设计

　　《陋室铭》，唐代文学家刘禹锡著， 文章 表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。下面是我收集整理的陋室铭优秀的教案设计以供大家学习。　　陋室铭教案设计一 　　教学目标 　　1、在诵读理解的基础上理清作者的行文思路; 　　2、理解作者不慕荣华、安贫乐道的生活态度; 　　3、联系现实对《学生铭》谈看法并仿写。 　　教学重点、难点 　　1、诵读、品味优美的语言。 　　2、理解作者不慕荣利、安贫乐道的情怀。 　　教学过程 　　一、直接导入新课 　　简介刘禹锡、陋室铭的来历和“铭”这种文体。(刘禹锡，唐代诗人、哲学家，唐顺宗时热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力，失败后被贬为朗州司马，后又连任刺史等官职,《陋室铭》就是他被贬后任和州刺史时所写。他和柳宗元交谊很深。铭原来是刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的，本文“陋室铭”，意思是刻在鄙陋居室里的文章。) 　　二、整体感知，疏通句意 　　1、采用多种方式朗读课文，要求读准字音和节奏。 　　2、根据页下注释理解课文内容(先个人译，有疑难小组解决， 　　小组不能解决的再提出来全班来理解)，在理解课文内容的基础上再朗读课文，边读边想象，可以给课文内容配上怎样的画面。 　　3、提供一些画面让学生们匹配相应的课文语句。 　　三、精读细品，把握主旨 　　先小组合作解决两个问题， 　　1、你知道统领全文的词语是什么吗? 　　2、本文是从哪几个方面来写陋室的?抒发了作者怎样的情怀? 　　全班交流： 　　提问：本文通过对陋室的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了作者不慕荣华、安贫乐道的情趣，处在今天这个充满竞争的社会中的你如何看待作者的这种生活态度? 　　学生发表见解并评价。 　　四、联系现实，发表见解 　　出示仿写篇《学生铭》，提要求： 　　有学生学了刘禹锡的《陋室铭》后仿写了一篇《学生铭》，你觉得它反映的是何种 学习态度 ?你对这样的学生是如何看待的? 　　分不在高，及格就行。 　　学不在深，作弊则灵。 　　斯是教室，唯我闲情。 　　小说传得快，杂志翻得勤。 　　琢磨打 篮球 ，寻思游戏厅。 　　可以打瞌睡，观窗景。 　　无书声之乱耳，无复习之劳心。 　　自习说闲话，讲课听不进。 　　心里说，混张文凭。 　　学生交流谈看法。 　　五、学生仿作 　　看了刚才的学生铭，了解了刘禹锡借陋室以言志，表达自己不贪恋富贵荣华，安贫乐道的生活态度，你能否借鉴他们的写法写一篇仿作? 　　提出要求： 　　1、为自己要仿写的内容选定标题，如“电脑铭”，“考试铭”，“旅游铭”等等; 　　2、仿写练笔的句式要基本相同，最好能大致押韵; 　　3、主题要明确，表达自己的思想感情。 　　陋室铭教案设计二 　　教学目的 　　1、理解托物言志的写法。 　　2、学习一些重点文言词语和句式。 　　教学重点 　　1、托物言志的写法。 　　2、“之”的用法。 　　教学难点 　　铭文的写作特点。 　　教学设想 　　1、安排一课时。 　　2、 方法 ：诵读、讨论。 　　教学步骤 　　一、导入 　　我国古代的名士文人常常喜欢借物来抒情言志，例如，他们借梅花来表现自己纯洁坚定的品格和高雅的志趣，借竹来写出自己坚守节操，借莲来表现自己的出淤泥而不染的品行。今天我们将共同学习一篇古代 散文 中的名篇，它同样运用了托物言志的写法。 　　二、初步感知课文 　　1、从课题可看出作者写的对象是什么? 　　──陋室。 　　2、“铭”是什么? 　　──古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫铭，后来成为一种文体，这种文体通常都是用韵的。 　　铭的基本特点可以用陆机说的“博约而温润”这句话来概括。博，指内容广博;约，指文辞简约，概括性极强;温，气度温和，从容不迫;润，语调柔顺。铭之所以有此特点是因为它讲的是为人处世的道理，其影响不止于题铭者本人及其同代人，还将传于后世。 　　3、我国古代的诗文有很多都是用韵的，这些文章往往读起来琅琅上口，极具音乐美，让我们齐声朗读，共同感受。 　　4、全班朗读课文。 　　三、整体把握课文 　　1、在这篇文章里作者主要写的是什么? 　　──陋室。 　　2、什么是陋室呢? 　　──室名，简陋的房子。 　　3、是谁给它起的名字? 　　──刘禹锡。 　　4、他是何许人也? 　　──唐朝的诗人、 　　哲学家。 　　5、古代文人总喜欢给自己的房子起一些优雅的名字，如“潇湘馆” 　　“含芳阁”等，那作者为什么要给他自己的房子起名叫“陋室”呢?难道他的房子真的很简陋吗?请大家阅读课文，将与陋室有关的内容用括号括起来。 　　──斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色如帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 　　6、让学生朗读描写陋室的 句子 。 　　7、 　　刚才我们朗读了刘禹锡先生描写他的陋室的语句，我想，每个同学的头脑里都会浮现出了不同的画面，你能不能用一句话来给大家描绘一下你想象的陋室呢?描绘时可用上这样的句式： 　　“陋室的u2026u2026很u2026u2026，你看u2026u2026。” 　　四、深入品味课文 　　1、作者从哪几个方面描绘了陋室? 　　──环境 　　人物 　　室中事。 　　2、从作者的描绘中我们可以感受到在作者的眼里，他的房子是“陋”还是“不陋”? 　　──不陋。 　　3、作者认为陋室不陋的原因是什么?请用原文来回答。 　　──惟吾德馨。 　　4、像这样的房子在达官贵人的眼里是“陋”还是“不陋”? 　　──当然“陋”。 　　5、作者居于陋室却不嫌其陋，居于陋室却不失其雅致的生活并能充满感情地描绘陋室，可见作者是一个怎样的人? 　　──高洁傲岸、安贫乐道之人。 　　6、课文开头的两句话是什么意思?它们与陋室有什么关系? 　　──用有仙之山和有龙之水与陋室类比，表明陋室也具有“名”与“灵”的性质。 　　7、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”又是什么意思?它们与陋室有什么关系?作者这么写有什么作用? 　　──用诸葛庐和子云亭与陋室类比，意在以古代名贤自况，表明陋室的主人也有古代名贤的志趣和抱负，在更高境界上颂扬了“惟吾德馨”，说明陋室不陋。 　　8、简要介绍作者作此文的背景。 　　──刘禹锡写此文时唐王朝正一天天衰落下去。在宫中，宦官专废立之权，皇帝受制于家奴;在朝廷上，牛(牛僧孺)李(李德裕)两党互相倾轧不已，妒贤害能，任人唯亲。在这种情况下，官僚士大夫阶层只顾寻欢作乐，不以国事为念。刘禹锡对此深感忧虑，却又无力回天，只能采取消极的办法，独善其身，避而不与那些庸俗的官僚来往。 　　这篇铭文通过赞美简陋的居室，借此表达作者保持高尚节操的愿望和不慕荣利、安贫乐道的情怀。 　　9、 总结 ：作者的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣没有直接表达出来，而是通过对居室的情景的描绘体现出来，这种写法就是托物言志。我们平时写作时也可以通过对自己的居室情景的描绘，形容其特征，表达出你的心志和情趣。 　　五、作业 　　1、背诵、默写全文。 　　2、课外欣赏仿作。 　　陋室铭教案设计三 　　【设计思想】 　　本设计根据《九年义务 教育 语文课程标准》的要求，针对铭文用韵和称扬道德的特点，通过诵读和韵译，使学生整体感知文本内容，感受铭文的音韵之美。教学中，注意扣住“德馨”，从描叙和议论两个角度，引导学生体味作者的情操之美，领略文章文法之妙。在此基础上，促成学生当堂背诵全文。 　　【教学目标】 　　1.背诵名篇名句。 　　2.体悟作者安贫乐道，保持高尚节操的情怀。 　　3.培养学生运用托物言志等手法表达自我的能力。 　　【 教学方法 】 诵读，讨论。 　　【教学时数】 1课时 　　【教学过程】 　　一?感受音韵之美 　　师：今天我们共同学习刘禹锡的《陋室铭》。“铭”者(板书：铭)，记载也，在器物或碑石上刻字，表示永记不忘，后来逐渐发展成为一种文体。为了便于广泛传诵，牢记不忘，文字简约的铭文都非常讲究修辞，讲究押韵。本文虽然篇制短小，但运用对偶等修辞，句式整齐，节奏明快，同时通篇协韵(“青”韵通押到底)，读起来朗朗上口，充满了音韵之美，乃韵文也(板书：韵)。 　　欣赏配乐朗诵《陋室铭》。 　　师：感受这篇铭文的音韵之美，一要把节奏韵律读好。 　　复习节奏的概念(句中根据音节或意义进行有规律的停顿叫做节奏)。指名根据刚才欣赏的配乐朗诵，朗读文中停顿需要注意的几个重点句子(投影：①苔痕上阶绿，草色入帘青。②可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形)，要求正确停顿。 　　师生正读： 　　①苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青。②可以/调素琴，阅金经。无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。 　　生齐声诵读全文，体味明快的节奏韵律之美。 　　师：感受这篇铭文的音韵之美，二要把韵脚读好。 　　复习韵脚的概念(放在句尾的韵母相同或相近的字)。生标出韵脚。生齐声诵读全文，体味押韵的回环往复之美。 　　师：感受这篇铭文的音韵之美，三要韵译(针对这篇铭文作为韵文的特点，根据韵文韵译的原则)，而不是一般的翻译。一般的翻译只注意求索原文的意蕴美，而韵译还注意不失原文的音韵美。这样翻译后，与原文保持一致的美。翻译时，尽量让上下句的字数相等，结构基本一致，同时注意押韵。 　　学生利用书下注释，结合自己的理解，老师点拨，韵译。 　　参考韵译：山不在于高，有仙人(居住)就能天下闻名;水不在于深，有龙(潜藏)则可降福显灵。这(虽)是间简陋的房子，好在主人有美好的德行。苔藓给阶前铺上绿毯，芳草把帘内映得碧青。谈笑的是渊博的学者，往来的没有浅薄的庸人。可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。没有(嘈杂的)音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。(它好比)南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的玄亭。孔子说：(虽然是陋室，但只要君子住在里面)有什么简陋的呢? 　　韵译后，师出示教参普通的翻译(略)，让学生在比较中鉴别。在鉴别中感受韵译的韵致?韵味。 　　生伴着音乐诵读《〈陋室铭〉韵译》，体味韵味如歌的音乐之美。 　　【点评】扣住铭文用韵的特点，运用诵读这一语文教学的第一教法，既感受了铭文的音韵之美，也通过韵译为接下来的理解情操之美作了铺垫。 　　二?理解情操之美 　　师：刚才我们从课题中的“铭”字入手，感受了这篇铭文的音韵之美。下面，再从这个“铭”字入手，理解作者的情操之美。 　　指导学生默读课题注释①，明确铭文是什么样的文字(“用来警戒自己或者称述功德的文字”)，进而依据“斯是陋室，惟吾德馨”(相机板书：德)，明确这篇铭文属于后者。 　　师：陋室主人有美好的德行，这美好的德行表现在陋室的哪些方面呢? 　　师生共同活动，明确：室外之景——境佳。“苔痕”能“上”阶，“草色”能“入”帘，用比拟法把自然物写活了。仿佛这些清新、美丽，生机盎然的植物也成了往来于“陋室”的“客人”，它们以自身特有的清丽姿色，装点着这间散发出沁人香气的茅舍。这从一个侧面表现了陋室主人的“德馨”，仿佛它们皆因主人的德馨远播而来。室中之客——儒鸿。古人很重视“无友不如己者”“非贤友则无取之”这些儒家的交友之道。既然往来的、谈笑的都是些知识渊博的贤友，“陋室”主人的德才那就可想而知了。室内之事——趣雅。你看，陋室主人悠闲地弹着“素琴”，没有繁弦急管那种嘈杂的声音，没有官府事务缠身，潜心静默地读经。这里简直像“世外桃源”一样清静幽雅，在这样美好的环境中弹琴、读经不正是古时的君子之风吗!这是在含蓄地暗示陋室主人是君子(其实这种含蓄的暗示也是在为下文省略的“君子居之”植根)。君子可是我们中国人评价一个人道德水准的最高标准。“鸿儒”“金经”和“素琴”，从交往?学习和 爱好 等方面写出陋室主人追求之不陋，陋室主人的道德品质，由此可见一斑。 　　相机板书：境佳儒鸿趣雅 　　师：作者的议论句集中地表达了陋室主人有着怎样美好的德行呢? 　　师生共同活动，明确：“斯是陋室，惟吾德馨”“(君子居之，)何陋之有?”等议论性的句子集中地表达了陋室主人甘居陋室，不以为陋，追求安贫乐道，保持高尚节操的美好德行。(相机板书：安贫乐道，保持高尚节操) 　　具体分析?概括后，生齐声诵读，读出作者的情感，体味作者的节操之美。 　　【点评】扣住铭文称述品德的特点，从对陋室的描叙和作者的议论等角度，由分散而集中，领悟陋室主人德行的美好。设计由具体而抽象，颇合逻辑。 　　三?鉴赏表现之美 　　1.作者借吟咏陋室来称扬陋室主人美好的德行，这叫什么表现手法?运用这种表现手法有什么好处? 　　师生共同活动，明确：托物言志(相机板书)。本文构思新颖，托物言志，借助赞美简陋的居室来歌颂自己高尚的品德和安贫乐道的情趣，表达了对世俗尘嚣的鄙弃，反映了作者遭遇政治挫折后的心境。在这里，托物言志的好处是把作者抽象的道德品质表现得具体化?形象化，含义深刻而不枯燥，语言生动而不呆板，颇能激起阅读的兴趣并发人深思。 　　2.题目叫陋室铭，文章开篇却从山?水，仙?龙写起，这里运用了什么表现手法，有何好处? 　　师生共同活动，明确：比兴。(相机板书) 这儿的山?水，仙?龙，既是兴也是比。宋李仲蒙《困学纪闻》曰：触物以起情，谓之兴;索物以托情，谓之比。触物为信手拈来，索物为着意经营。山?水，仙?龙，是信手拈来吗?作者要着意经营什么呢?一是借比兴站高处立意，暗示自己是仁者是智者，且不闻仁者乐山，智者乐水吗?二是借仙龙点睛山水之名行歌颂自己道德品质之实。平凡的山水何以名?灵?靠仙龙。简陋的屋子怎么不陋?靠主人散发出花木般芳香的美好的德行。三是结构上突兀而来，避免了平铺直叙，一览无余，这不正是智者所为吗?四是内容上起暗示作用，含蓄有味，能激起读者丰富的联想，增强意蕴，产生形象鲜明?诗意盎然的艺术效果。 　　3.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：u2018何陋之有?u2019”又运用了哪些表现手法?有何好处? 　　师生共同活动，明确：用典?类比。(相机板书之)“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”这个类比包含两层意思，一是把“陋室”比成“诸葛庐”和“子云亭”，一是作者以诸葛亮和扬雄自况——他胸怀雄才大略，尽管当权的保守势力把他贬谪到边郡(简要插说写作背景略)，但他的政治抱负和文学志趣不变，或者像隐居南阳的诸葛亮那样遇贤主而出仕，或像杨雄在成都草堂里著述《太玄》那样安贫乐道，赋诗著书，不管怎样，都要做出有益于天下的大事。仁者，爱人也，这才正是仁者所为。文末引用孔子 典故 可谓切合题意的妙手天成。引孔圣人语作为论据，无疑在当时是最好的论据，充分而不可辩驳。作者的真实用意是什么?就是用圣人肯定的操守为自己的道德品质作最好的定论。 　　【点评】对表现手法的揣摩和品味，使学生在更深刻地体会到文本的人文美的同时，也感悟到作者文法的高妙。鉴赏表现之美，可激发起学生强烈的一试身手的欲望。 　　四?创造自我之美 　　本文采用比兴的表现手法，具有很强的艺术魅力。请你也用这种手法写一段话，表达你真挚健康的思想感情。 　　本文采用托物言志的表现手法，通过赞扬简陋的居室，表达了作者保持高尚的节操和安贫乐道的生活情趣的意愿。请你也用这种手法写一段话，表达积极向上的健康情感或新颖深刻的哲理。 　　指导：本文托物言志的构思思路是“三层式结构”，即“引出事物一描叙事物一托物寄意”。 　　师：谁来 说说 本文的三个层次? 　　明确：“山不在高u2026u2026惟吾德馨。”引出事物。 　　“苔痕上阶绿u2026u2026无案牍之劳形。”描叙事物。 　　“西蜀子云亭u2026u2026何陋之有?”托物寄意。 　　学生微型创作。 　　【点评】在教教材和学课文的基础上，用教材教和用课文学，实现选文教学功能的多重融合，实现文本教学价值的最大化。 　　五?比赛背诵全文 　　师提示：掌握助你快速背诵的秘诀——多看一眼板书，尤其是托物言志的思路“三层式结构”。 　　生随着音乐齐背。背出韵味，耳醉其音;背出情感，心醉其情。 　　【点评】学生多次诵读，透彻理解文本，老师精心点拨思路，学生背得又快又好。起于书声，结于书声，首尾圆合。 猜你喜欢： 1. 2017八年级语文教学计划 2. 初中语文教师学习计划范文 3. 七年级语文教学大纲 4. 少儿国学经典100句 5. 2017中小学语文备课组计划

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　　 七年级下册历史 教学设计 模板（7-9课） 　　历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。我准备了七年级下册历史教学设计模板（7-9课），希望对你有帮助！ 　　七年级下册历史教学设计：第7课 辉煌的隋唐文化（一）【篇一】 　　【教学目标】 　　1、知识要点：赵州桥、唐都长安、雕版印刷术、李白、杜甫、白居易。 　　2、技能训练：通过本课学习，使学生从史学的角度感知唐代的文学艺术成就，从而提高学生对唐诗、散文、书法、雕塑等方面的兴趣和欣赏能力。 　　3、情感与价值观：隋唐文化中每一项科技成果无一不是经过发明者无数次试验，钻研、认真学习前人成果取得的，我们要学习他们为科学而献身的精神。 　　【教学重难点】 　　教学重点：赵州桥、雕版印刷术、唐诗 　　教学难点： 　　1、李白、杜甫、白居易、诗歌特色。 　　2、赵州桥在世界桥梁的地位及作用。 　　【教学过程】 　　导入：自隋统一，结束了几百年的割据分裂状态，至唐灭亡，期间虽也发生过一些战争，但总的来看，国家处于相对安定的局面下。从开皇之治，经贞观之治，到开元盛世，国家经济繁荣，国力强大，中外交往频繁。各族人民经过共同努力，创造了辉煌灿烂的隋唐文化。 　　隋唐文化是中国封建文化的高峰，无论是在科学技术、医学还是在诗歌、建筑、绘画等方面，都有显著的成就和伟大的创造。本节课，我们共同了解一下隋唐文化在科技方面的表现。 　　我国有一座世界上现存最古老、跨度最长的敞肩圆弧石拱桥。你知道它的名字吗?设计并主持建造这座桥的是隋朝的一名普通工匠。想一想，他是谁呢? 　　一、高超的建筑水平（板书） 　　1.赵州桥 　　（1）隋唐建筑艺术的特点? 　　（2）赵州桥是谁主持修建的?是何时修建的? 　　（3）赵州桥在世界桥梁有什么地位? 　　2.唐都长安 　　大明宫含元殿是唐朝皇帝举行重大庆典和朝会的地方。 　　二、雕版印刷术的发明 　　1.隋唐出现雕版印刷术 　　印刷术是我国的四大发明之一。印刷术是石头书的拓印技术和印章技术相结合而发明的。我国四大发明是什么? 　　2.现存最早雕板印刷品《金刚经》 　　3.隋唐医学的发展 　　由于雕版印刷术的广泛运用才使得大量的唐诗能够保留下来，唐诗内容丰富，我们今天也才能读到的唐朝两千多位诗人的近五百万首诗歌。下面我们学习辉煌的唐诗艺术。 　　三、光耀千古的诗坛 　　1.唐朝诗歌的黄金时代 　　我国自古至今都有诗歌，为什么说唐代是我国诗歌创作的黄金时代呢? 　　唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，涌现了许多杰出的诗人李白、杜甫、白居易是他们中的佼佼者。 　　2.唐代三大诗人：李白、杜甫、白居易 　　总结： 　　“诗仙”：李白：盛唐豪迈奔放，清新飘逸 　　“诗圣”：杜甫　盛唐到衰　气魄行浑，沉郁悲怅 　　白居易　中唐　通俗易懂 　　七年级下册历史教学设计：第8课 辉煌的隋唐文化（二）【篇二】 　　【教学目标】 　　1、知识与能力 　　知道唐朝颜真卿、柳公权、阎立本、吴道子，理解他们的艺术风格和特点。知道莫高窟的艺术地位。 　　2、过程与方法 　　掌握学习艺术类人物的基本方法，学会用表格的形式进行知识的归类与整理。 　　3、情感、态度与价值观 　　理解艺术来源于现实这一基本道理，理解创新和继承的关系，知道艺德对艺术家的重要意义。认识莫高窟是世界上的艺术宝库之一，以激发自己的爱国主义感情。 　　【教学重点、难点】 　　重点：世界艺术宝库莫高窟 　　难点：灿烂夺目的书法和绘画 　　【教学过程】 　　一、新课导入： 　　隋唐文化辉煌灿烂，成果丰富，上节课我们学习了隋唐文化在科技以及文学方面的的成果，现在我们通过几个问题来复习一下： 　　世界上现存最古老的石拱桥?　　赵州桥 　　当时世界上的城市?　　唐都长安 　　世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品?　　《金刚经》 　　《千金方》是谁写的?　　药王孙思邈 　　李白杜甫白居易的诗各有什么特点? 　　李白——豪迈奔放，清新飘逸 　　杜甫——气魄雄浑，沉郁悲怆 　　白居易——直白如话，通俗易懂 　　过渡——除了科技和文学，隋唐文化在艺术方面也取得了非凡的成就，这节课我们要讲的就是隋唐的书法艺术、绘画艺术、石窟艺术以及歌舞艺术的成就。首先来看书法。 　　二、讲授新课： 　　（一）灿烂夺目的书法与绘画 　　1、书法 　　导入——说到书法，我们就不得不提到魏晋南北朝时期的一位大书法家王羲之，他被称为书圣，代表作是《兰亭序》。魏晋南北朝是我国书法艺术的第一个高峰，隋唐的书法家继承前人的成果，再加以创新，创造出了很多新书体，把我国的书法艺术推向了又一个高峰。那么隋唐时期的书法家有那几位呢? 　　欧阳询、颜真卿、柳公权、张旭、怀素 　　（1）欧阳询 　　欧阳询是由隋入唐的大书法家，被称为唐朝楷书第一人。他先学王羲之，后学北朝碑刻，融会贯通，创造出方圆兼济、严谨匀称的新书体，世称“欧体”。代表作《九成宫碑》 　　（2）颜真卿 　　颜真卿是继王羲之后我国书法最有成就的大书法家。颜真卿少时家贫缺纸笔，用笔醮黄土水在墙上练字。他初学褚遂良，后师从张旭，又汲取初唐四家特点，创立了雄浑敦厚的新书体，人称“颜体”，树立了唐代的楷书典范。代表作《颜氏家庙碑》。 　　（3）柳公权 　　柳公权是和颜真卿齐名的大书法家，世称“颜柳”。他的字方折峻丽，骨力劲健，代表作《玄秘塔碑》。 　　颜真卿和柳公权的书法有什么不同? 　　颜——雄浑敦厚（肥厚） 　　柳——骨力劲健（瘦劲）人称“颜筋柳骨” 　　颜真卿、柳公权的书法为后人称颂，是不是就仅仅是因为他们的字写得好? 　　颜真卿、柳公权的书法为后人称颂，并不仅仅是字写得好，还在于他们的人品高，在安史之乱事件中，颜真卿挺身抗击安禄山，叛军用宰相的职位诱惑他都没有背叛国家。柳公权借谈笔法劝谏唐穆宗（穆宗政僻，尝问公权笔何尽善，对曰：“用笔在心，心正则笔正。”上改容，知其笔谏也。穆宗怠于朝政，柳公权以书喻政，由此及彼，巧妙地进谏。从此“心正笔正”说一直流传至后世。柳公权在“侍书中禁”时敢于直言或婉言进谏的行这，于此可见一斑。）。 　　这说明，人品与书品是紧密相关的，只有人、书俱佳，才能赢得后人的赞颂。 　　【动脑筋】 　　颜真卿和柳公权的楷书，结构严谨，法度精密。据说，宋朝人将他们二人的楷书用作印刷字体，称之为“微软雅黑字”。我们课本中，就有大量微软雅黑字，请看它们与颜柳的书法有什么相似之处?（都是方块字，且结构严谨，平稳端庄，大小均衡等。） 　　过渡——欧颜柳都以楷书著称，唐朝的书法不仅楷书好，草书也有很高的成就。 　　（4）草书——张旭（草圣）、怀素（僧人），他们的书法用笔潇洒有力，奔放流畅，一气呵成，人称“张颠素狂”或“颠张醉素”。 　　过渡——隋唐有很大大书法家，也有很多的画家。 　　2、绘画 　　（1）特点：隋唐绘画出现了什么新特点? 　　宗教画富有现实生活气息，人物故事画、山水画、花鸟画已大量出现。（魏晋南北朝盛行纯宗教画，没有生活气息） 　　（2）画家：隋唐对后世影响较大的画家有哪几位?他们的绘画各有什么特点?各有什么代表作? 　　阎立本——擅长人物故事画，他的画笔力刚健，人物神形兼备，代表作有《步辇图》。这是一幅有重要价值的历史画卷，它描绘了唐太宗接见向唐朝求婚的吐蕃使臣禄东赞的情景，真实地反映了汉藏两族友好亲密的关系。 　　吴道子——世称“画圣”，善画写意画（即用笔不求工细，但求神态）。他的画，注重线条变化，立体感强，风格奔放。他用状如兰叶或状如莼菜条的笔法来表现衣褶，有飘举之势，人称“吴带当风”。其代表作有《送子天王图》。这幅图又叫《释迦降生图》，描绘的是释迦降生后，他的父亲净饭王和夫人抱着他去朝拜天神的情景。 　　讲解唐玄宗派他到嘉陵江写生的故事，说明吴道子画技的高超。 　　过渡——隋唐的画不只有画在纸上的，莫高窟里的壁画也非常精美。 　　（二）世界艺术宝库莫高窟 　　导入：我们学过魏晋南北朝的那几个石窟?龙门石窟、云冈石窟 　　（1）概况——莫高窟座落在甘肃西部的敦煌市东南25公里鸣沙山的断崖上，自魏晋南北朝时期开始开凿，相传前秦符坚建元二年（公元366年）有沙门乐尊者行至此处，见鸣沙山上金光万道，状有千佛，于是请工匠开凿了第一个窟，后历建不断，遂成佛门圣地，号为敦煌莫高窟。莫高窟在唐朝时大大扩展，武则天时已修建到一千多佛龛，所以又称“千佛洞”。其中十分之六七的洞窟是隋唐时期开凿的。 　　（2）藏品： 　　uf081壁画——四万五千多平方米，若把壁画排列，能伸展30多公里，是世界上最长、规模、内容最丰富的一个画廊。敦煌莫高窟现存的492个洞窟绘有“飞天”。总计4500余身，其中有的飞天长2。5米，也有的不到5厘米。这些飞天好像不受任何约束，姿态千变万化，反映了古代艺术家们丰富的想象力。 　　uf082彩塑——像两千身，这里有高达33米的坐像，也有十几厘米的小菩萨，绝大部分洞窟都保存有塑像，数量众多，堪称是一座大型雕塑馆库。 　　uf083佛经、文书——《金刚经》 　　（3）地位—是世界上现存规模最宏大，保存最完好的佛教艺术宝库。 　　过渡——隋唐人信佛，但青灯古卷的人毕竟少数，歌舞才是唐人的最爱。 　　（三）盛大欢腾的乐舞 　　1、概况：大量吸收西域各族和周边国家的乐舞再加以创新 　　2、特点：气势恢宏——发展到十部乐，那是演出阵容庞大，一部乐就要五十多人，二十多种乐器。讲解坐部伎和立部伎。 　　风格多样——软舞和健舞、优美和谐、铿锵热烈 　　3、代表作： 　　秦王破阵乐——为歌颂唐太宗李世民而作。李世民即帝位后，由吕才协音律，魏征等作歌辞，他自己亲制《破阵舞图》。贞观七年（633年），命吕才依图教乐工120人披甲执戟而舞。舞队摆出各种阵势，伴奏音乐“声震百里，动荡山谷”。 　　霓裳羽衣舞——相传最早由西凉节度使所献，后经唐玄宗润色并制作歌词，改用此名。《霓裳羽衣曲》描写唐玄宗响往神仙而去月宫见到仙女的神话，其舞、其乐、其服饰都着力描绘虚无缥缈的仙境和仙女形象。白居易赞此舞“千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞”。 　　胡旋舞——舞者身体转得像旋风一样快（讲解41页右上角白居易写胡旋舞的诗） 　　剑器舞——诗人杜甫儿时看过公孙大娘的剑器舞，几十年后都难以忘怀。 　　【动脑筋】 　　结合课外了解的知识，猜猜当时表演《霓裳羽衣舞》的是谁?杨贵妃。 　　（四）隋唐文化繁荣的原因 　　1、隋唐经济繁荣，如唐朝时期分别出现了贞观之治、开元盛世等局面，为隋唐的文化繁荣打下了物质基础； 　　2、唐朝的科举制为教育事业的发展打下了基础，也促进了文化的繁荣； 　　3、唐朝统治者的政策开明； 　　4、唐朝时期对外交流频繁，这种交流也促进了隋唐文化的繁荣； 　　5、唐朝人的生活丰富多彩等。 　　【板书设计】 　　一、灿烂夺目的书法与绘画 　　（1）书法：隋入唐：欧阳询——方圆兼济，严谨匀称 　　唐朝：楷书：颜真卿——雄浑敦厚 　　柳公权——方折峻丽，骨力劲健 　　草书：张旭（草圣）、怀素 　　（2）绘画：展子虚 　　阎立本 　　吴道子——画圣 　　二、世界艺术宝库莫高窟 　　（1）地点年代：甘肃敦煌　隋唐 　　（2）内容：壁画、彩塑、佛经、文书 　　（3）地位：世界上现存规模最宏大，保存最完好的佛教艺术宝库。 　　三、盛大欢腾的乐舞 　　（1）特点：气势恢宏，风格多样、优美和谐、铿锵热烈 　　（2）代表作：音乐——秦王破阵乐 　　舞蹈——霓裳羽衣舞、胡旋舞、剑器舞 　　四、隋唐文化繁荣的原因 　　七年级下册历史教学设计：第9课 民族政权并立的时代【篇三】 　　【教学目标】 　　通过本课的学习，使学生了解这一时期民族政权并立的基本史实，包括：少数民族政权辽、西夏、金的先后兴起，陈桥兵变及北宋的建立，辽宋战争和澶渊之盟，宋夏和战，宋金战争和南宋的建立，郾城大捷和岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成。通过学习，把握民族政权并立这一特殊时代的基本脉络。 　　【教学重难点】 　　女真建立金和岳飞抗金是一个重点内容。 　　如何正确评价澶渊之盟是本课的难点之一。 　　【教学过程】 　　一、导入 　　1、同学们看过电视剧《天龙八部》吧?喜欢看吗? 　　2、你能说出其中的乔峰是什么人吗?（他的身份），你还记得在这部电视剧里都提到过哪些政权吗? 　　3、对，有辽、西夏、大宋、大理，看来乔峰、段誉他们生活在一个多权并立的时代，历是否真的存在过这样的一段时期呢?——有，大约从C10初到1276年元灭南宋再度统一中国，在近三百年时间里，祖国大地上群雄逐鹿，民族政权此消彼长，征讨并合，是中华民族发展的活跃时期，也是我国古代历民族政权相对比较复杂的时期，就让我们翻开那个时代的历史画卷，了解并立的各个民族吧。 　　二、教授新课 　　（一）契丹的兴起和陈桥兵变 　　唐末藩镇割据到五代十国分裂动荡，再到辽、宋、夏、金等民族政权并立，中国古代历史进入了一个新的时期，其特点是民族融合进一步加强、封建经济的继续发展和经济重心的南移。 　　1.契丹的兴起 　　（政权名称：辽，建立者：阿保机，都城：上京） 　　2.北宋的建立 　　（1）北宋的建立 　　（民族：汉，建立者：赵匡胤；都城：东京-开封） 　　（2）杯酒释兵权 　　赵匡胤怎样加强了自己的统治?（“杯酒释兵权”） 　　宋朝建立后，有没有统一全国呢?（没有）北宋虽然结束了五代十国分裂局面，但随之而来的是几个民族政权并存的局面，要认识到北宋政权并不是一个统一了全中国的王朝。 　　过渡：因为这时北方还有两个军事力量十分强大的政权——契丹族建立的辽、党项族建立的西夏。于是形成了辽、宋、夏之间有和有战的并立局面。 　　（二）辽、宋、夏的和战 　　学生阅读51-52页内容，先根据“动脑筋”讨论回答第1题；然后根据教师的提示，划书并回答第2题： 　　1.对于澶渊之盟怎样评价? 　　（他们说的都对。对于北宋来说，澶渊之盟是屈辱的，所谓“岁币”加重了人民的负担，削弱了自己的国力。但是从整个中华民族发展的历史来看，澶渊之盟的订立也有好的作用：它结束了宋辽之间的战争，使双方边境转入相对稳定和平的状态，互相展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，有利于后来我国多民族国家的发展和统一。） 　　2.完成49页“练一练”：澶渊之盟是（B）之间的和约。（B——北宋与辽） 　　3.西夏的建立 　　（民族：党项建立者：元昊都城：兴庆（宁夏银川）） 　　过渡：当北宋与辽走向衰落时，东北地区靺鞨族的后代——女真族兴起并建立了国号为金的政权。从此，女真族的金政权和汉族的宋政权之间又形成了错综复杂的关系。 　　（三）金和南宋对峙 　　1.金的建立（民族：女真建立者：阿骨打都城：会宁（黑龙江阿城）——后期迁到中都（北京）） 　　2.金先后灭了哪两个政权?（辽、北宋） 　　公元1126年，金军乘大学攻破北宋都城汴京，第二年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗以及宗室后妃三千多人北去，北宋灭亡，历把这一事件称为“靖康之变”。 　　3.南宋的建立（1127年，北宋灭亡后，它的“皇族”赵构重建政权，后来定都临安（杭州）。由于临安在东京之南，史称南宋。） 　　4.岳飞抗金 　　岳家军打胜仗的原因是什么?（他们为正义而战，纪律严明，作战勇敢，机智灵活。） 　　5.宋金和议

