思想

*每一天，在匆忙的生活中，经常会有不堪重负的感觉，工作的压力，家庭的重负，社交的恐惧，成长的焦虑。有时候，几近到崩溃的边缘，期待峰回路转，渴望柳暗花明，但是循环往复，一次次被重伤在时光的暗流中。 黄小琥如此唱到：感觉累了就放空自己。放空一词，百度百科的解释是—让自己暂时忘掉一切,去好好的休息一阵子，或是暂时抛开世俗的一切，放空自己，让心灵沉淀。趁着假期，收拾好自己，来一场说回家就回家的旅程。那是一个叫武隆的地方，群山环绕，乌江流淌。那里，房屋不多，人也很少。清幽深远，适合涤荡疲惫的心灵。从每一个晨曦到暮霭，不受烦事叨扰。此时，我独爱这群山画廊，慵懒时光。偶尔，我愿一个人，醒来，独坐在稻田边，等着日出从东边缓缓升起，直到阳光洒在稻田上，金灿灿的，还有一阵阵稻香，随着呼吸进入肺里，浸入心脾。东边日出，西边云彩，交相辉映，格外美丽。如果，家里有三两小孩，那可是多了很多欢乐的呀。水稻田里的莲蓬正值采摘季节，门前那颗核桃树硕果累累，李子园的李子恰逢成熟。不管稻叶和谷粒有多么扎皮肤，也没去考虑核桃树叶背面藏了多少小毛毛虫，即使暮色降临，距离李子园有30分钟车程，都不能阻挡一群孩子去追逐快乐，享受大自然赐予我们的一切。暮色降临，搬俩凉椅到屋前的石板上，可以尽情饱览夜空的星，还能听到此起彼伏的虫鸣，我想，这是生命的声音。浩瀚的星空，无限遨游，此刻，任思想肆意裸奔。

三个代表重要思想的具体内容为中国共产党始终什么始终什么始终什么如下：三个代表重要思想的具体内容为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益。拓展资料：江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时，从全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发，首次提出并比较全面地阐述了“三个代表”重要思想。具体内容为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益，“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。三个代表重要思想，集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，成为指引党和国家新世纪伟大进军的行动指南。中国共产党第十六次全国代表大会，高度评价“三个代表”重要思想的历史地位和重要作用，把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想，实现了中国共产党指导思想的又一次与时俱进。提出背景中国共产党成立以来历史经验的科学总结是“三个代表”重要思想形成的历史根据。在八十多年的奋斗历程中，我们党团结和带领全国各族人民，完成了新民主主义革命任务。实现了民族独立和人民解放；建立了社会主义制度，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革；开创了中国特色社会主义事业，走上了实现中华民族伟大复兴的正确道路。科学内涵中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。

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(1)我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求 　　(2)我们党要始终代表中国先进文化的前进方向 　　(3)我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益

1、“三个代表”重要思想是江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时，从全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发，首次对“三个代表”重要思想进行了比较全面的阐述。具体内容为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。 2、中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求。 3、中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向。 4、中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益 。 5、“三个代表”重要思想，集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，成为指引党和国家新世纪伟大进军的行动指南。

1、此诗主要表达的是时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。 2、全诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发出了时光易逝、生命短暂的浩叹，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为。

代表中国先进生产力的发展要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平；代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作；代表中国最广大人民的根本利益。

三个代表重要思想的主要内容是：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。三个代表重要思想的核心是党的先进性问题。三个代表重要思想的核心是1、代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。2、代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求。3、代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。

　　 《长歌行》有多篇，唐代李白的《长歌行》表达的是作者期望尽早建功立业、功垂千古、名留史册的强烈用世之心。三国曹叡的《长歌行》表达的是目睹着战争带给社会的萧条颓败景象，由感而发，回首往事的悲悯之情。汉乐府《长歌行》表达了诗人感慨时光流逝，劝勉世人要珍惜光阴，有所作为的思想感情。　　李白《长歌行》：《长歌行》是唐代大诗人李白的作品。这是作者借乐府古题而创作的一首五言古诗，表达的是作者期望尽早建功立业、功垂千古、名留史册的强烈用世之心。　　三国曹叡《长歌行》：诗人深夜无心入眠，目睹着战争带给社会的萧条颓败景象，由感而发，回首往事，心中的悲悯之情倍增。诗中“大城育狐兔，高墉多鸟声。坏宇何寥廓，宿屋邪草生”四旬给我们呈现的物象与其祖在《蒿里行》所描写的“铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露於野，千里无鸡鸣。”。　　汉乐府《长歌行》：这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。

三个代表重要思想的内容包括如下：(1)我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求。(2)我们党要始终代表中国先进文化的前进方向。(3)我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益。三个代表重要思想具体内容为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益。由江泽民同志于2000年2月25日在广东省考察工作时首次提出。它是党的立党之本、执政之基、力量之源，集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动。

三个代表重要思想的核心三个代表重要思想的核心是：始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表先进文化的前进方向，始终代表最广大人民的根本利益。“三个代表”重要思想的主要内容是：发展是党执政兴国的第一要务;建立社会主义市场经济体制;全面建设小康社会;建设社会主义政治文明;推进党的建设新的伟大工程。“三个代表”是中国共产党的执政之基。中国共产党的执政地位是历史赋予的、人民赋予的。中国共产党能够执政、并且能够执好政的基础，从根本上来说，就在于能够代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党执政的内容和任务，就是要不断解放和发展中国社会的生产力，增强综合国力，推进社会发展;就是要不断建设和发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的、科学的、大众的社会主义文化，培育“四有”公民，弘扬民族精神;就是要全心全意为人民服务，维护最广大人民的根本利益，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要。面向新的世纪，中国共产党治国理政的任务更加艰巨，所要解决的问题也更多、更复杂。只有坚持“三个代表”，当好“三个代表”，中国共产党才能始终用好人民赋予的执政权力，无愧于历史赋予的执政地位;才能不断提高中国共产党的执政水平，巩固中国共产党的执政基础。

“三个代表”重要思想是中国共产党于2000年2月25日第十五届中央委员会第一次全体会议审议通过的基本思想。主要包括以下三个方面的内容：1、中国共产党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求：这是“三个代表”思想中的第一个代表，强调中国共产党要始终保持先进性，代表全国人民的根本利益，为推动中国先进社会生产力的发展而努力。2、中国共产党要始终代表中国先进文化的发展方向：这是“三个代表”思想中的第二个代表，强调中国共产党要天然胆开展文化建设，推动以马克思主义为指导，中国特色的社会主义文化发展，代表时代先进文化的发展方向。3、中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益：这是“三个代表”思想中的第三个代表，强调中国共产党要坚持以人民为中心的发展思想，始终代表中国最广大人民的根本利益，为人民谋利益、维护人民权益而不断努力。三个代表的认识“三个代表”思想是在新的历史条件下，对马克思主义基本原理的新认识和新运用，在当代中国实践的新启示和新要求，在中国特色社会主义的进程和中国共产党历史的发展中不断推进。其内容丰富而全面，是中国共产党先进性、时代性、群众性的重要指导思想。

　　党课必答题：为什么说三个代表重要思想是加强和改进党的建设,推进我国社会主义自我完善和发展？"三个代表"重要思想，是根据国际国内形势的新变化，根据我国改革开放和现代化建设面临的新问题和新任务，根据我们党肩负的历史使命和党的自身建设实际，在深刻总结党的历史经验的基础上，作出的精辟论断和科学结论。"三个代表"重要思想是第三代中央领导集体坚持解放思想、实事求是的思想路线，在实践中不断推进理论创新、体制创新和科技创新的过程，是马克思主义者与时俱进理论品质的生动体现。"三个代表"以我国改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，在许多重大问题上提出了新思想、新观点。　　"三个代表"要求，是我们党保持先进性、始终成为建设有中国特色社会主义坚强领导核心的基本要求，与坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚持党的工人阶级先锋队性质和全心全意为人民服务的宗旨是一致的。全党同志一定要坚持把全面落实"三个代表"要求，统一于党的建设的各个方面，统一于党领导人民进行改革开放和社会主义现代化建设的全过程。我们要运用"三个代表"这一加强和改进党的建设、推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器，把党的建设和建设有中国特色社会主义事业推进到一个新的阶段。

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三个代表重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的三个代表重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。我们党历经革命、建设和改革，已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党。已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党，成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。党所处的地位和环境、党所肩负的历史任务、党的自身状况，都发生了新的重大变化。三个代表重要思想是在对当今国际局势科学判断的基础上形成的。冷战结束后，国际局势发生深刻变化。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，和平与发展仍是时代的主题。但霸权主义和强权政治有新的表现，恐怖主义危害上升。科技进步日新月异，以信息技术为核心的高新技术的发展，极大地改变了人们的生产、生活方式和国际经济、政治关系，以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争更为激烈。当今国际局势的深刻变化，是三个代表重要思想形成的时代背景。三个代表重要思想是在对当代中国发展变化科学认识的基础上形成的。十一届三中全会以来，我国改革开放取得了伟大成就。特别是十三届四中全会以来，国际局势风云变幻，我国改革开放和现代化建设的进程波澜壮阔。我们党从容应对一系列关系我国主权和安全的国际突发事件，战胜在政治、经济领域和自然界出现的困难和风险，经受住一次又一次考验，排除各种干扰，保证了改革开放和现代化建设的航船始终沿着正确的方向破浪前进。随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化。加入世贸组织，给我国经济社会带来深刻影响。推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展，是我们党在新世纪的三大历史任务。改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索，是“三个代表”重要思想形成的实践基础。三个代表重要思想是在对党的现状科学分析的基础上形成的。随着党和国家事业的发展，党的队伍发生重大变化。新党员的数量大幅度增加，干部队伍新老交替不断进行，一大批年轻干部走上领导岗位。这给党的发展带来了新的活力，也提出了新的挑战。党的阶级基础在增强，群众基础在扩大。进一步提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险的能力，是我们党必须解决好的两大历史性课题。这就要求我们坚持从新的实际出发，以改革的精神加强和改进党的建设，使党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在建设中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。

中国共产党代表着中国先进文化的前进方向。文化是人类社会所创造的物质财富和精神财富的总和，通常特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。作为社会意识的文化，是一定社会政治和经济的反映，又对一定社会的政治和经济产生巨大的影响和作用。历史证明，文化对人类社会的发展具有巨大作用，先进的文化推动社会发展，落后的文化阻碍社会发展。中国先进文化是指以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。这种先进文化，是坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论在思想文化领域指导地位的；是坚持以爱国主义、集体主义、社会主义的思想道德为内核，大力弘扬这个主旋律的；是坚持继承和发扬中华民族的优秀文化传统，使文化发展有着鲜明的中国特色的；是坚持借鉴和吸收世界一切文明成果，使文化发展有着鲜明的时代特色的；是坚持文化的大众化，为广大人民群众所喜闻乐见，不断满足群众多方面、多层次精神文化需求的。中国共产党代表着中国最广大人民的根本利益。马克思主义认为，任何政党都以一定的阶级为基础，在政治上代表着这个阶级的利益，是为这个阶级的利益服务的。代表一个阶级利益的政党，大抵都是由本阶级中政治上最积极的中坚分子所组成，都有一个反映本阶级的利益和意志、为本阶级的人们所拥护的政治纲领，并由此成为这个阶级的核心力量、组织者和领导者。共产党是无产阶级的先锋队，由无产阶级的先进分子所组成，不仅代表全体无产阶级的利益，而且代表全体劳动人民的利益，这是共产党不同于历史上一切其他阶级政党的最根本的特点。代表中国最广大人民的根本利益，就是始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，把实现和维护最广大人民群众的利益作为我们党的全部任务和责任，作为一切工作的根本出发点和衡量党的一切工作和方针政策的最高标准。我们党作为中国工人阶级的先锋队，必须一切为了人民，一切依靠人民。当前，就是要切实把中国最广大人民群众的利益维护好、实现好，一切以人民群众是否拥护、赞成、高兴、答应作为制定政策和判断政策得失的标准

