公司职员的英文是什么？

employee读作[u026amu02c8plu0254u026ai:]，其中重音在第二个音节。这个单词是英语中常用的职业术语，表示雇员、员工的意思。一、词源解析1.employee这个单词源于法语，最初的意思是“被雇佣的人”。2.后来，它被引入到英语中，并且广泛用于商业、管理等领域。3.目前，employee已经成为了全球通用的职业术语之一。二、定义和分类1.employee是指在公司、组织或者机构中被雇佣的人。2.根据受雇于公司的方式和双方之间的协议不同，employee可以被分为全职、兼职、临时工等不同类型。3.与之相对应的，是自由职业者（freelancer）或者独立承包人（contractor）等不同的职业身份。三、员工职责和权利1.作为一名employee，他们必须履行公司赋予的职责和工作要求。2.同时，在公司内部，employee也拥有一定的权利，如获得合理薪酬、享受福利待遇等。3.此外，employee还要遵守公司的规章制度，如保守商业机密、维护公司声誉等。四、employee的重要性1.employee是组成一个企业或组织的重要组成部分，他们是企业发展的基础。2.只有拥有高素质的员工队伍，企业才能在竞争中占据优势。3.因此，企业应该重视员工的培训和发展，提高员工的专业水平和素质。五、管理员工的方法1.为了有效地管理员工，企业需要制定科学合理的管理方案。2.这包括从工作安排、绩效考核、薪酬激励等多个方面入手。3.另外，企业还要建立完善的沟通渠道，听取员工的意见和建议，创造更好的工作环境和氛围。六、employee的职业发展1.对于每一位employee而言，职业发展都是一个重要的问题。2.为了实现职业目标，employee需要不断学习和提高自己的技能和知识水平。3.此外，他们还应该积极参与公司的各种培训和活动，并寻找机会进行跨部门或跨领域的锻炼和实践。七、结论1.employee是企业发展的重要基石，他们需要不断提高自身素质，为企业开拓更广阔的发展空间。2.企业应该积极关注员工问题，以建立良好的员工关系和企业文化。3.在社会和经济环境不断变化的今天，employee也需要不断适应新的挑战和机遇，实现个人价值和职业梦想。

问题一：公司职员的英语怎么说？ office clerk/staff/employee 每个都有差别、你看看 问题二：公司职员的英语怎么说 不能用old表示员工的“老”。old隐含有“年龄大，不中用，没用了”等等意思。连“老人”这样的词，外国人都不会说成“old man”，而是说“the aged ”，也就是“上了年纪的人”，从而避免用“old”这个词。 老员工的“老”，是指经验丰富，资历老。明显不能翻译成“old staff”。 “senior staff”(高级员工)是比较常见的说法。但staff是 *** 名词，表示一个整体。如果要说我是一个老员工，就得说“I am a member of the senior staff”。 还可以译成“experienced employee”(经验丰富的雇员)。 说众多“老员工”时，就是“the experienced employees”； 说“我是一个老员工”，就是“I am an experienced employee.” 如果知道具体的工作内容，还可以在“exexperienced”后面加上具体的职业，如“experienced worker”(老工人)“experienced cook”(老厨师)等。 新员工当然可以说是“inexperienced employees” 问题三：公司职员的英文是什么？ officeworker 问题四：公司职员的英文怎么说 公司职员 pany employee 例句： Every pany employee is required to have a physical checkup every year. 每位公司的员工每年都被要求做一次身体检查。 问题五：员工用英语怎么说 staff: A group of assistants to a manager, an executive, or another person in authority，直译为工作人员，制作人员，且是个统称，一般用复数形式staffs。 employee: 直译为雇员的意思，说更明确的就是合同工personnel: The body of persons employed by or active in an organization, business, or service，是员工、职员、人事的意思，跟staff一样都可翻译为职员,强调个人 crew: A group of people working together 希望对你有帮助 问题六：“企业员工”用英语怎么说呢？ employee

/* 用C＋＋实现的代码*/#include <iostream>using namespace std;class Employee {private: char *name,*address,*city,*postCode;public: Employee(char *_name,char *_address,char *_city,char *_postCode) { name = _name; address = _address; city = _city; postCode = _postCode; } void change_name(char *_name){ name = _name; } void display() { cout << "name : " << name << endl; cout << "address : " << address << endl; cout << "city : " << city << endl; cout << "postcode : " << postCode << endl; }};int main(int argc,char *argv[]){ Employee *e = new Employee("zhangsan","chang d d","beijing","100056"); e->display(); e->change_name("lisi"); e->display(); delete e;}

employee 英式音标： [emplu0252u026au02c8iu02d0; emu02c8plu0252u026aiu02d0; u026am-] 美式音标： [u026amu02c8plu0254u026ai] i就相当于I

employee [u026amu02c8plu0254u026ai:] 职员的意思。谐音记忆法 姨母泼了椅子 加上意思的记忆就是姨母泼了职员坐的椅子。（结果椅子是湿了） 解决请采纳，有问题可以继续提问。

　　员工是指企业单位中各种用工形式的人员，那么你知道员工用英语怎么说吗?下面跟我一起学习关于员工的英语知识吧。 　　员工的英语说法 　　staff 　　employee 　　personnel 　 　员工的相关 短语 　　员工顾问 Personnel Consultant ; Personnel C ultant ; 　　员工培训 Employee Training ; staff training ; The employee is trained ; 　　员工考核 evaluation of employee ; Staff appraisal ; Employee Review ; 　　员工参与 Employee Involvement ; employee participation ; Employee engagement ; 　　 员工手册 Employee Handbook ; Employee Manual ; 　　员工评估 staff appraisal ; employee evaluation ; 　　优秀员工 outstanding employee ; Outstanding staff 　　员工管理 the staff manages ; Staff Management ; personnel administration ; Workforce Management 　　员工测评 Employee Survey ; appraisal of employee ; employee survey 　　 员工的英语例句 　　2. Substantial numbers of rank and file members ignored their union"s advice. 　　有相当一部分普通员工不理睬工会的建议。 　　3. If the company was to relocate, most employees would move. 　　如果这个公司要搬迁，多数员工也要搬家。 　　4. They give their new employees a day or two of perfunctory orientation. 　　他们对新员工进行了一到两天简单的任职培训。 　　5. Free room and board are provided for all hotel staff. 　　宾馆的所有员工都可享受免费膳宿。 　　6. An employer can demand written certification that the relative is really ill. 　　雇主可以要求出具书面证明，证实员工的亲人确实病了。 　　7. There are only 35 staff to serve 30,000-plus customers. 　　只有35名员工，却要为3万多顾客服务。 　　8. He waxed lyrical about the skills and commitment of his employees. 　　他津津乐道于员工的技能和敬业精神。 　　9. I didn"t let on to the staff what my conversation was. 　　我没有将谈话内容向员工们透露。 　　10. One of the problem areas is lax security for airport personnel. 　　问题之一是对机场员工的安检 措施 马虎松懈。 　　11. Critics attacked the youth and inexperience of his staff. 　　批评家们抨击他的员工年纪太轻，缺乏 经验 。 　　12. The company has been branded racist by some of its own staff. 　　一些内部员工谴责这家公司具有种族主义倾向。 　　13. We hear endless injunctions to build a sense of community among staff. 　　我们听到上面没完没了地讲要在员工中培养一种集体归属感。 　　14. Employees are paid salaries commensurate with those of teachers. 　　给员工的薪水与老师拿的薪水相当。 　　15. Discrimination by employers on the grounds of race and nationality was illegal. 　　雇主以种族或国籍为由歧视员工是非法的。 猜你喜欢： 1. 工资用英语怎么说 2. 招聘用英语怎么说 3. 员工绩效自我评价的英文翻译范文 4. 工作内容用英文怎么说 5. 职位用英语怎么说 6. 立足本职工作英文怎么说

这么简单,不做

staff

officeclerk/staff/employee每个都有差别、你看看

staff

employee读法： 英 [u026amu02c8plu0254u026ai;u02ccemplu0254u026au02c8i:]美 [u026amu02c8plu0254u026ai;u025bmplu0254u026au02c8i]n. 雇工；雇员造句：（1）雇工A teacher or employee has the right of authorship, but only a slender portion of the profits.署名权虽然给了教职工，但事实上，教职工真正得到的经济利益相当微薄。（2）雇员An attorney is your employee, in a manner of speaking 律师也可以说是你的雇员。Social workers say the average caseload is 32 families per employee.社会工作者说，雇员的平均工作量是每人32个家庭。

employee[u026amu02c8plu0254u026ai:]职员的意思。谐音记忆法姨母泼了椅子加上意思的记忆就是姨母泼了职员坐的椅子。（结果椅子是湿了）解决请采纳，有问题可以继续提问。

公司职员company employee例句：Every company employee is required to have a physical checkup every year.每位公司的员工每年都被要求做一次身体检查。

package com.test;public class Employee { private String name; private int id; private String address; private double salary; public Employee(){ //无参构造器 } public Employee(String name,int id,String address,double salary){ //构造器 this.name = name; this.id = id; this.address = address; this.salary = salary; } public double js(){ //计算工资的方法 return 0; } public String print() { //输出员工基本信息 return "姓名：" + name + " 职工号：" + id + " 地址：" + address; } public String getName() { //对一些属性的设置和修改方法 return name; } public void setName(String name) { this.name = name; } public int getId() { return id; } public void setId(int id) { this.id = id; } public String getAddress() { return address; } public void setAddress(String address) { this.address = address; } public double getSalary() { return salary; } public void setSalary(double salary) { this.salary = salary; } public static void main(String[] args) { ZsEmp z = new ZsEmp(); z.setName("正式员工"); z.setId(1001); z.setAddress("China"); LsEmp l = new LsEmp(); l.setName("临时员工"); l.setId(1002); l.setAddress("China"); Employee[] emps = new Employee[2]; emps[0] = z;emps[1] = l; for(Employee e : emps){ System.out.println(e.print()+"，他的工资："+e.js()); } } }class ZsEmp extends Employee{ //正式员工 @Override public double js() { double s = 3000; //不知道具体的计算方法是怎样，这里简单写了 return s; }}class LsEmp extends Employee{ //临时员工 @Override public double js() { double s = 1000; return s; }}

employee[u026amu02c8plu0254u026ai:]职员的意思。谐音记忆法姨母泼了椅子加上意思的记忆就是姨母泼了职员坐的椅子。（结果椅子是湿了）解决请采纳，有问题可以继续提问。

员工类publicclassEmployee{privateStringeNo;privateStringeName;privateinteAge;privateinteNum;publicEmployee(){}publicEmployee(StringeNo,StringeName,inteAge,inteNum){this.eNo=eNo;this.eName=eName;this.eAge=eAge;this.eNum=eNum;}publicStringgeteNo(){returneNo;}publicStringgeteName(){returneName;}publicintgeteAge(){returneAge;}publicintgeteNum(){returneNum;}}测试类publicclassTest{publicstaticvoidmain(String[]args){Employeee1=newEmployee("71059011","张三",20,31);Employeee2=newEmployee("71059012","李四",21,32);Employeee3=newEmployee("71059013","大大",22,33);Employeee4=newEmployee("71059014","小明",23,34);Employeee5=newEmployee("71059015","赵二",24,35);System.out.println(e1.geteName()+"~~~~~~~~~~~~~~~"+e2.geteName()+"~~~~~~~~~~~~~~~"+e3.geteName()+"~~~~~~~~~~~~~~"+e4.geteName()+"~~~~~~~~~~~~~~~~"+e5.geteName());}}

// 调试过了．强烈要求加分哈class Employee{ private int id; private String sex; private String name; private String duty; private float salary; private int holidays; public int money=0; public Employee(int id,String sex,String name,String duty, float salary,int holidays) { this.setId(id); this.setSex(sex); this.setName(name); this.setDuty(duty); this.setSalary(salary); this.setHolidays(holidays); } public void setId(int id) { this.id=id; } public int getId() { return this.id; } public void setSex(String sex) { this.sex=sex; } public String getSex() { return this.sex; } public void setName(String name) { this.name=name; } public String getName() { return this.name; } public void setDuty(String duty) { this.duty=duty; } public String getDuty() { return this.duty; } public void setSalary(float salary) { this.salary=salary; } public float getSalary() { return this.salary; } public void setHolidays(int holidays) { this.holidays=holidays; } public int getHolidays() { return this.holidays; } public void display() { System.out.println("姓名: "+this.name+", 性别: "+this.sex+", 职务: "+this.duty); } public int getDecMoney(int day) { if(day<=3) { this.money=day*30; }else { if(day>3) { this.money=day*50; } } return this.money; }}public class Main{ public static void main(String args[]) { Employee p=new Employee(001,"男","张三","经理",3000,7); p.display(); System.out.println("该员工因请假天扣除工资"+p.getDecMoney(7)+"元"); }}

