我还想了解一些关于鲁迅的资料

1、首先进入当地图书馆。2、其次走向鲁迅作品集的区域。3、最后根据狂人日记的首字母K进行寻找即可找到。

狂人图书馆魔力云学术被封了。是不是真的真的是不太清楚也不能够知道，所以说不能够帮助到你了。

从大一开始天天泡图书馆的人，是特别爱学习的好学生，通常对文学以及其他知识方面的渴望度比较强烈，而且性格方面比较内敛低调，不喜欢去外面玩耍，所以这样的学生目标性很强，通常都会有很好的发展前途。

帕斯卡契约是很多玩家期待的游戏，本次就为大家带来了帕斯卡契约攻略汇总，也是全章节收集图文流程攻略，包括从第一章到第七章的所有攻略，还包括全收集品地点，在卡关的时候可以参考，希望能帮到大家。第一章本章节[轶闻]支线任务共计2个，分别为【寻子的妇人】和【海格姆之泪】。一、从第一个祭坛出发，经过黑精商人后来到屋顶的岔路口位置。二、可先直走后右拐，与老妇人对话，选择“我会尽力寻找”触发支线任务【寻找杰瑞】。三、随后返回屋顶岔路口，选择左侧道路来到鸟巢处，与巨蛋对话，选择“我怎样才能救你?”触发支线任务【寻找泪石】。四、前进至断桥处，经过2个蜥蜴后，来到悬挂小怪的洞口。五、前往左侧通路，建议用飞刀引怪，击杀3个蜥蜴，此处入手任务道具【沾血的外套】。六、返回洞口，进入矿洞到负重者雕像处，击杀斧头怪，此处入手任务道具【泪石】。(此场景在蜥蜴后上***可到祭坛)七、原路返回矿洞洞口，上坡后左拐，返回屋顶，可直接到蛋处交接任务。八、与巨蛋对话，选择“这是你要的泪石”和“均匀涂抹”。击杀掉巨蛋变成的蜥蜴后，入手材料【磨损的戒指】。至此，[轶闻]支线任务【海格姆之泪】结束。九、从巨蛋出往下走，经过屋顶后，去到老妇人处。十、与老妇人对话，选择(交出沾血的外套)，获得战利品【结晶碎片】。至此，[轶闻]支线任务【寻子的妇人】结束。注：建议在崩溃阶段击杀章节BOSS，获取凝识之蜜，击杀本章BOSS后，返回该BOSS场景内乘升降梯下去。沿路走到尽头是[迷雾森林]，得[秽石碎片]。第二章本章节[轶闻]支线任务共计2个，分别为【新生的痛苦】和【母女】;[契约]道具1个。其中[轶闻]【母女】的支线任务在击杀BOSS圣父前后完成，分别有2个小结局。一、第二章节开始，会第一次遇到小女孩。触发[旅程]主线剧情【救出女孩】和【解救母亲】。二、女枪维奥拉失踪剧情后，第二次遇见小女孩，她会请求玩家帮她离开地牢。触发[旅程]主线剧情【找到艾尔玛】。三、继续前进，遇到熬汤的老妇人，对话后触发[轶闻]【新生的痛苦】。四、[轶闻]【新生的痛苦】共计需要5棵阿达米亚草和1份活性污染体。沿途杀怪可获得。交付后，获得3瓶【祛理药水】。至此，[轶闻]支线任务【新生的痛苦】结束。注：击杀本章BOSS后，提示“她味道越来越像污秽”，老妇人会变成小怪，击杀获得【祛理药水配方】。五、在此处回头，选择上坡路前进。注：小心滚石!可躲在柱子后避过。六、经过滚石后，一路向下可至祭坛处休息。注：此处的双刀妹子不是艾尔玛。七、注：此处，可在减速地点下落攻击，开箱获得红修女贝妮塔第一个[[/u]契约]道具【陶土】。八、祭坛出发，右拐上坡前往新生之所，寻找5名待产的母亲。其中的红衣母亲即是该支线任务NPC。选择对话“绿色的风衣?我见过她”触发[轶闻]【布偶】，入手任务道具【手工缝制的玩偶】。九、继续前进，经过2只蜥蜴后，遭遇艾尔玛，击杀掉落任务道具【地牢钥匙】。此场景左侧下落(上方有个扔火罐的)，岔路宝箱得[愚忠者之颅]，开门到[迷雾森林]得[秽石碎片]和[秽石]。十、击杀艾尔玛后，从吊桥一路前进，进入洞口。十一、出洞口后，爬上***，来到一岔路，往右侧前进，进入地牢。十二、此处需要与小女孩进行两次对话：分歧(1)：仅有1次对话;分歧(2)：完成2次对话。第一次是[旅程]主线剧情【前往神谕之地】，入手任务道具【神谕水晶】;第二次是[轶闻]支线任务【母女】成功推进，交付【手工缝制的玩偶】。PS：建议在崩溃阶段击杀章节BOSS，获取凝识之蜜。分歧(1)仅有1次对话，击杀BOSS圣父后，返回新生之所，显示NPC均已停止呼吸。再返回地牢寻找小女孩，进行对话交付【手工缝制的玩偶】，入手战利品【阿达米亚的庇护】。至此，[轶闻]支线任务【母女】分歧(1)结束。下面是分歧(2)：分歧(2)此刻完成2次对话后，前往5名待产母亲的新生之所。与红衣母亲进行对话后，击杀出生的触手怪，入手材料【温热的血肉】。在本章节BOSS门口旁边，可下到[迷雾森林]。击杀BOSS圣父后，入手材料【薇格尔的鞭子】可与【温热的血肉】合成战利品【父爱】至此，[轶闻]支线任务【母女】分歧(2)结束。第三章本章节[轶闻]支线任务共计1个：【无头骑士】;[契约]道具2个。一、从祭坛一路前进会碰到被钉在墙上的无头骑士，选择对话“你怎么会在这里?”;“她为什么要这样做?”，触发[轶闻]支线任务【寻找婚戒】。二、随后跟随主线推进，经过大树。注：在大树的塔楼下方，经过水路，可取得女枪维奥拉第一个[契约]道具【破碎石板】。三、从圣所旁的祭坛出发，经过大树上方，可进入到红修女贝妮塔所在的圣所里。四、在红修女贝妮塔右侧的祈祷室，对话触发[轶闻]【交还婚戒】，选择安全与否并不影响。此处获取材料【帕特里克的戒指】。注：对话选择“安全”，完成[赐福之地]修女埃莉诺剧情后，出现新对话。(感谢网友Jehovah)五、从红衣修女贝妮塔左侧的大门出去，过桥后和无头骑士对话，交付【帕特里克的戒指】。注：场景刷新后，无头骑士出现在桥旁边。六、返回圣所，从红衣修女贝妮塔正对面的小木门出发，继续推进主线剧情。七、经过水路，来到岔路口，右侧是马车铃铛【逆光之峡】，左侧上坡前进。八、特殊战利品：上坡后直走下去，经过水路，走到底可在黑精商人处购买【不存在之靴】，需875骨粒。九、返回岔路，继续推进，左侧电梯下去可开捷径，右侧上去打章节BOSS伊瑟流姆的珍妮。PS·1：在电梯升降的途中出来，可进入[迷雾森林]，得[秽石水晶]。PS·2：建议在崩溃阶段击杀BOSS，获取凝识之蜜。击杀珍妮后，拾取任务道具【骑士头颅】和【珍妮的戒指】。触发[轶闻]支线任务【终结诅咒】。十、返回电梯处下行，左侧开大门捷径，可返回祭坛寻找无头骑士;注：右侧遭遇2个斧头怪，击杀后入手独臂猛男诺伍德第一个契约道具【古老的遗物】。十一、和祭坛附近的无头骑士对话，交付【骑士头颅】。随后前往该章节BOSS珍妮的场景，与无头骑士进行决斗。PS：离他太远，会对你招手噢。击杀无头骑士可拾取材料【帕特里克的戒指】。至此，[轶闻]支线任务【无头骑士】结束。第四章第四章攻略(平庸之恶)第五章本章节[轶闻]支线任务共计2个：【寻找安德烈】和【老人与蜡烛】;[契约]道具2个。一、第一个钟楼的剧情“略”，触发主线剧情【调查德慕格村庄】后。请随主线推进，前往第二个钟楼。来到堵门小丑的广场，出门左拐，小巷直走是触手怪，右侧山洞里是祭坛。二、来到桥上有小丑的德慕格村庄，向内探索，并在门外与建筑内的多个NPC对话。分别触发[轶闻]支线任务【寻找安德烈】和【老人与蜡烛】三、推进至岔路口，左侧前往第二个钟楼;直走是蜥蜴洞穴，可开捷径回祭坛;右侧是海滩(暂时封了)。四、第二个钟楼前与代理大祭司伊琳娜对话，上去与敲钟人弗罗洛对话触发新剧情。入手任务道具[村庄后门的钥匙]五、此时在敲钟人弗罗洛对面的破洞出去，可至黑精商人处购买任务道具[脂油蜡烛]。PS：从钟楼的***出去，直接回到村庄内，亦可找文森特交付[脂油蜡烛]。相关描述在[十四]。六、开启村庄后的大门，沿屋顶推进至水井处，与修女伊琳娜对话。向上进发。前往审判所。七、审判所里可遇到祈祷的伊琳娜，无特殊对话，清场出来开捷径。注：此处左侧亭子取道具;直走前往第三个钟楼;右侧沿墙壁探索，可开启伊琳娜附近的宝箱。八、在第三个钟楼前和敲钟人弗罗洛对话，此处产生分歧：1)与弗罗洛战斗2)帮助弗罗洛1)选择与弗罗洛战斗，[敲响丧钟]。注：留意敲钟积累的眩晕值，积累一定程度导致眩晕;距离太远小心他丢草叉。原路返回找伊琳娜交差，越过墓碑，开门即可。此时第三个钟楼的门已开启，拉升降梯上来的时候，注意高度，电梯顶上可以拾取道具。升降梯向上到达后，从***下去可得战利品【双星胸针】，向下通往蜥蜴洞穴的捷径。2)选择帮助弗罗洛，[逃离疯狂]。前往审判所对付伊琳娜，总共需要击杀3波小怪。小心处决时按错捡东西。返回第三个钟塔，与弗罗洛对话，入手材料【纯白的守护】。可与BOSS材料【伊迪斯之核】制作【苍白之卵】。九、玩家在审判所内，开启宝箱，入手女枪维奥拉第三个[契约]道具【破碎的石板】。接下来要去打章节BOSS了!十、返回大门处，选择帮助的伊琳娜/弗罗洛会站在一旁为玩家开启【通往赐福之地的门】。(可从第三个钟楼做电梯向下，经过蜥蜴洞穴前往大门)碎碎念：我帮了她居然还反水，不对劲!十一、击杀章节BOSS伊迪斯，入手材料【伊迪斯之核】。需先打断两边白色的触手，再贴脸进行处决。PS：建议在崩溃阶段击杀章节BOSS，获取凝识之蜜。十二、击杀BOSS的剧情后，返回该场景【伊迪斯--复明海岸】。继续推进[轶闻]支线任务。前往蜥蜴洞穴去海滩，原先被封闭的路在击杀BOSS后开启。(另一侧海滩入口也可通行)海滩右侧有一座墓碑，调查后触发[轶闻]支线任务【刻在碑上的名字】。十三、往沙滩左侧探索，可入手独臂猛男诺伍德第三个[契约]道具【古老的遗物】。注：此处绕到后方，可到[迷雾森林]。至此，总计5个迷雾森林，可获得成就[黑雾领主]。十四、返回德慕格村庄与NPC对话。1、告诉老人小儿子安德烈的去向，[轶闻]【寻找安德烈】结束。获得洗点道具【星蜜酒】。2、给老人文森特【脂油蜡烛】后，[轶闻]【老人与蜡烛】结束。获得消耗品【暗化药水】。注意：若玩家在第六章[赐福之地]触发圣剑任务，在修女埃莉诺死后入手【染血的遗书】，返回此处和老人文森特对话，可学会[暗化药水配方]。第六章本章节[轶闻]支线任务共计2个：【死亡，或者成为污秽】和【四神柱的秘密】;[契约]道具1个。玩家打到第六章【赐福之地】后，在圣剑雕像前的升降梯旁边会遇到双目失明的艾克哈特，他会提及关于圣剑的【四神柱的秘密】剧情，对话选择“接受”。升降梯与祈祷室之间的水路有小惊喜。一、从艾克哈特旁边升降梯开始，之前经过祈祷室的房间，可以获得4把钥匙。1.地上NPC给出1把[奈耶之匙];2.其他祈祷室开出骑士并击杀获得另外3把钥匙。如果NPC未给出钥匙，可在击杀其他骑士后捡到。二、在艾克哈特旁边，乘坐升降梯往上，到圣剑雕像处可以获得【崔斯坦的慈悲】，并出现4个弓箭手，此时到手的是假圣剑。按雕像正对的方向看去，过桥后即是第一个四神柱，附近有1个骑士和2个弓箭手。开门后，即可获得圣剑碎片【灰暗的剑格】和【狂人日记】。(第一个圣剑碎片到手)注：第几个柱子或第几个碎片是为了方便叙述，无实际顺序。附：旁边2个弓箭手处，逐级下去可拾取战利品【黑手】。三、继续从神柱门口的方向前进，在图二左侧可开启捷径，直走到底右拐则会碰到想要用圣剑自裁的修女。触发[轶闻]支线任务【死亡，或者成为污秽】。从修女左手方向看去，下方可以见到青蛙所在的一个地方。下来后继续前进，经过长梯，出洞口右拐，即可看到第二个四神柱，水下有石板路，开门后获得第二个圣剑碎片【古旧的剑柄】和【铸剑师的道别】(第二个圣剑碎片到手)附：下***后，左侧***可使黑精商人连开两门，跑到2个修女的铁门后，他会在那。出售的任务道具【神秘信件】可使火猪旁的门洞NPC让路。四、让我们再次回到自裁修女的大厅，继续向前出发，在骑士与小丑缠斗的地方，左拐，即可看到第三个四神柱。顺着阶梯下去，在左侧可看到一个双面人在看守，开门后可获得圣剑碎片【剑刃残片】和【铸剑师的手札】。(第三个圣剑碎片到手)五、出门后继续前进，通过【地面破漏的大厅】(此处角落可到大厅下层)，经过1骑士+3弓箭手的长廊后，即可见到最后一个四神柱，同样是一个双面人在看守在前。开门后可获得圣剑碎片【破碎的剑身】和【图书馆中的文献】。附：前往破漏大厅下层，右侧有***返回，左侧来到大厅下层。此处可入手红修女贝妮塔第三个[契约]道具【陶土】。六、收集好4个圣剑碎片后，回到最初的圣剑雕像处。(是否取下假圣剑，并不会影响真吸血圣剑的剧情。)选择【放入残剑碎片】，即可获得【赐福的巴西利斯克】。七、此时，真圣剑入手后，需回去找要自裁的修女，并给她一点小小的帮助，选择【使用赐福的巴西利斯克】。用真圣剑进行修女埃莉诺剧情，获得【染血的巴西利斯克】和【染血的遗书】。修女死后完成[轶闻]支线任务【死亡，或者成为污秽】至此，真的圣剑材料入手。八、玩家跟随特蕾莎进入三圣所，击杀次级Boss代理大祭司伊琳娜后，可再次遇见艾克哈特，对话中可了解相关剧情，[轶闻]支线任务【四神柱的秘密】结束。注意!!!这家伙就是艾克哈特!!!随后，玩家在击杀第六章的BOSS希金斯以后，可以获得教宗的3个圣物，剧情后在祭坛选择【战利品炼金】，即可看到完整版的圣物三件套。PS：建议在崩溃阶段击杀章节BOSS，获取凝识之蜜。注意：仅可以选择一种进行炼金，请慎重!真·圣剑的获取攻略完结!注：其中，攻击+75需要用强化+5的饰品重铸属性，此建议仅供参考。以下是对修女使用假圣剑的结果：如果选择使用【崔斯特的慈悲】，会发现感染了污秽的修女并未被杀死，而转化为小怪，击杀后仍会掉落【染血的遗书】。背包中出现【染血的崔斯坦】。遗书与第五章的NPC文森特(老人与蜡烛)有新剧情。击杀BOSS获得3圣物后的战利品炼金和假圣剑材料说明：第七章本章节[轶闻]支线任务共计1个：【饥饿感】。一、玩家在溶洞深处遭遇被关在牢笼中的疯子，触发主线任务【降下疯子的牢笼】。使用获得的【铜钥匙】开门。二、右侧前往[轶闻]支线任务【饥饿感】，经由长梯，下到到许多“灯泡人”的屋子。三、与囚笼中倒吊的人对话，触发[轶闻]【寻找发光的美味】。四、返回黑精商人的平台，右侧小路走到尽头，获得第一个任务道具【微光的粉色嫩芽】。五、我顺便喂给倒吊的人，他并不满足，发出“还要”的声音。暂不需要理会。六、继续推进主线剧情，帮疯子降下牢笼后，触发主线【帮疯子打开囚牢】。下去途中留意字幕，此时囚牢被他人打开了。七、往下探索开启机关放另外一个囚牢下去，随后从堆叠空牢笼的洞口出发，不理会左侧的火猪。靠右侧走进入门洞。俯视线路：八、如图所示，走到底开箱，获得第二个任务道具【微光的粉色嫩芽】，触发[轶闻]支线任务【满足倒吊者】。返回任务NPC对话即可，该[轶闻]结束。祭坛刷新后，这NPC变成灯泡人，入手干瘪圣果。九、经过剧情平台左侧的***(不是同一个平面)，往下就是打第七章节的BOSS【_夺者】。艾克哈特吃了一记诺伍德的背刺，发出不可描述的声音。这个就是牢笼里的疯子维纶特。十、击杀BOSS_夺者后，可拾取战利品【第一颗种子】。PS：建议崩溃阶段击杀BOSS，获取【凝识之蜜】。十一、休整后可进入巨像墓地寻找找老婆，打最终BOSS【特蕾莎】。(存档后退出游戏即可返回该场景，进去之前选项也有提示的啊!)若此前完成契约道具的收集，进入巨像墓地前逐一与队友进行契约对话，获得【硬币】、【泥人】和【手镯】，BOSS战时便不会出现敌对的幻影队友。这几个道具就不贴图了，诸位有需要的自己搞搞，哈哈哈若是此前灌注5次以上梅洛斯瓶，击杀最终BOSS后，有2个选项：“喝下”和“拒绝邀请”。若是完成7次灌注可获得成就【全副武装】。十二、巨像墓地内和祭坛边的NPC对话，获得任务道具【手镯】。与维奥拉有新对话，[血脉相连]。

