sit at和sit on的区别

sit翻译:坐;使坐;处在，坐落在;被放在;重压，影响;（衣服）合身，适合;蹲;骑（马）;坐好sit造句1、I like to keep going. I hate to sit still.我喜欢不停地做事。我讨厌坐着不动。2、Every night we sit down at the table and have dinner together as a family.每晚我们关掉电视机，一家人围坐在桌旁吃晚饭。3、By temperament, Mr Ozawa would rather not sit in the cabinet, accountable to the prime minister.从性情上看，小泽先生不太愿意成为对首相负责的内阁成员。4、The more argumentative ones sit in a clearing and debate the nature of justice.更喜欢辩论的孩子们坐在空地上讨论正义的本质。5、Jean seems contented just to sit and drink been.琼只要坐着喝啤酒，似乎就心满意足了。6、The two would sit together on the Heidi"s favorite spot, and Peter, quite subdued, behind them.他们俩就一起坐在海蒂最喜欢的地方，彼得则闷闷不乐地跟在他们后面。7、Rent a hot tub and place it outside. You can sit in a hot tub sipping your favorite glass of wine.比如租一套热水浴设备安置在室外，就可以坐在浴桶里悠然地品一杯最爱的果酒。8、His weariness determined him to sit down in the first convenient shade.他感到疲惫，因此下决心，一遇到就近的荫凉处就坐下来休息。9、Appoint observers to sit in on an international meeting派观察员列席一个国际会议10、We"re having a conference and we"d like you to sit in我们将举行一次会议, 希望你来旁听。11、How can one sit idle and enjoy the fruits of others" labour?怎能坐享其成？12、I don"t pay you to sit around all day doing nothing!我不是花钱雇你整天闲坐着的！13、Follow me, and sit down.跟着我，坐下来。14、I"m an outdoor, sporty type and don"t want to sit behind a desk all day.我是个喜爱户外活动、爱好体育运动的人，不想整天坐在桌子后面。15、Hi, Lucy! Come on and sit down.嗨，露西！过来坐下吧。

sit是指史蒂文斯理工学院。斯蒂文斯理工学院简介：斯蒂文斯理工学院（Stevens Institute of Technology），成立于1870年，是美国历史最为悠久的理工学院之一，美国独立理工大学协会成员，美国国家一级大学。学校坐落于新泽西州的霍博肯市，属于纽约大都会区，与纽约曼哈顿岛隔河相望。是世界上地理位置最佳的学校之一。迄今共有2名斯蒂文斯的校友或教员获诺贝尔奖，他们是：弗雷德里克·莱因斯（Frederick Reines），1995年诺贝尔物理学奖，1939届斯蒂文斯校友，理学硕士（MS）和工学硕士（M.E）双学位；欧文·朗缪尔（Irving Langmuir），1932年诺贝尔化学奖，1906年-1909年曾在斯蒂文斯任教。斯蒂文斯理工学院的毕业生享有极高声誉，本科生的职业中期平均年薪为120,000美元，在PayScale 2015-2016美国本科毕业生工资排行中位列第十位，在二十年投资回报比中位列第三位，仅次于哈维穆德学院和加州理工学院。USA today将其评选为全美最佳七所工程学院之一。2022年U.S.News美国最佳大学排名，斯蒂文斯理工学院排第83名。 2022福布斯美国大学排行榜第226。

sit怎么翻译：坐。资料扩展：记英语的方法1．形象比较例如，glass(玻璃杯)和grass(草地)两个词的词形相近，很容易混淆。记忆时可以对两个单词中不同的字母“r”和“l”加以联想。可以把“r”形象地描绘成小草的样子，那么有“r”的grass就是“草地”的意思，这样就能与glass区分开了。2．画图记忆例如，学习eye这个词时可以画个圆圈当作一张脸，把单词eye放进去，两个“e”看做两只眼睛，把“y”当成鼻子。通过想像，一张脸活灵活现地展现在眼前，对eye一词的印象就深刻了。3．变换字母通过变换字母的方式，可以在对同形词的辨别中学到许多单词。例如：pull(拉)--bull(公牛)--gull(海鸥)；band(带子)--bend(弯曲)--bund(堤岸)；air(空气)--aim(目标)一aid(帮助)；mouth(嘴)一month(月)一mouse(老鼠)。4．添加字母例如，记忆“日记”一词时，先从“日、天”引入，写出day，而在空白处添加上“i”和“r”就成了“diary”。又如，学习boil(沸腾)一词时，可以先写出oil(油)，试想像“油”加热后的`情形，就不难掌握boil这个词了。5．删节字母这种方法是将一个单词前面的字母逐渐缩减变成另外一个词。例如，class(班级)去掉第一个字母后变成lass(少女，情人)，去掉第二个字母又成了另外一个单词ass(傻瓜)。6．谐音联系将英、汉两种语言的发音相似之处进行对比来加深记忆。例如，sand(沙)的发音跟汉语中的“散的”近似，可以想象人们常说的“一盘散沙”。通过谐音联想也能记住这个词。7．逆向思维这些词记不住时，不妨从某些单词的拼写中得到启发，也就是将一个难记的词逆向拼成一个易记的词。例如，won(“获胜”的过去式)一now(现在)等。

sit项目是大学生创新性实验和创新训练。资料扩展：大学生创新性实验计划是“十一五”期间教育部为推动创新型人才培养工作而实施的一项重要改革举措，是教育部第一次在国家层面上实施的、直接面向大学生立项的创新训练项目。该计划2006年开始试点，2007年进入正式实施阶段，通过3年的运行，开局良好，进展顺利。目前高等教育人才培养质量有待进一步提高，尤其是在大学生的创新精神和创新能力、实践能力方面还有大幅度提升的空间，在拔尖创新人才的培养方面还有较大差距，还不能适应建设创新型国家的战略需求。大学生作为国家建设的人才后备军，其素质高低对国家未来发展具有十分重要的影响。大学生的素质可以划分为4个大的方面，即身体素质、知识储备、做人的能力和做事的能力。长期以来，我们比较重视前3个方面，而对于培养大学生做事的能力重视不够。结果，国内大学培养出来的人才，知识储备很扎实，但动手能力不强，创新意识和能力欠缺。这显然不利于建设创新型国家。计划的目的是为学生营造一种氛围，让学生对研究的东西感兴趣，较早地进入科研，并能一起讨论，然后完成项目。实施“计划”，重在过程，而不是结果。重在培养学生发现问题的能力、分析问题的能力、解决问题的能力、沟通交流的能力。大学生创新性实验计划的实施注重兴趣驱动、自主实验，重在过程。学校负责对学生创新性实验项目的评审和日常管理工作。本科生个人或团队，在导师的指导下申报立项，自主进行研究性学习，自主进行实验方法的设计、组织设备和材料、进行实验数据分析处理、撰写总结报告等工作。

sit现在分词形式sitting。在英语中，现在分词的形式是在动词原形后加上ing。sit的现在分词是sitting。以重复闭辅音结尾，并且以“辅元辅”元素的单词现在分词需要双写。现在分词是英语中的一种非谓语动词形式，常用于进行时态、完成进行时态、作状语等。

sit是大学生创新实践比赛。2019年5月24日，上海外国语大学贤达经济人文学院校创新创业中心、教务处在虹口校区教学楼共同举办了大学生创新实践（sit）大赛。外语学院2016级英语专业学生张鑫辉、朝鲜语专业肖周天同学所在团队获得了大学生创新实践（sit）创新奖。

翻译：坐。英语（英语：English）是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语系语言的影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。英语已经发展了1400多年。英语的最早形式是由盎格鲁-撒克逊人移民于5世纪带到英国的一组西日耳曼语支（Ingvaeonic）方言，被统称为古英语。中古英语始于11世纪末，诺曼征服英格兰；1476年，威廉·卡克斯顿将印刷机介绍给英国，并开始在伦敦出版第一本印刷书籍，扩大了英语的影响力。自17世纪以来，现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播。通过各类这些国家的印刷和电子媒体，英语已成为国际主导语言之一，在许多地区和专业的环境下的语言也有主导地位，例如科学、导航和法律。英语是按照分布面积而言最流行的语言，但母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。它是学习最广泛的第二语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。与英语为母语的人相比，将其作为第二语言学习的人更多。它是英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的母语，在加勒比海、非洲和南亚被广泛使用。它是联合国、欧洲联盟以及许多其他世界和区域国际组织的官方语言之一。

"sat"是"sit"的过去式和过去分词形式。首先，"sit"是一个不及物动词，意思是"坐"或"就座"。它通常指的是一个人或动物主动地将身体放在一个表面上，以便保持稳定或休息。例如：- Please sit down and make yourself comfortable.（请坐下并让自己感到舒适。）- The dog likes to sit by the window and watch the birds.（这只狗喜欢坐在窗边看鸟。）另一方面，"sat"是"sit"的过去式和过去分词形式。它用来描述已经完成的动作或状态。例如：- Yesterday, I sat in the park and read a book.（昨天，我坐在公园里读了一本书。）- The students have already sat their exams.（学生们已经参加了考试。）总结来说，"sit"是一个动词，表示主动地坐下或就座，而"sat"是"sit"的过去式和过去分词形式，用来描述已经完成的动作或状态。

sat和sit区别如下：1、sit释义：vi： 坐；位于。vt： 使就座。n： （Si） （美、加）西特（人名）。例句：Every afternoon she would sit in the cafe for a while。每天下午她都会在这家咖啡厅坐一会儿。2、sat释义：v： 坐（sit 的过去式和过去分词）。n： （Sat）（中、柬）萨；（印）萨特（人名）。例句：The young man is working hard to prepare for the SAT。这个年轻男子正在努力地为学术评估测试做准备。学好英语的技巧和方法如下：1、单词。学英语要有一定的单词量，这具体要看你想掌握到什么程度如果是正常交流，只会一些简单单词就可以了，初高中学的单词量完全够用，如果是参加考试，那么都会有相应的考纲，背会把考纲单词背会。词汇量多少制约英语水平。2、听力。听力训练最好跟着磁带或者录音读，听懂一句跟读一句，反复进行训练，把自己的发音说得标准一些。3、读课文。学英语就要敢于大声朗读课文，英语是用来读和说的，不能学哑巴英语，那样永远也学不会一种语言。4、做好笔记。上课老师会把最精华的东西都传授给同学们，但是刚学英语，有些同学很难完全消化吸收，所以一定要记好笔记，这样课后认真看笔记也能做好复习。5、背课文。学英语最好的方法就是背课文，这样能培养语感有些题目即使不知道原理也能做对，做选择题很有优势。6、用英语交流。学英语就要有英语环境多和同学交流，学以致用，那样不仅学起来有意思，还能让学到的知识很有用处所以在课间可以用英语和同学交流。7、利用媒介。学英语有很多方式，可以看英语电影、听英语歌、看英语新闻等等所以不必局限于老师课堂讲课这一种方式通过多种方法去学习英语。8、学英语技巧。英语学习是有技巧可言的，但是什何技巧多是在学通一门知识的基础上总结出来的不可急躁冒进，建议理解了再去使用。9、阅读。学英语要多做一些阅读题，阅读题目占有很大的分值比重，这一块做好了能提高很多分数。10、写作文。自己写完英语作文可以让老师修改并提出意见，这样对自己英语写作水平和能力提高是很有帮助的，下次写作文就会有所改进。

在结尾sitting。在英语中，动词的现在分词通常是在动词后面加上-ing结尾。例如sit的现在分词是sitting。sitting，英语单词，主要用作名词、形容词、动词，作名词时译为“入席、就坐。

一样 is it sit 都是闭音节词 ，都是读短音[i]

sit加ing的形式构成了现在分词，表示动作正在进行中，例如：“I am sitting on the chair.”（我正在椅子上坐着）。在英语中，形容词、副词、短语和从句等都可以作为现在分词的修饰语。此外，现在分词还可以和助动词be或have连用构成进行时态，例如：“He is sitting in the park.”（他正在公园里坐着）。如果现在分词作为主语、宾语、宾补、定语或表语，都要求主语与现在分词的逻辑主语保持一致。

