真情实感

观山则情满于山，看海则意溢于海”。一篇文章语言朴实，真情流露，能引起读者的共鸣，便可称作佳作。其实，文章令人心动的不仅仅是巧妙的布局，华丽的辞藻，更主要的是内在情感的抒发。法国启蒙思想家狄德罗说：“没有感情这个品质，任何笔调都不能打动人心。”所以，文章只有有了真情实感，才能有妙笔生花的精彩。那么，小学生的作文中如何才能写出真情实感呢？一、选取自己感受最深的材料。我们在日常学习和生活中，一定经历过许多事，其中有些事有教育意义或使人受到启迪，有的会使你感动，难以忘怀。如果我们在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。如《难忘的一课》，写“我”在抗战胜利后，在台湾高雄港口附近一所乡村小学看到一位教师教学生们学习祖国文字的情景及在小礼堂参观中国伟人像的经过，受到一次深刻的爱国主义教育。由于这些都是“我”所见、所闻、所感，因而字里行间洋溢着一种强烈的爱国主义的真情实感。二、要用具体事物表达真情实感。没有具体事物，文章就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。例如在《难忘的一课》中，“我”看到年轻教师认真地教孩子们学习祖国文字时，“我”被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，“我”悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位老师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国！”这一具体生动的描写，表达了作者强烈的爱国情感，这样写，确实感人。三、用词造句要准确、实在。文章以情动人，这“情”指真情实感。要使文章的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。《感情真实、恰如其分》（读写例话）一文以《穷人》这篇课文为例进行了具体阐述，并得出了结论：写出真情实感，不在于用华丽的词语或激昂的语句，而是要做到用词造句恰如其分。如《难忘的一课》中，写参观小礼堂里的中国伟人像后，“我”的眼睛不觉湿润了。这简朴的一句话，真实而准确地表达了“我”当时的心情。又如课文结尾，在写“我”激动的心情时，没有豪言壮语，也没有华丽的词藻，作者用“我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，但是想不到还有什么话，比他刚才教给孩子们的那句简单的话，更足以表达我这时的全部感情。”这句朴实的语言准确地表达了“我”当时的真情实感：“我是中国人，我爱中国！”四、观察生活丰富积累写作离开了生活，如同无源之水、无本之木。所以，同学们要做生活的有心人，时时观察、感悟、积累生活中的点点滴滴。把思想的触角伸向生活的角角落落。感动、悲伤、忧愁、快乐、苦涩、无奈，生活的多姿多彩也让我们的作文丰富起来。感情是诚挚的，它弄不得虚假，也只有当某些事、某句话、某个眼神真正触动了你内心最柔软的那个部分，它就令你难忘。记得一位学生作文中写到：春天万物吐绿，他便对母亲说，“柳树发芽了”,“是，柳树爆青了。”母亲的一句话令他惊叹不已。“爆青”形象地再现那种冲破冬的禁锢迎来春天的蓬勃的生命力。所以观察生活，积累生活，才能有的写作素材。五、全心投入调动感情“情到真时总动人”，朱自清的《背影》非字字珠玑，却句句动人。那“爬月台买橘子的背影”早已成为永久的画面定格在我们的脑海之中。如果你自己还未掀起感情的波澜，又如何能让读者产生共鸣呢？一位学生的作文里曾这样写过，在寒风中，惨淡的月光平添了几分凄冷。我到了村口，远远的看到家门口的灯光中那个拉长的身影，飘动的衣襟却又看不分明。走近，迎着母亲那张熟悉的笑脸，我看到了却不熟悉的一双手，粗糙、干裂、布满血痕。我摘下手套，紧紧握住了那双冰冷的手……学生用心写出了母亲等候的情景。看着听者湿润的双眸，我相信这个作文写得很成功。六、锤炼语言细节描绘“一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特”，同是事件的目击者，有的叙述索然无味，有的叙述活灵活现。究其原因，就是语言的运用。一篇文章根据需要可以自由裁剪。不同的体裁，多种写作手法，可令文章变幻多姿。修辞的运用，可迅速抓住读者的眼，但在表达真情实感时，关键要进行细节描绘。什么是细节描写？就是对某些细小事件，细微特征（语言、外貌、举止、行动等）或场景的描写。好的细节描写不仅使文章具体生动，而且真实感人。如《鲁提辖拳打镇关西》一文对鲁提辖三拳的描写：一拳打出个“油酱铺”，二拳打出个“彩帛铺”，三拳打出个“全道水陆的道场”，形象的比喻从味觉、视角、听觉等多方面将郑屠被打的情态，描写的真切生动，淋漓尽致。再如同是写一位女同学，“老师表扬她时，她低着头，手轻轻地拧着衣角”，一个害羞的女孩跃然纸上，远比直接描述要好得多。我在平时作文教学中，了解到学生作文之所以缺乏真情实感，是因为他们对真情实感的认识产生了误解，认为作文就是写完全和事实相符合即可，却没有考虑如何去表达更恰当。所以写出来的作文如白开水一样无味，没有什么感情，反映的主题不深刻。这时我在作文教学时引导学生真情的表露可通过细节描写来达到目的。如写作文《我的妈妈》，有位学生为了突出妈妈对自己的爱，是这样写的：“妈妈每天给我做饭、洗衣、起早摸黑，对我嘘寒问暧……”他认为这就是真实的情感。这时，我先肯定了他在文中所表达的对妈妈的深情，然后指出他这种情感还够细腻。再引导他可通过细节的描写来表达这种细腻的感情。在我的启发下，他重写了这篇文章：“妈妈每天给我做饭、洗衣、起早摸黑。因急于做好饭，能让我上学不迟到，不小心划破了手指，她却忍痛不出声；妈妈的手因常常洗衣服而被洗衣粉侵蚀得起了红斑。她洗衣服时只好避开伤处，小心翼翼地揉搓着衣服……。”通过具体的细节描写，不但体现出妈妈对“我”深厚的爱，而且不失真实。又如学生写他第一次登台领奖的心情，他只说“格外激动”。这时我引导他索性不用“格外激动”，而是具体写下心跳如何加快，全身热血怎样往上涌，两手怎样微微颤抖，眼眶是怎样湿润的等细节描写来表达此时激动的心情。总之，在作文教学中，要让学生领悟到：写人能使之栩栩如生，呼之欲出；状物能使之惟妙惟肖，形象逼真；绘景能使之有声有色，令人神往。通过以上的引导，学生认识到：文章充满真情的生命力，在于恰到好处的细节描写。这些细节从何而来？当然是对生活要用“心”去观察，有一颗热爱生活、热爱周围事物的“心”去感受，并养成一种习惯。正像高尔基说的：“我是一个文人，职业使我必须注意一些细微末节，这种‘必须"已经成为习惯。”如果笼统概括，即便是亲身经历，也会给人不真实的感觉。所以很多文章巧妙的运用细节描写，令文章熠熠生辉。有的同学误认为表达真情实感就是内心的宣泄，可以天马行空，无所顾忌。其实不然，作文应表达积极健康的真情实感。要陶冶情操，健全人格，要关注生活，选择那些健康向上的情感来抒发。为情感插上理性的翅膀，让感性认识闪耀出理性的光辉。巴金曾说过：“我不是用文字技巧，只是用作者的真情实感打动读者，鼓舞他们前进。我的写作的最高境界，我的理想绝不是完美的技巧，而是高尔基《草原故事》中勇士丹柯——他用手抓开自己的胸膛，掏出自己的心来，高高的举在头上。”我相信真情实感是一篇文章的灵魂所在，这样的文章才能真正走进读者的心灵。

不时低头看表。那一天，什么友谊。我加快了车速，不知道他碰伤没有，但是时间不容我再迟疑，下着雨，我摔了下来，我颤颤地说出一声，只不过是纸上谈兵，车子撞到了一个人身上人的思想易受社会时代的影响。我心中没有了刚才的恐惧，我不敢抬头、真情，我愕然了，我急急骑上车，闪着嗔怪，只是想。莫名其妙，我忽然觉得这个人的神情就像是爸爸：“真倒霉，可来不及了；那有一些愠怒而又诚挚的面庞，是他，他扶起了我的车。耳闻目睹的一些事。猛然，望着他的眼睛，我还不时回头望，碰上了他的目光。当我再一次抬起头时，我死命刹住车闸、冒失鬼，说明他已原谅了我，却改变了我：“快上学去吧，赶着上学：“伯伯，他不会放过我的！”骑上车，以后可要留点儿神”，才拿起自己那把掉到地上的雨伞。突然，那个被我撞倒的中年人，我意识到了即将发生的事情，怕看到一张愤怒的脸。”我忐忑不安地站起来。我诧异地一看，蕴藏着慈样，对不起。我也顾不得自己的疼痛。然而一件小事，望着那在雨中逐渐朦胧的身影，一直到消失在我的视线外，身边倒下的车被人扶起来？不管怎么说，似乎在说。那是一双真挚的眼睛，让我觉得人是自私的

如何写出“真情实感”所谓“真情实感”，就是要求在作文中自然地表达内心对社会、人生、生活的真实感受，使感情的流露给人以真实感、真诚感，而不是附加感、装饰感。“感人心者，莫先乎情”，文字的力量来自我们的思想和感情。真情是文章的灵魂，抒写真情实感是一篇作文自成高格的关键因素。但是，我们在抒情方面确实问题不少。或虚情假意，矫揉造作，或陈旧呆板，或机械模仿，情感失真，或衰退颓废，表露偏执。那么，怎样才能写出“真情实感”，怎样才能写好“真情实感”呢？一、寻找“感动力”，大胆写“我”。现在的学生作文存在两大毛病：一是流行空谈，空话、假话、套话多；二是目光总是关注别人，不敢写“我”。这就意味着这些作文势必流于空而不真、华而不实，虚情假意。只有大胆写“我”，写“我”的生活，写“我”的所见所思所感所悟，只有这样才能做到“真情实感”。郁达夫说“一粒沙里看世界，半瓣叶花说人情。”只要充分调动自己的情感，仔细回忆往事，认真品味细节，一定会陷入情不自禁的境界之中，便会使文章具有感人的艺术力度。这也是学生平时写的日记、随笔、书信等表现出较高写作水平的原因。由于写了“我”，写了我之所见所闻所感所思，以及种种喜怒哀乐，从而表现出最大的真实和可信。如2007年江苏一考生用质朴的文笔触碰心中最柔软的地方写自己的家庭变故所产生的软弱：自卑、孤寂、辛酸……由于直抒胸臆，叙述时于平淡、宁静中包含丰富的情感内涵而使文章具有感人的艺术震撼力，文章最后写道：我克制不住哭了，木讷的父亲，他不知不觉中苍老了，而我们终究要分离了。我的天空，没有别人的绚丽多姿，却因为有了父亲，让我自由而责无旁贷地翱翔。因为有了他，给了我足以支撑我一辈子飞翔的动力，那就是让他过上幸福的日子，不断追逐我的梦想。大爱无声，这来自内心深处最真实的感受不仅宝贵，而且深刻，作文的题材无分新旧广狭，只要能打动人类最基本最重要最珍贵的情感，那就是真正的好文章。二、要选好文章的“动情点”，也就是说选材要恰当贴切。生活是琐碎的，写真情实感不能理解为照搬生活的本来面目，要进行艺术的选择与加工，要找准能够打动读者或者阅卷老师的动情点，也就是要选择能抓住人心的事情。在选材时必须坚持三个原则：①真实原则。文章的选材要贴近生活，强调真实，一篇文章，如果材料失真，又谈何抒写真情，使人感动呢？尤其是写记叙文，就应该反映生活的本质，抒发真挚的感情。当然，强调“真实”不是说不能虚构，不等于生活琐事的简单“拷贝”，而是说虚构的情节也应该符合生活的必然规律。这就叫“文学来之生活并高于生活。”可以讲生活中从来就不缺少感人的事情，只是我们没有用心去体会，许多同学总觉得生活很平淡，没有什么可写的素材。其实不一定非要大事情才感人，只要认真体会，用心感悟，生活中到处都有极好的题材。②细微原则。列夫.托尔斯泰说：“艺术起于至微。”这里的“至微”就是那些显示人情美、人性美，能够人人久久品读的生动画面，具有永久艺术价值的细节。人的成长变化往往是在一些不经意的小事上反映出来的，作文中只要抓住了体现真情的“动情点”，就能达到“一瞬传情，一目传神”的精妙境界。我们要善于选取有丰富内涵，能感动人的细小材料，以小见大，在平淡中见真情，于细微处见精神。三、综合运用多种表达方式。要写好真挚的感情，就必须综合运用各种表达方式，最基本的是记叙、描写、抒情要三结合。作文时不能仅仅是叙事，有的学生在写记叙文的时候，太注重情节的完整性，一直在“兢兢业业”的交代事情的经过，却没有放慢节奏，关注局部。具体的有这样几种方法①“点染”突出法。“点染”是古诗词中常用的一种艺术手段，在叙述、抒情性问题中，作者通过有意点明自己主旨的句子和语句抒发对文中人、事、物、景的强烈感情。其实在考场作文中这是很有效的点题、扣题，深化中心的途径。“点染”的句子可用于篇首、篇中和篇末，这些都是关键之处。有的时候也可以通过富有韵味的写景来“点染”，以达到升华感情的效果。如高考作文《眼中有泪》中间有一段：路旁的玉槐树在秋风中簌簌作响，像是彼此在诉说着什么。路灯已经亮起来了，白光柔和，却有是那么的无力。几句写景，将让文章弥漫着浓郁的感伤氛围和悲情色彩，便有叙说故事！② “你”字倾诉法。为倾吐内心难以抑制的感情，有“你”作为倾诉的对象，拉近了作者与读者的情感和心理距离，这个不同于“他”的“你”与作者有着千丝万缕的联系，是作者所热爱、所怀念的人或物，通过与“你”的矛盾冲突和情感交流，比较容易抒写作者的真情实感！难以抑制的不吐不快的情感在“你”的疏导下就显得格外蕴藉而富有魅力。2006年上海高考作文就直接命题为“我想握住你的手”，有篇文章全文就以“你”作为写作对象：你的手，是那曾经握起手术刀的手，你的手，是那曾经弥漫着酒精气味的手，然而如今，你的手，是“笔落惊风雨”的手，是那“俯首甘为孺子牛”的手，因此，我能够体会，在那个年代，是民众何等的麻木唤醒了你，并赋予了你充满愤慨的灵魂！行云流水般的倾诉有利于抒发真情实感，有利于使文章在真实的基础上生发出无限的文字魅力。

这节课我们就一起“用真情拨动心弦”让作文尽显真情的迷人魅力 二、 明确学习目标：（学生读） 1、教会学生用饱含感情的双眼去观察生活，用自己的心灵去体验生活的滋味； 2、要善于捕捉动情点，学会真实细腻的细节描写； 3、提高驾驭语言的能力，学会用自己的话抒发自己的真实感受和认识 三、了解什么是细节描写 细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节或一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及场面片断等，加以生动细致的描绘的一种描写方法无疑生动具体的细节描写对表达人物的感情有直接的功效 四、比较阅读（读示例，谈感受） 我让爸爸先回去，他说他要到对面月台买几个桔子去，给我路上解解渴只见他很艰难地越过铁道，买来几个桔子，我的眼泪流下来了，爸爸对我真是太好了爸爸把桔子交给我就走了看着爸爸离开的背影，我的眼泪又来了 学生思考：读完这段文字以后你有什么感受？ 学生自由发言 朱自清《背影》片断欣赏 我说道，“爸爸，你走吧”他往车外看了看，说，“我买几个橘子去你就在此地，不要走动”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去父亲是一个胖子，走过去自然要费事些我本来要去的，他不肯，只好让他去我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走到这边时，我赶紧去搀他他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了 教师过渡：真实细腻的细节描写，向来就是动人情思的如果说朱自清的《背影》的感人之处，在于父亲蹒跚地穿过铁道爬上月台为我“买橘子”的细节描写那么罗中立创作油画《父亲》画的则是一位手捧大海碗，准备喝水的老农民的头像 （1980年，罗中立创作油画《父亲》时还是四川美术学院的学生，当时这幅作品参加四川省青年美展，《父亲》得到了中国青年美展很多评委的认同，随后《父亲》被评了一等奖）（出示幻灯片） 一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助 他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高梁！ 他的身后，是汗水换来的一片金黄 五、成功秘诀（分组讨论交流） 我们怎样才能捕捉到生活中的细节呢？ 学生1：细致地观察生活，用心去感受生活 学生2：做生活的有心人，不放过每一个生活小镜头 学生3：注意积累，生活中有一点感动的东西，就要用日记等形式记下来，就不会忘记了 老师说：几位同学说的都很好，生活中的点点滴滴都是我们写作的素材，怎样从细微处入手用真实生动的细节描写将真情实感抒写出来呢？ 1.细致观察事物2.选取典型细节 3.精心锤炼词语4.巧妙运用修辞 学生1：罗列发生在自己身上的生活细节，筛选出最值得去写的细节 学生2：可以从多角度、多层次去描写细节 学生3：要将看似普通的生活细节写具体、写生动 学生4：还要注意写出自己的真实感受,巧妙运用各种修辞方法 老师说：说得很好只要我们仔细观察生活，就会发现在生活中有很多的小事可写如果我们在写作时能尽可能地抓住真实、生动的细节进行定格放大，运用多种手法将细节写真实、写具体、写生动，尽量做到细微之处显真情，同时用最美的语言将自己的体会、理解和感悟真实地表达出来，那么我们的作文便是成功的 六、捕捉动情时刻(真情告白) 通过对以上这些材料中的细节描写片断进行分析，我们发现，记叙文中细节描写的魔力令人叹服，正所谓“虽是微末技艺，却是顶上功夫”我们不妨多学习名家的写法，把笔触伸向心底，选择能触及自己灵魂的东西，感动自己的材料，将某个片断、细节或某一句话提炼为习作的“动情点”，写出自己的真情实感 师：现在我们请一些同学来读一读写好的真情片段 学生作品片断练习 阶段考试考砸了，我垂头丧气地走在回家的路上我不知道怎样去面对我那整天操劳的妈妈妈妈虽然没有上过大学，但她却懂得读书的重要性她特别爱看书，常常给我讲一些名人故事，以此来激励我好好学习在妈妈眼里，我是一个好学生，所以，她特别疼爱我一想到这些，我心里就像揣了个小兔子，怦怦直跳妈妈看见我无精打采的样子，似乎一下子知道了我的心事，她走到我身边，用手轻轻地抚摩着我的头，一边抚摩一边说道：“不要难过，这次考砸了，还有下一次呢！振作起来，以后再刻苦一点，不就行了吗？妈妈相信你！”我感觉一股暖流流进了心田我一下子抱紧妈妈，放声大哭 教师点评：这段文字作者以细腻的笔触写出了自己考试失败后的失望、沮丧的心情，一想到平日里母亲的操劳，心里感到愧疚，但回到家里，母亲却给予我关心和鼓励，因此我感到“一股暖流流进了心田” 学生作品片段练习 我走进重症监护室，想叫一声“爸爸”，想说一句“感谢”，可所有的感情在刹那间竟然全部化为了沉默沉重的喘息声很清晰，似乎维持生命的是一根根管子，维护心跳和呼吸的是一台台机器，这已经是爸爸昏迷的第六天了我看着他，脑子里一片空白，惟有那张永远和蔼、永远微笑的脸我颤抖着伸出手去触摸我眼中那张模糊的脸，一滴热泪滴落在我的手背上，那泪，晶莹剔透，如同我13年一直在享受的爱 再次走进监护室，那一面，已是最后一面……我怀着无限的感激，却依旧沉默我在心里反复地说，爸爸，下辈子，您还做我的爸爸……也许我们的心是连在一起的，爸爸似乎听到了我的呼唤，他奇迹般地睁开了眼睛，还是熟悉的关爱的眼神，目光中的坚毅告诉我——要坚强、要努力之后，那双眼闭上了，而且永远不再睁开…… 师生点评： 在这段文字中，作者用饱蘸感情的笔墨，撷取“父亲”去世前的生活细节，即作者两次走进重症监护室时的镜头，写出了父亲弥留之际的“一滴热泪”“一个眼神”，泼洒着心声，哭诉着衷肠，这同样也深深触动读者的心弦，唤起读者对已故亲友的思念，唤起人们对生活的感悟和往事的回忆，产生强烈的情感冲动 七、教师小结 古人云：“文章不是无情物”“万般佳作惟情真”我们要善于选取有丰富内涵，能感动人的细小材料，以小见大，在平淡中见真情，于细微处见精神这样即使不去刻意雕琢言辞，安排技巧，作文也会尽显真情的迷人魅力 教师寄语 ：生活中不是缺少美，而是缺少发现让我们用心观察生活，体会生活，感悟生活吧！ 八、细描动情片段 １、做一个真实的人，留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面 ２、选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受题目自拟 教学反思： 我们八年级学生现在主要是练习记叙文，而我们语文集备组在平日的写作教学中发现，学生们在记叙文的写作中总感觉没有什么素材，写出的文章总是流于平铺直叙不够生动这主要是因为学生们平日的观察不够细腻，对生活没有用心感受特别是在上次作文“那一刻，我迈上了新台阶”这篇作文的写作中，很多同学都忽视了要求中的“注重细节描写”，文章平淡而乏味，很难有真情实感所以针对上次作文的要求，原本这节课是想就“细节描写”的要求对学生做一些指导在具体备课的过程中，才逐渐感觉到，学生要在细节描写上有突破，关键还在于平日的细致观察，学会了观察，在对生活的细腻观察中学会思考，文章才会有真情实感，有思想深度基于此，我的这节课就希望让学生通过细致的观察，来感受生活，通过自己的眼睛来发现生活中的真、善、美，使学生们在文章中能抒真情 此次作文课让学生们认识到：生活是创作的源泉，是文章的表现对象只要我们以积极的态度去观察生活，善于捕捉生活中的每一个细节，每一个亮点，便不会无话可说，无情可抒了同时也使学生们受到了一次心灵的洗礼：学会了以满怀真情去抒写平常的事情，学会了摒弃自私自利、感情虚假等不足之症生活处处有真情，有了一颗感动的心，你就会觉得生活的每一天都是美好的，每一件小事都是有意义的 在我这节课整个的准备过程中，教研组的很多老师都给予我大量宝贵的意见，在这里我也向他们表示真诚的感谢 当然，这节课一定也还存在很多不够完善的地方，希望大家能够为我多提宝贵意

爱情真情实感的句子 　　爱情真情实感的句子，阴雨天气是读书的大好时机，句子能够让我们的交流更加清晰，好的句子是词能达意的句子，学习写句子有利于我们描述、赞美这个世界。为大家分享爱情真情实感的句子正能量。 　　爱情真情实感的句子1 　　1、暗昧不清的关系不过就是想占有又不想负责。 　　2、 听说你过得很好我也没必要去打扰 　　3、 虽然我知道结局，明天醒来我还是会喜欢你。 　　4、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。 　　5、别在十几岁的年纪守着不堪负重的感情。 　　6、你会腻，我何必，死不放手的模样特别丑。 　　7、你长大了，你需要的是一个能够保护你爱惜你的人，而不是一个只知道让你付出和难过的人。 　　8、如果两个人谈着恋爱，却琐屑较量自己的利益，那这份感情，大概只是委曲过日子罢了。 　　9、有时候明明知道答案，却还是偏要问一句为何。 　　10、你承受的苦难其实不比他人多太多，痛苦主要来自敏感和脆弱。 　　11、人有四个样子：一个是在朋友眼前疯颠的模样，一个是在恋人眼前完善的模样，一个是只身一人时脆弱的模样，还有一个，是在陌生的人群中安安静静的模样。 　　12、爱情是两个人智力相匹配的对手戏，甚么年纪不是重点，关键是你们要对得上台词。 　　13、在问题出现的那一瞬间，一定要控制好自己的情绪，不要发火，不要偏激，以后你就会知道，生活中真的没有几件事情是值得我们搭上礼貌，教养，人品和格局的。——扶南 　　14、避免失望的较好办法就是，不寄希望于任何人任何事。期待，是所有心痛的本源，心不动，则不痛。自己独立变得更强大才是正道。 　　15、决定放弃了的事，就放弃干干净净，别拖泥带水；决定不再见面的人，就别再见了。总是给自己捅刀子的事，能少一件是一件。 　　爱情真情实感的句子2 　　1、你知道吗，真正的孤独不是只有你一个人，而是到头来你发现，明明你身边有很多人，却走不进任何一个人的心里去。 　　2、我只是单纯地想对每个人好，但每一个人好像都会觉得他们对我来说，不重要。 　　3、如果你还在乎别人说你什么，那你一定也在潜意识里认同别人说你的东西。只有你真正强大了，才可以不惧怕任何言论。 　　4、猫爱上了杯子里的鱼，却打碎了杯子。鱼离开水死了，猫终于明白了，爱一个人不一定非要和她在一起。 　　5、大多数哭不出来的时候，压抑着释放不出来，心里总是一种很憋屈的感受。可当我哭得出来的时候，却总是感到自个儿挺没用的。 　　6、给不了你任何承诺，所以只有在心里想着念着，不敢去打扰你的生活! 　　7、本来以前会哭的事，现在想哭都哭不出来了。 　　8、我不好，但全世界只有一个我。珍惜也好，不珍惜也罢。如果哪一天你把我弄丢了，我不会让你再找到我。友情也好，爱情也罢。我若离去，后会无期。 　　9、一个人爱着另一个人是藏不住的。 　　10、别人夸你懂事温和脾气好，只有在乎你的人才会关心你是不是受了委屈。 　　11、生命中总有这样一些话，眼里流泪，可你得笑着听;生命里也总有一些时刻，肝肠寸断，可你必须挨过。 　　12、如果哪天我撑不住了眼睛红红的站在你面前不说话，你也什么都别问，带我走，去哪里都好。 　　13、有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息地忘记。当经历过，你成长了，自己知道就好。很多改变，不需要你自己说，别人会看得到。 　　14、愿意放下所有的戒备，倾诉喜怒哀乐，也感受到对方情绪的细变化，相互了解，将彼此的倾诉作为最好宣泄情绪的渠道，轻松、惬意、安心，毫无后顾之忧，这才是真正的亲密与和谐。 　　15、不经事不知善意可贵，不做事不知善人难求。 　　16、一个人最大的缺点，不是自私、多情、野蛮、任性，而是偏执地爱一个不爱自己的人。 　　17、最难过的，莫过于当你遇上一个特别的.人，却明白永远不可能在一起，或迟或早，你不得不放弃。 　　18、有一些人，这辈子都不会在一起，但是有一种感觉却可以藏在心里，守一辈子。 　　19、只是希望能有个人，在我说没事的时候，知道我不是真的没事;能有个人，在我强颜欢笑的时候，知道我不是真的开心。 　　20、不管怎样，有人关心，总是件令人高兴的事情。 　　21、我从来不对你哭，从来都让你以为我从来都不对你哭，从来都让你以为我很快乐，那是因为世上没有比我更了解，你永不褪去的笑容，都是流不出来的眼泪。 　　22、真正的感情是不需要学习的。情到真时，由心而发。 　　23、真正喜欢一个人，就要想方设法让他学会在这个充满危险的世界里保护自己。 　　24、遇事不慌，临事不惧，从容不迫但亦不拖延，从不手足失措，从不沮丧，从不强做笑容，更从不发脾气或是猜疑。 　　25、别和往事过不去，因为它已经过去;别和现实过不去，因为你还要过下去! 　　26、你说的那么的无所谓，却不曾发现我笑的好狼狈。 　　27、有时候你准备了一箩筐笑话，也取悦不了一个不再喜欢你的人。 　　28、人的精力都有限 ，真的就可能把心思给那么几个人。相遇容易相识也不难，难的是维持。刚开始可能都相见恨晚，到后来可能只是偶尔联系。喜欢是乍见之欢，爱是处久不厌。

1. 表达真情实感的记叙文事例新颖 感受生活 不要刻意去追求，生活本身就是一种美.——题记 我曾读过这样一则故事：上帝让三个凡人回答他们来到这个世界是为了什么.第一个人说：“我来到这个世界上是为了享受生活.”第二个人说：“我来到这个世界上是为了承受痛苦.”第三个人说：“我既要承担生活给我的磨难，又要享受生活赐予我的幸福.”上帝给前两个人打了50分，给第三个人打了100分. 是的，“既承担磨难，又享受幸福”才是生活的真谛.生活是一条漫长的道路，一路上虽有美丽的风景，但也有凶恶的野兽，对于生活的福与祸，我们要坦然面对.感受磨难中挑战的乐趣，感受幸福中欢笑的满足，不要总是叹息生活对你不公，“不经历风雨，怎能见彩虹”呢？ 观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……感受生活是无处不在的！ 生活是一种美，它有着自然之美、心灵之美、失败之美、成功之美.自然之美，是它的壮丽美；心灵之美，是它的真善美；失败之美，是它的体验美；成功之美，则是它的收获美.感受生活之美，会使你重新认识这个世界，看到它的丰富多彩，对它充希望！ 我们，一群中学生，对于生活，理应： “不要总是抱怨夫母过于严厉； 不要总是怨恨学校管制太紧； 其实都是为你好，别等后悔了，再来体味那种幸福，那时，恐怕就迟了.” 感受生活！ 2. 就这样被你们感动 求一篇作文 有真情实感 具体事例更好 冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。 清晨，无事的我漫步在大街上，感觉到很冷。 前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。 由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。 我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。 无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。 我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的心里有火。 她很认真，连续清除了好几张纸。 她又走到另一张跟前。 但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。 又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见她微微地摇了摇头。 怎么了，发生了什么事？我奇怪。 只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。 为什么不清除它？她忘了市里的规定吗？一串串的疑问在我脑中浮起。 那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。 我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中；微微地摇了摇头；专心地看一会儿，缓缓地离开。 我更加疑惑了，下定决心去看看。 过了马路，来到那堵墙前面。 映入我眼帘的，是一张寻人启事。那上面写着：赵洁，女，14岁…… 疑窦冰释，我终于明白了一切。 雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了…… 渴望生病的女孩 如果我告诉你有人是那么渴望生病，而且是轰轰烈烈地生一场大病，你是否会相信呢？ 这是我从一位朋友那儿听来的故事，也许那是杜撰的，也许太夸张了，可我相信了这个故事，更重要的是为此而感动。 一个女孩生活在一个残破的家庭中。 父母早年离异，她跟了父亲。父亲续弦，她便跟着父亲和继母开始了新的生活。 继母并不是那种刻薄的女人，也没有恶待她，只是冷漠--一种彻彻底底的冷漠。用女孩的话来说：我倒真希望她能骂骂我，哪怕凶一点也可以。 继母带来的年幼的儿子自然承受母亲加倍的呵护，而且得到了父亲全部的爱心和欢声笑语。从此，女孩变得沉默寡言。 内向而收敛的个性又使她的交友范围日益缩小，莫名的自卑和抑郁纠缠着她。 一个孤独的女孩就这样在冷漠的环境中挣扎着。 这一切仿佛像浓重的雾将她裹住，任她如何逃遁也无法摆脱。 意外的一次生病，却让她渴望了很久的温暖又回到了她身边。 那次她病了，父亲为此感到心疼，请了假在家陪伴她；继母也一改往日的冷漠，特地为她买药、做菜；顽皮的弟弟也变得乖巧了许多。女孩在这样的一次病中，体味到了她终日渴望的关注，她成了焦点，中心和主轴。 后来，她学会了这样一种伎俩：不断给自己增加禒袱操惶鬲耗叉同常括生病的机会。严重的和不严重的，只要不是致命的病，她都愿意！ 这是一个女孩的渴求！一个孤独无援的女孩，只能采取这种自虐的方式来实现自己的理想--渴望被爱。 一个祈求终日与病榻相依的人，在她的心底却荡漾着一种明澈的情思。 出人意料的是，这个女孩将这一切推向了极致。 有一次，她本想折断自己的腿，可以在床上躺几个月享受几个月被爱的温暖；可这一次，她没有掌握好伤害的尺度，永远地失去了自己的左腿。她的一辈子与轮椅相伴了。 她坐在轮椅上，也许这一次她将被人时刻关注，再也没有冷漠来袭击她了。 她是不是在想：只要为了被爱，付出生命也在所不惜，一条腿又算什么呢？ 她是不是会安静地坐在轮椅上，脸上还挂着微笑呢？。 3. 以【信心】为题写一篇作文,真情实感事例 信心就是相信自已的愿望或预料一定能够实现的心理.信心是我们的一种不可缺少的心理，生了重病的人没有信心的支柱是活不下来的，一个胆小鬼如果没有信心是不可能走出一个黑漆漆的森林.信心是我们心中的一团圣火，如果你把圣火熄灭了，你就会失去你的所有.曾经有一个生了重病的病人，他的家人每天都来安慰他、鼓励他.让他自已充满信心去战胜病魔.他每天都听家人这么一说，自己就把信心给树立起来了，积极配合医生的治疗.过了一段时间奇迹出现了，医生就对他的家人说：“他的重病已经全好了！”后来他对医生说：“医生我不全是你们医好的，我是靠我自已的信心战胜疾病活下来的.”现在我要告诉大家一个小秘密，其实信心是治病的灵丹妙药.我三年级以前总是认为自己作文写得比别人差，后来妈妈鼓励我，老师帮助我，不但教我写作技巧，还树立了我的自信.一次机会让我在同学们面前露脸了，让他们知道我写作文是全班最最最好的，这大大地增强了我的信心.上学期老师让我去参加作文比赛.比赛的成绩下来了，我得了第一名，这件小小的事让我找到了大大的信心，我现在明白了，别人能做到的我一定能做到，别人不能做到的，我通过努力也能做到.信心是我们的一种精神支柱，我们做任何事情都不能没有信心.信心能让我们战胜一切困难，取得成功。 4. 请你以感恩为题目写一篇作文五百字左右通过具体的事例写出自己的真 他，只是一个普通人，但和每一位父亲一样，拥有平凡的伟大。 我们之间有过分歧，有过误会，但在那看似不善言辞的面孔下，却是一颗对我满溢着浓浓的爱的心。 这两年，妈妈工作越发忙碌，他担心妈妈的身体，主动承担了家里的一日三餐，即使他也是整日在外奔波忙碌。 起初，他做的饭实在是让人难以下咽，但我还是硬着头皮，每每夸赞一声“好吃”。慢慢地，他的手艺越来越精湛，而我的夸奖却反而越来越少，取而代之的是一声声不耐烦的催促“快点，我上学要迟到了……算了，不吃了！” 爱，在无形中，也被当作理所当然了吧？ “乖女儿，快来尝尝我新研制的营养大餐！”“哦！”我没好气地应了一声。 我正在解一道复杂的数学题，刚有些头绪，却被硬拉去试吃菜式，心中难免有些不悦。 “最近，我看你学习压力挺大的，脸色好像有些不好，快来尝一尝我的营养大餐！”他一边说着，一边神秘地端上一盘样子奇怪的东西，黄的，绿的，红的…… “这是什么呀！”显然，我突如其来的一句话，让他有些惊讶，有些难堪。 望着他满是期盼的目光，再看看那样子奇怪的营养大餐。我一心只想快些去写作业，用筷子夹了一块，匆匆塞进嘴里，连味道都没尝出来，就吞进肚子里。 本只想应付的说声“挺好吃的！”可他听后，却像中了大奖一般，高兴得合不拢嘴。“好久都没听你说句‘好吃"了，看样子，是真的不错！” 电击一般，我像被人掴了一巴掌，脸 *** 辣地疼。 我不觉低下头，看着那被我轻视的营养大餐。呆呆地，又夹起一块，放进嘴里，慢慢品味，早已记不清是甜的，酸的，还是咸的，只记得空气中弥漫着一种苦涩的味道。 他，我的父亲，只是一个普通人，但在我心里，他永远是高大的。每一位父亲，都拥有平凡的伟大。 5. 每一双充满善意的援手，每一张不同模样的面孔，都记录下一个共同的名字――微尘 ――题记他是我的偶香，叫微尘.他来自人群，像一粒尘土，微薄，微细，微乎其微，寻找不到，又随处可见.虽然，他没有郭敬明笔下人物的英俊；没有周杰伦那奇妙的歌声；更没有名人脸上的光环.但他有一个淳朴、善良的心.为种植美丽的花草，而散播在各地的微尘.微尘不是一个人，而是一群人.只有一粒微尘，培养不出美丽的花草，只有一大堆的微尘，才能把各种花草散播在世界各地.没有人知道他们是谁，或许他们就是你身边的一位朋友；或许是公交车站旁的一位候车的人；或许是QQ网络中的一位网友……天地之大，究竟有多少粒尘土呢？微尘起初是一个人，献出他的爱；收获的却是一大堆微尘.他们的背影，他们的手臂，他们的笑容，只是许许多多的微尘，留给人们的一些锁碎的记忆.微尘不仅是那粒微乎其微的尘，更是天空中的一点点星光，夏夜里的一点点荧火，聚在一起，彼此争辉，璀璨夺目.他们自认渺小，却塑造了伟大.“送人玫瑰，手有余香”应该是微尘从心灵的无私奉献，这种信念，是人类奉献的原动力，更是净化心灵的使者.微尘有心，微尘有情，尘埃落定，大爱无声.在物欲横流的今天，我们需要追寻更多的微尘，愿他们成为天上那点点星光，夏夜里那点点荧火，照亮生命的光辉. ――后记。 6. 美,就在我们身边 通过具体事例,表达真情实感 450字以上 时间：2013-10-26 10:11来源：未知 作者：情话王子 135 篇一：美就在身边 美是什么？有人说，美是化着浓妆的富太太；有人说，美是昂贵的首饰；有人说，美是华丽的衣衫。而我说，美是纯洁的心灵，这种美，就在我们身边。 记得那次在公交车上，车子颠簸，好像在跳舞一样，我坐在凳子上，享受着照进来的阳光。到站了，一股人流从后门拥下去，又有一股巨浪从前门挤进来。第一个上来的是一位前卫、时尚的大姐姐，她一 *** 坐在了我的前面，紧接着进来的是一位农村打扮的小姑娘坐在了她的旁边。一个时尚，一个朴素，形成了鲜明的对比。大姐姐时不时的欠着身子，鄙视着旁边的小姑娘，还拿出了镜子不时的照着，一阵阵香水味熏得我恶心。最后进来的是一位步履蹒跚的老奶奶，拥挤的车厢里使她左右摇摆无法站稳当。但是车上的人仿佛都没有看到老奶奶的存在。我心里矛盾了起来，让吧，离家还远着呢，不让吧，心里有点过不去，最后我终于决定不让。可是车上的宣传广告e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333335343364语像棒棒一样的敲打着我。正当我犹豫的时候，那个一直沉默不语的小女孩开口了：“奶奶您来我这儿坐吧。”这句话声音不大，却让我觉得格外响亮，“我快该下车了！”车上“睡觉”的人醒了，“看报纸”的收起了报纸，“聊天”的闭上了嘴巴，他们眼里不约而同的流露出了赞许的目光。我为我刚刚的犹豫而羞愧，我偷偷瞟了那个大姐姐一眼，那个大姐姐也收起了小镜子，半带羞愧的看着那个小女孩。 老奶奶下车了，大姐姐下车了，一个个座位被占了，最后我也下车了，在关住车门的那一刹那，那个小女孩依然站在门口…… 7. 享受阅读作文500在左右,通过具体事例,表达真情实感,急求 学了，我走到车站旁，等305路公交车。 施屹成在一旁买东西，我便跟他聊起天来。 突然，我感到背后有一只手搭上了我的肩膀，转过头去一看，原来是一位老奶奶。 她对我说：“小朋友，能给我两块钱吗？我要乘车回家，谢谢，谢谢。”我看她挺可怜的，拉开书包想找钱时，施屹成却说：“你不会这么容易就上当吧！现在满大街都是这种借口，真的会有几个呢？”我的心中有一丝动摇。 施屹成又说：“哎呀，上次去南宋御街你又不是没见过，我要是你就绝对不会花这两块冤枉钱。”我忍不住说了：“你看看，这像假的的吗？帮助别人也是应该的，再说两块钱又不是什么大数目，我要帮助老奶奶是我自己的事，你也就别管了。” 施屹成叹了口气，拍拍我的肩膀，说：“我不是多管闲事，只是不想让你受骗罢了。我的车来了，我不跟你争了，你好自为之吧。” 说完便跳上公交车走了。 我站在站台上沉思着，公交车一辆一辆开过，日暮的夕阳照在我的脸上。 对了！我微微一笑，便去问老奶奶要坐几路车。老奶奶在一旁早就等急了，她说：“335路。” 正巧，开来一辆335路公交车，我让老奶奶乘上了车，帮她刷了卡，下了车。老奶奶在我下车时还不忘说声“谢谢”。 我心想：要是老奶奶真的需要帮助，我就做对了；但如果这不是真的，那她就要到三里亭去一趟了。 我们要帮助他人，但是防人之心不可无，有时帮助他人还得想个。 8. 亲,⊙﹏⊙求生活中几个感人事例,作为 *** 情实感作文的题材 2010,5,15日，是个春意浓浓的日子。 中午1时，上课铃响过后，四川省嵩明县嵩阳镇木作小学里，有17年教书经历的彭富芬老师正有声有色地给35名五岁上下的学前班孩子上语言课，忽然，本班一学生的家长李某一脸凶气地冲进教室，他先到儿子的座位前停留了片刻，接着就迅速转向该班一名姓董的孩子，边走边从腰间拔牛角刀，叫嚷着：“我儿子被人打，今天我要找他算账，要整死他……” 彭老师一个箭步来到姓董同学的座位前，用身体护住孩子，要孩子赶快跑，并跟李某说不要胡来。李某见彭老师护着姓董的孩子，便顺势操起一条凳子向彭老师头上砸去。 被重击流血的彭老师急了，忙着叫孩子们都快跑。红了眼的李某又卡住彭老师的脖子，将彭的头往地上撞，见彭老师抓住自己不放，又用脚踩彭老师的头部，在场的学生吓得又哭又喊。 已丧心病狂的李某又用十多厘米长的牛角刀朝已失去知觉的彭老师手、耳、头、背部，连刺16刀，刺穿的左耳还用刀来回搅伤口，背部的刺伤伤及胸腔。 这时，正在给小学生打预防针的木作办事处卫生员董建武听到孩子们的喊叫声，他即刻跑向教室，上前阻止李某行凶，不想，已杀红眼的李某见有人来，又转而追着去杀卫生员。 整个校园震动了。老师们纷纷跑出教室，有的忙着去救彭富芬老师，有的操起家伙追向歹徒……被杀成重伤的彭富芬老师，经过医护人员三天三夜的抢救，才从昏迷中醒来。 面对众多自发前来慰问的来访者，这位38岁的女教师说：“我是教师，只要我不死，谁也别想伤害我的学生……” 读这则消息的时候，我流泪了。是的，学生在成长过程中面临各种各样的成长考验，有的甚至是灾难性的。 尽管绝大多数可能不是直接来源于教师，但作为学生生命成长的“守护神”，教育者的使命不能容忍这种伤害发生。 这里还有一则同样让我感动的案例： 一位教师在执教六年级数学教研课时，要求学生用举右手表示判断题的正确，用举左手表示错误。 突然一位叫王练华的女同学（课后了解是一名后进生）站起来说：“老师，我不知道哪是左手，哪是右手。”语音刚毕，全班学生大笑。 但见执教老师一刹那的惊讶之后便很冷静地制止了全班学生的笑声，对提问的学生说：“请王练华同学看好，这是左手，这是右手。”教师先后伸出左手和右手后又说：“同学们，这其实并不可笑，我们每个人都可能发生这种情况，心理学上我们把它叫做暂时性遗忘。 据说大科学家爱因斯坦有一次竟然忘记了自己的姓名。”紧接着，这位教师话锋一转：“老师很佩服王练华同学，哪是左手、哪是右手的问题都敢提。 敢于质疑问难是一种很好的学习习惯，也是非常好的学习品质。我相信有这种习惯的王练华同学一定能把数学学得很好！” 教者就像保护荷叶上的露珠一样保护了学生的自尊心。 有人说自尊心是一个人品德的基础，一旦失去了自尊心，人的思想就会瓦解。连爱因斯坦都会发生这种现象，这位学生一定会变得坦然，何况老师还为他找来了理论依据。 如果教师在笑声中继续自己的教学，提问的学生可能再也抬不起头来，质疑的勇气也可能从此就荡然无存了。教者不仅仅保护了学生的自尊心，同时还保护了学生学习的积极性。 “谁是左手，谁是右手”的问题都得到了老师的肯定和耐心解答，那学生还有什么问题不敢提呢？ 这两个事例一样的感人，它们有着同样的主题：保护。 每个个体生命都是肉体与精神的有机整体，保护学生的生命，不仅要保护学生的肉体生命，也就是生物-自然层的“种生命”；而且要保护学生的精神生命，也就是心理-社会层的“类生命”。 ——保护，也是一种教育。 9. 一篇谢谢你,妈妈的作文 世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当听到这首歌，我就想到了妈妈爱我的那一幕……妈妈是用眼睛爱我的，当我生病时，妈妈的眼神是焦灼的；当我熟睡时，妈妈的眼睛是慈祥的；当我学习时，妈妈的眼神是自豪的……妈妈是用手爱我的，当我跌倒时，妈妈用手扶起我，拍拍我的身体；当我背着沉重的书包时，妈妈会豪不犹豫地拎过去；当我遇到困难懈气时，妈妈拍拍我的肩，让我觉得有一股力量……我知道，我在妈妈眼里是千金换不来的千金，我是她的一切。 有一件事，让我一辈子难以忘记，那是一个下午放学回家后，我在沙发上蜷成一团，直发抖，汗滴在沙发上，沙发都湿了。那时我多么地想有一个人来关心我呀！正当我难受的时候，妈妈回来了，见我蜷成一团，像是看出了我的心思，摸着我的头说：“女儿，怎么了？哪儿不舒服？”我有气无力地说了三个字：“我头晕。”妈连忙去拿体温表给我量体温。顿时，我体会到了还是妈妈好呀！妈妈就像我肚子里的蛔虫一样，知道我在想什么。一看体温表：40度，妈妈立即背着我就上医院。在路上，妈妈一会儿给我擦汗，一会儿摸我的头，妈妈早已汗流浃背，那时我的眼泪像断了线的珠子掉了下来。终于我们上了车，妈妈嘴里叽哩咕噜的，好像在跟司机说开快点，开快点。她把脚跺得直响，就像是热锅上的蚂蚁……一分钟过去了，十分钟过去了，妈妈越来越着急了，终于到了医院——二十分钟。整个世界对妈妈来讲已经消失，她的心里只有我。当我躺在病床上输液时，妈妈终于松了一口气，微笑着望着我，而我早已睡着了。写到这，我又不禁唱起了“世上只有妈妈好……” 有人说母亲像一片辽阔的天空，我们就是小鸟在里面自由自在地翱翔，我觉得母亲像一个辛勤的园丁，我们就是小树，被水滋润着；有人说，世界上没有永恒的爱.我说不对！母亲的爱是永恒的，她是一颗永恒不落的星。

童年就像一片树叶，被我们珍藏心中；童年时就像一条必经之路，让我们走向成熟；童年就像流水，瞬间就会流逝；童年就像一首首动听的乐曲，为我们的人生谱写下优美的乐章······　　童年，是属于我们每个人的回忆，也许是快乐的，也许是忧愁的，但无论如何，童年在我们的心目中也占据了一定的位置。虽然现在的我们已经长大了，但却不失童年时的那份童真。　　趣味钓鱼记　　那是童年时的一个炎热的晚上，我们一家人一起到凯茵新城附近的一个湖去钓鱼。　　在去钓鱼的前几个小时，我们就做好了鱼饵——用鱼饲料和面粉和在一起的粉状物体。由于鱼竿有限的原因，我、妹妹还有姑姑先开始钓鱼。　　“哈哈，一条大鱼即将上钩啦！”我双手拿着鱼竿喊道。　　“没可能，我们等了这么久，连一只小鱼都没有，为什么你能钓到呢？”妹妹忿忿不平。　　我看着那被鱼拉得起起伏伏的鱼竿，一把就把鱼就拉了上来，但结果却出乎意料：原来是只连贝壳都比它大的小鱼。我很不服气，妹妹却在一旁笑话：“我就说嘛，怎么可能轻易就让你钓到了一条大鱼呢？”接着，全家人都随着妹妹哈哈大笑爱起来。我呢，当然是被气的脸都红了。　　当晚的收获不太理想，只有区区的三条小鱼。（当然，其中也有我的一份功劳）。　　蜻蜓蜻蜓飞　　这是童年的一个夏夜。那天晚上，妹妹拿了一只小小的“蜻蜓”，这是她从吉之岛机动游乐场的积分换回来的，我们见了，吃完晚饭就马上到小区里的一个大斜坡上玩了。　　这只“蜻蜓”有三个部分，一个就是一根螺旋形状的小棒子，“蜻蜓”就是从这里起飞的；第二个是一个小环，“蜻蜓”就是借助这个小环的推力起飞的；最后一个是它的“翅膀”，这就是飞出去的部分。　　我们决定将这开始的第一次作为比赛，谁飞得更远就是赢家。　　首先由这只“蜻蜓”的主人开始。只见妹妹熟练地先把环套入小螺旋棒，然后再把“翅膀”一同套进去，然后拿着环用力一推，蜻蜓就“飞出去”了。“好棒啊！”我和弟弟异口同声的将这句话从口中吐了出来。　　之后，我和弟弟都相应落后，弟弟的飞得最近，妹妹最远，而我，就理所当然的成为了夹在中间的那块“菜”。这次的比赛就这样宣告结束。　　“鬼屋”历险记　　还记得，那是一个冬日的夜晚。那天晚上，我们刚吃完晚饭就出去遛狗了。我负责拉着小狗，妹妹和弟弟就像保安一样，一左一右的站在我身旁。　　我们一直走，直到走到了一个比较偏僻的地方，因为这里有几间房子还没装修好，而且还有一盏坏路灯，有时暗，有时亮，恐怖极了。由于弟弟坚持要走进去的缘故，我们三人肩并肩的进去了。　　当我们走到一间未装修的屋子前时，我大叫一声“鬼来啦”，那两个胆小鬼就像一支箭一样“飞”向前去，然后，我笑得前仰后合，他们俩立刻就意识到自己上当了。“我亲爱的姐姐，很好笑吗？”妹妹带着很恐怖的笑容看着我。“对啊，很好笑吗？”连弟弟也这样。“是你们自己胆小而已，不关我的事，要是你们自认为胆子够大的话就进去啊。”我带着挑衅的语气。“好，不过你也要来。”妹妹向我瞪了一眼。不过，我们三个人一进到门口就立刻逃跑了。　　这次的“鬼屋历险记”就这样结束了。　　童年是我们每个人的美好回忆，虽然我们已经长大了，但是这份回忆却会像一份珍贵的宝藏一般，永远珍藏在我们的心中。

