one to one是几点

中间不能加，后面可以加形容词。toone"sjoy使某人高兴的是；使人快乐的是；toone"s+情感名词：令人......toone"ssurprise令某人感到吃惊的是(还可以用这些词：astonishment惊奇，terror恐惧，delight关心，excitement激动，credit赞扬，admiration羡慕）。

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严格来说不同，onetoone能充当副词，one-to-one相当于形容词，能充当定语。aone-to-onelearningprogram一对一的教学方案但有人也把onetoone作定语用，如：JohnisteachingEnglishonaonetoonebasistoChinesestudents.如不明白请追问，如果满意请采纳。手机提问者如果满意，请在客户端右上角评价点“满意”即可，谢谢！

对的，one to one和one on one都有用，后者多见于对决里使用。

林俊杰 - Always Online 联想 IdeaPad S9,S10广告歌准备好了 three two onei"m always online和你one to one爱开始扩散我们连接了穿越天空银河开始倒数 three two one渗出我的孤单more and more既是深刻爱亮了爱笑了i"m always online

one-to-one，injective onto,surjective 1-1 correspondence,bijection

前者是令…感到惊讶后者则是惊讶的状态

因为one的发音是w开头，o是元音字母里面特殊的一个，它的单词发音以w开头的时候前面用a不用an，只有当发音以其它元音开头的时候才用an，比如 an orange

还要看语境，但如果只是辨析的话，两者意义如下：1. 从一个到另一个2. 彼此；相互

AlwaysOnline歌词(林俊杰)歌手：林俊杰专辑：陆变色的生活任性的跳搏疯狂的蒙住了头短短的守候是他的温柔还是少了点什么遥远两端爱挂在天空飞风停了也无所谓只因为你曾说Everthingwillbeok准备好了ThreetwooneI"malwaysonline和你onetoone爱开始扩散我们连接了穿越天空银河开始倒数Threetwoone想出我的孤单Moreandmore既是深刻爱亮了爱笑了I"malwaysonline变色的生活任性的跳搏疯狂的蒙住了头短短的守候是他的温柔却还是少了点什么遥远两端爱挂在天空飞风停了也无所谓只因为你曾说Everthingwillbeok准备好了ThreetwooneI"malwaysonline和你onetoone爱开始扩散我们连接了穿越天空银河开始倒数Threetwoone想出我的孤单Moreandmore既是深刻爱亮了爱笑了I"malwaysonline准备好了ThreetwooneI"malwaysonline和你onetoone爱开始扩散我们连接了穿越天空银河开始倒数Threetwoone想出我的孤单Moreandmore既是深刻爱亮了爱笑了I"malwaysonline

（1）at, on at 表示某一时刻，on 表示某一天或日期, 如: at 7:14, on Saturday morning on the night of May2 一天内各段时间表达, 选用正确的介词，请比较： in the morning on a winter / snow / cold / morning at night on the night ofMarch 7 th in the evening on Fridayevening 4）for 表示延续一段时间。 I"ll study in the U.S for two years I"ve waited for Bingo for half an hour. 5) in+时间段，表示从现在起往后推算一段时间 after +时间段，表示过去某时间往后推算一段时间，如： He"ll come back in two days. 但点钟用after( after three o"clock) He left on July 2 and returned after three days. 二、表示事物之间位置的介词 （1）at, in 当事物被视作一点，不强调其空间常用介词at, 而表示空间内部用介词in, 如： We"ll meet at the supermarket 我们在超市见面 I had to stay in the supermarket as it was raining hard 因为下大雨，我只好呆在超市里 *动词arrive 后接at ,表示较小的地方, 如: 车站、村庄等.后接in 表示较大地方，如: 城市,地区等 （2）in, to in 表示事物在区域范围内的位置，to 表示事物对区域范围之外另一事物的位置，如： Shanghai is in the east of China. 上海在中国东部 Japan lies to the east of China. 日本位于中国东面。 in front of 表示在前面,一般不在范围内，in thefront of 表示在前面.在同一范围内。 （3）after, behind after 指顺序先后 ,behind 指位置在某事物之后，相对于in front of 而言, 如： He entered the classroom after the teacher He hid himself behind the door 他在门后。 （4）on , in on 表示“在某事物表面上”。如将事物看作空间，表示在其内部，用介词in。 There is a modern paintingon the wall . There is a modern painting on the wall . （3）for , to for表示“为了.” To 表示动作对象, “对, 向.”如: He would do anything for hismotherland. Did you mentionthis to my father? 你对我父亲提起过这件事吗? for 表示“就某情况而说 ”, to 表示一“对某对象而言”如： It"s quite warm today for February.就二月的天气，今天够暖和的。 What he told you just now was not new to me 他刚才对你所说的话对我并不新鲜 for 表示“目的,用途”。与go, come 动词连用， 6）介词和名词动词等有不少固定搭配和习惯用法： toone"s surprise / joy, in charge of ,instead of, in bed (hospital), introuble, in a hurry, in surprise, with a smile, with one voice, according to,at once, on time, in time, in all, at home, (school, work), at last, at least, in the end, by the way, for example, at thesame time, at the same speed, on one"s way (to), in the sun, on the football team, in line, with the help of, in red / green… put on, look for, look after, run after, send for, enter for, pay for, show…around, listen to, arrive in / at, get to, agree with, succeed in, think of (about), wait for,….

一元一次方程

如果要用六七年的话还是喜欢哪个买哪个吧，到时候图便宜买个指南者开个两三年又觉得别扭想换，成本更高，而且这车做工和动力实在是有点差劲，在城里跑太肉，出去野去又没牧马人爽，不过话说回来德州的路再不平，黄石公园再崎岖，一般的车肯定也没问题，我的想法是你既然这么喜欢牧马人如果经济条件允许就直接咬牙买个新的，sahara就行，一般来说rubicon没什么必要吧，经济条件不允许就买个2手牧马人，指南者就算了，除了设计实在没什么亮点