自己写的一个类。在JDK中是没有定义这样一个类的。Employee的意思是员工，人员的意思

您选择稍后直接成为一名应聘者还是招聘者呢？lz最后一个单词没打完整吧，是after 对么？

employee advances的中文翻译employee advances 员工的进步

package Ex5_1; public class Person { public String name,address,telephone; public Person(String name, String address, String telephone) { this.name = name; this.address = address; this.telephone = telephone; } public String getName() { return name; } public String getAddress() { return address; } public String getTelephone() { return telephone; } } package Ex5_1; public class Employee extends Person { private String office; private double wage; public Employee(String name, String address, String telephone,String office,double wage) { super(name, address, telephone); this.office=office; this.wage=wage; } public String getOffice() { return office; } public double getWage() { return wage; } } package Ex5_1; public class Demo { public static void main(String[] args) { Employee a=new Employee("cui","shanghai","1234567","505b",0); System.out.println(a.getName()); System.out.println(a.getAddress()); System.out.println(a.getTelephone()); System.out.println(a.getOffice()); System.out.println(a.getWage()); } }

家庭主妇英文怎么说

用继承吧，你想要源码？？？

这是怎么审核的啊 不是问题也进来了 无语

office worker满意望采纳！

People such as lawyers, contractors, subcontractors and auctioneers who follow an independent trade, business, or profession in which they offer their services to the public, are generally not employees. However, whether such people are employees or independent contractors depends on the facts in each case.通常律师，承包商，分包商，拍卖商等，有自己的独立的业务，或者从事公益事业，不被称为employee（雇员），但也要视具体的情境。The general rule is that an individual is an independent contractor if you, the person for whom the services are performed, have the right to control or direct only the result of the work and not the means and methods of accomplishing the result.总的原则是，为你服务的这个人，若你对他的权利只局限在控制或指挥事情的结果，而控制不了达到这个结果采取的方式方法，这个人就是independent contractor。

win7系统电脑使用Windows Movie Maker剪辑音频文件方法：1、打开Windows Movie Maker程序，单击任务，单击导入音频或音乐选项。2、选择本地计算机一首音乐，单击打开。3、选中导入的音乐，单击播放按钮，播放到开始剪切的地方时单击暂停按钮。4、单击剪辑命令，选择拆分选项。5、把需要的部分拖到时间轴。第一和第三个片段是不要的，留下第二片段。右击第二片段，选择添加到时间线。6、保存和转换格式。单击“保存到我的计算机”，完成音频的剪辑和保存任务。保存格式是wma。

（一）前期预防措施廉政风险防范管理的前期预防措施是按照干部管理权限，在界定风险的基础上，针对党员干部日常工作生活中可能出现的思想道德风险、制度机制风险、岗位职责风险，采取廉政教育、听证质询、公开承诺等前期预防措施，增强党员干部廉洁自律的主动性和监督制约机制的有效性，预防腐败行为的发生。1、思想道德风险的预防措施防范思想道德风险要以廉政教育、谈心活动、人文关怀为主要措施。⑴廉政教育各级党组织要着力抓好党员干部的经常性学习教育，促进党员干部养成自觉学习、自省自励的习惯，筑牢党员干部的思想道德防线，提高政治素质和道德修养。①廉政教育可以采取举办培训班、报告会、廉政党课、专题研讨、廉政展览、警示教育等多种形式。②各单位要每月开展一次廉政教育，每次不得少于一个小时。③各单位要建立廉政教育工作台帐，记录廉政教育的计划安排、阶段总结以及开展教育的时间、地点、参加人员、教育内容、研讨发言等情况。④党员干部要自觉学习政治理论知识，及时记录学习笔记，撰写心得体会。党员领导干部学习笔记和心得体会定期交主管领导审阅，正处级党员领导干部学习笔记和心得体会，由单位廉政风险防范管理工作领导小组进行定期抽查。 ⑵谈心活动各级党组织要通过谈心活动，加强党员干部之间的思想交流，及时掌握党员干部的思想动态，帮助党员干部解决思想困惑。①谈心活动可以采取集体廉政谈话、个别谈心、互帮互助等形式。②单位应当定期组织谈心活动。当党员干部出现工作效率不高、工作表现不佳等情况，以及面临职务任免、岗位调动、家庭发生重大事项时，党组织应当及时安排此类活动，了解和掌握党员干部的思想变化。③单位主要领导干部与管辖范围内的党员干部每年谈心应不少于两次，谈心活动的组织开展情况应做好记录，以备检查。⑶人文关怀各级党组织要坚持以人为本，注重从精神生活上关心、爱护、帮助党员干部，提倡高尚的精神追求，倡导积极向上的生活情趣，缓解党员干部的工作压力，营造良好的廉政文化氛围。①组织内容丰富的文化活动，如举办读书会，业务知识、廉政知识竞赛，推荐优秀书籍等。②开展有益身心健康的体育活动，如登山，棋牌类、球类等体育比赛。③组织对困难党员帮扶活动，解决党员干部工作、生活上的实际困难。⑷规范日常行为。将党员干部的生活圈、社交圈、娱乐圈等八小时以外的表现纳入管理和监督范围。2、制度机制风险的预防措施防范制度机制风险要以听证质询、办事公开、权力制衡为主要措施。⑴听证质询听证质询是指各单位、各部门在做出重大事项决定前，应当召开有各方代表参加的听证质询会，公开重大事项决策方案以及相关依据和理由，听取参会代表意见，解答相关问题。听证质询收集的意见和建议应作为有关单位做出决定的重要参考依据。⑵办事公开办事公开是指各单位、各部门要严格按照国务院《政府信息公开条例》有关文件，积极推进党务、政务和公用事业单位办事公开，公开具体职能、工作程序、事项办理结果等内容，提高工作透明度。⑶权力制衡权力制衡是指通过明确职责分工、细化工作流程、强化内部监督等方式，加强单位内部各部门之间的相互制约，督促各项制度的落实，利用制度的规范力、约束力控制权力的运行，防止腐败行为的发生。①单位的领导班子及纪检监察部门要加强对权力运行的事前、事中、事后监督，严格落实组织人事制度、财务制度、“三重一大”制度、政府采购和招标投标规定等各项规章制度。 ②实行主要领导“五个不直接分管”的做法，即不直接分管人事、财务、工程建设、物资采购工作。实行主要领导末位表态制，领导班子在研究决定重大事项的会议中，主要负责人不对议题事先定调，不作引导性发言，待其他班子成员发表完意见后，最后陈述自己的意见。③单位根据业务特点，将决策与执行，审批与复核，调配与使用，调查与处理等工作流程分离，由不同业务部门完成，形成各业务部门之间的相互牵制，相互制约。④单位掌握人、财、物等重要权力的关键岗位人员要定期轮岗。⑤单位要针对制度缺陷、措施未细化等问题，不断完善制度体系，细化执行措施，缩小和规范自由裁量权。3、岗位职责风险的预防措施防范岗位职责风险要以公开承诺、述职述廉、民主测评为主要措施。⑴公开承诺公开承诺是指党员干部结合本职工作按照廉政风险防范管理中有关岗位职责的要求，就业务工作、廉洁自律、依法行政等方面向公众公开承诺。⑵述职述廉述职述廉是党员领导干部落实岗位职责的具体体现。述职述廉的范围、方式和程序按照中共中央印发的《中国共产党党内监督条例（试行）》有关文件执行。（二）中期监控机制廉政风险防范管理执行阶段的中期监控机制是建立在前期预防措施的基础上，通过信息监测、定期自查、垂直抽查等手段，对党员干部行为、制度机制运转、权力运行过程实施监控，及时发现苗头性、倾向性问题，以便进一步采取相应的后期处置办法。1、信息监测信息监测是指按照干部管理权限，通过各种有效途径，掌握各单位、各部门及其党员干部在思想道德风险、制度机制风险及岗位职责风险等方面存在的问题。信息监测的主要方式包括：⑴利用述职述廉，掌握党员干部自我批评中暴露的缺点与不足。⑵利用民主生活会、职代会、民主测评、群众评议等方式，发现党员干部存在的问题。⑶利用信访举报、行政投诉等手段及舆论监督的方式，了解群众举报、社会反映的问题。⑷纪检监察组织根据日常工作情况，发现苗头性、倾向性问题。⑸廉政风险防范管理工作领导小组在工作中探索出来的其他监测方式。2、定期自查单位的廉政风险防范管理工作领导小组每半年开展一次自查，并撰写自查报告上报上级廉政风险防范管理工作领导小组办公室。自查主要针对以下内容：⑴风险防范措施的制定是否具有针对性，措施的落实是否取得积极效果。⑵党员干部廉洁自律、履职尽责情况。⑶制度机制中的薄弱环节。3、垂直抽查上级廉政风险防范管理工作领导小组根据工作需要，选择重点单位开展抽查工作，抽查的内容主要是各单位落实风险防范措施的情况。垂直抽查的主要方式包括：⑴明查暗访。发挥特邀监察员的作用，选择重点单位，对风险防范措施落实情况进行明查暗访。⑵专项检查。针对重点单位在重要事项方面采取的风险防范措施，如重大事项决策、重要人事任免、重大项目安排和大额资金使用等方面的风险防范措施，开展专项检查。 ⑶巡查督导。巡查督导组将各单位落实风险防范措施的情况纳入巡查督导内容垂直抽查的检查形式主要包括听取汇报，查阅学习教育台帐及各种活动记录，抽样问卷调查，查阅各单位、各部门在人、财、物等方面的档案记录，查阅各类招待费支出票据，调用财政、人事、审计等部门的相关数据以及对中期监控发现的问题与不足，按照分级管理的原则，及时采取后期处置措施，避免问题的扩大化、严重化。同时，要认真分析问题出现的原因，对不具有针对性、有效性的防范措施，及时修正；对未落实防范措施的，及时整改，并追究相关人员的责任。（三）后期处置办法廉政风险防范管理后期处置办法是针对中期监控发现的问题，视情节严重程度不同，按照干部管理权限，由相应的廉政风险防范管理工作领导小组分别实施警示提醒、诫勉纠错、责令整改三种措施，及时纠正工作中的失误和偏差，堵塞漏洞，避免问题演化发展成违纪违法行为。1、警示提醒警示提醒立足于强化党组织对党员干部的主动教育和监督，本着有则改之、无则加勉的原则，对群众有反映，可能出现腐败问题的党员干部，进行警示提醒。⑴适用范围①群众有举报、社会有反映的。②不按照规定落实风险防范措施，情节轻微的。 ③党员干部廉洁自律民主测评中满意率较低的。④在廉政风险防范管理工作中发现的，组织认为有必要提醒的。⑵实施方式①信访约谈。根据群众信访举报，对思想、政治、工作、生活、作风等方面存在一般性问题的党员干部，在不违反保密规定的基础上，进行约谈，要求其对组织需要了解、核实的问题如实做出回答或说明，并提供有关证明材料。②询问函。针对未按照规定落实风险防范措施的党员干部发出询问函，要求其在规定时间内做出说明或提出整改措施。③重点提醒。针对党员干部民主测评反映出的问题，或者可能出现腐败风险的重要关口，以提醒书或面谈的形式进行重点提醒。如针对职务升迁、岗位调动、婚丧嫁娶、子女升学、乔迁新居、出国考察等有可能发生廉政风险的事项进行提醒。2、诫勉纠错诫勉纠错立足于帮助和督促党员干部及时发现自身存在的廉政风险问题，及时纠正其工作中的失误和偏差，督促引导，终止其错误行为继续发展。⑴适用范围①警示提醒后仍未改正的。②未认真履行“一岗双责”或履行不到位的，未严格执行“三重一大”等相关制度的，有失职渎职、不作为或者滥用职权行为，尚未造成损失的。③执行方针、政策、决定中出现苗头性、倾向性问题的。 ⑵实施方式①告诫劝勉。对警示提醒后仍未改正的，未认真履行“一岗双责”或履行不到位的党员干部，进行告诫，指出其存在的问题和不足，提出今后努力的方向。②纠正偏差。对在执行方针、政策、决定中出现苗头性、倾向性问题的党员干部通过书面或面谈等方式，告知其存在的问题，要求其纠正错误倾向，终止错误行为。 ⑶实施期限诫勉纠错的期限根据诫勉纠错对象存在问题的轻重程度确定，最长不超过3个月。诫勉纠错对象应当在10个工作日内制定措施并及时纠正错误行为，相应的廉政风险防范管理工作领导小组负责监督检查其纠错落实情况，并将相关情况报上级廉政风险防范管理工作领导小组办公室备案。3、责令整改责令整改立足于保护和挽救党员干部，对已实施错误行为，构成轻微违规违纪，但可以不予处分的党员干部，通过限期整改和强制履行，避免问题进一步恶化。⑴适用范围①诫勉纠错后仍未改正的。②对管辖范围内发生的不正之风或违纪违法案件负有责任，但可不予纪律处分的。③具有《中国共产党纪律处分条例》、《行政机关公务员处分条例》中所列举的行为，但情节显著轻微，不构成纪律处分，或者情节轻微，可不予处分的。⑵实施方式①限期整改。对已实施错误行为，构成轻微违规违纪，但可不予处分的党员干部，指出存在的问题及其危害，要求其在规定期限内及时改正。②强制履行。对诫勉纠错仍未改正的，或对管辖范围内发生违纪违法案件负有责任，但可不予处分的党员干部进行批评教育，剖析其错误根源，强制其认真履行职责，并进行跟踪督导。⑶实施期限责令整改的期限根据责令整改对象存在问题的轻重程度确定，最长不超过6个月。责令整改对象应当在10个工作日内制定整改措施并及时纠正错误行为，相应的廉政风险防范管理工作领导小组负责监督检查其整改落实情况，并将相关情况报上级廉政风险防范管理工作领导小组办公室备案。4、处置结果的运用⑴警示提醒、诫勉纠错和责令整改对象，诚心接受批评、整改到位的，既往不咎；整改不力，错误继续蔓延构成违纪违法行为的，按照有关规定组织处理，或立案查处。⑵警示提醒、诫勉纠错和责令整改相关情况应及时通报组织、人事部门，作为年终考核依据，并记入个人廉政档案。 ⑶诫勉纠错和责令整改对象在纠错和整改期间，不能提拔、调动，不得参加各类先进评比。⑷警示提醒、诫勉纠错、责令整改对象可向本级或者上级廉政风险防范管理工作领导小组提出异议，受理机构调查了解后，应予以答复。

