吉林农业大学占地面积大还是长春工程学院占地面积大???/?????

应该是个学习软件.

Calgary Centre for Innovative TechnologyCalifornia Center for Innovative Transportation Clemson Computing and Information Technology Columbia College Information TechnologyCommunication, Culture and Information TechnologyCenter for Collaborative and Interactive Technologies Cámara Colombiana de Informática y Telecomunicaciones Center for Cybercrime Investigation Training等等 要看上下文

1.找到金山打字的安装目录 （例如：D:TypeEasyDataChineseT_Article 一般打开这个就可以）2..在这里新建一个文件夹，重命名为“百家姓”3.打开“百家姓”这个文件夹，在里面新建一个Windows文本文档（注意不是Word文档）把百家姓的原文复制到Windows文本文档上（退出时点击“是”把复制的百家姓原文保存好）4.然后打开金山打字通2010，进入后点击“文章练习”再点击上方的“课程选择”，选择普通文章，你会发现里面除了 “小说、散文、杂项、格言、笑话、诗歌 还有个百家姓的选项，选择百家姓，再在右边选择好课程，就可以练习百家姓的打字稿了。

学校隶属关系：吉林省学校所在地：吉林长春市同志街3066号　电话：0431-5680114 0431-5680119邮政编码：130021　网址：http：//www.ccit.edu.cn长春工程学院是经国家教育部批准，由原长春建筑高等专科学校、长春工业高等专科学校和长春水利电力高等专科学校三所高专合并，于2000年6月12日正式挂牌成立。新组建的长春工程学院是一所以工科为主，兼有经、管、文、艺术等多学科的全日制普通本科大学。学院立足地方、面向全国水利、电子、电力、建筑、机械、化工、冶金、交通、市政、工商、经贸、资源开发等行业，培养技术、管理、经济、人文、艺术方面的高等应用型人才。学院地学及相关专业有资源勘查与工程、勘查技术与工程、矿山地质、土木工程、水利工程、测绘工程、水文与水资源工程、环境工程、宝石鉴定与商贸等9个本专科专业。一、国土资源系（原地质系）发展简史国土资源系（原地质系）曾是原长春冶金地质专科学校的主体系之一，所以其发展与长春冶金地质专科学校的发展是紧密相连的。原长春冶金地质专科学校创建于1952年，长期以来是地质类专业的单科性学校。建国初期，为了适应国家进行大规模经济建设和大力发展地质事业的需要，1952年8月19日，重工业部成立了长春测量地质技术学校，学校设金属矿地质与勘探、钻探、测量、工程地质等4个专业。当时以李四光为校长的东北地质专科学校因高等学校院系调整，组建为东北地质学院（后改为长春地质学院），该校钻探、测量两个专业学生转入我校学习。1955年2月，重工业部决定我校与有色管理局所属长春地质勘探学校合并为重工业部长春地质学校。1958年秋，学校改名为长春冶金地质专科学校，地质勘探专业开始招收专科学生，首届为二年制，以后为三年制，1960、1962、1963年有三届毕业生，后因贯彻国家“调整、巩固、充实、提高”八字方针，学校又恢复为长春冶金地质学校。因“文革”运动，学校1966年中断招生，1970年恢复招生。1985年1月29日经教育部批复，学校又改为专科学校，校名为长春冶金地质专科学校，专科三年制，设有地质勘探、物理探矿、水文与工程地质、钻探工程、地质经济管理及工业分析等6个专业。学校规模1500人，年招收专科生440人，保留中专部招收高中生二年制，年招收中专生40人。1987年以来，根据社会主义经济建设的发展和地质行业改革的需要，学校开始了专业改造和结构调整工作，宗旨是：发扬地质类专业办学优势，经过改造更好地适应社会需求，扩大非地质类专业数量，尽快形成特色。经过多年的改革，目前学校已由单一地质类的专业结构，变为地质类及经济、化工、电气等较多学科类共荣的专业结构。1993年招生人数为专科580人（其中地质科类专业240人），中专40人，在校生1600人（其中专科地质类专业学生710人）。建校以来学校地质类专业毕业生约17000人，主要分布在冶金、有色、黄金、地矿、建材、化工、水电、核工业等系统的地质、矿山、勘察、建设部门。还能承担一定的科研生产任务。1993年学校更名为长春工业高等专科学校，2000年组建为长春工程学院。国土资源系（原地质系）自1952年建校以来曾开办过地质勘探、地球化学探矿、矿山地质和测量、采矿、岩矿分析、矿山地质、宝石鉴定与商贸、测绘工程、资源勘查与工程等专业。该系曾是长春冶金地质专科学校的主体，即地质勘探专业，1952年开办，1958年招收专科生，1961年停招，1985年恢复招专科；化探专业从1963年举办招收四年制地质专业中专毕业生再学习一年的化探专业进修班开始，间断后又于1983年招高中毕业生二年制中专，1986年停招；矿山地质专业从1956年开办，中间暂停招生，1975年继续举办培训班，1987年正式招收专科生；宝石鉴定与商贸专业，1995年开始招收专科生，资源勘查与工程专业，2000年招收本科生。测绘工程专业，1997年招收专科生，2002年招收本科生。二、现状全系现设有资源勘查工程、测绘工程两个本科专业，矿山工程技术、宝石鉴定与商贸两个专科专业。其中，矿山工程技术专业为原国家教委教学改革试点专业。全系设地质教研室、测绘教研室、宝石教研室、地质实验室、测绘实验室、宝石实验室、地质陈列馆，还有五个校外实习基地。全系现有全日制在校生536人，年招生260人。2005年计划达到850人。教师33人，其中教授3人，副教授12人，高级工程师2人，博士2人，硕士6人，在读博士2人，在读硕士4人，是一支教学、科研能力很强的师资队伍。近年来，完成科研教研项目30多项，获部级科技进步奖4项，省级教学成果奖5项，发表论文190余篇，出版教材专著10余部。岩石学课程被评为省级优秀课程。一名省级主讲教授，一名省级中青年骨干教师，有两人享受政府特殊津贴，三人获省部级优秀教师称号。第一任系主任崔传进教授在金矿找矿与预测方面有较高的造诣，成果显著，是吉林省地矿局顾问，多次获科技成果奖，荣获“吉林英才”称号，享受政府特殊津贴。徐光荣教授在构造地球化学与金矿床预测方面享有声誉，两次获科技进步奖，是国际矿床成因学会会员，被载入英国剑桥国际名人研究中心（IBC）名人录，是吉林省教书育人标兵，享受政府特殊津贴。刘作程教授在成矿预测方面有较高的学术造诣，在非金属矿产综合利用方面，取得“香烟焦油特效吸附剂及生产工艺”专利，被列入国家级科技成果研制功臣名录。现任系主任王志华教授，为吉林省高等学校学科建设工程首批主讲教授。三、办学成就建校51年来，为国家培养了近万名毕业生，还为许多部委举办各类培训学习班达2000多人次。毕业生主要分布在全国冶金、有色、黄金、化工、建材系统的地质、矿山单位。许多人担任了省级厅局级领导和地质队长、矿长，更多的毕业生成为技术骨干。他们之中，有全国功勋地质队队长，有全国知名大中型矿山矿长。如于1992年发现世界罕见的富集碲矿床，并进而解决了铋碲分离和冶炼加工问题的本院1967届毕业生四川有色稀贵金属公司总经理、高级工程师杨百川。办学50多年来，形成了自己的优势和特色。有一支思想政治素质、教学水平和学术水平高的教师梯队，有一种艰苦奋斗、科学求实、勇于探索、理论联系实际的良好的教风、学风。学生思想政治教育突出热爱地质事业、艰苦奋斗和探索精神的培养，教学上重视专业基础理论和实践教学，着眼于形成较强的实际工作能力，重视应用性科学研究，有教学与科研、生产结合的优良传统并取得显著效果。毕业生受到用人单位的普遍好评。科研工作实力强，有一支年龄、职称结构合理的学术梯队。矿产地质研究所为系的主要科研集体。“九五”以来，完成科研生产项目十多项，在国际及国内学术刊物上发表论文60余篇。“九五”以来，在办学过程中的改革步骤有：第一步，找准位置，保证就业率，不同的学校由于办学的条件不同，就会有不同的优势和劣势，我系的特色是具有行业特色，面向基层，面向生产一线，知识结构相对单一，毕业后前期适应力强，所以一次性就业率较好，度过了1993年地质类毕业生就业处于低谷时期，不足的是知识面不宽，工作以后后劲相对不足，为此，在教学过程中逐渐地加强对自学能力的培养；第二步，拓宽专业，广泛就业，1998年以后，地质类毕业生就业有了明显的回升，用人领域增多，要求知识结构面宽广，为此在人才培养计划中以厚基础、宽专业为方向，让学生按个性、兴趣发展；第三步，重素质，培养创新能力，在新的国际、国内背景下，要重新审定教育的观念、功能和质量标准，在基本保证就业的前提下，应提升教育在培养学生的创新、创业精神和各种综合能力中的作用，这一过程我系正处在探索阶段。由于不断的改革探索，毕业生不断适应人才市场的需求，近几年毕业生供不应求。（撰稿：王志华）

五笔打字专家Ccit3000是一个主要用于学习五笔字型输入法的软件，具有操作简单、学习练习效率高的特点，包含所有国标汉字的拆分图示使初学者不再为拆分汉字而发愁，可以使初学者在短时间内掌握五笔字型输入法。 　　五笔打字专家Ccit3000包含以下主要功能： 　　1、包含所有国标汉字的拆分图示使初学者不再为拆分汉字而发愁； 　　2、可查询每个国标汉字的五笔编码并显示五笔拆分图示； 　　3、英文指法(初学者、中级、高级、背英语单词)练习； 　　4、五笔字型字根速记练习； 　　5、整套五笔字型训练方案，它能使练习者从最基本的英文指法学习开始，一直到训练成五笔高手； 　　6、较强的文字录入速度测试功能，可避免被测者作弊，可作为文字录入速度鉴定的测试软件； 　　7、包含小学、初中、高中、大学四六级的英语单词，还包括“每日一句”、“英语900句”的所有句型，使你能在练习英文指法的同时学习英语； 　　8、英文字母打字游戏。

