三定

三定：1、定岗位责任。2、定任期目标。3、定年度计划。 三评：1、村党总支自评村党总支要根据任期目标和年度计划所做工作，充分发挥主观能动性，明确自身职责，定期召开村两委班子成员会议，在政治学习、工作实绩、廉洁自律等方面做到经常性自评。2、党员群众测评继续坚持村级党组织民主监督、实事求是的原则，主动接受群众监督，广泛征求党员、群众的意见、建议和要求，不定期召开党员评议大会和民主生活会，接受党员群众评议，充分发扬民主，建设扎实基层组织阵地。3、上级组织考评针对各村党总支制定的任期目标和年度计划，下派挂钩领导和分工干部，监督规范村党组织各项事业的发展，召开点评会，针对各村党总支具体问题，努力做到点面结合，在统领全镇经济社会发展的同时，有效地帮助村党组织快速健康发展。 三挂钩：1、对土地储备贷款实行地贷挂钩。2、对房地产商贷款实行建贷挂钩。3、对房地产商贷款实行房贷挂钩。

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四查:查制度,查现场.查隐患,查落实.三定:定时限,定措施,定责任人,

　　牛顿第一运动定律，简称牛顿第一定律。又称惯性定律、惰性定律。常见的完整表述：任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态，直到外力迫使它改变运动状态为止。那么你知道牛顿第一定律教案改如何去写吗?下面是由我为大家整理的“牛顿第三定律高中一年级教案”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。 　　牛顿第三定律高中一年级教案(一) 　　教学目标 　　知识目标 　　(1)认识物体间的作用是相互的； 　　(2)会用准确的文字叙述牛顿第三定律； 　　(3)理解作用力和反作用力的关系与两个物体相互作用的方式、相互作用时的运动状态均无关； 　　(4)理解作用力和反作用力是分别作用在两个不同的物体上或分别作用在一个物体的两部分上。这两个力之间不存在平衡的问题，两个力各自引起的效果一般是不同的； 　　(5)理解作用力与反作用力是同时产生、同时消失、同样变化、同一性质的力； 　　(6)能区分相互平衡的两个力与一对作用力、反作用力； 　　(7)能综合运用牛顿第二、第三定律综合解决有关问题。 　　能力目标 　　培养语言表达能力、观察能力。 　　情感目标 　　与实际问题相结合，培养学习兴趣。 　　教学建议 　　教材分析 　　先通过大量的实例和分析，让学生再一次体会力是物体间的相互作用，建立作用力和反作用力的概念.然后通过小实验给出牛顿第三定律，并讨论牛顿第三定律在生活和生产中的广泛应用。 　　教法建议 　　1、本节内容学生在初中已有一定基础.教学中要利用实验、视频资料或课件，多举例子，让学生观察、体会力是物体间的相互作用，并让学生描述物体间的相互作用，这样不仅锻炼了学生的口头表达能力，而且养成在分析问题时选取谁做研究对象的好习惯。 　　2、通过典型例子的分析，让学生总结出相互作用力与二力平衡的异同之处，能够很好的区别它们。 　　教学设计示例 　　教学重点：牛顿第三定律；作用力和反作用力与二力平衡的异同 　　教学难点：相互作用力与二力平衡的异同 　　示例： 　　 一、力是物体间的相互作用 　　1、举例并分析： 　　例1、实验：水槽中两个软木塞上的铁条和磁铁的相互作用。(视频资料) 　　问题：观察到什么现象?如何解释？(表述中要明确受力物和施力物) 　　例2、实验：坐在椅子上用手推桌子，会感觉到桌子也在推我们。(具体体验) 　　问题：感觉到什么？如何解释？(表述中要明确受力物和施力物) 　　让学生看书上的例子或举例。 　　2、作用力和反作用力的定义。 　　3、作用力和反作用力的关系： 　　实验：做书55页实验，读出弹簧秤示数，看两个弹簧秤示数是否相等? 　　结论：两个弹簧秤示数相等。改变手拉弹簧的力，两个弹簧秤示数也随着改变，但两个示数总相等。说明作用力和反作用力大小相等，方向相反。 　 　二、牛顿第三定律(反作用定律) 　　1、牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。用公式表示为 　　2、区分相互作用力与平衡力 　　例题：粉笔盒静止在讲台上。请分析粉笔盒受到哪几个力的作用？它们的反作用力是什么力？作用在谁身上？