为人民服务

坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民

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三个重大启示：1.党员干部要努力追求当今世界最先进的生产力。2.党员干部要努力汲取全世界最先进的文化科技成果。3.党员干部要时刻关注民生，关心百姓的饮食起居和日常生活，不忘初心，牢记宗旨，为广大人民的困苦奔走呼号、排忧解难。

1，邓小平理论是是马克思主义在中国发展的新阶段（多选）（一） ①开拓了马克思主义的新境界一个前提：公有制为主体多种所有制经济共同发展；一个步骤：“三步走”的战略部署； ②把对社会主义的认识提高到了新的水平一个任务：发展生产力；一个目标：实现共同富裕； ③对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断一个途径：改革开放；一个手段：社会主义市场经济； ④形成了新的建设中国特色社会主义的科学体系一个标准：“三个有利于”。 2，“三个代表”重要思想形成的社会历史条件（二）继承、坚持、发展和创新 A、“三个代表”重要思想形成的时代背景和平发展： ①世界政治格局多极化趋势越来越明显②经济全球化已成为不可阻挡的历史潮流③现代科学技术迅猛发展④各种思想文化相互激荡 B、“三个代表”重要思想形成的历史依据：①能否从本国的实际出发，坚持解放思想、实事求是的思想路线，进行理论创新。②社会实践在不断发展，“三个代表”重要思想就是在新的实践基础上的理论创新。 C、“三个代表”重要思想形成的现实依据：（多选） （1）国情：①社会出现了新的经济组织和活动领域；②工人、农民和其他社会阶层在就业、分配等方面出现了多样性；③物质利益的多样化日趋明显，群众的不同利益要求越来越多。 （2）党情：①党员队伍的数量和结构出现了重大变化；②党的干部队伍正在进行整体性新老交替；③党员干部队伍中出现了一些亟待解决的突出问题 3，“三个代表”重要思想科学内涵的概括（08新增）（二）（选择题把握） 中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是对“三个代表”代表重要思想的集中概括。 （1）始终代表先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，推动先进生产力的发展，不断提高人民群众的生活水平； （2）始终代表先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，促进全民族思想道德素质和科学文化素质，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持； （3）始终代表最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。 4，“三个代表”重要思想的辩证统一的关系（二） 中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”是统一的整体，相互联系，相互促进。 （1）发展先进生产力是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的基础条件。 （2）人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。 （3）不断发展先进生产力和先进文化，归根到底是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。 5，贯彻“三个代表”重要思想（四个必须，多选）（二） A、关键在坚持与时俱进B、核心在坚持党的先进性C、本质在坚持执政为民（单选注意） ①必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界； ②必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面； ③必须最广泛最充分地调动一切积极因素，不断为中华民族的伟大复兴增添新力量； ④必须以改革的精神推进党的建设，不断为党的肌体注入新活力。 6，“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义（07新改）（二） （1）历史地位: ①“三个代表”重要思想是同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的科学体系。 ②“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展。 ③是实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针是党必须长期坚持的指导思想。 ④是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。 （2）指导意义: ①在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题， ②创造性地回答建设什么样的党，怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识。 ③在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军上，提出新思想，构成系统的科学理论。 ④是对马列、毛、邓的继承和发展，是我们党必须长期坚持的指导思想。 ⑤始终做到“三个代表"”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源 7，解放思想、实事求是是我们坚持先进性和增强创造力的决定性因素（三） ①解放思想，实事求是这一思想路线，体现在邓小平理论和邓小平所作出的每一项重大决策中。 ②在新的历史时期，党的这一思想路线在实践中不断得到丰富和发展。 ③“三个代表”深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。 ④强调马克思主义具有与时俱进的理论品质，把解放思想、实事求是、与时俱进看作一个整体。 8，党的思想路线的基本内容（08年新增）（三）（选择题把握） “实事求是的思想路线”基本内容是：一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验真理和发展真理。 （1）一切从实际出发是党的思想路线的前提和基础。我们想问题，办事情，作决策，都必须从社会主义初级阶段的实际出发，而不能脱离这个实际。 （2）理论联系实际是党的思想路线的根本途径和方法。理论联系实际，就是把马克思主义的基本原理同中国具体实际结合起来，把对中国实际的感性认识上升到对其本质的理性认识。 （3）实事求是是党的思想路线的核心和实质。实事求是包含了一切从实际出发、理论联系实际和在实践中检验和发展真理的内容。还包含着解放思想、与时俱进、求真务实等内容。 （4）在实践中检验真理和发展真理是党的思想路线的验证条件和目的。在实践中检验和发展真理，需要大力弘扬与时俱进的精神。 9，解放思想与实事求是（08修改标题说法）（三） 解放思想和实事求是是内在统一的。 （1）只有解放思想，才能解决发展过程中出现的新问题，切实从我国的实际出发，确定发展的具体道路、方针和措施。 （2）要做到实事求是，必须把实践作为的权威，解放思想就是要使我们的思想符合时代特征和中国实际。 （3）解放思想和实事求是统一于实践。人民群众是实践的主体，尊重实践就必须尊重群众，尊重实践和尊重群众二者是高度统一的。 10，实事求是的思想路线的理论意义和实践意义（08年新增考点）（三） （1）实事求是的思想路线的理论意义： ①党的思想路线是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展； ②党的思想路线是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础； ③党的思想路线是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。 （2）实事求是的思想路线的实践意义： 坚持实事求是的思想路线，就要自觉地深入群众生活，注意工作方法，不脱离群众，老老实实做人和老老实实办事，严于律己，接受群众的批评，勇于自我批评。实事求是还是党的基本领导方法和工作方法。无论是在革命、建设和改革中，我们都必须坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，制定并落实正确的执政理论、路线、方针、政策和策略，提高党的执政能力。 11，弘扬与时俱进精神，推进理论创新（三） 与时俱进是马克思的理论品质，与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。 （1）马克思主义是我们认识和改造世界的强大思想武器，它不是教条，而是行动的指南。时代变化、社会发展，马克思主义也必然要丰富和发展。 （2）把马克思主义与实际相结合，进行理论创新，才能既坚持马克思主义又发展马克思主义。 （3）我党只有不断坚持创新，才能不断提高领导水平和执政水平，赢得人民的拥护，永葆生机。 （4）弘扬与时俱进的精神，具体体现在： ①党的全部理论和工作要能够体现时代特征，要随时代主题的变化而变化； ②要把握共产党的执政规律、社会主义建设的规律、人类社会发展的规律； ③要在理论上进行创新，并以理论创新为先导，来推动和指导制度、科技、文化的创新。 12， 邓小平提出的“三个有利于”是判断我们一切工作是非得失的根本标准（三） （1）“三个有利于”标准：①是否有利于发展社会主义社会的生产力（核心）②是否有利于增强社会主义国家的综合国力（包括政治、经济、文化、科技）③是否有利于提高人民的生活水平。 （2）“三个有利于”标准符合马克思主义的基本原则，是对我国社会主义实践经验的科学总结。 （3）一切符合“三个有利于”标准的，都是社会主义所需要的，反之都不是社会主义所需要的。 （4）对于排除姓“社”、姓“资”抽象争论的干扰，深化改革，加快现代化建设具有重大意义。 13，建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题（四） （1）“什么是社会主义，怎样建设社会主义”是建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题。 （2）搞清楚“什么是社会主义”，关键是要进一步认清社会主义的本质；搞清楚“怎样建设社会主义”，关键是要坚持党的基本路线不动摇。本质前两个目标是生产力目标，后三个是生产关系目标。 （3）社会主义本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 14，社会主义的根本任务（四）三大历史任务：现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展。 A、社会主义的根本任务是发展生产力。因为：社会主义根本原则①以社会主义公有制经济为主体；②共同富裕。 ①马克思的唯物史观认为生产力是一切社会发展的最终决定力量。发展是三个代表的主题 ②发展生产力是社会主义社会本质的内在要求。（社会主义的不断巩固和前进靠的是：发展） ③大力发展生产力才能显示社会主义优越性，并为向共产主义过渡奠定必备的物质条件。 B、发展是硬道理，是党执政兴国的第一要务。现阶段发展生产力的重要性和迫切性 ①我国的历史前提，决定了必须把发展生产力作为工作的中心，作为党执政兴国第一要务 ②社会主义初级阶段各种社会矛盾的解决，有赖于生产力的发展。（关键是发展经济） ③建设社会主义的民主政治和精神文明，也需要大力发展生产力。 ④中国解决所有问题的关键是靠自己的发展，发展才是硬道理。回答为什么发展是执政兴国第一要务。 15，社会主义初级阶段理论（五）1956-2050最伟大最深刻的变革：56年一化三改造社会主义 A、初级阶段含义：已经进入社会主义（定性），还处于社会主义初级阶段（定位）。 B、我国社会主义初级阶段是特指我国生产力落后、商品经济不发达的条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。发展水平：逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段 C、社会主义初级阶段理论的重要意义：是认清社会主义建设一切问题的根本，是制定基本路线、基本纲领和基本政策的根据。实现目标：逐步缩小同世界先进水平的差距，实现中华民族伟大复兴的历史阶段。 D、社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 E、党在社会主义初级阶段基本路线的内涵：简明概括为“一个中心，两个基本点”， 即“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”。 先有路线后有纲领 F、党在社会主义初级阶段的基本纲领。建设中国特色社会主义经济、政治、文化的基本目标和基本政策，三者有机统一，不可分割。87年13大提出初级阶段基本路线=政治路线也叫总路线。 （1）基本纲领是基本路线的展开，在经济、政治、文化各方面进一步明确了什么是初级阶段社会主义，初级阶段如何建设社会主义，所要达到的基本目标和基本政策。 （2）建设中国特色社会主义经济，就要：（区分本质、特征、制度、体制、模式） ①坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度； ②坚持和完善社会主义市场经济体制，使市场在宏观调控下对资源配置起基础作用； ③坚持和完善以按劳分配为主体的多种分配方式，允许一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕； ④坚持和完善对外开放，积极参与国际经济合作与竞争。 （3）建设中国特色社会主义政治，就要： ①坚持和完善工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政； ②坚持和完善人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度及民族区域自治制度： ③发展民主，健全法制，建设社会主义法治国家。 （4）建设中国特色社会主义文化，就要：四有为目标，发展三个面向 ①坚持用邓小平理论武装全党，教育人民； ②努力提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平； ③坚持为人民服务为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣方针，繁荣学术和文艺。 （5）初级阶段社会主义的经济、政治、文化是有机统一、不可分割的整体，社会主义是全面发展的社会。三个建设之间互相联系，互相促进。 16，四项基本原则和改革开放两个基本点统一于建设中国特色社会主义的实践（五） 四项基本原则与改革开放互相贯通、相互依存。离开四项基本原则谈改革开放，必然会失去政治方向，造成社会*，改革开放也搞不下去；离开改革开放谈四项基本原则，也必然变成坚持僵化的旧体制和旧观念，不能使社会主义优越性充分发挥，四项基本也坚持不好。 17，改革是中国的第二次革命，是社会主义发展的动力，是社会主义制度的自我完善和自我发展（五）改革特点：①大胆探索，勇于创新②要坚持从实际出发，由浅入深，循序渐进。 第一、二次革命不同：①条件②内容与对象③革命形式与手段④目标。相同：都是中国共产党领导下，在马克思主义指导下。 （1）改革是第二次革命：从引起社会变革的广度和深度来看，从解放生产力和发展生产力、引起社会生活各方面的深刻变化、促进社会全面进步来看，改革的作用和意义不亚于革命。 （2）改革是解决社会基本矛盾、推动社会发展的动力。（改革的作用） （3）改革的性质是社会主义制度的自我完善和自我发展。改革特点：根本性、广泛性、深刻性。 18，对外开放是中国的基本国策（08新增加）（五）（相当重要，分析题注意） （1）实行对外开放是充分发挥社会主义制度优越性的需要。社会主义物质基础：生产方式、人口和地理环境。 （2）社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就需要以积极的态度学习和吸收人类文明的一切优秀成果。社会主义体现的本质前提：坚持公有制和按劳分配。核心是社会主义发展问题。 （3）对外开放必须处理好对外开放和独立自主、自力更生的辨证关系： ①独立自主、自力更生，是对外开放的基础； ②对外开放是为了增强独立自主、自力更生的能力。 （4）我们必须适应经济全球化趋势的新发展，坚持“引进来”和“走出去”同时并举、相互促进的开放战略，积极参与国际经济技术合作和竞争，更好地利用国际国内两个市场、两种资源，在激烈的国际竞争中掌握主动权，不断提高对外开放的水平： ①转变对外贸易增长方式，提高对外贸易效益； ②提高利用外资水平，加强对外资的产业和区域投向引导； ③切实维护国家安全，正确看待对外开放带来的风险，并注重防范风险。 19，正确处理改革、发展和稳定的关系（05已经考）（五） 改革、发展和稳定三者相互促进、相互统一。 ①发展是目的，改革为发展提供动力，发展为改革创造良好的环境。 ②稳定是改革和发展必不可少的条件和保证，同时也只有通过改革和发展才能解决社会矛盾，为稳定打下基础。 20，全面理解和认真落实科学发展观（六）是建设小康社会根本指针。 （1）科学发展观的内涵：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。坚持以人为本，是科学发展观的本质和核心。 （2）科学发展观的实践要求要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。③科学发展观的实质是要实现经济社会更快更好的发展。 （3）按照统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放的要求，深化经济体制改革，为全面建设小康社会提供强有力的体制保障。 21，社会和谐是中国特色社会主义的本质属性（08新增加，重点关注）（六） （1）社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，是中国共产党不懈奋斗的目标。 （2）构建社会主义和谐社会，是党在马列、毛邓三指导下，全面贯彻落实科学发展观，深刻总结正反两方面的经验，从总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，反映了建设富强民主文明和谐的社会的内在要求，体现了全国人民的共同愿望。