应该是系统问题，建议你用WIN7安装光盘修复，或者重装。

一名80后教育工作者 高考规划10余年行业经验 欢迎留言感谢关注

打电话到移动人工服务说开校园网 帐号就是你手机号 密码自己设

看看这个怎么样：import java.io.*;import java.net.*;import javax.swing.*;import java.awt.*;import java.awt.event.*;import java.util.*;import ccit.Message;public class Server extends Thread{ public static final int PORT = 1112; Socket socket; ServerSocket serverSocket; static Vector usrList=new Vector(1,1); public Server() { try { serverSocket=new ServerSocket(PORT); } catch(IOException ioe) { System.out.println("Can"t set up server socket."+ioe); } System.out.println("server start ..."); this.start(); } public void run() { try { while (true) { System.out.println("正在等待连接....."); socket = serverSocket.accept(); //PrintWriter pw=new PrintWriter(socket.getOutputStream()); // pw.println("aaa"); usrThread ut=new usrThread(socket); usrList.addElement(ut); } } catch(IOException ioe1) { System.out.println("Can"t set up user thread"+ioe1); } } public static void main(String args[]) { Server sobj=new Server(); }}class usrThread extends Thread{ Socket socket; ObjectInputStream osFromClient; ObjectOutputStream osToClient; thPut tp; thGet tg; static int msgCount=0; static Vector msgBox = new Vector(1,1); int localCount=0; public synchronized void writeMsg(Message msg) { msgBox.addElement(msg); msgCount++; } public synchronized Message readMsg() { Message msg=(Message)(msgBox.elementAt(localCount)); return msg; }public usrThread(Socket s) { socket=s; try { osFromClient=new ObjectInputStream(socket.getInputStream()); osToClient=new ObjectOutputStream(socket.getOutputStream()); System.out.println("osToClient and osFromClient finished!"); this.start(); tp=new thPut(); tp.start(); tg=new thGet(); tg.start(); } catch(Exception e) { System.out.println("usrThread init error! "+e); }} public void run() { } class thPut extends Thread { Message msg; public void run() { try { while(true) { msg = (Message)osFromClient.readObject(); writeMsg(msg); System.out.println(msg.fromname+" says: "+msg.message); } } catch(Exception e) { System.out.println("Receive error"+e); } } } class thGet extends Thread { //Declare the currnet message get from readMsg method Message msg=new Message(); public void run() { try { while(true) { while (localCount>=msgCount) { this.sleep(1); } msg=readMsg(); System.out.println("Write to "+msg.toname); osToClient.writeObject(msg); System.out.println(String.valueOf(localCount)); localCount++; } } catch(Exception e) { System.out.println("cant write msg to client"+e); } } }}客户端代码：import java.io.*;import java.net.*;import java.util.*;import java.awt.*;import javax.swing.*;import java.awt.event.*;import ccit.Message;public class ClientChat extends JFrame{ static long sum; JLabel lpublic=new JLabel("公共聊天区"); JLabel lprivate=new JLabel("私人聊天区"); JLabel lgetlist=new JLabel("在线用户"); JTextArea taPublicMsg=new JTextArea(10,15); JTextArea taPrivateMsg=new JTextArea(6,10); JTextField tfSendMsg=new JTextField(40); JButton bsend=new JButton("发送"); JButton bexit=new JButton("退出"); JPanel pLabelPub=new JPanel(); JPanel pLabelPri=new JPanel(); Vector userVector=new Vector(1,1); JList userList=new JList(); Socket socket=null; String name; ObjectOutputStream oos=null; ObjectInputStream ois=null;public ClientChat(String name) { JScrollPane scrpPub=new JScrollPane(taPublicMsg); pLabelPub.setLayout(new BorderLayout()); pLabelPub.add(lpublic,BorderLayout.NORTH); pLabelPub.add(scrpPub,BorderLayout.CENTER); JScrollPane scrpPri=new JScrollPane(taPrivateMsg); pLabelPri.setLayout(new BorderLayout()); pLabelPri.add(lprivate,BorderLayout.NORTH); pLabelPri.add(scrpPri,BorderLayout.CENTER); JPanel pGetMsg=new JPanel(); pGetMsg.setLayout(new GridLayout(3,1,5,5)); pGetMsg.add(pLabelPub); //pGetMsg.add(taPublicMsg); pGetMsg.add(pLabelPri); //pGetMsg.add(taPrivateMsg); JPanel pSendMsg=new JPanel(); pSendMsg.setLayout(new FlowLayout()); pSendMsg.add(tfSendMsg); pSendMsg.add(bsend); pSendMsg.add(bexit); pGetMsg.add(pSendMsg); userVector.addElement("To All"); userList.setListData(userVector); JScrollPane scrpList=new JScrollPane(userList); JPanel pGetList=new JPanel(); pGetList.setLayout(new BorderLayout()); pGetList.add(lgetlist,BorderLayout.NORTH); pGetList.add(scrpList,BorderLayout.CENTER); this.getContentPane().setLayout(new BorderLayout()); this.getContentPane().add(pGetMsg,BorderLayout.CENTER); this.getContentPane().add(pGetList,BorderLayout.EAST); this.setTitle("小桥流水(花语)聊天室(在线用户"+(++sum)+"位)"); this.setSize(500,300); this.setVisible(true); this.name=name; //this.socket=socket; try { System.out.println("正在连接....."); InetAddress addr = InetAddress.getByName(null); System.out.println("addr = " + addr); //socket = new Socket(addr,Server.PORT); //socket = new Socket("127.0.0.1",1112); ois=new ObjectInputStream(socket.getInputStream()); oos=new ObjectOutputStream(socket.getOutputStream()); //PrintWriter pw=new PrintWriter(oos); Message msgLogin=new Message("To All",name,"Login","Login"); //pw.print(msgLogin); oos.writeObject(msgLogin); new manageThread().start(); } catch(Exception e) { System.out.println("JFtame error:"+e); } }public class sendListener implements ActionListener { public void actionPerformed(ActionEvent evt) { Message getMsg=new Message(); getMsg.toname=userList.getSelectedValue().toString(); getMsg.fromname=name; getMsg.message=tfSendMsg.getText(); getMsg.command="chat"; try { oos.writeObject(getMsg); } catch(Exception e) { System.out.println("Send:"+getMsg.message); } } }public class exitListener implements ActionListener { public void actionPerformed(ActionEvent evt) { Message getMsg=new Message("To All",name,"","Logout"); try { oos.writeObject(getMsg); } catch(Exception e) { System.out.println(e); } ClientChat.this.setVisible(false); } }public class manageThread extends Thread { Message GetMessage; public void run() { while(true) { try { GetMessage=(Message)ois.readObject(); if(GetMessage.command.equals("Login")) { userVector.addElement(GetMessage.fromname); userList.setListData(userVector); taPublicMsg.append(GetMessage.fromname+"has arrived! "); }if(GetMessage.command.equals("Logout")) { int i=0; for(i=0;i<userVector.size();i++) { if(((String)userVector.elementAt(i)).equals(GetMessage.fromname)) { System.out.println("i="+i); break; } } if(i<userVector.size()) { userVector.removeElementAt(i); userList.updateUI(); } taPublicMsg.append(GetMessage.fromname+"has left! "); }if(GetMessage.command.equals("chat")) { if(GetMessage.toname.equals(name)) { taPrivateMsg.append(GetMessage.fromname+"say to me:"+GetMessage.message+" "); } else { taPublicMsg.append(GetMessage.fromname+"say to all:"+GetMessage.message+" "); } } } catch(Exception e) { System.out.println("GetMessage error:"+e); break; } } } }/* public static void main(String args[]) { Socket socket=null; new ClientChat(socket,"all"); }*/}import java.awt.*;import javax.swing.*;import java.awt.event.*;import java.net.*;import ccit.Message;public class ClientLogin extends JApplet{ JLabel lname=new JLabel("用户名："); JLabel lpasswd=new JLabel("密 码："); JTextField tname=new JTextField(10); JTextField tpasswd=new JTextField(10); JButton blogin=new JButton("登录"); //Socket socket=null; public void init() { JPanel pup=new JPanel(); JPanel pdown=new JPanel(); pup.setLayout(new GridLayout(2,2,5,5)); pup.add(lname); pup.add(tname); pup.add(lpasswd); pup.add(tpasswd); pdown.setLayout(new FlowLayout()); pdown.add(blogin); blogin.addActionListener(new loginListener()); this.getContentPane().setLayout(new BorderLayout()); this.getContentPane().add(pup,BorderLayout.CENTER); this.getContentPane().add(pdown,BorderLayout.SOUTH); }public class loginListener implements ActionListener { public void actionPerformed(ActionEvent evt) { if(evt.getSource()==blogin) { try { //Socket socket=new Socket(InetAddress.getLocalHost(),7000); Socket socket=new Socket("127.0.0.1",1112); ClientChat customer=new ClientChat(tname.getText()); } catch(Exception e) { System.out.println("Client error:"+e); return; } } } }}package ccit;import java.io.*;public class Message implements Serializable{ public String toname; public String fromname; public String message; public String command;

试着用木马扫描一下看看我在网上查到的资料是安全的

copyCCITCert.dll%SystemRoot%system32copyCCITEnrl.dll%SystemRoot%system32copyeay_client.dll%SystemRoot%system32copylibeay32_ccit.dll%SystemRoot%system32copyx509certwork.dll%SystemRoot%system32copylibeay32.dll%SystemRoot%system32copycspproc_3_0.dll%SystemRoot%system32copydapkcs11.dll%SystemRoot%system32copyDTCSP.dll%SystemRoot%system32这一段就是说把上面COPY后面所说的文件复制到%SystemRoot%system32这个文件夹里.md%SystemRoot%system32 wca这一句是在%SystemRoot%system32里建一个文件夹叫RWCA的文件夹copyrwcaCCITCert.dll%SystemRoot%system32 wcacopyCCITEnrl.dll%SystemRoot%system32 wcacopyeay_client.dll%SystemRoot%system32 wcacopylibeay32_ccit.dll%SystemRoot%system32 wcacopyx509certwork.dll%SystemRoot%system32 wcacopylibeay32.dll%SystemRoot%system32 wcacopycspproc_3_0.dll%SystemRoot%system32 wcacopydapkcs11.dll%SystemRoot%system32 wcacopyDTCSP.dll%SystemRoot%system32 wca这一段的意思就是把copy后面所指的文件复制到刚才建的那个RWCA这个文件夹里.(%SystemRoot%system32 wca)regsvr32/s%SystemRoot%system32 wcaccitenrl.dllregsvr32/s%SystemRoot%system32 wcaccitcert.dll这个的意思是把ccitcert.dll这个文件添加到注册表里去.delCCITCert.dlldelCCITEnrl.dlldeleay_client.dlldellibeay32_ccit.dlldelx509certwork.dll这段的意思就是删除当前位子下的几个文件(DEL后面的几个文件)很明显,总的意思就是把几个文件复制到你的系统文件夹里.然后再把它们导进注册表里,再把原来的文件册掉不留痕迹。

我学的是电气工程及其自动化专业，在就业方面还是比较不错的。如果学校好的的话可以进入国家大的电力企业，一般的学校也可以找到不错的工作，毕竟生活中电工还是比较受重视的！我认为电气自动化专业应该是首选！既有强电也有弱电，到大三就会分小方向的，相信会有你感兴趣的方向！

用手

一:点击开始菜单二:选择设置三:选择任务栏和开始菜单四:把"总在最前"打上勾就好了!

链接: https://pan.baidu.com/s/1-mt_9R9yBFkUUUoPcciT-w 提取码: ri2n 《神秘魔法部 Secret Magic Control Agency》导演: Alexey Tsitsilin制片国家/地区: 俄罗斯语言: 俄语、英语上映日期: 2021-03-18(俄罗斯)、2021-03-25(美国)又名: Hansel and Gretel格蕾特（Gretel）被指派调查本世纪的罪行–国王的神秘失踪。她的兄弟汉瑟（Hansel）是一位著名的骗子，给魔法监察员无可挑剔的声誉蒙上了一层阴影，使本来已经很困难的案件变得复杂起来。秘密机构知道，只有在格勒泰尔（Gretel）的知识和汉瑟（Hansel）的才智结合在一起，他们才能找到国王。他们将一起追踪魔法世界的阴森诡秘的秘密，与邪恶势力作斗争，并向强大的女巫发起挑战。

1、点击电脑右下角开始，在弹出的页面点击“控制面板”。2、选择“时钟，语言和区域”。3、点击“更改键盘或其它输入法”。4、选择“键盘和语言”，点击“更改键盘”。5、选择需要的输入法并“添加”即可。英文、汉字录入学习测试软件Ccit2000是Ccit5.01的更新换代版，是一个全新的32位Windows应用软件，它具有DOS版Ccit的所有优点，并根据Windows平台的特点作了较大的改进，使得Ccit2000最适合于在Windows平台下进行英文指法及汉字录入学习。Ccit2000还具有边练英文指法边背英语单词的功能。Ccit2000特别适合用来作为Windows平台下汉字录入培训的教学软件。