作文还要自己想，给点素材到可以每个人的成长都有快乐和烦恼社会各界应该关心孩子的成长父母应该为孩子的成长营造良好的家庭环境在成长中自立自强自省树立远大理想有利于成长在成长中学会做人要勇敢地面对成长中的艰辛新生事物在与习惯势力的斗争中成长壮大名言人生像攀登一座山，而找山寻路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习笃定、冷静，学习如何从慌乱中寻找生机。——席慕容人的一生，或多或少，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨炼。——松下幸之助青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼。——臧克家我要一步步踏在泥土上，打上深深的脚印。——朱自清我们就像小麦，生长在土地上等待着成熟。通过尽可能多吸收宇宙的复杂性使我们智力上成熟，通过各种选择使我们道德上成熟，通过睁开眼睛看到创世纪的无尽的细节使我们心灵上成熟。——沃克姆当一个孩子意识到他不仅有坚持真理的权利，而且有犯错误的时候，他就已长成了大人。——托马斯·萨斯人生就是碰钉子，碰一回钉子，长一分见识，增一分阅历。——老宣经典素材周杰伦的成长经历（兴趣伴人成长）杰伦在小学的时候便流露出了对音乐特有的感觉和天赋，他很喜欢钢琴，喜欢一个人安静地听音乐。高中毕业后他在一个餐厅做服务生，仍然喜爱着他的音乐，虽然每月只有400元的工资，除了贴补家用还会拿出很大一部分去买卡带，他还经常自己一个人静静地听音乐，并尝试着自己创作。有一次，他在餐厅里谈钢琴，被老板看到，就提升作了餐厅的钢琴师。是金子总会闪光的，吴宗宪发现了他，让他到“爱尔发”音乐公司作音乐制做助理，所谓的这种助理，不过就是帮忙跑跑腿，但这在周杰伦看来可是他实现梦想的一个很好的开始。从此他坚定了走音乐创作这条路的决心，有工夫就向其他人请教。终于，吴宗宪把这个勤勤恳恳的小伙子提升为音乐制作人，以后每天早上，他都把写好的歌整齐地放在吴宗宪的公桌上。在其中他遇到了不少困难，他给刘德华创作的歌，刘德华看都没看便扔到一边，为张惠妹量身订做的《双节棍》也被放弃。当他偷偷地看到吴宗宪撕掉他的创作稿时，他默默地流下了眼泪。这时，吴宗宪给了他最后一次机会，让他在10天之内写好50首歌，在其中选出10首给他出专辑，这是决定他在音乐路上生死存亡的关键时刻。果然，功夫不负有心人，他10天之内完成任务，并顺利地出了自己的第一张专辑《Jay周》。他也从此名声大噪，而这时他只有19岁！沈向洋被“逼”考研（好朋友帮助成长）对一个人的成长而言，身边的朋友也很重要。微软神童沈向洋说他当初幸亏有一个好朋友。“我大学4年，就踢了4年的足球，等于混了4年，虽然成绩也不是很差。后来老师跟我说：‘沈向洋，你这么小，又这么聪明，怎么能这么混呢？你应该考研究生！"我回去想想，也对，于是就决定考研。可人是有惰性的。我有一个关系不错的同学，他很了解我，就让我跟他一起去上自习。可是我自习时坐不住，踢球踢惯了，总想往外跑，我那个同学就说：‘沈向洋，你哪儿也不准去，4个小时的自习时间，上厕所也不准去，就坐在这里。"结果我考研考了全系第一。如果那时我碰到了几个觉得自己前途暗淡没有希望的朋友，喝喝酒抽抽烟，4年就混掉了。所以，人的很多观念和做法是身边的人影响带动起来的。”沈向洋现在已经是微软亚洲研究院的院长了。里根自立（乐观地成长，顽强地自立）童年时期的里根家庭生活虽然贫寒，但他从来不会感到沮丧，豁达、乐观的天性使他相信他是生活在最快乐的世界里。正是基于这种乐观的性格，他总是精力充沛地投入到各种各样的活动中去，如冒险、打球、游泳、演戏，等等。为了完成学业，里根帮父母分忧，利用课余时间去工地打小工，搬砖、推土、运水泥，常常一干就是10个小时，饿了就啃块干面包，渴了就喝几口自来水。就这样，里根依靠自己的力量不仅解决了整个中学时期的学费，还积攒了400美元，为进入大学做好了准备。亿万富翁的钱留给了谁（自力更生才能更好地成长）据英国报纸报道，美国最大的有线电视公司远程通信公司董事长约翰·马隆，准备将他15亿美元遗产的一多半捐给慈善事业。他认为：“太多的财产会毁了孩子们，而不是有利于他们的成长。”1997年，世界首富比尔·盖茨宣布，他不会给他刚出生的女儿珍妮弗留多少遗产，他的理由与马隆相同。美国第二大富翁沃伦·巴菲特对他3个子女的吝啬是出了名的。他说，他死后，如果他们能得到他的一个子儿，那就算他们走运。他告诫孩子们说：“那种以为只要投对娘胎便可一世衣食无忧的想法，损害了我心中的公平观念。”英国房地产开发商彼得·德萨瓦里1997年宣布，他死后，他的5个女儿不能分享他价值2400英镑的房地产。美国总统布什上任后，宣布了减税计划，其中包括取消联邦遗产税。这对拥有美国大部分财富的最富有阶层来说当然是个好消息。但有趣的是，竟然有120名富翁联名上书，反对政府取消遗产税。《华尔街日报》也曾公布了一项调查结果，表明即使美国取消遗产税，仍有50%的美国有钱人打算把自己至少一半的财产捐给社会，只留下一部分财产给子孙。在《纽约时报》上刊登广告，呼吁政府不要取消遗产税的富人中包括比尔·盖茨的父亲老威廉、巴菲特、索罗斯、金融巨头洛克菲勒等。老威廉在请愿书中写道：取消遗产税将使美国百万富翁、亿万富翁的孩子不劳而获，使富人永远富有，穷人永远贫穷，这将伤害穷人家庭。巴菲特也表示：“取消遗产税是个大错误，是极其愚蠢的。取消遗产税会造就一个贵族阶级。”浪子回头的格林尼亚（勇敢地面对成长中的错误）维克多·格林尼亚出生在法国一个有名望的家庭，父亲经营一家船舶制造厂，有着万贯资财。由于家境优裕，父母溺爱和娇生惯养，格林尼亚在青少年时代整天游荡，盛气凌人。他没有理想，没有志向，根本不把学业放在心上，倒是整天梦想当上一位王公大人。由于他长相英俊，生活奢侈，很多年轻美貌的姑娘都非常爱慕他。但是，在一次午宴上，一位刚从巴黎来的波多丽女伯爵竟然不客气地对他说：“……请站远一点。我最讨厌被你这样的花花公子挡住了视线！”这话如同针扎一般刺痛了他的心。他猛然醒悟了，开始悔恨过去，产生了羞愧和苦涩之感。从此他发奋学习，要追回过去浪费掉的时间。21岁时，他离开了曾使他堕落的家庭，留下了一封信，写道：“请不要探询我的下落，容我刻苦努力地学习，我相信自己将来会创造出一些成就来的。”他来到里昂，经过两年刻苦学习，终于补上了过去所耽误的全部课程，进入里昂大学插班就读。在大学学习期间，他的苦学的态度赢得了有机化学权威菲利普·巴尔的器重。在巴尔的指导下，他把老师所有著名的化学实验重新做了一遍，并准确地纠正了巴尔的一些错误和疏忽之处。终于，在这些大量的平凡的实验中格氏试剂诞生了。格林尼亚一旦打开了科学的大门，他的科研成果就像泉水般地涌了出来，仅从1901年至1905年，他就发表了200篇左右的论文。鉴于他的重大贡献，瑞典皇家科学院授予他1912年度的诺贝尔化学奖。此时，他突然收到了波多丽女伯爵的贺信，信中只有寥寥一语：“我永远敬爱你！”郑振铎对自己的要求（成长需要自律）郑振铎是我国的著名作家，他在1927年11月30日，自己30岁生日时，在日记里激励自己说：“人生半途，一事无成，不自愧欤?”然后，他制定出了今后的努力目标，并严格要求自己：1.读书毋草率，每读一书必一页一页读过。随有所见，即作札记。2.当日事当日即做。3.毋游惰费时。4.毋逞妄想。5.做事读书，须有秩序。6.每天须用功语言，英、法或德。7.做文须先熟思，做毕要改。8.不做非行之文。“朝三暮四”的拉马克（不断探索成长之路）如果用“朝三暮四”这四个字来形容青少年时期拉马克的兴趣，真是太恰当了。拉马克有好几个哥哥都是军人，他也很想当个军人，将来做将军。16岁时，他参加军队，由于作战勇敢，被授予中尉的军衔。不久因病退伍，他爱上气象学，想当个气象学家。后来，他在银行里找到了工作，想当个金融家。很快，拉马克又爱上了音乐，成天拉小提琴，想成为一个音乐家。再后来学了四年医，可对医学又没多大兴趣。在24岁的时候，他偶然遇上了一位良师——法国著名的思想家、哲学家、教育学家、文学家卢梭，卢梭引导他进入生物科学，他终于矢志不渝地爱上了这门科学，以毕生精力贡献于这门科学，成为一位生物科学的巨匠。托尔斯泰的反省（成长需要反省）列夫·托尔斯泰在青年时期，曾有一段放荡生活，一些不良习惯，贪玩、赌博。但不久，他立即醒悟，对自己表示十二分的不满。他认为，自己的放荡行为等于禽兽，真不是人。他又把错误的原因，详细寻找出来，写在日记本上，共有8点：1.缺乏刚毅力；2.自己欺骗自己；3.有少年轻浮之风；4.不谦逊；5.脾气太躁；6.生活太放纵；7.模仿性太强；8.缺乏反省。这一次的反省，好像一个霹雳打在他的身上。他决心结束放荡生活，改正不良习惯。于是跟他哥哥尼古拉来到高加索，在炮兵队里当一个下级军官，并迈上文学创作之路。伟大的事业在等待着你（成长需要激励）克劳德·昂利·圣西门出身于贵族家庭，自幼生活优裕。但他从少年时起立下大志，决心用知识为人类造福。15岁时便嘱咐家人，每天凌晨用这样的话唤醒自己：“克劳德，起来吧，伟大的事业在等待着你。”他用自己所确立的远大目标激励自己，帮助自己克服惰性，投身事业，终于成为一名杰出的空想社会主义者，在人类思想史上留下自己探索的足迹。孩子喜欢什么样的家长（为孩子创造良好的成长环境）孩子喜欢什么样的家长呢？很多学者都做过调查研究，美国学者尼赫茨为了弄清孩子对自己的父母究竟有什么要求，调查了10万个孩子。其中，排在前10条的是：1.孩子在场，父母不要吵架；2.对每个孩子都要给予同样的爱；3.父母之间互相谦让，相互谅解；4.任何时候，父母都不要对孩子撒谎；5.父母与孩子之间要保持亲密无间的关系；6.孩子的朋友来做客时，父母要表示欢迎；7.对孩子提出的问题，父母要尽量答复；8.在孩子朋友面前，父母不要讲孩子的过错；9.注意表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点；10.对孩子的爱要稳定，不要动不动就发脾气。狂才钱钟书（不同俗流的成长之路）1929年，清华大学外语系招生时爆出一条新闻，一位数学考了15分、本应被退回的考生却被破格录取，这考生便是钱钟书。他数学考试极差，可英文、国文却是特优，英文还是满分。主管老师欲退不忍，欲取不敢，便报告了校长罗家伦。罗校长亲阅试卷后立即定夺：此为奇才，破格录取。一入清华，钱钟书便开始开创一项又一项的“纪录”：读书数量第一，发表文章第一，考试成绩第一，口出狂言第一……他读书爱做眉批，于是清华图书馆的藏书上便到处有了“钱批”。在清华，他还以专挑教授学者的错而出名。1932年，大名鼎鼎的北京大学教授周作人出版了专著《中国新文学的源流》。书一问世，颇得好评。然而，钱钟书却从中挑出了许多错误，且振笔直书，毫不顾及周的难堪。司马长风在《中国新文学史》中说他是中国现代文学史上两个“狂人”之一，钱钟书的狂，狂在才气，狂得汪洋恣肆，颇类古代庄生。他的堂弟曾说过，钱钟书少年时就狂得惊人，从小就不愿说赞扬别人的话，倒是批评、挖苦、调侃过不少人，说话既刻薄，又俏皮，这脾气一直未改，这些被他批评的人中有的是他的同学友人，有的还是他的师长、前辈，像朱自清、周作人、冯友兰、赵万里、吴宓，甚至还包括他的父亲钱基博在内。大学快毕业时，清华挽留他继续攻读西洋文学研究硕士学位，他说：“整个清华，没有一个教授有资格充当钱某人的导师!”钱钟书有句名言：“大抵学问是荒江野老屋中二三素心人商量培养之事，朝市之显学必成俗学。（这无非要表明做学问得耐得住寂寞，坐得起冷板凳。）”正因要免俗，要做真正的学问，他才显现出了与他人迥然不同的性格与行为。他是中外记者公认的当代中国名人中最难见的一位，不仅记者，对各界名流他也多敬而远之。“人谓我狂，不知我之实狷”，这就是钱钟书对自己的评价。意林故事羊蹄树的成长启示谢生曾经是个落后学生，是训导处的常客。毕业后再看到他，已经是个彬彬有礼的大专生。最近收到他的来信，很诚恳地托我替他件事——帮他探望校园里的一棵羊蹄树，看它现在长得可好？还有树旁的一堵高墙，是否依然屹立？他说：“因为当年被罚站或是挨训时，总是面对那堵墙，墙边的小羊蹄树默默地陪着我。一年、两年过去，猝然间，发觉羊蹄树长高了许多，自己却仍不知长进，依旧惹是生非。就在那时候，我得了启示，我觉醒了。”依着他所说的地方，我看到已长至一楼多高的那棵羊蹄树。正是春来时候，羊蹄树如期的满树绯红，张开的枝干，在温煦阳光的照耀下，正给那堵墙一片友善的阴影。看见教官站在树阴下，劝诫着违规的学生。我摘了一片叶子，准备附在回信中，并且告诉谢生我的感动。揠苗助长从前，宋国有个急性子的农民，总嫌田里的秧苗长得太慢。他成天围着自己那块田转悠，隔一会儿就蹲下去，用手量量秧苗长高了没有，但秧苗好像总是那么高。用什么法可以让苗长得快一些呢？他想啊想啊，终于想出了一个法：“我把苗往高处拔拔，秧苗不就一下子长高了一大截吗？”说干就干，他就动手把秧苗一棵一棵拔高。他从中午一直干到太阳落山，才拖着发麻的双腿往家走。一进家门，他一边捶腰，一边嚷嚷：“哎哟，今天可把我给累坏了！”他儿子忙问：“爹，您今天干什么重活了，累成这样？”农民洋洋自得地说：“我帮田里的每棵秧苗都长高了一大截！”他儿子觉得很奇怪，拔腿就往田里跑。到田边一看，糟了！早拔的秧苗已经干枯，后拔的也叶儿发蔫，耷拉下来了。每一棵植物，都需要阳光、空气、水分及土壤才能逐渐成长。农夫也必须每天辛勤地浇灌、耕耘等，才能获得成果。每一个生命的成长也如此，千万不要违背规律，急于求成，否则就是欲速则不达。站起来的次数一位父亲很为他的儿子苦恼，都已经十六七岁了，却一点儿男子汉的气概都没有。毫无法之际，他去拜访一位拳师，请求这位武术大师帮助他训练他的儿子，重塑男子汉的气概。拳师说：“把你的孩子留在我这里半年，这半年里你不要见他，半年后，我一定把你的孩子训练成一个真正的男子汉！”半年后，男孩的父亲来接回男孩，拳师安排了一场拳击比赛来向这位父亲展示这半年来的训练成果，被安排与男孩对打的是一名拳击教练。教练一出手，这男孩便应声倒地。但是，男孩刚刚倒地便立即站起来接受挑战。倒下去又站了起来……如此来来回回总共二十多次。拳师问父亲：“你觉得孩子的表现够不够男子汉气概？”“我简直无地自容了，想不到我送他来这里训练半年多，我所看到的结果还是这么不经打，被人一打就倒。”父亲伤心地回答。拳师意味深长地说：“我很遗憾，因为你只看到了表面的胜负，但你有没有看到你儿子倒下去又立刻站起来的勇气和毅力呢？那才是真正的男子汉气概！”树根越是深入越能挺拔向上；苔藓在被人遗忘的角落，仍有青春奋斗的足迹。只要站起来的次数比倒下去的次数多一次，那就是成功!应用与创新成长无止境我不知道什么样的年龄段属于成长期，从出生开始到二十？还是三十？抑或六十八十抑或直到死？我们一般说的成长都是指身体的成长，身体的成长发育到一定年龄就会停止，但是不要忘了心灵的成长，它是永无止境的，正所谓“活到老，学到老”，即使是成年人，也应该不断地感悟生活，吸取教训，丰富自己的内心世界。我非常欣赏商乘祚（zuò）先生的打油诗，中山大学教授商乘祚先生在八十高龄时，还在学术领域辛勤耕耘，传道授业。为了表达自己不服老的心情，他称自己为“老中之青”，还写了这样一首打油诗：九十可算老，八十不稀奇，七十难得计，六十小弟弟，四十五十爬满地，二十三十睡在摇篮里。等到我和他一样老的时候，我也一定会骄傲地说：我还没老呢，还在成长呢。富裕的家境有利于成长听多了贫寒出状元的故事，仿佛只有逆境才出人才，困顿才出豪杰。难道富裕的家庭就不出名人了吗？看看下面这些顶着光环的作家吧：歌德（1749～1832），德国著名诗人，欧洲启蒙运动后期最伟大的作家。出生在法兰克福的一个富裕家庭，父亲是当时的皇家顾问，母亲是文学家，是副市长的女儿，家里还有一个小型的图书馆。在市中心的一幢四层豪宅里，他度过了无忧无虑的童年，并得到了良好的早期教育。克罗齐（1866～1952），意大利哲学家、美学家、文学批评家、历史学家。在天主教学校受过初等和中等教育，后随叔父迁居罗马，入罗马大学学习。因家境富裕，得以能毕生致力于学术研究。斯蒂芬·茨威格（1881～1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。莎士比亚（1564～1616），欧洲文艺复兴时期最伟大的戏剧家和杰出的诗人，生于英国特拉福镇的一个富裕市民家中。巴尔扎克(1799～1850)，19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人，出生于法国的一个富裕家庭。……这些人并没有因为优裕的家境而堕落而平庸，所以，不要一味地说逆境，说贫困，说残疾了，事实上，富裕的家境能够提供更加良好的教育条件，使孩子接受更加完善的教育，也能创造更大的成就。艰苦的生活环境，充满磨难的人生历程固然可以激励人的斗志，但时候则不利于人身心的正常发展，限制了才能的发挥，许多天分高，志向大的人，正是条件所限，没能很好地成长、成才，实现自己的理想。希望家长和社会都能给孩子提供优良的学习环境，不要戴着有色眼镜看富家子弟。作为出身富裕的孩子，也要珍惜这个有利的条件，努力学习的知识，提高自身修养，有所成就。

