学生

如何快速提高中学生引体向上的成绩 戴华蒋卫萍（桂林十七中学，541004） 引体向上是《国家体育锻炼标准》中所规定的内容之一，也是中学体育测试和中考必测项目之一。可是，由于中学生的肌纤维较细，肌力较弱，上肢力量普遍不足，教师被难度和安全等方面的的问题所困惑，组织学生进行引体向上的教学和训练难以普及。因此，如何更加有效提高中学生引体向上的成绩是每个体育教师需要思考的问题。 一、 引体向上的动作解析 大量文献资料证明，完成引体向上动作首先需要依靠胸大肌、背阔肌的收缩合力，拉引躯干向上臂靠拢；然后是依靠肱二头肌、肱肌和肱桡肌的收缩合力，继续拉引躯干向前靠拢，使头颈引升超越单杠杠面，将单杠拉引至锁骨部位，完成引体向上动作。因此，做单杠引体向上练习，主要是锻炼胸大肌、背阔肌和肱二头肌（包括肱肌和肱桡肌）的肌肉力量。强健的肌肉力量是完成该动作的保证，因此，我们要从增强学生上肢各肌群力量入手，坚持全面、持久的锻炼和积累，使上肢达到能多次克服自身体重阻力的能力。 二、提高引体向上成绩的方法 1．屈臂引体向上 练习方法：单杠的高度与学生的身高相同，两手握杠同引体向上练习，练习时，两臂用力向上拉起，至下颌过杠后稍停3-5秒，再做下一次练习。（练习到难受为止） 2．蹬地（助力）引体向上 练习方法：单杠的高度与学生跷起脚尖，双臂伸直，双手握杠为宜，练习时，脚稍蹬地，同时两臂迅速向上拉起，同上一练习。（练习到难受为止） 3．帮扶引体向上 练习方法：学生两人一组，练习者握杠后，另一学生用双手托住练习者的腰部或腿部，在练习者上拉时，适当予以助力。（练习到难受为止） 4．摆动引体向上 练习方法：握杠后，两腿稍屈膝前后摆动，借助前摆力量，髋部迅速制动，在向前上举腿的同时，屈肘用力上拉，然后再后摆重复练习。（练习到难受为止） 5．双人斜体引体向上 练习方法：练习者握住低单杠，另一人杠前直立双手握住其脚踝（或双臂夹住其双腿），将其身体拉伸至两臂伸直状态，练习时，练习者可借挺髋的力，屈臂上拉，至胸部贴杠，并稍停3-5秒，再做下一次练习。（练习到难受为止） 6．双杠双脚挂钩引体向上 练习方法：对于那些找不到收腹和屈臂感觉的同学，面向双杠站好，两手正抓握近杆，双脚由中间穿过膝窝处挂杆，两臂伸直，快速屈臂上拉，至胸部贴杠，刚开始练时个数与组数少，自己有点难受时停下（强调：两手在结束动作前，不能放手，最好是结伴练习，一人练习一人护脚保护），然后慢慢增加数。（练习到难受为止） 7．排杠悬挂收腹举腿 练习方法：背靠排杠站好，双手上举反握抓杠，身体悬挂，收腹用力（吸气），双脚直腿快速上抬与躯干垂直后慢慢放下（呼气），体会收腹发力的感觉，并用到引体向上练习中。（练习到难受为止） 三、练习 中注意的事项 1．根据学生个体的差异，给学生提出了锻炼建议，制订了个人运动处方。让学生了解自己，使学生有提高自己的练习能力的愿望和掌握一些常见的自我锻炼的方法。 2 ． 为了促进监督的力度，制订了同学、家长签字表。让学生树立一种全面的、健康的体育健身观念，让他们有一个正确的审美观点，让他们知道真正的男子汉，不光光仅有口号、有想法，更应该有行动，只有全面有效的锻炼才能实现这一目标。在思想上让大家重视起来才能使学生慢慢从被动练习转变为主动练习。 3．分组学习，把一个班的学生根据不同特点进行分组，组长组学法，或者自由组合法，通过小组成员经常地、同时地参加锻炼，互相帮助，互相监督。没能完成者，由家长带领共同练习完成。 4．激发兴趣，练习内容的多样性和选择性避免了单一、枯燥乏味的动作重复练习，学生通过自己喜欢的方法进行挑战自我，注意力转移到练习过程中，容易忘记疲劳和激发练习的欲望，加上练与赛的结合，增强了模仿性和欣赏性，同时也刺激了同学之间的表现欲望，增强信心。 5．合理利用时间，互助共进 学生利用课间十分钟的时间合理安排自己的观摩、准备活动、练习，通过成员经常地同时参加学习锻炼，互相帮助，互相讨论评价，互相鼓励，对于个别同学出现的疑难问题，虚心请教老师，商量练习的方法，及时调整练习内容，这样即能激发和满足学生的练习兴趣，又能达到提高成绩的效果。 6．每月组织一次展示练习，并做好记录。选出优秀组织奖。这样不但激发了学生的学习兴趣，还使众多学生有了学习榜样，最终会起到“帮带”作用。 7．特殊学生，重新整合方法。师生探讨，降低难度，由易到难，循序渐进。对于那些每天按照计划坚持锻炼达一个月的学生，却没有进步的学生，教师要及时提醒分析原因，重新整合，根据不同问题改变练习。为了避免学生出现完不成动作的尴尬，甚至逃避练习的局面，可以建议减低动作难度和变化练习方法的形式，先不进行引体向上的完整动作练习，而是从学生的身体和技术需要出发进行针对性练习。 参考文献 [1]林锡乾，《人体解剖学》——运动动作的解剖学分析，北京：高等教育出版社，1997年7月第2版。 [2]西会霞，《体育教学》——集思广益，2005年第3期 [3]《教育心理学》广东高等教育出版社 [4]2000-2010《中国学校体育》

一、自尊自爱，注重仪表 1．维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2．坐、立、行、读书、写字姿势正确。 3．穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 4．养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。 5．举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。 6．情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲。 7．不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐茶座等不适宜中学生活动的场所。 8．爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱，不失人格。 二、真诚友爱，礼貌待人 9．要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。 10．尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。 11．尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。 12．同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。 13．待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。 14．未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。 15．不随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。 16．惜时守信。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。珍惜时光。 三、遵规守纪，勤奋学习 17．按时到校，上课前准备好学习用品。上、下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。 18．上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。 19．认真预习、复习，按照独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。 20．积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。 21．认真值日，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。 22．爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。 23．参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。 24．遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。 四、勤俭俭朴，孝敬父母 25．生活有规律，按时作息。 26．学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。 27．主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。 28．生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。 29．尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。 30．外出和到家时，父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。 31．尊敬体贴帮助父母、祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。 32．对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞 五、严于律己，遵守公德 33．遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。 34．乘公共车、船主动购票，给老、幼、病残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。 35．遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。 36．爱护公用设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护有益动物和生态环境。 37．参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。 38．观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。 39．尊重外地人，遇有问路，认真指引。 40．见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告

引体向上（男）1.场地器材：高单杠。2.动作规格：受测者跳起双手正握杠，两手与肩同宽或直臂悬垂。静止后，两臂同时用力引体向上，上拉到下颏超过横杠上缘为完成一次。3.考试方法：记录引体次数。每次引体监考员要唱出成绩。分值 50米 立定跳远 投掷实心球 一分钟仰卧起坐 引体向上 一分钟跳绳半场来回运球上篮 1000米 800米 男（秒） 女（秒） 男（米） 女（米） 男（米） 女（米） 女（次）男（次） 男（次） 女（次） 男（秒） 女（秒） 男（秒）女（秒） 100 6”70 7”70 2.55 2.07 11 8 50 15 194 194 19”0 23” 3"21” 3"06” 95 7”00 8”00 2.45 1.97 10.2 7.2 45 13 179 179 21”5 25”5 3"28” 3"13” 90 7”30 8”30 2.35 1.87 9.4 6.4 40 11 164 164 24” 28” 3"35” 3"20” 85 7”40 8”40 2.32 1.84 9.2 6.25 38 10 156 156 26” 30” 3"40” 3"25” 80 7”50 8”50 2.29 1.81 9 6.1 36 9 148 148 28” 32” 3"45” 3"30” 75 7”60 8”60 2.26 1.78 8.8 5.95 34 8 140 140 30” 34” 3"50” 3"35” 70 7”70 8”70 2.23 1.75 8.6 5.8 32 7 132 132 32” 36” 3"55” 3"40” 65 7”80 8”80 2.2 1.72 8.4 5.65 30 124 124 34” 38” 4"00” 3"45” 60 7”90 8”90 2.17 1.69 8.2 5.5 28 6 116 116 36” 40” 4"05” 3"50” 55 8”00 9”00 2.14 1.66 8 5.35 26 108 108 38” 42” 4"10” 3"55” 50 8”10 9”10 2.11 1.63 7.8 5.2 24 5 100 100 40” 44” 4"15” 4"00” 45 8”20 9”20 2.08 1.6 7.6 5.05 22 92 92 42” 46” 4"20” 4"05” 40 8”30 9”30 2.05 1.57 7.4 4.9 20 4 84 84 44” 48” 4"25” 4"10” 35 8”40 9”40 2.02 1.54 7.2 4.75 18 76 76 46” 50” 4"30” 4"15” 30 8”50 9”50 1.99 1.51 7 4.6 16 3 68 68 48” 52” 4"35” 4"20” 25 8”60 9”60 1.96 1.48 6.8 4.45 14 60 60 50” 54” 4"40” 4"25” 20 8”70 9”70 1.93 1.45 6.6 4.3 12 2 52 52 52” 56” 4"45” 4"30” 15 8”80 9”80 1.9 1.42 6.4 4.15 10 44 44 54” 58” 4"50” 4"35” 10 8”90 9”90 1.87 1.39 6.2 4 8 1 36 36 56” 60” 4"55” 4"40” 5 9”00 10”00 1.84 1.36 6 3.85 6 28 28 58” 1"02” 5"00” 4"45” 0 9”10 10”10 1.81 1.33 5.8 3.7 4 20 20 60” 1"04” 5"05” 4"50” 注：本标准以分段分值表示。在实际评分上，按每一分值计算到百分之一。如男生50米7.58秒，则实际得分为76分。

每个人的初中生活都不同，但是我爱我的初中生活，爱那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它终将成为我一生美好的记忆。 　　轻轻的我走了，正如我轻轻的来。三年的时光已悄悄过去，回首逝去的日子里，数不清校园里留下多少欢乐，酸的、苦的、甜的、辣的，五味俱全。 　　　窗外，知了还在知了知了地叫着，老师的粉笔还在黑板吱吱地写着，背不完的古诗句，看不完的物理公式，做不完的数学题，一切的一切平常地进行着，而我们却在离开学校的时间中，忙碌着、奔走着，下课再也看不到男生打篮球的洒脱身影，再也看不到女生的嬉戏打闹，再也看不到同学们下课的高谈阔论……，这一切都是因为我们初三了，我们要中考了，这一切都如瞬间，在我的脑海里深记铭刻，挥之不去。 　 　　记得初一时，我们还是什么都不懂的小孩子，认为初三好遥远，远的遥不可及。而现在却感到怎么这么快！不知不觉都初三了。妈妈说我都初三了，还是那么贪玩！我喜欢日本动漫，可在初三，中考的倒计时中，我必须把它无情地收起！收进我的储藏箱；我还爱在梦幻般的科幻书中漫游，去感受那奥妙无比的科幻世界；还爱看杨红樱阿姨的马小跳，在马小跳长不大的世界里感受那我思念的童真，可这一切我都将他们收藏起来，拿起我的红蓝绿课本，念着Good Morning　ABCD，背起“前无古人，后无来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”算起1234567，继续着我剩余的充满着紧张气氛而又灿烂无比的初中生活。 　　　我思念以前的小学和初中生活，没有做不完的习题，上不完的课程和老师、家长的不停叮嘱，再叮嘱，要抓紧时间，要学好知识，为国家社会，也为了自己的将来和美好的生活……。 　 　　回首初一初二，幸福、快乐，无忧无虑，但现在，我们大了，承担的胆子重了，肩上的责任大了，虽然我无比怀念那时的生活，但毕竟我们我们在成长着，我们不能老停留在原地，不用长大，我想通过我们现在的努力，不久的将来，我们才可以为我们以后的生活增添五颜六色的色彩，享用五花八门的假日，遨游神秘无比的科幻世界，再继续和马小跳、火影、蜡笔小新、阿帅玩耍……。 　 　　每个人的初中生活都不同，但是我爱我的初中生活，爱那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它终将成为我一生美好的记忆

青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。轻轻的风青青的梦，轻轻的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。带着点流浪的喜悦我就这样一去不回，没有谁暗示年少的我那想家的枯涩滋味。每一片金黄的落霞我都想去紧紧依偎，每一颗透明的露珠洗去我沉淀的伤悲。在那悠远的春色里我遇到了盛开的她，洋溢着眩目的光华象一个美丽的童话。允许我为你高歌吧以后夜夜我都不能入睡，允许我为你哭泣吧在眼泪里我能自由的飞。梦里的天空很大我就躺在你睫毛上，梦里的日子很多我却开始想要回家。在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，等待着终于有一天它们在世间传说。青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。纠缠的云纠缠的泪，纠缠的晨晨昏昏流逝的风流逝的梦，流逝的年年岁岁

你自己写吧

A、当两个手臂平行时，拉力都等于人体重力的一半，故A错误；B、两手臂拉单杠的力都斜向下，故合力向下，等于重力，故B正确；C、将人所受的重力按照效果进行分解，由于大小方向确定的一个力分解为两个等大的力时，合力在分力的角平分线上，且两分力的夹角越大，分力越大，即运动员两手臂间的距离越大，夹角越大，越费力，故C正确；D、对人手受力分析，受拉力、支持力和摩擦力，如图（设两个胳膊夹角为θ）结合平衡条件，有x方向：F?sinθ2=fy方向：F?cosθ2=N=12mg解得：f=12mgtanθ2故两手臂间的距离越大，角θ越大，静摩擦力越大，故D正确；故选：BCD．

中学生国旗下的讲话稿

我相信

当中学生引体向上没有一个合格时，可以采取以下措施来提高引体向上的能力：增加上肢力量：引体向上需要上肢的力量来支撑身体，因此增加上肢力量是提高引体向上能力的关键。可以通过进行一些力量训练，如俯卧撑、哑铃推举等，来增强上肢肌肉的力量。提高握力：引体向上需要双手握住单杠，因此提高握力也是非常重要的。可以通过使用握力器、毛巾卷等工具来加强握力训练。增强核心力量：引体向上需要整个身体的力量来保持平衡，因此增强核心力量也是非常重要的。可以通过进行一些核心训练，如平板支撑、仰卧起坐等，来增强核心肌肉的力量。调整姿势：正确的引体向上姿势对于提高能力也是非常重要的。要保持身体挺直，双脚并拢，手臂伸直，手心向内，这样可以更好地利用身体的力量来完成引体向上。逐渐增加难度：刚开始练习引体向上时，可以选择相对较轻的重量或者减少练习次数，逐渐适应后再增加难度。同时，也可以选择一些辅助器械或者伙伴帮助来完成引体向上。总之，中学生引体向上没有一个合格需要从多个方面入手来提高能力。通过增加上肢力量、提高握力、增强核心力量、调整姿势和逐渐增加难度等方法，可以逐步提高引体向上的能力。

做一名积bai极向上的中学尊敬的老师、亲爱的同学们大家早上好！今天我演讲的主题是《践行社会主义核心价值观，做一名积极向上的中学生》。同学们知道什么是社会主义核心价值观么？让我来告诉大家，它是在党的十八大报告中，用24字来概括的，即：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。作为我们中学生，应该怎样来践行它呢？其实，它处处体现在我们的生活中，下面就让我们来简单的说几点：首先，就是我们国旗下常常提到的“讲文明、懂礼貌”。然而这简简单单的六个字又有多少同学能直正做到呢？楼道上追逐打闹是否有你的身影？校园内时不时的“粗口、污语”是否有你的声音？你是否在遇见老师时微笑的说一声“老师好”？回到家中，你是否对自己的父母说一声“爸妈，你们辛苦了”！我们每一个人时时刻刻都在与文明交谈，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。你的一言一行代表的不仅是你人个，还代表着你的家庭、代表着学校，走出国门还代表着你是一个中国人！其次，就是“诚信”。它是中华民族极其宝贵的精神品质，是一个人立足社会的基础，也是一种美德，更是一个人应有的基本道德品质。诚信是处世之基，孔子说：“民无信不立”。诚信是做人的一个基本规范，我们要忠诚老实、有信无欺，言行一致、表里如一，实事求是。作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，要时时将“诚信”二字刻于心间！再来说一下“友善”。 友善是立身之道，我国历来倡导“仁义礼智信”。与人为善，利人利己利社会；只有人人为善，才会家庭和睦、社会和谐，才会邻里和谐、亲如一家。作为中学生的我们，不要认为“践行社会主义核心价值观”离我们太过遥远，实际上它处处体现在我们身边的小事中。即使我们现在不能做到全部，但我们会把最基本的文明、礼貌、诚信、友善做到最好！争做一名积极向上、乐于进取的神中好学生！！我的演讲完毕，谢谢大家！

（1）随身体的摆动幅度，摆一两次一个(2）脚尖往前甩，往前摆动时上（3）身体摆动调整好再做，不要着急

1、遇到困难，我们要学会面对，不要逃避。2、我们要给予自己信心，不要自暴自弃。3、我们要学会面对，不要一味地逃避。4、我们要学会成长，不要一味地滞留。5、我们要学会快乐，不要一味地悲伤。6、我们要做一好学生，不做一名为班集体抹黑的学生。7、作为一名学生，我们要努力学习，报效祖国，不要贪图享乐，让老师和父母对我们的期望落空。8、要脚踏实地的努力学习，不要好高骛远，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。9、我们要谦虚做人，不要骄傲自满。10、我们上课要认真听讲，不要发呆走神。

不了解梅山中学。

设上学期男生有x人，女生有（300-x人），则4%x+5%（300-x）=13 可解得x=200所以本学期男生为200（1+4%）=208女生有100（1+5%）=105

杨浦区三门路那里的三门中学很好啊，名气虽说不响，但绝对适合你啊，我就是那里的如果你想来家我QQ296733506

50名。根据查询泗阳中学学校官网显示，2022年该学校高中高二文科班共有50名学生。泗阳中学指江苏省泗阳中学。江苏省泗阳中学创建于1927年，该校是江苏省重点中学、江苏省模范中学、全国先进体育传统基础学校。

中学一个班五十左右

2020年全县高中招生，泗阳中学与致远中学的正取名额各有1200人和700人，两校合计1900人。由于泗阳中学录取分数线为692分，低于致远中学的696分，所以致远中学在实际录取中，对于达到泗阳中学分数线692分但未达到致远中学分数线696分的这部分报考本校考生，按照正取生进行录取，免收取择校费。 即今年泗中、致远两校合计正取名额约在2000人左右，其中：泗阳中学名额1200人，致远中学名额800人

仅供参考 四年级时，我们班来了一个新同学，名叫李新民。老师把他安排在我旁边。 他每天都会犯错，比如上课讲话、抄袭作业和不爱护公物等等，这些事情令我对他厌恶不已，心想我怎么这么倒霉，和他竟然是同桌。但后来发生的一件事情，却让我改变...