软件名称：86五笔打字训练 [国产] 软件授权：免费软件 使用平台：Win9X/Me/NT/2000/XP 软件开发：HomePage 软件简介： 袖珍型打字练习软件，便于软盘拷贝与携带。虽小巧，可功能毫不逊色。此软件克服前人编写方案的不足之处，去粗取精，突出重点。对于初学用户，可以迅速帮助他们掌握五笔字型输入技术；对于早期用户，可以通过其中的多项训练模式，达到巩固、提高的目的。本软件各个练习环节，均可实时查询所要输入字根、单字、词组的编码和键位（敲击一下空格键即可），极大地方便了练习用户。此软件的发行，诚为广大86五笔爱好者、电脑教学者难得的一学习与收藏之物。 软件名称：98五笔打字训练 [国产] 软件授权：免费软件 使用平台：Win9X/Me/NT/2000/XP 软件开发：HomePage 软件简介： 袖珍型打字练习软件，便于软盘拷贝与携带。虽小巧，可功能毫不逊色。此软件克服前人编写方案的不足之处，去粗取精，突出重点。对于初学用户，可以迅速帮助他们掌握五笔字型输入技术；对于早期用户，可以通过其中的多项训练模式，达到巩固、提高的目的。本软件各个练习环节，均可实时查询所要输入字根、单字、词组的编码和键位（敲击一下空格键即可），极大地方便了练习用户。此软件的发行，诚为广大98五笔爱好者、电脑教学者难得的一学习与收藏之物。 软件名称：爱不释手(Typingfaster) [国产] 软件授权：测试软件 使用平台：Win9X/Me/NT/2000/XP 软件开发：HomePage 软件简介： Typingfaster 是一款新型打字训练软件。针对各种不同类型用户，帮助您迅速提高打字速度。主要特点：打字材料任选：所有纯文本文件，网页文件，以及RTF文件都可以成为你的训练对象；语言不限：无论英语，汉语，日语，朝语以及其它任何语言或它们的混合文本，都可以进行练习；输入法任选：无论拼音，五笔或是其它任何输入法都可进行练习；自动找词：对于五笔字型输入法86版，任意汉语文本实现词组编码提示，即有词打词。测试结果详尽：除了普通的速度，准确率等，利用软件提供的指法检测功能可以得到您对每个字母的平均反应时间及其它信息。此外，软件界面精美大方并可实现换肤。输入法编码和词组提示可尽一步扩展其它输入法。安装文件只有400余K，便于下载。 软件名称：标准盲打指法练习 [国产] 软件授权：共享软件 使用平台：WIN95/98/NT 软件开发：HomePage 软件简介： 系统的练习打字指法的中文软件 本软件共提供了20课指法练习(从a -z 0-9 ..提示每键所用的手指,显示正确的练习发法),通过本软的练习,你一定可学会"盲打",成为打字高手; 真正的科学系统练习的教程,快来下载吧。 软件名称：Ccit [国产] 软件授权：免费软件 使用平台：Win9X/Me/NT/2000/XP 软件开发：HomePage 软件简介： 汉字录入学习测试软件Ccit2000是Ccit5.01的更新换代版，是一个全新的32位Windows应用软件，它具有DOS版Ccit的所有优点，并根据Windows平台的特点作了较大的改进，使得Ccit2000最适合于在Windows平台下进行英文指法及汉字录入学习。Ccit2000还具有边练英文指法边背英语单词的功能。 Ccit2000特别适合用来作为Windows平台下汉字录入培训的教学软件。 软件名称：打字高手 [国产] 软件授权：免费软件 使用平台：WIN95/98/NT 软件开发：HomePage 软件简介： 软件说明： 1、一个符合WINDOWS规范的五笔（其它）输入法练习及测试程序 2、本程序简单易学，能很快上手,本程序覆盖五笔学习全过程的内容。 3、自动记录成绩，每秒一次的成绩更新，使学习紧张刺激。4、多种帮助形式，体现作者的对用户的体贴和心细。5、学习者等级自动升级及个人业绩，迫使学习者不断追求新的目标。充分体会学习的成功和乐趣。难度自我调节，充分适应您个性的发展。6、支持同时设置多个用户。 7、个性化设置，使软件更适合于您。8、增加音乐功能，让您欢快的环境中学习。9、输入法自助设置，使软件更适用于多种输入法，使您的学习更有针对性。10、详细的帮助文件，使您使用更方便。 软件名称：打字高手—文录教学鉴定系统 [国产] 软件授权：免费软件 使用平台：Win95/98/NT/2000 软件开发：HomePage 软件简介： 功能介绍：Win95下集教学、训练、测试于一体的指法及五笔字型专业培训软件，功能强大，使用方便。一、功能强大的五笔教学 1、可分区进行五笔字根练习，提供区位助记词 2、键名、成字字根、交叉识别码编码练习 3、一二三级简码练习，提供高频汉字键位图 4、五笔词组录入练习，可自由选择不同类型词组练习 5、文章录入练习，将测试文章做为练习使用 每项都有字根键盘图帮助及单字五笔编码示意图或五笔词组编码帮助二、指法训练 1、基准键练习 2、各字母键练习 3、数字键练习 4、字符键练习 5、综合练习 每项都可即时取得键位帮助，涵盖指法训练各个过程三、自由练习 提供中英文录入窗口，并具有剪切、复制、粘贴等基本编辑操作， 也可作为文本编辑器使用。四、多达60多篇幅图文并茂的指法及五笔打字教程。五、中、英文测试 实时显示速度、正确率，并自动计算综合得分及自动保存成绩。六、定时间、定文章中、英文录入考核七、成绩智能查询 自动绘制测试成绩曲线图。 可查询个人中英文测试时间、成绩、测试文章及每次中英文测试的排名情况。 可查阅各项练习时间及成绩并可删除个人部分练习记录。八、可预览及打印输出各项练习、测试及成绩曲线。九、背景音乐播放及设置十、自由挂接外部程序十一、直观方便的网络监控操作 可手动、自动刷新数据，历史记录记载，消息发送， 数据维护，预览打印，远程密码修改，远程屏幕截取， 桌面锁定，关闭程序及电源等。十二、网络管理员设置 提供利于教学网络管理的设置。并让管理员具有充分的能动性。 软件名称：打字赛手 [国产] 软件授权：共享软件 使用平台：Win9X/Me/NT/2000/XP 软件开发：HomePage 软件简介： 打字的最大障碍是什么？是速度！拼音输入法人人会用，就是速度不能提高。汉字部件型输入法，作为登上中文速录的唯一阶梯，强调的是字根分布的均衡性、协调性、规律性。如何在26个字母这个热键区内，科学安排字根，是高速录入汉字的前提！本练习软件把握了这个“前提”，选择了更快、更好的输入工具。为培养和造就顶尖的打字赛手提供了可行的解决方案。 软件名称：跟我学打字 [国产] 软件授权：免费软件 使用平台：Win95/98 软件开发：HomePage 软件简介： caikbtop4win9x本软件主要针对指法训练,从基本键开始进行分类练习,操作界面简单、直观生动,能吸引学生学习兴趣.并出示简单评价. 软件名称：汉字五笔指法练习 [国产] 软件授权：免费软件 使用平台：Win95/98 软件开发：HomePage 软件简介： 专业录入员工作之余的轻松一刻，电脑培训学校的最佳选择，初学者的必修一课 ，于教娱乐：这个东东其实是一个紧张刺激的游戏软件吆，它将那些枯燥乏味的指法练习变成了生动有趣的电脑游戏，这个东东将那些常用的汉字和词组组合起来变成了游戏，由简到难，一点一点，在游戏中您会不知不觉，将那些抽象的汉字及编码办成了手指的敲打，好了不说了。紧张刺激：画面上的汉字随机降落，整个屏幕眼花缭乱，随您打击速度的加快游戏速度越来越快，难度也越来越大，您几乎没有时间考虑汉字的编码，要凭感觉敲打键盘。游戏规则：屏幕顶端随机掉下一些汉字或词组，您必须快速击中（输入）这些汉字或词组，如果您击中，则这些汉字或词组就会爆炸。如不能及时击中，这些汉字或词组就会向下落，如这些汉字或词组落到底端，则底端的.就会爆炸，一旦.全部爆炸，游戏宣告结束，报告您游戏时间、速度、得分等。 软件名称：《金手指》多媒体打字学习软件 [国产] 软件授权：免费软件 使用平台：Win95/98/NT/2000 软件开发：HomePage 软件简介： 《金手指》多媒体打字学习软件特点：1、图，文，声并茂，使您的录入练习更加生动有趣。2、打字教学使您能够正确、快速掌握微机录入要领。3、指法练习生动形象。4、练习的内容更加生动有趣。5、游戏精彩，在您的学习中添加乐趣。6、F1反查编码，更便于学习。7、独立的五笔输入法。 软件名称：盲打之友 [国产] 软件授权：免费软件 使用平台：Win95/98/NT/2000 软件开发：HomePage 软件简介： 《盲打之友》真正的让您：盲打轻松一点，输入胜人一筹。输入速度的关键在于盲打，盲打的关键在于正确的指法。《盲打之友》能够让您轻松掌握正确的指法，短期内提高您的盲打速度，真正达到事半功倍的效果。朋友，难道您就不想试一下吗？《盲打之友》是针对电脑初学者练习盲打指法的教育软件。它能让电脑初学者迅速掌握正确的盲打指法，提高盲打速度，为以后的电脑学习打下坚实的基础。学电脑，从学盲打开始。学盲打，请用《盲打之友》。《盲打之友》本身的使用是非常简单而易上手的，没有复杂的界面，让人一看就会。对于初学者来说是最恰当不过了。让《盲打之友》成为您学电脑的启蒙老师吧！ 软件名称：名句快打 [国产] 软件授权：免费软件 使用平台：WIN95/98/NT 软件开发：HomePage 软件简介： 你想在学习英语名句的同时提高英文打字速度吗？你手里有小巧实用的工具吗？如果你那些动则上M的软件厌倦了的话，请试试我的名句快打。也许你会有意想不到的惊喜！记住哟，你的电脑里可得有VB运行库才行！ 软件名称：明天打字员 [国产] 软件授权：共享软件、免费软件 使用平台：Win95/98/NT/2000 软件开发：HomePage 软件简介： 本软件（原明天五笔高手速成）坚持“简单是美，易用为王”的原则，是一个真正适合于家庭、个人用户的打字教学练习软件，同时也适用于各公司、学校打字培训、教学使用。本软件提供多种汉字输入法让您选择，包括五笔输入法86版、五笔输入法98版、二笔输入法、双拼输入法。作为一个深受欢迎的打字教学练习软件，除了提供齐全的功能外，本软件还有别的练习软件所不具备的四处闪光点：1、指法：动画教学，标准盲打指法提示。2、打字练习：提供速成教程，不用再看书本：。3、文章测试：词组动态提示，见词打词，不成词组才打单个汉字。4、练习F1、测试F2动态显示键盘图。 软件名称：明天五笔高手速成 [国产] 软件授权：免费软件 使用平台：WIN95/98/NT 软件开发：HomePage 软件简介： 本软件是一个运行于Win95、Win98、Win2000、Winnt系统下的五笔练习教学软件，该软件界面简洁，无须学习即可使用，功能全面，增加了许多五笔练习软件所没有的口诀练习，让初学者在练习过程中自然而然记住二十五句口诀，无须再专门对着书本背口诀。打字测试部分，测试所用的文本都经过精选，充满趣味性，并且还添加了自选文本功能——即你可选用你感兴趣的文本文件作为测试文本。本软件原是为电脑培训学校开发，并已被许多电脑学校所采用，现将它放在网上让大家下载，目的是让所有中国人无须进电脑培训学校，也可以快速掌握汉字输入法，解决中国人学电脑入门难的问题。 软件名称：轻轻松松学五笔 WinCet [国产] 软件授权：共享软件 使用平台：Win9X/Me/NT/2000/XP 软件开发：HomePage 软件简介： 一个万能打字练习和文字比较软件(提供动态键盘帮助，字体颜色设置，王码五笔86、王码五笔98、全拼、双拼、表形码和郑码输入法帮助。练习内容齐全：由系统提供王码五笔86、王码五笔98码元练习、各种键名字、成字字根、各级简码、全码、末笔识别码、各类词组及一、二级字库等练习；并提供了政治、经济、军事、散文、文学作品等练习文章。提供财经类学生的数字传票练习。具有网络考试功能和局域网聊天功能。提供订正功能：对输入错误的字符提供再次练习的机会。提供文本文件和WORD文档比较功能，是计算机文字录入竞赛的最好帮手！ 软件名称：3L打字训练 [国产] 软件授权：免费软件 使用平台：Win95/98/NT/2000 软件开发：HomePage 软件简介： 这是3L打字训练的最新版本，完全重新编码，有如下特点： (1)、更强的功能； (2)、更快的速度； (3)、老版本的操作方式； (4)、大量的个性化设置； (5)、华丽的界面； (5)、更简易的安装方式； 已做成安装包，下载后运行安装即可使用。 软件名称：TypingMaster 软件授权：共享软件 使用平台：Win9X/Me/NT/2000/XP 软件开发：HomePage 软件简介： 一个系统的练习与指引的打字练习软件。提供循序渐进的练习与轻松的打字游戏，为你分析在这些练习中哪些字母你最常出错？然后再针对这些你常犯的错误对症下药，提供相应练习程序来改进。 软件名称：五笔编码查寻程序 [国产] 软件授权：免费软件 使用平台：Win9X/Me/NT/2000 软件开发：HomePage 软件简介： 五笔编码查寻程序是一个可查86版五笔和98版五笔输入法编码的程序，还可以用拼音来查寻，也可以反查一个汉字的拼音，是五笔使用者的必备工具。 软件名称：五笔打字通 [国产] 软件授权：共享软件 使用平台：Win9X/Me/NT/2000/XP 软件开发：HomePage 软件简介： 五笔打字通是一款专为五笔学习的朋友设计的练习软件，它跟市面的上其它五笔学习软件最大的不同在于它提供了强大的帮助功能，使您的学五笔的难度下降了一半，效率提高了一倍。您有了它再也不用去翻五笔字典，也不用去问老师和同学了！它特别适合五笔初学者使用，汉字拆分提示，键盘提示，声音提示，编码提示随着您打汉字的同时给予提示，五笔打字不再难，您只需做到多打，多练，熟能生巧。