《海边的卡夫卡》的主题思想是：即透过人的精神成长让灵魂与尊严自由浮现。《海边的卡夫卡》文本，延续了村上春树一贯的虚构的故事设定，却又深刻地投射出现实社会的影子。《海边的卡夫卡》的故事情节分两条线索展开，讲述了少年卡夫卡和老人中田隔空杀人后，不但没有得到惩戒，犯了故意杀人罪、乱伦罪、强奸罪的卡夫卡反而成为“世界上最顽强的少年”，中田也宁静地得到了解脱。《海边的卡夫卡》内容简介：《海边的卡夫卡》小说由奇数章和偶数章两个故事交替展开，平行推进。奇数章的主人公是一位名叫田村卡夫卡的少年，故事以卡夫卡15岁生日前夜独自离家出走开始，他独自坐上了开往四国的巴士。出走的原因是为了寻找自己四岁时就抛弃自己的母亲和姐姐，更是为了逃避“他将弑父娶母”的预言。卡夫卡4岁时，母亲带着比自己年长的姐姐离家出走，不知何故却抛弃了自己亲生的儿子。卡夫卡从未见过母亲的照片，甚至连名字也不知道。当他在甲村图书馆的一个房间里安顿下来时，仿佛是命运在冥冥之中引导，他产生了馆长佐伯是否就是当时离家出走的母亲的疑问。他每天都与少年时的佐伯的“幽灵”在梦中邂逅。终于在一天夜里，他和处于睡眠状态的佐伯发生了肉体关系。馆长佐伯女士是位50多岁气质高雅的美妇，有着波澜曲折的神秘身世。最终，在佐伯的劝说下，少年卡夫卡决定返回现实世界，开始新的生活。偶数章以一位名叫中田的人为中心展开。他在二战期间读小学时，经历过一次神秘的昏迷事件，不仅丧失了记忆，而且失去了全部的读写能力，在东京依靠救济勉强生活着。凭借能与猫交谈的能力，他操起了寻找走失的猫的副业。中田在神智失控的情况下，与一位自称琼尼·沃克的奇异人物不期而遇。在他面前，琼尼·沃克用残酷的手段对猫进行连续杀戮，中田不得已将他刺死。小说共分49章，奇数章基本上用写实手法讲述卡夫卡的故事，偶数章则用魔幻手法展现中田的奇遇。两种手法交互使用，编织出极富强烈虚构色彩的、奇幻诡诘的现代寓言。佐伯是将这两个故事联结为一体的结合点，而弑父的预言似乎最终也未能避免，因为狂人琼尼·沃克居然是卡夫卡生父乔装改扮的，真正的凶手也并非中田。扩展资料《海边的卡夫卡》的创作背景：20世纪的两次世界大战使人类备感世界的荒谬、理性的无奈，而日本军国主义对日本国民实施的正是一种类似“集体昏睡”的精神催眠，使日本陷入战争的迷狂从而成为亚洲的战争罪魁，原子弹以空前强大的破坏力使日本遭受惨痛的创伤。《海边的卡夫卡》中荒诞离奇的“集体昏睡事件”恰是二战日本命运的写照。战后昏睡1944年正值第二次世界大战的尾声，是日本军国主义垂死挣扎的疯狂时期，全世界处在非理性的战争年代。1945年8月，美国在日本的广岛和长崎先后扔下了两颗“蘑菇云”的原子弹。1944年11月7日，日本山梨县的孩子们在山上采“蘑菇”时发生原因不明的“集体昏睡事件”和美国在日本投下的“蘑菇云”的原子弹事件有关。时代背景“疗愈”在日语中是一个派生出来的新词，它最初进入日本年度流性语排行榜是在1999年。其用法诸如“疗愈”型风景、“疗愈”型音乐、“疗愈”型漫画等等，由此派生出一种全新的事物修饰和分类。“疗愈”词汇的流通不只限于年轻群体，同时渗透至老、中、幼各个年龄层。而且在媒体及商业的联手造势之下，追逐“疗愈”之风此后三四年间有增无减，甚至愈演愈烈。在世纪之交的日本，“疗愈”竟吊诡地成为一个国民性的主题。作为外交与内政的重要议题，自20世纪90年代起，“历史问题”以高度政治化的姿态重新浮出水面，并不断拷问着战后废墟中站立起来的当代日本在“起源”上的“原罪”。参考资料：百度百科-海边的卡夫卡

2003以《盐之街》报名电击小说大赏并荣获首奖，之后正式在文坛出道。2004电击文库版《盐之街 wish on my precious》出版。《盐之街》文库版出版。《空之中》完稿，首开轻小说先例以硬皮精装单行本出版。准备撰写《海之底》造访横须贺，期间在当地图书馆发现「宣言」触发《图书馆战争》的构想。2005《海之底》单行本出版。短篇《盐の街─briefing　世界が変わる前と後》发表于日本电击hp杂志。2006短篇《盐の街─debriefing　浅き梦みし》发表于日本电击hp杂志。描写图书馆台面下动荡与变局的《图书馆战争》单行本出版。《图书馆内乱》单行本出版，短篇《図书馆内乱後夜祭　升任试験、来る》发表于日本电击hp杂志。《雨林之国》（レインツリーの国——图书馆系列里小牧推荐给毯江的书）单行本出版。2007整理加入四篇短篇，《盐之街》单行本出版。《图书馆危机》单行本出版。《图书馆革命》单行本出版。《我的鲸鱼男友（クジラの彼）》单行本出版。2008《空之中》文库本出版。《别册 图书馆战争I》单行本出版。《别册 图书馆战争II》单行本出版。《阪急电车》单行本出版。《今昔恋爱物语（ラブコメ今昔）》单行本出版。2009《海之底》文库本出版。《雨林之国》文库本出版。《三个大叔》单行本出版。《植物图鉴》单行本出版。《打工族买屋记》单行本出版。《机械狂人》在新潮社《小说新潮》上开始连载，已完结。《县厅招待课》在《高知新闻》上开始连载，已完结。《剧团》单行本出版。2010《机械狂人》单行本出版。《故事贩卖者》单行本出版。2011《剧团2》单行本出版。《县厅招待课》单行本出版。《有川浩剧本集》文库本出版。《平行处的阳光（ヒア·カムズ·ザ·サン）》单行本出版。2012《三个大叔 再进击（三匹のおっさん ふたたび）》单行本出版。《飞翔公关室（空飞ぶ広报室）》单行本出版。《旅猫日记（旅猫リポート）》单行本出版。2013《县厅招待课》文库本出版。《机械狂人》文库本出版。《平行处的阳光》文库本出版。

中国历史以来“十二”一直被视为一个周期，是圆满，就像句号一样

《狂人 日记 》具有鲜明的现代特征，具体表现为省察历史与现实的理性精神，解剖自我灵魂的自审精神，以及关注生存和发展的忧患意识，远远超出了一般知识分子顾影自怜式的自慰，显示了“五四”时期思想启蒙的高度。每日一记，下面由我来给大家带来：狂人日记。 狂人日记1 该作品通过狂人的形象，尖锐地揭示了家族制度和礼教的“吃人”本质，表现了作者对以家族制度和封建礼教为主体内涵的中国封建 文化 的反抗;也表现了作者深刻的忏悔意识。作者以彻底的“革命民-主主义”的立场对中国的文化进行了深刻的 反思 ，同时对中国的甚至是人类的前途表达了深广的忧愤。小说在艺术方面非常具有特色，就是鲁迅所说的“格式的特别”。 这表现在以下几个方面：借实行虚，以虚证实。小说选取狂人作为主角是个十分精心的安排。在黑暗势力陈陈相因地压在人们头上的那个社会里，一切都已经习惯了，一切都视为当然。鲁迅有意通过“迫-害狂”患者的感受，通过他在精神错乱时写下的谵语，从某些“人吃人”的具体事实，进一步揭示了精神领域内更加普遍存在的“人吃人”的本质，从而对封建是社会的历史现象作出了惊心动魄的概括。 今天我读了鲁迅的《狂人日记》，鲁迅是我国的大文豪，拿起他的 散文 真还担心读不懂，翻开第一页，静静地读了起来....... 文章 不是很长很长，分为好几篇，每一篇都是一天所写，就像是日记一样，从这个“狂人”的日记中，我们看出了一个人吃人的社会，所有人都想着如何去吃人，就连自己的亲人都要吃自己，每天都是惊险的一天，都有人惦记着要吃你，描写出了一个可怕无情的人吃人的社会，黑暗恐怖让人害怕的一群人，读来让人胆战心惊。 然而一个文本在它被创作完成之后，便脱离了作者成为独立存在的事物，因此在不同的时代中，不同的读者将会有不同的解读出现。正如世纪末的今天，在我的眼中，《狂人日记》可以解读出的第三层意义：这就是狂人“对人类的深层批判”。 依然是通过“狂人视角”关照周围世界的真-相：敢于对世界和人生做抽象思考的狂人，发现了人与人之间提防、倾轧、残杀，并且已经成为一种难以扼止的恶性循环：自己想吃人，又怕被别人吃了，都用着疑心极深的眼光，面 面相 觑。……于是狂人呼吁人类和睦相处：去了这心思，放心做事走路吃饭睡觉，何等舒服。这只是一条门槛，一个关头。然而：他们可是父子兄弟夫妇朋友师生仇敌和各不相识的人，都结成一伙，互相劝勉，互相牵掣，死也不肯跨过这一步。绝望当中狂人呐喊、呻吟，发出“救救孩子……”的绝望之音。 从文章中我们可以看出，这些人，这个社会多么的无情和残酷，不顾亲情，什么都不顾，只是去想着如何去吃人。 联系鲁迅先生所处在的时代背景可见当时真是的社会就像书中所描绘的那样，人吃人，残酷黑暗，老百姓就像那要被吃的人一样，毫无防抗之力，而那时的政府就像是吃人的人，残酷无情。生活在这样之中的人除了折磨就是站起反抗，可是国人的心早已沉睡，鲁迅先生就是用这样的文章来唤醒国人的心，使中华民族站起来，奋起发抗。 读了鲁迅先生的文章，我仿佛又回到了那就社会，了解了那时的社会，是我对鲁迅先生这个人有了更深一层的了解。 狂人日记2 《狂人日记》是1918年鲁迅先生所著的中国新文学史上第一篇现代型短篇白话小说，以下是 出国 留学 网我为大家精心整理的《狂人日记》 读后感 ，欢迎大家阅读，供您参考。更多精彩内容请关注出国留学网。 《狂人日记》是1918年鲁迅先生所著的中国新文学史上第一篇现代型短篇白话小说，首次采用了“鲁迅”这个笔名，抨击出了社会中的人吃人制度，最早发表在一九一八年五月《新青年》杂志第4卷第5号上。这篇文章也被收录在鲁迅先生的小说集《呐喊》当中。 鲁迅笔下的狂人可谓令人印象深刻。这样的人如果放在现实中，绝对会是人们眼中的疯子。然而，当我们仔细品读时，却是发现了一些更深的东西。下面来 说说 我读完以后的感受，也许并不准确，只是我一家之言而已。 《狂人日记》的“一”中主人公(下文以狂人出现)在日记中写到自己不见月亮三十多年，在现实中显然不可能。而这些别人眼中的疯言疯语在这里却是狂人精神醒悟的象征，也是文中其狂之开始。而对于赵家的狗看他两眼感到害怕，表明他生活在这种恐慌之中。 在世人眼里，看疯子的眼光自然会有一些异样，无疑狂人正是众人眼中的疯子.主人公在痴狂状态下，觉得周围的人甚至赵家的狗看自己的眼神也是恶狠狠的，仿佛要把自己吃了。事实当然不会是其他人要把他吃了，别人要吃他只不过是他的一种在颠狂状态下的臆想而已。但若真的把这当作一种臆想，那便是真的在看疯子的日记了。在我看来狂人口中的吃人是在批判封建礼教制度的毒害下，人们心理扭曲，却还要对下一代灌输封建理念，将下一代埋葬在这吃人的封建礼教之中。而在这样几乎人人都被封建礼教“吃掉”的社会中，被封建礼教毒害得太深的人们又要把未被污染的人们拉进“吃人”的圈子。民众的愚昧更是在对孝子应割肉煮了请生病的爷娘吃上体现出来。可以说实际上主人公发狂的阶段是他短暂的从封建礼教中醒悟过来的时期。然而很可惜，主人公的醒悟之语，在当时只被人误解为是发疯是所说的疯言疯语。事实上，在世人取笑狂人时，他心里正苦涩的吟着“世人笑我太痴狂，我笑世人看不清。” 也许是预料到自己在短暂的醒悟后，终于还是要被吃人的封建礼教所吞没，于是他在自己被吞没前的最后一篇日记中发出了“没有吃过人的孩子，或者还有?救救孩子……”的呼唤。作者借狂人的日记，借其狂的状态呼唤着被封建礼教所毒害的人们的人性的回归。那些没有吃过人的孩子，正是还未被封建礼教毒害的赤子。他们是这个国家和民族的未来。 在这样现实与想象相交融的日记里，鲁迅先生表达了自己对中国历史的深刻理解和独特发现。这样的理解我或许达不到，我仅能借助先生的视角去看那我所不熟悉的历史。 狂人日记3 炎热下午，在图书馆的一小角中，我翻开此书，古雅的封套，翻新後的纸页，里头竟是记传一个令我毛骨悚然的小说 故事 ，对此，仍记忆犹新。 我特爱历史经传，正史、杂史等等，透过史家笔的记述，带领我穿梭古今，监往知来，如滔滔江水不停奔腾，也因此从中得知一些礼乐制度，理解到传统社会与现今的极大差异，有些让我惊异，但更多的是不满气愤。转念一想，或许是因为我身处於开放且自由风气的年代，无法体会到那时的保守守旧的潮流，想打破又会被冠上?叛贼?的名号，於是，甘於沉默。 到了民国初年，自认为是世界的中国不得不迈向真实的世界，国内改革风气盛行，人民撕掉封口的胶带勇於发声，不再显得死气沉沉。而鲁迅这本新时代社会的产物，向在走入新未来的中国狠狠刺穿道德迂腐思想的心脏，这也是中国第一篇白话小说，引起广泛热烈的讨论，如火如荼地流传至今，其中的讽刺和艺术技巧，是本书的精神所在。 文字浅显易懂，语句不时流露出主角的疯狂，但内容却存有更深的含意。在旁人眼中的狂人，不过只是个可怜的疯子，痴颠呆傻，净说些旁人无法听懂的话;在狂人眼中的人们，更是让他畏惧，张着嘴和满口利牙，把他当成垂涎三尺、香喷喷的人肉大餐。本书不断循环着一个主题，表面上的吃人，台面下却波涛汹涌，暗示传统礼教的陋习腐蚀人们的内心。 焦虑、挣扎、无力，这是鲁迅对旧社会不肯进步的失望，以笔下狂人日记里的狂人，药里的夏瑜，长明灯里的疯子，鲁迅笔下的主角一个个相互呼应，他们皆是别人眼中的异类，不愿被浪潮淹没的大石，与昏昧无知的群众形成明显的对比。但最终，这些角色的下场都不好过，例如：鲁迅在本书开头以文言文书写告诉读者，狂人的精神疾病而後已痊愈，作者貌似想要倾诉，微弱细小的批判意识敌不过如城墙般坚固的传统封建思想;在药一篇文章中，革命义士夏瑜的生命结束在众人指指点点当中，那断头台上，不晓得残杀多少改革者的冤魂，溅上多少滴热血，与多少颗迷信的血馒头…… ?救救孩子!?书末作者藉狂人之口仍旧不放弃地把希望寄托未来，至少孩子得以保全，还有机会再为改革社会改革国家出一份心力，不被仁义道德当中错误的礼教观念所侵害，不再重蹈上一辈人?吃人的礼教?。 狂人在那个悲哀与苍凉的时代下是疯狂的，也是在那漩涡之中最清醒的一个狂人。 狂人日记4 “狂人”出生于封建士大夫家庭，身受封建制度和封建礼教的束缚和压迫，造成对社会的恐怖心理。他认定现在是个“吃人”的世界，封建制度是“吃人”的社会。他半夜察看历史，看见满本都写着两个字“吃人”。他对吃人社会发出勇敢的挑战，相信将来的社会是“容不得吃人的人”，喊出了“救救孩子”的呼声。小说揭露了封建礼教在仁义道德掩盖下“吃人”的本质，被誉为“彻底反对封建制度的第一声春雷”。 “狂人”的第一则日记就吸引了我。虽然，语言没有太多的修饰，只是平凡普通的五句话。但这平凡与普通却又与别处不一样，平凡得出奇，普通得入胜。简单的“我怕得有理”这句话，就让我的心开始猜测：下面会写些什么? 《狂人日记》中所谓狂人，就是一个精神错乱的人物，语无伦次，意识好象也有些不清，鲁迅用了非常颠倒的次序，借狂人之口，叙述了中国从前的本真：人吃人。虽说文章是虚构的，可也微微泛出点点恐怖的味道。整篇文章读上去会感到压抑，流露出十分暗淡的调子，可你只要细细“品尝”如此深奥的小说，兴许也会感到忧愁：高远的夜空，朦胧的月光，以及“吃人”人的神情……鲁迅以神一般的描写，叙述了旧中国儿女的凄楚和绝望，又以神奇的笔触，有道出几千年无人敢道出的咏叹。 是啊，在这个动荡不安的年代，优势谁是能足以相信的呢?当然了，除了自己，还有谁呢? 在那位“狂人”眼里，他不仅想保护自己，又想保护那些千千万万人当中又要被“吃”的孩子。 这篇小说是描写一个迫-害狂症患者的心理活动，把他生活的感受和心理幻觉柔和一体，用人物自叙的方式“暴露家族制度和礼教的弊害。” “狂人”出生于封建士大夫家庭，身受封建制度和封建礼教的束缚和压迫，造成对社会的恐怖心理。他认定现在是个“吃人”的世界，封建制度是“吃人”的社会。他半夜察看历史，看见满本都写着两个字“吃人”。他对吃人社会发出勇敢的挑战，相信将来的社会是“容不得吃人的人”，喊出了“救救孩子”的呼声。小说揭露了封建礼教在仁义道德掩盖下“吃人”的本质，被誉为“彻底反对封建制度的第一声春雷”。 “狂人”的第一则日记就吸引了我。虽然，语言没有太多的修饰，只是平凡普通的五句话。但这平凡与普通却又与别处不一样，平凡得出奇，普通得入胜。简单的“我怕得有理”这句话，就让我的心开始猜测：下面会写些什么? 《狂人日记》中所谓狂人，就是一个精神错乱的人物，语无伦次，意识好象也有些不清，鲁迅用了非常颠倒的次序，借狂人之口，叙述了中国从前的本真：人吃人。虽说文章是虚构的，可也微微泛出点点恐怖的味道。整篇文章读上去会感到压抑，流露出十分暗淡的调子，可你只要细细“品尝”如此深奥的小说，兴许也会感到忧愁：高远的夜空，朦胧的月光，以及“吃人”人的神情……鲁迅以神一般的描写，叙述了旧中国儿女的凄楚和绝望，又以神奇的笔触，有道出几千年无人敢道出的咏叹。 是啊，在这个动荡不安的年代，优势谁是能足以相信的呢?当然了，除了自己，还有谁呢? 在那位“狂人”眼里，他不仅想保护自己，又想保护那些千千万万人当中又要被“吃”的孩子。 狂人日记5 我翻开历史一看，这历史没有年代，歪歪斜斜每页都写着“仁义道德”几个字，我横竖睡不着，仔细看了半天，才从字缝里看出字来。满纸都写着两个字，是“吃人”狼吃羊或许叫弱肉强食，狼吃狼，就无法想像了。吃人!呵!却屡见不鲜，正如“易子而食”：“食肉寝皮”。那些“唇边抹着人油”的食物人者，几千年来以“狮子的凶心，兔子的怯弱，狐狸的狡猾”排着“大小无数的人肉筵宴”并巧立名目，编造着吃人的道理，以“仁义道德”掩盖着几千年的吃人史。 在《狂人日记》塑造的众多艺术形象中，有自觉对封建思想和封建伦理道德进行反抗的首先觉醒的知识分子，狂人正是其代表人物，狂人之狂，其实都是反抗封建伦理规范的叛逆行动。第三则日记里说：“他们会吃人”就来必不会吃我，他们一翻脸，便说人是恶人，我还记得大哥教我做论，无论怎样的好人，翻他几句，他便打上几个圈，原谅坏人几句，他便说翻天妙手与众不同。我哪里猜得到他们的心思，究竟怎么样，。况且是要吃的时候。还有第十一则日记里“记得我四五岁时，坐在堂前乘凉，大哥说爷娘生病，做儿子的须割下一块肉来，煮熟了请他吃，才算好人。”这些记述虽然包含着疯子的错觉和过敏，却也间接地表明了他对封建 教育 和儒家思想的不满。“从来如此，便对么?”鲁迅对传统思想大胆地表示怀疑借助“精神病患者”表现出来，却也击中要害，还带着寓言，漫画色彩。 在《狂人日记》中也有像赵贵翁那类与“狂人“相对立的封建礼教的信奉者。通过礼教那崇高形象的虚掩，把被食者的人性扼杀，而最后那些人性被扼杀的被食者，也正如熟睡了一样，对封建思想和封建伦理道德的全面侵害而无所认识，则更无可谈及反抗了。 在疯傻怪诞的封建社会，往往只有那些被称之为“狂人“的人才是时人中的清醒者，兄弟邻居固然不会吃他，而封建礼教却容不下这等“狂人”、续写着中国的吃人史，而这吃人的礼教就是历代学者极为推崇的孔孟之道，如今，也只有鲁迅先生愤怒的呐喊：你们可以改了，从真心攻起!要晓得将来容不得吃人的人活在世上，由此，可见得鲁迅先生所研究中国病态社会的心得了。 《狂人日记》是鲁迅先生于1918年5月发表在《新青年》上的。作为以十三则日记为形式的断篇小说，其效果竟是向整个封建专制主义体制宣战从根本上将整个旧有的精神文化体系翻转，这使鲁迅先生的革命激情和创作热情重新燃烧起来，而后便有了一系列鲁迅先生反对封建礼教，训斥礼教吃人的作品，其思想内容也正是《狂人日记》的发展及延伸，具有着深邃的刺激力，宏大的震撼力和恒久的影响力。 读鲁迅先生的《狂人日记》不仅让我读懂了封建礼教的吃人的残酷现实，也让我了解了作为革命家，文学家的鲁迅先生的 伟大人格。沉默呵!沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡，鲁迅先生的《狂人日记》也正是在沉默社会中第一次爆发的! 狂人日记读后感1000字5篇相关文章： ★ 关于《狂人日记》读后感1000字5篇 ★ 《狂人日记》5篇读后感1000字优秀范文 ★ 《狂人日记》读后感1000字高中范文 ★ 关于《狂人日记》读后感6篇 ★ 关于《狂人日记》读后感5篇 ★ 《狂人日记》读后感1000字初中生作文 ★ 狂人日记读后感作文1000字 ★ 《狂人日记》读书心得体会范文1000字 ★ 关于《狂人日记》读后感800字5篇 ★ 《狂人日记》读后感范文5篇