(画出示意图) 　　在学生能够正确回答后，继续提问：粉笔盒所受到的平衡力和粉笔盒与桌子间的相互作用力有什么共同特点？有什么不同点？(以上问题根据学生情况设问) 　　class=Normal vAlign=center align=middle width=87> class=Normal vAlign=center align=middle width=130> 　　相同点 　　class=Normal vAlign=center align=middle width=286> 　　不同点 　　class=Normal vAlign=center align=middle width=87> 　　相互作用力 　　class=Normal vAlign=top width=130> 　　大小相等，方向相反，作用在一条直线上。 　　class=Normal vAlign=top width=286> 　　两力必性质相同； 　　同时出现，同时消失； 　　分别作用在两个物体上(互为施力物和受力物)； 　　与运动状态及参考系无关。 　　class=Normal vAlign=center align=middle width=87> 　　平衡力 　　class=Normal vAlign=top width=130> 　　同上. 　　class=Normal vAlign=top width=286> 　　性质可以不相同； 　　可以不同时消失； 　　同时作用在一个物体上；(研究对象) 　　3、牛顿第三定律在生活和生产中的应用：根据学生情况处理。 　　提供直升机螺旋桨转动的视频资料。 　　探究活动 　　题目：如何在拔河比赛中获胜 　　组织：以自然组为小组 　　方式：研究方案并进行比赛 　　评价：可操作性、引起兴趣、与实际结合。 　　牛顿第三定律高中一年级教案(二) 　　 一、教材分析 　　牛顿第一定律是人教版高中物理第四章第一节的内容，它破除了长达近两千年的亚里士多德的错误，改变了人类的自然观和世界观;它本身包含着力、惯性和参考系这些极富成果的科学概念，是物理学理论的基石和支柱，同时，为牛顿第二定律、第三定律的学习做下铺垫。另外，伽利略的研究蕴涵了重要的科学方法，教材在引导学生领会牛顿第一定律含义的过程中，充分说明了伽利略“理想实验”及其推理过程，展示了伽利略理想斜面实验的猜想依据、推断结果这一思维过程。因而，通过教师引导和问题探究，让学生认识物体固有的惯性现象，进一步理解运动、力、质量等基本概念，成为学生理解“运动与力”关系的基础，“惯性”因其抽象、难懂而成为难点。 　　重点：伽利略理想实验、牛顿第一定律内容、惯性概念。 　　难点：理想实验方法、惯性概念。 　　关键：在没有给定质量大小与否时，基于物体的加速度来对惯性的大小进行判断。 　 　二、学情分析 　　知识基础：教学对象为重庆市城镇中学的高一年级学生。他们已经学过运动学和静力学的相关知识，但对“运动与力”之间的关系还是第一次正式涉及到，由于日常生活经验的认知偏差，学生往往不容易理解“运动与力的关系”。 　　心里特点：高一学生思维活跃，对不知其所以然的现象有较强的求知欲。 　　认知障碍：(1)生活经验中，“运动需要力”的前概念；(2)高一学生已经具备了一定的分析、推理、逻辑思维能力，但是，自主探究、归纳和作出结论的能力不强。 　　所以，本节课要注意引导学生通过前人对力与运动关系的探究的过程，学习相应的物理思想和方法，以克服认知困难和偏差等引发的难于理解“运动与力的关系”。 　 　三、教学方法 　　1、实验探究法 　　物理是一门以实验为基础的科学。将理论与实验融为一体，突出实验在教学中的基础地位是新课标的一大特点。在本节课中，通过对伽利略的理想探究实验，从而逐步掌握在实验 　　的基础上加之推理得到结论的方法。 　　2、谈话讲探究法 　　老师通过实验演示和媒体展示，引导学生学习牛顿第一定律和惯性概念，并注重对抽象的惯性概念等进行讲解，以疏通课程难点内容。 　　3、问题讨论法 　　结合新课程理念，为学生逐步习得科学探究的方法和掌握、应用方法，同时树立交流与合作的意识，于是，设计了学生讨论的问题，强调学生在问题讨论中亲身参与实践和合作学习方式，以理解和应用所学方法。 　 　四、教学目标 　　1、知识与技能 　　(1)理解力与运动的关系； 　　(2)掌握伽利略的理想实验； 　　(3)认识质量与惯性大小的关系。 　　2、过程与方法 　　(1)通过伽利略的理想实验，学习在实验基础上通过推理得到结论的方法。 　　