全日制义务教育《语文课程标准》提出，“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，也即希望我们在习作中能自然地表达真情实感，摒弃虚情假意或“无情无意”，让习作打上“我”的鲜活感情印记，有“事”更有“情”。那么，我们如何写出具有真情实感的作文呢？一、感受生活，积累情感生活是写作的源泉，情感从生活中来，自然、社会、人生都是写作的沃土。我们要获得生活的真情实感，根本的办法就是去观察生活、亲历生活，做生活的有心人，在生活中积累情感。“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”大自然的风霜雨雪、山川草木等，美不胜收；改革开放带来的新事物、新气象等层出不穷；我们身边每天又上演着多少精彩的故事。茅盾曾说，“无论到哪里，你要竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉”，我们只要随时随地充分调动各种不同的感官，就能捕捉到因外界而引起的某些情绪或情感的波动，将对人事的观察深化为内心情感上的体验，从而“找”到周围人身上的“美”，“品”到周围事特有的“味”，积累起丰富的生活情感。此外，我们还须亲历生活，参与生活，去体验生活的过程，充分感知它的曲折、惊险与趣味，才能获得个人具体、独特的生活情感，在“做”中学会“做”自己的作文。二、思考生活，孕育情感对生活中的一事一物，我们不能仅停留于感知的表面，而要善于联系，把握实质，获得某种启迪。如贝壳，本是人们惯常玩赏的普通物品，但在作家席慕蓉笔下，她从多彩的自然现象联想到社会生活，由贝壳“短暂”“细小”“脆弱”“卑微”的生命却在身后留下了精美的东西而生发出感想：人是不是也应当踏踏实实地生活工作，为世间留下一些“令人珍惜”“令人惊叹”“有意义有价值的东西”呢？这种由此及彼的联想，由表及里的思考，由感性向理性的升华，使她有了自然贴切、意蕴深厚、启人心扉的生活感悟。由于生活中许多事物、情感往往在人们眼前和脑海中“昙花一现”，我们须养成随手记写的习惯，学会写情感日记，把自己看到的、听到的、想到的随时记录下来，并对其进行褒贬和评论，做个“多情善感”之人；平时，多与他人交流彼此对事物的看法和内心的感受，促使自己深入体察，学会思考，在讨论和争辩中逐渐孕育出成熟的生活情感。三、回忆筛选，提炼情感作文不是生活的简单相加，我们经历过的、体验过的，或许并不丰富，但如能认真回忆和筛选，再进行适当加工、组合与提炼，也能写出充满真情实感的作文来。朱自清自小也得到过父亲的许多关怀、体贴与爱护，尽管后来聚少离多，但他在写《背影》时，着重选取、提炼了父亲给自己买橘子时穿铁道、爬月台的情形，集中地反映了父亲对儿子的真爱和儿子对父亲的深情，读来感人至深，脍炙人口；史铁生在《我与地坛》中写因“我”的倔强不知让母亲走过多少焦灼的路，一句“我已经来不及了”又包含多少歉疚与自责之情。亲情是最易打动人也最易感染人的写作主题，我们不妨多从此入手，学习名家的写法，把笔触伸向心底，选择能触及自己灵魂的东西，感动自己的材料，将某个片断、细节或某一句话提炼为习作的“动情点”，写出自己的真情实感。四、掌握方法，表达情感我们有了生活体验，有了强烈的情感表达欲望，有了一定的语言积淀，还需掌握一些表达方法，方能在习作中更好地表达我们的真情实感。最直接的，是借助情感色彩鲜明的词语，如用褒义词表达赞赏喜爱之情，用贬义词表达厌烦憎恶之意，或褒词贬用、贬词褒用，赋予另外的情趣。最外在的，凸显各种句式的表情达意功能，如陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的不同运用，长句与短句的交替使用，倒装句的特别点缀，关键语句的反复咏叹，等等。最多面的，综合运用各种表达方式，让记叙成为抒情的基础，描写展现事物蕴含的情感，议论、抒情帮助我们直接抒发思想感情。最委婉的，发挥修辞的寓情特色，通过比喻、拟人、排比、夸张、反问等常用修辞手法的运用，抒写自己的强烈感受，达到某种特殊的表达效果。我们也可采用其他一些技法，如运用“烘云托月”的手法从其他人物的客观反映或环境描写来表现人物的精神特征，运用“尽水兴波”的结构技巧，从情节上去反映自己的感情变化等。真挚的情感来自生活，我们应该热爱生活，保持对生活的激情，悉心体味生活，感悟生活中的真善美，这样，写山就能情满于山，写海就能意溢于海。

写一句真情实感的句子 　　写一句真情实感的句子，发表说说是一件非常自由的事，座右铭可以时刻激励我们，好的句子，能够淋漓尽致地展示我们的思想，一时的低谷是为了日后向高处走，希望阅读后写一句真情实感的句子能成为你的动力。 　　写真情实感的句子1 　　1、 最好的朋友就是那种能和你促膝而坐，彼此不说只字片语，分别时却感到这是你有过的最好的一次交流! 　　2、 的确只有当我们失去时才知道曾拥有的是什么，同样，只有当我们拥有了才知道曾经失去了什么。 　　3、 迷上某人只需一分钟，喜欢上某人需要一小时，爱上某人则要一天，然而，忘记某人却是一辈子的事情。 　　4、 别倾心于容貌，因为它具有欺骗性，也别倾心于财富，它也会消散，倾心于那个能带给你笑容的人吧，因为一个笑容能使漫漫长夜如白昼般明亮。 　　5、 做你想做的梦吧，去你想去的地方吧，成为你想成为的人吧，因为你只有一次生命，一个机会去做所有那些你想做的事。 　　6、 要设身处地的为别人着想，如果一双鞋你穿着夹脚，别人的感觉可能也一样。 　　7、 无心快语可能引发争执，无情之词可能折损生命，适时温语可能消弭压力，而关爱之声可能治愈心灵。 　　8、 幸福之人并非拥有一切，只是尽力享受生活的赐予。 　　9、 爱情以笑开始，以吻转浓，以泪结束。当你哭着降临人世时，身边的每个人都在为此欢笑，好好生活吧，这样你就能含笑离开人世，而身边的每个人都在为此哭泣。 　　10、 如果不爱我，请放开我的手，我可以拥有更好的。 　　11、 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 　　12、 梦想也许今天无法实现，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。 　　13、 命运就是这样蹊跷，无法言说，不是来得太早，就是来得太迟。刚刚好 　　14、 宁可曾经爱过而失败，也不要从来未曾有过一次爱。 　　15、 当你的心真的在痛，眼泪快要流下来的时候，那就赶快抬头看看，这片曾经属于我们的天空;当天依旧是那么的广阔，云依旧那么的潇洒，那就不应该哭，因为我的离去，并没有带走你的世界。 　　 　　写真情实感的句子2 　　1、 一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我。只求在我最美的年华里，遇到你。 　　2、 女人心是只盛水的玻璃瓶，明明已经装的满满的，却又好像什么都没有。 　　3、 我们总是要求男人有孩子一样的眼神，但要有父亲一样的能力。 　　4、 离开我就别安慰我，要知道每一次缝补也会遭遇穿刺的痛。 　　5、 并不是因为安定了，所以想要结婚，就是无法与某人安定下去了，所以才要结婚。 　　6、 寂寞确实跟孤单不一样，孤单只表示身边没有别人，但寂寞是一种你无法将感受跟别人沟通或分享的心理状态。而真正的寂寞应该是连自己都忘了喜欢一个人的.感觉。 　　7、 在友情的盆栽中培养爱情不是件容易的事，但是在长出爱情的盆栽里培养友情是件更困难的事。如果掏空了我心中的土，是否能培养出过去那种友呢? 　　8、 如果花开了，就喜欢;如果花落了，就放弃。陪你在路上满心欢喜是因为风景，不是因为你。 　　9、 千万别交一个无法替代的情人，否则你就会成为那个可以替代的情人。情人之间的自由就如同过期的支票，你可以继续拥有，但却无法兑现。 　　10、 我知道这世上有人在等我，但我不知道我在等谁，为了这个，我每天都非常快乐。 　　11、 当我们满怀喜悦和惆怅的成长已经成为一种可以被讲述的故事时，我们发现我们从未遵守过任何一个诺言，但我们真的真心真意相爱过。 　　12、 我安慰自己，虽然在最底最底的位置，看不到花儿绽放是的艳丽，然而却总不会错过花瓣飘落时在风中悠扬飞舞的浪漫。 　　13、 所有的爱情故事都有相同之处，在我生命的某一时刻我也经历过这些，然而我已记不得这些。我所记得的是，爱是以另一个男人的形式，带着新的希望，新的梦想重回我心中。 　　14、 曾经有机会目睹他最软弱最糟糕的时刻，你仍然能够微笑接受他的不完美，并且和他共同拥有这个秘密，这段爱情才能够长久一些。 　　15、 如果爱上，就不要轻易放过机会。莽撞，可能使你后悔一阵子;怯懦，却可能使你后悔一辈子。

　　表达真情实感的作文　　不知是谁说过,时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往,记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤.青春的羽翼划破曾经的留恋；昨日的泪水,激起心中的涟漪.总有一些画面触动岁月的神经,总有一段优美地的旋律萦绕心头,总有一段回忆深埋心底. 是什么,四季轮回,带不走这份回忆；是什么,物换星移,移不走这份留恋；是什么,时间流逝,冲不走这份痴迷.是温馨的爱,渗透了微风,连接了彼此,永留心底；是淳朴的风俗,柔化了冰冷,团结了我们,此生难忘. 那些年,天空总是湛蓝的,云总是忙碌的,沿着树梢将蓝天和白云连接,卡梅隆是绝对设计不出如此祥和的3D动画的.淡雅的天空白云,祥和的和睦生活,春夏秋冬,每一块播上希望或收获喜悦的土地,都凝聚着彼此的互助,今天你帮我,明天我帮你,多么希望彼此帮到天荒地老. 那些年,空气是有香味的,弥漫着淡淡的柠檬,初闻是略带有酸味的,仔细品尝是甜的,而且是越品越甜的.不曾忘记在那柔和的月光下泛着的片片黑影,每天晚上大家总是不约而同地都到一个空旷的地方闲聊,或谈古论今,或笑谈年少时的趣事,或就地逮某个人夸大他的事迹寻找乐子.在热辣的夏天,大人小孩不分老小都会到地里抓几个蟋蟀放在一个大盆内比斗,原以为小孩的玩意大人也玩得不亦乐乎,那热闹的景象诠释着美好与幸福,没有悲伤的面容,没有人心的险恶,蟋蟀一些很平凡的动作也会引起一阵阵爆笑,一个闷热的夏天变得那么有趣! 谁从谁的青春走过,留下了笑靥；谁从谁的花季停留,温暖了想念；谁有从谁的记忆模糊,泛滥成了眼泪? 那些年,我所留恋的,为何如青烟渐行渐远,飞到了遥远的苍穹?那些年,我所留恋的,为何变得愈发的陌生,让我措手不及,只剩下惊愕与沧凉? 是四季轮回,带走了那一份淳朴?是物换星移,改变了那一份朴素?还是物质世界,腐蚀了那一份风俗? 天空上飘着的不再是白云,是带着闪电的乌云,空气弥漫的不再是香味,犹如硫酸,为了一件小事吵到天荒地老,为了点利益争到海枯石烂,每一句话都有火药味,曾经闲聊的场所变成了战场,闷热的夏天变得更加死寂.我所留恋的,真的是这副光景了吗?曾经的携手帮助如今却是干戈相见；曾经的欢声笑语如今却是冷雨寒霜；曾经的月下闲谈如今只剩下紧掩门扉后的猜忌与冷淡. 我所留恋的,那些美好的记忆,就像捧在手里的水,无论我摊开还是紧握,终究还是会从指缝中一点点的流淌干净.如果没有如果,时间是否会为我们停留?曾经看过的夕阳、听过的潮落、月下的欢畅、还有那鸣叫的蟋蟀...都被时间掩埋,都被人心冷淡,幻泡成沫.什么时候,雨水把我的眼泪悄悄覆盖那些留恋的过往在心底残落.或许,它就若一张挂满风铃的卷帘,藏匿不了回味果一丝缱绻的痕迹. 那些年,我所留恋的,如今深深地留恋着.

课文中表达真情实感的句子 　　课文中表达真情实感的句子，语言的力量是无穷尽的，在交流中，使用句子是最便利的方式，简单的句子也会产生深刻的思想，正能量可以推动我们继续前行，以下是课文中表达真情实感的句子句子。 　　课文中表达真情实感的句子1 　　1、 曾经认为，父亲是个感情迟钝的人。 小时候放风筝，陪我的是我的母亲，捡风筝的是我的父亲。 　　2、 学习骑自行车，扶起摔倒的我的是母亲，站在一旁喊着让我爬起来继续的是父亲。 小时候闯了祸，打我的是我的父亲，给我上药的是我的母亲。 　　3、 举办生日聚会，陪我吹蜡烛的，是我的母亲。替我吹气球的，是我的父亲。 　　4、手指感染，上医院摘除坏指甲时微微颤抖地攥着我且反复告诉我别害怕的，是母亲，被我紧紧攥着且一声不吭的，是我的父亲。 ……莫非是父亲不会表达感情，还是…… 我开始用心去寻找答案。 　　5、每次，我的自行车出了小毛病，第二天，它却被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父亲做的。 每次考试前一天早上，我的写字台上都会摆好削好的铅笔，事后，才知道，是父亲做的。 　　6、 每次当我为电视突然的跳闸而气愤时，电视屏幕总会刷地一亮，我知道，是父亲做的。 每次我放学回家，几乎都能吃上热乎乎的饭菜，我知道，是父亲做的。 　　7、写字台上整理好的卷子，是父亲摆的。 床头上那心爱的闹钟，是父亲修好的。 　　8、小屋墙上的印记，是父亲抹没的。 …… 猛地，我察觉到：不是父亲“迟钝”，而是我的愚笨，是我没有体会到那沉默背后迸发出来的温暖啊！ 光无声，照亮了大地；爱无言，温暖了心田。 　　9、 父爱，无言。 亲情如水，绵延不绝 是什么样的思绪在安静的夜晚里悄悄泛起，随即那一点牵挂便涨满了整个心房？是什么样的感动在一个毫不相关的瞬间突然掠过心头，让我们不由自主地回忆？是祖父抚爱我们的粗糙的手掌，是外婆慈祥纵容的笑容，是童年不苟言笑的父亲的脸，是母亲没完没了的叮咛，是兄弟姐妹互相争吵嬉闹的画面……一张张平凡如水的剪影沉淀在岁月之河的深处，随着时间的流逝和年龄一起慢慢变得深沉耐读。 　　课文中表达真情实感的句子2 　　1、人间处处有真情。真情是一轮暖阳，温暖你的心；真情是一把火，照亮你人生的道路。 　　2、我理解了真情，学会了真情，与时我也懂得了真情懂得了真情。那一份希望希望之火在我心中 被静静的点燃，享受真情的呵护，最后终于被熊熊的烈火燃烧起来！ 　　3、亲情不是每一刻都表现的轰轰烈烈。有细腻如水的母爱，有沉默如石的父爱，有凉爽如雨的"兄 弟。他们以他们独特的方式在关心和爱护着我们。朋友！还等什么？把心打开，让爱进来。 　　4、真情，是无私的奉献；真情，是真诚的情谊；真情，是纯洁的爱。在我们的身边，处处有真 情。 　　5、亲情是世界上最坚不可摧的东西，它是任何东西都无法摧毁的，当你病了的时候，它会给你带 来关心；当你冷的时候它会给你温暖；当你灰心丧气时它会给你信心。这就是亲情。 　　6、真情的生存离不开阳光的沐浴、雨露的滋润。真情只能用心去感悟，用默契来表达。如果人的 心里世俗的尘土积淀的太厚，为利所忙为名所累，在他的心里不会出现真情。只有拂去心灵上积淀的尘 土，把心中所有的欲望全部抛开，心灵得到净化，才能把真情藏在心底，自己静静地品尝。 　　7、若是有真情，爱意如溪水，若是有真爱，爱意如阳光，若是两情相悦，又岂在朝朝暮暮，女子 淡淡的情愫，深深地想念，浓浓的爱意，蜜蜜的言语，醉了他的情，醉了他的意。 　　8、说到亲情，我深感内疚，每次自己受伤的时候最先想起的就是父母，总会让他们跟着一起伤心 难过；我想好好的问自己为什么总是长不大？为什么总让父母放心不下？但是父母的关心，总能温暖我 这颗受伤的心。为了让父母少操心、少牵挂，我只能慢慢的让自己变得强大，强大到不怕任何的风吹雨 打。 　　9、有的人来到你身边，是告诉你什么是真情；有的人，是告诉你什么是假意；就像有的人来到你 身边是为了给你温暖，有的人是为了使你心寒。这一切都是生命的礼物，无论你喜欢与否也要接受，然 后学着明白它们的意义。 　　10、真情是干旱时节的一滴水，虽然只是那小小的一滴，却可以滋润一棵嫩芽，保持着那一份鲜 活的绿，虽然只是那小小的一滴，却很难寻觅。

真诚的作文在我缤纷的成长道路上，我经历了许许多多的事，但在我的记忆中，我始终忘不了那位真诚的阿姨。还记得有一次期末考试，偏偏那一天，我开始发烧。当我走在小区的路上时，模模糊糊看见指针指到了七点四十，这怎么办呀，马上就要考试了，可我还在小区里呢！就在我心急如焚时，王阿姨骑着电动车驶过我身旁，见到我便奇怪地问：“你怎么还不去学校呀！”我向阿姨说明了情况，阿姨二话没说，叫我赶紧上车，我跨上了电动车，只见阿姨又脱下了一件外套递给我，我奇怪地问：“您这是干什么？”阿姨笑肠龚斑夹职蝗办伟暴连了笑说道：“你不是发烧了吗，多穿点，别冻着了，更何况我开了半天车，很热的。”阿姨给我套上衣服，借着这个当儿，我打量了这个平凡的阿姨：她黑黑的头发在阳光的照射下闪闪发亮，真诚的目光闪着助人为乐的光芒，温暖的大手抚摸着我的肩膀。“走啦！”阿姨一声令下，我们飞奔向学校，风呼呼地吹着，但我却不觉得冷，太阳似乎又温暖了一些，照耀着我的心。到了学校，我脱下了阿姨给我的衣服，可阿姨却摆摆手：“不用了，你比我更需要它。”我心中充满了感动：多么真诚的阿姨呀，这么乐于助人。她又冲我笑了笑，跨上了电动车，走远了。我走进学校，一种真诚的暖流涌上心头。真诚胜过千言万语，阿姨的助人为乐让我感动，阿姨真诚的心打动着我，让我在成长的道路上明白了真诚。

其实，我真为那种人感到悲哀！自己不会写作文，不是理由！抄袭别人的作文更不对！其实，写好作文其实非常简单……作文好，好作文，最大的诀窍就是——把自己的真实请感投入到作文中去！比如：你看到环境变坏了，想写一篇环境变化的作文。那么你就把自己的所处、所感全部写在作文中就可以！自己的真实思想、真实情感是独一无二的；你感到父母为自己所操劳，心中很不是滋味。于是想写一篇感谢父母的作文。那么就把自己心中的滋味、心中的想法全部写在作文中就可以！因为，父母对你的爱是无可替代的；你读了一篇很好的文章，想写一篇读后感，那么你就把文章的主要思想写在作文上，重点写自己的感想。这就是一篇很好的读后感……总之——作文，要写出自己的真是情感！因为，只有这样，你的作文才能感染别人、让别人喜爱！你自己也会开心！“浪子回头金不换”，同学们！希望我以后看到的作文，作文的内容全部都是自己真实的所感、所处、所想！

真情实感的解释真挚的感情，实在的感受。 孙犁 《秀露集· 欧阳 修的散文》 ：“散文如无 具体 约束 ，无真情实感，就会枝蔓无边。” 郭小川 《昆仑行》 诗：“古老的神话，未必没有真情实感。” 词语分解 真情的解释 ∶真实的情况不了解 真情 ∶真诚的 情感 吐露真情详细解释.本心；真实的感情。《楚辞·东 方朔 ＜七谏·自悲＞》：“狐死必首丘兮， 夫人 孰能不反其真情。” 王逸 注：“真情，本心也。” 宋 陆游 《临江仙·离 实感的解释 真实有个性的感情或 思想 真情实感详细解释 实际 感受。 郑振铎 《＜取火者的逮捕＞序》：“神话里的天和地，根本上便 不是 人类幻想的 结果 ，而是记录着真实的古代人的苦斗的 经过 ，以及他们的心灵上所印染的可能的争斗

致妈妈的一封信亲爱的妈妈：您好！ 一直想给您写信，今天终于鼓起勇气想把我心里的话说说。有句话我印象深刻“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”因为小时候有些不良做法，逐渐让我养成了一些坏习惯。比如：吃饭时看电视，做事丢三落四等等。择善从之，不善改之 ，我决定改掉我的坏习惯。“万事开头难”我感觉习惯也是如此。只要一开始我坚持去把这些坏习惯改掉，以后就自然而然没有这些坏习惯了。 我依然记得您经常对我讲：“尊老爱幼，是中华民族的优良传统。”有一次，我上公车，看见车上有好多座位，就不慌不忙的座下了。当公车开了一段时间以后，车上的人越来越多。我突然间看到一个老大爷在车上站着，我急忙让座给他，老大爷连忙道谢，我对他说：“尊敬老人，是我应该做的。”车上的人都像我投来了赞许的目光。妈妈，您自从知道了我喜欢看书以后，就给我买来大量的书籍，每天晚上我就躺在床上看，您怕我眼睛受不了，就给我买了一个护眼灯。并嘱咐我不要在躺着看。我现在视力这么好，也离不开妈妈您的功劳呢！妈妈，“习惯成就一生”这句话我记住了，我以后要改掉我所有的坏习惯！最后，祝您：身体健康，万事如意，工作顺利！此致，敬礼！ 爱您的女儿：×× 年月日星期 自己写的哦，望采纳。。

1、能赢得这样女人的芳心，让给她温存，那该得多大的福分？要有几生几世才修行得来？ 　　汪大爷他知道吗？已经拥有珍爱女人的您，知道吗？ 　　一把梯子，横平在她和他之间，就像一道桥梁，沟通了他的真情实感，刹那间，他就对她懂得了很多很多。 　　相知刹那间，就会很了解。 　　他们之间的落差，其实是很巨大的，今天之前，几乎是陌生人，在他们之间，幸好有了梯子。 ----谁解沉舟《水不暖月》 　　2、真实，就是纪录片的一切。你会在纪录片里看到海豚被刺杀，会在纪录片里看到父女大打出手，这些真实的不矫揉造作的片子，用粗糙的镜头展现出一个撕掉面具下的世界以及这个世界中生存的每一个个体。影像中的他们出身平凡，过着枯燥日复一日的生活，得不到童话故事的眷恋，也经历不了事先编好的狗血人生。他们是渺小又庞大的个体，他们的梦想卑微却矜贵，他们的情感真切且直接。没有华丽台词和巧妙编剧，没有精致妆容和时尚戏服，没有高科技特效和科班演技，这些人却用自己的真情实感，说着平淡却震撼人心的人事。只是，你愿意花钱支持被粉饰得如童话般美好的剧情片，还是这真实的刺痛人心而令人心碎的纪录片呢？ ----夏奈《眼眶会红的人，一辈子都不会老》 　　3、我觉着世界上最好听的国歌就是这些在战争中诞生的国歌，包括我们中国的国歌《义勇军进行曲》、法国的《马赛曲》和美国的国歌《星条旗永不落》，战中当中诞生的音乐都是非常激荡人心的，因为那是真情实感的流露。 ----高晓松《鱼羊野史》 　　4、每件赝品都隐藏着某些真实。在临摹他人的作品时，造假者会因无法抗拒诱惑而在作品中加进自己的痕迹，往往是某些平淡琐碎的细节。从一个不经意的笔触就会流露出造假者的真情实感，使得造假者无可避免地出卖自己。 ----《最佳出价》 　　5、要走的人，你留不住 装睡的人，你叫不醒 不爱你的人，你感动不了 如果想念你，他会找 如果想要你，他会说 如果在乎你，他会真情实感 如果这些都没发生，那么，他不用你费心了。其实有时侯，谁喜欢你，谁爱你，谁在乎你，你自己能感觉到。有时候，聪明的你，傻就傻在习惯了欺骗自己，给予承诺了不该给的承诺，坚持了爱情这事 　　6、守着一生平凡，不甘平淡；总想活得无可替代，却有那么多的有所期待。缘分变幻，总是看不到真情实感；世态炎凉，总是读不懂人情冷暖。每个没心没肺的现在，其实都有掏心掏肺的曾经；每个有声有色地爱过，其实就是有滋有味地痛过。别在乎太多；认真地活着，别奢求更多。人只能活一次，千万别活得太累。 　　7、黑夜的质量是无与伦比的，任它怎样的雨打风吹，怎样的洗刷都不曾掉落过一丁点色泽。黑夜是多姿多彩的"，收容了那些绝对的万紫千红，她也变得姹紫嫣红。她不善变，她却多变。她时而温柔，你可以尽情的亲近，依偎在她的怀抱，吐露着真情实感。她时而灵动，你可以放纵的奔跑，她就追随着，闪躲着，却又一刻不停的陪伴着。她时而小愠，时而大怒，你可以声嘶力竭的争吵，看着她哭的稀里哗啦，却从来不用费尽心思去哄骗，怒了，她要的就是一场酣畅的流泪。她是聪明而又理智的，躲开白天的奢华与纷争，你看她活的多开心！谁说过白天不懂夜的黑？白天有的，夜都有了，白天没有的，夜也应有尽有了，过得复杂，夜的简单确实难懂。 　　8、当我在海盗船上害怕的要命的时候，我发现自己已经喊不出声音了，闭上眼睛所有的恐惧都被生硬的吞咽在自己的心里，长久的沉默和隐忍，我已经打不开自己的心，把自己锁的牢牢的，无论对谁都不再交付自己的真情实感。 　　写真情实感的好段好句2 　　1、传奇式的恋情沾染着深深的悲剧色彩，却又那么纯洁动人，不带有任何理因素，就是那样一种一旦开始就要不可遏制地进行下去的爱情，快乐而无害，爱是无辜的，却被社会不容，被道德谴责。权势、歧变、战争，它们设定一套道德凌驾在真情实感之中，有这样一些无知的人坚持自己的真情实感，它们的真诚意味着对道德的重新设定。从人的需求、人的尊严的角度来设定道德，还是从社会、从政府的角度来设定道德，这是产生冲突的症结所在，这里可以自然地引出是人具有终极的意义还是道德具有终极的意义的问题。我想，杜拉斯一定是同意前者，并且将悲剧之美赋予那些与主流道德不合的人物，以历史的追求来展示对道德的另外一种理解。 ----《杜拉斯小说中的道德心理》 　　2、我闲的时间不少，今天在句子迷里细看了某位粉丝近三千的80后MM发布的句子。竟发现她8月24发的一段炒的是4月29日的冷饭。还有不少东拼西凑，截取拼接的作品。由此可见，写文字的工作也是不易。毕竟真正原创要有真情加心思。非原创就容易得多。搜索一番拿来删剪拼接，加上些无真情实感的风花雪月类词藻，做几个排比的样式，似乎改头换面了。但真正看下来，也只源头的一句精华可读。网络搜索引擎发达，找到非原创的证明很容易。如果发布的句子，与别人发布句子一字不差，这是正常的不约而同的欣赏了老师的佳作。但是自己与自己反复炒冷饭，又常常拼接生凑，未免太过敷衍。倒不如多翻些书籍，实实在在写明出处的好。当然，这也无奈，大概是句子迷的网站需要写手们凑足篇数罢 　　3、台上台下，戏里戏外，是个反差，无论台上多么风光，那也只是戏子的东西，过眼云烟的拥有，而台下的你抛开那世俗贪念，剖析你的真情实感，纵使你不能享受阿谀奉迎，官名利禄，却找回了只属于你的真实。 ----席慕容《戏子》 　　4、不要去羡慕别人所拥有的，更不要去嫉妒和恨，更不要想着把别人的东西偷了占为己有，别人的终究是别人的。只做真实的自己，哪怕渺小，至少一点一滴都是自己的积累。人的可贵在于有自己的思想、有自己的判断力，有自己独特的表达方式。文随其人，有真情实感，哪怕文字纯朴也一样是好文。文如其人，遇到知音也是需要缘份的。做独一无二的自己，问心无愧才好！ 　　5、许多作品犹如自我抚摸，分散的视点，事实上拒绝与人真诚交流。艺术家的目光不在锐利，进而缺乏关注。许多人没有力量凝视自己的真情实感，因为专注情感，就要直面人性。 ----贾樟柯《贾想1996—2008》 　　6、和这个国家大多数有点想法的孩子一样，在我十来年的校园生涯里，几乎每一次尝试表达真情实感的时候，都会被那些智力、知识、思想和道德水平都明显有问题的教师们打击，通常的评语都是些阴阳怪气、思想复杂、哗众取宠、不以为耻，反以为荣、满脑子谬论和歪理。对于这样伤害感情的学校，我心中并没有存下多少值得回味的记忆，但刘老师对我的赏识和鼓励，却是一个弥足珍贵的例外，让我终生难忘。最终长大走进社会之后，我也是类似的遭遇和感受：尽管会碰到无穷无尽的混蛋和笨蛋，但总会有一些人，让你感觉到生命的温暖和满足，让你感慨生命的不虚此行。 ----罗永浩《我的奋斗》 　　7、人在孤独之中，特别是夜里，听着歌手以现代录音设备所赐的低吟技巧泣诉(从前唱歌的人使用横膈膜，而非喉咙)，你会以为他是你认识的人，正伴和着你的寂寞和思念。重点并不在于世界上是否只剩你俩，也不在于他唱的是不是他自己的真情实感，而在于他和你参与了这个情感形式的游戏，丰富且填满了它。爱情是一种幻觉，情感形式亦然，但它们的效应是真的。 ----梁文道《噪音太多》 　　8、你父亲年轻时，情书写得才华横溢，以为会收获爱，结果只得到两个巴掌，颇意外。 … 但父亲这次给你写信，真情实感，句句发自肺腑，尤其没有装错信封。 希望能得到你的爱。 你的父亲 二〇一一年五月 希望能得到你的爱。希望能得到你的爱。希望能得到你的爱。 ----蔡春猪《爸爸爱喜禾》

“没有感情这个品质，任何笔调都不能打动人心。”这是法国启蒙思想家狄德罗曾说过的一句名言。文章不是无情物，古往今来，许多写作实践证明：能否写出好文章，首先取决于是否具有真情实感而不是写作技巧。作为中学生习作，应该是真情感情的流露。而这种真情实感能否伸向情感体验的深处，能否让读者读来产生共鸣，是作文成败的关键。多年来的作文辅导过程中，对这个问题体会颇深。要想使作文有真情实感，最主要的是—

　　【解释】:真挚的感情，实在的感受。　　【出处】:孙犁《秀露集·欧阳修的散文》：“散文如无具体约束，无真情实感，，就会枝蔓无边。”　　【示例】:古老的神话，未必没有～。 ◎郭小川《昆仑行》诗　　【用法】:作宾语、定语；用于书面语

星期天，妈妈带我去看医生，因为我经常脚抽筋。她开始时不以为然，后来我说我有这种现象已很久了，她就带我去看了。在回家路上，她跟摩托车司机（亲戚来的）聊天。她就谈到了我们的生活，谈到了爸爸的工作，那时我就在默默地听着，就在她说了那一句话后，我的情感就膨胀成眼泪占满了眼眶，但我没让眼泪流出来。因为我不能，我要坚强。那句话虽然我记得不太清楚了，但对我的影响却记忆犹新。那时我坐在妈妈后面，就一直在反省，回想着自己的不足，想到了自己的未来，心里不由得产生一种责任感。是的，我有责任，因为我是三姐弟种最大的一个。 　　星期一那天，爸爸来接我出去复诊，本来没什么的。但当我走到校门口，看到他在烈日下站着，心里很不是滋味。我发现他真的老了很多，在烈日下顶着帽子，一看就知道他是从工地上赶过来的，连饭也还没吃，就是为了带我去看医生。当时我真的很想哭，但我还是没流出来，在他们面前我是不敢表露出对他们感性的一面的，他们也很难适应。爸爸也不算老，但他为了我们的学习，为了家庭而去干那又苦又累的工作，一个月才一千多块，挣的也不够支出的，看到他这么辛苦的样子，我的心就很痛苦。 　　在我小的时候，印象中的爸爸是高高的，也帅。但现在他的背驼了，样子也憔悴了很多，看到都心酸。放假的时候，我很想帮他们捶捶背，松松骨头，跟他们说声辛苦了，但我不知道怎的，就是做不到，怕开口了他们拒绝，内心也很难跨越这一步，因此每次假日的机会都白白溜掉。可能就是因为父母连续两天带我去看医生的缘故，让我更加真正地体会到做子女的责任，虽然我对他们的辛酸体会到的不是很多，但也足以令我反思很久。基于这种责任，因此我要更加努力学习，可能我这样因责任才努力学习不是很好，但也是有着个目标，有目标总比无漫无目的地学习要好很多。 　　今后，我的学习可能不是很好，但我会尽自己最大的努力去学的，只要做到无怨无悔就可以了，这样父母就会快乐，我也会快乐的。 　　写出真情实感的作文2 　　以前我在十一小的时候，作文像兔子尾巴一样短，所以妈妈经常说我是“作文白痴”。我二年级来到雪枫小学时，发现同学们的作文写得非常好，简直是三、四年级的同学写的。因此，我感到十分沮丧、懊恼。 　　有一次，在作文课上，曹老师让我们写作文，我写出来的作文好像在对我说：“唉，黄翔宇啊，你连作文都写得那么差，还在同学们面前吹牛，你真笨！”于是，我开始自卑起来。 　　记得再一次放学后，曹老师把我留在教室里，和我谈起写作文的事。我原本以为曹老师会批评我，可我错了，曹老师不但没有批评我，而是鼓励我。曹老师亲切、平静地对我说：“黄翔宇，你的作文比以前进步了，但是，你要多观察身边的小事，要把作文写得真情实感，我相信你如果多写、多练的话，一定会进步更大的！”我被曹老师的话打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。嘿，毕竟有人夸我了，尽管只夸了一次。于是我继续写了起来。我每用了一个恰当的好词、佳句，曹老师总不忘说一句：“进步了！”我的心里洋溢着从未有过的感觉。经过三年的努力，我终于把作文写得真情实感了，还获得了全校作文比赛的一等奖呢！家里人都流露出一种难以置信的表情，曹老师也对我赞不绝口，我的心里异常喜悦。 　　曹老师慈祥的眼睛平静地望着我，像深深地潭水……每当我写了一篇成功的作文，我的眼前就会浮现出曹老师的身影。曹老师的鼓励我永远不会忘记。 　　写出真情实感的作文3 　　“动人者，莫过于情；感人者，莫过于心。”这句话告诉我们，文贵有真情。真情首先源于亲身经历的事，毕竟经历过才会有真感悟。故为文者，必做到说真话、抒真情。 　　细小处发现真情。感人的往往是生活中细小的一个动作、一句话、一个表情尽管细小，也能打动人。有些同学担心我们每天都过着三点一线的生活，哪会有感人的事件可以写呢？其实，我们的生活不是缺少感人的真情细节，而是缺少发现细节的眼睛。仔细观察，你会发现：白发苍苍的老人相互搀扶着走在洒满余晖的林荫道上；苦苦等着孩子回家的父母伫立在风雨中的街口；笑容满面的孩子蹒跚学步、挥动小手……这些细小的画面令我们“怦然心动”。只要我们学会“抓拍”，将这些生命的影像记录在心灵的底片上，等到写作的时候，它们就会成为源头活水迅速转化为文章的“动情点”。 　　细节处表现真情。喜欢画面的同学，会有这样的认识，同样的材料、工序，不同的人画出来的画会有区别。画家如果观察细致，就会描绘得细致，出来的画面便会引人入胜。郑板桥经常观竹、画竹，他笔下的竹子便有了灵性，栩栩如生，赏心悦目。这是什么原因呢？差别就在细节处。成功者描摹出景物的细节和神韵，失败者只绘表象。这就是神似与形似的区隔。写文章也是如此道理，细节往往表现出真情。就拿耳熟能详的《背影》一文来说，此文能成为歌颂父爱的经典，就在于作者对父亲反复叮嘱熟识的茶房、努力地爬上月台、买橘子、抱起橘子走上车等细节描写细腻，把父亲的形象刻画得鲜活感人。 　　个性处渲染真情。“一千个读者便有一千个哈姆雷特”，阅读是个性的，写作同样也是个性的。冰心说：“能表现自己的文学，是创造的，个性的，自然的，是未经人道的，是充满了特别的.感情和趣味的，是心灵里的笑语和泪珠。”这句话说的便是写作的至理，个性化的东西才可能成为永恒的经典。我们之所以爱阅读冰心的文字，也是因为她的作品的语言极具个生化，文字清新隽秀，笔调轻灵活泼，读后心头不觉升起一种“不绝如缕，乙乙欲抽”的感觉。 　　生活似乎平淡无奇，但只要我们有一双善于观察的眼睛，就可以将心中的感动流淌于笔端，达到说真话、抒真情的目的。 　　写出真情实感的作文4 　　真情是什么？我想说：真情是一片绿阴，在我被阳光灼伤前遮挡；真情是浓香的热咖啡，让我在寒风中感到温暖；真情是无法用言语表达的，令人感到一种发自内心的温暖。在无数情感中，只有母爱最伟大。 　　记得那是我五年级的时候。 　　一到夏天，天气闷热、骄阳似火，令人总想舒舒服服的泡在浴缸里。每到晚上，妈妈总会放好水，那水不冷不热，正合适。而我就每天享受着这优质待遇，总觉得母亲做的一切都是理所当然的。每次都是我洗完后，母亲再放水洗澡。每当母亲从浴室出来时，我总看见她的额头上满是水珠。起初我总以为是洗澡时没擦干的水珠，后来才知道，那原来是汗。 　　窗外的雪花飘着，远处白茫茫一片，我知道，那是雪的天堂。夏天已离我遥远，冬天已经来了。我坐在窗边，一直发呆到晚上。到了洗澡时间，我原以为妈妈会放好热水来叫我洗澡，一想到这，我的心便暖暖的。可是，事情却有些出乎我的意料。半小时后，我看见母亲红着脸，穿着睡衣从浴室走出来。我刚想问母亲为什么不帮我放好热水，让我先洗。母亲却摇摇手，似乎不耐烦地说：“今天我太累，急着睡觉，现在你去洗吧。”母亲走后，不知怎么的，我的鼻子一酸，不禁小声地哭了起来。母亲听到哭声，只是停住呆了一下，便又回房了。我好伤心：妈妈，你怎么了，不爱我了吗？我期待的回答怎么是这样的。接下来的几天，和从前一样，都是妈妈先洗，我再洗。我渐渐地，习惯了。 　　直到那一天半夜，我爬去厕所时听见了爸妈的小声谈话。爸爸先发话了：“你怎么不让蓓蓓先洗澡啊？她都不高兴了。”妈妈笑了，说：“你不知道，夏天让她先洗，凉快。冬天我洗了后，她洗时浴室温度会上升一两度，暖和些。”原来是这样，我误会妈妈了。我又一次哭了起来，并使劲地责备自己，真笨，这也不懂，笨蛋…… 　　母爱就像小溪，一股涓涓的水，潺潺的流动着，它柔和的滋润我的心房，使我那颗心中的禾苗茁壮健康地成长！ 　　写出真情实感的作文5 　　真情实感来源于细节，蕴含真情实感的细节才能打动人心。 　　细节中的真情实感就藏在生活当中，然而却很难被大家发现。这是为什么呢？是因为我们没有一双善于发现的眼睛。 　　朱自清先生大家都不陌生吧？他写散文就很“真”，讲真话、抒真情、描实景，这是他所追求的境界。他的散文饱含深情，很容易给人代入感。《背影》是朱自清先生的一篇脍炙人口的散文，文章不长，却以情动人，感人至深，处处都流露着父子间深厚的感情。特别是描写父亲去买桔子时的情景，他写了父亲怎样蹒跚走去，怎样探身下去，怎样爬上月台，攀上爬下的细节，“探”、“穿”、“爬”、“攀”、“缩”这几个动词如实地描写，用最真实的细节，质朴的文字，把当时看到父亲的背影情景如实地记写出来，父亲对儿子无微不至的关爱跃然纸上，让人感同身受。我读到这些，就不由想起了爸爸妈妈对我的点点滴滴…… 　　有些同学觉得我们时常都过着两点一线的生活，除了家就是学校，没有真实经历的事例，更没有细节可写。然而真是这样吗？读朱自清先生的《春》，仿佛热热闹闹的春天就活生生地在眼前，这些细节都是我们熟悉的，蜜蜂嗡嗡地“闹”，花香在湿润的空气中“酝酿”，鸟儿“卖弄”歌喉，细雨在微风中“斜织”，小草“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”，花儿“你不让我，我不让你”地“赶趟儿”等等，春天的勃勃生机扑面而来，让人满心欢喜。其实只要我们在生活中处处留心，真情实感无处不在。 　　写作文最重要的是真情实感，真情实感源于细节，细节源于生活，生活源于我们自己，写作时说真事，抒真情就是那么简单。

世界上有鬼的证据（1）在美国科学家们做过一个实验。他们找来一个人，将他催眠，他竟能说出自己的前生的情况和今生死时的模样！（2）我的一个朋友就这么不幸死去。她有一次在家无聊地用自己家电话拨通自己家电话，很多次后终于拨通了，她听到一个空洞洞的声音，好象一个回音谷并且还有水滴的声音。第二天她失踪了，三天后**在一个回音谷的潭水边找到了我朋友的尸体。（3）有一次晚上我十二点和朋友吃完饭一起回家，经过一个有坟墓的地方，朋友很害怕。结果第二天早上他精神时常，常常说这么几句话：坟墓有人爬出来。他们在笑。他们在流血。（4）我家有一个晚上停电，结果找来找去就只有白色蜡烛了，点在床头后照照镜子睡觉，可是那天觉得胸闷，喘不上气，翻来覆去好象被什么东西压着，照找镜子后发现我正背着我奶奶的包！我明明没背上去的！（5）整个湖都变成红色的了（那是血），从湖里伸出一只手，抓住了女孩的脚，硬把她拉进湖中，随后，人们在离那片森林100公里远的地方找到了女孩的尸体还有衣服，只是她的头不见了，人们打开她的背包，吓坏了，包里就是她的头，她的表情十分痛苦，发现她的那些人把她的尸体丢弃在了那片森林，然后就离开了，从此，那片森林就再也没人敢去......如果你看了此帖，请立即回贴，回复“菩萨保佑”，然后将此贴在别吧转发三份，（不包括我）如果不发的话，那只手会在你洗澡时伸出来，你会和那个女孩是同样下场！要相信，一切是真的 对不起 我也没办法谁让我看了呢

学习“八荣八耻”的心得体会 青少年是祖国的未来，承担着中华民族伟大复兴的历史重任。把青少年培养成什么样的接班人，树立怎样的价值观、道德观，中共中央总书记胡锦涛在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话中郑重提出：“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。” 荣辱观是对荣与辱的根本看法。“荣”指光荣或荣誉，“辱”指耻辱。中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。从耻食周粟的伯夷叔齐，到无颜面对江东父老的项羽；从耻为亡国奴的文天祥，到拒绝美国救济面粉的朱自清……无数铮铮傲骨的人物，在中华历史上演绎了无数可歌可泣的事迹。张思德、雷锋、焦裕禄、孔繁森、吴登云等等，一批批优秀共产党人，闪烁着一个个平凡而光辉的名字，每一个姓名都代表一段感人的故事。他们公而忘私，助人为乐，敬老尚贤，无私奉献，张扬着道德的大旗，是着一座座人格的丰碑。令人敬重． 孟子云：“无羞恶之心，非人也”。古人说：“民无德不立，政无德不威”。有德，是修养，是文明，是基石；无德，是无信，是卑鄙，是自灭。我们现在最缺的是无形的道德。，我们还存在着不少问题，比如：有的人见义不为、见死不救、为富不仁，认识模糊，是非不清，拜金主义、享乐主义．这些问题的存在，最根本的就是荣辱观缺失，是非、善恶、美丑不分。这些问题的存在损害了社会风气． “现在有的孩子比吃、比穿，比谁的父母官大，却对父母、对周围的小朋友视而不见，漠不关心，这样怎么谈得上爱国？”春风化雨，润物无声。必须将“八荣八耻”引进内心，引入社会．使八荣八耻融化在实际行动中。我们应该主动参与“希望工程”、“志愿者”、“手拉手”、“扶困助残”等活动，从自己做起，从小事做起，加强自身道德观念，促进社会文明进步发展而奋斗

表达自己的真情实感，要用心感受生活,在生活中孕育情感.“用心感受生活”,因为情感只能从生活中来,离开生活就无所谓情感,所以要获得真情实感,根本的经验就是实感生活.因为“真情”只能从“实感”中产生,无生活实感,就不可能有真情.我们每个人都有自己的精神世界,亲情、乡情、友情、师生情等人皆有之,关键是我们平常要善于感悟生活,要培养对人、事、物的健康的情感.