看过，但不知道叫什么，不过最后很精彩，（凶手是那名医生）

1、《海边的卡夫卡》简介　　小说分主线和副线两个部分。主线部分小说的主人公是一位自称名叫田村卡夫卡——作者始终未交代其真名——的少年。他在十五岁生日前夜独自离家出走，乘坐夜行长途巴士远赴四国。出走的原因是为了逃避父亲所作的比俄底浦斯王还要可怕的预言：尔将弑父，将与尔母、尔姐交合。卡夫卡四岁时，母亲突然失踪，带走了比卡夫卡年长四岁、其实是田村家养女的姐姐，不知何故却将亲生儿子抛弃。他从未见过母亲的照片，甚至连名字也不知道。仿佛是运命在冥冥之中引导，他偶然来到某私立图书馆，遂栖身于此。馆长佐伯女士是位四十多岁气质高雅的美妇，有着波澜曲折的神秘身世。卡夫卡疑心她是自己的生母，佐伯却对此不置可否。卡夫卡恋上了佐伯，并与之发生肉体关系。　　小说还另设一条副线，副线的主角是老人中田，他在二战期间读小学时，经历过一次神秘的昏迷事件，从此丧失了记忆，将学过的知识完全忘记，甚至不会认字计数，却获得了与猫对话的神秘能力。中田在神智失控的情况下杀死了一个自称焦尼·沃卡（Johnny Walker）、打扮得酷似那著名威士忌酒商标上所画的英国绅士的狂人，一路搭车也来到此地。小说共分49章，奇数章基本上用写实手法讲述卡夫卡的故事，偶数章则用魔幻手法展现中田的奇遇。两种手法交互使用，编织出极富强烈虚构色彩的、奇幻诡诘的现代寓言。佐伯是将这两个故事联结为一体的结合点，而弑父的预言似乎最终也未能避免，因为狂人焦尼·沃卡居然是卡夫卡生父乔装改扮的，真正的凶手也并非中田。2、作品鉴赏　　小说以两条线索交替行进的双线结构，分别叙述两位主人公在不幸的境遇中找到自我存在的价值，获得人生的意义。一条线索是田村卡夫卡（下称田村）的自述，孩童时代母亲抛下他离家而走，少年时代他被父亲诅咒“长大后会杀死父亲，玷污母亲和姐姐”。15岁生日这天他离家出走，来到四国的高松县，在以后的十多天里，他经历了梦中杀父、图书馆与“母亲”（佐伯女士）幻爱、穿越森林幻游“彼世界”等奇特体验，在樱花、大岛及佐伯女士等人的帮助下，他获得了重新生活的动机，最后以坚韧、顽强的姿态返回现实生活。另一条线索以第三人称叙述了中田聪的神奇经历。二战末期少年中田经历了“集体昏睡事件”，从此丧失记忆，成了一个目不识丁、智力残疾的人，难与人交流却能和猫对话。老年中田靠政府补贴孤身生活，似乎肩负着一个重大使命，在帮人找猫时被迫杀死了弑猫成性的琼尼·沃卡，随后他离开东京，在青年司机星野的帮助下，来到四国找到并打开“入口石”，完成使命后安然离世，而一直浑浑噩噩的星野从此脱胎换骨开始了新的人生。两条线索相交织：中田老人杀死的琼尼·沃卡是田村卡夫卡的父亲，他所揭开的“入口石”正是田村进入“彼世界”的“出人口”。小说化用了古希腊神话和日本古代传说，在现实与虚幻的世界中展开一个穿越时空的舞台，对战争与人性、人与自然、现代社会中入与人的关系等关于人类生存境遇与命运阗题进行了思索与探讨。3、作者简介　　村上春树，日本著名作家，生于京都，毕业于早稻田大学文学系，三十岁登上文坛，曾获谷崎润一郎等文学奖项，作品被翻译成多国文字，在世界各地深具影响，现任美国普林斯顿大学客座教授。29岁开始写作，第一部作品《且听风吟》即获得日本群像新人赏，1987年第五部长篇小说《挪威的森林》在日本畅销四百万册，广泛引起“村上现象”。村上春树的作品展现写作风格深受欧美作家影响的轻盈基调，少有日本战后阴郁沉重的文字气息。被称作第一个纯正的“二战后时期作家”，并誉为日本1980年代的文学旗手。2011年11月21日，2011第六届中国作家富豪榜子榜单“外国作家富豪榜”重磅发布，村上春树以620万元的年度版税收入，荣登外国作家富豪榜第4位。

你的问题很不清晰，意思是把英雄分类(比如：ADC:艾希.VN.EZ.大嘴.飞机……)在说出是那些英雄吗？

求学经历×40

【背景材料】 语言是人类最重要的交际工具 一、语言和说话 每个正常的人都会说话，这就像每个人都用两条腿走路一样，极其平常。正因为它太平常了，一般人才不去想它究竟是怎么一回事情。其实，平常的事情往往隐含着极不平常的奥妙。谁能够看到并且揭示这个奥妙，谁就能够推动科学的发展。牛顿看到成熟的苹果从树上掉下来，研究它的原因，发现了万有引力的秘密，开创了物理学的一个新时代。瓦特从水开时蒸汽顶起壶盖的现象中受到启发，发明了蒸汽机。马克思从人们每天都在进行的亿万次的商品交换中发现了现代资本主义发生、发展和灭亡的规律，为无产阶级社会主义革命指明了广阔的道路。语言中也隐藏着很深奥的秘密。人类有语言，会说话，实在是一件了不起的大事。它是把人和其他动物区别开来的一个重要的标志。自古以来，历代都有人探索语言中的奥妙，取得了不少成果。不过，由于语言这种现象牵涉的方面多，本身太复杂，至今还只有一个大致的认识。我们可以从人们最平常的说话谈起。 人们都会说话。话是一句一句说的。话的长短差别很大。短可以只有一个词，长可以长到无止境。例如，在一定的环境中，“看”就可以是一句话，表达一个完整的意思。但这种现象不典型。说话通常是把几个词按照一定的顺序组合起来，造出一句句的话。这种话的长度在理论上说是无限的。例如： 看。 看书。 看一本书。 看一本有趣的书。 看昨天买来的一本有趣的书。 看图书馆昨天买来的一本有趣的书。 李晓明看图书馆昨天买来的一本有趣的书。 李晓明喜欢看图书馆昨天买来的一本有趣的书。 …… 不论多么长的句子，我们都可以加上一些成分，使它更长。当然，实际说话的时候，句子是不会太长的。因为太长了，说话的人（或听话的人）说（或听）到后来会忘记前面说过（或听过）的内容。 句子的长度可以无限，单从这点来看，一种语言的句子的数目就可以是无限的，何况每个人都可以根据说话的需要自由地造出各种各样的句子，说出各种各样的话来。所以，一种语言的句子是无限的。北京大学图书馆几百万册藏书所包含的句子，也只是可能说出的句子的一小部分。实际上，说话就是创造新句子。这是语言的基本事实。这一点对于语言理论的研究来说是非常重要的。 句子的数目无限，每句话又可以拉得很长，那么人们是怎么学会说话的呢？如果我们从人们说出来的话中抽出一些样品来研究，就不难发现，无限的句子中包含着有限的东西：不同的句子中所包含的词是有限的。每一个词像机器的零件一样可以卸下来装上去，反复使用，因而同一个词可以和不同的词组合，构成不同的句子。更重要的是，组织这些材料的规则是极其有限的。比方说：我看书 他写字 你读报 妹妹绣花 哥哥抽烟 客人喝茶 叔叔开拖拉机 …… 这些都是由不同的词组合起来构成的不同的句子，但使用的却是同样的规则。上面的事实告诉我们：无限的句子中包含着有限的词和为数不多的规则，学话就是掌握这套材料和规则。人们可以根据交流思想的需要自由讲话，但是不能杜撰词语，违反规则，所以在自由中又有不自由，说话只能在这种有限和无限、自由和不自由的矛盾中进行。 所以，每个人说话是自由的，想什么时候说就什么时候说，想说什么就说什么；但说话时选择什么材料，遵循什么规则是不自由的，必须服从社会的习惯。说出来的一句一句的话和说话时所用的词与规则是两回事。语言是说话和表达思想的工具，而说出来的话则是人们运用这种工具表达思想所产生的结果。语言好比打字机的字盘，说出来的话好比是打出来的文章。一盘铅字可以打出彼此毫不相干的种种文章来，而字盘里的铅字却有一定的数目，排列也有一定的规矩。这个比喻可以帮助我们大致理解语言和说话之间的关系。 一个人从小学会一种语言，可以说是使用这种语言的权威，最有能耐的语言学家要研究这种语言，也得拜他为师。尽管这样，他对自己的语言究竟是什么样子，有哪些规则，却往往茫然，说不清楚。语言研究的任务就是要把说话中反复使用的材料和规则找出来，把那隐藏在无数话语中的见首不见尾的语言找出来，使它的整体和每一片鳞甲都清清楚楚地展现在人们的面前。这当然是非常复杂细致的任务。 二、语言是人类社会的交际工具 会不会说话是人类和其他动物的根本区别之一。非洲有一个民族把新生的婴儿叫做kuntu（物），到孩子学会说话才叫做muntu（人），这一现象鲜明地反映出这种认识。 说话的目的是表达思想，进行交际；说话时所用的语言是表达思想、进行交际的工具。语言是一种社会现象，和人类社会有紧密的联系。所谓“社会”，就是指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体，即一般所说的部落、部族和民族。每一个社会都有它自己的经济基础和与这种基础相适应的政治制度。所以每一个社会都必须有自己的语言，因为，语言是组成社会的一个不可缺少的因素。人与人之间的联系得靠语言来维持。有了语言，生活在社会中的人才能共同生产、共同生活、共同斗争，协调在同自然力的斗争中、在生产物质资料的斗争中的共同行动。没有语言，人与人之间的联系就会中断，社会就会解体。 语言对于社会全体成员来说是统一的，共同的，不论王公贵族，学术泰斗，还是奴隶百姓，瘪三小偷，都得遵守社会的语言习惯，谁都不能垄断。不管阶级、集团之间的斗争多么尖锐，斗争的双方都得使用互相懂得的语言。但是，另一方面，语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。普通老百姓说话时用词造句的习惯和风格与学术泰斗肯定有差异，但都不能偏离统一的语言规则。比方说，相声是人们喜闻乐见的一种艺术形式，它的语言表达不同于其他的文艺作品，也不同于我们平常的说话，更不同于科学论文的语言，它通俗、生动、含蓄、夸张，但其中所用的每一个词、每一条规则又都是我们平常说话的时候经常运用的，所以人们一听就懂，不会因语言表达上的差异而影响相互的交际和理解。语言正是在各种变异中表现出自己的性质。 三、语言是人类最重要的交际工具 语言不但是人类交际的工具，而且是各种交际工具中最重要的一种。 除了语言之外，人们还使用其他的交际工具：文字，旗语，红绿灯，电报代码，数学符号，化学公式等等。文字记录语言，打破了语言交际中时间和空间的限制，在社会生活中起着重大的作用，中小学语文教学主要就是教学生识字、阅读、写作。但是，文字在交际中的重要性远不能和语言相比。一个社会可以没有文字，但是不能没有语言；没有语言，社会就不能生存和发展。文字是在语言的基础上产生的，只有几千年的历史。在文字产生以前，语言早已存在，估计有几十万年。今天世界上没有文字的语言比有文字的语言多得多。文字产生以后要随着语言的发展而演变，它始终从属于语言，是一种辅助的交际工具。旗语、电报代码等交际工具，大多是在语言和文字的基础上产生的，是更加后起的交际工具，离开语言与文字，它们就不能独立存在。这些交际工具都有特殊的服务领域，使用的范围相当狭窄，而语言的服务领域非常广阔，包括人们社会生活的各个领域。所以旗语等等是只适用于某些特殊领域的辅助性的交际工具。 人们在运用语言进行交际的时候，不但动嘴，而且脸部的表情、手的动作、乃至整个躯体的姿态等非语言的东西也都会参加进来。这就是说，交际的时候除了运用语言工具以外，还可以运用一些非语言的交际工具。这一点，在以往的研究中往往被忽视了。其实，我们平常说话，不可能毫无表情或动作。孩子学话也需要依靠大量的非语言手段的帮助。可以说，语言的交际处于身势等各种伴随动作的包围之中。有些时候，离开这些特定的伴随动作，语言的交际还可能发生故障。《红楼梦》第四十四回有这样一段描写：贾琏、凤姐听说鲍二媳妇上吊自杀，她娘家的人要打官司，“都吃了一惊”。可是凤姐“忙收了怯色，反喝道：‘死了罢了！有什么大惊小怪的！"”从说的话看，气壮如牛，从实际的神态看，却是“吃了一惊”，“忙收了怯色”。林之孝家的后进来，没有看到这种神态，也就听不懂凤姐的下面一段话：“我没一个钱。——有钱也不给他！只管叫他告去。也不许劝他，也不用镇唬他，只管叫他告！——他告不成，我还问他个‘以尸诈讹"呢！”多厉害的言辞！实际的含义却是想吓唬吓唬人家，给点钱，早一点了结，以免把事情闹大。林之孝家的没有联系凤姐当时的一些特定的神态，不知就里，因而感到为难，等到贾琏和她使眼色，才明白过来。生活中类似这样的例子是不少的。有些反面话只有联系神态、身势等伴随动作才能听出真意。在这种情况下，身势、神态等伴随动作往往更接近事情的核心。所以，伴随动作在交际中也有重要的作用，可以补充语言的不足。 在一定的条件下，身势等伴随动作还可以脱离语言而独立完成一些交际任务。例如，鼓掌欢迎，举手为礼，挥手送别，伸舌表示惊讶，这些都是常用的身势。用手指刮着脸皮羞人，是汉族人特有的动作；西方人摊手耸肩，表示不知道，据说源于法国。我们平常说的“察颜观色”“眉目传情”等等，都是不用语言的一些特定的交际方式。在这些情况下，如果用语言来表达，甚至还显得有点笨拙。 不同民族的语言是不同的，说话时身势等伴随动作，各民族也有自己的特点。打招呼是一种日常的交际行为，除了用语言之外，还运用一些其他的方式。比方中国人过去是打拱作揖，欧美人用握手、接吻、拥抱等方式，库泊爱斯基摩人用一个拳头连打对方的脑袋，拉丁美洲有些地方的人以拍背为礼，波利尼西亚有些地方的人则是拥抱和互相擦背。点头表示同意，摇头表示不同意，也不是各个民族都这样。我国境内的佤族人就用摇头表示同意。塞孟（Se—mang）人头往前冲表示同意。奥维崩达（Ovibunda）人伸出食指在脸前晃动表示不同意。招呼人过来一般是手指向里摆动，可是在各个民族中间也有两种方式，有的民族是手掌朝下，有的民族是手掌朝上。 交谈时双方的空间距离也有一定讲究。和朋友谈话、和陌生人谈话、和异性谈话、招呼长者和上级，都需要有一个合适的距离。如果上级故意“缩减”与下级人员通常谈话时的距离，那是表示对下级的关切。说话的时候需要一面想，一面说，为了控制说话的主动权，免得被别人插人、打断，人们可以使用“唔”“啊”之类的音节，表示“话还没有说完，你别着急”之类的意思。空白也表示意思，在说唱艺术中，什么时候停顿，停多久，都有讲究，以便使交际更有成效。这就是说，空间和时间的因素也在交际中得到了适当的运用。 所以，各种伴随动作也是交际的工具。它们一般都是在语言的基础上产生的。即使像“察颜观色”这一类特定的交际方式，也必须有语言的交际为基础，预先有了一定的了解，对方才能领会。 总之，在上述的种种交际工具当中，身势等伴随动作是非语言 的交际工具； 旗语之类是建立在语言、文字基础之上的辅助性交际工具； 文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具； 语言是人类最重要的交际工具。 【示范教案】 语言生活的历史进程 教学目标 一、知识教育目标 1．引导学生进入语言知识世界，引起学生对这个世界的兴趣。 2．注意说明文文体的特点。 二、能力培养目标 1．体会文章条理清楚、语言简明、通俗易懂的特点。 2．针对这篇文章有争议的问题，引导学生有组织地探究，以培养学生的探究精神和实践能力。 三、德育渗透目标 引导学生了解语言世界，培养热爱语言的感情，积极参与建设这个语言世界。 重点、难点及解决办法 体会文章条理清楚、语言简明、通俗易懂的特点，针对这篇文章有争议的问题，引导学生有组织地探究，以培养学生的探究精神和实践能力，是本课的重点和难点。 课时安排 1课时 教学步骤 一、导入新课 有高度发达的语言是人和动物区别开来的根本标志之一，而书面语的发展历程则标志着人类社会的文明进程。 （板书）语言生活的历史进程 二、明确目标 1．体会文章条理清楚、语言简明、通俗易懂的特点。 2．针对这篇文章有争议的问题，引导学生有组织地探究，以培养学生的探究精神和实践能力。 三、整体感知 1．“语言生活的历史进程”的基本理解。 所谓“语言生活的历史进程”，即人类的语言生活的历史进程。人类使用语言的方式，是随着社会的发展变化，而不断地调整和丰富的。 2．本文的主要内容。 全文主旨是，随着社会的发展，人类的语言也不断发展，文字、传声技术和计算机提高了语言的传播功能，国家共同语和国际共同语扩大了语言的流通范围，人类的语言生活还在更快地前进，中国的语言文字必须跟上时代的前进步伐。 四、重点、难点的学习与目标完成过程 1．【提问】文章的基本思路是怎样的？ 【明确】文章开头的前言，先说语言的起源、功能以及重要性。接着提示下文所要说明的内容。 接下来文章分为五个部分说明语言生活的历史进程。第一部分是“文字的发明”。说明农业化的后一阶段五千年发明了文字，先是西亚的钉头字和北非的圣书字，后是我国的甲骨文，同时地中海东岸诞生了纯表音的字母，以后成为全世界的各种字母文字。最后说明文字的作用。 第二部分是“国家共同语的形成”。说明工业化社会需要形成民族共同语。共同语要有统一的语音标准。民族共同语的形成时间，西欧在三百年前；日本在一百年前；在我国，从五四开始要求汉字的读音统一。我国1918年公布“注音字母”，1928年公布“国语罗马字”，1958年公布“汉语拼音方案”，都促进了国家共同语的形成。 第三部分是“传声技术的发明”。从电话和留声机的发明开始，人类进入传声技术时代。以后传声技术不断发展，使语言的声音不断突破时间和空间的限制。传声技术促进了共同语的普及，还促进了文体的口语化。听不懂的文言要改成听得懂的白话。 第四部分是“语文技术的信息化”。电子计算机的发明强烈冲击了人类的语言生活。计算机的语词处理智能化使语言生活发生多方面的革命。文书工作、图书馆、翻译、教学方法都革命了。人类历史进入了信息化时代。 第五部分是“国际共同语和国际互联网”。英语经过300年历史“滚雪球”发展，尤其是“二战”后由于客观需要而迅速传播，已经成为事实上的国际共同语。国际共同语和国际互联网配合，主宰当代人类的语言生活。 文章最后说明人类语言生活的发展节奏越来越快，中国的语言和文字要紧跟历史步伐，不断前进。 2．【提问】文章中说，传声技术促进了“文体的口语化”，“时代跟文言文告别了”。怎样看待这个观点？ 文体要口语化，书面语与口语要一致，这是五四新文化运动时提出的主张。老一辈教育家，比如叶圣陶先生、张志公先生等，一向持有这个主张。他们认为，书面语念起来，要听众听得懂、听得清楚，才算是合格的书面语。在传声技术高度发展的今天，周有光先生重申这个主张是有道理的。不过，对这个主张一向有争论。有人认为，书面语就是要与口语不一样，书面语自有它本身的特点。有的人还认为，文言文有它的优点，不能一棍子打死，可以适当应用。不能说这些意见没有一定道理，不过在今天的情况下，文体的口语化是必然趋势。而在一定范围内，有些文体、有些书面语可以不口语化，它们只供读、不供听，当然可以保留它们的书面语的长处。 布置作业