(2)通过对惯性大小因素的探究，体会控制变量法。 　　3、情感态度与价值观 　　(1)通过历史回顾，感悟前人认识事物本质的曲折性。 　　(2)通过对伽利略的介绍，学习坚持不懈的科学探究精神，敢于创新、挑战权威的科学态度。 　 　五、实验设计与媒体结合 　　物理学是一门实验科学，实验是最好的科学论证，能够使抽象、空洞的概念更加具体、直观地展现出来，从而将感性认识提升到理性认识的高度，而运用媒体信息更能为实验锦上添花，它将复杂的物理过程形象生动地展现给学生。由于本堂课的概念多且抽象，所以，基于高一学生的心里特点及认知水平，尊重循序渐进的规则，我主要设计了以下实验。 　　(1)运用伽利略的斜塔实验培养学生在实验的基础之上，通过推理得出结论的方法。 　　(2)通过模拟汽车突然启动和急刹车，从静止和运动两个侧面来说明物体都有惯性现象，指出惯性是物体的一种属性。 　　(3)我用弹簧同时弹击质量不同的小车来有效说明质量是物体惯性大小的量度观点。并让学生体会控制变量法在实验探究中的作用。 　　(4)由于学生常常想当然地走向经验误区，以为速度越大惯性就越大。所以，为了弄清这个问题，我设置了直观的媒体展示，以一个交通事故的案例来说明速度与惯性大小无关。 　　 六、探究教学过程 　　本节课的教学过程主要分为三个部分。 　　(1)情境展示，引出新课； 　　(2)师生互动，探究新知； 　　(3)交流总结，活学活用。 　　 七、课后作业 　　(1)课后完成课本75页“问题与练习”中的习题。 　　(2)将生活中的惯性现象记录下来。 　　(3)完成课外阅读，思考讨论惯性参考系。 　　(4)以惯性运用、冰壶运动等关键词上网或图书馆查阅资料。 　 　八、教学组织形式 　　新课程提倡以自主、合作、探究的教学组织形式来进行课堂教学，本节采用教师引导，学生观察、探究的教学组织形式，让学生经历部分的科学发现之探究过程，来获取物理知识和方法。 　 　九、教学设计回顾与反思 　　思维方法是解决问题的灵魂，是物理教学的根本；亲自实践参与知识的发现过程是培养学生能力的关键，离开了思维方法和实践活动，物理教学就成了无源之水、无本之木。 　　学生素质的培养就成了镜中花，水中月。为了主学生尽快走进新课程，教学设计中，我在转变教师教学行为和学生学习行为方式上进行了大胆构想： 　　(1)教师把主动权交给学生，让学生自己总结所学内容，允许内容的顺序不同，从而构建他们自己的知识框架，培养学生概括总结能力。 　　(2)给学生时间与空间放手学生实践，由课堂实验到概念的得出，教师始终关注每一位学生参与探索问题的全过程，完成教师角色的转变，教师真正成为学生学习的组织者、参与者，咨询者与合作者。只有完成这种转换，才能更好的培养学生的创新意识和实践能力。 　　(3)物理教学是物理思维活动的教学，本节课，力求做到在教学活动中研究，在研究中体验，在体验中提高。在探究活动中，通过生活中的物理现象引导学生提出问题，进行猜想假设，在进行实验之前，先让学生明确在多个因素影响物理量变化时，引导他们学习和运用重要的物理研究方法——控制变量法，来控制物理变量、设计实验，最后通过学生的实验展示，交流与讨论，总结得出探究结论：牛顿第一定律的内涵、惯性概念以及质量越大惯性越大等结论。从而层层深入，启发学生思维，使学生在分析归纳中充分发挥主动性，但要求学生例举生活实例，阐释惯性与速度无关，有效突破这一难点不是一蹴而就的，还需要后续知识“牛顿第二定律”等知识的学习。 　　牛顿第三定律高中一年级教案(三) 　　教学目标： 　　知识与技能：知道牛顿第一定律的内容 　　过程与方法：探究摩擦力对物体运动的影响，经历比较、分析、综合和推理的思维过程 重点与难点：对牛顿第一定律实验的比较、分析、综合和推理是本节的核心 教学过程： 　　复习：1、什么是力？2、力的作用效果是什么？(学生回答) 　　板书：(1)力改变物体的运动状态 (2)力改变物体的形状 　　有生活现象引导学生思考： 　　生活中我们用力踩踏板，则平地上的自行车就会由静止变为运动。这说明什么问题呢？但如果没有继续用力，自行车最终还是要停下来，这又是什么原因呢？学生思考并回答 还能举出力改变物体运动状态的例子吗？ 　　那么，力与运动有什么样的关系呢？学生回答不好，则引导：力是不是维物体运动的原因呢？ 　　板书 亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因 　　有没有不同意见呢？