三个代表重要思想内容如下：1、始终代表中国先进生产力的发展要求，我们必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。2、始终代表中国先进文化的前进方向，我们必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的、科学的、大众的社会文化的要求。3、始终代表中国最广大群众的利益，我们必须坚持把群众的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥群众的积极性、主动性、创造性。在社会不断发展进步的基础上，使群众不断获得切实的经济、文化利益。4、三个代表是相互联系、辩证统一的整体，群众既是先进生产力中先进文化的创造者，又是成果的享有者，三者统一于中国特色社会建设的全部实践中。提出背景“三个代表”重要思想是在对当今国际局势科学判断的基础上形成的，国际局势发生深刻变化。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，和平与发展仍是时代的主题。但一些地区的冲突和争端时起时伏，世界还很不安宁。科技进步日新月异，以信息技术为核心的高新技术的发展，极大地改变了人们的生产、生活方式和国际经济关系，以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争更为激烈。当今国际局势的深刻变化，是“三个代表”重要思想形成的时代背景。以上内容参考：百度百科—“三个代表”重要思想

专业人才培养的竞争力是社会对该专业人才质量的评价与肯定，是相对于其他专业人才比较而言的竞争性评价。思想政治教育专业人才培养竞争力是思想政治教育专业培养的人才相对于其他专业而言的影响力。决定思想政治教育专业人才竞争力判断的主要因素有社会需要、入职后工作能力等。思想政治教育专业是伴随着改革开放发展起来的应用型专业。进入新时代，理论与实践发展新态势对思想政治教育人才培养提出了新要求。[关键词]思想政治教育；人才；竞争力人才培养是学科发展的归宿。在立德树人被定位为高等教育根本使命和中心环节的大背景下，培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人也是思想政治教育学科探讨的问题。对思想政治教育学科人才素质的应然判断和实然状况之间关系的认识决定着教育的实践举措。教育举措反过来影响到人才竞争力。思想政治教育专业人才培养的竞争力，是社会对该专业人才质量的评价与肯定，是相对于其他专业人才比较而言的竞争性评价。从构成要素看，主要包括3个方面。　　（一）扎实的理论素养和实践能力是思想政治教育专业人才培养的核心竞争力思想政治教育是做人的思想工作，认识和把握人的思想形成发展变化的规律和实施思想政治教育规律是做好思想政治教育的前提。人的思想形成存在着自发和自觉两个路径。自发的思想建立在感性认识基础上，属于经验式判断；自觉的思想建立在理性认识基础上，属于反思性判断。

关键在于与时俱进，核心在于坚持党的领导，本质在坚持执政为民，

1、推进创新发展，健全机制体制创新是引领发展的第一动力。公司党委发挥党组织政治核心作用，准确把握发展趋势，着力加强形势政策教育，建设创新型领导班子，以转型发展为目标，创新管理模式，深化体制机制改革。公司借助信息化手段不断优化管理流程，协助推进行政精细化办公平台上线运行，实现信息管理监视预警、预测、分析和远程技术支持作用；深入推进集约化管控模式，提升企业经济效益，通过横向整合推动区域化管控，优化管理结构，通过纵向收缩落实集中化管理。在公司党委推动下，企业制定了“十三五人才规划”，重新编制整体人员“三定”方案，调整和优化职能部门的设置及职责定位，按照不同序列确定关键岗位，识别核心人才，完善行政、党务、总监、技术和工人成才的“多通道”的人力资源结构体系，做好现有人员与储备人员的培训培养工作。党委实行党建工作考核综合评价体系，将绩效管理理念引入党建工作，通过对党组织和党员的多维评价、严格考评，建立起覆盖全面、运转有序的党建工作考核评价机制，与各党支部签订年度绩效考核责任书，加强绩效考核责任落实。公司加大科研创新实效力度，形成创新创效的良好氛围，聚焦行业技术发展趋势，围绕热点和难点构建平台，开展专项课题攻关和生产中的小改小革等，提升整体技术水平和能力。公司还积极开展群众创新性活动，引导广大职工创新实践、创新科技、改进工艺、献计献策，使科研项目成果应用于污水处理厂工艺优化和提标改造成为常态，推动了企业在节能降耗、降本增效等方面可持续发展，并在污水处理行业起到引领示范作用。2、推进协调发展，营造和谐环境协调是持续发展的内在要求，协调发展是解决矛盾的关键。公司党委贯彻协调发展的理念，改进工作体制机制和方式方法，提高决策科学化水平，积极处理好内外部关系。党委通过组建宣讲团、制作展板、现场访谈和OA平台等，展现市劳模宣建岚同志十年岗位建功的先进事迹，传播正能量；通过参加张江镇区域大党建工作，融入张江社区，参与“张江大讲堂”等活动，积极履行社会责任；通过制定《公司志愿者服务活动管理办法》建立长效机制，利用3.5学雷锋、3.22世界水日、6.5环境日、6月城投志愿者服务月，积极发动志愿者队伍深入社区、学校服务，近年来开展活动就不下30场，受到社会各界欢迎。公司积极发挥科普教育基地的作用，白龙港厂、天山厂、曲阳厂等单位利用各种时机，将居民、学生请进来，增进相互之间的了解和理解，近年来接待各类来访30余批，服务700余人。公司还完善信访机制，耐心细致做好排水行业事转企退休职工的稳定工作。公司主要领导带头上门做工作，在办公室接待来访人员，认真宣传政策，有效缓解了来访人员的情绪，维护了企业稳定。公司重视完善劳动争议调解机制，制定《上海城投污水处理有限公司劳动争议调解委员会工作细则》，进一步规范劳动监督和维权工作，引导职工群众理性、合法地表达诉求；各级干部还深入职工群众，密切关注和掌握思想动态，加强引导和疏导，营造和谐企业。3、推进绿色发展，提高减排能力绿色是永续发展的必要条件。公司党委积极为绿色发展树立标杆，提高服务提标改造、减排增效的能力，用“绿色动力”引领企业发展新常态。公司党委协助行政部门，围绕污水厂基础运行，以精细化管理为抓手，分解目标任务，持续提高服务质量和保障水平。根据政府及上级的管理要求，做好目标分解与落实；适应政府购买服务要求，强化水量水质符合率的考核，加大组织绩效考核权重。整合技术资源，推动建立运行专家库，提升优化运行和解决“疑难杂症”的能力，为破解污泥瓶颈，确保正常运行提供技术支撑，清洁能源评价体系应用于运营实践得到有力推进。节能减排是一项绿色国策，生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。思想政治工作应注重落实绿色发展新理念，环保前置，绿色先行，人水和谐，提升工作精气神，以建设生态文明为着力点，推动绿色发展，做好水资源保护利用、重大生态工程建设和生态文明制度体系构建。4、推进开放发展，对标市场竞争开放是国家繁荣发展的必由之路。开放发展，对于企业来说，就是“走出去”积极迎接市场挑战。公司党委围绕主业构建平台，强化总监队伍、专业技术人员队伍和市场经营队伍的建设，提升领导干部和骨干人才的市场经营能力，鼓励拓展市场项目。一是强化总监队伍建设，公司针对各污水厂中优秀的运行管理和技术骨干开设首届运营总监培训班，培训一批能走市场、懂专业、会管理的复合型市场化人才；二是强化专业技术人员队伍建设，在各厂选拔专业技术人员作为市场支撑团队，通过“平战”机制，确保获取市场化项目时的技术队伍支持；三是强化市场经营队伍建设，在对外经营过程中接触和了解多种新的污水处理技术，掌握项目实施过程中的相关流程及重要节点，为今后市场项目合同的签署和执行过程中风险点的控制提供了丰富的实战经验。三支队伍建设的结果是带动了市场化项目的拓展，取得境内外多个业务项目中标、运营权和技术服务的喜人成果。5、推进共享发展，完善福利制度共享是中国特色社会主义的本质要求。在企业内部落实共享发展的理念，根本在于维护好职工的合法权益。公司在按照数量质量、责任大小、技能高低、劳动态度、全面发展五要素原则进行分配的基础上，前几年就推出《上海城投污水处理有限公司薪酬管理办法》，建立起全面覆盖、层级清晰、定义明确、考核科学、优升劣降、分配兑现的岗位考核机制。办法实施以来，收入直接与工作业绩挂钩，职工的工作积极性得到明显增强，个人收入稳步增长。公司还积极参加在职职工住院补充医疗互助保障计划和特种重病团体互助医疗保障计划、女职工的团体互助医疗特种保障计划，以及退休职工住院补充医疗互助保障计划。2015年，公司重点完善污泥车间作业环境的改造，改善职工作业环境。公司党委推进党建带工建，提升工会服务职工能力。通过完善民主管理制度，提升厂务公开水准；通过丰富职工文化活动，提升职工综合素质。公司工会坚持把救助困难职工作为重要工作，重新修订《公司救急济难基金使用管理办法》，将帮困类型分为大病医疗帮困、生活帮困、助学帮困及其他帮困，并对各类型帮困对象、补助标准、申请程序等做出了明确的规定，不断深化工会送温暖、困难职工帮扶和金秋助学活动；春节和高温期间，领导带队深入一线班组进行走访慰问。