深空高玩最近在玩勇者都去死，也看了很多网上的勇者都去死攻略，但是发现都不太完整，所以深空高玩今天给大家带来一篇完整版的勇者都去死图文攻略，希望能给到大家帮助。首先，魔王白夜回归，一段剧情后，先上_望台找到红宝石，再到大厅找两排卫兵中左边最靠近管家的卫兵对话五十次获得攻略缺失的称号“吃饱了撑的”（某鬼就是吃饱了撑的攻防速加10，精神加15，免疫出血和虚弱）。 出来以后到宅女巫家完成剧情拿到蓝宝石，女巫走后到菜地找到卷心菜上的露水，获得“搜索狂人”。接下来一段剧情过后来到沙漠，在下雪的庭院的房子内两排破地板中间找到无形的碎片B。到仙人掌绿洲，下面有路可通往另一幅地图，在地图中央有一朵花，调查得到沙漠中的露水。再往下有一副骸骨，调查选拿出纸片进入战斗，胜利后带纸片回到下雪庭院调查坟墓，雪化后再调查一次得到称号“真爱永恒”，在旁边拿到波涛之剑。之后到城镇挑战女仆长胜利得到烈焰之剑，镇子右下方有个怪商人买泳装和羽绒服。出镇到黑店旅馆在旅馆外左下的木屋两破木桶间有一鳞盾（无称号，可不拿）。再往下在废弃的牧场右下角有个十字架型的草地，在中央取得黄宝石。之后去驿站坐飞鸡（我没打错），剧情过后在地图右侧会看到两条栅栏，中间可得到无形的碎片C。出地图后回去，原来骑来的三只飞鸡会消失，在白线最上方右边，即莉娜下来的飞鸡之前站的地方能找到飞鸡的羽毛（非消耗，战斗时使用可使使用者加敏捷以及恢复十多点的HP和MP），获得称号“特快航班”（攻防精神加5，敏捷加20）接着往下走进入森林，森林有两条路，右侧通往铁壁要塞，在铁壁要塞顺着城墙一侧往上走可拿到项链。进入明珠港后，顺着房子的缝隙找到左上角的山羊，得到蜂蜜。在铸铁房内与NPC对话知晓铁壁要塞有挑战，在房内的左上角打造的铁块得到铁砧上的露水在地图的左下角，与小飞行员，与其对话交给她项链，得到绿宝石，飞行员离去后上方可拿到木板。返回明珠港之外的湖边断桥处，将木板铺上后看到破旧的房子，房子旁边可捡到不明纸张，进入房子，在箱子中获得装备“闪灵护符”，在房子里右上角的箱子中获得RTSC板材，墙上紫色的苔藓可以获得苔藓上的露水。去铸铁房与铸铁师对话后锻造NTSC板材，得到RTSC合金，之后与明珠港地图右上角的NPC对话，得到把妹之手 ，之后查看魔法书，白夜学会“魔导超电磁炮”去铁壁要塞，进入后与右下角的士兵对话，得到拖鞋。然后挑战铁壁要塞的绝对防御，胜利后得到巨石之剑和称号“绝对防御击破”。之后花3000G去坐飞空艇，又一段剧情后只剩魔王一人，获得称号“自由落体”（但似乎没装备，是我版本不对吗）。出海滩在地图的上方可看见多出来的沙道，顺着沙道穿过椰子林可得到椰子的露水。在左侧地图看见莉娜被一群“猴子”围攻进入战斗，胜利后莉娜归队。进入新地图后便遇到沙菲雅和艾儿，这时给艾儿RTSC合金可学到很多炼金术的新技能。进入村落，在水精灵的家中对话可得到水精灵的露水，再接着对话可换得到香蕉。然后回到地图与狗对话得到骨头。与地图左边的黑衣人对话会得到魔力指北针。地图中有一个跑的很快的小男孩，和他对话五次以上会得到称号“神州十九号”。与右下方的大婶对话，可用炉岩碳换得贴身暖炉。在村长家按从左到右2413的顺序调查挂钟，出现绳子，往上爬进入楼阁得到杜紫藤酒与村长对话，前去挑战龙神。来到地下一层，与左上角的NPC对话得知秘密入口的开启密码为RPG，进入图书馆可挑战图书馆馆长帕秋莉（红魔馆的人都跑了么）获得疾风之剑（可不打，后面还有一把可拿）和称号“移动的图书馆”（加60精神，MP消耗减半）。进入地道二楼，上方道路的左边的玻璃板下可以通过，取得山洞中的露水和魔力指北针。在通往下方的隧道可取到青宝石。在通往中间道路的尽头可看到回行装置，按照红（R）紫（P）绿（G）的顺序按下按钮，得到剧毒之剑，旁边的小方块里可得到无形碎片A，从上方的门通过，将画面中的七个池子装满，与探索上方的发光处，获得四神器之一“艾妮达斯的露水”。在第三层打七个矮人，第四层打白雪公主（蕾蒂东方系列真多，还好没有打某红白什么的），然后下去打龙神（这龙神绝对跟幻想乡的传说无关）。战胜龙神后回到村长家找村长他会给你防具盾“代价”，一坑爹玩意，装备后战斗可获得双经验，但全属性减100不追求全要素就别回去了。进入传送阵来到艾伦村，在传送后的小屋子里左边右一个方格可拿到无形碎片D，这时选择无形碎片A可得到拼凑完整得到时空裂痕的碎片，得到称号“火眼金睛”。出屋子在村子左上方与马对话，得到契约胜利之戒。先买十个蘑菇，再到村长家与村长对话后出村，出来后看见一个荷花池，从右边的一个荷叶上可以通过，上岸后推动篱笆进入内部，可得到神器之一“RPG”。之后进入森林，BOSS战后给BOSS十个蘑菇得到草莓耳环和紫宝石。继续前行，到达艾伦比亚，一路捡手雷，到了战场上遇见子弹就逃跑，不要踩到与其他地面不一样的地块上，有地雷。（难得我会提醒这些事）见到军长战斗胜利后与下面一指挥官对话得到疾风之剑，如果之前打赢帕秋莉那就有两把了之后进入集中交火区，在交火区上方可通入废弃的村落，在最上面的房子的两块石头之间可进入隐藏路口，进入后墙上有四块盾牌，以在黄金海岸村长家钟表的顺序碰触（即2413），之后得到寒冰之剑和称号“撬门溜锁”。穿过交战区进入世帕罗塔，在右侧的第五个围栏可以推动，之后对话得到格瑞芬多之爪。传送到达东陆后进入BOSS战，战胜后得到迅雷之剑（迅雷）和春哥的庇佑之后下楼，接触石门发觉需要钥匙，在下一层楼后解密楼层，不要传到右上的楼梯，去左下的宝箱，拿到艾卡斯空间之匙，调查碎裂的地面进入下一层，拿到石门钥匙，回去开门，将七把剑插到对应的地方，得到神器之一彩虹之剑。离开塔后过了几个地图再BOSS战，之后进入贝隆城，在不开放的城堡上方与NPC对话，得到称号“有没有搞错”。接下来是最重要的隐藏要素！在贝隆城有四个十字架（因为一开始调查连对话都没有好多人以为没有用），按从左到右2413的顺序调查，之后在地图右上方会出现一座木桥，有一间房子，在里面左边可以买到一本凤姐的相册（998），右边卖春哥的庇佑和曾哥的激励（10000），上面有作者的分身，对话可选择挑战虫王，成功获得称号“阿甘左第二”，加70攻及回合自动回血，之后找作者对话他奖你1G这时可以选择揍他进入战斗，第一场战斗对方物理免疫，打赢后第二场开AT力场但血量不多，可用暗杀等解决，胜利后得到外挂神器RPG MAKER VX（全属性加500，普攻双重并可造成时间停止）、橡皮工具（消耗品，使对方血量减半）以及称号“不守规矩的”（全属性加100，MP减半，回合HP恢复，防御全属性，免疫除热辐射以外包括赛利亚的教导等一切不良buff），绝对的BUG，有的话可做到不用凤姐就干掉小六（灵乌路空），至于虫王和作者我给你们一些情报，怎么打你们自己看着办虫王戮蛊免地和毒，抗斩击、射击、火、冰、雷，弱格斗打击、爆、破甲、水、风，免疫除狂暴和下降以外的负面状态（凤姐有效），不用想去麻痹或混乱它。一开始会招来两只戮蛊幼虫，幼虫5回合后会进化成成虫，之后还会招但最多两次，总计3次召唤。幼虫有元素抗性，弱爆炸，成虫除了不抗火、冰、雷，其他与虫王一样，状态只免疫黑暗、眩晕、雾。黯色之雾（作者）一开始物理免疫，斩击或爆炸等均无效，但弱一切元素攻击，无属性攻击和把妹之手也有效，免疫一切除下降（除防降）以外的一切负面状态，但凤姐有效。打到一定程度后会变为魔法免疫，全元素免疫但弱一切物理攻击，爆和破甲效果比较一般，无属性和把妹之手依然有效。状态免疫同上。技能有变化。战胜后进入第二场战斗，这次开了个AT力场，绝对防御，只能用无属性攻击，连凤姐和把妹之手都无效但血量比之前相当低，约1万左右。技能只有两个，黯色之雾和灭亡之雾。黯色之雾在伤害的同时会附上雾之印记状态，灭亡之雾无视防御且会引爆雾之印记直接造成3000伤害。作者敏捷不高，请及时驱散印记。然后，拿到VX后，就能做到这样的事连热辐射都放不出来，不赢那还行？勇者都去死中文版

反对战争，热爱生命，乐观向上。

问题一：什么是案例分析 什么是案例分析？案列开发一、什么是案例？案例特征：1、案例总是一个又一个的实践，一个又一个的故事，是教学界的一个又一个的例证。总是和事件结合在一起。不是简单的呈现，而是需要描述过程的，围绕一个主题进行的。可能是突发的事件，可能是预期不到的因素而产生的突发事件，可以把这些事件描述一下，描述实践过程中的所思索想，描述事后的思考，所以案例中不一定是一个事件，也可能是多个事件，但都是围绕一个主题的。作为事件，必须有过程，有事件、地点和人物。案例不能是静态的描述。因此，案例不同于一般的例子，不同于一般的例证。它不用依附于其他的对象。2、案例是事件，是否所有的教学事件都是案例？哪些能纳入案例的阵营中来？案例是具有典型性的事件。一是储个体说明总体、诠释总体，个别说明一般；二是通过这个事件具有的启示意义，能说明某些道理，这也是典型。第二种意义上需要深刻思考，不能仅仅固着在用一个事件说明所有的场景。3、案例作为事件而言，含有问题和疑难情景在内的事件。问题和疑难情景是案例的生命。仅仅是事件，作为案例的价值大打折扣。工商管理的案例都是以问题提出来的。 因此教师要有问题意识，遗忘问题是也在遗忘案例的素材。4、案例必须是真实发生的事件。不能杜撰，必须是真实的。可以是自己经历过的，也可以是看到的、听到的。案例强调真实。哈佛工商管理开发一个案例要用五万美金。中国的工商管理的使用他们的一个案例须花四万美金。 案例是包含有问题或疑难情景在内的真实发生的典型性的事件。――定性释义。二、为什么要开发案例？1、有助于记录记载教师自身的教育教学经历。这种形式是和教师联系在一起的。老师善于捕捉事例。转换思维方式，教师的长处是什么？遭遇着各种实际问题，论文研究报告是研究者作的事，案例这种文体是教师的长项。因为教师是事件的当事人，教师是和事件共时的，是任何人没有可能模仿的。因为这事件是独有的。写案例，久而久之教学睿智就出来了。苏霍姆林斯基写过2700个案例素材。与其看到结果不如把握过程，看到花好月圆的结果（展示），不能知道他是怎样走到这一步的。借助于案例提升自己的认识。2、有助于发现教育教学工作中存在的重点和难点。案例是有问题的有疑难情景的，反思一下，哪些问题解决了？哪些问题还需要做？课堂教学中有些什么典型性的问题？下一步的教学要研究的是什么？这就为我们的教学提供了难点和重点。教学管理也是如此。案例开发可以从三个层面上展开：管理、德育、课堂教学。全校的展开，势必可以明白学校的工作重点和难点。3、有助于教师自己自觉地系统地反思教育教学行为，提升教育教学质量和水平。其实是借助事件在反思教学。偶尔的课堂实录不能称之为案例，只是课例。4、有助于加强教师与教师之间的经验的交流。教师这样一个群体，貌似群体劳动，其实是个体劳动。自己备课、上课、批改，容易封闭，难以开放。案例开发有助于交流。三、如何开发案例？（一）案例的基本格式：来自于工商管理，但也反对有固定的一模一样的格式。1、标题：一种是以主题定标题，二是以事件本身确定标题。两者各有优点。2、开场白：把事件概貌性地反映出来，让人感到遇到了什么问题，起到引导性的作用。不宜太长，几十个字――百八个字。3、背景：背景的介绍，告诉别人事件发生的场景，可以是间接背景、也可以是直接背景。案例写作者与使用者之间沟通，背景很重要。4、问题：问题是怎么产生的？问题是什么？问题产生的原因是什么？5、问题解决的方法：在问题解决的方法中，过程怎样？是如何作出评判的？解决的效果怎样？案例的一个重要方面。6、反思与讨论：经过这样的事件，有那些思考？......>> 问题二：案例是什么意思 案例，就是人们在生产生活当中所经历的典型的富有多种意义的事件陈述。它是人们所经历的故事当中的有意截取。案例一般包括三大要素。案例对于人们的学习，研究，生活借鉴等具有重要意义。基于案例的教学是通过案例向人们传递有针对性的教育意义的有效载体。因此，人们常常把案例作为一种工具进行说服，进行思考，进行教育。故案例在人们的研究中形成了一定的书写格式，标准样式，为人们更好的适应案例情景提供很多方便。 一个好的案例应该具备以下三大特点： 1、故事性 2、戏剧性 3、意义未尽性 问题三：案例分析是什么意思 case study 就相关领域的一个具体例子进行深入的分析以总结经验发现问题或者验证已有理论 问题四：完整的商业案例分析是什么样子的 完整的案例分析应该有三方面组成，也就是传统意义上所说的三段论： 1、解决“是什么”的问题： 给出你一个案例之后，你必须解释这个案例，也就是把这个案例背后的意义挖掘出来。我给你举个例子，比如一个案例里面说一个生产商前一年生产2999件产品，今年由于……，生产了1999辆。这样的一个案例情况你仅仅解释为因为企业做了什么导致了减产是不够的，因为别人直接看题目就可以看出来，用不着你解释，你应该把今年由于怎样怎样这些行动中影响产出的行为筛选出来，从而明白是哪个细分的行为导致了减产的发生。 2、解决“为什么”的问题： 所谓的为什么，就是解决原因，任何一个案例都是有利弊两方面来分析的，那么这个案例中公司主题的行为为什么会发生那么一个结果，你需要把原因分门别类的解释出来，一条一条的归纳，为什么要一条一条详细归纳？因为我们重点要做第三步，那就是 3、解决“怎么弗”的问题； 我们分析了案例中现象后面隐藏的本质，我们解决了为什么会导致这样行为的问题，那么在最后，我们就需要解释怎么办的问题，解释了怎么办，才算完成了整个案例分析。在解释这个环节的时候，不能够想当然的按照自己的理解去解释，应该综合你前面两个方面的分析，结合导致这个问题发生的原因，寻根问底的去解释原因背后错误行为之处，然后你的办法就是将这些错误行为改正。 案例分析题目如果能够严格按照三段论来做，不能保证你写的很出彩，但可以保证案例分析题目框架是正确的。 但是如果你真的想善于案例分析，想去在案例分析中优秀的表现，让别人觉得你是很出类拔萃的，那就必须建立在大量的阅读和对于专业习惯性的思考上。 问题五：什么叫做案例 案例，就是人们在生产生活当中所经历的典型的富有多种意义的事件陈述。它是人们所经历的故事当中的有意截取。案例一般包括三大要素。案例对于人们的学习，研究，生活借鉴等具有重要意义。基于案例的教学是通过案例向人们传递有针对性的教育意义的有效载体。因此，人们常常把案例作为一种工具进行说服，进行思考，进行教育。故案例在人们的研究中形成了一定的书写格式，标准样式，为人们更好的适应案例情景提供很多方便。 问题六：什么是案例分析形式 案例分析就是让考生在有限的时间内模拟、分析真实的商务问题。案例分析与其他面试形式的最大区别就是它的实践性。在案例分析中，每位考生都要以案例中的角色，设身处地参与到矛盾冲突之中，以当事人或决策者的身份发表意见，重演决策过程。这种方法便于调动考生的积极性，具有极强的针对性，有利于考查考生发现问题、深入思考、互相交流、主动学习的能力。案例分析还可以很好地测试考生的分析能力、推理能力、自信心、商务知识以及沟通能力，所以现在这一方式正在被广泛地应用于各高校的MBA入学面试过程中。对于那些有良好的专业背景、丰富的实际工作经历和管理经验考生，对这种案例分析的面试形式可谓得心应手。 大多数的案例分析并没有某个特定的正确答案。面试官希望通过察你分析案例的过程，测试你的反映能力和创新能力。不要担心你的答案是否正确，关键是你分析问题的思路和方法是否合理正确。管理是一门不确切的科学，没有确定的正确答案。管理决策危险重重，其结果关系着一个企业的生死存亡。任何管理决策的结果都有赖于决策的环境。因此无法保证某个决策在任何环境中都能够起到作用。案例分析的目的是考查考生能否清楚地了解与决策冲突的主要管理问题，并在此基础上灵活地调整策略。 问题七：庭审分析和案例分析有什么区别? 并无本质区别。都是对案件的性质案件的法律基础、法律关系进行的系矗论述。但是庭审分析，应是在案件未审结前就行的法学评论，案例分析是案件已经审结，进行的法学评价。 问题八：个案研究与案例分析有什么区别 晕，这也问啊 案例分析 就想上课学知识，营销策划是要去实战的， 问题九：论文和案例分析有什么区别？ 案例分析类论文是论文的一种，是给出一个具体的事例，然后综合多种分析方法对问题进行分析，最终得出结论或者给出建议的一种论文体裁。而一般来说论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。顺便 图表不是论文 问题十：阿里巴巴是什么案例分析和阿里巴巴是什么技巧 不知道你说的是不是关于店铺运营的一些知识呢。