baidu上可搜

这个写的已经很清楚了……当前的movie maker无法解码avi文件，要在有网络连接的情况下，打开movie maker的选项设置，勾选“自动下载编解码器”。这样在加载某种格式的视频文件时，movie maker就会自动联网下载相应的解码器。基础知识：多媒体文件的压缩

Louis["luis] n.路易斯(男子名)

物理类，381分，历史类，415分。根据查询北京林业大学官网得知，2022年，北京林业大学安徽录取分数线是物理类，381分，历史类，415分。北京林业大学，简称北林，原名北京林学院，创办于1952年，是教育部直属、教育部与国家林业和草原局共建的全国重点大学。

authorware

你是大专药学毕业吗还是医学专业呢要是大专药学毕业只要从事本专三年工作经验就可以考药师了。你是医师专业的话可能不能考药师，但我知道 一定可以考执业药师，执业药师相当于主管药师比药师高一级。我建义你考执业药师：

哈佛图书馆的名言 1. This moment will nap, you will have a dream; But this moment study, you will interpret a dream. 此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。 2. I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored. 我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。 3. Thought is already is late, exactly is the earliest time. 觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。 4. Not matter of the today will drag tomorrow. 勿将今日之事拖到明日。 5. Time the study pain is temporary, has not learned the pain is life-long. 学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。 6. Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently. 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 7. Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds must arrange the position. 幸福或许不排名次，但成功必排名次。 8. The study certainly is not the life complete. But, since continually life part of - studies also is unable to conquer, what but lso can make? 学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？ 9. Please enjoy the pain which is unable to avoid. 请享受无法回避的痛苦。 10.only has compared to the others early, diligently diligently, can feel the successful taste. 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 11. Nobody can casually succeed, it comes from the thorough self-control and the will. 谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。 12. The time is passing. 时间在流逝。 13. Now drips the saliva, will become tomorrow the tear. 现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。 14. The dog equally study, the gentleman equally plays. 狗一样地学，绅士一样地玩。 15. Today does not walk, will have to run tomorrow. 今天不走，明天要跑。 16. The investment future person will be, will be loyal to the reality person. 投资未来的人是，忠于现实的人。 17. The education level represents the income. 教育程度代表收入。 18.one day, has not been able again to come. 一天过完，不会再来。 19. Even if the present, the match does not stop changes the page. 即使现在，对手也不停地翻动书页。 20. Has not been difficult, then does not have attains 没有艰辛，便无所获。【转自百度知道】

开始＞所有程序里面

我觉得亲还是去吧里看比较全面一点吧，毕竟WW出道以后的歌很多的

北京林业大学的王牌专业有林学，园学，风景园林，水土保持与荒漠化防治，生物科学，环境科学，机械设计制造及其自动化，土木科学与工程，林产化工，农林经济管理。北京林业大学（Beijing Forestry University）简称”北林“，教育部直属、教育部与国家林业局共建的全国重点大学，国家“世界一流学科建设高校”、“211工程”建设高校，入选985工程优势学科创新平台、卓越农林人才教育培养计划、“2011计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地，商务部援外学历项目奖学金、北京市政府奖学金、北京市“一带一路”专项奖学金以及亚太森林组织奖学金项目院校，北京高科大学联盟、丝绸之路农业教育科技创新联盟创始成员，学校以生物学、生态学为基础，以林学、风景园林学、林业工程、农林经济管理为特色，农、理、工、管、经、文、法、哲、教、艺等多门类协调发展。截至2020年12月，校本部有校园面积696亩，学校实验林场占地面积12480亩。设17个学院。学校在校生25276人，教职工2044人。

不要加书名号，因为正规的格式是在著作后面有个中括号，就像上面的（D），像这样的还有（M）代表杂志，像报告等等都有代号的，所以不要加书名号。最后不要加点 ，这是规定，在参考文献的末尾不加标点。

【 #报告# 导语】整改报告中的文字表述要实事求是，既要肯定成绩，又不能虚报浮夸，凡是用数据来说明的事项，数据必须真实准确。以下是 整理的案件质量自查整改报告，欢迎阅读！ 【篇一】案件质量自查整改报告 　　根据x邮金管［XX］96号《关于转发xx银监分局%26lt；关于对辖内银行业金融机构落实案件风险防控措施情况开展调查的通知%26gt；的通知》文件要求，我局立即组织相关人员学习，并结合邮政金融机构风险管控实际，认真按照《xx银行业金融机构案件防控工作必备指引》做好自查工作。 　　一、坚持按照《xx省邮政金融资金安全检查处罚试行办法》和《xx省邮政储汇资金票款安全连锁责任制》以及《xx州邮政金融业务稽查方案》等重要文件，对邮政金融资金实施有效监控，促进邮政金融业务稳定、健康发展。 　　二、认真开展省、州局安排的“对银行帐户管理及大额现金交易排查”、“对代发工资业务进行排查”、“防范银行业金融机构内部职工挪用资金买彩票案件”、“中间业务专项检查”、“排雷行动”、“金秋行动”，以确保邮政储汇资金安全，捍卫经营成果。 　　三、认真落实资金票款安全局长负责制，实行储汇资金安全管理责任制，年初层层签订《xx县邮政局金融资金安全责任书》。成立有专门的案件防控领导小组，明确工作职责，实行绩效考核制度和问责制度。认真执行人员排查制度，全面施行轮换岗计划。建立了举报制度，每个职工均发有举报卡。 　　四、严格按照省局和州局的要求的频次和内容开展储汇稽查工作，采取突击检查、专项检查与常规检查相结合，对查出的问题和资金安全隐患进行追踪整改、督促落实。 　　五、认真按照《关于印发%26lt；xx州邮政金融内部控制评价试行办法%26gt；的通知》x邮金管〔XX〕105号和《xx州邮政金融内控制度评价、现场处罚标准及打分表》要求，积极开展邮政金融内控评价活动。在开展内控评价的同时，对中间业务管理、网点三级权限管理、电子稽查和智能令牌管理、支票印鉴分管、出纳库存现金、银行账户、大额权限审批、特殊业务处理、重要空白凭证管理、金库“五大制度”、押运钞管理、营销排查等高风险环节开展经常性的检查，及时排除资金安全隐患，确保储汇资金安全。 　　六、为强化邮政金融管理，结合本局实际，先后修定了《xx县邮政局储汇资金安全管理办法》、《关于对邮政储蓄大额现金支付实行分级审批制度管理的通知》、《调整XX年储汇周转金定额明确超限提款权限的通知》、《金库管理考核办法》、《xx县邮政局金库管理、上下班接送安全综合考核办法》以及各项应急预案。 　　七、不足之处：一是部分班组、支局长以及相关管理人员未认真履行检查职责；二是稽查人员杂务较多，稽查频次和质量未达到要求，稽查深度、力度不够。三是操作风险管理制度不够完善，制度执行不力。四是安防设施不达标，网点人员配备不足。五是代理保险业务管理较混乱，缺乏相互监督和制约机制。 【篇二】案件质量自查整改报告 　　为了深入贯彻落实银监会、省银监局、市银监分局关于加强防范操作风险，落实案件专项治理的有关文件精神，根据东信联发［］192号文件的要求，结合我社的实际情况，我社制定了具体案件专项治理工作自查方案，并组织全体职工对此项工作进行了全面的学习。通过学习，我对这项工作有了较为深刻的认识。这次工作旨在以案件专项治理工作为契机，加强制度建设，强化监督检查，增强法纪观念和遵守规章制度的自觉性，有效遏制案件高发的势头，确保我县农村信用社安全、合规、稳健经营。同时使广大员工明确执行规章制度和操作规程的重要性、必要性，进一步认识到违反规章制度操作规程的危害性。 　　根据实施的方案，在社领导的组织下，我利用工余时间，再次认真地学习了我社制定的《＊＊市＊＊农村信用社会计、出纳员与复核员岗位职责暂行办法》、《＊＊市＊＊信用社会计出纳人员违规处罚实施细则》、《＊＊市＊＊农村信用合作社安全保卫工作管理实施细则》、《＊＊市＊＊农村信用社经营管理指标百分制考核办法》、《＊＊市＊＊农村信用社会计出纳人员操作规程》、《＊＊市＊＊农村信用社度财务费用管理实施办法》、《＊＊市＊＊农村信用社干部职工劳动管理与违规处罚实施细则》等规章制度和操作规程。通过学习，加深了对各项规章制度和操作规程的印象，我对照相关的条例，对自己一年以来的工作、学习和生活一一进行了回顾，目的在于查找操作中的漏洞和薄弱环节，以便于及时补缺补漏，及时整改，逐步完善。下面，我对自己的工作学习和生活进行一次全方位的自查。 　　一、业务方面 　　1、一年多来，本人担任＊＊农村信用社主办会计一职，在社主任的领导下，负责本单位的会计、出纳工作，协调、理顺内部各岗位之间的关系。但是在应经常向主任汇报会计、出纳工作情况及内勤人员的思想、行为情况方面做得不够好，不够主动及时向主任提供这方面的信息。为使辖内的会计、出纳工作日趋规范，能够随着业务的发展，按照新的业务操作流程和规范，结合本社的实际情况，及时制定适宜的、统一的操作规范，以加强内部管理。但是由于我社人员配置较紧，无法经常组织会计、出纳人员集中对业务进行培训。有些规定只能以书面的形式下发到各个网点，交由各人各自学习，这就容易造成内勤人员关于业务操作方面理解不一致，会出现个别岗位能力较为薄弱的现象。 　　2、作为信用社的主办会计，既是会计辅导员，又是二级稽查员，我在抓好各项内控制度的落实的同时，能及时发现、解答和解决业务中碰到的疑难问题，做好事前辅导。能坚持每月不少于一次的会计辅导与检查，及时发现工作中存在的问题与薄弱环节，及时提出整改意见，督促当事人积极采取措施加以防范与整改，并及时向主任汇报发现的问题，取得领导的支持，以使各项制度的执行更加到位。但是有时因为事务繁忙，时间安排不够合理，由于时间有限，对网点的会计辅导与检查的力度与深度不够。根据联社的相关制度，结合我社的实际情况，编制检查评分表，明确奖罚，年终依据评分情况进行奖优罚劣，以此激励会计出纳做好本职工作。 　　3、作为主办会计，我能认真核算各项财务收入，严格成本管理，认真组织会计核算，正确反映和评价经营成果，为主任的经营决策提供数据。 　　4、认真做好全辖重要空白凭证的管理。能严格按照重要空白凭证的领用手续，做好网点重要空白凭证的领用登记、出库。合理安排各网点和存量。每月坚持不少于一次的帐实检查，确保凭证的使用、销号有序、正规，避免出现遗失。 　　5、能按照制度规定做好以下日常工作：一是正确提取各项费用；二是做好各网点的传票、会计档案的收集、登记、保管工作；三是结息日做好各网点结息的辅导和事后监督工作；四是及时核对内部帐，督促会计做好内外帐户、总分帐、往来帐、帐户余额的核对工作；五是能及时、准确地完成各种会计报表的编制。六是每季度对财务收支情况进行详细的分析，便于主任的经营决策。 　　6、能够严格执行会计、出纳、结算、财务制度和会计、出纳操作规程，坚持会计工作的“十六项基本规定”，保证会计核算达到“五无”、“六相符”。 　　7、能加强内部资金和固定资产、零星小额资产的管理。根据实际情况，合理制定各网点的库存限额，在保证资金安全的同时，限度地压缩现金资产的占用。按照有关规定，能加强固定资产购建项目的管理，做到有计划、有审议、有报批。定期对固定资产盘查，严格控制固定资产的规模。但是对闲置的固定资产不能及时做到盘活或处理，比如位于＊＊新圩的商住土地，已闲置多年未加以妥善的处理。对于微机、终端设备、各类机具以及其他零星的低值易耗品，能够参照固定资产的管理，建立帐、簿、卡，但是这些物品因实际需要在网点之间或领用人之间进行调剂后，不能做到及时登记，有些物品损坏后，也未能及时进行处理。 　　8、能够严格遵守财经纪律及财务制度，一切开支按照标准实行，需要上报审批的财务费用均待联社批复后才出帐列支；报销费用严格执行经办、证明、主任“双签”制度，确保每一笔开支真实、合规。帐务处理严格按会计制度进行，保证会计处理正确、清楚，对违反财务制度的人和事，能坚持原则，敢于抵制，并及时反映和汇报，自觉维护财经纪律。 　　9、随着信用社业务不断的发展，各种业务水平不断提高。我深知要做好主办会计，一定要有熟悉的业务知识，才能做好会计辅导工作。因此我在熟练基本功的同时，注重对新业务知识的学习，不断提高自己的业务水平；熟悉各项会计、出纳等制度；适时学习相关的电脑知识，掌握电脑操作、运用和管理的技能。 　　10、对于信用社的文件收发登记能够认真负责，及时登记并草拟执行意见，按时按量按领导的批示进行相关的处理。定期做好装订、入档，便于日后的查阅。 　　11、做为信贷审批小组的成员，能积极参与信贷审批会议，认真听取责任信贷员的相关介绍，及时提出自己的意见。但是由于没有参与贷前的调查工作，因此意见也只能局限于书面的材料上，不能真正做到对每笔贷款合规性的正确判断。 　　二、“三防一保”方面 　　做为一名金融工作者，深知安全保卫工作的重要性。除了能经常阅读有关“三防一保”的文件外，还时常关注社会上的一些金融案件，吸取经验教训，安全防范意识也逐年增强。不论是营业时间还是非营业时间都能提高警惕。日益严峻的治安形势，使我更加自觉地将安全工作落实到每一个细节，消除残留的麻痹思想。 　　营业前，能协助临柜上班人员做好营业前的各项准备工作，例如安全器械的到位情况、柜台内外的整洁与否、监控系统的运行情况等。营业期间，能用心留意柜台外的一切可疑人员，协助一线人员做好柜台服务。营业终了，通常能在看到网点的库款安全入箱上介后，锁定门窗，并且确认无异常情况后方才离开。 　　在人员安排出现空缺的情况下，我能积极地参与头寸的调拨与库款箱的押运工作。并能按照要求做好记录，手持安全防卫器械，全程提高警惕，停车时留意观察外面的情况，确认安全后方才开门下车，杜绝存在麻痹大意的思想。 【篇三】案件质量自查整改报告 　　根据睢纪【2010】5号《关于开展党政纪处分决定执行情况和案件质量检查的通知》文件精神，睢县回族高级中学成立由纪检书记李玉堂任组长的案件质量检查工作组，对自2006年以来我校受到党政纪处分人员的处分决定情况进行了认真自查，现就自查情况报告如下： 　　多年来，我校党委在上级党委的统一领导下，始终坚持党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责的党风廉政建设领导体制和工作机制，将落实党风廉政建设责任制工作纳入学校总体部署，积极探索建立健全我校教育、监督并重的惩治和预防腐 败体系，深刻剖析某些单位滋生腐 败的主客观原因，认真开展了预防腐 败工作，有力推进了党风廉政建设的深入开展。在我校的各项工作中，较好的发挥了党风廉政建设的政治保障作用。 　　学校领导班子面对其他单位个别领导出现的腐 败问题，能够引以为戒，不断增强廉洁自律意识，更加重视党风廉政建设责任制的落实，校长张广中带头严于律己，主动接受全体教职工的监督。学校加强了公务接待费的管理，进一步规范了领导干部的职务消费行为。为做好干部廉洁自律工作，按照上级要求，学校每月都要向县纪工委做关于领导干部重大事项方面的报告工作。 　　面对目前学校反腐 败工作的形势，学校领导班子坚持把反腐倡廉的理论作为党委中心学习组学习的重要内容，通过集中辅导和分组学习，班子成员先后学习了“社会主义荣辱观”等，进一步增强了法治观念，明确了政策界限。 　　针对目前反腐 败工作的形势，学校党委更加认识到廉政教育在党风廉政建设中的基础性地位，利用廉政党课、专题讲座、警示录像等多种形式，开展深动的廉政教育活动，增强了廉政教育的感染力和实效性，形成了廉政文化建设的整体合力和良好氛围。 　　经过我校案件质量检查工作组的认真自查，2006年以来，我校教师廉洁教学，拥有高尚的道德情操，没有教职员工受到过党政纪处分。 　　下一步工作思路： 　　在今后的工作中，学校党委将总结过去反腐 败工作的经验，针对党风廉政建设容易忽视的的薄弱环节，制定切实有效的措施，把构建我校惩防腐 败体系建设落到实处，通过强化党员干部的教育、加强制度反腐、和民主监督等具体措施，把落实我校党风廉政建设责任制工作推向新的高度。