“三个代表”重要思想要解决的核心问题是（）。 A.什么是社会主义，怎样建设社会主义B.建设什么样的党，怎样建设党C.代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的发展方向，代表最广大人民的根本利益D.中国特色社会主义道路正确答案：建设什么样的党，怎样建设党

“三个代表”重要思想，“三个代表”重要思想。并比较全面地阐述了“三个代表”重要思想。

先进性。三个代表的重要思想就是关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民，精髓是解放思想，实事求是，与时俱进。只有保持党的先进性，才能够在巩固执政地位方面完成历史和时代赋予我们党的历史使命根本问题。

三个代表指要始终代表中国先进生产力的发展要求；要始终代表中国先进文化的前进方向；要始终代表中国最广大人民的根本利益。以下是我整理的如何准确把握“三个代表”重要思想的核心观点，欢迎阅读！　　三个代表”重要思想，体现了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的统一，体现了物质文明与精神文明、经济政治文化的统一，体现了历史发展规律与历史创造主体的统一。　　三个代表”重要思想是在对当代中国发展变化科学认识的基础上形成的，是当代中国社会实践的结晶。是党 扩展资料 　　三个代表指要始终代表中国先进生产力的发展要求；要始终代表中国先进文化的前进方向；要始终代表中国最广大人民的根本利益。以下是我整理的如何准确把握“三个代表”重要思想的"核心观点，欢迎阅读！ 　　三个代表”重要思想，体现了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的统一，体现了物质文明与精神文明、经济政治文化的统一，体现了历史发展规律与历史创造主体的统一。 　　三个代表”重要思想是在对当代中国发展变化科学认识的基础上形成的，是当代中国社会实践的结晶。是党的建设面临新形势新任务重要思想形成的现实依据。 　　“三个代表”重要思想的主要内容 　　1、发展是党执政兴国的第一要务。 　　2、建立社会主义市场经济体。 　　3、全面建设小康社会。 　　4、建设社会主义政治文明。 　　5、推进党的建设新的伟大工。

【答案】：A【答案】A【考情点拨】本题考查了贯彻“三个代表”重要思想的核心。【应试指导】贯彻“三个代表”重要思想，关键在于坚持与时俱进，核心在于坚持党的先进性，本质在于坚持执政为民。

“三个代表”重要思想的核心观点不包括？ A.发展是党执政兴国的第一要务B.始终代表中国先进文化的前进方向C.始终代表中国先进生产力的发展要求D.始终代表最广大人民的根本利益正确答案：发展是党执政兴国的第一要务

准确把握“三个代表”重要思想的核心观点关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民，这“三句话”是“三个代表”科学内涵的精神实质，是贯彻落实“三个代表”重要思想的根本要求，也是继“七一”讲话之后对“三个代表”重要思想的新概括、新阐发。要联系实际全面理解、正确把握这“三句话”，真正做到在理论上十分清醒，在政治上十分坚定，在行动上十分自觉。扩展资料“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义，是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，根本目的就是要推动全党更好地带领人民群众把中国特色社会主义事业推向前进。“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。“三个代表”重要思想系统概括我们党对社会主义建设规律的探索成果，科学预测现代化建设的发展趋势，规划了中国特色社会主义发展的宏伟蓝图和一整套发展战略，对建设中国特色社会主义的依靠力量作出了科学判断，提出了我国外交工作的战略策略方针，确定了党的建设的总体部署。

三个代表重要思想的核心观点是：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益。这一核心观点强调了中国共产党的执政地位和领导地位，以及党代表人民、服务人民、发展人民的根本宗旨。科学发展观的科学内涵是：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会协调发展和人的全面发展。这一科学发展观强调了以人为本的发展理念，注重全面协调可持续发展，以及经济、社会和环境的协调发展。它强调了人的全面发展，即人民群众的全面发展，以及人民群众的利益、权益和福祉。

【答案】：B十六大报告从理论与实践相结合、以理论创新推动实践创新的角度，对全面贯彻“三个代表”重要思想提出了“三句话”的根本要求，这就是：贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。关键在坚持与时俱进，揭示了贯彻“三个代表”重要思想，是我们党的理论、党的领导始终保持先进性的根本途径。核心在坚持党的先进性，揭示了“三个代表”重要思想的真谛和精髓，“三个代表”最核心的内容和最根本的要求始终是代表先进生产力、代表先进文化以及代表作为这种先进生产力、先进文化创造者、实践者、传播者的最广大人民的根本利益。所以，从最直接的意义上说，“三个代表”重要思想的核心是着眼于和着力于党的先进性。本质在坚持执政为民，揭示了“三个代表”重要思想的出发点和归宿，就在于我们党的全部理论和工作，要始终以最广大人民群众支持和拥护为最高标准，要始终体现人民群众的根本利益，要始终依靠人民群众的智慧和力量，要始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。能否始终坚持党的先进性，关系党的生死存亡，关系中国特色社会主义事业的兴衰成败。因此，选项A、C、D均不符合题意，不能选。故本题的正确答案为选项B。

贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，核心在（）。 A.坚持与时俱进B.坚持党的先进性C.坚持执政为民D.坚持发展先进生产力正确答案：B

三个代表重要思想的核心是：始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表先进文化的前进方向，始终代表最广大人民的根本利益。拓展知识：“三个代表”重要思想的主要内容是：发展是党执政兴国的第一要务;建立社会主义市场经济体制;全面建设小康社会;建设社会主义政治文明;推进党的建设新的伟大工程。“三个代表”是中国共产党的执政之基。中国共产党的执政地位是历史赋予的、人民赋予的。中国共产党能够执政、并且能够执好政的基础，从根本上来说，就在于能够代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党执政的内容和任务，就是要不断解放和发展中国社会的生产力，增强综合国力，推进社会发展;就是要不断建设和发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的、科学的、大众的社会主义文化，培育“四有”公民，弘扬民族精神;就是要全心全意为人民服务，维护最广大人民的根本利益，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要。面向新的世纪，中国共产党治国理政的任务更加艰巨，所要解决的问题也更多、更复杂。回顾中国共产党的历史，中国共产党建党之初只有几十个党员。之后，中国共产党不断发展壮大，成为拥有6100多万党员的大党。中国共产党战胜了曾经比自己强大得多的国内外敌人，建立起社会主义的新中国；在一穷二白的基础上，取得经济和社会发展的巨大成就，解决了十几亿人的温饱问题；在20世纪末进入了小康社会。中国共产党虽然也犯过错误，有过曲折，但始终能够经得起各种风浪、磨难的考验，得到人民群众的拥护和支持。所有这一切，就是由于中国共产党能够始终从根本上促进中国社会生产力的发展，推动中国文化的进步，切切实实地为人民办实事、谋利益。这是中国共产党全部力量的源泉所在，也是中国共产党不断成功和发展的奥秘所在。只有坚持“三个代表”，当好“三个代表”，中国共产党才能始终用好人民赋予的执政权力，无愧于历史赋予的执政地位;才能不断提高中国共产党的执政水平，巩固中国共产党的执政基础。

核心———坚持党的先进性，精髓———解放思想、实事求是、与时俱进，核心———坚持党的先进性，本质———立党为公、执政为民。精神实质就是理论的主旨和要义。一种理论的精神实质既要反映这种理论的本质属性，又要反映这种理论区别于其他理论的基本特征。关于“三个代表”重要思想的精神实质，理论界有不同提法，大体有这样几种：第一种观点认为，“三个代表”重要思想的精神实质是坚持党的先进性。第二种观点认为，“三个代表”重要思想的精神实质是立党为公、执政为民。第三种观点认为，“三个代表”重要思想的精神实质包括这一重要思想的精髓———解放思想、实事求是、与时俱进，本质———立党为公、执政为民。第四种观点认为，“三个代表”重要思想的精神实质除包括这一重要思想的精髓、核心和本质外，还应包括主题———建设中国特色社会主义。我个人认为，认识“三个代表”重要思想的精神实质，要抓住最能反映这个理论本质属性和基本特征的方面来认识。

“三个代表”重要思想的基本内容代表中国先进生产力的发展要求代表中国先进文化的前进方向代表最广大人民的根本利益“三个代表”的核心坚持党的先进性

1、代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。2、代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求。3、代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。

1、必须深刻认识“三个代表”重要思想是一个系统、完整的科学体系。 2、必须深刻认识“三个代表”重要思想形成的时代背景、实践基础和现实依据。 3、必须深刻认识“三个代表”重要思想的精髓、主题、核心和目标。 扩展资料 　　三个代表”重要思想，体现了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的统一，体现了物质文明与精神文明、经济政治文化的统一，体现了历史发展规律与历史创造主体的统一。 　　三个代表”重要思想是在对当代中国发展变化科学认识的基础上形成的，是当代中国社会实践的结晶。是党的建设面临新形势新任务重要思想形成的现实依据。 　　“三个代表”重要思想的.主要内容 　　1、发展是党执政兴国的第一要务。 　　2、建立社会主义市场经济体。 　　3、全面建设小康社会。 　　4、建设社会主义政治文明。 　　5、推进党的建设新的伟大工。

　坚持“三个代表”重要思想的关键在坚持与时俱进。　　江泽民在中共十六大报告中提出：“贯彻‘三个代表"重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。”　　与时俱进是对党的思想路线的丰富和发展，只有坚持与时俱进，不断实现思想的解放和理论的创新，才能始终保持正确的方向和不竭的活力。　　2001年7月1日，在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中，江泽民首次运用了“与时俱进”的概念。2002年5月31日，在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上的讲话中，江泽民提出贯彻好“三个代表”重要思想，“必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界”。在十六大报告中，他进一步肯定“与时俱进”是共产党人必须坚持的思想路线，“坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。”“与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否始终做到这一点，决定着党和国家的前途命运。”中国共产党以马克思列宁主义为其指导思想的理论基础。马克思主义继承了人类文明的全部优秀成果，代表了工人阶级和最广大人民群众的根本利益，揭示了人类社会发展的基本规律，是全世界无产阶级为实现共产主义而奋斗的强大思想武器。马克思主义是一个开放的、不断发展的理论体系。恩格斯就明确指出：“我们的理论是发展着的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。”列宁也指出：“我们决不把马克思的理论看作某种一成不变的和神圣不可侵犯的东西；恰恰相反，我们相信：它只是给一种科学奠定了基础，社会党人如果不愿落后于实际生活，就应当在各方面把这门科学推向前进。”马克思主义是发展的，其根本原因是社会实践是变化的。如果不能反映或者不能正确反映社会实践的变化，任何正确的理论终将变成僵死的教条，丧失活的行动指南的作用。正因为如此，马克思列宁主义的基本原理，必须与中国革命、建设和改革的实际相结合，形成新的思想理论，用以指导新的实践。这些新的思想理论，应当是不脱离老祖宗的，与马克思列宁主义一脉相承；同时又必须立足中国革命、建设和改革的实际情况，讲新话，论新理，具有鲜明的时代特征和坚实的实践基础。毛泽东思想是这样产生的，邓小平理论是这样产生的，“三个代表”重要思想也是这样产生的。这就是马克思主义在中国的与时俱进。不把马克思列宁主义的基本原理与中国革命的实际相结合，产生毛泽东思想，就不可能取得中国革命的伟大胜利；不把马克思列宁主义的基本原理与中国建设和改革的实际相结合，不发展毛泽东思想，产生邓小平理论，同样不可能取得改革开放和社会主义现代化建设的新胜利。今天，如果不面对当代世情、国情、党情的深刻变化，运用马克思主义基本理论研究现实中的重大问题，也肯定不能很好地完成全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的历史任务。“三个代表”重要思想，就是在科学总结中国共产党成立以来的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导而产生，在当代中国，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想，高举邓小平理论伟大旗帜，与坚持和贯彻“三个代表”重要思想是一致的。　　是否真正坚持与时俱进，要以是否不断实现思想的解放和理论的创新来检验。千百万人民群众的社会实践，是最富活力、永无止境的，是理论发展的源泉和检验理论正确与否的唯一标准。因此，不断解放自己的思想，一切从实际出发，自觉地把思想从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，乃是客观的要求。解放思想是实事求是的前提，解放思想、实事求是不是一时一事的要求，是不可间断、无有终结的过程，必须与时俱进，必须随着时代的变化、实践的发展，使自己的思想不断地得到解放，使主观认识符合客观实际。与时俱进通过不断创新而实现。理论的创新，推动着制度的创新、科技的创新、文化的创新以及其他各方面的创新，从而推动中国特色社会主义事业不断前进。