伽利略意见不同： 　　板书 伽利略的观点： 运动的物体不需要力来维持 　　伽利略用一系列的实验来支持自己的观点。 　　教师演示实验，同时用课件展示次实验。 　　比较小球在不同的水平面上运动的距离并回答课件中针对实验提出的几个问题。 　　1、小球为什么会停下来? 受到阻力 　　2、小球在三种表面运动的距离为什么不同? 阻力大小不同 　　3 既然研究小球水平运动距离与所受阻力的关系，则小球在水平方向开始时的速度应怎样？相同 　　4、在此实验中，怎样做到让小球水平初始速度相同的？让小球从斜面的同一高度下滑 由实验得出的结论：水平面越光滑，小球受到的阻力越小，则小球水平运动距离越长，速度减小的越慢。 　　我们想像一下，假设小球是在光滑的水平表面上(没有了阻力)运动，推理一下，小球会如何运动下去？学生讨论 　　经过推理有： 如果运动物体不受力，它将以恒定不变的速度永远运动下去。 实验结论：物体的运动不需要力来维持！ 　　牛顿总结了前人研究成果，概括出一条重要的物理规律，即： 　　板书 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 　　如何理解牛顿第一定律呢？学生阅读课本牛顿第一定律及下面的内容，回答问题： 　　1、 牛顿第一定律是怎样得出的？是在实验的基础上，经推理概括得出的一种理想状态。 　　2、适用范围是什么？一切物体都适用 　　3、成立的条件是什么？ 　　A、完全不受任何力的作用。 　　B、物体受多个外力，但效果互相抵消，这种状态等效于不受力(合力为零)。 　　4、“总”指：物体不受力时，原来静止的总保持静止，原来运动的就总保持力消失时的速度和方向一直匀速直线运动下去。 　　5、“或”指：两种情况必具其一，不能同时存在。 　　6、板书 牛顿第一定律说明了力和运动的关系： 　　力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。 练习： 　　(1)、 正在运动的物体，如果受到的外力突然全部消失，则它将( )。 　　A. 立即停止 　　B. 速度减小，最后停止 　　C. 运动方向变为与原来相反 　　D. 做匀速直线运动 　　(2)、如果物体不受外力作用，下列说法中错误的是( )。 　　A.静止的物体永远保持静止 　　B.运动的物体是不会停下来的 　　C.物体的运动状态发生改变 　　D.物体将保持匀速直线运动或静止状态 　　(3)、 一个物体，在力F的作用下，在水平面上由静止开始运动，当速度达到3m/s时，作用在它上面的力突然全部消失，则物体将( )。 　　A、慢慢停下来 　　B、做匀速直线运动，但速度小于3m/s 　　C、立即停下来 　　D、做匀速直线运动，且速度为3m/s 　　(4) 、用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂，小球将( ) 　　A.保持原来的圆周运动状态 　　B.保持绳断时的速度和方向作匀速直线运动 　　C.小球运动速度减小，但保持直线 　　D.以上三种都有可能. 　　(5)、忽略一切阻力，原来静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是( ) 　　(6)判断： 　　1.物体不受力的作用时运动就一定静止。 　　2.物体不受力的作用时一定是匀速直线运动。 　　3.如果物体受到的合力为0N，物体一定静止。 　　想一想：一个物体做匀速直线运动，突然受到一个外力的作用，它的运动状态是否一定会改变？ 　　解析： 物体原来的运动状态是匀速直线运动，对应的受力情况是“不受力”或“多个外力互相抵消(即合力为零)”。在此基础上再施加给此物体一个外力，此时物体受合力一定不为零，故物体的运动状态一定会发生改变。 　　作业：1、网上查阅亚里士多德与伽利略的主要功绩和主张