【 #入党申请书# 导语】党课是每一个入党人士必须要学习的一门课程，以下是 整理的听党课的心得体会，欢迎阅读！ 　　 篇一 　　第一讲老师主要围绕党的性质来阐述。了解党的性质和宗旨，这是申请入党的必修课，是端正入党动机的前提条件，是立志为共产主义事业奋斗终身的必须前提，努力做一名合格*员，就从这里开始。通过这次学习我深刻认识到党的性质问题是党的基本知识，也是马克思主义党的学说中的核心问题。它关系到党的指导思想，宗旨的确立和贯彻，关系到党的纲领，路线的制定和坚持，关系到党的建设方向. 　　党的性质包括两个基本的方面，一是它的阶级性，一是它的先进性。党的宗旨是全心全意为人民服务，党要坚持不断的加强党风和廉政建设，做到忠实地代表人民的利益.党课第二讲中高院长主要讲述了作为新时期的大学生，我们要坚持党的根本宗旨，全心全意为人民服务。当前，我们应该认真学习、深刻领会"三个代表"的重要思想，用"三个代表"指导自己的思想和行动，努力把我们党建设成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心，为实现跨世纪的宏伟目标做出应有的贡献，更好的为人民服务!只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民群众的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于世界民族之林，永远得到全国各族人民的衷心拥护，并带领人民不断前进。 　　此外，我们要努力学习科学文化知识，掌握为人民服务的本领，进入社会后能将自己的所学应用到工作中，创造一定的效益，从另一方面来讲，我们也应在学习，生活的过程中，尽自己所能去向需要帮助的同学伸出一支援助之手，做到想同学所想，急同学所急，同时也努力提高为人民服务的自觉性，加强党性修养和党性锻炼。通过梁老师的生动演讲，在我的脑海里更深刻地体会到党员的责任。我深深地懂得*员意味着为共产主义事业奋斗终生，全心全意为人民服务!加入*是为了更直接地接受党的领导，全身心透入社会主义现代化建设的大潮中!要使我们的党，我们的国家永远立于不败之地。 　　作为二十一世纪的年轻一代，我们要把我们的党做大做强;我们要勇于肩负起时代赋予我们的历史使命!以前大部分同学包括自己，对党的认识很多时候都停留在感性认识上，通过党课学习，自己思想上有了很大的转变。能够对党的认识更为全面、深刻，升华到理性的认识上来，确定为共产主义事业奋斗终身的政治信念,争取在组织上入党之前，做到思想上先入党。明年，我将毕业，到那时候，我将全身心投入建设中国特色社会主义的伟大事业中去，我相信，只要坚定自己的意志，紧密地团结在中国*的周围。 　　 篇二 　　首先，我谈谈学习期间对党的进一步的认识。从中学开始，在思想政治课和历史课上，我就学习了关于我党诞生发展的历史，研习了我党在不同时期的方针政策。通过这次党课培训学习，我对党有了更系统的更进一步的认识。中国*是中国工人阶级的先锋队，同时又是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。(即xxxx)这一性质注定了党必须是一支无私奉献的伟大的党，奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨。 　　我们党以马克思列宁主义、*思想、*理论和“xxxx”重要思想作为自己的行动指南。马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律。它指出，资本主义终究会被社会主义所代替，而人类最终会达到共产主义的境界。以*同志为代表的中国*人，以中国当时特定的历史环境出发，把马克思列宁主义和中国革命的具体实践结合起来，创立了*思想，它是中国革命和建设的正确理论和实践经验，事实证明它是正确的，客观的。就在这个正确思想的指导下，我党带领着全国各族人民先后取得了抗日战争和解放战争的胜利，取得了新民主主义革命的胜利。建国后，又顺利进行了社会主义改造，完成了新民主主义向社会主义的过渡。xx届xx全会后，以*为主要代表的中国*人，总结了建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，把全党的工作重心转移到经济建设上，实行改革开放，逐渐形成了建设中国特色社会主义的路线方针，创立了*理论。它是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是*思想在新的历史条件下的继承和发展。xx届xx全会，以***同志为主要代表的中国*人，在建设中国特色社会主义的实践中，积累了治国治党新的宝贵经验，形成了“xxxx”的思想。反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大的理论武器。xxxx是我党的立党之本、执政之基、力量之源。 　　纵观党的思想理论的发展历程，我深刻的体会到，我们党不断的根据国际国内形势的发展，不断的调整发展党的方针政策，真正做到了从国情出发，根据本国的实际，与时俱进。正是因为如此,党才能在不同的历史时期做出正确的选择，带领着中国各族人民战胜一个又一个的困难，从胜利走向胜利。 　　其次，我对党和人民群众的紧密联系也有了进一步的认识。党的根本原则是民主集中制，实行群众路线，一切为了群众，从群众中来，到群众中去。我在中小学就学习了孔繁森，焦裕禄，李素丽等的事迹，从他们身上深深感到了*员为人民无私奉献的优秀作风。这次我在党课上，我又被吉林省水利厅厅长汪洋湖的事迹所感动。在录像里提到，在他自己孩子工作调动的问题上，他并没有因为自己位居高职而以权谋私。他说：“我是爱我的孩子的，但我觉得我的责任是当他们的向导，而不是当他们的拐棍，更不能通过自己的权力去给他们安排一个安乐窝，他们应该和社会上其他青年一样，走自己的人生之路。如果他们能凭借自己的能力去实现自己的人生价值，那是给我的安慰，”……“在我的职权范围内，对的坚决支持，不对的坚决管住，让别人做到的，我首先做到，不让别人做的，我坚决不做。”他勤政廉洁，物质上清贫，但精神上富有。录像中多次提到他当年入党时的举手宣誓，“为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切……”这么多年来，他一直把当年的誓词铭记在心，并以此作为行动指南。我深深地从他身上感受到，一名*员是以人民的利益为先的，是时刻想人民之所想，急人民之所急，扎扎实实地为人民办实事的。勇于奉献，是对党员的基本标准之一。全心全意为人民服务，是党之所以能赢得人民信任，能与群众广泛紧密结合在一起的力量源泉。党员往往能正确处理好个人利益与党的利益、人民的利益、集体的利益。我对我们党表示崇高的敬意，并由衷的热爱党，拥护党。 　　 篇三 　　怀着无比激动的心情，我有幸参加了党的基本知识他讨论班，经过党课的学习，各位同学和组长对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。期几次的党课学习与讨论，给我留下了深刻、难忘的印象，使我对党组织有了更深刻的了解，使我更加热爱我们伟大的中国*，坚定了我加入中国*的决心，坚定了我为共产主义奋斗终生的信念，感觉自己的思想得到了升华。下面就谈一谈我参加这次党课学习的几点体会。 　　一、对党的进一步认识。 　　通过几次的党课学习讨论，使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进一步的认识。尤其是对党史和马列主义原理、*思想、*理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观，使我深刻的了解了中国*，使我深深的感到中国*是一个伟大、光荣、优秀的党。 　　(一)对党的性质、宗旨的认识。 　　了解党的性质和宗旨是申请入党的必修课，是端正入党动机的前提条件，是立志为共产主义奋斗终身的必须前提，努力做合格*员就从这里开始。 　　党章中明确指出：“中国*是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。”中国*是以马克思列宁主义、*思想、*理论这一科学的理论体系作为自己的为行动指南，并带领全国各族人民在各个历史阶段争取辉煌的成绩，以实现共产主义的社会制度为最终目标的无产阶级政党。 　　我们党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。党的这一宗旨，鲜明的昭示党是代表全国各族人民利益的。*同志指出：“全心全意的为人民服务，一刻也不脱离群众;一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发;向人民负责和向党的领导机关负责的一致性;这些就是我们的出发点。”这段话深刻的阐明了我们党的根本立场和根本宗旨。 　　作为入党积极分子，我要时时刻刻以马克思列宁主义、*思想、*理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，按照*员的标准来严格要求自己，按照党的基本路线和国家法律、政策及上级领导的指示来指导和开展工作。作为班级的一员，我要积极参加班级活动，帮助身边的同学共同进步。作为学生会的一员，我要落实组织交给我的各项工作，为全院全校同学服务，帮助大家处理好学习和生活中的困难。 　　二)对*理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观的认识。 　　中国的建设实践证明，中国只有在中国*的领导下，才能走向繁荣富强。七八十年代，**理论为我国经济的腾飞起步铺开了新的道路;九十年代，xx三个代表的重要思想把发展先进生产力放在了首要位置，并强调创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力;二十一世纪的今天，xx又提出了经济发展的新思路，即以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，推动了我国经济又好又快的发展。党的xx大报告首次把党的三大理论成果和科学发展观定位为党的“重大战略思想”。指出，“中国特色社会主义理论体系，就是包括*理论、‘三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。” 　　二、树立远大理想，坚定入党的决心，努力学习、工作，用自己的实际行动争取早日假如党组织。 　　通过几次的讨论学习，我不仅对中国*有了进一步的认识，还坚定了自己追求党组织、加入党组织的决心。作为一名大学生，一名入党的积极分子，我要胸怀共产主义远大的理想，贯彻党的基本方针，为党的事业做出贡献，为共产主义事业奋斗终身。 　　共产主义远大理想，是无产阶级政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现，是*人终身所信仰、所向往、所执著追求的价值目标，是支配*员思想和行动的强大的精神支柱。因此，要成为一名合格的*员，首先就要树立共产主义远大理想，坚定共产主义信念，做到任何时候、任何情况下都决不动摇。 　　从我向党组织递交入党申请书的那一刻起，我就暗暗的告诫自己：向身边的党员学习，用党员的标准严格要求自己，用实际行动去接受党组织的考验，把自己的全部身心都投入到党的教育事业之中。 　　为一名积极要求入党的大学生，在社会主义现代化改革的大潮中，我深知自己肩负着祖国交付的重担，为培养自己成为新世纪的接班人，我要在平凡的工作岗位上无私的奉献。