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真情实感造句如下：1、你出你的真情实感，做到你给的承诺，那是最能感动的。2、我们要尽量发表具有真情实感的作品，那些无病呻吟的，就让它走开吧。3、书陪伴了作者整个航行，并且书里面有人的真情实感，就好像书在陪作者说话一样，作者就觉得书就像一个人。4、属于自己的真情实感最好了，别人的东西可以借鉴，但总觉得要逊色很多，自己不妨根据自身的情况和情绪写一些。5、请不要对我冷漠无言，请不要对我视而不见，你的绝情出卖了你的真情实感；请不要让悔恨成为我终生的遗憾，爱你不需要谎言，请你接受我的道歉，对不起。6、微笑需要真诚，它不是挂在脸孔上的一种装饰品，也不是肌肉的一种无意识的运动，而是内心真情实感的自然流露，只有真诚的微笑才是最美的，也只有真诚的微笑才能打动人。7、就说和新的相识相知，还有对新娘的承诺啊，真情实感就可以了，一定棒棒达。8、写作文不一定要字数多，主要是要写出自己的真情实感，写出自己想表达什么，畅所欲言，当然要言之有理。9、这首诗用朴素的语言表达了自己的真情实感。

含有真情实感的句子 　　含有真情实感的句子1 　　1、你是一条路带我行走于人生的终点站，上帝从来都不会眷顾于谁。 　　2、如果这辈子，我可以看着你离开，那么证明，我已经忘记。 　　3、当我们懂得幸福的时候，就是我们懂得珍惜的时候。 　　4、遇见你已是我人生最美好的开始，又何必如此介意终结。 　　5、如果分手的恋人还能做朋友，要不从没爱过，要不还在爱着。正地属于你，也不必惋惜。 　　6、我只是你生命里的可有可无，追着你逆光的影子无处停歇。 　　7、时间腿色下去的黯然记忆，打在回忆最浅的地方连续的徘徊着。 　　8、你是一条路带我行走于人生的终点站，上帝从来都不会眷顾于谁。 　　9、暗恋是不需要对象的，我们不过站在河边，看着自己的倒影自怜，却以为自己正在爱着别人。 　　10、感情就是超强万能胶，一旦动了它，就会被粘上，再也甩不掉，除非连皮带肉撕下一块来，然后留下一出清晰的疤痕伴你一生。 　　11、有时候不是不懂，只是不想懂;有时候不是不知道，只是不想说出来;有时候不是不明白，而是明白了也不知道该怎么做，于是就保持了沉默。 　　12、如果爱你是上天交给我的任务，我愿意这个任务是永久，它不应有期限。因为上天知道我会好好的珍惜你的。 　　13、生命中令人悲伤的一件事是你遇到了一个对你来说很重要的人，但却最终发现你们有缘无份，因此你不得不放手。 　　含有真情实感的句子2 　　1、最好的朋友就是那种能和你促膝而坐，彼此不说只字片语，分别时却感到这是你有过的最好的一次交流! 　　2、的确只有当我们失去时才知道曾拥有的是什么，同样，只有当我们拥有了才知道曾经失去了什么。 　　3、迷上某人只需一分钟，喜欢上某人需要一小时，爱上某人则要一天，然而，忘记某人却是一辈子的事情。 　　4、别倾心于容貌，因为它具有欺骗性，也别倾心于财富，它也会消散，倾心于那个能带给你笑容的人吧，因为一个笑容能使漫漫长夜如白昼般明亮。 　　5、做你想做的梦吧，去你想去的地方吧，成为你想成为的人吧，因为你只有一次生命，一个机会去做所有那些你想做的.事。 　　6、要设身处地的为别人着想，如果一双鞋你穿着夹脚，别人的感觉可能也一样。 　　7、无心快语可能引发争执，无情之词可能折损生命，适时温语可能消弭压力，而关爱之声可能治愈心灵。 　　8、幸福之人并非拥有一切，只是尽力享受生活的赐予。 　　9、爱情以笑开始，以吻转浓，以泪结束。当你哭着降临人世时，身边的每个人都在为此欢笑，好好生活吧，这样你就能含笑离开人世，而身边的每个人都在为此哭泣。 　　10、如果不爱我，请放开我的手，我可以拥有更好的。 　　11、人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 　　12、梦想也许今天无法实现，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。 　　13、命运就是这样蹊跷，无法言说，不是来得太早，就是来得太迟。刚刚好 　　14、宁可曾经爱过而失败，也不要从来未曾有过一次爱。 　　15、当你的心真的在痛，眼泪快要流下来的时候，那就赶快抬头看看，这片曾经属于我们的天空;当天依旧是那么的广阔，云依旧那么的潇洒，那就不应该哭，因为我的离去，并没有带走你的世界。

写作真情实感的重要性：从字面意义讲，“真情”就是作者在文章中流露的、抒发的真挚感情，是发自内心的情感;“实感”就是作者对自然、社会和人生的独特感受以及真切体验。真情实感是作文的生命。季羡林先生说:“不管是抒情，还是叙事，文章的精神在于真实。”陶行知先生说得更是直白:“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，他对作文提出了“求诚”的要求，“从原材料讲，要是真实的、深厚的，不说那些不可经验、浮游无着的话:从写作讲，要有诚意、严肃，不取那些油滑、轻薄、卑鄙的态度。” 这些句子都强调了真情实感的重要性。“感人心者，莫先乎情。”有真情实感的作文才能打动人，如果没有真情实感，即使文辞优美，题材新颖，结构严谨，也难以让人感动。如《紫滕萝瀑布》，文章从紫藤萝引人驻足、炫人眼目的美丽写起。在藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，“我”宁静了，喜悦了，振作了。我悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去。

【出处】：孙犁《秀露集·欧阳修的散文》：「散文如无具体约束，无真情实感，，就会枝蔓无边。」 【释义】：真挚的感情，实在的感受。 【读音】：zhēn qing shi gǎn 【例句】： 1.所有糟糕的诗歌都来自真情实感。 2.这可是我的真情实感呀。 3.热烈欢迎真情实感，肉麻的更好！ 4.她害怕流露真情实感，所以做出引人瞩目的举动，提醒或激怒父母。 5.这部是一部充满了笑声意外显得闹腾无礼但又洋溢着真情实感的喜剧，当然还有很多猴子的戏. 6.儒家则从人的真情实感与人文价值出发，认为在制度上规定守丧的仪节规范，有助于人性、人情的养育与社会风气的淳化。 7.艾伦，爱德华和他们的同事都说，他们大部分的时间都被花在对中国学生申请书进行语法分析上就像对待美国申请人一样，他们尤其注意文章是否体现了真情实感。 8.它缺少真情实感，华而不实。 9.请珍惜家吧,珍惜我们生命中的真情实感。 10.他的话传达了他的真情实感。 11.理想的环境与以这个人的真情实感也许没有多大关系。 12.可以得分；校长认为，写出真情实感，可给90分。 13.不要隐藏你的伤痛和真情实感，否则那将使你的心肠越来越硬。 14.从七八岁起不暴露的真情实感给成年人似乎是一种的本能。 15.摘要：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。 16.至于应试作文是有点版式化，有时没有真情实感也得写，不信你可以做一下孩子的作文题，但是假如文字功力上去了，就算编也可以是精彩的。

前者是他人对你的评价：感情不虚假。真实！后者是你自己的感受：发自内心。真情流露现实的感觉！

和真情实感结构类似照样子写词语 〖卒岁穷年〗 〖困勉下学〗 〖合情合理〗 〖一步一计〗 〖任怨任劳〗 〖千回百转〗 〖煎水作冰〗 〖刻骨铭心〗 〖豆重榆瞑〗 真情实感是什么结构的四字词语 联合式结构 真情实感照样子写词语之相关近义词 【真心实意】 【真心诚意】 【真情实意】 【虚情假意】 真情实感照样子写词语造句子写一句话 (1)、没有真情实感的散文空洞无聊。 (2)、华美的词藻过于繁多而真情实感很少的作品，让人品味起来必然生厌。 (3)、一个人孤独了，思想集中，所发的感想都是真情实感。 (4)、写文章要有自己的见解，表达自己的真情实感，切不可拾人牙慧。 (5)、吐露真情实感大家聚在一起不容易时，自然希望彼此都有个好心情。 (6)、祝福挚友，友好往来，来情去意，意得志满，满腔热枕，真情实感，感恩图报，报本反始，始终如一，一片赤心，心心相印，影形不离，离合悲欢，欢欢喜喜，喜不自胜，身体强壮，壮心不已。 真情实感照样子写词语之解释 zhēnqíngshígǎn 【成语的意思和解释】--真挚的感情，实在的感受。 【成语来源出自哪里】--孙犁《秀露集·欧阳修的散文》：“散文如无具体约束，无真情实感，就会枝蔓无边。” 【成语繁体字写法】--真情实感 【成语拼音简写】--zqsg 【褒义还是贬义】--中性成语词语，没有明显褒义贬义批评或者赞美 【成语使用办法和性质】--作宾语、定语；用于书面语 【成语形式结构】--联合式成语

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1. 关于写作有真情实感的诗句 关于写作有真情实感的诗句 1.找古诗名句：告诉我们写作文要有真情实感、不可抄袭 1.文章千古事，得失寸心知------唐.杜甫> 2.一日不作诗，心源如废井------唐.贾岛> 3.作诗火急追亡逋，情景一失后难摹------宋.苏轼> 4.文章自得方为贵，衣钵相传岂是真------金.王若虚> 5.我手写我口，古岂能拘牵------清.黄遵宪> 6.纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜------金.元好问> 7.须教自我胸中出，切忌随人脚后行------宋.戴复古> 8.天籁自鸣天趣足，好诗不过近人情------清.张问陶> 9.春江秋月冬冰雪，不听陈言只听天------宋.杨万里> 10.莫将死句入诗中，此诀传来自放翁------清.袁枚> 11.一语天然万古新，豪华落尽见真淳------金.元好问> 12.预支五百年新意，到了千年又觉陈------清.赵翼> 13.不求好句，只求好意------宋.欧阳修> 14.天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺---宋.陆游> 15.片言可以明百意，坐驰可以役万里------唐.刘禹锡> 16.清水出芙蓉，天然去雕饰------唐.李白> 17.不薄今人爱古人，清词丽句必为邻------唐.杜甫> 18.二句三年得，一吟双泪流------唐.贾岛> 19.吟安一个字，拈断数茎须------唐.卢延让> 20.为人性僻耽佳句，语不惊人死不休------唐.杜甫> 21.爱好由来落笔难，一诗千改始心安------清.袁枚> 22.奇文共欣赏，疑义相与析------晋.陶渊明> 23.论文期摘瑕，求友惟攻阙------清.黎志远> 24.读书破万卷，下笔如有神------唐.杜甫> 25.屈平词赋悬日月，楚王台谢空山丘------唐.李白> 26.李杜文章在，光焰万丈长------唐.韩愈> 2.有没有描写真情实感的古诗 慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安 十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》 一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》 母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》 母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》 老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》 尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈 母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》 母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严 世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎 哀哀父母，生我劬劳。《诗经》 无父何怙，无母何恃？《诗经》 父之美德，儿之遗产。字严 父母德高；子女良教。《格言对联》 有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈 人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建 天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》 为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》 父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我， 顾我，复我。《诗经》 父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则 妇不顺也。 〖南北朝〗颜之推 人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著 父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。 《格言联璧》 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通 3.写一写你的习作中“真情实感”的句子 我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光.也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的.”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来.教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外.我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了.。 4.表达“真情实感”的句子有哪些 1.这首诗用朴素的语言表达了自己的真情实感。 2.写作文不一定要字数多，主要是要写出自己的真情实感，写出自己想表达什么，畅所欲言，当然要言之有理。 3.写作文应该注意真情实感，而不是动不动就无病呻吟。 4.写诗作文，要有真情实感，只是寻章摘句是没有用的。 5.我们要尽量发表具有真情实感的作品，那些无病呻吟的，就让它走开吧。 6.这种装腔作势，没有真情实感的作品，根本不值得一读。 7.《十六岁的花季》这部电视剧生动地描绘了青少年学生的真情实感。 8.同学情难舍难分，像风筝舞天，似藕断丝连，让理想放飞，将真情挂牵，那风筝绷直的丝线，拴住了全班同学的心，随岁月的流逝而越贴越近。 9.只要我们动以真情，晓以大义，他一定会醒悟。 10.她还不好意思地极力遮掩她和小张已经相爱的真情，哪里知道，她自己写给小张的一张字条，早已经漏泄春光了。 11.她是一个很友善的人，有时会给予你真情的微笑，有时会给你及时雨般的帮助，有时会给你莫大的鼓舞。 12.写文章要饱含真情，多用修辞手法，不要惜墨如金。 13.干部应当经常深入工厂、农村，调查研究，了解基层的真情实况。 14.这段真情对白引起了观众们的共鸣。 15.“烈火辨玉”，患难中才能见真情。 5.关于诗句的作文包含诗句的要有真情实感好像是哪个市的中考题600字 生活中的美带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心灵，我出去寻找生活的美. ——题记 生活是一曲优美的旋律，从你走进这个世界，从你走进茫茫人海里，从你睁开眼睛那一刻开始，这首歌的旋律开始谱写：从那一个个小音符，你感觉到是美丽和温馨，不由得从心底去欣赏这充溢着美的生活和生活中的美。 我发现了美，生活的美。蜿蜒于群山中的万里长城是一种气势磅礴的美；巴黎铁塔是一种竦峙的美；丽江古城是一种典雅的美；威尼斯水城是一种浪漫的美；波浪滔天的大海是一种浩瀚的美…… “清水出芙蓉，天然去雕饰”，天地自然之灵气铸就成了一种浑然天成的美，美得清秀而丰盈，是集自然之大成的一种超脱的境界。 “小荷才露尖尖角”般的灵秀，使人摆脱俗气，过目难忘。 当漫天旋转的枯黄划出了季节更替的轨迹，夏季收起她色彩斑斓的行囊，留给了我们满眼金黄的美丽.我站在溪边，并不想惊动水里游动的小鱼，更不想打破那一泓宁静的美好，只想慢慢地感受阳光倾注于我血液中的活力。 这时，美就在我身边环绕，那时大自然的美丽. 来到宽敞的校园，青春就在这里横冲直撞，他们在打篮球，她们在荡秋千，飘开的裙脚倾诉着青春的飘逸.一福秋日青春图.率真的青春之美，鲜艳的青春之美，在我的眼前尽情绽放，如一朵娇艳欲滴的红莲，这是青春的美丽.如果我可以选择青春的位置，我希望让它至于生命的最后，因为这可以使生命永远在哪个灿烂的季节中定格. 踱步走国老师的窗外，亲爱的老师，您还在为我们批改作业，家中的亲人和孩子都等着您呢.您就别为我们费心了，多么好的老师，多么美的景象啊！ 踏着夕阳的余晖，我又回到了家.楼道里亮着灯，这肯定是爸爸怕我不敢进来而专门为我开的灯，还没进门就闻见了饭菜的香味，亲爱的爸爸妈妈，你们的爱我无以回报，你们是普天之下最美丽的人，你们倾注在我身上的爱，是伟大的，也是最美的爱. 生活，就是如此的平平常常.简简单单.但美却是无处不在，这就恰到好处地印证了那句话："生活中不是缺少美，而是缺少发现." 生活中的美充斥在各个角落，要的是你学会发现，学会欣赏。 练就一种修养，一种品位去适时捕捉和欣赏生活中的美，为心灵开一扇窗，让智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈现在你眼前。 “清水出芙蓉，天然去雕饰”，“小荷才露尖尖角”文章里出现过的哦~~~。 6.描写真情实感的好词好句 好句： 满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。 早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。 太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。 太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。 太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。 天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。 春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。 阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。 炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。 没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。 晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。 深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。 太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。 冬天的太阳像月亮一样苍白无力。 太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。 太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。 和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。 远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。 阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。 这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。 阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。 金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。 红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。 那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。 太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。 金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。 天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。 太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。 天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。 刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。 火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。 朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。 忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。 海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。 金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。 太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。 描写高山的好词好句好段 佚名 好词 高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林 千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山 奇山秀水 峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭 好句 露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。 周围的大山像一幅五颜六色的花布。 山浪峰涛，层层叠叠。 大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。 起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。 龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。 峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。 幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。 山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。 晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。 好段 站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠、杂乱，雄伟而奇特。 往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。 只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。 仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。 微白的天空下，群山苍黑似铁，庄严、肃穆。红日初升，一座座山峰呈墨蓝色。 紧接着，雾霭泛起，乳白的纱把重山间隔起来，只剩下青色的峰尖，真像一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画。过了一阵儿，雾又散了，那裸露的岩壁，峭石，被霞光染得赤红，渐渐地又变成古铜色，与绿的树、绿的田互为映衬，显得分外壮美。 重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉。 7.【推荐一个故事名句,告诉同学们写作文要有真情实感,切不可抄袭】 ●只有传记是真实的历史.——卡莱尔（英）《新闻评论》●历史是胜利者的宣传.——汤因比（英）《汤因比论汤因比》●人类的具体历史，如果有的话，那一定是所有人的历史，也必然是人类的一切希望、斗争和受难的历史.——波普（英）《公开社会及其敌人》●正如哲学是研究他人误解的学问，历史是研究他人错误的学问.——菲利浦·古德利尔（英）《龙套与超人》●历史是人类的过去的知识.——亨利—伊雷内·马鲁（法）《历史如同知识》●历史是由活着的人和为了活着的人而重建的死者的生活.——雷蒙·阿隆（法）《历史哲学》●历史是什么：是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映.——雨果（法）《笑面人》●历史不过是追求着自己目的的人的活动而已.——马克思和恩格斯（德）《神圣家族》●历史是国家和人类的传记.——列夫·托尔斯泰（俄）《战争与和平》●历史是知识分子文化活动的结果.——高尔基（苏）《克里姆·萨姆金的一生》●历史是说过和做过事情的记忆.——卡尔·贝克（美）《人人都是他自己的历史学家》●历史是一面镜子，也是一本深刻的教科书.——廖沫沙（中）《廖沫沙近作选·走历史的必由之路》●历史会重演.——修昔底德（古希腊）《历史》●死亡的历史会复活，过去的历史会变成现在，这都是由于生命的发展要求它们的缘故.——克罗齐（意）《历史学的理论和实践》●每一种真正的历史都是现代史.——克罗齐（意）《历史学的理论和实践》●历史有三种不同的任务，我们可以称为科学的、想象的或推测的和文学的.——乔治·屈维廉（英）《克莱奥——一位缪斯》●历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任.——雨果（法）《悲惨世界》●历史展示出现在与过去的一种对话，在这种对话中，现在采取并保持着主动.——雷蒙·阿隆（法）《历史哲学》●历史是一出没有结局的戏.每个结局都是这出戏的新情节的开始.——彼得·海尔（荷）《在历史中遭遇》●人离开狭义的动物愈远，就愈是有意识地自己创造自己的历史.——恩格斯（德）《自然辩证法》●历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行径丛林.——车尔尼雪夫斯基（俄）《车尔尼雪夫斯基》●比起大自然来，历史对人类的感情更严酷，更残暴.大自然要求人们仅仅满足于天赋的本能，而历史却要强制人的理智.——高尔基（苏）《克里姆·萨姆金的一生》●历史上最突出的偶然的机遇是赫赫名人、伟大人物的间歇出现.——阿伦·尼文斯（美）《历史学导论》●人类的历史是很忍耐地等待着被侮辱者的胜利.——泰戈尔（印度）《飞鸟集》●后之视今，犹今之视昔.——班固（汉）《汉书·京房传》●执古以绳今，是为诬今；执今以律古，是为诬古.——魏源（清）《默觚·治篇五》●历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界.这是全靠雄健的精神才能够冲过去的.——李道钊（现代）《艰难的国运与雄健的国民》●人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史.——毛泽东（中）《周恩来在第三届人大一次会议上的报告》●旧的历史，带着它的诗、画，与君子小人，必须死！新的历史必须由血里产生出来！——老舍（中）《四世同堂》●历史是不能容纳谎言的……——唐弢（中）《只是过剩》●历史有自己的生命，它就像一个人，既随和又自尊.——余秋雨（中）《艺术创造工程》●历史是进化的，但有时总使人感觉它是在重复过去.——廖沫沙（中）《廖沫沙杂文集·历史重复》●历史不能长久被欺骗，正像民众不能长久被欺骗一样.——华岗（中）《中国历史的翻案》●历史多么无情而又有情，不遗忘每一个对历史的贡献，也不宽容每一个对历史的障碍.——范文澜（中）《范文澜历史论文选集·戊戌变法的历史意义》●历史是严峻的.历史并不是个任人打扮的小姑娘. ——古华（中）《芙蓉镇·人情·鬼情》●历史对事业的是否崇高，是以它的结果来评定的.——乔万尼奥里（意）《斯巴达克思》●历史不仅是知识中很有价值的一部分，而且还打开了通向其他许多部分的门径，并为许多科学领域提供了材料.——休谟（英）《论历史研究》●历史并没有真正的科学价值，它的唯一目的乃是教育别人.——乔治·屈维廉（英）《克莱奥——一位缪斯》●历史不应该仅有消除偏见，它还应该孕育热情.——乔治·屈维廉（英）《克莱奥——一位缪斯》●历史又可教我们以智慧和价值的相对性.——莫洛亚（法）《书卷长留伴一生》●历史给我们的最好的东西就是它所激起的热情.——歌德（德）《歌德的格言和感想集》●只要我们都尊重历史，就一定能够得到真理.——廖沫沙（中）《廖沫沙近作选·关于我在三十年代写的两篇杂文》●我们的历史是一份无比珍贵的遗产，是值得我们自豪的.——吴晗（中）《学习集·论历史知识的普及》。

友情最珍贵 如果有人问我什么最珍贵？我会毫不犹豫的说“友情最珍贵。”如果有人问我什会伴随你一生？我斩钉截铁地说：友情伴我一生。 家。俗话说，家是避风的港湾，是温馨的住处。“爸爸像太阳照着妈妈，妈妈像绿叶托着红花，你像种子一样正在发芽，我们三个就是吉祥如意的一家……”我很喜欢《吉祥三宝》这首歌，因为它唱出了我们家的真实写照：三口人，温馨，和睦。在家中，爸爸、妈妈和我一起快乐地生活着，喜悦共享，忧愁同担。多少次，我细细地体会爸爸的深沉、妈妈的慈爱。家，使我拥有了宁静的乐园和自由的天空。家中生活的每一瞬间，似乎都是喜悦的果实；家中生活的每一片断，似乎都是幸福的永恒。在这个温暖的家里，我时刻感受着快乐与富有。 朋友。诗云：“雨滴会变成咖啡，种子会开出玫瑰，旅行是一种约会，离别是为了体会寂寞的滋味，不是没人陪，只怪咖啡喝不醉。路一走就累，雨一碰就碎，只有友情最珍贵。”我倾心于朋友们纯真、自信的魅力，我骄傲于我们之间真诚、自然的交往，我感动于彼此之间的心有灵犀。朋友们会在我孤独时为我架起一道通往快乐的彩虹；知己会在我痛苦时为我撑起一把遮蔽风雨的大伞。是他们让我体会到了友情的真谛。走出家门，与他们同在，我感到天依然那么蓝，风依然那么轻。 兴趣爱好。每当空闲的时候，我会随便地找张白纸，任怒放的荷花出现在画纸上。晶莹的莲蓬，粉红的花瓣，翠绿的枝叶调配在一起，煞是一处美景。“清水出芙蓉，天然去雕饰。”表现得淋漓尽致。就这样，快乐来到了我身边，一幅画获奖了。我骄傲，我自豪。 清点一下我的个人资产：家，一笔最值得骄傲的财富；朋友，一笔最宝贵的财富；爱好，一笔巨大的财富……啊，我的财富那么多，我真的很富有了。我会更加努力，去创造更多的财富，去迎接更加美好的明天。 友情，在我看来，是我拥有的最珍贵的东西。 (开篇点题，简洁明了。) 在读过《放弃射门》这篇课文以后， （在我的）脑海中，问题如海潮般涌来。比如：福勒为什么要放弃射门？而他之后（他）为什么（又）要发一个“温柔”的点球呢？我为此百思不得其解。直到老师讲解了这篇课文，我才明白了。因为福勒与西曼虽然是对手，但是他们之间也还存在友谊。福勒不希望纯洁的友谊被破坏，他崇尚的是友谊第一，比赛第二。因为他的这种精神，最后连国际足联秘书长也抑制不住敬佩之情，写信给（赞扬）他。 福勒这样看中友情，是值得我们学习的。（学习福勒什么，下文只字未提，不如删去。） （试想，）但如果福勒选择了名次，而将那个球踢向西曼。那又会怎么样呢?（，）结果可想而知，西曼（也许就）会被踢伤，球迷不会像这样支持他。虽然他这样也（会）拿到了名次，但他不会像现在的第一名一样光荣。 （通过引述福勒放弃射门的原因，适时地点出了自己的观点，应该说能起到为下文做好铺垫的作用，但遗憾的是下文的叙述与前两段的叙述扣不起来，形成了断层，文章也因此没有了主线。） 福勒这样看中友情，使我也想拥有友情，但我没发觉，友情就在我身边。 （“福勒这样看中友谊”与“使我也想拥有友情”形不成承接的关系。） 一个星期天，是我的生日。好朋友小叶来找我去她家玩，我就跟着她去了。（在去他家的）一路上，我暗自欣喜：嘻嘻，她一定是知道我的生日，要送我礼物。她给我时，我一定不要激动哇！没过多久，我们就到了。她招呼我坐下，她走到钢琴旁。哇！不会是要为我弹奏《生日快乐》吧！我想的倒挺美，可惜，她弹奏的是《小白船》。一曲末了，她拿起一只玻璃小牛，哦！我眼睛一亮，我是属牛的，这是礼物吧？她递给我，问：“好看吗？”“好看，好看。”我抚摸着小牛的头回答说。这太美了，小叶，谢谢你。唉！小叶总是爱打破我的美梦，紧跟着来了一句：“这是我姐姐送给我的礼物。”我心灰意冷了，“小叶，我有点不舒服，先回家了。”我转身向家里走。臭小叶，都不留我。 （小叶没有送生日礼物给你和为你弹奏《生日快乐》歌，就说明两人之间没有友谊了，是吗？这能和福勒放弃射门的原因联系得起来吗？） 我的前脚刚跨出小叶家的们（门） ，小伙伴后脚就到了。“祝你生日快乐”他们一齐叫到。我还没反应过来，一大堆的礼物就已经放在我的手里了。身后，随即传来了一阵（节奏）轻快鲜明的钢琴曲，这一次是《生日快乐》。弹完了，小叶捧着那只精致的小牛出来了，“祝你生日快乐”。我说不出话来了，情不自禁的流出来眼泪。 （这种生硬的假话反而让人反胃。） 没错，友谊是最珍贵的。因为友情，我看到每个人都散发出神圣的光芒。1光阴似箭，日月如梭，转眼好朋友离开将近一学期了。我不知她是否已把我淡忘，但我却永远不会忘记她。我每时每刻都期待再次和她相逢，真诚对她说声：“对不起。” 升入六年级，我第一个结识的朋友就是她——秋榕。我们时常一起做功课，一起玩耍，一起回家，形影不离，不到一个月便建立了深厚的友谊。可是后来，我和她如同陌生人，即使面对也不说一句话。 事情是这样的：一开学我们就进行了一次语文测试，考卷发下来，我得九十二分，我正沾沾自喜地琢磨着考分，突然，我发现有一道五分的“读短文，完成练习”题错了，而老师却给我打了个鲜艳夺目的红勾，我为自己多得五分而感到高兴。下课后，我把这事悄悄地告诉了秋榕，让她也享受我的快乐。没想到，她听后，脸猛地往下一沉，说：“你还高兴，不害羞。”于是，她便转身向办公室跑去。我的分数一下变成了八十七分，我恨她，恨她，好久没和她讲话。 直到有一天，我听说她要转学了。我本想送她一程的，可一想到上次她的举动，一股愤怒就涌上心头。就在这时秋榕来了，她是来向我道别的：“我要走了，也许这几年我们都见不着了，但我会记住你的，我希望你不要生气了。”这时，她的声音有哽咽，“在我眼里，真正的友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理，友谊之花，如果得到批评雨露的浇灌，将会开得更加芬芳多彩。”说完她离开了。我沉默了好一会儿，才缓过神来，我冲了出去，但来不及了，车已走远，隐隐约约，我仿佛还看见秋榕在向我挥手，泪水模糊了我的双眼…… 我多么希望，多么希望能再见到她，真诚地对她说声：对不起

事实就是这样：史上凡成大事者，均是“事母至孝”之人。我的妈妈个子中等，不胖不瘦，很勤劳，从不偷懒。每天6点前起床，为我做早饭，准备好我的衣服叫我起床，叮嘱我吃饱早饭，提醒我带齐学习用品，嘱咐我上学路上注意安全，等等，对我关照得无微不至。每天放学回家吃晚饭之前都要问我在学校里开不开心，在学校里表现怎么样等问题。由于我的睡眠不太好，入睡比较困难，每天晚上睡觉前妈妈都让我泡脚并帮我按摩，为了让我睡个安稳觉，睡觉前总是让我把所有不高兴的事情都说出来并倒进无形的垃圾桶，让我想着我是快乐的而入睡。我放假了，妈妈还是早出晚归，整天辛勤工作，为了让我生活的更好，得到更好的教育。时时刻刻，母亲们总是想着我们，每当失去我们的消息，都会焦急万分。有一次，我自已一个人去妈妈公司，结果去晚了，妈妈不知道我要去，下班自己就先回家了。当我一路狂奔到妈妈公司时，已五点半了，办公室早已空无一人。妈妈回到家发现我没在家，真是心急如焚啊！先到小区公园里找，没有；去学校里找，也没有；问同学朋友都没有。匆匆忙忙地和小舅舅、小舅妈、爸爸汇合，东寻西找，都没有找到。妈妈正要开车去公司找我时，累得气喘吁吁的我才走回家。妈妈一把抱住我，什么话都说不出来……每当我生病发烧时，妈妈都陪伴在我的身旁，通宵都不睡觉，不停地用毛巾为我擦身，帮我降温；每当我学习成绩退步时，妈妈为我着急，帮我分析原因并鼓励我继续努力；每当我取得好成绩时，妈妈总是告诫我不能骄傲要保持；每当我犯错的时候，妈妈总是“狠狠”地批评我……为了我，妈妈可以放弃好的工作，可以不在乎钱的多少，可以放弃自己的追求……母爱是多么的伟大啊！但是还有些人没有认识到这一点，还时常有那些不孝之事发生。我们一定要“事母至孝”！母亲生下我们，养育我们，耗费了她们多少的汗水与心血啊！古人有云：“百善孝为先。”我们应该如古人一样，感谢母亲的生育之恩与养育之恩，好好报答母亲，善待母亲，就如善待自己的眼睛。

谢谢您，老师 老师谢谢您，在这几年里，您无微不至的关心着我们，给我们温暖，传授给我们知识，带领着我们在知识的海洋里遨游。还教给我们许多做人的道理，就像我们的父母一样。 虽然您平时也会骂我们，但我们知道，您这都是为了我们好：课上，你经常会点那些上课都不举手发言的同学，我知道您不是故意针对我们的。红花最知道绿叶的无私，鸟儿最明白天空的广阔，我们最知道您的辛苦。 老师谢谢您，我们无以回报您，但我们将会用最真实的成绩来回报您，感谢您的教导，你的恩情，我们终生难忘，将深深的印在我们的脑海里…… 你自己再补一些平时生活中老师关爱你们的一些事例就行了

1、爱你爱不够，只想陪在你左右；牢牢握住你的手，陪你风霜雨露；天涯海角亦无悔，不离不弃永相随；缠缠绵绵到白头，一生一世与你相守。爱你久久！ 　　2、不要被我痴痴迷恋，不要把我视成你的全部，不要使我变成你的依托，不要让我被你宠坏，不要给我莫名与无奈的心碎，不要。 　　3、不要过于对我许诺，不要执意给我思念，虽然思念是一种美丽，许诺也不是无意，千万不能让我感觉你的淡薄。 　　4、不要过于信赖我，不要随意公然你的秘密。虽然我如此渴望深入你心里的每个角落，探究你的一举一动，一笑一颦的全部内涵，可我还希望你保持一份语重心长的朦胧与神秘。 　　5、不要坚持你的执着，不要让我无穷地等待，千万别让我看到你的执迷不悟，那样会让我由于对你的痛心而更加心痛。 　　6、不要夸大我们相互理解的程度，不要无所顾及地向我袒露你的缺点，不要轻言告知我你的伤口。这并不是虚伪，由于爱情需要崇拜，而脆弱的人性一般承受不了绝对的真实，世界上又没有任何人可谓完善。 　　7、不要轻易玉成我的期待，不要过于爽快地满足我的索取，无谓的奉献常常亵渎了收藏的价值，假设一切都是理所应得，那末，即便你的亲吻，我也会不知珍惜。 　　8、不要轻易过分对我迁就，不要使我感觉到你的顺从，其实迁就与顺从一样是嗤之以鼻，它会使我丧失自立而不知天高。 　　9、不要让我感觉到你的不慎重，不要在我眼前表露你的不成熟，你的这些会让我更加惧怕，纵然这出于你的本性，它仍然让我心悸而栗。 　　10、不要让我孤独，不要给我孤单，过度的孤独与孤单会让我无止地伤感与悲痛。 　　11、不要试图挽留我离去的脚步，不要空想我的眼光永久专注于你，它或许超出你的头顶，投向更高更远的地方。一颗浪子的心永久不会停止流浪，可你应当相信，流浪的心一样不能具有归宿。 　　12、不要夸耀你的无知，不要卖弄你的天真。这两样东西可以在极个别场合装潢你的天真天真，但是大多数情况下只能完全抵消你魅力的光彩。 　　13、不要总是对我表露你的爱恋，不要时时向往与我厮守，不要把我当作你一生的爱人。一颗浪漫的心灵永久不想停止浪漫，你也应当明白浪漫的心一样不能没有自由。 　　14、朝朝暮暮日日月月季季年年，明明白白痴痴颠颠傻傻怨怨，爱爱恨恨情情愁愁迷迷恋恋，你你我我依依偎偎永永久远，甜甜蜜蜜幸幸福福，非你我莫属！ 　　15、从哪一刻开始，我一直沐浴着你的爱抚，深憩在你的怀抱，呼吸着你的温馨？你眽眽含情的呢喃缭绕在我耳畔，你英俊矫健的身躯缠绵在我的身边。 　　表达真情实感的句子2 　　1、灿烂的言语只能点缀感情，如果沉默那是因为我真的爱你。也许我不是你的最爱，但我清楚你是我一生的最爱！经过千世情缘的折磨，今世我所爱的人仍是你。 　　2、当白云飘过，那是我想你的痕迹；当微风吹过，那是我想你的.温柔；当雨水落下，那是我想你的证据；当阳光灿烂，那是我爱的表白。 　　3、此时此刻，我在想你；不露声色，藏在心底。未经准许，谁碰碎我的涟漪？你总是可以轻易走进我的梦里。 　　4、但愿今生能见你一面，不能和你分手。蓝天、彩虹、你和我，一个情深的拥抱，世界就已更美好。我不孤独，但我寂寞；我的寂寞只是因为少了一个你。 　　5、说爱你太傻，说想你太俗，不过为了你还是愿意变傻变俗，和你说我爱你想你，亲爱的！ 　　6、多想把自己做成你的贴身小棉袄，天天聆听你欢快的心跳！把自己织成你的手套，时时温暖你的双手！亲爱的，有你是我最大的幸福！ 　　7、害怕看见你的眼泪，只因会带给我无数莫名的伤悲。更怕听着你的笑语，那样会一次次使我的心狂跳不已！我在无休止的痛苦中依然思念着你那灿烂的笑容。 　　8、你是喜雀空中飞，我是山间一棵梅，喜鹊落在枝头上，白头到老永相谁，二人相处情意深，今后一定多通信！ 　　9、点的是烟，抽的却是寂寞；斟满的是酒，品的却是哀愁；打开的是收音机，传出的却是冷清；拨通的号码，回复的却是失落的忙音。 　　10、独处时会想你，静静地夜会想你，只是好想明白，你所说的爱我就是这样无情地伤害我吗？回忆往昔，只想告诉你，舍不得你离开我。 　　11、认识你这段时间我很快乐，不求天长地久，只因曾经有过，以后的日子不能陪你一起走过，谢谢你的开导让我学会坚强。我会时常为你祈祷，珍重！ 　　12、爱情经得起风雨，却经不起平淡；友情经得起平淡，却经不起风雨。对待爱情：小吵怡情，大吵伤身；对待友情；万事皆空，心如止水。愿你能开心体会！

　 当我在海盗船上害怕的要命的时候，我发现自己已经喊不出声音了，闭上眼睛所有的恐惧都被生硬的吞咽在自己的心里，长久的沉默和隐忍，我已经打不开自己的心，把自己锁的牢牢的，无论对谁都不再交付自己的真情实感。　　我觉得唱的挺好的，多有真情实感啊　　少一些矫揉造作，多一些真情实感　　守着一生平凡，不甘平淡；总想活得无可替代，却有那么多的有所期待。缘分变幻，总是看不到真情实感；世态炎凉，总是读不懂人情冷暖。每个没心没肺的现在，其实都有掏心掏肺的曾经；每个有声有色地爱过，其实就是有滋有味地痛过。别在乎太多；认真地活着，别奢求更多。人只能活一次，千万别活得太累。　　台上台下，戏里戏外，是个反差，无论台上多么风光，那也只是戏子的东西，过眼云烟的拥有，而台下的你抛开那世俗贪念，剖析你的真情实感，纵使你不能享受阿谀奉迎，官名利禄，却找回了只属于你的真实。 ----席慕容《戏子》　　许多作品犹如自我抚摸，分散的视点，事实上拒绝与人真诚交流。艺术家的目光不在锐利，进而缺乏关注。许多人没有力量凝视自己的真情实感，因为专注情感，就要直面人性。 ----贾樟柯《贾想1996—2008》　　近日来，一直想写些什么，可是当欲把思绪映射下来时，却又不知写些什么，觉得所写内容都是听来的，其中的看法性质的更是写来没多大意义，没有太多自己发自内心的感想。所写的要表达自己的真情实感，若不是，一点活力也没有。文字是个好东西，可以记录自己生命点滴，每天坚持写一下当天你所见所闻所思所想，日久后，自己的气质思想也会变得深刻。无论在无聊时，有美妙的文字相随左右，所以自己一直不孤独，用心感悟生活，用美妙的文字表达我对世界的爱。有你真好。 ----赵阳《自己随笔集》

可以说 童年趣事如望着窗外那粗杆大树,不由得陷入沉思.渐渐觉得我的童年慢慢地被时间侵蚀着,余下的残辉,让我回想起旧往紧锁的日子,更让我的童年跟那棵大树融合在一起,分成三部分.根 茎叶. 我踏入童年的第一步时,总想自己快点长高,长大.那时我什么都不懂,只想做个大人,去工作,去上班,赚钱回来给爸妈,也许是他们太疼我的缘故吧.上小学一年级时,我不太习惯学校生活.也不太喜欢班上的同学.和老师.更不喜欢那高过我一倍的班门,我觉得他们都在叽笑我,笑我的样子,笑我的身高,笑我……总的来说,学校像个监狱,课室像个长满青苔的牢房,还有那举起手也摸不到的班门,像黑色的栏杆.我害怕那的一切,所以这件事就发生了. 一个早晨,我迫不得已地来到”监狱”.好不容易才等到上课,大家都坐在自己的位上.老天好象总是要和我作对一样,这节可为什么那么长,我盼着下课.下课,下课,可相反,等了很长时间,我终于耐不住了,张开嗓子喊了一声:妈妈.,我要离开这儿”声音带点抽噎.顿时上百支眼瞪着我,这个场景我还记忆犹新.我闻到一种潮湿的气味，空气拢罩着哭声，我听到老师的脚步声,慢慢靠近,越来越近,我觉得头上痒痒的,好像有千百只虫爬了上去. 脚步声停了,老师在我身旁停了下来.有个人笑了笑,但声音很快又消失了.我觉得笑声挡住了老师的眼光,我望了望那个同学一眼. “你不是很想做大人,很想赚钱给爸妈吗?” “你不学习,怎么赚钱”我还是一动不动，我沉默了一下,他的话也挺有道理，哭声消失了，我用粗大的手指擦了擦眼泪.点了点头.老师嘴角边顿时浮起真挚的笑容.全班也笑起来了,我也笑了.是那天使我懂得了师爱,也让我更有信心向童年迈了一大步,让根更扎实地插进湿润的泥土里. 到了三年级,我成熟了很多,明白了许多没法做到的东西,也更爱上学了.现在,学校已不再是黑暗的监狱,课室一不再是牢房了，还有那扇和我差不多高的班门，我对它有种特殊的感觉，那是我的家,在哪,我交了个学友,工课上一有问题,他就像老师一样,耐心地帮助我.不过,他非常喜欢玩恶作剧,而且玩得很过火.这里有个就有个关于他的故事 “炎热的夏天真让人够呛” “我也赞同,这是实话”他和我走在放学的路上,面对着这可恶的天气,我们就像烤炉里的食物. “我可忍不住了”他咬紧牙,气愤地说,同时把一个空汽水罐踢出五米远. 只听 “咣当”两声,他已经来到一家冷饮店,拿起一瓶汽水,就走了.当时我听不见他和冷饮老板在说什么,随后老板叫我过去. 老板伸出贪婪而肥大的手掌,好像提醒我些什么,我知道他在暗示我,让我给他钱.我看看四周,那个同学的身影都没有,一种不祥的感觉侵进大脑,好像一个翻天巨浪向我扑来. “请给六块钱”老板非常温和地说道.我不敢说话,害怕他下一句又是疯骂. 我越来越觉得轻飘飘了,老板那不变的脸色,使我更害怕了 “咦，为什么我的口袋有钱呢？ “啊，对了，这个小子又耍我，难怪刚才有这种感觉。 我把钱掏出来，递给那肥胖的老板。 我真想把他痛揍一吨。 当然，我现在是又渴，又累。在回家的路段，就像走万里长征一样，筋疲力倦。嗨，这有什么呢，还是怪自己蠢吧。 就这样,我刚触摸到朋友,我知道这是个不简单的名词,以后我跟它还要更亲密的接触.树茎部分就告一段落了 光阴就是那么快,我已经是个六年级的学生了,我特别喜欢望飞鸟，看着它们的归去，那扇班门,我比他还高了,这就是无趣的原因吧. 再看看那长满青苔的墙壁,那矮小班门,那和蔼的同学.想想那陈旧的往事,我觉得一切都变了.变了。 这就是友谊的珍贵吧 那天夜晚，学校显得格外宁静，偶尔有一两声小鸟的啼啭，在我们宿舍，所有人都进入了梦乡。 “呀”我喊了一声，便从梦中惊醒过来，顿时肚子好像被人狠踢了一样，疼痛难忍. 另一个同学也醒了,大概是我的缘故吧.我吃力地爬下床,准备去医务室.这时一只手伸过来扶着我. “哇”我叫了出来, “嘘,别出声” 我看了一下他,不过他真地把我吓惨,我揉了揉麻痹的双手,他牵着我,就到医务室去了. 在医务室,他帮我询问病情,帮我拿药.回去的路上,他扶着我,一直到宿舍. 我睡在床上,想了很多东西,我终于真正的知道了友谊,明白了这个名词的含义.我忍不住那咸咸的泪珠,让它滚了下腮边. 我和同学们在一起的时间也不多了,望着飞鸟的归去,心有所思.天下无不散之宴席,最终也要各分天涯.童年也到此一别了,树叶枯萎了,这枯树的故事是多么的精彩,多么辉煌.那又怎么样,都已经枯死了.最终便无人可知,消失在茫茫烟雨中. 邻居的音乐打断了我的思路,我被惊醒了, “匆匆的当天,太快已消逝,童年时就如此飘过,匆匆的当天,太快已消逝,童年时就如此飘过…… 童年趣事 每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事. 记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:"妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?"妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:"为什么这么说啊!"我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:"我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了."我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:"傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事....... 哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆. 虽然同年已慢慢离我远去，但这些事情，会像米饭一样，永远都离不开我......

1. 写作文怎样写出真情实感 作文如何写出真情实感？ 《语文课程标准》指出：“在作文教学中，要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。” 正所谓言为心声，文章应该是作者内心情感的真实流露，可是，在平时的作文训练中，学生作文抄袭、仿作、套作等“二手”假作文比比皆是，现在仍有大多学生的作文无病 *** 者多，真情实感者少。有些班级的作文仿佛可以归纳为几种版本，内容千篇一律，没有真情实感可言。 托尔斯泰说过，优秀的作家都是蘸着自己的血肉写出来的，真诚的文章是从作者的心里流出来的，而不是硬挤出来的。只有真正动了情，才能写出真情实感的东西。 生活是作文的源泉，真实来自生活。对生活真诚，不要欺骗生活，因为生活本身是真实的。 那么如何才能让学生写出真情实感呢？就平时的教学实践，笔者总结了以下几个观点： 一、感受生活，在生活中孕育情感 叶圣陶说：“写作这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文章。” 叶圣陶先生还说：“生活就如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。” 叶圣陶先生的话形象地说明了生活与作文的关系。我们要抓住作文训练这个“流”，就必须从生活这个“源”中汲取营养和素材。 所以，要想学生在作文中写出真情实感，就必须教会学生面向社会，关注生活，要以饱满的热情和自己独特的眼光与视角去观察周围的客观事物，并建立感情，再将这感情融进写作中，写出自己的独特体验，这样写出的文章就不愁没有感情，没有感染力。 生活的每一天都会发生许多事，当然有的大有的小，有的重要有的不重要，甚至有些事看起来很平淡不起眼，如果我们不去用心品味，也许过去了它全然不留一点痕迹，导致作文时提笔便觉无事可写、无话可说。 所以，教师要引导学生做一个有心人，用心去感悟生活。凡事都仔细琢磨品味一下，经常与身边的亲人、朋友、教师、同学等进行换位思考。 换个角度思考问题、看待事物，往往会有许多意想不到的收获。 为了让学生能从生活中收集写作素材，写出有真情实感的文章，笔者从七年级开始就要求每个学生写周记，周记的内容一定要从生活中选材，有教师命题，也可让学生自由发挥，写本周中印象最深的事情。 经过三年不间断的训练，批阅每周的周记成了笔者期盼的一件乐事，因为学生作品中已显露其真性情，吐露其真感情了，个别语文基础好的同学已尝试稚嫩的小说创作了。每次布置周记，笔者都精心选题，关注学生生活及内心感受，力求每次周记都让学生有话可写、有情可抒。 实践证明，从生活中选材，让学生在作文中说真话，抒真情，写实感，学生才会愿意写作，热爱写作，让写作成为学生精神生活的一部分，这也是学生学习做人的一种历练。 当然，要让学生写出真情实感的好文章，决不是一朝一夕之功。 教师要培养学生养成多读勤思的好习惯，引导学生做生活的有心人，我们的写作教学也要贴近学生的生活实际，唤起学生的内心体验，才能让学生写出有真情实感的文章。笔者认为，我们的写作教学只有让学生把握住表达真情实感这一底线，才能让写作真正成为学生丰富情感、审视自我、完善自我的精神手段。 二、写作技巧的培养 有了可写的生活素材之后，要想写出洋溢着真情实感的好文章的关键还在于要掌握一定的写作技巧，对材料进行艺术加工。加工材料的方法有很多，第一，要合理地运用事件，去粗取精，选择事例中最具有典型性和代表性的环节作为重点来详写，次要一点的环节略写，与中心无关的干脆不写。 文字的功夫在于精而不在于多，不能随意地堆砌材料，所以要大胆取舍，无用而多余的笔墨要删之毫不留情。第二，要适当地铺垫和渲染。 一件相同的事如果发生在不同的场合、不同的背景下，往往会有不同的结果，写作效果可能会大相径庭。这就需要我们为事件创设必要的前提或环境。 例如朱自清的散文《背影》，父亲买橘子的情节之所以催人泪下，是因为作者把这一细节放在家里连遭不幸的背景之下来刻画的，父亲那深深的舐犊之情便跃然纸上。在成功铺垫的同时，别忘记了恰当的景物描写往往能渲染气氛，巧妙地烘托人物的心理。 第三，综合运用各种描写方法来塑造人物形象。一个成功的人物形象一定是有血有肉的，他就是我们生活中的一个个体，要让他自己在读者面前充分的展示。 通过人物的肖像、语言、动作、心理、神态等诸多方面，让读者感受到一个栩栩如生的血肉丰满的形象。当然，描写时要力求抓住人物的特征，表现其鲜明的个性，有个性才有生命力。 我们在作文评讲时，通常也会读一些优秀的或认为有某方面典型问题的学生作品。试问我们在读学生作品时是否尊重了学生的个人意愿。 笔者总是从欣赏的角度来看待学生的作品，不管水平如何，毕竟是学生辛勤劳动的付出。 三、鼓励和肯定学生在作文中写出真情实感 素材和技巧都具备后，作为教师要做的就是多鼓励学生写出真情实感，哪怕他只有一句话或一个词值得你去读，我们也应该从欣赏他的那句话、那个词开始评价。 在评价时千万不要对学生的人格作评价，我们应该去尊重每一个孩子，欣赏每一个孩子，轻轻地呵护孩子幼。 2. 作文如何写出“真情实感” 这节课我们就一起“用真情拨动心弦”让作文尽显真情的迷人魅力 二、明确学习目标：（学生读） 1、教会学生用饱含感情的双眼去观察生活，用自己的心灵去体验生活的滋味； 2、要善于捕捉动情点，学会真实细腻的细节描写； 3、提高驾驭语言的能力，学会用自己的话抒发自己的真实感受和认识 三、了解什么是细节描写 细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节或一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及场面片断等，加以生动细致的描绘的一种描写方法无疑生动具体的细节描写对表达人物的感情有直接的功效 四、比较阅读（读示例，谈感受） 我让爸爸先回去，他说他要到对面月台买几个桔子去，给我路上解解渴只见他很艰难地越过铁道，买来几个桔子，我的眼泪流下来了，爸爸对我真是太好了爸爸把桔子交给我就走了看着爸爸离开的背影，我的眼泪又来了 学生思考：读完这段文字以后你有什么感受？ 学生自由发言 朱自清《背影》片断欣赏 我说道，“爸爸，你走吧”他往车外看了看，说，“我买几个橘子去你就在此地，不要走动”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去父亲是一个胖子，走过去自然要费事些我本来要去的，他不肯，只好让他去我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走到这边时，我赶紧去搀他他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了 教师过渡：真实细腻的细节描写，向来就是动人情思的如果说朱自清的《背影》的感人之处，在于父亲蹒跚地穿过铁道爬上月台为我“买橘子”的细节描写那么罗中立创作油画《父亲》画的则是一位手捧大海碗，准备喝水的老农民的头像 （1980年，罗中立创作油画《父亲》时还是四川美术学院的学生，当时这幅作品参加四川省青年美展，《父亲》得到了中国青年美展很多评委的认同，随后《父亲》被评了一等奖）（出示幻灯片） 一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助 他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高梁！ 他的身后，是汗水换来的一片金黄 五、成功秘诀（分组讨论交流） 我们怎样才能捕捉到生活中的细节呢？ 学生1：细致地观察生活，用心去感受生活 学生2：做生活的有心人，不放过每一个生活小镜头 学生3：注意积累，生活中有一点感动的东西，就要用日记等形式记下来，就不会忘记了 老师说：几位同学说的都很好，生活中的点点滴滴都是我们写作的素材，怎样从细微处入手用真实生动的细节描写将真情实感抒写出来呢？ 1.细致观察事物2.选取典型细节 3.精心锤炼词语4.巧妙运用修辞 学生1：罗列发生在自己身上的生活细节，筛选出最值得去写的细节 学生2：可以从多角度、多层次去描写细节 学生3：要将看似普通的生活细节写具体、写生动 学生4：还要注意写出自己的真实感受，巧妙运用各种修辞方法 老师说：说得很好只要我们仔细观察生活，就会发现在生活中有很多的小事可写如果我们在写作时能尽可能地抓住真实、生动的细节进行定格放大，运用多种手法将细节 *** 实、写具体、写生动，尽量做到细微之处显真情，同时用最美的语言将自己的体会、理解和感悟真实地表达出来，那么我们的作文便是成功的 六、捕捉动情时刻（真情告白） 通过对以上这些材料中的细节描写片断进行分析，我们发现，记叙文中细节描写的魔力令人叹服，正所谓“虽是微末技艺，却是顶上功夫”我们不妨多学习名家的写法，把笔触伸向心底，选择能触及自己灵魂的东西，感动自己的材料，将某个片断、细节或某一句话提炼为习作的“动情点”，写出自己的真情实感 师：现在我们请一些同学来读一读写好的真情片段 学生作品片断练习 阶段考试考砸了，我垂头丧气地走在回家的路上我不知道怎样去面对我那整天操劳的妈妈妈妈虽然没有上过大学，但她却懂得读书的重要性她特别爱看书，常常给我讲一些名人故事，以此来激励我好好学习在妈妈眼里，我是一个好学生，所以，她特别疼爱我一想到这些，我心里就像揣了个小兔子，怦怦直跳妈妈看见我无精打采的样子，似乎一下子知道了我的心事，她走到我身边，用手轻轻地抚摩着我的头，一边抚摩一边说道：“不要难过，这次考砸了，还有下一次呢！振作起来，以后再刻苦一点，不就行了吗？妈妈相信你！”我感觉一股暖流流进了。 3. 作文怎样写出真情实感 在大家动笔以前，我再一次强调要写自己熟悉的生活，抒发自己内心真实的情感。突然，一个同学举起右手，满脸疑惑又郑重严肃地问道：老师，怎样才能写出真情实感？ 我一时语塞，是啊，怎样才能写出真情实感呢？回答这个问题远不是一两句话就能说清楚。教育需要契机，我清楚地意识到，现在就是一个很好的教育契机，我不可以搪塞而过，那叫失职。看着大家的眼神，我知道，对这个问题他们同样心存疑惑。解惑——此时正佳！ 在大家的注视下，我翻开了一个同学的作文本，“请大家注意听这样几句话”： “我想我应该可以活到80岁吧。如果真的可以把我的生命分出去一部分，我愿意将我生命中的40年给他们一人分20年。他们费了那么多心血抚育我长大，那把我的生命给他们又有何妨呢？有40年的光阴我已经足够了。” 这是小王同学在“其实，我不想让姥姥姥爷老去”题目下的一段文字。小王打小跟着姥姥姥爷长大，现在，它看到两位老人渐渐老了，他们的头上长出了花白的头发，皱纹多了，吃饭少了，走路也不像前些年那么利索。这一切小王看在眼里疼在心上，于是有了上面的这样的文字。试想，有谁可以把自己的生命拿出一半来分给他人啊！值得我们拿生命相抵的一定是对我们付出过相当于生命的人，而我们也一定对他们怀有深刻的感情。在这种情况下写出的文字就足以具有真情实感了。 要想写出真情实感，那我们必须对写作对象充满感情。 我注意到，连同举手的那个同学在内，大家都若有所思有所明白了。在大家动笔写作的时候，我又翻阅了其他同学的作文。 “由由是一条陪伴了我三年的小狗。还记得刚把它抱来的时候连眼还没有张开呢，走路时一摇一摆像要摔倒一样。后来稍大一点了，总是在我的身边跑来跑去。我看电视的时候，它就趴在我的脚上睡觉。它的胆子很小，连我当时养的一只小鸡都怕。我从不担心它会被由由吃掉，因为由由一见它就跑。早晨我去散步，它们一左一右地跟着，从不乱跑。我小跑起来，它们也一起跑；我突然停下来，由由也可以不慌不忙地停下，而小鸡达达总会因惯性而摔倒。这时候，达达会表现地像很生气的样子，我在一旁哈哈大笑，由由也吐出舌头表现出很开心的样子。” 这样的文字算不算具有真情实感呢？在我看来，算。在作者的笔下，由由和达达已经成了他的两个朋友，他们之间具有了感情，和谐、默契而富有生趣。有了这个基础，作者笔下的文字也就从心里流淌出来了。读这样的文字，没有丝毫的矫揉造作，朴实而流畅，有如临其境之感。 我曾多次这样说，如果你写出来的文字可以用来拍电视剧，那就是好文字，因为它们活起来了。放心，凡是活起来了文字都具有真情实感。 请再看下面的文字： “小学就像春天，给让一种舒畅的感觉。可以在课间去踢球，休息的时候不由做那些令人苦恼的作业。那时候的我，像一只在蓝天自由飞翔的小鸟，像一条在海洋里无比快活的小鱼，像一匹在草原上自由奔驰的骏马。 “如果说小学好比春天，那么中学就一定是夏天喽。 “在夏天般的中学生活中，我好像变成了荒漠中的人，抬眼看不到绿色，生命的权利已不在自己手中。自由的小鸟变成了猎人手下的战利品，快活的小鱼变成了干枯在沙滩上的鱼片，奔驰的骏马成了人们的奴隶。夏天让我感受到的只有劳累。” 这是小毛同学在“我不想长大”中的一段文字。他刚刚上初一，小学的功课相对来说要轻松一些，进入初中，功课一下子增加到了7门，随之作业也增加许多。两相比较，自然有了切身的感受。将感受具体化，就有了春天、夏天等那些生动的比喻。这些文字当然也写出了自己的真情实感。 4. 作文怎样才能写出真情实感 一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙。 文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。 不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。 二、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件。 要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。” “熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。” 我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。 三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器。 选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。 选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。 而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。 四、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键。 要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。” 这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。 实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。 写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。 五、勤修改反复修改是提高作文水平的催化剂。 修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。” “文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。” 可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。 总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。 5. “请用‘珍惜"为话题,自选题材.要写出‘我"的真情实感”这篇作文 长大了，长大了，我真的长大了吗？究竟怎样才算长大了呢？是拥有自己的一片小天地？是做自己力所能及的家务事？是担负全家人所持的希望？还是将自己多年占据的爱谦让给他人？……成长的道路是茫茫一片，只是心里的事，酸甜苦辣太多太多…… 有人说成长是快乐的.因为长大后就能做真正的自己，做自己想做的事，不受父母的压治，随心所欲.确实，成长中的我也颇有感慨，我有了自己的小房间，在房间里做什么事父母也管不着，我可以画一些糟糕透了的画当杰作；我可以在里面独个儿玩一些无聊的过家家，自言自语，天方夜谭；我可以大哭、尖叫、发火，喜怒无常，鬼哭狼嚎；我还可以大声放歌曲磁带，大声展现自己“美妙的”嗓子……在这里，我可以尽情释放自己的心情，化气愤为快乐.快乐其实无处不在，说是在寻找，还不如说是遇见，因为快乐的小精灵根本就在我身边，我做一件轻巧的举手之劳之事，长辈们会十分高兴，一传十，十传百地说我长大了，那时觉得我似乎长大了，因为我正在改变，邻家奶奶遇见我，总是要夸我几句，羡慕奶奶身边有这么一个能干的小帮手，把我都吹上天了.成长固然快乐，但是很多时候也是令人烦恼的.这不，令人烦恼的事又出现了——就在“长大”了之后，原本最幸福的我掉下了深渊.哎，风水轮流转.长大后的我，身上所有的爱在同时全让给了年纪最小的妹妹，看着她那洋洋得意，一副盛气凌人的样子，我气就不打一处来.想想也是，原来集万千宠爱于一身的我，现在也轮流到听她使唤的地步，那叫一个“惨”呀！看她说“风就是风，说雨就是雨”的形式，我也只好忍一忍，忍一时是一时.长大后的我，还不止这一点烦恼，长大后的我，正在接受父母对我将来独立生活的考验，我必须自个儿清洗自己的衣服，完成了这一点，我还要……哎呀，妈呀，我的天！无论成长的道路是快乐还是烦恼，关键在自己，我会掌握好成长之舟，让它不因快乐而起伏，不因烦恼而沉没！检举 回答完毕，如果满意请采纳o（∩_∩）o。 哈哈。