转校吧

我的安全金点子 自打我懂事起，我就记得许多人对我说过一句话，这也是我听得最多的一句话。它就是“注意安全”。这或许是一句普通的话，但仔细想想，它却意义重大。一旦我们生活中少了这几个字眼，我们就生活在危机中，我们的生命健康也时时处处受到着威胁。 如果我们要摆脱这种危机，那就得注意安全。每个人都有一定的安全意识，这种意识早在我们婴儿时就形成了，并在我们成长中不断增强。在现实社会中，每个人所生活的环境都是差不多的。但有些人安全意识较强，而有些人却十分薄弱，这是为什么呢？原因就是关于安全的另一个重要方面——安全教育。 可以为么说，我们在成长中所得到的安全意识的增强，很大一部分是安全教育的结果。换句话说，安全教育对于增强安全意识有着至关重要的作用。因为，我们必须要注意学习安全教育。 在安全教育这方面，家庭和学校起了十分重要的作用。 家庭方面，有些人，特别是孩子并没有感觉到安全教育的存在。这也是可以理解的。因为家庭中安全教育的方式主要是家人的言传身教。举两个例子：小时候，顽皮贪玩的你爬到了树上，不巧被母亲发现了。你母亲会关着急地让你下树，还会教育你别去爬树。当下雨天你外出时，你的奶奶会站在门口千叮万嘱，让你中处小心。以上这些，其实你的家人已在不知不觉中对你实行了安全教育。我们最初的安全意识是在家庭中得到增强的。 而在学校方面，安全教育的形式则表现为老师讲解及学校开展的关于安全的各项活动。因此，那些上学吊儿郎当的学生接受的学校安全教育就比较少，安全意识相对比较薄弱。而那些认真的学生，安全意识就强多了。 尽管家庭和学校在安全教育上付出了巨大努力。但是安全意识地增强主要还在于我们自己。我们要把“安全”刻在心上，并时时提醒自己注意安全，在日常生活里，我们应遵守公共秩序，牢记交通法规，成为现实生活中的安全使者。

西安雁南中学。通过查询雁教育局官网显示，西安雁南中学已在线上报名的考生,于2023年6月1日(星期四)上午9:00，在西安雁南中学(原交大二附中南校区),西安市雁塔区东泰巷进行中考测试考试，因此雁南中学学生中考地点在西安雁南中学。西安雁南中学学校坚持"天人合一，向阳而生"的办学理念。

《秋词》二首： 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨，岂知春色嗾人狂。 诗人杨万里则从另一个角度领略了秋天的别样美景，他的《秋凉晚步》云： 秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。 绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小钱。 李白从秋山秋水中，感受秋天的逸兴湍飞，秋高气爽宜人秋色直入笔底： 我觉秋兴逸，谁言秋兴悲？ 山将落日去，水与晴空宜。 秋，是走向衰老的标志，成语“老气横秋”是也。然而它的另一面，却是成熟与老辣的象征，是清寒与寥廓的外显；是秋月朗朗，鹊桥飞渡；是枫叶萧萧，秋蝉默默。此刻，树叶完成了一个轮回，把自己交给大地，交给粗壮的根，在蜕变中孕育新一轮的成熟与丰收。因此，秋又是落叶对根的情思，是大雁对长空的向往；秋天的奉献是无私的，秋天给人的境界是深远的。田园诗人王维，隐逸山林之中，写诗画画参禅，每每“行到水穷处，坐看云起时”，对秋天的感悟刻骨铭心而又深入浅出，物态自然，意象空灵，情与景融，意与境谐，他那眼中之山水，即心中之山水，即意象之山水。他的一组组山水诗就是一幅幅山水画，读了，心驰神往；看了，神与物游；品了，通会之境，人书俱老。《山居秋暝》云： 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 诗人感慨于秋之空山的幽远空旷与寂静，禅意十足，归意可掬，那松间明月，石上清泉，竹喧与浣女，莲动与渔舟。是诗焉？是画焉？是禅焉？似是又不全是。这是一幅世外桃源归隐图，沉醉于兹，心旷神怡，这种诗画禅俱佳的秋的去处，纵使贵族王孙，亦足以陶然可乐，而流连忘返。 四季有四季的特点，“春水满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明晖，冬岭秀孤松。”我却独爱着秋天，秋天是令人怀念的。与春天的浓艳热闹相比，秋天是肃穆静寂的，与夏天的芜杂茂密相比，秋天是简洁透明的，与冬天的空灵虚幻相比，秋天是厚实宽容的。秋天是富有个性的季节，秋天是枯藤老树昏鸦的意境，秋天蕴藉着寂灭与再生的悲吟，秋天是多情才子的故乡，秋天是朦胧诗人的底色。当春天伸张它慵懒断魂的双臂，当夏日豪情满怀悄悄远去，而冬夜万籁俱寂作客梦乡的时候，惟有秋天，面对酸甜苦辣悲欢离合的情思绵绵与心灵震撼，没有懊悔与惊愕，没有固执与软弱，细细品味着淡淡的忧伤，涵泳着一片布满皱纹的宁静，以你的博大浑厚消解着春的轻佻与夏的轻率，深秋的沉默是老者三缄其口，“此时无声胜有声”，把热泪盈眶的感动写进生命的十四行诗。秋天，我为你的每一片落叶而阵阵讴歌！秋天，我为你的每一处苍老而击节赞叹！秋天，我为你的每一个细节而怦然心动！秋天，为你举杯！为你壮行！