　　 教材分析： 　　这篇精读课文，是一篇说明文。课文介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观。通过对赵州桥的设计特点的说明，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。 　　赵州桥在中国乃至世界建桥史上都是一个创举，它优美的造型和非常实用的设计让世人赞叹。课文主要从赵州桥的雄伟、坚固、美观等方面写了桥设计上的特点。作者把说明与具体的描写结合起来，使学生了解赵州桥的建造特点。在教学中，一是让学生领悟语言描写的特色，积累语言；二是要学生认识赵州桥的建造特点，培养热爱劳动人民的情感。 　　 设计理念： 　　教师要鼓励学生运用学过的读书方法，多读多想，在自读中动脑思考，学会发现问题，提出问题。比如，为什么说赵州桥的设计“在建桥史上是一个创举”？应当由学生主动思考后提出，学生之间展开讨论、研究，而不要由教师提问，讲解。通过让学生注意收集资料，把赵州桥与一般的桥相比较，从而体会赵州桥的设计特色。 　　 教学目标： 　　1、知识教学点 　　认识“县、济、匠”等10个生字。会写"县、设"等14个字。能正确读写"设计、参加、雄伟"等23个词语。 　　2、能力训练点 　　了解赵州桥的结构特点和建筑特色，；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 　　3、德语渗透点 　　从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义，体会我国劳动人民的智慧和才干，激发学生的自豪感。 　　 教学重、难点： 　　1、教学重点： 　　理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点。 　　2、教学难点： 　　理解赵州桥是建桥史上的一个创举。 　　 课时安排： 　　2课时 　　 课前准备： 　　1、多媒体课件。 　　2、生字生词卡片。 　　3、搜集有关桥梁的资料、图片和有关介绍滕王阁、绳金塔等南昌有名的古建筑的资料。 　　 教学过程： 　　 第一课时 　　一、导入新课 　　1、师：、随着现代化建设的不断发展，我国的建筑事业越来越发达，如高楼大厦，桥梁等。今天我们就一起来欣赏一下现代化的桥梁。 　　展示图片： 　　（学生在欣赏过程中不断发出赞叹声：雄伟、美观） 　　2、出示赵州桥的图片 　　师：今天我们要学习的这篇课文，向大家介绍的是一座古老的桥梁。大家一定想知道这是怎样的一座桥呢？下边就让我们先来看一看这座桥（出示赵州桥的投影片），这就是课文中所描绘的那座桥，它的名字叫赵州桥（板书：赵州桥）与刚才我们看到的大桥相比，这座桥可能并不起眼。但它却世界闻名，这是为什么呢？它到底有什么与众不同之处呢？我们来读读课文，一定会对它有所了解。 　　二、初读课文 　　1、生自由读课文，要求读准字音，在不理解的地方做上记号。 　　2、检查自学效果，出示生字卡片，要求读准字音。 　　3、生质疑不理解的词语。 　　师：你有哪儿不理解的地方？想好了问题就在脑子里琢磨琢磨我应该用一种什么样的语气向老师提问呢？我应该怎样让我提问的语言更准确、更清楚、更简洁呢？如果你觉得自己考虑成熟了，就可以举手了。 　　师生共同释疑。 　　如 　　赵县：在河北省，古代叫赵州。 　　隋朝：我国历史上的一个朝代，离现在1300年。 　　石匠：本文石匠是指隋朝的李春，是设计赵州桥的建筑师。 　　设计：在建桥之前的周密思考，精新绘制图样，就叫设计。 　　冲毁：冲破。 　　历史遗产：历史留下来的宝贵的精神财富或物质财富。 　　看图理解“桥墩、横跨、拱形、双龙戏珠”等 　　做动作理解：“回首遥望” 　　4、齐读课文，思考：读了课文，你对赵州桥有哪些了解？课文写了赵州桥的哪些特点？ 　　三、指导学习第一自然段 　　1、读了课文，你对赵州桥有哪些了解？ 　　2、生汇报： 　　生：我知道赵州桥是隋朝石匠李春设计和参加建造的。 　　生：我知道赵州桥是一座石拱桥，距今有一千三百多年的历史了。 　　3、理解“世界闻名”先用查字典方法来理解。然后引导学生结合全文内容深入研究，为什么赵州桥这样一座石拱桥却闻名于世界？ 　　四、指导写字 　　1、重点指导“县、遗”等几个字。 　　2、生练习写字。 　　 第二课时 　　一、复习导入 　　1、认读生字新词。 　　2、课文主要写了什么？ 　　3、师：赵州桥这座世界闻名的桥有什么与众不同之处呢？今天，我们继续随着作者去领略它的风采。 　　二、品读课文 　　（一）指导学习第二自然段。 　　1、自由读第二自然段。想一想：这个自然段共有几句话？每句话写了什么意思？这个自然段是围绕哪句话来写的？ 　　2、生汇报。 　　生：这个自然段共有6句话。 　　生：这个自然段是围绕“赵州桥非常雄伟”来写的。 　　3、课文从哪些方面写出了桥的雄伟？ 　　（长五十多米宽九米多全部用石头砌成横跨在河面上没有桥墩拱形的大桥洞两侧各设计了两个小桥洞） 　　4、赵州桥这样设计上有什么优点？（既减轻流水对桥身的冲击，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。） 　　（师做实验：用纸分别做两种桥，然后分别在上面摆放硬币。实验证明拱形桥更能承力） 　　（板书：既……又……） 　　师：我们把“既减轻了”后面的内容和“又减轻了”后面的内容位置交换一下。再读一读，想一想：意思变化了没有？ 　　生：意思没有变，说明既……又……这两部分内容不分先后，先说哪一部分内容都可以。 　　[使学生从语言的实践中来体会既……又……这一对关联词语的并列关系，没有讲语法术语。在复习中渗透新知识。这里很巧妙地将“既……又……”后面内容的位置交换进行读的训练，恰到好处。] 　　5、理解“创举”。 　　字典中的解释：从没有过的事业和举动。 　　理解“这种设计在建桥史上是一个创举”这句话的意思。（赵州桥这样的石拱桥是隋朝李春第一个设计出来的，这是李春的首创。是没有先例的。）而国外在1100多年后才设计出了种桥。 　　我们赵州桥不容易被大水冲毁，实际上也就告诉了我们桥怎样？（桥很坚固）远在1300年前我国古代劳动人民就创造性地设计建造了这样雄伟、坚固的赵州桥，这说明什么？（说明了古代劳动人民是聪明的，是有才干的……） 　　导语：显然文章在介绍桥，赞美桥的同时也在赞美谁？（赞美建桥的人，赞美劳动人民）因此在朗读时要读出赞美之情。 　　6、朗读课文。 　　（二）指导学习第三自然段。 　　1、师：赵州桥的这种设计是一个创举，这是桥的内在体现坚固。请大家读一读第三小节的第一句话，想一想这句话这样写有什么好处？ 　　生：这座桥不但坚固而且美观。这句话在这里起承上启下的作用，是要说桥的另一个特点：美观。 　　小结：这句话由两个小分句组成，前一个小分句与上边一个自然段紧密相连；后一个小分句又与本自然段紧密相连。一句话把两个自然段连接在一起，在文章的结构上起了连接作用。 　　2、师：请大家默读这一节，写桥的美观是围绕哪一句话来写的？ 　　生：整个一节是围绕着“栏板上雕刻着精美的图案”写的。 　　理解“雕刻”。（一种工艺，本文指在栏板上、刻凿图案） 　　栏板上的雕刻也属于石雕，在石头上雕刻想像有多大的难度。（一般的石匠是难以胜任的。只有手艺高超的精工巧匠才能完成。赵州桥已有1300多年了，但雕刻的图案并未因时间的流逝而消失，说明雕刻很有深度，很有功夫。） 　　3、师：课文中主要写了哪些精美的图案？ 　　生：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。（出示图片让学生仔细观察画面，想象出图案中龙的自在的情景。） 　　生：有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。（出示图片让学生欣赏并根据画面和文中的句子所描绘的内容，同桌进行演示，体会图案中龙的神态。） 　　生：有的刻着双龙戏珠。（映出单片让学生观察，讨论“戏”字的含义。） 　　〔运用画面形象、生动的投影片，丰富学生的感性认识，结合文中有关句子，提出想象和演示要求，对学生进行多方面的思维训练。〕 　　4、师：想象一下，栏板上还会雕刻着怎样的精美图案呢？ 　　生：有的刻着一条飞龙，在翻滚的云海中若隐若现。 　　生：有的刻着一条缠绕在柱子上的龙，好象在大声吼叫。 　　师：“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话告诉我们什么？（因为雕刻得太逼真了，活灵活现，给人一种游动的感觉。“真像活的一样”是因为雕刻的`太精美了，精美绝伦，栩栩如生。这句话不仅是对这层内容的总结，也是对桥上所有图案的高度评价。） 　　[学生观看图片，也就是在“欣赏美”，阅读课文中的文字更能“感受美”，“感受美”之后让学生用自己的语言来"表达美"，促使学生发展创造思维和创造能力。] 　　5、带着赞美、自豪的语气朗读课文。 　　6、作者是怎样写桥的美观的（对照版书：先概括写桥很美观，然后具体写栏板上图案很精美，又写了3幅最精美的图案，最后写所有的龙真像活的一样。）按这个顺序练习背诵。 　　（三）指导学习第4自然段。 　　1、师：作者在文章中着重介绍赵州桥的坚固和美观是为了什么？ 　　生：这是为了歌颂劳动人民的智慧和才干。 　　生：这是在赞美我国历史遗产。因为这座桥是建筑在隋朝，离开今天已有1300多年了。这样古老的大桥，当今世界上也是少有的。 　　师：赵州桥至今已有1300多年了，是隋朝石匠李春设计并参加建造的。历经千年的风风雨雨，它仍然那么雄伟、坚固、美观，真不愧为是一座世界闻名的古老的桥梁。 　　2、齐读第4自然段“赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。” 　　[教师在学生了解了桥的坚固、美观的前提下，巧妙地引导学生思考“为什么要写桥的美观和坚固？”从而使学生理解作者通过本文歌颂了我国劳动人民的智慧和才干，也赞美了我国宝贵的历史遗产。这样做，潜移默化地对学生进行了热爱劳动人民的教育，树立民族自豪感。] 　　三、总结、扩展 　　1、教师小结：赵州桥以它独特的建筑风格闻名中外，世界上许多桥梁专家都到赵州桥参观学习，如今赵州桥旁，竖立着李春的塑像，以纪念这位伟大的古代建筑师。可见赵州桥的影响有多么深远。 　　2、了解家乡古建筑的历史。 　　（学生收集资料，仿造课文介绍滕王阁、绳金塔等南昌有名的古建筑的历史、建筑特点等） 　　[与语文实践活动紧密结合，既训练了学生收集、整理信息的能力，又培养了学生的口头表达能力。让学生在介绍中体会我国劳动人民的智慧和才干，激发学生的自豪感。] 　　板书设计 　　9、赵州桥 　　雄伟 　　世界闻名、坚固、创举 　　美观

1、学习生字新词。 2、把课文分为几部分，体会过渡句的作用。 3、默读课文、背诵、默写。 4、情感态度价值观：了解赵州桥的雄伟，坚固、美观，感受我国劳动人民的智慧和才产生民族自豪感。 教学重点了解赵州桥的雄伟，坚固、美观，感受我国劳动人民的智慧和才干，产生民族自豪感。 5、教学难点通过想象赵州桥栏板上雕刻的图案，体会赵州桥的美观。赵州桥在中国乃至世界建桥史上都是一个创举，它优美的造型和非常实用的设计让世人赞叹。课文主要从赵州桥的雄伟、坚固、美观等方面写了桥设计上的特点。 6、赵州桥又称安济桥，坐落在河北省赵县洨河上，横跨洨水南北两岸，因桥体全部用石料建成，俗称“大石桥”。建于隋朝年间公元595年——605年，由著名匠师李春设计建造，距今已有约1500年的历史，是当今世界上现存最早、保存最完整的古代敞肩石拱桥。

为此，为了完成历史教学在课堂教学中，引导学生去自主学习、养成主动学习的能力和习惯，是实现历史教学任务的一个关键所在。教师在课堂教学要培养的是学生的好奇性、想象性，敢于冒险、敢于向困难和权威挑战的心理意识、能力和素质。有了这种意识，学生就会不满足已知，乐于、敢于探索求知，以求得最佳；有了这种能力和素质，学生就能够主动学习、自主探索新知识。为了更好地引导学生进行自主学习，我认为要从以下几点来加强。 一、要精心设计自主探索学习提纲。 这个自主探索提纲，既要体现教学目标又要有血有肉、层次分明，引人入胜，到达知识的彼岸。自主提纲的设计要依据“疑”，因为，“疑”为思之始。问题是思维的起点，问题是创新的先声，同所有问题提出一样，自主提纲的提出前提也是“疑”。例如我在讲授七年级历史下册第七课《重大发明与科技创新》这一课时，主要就是通过自主学习提纲，让学生自主来进行学习的。首先设计学习提纲：1、同学们都知道我国古代的四大发明，造纸术我们已经学习过了，那其他几项发明像印刷术、火药又是怎样发明的呢？2、雕版印刷术的原理是怎样的？请同学们根据课文的介绍，进行复述，并模拟雕版印刷的制作和印刷过程。3、火药何时开始用于军事上？想一想古代用于军事上的“火箭”与现在航天发射的火箭有何异同？4、哪座桥是我国，也是世界上保存完好、最古老的一座单孔大石桥？它的设计巧妙在哪里? 通过设计这样的学习提纲，使学生的认知结构呈现出接受史实——理解史论——掌握历史方法的梯次变化，然后，引导学生在宽松的思维氛围中，自主思索，从不同角度、不同层面加深多历史知识的理解、把握，实现认知的重组和思维创新。再就是从“疑“入手，还能激活学生潜在的历史学习需求，在有疑、追疑、思疑、释疑的心理追求过程中，激发起主动学习、主动探索、主动创造的学习动力。 需要注意的是所设计的自主探究问题，一要适度，即问题的设置要紧扣教学的重点难点、关键点，做到难易适中，能激发学生的好奇心和求知欲，让学生“跳一跳就能摘桃子”。二是多角度，引导学生多角度、多途径、多方面分析领会教材，选择最佳切入点，使设置的问题既新颖又富有启发性。三是要有梯度，即要具有层次性、梯度性、启发性和探索性，不能是一问一答的简易交流，也不能是按部就班的程序作业，而要是有易到难，有小到大，由简到繁，由具体到抽象，由已知到未知，步步推进，逐渐接近问题的本质，把学生的思维一步一个台阶地引向求知的新高度。第四，探究问题的设置，要符合学生的认知水平和能力，避免产生畏惧情绪，以维持学生思维的活跃性，确保学生思维和知识的正向迁移；同时提出与选择问题时，要注重思维含量，问题要有思考价值。 二、认真聆听、仔细观察 即要认真聆听学生的发言、仔细观察学生的学习过程，争取深入了解学生对概念的理解和思维的发展，并及时给予点拨引导，直到他们更好地完成学习任务。同时不断鼓励学生在学习过程中发现问题、提出问题，并在教师的引导下共同讨论解决问题，从而进一步向既定教学目标迈进。比如，在学生学习“赵州桥”时，对它的设计方案为什么要是“扁弧形拱”的形式。为什么这种形式能增加桥的稳定性和承重能力？这里涉及到物理学科方面的知识，初一年级的学生还没用学习物理课程，不能进行实质性的理解，于是，在课堂上我用一根直木条，将两端固定，让学生向上放物体，然后在将这根木条弯曲成弧形，再向上放物体，将两种情况进行比较，看看那一根木条的上面承载的东西多，也就是重量大。在进一步解释涉及到的力学方面的道理。 在学生自主做和学的过程中，还要让学生积极发言，为学生提供机会，让他们发表对历史事物的见解和认识，要全神贯注地倾听学生的发言，临机处置，发现学生发言中有好的创意，就予以赞扬，发现错误就加以启发、引导、纠正。教师还要发现学生的言下之意、弦外之音，即发现学生发言背后的思想和思维方法，以此引导学生学会怎样思考历史问题、怎样学习历史，使学生掌握学习的方法，养成良好的学习习惯。 三、培养学生学习的主动性 教学过程不仅是传授知识的过程，还要培养学生学习的主动性。这种主动性表现在学习上是一种字句行为，是一种内在的对知识需要的行为表现。在培养学生学习历史的主动性上，我主要从以下方面来做的。1、明确学习历史的目的、意义，使学生明白为何要学习历史、学有何用。历史的教学的第一步就是让学生理解学习历史的重要性，明确学习的目的和意义，已引起学生的足够重视。在初一年级新生入学后的第一堂课上，我让学生思考的第一个问题是：什么是历史，让学生说说自己的理解和认识，然后，我从人类个体、人类社会、哲学等方面介绍了学习历史的目的与意义。在日常的教学中，我更是结合具体的教学内容来讲，如在学习文化知识内容时，就联系语文课中学生学过的文学作品，使学生明白，要想去真正理解文学作品的真谛，离不开对当时的历史背景的了解，同样音乐、美术等方面的作品，也只有结合作者所处的历史环境、个人经历才能深入地理解各个艺术作品的思想内涵，像《清明上河图》就是北宋都城卞京的繁荣景象，它的产生就是那个时代环境下艺术发展的结果。再就是，我还常根据时事热点进行启发诱导，因为时事热点不仅为公众关注，学生也极感兴趣，把握一定的时事热点，结合历史知识向学生展示学习的意义，让学生理解时事热点的产生总有其历史的必然性，总是同某些历史事件相联系，以次通过分析时事热点的因果关系来激发学生的兴趣。2、用爱感化学生，建立良好的师生关系。教学不只是“授业、解惑”，还必须投入情感，其实教学过程本身就是情感交流的过程，作为教师要热爱学生，有爱去教育感化学生、关心学生、爱护学生，学生才会喜欢老师、尊重老师，建立良好的师生关系。在这一方面我是这做的：一是避免采用引起学生反感的做法，如上课过于严肃，对待学生不公平，责骂、挖苦甚至体罚学生，采用高压手段逼学生学习。这样其结果只能挫伤学生的积极性和进取性。二是充分尊重和信任学生，各学生应有的人格尊严。三是让学生主动参与到教学中来，让每一位学生充当课堂教学的主角，对每一次进步都给予及时地肯定和鼓励，帮助学生克服学习中的困难。 四、指导历史学习和读书方法。 在学习中学生是主体，是课堂教学的主角，但教师的“主导”地位和作用，必须得到充分的发挥，这种“导”的作用的一个重要体现就是指导学习方法。就是教师要从历史教学的规律出发，及时告诉学生各种历史知识的学习方法，就是要培养学生的自学能力，教师要授人以“渔”，而不是授人以“鱼”，学生要获得的是点石成金的手指，而不是变成金子的石头。 学生的自学能力的关键是要有良好的阅读能力，因此指导学生的学习方法，首先要指导常用的读书方法。在教学中我是从以下几点来指导学生阅读教科书的。（1）读目录：目录是全书缩影和提纲，是一根“链条”，抓住这根“链条”就能掌握全书的主要内容、总体结构和基本体系。（2）读课文：阅读教科书是中学生学习历史的基本途径。在阅读课文时，一是要让学生注意课文内的历史名词和概念、历史时间，二是要学生把课文中每段的段落大意概括出来，三是进一步指导学生编写读书题目的提纲、某个题目的提纲、整篇课文的提纲。另外还可利用教科书的天头地角、字里行间写些批注。（3）读地图、插图：新历史教科书中有大量的地图和插图，。地图是通过简明的符号，显示历史显现发生的空间位置，有助于形成学生正确的空间概念。插图包括人物画像、人物活动、历史文物、名胜古迹等，它们生动地、具体地补充和说明教科书的重点内容。读图，首先要识图，即识别地图的类别，揭示历史现象的本质，还要把课文和地图有机结合起来、联系起来，便于更好地理解和掌握课文。应做到有图必读，有图必识，有图必析，以加强形象感。（4）读年表：历时年表示形成时间观念的重要工具，它的特点是系统连贯，概括全面，简洁明了，要点突出。认真阅读历史年表有助于历史知识的田里化和系统化，有助于理解历史事件之间的因果关系，从历史现象的相互联系上记忆历史年代，掌握历史知识。 总之，在历史教学中引导学生自主学习，教师的“引导”是关键，从某种意义上说起着决定性的作用。教师要走出传统的“讲授”历史的模式，以培养学生的自主学习为出发点和目标，从满足学生的身心发展特征和需求出发，来组织实施教学过程，培养学生学习的兴趣和积极性，培养学生主动学习的习惯，培养学生自学的能力。

一、创设和谐的课堂教学环境,树立服务意识。教师在课堂中要树立服务意识，做到把“玩”的权利还给学生，把“做”的任务派给学生，把“说”的机会让给学生，把“创”的使命留给学生。从而将学生由被动接受知识的地位推向自主探索获得知识的舞台，使学生真正成为学习的主人。教师大胆放手让学生自定目标，并根据目标进行预习、尝试、操作、探索、归纳等。努力做到：凡是能让学生自己学会的，教师不教；凡是能让学生自己去做的，教师不替代；凡是能让学生自己讲的，教师不暗示。 （一）创设问题情境，激发探索欲望。小学生自主、合作、探索性学习方式是在问题情境之中的学习，因此如何创设问题情境，就成为这一学习方式能否有效的前提条件。心理学研究表明：学生的思维总是由问题开始的，并在解决问题中得到发展。学生学习的过程本身就是一个不断创设问题情境的过程，它可以引起学生认知冲突，激发学生的求知欲，使学生的思维在问题思考与探索中得到促进和发展。利用多媒体课件展示，再现课文生活中的真实情景，使学生进入身临其境的问题环境，从而产生提出问题、解决问题的欲望，使学生获得学习成功的快乐体验，增强求知欲和自信心，进而促进身心的全面发展。（二）合理利用现代化教学手段，激发学生学习热情。学习资源是学习过程中最重要的要素之一。提供什么样的资源，以何种方式提供，就成为实现语文课堂教学有效教学最重要的策略。教学中教师要合理整合各种教学手段，“因材选媒”，突出多媒体的辅助教学作用，淡化其“装饰”效应，让学生在形象生动的情景中经历探究过程，获得理智和情感体验，切不可喧宾夺主，切不可忽略了学生的自我体验和品位。但放眼时下的语文课堂，似乎不采用现代教学手段就是保守，就是观念不先进。为此，上课前教师总是不惜花费时间、人力、物力、财力、精心制作多媒体课件，可结果却并不理想。曾看到一则《赵州桥》的课件，该课件以大量的图片资料展示了赵州桥的地理环境，全貌。却没有用于解决课文重点“抓住重点词句正确理解第二、三自然段的主要意思”以及难点“理解这种设计在建桥史上是一个创举”的内容。运用这种课件教学，由于忽视了教学目标，学生不能深入地把据文章的主旨，头脑中只是一些赵州桥的外观及周围环境的零碎画面。在语文教学中引入多媒体辅助教学，对课堂效率的提高无疑起到了不可低估的作用。但教师在设计课件时，首先应明确目的，如何才能把问题用多媒体特有的优势表达清楚；其次教师必须清楚地认识到语文教育重在对语言文字的感悟，任何语言文字之外的手段都不能成为语文教育的主导性手段。（三）培养学生的自主意识，鼓励学生质疑和创新。学生是课堂教学中的主体，即以学生为本，发挥学生的学习潜能；学生是课堂学习中的主人，在课堂教学中，学生主动参与学习过程、实践过程，教师的作用则是隐性的，是为学生的学习服务的。教师在提供了一些丰富的素材后，学生就要进行大量的自主探索。此过程学生可根据自己的情况安排学习内容的先后顺序，选择自己喜欢的学习方式，如可以自己独立学习，也可以与人合作，与老师交流…….让学生了解有关知识，完成学习任务，真正把学习的自主权还给学生，进一不激发学生的学习兴趣。科学研究证明人的潜能在一生中大约只开发了5%，那么，还有95%的潜能处于待开发状态。这说明，为学生的学习创设独立思考、独立探索的时间和空间，大部分学生是完全可以自己获取知识、自己质疑并解疑的。这时的教师成了学生学习的指导者，为学生提供适当的帮助和指导，对学生的学习情况进行协调，对学生遇到的个别问题进行个别解决，促进学生的学习进程。学生可根据自己完成学习任务的情况，选出认为最优秀的学习过程和成果向全体同学进行展示，教师利用多媒体的功能，使全班同学都能详细地看到展示同学情况，进行评价并提出自己的意见和想法，在此教师可适时进行调控并提出相关问题，以引起全班同学更深层次的思考。在课堂教学中，如果学生的主动参与性越明显，课堂教学的有效性就越大，越表明良好学习习惯的养成。教师要鼓励学生自主学习，勤思多问，可以说，一切有成就的人都善于思考，都有好思的习惯。教师在指导学生学习时一定要注意多启发，多反问，不要包办代替，要鼓励他们想问题、提问题、钻研问题。现在有些学生不但手懒，脑子也懒，有一点难题就想问，总想依赖别人，一看题目较难尚未好好琢磨就去问老师。这时候如果老师鼓鼓劲，学生仔细一分析，可能就想出来了。如果鼓劲还不行，老师可以给学生指明思路，要根据学生所提的问题教给学生思维方法。只有在学生自己会思、会问、会学的基础上，才有可能为别人合作交流，也只有在学生个体的潜能得到发挥时，课堂教学才变得有效。

小学语文课堂教学设计问题及对策 　　在设计课堂教学时，教师应重视学生阶段性评价与过程性评价，不仅在学期末通过考试方式了解学生这一学期的学习效果，还应在学习过程中帮助学生逐渐改进学习方法。教师应正视多媒体教学这一方式的优势与劣势，在教学中针对学生的学习内容判断是否应该采用多媒体方式。 　 　摘要: 为对于小学阶段的语文教学而言，设计好课程内容、编排教学步骤能够有效提升教师的课堂教学质量与学生的学习有效性。本文首先分析了目前小学语文课堂设计中存在的一些问题，并针对这些问题提出了几点优化策略，希望能够对小学语文课堂的教学质量有所帮助。 　　关键词: 语文课堂;教学设计;问题;优化策略 　　在授课之前对教学内容、教学进度、教学安排进行充分的设计，能够让教师提升对课堂的掌控情况[1]。有效的课堂设计需要建立在对教学手段、教学思路、教学方法的充分分析与综合设计基础之上，在教学方案上综合考虑学生的学习能力以及课程教学内容与教学特点，从而提升课堂设计有效性[2]。本文以小学语文教学为主线，研究了在课堂教学设计中存在的一些问题以及管理策略。 　　一、语文课堂教学设计中存在的问题 　　(一)过分依赖多媒体教学 　　随着数据时代的来临，多数教师，尤其是年轻教师已经认识到了多媒体教学所产生的优势，但在重视与应用程度上存在过度情况。部分教师过度依赖多媒体展开教学，影响了学生的学习效率以及课堂教学时间的高效化管理[3]。对于部分课程而言，例如阅读理解课程或学习重点课程，虽然多媒体教学能够直观的将信息展现出来，但这些需要学生自主理解的内容无法通过多媒体学习提升理解能力。 　　(二)评价方式不当 　　目前多数教师更重视对学生考试成绩的提升，也就是重视总结性评价，而对于学生学习阶段的过程性评价有时候忽略[4]。在课堂教育过程中，教师对课堂的设计中若没有加入过程性评价则无法了解现阶段课堂设计存在的问题或对学生有哪些帮助。在授课中缺乏立即评价不利于教师掌握学生动态学习状态与学习效果，影响了教学设计的改进。 　　(三)脱离现实生活实际 　　对于小学生而言，对语文学习的理解能力以及掌握能力需要循序渐进地被激发，因此在学习过程中应重视教学内容与学生生活实际的关联性。现阶段，部分教师在课程设计上与学生的实际生活相脱离，在课堂举例中没有充分考虑到学生的生活经验以及兴趣，从而影响到学生对课堂内容的兴趣与关注程度，不利于学生对问题的理解。 　　二、语文课堂教学设计中的优化管理策略 　　语文课堂教学设计的目的在于优化学生的课堂管理，通过对课堂教学的设计工作，提高整个课堂的教学有效性。下面就从课前、课中和课后这几个方面详细阐述课堂教学设计中的具体管理策略： 　　(一)课堂教学设计管理中的课前准备 　　在对整个课程的教学设计中，课前的准备是十分重要的。语文课堂教学设计需建立在教师充分的准备基础之上，教师不仅要提升自身对课程内容的理解，还应在素材上加强收集，做到有备无患。例如在学习《蒲公英》这一课程时，若时间条件允许，教师可采集一些蒲公英让学生在教室内观赏，或在户外让学生观看蒲公英种子随风飞扬的画面。这样一来，学生的学习兴趣不仅能够有效提升，还能够加深学生对蒲公英这一物体的理解，有利于语文课程的学习。 　　(二)课堂管理中促进学生生活经验的融入 　　课堂管理并非单指的是纪律的管理，而是对教学手段和方式进行管理。因此，要针对性的采取措施，课堂管理中促进学生生活经验的融入。小学生由于年龄、见识等方面的影响，在学习课程上存在一定的难度。教师在讲解课程以及设计课程时可融入小学生的生活经验，例如在学习《赵州桥》这一课程时，可在课堂导入中引入问题，例如让学生在课堂上踊跃发言，将自己见到过最宏伟的桥以及对桥的.印象表达出来。之后将赵州桥这一话题引入，让学生先自主阅读赵州桥的课程内容，了解赵州桥的来历以及基本信息，将赵州桥与自己心目中最宏伟的桥作对比，从而激发其学习兴趣以及学习效率。 　　(三)课堂管理中利用好多媒体教学手段 　　课堂教学中教师要有意识的进行管理和引导，这时可以考虑充分利用多媒体教学的优势，进行潜移默化的课堂管理。虽然多媒体教学能够有效提升学习效率以及教学效果，但在应用程度上教师也应有所掌控，不应一味地采用多媒体让学生了解课程内容。具体而言，教师应正视多媒体教学这一方式的优势与劣势，在教学中针对学生的学习内容判断是否应该采用多媒体方式。相对于文字与图片而言，教师的讲解以及与学生的互动更能够提升课堂气氛，鼓励学生积极发言，帮助学生主动思考。 　　(四)课堂教学设计管理中增加过程性评价 　　课堂教学设计管理中，对整个课程做出过程性的评价，有利于课程的总结和优化，对课堂教学设计管理工作意义重大。在设计课堂教学时，教师应重视学生阶段性评价与过程性评价，不仅在学期末通过考试方式了解学生这一学期的学习效果，还应在学习过程中帮助学生逐渐改进学习方法，针对学生不理解的地方重点讲解。过程性评价可从课堂提问方式来了解，让学生详细掌握每一个知识点，提升阶段性学习能力以及学习效果。在评价方式上可采用自我评价与小组内互评方式，让学生充分了解到自身在语文学习中存在的问题，并主动改进。教师也可在讲解完某一课程后，针对课文后的提问让学生在课堂中讨论、学习，通过学生的讨论过程以及最终得出的结论来判断学生的学习效果。 　　三、结束语 　　综上所述，对于语文教师而言，在课堂教学设计中应逐渐改进现阶段存在的问题，从过程性评价、融入生活经验、合理运用多媒体教学、重视课前准备等方面提升教学设计有效性。 　　参考文献： 　　[1]王艳.浅析小学语文课堂教学存在的问题及解决对策[J].北方文学(下半月),2010,01:74. 　　[2]马晓霞,张玲.农村小学语文教师“课堂教学设计”培训的实践与反思[J].中国医学教育技术,2013,v.27;No.12503:277-279. 　　[3]曹军韬.农村小学语文课堂教学设计的现状调查与反思[J].语文教学通讯u2022D刊(学术刊),2013,No.73806:33-34. 　　[4]武存克.浅谈小学语文课堂中即时评价存在的问题及对策[J].学周刊,2015,No.25818:92-93. ;

1、能有感情地朗读课文，了解课文描写的故事，体会课文中的老汉在生死关头，舍己为人的高尚品质。2、理解描写老汉在关键时刻的动作、神态、语言的句子，感受一个老共产党员的光辉形象。2、 认识本课6个生字，了解和领悟课文在表达上的特点。 第一课时一、 以“桥”引入，初步感知1、谈话引入课题。我们在四年级学习过一篇课文《跨越海峡的生命桥》，今天我们要学习的课文是《桥》，也是一座生命桥。出示课题——《桥》。2、自学课文，要求：（1）自由读课文，学习生字新词。（2）想一想：课文写了怎么样一件事？尝试用自己的话说一说。深夜，当洪水袭来时，老村支书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。二、再读课文，感受“感动”1、自由读课文，在课文中找出描写洪水的凶猛的句子？ 2、交流：6、你觉得这是一名怎么样的老汉？老汉用自己和儿子的生命换来了一百多号村民的生命，用自己的行动实践了共产党员先人后己、舍己为人的高尚品质。他是真正的共产党员！ 第二课时一、抓住言行，研读体会1、指名读第七到第二十三自然段，找出描写老汉动作、神态、语言的句子，仔细读一读，然后再小组内交流自己的感受。2、课堂交流，教师随机指导。（1）出示句子：“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座大山。”①老汉“不说话”，却使人们停住了脚步，不再疯一样地拥上木桥。老汉真是“一座山”（1）巧妙的设置悬念。讨论：课文为什么最后才交代老汉与小伙子的关系？（2）用环境描写烘托紧张的气氛，突出人物形象。（3）语言简练，语句简短。……五、作业1、摘录课文中有特色的句子。2、排演课本剧。

　　这篇精读课文主要介绍了用玻璃，甚至纸或盐造成的桥，让人感慨人类指挥创造了如此杰作。 　　 教学目标： 　　1、学会7个生字何8个生字。在我们身边就有许多桥，同学们，你们有没有注。 　　2、正确流利的、有感情的朗读课文。 　　3、通过课文的学习，感受桥的奇妙，从而培养学生对科学探究的兴趣。 　　 教学过程： 　 　一、引语 　　1、提起桥，几乎每个人都知道，而且还都在桥上走过。有了桥，人和车就能方便的通行了。在我们身边就有许多桥，同学们，你们有没有注意到呢?(高架桥、立交桥、天桥、九曲桥、南浦大桥、杨浦大桥、外白渡桥) 　　2、真不错，同学们都是有心人。刚才同学们介绍的这些桥都是大家非常熟悉的，今天老师和大家要一同去观摩一些与众不同的桥，它们有着许多奇特的地方，有没有兴趣?现在就让我们一起去看看吧。(出示课题，齐读。) 　　二、学习课文 　　1、打开书本，快速读读课文，看看书中向我们介绍了哪些奇妙的桥? 　　交流。(出示：玻璃桥、纸桥、盐桥) 　　2、你们觉得为什么要称这些桥叫奇妙的桥? 　　交流。 　　师：是呀，奇就奇在造桥的材料上了(出示;材料)通常造桥的材料有哪些呢? 　　3、(出示：第一节)引读：平时我们看到的桥材料很普通的，有(木头、石头造的桥)，有(水泥造的桥)，还有(钢铁造的桥)。 　　相比之下这的确是三座奇妙的桥。 　　4、现在就请你挑选一座你认为最奇妙的桥，将它介绍给你的同伴。 　　出示： 　　自学提示：读读课文，划划句子，说说感受 　　5、交流。(出示图片) 　　玻璃桥：你们知道18吨有多重吗，相当于500个学生的重量。 　　纸桥：你们看两三吨重的汽车能安然无恙的驶过纸桥 　　(出示动画) 　　盐桥：这就是火车在盐桥上行驶的情景，请看(出示动画) 　　多么壮观的画面这是我国劳动人民勤劳智慧的结晶。读好句子。(出示句子) 　 　三、提出问题，解决问题 　　1、听了同学们的介绍后，你们对这些奇妙的桥还有什么问题吗? 　　生问：1、我想知道特种玻璃是一种怎样的玻璃?怎么会那么牢固? 　　2、盐桥是用盐造成的，如果下雨不是要融化了吗? 　　3、纸怎么能造桥，想不通? 　　4、世界上还有哪些材料奇妙的桥? 　　2、同学们问的好，老师也想知道，刚好最近我们学校建立了一个信息库，里面搜集了大量有关桥梁方面的知识，不如我们去那里看看说不定能找到答案。别忘了带好笔和纸。 　　学生浏览网页。 　　3、解决问题 　　刚才提问的同学有没有找到答案? 　　1)、介绍夹层玻璃的特性 　　2)、盐桥的"特性 　　3)、纸桥的特性。 　　4)、介绍其他的桥 　　4、老师这里也向大家介绍两座桥，出示：(同一版面) 　　a、赵州桥图片及文字(大约在1400年前，石匠李春用大石块建造了著名的赵州桥。这座桥的设计很特别，在桥下的大拱两旁，还各有2个小拱。这样既减轻了桥身的重量，又减小了洪水对桥的冲力，所以，赵州桥一直能保存到今天。) 　　b、南浦大桥图片及文字(南浦大桥是斜拉桥，这种桥有许多粗粗的钢索斜在桥面上，这些钢索一头连着塔柱，另一头将大桥主梁紧紧拉住。斜拉桥有了这些钢索，能把大桥的重量都压在塔柱上，这样，就不需要用很多桥墩去支持大桥了。) 　　指名读，这两座桥奇妙在哪里 　　交流：结构。引读两座桥奇妙之处 　　小组做实验，有什么办法可以增加纸桥的载重量?(纸片折叠成w形，或拱型)实验证明纸的形状变化后它的载重量就会大大增加。 　 　四、创造性思维训练 　　1、今天大家收获不小，了解了那么多形形色色的桥，增长了许多关于桥梁的知识，同学们你们能不能发挥聪明才智也来设计一座既美观又实用的桥呢?课前请同学们进行了畅想，谁愿意和大家分享你的智慧果实? 　　2、交流 　 　五、总结课文 　　桥梁是人类珍贵的财富，是人类文明发展的见证。如果世界上没有桥，那人类社会将不可能生存和发展，也不会有今天丰富多彩的生活。