没什么特别的,就是复制一些系统的进程程序和删除一些系统文件而已

这个不清楚……

金山打字通

郭美美的 不怕不怕

与在家烧蜂窝煤的能量消耗差不多。300克×10=3公斤因为它是精媒合计到10块蜂窝煤取暖和10度电暖风空调几乎一致。但是蜂窝煤污染是个问题。

万古仙穹动漫在爱奇艺可以看，如果是小说就在顶点小说网看，望采纳！

WT

以下几个不错： 软件名称：86五笔打字训练 [国产] 软件授权：免费软件 使用平台：Win9X/Me/NT/2000/XP 软件开发：HomePage 软件简介： 袖珍型打字练习软件，便于软盘拷贝与携带。虽小巧，可功能毫不逊色。此软件克服前人编写方案的不足之处，去粗取精，突出重点。对于初学用户，可以迅速帮助他们掌握五笔字型输入技术；对于早期用户，可以通过其中的多项训练模式，达到巩固、提高的目的。本软件各个练习环节，均可实时查询所要输入字根、单字、词组的编码和键位（敲击一下空格键即可），极大地方便了练习用户。此软件的发行，诚为广大86五笔爱好者、电脑教学者难得的一学习与收藏之物。 软件名称：98五笔打字训练 [国产] 软件授权：免费软件 使用平台：Win9X/Me/NT/2000/XP 软件开发：HomePage 软件简介： 袖珍型打字练习软件，便于软盘拷贝与携带。虽小巧，可功能毫不逊色。此软件克服前人编写方案的不足之处，去粗取精，突出重点。对于初学用户，可以迅速帮助他们掌握五笔字型输入技术；对于早期用户，可以通过其中的多项训练模式，达到巩固、提高的目的。本软件各个练习环节，均可实时查询所要输入字根、单字、词组的编码和键位（敲击一下空格键即可），极大地方便了练习用户。此软件的发行，诚为广大98五笔爱好者、电脑教学者难得的一学习与收藏之物。 软件名称：爱不释手(Typingfaster) [国产] 软件授权：测试软件 使用平台：Win9X/Me/NT/2000/XP 软件开发：HomePage 软件简介： Typingfaster 是一款新型打字训练软件。针对各种不同类型用户，帮助您迅速提高打字速度。主要特点：打字材料任选：所有纯文本文件，网页文件，以及RTF文件都可以成为你的训练对象；语言不限：无论英语，汉语，日语，朝语以及其它任何语言或它们的混合文本，都可以进行练习；输入法任选：无论拼音，五笔或是其它任何输入法都可进行练习；自动找词：对于五笔字型输入法86版，任意汉语文本实现词组编码提示，即有词打词。测试结果详尽：除了普通的速度，准确率等，利用软件提供的指法检测功能可以得到您对每个字母的平均反应时间及其它信息。此外，软件界面精美大方并可实现换肤。输入法编码和词组提示可尽一步扩展其它输入法。安装文件只有400余K，便于下载。 软件名称：标准盲打指法练习 [国产] 软件授权：共享软件 使用平台：WIN95/98/NT 软件开发：HomePage 软件简介： 系统的练习打字指法的中文软件 本软件共提供了20课指法练习(从a -z 0-9 ..提示每键所用的手指,显示正确的练习发法),通过本软的练习,你一定可学会"盲打",成为打字高手; 真正的科学系统练习的教程,快来下载吧。 软件名称：Ccit [国产] 软件授权：免费软件 使用平台：Win9X/Me/NT/2000/XP 软件开发：HomePage 软件简介： 汉字录入学习测试软件Ccit2000是Ccit5.01的更新换代版，是一个全新的32位Windows应用软件，它具有DOS版Ccit的所有优点，并根据Windows平台的特点作了较大的改进，使得Ccit2000最适合于在Windows平台下进行英文指法及汉字录入学习。Ccit2000还具有边练英文指法边背英语单词的功能。 Ccit2000特别适合用来作为Windows平台下汉字录入培训的教学软件。 软件名称：打字高手 [国产] 软件授权：免费软件 使用平台：WIN95/98/NT 软件开发：HomePage 软件简介： 软件说明： 1、一个符合WINDOWS规范的五笔（其它）输入法练习及测试程序 2、本程序简单易学，能很快上手,本程序覆盖五笔学习全过程的内容。 3、自动记录成绩，每秒一次的成绩更新，使学习紧张刺激。4、多种帮助形式，体现作者的对用户的体贴和心细。5、学习者等级自动升级及个人业绩，迫使学习者不断追求新的目标。充分体会学习的成功和乐趣。难度自我调节，充分适应您个性的发展。6、支持同时设置多个用户。 7、个性化设置，使软件更适合于您。8、增加音乐功能，让您欢快的环境中学习。9、输入法自助设置，使软件更适用于多种输入法，使您的学习更有针对性。10、详细的帮助文件，使您使用更方便。 软件名称：打字高手—文录教学鉴定系统 [国产] 软件授权：免费软件 使用平台：Win95/98/NT/2000 软件开发：HomePage 软件简介： 功能介绍：Win95下集教学、训练、测试于一体的指法及五笔字型专业培训软件，功能强大，使用方便。一、功能强大的五笔教学 1、可分区进行五笔字根练习，提供区位助记词 2、键名、成字字根、交叉识别码编码练习 3、一二三级简码练习，提供高频汉字键位图 4、五笔词组录入练习，可自由选择不同类型词组练习 5、文章录入练习，将测试文章做为练习使用 每项都有字根键盘图帮助及单字五笔编码示意图或五笔词组编码帮助二、指法训练 1、基准键练习 2、各字母键练习 3、数字键练习 4、字符键练习 5、综合练习 每项都可即时取得键位帮助，涵盖指法训练各个过程三、自由练习 提供中英文录入窗口，并具有剪切、复制、粘贴等基本编辑操作， 也可作为文本编辑器使用。四、多达60多篇幅图文并茂的指法及五笔打字教程。五、中、英文测试 实时显示速度、正确率，并自动计算综合得分及自动保存成绩。六、定时间、定文章中、英文录入考核七、成绩智能查询 自动绘制测试成绩曲线图。 可查询个人中英文测试时间、成绩、测试文章及每次中英文测试的排名情况。 可查阅各项练习时间及成绩并可删除个人部分练习记录。八、可预览及打印输出各项练习、测试及成绩曲线。九、背景音乐播放及设置十、自由挂接外部程序十一、直观方便的网络监控操作 可手动、自动刷新数据，历史记录记载，消息发送， 数据维护，预览打印，远程密码修改，远程屏幕截取， 桌面锁定，关闭程序及电源等。十二、网络管理员设置 提供利于教学网络管理的设置。并让管理员具有充分的能动性。 软件名称：打字赛手 [国产] 软件授权：共享软件 使用平台：Win9X/Me/NT/2000/XP 软件开发：HomePage 软件简介： 打字的最大障碍是什么？是速度！拼音输入法人人会用，就是速度不能提高。汉字部件型输入法，作为登上中文速录的唯一阶梯，强调的是字根分布的均衡性、协调性、规律性。如何在26个字母这个热键区内，科学安排字根，是高速录入汉字的前提！本练习软件把握了这个“前提”，选择了更快、更好的输入工具。为培养和造就顶尖的打字赛手提供了可行的解决方案。 软件名称：跟我学打字 [国产] 软件授权：免费软件 使用平台：Win95/98 软件开发：HomePage 软件简介： caikbtop4win9x本软件主要针对指法训练,从基本键开始进行分类练习,操作界面简单、直观生动,能吸引学生学习兴趣.并出示简单评价. 软件名称：汉字五笔指法练习 [国产] 软件授权：免费软件 使用平台：Win95/98 软件开发：HomePage 软件简介： 专业录入员工作之余的轻松一刻，电脑培训学校的最佳选择，初学者的必修一课 ，于教娱乐：这个东东其实是一个紧张刺激的游戏软件吆，它将那些枯燥乏味的指法练习变成了生动有趣的电脑游戏，这个东东将那些常用的汉字和词组组合起来变成了游戏，由简到难，一点一点，在游戏中您会不知不觉，将那些抽象的汉字及编码办成了手指的敲打，好了不说了。紧张刺激：画面上的汉字随机降落，整个屏幕眼花缭乱，随您打击速度的加快游戏速度越来越快，难度也越来越大，您几乎没有时间考虑汉字的编码，要凭感觉敲打键盘。游戏规则：屏幕顶端随机掉下一些汉字或词组，您必须快速击中（输入）这些汉字或词组，如果您击中，则这些汉字或词组就会爆炸。如不能及时击中，这些汉字或词组就会向下落，如这些汉字或词组落到底端，则底端的.就会爆炸，一旦.全部爆炸，游戏宣告结束，报告您游戏时间、速度、得分等。 软件名称：《金手指》多媒体打字学习软件 [国产] 软件授权：免费软件 使用平台：Win95/98/NT/2000 软件开发：HomePage 软件简介： 《金手指》多媒体打字学习软件特点：1、图，文，声并茂，使您的录入练习更加生动有趣。2、打字教学使您能够正确、快速掌握微机录入要领。3、指法练习生动形象。4、练习的内容更加生动有趣。5、游戏精彩，在您的学习中添加乐趣。6、F1反查编码，更便于学习。7、独立的五笔输入法。 软件名称：盲打之友 [国产] 软件授权：免费软件 使用平台：Win95/98/NT/2000 软件开发：HomePage 软件简介： 《盲打之友》真正的让您：盲打轻松一点，输入胜人一筹。输入速度的关键在于盲打，盲打的关键在于正确的指法。《盲打之友》能够让您轻松掌握正确的指法，短期内提高您的盲打速度，真正达到事半功倍的效果。朋友，难道您就不想试一下吗？《盲打之友》是针对电脑初学者练习盲打指法的教育软件。它能让电脑初学者迅速掌握正确的盲打指法，提高盲打速度，为以后的电脑学习打下坚实的基础。学电脑，从学盲打开始。学盲打，请用《盲打之友》。《盲打之友》本身的使用是非常简单而易上手的，没有复杂的界面，让人一看就会。对于初学者来说是最恰当不过了。让《盲打之友》成为您学电脑的启蒙老师吧！ 软件名称：名句快打 [国产] 软件授权：免费软件 使用平台：WIN95/98/NT 软件开发：HomePage 软件简介： 你想在学习英语名句的同时提高英文打字速度吗？你手里有小巧实用的工具吗？如果你那些动则上M的软件厌倦了的话，请试试我的名句快打。也许你会有意想不到的惊喜！记住哟，你的电脑里可得有VB运行库才行！ 软件名称：明天打字员 [国产] 软件授权：共享软件、免费软件 使用平台：Win95/98/NT/2000 软件开发：HomePage 软件简介： 本软件（原明天五笔高手速成）坚持“简单是美，易用为王”的原则，是一个真正适合于家庭、个人用户的打字教学练习软件，同时也适用于各公司、学校打字培训、教学使用。本软件提供多种汉字输入法让您选择，包括五笔输入法86版、五笔输入法98版、二笔输入法、双拼输入法。作为一个深受欢迎的打字教学练习软件，除了提供齐全的功能外，本软件还有别的练习软件所不具备的四处闪光点：1、指法：动画教学，标准盲打指法提示。2、打字练习：提供速成教程，不用再看书本：。3、文章测试：词组动态提示，见词打词，不成词组才打单个汉字。4、练习F1、测试F2动态显示键盘图。 软件名称：明天五笔高手速成 [国产] 软件授权：免费软件 使用平台：WIN95/98/NT 软件开发：HomePage 软件简介： 本软件是一个运行于Win95、Win98、Win2000、Winnt系统下的五笔练习教学软件，该软件界面简洁，无须学习即可使用，功能全面，增加了许多五笔练习软件所没有的口诀练习，让初学者在练习过程中自然而然记住二十五句口诀，无须再专门对着书本背口诀。打字测试部分，测试所用的文本都经过精选，充满趣味性，并且还添加了自选文本功能——即你可选用你感兴趣的文本文件作为测试文本。本软件原是为电脑培训学校开发，并已被许多电脑学校所采用，现将它放在网上让大家下载，目的是让所有中国人无须进电脑培训学校，也可以快速掌握汉字输入法，解决中国人学电脑入门难的问题。 软件名称：轻轻松松学五笔 WinCet [国产] 软件授权：共享软件 使用平台：Win9X/Me/NT/2000/XP 软件开发：HomePage 软件简介： 一个万能打字练习和文字比较软件(提供动态键盘帮助，字体颜色设置，王码五笔86、王码五笔98、全拼、双拼、表形码和郑码输入法帮助。练习内容齐全：由系统提供王码五笔86、王码五笔98码元练习、各种键名字、成字字根、各级简码、全码、末笔识别码、各类词组及一、二级字库等练习；并提供了政治、经济、军事、散文、文学作品等练习文章。提供财经类学生的数字传票练习。具有网络考试功能和局域网聊天功能。提供订正功能：对输入错误的字符提供再次练习的机会。提供文本文件和WORD文档比较功能，是计算机文字录入竞赛的最好帮手！ 软件名称：3L打字训练 [国产] 软件授权：免费软件 使用平台：Win95/98/NT/2000 软件开发：HomePage 软件简介： 这是3L打字训练的最新版本，完全重新编码，有如下特点： (1)、更强的功能； (2)、更快的速度； (3)、老版本的操作方式； (4)、大量的个性化设置； (5)、华丽的界面； (5)、更简易的安装方式； 已做成安装包，下载后运行安装即可使用。 软件名称：TypingMaster 软件授权：共享软件 使用平台：Win9X/Me/NT/2000/XP 软件开发：HomePage 软件简介： 一个系统的练习与指引的打字练习软件。提供循序渐进的练习与轻松的打字游戏，为你分析在这些练习中哪些字母你最常出错？然后再针对这些你常犯的错误对症下药，提供相应练习程序来改进。 软件名称：五笔编码查寻程序 [国产] 软件授权：免费软件 使用平台：Win9X/Me/NT/2000 软件开发：HomePage 软件简介： 五笔编码查寻程序是一个可查86版五笔和98版五笔输入法编码的程序，还可以用拼音来查寻，也可以反查一个汉字的拼音，是五笔使用者的必备工具。 软件名称：五笔打字通 [国产] 软件授权：共享软件 使用平台：Win9X/Me/NT/2000/XP 软件开发：HomePage 软件简介： 五笔打字通是一款专为五笔学习的朋友设计的练习软件，它跟市面的上其它五笔学习软件最大的不同在于它提供了强大的帮助功能，使您的学五笔的难度下降了一半，效率提高了一倍。您有了它再也不用去翻五笔字典，也不用去问老师和同学了！它特别适合五笔初学者使用，汉字拆分提示，键盘提示，声音提示，编码提示随着您打汉字的同时给予提示，五笔打字不再难，您只需做到多打，多练，熟能生巧。