.米芾诙谐机智，在真州，曾经到蔡攸的船上，蔡攸拿出收藏的王羲之的《王略贴》展示。米芾惊叹，相求想用他的画来交换，蔡攸思想上对这件事感到为难。米芾说：“你如果不听从我，我不想活了，马上跳入江中自杀。”于是大叫，抓住船的船舷准备跳江，蔡攸立刻把字贴给他。15.冯相和和相都是朝中有着举足轻重的地位的大臣．一天冯相对和相烁说：”你的靴子是新买的，它的价值是多少？”冯相举起他的左角给他看，说”九百个铜钱．”和相的性子比较急，回头对一个小官吏说：”我的靴子为什么要花费一千八百铜钱？”因此责骂那个小官吏，怀疑他有所贪污．紧接着冯相慢慢地举起他的右脚说：”这只也是九百铜钱．”左右的人都哄堂大笑。17.四川境内有个姓杜的没去做官的读书人，爱好收藏书画，他珍藏的书画作品有成百件，有一幅戴嵩画的牛，他特别喜爱，用彩锦做装画的袋子，用玉石作画轴，经常随身携带着，有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，指着手大笑说：“这画上画的是角斗的牛呀，牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴角斗，画错了啊！”读书人笑了，认为牧童说得对。古代的唐朝人说：“耕地应当去问男奴,织布应当去问婢女。”这句话是不可改变的．意义就是说无论做什么都要问其熟练的人。19、范仲淹家里贫穷，他在南都学舍读书时，总煮二升米，做一锅子粥，经过一晚的凝固后，用刀切成四块，早上、晚上各拿两块，和一点腌菜吃。留守有个儿子和他一起学习，要回乡陪父亲，临走前送给范仲淹一些美味菜肴。范仲淹放在一边，不久后食物全腐烂了。留守的儿子说：“大人听说你过得清淡贫苦，送来这些吃的，你为什么不吃呢？”范仲淹说：“不是我不感谢你们的好心，只因为我吃粥吃久了，心里也安定，如今要我享用如此丰盛的饭菜，以后的日子里我怎么会平静安心得再吃下这碗粥呢！22、梁丘据对晏子说：“我到死（恐怕）也赶不上先生您啊！”晏子说：“我听说，努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的地。我并没有比别人特殊的才能，只是经常做个不停，行个不止罢了 23、因为家中贫寒，他常常受官府所雇以抄书来谋生糊口，天长日久，非常辛苦。他曾经停止工作，将笔扔置一旁叹息道：“身为大丈夫，虽没有什么突出的计谋才略，总应该学学在国外建功立业的傅介子和张骞，以封侯晋爵，怎么能够老是干这笔墨营生呢？”周围的同事们听了这话都笑他。班超便说道：“凡夫俗子又怎能理解志士仁人的襟怀呢？”后来，他去见一个看相先生，这人对他说：“尊敬的长者，你虽是一个平常的读书人，但日后定当封侯于万里之外。”班超想问个究竟。这算命的指着他说：“你有燕子一般的下巴，老虎一样的头颈，燕子会飞，虎要食肉，这是个万里封侯的命相。”过了好久，明帝有一次问起班固：“你弟弟现在在哪里？”班固回答说：“在帮官府抄书，以此所得来供养老母。”于是明帝任命班超为兰台令史，后来因犯了过失而被免官。24、顾荣在洛阳时，应别人的邀请去赴宴。（在宴席上）他发觉烤肉的下人脸上显露出对烤肉渴求的神色，很想吃几块。于是他拿起自己的那份烤肉，让下人吃。同席的人都耻笑他有失身份。顾荣说：“一个人每天都烤肉，怎么能让他连烤肉的滋味都尝不到呢？”后来战乱四起，晋朝大批人渡长江南流，每当（顾荣）遇到危难，经常有一个人在顾荣左右保护他，于是顾荣感激的问他原因，才知道他就是当年的“受炙人”。 27、闵子骞兄弟共二人,母亲死后,他们的父亲又娶了一个继母,继母又生了两个儿子。闵子骞给他的父亲驾马，丢失了马的辔头，他的父亲握着他的手，发觉他的手很冷，穿的衣服也很单薄。父亲回去后，把后母生的儿子叫来，握住他的手，手是温暖的，穿的衣也很厚。就对妻子说：“我娶你的原因，是为了我的儿子，现在你欺骗我，让我的儿子受冷，你走吧，不要再留在我家。”子骞上前说：“如果母亲留在我家，就只有我一个儿子受寒；如果母亲离我们而去，四个儿子就都会受寒啊。”他的父亲一句话也不说，沉默了好久，而他的后母也很后悔自己的做法。 28、　赵良，是河北一带的人。漂泊在江湖上，疾恶如仇。一天，路过谢庄，听到哭声，就快步进入茅草屋里，看见一个女孩蓬头垢面 ，看起来非常悲伤。赵良问她怎么了，才得知她是被某村两个恶少欺负侮辱，痛不欲生。赵良愤怒地控制不住，径直到了那个村庄，寻找到了两个恶少，责问他们：“你们为什么欺凌、侮辱没有过错的女孩？”一个恶少虎视眈眈地说：“关你什么事？”赵良瞪大眼睛骂道："你不是人,只是只禽兽。”还没等恶少拔出剑来，赵良的锋利的刀刃已经插进了他的心脏，立刻倒地了。另一个恶少跪地求饶。赵良割下恶少的耳朵以警戒众人，并警告他不能再为非作歹了！31、武三年的春天，先主（刘备）在永安病情加重，（于是）把诸葛亮召到成都，把后事嘱托给他，（刘备）对诸葛亮说：“你的才能要十倍于曹呸，必能安定国家，最终成就大事。若嗣子可以辅佐的话就辅佐他，如果他不能成材的话你就自己称帝吧。”诸葛亮哭着说到：“我一定就我所能，精忠卫国，死而后已！”先主又传诏，命令后主对待丞相就如对待父亲。建兴元年，册封诸葛亮为武乡侯，开始治理国家的事务。后来，又加封诸葛亮为益州牧。政事无论巨细都由诸葛亮决定。南部和中部的几个郡联合起来叛乱，诸葛亮因为刘备刚刚去世，没有轻易用兵作战，而是让使者去吴国下聘礼,和他们结亲,成了友好邻国。 三年春，诸葛亮率领大军南征，到秋季就把叛乱全部平息了。军备充足，国家富饶，于是开始练兵习武，以待将来大举进军中原。五年，率领各部军队向北出发，进驻汉中，临出发时，上疏了《出师表》。33、范仲淹治理邠州时，闲暇的时候带领部属登上城楼准备酒宴，还没有举起酒杯，看见几个穿着丧服的人正在筹办装殓之物。他急迫地派人去询问，得知是寄居在外的读书人死在了邠州，将要埋葬在邻近的郊外，送给丧家送葬之物都还没有备齐。范仲淹露出失意的样子，立即撤掉了酒席，给予了他们重金救济，让他们能完成装殓这件事。在座的客人因此而感叹甚至有感动得流下眼泪的人。35、泰州太守田雪龛为官清廉,黄仙裳与他打交道的时候,绝对不拿私事找他帮忙。后来田雪龛被罢了官,没有钱回不了家。黄仙裳正要回家,身上有二十两银子。于是先到了田雪龛的住所，把身上所带的钱的一半给了他。后来黄仙裳对别人说：“那天我如果先回到自己家里，由于我家里非常需要钱，就不能把钱分给田雪龛了。”36、何梅谷是鄱阳人。他的妻子将要老死了，喜欢念经，从早到晚，一定要嘴里念“观音菩萨”上千遍。何梅谷凭儒学在当时出了名，（他想）阻止他的妻子做佛事，可是妻子不听从；不阻止，他又怕给当时的读书人留下笑柄，（这样使得他）进退两难。一天，他三番五次地喊他妻子的名字，一直到晚上也喊个不停。妻子生气地说：“为什么这么吵闹呢？”何梅谷慢慢地回答说：“（我）才喊了你半天，你就对我生气，观音菩萨一天被你喊上百遍，怎么能不对你生气呢？”妻子顿时明白了，于是停止(做佛事）。37、唐临当上万泉县令的从属官员。县里有十几个囚犯，都是因为未交赋税而被关押的。适逢暮春时节的雨季，正是耕种的好日子。唐临禀报县令：“囚犯也有妻子孩子，不能耕种与收获怎么养活他们，请把他们放出来。”县令害怕他们逃跑，不允许。唐临说：“大人如果有所顾忌，我一个人承担罪责。”于是县令请假回家。唐临把囚犯全部召集起来让他们回家耕种，并且和他们约定：农忙结束，都要回到监狱里去。囚犯们感激唐临的恩情，到时候全部集中在县的监狱里了。唐临从此出名了。39、陈寔，是东汉人，为人仁厚慈爱。有一年闹饥荒，一个盗贼进入他的屋子，躲藏在梁上。陈寔暗中看到了他，于是起身穿上衣服，叫他的儿孙们起来，严肃地训斥他说：“人不能不自己勤勉，不善良的人本性未必是恶的，只是习惯了成为习性，才成了这个样子。”儿孙们说：“你说的是谁？”陈寔指着梁上的盗贼说：“就是那梁上的君子。”盗贼大惊，自己跳到地上，磕头赔罪。陈寔慢慢地告诫他说：“看你的形貌，不像是大恶之人，应该自己反省弃恶从善。”陈寔看他很贫穷，于是命人给了他二匹绢。从这件事后县中再没有偷窃的人了。40、蒲松龄先生的《聊斋志异》，用笔精确简约，他寓意的地方不着痕迹，他的笔法脱胎于诸子百家的文章，不是仅仅来自于左史、龙门的文章。传说蒲松龄先生住在乡下，景遇落魄没有伴偶，性格特别怪僻，当村中孩子的老师(就是私塾老师)，家中贫穷自给自足，不求于人。创作这本书时，每到清晨就拿一个大磁罂，里面装者苦茶，而且还拿一包淡巴菰(一种烟)，放到行人大道旁，下面垫着芦衬，坐在上面，烟和茶放到身边。见行人经过，一定强留他们和自己谈话，搜罗奇妙的故事说一些奇异的传说，和人聊天的时候知道了这些奇妙的故事；渴了就给行人喝茶，或者奉上烟，一定让(那些行人)畅谈才可以。每听说一件好玩的事，回去用文笔修饰而记录下来。就这样二十多年，这本书才完成。所以他的笔法非常绝妙。41、子奇十六岁的时候，齐国的国君派（他）去治理阿县。不久，齐君反悔了，派人追赶。追赶的人回来说：“子奇一定能够治理好阿县的，同车的人都是老人。凭借老人的智慧，由年轻的人来作最终决定，一定能治理好阿县啊！”子奇治理阿县，把兵库里的兵器锻造成为耕田的农具，打开粮仓来救济贫穷的人民，阿县治理得整整有条。魏国的人听说小孩子治理阿县，兵库里没有武器，粮仓里没有积粮，于是就起兵攻打（齐国）阿县，阿县的人父子兄弟相互鼓励，以自己家的兵器打败了魏国军队。42、 距离杭州一百里左右的地方，有一座古老的寺庙，香火很旺盛。一天晚上，有个小偷翻越墙头进入庙内。狗大叫，僧人发觉了那个盗贼。盗贼于是砍下和尚的头，和尚倒地而死。盗贼带着财物逃走了。第二天，有两个小和尚进入房间，看见了尸首，非常惊讶。于是到官府报案，他的狗也去了。路上经过一个酒馆，看见五六个酒徒在喝酒。狗停止不再前进，僧人觉得很奇怪。一会儿狗跳进酒馆，咬住其中的一个酒徒不放。和尚怀疑他是小偷，绑起来送到官府。官吏审问后，果然就是他。大概狗也是有智慧的。43、宗悫，字元干，是南阳涅阳人。他的叔父宗炳学问很好却不肯做官。宗悫小的时候，宗炳问他长大后志向是什么？他回答：“希望凭借着大风刮散绵延万里的巨浪。” 有一次，宗悫的哥哥宗泌结婚，结婚的当晚就遭到强盗打劫。那时宗悫才14岁，却亲自上前抵抗强盗，把十几个强盗打得四下溃散，根本进不了正屋。当时天下太平，有点名望的人都认为习文考取功名是正业。宗炳因为学问高，大家都跟着他喜好读儒家经典。而宗悫因为任性而且爱好武艺，故而默默无闻。45、陶侃是东晋的大将军，是国家的栋梁,对待老百姓就像是自己的父母,因此世人都很敬重他。陶侃青年时代做管理河道及渔业的官吏，曾经（派官府里的差役）把一坛干鱼送给母亲。母亲对使者说：“这坛干鱼是哪里来的？”使者回答说：“是官府的。”陶侃的母亲将送来的干鱼封好交还给差役并且回信，责备陶侃：“你身为官吏（本应清正廉洁），却用公物（作为礼品）赠送给我，（这样做）不仅没有好处，反而增加我的忧愁。” 46、当初恒荣遭遇非常事变,与同族的叫恒元卿的同处于饥渴困顿之中，但恒荣勤学不辍,元卿讥笑恒荣说:"你只不过是白费气力罢了，什么时候能再用上啊!"恒荣笑着不回应他。等到他做了太常,元卿感叹道:"我就象农家人一样目光短浅，哪里料想到学习能有这样的好处啊!"47、清朝的袁文清曾经说：“我小时候读书有五个过失：泛泛的浏览但没有什么选择，这样问题就是知道得多但是没有什么要旨；喜欢古人的言行，思想总是保守，不敢远望，这样的问题就是学说正统但是没有什么创意；收集材料、笔记过于死板，一个材料没有说完就老是改开头，这样的问题就是作无用功；听说别人的优点，总是马上学习、模仿，这样的问题就是不切实际地追求太高的目标；喜欢学习写作，没有能够保留下底稿，这个问题就很严重了.”49、 晋平公在黄河附近畅游觉得非常快乐，说：“怎么能得到有才能的人并跟他一同享受这欢乐呢？”船夫盍胥跪着回答说：“国君也不喜欢好的人才罢了，珍珠长在湖泊中，玉石长在昆仑山上，没有脚却能来到你面前，是因为国君喜欢，那些人才有脚却没有来到你身边，大概因为国君没有喜欢有才能的人的意愿，不要担忧没有贤能的人（来）。” 50、，王粲和别人一起走，读路边的碑文。别人问他：“你能把它背诵下来吗?”王粲说：“能。”于是叫他背转身背诵，一个字也没错。他强记和默记的能力就是那么好。王粲生来善于计算，做算术时，推理验算得很周密。他擅长写文章，提笔成文，没有需要修改订正的地方。当时人常常认为是事先构思好的，但即使经过反复斟酌推敲，也不能比他做得更好。52、牛弘性格宽厚，对学习专心致志，虽然工作既多又忙，但仍然书不离手。牛弘的弟弟牛弼喜欢酗酒，有一次他喝醉了用箭杀死了牛弘拉车的牛。牛弘回家后，牛弘的妻子上前告诉他说：“小叔用箭把牛杀死了。”牛弘听了，并没有奇怪而问原因，直接回答说：“做成牛肉干吧。”他坐下后，妻子又说：“小叔用箭把牛杀死，这是很奇怪的事啊。”牛弘说：“知道了。”他的脸色和平常一样，并没有停止读书。53、唐太宗对房玄龄说：“做人非常需要学习与求问。我过去因为许多凶敌没有平定，东征西讨，亲自参与军事，没有空暇读书。近来，到处安静（没有纷乱），人在殿堂，不能亲自拿着书卷，（就）命令别人读给我听。做国君，做臣子及做父，做子的道理，政令教化的道理，都在书里。古人说：‘不学习，一无所知，处理事情只有烦恼。"不只是说说，回想年轻时的处事行为，很是觉得不对。”54、文正公范仲淹年轻时贫穷潦倒，寄居在睢阳一户姓朱的人家里，经常和一个术士来往。一天那个术士病危了，便请人叫来范文正，告诉他：“我有个方法，可以把水银炼成白金，我的儿子年纪小，不能把这个秘方交托给他，现在我把它交给你。”于是把这秘方和炼成的一斤白金封好，放在范仲淹怀中，范仲淹刚想推辞，那个术士已经气绝而死。后来过了十几年，范仲淹当上了柬官，而当年那个术士的儿子长大了，范仲淹派人把他叫来说：“你的父亲会使用神奇的点金术，当年他过世的时候，因为你年纪还小，所以就托我先保管秘方，如今你已经长大了，应当把这个东西还给你。”于是就拿出那个秘方还有白金一起交给术士之子，那个密封的记号还保存完好，没有被打开过。54、文正公范仲淹年轻时贫穷潦倒，寄居在睢阳一户姓朱的人家里，经常和一个术士游乐。一天那个术士病危了，便请人叫来范文正，告诉他：“我擅于把水银炼成白金，我的儿子年纪小，不能把这个秘方交托给他，现在我把它交给你。”于是把这秘方和炼成的一斤白金封好，放在范仲淹怀中，范仲淹刚想推辞，那个术士已经气绝而死。后来过了十几年，范仲淹当上了谏官，而当年那个术士的儿子长大了，范仲淹把他叫来说：“你的父亲会使用神奇的点金术，当年他过世的时候，因为你年纪还小，所以就托我先保管秘方，如今你已经长大了，应当把这个东西还给你。”于是就拿出那个秘方还有白金一起交给术士之子，那个密封的标志完好如初。55、（从前）有个人有（个）养鱼池，苦于一群鹭鸶（总是）偷偷啄食鱼，就绑草做了个（假）人，披蓑衣戴斗笠手持竹竿，放在鱼池中用来吓唬它们。众鹭鸶开始（在天空）回旋飞翔不敢马上下来。后来渐渐注意观察，（飞）下来啄食。久了，（就）经常飞到竹竿上站着，自自在在不（再）被它所吓了。有看见这情况的人，（就）偷偷撤去草人，自己披上蓑衣戴上斗笠站在池子中，鹭鸶仍然下来啄食飞停照旧。那人随手抓住它的脚，鹭鸶脱不了身，拼命飞舞翅膀嘎嘎地叫。人说：“先前的确是假的，现在也还是假的吗？”56、天宝（唐玄宗年号）年间，有一个书生游学住在宋州。当时李勉年少穷困，和这个书生住在同一家店里。没过多长时间，书生患了病，无法医治。书生临死对李勉说：“我家住在洪州，我将到北都（今太原）谋求官职，在这里得病将要死了，这大概是命啊。”并从口袋里把百两银两给李勉，说：“我的家人没有人知道这件事，你为我处理后事，余下的钱送给你了。”李勉答应替他办后事，到了葬礼结束时，（李勉）把剩下的金子放在墓里，和书生一同埋葬了。几年以后，李勉做了开封县尉。书生的兄弟带着洪州官府开的证明，沿路打听书生的行路、住宿，到了宋州，知道是李勉为书生主持的丧事，专门到开封面见他，并寻问金子的下落。李勉向上级请假到了墓地，挖出金子交给了他。57、康熙七年六月十七日晚上十点多的时候，发生了大地震。我当时在稷下做客，正和表兄李笃之在灯烛下对饮，忽然听见有打雷一样的声音，从东南方向传来，向西北方向传去，众人十分惊异，不知道怎么回事。不久桌子摇晃，酒杯倾倒，房梁柱子发出断裂声。大家相互看着，脸色大变。过了好久，才明白过来是地震了，纷纷狂奔出门。只见外面高楼平房倒而复起，墙倒屋塌之声和小儿啼哭、妇人哀号之声交织一起，像开了锅的沸水一样喧闹。人们头晕目眩，站立不稳，仆坐在地上，随着地面的颠簸而翻滚。河水泼起一丈多高，鸡鸣狗叫之声遍布全城。大概过了一个时辰，才稍微安定下来。再看大街上，男男女女光着身子聚在一起，说不出话来，都忘了自己没穿衣服。后来听说某个地方的井被震得倾斜，不能打水；某家的楼台整个变了个方向；栖霞山裂开了；沂水陷了个大洞，有好几亩大。这真是非同寻常的奇灾异变啊！58、苏辙说：“鱼不怕捕鱼的网，而怕鹈鹕，这是它的天敌。”村里的一个老人看见一个蜈蚣正在追一条蛇，走得很快。蜈蚣渐渐靠近蛇，蛇不动，张开嘴巴等待，蜈蚣径直钻进它的腹中。过了一段时间出来，蛇已经死了。老人将蛇扔到深山里，过了一些时日跑去查看，看到有无数小蜈蚣在吃已经腐烂的蛇肉，原来蜈蚣是在蛇腹里产卵。蜘蛛不再进去，只在竹子上停留片刻，摇了摇小腹便走了。看到蜈蚣很久没有出来，把竹子剥开一看，蜈蚣已经一节节的腐烂断裂了。大概蜘蛛在摇腹部的时候，已经撒了尿将蜈蚣杀死了。动物害怕他的天敌竟有如此奇妙的事。59、丁卯年夏天，有姓张的【姑】妇二人一起收割麦子。刚把割好的麦子收拾成堆，忽有大旋风从西方吹来，把成堆的麦子吹得四散。妇人大怒，用镰刀向旋风掷去，只见风中洒下几滴血沾在地上。二人正一起检拾寻找失去的东西（镰刀、吹散的麦子）时，妇人倚着树忽然似昏醉过去了，妇人的魂被人缚到一间神庙中。庙神恼怒地叱责道：“凶恶的女人竟敢伤害我的小吏！立刻受杖责！ 这妇人向来性子刚烈，大声说：穷人家种了几亩麦子，靠它来活命。烈日中妇姑多么辛苦，可刚收割完，竟被怪风吹散。我们以为是妖邪，所以用镰刀投掷它。不想伤到的却是大王的使者。况且使者来来往往，本有官路可行；为何横穿民田，破坏人的麦子？因此事受丈打之刑，实在有所不甘心。” 庙神低头说：“她的供词正当有理，可放她回去。”妇人苏醒后旋风又吹来了，仍然把她的麦子吹卷成同一处堆放着。60、 汉文帝四年（前176），有人上书朝廷控告淳于意，根据刑律罪状，要用传车押解到长安去。淳于意有五个女儿，跟在后面哭泣。他发怒而骂道：“生孩子不生男孩，到紧要关头就没有可用的人！”于是最小的女儿缇萦听了父亲的话很感伤，就跟随父亲西行到了长安。她上书朝廷说：“我父亲是朝廷的官吏，齐国人民都称赞他的廉洁公正，现在犯法被判刑。我非常痛心处死的人不能再生，而受刑致残的人也不能再复原，即使想改过自新，也无路可行，最终不能如愿。我情愿自己没入官府做奴婢，来赎父亲的罪，使父亲能有改过自新的机会。”汉文帝看了缇萦的上书，悲悯她的心意赦免了淳于意，并在这一年废除了肉刑。62、　随州大洪山镇有个叫李遥的人，他杀了人后就逃亡外地。过了一年，李遥来到秭归县城，在城中的集市上，他看到有人在出售拐杖，因为价格便宜，就花几十枚铜钱买了下来。当时秭归城中恰好也出了一桩人命案，官府正在急于抓捕凶手。被害人的儿子在街上看见李遥，认出他手中的拐杖是自己父亲的，于是就向衙门报了案。衙役们把李遥逮住，经验证，果然是被害人的拐杖。李遥称自己是买拐杖之人，并非凶手。但是差官们在市场上没有找到那个卖拐杖的人，李遥最终也没有证明自己的清白。官府于是又对李遥进行审问，问李遥是哪里人，李遥知道无法隐瞒，就说出自己的真实住址。秭归县衙与随州地方官府取得联系后，得知此人就是大洪山杀人潜逃的嫌犯，于是大洪山杀人案告破。李遥受到了应有的惩罚。 63、魏文侯的公子魏击出行，途中遇见国师田子方，下车伏拜行礼。田子方却不作回礼。魏击怒气冲冲地对田子方说：“富贵的人能对人骄傲呢，还是贫贱的人能对人骄傲？”田子方说：“当然是贫贱的人能对人骄傲啦，富贵的人哪里敢对人骄傲呢！国君对人骄傲就将亡国，大夫对人骄傲就将失去采地。失去国家的人，没有听说有以国主对待他的；失去采地的人，也没有听说有以家主对待他的。贫贱的游士呢，话不听，行为不合意，就穿上鞋子告辞了，到哪里得不到贫贱呢！”魏击于是谢罪。64、　　我曾经住的书房里，前面种有竹树柏树，庭院里都种满了花草，很多鸟在那里筑巢。母亲讨厌杀生，所以告诫身边的孩童和女仆都不能捕捉鸟雀，几年里鸟儿的巢都驻在低枝上,幼鸟可以俯视看到下面。桐花凰白天也栖息在这里。这种鸟在数十里内都很难见到，但是它们能住在这里。一点也不害怕人，乡里人听说了，都认为是一件神奇的事，全都来观赏。其实这没别的原因，这是人的仁爱之心，被异类所信任的原因。 65、解缙曾跟皇上游御花园。皇上登上桥，问解缙：“这该怎么讲？”解缙答道：“这叫一步高一步。”等到皇上下了桥，皇上又问他同样的问题，解缙答道：“这叫后边又高似前边。”皇上十分高兴。一天，皇上对解缙说：“你知道宫中夜里有喜事吗？能否作一首诗。”解缙就说：“昨夜皇上多了个儿子？”于是皇上说：“是个女儿。”解缙忙说：“公主是嫦娥下凡。”皇上说道：“她已经死了。”解缙又说：“是凡间留不住她。”皇上说：“已把她投水里了。”解缙又说道：“她变成了龙宫公主。”皇上本想用话难住他。解缙已说出了诗，皇上不禁深深的叹服解缙的才思敏捷。67、苏秦来到楚国，过了三个月，才见到楚王。交谈完毕，就要向楚王辞行。楚王说：“我听到您的大名，就象听到古代贤人一样，现在先生不远千里来见我，为什么不肯多待一些日子呢？我希望听到您的意见。”苏秦回答说：“楚国的粮食比宝玉还贵，楚国的柴禾比桂树还贵，禀报人员象小鬼一样难得见面，大王象天帝一样难得见面；现在要我拿玉当粮食吃，拿桂当柴禾烧，由鬼见帝……。”楚王打断苏秦的话，说：“请先生到客舍住下吧。我遵命了。”68、拾金不昧历来是中华民族的传统美德。文中叙述了穷秀才何岳两次还金的故事，表现了何岳的高尚品格，至今仍有教育意义。 译文：何岳，号畏斋。曾经在晚上出去时拾到二百两银子，不敢跟家里人说，唯恐家人规劝他把银子留下来。第二天早上带着银子来到昨天拾到银子的地方，看见一个人在找，问他银子的数量和封存的标志都和拾到的东西一样，于是就还给他了。那个人想分给何岳一些银子作为酬金，畏斋说：“我拾到银子而没有人知道，就都是我东西了，为什么要贪这几两银子呢？”那个人感激并且道歉着回去了。又曾经在官吏家里教书，一次官吏有事情要去京城，在畏斋那里寄存了一个箱子，箱子中有几百两银子，对畏斋说：“等到往后有一天我来取。”去京城很多年了，一点消息都没有，听说他的侄子因为其他事情要来南方，并不是为了取箱子。但还是托他带回去。69、周朝定都酆、镐，接近西戎人。（于是周王就）与诸侯约定：在官道上修建碉堡，在（碉堡）上边摆放战鼓，(鼓敲响的时候）远近都能听到，假如戎人来到（丰镐），击鼓互相告知，诸侯的兵马都来救天子。 　　戎寇曾经侵入，幽王击鼓（传递消息），诸侯的兵马都来了。人声和马的嘶鸣声鼎沸，褒姒非常高兴，对这情景感到欢喜。幽王想让褒姒笑起来，于是多次击鼓，诸侯的兵马几次来到而没有见到戎寇。 　　到了后来，戎寇真的到了，幽王击了鼓，（可是）诸侯的兵马没有到来，幽王死在骊山之下，被天下人耻笑.　 70、有个叫东郊祖朝的人，给晋献公上书说：“我想听听治理国家的方法。”献公教人告诉他说：“当政者已经考虑这些事了，老百姓为什么还干预呢？”祖朝说：“当政者一旦丢失政权，像我们这些老百姓难道不死在中原大地上了吗？这种灾祸也会降临到我身上，怎么能不考虑国家大事呢？”