1、教学目标：（1）把握本文说明对象的内容和特点；感受作者对中国石拱桥的喜爱与自豪，体会作者对我国劳动人民智慧的赞美与歌颂。（2）掌握本文说明方法的特点和效果。（3）阐述本文说明语言的特点和效果。2、教学重点：能说出本文说明对象的内容和特点。3、教学难点：能解释本文说明语言运用的特点和效果。4、教学方法：探究法；诵读法。5、激趣导入，开启“拱桥”之幕我国素有多桥古国之誉，石拱桥作为我国灿烂文化的组成部分，从古至今一直发挥着重要作用。今天我们要学习的就是一篇与石拱桥有关的文章，这篇文章的题目是——，作者——，现在我们一起来看看作者是如何介绍石拱桥的，共同揭开我国石拱桥的神秘面纱。6、明确说明对象，初识“拱桥”这篇说明文的主要说明对象是——中国石拱桥（一起开口说）7、掌握说明方法，赏析“拱桥”快速阅读课文，说说本文主要运用了哪些说明方法，有何作用。请结合文中具体的语句加以说明。（参考句式：这句话运用了??的说明方法，作用是??。）（学生：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。打比方，作用是生动形象地说明了石拱桥的形状，突出了石拱桥的形式美；引用《水经注》里的旅人桥，作用是说明中国石拱桥历史悠久。）教师例子：这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。这句话运用了摹状貌的说明方法，作用是生动形象地描绘了卢沟桥石狮子的各种姿态，说明了卢沟桥的形式优美。摹状貌：通过描绘事物形貌来说明事物特征的一种说明方法，其作用是把说明对象描述得形象、具体、生动。本文最主要的说明方法是举例子，课文用赵州桥和卢沟桥了说明石拱桥的特点，使文章更有说服力。经过刚才的学习，我们知道这篇文章主要的说明方法有（一起开口说）：打比方、举例子、引用、列数字、作比较、摹状貌。8、研习说明语言，品味“拱桥”为了准确地说明事物，说明文用语很讲究分寸，经常在一句话里加入修饰性的词语来体现说明文语言的特点。任务：请同学们圈出体现说明文语言特点的词语，并具体分析。9、理清说明顺序，明晰“拱桥”一篇说明文为了把被说明的事物讲清楚，说得有条理，要按照一定的说明顺序。（让学生一起回顾说明文的三种说明顺序。时间顺序：是按照时间的先后顺序来说明的。空间顺序：是按照由表及里、从左到右、从上到下等顺序来说明的。逻辑顺序：是按照从主要到次要、从总到分、从整体到局部、从一般到个别等顺序来说明的。）快速浏览全文，对照三种说明顺序，概括全文的说明顺序，并说说理由。检测：快速浏览第3段到第9段，对照三种说明顺序，概括作者介绍赵州桥和卢沟桥的说明顺序。10、总结提升，回顾“拱桥”任务：用一句话来总结自己的学习收获或学习启示，并写在学习纸上。要求：总结收获准确、全面；总结启示深刻、独到时间：2分钟左右。

赵州桥》课文里的创举指的是：赵州桥在设计建造上采取大小拱结合的方式，赵州桥在两个拱肩上各设计了两个小孔,不仅减轻了桥身的重量,而且节省了不少建筑材料,还可以减轻对桥基的压力;尤其重要的是,这四个小孔,对加速排洪水大有全文8下载快手-各类优质设计教学-让你告别书荒!下载快手APP，快手老铁每日强推精彩的设计教学让你从此不再书荒!北京快手科技有限公司广告 如何设计教学方法？中国石拱桥教学设计，设计教学，平面设计教程，零基础学平面设计，新手变高手设计教学，系统的平面设计教程，从基础到高级，大量高端案例教程。学平面设计优选教程。名师教学，课程系统专业，注重实战，循序渐进，适合所有学员，平面设计新手变高手!长沙维联文化传播有..广告 相关问题全部

　　作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么应当如何写教学设计呢？下面是我整理的语文桥教学设计（通用5篇），欢迎大家分享。 　　语文桥教学设计1 　　 【教材分析】 　　本文涉及到绘画与人生，是一篇耐人寻味的小品文，文章意蕴丰富，描写生动精彩，有很多新奇之处，适于鉴赏性朗读。在朗读中贯穿对课文的把握、对课文美点的鉴赏、对课文意蕴的探究，实话美育渗透。 　　 【学生分析】 　　由于本文涉及到一些绘画方面的知识，加之一些语句的表达不太符合常规，学生可能不会十分了解，加之本单元大多是一些说明文，而本文又带有一定的说明性，学生对于文体也会有一定的疑惑，所以要在课堂上多加解释。 　　 【教学目标】 　　1、知识目标： 　　理解作者喜爱桥的原因。品味本文优美而又富有意蕴的语言。 　　2、情感目标： 　　培养学生直面生活中风波，乐观面对人生的态度。 　　3、能力目标： 　　培养学生鉴赏美、发现美的能力。 　　 【教学重点难点】 　　品味本文的语言。了解作者的审美观。 　　 【教学过程】 　　导入新课 　　在黑板上画一个圆，让学生说出，由这个圆可以想象到什么？导入词：不同的人对待不同的事物有不同的态度，同是一个圆，众说纷纭，同是一棵树，画家想到的是它给人的美感；商人看到的是它能卖多少钱；木匠看到的能做成什么样的家具；而一只虫子看到的它的味道如何。同是桥，普通人看到的是它为人们的出行提供了方便；作为桥梁专家的茅以升看到的是它有何特点，在桥梁建筑史上的地位；而一位画家会如何看待它呢？我们一齐声朗读《桥之美》，看看画家吴冠中是如何看待桥的。 　　出示思考问题： 　　1、课文的主要写什么？ 　　2、在作者眼中桥美在何处？以“桥之美，美在。”的句式回答。 　　（教师指导：看了第二段后，我发现，桥之美，美在具有给画的形式美。） 　　明确：桥之美，美在石桥与密密的苇丛相配合给人带来的特别感受；美在石桥与细柳合作创造的动人景致；美在长桥打破了背景的单调，富有灵气和生命；美在风雨桥形成形式独特；美在它能用形象的重叠和交错构成丰富的画面；美在它与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲；总之，桥之美，美在与周围景色的融和、映衬、呼应，注意到点、线、面的搭配；和周围景物既形成对照又不失和谐；桥之美，美在不同环境中具有不同的美学效果。 　　3、为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？四个。 　　4、文中哪句话是文章的中心句。（估计有两种以上的答案，教师要适当加以点评。） 　　5、选读自己喜爱的语句，说说为什么。教师要引导学生注意文章的语言美。 　　6、这篇写桥的文章和《中国石拱桥》有哪些不同？ 　　7、能不能描绘一下你所见过的最美的桥？ 　　最后一题是开放性题目，学生能说多少，就说多少，教师不能强求。 　　本文是一篇带有说明性质的小品文，桥的美其实也可看成是人生之美，孤立的，单调的事物很难构成美，而生命因其起伏不定、变幻多姿而让人们珍爱，这也许是我们能够从中得到的最具有普遍意义的启发吧。 　　语文桥教学设计2 　　 教学目标 　　流利、有感情的朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。 　　品味本文优美而又富有意蕴的语言。 　　学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。 　　 教学重难点 　　品味本文优美而又富有意蕴的语言。 　　 课时安排 　　一课时 　　 教学设计 　　一、新课导入 　　播放《江雪》的FLASH，请同学们欣赏，简介《江雪》的有关知识。 　　同学们，你们觉得这样的意境美不美？（美）它美在哪里呢？ 　　对了，在一片白茫茫的雪地里，什么都没有。（千山鸟飞绝，万径人踪灭）这样的画面肯定是单调的，没有生机的。在这样一片白的背景上，出现了一个戴着斗笠、披着蓑衣的老翁在那儿钓鱼，整个画面都因为他而生机盎然了。这样绝美的意境造就了这首千古名句。今天，我们将以这种美学的眼光来审视桥，看看我们生活中无处不在的桥美在哪里。 　　二、整体感知 　　1、速读课文，思考： 　　“我之爱桥，并非着重于将桥作为大件的工艺品来欣赏”，作者欣赏的到底是什么？ 　　提示：从作者的身份来看。作者简介，出示几幅作者的美术作品，请同学欣赏。 　　明确：作者欣赏的是一种形式作用，是从作为一个画家的独特的审美角度、从构图的角度来发掘桥在不同环境中的美学效果。 　　2、齐读第二段，体会其中的美学原理。 　　3、由以上的美学原理欣赏下面两幅画。（课件） 　　“大漠孤烟直，长河落日圆” 　　块、线、面——大气沉稳 　　下降、上升——动静交错、和谐 　　三、语段研读 　　课文为了说明桥之美，作者举了哪些例子来表现？ 　　石桥与密密的苇丛相配合给人带来的特别感受。——舒畅 　　石桥与细柳合作创造的动人景致——销魂四段（课件） 　　长桥给人带来的富有生命力的美感——满足 　　风雨桥给人带来安闲、自在的感觉——欣赏 　　《清明上河图》中的虹桥 　　庄稼地里的小桥——柳暗花明五段（课件） 　　高山峡谷中的索桥——无限风光在险峰 　　小结：这些桥之所以能给人以美感，是因为它们能与周围的环境和谐统一，充分发挥桥的那种联系形象的重叠与交错的作用。 　　我们再来看以下两座桥（出示南京长江大桥和钱塘江大桥的图片）作者对这两座桥的态度如何？为什么？ 　　南京长江大桥 　　钱塘江大桥六段 　　明确：从审美的角度来看，作者对这两座桥是不欣赏的。他认为这两座桥与周围景物配合得不和谐，所以产生不了美感。“美与险不是一回事”。 　　这九幅画里你最喜欢哪一幅？为什么？试从美学的角度分析。 　　四、比较阅读 　　与《中国石拱桥》、《苏州园林》比较，直观的看，你觉得最大的不同在哪里？ 　　明确：语言——文艺性强。复习说明文的分类。 　　事物性说明文 　　按写作对象分 　　分类事理性说明文 　　一般性说明文（如《中国石拱桥》、《苏州园林》） 　　按写法分 　　文艺性说明文，又称科学小品文（如《桥之美》） 　　五、体会文中的美句（读一读，议一议，说一说） 　　六、总结课文 　　桥之美，概括的说是桥在不同的环境中，起着各不相同的形式作用，即具有不同的美学效果。桥只有与周围景致成为和谐的整体，才能共同构成美丽的画面，起到联系形象的重叠与交错的美学作用。 　　七、拓展延伸（略） 　　语文桥教学设计3 　　 一、导入 　　1、今天我们继续来学习《赵州桥》这篇课文。通过上节课的学习，我们知道了赵州桥具有什么特点？ 　　2、快来读读这一自然段，你从中知道了什么？ 　　3、听清楚老师的的要求： 　　（1）用你的朗读，告诉我们它坐落在哪？ 　　（2）用你的朗读，告诉我们它的设计者是谁？ 　　（3）用你的朗读，告诉我们它的年代？ 　　（4）用你的朗读，告诉我们它在世界上的影响？ 　　4、听了你们的朗读，老师已经迫不及待地想去看看这座石拱桥了，你们呢？ 　　 二、体会文章的第二自然段。 　　1、请你快速默读第2自然段。赵州桥非常雄伟，哪些语句让你感受最深？标画下来，并说说你的感受。 　　2、学生汇报： 　　桥长50多米，有9米多宽，中间行车马，两旁走人。 　　（1）指学生读出句子说出感受。 　　（2）50多米长，9米多宽。它的桥长大约有我们的6个教室那么长，桥宽比我们的2个教室还要宽。中间通过的是古代的大马、马车，两旁还有川流不息的人群。真可惜当时没有照相机，不能再现这热闹的景象。 　　（3）把你的感受读出来。 　　这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在37米多宽的河面上。 　　（1）指学生读出句子说出感受。 　　（2）仔细找一找，赵州桥与我们经常看到的桥有什么不同？而我们的赵州桥却完全不需要这些桥基或是桥墩就能横跨足有37米宽的桥面，多么有气势啊。能读出这种气势吗？ 　　大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从4个小桥洞流过。 　　3、听老师的问题，试着用你的朗读向我们介绍介绍赵州桥。 　　（1）赵州桥有多长？有多宽？ 　　（2）这么长的桥，有什么特点？ 　　（3）大桥洞上还有什么？ 　　4、“这种设计，在建桥史上是一个创举。” 　　（1）这种设计”是指怎样的设计？可以读读书上的句子，也可以用自己的话说一说。 　　（2）教师简单介绍原理。 　　（3）再读读这句话，你有什么疑问吗？ 　　（4）课文的哪句话告诉我们答案了？ 　　（5）能用几个短语概括吗？ 　　5、赵州桥的这几个设计优点课文用了一组关联词语就把它们串联起来了，谁来再读读这一句，读出这组关联词语。老师也想读读，愿意和我配合一下吗？ 　　6、赵州桥的建造已经有1300多年的历史了，也就是1300多岁了，在这漫长的岁月里，它经历了10次水灾，8次战乱和多次地震，赵州桥都没有被破坏，著名桥梁专家茅以升说，赵州桥能够稳稳当当地屹立于此1300多年就说明了这的的确确是一个创举。你现在就站在这座修建于1300多年以前的赵州桥上，你想对谁说？说些什么？ 　　 三、体会文章的第三自然段 　　1、赵州桥的特点还远不止这些呢。“这座桥不但坚固，而且美观。” 　　（1）读一读，这是什么句？ 　　（2）什么作用？。 　　（3）哪部分是承上？哪部分是启下？ 　　（4）教师说明用法：过渡句的作用是承上启下。因为它与下文的联系更密切，所以多放在段首。在你的习作中也可以运用到过渡句，使内容更加连贯。 　　2、同学们，现在我们如愿以偿的来到了赵州桥边。美观的的桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案，无数只龙个个栩栩如生，可称为艺术珍品。快找找，它们都藏在哪呢？请在书中找到对应的语句，读一读。 　　（1）你最喜欢那哪幅雕刻？把它的特点读给我们听听。教师评价：赵州桥上的图案是精美的，作者的语言描绘是优美的，所以我们读这段时，声音表情都应是甜美的。 　　（2）作者是运用什么句式将精美的雕刻展现在我们眼前的？ 　　（3）既然喜欢这些雕刻，能把它印在脑海中吗？试着填一填。 　　（4）看看你填的内容和前面的句子有什么联系？ 　　（5）再试着背一背： 　　3、同学们，你们看，作者在描写“双龙戏珠”的"图案时还没有来得及具体描写呢，你能不能发挥想象，帮助作者把它描写具体呢？ 　　4、长50多米的桥面上难道仅仅只有这三幅雕刻吗？展开想象，运用这样的句式，用自己优美的语言向我们介绍栏板上更多的精美雕刻。 　　（1）小组内练习说一说。 　　（2）指名展示。 　　5、多美的石雕啊，同学们。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。 　　6、我们知道，在石头上刻图案是非常困难的，只有手艺高超的精工巧匠才能完成。赵州桥已有1300多年了，但雕刻的图案并未因时间的流逝而消失。此时此刻，面对赵州桥，你又想对古代的劳动人民说些什么？ 　　 四、总结全文 　　1、赵州桥以它独特的建筑风格闻名中外，以它雄伟、美观的气势引来世界上许多桥梁专家参观学习。作为一名中国人，你有什么感受？ 　　2、让我们齐读最后一段，把你在学习课文的过程中有感而发的对劳动人民的赞美、对身为中国人的骄傲、把对赵州桥认识都融入其中。 　　3、这节课我们领略了赵州桥的风采，体会了古代劳动人民的智慧与才干。感兴趣的同学在课后还可以查阅更多关于赵州桥的资料，看看你还会发现什么奥秘？ 　　语文桥教学设计4 　　 教学目标 　　1、能年明白图画的意思，并能根据说一个清楚，完整的故事。 　　2、体会故事所蕴涵的道理：要遵守规则，善于听从别人的劝告。 　　3、培养学生的口语能力。 　　 教学重点 　　能看明白图画的意思，并能根据图画说一个清楚、完整的故事。 　　 教学准备 　　投影仪、头饰 　　 教学过程 　　 一、导入。 　　同学们，今天我们的教室里来了四种小动物，你认识它们吗？ 　　（出示头饰）他们之间还发生了一段有趣的故事呢！不过这段故事只有图画，没有课文，你愿意当一个小作家，为每幅画下面都配上一段文字，组成一个生动的故事吗？我们来试试吧！ 　　 二、指导学生观察图画，理解图画的意思。 　　1、仔细观察图画1，想一想，画面上都有谁？它想要干什么？它的手里拿着什么？它脸上的表情怎么样？画面上还有什么？指导学生从远到近来观察画面。再连起来说说图画的意思。 　　2、观察图画2，看看图画中还有谁，小猴子在干什么？如果你是小猴子，你会对小熊说什么？小熊听了小猴子的话，它是怎么做的？它的表情怎么样？它心里可能会怎么想？连起来说说图画的意思。 　　3、让学生自己来观察图画，说说图画的内容。 　　4、观察图画5，说说你看到了什么？ 　　5、小熊掉到河里了，它会怎么做？猴子、小鸟、小鱼在干什么呢？当小熊被救上岸后，它可能会对其他小动物说些什么呢？ 　　6、5个同学一组，编排课本剧，带上头饰演一演。 　　将6幅图画连起来说一说，争取做到叙述完整，清楚。 　　语文桥教学设计5 　　 教学时间： 　　2课时 　　 第一课时 　　 教学目标： 　　1．图文结合，感受卢沟桥的狮子数量多、大小不一、形态各异的特点。 　　2．了解卢沟桥成为一处具有历史意义的建筑的原因，受到爱国主义的教育。 　　3．有感情地朗读课文。 　　 教学重点： 　　理解并体会课文中对狮子形状的描写。 　　 教具准备： 　　1张幻灯片录像 　　 教学过程： 　　 一、导入新课 　　1、教师简介卢沟桥及“七七事变”，出示录像。 　　2、齐读课题，说说由题目可看出课文主要讲的是什么？ 　　3、观察图画，初读课文，了解大意。 　　 二、检查预习，质疑问难 　　1．指名读课文。 　　2．提出自己不懂得问题，教师据情况找适当时机加以解决。 　　 三、深入阅读，学生自悟 　　1．每个自然段主要讲了什么？课文主要写得是什么？ 　　2．卢沟桥的狮子有哪些特点？ 　　3．“这些狮子真有意思”在课文中起什么作用？课文是怎样描写的？ 　　 四、教师点拨，突破难点 　　1．出示幻灯片和描写狮子形状的排比句，体会作者是怎样把它们写具体的。使学生体会到除了写看到的，还可以把想象的也写进去。 　　2．教师补充“七七事变”的资料，播放录像，使学生进一步认识卢沟桥的历史意义。 　　 五、感情朗读，深化理解 　　学生有感情地自由朗读全文，加深对文章的理解。 　　 第二课时 　　 教学目标： 　　1．学会生字新词。 　　2．会用“大概、甚至”造句。 　　3．背诵第二自然段。 　　4．进一步理解课文内容。 　　 教学重难点： 　　进一步体会作者的写作方法 　　 教学过程： 　　 一、朗读全文，指名说说课文主要讲的是什么？ 　　 二、围绕重点，学习表达 　　1．进一步理解课文内容，给课文分段。 　　2．指导第二自然段的背诵，进一步学习作者的写作方法，并让学生发挥想象力，想象还会有哪些形状的狮子。 　　3．把想象出的狮子的形状用通顺的语言写出来。 　　 三、综合训练，发展技能 　　1．指导学生识记重点生字。 　　2．指导学生用“大概、甚至”造句。 　　3．背诵课文第二自然段。 　　 四、推荐作业 　　预习第三课。 　　 教后记： 　　1、导课时，让学生说说有关卢沟桥和七七事变的情况，谭硕同学讲得很多，由此可看出学生提前预习和查找资料的好处，今后要多鼓励学生课前拓展预习。 　　2、在学习赵州桥时，学生已经初步的研究认识了卢沟桥，这次学习重点抓住第二段。教学这一段时，我紧抓住形状“各不相同”一词，图文对照，让学生展开想象。首先让学生想像课文中描写的狮子的五种形态，把语言文字转化成具体形象的画面，用表演的形式展示出来。

　　《赵州桥》是人教版语文三年级上册中的一篇课文，作者茅以升。这篇课文主要讲述了什么样的内容呢?跟着我一探究竟吧! 　　赵州桥课文的主要内容 　　赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 　　这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上 雕刻 着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 　　赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。 　　赵州桥的教学设计 　　一、赏图导入，初识赵州桥。(幻灯放图片) 　　1、师：前面的那些桥与赵州桥设计不同，同学们都发现了，真是独具慧眼啊。一眼就看出来了，真了不起。课文中的作者啊，就说它是“世界闻名“的桥。那么，你们想不想跟着老师一起去看看这座桥呢? 　　2、今天我们就来学习19课《赵州桥》，看看这座作为我国人民聪明才智的又一个象征的古代大桥，到底是怎样的一座桥。(板书课题) 　　3、资料补充。 　　二、自读课文，把握字词。 　　1.学生按要求读课。(课件出示自读要求)大声朗读课文，标出自然段的序号，圈出生字新词，画出不认识或者比较难理解的词语。 　　(1)学生自学生字(可查字典)，并做好笔记。 　　(2)教师检查自学情况。(课件出示词语) 　　全班读，指生读(去掉拼音) 　　(3)给生字扩词(课件出示) 　　(4)教学多音字“爪”。 　　三、再读课文，整体感知。 　　1、再读课文，思考：赵州桥在什么地方?是什么时候修建的?又是谁设计的? 　　2、学生交流反馈。 　　3、课件出示第一段，通过重点词语来理解。 　　4、指导朗读第一段。 　　5、这座古老的石拱桥到底有什么特点呢?请同学们自由读第二、三自然段，边读边想，用“----”画出介绍赵州桥特点的中心句。 　　6、学生交流，课件出示中心句，相机板书。 　　赵州桥非常雄伟。 　　这座桥不但坚固，而且美观。 　　四、课堂小结。 　　赵州桥这座作为我国人民聪明才智的象征的古代大桥，它历史悠久，它非常雄伟，不仅坚固，而且美观。经历一千四百多年，却依然能完整地存留下来。难怪它会举世闻名。让我们下节课再更深入地走进它，去感受它的魅力。 　　五、作业安排 　　1、生字书写 　　2、下节课预习内容： 　　(1)从哪儿看出赵州桥非常雄伟? (2)从哪儿看出赵州桥非常坚固? (3)从哪儿看出赵州桥非常美观? 　　赵州桥的教学 反思 　　本次课例教研研究主题是改变学生的学习方式，建立 高效课堂 。我们三年级的研究重点是 说明文 教学如何体现语文味。研讨资料是第五册第四单元的精读课文《赵州桥》，这是一篇说明性的 文章 ，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。课文语言准确，简练，又不乏生动。就论坛上大家议论较多的几个问题我结合着自我的课堂教学谈这样的几点看法。 　　1、是否有必要告诉学生这是说明文。 　　我个人认为在小学三年级这个阶段，让学生明白说明文这种文体，这不是本课教学的重点，因此一两句话简单 说说 能够，不说也不是什么缺点。但是在授课的过程当中我在引导学生学习赵州桥雄伟一部分的时候，透过 简笔画 的方式在黑板勾勒了桥的结构，引导学生说出设计的特点，并清楚的引导学生标上了那几个数字，并告诉学生这种说明 方法 叫“列数字”。我是这样想的，列数字这种说明方法在以后课文的学习当中还会涉及到，本课提出来作为一种初步的认识让学生有所了解，为以后的学习打下一点基础。 　　2、有关赵州桥 传说 的合理引用 　　当时在备课的时候，查阅了很多的资料，其中有关赵州桥传的传说有很多。但是如何的将这些传说恰倒好处的引用到课堂的学习当中，还真的需要细细思考。当我和二实小的王霞老师在一齐交流的时候，她的点播给了我很大的启发。王老师将“张果老施用法术聚来了太阳和月亮，放在驴背上的褡裢里，左边装上太阳，右边装上月亮。柴王爷也施用法术，聚来了五岳名山，装在车上推车赶驴上桥。此刻，赵州石桥桥面上，还留着张果老骑驴踩的蹄印和柴王推车轧的一道沟。”这一情节用在本段学习了赵州桥雄伟之后，目的就是让学生进一步清楚赵州桥的雄伟坚固，这样的引用能够说是恰倒好处。 　　3、中心句过渡句的处理 　　在本课的学习当中中心句与过渡句我处理的方法基本相同。第二段的中心句，我是在引导学生学习了第二段课文之后，让学生归纳第二段主要写了什么，然后引到第一句话上，告诉学生象这样的 句子 这就是中心句。过渡句的处理方法基本相同。 　　4、课堂小练比 　　透过在线交流，我得到了很多课堂小练笔的方法与窍门。有的老师带给多种中心句让学生自主选取，仿照着课文的句式进行训练。有的老师则直接将课文的资料重新提炼让学生根据自我对课文的理解用自我的语言来重新描述赵州桥。这些方法都给了我启发。 　　5、课后练习 　　对于课后练习中的夸夸赵州桥一题，我十分欣赏论坛上有些老师提出的做法：由夸奖赵州桥引申到夸奖设计者李春、夸奖我国古代的劳动人民，从而进一步体会到我国古代人民的智慧和才干。

　　《赵州桥》是部编版三年级语文下册第三单元的一篇说明文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。课文语言准确，简练，又不乏生动。下面是我收集整理的《赵州桥》教学设计模板，欢迎阅读参考！ 　　教学目标： 　　1．学会本课的14个生字。能正确读写"石匠、雄伟、砌成、横跨、创举、冲击、冲毁、坚固、而且、图案、智慧 　　2．有感情地朗读课文。选择自己喜欢的自然段背诵下来。 　　3．通过理解重点词句，了解赵州桥的有关知识，了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。 　　4．领会怎样围绕一个意思写一段话，积累语言。 　　教学步骤： 　　第一课时 　　学习目标： 　　1．初读课文，整体感知。 　　2．学习第一、二自然段。 　　教学过程： 　　（一）导入 　　今天我们要学习的这篇课文，向大家介绍的是一座古老的桥。大家一定想知道这是怎样的一座桥。下边就让我们先来看看这座桥（出示赵州桥的图片），它的名字叫赵州桥。 　　（二）看图说话 　　这座桥，长50多米，宽9米多，是一座石拱桥。请同学仔细观察，想一想与你们平时见到的桥有什么不同？（下面没有桥墩；桥下面有一个大桥洞，大桥洞顶上两边分别有两个小桥洞。） 　　小结：大家一看就觉得它的确是一座与众不同的大桥。50多米长的大桥横跨在宽阔的河面上，中间却没有一个桥墩。大桥洞顶上两边还各有两个小桥洞。这独特的设计也是前所未有的。这种设计出于何人之手？大桥建造于哪个年代？这样的桥有什么优点？学完课文大家就会清楚了。 　　（三）初读课文 　　1．自由读课文，把带有生字词的句子读两遍。 　　2．抽查自学效果，出示不带音节的生字词卡让学生读。 　　3．理解生词。（质疑、交流） 　　4．指读课文。要求：读准字音，把句子读连贯。最后一个自然段可全班齐读。 　　为什么说"赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产"？带着这个问题认真地学习每一个自然段。 　　（四）学习第一自然段 　　1．自学第一自然段，这段介绍了有关赵州桥的什么？ 　　2．小组讨论交流，各组代表相互补充。（介绍了赵州桥的地点，设计者，建造的年代，还告诉赵州桥是世界闻名的）。 　　3．初步理解"世界闻名"。 　　（五）学习第二自然段 　　1．了解句与句之间的联系 　　（l）这个自然段共有6句话，先读前2句，这两句告诉我们什么？（第句概括地写赵州桥非常雄伟。第句具体写大桥的雄伟，是用具体数字写了桥的长度，宽度；用既能走车，又能走人，进一步说明桥宽。两句都是写桥非常雄伟。） 　　（2）读两句边读边想：赵州桥在设计上有哪些特点（第一个特点，没有桥墩，只有一个拱形大桥洞；第二个特点大桥洞顶上的左右两边各有两个小桥洞。） 　　（3）这样的桥有什么优点？读两句话。（既减轻流水对桥身的冲击，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。） 　　（4）有顺序地说一说第二自然段介绍了有关赵州桥的什么？（先讲赵州桥非常雄伟；再讲赵州桥在设计上的两个特点；最后讲了桥的优点。） 　　过渡：学习第二自然段知道了作者是按照这样的顺序介绍有关赵州桥的情况，使我们对桥有了进一步的了解。作者还要告诉我们什么呢？ 　　2．深刻理解语言 　　（l）出示："这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。" 　　理解"这种设计"指怎样的设计？（第二自然段的句） 　　（2）理解"创举"。字典中的解释：从来没有过的举动或事业。 　　（3）理解"这种设计在建桥史上是一个创举"这句话的意思。（赵州桥这样的石拱桥是隋朝的李春第一个设计出来的，这是李春的首创，是没有先例的。） 　　（4）第二个句子除了告诉我们赵州桥不容易被大水冲毁，实际上也就告诉了我们桥怎样？（桥很坚固） 　　（5）远在1300年前我国古代劳动人民就创造性地设计建造了这样雄伟。坚固的赵州桥，这说明了什么？（说明了古代劳动人民是聪明的，是有才干的……） 　　（6）显然文章在介绍桥、赞美桥的同时也在赞美谁？（赞美建桥人，赞美劳动人民）。 　　3．朗读训练。 　　（六）小结 　　1．总结： 　　学习一、二自然段我们知道赵州桥至今已有1300多年了，是隋朝石匠李春设计并参加建造的。历经千年的风风雨雨，它仍然那么雄伟，那么坚固，真不愧为一座世界闻名的"古老的桥梁。 　　2．练习： 　　（1）赵州桥在_______省_______县。赵州桥也叫_________桥，它是________朝石匠__________设计和参加建造的，到现在已有___________多年了。 　　（2）这种设计在建桥史上是一个__________，既__________又________________。 　　（3）赵州桥为什么会世界闻名？ 　　（七）布置作业 　　1．背诵课文第二自然段。 　　2．预习第三自然段。 　　预习提纲： 　　（1）这个自然段主要讲的是什么？ 　　（2）描写了龙的几种姿态？ 　　（3）"所有的龙"指的是哪些龙？ 　　第二课时 　　学习目标： 　　1．有感情地朗读课文。选择自己喜欢的自然段背诵下来。 　　2．通过理解重点词句，了解赵州桥的有关知识，了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。 　　教学过程： 　　（一）导入 　　上节课我们学了一、二自然段，回顾这两个自然段的内容，说一说赵州桥是怎样的一座桥？（赵州桥非常雄伟，也很坚固）赵州桥除了雄伟、坚固以外还有什么特点？这节课我们接着学习第三自然段。 　　（二）学习第三自然段 　　1．读第三自然段，这段的第1句话告诉我们什么？（这座桥不但坚固，而且美观。）说桥"坚固"是哪一段？（第二自然段说桥坚固）这一段说桥怎样？（桥美观） 　　小结：这句话由两个小分句组成，前一个小分句与上边一个自然段紧密相连；后一个小分句又与本自然段紧密相连。一句话把两个自然段连接在一起，在文章的结构上起了连接作用。这句话在第三自然段又起了什么作用？ 　　2．自由读第三自然段边读边思考，第一句话与后边内容的关系。（第1句的第2个小分句概括地写桥美观，其他内容是具体地写桥的美观。） 　　3．具体描写部分作者详细描写了桥上的什么？（桥面两侧有石栏，栏板雕刻着精美的图案，作者具体描写了栏板上雕刻的图案。） 　　4．理解"雕刻"，体会工匠技术的高超，桥的美观。 　　5．研究书中是怎样描写这些精美图案的。（有的……有的……有的……所有的……） 　　（1）这段里写了几幅雕刻图案？（3幅） 　　（2）这3幅图案有什么相同之处，有什么不同之处？（相同之处：刻的都是两条龙；不同之处：姿态不同。） 　　（3）栏板上只有这三幅图案吗？为什么选择这3幅图案？（这3幅图案最精美。） 　　（4）"所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。"这句话告诉我们什么？ 　　明确："所有的"指桥上栏板上雕刻的所有的龙。"似乎都在游动"是作者的想象。因为雕刻的太逼真了，活灵活现，给人一种游动的感觉。"真像活的一样"是因为雕刻的太精美了，精美绝伦，栩栩如生。这句话不仅是对这层内容的总结，也是对桥上所有图案的高度评价。 　　6．朗读训练。 　　（三）学习第四自然段 　　1．齐读第四自然段。 　　2．重点理解"赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。"引导学生理解关键性的词语：智慧，才干，历史遗产。 　　（四）小结 　　教师小结：赵州桥以它独特的建筑风格闻名中外，世界上许多桥梁专家都到赵州桥参观学习。如今赵州桥旁，树立着李春的塑像，以纪念这位伟大的古代建筑师。可见赵州桥的影响多么深远。 　　（1）朗读全文。 　　（2）背诵二、三自然段。 　　（3）为什么说赵州桥是一座世界闻名的石拱桥？ 　　（4）学习生字的字形。（同学交流最巧妙的记忆方法） 　　（五）作业 　　1．预习第10课《参观人民大会堂》 　　2．搜集有关赵州桥的资料，办一张介绍祖国名胜古迹