本文仅就Authorware交互技术在多媒体教学课件制作中的运用谈几点个人的经验和体会。一、运用按钮交互设计课件主界面成功的多媒体课件应该具备一个引人入胜的完整科学的课堂结构，它能宏观地布局教学内容，它能循序地推进教学进程，它可以流畅地控制教学节奏，它还必须便于自如地切换教学环节，而所有这些都必须通过课件的制作流程来实现。那么如何让复杂的流程能在有限的主界面上生动、清晰地表现课堂教学结构，我的体会是让按钮交互理所当然地担任最常用也是最重要的角色。比如，在制作新授课课件时，在课件主界面上设计“学习目标”、“活动领域”“讨论质疑”“点拨提高”“达标检测”五个按钮并以一定方式排列在主界面的适当位置上；在制作复习课课件时,同样以按钮交互响应方式设计“基础知识巩固”、“结构体系构建”、“主要原理运用”、“热点问题渗透”、“创新能力提高” 五个按钮，并配合主界画面予以精美布局。这样师生通过多媒体显示的主界面就能一目了然地知道本堂课的目标任务和教学流程，既使教师的主导操作增强了宏观性、自如性、可控性，又使学生的自主学习有了目标性、层次性、过程性，更使多媒体课件的结构具备了整体性、科学性、。二、运用热区交互显示漫画、文字、影像等教学材料在多媒体课件中根据教学内容的需要在最恰当的时候以最恰当的方式引入漫画、文字、影像等生动活泼的教学素材是经常而频繁的，此时，热区交互的设计可以轻而易举地做到，它不需要在主界面上出现按钮，也不需要实体的图、形、物，只需要把背景的某一标志性部位设计为矩形热区，再匹配上响应的相应素材，上课时鼠标轻点（在标志性热区）即可显示有关的漫画、图形、文字或声音、影像等，从而让教学过程显示出无穷的灵性和神奇，既可创造欲扬先抑的氛围，又可找到水到渠成的感觉，在不经意中使探求知识的路径得以浓缩，使创新思维的空间得以拓展。三、热对象交互在区域地图、图形等不规则对象响应中的特殊优势热区交互与热对象交互在创建与设置上十分相似，但热区交互的不足之处在于热区的设计一般都是矩形，因此，用Authorware制作多媒体课件中如遇到不规则的设计对象或运动着的对象时使用热对象交互比热区交互更有效率。比如，在制作课件时需对港、澳、台三个行政区域作自然地理和历史事件的介绍，而港澳台作为行政区划在地图上极不规则，便取热物交互设计，方法是在“中国地图”显示图标后依次拖放三个显示图标，分别命名为“香港”“澳门”“台湾”，然后按住Shift键分别打开三个显示图标，在其内用绘图工具箱中多边形画笔分别沿香港、澳门、台湾行政区划的边界绘制对应的多边形，并取填充模式为纯底色，显示模式为透明，然后建立热对象交互设计，将透明的“香港”“澳门”“台湾”多边形设计为热对象，并在相应的响应组图标内的下级流程上设计多边形闪烁后相继显示地理风光和历史介绍等。四、目标区交互在构建知识结构体系中的奇妙功效无论是新授课还是复习课尤其是复习课构建知识体系，使知识整体化、系统化、网络化是提升课堂教学效果的重要招法。常用的方法是将知识结构体系图或表在基础知识新授或复习后通过一定方式呈现给学生，以达到总结整合的效果。而笔者在进行多媒体教学的实践中，发现利用目标区交互的设计进行知识体系的动态构建，可使课堂教学更具交互性，使教更具主导性，使学更具主动性，使知识体系的构建更符合认知的规律性从而更具牢固性。如上复习课时，在“基础知识巩固”后进入知识体系构建环节，多媒体显示新界及面提示语：“你能拖动右下文句至左面空白处构建知识结构体系吗？”然后在老师示范指导后由学生操作，学生根据自己对教材知识的复习和把握，用鼠标指定文句对象后按住左键拖动至界面适当位置，如果对象符合体系构建的逻辑特点和位置要求，便停留并响应闪现体系的下阶括线，以进一步操作构建；如果对象不符合体系构建要求则该对象则自动返回原处，等待学生讨论思考后作进一步重新尝试，最终有关对象全部被拖至预定范围内，完整的体系构建成功并响应鼓励语句：“多动脑多动手你的能力会提高”。在“基础知识巩固”环节后，学生已有的是通过复习获得的知识点块，没有逻辑，不成体系，在界面首句提示语的激励下，在教师的指导帮助下，由学生自己操作，通过学生自己的思考，通过同学间互助讨论，在探索和合作中取得构建的成功，这样的知识创建，就与传统的教师讲授灌输产生了根本的区别，也与常规的多媒体显示结构有着截然的不同，它进一步克服了现代技术的显示灌输方式，而使学生的学习活动真正成为自主的合作的、充满探索和评价的、富有情感体验和能力创新的动态过程。这里课件制作的技巧主要在将各个知识点块设置为热对象（每个热对象单独存放在一个显示图标内），然后通过目标区交互设计分别为其设置正确目标区和无效目标区以达到上述效果（当然要辅以条件控制交互设计以实现成功后响应激励话语）。五、菜单交互在储备信息调节教学维度上的独到作用教学过程中有时会出现节奏控制中的时间误差，尤其是教学内容偏少时多媒体课件难以应急的情况，也会出现因学生思维活跃需要拓宽加深或思维紧缩需要开启激发等，此时都需要借助一定的语言、文字或其他音视频素材才得以信手天成，而这些都是因临场可能出现而非多媒体正常流程时，Authorware菜单交互设计可以助你一臂之力，即老师在制作课件时，尽可能多地考虑可能会出现的突发情况或必要时才需引入的相关材料，然后用菜单交互方式予以合理的设计进行储存，运行中下拉菜单占用屏幕区域极小，又可随时访问切换，因此它既不影响界面的空间布局，又不影响课堂流程的正常进行，为教师主导作用的发挥增加了方便性、可控性，又使教和学在时间和边维上具有了更大的可调节余地。此外，运用Authorware制作多媒体课件，时间限制交互和次数尝试限制交互在学习时间和学习评价活动中都会有极其巧妙的运用，这里不再一一赘述。