三个代表重要思想的核心观点如下：1、始终代表中国先进生产力的发展要求就是我们的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律。体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。2、始终代表中国先进文化的前进方向就是我们的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现面向现代化、向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化的发展要求。促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。三个代表意义：三个代表重要思想，继承和发展了马克思主义关于人类社会前进最终是由生产力发展决定的，同时是由先进文化引导的，是由人民群众推动的等基本原理。揭示了中国特色社会主义是社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化有机统一。它是社会主义物质文明、政治文明和精神文明全面发展，是建设新的伟大工程相互促进的进程。创造性地把建设同当今世界和当代中国的发展趋势，同我国社会主义的自我完善和发展，同实现中国特色社会主义的宏伟目标和各项任务联系起来。

核心———坚持党的先进性， 精髓———解放思想、实事求是、与时俱进，核心———坚持党的先进性，本质———立党为公、执政为民。精神实质就是理论的主旨和要义。一种理论的精神实质既要反映这种理论的本质属性，又要反映这种理论区别于其他理论的基本特征。关于“三个代表”重要思想的精神实质，理论界有不同提法，大体有这样几种：第一种观点认为，“三个代表”重要思想的精神实质是坚持党的先进性。第二种观点认为，“三个代表”重要思想的精神实质是立党为公、执政为民。第三种观点认为，“三个代表”重要思想的精神实质包括这一重要思想的精髓———解放思想、实事求是、与时俱进，本质———立党为公、执政为民。第四种观点认为，“三个代表”重要思想的精神实质除包括这一重要思想的精髓、核心和本质外，还应包括主题———建设中国特色社会主义。我个人认为，认识“三个代表”重要思想的精神实质，要抓住最能反映这个理论本质属性和基本特征的方面来认识。

“三个代表”重要思想的核心观点包括（） A.A.党必须始终代表中国先进生产力的发展要求B.B.党必须始终代表中国先进文化的前进方向C.C.党必须始终代表中国最广大人民的根本利益D.D.党必须始终代表中国全体公民的根本利益正确答案：A.党必须始终代表中国先进生产力的发展要求；B.党必须始终代表中国先进文化的前进方向；C.党必须始终代表中国最广大人民的根本利益

“三个代表”重要思想的核心观点是，中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。三个代表”重要思想的主要内容包括：(1)发展是党执政兴国的第一要务(2)建立社会主义市场经济体制(3)全面建设小康社会(4)依法治国，建设社会主义政治文明(5)推进党的建设新的伟大工程

三个代表重要思想的主要内容

三个代表重要思想的核心是保持党的先进性。始终保持党的先进性，是关系我们党能否巩固执政地位、完成历史和时代赋予我们党的历史使命的根本问题。三个代表重要思想的核心观点：1.始终代表中国先进生产力的发展要求。2.始终代表先进文化的前进方向。3.始终代表最广大人民的根本利益。

“三个代表”重要思想的核心是：1、始终代表中国先进生产力的发展要求2、始终代表先进文化的前进方向3、始终代表最广大人民的根本利益“三个代表”重要思想的主要内容是：发展是党执政兴国的第一要务；建立社会主义市场经济体制；全面建设小康社会；建设社会主义政治文明；推进党的建设新的伟大工程。“三个代表”是中国共产党的执政之基。中国共产党的执政地位是历史赋予的、人民赋予的。中国共产党能够执政、并且能够执好政的基础，从根本上来说，就在于能够代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党执政的内容和任务，就是要不断解放和发展中国社会的生产力，增强综合国力，推进社会发展；就是要不断建设和发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的、科学的、大众的社会主义文化，培育“四有”公民，弘扬民族精神；就是要全心全意为人民服务，维护最广大人民的根本利益，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要。面向新的世纪，中国共产党治国理政的任务更加艰巨，所要解决的问题也更多、更复杂。只有坚持“三个代表”，当好“三个代表”，中国共产党才能始终用好人民赋予的执政权力，无愧于历史赋予的执政地位；才能不断提高中国共产党的执政水平，巩固中国共产党的执政基础。

1、以人民为中心的发展思想：这是三个代表重要思想的核心观点之一，也是贯穿于整个思想体系之中的重要理念。2、发展是硬道理的思想：这是三个代表重要思想的核心观点之二，即发展是解决中国所有问题的总钥匙。3、党始终代表中国先进社会生产力的发展要求：是三个代表重要思想的核心观点之三，强调党始终代表中国先进社会生产力的发展要求，要把推动经济发展、改善人民生活作为党的中心任务。

如下：1、以人民为核心的发展思想。2、坚持改革开放和现代化建设。3、坚持以中国特色社会主义道路的发展。

不是。三个代表重要思想的核心思想是坚持以人民为中心、以发展为主题，不断代表先进生产力、先进文化和人民利益，推动中国特色社会主义事业的不断发展。

贯彻“三个代表”重要思想的核心在于坚持党的先进性。 十六大报告指出:“贯彻‘三个代表"重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。”

“三个代表”重要思想,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,深化了我们对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业、加强党的建设的规律的认识,是党的指导思想。“三个代表”重要思想,经历了一个由酝酿、提出到不断成熟的过程。 “三个代表”重要思想的酝酿 20世纪80年代末90年代初,国际上发生了一系列政权更迭、政党衰亡的重大事件。观诸这些事件,原因复杂多样。然而,物必先腐,而后虫生。执政党自身建设没有搞好,是造成这些情况的关键因素。 马克思主义政党要经得起长期执政的考验,必须不断加强自身建设。对于这一点,作为党的第二代中央领导集体核心的邓小平同志看得非常清楚。他对以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体的一个重要政治交代就是:“常委会的同志要聚精会神地抓党的建设。”党的十三届四中全会之后,江泽民同志认真抓党的建设,抓出了成效。 为深入研究党的建设中出现的新情况、新问题,作出新的理论概括,1989年底,中央宣传部等四部门联合在中央党校举办了党建理论研究班。在与研究班学员座谈时,江泽民同志指出,中国共产党之所以要坚持工人阶级先锋队的性质不变,就是因为工人阶级是同现代大工业紧密联系在一起的,能够“代表先进生产力和先进生产关系,代表全体人民的根本利益”。1991年7月1日,他在庆祝中国共产党成立70周年大会上发表重要讲话指出,要“紧密联系实际,加强调查研究,深入认识和把握中国国情,认真探讨和解决当代重大的政治、经济、思想文化等问题”,并“做出新的理论概括”。 1992年在邓小平南方谈话指引下,党的十四大胜利召开。江泽民同志在党的十四大报告中提出了“努力提高党的执政水平和领导水平,使我们这个久经考验的马克思主义的党,在建设有中国特色社会主义的伟大事业中更好地发挥领导核心作用”重大任务。

中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。 代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平；代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为中国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持；代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。 >>

三个代表”重要思想是江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时，从全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发，首次对“三个代表”重要思想进行了比较全面的阐述。具体内容为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益[1]“三个代表”重要思想，集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，成为指引党和国家新世纪伟大进军的行动指南。中文名“三个代表”重要思想外文名The important thought of Three Represents提出人江泽民提出时间2000年2月25日提出地点广东省快速导航提出科学内涵主要地位重大意义评价加强党建提出背景国内背景随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，中国的社会生活发生了广泛而深刻的变化，社会经济成分、组织形式、利益分配和就业方式的多样化还将进一步发展。旧的平衡打破之后新的平衡尚处于建立和完善过程之中，人民内部矛盾日趋复杂化和多样化。与此同时，在一部分中国共产党党员干部存在着思想僵化、信念动摇、组织涣散、作风浮漂，特别是腐败问题。再加上中国共产党正进入整体性新老交替的重要时刻，从2000年起到新世纪头十几、二十年，一大批年轻干部要走上中高级领导岗位。在这种情况下，从严治党，进一步全面提高全党特别是党的干部队伍的素质，成为十分紧迫的任务。所有这些，都必须紧密结合实际，来进行思考和研究，积极探索在新形势下加强党的建设的有效途径和办法，把“三个代表”的要求贯彻落实到党的建设的各项工作中去，保证我们党始终走在时代的前列，始终走在领导中华民族伟大复兴事业的前列，使我们党在思想上政治上组织上进一步巩固起来，经得起任何风险的考验。[2]加快发展的浦东新区党的十三届四中全会以后,以江泽民为主要代表的中国共产党人,高举毛泽东思想、邓小平理论伟大旗帜,坚持以发展着的马克思主义指导发展着的实践,准确把握时代特征,科学判断党所处的历史方位,紧紧围绕建设中国特色社会主义这个主题,集中全党智慧,总结实践经验,以马克思主义的巨大理论勇气进行理论创新,逐步形成“三个代表”重要思想这一科学理论。[2]国际背景进入新的世纪，国际环境是机遇大于挑战。在旧世纪的百年历史中，世界社会主义运动既有辉煌，也有严重挫折。中国共产党一定要吸取苏共解体的教训，必须始终不渝地加强党的建设。中国共产党作为中国这样一个大国的执政党，只有通过加强自身建设，始终坚持“三个代表”以保持先进性，才能不断提高执政水平和领导水平，准确把握世界发展的新潮流、新趋势，抓住机遇，迎接挑战，化解风险，因势利导，更好地巩固、加强和发展我们的党，才能在激烈的国际竞争中始终立于不败之地。 [3]提出江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时，从全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发，首次对“三个代表”重要思想进行了比较全面的阐述。提出：总结中国共产党七十多年的历史；可以得出一个重要的结论，这就是：中国共产党之所以赢得人民的拥护，是因为中国共产党在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。人类又来到一个新的世纪之交和新的千年之交。在新的历史条件下，中国共产党如何更好地檄到这"三个代表"，是一个需要全党同志特别是党的高级干部深刻思考的重大课题。[1]2002年，中共第十六大，江泽民同志作报告。可以说，“三个代表”的重要论述具有鲜明的时代特征，不仅是中国共产党的建设的重大课题，同时，它事关改革开放和两个文明建设的成败，事关中国共产党、中国工作大局，事关党和国家的前途命运，是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。[5][6]中国共产党八十年的奋斗历程充分证明，中国共产党要继续站在时代前列，带领人民胜利前进，就必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