一、素质教育目标 一知识教学点 学会本课生字新词，理解“隋朝”、“石匠”、“世界闻名”、“设计”、“创举”、“雄伟”“雕刻”、“遗产”等词语。 二能力训练点 查字典理解词语；运用“参加”、“而且”造句；联系上下文理解词语和句子；了解句与句的联系，弄懂每个自然段的意思；进行朗读训练。 三德语渗透点 从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义，体会我国劳动人民的智慧和才干，激发学生的自豪感。 二、重点及解决办法 一重点 理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点。 二解决办法 通过深刻理解语言文字、观察投影片，有感情地朗读课文、背诵课文，掌握赵州桥的特点。 三、课时安排 2课时 四、学生活动设计 预习课文，自学生字词，自学课文片断，小组讨论交流，小组发言，朗读课文，背诵课文。 五、教具准备 赵州桥彩色投影片，赵州桥栏板的录像带，文字投影片，生字词卡片。 六、教学步骤 第一课时 （一）启发谈话，刀入新课。 今天我们要学习的这篇课文，向大家介绍的是一座古老的桥梁。大家一定想知道这是怎样的一座桥呢？下边就让我们先来看一看这座桥（出示赵州桥的投影片），这就是课文中所描绘的那座桥，它的名字叫赵州桥（板书：赵州桥） （二）看图议桥 这座桥，长50多米，宽9米多，是一座石拱桥。请同学仔细观察，想一想与你们平时见到的桥有什么不同？（下面没有桥墩；桥下面有一个大桥洞，大桥洞顶上两边分别有两个小桥洞。） 小结：投影片显示出的赵州桥，大家一看就觉得它的确是一座与众不同的大桥。50多米长的大桥横跨在宽阔的江面上，中间虽然没有一个桥墩。大桥洞顶上两边还各有两个小桥洞。这独特的设计也是前所未有的。这种设计出于何人之手？大桥建造于哪个年代？这样的桥有什么优点？学完课文大家就会清楚。 （三）初读课文，掌握生字的读音。 1.出示生字卡片,要求读准字音。 2.理解生字。 赵县：在河北省，古代叫赵州。 隋朝：我国历史上的一个朝代，离现在1300年。 石匠：本文石匠是指隋朝的李春，是设计赵州桥的建筑师。 设计：在建桥之前的周密思考，精新绘制图样，就叫设计。 冲毁：冲破。 3.自由读课文，把带有生字词的句子读两遍。 4.抽查自学效果，出示不带音节的生字卡让学生读。 5.指读课文。要求：读准字音，把句子读连贯。最后一个自然段可全班齐读。 为什么说“赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。”带着这个问题认真地学习每一个自然段。 （四）学习第一自然段。 1.自学第一自然段，这段介绍了有关赵周桥的什么？ 2.小组讨论交流。 3.小组代表发言，各组代表相互补充。（介绍了赵州桥的地点，设计者，建造的年代，还告诉赵周桥是世界闻名的，板书：世界闻名）。 4.理解“世界闻名”先用查字典方法来理解。然后引导学生结合全文内容深入研究，为什么赵周桥这样一座石拱桥却闻名于世界？留在课文全部内容学完之后再回答。 （五）学习第二自然段。 1、了解句与句之间的联系。 ⑴这个自然段共有6句话，先读前2句，这两句告诉我们什么？（第①句概括地写赵周桥非常雄伟。第②句具体写大桥的雄伟，使用具体数字写了桥的长度，宽度，用既能走车，又能走人，进一步说明桥宽。两句都是写桥非常雄伟。） 【板书：雄伟桥长桥宽】 ⑵读③④两句边读边想：赵州桥在设计上有哪些特点（第一特点，没有桥墩，只有一个拱形大桥洞，第二个特点大桥洞顶上的左右两边各有两个小桥洞。） 【板书：没有桥墩一个大桥洞4个小桥洞】 ⑶这样的桥有什么优点？读⑤⑥两句话。（既减轻流水对桥身的冲击，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。） 【板书：既……又……】 ⑷对照板书有顺序地说一说第二自然段介绍了有关赵州桥的什么？（先讲赵州桥非常雄伟；再讲赵州桥在设计上的两个特点；最后讲了桥的优点。） 导语：学习第二自然段知道了作者是按照这样的顺序介绍有关赵州桥的情况，使我们对桥有了进一步的了解。作者的介绍，还要告诉我们什么呢？ 2、深刻理解语言。 ⑴出示投影片：“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻流水对桥身的冲击，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。” 理解“这种设计”指怎样的设计？（第二自然段的③④句） ⑵理解“创举”。字典中的解释：开始做。 ⑶理解“这种设计在建桥史上是一个创举”这句话的`意思。（赵州桥这样的石拱桥是隋朝李春第一个设计出来的，这是李春的首创。是没有先例的。） ⑷投影忠的第二个句子除了告诉我们赵州桥不容易被大水冲毁，实际上也就告诉了我们桥怎样：（桥很坚固） ⑸远在1300年前我国古代劳动人民就创造性地设计建造了这样雄伟、坚固的赵州桥，这说明什么？（说明了古代劳动人民是聪明的，是有才干的……） 导语：显然文章在介绍桥，赞美桥的同时也在赞美谁？（赞美建桥的人，赞美劳动人民）因此在朗读时要读出赞美之情。 3、朗读训练。 4、对照板书练习背诵。 （六）总结、扩展 1、总结：学习第1、2自然段我们知道赵州桥至今已有1300多年了，是隋朝石匠李春设计并参加建造的。历经千年的风风雨雨，它仍然那么雄伟，那么坚固，真不愧为是一座世界闻名的古老的桥梁。 2、扩展。 （1）赵州桥在（）省（）县。赵州桥也叫（）桥，它是（）朝石匠（）设计并参加建造的。到现在有（）多年了。 （2）这种设计在建桥史上是一个（），既（）又（）。 （3）赵州桥为什么会世界闻名？ （七）布置作业。 1、背诵课文第二自然段。 2、预习第3自然段。 预习提纲： （1）这个自然段主要讲的是什么？ （2）描写了几种龙的姿态？ （3）“所有的龙”指的是哪些龙？ 第二课时 （一）导语。 上节课我们学习了1、2自然段，回顾这个自然段的内容，说一说赵州桥是怎样的一座桥？（赵州桥非常雄伟、也很坚固） 导语：赵州桥除了雄伟、坚固以外还有什么特点？接着学习第三自然段。 （二）学习第三自然段。 1、读第三自然段，这段的第1句话告诉我们什么？（这座桥不但坚固，而且美观。） 说桥“坚固”是哪一段？（第二自然段说桥坚固）这一段说桥怎样：（桥美观） 小结：这句话由两个小分句组成，前一个小分句与上边一个自然段紧密相连；后一个小分句又与本自然段紧密相连。一句话把两个自然段连接在一起，在文章的结构上起了连接作用。这句话在第3自然段又起了什么作用。 2、自由读第3自然段边读边思考，第一句话与后边内容的关系。（第1句话的第2 个小分句概括地写桥美观，其他内容是具体地写桥的美观） 3、具体描写部分作者详细描写了桥上的什么？（桥面两侧有石栏，栏板雕刻着精美的图案，作者具体描写了栏板上雕刻的图案。） 4、理解“雕刻”。（一种工艺，本文指在栏板上、刻凿图案） 栏板上的雕刻也属于石雕，在石头上雕刻想像有多大的难度。（一般的石匠是难以胜任的。只有手艺高超的精工巧匠才能完成。赵州桥已有1300多年了，但雕刻的图案并未因时间的流逝而消失，说明雕刻很有深度，很有功夫。） 5、欣赏栏板上雕刻的精美图案。出示投影或录像。（电教手段可以超越时空，把学生带到赵州桥上，使其身临其境，亲眼目睹那一幅幅精美的图案。学生在欣赏美，感觉美的同时自然也就会感到这一历史遗产的珍贵。） 6、让学生讲述栏板上雕刻的精美图案。（在学生观看了投影或录像之后，也就是在“欣赏美”，“感受美”之后让学生用自己的语言来“表达美”。） 7、研究书中怎样描写这些精美图案。（有的……有的……有的……所有的……） ⑴这段里写了几幅雕刻图案（3幅） ⑵这3幅图案有什么相同之处，有什么不同之处？（相同之处：①画的都是龙②画的都是两条龙。不同之处：姿态不同。） ⑶栏板上只有这3幅图案吗？为什么选择这3幅图案？（栏板上有许多幅图案。这3幅是最精美的。） ⑷作者只描写了3幅是最精美的图案，其它图案雕刻怎么样？出示文字投影片：“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话告诉我们什么？（“所有的”指桥上栏板上雕刻的所有的龙。“似乎都在游动”是作者的想象。因为雕刻得太逼真了，活灵活现，给人一种游动的感觉。“真像活的一样”是因为雕刻的太精美了，精美绝伦，栩栩如生。这句话不仅是对这层内容的总结，也是对桥上所有图案的高度评价。） 8、朗读训练，赵州桥上的图案是精美的，作者的语言描绘是优美的，所以我们读这段时，声音表情都应是甜美的。 9、作者是怎样写桥的美观的（对照版书：先概括写桥很美观，然后具体写栏板上图案很精美，又写了3幅最精美的图案，最后写所有的龙真像活的一样。） 10、按这个顺序练习背诵。 （三）学习第4自然段。 1、齐读第4自然段。 2、出示文字投影片：“赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。”理解这句话，引导学生理解关键性的词语：智慧，才干，历史遗产。 智慧：聪明。 才干；才能、本领。 历史遗产：祖先，历史上留下来的宝贵财富。 再引导学生面对全文思考这个问题。（①赵州桥设计的很有特色。②赵州桥雄伟、坚固，已有1300多年了还完好无损。③赵州桥美观。都表现了劳动人民的智慧和才干。赵州桥是祖先留下的宝贵财富，是后人引以为自豪的。） 3、造句练习：参加，而且。 （四）总结、扩展。 教师小结：赵州桥以它独特的建筑风格闻名中外，世界上许多桥梁专家都到赵州桥参观学习，如今赵州桥旁，竖立着李春的塑像，以纪念这位伟大的古代建筑师。可见赵州桥的影响有多么深远。 ⑴朗读全文。 ⑵背诵2、3自然段。 ⑶为什么说赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。 ⑷学习生字的字形。 七、作业布置 一有感情地朗读课文。 二查字典理解生字词 八、板书设计 桥长 雄伟 桥宽 没有桥墩 赵州桥 坚固 一个大桥洞 创举 既……又…… 4个小桥洞 有的 美观 精美图案 有的 所有的真像活了一样 还有的

1、学习生字新词。2、把课文分为几部分，体会过渡句的作用。3、默读课文、背诵、默写。4、情感态度价值观：了解赵州桥的雄伟，坚固、美观，感受我国劳动人民的智慧和才产生民族自豪感。教学重点了解赵州桥的雄伟，坚固、美观，感受我国劳动人民的智慧和才干，产生民族自豪感。5、教学难点通过想象赵州桥栏板上雕刻的图案，体会赵州桥的美观。赵州桥在中国乃至世界建桥史上都是一个创举，它优美的造型和非常实用的设计让世人赞叹。课文主要从赵州桥的雄伟、坚固、美观等方面写了桥设计上的特点。6、赵州桥又称安济桥，坐落在河北省赵县_河上，横跨_水南北两岸，因桥体全部用石料建成，俗称“大石桥”。建于隋朝年间公元595年——605年，由著名匠师李春设计建造，距今已有约1500年的历史，是当今世界上现存最早、保存最完整的古代敞肩石拱桥。

存在的问题 规定授予权限。企业管理部门或业务部门规定或指派业务人员办理有关现金结算的经济业务，对于大宗或特殊现金收支业务，主管部门负责人应作专门批示。 分工记账。出纳员根据现金收付记账凭证登记库存现金日记账；分管会计人员根据收付凭证登记现金对应科目相关明细账；总账会计登记总分类账。 送存银行。对于超过库存限额的现金，由出纳员登记现金送存簿后，及时送存银行，并收取现金送存回单。可取之处盘点现金。出纳人员每日营业结束后，结出现金日记账的收支和结余额，清点库存现金实有数，相互核对。

　　大学生职业生涯规划书　　专业：楼宇智能化工程技术　　目录　　一、引言　　二、自我评估　　三、职业生涯条件分析　　四、职业目标定位　　五、具体执行计划　　六、评估调整　　一、引言　　步入大学生活，我们的生活自由空间变大了，很可能因为没有目标而使生活变得迷茫，但是假若我们制定了目标、计划，那么我们就有了起航的方向。所以，现在写好一篇职业生涯规划书就变得尤为重要。但是我们应该清楚也必须清楚，我们能做什么，要做什么。使自己有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，这样自己每一天才能过得更有意义。　　二、自我评价　　1、优点：⑴具有友善、负责认真、忠于职守的特点。只要我认为有意义的事情，不管多麻烦我都会去做，但是我却会厌烦自己认为毫无意义的事情。⑵与人交往时较为敏感，比较谦虚且少言、善良、有同情心，喜欢关心他人并提供实际帮助。⑶做事有原则性，并且遵守约定。工作时蛮严谨且有条理，愿意承担责任。　　2、缺点：⑴对自己信心不足，不敢去尝试一些新事物。⑵对失败和没把握的事情会感到紧张和压力。⑶虽然脾气对外人是温和的，但是对很熟的人有时容易激动，容易暴躁。⑷在公共场合不敢展现自己，有些胆怯、害羞。　　3、我的理想：没有想过要当一个女强人的想法，但是我想毕业以后能是一个能经济独立的女人。绝不会是啃老族。最好能拼搏出属于自己的事业，这样不仅自己的生活充实，也才能有资本孝顺父母。　　4、个人经历：都说90后是宠出来的一代，所以 很不幸，我就只有2012年的暑假 打过一次暑假工。但是在班级里，大到班长，小到小组长，几乎所有的班委我都担任过。　　自我认知小结：经过上述的自我剖析、综合之后，我更加清楚地认识了自己，对自身的优、劣有了更深刻、全面的认知。所以要尽可能地发挥自己的优势，平时多培养自己不足的的能力，对于不足的能力多加强化。　　三、职业生涯条件分析　　1、学校环境分析：我现在就读于金华职业技术学院。学校遵循“校企合作、工学结合”的理念，坚持以就业为导向，以学生发展为核心，以职业能力培养为重点，开创了基地、招生、教学、科研、就业“五位一体”育人模式，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。学校在深化该模式过程中提出“校内基地生产化，校外基地教学化”，使学生在真实或仿真的生产环境中得到锻炼；通过在校外建立具有稳定教学车间、规范生产流程、承担批量学生实训的教学工厂，确保实践任务落到实处，相关成果获得国家教学成果奖。学校注重培养学生的专业能力和综合素质，在课程体系中融入职业道德、职业态度、职业心理素质和职业精神的培养，学生学科竞赛获国家级奖26项、省部级奖360余项。并入选2010-2011全国高校毕业生就业典型经验50强院校。　　2、家庭环境分析：我出生于一个普通的不能再普通的一个家庭，与很多家庭一样我有一个弟弟，父母健在，所以我没有什么特别的“困难史”。至少在目前为止，没遇到过特别大的困难。总之、一切过得很顺利，我的童年也是欢乐的。我很幸运，我能出生在这样的家庭，即使没有大富大贵。　　3、就业环境分析：在严峻的就业形势下，大学生的就业得到了社会重点关注，但是 青年人已成为目前我国失业人群的主体。在我国劳动力市场的求职中，青年人占了七成。面对我国青年人严峻的就业问题时，有一个问题值得关注：影响大学生择业的因素是什么？大学生的就业期望仍然居高不下，很多大学生依然向往沿海城市，追求工资高、待遇好的工作。这样的结果就是造成很多工作大家争着抢，但是有些工作没人来做。要解决大学生就业难的问题，首先大学生要树立合理的择业观。　　4、专业认知：我学的是楼宇智能化工程技术。说实话 我是被调剂到这个专业的，对这个专业起初是很不认同，也不知道这个专业是干些什么的，所以开始时多少是有带点情绪。认为自己的大学是来剥三年瓜子，没抱什么期望了。但是从老师、学长（姐）们还有百度上，我了解了这个专业的大概。涉及面还真的蛮广的。在现代的西方发达国家，楼宇智能化早已兴起，但在我国，楼宇智能化还是近年才出现的新鲜事物。智能化楼宇综合了计算机、信息通信等方面的最先进技术，使建筑物内的电力、空调、照明、防灾、防盗、运输设备等协调工作，实现建筑物自动化（BA）、通信自动化（CA）、办公自动化（OA）、安全保卫自动化系统（SAS）和消防自动化系统（FAS），将这5种功能结合起来的建筑，外加结构化综合布线系统（SCS），结构化综合网络系统（SNS），智能楼宇综合信息管理自动化系统（MAS）　　 5、专业的就业前景：楼宇的涉及面比较广，因此毕业生就业去处可以是：中外物业管理公司、房地产开发公司、星级宾馆、高级写字楼、各单位物业管理部门、建筑施工安装单位、工程总承包企业、工料测量和房地产估价事务所以及招标公司等。可在楼宇智能化系统公司、装潢公司、建筑设备安装公司、大型宾馆、写字楼、商场、医院、高档商住楼、房产和物业公司、智能设备制造和销售单位以及政府职能部门从事技术与管理工作。

互联网时代，各行各业的企业为了适应时代的发展，纷纷从线下转移至线上来拓展自己的业务。若想让更多人了解自己的企业，拥有一个专属网站至关重要。网站不仅可以详细介绍企业信息，更重要的，能够获取不少潜在客户，有利于品牌宣传和推广。然而很多客户不知道如何制作网站，对网站建设知识知之甚少，具体建站流程更是一片空白。那么如何制作网站？在进行网站建设前，首先要对网站进行一个整体规划，确定一个自己了解和喜欢的主题，进而对网站进行概念定位。此外，寻找一些与网站主题相关的关键词，搭建一个关键字表格，这样可以日后给网站带来不少流量，也有利于网站优化，使网站排名更为靠前。在确定网站定位后，开始对网站整体框架进行一个整理，合理的结构使网站制作有一个明确方向，网站布局合理，访问者也能得到一个良好的网站体验。一个网站的域名被称为“网络门牌号”，选择域名是整个网站建设中最为重要的一步。域名是网络上唯一标识符，是访问网站的一把钥匙，拥有属于自己的域名，可以让网站在搜索引擎和目录中获得更高的可信度，识别率和可见性。在域名选择中，一般使用主流域名，大部分网站会选择.com域名。域名最好与网站品牌名称更为企业，这样不仅方便用户的记忆和输入，也有利于促进网站宣传，提升网站流量。一个网站需要有自己的空间，选择合适的网站空间服务器有利于网站运行。服务器的大小主要根据网站规模、内容来选择，如果是实力企业，资金雄厚，考虑到自己本身强大的数据库和安全方面，可以选择购置自己的服务器；对于中小型企业来说，选择虚拟主机服务更为合适，这样可以节省一笔不小的服务器管理和维护费用。上文中提到，网站制作前需要对网站进行一个合理规划，网页设计其实包括在网站规划中，但却是一个最为重要的工作。网站整洁、简单、结构良好，拥有简单的布局，清晰的导航，网站图形加载快，是一个优秀的网站所具备的条件。一般网页设计主要包括浏览器、网页加载时间、字体、解析度等方面。网站设计讲究美观，网站中背景，颜色，字体，导航按钮最好需要呈现统一的外观，一个一致的网站可以帮助建立一个“品牌”，也能够让用户更准确地进行识别。在编辑网站内容时，网站SEO工作最为重要。无论你的网站布局如何合理，页面如何整洁，目的都是为了呈现在用户面前。在网站建设过程中对网站进行优化，网站可以在各大搜索引擎中获得较高排名，当访客找到有价值的网站内容，帮助他们解决问题，网站好感度上升，这样网站建设的意义才会凸显出来。当了解一系列网站建设流程时，相信也有很多人跃跃欲试，搭建属于自己的网站。然而网站建设并不是一件轻松的事情，需要花费大量时间和精力。如果想自己搭建网站，可以选择一个网站建设工具，如今网站上很多创建免费的网站平台，提供各式各样建站模板，只要了解一些互联网知识和网站建设的概念，就可以搭建自己的网站。如果自身的技术不好，对自己没有信心，也可以找网站建设公司来为自己服务。网站建设公司拥有丰富的建站经验，可满足用户各种需求，为用户节省建站精力，可以在规定的时间里制作出用户满意的网站。网络科技有限公司是企业建站中知名度较高、实力雄厚的公司，网站制作时你也会更为省心!网站制作网站建设网站设计网站公司

设计一个功能齐全且适合会议的会议室需要考虑以下几个方面：1. 空间规划：根据预计的参会人数确定会议室的大小，并确保每个人都有足够的空间。合理划分空间，包括会议区、休息区、缓冲区和设备存放区等。2. 布局设计：根据会议的性质和需求选择合适的布局形式，如剧院式、圆桌式或工作坊式。确保与主持人或演讲者有良好的视线联系，并确保参会人可以互相交流和互动。3. 照明和声音：保证会议室内充足的自然光线，并提供合适的照明设备，以满足不同环境需求。同时，安装高质量的音响设备和麦克风，确保参会人能听到清晰的声音。4. 舒适度：提供舒适的座椅和桌面，确保长时间开会时参会人员的舒适度和体验。考虑人体工学原理，提供可调节的座椅和宽敞的工作空间。5. 技术设备：根据会议的需求，安装适当的技术设备，如投影仪、大屏幕显示器、视频会议系统等。确保设备易于操作，保持稳定的网络连接。6. 多媒体设备：提供适当的展示设备，如白板、翻页器和音频/视频播放设备等，以支持演示和讲座。7. 壁挂装饰和植物：使用壁挂装饰物和植物来增加会议室的美观性和活力，从而为参会人员创造一个愉悦的环境。8. 储物空间：提供足够的储物空间，用于存放会议材料、文件和设备等。9. 空调和通风：确保良好的空气质量和温度控制，以保持会议室内的舒适度。10. 可持续性设计：采用可持续性设计理念，如利用自然光和节能设备，以减少对环境的影响。最后，根据你的具体需求和预算，建议咨询专业的室内设计师或工程师，以获取更详细和个性化的会议室设计方案。

覆盖范围，路由桥接

智能会议室包含下面8个系统：1.签到系统会议签到系统是指基于现代电子与信息技术，对参会人员出席情况进行考核和统计。2.多媒体显示系统计算机、有线电视、DVD/VCD等信号显示在投影或者等离子或者LED。3.发言系统桌面话筒，无线手持话筒，随身佩戴无线话筒。4.投票表决系统代表们在自己的座位上就能投票表决，有无线表决和有限表决两种，目前市场上常用的是无线表决。5.摄像跟踪系统实时拍摄会议发言人特写、会场场景，拍摄内容可实时传送至操作室供操作员监看和记录。6.同声传译系统将一种语言人工翻译成不同种类的语言，语种分配可经采用有线或无线方式。7.音响和音频处理系统音响系统一般由音频处理、信号放大、传输和扬声器组成。8.中央控制系统用户可用按钮式控制面板、计算机显示器、触摸屏和无线遥控等设备，通过计算机和中央控制系统软件控制投影机、展示台、影碟机、录像机、卡座、功放、话筒、计算机、笔记本、电动屏幕、电动窗帘、灯光等设备。

Choose a life of action, not one of ostentation

这是我们刚刚完工的一套会议室系统 希望可以帮到你

风雨路上，有你相伴风雨路上，携手相伴。风雨路上，温暖你我。聚能---暴风骤雨后的彩虹。同舟共济，相伴一生。携手共创，聚能广告。有你的创意，就有大家的聚能。创益、创异、创意、创艺、创忆，聚能永远在顶点。创益、创异、创意、创艺、创忆，聚能永远是第一。创益、创异、创意、创艺、创忆，聚能都是你忠实的选择。创亿、创异、创意、创艺、创忆......无论你想要什么,聚能都会满足您。创亿、创异、创意、创艺、创忆......任你所想--尽在聚能广告。创亿、创异、创意、创艺、创忆......你总会找到你想要的那一种。聚能=创意+创亿创亿、创异、创意、创艺、创忆......尽在聚能。创亿、创异、创意、创艺、创忆......任你所想。对您的真诚和关怀，是我们服务的宗旨。聚能,聚万众之能。

这个要根据周围的自然环境，城市文化，来确定楼宇的设计主颜色，

如今大多的楼体在夜间的照明以白色为主，白光给人感触大气冷傲，在晚间宣布出来的亮光也格外的亮，当然了这不相同的建筑物采用的灯光是不相同的，政府大楼的亮化肯定是白光的，而一般的写字楼，是彩色的而且是走动的LED灯光，一般的商铺都是以赤色为主，赤色给人一种花费的希望，所以商家都利用了这个色彩带给人的感受。这也是在做楼体亮化设计时要注意的，色彩的运用就非常重要，不仅仅是计划亮化的走向和形状，所以楼体照明从计划到制作都是很费心力神的一件事。楼体亮化不是原封不动的，但是也不能脱离了它的中间亮化主调，所以一般的楼体亮化设计，用白色的灯光的居多，再就是蓝色和赤色灯光为主调，而且根据不相同的场景，采用不相同的色彩，这是每个LED照明所有必要思考的。

有很多地方可以做呀 你在哪呢

最好是利用一些修辞手法,如:双关,比喻,拟人,夸张....举个例子,如联想公司的:"如果没有联想,世界会变得怎样呢??"这是典型的双关.这样,可以使广告更加生动,深入人心而且十分有趣,人们不容易忘记.营销就是传播。所以,品牌广告语就是品牌在市场营销传播中的口号、主张和宣传主题及理念,包括品牌定位。品牌的所有主张或理念就是通过品牌广告语来承载的、表现的。像人一样,品牌、产品、企业、服务都是有生命的,有性格的,他们在导入市场的时间不一样,那么他们在不同的生命阶段就有不同的目标、任务,也就有不同的诉求重点及方向,固而广告语也就不一样。1、品牌广告语的创作。品牌广告语按其诉求性质可分为:理念、科技、服务、品质、功能等五大类。海尔的“真诚到永远”,海信的“创新就是生活”当属理念类;诺基亚的“科技以人为本”和商务通的“科技让你更轻松”在诉求科技;玛氏“只容在手,不容在口。”诉求品质;农夫山泉的“农夫山泉有点甜”,可口可乐的“清凉一刻”,广州奥匹克花园的“运动就在家门口”诉求功能;小天鹅“全心全意小天鹅”,碧桂圆“给您一个五星级的家”的服务承诺等等。常见的知名品牌广告语都在某种程度上交叉含有其它类型的含义,有口语化的趋势。比如耐克的“尽管去做”,百事可乐的“新一代的选择”,飞利浦的“让我们做的更好”等等。那么,品牌广告语的创作诉求方向也就不外乎值理理念、科技、服务、品质、功能五大类。大部分品牌广告语是价值理念类诉求,因为价值理念性诉求具有高度的概括性,其内涵深刻、隽永,寓意深远;外延具有很宽泛的延伸性、包容性极强。表现形式短小精干,发音响亮,容易传播,容易识别,朗朗上口,应用起来尤其方便。如果客户不朝三暮四,坚定不移地去传播的话,日久天长必定会形成理想的理念积累效果。我所知道的一家南方某知名媒体,就连自己给自己的推广也像新闻一样,追求一年更换一次广告语,这么频繁的更换像是在变脸,谈何积累啊!短视。价值理念类品牌广告语的诉求一定是和企业的老总有关,和老总的眼光有关,和所处的社会情绪有关。只有事前功课做扎实,多沟通,多了解,创作时才会少走弯路。我在创作品牌广告语时,在先前沟通的基础上,我都会在五个诉求方向上分别大量创作,最夸张的一次是为一化妆品品牌创作二百条广告语,到最后我一看到文字就恶心,但我提供给客户的只有三条。因为好东西谁都能创造,但不是谁都能识别。我自己认为品牌广告语在表现形式上,最好是六个或七个字,这六个字中必须有一个动词,一个名词,发音最好是升调。整条广告语所主张、承诺、倡导的东西务必是肯定的、正面的、蕴涵品牌价值的。2、品类广告语的创作。品类广告语的创作,基本上是在诉求该品牌在该品类的优势(卖点)所在,或该品类其他颇具优势的相关事物。我曾服务过的小天鹅品牌广告语是“全心全意小天鹅”,小天鹅洗衣机的广告语“精心创造,为你做到”。比如小鸭洗衣机的“专业创新,你来证明”西门子手机的“灵感点亮生活”。品类广告语表现形式多是八个字,精练、工整,至少有一个动词。前四个字诉求产品的功能点,后四个字诉求产品所带给消费者的利益点,发音最好是升调。在音节上讲究对仗和压韵,容易阅读和传播。当然,也有大部分产品的推广没有品类广告语,仅品牌就足以拉动消费者的需求。3、产品广告语的创作。产品广告语的创作重点是对该产品的卖点的诉求,本来卖点就是在差异化的基础上提炼的,同时这个卖点有可能就是该产品的推广主题。而所谓的“差异化”就是竟品忽略的、消费者受用的和我们产品本身所能提供的利益点所在。表现形式不定,或六个字或八个字,其中至少有一个动词,发音升调降调均可。而诉求点一定是有功能点,有利益点,或二者结合起来诉求。(这里说的产品广告语并非是具体的某个平面作品的标题,但有可能是主题,是该产品区别它产品的、与产品名称同样重要的文字标识。)4、服务广告语的创作。服务广告语的创作主要是给消费者提供附加值,是一种超值东西,诉求上一定是利益的承诺。表现形式可长可短,字数可偶可奇,但至少有一个动词,发音最好是降调。在我们刚刚推出的“创维金牌服务工程123668”的案例里,我们是这样思考的:创维品牌的服务形象一直以来都是比较踏实、诚恳、专业、周到的。创维的服务理念是:“顾客,您是总裁”,创维的服务标准是:“一切为了您满意”,于是创维集团顾客服务中心在重新整合推出其服务工程时,提出“创维金牌服务工程123668”,于是创维金牌服务广告语是:“创维金牌服务,做好每一步”。5、企业广告语的创作。现在大多数企业的品牌广告语和企业广告语是相同的,但企业广告语的诉求重点,会因为企业不同阶段的战略发展目标不同,其诉求点也会不同。表现形式相对来说要求不是很严格,与前面的广告语创作方法大同小异,灵活应用即可。一条有穿透力、有深度、有内涵的品牌广告语其传播的力量是无穷的。而且往往会成为目标消费者的某种生活信条,处世原则,直止成为生活方式、生活目标。一条高起点的品牌广告语就是该品牌的精神和思想,内涵相当深刻,与通俗化并不矛盾,一条有创意、富有生命力的产品广告语,简直就是一把“金钥匙”,所创造的价值不是几千万广告费能达到的。一条有创意、富有生命力的产品广告语,登高一呼,不尽财源奔腾不息,滚滚而来。比如“农夫山泉有点甜”,比如“呼机、手机、商务通,一个都不能少”的骄人业绩,至今无人能出其右。一条服务广告语所能承担的承诺的价值,谁又能计算出其看见看不见的价值呢?

杭州正午互动多媒体设计有限公司设计部 | 网页主任设计师 | 6000-8000元/月 大专互联网/电子商务 | 民营 | 20人以下

勘探是设计基础，必须勘探。有克服坚硬地质设备，这个你不用担心。

电气设计图中引线是表明电气线路上下的逻辑关系，让施工的知道该具体怎么穿线，引线。在平面图中，存在上下的高度差中就用到引线，比如：上下楼层、挑空、电井通道！

随着社会的发展，城市人口的增加，城市建设用地的减少，在多山的城市如大连等地，建设山地型小区不可避兔；另外随着环境污染的加剧，崇尚自然、回归自然成为人们物质和精神追求的一个目标。经过有关专家、部门的论证审批，野外型住宅、乡村型住宅、山地型住宅等一大批具有自然特色的住宅小区应运而生，山地型住宅小区成为现代住宅小区发展的一个方向。下面就以笔者设计的吉林市运河里住宅小区为例，谈一谈山地型住宅小区的供暖外网设计。外网设计可分为热源与管网两大部分，下面分别予以说明。 1、热源 热源的选择应根据中心城市供热条件、小区周围环境条件、小区内部设施条件、投资情况等综合确定。通常可按照以下顺序选择热源： ①城市热网； ②集中供热锅炉房，可分为电热型、燃气型、燃油型、燃煤型4种； ③新型能源，如太阳能、地热能、风能等。 1.1　城市热网供热 当小区在城区附近（1～2km），且城市热网条件较好，那么利用城市热网作为供暖热源应是第一选择。它的优点是热源稳定，初投资较小，运行管理简单，对自然环境影响小，环保价值高。它的不足之处是缺乏热水供应，适合于标准较低的住宅小区，如果小区标准较高，就要考虑加设换热泵房或热水供应锅炉房。 供热泵房一般设置在山下，便于热源接设、设备的运输和安装、小区的物业管理等；内部设备一般包括计量设备、循环水泵、定压装置、换热器（可选）、升减压装置（可选）及水处理设备（可选）等。 1.2　集中供热锅炉房 当小区距城区较远，或不具备与城市热网接设的条件时，应设集中供热锅炉房。它的特点是内部设置灵活，可提供热水，不足之处是初投资较大，运行管理较复杂。锅炉房根据燃料类型可分为电热、燃气、燃油、燃煤4种，从环保角度看电热，燃气、燃油次之，燃煤最差；从投资和运行费用角度看，电热、燃气、燃油较高，燃煤较低，一个供暖季能耗费用燃煤仅为其它形式的正巧左右，所以，通常情况下宜选用燃煤型锅炉房，以节省初投资和降低运行费用。如果在风景名胜地区、旅游疗养胜地，建议选择电热型锅炉，它污染小，自动化程度高，缺点是受电力条件限制及电能无法储备，但在未找到新能源之前它是的热源形式；由于燃气、燃油和燃煤锅炉房在消防和燃料存储方面存在较多的问题，应尽量少选，非选不可时应解决好消防和燃料存储等问题，并应与消防部门沟通，签署有关协议。 在选用锅炉房设备时，应尽量选用环保型设备，如低噪声风机、低噪声水泵、脱硫型除尘器等，在社会环保意识逐步增强的形势下，环保应成为设计的首要任务之一。另外还要与建设单位（开发商）做好设备选型的协商工作。 1.3　新型能源 新型能源的使用，在我国仍处于试验阶段。比较典型的新型能源有太阳能、地热能、风能。在我国华北和西北的大部分地区，日照时间长，太阳辐射照度高，对于太阳能的利用有着充分的自然条件，很多科研机构和高等院校已对其进行了一定的研究，并取得了较好的进展。这些能源形式由于受技术条件、地区条件、地理条件、投资条件的限制和影响较大，只能在局部地区、局部范围内使用，无法大面积推广使用，但其优越的环保价值、低廉的运行费用已得到国家有关部门的充分重视，相信在不远的将来一定会作为主要的能源形式的。 2、管网设计 2.1　管道敷设 山地型小区地质条件一般比较复杂，各用热点之间高差大，管道的敷设方式根据具体情况大致可分为3种：架空、直埋和地沟。 在通常情况下，如果小区地面和道路规划比较好，房屋附近较平整，宜设置供暖地沟，且应采用通行地沟，以便于管道安装、检查和维修。一般情况下可采用阶梯状地沟与竖井相结合的形式。笔者设计的运河里小区位于半山坡，总面积 10万㎡，供热锅炉房位于山脚下。小区内住宅高低错落，地质条件变化复杂，并且道路纵横交错。设计中针对落差大（相邻两楼高差5～7rn）、楼距近、道路窄 （两楼间包括道路距离 12 m）等具体问题，借鉴了排水落差井的原理，采用了阶梯式爬坡、单双层管道竖井相结合的形式，即管道整体呈阶梯状上升，管道翻身处设单层竖井，高低连接、横过道路处，根据情况设单层和双层管道竖井，即出户处设第一层竖井，管道翻身、横过道路后再设第二层竖井，然后翻身人户，使得管道能够顺利通行。 架空敷设一般用于以下情况： ①多雨地区，地下水位高，采用有效防水措施经济上又不合理时； ②湿陷性大孔土或具有较强腐蚀性地段； ③不影响道路通行； ④压力大于2.2 MPa，温度大于等于350℃的蒸汽管道； ⑤冬季平均气温较高（一5℃左右）地区； ⑥地形复杂、标高差较大、土石方工程量大或地下障碍很多且管道种类较多时。 架空敷设的优点是投资省，管道受地形影响小，架设方便；缺点是美观性差，热损失大，在寒冷地区，尤其是高寒山地极易发生冻害，设计时要特别注意。 直埋敷设应尽量少采用，因为： ①山地的地质条件复杂，原土及回填土层强弱不均，沉降不均； ②管道基础不易处理，特别是爬坡段及上下翻身处； ③岩层区埋深无法保证。 在土壤地质条件比较好的地方，可酌情采用。 2.2　系统水力平衡 系统水力平衡是决定供暖效果好坏的关键因素。由于山地型小区各热用户地势高低不一样，对供水温度、压力的要求可能也各有不同，因此在设计阶段必须绘制热水网路的水压图，用以全面地反映热网和各热用户的压力状况，并确定保证能使其实现的技术措施。同时，在实际运行中，还可以根据网路实际的水压图全面地了解整个系统的压力状况，分析和解决运行中的问题，保证安全运行。 在具体设计中可按以下几条原则进行设计。 ①系统可采用枝状管网异程系统，以节省投资，原则上采用1～2条主干线； ②主干线设计比摩阻一般可采用400～800Pa／m； ③支线宜采用同程式系统，以确保末端热用户有足够的资用压力； ④干线、支线应按允许压降确定管径，但热水流速不宜大于3.5 m／s； ⑤每条支线间平衡压差不宜超过 10％，否则在压力不足或供热温度较低的情况下，山顶用户供暖将会受到影响； ⑥如果个别支线难以平衡，可以考虑在各支线和用户热力人口加设调节装置。 在运河里小区中，主干线的长度约 800 m，管径为DN350.为了保证供热效果，经反复比较确定了"一干带三支"的系统平衡方案，每条支管线的长度在350～400 m之间，支线管径确定在DN125～15O之间。为了更好地保证供热系统的水力平衡，在外网中采用了一种新设备——水暖人口平衡问，它集关闭、调节、除污于一体，有效地保障了外网系统的运行。实践证明，该方案的施行使得小区取得了良好的供暖效果。 2.3　系统定压 2.3.1　当采用城市热网热源时，其系统定压（通常为0.35～ 0.4MPa）一般不能完全满足小区的定压要求，因此对于高差较大的小区，其供暖系统的定压可仿照高层建筑的定压形式，即采用双水箱分层式供暖定压系统，整个小区的供暖系统按山的坡向分成两个或两上以上，低区可与外网直接相连，它的高度主要取决于室外管网的压力工况和散热器的承压能力，高区部分增设高低位水箱，利用进回 水两个水箱的水位高差进行高区系统循环，同时利用低位水箱的非满管流动的溢流管使系统与外网回水管压力隔绝，从而达到单独定压的目的。目前我国大部分的高层建筑均采用此种系统定压形式，在实际中已得到认可。此种定压系统的优点是人口设备少，降低了系统造价，缺点是采用开式水箱，空气容易进人系统中，增加了系统的腐蚀因素，另外需设专门的水箱间，影响建筑物美观。 2.3.2　当采用小区集中供热锅炉房为热源时，对于高差不大的小区，可根据小区的静水压线及散热器的承压能力采用一次定压，高区部分选用普通散热器（承压能力为0.2～0.4 MPa），低区部分选用高压散热器（承压能力为0.6～0.8 MPa）；对于高差较大的小区，低区部分由锅炉房直供并进行系统定压，高区部分可以通过在锅炉房内增设一套水一水换热器，单独定压，使之与锅炉房直供系统相隔绝。此形式系统运行稳定，但增加了锅炉房初投资及运行管理费用。 定压方案的选择应根据小区实际情况、投资情况及系统布置情况综合确定，不必机械照搬，以免影响供热效果。 3、设计中应注意的其它问题 供暖热网只是小区的配套辅助工程之一，做好与其它专业和系统的协调、配合也是一项重要的工作。例如：锅炉房选址时，如规划方案未选在下风向时，应建议重新确定锅炉房位置，无法改变时应采取适当的措施；外网敷设时应详细征求建筑规划、结构、地质勘探、电力及通信部门（专业）的意见，以保证管路敷设的畅通；架空敷设时应注意架空高度能否满足河流、道路通行的要求，在有输配电线路时，管道是否应加设防护；排水是否与供热地沟碰撞、交叉等等问题。外网工程经常会碰到一些不可预见的实际问题，如：地下管线，电缆、不明建筑物等，因此对可能产生的问题要有心理准备，一旦发生问题能拿出解决方案。 总之，山地型小区供暖外网的设计是一种既传统又新型的外网设计形式，是暖通设计走向多元化、多维化的一种体现，它要求设计人员要有较高的总体素质、深厚的理论基础、丰富的平面设计经验以及善于创新的精神，而把各种知识和经验融会贯通则是其精华所在，也是笔者在设计过程中体会最深之外，在此提出，供同行们参考。