【 #英语口语# 导语】英语口语的学习是一个日积月累的过程，每天进步一点点，虽然短时间内效果不显著，但长期坚持下来语言水平却能得到大幅度的提升。一起来看看吧！更多相关讯息请关注 ！ 　　 【坐好用英语口语怎么说】 　　to sit properly 　　to sit up straight 　　 例句： 　　The deputies will see that all are seated . 　　警士将招呼全体坐好。 　　I sank into my chair and opened it . 　　我在椅子上坐好，打开了它。 　　He was uncertain whether to stand up or remain sitting . 　　他吃不准站好还是坐好。 　　Unless everybody is seated, all spectators will be dismissed ! 　　大家都坐好，否则旁听的人一律退席。 　　Through the open window , i saw my schoolmates already in their places . 　　从开着的窗子望进去，我看见同学们都已在座位上坐好了。 　　The coachman that had taken me up was getting up into the box, but was not quite up, and the horses had not begun to move . 　　我雇的那个马车夫刚踏上座位，还没有坐好，马还没有走动起来。 　　So soon as we were seated an earthenware jar was passed round containing a fermented fluid of by no means unpleasant taste . 　　我们刚刚坐好，一只装满了发过酵的液体的罐子便沿圈子传开了。这液体闻着怪香的。 　　"you have heard, i suppose," said he with great solemnity as soon as he was seated, "of the very shocking discovery that took place under our roof yesterday" . 　　“我想，你们已经听说了吧，”刚坐好，他就一本正经地说，“我们家昨天发现的那件非常令人震惊的事情。” 　　 【请坐用英语口语怎么说】 　　sit down 　　take a seat 　　 例句： 　　Please sit by my side . 　　请坐在我旁边。 　　You are always welcome . wo n"t you sit down ? tea ? cigarette ? 　　我们非常欢迎你，请坐，请喝茶，请抽烟。 　　Sit down , please . will you dine a carte or the take table d"hote ? 　　请坐!请问你们要点菜，还是要客饭? 　　A : let me call the landlord now . please have a seat 　　我立刻联系业主，请坐一下。 　　please sit down . here is our reception desk / room 　　请坐。这是我们的接待处/室。 　　A：bert please . have a seat . makeyourselves comfortable 　　请坐吧，就象在自己家一样 　　Morpheus : no , the honor is mine . please . come . sit 　　莫菲斯：荣幸的是我。请坐。 　　Mr eikins , for the millionth time , sit down 　　埃尔金斯先生,我说一万多遍请坐下 　　Rob : thanks , honey . have a seat , justin 　　罗勃：谢谢你，亲爱的。贾斯汀，请坐。 　　 【“请坐下”用英语口语怎么说】 　　please sit down 　　 例句： 　　Mr eikins , for the millionth time , sit down 　　埃尔金斯先生,我说一万多遍请坐下 　　If you wanna get down , i " m gonna show you the way 　　请坐下吧，我告诉你怎么走 　　Please be patient , mr . hammond . please sit down 　　请耐心，哈门德先生请坐下 　　Sorry , you " re not right . sit down , please 　　对不起，这是错的。请坐下。 　　Please be seated , ladies and gentlemen 　　各位女士们，先生们，请坐下! 　　Please , sit down . what can i do for you 　　请坐下。我能为你们做什么? 　　 【坐好的英语口语表达】 　　to sit properly 　　to sit up straight 　　 例句： 　　Sit well back in your chair. 　　靠着椅背坐好. 　　Please sit still while I cut your hair. 　　请坐好别动，我给你理发。 　　Ladies and gentlemen: Will you please be quiet and seated? 　　女士们先生们，请安静，请坐好。 　　So soon as we were seated an earthenware jar was passed round containing a fermented fluid of by no means unpleasant taste. 　　我们刚刚坐好，一只装满了发过酵的液体的罐子便沿圈子传开了。这液体闻着怪香的。 　　The deputies will see that all are seated. 　　警士将招呼全体坐好。

1.seating n. 提供座位 Do we have enough seating for the guests? 我们有足够的座位让客人们就座吗? 2.sitting n. 入席,就座,开会,孵卵 adj. 坐着的,就座的,在任期中的,孵卵中的,易击中的 3.seat n. 坐席,座位 We were using crates as seats. 我们用大木箱作为座位. 所在地,场所; 中心 席位,职位 She won a seat in Parliament at the election. 她在选举中赢得了议会中的席位. 4.seated adj.就座的,固定的 老兄这些单词多用网上在线词典查查就知道了,自己动手查再对比,更加深记忆

这次给大家带来python如何取得二维数组局部峰值，使用python取得二维数组局部峰值的注意事项有哪些，下面就是实战案例，一起来看一下。题目的意思大致是在一个n*m的二维数组中，找到一个局部峰值。峰值要求大于相邻的四个元素（数组边界以外视为负无穷），比如最后我们找到峰值A[j][i]，则有A[j][i] > A[j+1][i] && A[j][i] > A[j-1][i] && A[j][i] > A[j][i+1] && A[j][i] > A[j][i-1]。返回该峰值的坐标和值。当然，最简单直接的方法就是遍历所有数组元素，判断是否为峰值，时间复杂度为O(n^2)再优化一点求每一行（列）的最大值，再通过二分法找最大值列的峰值（具体方法可见一维数组求峰值），这种算法时间复杂度为O(logn)这里讨论的是一种复杂度为O(n)的算法，算法思路分为以下几步：1、找“田”字。包括外围的四条边和中间横竖两条边（图中绿色部分），比较其大小，找到最大值的位置。（图中的7）2、找到田字中最大值后，判断它是不是局部峰值，如果是返回该坐标，如果不是，记录找到相邻四个点中最大值坐标。通过该坐标所在的象限缩小范围，继续比较下一个田字3、当范围缩小到3*3时必定会找到局部峰值（也可能之前就找到了）关于为什么我们选择的范围内一定存在峰值，大家可以这样想，首先我们有一个圈，我们已知有圈内至少有一个元素大于这个圈所有的元素，那么，是不是这个圈中一定有一个最大值？可能说得有点绕，但是多想想应该能够理解，也可以用数学的反证法来证明。算法我们理解后接下来就是代码实现了，这里我用的语言是python（初学python，可能有些用法上不够简洁请见谅），先上代码：import numpy as npdef max_sit(*n): #返回最大元素的位置 temp = 0 sit = 0 for i in range(len(n)): if(n[i]>temp): temp = n[i] sit = i return sitdef dp(s1,s2,e1,e2): m1 = int((e1-s1)/2)+s1 #row m2 = int((e2-s1)/2)+s2 #col nub = e1-s1 temp = 0 sit_row = 0 sit_col = 0 for i in range(nub): t = max_sit(list[s1][s2+i], #第一排 list[m1][s2+i], #中间排 list[e1][s2+i], #最后排 list[s1+i][s2], #第一列 list[s1+i][m2], #中间列 list[s1+i][e2], #最后列 temp) if(t==6): pass elif(t==0): temp = list[s1][s2+i] sit_row = s1 sit_col = s2+i elif(t==1): temp = list[m1][s2+i] sit_row = m1 sit_col = s2+i elif(t==2): temp = list[e1][s2+i] sit_row = e1 sit_col = s2+i elif(t==3): temp = list[s1+i][s2] sit_row = s1+i sit_row = s2 elif(t==4): temp = list[s1+i][m2] sit_row = s1+i sit_col = m2 elif(t==5): temp = list[s1+i][e2] sit_row = s1+i sit_col = m2 t = max_sit(list[sit_row][sit_col], #中 list[sit_row-1][sit_col], #上 list[sit_row+1][sit_col], #下 list[sit_row][sit_col-1], #左 list[sit_row][sit_col+1]) #右 if(t==0): return [sit_row-1,sit_col-1] elif(t==1): sit_row-=1 elif(t==2): sit_row+=1 elif(t==3): sit_col-=1 elif(t==4): sit_col+=1 if(sit_row<m1): e1 = m1 else: s1 = m1 if(sit_col<m2): e2 = m2 else: s2 = m2 return dp(s1,s2,e1,e2)f = open("demo.txt","r")list = f.read()list = list.split("") #对行进行切片list = ["0 "*len(list)]+list+["0 "*len(list)] #加上下的围墙for i in range(len(list)): #对列进行切片 list[i] = list[i].split() list[i] = ["0"]+list[i]+["0"] #加左右的围墙list = np.array(list).astype(np.int32)row_n = len(list)col_n = len(list[0])ans_sit = dp(0,0,row_n-1,col_n-1)print("找到峰值点位于：",ans_sit)print("该峰值点大小为：",list[ans_sit[0]+1,ans_sit[1]+1])f.close()首先我的输入写在txt文本文件里，通过字符串转换变为二维数组，具体转换过程可以看我上一篇博客——python中字符串转换为二维数组。（需要注意的是如果在windows环境中split后的列表没有空尾巴，所以不用加list.pop()这句话）。有的变动是我在二维数组四周加了“0”的围墙。加围墙可以再我们判断峰值的时候不用考虑边界问题。max_sit(*n)函数用于找到多个值中最大值的位置，返回其位置，python的内构的max函数只能返回最大值，所以还是需要自己写，*n表示不定长参数，因为我需要在比较田和十（判断峰值）都用到这个函数def max_sit(*n): #返回最大元素的位置 temp = 0 sit = 0 for i in range(len(n)): if(n[i]>temp): temp = n[i] sit = i return sitdp(s1,s2,e1,e2)函数中四个参数的分别可看为startx，starty，endx，endy。即我们查找范围左上角和右下角的坐标值。m1,m2分别是row 和col的中间值，也就是田字的中间。def dp(s1,s2,e1,e2): m1 = int((e1-s1)/2)+s1 #row m2 = int((e2-s1)/2)+s2 #col依次比较3行3列中的值找到最大值，注意这里要求二维数组为正方形，如果为矩形需要做调整 for i in range(nub): t = max_sit(list[s1][s2+i], #第一排 list[m1][s2+i], #中间排 list[e1][s2+i], #最后排 list[s1+i][s2], #第一列 list[s1+i][m2], #中间列 list[s1+i][e2], #最后列 temp) if(t==6): pass elif(t==0): temp = list[s1][s2+i] sit_row = s1 sit_col = s2+i elif(t==1): temp = list[m1][s2+i] sit_row = m1 sit_col = s2+i elif(t==2): temp = list[e1][s2+i] sit_row = e1 sit_col = s2+i elif(t==3): temp = list[s1+i][s2] sit_row = s1+i sit_row = s2 elif(t==4): temp = list[s1+i][m2] sit_row = s1+i sit_row = m2 elif(t==5): temp = list[s1+i][e2] sit_row = s1+i sit_row = m2判断田字中最大值是不是峰值，并找不出相邻最大值t = max_sit(list[sit_row][sit_col], #中 list[sit_row-1][sit_col], #上 list[sit_row+1][sit_col], #下 list[sit_row][sit_col-1], #左 list[sit_row][sit_col+1]) #右 if(t==0): return [sit_row-1,sit_col-1] elif(t==1): sit_row-=1 elif(t==2): sit_row+=1 elif(t==3): sit_col-=1 elif(t==4): sit_col+=1缩小范围，递归求解 if(sit_row<m1): e1 = m1 else: s1 = m1 if(sit_col<m2): e2 = m2 else: s2 = m2 return dp(s1,s2,e1,e2)好了，到这里代码基本分析完了。如果还有不清楚的地方欢迎下方留言。除了这种算法外，我也写一种贪心算法来求解这道题，只可惜最坏的情况下算法复杂度还是O(n^2),QAQ。大体的思路就是从中间位置起找相邻4个点中最大的点，继续把该点来找相邻最大点，最后一定会找到一个峰值点，有兴趣的可以看一下，上代码：#!/usr/bin/python3def dp(n): temp = (str[n],str[n-9],str[n-1],str[n+1],str[n+9]) #中 上 左 右 下 sit = temp.index(max(temp)) if(sit==0): return str[n] elif(sit==1): return dp(n-9) elif(sit==2): return dp(n-1) elif(sit==3): return dp(n+1) else: return dp(n+9)f = open("/home/nancy/桌面/demo.txt","r")list = f.read()list = list.replace(" ","").split() #转换为列表row = len(list)col = len(list[0])str="0"*(col+3)for x in list: #加围墙 二维变一维 str+=x+"00"str+="0"*(col+1)mid = int(len(str)/2)print(str,mid)p = dp(mid)print (p)f.close()相信看了本文案例你已经掌握了方法，更多精彩请关注Gxl网其它相关文章！推荐阅读：Python接口使用OpenCV的方法Python变量赋值的步奏详解

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边牧大三通是指边境牧羊犬的一种培训技巧，该技巧要求犬只能听从主人的三个命令："sit（坐下）"、"lie down（趴下）"、"stay（停留）"。边牧大三通之所以价格较高，主要有以下几个原因：1.培训复杂：边牧大三通是一种高级的训练技巧，要求犬只能快速、准确地响应主人的指令。这需要专业的训练师进行长时间的训练和指导，花费了大量的时间和精力。2.训练成本高：由于边牧大三通训练的技术含量较高，培训师需要经过专业的训练和多年的实践经验才能掌握。因此，培训师的工资较高，这也是造成边牧大三通价格较贵的一个原因。3.市场需求高：边境牧羊犬作为一种聪明、灵活、适应性强的工作犬种，受到了很多犬友的青睐。而边牧大三通训练使得这个本就聪明的犬种更加出彩，因此市场需求较高，价格也就相应提高。

forsittingon与tositon语法，用法不同1、语法方面：forsittingon是一个介词短语，其中的for是介词，表示目的或用途。tositon是一个动词短语。2、用法方面：，forsittingon可以指代用于坐在上面的物体、家具或结构，在这种情况下，for用于介绍某件事物的目的或特定用途。tositon表示坐在某物上，表示位置或状态。

今天看图解CSS的章节，虽然主要讲的是nth-of-type选择器的使用，但是本人却关注到了页面的排版方式，如下：HTML<body><p class="article"><img src="http://img.ujian.cc/nice/35.jpg" alt="" /><p>Pellentesque habitant morbi tristique senectus et netus et malesuada fames ac turpis egestas. Vestibulum tortor quam, feugiat vitae, ultricies eget, tempor sit amet, ante. Donec eu libero sit amet quam egestas semper. Aenean ultricies mi vitae est. Mauris placerat eleifend leo.</p><img src="http://img.ujian.cc/nice/36.jpg" alt="" /><p>Pellentesque habitant morbi tristique senectus et netus et malesuada fames ac turpis egestas. Vestibulum tortor quam, feugiat vitae, ultricies eget, tempor sit amet, ante. Donec eu libero sit amet quam egestas semper. Aenean ultricies mi vitae est. Mauris placerat eleifend leo.</p><img src="http://img.ujian.cc/nice/38.jpg" alt="" /><p>Pellentesque habitant morbi tristique senectus et netus et malesuada fames ac turpis egestas. Vestibulum tortor quam, feugiat vitae, ultricies eget, tempor sit amet, ante. Donec eu libero sit amet quam egestas semper. Aenean ultricies mi vitae est. Mauris placerat eleifend leo.</p> </p></body>CSS<style type="text/css">.article {width: 500px;margin: 20px auto;}.article img:nth-of-type(odd){float: left;margin-right: 10px;}.article img:nth-of-type(even){float: right;margin-left: 10px;}</style>