【 #一年级# 导语】小学生对母语的正规学习也是处于起步阶段，母语具有的保护性心理尚未完全建立起来，语言自我灵活性高，接受和学习性的语言能力强，此时学习新的语言即英语，语言信息就容易摄入。从更加有利于孩子语言形成的角度来看，小学生正处于学习语言的黄金时期。以下是 无 整理的相关资料，希望对您有所帮助。 【篇一】 　　教学目标： 　　1、 Follow teacher"s orders ， point to the things in the classroom 　　2. Students can say read &learn the words”window light board picture door classroom” & the sentense “what"s in the classroom？” 　　3.Students can do &say “let"s so ” .understand the meaning of eevery action. 　　4. Improve the cooperation between Ss during the class 　　重点难点： 　　1、Follow teacher"s orders ， point to the things in the classroom 　　2. Students can say read &learn the words”window light board picture door classroom” & the sentense “what"s in the classroom？” 　　3. Students can do &say “let"s so ” .understand the meaning of eevery action. 　　4. Students Improve the cooperation between Ss during the class. 　　教学准备： 　　1. The pictures about the things in the classroom. 2.Tape 　　教学过程： 　　1.greeting 　　T： Hello，boys and girls. I"m your new English teacher. You can call me Miss Xu .I"m very glad to see you all. What about you ？Are you happy to see me ？ 　　Ss： Yes. 　　T： ok ，class begins.good afternoon children. 　　Ss： good afternoon， Miss xu. 　　2.Listen to a song 　　T： ok，today I bring a song as a present for you . would you like to listen to it？ 　　Ss： Yes. 　　T： Ok ，Let"s go！ 　　(在欣赏歌曲in the classroom 时，教师边拿图片边轻轻亨唱，当唱到“classroom”这个词时，教师高举图片) 　　l New words 　　1. T： do you like this song ？”in the classroom”(出示图片) 　　Ss： Yes. 　　T ：oh， I"m so happy to hear that！ Ok ，read after me . 　　Practise “classroom”(全班齐跟读---单人小火车---开小组火车---全班) 　　2． T： You all do very good job！ 　　Look，look，look，look around！ What can you see in our classroom？ 　　S1 ： door 　　T： wow， You are so clever！(出示图片) 　　Practise “door” 　　T： S1 ，can you help me open the door 　　S1 do 　　T ： Thank you very much！ 　　Practise “open the door”(边做边说) 　　以chant的形式来说”door door open the door” 　　3． 其他单词的学习基本上同“door”的学习 　　3.Play a game 　　教师出示以上学的几个单词图片，然后在拿出其中的几张，让学生说出“what"s missing？” 　　T： ok， look，what"s in the classroom？ 　　Ss：……. 　　T： now ， who can ask me “what"s in the classroom？” 　　S1： what"s in the classroom？ 　　T： A board ….(多问几个学生) 　　Work in pairs 　　Act 　　play a game “I say you point&say 　　l let"s do together 　　T： Let"s do together， all the student， stand up 　　Follow the music. 　　先跟着音乐做，然后学生自己做，分组做 　　4.作业 　　学生以小组为单位谈论教室的物品 【篇二】 　　教学目标： 　　1.能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的9个单词。 　　2.能够听懂并能够使用问候语How are you ？ Fine， thank you. 　　3.能够在本课涉及的课堂用语并做出相应的反应（包括打招呼用语）。 　　4.能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。 　　重点难点： 　　1.能够听懂并能够使用问候语How are you ？ Fine， thank you. 　　2.能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的9个单词。 　　3.能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的9个单词。 　　4. 能够听懂并能够使用问候语How are you ？ Fine， thank you. 　　教学准备： 　　1. The pictures about the things in the classroom. 　　2.Tape 　　教学过程： 　　（一）热身、复习 （Warm-up / Revision） 　　1．教师播放第一册Recycle 1单元中得“Chant and find”部分，学生跟着录音一起说。 　　2．教师出示与chant内容相符的图片，问：“What‘s in the picture？”让学生进行回答。Picture一词由这里引出。 　　3．复习pencil， ruler， bag， book， pencil-case， sharpener， eraser， crayon，pen等单词。 　　4．引导学生用以上单词做问答练习，如：What"s in the bag？ What‘s in the pencil-case ？ 　　5．在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens…？使学生能用复数进行回答。如：What"s in the　pencil-case？ A ruler， two pencils… 　　（二）呈现新课（Presentation） 　　1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. What‘s in the classroom？ 　　2．学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（desk， chair， picture都已学过），也可让学生用中文回答。 　　3．告诉学生我们要学习有关classroom的内容，教读classroom 　　4．让学生观看本部分的教学课件2遍。［Unit 1 Let"s learn/A］ 　　5．让学生看着课件的画面回答：What‘s in the classroom？ 　　（在看了两遍课件的基础上，考查学生的听力和记忆能力）学生不见得都能回答出来，能说出部分即可。教师可针对学生回答的不同程度进行指导，鼓励学生完整的回答出来。如有困难，可再看一遍本部分的教学课件。 　　What"s in the classroom？ 　　A board， two lights， many desks and chairs… 　　当学生只回答出 board， light， desk and chairs 时，教师进一步再问：How many？引导学生说出：A board 或One　board. Two lights. 教师可以直接把many一词告诉学生。 　　6．教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。 　　7．出示单词卡，让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。如观察单词的第一个字母和最后一个字母等。（把单词卡贴到黑板上） 　　8．学生跟读并模仿Let‘s learn部分的内容。（使用教材相配套的教学录音带） 　　9．教师在学生学习了对话的基础上，扩充词汇量：There are many things in the classroom. What are they？ 　　10．让学生观看教学课件， 学习其它单词。可从已学的单词过渡到新单词。 　　11．教师指着教室中的相关事物问学生：What"s this？让学生回答。 　　12．教师出示单词卡，让学生进行认读。（并把单词卡贴到黑板上） 　　13．看黑板上所贴的单词卡，读出单词。 　　14．让学生做pair work： 根据教室中的实际情况，自编对话 　　15．学生展示练习情况，教师注意学生对名词复数的运用，及时给与指导。纠正学生错误时注意方式方法，不要打击学生学习的积极性。对于说得很好的学生应及时表扬。 　　16．教师和学生用英语进行交流，导入Let‘s do的学习。I can do many things in the classroom.： Open the　door， turn on the light， clean the window， put up the picture， clean the board　and sweep the floor. 教师尽量把说话的速度放慢一些，边说边做出相应的动作，以便使学生理解。 　　17．教师先说词组， 然后再让能力较强的学生代替教师发布指令，让其他学生根据指令做出相应的动作。建议多让一些学生参与进来，激发学生学习英语的兴趣。 　　（三）趣味训练（Practice） 　　游戏1 　　做“Listen an find”的游戏。以小组为单位，小组内的每个学生都被指定为一个本课所学单词，然后教师读单词。如：教师读door， 　　那么各组被指定为这个单词的学生就必须马上跑到教室门的位置。然后由各组的其他同学判断对错。对了加分，教师接着读下一个单词，游戏继续。最后，比一比哪个组得分最多，哪个组就获胜。 　　游戏2： 　　做“找朋友”的游戏。（此时黑板上已贴有一张大的教室图片和单词卡）让学生把单词卡贴到图中相应的地方。贴好后，让其他学生判断对错。如果对了，就大声朗读出来；如果错了，请他人改错后再读出来。 　　如果可以的话，这个游戏还可把单词卡直接贴到教室中相应的地方。以便使学生更好的记忆单词。 　　（四）扩展性活动（Add-activities） 　　Listen， draw and say 　　1． 教师发给每个学生一张图画纸。 　　2． 教师说一段话，学生根据所听到的内容在纸上作画。 　　所听内容：This is my classroom. What"s in the classroom？ A picture， two boards， two　doors， three windows， six lights ， many desks and chairs. 　　3． 请学生说出自己所画的内容，核对答案。 　　4． 两人一组，看图做问答。 　　作业：两人一组编对话，说出物品所在的位置以及物品的数量。 【篇三】 　　教学目标： 　　1. 能够听懂并熟练运用in， on， under表达物品的所在位置。 　　2. 通过计算机键盘学习字母A， S， D， F， G，能够听字母音并按照指法做出正确反映。 　　3. 能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。 　　重点难点： 　　1. 能够听懂并熟练运用in， on， under表达物品的所在位置。。 　　2. 通过计算机键盘学习字母A， S， D， F， G，能够听字母音并按照指法做出正确反映。 　　教学准备： 　　1.教学录音磁带。 　　2.教学挂图 　　3. 录音机 　　教学过程： 　　一、Warm- up 　　T： Greetings. 　　“How are you？ 　　Ss： Review the sentence 　　“How are you？” 　　“Fine， Thank you. 　　二、Presentation 　　T： Showing the pictures the then give the students an example： “I put the pencil in the pencil case.” 　　Ss：Look at the pictures and learn to say the sentence “I put the pencil in the pencil case.” 　　三、Practise 　　T： Ask the students “Where do I put the …？” 　　Ss：Answer the question 　　And try to practise the sentences “Put the … in the …。” 　　四、Pair- work 　　T：Open the book and showing the picture 　　Tell the students how to stick the stickers on the book then say the sentences “Put the …the …。” 　　Ss： Open the book then listen to the teacher and stick the stickers on the book. 　　Learn the letters “A， S， D， F， G.” 　　Showing a keyboard and teaches the letters “A， S， D， F， G.” 　　Play the tape.