空间装饰设计公司，比较好的有：东易日盛集团、世筑名家建筑装饰工程有限公司、北京业之峰装饰有限公司、美域空间设计装饰有限公司、南京工长装饰工程有限公司等。1、东易日盛集团：东易日盛集团一般指东易日盛家居装饰集团股份有限公司。“东易日盛” 创建于1997年，在中国家居产业已形成规模化、专业化、品牌化、集团化、产业化的绝对领先优势。2、世筑名家建筑装饰工程有限公司：世筑名家建筑设计工程有限公司2002年成立至今，十多年来我们致力于装饰行业的发展，以专业的设计，人性化的服务和高品质、环保的作品奉献于社会。3、北京业之峰装饰有限公司：业之峰装饰公司全称为北京业之峰诺华装饰股份有限公司，前身为北京业之峰装饰有限公司，成立于1997年。4、美域空间设计装饰有限公司：美域为企业、园区、科研院所等提供包括数字化展厅、多媒体互动应用、集成展厅的策划、设计和综合建设。5、南京工长装饰工程有限公司：南京工长装饰工程有限公司（南京工长俱乐部）是由在南京装饰行业摸爬滚打十多年之久的资深工长创办的综合装修服务中心。

展厅设计需以观众为中心虽然多媒体数字展厅具有很大的互动性，可以激观众的参与度和关注力，但也需要以观众为出发点进行设计。只有符合观众的特征和心理，才能抓住观众的心，展厅所展出的内容是观众真心想看的，想了解的，这样才能与观众产生共鸣，达到企业宣传的目的，发挥科技发热魅力。展厅设计需以内容为核心不论多前卫的多媒体技术也都只是手段，不能脱离内容而独立存在，因此在多媒体数字展厅设计之前要深刻理解展览内容，应用领域等.对于科技类展厅，多媒体主要用来展示科学原理、技术手段的发现、发明和应用。展厅设计需以展示效果为目标企业展厅设计是为企业利益服务的，多媒体数字展厅出发点是为了更好地吸引用户的眼球，达到推广的目的，扩大企业的知名度和品牌效应。因此打通盈利的技术关节，取得直接效果、社会效益、经济效益等方面的成功。

第一个：表示当前层往下引线用。第二个：表示从当前层往上引线。第三个：当前层既有向上引的线，还有向下引的线。第四个：从当前层的下面某一层引向当前层之后，再向上引。第五个：从当前层的下面某一层引向当前层。第六个：从当前层的上面某一层引向当前层。第七个：是第五第六的综合。第八个：从当前层的上面某一层引向当前层，在引向下面（和第四相反）。也就是说，你把那个圆点当成自己所在的层，然后看箭头想上还是向下引。

广告公司运作内容及流程：广告公司的架构在广告公司已熟练于按特定客户的需求搭建内部架构的今天，一家典型的全能型广告公司一般设有四个主要部门：1.客户管理2.创意服务3.媒体策划与购买4.客户规划与研究客户管理部门了解客户的信息传播需求，并确定广告公司在帮助客户实现业务目标方面所起的作用。客户经理可使用广告公司内适当的资源，以确保所提供的客户服务适合于客户的业务需求、确保广告项目的顺利实施。从日常运作来看，客户管理是指为特定的项目组建专门的小组、通过正式渠道传达广告公司的意见、提供服务以及时限与预算的设置。客户经理将最终负责保证广告公司的所有运作都行之有效，且项目能在设定的时限及预算内完成。客户管理小组中又有级别的划分。最常见的职位（从高级职位开始）包括：管理代表、客户总监、客户经理和客户经理助理。并非为每一个客户都需要配备以上全部头衔，各个职位的编制也是根据具体需要而定。创意服务部门如果说一家广告公司的“产品”是它创作的广告，那么负责生产这些产品的就是创意服务小组。广告可以表现为多种形式(电视广告、广播广告、印刷广告、户外广告牌等等），但它们一般合称为“创意”或“作品”。创意设计一般是由两个小组进行的。文案设计（文字）与艺术指导（画面）合作设计出广告的雏形，包括电视情节板、印刷版面图、广播文稿。创意小组可以一道成功合作多年---经常是通过解雇、雇用和晋升而走到一起的。广告公司的创意总监负责监督这两个小组，还负责作品提交给客户前的审定。尽管创意总监很少亲自从事广告创作，却对设计出来的作品有着巨大的影响。创意总监也协助指导各个小组，以确保作品的独特性和吸引力，以及战略方向的正确性。当广播或电视广告准备播出时，制片人开始加入这个小组。制片人负责协调制作广告所需的外部资源---如果是电视广告，可能要涉及到一个很大的群体：广告导演及其制片公司、演员与画外音艺术家、电影编辑、音乐家等。制片人须估计广告制作成本、签订合同并协调制作的全过程。营业经理履行着类似的职能，包括广告印刷、成本估算及在整个过程中协调各项工作。此外，营业经理还负责获取所需的全部广告素材。他将印刷广告送至适当的杂志，电视广告则交付给适当的电视网。媒体策划与购买部门一般而言，营销商预算中最大的一部分用于购买媒体，因此媒体策划与购买部门肩负着重任。媒体策划者负责确定怎样最有效地使创造性的信息传递给目标群体，也就是怎样通过电视、广播、杂志等媒介的组合，以最低的成本辐射到尽可能广泛的目标消费者。他们的研究与分析工作产生的结果就是媒体计划。媒体计划的格式酷似日程表，规划了各种广告推出的时间与地点。媒体计划的有效性可以通过多种途径加以衡量。以下就是一些最重要的衡量手段：1.覆盖率：目标群体接触广告的百分比；2.频率：目标群体中的消费者平均接触广告的次数；3.有效覆盖率：也称为“3＋覆盖率”，是指目标群体接触广告超过三次的百分比。媒体购买者按策划者的建议接受媒体计划，随后以尽量节约的原则就购买问题进行磋商。媒体购买者的实践经验往往能对这些事务中时机与方式的把握产生不可估量的影响。在客户的巨额媒体预算中，即使很小的技术性变更都可能导致大笔资金的节约。研究与客户规划部门自从20世纪20年代开始，广告公司就已经开始主动进行研究了。历史上，这种研究一直集中于帮助广告公司本身与客户回答特定的业务问题。例如，一家香水制造商可能希望知道：1.消费者是否喜欢这种新的香味？2.哪一种包装更能吸引人？3.广告中的主要信息是否能有效地传递？4.竞争对手的市场份额是多大？虽然对特定的方面十分有用，但传统研究一般并非创意设计过程的一个组成部分。所有这一切都随着客户规划的兴起而改变了。客户规划最早起始于上个世纪60年代的英国，它能够更为深入地了解消费者的态度，包括关于消费品牌的态度。通过举行小群消费者的深入座谈，广告公司可充分了解了消费者的需要和意见，其信息量远远超过了全国性的调查。客户规划者以一种独特的方式利用这些信息，他们不是简单地报告某些事实，而是将这些事实编为引人入胜的故事，从而构成了品牌定位、产品的独特优势乃至广告故事情节的基础。很多广告公司都有着独特的规划程序。例如，JWalterThompson公司靠的是TTB（汤姆森全面品牌规划）、McCann公司推出了BrandFootprint，Bates公司提供BrandWheel。尽管这些程序所采用的方法可能不尽相同，但都是围绕着同一个目标：为客户的品牌创造一种标识，它能与竞争对象区别开来，而又能吸引目标消费者。广告公司的运作一家广告公司的运作流程并不是直线形的。一般而言，广告项目并非始于单一的部门再直线式地传递下去的。这个流程涉及到各个关键点上多个部门间的高度协作，有时看上去似乎有些混乱，但这个流程能推动集思广益、促进健康的讨论也能产生出有价值的思路。这个流程将最终带来最优秀的创意。尽管任何两个广告项目的操作方式决不会一模一样，但大多数广告基本上都是按以下流程创作的：项目任务：客户向客户经理详细介绍其业务目标，并一起决定广告的预期效果。广告往往只是营销计划中的一环，营销计划中还包括很多项信息传递任务：公共关系、促销活动、直接邮寄等。客户经理将为此收集尽可能多的信息，并向核心部门战略规划、创意和媒体作有关介绍。战略规划：广告公司成立一个小组对项目任务进行分析--哪些类型的消费者会使用该产品？他们为什么使用？怎样促使人们购买该产品？在这个阶段，研究工作是至关重要的，而且可以在消费者、行业专家和已出版的参考资料之间展开。战略规划的目标是找出一个引人入胜的产品题材(称为定位)，以及用于广告创意的独特信息(概略创意）。媒体规划一般是与战略规划同时启动的。媒体小组首先确定目标消费者的详细特征---他们的年龄有多大？他们的收入是多少？他们生活在什么地方？他们有什么习惯？从而根据目标群体的媒体消费习惯，制订出与之相适应的媒体计划。该计划将提交给客户并（通过了之后）由媒体购买者所购买。创意设计：创意小组先制作出广告的早期版本。经创意总监提出意见后，再交给客户经理和战略设计师审阅并根据他们的意见作进一步的细微调整。之后，创意作品将提交给客户，如能通过，还将在消费者当中进行测试。只有做到吸引消费者的注意并促使他们试用这个产品，才能算是成功的广告---在这个阶段中可能会时有修改。一旦最终确定，电视广告就将进行拍摄，广播广告进行录音，印刷广告也将制作出来。广告推出：营业经理负责将广告发往推出地点并确保它能按媒体计划推出。这个过程可能非常复杂，因为各类广告必须在推出前的不同时间完成，杂志广告一般在刊出前一个月到位，电视与广播广告只是在播出前数天才要求送达。对广告活动进行跟踪是非常必要的，它能让客户与广告公司判断他们工作的成效，也能确认需要变更之处。跟踪可以通过多种途径进行，具体取决于客户的业务目标。同时还须评估产品销售情况及消费者的意见，并对媒体购买情况加以检查。不断变化的业务需求导致了多种类型广告公司的出现，各类公司分别适合于某一类客户的需求。全能型的广告公司可为大多数公司提供有效的广告管理，而全能型的工作室吸收了全球绝大多数的广告费用。这类广告公司的规模各异，服务能力也不尽相同，最重要的是从中找到一家适合自己业务需求的。最大型的广告公司具有全球规模，主要服务于广告需求较大的跨国公司和大型国内企业。这些广告公司一般都提供综合性的服务、行之有效的开发工具及研究方法，而其员工一般都具备家用名牌产品的广告经验。他们在世界各地广泛设立办事机构，因而能锁定几乎各个国家的目标人群。全球广告公司也能通过专门从事某些领域的合伙公司，提供其它信息传递需求方面的协助，例如PR或DirectResponse（直接响应等）。区域性广告公司比较适合于无需全球服务的客户，它们一般在某些州或地区具有特定的经验，而且它们的负责人也积极介入客户的业务---这在全球性的广告公司中很少见。由于规模较小，区域广告公司的收费也会比全球公司低。少数民族广告公司专门接触特定的种族，例如侨居非洲的美洲人或西班牙人。虽然其架构非常类似传统的全能型广告公司，但少数民族广告公司更精通于各自目标群体的生活方式、习俗和消费模式。时尚工作室属于较小的广告机构，几乎完全投身于创新性产品的广告业务。它们一般只提供创意设计部门的服务，但没有媒体或战略规划的功能。为获得这些服务，与之合作的客户要么自己完成规划，要么还需另聘一家广告公司。媒体广告公司专门从事各类媒体的规划与购买。这类公司已越来越多地通过多家广告公司内媒体部门的组合而形成。利用媒体部门购买力的组合，媒体广告公司常常能从电视网或杂志出版商那里得到较低的报价，从而能给客户带来成本节约。专业广告公司专注于特定行业内一系列与广告有关的特殊方面。例如，药品广告受到FDA（食品及药物管理局）严格广告规范的约束，而制药厂可能会寻找一家保健方面的专业广告公司。这类公司存在于多个行业内，包括计算机科技、人才招聘和零售业等。广告业控股公司去年，近40％的全球广告业务仅仅由三家公司控制。它们是通过数十年来不断收购全球的广告公司才取得今天的地位的，它们还收购了数百家专门从事公共关系、直销或促销活动的公司。由此产生的巨型实体称为控股公司，其中世界上最大的几家（WPP、Omnicom、Interpublic）可能并不为外行人士所熟悉。这是因为它们旗下的广告公司一般在运作中还沿用着以前的名称－BBDO、McCann、Ogilvy&Mather等。合并后的广告公司能够为客户提供更大的覆盖范围及更广的服务，也能以更高的成本效率进行运作从而获得更高的利润。报酬机制历史上，广告公司是根据它们为客户购买媒体的费用而得到提成佣金的。这个机制从广告业始创时就开始采用，那时广告公司的业务只限于买卖媒体空间，并不提供其它服务。但这一佣金制度有它自身的缺陷，因为它是以客户的开支水平而非广告公司所履行的工作量为依据的。当广告公司为不需要太多广告的产品进行策划时，佣金一般不足以补偿费用支出。而如果广告公司只是推出已有的创意，这笔佣金又太多了。广告公司已越来越多地按酬金机制得到报酬。这可以通过多种方式实现：广告公司可以跟踪记录服务于客户业务的实际时间并按服务时间收费。或者，广告公司与客户也可编制一份项目列表，并就每个项目的包价达成一致。2000年内，75％以上的客户按酬金机制向广告公司付酬，而1985年这一比例仅为15％。另一个日益流行的报酬趋势就是实绩奖励，将广告公司的酬劳与其工作的成效（成效由广告公司与客户共同判定）联系起来。这种机制对客户的吸引力是显而易见的，2000年内，广告公司约10％的客户关系就包含了激励机制。随着世纪的更替，发展的步伐日益加快。公司必须开发出比以前更加创新的产品，也需要通过广告增强产品对消费者的吸引力。无疑，广告公司的架构将继续演进，以适应变化不断的客户需求及信息传递环境。100年前的广告公司与今天已大不相同未来的广告公司又将是一个全新的面貌。开办一家广告设计室和文印部：1、如果以设计为主的话，设备可以简单一点，有一台黑白打印机，可以应付日常的文件打印需要；再加上一些办公必须设备就可以了。（如配置好一点的电脑，办公桌椅）2、如果以文印营业为主的话，那就必须要准备一到两台高速打印机、写真机、胶装机、切纸刀、打孔机、喷墨机等我朋友这有切纸刀胶装机转让联系方式：021-65213319

法律分析： 中华人民共和国行业标准城镇供热管网设计规范Design code for city heating network CJJ 34-2010，批准部门：中华人民共和国住房和城乡建设部，施行日期：2 0 1 1 年 1 月 1 日 。法律依据：《中华人民共和国标准化法》 第十条 对保障人身健康和生命财产安全、国家安全、生态环境安全以及满足经济社会管理基本需要的技术要求，应当制定强制性国家标准。 国务院有关行政主管部门依据职责负责强制性国家标准的项目提出、组织起草、征求意见和技术审查。国务院标准化行政主管部门负责强制性国家标准的立项、编号和对外通报。国务院标准化行政主管部门应当对拟制定的强制性国家标准是否符合前款规定进行立项审查，对符合前款规定的予以立项。 省、自治区、直辖市人民政府标准化行政主管部门可以向国务院标准化行政主管部门提出强制性国家标准的立项建议，由国务院标准化行政主管部门会同国务院有关行政主管部门决定。社会团体、企业事业组织以及公民可以向国务院标准化行政主管部门提出强制性国家标准的立项建议，国务院标准化行政主管部门认为需要立项的，会同国务院有关行政主管部门决定。 强制性国家标准由国务院批准发布或者授权批准发布。 法律、行政法规和国务院决定对强制性标准的制定另有规定的，从其规定。 第十一条 对满足基础通用、与强制性国家标准配套、对各有关行业起引领作用等需要的技术要求，可以制定推荐性国家标准。 推荐性国家标准由国务院标准化行政主管部门制定。

西州将军门业---甲级铸铝拼接玻璃门系列：我们现在看到的每一款经典之作，背后都是一部传承了千年的设计史。而现代工业设计，更是融合了艺术与美学的协奏曲。或是简洁，或是繁复。而现代工艺的融入，更是将设计师们的思维极致呈现，为您打造这一匠心之作。

楼宇自控系统设计注意事项：一、设计要点a. 楼宇自控(BA)系统设计文件/图纸须包括：点位表(明确所有监控点)；系统图；平面布置图及BA系统控制方案之文字说明(个别系统如:空调机组；水泵, 等)。b. 须提供BA系统主要设备的技术资料，如工作站/服务器、直接数字控制器（DDC）及其箱体、传感器、控制阀等。c. 须明确每一直接数字控制器及整个系统将配置不少于15％的余量。d. 须明确工作站/服务器及DDC将提供不间断电源/备用电池(不少于2小时连续运行所需的容量)，并提供相关规格资料。e. 须明确BA系统布线将安装于独立的金属线槽或线管内。所有线管及线槽须经热浸镀锌处理。f. 每台DDC仅能用作监控一台空调/新风机组, 但可以兼控其他小型设备或监控点。g. 须明确每一监控主机房设备，如制冷机房、变配电房、柴油机房、生活水泵房等须由独立DDC监控，不得与其它系统/设备共用同一DDC。h. 须确认将提供已安装所有楼宇自控系统设备测试及维护软件的手提电脑，并提供相关规格资料。i. 监控点除空调/冷热水系统设备外, 亦须包括电梯系统、变配电系统设备、燃油供应系统设备、发电机、集水坑及潜水泵、大风机、空调机，所有消防系统水泵、游泳池系统及SPA设备等。消防专用风机及消防系统水泵仅需进行监察。j. 须确认送审系统图与送审点数表的设备及监控点匹配一致。k. 设备清单：i. 丽思卡尔顿不审核DDC控制器及现场设备的数量，但BAS配置的DDC控制器及现场设备须完全满足送审控制原理图及楼宇自控系统点数表及以上审核意见的要求。ii. DDC控制器须为进口产品。iii. 楼宇自控系统设备清单须包括网关。iv. BAS系统工作站：须设于酒店工程部办公室。每一工作站须配置两台打印机（一台点阵打印机用作记录警报、操作员操作动作及系统记录；一台喷墨式彩色打印机用作打印图表和其它屏幕显示）。工作站须具备RAID1（Mirror）备份功能及必要软、硬件/控制卡。v. 须提供一台已安装所有楼宇自控系统设备测试及维护软件的手提电脑。vi. 须确认不间断电源（UPS）的容量能满足BAS工作站及其设备于正常电源故障时全系统不少于2小时连续运行所需的容量。二、调光系统所有服务大空间调光器的照明系统建议通过调光器的通讯接口连接BA系统。同时，所有照明系统的控制模式及要求须征得照明顾问的审批。三、生活水系统生活水箱(包括屋面水箱)，热水箱及热水补水箱需各设高、低水位报警点及电磁阀的监控信号点。生活变频水泵须有变频器频率反馈信号。四、生活热水须提供整个生活热水系统的控制原理说明供审核。生活热水系统每一台容积换热器的供水温度须受BAS监察。五、水泵所有水泵，包括冷却水补水泵、热回收泵、热水变频泵、生活提升泵、生活变频泵、稳温循环泵及潜水泵, 均需有手/自动状态监察点。六、通信接口BA系统须通过冷水机组（群控）、蒸汽锅炉，热水锅炉等主要设备的通讯接口(均由厂家提供)直接读取上述设备的数据。七、电信机房须明确送审点数表中电信机房室内温、湿度监察点取自具有报警及显示功能的温、湿度测量仪，并于温、湿度超过设定值时于“安防控制中心”发出声光报警信号。八、空调水系统a. 须设压差旁通装置（包括调节阀、压差传感器）及其相关监控点。b. 空调热水锅炉出水须设电动阀及水流开关及其BA系统监控点。热水锅炉无须自带群控系统。BA系统须对热水锅炉及系统进行监控，并补充空调热水的供、回水温度及空调热水流量监察点，作为启停热水锅炉的依据（实时负荷）。c. 须监控热交换器供水温度及加热阀。九、锅炉蒸汽系统锅炉给水泵、软水箱、软水器、加药箱须设监察点。十、空气处理机组与新风机组a. 除根据二氧化碳浓度调节新风量的空气处理机外，其余的空气处理机组的新风电动调节阀及其模拟输出控制点须有新风电动开关阀及数字输出控制信号。b. 每一组合式空调机组须设两个过滤网报警点供初效过滤网及中效过滤网用。c. 服务宴会厅及前厅的空调机组新风量根据宴会厅前厅的二氧化碳浓度调整。点位表中须设二氧化碳浓度探测器及其模拟输入点; 建议室内二氧化碳设定值为800ppm。d. 除通过二氧化碳浓度调节开度的新风风阀外，其余新风阀的开度须按设计新风量设定。新风风阀必须于新风机组启动前开启, 在机组停机后关闭。十一、双速电机带双速电机之设备须有高、低速控制及状态反馈信号十二、控制编程所有设备的工作时间程序及设定温度值须按日后酒店营运部门要求设置。十三、地下车库排风风机按一氧化碳浓度或定时启停（提供两个控制方案；由酒店工程部自选）；按平面布置要求设一氧化碳浓度探测器及其模拟输入点。十四、燃油系统（包括埋地储油罐的液位；日用油箱的高、低液位报警及每一输油泵的运行状态及故障信号）须受BAS监控。十五、冬季防护系统在冬季设计温度低于5摄氏度地区, 至少一台冷却塔水盘中须设电加热器作防冻保护。在室外温度降至设定值时电加热器自动启动。十六、冬季节能系统冷冻机房应有至少一台板式热交换器能于冬季时服务酒店区域。上述板式：冷冻机房应有至少一台板式热交换器能于冬季时服务酒店区域。上述板式热交换器须能通过电动阀门于冬季时自动切换使用,以便提供”免费冷冻水”。电加热器的开/关控制及状态与相关电动阀门须受BAS监控。十七、消防排烟系统所有排烟,补风与正压机须受BA系统监视，但设备启停则由火灾报警系统联动控制。十八、能源计量系统系统图需反映每一热能表/能量表的安装位置及所计量的系统（酒店/非酒店系统）及区域的名称。请注意:每一热能表/能量表仅能计量酒店区域或非酒店区域；各热能表/能量表的量度数值的总和应反映本项目酒店管理的空调冷、热水或蒸气系统的总能量值。

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你好，你是想问热网首站回水压力设计参数怎么制定吗？热网首站回水压力设计参数需要满足以下几个要求去制定：1、保障热网循环系统的正常运行。首站回水压力的设计需要保证热网循环系统的正常运行，确保热水可以顺畅地循环流动，达到供热的预期效果，同时保证系统的稳定性和可靠性。2、减少热水流失和能量损失。首站回水压力的设计应该减少热水流失和能量损失，提高供热效率。较高的回水压力可以保证热水能够及时回流热网，减少热水流失和能量损失。3、防止水动力冲击和管道破裂等问题。设计首站回水压力时还需要综合考虑一系列因素，比如水动力冲击、管道破裂等问题。合适的首站回水压力可以有效地防止这些问题的出现。

数字展厅大概可以分为：纪念馆数字展厅，科博馆数字展厅，企业数字展厅，规划馆数字展厅等等其中不同的展品可以用不同的方式来展示包括：数字沙盘、环幕/弧幕/球幕影厅、迎宾地幕系统、互动吧台、互动镜面及触摸屏等等。同时，由于融入了各种高新科技技术，让展厅具有内涵和吸引力，通过对视频、声音、动画等媒体加以组合应用，深度挖掘展览陈列对象所蕴含的背景、意义，带给观众高科技的视觉震撼感，大大提升企业品牌的形象和价值。

●先进性、方便性通过互联网进行远程教育的关键问题，就是如何向教师和学习者之间的充分沟通和交互提供先进的、方便的远程教学支撑平台。所有的沟通和交互都是需要一些专用的工具来支持，这些工具主要有：BBS系统、邮件系统、电子白板、视频会议系统、举手提问机制、作业机制、网络考试等。教师在交互式教学过程中，往往需要在不同的交互系统之间，进行频繁的切换，这就要求远程教学平台提供全面的、统一工具支持，而不需要在各种工具切换上花费精力。●多功能、实用性我们在设计远程教学系统时，考虑到远程教学不仅要突破教室的时空间概念，而且远程教学系统作为基于互联网的一种新的教学方式，它不能完全沿袭传统的教学方式，必须是以学习者为中心，教师从知识的传授者和教学的组织者转变为学习的帮助者和引导者的主控式教学方式。因此，通过该套远程教学系统，既要支持实时交互教学方式，也要支持非实时的课件教学方式；既要提供传统的现场情景教学支撑环境，也要提供一个学习者主动的、探索式学习的场所。在设计远程教学系统中，我们考虑到系统的实用性，既要根据国内的网络环境适应不同的带宽，同时也要适应国内信息化教育的总体水平。目前国内网络教室使用较多，网动远程教学系统在结合网络教室中实用的、优秀的功能基础上，增加了大量易操作、实用的功能，如系统中增加的同步浏览课件、网页功能，录制和播放广播功能，课堂评价功能（含课堂测试），文件发送功能和程序共享功能。●开放性、可扩展性远程教学所涉及的行业范围大，教学的资料来源广泛，所需辅助的教学工具很多，这就要求远程教学系统能解决各种常用的教学资源和教学程序之间的兼容问题。本系统支持所有能在Windows环境下运行的辅助教学程序，能够支持所有能形成IE浏览的各种文件。由于网络技术发展非常快，要求系统通过自身的升级来保证先进性外，对于横向和纵向的可扩展性也非常重要。在横向方面，系统支持ITU-H.323/H.320国际标准，可同时支持多种网络接入（卫星、LAN、WAN等），支持ISDN、DDN、ADSL等多种传输方式，并在系统容量方面可支持服务器集群和二级分发服务器。在纵向方面，随着网络技术的发展，系统留有一些接口，可同其他标准系统或产品相结合。●易用性 系统采用C-S结构，各客户端平等、并联接入系统，系统借用了网络教室的成功经验，若老师使用过网络教室，则无须培训可直接使用，初次使用的用户，也能在半个小时内学会全部使用方法。系统中界面人性化，功能按钮符合人们平常习惯。在系统维护方面，无须专业人员维护，一般能在Windows下操作计算机者，懂得WIN2000的组件安装和连接上网即可。●安全性网动远程教育系统既考虑信息资源的充分共享，更要注意信息的保护和隔离，因此系统应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境，采取不同的措施，包括系统安全机制、数据存取的权限控制和支持专用网等。

一、由设计部经理负责。在设计部经理的领导下工作，服从经理的工作安排，并按时、按量、高标准完成设计任务，监守工作岗位，以规范的语言，礼貌的态度，诚信的服务精神迎接前来咨询的客户，不得粗暴无理，衣冠不整，损害公司形象。二、承接公司所有工程项目的设计，具体工作内容有：1、协助业务部行政部受理、接待客户上门咨询及电话咨询，并负责上门量房、感觉。以确保准确性，现场测量要做到精、准、快，同时要详细了解装修项目，为预算及设计方案的完成提供精确的数据。2、负责出具平面方案及部分立面方案。3、负责工程项目全套施工图和效果图(常规角度及客户具体要求)绘制。4、负责开工前的现场交底及参与图纸会审。三、负责工程概算及预算的报价。四、负责现场设计及变更。五、负责向业主提交及确认材料样板(厂家，名称，型号，规格及颜色)。六、负责公司其他非业务方面的设计工作。七、设计的施工图必须经甲方(业主)签字认可方可施工。八、负责合同的谈判与签定。九、负责向客户提供工程施工进度的汇报工作。十、有权利和义务对公司的发展提出自己的合理化建议和意见，有义务将公司向外进行宣传，做无形广告，不断提高自己的专业水平和综合素质。设计部经理职责一、对主管副总经理负责。二、负责管理设计部的日常管理工作具体工作内容如下：1、负责监督设计师签定施工合同并初步复核合同。2、监督协助设计师在一定时间内初具平面方案(平面图、天花吊顶图)及预算。3、监督协助设计师及绘图员在一定的时间内出全套施工图及预算。4、负责审核部门内每日及每周工作记录及报告。5、协助设计师解决平面方案及施工图工程中涉及的专业技术问题。6、负责审核及确认平面方案及全套施工图及预算。三、定期组织设计部进行专业技术的培训及交流及召开周、月工作总结的会议。四、定期(月、季度、年)对设计师进行考核评估。五、负责与项目经理协调部门资源的分配及监督部门人员在各项目中的工作。六、协调本部门与其他部门的关系，保持本部门的良性发展。七、熟悉本公司所使用的材料及施工工艺和施工流程。八、不断了解市场上的新材料、新工艺，并了解各材料的制作工艺和市场价格。

设计部也别的部门是有所不同的，那么我们考核的方式就不一样，设计部门全面负责规划设计部技术及管理工作，负责设计部的工作计划、资金计划、合同管理工作；负责工程施工中的设计变更、技术支持，负责监督本部门工作实施的过程及实施效果，负责与其它相关部门总的协调工作。首先，制订职责（如）岗位职责： a、全面负责设计部各项工作，负有计划、组织、协调、督办的职责； b、负责部门的任务下达，制定任务目标、执行原则及部门考核制度； c、负责设计部的工作计划、资金计划、合同管理工作； d、组织运作项目前期调研，参与工程项目的规划定位，完成工程项目总体规划； e、负责监督本部门工作实施的过程，负责与其它相关部门总的协调工作。 f、协助规划项目方案，进行项目协调和指导，明确有关具体工程项目的信息指标，确保项目符合建筑

电线，电缆跨楼层上下穿线

设计多媒体互动展厅的时候根据战略定位，让展厅具备现代感和科技。工艺制作的可行性非常重要，成熟的工艺技术是重中之重，它能够更好的确保设计后期的安全性。需要以人为本。在进行设计的时候需要设置合理的布局，整体的线条需要如行云流水般流畅。希望对您有所帮助！

根据《自然资源部办公厅关于印发测绘资质管理办法和测绘资质分类分级标准的通知》（自然资办发〔2021〕43号）、《自然资源部办公厅关于开展测绘资质复审换证工作的通知》（自然资办发〔2021〕46号）和《广东省测绘资质复审换证工作实施方案》（粤自然资测绘〔2021〕1422号），经核准，我省以下单位取得甲级测绘资质（导航电子地图制作除外，附后）。现予以公布。特此公告。广东省自然资源厅2022年1月5日广东省甲级测绘资质单位名单（导航电子地图制作除外，排名不分先后）序号单位名称1东莞市测绘院2广东广量测绘信息技术有限公司3广东瑞东勘察基础工程有限公司4广东省水利水电第三工程局有限公司5广东中冶地理信息股份有限公司6佛山市测绘地理信息研究院7广东佛山地质工程勘察院8广东喆田勘测技术有限公司9佛山市顺德区建兴测绘有限公司10广东省工程勘察院11广州博瑞信息技术股份有限公司12建材广州工程勘测院有限公司13广东省航道测绘中心14广州都市圈网络科技有限公司15广州市番禺城市规划设计院16广州市四维城科信息工程有限公司17广州中科雅图信息技术有限公司18广东邦鑫数据科技股份有限公司19广东龙泉科技有限公司20国家海洋局南海调查技术中心21国家海洋局南海规划与环境研究院22交通运输部南海航海保障中心广州海事测绘中心23中交第四航务工程勘察设计院有限公司24中交华南勘察测绘科技有限公司25广东省地质测绘研究院26广东省地质测绘院27广东省地质物探工程勘察院28广东省核工业地质局测绘院29广州强信勘察测绘工程有限公司30广东国垚信息科技有限公司31广东省测绘工程有限公司32广东省国土资源测绘院33广东省重工建筑设计院有限公司34广东新禾道信息科技有限公司35广州景骐科技有限公司36广州欧科信息技术股份有限公司37广州扬辉测绘科技有限公司38广东省水利电力勘测设计研究院有限公司39广东国图勘测地理信息有限公司40广东维正科技有限公司41广州港工程管理有限公司42中国能源建设集团广东省电力设计研究院有限公司43广州全成多维信息技术有限公司44南方电网数字电网研究院有限公司45中铁广州工程局集团有限公司46中铁建港航局集团勘察设计院有限公司47中铁隧道局集团有限公司48中铁隧道勘察设计研究院有限公司49奥格科技股份有限公司50广东孛特勘测设计有限公司51广东东图规划科技有限公司52广东慧图资环科技发展有限公司53广东南方数码科技股份有限公司54广东友元国土信息工程有限公司55广州长地空间信息技术有限公司56广州城市信息研究所有限公司57广州国测规划信息技术有限公司58广州鸿鑫勘测技术有限公司59广州华多网络科技有限公司60广州建通测绘地理信息技术股份有限公司61广州精测信息科技有限公司62广州科测空间信息技术有限公司63广州蓝图地理信息技术有限公司64广州南方测绘科技股份有限公司65广州上都城市规划设计有限公司66广州市天驰测绘技术有限公司67航天精一（广东）信息科技有限公司68中水珠江规划勘测设计有限公司69广东省测绘技术有限公司70广东省地图院71广东省国土资源技术中心72广东省有色地质测绘院73广东有色工程勘察设计院74广州城市规划技术开发服务部有限公司75广州地铁设计研究院股份有限公司76广州市城市更新规划设计研究院有限公司77广州市城市规划勘测设计研究院78广州市房地产测绘院（广州市测绘产品质量检验中心）79广州市市政工程设计研究总院有限公司80城乡院（广州）有限公司81广东明源勘测设计有限公司82经通空间技术（河源）有限公司83广东省惠州七五六地质测绘工程公司84广东经纬土地勘测规划科技有限公司85江门市国土测绘大队86江门市勘测院有限公司87广东易佳测绘工程有限公司88梅州市测绘与地理信息中心89广东创新空间信息科技有限公司90核工业二九○研究所91韶关市国土资源技术中心92韶关市测绘研究院93广东联合金地不动产评估勘测设计有限公司94深圳砺剑天眼科技有限公司95深圳市工勘岩土集团有限公司96深圳市规划和自然资源调查测绘中心97深圳市国测测绘技术有限公司98深圳市广通测绘有限公司99深圳市水务工程检测有限公司100深圳地质建设工程公司101深圳市规划国土房产信息中心102深圳市好山水测绘科技有限公司103深圳市凯立德科技股份有限公司104深圳市勘察测绘院（集团）有限公司105深圳市勘察研究院有限公司106深圳市蓝天鹤测绘有限公司107深圳市中正测绘科技有限公司108深圳市爱华勘测工程有限公司109深圳市南湖勘测技术有限公司110深圳市天成测绘技术有限公司111深圳市中科科地勘测地理信息有限公司112深圳中铭高科信息产业股份有限公司113中通大地空间信息技术股份有限公司114深圳市长勘勘察设计有限公司115深圳市深水水务咨询有限公司116深圳市水务规划设计院股份有限公司117深圳市大华勘测科技有限公司118深圳市腾讯计算机系统有限公司119深圳市中地软件工程有限公司120深圳市建设综合勘察设计院有限公司121湛江市规划勘测设计院122广东华和测绘工程技术有限公司123广东华远国土工程有限公司124广东置信勘测规划信息工程有限公司125中山市测绘工程有限公司126中山市榄建测绘工程有限公司127广东省珠海工程勘察院128珠海市测绘院129广东绘宇智能勘测科技有限公司130广东煤炭地质二O一勘探队-----END-----来源：广东省自然资源厅

首先，需要根据企业的实际情况考虑确定好企业的产品定位，设计多媒体互动展厅的时候根据战略定位，让展厅具备现代感和科技，让进入多媒体互动展厅展厅的客户能够感受到强大的视觉冲击，置身于这样的展厅之后，能够有身临其境的感觉，体验展厅带来的神秘之感，这样的展厅设计绝对是成功的。 其次，对于企业形象要有一个严格的统一化，不能出现凌乱的情况，举办展会的目的要牢牢明确，关键就是要给客户留下深刻的印象，所以设计风格要与众不同，要有企业独特的个性。要让客户觉得非常有特点，别具一格。 再次，专业的设计师在进行设计的时候，如果为了彰显个性忽略了工艺的问题，那么这次展会无疑是是失败的。工艺制作的可行性非常重要，成熟的工艺技术是重中之重，它能够更好的确保设计后期的安全性。展厅设计公司需要时刻把安全放在第一位。 最后，多媒体互动展厅展厅设计公司最重要的理念就是需要以人为本。在进行设计的时候需要设置合理的布局，整体的线条需要如行云流水般流畅。展厅设计继续用保持一定的神秘感也需要让客户看到它的魅力所在。获得客户的认可是展厅设计成功的一个关键要求。