第一条　为了规范党政领导干部职务任期和任期管理工作，保持领导干部任期内的稳定，增强干部队伍的活力，根据《中华人民共和国宪法》、《中国共产党章程》、《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》、《中华人民共和国公务员法》、《党政领导干部选拔任用工作条例》和有关法律法规，制定本规定。第二条　本规定适用于中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协的工作部门和工作机构的正职领导成员；县级以上地方党委、政府领导成员，纪委、人民法院、人民检察院的正职领导成员；省（自治区、直辖市）、市（地、州、盟）党委、人大常委会、政府、政协的工作部门和工作机构的正职领导成员。第三条　党政领导职务每个任期为5年。第四条　党政领导干部在任期内应当保持稳定。除有下列情形之一的，应当任满一个任期： （一）达到退休年龄的； （二）由于健康原因不能或者不宜继续担任现职务的； （三）不称职需要调整职务的； （四）自愿辞职或者引咎辞职、责令辞职的； （五）因受处分或处罚需要变动职务或者被罢免职务的； （六）因工作特殊需要调整职务的。 党政领导干部在一个任期内因工作特殊需要调整职务，一般不得超过一次。第五条　党政领导干部任期内和任期届满应当按照有关规定进行考核，考核结果作为干部使用的重要依据。第六条　党政领导干部在同一职位上连续任职达到两个任期，不再推荐、提名或者任命担任同一职务。第七条　党政领导干部担任同一层次领导职务累计达到15年的，不再推荐、提名或者任命担任第二条所列范围内的同一层次领导职务。根据干部个人情况和工作需要对其工作予以适当安排。第八条　民族自治地方的少数民族党政领导干部执行本规定第六条和第七条，经批准可以适当放宽。第九条　党政领导干部任期内调整职务，任职3年以上的，计算为一个任期；任职不足3年的，只计算任职年限，不计算任期届数。第十条　选任制党政领导干部在新一届领导班子选举产生时，原任领导职务自然解除。 工作部门和工作机构正职领导成员任期届满不再连任的，按有关规定由任免机关下达免职通知，免去其担任的领导职务。第十一条　各级党委（党组）及其组织（人事）部门按照干部管理权限，负责本规定的组织实施，对执行本规定的情况进行监督，对违反本规定的行为予以纠正。第十二条　工会、共青团、妇联等人民团体的正职领导成员实行任期制度，按照有关章程并参照本规定执行。 市（地、州、盟）级以上党委、政府直属事业单位的正职领导成员实行任期制度，参照本规定执行。第十三条　省（自治区、直辖市）党委根据本规定精神，结合各地实际，对乡（科）级党政领导干部实行任期制度作出规定，并报中共中央组织部备案。第十四条　本规定由中共中央组织部负责解释。第十五条　本规定自发布之日起施行。

我心永恒 My Heart Will Go On 歌手：Celine Dion每一个寂静夜晚的梦里 Every night in my dreams 我都能看见你，触摸你 I see you, I feel you, 因此而确信你仍然在守候 That is how I know you go on 穿越那久远的时空距离 Far across the distance 你轻轻地回到我的身边 And spaces between us 告诉我，你仍然痴心如昨 You have come to show you go on 无论远近亦或身处何方 Near, far, wherever you are 我从未怀疑过心的执著 I believe that the heart does go on 当你再一次推开那扇门 Once more you open the door 清晰地伫立在我的心中 And you"re here in my heart 我心永恒，我心永恒 And my heart will go on and on 爱曾经在刹那间被点燃 Love can touch us one time 并且延续了一生的传说 And last for a lifetime 直到我们紧紧地融为一体 And never let go till we"re one 爱曾经是我心中的浪花 Love was when I loved you 我握住了它涌起的瞬间 One true time I hold to 我的生命，从此不再孤单 In my life we"ll always go on 无论远近亦或身处何方 Near, far, wherever you are 我从未怀疑过心的执著 I believe that the heart does go on 当你再一次推开那扇门 Once more you open the door 清晰地伫立在我的心中 And you"re here in my heart 我心永恒，我心永恒 And my heart will go on and on 真正的爱情永远不会褪色 There is some love that will not go away 你在身边让我无所畏惧 You"re here, there"s nothing I fear, 我深知我的心不会退缩 And I know that my heart will go on 我们将永远地相依相守 We"ll stay forever this way 这里会是你安全的港湾 You are safe in my heart 我心永恒，我心永恒 And my heart will go on and on PS：我从百度找来的歌词，不喜欢可以54……

词典释义n.虱;虱子;不受欢迎的人;讨厌鬼v.搞糟;清除（虱子）TEM8变形名词复数:lice 动词第三人称单数:louses 现在分词:lousing 过去分词:loused 过去式:loused 双语例句全部虱子寄生虫卑鄙的家伙捉虱子1.What kind of louse is he!他是什么玩意儿！百度翻译例句库以下例句来源于网络，仅供参考2.March turned out to be a louse, and his wife of two weeks left him.马奇是个讨厌的人，他妻子跟他过了两星期就和他分手了。provided by jukuu3.One louse can kill you.一个虱子就可以置人死地。provided by jukuu4.W: The virus came to the tulip from a louse living on peaches and potatoes.W：这些病毒来自于桃子和土豆上的一种寄生虫。hua3374621.blog.163.com5.Epidemic typhus is passed from human to human by the body louse.流行性斑疹伤寒是由体虱在人与人之间传播的。suxuewang.com6.Always she feared lest some louse had escaped her.她总是害怕有个虱子逃过了他的惩处。www.dictall.com7.It has the same characteristics as an adult louse.它具有相同的特点，作为一个成人虱子。danci.911cha.com8.Lethal woman It is no surprise that your champion turned out to be a louse.你的支持者变成了一个道德败坏的人，这并不令人惊讶。www.ftchinese.com9.Let"s beat this louse into a rat!让我们把这个家伙打成大老鼠！provided by jukuu10.A parasitic louse that infests the body of human beings.在人类的身体上滋生的寄生虱子。www.dictall.com11.A black plant louse that lives on oaks and dogwoods.寄居在橡树和椋木上的黑色木虱。provided by jukuu12.You"re not sentimental, you"re just a louse.你不是感性，只是卑鄙的家伙。provided by jukuu13.You have your orders. don"t louse up.你要服从命令，不要乱来。provided by jukuu14.But instead I mined the global wisdom using Google and discovered, from a UK contributor, the best tip so far: wash the kids "hair in Coke ( it helps remove the louse eggs).但现在我利用谷歌挖掘全球智慧，并从一个英国贡献者那里发现了迄今最有用的小窍门：用可乐给孩子洗头发（可乐有助于去除虱卵）。www.ftchinese.com15.It could louse up your divorce petition.它可能会把你的离婚申请搞砸。provided by jukuu16.The infectious rate of louse in Guinea pigs and mite in New Zealand rabbits was all 100% revealed by sacrifice method.用处死法测得豚鼠体表长虱和新西兰兔体表疥螨的感染率均为100%。www.dictall.com17.The last event in this history of human-louse cohabitation was the transfer of the gorilla"s Phthirus louse to people.人虱同居的最后历史事件就是大猩猩虱子对人的传染。www.dictall.com18.The life of the louse is somewhat short.关于虱子的介绍的要短一些。danci.911cha.com19.Large marine arthropod of the American Atlantic coast having a domed horseshoe-shaped carapace and stiff pointed tail; a living fossil related to the wood louse.美洲大西洋海岸的大型海生节肢动物，有半球形马蹄状甲壳和硬而尖的尾巴；与林虱有关的一个活化石。provided by jukuu20.He called for a gun, but to shoot a louse.他嚷嚷着要枪，但是就为了吓人。provided by jukuu

案例分析的具体步骤为： 1、 确定本案例分析考查的内容； 2、 确定考查的是那些知识点； 3、 详细分析案情，对于复杂的案例，要仔细分析，避免遗漏重要的答题线索； 4、 浏览所有的问题，揣摩命题思路； 5、 根据因题找法的思路，迅速地在脑海中找到每个问题对应的知识点； 6、 统筹考虑全部案情和问题，在卷面上写下最终答案。

法律分析：提拔担任党政领导职务的，应当具备下列基本资格：（一）提任县处级领导职务的，应当具有五年以上工龄和两年以上基层工作经历。（二）提任县处级以上领导职务的，一般应当具有在下一级两个以上职位任职的经历。（三）提任县处级以上领导职务，由副职提任正职的，应当在副职岗位工作两年以上；由下级正职提任上级副职的，应当在下级正职岗位工作三年以上。（四）一般应当具有大学专科以上文化程度，其中厅局级以上领导干部一般应当具有大学本科以上文化程度。（五）应当经过党校（行政学院）、干部学院或者组织（人事）部门认可的其他培训机构的培训，培训时间应当达到干部教育培训的有关规定要求。确因特殊情况在提任前未达到培训要求的，应当在提任后一年内完成培训。（六）具有正常履行职责的身体条件。（七）符合有关法律规定的资格要求。提任党的领导职务的，还应当符合《中国共产党章程》等规定的党龄要求。法律依据：《党政领导干部选拔任用工作条例》第八条　提拔担任党政领导职务的，应当具备下列基本资格：（一）提任县处级领导职务的，应当具有五年以上工龄和两年以上基层工作经历。（二）提任县处级以上领导职务的，一般应当具有在下一级两个以上职位任职的经历。（三）提任县处级以上领导职务，由副职提任正职的，应当在副职岗位工作两年以上；由下级正职提任上级副职的，应当在下级正职岗位工作三年以上。（四）一般应当具有大学专科以上文化程度，其中厅局级以上领导干部一般应当具有大学本科以上文化程度。（五）应当经过党校（行政学院）、干部学院或者组织（人事）部门认可的其他培训机构的培训，培训时间应当达到干部教育培训的有关规定要求。确因特殊情况在提任前未达到培训要求的，应当在提任后一年内完成培训。（六）具有正常履行职责的身体条件。（七）符合有关法律规定的资格要求。提任党的领导职务的，还应当符合《中国共产党章程》等规定的党龄要求。职级公务员担任领导职务，按照有关规定执行。

my heart will go on(我心永恒)every night in my dreams 每一个夜晚,在我的梦里I see you, I feel you 我看见你,我感觉到你that is how I know you go on 我懂得你的心far across the distance 跨越我们心灵的空间and the spaces between us 你向我显现你的来临you have come to show you go on 无论你如何远离我near far whenever you are 我相信我心已相随I believe that the heart does go on 你再次敲开我的心扉once more you open the door 你融入我的心灵and you"re here in my heart 我心与你同往my heart will go on and on 与你相随love can touch us one time 爱每时每刻在触摸我们and last for a lifetime 为着生命最后的时刻and never let go till we"re one 不愿失去,直到永远love was when I loved you 爱就是当我爱着你时的感觉one true time I hold you 我牢牢把握住那真实的一刻in my life we"ll always go on 在我的生命里,爱无止境near far whenever you are 无论你离我多么遥远I believe that the heart does go on 我相信我心同往once more you open the door 你敲开我的心扉and you"re here in my heart 你融入我的心灵my heart will go on and on 我心与你同往,我心与你相依there is some love that will not go away 爱与我是那样的靠近

Plot Overview Jane Eyre is a young orphan being raised by Mrs. Reed, her cruel, wealthy aunt. A servant named Bessie provides Jane with some of the few kindnesses she receives, telling her stories and singing songs to her. One day, as punishment for fighting with her bullying cousin John Reed, Jane"s aunt imprisons Jane in the red-room, the room in which Jane"s Uncle Reed died. While locked in, Jane, believing that she sees her uncle"s ghost, screams and faints. She wakes to find herself in the care of Bessie and the kindly apothecary Mr. Lloyd, who suggests to Mrs. Reed that Jane be sent away to school. To Jane"s delight, Mrs. Reed concurs. Once at the Lowood School, Jane finds that her life is far from idyllic. The school"s headmaster is Mr. Brocklehurst, a cruel, hypocritical, and abusive man. Brocklehurst preaches a doctrine of poverty and privation to his students while using the school"s funds to provide a wealthy and opulent lifestyle for his own family. At Lowood, Jane befriends a young girl named Helen Burns, whose strong, martyrlike attitude toward the school"s miseries is both helpful and displeasing to Jane. A massive typhus epidemic sweeps Lowood, and Helen dies of consumption. The epidemic also results in the departure of Mr. Brocklehurst by attracting attention to the insalubrious conditions at Lowood. After a group of more sympathetic gentlemen takes Brocklehurst"s place, Jane"s life improves dramatically. She spends eight more years at Lowood, six as a student and two as a teacher. After teaching for two years, Jane yearns for new experiences. She accepts a governess position at a manor called Thornfield, where she teaches a lively French girl named Adèle. The distinguished housekeeper Mrs. Fairfax presides over the estate. Jane"s employer at Thornfield is a dark, impassioned man named Rochester, with whom Jane finds herself falling secretly in love. She saves Rochester from a fire one night, which he claims was started by a drunken servant named Grace Poole. But because Grace Poole continues to work at Thornfield, Jane concludes that she has not been told the entire story. Jane sinks into despondency when Rochester brings home a beautiful but vicious woman named Blanche Ingram. Jane expects Rochester to propose to Blanche. But Rochester instead proposes to Jane, who accepts almost disbelievingly. The wedding day arrives, and as Jane and Mr. Rochester prepare to exchange their vows, the voice of Mr. Mason cries out that Rochester already has a wife. Mason introduces himself as the brother of that wife—a woman named Bertha. Mr. Mason testifies that Bertha, whom Rochester married when he was a young man in Jamaica, is still alive. Rochester does not deny Mason"s claims, but he explains that Bertha has gone mad. He takes the wedding party back to Thornfield, where they witness the insane Bertha Mason scurrying around on all fours and growling like an animal. Rochester keeps Bertha hidden on the third story of Thornfield and pays Grace Poole to keep his wife under control. Bertha was the real cause of the mysterious fire earlier in the story. Knowing that it is impossible for her to be with Rochester, Jane flees Thornfield. Penniless and hungry, Jane is forced to sleep outdoors and beg for food. At last, three siblings who live in a manor alternatively called Marsh End and Moor House take her in. Their names are Mary, Diana, and St. John (pronounced “Sinjin”) Rivers, and Jane quickly becomes friends with them. St. John is a clergyman, and he finds Jane a job teaching at a charity school in Morton. He surprises her one day by declaring that her uncle, John Eyre, has died and left her a large fortune: 20,000 pounds. When Jane asks how he received this news, he shocks her further by declaring that her uncle was also his uncle: Jane and the Riverses are cousins. Jane immediately decides to share her inheritance equally with her three newfound relatives. St. John decides to travel to India as a missionary, and he urges Jane to accompany him—as his wife. Jane agrees to go to India but refuses to marry her cousin because she does not love him. St. John pressures her to reconsider, and she nearly gives in. However, she realizes that she cannot abandon forever the man she truly loves when one night she hears Rochester"s voice calling her name over the moors. Jane immediately hurries back to Thornfield and finds that it has been burned to the ground by Bertha Mason, who lost her life in the fire. Rochester saved the servants but lost his eyesight and one of his hands. Jane travels on to Rochester"s new residence, Ferndean, where he lives with two servants named John and Mary. At Ferndean, Rochester and Jane rebuild their relationship and soon marry. At the end of her story, Jane writes that she has been married for ten blissful years and that she and Rochester enjoy perfect equality in their life together. She says that after two years of blindness, Rochester regained sight in one eye and was able to behold their first son at his birth.

scientist ["saiu0259ntist] n. 科学家

《我心永恒》作曲詹姆斯·霍纳，作词韦尔·杰宁斯，演唱席琳·迪翁。《我心永恒》又名《我心依旧》和《爱无止境》，歌词、曲谱由詹姆斯·霍纳和威尔·詹宁斯编写，后者负责音乐制作。该歌曲作为1997年电影《泰坦尼克号》的主题曲，于1997年12月8日通过哥伦比亚唱片公司发布，同时也被收录在席琳·迪翁于1997年11月14日发行的第五张英语专辑《Let"s Talk About Love》中。在音乐上，浓烈民族韵味的爱尔兰锡哨在歌曲中尽显悠扬婉转而又凄美动人；《My Heart Will Go On》的旋律从最初的平缓到激昂，再到缠绵悱恻的高潮，一直到最后荡气回肠的悲剧尾声都十分抒情，短短四分钟的歌曲实际上是《泰坦尼克号》整部影片的浓缩版本。创作背景《My Heart Will Go On》是加拿大女歌手席琳·迪翁演唱的一首流行歌曲，歌词、曲谱由詹姆斯·霍纳和威尔·詹宁斯编写，后者负责音乐制作。该歌曲作为1997年电影《泰坦尼克号》的主题曲，于1997年12月8日通过哥伦比亚唱片公司发布，同时也被收录在席琳·迪翁于1997年11月14日发行的第五张英语专辑《Let"s Talk About Love》中。《My Heart Will Go On》登上美国、英国、加拿大、德国、法国、丹麦、比利时等18国音乐排行榜第一名，并拿下多周冠军。1998年，《My Heart Will Go On》分别获得由第70届奥斯卡金像奖和第55届金球奖颁发的“最佳原创歌曲”奖。1999年，该歌曲又获得由第41届格莱美奖授予的“年度制作”、“年度歌曲”和“最佳流行女声”等奖项。

老鼠有什麼病毒可以令人类致命? 鼠是一些致病病毒virus、立克次体rickettsiae、细菌bacteria等的贮存宿主，主要透过三条途径侵入人体： 鼠体外寄生虫，如蚤flea、蜱ticks、满mite等； 鼠带有病原体的排泄物或口水，污染水源或食物致病，或经空气吸入 鼠咬伤人体所致 (如细菌性伤口发炎) 常见的鼠传疾病 鼠疫 (plague) 鼠疫又叫「黑死病」，是一种可以致命的疫症，经受感染的黑鼠跳蚤咬人而传播。 (Pneumonic Plague肺鼠疫 & Bubonic plague腺鼠疫) 经二至六日潜伏期后，患者会突然病发，觉得很累、发高烧、咳血、淋巴腺胀大而疼痛，继而灌脓。 怎样预防呢？避免到疫埠旅行、远离老鼠出没之处。(腺鼠疫有疫苗的，但肺鼠疫则没有效) 还有，在没有衣物遮盖的部位上喷上驱蚤水。 最重要是千万不要接触死老鼠。 汉他病 (Hantaan fever) 汉他病毒HANTAVIRUS是由受感染老鼠的大小便或口水在乾涸后，随空气经呼吸道进入人体而致病。 潜服期7-36日不等，65%病情比较轻，有10-15%是严重的 徵状包括发烧发冷、头痛背痛、疲倦、结膜充血等。其中一些典型的病徵是像晒的面红，而九成以上的有风癞，皮下或上颚出血，眼结膜出血等。严重的话可导致心跳减慢、血压低、出血、肾炎、急性肾衰竭、肺绩水、甚至死亡。 预防方法是远离老鼠出没的地方，把食物存放在老鼠不能咬烂的器皿中，治本的方法是保持环境卫生，灭绝老鼠。 斑疹伤寒 (Typhus) 三类列克次体Rickettsiae： 鼠型斑疹伤寒 (Urban typhus)Flea-borne typhus蚤 丛林性斑疹伤寒 (Scrub typhus) Mite-borne typhus满 流行性斑疹伤寒 (Epidemic typhus) Louse-borne typhus虱 一般的病徵跟重感冒差不多，发烧发冷、头痛肌肉痛、以至出疹。被满咬的皮肤有溃疡，附近的淋巴核红肿发大。极严重的可以致命的。 潜服期约一至三星期 一定要看医生，及早用有效的消炎药可以医治好。 预防：(同上)