祝生与三娘结为鬼夫妻，一起返回祝生家中照顾老母和幼弟，祝、寇两家也化干戈为玉帛，结为亲家。在寇家资助下，祝家日渐兴旺发达。

20. 陆绩是三国时期的吴国学者。他曾经担任过太守。陆绩六岁时，到九江去拜见袁术。袁术命令下人拿出许多橘子来给陆绩吃。陆绩把三个橘子藏在怀中，等到告别的时候跪着向袁术拜谢。不料这三个橘子落到地上。袁术笑着说：“陆绩，你来别人家做客，为什么怀里藏了主人的橘子？”陆绩跪在地上，回答道：“这橘子很甜，我想藏在怀里留给母亲吃。”袁术说：“陆绩，你那么小就知道要孝敬父母，长大后必定是人才。”袁术认为这孩子与众不同，后来常称赞他。21. 陈遗非常孝顺。他母亲喜欢吃锅巴，陈遗在郡里做郡守的属官的时候，总是收拾好一个口袋，每逢煮饭，就把锅巴储存起来，等到回家，就带给母亲。后来遇上孙恩贼兵侵入吴郡，当天内史袁山松就要出兵征讨。这时陈遗已经积攒到几斗锅巴，来不及回家，便带着随军出征。双方在沪渎开战，袁山松被打败了，军队溃散，都逃跑到山林沼泽地带，没有吃的，多数人饿死了，唯独陈遗靠锅巴活了下来。当时人们认为这是对十分孝顺的人的报答。22、梁丘据对晏子说：“我到死（恐怕）也赶不上先生您啊！”晏子说：“我听说，努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的地。我并没有比别人特殊的才能，只是经常做个不停，行个不止罢了 23、因为家中贫寒，他常常受官府所雇以抄书来谋生糊口，天长日久，非常辛苦。他曾经停止工作，将笔扔置一旁叹息道：“身为大丈夫，虽没有什么突出的计谋才略，总应该学学在国外建功立业的傅介子和张骞，以封侯晋爵，怎么能够老是干这笔墨营生呢？”周围的同事们听了这话都笑他。班超便说道：“凡夫俗子又怎能理解志士仁人的襟怀呢？”后来，他去见一个看相先生，这人对他说：“尊敬的长者，你虽是一个平常的读书人，但日后定当封侯于万里之外。”班超想问个究竟。这算命的指着他说：“你有燕子一般的下巴，老虎一样的头颈，燕子会飞，虎要食肉，这是个万里封侯的命相。”过了好久，明帝有一次问起班固：“你弟弟现在在哪里？”班固回答说：“在帮官府抄书，以此所得来供养老母。”于是明帝任命班超为兰台令史，后来因犯了过失而被免官。24、顾荣在洛阳时，应别人的邀请去赴宴。（在宴席上）他发觉烤肉的下人脸上显露出对烤肉渴求的神色，很想吃几块。于是他拿起自己的那份烤肉，让下人吃。同席的人都耻笑他有失身份。顾荣说：“一个人每天都烤肉，怎么能让他连烤肉的滋味都尝不到呢？”后来战乱四起，晋朝大批人渡长江南流，每当（顾荣）遇到危难，经常有一个人在顾荣左右保护他，于是顾荣感激的问他原因，才知道他就是当年的“受炙人”。 27、闵子骞兄弟共二人,母亲死后,他们的父亲又娶了一个继母,继母又生了两个儿子。闵子骞给他的父亲驾马，丢失了马的辔头，他的父亲握着他的手，发觉他的手很冷，穿的衣服也很单薄。父亲回去后，把后母生的儿子叫来，握住他的手，手是温暖的，穿的衣也很厚。就对妻子说：“我娶你的原因，是为了我的儿子，现在你欺骗我，让我的儿子受冷，你走吧，不要再留在我家。”子骞上前说：“如果母亲留在我家，就只有我一个儿子受寒；如果母亲离我们而去，四个儿子就都会受寒啊。”他的父亲一句话也不说，沉默了好久，而他的后母也很后悔自己的做法。 28、　赵良，是河北一带的人。漂泊在江湖上，疾恶如仇。一天，路过谢庄，听到哭声，就快步进入茅草屋里，看见一个女孩蓬头垢面 ，看起来非常悲伤。赵良问她怎么了，才得知她是被某村两个恶少欺负侮辱，痛不欲生。赵良愤怒地控制不住，径直到了那个村庄，寻找到了两个恶少，责问他们：“你们为什么欺凌、侮辱没有过错的女孩？”一个恶少虎视眈眈地说：“关你什么事？”赵良瞪大眼睛骂道："你不是人,只是只禽兽。”还没等恶少拔出剑来，赵良的锋利的刀刃已经插进了他的心脏，立刻倒地了。另一个恶少跪地求饶。赵良割下恶少的耳朵以警戒众人，并警告他不能再为非作歹了！31、武三年的春天，先主（刘备）在永安病情加重，（于是）把诸葛亮召到成都，把后事嘱托给他，（刘备）对诸葛亮说：“你的才能要十倍于曹呸，必能安定国家，最终成就大事。若嗣子可以辅佐的话就辅佐他，如果他不能成材的话你就自己称帝吧。”诸葛亮哭着说到：“我一定就我所能，精忠卫国，死而后已！”先主又传诏，命令后主对待丞相就如对待父亲。建兴元年，册封诸葛亮为武乡侯，开始治理国家的事务。后来，又加封诸葛亮为益州牧。政事无论巨细都由诸葛亮决定。南部和中部的几个郡联合起来叛乱，诸葛亮因为刘备刚刚去世，没有轻易用兵作战，而是让使者去吴国下聘礼,和他们结亲,成了友好邻国。 三年春，诸葛亮率领大军南征，到秋季就把叛乱全部平息了。军备充足，国家富饶，于是开始练兵习武，以待将来大举进军中原。五年，率领各部军队向北出发，进驻汉中，临出发时，上疏了《出师表》。33、范仲淹治理邠州时，闲暇的时候带领部属登上城楼准备酒宴，还没有举起酒杯，看见几个穿着丧服的人正在筹办装殓之物。他急迫地派人去询问，得知是寄居在外的读书人死在了邠州，将要埋葬在邻近的郊外，送给丧家送葬之物都还没有备齐。范仲淹露出失意的样子，立即撤掉了酒席，给予了他们重金救济，让他们能完成装殓这件事。在座的客人因此而感叹甚至有感动得流下眼泪的人。35、泰州太守田雪龛为官清廉,黄仙裳与他打交道的时候,绝对不拿私事找他帮忙。后来田雪龛被罢了官,没有钱回不了家。黄仙裳正要回家,身上有二十两银子。于是先到了田雪龛的住所，把身上所带的钱的一半给了他。后来黄仙裳对别人说：“那天我如果先回到自己家里，由于我家里非常需要钱，就不能把钱分给田雪龛了。”36、何梅谷是鄱阳人。他的妻子将要老死了，喜欢念经，从早到晚，一定要嘴里念“观音菩萨”上千遍。何梅谷凭儒学在当时出了名，（他想）阻止他的妻子做佛事，可是妻子不听从；不阻止，他又怕给当时的读书人留下笑柄，（这样使得他）进退两难。一天，他三番五次地喊他妻子的名字，一直到晚上也喊个不停。妻子生气地说：“为什么这么吵闹呢？”何梅谷慢慢地回答说：“（我）才喊了你半天，你就对我生气，观音菩萨一天被你喊上百遍，怎么能不对你生气呢？”妻子顿时明白了，于是停止(做佛事）。37、唐临当上万泉县令的从属官员。县里有十几个囚犯，都是因为未交赋税而被关押的。适逢暮春时节的雨季，正是耕种的好日子。唐临禀报县令：“囚犯也有妻子孩子，不能耕种与收获怎么养活他们，请把他们放出来。”县令害怕他们逃跑，不允许。唐临说：“大人如果有所顾忌，我一个人承担罪责。”于是县令请假回家。唐临把囚犯全部召集起来让他们回家耕种，并且和他们约定：农忙结束，都要回到监狱里去。囚犯们感激唐临的恩情，到时候全部集中在县的监狱里了。唐临从此出名了。39、陈寔，是东汉人，为人仁厚慈爱。有一年闹饥荒，一个盗贼进入他的屋子，躲藏在梁上。陈寔暗中看到了他，于是起身穿上衣服，叫他的儿孙们起来，严肃地训斥他说：“人不能不自己勤勉，不善良的人本性未必是恶的，只是习惯了成为习性，才成了这个样子。”儿孙们说：“你说的是谁？”陈寔指着梁上的盗贼说：“就是那梁上的君子。”盗贼大惊，自己跳到地上，磕头赔罪。陈寔慢慢地告诫他说：“看你的形貌，不像是大恶之人，应该自己反省弃恶从善。”陈寔看他很贫穷，于是命人给了他二匹绢。从这件事后县中再没有偷窃的人了。40、蒲松龄先生的《聊斋志异》，用笔精确简约，他寓意的地方不着痕迹，他的笔法脱胎于诸子百家的文章，不是仅仅来自于左史、龙门的文章。传说蒲松龄先生住在乡下，景遇落魄没有伴偶，性格特别怪僻，当村中孩子的老师(就是私塾老师)，家中贫穷自给自足，不求于人。创作这本书时，每到清晨就拿一个大磁罂，里面装者苦茶，而且还拿一包淡巴菰(一种烟)，放到行人大道旁，下面垫着芦衬，坐在上面，烟和茶放到身边。见行人经过，一定强留他们和自己谈话，搜罗奇妙的故事说一些奇异的传说，和人聊天的时候知道了这些奇妙的故事；渴了就给行人喝茶，或者奉上烟，一定让(那些行人)畅谈才可以。每听说一件好玩的事，回去用文笔修饰而记录下来。就这样二十多年，这本书才完成。所以他的笔法非常绝妙。41、子奇十六岁的时候，齐国的国君派（他）去治理阿县。不久，齐君反悔了，派人追赶。追赶的人回来说：“子奇一定能够治理好阿县的，同车的人都是老人。凭借老人的智慧，由年轻的人来作最终决定，一定能治理好阿县啊！”子奇治理阿县，把兵库里的兵器锻造成为耕田的农具，打开粮仓来救济贫穷的人民，阿县治理得整整有条。魏国的人听说小孩子治理阿县，兵库里没有武器，粮仓里没有积粮，于是就起兵攻打（齐国）阿县，阿县的人父子兄弟相互鼓励，以自己家的兵器打败了魏国军队。42、 距离杭州一百里左右的地方，有一座古老的寺庙，香火很旺盛。一天晚上，有个小偷翻越墙头进入庙内。狗大叫，僧人发觉了那个盗贼。盗贼于是砍下和尚的头，和尚倒地而死。盗贼带着财物逃走了。第二天，有两个小和尚进入房间，看见了尸首，非常惊讶。于是到官府报案，他的狗也去了。路上经过一个酒馆，看见五六个酒徒在喝酒。狗停止不再前进，僧人觉得很奇怪。一会儿狗跳进酒馆，咬住其中的一个酒徒不放。和尚怀疑他是小偷，绑起来送到官府。官吏审问后，果然就是他。大概狗也是有智慧的。43、宗悫，字元干，是南阳涅阳人。他的叔父宗炳学问很好却不肯做官。宗悫小的时候，宗炳问他长大后志向是什么？他回答：“希望凭借着大风刮散绵延万里的巨浪。” 有一次，宗悫的哥哥宗泌结婚，结婚的当晚就遭到强盗打劫。那时宗悫才14岁，却亲自上前抵抗强盗，把十几个强盗打得四下溃散，根本进不了正屋。当时天下太平，有点名望的人都认为习文考取功名是正业。宗炳因为学问高，大家都跟着他喜好读儒家经典。而宗悫因为任性而且爱好武艺，故而默默无闻。45、陶侃是东晋的大将军，是国家的栋梁,对待老百姓就像是自己的父母,因此世人都很敬重他。陶侃青年时代做管理河道及渔业的官吏，曾经（派官府里的差役）把一坛干鱼送给母亲。母亲对使者说：“这坛干鱼是哪里来的？”使者回答说：“是官府的。”陶侃的母亲将送来的干鱼封好交还给差役并且回信，责备陶侃：“你身为官吏（本应清正廉洁），却用公物（作为礼品）赠送给我，（这样做）不仅没有好处，反而增加我的忧愁。” 46、当初恒荣遭遇非常事变,与同族的叫恒元卿的同处于饥渴困顿之中，但恒荣勤学不辍,元卿讥笑恒荣说:"你只不过是白费气力罢了，什么时候能再用上啊!"恒荣笑着不回应他。等到他做了太常,元卿感叹道:"我就象农家人一样目光短浅，哪里料想到学习能有这样的好处啊!"47、清朝的袁文清曾经说：“我小时候读书有五个过失：泛泛的浏览但没有什么选择，这样问题就是知道得多但是没有什么要旨；喜欢古人的言行，思想总是保守，不敢远望，这样的问题就是学说正统但是没有什么创意；收集材料、笔记过于死板，一个材料没有说完就老是改开头，这样的问题就是作无用功；听说别人的优点，总是马上学习、模仿，这样的问题就是不切实际地追求太高的目标；喜欢学习写作，没有能够保留下底稿，这个问题就很严重了.”49、 晋平公在黄河附近畅游觉得非常快乐，说：“怎么能得到有才能的人并跟他一同享受这欢乐呢？”船夫盍胥跪着回答说：“国君也不喜欢好的人才罢了，珍珠长在湖泊中，玉石长在昆仑山上，没有脚却能来到你面前，是因为国君喜欢，那些人才有脚却没有来到你身边，大概因为国君没有喜欢有才能的人的意愿，不要担忧没有贤能的人（来）。” 50、，王粲和别人一起走，读路边的碑文。别人问他：“你能把它背诵下来吗?”王粲说：“能。”于是叫他背转身背诵，一个字也没错。他强记和默记的能力就是那么好。王粲生来善于计算，做算术时，推理验算得很周密。他擅长写文章，提笔成文，没有需要修改订正的地方。当时人常常认为是事先构思好的，但即使经过反复斟酌推敲，也不能比他做得更好。52、牛弘性格宽厚，对学习专心致志，虽然工作既多又忙，但仍然书不离手。牛弘的弟弟牛弼喜欢酗酒，有一次他喝醉了用箭杀死了牛弘拉车的牛。牛弘回家后，牛弘的妻子上前告诉他说：“小叔用箭把牛杀死了。”牛弘听了，并没有奇怪而问原因，直接回答说：“做成牛肉干吧。”他坐下后，妻子又说：“小叔用箭把牛杀死，这是很奇怪的事啊。”牛弘说：“知道了。”他的脸色和平常一样，并没有停止读书。53、唐太宗对房玄龄说：“做人非常需要学习与求问。我过去因为许多凶敌没有平定，东征西讨，亲自参与军事，没有空暇读书。近来，到处安静（没有纷乱），人在殿堂，不能亲自拿着书卷，（就）命令别人读给我听。做国君，做臣子及做父，做子的道理，政令教化的道理，都在书里。古人说：‘不学习，一无所知，处理事情只有烦恼。"不只是说说，回想年轻时的处事行为，很是觉得不对。”54、文正公范仲淹年轻时贫穷潦倒，寄居在睢阳一户姓朱的人家里，经常和一个术士来往。一天那个术士病危了，便请人叫来范文正，告诉他：“我有个方法，可以把水银炼成白金，我的儿子年纪小，不能把这个秘方交托给他，现在我把它交给你。”于是把这秘方和炼成的一斤白金封好，放在范仲淹怀中，范仲淹刚想推辞，那个术士已经气绝而死。后来过了十几年，范仲淹当上了柬官，而当年那个术士的儿子长大了，范仲淹派人把他叫来说：“你的父亲会使用神奇的点金术，当年他过世的时候，因为你年纪还小，所以就托我先保管秘方，如今你已经长大了，应当把这个东西还给你。”于是就拿出那个秘方还有白金一起交给术士之子，那个密封的记号还保存完好，没有被打开过。54、文正公范仲淹年轻时贫穷潦倒，寄居在睢阳一户姓朱的人家里，经常和一个术士游乐。一天那个术士病危了，便请人叫来范文正，告诉他：“我擅于把水银炼成白金，我的儿子年纪小，不能把这个秘方交托给他，现在我把它交给你。”于是把这秘方和炼成的一斤白金封好，放在范仲淹怀中，范仲淹刚想推辞，那个术士已经气绝而死。后来过了十几年，范仲淹当上了谏官，而当年那个术士的儿子长大了，范仲淹把他叫来说：“你的父亲会使用神奇的点金术，当年他过世的时候，因为你年纪还小，所以就托我先保管秘方，如今你已经长大了，应当把这个东西还给你。”于是就拿出那个秘方还有白金一起交给术士之子，那个密封的标志完好如初。55、（从前）有个人有（个）养鱼池，苦于一群鹭鸶（总是）偷偷啄食鱼，就绑草做了个（假）人，披蓑衣戴斗笠手持竹竿，放在鱼池中用来吓唬它们。众鹭鸶开始（在天空）回旋飞翔不敢马上下来。后来渐渐注意观察，（飞）下来啄食。久了，（就）经常飞到竹竿上站着，自自在在不（再）被它所吓了。有看见这情况的人，（就）偷偷撤去草人，自己披上蓑衣戴上斗笠站在池子中，鹭鸶仍然下来啄食飞停照旧。那人随手抓住它的脚，鹭鸶脱不了身，拼命飞舞翅膀嘎嘎地叫。人说：“先前的确是假的，现在也还是假的吗？”56、天宝（唐玄宗年号）年间，有一个书生游学住在宋州。当时李勉年少穷困，和这个书生住在同一家店里。没过多长时间，书生患了病，无法医治。书生临死对李勉说：“我家住在洪州，我将到北都（今太原）谋求官职，在这里得病将要死了，这大概是命啊。”并从口袋里把百两银两给李勉，说：“我的家人没有人知道这件事，你为我处理后事，余下的钱送给你了。”李勉答应替他办后事，到了葬礼结束时，（李勉）把剩下的金子放在墓里，和书生一同埋葬了。几年以后，李勉做了开封县尉。书生的兄弟带着洪州官府开的证明，沿路打听书生的行路、住宿，到了宋州，知道是李勉为书生主持的丧事，专门到开封面见他，并寻问金子的下落。李勉向上级请假到了墓地，挖出金子交给了他。57、康熙七年六月十七日晚上十点多的时候，发生了大地震。我当时在稷下做客，正和表兄李笃之在灯烛下对饮，忽然听见有打雷一样的声音，从东南方向传来，向西北方向传去，众人十分惊异，不知道怎么回事。不久桌子摇晃，酒杯倾倒，房梁柱子发出断裂声。大家相互看着，脸色大变。过了好久，才明白过来是地震了，纷纷狂奔出门。只见外面高楼平房倒而复起，墙倒屋塌之声和小儿啼哭、妇人哀号之声交织一起，像开了锅的沸水一样喧闹。人们头晕目眩，站立不稳，仆坐在地上，随着地面的颠簸而翻滚。河水泼起一丈多高，鸡鸣狗叫之声遍布全城。大概过了一个时辰，才稍微安定下来。再看大街上，男男女女光着身子聚在一起，说不出话来，都忘了自己没穿衣服。后来听说某个地方的井被震得倾斜，不能打水；某家的楼台整个变了个方向；栖霞山裂开了；沂水陷了个大洞，有好几亩大。这真是非同寻常的奇灾异变啊！58、苏辙说：“鱼不怕捕鱼的网，而怕鹈鹕，这是它的天敌。”村里的一个老人看见一个蜈蚣正在追一条蛇，走得很快。蜈蚣渐渐靠近蛇，蛇不动，张开嘴巴等待，蜈蚣径直钻进它的腹中。过了一段时间出来，蛇已经死了。老人将蛇扔到深山里，过了一些时日跑去查看，看到有无数小蜈蚣在吃已经腐烂的蛇肉，原来蜈蚣是在蛇腹里产卵。蜘蛛不再进去，只在竹子上停留片刻，摇了摇小腹便走了。看到蜈蚣很久没有出来，把竹子剥开一看，蜈蚣已经一节节的腐烂断裂了。大概蜘蛛在摇腹部的时候，已经撒了尿将蜈蚣杀死了。动物害怕他的天敌竟有如此奇妙的事。59、丁卯年夏天，有姓张的【姑】妇二人一起收割麦子。刚把割好的麦子收拾成堆，忽有大旋风从西方吹来，把成堆的麦子吹得四散。妇人大怒，用镰刀向旋风掷去，只见风中洒下几滴血沾在地上。二人正一起检拾寻找失去的东西（镰刀、吹散的麦子）时，妇人倚着树忽然似昏醉过去了，妇人的魂被人缚到一间神庙中。庙神恼怒地叱责道：“凶恶的女人竟敢伤害我的小吏！立刻受杖责！ 这妇人向来性子刚烈，大声说：穷人家种了几亩麦子，靠它来活命。烈日中妇姑多么辛苦，可刚收割完，竟被怪风吹散。我们以为是妖邪，所以用镰刀投掷它。不想伤到的却是大王的使者。况且使者来来往往，本有官路可行；为何横穿民田，破坏人的麦子？因此事受丈打之刑，实在有所不甘心。” 庙神低头说：“她的供词正当有理，可放她回去。”妇人苏醒后旋风又吹来了，仍然把她的麦子吹卷成同一处堆放着。60、 汉文帝四年（前176），有人上书朝廷控告淳于意，根据刑律罪状，要用传车押解到长安去。淳于意有五个女儿，跟在后面哭泣。他发怒而骂道：“生孩子不生男孩，到紧要关头就没有可用的人！”于是最小的女儿缇萦听了父亲的话很感伤，就跟随父亲西行到了长安。她上书朝廷说：“我父亲是朝廷的官吏，齐国人民都称赞他的廉洁公正，现在犯法被判刑。我非常痛心处死的人不能再生，而受刑致残的人也不能再复原，即使想改过自新，也无路可行，最终不能如愿。我情愿自己没入官府做奴婢，来赎父亲的罪，使父亲能有改过自新的机会。”汉文帝看了缇萦的上书，悲悯她的心意赦免了淳于意，并在这一年废除了肉刑。62、　随州大洪山镇有个叫李遥的人，他杀了人后就逃亡外地。过了一年，李遥来到秭归县城，在城中的集市上，他看到有人在出售拐杖，因为价格便宜，就花几十枚铜钱买了下来。当时秭归城中恰好也出了一桩人命案，官府正在急于抓捕凶手。被害人的儿子在街上看见李遥，认出他手中的拐杖是自己父亲的，于是就向衙门报了案。衙役们把李遥逮住，经验证，果然是被害人的拐杖。李遥称自己是买拐杖之人，并非凶手。但是差官们在市场上没有找到那个卖拐杖的人，李遥最终也没有证明自己的清白。官府于是又对李遥进行审问，问李遥是哪里人，李遥知道无法隐瞒，就说出自己的真实住址。秭归县衙与随州地方官府取得联系后，得知此人就是大洪山杀人潜逃的嫌犯，于是大洪山杀人案告破。李遥受到了应有的惩罚。 63、魏文侯的公子魏击出行，途中遇见国师田子方，下车伏拜行礼。田子方却不作回礼。魏击怒气冲冲地对田子方说：“富贵的人能对人骄傲呢，还是贫贱的人能对人骄傲？”田子方说：“当然是贫贱的人能对人骄傲啦，富贵的人哪里敢对人骄傲呢！国君对人骄傲就将亡国，大夫对人骄傲就将失去采地。失去国家的人，没有听说有以国主对待他的；失去采地的人，也没有听说有以家主对待他的。贫贱的游士呢，话不听，行为不合意，就穿上鞋子告辞了，到哪里得不到贫贱呢！”魏击于是谢罪。64、　　我曾经住的书房里，前面种有竹树柏树，庭院里都种满了花草，很多鸟在那里筑巢。母亲讨厌杀生，所以告诫身边的孩童和女仆都不能捕捉鸟雀，几年里鸟儿的巢都驻在低枝上,幼鸟可以俯视看到下面。桐花凰白天也栖息在这里。这种鸟在数十里内都很难见到，但是它们能住在这里。一点也不害怕人，乡里人听说了，都认为是一件神奇的事，全都来观赏。其实这没别的原因，这是人的仁爱之心，被异类所信任的原因。 65、解缙曾跟皇上游御花园。皇上登上桥，问解缙：“这该怎么讲？”解缙答道：“这叫一步高一步。”等到皇上下了桥，皇上又问他同样的问题，解缙答道：“这叫后边又高似前边。”皇上十分高兴。一天，皇上对解缙说：“你知道宫中夜里有喜事吗？能否作一首诗。”解缙就说：“昨夜皇上多了个儿子？”于是皇上说：“是个女儿。”解缙忙说：“公主是嫦娥下凡。”皇上说道：“她已经死了。”解缙又说：“是凡间留不住她。”皇上说：“已把她投水里了。”解缙又说道：“她变成了龙宫公主。”皇上本想用话难住他。解缙已说出了诗，皇上不禁深深的叹服解缙的才思敏捷。67、苏秦来到楚国，过了三个月，才见到楚王。交谈完毕，就要向楚王辞行。楚王说：“我听到您的大名，就象听到古代贤人一样，现在先生不远千里来见我，为什么不肯多待一些日子呢？我希望听到您的意见。”苏秦回答说：“楚国的粮食比宝玉还贵，楚国的柴禾比桂树还贵，禀报人员象小鬼一样难得见面，大王象天帝一样难得见面；现在要我拿玉当粮食吃，拿桂当柴禾烧，由鬼见帝……。”楚王打断苏秦的话，说：“请先生到客舍住下吧。我遵命了。”68、拾金不昧历来是中华民族的传统美德。文中叙述了穷秀才何岳两次还金的故事，表现了何岳的高尚品格，至今仍有教育意义。 译文：何岳，号畏斋。曾经在晚上出去时拾到二百两银子，不敢跟家里人说，唯恐家人规劝他把银子留下来。第二天早上带着银子来到昨天拾到银子的地方，看见一个人在找，问他银子的数量和封存的标志都和拾到的东西一样，于是就还给他了。那个人想分给何岳一些银子作为酬金，畏斋说：“我拾到银子而没有人知道，就都是我东西了，为什么要贪这几两银子呢？”那个人感激并且道歉着回去了。又曾经在官吏家里教书，一次官吏有事情要去京城，在畏斋那里寄存了一个箱子，箱子中有几百两银子，对畏斋说：“等到往后有一天我来取。”去京城很多年了，一点消息都没有，听说他的侄子因为其他事情要来南方，并不是为了取箱子。但还是托他带回去。69、周朝定都酆、镐，接近西戎人。（于是周王就）与诸侯约定：在官道上修建碉堡，在（碉堡）上边摆放战鼓，(鼓敲响的时候）远近都能听到，假如戎人来到（丰镐），击鼓互相告知，诸侯的兵马都来救天子。 　　戎寇曾经侵入，幽王击鼓（传递消息），诸侯的兵马都来了。人声和马的嘶鸣声鼎沸，褒姒非常高兴，对这情景感到欢喜。幽王想让褒姒笑起来，于是多次击鼓，诸侯的兵马几次来到而没有见到戎寇。 　　到了后来，戎寇真的到了，幽王击了鼓，（可是）诸侯的兵马没有到来，幽王死在骊山之下，被天下人耻笑.　 70、有个叫东郊祖朝的人，给晋献公上书说：“我想听听治理国家的方法。”献公教人告诉他说：“当政者已经考虑这些事了，老百姓为什么还干预呢？”祖朝说：“当政者一旦丢失政权，像我们这些老百姓难道不死在中原大地上了吗？这种灾祸也会降临到我身上，怎么能不考虑国家大事呢？”