要以人为本

汉乐府诗歌传达了汉代民众的心声，反映了广阔的社会现实，其思想内容主要有：1、表现民众的悲苦、怨恨与反抗。如《孤儿行》则反映了私有制下道德沦丧导致的一幕悲剧，《东门行》表现了百姓困不可忍之后的反抗。这类民歌，远超先秦民歌“怨刺”的界限，反映了新的时代特点。2、控诉战争、徭役给人民带来的沉重灾难，《战城南》、《十五从军征》、《悲歌》等属此。3、反映爱情、婚姻、家庭问题这一永恒主题，并藉之歌颂了当时人们追求的坚贞爱情和他们反抗封建礼教的斗争，《有所思》、《上邪》、《孔雀东南飞》等皆为此类民歌。4、汉乐府民歌中还有一些寓言诗，如《乌生》、《枯鱼过河泣》等，善用拟人手法，想象奇特丰富，曲折暴露了统治者地凶残，表现了人民忧生惧祸的心理，并留下了一些有益的社会生活经验。5、汉乐府民歌中还有一篇以劳动为题材的名篇——《江南》，用反复咏唱的形式，描绘鱼儿在莲叶四周戏游的情景，表现了采莲青年男女欢愉的心情，展示了江南水乡明媚秀丽的风光。扩展资料：汉乐府是继《诗经》之后，古代民歌的又一次大汇集，不同《诗经》（《诗经》亦是现实主义），它开创了诗歌现实主义的新风。汉乐府民歌中女性题材作品占重要位置，它用通俗的语言构造贴近生活的作品，由杂言渐趋向五言，采用叙事写法，刻画人物细致入微，创造人物性格鲜明，故事情节较为完整，而且能突出思想内涵着重描绘典型细节，开拓叙事诗发展成熟的新阶段，是中国诗史五言诗体发展的一个重要阶段。汉乐府在文学史上有极高的地位，于与诗经，楚辞可鼎足而立。《陌上桑》和《孔雀东南飞》都是汉乐府民歌，后者是我国古代最长的叙事诗，《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。

三个代表”重要思想是当代中国的马克思主义，标志着党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识达到新的高度——坚持“三个代表”重要思想，就是真正坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。“三个代表”重要思想在各个方面提出一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，构成一个系统的科学理论——学习贯彻“三个代表”重要思想，是全面开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求。“三个代表”重要思想是全国各族人民继续团结奋斗的共同思想基础，其本质是立党为公、执政为民――学习贯彻“三个代表”重要思想，就必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点。贯彻“三个代表”重要思想的根本要求是什么？十六大报告从理论与实践相结合、以理论创新推动实践创新的角度，对全面贯彻“三个代表”重要思想提出了“三句话”的根本要求，这就是：贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。关键在坚持与时俱进，揭示了贯彻“三个代表”重要思想，是我们党的理论、党的领导始终保持先进性的根本途径。核心在坚持党的先进性，揭示了“三个代表”重要思想的真谛和精髓，“三个代表”最核心的内容和最根本的要求始终是代表先进生产力、代表先进文化以及代表作为这种先进生产力、先进文化创造者、实践者、传播者的最广大人民的根本利益。所以，从最直接的意义上说，“三个代表”重要思想的核心是着眼于和着力于党的先进性。本质在坚持执政为民，揭示了“三个代表”重要思想的出发点和归宿，就在于我们党的全部理论和工作，要始终以最广大人民群众支持和拥护为最高标准，要始终体现人民群众的根本利益，要始终依靠人民群众的智慧和力量，要始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。

牢记、背熟，认真践行。

三个代表重要思想的核心包括如下：始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表先进文化的前进方向，始终代表最广大人民的根本利益。“三个代表”重要思想的主要内容是：发展是党执政兴国的第一要务;建立社会主义市场经济体制;全面建设小康社会;建设社会主义政治文明;推进党的建设新的伟大工程。“三个代表”是中国共产党的执政之基。中国共产党的执政地位是历史赋予的、人民赋予的。中国共产党能够执政、并且能够执好政的基础，从根本上来说，就在于能够代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党执政的内容和任务，就是要不断解放和发展中国社会的生产力，增强综合国力，推进社会发展;就是要不断建设和发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的、科学的、大众的社会主义文化，培育“四有”公民，弘扬民族精神;就是要全心全意为人民服务，维护最广大人民的根本利益，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要。面向新的世纪，中国共产党治国理政的任务更加艰巨，所要解决的问题也更多、更复杂。只有坚持“三个代表”，当好“三个代表”，中国共产党才能始终用好人民赋予的执政权力，无愧于历史赋予的执政地位;才能不断提高中国共产党的执政水平，巩固中国共产党的执政基础。

【答案】：D“三个代表”重要思想的核心在于保持党的先进性关键在于与时俱进"本质在于坚持执政为民。

“三个代表”重要思想的核心观点是？ A.党必须始终代表中国先进生产力的发展要求B.代表中国先进文化的前进方向C.代表中国最广大人民的根本利益D.代表世界无产者的根本利益。正确答案：党必须始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益

三个代表重要思想的核心观点如下：1、始终代表中国先进生产力的发展要求就是我们的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律。体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。2、始终代表中国先进文化的前进方向就是我们的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现面向现代化、向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化的发展要求。促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。三个代表意义：三个代表重要思想，继承和发展了马克思主义关于人类社会前进最终是由生产力发展决定的，同时是由先进文化引导的，是由人民群众推动的等基本原理。揭示了中国特色社会主义是社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化有机统一。它是社会主义物质文明、政治文明和精神文明全面发展，是建设新的伟大工程相互促进的进程。创造性地把建设同当今世界和当代中国的发展趋势，同我国社会主义的自我完善和发展，同实现中国特色社会主义的宏伟目标和各项任务联系起来。以上内容参考：百度百科—三个代表重要思想

【答案】：B“三个代表”重要思想的关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。故本题答案选B。

坚持党的领导

核心———坚持党的先进性， 精髓———解放思想、实事求是、与时俱进，核心———坚持党的先进性，本质———立党为公、执政为民。精神实质就是理论的主旨和要义。一种理论的精神实质既要反映这种理论的本质属性，又要反映这种理论区别于其他理论的基本特征。关于“三个代表”重要思想的精神实质，理论界有不同提法，大体有这样几种：第一种观点认为，“三个代表”重要思想的精神实质是坚持党的先进性。第二种观点认为，“三个代表”重要思想的精神实质是立党为公、执政为民。第三种观点认为，“三个代表”重要思想的精神实质包括这一重要思想的精髓———解放思想、实事求是、与时俱进，本质———立党为公、执政为民。第四种观点认为，“三个代表”重要思想的精神实质除包括这一重要思想的精髓、核心和本质外，还应包括主题———建设中国特色社会主义。我个人认为，认识“三个代表”重要思想的精神实质，要抓住最能反映这个理论本质属性和基本特征的方面来认识。

一、“三个代表”重要思想的核心观点(1)始终代表中国先进生产力的发展要求(2)始终代表先进文化的前进方向(3)始终代表最广大人民的根本利益二、 “三个代表”重要思想的主要内容(1)发展是党执政兴国的第一要务(2)建立社会主义市场经济体制(3)全面建设小康社会(4)建设社会主义政治文明(5)推进党的建设新的伟大工程三、三个代表重要思想的现实意义：“三个代表”重要思想是江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时，从全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发，首次对“三个代表”重要思想进行了比较全面的阐述。江泽民同志“三个代表”的重要思想，集中概括了中国共产党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，是指引中国共产党和国家新世纪伟大进军的行动指南。“三个代表”是中国共产党的执政之基。中国共产党的执政地位是历史赋予的、人民赋予的。中国共产党能够执政、并且能够执好政的基础，从根本上来说，就在于能够代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党执政的内容和任务，就是要不断解放和发展中国社会的生产力，增强综合国力，推进社会发展；就是要不断建设和发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的、科学的、大众的社会主义文化，培育“四有”公民，弘扬民族精神；就是要全心全意为人民服务，维护最广大人民的根本利益，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要。面向新的世纪，中国共产党治国理政的任务更加艰巨，所要解决的问题也更多、更复杂。

“三个代表”重要思想的核心是：1、始终代表中国先进生产力的发展要求2、始终代表先进文化的前进方向3、始终代表最广大人民的根本利益“三个代表”重要思想的主要内容是：发展是党执政兴国的第一要务；建立社会主义市场经济体制；全面建设小康社会；建设社会主义政治文明；推进党的建设新的伟大工程。

一、研究背景：数学是研究客观世界的空间形式与数量关系的科学,数是形的抽象概括,形是数的直观表现.华罗庚先生指出,数缺形时少直观,形少数时难入微.数形结合既是一个重要的数学思想,又是一种常用的数学方法.数形结合在数学解题中有重要的指导意义,这种“数”与“形”的信息转换,相互渗透,即数量问题和图象性质是可以相互转化的,这不仅可以使一些题目的解决简捷明快,同时还可以大大开拓我们的解题思路,为研究和探求数学问题开辟了一条重要的途径.长期以来,在教学中数学知识是一条明线,得到数学教师的重视；数学思想方法是一条暗线,容易被教师所忽视.在我们的小学数学教学中,如果教师能有意识地运用数形结合思想来设计教学,那将非常有利于学生从不同的侧面加深对问题的认识和理解,提供解决问题的方法,也有利于培养学生将实际问题转化为数学问题的能力.“数形结合”对教师来说是一种教学方法、教学策略,对学生来说是一种学习方法,如果长期渗透,运用恰当,则使学生形成良好的数学意识和思想,长期稳固地作用于学生的数学学习生涯中.作为一线教师,如何系统的运用数形结合思想进行数学教学,是我们面临的一个极富实践价值的重要课题.二、研究价值：1、通过组织、实施本课题的研究,提高教师对数形结合思想的理解,加深对教材中数形结合思想的分析能力.能在平时的教学中,时刻注意渗透数形结合思想,提升教师自身的专业素养.2、通过组织、实施本课题的研究,提升学生的思维水平,提高学生应用数形结合思想解决实际问题的能力,以适应未来社会发展的需要.三、研究目标： 1、教师有意识地运用数形结合思想进行教学设计,化抽象为形象,创造性地开发课程资源,有效地提高课堂教学质量. 2、研究“数形结合”在小学数学四至六年级领域中的应用,分阶段、有层次的渗透数形结合思想. 3、通过“数形结合”有效地提高学生学习数学的兴趣,使数形结合成为学生重要的学习方法,能运用数形结合创造性地解决抽象的数学问题.在不断地“探索”与“创造”中构建属于个人的数学思想.四、概念界定：1、数形结合：“数”和“形”是数学中两个最基本的概念,“数”,属于数学抽象思维范畴,是人的左脑思维的产物；而“形”主要指几何图形,属于形象思维范畴,是人的右脑思维的产物.它们既是对立的,又是统一的,每一个几何图形中都蕴含着与它们的形状、大小、位置密切相关的数量关系；反之,数量关系又常常可以通过几何图形做出直观地反映和描述.数形结合的实质就是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来,使抽象思维和形象思维结合起来,化难为易,化抽象为直观．使人充分运用左、右脑的思维功能,相互依存、彼此激发,全面、协调、深入发展人的思维能力.2、数形结合思想：所谓数形结合思想,其实质是将抽象的数学语言与直观的图像结合起来,就是根据数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决数学问题的思想,是一种可使复杂问题简单化、抽象问题具体化的常用的数学思想方法.主要有以下几种解题思路：（1）以“数”变“形”；（2）以“形”变“数”；（3）“形”“数”互变.3.“渗透”指某种思想方法在某个实践过程中逐渐的渗入利用,这里主要指在小学数学课堂教学中逐步渗透数形结合思想方法.五、研究内容：1、数形结合思想在“数与代数”知识领域中的应用.2、数形结合思想在“空间与图形”知识领域中的应用.3、数形结合思想在“统计与概率”知识领域中的应用.4、数形结合思想在“实践与综合运用”知识领域中的应用.六、研究思路：1、学习查找相关理论资料；2、开始分年级教师进行具体研究；3、在具体的实践中进一步完善研究内容和研究措施；4、最后对研究效果进行提升,形成课题成果报告.七、研究方法：1.调查法：调查当前小学数学教师对数形结合思想在教学中渗透的认识,调查当前学生对数形结合思想来解题的认识状态.2、文献研究法：收集、学习、整理有关渗透数学思想方法以及数形结合思想的相关文献资料并加以分析,以供实验研究.3、案例研究法：选择不同领域的教学内容（数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用）中的素材,作为案例进行分析研究,寻求在不同数学学习领域中有效渗透数形结合思想的途径与模式.4、经验总结法：把实验过程中积累的经验加以总结、归纳并在实验过程中加以论证.