我的电脑右键--属性---计算机名---更改----工作组----WORKGROUP（可以随便设置，最好是英文的书写方式）确定---重启电脑要共享的电脑都要设置成一样的WORKGROUP1检查是否可以ping通，不能ping通，检查是否在同一网段，网卡是否启用 防火墙有没有做限制 ，除了装的防火墙，还有自带大的网卡上的防火墙，可以把那些的防火墙全部关掉，路由器、交换机、hub是否连接好，是否在同一个局域网内。把要共享的用户加入一个工作组中。2“本地连接”→属性→常规，检查是否安装了“Microsoft网络文件和打印机共享”、“Microsoft网络客户端”以及TCP/IP协议； 3启用guest帐户4控制面板→管理工具→本地安全策略→本地策略→用户权利指派里，“从网络访问此计算机”中加入guest帐户，而“拒绝从网络访问这台计算机”中删除guest帐户5检查开启server服务6卸载网卡驱动，重启再重装；7我的电脑----文件夹选项----查看----将简单的文件夹共享前面的勾去掉经过这样的设置基本上局域网是可以联通的，还是不行就要反复的检查，最后不行那就是电脑系统的问题。可以考虑换系统。访问XP的时候，登录对话框中的用户名是灰的,始终是Guest用户，不能输入别的用户帐号。 控制面板→管理工具→本地安全策略→本地策略→安全选项里，把“网络访问：本地帐户的共享和安全模式”设为“经典-本地用户以自己的身份验证”运行-gpedit.msc-组策略中的windows设置中安全设置里的“安全选项”中有一个“账户：使用空白密码的本地账户只允许进行控制台登录”策略默认是启用的，根据Windows XP安全策略中拒绝优先的原则，密码为空的用户通过网络访问使用Windows XP的计算机时便会被禁止。修改一下就可以不用设置密码共享了以仅来宾的形式共享1启用gust用户2运行---secpol.msc----用户用户权利指派---将“拒绝从网络访问这台计算机”里面的guest用户删除，在本地安全设置---安全选项---网络访问：“本地账户的共享和安全模式”---将“经典”改为仅来宾

We went to the mountains.

酒是一种嗜好的精华，在世界上摧毁了美国殖民地在非洲的传统社会，在殖民地文化中建立杰出的贡献。最早的酒是很珍贵的，因为要消耗粮食，就必须在文明开始的时候在中国社会中牺牲。然而，中国人的祭祀观念是指祭祀仪式具有审美、色彩等无形价值。仪式结束后，参加祭祀的人可以分享有形的价值。酒在社区建设中起着沟通的作用。对爱好文化符号属于双方都能接受的社会各阶层。因此，不同的阶级有不同的饮酒模式：底层的人们可以在酒吧享受低端白酒类和廉价的啤酒；在酒吧里除了一些高端白酒类和啤酒的中产阶级也可以把外国酒，酒是强大的调制；俱乐部、高级SIP白兰地等酒的价格-这可能是酒文化类。分享爱好能迅速形成社区共识是一种流行的“能快让你知道”，这是政府、企业沟通的需要——“快捷高效”——人们不了解交际对象，无论如何，喝酒可以开始话题，并能继续深入交谈的目的。那么，当你一起喝酒时，可以一起观察到的规则和价值观将不可避免地流行起来——这就是酒文化的惯例。我相信标题的题目，真正的目的是发现这个酒的文化。社会节奏快，人与人之间也有感情。两性之间的交流也快捷高效，所以有酒吧、夜店等场所。然后回到具体的“人”的角度来看，这是什么酒文化？古代有个叫淳于坤的人，精辟的总结为个人的酒文化。

影片主要讲的是马修老师和一批不学好的我们眼中的坏孩子的故事。马修是一个过气的音乐家，到这个学校叫池塘之底来当代课老师。这个学校的学生全是我们眼中的坏孩子，问题少年，他们会吸烟打架，恶做剧的欺负老师，弄伤了麦教父。影片的开头，马修刚来到这所学校，他见到的第一个人是贝比诺，一个小孩在那傻傻的等他的父亲来接他。贝比诺比这里的孩子都要小点，他因为无父无母来到这里，他缺少亲人的爱，当然还有大孩子的欺负，他的身世真的还蛮可怜的。接着马修遇到了麦教父，教父跟他介绍这里的一些情况，然后遇到了院长，第一次见院长并不顺利。然后教父就被学生的恶作剧搞伤了眼睛，接着他第一次见识了这个学校的管理方式，见识了院长和老师的残暴吧。因为他们总是用一些体罚的方式解决问题，马修很震惊。他也说了自己的感受：他很害怕，这里的院长，这里的老师，学生，甚至是这里的建筑物都会让他害怕接着他和自己顶替的老师交接工作，从他口中认识了几个学生，比较特别的学生，同时知道了是葛贺克陷害了麦教父。第一次上课当然很不顺利，他的包被他们抢去了，情况很混乱，招来了院长，但他并没有怪他们还帮了他们赶走了院长。他说他希望那个人能自首，给了他15秒，但没有人自首。他就把葛贺克叫出去了，让另一个特别的同学莫翰奇站在讲台上保持纪律。他对葛贺克并没有惩罚，他换了一个方式，叫他做麦教父的特别看护。然后他回到教室看到莫翰奇在画自己，他也没有怪他，还画了一个他。他所做的一切都和其他老师不同，他爱这些学生。开始当然不会很顺利，孩子们偷他的乐谱，还有那些令人头疼的孩子们总是让人失望。 在无意间听到他们唱歌后，虽然歌词是对他不友好的词，但却激起了他的创作灵感。他决定组建一个合唱团，于是他开始根据同学们的声音条件给他们分配角色，他们开始慢慢的学习音乐。莫翰奇当时正在受罚，当他听到他们的歌声时忍不住的偷看，在没有人的时候，他就开口唱。天哪，真的好好听啊，犹如天籁啊。在他受罚过程中他的母亲来看他，可因为受罚没见到，但是马修帮他说他牙疼，同时马修爱上了莫翰奇的妈妈，因为她很美，见到她第一面，马修就爱上了。受罚结束后，莫翰奇回到教室，马修想听他唱歌，他却不唱。还有来了一个坏孩子，孟丹。接着莫唱歌被孟丹听到了，他嘲笑莫，还说了他妈妈的坏话。他其实只不过是个孩子只想要妈妈全部的爱给自己，然后他一个人偷跑出去了，去看他的妈妈。为了证明妈妈不是孟丹说的那样吧，他回来了反正。马修为了贝比诺教训了孟丹，接着他无意听到了莫的歌声，他很惊喜，他说莫的声音是上天给的奇迹。接着他的合唱团不停的进步，他也经常教莫唱歌。时间就这样慢慢的走着，马修的合唱团也一天一天的进步，同学们之间的关系也慢慢的好转，似乎学校里德气氛也变得越来越好。可是因为孟丹，院长丢了20万认为是他拿的，还把他开除了学校。同时马修与莫的母亲关系也慢慢的变亲近，院长让马修解散合唱团，于是他们慢慢的把合唱团的工作转到地下。莫也因为马修和他母亲的亲近而拿墨水砸他被惩罚，而院长也带来个消息，说本院女董事要来听他们唱歌。那天马修原谅了莫，女董事听了很满意，很惊讶。于是院长却利用这个想给自己加官晋爵，真是可恶啊。可他没想到的是，这一切就这样毁了，因为孟丹，因为一场大火烧了学校。结局是马修被院长开除了，莫被妈妈带走了，继续他的音乐之旅，贝比诺也跟马修走了，院长被举发撤职了。。。。。