用优化大师

党员领导干部的家风,不是个人小事、家庭私事,而是领导干部作风的重要表现。对领导干部来说,家风正则作风正、律己严,家风正则坐得稳、行得正。前不久中央颁布的《中国共产党廉洁自律准则》,首次将 廉洁齐家,自觉带头树立良好家风 列为党员干部廉洁自律的重要内容。本文是我为大家整理的树立良好家风、+弘扬廉洁齐家”主题 教育 活动的 总结 ，仅供参考。 树立良好家风、+弘扬廉洁齐家”主题教育活动的总结篇一： 中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家教。历史上见诸典籍的家训并非鲜见，为后人称颂的也很多。而“不成文”，也是我国家规家训的一大特点，成为日常生活行为规范的有机部分。去其糟粕，取其精华，一些家风家训中的精华融入新的道德建设中，许多脍炙人口的家训，已经是“家家之训”，形成家家之风。 家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和，它首先体现的是道德的力量。注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本。从古至今，颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。历史上的“孟母三迁”“岳母刺字”等等，同样展现着良好的家风。“非淡澹无以明志、非宁静无以致远”“常将有日思无日、莫待无时思有时”“莫贪意外之财、莫饮过量之酒”等教子中的古训至今为世人尊崇。好的家风不但对自己有利、 对子 女和家人有利，也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。 家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。每一个人都生活在一个原生家庭中。原生家庭家风好，这个人就会茁壮成长;原生家庭不重视家风建设，这个人在成长中就会走弯路。好的家风会有一些共同的特点，如：良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。正是这种氛围，造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。可以说，好家风打造了 儿童 成长的好摇篮。市场经济条件下，我国婚姻家庭领域存在着一些亟待解决的问题：恋爱观上的拜金主义、婚姻中的草结草离、家教中的过分溺爱、孝亲中的漠视老人，甚至一些有名望和社会地位的人由于不重视家风建设致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教训是沉痛的。它从反面证实了家风建设的重要性。 家风建设的关键在家长。家长首先要成为家风建设的有心人，才能有意识地创立自己的好家风、延续自己的好家风，使整个家庭与子女受益。各级领导干部尤其要带头搞好家风建设，带头教育好子女。人们习惯于上行下效，领导干部的好家风会对树立良好的社会风气产生十分重要的影响。 在加快改革步伐、努力实现中国梦的新形势下重提家风建设，有着重要的意义。家庭建设影响着社会建设，好的家风会带动好的社会风气。所以，好家风就是一种正能量。我们要从每个家庭做起，让家家有个好家风、家家培育文明人。如此坚持下去，社会的正风正气就会发扬光大、中华民族的文明程度就会进一步提高。 树立良好家风、+弘扬廉洁齐家”主题教育活动的总结篇二： 家风、家训是我国 传统 文化 和教育的重要组成部分;家风家规，是一个家庭或民族的传统风尚;家风、家训也是一个家族代代传承的教育规范后代子孙的行为准则。为大力倡导社会主义核心价值观，深刻领悟中华民族传统美德的实质内涵，临沂九曲小学开展了寻找家风、家训，家风家训伴我成长的活动，这次开展的“传文明家风、做美德少年”“收集家教 故事 ，家风、家训伴我成长”活动，使同学们再次潜移默化地受到“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等优秀品质的熏陶。学生们从各自家中挖掘、总结优秀家风、家训，在全校形成了良好的文化氛围。我校全体师生在以王凤娟校长为首的行政领导的带领下，特别成立“家风家训伴我行”，收集家教故事，学习优秀家风、家训，弘扬中华美德领导小组，深入贯彻省文明办、省教工委《关于开展“家训家风伴我成长”家教故事征集活动的通知》精神，促进学生良好行为习惯的养成。 学校根据省教育厅有关文件要求，在全校深入开展家风家训伴我成长系列活动。学校通过辅导员在 国旗下讲话 ，开展主题班会，收集家教故事等方式，引导学生从小事做起、从自己做起，奋发向上，做讲道德、尊道德、守道德的参与者和实践者，了解、弘扬和践行家风校训。她们分别讲述了有关“家风、家训”的故事，让大广师生更加清楚地认识到传承优良家风的重要性，并且让广大师生明确我们需要的家风是：尊老爱幼、团结互助、谦虚礼让、设身处地、善解人意、甘愿吃亏等。注重道德自律的家庭成员，才能够在家庭中享有威信，才有资格成为家庭的中流砥柱。有了良好的家风，整个社会也会更加和谐。各年级还利用班会课，开展“家风正国风清”、“我的班级我的家”、“我的家风”、“传文明家风、做美德少年”等主题教育活动。班会课的开展，进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导师生共同树立良好的道德观。班队会课上，同学们进行了热烈的讨论，你说你的家风，我说我的家训，有的同学还对自家的家风、家训做了具体的说明。有的同学说：“我家的家风是诚实做人，踏实做事”;有的同学说“我家的家风是孝敬老人，关心他人”;还有的说：“我家的家风是勤俭节约”。 会上，同学们畅所欲言，争相展示、分享这些优秀的家风家训、家教故事;会后，一起整合将它们誊写或打印出来，在班级学习园地张贴展出。同学们一致表示：今后将用实际行动来践行家风、家训。组织学生开展家训、家教故事收集。由学生抄写整理自己家庭或家族的家训或写父母等长辈对自己在 家庭教育 的各种经历和故事，传承文明家风、校训，进一步弘扬了中华优秀家风家训传统文化，培育了文明家教新风尚，在学生的心田上播下了文明的种子，并不断萌芽，向上、向前发展。 这一条条家训，一篇篇家教故事，无不承载着一个家族乃至一个民族的思想延续、文明教育，传承和发展了中华民族的悠久历史与文化。我们深知，与时俱进地介绍并继承中华家训文化及其优良传统，是新时期学校德育建设不可或缺的行动指南，良好的家风、家训必将成就少年未来的辉煌。 在家风家规家训教育活动中，很多家长积极参与。在学校的引导下，家长积极探讨如何实现家风家规家训与学校 规章制度 、纪律的有效对接，为孩子的健康成长营造良好的环境。有一些家长积极撰写有关家风家规家训教育的 心得体会 。有效地支持了学校的工作。被评为优秀家长学员。 树立良好家风、+弘扬廉洁齐家”主题教育活动的总结篇三： _同志现任____党委书记，爱人_在_，女儿_在__。在做成好本职工作的同时，夫妻两人相敬相爱，在工作上互相支持，在生活上互相照顾，共同进步，共同提高。在事业上取得了成功，在生活中尊老爱幼，教女有方，取得了家庭、事业的双丰收，是所有家庭的楷模。 一、夫妻二人廉洁奉公， 爱岗敬业 ，有较强的政治责任感和事业心。 政府机关是一个社会关注的敏感单位，又是政府与人民群众沟通的桥梁和纽带，是重要窗口之一，其工作的好坏，将直接影响政府在人民群众中的形象及声誉。____在履行镇党委书记职责过程中，深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真落实科学发展观，按照区委、政府提出的“____”发展战略，牢固树立科学发展观和正确的政绩观，忠实执行党的群众路线，始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。 ____是土生土长的__，免不了三亲六故有事找他，但他都能坚持原则，秉公办事，并耐心做好解释工作，不会以权压人，更没有以权谋私，自觉将自己的权力运用置于广大群众的监督之下，干净办事，时时处处都以一个共产党员的标准严格要求自己。同时，他还时常提醒身边工作人员要清清白白做事，堂堂正正做人，把握好“三距离”：心要清净，手要干净，对眼前的名利财色保持“远距离”;处事公正，一视同仁，对身边的人和事保持“等距离”;排忧解难，情系百姓，对服务的对象保持“零距离”。 ____的爱人_是_一名教师，作为领导干部的一名家属，她能自觉认真学习和贯彻党中央、省、市和区有关财政和廉政建设的各项规定和要求，严格执行党的各项方针政策，做到严以律已，廉洁自律，不利用职务之便谋私利。谈及家庭廉政文化，她知道怎样用心去经营，使她感受最深的一点就是夫妻之间一定要懂得相互尊重和理解，才能构建和谐、温馨、幸福的家庭。 ??二、夫妻同心共建廉政家庭，互相当好“廉内助”，率先垂范做楷模。 一是加强学习，增强责任感。____的爱人作为家属，既要做好自己的本职工作，又要当好一个好妻子、好母亲，这是很不容易的。她虽不是共产党员，但在平时的工作生活中，时刻以一个共产党员的标准严格要求自己在做好自己本职工作的同时，还操劳着家务。深知丈夫作为一名党员尤其是领导干部的不易，所以不管是生活上还是事业上，都给予他百分百的支持。夫妻俩不断用新知识、新技能充实自己，提高自己，完善自己。通过加强学习，使他们之间进一步缩短了距离，增加了更多的共同语言，自觉做到自重、自警、自励，并把廉洁自律纳入到家庭生活。? 二是正确处理好“公事”与“家事”的关系。____的家庭树立了正确的世界观、人生观、价值观，把家庭建设成抵制腐败的“牢固防线”。尤其在处理“家事”和“公事”的问题上，夫妻二人任何时候都做到服从公事，不能以“家”损“公”，要先“公”后“家”，求大同，存小异。同时，明确各自的“角色”，结合自己工作上的大小事情，摆正自己的位置，做到相互不插手日常政务和工作决策，不利用职权办私事和搞特殊化。 三是常吹廉政风，管住身边人。夫妻二人深深懂得“平平淡淡才是真”，对家人常怀助廉之心，常吹家庭廉政之风，仔细算好“经济账”、“家庭账”、“自由账”、“亲情账”和“政治账”。作为妻子，为了家庭的幸福平安，关心丈夫的生活，支持丈夫的工作是她义不容辞的责任。在工作上多一份支持，少一份拖累;在生活上多一份关心，少一份埋怨。一方面做到了理解爱人的意图在于工作、在于事业，是为了____的发展，也是为实现自己的人生价值而工作。生活中对丈夫常吹廉洁“枕边风”。工作上志得意满时，不忘吹吹“清风”;在他意志消沉时，找机会和他 说说 心理话，吹好“暖风”，在逢年过节时，吹好“廉风”。作为丈夫，及时提醒和督促家人自重、自省、自警、自励，做到洁身自好，工作中督促家人遵纪守法，依法办事，不违规违纪，营造出一个积极、健康、文明、向上的家庭环境，树立了廉洁家庭的良好形象。 三、加强子女教育，守住家庭廉洁，共创幸福生活。 ??____的家庭能够爱国守法，廉洁奉公，家庭成员有较强的廉洁意识、法律意识及自警意识。张景海夫妻二人深知廉洁是家庭的幸福快乐之源，贪欲是导致家庭毁灭的杀手。为了家庭的幸福平安，他们对自己的家庭格外珍惜，为了家庭的长久幸福，夫妻经常互相提醒，在日常工作和生活中从自己做起，从家庭做起，从点点滴滴的小事做起。作为父母，他们觉得在家庭中不能忽视对孩子的廉洁教育，对孩子的教育应该从生活细节上着眼。首先，戒奢。女儿小时候，就教育她要节约水电纸张，选择实用耐用的学习用品，穿大方简洁的衣服，不乱用零花钱，不和别人比吃比穿，不慕奢华，安于简朴。其次，教育孩子戒贪。欲望是一个无底洞，最终毁掉的是自己的一生。为人父母，他们时刻牢记父母是孩子最好的老师，家庭是孩子的重要课堂，始终慎言慎行，做好对孩子的言传身教，不贪不义之财，靠自己的辛勤劳动创造家庭财富。最后，教育孩子戒惰。勤能补拙，俭以养廉。 通过开展的廉洁家庭评选活动，___夫妻二人在全镇树立了“廉勤兼优”领导干部和“廉内助”的好典型，用榜样的力量推进了社会、家庭反腐倡廉的前进步伐，为“端正党风政风家风，共建廉洁和谐平安易门”做出了新贡献!树立良好家风、+弘扬廉洁齐家”主题教育活动的总结相关 文章 ： ★ 良好家风家教工作总结3篇 ★ 培育良好家风家教活动总结 ★ 主题教育活动总结优秀范文 ★ 家训家风家教心得体会6篇 ★ 让良好家风伴初心使命与我同行 ★ 最新2020年主题教育活动总结范文 ★ 党课教育廉洁自律心得体会5篇 ★ 2019主题教育活动总结 ★ 不忘初心牢记使命主题教育活动总结范文精选5篇(2) ★ 关于廉洁自律个人心得体会5篇

Louis英 [u02c8lu(:)i, u02c8lu(:)is]美 [u02c8luu026as]n. 路易斯（男子名）更多释义>>[网络短语]Louis 路易斯,路易斯,路易Saint Louis 圣路易斯,圣路易斯号客轮,圣路易区 (塞舌尔)Louis Armstrong 路易斯·阿姆斯特朗,路易斯·阿姆斯特朗,阿姆斯特朗