1.有没有描写真情实感的古诗 慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安 十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》 一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》 母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》 母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》 老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》 尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈 母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》 母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严 世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎 哀哀父母，生我劬劳。《诗经》 无父何怙，无母何恃？《诗经》 父之美德，儿之遗产。字严 父母德高；子女良教。《格言对联》 有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈 人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建 天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》 为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》 父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我， 顾我，复我。《诗经》 父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则 妇不顺也。 〖南北朝〗颜之推 人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著 父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。 《格言联璧》 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通 2.1 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 论诗 赵翼 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领风骚数百年。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 3.真情实感的句子10个字 1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 __陆游《游山西村》 2、会当凌绝顶，一览众山小。 __杜甫《望岳》 3、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 __苏轼《题西林壁》 4、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 __李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云 / 陪侍御叔华登楼歌》 5、冰，水为之，而寒于水。 __荀子《劝学》 6、故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也； __荀子《劝学》 7、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉； __荀子《劝学》 8、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 __元稹《离思五首·其四》 9、最是繁丝摇落后，转教人忆春山。 __纳兰性德《临江仙·寒柳》 10、世间行乐亦如此，古来万事东流水。 __李白《梦游天姥吟留别 / 别东鲁诸公》 11、只在此山中，云深不知处。 __贾岛《寻隐者不遇 / 孙革访羊尊师诗》 12、古人今人若流水，共看明月皆如此。 __李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》 13、近水楼台先得月，向阳花木易为春。 __苏麟《断句》 14、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 __秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》 15、落红不是无情物，化作春泥更护花。 __龚自珍《己亥杂诗·其五》 16、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 __李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》 17、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 __李商隐《无题·相见时难别亦难》 4.关于写作真情实感的名言 为了写作，一个作家的绝大部分时间是花在阅读上；一个人要翻遍半个图书馆才能写成一本书。 先于文学，就像干活得先有材料一样。山里没有丰富的大理石，世界上千姿百态的像也无从谈起。 布鲁斯 写作而没有目的，又不求有益于人，这在我是绝对做不到的。 （俄国作家）列夫 托尔斯泰 主要的是：不要急于写作，不要讨厌修改，而是把同一篇东西改写十遍、十一遍。 （俄国作家）列夫 托尔斯泰 在安排字句的时候，要考究，要小心，如果你安排得巧妙，家喻户晓的字便会取得新义，表达就能尽善尽美。 （古罗马诗人）贺拉斯 写作中要慢中求快，切不可灰心！不妨把你的作品放在铁站锤上二十次。 （法国诗人）布瓦洛 文章当以理智为心胸，气调为筋骨，事义为皮肤，华丽为衣冕。 （中国古代学者）颜之摧 你心里想得透彻，你的话自然明白，表达意思的自然会信手拈来。 （法国诗人）布瓦洛 要把别人写成别人，不要写成自己。 （俄国作家）契科夫 应该写了又写，这是磨炼风格和文体的惟一方法。 5.描写人间真情的古诗词 陈情表：孝出师表：忠木兰辞 孔雀东南飞 琵琶行以上几部通篇真情1 红酥手，黄滕酒。 满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。 一怀愁绪，几年离所。错！错！错！春如旧，人空瘦。 泪痕红邑鲛绡透。桃花落，闲池阁。 山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！世情薄，人情恶。 雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残。 欲笺心事，独语斜阑。难！难！难！人成各，今非昨。 病魂尝似秋千索。角声寒，夜阑珊。 怕人寻问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！以上，分别为陆游和唐琬的 钗头凤2李Yu的诗是描写离愁国恨，纳兰性德的诗描写悼念亡妻和在病榻上的惆怅，以及对自由平淡的向往，以上两位词作都是真情实感，令后人赞叹。 太多了就不一一例举了。还有就是一层中所有的。 6.表达“真情实感”的句子有哪些 1.这首诗用朴素的语言表达了自己的真情实感。 2.写作文不一定要字数多，主要是要写出自己的真情实感，写出自己想表达什么，畅所欲言，当然要言之有理。 3.写作文应该注意真情实感，而不是动不动就无病呻吟。 4.写诗作文，要有真情实感，只是寻章摘句是没有用的。 5.我们要尽量发表具有真情实感的作品，那些无病呻吟的，就让它走开吧。 6.这种装腔作势，没有真情实感的作品，根本不值得一读。 7.《十六岁的花季》这部电视剧生动地描绘了青少年学生的真情实感。 8.同学情难舍难分，像风筝舞天，似藕断丝连，让理想放飞，将真情挂牵，那风筝绷直的丝线，拴住了全班同学的心，随岁月的流逝而越贴越近。 9.只要我们动以真情，晓以大义，他一定会醒悟。 10.她还不好意思地极力遮掩她和小张已经相爱的真情，哪里知道，她自己写给小张的一张字条，早已经漏泄春光了。 11.她是一个很友善的人，有时会给予你真情的微笑，有时会给你及时雨般的帮助，有时会给你莫大的鼓舞。 12.写文章要饱含真情，多用修辞手法，不要惜墨如金。 13.干部应当经常深入工厂、农村，调查研究，了解基层的真情实况。 14.这段真情对白引起了观众们的共鸣。 15.“烈火辨玉”，患难中才能见真情。 7.真情实感的句子10个字 1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 __陆游《游山西村》 2、会当凌绝顶，一览众山小。 __杜甫《望岳》 3、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 __苏轼《题西林壁》 4、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 __李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云 / 陪侍御叔华登楼歌》5、冰，水为之，而寒于水。 __荀子《劝学》6、故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也； __荀子《劝学》 7、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉； __荀子《劝学》 8、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 __元稹《离思五首·其四》9、最是繁丝摇落后，转教人忆春山。 __纳兰性德《临江仙·寒柳》10、世间行乐亦如此，古来万事东流水。 __李白《梦游天姥吟留别 / 别东鲁诸公》 11、只在此山中，云深不知处。 __贾岛《寻隐者不遇 / 孙革访羊尊师诗》 12、古人今人若流水，共看明月皆如此。 __李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》 13、近水楼台先得月，向阳花木易为春。 __苏麟《断句》 14、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 __秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》 15、落红不是无情物，化作春泥更护花。 __龚自珍《己亥杂诗·其五》 16、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 __李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》 17、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 __李商隐《无题·相见时难别亦难》。

学习“八荣八耻”的心得体会 青少年是祖国的未来，承担着中华民族伟大复兴的历史重任。把青少年培养成什么样的接班人，树立怎样的价值观、道德观，中共中央总书记胡锦涛在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话中郑重提出：“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。” 荣辱观是对荣与辱的根本看法。“荣”指光荣或荣誉，“辱”指耻辱。中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。从耻食周粟的伯夷叔齐，到无颜面对江东父老的项羽；从耻为亡国奴的文天祥，到拒绝美国救济面粉的朱自清……无数铮铮傲骨的人物，在中华历史上演绎了无数可歌可泣的事迹。张思德、雷锋、焦裕禄、孔繁森、吴登云等等，一批批优秀共产党人，闪烁着一个个平凡而光辉的名字，每一个姓名都代表一段感人的故事。他们公而忘私，助人为乐，敬老尚贤，无私奉献，张扬着道德的大旗，是着一座座人格的丰碑。令人敬重． 孟子云：“无羞恶之心，非人也”。古人说：“民无德不立，政无德不威”。有德，是修养，是文明，是基石；无德，是无信，是卑鄙，是自灭。我们现在最缺的是无形的道德。，我们还存在着不少问题，比如：有的人见义不为、见死不救、为富不仁，认识模糊，是非不清，拜金主义、享乐主义．这些问题的存在，最根本的就是荣辱观缺失，是非、善恶、美丑不分。这些问题的存在损害了社会风气． “现在有的孩子比吃、比穿，比谁的父母官大，却对父母、对周围的小朋友视而不见，漠不关心，这样怎么谈得上爱国？”春风化雨，润物无声。必须将“八荣八耻”引进内心，引入社会．使八荣八耻融化在实际行动中。我们应该主动参与“希望工程”、“志愿者”、“手拉手”、“扶困助残”等活动，从自己做起，从小事做起，加强自身道德观念，促进社会文明进步发展而奋斗．

“观山则情满于山，看海则意溢于海”。一篇文章语言朴实，真情流露，能引起读者的共鸣，便可称作佳作。其实，文章令人心动的不仅仅是巧妙的布局，华丽的辞藻，更主要的是内在情感的抒发。法国启蒙思想家狄德罗说：“没有感情这个品质，任何笔调都不能打动人心。”所以，文章只有有了真情实感，才能有妙笔生花的精彩。那么，小学生的作文中如何才能写出真情实感呢？一、选取自己感受最深的材料。我们在日常学习和生活中，一定经历过许多事，其中有些事有教育意义或使人受到启迪，有的会使你感动，难以忘怀。如果我们在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。如《难忘的一课》，写“我”在抗战胜利后，在台湾高雄港口附近一所乡村小学看到一位教师教学生们学习祖国文字的情景及在小礼堂参观中国伟人像的经过，受到一次深刻的爱国主义教育。由于这些都是“我”所见、所闻、所感，因而字里行间洋溢着一种强烈的爱国主义的真情实感。二、要用具体事物表达真情实感。没有具体事物，文章就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。例如在《难忘的一课》中，“我”看到年轻教师认真地教孩子们学习祖国文字时，“我”被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，“我”悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位老师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国！”这一具体生动的描写，表达了作者强烈的爱国情感，这样写，确实感人。三、用词造句要准确、实在。文章以情动人，这“情”指真情实感。要使文章的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。《感情真实、恰如其分》（读写例话）一文以《穷人》这篇课文为例进行了具体阐述，并得出了结论：写出真情实感，不在于用华丽的词语或激昂的语句，而是要做到用词造句恰如其分。如《难忘的一课》中，写参观小礼堂里的中国伟人像后，“我”的眼睛不觉湿润了。这简朴的一句话，真实而准确地表达了“我”当时的心情。又如课文结尾，在写“我”激动的心情时，没有豪言壮语，也没有华丽的词藻，作者用“我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，但是想不到还有什么话，比他刚才教给孩子们的那句简单的话，更足以表达我这时的全部感情。”这句朴实的语言准确地表达了“我”当时的真情实感：“我是中国人，我爱中国！”四、观察生活丰富积累写作离开了生活，如同无源之水、无本之木。所以，同学们要做生活的有心人，时时观察、感悟、积累生活中的点点滴滴。把思想的触角伸向生活的角角落落。感动、悲伤、忧愁、快乐、苦涩、无奈，生活的多姿多彩也让我们的作文丰富起来。感情是诚挚的，它弄不得虚假，也只有当某些事、某句话、某个眼神真正触动了你内心最柔软的那个部分，它就令你难忘。记得一位学生作文中写到：春天万物吐绿，他便对母亲说，“柳树发芽了”,“是，柳树爆青了。”母亲的一句话令他惊叹不已。“爆青”形象地再现那种冲破冬的禁锢迎来春天的蓬勃的生命力。所以观察生活，积累生活，才能有的写作素材。五、全心投入调动感情“情到真时总动人”，朱自清的《背影》非字字珠玑，却句句动人。那“爬月台买橘子的背影”早已成为永久的画面定格在我们的脑海之中。如果你自己还未掀起感情的波澜，又如何能让读者产生共鸣呢？一位学生的作文里曾这样写过，在寒风中，惨淡的月光平添了几分凄冷。我到了村口，远远的看到家门口的灯光中那个拉长的身影，飘动的衣襟却又看不分明。走近，迎着母亲那张熟悉的笑脸，我看到了却不熟悉的一双手，粗糙、干裂、布满血痕。我摘下手套，紧紧握住了那双冰冷的手……学生用心写出了母亲等候的情景。看着听者湿润的双眸，我相信这个作文写得很成功。六、锤炼语言细节描绘“一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特”，同是事件的目击者，有的叙述索然无味，有的叙述活灵活现。究其原因，就是语言的运用。一篇文章根据需要可以自由裁剪。不同的体裁，多种写作手法，可令文章变幻多姿。修辞的运用，可迅速抓住读者的眼，但在表达真情实感时，关键要进行细节描绘。什么是细节描写？就是对某些细小事件，细微特征（语言、外貌、举止、行动等）或场景的描写。好的细节描写不仅使文章具体生动，而且真实感人。如《鲁提辖拳打镇关西》一文对鲁提辖三拳的描写：一拳打出个“油酱铺”，二拳打出个“彩帛铺”，三拳打出个“全道水陆的道场”，形象的比喻从味觉、视角、听觉等多方面将郑屠被打的情态，描写的真切生动，淋漓尽致。再如同是写一位女同学，“老师表扬她时，她低着头，手轻轻地拧着衣角”，一个害羞的女孩跃然纸上，远比直接描述要好得多。我在平时作文教学中，了解到学生作文之所以缺乏真情实感，是因为他们对真情实感的认识产生了误解，认为作文就是写完全和事实相符合即可，却没有考虑如何去表达更恰当。所以写出来的作文如白开水一样无味，没有什么感情，反映的主题不深刻。这时我在作文教学时引导学生真情的表露可通过细节描写来达到目的。如写作文《我的妈妈》，有位学生为了突出妈妈对自己的爱，是这样写的：“妈妈每天给我做饭、洗衣、起早摸黑，对我嘘寒问暧……”他认为这就是真实的情感。这时，我先肯定了他在文中所表达的对妈妈的深情，然后指出他这种情感还够细腻。再引导他可通过细节的描写来表达这种细腻的感情。在我的启发下，他重写了这篇文章：“妈妈每天给我做饭、洗衣、起早摸黑。因急于做好饭，能让我上学不迟到，不小心划破了手指，她却忍痛不出声；妈妈的手因常常洗衣服而被洗衣粉侵蚀得起了红斑。她洗衣服时只好避开伤处，小心翼翼地揉搓着衣服……。”通过具体的细节描写，不但体现出妈妈对“我”深厚的爱，而且不失真实。又如学生写他第一次登台领奖的心情，他只说“格外激动”。这时我引导他索性不用“格外激动”，而是具体写下心跳如何加快，全身热血怎样往上涌，两手怎样微微颤抖，眼眶是怎样湿润的等细节描写来表达此时激动的心情。总之，在作文教学中，要让学生领悟到：写人能使之栩栩如生，呼之欲出；状物能使之惟妙惟肖，形象逼真；绘景能使之有声有色，令人神往。通过以上的引导，学生认识到：文章充满真情的生命力，在于恰到好处的细节描写。这些细节从何而来？当然是对生活要用“心”去观察，有一颗热爱生活、热爱周围事物的“心”去感受，并养成一种习惯。正像高尔基说的：“我是一个文人，职业使我必须注意一些细微末节，这种‘必须"已经成为习惯。”如果笼统概括，即便是亲身经历，也会给人不真实的感觉。所以很多文章巧妙的运用细节描写，令文章熠熠生辉。有的同学误认为表达真情实感就是内心的宣泄，可以天马行空，无所顾忌。其实不然，作文应表达积极健康的真情实感。要陶冶情操，健全人格，要关注生活，选择那些健康向上的情感来抒发。为情感插上理性的翅膀，让感性认识闪耀出理性的光辉。巴金曾说过：“我不是用文字技巧，只是用作者的真情实感打动读者，鼓舞他们前进。我的写作的最高境界，我的理想绝不是完美的技巧，而是高尔基《草原故事》中勇士丹柯——他用手抓开自己的胸膛，掏出自己的心来，高高的举在头上。”我相信真情实感是一篇文章的灵魂所在，这样的文章才能真正走进读者的心灵。

《课程标准》提出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现象，热爱生活，表达真情实感。而真情实感最基本的要求是：要让学生在习作中说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。做到情以物迁，辞以情发，不作无病之呻吟。所以作文指导时要让学生明白作文是生活中的一个部分。并让学生懂得怎样写，为什么要写。指导学生将自己看到的、听到的、想到的内容，或亲身经历的事情，提起笔，不受任何条件，说出来，写下来。做到说真话，写真事，吐真情，表达真情实感。为使学生在习作中表达真情实感，我是这样做的：一、宏扬日记，激发习作兴趣。当代教育家魏书生说过：日记能使我们记住自己做过的事，见过的人，目睹的物，记住自己的经验教训等。其次，写日记有利于改变自我，超越自我。第三，写日记可以促进观察，积累素材，提高写做水平。作文的基础来源于日记，写好日记，是作文的成功之路。日记就是每天记下自己想说的话，有话则长，无话则短，不像命题作文要求那么高。它比较随意性，可选择适当的时刻，也可以选择自己耳闻目睹的事件。写好日记，首先要激发学生对生活的热爱，调动学生观察和写作的兴趣。引导学生记熟悉的人、事、物，长短不一。引导学生注意词汇的积累，语句的运用，鼓励展开想像的翅膀，发挥自己的创造性。我从一年级下学期就有意识地让学生开始记日记，尽管学生的日记中错别字很多，且语句不通顺，但只要他们有写，想写，我都会帮他们改，给他们一些建议。这样，学生慢慢地就将写日记当成是一种习惯，久而久之，学生的日记中就有一些好词好句，并用在日记中表达了他们的真情实感。记得有一位学生写过这样一则日记：今天是母亲节，早上艺术课，老师让我们准备一份礼物送给妈妈，可以画画，也可以折纸，我就想画一张图画送给妈妈，于是，我在艺术课上画了一位漂亮的妈妈在给我讲动听的故事，并写上母亲节快乐！晚上，我将图画送给妈妈，妈妈高兴得合不拢嘴。我也很高兴，我想：每年的母亲节，我都会给妈妈一个笑。看到这样的日记，怎不叫妈妈高兴呢？一则短短的日记表达出了小作者的真情实感。二、捕捉时机，培养习作兴趣。在学生对日记产生极度的热情时，老师要及时地捕捉时机，让习作多些开放，去掉束缚，让学生真正地感受生活，表达真情实感，培养浓厚的习作兴趣。走进新课程之后，我越来越感受到课标和教材对学生习作的要求越来越贴近儿童生活的实际。有一次，我指导学生说照片，写照片。提前发动学生征集他们最有意思的照片时，学生反响就很强烈。上课时，学生争先恐后，热情很高。当他们从投影中看到展示在屏幕上的照片时，个个激动得两眼放光。这时，我乘胜追击，引导孩子们去寻找自己尘封的记忆，激发他们说的欲望，孩子们有的说起过生日的事，有的说到外出旅游的感受，有的说了自己和爸好一想放风筝的情景在学生说，老师导的教学过程之后，学生写起来也是行云流水，一气呵成。三、阔宽渠道，保持习作兴趣。1、结合节日习作每年都有很多节日，每逢这些节日时，学生都会随父母走亲访友，游山玩水。他们很乐于把在节日中的见闻和感受写下来和同学老师一起分享。如清明节祭墓时，体会幸福生活来之不易；五一节感受到劳动人民的辛劳汗滴禾下土，粒粒皆辛苦记得一次新学期开学很多同学都还沉浸在春节的气氛中。面对这种情况，我放下备好的教案，和学生一起谈话，聊聊春节的趣事，学生顿时来了兴致，争先恐后，各抒己见，拜年、守岁、耍龙灯、吃饺子，说得绘声绘色。就在大家谈兴正浓时，我遗憾地说：由于时间关系，许多想说的小朋友没办法在这里说，可是老师真想知道大家的见闻，怎么办呢？于是学生纷纷说出要写下来，让老师慢慢看。我肯定了大家的想法后，教室里便响起了沙沙的写字声。2、结合活动习作参加活动是每个学生最开心的事了。每学期我们都要组织学生开展丰富多彩的活动。如：三月六一儿童节，丰富多彩的游园活动；社会实践活动，学生走进大自然，走进社会，了解家乡的自然景观、风土人情、发展变化等，种种活动让学生在开阔眼界，增长知识，锻炼能力，受到思想教育，培养审美情趣的同时提高了习作能力，何乐而不为呢？此外，我还倡议学生：做生活的有心人。平时留心观察生活，瞧瞧朝夕阳光的变幻，听听莺歌燕舞的情趣，想想花草树木的奇异，从平凡的小事中挖掘非凡，从普遍的现象发现特殊的东西。这样，学生既丰富了生活内容，又寻觅了习作素材，调动了学生观察思考和练笔的积极性，表达了他们的真情实感。作文就是言语的文本表现，说自己的话，表自己的情，教师不应成为学生习作思维的绊脚石，更不要把从成人角度感悟出来的观点与见解作为尺子发给学生。我们要让孩子们说孩子的话，发表内心真实的感受，用童眼看世界，用童笔写生活，用童心悟真谛，畅谈所想，无拘无束，快乐地习作着。只有这样我们才能让学生在习作中说真话，表达真情实感。

“观山则情满于山，看海则意溢于海”。一篇文章语言朴实，真情流露，能引起读者的共鸣，便可称作佳作。其实，文章令人心动的不仅仅是巧妙的布局，华丽的辞藻，更主要的是内在情感的抒发。法国启蒙思想家狄德罗说：“没有感情这个品质，任何笔调都不能打动人心。”所以，文章只有有了真情实感，才能有妙笔生花的精彩。 那么，小学生的作文中如何才能写出真情实感呢？ 一、 选取自己感受最深的材料。 我们在日常学习和生活中，一定经历过许多事，其中有些事有教育意义或使人受到启迪，有的会使你感动，难以忘怀。如果我们在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。如《难忘的一课》，写“我”在抗战胜利后，在台湾高雄港口附近一所乡村小学看到一位教师教学生们学习祖国文字的情景及在小礼堂参观中国伟人像的经过，受到一次深刻的爱国主义教育。由于这些都是“我”所见、所闻、所感，因而字里行间洋溢着一种强烈的爱国主义的真情实感。 二、要用具体事物表达真情实感。 没有具体事物，文章就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。例如在《难忘的一课》中，“我”看到年轻教师认真地教孩子们学习祖国文字时，“我”被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，“我”悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位老师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国！”这一具体生动的描写，表达了作者强烈的爱国情感，这样写，确实感人。 三、用词造句要准确、实在。 文章以情动人，这“情”指真情实感。要使文章的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。《感情真实、恰如其分》（读写例话）一文以《穷人》这篇课文为例进行了具体阐述，并得出了结论：写出真情实感，不在于用华丽的词语或激昂的语句，而是要做到用词造句恰如其分。如《难忘的一课》中，写参观小礼堂里的中国伟人像后，“我”的眼睛不觉湿润了。这简朴的一句话，真实而准确地表达了“我”当时的心情。又如课文结尾，在写“我”激动的心情时，没有豪言壮语，也没有华丽的词藻，作者用“我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，但是想不到还有什么话，比他刚才教给孩子们的那句简单的话，更足以表达我这时的全部感情。”这句朴实的语言准确地表达了“我”当时的真情实感：“我是中国人，我爱中国！”四、观察生活丰富积累 写作离开了生活，如同无源之水、无本之木。所以，同学们要做生活的有心人，时时观察、感悟、积累生活中的点点滴滴。把思想的触角伸向生活的角角落落。感动、悲伤、忧愁、快乐、苦涩、无奈，生活的多姿多彩也让我们的作文丰富起来。感情是诚挚的，它弄不得虚假，也只有当某些事、某句话、某个眼神真正触动了你内心最柔软的那个部分，它就令你难忘。记得一位学生作文中写到：春天万物吐绿，他便对母亲说，“柳树发芽了”,“是，柳树爆青了。”母亲的一句话令他惊叹不已。“爆青”形象地再现那种冲破冬的禁锢迎来春天的蓬勃的生命力。所以观察生活，积累生活，才能有更多的写作素材。 五、全心投入调动感情“情到真时总动人”，朱自清的《背影》非字字珠玑，却句句动人。那“爬月台买橘子的背影”早已成为永久的画面定格在我们的脑海之中。如果你自己还未掀起感情的波澜，又如何能让读者产生共鸣呢？ 一位学生的作文里曾这样写过，在寒风中，惨淡的月光平添了几分凄冷。我到了村口，远远的看到家门口的灯光中那个拉长的身影，飘动的衣襟却又看不分明。走近，迎着母亲那张熟悉的笑脸，我看到了却不熟悉的一双手，粗糙、干裂、布满血痕。我摘下手套，紧紧握住了那双冰冷的手……学生用心写出了母亲等候的情景。看着听者湿润的双眸，我相信这个作文写得很成功。 六、锤炼语言细节描绘“一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特”，同是事件的目击者，有的叙述索然无味，有的叙述活灵活现。究其原因，就是语言的运用。一篇文章根据需要可以自由裁剪。不同的体裁，多种写作手法，可令文章变幻多姿。修辞的运用，可迅速抓住读者的眼，但在表达真情实感时，关键要进行细节描绘。 什么是细节描写？就是对某些细小事件，细微特征（语言、外貌、举止、行动等）或场景的描写。好的细节描写不仅使文章具体生动，而且真实感人。如《鲁提辖拳打镇关西》一文对鲁提辖三拳的描写：一拳打出个“油酱铺”，二拳打出个“彩帛铺”，三拳打出个“全道水陆的道场”，形象的比喻从味觉、视角、听觉等多方面将郑屠被打的情态，描写的真切生动，淋漓尽致。再如同是写一位女同学，“老师表扬她时，她低着头，手轻轻地拧着衣角”，一个害羞的女孩跃然纸上，远比直接描述要好得多。 我在平时作文教学中，了解到学生作文之所以缺乏真情实感，是因为他们对真情实感的认识产生了误解，认为作文就是写完全和事实相符合即可，却没有考虑如何去表达更恰当。所以写出来的作文如白开水一样无味，没有什么感情，反映的主题不深刻。这时我在作文教学时引导学生真情的表露可通过细节描写来达到目的。如写作文《我的妈妈》，有位学生为了突出妈妈对自己的爱，是这样写的：“妈妈每天给我做饭、洗衣、起早摸黑，对我嘘寒问暧……”他认为这就是真实的情感。这时，我先肯定了他在文中所表达的对妈妈的深情，然后指出他这种情感还够细腻。再引导他可通过细节的描写来表达这种细腻的感情。在我的启发下，他重写了这篇文章：“妈妈每天给我做饭、洗衣、起早摸黑。因急于做好饭，能让我上学不迟到，不小心划破了手指，她却忍痛不出声；妈妈的手因常常洗衣服而被洗衣粉侵蚀得起了红斑。她洗衣服时只好避开伤处，小心翼翼地揉搓着衣服……。”通过具体的细节描写，不但体现出妈妈对“我”深厚的爱，而且不失真实。 又如学生写他第一次登台领奖的心情，他只说“格外激动”。这时我引导他索性不用“格外激动”，而是具体写下心跳如何加快，全身热血怎样往上涌，两手怎样微微颤抖，眼眶是怎样湿润的等细节描写来表达此时激动的心情。 总之，在作文教学中，要让学生领悟到：写人能使之栩栩如生，呼之欲出；状物能使之惟妙惟肖，形象逼真；绘景能使之有声有色，令人神往。 通过以上的引导，学生认识到：文章充满真情的生命力，在于恰到好处的细节描写。这些细节从何而来？当然是对生活要用“心”去观察，有一颗热爱生活、热爱周围事物的“心”去感受，并养成一种习惯。正像高尔基说的：“我是一个文人，职业使我必须注意一些细微末节，这种‘必须"已经成为习惯。” 如果笼统概括，即便是亲身经历，也会给人不真实的感觉。所以很多文章巧妙的运用细节描写，令文章熠熠生辉。 有的同学误认为表达真情实感就是内心的宣泄，可以天马行空，无所顾忌。其实不然，作文应表达积极健康的真情实感。要陶冶情操，健全人格，要关注生活，选择那些健康向上的情感来抒发。为情感插上理性的翅膀，让感性认识闪耀出理性的光辉。 巴金曾说过：“我不是用文字技巧，只是用作者的真情实感打动读者，鼓舞他们前进。我的写作的最高境界，我的理想绝不是完美的技巧，而是高尔基《草原故事》中勇士丹柯——他用手抓开自己的胸膛，掏出自己的心来，高高的举在头上。”我相信真情实感是一篇文章的灵魂所在，这样的文章才能真正走进读者的心灵。

1、你是一条路带我行走于人生的终点站，上帝从来都不会眷顾于谁。 　　2、如果这辈子，我可以看着你离开，那么证明，我已经忘记。 　　3、当我们懂得幸福的时候，就是我们懂得珍惜的时候。 　　4、遇见你已是我人生最美好的开始，又何必如此介意终结。 　　5、如果分手的恋人还能做朋友，要不从没爱过，要不还在爱着。正地属于你，也不必惋惜。 　　6、我只是你生命里的可有可无，追着你逆光的影子无处停歇。 　　7、时间腿色下去的黯然记忆，打在回忆最浅的地方连续的徘徊着。 　　8、你是一条路带我行走于人生的终点站，上帝从来都不会眷顾于谁。 　　9、暗恋是不需要对象的，我们不过站在河边，看着自己的倒影自怜，却以为自己正在爱着别人。 　　10、感情就是超强万能胶，一旦动了它，就会被粘上，再也甩不掉，除非连皮带肉撕下一块来，然后留下一出清晰的疤痕伴你一生。 　　11、有时候不是不懂，只是不想懂;有时候不是不知道，只是不想说出来;有时候不是不明白，而是明白了也不知道该怎么做，于是就保持了沉默。 　　12、如果爱你是上天交给我的任务，我愿意这个任务是永久，它不应有期限。因为上天知道我会好好的珍惜你的。 　　13、生命中令人悲伤的一件事是你遇到了一个对你来说很重要的人，但却最终发现你们有缘无份，因此你不得不放手。 　　含有真情实感的句子2 　　1、最好的朋友就是那种能和你促膝而坐，彼此不说只字片语，分别时却感到这是你有过的最好的一次交流! 　　2、的确只有当我们失去时才知道曾拥有的是什么，同样，只有当我们拥有了才知道曾经失去了什么。 　　3、迷上某人只需一分钟，喜欢上某人需要一小时，爱上某人则要一天，然而，忘记某人却是一辈子的事情。 　　4、别倾心于容貌，因为它具有欺骗性，也别倾心于财富，它也会消散，倾心于那个能带给你笑容的人吧，因为一个笑容能使漫漫长夜如白昼般明亮。 　　5、做你想做的梦吧，去你想去的地方吧，成为你想成为的人吧，因为你只有一次生命，一个机会去做所有那些你想做的.事。 　　6、要设身处地的为别人着想，如果一双鞋你穿着夹脚，别人的感觉可能也一样。 　　7、无心快语可能引发争执，无情之词可能折损生命，适时温语可能消弭压力，而关爱之声可能治愈心灵。 　　8、幸福之人并非拥有一切，只是尽力享受生活的赐予。 　　9、爱情以笑开始，以吻转浓，以泪结束。当你哭着降临人世时，身边的每个人都在为此欢笑，好好生活吧，这样你就能含笑离开人世，而身边的每个人都在为此哭泣。 　　10、如果不爱我，请放开我的手，我可以拥有更好的。 　　11、人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 　　12、梦想也许今天无法实现，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。 　　13、命运就是这样蹊跷，无法言说，不是来得太早，就是来得太迟。刚刚好 　　14、宁可曾经爱过而失败，也不要从来未曾有过一次爱。 　　15、当你的心真的在痛，眼泪快要流下来的时候，那就赶快抬头看看，这片曾经属于我们的天空;当天依旧是那么的广阔，云依旧那么的潇洒，那就不应该哭，因为我的离去，并没有带走你的世界。

1. 关于写作有真情实感的诗句 关于写作有真情实感的诗句 1.找古诗名句：告诉我们写作文要有真情实感、不可抄袭 1.文章千古事，得失寸心知------唐.杜甫> 2.一日不作诗，心源如废井------唐.贾岛> 3.作诗火急追亡逋，情景一失后难摹------宋.苏轼> 4.文章自得方为贵，衣钵相传岂是真------金.王若虚> 5.我手写我口，古岂能拘牵------清.黄遵宪> 6.纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜------金.元好问> 7.须教自我胸中出，切忌随人脚后行------宋.戴复古> 8.天籁自鸣天趣足，好诗不过近人情------清.张问陶> 9.春江秋月冬冰雪，不听陈言只听天------宋.杨万里> 10.莫将死句入诗中，此诀传来自放翁------清.袁枚> 11.一语天然万古新，豪华落尽见真淳------金.元好问> 12.预支五百年新意，到了千年又觉陈------清.赵翼> 13.不求好句，只求好意------宋.欧阳修> 14.天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺---宋.陆游> 15.片言可以明百意，坐驰可以役万里------唐.刘禹锡> 16.清水出芙蓉，天然去雕饰------唐.李白> 17.不薄今人爱古人，清词丽句必为邻------唐.杜甫> 18.二句三年得，一吟双泪流------唐.贾岛> 19.吟安一个字，拈断数茎须------唐.卢延让> 20.为人性僻耽佳句，语不惊人死不休------唐.杜甫> 21.爱好由来落笔难，一诗千改始心安------清.袁枚> 22.奇文共欣赏，疑义相与析------晋.陶渊明> 23.论文期摘瑕，求友惟攻阙------清.黎志远> 24.读书破万卷，下笔如有神------唐.杜甫> 25.屈平词赋悬日月，楚王台谢空山丘------唐.李白> 26.李杜文章在，光焰万丈长------唐.韩愈> 2.有没有描写真情实感的古诗 慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安 十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》 一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》 母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》 母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》 老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》 尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈 母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》 母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严 世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎 哀哀父母，生我劬劳。《诗经》 无父何怙，无母何恃？《诗经》 父之美德，儿之遗产。字严 父母德高；子女良教。《格言对联》 有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈 人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建 天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》 为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》 父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我， 顾我，复我。《诗经》 父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则 妇不顺也。 〖南北朝〗颜之推 人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著 父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。 《格言联璧》 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通 3.写一写你的习作中“真情实感”的句子 我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光.也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的.”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来.教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外.我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了.。 4.表达“真情实感”的句子有哪些 1.这首诗用朴素的语言表达了自己的真情实感。 2.写作文不一定要字数多，主要是要写出自己的真情实感，写出自己想表达什么，畅所欲言，当然要言之有理。 3.写作文应该注意真情实感，而不是动不动就无病呻吟。 4.写诗作文，要有真情实感，只是寻章摘句是没有用的。 5.我们要尽量发表具有真情实感的作品，那些无病呻吟的，就让它走开吧。 6.这种装腔作势，没有真情实感的作品，根本不值得一读。 7.《十六岁的花季》这部电视剧生动地描绘了青少年学生的真情实感。 8.同学情难舍难分，像风筝舞天，似藕断丝连，让理想放飞，将真情挂牵，那风筝绷直的丝线，拴住了全班同学的心，随岁月的流逝而越贴越近。 9.只要我们动以真情，晓以大义，他一定会醒悟。 10.她还不好意思地极力遮掩她和小张已经相爱的真情，哪里知道，她自己写给小张的一张字条，早已经漏泄春光了。 11.她是一个很友善的人，有时会给予你真情的微笑，有时会给你及时雨般的帮助，有时会给你莫大的鼓舞。 12.写文章要饱含真情，多用修辞手法，不要惜墨如金。 13.干部应当经常深入工厂、农村，调查研究，了解基层的真情实况。 14.这段真情对白引起了观众们的共鸣。 15.“烈火辨玉”，患难中才能见真情。 5.关于诗句的作文包含诗句的要有真情实感好像是哪个市的中考题600字 生活中的美带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心灵，我出去寻找生活的美. ——题记 生活是一曲优美的旋律，从你走进这个世界，从你走进茫茫人海里，从你睁开眼睛那一刻开始，这首歌的旋律开始谱写：从那一个个小音符，你感觉到是美丽和温馨，不由得从心底去欣赏这充溢着美的生活和生活中的美。 我发现了美，生活的美。蜿蜒于群山中的万里长城是一种气势磅礴的美；巴黎铁塔是一种竦峙的美；丽江古城是一种典雅的美；威尼斯水城是一种浪漫的美；波浪滔天的大海是一种浩瀚的美…… “清水出芙蓉，天然去雕饰”，天地自然之灵气铸就成了一种浑然天成的美，美得清秀而丰盈，是集自然之大成的一种超脱的境界。 “小荷才露尖尖角”般的灵秀，使人摆脱俗气，过目难忘。 当漫天旋转的枯黄划出了季节更替的轨迹，夏季收起她色彩斑斓的行囊，留给了我们满眼金黄的美丽.我站在溪边，并不想惊动水里游动的小鱼，更不想打破那一泓宁静的美好，只想慢慢地感受阳光倾注于我血液中的活力。 这时，美就在我身边环绕，那时大自然的美丽. 来到宽敞的校园，青春就在这里横冲直撞，他们在打篮球，她们在荡秋千，飘开的裙脚倾诉着青春的飘逸.一福秋日青春图.率真的青春之美，鲜艳的青春之美，在我的眼前尽情绽放，如一朵娇艳欲滴的红莲，这是青春的美丽.如果我可以选择青春的位置，我希望让它至于生命的最后，因为这可以使生命永远在哪个灿烂的季节中定格. 踱步走国老师的窗外，亲爱的老师，您还在为我们批改作业，家中的亲人和孩子都等着您呢.您就别为我们费心了，多么好的老师，多么美的景象啊！ 踏着夕阳的余晖，我又回到了家.楼道里亮着灯，这肯定是爸爸怕我不敢进来而专门为我开的灯，还没进门就闻见了饭菜的香味，亲爱的爸爸妈妈，你们的爱我无以回报，你们是普天之下最美丽的人，你们倾注在我身上的爱，是伟大的，也是最美的爱. 生活，就是如此的平平常常.简简单单.但美却是无处不在，这就恰到好处地印证了那句话："生活中不是缺少美，而是缺少发现." 生活中的美充斥在各个角落，要的是你学会发现，学会欣赏。 练就一种修养，一种品位去适时捕捉和欣赏生活中的美，为心灵开一扇窗，让智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈现在你眼前。 “清水出芙蓉，天然去雕饰”，“小荷才露尖尖角”文章里出现过的哦~~~。 6.描写真情实感的好词好句 好句： 满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。 早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。 太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。 太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。 太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。 天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。 春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。 阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。 炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。 没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。 晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。 深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。 太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。 冬天的太阳像月亮一样苍白无力。 太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。 太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。 和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。 远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。 阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。 这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。 阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。 金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。 红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。 那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。 太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。 金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。 天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。 太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。 天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。 刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。 火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。 朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。 忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。 海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。 金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。 太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。 描写高山的好词好句好段 佚名 好词 高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林 千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山 奇山秀水 峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭 好句 露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。 周围的大山像一幅五颜六色的花布。 山浪峰涛，层层叠叠。 大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。 起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。 龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。 峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。 幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。 山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。 晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。 好段 站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠、杂乱，雄伟而奇特。 往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。 只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。 仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。 微白的天空下，群山苍黑似铁，庄严、肃穆。红日初升，一座座山峰呈墨蓝色。 紧接着，雾霭泛起，乳白的纱把重山间隔起来，只剩下青色的峰尖，真像一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画。过了一阵儿，雾又散了，那裸露的岩壁，峭石，被霞光染得赤红，渐渐地又变成古铜色，与绿的树、绿的田互为映衬，显得分外壮美。 重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉。 7.【推荐一个故事名句,告诉同学们写作文要有真情实感,切不可抄袭】 ●只有传记是真实的历史.——卡莱尔（英）《新闻评论》●历史是胜利者的宣传.——汤因比（英）《汤因比论汤因比》●人类的具体历史，如果有的话，那一定是所有人的历史，也必然是人类的一切希望、斗争和受难的历史.——波普（英）《公开社会及其敌人》●正如哲学是研究他人误解的学问，历史是研究他人错误的学问.——菲利浦·古德利尔（英）《龙套与超人》●历史是人类的过去的知识.——亨利—伊雷内·马鲁（法）《历史如同知识》●历史是由活着的人和为了活着的人而重建的死者的生活.——雷蒙·阿隆（法）《历史哲学》●历史是什么：是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映.——雨果（法）《笑面人》●历史不过是追求着自己目的的人的活动而已.——马克思和恩格斯（德）《神圣家族》●历史是国家和人类的传记.——列夫·托尔斯泰（俄）《战争与和平》●历史是知识分子文化活动的结果.——高尔基（苏）《克里姆·萨姆金的一生》●历史是说过和做过事情的记忆.——卡尔·贝克（美）《人人都是他自己的历史学家》●历史是一面镜子，也是一本深刻的教科书.——廖沫沙（中）《廖沫沙近作选·走历史的必由之路》●历史会重演.——修昔底德（古希腊）《历史》●死亡的历史会复活，过去的历史会变成现在，这都是由于生命的发展要求它们的缘故.——克罗齐（意）《历史学的理论和实践》●每一种真正的历史都是现代史.——克罗齐（意）《历史学的理论和实践》●历史有三种不同的任务，我们可以称为科学的、想象的或推测的和文学的.——乔治·屈维廉（英）《克莱奥——一位缪斯》●历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任.——雨果（法）《悲惨世界》●历史展示出现在与过去的一种对话，在这种对话中，现在采取并保持着主动.——雷蒙·阿隆（法）《历史哲学》●历史是一出没有结局的戏.每个结局都是这出戏的新情节的开始.——彼得·海尔（荷）《在历史中遭遇》●人离开狭义的动物愈远，就愈是有意识地自己创造自己的历史.——恩格斯（德）《自然辩证法》●历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行径丛林.——车尔尼雪夫斯基（俄）《车尔尼雪夫斯基》●比起大自然来，历史对人类的感情更严酷，更残暴.大自然要求人们仅仅满足于天赋的本能，而历史却要强制人的理智.——高尔基（苏）《克里姆·萨姆金的一生》●历史上最突出的偶然的机遇是赫赫名人、伟大人物的间歇出现.——阿伦·尼文斯（美）《历史学导论》●人类的历史是很忍耐地等待着被侮辱者的胜利.——泰戈尔（印度）《飞鸟集》●后之视今，犹今之视昔.——班固（汉）《汉书·京房传》●执古以绳今，是为诬今；执今以律古，是为诬古.——魏源（清）《默觚·治篇五》●历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界.这是全靠雄健的精神才能够冲过去的.——李道钊（现代）《艰难的国运与雄健的国民》●人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史.——毛泽东（中）《周恩来在第三届人大一次会议上的报告》●旧的历史，带着它的诗、画，与君子小人，必须死！新的历史必须由血里产生出来！——老舍（中）《四世同堂》●历史是不能容纳谎言的……——唐弢（中）《只是过剩》●历史有自己的生命，它就像一个人，既随和又自尊.——余秋雨（中）《艺术创造工程》●历史是进化的，但有时总使人感觉它是在重复过去.——廖沫沙（中）《廖沫沙杂文集·历史重复》●历史不能长久被欺骗，正像民众不能长久被欺骗一样.——华岗（中）《中国历史的翻案》●历史多么无情而又有情，不遗忘每一个对历史的贡献，也不宽容每一个对历史的障碍.——范文澜（中）《范文澜历史论文选集·戊戌变法的历史意义》●历史是严峻的.历史并不是个任人打扮的小姑娘. ——古华（中）《芙蓉镇·人情·鬼情》●历史对事业的是否崇高，是以它的结果来评定的.——乔万尼奥里（意）《斯巴达克思》●历史不仅是知识中很有价值的一部分，而且还打开了通向其他许多部分的门径，并为许多科学领域提供了材料.——休谟（英）《论历史研究》●历史并没有真正的科学价值，它的唯一目的乃是教育别人.——乔治·屈维廉（英）《克莱奥——一位缪斯》●历史不应该仅有消除偏见，它还应该孕育热情.——乔治·屈维廉（英）《克莱奥——一位缪斯》●历史又可教我们以智慧和价值的相对性.——莫洛亚（法）《书卷长留伴一生》●历史给我们的最好的东西就是它所激起的热情.——歌德（德）《歌德的格言和感想集》●只要我们都尊重历史，就一定能够得到真理.——廖沫沙（中）《廖沫沙近作选·关于我在三十年代写的两篇杂文》●我们的历史是一份无比珍贵的遗产，是值得我们自豪的.——吴晗（中）《学习集·论历史知识的普及》。

真挚的感情,实在的感受. 　　【出处】:孙犁《秀露集·欧阳修的散文》：“散文如无具体约束,无真情实感,就会枝蔓无边.” 　　【示例】:古老的神话,未必没有～.◎郭小川《昆仑行》诗 　　【用法】:作宾语、定语；用于书面语

虚情假意。。。。

真情实感是一个成语，意思是真挚的感情，实在的感受。出自孙犁《秀露集·欧阳修的散文》。

题库内容：真挚的感情，实在的感受。 成语出处： 孙犁《秀露集· 欧阳 修的散文》：“散文如无 具体 约束 ，无真情实感，，就会枝蔓无边。” 成语例句： 古老的神话，未必没有 真情实感 。 ★郭小川《昆仑行》诗 繁体写法： 真情实感 注音： ㄓㄣ ㄑㄧㄥˊ ㄕㄧˊ ㄍㄢˇ 成语语法： 作宾语、定语；用于书面语 常用程度： 常用成语 感情.色彩： 中性成语 成语结构： 联合式成语 产生年代： 当代成语

