展课堂效率和实训效率研讨，全面提升学校形象，努力营造风正劲足、环境优良、团结和谐的校园氛围，为加快我校省级重点职业学校建设提供有力的精神、组织和政治保障。 　　二、对象要求 　　我校“提质增效年”活动的参与对象是全校教职工，重点是党员干部。其要求是： 　　第一，全体教职工在思想上做到：把握角色，用智慧教书;调整心态，用良心育人;正确定位，以踏实做事;和谐共生，以诚信为人。 　　第二，在行动上做到：手脚勤一点，理由少一点，思想活一点，话语柔一点，办事快一点，眼睛亮一点，效率高一点，脾气少一点，点子多一点，微笑露一点。 　　第三，在日常工作中做到：不会的事学着去做，复杂的事细心去做，自己的事抽空去做，集体的事主动去做，困难的事大胆去做，眼前的事积极去做，明天的事准备去做。 　　第四，在必须深刻领会下述理念：1.动机是事业的基础，热爱自己认定的职业，明确自己的责任和使命，体现在团队中的存在价值。同事交往，心胸宽阔，善解人意，不拘小事，有如天上之星星，你亮你的，我亮我的，虽有距离，但无争斗，顾全大局，和睦相处，因快乐而工作，因收获而舒畅。 　　2.制度是事业的保障，严格精细，有章可循，大事不含糊，小事莫深究，方能搭建人人公平发展的平台，“挥泪斩马谡”是学校正常发展管理者必备的管理魄力。 　　3.感情是事业的纽带，管理离不开感情，但感情决不能超越制度，只有在制度框架下的同事之间的感情才会心心相应，更加真切牢固而久远。 　　4.质量是事业的基石，质量是教师价值、学识、能力和社会认知度等的集中体现，我们的目标点、着力点、精力点都应集中在质量点，质量是学校可持续发展、教师重点价值体现的核心竞争力。 　　5.效益是事业的收获，工作动机明确，干事就会快乐，制度规范领会，心态自然平衡，质量社会满意，人人会有收获。科学的教育之法就是良好的育人之策，精到的教育结果就是育人质量的提升、学校及班级美誉的传播、教师个人学识的展示和教育教学能力的充分发挥;尊重别人就是尊重自己，礼让他人就是礼让自己，善待同事就是善待自己，尊重、礼让、善待体现的是一个地方、一个单位的良好风气。大家利益就是集体利益，个人利益必须让位集体利益，任何个人不要因个人利益或私恨影响众人利益。 　　三、目标任务 　　通过开展“提质增效年”活动，认真解决纪律涣散、作风漂浮、效率低下和凡事猜忌，遇难就退，有利就动，遇事就躲以及人生价值的颓废、同事的不信任、世人的不认同、单位的不敢用等的问题，坚决防止工作不到位、指导不得法、措施不得力的现象，切实纠正不落实科学发展观、不遵循教育规律、备课不充分上课不认真、常规工作不到位等行为，促使全体职 　　工牢固树立依法执教的政治意识、乐教敬业的责任意识、为民办实事的服务意识和不断进取的创新意识，不断提高广大教师和职工的专业修养、管理水平和实施素质教育的能力，确保工作作风明显提高、干部素质明显提升、管理效能明显增强、发展环境明显改善。具体目标任务是做到“六个倡导、六个反对、五种意识”： 　　一是大力倡导勤学勤教、开拓创新，坚决反对因循守旧、不思进取; 　　二是大力倡导顾全大局、遵规负责，坚决反对有令不行、令行不止; 　　三是大力倡导艰苦创业、勤俭办学，坚决反对贪图享乐、铺张浪费; 　　四是大力倡导情系学生、服务社会，坚决反对好高骛远、脱离实际;五是大力倡导廉洁奉公、服务为民，坚决反对吃拿卡要、拖拉推诿;六是大力倡导公道正派、情趣健康，坚决反对玩风过胜、低迷庸俗。强化教职工的管理意识、责任意识、生存意识、环境意识和接待意识。 　　四、实施步骤 　　此次活动分五个阶段进行： 　　第一阶段：宣传发动，学习讨论(2011年3月—5月) 。