锁下去了但是能从外面打开。是智能车钥匙能感应打开。智能钥匙有感应开门，试试开后门。吉普大切诺基（Jeep）是克莱斯勒公司推出的一款经典车型，传承了Jeep品牌纯正血统，经典外观造型、出众的越野能力、极佳的公路操控表现，以及完备的安全保障，开创高端越野车市场的先河。2007年4月，在各方面都进行了重大改进和升级的全新Jeep大切诺基登陆中国，凭借出众的越野能力和突出的公路操控表现赢得了广泛赞誉。在第二次世界大战末期，美国军方公开招标请厂商设计一款多用途小型军用车，由Willys Overland车厂的设计获得采用（Jeep Wrangler前身），但由数家车厂一起生产。1953WillysOverland公司被H.J.Kaiser买下，车名变为Kaiser Jeep。Kaiser Jeep70年代被AMC汽车并购，1971年AMC将Jeep旗下的General Products Division of Jeep改成立为AM General公司，制造军用车，并于后来推出军用悍马车。AM General公司1983年被AMC汽车卖出成为独立公司，因为法国国营的雷诺汽车当时有意投资AMC汽车，而美国政府不希望国防合约落入外国厂商手中。Jeep在二战时期的著名产品后来推出民用版CJ吉普，1987年新车型改称为Wrangler，1997年推出改良版，恢复传统圆形车头灯，外型修改不多，但风阻系数仍从0.63减为0.55，底盘悬挂系统由液压弹簧(Quadra-coil)取代叶片弹簧等。2007年版大幅修改的Wrangler风阻系数减为0.49，机械上有许多电子控制装置，包括特殊的前悬吊电子控制防滚杆，在车轮需要更多上下活动行程时可切断防滚杆与两个前轮的连结。

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百度知道大切诺基后视镜调光器怎么用吥知3TA获得超过392个赞关注成为第104位粉丝大切诺基后视镜调光器在屏幕里设置。在屏幕设置里面设置一下，打上勾就可以了。吉普大切诺基（Jeep）是克莱斯勒公司推出的一款经典车型，传承了Jeep品牌纯正血统，经典外观造型、出众的越野能力、极佳的公路操控表现，以及完备的安全保障，开创高端越野车市场的先河。2007年4月，在各方面都进行了重大改进和升级的全新Jeep大切诺基登陆中国，凭借出众的越野能力和突出的公路操控表现赢得了广泛赞誉。在第二次世界大战末期，美国军方公开招标请厂商设计一款多用途小型军用车，由Willys Overland车厂的设计获得采用（Jeep Wrangler前身），但由数家车厂一起生产。1953WillysOverland公司被H.J.Kaiser买下，车名变为Kaiser Jeep。Kaiser Jeep70年代被AMC汽车并购，1971年AMC将Jeep旗下的General Products Division of Jeep改成立为AM General公司，制造军用车，并于后来推出军用悍马车。AM General公司1983年被AMC汽车卖出成为独立公司，因为法国国营的雷诺汽车当时有意投资AMC汽车，而美国政府不希望国防合约落入外国厂商手中。Jeep在二战时期的著名产品后来推出民用版CJ吉普，1987年新车型改称为Wrangler，1997年推出改良版，恢复传统圆形车头灯，外型修改不多，但风阻系数仍从0.63减为0.55，底盘悬挂系统由液压弹簧(Quadra-coil)取代叶片弹簧等。2007年版大幅修改的Wrangler风阻系数减为0.49，机械上有许多电子控制装置，包括特殊的前悬吊电子控制防滚杆，在车轮需要更多上下活动行程时可切断防滚杆与两个前轮的连结。

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问题一：上山用英语怎么表达 5分 It is very difficult 穿or us to climb the mountain. 问题二："一步一步地爬上山峰"用英语怎么说 climb to the top of the mountain step by step. 问题三：在山脚下下车后我们步行上山用英语怎么说 After getting to the foot of the mountain, we climbed the moutain on foot 问题四：上山容易下山难英文怎么说?? it is easy to climb the mountain but hard to get down 问题五：爬上山可以看到美丽的风景英语怎么说？ You will see great scenery恭when you climb the mountain. 问题六：太阳开始爬上山了用英语怎么 The sun began to climb up the mountain

KOTI品牌（中文名：柯帝）诞生于2009年，是聚晖电子为适应公司战略发展及智能家居产品在行业应用推广需要，主力打造的自主智能家居产品品牌。KOTI智能家居整体解决方案，指将可视对讲、家居监控、娱乐影音、家居安防、家居控制等智能化系统有机整合，将操作化繁为简，以满足用户对智能享受的需求。KOTI在芬兰语中是“家”的意思，KOTI品牌标志构成中以一撇橘黄色代表了生活的暖度，传达出“点亮生活品质”的智能家居感受。品牌使命：把现代生活与先进的科学技术相结合，让每个家庭都能感受到由精湛科技带来的全新智能生活。利益诉求： 实现智能化尊贵生活价值支柱：1、领先：以雄厚实力引领智能科技的变革2、品质：从用户的角度提升智能家居性能的表现3、人本：用良好的性能体验激励人对生活的投入4、智慧：利用尖端科技开启家庭美好生活5、受人尊重： 激情进取做每个家庭永久的朋友品牌定位：智能生活专家

1、霓虹，读作ní hóng。2、释义：彩虹，霓虹也可以单指霓。指霓虹灯。日本语中，与“日本”（NiHong）同音。3、霓虹灯是一种内含气体的灯，通常用于广告招牌等用途。4、“霓虹灯”是半英语音译。英语称为“neon lamp”（直译：氖灯）。“霓虹”发音近似于英语的“neon”并在汉语里有彩虹的含义。

新起点二年级英语下册听力音频我们可以在随书附赠的光盘上面听。

是湘湖牌。是湖南湘火电器有限公司的品牌，主要用于交流50Hz/60Hz、电压至690V，电流（0.1-80）A的长期工作或间断长期工作的交流电动机的过载与断相保护。

Climbing is one of the most exciting and challenging outdoor activities that I have ever done. I still remember my first experience climbing a mountain, which was both a physical and mental challenge.The day started with an early morning hike up the mountain trail. The terrain was rugged and steep, with loose rocks and scattered boulders along the way. As we climbed higher and higher, the air grew thinner and the temperature dropped.But the challenges we faced along the way were worth it once we reached the summit. The views from the top were breathtaking, and the sense of accomplishment was truly exhilarating. We took in the stunning scenery, snapped pictures, and celebrated our success.But the descent was no less challenging than the ascent. We had to be careful not to slip or take any missteps, and the terrain seemed even more treacherous on the way down.Despite the difficulties, the experience of climbing a mountain was truly unforgettable. It requires both physical stamina and mental fortitude, and the rewards are more than worth the effort. From the stunning views to the sense of achievement, climbing is an adventure that anyone who loves the great outdoors should experience at least once in their lifetime.