多媒体互动设计应当富于内容，重于细节无论是多么前卫的互动多媒体设计都只是手段,不能脱离内容而独立存在,因此在设计之前要深刻理解企业想要表达的展厅风格，以及应用领域等。设计理念中应把企业文化放在前面，在细节中展现企业文化的渗透。多媒体互动设计时要以参观者角度为中心对于多媒体展陈来说意味着在各种参观环境中，包括群体参观环境、个体参观环境、网络参观环境，在展览和观众之间创造出一种互动激发关系，帮助博物馆做到在服务上快人一步，增加观众资源的保持力。具备个性化内容定制、交互操作，具有完善的信息交流、输出和服务功能，并要充分考虑装置的坚固性、安全性、易用性和可恢复性。多媒体互动设计时要以展示效果为目标互动多媒体设计专家指出:取得效益是展厅的根本目的，因此在进行互动多媒体设计时需要根据每个展厅的风格融入多媒体设计，创出独特的风格，营造和谐、活力的多媒体展厅，才能吸引更多的眼球，达到预期收益。

2018年今天的多媒体互动展示系统设计环节要多和复杂，竟可能简洁是说明一下，展示中控系统，一般都是需要博诚盛源类型的中可控系统，这是设计环节重中之重。展示的视频和音频设备，这是显示部分需要设计一下样式。展示的影像特殊互动多媒体设备，现代科技展厅会用到一些比较科技感强，更加具有形象生动互动设备和VR设备或全息投影设备。这些也是需要特别设计一下的。大体就这些设计环节

下面说说企业多媒体展厅的三个设计原则定位准确企业展厅不同于临时性的行业展会展厅，它是相对固定，长期存在于企业内部的展示空间，因此，在着手营建企业展厅时，首先必须对它有一个准确的定位，从设计风格、工艺用材、展示内容以及费用预算等方面作全面的分析和定位，以便展厅设计公司更好地把握方向，满足企业需求。布局合理企业展厅是一项系统工程，根据企业展厅在企业内部所处的具体位置、空间造型、面积大小等客观因素，合理布局，使有限的空间产生最理想的展示效果，是展厅设计公司需要着重研究的课题。展厅设计公司了解客户需求后，应反复规划，多次论证，以取得最佳的布局方案，为后期展厅设计打好基础。设计大气企业展厅力求表现的是企业的整体形象，既要有时代感，又要有企业的特色，因此将企业标志在展厅设计中合理、规范运用，必能很好的体现企业的特性，同时又能取得特色鲜明的展厅设计效果。展厅的主色调也可结合企业标准色的应用，或在标准色系的范围内进行合理的延伸，那么整个展厅的风格将与企业的整体风格相符，同时又能在展厅中得到进一步的提升和优化。

设计与“模式”配套的沼气池，制定建池施工方案，必须考虑下列因素： 在“模式”内建沼气池均采用地下埋式，沼气池土方工程采用大开挖的施工工艺。首先，应 确定好正负零的高度。池坑深度按设计图确定，即沼气池的池顶与出料口保持在一个水平 面上，并高出猪舍地面10厘米。进料口超高地面2厘米，如果挖得过深使沼气池低于地平面 ，影响配套使用，挖得过浅使沼气池突出地面，给养猪和日光温室施肥造成困难。具体尺寸如表2.1所示。为了便于安放建池模具或利用砖模浇筑池体，减少材料损耗，池坑要规圆上下垂直。对于土质良好的地区坑壁可挖直，取土时由中间向四周开挖，开挖至坑壁时留有一定余地，然后按定位桩找出中心点，并钉一固定的木桩，用一条绳的一端固定在中心点的木桩上，绳的另一端拴上一把小把锄，使锄刀到中心点的长度等于池的半径加上墙厚度6厘米划圆，刮掉阻碍通道的砂土，边挖边修整池坑，直到设计深度为止。池坑挖好后马上将池底修成锅底形状；由锅底中心至水压间底部挖一条U形浅槽，下返坡度5%。对于土质松散的地方，地面以下8 0厘米应放坡取土，坡度大小要看土质松散程度而定，以坑壁不坍塌为原则，同时挖好进、出料口坑。如有地下水出现，池底要挖集水坑，以便排水。建池时遇到地下水，可采用“避、引、堵”的办法来解决。“避”就是避开地下水，尽量不在多雨季节施工，选择地下水位较低、地势较高的地方建池，水网地区可建圆球形池或提高池身，建成半地下池。“引”就是引开地下水，施工前挖排水沟，尽量将水引走。池墙渗水，可将竹管插入渗水处或在池壁上凿星（“Y”）形小沟，使水集中从沟内流至池底。对于池底渗水，可采用十字沟或环形沟集水，并在池底中央挖一较深小井，使水流入井内汲走，待工程告一段落无渗水排出时再填此井。“堵”就是堵住地下水，对池内个别小泉眼，可用砖头、小石块塞紧。若大面积渗水，可采用水玻璃药液防渗剂掺入水泥进行粉刷，快速凝固， 堵塞有效。同时，在土质差、地下水位高处建池，池底下面还必须设置沙卵石垫层，其垫层的施工可先铺砌卵石，再用水沉法使沙子挤满卵石空隙，起到确保建池质量的作用。如建 池场地确无地下水，池底以下可不加垫层及排水措施。 “模式”中的沼气池拱盖用砖砌，“模式”中的沼气池一般采用 直管进料，在砌筑池拱盖前要安装好进料管，一般利用直径200毫米、长600毫米左右的陶瓷 管，管内穿绳拴挂在地面的木桩上，进料管喇叭口朝上，上下垂直，紧贴池壁固定好。插入 池内深度拱角250～300毫米为宜。砌筑拱盖可用铁钩或挂绳法固定砖，先由进料管处开始砌 ，进料管周围要用水泥加固。砌筑拱盖的砖，要选择质量好的，先用水浸湿，保持外湿内干，用1∶2水泥砂灰砌筑，砂灰和易性要好，灰口饱满，砖与砖要顶紧，每砌筑一圈，要用小石片嵌牢，边砌筑边注意拱盖弧度，每砌筑3～5圈，拱盖外壁用1∶3水泥砂灰抹严抹实， 拱角处第1圈砖上层抹灰时，厚度要达到30～50毫米，用以代替圈梁。随砌随抹灰，随即由外向内均匀地回填土。回填土前，进料管上部也要砌几层砖，防止回填土由进料管进入池内，进料口宽以240毫米为宜，长度因户而异。注意第一次回填土约60%即可，防止塌方 ，其余土量 在次日池内密封前回填一部分，整体池完工10天后可全部回填完。池拱盖施工图如 图2.13所示。在砌筑池拱盖的同时，应把水压间的上部砌好。水压间上半部用1/4 砖立砌，1∶3水泥砂灰浇筑。当砌筑池拱盖要封口时，在拱顶正中央安放直径为9～10毫米的铜导气管，插入深度以池内 密封层完工后露出10毫米左右为宜，拱顶中央用4条500～700毫米长铁筋摆放成#字型，抹 灰要加厚加固，以防沼气池运行时压力过大涨坏气箱。在导气管周围，砌一个深200～300毫 米，边长180～200毫米的方型围护墙，在输气管引出方向预留出缺口。猪舍地面以下可砌暗 沟或放一个内径为20～50毫米铁管或塑料护管，以便引出输气管。导气管上面盖上活动盖板， 防止输气管被猪啃坏。活动盖板规格240毫米×240毫米，厚度为50～60毫米，可用2块红砖代替，如图2.14所示。 新建沼气池和大换料后保养维护的旧池， 必须经过检查验收合格，方可投料 使用。其检验方法分为两种：①直接检查法 必须全池强度养护达到70%以上才能进行，用手指或小木棒叩击无翘壳空响。全池内壁无渗水痕迹，无裂缝、砂眼、孔隙等肉眼可见的缺陷；池外输气管线、开关 等配套设施安装齐全牢固。②试压检查法 在直接检查完好的基础上，推荐采用气压检验为主，水压法检验为辅，亦可 混合使用。一般作法是装水至进、出料管上端20厘米高度，观测12小时，水位降低无明显变 化，视为不漏水；再用打气筒（机）充气（或灌水增压），使压力表达到设计压力的50%，观察2 4小时，若压力不降低，继续打气至设计压力，再观测24小时，压力降低值在设计压力的3% 以内，视为不漏气。亦可采用空池封闭进出料口、直接充气试压的方法，要求同上。试压 中最好将输气管路全部接通，分别检查有否渗漏现象。检查中如有漏水、漏气者，须查明部 位、原因。经修补使强度达到要求后，再经复验合格，方可投料使用。但使用前，必须将多 余的水抽去。未经复验合格者，不得勉强使用。以上所写的是水压式沼气池的建设方法，主要是适应农村沼气池建设，国家检测是5年农村，5年城市。沼气池日常安全运行管理日常运行管理技术：1、新池启动以纯净的牛、马粪为佳。8m³沼气池需牛、马粪2m&sup3；，入池前，在池外堆沤5-7天，以富集菌种，加快启动。 2、新池启动时，应用温水启动。水温30℃—50℃为宜，禁止使用冷水启动，延长启动时间。3、进料后，按要求密封好各活动盖，特别注意密封好天窗口，以防漏气。4、启动初期所产气体为废气，不能燃烧，应排放废气7天，每天排放30分钟以上。5、使用灯、灶具前，应认真阅读使用说明，规范操作。日常注意及时清理灯、灶具上的杂物，保持清洁。6、勤进料、勤出料。8m3沼气池每天应进够20kg的新鲜畜禽粪便。进多少、出多少，禁止大出料，以免影响产气。7、加强日常搅拌，可每天利用抽渣活塞或木棒搅动料液十分钟以上，促进发酵，提高产气率。8、经常观测压力变化情况，当沼气压力达到9个以上时，应及时用气或放气，以免压力过大损坏压力表和池体。9、经常检查各接口、管路、用具是否密封、损坏、老化、堵塞，若发现问题，及时检修。10、加强越冬管理，入冬前应适量加入牛、马粪等热性原料，池外加盖保温膜，确保冬季正常产气。

一. 概述 　　楼宇自控系统是建筑设备自动化控制系统的简称。建筑设备主要是指为建筑服务的、那些提供人们基本生存环境(风、水、电)所需的大量机电设备，如暖通空调设备、照明设备、变配电设备以及给排水设备等，通过实现建筑设备自动化控制，以达到合理利用设备，节省能源、节省人力，确保设备安全运行之目的。 　　随着科技和经济的不断发展，建筑内各种机电设备越来越多，越来越复杂，对机电设备的控制和管理要求也越来越高。楼宇自控系统在其发展过程经历了从分散控制到集中控制，再到集散控制目前正向开放式现场总线系统发展的则这么几个阶段。实际上就是一个工业自动化控制系统发展的缩影。可以预见： 　　1)集散控制系统是现阶段楼宇自控系统的主流； 　　2)现场总线技术是集散控制系统发展方向 　　3)VLAN、TCP／IP等网络技术在楼宇自控系统应用，网络实现Web化； 　　4)通用控制器与智能仪表共存； 　　5)广泛采用以状态空间方法为基础的现代控制理论解决楼宇自控问题，取得成效； 　　6)系统集成技术取得进展,人机界面、操作环境改善，符合人机工程学基本机理。 　　二. 楼宇自控系统设计阶段的划分和内容 　　楼宇自控系统是建筑设计的一部分，并与建筑设计同时进行的。在工程设计中，要根据业主的投资额和使用要求，确定楼宇自控系统的控制范围、控制点数及整个系统的构成。做好与土建施工有关部分的管线预留和预埋。我们把设计院完成的设计内容称为一次设计。主要内容包括：方案设计、初步设计、施工图设计。现将各部分内容予以简介： 　　（一）方案设计 　　此设计阶段，建筑电气专业设计文件主要为设计说明书。包括以下内容： 　　1．设计范围 　　在电气或弱电总说明中阐述建筑物智能化设计标准等级、设计范围。 　　2．BA设计的相关系统内容应说明自控设计包含的内容，例如： 　　对空调系统设备的运行状况进行监理、控制、测量和记录; 　　对供配电系统、变配电设备进行监视、控制、测量和记录； 　　对给排水系统设备的运行监视、控制、测量和记录； 　　对电梯及自动扶梯的运行监视、控制、测量和记录 　　3．当由楼宇自控系统完成系统集成时，应说明集成的内容。如： 　　对公共安全防范系统进行必要的监测 　　对火灾自动报警系统进行必要的监测 　　对停车场管理系统进行监测 　　（二）初步设计 　　此设计阶段，包括以下内容：设计说明书、系统图、平面图、主要设备材料表。图纸目录由总目录给出。 　　1．设计说明书 　　（1） 建筑概况：说明建筑类别、性质、面积、层数、高度及智能化设计标准等级等； 　　（2）相关专业提供给本专业的工程设计资料； 　　（3）建设方提供的有关职能部门认定的工程设计资料； 　　（4）本工程采用的主要标准及法规； 　　（5）设计范围：在电气或弱电设计说明中阐述的设计内容包括楼宇自控系统。 　　（6）楼宇自控系统控制室的位置、面积、独立设置或与哪些系统和用，监控总点数，包括数字输入、数字输出、模拟输入、模拟输出各为多少，系统的组成。 　　（7）各子系统的要求和联动控制功能； 　　（8）当完成智能化系统集成功能时需说明集成子系统及其要求； 　　（9）主要产品的选型；设计中所使用的符号、图例、标注的含义；接地要求及导线敷设方式。 　　（10）须提请在初步设计审批时需解决或确定的主要问题 　　2．系统图 　　应划出系统通讯的干线图、控制室大体位置，设备DDC大体位置，数量应在干线图中大体标出，只标出现路连接路径，不做线路选型。 　　3．平面图 　　包括控制室平面布置图和个分站DDC平面布置，只画出设备平面分布，不做线路连接。 　　4．主要设备材料表 　　包括主要设备的图例、名称、型号规格、技术参数、单位、数量、安装做法等。 　　（三）施工图设计 　　设计文件包括图纸目录、施工设计说明、系统图、平面图、主要设备表。 　　1．图纸目录: 　　先列出新绘制的图纸，后列重复使用图。 　　2．施工设计说明 　　（1）设计依据：可按初步设计中的设计依据进行说明。 　　（2）设计范围：在电气或弱电设计说明中阐述的设计内容包括楼宇自控系统 　　（3）当完成智能化系统集成功能时需说明集成子系统及其要求； 　　（4）主要产品的选型；设计中所使用的符号、图例、标注的含义；接地要求及导线敷设方式。 　　（5）系统的施工要求和注意事项（包括布线、设备安装等）；设备订货要求；工程选用标准图集编号、页号。 　　3．系统图 　　（1）监控系统干线图，绘至DDC站止，包括主控主要设备与DDC站的连接，线路选性与敷设方式，每个DDC 要有清晰的编号与监控点表一对应，线缆、设备的数量、路由，主要设备与设备间的连接应清晰画出，设备材料的图例、型号、数量应与平面图材料表一致，设备位置应与实际位置大体一致。 　　（2）监控点表：说明详细的设备和DDC的分布位置、监控对象、实现的功能、监控点分类、点数统计及DDC的点数占用率等，各监控点、DDC与干线系统图应严格一致。 　　4．平面图 　　平面图包括控制室平面布置图、接地平面图，DDC平面布置图、干线及设备机房外线路平面图。 　　5．主要设备材料表 　　包括主要设备的图例、名称、型号规格、技术参数、单位、数量、安装做法等。 　　（四）施工单位的深化设计 　　我们把设计院完成的设计内容称为一次设计。该设计图纸在施工中使用，是设备招标的基础资料，供设备招标使用。 招标工作完成后，由中标的专业公司配合设计院进行二次设计。 　　首先，要按产品性能、特点完善设计院的一次设计，核对控制点数表，确定各种设备的规格、型号，绘制二次设计施工图纸。包括详细的分系统图、接线图以及联动关系软件功能说明、系统的操作及维护手册。所选择的设备要有开放的标准，自控系统要对楼内全部机电设备进行控制，这些设备和系统的数据通讯必须按同一标准协议，它由一系列与软件及硬件相关的通讯协议组成，规定了计算机控制器之间所有对话方式。在实际工程中，多数设备和子系统愈来愈多，愈来愈复杂，不同厂商提供的不同产品和系统，其通讯协议不同，互联很困难。承包商一般采用开发网关方式，完成不同系统的互联。系统之间要完成协议转接，一定要开发网关的硬件及软件实现互联。承包公司二次设计完成后，供施工、设备安装、调试等环节使用。最后，通过权威或法定的测试后，该系统进行试运行。 　　三. 楼宇自控系统设计中应注意以下问题 　　1．管理范围的确定 　　对建筑物内各类设备的监视、控制、测量，应做到运行安全、可靠，节省能源和人力。管理范围要结合开发商或业主的投资来确定，还要考虑当地管理机构的具体要求。如：有的地方供电局要求，变配电系统可以纳入BAS系统，BAS系统可以集中显示、记录、测量、报警，不可以控制系统中断路器的合闸、跳闸；同时要求消防报警系统、连动系统必须独立，在BAS系统中可以显示、记录，不可以控制等。这些意见，各地方会不相同，随着科学技术的发展，会逐步改变。 现在智能建筑工程设计中，BAS系统管理范围一般包括：冷冻、空调系统，采暖、通风系统，给排水动力系统，变配电系统，照明系统、电梯、扶梯监视系统，车库管理系统等 　　2．控制器I/O点数的确定及其接口技术处理 　　确定控制点要参考《智能建筑设计标准》BAS系统甲级、乙级、丙级设计标准。要与专业设备工程师配合，参考该专业图纸和设计要求，共同研究确定控制点，编制监控点表。 　　通常建筑设备监控系统的规模大小是用“点数”来衡量的， 400点以下为小型系统，400～700点为中型系统，大于700点为大型系统。点数的多少不仅体现了系统的规模大小，而且直接关系到系统的投资与造价。在设计阶段，首先的工作应该是系统点数的确定。系统的点数又是基于整个系统设备数量和每台设备的监控、控制及测量功能的多少来确定，设计人员在确定时，必须与相关专业如空调、水道、强电等设计人员密切配合，根据功能，以便准确地确定整个建筑设备监控系统的总点数。 　　在建筑设备监控系统工程设计中，由于专业分工和专业交叉等问题，确定点数及如何处理点的外部连接接口经常协调不好，造成系统设计不合理，工程实施起来困难。作为系统的设计人员应与其它专业设计人员协调，并且了解其它专业设备如空调、给排水、电气等基本工作原理及其工艺要求。近几年来，随着建筑设备监控系统工程设计实践与总结，不少产品供应商和代理商都相继提供了一些设计选型手册，对工程中点的选型、点数确定以及点的连接接口技术等设计无疑是很大的帮助。这几年建设部陆续组织编制了适应建筑设备监控系统工程用“国家建筑标准设计图集”，为解决和部分解决工程设计及施工安装中的问题，提供了有效的方法。由天津市建筑设计院负责编制的“空调自控”标准设计图集中冷水机组、热交换装置、空气处理机、新风机组、变风量机组等空调设备参与监控系统的监视、控制及测量点的选择，类型确定都有列举。设计中结合具体工程就能很方便的确定其设备的点数和点的类型。由建设部设计院等单位编制的“常用风机控制电路图”（99D37S）、“常用水泵控制电路图”（01D303-3）和“液位测量装置安装”（99SD767）等国家建筑标准设计图集，对风机、水泵、液位控制等常用设备的控制回路中如何与计算机数据来集I/O控制器及DDC控制器，接口如何连接、变成信号与远传都有表示。 　　在由核工业部第二设计研究院负责编制的“6～10千伏配电所二次接线（直接操作）”（01D203-3）图集中，对6～10千伏配电装置、电力变压器、信号和直流电源装置进入建筑设备监控系统的监视、控制、测量等接口连接，在深化设计时，在相对应的二次标准接线图中取出监视、控制、测量接点去连接端子，如果是测量信号必须经变送器再接到DDC控制器的I/O接口上。建筑设备监控系统的设计、施工人员可以借助于以上“国家建筑标准设计图集”确定好系统点数和点的类型。配合电气人员完成机电设备二次接线深化设计，解决好接口连接。 　　3．中央操作站和通讯网络的正确配置 　　只有中央操作站和通讯网络配置正确，才能实现对建筑物内设备运行集中监控与管理的基本服务功能。中央操作站的设备配置时要考虑到系统的规模和投资的条件，不必贪大求全，应实用满足系统需要。 　　在“民用建筑电气设计规范”第二十六章中对中央操作站和通讯网络的配置原则，提出如下要求： 　　（1）满足集中监控的需要； 　　（2）所选的网络结构与监控系统相适应； 　　（3）实现危险分散尽量减少故障的波及面，特别是中、大型系统，采用分布式系统； 　　（4）减少初投资； 　　（5）系统必须易于实现扩展。 　　国内建筑设备监控系统市场上国内外产品很多，系统的网络结构也有不同，但系统构成主要是由以太网络及现场总线组成，大多数产品都符合BACnet和Lonworks协议标准，为不同厂家的产品相互连接及扩展，以及智能建筑的系统集成创造了条件。 　　在建成一个好的建筑设备监控系统时，除了注意以上三个部分的工作之外，在系统规划时，必须强调节能意识。一般情况下，一个建筑物的设备监控系统的投资约占建筑物总投资的1%～2%，回收投资年限在3～5年。如果投资几十万甚至上千万元建成的设备监控系统，起不到节能的作用，长年无法收回投资成本，这不是我们投资建立建筑设备监控系统的目的。节能是长期基本国策之一，而现在的建筑设备监控系统，有一部分或者相当一部分工程对这一点重视不足，未能充分挖掘出系统节能的潜在功能 　　四．结论 　　为充分发挥楼宇自控系统的功能，需要设计单位周密详细的设计论证、统一规划，需要工程施工单位精心施工，更需要系统集成商以高度负责的态度，从用户角度出发，为每一个项目选择一个适合它本身的功能配置，甲方也尽早配备相应工程技术人员，加入到项目实施中，这样才有助于项目的接受和系统的运行维护，从而真正发挥楼宇自控系统的功效，创造良好的社会经济效益。 　　此外，尽管要电气工程师或控制工程师全面掌握相关专业知识很困难，但为便于与设备等相关专业工程师沟通，使设计的控制系统符合工况要求，正常合理运行，必需了解一些概念性的知识，及早消除目前设计行业中专业相关环节之间的“灰色地带”是关系系统成败的关键所在。

　　设计中系梁的目的在于增加相邻两墩的整体性，稳定性多见于公路、市政桥梁的设计中，应为公路、市政的桥墩为了美观、节约材料，大多设计得半径较小、较为轻薄而在铁路上桥墩大多较为厚实，很少见到有此类情况　　桥梁主要由3个部分组成：下部结构、上部结构和附属结构，1、下部结构：首先是基础，包括桥墩基础和桥台基础，基础形式一般有扩大基础和桩基两种。桥台一般又分为重力式和轻型桥台（包括肋板台、桩柱式桥台等），一般施工顺序是：重力式：桥台基础——前、侧墙——台帽——支座垫石轻型桥台：桩基——承台——台身——台帽、耳背墙——支座垫石桥墩根据其类型不同略有差别，对于桩柱式桥墩直接接桩基情况（即无承台），其施工顺序一般为：桩基——桩系梁（若墩不高时可能没有）——墩身——墩系梁（若墩不高时可能没有）——盖梁——支座垫石有承台情况下，桩基——承台——墩身——盖梁——支座垫石。2、上部结构根据施工方法不同而有差别：预制构件：(如存在体现转换，即先简支后变结构连续情况)架设预制梁——现浇墩顶连续段——张拉负弯矩预应力索——设置永久支座，拆除临时支座，完成体系转换——横隔板、湿接缝等如是简支结构，只需架设预制梁就行了。现浇构件：与桥梁规模，施工工艺（满堂支架现浇、挂蓝施工、顶推法施工等）有较大关系，一般可以笼统概况为（后张法）：搭脚手架（根据施工工艺不同相应变化）——绑扎钢筋笼——现浇混凝土——张拉预应力——横隔板、湿接缝等3、附属结构包括桥面系、搭板、护栏、伸缩缝等桥面连续——桥面铺装——人行道板（若存在人行道）——桥面排水——护栏——伸缩缝，桥台搭板系梁：分墩系梁和桩系梁，主要是在墩中间或桩顶，起连接相邻墩桩，增强整体性。盖梁：分为桥墩盖梁和桥台盖梁，是在墩台顶部，起搁置主梁的作用。箱梁：梁桥结构形式的一种，有箱梁，T梁，空心板等，箱梁根据不同标准可分为：预制箱梁和现浇箱梁，等截面箱梁和变截面箱梁，小箱梁和箱梁等。桥台：位移桥梁两端，与道路相接。墩台：指桥墩和桥台。台帽和墩帽：跟桥台盖梁、墩台盖梁一样的意思，只是叫法不同

百度下

塌落度设计范围就在配合比报告里啊！

小学教育毕业设计写法大专如下：1、毕业论文的写作原则上要按草拟写作提纲、修改提纲、撰写初稿、修改初稿、定稿打印五个步骤进行。2、毕业论文的写作必须贯彻理论联系实际的原则的原则，学生应运用所学的基本理论、基本知识对实际问题进行分析、阐述。3、毕业论文的写作应观点明确、论据充分、结构严谨、语言通顺流畅、标点及行文格式正确、打印清楚。4、毕业论文的字数原则上以3000~6000字为宜，最低不得少于3000字。注意。随着时代的发展和社会的进步，我国中小型企业在促进我国经济发展的同时，也面临着诸多考验。如:企业融资相对困难、人力资源体系构建不全面、管理制度相对不完善、缺乏国家扶持以及营销能力偏低等问题，营销问题也成为我国中小型企业迫切需要解决的问题，解决营销问题最有效的方法是正确而科学的规划和制定营销战略。

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　　毕业论文，最终要的是要有一个好题目。有了好的题目你就成功了一半! 　　大专计算机毕业论文题目参考(一) 　　1.网络留言薄 　　2.客户管理系统 　　3.多媒体积件管理库的开发与应用 　　4.基于WEB的多媒体素材管理库的开发与应用 　　5.网络教学软件中的教学设计与应用 　　6.小型教育网站的开发与建设 　　7.基于图像的.风景旅游模拟漫游系统 　　8.网上报名系统 　　9.电脑配件网络购物 　　10.房产网站 　　11.计算机组成原理网站 　　12.软件下载系统网站 　　13.图书管理系统 　　14.网络办公系统 　　15.电子书店管理系统 　　16.中学学生学籍管理系统 　　17.在线图书销售系统 　　18.网上图书销售系统 　　19.网上购物系统 　　20.出租公司管理系统 　　大专计算机毕业论文题目参考(二) 　　1. 物流网站 　　2. 网上选排课系统 　　3. 病历管理系统 　　4. 学生成绩学分制管理系统 　　5. 药店管理系统 　　6. 小型酒店管理系统 　　7. 基于web的师资管理系统 　　8. 网上教务评教系统 　　9. 网络电话号码查询系统 　　10. BLOG网站建设 　　11. 网上拍卖系统 　　12. 视频点播系统 　　13. B2C购物网站设计 　　14. 煤炭销售系统 　　15. 旅行社网站系统 　　16. 教学进度管理系统建材网站系统 　　17. 手机商城网站 　　18. 珠宝购物网站的建设 　　19. 企业网站系统 　　20. 音乐网站系统 　　21. 电影网站系统 　　22. 毕业生学历证明系统 　　23. 网络相册管理系统 　　大专计算机毕业论文题目参考(三) 　　1. 班级网站 　　2. 教学互动系统 　　3. 网上求职招聘系统 　　4. 鲜花销售管理系统 　　5. 小区物业管理系统 　　6. 学生社团管理系统 　　7. 在线邮件发送系统 　　8. 在线考试系统 　　9. 综合网站系统 　　10. 校园新闻管理系统 　　11. 在线订单管理系统 　　12. 聊天室管理系统 　　13. 教师档案管理系统 　　14. 信息网管理系统 　　15. 论文管理系统 　　16. 车辆故障管理系统 　　17. 电子商务网站 　　18. 房产销售网站 　　19. 网上购物系统 　　20. 工资管理系统

楼书住要目的是向客户介绍本次开发的项目和实施后的效果，包括商业价值，精神价值。具有一定的时效性。画册则是企业在为了巩固自己的企业理念从而对外或对内发行的宣传册，或者说是纪念品。是从长远考虑对公司的一种宣传，没有时间的限制。

近年来，随着桥梁安全事故的不断增多，桥梁健康监测技术逐渐成为学术界、工程界的一个研究热点，与此同时，也开发出了许多用于桥梁健康监测的系统软件。目前桥梁健康监测系统软件开发主要有两种方式，一种是利用高级语言编程工具，主要有VB，VC，Delphi；另一种是利用专业化的图形化编程语言Lab-VIEW。利用高级语言编程，不受开发工具的限制，可以根据开发者自身的设计开发出比较友好美观的界面程序，但是对软件人员的要求较高；利用LabVIEW进行二次开发，虽然能够在短时间内开发出比较实用的软件，但是软件开发容易受限于开发工具。这两种开发方式各有利弊，应根据实际情况选择使用。本文软件编程采用的是面向对象的可视化编程语言VC++6．0，充分利用VC++自带的MFC类库，开发出了界面友好美观的桥梁健康监测系统软件。1、基于以太网的桥梁健康监测系统概述桥梁健康监测技术是在桥梁体的关键部位安装一些传感器件，实时在线监测这些监测点所采集的结构参数在桥梁运营过程中的变化，通过对这些结构参数的分析和处理，综合评定桥梁的安全服役状况。因此，桥梁健康监测系统基本应该包含以下功能：（1）各种传感器信号的采集和处理；（2）将采集到的数据变送至上位机控制单元；（3）上位机实时信号的监控、分析和处理；（4）历史数据的保存和查阅。随着通信技术的发展，网络技术也正逐步应用在国内外许多大型桥梁监测系统中。将监测仪通过以太网连接到中央控制机，可以实现采集数据的远程传输和共享，从而在监控中心就可以对桥梁各项结构参数的实时在线监测。基于以太网的桥梁健康监测系统的框架结构如图1所示。其中，监测仪主要完成数据的采集和变送，由于桥梁监测系统采集和处理的数据量非常大，实时性要求非常高，以单片机实现的嵌入式系统难以满足要求，本次设计的监测仪主板的设计充分利用了DSP的强大数据处理能力和FPGA的时序逻辑功能，因此，可以满足大数据量、实时监测的系统需求。中央控制机实时显示当前监测的各项性能指标，同时能够自行分析桥梁是否处在安全服役状态，当出现突发情况下桥梁的损伤、安全性能下降的情况下能提示安全警报，避免发生重大的恶习安全事故。2、基于以太网的桥梁健康监测系统的软件设计2．1 软件设计需求分析现场监测仪将采集到的信号通过以太网传送到上位机PC，在PC机上实时显示、保存、分析采集数据信息，既能够充分利用了DSP在现场高速采集处理数据的能力，又能够充分利用了上位PC机在绘制图像和保存数据方面的优势。因此，一个完整的桥梁健康监测系统在中央监控部分应该完成以下几个功能：（1）每台监测仪IP地址、MAC地址、Port端口等网络地址信息、运行模式以及系统采样时间的设定；（2）监测仪8个通道的采样频率、放大倍数、采样保存时间的设定以及每个通道对应传感器类型的选择；（3）动态实时显示数据曲线。数据的显示可以以原始数据和FFT两种格式，并且可以调整采样时间设定一帧采集的数据量的大小；（4）八个通道数据采集数据的长度、采集的时间能够同步实时显示在中央控制机上；（5）越限报警。当采集到的数据出现异常，超出正常的数据范围的时候，能够向中央控制单元报警，便于工作人员及时查找出现的故障和损伤；（6）能够对采集到的数据进行实时分析。2．2 软件系统整体设计和流程软件设计核心部分主要有两个，一个是中央控制单元向监测仪发送命令参数，另一个是中央控制单元接收监测仪发送回来的采集数据信息。PC机接收到采集的数据信息后，还需要根据系统要求绘制出数据曲线图，便于对采集到的数据进行分析，同时为了历史数据信息的查阅，还必须将采集到的数据保存到Excel文件，其流程图如图2所示。根据软件设计的整体设计和流程，采用了四个线程：线程1：UINTSendCMDToDSP（LPVOID IParam），完成向DSP发送在主程序设定的命令参数；线程2：UINT、RecieveData（LPVOID IParam），完成接收采集的数据信息；线程3：UINTDrawCurve（LPVOID IParam），将采集到的数据绘制成曲线图像；线程4：UINT StoreToExcel（LPVOID IParam），将采集到的数据保存到Excel文件，便于查阅分析历史数据。其中，由于PC是被动接收监测仪采集的数据，为了保证在接收数据时没有数据丢失，要把RecieveData线程的优先级设为最高。Windows本身采用的是消息驱动机制，当一个线程发出一条消息时，操作系统首先接收到该消息，然后把该消息转发给目标线程。所以可以自定义消息，然后通过操作系统来实现一个线程向另一个线程发送消息。首先SendCMDToDSP线程发送参数命令给监测仪主板核心器件DSP，DSP收到参数命令后，按参数命令的要求向PC发送数据，RecieveData线程监听到DSP开始发送采集数据后，开始接收数据。由于Recie-veData线程优先级别高于SendCMDToDSP线程，所以当接收数据时发送命令参数，SendCMDToDSP线程则需要等待RecieveData线程接收完数据才能开始发送命令参数，这样就不会造成命令参数的覆盖。在PC机内存区域开辟一块缓冲区用于接收数据，RecieveData开始接收数据，当内存缓冲区满的时候，RecieveData线程PostThreadMessage一个消息给DrawCurve线程，将缓冲区指针和大小作为消息参数传递过去，然后释放缓冲区，再等待接收数据；DrawCurve线程接收到消息后，分配另一块内存保存数据，绘完采集数据的曲线图像后，DrawCurve线程PostThreadMessage一个消息给StoreToExcel线程，将新的内存指针和大小作为消息参数传递过去，然后把数据缓冲区释放，再继续等待消息；StoreToExcel线程获取消息后，同样分配另一块内存保存数据，将采集的数据保存到Excel文件，然后把缓冲区释放，再继续等待消息。2．3 以太网通信模块设计PC与DSP的数据通信采用的是以太网通信，上位PC机向DSP发送设定好的命令参数，DSP则按照接收到的命令参数采集数据，然后向PC机发送采集到的数据。以太网通信部分采用的是套接口Socket编程，套接口Socket提供了许多函数，利用这些函数，程序员就可以实现DSP和上位PC机的以太网通信。2.3.1 发送命令模块当上位PC机向监测仪发送IP地址、MAC地址等命令参数时，监测仪作为服务器端，PC机作为客户端。在服务器端和客户端分别创建一个套接口Socket，然后在系统上电后，监测仪就处于监听状态，当监听到PC有连接请求时，监测仪服务端又创建一个新的套接口stcpctive来与PC建立连接，当监测仪与PC建立连接以后，PC就可以向监测仪发送命令参数了。在此过程中，PC每次向监测仪发送100 B的命令参数，其中，第一个字节是区分不同命令参数的标志，监测仪接收到命令参数后，利用这个标志来设置的各项参数，通过这种方式，依次设定监测仪各个通道的采样频率、保存时间、PGA、采样阈值、FFT使能以及监测仪本身的IP地址、MAC地址、运行时模式以及监测仪系统时间的设置，其流程如图3所示。2．3．2 接收数据模块当监测仪将采集到的数据通过以太网发送到上位PC机时，PC机作为服务器端，监测仪作为客户端。同样，也是在PC机服务器端和监测仪客户端各创建一个套接口Socket，当PC机上的应用程序开始运行后，PC机就处于监听状态，当监听到有监测仪端有连接请求的时候，就创建一个新的套接口stcpctive与监测仪建立连接。当PC机与监测仪建立连接以后，监测仪依次向PC机发送采样时间、通道号、数据长度、采样数据。采样时间即表示该发送的数据对象是哪个时刻的采样结果。为了接收监测仪发送过来的数据信息，需要在内存缓冲区开辟一个容量为16 384×4的buffer，每台监测仪8个通道，因此开辟8个buffer，用来存放8个通道接收到的数据，其流程如图4所示。3 模拟测试桥梁健康监测技术的发展还有很多处于实验室研究阶段，因此，数据的采集测试是在实验室环境下采用波形发生器产生的三角波信号来模拟实际现场传感器信号。设定好通道号、采样时间、采样频率和放大倍数等命令参数，运行程序，可以看到如图5所示的三角波波形。其中，横坐标表示在设定的采样时间内采集数据的个数，即为1 s时间内采集512个数据。纵坐标表示采集信号的幅值，由于从传感器出来的信号电压是-2．5～2．5 V，ADC采样分辨率为24 b，去掉第24位，取中间值即222，为0 V，如图5所示。采集数据无漏点，波形完整，因此符合桥梁健康监测系统的采集数据的基本需要。4、结 语本文完成了基于以太网的桥梁健康监测系统的软件设计，实现了桥梁健康监测系统中各种传感器信号的采集，同时将采集到的数据信号通过以太网传输到PC上，实时显示各采集信号的输出波形，并将采集到的数据保存至Excel文件，便于历史查阅和分析。软件设计界面友好，可完成一般的桥梁健康监测任务。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