在认真调研的基础上，由党支部和工会制定实施方案，明确日程安排，建立领导小组及办公室，明确职责，安排人员，做好相关准备工作;召开动员部署大会，讲清开展“提质增效年”活动的重大意义、指导思想、目标任务、方法步骤;采取多种形式，扎实有效地抓好全体教职工的学习、教育和培训;要紧密结合实际，深入开展“争创满意学校、争当满意教师”大讨论活动，切实消除狭隘意识和不顾大局、个人利益至上的倾向，消除自我封闭、自满自足的保守思想，消除安于现状和“等靠要”的依赖消极心理，以思想观念的升发来规范行为标准，形成多干好事、少干错事、不干坏事的良好氛围。 　　第二阶段：征求意见，查摆问题(2011年6月—7月) 。充分认真听取意见和建议，切实解决师生的实际困难和问题。主要查找领导班子和教师在学习、思想、工作、领导和生活作风方面存在的问题，广泛开展批评与自我批评，剖析思想根源，找准问题症结，明确努力方向。重点把握好三个关键环节： 　　一是广泛征求意见，采取明查暗访、设立举报电话、发放征求意见表等形式，广泛收集师生、群众的意见和建议。 　　二是认真开展自查，要结合全体教职工的思想实际和岗位要求及师生、群众的反映，认真排查作风方面存在的突出问题。 　　三是开展对照检查，领导班子成员要根据征求的意见、查找的问题，分别在专题民主生活会和支部党员大会上进行对照检查。 　　第三阶段：制定方案，开门整改(2011年8月-9月)。针对查摆出来的突出问题，认真进行梳理，制定切实可行的整改方案。方案中突出整改重点，明确整改责任，落实整改措施，规定整改时限。按照从快从严、注重实效的原则，建立整改台帐，扎实进行整改。 　　实行整改销号制，一个一个问题逐项进行整改，对没有按时完成整改或达不到整改要求的要进行跟踪督查。坚持开门整改，整改情况要采取一定形式予以公布，广泛接受群众的监督。 　　第四阶段：公开评议，社会监督(2011年10月—11月) 。要将突出问题、整改措施、整改成效，通过一定方式向社会公示，接受公开评议和社会监督。制定公开评议办法，分层次、分类别开展学校评议教师、教师评议学校党员干部、学生及家长评议教师等“三项评议活动”，以评促建、以评促纠。要把中小学在岗教师是否组织有偿补课作为公开评议的重要内容，坚决禁止乱办班、乱补课、乱收费现象。要通过领导班子民主生活会、支部党员大会或教职工大会通报公开评议的情况，对不满意率度达到的党员干部和教师进行组织处理，对评议中发现的重大问题要立案调查处理。 　　第五阶段：建章立制，总结提高(2011年12月) 。重点是对活动开展以来的情况进行“回头看”，查漏补缺，深化整改，巩固成果，进一步完善和落实学校管理的各项规章制度，形成不断加强全体教职工能力建设和作风建设的长效机制，在全社会树立依法办学、廉洁勤政、从教为民、为人师表的良好形象。 　　四、工作要求 　　(一)坚持能力建设与作风建设相结合，把学习教育贯穿始终。坚持能力建设和作风建设“两手抓”，始终把学习放在首位、贯穿始终，作为加强教职工队伍建设的根本措施。坚持以思想教育带动理论学习，以理论学习强化思想武装，以思想建设促进素质提高。坚持集中学习和个人自学相结合，切实加强教育政策、法律法规及先进教育理论的系统学习，进一步加强广大党员干部的能力建设和先进性建设，强化“提质增效促发展”的意识，切实提高活动重要性和必要性的认识，积极主动地投身到这次活动中来。 　　(二)坚持解决问题和推进工作相结合，把加快发展贯穿始终。要紧紧围绕全县教育中心工作，坚持解决问题与推进工作紧密结合，确保正常的工作秩序，做到“两不误、两促进”。要重点解决领导班子在履职尽责、依法办学、联系师生、工作作风、生活作风等方面存在的突出问题，全体教职工在爱岗敬业、教书育人以及乱办班、乱补课、乱收费、乱订教辅资料等师德师风方面存在的突出问题，以实实在在的整改成效营造良好的发展环境，推动教育事业健康发展。 　　