【导读】：芭比一直是女生们的最爱，因为她不仅拥有绝美的容貌更有无可挑剔的好身材。芭比也不只存在于童话世界里，现实生活中也有芭比般完美身材的人。下面就为大家盘点一下全球性感真人芭比。 16岁的美国美少女Kotakoti因为一组酷似芭比娃娃的照片流出而爆红网络，小巧红润的脸蛋、精致的五官在加上纤细的身材，让她看上去就像是从动画里走出来的芭比娃娃，亦幻亦真，使得很多网友对其展开了激烈的讨论。 Kotakoti目前在日本工作，据称其父曾逼Kotakoti与其姐姐在小时候拍 *** 。(其姐姐的 *** 现在仍在网络上广为流传)黑暗的成长环境，让Kotakoti内心也十分扭曲，走朋克坏女孩路线。到了日本后，受日本的影响，改走温婉可人的卡哇伊路线。改名Dakota Rose。 李秀彬拥有纤细身材、修长 *** 与傲人的上围，配上大眼瓜子脸，被网友封为“韩版真人洋娃娃”。她因为一张与男友的合照爆红，照片中虽然没有特别刻意的姿势，也没有露胸卖弄性感，但李秀彬身穿紧身洋装，曲线毕露，加上天使脸蛋，让网友们疯狂转贴，甚至还把男友PS掉，让情侣的亲密合照变成独照。 乌克兰的AnastasiyaShpagina原本是一位很喜欢化妆的女孩，只不过化妆成痴，变成会在镜子前实验各种妆术，到后来接触到动漫之后就彻底的迷上了相关题材。于是她把兴趣加以应用，就将自己打扮成为了一位动漫女孩了。 AnastasiyaShpagina每天5点起牀，光是用眼妆就要30分钟。等到全身搞定就要两个小时。另外她为了要让自己更像角色，还拼命的减肥。现在的她据说158公分39公斤，不过本人认为还不够瘦就是了。 茱莉亚·文斯(Julia Vins)又称金刚芭比，只有19岁，是一位俄罗斯的健身爱好者。照片中的女汉子有着精致的面庞，但肌肉却相当发达，结实的手臂和发达的肱二头肌，都十分令网友惊叹。“最萌女汉子”一经曝光，网友纷纷留言，其中有网友调侃称赞：“不愧是天使般的面容!魔鬼般的身材。 拥有惊人的美貌，拥有壮汉一般的肌肉，她能拉动超过400磅(约合360斤)重量的物品。她在俄罗斯是个名人，在社交网络上有超过两万多听众。出生于俄罗斯恩斯斯城的她说道：“当地人都知道我是‘肌肉芭比"。我喜欢这个绰号，很棒。”“我有一双漂亮的眼睛，但同时，我也很强壮。” Yun Tang，目前正在阿德莱德大学留学，女孩走红网络后很快就有了大量的粉丝，随后女孩的大量 *** 照也被网友翻出来曝光网络，其酷似芭比娃娃的面容和身材秒杀无数宅男粉丝。不仅拥有精致的五官，其 *** 性感的身材更是让无数宅男大呼“喷血”，但也有网友质疑她是“整容美女”。 但有认识她的网友为其打扮不平，称女孩在生活中本来就很美，并曝光了她的生活照，褪去浓妆艳抹的她十分清新可人。没有夸张的假睫毛和假发修饰，女孩宛如邻家妹妹般清纯可爱，有网友看过女孩的生活照后纷纷大赞，称女孩在生活中的样子更加漂亮迷人，浓妆艳抹的芭比娃娃妆让她看上去十分吓人。 洛丽塔年仅16岁，她说自己有和芭比一样的容貌和身材比例。她的腰围仅有20英寸(约为50.8厘米)。她坚持说自己惊人的模样不是通过整形手术、节食或PS达到的。 洛丽塔希望在完成学业之后成为一名心理学家。她很乐意因自己的容貌而出名。她表示：“我身高只有5英尺4寸(约为162.56厘米)，很遗憾不能成为模特。但是如果可以因为自己的容貌出名，我是非常开心的。”《每日邮报》2014年8月19日报道，来自乌克兰的洛丽塔·里奇被称为最年轻的“真人芭比”。 王嘉韵出生在香港九龙司，身高1米64，体重84斤，她现居深圳，在许多韩国网站的搜索排行榜上，王嘉韵这个名字都位列第一。 她在中国版itter(微博)上传的照片在中国国内也成为话题。网民纷纷留言称“身材终结者”、“希望看到更多的照片”、“我是韩国人，对你的印象很好。希望成为朋友”、“姐姐已在韩国成为明星了。我是姐姐的粉丝”、“听说你的大名了，特地前来问候”等，反应非常热烈。 艾丽娜·柯瓦列夫斯卡娅(Alina Kovalevskaya)，来自乌克兰敖德萨(Odessa)，就读于敖德萨大学，学习心理学的。 艾丽娜·柯瓦列夫斯卡娅(Alina Kovalevskaya)有“真人芭比”之称，其网络视频点击量过万，追求者无数。但她自己仍在寻找完美的另一半。柯瓦列夫斯卡娅有着一头1米长的金发，经常佩戴隐形眼镜，这让她拥有了“芭比娃娃般的眼神”。 26岁的Angelica Kenova和父母生活在俄罗斯莫斯科，她从小就被父母打造成芭比，还经常被要求摆出芭比的造型拍照，甚至被限制正常的社交生活。Angelica有洋娃娃般的长相、修长的双腿、仅51公分的纤细腰身，以及32E的傲人上围，给人一种芭比穿越到现实生活的错觉。 在她十几岁时，她的父母雇佣了一个私人教练(左)，每天锻炼两到三小时，让她的腰一直保持在20英寸。angelica说：“成长过程中，我的父母把我像公主一样培养，不让我走出去约会，结果就是我适应不了现实的生活，我就像一个洋娃娃。” 乌克兰女孩瓦莱里娅-露可安诺娃将自己改造成拥有丰满上围的芭比娃娃，大胸细腰的夸张身材比例(胸围88cm-腰围47cm-臀围88cm)让她迅速走红。 拥有“非人类”的芭比外貌──金发柔亮、五官精致立体，身材是丰胸、细腰、圆臀和细直长腿，根本不像真人，她的照片在网络流传甚广，也成了人肉搜索的对象，于是，整形照片“出土”，果然，丽质非浑然天成。 瓦莱里娅整容前的照片被曝光，照片显示出她曾经只是一个外貌平常普通的女孩，为了获得芭比娃娃般的容貌与体型，可能进行过多种外科手术如隆鼻和肋骨切除术等。但是我们眼睛看到的美丽是真是的，可能，这就已经足够了吧。 这位乌克兰的真人芭比Lolita Richi今年才17岁，目前还在读高中。姑娘身高1.64米，腰围20英寸，加上32F的胸围在网络上爆红。姑娘的上千张照片都酷似芭比娃娃——一头金发、一对蓝色的眼睛、高挺的鼻子和面无表情的神情。很多人都质疑Lolita Richi有整容，但是姑娘表示，她所有的身体部位都是真实的，没有ps和整形。 同样是来自乌克兰的22岁真人芭比Alina Kovalevskaya因为一张酷似芭比娃娃的照片在网络上红炸了，成为了学校和外国媒体的焦点。作为真人芭比，Alina Kovalevskaya的身材确实算不上大胸细腰，她也坦承自己看上去像芭比娃娃有很大一部分原因是化妆。 乌克兰真是一个出真人芭比的圣地啊!又一位来自乌克兰的真人芭比Valeria Lukyanova，不过她和前两位不一样的是，她大胆承认由于从小就非常迷恋芭比娃娃，经过N次的整形后，才实现了变身芭比娃娃的梦想。大概是整形的魔力，这丫头似乎更贴主题。 拥有32E美胸的Angelica Kenova是一名俄罗斯的真人芭比，为了维持像芭比娃娃一样的好身材，Angelica Kenova对于饮食控制十分严格，并且定期回去健身房健身。从小Angelica Kenova的父母就把她当芭比娃娃对待，所以她从里到外都透露着一种芭比娃娃的气质。 小巧红润的脸蛋、精致的五官再加上纤细的身材，让kotakoti看上去就像活生生的芭比娃娃。Dakota Koti是美国的一名现役模特，刚满20岁，身高160cm。Dakota Koti拥有先天的优势，因为她是一名美日混血。