有。根据查询西川中学南区官网显示，该校小学部是有五年级的学生的。该校创办于2000年，位于成都武侯区广福桥街的肖家河畔，占地面积30余亩。

钟祥兰台中学公众号没法查看学生的成绩单。如有合法需要，可询问学校办公室、教务处。祝你好运。

你快笑死我了，我们班主任就是她，哈哈哈

告家长

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未查询到学校官方公布的数据即墨市南泉中学始建于1991年，位于南泉镇王南村。学校占地27268平方米，建筑面积4842平方米。学校现有24个教学班，1290名学生，98名教职工，其中专任教师86人，合格学历达100%，本科毕业81人，有中学高级教师12人，中学一级教师31人，即墨名师1人，即墨市级以上教学能手14人，青岛市优秀专业人才2人，中共党员16人。学校以"把学校建成一所高质量、有特色、现代化的一流学校"为办学目标，树立"以教学为中心，以质量为核心，造就优秀教师，培育全面人才"的办学思想，确立"以人为本，面向全体学生，促进学生全面发展"的办学理念和"依法治校，以德立校，科研兴校，特色强校"的办学思路，以"崇德，笃学，求实，创新"为校训，以"文明，奋进"为校风，以"讲究科学，追求艺术，注重质量"为教风，以"自主学习，全面发展"为学风，坚持"三个面向"，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。

厦门松柏中学的学生评价一直都非常高，学生们普遍认为学校的教学质量高、师资力量强、教学设备先进，同时学校的管理规范、生活环境优美，让学生们感到非常舒适和满意。学生们在学校的学习生活中得到了充分的锻炼和发展，不仅在学业上取得了优异的成绩，还在其他方面得到了全面的提升，为学生的未来发展打下了良好的基础。厦门松柏中学是一所位于福建省厦门市思明区的全日制普通高中。学校创建于1953年，是一所历史悠久的学校，也是福建省重点中学之一。那么，厦门松柏中学的校园环境、教学质量、学生评价如何呢？下面就让我们来一探究竟。厦门松柏中学的学生评价一直都非常高，学生们普遍认为学校的教学质量高、师资力量强、教学设备先进，同时学校的管理规范、生活环境优美，让学生们感到非常舒适和满意。学生们在学校的学习生活中得到了充分的锻炼和发展，不仅在学业上取得了优异的成绩，还在其他方面得到了全面的提升，为学生的未来发展打下了良好的基础。厦门松柏中学是一所位于福建省厦门市思明区的全日制普通高中。学校创建于1953年，是一所历史悠久的学校，也是福建省重点中学之一。那么，厦门松柏中学的校园环境、教学质量、学生评价如何呢？下面就让我们来一探究竟。厦门松柏中学的学生评价一直都非常高，学生们普遍认为学校的教学质量高、师资力量强、教学设备先进，同时学校的管理规范、生活环境优美，让学生们感到非常舒适和满意。学生们在学校的学习生活中得到了充分的锻炼和发展，不仅在学业上取得了优异的成绩，还在其他方面得到了全面的提升，为学生的未来发展打下了良好的基础。厦门松柏中学占地面积达到了50多亩，校园内绿树成荫，花草香气四溢，环境优美，空气清新。学校建筑风格独特，有古典、现代、欧式等多种风格，其中最为著名的就是“半山别墅”，这是学校最早的一栋建筑，也是学校的标志之一。此外，学校还拥有现代化的教学楼、图书馆、实验室、多功能厅等多个功能建筑，为学生的学习和生活提供了良好的条件。