对，就该考

立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的 A．关键 B．本质要求 C．核心 D．基础答案是B

《幼儿园教育指导纲要》以《中华人民共和国教育法》适应幼儿园的生活，情绪稳定；生活、卫生习惯养成幼儿注意倾听的习惯，展语言理解能力。《纲要》为根据党的教育方针和《幼儿园工作规程》制定的，是指导广大幼儿教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。各地教育行政部门要对《纲要》的实施工作给予充分重视，认真抓好。要积极利用多种宣传媒介，采取多种形式，广泛、深入地宣传《纲要》，使广大幼儿教育工作者、幼儿家长以及社会人士都能了解《纲要》的指导思想和基本要求。扩展资料一、教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。二、管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。三、评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。四、幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。五、评价应自然地伴随着整个教育过程进行。综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法。参考资料来源：百度百科—幼儿园教育指导纲要

一、研究背景：数学是研究客观世界的空间形式与数量关系的科学，数是形的抽象概括，形是数的直观表现。华罗庚先生指出，数缺形时少直观，形少数时难入微。数形结合既是一个重要的数学思想，又是一种常用的数学方法。数形结合在数学解题中有重要的指导意义，这种“数”与“形”的信息转换，相互渗透，即数量问题和图象性质是可以相互转化的，这不仅可以使一些题目的解决简捷明快，同时还可以大大开拓我们的解题思路，为研究和探求数学问题开辟了一条重要的途径。长期以来，在教学中数学知识是一条明线，得到数学教师的重视；数学思想方法是一条暗线，容易被教师所忽视。在我们的小学数学教学中，如果教师能有意识地运用数形结合思想来设计教学，那将非常有利于学生从不同的侧面加深对问题的认识和理解，提供解决问题的方法，也有利于培养学生将实际问题转化为数学问题的能力。“数形结合”对教师来说是一种教学方法、教学策略，对学生来说是一种学习方法，如果长期渗透，运用恰当，则使学生形成良好的数学意识和思想，长期稳固地作用于学生的数学学习生涯中。作为一线教师，如何系统的运用数形结合思想进行数学教学，是我们面临的一个极富实践价值的重要课题。二、研究价值：1、通过组织、实施本课题的研究，提高教师对数形结合思想的理解，加深对教材中数形结合思想的分析能力。能在平时的教学中，时刻注意渗透数形结合思想，提升教师自身的专业素养。2、通过组织、实施本课题的研究，提升学生的思维水平，提高学生应用数形结合思想解决实际问题的能力，以适应未来社会发展的需要。三、研究目标： 1、教师有意识地运用数形结合思想进行教学设计，化抽象为形象，创造性地开发课程资源，有效地提高课堂教学质量。 2、研究“数形结合”在小学数学四至六年级领域中的应用，分阶段、有层次的渗透数形结合思想。 3、通过“数形结合”有效地提高学生学习数学的兴趣，使数形结合成为学生重要的学习方法，能运用数形结合创造性地解决抽象的数学问题。在不断地“探索”与“创造”中构建属于个人的数学思想。四、概念界定：1、数形结合：“数”和“形”是数学中两个最基本的概念，“数”，属于数学抽象思维范畴，是人的左脑思维的产物；而“形”主要指几何图形，属于形象思维范畴，是人的右脑思维的产物。它们既是对立的，又是统一的，每一个几何图形中都蕴含着与它们的形状、大小、位置密切相关的数量关系；反之，数量关系又常常可以通过几何图形做出直观地反映和描述。数形结合的实质就是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来，使抽象思维和形象思维结合起来，化难为易，化抽象为直观．使人充分运用左、右脑的思维功能，相互依存、彼此激发，全面、协调、深入发展人的思维能力。2、数形结合思想：所谓数形结合思想，其实质是将抽象的数学语言与直观的图像结合起来，就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决数学问题的思想，是一种可使复杂问题简单化、抽象问题具体化的常用的数学思想方法。主要有以下几种解题思路：（1）以“数”变“形”；（2）以“形”变“数”；（3）“形”“数”互变。3.“渗透”指某种思想方法在某个实践过程中逐渐的渗入利用，这里主要指在小学数学课堂教学中逐步渗透数形结合思想方法。五、研究内容：1、数形结合思想在“数与代数”知识领域中的应用。2、数形结合思想在“空间与图形”知识领域中的应用。3、数形结合思想在“统计与概率”知识领域中的应用。4、数形结合思想在“实践与综合运用”知识领域中的应用。六、研究思路：1、学习查找相关理论资料；2、开始分年级教师进行具体研究；3、在具体的实践中进一步完善研究内容和研究措施；4、最后对研究效果进行提升，形成课题成果报告。七、研究方法：1.调查法：调查当前小学数学教师对数形结合思想在教学中渗透的认识，调查当前学生对数形结合思想来解题的认识状态。2、文献研究法：收集、学习、整理有关渗透数学思想方法以及数形结合思想的相关文献资料并加以分析，以供实验研究。3、案例研究法：选择不同领域的教学内容（数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用）中的素材，作为案例进行分析研究，寻求在不同数学学习领域中有效渗透数形结合思想的途径与模式。4、经验总结法：把实验过程中积累的经验加以总结、归纳并在实验过程中加以论证。

对于思想品德的教学工作，相信教师们一定都会认真对待的，那么在工作告一段落后，是时候来写一写 工作总结 了。下面是我为大家整理的初中思想品德教学的个人工作总结，仅供参考，欢迎大家的参阅。 u2003u2003 初中思想品德教学的个人工作总结1 u2003u2003本学年，本人担任初二级六个班的政治科任。一学年来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 u2003u2003作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 u2003u2003教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。 u2003u2003作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 u2003u2003通过一学年努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学年授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学年教学成绩未达所想。 u2003u2003在以后的教学工作中，要不断总经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获! u2003u2003以校为本，是教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。 u2003u2003本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。学校为教师之间进行信息交流，经验分离和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。 u2003u2003开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。为了达到这个目的，我校制定了一系列的校本教研计划方案，并由专人负责，加强对学校教师的教研指导和管理监督。 u2003u20031.我校本期的校本教研采取教师自主学习，课题研究，集中探讨，教学反思，教学论坛，教学观摩，案例分析，技能训练等多种形式进行。 u2003u20032.加强理论学习。 u2003u2003校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一，教师是直接的受益者，教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研，教师要学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教学，注重学科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位，制定方案，确定专题，改进教学方法，采取多样的学习形式，使教师不断完善自身的知识结构和理论素养，不断提高研究和解决教学实际问题的能力。在校本教研中我们在学习中做到了“四个结合”，即理论学习和实际运用结合，课改实验区的优质课堂实录与本校的课堂教学应用结合；课后反思与校本教研经验交流结合；校本教研与教师的业务能力考核结合。每位教师都有自己的理论学习笔记和 心得体会 ，通过课后反思进行经验交流，通过校本教研解决教学疑难困惑，使学习、应用、反思、交流提高融为一体。 u2003u20033.重视教学反思。 u2003u2003随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录。(1)记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。(2)记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。(3)记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验。(4)记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。(5)记教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力。学校适时进行经验交流，真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中，并将反思列入教师考评。 u2003u20034.强化教师培训，提高教师业务理论水平 u2003u2003本学期，我校充分利用培训资源，多渠道进行教师培训。我校曾多次请进修校辅导员来我校对教师进行教材教法培训，业务理论培训。充分利用校本教研进行课堂教学培训，新课改经验交流等，学校为各科教师提供外出培训学习的机会，拓宽任课教师的知识面。 u2003u20035强化校本教研管理。 u2003u2003我校成立校本教研领导小组，制订了详细的校本教研考评办法，建立开展校本教研的激励机制，把教师参加校本教研的情况作为对教师教学常规考评的一个重要方面，充分调动教师参与校本教研的积极性。 u2003u2003本学期，我校加强了校本教研工作的领导，重质量，重过程，讲实效，不搞形式。领导组的成员分工明确，校长负责全校的管理工作，教导主任负责组织领导教学研究的全部工作，教研组长负责组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的任务，讨论并确定分年级教学要求等。对平时积累的材料和研修的足迹，进行及时归档，健全档案管理。 u2003u2003对于每周教研活动的具体情况都要进行记录，各教研组长备课组长认真做好每次教研记录，教导处工作人员加强对人员的点名，保证按时出勤，每次教研活动结束后，对出勤情况都有详细记录，对听课记录及时检查，对评课表述课表及时整理，使校本教研工作不断改进，促进校本教研深入开展。 u2003u20035、齐抓共管，成绩显著。 u2003u2003经过全体师生的共同努力，我校的教研工作取得了较好的成绩，课题研究取得了阶段性的收获，校本研训成绩斐然：申丽萍执教的品德与社会课《通讯的种类与发展》在区小三科课堂教学团体对抗赛中荣获一等奖；牛慧鹏老师执教的科学课在小三科课堂教学团体对抗赛中荣获一等奖；胡俊芳老师执教的英语课在小三科课堂教学团体对抗赛中荣获二等奖；同时，申丽萍执教的品德与社会课《爱护交通设施》在市小三科课堂教学团体对抗赛中荣获一等奖。 u2003u2003在新的学年里，我们要继承上学年校本教研中的成功做法，汲取成功经验，不断改进。使集体备课经常化，校本教研制度化,网络教研常规化。在备课上，采用同科集体办公，集体备课的方法，每一节都要集体研究，把教学中的困惑解决在集体备课中，把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去研究，通过研究，制订出解决问题办法和措施，使问题得到解决。使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。我们相信没有最好，只有更好! u2003u2003 初中思想品德教学的个人工作总结2 u2003u2003本学期在学校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下： u2003u2003一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。 u2003u20031、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。 u2003u20032、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。 u2003u20033、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。 u2003u2003二、加强教学教研，努力提高业务水平。 u2003u2003教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。 u2003u2003在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。 u2003u2003学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好责任人的签字工作。 u2003u2003三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。 u2003u2003作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。 u2003u2003信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。 u2003u2003 初中思想品德教学的个人工作总结3 u2003u2003我从事了多年的初中政治教学工作，我一直在思考：学生在不同的情况下，一般会处于什么样的心理状态之中;当学生在学习、生活中遇到困难时，针对不同的学生，教师应采取什么样的方式予以帮助，并能收到实效。同时自己在教育教学中的行为究竟可能会给学生带来什么样的影响。 u2003u2003通过不断的教学反思，我认为面对现在的学生，教师需要投入和付出的不仅仅是时间、精力和脑力，还有感情也就是教师的爱。爱学生是和尊重学生、信任学生连在一起的。学生需要老师的抚慰，盼望老师的理解，同时更害怕受到来自老师的伤害。所以和学生相处，必须用真心去接纳学生，用真情去投入，并且对象是全体学生。 u2003u2003我相信扎实的基本功、高尚的敬业精神加上教师自身的人格魅力，那么这样的教师一定会被学生所承认，一定会受学生爱戴。这一定是每一位教师孜孜不倦所追求的。前途是光明的，但过程中需要进行不断反思，并且在反思中逐步成长并走向成熟。 u2003u2003美国学者波斯纳曾提出过这样一个公式：教师的成长=经验+反思。试想一下，如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么即使具有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。因此，作为教师必须着眼于自己教学行为的改进，通过自己对教育教学活动的自我觉察，来达到或提高自己的教育教学效能。在从教的两年当中，本人就一直在进行教学反思，以求促进自己的教育教学工作。 u2003u2003在课堂教学中，我们“不追求平平淡淡的完美，而追求有突破性的遗憾 u2003u2003”就是这个道理。平时在教案书写中，除了符合学校要求外，我力求形成自己的特色。每份教过的教案，我都会认真的回顾并进行诊断，开出教与学的“病历”，并且对这些“病理”进行分析、交流，最后发现并提出解决这些教学“病理”的对策。“他山之石，可以攻玉”，平时我还非常珍惜并利用进修等渠道观摩其他教师的课，并争取与他们进行对话交流，学习他们的教学思想，分析他们是怎样组织课堂教学的，他们为什么要这样组织课堂教学。同时与自己的课进行比较。通过这样的反思分析，从名家名师的教学艺术中得到启发，得到教益。 u2003u2003时代呼唤创新教育。传统的政治课堂存在许多弊端，如：教师讲授多，学生思考少;师生一问一答多，学生探讨研究少;教师启动问题多，学生启动问题少;强求一致多，发展个性少等等。这些倾向妨害和限制了学生与生俱来的个性和潜能，不利于创新人才的培养。作为教师，应该充分地正视和严肃地对待这一问题， u2003u2003要在课堂教学中突出创新意识和创新精神。 u2003u2003 初中思想品德教学的个人工作总结4 u2003u2003一转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训无愧于"合格的人民教师"这一称号，我现将这一年工作情况总结如下： u2003u2003一、师德方面：加强修养，塑造师德 u2003u2003我始终认为作为一名教师应把"师德"放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。"学高为师，身正为范"，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的"人"。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 u2003u2003二、教学方面：虚心求教，强化自我 u2003u2003担任九年级三个班的思想品德教学的工作，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名思想品德教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 u2003u2003首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。 u2003u2003其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。 u2003u2003最后我做到"不耻下问"教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的"教师"。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。 u2003u2003三、考勤纪律方面 u2003u2003我严格遵守学校的各项 规章制度 ，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 u2003u2003四、业务进修方面 u2003u2003随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间积极学习各类现代教育技术。 u2003u2003总之这学年，我担任的三个班级的思想品德教学工作取得了一定的成绩，我将继续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光! u2003u2003 初中思想品德教学的个人工作总结5 u2003u2003本学期继续担任初一的六个班的政治教育教学工作，根据党的教育方针，推进素质教育为已任，认真地按质按量地完成了本学期的教学任务。下面是本学期实施了措施及其成效： u2003u2003一、做好教学常规工作 u2003u20031、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业。学生学习成绩较好。 u2003u20032、虚心学习，多听课，钻研教材，丰富自身专业理论。 u2003u20033、认真及时写好计划，按计划实施教学工作，成果达到预期目标。 u2003u2003二、努力学习，提高专业理论水平 u2003u2003平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。 u2003u2003三、激发学生兴趣，提高学习成绩 u2003u20031、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到优化。 u2003u20032、抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。 u2003u20033、开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。 u2003u20034、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导了学生全面发展。开展了一些课外活动，调动学生积极性。 u2003u2003四、严于律己，教书育人 u2003u2003一学期以来立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待、爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。 u2003u2003五、今后努力方向 u2003u2003对学生学法加强指导，改革教学方法，加强演练，培养综合分析解题能力，学以治用，养成良好的学习习惯，提高教学成绩。