万古仙穹 1-4季全集高清完整版视频免费在线观看：链接: https://pan.baidu.com/s/1m5eMcQA5fvJ7N7MtCciT2Q?pwd=t6vj 提取码: t6vj简介:网络动画《万古仙穹》改编自观棋在17K小说网连载的同名小说《万古仙穹》，由爱奇艺出品。动画讲述了古海一行人的爆笑修仙之旅。第一季于2017年5月18日独家上线爱奇艺平台，全12话。 第二季于2018年3月15日独家上线爱奇艺，全12集。 第三季于2019年3月8日独家上线爱奇艺，全13集。 第四季于2020年4月16日独家上线爱奇艺，全12集。    

不一定，看电能的产生方式，火电、水电、核电、风电、太阳能。。。。？差别大

以国内电厂的平均能耗水平来说，一般发1度电大概需要300克煤粉左右。煤的种类不同，所以其的含碳量也就不同，所排除的二氧化碳量也就不一样。碳在煤中含量约为20%到70%。一般电厂使用贫煤，烟煤，褐煤较多，含碳量约为55%。300克煤中就大约有165克的碳，也就会生成约为500克的二氧化碳，当然这是在煤完全燃烧的情况下产生的，只是个定性的值。CCIT，热能与动力工程系。希望对你有帮助。

1 .五笔打字训练 [国产]2 .自由自在打字快手 [国产]3 .五笔速成 [国产]4 .明天打字员 [国产]5 .标准盲打指法练习 [国产]6 .明天五笔高手速成 [国产]7 .五笔快打 [国产]8 .汉字五笔指法练习 [国产]9 .打字高手 [国产]10.运指如飞 [国产]1 .五笔打字训练 [国产]2 .明天打字员 [国产]3 .自由自在打字快手 [国产]4 .标准盲打指法练习 [国产]5 .运指如飞 [国产]6 .打字高手 [国产]7 .明天五笔高手速成 [国产]8 .汉字五笔指法练习 [国产]9 .五笔快打 [国产]10.Win tt [国产]打字练习(检索表) A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 其他 国产 软件名称：86五笔打字训练 [国产]软件授权：免费软件使用平台：Win9X/Me/NT/2000/XP软件开发：HomePage软件简介： 袖珍型打字练习软件，便于软盘拷贝与携带。虽小巧，可功能毫不逊色。此软件克服前人编写方案的不足之处，去粗取精，突出重点。对于初学用户，可以迅速帮助他们掌握五笔字型输入技术；对于早期用户，可以通过其中的多项训练模式，达到巩固、提高的目的。本软件各个练习环节，均可实时查询所要输入字根、单字、词组的编码和键位（敲击一下空格键即可），极大地方便了练习用户。此软件的发行，诚为广大86五笔爱好者、电脑教学者难得的一学习与收藏之物。软件名称：98五笔打字训练 [国产]软件授权：免费软件使用平台：Win9X/Me/NT/2000/XP软件开发：HomePage软件简介： 袖珍型打字练习软件，便于软盘拷贝与携带。虽小巧，可功能毫不逊色。此软件克服前人编写方案的不足之处，去粗取精，突出重点。对于初学用户，可以迅速帮助他们掌握五笔字型输入技术；对于早期用户，可以通过其中的多项训练模式，达到巩固、提高的目的。本软件各个练习环节，均可实时查询所要输入字根、单字、词组的编码和键位（敲击一下空格键即可），极大地方便了练习用户。此软件的发行，诚为广大98五笔爱好者、电脑教学者难得的一学习与收藏之物。软件名称：爱不释手(Typingfaster) [国产]软件授权：测试软件使用平台：Win9X/Me/NT/2000/XP软件开发：HomePage软件简介： Typingfaster 是一款新型打字训练软件。针对各种不同类型用户，帮助您迅速提高打字速度。主要特点：打字材料任选：所有纯文本文件，网页文件，以及RTF文件都可以成为你的训练对象；语言不限：无论英语，汉语，日语，朝语以及其它任何语言或它们的混合文本，都可以进行练习；输入法任选：无论拼音，五笔或是其它任何输入法都可进行练习；自动找词：对于五笔字型输入法86版，任意汉语文本实现词组编码提示，即有词打词。测试结果详尽：除了普通的速度，准确率等，利用软件提供的指法检测功能可以得到您对每个字母的平均反应时间及其它信息。此外，软件界面精美大方并可实现换肤。输入法编码和词组提示可尽一步扩展其它输入法。安装文件只有400余K，便于下载。软件名称：标准盲打指法练习 [国产]软件授权：共享软件使用平台：WIN95/98/NT软件开发：HomePage软件简介： 系统的练习打字指法的中文软件 本软件共提供了20课指法练习(从a -z 0-9 ..提示每键所用的手指,显示正确的练习发法),通过本软的练习,你一定可学会"盲打",成为打字高手; 真正的科学系统练习的教程,快来下载吧。软件名称：Ccit [国产]软件授权：免费软件使用平台：Win9X/Me/NT/2000/XP软件开发：HomePage软件简介： 汉字录入学习测试软件Ccit2000是Ccit5.01的更新换代版，是一个全新的32位Windows应用软件，它具有DOS版Ccit的所有优点，并根据Windows平台的特点作了较大的改进，使得Ccit2000最适合于在Windows平台下进行英文指法及汉字录入学习。Ccit2000还具有边练英文指法边背英语单词的功能。 Ccit2000特别适合用来作为Windows平台下汉字录入培训的教学软件。软件名称：打字高手 [国产]软件授权：免费软件使用平台：WIN95/98/NT软件开发：HomePage软件简介： 软件说明： 1、一个符合WINDOWS规范的五笔（其它）输入法练习及测试程序 2、本程序简单易学，能很快上手,本程序覆盖五笔学习全过程的内容。 3、自动记录成绩，每秒一次的成绩更新，使学习紧张刺激。4、多种帮助形式，体现作者的对用户的体贴和心细。5、学习者等级自动升级及个人业绩，迫使学习者不断追求新的目标。充分体会学习的成功和乐趣。难度自我调节，充分适应您个性的发展。6、支持同时设置多个用户。 7、个性化设置，使软件更适合于您。8、增加音乐功能，让您欢快的环境中学习。9、输入法自助设置，使软件更适用于多种输入法，使您的学习更有针对性。10、详细的帮助文件，使您使用更方便。软件名称：打字高手—文录教学鉴定系统 [国产]软件授权：免费软件使用平台：Win95/98/NT/2000软件开发：HomePage软件简介： 功能介绍：Win95下集教学、训练、测试于一体的指法及五笔字型专业培训软件，功能强大，使用方便。一、功能强大的五笔教学 1、可分区进行五笔字根练习，提供区位助记词 2、键名、成字字根、交叉识别码编码练习 3、一二三级简码练习，提供高频汉字键位图 4、五笔词组录入练习，可自由选择不同类型词组练习 5、文章录入练习，将测试文章做为练习使用 每项都有字根键盘图帮助及单字五笔编码示意图或五笔词组编码帮助二、指法训练 1、基准键练习 2、各字母键练习 3、数字键练习 4、字符键练习 5、综合练习 每项都可即时取得键位帮助，涵盖指法训练各个过程三、自由练习 提供中英文录入窗口，并具有剪切、复制、粘贴等基本编辑操作， 也可作为文本编辑器使用。四、多达60多篇幅图文并茂的指法及五笔打字教程。五、中、英文测试 实时显示速度、正确率，并自动计算综合得分及自动保存成绩。六、定时间、定文章中、英文录入考核七、成绩智能查询 自动绘制测试成绩曲线图。 可查询个人中英文测试时间、成绩、测试文章及每次中英文测试的排名情况。 可查阅各项练习时间及成绩并可删除个人部分练习记录。八、可预览及打印输出各项练习、测试及成绩曲线。九、背景音乐播放及设置十、自由挂接外部程序十一、直观方便的网络监控操作 可手动、自动刷新数据，历史记录记载，消息发送， 数据维护，预览打印，远程密码修改，远程屏幕截取， 桌面锁定，关闭程序及电源等。十二、网络管理员设置 提供利于教学网络管理的设置。并让管理员具有充分的能动性。软件名称：打字赛手 [国产]软件授权：共享软件使用平台：Win9X/Me/NT/2000/XP软件开发：HomePage软件简介： 打字的最大障碍是什么？是速度！拼音输入法人人会用，就是速度不能提高。汉字部件型输入法，作为登上中文速录的唯一阶梯，强调的是字根分布的均衡性、协调性、规律性。如何在26个字母这个热键区内，科学安排字根，是高速录入汉字的前提！本练习软件把握了这个“前提”，选择了更快、更好的输入工具。为培养和造就顶尖的打字赛手提供了可行的解决方案。软件名称：跟我学打字 [国产]软件授权：免费软件使用平台：Win95/98软件开发：HomePage软件简介： caikbtop4win9x本软件主要针对指法训练,从基本键开始进行分类练习,操作界面简单、直观生动,能吸引学生学习兴趣.并出示简单评价.软件名称：汉字五笔指法练习 [国产]软件授权：免费软件使用平台：Win95/98软件开发：HomePage软件简介： 专业录入员工作之余的轻松一刻，电脑培训学校的最佳选择，初学者的必修一课 ，于教娱乐：这个东东其实是一个紧张刺激的游戏软件吆，它将那些枯燥乏味的指法练习变成了生动有趣的电脑游戏，这个东东将那些常用的汉字和词组组合起来变成了游戏，由简到难，一点一点，在游戏中您会不知不觉，将那些抽象的汉字及编码办成了手指的敲打，好了不说了。紧张刺激：画面上的汉字随机降落，整个屏幕眼花缭乱，随您打击速度的加快游戏速度越来越快，难度也越来越大，您几乎没有时间考虑汉字的编码，要凭感觉敲打键盘。游戏规则：屏幕顶端随机掉下一些汉字或词组，您必须快速击中（输入）这些汉字或词组，如果您击中，则这些汉字或词组就会爆炸。如不能及时击中，这些汉字或词组就会向下落，如这些汉字或词组落到底端，则底端的.就会爆炸，一旦.全部爆炸，游戏宣告结束，报告您游戏时间、速度、得分等。软件名称：《金手指》多媒体打字学习软件 [国产]软件授权：免费软件使用平台：Win95/98/NT/2000软件开发：HomePage软件简介： 《金手指》多媒体打字学习软件特点：1、图，文，声并茂，使您的录入练习更加生动有趣。2、打字教学使您能够正确、快速掌握微机录入要领。3、指法练习生动形象。4、练习的内容更加生动有趣。5、游戏精彩，在您的学习中添加乐趣。6、F1反查编码，更便于学习。7、独立的五笔输入法。软件名称：盲打之友 [国产]软件授权：免费软件使用平台：Win95/98/NT/2000软件开发：HomePage软件简介： 《盲打之友》真正的让您：盲打轻松一点，输入胜人一筹。输入速度的关键在于盲打，盲打的关键在于正确的指法。《盲打之友》能够让您轻松掌握正确的指法，短期内提高您的盲打速度，真正达到事半功倍的效果。朋友，难道您就不想试一下吗？《盲打之友》是针对电脑初学者练习盲打指法的教育软件。它能让电脑初学者迅速掌握正确的盲打指法，提高盲打速度，为以后的电脑学习打下坚实的基础。学电脑，从学盲打开始。学盲打，请用《盲打之友》。《盲打之友》本身的使用是非常简单而易上手的，没有复杂的界面，让人一看就会。对于初学者来说是最恰当不过了。让《盲打之友》成为您学电脑的启蒙老师吧！软件名称：名句快打 [国产]软件授权：免费软件使用平台：WIN95/98/NT软件开发：HomePage软件简介： 你想在学习英语名句的同时提高英文打字速度吗？你手里有小巧实用的工具吗？如果你那些动则上M的软件厌倦了的话，请试试我的名句快打。也许你会有意想不到的惊喜！记住哟，你的电脑里可得有VB运行库才行！软件名称：明天打字员 [国产]软件授权：共享软件、免费软件使用平台：Win95/98/NT/2000软件开发：HomePage软件简介： 本软件（原明天五笔高手速成）坚持“简单是美，易用为王”的原则，是一个真正适合于家庭、个人用户的打字教学练习软件，同时也适用于各公司、学校打字培训、教学使用。本软件提供多种汉字输入法让您选择，包括五笔输入法86版、五笔输入法98版、二笔输入法、双拼输入法。作为一个深受欢迎的打字教学练习软件，除了提供齐全的功能外，本软件还有别的练习软件所不具备的四处闪光点：1、指法：动画教学，标准盲打指法提示。2、打字练习：提供速成教程，不用再看书本：。3、文章测试：词组动态提示，见词打词，不成词组才打单个汉字。4、练习F1、测试F2动态显示键盘图。软件名称：明天五笔高手速成 [国产]软件授权：免费软件使用平台：WIN95/98/NT软件开发：HomePage软件简介： 本软件是一个运行于Win95、Win98、Win2000、Winnt系统下的五笔练习教学软件，该软件界面简洁，无须学习即可使用，功能全面，增加了许多五笔练习软件所没有的口诀练习，让初学者在练习过程中自然而然记住二十五句口诀，无须再专门对着书本背口诀。打字测试部分，测试所用的文本都经过精选，充满趣味性，并且还添加了自选文本功能——即你可选用你感兴趣的文本文件作为测试文本。本软件原是为电脑培训学校开发，并已被许多电脑学校所采用，现将它放在网上让大家下载，目的是让所有中国人无须进电脑培训学校，也可以快速掌握汉字输入法，解决中国人学电脑入门难的问题。软件名称：轻轻松松学五笔 WinCet [国产]软件授权：共享软件使用平台：Win9X/Me/NT/2000/XP软件开发：HomePage软件简介： 一个万能打字练习和文字比较软件(提供动态键盘帮助，字体颜色设置，王码五笔86、王码五笔98、全拼、双拼、表形码和郑码输入法帮助。练习内容齐全：由系统提供王码五笔86、王码五笔98码元练习、各种键名字、成字字根、各级简码、全码、末笔识别码、各类词组及一、二级字库等练习；并提供了政治、经济、军事、散文、文学作品等练习文章。提供财经类学生的数字传票练习。具有网络考试功能和局域网聊天功能。提供订正功能：对输入错误的字符提供再次练习的机会。提供文本文件和WORD文档比较功能，是计算机文字录入竞赛的最好帮手！软件名称：3L打字训练 [国产]软件授权：免费软件使用平台：Win95/98/NT/2000软件开发：HomePage软件简介： 这是3L打字训练的最新版本，完全重新编码，有如下特点： (1)、更强的功能； (2)、更快的速度； (3)、老版本的操作方式； (4)、大量的个性化设置； (5)、华丽的界面； (5)、更简易的安装方式； 已做成安装包，下载后运行安装即可使用。软件名称：TypingMaster软件授权：共享软件使用平台：Win9X/Me/NT/2000/XP软件开发：HomePage软件简介： 一个系统的练习与指引的打字练习软件。提供循序渐进的练习与轻松的打字游戏，为你分析在这些练习中哪些字母你最常出错？然后再针对这些你常犯的错误对症下药，提供相应练习程序来改进。软件名称：五笔编码查寻程序 [国产]软件授权：免费软件使用平台：Win9X/Me/NT/2000软件开发：HomePage软件简介： 五笔编码查寻程序是一个可查86版五笔和98版五笔输入法编码的程序，还可以用拼音来查寻，也可以反查一个汉字的拼音，是五笔使用者的必备工具。软件名称：五笔打字通 [国产]软件授权：共享软件使用平台：Win9X/Me/NT/2000/XP软件开发：HomePage软件简介： 五笔打字通是一款专为五笔学习的朋友设计的练习软件，它跟市面的上其它五笔学习软件最大的不同在于它提供了强大的帮助功能，使您的学五笔的难度下降了一半，效率提高了一倍。您有了它再也不用去翻五笔字典，也不用去问老师和同学了！它特别适合五笔初学者使用，汉字拆分提示，键盘提示，声音提示，编码提示随着您打汉字的同时给予提示，五笔打字不再难，您只需做到多打，多练，熟能生巧。