打包多媒体体作品，简单地讲就是把作品转换成可执行的程序，可以脱离Authorware环境独立运行。当然我们在打包多媒体作品时不但需要主程序，还需要其他的支持文件，如Xtras文件、DLL文件、外部媒体文件等，缺少了所需的文件，作品将不能正常运行，本节主要介绍主程序的打包过程。1）打开一个需要打包的多媒体作品。2）选择【文件】→【发布】→【打包】菜单，出现“打包文件”对话框。3）“打包文件”对话框中4个复选框的解释如下。l “运行时重组无效的链接”：在运行程序时，恢复断开的链接。l “打包时包含全部内部库”：将当前课件链接的所有库文件成为打包文件的一部分。l “打包时包含外部之媒体”：将当前课件中使用的外部媒体成为打包的一部分，但不包括数字电影和Internet上的媒体文件。l “打包时使用默认文件名”：选中的话，自动用被打包的文件名作为打包的文件名。4）“打包文件”对话框中下拉列表框：将作品打包成不同的类型。l 无需 Runtime：打包后的扩展名为“A7R”,需要用RUNA7W程序来运行打包的文件。l 应用平台 Windows XP，NT and 98 不同：打包后的扩展名为“EXE”，可独立在“Windows 9x”或“Windows NT/XP”32位操作系统中运行5）设置完毕后单击【保存文件并打包】按钮，弹出文件保存对话框，单击【保存】按钮后Authorware开始打包动作。7.2.2 打包所需的文件在我们制作多媒体作品时，往往会出现作品打包后不能正常运行的情况。其实一个完整的多媒体作品不仅要包含主程序，还必须将主程序所需的外部文件一起发布，如Xtras插件、库文件、动态链接库DLL等，这些外部文件在主程序打包时是不被打包的。Authorware7有一项“一键发布”的功能，可以自动查找所需的外部文件，不再需要我们人工的添加，在下一节进行详细介绍。不同的多媒体程序在打包时所需的文件都是不一样的，下面来介绍需要的文件类型。一、在主程序中引入的外部媒体文件在多媒体制作中，如果我们用的图形、外置声音文件、数字化电影、视频文件等是作为外部文件引入的，那么我们在发布作品时必须把这些文件和主程序一起发布，否则会出现文件找不到的错误。二、Runa7w32.exe如果我们在打包多媒体作品时选用的“无需 Runtime”项，那么必须带上Runa7w32.exe这个文件。三、所需的字体为了作品的美观，如果你在多媒体中应用了非系统字体，发布作品时你必须要把这些字体一起发布，否则会出现作品运行在其他机子上的时候，字体全变了，这样影响了多媒体演示的效果。你可以用知识对象把这些字体安装到用户机上就可以了。这个在前面的事例中介绍过。四、多媒体作品中所用到的外置软件模块（Xtras、ActiveX控件、U32、DLL）如作品中使用了第三方开发的过渡效果插件，发布作品时把所用到的*.X32文件复制到Xtras文件夹下即可。用到的外部函数U32、动态链接库DLL一般复制到主程序所在的目录下。例如，引入GIF动画必须带上Awiml32.dll文件，引入动画精灵则需要Msagent.u32文件等。五、多媒体所使用的所有Xtras类型详解（For Windows 98/2000/NT/XP）所有的打包文件都需要Mix32.x32、MixView.x32、Viewsvc.x32这三个文件。各种类型文件打包时所需要的Xtras文件见5.2.2小节，这些文件都可以在Authorware安装目录或安装目录的Xtras文件夹下找到。7.2.3 如何使用Authorware 7.0的一键发布功能“一键发布”是Authorware 6.0以来新增的功能，这个新功能可以轻松地将你的应用程序发布到Web、CD-ROM或局域网，使得发布Authorware程序非常简单。在发布之前，Authorware 7.0将对程序中所有的图标进行扫描，找到其中用到的外部支持文件，如Xtras、Dll和U32文件，还有AVI、SWF等文件，并将这些文件复制到发布后的目录。所以，课件制作者根本不需要担心用户在网上使用你的课件时会出现找不到文件的错误。下面介绍发布的具体步骤。1）选择【文件】→【发布】→【发布设置】菜单或按【Ctrl+F12】快捷键，设置发布选项，Authorware 7.0首先对程序中所有的图标进行扫描。2）然后出现发布设置对话框。“格式”选项卡中，是关于发布文件类型的一些设置。可以发布为带播放器的With Runtime文件（EXE文件）、不带播放器的Without Runtime文件（A7R文件）、使用网络播放器播放的For Web Player文件（AAM文件）或网页（HTM文件）文件。“打包”选项卡中是关于打包文件的一些设置。如是否将库文件一同打包、是否将所有媒体一起打包、是否重组断开的链接等。“网络发布”选项卡中，可以设置发布后每一块文件的大小，根据不同的网络连接速度，将文件分为不同大小的多个文件，使得在网速较慢时也能流畅播放。是否显示安全对话框等，如选中，则Authorware Web Player网络播放器在下载文件的时候将显示安全对话框。“网页”选项卡是关于发布HTM文件的一些选项。用于设置嵌入Map文件的网页的属性，比如设置网页标题、作品画面的大小、Authorware Web Player网络播放器的版本等。你的Authorware程序将被链接到这个HTM文件中，但是在浏览时需要用户安装了Authorware Web Player才能正确浏览，如果用户机器上没有Authorware Web Player，将提示用户下载，这一点和Flash的SWF插入网页是相似的。在“文件”选项卡中，可以看到当前应用程序的一些支持文件，如Xtras、Dll和UCD等，文件发布时必须将这些文件同时发布才能保证不会出现意外的错误。当然你也可以通过“添加文件”自己在其中手动添加一些文件，如使用说明书、帮助文档等，以及更改路径等。以上的设置一般不需要特别设定，如果你有特殊要求，设置好的各选项还可以使用【导出】命令保存为注册表文件（REG文件），以方便下次使用同样的设置。设置好后，单击【发布】按钮，应用程序就成功发布了，发布成功一般会生成两个多媒体作品版本，一个是WIN9X版本，另一个网络版（如果要运行这个版本需要安装“Autorware Web Player 7.0”）。当然也可以只生成其中之一。7.2.4 Authorware作品如何在浏览器中运行在很多情况下，需要制作者以网页格式发布Authorware作品，譬如在Internet和局域网中浏览和运行。现以已有的test.a7p及其库文件l_test.a7l为例来介绍一下如何在IE中运行Authorware 7.0作品。一、在Authorware中操作1）库文件（.a7l）的主名不能与片文件（.a7p）的主名同名；Authorware Web Package产生的文件扩展名皆为.aam。另外，不能起中文文件名。　　2）在Authorware中打开test.a7p，单击流程图（不是库），选择 【文件】→【打包】命令，在 “打包”对话框中，选择“无需Runtime”。　　3）选择“打包时包含外部之媒体”。　　4）单击【保存文件并打包】按钮，在当前目录下产生相应的test.a7r和l_test.a7e文件。　　二、在Authorware “Web 打包”中操作　　1）启动Authorware “Web 打包”。　　2）打开已被打包的test.a7r，确定后出现“选择文件打包，使其适用于Web”对话框，在这里我们以默认的test.aam存盘。　　3）出现“分片设置”对话框，在“分片设置”项中我们仍采用默认的名字，在“分片大小”项中，默认的碎片大小是16KB。如果用户是通过56KB的MODEM浏览你的Authorware作品，则该数字在12KB至24KB比较合适，否则可以把该数字设得大些（可在原来的16 000后多添几个零即可），以免产生过多的碎片文件（.ass）。4）在IE中打开test.aam文件，看看运行是否正常。三、在记事本或其他HTML编辑器中编辑test.htm1）建立网页的基本语言结构：<html> <head> </head><body></body></html>2）在Body部分写入：EMBED src="http://blog.eduol.cn/″test.aam"″ WIDTH=800 HEIGHT =600 PALETTE=Background〉</EMBED〉。四、在最后播放之前，请先下载并安装Author ware Web Player。7.2.5 如何制作专业化的安装程序当我们制作好一个课件或程序的时候就会想给它做漂亮的安装程序，特别是用Authorware制作的课件，由于必须把Xtras目录下相关的文件与可执行文件一起提供，这时我们就需要给课件制作安装程序。而且制作的安装程序应该能够进行反安装，能在桌面放置快捷图标，能在程序组创建组，最好还能设置安装后是否启动程序，而且安装程序的制作还不要太复杂了。Inno Setup软件就可以满足您的要求。一、下载与安装您可以到http://www.skycn.com/soft/5625.html下载Inno Setup V4.0.5 Beta 汉化版软件，大小只有1.2MB。安装非常简单，下载软件后，执行安装程序，一路单击【下一步】按钮就可完成安装，单击桌面上的“Inno Setup 4 (汉化版)”图标，打开程序。二、利用向导创建脚本文件程序打开后，选择“新建文件”中的“使用脚本向导创建新的脚本文件”。单击【确定】按钮后出现欢迎界面。单击【下一步】按钮，进入应用程序信息界面，如图7-7所示。图7-7 应用程序信息界面在相应的栏目输入相关的信息后，单击【下一步】按钮进入应用程序目录设置界面，如图7-8所示。图7-8 应用程序目录设置界面如果您的课件不支持任意路径的安装，您只需把“允许用户更改应用程序目录”前的勾去掉，在“应用程序基本目的目录”、“应用程序目录名称”里输入你指定的安装路径与应用程序目录即可。单击【下一步】按钮进入应用程序文件界面，如图7-9所示。图7-9 应用程序文件界面在“应用程序主程序文件”里输入你想运行的可执行文件。如果选择“允许用户在安装完成之后启动应用程序”，那么在课件安装完成后就会出现“运行程序”选项供使用者选择。“其他应用程序文件”可以通过“添加目录”把所需文件与目录进行添加。需要注意的是，在我们添加目录后必须对所添加的目录通过“编辑”进行目录编辑。单击【下一步】按钮进入如图7-10所示的界面。图7-10 应用程序图标界面在“应用程序在开始菜单中的程序组名称”里输入您想建立程序的名称，在下面的选择框里可以由个人的爱好进行选择，此处的设置也是Inno setup Compiler相对于其他制作安装程序的长处所在。单击【下一步】按钮进入“安装过程中显示文档”的界面。这里的设置比较简单，如果您有“许可协议文件”、“安装前要显示的信息文件”及“安装后要显示的信息文件”，通过浏览按钮就可以进行添加。单击【下一步】按钮直到完成。这时会出现“Inno setup编译器窗口”询问是否马上对新建的脚本进行编译。此时我们选择否。三、对脚本进行修改如果我们在图7-11所示的界面中选择了“在开始菜单程序组中创建Internet快捷方式”，那么我们就需要对脚本进行适当的修改，使程序在安装后出现在开始菜单程序组的Internet快捷方式能正确地反应网站的名称。找到脚本的[Icons]下的Name: "{group} **** on the Web"，把它改成Name: "{group}您的网站名称"即可。如果想给安装程序加上个密码只需要在[Setup]段的最后加上Password=您的密码即可，如图7-11所示。脚本修改界面四、对脚本进行编译按【F9】键后出现“保存”窗口。保存完后程序就会自动进行编译了，稍等一会，就会出现“编译成功”的窗口，并提示你是否进行安装测试。如果不需进行测试，选否即可。现在你只需把生成的setup.exe文件进行发布即可。生成的setup.exe文件在X:Program FilesInno Setup 4 (汉化版)输出的目录下。7.2.6 如何使光盘插入光驱后自动运行在光盘根目录下建一个名为Autorun．inf的文件，其内容为.[autorun]OPEN=想自动运行的文件名．ExeICON=图标名．ICO

安装的编解码器和软件与程序不兼容。moviemaker一般指MovieMaker，是一个影视剪辑小软件，其功能比较简单，可以组合镜头、声音、加入镜头切换的特效，只要将镜头片段拖入就行，很简单，适合家用摄像后的一些小规模的处理。

1、英音[_lu(:)_,_lu(:)_s]美音[_lu_s]，n.路易斯（男子名）。2、例句：Louisvuittonsellsbagsinmineral-richmongolia.路易斯威顿在矿产丰富的蒙古卖手提包。

Authorware打包常见问题解析 Authorware是教师常用的课件创作工具，一般课件在最后发布时都需要打包以脱离其使用平台，但在打包课件的时候有很多问题需要注意，否则会影响课件的执行效果。下面笔者以Authorware 7.0汉化版为例，介绍打包过程中应注意的事项及常见的问题，以供各位教师参考。 1、程序调试完成后，选择菜单文件-发布-打包，调出打包对话框，见图1，打包文件下拉列表框根据需要，将文件打包成不同的类型，共有两种选择。各选项含义如下： “无需 Runtime”类型，打包后的文件，其扩展名为A7R，需要用RUNA7W32.EXE程序来运行打包的文件，因此，选用此选项时，要将RUNA7W32.EXE程序一起提供给用户； “应用平台windows XP,NT和98不同”类型，打包后的文件，其扩展名为EXE，将RUNA7W32.EXE程序内置在打包文件中，可独立在Windows 9x 或Windows XP操作系统中运行；一般选择这种类型，但有多个课件时，采用“无需 Runtime”类型，可节省存储空间，不需要每个课件都内置RUNA7W32.EXE程序。 “运行时重组无效的链接”复选框选中，在运行程序时，将恢复断开的链接，保证正确显示。一般要求选择该选项。 “打包时包含全部内部库”复选框选中，将与当前课件链接的所有库文件成为打包文件的一部分。这样方便文件分发，但增加打包文件所占的空间。不选中，库文件将单独打包。 “打包时包含外部之媒体”复选框选中，将当前课件使用的外部媒体成为打包文件的一部分，但不包括数字电影和Internet上的媒体文件。这样方便文件分发。 “打包时使用默认文件名”复选框选中，自动用被打包的文件名作为打包后的文件名。否则，打包时显示对话框，要求指定打包文件的文件名。 最后，选择“保存文件并打包”按钮，完成程序的打包。 2、选择完成后，Authorware开始对程序进行打包，并显示打包进程提示框，即打包成扩展名为EXE格式的可执行文件，能在Windows 98以上的操作平台上运行。 3、出错信息及解决办法。 ①缺少DLL文件报错消息框(如图2) 打包完成后，运行打包后的文件，双击图标打开，会发现弹出(如图2)所示的出错对话框。Authorware一直以来都是采用一种开放程序结构，将各种程序功能以外挂的形式存在，比如Xtra、UCD函数等。因此，这些用到的外部支持文件必须随同作品一起发布。JS32.dll文件是Authorware 7.0出现的一个动态链接库文件，它提供了对JavaScript的支持。 解决办法：打开Authorware的安装目录，找到该文件将它复制到打包目录下。其他类似情况按此方法解决。 ②缺少Xtra报错消息框(如图3) 要使打包文件正常运行，还需要将文件中用到的Xtra文件拷贝到打包文件夹下。否则就会造成图片等无法显示的出错提示。Xtra文件是一些用于加强authorware功能的外部文件，有三类：分别为Sprite Xtra文件，提供3D对象、动画和Web浏览窗口等扩展功能；Transition Xtra文件，用于产生特殊屏幕过渡效果的文件；Scripting Xtra文件，其使用与Authorware系统函数类似。 解决办法有三种： 1．直接将Authorware安装目录下的Xtras文件夹全部复制到打包文件所在的目录下。这种方法最保险，适用于初学者，但打包后的文件会比较大。 2．从Authorware安装目录下的Xtras文件夹选择程序中所有用到的Xtras插件，将它们复制到打包目录下的Xtras文件（注意：文件夹名必须是xtras）内。这种方法会使得文件小一些，但容易漏掉部分插件（如某些程序编辑中暂时没有用到的Xtra插件），造成运行报错，因此仅建议高级用户选用。 3．选择菜单：命令-查找xtras命令，弹出查找Xtra对话框，见图4。单击“查找”按钮，系统开始从所有图标中查找所用到的Xtra，显示在窗口中。单击“复制”按钮，将Xtra复制到打包文件夹下。Authorware会自动在该位置创建名为Xtras的文件夹，并将查找的所有Xtra复制过去。这种方法也和第2种有着同样的问题。当Authorware作品中用到了某些外部Xtra插件或有些将会用到的插件暂时没有在作品中出现，都来会导致Xtra查找遗漏，这些文件需要手动复制到Xtras文件夹下。因此需要开发者用户在采用此方法时，对打包后的程序进行完全的测试。 ③出现驱动错误(如图5) Authorware在播放一些外部动画(如mpeg文件)时，需要一些动画Movie Driver（驱动程序）(不需要fli、flc文件，因为这两种动画文件格式应用很广泛，其驱动程序已经进行了打包)，如果这些驱动程序没能找到，就会出现上述错误。 解决办法：这些驱动程序默认位置也是exe文件所在的子目录，所以只需要把Authorware的Movie Driver拷贝到这个子目录就可以了。此图中的错误只需将a7mpeg32.xmo拷贝到这个子目录就可以了。但经上一步“命令-查找xtras命令-复制”的操作之后该错误不会出现。 ④程序打包运行后出现∶Where is movie moviename.avi? 出现这个问题的原因是你的程序中调用了avi动画文件。这些avi文件通常都比较大，所以Authorware在打包时不会把这些文件包含进去。 解决办法：把avi文件拷贝到打包生成的exe文件所在的目录就可以了。 经过以上的处理authorware打包后的文件就可以脱离其平台正常运行了。