三个代表重要思想是创造性地回答了“建设一个什么样的政党，怎样建设党”的问题。1、具体内容为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益，“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。2、“三个代表”重要思想，集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，成为指引党和国家新世纪伟大进军的行动指南。三个代表重要思想的意义：1、理论意义①“三个代表”重要思想，是对马克思主义辩证唯物论的新贡献。②“三个代表”重要思想，是对科学社会主义的新概括，标志着关于社会主义本质和社会主义发展道路理论的统一与创新。③“三个代表”重要思想，是对马克思主义建党学说的新发展。2、现实意义“三个代表”的重要思想，集中概括了中国共产党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，是指引中国共产党和国家新世纪伟大进军的行动指南。

公安机关执法思想的核心是执法为民；第二十次全国公安会议指出，贯彻三个代表思想，坚持立党为公、执政为民，具体到公安队伍落实公安工作，就是要坚持执法为民。要求以人民的利益作为执法的根本出发点和落脚点，就把人民群众的需要作为第一选择，把人民群众的利益作为第一考虑，坚决维护人民群众的合法利益。将执法为民落到实处，需要在思想上高度重视，牢固树立执法为民的观念。一切执法权力都是人民赋予，一切执法工作都要用以为人民服务，执法人员应当时刻把人民利益装在心中,把维护群众利益作为执法的唯一目的,自觉摒弃特权思想，严禁以权谋私、欺压群众、执法犯法，用法律规范执法行为，用群众评价衡量工作成绩，始终做人民利益的守护者。扩展资料：将执法为民落到实处，需要有扎实的业务基本功。要做到执法为民，就要了解民情，掌握业务技能，熟悉相关领域的知识，做到在执法中不说外行话、不办外行事，不靠身份混日子误国误民误自己，执法机关应当通过持续不断的业务建设活动提高干部的执法水平,以过硬的业务本领维护群众利益，塑造良好形象。“立党为公，执政为民”是中国共产党的执政理念，也是“三个代表”重要思想的本质。“立党为公”是指中国共产党除了最广大人民群众的根本利益外，没有任何的私利私求可言。其核心是“公”字，“公”是国家和民族的公共利益，全体人民的共同理想，全社会的公共事务等实体性含义与公平、公正、公开等程序性要求的统一性。

汉乐府诗的语言及形式的特点/艺术特色 (1) 语言朴实自然 汉乐府民歌多用生动的口语, 亲切朴素, 叙事同抒情结合, 感情真摰动人.如《孤儿行》写孤儿受兄嫂虐待, 诗句虽参差不齐, 而情与境会, 孤儿口状心计之状, 活现笔端. 诗句句式长短不一, 二至八言都有; 有句式整齐的齐言诗, 也有错综参差的杂言诗. 汉乐府民歌没有固定的章法和句法, 长短随意, 整散不拘, 灵活自由.有继承《诗经》四 言体的.如《公无渡河》,《善哉行》; 有杂言体的, 句法自由多变, 整散不拘.如「鼓吹曲辞」里「铙歌」中的《上邪》:「上邪!我欲与君相知, 长命无绝衰.山无陵, 江水为竭, 冬雷震震夏雨雪, 天地合, 乃敢与君绝.」二,三,四,五,六,七字也有, 变化极为自由.汉乐府还有不少完整的五言诗, 如《江南可采莲》,《孔雀东南飞》等, 比四言诗多了一个音节, 适应当时社会语言的发展, 又增强了诗歌的表现力. 篇幅长短均有, 最长的达三百五十馀句, 短的则数句. 汉乐府民歌篇幅长短均有, 最长的如《孔雀东南飞》, 便长达三百五十馀句, 短的如《杂 曲 枯鱼过河泣》只得四句;《江南可采莲》便是只有七句. 押韵灵活 汉乐府民歌的押韵自由, 灵活多变.有句句押韵的, 如《平陵东》:「平陵东, 松柏桐, 不 知何人劫义公」,「心中恻, 血出漉, 归告我家卖黄犊」便是; 有隔句押韵的, 如《东门行》,《燕歌行》,《梁甫吟》等; 也有隔两句和三句押韵的, 如《陌上桑》的「日出东南隅」和「自名为罗敷」相隔两句押韵, 又「照我秦氏楼」和「桂枝为笼钩」更隔五句押韵.这都显出押韵的变化多端. 用对话/独白形式叙事 汉乐府诗巧妙地熔铸对话刻划人物, 声情毕肖, 使人如闻其声, 如见其人.如《上山采蘼 芜》甚至几乎全由弃妇同故夫的问答构成, 表现出妻子的善良性格.也有全篇采用独白的, 如《孤儿行》中用独白写出孤儿所受的痛苦. 浪漫主义的色彩 汉乐府民歌虽多抒写现实, 但亦有不少作品运用了浪漫主义色彩.如《上邪》如山洪爆 发似的激情和高度的夸张;《乌生》中乌鸦的魂魄向人们申诉;《枯鱼过河泣》中腐臭了的鱼会哭泣, `会写信等.这些丰富奇特的幻想, 显示了浪漫主义的特色. 排偶句 排偶句也可以说是汉乐府在形色方面的特色, 如《陌上桑》中的:「头上倭角髻, 耳中明 月珠.缃绮为下裙, 紫罗为上襦」便是. 回环往复, 音韵和谐 在当日的民歌中有不少优美小诗, 如《江南可采莲》:「江南可采莲, 莲叶何田田, 鱼戏莲 叶间.鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北.」此诗回环往复, 形象鲜明, 音韵和谐, 文字活泼, 正是民歌的本色. 汉代乐府对后世的影响 现实主义的发扬 汉乐府民歌继《诗经》之后发扬了现实主义精神.如建安时曹操父子,王粲,陈琳等以 描写社会乱离疾苦为内容的诗篇, 正是继承了汉乐府民歌「感於哀乐, 缘事而发」的精神.它们多用乐府旧题, 运用叙事的方法和通俗的语言, 在形式上也见出汉乐府民歌的影响. 唐代杜甫虽不用乐府旧题而「因事立题」, 诗的精神和体制实与汉乐府民歌一脉相承, 直接受到乐府民歌的影响.白居易,元稹效发杜甫做「因事立题」的社会诗, 而且提出「诗歌合为时而作」的口号, 也正是汉乐府「缘事而发」的传统. 语言通俗朴素/风格清新 汉乐府诗的风格多样, 有清新明朗, 有深情婉转, 也有慷慨悲歌, 但都统率於质朴自然的风格下.所谓质朴自然, 表现在诗歌语言上, 矢口成言, 绝无文饰, 故浑朴真挚, 独擅古今.后世诗人多受汉乐府的影响. 奠定五言诗的基础 汉乐府以五言和杂诗为主.杂言诗於建安之后大盛, 曹操,曹丕,李白等杂言诗莫不源於乐府民歌.乐府对五言诗的影响更大, 东汉时摹仿者甚多, 至建安已出现「五言腾踊」的局面, 取代《诗经》的四言,《楚辞》的「骚体」, 而成为一种主要的诗歌形式. 乐府诗歌体裁对后世歌行体的影响. 乐府诗歌体裁对后世的歌行体的形成亦有影响.六朝诗人鲍照的五言和杂言乐府都是杰出的, 唐代李白的乐府歌行更是空前, 它们在艺术形式上所受汉乐府民歌的影响也是显著的. 用对话/独白形式叙事 汉乐府诗巧妙地熔铸对话刻划人物, 声情毕肖, 使人如闻其声, 如见其人.如《上山采蘼 芜》甚至几乎全由弃妇同故夫的问答构成, 表现出妻子的善良性格.也有全篇采用独白的, 如《孤儿行》中用独白写出孤儿所受的痛苦.这些手法, 对后世诗歌的修辞手法亦有启发. 吥働声嘚铯 2008-01-14 22:12

贯彻“三个代表”重要思想的核心在于坚持党的先进性。十六大报告指出:“贯彻‘三个代表"重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。”

这是对“三个代表”重要思想的集中概括。 ——我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。 ——我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。 ——我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。]

贯彻“三个代表”重要思想，核心是坚持（　）　　A.与时俱进　　B.党的先进性　　C.执政为民　　D.求真务实　　正确答案：B.党的先进性贯彻"三个代表"重要思想关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在坚持执政为民.