　　是国际标准化组织（ISO）InternationalOrganizationforStandardization，国际电工委员会（IEC）InternationalElectrotechnicalCommission，和国际电信联盟（ITU）InternationalTelecommunicationUnion　　国际标准化组织简介InternationalOrganizationforStandardization-ISO　　国际标准化组织（ISO）是目前世界上最大、最有权威性的国际标准化专门机构。1946年10月14日至26日，中、英、美、法、苏的二十五个国家的六十四名代表集会于伦敦，正式表决通过建立国际标准化组织。1947年2月23日，ISO章程得到15个国家标准化机构的认可，国际标准化组织宣告正式成立。参加1946年10月14日伦敦会议的25个国家，为ISO的创始人。ISO是联合国经社理事会的甲级咨询组织和贸发理事会综合级（即最高级）咨询组织。此外，ISO还与600多个国际组织保持着协作关系。　　国际标准化组织的目的和宗旨是："在全世界范围内促进标准化工作的发展，以便于国际物资交流和服务，并扩大在知识、科学、技术和经济方面的合作"。其主要活动是制定国际标准，协调世界范围的标准化工作，组织各成员国和技术委员会进行情报交流，以及与其他国际组织进行合作，共同研究有关标准化问题。　　按照ISO章程，其成员分为团体成员和通信成员。团体成员是指最有代表性的全国标准化机构，且每一个国家只能有一个机构代表其国家参加ISO。通讯成员是指尚未建立全国标准化机构的发展中国家（或地区）。通讯成员不参加ISO技术工作，但可了解ISO的工作进展情况，经过若干年后，待条件成熟，可转为团体成员。ISO的工作语言是英语、法语和俄语，总部设在瑞士日内瓦。ISO现有成员143个。　　ISO现有技术委员会(TC)186个和分技术委员会（SC）552个。截止到2001年12月底，ISO已制定了13544个国际标准。　　1978年9月1日，我国以中国标准化协会（CAS）的名义重新进入ISO。1988年起改为以国家技术监督局的名义参加ISO的工作。近期将改为以中国国家标准化管理局（SAC）的名义参加ISO的工作。1999年9月，我国在京承办了ISO第22届大会。　　国际电工委员会简介InternationalElectrotechnicalCommission-IEC　　国际电工委员会（IEC）成立于1906年，至今已有90多年的历史。它是世界上成立最早的国际性电工标准化机构，负责有关电气工程和电子工程领域中的国际标准化工作。　　IEC的宗旨是，促进电气、电子工程领域中标准化及有关问题的国际合作，增进国际间的相互了解。为实现这一目的，IEC出版包括国际标准在内的各种出版物，并希望各成员在本国条件允许的情况下，在本国的标准化工作中使用这些标准。近20年来，IEC的工作领域和组织规模均有了相当大的发展。今天IEC成员国已从1960年的35个增加到61个。他们拥有世界人口的80%，消耗的电能占全球消耗量的95%。目前IEC的工作领域已由单纯研究电气设备、电机的名词术语和功率等问题扩展到电子、电力、微电子及其应用、通讯、视听、机器人、信息技术、新型医疗器械和核仪表等电工技术的各个方面。IEC标准已涉及了世界市场中的35%的产品，到本世纪末，这个数字可达50%。　　IEC标准的权威性是世界公认的。IEC每年要在世界各地召开100多次国际标准会议，世界各国的近10万名专家在参与IEC的标准制、修订工作。IEC现在有技术委员会(TC)89个、分技术委员会(SC)88个。IEC标准在迅速增加，1963年只有120个标准，截止到2001年12月底，IEC已制定了5098个国际标准。　　我国1957年参加IEC，1988年起改为以国家技术监督局的名义参加IEC的工作。现在以中国国家标准化管理局（SAC）的名义参加ISO的工作。目前，我国是IEC理事局、执委会和合格评定局的成员。1990年我国在京承办了IEC第54届年会，2002年10月我国还将在京承办IEC第66届年会。　　国际电信联盟简介InternationalTelecommunicationUnion-ITU　　国际电信联盟是联合国的一个专门机构，也是联合国机构中历史最长的一个国际组织，简称"国际电联"、"电联"或"ITU"。　　该国际组织成立于1865年5月17日，是由法、德、俄等20个国家在巴黎会议为了顺利实现国际电报通信而成立的国际组织，定名"国际电报联盟"。　　1932年，70个国家的代表在西班牙马德里召开会议，决议把"国际电报联盟"改写为"国际电信联盟"，这个名称一直沿用至今。　　1947年在美国大西洋城召开国际电信联盟会议，经联合国同意，国际电信联盟成为联合国的一个专门机构。总部由瑞士伯尔尼迁至日内瓦。另外，还成立了国际频率登记委员会（IFRB）。　　为了适应电信科学技术发展的需要，国际电报联盟成立后，相继产生了3个咨询委员会。1924年在巴黎成立了"国际电话咨询委员会（CCIF）"；1925年在巴黎成立了"国际电报咨询委员会（CCIT）"；1927年在华盛顿成立了"国际无线电咨询委员会（CCIR）"。这三个咨询委员会都召开了不少会议，解决了不少问题。1956年，国际电话咨询委员会和国际电报咨询委员会合并成为"国际电报电话咨询委员会"，即CCITT。　　1972年12月，国际电信联盟在日内瓦召开了全权代表大会，通过了国际电信联盟的改革方案，国际电信联盟的实质性工作由三大部门承担，它们是：国际电信联盟标准化部门（ITU-T）、国际电信联盟无线电通信部门和国际电信联盟电信发展部门。其中电信标准化部门由原来的国际电报电话咨询委员会（CCITT）和国际无线电咨询委员会（CCIR）的标准化工作部门合并而成，主要职责是完成国际电信联盟有关电信标准化的目标，使全世界的电信标准化。　　我国于1920年加入了国际电报联盟，1932年派代表参加了马德里国际电信联盟全权代表大会，1947年在美国大西洋城召开的全权代表大会上被选为行政理事会的理事国和国际频率登记委员会委员。中华人民共和国成立后，我国的合法席位一度被非法剥夺。1972年5月30日在国际电信联盟第27界行政理事会上，正式恢复了我国在国际电信联盟的合法权利和席位，我国积极参加了国际电信联盟的各项活动。

现在在里面做老师吗，待遇怎么样啊

package com.ccit.util;import java.util.regex.Matcher;import java.util.regex.Pattern;public class GetPicUrl { // 取得文本中的多个图片的名称和后缀名 public static String getPicUrl(String content) { String result = ""; String s = "<(img|IMG) (.*?)(src|SRC)=("|"|\\"|)(.+?)(.jpg|.JPG|.gif|.GIF|.png|.PNG|.bmp|.BMP|.jpeg|.JPEG)(.*?)>"; String name = "\w*(.jpg|.JPG|.gif|.GIF|.png|.PNG|.bmp|.BMP|.jpeg|.JPEG)"; Pattern p = Pattern.compile(s); Matcher m = p.matcher(content); Pattern p1 = Pattern.compile(name); while (m.find()) { String str = m.group(); Matcher m1 = p1.matcher(str); m1.find(); String ss = m1.group(); result = result + ss + "&"; } return result; }}

manci是一线品牌，它的质量和做工非常精致。

鞭字的笔顺是：横、竖、竖、横、竖、横折、横、横、竖、撇、竖、横、竖、横折、横、横、撇、捺。鞭的意思：鞭子：扬鞭。快马加鞭。古代兵器，用铁做成，有节，没有锋刃：钢鞭。竹节鞭。形状细长类似鞭子的东西：教鞭。竹鞭。供食用或药用的某些雄兽的阴茎：鹿鞭。牛鞭。成串的小爆竹，放起来响声连续不断：一挂鞭。放鞭。鞭打：鞭马。掘墓鞭尸。形声字。从革，便声。《说文》：“鞭，驱也。” “鞭”的“马鞭”和“驱马”二义是名动相因。《左传·宣公十五年》：“虽鞭之长，不及马腹。”此“鞭”是马鞭。《左传·哀公二十七年》：“成子衣制，杖戈，立于阪上，马不出者，助之鞭之。”此“鞭”是以鞭驱打。“鞭”的这些基本意义古今是一致的。“鞭”字的古文远有所自，西周金文中就有不同的异体，到了战国时代，讹变得异形纷纭，《说文》古文只是众多异体中的一种类型，其他异体都没有保存下来。造句：1、狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。只见北海怒涛翻滚，咆哮奔腾。骤雨抽打着地面，雨飞水溅，迷潆一片。2、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。3、自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时。

他给自己买了本新书

标准运输例句:1.Each robot will be no larger than a standard shipping container, with anumber of smaller robots for smaller spills. 每个机器人的大小不能超过一个标准集装箱的尺寸，对于小型的漏油事故要采用小型机器人。2.Standard shipping note ( ssn) is instructions for carriers about how thegoods should be handled at different destination ports. 标准货运说明：与你的承运人说明出口货物到达不同目的港时该如何搬运跟储存处理的。

描写建筑的词语有以下参考：雕梁画栋、富丽堂皇、古色古香、别有洞天、鳞次栉比、金碧辉煌、不同凡响、重峦叠嶂、举世闻名、盖世无双、高楼大厦、摩天大厦、青瓦白墙、海市蜃楼、高屋建瓴、亭台楼阁城门失火。摩天大楼、深宅大院、不蔽风雨、高楼大厦、蓬户柴门、格调清雅、参差错落、碧瓦朱颜、朱楼翠阁、美仑美奂、不落窠臼、气势雄伟、庄严肃穆、宏伟壮丽、琼楼玉宇、别具一格。