这得看咋说了，正规的有，不正规的有。实际上是完全需要使用的。顺便推荐一下Joy高斋翻译CATTI和MTI分享：希望对你有用。必备|标点符号如何翻译？（附使用规则）比如2016年11月英语三级笔译实务试题原文：Harper Lee was an ordinary woman as stunned as anybody by the extraordinary success of “To Kill a Mockingbird.”里面的双引号。“To Kill a Mockingbird”，英文中的书名通常是斜体或加引号表示或者大写就可以，因为斜体有时候看着不整齐，译文中文需要加上书名号，书名第一次出现，需要括号加注原英文名（人名也这样处理）。还比如14年11月CATTI二级笔译英译汉真题原文：WATERLOO, Belgium --- The region around this Belgian city is busily preparing to commemorate the 200th anniversary in 2015 of one of the major battles in European military history. 里面的逗号和破折号。WATERLOO, Belgium比利时滑铁卢：这里考察英语地名从小到大，而且加个逗号，汉语里面是从大到小，不加逗号，比如Shanghai, China翻译为中国上海。这是CATTI英译汉高频翻译细节，可是我今天看了大家提交的译文，基本都这样写的：WATERLOO, Belgium --- The region 比利时滑铁卢——：破折号的用法和翻译，这是CATTI英译汉高频翻译细节，经常用在文章或报道的开头，引出事件发生的背景（地点）。翻译的时候保持破折号即可。:Colon（冒号）1．引出表示列举、解释或说明性的词语，翻译的时候保持：The string section consists of four instruments: violin, viola cello, and bass. /His grades are a follows: English, an A; History. a B: Science, a D: and Math, a C.2．引出对前文进行补充、总结或强调的词语，翻译的时候保持：Judges have a double duty；They must protect the innocent and punish the guilty／ He has only one pleasure: eating.3．引出较长的正式引语或大段引语，翻译的时候是：或者，In his most famous speech he said: All men are created equal and must enjoy equally the rights that are inalienably theirs.4．用于信件或演说词中的称呼语之后（英国用法中多用逗号），翻译的时候保持：Dear Sir: /Dear Professor Jones: /Ladies and Gentlemen:5．用于公函、政府文件或商业函件的标题或标目之后，翻译的时候保持：TO. /SUBJECT: /REFERENCE: /VIA:6．用于时与分之间（英国法中多用句号）、比率数之间、《圣经》的章与节之间，翻译的时候保持：The train is to leave at 8: 30. /Common nouns outnumber proper nouns in proportion 32. /You will find it in Genesis 2: 4-7.7．分隔书名的标题与副标题，翻译的时候保持：或者破折号NOStromo: A Tale of the Seaboard， Comma（逗号）1．分隔并列成分We are tired, hungry and dilate. /Washington was said to be first in war, first in peace, and first in the hearts of his countrymen. /We were taught how to sit gracefully, how to walk. how to converse politely.2．分隔并列句中的分句It snowed all night, and the schools were closed the next day. / We must leave now, or we will miss the plane. / I tried to sleep, but my neighbour"s dog made that impossible. /It is an imperfect system,yet it is better than none.3．分隔对比或对照成分He is sick, not drunk. /The more haste, the less speed.4．分隔非限定性修饰语、同位语或附加说明的词语He found the Paper on the roof, where the newsboy had thrown it. The the who had cared through the window, went straight to the safe. /They want us, you and me, to go there. /I have to get up early, particularly on Sundays.5．分隔附加疑问句或选择疑问句Tom didn"t take it, did he? / Which pencil do you prefer. the red one or the blue one?6．分隔直接引语和导语Only a fool. "Sherman said, " would carry on like that.7．表示省略相同词语Some went to the right; others, to the left.8. 分隔句首状语Usually, he is dressed in blue jeans. / Except for physics, my courses are not difficult. /When he found that his parents had deserted him, he sat down to cry.9，常用以分隔用作独立成分、状语等的下列词语Honestly, that"s all the money I have. /Personally, I prefer the other one. /Unfortunately, they were out when I called. /To tell you the truth, I was very frightened1) actually, basically, briefly fortunately,frankly, honestly, hopefully, incidentally,luckily, naturally, personally, unfortunately, to tell the truth2) anyhow, anyway, besides, consequent,furthermore, however, likewise, moreover, nevertheless, otherwise, therefore;3)first(ly), second(ly ), last(ly), finally,first of all. after all, above all, in other words, for example, for instance, that is,namely, i.e., e. g.4)in short, in fact, in conclusion, in a few words, as a result, as a matter of fact, on the contrary, on the other hand;5) of course, by the way, sure enough, between you and me, believe it or not;6)I think, I believe, I suppose, you know,you see, In my opinion;7)yes, no, well, ohAnyhow, even if the problem does arise, it wont affect us. /I don"t want to go; besides, I"m too tired. /This is, however, another side to this problem.This is our most disastrous and embarrassing defeat eve: in short, a fiasco. /I don"t like him, in fact,I hate him. /On the contrary, it hardly ever rains.It"s strange, you know, that he hasn"t passed the exam. /In my opinion, he is right.Yes, times have changed. /Well, not much can be done about it now. /Oh, David, come here a moment! /Oh no, not again!10．分隔日期、数字、地点Firstly, let me deal with the most important difficulty. /The cinema is only open to adults, i. e.,people over 18.June 12, 1991/It was on Friday, May 16, in Los Angeles. /The price of this sedan car is $12,300./He lives at 1515 Halsted Street.Chicago, Illinois.11．分隔人名与职称、头衔或倒置姓名I asked my boss for a month"s holiday and, believe it or not, he agreed! /By the way, have you seen Tom recently?12．分隔呼语R W. Leeds, M. D. /George Washington, President/Smith, John W., Jr.I would like to ask you, Mr. Jones, for your opinion. /Will you see if the door is closed, Janet? /Sir,I"d like to ask a question.13．用于信件的称呼语之后（美国用法中多用冒号）或结束语之后Dear Mary, /Sincerely yours, /Yours truly,“ ”Quotation Mark（引号)1．用于直接引语注意下列句子中其他标点符号与引号的相对位置:1）逗号、句号位于引号内（这是美国用法，英国用法多置于引号外）2）不属于引语的问号、感叹号或破折号位于引号之外3）在引语内再用引语时，可用单引号（这是美国用法，在英国用法中，单引号在外，双引号在内）4）引语不止一段时，引号位于各段起始处和最后一段结尾处Michael said, "Let"s meet at my house next time. "/"No, you cant, "she wrote. "It"s impossible.on January 1, 1863, Lincoln declared the slaves "forever free. "/The word"bread, for example, has both standard and slang meanings.Why did she say "That is a very selfish attitude"?The witness said, "I distinctly heard him say, Don"t be late, and then heard the door closed. " /The witness said, I distinctly heard him say, Don"t be late.and then heard the door closed."Frequently used signs and symbols are in the back of this dictionary. Many are found on typewriters.Symbols include the chemical elements... The chemical elements are also grouped together in the back of this dictionary. "2．用于引述文章、文艺作品、歌曲、广播及电视节目、绘画等Have you read the article"Shanghai Shows Its Colors"in the January Time? /"Ode to a Nightingale " was written by Keats. /American national anthem is"The Star-spangled Banner. " /YOAS Amencan Mosaic”／ Da Vinci"s“ Mona Lisa "3．用于引述俚语、反语、借用语、定义、词形等Her brother"socked her in the eye and" beaned "her with a ruler. /Bob"s skiing"vacation"consisted of three weeks with his leg in a cast. / The basic meaning of dumb in both British and American English is“ unable to speak．”／ How do you spell the word＂ eclectic”？;Semicolon（分号）一般说来，分号的作用介于句号与逗号之间，即用分号隔开的两部分之间的关系，比用句号分开的紧密，但不及用逗号分开的紧密。1．用于并列分句之间People make history: unusual people make history interesting. /Your car is new; mine is six years old. /I came, I saw I conquered. /it"s too late to go for a walk now; besides, it"s beginning to rain. /We finally found the gate; however, it had been locked.2．分隔已有逗号的并列成分，以避免歧义Follow this procedure: first, get your application forms; next, fill them out; last, pay the charge.The sun, a bright yellow ball, shone; the children, happy as always, played.3．用于由 for example， for instance， namely，that is（ to say）， in fact，i．e．，e．g等词语引出的分句之前Many of their talents complemented each other; for example, he played the piano and she sang./Tom is well-liked: in fact. he is the most popular person in the class./He chose to invest in major industries: i. e, steel, automobiles, and oil.— Dash(破折号)1.用在一个解释性的分句或句子前面：It"s an environmental issue. — That"s not a small matter.这是个环境保护的问题，这不是一件小事。2.用在一个解释性的插入语的前面和后面（相当于一个括号）：During my vacation—I must have been insane—I decided I would ski.假期中，我准是疯了，我决定去滑雪。3.用在一个引用的句子前面（代替一个冒号，或与分号一起用）：Uncle Wang laughingly answered—"No, no; stay where you are."大叔笑着回答道“不用了，不用了，你就呆到那。”4.表示意思的突然转折："And may I ask—"said Xiao Wu;" but I guess it"s better for you to ask him about it."“我可以问——”小吴说；“不过我想还是你问他的好。”5.表示迟疑犹豫："I—I—I rather think —maybe—Amy has taken it."“我——我——我想——或许——是艾米拿了。”6.总括前面列举的若干东西：News house, larger schools, more sheep, more pigs and chickens, more horses and donkeys—everywhere here shows signs of prosperity.新房子，扩建的学校，更多的羊、猪、鸡，更多的马和驴，这里的一切显示出一片繁荣景象。Italicization斜体字的使用1．书籍、报刊、文章、诗歌、乐曲、电影、绘画等的名称Dickens" Oliver Twist /The English-Chinese Dictionary/Readers Digest /The New York TimesMilton"s Paradise Lost/Mozart"s The Marriage of Figaro/ The Sound of Music /Van Gogh"s StarryNight2．交通工具、航天器等专名Air Force One/Apollo/Challenger3．作为例示的词、字母或数字The word receive is often misspelled. /The b in comb is silent4，表示强调的词语She never expected such a welcome. /woman"s place was in the home; it certainly isn"t today.5．表示未归化的外来词语In aeternum[L]/ fille[F]6．动物学和植物学中表示属、种、亚种及变种的拉丁语新学名The horse (Equus caballus )has affected the course of history more than any other animal. /The mistletoe (Phoradendron flavescens )is the state flower of Oklahoma.7．法庭案例名称中的原被告姓名Madison v. Kingley/the Jones case8．剧本中的舞台提示ROBERT: Ah yes, of course. Sit down, sit down, please, Mrs. Ross. [She sits as if this made matters rather worse.]PHILIP: (Standing guard by her side. )My wife is a little agitated.取自陆谷孙英译汉大词典