不一样...具体的可以百度发音听听看。。

也就是光环法伤，它上面会有是否免疫，如果是，那就能被bkb免疫。望采纳，谢谢

desk lamp

dota2牙通牙是把队友变成狼人的意思，在DOTA2中买了a杖的狼人，他可以使用技能把队友变成狼人。使用了牙通牙这一招数后，队友就可以获得吸血，实力大增。狼人是多人实时对战游戏《DOTA2》（Defense of the Ancients）中夜魇阵营的一名力量英雄。狼人是近战力量里面少有的几个DPS成型快的英雄，只要拥有祭品就可以带领团队的推塔节奏。BKB则可以保证团战的时候能切进战场轻松带走脆皮法师。但是狼人并不是一个大后期，需要你在中期解决战斗。狼人其他情况简介。狼人最大的缺点就是怕骚扰，狼人线上能力不强，所以在强手如林的比赛中，狼人在线上很难占到什么便宜，如果懒以生存的野区在受到对方多番限制骚扰的话，将对狼人前中期发育产生不小的影响。

climbing

去www.westlife.cn上查

怎么你学的~劳动与社会保障 ～～专业 吗 ～～？？？

During the holidays,I and my father going to the mountains to climb,because,that is the father of the home,this is a not too high hills,mountain scenery isvery beautiful,we stopped laughing and talking,very interesting,so we stilldaddy"s home for dinner,the mountains of food in particular,after dinner we I went home,really happy today,see the beautiful mountain, 假期中,我与爸爸准备到山上去爬山,因为,那是爸爸的老家,这是一座不太高的山丘,山上的景色非常美,我们一路上有说有笑,很有趣,于是我们还在爸爸的老家吃了饭,大山里的饭菜特别香,饭后我们便回家了,今天真快乐,看到了美丽的大山,

你好。台灯翻译成英语是：tablelamp，tablelamp读音的汉语谐音是：忒波欧-蓝珀。——————希望帮到你，满意请采纳。

有的 ，深圳有9家门店中信广场sanse分店海岸城购物中心金光华广场中信地铁商场紫荆城（蛇口店）天虹商场（南山店）利联太阳百货海雅百货 （南山）紫荆城

go mountain climbing可以作谓语,和go shopping这类短语的构成是一样的,你可以说“Let"s go mountain climbing”或者变换时态“I went mountain climbing yesterday.”但climbing mountain是不可以这么用的.go moun...

1、故事的结局虽然伤感，但是又有些欣慰的地方，马修走了，每星期期盼自己父母来看望的贝比诺，一个很小的孩子想跟着马修老师走，原以为老师不会带自己，没想到载老师的车子停下的那一刻很感动，高兴。这是影片的最后一幕，是感动和微笑组成的。 2、马修不仅仅用音乐塑造了可爱的孩子，更是用自己善良宽容的心灵造就了一个个生动有爱的孩子们，刚来学校，那修很是对那些调皮捣蛋的孩子感到头疼，对学校严酷的惩罚感到无奈，更对自己生活的境遇感到悲伤，那修感觉自己像是来到了监狱，学生不是学生，更像是犯人。但是马修并没有放弃这些看起来无可救药的孩子们，而是对他们充满信心，对自己也有信心，相信自己可以改变这些孩子。 3、最终马修用纯净的音乐化解了孩子们因长期管教冰冻起来的心灵，马修用自己的内心解放了孩子们身上的束缚，马修更是给了孩子们更多的爱，治愈了他们长期受伤的心灵。马修对孩子们的影响绝非是学校这几年的时光，更是对孩子今后的人生路产生了极大的影响，让他们养成了一个仁慈，有爱，友善的人，马修老师是一位伟大老师，正如影片的一开头两位学生很是怀念曾经的学校时光。

生日快乐

你说的是品牌还是服装的风格？，我比较喜欢李维斯501

让我们周末去爬山吧的英文翻译五个空怎么填 Let"s go climbing on weekend. “我们周末去爬山吧”英文翻译成怎么写？ We go to climb the mountain this weekend. 让我们去爬山吧写三种英文 你好！ 让我们去爬山吧 Let"s go climbing 用英文翻译 让我们做！ Let us do it ! 让我们回家吧！的英文翻译 Let"s go home! ~~~~~~满意请采纳，多谢！(*^__^*) ~~~~~~ 让我们清净会儿吧 的英文翻译 Give us a break. 让我们周六一块去跑步吧英文翻译怎么写 让我们周六一块去跑步吧！ Let us go running on Saturday. 让我们这个周末去野餐吧？（至少用三种说法）用英文翻译。谢谢！ Let"s have a piic this weekend? 让我们这个周末去野餐吧？ How about going piic this weekend? 这个周末去野炊? why don"t we have a piic this weekend? 这个周末我们何不去野餐? 让我们去做某事。的英文翻译 您的问题很简单。呵呵。百度知道很高兴帮助您解决您提出的问题。 原句：让我们去做某事 翻译：Let"s go to do STH（something ） 百度知道永远给您最专业的英语翻译。 爬山（英文翻译） 爬山 climb the mountain