坐sit [sit] v. (使)就座, (使)坐 SIT =Society of Industrial Technology 工业技术协会[英]

stand

1、sit的过去式是sat。2、sit坐;使坐;使就座;处在;坐落在;被放在。过去式（pasttense）是英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。一般过去式的动词通常用动词原形的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。

sit动词原形 sits动词单三式和 sitting 现在分词 sisting是错误的。

seat与sit区别是1. seat和sit作为动词，都可以表示“坐”的意思。(1) seat是及物动词，比较正式，常以被动形式表示主动意义。如：He is seated between Jack and Tom.　她坐在杰克和汤姆之间。Please be seated. (=Please seat yourself.) 请坐。(2) sit通常作不及物动词用，比较口语化。如：The students are sitting at their desks.　学生们正坐在课桌旁。Sit down, please. 请坐。2. seat还可作名词用(而sit只能作动词用)，常见短语take a seat (相当于have a seat或take one"s seat) ，意为“坐下，就座”。如：Take your seat, please. 请就坐。 seat at意思是：坐在…的旁边。例句：1、Adam jumped from his seat at the girl"s cry. 女孩儿一哭，亚当立即从座位上跳了起来。2、It"s easy to get a seat at the best shows in town.很容易搞到城里顶级演出的票。3、I took a seat at the bar. 我在吧台坐下了。4、Japan and the European Commission gained a seat at this important table. 日本和欧洲委员会在这个重要组织中获得了一席之地。

"Lorem ipsum dolor sit amet" 是拉丁语中的 "ipsum" 和 "dolor sit amet" 的组合,通常被翻译为 "痛苦地坐在潮湿的石头上"。这是一种描述坐在石头上的痛苦和不适感的句子,可能用于形容某个令人不舒适的环境或情况。

单词fine与其它不同

Sit sit sit

系动词,亦称连系动词（Link Verb）.作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语,亦称补语（形容词）,构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况. sit就算只和主语连在一起也一样可以构成一个句子,按照此标准,sit并不是系动词

1. seat和sit作为动词，都可以表示“坐”的意思。(1) seat是及物动词，比较正式，常以被动形式表示主动意义。如：He is seated between Jack and Tom.　她坐在杰克和汤姆之间。Please be seated. (=Please seat yourself.) 请坐。(2) sit通常作不及物动词用，比较口语化。如：The students are sitting at their desks.　学生们正坐在课桌旁。Sit down, please. 请坐。2. seat还可作名词用(而sit只能作动词用)，常见短语take a seat (相当于have a seat或take one"s seat) ，意为“坐下，就座”。如：Take your seat, please. 请就坐。

seat [si:t] n.座位；所在地；职位 vt.使…坐下；可容纳…的；使就职 sit [sit] vi.坐；位于 vt.使就座

sitting是sit 的进行时态,表示正在坐. 而sat是sit 的过去时,表示坐过. seat是一个使动词,表示使……坐下,因此如果要以人做动作的发出者的话 ,就要用seated表示坐下 seating 就是seat的进行时态.

系动词,亦称连系动词（Link Verb）.作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语,亦称补语（形容词）,构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况. sit就算只和主语连在一起也一样可以构成一个句子,按照此标准,sit并不是系动词

1、sit的过去式是sat。2、sit坐;使坐;使就座;处在;坐落在;被放在。过去式（pasttense）是英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。一般过去式的动词通常用动词原形的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。

英语好的,,谁能帮我区分一下seat,sit,seated,啊??共3个回答116贝贝爱聊聊关注成为第2272位粉丝seat,sit,seated的区别为：意思不同、用法不同、词性不同。一、意思不同1.seat意思：座位，坐处(如椅子等);有…座位的;有…座的;(椅子等的)座部2.sit意思：坐;使坐;使就座;处在;坐落在;被放在3.seated意思：向…提供座位;(使)就座;坐;落座;可坐…人;能容纳…人二、用法不同1.seat用法：作名词时的基本意思是“座位”，指供人坐的东西，如椅子，也可指供人坐的地方，如火车的坐席。是可数名词，有复数形式。引申指某事物时可作“…的座部”解，用于人时可作人的“臀部”解。2.sit用法：基本意思是“(使)坐”，引申可表示“(动物)蹲”“(鸟类)停落”“(照相或画像时)摆好姿势”“(在议会中)担任职务”等。3.seated用法：作及物动词，作“使就座”“使就职”解时，一般接人或反身代词作宾语，常用于be ～ed结构。三、词性不同1.seat词性：既是名词，又是及物动词。2.sit词性：没有名词含义，有及物动词和不及物动词的含义。3.seated词性：没有名词含义，有形容词和动词的含义

sit是美国史蒂文斯理工学院。史蒂文斯理工学院(Stevens Institute of Technology)，成立于1870年，是美国历史最为悠久的理工学院之一，美国独立理工大学协会成员，美国国家一级大学。学校坐落于新泽西州的霍博肯市，属于纽约大都会区，与纽约曼哈顿岛隔河相望。是世界上地理位置最佳的学校之一。迄今共有2名斯蒂文斯的校友或教员获诺贝尔奖，他们是:弗雷德里克·莱因斯(Frederick Reines)，1995年诺贝尔物理学奖，1939届斯蒂文斯校友，理学硕士(MS)和工学硕士(M.E)双学位;欧文·朗缪尔(Irving Langmuir)，1932年诺贝尔化学奖，1906年-1909年曾在斯蒂文斯任教。斯蒂文斯理工学院的毕业生享有极高声誉，本科生的职业中期平均年薪为120,000美元，在PayScale 2015-2016美国本科毕业生工资排行中位列第十位，在二十年投资回报比中位列第三位，仅次于哈维穆德学院和加州理工学院。 USA today将其评选为全美最佳七所工程学院之一。2018年U.S.News美国最佳大学排名，斯蒂文斯理工学院排第69名。 2019福布斯美国大学排行榜第152。

sit的ing形式是sitting。sit的ing形式要双写t加ing。动词的结尾是一个元音字母加一个辅音字母的一般要双写最后一个字母，＋ing形式时一般也要双写最后一个字母。sit　英 [su026at] 　 美 [su026at] 　 　v. 坐，栖息，使就座n. 坐，栖息例句：The students sit in a circle on the floor.翻译：学生们在地板上坐成一圈。短语：sit still 安静地坐着sit的用法1、sit主要用作不及物动词，表示“坐着”的状态。sit也可用作及物动词，表示“使...…坐下”，表示瞬间的动作，不可与表示一段时间的状语连用。2、sit还可用作系动词，后接名词、形容词、过去分词或现在分词作表语。3、sit可用副词充当宾语补足语。

sat

① 2018南京教师招聘编制261人，报名要求是什么 报考中小学、幼儿园教师，所学专业须符合所报学科要求;报考职业学校专业课教师，所学专业与所报学科须相同或相近。 不同学段相同学科、同学段不同岗位之间不融通[如：笔试报名中学学段，面试不得改报小学学段同一学科;笔试报名小学教师(1)岗位的，面试不得改报小学教师(2)岗位同一学科]。如在四城区或其他区兼报，必须要保证报名学段及学科一致，否则报名无效。 照片上传要求为本人近期免冠2寸正面证件电子照片(jpg格式，320×240像素，大小在50KB以下)。 报考者进入报名系统后，仔细阅读网上《报名须知》，然后按照网上报名程序提示及相关要求，如实填写报名表，如有弄虚作假，将取消考试及聘用资格。 每名考生限报一个类别中的一个学科，科学与技术教育、物理、化学、生物专业的考生可报考小学科学学科。 (1)南京考编制考什么条件扩展阅读： 1、教师招聘考试或入编考试:是你具有从事教育行业的能力后(既获得教师资格证。其中师范生从2016级新生开始不再发放教师资格证，同非师范生一样也必须通过参加统一考试考取。)，进行的竞争上岗考试。 2、教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总，然后由区县教育局和人事局统一组织招聘考试，考试形式一般分为笔试和面试，有些地区直接笔试，无需面试。 ② 不是南京户口，但是想要考南京市的教师公招考试，问一下这样是不是只 据我所知，南京不限制户口，但是是需要应届生的。有个别情况，比如未版就业的师范生第二年还有一权次机会，海归硕士也是可以非应届。 以2018年的公告为例： (一)全日制普通高等院校合格毕业生、符合学科(专业)需求并满足下列条件之一者： 1、2018届师范类本科毕业生(特殊教育岗位学历可放宽至大专)、尚未初次就业的2017届师范类本科毕业生。以上均不含非南京生源免费师范生; 2、2018届硕士毕业生[30岁以下，应为1988年1月1日(含)以后出生]、2018届博士毕业生[35岁以下，应为1983年1月1日(含)以后出生]; 3、2018届非师范类本科毕业生限报考职业学校专业课教师岗位(职业学校专业课岗位详见附件1); 4、2018届南京生源免费师范生按有关政策执行。 (二)符合学科(专业)需求，获得硕士及以上学位，且已取得中国教育部留学服务中心出具的学历学位认证书的国(境)外留学人员[硕士应为1988年1月1日(含)以后出生，博士应为1983年1月1日(含)以后出生]。曾以留学人员身份报名参加过南京市教育局直属学校和四城区新教师公开招聘的不再参加本次招聘。 具体请看招聘公告，上面写的非常详细。 ③ 南京六城区教师编制考试难吗 南京六城区教师编制考试是南京市教育局统一招录新教师而设立的选拔性考试，主要分为公共知识和专业知识考试，公共知识60分，专业知识90分，公共知识考查教育学、心理学、新课改、教师职业道德、教育法规以及网络知识的内容，专业课知识主要是高考难度，书写教案，总体来讲，竞争还是很大的，最好准备一下，我第一年在苏程上的，没考上，第二次在苏文上的，考上了，感觉苏文的老师水平比较高，课程设置也很好，大家可以去咨询一下，顶。。。 ④ 参加南京的事业编教师招聘考试是怎样的一个过程一种感觉需要注意什么以及怎样准备谢谢 首先来在11月份左右关注南京的自教师招聘的简章，然后根据要求报考。南京有很多区，如果自己都符合每个区的要求，建议能报的话多跑几趟都报，这样以后面试的地方多一点，选择也更大。笔试准备就看他的考试范围，南京是综合和专业知识，这两方面自己的时间要协调好；面试则每个区不同，有的说课，有的模拟试讲，或者有的还有演讲之类的。 ⑤ 南京市教师编制考试难么 南京教师编制的话首先要有教师资格证，然后看你报考什么区的 四城区 栖霞区 雨花区等他们的要求和条件是不一样的 你是师范应届毕业生的话可以报考四城区的。 ⑥ 关于南京考编的 文化要求299优录政策 1、专业成绩合格，文化高考成绩达所在省(自治区、直专辖市)确定的第二批属次本科录取控制分数线，且第一志愿填报南京艺术学院的考生，优先录取； 2、音乐表演(演唱、键盘乐器演奏、管弦打击乐器演奏、中国乐器演奏、流行音乐演唱、流行音乐演奏、舞台音乐剧)、舞蹈表演、舞蹈编导、表演、播音与主持艺术专业第1名考生，第一志愿填报南京艺术学院，文化分数线可降低10分。 3、被南京艺术学院确定为舞蹈表演、音乐表演(声乐演唱、键盘乐器演奏、管弦打击乐器演奏、中国乐器演奏)专业“特优”考生，第一志愿填报南京艺术学院，文化分数线可降低50分。 ⑦ 南京教师编制考试要求 南京市教师编制考试报考资格条目繁多，简要来说就是：如果是本地生源（即有本市户口），应届毕业生和前一年未落实工作的往届生均可报考（研究生本科生均可）；如果非本地生源，本科生必须是应届毕业生，研究生前一年未落实工作的往届生及应届毕业生均可报考。南京教师编制考试报考资格每一年大致相同，但也会有少许变化，具体信息请详见官网通知 南京教师编制笔试有两门，综合知识（总分60）和专业知识（总分100）。综合知识主要考察教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、南京人文以及时事；考察方式为单选、判断和简答。专业知识主要考察所报学科知识。本人所报学科为中学英语，考试时发现专业试卷中考察的多为南京市近两年来的高考模拟卷以及高考试题中的题或者变形题（其他学科不太了解）；考察方式类似于中高考，有单选、完形、阅读、任务型阅读以及教案设计。 笔试通过后，会要求本人持身份证去领成绩证明。网上会发布面试报名时间。这里要特别注意：面试报名时只能报一个学校，同时上交就业推荐表原件和成绩证明原件。大家在报名时一定要审慎。面试报名后，所报学校会通知具体面试时间。各个学校面试内容不同，具体看各个学校通知，通常面试的几种形式是：试讲、说课、综合面试、笔试加试。 ⑧ 外地户口能考南京教师编制吗 你是来应届的话，可以在那年的自11月份是关注南京教育信息网，报名参加教师编制六城区考试，次年1月2日考试，一张试卷，内容多而咋，包括公共基础知识（60分）和专业知识（90分），如果非应届就不行了，只有南京本地生源才能考两次。 ⑨ 关于南京地区考教师编制的问题 南京编制不是考的，是先要靠教师资格证，然后应届毕业生才有资格参加南京市的教师资格考试，然后去教育局面试，然后面试上了是公办学校应该就会有编制的！ ⑩ 南京事业编制考试内容是什么考申论吗考一门还是两门公基是什么和行测一样吗就是考试科目和内容 这个主要是题型和难易度的不一样的。一般来说，公务员考试的难度和题量（型）较难和较多。事业单位考试的难度和题量（型）较易和较少。 公务员考试主要是考《行政职业能力测验》和《申论》，对于专业性较强的岗位会舍弃《申论》考《专业知识》，诸如警察的《公安基础》等。 事业单位考试主要是考《行政职业能力测验》或《公共基础知识》和《专业知识》，因为事业单位目前招考最多的工作人员主要是技术性的。《申论》涉及到的不多。 但是综合来看，两种考试的考察范围大同小异，特别是《行政职业能力测验》和《公共基础知识》之间的知识考察范围有所交叉。《行测》不外乎就是“数量关系、图形（演绎）推理、资料分析、综合常识”等；《公共基础知识》也有“数量关系、资料分析，综合常识”，唯一一点不同点的是，《公共基础知识》有时候会涉猎到“计算机基础知识、英语、写作”等。 《专业知识》的考试更侧重于与本岗位有关的基础知识，不会太难，但是很全面，一般考试的最后会有一个论述题。