　　导语：每次都是老师评价学生，写毕业评语，写考试评语，写品德鉴定，写推荐信，写师长点评u2026u2026老师们的几句话可能会影响到学生的情绪和以后努力的方向，见过一语中的沁人心脾的，促使人脱胎换骨的，当然也见过不痛不痒，“放之四海而皆准”的。 　　毕业设计教师评语怎么写 　　1) 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。 　　2) 该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。 　　3) 本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以u2026u2026为主题来分析论证，对提高我国行政管理的u2026u2026u2026u2026具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文的要求。 　　毕业设计教师评语怎么写 　　该文在既往工作的基础上，通过规范的临床方法观察了固本活血法对慢性阻塞性肺部疾病(COPO)患者外周血炎性因子IL-8、ICAM-1等表达水平的`影响，并探讨了其作用机制。结果提示固本活血法能够抑制炎症介质的开释，改善粘膜水肿和管腔阻塞程度，抑制基质细胞增生和平滑肌增厚、阻断气道重塑等多种功能，是固本活血法取效的机制之一。初步评审意见如下： 　　1.论文能够理论联系实际，从解决临床关键题目进手，探讨相关治法的作用机制，得出了较为可靠的结论，具有较强的理论意义和实用价值，有一定的创新性。 　　2.课题设计符合中医理论实质，技术方法先进，数据基本可靠，结论说服力充分。说明论文作者基本把握了本领域的发展方向和主要文献，能站在当代临床医学前沿开展课题研究和理论探索，具备独立从事中医药科研工作的能力和坚实的本学科基础和扎实的操纵技能，基本达到硕士研究生的要求。 　　3.论文书写规范，统计方法正确，思维结构清楚，文字表达流畅，建议作为硕士学位论文安排答辩。 　　4.假如能够进一步开展多中上海到福州物流心的大样本随机双盲对照试验，结论可能更有价值。 　　毕业设计教师评语怎么写 　　论文评语——优：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。 　　论文评语——良：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。 　　论文评语——中：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。 　　论文评语——及格：论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。 　　毕业设计教师评语怎么写 　　论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指引意义)。 　　该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。 　　文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，思维关系清楚，有一定的个人见解。 　　文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。 　　语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

这个不需要

楼书是楼盘销售信息的集合。它主要面对的是客户，楼书的重要性自然是不言而喻的。作为成功的发展商，首先应该对自己的项目、对自己的客户群体、对自己的信誉负责任。所以楼书的内容必须真实。另一方面，今天的客户是日渐成熟的消费者，他们对楼盘的各种构成要素，包括发展商的实力与诚意等都有自己的评判。从法律角度看，楼书是发展商对客户在某种意义上的承诺，其内容、数据都应该是严肃认真的，任何夸张、虚伪和差错都是不明智的和不允许的。比如，一家发展商在楼书中承诺采用名牌进口电梯，但最终安装的是名牌合资电梯，引发客户投诉，发展商不得不作出赔偿。不少精明的消费者就是因为楼书的失真而放弃了对项目楼盘的选择。因此，应首先创造一流的信誉与项目，其次才是制作一流的楼书。楼书设计完成后，发展商不妨请自己的律师审查一遍，防止出现法律偏差与纠纷。全面详实 从发展商宣传自己楼盘和客户的购买心理以及成功的楼书文案等各种角度分析，楼书大致应包含以下内容： 楼盘的地理位置 楼盘的地理位置是客户第一关心的问题，因此，应在楼书的显要处予以标明。位置图应尽量准确，表现交通条件、周边商业、教育与物业环境。物业楼盘的景观最好有一张体现小区物业特色的视点图，表现建筑物外立面、环境绿化、小区景观、交通组织等内容。在楼书的其它位置，可以补充给出建筑物局部立面，表现阳台、飘窗等最具特色的细部处理。如是现房，采用现场照片来表现物业楼盘的实际景观，这对销售会有较好的作用。另外一个细节问题，往往被发展商忽视。在房展会上，细心的客户会发现，楼书上的立面图、视点图表现的建筑外墙颜色与展会上楼盘模型的颜色相差甚远。此事虽小，却往往给客户留下发展商随意改变或举棋不定的印象。楼盘的结构特点 建筑的结构体系（剪力墙；框架剪力墙；是现浇混凝土还是钢结构等）、结构抗震特点、层高（结构层高或楼层净高）等都是客户关心的内容，应阐明。楼盘平面图 有些发展商在楼书中只提供单独的户型图，没有整个楼座的平面图。这样，对客户很不方便。客户无法比较和了解同一平面内各户型的相互关系、电梯楼梯的位置，使客户十分茫然。因此，有必要在楼书中提供标明各个户型的楼盘平面图。户型平面图 很少有发展商会拿出没有户型平面的楼书，但缺少各房间的面积指标却是常见的。建议一定要给出每一户型中各房间的面积指标，并注明是销售面积还是使用面积。价格表 考虑各销售阶段房价的调整与变化，价格表可作为附件出现。付款方式和物业管理收费标准应清楚说明。车位与车库情况 除高标准别墅外，车位是否充足、车库出入口位置、车库形式等都是客户选择商品房时越来越关心的问题。楼盘各种设备的说明 开发商应对楼盘和小区的各种设备如采暖、通风、空调、电梯、给水、安防、智能化、供电、通讯、热水、燃气等配套设备的形式与标准给予明确的承诺。楼盘的装修标准 （1）说明楼盘的室内装修标准：户内装修的内容，具体部位的装修标准（如户内门窗的材质、品牌；外窗玻璃的层数、颜色与隔音性能等）、洁具品牌、上水管线材质、厨房设备等等，如是精装修更应给予具体说明。（2）说明楼盘的外装修及公共部位装修标准：外墙材质、饰面材料；入口大堂、每层公共走廊、电梯前室、楼梯的装修标准等等。小区的配套内容 这一部分往往是发展商大为强调的内容。比如，小区会所、购物条件、健身设施（旅游馆、网球场、健身房等）、教育设施（幼儿园、中小学校等）、娱乐设施、社区交往场所等等。特别说明建设一个小区就是为客户们设计一种生活，打造一种社区文化。作为成功的发展商，不仅要为客户建造优质的硬件环境，更要在项目之初就策划好为客户提供怎样的软件环境，为入住的业主提供什么样的服务。以及服务的内容与标准、物业公司的信誉与业绩、社区文化的内涵与特色，甚至他们的邻居是谁等。因此，如果有成熟的设计不妨在自己的楼书中给予特别说明，来强调项目的特色。设计考究楼书不仅是销售信息的载体，更是沟通发展商与消费者——客户的桥梁。怎样捕捉客户的目光，是开发商普遍关心的命题。楼书的设计要精美、考究、有个性、有特色，这才是吸引客户的重要手段之一。成功楼书的语言应该是优美、朴实、睿智、深刻的，切忌广告色彩太浓；楼书的插图、照片要精炼、到位，切忌漫无边际、张冠李戴、过分夸张。比如，明明是经济适用房的楼书，却非要摆上欧美情侣的倩影；明明是在北京地面的楼盘，却非要印上法国宫廷的雕塑。凡此种种过分的夸张，不但起不到吸引客户的作用，反而会使客户们远离楼书中描绘的海市蜃楼！ 携带方便很多发展商花了相当多的资金来制作楼书，楼书的确也精美，可是有一点被忽视了：楼书开本做得很大，公文包装不下，客户携带非常困难；有的发展商甚至选择用大大的单页铜版纸来印制楼书，很象广告画。试想一下，客户怎样把它带走？怎样阅读？还有的楼书特意采用深颜色底色和很小的暗色字体来印制，青年人尚要花费九牛二虎之力去猜测，老年客户朋友怎样看清楚？楼书的开本要大小适中，便于携带；字体清晰，与纸张颜色的反差大。比如，北京的紫竹花园、望京A4区、今日家园、兴涛社区；深圳的依山居、金地翠园、东莞的新世界花园；上海的菊园等等的楼书做得还是不错的。总之，发展商要努力通过楼书很到位地宣传自己的项目，尽量满足客户了解楼盘与社区各种情况的需求。

楼书是楼盘销售信息的集合。它主要面对的是客户，楼书的重要性自然是不言而喻的。作为成功的发展商，首先应该对自己的项目、对自己的客户群体、对自己的信誉负责任。所以楼书的内容必须真实。另一方面，今天的客户是日渐成熟的消费者，他们对楼盘的各种构成要素，包括发展商的实力与诚意等都有自己的评判。从法律角度看，楼书是发展商对客户在某种意义上的承诺，其内容、数据都应该是严肃认真的，任何夸张、虚伪和差错都是不明智的和不允许的。比如，一家发展商在楼书中承诺采用名牌进口电梯，但最终安装的是名牌合资电梯，引发客户投诉，发展商不得不作出赔偿。不少精明的消费者就是因为楼书的失真而放弃了对项目楼盘的选择。因此，应首先创造一流的信誉与项目，其次才是制作一流的楼书。楼书设计完成后，发展商不妨请自己的律师审查一遍，防止出现法律偏差与纠纷。全面详实 从发展商宣传自己楼盘和客户的购买心理以及成功的楼书文案等各种角度分析，楼书大致应包含以下内容： 楼盘的地理位置 楼盘的地理位置是客户第一关心的问题，因此，应在楼书的显要处予以标明。位置图应尽量准确，表现交通条件、周边商业、教育与物业环境。物业楼盘的景观最好有一张体现小区物业特色的视点图，表现建筑物外立面、环境绿化、小区景观、交通组织等内容。在楼书的其它位置，可以补充给出建筑物局部立面，表现阳台、飘窗等最具特色的细部处理。如是现房，采用现场照片来表现物业楼盘的实际景观，这对销售会有较好的作用。另外一个细节问题，往往被发展商忽视。在房展会上，细心的客户会发现，楼书上的立面图、视点图表现的建筑外墙颜色与展会上楼盘模型的颜色相差甚远。此事虽小，却往往给客户留下发展商随意改变或举棋不定的印象。楼盘的结构特点 建筑的结构体系（剪力墙；框架剪力墙；是现浇混凝土还是钢结构等）、结构抗震特点、层高（结构层高或楼层净高）等都是客户关心的内容，应阐明。楼盘平面图 有些发展商在楼书中只提供单独的户型图，没有整个楼座的平面图。这样，对客户很不方便。客户无法比较和了解同一平面内各户型的相互关系、电梯楼梯的位置，使客户十分茫然。因此，有必要在楼书中提供标明各个户型的楼盘平面图。户型平面图 很少有发展商会拿出没有户型平面的楼书，但缺少各房间的面积指标却是常见的。建议一定要给出每一户型中各房间的面积指标，并注明是销售面积还是使用面积。价格表 考虑各销售阶段房价的调整与变化，价格表可作为附件出现。付款方式和物业管理收费标准应清楚说明。车位与车库情况 除高标准别墅外，车位是否充足、车库出入口位置、车库形式等都是客户选择商品房时越来越关心的问题。楼盘各种设备的说明 开发商应对楼盘和小区的各种设备如采暖、通风、空调、电梯、给水、安防、智能化、供电、通讯、热水、燃气等配套设备的形式与标准给予明确的承诺。楼盘的装修标准 （1）说明楼盘的室内装修标准：户内装修的内容，具体部位的装修标准（如户内门窗的材质、品牌；外窗玻璃的层数、颜色与隔音性能等）、洁具品牌、上水管线材质、厨房设备等等，如是精装修更应给予具体说明。（2）说明楼盘的外装修及公共部位装修标准：外墙材质、饰面材料；入口大堂、每层公共走廊、电梯前室、楼梯的装修标准等等。小区的配套内容 这一部分往往是发展商大为强调的内容。比如，小区会所、购物条件、健身设施（旅游馆、网球场、健身房等）、教育设施（幼儿园、中小学校等）、娱乐设施、社区交往场所等等。特别说明建设一个小区就是为客户们设计一种生活，打造一种社区文化。作为成功的发展商，不仅要为客户建造优质的硬件环境，更要在项目之初就策划好为客户提供怎样的软件环境，为入住的业主提供什么样的服务。以及服务的内容与标准、物业公司的信誉与业绩、社区文化的内涵与特色，甚至他们的邻居是谁等。因此，如果有成熟的设计不妨在自己的楼书中给予特别说明，来强调项目的特色。设计考究楼书不仅是销售信息的载体，更是沟通发展商与消费者——客户的桥梁。怎样捕捉客户的目光，是开发商普遍关心的命题。楼书的设计要精美、考究、有个性、有特色，这才是吸引客户的重要手段之一。成功楼书的语言应该是优美、朴实、睿智、深刻的，切忌广告色彩太浓；楼书的插图、照片要精炼、到位，切忌漫无边际、张冠李戴、过分夸张。比如，明明是经济适用房的楼书，却非要摆上欧美情侣的倩影；明明是在北京地面的楼盘，却非要印上法国宫廷的雕塑。凡此种种过分的夸张，不但起不到吸引客户的作用，反而会使客户们远离楼书中描绘的海市蜃楼！ 携带方便很多发展商花了相当多的资金来制作楼书，楼书的确也精美，可是有一点被忽视了：楼书开本做得很大，公文包装不下，客户携带非常困难；有的发展商甚至选择用大大的单页铜版纸来印制楼书，很象广告画。试想一下，客户怎样把它带走？怎样阅读？还有的楼书特意采用深颜色底色和很小的暗色字体来印制，青年人尚要花费九牛二虎之力去猜测，老年客户朋友怎样看清楚？楼书的开本要大小适中，便于携带；字体清晰，与纸张颜色的反差大。比如，北京的紫竹花园、望京A4区、今日家园、兴涛社区；深圳的依山居、金地翠园、东莞的新世界花园；上海的菊园等等的楼书做得还是不错的。总之，发展商要努力通过楼书很到位地宣传自己的项目，尽量满足客户了解楼盘与社区各种情况的需求。

采用tcp通信设计在线监测系统步骤如下：1、确定通信需求：明确在线监测系统的通信需求，包括需要实时传输的数据类型、数据传输频率、通信延迟要求等。根据需求确定采用TCP通信协议。2、网络架构设计：设计在线监测系统的网络架构，包括服务器和客户端之间的连接方式和拓扑结构。服务器会作为数据中心，而客户端设备会连接到服务器进行数据传输。3、选择编程语言和开发平台：根据实际需求和设备平台选择合适的编程语言和开发平台来实现TCP通信功能。常见的编程语言如Python、C++、Java等都支持TCP通信库，可以根据开发者的熟悉程度和项目需求进行选择。4、实现TCP通信：使用选定的编程语言和开发平台，编写服务器和客户端的代码实现TCP通信功能。服务器负责接收来自客户端的数据请求和返回数据，客户端负责发送数据给服务器。5、数据传输格式：设计在线监测系统的数据传输格式，可以使用JSON、XML等常见的数据格式，以便在服务器和客户端之间进行数据的解析和传输。

平面设计怎么做出独特的中国风？第一运用到墨。想要在平面设计中体现独特的中国风,一定要运用到磨水的造型,回想我国古代的艺术,笔墨纸砚浮现在脑海里面,古代人都喜欢用墨水写毛笔字,在平面设计中运用到毛笔字可以说相当体现中国风。第二采用花。我国古代用花比喻高洁的人,荷花出淤泥而不染来赞扬那些深处黑暗的社会一直保持自己初心的人,用菊花来形容自己思念友人,用牡丹来赞扬那些志向远大的人,但是会看古代那些名画,大部分都是以画牡丹为主。第三体现中华文字。我们玩设计的弄平面设计作业的时候总是整上去一些文字,在软件上面运用毛笔工具将文字转换为各种形体,然后根据自己设计的作品来搭配不一样的文字造型,但是都是体现中国风的。第四不可缺少纹样。古代纹样是必不可少的一件物品想要凸显中国风一定少不了民族纹样,云纹鱼纹都是让我们一眼看出来中国特色的。第五象征意义的龙纹。中华文化上下五千年,我们都是龙的传人,所以一定要出现龙的身影。我要做一组四张的海报在此求成语···类似春夏秋冬魑魅魍魉妖魔鬼怪衣食住行的··笔墨纸砚琴棋书画歌舞诗书梅兰竹菊喜怒哀乐吃喝玩乐衣食住行生老病死虎豹豺狼耕稼陶渔子丑寅卯生死祸福一大堆中秋节主题活动策划案中秋节主题活动策划案1一、活动组委会1、负责:董事会成员、总经办、企划部2、成员:各部门负责人二、活动时间:9月6日至9月30日三、活动目的:借助中国的传统节日“中秋节”国人的第二个长假“国庆节”营造商场第二个销售高峰,以及针对长假后的冷淡市场有的放矢,减缓及减小销售下降趋势。四、活动主题:庆中秋,迎国庆,送大礼!五、活动口号:六、场景布置:(一)、场外布置:大门对联:万家团圆迎中秋,四海欢腾庆国庆,横联:欢度佳节;外墙悬挂巨幅:宽:高=10:13M,宣传活动内容;在门上方悬挂大红灯笼8个。(二)、场内布置:1、分别在一、二、三、四楼电梯两端悬挂宣传指示牌。2、在一楼大厅设立一个大月饼(由采购部洽谈);3、在一楼入口处设立一座牌坊,在收银台后侧陈列月饼一条街,在月饼一条街上端悬挂吊牌,烘托月饼一条街气氛;4、在各楼层主通道、电梯口、月饼堆头上端悬挂相应的宫廷灯笼;宫廷灯笼300个。5、在各楼层主通道悬挂中秋、国庆节吊旗(各一面);吊旗1000张。6、楼梯护栏以金黄色绒布围边,同时加强对电梯口布置。7、中厅中央吊一个大型(2、5米宽)的灯笼(用KT板制做),在大灯笼下方吊方块字样“中秋节快乐”,在从再加上其它的装饰物。七、宣传策略1、DM海报宣传(具体操作明细见附表);2、电视媒体宣传:A、宣传内容:月饼上市、团购、大宗购月饼以及相关活动内容;B、时间:9月20日26日;C、费用收取:D、宣传形式:动画图片加文字。3、场外巨幅、展板宣传;4、场内播音宣传;5、社区各人流密集处以小条幅宣传,内容:“_购物广场祝全市人民中秋节快乐;中秋大宗购物热线:_____”八、活动策略:活动一、购物满20留住快乐瞬间活动时间:9月1———9月30日活动内容:一次性在本商场购物满20元以上可凭电脑小票在商场入口处靓新新娘婚纱摄影咨询处参与抽奖活动。奖项设置:一等奖:奖价值288元摄影套餐二等奖:奖价值198元摄影套餐三等奖:奖价值98元摄影套餐中秋节主题活动策划案2一、活动时间:中秋节前两天二、活动目的:1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活幸福。3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。4、培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。三、活动准备:将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯,以及中秋的相关资料。四、学校中秋节活动方案第一阶段:活动准备1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。2、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。第二阶段:以班会形式进入活动一、情境导入二、进入活动主题,交流感悟第一主题:话说中秋1、中秋节的由来2、中秋节的传说与民间故事3、中秋诗词佳句知多少第二主题:中秋实践活动1、设计别致、精美月饼图案2、举办月饼宴三、讨论中秋节活动方案1、中秋节就要到了,你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。2、同学们之间交流。四、小结中秋节主题活动策划案3活动名称:“我们的中秋”系列活动活动主题:品味传承寄相思、乐享中秋祝团圆活动目的和意义:让学生充分了解我中秋节里各种各样的风俗习惯,增加学生在校学习的兴趣,了解节日的渊源、形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验暑假后来学校体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会学校就是一个大家庭,每个人都是学校大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。以活动为契机,向海外留学生宣传中国文化、展现中华文化的博大精深,使之更加为中华文化的魅力所折服。活动时间:20xx年9月4日晚7点—9点活动地点:食品学院大厅、食品工艺室活动对象:江苏大学学生及海外留学生主办单位:食品学院科协心联部活动内容:(一)前期准备:1、展板、海报2、联系留学生3、联系食品工艺室4、戏曲表演人员、道具5、月饼制作食材6、笔墨纸砚7、视频拍摄设备(高像素手机或DV)(二)活动宣传:1、在各个食堂张贴海报,在三岔口摆放展板2、发动身边人员口口相传3、通过口袋大学、人人、微信、微博、QQ空间等新媒体宣传(三)活动准备:1、场地打扫、布置2、调试戏曲播放音乐3、做好部分月饼供品尝用,和好面粉(四)活动流程一、主持人致开场白(中秋的由来、意义、传统等),介绍活动流程。(约5分钟)二、戏曲欣赏(约5分钟)由戏曲社带来体现中华传统文化的戏曲,让海外留学生深深体会中国文化的博大精深。现场教学简单戏曲动作,领略戏曲之美。三、月饼制作(约45分钟)所有人员于食品工艺室亲身体验做月饼,做之前先品尝我们提前准备的月饼。四、学写毛笔字(约15分钟)在月饼烘烤等待的.间隙教留学生毛笔的拿法、中国字的写法,展现中国书法魅力。五、寄语家乡(约30分钟)拍摄一小段视频,每个人在镜头前说下中秋佳节想对家人说的话,遥寄相思情。六、合影留念,活动结束。(五)活动后期工作:1、清理场地2、撰写活动总结、通讯稿。经费预算:600元中秋节主题活动策划案4一、前奏一年一度的促销大好机会“中秋节”即将到来,因此,能否搞好本次活动,对是否能达到整年度的销售目标等都显得尤为重要,同时抓住消费者的消费心理,在中秋佳节最大限度的提高人流量、提升人气、扩大店铺的销售额,势必提高企业知名度。以下为本次活动的策划方案,以供参考:二、活动主题;相聚“金”秋三、活动广告语;“金”喜不断“金”彩连连四、活动对象:消费者五、活动时间;20xx年8月23日至20xx年9月22日六、活动目的:1,中秋节、中国传统三大节日之一,以中秋节为契机,通过策划一系列活动,进一步宣传企业的整体形象,提高企业美誉度2,借助中秋节节日的到来,策划实施一系列大型促销活动,刺激消费群,吸引目标消费群及潜在的消费群,最大限度地扩大销售额七、活动方式第一重;消费有“礼”活动期间,首饰金购物满500元或投资金条购物满50克,送一个带有月亮的钥匙扣,月亮钥匙扣形状多样,制作精美,最好上面有中秋快乐,健康长寿,平安是福等祝福语操作说明钥匙扣由店里根据预期销售定做,每个成本控制到两元钥匙扣上最好要有品牌满足条件的客户凭商品保证单到礼品发放处领取,领取后在保证单上盖章第二重;团团圆圆首饰金购物满1000元或投资金条购买满100克凭保证单可拍7寸全家福照片一张,以作留念时间中秋当天地点中金店内协办某某影楼(柯达)操作说明现场布景,营造中秋气氛,或布置现代的团圆喜庆的场景把店里的品牌融入,以后看到照片就可以想到中金第三重;梦圆“十分”大抢购限时抢购,抢购时间为十分钟,在抢购时间里,首饰金每克优惠两元,以款台结算时间为准,当店里特定音乐响起时,即是抢购开始,助您梦想成真!操作说明事先不告知具体抢购时间,保证现场秩序设立抢购专区,并公示金条类商品不参与此活动第四重;顺手牵“羊”活动期间,首饰金购物满1000元或投资金条购买满100克,在专利特色“喜洋洋与灰太狼”卡通金专柜,选购任意一款一口价商品,均可享受优惠81。5操作说明八、会场布置及宣传20xx中秋节活动方案、中秋节活动策划方案1、外场布置悬挂5盏笼灯,粘贴中秋对联一对,摆放桌子一张,上面铺放活动宣传单,桌子两侧立放针对本活动的x展架一对,安排专人负责2、内场布置设立中秋节特色专柜,例如金月饼等,设立引导牌,采取多种方式陈列,给人以丰富感。推出中秋商品组合套装,(金条类),把产品分档,如5000元,10000元,15000元等在收银台处摆放商品礼盒及精美包装纸(服务礼品客户)3、宣传在LED显示屏上加入金秋活动内容在店头滚动屏处,循环播放活动详情邀约新老会员,传达金秋活动在活动前期的销售中,营业员广泛宣传金秋活动针对本次活动制作专属的宣传单页安排员工晚间在人流多的广场派单加大宣传力度针对本次活动提前通过报刊或广播预热市场火车站旁边楼盘的策划媒体宣传内容金秋特色商品上市(金月饼,中秋金邮票等)起销三圆金秋相关活动内容本次活动时间及地点九、活动预算活动钥匙扣待定全家福照相7寸每张7元灯笼5个待定对联一对待定活动宣传展架一对70元(不要展架一对30)活动宣传单页待定报刊或广播待定

歌斐资产相关人士表示，他们的产品设计理念有一些大变化，也有不变的地方。变的部分是产品的结构，以及我们对各类产品风险的认知，不变的是金融的常识和本质，产品的表现形式上也有很大的变化。2005-2007年，90%的产品都是证券市场产品；到2008年，做了很多政府相关的项目；从2009年开始的几年，做信托挺多；2010年歌斐资产成立，之后产品线更加丰富了。比如做了很多领域的产品创新，比如第一个房地产基金、伞形信托、艺术品基金、电影基金等等。而到2008年歌斐资产是全市场最早做私募股权基金的，即PE/VC基金。对海内外的宏观研究也比较多，会自上而下地根据宏观市场的变化对产品进行调整、创新。2019年开始歌斐资产主动把非标产品的存量降到了零，且没有任何新增。从2020年开始，所有的新产品都是标准化资产，包括和股、债相关的，以及一些传统的另类资产，主要是一级市场私募股权基金。这些就是歌斐资产设计金融产品理念变化的过程，百度里面也有详细介绍。

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休闲农业景观规划设计原则 　　休闲农业是利用农业景观资源和农业生产条件，发展观光、休闲、旅游的一种新型农业生产经营形态，那么休闲农业景观规划设计原则有哪些呢?我们一起来了解一下! 　　 休闲农业规划设计原则1 　　第一，因地制宜原则。休闲农业开发依赖于农业，而农业的发展又高度依赖于自然地理环境条件。所以，休闲农业的开发首先要遵循因地制宜的原则。如果不遵循这一原则就会导致休闲农业开发失败。如，在长沙县开发一个“中国土特产种植大观园”，生产京东板栗、汾州核桃、沧州金丝小枣、沙田柚等，实际上要开发这样的休闲农庄是绝对不可能的，因为，任何一种土特产都是产于特定的自然地理环境。 　　第二，突出特色原则。突出农耕文化特色。农耕文化内涵广博，如农耕形式、传统农用器具、农村生活习俗、农事劳动、农业节庆、农业工艺等都属于农耕文化范围。由此可见，利用农耕文化可以开发许多富有地方特色、民族特色的旅游产品。 　　突出各自的特色。突出农耕文化是开发休闲农业的大前提，但对于彼此相邻的各个休闲农庄来说，仅仅突出农耕文化是不够的，还应充分突出各自的特色。休闲农业开发经营的竞争中，最可怕的是相邻休闲农庄在休闲产品完全雷同的情况下竞争。所以，在一定区域范围内的各休闲农庄应各具特色，只有如此才能相得益彰，形成良好的`竞争合作关系。相邻休闲农庄可从突出主打产品的特色和突出辅助产品的特色来着手设计，如相邻的休闲农庄中，若甲庄以种植业为依托，乙庄就应以水果或养殖业或其它产业为依托开发休闲农业项目。受气候、地貌、地质、土壤以及水资源等条件的制约，相邻休闲农庄往往无法避免主打休闲产品雷同。在这种情况下，相邻的休闲农庄就应努力突出各自的辅助产品的特色，如可采用诸如骑马、骑牛、骑毛驴之类的原始型交通方式，或坐滑杆、轿子等民俗型特种交通方式为休闲者提供交通服务，以突出自己的特色。 　　从细微处着手突出特色。如在一些空坪隙地可栽上一些瓜菜将泥土遮盖起来，搭一些较高大的瓜棚、葡萄棚供游客憩息或用餐品茶，栽一些果树点缀美化环境。而不必在空坪隙地建花坛、假山等费力耗资又不讨城市休闲者喜欢的景观。 　　 休闲农业规划设计原则2 　　市场需求原则：休闲农业开发要顺应时代潮流。过去中国城市居民外出旅游往往满足于置身其外的走马观花式的浏览山水、观赏文物古迹之类的活动，没有人想到要进行农业休闲活动。如今中国城市居民中有越来越多的人想进行农业休闲。中国居民开始进行农业休闲活动时，基本上都是满足于到近郊农民家中玩玩牌、钓钓鱼之类的活动，现在则有人想在农业休闲活动中参与劳作。因此，休闲农业开发必须密切关注休闲市场需求变化趋势，以便休闲农业开发能较好地顺应时代潮流。 　　休闲农业开发要考虑市场的地域差异。即在不同的地域，由于自然条件、人文条件不同，人们旅游需求有所不同。如广东珠江三角洲的居民外出旅游对豪华等旅游产品的需求量大;而湖北、江西的居民外出旅游对豪华等旅游产品的需求量小，经济类旅游产品的需求量则大。因此，必须从充分了解各地尤其是主要旅游目标市场所在地的自然条件、经济条件、历史条件、宗教信仰和风俗习惯等着手，分析各地特别是主要旅游目标市场所在地的旅游需求特征，以使休闲农业开发具有较强的针对性，避免盲目性。 　　优化结构原则：一个休闲农庄的休闲收入不仅与前来休闲人次的多少有关，还与前来休闲者的人均花费多少有关。而要使前来休闲者的人均花费大大增加，又有赖于休闲农庄采取以下措施优化休闲产品结构：即有赖于休闲农业产品的多样化、系列化、配套化。 　　住、食、游、购、娱休闲产品开发兼顾。休闲农庄的休闲产品开发单一，必然会导致休闲者在农庄的消费单一，使得休闲者在农庄有钱无处花，最终导致休闲农庄的休闲收入难以大幅度的增长。因此，休闲农庄应努力做到住、食、游、购、娱休闲产品开发兼顾。其中，尤其值得加大开发力度的是购物，因为购物的需求弹性大、创收空间大，而目前中国绝大多数休闲农庄对购物的开发至今仍未重视。 　　大力开发参与型休闲产品。在农庄可利用一些传统农用器具、农事劳动、农业工艺开展一些使中老年人回想过去、使青少年感到新奇的参与性休闲活动。 　　力求休闲产品开发深度化、系列化。休闲产品开发深度化、系列化，可延长休闲产品链，提高资源、设备的利用，延长休闲者的停留时间，最终使农庄节约成本、增加收入。如以水果生产为依托开发休闲农庄时，除了开发好观果、摘果、品果、购果之类的系列性休闲活动项目外，还可依托水果生产开发好以下休闲活动：一是赏花旅游活动项目，如在桃红李白之际可招徕旅游者赏花;二是嗅觉享受，如在柑橘、橙类花朵盛开，花香沁人心脾之际，招徕旅游者在果园边进行露营活动。 　　 休闲农业规划设计原则3 　　 科学选址原则 　　休闲农庄应选离城市、景区较近且公路交通非常便利之处。为充分合理地利用自然环境条件，休闲农庄应在具备以下五个条件的地方建址： 　　一是丘陵多平地少的地方。在丘陵多平地少的地方，有利于巧妙地进行景观景物组合和空间布局，可以少占良田，不与国家有关土地政策相冲突，又可节省征地费用。 　　二是无工业污染的地方。 　　三是水源较好的地方。将休闲农庄建在水源较好的地方，不仅可以解决休闲农庄的用水问题，而且还可以使休闲农庄因为自然水源而具有更好的生态环境，使休闲农庄充满灵气。 　　四是居民少或者无居民住的地方。 　　五是土壤条件较好的地方。 　　 注重生态原则 　　现在，人们越来越喜欢到生态环境好的地方去休闲，因此，休闲农庄应从以下几个方面着手保护和改善生态环境。 　　一是控制旅游污染。 　　二是搞好绿化工程建设。在绿化工程建设中，植物栽培尽量自然化。休闲农庄应以栽培乡土植物为主;植物的组合要形成有花草、低矮灌丛、高大树木的多层次组合;植物群落结构尽量符合当地自然植物群落的结构特征。要尽量保护和充分利用景点内现有的天然林草植被。 　　三是搞好引鸟、招蜂引蝶工程。 　　四是休闲设施设备与自然生态环境协调。要控制休闲设施的建设量与建筑密度;建筑风格尽量与自然生态环境相协调;建筑物宜隐藏不宜显露。将建筑物尽可能地建在相对隐蔽的地方，以免因建筑物的过于显露而影响自然生态景观。 　　五是尽可能实现全方位生态化。休闲农庄应在住宿、饮食、游览、购物、娱乐等各方面实现生态化。 ;

看策划师让你表达的意思啊。是让你塑造项目形象？还是促进销量？塑造形象打概念，打卖点。促进销量，打价格。

真实可信广告是楼盘销售信息的集合。它主要面对的是客户，广告的重要性自然是不言而喻的。作为成功的发展商，首先应该对自己的项目、对自己的客户群体、对自己的信誉负责任。所以广告的内容必须真实。另一方面，今天的客户是日渐成熟的消费者，他们对楼盘的各种构成要素，包括发展商的实力与诚意等都有自己的评判。从法律角度看，广告是发展商对客户在某种意义上的承诺，其内容、数据都应该是严肃认真的，任何夸张、虚伪和差错都是不明智的和不允许的。比如，一家发展商在广告中承诺采用名牌进口电梯，但最终安装的是名牌合资电梯，引发客户投诉，发展商不得不作出赔偿。不少精明的消费者就是因为广告的 失真而放弃了对项目楼盘的选择。因此，应首先创造一流的信誉与项目，其次才是制作一流的广告。广告设计完成后，发展商不妨请自己的律师审查一遍，防止出现法律偏差与纠纷。全面详实从发展商宣传自己楼盘和客户的购买心理以及成功的广告文案等各种角度分析，广告大致应包含以下内容：楼盘的地理位置楼盘的地理位置是客户第一关心的问题，因此，应在广告的显要处予以标明。位置图应尽量准确，表现交通条件、周边商业、教育与物业环境。 物业楼盘的景观最好有一张体现小区物业特色的视点图，表现建筑物外立面、环境绿化、小区景观、交通组织等内容。在广告的其它位置，可以补充给出建筑物局部立面，表现阳台、 飘窗等最具特色的细部处理。如是现房，采用现场照片来表现物业楼盘的实际景观，这对销售会有较好的作用。另外一个细节问题，往往被发展商忽视。在房展会上，细心的客户会发现，广告上的立面图、视点图表现的建筑外墙颜色与展会上楼盘模型的颜色相差甚远。此事虽小，却往往给客户留下发展商随意改变或举棋不定的印象。楼盘的结构特点 建筑的结构体系（剪力墙；框架剪力墙；是现浇混凝土还是钢结构等）、结构抗震特点、层高（结构层高或楼层净高）等都是客户关心的内容，应阐明。 楼盘平面图 有些发展商在广告中只提供单独的户型图，没有整个楼座的平面图。这样，对客户很不方便。客户无法比较和了解同一平面内各户型的相互关系、电梯楼梯的位置，使客户十分茫然。因此，有必要在广告中提供标明各个户型的楼盘平面图。户型平面图 很少有发展商会拿出没有户型平面的广告，但缺少各房间的面积指标却是常见的。建议一定要给出每一户型中各房间的面积指标，并注明是销售面积还是使用面积。价格表 考虑各销售阶段房价的调整与变化，价格表可作为附件出现。付款方式和物业管理收费标准应清楚说明。车位与车库情况除高标准别墅外，车位是否充足、车库出入口位置、车库形式等都是客户选择商品房时越来越关心的问题。楼盘各种设备的说明 开发商应对楼盘和小区的各种设备如采暖、通风、空调、电梯、给水、安防、智能化、 供电、通讯、热水、燃气等配套设备的形式与标准给予明确的承诺。楼盘的装修标准:（1）说明楼盘的室内装修标准：户内装修的内容，具体部位的装修标准（如户内门窗的材质、品牌；外窗玻璃的层数、颜色与隔音性能等）、洁具品牌、上水管线材质、厨房设备等等，如是精装修更应给予具体说明。（2）说明楼盘的外装修及公共部位装修标准：外墙材质、饰面材料；入口大堂、每层公共走廊、电梯前室、楼梯的装修标准等等。 小区的配套内容 这一部分往往是发展商大为强调的内容。比如，小区会所、购物条件、健身设施（旅游馆、网球场、健身房等）、教育设施（幼儿园、中小学校等）、娱乐设施、社区交往场所等等。特别说明建设一个小区就是为客户们设计一种生活，打造一种社区文化。作为成功的发展商，不仅要为客户建造优质的硬件环境，更要在项目之初就策划好为客户提供怎样的软件环境，为入住的业主提供什么样的服务。以及服务的内容与标准、物业公司的信誉与业绩、社区文化的内涵与特色，甚至他们的邻居是谁等。因此， 如果有成熟的设计不妨在自己的广告中给予特别说明，来强调项目的特色。设计考究广告不仅是销售信息的载体，更是沟通发展商与消费者——客户的桥梁。怎样捕捉客户的目光，是开发商普遍关心的命题。广告的设计要精美、考究、有个性、有特色，这才是吸引客户的重要手段之一。成功广告的语言应该是优美、朴实、睿智、深刻的，切忌广告色彩太浓；广告的插图、照片要精炼、到位，切忌漫无边际、张冠李戴、过分夸张。比如，明明是经济适用房的广告，却非要摆上欧美情侣的倩影；明明是在北京地面的楼盘，却非要印上法国宫廷的雕塑。凡此种种过分的夸张，不但起不到吸引客户的作用，反而会使客户们远离广告中描绘的海市蜃楼！携带方便很多发展商花了相当多的资金来制作广告，广告的确也精美，可是有一点被忽视了：广告开本做得很大，公文包装不下，客户携带非常困难；有的发展商甚至选择用大大的单页铜版纸来印制广告，很象广告画。试想一下，客户怎样把它带走？怎样阅读？还有的广告特意采用深颜色底色和很小的暗色字体来印制，青年人尚要花费九牛二虎之力去猜测，老年客户朋友怎样看清楚？广告的开本要大小适中，便于携带；字体清晰，与纸张颜色的反差大。 比如，北京的紫竹花园、望京A4区、今日家园、兴涛社区；深圳的依山居、金地翠园、东莞的新世界花园；上海的菊园等等的广告做得还是不错的。总之，发展商要努力通过广告很到位地宣传自己的项目，尽量满足客户了解楼盘与社区各种情况的需求。 更多房产问题请关注： http://news.edwz.com