1、真情实感，汉语成语，拼音是zhēn qíng shí gǎn，意思是真挚的感情，实在的感受。 2、出自孙犁《秀露集·欧阳修的散文》：“散文如无具体约束，无真情实感，就会枝蔓无边。” 3、成语用法：作宾语、定语；用于书面语。

完全发自内心，

在作文教学中我主要抓了以下几个环节： 一、观察社会生活，注重积累知识 对于作文教学来说，素质教育追求的目标是求得学生人格、智慧和写作才能的全面发展，以适应社会需要，为此，叶圣陶先生提出了“立诚最为贵”的训练思路。他指出：“作文上的求诚，实含着如下意思，从原料上讲，要是真实的、深厚的、不说那些不可验证，浮游无着的话，从写作讲，要是诚恳的、严肃的，不取那些油滑、轻薄的态度。”那么，要做到“求诚”的途径是什么呢?叶圣陶又指出：来自于生活的充实。 如何把学生引向生活充实的路呢?我的具体做法是： 1、培养和引导学生养成阅读报刊杂志的习惯。通过阅读，要求学生建立好自己的写作材料仓库，完成好如下几个本子：优美语言摘录本，不同人物的人物描写本，不同片段的景物描写本。定期检查学生阅读情况，并把准备充分、整理认真的本子在全班展览，培养学生的阅读兴趣。 2、组织学生参加一些有意义的社会活动或利用节假日到大自然中去观察，开阔视野，观察和认识生活，吸取书本中学不到的知识，丰富他们的写作营养。 3、通过观看优秀的影视，学习写作知识，作文也是如此，必须贴近生活，写出真情实感。这样，就给学生总结了这样一条写作线索：生活——观察——体验——积累——想象——作文。学生掌握了这条线索，也就学到了写作技巧。久而久之，学生就不仅不厌恶作文，反而会逐步感受到作文是生活的一部分，是一种享受，是一种发自内心的出于自然的活动。 二、激发写作情感，释放生命活力 作文教学需要将学生的情感放在首位，使他们的内心世界与写作目标建立一种联系，以诱发他们创作的灵感，使之写出富有境界的佳作。作文要包含生命意识，激发情感才能在字里行间体现生命的涌动，把自己的意蕴和情趣移植于司空见惯的事、物、景，使其人格化、情感化。陶渊明何以爱菊，因为他在傲霜残枝中看到孤者的劲节；林和靖何以爱梅，因为他在暗香疏影中看到隐者的高洁。作文不是生活的复印件，而是要在情感的感悟思索中，让读者体会到一种沉甸甸的生命质感的存在，从而向读者展现出一个个“真我”的灵魂，以释放生命的活力。 培养学生参与教学活动的积极性，写作如能激发学生的情绪、情感，使其产生强烈的爱、责任感和荣誉感，那么，这种强烈的情感就会每时每刻鼓舞和推动他们去参与写作活动。例如，在写作辅导活动中，适时抓住时机，展示图片、实物、录音和录像等，让学生通过视觉、听觉、触觉等，激发学生情感上的共鸣，使学生如临其境，激起一种高涨的激情，这就是“创设情境法”。同样，还可采用培养情感，幽默激情、哲学生情等方法，使学生产生写作的欲望。 三、训练发散思维，激发写作欲望 训练学生的发散思维，从多角度立意，是培养学生作文创新能力的有效途径。发散思维是强调从一点向四面八方扩散开去，其特征就是“思路不为习惯所囿。” 如《一滴水的联想》也可以有新的立意：①一滴水只有同亿万滴水汇合起来，才能变成汹涌澎湃的激流，一泻千里，产生不可遏制的力量——团结就是力量；②大海中，小水滴住厌了，一天，它跳出水面，蹿到沙滩上，在阳光下闪光，它高兴地笑了，可惜不一会儿，就消失得无影无踪——个人离不开集体；③滴水穿石——持之以恒，必有收获。 无论哪种体裁，哪种方式，都可以尽量进行发散思维，多角度立意，然后选择符合自身实际的，符合题意要求的立意写作。这种发散思维的训练，变封闭思维为开放思维，变静态思维为动态思维，推动学生思维的空前活跃，实现提高学生作文的能力。 四、推动循环训练，增强写作动力 循环训练是激励引导，保障时间，反复练习，分层循环写作训练的基本方法。循环训练中教师的具体做法是：①将全班学生分成若干组，每天有一组上交作文，教师当天批改。第二天课堂上，点评发放，然后是第二组，依次类推，一周一个循环。②写作不拘体裁，不定题目，不限字数，淡化技巧，写真人真事。学生选取一周生活中自己认为可写之事成文，只要内容注重一个“真”字即可。③批改注重夹批、侧批、批注重内容不重技巧，技巧可点到为止。④教师当天评出的优秀习作，在第二天课堂上由作者自己朗读，并让学生根据自己的认识进行点评。⑤作文本发下后由学生自己改正错字病句，并认真修改全文。⑥一学期可以做一次综合性的阅读笔记，写出这一学期写作上的收获、进步及不足。也可交换笔记本，相互评价、交流、取长补短。循环写作的目的是让基础好的学生快速提高，也要充分照顾写作基础薄弱的学生。这种训练方法注重内容，只要内容真实，即能写出好文章。 五、张扬写作个性，拓宽思维视野 创新的土壤是个性，没有个性就没有创新。写作应该是浪漫而富有创造性的。因此，要鼓励学生在写作训练的基础上，进一步解放智慧，将学生的表现力、想象力、创造力都尽情地释放出来。只有把张扬写作个性放在首位，作文创新才能成为有本之木。 创新的前提是个性，个性的前提是开放，开放写作才能给学生提供自由表达的广阔天地。①写作内容的开放。材料摆出来，话题提出来，命题者不知道学生会写些什么，也不去暗示，更不去指令他们该写些什么，任你放胆去写好了。②形式的开放，即文章体裁样式的自由选择。或记叙、或议论或抒情或散文或小说，甚至诗歌。命题就像给你一块布，或做帽子，衬衣或者裙子，全是你的自由，只要做出来，得体、好看就行。 作文是生活表现的一种方式，脱俗的立意、新颖的见解更来自构建于想象与联想基础之上的创新思维。范仲淹依靠对《洞庭晚秋图》的想象写出名篇《岳阳楼记》，李白借想象表达出“疑是银河落九天”的魄力，毛泽东借想象抒发出“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”的豪情，中学生阅历浅，教师应引导他们借助对社会的观察、生活的感悟的阅读的思维去进行独特的体验、夸张、联想或想象，才能创造出全新的形象。 没有思想的文章是没有意义的空谈，没有灵气的文章是乏味的文字堆砌。只有作文用神采飞扬的语言传达着生活的平仄，用心灵深处的感受展示着社会的赤橙黄绿，这才是写作视野拓宽的需要，作文多角度立意的需要。

好词： 　　满腔热忱、满腔热枕、貌合情离、密意深情、难分难舍、难割难分、难舍难分、难舍难离 　　弄性尚气、藕丝难杀、婆婆妈妈、奇情异致、琴瑟之好、情不自禁、情不自堪、情不自胜 　　情不自已、情孚意合、情坚金石、情景交融、情善迹非、情深伉俪、情深如海、情深一网 　　情深一往、情随境变、情随事迁、情投契合、情投谊合、情投意合、情投意和、情投意洽 　　情投意忺、情文并茂、情文相生、情逾骨肉、情钟我辈、情逐事迁、秋波盈盈、秋水盈盈 　　热泪盈眶、热情洋溢、水乳融、水乳之契、水性杨花、思断义绝、竦然起敬、肃然起敬 　　肃然生敬、涕零如雨、张敞画眉、真情实感、知义多情、直抒胸臆、直写胸臆、至亲好友 　　至情一往、中情烈烈、周情孔思、抓破脸皮、抓破脸子、抓破面皮、字里行间、薄情无义 　　悲从中来、比肩相亲、表情见意、不能忘情、不情不绪、惨绿愁红、缠绵悱恻、缠绵缱绻 　　畅叙幽情、痴男怨女、愁红惨绿、愁红怨绿 　　 佳句： 　　1、曾经一度的相信爱情，相信永远，相信，总有一个人，把你放在心上。女子，从来都是柔弱的。需要呵护，需要爱情，需要另一半把你放在生命里去爱。 　　2、在烟雨红尘中，轻拾季节花瓣飘落的音符，组成美妙曲符，然后，倚在时光的路口，撷一缕明媚，许自己一份唯美的怀想，与快乐、浪漫相约，闲淡清欢。 　　3、雪飘梅舞寒风凛，猿啼雀鸣悚人心。傲世独行满颜泪，无奈笑看对当今。花样样年华正当前，是非成败过云烟。人生在世几何哉？何不潇洒度流年！ 　　4、相遇空间，只为一份真情的相约 ，我们不再隔离在荧屏的两端。人海茫茫，唯有与你相遇，当真是生命的奇迹。我的苦与乐，你的冷和热，生活里的点点滴滴，不再是寂寞的回声。一份理解，两心相知。从此便多了长长的挂牵，少了迷茫的叹息。 　　5、喜欢你的欢声笑语，随着这年华在阳光里轻趟。浅语闲思月入怀，梦里花落方夜深。文字里，心窗旁，我们举杯邀月，同看夜空星光的灿烂，倾听心灵的低语。那苍茫的荒野上，已是春暖花开，漾起动人的情怀。 　　6、我要给我的文字赋予更多的思想和灵魂，用一颗优雅的心去守候一生的美好，让文字之花开出一季又一季的缤纷和美丽；我要用文字将生活梳理成唯美的画卷，让我的听雨楼永远有诗，有梦，有鸟语，有花香。 　　7、我的在别人眼中的自恋，我的轻狂，我的不自知。我永远的容易满足，爱笑，我在生活中，他们说，我像开心果一样，但愿是。给自己，给周遭，带来快乐。 　　8、似水流年，知己难得。庆幸有你的相陪，感谢你的相随，心灵的归宿里，我不会孤独。朋友，我期盼听到你的轻轻脚步声，期待与你一起感知生活，感知幸福， 笑步人生。 　　9、数年后，或许不曾有人记得一位花季少年曾在飘雪中愉悦，又曾在飘雪中沉思。但这份记忆却将成为永恒。虽然，时间是不停往前走的，但背负记忆的我却不会离开这片记忆之海，不会走出记忆深处的那道轮回！ 　　10、生命，似这潮起潮落。情怀，支配着生命的脚步渐行渐远。忧伤也好，豪情也罢，在这生命的潮起潮落中，没有固守的安然；蓝色也好，灰色也罢，在这生命的色调变换中，没有平淡的永恒。 　　11、荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。流年在指尖中划过，记忆在蜕变中沉浮，心在现实里逃避，梦在暗夜里忧伤。很多故事来不及临近就悄无声息的走向了穷途末路。到头来不过是一场山河永寂，岁月天涯，寂寞如雪。 　　12、人生，就是在哭笑中不断地前进、不断的收获、不断地成熟与坚强。经历了再回首，发现生活中的“礁石”与“巨浪”不过是一朵浪花的哭泣！擦擦泪，浪花还要微笑的前进。 　　13、冥冥岁月，如风般不停的呼啸而过，带着无法言明的情节。是谁如此哀怨，随风而流不肯停歇，连接着回忆若隐若现。是谁如此执念，泪水接连成线，将悲伤缠绕在心理面。缘份让彼此擦肩，也许最后都不会再见。想起那温暖背影的目光，像从前一样，让人寂寞惆怅。我守着寂寞，而你在谁的身旁。 　　14、浪花朵朵，是海笑的声音；浪花朵朵，是海哭的声音。融入海的怀抱，世间一切的快乐烦忧、一切的宠辱得失都化作浪花朵朵，随海风飘远。唯剩下你的心，在海水的洗濯下，发生着质的飞跃。 　　15、静静的一个人站在这飞舞的雪花中，凝视着这熟悉而又陌生的景色，心里久久不能平静。在这飘雪中，我看到世事变幻人间沧桑，学会了贯看秋风的豁达，明白了，失去的就让他失去，不要再忧虑，忧虑并不能使你失而复得，相反，它只会让你失去的更多。毕竟，人不能一味的沉浸在过去，人要学会面对现实，要勇于憧憬未来，并为之努力、拼搏。这才是人生的真谛！ 16、回荡着忧伤的旋涡，回不去岁月清晰的轮廓。那些缠绵的往事，化作一缕青烟消逝在远方。淡淡的相思挂在脸上，看往事流淌，最后只能在岁月中遥遥相望。把往事轻捻尘香，想念的字句入了岁月的行囊。太多的人，太多的事，难以释怀，不能忘怀。岁月唏嘘，曲终人散。岁月沉浮，繁华落幕。 　　17、回不去的青春，流传这昨日的悲欢眷恋。往事轻轻梳弄，如烟花般的.美丽却是昙花一现。暮然回首向从前，红尘中还能与谁共婵娟。忽然明白了，擦肩或许也是一种缘份。尽管带着一些不舍的残缺美丽，毕竟记忆里有了往日的痕迹，那是今生最美相遇。 　　18、海咆哮时，是个发泄地。人们来到这里，将所有心事一吐为快。于是，烦恼，压抑，怏怏不乐，都随着朵朵浪花飘向时间的逆流。一个将灵魂彻底发泄的人，会继续抬起头，轻装上阵，沿着时间的脉络，前行。 　　19、当你忧伤时看见蓝色的海，你的情融入了海之韵。柔情的海，每一滴海水都是你眼里的泪。海水在情动，如你一样在诉说着伤悲，讲述着愁苦。每一滴海水应着你的心律，波涛缓缓抚摩着岩石，如最真的朋友，在劝解着你，安抚着你受伤的灵魂…… 　　20、当你心情激动时看见灰色的海，你的情融入海之韵。这时你来到海边，可高歌远大志向，可抒发压抑的胸怀、怀才不遇的烦恼、愤世嫉俗的恨，还有世态炎凉的叹……都可在巨浪滔天中大声的发出，淹没在浪花的声潮中…… 　　21、淡淡思念，淡淡花开的芬芳。静静远去，静静时光的流淌。轻轻的风，轻轻摇动了念想。悄悄转身，悄悄流泪的脸庞。往事经过的地方，美丽的惆怅。我的心飘向寂寞的小巷，隔绝了漫天闪烁的星光。 　　真情实感的好词好句2 　　 好句： 　　满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。 　　早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。 　　太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。 　　太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。 　　灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。 　　太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。 　　天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。 　　春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。 　　阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。 　　炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。 　　没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。 　　晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。 　　深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。 　　太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。 　　冬天的太阳像月亮一样苍白无力。 　　太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。 　　太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。 　　和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。 　　远处巍峨的群山,在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。 　　阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。 　　这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。 　　阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。 　　金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。 　　红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。 　　那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。 　　太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。

1. 如何才能在作文中表达真情实感呢 第一，要用心感受生活，在生活中孕育情感。 “用心感受生活”，因为情感只能从生活中来，离开生活就无所谓情感，所以要获得真情实感，根本的经验就是实感生活。因为“真情”只能从“实感”中产生，无生活实感，就不可能有真情。 我们每个人都有自己的精神世界，亲情、乡情、友情、师生情等人皆有之，关键是我们平常要善于感悟生活，要培养对人、事、物的健康的情感。一位同学在一篇“写作一得”中这样写道：“我一直很爱看书，对书有一种特殊的感情，所以我写《我和课外书》这篇作文时，通过几个具体事例着重突出我对书的喜爱与痴迷。 由于文章写的是真人真事，流露的是真实的感情，写起来内容自然充实。我记得当时我写了1500多字，丝毫不觉得困难。 这篇文章获得了那次比赛的一等奖。”由此看来，用心感受生活是十分重要的。 第二，要写自己熟悉的人和事。唯其熟悉，才能真正用心去感悟，才能有真切的体会，也才能抒发出真情实感。 一位初中同学在《我给妈妈洗脚》一文中这样写道：“我的手在妈妈的脚上一遍遍抚过，妈妈的脚由起初的躲闪不定变得非常安静自然——脚渐渐泡热泡红了。我很得意地问妈妈：‘舒服吗？"‘非常舒服。 "妈妈开心地笑了。擦干了脚，妈妈赶紧穿上了袜子，似乎想将这温度与气息尽可能多保留一会儿。 穿好鞋，妈妈还像个孩子一样，满屋子转悠起来，伸伸腿，抖抖脚，开心地在爸爸面前夸奖我。”这段文字写的是平常生活中的事，由于作者能“用心感受生活”，因而在细腻的描述中很自然地抒发了真情实感，的确能打动读者。 第三，要多用第一人称，写自己。有些同学在作文中惯用“我们”，当然，只要用得好也无可厚非，问题是这样写很容易说大话、套话、空话，令人感到不“实”。 而文中如用第一人称则不同了，使人感到真切，又便于表达自己的真情实感。目前，在“文体不限”的前提下，不少同学爱用书信体作文，这不失为一种好选择。 第四，要抒发积极健康的感情。有的同学以为只要是生活中的实事，只要是自己的体会，就可以人文，其实这是片面的。 例如，一位同学在作文中写自己的表哥路遇交通事故，主动送伤者去医院而遭伤者家属误解，碰到一系列的麻烦，这位同学在文中慨叹：当前社会，好人是做不得的。显然，这种情感是不健康的，也是缺乏积极意义的。 其实，像这样的事是可以写的，要看你以怎样的“情”去感悟这件事。这位同学在文章中如果不是发出消极的慨叹，而是唤起社会上人们要乐于助人，增强社会责任感，那么，这篇文章的思想感情就积极了。 我们写文章要抒发的是真善美的感情，这就要求我们同学平时要加强思想品德修养，要增强判断是非的能力。要知道：“文如其人”，要在文章中抒发积极健康的感情，作者自己就必须具有健康的思想感情。 2. 小学生如何在作文中表达真情实感 “观山则情满于山，看海则意溢于海”。 一篇文章语言朴实，真情流露，能引起读者的共鸣，便可称作佳作。其实，文章令人心动的不仅仅是巧妙的布局，华丽的辞藻，更主要的是内在情感的抒发。 法国启蒙思想家狄德罗说：“没有感情这个品质，任何笔调都不能打动人心。”所以，文章只有有了真情实感，才能有妙笔生花的精彩。 那么，小学生的作文中如何才能写出真情实感呢？ 一、选取自己感受最深的材料。 我们在日常学习和生活中，一定经历过许多事，其中有些事有教育意义或使人受到启迪，有的会使你感动，难以忘怀。 如果我们在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。如《难忘的一课》，写“我”在抗战胜利后，在台湾高雄港口附近一所乡村小学看到一位教师教学生们学习祖国文字的情景及在小礼堂参观中国伟人像的经过，受到一次深刻的爱国主义教育。 由于这些都是“我”所见、所闻、所感，因而字里行间洋溢着一种强烈的爱国主义的真情实感。 二、要用具体事物表达真情实感。 没有具体事物，文章就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。 例如在《难忘的一课》中，“我”看到年轻教师认真地教孩子们学习祖国文字时，“我”被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，“我”悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位老师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国！”这一具体生动的描写，表达了作者强烈的爱国情感，这样写，确实感人。 三、用词造句要准确、实在。 文章以情动人，这“情”指真情实感。 要使文章的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。《感情真实、恰如其分》（读写例话）一文以《穷人》这篇课文为例进行了具体阐述，并得出了结论：写出真情实感，不在于用华丽的词语或激昂的语句，而是要做到用词造句恰如其分。 如《难忘的一课》中，写参观小礼堂里的中国伟人像后，“我”的眼睛不觉湿润了。这简朴的一句话，真实而准确地表达了“我”当时的心情。 又如课文结尾，在写“我”激动的心情时，没有豪言壮语，也没有华丽的词藻，作者用“我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，但是想不到还有什么话，比他刚才教给孩子们的那句简单的话，更足以表达我这时的全部感情。”这句朴实的语言准确地表达了“我”当时的真情实感：“我是中国人，我爱中国！”四、观察生活丰富积累 写作离开了生活，如同无源之水、无本之木。 所以，同学们要做生活的有心人，时时观察、感悟、积累生活中的点点滴滴。把思想的触角伸向生活的角角落落。 感动、悲伤、忧愁、快乐、苦涩、无奈，生活的多姿多彩也让我们的作文丰富起来。感情是诚挚的，它弄不得虚假，也只有当某些事、某句话、某个眼神真正触动了你内心最柔软的那个部分，它就令你难忘。 记得一位学生作文中写到：春天万物吐绿，他便对母亲说，“柳树发芽了”，“是，柳树爆青了。”母亲的一句话令他惊叹不已。 “爆青”形象地再现那种冲破冬的禁锢迎来春天的蓬勃的生命力。所以观察生活，积累生活，才能有更多的写作素材。 五、全心投入调动感情“情到真时总动人”，朱自清的《背影》非字字珠玑，却句句动人。那“爬月台买橘子的背影”早已成为永久的画面定格在我们的脑海之中。 如果你自己还未掀起感情的波澜，又如何能让读者产生共鸣呢？ 一位学生的作文里曾这样写过，在寒风中，惨淡的月光平添了几分凄冷。我到了村口，远远的看到家门口的灯光中那个拉长的身影，飘动的衣襟却又看不分明。 走近，迎着母亲那张熟悉的笑脸，我看到了却不熟悉的一双手，粗糙、干裂、布满血痕。我摘下手套，紧紧握住了那双冰冷的手……学生用心写出了母亲等候的情景。 看着听者湿润的双眸，我相信这个作文写得很成功。 六、锤炼语言细节描绘“一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特”，同是事件的目击者，有的叙述索然无味，有的叙述活灵活现。 究其原因，就是语言的运用。一篇文章根据需要可以自由裁剪。 不同的体裁，多种写作手法，可令文章变幻多姿。修辞的运用，可迅速抓住读者的眼，但在表达真情实感时，关键要进行细节描绘。 什么是细节描写？就是对某些细小事件，细微特征（语言、外貌、举止、行动等）或场景的描写。好的细节描写不仅使文章具体生动，而且真实感人。 如《鲁提辖拳打镇关西》一文对鲁提辖三拳的描写：一拳打出个“油酱铺”，二拳打出个“彩帛铺”，三拳打出个“全道水陆的道场”，形象的比喻从味觉、视角、听觉等多方面将郑屠被打的情态，描写的真切生动，淋漓尽致。再如同是写一位女同学，“老师表扬她时，她低着头，手轻轻地拧着衣角”，一个害羞的女孩跃然纸上，远比直接描述要好得多。 我在平时作文教学中，了解到学生作文之所以缺乏真情实感，是因为他们对真情实感的认识产生了误解，认为作文就是写完全和事实相符合即可，却没有考虑如何去表达更恰当。所以写出来的作文如白开水一样无味，没有什么感情，反映的主题不深刻。 这时我在作文教学。 3. 怎样表达作文中的真情实感 如何在写作时表达真情实感 作文在语文考试中占有很大分值，作文的好坏直接影响着学科整体成绩的高低，因而也成了不少学生头疼的问题。怎样才能写好作文呢？有没有真情实感是一个重要的考量标准，致学教育的语文老师有着丰富的教学经验，对如何在写作时表达真情实感给出了以下几点建议，希望对学生有所帮助。 1. 选取自己感受最深的材料 写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。在构思过程中，我们要尽量从自己的亲身经历中筛选素材，作为一名学生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。 2.通过鲜活的细节来表现人物 真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的感觉。 3.遣词造句要准确 要使文章富有感情真实，除了材料要真，用词造句方面也要力求准确、实在，恰如其分，多用生活语言。例如朱自清的《背影》一文，“他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”用词虽然简朴，却真实准确的表达了“我”当时体会到父爱的感动心情。 4.培养独创精神 一篇好的作文除了取材真实，还需要有独创精神，不少学生的作文缺乏真情实感的根本原因在于没有独立思想，或人云亦云，或套用范文，缺乏新意。作文贵在独创，学生应该学会从不同的角度去看待事物，写出自己独特的感悟。 希望对你有用哦 4. 怎样写好一篇表达自己的真情实感的作文 树苗虽是弱不经风，但它首先是没被困难吓倒，而想的是为了生存下去，我必须得长年累月地接受自然的磨炼，这才使得有朝一日长成为万事不俱，郁郁葱葱的参天大树了。 树都能向困难提出挑战，何况是人？记得上学期，我在数学考试上栽了大跟头，从此我对学习失去兴趣，人也变得自卑起来。我受尽了父母的唠叨和教训，把愤怒发泄在朋友 身上，造成了朋友间的隔阂。那许多日子里，真是如地狱般的煎遨，心如刀割啊！自从有一天，我独自漫步在广场。那一排高大挺秀的梧桐尤其显眼。我用手摸着它粗壮的树干，不禁赞叹：“梧桐呀梧桐，你表面占了一平方米的露土，可其实你却把根扎入泥土的深层。”那条条粗枝就象征生命的顽强。看到你欲与大楼平齐，想到当你是树苗时多么坚强啊！我深呼几口气，雄心壮志地说道：“我一定要点燃心中火热的心，为快乐而战，为快乐而战，为生活而战！” 5. 写作文怎样写出真情实感 作文如何写出真情实感？ 《语文课程标准》指出：“在作文教学中，要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。” 正所谓言为心声，文章应该是作者内心情感的真实流露，可是，在平时的作文训练中，学生作文抄袭、仿作、套作等“二手”假作文比比皆是，现在仍有大多学生的作文无病 *** 者多，真情实感者少。有些班级的作文仿佛可以归纳为几种版本，内容千篇一律，没有真情实感可言。 托尔斯泰说过，优秀的作家都是蘸着自己的血肉写出来的，真诚的文章是从作者的心里流出来的，而不是硬挤出来的。只有真正动了情，才能写出真情实感的东西。 生活是作文的源泉，真实来自生活。对生活真诚，不要欺骗生活，因为生活本身是真实的。 那么如何才能让学生写出真情实感呢？就平时的教学实践，笔者总结了以下几个观点： 一、感受生活，在生活中孕育情感 叶圣陶说：“写作这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文章。” 叶圣陶先生还说：“生活就如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。” 叶圣陶先生的话形象地说明了生活与作文的关系。我们要抓住作文训练这个“流”，就必须从生活这个“源”中汲取营养和素材。 所以，要想学生在作文中写出真情实感，就必须教会学生面向社会，关注生活，要以饱满的热情和自己独特的眼光与视角去观察周围的客观事物，并建立感情，再将这感情融进写作中，写出自己的独特体验，这样写出的文章就不愁没有感情，没有感染力。 生活的每一天都会发生许多事，当然有的大有的小，有的重要有的不重要，甚至有些事看起来很平淡不起眼，如果我们不去用心品味，也许过去了它全然不留一点痕迹，导致作文时提笔便觉无事可写、无话可说。 所以，教师要引导学生做一个有心人，用心去感悟生活。凡事都仔细琢磨品味一下，经常与身边的亲人、朋友、教师、同学等进行换位思考。 换个角度思考问题、看待事物，往往会有许多意想不到的收获。 为了让学生能从生活中收集写作素材，写出有真情实感的文章，笔者从七年级开始就要求每个学生写周记，周记的内容一定要从生活中选材，有教师命题，也可让学生自由发挥，写本周中印象最深的事情。 经过三年不间断的训练，批阅每周的周记成了笔者期盼的一件乐事，因为学生作品中已显露其真性情，吐露其真感情了，个别语文基础好的同学已尝试稚嫩的小说创作了。每次布置周记，笔者都精心选题，关注学生生活及内心感受，力求每次周记都让学生有话可写、有情可抒。 实践证明，从生活中选材，让学生在作文中说真话，抒真情，写实感，学生才会愿意写作，热爱写作，让写作成为学生精神生活的一部分，这也是学生学习做人的一种历练。 当然，要让学生写出真情实感的好文章，决不是一朝一夕之功。 教师要培养学生养成多读勤思的好习惯，引导学生做生活的有心人，我们的写作教学也要贴近学生的生活实际，唤起学生的内心体验，才能让学生写出有真情实感的文章。笔者认为，我们的写作教学只有让学生把握住表达真情实感这一底线，才能让写作真正成为学生丰富情感、审视自我、完善自我的精神手段。 二、写作技巧的培养 有了可写的生活素材之后，要想写出洋溢着真情实感的好文章的关键还在于要掌握一定的写作技巧，对材料进行艺术加工。加工材料的方法有很多，第一，要合理地运用事件，去粗取精，选择事例中最具有典型性和代表性的环节作为重点来详写，次要一点的环节略写，与中心无关的干脆不写。 文字的功夫在于精而不在于多，不能随意地堆砌材料，所以要大胆取舍，无用而多余的笔墨要删之毫不留情。第二，要适当地铺垫和渲染。 一件相同的事如果发生在不同的场合、不同的背景下，往往会有不同的结果，写作效果可能会大相径庭。这就需要我们为事件创设必要的前提或环境。 例如朱自清的散文《背影》，父亲买橘子的情节之所以催人泪下，是因为作者把这一细节放在家里连遭不幸的背景之下来刻画的，父亲那深深的舐犊之情便跃然纸上。在成功铺垫的同时，别忘记了恰当的景物描写往往能渲染气氛，巧妙地烘托人物的心理。 第三，综合运用各种描写方法来塑造人物形象。一个成功的人物形象一定是有血有肉的，他就是我们生活中的一个个体，要让他自己在读者面前充分的展示。 通过人物的肖像、语言、动作、心理、神态等诸多方面，让读者感受到一个栩栩如生的血肉丰满的形象。当然，描写时要力求抓住人物的特征，表现其鲜明的个性，有个性才有生命力。 我们在作文评讲时，通常也会读一些优秀的或认为有某方面典型问题的学生作品。试问我们在读学生作品时是否尊重了学生的个人意愿。 笔者总是从欣赏的角度来看待学生的作品，不管水平如何，毕竟是学生辛勤劳动的付出。 三、鼓励和肯定学生在作文中写出真情实感 素材和技巧都具备后，作为教师要做的就是多鼓励学生写出真情实感，哪怕他只有一句话或一个词值得你去读，我们也应该从欣赏他的那句话、那个词开始评价。 在评价时千万不要对学生的人格作评价，我们应该去尊重每一个孩子，欣赏每一个孩子，轻轻地呵护孩子幼。 6. 作文怎样表达真情实感作文 ，要用心感受生活，在生活中bai孕育情感.“用心感受生活”，因为情感只能从生活中来，离开生活就无所谓情感，所以要获得真情实感，根本的经验就是实感生活.因为“真情”只能从“实感”中产生，无生活实感，就不可能有真情.我们每个人都有自du己的精神世界，亲情、乡情、友情、师生情等人皆有之，关键是我们平常要善于感悟生zhi活，要培养对人、事、物的健康的情感.一位同学在一篇“写作一得”中这样写道：“我一直很爱看书，对书dao有一种特殊的感情，所以我写《我和课外书》这篇作文时，通过内几个具体事例着重突出我对书的喜爱与痴迷.由于文章写的是真人真事，流露的是真实的感情，写起来内容自然充实.我记得当时我写了1500多字，丝毫不觉得困难.这篇文章获得了那次比赛的一等奖.”由容此看来，用心感受生活是十分重要的。 7. 如何让学生在习作中表达真情实感 《课程标准》提出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现象，热爱生活，表达真情实感。 而真情实感最基本的要求是：要让学生在习作中说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。做到情以物迁，辞以情发，不作无病之 *** 。 所以作文指导时要让学生明白作文是生活中的一个部分。并让学生懂得怎样写，为什么要写。 指导学生将自己看到的、听到的、想到的内容，或亲身经历的事情，提起笔，不受任何条件，说出来，写下来。做到说真话， *** 事，吐真情，表达真情实感。 为使学生在习作中表达真情实感，我是这样做的： 一、宏扬日记，激发习作兴趣。 当代教育家魏书生说过：日记能使我们记住自己做过的事，见过的人，目睹的物，记住自己的经验教训等。 其次，写日记有利于改变自我，超越自我。第三，写日记可以促进观察，积累素材，提高写做水平。 作文的基础来源于日记，写好日记，是作文的成功之路。日记就是每天记下自己想说的话，有话则长，无话则短，不像命题作文要求那么高。 它比较随意性，可选择适当的时刻，也可以选择自己耳闻目睹的事件。写好日记，首先要激发学生对生活的热爱，调动学生观察和写作的兴趣。 引导学生记熟悉的人、事、物，长短不一。引导学生注意词汇的积累，语句的运用，鼓励展开想像的翅膀，发挥自己的创造性。 我从一年级下学期就有意识地让学生开始记日记，尽管学生的日记中错别字很多，且语句不通顺，但只要他们有写，想写，我都会帮他们改，给他们一些建议。这样，学生慢慢地就将写日记当成是一种习惯，久而久之，学生的日记中就有一些好词好句，并用在日记中表达了他们的真情实感。 记得有一位学生写过这样一则日记：今天是母亲节，早上艺术课，老师让我们准备一份礼物送给妈妈，可以画画，也可以折纸，我就想画一张图画送给妈妈，于是，我在艺术课上画了一位漂亮的妈妈在给我讲动听的故事，并写上母亲节快乐！晚上，我将图画送给妈妈，妈妈高兴得合不拢嘴。我也很高兴，我想：每年的母亲节，我都会给妈妈一个笑。 看到这样的日记，怎不叫妈妈高兴呢？一则短短的日记表达出了小作者的真情实感。 二、捕捉时机，培养习作兴趣。 在学生对日记产生极度的热情时，老师要及时地捕捉时机，让习作多些开放，去掉束缚，让学生真正地感受生活，表达真情实感，培养浓厚的习作兴趣。 走进新课程之后，我越来越感受到课标和教材对学生习作的要求越来越贴近儿童生活的实际。 有一次，我指导学生说照片，写照片。提前发动学生征集他们最有意思的照片时，学生反响就很强烈。 上课时，学生争先恐后，热情很高。当他们从投影中看到展示在屏幕上的照片时，个个激动得两眼放光。 这时，我乘胜追击，引导孩子们去寻找自己尘封的记忆，激发他们说的欲望，孩子们有的说起过生日的事，有的说到外出旅游的感受，有的说了自己和爸好一想放风筝的情景在学生说，老师导的教学过程之后，学生写起来也是行云流水，一气呵成。 三、阔宽渠道，保持习作兴趣。 1、结合节日习作 每年都有很多节日，每逢这些节日时，学生都会随父母走亲访友，游山玩水。他们很乐于把在节日中的见闻和感受写下来和同学老师一起分享。 如清明节祭墓时，体会幸福生活来之不易；五一节感受到劳动人民的辛劳汗滴禾下土，粒粒皆辛苦记得一次新学期开学很多同学都还沉浸在春节的气氛中。面对这种情况，我放下备好的教案，和学生一起谈话，聊聊春节的趣事，学生顿时来了兴致，争先恐后，各抒己见，拜年、守岁、耍龙灯、吃饺子，说得绘声绘色。 就在大家谈兴正浓时，我遗憾地说：由于时间关系，许多想说的小朋友没办法在这里说，可是老师真想知道大家的见闻，怎么办呢？于是学生纷纷说出要写下来，让老师慢慢看。我肯定了大家的想法后，教室里便响起了沙沙的写字声。 2、结合活动习作 参加活动是每个学生最开心的事了。每学期我们都要组织学生开展丰富多彩的活动。 如：三月六一儿童节，丰富多彩的游园活动；社会实践活动，学生走进大自然，走进社会，了解家乡的自然景观、风土人情、发展变化等，种种活动让学生在开阔眼界，增长知识，锻炼能力，受到思想教育，培养审美情趣的同时提高了习作能力，何乐而不为呢？ 此外，我还倡议学生：做生活的有心人。平时留心观察生活，瞧瞧朝夕阳光的变幻，听听莺歌燕舞的情趣，想想花草树木的奇异，从平凡的小事中挖掘非凡，从普遍的现象发现特殊的东西。 这样，学生既丰富了生活内容，又寻觅了习作素材，调动了学生观察思考和练笔的积极性，表达了他们的真情实感。 作文就是言语的文本表现，说自己的话，表自己的情，教师不应成为学生习作思维的绊脚石，更不要把从成人角度感悟出来的观点与见解作为尺子发给学生。 我们要让孩子们说孩子的话，发表内心真实的感受，用童眼看世界，用童笔写生活，用童心悟真谛，畅谈所想，无拘无束，快乐地习作着。只有这样我们才能让学生在习作中说真话，表达真情实感。

在我的成长过程中，有许许多多给予我无私的关爱和帮助的人。其中，我最感激的一个人是我的语文老师。语文老师姓沈，沈老师50多岁了，面容，声音都是那么地和蔼可亲，公平，温柔地对待每一位同学，所以她是我们班公认的好老师，我也非常敬佩沈老师。她无时无刻地教导我，关心我。一直很胆小的我从不敢举手回答老师提问的问题。可是那次语文课，却让我有了自信。那次，沈老师提出了一个我会回答的问题，但是缺乏了自信心和勇气，我不敢把手举起来。沈老师似乎看透了我的心思，语重心长地说：“回答错了没关系，关键是要提出自己的观点，这样才能进步。”说完，沈老师用鼓励的眼神看了看我，和蔼地笑了一下。我当时也不知哪来的勇气，就真的把手举了起来的。沈老师点了我。当我很紧张地站起来回答完问题后，心里还在砰砰跳个不停。以后，每一节语文课上几乎都有我自信而响亮的回答。这一切都是沈老师的谆谆教导。哦！我的沈老师！沈老师不禁在学习上如此的教导我，还给予我生活上的关心。那一天，沈老师正在全神贯注地讲课，同学们也在专心致志的记着笔记，突然，从第二排传来了一声呕吐的声音，随之而来的是一阵难闻的臭味，那是我，同学们30双眼睛和沈老师的视线一起投向了那个地方，我顿时万分羞愧和难过，生怕沈老师责怪，可是肚子却又不知趣的疼了起来，我的眉头又皱了起来，沈老师连忙赶过来，先是让两三个同学打扫地上的垃圾，然后让同学帮我倒开水，还问我有没有好一点，我顿时有种说不出来的感觉。哦！我的沈老师！敬爱的沈老师，感谢你的教导！

Taking exercise is good for our health. All work and no play makes Jack a dull boy. By taking exercise, we can relax our body and mind. At the same time, we can harden our muscle and have a good figure. If we don"t take exercise for a long time, we may easily fall sick.I enjoy several outdoor sports. Swimming in the sea is my favorite. Because there are too many people in a swimming pool and the water is always dirty, I prefer to swim in the sea.Playing badminton is also fun. I can always find a place in the park for playing badminton. Besides, I enjoy jogging in the morning. Sometimes, I jog with my parents in the park.运动对我们的健康有益。只工作不娱乐使人愚钝。借着做运动，我们可以放松我们的身体和心灵。与此同时，我们可以锻炼我们的肌肉，并具有良好的形象。如果我们很长一段时间没有锻炼，我们可以很容易生病。我很喜欢户外运动。在海里游泳是我最喜欢的。因为有太多的人在游泳池中，导致水总是脏兮兮的，所以我喜欢在海里游泳。打羽毛球也很有趣。我总是在公园打羽毛球。此外，我喜欢在早上跑步。有时，我和我的父母在公园慢跑。

　　寒假日记一：给表弟过生日　　今天是我表弟的生日。　　表弟5岁了，个子矮矮的，脸蛋圆圆的，眼睛小小的，笑的时候眯成了一条缝，他很调皮，总是把门关来关去的。　　过生日时，我们拿出了一个大大的蛋糕，插了五根蜡烛。关灯了，我们一边拍手一边唱生日歌，表弟吹灭了蜡烛，开灯了发现蛋糕像一个小刺猬，刺是奶油做的，耳朵眼睛和鼻子是巧克力做的。我们一边吃，一边涂奶油，结果变成了两只小花猫，鼻子上一点，额头上一点，脸蛋上一点，下巴上也有一点，逗得大家笑不停。　　寒假日记二：冬日的太阳　　早晨，太阳冉冉地从在东方地平线下升起，给寒冷的大地披上了红装。艳丽的云霞，承受着光，焕发着色彩。朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。冬日的旭日，照在身上，暖暖的！　　中午，太阳不再是早晨的温柔，它将刺眼的光芒射向大地，气温直线上升，人们开始脱掉厚厚的外套，有些爱时髦的人甚至还穿起了夏装，吃冰激凌，给人夏日的错觉。　　傍晚，太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘，红光披洒在湖面上，几朵粉色霞云飘逸，发着瑰丽的光。它照在湖面上就浮光跃金；它照在绿树上，绿树就显得更加翠绿。此时气温直线下降，如果有风，显得更冷！　　夕阳献出了最后一丝余晖，微笑着逝去了。然而，明天早上，一轮红日又从地平线上冉冉升起！　　寒假日记三：包饺子　　今天，我们家要吃饺子。我高兴地又蹦又跳。　　开始包饺子了，看着爸爸妈妈在包，我可有点不服气，我走过去对妈妈说：“妈妈，我可以包吗？”　　妈妈说：“你行吗?”　　我说：“为什么不行?”　　就这样，我和爸爸妈妈包起饺子来。　　我拿起饺皮，把馅放进里面，用手一捏，呀，皮破了，妈妈说：“你不是行吗？”　　我不好意思地说：“我包的是战斗英雄——挂彩战士。”　　大家听了这句话，都笑起来，我也跟着笑起来。　　唉，包饺子可真不容易。看来小小的家务活也有学问，轻视不得。　　寒假日记四：第一次带小堂妹　　我的小堂妹只有三岁，十分淘气，动不动就耍大小姐脾气，有时候连家长也没有办法。　　今天，我去奶奶家。一到家，就看见小堂妹正在客厅的沙发上玩，我也没太注意。可等我定睛一看，咦？小堂妹怎么在玩我的小本子？我火冒三丈，准备抢回来。可我又想了想，小堂妹又小，又不懂事，我做姐姐的应该好好地对她啊。所以，我便不再理睬她。　　这时候，奶奶走过来，说她要上市场买菜叫我在家里带小堂妹玩。我拍拍胸脯说：“放心吧，奶奶！”奶奶走后，我问小堂妹要玩什么，小堂妹说要玩布娃娃。我和小堂妹去抱了一些布娃娃，我先把布娃娃打扮好了，看小堂妹还在磨蹭，我便过去帮她。可是小堂妹不让，我就把布娃娃抢过来，怕浪费宝贵的时间。可是，小堂妹立刻大哭，我没办法，只能把布娃娃还给她。可是，谁知道，她接过布娃娃后还打我。谁叫我是姐姐呢，只好忍了！　　今天带完小堂妹后回家，我想了一下，我才发觉我以前也曾这样对待爸爸妈妈。所以我决定以后不会跟小堂妹那样任性。　　寒假日记五：我是电脑迷　　我是一个电脑迷，平常的每个星期六我基本会在上网玩游戏。现在放假了，我更是整天泡在网上。当然，我也经常上网查资料，学习、玩游戏两不误。　　因为我爱上网所以弄出了许多笑话。比如：有一天，我在家上网，不知不觉就到了吃饭的时间了，妈妈叫我去吃饭，我只是说了声“哦”，过了一会儿，妈妈又叫我去吃饭了，我还是说了声“哦”，最后大家都吃完饭了，我才觉得肚子饿了，随口问了声：“妈妈，有饭吃了吗？”妈妈说：“大家都已经吃完饭了！”这时我才知道妈妈刚才叫我干什么。　　上网也有好处，比如：寒假作业中有老师让我们找家乡变化的资料，我把书都翻遍了，可是就是没有找到资料，我着急了，不知如何是好，正在这时，我急中生智，想出了一个好主意——上网查资料。我打开了电脑，到网上一查，不一会儿就找到了，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”。　　现在，我又在网上养了一只QQ宠物，不多说了，我得去喂它吃东西了，再见！　　寒假日记六：摘果子　　昨天下午，我外婆趁我们不注意，开着摩托车回隆都老家收拾房子。今天中午还没有回来吃饭。天气本来就很冷，外面还下起了毛毛细雨，我们非常担心外婆被冻着，所以我们决定开汽车去接外婆。　　一进村，眼前就看见一片片绿油油的番石榴。　　二姨问：“现在有番石榴吗？”　　“有呀！”妈妈回答。　　我问：“二姨，你要吃吗？”　　二姨说：“对，而且我们还要亲自摘，好吗？”　　我们都说：“好啊！”　　到了外婆家问有没有事情要帮忙。外婆说：“没有，我已经全部都做好了。”　　“那我们赶快去买番石榴吧，”我们齐声说。　　外婆说：“那我跟种番石榴的阿姨说一说。”　　外婆跟阿姨刚说完，我们就飞快地跑过去跟阿姨说：“我们想亲自下田摘。”　　阿姨说：“好，我拿只桶去装。”　　然后，我们和阿姨一起去番石榴园，阿姨把门打开，说：“里面有许多青苔，要小心点。”　　一进番石榴园，就能看到一棵棵番石榴树，结满了许许多多又大又圆的果实，好像在跟我们说：“想尝一尝吗？可好吃呢！又酸又甜。”望着这番石榴，我口水直流，恨不得先咬它一口。我们分头去摘，一会儿去这边摘，一会儿去那边摘。不一会儿，摘了非常多。就在这时候，因为地滑，我不小心摔了一跤，真痛。后来我们又去到阿姨家称果实的重量并让妈妈付了钱　　寒假日记七：钓鱼　　今天，爸爸妈妈和我一起去钓鱼场钓鱼。　　我们先去海滨轮渡乘海船，上船不久船就开了。迎面吹来凉爽的海风，海鸥在海面上飞来飞去，还不时掠过海面捉鱼吃。看到这，我真想变成一只海鸥飞向钓鱼场。不久，上岸了，我们一家走向钓鱼场。　　我们走到河边，妈妈拿出鱼饵给鱼钩装上。我拿起鱼杆把鱼钩抛进河里。不一会儿，红点开始一上一下地动了起来，但一会儿又不动了。我拉起来一看，鱼饵被鱼吃了，鱼却没有上钩。爸爸那边也“战绩不佳”，让鱼给跑了。妈妈再次给我们装上鱼饵，放进湖里，这次妈妈放了比较多的鱼饵。一会儿我不仅看见红点一上一下地动还看见那鱼吃得正吐着泡泡。一不小心忘记了危险，一口咬下去。“上钩了！”我看见红点沉下去喊了一声，急忙拉起来，可惜鱼太重被我拉跑了。气得我拿起没鱼饵的鱼杆在河里划来划去，提起来一瞧，钓上了个虾苗。我把虾苗当鱼饵挂在鱼钩上。这时，旁边传来爸爸的喊声“上钩了！上钩了！”爸爸把鱼杆拉上来，妈妈把鱼放进鱼篓里，一不小心又让鱼跳进了河里，气得我们一家说河里有个鱼精哩！　　我们不灰心，继续钓鱼。我把鱼钩放足鱼饵后放入水中，这下可热闹了。河里的鱼抢着吃鱼饵，我趁机把鱼杆一拉，一箭双雕——钓上了两条鱼。妈妈小心翼翼地把鱼放进鱼篓里。最后我们共钓了11条鱼！　　今天我好开心哦！　　寒假日记八：牛人黄爷爷　　今天我和姥爷去黄爷爷那里玩，看见黄爷爷的菜园子很大。黄爷爷都这么大年纪了，还每天在菜园子里辛勤耕耘。他的菜园子里有种的有：青菜，香菜，菠菜，葱，蒜苗，白菜，萝卜，生菜，这里常常有小鸟来偷菜吃，为了解决这个问题，黄爷爷想到了一个好办法，用塑料做一个稻草人，稻草人的手臂上还挂了把蒲扇，风一吹，蒲扇就一抖一抖，远看真像个人，结果把不少胆小的小鸟吓跑了，不敢来偷菜吃。但小鸟中也有胆大的，不仅依旧来偷菜吃，还欺负稻草人，在稻草人身上拉屎。勤劳的黄爷爷还种了一棵大花椒树，一棵大松柏树。另外，黄爷爷还在菜园子里挖了一口井，用来浇水，黄爷爷对挑水非常熟悉，我不会挑，黄爷爷就教我挑。　　黄爷爷真牛啊！难道是黄爷爷喜欢吃牛肉，所以他才这么牛。　　寒假日记九：　　下午，我和妈妈两个人在家里决定到花鸟市场逛逛。我滑我的滑板，妈妈走路，来到花鸟市场时，看见许多美丽的鲜花争相开放，闻到花香的味道，似乎让人感觉春天已来到我们身边。　　在经过一家水族馆时，一条条色彩鲜明，奇形怪状的海鱼吸引了我，看着那些叫不出名字的鱼在水里自游自在的游动，它们过的新年是不是和我们一样快乐？正在我看得惊叹不已的时候，一阵叽叽喳喳的声音再次吸引我，原来是旁边的鸟在争先恐后地向路人问新年好！　　今天我和花草鸟鱼过了个新年。　　寒假日记十：　　今天是阳光明媚，我和妈妈一起去逛广场。节日的广场比平时要热闹许多，像一个欢乐的海洋。　　首先我们来到空中转骑，一个个旋转的飞椅，好像把人们带到半空中，让游人人感觉自己在天空中飞翔，旁边不时传来一阵阵尖叫声，原来是游人在玩，那是勇敢人的游戏，把人们转得晕头转向，还有像蹦极一样的蹦蹦床，有许多勇敢的小朋友跃跃欲试，它的旁边是攀岩，许多小朋友在上面你追我赶，都在努力第一个爬到顶端。　　这时喷泉的音乐响起，优美的歌声立即吸引了大家，大家都争先恐后的跑过去上看喷泉，在以温泉为背景留影，还有许多小朋友在喷泉池边上玩耍，嬉水。　　这一切，构成了一幅和谐的、美丽的图画！　　寒假日记十一：　　我的奶奶今年七十一岁了，她眼不花，耳不聋，就是话特多，只要老人家一开口，准是好一阵子也停不下来。　　每次吃饭时奶奶总喜欢说话，劝她好好吃饭，否则影响健康，她说：“知道了“。可是没几秒又开始唠叨起来，我们一家人真拿她没办法。怪不得爷爷相对挺沉默寡言，因为奶奶把爷爷的话说光了。　　假期，我和爸爸，妈妈常一起去奶奶家吃饭。每次奶奶都为我们准备了丰盛的饭菜，奶奶对我重复说：“来，尝尝奶奶做的‘水、陆、空"！”其实“水、陆、空”就是用鱼、猪、鸡做的菜。　　我的奶奶既勤劳又俭朴还十分幽默，只要奶奶在家中就笑声不断，我们生活在她身边是多么幸福，我衷心祝愿奶奶健康长寿，笑口常开！　　寒假日记十二：　　晚上，妈妈准备做稀饭给我们吃。妈妈把在煮稀饭的中途，离开厨房去客厅忙别的家务了！我正在客厅看动画片。我忽然听到厨房里出来异样的呼呼的声音，我赶紧通知妈妈，并和妈妈一起跑到厨房探个究竟，一看把我们都吓坏了。厨房里到处都是烟，煤气也被溢出来的稀饭扑灭了。我和妈妈研究发现原来是高压锅的皮垫没有安紧，差点发生爆炸。这件事让我联想到对面小区里的一场火灾，都是因为马虎大意发生了事故。在这里，我要提醒大家不管做什么事都不要马虎哟！　　寒假日记十三：　　下午，写寒假作业，准备写一篇作文。但绞尽脑汁，却江郎才尽，无从下笔。于是拿来基本作文选翻阅，寻找灵感！找着找着就在作文书上找到写有关两条金鱼的作文，恰好好我家也有两条金鱼，就把几个地方改了一下，在几分钟内就完成了作文。结果爸爸在审阅我的作文时，他一眼就看出我的作文是抄袭的，他让我先去观察自家的那两条金鱼，再按自己的语言重写一遍。虽然我极不愿意，但为了避免激怒爸爸，还是采纳了爸爸的建议，先观察自家的两条金鱼，真的有不同的发现，写出来的作文也别具一格，与众不同。这次重写的作文得到了爸爸的大力肯定与表扬。我心中暗喜，但也下定决心，要改掉偷懒的毛病，做一个努力学习的好孩子。　　寒假日记十四：　　今天是除夕，是农历的最后一天，因为爸爸要上班，所以我们就不能到爷爷、奶奶，姥姥、姥爷家去过。我们就准备在自己家过。　　上午我做完作业，就开始帮妈妈准备年夜饭了。妈妈准备一大桌丰盛的晚餐。好不容易熬到了晚餐的时间，以为可以大快朵颐了。但妈妈说等爸爸来才能动筷子。等了好久，爸爸终于回家了，我们立即开吃年夜饭。我狼吞虎咽，吃得很香。吃完年夜饭，我和爸爸妈妈去放烟花，有转圈圈的、喷火的、开心果、细长细长的烟花等，晚上春节联欢晚会上对我印象是深刻的是：刘谦的魔术，真是了不起！看完晚会，已经到了农历二0一二年的第一天了，我给姥姥、姥爷，爷爷、奶奶打电话，祝他们新年快乐！　　寒假日记十五：　　转眼间，又一个寒假过完，可我一翻开语文作业还有一小部分没有写完，我的心情紧张极了，还有两天就开学了，当时我就决定下午把作业全部写完，写完后，虽然手又麻又酸，可心里踏实多了。这次教训使我懂得了只能做勤奋的人，不能做懒惰的人。　　新学期马上就要开始了，在各个方面都要改掉以前的坏毛病，在学习上更上一层楼！