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楼主您好以下是我查阅的资料，希望您能采纳哦！中学生该如何穿着打扮对于中学生的穿着打扮,很多人有不同的看法,有人认为穿着打扮是个人的事情,其他人无权干涉.有人认为穿名牌显得自己高人一等,非名牌不穿,有人认为中学生穿着简单点就可以了,没必要花太多心思.那到底我们班的同学如何看待中学生的穿着打扮呢我们特定在上周星期五进行了书面调查,先让我们一起看一下结果吧!1.你认为外在美重要还是内在美重要呢A.外在美B.内在美A.10.8%人B.89.1%人2.你经常为打扮而烦恼吗A.经常A.0.2%B.SOMETIMESB.57.44%C.从不C.42.36%3.你对有些同学喜欢互相攀比鞋子.名牌.手机的态度是:A.攀比是不自信的表现B.比较反感C.父母辛苦赚钱,我们却在攀比,是不理智的A.25%B.17%C.58%4.你觉得你现在是不是比以前更注重外表呢A.YESB.NOA.62%B.38%5.你照镜子的频率是:A.经常B.偶尔C.很少A12.8%B51.2%C.36%6.你希望别人跟你交朋友是因为你的外表吗A.YESA.11.7%B.OHNOB.78.8%C.IDON"TKNOWC.9.5%7.在一个月中,你花多少钱去打扮A.100元以上A.9%B.大概30元B12%C.基本没有C73.1%D.不知道D.5.9%8.你需要打扮来增加自信心吗A.NEEDB.不用啦A.22.8%B.77.2%9.你对中学生打发蜡,喷香水的态度是:A.很正常,挺好的A7.5%B.没所谓B.37.5%C.没必要C32.5%D.不喜欢D.17.5%E.没感觉E.5%调查的结果表明了:(1)大家心目中都有比较明确的关于中学生穿着打扮的标准.(2)大多数同学有着正确的是非感,对中学生的穿着打扮有着清醒的认识,但也有部分同学认识很模糊甚至是错误的认识.(3)调查结果显示,大部分同学都比以前更关注自己的外部形象,都更加爱美了.爱美之心,人皆有之,关注自己外表和打扮是中学生青春期正常心理的体现,但稍不注意,可能行为就会出现偏差,那么中学生怎样穿着打扮才显得"美"呢就这个问题,我们分别采访了几位老师:语文陈老师:简单,整洁,不要追求那些时髦不符合中学生身份的,否则就失去了中学生本来具有的美.英语老师龚老师:自然大方,朴素得体,不必过分打扮,学习是主要任务,花太多心思在打扮上,会辜负家长老师的期望,学习注意力会下降的历史老师吴老师:可爱,清纯是中学生最美的,追求成人化的打扮或者是港台,韩流明星的打扮反而会显得不伦不类,是肤浅的表现,记住,中学生打扮自然就是美.现在我们基本了解到老师心中的看法了,那么我们同学又是怎样看的呢请看:调查报告第11题:我欣赏中学生这样的穿着打扮:自然,整齐,美观(林芃)美观,整齐,大方,校服搭配的好就ok(张婧)整齐,自然的校服(罗佩超)干净,整洁,端庄,协调,有阳光的感觉(霍子瑜)衣服穿着整齐,大方(黄天驰)自然,可爱,阳光(李思韵)打扮斯文,大方,得体(谢玥)朴素,整齐(陆韵如)我讨厌中学生这样的穿着打扮:全身名牌,搭配得不伦不类(黎鸿辉)打发蜡,喷香水(何俊贤,黎允诗,李秋燕)作状(林苑雯)太过分打扮自己(赵晓丹)花哨,很多点缀的饰物(陆韵如)把头发弄得不成人样(谢玥)染发,打发蜡(梁浩澎)穿衣服懒懒散散,乱七八糟(黄天驰)暴露,俗气,鲜艳(霍子瑜)过于敞开校服和经常把手缩入衣袖(罗佩超)校服拉链拉得很低,白衬衣扣子不扣好(张婧)从老师和同学们的回答中,我们可以得知大家对中学生穿着打扮比较倾向于这样的看法:1,自然,不过分修饰.2,简单整洁,不追求成人化的打扮3,大方,得体同学们心目中比较认可的穿着打扮符合中学生形象的同学名单:郭妍伶,冯健怡,张骏宇,陆韵如,胡音,霍子瑜,张雅菁,何俊贤,雷冰,李思韵,黎允诗,李秋燕,陈子路,侯天琦,王子慧,张丽婷,时雅隽,陈伟健,林苑雯,郭洁怡,黄冬翔,喜讯我们班这个学期的仪容仪表有了很大的进步,3月份我们周一升旗礼礼服着装是年级最好的两个班之一,被年级通报表扬现在有些同学在穿着打扮上花了很大心思,打发蜡,喷香水,追名牌,谈名牌,甚至在物质方面进行攀比,你是怎么看待这些现象的呢请大家思考并回答记者在大连市某所高校的女生寝室里采访了几位大三的女生.一位姓谭的同学对记者说:"我一个月的消费大约是3000元钱.主要用于购买衣服,化妆品等.化妆品虽然不用每个月都买,但每一次购买都要"大出血",像我现在用的一套化妆品加起来要一千多元呢.其实真正吃饭的费用是占很小一部分的,每个月我用在吃饭上的钱大概占1/3,买衣服,化妆品要占一大部分,因为我们用的东西就算不是名牌也都不便宜.没法,大家都这样,自己也不能太寒酸了.再者,我每个月还要定期去美容院做皮肤护理,这也是一笔不小的开销."这个寝室中共有6名同学,有4名同学每月用在打扮的钱都在千元以上.事例很明显,这是一种盲目攀比的现象,家长们真的那么有钱吗让我们来听听做父母的说法吧,我们这一代人,都经历过艰辛的创业阶段,吃尽了苦头,如今经济好点了,都不想孩子受委屈,但是当知道孩子拿我们辛苦赚来的钱去攀比的时候,心里别提有多难受了!攀比,多么肤浅和无知的行为啊,如果一个人陷进了盲目的攀比和追求物质享受中,怎么能静得下心去读书呢高考状元陈雪华:质补的美,知识沉淀的美陈雪华的家境比较困难,父母双双下岗了.父亲在广州帮助小陈的阿姨看档口,而母亲则在家里照顾年迈的奶奶,奶奶1995年做了手术后,走路总是摔跤,有时陈雪华的母亲出去买菜,回来就见老人摔在地上.由于家住罗冲围,离学校比较远,父母放心不下,每天陈爸爸都要用摩托车接送小陈.她没有什么零花钱去买衣服和买女孩打扮的东西,就算有钱,她也宁愿选择去买书,"我喜欢看书"她淡淡地回答道.正是这个质补的女孩,凭自己的努力,用自己的知识沉淀,成为了2004年广州3位高考总分状元之一.请大家思考,下面的现象美吗一个打扮时尚的青年,随地吐痰一个穿着整洁的人,出口成"脏"一个满身名牌的男生,却目不识丁,没有什么文化外在美是需要的,但是如果单纯去追求外表的修饰,却忽略了内在美的塑造,那么不管这个人打扮是如何时尚,如何出位,都无法与"美"联系起来!没有内在美,那么外在美就犹如是无根浮萍,死水一潭,是肤浅的

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一、外地小孩转学到绍兴读书报名，主要是根据教育部制定的《中小学生学籍管理办法》的规定做好学籍的转接工作，其它手续建议咨询绍兴市当地的教育主管部门的工作人员。二、相关依据：根据教育部制定的《中小学生学籍管理办法》：第十三条 学生学籍信息发生变化，学籍进行转接或学生毕业（结业、肄业）时，学校应及时维护电子学籍系统中的有关信息，并将证明材料归入学生学籍档案。学籍主管部门应及时对学生学籍变动信息进行更新。第十四条 学生转学或升学的，转入学校应通过电子学籍系统启动学籍转接手续，转出学校及双方学校学籍主管部门予以核办。转入、转出学校和双方学校学籍主管部门应当分别在10个工作日内完成学生学籍转接。第十五条 学生办理学籍转接手续后，转出学校应及时转出学籍档案，并在1个月内办结。第十六条 学生转学或升学后，转入学校应当以收到的学籍档案为基础为学生接续档案。具体要求如下先要办绿卡，一般每年在7月上旬办理，到哪里就读由教育局分配。一、办理“入学绿卡”，须符合下列条件1. 户口不在越城区、袍江工业区、镜湖新区且户籍所在地没有监护条件；2. 父母或法定监护人与当地工作单位签订劳动合同或在当地经商并取得工商执照，已取得《暂住证》并且暂住一年以上；3. 父母或法定监护人持有当年度《流动人口婚育证明》；4. 父母或法定监护人按规定缴满基本养老保险金（浙政发[2008]69号文件有规定）；5. 身体健康，未完成九年制义务教育并自愿到市区公办中小学入学的外来民工子女。二、办理“入学绿卡”应提交的相关材料凡符合办理条件的入学对象，由父母或监护人凭下列材料（原件及复印件）申请办理“入学绿卡”：1. 入学对象的原籍地户籍本（必须含有身份证号码）；2. 父母或法定监护人的《暂住证》（由公安部门出具）和居住证明（由社区或村出具）；3. 父母或法定监护人的劳动合同或工商执照；4．按规定缴满基本养老保险年限的单证；5. 父母或法定监护人当年度《流动人口婚育证明》；6. 入学对象的健康证明（县级以上医院出具）；7. 入学对象原就读学校的学籍材料（如义教卡、学籍卡、小学毕业生登记表、素质报告单等）；8. 入学对象的预防接种证（卡）。

能。氨基酸洗面奶主要是去油，去痘的作用，中学生这个年龄刚好用，洗面奶使用没有出现过敏现象，性质比较温和，泡沫细腻，清洁效果特别好。兰亭氨基酸洗面奶含有高浓度的玻色因成分，对于敏感肌都很友好温和不刺激，里面含有海藻糖，属于保湿成分，所以洗完也不会觉得肌肤干燥紧绷。

不影响。新疆班在松岗中学是一个独立的班级，由新疆籍学生组成，有自己的教学计划和课程设置，与别的班级的学生分开上课，对于本地学生的学习和生活没有直接的影响。

很好的

学会感恩 勇担责任 （横排）播种“付出” （竖排） 收获“杰出” （竖排）气有浩然，学无止境；天道酬勤，宁静致远。（7）靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。（13）人生就如一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子（16）是用两年的时间换来一辈子的幸福， 还是用一辈子的时间来忏悔这两年？（3）上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。 后墙：自主学习，健康成长。左侧：课堂是学习的主阵地，勤奋是最好的方法，兴趣是最好的老师。又侧：不作公卿非无福命都缘懒，难成仙佛为爱诗书更恋花。横：诚心 静心 专心 恒心竖：1、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？2、师生同志，协力攻关，笑看松湖魁首谁人得！后墙锁定目标 搏击学海 成就未来两侧：合作 欣赏 专注 突破 超越决心 虚心 专心 静心 细心后面标语：高尚品德 高强才智 高质身心两侧标语：勤学多思 严谨进取 志存高远德能并举 发展为本 追求卓越1、信心来自于实力，实力来自于勤奋。2、苦尽甘来十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄一朝金榜题名成八斗奇才傲天下

汗，看看分数就知道了。可能我太久没有回番禺了，怎么会拿仲元跟象贤比较呢？当然仲元咯，除非你进象贤之后是重点班。

一堂作文课中的案例及反思 海南省儋州市兰洋镇兰洋小学 何玉婉 随着新课程在教学领域实施的不断深入，教师与学生之间的角色也不断的发生变化。教师改变过去一味由教师传授的教学模式，成为了学生学习的合作者、引导者和参与者。学生成为了课堂中的主人。课堂教学不再是以往的教师讲，学生只是被动地、接受性地学习，而是师生互动式教学。在这种新的教学模式下，学生在课堂中将会生成一些让老师意想不到的问题。所以如何面对学生突然生成的问题并且及时处理及时教育，这又是对我们教师的一个大考验，也是一个不可忽视的教育问题。我的一堂课中学生的生成问题更让我认识到这一点。 案例：我今天讲授的是一堂作文课，作文题目为《二十年后的我》。 师：同学们，每个人都有自己的理想，比如有的人长大了想当一名科学家，有的人想当教师，有的想当医生，还有的 师：请同学们把自己的理想告诉老师或者其他同学。（学生们相互交流） 十分钟左右后，个别学生都勇于站起来说出自己的理想。 师：小结。引出今天的课题《二十年后的我》。这时一个平时话不多的学生突然冒出一句话：二十年后的我要去坐牢。顿时，课堂一阵哄笑。面对这种一下子生成而又棘手的问题，我当时冷了一下，心想，他怎么会有这种想法呢？这不是成心捣乱吗？顿时火气直冲，正当我打算教育他一下时，不知谁问了一句那你为什么要去坐牢，是不是杀人放火？我一定要杀人放火才能坐牢吗？该学生又反驳一句那你干什么去呢？真是一石激起千层浪，课堂顿时成了学生们争辩的场所。面对这种情况，我意识到事情的严重性了，眼前的学生们思想上已不再是我们所想象中的那么单纯和幼稚，他们不知道在什么时候已被某种思想所感染。意识到这点，我原有的火气一下子全消了。我现在必须把学生刚萌芽的这种思想扼杀掉。于是我把这堂作文换成了一堂思想教育课。课后，我马上找来该学生，和他进行了交流，交流中，该学生告诉我，他其实并没有什么理想。当我问他为什么会说今天那些话时，他回答我说：不知道坐牢是怎样一种什么感觉，觉得好玩。了解了事情的原因后，我对他讲解了坐牢这词的含义，以及人生的理想目标。经过我们的交谈后，他认识到了自己的错误，答应以后会好好学习，将来做一个对社会有用的人。 反思：和该学生交谈后，我深思了很久，在深思中我深受庆幸，也值得思索。庆幸的是：我当时处理这件事情的冷静，我当时如果火爆三丈的训斥了他一顿，然后就不了了之的继续上课，那他以后将会怎样呢？但今天，我这样做了，至少让他认识到思想上的错误，及时给予他帮助，解惑。值得思索的是：1、当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。实施素质教育已成为时代发展的迫切需要，但在教育实践中，不论是家庭还是学校，对学生的身心健康发展远没有像对成绩一样重视。加上现在的学生多是独生子女，由于社会、家庭、自身等诸多方面的原因，不少学生的成长过程往往都伴随着一定的心理不平衡，最终导致心理问题。为此，我们应该清醒地认识到，素质教育的核心是要培养学生良好的心理素质。2、教育要促进具体的，个体的人的发展，正如苏霍姆林斯基所说：教师不仅是自己学科教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

心理素质是人的整体素质的组成部分。一个人的心理素质是在先天素质的基础上，经过后天的环境与教育的影响而逐步形成的。心理素质包括人的认知能力、情绪和情感品质、意志品质、气质和性格等个性品质多方面。心理是人的生理结构特别是大脑结构的特殊机能，是对客观现实的反映。心理素质具有人类素质的一般特点，但也有自己的特殊性。在走向21世纪的今天，人的心理素质显得越来越重要。在学校和家庭教育中重视对少年儿童的心理素质教育，也成为社会和时代的要求。可以通过下列方法提高心理素质 （1）自我肯定：人要不断地否定和肯定自己才能进步，而否定的最终目的是为了向肯定方向发展，自我肯定，保持坚定的信念，往往是事业成功的关键。（2）抛弃自卑。自卑需要三个条件：一是缺乏成功的体验；二是缺乏客观公正的评估；三是自我评估偏颇。要抛弃自卑，首先要战胜自我，为自己树立一个目标，要有适当的动机，坚定的信念，相信自己的能力，同时要对自己有一个科学的评估。（3）增强自信。A、关注自己的优点。在纸上列下十个优点，不论是哪方面（细心、眼睛好看等等，多多益善），在从事各种活动时，想想这些优点，并告诉自己有什么优点。这样有助你提升从事这些活动的自信，这叫做“自信的蔓延效应”。这一效应对提升自信效果很好。B、与自信的人多接触。“近朱者赤，近墨者黑”这一点对增强自信同样有效。C、自我心理暗示，不断对自己进行正面心理强化，避免对自己进行负面强化。一旦自己有所进步（不论多小）就对自己说：“我能行！”、“我很棒！”、“我能做得更好！”等等，这将不断提升自己的信心。D、树立自信的外部形象。首先，保持整洁、得体的仪表，有利于增强一个人的自信；其次，举止自信，如行路目视前方等，刚开始可能不习惯，但过一段时间后就会有发自内心的自信；另外，注意锻炼、保持健美的体形对增强自信也很有帮助。E、.不可谦虚过度。谦虚是必要的，但不可过度，过分贬低自己对自信心的培养是极为不利的。F、学会微笑。微笑会增加幸福感，进而增强自信。G、扬长避短。在学习、生活、工作中，抓住机会展现自己的优势、特长，同时注意弥补自己的不足，不断进步，肯定能增强自信。（4）心理调节和情绪调节。（稳定情绪、学会控制情绪：遇事沉着、冷静思考）

我想没有哪个学校录取C+的，但如果学校没录够，就有可能。建议你去它那学校问问看。

就在柳邕客运站对面，小小滴，建蛮久了，是初中。如果是柳邕高级中学在大修厂里面，一下雨就涨大水，升学率低得可怜，劝你还是不要去了。O(∩_∩)O~

你好！就在柳邕客运站对面，小小滴，建蛮久了，是初中。如果是柳邕高级中学在大修厂里面，一下雨就涨大水，升学率低得可怜，劝你还是不要去了。O(∩_∩)O~如果对你有帮助，望采纳。

和身份证前六位码一致。

现在的社会很现实，企业在选择雇员的时候就更加的实际，企业需要什么样的人才是我们不想上大学，打算去打工的学生们应该考虑的问题。德国、日本2战后能迅速崛起，他们非常注重职业教育，变成工业强国，与他们的教育密不可分的。南邵南邵计算机培训认为技术是现在最关键的能力。很多大学毕业找不到工作的原因就在于空有一纸文凭，没有实际的技术，高分低能已经不能适应企业的要求了。所以，现在职业教育学校的学生反而更加的吃香，因为这些学生有技术，而且有干劲，自我认识清醒，在很多企业大受欢迎。所以，笔者认为，初中生不想学习的话，家长用打压的方式或者干着急，是没有什么用处的。面对初中厌学现象，摇头叹息无济于事，一味地强调客观原因也与事无补。老师和家长都要用发展的眼光看待学生，家庭中，家长要严格要求自己，时时处处给孩子起表率作用，要尽量营造一种积极进取的家庭氛围，使孩子在平等、民主、关爱、和睦的环境下，从自己的兴趣爱好出发，保持身心健康，专心致志地投入学习中去。对于初中成绩并不是很好的同学来讲，与其按部就班的上高中、上大学，在繁重的读书压力下或者是在不喜欢的环境正庸庸碌碌的度过大学四年，不如另辟蹊径，或许就会“柳暗花明”。也有一些有自己想法的初中生想要的社会中锻炼一番，但是没有一技之长很难在社会中立足。现在的竞争压力大，要想在社会上立足确实不容易，先不说高中毕业，即使是拥有高学历的人群，也不见得能够很顺利的在激烈的竞争中安身立命。随着社会结构的不断调整，目前的职业构成已经发生了明显的变化，社会对技术型人才的需求日益加大，已经逐渐成了人才需求的“大户”。现在初中生学什么有前途呢？近年来我国信息化发展越来越快，使得全国各地的信息化建设如火如荼，出现了大量的信息化人才尤其是软件人才的缺口，而我国信息化人才培养还处于发展阶段，导致社会实际需求人才基数远远大于信息化人才的培养基数，使得数以万计的中小企业急需全面系统掌握软件开发基础技能与知识的软件工程师。IT行业巨大的人才缺口以及良好的就业前景吸引了很多包括初中生在内的年轻人。IT教育入行门槛低，无论你是初中生还是过了不惑之年想要继续充电的在职员工，都可以学习IT技术。只要你有毅力，你肯努力，别人能学会的，你一样可以做到。正所谓“吃得苦中苦，方为人上人”。进入IT领域，成为精英，是他们共同的梦想。之所以IT行业在技术领域里如此热门，是因为IT行业起点低，不需要过多的文化知识，这一点对于学历不高的初中生来说相当适用。