主题突出①第一主题。促销广告必须有一个主题，其余元素全部围绕这个主题展开。促销内容往往是价格、折扣和其他促销信息，这个信息是要作为焦点放在视觉中心上，被放大和突出，以达到吸引消费者的目的。②分层次传达信息。信息的传达是分层次展开的，和语言逻辑一样，设计的逻辑也是分层次传达。明星及其代言产品往往是吸引眼球的手段;突出活动，作为第一层是层级信息被强化;产品信息是第二层级。③通过形式强化内容。通过形式强化内容，但是形式不可大于内容。形式大于内容会干扰从而弱化内容，使主要信息不被重视。可以使用颜色、字号、位置来突出促销信息。形式美观①色彩。色彩基调产生色彩情感，而色彩对比增加画面空间感、饱和度对比、冷暖对比、明度对比。②字体。字体纷繁复杂，中文有数千个，英文有数十万个，怎样选择合适的字体呢?把字体按照不同目标类型、风格，分成若干种常用的字体，建立常用字体库，养成好习惯，做好常用模板。③标签。在广告设计中我们经常要用到一些标签，比如价格标签、促销内容标签，这些标签设计也要符合产品特点。小程序1.0测试上线④引导。明确的按钮和箭头都会对买家产生不可低估的心理暗示。为什么我们在网页上显示的按钮和家里遥控器上的一样，看起来有立体感，因为这些触觉暗示是在提醒我们去点击。关于电商促销广告设计技巧有哪些，环球青藤小编今天就和您暂时分享到这里了。如果您对网站设计、页面排版、图海报设计中,几何元素运用技巧有哪些像处理方面比较感兴趣，希望分享的这篇文章可以给您的学习或工作提供帮助。如若您还想了解更多关于平面设计的素材及技巧等内容，可以点击本站的其他文章进行学习。

ps楼盘广告设计实验原理手把手教你做高逼格的房地产广告设计!房地产广告主要由背景图、文字、装饰元素等组成。背景图背景图一般有以下几种类型:实景图(室内、大场景),合成图,意境图。实景图和合成图表意比较明显,多能直接联想到房地产,而意境图较含蓄,更多的是为了表达某种特定的主题和意境。实景图(室内、大场景)一张合适的实景图往往起到事半功倍的效果,必须保证图片好看、清晰,视野开阔且主体明确。一般可选用大场景的外景,如楼盘建筑的外观图、售楼处开盘场景等;合成图合成背景图对设计功底要求较高,一般分为以下几种:1.用特效处理的纯背景,选定一个纯色的背景上用ps加上特效处理;2.纯色背景加上后期合成。把背景色和主体物合成,如果有代言的明星或是成功人士,也可合成到背景中;合成的效果要适中,避免特效过多影响画面中其它信息的展现。意境图除了实景诱惑外,走心的图片也能抓住用户的需求。图片追求某种意境,表达特定的主题,打情感牌,一般适合大品牌房产公司,如万达、恒大等。这种只要图片好看,符合主题,加上简单的文案就立马能达到效果。文字要说背景图是一个广告设计的基础,那文字就是灵魂,传达意思和信息。文字有以下几个设计要点:字体的选择,文字的排版,文字的颜色,文字的特效。字体的选择一般根据背景图的风格和主题选择字体。如要传达文化气息的主题,可以选用毛笔、手写等字体。如需表示经济实用的主题,可用亲民、常见的字体,如造字工坊尚雅、方正兰亭黑类。一般传达信息的正文需要使用适合阅读的书面字体,如微软雅黑、方正系列字体。文字的排版梳理文案信息的主次关系,可以用对比的手法来表现文案的层次关系,可以用字体大小对比、粗细对比、字体对比、色彩对比、材质对比等。注:对比手法可以组合使用,对比用的越多,画面越丰富,但是对设计能力要求也更高。文字的颜色文字的颜色需要跟背景区分开,突出主题信息——如果背景是暗色系的话,字体可选用金色、黄色、橙色等亮色突出信息。当背景为亮色的话,字体可用深蓝色、棕色、咖色等稳重的色系。当实在不知道选用何种颜色的时候,就用黑、白这种安全的无色系。文字的特效特效是起到推波助澜,烘托主题的作用,文字可加阴影、反底、填充,描边等效果。很多房产广告要表现高端华丽的风格,文字可以加光影特效,但是这个对ps技术要求较高,所以要慎用,特效过多就容易显得Low。装饰元素装饰元素的选择与背景一样还是根据风格主题而定,一般是辅助文字排版与强调画面气氛为主。当画面中的背景是场景为主时,装饰元素多为实物;当图形或颜色为背景时,装饰元素多为图形或是笔触。注:装饰元素不可过多,抢背景的风头。也可从背景中提取元素加以强调画面。在PS中如何做房地产广告设计?方法/步骤新建一个文档。将前景色改为图中所示的数据,在整个画布做上下渐变。打开一个带有草地的风景图片,并将其拖动复制到新建文件中,按Ctrl+T适当的调好大小和位置。为草地图片添加图层蒙版,并使用渐变工具对图层蒙版进行黑白色渐变填充,以将草地图片上半部分隐去。再打开一个住宅楼图片,并用Ctrl+T将它的位置和大小调到适当即可。将楼房图层进行复制后进行放大及位置调整。然后用同样的方法再将几棵树木的素材图片放置到新建文件的画面中。使用钢笔工具,在画面的左下角绘制一条吉他形状的路径。将一张草坪的图片复制到新建文件中,放置在与路径重叠的位置,并根据路径来调整图片大小。将路径转换为选区。执行Shift+Ctrl+I反选快捷键,然后删除吉他形状以外的草坪区域。取消选区后,为该图层添加浮雕图层样式。最后添加文字并排版,即完成一幅房地产户外广告设计。房地产户外广告设计的主要构成要素1、房地产户外广告的构成要素之一:大大幅的房地产广告不但能够吸引人们的注意,而且大幅的房地产广告能够彰显出房地产商对自己产品的信心,与房地产的大气派,更能够让人们觉得这个房地产所占的面积是很大的,并不是小小的房地产。2、房地产户外广告的构成要素之二:强调房地产的户外广告设计都有一个比较醒目的标题,这个标题或者强调房地产所在的位置,比如“海景房”“学区房”等等,或者强调开发商,比如“万科”“万达”“联发”等等,或者强调房地产的名称“中央海岸”“园博苑一号”等等,或者强调周边的设施,比如“地铁出口”“商业圈”等等,还有很多强调的方面,这里就不做一一介绍了。3、房地产户外广告的构成要素之三:美图当然一张优秀的房地产广告不能缺少一张美丽的图片了,图片的选择会比较多,但是一般根据强调的文字配图是最好不过的了,也可以配上自己房地产的效果图,当然也有一些房地产户外广告会配上一些美丽环境的图片,比如“秋月”“湖水”之类的,4、房地产户外广告的构成要素之四:联系方式当然为了让房地产能够卖出去,留下醒目的联系方式是必不可少的,一般广告上会留下房地产的电话居多,这样就能够方面有意者去联系咨询该房地产商了。5、房地产户外广告的构成要素之四:代言人一些当地产企业会请一些代言人来宣传房地产,因此为了让房地产户外广告吸引到更多的人,在广告中出现形象代言人也是很有比较要,在广告中出现大幅的代言人的图片,这吸引人的程度也是可想而知的。通过以上的内容,我们已经了解了做房地产广告设计的方法了,可见,房地产广告设计是有很多的讲究的,每一个细节都非常重要,具体的可以咨询旭佳广告设计ps怎么美化海报设计图ps怎么美化海报设计图标?ps美化海报设计图标?今天,小编给大家分享两款ps美化海报设计图标方案,一起看一下吧。1、使用圆形工具画出一个大圆,然后通过蒙版的形式就以圆形为基础制作一个小圆,用钢笔工具画出大圆的形状,使用钢笔工具把下面的内容填充为粉笔效果,再使用白色填充,从而完成了这张海报。2、接着,我们再画出一个小的圆,然后再用钢笔工具画出下面的小圆的形状,在上面画一个红色,同时继续使用白色填充,从而呈现出画面的不同效果。3、接着,我们给小的圆填充粉色一个白色一个黑色,使用网格工具来进行调整,让其呈应出粉色的形状,也就是用灰色的调整,从而给小的小圆添加了一种白色的渐变,从而呈现出画面。继续,我们用灰色的渐变填充圆的细节。ps制作房地产广告有关的问题ps做房地产的广告,其实就是构图和图片合成,艺术文字制作,先学好抠图抠图是合成的前提。精髓是运用蒙版和调色。合成的好坏就是在与调色。只有把两个不同环境色的图片调节统一像一张图一样,ps家园有很多教学教程你可以看一下。希望对你有帮助。

怎样用ps制作房地产广告ps做房地产的广告,其实就是构图和图片合成,艺术文字制作,先学好抠图抠图是合成的前提。精髓是运用蒙版和调色。合成的好坏就是在与调色。只有把两个不同环境色的图片调节统一像一张图一样,ps家园有很多教学教程你可以看一下。希望对你有帮助。怎么用PS做正反两面的宣传单？一般宣传单比如说A4(21*28.5cm)你直接在PS中新建个A4画布,然后输入你的传单内容。保存。然后再新建一个A4画布,输入传单背面内容,保存。。OK,做好了。。把2个文件都给印刷公司就好了。。。或者你想自己打印的话,先打印正面,打完后拿出打印好的纸再放入打印机(反方向放入)开始打印背面。这样你2面的传单就打印好了。PS不能做正反两面的宣传单。PS只能一面一面的做宣传单。正反两面的宣传单不是靠PS制作起来的,也不是靠排版排出来的,它是分别在正面和反面印刷的。正反两面的宣传单,要分别制作正面和反而,形成两个独立的图像文件要想产品受欢迎,宣传单、海报等都是必要的。你知道如何使用PS制作宣传单吗?下面教程以房地产宣传单为例,帮助大家快速掌握PS宣传单制作流程与思路。1、PS宣传单制作教程介绍本课程以一个房地产宣传单的设计为例,从宣传单基础知识介绍入手,对房地产宣传单的构图方式、文案划分、图片处理及版式细节调整等内容,进行详细讲解,为学习者全面展现了双面印刷房地产宣传单的设计思路和流程方法。怎么用PS制作宣传单课程深度讲解每个操作步骤,注重设计思维引导,确保学员掌握双面印刷宣传单的设计思维和操作流程。怎么用PS制作宣传2、PS宣传单制作方法1、新建文件,设置颜色模式为“cmyk模式”。2、选择各种字体颜色制作宣传标语,并调整大小、位置。3、双击文字图层,调出“图层样式”,设置“斜面和浮雕”、“投影”等需要的文字效果。4、保存,完成。3、ps如何设计宣传单页1.打开ps,选择图片,在选择菜单找到色彩范围选项。怎么用PS制作宣传单2.使用吸管工具吸取背景色,设置颜色容差值。怎么用PS制作宣传单3.按下shift+Ctrl+I键,使用移动工具将图片拖到背景图层里。怎么用PS制作宣传单4.按Ctrl+T键调节大小和位置。怎么用PS制作宣传单5.选择文字工具,设置好字体大小和颜色,制作宣传单标语,搞定ps楼盘广告设计实验原理手把手教你做高逼格的房地产广告设计!房地产广告主要由背景图、文字、装饰元素等组成。背景图背景图一般有以下几种类型:实景图(室内、大场景),合成图,意境图。实景图和合成图表意比较明显,多能直接联想到房地产,而意境图较含蓄,更多的是为了表达某种特定的主题和意境。实景图(室内、大场景)一张合适的实景图往往起到事半功倍的效果,必须保证图片好看、清晰,视野开阔且主体明确。一般可选用大场景的外景,如楼盘建筑的外观图、售楼处开盘场景等;合成图合成背景图对设计功底要求较高,一般分为以下几种:1.用特效处理的纯背景,选定一个纯色的背景上用ps加上特效处理;2.纯色背景加上后期合成。把背景色和主体物合成,如果有代言的明星或是成功人士,也可合成到背景中;合成的效果要适中,避免特效过多影响画面中其它信息的展现。意境图除了实景诱惑外,走心的图片也能抓住用户的需求。图片追求某种意境,表达特定的主题,打情感牌,一般适合大品牌房产公司,如万达、恒大等。这种只要图片好看,符合主题,加上简单的文案就立马能达到效果。文字要说背景图是一个广告设计的基础,那文字就是灵魂,传达意思和信息。文字有以下几个设计要点:字体的选择,文字的排版,文字的颜色,文字的特效。字体的选择一般根据背景图的风格和主题选择字体。如要传达文化气息的主题,可以选用毛笔、手写等字体。如需表示经济实用的主题,可用亲民、常见的字体,如造字工坊尚雅、方正兰亭黑类。一般传达信息的正文需要使用适合阅读的书面字体,如微软雅黑、方正系列字体。文字的排版梳理文案信息的主次关系,可以用对比的手法来表现文案的层次关系,可以用字体大小对比、粗细对比、字体对比、色彩对比、材质对比等。注:对比手法可以组合使用,对比用的越多,画面越丰富,但是对设计能力要求也更高。文字的颜色文字的颜色需要跟背景区分开,突出主题信息——如果背景是暗色系的话,字体可选用金色、黄色、橙色等亮色突出信息。当背景为亮色的话,字体可用深蓝色、棕色、咖色等稳重的色系。当实在不知道选用何种颜色的时候,就用黑、白这种安全的无色系。文字的特效特效是起到推波助澜,烘托主题的作用,文字可加阴影、反底、填充,描边等效果。很多房产广告要表现高端华丽的风格,文字可以加光影特效,但是这个对ps技术要求较高,所以要慎用,特效过多就容易显得Low。装饰元素装饰元素的选择与背景一样还是根据风格主题而定,一般是辅助文字排版与强调画面气氛为主。当画面中的背景是场景为主时,装饰元素多为实物;当图形或颜色为背景时,装饰元素多为图形或是笔触。注:装饰元素不可过多,抢背景的风头。也可从背景中提取元素加以强调画面。在PS中如何做房地产广告设计?方法/步骤新建一个文档。将前景色改为图中所示的数据,在整个画布做上下渐变。打开一个带有草地的风景图片,并将其拖动复制到新建文件中,按Ctrl+T适当的调好大小和位置。为草地图片添加图层蒙版,并使用渐变工具对图层蒙版进行黑白色渐变填充,以将草地图片上半部分隐去。再打开一个住宅楼图片,并用Ctrl+T将它的位置和大小调到适当即可。将楼房图层进行复制后进行放大及位置调整。然后用同样的方法再将几棵树木的素材图片放置到新建文件的画面中。使用钢笔工具,在画面的左下角绘制一条吉他形状的路径。将一张草坪的图片复制到新建文件中,放置在与路径重叠的位置,并根据路径来调整图片大小。将路径转换为选区。执行Shift+Ctrl+I反选快捷键,然后删除吉他形状以外的草坪区域。取消选区后,为该图层添加浮雕图层样式。最后添加文字并排版,即完成一幅房地产户外广告设计。房地产户外广告设计的主要构成要素1、房地产户外广告的构成要素之一:大大幅的房地产广告不但能够吸引人们的注意,而且大幅的房地产广告能够彰显出房地产商对自己产品的信心,与房地产的大气派,更能够让人们觉得这个房地产所占的面积是很大的,并不是小小的房地产。2、房地产户外广告的构成要素之二:强调房地产的户外广告设计都有一个比较醒目的标题,这个标题或者强调房地产所在的位置,比如“海景房”“学区房”等等,或者强调开发商,比如“万科”“万达”“联发”等等,或者强调房地产的名称“中央海岸”“园博苑一号”等等,或者强调周边的设施,比如“地铁出口”“商业圈”等等,还有很多强调的方面,这里就不做一一介绍了。3、房地产户外广告的构成要素之三:美图当然一张优秀的房地产广告不能缺少一张美丽的图片了,图片的选择会比较多,但是一般根据强调的文字配图是最好不过的了,也可以配上自己房地产的效果图,当然也有一些房地产户外广告会配上一些美丽环境的图片,比如“秋月”“湖水”之类的,4、房地产户外广告的构成要素之四:联系方式当然为了让房地产能够卖出去,留下醒目的联系方式是必不可少的,一般广告上会留下房地产的电话居多,这样就能够方面有意者去联系咨询该房地产商了。5、房地产户外广告的构成要素之四:代言人一些当地产企业会请一些代言人来宣传房地产,因此为了让房地产户外广告吸引到更多的人,在广告中出现形象代言人也是很有比较要,在广告中出现大幅的代言人的图片,这吸引人的程度也是可想而知的。通过以上的内容,我们已经了解了做房地产广告设计的方法了,可见,房地产广告设计是有很多的讲究的,每一个细节都非常重要,具体的可以咨询旭佳广告设计

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的一年级语文《动物儿歌》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 一年级语文《动物儿歌》教学设计1 　　教材分析 　　《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙。而且，《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在夏天快乐景象的、充满了童趣的儿歌。课文插图色彩丰富，语言趣味盎然，是学生喜爱的课文。 　　课文里写的小动物大都是昆虫，要求认识的字大都有虫字旁，适合引导学生在熟读儿歌的基础上，联系大自然和教材中的图画，运用形声字规律识字。课文还适合对学生进行朗读训练，用多样、有趣的朗读让学生感悟和了解夏天的美好。此外，儿歌的诗句工整，可以引导学生发挥想象力，在学习儿歌语言的同时进行再创作，培养口头表达能力，落实语音文字运用。 　　学情分析 　　一年级学生已经初步认识了一些动物，能说出它们的名字和一些特性，还能简单地表达自己的认识。但是，那仅仅是一些零碎的、不规范的语言。为了使他们正确、规范地学习和运用，在课堂上必须联系他们的生活实际，创设他们熟悉的生活情景，帮助他们感悟、积累和运用语言。 　　学习目标 　　知识与技能 　　1.会认“蜻、蜓、迷”等生字，会写“间、迷、造”等生字。利用形声字的规律识字。 　　2.正确、流利地朗读儿歌。 　　情感态度与价值观 　　了解这些小动物的特点和生活习性，培养观察小动物的兴趣。 　　教学重难点 　　重点：识字、写字。朗读儿歌。 　　难点：理解字词的意思。 　　教学准备：教学课件、小动物的图片 　　教学流程 　　一、激趣导入，引入新课 　　一年有四个季节，春、夏、秋、冬。春天过去了就是夏天。夏天就要到了，让我们去看看（出示多媒体课件）在这美丽的季节里，有哪些动物朋友呀？请你们仔细观察，小动物在做什么呢？在生活中你们见过这些小动物吗？在什么地方见过它们？ 　　预设：学生1：蜻蜓在空中飞呢。 　　学生2：蝴蝶在跳舞。 　　学生3：蝌蚪在水里游泳。 　　学生4：…… 　　学生：我在家里见过蜘蛛。我在河里见过蝌蚪。…… 　　二、读儿歌，识生字 　　1.同学们观察得真仔细，有一首儿歌就写了这些小动物有趣的活动，你们愿不愿意自己先读读？ 　　如果你在读的过程中遇到了困难，比如，有的字你不认识了，怎么办呢？ 　　预设：学生1：可以借助拼音读准字音。 　　学生2：可以问老师，问同学。 　　2.这些都是很好的学习方法。现在请大家读读儿歌，借助拼音读准字音。 　　学生自由读书。 　　（1）哪些同学读完了，快快打个胜利的手势。这些字你们认识吗？教师出示“迷藏蝴蝶花间捉迷藏。（个别读，其他同学跟着读。） 　　在出示“造蚯蚓土里造宫殿”“食粮蚂蚁地上运食粮。”（个别读，其他同学跟着读。） 　　“网结网蜘蛛房前结网忙。”（个别读，其他同学跟着读。） 　　蜘蛛结的网叫蜘蛛网，咱们班有小画家吗？谁能到黑板上简单地为我们画张蜘蛛网？一名学生上台画。 　　教师在图画上写“网”，你们发现了什么？ 　　学生：网字外面的框就像是蜘蛛的"网，里面的小叉子就像是小蜘蛛。 　　教师：你还知道什么网？ 　　学生纷纷说：球网铁丝网电网渔网上网 　　（运用组词的方式，丰富学生的语言积累，加深学生对“网”的认识。） 　　（2）我们大家一起合作来读读儿歌，一组读一行，怎么样。听的同学们要注意，他们的字音读准了吗？ 　　学生一组读一行。（评价：字音读得真准确。） 　　这么多同学还想再读读，这次一人读一句。 　　学生一人读一句。 　　3.还有这么多的同学都想读，这次我们这样试一试。先读读儿歌，然后在儿歌中找一找这些小动物的名字，用横线画出来。等你同桌的小伙伴也画完了，把你认识的小动物的名字读给小伙伴听，不认识的你可以问问他。 　　学生读书并画出小动物的名字。不认识的同学之间互相学习。 　　（1）检查：你都画出了哪个词？ 　　预设：学生：我画出了蜻蜓蝴蝶蜘蛛蚯蚓蚂蚁蝌蚪 　　（2）谁和他画的一样呀？聪明的孩子让我们一起呼唤这些小动物，把它们请出来吧！学生齐读。 　　4.小动物们从儿歌中跑出来了，你们还记得它们的名字吗？（出示课件） 　　（1）注意看屏幕，谁能带着大家读读这些词？（图画、拼音、词语全部出示） 　　一名同学读词语，其他同学跟着读。 　　男生、女生比赛读。 　　（运用比赛的方式，极大地调动了学生的学习积极性。） 　　（2）小动物们回家了，还能读出他们的名字吗？（去掉图画）愿意读的一起读。 　　学生自由朗读。 　　（3）拼音不见了，还认识吗？ 　　分小组读词语。同学之间互相帮助。 　　5.排列顺序读：在这些词中你还有哪个词不认识？请你的好朋友来帮助你。还有谁不认识？快问问你的同桌。谁全认识了？全认识的同学请起立，我们大声读一读。 　　6.同学们的字音读得真准，老师送给你们一份礼物。你们收到什么礼物了？（小动物的照片和名字）我们让照片、名字手拉手，成为好朋友吧。大家一起来玩找朋友的游戏。教师示范：“嘿嘿，我的朋友在哪里？你的朋友在这里。我们的名字叫：蝴蝶”…… 　　12名学生分别上台做找朋友的游戏，其他同学一边拍手一边读词语。 　　三、感悟方法，培养能力 　　1.（根据黑板上展示的小动物名字） 　　同学们，快快睁大你的眼睛，注意观察这些字，你发现了什么？ 　　设计意图：通过学生发现汉字特点，了解形声字进行认字，是他们掌握一定的识字知识和方法，从而激发学生识字兴趣，提高识字能力。 　　学生：都有虫字旁。 　　2.你们还发现了什么？ 　　（1）引导发现形旁：这些字都有虫字旁，虫字旁与这些字有关系吗？ 　　预设：学生1：这些字都是小动物的名字。 　　学生2：这些字都是虫子。是昆虫。 　　学生3：小动物中有的是昆虫，有的不是昆虫。 　　（评价学生：你真是个会思考的孩子。） 　　（2）引导发现声旁：“蚂”这个字念什么？[遮住虫]读什么？ 　　学生：蚂蚁的蚂，右边念马，加上虫子旁也念马。 　　这个“马”字在“蚂蚁”的“蚂”中表示什么？ 　　学生：表示读音。（评价:你真是会动脑筋的孩子。） 　　3.小结：像这样，在一个字当中，一部分表示字的意思，另一部分表示读音，这样的字叫——形声字。一起说：形声字。在汉字中有许多形声字，抓住这个特点可以帮助我们牢牢地记住这些字。 　　四、指导书写 　　1.今天我们不仅认识了形声字，我们还要一起写写形声字呢。（课件出示“迷、造、运”字） 　　范书：讲解要求。在写这三个字时我们一定要注意把笔顺写正确。 　　2.迷：这个字念什么？伸出小手我们写一写。我们再看看这个字的两个部分，你们认识吗？伸出你的小手，我们来写写这个字。学生书空。接着指导“造、运” 　　3.提醒写字的要求：写字时我们一定要保持正确的写字姿势。争取把字写正确、写漂亮。这些要求你都做到了，就会得到小红花。 　　4.播放古筝轻音乐，学生在音乐中书写。描红。仿写。 　　5.评价：有很多同学得到了小红花。相信你们平时多练习，一定会写得更漂亮。 　　五、拓展延伸，仿写儿歌 　　1.今天我们和这么多小动物交了朋友，你最喜欢哪种小动物呀？请你读一读你最喜欢的这种小动物的活动，可以边读边加上动作演一演。练好之后，读给同桌听。 　　同学自己练习读书，再读给同桌听。 　　齐读。指名读。 　　2.哪些同学愿意为大家读一读呀？ 　　分别请了六位同学朗读儿歌，其他学生评议。 　　3.除了今天我们认识的小动物，你还对哪些动物有了解呀？你们能不能学着儿歌中的句子，说说这种动物的活动？比如，什么在什么地方做什么？ 　　预设：学生1：白兔地上蹦蹦跳。 　　学生2：小猫房前喵喵叫。 　　学生3：小狗屋里汪汪叫。 　　学生4：大象河边在洗澡。 　　小结：通过大家的努力，一首朗朗上口的儿歌写成了，今天你们也成了一位小诗人。 　　六、教师小结，推荐阅读。 　　1.课下，可以把自己创作的句子在儿歌后面写下来，这首儿歌的内容就更丰富了。还可以把写的儿歌给老师看看,课下我们还可以观察这些小动物，或者搜集一些你喜欢的小动物的材料，来丰富我们的知识。 　　2．推荐网站： 一年级语文《动物儿歌》教学设计2 　　《动物儿歌》课文采用儿歌的体裁，运用结构基本相同的句式，向学生介绍了常见的六种小动物的活动状况，为学生识字提供了一个轻松愉快的语言环境，巧妙地让学生了解一个最基本，分享了 《动物儿歌》的教学设计,欢迎大家借鉴! 　　教学目标 　　1.认识蜻蜓等12个字和会正确、规范书写7个生字。 　　2.正确、流利地朗读儿歌。 　　3.了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。 　　教学准备 　　课件、生字卡片。 　　教学过程 　　一、激趣引入 　　现在正是夏天，你们喜欢夏天吗?能说说你为什么喜欢夏天吗?(指名说)是呀，夏天这么美丽和快乐，就让我们走进夏天吧!(出示夏天的图画) 　　还有一些小精灵也非常喜欢夏天，给夏天增添了许多欢乐，可是他们都藏起来了，想和你们捉迷藏呢，我们一起把他们找出来吧! 　　(一)教师点击蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛6种动物的情景图。 　　师：多可爱的夏天呀，(点击)咦，小动物呢，怎么都不见了?哦，原来他们都飞到儿歌里面去了。 　　(三)教师有感情地范读儿歌。 　　二、学习字词 　　(一)师：请你仔细读读儿歌，把藏起来的小动物的名字找出来，划上横线，并大声多读几遍，把儿歌读正确、读通顺。 　　(二)课件点击儿歌，六种动物名称从儿歌里跑出来。请学生认字。 　　1.借助拼音认读词语。 　　2.去掉拼音认读词语。 　　3.(点击)调换词语位置认读。 　　(三)观察生字特点，找认字规律。 　　1.这些字都有一个虫字旁。 　　2.这些字都是写动物的。 　　3.蚂蜻只要读半边的字就行了。 　　小结：汉字中有许多这样的字，一边表示它的意思，一边表示它的读音，我们可以用这种办法认识很多字呢!想不想用这种办法来认识其他的字?让我们走进识字加油站吧! 　　4.出示：蜘蛛 藏 迷 网(先让学生猜字的读音，然后逐个点击出现拼音，让学生感受成功的喜悦) 　　(四)检查识字效果。 　　(五)指导书写。 　　找规律，说写法，教师示范，学生书写。(播放古筝乐曲) 　　三、学习儿歌，感受快乐 　　师：看你们写得这么认真，小动物多开心呀，在美丽的夏天里，这些小动物们在忙碌些什么呢? 　　(一)读读儿歌，看谁能把儿歌读得又正确又好听。(自由读、指名读、齐读)(读中纠正字音) 　　(二)学生质疑。(随机解决) 　　1.出示：蚯蚓土里造宫殿。 　　师：宫殿就是皇宫，蚯蚓整天在土里钻来钻去，多像一个勤劳的建筑工人呀!瞧，句子写得多有趣，我们一起来读一读。 　　2.出示：蜘蛛房前结网忙。(出示：蜘蛛忙着织网的活动图片) 　　师：蜘蛛忙着织网，要干什么呀? 　　生：捕捉飞来的小虫。 　　3.学习网字。 　　师：谁能从句子中找出网这个字?(学生上台找字)你是怎么知道的?(点击：网字放大飞到蜘蛛网的图片旁)你还知道哪些网?(上网、网吧、渔网、电网) 　　(三)合作学习，多种形式读儿歌。 　　1.指名说方法：有感情地朗读、同桌分句读、表演读 　　2.学生合作学习。 　　3.学生汇报合作成果。 　　师：听了你们的朗读，看了你们的表演，老师仿佛看到了一群快乐的小动物。老师也想和大家一起来读一读，好吗?谁能建议一下，我们怎么配合比较好? 　　四、小结 　　师：在我们的自然界里，还有很多小动物快乐地生活着，快走到大自然中去找找吧! 　　五、作业 　　到公园里、小河边、田野上去观察小动物的生活。找找自己喜欢的动物图片或资料，明天带来一起交流。 　　板书设计 　　蜻蜓 半空 展翅飞 　　蝴蝶 花间 捉迷藏 　　蚯蚓 土里 造宫殿 　　蚂蚁 地上 运食粮 　　蝌蚪 池中 游得欢 　　蜘蛛 房前 结网忙 　　教学反思 　　本课设计气氛轻松、活跃，趣和乐贯穿整个学习活动的始终。让学生在自主学习和探究中发现识字规律，用生动、活泼的识字游戏让学生体验识字的乐趣。通过质疑问难、合作学习、以不同形式读儿歌，让学生感悟语言，这样的教学符合新课程理念，教学效果显而易见。

　　 一、教学要求 　　1.练习写好带有“折文旁”和“反文旁”的字。 　　2.连近义词，学习补充句子，朗读背诵成语，积累语言，并能灵活运用。 　　3.通过学做名人卡，了解名人的典型事迹，学习名人的优秀品质，培养综合实践能力。 　　 二、重点难点 　　1.写好汉字，积累语言，并能做到灵活运用。 　　2.将句子补充完整，使其更加具体、生动。 　　 三、教学准备 　　1.教学课件。 　　2.收集名人事迹。 　　 四、教学过程 　　（一）万花筒 　　1.我会写。 　　（1）出示两组汉字，读一读，仔细观察，说说这两组字的区别。（引导学生从以下两个方面进行比较） 　　偏旁：第一组都是“折文旁”，第二组都是“反文旁”。 　　结构：第一组都是上下结构，第二组都是左右结构。 　　（2）观察他们在田字格中的位置，说说书写时要注意些什么？ 　　（分别指学生说，教师归纳，顺口溜帮助识记） 　　（3）教师示范书写。 　　（教师一边示范一边讲解：第一组字中的“复、夏”要区分，“复”的中间是个“曰”字，“夏”的中间是个“目”字，写“折文旁”时，“横撇”与“捺”之间拉开一点更美观。第二组“反文旁”的字，基本上以竖中线为界，“牛”字和“正”字的末笔改“提”） 　　（4）学生书写。 　　（教师巡视，提醒学生书写时坐姿要端正，每个字要写匀称，写美观，写正确，并相机进行个别辅导，发现写得好的及时给予表扬） 　　（5）同桌互相评议，在你认为写得好的字旁边贴上一面小红旗。 　　2.我能连。 　　（1）出示词语，自由读一读，说说对这些词语的理解。 　　（2）观察范例，理解题意。 　　（“毁灭—消灭”是一组意思相近的词语，这道题目就是要我们将近义词有线连起来） 　　（3）学生自由地连线。 　　（4）品读五对近义词，全班交流，说一说每对近义词的细微差别。 　　3.我能填。 　　（1）播放多媒体课件，依次出示三个句子： 　　爸爸叉鱼去了。 　　能干的爸爸叉鱼去了。 　　能干的爸爸又潜入水底叉鱼去了。 　　（2）读一读，比一比，你有什么发现？ 　　（三个句子，后一个比前一个更生动、更具体） 　　（3）好句欣赏。（播放课件） 　　穷孩子凯利不得不挨家挨户推销产品。 　　顶着烈焰的`火箭，托举着飞船拔地而起，直插蓝天。 　　狡猾的狐狸在树林里垂头丧气地转来转去。 　　（4）你能将下面的两个句子补充完整，使句子生动、具体吗？ 　　学生独立完成练习，全班交流评议。 　　（5）鼓励学生读好句，并在平时习作中要学会将句子写生动、写具体。 　　（二）百宝箱 　　1.出示三组词语，读一读，比一比，找规律，说说成语的意思。 　　（教师归纳：这些词语都是对人物表情和心情的描写） 　　第一组成语都以“眉”字开头，这是对人物表情的描写。第二组成语都以“心”字开头，“心平气和”指心情不急躁，态度温和；“心花怒放”比喻心情及其舒畅、愉快；“心旷神怡”指心境开阔，精神愉悦。第三组成语都以“笑”字开头，形容满脸笑容，十分高兴。 　　2.你还能说出用“眉”、“心”、“笑”这三个字开头的成语吗？ 　　（小组合作，边说边记，看哪组记得最多。如：眉清目秀、眉目如画、眉目传情、心悦诚服、心不在焉、心服口服、心驰神往、笑逐颜开、笑里藏刀……） 　　3.成语接龙。 　　（用开火车的形式分组进行比赛，比一比哪列火车开得快、跑得远） 　　4.你能选择自己最喜欢的一个成语说一句话吗？ 　　（学生汇报，教师及时给予肯定及表扬） 　　（三）大舞台 　　1.汇报交流搜集的名人事迹。 　　2.你了解到的名人有哪些呢？ 　　（学生汇报，教师板书学生汇报的名人名字） 　　3.这么多的名人当中，你最喜欢哪一个？请说说你喜欢他的理由。 　　4.播放课件，教师展示搜集到的名人简介及其典型事迹。 　　（小结：这些名人的故事非常感人，他们的优秀品质值得我们学习） 　　5.做名人卡，向名人学习。 　　（1）出示名人卡片范例，仔细观察卡片内容应包括哪些方面。 　　（2）学生动手制作名人卡。 　　（引导学生根据自己的特长及爱好进行大胆的创新设计，并美化名人卡） 　　6.交流分享，展示名人卡。 　　（师生共同评议，选出优秀作品加以推广） 　　7.举办“名人展览”。 　　（此活动可放在班上举办，邀请低年级的小朋友来参观，也可以放在校园内举办，让更多的人来参观，了解名人，向名人学习）