作文:成长过程中遇到的令你感动的一件事 字数:500字 要求:写出真情实感。 令人感动的一件事 生活中的事情，就像夜中空的星星一样，多得数不清。有的让你非常感动；有的让你感觉非常后悔；有的让感觉到非常惊喜；；甚至有的让你感觉到非常悲伤.忧愁…… 这些事当中，有一件事使我最感动，最难以忘记. 记得那是一个星期前的事，在那天早晨，我独自一人去爷爷家，我迈着轻松而又愉快的脚步来到了车站，阳光明媚，温暖的阳光洒在屋顶上，汽车上……金光闪闪。“呀，今天的天气真好，我到了爷爷家后可以……”“嘟嘟”一个声音打断了我的思考，我抬头一看，哦，车来了，我上了车，车上十分的拥挤，我好不容易找到了个站脚的的地方。“嘟嘟”车开了，车在路上飞驰着，一站，两站，三站……车门又开了，上来的是一位白发苍苍的老人。只见那老人拄着一根拐杖，艰难地上了车。司机一看说：“谁给老人让个座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下来，可小伙子视而不见，车开了，在上大桥时，突然一个急刹车，老人向后退了两步险些跌倒，她脸色苍白，大口大口地喘着粗气……小伙子仍然一动不动，有几位乘客用不满的神情看了看他。突然，“老人家，你到这儿坐。”一个苍老的声音说道。人们寻声望去，原来，说这句话的是另一位老人。我仔细地端详着他，在那饱经风霜的脸上有着几道深深的皱纹，“来吧！”老人顿了顿脚，说“好吧”，另一位老人站了起来，走到门口，有几位乘客被老人的行为深深的打动了,便起身给老人让座。老人不经意的回答了一声：“不用了”。所有的乘客都大吃一惊，接着就是一阵沉默……车仍在行驶，车站到了，这位老人下了车…… 世界上竟会有这样的老人，自己已经很苍老了，却把座位让给了更需要的人，多么高尚的行为呀！我被他深深地打动了，我想：老年人都能如此，而我们年轻人呢？我的眼眶湿润了…… 令我感动的一件事300字 要真情实感的 谢谢, 感动的事情300字,要写出真情实感 那一年，她背着他，在雪地里从医院往家走。她说，你乖乖的，多吃饭就不会生病了，还可以强壮的像魔法豌豆一样长到云端里，在云团里看小鸟飞来飞去。他趴在她的背上很乖的点头。很多年之后，一样的下着雪，他背着已经有些老年痴呆的她说，妈，如果你能活到100岁， *** 会奖励你一台42寸的大彩电，她高兴的说“是吗？那我一定要挣一台大彩电”。一样的都是谎言，可是听话的人一样的都信以为真，没有怀疑。 令我感动的一件事怎样写才能写出真情实感 感觉不是写出来的，是发自内心的，难道你活到现在没有什么事情感动过你？？那就去看看历年的感动中国人物评选吧 求一篇感动的作文600字的，要写出真情实感！ 独步枯凉的夜街，淋着稀疏的淫雨，落叶固执地飘零在身后，如昏暗的灯光拖长了我的影子，沉重的思绪久久不能散去。 这是一个可怜又落寞的夜晚。母亲的影子若有若无地跟着我，随我沉思，随我飘浮，随我入梦。总认为时间的推移会让一些事情淡忘，但是，在母亲去世9年后的今天，她的音容笑貌倒越发清晰，入脑入髓的情感是不可能忘怀的，秋风吹走的是尘埃，秋雨滋润的是心田，原来，母亲一直活在我的心里。 面对漫布的黑暗，似乎面对母亲对生命的渴望；凝望摇曳的灯光，似在默读她生活的篇章。想起与她相处的年年岁岁，我禁不住浮想联翩，心潮澎湃。此时，我真想，真想！手捧苍天，双膝跪地，对着远方真真切切地喊一声“娘，我的亲娘。” 母亲离我而去整整9年头了。这些年来，一直想写点有关母亲的文字，却发现是散乱又困难的。很多辛酸生活的点滴中，她好象是苦难的化身，又好象是菩萨再世，哪一件事都可以写，又都是那样的简单。可每每下笔，有关她的情感一古脑地窜出来，想整理一个头绪都难。 “别跟我谈命，也别谈什么苦难，为家、为孩子活着是我的乐趣，与天斗，与地斗，不如跟自己斗，生活靠自己去创造。”这是母亲很早以前的话，也是生活的哲理，受她的影响，我也养成了类似她的个性。 应该说，母亲的童年没有故事，是在姥姥的怀抱中长大的。她刚刚出生几个月，在抗联当营长的姥爷夜袭鬼子据点，胸口中了鬼子的枪，倒在了秋雨中，连句话也没有留下。姥姥带着两个孩子东躲 *** 过日子，都顿饱饭都吃不上，早早地累跨了身体，等到把大姨嫁出去，给不满16岁的母亲订了婚，就撒手找姥爷去了。 从外地归家的大姨坐在我们面前，含着眼泪说着与母亲的过去时，正是深秋时分的傍晚，母亲正麻利地边听着大姨说话边搓着玉米棒。大姨吸鼻子的声音让母亲抬头看了一眼，拢了拢前额散乱的头发，叹一口气，又熟悉地抓起桌子上爷爷留下的旱烟叶，卷个纸筒送到嘴里，点上吸一口，扫一眼我们兄妹几个，低头又搓起了玉米，浓浓的烟，把她深深地包围，如同深秋的雾，锁住了夜空。 大姨看了母亲一眼，擦了擦眼睛，看了看像小鸟等待喂食排在一起的兄弟三人，带着长者的口气继续说着，你们爸爸是个书呆子，你娘进了家门，他就在外地工作，一年才回家一回，家里的三个老人四个孩子地里的活都是你娘一个人忙里忙外，没有享过一天的福，真让她受罪了，你们兄弟几个一定得听话，好好学习，不能惹你娘生气。 大姨说着话，在屋里玩耍才五岁的妹妹哇地哭了起来，大姨刚要起身，母亲发话了：“老大，你快去看看妹妹是不是尿裤了。老二，你坐到我身边来，边干活边听大姨说话，老三，你别捣乱，到外面玩会去吧。”母亲看看大姨苦涩地笑了笑说：“姐姐，那些伤心事就别提了，日子总得过不是？！” 大姨沉着脸，照母亲的样子卷了纸烟点上，没有再说话，墩下身子帮母亲搓起了玉米，妹妹被哥哥抱到外面去了。 其实，这些话大姨没有必要跟我们说，她是采取另一种方式安慰母亲。 这些烙在我们记忆中的碎片是不需要用语言表达的，生活的多灾多难早已把母亲的心磨平，她的命运一直与苦难相连。 大姨没有再说爸爸的事，也不敢说了，因为母亲脆弱的心再也无法承受，这一天是爸爸刚刚去世后的第五天。 四个孩子，三男一女，大的十五岁，小的五岁，还有一个近80岁的老人，没有了男人的天空，等于失去了整个世界，又让一个女人如何承受？ 那时的母亲沉默寡言，出奇的平静，平静的有点让人害怕，其实，每个人都知道，她那颗看似平静的心里，藏着难以忍受的苦楚与挂牵；一脸看似平淡的笑容里，记录着无奈的苍桑与辛酸。 是夜，妹妹依偎在大姨的怀里睡着了，母亲则像千百个夜晚一样，半个 *** 倚在炕沿斜靠着桌子角，一针一线缝补我们穿过的衣裳。大的改成小的，小的改成背心，一直是我们兄弟穿衣的传统，尽管打了不少的补丁，但是我们兄妹的衣服从里到外都是干干净净。奶奶挪动着小脚悄悄从门缝里瞧了瞧，抹抹昏浊的泪水回到自己的房间。白发人送黑发人，失子之痛已令老人痛不欲生，可是在奶奶的心中，母亲的痛苦远远胜过自己。爸爸走后，儿媳就是家中的顶梁柱，如果儿媳真有个三长两短，自己好说，剩下的孩子还有什么指望可言？在她的心中，与她相依为命十几年的儿媳，不但胜过了闺女，比儿子也要亲几分呀！在苦难中凝聚的亲情，早已超越了骨血之情，也超越了生命的本身。 生活的重担无情地压在了身体单薄的母亲身上，可生性刚强的她并没有被压跨，她用她瘦小的肩膀，自强不息的信念支撑着这个家，支撑着这个快要支离破碎的家。 初冬时分，借爸爸人情的余温，东挪西凑借钱，曲膝弯腰求人，八间新房盖起来了，终于有了老人居住的天地，也给了儿子们一个生活的空间。 房子上梁的那个飘着雪花的中午，母亲把颤颤悠悠的奶奶扶到了房子前面，哥哥、我和弟弟站在母亲的身后，噼里啪啦的鞭炮在房梁上响起，母亲拉着奶奶的手笑了。一朵朵的雪花飘飘扬扬地落在母亲的身上，落在新添的白发上，缓缓化了，如春雨般融进了母亲的心里。调皮的小妹抓起房顶上扔下的喜糖，皮也没有剥开就迫不及待地给母亲塞进了嘴里，母亲扬起头有滋有味地尝了尝味道，又低下头吐到了小妹的嘴里，乐得小妹又蹦又跳。 奶奶哆嗦着双手，端起敬灶神的八宝粥，吹了吹粥上的纸灰，送到母亲面前，用命令的口气说：“孩子他娘，你喝了吧，这是咱家的香火呀！” 母亲在乡亲们的注视下，浅浅地喝了一口，又双手捧给奶奶说：“娘，您受的苦比我还多，您就喝了吧，只要您身体好好地。” 奶奶知道母亲的脾气，无奈地接过来，把头扭过去擦了擦眼，递给了哥哥，哥哥望着奶奶和母亲摇摇头递给我，我又不知所措地递给弟弟，弟弟端着粥呆呆地愣在院中央。 雪花飘得更密了，遮住了整个大地，周围传出了稀疏的哭声，前来帮忙的乡亲们也被感动了。 岁月给善良的人们涂抹了苦涩，也给真爱的人们增添了感动，真善美是生命真诚的赞歌，而这赞歌的源，就是我的母亲。在苦难中挣扎的她用心唱出的歌，是生命之歌，是契而不舍的乐观精神。 很长的一段时间，我们都依赖母亲活着，就像河里的鱼离不开水一样。早上，天还没有放亮，她就准备好了我们上学的早饭，早早地下地去了。晚上，满身疲惫的她扔下手中的工具，又点火做饭，柴火的烟弥漫了整个家，而笑声渐渐明朗。母亲像个陀螺，在我们亲人之间不停地运转，再没有听到过她的叹息与怨言。 我上高中住校，妈妈一次给我带一周的饭，一次蒸一锅搀了白面的窝窝头，全放到口袋里让我拿走，到小河沟里捞几条小鱼与咸菜一起炖好，给我装到瓶子里，味道出奇的鲜美，把同班同学的馋虫都勾了起来。可在一个不是周末的中午，我才知道母亲的日子比我想像得更加艰苦异常。 麦收后的一个中午，我回家拿课本，正碰上母亲与奶奶争夺饭碗的一幕。 “孩子他娘，你不能吃这些东西了，天天干活太累，身体受不了。”奶奶抓着母亲吃饭的碗，口气中透着关爱。 “娘，你就别管了，卖了这次公粮，我们家的债就差不多还清了，我喜欢吃这种味，别让您和孩子受委曲就行。”母亲趁奶奶不注意，夺下碗蹲在地上吃起来。 “你吃我也吃。”奶奶赌气地抓起另一个碗从锅里盛出了一碗榆钱儿菜，坐在门槛上也吃了起来。 “娘……”母亲欲言又止。 “再苦也不能把身子累坏，这个家没有你不行，孩子长大了，不用愁了……”奶奶的牙都没有了，说话也咬不清。 “……嗯，娘，好日子在等着我们呢。” 站在窗外的我，再也控制不住自己，与母亲紧紧抱在一起。 生活的路漫长而艰难，在这条路上，母亲一直拉着我们的手，不屈地前行，直至走出了一条属于我们兄弟自己的路。 几年过去了，她的孩子们逐渐走出了她的视线，哥哥结婚了，我走得离她最远。母亲的腰板弯了，头发几乎全白，应该说，她享清福的时候到了，可是，天有不测风云，在我离开家乡不到两年，她意外地得了不治之症。 我不知道天性乐观的母亲是如何知道自己得了病，也不知道为了让我好好工作如何让哥哥隐瞒自己的病情毅然走向了手术台。从苦难撑过来的母亲有着超乎寻常的生命力，手术后第八天就谈笑风生回家了。其实，多年后，我跟哥哥才知道，母亲私下里曾求过医生，她不想住院，不想花太多的钱，更不想让儿子们跟着自己受累，这又是何等的高尚呀！当我从部队载誉归来，跪在母亲的床前任她那枯瘦如柴的手抚摸我的头发时，眼泪涮涮地流个不停。作为儿子，作为一个只知道索取不知道心痛与体恤母亲的儿子，我欠她的太多了，这辈子想补也补不上了。 母亲去世的那天早上，我做了一个梦。一个星光灿烂的夜晚，母亲坐在椅子上，牵着我的手，我的眼睛寻着她指的方向辨别北斗星，一只只蝴蝶环绕在身边，抬起我和母亲向北飞行，渐渐消失。醒来的时候，我的右眼皮重重地跳了一下，哥哥的电话来了。他哭着说，娘想见你，快点回来吧。 秋雨打湿了我的眼睛，秋风吹走了我的希望，等我心急如焚赶到家中时，母亲已安静地闭上眼睛，哥哥说，母亲走的时候，轻轻地喊了两声你的小名。 送别母亲的时候，我没有哭。当纸钱燃尽，墓碑立起时，我双膝跪在乡村泥泞的土地上，久久没有动，趴在地上听着母亲的呼喊声。 我听到了，其实，我早就听到了，现在还仍然记得。她说，儿呀，挺起腰板做人吧，母亲在远方会保佑你的。 这么多年，我一直沿着母亲铺就的路走着，义无反顾，以慰她的在天之灵。 今夜，秋雨纷纷，内心深处的思念情结一层层一束束积聚，把我从沉睡中唤醒，让我用心灵，用生命呼唤着她，踏踏实实响响亮亮地喊了一声娘，借此纪念逝去9年的母亲，也平静自己浮躁的心。 　 望采纳~~ 令你感动的一件事作文500字 转眼间，童年的大门已徐徐向我关闭。回忆往事，有苦有乐，有开心，有生气……但有一件事让我记忆犹新，历历在目。 星期下午，因为晚上有客人来，所以妈妈带我到农贸市场，市场上人山人海，由于我还要买钢笔。情急之下，我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的地道老农民。 妈妈上前问了价钱，便开始与他谈判。可那卖菜的人斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。我在旁边不耐烦的催着妈妈，妈妈也着急了，便匆忙称上菜付上钱，急火火地走了。谁知到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了，怎么办？待会还有客人要来呢！想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。“肯定是忘在那摊子上了，丢了东西，谁会还给你，更别说那斤斤计较的老头了。你自认倒霉吧！” 经过一翻激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝市场的方向奔去。 到那里时已经是傍晚时分了，市场上人不多了。在昏暗的灯光下，我们看到了那位老大爷还在那儿，眼睛向四处望着，像是在等人。我和妈妈走上去，老爷爷认出了我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心地点了头，我们三个都开心地笑了。 望着眼前着朴实的老大爷，我还能说些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！ 2、 在我刚上幼儿园的时候，妈妈总是无微不至地照顾我。可我上了小学三年级后，妈妈再不像以前那么爱我了，被子让我自己叠，饭菜让我自己炒，这个问题我一直不明白。 这天，我揉揉眼睛，穿上衣服后，便去打饭，打好饭，便往回走。在上楼梯时，突然摔了一跤，饭全洒了，滚烫的浓汤流到了手上，我哭了。哭声惊动了住在楼下的王奶奶，她上来一看：“啊呀，不得了！”他急忙下去拿药，擦在我烫伤的手上，还说：“幸好今天穿得厚，不然非被烫个大伤疤！“我一听，又哭了，妈妈看到了，后说：“没事，不就破了些皮吗？小谷是个勇敢的孩子，赶快上来换套衣服，重新去打早饭。”妈妈为什么不爱我呢？ 半夜，我被痛醒了。我看见妈妈没在家里，就偷偷地下了床，忽然从王奶奶家传来妈妈的声音：”这个孩子可不能宠坏了，他必须自己去面对一切考验，虽然残忍了点，可这是为了孩子好呀！”之后又是很长的对话。忽然外面传来了脚步声，我知道妈妈要进来了。我立刻躺在床上装睡，妈妈推开门，看到“熟睡”的我，笑了，她帮我盖上被子，摸摸我的头，然后走开了。我睁开眼睛，啊，妈妈还爱着我，没有不爱我。想着想着，一滴滴幸福的眼泪流过面颊。 妈妈，您真伟大！ 成长过程中快乐的一件事作文400字五年级内容具体表达自己的真情实感 在我记忆的天空中，有许多美丽的星星，每一颗星星都记录着一个我成长中的故事。现在我就把最亮的那颗星星给你欣赏吧。那年暑假，妈妈带着我和表哥去白洋淀玩。第三天，我们乘船去大观园。买船票的时候，因我的身高超过了1米，不能免票，需要买一张儿童票，可是妈妈的钱不够了，来这儿一次不容易，妈妈留下，让我和表哥去，妈妈又不放心，因为我们毕竟是小孩子。船快开了，让二爸送钱也来不及了，于是妈妈就对我说：“成成(我的小名)，要不，你先和表哥回二爸家吧。”我想，回二爸家就不能去大观园了，这种“赔本”的生意我才不干呢!我想了想说：“妈妈，买票的时候我半蹲着，不就可以不买票了?”妈妈说：“这可不行。”可妈妈经不住我的软磨硬泡，便说：“既然你这么想去，我就答应你吧，不过这样的事是第一次，也是最后一次。”我点头同意了。买票的时候，我半蹲着，卖票的说：“这小孩不用买票了。”哈哈!我成功了!在乘船的过程中我对妈妈说：“我真是聪明透顶啊!”妈妈说：“你这孩子……”我赶紧说：“我知道逃票是不对的!妈妈?敬礼!”说着我做了一个鬼脸，妈妈被我逗笑了。这件事虽然过去很久了，但我仍然记忆犹新。我知道逃票是不对的。成长中的一件事作文记得有一次，爸爸妈妈不在家。我见天色已晚，于是就做起饭来了。可能是上天帮助我，冰箱里正好有我的拿手好戏：西红柿、冬瓜和排骨。我先拿出一把菜刀和几个西红柿。我把西红柿放在切板上，费了“九牛二虎之力”才把这几个西红柿切成大小不等的“西红柿片”。我把这些西红柿放在盘子里，摆成花形，再撒上糖，多像一个小孩子灿烂的笑脸呀!接下来是炖冬瓜排骨汤。我把冬瓜切成片，把排骨切成个，就放下锅去炖了，大约过了30分钟，汤炖好了。我尝了一口中，真好喝!1真是太棒了!我把这两道菜放在桌上，静静的等待他们回来。过了10分钟，爸爸妈妈回家了，见了桌上的饭菜，连忙夸我是个好孩子。这就是发生在我成长中的一件平凡的事，它让我们的自理能力增强了，为父母减轻了许多负担，让他们觉得我长大了。成长的故事400字在我的生活中，有高兴，有沮丧，也有伤心……当我成功的时候，我是高兴的。我五岁那年，我在电影里看见许多人都说自己是男子汉。于是我就问爸爸，什么是男子汉，爸爸告诉我男子汉是男生最光荣的称号。我又问道：“那怎样才能成为男子汉呢?”爸爸答道：“男子汉要遇到困难不退缩，有耐心……”虽然我听不太明白，但我还是明白了一点：男子汉要勇敢、坚强。第二天，我去和狗玩，可谁知，我一看见狗就提心吊胆，连气也不敢出。后来，我试了很多遍，终于成功了。高兴得又蹦又跳。当我失败时，我是沮丧的。二年级时，妈妈要我必须拿到三好学生的奖状。我很有自信，觉得自己一定会拿到的。六一儿童节那天，我仔细听着老师读三好学生的名单，老师读完了，可是确没有听到我的名字。我垂头 丧气地回家了。当我被误解时，我是伤心的。妈妈很节约用水，有一天，爸爸喝水时，不小心掉了一些水在地上。妈妈看见了，以为是 *** 的，就打我。我的眼泪立刻涌了出来，我向妈妈说了事实，妈妈给我陪了不是。啊!成长的经历真是丰富多彩，回味起来真是无比快乐啊!作文:成长故事400字在不知不觉的日子里，我们在这鸟语花香的校园里生活了六年，这里的一草一木，都伴随我们成长的脚步，成长着。是我们的启蒙老师让我们从幼稚走向成熟，又由成熟走向成功……在小学六年的生活里，伴我成长的事物很多，包括这身边的一草一木。经历了六个春秋，经历了多少成长的磨难，我们在这讨论成长的故事。记得在我第一次踏上升国旗的道路时，我并不知怎么走正步，老师教我摆臂、踢腿.……这一切的一切至今还记忆优新。当时我并不知到有没有资格穿上这身军装，配不配升起这面五星红旗——这项严肃而庄严的任务。是老师们让我的心平静下来，冒这次险——艰巨而神圣的险。头顶国徽、身穿军装、所行军礼，我不由得为此骄傲与自豪，尽心尽力的升好这次国旗。这在我成长的故事中留下了深深的印象，美好的印记。还有第一次作为班干部发言，第一次受到老师的表扬，当然还有批评……这种种事迹在我的脑海里浮现出来，我该感激那些老师，是他们把我变的成熟，变的自信。六年来，身边的树又增长了六个年轮，树变成有用之才，我们也不甘落后，变成有用之才…… 作文题目:令我感动的一件事要求真情实感。可以写回忆性的作文吗？ 作文（position）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。 一件事的作文，不少于500字。要真情实感 一件幸福的事 一个破旧的站台，一群停车的人，一个碧绿的站牌，一张贴满了“牛皮癣”的长凳，一块大大的广告牌······ 我等待的那辆公交车终于来了。我等车门一开，立刻跳上了车。怎么办呢？我快迟到了！我十分焦急。车开动了，可不到两分钟，车“吱呀”一声停住了。车上的乘客不约而同地向车窗看去。原来是一列婚车从公交车前缓缓驶过。一辆辆花车的车牌上贴着一张张红色的字条：白头到老，百年好合。车身上系着一条条粉红的丝带。最前面的那辆雪白的花车的车头上，一朵朵粉色丝带编成的玫瑰，围成一个大大的心形，这个心形中央，放着一只棕色的小熊。 人们已经等得不耐烦了。于是，他们开始议论了起来，有的在发牢骚，有的在议论着那一列花车多么的讨厌，有的在跟司机提意见： “这些花车也太讨厌了，明知现在我们都赶着上班，他们还选在这个时间送新人，真是讨厌！” “我说司机大哥，你刚才踩一下油门，冲过去不就得了，他们走他们的，那我们就要在车上等，真是！” “哎哟，他们走的也太慢了吧？你看，现在都七点三十分了，我七点四十五分还要去公司打卡呢！现在我们还留在这里。算了，你把车门打开，我要下车！” ······ 我也焦急了起来，怎么办呢？奥数课快开始了！ 这时，车上的乘客纷纷提出要求，让司机打开门，让他们下车。突然，司机站起来，转过身。“对不起，让你们等了那么久，你们要下车就下车吧。。”司机鞠了个躬，面带微笑，眉宇之间透出一种坚定，“不过，我还是等他们先过去。因为，别人结婚是一件幸福的事，我们有机会为别人的幸福让一次道，不也是一件幸福的事吗？”司机说完，坐下了，打开了车门：“你们要下车就下车吧！”车内的喧闹停下了。喊着要下车的那几个人，回到了自己的座位上。司机关上了车门。 车终于又一次开动了。看着窗外的绿树红墙，我想起了司机的那番话：“别人结婚时一件幸福的事，我们有机会为别人的幸福让一次道，不也是一件幸福的事吗？”我不禁感叹：“给别人的幸福让道，也是一件幸福的事；有这样心境的人，也必定是一位幸福的人。”

写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。叶圣陶先生曾指出：学生练习作文，最主要的目的是要他们学会表达自己的思想感情的技能，而决不是教他们学会一种诀窍，能够收集空话，像搭七巧板那样拼凑成篇。本文拟就中小学作文教学中存在的一些问题，提出如何让学生写出充满鲜活与个性作文的建议对策，以期抛砖引玉。 一、主要存在的问题——虚假作文 应该说目前有绝大部分中小学语文教师大多是为了让学生在考试中获得较高的分数来开展教作文教学的。老师为提高学生的作文水平，挖空心思地为学生提供、创新速成作文手段，以希望在最短的时期内达到最佳水平。所以大多的学生的作文因题材的虚假而无法具体、生动，无法反映生活的灵气。于是学生作文“优秀”者则虚情假意而“秀”，以华丽词章掩饰生活理解上的贫乏而“秀”；差者则任教师百般启迪，无法具体展开，因此真正能反映丰富多彩生活的文章可谓百里挑一。大多数学生作文中都不再有个性的创造思维，而是共同学会了用公共的思维模式去套用公式，替代了丰富多采的精神方式。学会了用一些不切实际的虚词去赞美、讴歌和寄托，甚至也学会了用自己的想像、语言去胡编滥造。教师在作文教学过程中太重视文学性，而忽视实用性，以至学生把作文看成是很难、很头疼的一件事。即使学生在平时写作中水平不错的学生，遇到实际问题时，又显的手足无措了。许多作文教学教师大部分是在课堂上完成的，且有规定的时间。在这种封闭的环境中学生挖空心思搜索材料，即使写出来也是枯燥无味，没有真情实感没有鲜活个性。二、建议与对策改变作文教学现状最好的对策就是让作文走向生活。首先让学生在生活中进行写作；其次让学生能进行生活写作，也就是能解决生活中的实际问题，强调了写作的生活实用性。生活作文教学研究认为，生活与作文可以构成一个从生活到作文回到生活再到生活的往复过程，在这样的过程中，生活的质量会因学生对生活认识的提高而提高，作文的能力会因对生活的表达能力的提高而提高，生活作文可以优化这个循环，从而造就生活与作文的双向目标的达到，促进人的整体和谐发展，使学生作文充满生命鲜活。教育家陶行知说：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学要合一”是生活教育理论的三大内容。作文活动本身是生活内容的一部分，在将来知识经济时代，会成为一种重要的基本技能之一。作文之内容即生活之内容，作文教学可以成为生活教育的一个组成部分，作文即做人。1．转变观念，让学生作自己的主人教师的教学都是在一定的理念的指导下进行的，有什么样的理念就会有什么样的教学方法和手段。根据新课程的理念，语文教师应该树立以下几个原则：①生活性原则。这是生活作文教学的个性体现。作文来自生活，作文教学应当来自生活，作文教学过程应该体现生活性原则，有利于提高学生认识生活、表达生活的能力，提高学生的生活质量；②主体性原则。主体性原则也应贯穿作文教学的全过程，陶行知认为，学生是生活的主人，当然也是学习的主人。生活作文强调学生是作文的主人，在作文指导、评讲、批改中，学生都是主人；③发展性原则。生活向前发展，作文也向前发展。发展性是生活作文的原则之一。作文教学过程要促进学生写作能力的发展，生活能力的发展；④和谐性原则。生活作文强调学生的整体发展，特别强调学生认知能力与表达能力的和谐发展，生活作文也是学生对生活的认知与表达的统一。 2．教给学生方法，让作文走向生活首先要指导学生做生活的有心人，培养学生的观察力。有些同学经历的事也不少。家里家外，课上课下，日复一日，年复一年。许多事情经历了，可到作文的时候，一片朦胧，没有鲜明的印象，又从何写起呢？老师就要引导学生留心观察身边的人、事、物，用心体会。其次要培养学生实事求是的研究性写作态度。如让学生自己结合2008年我国举办奥运会来收集有关我国各省自治区、世界各国人文地理以及次奥运运会的举办国、参赛国、奖牌得主等资料，掌握做资料卡片和将资料归纳整理成文的方法。再次要实行说写结合，加强口头作文训练，文体训练与语体训练并重。让学生走向生活进行写作，就必然会或多或少的与人进行交往。教会学生在不同的场合说不同的话，不同的人说不同的话，这样既使学生更好的适应社会进行交往，通过实际交往更加深对语体和文体的理解。 3．题目亲近人性、要有吸引力写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。那么，为学生的自主写作提供的有利条件和广阔空间（语文《新课标》）指的就是：①题目亲近有个性化。文题要出在学生的生活经验和语言积累上，出在学生写作的情感兴奋点上，让学生感受“自由”；②方法亲近。教师应指导学生抓住规律，指导切实可行的方法，让学生积累与表达有门路，从而尝试成功乐趣；③目标亲近。教师应把作文目标巧妙地与学生需要结合，多与学生的快乐的生活经验结合，与中小学生身心发展特点相吻合，从而调动学生写作积极性。叶圣陶先生曾指出：“学生练习作文，最主要的目的是要他们学会表达自己的思想感情的技能，而决不是教他们学会一种诀窍，能够收集空话，像搭七巧板那样拼凑成篇。”让学生享受抒“真情”之乐，要注意，首先要解放思想，还给学生“自由”，儿童有自己的情感，要让他们实现“以我手写我口，以我口表我心”的愿望。一位老师在指导学生写一件你听到或看到的事，批改时发现一位同学写的却是他上街看见流氓殴打一位群众，人们袖手旁观，和他气愤的心情。老师一气之下笔重重地写下了“离题万里，罚你重写”，还在作文讲评课上批评了一通。这位同学当场哭了，站起来争辩说：“真事为什么不可以写！”随即把作文本撕了个粉碎。看来把他的积极性大大地挫伤了。那篇文章是学生真情的流露，要是能在肯定他表达了真情实感的同时，帮助他全面地看问题，于作文于育人，效果可能要好得多；其次要引导学生热爱生活，做生活的主人。写作的激情来自对生活的热爱。心有所动，总想表达出来。要引导学生热爱生活，爱星星、月亮、大地、花草树木，更要爱国、爱人民、爱劳动，产生各种情感体验，酝酿一吐为快的欲望。4．用引导法来活化作文生命力北师大教授刘锡庆指出：写作目的在于把学生潜在的想像力、创造力和表现力-即鲜活而强悍的生命力都尽怀的释放出来。我们要遵循语文《新课标》指出的“写作是认识世界、认识自我的过程”的原则，灵活结合作文基本功的训练，授予学生活化、释放生命力的方法，让学生学得有滋有味。可以通过以下途径来实施： ①指导学生感受生活的鲜活。教师引导学生更多地眼观、耳听、手动、脑思，或有针对地感受事物存在的方式，或分析事物内部的变化，或发现自己的感动、灵感与美感等。②引导学生学会创造生活的情趣。经常让学生以导游、推销员等学生心仪的身份说作文，先说后写。教师指导“活动作文”，当场组织“扳手腕”的活动，要求学生以选手、观众、啦啦队、裁判的身份参与观察与体验，学生兴趣盎然。 总之，我们的语文教师要认真研读了语文课程标准，改变传统的作文教学模式的观念。特别是以关注学生个性化的发展了，大胆在作文教学上进行探索，作到心中的学生是活生生的人，相信我们的作文教学课堂和学生作文一定会充满鲜活与个性。

《课程标准》提出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现象，热爱生活，表达真情实感。 而真情实感最基本的要求是：要让学生在习作中说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。做到情以物迁，辞以情发，不作无病之呻吟。所以作文指导时要让学生明白作文是生活中的一个部分。并让学生懂得怎样写，为什么要写。指导学生将自己看到的、听到的、想到的内容，或亲身经历的事情，提起笔，不受任何条件，说出来，写下来。做到说真话，写真事，吐真情，表达真情实感。为使学生在习作中表达真情实感，我是这样做的： 一、宏扬日记，激发习作兴趣。 当代教育家魏书生说过：日记能使我们记住自己做过的事，见过的人，目睹的物，记住自己的经验教训等。其次，写日记有利于改变自我，超越自我。第三，写日记可以促进观察，积累素材，提高写做水平。作文的基础来源于日记，写好日记，是作文的成功之路。日记就是每天记下自己想说的话，有话则长，无话则短，不像命题作文要求那么高。它比较随意性，可选择适当的时刻，也可以选择自己耳闻目睹的事件。写好日记，首先要激发学生对生活的热爱，调动学生观察和写作的兴趣。引导学生记熟悉的人、事、物，长短不一。引导学生注意词汇的积累，语句的运用，鼓励展开想像的翅膀，发挥自己的创造性。我从一年级下学期就有意识地让学生开始记日记，尽管学生的日记中错别字很多，且语句不通顺，但只要他们有写，想写，我都会帮他们改，给他们一些建议。这样，学生慢慢地就将写日记当成是一种习惯，久而久之，学生的日记中就有一些好词好句，并用在日记中表达了他们的真情实感。记得有一位学生写过这样一则日记：今天是母亲节，早上艺术课，老师让我们准备一份礼物送给妈妈，可以画画，也可以折纸，我就想画一张图画送给妈妈，于是，我在艺术课上画了一位漂亮的妈妈在给我讲动听的故事，并写上母亲节快乐！晚上，我将图画送给妈妈，妈妈高兴得合不拢嘴。我也很高兴，我想：每年的母亲节，我都会给妈妈一个笑。看到这样的日记，怎不叫妈妈高兴呢？一则短短的日记表达出了小作者的真情实感。 二、捕捉时机，培养习作兴趣。 在学生对日记产生极度的热情时，老师要及时地捕捉时机，让习作多些开放，去掉束缚，让学生真正地感受生活，表达真情实感，培养浓厚的习作兴趣。 走进新课程之后，我越来越感受到课标和教材对学生习作的要求越来越贴近儿童生活的实际。有一次，我指导学生说照片，写照片。提前发动学生征集他们最有意思的照片时，学生反响就很强烈。上课时，学生争先恐后，热情很高。当他们从投影中看到展示在屏幕上的照片时，个个激动得两眼放光。这时，我乘胜追击，引导孩子们去寻找自己尘封的记忆，激发他们说的欲望，孩子们有的说起过生日的事，有的说到外出旅游的感受，有的说了自己和爸好一想放风筝的情景在学生说，老师导的教学过程之后，学生写起来也是行云流水，一气呵成。 三、阔宽渠道，保持习作兴趣。1、结合节日习作 每年都有很多节日，每逢这些节日时，学生都会随父母走亲访友，游山玩水。他们很乐于把在节日中的见闻和感受写下来和同学老师一起分享。如清明节祭墓时，体会幸福生活来之不易；五一节感受到劳动人民的辛劳汗滴禾下土，粒粒皆辛苦记得一次新学期开学很多同学都还沉浸在春节的气氛中。面对这种情况，我放下备好的教案，和学生一起谈话，聊聊春节的趣事，学生顿时来了兴致，争先恐后，各抒己见，拜年、守岁、耍龙灯、吃饺子，说得绘声绘色。就在大家谈兴正浓时，我遗憾地说：由于时间关系，许多想说的小朋友没办法在这里说，可是老师真想知道大家的见闻，怎么办呢？于是学生纷纷说出要写下来，让老师慢慢看。我肯定了大家的想法后，教室里便响起了沙沙的写字声。2、结合活动习作 参加活动是每个学生最开心的事了。每学期我们都要组织学生开展丰富多彩的活动。如：三月六一儿童节，丰富多彩的游园活动；社会实践活动，学生走进大自然，走进社会，了解家乡的自然景观、风土人情、发展变化等，种种活动让学生在开阔眼界，增长知识，锻炼能力，受到思想教育，培养审美情趣的同时提高了习作能力，何乐而不为呢？ 此外，我还倡议学生：做生活的有心人。平时留心观察生活，瞧瞧朝夕阳光的变幻，听听莺歌燕舞的情趣，想想花草树木的奇异，从平凡的小事中挖掘非凡，从普遍的现象发现特殊的东西。这样，学生既丰富了生活内容，又寻觅了习作素材，调动了学生观察思考和练笔的积极性，表达了他们的真情实感。 作文就是言语的文本表现，说自己的话，表自己的情，教师不应成为学生习作思维的绊脚石，更不要把从成人角度感悟出来的观点与见解作为尺子发给学生。我们要让孩子们说孩子的话，发表内心真实的感受，用童眼看世界，用童笔写生活，用童心悟真谛，畅谈所想，无拘无束，快乐地习作着。只有这样我们才能让学生在习作中说真话，表达真情实感。

不知是谁说过，时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往，记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤。青春的羽翼划破曾经的留恋；昨日的泪水，激起心中的涟漪。总有一些画面触动岁月的神经，总有一段优美地的旋律萦绕心头，总有一段回忆深埋心底。是什么，四季轮回，带不走这份回忆；是什么，物换星移，移不走这份留恋；是什么，时间流逝，冲不走这份痴迷。是温馨的爱，渗透了微风，连接了彼此，永留心底；是淳朴的风俗，柔化了冰冷，团结了我们，此生难忘。那些年，天空总是湛蓝的，云总是忙碌的，沿着树梢将蓝天和白云连接，卡梅隆是绝对设计不出如此祥和的3D动画的。淡雅的天空白云，祥和的和睦生活，春夏秋冬，每一块播上希望或收获喜悦的土地，都凝聚着彼此的互助，今天你帮我，明天我帮你，多么希望彼此帮到天荒地老。那些年，空气是有香味的，弥漫着淡淡的柠檬，初闻是略带有酸味的，仔细品尝是甜的，而且是越品越甜的。不曾忘记在那柔和的月光下泛着的片片黑影，每天晚上大家总是不约而同地都到一个空旷的地方闲聊，或谈古论今，或笑谈年少时的趣事，或就地逮某个人夸大他的事迹寻找乐子。在热辣的夏天，大人小孩不分老小都会到地里抓几个蟋蟀放在一个大盆内比斗，原以为小孩的玩意大人也玩得不亦乐乎，那热闹的景象诠释着美好与幸福，没有悲伤的面容，没有人心的险恶，蟋蟀一些很平凡的动作也会引起一阵阵爆笑，一个闷热的夏天变得那么有趣!谁从谁的青春走过，留下了笑靥；谁从谁的花季停留，温暖了想念；谁有从谁的记忆模糊，泛滥成了眼泪？那些年，我所留恋的，为何如青烟渐行渐远，飞到了遥远的苍穹？那些年，我所留恋的，为何变得愈发的陌生，让我措手不及，只剩下惊愕与沧凉？是四季轮回，带走了那一份淳朴？是物换星移，改变了那一份朴素？还是物质世界，腐蚀了那一份风俗？天空上飘着的不再是白云，是带着闪电的乌云，空气弥漫的不再是香味，犹如硫酸，为了一件小事吵到天荒地老，为了点利益争到海枯石烂，每一句话都有火药味，曾经闲聊的场所变成了战场，闷热的夏天变得更加死寂。我所留恋的，真的是这副光景了吗？曾经的携手帮助如今却是干戈相见；曾经的欢声笑语如今却是冷雨寒霜；曾经的月下闲谈如今只剩下紧掩门扉后的猜忌与冷淡。我所留恋的，那些美好的记忆，就像捧在手里的水，无论我摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一点点的流淌干净。如果没有如果，时间是否会为我们停留？曾经看过的夕阳、听过的潮落、月下的欢畅、还有那鸣叫的蟋蟀...都被时间掩埋，都被人心冷淡，幻泡成沫。什么时候，雨水把我的眼泪悄悄覆盖那些留恋的过往在心底残落。或许，它就若一张挂满风铃的卷帘，藏匿不了回味果一丝缱绻的痕迹。那些年，我所留恋的，如今深深地留恋着。