　　干粉灭火器原理：　　干粉灭火器内充装的是磷酸铵盐干粉灭火剂。干粉灭火剂是用于灭火的干燥且易于流动的微细粉末，由具有灭火效能的无机盐和少量的干粉灭火器添加剂经干燥、粉碎、混合而成微细固体粉末组成。它是一种在消防中得到广泛应用的灭火剂，且主要用于灭火器中。除扑救金属火灾的专用干粉化学灭火剂外。　　干粉灭火剂一般分为BC干粉灭火剂（碳酸氢钠）和ABC干粉（磷酸铵盐）两大类：　　一是靠干粉中的无机盐的挥发性分解物，与燃烧过程中燃料所产生的自由基或活性基团发生化学抑制和负催化作用，使燃烧的链反应中断而灭火；　　二是靠干粉的粉末落在可燃物表面外，发生化学反应，并在高温作用下形成一层玻璃状覆盖层，从而隔绝氧，进而窒息灭火。另外，还有部分稀释氧和冷却作用。　　干粉灭火器原理是指灭火时，可手提或肩扛灭火器快速奔赴火场，在距燃烧处五米左右，放下灭火器。如在室外，应选择站在上风方向喷射。使用的干粉灭火　　器若是储气瓶式，操作者应一手紧握喷枪，另一手提起储气瓶上的开启提环。如果储气瓶的开启是手轮式的，则向逆时针方向旋开，并旋到最高位置，随即提起灭火　　器。当干粉喷出后，迅速对准火焰的根部扫射灭火。

请问直径的符号φ应该怎样读啊 希腊字母，中文名 斐，读音phi(fai)。 在物理上用来表示磁通量或电势。小写形式为φ。 在函数y=asin（ωx+φ）中表示向左向右平移大小。 在工程中φ表示 圆柱 材料器材的直径物理学上焦距用φ表示 眼镜的度数=1/φ Φ Phi（大写Φ，小写φ），是第二十一个希腊字母。 希腊小写字母 ，左上角的弯是开口的；而用作符号时，通常会写作 ，变了一个缩小了的大写Φ的形状（Unicode: U+03D5）。 大写的Φ用于： 物理学上的磁通量 符号用于： 物理上波动的相 电流、电压的相位 黄金分割的符号 。另外，Φ=[（√5）+1]/2 数学上复数的轭数 （argument of a plex number） 立体坐标中，一直线与 z-轴之间的夹角 欧拉函数 工程学上，代表模具的大小直径 数学上代表空集 黄金数用希腊字母Φ表示，根据斐波那契数列两两数的比值，如图。我们将这个式子展开，整理，得到一个极值，Φ=1+1/Φ，，最终结果计算为黄金数的确切值为（√5-1）/2 ，即黄金分割数。 外径或内径的符号怎么打出来 Φ是这个符号吗？让鼠标箭头指向输入法的软键盘，单击鼠标右键，选择希腊字母，屏幕右下角会显示很多字符，选择你所需要的符号。 可以参考下面两个图： 表示半径的符号 表示半径的符号：r。 在古典几何中，圆或圆的半径是从其中心到其周边的任何线段，并且在更现代的使用中，也是其中任何一个的长度。 半径的复数可以是半径（拉丁文复数）或常规英文复数半径。半径的典型缩写和数学变量名称为r。 通过延伸，直径d定义为半径的两倍：d=2r。 扩展资料： 对于常规多边形，半径与其周长相同。正多边形的内半径也称为心距。在图论中，图的半径是从u到图的任何其他顶点的最大距离的所有顶点u的最小值。具有周长（圆周）C的圆的半径为：r=c/2π。 表示一个圆的直径的方法是：希腊字母 Φ，直径的两个端点在圆上，圆心是直径的中点。直径将圆分为面积相等的两部分，中间的线段就叫直径（每一个部分成为一个半圆）。

这款车的中文名字叫现代胜达。它的外观大胆，肌肉感迷人。隐藏在发动机罩下的是现代汽车动力工厂，它搭载有一款令人自豪的2.7升V6双顶置凸轮轴发动机，强劲的179马力澎湃动力足以让驾驶它的人激情澎湃。胜达作为一款中型SUV，已经发展了三代。它的搭配相当不错，新销售价格在20-29w之间，动力为2.0TG01涡轮增压缸内直喷发动机，6速手自一体变速箱，智能电子四驱系统。同时，它还装备了安全气囊和车道偏离警告系统，使乘坐更加安全。这款车和现代豪华车雅尊用的是一个平台，在操控现象上和之前的韩系车完全不同。它已经在很多测试平台得到了证明。但它们在悬挂结构上有所不同，老款胜达上的双横臂后悬挂也被多连杆后悬挂所取代，以获得更好的操控性能。

【 #教育# 导语】 从南京市教育局了解到，2021年江苏南京义务教育招生入学工作问答指南已发布，为方便考生了解情况，现将有关事宜通知如下：　　01、2021年全市义务教育招生入学政策和去年相比，有什么变化？　　答：2019年6月23日，中共中央国务院颁布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发﹝2019﹞26号），对义务教育招生入学工作提出了新的政策性意见，教育部对贯彻执行中央文件提出了刚性要求。2020年，根据教育部、省教育厅有关义务教育招生入学工作的要求，我市贯彻落实公民同招政策，进一步放大优质资源，规范招生秩序，促进教育公平，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。2021年，我市将继续深化巩固义务教育招生改革成果，保持义务教育招生入学政策稳定。 　　02、今年我市义务教育招生入学工作如何开展？ 　　答：我市义务教育招生入学工作实行属地化管理。市教育局负责制定全市义务教育招生入学工作实施意见；区教育局负责制定本区义务教育招生入学工作实施方案及实施细则，组织开展招生入学工作；小学、初中学校按照免试入学政策要求开展招生入学相关工作。区教育局实施方案公布后，相关区的义务教育学校方可启动招生工作。 　　03、如何查询各区、各校义务教育招生政策相关信息？ 　　答：5月20日起，各区教育局将陆续公布本区义务教育招生入学工作实施方案及实施细则，明确本区义务教育学校的招生办法、报名要求、工作日程及施教区范围等，相关信息可在各区教育局政务网站查询。5月28日起，各义务教育学校将通过学校网站、微信公众号、张榜公布等不同途径公开招生入学相关信息。 　　04、义务教育学校“公民同招”的具体要求是什么？ 　　答：义务教育公办和民办学校应在规定的时间内，同步登记报名、同步招生录取、同步注册学籍，坚决杜绝义务教育学校提前招生和“掐尖”招生。这个“同步”是指“同一个时间段”，并不一定是在“同一天”。今年我市义务教育招生入学工作时间安排在5月中旬至8月上旬。 　　05、本市户籍适龄儿童少年在施教区学校入学应具备什么条件？ 　　答：公办学校实行登记入学，适龄儿童少年在施教区学校登记入学的条件为：应具有所在施教区户口，其户口原则上应与父母（或其法定监护人）在同一户籍，且户籍与实际常住地、产权证（产权证是指房屋所有权证，持有者为适龄儿童少年的法定监护人）一致，以及其他要求。 　　除上述条件外，符合下列情况的，也可在施教区学校登记入学： 　　（1）儿童少年户籍随父母（或其法定监护人）一方，并在施教区常住，另一方是不在南京市工作的现役军人、在外地工作、务农或出国定居的；父母离异，其子女户籍随法定监护人，并在施教区常住的。 　　（2）父母双方均为不在南京市工作的现役军人或公派出国工作的专家、技术人员，其子女户口单立或随祖父母（外祖父母）在施教区常住的。 　　06、今年上小学一年级，对年龄有何要求？ 　　答：根据我省有关规定，儿童入学小学需年满6周岁，今年入学的应为2014年9月1日至2015年8月31日期间出生的儿童。适龄儿童确因身体状况等原因需要延缓入学的，其父母（或其法定监护人）应当提出申请，提供二级以上医疗机构出具的医学诊断证明，由区教育局审核批准。 　　07、本市户籍小学新生报名需要带哪些材料？ 　　答：适龄儿童及其父母（或其法定监护人）到区教育局指定地点报名登记，并携带父母（或其法定监护人）及适龄儿童的户口簿、房屋产权证及预防接种证及其它有关证件（证明）。 　　08、小升初入学报名为何需要小学学籍信息? 　　答:小学毕业生的学籍信息是初一新生注册的重要依据，学籍信息通常包括学生姓名、身份证号、毕业小学名称等，入学报名时提供的相关信息应当与小学学籍卡保持一致，以确保初中学籍注册时的学生信息能对应上小学的学籍信息。外地来宁就读的小学毕业生也需准确提供相关学籍信息，否则无法在我市注册初中学籍。 　　09、怎么参加电脑随机派位？ 　　答：有意向到民办学校、有电脑派位计划的热点公办学校、南京外国语学校就读的本市户籍学生，如符合户籍所在区规定条件，可到各区指定地点报名参加电脑随机派位。电脑随机派位志愿须符合本人户籍和学校招生范围相关规定。幼升小的学生可在民办小学、热点公办小学中最多选2所报名，小升初的学生可在民办初中、热点公办初中和南京外国语学校中最多选2所报名。报名后，学生如果被电脑随机派中（报名人数小于招生计划数时，报名的学生视同派中），需在6月27日-7月7日期间到学校现场确认，完成后续相关手续，截止时间为7月7日17:00，逾期未到现场确认的，视为放弃。如果被2所学校同时派中，则需明确选择其中1所学校。 　　10、双胞胎（多胞胎）可否捆 绑摇号？ 　　为体现政策的人文关怀，充分考虑双胞胎电脑派位结果不一致，产生接送不便的问题，今年，家长可在双胞胎（多胞胎）子女参加电脑随机派位报名时，自愿申请将“双胞胎（多胞胎）绑定”电脑随机派位。若绑定电脑派位，双胞胎将作为一个号，将同时派中或同时不派中；若家长不申请，双胞胎（多胞胎）子女将与其他普通学生一样，可分别参加电脑派位。 　　11、民办学校如何通过电脑随机派位招生？ 　　答：民办学校报名人数超过招生计划数的，所有报名人员全部实行电脑随机派位录取；报名人数未超过招生计划数的，一次性全部录取。民办一贯制学校初中部招生计划小于其小学部直升需求人数时，仅面向校内采取电脑随机派位方式录取；在保证小学部直升需求后仍有余额且多余名额少于报名人数的，也要采取电脑随机派位方式录取。 　　12、参加电脑随机派位未被派中，是否可以回到施教区学校？ 　　答：参加报名但未被电脑随机派中或被派中后选择放弃的，由所在区教育行政部门按照本区政策安排入学。被电脑派中，并到派中学校现场确认录取后的学生，不得被其他学校再次录取，也不得回施教区公办学校就读。 　　13、电脑随机派位是由教育行政部门还是学校来组织实施？ 　　答：电脑随机派位由学校上级教育主管部门按照全市统一制定的操作规则组织实施，无论民办还是公办学校均不得自行组织电脑随机派位。电脑随机派位过程须有公证机构参加，全程接受公开监督，派位结果实时向社会公布。 　　14、南京外国语学校今年如何招生？ 　　答：根据教育部相关规定，由教育部确定的高中部具有高校推荐保送生资格的外语类专门学校可以进行语言类测试。2021年，南京外国语学校初中部招生只进行语言能力测评，测评内容严格依据小学课程标准，由市教育局组织专家审核把关。如果报名人数超过招生计划数的8倍以上，则通过电脑随机派位确定参加语言能力测评的学生名单。南京外国语学校制定具体的招生简章，经市教育局审核通过后向社会公布。 　　15、残疾儿童少年如何入学？ 　　答：南京市有盲、聋、培智三类共15所特殊教育学校。南京市盲人（低视力）学校和南京市聋人学校面向全市招生；各区的特殊教育学校（班）面向本区招收智障儿童少年。残疾儿童少年入学安置遵循“普校主体、普特融合”原则。义务教育普通学校不得以任何理由拒绝经教育诊断与评估认定、能够接受普通教育的适龄残疾儿童少年就近就便随班就读或休学康复后复学。政府部门和家长应切实保障适龄残疾儿童少年接受义务教育的权利，因身体原因无法到校学习的残疾儿童少年，教育行政部门根据需要，为其提供送教上门或远程教育，并纳入学籍管理。 　　16、外来务工人员随迁子女在南京如何就学？ 　　答：外来务工人员随迁子女申请到我市公办小学、初中就读，其法定监护人应向居住地区教育局提出入学申请，同时提交： 　　⑴家庭户口簿和随迁子女法定监护人身份证； 　　⑵在本市居住地连续居住且满一年的有效居住证； 　　⑶随迁子女法定监护人在宁缴纳社会保险连续且满一年凭证，或经市场监督管理部门颁发的在宁连续且满一年有效营业执照（相关证照年限计算均至当年5月31日止）。 　　各区教育局将在南京市户籍学生义务教育学位派定完成后，统筹安排符合政策的随迁子女进入公办学校就读。相关入学登记时间和学位派定时间，以各区教育局公布为准。 　　17、义务教育招生的政策照顾对象包括哪些人？ 　　答:在义务教育招生入学过程中，对以下对象的子女给予适当照顾：烈士；因公牺牲的军人，驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人；公安英模和因公牺牲、伤残警察；全国劳模、符合条件的高层次人才和优秀归国留学人员、对南京经济社会发展做出重要贡献的人员等。符合条件的国家综合性消防救援队伍人员、本市2020年赴湖北一线医务人员等子女按有关文件精神执行。照顾政策对公办学校和民办学校同样适用。 　　18、如何保障义务教育学校均衡分班？ 　　答：今年将继续在全市范围内深入推进均衡分班，促进教育公平。学校在新生入学后严格做到均衡师资、均衡生源、均衡配置教育资源。坚持阳光分班，严格均衡分班，严禁设立重点班、快慢班和实验班等，不得以分层走班等形式变相分快慢班。市、区教育行政部门将加强监管，督促学校按要求科学制定分班方案，均衡配置生源和师资；分班过程须主动接受行风监督员、责任督学、纪检部门、家长和媒体代表的监督，确保程序规范，操作透明；对分班方案、分班结果、任课教师团队等按规定时间进行公示，做到公平、公正、公开。