外汇是货币行政当局(中央银行、货币管理机构、外汇平准基金及财政部)以银行存款、财政部库券、长短期政府证券等形式保有的在国际收支逆差时可以使用的债权。包括外国货币、外币存款、外币有价证券(政府公债、国库券、公司债券、股票等)、外币支付凭证(票据、银行存款凭证、邮政储蓄凭证等)。截至2015年，中国位居世界各国政府外汇储备排名第一。但美国、日本、德国等国有大量民间外汇储备，国家整体外汇储备远高于中国。

您好，这里scientists指的是一个群体，所以用复数。

蜱(pí)也叫壁虱，俗称草扒子、草鳖子、狗豆子、牛虱、扁虱、草蜱虫。蜱虫属于寄螨目、蜱总科。成虫在躯体背面有壳质化较强的盾板，通称为硬蜱，属硬蜱科，主要种类有全沟硬蜱、草原革蜱、亚东离眼蜱等；无盾板的，通称为软蜱，属软蜱科，软蜱寿命可达15~25年。全世界现已发现蜱约800多种，硬蜱科约 700多种，软蜱科约150种，纳蜱科1种。中国已记录的硬蜱科约100种，软蜱科10种。蜱是许多种脊椎动物体表的暂时性寄生虫，常常寄宿于牛、羊、狗、猫、老鼠等牲畜动物皮毛间，也蛰伏在浅山丘陵的草丛、植物上，爱躲在茶叶背面。蜱虫本身并无毒素，但它能携带和传播病毒，是一些人兽共患病的传播媒介和贮存宿主。目前中国已知蜱虫可携带83种病毒、14种细菌、17种回归热螺旋体、32种原虫等。多种病原体可引发“发热伴血小板减少综合征”，包括无形体感染和病毒感染等。不吸血时，小的蜱如干瘪绿豆般大小，也有极细如小米粒的；吸饱血液后，饱满的如黄豆大小，大的可达指甲盖大。蜱虫携带的病毒，叮咬人时能侵染人的末梢血中性粒细胞，引起发热伴人体血小板、白细胞锐减和多脏器功能损害。目前，还从有的病人检测物中发现布尼亚病毒（Bunia virus）。布尼亚病毒是一种RNA（RiboNucleic Acid 核糖核酸）病毒。像引起流行性出血热汗含钾病毒，引起新疆出血热，（即克里米亚—刚果出血热 Crimean-Congo hemorrhagic fever）病毒，都是布尼亚病毒。到现在为止，病毒唑等抗病毒药已证明对布尼亚病毒类疗效确切，但目前真正的有效治疗该病毒的药物很少。布尼亚病毒自然感染多见于脊椎动物和节肢动物，如蚊、蜱、白蛉等，可感染小鼠，并能在一些哺乳类、鸟类和蚊细胞培养中生长，对人可引起类似流感或登革热的疾病、出血热，立夫特谷热和克里米亚—刚果出血热及脑炎，加利福尼亚脑炎。有蚊媒、蜱媒、白蛉媒3种传播类型。有些病毒在其节肢动物媒介中，可经卵、交配或胚胎期传播。人被蜱虫叮咬后，患者大多起病急而重，主要症状为高烧 40℃以上、伴全身不适、头痛、 眼眶痛、腰痛乏力、肌肉酸痛，以及畏寒、恶心、呕吐、腹泻、厌食、精神萎靡等。患者的面颊、鼻、颈部、前胸、上臂等处发红长红疹或有出血点，重者便血、尿血（酱油尿）、大小便失禁、 尿内出现膜状物并危及心、肺、脾、胃、肾、脑垂体、肾上腺等多处脏器，出现如败血症、中毒性休克、中毒性心肌炎、急性肾衰、呼吸窘迫综合症、有些还有广泛的微血栓形成，极易出现严重的水电解质酸碱平衡紊乱。发生在幼儿身上，表现为急性上行性麻痹，可因呼吸衰竭致死。患病的初期症状类似感冒，潜伏期可达1-2周（平均9天），易被误诊。蜱叮咬人时分泌一种麻醉抗凝剂，让人的血液不凝固以便顺畅吸血，它将头埋在皮肤内吸血，发散的抗凝剂是一种对人体有害的神经毒素，毒物由此注入人体内，唾液中的毒素可导致被叮咬者运动性纤维的传导障碍，引起上行性肌肉麻痹现象，可导致呼吸衰竭而死亡，称为蜱瘫痪。被蜱虫咬不能立刻打死虫子，因蜱虫在受到外界刺激后，会通过爪分泌更多毒素。钻入人体的头部需及时取出， 蜱虫的头钻入皮肤后，头有锯齿状倒钩刺越拉越紧，不妥善取出，易将头留在皮肤内继续感染，导致病毒扩散，轻者，数年后遇阴雨天气，便瘙痒难忍。重者，高烧不退、全身瘫痪无力不能自行站立、深度昏迷、抽搐，出现心力衰竭、肺肿、可引发森林脑炎（Russian spring-summer encephalitis）、Q热（Q Fever ）、北亚蜱传斑疹伤寒（North-Asian tick-borne typhus）、新疆出血热、莱姆病（Lyme Disease）、蜱媒回归热(tick-borne relapsing fever) 又称地方性回归热等细菌性疾病和自发性肾破裂严重并发症， 发病后第6～9天死亡。蜱叮咬携带病原体的宿主动物后，再叮咬人体时可随之进入人体引起无形体病，或称“发热伴血小板减少综合症” ，主要症状为持续高热，可达40℃以上，全身不适、乏力、头痛、肌肉酸痛，以及恶心、呕吐、厌食、腹泻等。部分患者伴有咳嗽、咽痛。体格检查可见相对缓脉，少数病人可有浅表淋巴结肿大及皮疹。可伴有心、肝、肾等多脏器功能损害状况。无形体病属传染病，人对此病普遍易感，应对病人的血液、分泌物、排泄物及被其污染的环境和物品，进行消毒处理。与危重患者有密切接触、直接接触病人血液或带菌动物的血液等体液的医务人员或其陪护者，如不注意防护，可导致疾病传播和交叉感染。“无形体病”并不是一种新病，最早于1994年在美国被发现。无形体病的全称为“人粒细胞无形体病”(Human granulocytic anaplasmosis, HGA)，最初，病原体被认为是查菲埃立克体，后来发现病原体是嗜吞噬细胞无形体。 无形体病是人兽共患病，上世纪90年代，美国和欧洲就都有过报道。美国每年报告的病例约600-800人，法国、英国、德国、澳大利亚、意大利及韩国等国家也多有发病。由于病原体的分离和鉴别难度很大，迄今为止，只有美国和欧洲的一个国家从蜱虫咬伤患者体内分离出病原体，2001年将病原体定名为“无形体”。 所谓“无形体”，是一种寄生于细胞内的寄生菌，主要通过蜱虫叮咬传播。2006年中国安徽省首次发现该病。随后在山东、河南、湖北、北京等地也有该病病例报告。根据卫生部通报，截至2009年9月，全国报告人粒细胞无形体病例92例，死亡3人。近年来，湖北、河南、山东、黑龙江、内蒙古、新疆、天津、海南、四川、云南、江苏，都出现过病例。截至2010年9月，中国有12个省份发现疑似无形体病例，这些地区的特点都是山区或水域丰富的地方，全国至少已有33人因蜱虫叮咬染病死亡。目前，对蜱虫病尚未确定病原体。蜱传疾病是一种常见疾病，以前就有，此次特点为传播了新的病原体。无形体病发病时间主要集中在5－10月，其中6－8月为发病高峰，发病年龄以40～70岁居多。老年患者、免疫缺陷患者及进行激素治疗者感染本病后病情多较危重，尤其是激素类药物会加速病原体在人体内的繁衍，导致病情恶化，应慎用！为防控无形体病，应少在草地、树林等环境长时间坐卧，避免被蜱叮咬。进入有蜱地区要穿防护服，扎紧裤脚、袖口和领口，可在领口、袖口、裤脚等处喷涂0.2％敌百虫水溶液或0.5％拟除虫菊乙醇溶液。 尤其是野外垂钓者，要扎紧裤管。蜱虫较喜欢在山区的针叶林活动，尤其是云冷杉林和油松林。旅游者入山，要穿长衣长裤，勿轻易入杂草丛中 。村民下田，不管是晴天还是阴天，都要穿高筒雨靴，扎紧裤脚和上衣袖口。颈、手等外露部位要涂驱避剂，如避蚊胺（DEET）、避蚊酮、邻苯二甲酸二甲酯、前胡挥发油，或用驱避剂喷涂衣服。对野外游离蜱可采用局部火烧，对蜱类栖息及越冬场所喷洒倍硫磷、毒死蜱、顺式氯氰菊酯等，对附着在畜舍、畜体上的蜱，可采用敌草隆、茅草枯、毒莠定等杀虫剂进行灭除。在林区使用烟雾剂灭蜱。杀虫剂中加入蜱的性外激素与聚集激素可诱蜱而提高杀灭效果。绿色环保治蜱方法：白僵菌、绿僵菌及烟曲霉菌等对蜱有致死作用。跳小蜂可产卵于蜱体内，待发育为成虫可致蜱死亡。禽畜的窝舍应远离民房，并经常打扫干净，墙面缝隙也要填平。禽畜的窝舍和活动处所要喷药处理。为防止蜱虫侵入室内，可将松节油、蓖麻油黏胶涂在20厘米宽的长纸条上，放置于靠近门窗附近的墙基地面，对蜱进行粘杀。 在公园草坪或小区绿地遛狗时应注意，遛狗之前，最好喷一点抗虫喷剂，常规的即可，长毛犬较易招蜱虫，会将其带入家中。蜱虫主要是叮咬狗狗的3个部位，一是耳孔；二是脚趾间，掰开狗狗的两个脚趾，可看到密密麻麻的蜱虫吸在红肿的皮肉间；三是耳朵外沿，这里的蜱虫特别细小，但数量多得惊人，寄生于狗狗身上的硬蜱主要有血红扇头蜱、二棘血蜱、长角血蜱、草原革蜱和微小牛蜱等，常见的是羊蜱。 软蜱吸血，大量寄生时能使狗狗消瘦，贫血，衰弱，甚至造成死亡。软蜱还能传播各种犬的疾病，如焦虫病、布氏杆菌病、钩端螺旋体病和野兔热病等。尽量避免抱猫、狗狗等宠物上床睡觉的行为 。 爱犬如被蜱虫叮咬，可用虱癞螨虫一喷净或灭害灵一天喷一次，连续几天，或使用专门杀灭蜱虫的福来恩滴剂或安万克滴剂，用福来恩滴剂的时候前后48小时不要给狗狗洗澡，只需一支滴在狗狗的颈部，被皮肤吸收后就会起效，寄生虫会在24小时内清除，并且80天之内不会再有虫虫光顾！简单！安全！适用于4周龄以上的幼犬及怀孕哺乳期的母犬。 也可采用多个国家使用的苏云金杆菌微生物制剂--内晶菌灵，涂洒于犬的体表，能使蜱死亡率达70~90％。它在内晶芽孢菌细胞内可形成一种毒性很强的结晶，称为内毒素。当毒素随同食物进入蜱的肠道后，破坏其肠道内pH值的稳定性，使其消化紊乱，停止采食，虫体麻痹，进而使虫体内共生的其他微生物具有致病力，使其染病死亡。此外，定期给宠物药浴杀蜱可有效降低病毒传播效果。蜱易附着在人体的头皮、腰部、腋窝、肚脐眼、腹股沟及脚踝下方等部位。如果叮在耳根下、胳肢窝或裆部，毒性很易扩散，发起病来较难医治。发现蜱附着在身体上， 可用氯仿、乙醚、酒精、煤油、松节油、旱烟油涂在蜱虫的头部，或在蜱虫旁点蚊香，数分钟后蜱虫被“麻醉”，就自行松口;或用液体石蜡、甘油厚涂蜱虫的头部，使其窒息松口。然后立即用镊子等工具将蜱除去，不要直接用手将蜱摘除或用手指将蜱捏碎。如头部口器断入皮内应尽快采取手术方式取出，如能在24小时内拔除，感染的比率约三成，若超过48小时，感染率100%。伤口周围可用0.5％普鲁卡因局部消毒。出现全身中毒症状时使用抗组胺药和皮质激素甲基强地松龙救治。同时，一旦出现疑似体征，要立即就医，应主动将相关被叮咬的情况告知医生。 疫区的变异蜱已成为一种很危险的毒虫，但就如同蚊子一样，明知道它会传播疾病，人们现在却无法将它们灭绝。对早期被蜱虫叮咬病人不细心鉴别，很容易误以为是“感冒”，白细胞减少、血小板降低、肝酶升高是感染无形体病菌的几个显著特征。在就诊时，一定要告诉医生被虫叮咬过，一般在叮咬处会局部充血、水肿，有圆形的焦痂。通常，四环素类多西环素（强力霉素）、喹诺酮类左氧氟沙星和利福平为治疗无形体病的有效药物。治疗疗程不少于7天。一般用至退热后至少3天，或白细胞及血小板计数回升，各种酶学指标基本正常，症状完全改善，最后可完全治愈。早发现、早诊断、早隔离、早治疗，救治及时，病情明确，是染病后生存的关键。此病重在早期的发现，防止误诊!SO,咬你的虫虫不蜱虫。。。。不会有事

SQL Server是由Microsoft开发和销售的关系数据库管理系统或RDBMS。下面是我整理的详细内容，希望对大家有所帮助！ sql server是什么 SQL是英文Structured Query Language的缩写，意思为结构化查询语言。SQL语言的主要功能就是同各种数据库建立联系，进行沟通。按照ANSI(美国国家标准协会)的规定，SQL被作为关系型数据库管理系统的标准语言。SQL Server是由Microsoft开发和推广的关系数据库管理系统（RDBMS）。 SQL Server最初是由Microsoft、Sybase和Ashton-Tate三家公司共同开发的，并于1988年推出了第一个OS/2版本。Microsoft SQL Server近年来不断更新版本，1996年，Microsoft推出了SQL Server6.5版本；1998年，SQL Server 7.0版本和用户见面；SQL Server 2000是Microsoft公司于2000年推出，目前最新版本是2017年份推出的SQL SERVER 2017。 sql server特点 1．真正的客户机/服务器体系结构。 2．图形化用户界面，使系统管理和数据库管理更加直观、简单。 3．丰富的编程接口工具，为用户进行程序设计提供了更大的选择余地。 4．SQL Server与Windows NT完全集成，利用了NT的许多功能，如发送和接受消息，管理登录安全性等。SQL Server也可以很好地与Microsoft BackOffice产品集成。 5．具有很好的伸缩性，可跨越从运行Windows 95/98的小型电脑到运行Windows 2000的大型多处理器等多种平台使用。 6．对Web技术的支持，使用户能够很容易地将数据库中的数据发布到Web页面上。 7．SQL Server提供数据仓库功能，这个功能只在Oracle和其他更昂贵的DBMS中才有。 SQL Server 2000与以前版本相比较，又具有以下新特性 ： 1．支持XML(Extensive Markup Language，扩展标记语言) 2．强大的基于Web的分析 3．支持OLE DB和多种查询 4．支持分布式的分区视图

你好，论文一般采用的研究方法有规范研究法，实证研究法，案例分析法，比较分析法，思维方法，内容分析法，文献分析法，数学方法。一、规范研究法会计理论研究的一般方法，它是根据一定的价值观念或经济理论对经济行为人的行为结果及产生这一结果的制度或政策进行评判，回答经济行为人的行为应该是什么的分析方法。二、实证研究法实证研究法是认识客观现象，向人们提供实在、有用、确定、精确的知识研究方法，其重点是研究现象本身“是什么”的问题。实证研究法试图超越或排斥价值判断，只揭示客观现象的内在构成因素及因素的普遍联系，归纳概括现象的本质及其运行规律。三、案例分析法案例分析法是指把实际工作中出现的问题作为案例，交给受训学员研究分析，培养学员们的分析能力、判断能力、解决问题及执行业务能力的培训方法，具体说来：四、比较分析法是通过实际数与基数的对比来提示实际数与基数之间的差异，借以了解经济活动的成绩和问题的一种分析方法。在科学探究活动中常常用到，他与等效替代法相似。五、思维方法思维方法是人们正确进行思维和准确表达思想的重要工具，在科学研究中最常用的科学思维方法包括归纳演绎、类比推理、抽象概括、思辨想象、分析综合等，它对于一切科学研究都具有普遍的指导意义。六、内容分析法内容分析法是一种对于传播内容进行客观，系统和定量的描述的研究方法。其实质是对传播内容所含信息量及其变化的分析，即由表征的有意义的词句推断出准确意义的过程。内容分析的过程是层层推理的过程。七、文献分析法文献分析法主要指收集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究，形成对事实科学认识的方法。文献分析法是一项经济且有效的信息收集方法，它通过对与工作相关的现有文献进行系统性的分析来获取工作信息。一般用于收集工作的原始信息，编制任务清单初稿。八、数学方法数学方法就是在撇开研究对象的其他一切特性的情况下，用数学工具对研究对象进行一系列量的处理，从而做出正确的说明和判断，得到以数字形式表述的成果。科学研究的对象是质和量的统一体，它们的质和量是紧密联系,质变和量变是互相制约的。要达到真正的科学认识，不仅要研究质的规定性，还必须重视对它们的量进行考察和分析，以便更准确地认识研究对象的本质特性。数学方法主要有统计处理和模糊数学分析方法。