1. 作文是真情实感吗 "观山则情满于山，看海则意溢于海".一部作品语言朴实，真情流露，能引起读者的共鸣，便可称作佳作.其实，文章令人心动的不仅仅是巧妙的布局，华丽的辞藻，更主要的是内在情感的抒发.法国启蒙思想家狄德罗说："没有感情这个品质，任何笔调都不能打动人心."所以，文章只有有了真情实感，才能有妙笔生花的精彩. 那么，小学生的作文中如何才能写出真情实感呢？ 一、观察生活丰富积累 写作离开了生活，如同无源之水、无本之木.所以，同学们要做生活的有心人，时时观察、感悟、积累生活中的点点滴滴.把思想的触角伸向生活的角角落落.感动、悲伤、忧愁、快乐、苦涩、无奈，生活的多姿多彩也让我们的作文丰富起来.感情是诚挚的，它弄不得虚假，也只有当某些事、某句话、某个眼神真正触动了你内心最柔软的那个部分，它就令你难忘.记得一位学生作文中写到：春天万物吐绿，他便对母亲说，"柳树发芽了"，"是，柳树爆青了."母亲的一句话令他惊叹不已."爆青"形象地再现那种冲破冬的禁锢迎来春天的蓬勃的生命力.所以观察生活，积累生活，才能有更多的写作素材. 二、全心投入调动感情 "情到真时总动人"，朱自清的《背影》非字字珠玑，却句句动人.那"爬月台买橘子的背影"早已成为永久的画面定格在我们的脑海之中.如果你自己还未掀起感情的波澜，又如何能让读者产生共鸣呢？ 一位学生的作文里曾这样写过，在寒风中，惨淡的月光平添了几分凄冷.我到了村口，远远的看到家门口的灯光中那个拉长的身影，飘动的衣襟却又看不分明.走近，迎着母亲那张熟悉的笑脸，我看到了却不熟悉的一双手，粗糙、干裂、布满血痕.我摘下手套，紧紧握住了那双冰冷的手……学生用心写出了母亲等候的情景.看着听者湿润的双眸，我相信这个作文写得很成功. 三、锤炼语言细节描绘 "一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特"，同是事件的目击者，有的叙述索然无味，有的叙述活灵活现.究其原因，就是语言的运用.一篇文章根据需要可以自由裁剪.不同的体裁，多种写作手法，可令文章变幻多姿.修辞的运用，可迅速抓住读者的眼，但在表达真情实感时，关键要进行细节描绘. 什么是细节描写？就是对某些细小事件，细微特征（语言、外貌、举止、行动等）或场景的描写.好的细节描写不仅使文章具体生动，而且真实感人.如《鲁提辖拳打镇关西》一文对鲁提辖三拳的描写：一拳打出个"油酱铺"，二拳打出个"彩帛铺"，三拳打出个"全道水陆的道场"，形象的比喻从味觉、视角、听觉等多方面将郑屠被打的情态，描写的真切生动，淋漓尽致.再如同是写一位女同学，"老师表扬她时，她低着头，手轻轻地拧着衣角"，一个害羞的女孩跃然纸上，远比直接描述要好得多. 如果笼统概括，即便是亲身经历，也会给人不真实的感觉.所以很多文章巧妙的运用细节描写，令文章熠熠生辉. 有的同学误认为表达真情实感就是内心的宣泄，可以天马行空，无所顾忌.其实不然，作文应表达积极健康的真情实感.要陶冶情操，健全人格，要关注生活，选择那些健康向上的情感来抒发.为情感插上理性的翅膀，让感性认识闪耀出理性的光辉. 巴金曾说过："我不是用文字技巧，只是用作者的真情实感打动读者，鼓舞他们前进.我的写作的最高境界，我的理想绝不是完美的技巧，而是高尔基《草原故事》中勇士丹柯--他用手抓开自己的胸膛，掏出自己的心来，高高的举在头上."我相信真情实感是一篇文章的灵魂所在，这样的文章才能真正走进读者的心灵.。 2. 怎么写作文才能写得有真情实感 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。 “平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。 语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。 建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。 第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。 许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。 平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。 这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。 观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。 因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。 “多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。 这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。 第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。 这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。” 把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。 这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。 （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。 好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。 别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。 愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。 那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。” 无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。 其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。 立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在。 3. 写作文怎么才能写出真情实感啊 给你提供一些写作的方法，希望对你有所帮助： 一、细观察 细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。 二、多阅读 广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。 三、巧选材 精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。 四、常练笔 经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。 五、勤修改 反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。 4. 作文如何写出“真情实感” 这节课我们就一起“用真情拨动心弦”让作文尽显真情的迷人魅力 二、明确学习目标：（学生读） 1、教会学生用饱含感情的双眼去观察生活，用自己的心灵去体验生活的滋味； 2、要善于捕捉动情点，学会真实细腻的细节描写； 3、提高驾驭语言的能力，学会用自己的话抒发自己的真实感受和认识 三、了解什么是细节描写 细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节或一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及场面片断等，加以生动细致的描绘的一种描写方法无疑生动具体的细节描写对表达人物的感情有直接的功效 四、比较阅读（读示例，谈感受） 我让爸爸先回去，他说他要到对面月台买几个桔子去，给我路上解解渴只见他很艰难地越过铁道，买来几个桔子，我的眼泪流下来了，爸爸对我真是太好了爸爸把桔子交给我就走了看着爸爸离开的背影，我的眼泪又来了 学生思考：读完这段文字以后你有什么感受？ 学生自由发言 朱自清《背影》片断欣赏 我说道，“爸爸，你走吧”他往车外看了看，说，“我买几个橘子去你就在此地，不要走动”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去父亲是一个胖子，走过去自然要费事些我本来要去的，他不肯，只好让他去我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走到这边时，我赶紧去搀他他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了 教师过渡：真实细腻的细节描写，向来就是动人情思的如果说朱自清的《背影》的感人之处，在于父亲蹒跚地穿过铁道爬上月台为我“买橘子”的细节描写那么罗中立创作油画《父亲》画的则是一位手捧大海碗，准备喝水的老农民的头像 （1980年，罗中立创作油画《父亲》时还是四川美术学院的学生，当时这幅作品参加四川省青年美展，《父亲》得到了中国青年美展很多评委的认同，随后《父亲》被评了一等奖）（出示幻灯片） 一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助 他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高梁！ 他的身后，是汗水换来的一片金黄 五、成功秘诀（分组讨论交流） 我们怎样才能捕捉到生活中的细节呢？ 学生1：细致地观察生活，用心去感受生活 学生2：做生活的有心人，不放过每一个生活小镜头 学生3：注意积累，生活中有一点感动的东西，就要用日记等形式记下来，就不会忘记了 老师说：几位同学说的都很好，生活中的点点滴滴都是我们写作的素材，怎样从细微处入手用真实生动的细节描写将真情实感抒写出来呢？ 1.细致观察事物2.选取典型细节 3.精心锤炼词语4.巧妙运用修辞 学生1：罗列发生在自己身上的生活细节，筛选出最值得去写的细节 学生2：可以从多角度、多层次去描写细节 学生3：要将看似普通的生活细节写具体、写生动 学生4：还要注意写出自己的真实感受，巧妙运用各种修辞方法 老师说：说得很好只要我们仔细观察生活，就会发现在生活中有很多的小事可写如果我们在写作时能尽可能地抓住真实、生动的细节进行定格放大，运用多种手法将细节 *** 实、写具体、写生动，尽量做到细微之处显真情，同时用最美的语言将自己的体会、理解和感悟真实地表达出来，那么我们的作文便是成功的 六、捕捉动情时刻（真情告白） 通过对以上这些材料中的细节描写片断进行分析，我们发现，记叙文中细节描写的魔力令人叹服，正所谓“虽是微末技艺，却是顶上功夫”我们不妨多学习名家的写法，把笔触伸向心底，选择能触及自己灵魂的东西，感动自己的材料，将某个片断、细节或某一句话提炼为习作的“动情点”，写出自己的真情实感 师：现在我们请一些同学来读一读写好的真情片段 学生作品片断练习 阶段考试考砸了，我垂头丧气地走在回家的路上我不知道怎样去面对我那整天操劳的妈妈妈妈虽然没有上过大学，但她却懂得读书的重要性她特别爱看书，常常给我讲一些名人故事，以此来激励我好好学习在妈妈眼里，我是一个好学生，所以，她特别疼爱我一想到这些，我心里就像揣了个小兔子，怦怦直跳妈妈看见我无精打采的样子，似乎一下子知道了我的心事，她走到我身边，用手轻轻地抚摩着我的头，一边抚摩一边说道：“不要难过，这次考砸了，还有下一次呢！振作起来，以后再刻苦一点，不就行了吗？妈妈相信你！”我感觉一股暖流流进了。 5. 写作文写不出真情实感 “真情实感”并不是不好表达，只是在于你对他的理解。第一点，你写的实例必须有真实的生活体验与感想，事实文字便实。第二点，切记不要对华丽辞藻追求过甚，从朴实写起，到后来你就会发现词语手到擒来，感情也不会被词语覆盖掉。这是很重要的，现在大多数学生都盲目追求好词好句，使文章失去通顺节奏。3.善于合理运用各种写作手法，这也是至关重要的。4.抒情部分要么开门见山，要么善于运用开放式抒情，就是留下余韵，或先抑后扬。 这些都是总结出来的，希望对你有帮助！ 6. 语文作文怎么才能写出真情实感 一篇好的作文有很强的感染力，因为这些作文除了真实具体外，还有真情实感，那么，怎样才能使作文具有真情实感呢？ 1 选取自己感受最深的材料 我们在日常学习和生活中，一定经历过许多事，其中有些事有教育意义或启发性，有的会使你感动，难以忘怀。如果在写作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。 2 要用具体事物表达真情实感。 没有具体事物，作文就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的 3 用词造句要准确、实在。 作文以情动人，这“情”指真情实感。要使作文的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。 7. 高中作文“以真情实感”为话题800字 那一天，当我第 n 次睁开眼睛迎接肆无忌惮的阳光时，当我再次在镜子里 看到我自己，那时，我的皮肤已不在光鲜，像经历了百年风霜的老树皮，打着 失落的褶。黝黑的老人斑像摆脱不了的头皮屑似的粘在双颊。那对眼睛不在是 白水银里养着两丸黑水银，而是在那发黄的眼睑下布满了血丝。但我依然会对 镜子里的那个我说：加油！虽然，我知道我已经老了。 我会经常花时间去想念我的过去，从很小很小的时候开始回忆，一直想， 想我年轻时的奋斗岁月，想那些烂漫的笑容，边想边去幸福着。这些点点滴滴 的精华是我每一个的脚印，每一步都值得我去想念。用一个上午，在暖洋洋的 阳光下，回味我的人生，不去干任何事，老人，真的很幸福，他扮演我人生中 终结者的角色，以伟大的目光去俯视，是种超脱，享受着超然的幸福。 那时，我不会去伤感只是近黄昏，以一种欣赏的眼光去看待风起云涌，阴 晴圆缺的命运，那是夕阳无限好的精彩。 依然，用心去爱我身边的每一个人，就像如今的我那样轰轰烈烈，那样深 刻。我想我还会给我的朋友们打电话，问他们身子骨是否还硬朗，问他们的孙 子几岁了，叫什么名字。不会再像讨论隔壁班男孩一样的讨论居委会的老大爷， 那样很搞笑，也不会再炫耀今天谁又买了一件漂亮的衣服。也许，我们的话题 是今天的菜几毛钱一斤，谁谁谁向我们借了油还没还，最有可能的是一起回想， 公元 200 几年的哪一天他们说过的什么话，哪一天他又收到了谁的信，边想边 摸掉眼角的眼屎。 那时侯，爸，妈，外公，奶奶已经不在，只有我一个人带着对他们的思念 活着，很痛苦，也很无奈，但很快我也是要走的。很奇怪，当我想到要是我死 了，自己没什么感觉，可当我想到要是他们死了，我的眼睛会湿润，不是眼屎， 是眼泪。 那一天，我已经老了 今天！我还年轻！所以珍惜现在，到了那一天，我才会幸福地无怨无悔。 现在，我对着镜子里的那个年轻的我说：加油！ 8. 写一篇"真情实感"的作文 珍惜所拥有的青春；我们热情澎湃，我们活力四射，因为我们拥有青春；我们总有忍不住的幻想，总有太多莫名的愁绪，因为我们还只是彷徨在花季雨季中的少年。 我们爱玩，喜欢自由，多想放任自己的灵魂，我们不知道前方的路该怎么走，我们的心会迷失、会彷徨。青春短暂，过了就不再回来，每次想到那些逝去的日子，那些在我生命里出现又转瞬离去的人，我就觉得心里一阵又一阵的伤感，好难过，好难过。 曾经有一段时期，我挥霍我的青春，虚度那些珍贵的日子，我看着青春的流失，感到措手不及，不知道该何去何从。我是一个学生，和许多人一样，我爱玩，爱打扮，我来到学校嘻嘻哈哈，看日起日落，有时感怀我的日子，然后就会感到心里在疼：我为什么会变成这样啊。 我知道当我不再年轻时我会后悔现在的疯狂，我知道我已经不再是他们眼中的乖乖女、勤学女了。我像一个混混，生活在阳光下，却不懂珍惜，我在生活的旋涡里挣扎，我只是太孤寂，但是我这样做对得起父母吗？对得起自己吗？我只有一次青春，一次而已，我想我该醒醒了，为了我最初的梦幻，为了我唯一的青春。 我站在风里，捕捉那些逝去的美好。我知道我已错过了太多，遗失了太多青春，于是我告诉自己我要努力，要加倍加倍的努力，要好好珍惜青春里的每一分，每一秒。 也许不能再像从前一样轻松，但是我会很快乐，因为我没有浪费青春，我不会再像从前一样唏嘘感慨，然后泪流满面，不会再害怕一切流失得那么快然后彷徨无助，我感到空气是如此新鲜，阳光是如此温柔，我感到心里有一股难以名状的快乐，因为我珍惜了我的青春，我充实地过着每一天，我履行着我该尽的责任，我不再害怕青春的流逝，因为我的青春里不会再有痛彻心扉的遗憾了，看到蝴蝶翩翩起舞，我觉得生活真的太美了，有那么多缤纷的色彩，有那么多可爱的生命，我们有什么理由不去珍惜呢？朋友们，也许你会悲伤，会彷徨，会不知该何去何从，但一切都会过去的，这只是暂时的，还有很多事情需要我们去挑战，我们应该好好珍惜自己所拥有的青春，让我们唯一的人生里不会有遗憾的那一笔。珍惜所拥有的青春吧！当一切都不在的时候，至少你还可以回忆起青春的快乐。 9. 怎样表达作文中的真情实感 如何在写作时表达真情实感 作文在语文考试中占有很大分值，作文的好坏直接影响着学科整体成绩的高低，因而也成了不少学生头疼的问题。怎样才能写好作文呢？有没有真情实感是一个重要的考量标准，致学教育的语文老师有着丰富的教学经验，对如何在写作时表达真情实感给出了以下几点建议，希望对学生有所帮助。 1. 选取自己感受最深的材料 写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。在构思过程中，我们要尽量从自己的亲身经历中筛选素材，作为一名学生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。 2.通过鲜活的细节来表现人物 真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的感觉。 3.遣词造句要准确 要使文章富有感情真实，除了材料要真，用词造句方面也要力求准确、实在，恰如其分，多用生活语言。例如朱自清的《背影》一文，“他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”用词虽然简朴，却真实准确的表达了“我”当时体会到父爱的感动心情。 4.培养独创精神 一篇好的作文除了取材真实，还需要有独创精神，不少学生的作文缺乏真情实感的根本原因在于没有独立思想，或人云亦云，或套用范文，缺乏新意。作文贵在独创，学生应该学会从不同的角度去看待事物，写出自己独特的感悟。 希望对你有用哦

不知是谁说过,时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往,记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤.青春的羽翼划破曾经的留恋；昨日的泪水,激起心中的涟漪.总有一些画面触动岁月的神经,总有一段优美地的旋律萦绕心头,总有一段回忆深埋心底.是什么,四季轮回,带不走这份回忆；是什么,物换星移,移不走这份留恋；是什么,时间流逝,冲不走这份痴迷.是温馨的爱,渗透了微风,连接了彼此,永留心底；是淳朴的风俗,柔化了冰冷,团结了我们,此生难忘.那些年,天空总是湛蓝的,云总是忙碌的,沿着树梢将蓝天和白云连接,卡梅隆是绝对设计不出如此祥和的3D动画的.淡雅的天空白云,祥和的和睦生活,春夏秋冬,每一块播上希望或收获喜悦的土地,都凝聚着彼此的互助,今天你帮我,明天我帮你,多么希望彼此帮到天荒地老.那些年,空气是有香味的,弥漫着淡淡的柠檬,初闻是略带有酸味的,仔细品尝是甜的,而且是越品越甜的.不曾忘记在那柔和的月光下泛着的片片黑影,每天晚上大家总是不约而同地都到一个空旷的地方闲聊,或谈古论今,或笑谈年少时的趣事,或就地逮某个人夸大他的事迹寻找乐子.在热辣的夏天,大人小孩不分老小都会到地里抓几个蟋蟀放在一个大盆内比斗,原以为小孩的玩意大人也玩得不亦乐乎,那热闹的景象诠释着美好与幸福,没有悲伤的面容,没有人心的险恶,蟋蟀一些很平凡的动作也会引起一阵阵爆笑,一个闷热的夏天变得那么有趣!谁从谁的青春走过,留下了笑靥；谁从谁的花季停留,温暖了想念；谁有从谁的记忆模糊,泛滥成了眼泪?那些年,我所留恋的,为何如青烟渐行渐远,飞到了遥远的苍穹?那些年,我所留恋的,为何变得愈发的陌生,让我措手不及,只剩下惊愕与沧凉?是四季轮回,带走了那一份淳朴?是物换星移,改变了那一份朴素?还是物质世界,腐蚀了那一份风俗?天空上飘着的不再是白云,是带着闪电的乌云,空气弥漫的不再是香味,犹如硫酸,为了一件小事吵到天荒地老,为了点利益争到海枯石烂,每一句话都有火药味,曾经闲聊的场所变成了战场,闷热的夏天变得更加死寂.我所留恋的,真的是这副光景了吗?曾经的携手帮助如今却是干戈相见；曾经的欢声笑语如今却是冷雨寒霜；曾经的月下闲谈如今只剩下紧掩门扉后的猜忌与冷淡.我所留恋的,那些美好的记忆,就像捧在手里的水,无论我摊开还是紧握,终究还是会从指缝中一点点的流淌干净.如果没有如果,时间是否会为我们停留?曾经看过的夕阳、听过的潮落、月下的欢畅、还有那鸣叫的蟋蟀...都被时间掩埋,都被人心冷淡,幻泡成沫.什么时候,雨水把我的眼泪悄悄覆盖那些留恋的过往在心底残落.或许,它就若一张挂满风铃的卷帘,藏匿不了回味果一丝缱绻的痕迹.那些年,我所留恋的,如今深深地留恋着.

“观山则情满于山，看海则意溢于海”。一篇文章语言朴实，真情流露，能引起读者的共鸣，便可称作佳作。其实，文章令人心动的不仅仅是巧妙的布局，华丽的辞藻，更主要的是内在情感的抒发。法国启蒙思想家狄德罗说：“没有感情这个品质，任何笔调都不能打动人心。”所以，文章只有有了真情实感，才能有妙笔生花的精彩。那么，小学生的作文中如何才能写出真情实感呢？一、选取自己感受最深的材料。我们在日常学习和生活中，一定经历过许多事，其中有些事有教育意义或使人受到启迪，有的会使你感动，难以忘怀。如果我们在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。如《难忘的一课》，写“我”在抗战胜利后，在台湾高雄港口附近一所乡村小学看到一位教师教学生们学习祖国文字的情景及在小礼堂参观中国伟人像的经过，受到一次深刻的爱国主义教育。由于这些都是“我”所见、所闻、所感，因而字里行间洋溢着一种强烈的爱国主义的真情实感。二、要用具体事物表达真情实感。没有具体事物，文章就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。例如在《难忘的一课》中，“我”看到年轻教师认真地教孩子们学习祖国文字时，“我”被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，“我”悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位老师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国！”这一具体生动的描写，表达了作者强烈的爱国情感，这样写，确实感人。三、用词造句要准确、实在。文章以情动人，这“情”指真情实感。要使文章的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。《感情真实、恰如其分》（读写例话）一文以《穷人》这篇课文为例进行了具体阐述，并得出了结论：写出真情实感，不在于用华丽的词语或激昂的语句，而是要做到用词造句恰如其分。如《难忘的一课》中，写参观小礼堂里的中国伟人像后，“我”的眼睛不觉湿润了。这简朴的一句话，真实而准确地表达了“我”当时的心情。又如课文结尾，在写“我”激动的心情时，没有豪言壮语，也没有华丽的词藻，作者用“我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，但是想不到还有什么话，比他刚才教给孩子们的那句简单的话，更足以表达我这时的全部感情。”这句朴实的语言准确地表达了“我”当时的真情实感：“我是中国人，我爱中国！”四、观察生活丰富积累写作离开了生活，如同无源之水、无本之木。所以，同学们要做生活的有心人，时时观察、感悟、积累生活中的点点滴滴。把思想的触角伸向生活的角角落落。感动、悲伤、忧愁、快乐、苦涩、无奈，生活的多姿多彩也让我们的作文丰富起来。感情是诚挚的，它弄不得虚假，也只有当某些事、某句话、某个眼神真正触动了你内心最柔软的那个部分，它就令你难忘。记得一位学生作文中写到：春天万物吐绿，他便对母亲说，“柳树发芽了”,“是，柳树爆青了。”母亲的一句话令他惊叹不已。“爆青”形象地再现那种冲破冬的禁锢迎来春天的蓬勃的生命力。所以观察生活，积累生活，才能有的写作素材。五、全心投入调动感情“情到真时总动人”，朱自清的《背影》非字字珠玑，却句句动人。那“爬月台买橘子的背影”早已成为永久的画面定格在我们的脑海之中。如果你自己还未掀起感情的波澜，又如何能让读者产生共鸣呢？一位学生的作文里曾这样写过，在寒风中，惨淡的月光平添了几分凄冷。我到了村口，远远的看到家门口的灯光中那个拉长的身影，飘动的衣襟却又看不分明。走近，迎着母亲那张熟悉的笑脸，我看到了却不熟悉的一双手，粗糙、干裂、布满血痕。我摘下手套，紧紧握住了那双冰冷的手……学生用心写出了母亲等候的情景。看着听者湿润的双眸，我相信这个作文写得很成功。六、锤炼语言细节描绘“一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特”，同是事件的目击者，有的叙述索然无味，有的叙述活灵活现。究其原因，就是语言的运用。一篇文章根据需要可以自由裁剪。不同的体裁，多种写作手法，可令文章变幻多姿。修辞的运用，可迅速抓住读者的眼，但在表达真情实感时，关键要进行细节描绘。什么是细节描写？就是对某些细小事件，细微特征（语言、外貌、举止、行动等）或场景的描写。好的细节描写不仅使文章具体生动，而且真实感人。如《鲁提辖拳打镇关西》一文对鲁提辖三拳的描写：一拳打出个“油酱铺”，二拳打出个“彩帛铺”，三拳打出个“全道水陆的道场”，形象的比喻从味觉、视角、听觉等多方面将郑屠被打的情态，描写的真切生动，淋漓尽致。再如同是写一位女同学，“老师表扬她时，她低着头，手轻轻地拧着衣角”，一个害羞的女孩跃然纸上，远比直接描述要好得多。我在平时作文教学中，了解到学生作文之所以缺乏真情实感，是因为他们对真情实感的认识产生了误解，认为作文就是写完全和事实相符合即可，却没有考虑如何去表达更恰当。所以写出来的作文如白开水一样无味，没有什么感情，反映的主题不深刻。这时我在作文教学时引导学生真情的表露可通过细节描写来达到目的。如写作文《我的妈妈》，有位学生为了突出妈妈对自己的爱，是这样写的：“妈妈每天给我做饭、洗衣、起早摸黑，对我嘘寒问暧……”他认为这就是真实的情感。这时，我先肯定了他在文中所表达的对妈妈的深情，然后指出他这种情感还够细腻。再引导他可通过细节的描写来表达这种细腻的感情。在我的启发下，他重写了这篇文章：“妈妈每天给我做饭、洗衣、起早摸黑。因急于做好饭，能让我上学不迟到，不小心划破了手指，她却忍痛不出声；妈妈的手因常常洗衣服而被洗衣粉侵蚀得起了红斑。她洗衣服时只好避开伤处，小心翼翼地揉搓着衣服……。”通过具体的细节描写，不但体现出妈妈对“我”深厚的爱，而且不失真实。又如学生写他第一次登台领奖的心情，他只说“格外激动”。这时我引导他索性不用“格外激动”，而是具体写下心跳如何加快，全身热血怎样往上涌，两手怎样微微颤抖，眼眶是怎样湿润的等细节描写来表达此时激动的心情。总之，在作文教学中，要让学生领悟到：写人能使之栩栩如生，呼之欲出；状物能使之惟妙惟肖，形象逼真；绘景能使之有声有色，令人神往。通过以上的引导，学生认识到：文章充满真情的生命力，在于恰到好处的细节描写。这些细节从何而来？当然是对生活要用“心”去观察，有一颗热爱生活、热爱周围事物的“心”去感受，并养成一种习惯。正像高尔基说的：“我是一个文人，职业使我必须注意一些细微末节，这种‘必须"已经成为习惯。”如果笼统概括，即便是亲身经历，也会给人不真实的感觉。所以很多文章巧妙的运用细节描写，令文章熠熠生辉。有的同学误认为表达真情实感就是内心的宣泄，可以天马行空，无所顾忌。其实不然，作文应表达积极健康的真情实感。要陶冶情操，健全人格，要关注生活，选择那些健康向上的情感来抒发。为情感插上理性的翅膀，让感性认识闪耀出理性的光辉。巴金曾说过：“我不是用文字技巧，只是用作者的真情实感打动读者，鼓舞他们前进。我的写作的最高境界，我的理想绝不是完美的技巧，而是高尔基《草原故事》中勇士丹柯——他用手抓开自己的胸膛，掏出自己的心来，高高的举在头上。”我相信真情实感是一篇文章的灵魂所在，这样的文章才能真正走进读者的心灵。

1. 关于写作有真情实感的诗句 关于写作有真情实感的诗句 1.找古诗名句：告诉我们写作文要有真情实感、不可抄袭 1.文章千古事，得失寸心知------唐.杜甫> 2.一日不作诗，心源如废井------唐.贾岛> 3.作诗火急追亡逋，情景一失后难摹------宋.苏轼> 4.文章自得方为贵，衣钵相传岂是真------金.王若虚> 5.我手写我口，古岂能拘牵------清.黄遵宪> 6.纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜------金.元好问> 7.须教自我胸中出，切忌随人脚后行------宋.戴复古> 8.天籁自鸣天趣足，好诗不过近人情------清.张问陶> 9.春江秋月冬冰雪，不听陈言只听天------宋.杨万里> 10.莫将死句入诗中，此诀传来自放翁------清.袁枚> 11.一语天然万古新，豪华落尽见真淳------金.元好问> 12.预支五百年新意，到了千年又觉陈------清.赵翼> 13.不求好句，只求好意------宋.欧阳修> 14.天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺---宋.陆游> 15.片言可以明百意，坐驰可以役万里------唐.刘禹锡> 16.清水出芙蓉，天然去雕饰------唐.李白> 17.不薄今人爱古人，清词丽句必为邻------唐.杜甫> 18.二句三年得，一吟双泪流------唐.贾岛> 19.吟安一个字，拈断数茎须------唐.卢延让> 20.为人性僻耽佳句，语不惊人死不休------唐.杜甫> 21.爱好由来落笔难，一诗千改始心安------清.袁枚> 22.奇文共欣赏，疑义相与析------晋.陶渊明> 23.论文期摘瑕，求友惟攻阙------清.黎志远> 24.读书破万卷，下笔如有神------唐.杜甫> 25.屈平词赋悬日月，楚王台谢空山丘------唐.李白> 26.李杜文章在，光焰万丈长------唐.韩愈> 2.有没有描写真情实感的古诗 慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安 十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》 一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》 母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》 母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》 老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》 尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈 母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》 母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严 世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎 哀哀父母，生我劬劳。《诗经》 无父何怙，无母何恃？《诗经》 父之美德，儿之遗产。字严 父母德高；子女良教。《格言对联》 有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈 人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建 天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》 为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》 父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我， 顾我，复我。《诗经》 父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则 妇不顺也。 〖南北朝〗颜之推 人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著 父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。 《格言联璧》 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通 3.写一写你的习作中“真情实感”的句子 我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光.也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的.”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来.教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外.我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了.。 4.表达“真情实感”的句子有哪些 1.这首诗用朴素的语言表达了自己的真情实感。 2.写作文不一定要字数多，主要是要写出自己的真情实感，写出自己想表达什么，畅所欲言，当然要言之有理。 3.写作文应该注意真情实感，而不是动不动就无病呻吟。 4.写诗作文，要有真情实感，只是寻章摘句是没有用的。 5.我们要尽量发表具有真情实感的作品，那些无病呻吟的，就让它走开吧。 6.这种装腔作势，没有真情实感的作品，根本不值得一读。 7.《十六岁的花季》这部电视剧生动地描绘了青少年学生的真情实感。 8.同学情难舍难分，像风筝舞天，似藕断丝连，让理想放飞，将真情挂牵，那风筝绷直的丝线，拴住了全班同学的心，随岁月的流逝而越贴越近。 9.只要我们动以真情，晓以大义，他一定会醒悟。 10.她还不好意思地极力遮掩她和小张已经相爱的真情，哪里知道，她自己写给小张的一张字条，早已经漏泄春光了。 11.她是一个很友善的人，有时会给予你真情的微笑，有时会给你及时雨般的帮助，有时会给你莫大的鼓舞。 12.写文章要饱含真情，多用修辞手法，不要惜墨如金。 13.干部应当经常深入工厂、农村，调查研究，了解基层的真情实况。 14.这段真情对白引起了观众们的共鸣。 15.“烈火辨玉”，患难中才能见真情。 5.关于诗句的作文包含诗句的要有真情实感好像是哪个市的中考题600字 生活中的美带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心灵，我出去寻找生活的美. ——题记 生活是一曲优美的旋律，从你走进这个世界，从你走进茫茫人海里，从你睁开眼睛那一刻开始，这首歌的旋律开始谱写：从那一个个小音符，你感觉到是美丽和温馨，不由得从心底去欣赏这充溢着美的生活和生活中的美。 我发现了美，生活的美。蜿蜒于群山中的万里长城是一种气势磅礴的美；巴黎铁塔是一种竦峙的美；丽江古城是一种典雅的美；威尼斯水城是一种浪漫的美；波浪滔天的大海是一种浩瀚的美…… “清水出芙蓉，天然去雕饰”，天地自然之灵气铸就成了一种浑然天成的美，美得清秀而丰盈，是集自然之大成的一种超脱的境界。 “小荷才露尖尖角”般的灵秀，使人摆脱俗气，过目难忘。 当漫天旋转的枯黄划出了季节更替的轨迹，夏季收起她色彩斑斓的行囊，留给了我们满眼金黄的美丽.我站在溪边，并不想惊动水里游动的小鱼，更不想打破那一泓宁静的美好，只想慢慢地感受阳光倾注于我血液中的活力。 这时，美就在我身边环绕，那时大自然的美丽. 来到宽敞的校园，青春就在这里横冲直撞，他们在打篮球，她们在荡秋千，飘开的裙脚倾诉着青春的飘逸.一福秋日青春图.率真的青春之美，鲜艳的青春之美，在我的眼前尽情绽放，如一朵娇艳欲滴的红莲，这是青春的美丽.如果我可以选择青春的位置，我希望让它至于生命的最后，因为这可以使生命永远在哪个灿烂的季节中定格. 踱步走国老师的窗外，亲爱的老师，您还在为我们批改作业，家中的亲人和孩子都等着您呢.您就别为我们费心了，多么好的老师，多么美的景象啊！ 踏着夕阳的余晖，我又回到了家.楼道里亮着灯，这肯定是爸爸怕我不敢进来而专门为我开的灯，还没进门就闻见了饭菜的香味，亲爱的爸爸妈妈，你们的爱我无以回报，你们是普天之下最美丽的人，你们倾注在我身上的爱，是伟大的，也是最美的爱. 生活，就是如此的平平常常.简简单单.但美却是无处不在，这就恰到好处地印证了那句话："生活中不是缺少美，而是缺少发现." 生活中的美充斥在各个角落，要的是你学会发现，学会欣赏。 练就一种修养，一种品位去适时捕捉和欣赏生活中的美，为心灵开一扇窗，让智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈现在你眼前。 “清水出芙蓉，天然去雕饰”，“小荷才露尖尖角”文章里出现过的哦~~~。 6.描写真情实感的好词好句 好句： 满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。 早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。 太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。 太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。 太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。 天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。 春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。 阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。 炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。 没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。 晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。 深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。 太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。 冬天的太阳像月亮一样苍白无力。 太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。 太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。 和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。 远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。 阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。 这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。 阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。 金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。 红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。 那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。 太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。 金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。 天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。 太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。 天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。 刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。 火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。 朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。 忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。 海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。 金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。 太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。 描写高山的好词好句好段 佚名 好词 高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林 千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山 奇山秀水 峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭 好句 露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。 周围的大山像一幅五颜六色的花布。 山浪峰涛，层层叠叠。 大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。 起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。 龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。 峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。 幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。 山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。 晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。 好段 站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠、杂乱，雄伟而奇特。 往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。 只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。 仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。 微白的天空下，群山苍黑似铁，庄严、肃穆。红日初升，一座座山峰呈墨蓝色。 紧接着，雾霭泛起，乳白的纱把重山间隔起来，只剩下青色的峰尖，真像一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画。过了一阵儿，雾又散了，那裸露的岩壁，峭石，被霞光染得赤红，渐渐地又变成古铜色，与绿的树、绿的田互为映衬，显得分外壮美。 重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉。 7.【推荐一个故事名句,告诉同学们写作文要有真情实感,切不可抄袭】 ●只有传记是真实的历史.——卡莱尔（英）《新闻评论》●历史是胜利者的宣传.——汤因比（英）《汤因比论汤因比》●人类的具体历史，如果有的话，那一定是所有人的历史，也必然是人类的一切希望、斗争和受难的历史.——波普（英）《公开社会及其敌人》●正如哲学是研究他人误解的学问，历史是研究他人错误的学问.——菲利浦·古德利尔（英）《龙套与超人》●历史是人类的过去的知识.——亨利—伊雷内·马鲁（法）《历史如同知识》●历史是由活着的人和为了活着的人而重建的死者的生活.——雷蒙·阿隆（法）《历史哲学》●历史是什么：是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映.——雨果（法）《笑面人》●历史不过是追求着自己目的的人的活动而已.——马克思和恩格斯（德）《神圣家族》●历史是国家和人类的传记.——列夫·托尔斯泰（俄）《战争与和平》●历史是知识分子文化活动的结果.——高尔基（苏）《克里姆·萨姆金的一生》●历史是说过和做过事情的记忆.——卡尔·贝克（美）《人人都是他自己的历史学家》●历史是一面镜子，也是一本深刻的教科书.——廖沫沙（中）《廖沫沙近作选·走历史的必由之路》●历史会重演.——修昔底德（古希腊）《历史》●死亡的历史会复活，过去的历史会变成现在，这都是由于生命的发展要求它们的缘故.——克罗齐（意）《历史学的理论和实践》●每一种真正的历史都是现代史.——克罗齐（意）《历史学的理论和实践》●历史有三种不同的任务，我们可以称为科学的、想象的或推测的和文学的.——乔治·屈维廉（英）《克莱奥——一位缪斯》●历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任.——雨果（法）《悲惨世界》●历史展示出现在与过去的一种对话，在这种对话中，现在采取并保持着主动.——雷蒙·阿隆（法）《历史哲学》●历史是一出没有结局的戏.每个结局都是这出戏的新情节的开始.——彼得·海尔（荷）《在历史中遭遇》●人离开狭义的动物愈远，就愈是有意识地自己创造自己的历史.——恩格斯（德）《自然辩证法》●历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行径丛林.——车尔尼雪夫斯基（俄）《车尔尼雪夫斯基》●比起大自然来，历史对人类的感情更严酷，更残暴.大自然要求人们仅仅满足于天赋的本能，而历史却要强制人的理智.——高尔基（苏）《克里姆·萨姆金的一生》●历史上最突出的偶然的机遇是赫赫名人、伟大人物的间歇出现.——阿伦·尼文斯（美）《历史学导论》●人类的历史是很忍耐地等待着被侮辱者的胜利.——泰戈尔（印度）《飞鸟集》●后之视今，犹今之视昔.——班固（汉）《汉书·京房传》●执古以绳今，是为诬今；执今以律古，是为诬古.——魏源（清）《默觚·治篇五》●历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界.这是全靠雄健的精神才能够冲过去的.——李道钊（现代）《艰难的国运与雄健的国民》●人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史.——毛泽东（中）《周恩来在第三届人大一次会议上的报告》●旧的历史，带着它的诗、画，与君子小人，必须死！新的历史必须由血里产生出来！——老舍（中）《四世同堂》●历史是不能容纳谎言的……——唐弢（中）《只是过剩》●历史有自己的生命，它就像一个人，既随和又自尊.——余秋雨（中）《艺术创造工程》●历史是进化的，但有时总使人感觉它是在重复过去.——廖沫沙（中）《廖沫沙杂文集·历史重复》●历史不能长久被欺骗，正像民众不能长久被欺骗一样.——华岗（中）《中国历史的翻案》●历史多么无情而又有情，不遗忘每一个对历史的贡献，也不宽容每一个对历史的障碍.——范文澜（中）《范文澜历史论文选集·戊戌变法的历史意义》●历史是严峻的.历史并不是个任人打扮的小姑娘. ——古华（中）《芙蓉镇·人情·鬼情》●历史对事业的是否崇高，是以它的结果来评定的.——乔万尼奥里（意）《斯巴达克思》●历史不仅是知识中很有价值的一部分，而且还打开了通向其他许多部分的门径，并为许多科学领域提供了材料.——休谟（英）《论历史研究》●历史并没有真正的科学价值，它的唯一目的乃是教育别人.——乔治·屈维廉（英）《克莱奥——一位缪斯》●历史不应该仅有消除偏见，它还应该孕育热情.——乔治·屈维廉（英）《克莱奥——一位缪斯》●历史又可教我们以智慧和价值的相对性.——莫洛亚（法）《书卷长留伴一生》●历史给我们的最好的东西就是它所激起的热情.——歌德（德）《歌德的格言和感想集》●只要我们都尊重历史，就一定能够得到真理.——廖沫沙（中）《廖沫沙近作选·关于我在三十年代写的两篇杂文》●我们的历史是一份无比珍贵的遗产，是值得我们自豪的.——吴晗（中）《学习集·论历史知识的普及》。

学习“八荣八耻”的心得体会 青少年是祖国的未来，承担着中华民族伟大复兴的历史重任。把青少年培养成什么样的接班人，树立怎样的价值观、道德观，中共中央总书记胡锦涛在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话中郑重提出：“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。” 荣辱观是对荣与辱的根本看法。“荣”指光荣或荣誉，“辱”指耻辱。中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。从耻食周粟的伯夷叔齐，到无颜面对江东父老的项羽；从耻为亡国奴的文天祥，到拒绝美国救济面粉的朱自清……无数铮铮傲骨的人物，在中华历史上演绎了无数可歌可泣的事迹。张思德、雷锋、焦裕禄、孔繁森、吴登云等等，一批批优秀共产党人，闪烁着一个个平凡而光辉的名字，每一个姓名都代表一段感人的故事。他们公而忘私，助人为乐，敬老尚贤，无私奉献，张扬着道德的大旗，是着一座座人格的丰碑。令人敬重． 孟子云：“无羞恶之心，非人也”。古人说：“民无德不立，政无德不威”。有德，是修养，是文明，是基石；无德，是无信，是卑鄙，是自灭。我们现在最缺的是无形的道德。，我们还存在着不少问题，比如：有的人见义不为、见死不救、为富不仁，认识模糊，是非不清，拜金主义、享乐主义．这些问题的存在，最根本的就是荣辱观缺失，是非、善恶、美丑不分。这些问题的存在损害了社会风气． “现在有的孩子比吃、比穿，比谁的父母官大，却对父母、对周围的小朋友视而不见，漠不关心，这样怎么谈得上爱国？”春风化雨，润物无声。必须将“八荣八耻”引进内心，引入社会．使八荣八耻融化在实际行动中。我们应该主动参与“希望工程”、“志愿者”、“手拉手”、“扶困助残”等活动，从自己做起，从小事做起，加强自身道德观念，促进社会文明进步发展而奋斗．

全日制义务教育《语文课程标准》提出，“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，也即希望我们在习作中能自然地表达真情实感，摒弃虚情假意或“无情无意”，让习作打上“我”的鲜活感情印记，有“事”更有“情”。那么，我们如何写出具有真情实感的作文呢？一、感受生活，积累情感生活是写作的源泉，情感从生活中来，自然、社会、人生都是写作的沃土。我们要获得生活的真情实感，根本的办法就是去观察生活、亲历生活，做生活的有心人，在生活中积累情感。“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”大自然的风霜雨雪、山川草木等，美不胜收；改革开放带来的新事物、新气象等层出不穷；我们身边每天又上演着多少精彩的故事。茅盾曾说，“无论到哪里，你要竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉”，我们只要随时随地充分调动各种不同的感官，就能捕捉到因外界而引起的某些情绪或情感的波动，将对人事的观察深化为内心情感上的体验，从而“找”到周围人身上的“美”，“品”到周围事特有的“味”，积累起丰富的生活情感。此外，我们还须亲历生活，参与生活，去体验生活的过程，充分感知它的曲折、惊险与趣味，才能获得个人具体、独特的生活情感，在“做”中学会“做”自己的作文。二、思考生活，孕育情感对生活中的一事一物，我们不能仅停留于感知的表面，而要善于联系，把握实质，获得某种启迪。如贝壳，本是人们惯常玩赏的普通物品，但在作家席慕蓉笔下，她从多彩的自然现象联想到社会生活，由贝壳“短暂”“细小”“脆弱”“卑微”的生命却在身后留下了精美的东西而生发出感想：人是不是也应当踏踏实实地生活工作，为世间留下一些“令人珍惜”“令人惊叹”“有意义有价值的东西”呢？这种由此及彼的联想，由表及里的思考，由感性向理性的升华，使她有了自然贴切、意蕴深厚、启人心扉的生活感悟。由于生活中许多事物、情感往往在人们眼前和脑海中“昙花一现”，我们须养成随手记写的习惯，学会写情感日记，把自己看到的、听到的、想到的随时记录下来，并对其进行褒贬和评论，做个“多情善感”之人；平时，多与他人交流彼此对事物的看法和内心的感受，促使自己深入体察，学会思考，在讨论和争辩中逐渐孕育出成熟的生活情感。三、回忆筛选，提炼情感作文不是生活的简单相加，我们经历过的、体验过的，或许并不丰富，但如能认真回忆和筛选，再进行适当加工、组合与提炼，也能写出充满真情实感的作文来。朱自清自小也得到过父亲的许多关怀、体贴与爱护，尽管后来聚少离多，但他在写《背影》时，着重选取、提炼了父亲给自己买橘子时穿铁道、爬月台的情形，集中地反映了父亲对儿子的真爱和儿子对父亲的深情，读来感人至深，脍炙人口；史铁生在《我与地坛》中写因“我”的倔强不知让母亲走过多少焦灼的路，一句“我已经来不及了”又包含多少歉疚与自责之情。亲情是最易打动人也最易感染人的写作主题，我们不妨多从此入手，学习名家的写法，把笔触伸向心底，选择能触及自己灵魂的东西，感动自己的材料，将某个片断、细节或某一句话提炼为习作的“动情点”，写出自己的真情实感。四、掌握方法，表达情感我们有了生活体验，有了强烈的情感表达欲望，有了一定的语言积淀，还需掌握一些表达方法，方能在习作中更好地表达我们的真情实感。最直接的，是借助情感色彩鲜明的词语，如用褒义词表达赞赏喜爱之情，用贬义词表达厌烦憎恶之意，或褒词贬用、贬词褒用，赋予另外的情趣。最外在的，凸显各种句式的表情达意功能，如陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的不同运用，长句与短句的交替使用，倒装句的特别点缀，关键语句的反复咏叹，等等。最多面的，综合运用各种表达方式，让记叙成为抒情的基础，描写展现事物蕴含的情感，议论、抒情帮助我们直接抒发思想感情。最委婉的，发挥修辞的寓情特色，通过比喻、拟人、排比、夸张、反问等常用修辞手法的运用，抒写自己的强烈感受，达到某种特殊的表达效果。我们也可采用其他一些技法，如运用“烘云托月”的手法从其他人物的客观反映或环境描写来表现人物的精神特征，运用“尽水兴波”的结构技巧，从情节上去反映自己的感情变化等。真挚的情感来自生活，我们应该热爱生活，保持对生活的激情，悉心体味生活，感悟生活中的真善美，这样，写山就能情满于山，写海就能意溢于海。

表达真情实感的句子如下：1.这首诗用朴素的语言表达了自己的真情实感。2.写作文不一定要字数多，主要是要写出自己的真情实感，写出自己想表达什么，畅所欲言，当然要言之有理。3.写作文应该注意真情实感,而不是动不动就无病呻吟。4.写诗作文,要有真情实感,只是寻章摘句是没有用的。5.我们要尽量发表具有真情实感的作品,那些无病呻吟的,就让它走开吧。6.这种装腔作势，没有真情实感的作品，根本不值得一读。7.《十六岁的花季》这部电视剧生动地描绘了青少年学生的真情实感。8.同学情难舍难分，像风筝舞天，似藕断丝连，让理想放飞，将真情挂牵，那风筝绷直的丝线，拴住了全班同学的心，随岁月的流逝而越贴越近。9.只要我们动以真情，晓以大义，他一定会醒悟。10.她还不好意思地极力遮掩她和小张已经相爱的真情,哪里知道,她自己写给小张的一张字条,早已经漏泄春光了。11.她是一个很友善的人，有时会给予你真情的微笑，有时会给你及时雨般的帮助，有时会给你莫大的鼓舞。12.写文章要饱含真情，多用修辞手法，不要惜墨如金。13.干部应当经常深入工厂、农村，调查研究，了解基层的真情实况。14.这段真情对白引起了观众们的共鸣。15.“烈火辨玉”,患难中才能见真情。

1.有没有描写真情实感的古诗 慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安 十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》 一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》 母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》 母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》 老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》 尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈 母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》 母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严 世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎 哀哀父母，生我劬劳。《诗经》 无父何怙，无母何恃？《诗经》 父之美德，儿之遗产。字严 父母德高；子女良教。《格言对联》 有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈 人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建 天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》 为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》 父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我， 顾我，复我。《诗经》 父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则 妇不顺也。 〖南北朝〗颜之推 人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著 父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。 《格言联璧》 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通 2.1 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 论诗 赵翼 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领风骚数百年。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 3.真情实感的句子10个字 1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 __陆游《游山西村》 2、会当凌绝顶，一览众山小。 __杜甫《望岳》 3、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 __苏轼《题西林壁》 4、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 __李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云 / 陪侍御叔华登楼歌》 5、冰，水为之，而寒于水。 __荀子《劝学》 6、故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也； __荀子《劝学》 7、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉； __荀子《劝学》 8、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 __元稹《离思五首·其四》 9、最是繁丝摇落后，转教人忆春山。 __纳兰性德《临江仙·寒柳》 10、世间行乐亦如此，古来万事东流水。 __李白《梦游天姥吟留别 / 别东鲁诸公》 11、只在此山中，云深不知处。 __贾岛《寻隐者不遇 / 孙革访羊尊师诗》 12、古人今人若流水，共看明月皆如此。 __李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》 13、近水楼台先得月，向阳花木易为春。 __苏麟《断句》 14、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 __秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》 15、落红不是无情物，化作春泥更护花。 __龚自珍《己亥杂诗·其五》 16、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 __李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》 17、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 __李商隐《无题·相见时难别亦难》 4.关于写作真情实感的名言 为了写作，一个作家的绝大部分时间是花在阅读上；一个人要翻遍半个图书馆才能写成一本书。 先于文学，就像干活得先有材料一样。山里没有丰富的大理石，世界上千姿百态的像也无从谈起。 布鲁斯 写作而没有目的，又不求有益于人，这在我是绝对做不到的。 （俄国作家）列夫 托尔斯泰 主要的是：不要急于写作，不要讨厌修改，而是把同一篇东西改写十遍、十一遍。 （俄国作家）列夫 托尔斯泰 在安排字句的时候，要考究，要小心，如果你安排得巧妙，家喻户晓的字便会取得新义，表达就能尽善尽美。 （古罗马诗人）贺拉斯 写作中要慢中求快，切不可灰心！不妨把你的作品放在铁站锤上二十次。 （法国诗人）布瓦洛 文章当以理智为心胸，气调为筋骨，事义为皮肤，华丽为衣冕。 （中国古代学者）颜之摧 你心里想得透彻，你的话自然明白，表达意思的自然会信手拈来。 （法国诗人）布瓦洛 要把别人写成别人，不要写成自己。 （俄国作家）契科夫 应该写了又写，这是磨炼风格和文体的惟一方法。 5.描写人间真情的古诗词 陈情表：孝出师表：忠木兰辞 孔雀东南飞 琵琶行以上几部通篇真情1 红酥手，黄滕酒。 满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。 一怀愁绪，几年离所。错！错！错！春如旧，人空瘦。 泪痕红邑鲛绡透。桃花落，闲池阁。 山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！世情薄，人情恶。 雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残。 欲笺心事，独语斜阑。难！难！难！人成各，今非昨。 病魂尝似秋千索。角声寒，夜阑珊。 怕人寻问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！以上，分别为陆游和唐琬的 钗头凤2李Yu的诗是描写离愁国恨，纳兰性德的诗描写悼念亡妻和在病榻上的惆怅，以及对自由平淡的向往，以上两位词作都是真情实感，令后人赞叹。 太多了就不一一例举了。还有就是一层中所有的。 6.表达“真情实感”的句子有哪些 1.这首诗用朴素的语言表达了自己的真情实感。 2.写作文不一定要字数多，主要是要写出自己的真情实感，写出自己想表达什么，畅所欲言，当然要言之有理。 3.写作文应该注意真情实感，而不是动不动就无病呻吟。 4.写诗作文，要有真情实感，只是寻章摘句是没有用的。 5.我们要尽量发表具有真情实感的作品，那些无病呻吟的，就让它走开吧。 6.这种装腔作势，没有真情实感的作品，根本不值得一读。 7.《十六岁的花季》这部电视剧生动地描绘了青少年学生的真情实感。 8.同学情难舍难分，像风筝舞天，似藕断丝连，让理想放飞，将真情挂牵，那风筝绷直的丝线，拴住了全班同学的心，随岁月的流逝而越贴越近。 9.只要我们动以真情，晓以大义，他一定会醒悟。 10.她还不好意思地极力遮掩她和小张已经相爱的真情，哪里知道，她自己写给小张的一张字条，早已经漏泄春光了。 11.她是一个很友善的人，有时会给予你真情的微笑，有时会给你及时雨般的帮助，有时会给你莫大的鼓舞。 12.写文章要饱含真情，多用修辞手法，不要惜墨如金。 13.干部应当经常深入工厂、农村，调查研究，了解基层的真情实况。 14.这段真情对白引起了观众们的共鸣。 15.“烈火辨玉”，患难中才能见真情。 7.真情实感的句子10个字 1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 __陆游《游山西村》 2、会当凌绝顶，一览众山小。 __杜甫《望岳》 3、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 __苏轼《题西林壁》 4、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 __李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云 / 陪侍御叔华登楼歌》5、冰，水为之，而寒于水。 __荀子《劝学》6、故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也； __荀子《劝学》 7、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉； __荀子《劝学》 8、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 __元稹《离思五首·其四》9、最是繁丝摇落后，转教人忆春山。 __纳兰性德《临江仙·寒柳》10、世间行乐亦如此，古来万事东流水。 __李白《梦游天姥吟留别 / 别东鲁诸公》 11、只在此山中，云深不知处。 __贾岛《寻隐者不遇 / 孙革访羊尊师诗》 12、古人今人若流水，共看明月皆如此。 __李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》 13、近水楼台先得月，向阳花木易为春。 __苏麟《断句》 14、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 __秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》 15、落红不是无情物，化作春泥更护花。 __龚自珍《己亥杂诗·其五》 16、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 __李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》 17、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 __李商隐《无题·相见时难别亦难》。

1、 最好的朋友就是那种能和你促膝而坐，彼此不说只字片语，分别时却感到这是你有过的最好的一次交流! 　　2、 的确只有当我们失去时才知道曾拥有的是什么，同样，只有当我们拥有了才知道曾经失去了什么。 　　3、 迷上某人只需一分钟，喜欢上某人需要一小时，爱上某人则要一天，然而，忘记某人却是一辈子的事情。 　　4、 别倾心于容貌，因为它具有欺骗性，也别倾心于财富，它也会消散，倾心于那个能带给你笑容的人吧，因为一个笑容能使漫漫长夜如白昼般明亮。 　　5、 做你想做的梦吧，去你想去的地方吧，成为你想成为的人吧，因为你只有一次生命，一个机会去做所有那些你想做的事。 　　6、 要设身处地的为别人着想，如果一双鞋你穿着夹脚，别人的感觉可能也一样。 　　7、 无心快语可能引发争执，无情之词可能折损生命，适时温语可能消弭压力，而关爱之声可能治愈心灵。 　　8、 幸福之人并非拥有一切，只是尽力享受生活的赐予。 　　9、 爱情以笑开始，以吻转浓，以泪结束。当你哭着降临人世时，身边的每个人都在为此欢笑，好好生活吧，这样你就能含笑离开人世，而身边的每个人都在为此哭泣。 　　10、 如果不爱我，请放开我的手，我可以拥有更好的。 　　11、 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 　　12、 梦想也许今天无法实现，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。 　　13、 命运就是这样蹊跷，无法言说，不是来得太早，就是来得太迟。刚刚好 　　14、 宁可曾经爱过而失败，也不要从来未曾有过一次爱。 　　15、 当你的心真的在痛，眼泪快要流下来的时候，那就赶快抬头看看，这片曾经属于我们的天空;当天依旧是那么的广阔，云依旧那么的潇洒，那就不应该哭，因为我的离去，并没有带走你的世界。 　　 　　写真情实感的句子2 　　1、 一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我。只求在我最美的年华里，遇到你。 　　2、 女人心是只盛水的玻璃瓶，明明已经装的满满的，却又好像什么都没有。 　　3、 我们总是要求男人有孩子一样的眼神，但要有父亲一样的能力。 　　4、 离开我就别安慰我，要知道每一次缝补也会遭遇穿刺的痛。 　　5、 并不是因为安定了，所以想要结婚，就是无法与某人安定下去了，所以才要结婚。 　　6、 寂寞确实跟孤单不一样，孤单只表示身边没有别人，但寂寞是一种你无法将感受跟别人沟通或分享的心理状态。而真正的寂寞应该是连自己都忘了喜欢一个人的.感觉。 　　7、 在友情的盆栽中培养爱情不是件容易的事，但是在长出爱情的盆栽里培养友情是件更困难的事。如果掏空了我心中的土，是否能培养出过去那种友呢? 　　8、 如果花开了，就喜欢;如果花落了，就放弃。陪你在路上满心欢喜是因为风景，不是因为你。 　　9、 千万别交一个无法替代的情人，否则你就会成为那个可以替代的情人。情人之间的自由就如同过期的支票，你可以继续拥有，但却无法兑现。 　　10、 我知道这世上有人在等我，但我不知道我在等谁，为了这个，我每天都非常快乐。 　　11、 当我们满怀喜悦和惆怅的成长已经成为一种可以被讲述的故事时，我们发现我们从未遵守过任何一个诺言，但我们真的真心真意相爱过。 　　12、 我安慰自己，虽然在最底最底的位置，看不到花儿绽放是的艳丽，然而却总不会错过花瓣飘落时在风中悠扬飞舞的浪漫。 　　13、 所有的爱情故事都有相同之处，在我生命的某一时刻我也经历过这些，然而我已记不得这些。我所记得的是，爱是以另一个男人的形式，带着新的希望，新的梦想重回我心中。 　　14、 曾经有机会目睹他最软弱最糟糕的时刻，你仍然能够微笑接受他的不完美，并且和他共同拥有这个秘密，这段爱情才能够长久一些。 　　15、 如果爱上，就不要轻易放过机会。莽撞，可能使你后悔一阵子;怯懦，却可能使你后悔一辈子。

写作表达真情实感的方法有： 第一，要用心感受生活，在生活中孕育情感。“用心感受生活”，因为情感只能从生活中来，离开生活就无所谓情感，所以要获得真情实感，根本的经验就是实感生活。因为“真情”只能从“实感”中产生，无生活实感，就不可能有真情。 第二，寻找“感动力”，大胆写“我”。只有大胆写“我”，写“我”的生活，写“我”的所见所思所感所悟，只有这样才能做到“真情实感”。 第三，要选好文章的“动情点”，也就是说选材要恰当贴切。生活是琐碎的，写真情实感不能理解为照搬生活的本来面目，要进行艺术的选择与加工，要找准能够打动读者的动情点，也就是要选择能抓住人心的事情。