问题一：餐饮预订用英语怎么说 Restaurant reservations 问题二：如何用英语预定餐厅位子 用英语预定餐厅位子 Reserve a restaurant in English 问题三：中餐用英语怎么说 lunch 午餐 另一种相对西方的食物用： Chinese food 问题四：用英语说一段预定一个餐厅的桌子的话 Waiter：Thank you for calling Taichi Cantonese Cuisine Restaurant/Yuechu Western Restaurant. How may I assist you? Guest: Hi, I want to make a reservation for two. Waiter: Certainly. May I have your first name and last name? Guest: Ok, first name is May, last name is Alison. Waiter: Thank you Miss Alison. When is your reservation for? Guest: Tomorrow night at 8 o"lock. Waiter: May I have your phone number? Guest: It"s 626-306-5169. Waiter: Ok, Miss Alison. We reserved your table for two, for tomorrow evening at 8 o"lock. Guest: Ok, thank you. Waiter: You are wele, Miss Alison. 问题五：中餐英文 中餐的英文怎么读 中餐 Chinese meal； Chinese food； Chinese dinner ； 双语例句 1. She had never eaten Chinese food before. 她以前从未吃过中餐. 2. They insisted that a guaranteed supply of Chinese food was written into their contracts. 他们坚持要在合同中写入保证供应中餐的条款。 3. Chinese cooking is both low in calories and healthful. 中餐不仅热量低，而且对健康有益。 问题六：酒店餐厅预订有问哪些英文怎么说 A Hello,this is QuaCheng hotel,is there anything I can help you,sir? 你好，这里是泉城大酒店，请问您需要什么服务 B Yes, I"d like to book a room. 我需要预订一间房 A Sure,we have different type of rooms,which would you like to choose? 我们酒店有不同类型的房间，您需要哪种房间呢？ B I"m not very certain,could you give me a brief introduction,please? 我不是很确定，你能不能给我做一下简单的介绍？ A Ok,our hotel provides standard single room and double room,accordingly,we also have special treatment for VIP. 好的，我们酒店提供标准单人间和标准双人间，除此之外还有对贵宾的特殊套房 B Thank you,I want to reserve a single room which is better located between 4th floor to 7 floor.Well,I need the personnel in your hotel to open the window and clean the room before I arrive there.Is that ok? 谢谢，我想预定一间单人标准间，最好是介于4楼到7楼之间的。嗯，我需要你们的工作人员在我到达九点前打开窗户并打扫房间，可以吗？ A Ok,sir,I already taken some notes about your requirements.Now let me check the room on my puter.Well,one standard single room in 6th floor and the number is 0603,need clean and open the window,anything else? 好的，先生，我已经记下了你的要求。我先在电脑上查询一下。嗯，6楼的603房间，需要打扫并打开窗户，还有什么要求吗？ B Thanks,how much does it cost? 谢谢，房间费用是多少钱 A That is 580 RMB 房费是580元 B Don"t your hotel have discount? 你们没有折扣吗？ A I"m terribly sorry,sir.If you need a discount,you should be our VIP and stay here for at least 3 days. 非常抱歉，先生。如果你想打折必须是我们酒店的协议客户，并且至少住三天 B OK,that"s alright! 好，那就算了 A When will you arrive at our hotel,sir? 您什么时候能到达，先生？ B Around 15 to 3 P.M. 下午2点45 A OK.It"s a great honour for us to serve for you and we are all waitting for your arrival.! 好的，能为您服务是......>> 问题七：一些常见中餐用英语怎么说 oble park occupied the plateau―a park

问题一：擅长的英文怎么写？ 1、be good at; 例句：金融城的律师擅长管理。 City lawyers are good at management 2、be expert in; 例句：丝绸之路沿途的少数民族们擅长跳舞和唱歌。 The ethnic minorities along the silk road excel at dancing and singing 3、be skilled in; 4、be acplished in; 5、be adept at ; 例句：美国也证明了它擅长通过联合国进行操作。 America also proved adept at working through the un 问题二：“擅长“用英文怎么说 be good at 英[bi: ud ?t] 美[bi ?d ?t] v. 擅长; 健; 精通; 熟谙; [例句]You have to be good at spotting trouble on the way and heading it off. 你必须善于发现潜在的麻烦并加以化解。 问题三：我擅长英语怎么说(英语 I am good at English . 问题四：“最擅长”用英语怎么说？ 10分 最擅长 矗e good at be clever at ba adept in be acplished in 或用one"s favorite...

宴会预定的英语怎么说 banquet reservation 宴会用英文怎么说 party 这个很通俗 dinner 稍微正式 banquet 这个比较正式宴会厅用英语怎么说？ The banquet hall 欢迎宴会用英文怎么说 你好！ 欢迎宴会 Wele to the party 举行欢迎宴会 用英语怎么说 Hold a wele banquet Hold a wele party Hold a wele dinner 都可以的 答谢宴会的英文怎么说 答谢宴会 Return banquet 宴会的主体安排 英文怎么说 the overall arrangement for the banquet