金碧辉煌 【拼音】： jīn bì huī huáng【解释】： 碧：翠绿色。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。【出处】： 宋·罗大经《鹤林玉露》补遗：“众以为金碧荧煌，臣以为涂膏衅血。”【举例造句】： 他便把门面装璜得金碧辉煌，把些光怪陆离的洋货，罗列在外。 ★清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第七十七回【拼音代码】： jbhh【近义词】： 富丽堂皇【反义词】： 黯然无光【用法】： 作谓语、宾语、定语；指光彩夺目【英文】： splendid in green and gold【故事】： 唐朝时期，画家李思训的书画造诣很深，十分擅长山水树石，笔力遒劲，能把云霞流水、鸟兽草木画得栩栩如生，他的山水画以金碧辉映，独创一格，笔法工整，色彩鲜艳，装饰性强，给人以绚烂多姿和富丽堂皇的印象，他的画风自成一家。

　　鞭字的组词如下： 　　鞭策、鞭挞、鞭笞、执鞭、马鞭、静鞭、教鞭、鞭子、鸣鞭、鞭打、鞭鐧、 　　铁鞭、榆鞭、鞭捶、鞭尸、鞭桶、联鞭、鞭影、龙鞭、鞭石、鞭简、鞭靴、 　　鞭杻、挂鞭、鞭驱、笋鞭、丝鞭、蒲鞭、鞭墓、摇鞭、制鞭、鞭丝、灵鞭、 　　光鞭、吹鞭、鞭勒、秉鞭、鞭责、鞭背、蛮鞭、法鞭、鞭镫、鞭杠、电鞭、 　　响鞭、加鞭、鞭毙、笞鞭、鞭血、鞭挝、鞭楚、蛇鞭、鞭茁、栀鞭、扎鞭 　　鞭字的基本定义： 　　①鞭子，赶牲畜的用具。 　　②用鞭子抽打。 　　③古代兵器。 　　④成串的小爆竹。 　　⑤形状细长类似鞭子的东西。 　　鞭字的详细解释： 　　〈名〉 　　(形声。从革,便声。本义:皮制的马鞭) 　　同本义 [leather-thonged whip] 泛指鞭子 　　鞭,驱也。——《说文》 　　其左执鞭弭。——《国语·晋语》 　　虽鞭之长,不及马腹。——《左传·宣公十五年》 　　北市买长鞭。——《乐府诗集·木兰诗》 　　骏马不劳鞭。——唐· 李白《赠友人》 　　又如:鞭影(马鞭的影子。后以比喻警戒策勉);鞭镫(马鞭与马镫);鞭弭(马鞭和弓) 　　竹根 　　新鞭暗入庭,初长两三茎。——张蠙《新竹》 　　又如:鞭笋(植物名。指竹子的根茎生长于地下);鞭茁(初生的鞭笋) 　　形状细长类似鞭子的东西 。 　　如:教鞭 　　古代一种兵器 。 　　如:三棱鞭;钢鞭;九节鞭 　　〈动〉 　　打马。泛指鞭打 　　使造父操右革而鞭笞之。——《韩非子·外储说右下》 　　又如:鞭牛(鞭打春牛以示迎春);鞭石(用鞭击石);鞭草(以鞭击草);鞭楚(用黄荆木条鞭打人) 　　古刑名。鞭笞罪人的刑罚 　　乃掘楚平王墓,出其尸,鞭之三百,然后曰。——《史记·伍子胥列传》 　　又如:鞭尸(以鞭抽打尸体。指严厉责罚已死的罪人);鞭墓(即鞭尸);鞭刑(古时用鞭子抽打犯人的刑法) 　　鞭字的相关组词造句： 　　鞭策——老师经常用英雄的事迹来鞭策同学们取得更大的进步。 　　鞭挞——《红楼梦》无情地鞭挞了封建制度和封建礼教。 　　鞭炮——除夕夜处处都是鞭炮声。

描写建筑的词语有以下参考：雕梁画栋、富丽堂皇、古色古香、别有洞天、鳞次栉比、金碧辉煌、不同凡响、重峦叠嶂、举世闻名、盖世无双、高楼大厦、摩天大厦、青瓦白墙、海市蜃楼、高屋建瓴、亭台楼阁城门失火。摩天大楼、深宅大院、不蔽风雨、高楼大厦、蓬户柴门、格调清雅、参差错落、碧瓦朱颜、朱楼翠阁、美仑美奂、不落窠臼、气势雄伟、庄严肃穆、宏伟壮丽、琼楼玉宇、别具一格。

美伦美奂

如果适合服务,缴费有关的, 就是 标准费用。 如果是和电器有关的,也有可能是 标准充电 的意思。请采纳如果你认可我的回答，敬请及时采纳，~如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可。~你的采纳是我前进的动力~~O(∩_∩)O，记得好评和采纳，互相帮助

语句优美即可如我的老师弯弯的眉毛

Option ExplicitPrivate Declare Function CreateRectRgn Lib "gdi32" (ByVal X1 As Long, ByVal Y1 As Long, ByVal X2 As Long, ByVal Y2 As Long) As LongPrivate Declare Function CreateEllipticRgn Lib "gdi32" (ByVal X1 As Long, ByVal Y1 As Long, ByVal X2 As Long, ByVal Y2 As Long) As LongPrivate Declare Function CombineRgn Lib "gdi32" (ByVal hDestRgn As Long, ByVal hSrcRgn1 As Long, ByVal hSrcRgn2 As Long, ByVal nCombineMode As Long) As LongPrivate Declare Function SetWindowRgn Lib "user32" (ByVal hWnd As Long, ByVal hRgn As Long, ByVal Redraw As Long) As LongConst RGN_DIFF = 4Private Sub Form_ReSize() Dim Outer_rgn As Long Dim Inner_rgn As Long Dim Combined_rgn As Long Dim wid As Single Dim hgt As Single Dim border_width As Single Dim title_height As Single Me.ScaleMode = 3 wid = Me.ScaleWidth hgt = Me.ScaleHeight Outer_rgn = CreateRectRgn(0, 0, wid, hgt) border_width = (wid - Me.ScaleWidth) / 2 title_height = hgt - border_width - Me.ScaleHeight Inner_rgn = CreateEllipticRgn(border_width + ScaleWidth * 0.1, title_height + ScaleHeight * 0.1, ScaleWidth * 0.9, ScaleHeight * 0.9) Combined_rgn = CreateRectRgn(0, 0, 0, 0) CombineRgn Combined_rgn, Outer_rgn, Inner_rgn, RGN_DIFF SetWindowRgn Me.hWnd, Combined_rgn, TrueEnd Sub"好几处要改的，改了就好了

鞭[biān]笔划18五笔AFWQ部首革结构左中右结构五行水笔顺横、竖、竖、横、竖、横折、横、横、竖、撇、竖、横、竖、横折、横、横、撇、捺释义1. 驱使牲畜的用具，柔软像绳子：～杆。～长莫及。 　2. 用鞭子抽打：～打。～扑。～责。～策。 　3. 形状细长类似鞭子的东西：教～。 　4. 一种古代兵器，铁制有节，无锋刃：钢～。竹节～。 　5. 编连成串的爆竹：～炮。小～。详细释义〈名〉(形声。从革,便声。本义:皮制的马鞭)同本义泛指鞭子鞭,驱也。——《说文》其左执鞭弭。——《国语·晋语》虽鞭之长,不及马腹。——《左传·宣公十五年》北市买长鞭。——《乐府诗集·木兰诗》骏马不劳鞭。——唐·李白《赠友人》又如:鞭影(马鞭的影子。后以比喻警戒策勉);鞭镫(马鞭与马镫);鞭弭(马鞭和弓)竹根新鞭暗入庭,初长两三茎。——张蠙《新竹》又如:鞭笋(植物名。指竹子的根茎生长于地下);鞭茁(初生的鞭笋)形状细长类似鞭子的东西。如:教鞭古代一种兵器。如:三棱鞭;钢鞭;九节鞭〈动〉打马。泛指鞭打使造父操右革而鞭笞之。——《韩非子·外储说右下》又如:鞭牛(鞭打春牛以示迎春);鞭石(用鞭击石);鞭草(以鞭击草);鞭楚(用黄荆木条鞭打人)古刑名。鞭笞罪人的刑罚乃掘楚平王墓,出其尸,鞭之三百,然后曰。——《史记·伍子胥列传》又如:鞭尸(以鞭抽打尸体。指严厉责罚已死的罪人);鞭墓(即鞭尸);鞭刑(古时用鞭子抽打犯人的刑法)相关词语鞭策鞭挞鞭笞执鞭马鞭静鞭教鞭鞭子鸣鞭鞭打

report作为动词，意思是汇报，报告，通报，报道，公布，发表，宣布，据说，传闻。作为名词，意思是报道，汇报，报告，记述，调查报告。一、report用法①n.（口头或书面的）报告，报道（尤指经传播媒介发表者）例句：His report and your report disagreed.他的报告与你的报告不一致。②公布（某事物）（尤指藉出版或广播）；发布；宣告例句：The aim is to report the results of the consultation to the public in 2002.当局将于2002年公布谘询结果。二、动词词义辨析account,report这两个名词的有“报道，叙述”之意。account普通用词，不如report正式，侧重对亲身经历或目睹之事所作的书面或口头的报道或叙述。 report正式用词，多指报刊上的报道，强调对情况经过调查或审核后作出的详尽叙述，具有一定权威性。扩展资料名词词义辨析address,speech,lecture,oration,report,talk这些名词均含“演讲，讲话，报告”之意。 address正式用词，指在庄严隆重的场合作精心准备的演讲或正式演说。 speech普通用词，指一般的发言或讲话，可以是事先准备的，也可以是即席的。 lecture侧重带学术性的演讲。 oration常指在特殊场合，辞藻华丽，形式庄重，旨在激发听众感情的正式演说。 report一般是指下级给上级或负责人给委托机关的书面或口头报告。 talk常用词，强调非正式讲话，讲话方式一般较为自由。