真情实感的好词好句 真情实感的好词好句，好词好句是文章的眼睛，摘抄好词好句是一种不断进步的习惯，很多人都保持着摘抄的习惯，摘抄能够丰富我们的知识，真情实感的好词好句，希望对你有启发。一起来看看吧！ 真情实感的好词好句1 好词： 满腔热忱、满腔热枕、貌合情离、密意深情、难分难舍、难割难分、难舍难分、难舍难离 弄性尚气、藕丝难杀、婆婆妈妈、奇情异致、琴瑟之好、情不自禁、情不自堪、情不自胜 情不自已、情孚意合、情坚金石、情景交融、情善迹非、情深伉俪、情深如海、情深一网 情深一往、情随境变、情随事迁、情投契合、情投谊合、情投意合、情投意和、情投意洽 情投意忺、情文并茂、情文相生、情逾骨肉、情钟我辈、情逐事迁、秋波盈盈、秋水盈盈 热泪盈眶、热情洋溢、水乳融、水乳之契、水性杨花、思断义绝、竦然起敬、肃然起敬 肃然生敬、涕零如雨、张敞画眉、真情实感、知义多情、直抒胸臆、直写胸臆、至亲好友 至情一往、中情烈烈、周情孔思、抓破脸皮、抓破脸子、抓破面皮、字里行间、薄情无义 悲从中来、比肩相亲、表情见意、不能忘情、不情不绪、惨绿愁红、缠绵悱恻、缠绵缱绻 畅叙幽情、痴男怨女、愁红惨绿、愁红怨绿 佳句： 1、曾经一度的相信爱情，相信永远，相信，总有一个人，把你放在心上。女子，从来都是柔弱的。需要呵护，需要爱情，需要另一半把你放在生命里去爱。 2、在烟雨红尘中，轻拾季节花瓣飘落的音符，组成美妙曲符，然后，倚在时光的路口，撷一缕明媚，许自己一份唯美的怀想，与快乐、浪漫相约，闲淡清欢。 3、雪飘梅舞寒风凛，猿啼雀鸣悚人心。傲世独行满颜泪，无奈笑看对当今。花样样年华正当前，是非成败过云烟。人生在世几何哉？何不潇洒度流年！ 4、相遇空间，只为一份真情的相约 ，我们不再隔离在荧屏的两端。人海茫茫，唯有与你相遇，当真是生命的奇迹。我的苦与乐，你的冷和热，生活里的点点滴滴，不再是寂寞的回声。一份理解，两心相知。从此便多了长长的挂牵，少了迷茫的叹息。 5、喜欢你的欢声笑语，随着这年华在阳光里轻趟。浅语闲思月入怀，梦里花落方夜深。文字里，心窗旁，我们举杯邀月，同看夜空星光的灿烂，倾听心灵的低语。那苍茫的荒野上，已是春暖花开，漾起动人的情怀。 6、我要给我的文字赋予更多的思想和灵魂，用一颗优雅的心去守候一生的美好，让文字之花开出一季又一季的缤纷和美丽；我要用文字将生活梳理成唯美的画卷，让我的听雨楼永远有诗，有梦，有鸟语，有花香。 7、我的在别人眼中的自恋，我的轻狂，我的不自知。我永远的容易满足，爱笑，我在生活中，他们说，我像开心果一样，但愿是。给自己，给周遭，带来快乐。 8、似水流年，知己难得。庆幸有你的相陪，感谢你的相随，心灵的归宿里，我不会孤独。朋友，我期盼听到你的轻轻脚步声，期待与你一起感知生活，感知幸福， 笑步人生。 9、数年后，或许不曾有人记得一位花季少年曾在飘雪中愉悦，又曾在飘雪中沉思。但这份记忆却将成为永恒。虽然，时间是不停往前走的，但背负记忆的我却不会离开这片记忆之海，不会走出记忆深处的那道轮回！ 10、生命，似这潮起潮落。情怀，支配着生命的脚步渐行渐远。忧伤也好，豪情也罢，在这生命的潮起潮落中，没有固守的安然；蓝色也好，灰色也罢，在这生命的色调变换中，没有平淡的永恒。 11、荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。流年在指尖中划过，记忆在蜕变中沉浮，心在现实里逃避，梦在暗夜里忧伤。很多故事来不及临近就悄无声息的走向了穷途末路。到头来不过是一场山河永寂，岁月天涯，寂寞如雪。 12、人生，就是在哭笑中不断地前进、不断的收获、不断地成熟与坚强。经历了再回首，发现生活中的“礁石”与“巨浪”不过是一朵浪花的哭泣！擦擦泪，浪花还要微笑的前进。 13、冥冥岁月，如风般不停的呼啸而过，带着无法言明的情节。是谁如此哀怨，随风而流不肯停歇，连接着回忆若隐若现。是谁如此执念，泪水接连成线，将悲伤缠绕在心理面。缘份让彼此擦肩，也许最后都不会再见。想起那温暖背影的目光，像从前一样，让人寂寞惆怅。我守着寂寞，而你在谁的身旁。 14、浪花朵朵，是海笑的声音；浪花朵朵，是海哭的声音。融入海的怀抱，世间一切的快乐烦忧、一切的宠辱得失都化作浪花朵朵，随海风飘远。唯剩下你的心，在海水的洗濯下，发生着质的飞跃。 15、静静的一个人站在这飞舞的雪花中，凝视着这熟悉而又陌生的景色，心里久久不能平静。在这飘雪中，我看到世事变幻人间沧桑，学会了贯看秋风的豁达，明白了，失去的就让他失去，不要再忧虑，忧虑并不能使你失而复得，相反，它只会让你失去的更多。毕竟，人不能一味的沉浸在过去，人要学会面对现实，要勇于憧憬未来，并为之努力、拼搏。这才是人生的真谛！ 16、回荡着忧伤的旋涡，回不去岁月清晰的轮廓。那些缠绵的往事，化作一缕青烟消逝在远方。淡淡的相思挂在脸上，看往事流淌，最后只能在岁月中遥遥相望。把往事轻捻尘香，想念的字句入了岁月的行囊。太多的人，太多的事，难以释怀，不能忘怀。岁月唏嘘，曲终人散。岁月沉浮，繁华落幕。 17、回不去的青春，流传这昨日的悲欢眷恋。往事轻轻梳弄，如烟花般的.美丽却是昙花一现。暮然回首向从前，红尘中还能与谁共婵娟。忽然明白了，擦肩或许也是一种缘份。尽管带着一些不舍的残缺美丽，毕竟记忆里有了往日的痕迹，那是今生最美相遇。 18、海咆哮时，是个发泄地。人们来到这里，将所有心事一吐为快。于是，烦恼，压抑，怏怏不乐，都随着朵朵浪花飘向时间的逆流。一个将灵魂彻底发泄的人，会继续抬起头，轻装上阵，沿着时间的脉络，前行。 19、当你忧伤时看见蓝色的海，你的情融入了海之韵。柔情的海，每一滴海水都是你眼里的泪。海水在情动，如你一样在诉说着伤悲，讲述着愁苦。每一滴海水应着你的心律，波涛缓缓抚摩着岩石，如最真的朋友，在劝解着你，安抚着你受伤的灵魂…… 20、当你心情激动时看见灰色的海，你的情融入海之韵。这时你来到海边，可高歌远大志向，可抒发压抑的胸怀、怀才不遇的烦恼、愤世嫉俗的恨，还有世态炎凉的叹……都可在巨浪滔天中大声的发出，淹没在浪花的声潮中…… 21、淡淡思念，淡淡花开的芬芳。静静远去，静静时光的流淌。轻轻的风，轻轻摇动了念想。悄悄转身，悄悄流泪的脸庞。往事经过的地方，美丽的惆怅。我的心飘向寂寞的小巷，隔绝了漫天闪烁的星光。 真情实感的好词好句2 好句： 满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。 早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。 太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。 太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。 太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。 天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。 春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。 阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。 炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。 没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。 晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。 深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。 太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。 冬天的太阳像月亮一样苍白无力。 太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。 太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。 和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。 远处巍峨的群山,在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。 阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。 这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。 阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。 金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。 红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。 那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。 太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。

表达真情实感的句子 表达真情实感的句子，阴雨天气是读书的大好时机，古人说“留得青山在，不怕没柴烧”，美好时光跟好友分享生活中的喜悦，因此鸡汤也不是全无用处，下面是我我分享表达真情实感的句子心情会更好。 表达真情实感的句子1 1、爱你爱不够，只想陪在你左右；牢牢握住你的手，陪你风霜雨露；天涯海角亦无悔，不离不弃永相随；缠缠绵绵到白头，一生一世与你相守。爱你久久！ 2、不要被我痴痴迷恋，不要把我视成你的全部，不要使我变成你的依托，不要让我被你宠坏，不要给我莫名与无奈的心碎，不要。 3、不要过于对我许诺，不要执意给我思念，虽然思念是一种美丽，许诺也不是无意，千万不能让我感觉你的淡薄。 4、不要过于信赖我，不要随意公然你的秘密。虽然我如此渴望深入你心里的每个角落，探究你的一举一动，一笑一颦的全部内涵，可我还希望你保持一份语重心长的朦胧与神秘。 5、不要坚持你的执着，不要让我无穷地等待，千万别让我看到你的执迷不悟，那样会让我由于对你的痛心而更加心痛。 6、不要夸大我们相互理解的程度，不要无所顾及地向我袒露你的缺点，不要轻言告知我你的伤口。这并不是虚伪，由于爱情需要崇拜，而脆弱的人性一般承受不了绝对的真实，世界上又没有任何人可谓完善。 7、不要轻易玉成我的期待，不要过于爽快地满足我的索取，无谓的奉献常常亵渎了收藏的价值，假设一切都是理所应得，那末，即便你的亲吻，我也会不知珍惜。 8、不要轻易过分对我迁就，不要使我感觉到你的顺从，其实迁就与顺从一样是嗤之以鼻，它会使我丧失自立而不知天高。 9、不要让我感觉到你的不慎重，不要在我眼前表露你的不成熟，你的这些会让我更加惧怕，纵然这出于你的本性，它仍然让我心悸而栗。 10、不要让我孤独，不要给我孤单，过度的孤独与孤单会让我无止地伤感与悲痛。 11、不要试图挽留我离去的脚步，不要空想我的眼光永久专注于你，它或许超出你的头顶，投向更高更远的地方。一颗浪子的心永久不会停止流浪，可你应当相信，流浪的心一样不能具有归宿。 12、不要夸耀你的无知，不要卖弄你的天真。这两样东西可以在极个别场合装潢你的天真天真，但是大多数情况下只能完全抵消你魅力的光彩。 13、不要总是对我表露你的爱恋，不要时时向往与我厮守，不要把我当作你一生的爱人。一颗浪漫的心灵永久不想停止浪漫，你也应当明白浪漫的心一样不能没有自由。 14、朝朝暮暮日日月月季季年年，明明白白痴痴颠颠傻傻怨怨，爱爱恨恨情情愁愁迷迷恋恋，你你我我依依偎偎永永久远，甜甜蜜蜜幸幸福福，非你我莫属！ 15、从哪一刻开始，我一直沐浴着你的爱抚，深憩在你的怀抱，呼吸着你的温馨？你眽眽含情的呢喃缭绕在我耳畔，你英俊矫健的身躯缠绵在我的身边。 表达真情实感的句子2 1、灿烂的言语只能点缀感情，如果沉默那是因为我真的爱你。也许我不是你的最爱，但我清楚你是我一生的最爱！经过千世情缘的折磨，今世我所爱的人仍是你。 2、当白云飘过，那是我想你的痕迹；当微风吹过，那是我想你的.温柔；当雨水落下，那是我想你的证据；当阳光灿烂，那是我爱的表白。 3、此时此刻，我在想你；不露声色，藏在心底。未经准许，谁碰碎我的涟漪？你总是可以轻易走进我的梦里。 4、但愿今生能见你一面，不能和你分手。蓝天、彩虹、你和我，一个情深的拥抱，世界就已更美好。我不孤独，但我寂寞；我的寂寞只是因为少了一个你。 5、说爱你太傻，说想你太俗，不过为了你还是愿意变傻变俗，和你说我爱你想你，亲爱的！ 6、多想把自己做成你的贴身小棉袄，天天聆听你欢快的心跳！把自己织成你的手套，时时温暖你的双手！亲爱的，有你是我最大的幸福！ 7、害怕看见你的眼泪，只因会带给我无数莫名的伤悲。更怕听着你的笑语，那样会一次次使我的心狂跳不已！我在无休止的痛苦中依然思念着你那灿烂的笑容。 8、你是喜雀空中飞，我是山间一棵梅，喜鹊落在枝头上，白头到老永相谁，二人相处情意深，今后一定多通信！ 9、点的是烟，抽的却是寂寞；斟满的是酒，品的却是哀愁；打开的是收音机，传出的却是冷清；拨通的号码，回复的却是失落的忙音。 10、独处时会想你，静静地夜会想你，只是好想明白，你所说的爱我就是这样无情地伤害我吗？回忆往昔，只想告诉你，舍不得你离开我。 11、认识你这段时间我很快乐，不求天长地久，只因曾经有过，以后的日子不能陪你一起走过，谢谢你的开导让我学会坚强。我会时常为你祈祷，珍重！ 12、爱情经得起风雨，却经不起平淡；友情经得起平淡，却经不起风雨。对待爱情：小吵怡情，大吵伤身；对待友情；万事皆空，心如止水。愿你能开心体会！

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我为大家收集的真情实感作文，希望对大家有所帮助。 　　真情实感作文 篇1 　　你说在这个社会上是不是那一些不会表达的人，他们都特别吃亏呀就像自己现在这样子哇，自己身上也算是比较会表达的人，像中比较其他人的话，自己不是很会表达，但是比较自己身边的那些人就这样自己的妹妹，自我感觉自己还是比较会表达自己的感情的，毕竟自己不开心的时候自己会去说自己是怎样的不开心以及自己开心了自己也会用那种奇怪的语气去表达自己的兴奋，但是呢，自己有的时候很在乎一个人的时候，自己也一定会用文字却让对方感受到自己对他的在乎的。之前的话，自己一直觉得自己应该去理解一下那些不会表达的人，毕竟有一些人他可能就真的是不善于表达他即便很在乎一个人他也是会把那些在乎藏在心里面，但是呢，自己突突然间又觉得，其实对于陌生人的那一些在乎的话，你真的在乎了的时候你是会去表达的，你也愿意去表达，也不会说一直藏着掖着，尤其是当你有机会可以去表达的时候。 　　为什么突然间这么说呢，就是自己之前不是一直觉得前任他，没有让自己感受到他对自己的特别喜欢是因为他的不善于表达吗，那个时候一直觉得他其实是特别喜欢自己的其实也特特别在乎自己，就像自己那样子到底在乎他一样，有的时候只是不善于表达有的时候只是故意掩藏起来罢了，而且那个时候自己一直觉得像我们这一边的男孩子其实不太会表达的，他们有的时候即便很在乎了，也会让人觉得其实他并没有那么在乎，但觉得很内心已经很难受了，他也会独自去承受，自己就觉得还是比较心疼这一类人的，所以那个时候自己一直觉得前任他就是这一类人，所以呢，也一直觉得，自己应该去好好的体谅她，自己应该好好的去读懂她的那一些，不言而喻，读懂她的那一些不说话，主动他的那些沉默。 　　但是自己身边有一个朋友他的哥哥就是谈恋爱的嘛然后她们都说这个女孩子她特别喜欢而且谈的特别久而且也得到了他的家里人的认可但是家里人都觉得，呵这个女孩子的话，相对来说是比较好的，而且他的家里人，甚至都把那个女孩子当成他的老婆了，而且那个男孩子他其实也是很喜欢的一个女孩子的时候，就他的家里人都可以看得出来他对那么多个女孩子她虽然说谈过那么多个女孩子谈了那么多场恋爱，但是他的家里人都明白他，那一个女孩子的特殊感情，以及她对那一个女孩子的特别用意，但是呢，没有想到最后他们还是分手了，哦他们分手之后那个男孩子，其实是很难过的，它有哪些，空间上。我去发表自己的心情，以及自己对那个女孩子的祝福。所以自己多少斤都觉得其实当你真的在乎的时候，你是不会去隐藏的，你隐藏不了的，在生成的一个忍耐也会去表达自己的感受。 　　真情实感作文 篇2 　　真情，一个独特的词，它既不华丽，也不优美，但珍藏了人心底最宝贵的东西——情感。它像一束阳光，温暖了每一个人的心弦。它虽然看不见，摸不着，但只要你用心去感受，你便会发现，它其实无时无刻在照耀着你。 　　但近几年，广大人民群众和网友热议的，一个话题，引起了我的注意。话题的名字叫做“流浪汉到餐厅吃饭遭遇驱赶”。可能传统的伦理道德教育我们，碰到这种事情时，应该毫不犹豫的伸手援助。但网络上也不止一次的出现像”小女孩让座给怀孕妇女，反被打”“小伙捡到钱包物归原主，反被骗”等等的话题层出不穷。从这些案例中，我们可以了解到，我们乎常一个很普通的善意的动作，可能就会给我们自己惹上很大的麻烦，甚至是官司。这让很多的人，对这种现像生望而生畏。 　　看到这里你可能会说，难道我们身边就没有真情了吗？但其实我们身边，常有真情流淌，这便需要我们放大眼睛细心去寻找。 　　众所周知前年的5·12是汶川大地震的十年公祭日。那一次地震，震痛到了中国人民的心里。8·0级的地震，多少人被震得无家可归，多少人被震得无亲无友。答案当然是毋庸置疑的很，但在此次地震中，我们各省都派出了一支，搜救队，俄罗斯也派出了一支拯救队，美国还向中国捐出了2000万美金。这不正说明了人间有真情吗？ 　　去年冬天发生在高速上的一场连锁车祸，由于车祸的原因，导致车辆的堵塞。大家都知道，高速上是不存在商店的，王是很多司机是又饿又渴。当时住在山下的。村民，便自发组成救援队伍，顶着零下几度的温度，冒着生命危险，给他们送去了姜汤和包子。收到姜汤和包子的司机，无一不说，喝完姜汤，温暖的不仅仅只是身体，更重要的是心灵。我想所谓的雪中送炭，就是如此吧。 　　我不知道大家看过一篇叫做《我来过，我很乖》的文章吗？如果没有，我建议你看一下，文中的小主人公无钱治疗白血病的事被媒体和互连网报道转载后，仅几天时间，全球华人向小主人公的主治医师汇款70多万元，这便是所谓的众人拾材火焰高。 　　那么这一个个鲜活的案例不都证实了“一方有难八方支援”社会号召力吗，号召的正是每个人心里都存在的一种情感，二种纯真且珍贵的情感，一种无价的情感！它萦绕在每一个人的身边，我认为人间处处存在真情，世界还是好人多，需要我们用心去发现。相信只要每一个人都献出一份爱，这个世界将会变得很美好！ 　　真情实感作文 篇3 　　前几天，读小学五年级的侄女让我帮她打印文章，我无意中看了一下她的作文，让我惊讶的是，作为优等生的她整篇作文看不出任何真情实感，开头结尾是名人警 句，中间是很多的形容词和大词的堆砌，然后就是随大流的观点。我问她，这里面的观点你真的是那么认为的吗？她说不是这样的，可是这样会得高分。 　　小时候我的作文也经常得高分，我后来都能知道哪些是得分点，例如开头引用一句比较精彩的名人警句。老师也跟我们说过，高考作文每一位评卷老师看一篇作文只 会用2分钟，所以只要扣住得分点，然后多用漂亮的词汇，分数不会低。为了分数，我已经习惯于那种矫揉造作的词汇和感情编造，譬如我压根就不认为春节有多快 乐，可是我会写一篇作文叫“快乐的春节”。不过，没有想到的是，这么多年过去了，更加注重自我的“00后”的作文仍然没能说出自己想说的话。 　　美国加州圣玛利学院英文系教授徐贲先生曾经很感慨地介绍过美国小学生的写作课，他们的写作课的第一点要求是，不要模仿大人说话，说自己想说的话。作文的要求通常是，“清楚地陈述自己的看法，提出理由、逻辑地组织理由，最强的理由最后说。” 　　此外，美国小学的说理文需要在课堂上做口头陈述，当面与同学交流，这些要求无非是为了让学生知道，作文和说话都是有具体接受对象的，是与他人分享的，不是 自说自话的。美国人重视的是说理的传统，用写作来训练小学生有逻辑地说理，重视分享，这与我们有预谋有机会去拿得分点，自说自话，完全是两种教育理念，一 种是根基在西方的人文主义理性主义传统里，一种是根基于功利主义的糟粕里。 　　中国也有非常伟大的人文主义传统，亦产生过许多伟大的文学家，为何我们的小学生作文现在连说自己的话都说不出来呢？其实，不是孩子们不会讲自己的话，他们 在日常的交流里，经常会讲出特别精彩的话，可是，就像他们自己说的那样，他们的真实感受“老师不会喜欢，拿不到高分数”。 　　韩寒和郭敬明那一批新概念作文的佼佼者，很多人看到他们成为明星了，然而，十多年过去了，中小学的作文教育仍然变化不大，很多的“后韩寒”仍然很难说出自 己的话。深圳作为以读书为荣的城市，应当让更多的作家走入校园，与孩子们“明亮地对话”，让他们知道说出自己的话是作文的基本，也应该让中小学作文老师知道，功利地让孩子练习怎样拿高分，这是一种非常失败的教育。 　　真情实感作文 篇4 　　近年除夕夜，微信朋友圈内的年夜饭照片中不乏出现这样的场景：众人低头看手机，不见阖家团圆笑。大红桃符和灯笼映衬出的过年的喜乐之感，被笼罩在手机蓝光中的冷漠吞噬得一干二净。那些冷漠的脸庞在沉迷于手机这种人工智能机器同时，似乎忽视了那大红色所散发出的炽热情感。 　　苹果公司的总裁库克认为，比起人工智能会让计算机像人类一样思考，人类会像计算机一样思考，以至于失去价值观和同情心的情况更令人担心。库克的担心不是杞人忧天。在信息技术迅速发展的今天，从智能冰箱到智能机器人，从家用的智能计算机到可随身携带的智能手机，人工智能已然逐渐渗透到了我们的生活中。人们习惯于由人工智能简化、帮助他们的工作和生活。人工智能所能做的，不只是驾车导航，它也能实现人们远程交流、分享生活的愿望。即便是这样，我们仍不能无视人工智能正在渐渐格式化人们情感和思想的现实。当我们依赖于智能导航之时，人工智能格式化了我们使用地图的能力；当我们热衷于“饭前一张照，上传朋友圈”的行为之时，人工智格式能格式化了我们面对面交流的能力。年夜饭时众人冷漠的脸庞便是这样格式化后的结果。库克所担忧的，是人们在被彻底格式化后像个橡皮人一般的状态，只具空壳，却无血无肉。 　　当然，我们不能把所有的责任归咎于人工智能本身。人类创造了人工智能，让它服务于我们，人工智能至少达到了人们创造它时所设的既定要求，没有令人失望。人们想要借助人工智能来免去自己思考的“麻烦”，即便最终被人工智能所“驱使奴役”，被人工智能所“同化”，我认为，也是人们的自身所造成的。卡尔维诺曾说：“轻盈不是羽毛的轻，而是飞鸟的轻”。飞鸟的轻，是克服自身重力后所达到的轻盈，而不似羽毛般为外界的气流和风向所左右。当人工智能刮起一场时代风暴，我们必须像飞鸟一样克服自身的重力，轻盈地“留在空中”，在风暴中坚持自己的真情实感。人性中固有的惰性让我们依赖于人工智能所带来的巨大便捷，而这种依赖，成了我们像羽毛般被“人工智能带来便捷”这种思潮所左右的“罪魁祸首”。我们要想成为“飞鸟”而非“羽毛”，就必须正确看待和审视人工智能，从我们的主观上消除人工智能所带来的负面影响。比起沉迷于手机，流连于朋友圈，不如放下手机，走出家门，看看真正的生活，体验真情实感。毕竟绿树红花、街巷叫卖和车来车往，不是人工智能可以再现的生活实感。喜怒哀乐嗔，更不是人工智能能够随意营造的人间真情。 　　惟愿今年的除夕夜，没有手机蓝光，没有冷漠脸庞，惟留大红桃符，笑语连连。 　　真情实感作文 篇5 　　已经是夜深人静了，看看墙上的挂钟正旨在十一点上。一天的作业刚做完，浑身显得格外轻松。我抬头远望，繁星点点。 　　只见楼对过一个房间还亮着灯，“呀！这不是老姑家吗？这么晚了老姑还在学习。”见此情景，她那一桩桩往事浮现在我眼前……老姑她毕业于华西医科大学，上学是一名优秀的学生，毕业后是一名合格的大夫，他始终以白求恩大夫为榜样，对工作一丝不苟，对技术精益求精，对待总是那样体贴入微。记得零八年五月十二日汶川大地震时，从华西医院转来了很多灾区受伤的的病人，在这繁忙的日子里，老姑日夜守护在炎热的病房里，一连二十几天都不回家。同志们见她日益消瘦的面庞，都劝他回家休息。 　　老姑总是含笑说：“我累点算不了什么，抢救病人要紧。救死扶伤是我们医务人员义不容辞的责任。”在抢救病人的紧张日子里，老姑在医院整整工作了一个月时间……挂钟的报时声把我从回忆中惊醒，我看看表已经是深夜十二点了，躺在床上我还想着老姑工作中动人的事迹…… 　　真情实感作文 篇6 　　挥手道别骄阳如火的夏，招手迎来天高云淡的秋。一年四时皆有独妙的地方，但我唯爱 秋一季。 　　秋虽没有春之盎然，夏之活力，以及冬之酷寒，但她却有着金风抽丰习习金色满园的美。 　　每一片树叶甘心宁肯为她变黄，甘心宁肯让她把本身悄无声气的吹落，每一朵娇花 ，虽没为它开放，却甘心宁肯为它繁茂，真想永久的留住那一刻的长久斑斓，可万物代替，统统斑斓终将畴昔。 　　站在金风抽丰中，听着金风抽丰与树叶共同的交响乐，看着片片树叶，在空中打旋在掉落的时候心中没有孤凄悲惨之感，有的是心中的旷达以及说不出的畅快与自在。多想借着这美景，飞出校园，飞出父母的唠叨，一向飞一向飞，飞向自在安闲，湛蓝非常的天空。但这统统也都只是憧憬罢了。就像夏永久不克不及代替秋一样。秋是歉收的季候，而我们的学习糊口却才是收获的时节，秋来了，我们奋力向前，筹办冲刺的号角也响起来了，但愿我能够或许借着这金风抽丰奋力奔驰，一向跑下去，去寻觅属于我的歉收的阿谁春季！ 　　真情实感作文 篇7 　　真情实感来源于细节，蕴含真情实感的细节才能打动人心。 　　细节中的真情实感就藏在生活当中，然而却很难被大家发现。这是为什么呢？是因为我们没有一双善于发现的眼睛。 　　朱自清先生大家都不陌生吧？他写散文就很“真”，讲真话、抒真情、描实景，这是他所追求的境界。他的散文饱含深情，很容易给人代入感。《背影》是朱自清先生的一篇脍炙人口的散文，文章不长，却以情动人，感人至深，处处都流露着父子间深厚的感情。特别是描写父亲去买桔子时的情景，他写了父亲怎样蹒跚走去，怎样探身下去，怎样爬上月台，攀上爬下的细节，“探”、“穿”、“爬”、“攀”、“缩”这几个动词如实地描写，用最真实的细节，质朴的文字，把当时看到父亲的背影情景如实地记写出来，父亲对儿子无微不至的关爱跃然纸上，让人感同身受。我读到这些，就不由想起了爸爸妈妈对我的点点滴滴…… 　　有些同学觉得我们时常都过着两点一线的生活，除了家就是学校，没有真实经历的事例，更没有细节可写。然而真是这样吗？读朱自清先生的《春》，仿佛热热闹闹的春天就活生生地在眼前，这些细节都是我们熟悉的，蜜蜂嗡嗡地“闹”，花香在湿润的空气中“酝酿”，鸟儿“卖弄”歌喉，细雨在微风中“斜织”，小草“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”，花儿“你不让我，我不让你”地“赶趟儿”等等，春天的勃勃生机扑面而来，让人满心欢喜。其实只要我们在生活中处处留心，真情实感无处不在。 　　写作文最重要的是真情实感，真情实感源于细节，细节源于生活，生活源于我们自己，写作时说真事，抒真情就是那么简单。 　　真情实感作文 篇8 　　挥手作别烈日如火的夏，招手迎来天高云淡的秋。一年四季皆有独妙之处，但我唯爱秋一季。 　　秋虽没有春之盎然，夏之朝气，以及冬之严寒，但她却有着秋风习习金色满园的美。 　　每一片树叶甘心为她变黄，甘心让她把自己悄无声息的吹落，每一朵娇花，虽没为它开放，却甘心为它枯萎，真想永远的留住那一刻的短暂美丽，可万物接替，一切美丽终将过去。 　　站在秋风中，听着秋风与树叶共同的交响乐，看着片片树叶，在空中打旋在掉落的时候心中没有孤凄悲凉之感，有的是心中的旷达以及说不出的畅快与自由。多想借着这美景，飞出校园，飞出父母的唠叨，一直飞一直飞，飞向无拘无束，蔚蓝无比的天空。但这一切也都只是畅想而已。就像夏永远不能代替秋一样。秋是丰收的季节，而我们的学习生活却才是播种的时节，秋来了，我们奋力向前，准备冲刺的号角也响起来了，希望我能够借着这秋风奋力奔跑，一直跑下去，去寻找属于我的丰收的那个秋季！ 　　真情实感作文 篇9 　　真情是什么？我想说：真情是一片绿阴，在我被阳光灼伤前遮挡；真情是浓香的热咖啡，让我在寒风中感到温暖；真情是无法用言语表达的，令人感到一种发自内心的温暖。在无数情感中，只有母爱最伟大。 　　记得那是我五年级的时候。 　　一到夏天，天气闷热、骄阳似火，令人总想舒舒服服的泡在浴缸里。每到晚上，妈妈总会放好水，那水不冷不热，正合适。而我就每天享受着这优质待遇，总觉得母亲做的一切都是理所当然的。每次都是我洗完后，母亲再放水洗澡。每当母亲从浴室出来时，我总看见她的额头上满是水珠。起初我总以为是洗澡时没擦干的水珠，后来才知道，那原来是汗。 　　窗外的雪花飘着，远处白茫茫一片，我知道，那是雪的天堂。夏天已离我遥远，冬天已经来了。我坐在窗边，一直发呆到晚上。到了洗澡时间，我原以为妈妈会放好热水来叫我洗澡，一想到这，我的心便暖暖的。可是，事情却有些出乎我的意料。半小时后，我看见母亲红着脸，穿着睡衣从浴室走出来。我刚想问母亲为什么不帮我放好热水，让我先洗。母亲却摇摇手，似乎不耐烦地说：“今天我太累，急着睡觉，现在你去洗吧。”母亲走后，不知怎么的，我的鼻子一酸，不禁小声地哭了起来。母亲听到哭声，只是停住呆了一下，便又回房了。我好伤心：妈妈，你怎么了，不爱我了吗？我期待的回答怎么是这样的。接下来的几天，和从前一样，都是妈妈先洗，我再洗。我渐渐地，习惯了。 　　直到那一天半夜，我爬去厕所时听见了爸妈的小声谈话。爸爸先发话了：“你怎么不让蓓蓓先洗澡啊？她都不高兴了。”妈妈笑了，说：“你不知道，夏天让她先洗，凉快。冬天我洗了后，她洗时浴室温度会上升一两度，暖和些。”原来是这样，我误会妈妈了。我又一次哭了起来，并使劲地责备自己，真笨，这也不懂，笨蛋…… 　　母爱就像小溪，一股涓涓的水，潺潺的流动着，它柔和的滋润我的心房，使我那颗心中的禾苗茁壮健康地成长！ 　　真情实感作文 篇10 　　“动人者，莫过于情;感人者，莫过于心。”这句话告诉我们，文贵有真情。真情首先源于亲身经历的事，毕竟经历过才会有真感悟。故为文者，必做到说真话、抒真情。 　　细小处发现真情。感人的往往是生活中细小的一个动作、一句话、一个表情尽管细小，也能打动人。有些同学担心我们每天都过着三点一线的生活，哪会有感人的事件可以写呢?其实，我们的生活不是缺少感人的真情细节，而是缺少发现细节的眼睛。仔细观察，你会发现：白发苍苍的老人相互搀扶着走在洒满余晖的林荫道上;苦苦等着孩子回家的.父母伫立在风雨中的街口;笑容满面的孩子蹒跚学步、挥动小手……这些细小的画面令我们“怦然心动”。只要我们学会“抓拍”，将这些生命的影像记录在心灵的底片上，等到写作的时候，它们就会成为源头活水迅速转化为文章的“动情点”。 　　细节处表现真情。喜欢画面的同学，会有这样的认识，同样的材料、工序，不同的人画出来的画会有区别。画家如果观察细致，就会描绘得细致，出来的画面便会引人入胜。郑板桥经常观竹、画竹，他 笔下的竹子便有了灵性，栩栩如生，赏心悦目。这是什么原因呢?差别就在细节处。成功者描摹出景物的细节和神韵，失败者只绘表象。这就是神似与形似的区隔。写文章也是如此道理，细节往往表现出真情。就拿耳熟能详的《背影》一文来说，此文能成为歌颂父爱的经典，就在于作者对父亲反复叮嘱熟识的茶房、努力地爬上月台、买橘子、抱起橘子走上车等细节描写细腻，把父亲的形象刻画得鲜活感人。 　　个性处渲染真情。“一千个读者便有一千个哈姆雷特”，阅读是个性的，写作同样也是个性的。冰心说：“能表现自己的文学，是创造的，个性的，自然的，是未经人道的，是充满了特别的感情和趣味的，是心灵里的笑语和泪珠。”这句话说的便是写作的至理，个性化的东西才可能成为永恒的经典。我们之所以爱阅读冰心的文字，也是因为她的作品的语言极具个生化，文字清新隽秀，笔调轻灵活泼，读后心头不觉升起一种“不绝如缕，乙乙欲抽”的感觉。 　　生活似乎平淡无奇，但只要我们有一双善于观察的眼睛，就可以将心中的感动流淌于笔端，达到说真话、抒真情的目的。 　　真情实感作文 篇11 　　今天是全国高考第一天，首门科目语文考试的作文题目已陆续揭晓。其中，天津试卷的作文题目为《镜子》：“从望远镜、显微镜、哈哈镜、三棱镜中至少选两种，谈自己的感悟与观点。” 　　由于工作的关系，南开大学文学院语文教育研究中心主任周志强教授近年来一直在关注高考作文，他告诉记者：“最近这几年来，天津高考作文题都和考生的日常生活联系得较为紧密，引导考生关注社会、关注自我，有利于考生写出自己的生活体验、思想情感等，这是我比较欣赏的。” 　　“我也关注了其它省市的作文题目，呈现出了多元化的特点，例如《中国崛起的特色》，比较注重思想性，以‘孟子三乐"为背景材料的材料作文，中国文化的传统意味就更浓一些，相对而言，这些作文题的训导性更强，在作文中考查了考生的思想觉悟。”周志强说。 　　“高考不是在选拔文学家，而是考查考生的基本语言能力。”周志强强调。他并不认同当前有些中学语文教育中出现的过于注重文采、偏重文学性的倾向，在他看来，作文应是对语言运用能力的考查，希望考生们能够运用平实的语言写身边事、写真感情，“文采并非不重要，但它应该是锦上添花的东西，我尤其反对在作文中人为的煽情”。 　　周志强表示：“今年天津高考作文题的开放性和限定性结合得较好，给考生留下了很大的发挥空间，作文角度可大可小、可正可反，文体也比较容易创新，议论体、记叙体或反讽体等等均可，但也正是因为题目留给考生的开放空间较大，可能会使卷面分数段较为集中，我预测今年天津考生的作文分数可能不会拉开太大差距。” 　　“高考是个指挥棒，在很多作文中我们还是能够看到一些模式化教学的后果，被反复咀嚼过的事例每年都会出现在不同的作文之中。于是，每年有不少高考作文都成了励志立志、爱国爱民的道德作文，我曾经开玩笑说，每年司马迁、屈原都要反复受辱、跳江。这种倾向现在已经有所改变，但如何使考生言而有物，在高考作文中写出自己的真情实感，还需要我们教育工作者继续思索与努力。”周志强深有感触地说。 　　真情实感作文 篇12 　　考完的那天，我清楚的知道，我最怕的是——年毕业，已经到了。当时我很想哭出来发泄一下离别的心情，但是我没有哭，因为我想给同学们留下一个美好的印象。我是一个乐观主义者，我喜欢笑。同学们一定很熟悉我的笑容。我看不见我的牙齿，但我看不见我的眼睛。但是我还是笑了很多，而且是露骨的笑。我不用掩饰我的感受。那一天，我微笑着离开了十五大的大门，因为我知道，如果我微笑十年，只要每天开心，一切都会越来越好。 　　六年来，我学到了很多，不仅仅是课本上的知识，还有眼前的人，还有人与人之间的友谊。我也明白，世界上有很多事情是无法避免和改变的，比如毕业，这是不可改变的事实。因为我们是人，所以要学习。我们必须去上学，因为我们必须学习。因为要上学，所以要毕业。毕业后肯定会有感情上的变化。与其为毕业后离开而不开心，不如想想未来，开心面对。有些事情是我们无法选择的，所以我们必须学会坚强地面对。是的，一切都会结束。想去，总要去。你不能留下来，也不能打回去。但我知道，只要我们的朋友真的是对立的，我们的友谊就会永远持续下去。 　　你说，我说的对吗？

最能打动人心的美文，是有真情流露的文章；最动人心弦的表演，是充满真情的演示；最让人不能忘怀的形象，是充斥着真情实感的人物。普天之下，最能打动人心的非“真情实感”莫属。真情实感是一种态度，是一种表现，是一种品性。只有充满真情实感的人，才能打动别人的心。在森林深处有一座城堡，据说里面塞满了宝物。住在城里的三兄弟决定去寻宝。老大拿了一把力大无比的铁锤，老二选了一把聪明无敌的钢锯，老三挑了一把不起眼的钥匙。他们花了三天三夜，终于找到了那个城堡。城堡很高，城门很结实，城门上的锁很沉重。三个人商量了一下，达成共识要想进城堡唯一的方法就是打开城门上的锁。可如何打开呢？这时力大无比的铁锤毛遂自荐，对他的主人说：“主人，我力大无比，定能敲碎这城门上的锁。”老大想了想，觉得有道理。就让两个兄弟后退，自己拿着铁锤开始砸锁。 可是任凭老大如何用力，那锁还是纹丝不动。最后，他不得不放弃。这时，聪明无敌的钢锯说话了：“这样硬砸是不行的，得用巧劲，主人，你拿着我试试！”老二听后，就拿着钢锯上前，找出最容易锯断的地方，用最省力的方法，开始拉锯。可是无论老二如何取巧，那锁还是没有一点变化。这时，那只被人遗忘的钥匙突然说话了：“主人，你用我试试！”老三还没有任何表示呢，那铁锤和钢锯就叫嚣起来了：“就凭你？我们这般强壮、聪明都不行，看你那弱不禁风、呆头呆脑的样子，怎么可能行？”老大、老二也觉得这钥匙不靠谱。可老三认为，还是试一试为好。结果，没想到老三把钥匙插进锁眼里，轻轻一扭，那锁竟开了。大家都很惊讶，只有钥匙很平静地说：“这没有什么，只因我懂它的心。” 这一句“我懂它的心”，透出多少真情来。打动那“无坚不摧”之锁的竟是一把小小的钥匙。在生活中，有很多这样的情况。即使冷若冰霜的人，只要你对他流露出真情实感，他也是会被你融化的。这世间最动听的歌，是有感情内涵的歌。在人际交往中，不要把自己包得太严，藏得太深，这样你永远也交不到知心的朋友。在与人交往时，更要懂得付出真情，用你的真情实感去打动别人，这是最容易被人忽视却又最有效的武器。 有一部电影叫《律政俏佳人》，讲的是一位非常可爱的小姑娘，在最严肃的法律界和政界取得成功的故事。而她之所以能取得成功就是因为她从来没有忘记人类最根本的东西，用她的真情打动了与她交往的每一个人。律师往往为了案件的胜利不择手段，官员往往为了个人的利益不顾一切，而女主角却给他们上了一课，用自己的真情实感打动了他们，唤醒了他们的良知。 这个世界有很多规则，有很多限制，有很多危险。因此，这个世界更需要真情实感。永远不要让一些外在的东西蒙蔽了你的心智，用你的真心来面对这个世界，用你的真情实感来打动你身边的每一个人。这就是最简单也最有效的生活、社交法则。

真情实感的作文写法如下：真情实感的作文篇1：有时父母给予我们的关爱，我们并不会理解，是因为我们没有去感受过。感受父母的真情，我们会发现很多很多。在我的记忆中，爸爸妈妈永远是忙碌的，他们从未关心过我。我取得了好成绩，他们只会让我继续努力。考试考砸了，他们也只会一味的批评。我以往想过，爸爸妈妈是不是不爱我了？小小的我充满了悲伤。随着年龄的增长，我上了初中，可他们对我的关心少之又少，关心的仅有我的成绩。年龄的"增长，我也渐渐懂事，看着父母日渐消瘦的脸庞，我也明白了他们当初的用意。细细想想，父母给予我们爱时，有时只是给爱的方式错了，可只要我们细细感受这份真情，我们也能发现其中的爱。每当我生病时，父母是很着急，日夜照看我，直到我病好了，活蹦乱跳地玩耍时，他们的脸上才会露出笑容。真情实感的作文篇2：真情，一个独特的词，它既不华丽，也不优美，但珍藏了人心底最宝贵的东西——情感。它像一束阳光，温暖了每一个人的心弦。它虽然看不见，摸不着，但只要你用心去感受，你便会发现，它其实每时每刻在照耀着你。但近几年，广大人民群众和网友热议的，一个话题，引起了我的注意。话题的名字叫做“流浪汉到餐厅吃饭遭遇驱赶”。可能传统的伦理道德教育我们，碰到这种事情时，应当毫不犹豫地伸手援助。但网络上也不止一次地一次地出现像小女孩让座给怀孕妇女，反被打“小伙捡到钱包物归原主，反被骗”等等的话题层出不穷。它萦绕在每一个人的身边，我认为人间处处存在真情，世界还是好人多，需要我们用心去发现。相信只要每一个人都献出一份爱，这个世界将会变得很完美！真情实感的作文篇3：你真的爱我吗？我常常想这个问题，我努力回想和你的记忆，可留下的都是父亲那严厉和凉漠的面孔。那是一个给了糖就忘记疼的年龄。一天，父亲带我回家，没有领着我，我不细心被绊倒了，疼得哇哇大哭，一边哭一边偷看父亲，想让他把我抱起来，再安慰我，没想到我换来的却是冷漠，他只是冷冷地说了声：“自我起来！”就站在一旁不理我。我这时发现，做什么也只是徒劳，只能靠自我。我忍着疼痛，坚强地爬了起来。父亲这才走过来，带我回家。在路上，我就在想，父亲为什么不抱我起来？他不爱我了吗？种种疑问在我的脑海里飞过。就在这一刻，我明白了父亲的冷漠，其实这不是冷漠，而是爱，只是这种爱不好表达，但它时时刻刻都在，这是不能改变的。就像人家说的，父亲就像一株茉莉，它虽说没有百合迷人的芬芳，但它有沁人心脾的清香，在角落里默默地开放，这就够了。我最终得到了答案。

真心实意的感觉和感受。

『壹』 真情实感是成语吗 真情实感是一个成语，意思是真挚的感情，实在的感受。 出自孙犁《秀露集·欧阳修的散文》：散文如无具体约束，无真情实感，，就会枝蔓无边。 相对的成语是虚情假意。 『贰』 有什么能够表达出真情实感的动作的词语 怒发冲冠 喜笑颜开 泣不成声 『叁』 形容非常真挚的感情的成语 【诚心诚意】：形容十分真挚诚恳。 【诚心实意】：形容十分真挚诚恳。 【诚心正意】：诚内：真诚。容心意真诚恳切。形容对人十分真挚诚恳。亦作“诚心诚意”。 【纯正无邪】：邪：不正当。纯洁真挚，没有一点邪念。 【恩恩爱爱】：夫妻恩爱，情义极为深厚。有时也指骨肉之间的真挚感情。 【儿行千里母担忧】：子女出远门在外，做母亲的心里总是牵挂不已。形容母爱真挚深厚。 【满腔热枕】：心里充满热烈真挚的感情。 【切切在心】：切切：形容情意恳切真挚。牢牢地记在心里。形容殷切的思念。 【死生不二】：在什么情况下都一样，至死不变。指友谊的真挚、忠诚。 【一片至诚】：形容十分真挚诚恳。 【有心有意】：犹言诚心诚意。形容十分真挚诚恳。 【语挚情长】：语言真挚，情意深长。形容对人真诚的劝告或忠告。 【真情实感】：真挚的感情，实在的感受。 『肆』 形容很真情的成语 黎丘丈人 比喻困于假象、不察真情而陷入错误的人。 情见势屈 情：真情；见：通“现”，专暴露；势：形势属；屈：屈曲。指军情已被敌方了解，又处在劣势的地位。 半真半假 一半真情，一半假意。不是完全真实的。 遁天倍情 指违背天然之性而加添流俗之情。一说，违背天性与真情。倍，通“背”。 无故 *** 犹言无病 *** 。比喻无真情实感而故弄文墨。 情见于色 真情从脸色中表现出来。 深情底理 事情的内里真情与根由。 遮人眼目 指遮掩别人的视听，掩饰真情。 遮掩耳目 指遮掩别人的视听，掩饰真情。 『伍』 真情实感类似的词语 虚情假义 聚精会神 地动山摇 分门别类 『陆』 真情实感 成语 真情实感 [zhēn qí复ng shí gǎn] 生词本 基本释制义 详细释义 真挚的感情，实在的感受。 出 处 孙犁《秀露集·欧阳修的散文》:“散文如无具体约束，无真情实感，，就会枝蔓无边。” 近反义词 反义词 虚情假意 成语接龙 感戴二天 天道好还 还原反本 本固邦宁 宁折不弯 弯弓饮羽 羽翮飞肉 肉薄骨并 并驾齐驱 驱雷掣电 电光朝露 露尾藏头 『柒』 真情四个字成语 真情四个字成语 ： 情真意切、 真情实意、 真情实感。 『捌』 赞扬人真情实感努力的成语 发愤忘食 废寝忘食 分秒必争 焚膏继晷 鸡鸣而起 磨穿铁砚 勤学苦练 夙夜匪懈 夙兴夜寐 无冬无夏 宵衣旰食 学而不厌 圆木警枕 幼学壮行 朝乾夕惕 只争朝夕 孜孜不倦 坐以待旦 争分夺秒 手不释卷 刻苦 攻苦食淡 苦心孤诣 囊萤照读 任劳任怨 埋头苦干 卧薪尝胆 悬梁刺股 仰屋著书 映月读书 映雪读书 勇猛精进 引锥刺股 凿壁偷光 折节读书 坐薪悬胆 专心 不敢旁鹜 不知肉味 目不窥园 倾耳而听 倾耳注目 一心一意 屏气凝神 全神贯注 专心致志 有恒 持之以恒 坚持不懈 精卫填海 始终如一 始终不渝 水滴石穿百尺竿头，更进一步 毙而后已 不敢告劳 比上不足，比下有余 百无一成 跛行千里 不知寝食 策驽砺钝 成人不自在，自在不成人 陈言务去 滴水穿石 得失在人 发愤图强 发奋图强 发愤忘食 废寝忘食 服田力穑 孤军奋战 躬体力行 竿头日进 急起直追 尽心竭力 九转功成 来处不易 乐事劝功 乐天任命 力学不倦 力学笃行 力争上游 牧豕听经 驽马十驾 逆水行舟 前功尽废 前功尽弃 求人不如求己 强食自爱 齐心并力 齐心并力 齐心合力 齐心同力 齐心协力 齐心一力 人一己百 水滴石穿 十年读书 身体力行 事无三不成 守株待兔 死中求生 事在人为 『玖』 形容提笔就能写出真情实感的成语 下笔千言，一动笔就写出很多文字，下笔成章。少年博学，诗词书翰，无有不通。 『拾』 真情实感 是成语吗 真情实感 是成语。复 真情实感制 【拼音】： zhēn qíng shí gǎn 【解释】： 真挚的感情，实在的感受。 【出处】： 孙犁《秀露集·欧阳修的散文》：“散文如无具体约束，无真情实感，，就会枝蔓无边。” 【举例造句】： 古老的神话，未必没有真情实感。 郭小川《昆仑行》诗 【拼音代码】： zqsg 【反义词】： 虚情假意 【用法】： 作宾语、定语；用于书面语

真实的感情，切实的感受。这是形容一种感同身受的情感。

真情实感原本表达的意思是确确实实地对偶像抱有恋爱感情，现在已经被无限延伸之后变成了真情实感。最近关于这个饭圈缩写梗引起了大家的广泛吐槽，一般大家在讨论明星八卦的时候通常为了避免矛盾会采用该明星的名字缩写，但是如今真的像zqsg这类词汇的缩写不知道意义在哪的饭圈黑话词汇还有很多。看完了饭圈的各种福尔摩斯缩写用语，可以说是zqsg的体会到隔圈如隔山这句话了。贬义词是表示斥责、讨厌、痛恨、轻蔑等等感情色彩的词,褒义词是表示喜悦、赞美、高兴、肯定、美好等等感情色彩的词。“真情实感”是具有肯定、美好等等感情色彩的词语,因此说它是一个褒义词语。真情实感造句1、我常常喜欢手中捧着一本书，在幽静的绿荫草坪上坐一小会，在蓝天白云下看着书中字里行间所流露的真情实感，顿时觉得原本的浮躁不安的我慢慢的沉静下来。2、这篇作文首尾点题，有呼应，文中有照应，穿插有景物描写，为内容服务，写出了真情实感，细节描写还可以写真实，写细腻，结构严谨，过渡段还可顺畅，文中缺少点题，语音还要推敲。3、真情实感自然流露，记叙抒情有机结合，使主题升华。　　参考以上内容：百度百科-真情实感