诗可以怨到日本来讲学，是很大胆的举动。就算一个中国学者来讲他的本国学问，他虽然不必通身是胆，也得有斗大的胆。理由很明白简单。日本对中国文化各个方面的卓越研究，是世界公认的；通晓日语的中国学者也满心钦佩和虚心采用你们的成果，深知道要讲一些值得向各位请教的新鲜东西，实在不是轻易的事，我是日语的文盲，面对着贵国“汉学”或“支那学”研究的丰富宝库，就像一个既不懂号码锁、又没有开撬工具的穷光棍，瞧着大保险箱，只好眼睁睁地发愣。但是，盲目无知往往是勇气的源泉。意大利有一句嘲笑人的惯语，说“他发明了雨伞” (ha inventato I"ombrello)。据说有那么一个穷乡僻壤的土包子，一天在路上走，忽然下起小雨来了，他凑巧拿着一根棒和一方布，人急智生，把棒撑了布，遮住头顶，居然到家没有淋得象落汤鸡。他自我欣赏之余，也觉得对人类作出了贡献，应该公诸于世。他风闻城里有一个“发明品注册专利局”，就兴冲冲拿棍连布，赶进城去，到那局里报告和表演他的新发明。局里的职员听他说明来意，哈哈大笑，拿出一把雨伞来，让他看个仔细。我今天就仿佛那个上注册局去的乡下佬，孤陋寡闻，没见识过雨伞。不过，在找不到屋檐下去借躲雨点的时候，棒撑着布也还不失为自力应急的一种有效办法。尼采曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论，说都是“痛苦使然”(Der Sehmerzmacht Huhner und Dichter gackern)t1]。这个家常而生动的比拟也恰恰符合中国文艺传统里一个流行的意见：苦痛比快乐更能产生诗歌，好诗主要是不愉快、苦恼或“穷愁”的表现和发泄。这个意见在中国古代不但是诗文理论里的常谈，而且成为写作实践里的套板。因此，我们惯见熟闻，习而相忘，没有把它当作中国文评里的一个重要概念而提示出来。我下面也只举一些最平常的例来说明。《论语·季氏》讲：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨”；“怨”只是四个作用里的一个，而且是末了一个。《诗·大序》并举“治世之音安以乐”、“乱世之音怨以怒”、“亡国之音哀以思”，没有侧重或倾向那一种“音”。《汉书·艺文志》申说 “诗言志”，也不偏不倚：“故哀乐之心感，而歌咏之声发。”司马迁也许是最早不两面兼顾的人。《报任少卿书》和《史记·自序》历数古来的大著作，指出有的是坐了牢写的，有的是贬了官写的，有的是落了难写的，有的是身体残废后写的；一句话，都是遭贫困、疾病、甚至刑罚磨折的倒霉人的产物。他把《周易》打头，《诗三百篇》收梢，总结说：“大抵圣贤发愤之所为作也”，还补充一句：“此人皆意有所郁结。”那就是撇开了“乐”，只强调《诗》的“怨”或“哀”了；作《诗》者都是“有所郁结”的伤心不得志之士，诗歌也“大抵”是“发愤”的悲鸣或怒喊了。中国成语里似乎反映了这个情况。乐府古辞《悲歌行》：“悲歌可以当泣，远望可以当归”，从此“长歌当哭”是常用的词句；但是相应的“长歌当笑”那类说法却不经见，尽管有人冒李白的大牌子，作了《笑歌行》。“笑吟吟”的 “吟”字并不等同于“新诗改罢自长吟”的“吟”字。司马迁的意见，刘勰曾顺便提一下，还用了一个巧妙的譬喻。《文心雕龙·才略》讲到冯衍：“敬通雅好辞说，而坎#盛世；《显志》、《自序》亦蚌病成珠矣。”就是说他那两篇文章是“郁结”、“发愤”的结果。刘勰淡淡带过，语气不象司马迁那样强烈，而且专说一个人，并未扩大化。“病”的苦痛或烦恼的泛指，不限于司马迁所说“左邱失明”那种肉体上的害病，也兼及“坎#”之类精神上的受罪，《楚辞 ·九辩》所说：“坎#兮贫士失职而志不平。”北朝有个姓刘的人也认为困苦能够激发才华，一口气用了四个比喻，其中一个恰好和南朝这个姓刘人所用的相同。刘昼《刘子·激通》：“梗柟郁蹙以成缛锦之瘤，蚌蛤结疴而衔明月之珠，鸟激则能翔青云之际，矢惊则能逾白雪之岭，斯皆仍瘁以成明文之珍，因激以致高远之势。”后世象苏轼《答李端叔书》：“木有瘿，石有晕，犀有通，以取妍于人，皆物之病”，无非讲“仍瘁以成明文”，虽不把“蚌蛤衔珠”来比，而“木有瘿”正是“梗柟成瘤”[2]。西洋人谈起文学创作，取譬巧合得很。格里巴尔泽(Franz Grillparzer)说诗好比害病不作声的贝壳动物所产生的珠子(die Perle，das Erzeugnis deskranken stillen Muscheltieres)；福楼拜以为珠子是牡蛎生病所结成(la perle est une maladie de I"hui tre)，作者的文笔(le style)却是更深沉的痛苦的流露(1"écou-lement d"une douleur plus profonde)[3]。海涅发问：诗之于人，是否象珠子之于可怜的牡蛎，是使它苦痛的病料(wie die Perle，die Krankheitsstoff，woran das arme Austertier leidet)[4]。豪斯门(A.E.Housman)说诗是一种分泌(a secretion)，不管是自然的(natural)分泌，象松杉的树脂(like the turpentine in the fir)，还是病态的(morbid)分泌，象牡蛎的珠子(likethe pearl in the oyster)[5]。看来这个比喻很通行。大家不约而同地采用它，正因为它非常贴切“诗可以怨”、“发愤所为作”。可是，《文心雕龙》里那句话似乎历来没有博得应得的欣赏。 　司马迁举了一系列“发愤”的著作，有的说理，有的记事，最后把《诗三百篇》笼统都归于“怨”，作为其中一个例子。钟嵘单就诗歌而论，对这个意思加以具体发挥。《诗品·序》里有一节话，我们一向没有好好留心。“嘉会寄诗以亲，离群托诗以怨，至于楚臣去境，汉妾辞宫；或骨横朔野，魂逐飞蓬；或负戈外戍，杀气雄边，塞客衣单，孀闺泪尽；或士有解佩出朝，一去忘反，女有扬蛾入宠，再盼倾国。凡斯种种，感荡心灵，非陈诗何以展其义?非长歌何以骋其情?故日：‘诗可以群，可以怨。"使穷贱易安，幽居靡闷，莫尚于诗矣!”说也奇怪，这一节差不多是钟嵘同时人江淹那两篇名文——《别赋》和《恨赋》——的提纲。钟嵘不讲“兴”和“观”，虽讲起“群”，而所举压倒多数的事例是“怨”，只有“嘉会”和“入宠”两者无可争辩地属于愉快或欢乐的范围。也许“无可争辩”四个字用得过分了。“扬蛾入宠”很可能有苦恼或“怨”的一面，譬如《全晋文》卷一三九左九嫔《离思赋》就怨恨自己“入紫庐”以后，“骨肉至亲，永长辞兮!”因而“欷欺涕流”；《红楼梦》第一八回里的贾妃不也感叹“今虽富贵，骨肉分离，终无意趣”么?同时，按照当代名剧《王昭君》的主题思想，“汉妾辞宫”绝不是“怨”，少说也算得是“群”，简直就是良缘“嘉会”，欢欢喜喜到胡人那里去“扬蛾入宠”了。但是，看《诗品》里这几句平常话时，似乎用不着那样深刻的眼光，正象在日常社交生活里，看人看物都无须荧光检查式的透视。《序》结尾又举了一连串的范作，除掉失传的篇章和泛指的题材，过半数都可以说是“怨”诗。至于《上品》里对李陵的评语：“生命不谐，声颓身丧，使陵不遭辛苦，其文亦何能至此!”更明白指出了后来所谓“诗必穷而后工” [6]。还有一点不容忽略。同一件东西，司马迁当作死人的防腐溶液，钟嵘却认为是活人的止痛药和安神剂。司马迁《报任少卿书》只说“舒愤”而著书作诗，目的是避免“姓名磨灭”、“文彩不表于后世”，着眼于作品在作者身后起的功用，能使他死而不朽。钟嵘说：“使穷贱易安，幽居靡闷，莫尚于诗”；强调了作品在作者生时起的功用，能使他和艰辛孤寂的生涯妥协相安，换句话说，一个人失意不遇，全靠“诗可以怨”，获得了排遣、慰藉或补偿。大家都熟知弗洛伊德的有名理论：在实际生活里不能满足欲望的人，死了心作退一步想，创造出文艺来，起一种替代品的功用(Ersatz für den Tri-ebverzicht)，借幻想来过瘾(Phantas iebefriedigungen)[7]。假如说，弗洛伊德这个理论早在钟嵘的三句话里稍露端倪，那也许不是牵强拉拢，而只是请大家注意他们似曾相识罢了。在某一点上，钟嵘和弗洛伊德可以对话，而有时候韩愈跟司马迁也会说不到一处去。《送孟东野序》是收入旧日古文选本里给学僮们读熟读烂的文章。韩愈一开头就宣称：“大凡物不得其平则鸣。……人声之精者为言，文辞之于言，又其精也”；历举庄周、屈原、司马迁、相如等大作家作为“善鸣”的例子，然后隆重地请出主角：“孟郊东野始以其诗鸣。”一般人认为“不平则鸣”和“发愤所为作”涵义相同；事实上，韩愈和司马迁讲的是两码事。司马迁的“愤” 就是“坎#不平”或通常所谓“牢骚”；韩愈的“不平”和“牢骚不平”并不相等，它不但指愤郁，也包括欢乐在内。先秦以来的心理学一贯主张：人“性”的原始状态是平静，“情”是平静遭到了骚扰，性“不得其平”而为情。《乐记》里两句话：“人生而静，感于物而动”，具有代表性，道家和佛家经典都把水因风而起浪作为比喻[8]。这个比喻后来被儒家借为己有。《礼记·中庸》“天命之谓性”句下，孔颖达《正义》引梁五经博士贺瑒说：“性之与情，犹波之与水，静时是水，动则是波，静时是性，动则是情。”韩门弟子李翱《复性书》上篇就说：“情者，性之动。水汩于沙，而清者浑，性动于情，而善者恶”；甚至深怕和佛老沾边的宋儒程颐《伊川语》(《河南二程遗书》卷一八)也不避嫌疑：“湛然平静如镜者，水之性也。及遇沙石或地势不平，便有湍激，或风行其上，便为波涛汹涌，此岂水之性也哉!……然无水安得波浪，无性安得情也?”我们也许该把韩愈那句话安置在这个“语言天地”里，才能理解它的意义。按照古代心理学，不论什么情感都表示“性”暂时失去了本来的平静，不但愤郁是“性”的骚动，欢乐也一样好比水的“湍激”或“汹涌”。所以，韩愈《送高闲上人序》里一节应当这样句读： “喜怒窘穷，忧悲愉佚，怨恨思慕，酣醉无聊，不平有动于心，必于草书焉发之”；“有动”和“不平”就是同一事态的正负两种说法，重言申明，概括“喜怒”、 “悲愉”等情感。只要看《送孟东野序》的结尾：“抑不知天将和其声而使鸣国家之盛耶?抑将穷饿其身，思愁其心肠，而使自鸣其不幸耶?”很清楚，得志而“鸣国家之盛”和失意而“自鸣不幸”，两者都是“不得其平则鸣”。韩愈在这里是两面兼顾的，正象《汉书·艺文志》讲“歌咏”时，并举“哀乐”，而不象司马迁那样的偏主“发愤”。有些评论家对韩愈的话加以指摘[9]，看来由于他们对“不得其平”理解得太狭窄了，和“发愤”混淆起来。黄庭坚有一联诗：“与世浮沉唯酒可，随时忧乐以诗鸣”(《山谷内集》卷一三《再次韵兼简履中南玉》之一)；下句的来历正是《送孟东野序》。他很可以写“失时穷饿以诗鸣”或“违时佑侘以诗鸣”等等，却用“忧乐”二字来申说“不平”，也算是懂事的好读者。韩愈确曾比前人更明确地规定了“诗可以怨”的观念，那是在他的《荆潭唱和诗序》里。这篇文章是恭维两位写诗的大官僚的，恭维——请注意!——恭维他们的诗居然比得上穷书生的诗，“王公贵人”能“与韦布里闾憔悴之士较其毫厘分寸”。言外之意就是把“憔悴之士”的诗作为检验的标准，因为有一个大前提：“夫和平之音淡薄，而愁思之声要眇，欢愉之辞难工，而穷苦之言易好也。”《全宋文》卷一九王微《与从弟僧绰书》：“文词不怨思抑扬，则流淡无味”，正是说“和平之音淡薄”。所以，穷书生的诗才是诗的权衡。推崇“王公贵人”也正是抬高“憔悴之士”；恭维而没有一味拍捧，世故而不是十足势利，应酬大官僚的文章很难这样有分寸。司马迁、钟嵘只说穷愁使人作诗、作好诗，王微只说文词不怨就不会好；韩愈把反面的话添上去了，说快乐虽也使人作诗，但作出的不会是很好或最好的诗。有了这个补笔，就题无剩义了。韩愈的大前提有它的一些事实基础。我们不妨说，虽然“穷苦之言”的诗在质量上未必就比“欢愉之词”的诗来得好，但是“穷苦之言”的好诗在数量上的确比“欢愉之词”的好诗来得多。因为“穷苦之言”的好诗比较多，从而断言只有“穷苦之言”才构成好诗，这在推理上有问题，韩愈犯了一点儿逻辑错误。不过，他的错误不很严重，他也找得着有名的同犯，例如十九世纪西洋的几位浪漫诗人。我们在学生时代念的通常选本里，就读到下面这类名句：“最甜美的诗歌就是那些诉说最忧伤的思想的”(our sweetest songs are those that tell of saddestthoughts)；“真正的诗歌只出于深切苦恼所炽燃着的人心”(und es kommt das echte Lied/Einzig aus dem Menschenherzen，/Das ein tiefes Leid durchgluht)；“最美丽的诗歌就是最绝望的，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪”(Les plus déséspérés sont les chants les plus beaux，/Et j"en sais d"immortels qui sont de purs sanglots)[10]。上文提到尼采和弗洛伊德。称赏尼采而不赞成弗洛伊德的克罗采也承认诗是“不如意事”的产物(La poesia，come e stato ben detto，nasce dal“desiderio insoddisfatto”)[11]；佩服弗洛伊德的文笔的瑞士博学者墨希格(WalterMuschg)甚至写了一大本《悲剧观的文学史》，证明诗常是隐蔽着的苦恼(fast immer，wenn auch oftverhüllt，eine Formdes Leidens)[12]，可惜他没有听到中国古人的意见。没有人愿意饱尝愁苦的滋味——假如他能够避免；没有人不愿意作出美好的诗篇 ——即使他缺乏才情；没有人不愿意取巧省事——何况他不至于损害旁人。既然“穷苦之言易好”，那末，要写好诗就要说“穷苦之言”。不幸的是，“憔悴之士” 才能说“穷苦之言”。白居易《读李、杜诗集因题卷后》：“不得高官职，仍逢苦乱离；暮年逋客恨，浮世谪仙悲。……天意君须会，人间要好诗。”作出好诗，得经历卑屈、乱离等愁事恨事，这代价可不算低，不是每个作诗的人所乐意付出的。于是长期存在一个情况：诗人企图不出代价或希望减价而能写出好诗。小伙子作诗 “叹老”，大阔佬作诗“嗟穷”，好端端过着闲适日子的人作诗“伤春”、“悲秋”。例如释文莹《湘山野录》卷上评论寇准的诗：“然富贵之时，所作皆凄楚愁怨。……余尝谓深于诗者，尽欲慕骚人清悲怨感，以主其格。”这原不足为奇；语言文字有这种社会功能，我们常常把说话来代替行动，捏造事实，乔装改扮思想和情感。值得注意的是：在诗词里，这种无中生有(fabulation)的功能往往偏向一方面。它经常报忧而不报喜，多数表现为“愁思之声”而非“和平之音”，仿佛鳄鱼的眼泪，而不是《爱丽斯梦游奇境记》里那条鳄鱼的“温和地微笑嘻开的上下颚”(gently smiling jaws)。我想起刘禹锡《三阁词》描写美人的句子：“不应有恨事，娇甚却成愁”；传统里的诗人并无“恨事”而“愁”，表示自己才高，正象传统里的美人并无“恨事”而“愁”，表示自己“娇多”[13]。李贽读了司马迁“发愤所为作”那句话，感慨说：“由此观之，古之贤圣不愤则不作矣。不愤而作，譬如不寒而颤、不病而呻也。虽作何观乎!”(《焚书》卷三《〈忠义水浒传〉序》)“古代”是召唤不回来的，成“贤”成“圣”也不是一般诗人能够和愿意的，“不病而呻”已成为文学生活里不能忽视的现象。也就是刘勰早指出来的：“心非郁陶，……此为文而造情也”(《文心雕龙·情采》)，或范成大所嘲讽的：“诗人多事惹闲情，闭门自造愁如许”(《石湖诗集》卷一七《陆务观作〈春愁曲〉，悲甚，作此反之》)[14]。南北朝二刘不是说什么“蚌病成珠”、“蚌蛤结疴而衔珠” 么?诗人“不病而呻”，和孩子生“逃学病”，要人生“政治病”，同样是装病、假病。不病而呻包含一个希望：有那样便宜或侥幸的事，假病会产生真珠。假病能不能装得象真，假珠子能不能造得乱真，这也许要看本领或艺术。诗曾经和形而上学、政治并列为“三种哄人的玩意儿”(die drei Tauschungen)[15]，不是完全没有原因的。当然，作诗者也在哄自己。我只想举三个例。第一例是一位名诗人批评另一位名诗人。张耒取笑秦观说：“世之文章多出于穷人，故后之为文者喜为穷人之辞。秦子无忧而为忧者之辞，殆出于此耶?”(《张右史文集》卷五一《送秦观从苏杭州为学序》)。第二例是一位名诗人的自白。辛弃疾《丑奴儿》词承认：“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋”；上半阕说“不病而呻”、“不愤而作”，下半阕说出了人生和写作里另一个事实，缄默——不论是说不出来，还是不说出来——往往意味和暗示着极端(“尽”)厉害的“病”痛、极端深切的悲“愤”。第三例是有关一个姓名不见经传的作家的故事。有个名叫李廷彦的人，写了一首百韵排律，呈给他的上司请教，上司读到里面一联：“舍弟江南没，家兄塞北亡!”非常感动，深表同情说：“不意君家凶祸重并如此!”李廷彦忙站起来恭恭敬敬回答：“实无此事，但图属对亲切耳。”这事传开了，成为笑谈，有人还续了两句：“只求诗对好，不怕两重丧”(陶宗仪《说郛》卷三二范正敏《遁斋闲览》、孔齐《至正直记》卷四)。显然，姓李的人根据“穷苦之言易好”的原理写诗，而且很懂诗要写得具体，心情该在实际事态里体现出来。假如那位上司没有当场询问，我们这些后世的研究者受了实证主义(positivism)的影响，未必想到姓李的在那里“无忧而为忧者之辞”。倒是一些普通人看腻了这种风气或习气的作品。南宋一个 “蜀妓”写给她情人一首《鹊桥仙》词：“说盟说誓，说情说意，动便春愁满纸。多应念得《脱空经》，是那个先生教底?”(周密《齐东野语》卷一一)；“脱空”就是虚诳、撒谎[16]。海涅的一首情诗里有两句话，恰恰可以参考：“世上人不相信什么爱情的火焰，只认为是诗里的词藻。”(Diese welt glaubt nicht an Flammen，/und sie nimmt"s für Poesie)[17]“春愁”、“情焰”之类也许是作者“姑妄言之”，读者往往只消“姑妄听之”。我们在文学研究中，似乎恢复了小孩子时代的天真老实，把白纸上的黑字认真坐实，有时碰见“脱空经”，也看作纪实录。当然，“脱空经”的花样不一，不仅是许多抒情诗词，譬如有些忏悔录、回忆录、游记甚至于历史，也可以归入这个范畴。 　我开头说，“诗可以怨”是中国古代的一种文学主张。在信口开河的过程里，我牵上了西洋近代。这是很自然的事。我们讲西洋，讲近代，也会不知不觉地远及中国，上溯古代。人文科学的各个对象彼此系连，交互渗透，不但跨越国界，衔接时代，而且贯串着不同的学科。由于人类智力和生命的严峻局限，我们为方便起见，只能把研究领域圈得愈来愈窄，把专门学科分得愈来愈细。此外没有办法。所以，成为某一门学问的专家，在客观上是不得已的事，尽管在主观上是得意的事。“诗可以怨”也牵涉到更大的问题。古代评论诗歌，重视“穷苦之言”，而古代欣赏音乐，也“以悲哀为主”[18]；这两个类似的传统有没有共同的心理基础?悲剧已遭现代新批评家鄙弃为要不得的东西了[19]，然而历史上占优势的理论认为这个剧种比喜剧伟大[20]；那种传统看法和压低“欢愉之词”是否也有共同的心理基础?一个谨严安分的文学研究者尽可以不理会这些问题，但不妨认识到它们的存在。自注[1]《扎拉图斯脱拉如是说》(Also sprachZarathustra)第四部，许来许太(K．Schlechta)编《尼采集》(1955)第2册527页。[2]参看赵翼《瓯北诗钞》七言律三《闻心余京邸病风却寄》之二：“木有文章原是病，石能言语果为灾”；龚自珍《破戒草》卷下《释言》：“木有刘彰曾是病，虫多言语不能天。”[3]墨希格(Walter Muschg)《悲剧观的文学史》(Tragische Literaturgeschichte)第3版(1957)415页引了这两个例。[4]《论浪漫派》(Die Romantische Schvul)2卷4节，《海涅诗文书信合集》(东柏林，1961)5册98页。[5]《诗的名称和性质》(The Name and Natureof Poetry)，卡特(J．Carter)编《豪斯门散文选》 (1961)194页。豪斯门紧接说自己的诗都是“健康欠佳”(out of health)时写的；他所谓“自然的”就等于“健康的，非病态的”。加尔杜齐(Giosuè Carducci)痛骂浪漫派把诗说成情感上“自然的分泌”(secrezione naturale)，见布赛托(N． Busetto)《乔稣埃·加尔杜齐》(1958)492页引；他所谓“自然的”等于“信手写成的，不经艺术琢磨的”。前一意义上“不自然的(病态的)分泌”也可能是在后一意义上“自然的(不加工的)分泌”。[6]参看《管锥编》935—937页。[7]弗洛伊德《全集》(伦敦，1950)第14册355又433页。 　[8]参看《管锥编》1211—1212页。[9]参看沈作喆《寓简》卷四，洪迈《容斋随笔》卷四，钱大昕《潜研堂文集》卷二六《李南涧诗序》，谢章铤《藤阴客赘》。[10]雪莱《致云雀》(To a Skylark)；凯尔纳(Justinus Kerner)《诗》(Poesie)；缪塞(Musset)《五月之夜》(La NuitdeMai)。[11]《诗论》(LaPoesia)第5版(1953)158页。[12]《悲剧观的文学史》16页。[13]吴曾《能改斋漫录》卷一六王辅道《浣溪沙》：“娇多无事做凄凉”，就是刘禹锡的语意。[14]范成大诗说：“多事”，王辅道词说“无事”，字面相反，意蕴相合。单字单词的意义构成了整句整篇的意义而又被它支配；部分和全体之间是循环往反的关系。参看《管锥编》169—172页；又斯比泽(L．Spitzer)《语言学与文学史》 (Linguistics and Literary History)自注6，弗理门(D．Freeman)编《语言学与文风论文集》 (Linguistics and Lite-rary Style)(1970)36—38页。[15]让·保尔(Jean Paul)《美学导论》(Vorschule der Aesthetik)第52节引托里尔特(Thomas Thorild)的话，《让·保尔全集》(1965)第5册193页。[16] 与“梢空”同意。“经”是佛所，有“经”必有佛；《宣和遗事》卷上宋徽宗封李师师就说：“岂有浪语天子脱空佛?”[17]海涅《新诗集》(Neue Gedichts)第35首，《诗文书信合集》第1册230页。[18]参看《管锥编》946—949页。[19]例如罗勃-格理叶(Alain Robbe-Grillet)《为新派小说辩护》(Pour un nouveau Roman)(1963)55页引巴尔脱(Roland Barthes)的话，参看66—67页。[20]黑格尔也许是重要的例外，他把喜剧估价得比悲剧高；参看普罗阿(S．S．Prawer)《马克思与世界文学》(KarlMarx and World Literature)(1976)270页自注99提示的那两节。