(三)坚持统一要求与突出重点相结合，把调查研究贯穿始终。按照县委关于在全县开展“提质增效年”主题活动的部署和要求，结合各自实际，把握关键，突出重点，彰显特色。要坚持把调查研究贯穿活动的全过程，重点围绕促进教育公平;坚持依法治教，规范办学行为;加强教师队伍建设，树立公开、公正、公平的诚信形象等方面开展调查研究，把调查研究作为查找问题的重要手段，作为改进作风、服务发展的重要内容。 　　(四)坚持治标与治本相结合，把制度建设贯穿始终。聘请教育行风巡视员和干部作风督查员，采取“问题工作法”，认真开展开门调查和内部排查，发现问题，及时整改，坚决刹住损坏学校形象的不正之风。同时，注重前瞻性思考，总结规律性认识，加快建章立制，形成教师队伍能力建设和作风建设的长效机制，构建学校教职工队伍的监督、评价、管理的全方位制度体系。 　　五、组织领导 　　领导小组组长： 　　副 组 长： 　　成 员： 　　领导小组下设办公室,由戚建林同志任办公室主任,马金祯同志任办公室副主任,办公室具体负责活动事宜。 　　提质增效工作实施方案【二】 　　为认真贯彻2016年全省质量技术监督工作会议精神，大力改进工作作风，提高工作能力，提升工作质量，增强工作效能，促进工作落实，局党组决定在全局范围内深入开展提质增效活动。现制定实施方案如下。 　　一、指导思想 　　以省局党组《关于在全省质监系统深入开展提质增效活动的意见》为指导，以提高质量和效益为中心，全面落实抓质量、保安全、促发展、强质监工作方针，以提高队伍素质、提升工作能力、规范行政行为、实现质提效增为目标，以学习培训、考试考核、查摆整改、建章立制为重点，坚持全面铺开、深入开展、持续推进，为建设质监强局，开创质监事业科学发展新局面提供坚强保障。 　　二、组织领导 　　为深入推进此项工作的"开展，成立了开展提质增效活动领导小组，组成人员如下： 　　组 长： 　　副组长： 　　成 员： 　　领导小组下设办公室，任办公室主任。负责此项工作的组织协调、监督检查、考试考核等工作。 　　三、深入开展提质增效活动的重点任务 　　(一)着力改进工作作风 　　工作作风的好坏是我们做好一切工作的前提，要严肃工作纪律，严格落实工作考勤制度，严肃查纠“庸、懒、散、软”现象;坚决纠正有令不行、有禁不止的现象，切实保证政令畅通;要切实增强事业心和责任心，领导干部要以身作则，带头抓落实，工作人员要爱岗敬业，积极做好本职工作。从而树立良好的质监形象。 　　(二)着力提升工作能力 　　要树立刚性执行理念，接受任务不讲条件、执行任务不找借口、完成任务不打折扣，形成雷厉风行、一抓到底的执行作风。要创新工作理念，拓展发展空间;要创新工作方法，找准质监工作与地方中心工作的切入点、结合点，积极作为;要创新工作机制，健全监管制度，完善应急处置预案，形成长效监管机制。 　　(三)着力提高工作质量 　　工作质量的提升是做好一切工作的基础，要建立健全岗位责任制，明确职责，量化目标，细化任务，优化措施，形成目标明确、任务具体、措施有力、运转协调的工作格局。此外，要勤于学习，善于思考，提高文字质量。要确保公文文种、格式的规范统一，要注重语言的锤炼，精修细改，确保引文、数字、计量单位、标点符号等准确无误。 　　(四)着力增强工作效能 　　增强工作效能，健全制度是关键。要建立健全岗位责任制、办事公开制、一次性告知制、限时办结制、集体研究制、重点岗位AB角制等制度，形成用制度管权管事管人的有效机制。要规范行政审批行为，深化行政审批制度改革，全面推行政务公开，并充分利用网络，将各环节工作进展第一时间告知当事人，确保行政审批规范透明运行。 　　