我是安徽省，灵璧县下楼镇双庙村怎么查户口所在地的12位数字代码

公民身份号码的编制规则中的前六位数字就是你本人办证时行政区划代码，你就将你的居民身份证公民身份号码中的前六位数字填入就可以了。代码从左至右的含义是：第一、二位表示省（自治区、直辖市、特别行政区）。第三、四位表示市（地区、自治州、盟及国家直辖市所属市辖区和县的汇总码）。其中，01-20，51-70表示省直辖市；21-50表示地区（自治州、盟）。第五、六位表示县（市辖区、县级市、旗）。01-18表示市辖区或地区（自治州、盟）辖县级市；21-80表示县（旗）；81-99表示省直辖县级市。扩展资料：行政区划代码表北京市（110000 BJ）天津市（120000 TJ）河北省（130000 HB）山西省（140000 SX）内蒙古自治区（150000 NM）辽宁省（210000 LN）吉林省（220000 JL）黑龙江省（230000 HL）上海市（310000 SH）江苏省（320000 JS）浙江省（330000 ZJ）安徽省（340000 AH）福建省（350000 FJ）江西省（360000 JX）山东省（370000 SD）河南省（410000 HA）湖北省（420000 HB）湖南省（430000 HN）广东省（440000 GD）广西壮族自治区（450000 GX）海南省（460000 HI）四川省（510000 SC）贵州省（520000 GZ）云南省（530000 YN）西藏自治区（540000 XZ）重庆市（500000 CQ）陕西省（610000 SN）甘肃省（620000 GS）青海省（630000 QH）宁夏回族自治区（640000 NX）新疆维吾尔自治区（650000 XJ）香港特别行政区（810000 HK）澳门特别行政区（820000 Mo）台湾省（830000 Tw）参考资料：行政区划代码-百度百科

兰溪市兰荫中学经金华市教育局批准，创办于2001年。学校完全按照浙江省教育厅的“高规格、现代化”的标准进行基础设施建设创办时间 2001年主要奖项 浙江省A级普通高中、浙江省三级重点中学特点高规格、现代化中文名兰溪市兰荫中学基本内容 11月5日，由兰溪市兰荫中学方君强校长带队，由该校全体行政领导及班主任组成的考察团来校访问交流。考察团此行的主要目的是就如何提高学校教育教学的有效性与我校进行交流，从而切实提高教育教学的实效。我校邵守灿校长和政教处郑佳义主任在会议室接待了来访客人。邵校长向来访客人介绍了我校的概况，班主任队伍建设采取的措施及教学实施情况。郑佳义主任就我校学生教育情况进行了详细的介绍。集中会议后，考察团成员与我校部分教研组教师进行了对口交流。小资料：兰溪市兰荫中学经金华市教育局批准，创办于2001年。学校位于溪西新区，背靠兰荫山，正对兰花村，右邻兰一中。校园环境优美，以山为骨，以水为魂，富有诗情画意。是一所高起点、高品位，高质量的现代化学校，拥有一流的校园、一流的设备、一流的师资和一流的管理。

好像来自四面八方的吧

2015年成都市小升初，还是像往年一样，每年的3、4月份开始，学校老师会把学生的信息统一确认登记后上报到区教育局，之后的招生全部在成都市教育局的监督下进行。下面由成都望子成龙学校小升初教育专家为解答：1、【小升初私立学校】（成外、实外、嘉祥、西川、玉垒中学、双中实验、七中实验…）： A、外地生源（学籍在大成都以外的考生），4月份报名，5月1日前后进行小升初奖学金测试；B、本地生源（学籍在大成都以内的考生）4、5月份报名，5月下旬进行小升初奖学金测试。2、【艺体特长生】： 6月初，各大公立学校公布招生信息；6月中下旬学生到志愿学校报名；6月下旬到志愿学校进行艺体特长生专业成绩测试。3、【成都四七九三校四区大摇号】： 据成都市教育局发布的《关于第三批次学校小升初学位确定公告》，四、七、九“三校四区”（石室中学北湖校区、成都七中高新校区、树德中学光华校区、树德中学外国语校区）计划总人数为1260名，随机派位人数1120人。报名时间：6月20日-6月26日，6月30日到7月1日公布资格审核结果，7月5日下午16：00，学校公布录取学生名单。4、【全区学生就近入学微机排位】： 7月中旬，成都市教育局将剩下的所有学生，按照就近入学的原则，划分到附近的初中学校，往年7月14日便可以查询学生微机排位的结果。更多的小升初信息，可以到成都望子成龙学校小升初家长论坛学习。

设：九年级的学生人数为x. 则：八年级的学生人数为：(1+10%)x 七年级的学生人数为：(1+5%)(1+10%)x 三元一次方程式为：(1+5%)(1+10%)x+(1+10%)x+x=651 1.05×1.1x+1.1x+x=651 3.255x=651 x=200 九年级的学生人数为200人。 八年级的学生人数为220。 七年级的学生人数为231。

可以说萧山中学拿到这个成绩还是非常厉害的，他们应该可以在奥林匹克当中获得更佳的成绩。

相声《改姓》--校园相声剧本|中学生相声剧本|中学生相声小品剧本甲：我刚入学那年啊，就听说学校里有一个老师名叫“法西斯”。　　乙：喂、喂、喂，具本人所知，在我们中国的百家姓当中，根本就没有姓法的！　　甲：是啊，当时我也纳闷，真是怪事，如果有姓法的为什么偏偏起“法西斯”这样的臭名呢！　　乙：不是你耳朵感冒听错了吧？　　甲：我根本就没听错，这个问题后来在比我高两年级的一个同学那找到了准确答案。　　乙：那你就把答案给大家公布一下吧！让我们也听一听。　　甲：原来这位老师不姓法，也不叫“法西斯”。她姓姜。　　乙：这姓法和姓姜既不谐音也不形近。这是那和那啊！　　甲：因为姓姜的这个老师平时特严肃，担任学校的政教工作。　　乙：哦，这个政教工作我知道，就是抓学生的思想工作和管理学校纪律，我上学的那会儿没少和政教老师打交道。　　甲：恩，看的出来，一看你就是总犯思想错误，不遵守学校纪律的坏蛋。　　乙：什么呀，你才坏蛋呢，我那时候是学校学生会的团委书记，是要经常和老师沟通思想的。　　甲：还真没看出来，你还是个学生干部，我还以为你是个犯罪分子呢！　　乙：接着说你的吧！　　甲：这个担任政教工作的姜老师工作起来特别认真。　　乙：对，政教老师是应该严肃认真一些。　　甲：由于他的工作性质，平时总和违反学校纪律的学生接触，处理事情手段“很辣”啊！　　乙：对违反纪律的现象就应该狠一些，决不留情面。　　甲：他对工作十分认真，一丝不句。　　乙：什么？一丝不句？　　甲：啊！不，是一丝不挂。　　乙：啊！人体模特啊！　　甲：啊！是一丝不苟。　　乙：这还差不多。　　甲：他对工作一丝不苟，兢兢业业。就这样。“法西斯”的名字在背地里就传播开了，而且越传越远，已达到弄假成真的地步了。　　乙：这说明同学们对他呀。是敬而远之。　　甲：有一天，我们班里的一个学生违反了学校的纪律。　　乙：这下可要吃不了兜着走了。　　甲：被责令把家长叫到学校来。　　乙：这下可完了，学生最怕犯错误把家长找到学校来了，弄不好在学校挨批评，回家还得挨棍子。不过这也充分体现了学校、家长双项结合的教育理念。　　甲：那天，姜老师正在向同学们布置本周的评比内容。　　乙：是布置评比工作。　　甲：姜老师布置完毕，刚进办公室，还没等坐下来，就听有敲门的声音。　　乙：又来事了。　　甲：是学生家长。　　乙：一定是违反学校纪律的哪个学生家长吧！　　甲：是的，他一进门就给姜老是鞠个躬，边鞠躬边道歉。　　乙：哎，那你能不能给大家学学那个家长是怎么说的。　　甲：行啊，那我就临时扮演一下那个家长。　　乙：那我就扮演一下姜老师。　　甲：（敲门，当当当）　　乙：这就开始啦！（咳嗽一声）谁啊？请进！　　甲：（边鞠躬边道歉）法老师，你好！法老师，给您添麻烦了，法老师，我家孩子违反了学校的纪律，这是我们家长平时教育的不够，还请法老师多多谅解。　　乙：好吗！我~~~~不姓法。　　甲：你，你不是管政教的法西斯老师吗？　　乙：我姓姜，最近我才知道，由于我管政教，总扳着脸，一些同学们背地里叫我 “法西斯”。　　甲：噢。原来你姓姜不姓法啊，对不起，真是对不起！　　乙：没关系，孩子犯错误是难免的，只要我们学校和家长共同努力，正确引导，问题是会解决的。　　甲：从这件事发生以后，姜老师改变了以前的工作方法，脸上的笑容多了，但工作依然是一丝不~~~~苟！　　乙：转变了工作方法。　　甲：从此，学生们叫他“法西斯”的是越来越少。　　乙：少到以后根本没人知道曾经有个“法西斯”老师。　　甲：同学们，让我们加强自身的纪律性，遵守学校的校规校纪，在犯错的时候懂得自我检查，知错就改，同时，不要计较老师在处理问题是的面部表情啦！　　乙：同学们，学校里没有了“法西斯”老师，我们更要~　　合：好好学习，天天向上，遵守纪律，争当好学生

我与淡雅清新的话相遇更慕春园花正盛。春来了，它用无尽的色彩与生机孕育了无数争奇斗艳的花朵，这也便正得了我们这些爱花人之意。只惜这牡丹心气儿太急，等不到我们的欣赏便早已舞过春天，溶释在大地与泥土之间。已与牡丹无缘，但我们却得到了碧桃与海棠的眷顾。五一，我与父母家人一起得兴一游八大关。八大关八条路交错纵横，幸得一下车便是韶关路，红、白、粉、紫一齐冲入瞳孔，不觉一憾。清晨的韶关路正值幽静，成片的碧桃就那么姹紫嫣红的盛开，间或有小小的彩蝶飞舞，浓影艳容，这碧桃不禁便有了几分那林妹妹的娇柔与妩媚。三色碧桃，红色高贵而艳丽，就饱含了这盛春的热情的笑靥来迎接四方宾客；粉色的清丽中略带一丝娇羞，在微风中轻颤，星星点点；白色的如灵雪，带着纯洁与清灵，在万紫千红中分外耀眼。微风吹过，碧桃花枝轻轻颤动，仿佛一张张绽开的笑脸，给人以无限喜悦与美丽的惊叹。这碧桃开的真是极有灵性，但却要用心去体会，“娇红一点粉若颜，盈盈万朵心为重。”有妈妈的诗为证。也许是碧桃花开得太美，两只可爱的狗儿也赶来赏春。它们轻盈欢快地跳上跳下，直起身来旋转、表演，为的是讨主人欢喜，也吸引了我们的眼球。这一黑一棕的小玩物的到来，打破了清晨的宁静，也给我们带来更多欢笑。这时，忽听得一人说道：前街有海棠花！不见其形，便闻其香。未等我们走到，海棠花的清香便随风飘来。到了路口，一眼看到那成片的海棠花树，我们更是吃了一惊。如千树挂雪，那海棠花开得真是繁盛。比起碧桃，海棠除了高贵艳丽，更多了一份清新淡雅。看那花朵从淡雅中透出一片暖粉，微风拂过，花瓣散落一地，如下过一场花瓣雨，美的让人惊叹。这样的美让人心中不存一丝杂念，就如身处清灵仙境一般，一心只想与那花朵，与那落地的花瓣融为一体，便再也不和这美景分开。“半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借来梅花一缕魂。”黛玉的海棠诗入骨三分地书写了海棠花的美丽与清灵。但在我看来，面对黛玉的那盆海棠花再美，也美不过此时八大关的千棵花树，这才是真正的人间盛景。美景易逝，但与亲人携手共游的快乐却是长久的，这样的快乐长存心间。那一天,我与幸福相遇那一天，我很幸福！或许，不太热闹或是人们淡漠了，这次国庆仿佛不太热闹，我也失去了那股子玩劲。可惜我仍像一个稚气未脱的小毛孩，想方设法地去寻找乐趣和快乐。心血来潮的我忽然有一种冲动：我要清理我那个已尘封了五年的箱子。于是翻箱倒柜，在被遗忘的角落里，一直沾满灰尘的箱子呈现在我眼前，没错！就是它！当我小心地擦拭着这个足有半米多宽的箱子时，内心是无限的激动与暖意，是一股似乎散发着醇香的暖意。细心地把锁打开，天啊！这不是我的飞机模型吗？这个模型是我爸爸买给我的。当时我才八岁，在跟父母的一次逛街时发现了它，于是我吵着要买，可惜父母没带那么多钱，只好牵着仍在不依不饶的我走了。当时我只好用生气来反抗，可是又有什么用呢？之后几日可便也就慢慢淡忘了。十一月，我的生日，爸爸转身从他背后扯出一样东西。天哪！是飞机模型。顿时，幸福遍布我全身，我高兴地手舞足蹈。我越翻越多，记忆也便如潮一般涌进我的脑海里。我身边堆积了不少玩具，都是别人送的，每一个东西都有一个令我回味的故事。不仅是这些，我身边堆积的还是爱，是一个孩子用她真挚的心编织出来的梦和她童年的乐趣。有的人一辈子寻觅幸福，却忽略了身边最简单的快乐；有的人一辈子寻觅财富，却丢失了心灵的黄金——人格；有的人一辈子寻觅真正的朋友，却忘掉了无数双在困难时扶过他的手。寻寻觅觅，觅觅寻寻。我，一个中学生在幸福的蜜罐里。我有爱我有爱我的老师们，也有可爱的同学们，难道我不快乐吗？ 那天，我很幸福。不！我每天都很幸福，我和我身边的人会永远幸福。那天，我与李白相逢那天我做了一个梦，昏黄间，一名身着红色长衫，一手提着酒壶，一手握朱毫（羊毫），表示出横冲直撞脾气的男人飘然向我走来。他是谁呢？哦，近了，近了，本来是汗青上最负盛名的诗仙-----李白！他走到我面前，举了举手中的酒壶，驯良地说：有酒才有诗，无酒诗不成。实在诗就在你的身边，小朋友，你，找获得么？我眨眨眼睛，说：李白爷爷，你是一名巨大的墨客，你作的诗意境深远，清爽超脱，读后让人耐人寻味。不但是我等这些学子，连长幼妇孺也喜好读你的诗。但是诗歌的内容和意蕴有的还是令人了解不透，是不是是能用白花表述出来呢？不成不成。李白连连点头，说道，这诗讲究的就是要有昏黄感。借使假如诗意浅露，就如酒兑了水 ，有趣了。本来如此。但是当代社会的人们只接管浅显易懂小说、散文之类的东西，而对美好、高雅的诗歌却五体投地，导致诗歌在书架上昏睡多年，每次测验，非论是高考还是中考，也非论是会开还是平常平凡考，作文的要求老是陈旧见解：题材不限，诗歌除外。世人如许萧瑟和架空的诗歌，真是过分度了。我忿忿的说。李白笑了笑，说：是吗？或许。。。。。。。究竟?成果是期间分歧了。用口语写成的文章，浅显易懂，读起来感觉很流利，能够自在表达较多的内容。在这点上，口语文章和诗歌可算是各有所长吧。李白顿了顿，又说：固然现在人们对诗歌还不克不及完整接管，但是我信赖，诗歌必然会受人们爱好的饿。小朋友，你说是吧？恩，我也信赖1！我重重的点了点头。李白高兴地笑了，然后一摇一晃地向远处走去，最后消逝了。我的梦醒了。梦醒的时分已经是21世纪。诗歌也醒了。是的，说到诗歌的将来，我信赖它必然会大多数人所接管。你等着吧，李白爷爷，诗歌的繁华已i指日可待了，因为它究竟?成果是文学王冠上一颗灿烂的明珠！那天 我与祥林嫂相逢好憔悴的一个背影，提着一个篮子，凄凉的一个人走在街上。为什么在网上无意间看到这张照片，会如此熟悉呢？似曾相识的感觉。但就是怎么也想不起来了。。翻开语文书。我的疑惑的道了解答。---祥林嫂。一想起祥林嫂。心理面会有某明奇妙的揪心。我一直在想。鲁迅他为什么要写这篇文章？他究竟想告诉我们一些什么？我非常喜欢这篇小说但我也可怜祥林嫂的身世,"祝福”。大家都在做“祝福”的时候，而祥林嫂呢。他却去世了，。死去的时候，没有一个人牵挂着他。相反大家都在派车他。无视他的存在，没有人能够明白他的无可奈何。有的人认为，祥林嫂太软弱了。不懂得反抗，才会落得如此结局。难道他没有反抗吗？他当初无法忍受婆婆的虐待，带着对新生活的向往。依然冲出。当他被婆婆硬逼着加到贺家的时候，他一路上喊叫，到了贺家，嗓子已经哑了，他一头碰在桌子上鲜血止不住的流，他用生命去抗争，可以不管自己的死活。祥林嫂捐了门槛，仍然被禁止参与祭祀活动，于是拿起菜刀，跑到土地庙怒砍。难道他没有反抗吗？杀死祥林嫂的是杀人不见血的魔鬼---封建礼教。封建礼教要求女人要守寡，要三从四德，但是祥林嫂他没有遵守，各种流言蜚语加在他的身上，压得他喘不过气。我想鲁迅和我一样，也有着对祥林嫂深深地同情。让人们看到了旧社会封建思想立交摧残下劳动妇女的悲惨命运，揭露出了封建思想文化的流弊和余毒。“封建”二子，为什么听起来就恐怖。是因为看了这篇文章吗？值得庆幸的是。想祥林嫂这样本残的命运的人，现在基本上已经不存在了。也在不会回到那样的社会。好憔悴的一个背影，提着一个篮子，凄凉的一个人走在街上。为什么在网上无意间看到这张照片，会如此熟悉呢？似曾相识的感觉。但就是怎么也想不起来了。...