不上班。教育局是属于政府机关，按照国家规定的法定的作息时间休息。国家实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。

suv现代santafe就是指suv现代全新胜达。全新胜达的内饰称不上十分豪华，但科技感还是挺强。在配置方面，全新胜达可以说十分丰富，而且是全方位的。如驾驶座椅电动调节和记忆功能、自动驻车、上坡辅助、陡坡缓降、倒车视频影像、定速巡航等。而乘客方面，前排座椅有通风加热功能，后排除了独立空调之外，还有侧遮阳帘。另一个优点，就是拥有强大的娱乐功能。如今各种电子产品大行其道，特别是年轻人，即便是在车上还是对各种影音功能和插口有很大的需要。为此，全新胜达充分把握了消费者的这种心理状态，蓝牙和多碟CD基本上已经是标配，还有外接的AUX、USB以及iPod接口，一个都不能少。另外，档杆前面还专门设计了一个颇大的小空间，无论是钱包还是零用钱、手机都可以放在上面。扩展资料：全新胜达搭载的是2.0T的发动机，总的来说动力十分够用。就起步来说，如果司机不把油门踏深一点，加速上就略显一般。但也要了解到，全新胜达有着接近1.8吨的车身重量，这么看来也不难理解了。不过，车身重量并没有把这款发动机考倒，转速达到了2000转左右之后，涡轮增压就开始明显介入了。随着油门的深踩，你会感到一股明显的推背感，而到了时速100公里之后，加速性能仍然不减。这说明，全新胜达的这个动力总成实力不俗，主要实力在加速中后段之后，只是涡轮介入的滞后性有点明显。全新胜达底盘采用的是前麦弗逊加后连杆独立悬挂，还有四驱的版本。另外还有着各种上下坡等辅助功能，配合智能四驱系统，还是能够满足人们一般的越野需求的。另外值得一提的是，全新胜达的静音做得不错。参考资料来源：人民网——7座家庭SUV好选择——试驾全新胜达2.0T