GPRS的工作原理 GPRS的英文全称是：“General Packet Radio Service”（译作“通用分组无线服务”），它是利用“包交换”（Packet－Switched）的概念发展起来的一套无线传输方式。所谓“包交换”就是将Data封装成许多独立的封包，再将这些封包一一传送出去，形式上有点类似邮局中的寄包裹。其作用在于只有当有资料需要传送时才会占用频宽，而且可以以传输的资料量计价，这对广大用户来说是较合理的计费方式，因为像Internet这类的数据传输大多数的时间频宽是闲置的。 GPRS网络是基于现有的GSM网络来实现的。在现有的GSM网络中需增加一些节点，如GGSN（Gateway GPRS Supporting Node，GPRS网关支持节点）和SGSN（ Serving GSN，GPRS服务支持节点），GSN是GPRS网络中最重要的网络节点。GSN具有移动路由管理功能，它可以连接各种类型的数据网络，并可以连到GPRS寄存器。GSN可以完成移动终端和各种数据网络之间的数据传送和格式转换。GSN可以是一种类似于路由器的独立设备，也可以与GSM中的MSC集成在一起。GSN有两种类型：一种为SGSN（ Serving GSN，服务GSN），另一种为GGSN（Gateway GSN，网关GSN），SGSN的主要作用是记录移动终端的当前位置信息，并且在移动终端和GGSN之间完成移动分组数据的发送和接收。GGSN主要是起网关作用，它可以和多种不同的数据网络连接，如ISDN、PSPDN和LAN等。国外有些资料甚至将GGSN称为GPRS路由器。GGSN可以把GSM网中的GPRS 分组数据包进行协议转换，从而可以把这些分组数据包传送到远端的TCP／IP或X.25网络。 GPRS工作时，通过路由管理来进行寻址和建立数据连接，而GPRS的路由管理表现在以下三方面：移动终端发送数据的路由建立；移动终端接收数据的路由建立；以及移动终端处于漫游时数据路由的建立。 对于第一种情况，当移动终端产生了一个PDU分组数据单元)，这个PDU经过SNDC层处理，称为SNDC数据单元。然后经过LLC层处理为LLC帧通过空中接口送到GSM网络中移动终端所处的SGSN。SGSN把数据送到GGSN。GGSN把收到的消息进行解装处理，转换为可在公用数据网中传送的格式（如PSPDN的PDU），最终送给公用数据网的用户。为了提高传输效率，并保证数据传输的安全，可以对空中接口上的数据做压缩和加密处理。 在第二种情况中，一个公用数据网用户传送数据到移动终端时，首先通过数据网的标准协议建立数据网和GGSN之间的路由。数据网用户发出的数据单元（如 PSPDN中的PDU），通过建立好的路由把数据单元PDU送给GGSN。 而GGSN再把PDU送给移动终端所在的SGSN上,GSN把PDU封装成SNDC数据单元，再经过LLC层处理为LLC帧单元，最终通过空中接口送给移动终端。 第三种情况是一个数据网用户传送数据给一个正在漫游的移动用户。这种情况下的数据传送必须要经过归属地的GGSN，然后送到用户A端。 GPRS的主要特点 相对原来GSM的电路交换数据传送方式，GPRS采用分组交换技术。由于使用“分组”技术，用户上网可以免受掉线的麻烦。此外，使用GPRS上网的方法与WAP不同， 用WAP上网就如在家中上网，先“拨号连接”，而上网后便不能同时使用该电话线，但GPRS则较优越，下载资料和通话可以同时进行。 从技术上来说，声音的传送（即通话）继续使用GSM，而数据的传送则使用GPRS，就把移动电话的应用提升到一个更高层次，而且不需重新组网，十分经济。GPRS的用途十分广泛，包括通过手机发送及接收电子邮件、在Internet上浏览等。使用GPRS，数据可实现分组发送和接受，这意味着用户总是在线且按流量计费，降低了服务成本。 GPRS的最大优势在于数据传输速度不是WAP所能比拟的。目前的GSM移动通信网的传输速度为每秒9.6K字节，GPRS手机在今年初推出时已达到56Kbps的传输速度，到现在更是达到了115Kbps（此速度是常用56k modem理想速率的两倍）。除了速度上的优势，GPRS还有“永远在线”的特点，即用户随时与网络保持联系。举个例子，用户访问Internet时，点击一个超级链接，手机就在无线信道上发送和接受数据，主页下载到本地后，没有数据传送，手机就进入一种“准休眠”状态，手机释放所用的无线频道给其它用户使用，这时网络与用户之间还保持一种逻辑上的连接，当用户再次点击，手机立即向网络请求无线频道用来传送数据，而不像普通拨号上网那样断线后还得重新拨号才能上网。 GPRS的协议模型 Um接口是GSM的空中接口。Um接口上的通信协议有5层，自下而上依次为物理层、MAC（Media Access Control)层、LLG（Logical Link Control）层、SNDC层和网络层。Um接口的物理层为射频接口部分，而物理链路层则负责提供空中接口的各种逻辑信道。GSM空中接口的载频带宽为200KHZ，一个载频分为8个物理信道。如果8个物理信道都分配为传送GPRS数据，则原始数据速率可达200Kbps。考虑前向纠错码的开销，则最终的数据速率可达164kbps左右；MAC为媒质访问控制层。MAC的主要作用是定义和分配空中接口的GPRS逻辑信道，使得这些信道能被不同的移动终端共享；LLG层为逻辑链路控制层。它是一种基于高速数据链路规程HDLG的无线链路协议；SNDC被称为子网依赖结合层。它的主要作用是完成传送数据的分组、打包，确定TCP／IP地址和加密方式；网络层的协议目前主要是Phasel阶段提供的 TCP／IP和L25协议。TCP／IP和X.25协议对于传统的GSM网络设备（如：BSS、NSS等设备）是透明的。 GPRS的应用范围 GPRS是在现有GSM网络上开通的一种新型的分组数据传输业务，在有GPRS承载业务支持的标准化网络协议的基础上，GPRS可以提供系列交互式业务服务： 1、点对点面向连接的数据业务。为两个用户或者多个用户之间发送多分组的业务，该业务要求有建立连接、数据传送以及连接释放等工作程序。 2、单点对多点业务。根据某个业务请求者的要求，把单一信息传送给多个用户。该业务又可以分为点对多点多信道广播业务、点对多点群呼业务和IP多点传播业务。 3、点对点无连接型网络业务。各个数据分组彼此互相独立，用户之间的信息传输不需要端到端的呼叫建立程序，分组的传送没有逻辑连接，分组的交付没有确认保护，是由IP协议支持的业务。 GPRS除了提供点对点、点对多点的数据业务外，还能支持用户终端业务、补充业务、 GSM短消息业务和各种GPRS电信业务。

中组部

1、系统分析法。2、行为分析法。3、决策分析法。

呵呵,这个问题怕不是这么好理解的/.

国内电竞选手收入很可怜的，一月也三千到五千左右吧，拿到奖金了还要和俱乐部平摊，国外电竞选手的工资待遇比较好，还有游戏之间差别也很大。

总而言之，就是一个女孩在战争时期最自然的心理写照，因为是日记，她是在死后家人将其出版的，很推荐啊~

案例分析法和文本分析法的区别内容分析法和案例分析法的区别。案例分析法它是强调什么呢？强调一个进行一个这个案例具体案例具体分析，通过案例来带这个内容，这个内容分析法是什么呢？通过咱们具体对这个内容的一个讲解，讲解之后，比如说把这个理论讲讲清晰，讲透彻之后，然后再通过可能写个这个案例来进行一个辅助，进行一个测试，实际上他是这么一回事儿。所以说他们的这个可以说这个这个侧重方式不一样，内容的内容分析方法是侧重是这个内容对内容的偷袭，所以本身这个理论上的一个理解，而这个案例的分析法是通过对一个实际的案例进行剖析来带这个内容，实际上就是他俩的最大的不同之处。

李梦姝，也算是LOL的老牌玩家了，曾经是小苍组织的那个LOLLadies战队的AP（中单）选手。这是她的微博http://t.qq.com/lmslms12，感觉很暴躁的一个女银。

　　计算机系统的组成 　　微型计算机由硬件系统和软件系统组成。 　　硬件系统：指构成计算机的电子线路、电子元器件和机械装置等物理设备，它包括计算机的主机及外部设备。 　　软件系统：指程序及有关程序的技术文档资料。包括计算机本身运行所需要的系统软件、各种应用程序和用户文件等。软件是用来指挥计算机具体工作的程序和数据，是整个计算机的灵魂。 　　计算机硬件系统主要由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备等五部分组成。 　　计算机的工作原理 　　1、冯诺依曼原理 　　“存储程序控制”原理是1946年由美籍匈牙利数学家冯诺依曼提出的，所以又称为“冯诺依曼原理”。该原理确立了现代计算机的基本组成的工作方式，直到现在，计算机的设计与制造依然沿着“冯诺依曼”体系结构。 　　2、“存储程序控制”原理的基本内容 　　①采用二进制形式表示数据和指令。 　　②将程序(数据和指令序列)预先存放在主存储器中(程序存储)，使计算机在工作时能够自动高速地从存储器中取出指令，并加以执行(程序控制)。 　　③由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五大基本部件组成计算机硬件体系结构。 　　3、计算机工作过程 　　第一步：将程序和数据通过输入设备送入存储器。 　　第二步：启动运行后，计算机从存储器中取出程序指令送到控制器去识别，分析该指令要做什么事。 　　第三步：控制器根据指令的含义发出相应的命令(如加法、减法)，将存储单元中存放的操作数据取出送往运算器进行运算，再把运算结果送回存储器指定的单元中。 　　第四步：当运算任务完成后，就可以根据指令将结果通过输出设备输出。 　　计算机的软件分类 　　计算机软件是指计算机运行、管理、应用和维护所需的各种程序、数据及其有关技术文档资料。只有硬件没有软件的计算机称为“裸机”，裸机只能运行由 0 和 1 组成的机器语言程序，没有软件系统的计算机几乎是没有用的。通常人们使用的计算机是经过软件“包装”的计算机，计算机的功能不仅仅取决于硬件系统，更大程度上由所安装的软件系统来决定。 　　软件种类繁多，通常根据软件用途可将其分为系统软件和应用软件。系统软件是用于管理、控制和维护计算机系统资源的软件，主要包括操作系统、语言处理程序、数据库管理系统和服务程序等。应用软件是针对某一应用而开发的软件，可分为通用应用软件和专用应用软件。 　　计算机系统的层次结构 　　在一个完整的计算机系统中，计算机硬件和软件之间是有一定的层次关系的，如图 1-3 所示。计算机硬件位于是最低层，是计算机系统的基础。操作系统位于硬件之上，而操作系统的上一层为其他系统软件和应用软件，最高层是用户程序或文档。 　　从图中可以看出，操作系统向下对计算机硬件进行管理和控制，向上支持其他各种软件，即所有其他软件都必须在操作系统的支持下才能运行。因此，操作系统是系统软件的核心，是其他软件的基础，同时也是用户与计算机进行交流的`接口软件。 　　计算机的工作原理 　　计算机工作的过程就是执行程序的过程。了解程序的执行过程，也就明白了计算机的工作原理。为了解决某一问题，程序设计人员将一条条指令进行有序的排列，然后在计算机上执行这一指令序列，便可完成预定的任务。因此，程序是一系列有序指令的集合，计算机执行程序就是执行一系列有序指令。 　　1.计算机的指令和指令系统 　　指令是能被计算机识别并执行的二进制代码，它规定了计算机能完成的某一种操作。通常一台计算机有许多条作用不同的指令，所有指令的集合称为该计算机的指令系统。 　　一条指令通常由操作码和操作数两部分组成的，即： 　　( 1 )操作码：指明该指令要完成的操作类型或性质，如加、减、取数或输出数据等。 　　( 2 )操作数：指明操作对象的内容或所在的单元地址，操作数在大多数情况下是地址码。 　　指令系统中的指令条数因计算机类型的不同而不同，少则几十条，多则数百条。一般来说，无论是哪一种类型的计算机，都具有以下功能的指令：数据传送型指令、数据处理型指令、程序控制型指令、输入 / 输出型指令、硬件控制型指令。 　　2.计算机工作原理 　　计算机的工作过程实际上就是快速地执行指令的过程。指令执行是由计算机硬件来实现的，指令执行时，必须先装入计算机内存， CPU 负责从内存中逐条取出指令，并对指令分析译码，判断该条指令要完成的操作，向各部件发出完成操作的控制信号，从而完成了一条指令的执行。当执行完一条指令后再处理下一条指令， CPU 就是这样周而复始地工作，直到程序的完成。 　　在计算机执行指令过程中有两种信息在流动：数据流和控制流。数据流是指原始数据、中间结果、结果数据和源程序等，这些信息从存储器读入运算器进行运算，所得的计算结果再存 入 存储器或传送到输出设备。控制流是由控制器对指令进行分析、解释后向各部件发出的控制命令，指挥各部件协调地工作。

我的英语教材是英式英语

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党政领导干部选拔任用工作条例第二条 选拔任用党政领导干部，必须坚持下列原则：（一）党管干部原则；（二）五湖四海、任人唯贤原则；（三）德才兼备、以德为先原则；（四）注重实绩、群众公认原则；（五）民主、公开、竞争、 择优原则；（六）民主集中制原则；（七）依法办事原则。

　　很多人都会用电脑，那么你知道吗我总结了一些资料，供大家参考! 　　计算机的基本原理是存贮程式和程式控制 　　预先要把指挥计算机如何进行操作的指令序列称为程式和原始资料通过输入装置输送到计算机记忆体贮器中。每一条指令中明确规定了计算机从哪个地址取数，进行什么操作，然后送到什么地址去等步骤。 　　计算机在执行时，先从记忆体中取出第一条指令，通过控制器的译码，按指令的要求，从存贮器中取出资料进行指定的运算和逻辑操作等加工，然后再按地址把结果送到记忆体中去。接下来，再取出第二条指令，在控制器的指挥下完成规定操作。依此进行下去，直至遇到停止指令。 　　o 程式与资料一样存贮，按程式编排的顺序，一步一步地取出指令，自动地完成指令规定的操作是计算机最基本的工作原理。这一原理最初是由美籍匈牙利数学家冯.诺依曼于1945年提出来的，故称为冯.诺依曼原理。 　　什么是计算机的工作原理 　　1、计算机系统的组成 　　微型计算机由硬体系统和软体系统组成。 　　硬体系统：指构成计算机的电子线路、电子元器件和机械装置等物理装置，它包括计算机的主机及外部装置。 　　软体系统：指程式及有关程式的技术文件资料。包括计算机本身执行所需要的系统软体、各种应用程式和使用者档案等。软体是用来指挥计算机具体工作的程式和资料，是整个计算机的灵魂。 　　计算机硬体系统主要由运算器、控制器、储存器、输入装置和输出装置等五部分组成。 　　2、计算机的工作原理 　　1冯?诺依曼原理 　　“储存程式控制”原理是1946年由美籍匈牙利数学家冯?诺依曼提出的，所以又称为“冯?诺依曼原理”。该原理确立了现代计算机的基本组成的工作方式，直到现在，计算机的设计与制造依然沿着“冯?诺依曼”体系结构。 　　2“储存程式控制”原理的基本内容 　　①采用二进位制形式表示资料和指令。 　　②将程式资料和指令序列预先存放在主储存器中程式储存，使计算机在工作时能够自动高速地从储存器中取出指令，并加以执行程式控制。 　　③由运算器、控制器、储存器、输入装置、输出装置五大基本部件组成计算机硬体体系结构。 　　3计算机工作过程 　　第一步：将程式和资料通过输入装置送入储存器。 　　第二步：启动执行后，计算机从储存器中取出程式指令送到控制器去识别，分析该指令要做什么事。 　　第三步：控制器根据指令的含义发出相应的命令如加法、减法，将储存单元中存放的操作资料取出送往运算器进行运算，再把运算结果送回储存器指定的单元中。 　　第四步：当运算任务完成后，就可以根据指令将结果通过输出装置输出。 　　指令 　　指令是用来规定计算机执行的操作和操作物件所在储存位置的一个二进位制位串。 　　指令的格式 　　一条指令由操作码和地址码两部分组成。 例如二地址指令格式如下： 操作码 地址码1 地址码2 操作码：用来指出计算机应执行何种操作的一个二进位制程式码。 具体说明指令的性质或功能，每条指令只有一个操作码 。 例如，加法、减法、乘法、除法、取数、存数等各种基本操作均有各自相应的操作码。 地址码: 指出该指令所操作处理的物件称为运算元所在储存单元的地址。 包括著运算元的来源，结果的去向或下一条指令的地址等资讯，不同指令中地址码的个数可以不一样。 　　指令系统 　　定义 一台计算机所能识别并执行的全部指令的 *** ，称为该台计算机的指令系统。指令系统中有数以百计的不同指令。 　　指令的分类: 　　1，资料传送指令：用于把储存器或暂存器中的某个运算元复制到指定的储存单元或暂存器中去。 　　例如： MOV CL,05H 　　解释：将05H储存到暂存器CL中 　　2，算术运算指令：用于完成两个运算元的加、减、乘、除等各种算术运算。 　　例如： CX=0029H，SI=04EDH，执行指令ADD SI,CX之后 　　将暂存器SI中储存的数04EDH和暂存器CX中储存的数0029H相加， 　　并把结果存在暂存器SI中 　　验算过程如下： 　　0029H 　　+ 04EDH 　　0516H 　　结果SI=0516H 　　3，逻辑运算指令：用于完成两个运算元的逻辑加、逻辑乘、按位加等各种逻辑运算。 　　例如：按位求反指令 　　BL=FBH,执行指令NOT BL后， 　　BL=111110112 　　取反后BL=000001002=04H 　　4，移位运算指令：用于完成指定运算元的各种型别的移位操作。 　　5，位与位串操作：计算机中越来越重视非数值资料的操作，包括位与位串的装入、储存、传送比较、重复执行等，也可包括位串的插入、型存取。 　　6，控制与转移指令：通常程式中的指令多数是依次序一条条的顺序执行，但根据指令执行的结果，也可以跳到其他指令或其他程式段去执行。具有这种功能的就是各种型别的转移指令。 　　7，输入/输出指令：在微机中，往往把输入/输出装置中与主机可交换资料的暂存器称为I/O埠。同时，把各个I/O埠统一编址。使用输入/输出指令，就可以去存取各种外部装置的I/O埠，实现资料的输入/输出。 　　8，其它指令：包括各种处理器控制指令，它们往往由作业系统专用。 　　相容性问题 　　每种CPU都有自己独特的指令系统，用某一类计算机的机器语言编制的程式难以在其他各类计算机上执行，这个问题称之为指令不相容。 向下相容： 如586机器语言向下相容486机器语言程式。 　　指令精简问题 精简指令系统计算机RISC。 　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　程式 　　为解决某一问题而设计的一系列指令称为程式。 程式和相关资料存放在储存器中，计算的工作就是执行存放在储存器中的程式。 计算机执行程式的过程就是一条一条地执行指令的过程。 　　程式的执行又自动地控制着整个计算机的全部操作。 这就是50年前美国数学家冯·诺依曼提出的程式储存和程式控制的思想。这也是目前计算机的基本工作方式。 　　指令的执行 　　一条指令的执行过程大体如下： 　　1指令预取部件向指令快存提取一条指令，若快存中没有，则向汇流排介面部件发出请求，要求访问储存器，取得一条指令; 　　2汇流排介面部件在汇流排空闲时，通过汇流排从储存器中取出一条指令，放入快存和指令预取部件; 　　3指令译码部件从指令预取部件中取得该指令，并把它翻译成起控制作用的微码; 　　4地址转换与管理部件负责计算出该指令所使用的运算元的有效实体地址，需要时，请求汇流排介面部件，通过汇流排从储存器中取得该运算元; 　　5执行单元按照指令操作码的要求，对运算元完成规定的运算处理，并根据运算结果修改或设定处理器的一些状态标志; 　　6修改地址转换与管理部件中的指令地址，提供指令预取部件预取指令时使用。 　　Pentium 处理器中的流水线过程 　　由于Pentium中有两个整数ALU，所以它能同时执行两条流水线， 这种结构称为“超标量结构”Superscalar。

sign作名词"符号; 手势; 指示牌;"时，指多个就加s，即 signs作为动词“签名”，主语是第三人称单数一般现在时，sign也加s如：There are some signs over there.He signs his name on the paper .

学士学位？？你拿到啦？

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培训中案例分析法的优点有：案例分析法生动形象，有利于深化理论学习。案例分析法运用方式灵活多样，有利于激发学员的求知欲。案例分析过程中的交流，有利于学员能力的培养。缺点通过使用这种方法对员工进行培训，能明显地增加员工对公司各项业务的了解，培养员工间良好的人际关系，提高员工解决问题的能力，增加公司的凝聚力。是指结合文献资料对单一对象进行分析，得出事物一般性、普遍性的规律的方法。案例分析法缺点：该法也有一定的局限性，个别不等于一般，而且在选取研究对象时有一定的主观随意性等。在实际研究工作中，应与其他研究方法结合起来使用。请点击输入图片描述

分别体现到选拔任用的各个环节之中。修订后，《干部任用条例》共13章71条，分总则、选拔任用条件、动议、民主推荐、考察、讨论决定、任职、依法推荐提名和民主协商、公开选拔和竞争上岗、交流回避、免职辞职降职、纪律和监督、附则，对干部选拔任用工作作出了实体性和程序性规定。其中，从“动议”到“任职”五个环节，构成了干部选拔任用工作的基本流程。修订后的《干部任用条例》有以下几个显著特点：一是坚持党管干部原则，把加强党的领导与发扬民主结合起来，进一步体现