1、我非常爱我的数学老师。他长得很精神，大概五十多岁，可是看起来三十多岁。每次去学校都骑着一辆自行车。他说话总是很慈祥、很高兴，而且还很关心我们，他工作也很认真，我们班的同学都喜欢他、爱他。 2、我的班主任林老师，不高不矮，樱桃小嘴，长发披肩，还有双会说话的眼睛，那眼中的言语总是透过厚厚的镜片射向我们同学。 3、老师回到同学们中间，和大家一起兴奋不已地跳着、唱着，我忽然感觉他就是我们中间的一员。真奇怪，老师这么大年纪，还能像孩子一样又蹦又跳的。 4、“小暴”是我们的班主任，她的名字叫暴丽丽，老师都叫她“小暴”，所以我们也跟着叫开了“小暴”。你们别认为暴老师姓“暴”，就认为她脾气暴躁，很容易发火。其实“小暴”是很热爱同学们的，她一般不发火。 5、他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 6、这位老师戴着一副眼镜，眼睛大大的，眉毛挺黑的，有一张能说会道的嘴，可爱极了，她叫……嘿嘿，天机不可泄漏。好了，回到正题，她很严肃，每当有个别同学没做作业或者上课乱说话，老师总会板着脸，使我们很害怕，在心里暗暗提醒自己不要犯错误。 7、“叮铃铃……”上课的 *** 响了。语文老师面带笑容，捧着书本走了进来，只见他黑发中还藏着几缕白发，身穿一件蓝白相间的T恤衫和一条牛仔裤，看起来精神抖擞的。 8、他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。 9、瞧，这位身穿中山装，戴着黑色换边眼镜，脸上总是漾微笑的这位中年教师（next88），他就是我们敬佩的语文老师——夏老师。夏老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么风趣幽默生动有趣。我们尤其爱他的语文课。 10、应付一下老师，似乎理所当然就可以坐下了。你瞧，那些早已落座的同学还相视悠然一笑。谁知，王老师并没有说“坐下”，而是愣了好久，眼神中流露出失望与焦虑。“同学们好！”王老师又郑重其事地向大家鞠了个躬，我吃了一惊，同样，大伙儿好像也怔住了，几个早坐下去的也陆陆续续地站起来，不慌不忙地说：“老师，您好！” 11、走进我们的学校，如果看到一位大个子，小眼睛，一脸“阳光灿烂”的中年男教师，那就一定是我的物理老师——蒋老师了。蒋老师的那张笑脸，酷似小朋友画笔下的太阳公公，让我们觉得好亲切！ 12、瞧，这位身穿黑色华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师——陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松，活泼，生动，有趣。我们尤其爱听他的作文课，他讲起课来总是那么风趣，幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。 13、她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。 14、热天，李老师穿上他那件灰布衫，春秋经常穿件褪了色的青布中式夹袄，冷天就穿那件右肘补了块补钉的青布中式棉袄。他脸上的神情像他的衣着一样单调，总是严肃得近于古板。惟独他讲课时，每每沉浸在诗的意境之中，脸上现出一种奇异的神彩，让人觉得他有着极丰富、内在的感情，俨然是另一个人。 15、她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。 16、我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。 17、黄老师看上去非常和蔼可亲，金黄的头发，大大的眼睛，中等身材，笑起来非常的漂亮。 18、严肃——她那收不住的笑容不允许；严格——她体胖心宽的本性压根没过这打算；严厉——我的天，她大概除了“火山爆发”之外就没见过太过激烈的词语，不会严教严说，只会抬着圆圆的可爱的身子穿梭在三班四班之间。 19、孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。 20、我们的老师大约三十多岁，但是看起来就像二十几岁一样年轻，虽然戴着衣服眼睛，可是依旧挡不住他眼中透露出来的智慧的光芒。 21、他，就是我的初中的数学老师。虽说他的年龄不算大，但也不小了，可成天还是一副调批的模样。他总是以一身的运动装出现在我们的面前，显得特别的亲切与随和。虽然头发一直是剪着平头，但前面去调皮的留两撮较长的头发，看上去显得特别的帅气，当风撩过他的头发，前面的头发就顺风飘着，特别飘逸。 22、阿芳老师那时刚分配到古荡小学任教第二年，二十岁，梳两条长辫，辫梢上扎一对梨青色的蝴蝶结，她下身的喇叭裤也同样是素雅的梨青色。也许是为了不错过与阿芳老师相遇，我那年刚好从瑶村小学的复式班四年级转到古荡中心小学，住校就读五年级。阿芳老师就袅袅婷婷地走进我的视野，她教五年级数学，还兼了三个年级的音乐课。 23、她的名字很有趣——赵苹果。与她的名字一样，那张圆圆的脸上总是洋溢着热情温和的微笑，像一个熟透的苹果，给人很舒服的感觉。老师的眼睛总是发出慈祥，智慧的光芒。老师也喜欢把头发扎起来，这样显得有精神，有气质。 24、她今天给我们上了第一节课。她来到教室，大致的介绍了一下自己。而我，也在细细的端详着她。郭老师虽然个子不是很高，但走起来却很有精神，微胖的身体，圆圆的脸庞上架着一副淡红色的眼镜，看起来很有学问。嘿嘿！这个语文老师长得是不是很“可爱”呢！ 25、任老师，是我们的数学老师。她头发齐肩，黑发中已经添了几根银丝，可能是为我们而过度劳累的吧！小小的眼睛十分利锐，我们上课做小动作，都逃不过她的“火眼金睛”。任老师平时对待同学很严肃，上课总是板着个脸，使我们上她课的时侯有－些恐惧。 26、这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。 27、第一堂数学课，他“一步一个脚印”地走进教室，右手拎着块黑板，左手夹着几本教辅用书，稳稳当当地走到讲台前。老实说，我看到他的第一眼的感觉是忍不住想笑。他的确很胖，两只眼睛小得可怜，好像是熬夜惯了似的，眼袋特大，而且泛红。在他身上似乎什么都是肥的，连手指都让我觉得像一根根刚出炉的腊肠一般。 28、老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。 29、我们的新班主任姓徐，她刚大学毕业，个子矮矮的，身子圆圆的，两条腿很修长，长着一双明亮的大眼睛，炯炯有神，一头乌黑发亮的长发，梳着一支长长的小辫子。 30、我的语文老师姓陈，他戴着一副金丝边眼镜，头发长长的，脸上总是带着和蔼的笑容，让人感到非常的亲切。 31、黄老师眼睛不大，却特别的亮，一眼就能看出我们心里想些什么。她总是把马尾辫束得高高的，走起路来一甩一甩的，显得特别精神。 32、要说温柔的老师，就要算我们的语文老师——陈老师了。她披着淑女型头发，两只眼睛睁得大大的，像两颗晶莹剔透的葡萄镶嵌在那红润的脸颊上。她的脸上常常露出甜美的笑容。 33、瞧，眼前这个人穿着条纹西装，十分合体；雪白的衬衣翻领分向两边，中间垂下一条红白相间的缎子领带；脚登崭新的半高跟男式皮鞋，擦得锃明瓦亮；乌黑发亮的头发向后背着，不时散发出阵阵清香，这就是我的老师——一个原本不修边幅的、四十多岁的“山东佬”。 34、我的语文老师，他是位男人，他个字高高的，而且身体很强壮，一双炯炯有神的眼睛，一双乌黑发亮的眉毛。 35、夜阑人静，天籁无音，大地母亲进入了沉睡，远方，却仍亮着一盏明灯。那盏指引我前进的明灯便是我的数学老师。刚刚步入初中时，对身边的一切都是那么的不熟悉，而他那冬阳般的笑容和那深邃而慈善的双眸，却给予我一种似曾相识的感觉。 36、印象最深的是教音乐的王立三老师，那时王老师已经是50开外的人了，他的一双眼睛残留着深沉的悲伤，常常带着泪痕，后来才知道王老师的爱妻不幸去逝了，他遭受太大的打击，过于悲伤，眼睛也哭瞎了。 37、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 38、我的历史课老师朱老师，他有着高大、清瘦的身材，满头如丝的银发，慈祥、和蔼的面容。1979年秋给我们上课时，他已是年过半百的人啦。岁月的沧桑，世事的艰辛，给他那智慧的额头刻下了永难磨灭的烙印。 39、给我们上语文课的老师，真有趣：他大约四五十岁，穿一套洗得发白的工作服，慈祥的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是：这么大热的天，他还戴着一顶黄军帽。 40、朱老师的美中不足就是眼睛小点，但是眼小聚光，炯炯有神，你仔细一瞧，朱老师的眼睛还会说话呢！ 41、她就是我们学校的年轻语文老师梁老师了。梁老师苗条的身材上套着一件雪白的上衣，黑色的斯文裤子，脚上穿着一双漂亮的高跟鞋，扎着一根小小的辫子，他眼前的鼻梁上挂着一副明亮的眼镜。透过眼镜，一双瞳瞳有神的眼睛展现于我们眼前，脸上总是挂着微笑，有时笑起来还露出两排洁白的牙齿呢！多么和蔼可亲呀！ 42、黄老师年纪不大，20来岁，是我们的班主任，背地里我和室友都直呼其名——黄捷。在我的印象中，那些思维缜密的理科怪才不是都应该架着大镜框，头发微微蓬乱，不拘小节。而我们的黄捷虽然也架着眼镜，但绝不是我想象中的那种大镜框，虽不十分讲究穿着，给人的感觉却是一丝不苟。相处了一个星期，我脑海里刻下了黄捷的几张脸谱。 43、看！向我们走来的那位高高瘦瘦的老师。就是她，他是老师当中最吸引眼球的一位焦点人物。从来没有见过表情如此丰富的老师。他笑起来嘴角弯弯的，还不时眨着眼睛。 44、我们的体育老师方脸宽额、浓眉大眼，高挺的鼻梁，脖子上一年四季挂着那只白色的哨子，在胸前一闪一闪的。 45、历史老师高高的个子，瘦瘦的面庞，鼻梁上架着一副宽边眼镜，穿着笔挺的西服，看起来是个满有学问的知识分子。 46、她是一个中等身材，有着微卷利落的短发，已是一个母亲却总穿着时尚靓丽但合身的服装的可爱老师。不必说知识渊博，也不必说品德高尚。单是林老师的幽默，就让我们爱上了语文课。 47、我把自行车放在了自班的车位，然后就回到了班级，我们的班主任换了，换了一个姓张的老师，并且她教语文课，她有一双明亮的眼睛。一头乌黑的头发，和蔼可亲。 48、有时她用大姐姐的表情来对着我们笑，让我们心里甜滋滋的；有时她用猛虎般的眼神扫视着我们，让我们心惊胆战的；有时她又用那搞笑的动作来把我们班的同学逗得嘻嘻哈哈的！他有着一头乌黑亮丽的长发，让人有一种飘柔的感觉；两个圆溜溜的大眼睛，让人心里舒畅；一张伶俐的嘴巴，说起话来让人心服口服；一双“兔子”耳朵，班里的所有事都能传到她的耳朵里！ 49、朱老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。初看好像没有什么特别，可你仔细一瞧啊，嘿，朱老师的眼睛会说话！ 50、我有一个非常Good语文老师，她长着一副瘦瘦的身材、一头飘逸的长发、一张俏丽的脸孔（有点像娃娃脸）、戴着一副近视眼镜、还有一副迷死人的笑容（夸张点）……看起来非常亲切。 51、王老师一手握笔，一手托腮，看着眼前的难题，紧皱着眉头，冥思苦想着。 52、这不，神气十足的数学老师已站在教室门口，用惯有的挑剔的目光扫射着教室，向上昂着的头上那一对度数不详的眼镜泛着怕人的白光。哼，也难怪高年级的哥哥姐姐们艺术地形容他“望星空”。 53、我的语文老师今年40多岁了，圆圆的脸上柳叶细眉，一张能说会道的嘴巴，高高的鼻梁上还架着一副眼镜，这显得老师知识渊博，才学很高，老师乌黑油亮的头发披在肩上，老师穿的衣服总是美丽大方，但老师最大的一个特点就是关心同学，老师总是把我们的学习和健康放在第一上。 54、我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师“聪明绝顶”。 55、我们班上有一个既温柔又可爱的林老师，她戴着一副黑色的眼镜，看起来很有学问的样子。没错，她很爱读书呢！她的眼睛黑黑的小小的，就像两颗黑豆子。她的个子不高也不矮，很瘦，亭亭玉立，漂亮极了！她的头发长长的，像许多许多的黑线，她的眉毛细长细长的，鼻子尖尖的，嘴唇红红的像两个红色的弯月，牙齿白白的整齐极了！她的耳洞像一个小小的山洞，她的手很温暖。 56、我有一位和蔼的老师，她总是耐心地教导我们，从不要求有什么回保。她有着乌黑闪亮的头发，有这一双炯炯有神的眼睛，她的眼睛里总会有着一道光线，这是她对我们的爱，我们总能从她的眼睛里看到希望。他有这一双能说会道的嘴巴，我们总能从那里学到知识。她有着一双顺风耳，我们在搞什幺小动作她都能听到。她爱穿运动服，也很爱笑，每天我们看到的总是春风拂面的她！这就是我们的一位朴实而平凡的老师！ 57、老师那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步。 58、下课休息，杨老师和我们一起玩儿的时候，她的眼睛好像会说话。我们玩“老鹰捉小鸡”，朱老师当“老鹰”。她一会儿跑到东，一会儿又跑到西。她的眼睛睁得大大的，好像在提醒我们：“嘿——当心！我要捉住你们啦！”真糟糕，末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了。这时候，朱老师的眼睛笑得像弯弯的月牙，似乎在说：“哈哈，可被我抓住了！” 59、她，是一位最令我欣赏的老师。长长的，打卷儿的头发披在肩上，戴一副含有学问的眼镜，苗条的身姿，细长的腿，一看就知道是个跳舞的人！想必大家也都猜出来了吧！她，这位美丽的仙女，就是我的舞蹈老师——蔡老师。 60、报到头一天，我们的新班主任贾老师现身了：四十五六岁的样子，矮矮胖胖的身材，一头看不出什么发型的卷发，再配上一身与时髦毫不搭界的衣服，活脱脱一个益阳街上一抓一大把的普通中年妇女。 61、瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松活泼生动有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。 62、我的新语文老师姓何，她有一双大大的眼睛，目光清澈，炯炯有神。短短的头发和小小的嘴，每天都面带笑容，显得十分亲切。高高的鼻梁上架着一副“二饼”看起来十分博学。她中等个子，稍微有些胖，不过衣着搭配得很匀称。她三十岁左右，说起话来像闹钟似的，生怕我们听不清。老师是四川人，尽管说话带有她的家乡口音。但我们听的很明白，她还向我们请教——学说标准的普通话。慢慢地，我们已经喜欢上这个新语文老师了。 63、高老师长的脸圆圆的，很容易使人联想到大熊猫，但她正如姓名中的“燕”字一样，行动敏捷，又想一只飞来飞去的小燕子。高老师那双炯炯有神的大眼睛时时刻刻都流露着智慧。 64、是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，她就像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识。她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。 65、她给我的第一个印象就不很好。瞧她那长相，多不顺眼：矮矮的个子，身体微微发胖，一张圆圆的脸，架上一副镶着圆圆镜片的大眼镜，走起路来总是急匆匆的，整个样子就像那滚在高低不平的小道上的大皮球，蹦蹦跳跳，缺少一种温文尔雅的教师风度。可是一听她讲的课，她在我心中的形象完全变了。

凶狠

指的是符合标准的,正常的蓄电池。铅酸蓄电池 电极主要由铅及其氧化物制成,电解液是硫酸溶液的一种蓄电池。放电状态下，正极主要成分为二氧化铅，负极主要成分为铅；充电状态下，正负极的主要成分均为硫酸铅。分为排气式蓄电池和免维护铅酸电池。标准电池是一种化学电池，由于其电动势比较稳定、复现性好，长期以来在国际上用作电压标准。在测量和校准各种电池的电压时，用作标准的辅助电池。根据电池中硫酸镉溶液的情况，分饱和式和不饱和式两种。在20℃时，饱和式的电动势应在1.0185到1.1868伏特范围内；不饱和式的电动势应在F1.01860到1.01960伏特范围内。

eight 八第一时间为你解答，敬请采纳，如对本题还有疑问可追问，Good luck!