法国电影的清醒——《放牛班的春天》 全世界的电影，以及全世界的文化，都被美国好崃坞压的啜不过气，当中伤的最惨痛的是法国，这个西方的文化大国，曾经拯救过20世纪世界电影的法国，在20世纪末，就像被阉割，不停挣扎，或者模仿好莱坞，或者受美国情趣的影响，胃口被损害，吃什么都没有了滋味。上个世纪末对于法国电影是一个噩梦般的岁月。 大家更希望，法国电影有一个忽然的觉醒，走出好莱坞的阴影，如果这种希望总在不停闪烁，或者《放牛班的春天》就是其中很明亮的一个，当然，我们更希望这种明亮的希望，照亮法国电影的路途，走出属于法国文明的路来。 很喜欢那种凝重的格调，两个苍老的老人，用因为沧桑而平静的心情，回忆自己的童年时光。克莱门特去一所学校做学监，铁门里有一小男孩子，向外张望，克莱门特问：你在等谁啊？......可能这种情调在观众心目中既熟悉又新鲜，初进这个学校，俨然更像一鬼片的古堡，校长是一个贪婪、自私、刻薄的人，任意处罚学生，老师和学生几乎就是对垒的敌我，然而这个心中充满音乐的学监克莱门特的到来，将使所有这一切改变。 “我唱，你唱，他唱……影片《放牛班的春天》如一声响雷，让法国合唱事业如雨后春笋般地繁荣起来，时至今日，共汇集起几十万各个年龄段的合唱业余爱好者。”这是法国本土的一篇评论。 喜欢看法国电影的原因是因为他很温暖，就像法国美食一样有人情味。而美国好莱坞不同，他们总是随时随地把自己扮演成一个传教士，随时随地传播自己的价值观，俨然就是救世主的姿态，既然电影这种文化都变成了工业，可以想象这样的文化主导人类文明的一天，也是人类被机械洗脑的一天，连儿童都做作地用好莱坞表情吮吸乳汁，这样是不健康的。 题记：这个世界也许有卑微的人，但却没有卑微的情感 也许不会有人知道在法国某个小镇的郊外，通过一条幽长而宁静的梧桐树围成的小道，坐落着这样一个充满暴力，恐怖，严历制度的少年管制学校。这里住着一群不学无术，冷漠，野蛮无知的孩子。他们是使家长无奈，老师烦恼的问题少年。谁也不会在意这些尚未成熟的心灵中所怀揣着的天真烂漫的梦想：将军，热气球飞行员，建筑家……刻板的校长只能用“犯事的人，必定受罚”的准则加以暴力来惩罚他们。原任班主任束手无策，无奈调职，然而一个人公认为一事无成的马图来了，就这样放牛班的“小春天”在每个孩子的心田瑰丽而至。他们的梦想也逐渐开始萌发。 是的，是这样一个被世俗所公认的卑微的“失意的乐者，失业的教师”给“放牛班”带来了生机勃勃的“春意”。影片从顽皮的孩子那一庄一勰的嘻笑怒骂间折射出一颗身为教育者的马图的“善良、宽容、耐心”的心，他以跳动的音符驯服了一群如小野牛般的桀骜不逊的心灵，让他们感受到阳光的温暖，春天的气息…… 被剧情所牵动的同时，也可以从中体会到一些心理学知识…… 将这群问题少年集中强制关在这样一个与世隔绝的环境中。一道道铁门禁锢着他们的心灵世界。从此只能看到高墙围着的四角的天空。感受不到爱和尊重，不许依恋。犯了事，只能用皮鞭和囚禁处理。尘封的心灵开始扭曲，在这里有以李基度为代表的攻击性强的儿童，他砸伤老麦；还有以皮比诺为代表的，由于失去双亲，缺少依恋而孤僻，甚至抑郁儿童；最值得关注的就是让单亲妈妈头痛，对音乐极有天赋，但又自尊心十足，相当敏感的莫朗。 对李基度和丹东这样攻击性强的孩子。马图并没把他们交给校长体罚。他派李基度来照料因他而致伤的老麦。让他自己体验生命的脆弱，以及自己冲动行为的后果。“他是一个害羞的孩子，像我一样害羞，他已经知道他错了。”老麦以这样慈爱和宽容的方式感化了李基度，当李甚度像所有犯了错的孩子那样看着远去的老麦时，惊恐问马图：“他会死吗？”马图抚摩着他的头“不！医生会救他的，”用这样宽容的语气消除他内心的不安。 至于如丹东那样冥顽不化的少年，马图也极力挽回。当丹东受罚时，马图曾这样试图阻止“等一等，他是我唯一的低音！”…… 与攻击性行为相反，对幼小就缺少依恋而产生抑郁，甚至略显自避的皮比诺而言，马图则是像父亲一样去关爱他。他从不谈自己的理想，不唱歌。但却出乎意料地被选为合唱团副团长。让他逐步感受到集体活动的快乐，和爱心的力量，从而使皮比诺摆脱了不幸的阴影。 全片的焦点人物就是最后成为音乐家的莫朗。他曾被上界班主任称为“天使的面孔与魔鬼的心灵”。他是由单亲妈妈抚养的。与别的孩子不同，他更有自尊心，更敏感。马图体会到这位单身母亲的含辛茹苦，这个孩子的任性。一方面极力从“补牙”为幌子，用善意的谎言在母亲面前违护莫朗的自尊心，而另一方面则冒着处犯校长的危险将正在受罚的莫朗放出去，探望母亲，对他也极为信任。发现他的独唱天赋，又积极培养。特别是莫朗将墨水瓶投向他时，他依旧宽容地安慰这位失望的母亲。另一方面以取消莫朗的独唱资格使他明白：要想得到别人的尊重，必须先尊重别人。特别是为伯爵夫人演出的那一天，马图从新给予莫朗的充分肯定，最终感化了这头“小野牛”。 记得大一第一学期上刘铁芳老师的《教育原理》时，他特别强调“每个人都是一个完整的世界，都应该得到尊重，存在就是有价值的”。马图在接受校长的任务时所提出的三个条件：第一，不体罚学生；第二，让我来处罚犯事的学生；第三，不要透露他们的名子。无一不体现了他对幼小心灵人性的关怀。 当马图听到淘气的孩子以嘲笑他的口气唱着那支“老秃头，老秃头……”时，马图并没生气，他曾在日记中这样记载：“我念念不忘那支歌，唱得差，但毕竟还是在唱歌，”于是他运用音乐活动为主要手段，来调整孩子们的不良心理素质。每一个音符宛如一个个鲜活的精灵“随风潜入夜，润物细无声”，最终实现了心灵的转向，在林崇德主编的《发展心理学》就提及，如果儿童的记忆伴随情绪情感过程，则记忆最为深刻，组织合唱团，就是一个小活动，在活动和游戏中，使孩子们心灵澄清，这种纠正与教育的模式很注重体会，亲身体会已不再是简单的认知水平，带有情绪情感过程，这样可以使孩子们留下最深刻的烙印。 怀着对已逝岁月的缅怀，聆听着如天籁般悠扬的歌声，当灵动的音符触动到心灵的深处。忽然想到美国的诗人爱默生曾说过：“这个世界最动听的是还未唱出来的歌。”是的也许无论一个人卑微与否，但这并不代表他不可以有美好的情感…… 于是，我也写下了心中的歌…… 春天像短暂停驻的候鸟 忽然飞走了 难道什么都没留下 花落下来的时候，我们开始一起歌唱 花不再落下来的时候，我们还要继续歌唱 没有一朵云想和他一起回家 他也不敢问它们为什么 在四季的风中 他俨然一个信徒 一路飞扬 一路有梦想相伴 注定不会寻常 他再也不会是寂寞的歌者！ 遇到是种幸福——《放牛班的春天》 温度已经开始变得很低，南方的潮湿空气更是让寒意渗入肌肤，而我却在这样的寒夜被刀子拉到街边的排档吃宵夜。一桌坐着的都是他初中时的狐朋狗友，烧鹅、萝卜还有三毛，他们每一位都是从工读学校毕业的。 在那个时候被送去工读学校的都是问题学生，我们都这么定义学校里的那帮不安生的学生们。在很多年后我和他们坐在同一张桌子吃饭，从每个人的脸上都看不到了最初的张狂，只剩下被生活蹉跎的无奈，只有偶然聊到当年学生时期的威风时才又显露难得的意气风发。生活或者社会让每个人似乎都没有太好的光景，如果可以也只是搞个小生意了以渡日，更谈不上人生的功成名就了，就象是被遗忘在北风之中。 我给每个人点上一支烟，微光照亮着每张风尘的脸庞，心想着这便是实在的生活，而那只是美丽的电影。《放牛班的春天》感动了大多数人，因为这就是电影艺术的魅力，好电影就是能让人感动，因为电影里面有我们在现实中得不到的东西，比如一个能为你人生指引的老师或者是一个伯乐。 克蒙特是一个秃顶的老师，他其貌不扬，但人倒是不坏。他服从制度，但能在制度下尽自己所能为孩子干点事情。他喜欢音乐，于是他便开始用音乐来教化那些问题少年们，艺术的确有其自身的魅力，但尊重同样起着决定性的作用。在这样一个号称“池塘底部”的寄宿学校，他以其温和的作风改变着什么，让整座学校的师生之间的对立缓缓消散，除了那个刻板的校长，但在某一刻他那冷酷僵死的心何尝没有松动过呢？这样的寄宿学校也就是我们中国的工读学校，同样装满了大群的问题孩子，但在电影里我看到了那个温情的克蒙特，在身边看到的是这几张在工读学校中不曾遇到过克蒙特的脸。 伯乐不是每个人都遇得到的，老师也不是每一个都是伟大的。 这是生活告诉我们的，这样的工读学校寄宿学校到处都有，这样的问题孩子到处都是，但是这样的学校里可能更多的是对问题学生天生厌恶的老师，而很少有克蒙特出现。所以我们会感动，我们会被《放牛班的春天》感动，因为他给了一个现实中不容易得到的感动，让我们在现实中失落的心灵在观赏影片时得以抚慰。 用爱心可以试着感化迷失的羔羊，否则只能驱使迷失的羔羊步入极端，那个被冤枉的孩子蒙丹最终用同样极端的方式来回赠给寄宿学校。毁损的不止是校舍，还有那个孩子早已残缺的心灵，这便是以暴制暴的结果。克蒙特不是圣人，他无力坚持自我的真理，他只是一个不成功的小人物，做着力所能及的一切。当他矮小的背影转身离去，我们何尝没有一份无奈的苍凉。 雅克贝汉这个大名鼎鼎的名字，这个在演员和导演双重身份上都取得杰出成绩的人，他让《放牛班的春天》几乎成为了又一部《天堂电影院》，同样在两部影片中担当着制片人，又同样在两部影片一个几乎相同的开篇中饰演了一位回忆者的角色，《放牛班的春天》中的音乐家，《天堂电影院》中的导演。但是由于有《天堂电影院》这样珠玉在前，难免让《放牛班的春天》这样一部不错的电影留下暗伤，与经典失之交臂。同样个人以为影片仍然在某些方面存在着不足，主要在于学生们对克蒙特老师的情感宣染是很不够的，特别是作为莫杭治而言，他的人生因为克蒙特而改变，却似乎一直对于他和克蒙特老师的相互情感着墨太少。 关于师生关系的电影历来让人感动，不论是《心灵捕手》、《死亡诗社》、《生命因你而动听》皆是如此，既使如搞笑的《摇滚校园》也能让人为之动情。但法国电影就是如此与美国电影不同，他的煽情总是在平淡中积蓄，在最未处让一切升华，在落幕后尚能令人气息不平。而《放牛班的春天》也的确能做到这一点。 电影是浪漫的，是理想化的，但是却是受欢迎的。 因为每一位孩子都渴望在自己的人生路上遇见这样一位老师，这样一位给自己最多帮助的人。能够遇上便是一种幸福，尽管这种幸福在现实中显得这样的奢侈，但是我们仍然会渴求得到。 《放牛班的春天》——温吞鸡汤http://www.filmsea.com.cn/movie_review/200507260010.htm 黑夜里的一束光芒——评《放牛班的春天》 http://www.filmsea.com.cn/movie_review/200507250007.htm 《放牛班的春天》：为老师而歌唱 http://www.filmsea.com.cn/movie_review/200507260012.htm