四、实施方法 　　(一)动员部署。召开全体干部会议，做好思想发动，引导广大干部职工把思想和行动统一到省局党组的决策部署上来，进一步增强参与活动的自觉性、主动性和积极性。 　　(二)学习培训。制定学习计划，组织好专题培训。重点学习党的十八大精神，学习省委省政府关于作风建设、“两转两提”等一系列指示要求，学习省局党组关于提质增效的安排部署。坚持集中学习和分散学习相结合，个人自学和专题辅导相结合，政治学习和业务学习相结合，确保学习实效。 　　(三)考试考核。把考试考核作为检验学习成效、促进质提效增的重要方式和有效手段，重点围绕上级决策部署、相关法律法规、公文写作与处理以及各项质监业务知识，采用理论考试、量化考核、综合评比、公开通报等方式，达到以考促学、以考促干的目的。 　　(四)查摆剖析。结合工作职能和岗位职责实际，以干部素质、机关效能和纪律作风等突出问题为重点，全方位开展查摆剖析，切实把问题查出来，把现象摆出来，把原因找出来，把根源剖析透，把努力方向理清楚。 　　(五)整改提高。认真制定整改措施，细化整改任务，明确整改时限，落实整改责任。要通过整改提高，促进队伍素质能力的提高,促进纪律作风的转变,促进工作质效的提升，努力取得看得见、摸得着、实实在在的成效。 　　(六)建章立制。对各项规章制度进行彻底梳理，做好“废改立”工作。围绕行政许可制度改革，加快完善岗位责任制、办事公开制、一次性告知制、限时办结制、集体研究制、重点岗位AB角制等，形成用制度管权、管事、管人的有效机制。 　　五、具体要求 　　(一)加强组织领导。把提质增效活动列入重要议事日程，明确工作责任，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、中层领导带头落实的责任体系，切实加强对活动的组织领导和协调推动。 　　(二)加强督导检查。把深入开展提质增效活动作为目标考核、巡视工作、督查工作的重要内容，全方位地加强督促、指导和检查，及时发现问题、掌握情况，及时通报督导检查结果，推动整改提高。对活动开展好的科(所)，要通报表扬;对活动开展不力的科(所)，要督促其整改规范，确保活动扎实推进。 　　(三)完善工作机制。建立健全提质增效工作机制，完善形势分析、督导检查、情况通报等工作制度，确保活动部署的各项工作规范实施、高效运行、整体推进。要加强调度，通过月通报、季点评、半年总结、全年考核等有效方式，不断提高提质增效制度化、科学化水平。 　　(四)明确奖励和惩处。认真参加学习培训，并在考试考核中取得优异成绩的，在年终将给予一定奖励。缺席培训一次的，给予警告批评;缺席两次以上的，给予通报;考试考核不合格的，年终取消评优评先资格。

1.封闭式冷却塔:这种冷却方式不需要蓄水池，冷却效果是几种中最好的。它的主要优点是冷却是全封闭的，没有结垢，所以冷却效果好，投资最大。2.横流式冷却塔:这种冷却方式不需要蓄水池，冷却效果好。属于半封闭式冷却。虽然这个冷却效果的投入比较少，但是中频炉运行的时候成本比较高。冷却系统:冷却系统主要冷却电源和炉体。电源部分包括电源柜内的各电源装置和电加热电容器组。电源部分由精密电器元件组成，冷却管比较细。为了防止管道结垢堵塞管道，一般使用软化水或纯净水。冷却塔是一种使用水作为循环冷却剂，从系统中吸收热量并将其排放到大气中以降低水温的设备。Cold是一种蒸发冷却装置，利用水与空气的热交换原理产生蒸汽，蒸汽蒸发带走热量，实现蒸发冷却、对流换热、辐射换热等。将工业或制冷空调中产生的余热散发出去，以降低水温，从而保证系统的正常运行。这种装置一般是桶形的，所以叫冷却塔。