还有没有

公司年会主持稿简单（5篇） 主持词要把握好吸引观众、导入主题、创设情境等环节以吸引观众，年会晚会主持稿怎么写呢？下面是我整理的关于公司年会主持稿的内容，欢迎阅读借鉴！ 公司年会主持稿简单（篇1） 1:尊敬的女士们! 2:潇洒的先生们! 1.亲爱的各位来宾 合：大家，晚上好!(同时鞠躬) 1、今晚，我们欢聚一堂 2、今晚，我们载歌载舞 1、日历被一页页翻过，历史的时钟已经指向__，在新春佳节即将到来之际，我们欢聚一堂，迎来了卡行天下__年年会晚宴。 2、回首满怀激情的__年，我们卡行人走过了又一季风雨，又一季春秋。__年是极不平凡的一年，是卡行跨越式发展的起步年。 1、__年，我们卡行人开拓进取，全国建立22家枢纽，创造了一个又一个骄人的成果。 2：今天，我们相聚在这里，享受收货带给我们的欢乐，享受这段美好时光跨年晚会主持稿1：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪 2：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 1：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄 2：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞 1：今天，我们满怀激情、心潮澎湃 2：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩 1：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律 2：今天，终于迎来了属于我们卡行人的欢声与笑语。 1：今晚，只想为明天的美好，与您同欢、同乐、共醉...... 2：下面我们宣布：卡行天下__年年会晚会 12：正式开始! 公司年会主持稿简单（篇2） 林：尊敬的各位来宾 王：亲爱的员工 合：大家晚上好! 林：在这里我们先向大家拜个早年(拱手作揖) 王：时间如流水，一年的时光就这样悄悄地溜走，是如此的匆忙。 林：回顾__8年，我们__取得的成绩是可喜可贺的。这些都离不开在座的各位同仁努力及公司英明领导。 王：在这里我代表公司向在座的各位表示感谢。谢谢你们一年来的努力。 王：新年开始了，面对已经逝去的__8，让我们回顾它，让我们总结它，让我们记住它! 林：今晚我们用最嘹亮的歌声、欢呼声来迎接崭新的__吧! 二、暖场小游戏(尖叫大比拼) 王：__，我们在年会开始前先来个热身? 林：哦，怎么个热身法? 王：我们把在坐的各位分成两队，你负责左边，我负责右边，看哪边的尖叫身最响最亮。 林：好啊，这个主义不错，那咱们开始吧。 年终联欢会主持词范文一： 主持人女:尊敬的各位女士，各位先生； 主持人男：现场的所有来宾朋友们： 合:大家晚上好！（鞠躬） 主持人女:我是今晚的主持人____； 主持人男：我是今晚的主持人______； 合:再次，荣幸地感谢大家的到来！ 主持人女:今天是个好日子； 主持人男：今天是我们__大家庭一起团聚，共享喜悦的的丰收日子； 主持人女:这里充满着温馨，洋溢着欢乐和喜悦，在这里我们切实感受到了家的温暖； 主持人男：是啊，__感谢一路有您相伴，才有今天这辉煌而鼎盛的一刻！ 主持人女：下面我宣布： 合：20__“安徽__装饰工程有限公司”年终联谊晚会现场开始！ 主持人女：在__其乐融融，在__魅力无穷! 主持人男：下面有请后勤部的美女们，为我们带来开场舞《大王叫我来巡山》，掌声有请..... 主持人女：一曲热舞，带给我们劲爆十足的感觉，这就是我们__人的青春与活力，让我们再次把热烈的掌声送给开场舞者； 主持人男：曾经，花季少年，红尘醉了多少芳心； 主持人女：滚滚红尘，起起落落，缠缠绵绵，轰轰烈烈，下面一曲《红尘情歌》带给我们，掌声有请____店的情歌王子______； 主持人男：哎！ 主持人女：叹什么气呀？ 主持人男：年轻多好啊！ 主持人女：就跟你很老似得，我们__人都是有梦想，有追求的人，而且个个身怀绝技，武艺超群，但就好像不包括你在内，大家说是吧？ 主持人男：好吧，我还是听歌把，下面来自______部的一首《平凡之路》带给大家，掌声有请... 主持人女：多么好听的歌呀，平凡之路，跨过大山，越过大海，在__，有多少兄弟姐妹在平凡的岗位上，做出了令人骄傲的成绩，__发展之路，感谢有您同行！ 主持人男：俗话说，不说不笑不热闹，在__呀，还有这么一档子相亲趣事，下面有请____部的______，带来小品《尴尬的相亲》，掌声有请! 主持人女：这是我看过的最有趣的相亲类节目了，希望你们能从此走红！ 主持人男：情人眼里出西施嘛~再尴尬的相亲，只要彼此相爱，有情人终成眷属！正好应了首老歌《你在我心中永远是最美》，掌声有请______为我们倾情演唱! 主持人女：一首优美的老歌带给我们无限美好的回忆； 主持人男：一曲吉他弹唱，让我们感受别样的意境；掌声有请____部的______为我们带来吉他弹唱； 主持人女：一把吉他，一首小曲，让我们感受到了别样的风情； 主持人男：是呀，我们__的兄弟姐妹们都来自五湖四海，在这里相约是一种缘分，更是一份幸运，下面掌声有请______的朋友____为我们带来激情歌曲《四海》 主持人女：都说兄弟情深似海，从歌声中就能真切感受的到，感谢____带来的歌曲表演； 主持人男：在工作中，我们__的小伙伴们配合的可是很默契的，能达到什么程度呢？让我们眼见为实，有请______为我们带来双簧表演； 主持人女：表演是一门艺术，丰富的面部表情，传递着不同的信息，同时留下深刻的印象； 主持人男：说到表情，印象，突然，我的脑海中浮现出一位明星； 主持人女：谁呀？ 主持人男：听完这首歌您就知道,掌声有请______ 主持人男：如何？华仔的声貌再现，永远都是那么经典； 主持人女：是呀！他的歌声，他的"音容笑貌永远都是在我们的心中，此刻，一首歌能稍平我们心中的涟漪； 主持人男：下面掌声有请______为我们带来《越走越远的旅客》 主持人女：一首首歌，仿佛把我们带入了遥远的地方； 主持人男：回到现在，一曲杰克逊的舞蹈《dangerouse》带给大家无尽的狂欢； 主持人女：青春就应该这样，充满活力，激情四射，感谢______店带给我们的激情表演； 主持人男：在__，我们的每一次相遇，每一次相交，都是一种特别的缘份，都是一种无声无息的情与爱，下面由______带来的《给你们》希望大家能够喜欢； 主持人女：感谢____的一曲《给你们》，为我们带来了温馨与甜蜜； 主持人男：下面该我们__人相声界的师傅们上场了，有请______为我们带来相声《____》；或我们__人曲艺相声杂技小品，说学逗唱样样精通，这回您又不信了吧？掌声有请______为我们带来相声表演； 主持人女：我们__人还真是人才辈出呀，今天我们主要是大伙儿在一起乐呵乐呵，开心开心，忘去忧愁，忘却烦恼； 主持人男：是呀，一年一度了，大家都辛苦了，有时候我们也需要矫情矫情，哪怕《一次就好》，掌声有请____ 主持人女：情歌还真是让人陶醉呀！ 主持人男：情歌还可以让你撕心裂肺呢！有请______为我们带来《趁早》 主持人女：真是几家欢喜几家忧呀！嘱咐在坐的靓仔倩妹们，分手要趁早哦！开个玩笑！要真是分手了，可别来找我麻烦哦！ 主持人男：大伙儿甭当真哈！但只要分手就找____，她还单身呢！ 主持人女：说谁呢？我现在是主持人，公众人物，可不能八卦，年底了，今天的主要任务是娱乐，辞旧迎新，下面吉祥舞蹈带给大家，希望2023年全体__人：团结一致，再创佳绩！ 主持人男：有请____店的______带来舞蹈《踩、踩、踩》 主持人女：好日子天天有，好运年年来； 主持人男：全体__人在______董事长的带领下，创造了一个又一个佳绩； 主持人女：全体__人，愿：梦想与快乐同行，愿祖国大好河山更加美好！ 主持人男：有请______店，全体成员为我们带来大合唱《最初的梦想、奔跑与我的未来不是梦》 主持人女：不忘初心，终圆梦！ 主持人男：一路奔跑，__人！ 主持人女：感谢各位朋友莅临晚会！ 主持人男：我们对您的到来表示衷心的感谢！ 主持人女：感谢全体工作人员的大力支持！ 主持人男：20__年__装饰工程有限公司年底总结跨年晚会！ 合：到此结束，再见！（鞠躬） 年终联欢会主持词范文二： 主持人A:各位朋友，各位来宾； 主持人B:女士们，先生们，现场的所有朋友们； 合：大家晚上好！鞠躬！ 主持人A:我是今晚的主持人____ 主持人B:我是今晚的主持人____ 主持人A：再次，欢迎各位来到晚会现场； 主持人B:感谢您对____的大力支持； 合：鞠躬！ 主持人A:又一次，我们相聚在这里； 主持人B:又一次，我们重逢在这里； 主持人A:每一次都是心的交融； 主持人B:每一次都是爱的绽放； 主持人A:辞旧迎新，齐欢喜； 主持人B:对酒当歌，共此时； 主持人A:感谢____全体员工对企业，对社会所做出的贡献，正是您的一个微笑，一个感谢，给我们阜阳增添了无限色彩； 主持人B:今晚，我们____全体员工将在____举行形式丰富多彩的20__年终联谊晚会，下面我宣布： 合：20______年终联谊晚会，现在开始！ 主持人A:首先，掌声有请，我们尊敬的____总为我们做新年贺词！ 主持人B:感谢____总对我们的祝福和殷切的希望，相信20__年在____总的带领下，我们____的服务和各项指标会再上一个新台阶； 主持人A:是呀，我们要觉醒，我们____人要艰苦奋斗，自强不息，紧随时代步伐，为祖国的日益强盛做出贡献，下面掌声有请，大合唱《站起来》，让我们一睹风采！ 主持人B:感谢，合唱组激昂的表演，令人振奋，似乎这就是我们这个时代人所应有的特征； 主持人A:是呀，我们这一代人肩负着太多的责任和使命，亚历山大呀！不信？跟我来，下面请欣赏节目表演《跟我来》 主持人B:怎样？跟我来，还过瘾吧！下面还有更精彩的节目表演； 主持人A:要说既热情，火辣，又充满欢乐的舞蹈，莫过于下面的这曲《大王叫我来巡山》了，他会带给您一种轻松和愉悦感，拭目以待了吧. 主持人B:大王叫我来巡山，巡完南山，巡北山！ 主持人A:你这是什么调子呀？ 主持人B:南腔北调！ 主持人A:你正常点，我们身在大中国，就应该说中国话，普通话，北京话，you know? 主持人B:那我现在在阜阳地界，我岂不是要学说阜阳话了？ 主持人A:YES 完全，right，你看看他们是怎么学说阜阳话的！ 主持人B:阜阳话大家都会说了吧？我想你也会，惊喜送不停，大奖等你拿，下面进入到我们今晚最精彩的节目环节——抽奖活动！ 主持人A:....阅读抽奖规则，掌声有请____为我们抽取今晚的第一个大奖; 主持人B:好，感谢____神来之手，今晚的第一个大奖即将产生，他就是______....,好，恭喜这位观众喜中头彩！没中奖的朋友不要哭鼻子哦！下面您中了就行！ 主持人A:接下来，我们要进入今晚的游戏阶段，游戏规则：.... 主持人B:好，感谢大家的参与，新年笑一笑，来年财运到，我们稍作平静，一支单曲送给你，掌声有请情歌王子____带来____； 主持人A:人生就像一首歌，简单而又寓意深刻，人生又像一场战争，轰烈而又血腥，怎样的心态，您就有怎样的美丽人生，下面请欣赏小品《买单》，看看他们的人生观点，掌声有请！ 主持人B:人生随意就好，尽心就成，我们不必刻意去追求，展示真实的自我才是充实而美丽的人生，下面一曲异地风情舞蹈西班牙恰恰，带给您不一样的视觉冲击，掌声有请。 主持人A:恰恰过后就是惊喜，下面进入我们晚会的第二个抽奖环节，掌声有请____为我们抽取今晚的二等奖。 主持人B:好，感谢____的贵手相助，今晚的第二个大奖即将诞生，他就是.....好，贺喜这位嘉宾，恭喜你！ 主持人A:革命尚未成功，同志仍需努力，也许，下一个一等奖就是你，意外惊喜往往会悄然降临哦！ 主持人B:电影，电视，娱乐节目往往是我们观众朋友们最喜爱的节目类型，今晚在这里精彩也不能错过哦！ 主持人A:下面请欣赏，由同名小说，同名电视剧，而改编的同名话剧《甄嬛传》，掌声有请！ 主持人B:一个话剧，似乎把我们带回了遥远的古代，宫廷斗争，权利争夺，成了那个时期皇室内部的家常便饭； 主持人A:如今，我们生活在和平年代，是社会主义给予了我们平等、自由的生活空间，我们要学会珍惜，学会包容，学会用心去对待世间万物，下面请欣赏手语操《感恩的心》 主持人B:这是无言的爱，无声无息，但他却表达了最真挚的情感，愿我们都有一颗真挚的心，感恩的心，让这个世界充满美丽和爱！ 主持人A:下面，即将迎来今晚最激动人心的时刻，有请我们最敬爱的____为大家抽出一等奖. 主持人B:好，大奖即将揭晓，获得本届晚会一等奖的得主是____，恭喜这位朋友，同时也感谢____为我们带来好运！ 主持人A:看来大家还是比较淡定的，说明我们都是文化人，素养比较高，能控制住自己的情绪，开个玩笑啊，来年我们继续努力和期待，实在不行明天去买注彩票，安慰下自己，或许能中500万呢！ 主持人B:文化人，看文明节目，养人文素质，下面请欣赏舞蹈表演《服务文化团操》，掌声有请 主持人A:我们的表演有水准吧，那是我们的精神文明，有了这个，我们就是最合格的社会主义子弟兵，不信，您瞧瞧，有请我们的维修工闪亮登场； 主持人B:感谢我们的人们子弟兵，感谢我们的维修工，感谢全国所有服务在一线的工作人员，是您们的付出和努力让家园更加美丽，让生活更加美好，感谢您们！ 主持人A:此时此刻，我们有太多的话要说，有太多的情要抒，没关系，让我们用歌声来表达！ 主持人B:爱，在我们心中相互交融； 主持人A:情，你我彼此心灵相通； 主持人B:愿：祖国更加美好； 主持人A:愿：____团结一致，一心一意为人民服务做的更好！ 主持人B:感谢所有嘉宾和现场的朋友们！ 主持人A:本届20________联谊晚会到此结束！ 合：我们来年再相会，再见！ 公司年会主持稿简单（篇3） 主持人甲：尊敬的各位领导! 主持人乙：亲爱的各位来宾! 合：晚上好! 主持人甲: 又是一季雪飘过 主持人乙: 又是一年人增寿 主持人甲: 辞旧岁欢欣鼓舞庆胜利 主持人乙: 迎新春豪情满怀谱新篇 主持人甲：当辞旧的钟声在大地回荡，当喜庆的焰花在星空绽放，一个崭新的春天，已经向我们走来。 主持人乙：她乘着飞天的彩翼飘然而至，她寻着夸父追日的脚步款款而来。 主持人甲：此时此刻，霞光与彩翼共舞，鼓点与足音共鸣。某某地方大地啊，今夜是如此美丽，某某地方儿女的心哟，早已驻满春天的芳华。 主持人乙：在这辞旧迎新的`美好时节，我们首先向各位领导、各位来宾、全县的父老乡亲们道一声 合：拜年啦! 主持人甲:祝大家在新的一年里 主持人乙:开开心心 主持人甲:和和美美 主持人乙:红红火火 合：新春快乐!万事如意! 主持人甲：红红火火过大年，欢欢喜喜迎新春。过去的一年，面对挑战，抢抓机遇，意气风发地迈上了生产发展、生活富裕，生态良好的文明发展道路，在打造现代山水田园宜居城市和特色文化名城的进程中跨出了坚实的一步，取得了令人振奋的成就。 主持人乙：告别__年，我们迎来了新一年的新一轮太阳，从那喷薄而出的火焰里，人们看到了更加耀眼的希望，看到了更加美好的未来，让我们一起放飞一个古老民族伟大复兴的千年梦想! 主持人甲：走进__年，我们将更加坚定信念，昂首阔步，走向更加辉煌的明天。 主持人乙：年年新春年年高唱新春曲，岁岁祝福岁岁欢跳祝福舞。 主持人甲：由中共某某地方县委、县政府主办，县委宣传部、县文化广播电视局承办，县移动公司、某某地方戏大剧院、县文化馆协办的某某地方县__年“迎新年”春节文艺晚会今晚在这隆重举行。 主持人乙：希望我们的春节文艺晚会能给大家带来节日的快乐和幸福! 主持人甲：我是今晚的主持人。今天这台晚会，就由我们两人共同来为大家主持。 主持人甲：光临今天晚会的领导和嘉宾有：区委书记、区委副书记、区人大主任等领导。 主持人乙：让我们对各位领导和嘉宾的到来表示最诚挚的欢迎和衷心的感谢! 主持人甲;首先，让我们用热烈的掌声欢迎区委书记致贺词。 公司年会主持稿简单（篇4） 甲：尊敬的各位领导， 乙：亲爱的同事们： 合：大家 下午好！ 甲：我是__，在这里先给大家拜个早年了，在这喜庆快乐的新春佳节，我给大家送上祝福，祝愿大家新年快乐！ 乙：我是__，祝大家20__年X年快乐！ 甲：刚刚过去的20__年，是公司的谱写历史丰碑的一年。 乙：公司刚成立，在遭遇寒冬的大环境下，我们并没有被困难所吓倒。 甲：公司业务持续稳健的发展，并取得了良好的业绩。 乙：成功伴着艰辛，喜悦伴着汗水。我们在这里真诚的向大家说一声： 合：尊敬的领导，亲爱的同事们，你们辛苦了！ 乙：在忙忙碌碌的每一天中，我们不知不觉地迎来了崭新的20__年！ 甲：今天，让我们在这里欢聚一堂，共同畅想美好的明天。现在 合：__公司20__年会晚会正式开始！ 公司年会主持稿简单（篇5） 白：尊敬的各位领导，各位来宾， 女：来自__战斗在一线的亲人们： 合：大家下午好！ 男：冬日的__，银装素裹，彩旗飞扬，处处洋溢着灿烂的微笑。 女：__大酒店，花团锦簇，载歌载舞，声声传递着相聚的欢歌。 白：当新年的钟声响起，我们与20__挥手告别。 女：当新年的钟声响起，我们与20__激情相约。 白：当新年的钟声响起，我们回眸20__。 女：当新年的钟声响起，我们展望20__。 白：在这激动人心的日子里，我们手牵手回忆20__的光辉岁月。 女：在这热血沸腾的时刻，我们心连心祝福所有伙伴续写新的辉煌。 白：当激情与激情再一次的相约碰撞，梦想的血液将流淌出无数美丽的希望！ 女：当欢声与笑语再一次扬帆起航，明天的乐曲将弹奏的更加流畅！ 白：让我们激情舞动，让我们放声高唱！ 女：让我们插上双翼，让我们放飞希望！ 白：让我们撒下热情，让我们凝聚力量。 女：让我们把心情沸腾，让我们把快乐燃烧。 白：让我们用沸腾的心，用燃烧的清，共同携起手来。 合：迎接20__的灿烂与辉煌！ 白：现在我宣布，__公司迎新年狂欢晚会现在正式开始（音乐掌声欢呼声）！