你要用自己的实力考出自己的真实成绩

哥 你太强了。。。。。

目前没有听说到这个方面的消息啊，如果你实在要到这所初中去读书的话，可以再入读一个月左右后再进行转学的

一名学生家长。在开学之际我给我家的孩子报了辅导班,但是近期来我家的孩子遭到孩子代课教

10000余人。萧县梅村中学改名为安徽省萧县中学，校园占地360余亩，建筑面积100000多平方米，在校学生10000余人，121个教学班。安徽省萧县中学是江苏省和安徽省重点中学、安徽省示范性普通高中，学校有教职工428人，其中专任教师340人，有安徽省特级教师3人，省市教坛新星8人。

This is the yuying school students attend school for one of the eight ways

监控视频显示，2014年3月13日晚19时11分，萧振高中教学楼503，整个班级正在上课。一位正在埋头看书的男生（如画面右下角），突然直起腰板，合上手头的书本，站起身一转身跨出一大步，大笑着(监控视频35秒处)冲出窗外。顿时，视频里充满了学生的尖叫声，班级里的同学、老师立刻跑向窗口。有老师马上跑出了教室。从视频上看，男生跳楼的整个过程不超过3秒钟。3月20日，记者来到平阳县萧振高级中学，得知男生是萧振中学高三6班的学生，目前家住鳌江。学校以事件正在调解为由，拒绝了记者的采访要求。插播网友评论：

这两天，一段“萧振高三学生跳楼自杀”的视频在网上热传。这段视频显示，3月13日，温州平阳萧振高级中学一位高三男生在教室上课时，突然从位置上站起大笑着冲出窗外。而他所在的教室位于教学楼的五楼，后男生在被送往医院急救的途中死亡。

方正县松南中学 :陈伟华在英语课堂中，提高学生的主体参与性，树立正确的教学观是前提；激发学生的学习兴趣是关键；采取多种多样的教学手段，创设生动活泼的教学环境是保障，营造平等和谐的师生关系是通往成功的桥梁。关键词：学习兴趣；参与；成就感，幸福感快乐感 在初中阶段，作为基础课的英语教学，如何贯彻素质教育精神，使学生主动、积极地进行学习，是我们应该深思和探讨的问题。特别是在我们农村学校，学生基础差，他们小学没有学过英语，知识面窄，眼界不开阔，要调动他们的学习积极性显得尤为重要。众所周知，“兴趣是最好的老师”，如果连兴趣都没有，那怎么能学习好英语?兴趣，是求知的先导，是激发学生进取向上的重要因素。所以在英语课堂上提高学生的主体参与性，树立正确的教学观是前提，激发学生的学习兴趣是关键，采取多样有效的教学手段，创设生动活泼的教学环境是保障。那么如何激发学英语的兴趣，让课堂动起来呢？下面是我的一点浅谈。 一、教学方式要新颖、灵活多变 教学方法的选择是否得当，教学过程设计的是否巧妙，是将学生兴趣转化为参与动力的保障。不能拘泥于某一种教学方法，根据不同的内容、对象，不同阶段和不同的教学要求，采取不同的教学方法。采用课堂讨论、辩论、游戏等课堂形式，将提问、对话、讨论、交流等教学手段相结合，鼓励学生多讲英语。通过对全过程进行必要的设计策划，设定教学要点及交流的主要问题等，设置、创造或模拟一些场景，设计一些课堂游戏。通过形象化、多样化的教学上下联动，学生的学习兴趣被充分调动起来，使他们在轻松愉快的气氛中有目的地使用语。 如在学习shopping时，设计如下场景：让一名学生坐在桌子后扮 (keeper)，并且桌子上有从同学们那搜集来的衣服，另两名学生背着背包扮演购物者，练习购物(shopping)、询问价格(Enquire about the things)的对话。 A：Hello．Can I help you? B：Yes ,please．I want to buy a coat . A：That"s right．Is this OK? B：It"s too small．Do you have a bigger one? A： What about this black one? B：It"s better than that one．How much is it?A：It"s 60yuan．B:I"ll take it. 这样多联系生活实际，进行情景教学，使多数学生都得到了锻炼，在运用中获取了知识。除此以外，让学生上网查询“The Silk Road”的有关知识，了解“Marco Polo”这一人物的事迹、生平，既丰富了知识，满足了学生对知识的渴望，为课文的理解作了铺垫，又空前激发了学生的兴趣，感受到学习的力量，自然生发出课堂的活力。二、适当的运用肢体语言丰富英语课堂 运用体态语激发学生学习兴趣，活跃课堂教学氛围，促进学生“乐学”。兴趣是学习的先导，激发和培养学生的学习兴趣是教学得以成功的重要条件。体态语言形象具体，趣味性强，而且学生乐于接受，印象深刻。在课堂上教师运用体态语配合富有表情的朗读、生动形象的讲解，既省时间又容易理解，课堂处处生机无限。因此，针对教学内容设计体态语言可以促使学生对学习英语产生浓厚的兴趣。不仅如此，运用体态语进行教学还能打破课堂的沉闷与枯燥，活跃课堂学习氛围，为学生创造轻松的学习环境。在这种学习的环境中，学生感受着体态语所带来的方便与活泼，在模仿中逐步学会目标语言。例如：在讲pleased,sad，fat，这些形容词时，教师做出不同的表情，让学生感受到有趣的同时，充分理解他们的含义。在讲到face，head时，举起手，分别用指指来指着脸和头演示，学生会不由自主地模仿动作，从而把，face ,head牢牢地记在脑子里。教学Not so good时，教师抱紧身体同时做哆嗦的动作，或敲敲背、捶捶胸做痛苦状，学生立刻明白其意，并跟着模仿，这些动作吸引了学生的注意力，活跃了课堂教学氛围，激发了学生的学习兴趣，也提高学习效率。 三、帮助学生建立成就感从而增大学习动力 本次课程改革力图将以往单一传授知识的教学转变成全方位的培养人的教学，新课程强调精选终身学习必备的基础知识和技能，强调教育内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系；在学习方式上强调培养学生主动参与、探究和动手的能力、搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力；扣人心弦的导语、饶有趣味的材料、活动课的设置，这些无疑都为探究式学习提供了必要条件和旋转舞台。 在日常教学中，必须让学生经常感受到成功的喜悦，不断获得成就感。只有做到这样，才能使学生对英语产生更加浓厚的学习兴趣，教与学才能取得更佳效果。笔者的做法和体会如下：在初学写二十六个英文字母时，学生感到乏味无趣，不认真写，写的字母不是太胖就是太瘦，而且东倒西歪，很不规范。针对这种情况，笔者举行了一次英语书法竞赛，竞选书法“小明星”，竞赛前两天，学生的行动简直令笔者感动，他们的闲暇时间几乎全部用来一笔一画地练习字母书写，真有一股不当明星不罢休的劲头。竞选结果可想而知，很多学生获得“小明星”的称号，字母书写不但规范，而且整洁美观，学生们书写能力大大提高了。通过此次竞赛，成为“小明星”的学生获得了成就感，更加努力地学习英语，落选的学生也暗暗努力，争取下次获选。有了竞赛的成功经验，笔者又举办了语音音标游戏、词汇教学游戏(包括单词接力、单词归类、单词寻亲、单词变形等)、英语口语比赛、演讲比赛、朗读比赛，让学生编制英语手抄报，举办英语Party等。通过这些活动，使学生在学习娱乐中成就，在成就中学习，英语兴趣大大提高了。 四、组织形式多样的活动，激发学生的学习兴趣 记得有位名人曾说过说： “兴趣的源泉在于运用。” 为了增强学生学习英语兴趣，给学生更多的运用英语进行交际的机会，我们通过成立英语角、举办英语课外活动，让学生们多演唱英语歌曲，并适当的将我们所背的句型套入歌曲中进行背诵表演，提高学生的学习积极性，并学以致用，根据情况编排英语剧本，或用英语表演相声小品等。对表演成功的同学给予物质奖励。在这种学习情境下，不仅培养了学生的团队合作精神，也激发了学生的学习兴趣。还可以开展英语竞赛，调动学习兴趣。教学实践证明，将竞争机制引入英语课堂教学中，是一种行之有效的方法。例如，我们可以将日常口头操练用语变化成竞赛用语；问答问题可以变为“抢答 ；以及书写比赛，猜谜语大赛，传悄悄话竞赛等多种多样的活动；再用积分法，给鼓励，效果更佳。课堂上适当的竞赛，学生乐于参与，乐于争先，有效地调动了学生学习英语的积极性。 五、建立平等和谐的师生关系 魅力是学生学习兴趣培养的前提和源泉。在日常教学中，有的教师教学成绩格外优秀，究其原因，除了业务水平高之外，其中很重要的一点就是：教师通过热爱、关心、呵护学生所表现出高尚优秀的人格魅力是他所教学科的强大动力。大部分教学成绩优异的教师和学生相处的关系都是特别融洽的。聪明、优秀的教师总是最大限度地和学生进行沟通，消除师生间的障碍，缩短师生间的心理距离，从而建立起民主、平等、亲近的师生感情。这种亲近、信任的感情会给师生双方带来无穷乐趣，使教师愉快地教，学生愉快地学，从而达到师生合一，师有所指，生有所向的境界。这种感情上的一致和协调是教与学的共鸣，是使学生学习产生极大兴趣的源泉。因此，教师在教学之余，注重业务学习和加强个人修养并重，提高自身整体素质。 教师在指导学生探究时，应关注的重点是那些具有广泛迁移价值的，在学生生活中和走向社会后也能有所启示和运用的共同方面，而不必追求科学家探究的水平，应着眼于学生"基本科学素养"的提高。即通过探究满足学生求知欲望，通过探究培养科学思维能力，锻炼解决问题的能力、合作交流能力，培养科学精神与态度、初步得到科学方法。尤其注意引导所有学生通过直接参与探究过程，并通过自己的反省与思考，从亲身体验中获得对探究特征的深刻认识、理解探究是怎样导致科学发现的。 综上所述，在英语教学中，应坚持寓教于乐，注意利用兴趣提高学生学习的积极性，而兴趣的培养又是多方面的。教师要随时注意学生学习兴趣的培养，要采取有效措施，不断激发他们的学习热情，让学生真心爱英语，愉快地学英语，多为他们创设教学情境，为他们提供施展才华的舞台，这样才能提高英语的教学质量。我们作为年轻教师，工作在第一线，应该不断地探究，从而摸索出更先进的、更符合学生心理的教学方法，提高自身的教育教学能力，同时也提高学生的学习成绩。

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福清三中招生数为600人，定向生招收300人。根据福清三中介绍显示，福清三中招生数为600人，定向生招收300人。福清第三中学起源于清代光绪十八年即1892年，前身为牧师方鲍参创建的福清培元书院。学校曾先后易名为融美中学堂、私立融美初级中学。

我帮你写吧找我就行

答案：根据福清市教育局官方网站公布的信息，截至2021年，福清市普通高中在校生数为2.2万人左右。预计2022年福清市普通高中招生人数将在此基础上有所增加，具体增加数量则需要等待教育部门的官方公布。解释：福清市是福建省福州市下辖的一个县级市，拥有一定的教育资源，包括多所高中。但是具体到2022年福清市普通高中招生人数还没有官方公布，需要等待相关部门的公告。但是可以根据前几年的数据和福清市的教育发展情况，大致预估2022年的招生人数会有所增加。拓展：除了福清市教育局官方网站，可以通过福清市教育信息网、福清市招生考试信息网等多个渠道获取福清市普通高中招生信息。此外，考生和家长也可以通过向当地的教育部门或者相关学校咨询，了解更详细的招生信息。

我家附近的地铁站星期六要首次开门迎客啦,这天早晨6时,我就从家里附近搭乘地铁的专线接驳车,只过了十几分钟就到了地铁站.地铁站门前新修的马路好宽敞呵,人行道上新移栽的参天的椰子树一溜烟儿排成行,婆裟的树叶迎着朝阳在微风中摇曳,碧蓝的天空飘着几朵白云,霞光映照着急匆匆地往地铁站口涌去的人流,我知道他们都是赶在地铁开通的首日尝鲜的. 踩着铮亮的地铁自动扶梯,一会儿就下到了地铁验票口,把磁卡压在验票机上轻轻地触了一下,就被很快放行进了站.这时我才发现,站内已经被乘客挤得水泄不通,连排的队伍都有点乱.为了避开这拥挤的人群,我沿着侯车通道径直往最后一节车厢的车门停靠位置跑去.随着列车的呼啸而至,我几乎被人浪簇拥进了拥挤的车门.进去以后我发现,这节车厢也是拥挤不堪.车子徐徐开动了,我就近找了一个位置抓住扶手,抬头看去,身前的座位上面老人妇婴专座几个大字赫然在目,但此时的座椅上已经坐了六个年轻小伙子.突然,只听见哇的一声,婴儿的涕哭声刺破了这沉闷的气氛,一阵紧似一阵的在车厢内响起,有人紧接着说：吵死了,还不快让个位子给抱小孩的阿姨坐!我抬头定睛一看,我的左侧只隔了一个人的位置有一位农村模样打扮的妇女抱着一个只有几个月大的孩子,身旁地下还有一个很简陋的大编织袋.小孩的哭声越来越响了,好像是在发泄自己对这拥挤的环境的不满,而就坐在小孩面前的几位坐在老人妇婴专座上的小伙子,面对这求助的一幕,竞然一个个都无动于衷,有一位把身子靠后挪了一下,又好像没有事儿似的开始闭目养神了.列车广播里报完站名以后,开始播放请给有需要的乘客让座的提示声,可这广播声竟成为这几个小伙子闭目养神的催眠曲,他们一个个的头随着车轮的滚动声摇晃,似乎睡的更甜了.我对这些小伙子的麻木气愤得几乎说不出话来,旁边一位叔叔目视着我悄悄地叹息摇头.我这时真想为那位妇女抱一下孩子,但马上又想到我自己是个陌生人,她肯定是不会轻易把小孩交给我抱的.就这样大概又过了四个站,到火车站车站的时候,我突然发现在我后面的座倚上空出了一个座位,我急忙一跃身挤过去先坐到座位上,然后赶快示意那位妇女过来坐.那位妇女终于如释重负地坐到我给他们占到的座位上,对着我舒了一口气微笑着说了一声谢谢.那个小朋友也对着我咧着嘴依依呀呀地叫,似乎在说：这位姐姐真好!下了车后的路上,那几个小伙子对自己不讲社会公德的行为毫不感到惭愧的情景反复在我脑子里萦回,我真想奉劝一下他们：小伙子,咱们都是这个城市的主人,讲究社会公德是公民的基本义务,面对妇女和儿童,请别这样冷漠好吗? 是啊,地铁为城市带来了先进的物质文明,但城市精神文明的建设仍然任重而道远.记得有人这样说过：你不能控制他人,但你可以掌握自己；你改变不了过去,但你可以改变现在；你不能预知明天,但你可以把握今天；你不能选择容貌,但你可以展现笑容.我想,我唯一能做的,就是加强自我修养,做一个讲道德的人,用自己微弱的光亮,去照耀我喜爱的世界.而如果大家都是这样想,这个世界就应该会越来越美好.

（1）设捐10元的有3x人，15元的4x人、20元的5x人、25元的有8x人、30元的6x人。捐款25元的一共24人，所以就是8x=24，x=3他们一共调查了3x+4x+5x+8x+6x=26x=78（人）答，他们一共调查了78人。（2）这群数据的众数是25，中位数也就是第39位与第40位的平均数，由第一问我们可以知道第39为是25，第四十位是25，所以中位数就是25,。（3）设估计全校学生共捐款x元 由第一问可知，这78人共捐款9x10+12x15+15x20+24x25+18x30=1710 1794/78=y/1710 y=39330

镇海中学对鄞州中学根本不屑，在镇中人眼里，鄞州中学就是个垃圾学校，就是个乡村学校，完全被忽视掉的，所以你想都别想考镇中，你这样绝对会被鄙视掉

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A

解：设学校初中原计划赠书x册，则高中部原计划赠书（3000-x）册，根据题意，得（1+20%）x+（1+30%）（3000-x）=37801.2x+1.3（3000-x）=37801.2x-3900-1.3x=3780-0.1x=-120x=12003000-1200=1800答：学校初中原计划赠书1200册，高中部原计划赠书1800册。

应该常给玉树寄信，安慰玉树受难人民。

初一人数：3000×32%=960（人）； 初二人数：3000×33%=990（人）； 初三人数：3000×35%=1050（人）． 该校共捐款数：960×15+990×13+1050×10=37770（元）．