歌曲名:Ohio歌手:Elemeno P专辑:Trouble In ParadiseShe said she needed a breakA little time to thinkBut then she went to ClevelandWith some guy named LelandThat she met at the bank.Theres nothing wrong with OhioExcept the snow and the rain.I really like Drew CareyAnd i"d love to seeThe Rock "n Roll Hall of Fame.So when your doneDoing whateverAnd when you"re throughDoing whoeverYou know Denton countyWill be right here waiting for you.Come back to TexasIt"s just not the sameSince you went awayBefore you lose your accentAnd forget all aboutThe Lonestar stateThere"s a seat for you at the rodeoAnd i"ve got every slow dance savedBesides the Mexican food sucksNorth of here anyway.I think I made a mistakeIt"s not that easy to takeShe went to make a depositThen she cleaned out her closetGuess i"ll sit here and waitFor her to come back home(I wish she"d come back home)It shouldnt take very long(So long, so long)I bet she misses the sunriseand misses the fruit flys(but I could be wrong)So when youre doneDoing whateverAnd when you"re throughDoing whoeverYou know Denton countyWill be right here waiting for you.Come back to TexasIt"s just not the sameSince you went awayI bet you missed your exitAnd drove right on through the Lonestar stateThere"s a seat for you at the rodeoAnd i"ve got every slow dance savedBesides the Mexican food sucksnorth of here anywayTroy Aikmen wants you backWillie Nelson wants you backNASA wants you backAnd the Bush twins want you backPantera wants you backAnd Bluebell wants you backI got a premonitionI"m taking a petitionAnd the whole states gonna sign(group of people sing to a single guitar)Come back to TexasIt"s just not the sameSince you went awayBefore you lose your accentAnd forget all aboutThe Lonestar stateThere"s a seat for you at the rodeoAnd i"ve got every slow dance saved(end group singing)Come back to TexasIt"s just not the sameSince you went awayBefore you lose your accentAnd forget all aboutThe Lonestar stateThere"s a seat for you at the rodeoAnd i"ve got every slow dance savedBesides the Mexican food sucksNorth of here anyway.Besides the Mexican food sucksNorth of here anywayBesides the Mexican food sucksNorth of here anyway, yeah.胆大就能妄为，光荣来自无畏Lyric by Roy Lowhttp://music.baidu.com/song/8224820

歌曲名:Ohio歌手:Paul Weller专辑:Wild Wood DeluxeShe said she needed a breakA little time to thinkBut then she went to ClevelandWith some guy named LelandThat she met at the bank.Theres nothing wrong with OhioExcept the snow and the rain.I really like Drew CareyAnd i"d love to seeThe Rock "n Roll Hall of Fame.So when your doneDoing whateverAnd when you"re throughDoing whoeverYou know Denton countyWill be right here waiting for you.Come back to TexasIt"s just not the sameSince you went awayBefore you lose your accentAnd forget all aboutThe Lonestar stateThere"s a seat for you at the rodeoAnd i"ve got every slow dance savedBesides the Mexican food sucksNorth of here anyway.I think I made a mistakeIt"s not that easy to takeShe went to make a depositThen she cleaned out her closetGuess i"ll sit here and waitFor her to come back home(I wish she"d come back home)It shouldnt take very long(So long, so long)I bet she misses the sunriseand misses the fruit flys(but I could be wrong)So when youre doneDoing whateverAnd when you"re throughDoing whoeverYou know Denton countyWill be right here waiting for you.Come back to TexasIt"s just not the sameSince you went awayI bet you missed your exitAnd drove right on through the Lonestar stateThere"s a seat for you at the rodeoAnd i"ve got every slow dance savedBesides the Mexican food sucksnorth of here anywayTroy Aikmen wants you backWillie Nelson wants you backNASA wants you backAnd the Bush twins want you backPantera wants you backAnd Bluebell wants you backI got a premonitionI"m taking a petitionAnd the whole states gonna sign(group of people sing to a single guitar)Come back to TexasIt"s just not the sameSince you went awayBefore you lose your accentAnd forget all aboutThe Lonestar stateThere"s a seat for you at the rodeoAnd i"ve got every slow dance saved(end group singing)Come back to TexasIt"s just not the sameSince you went awayBefore you lose your accentAnd forget all aboutThe Lonestar stateThere"s a seat for you at the rodeoAnd i"ve got every slow dance savedBesides the Mexican food sucksNorth of here anyway.Besides the Mexican food sucksNorth of here anywayBesides the Mexican food sucksNorth of here anyway, yeah.胆大就能妄为，光荣来自无畏Lyric by Roy Lowhttp://music.baidu.com/song/8306870

???

大约33到34 lee偏大

Hiking ,Climbing