法律分析：三定原则指的是——定位、定量、定标准。物料管理就是从整个公司的角度来解决物料问题，包括协调不同供应商之间的协作，使不同物料之间的配合性和性能表现符合设计要求。以使厂区内的物料数量容易计算、利用定形的容器使物料容易堆放、固定的储存区使物料的位置容易找寻，是物料管理者的面对日益杂乱无章的厂区，提供了处理物料的绝佳策略。法律依据：《中华人民共和国安全生产法》 第三十九条 生产、经营、储存、使用危险物品的车间、商店、仓库不得与员工宿舍在同一座建筑物内，并应当与员工宿舍保持安全距离。生产经营场所和员工宿舍应当设有符合紧急疏散要求、标志明显、保持畅通的出口。禁止锁闭、封堵生产经营场所或者员工宿舍的出口。《仓库防火安全管理规则》第五十四条 甲、乙、丙类物品国家储备库、专业性仓库以及其他大型物资仓库，应当按照国家有关技术规范的规定安装相应的报警装置，附近有公安消防队的宜设置与其直通的报警电话。

问题一：牛顿三定律是哪三个定律？ 牛顿第一定律 内容：一切物体在任何情况下，在不受外力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 说明：物体都有维持静止和作匀速直线运动的趋势，因此物体的运动状态是由它的运动速度决定的，没有外力，它的运动状态是不会改变的。物体的保持原有运动状态不变的性质称为惯性(inertia)。所以牛顿第一定律也称为惯性定律(law of inertia)。第一定律也阐明了力的概念。明确了力是物体间的相互作用，指出了是力改变了物体的运动状态。因为加速度是描写物体运动状态的变化，所以力是和加速度相联系的，而不是和速度相联系的。在日常生活中不注意这点，往往容易产生错觉。 注意： 1.牛顿第一定律并不是在所有的参照系里都成立，实际上它只在惯性参照系里才成立。因此常常把牛顿第一定律是否成立，作为一个参照系是否惯性参照系的判据。 2.牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的。我们周围的物体，都要受到这个力或那个力的作用，因此不可能用储验来直接验证这一定律。但是，从定律得出的一切推论，都经受住了实践的检验，因此，牛顿第一定律已成为大家公认的力学基本定律之一。 牛顿第二定律 定律内容：物体的加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。 公式：F合=ma 几点说明： （1）牛顿第二定律是力的瞬时作用规律。力和加速度同时产生、同时变化、同时消逝。 （2）F=ma是一个矢量方程，应用时应规定正方向，凡与正方向相同的力或加速度均取正值，反之取负值，一般常取加速度的方向反正方向。 （3）根据力的独立作用原理，用牛顿第二定律处理物体在一个平面内运动的问题时，可将物本所受各力正交分解，在两个互相垂直的方向上分别应用牛顿第二定律的分量形式：Fx=max，Fy=may列方程。 牛顿第二定律的三个性质： （1）矢量性：力和加速度都是矢量，物体加速度方向由物体所受合外力的方向决定。牛顿第二定律数学表达式∑F = ma中，等号不仅表示左右两边数值相等，也表示方向一致，即物体加速度方向与所受合外力方向相同。 （2）瞬时性：当物体（质量一定）所受外力发生突然变化时，作为由力决定的加速度的大小和方向也要同时发生突变；当合外力为零时，加速度同时为零，加速度与合外力保持一一对应关系。牛顿第二定律是一个瞬时对应的规律，表明了力的瞬间效应。 （3）相对性：自然界中存在着一种坐标系，在这种坐标系中，当物体不受力时将保持匀速直线运动或静止状态，这样的坐标系叫惯性参照系。地面和相对于地面静止或作匀速直线运动的物体可以看作是惯性参照系，牛顿定律只在惯性参照系中才成立。 适用范围： （1）只适用于低速运动的物体（与光速比速度较低）。 （2）只适用于宏观物体，牛顿第二定律不适用于微观原子。 （3）参照系应为惯性系。 牛顿第三定律 内容：作用在两个物体的一对作用力方向相反、大小相等、作用在同一直线上、作用在不同的两个物体上。 表达式：F1=F2，F1表示作用力，F2表示反作用力。 适用范围： 牛顿运动定律是建立在绝对时空以及与此相适应的超距作用基础上的所谓超距作用，是指分离的物体间不需要任何介质，也不需要时间来传递它们之间的相互作用．也就是说相互作用以无穷大的速度传递． 除了上述基本观点以外，在牛顿的时代，人们了解的相互作用．如万有引力、磁石之间的磁力以及相互接触物体之间的作用力，都是沿着相互作用的物体的连线方向，而且相互作用的物体的运动速度都在常速范围内． 在这种情况下，牛顿从实验中发现了第三定律．“每一个作用总是有一个相等......>> 问题二：牛顿三大定律 牛顿三大定律是力学中重要的定律，它是研究经典力学的基础。 1．牛顿第一定律 内容：任何物体都保持静止或匀速直线运动的状态，直到受到其它物体的作用力迫使它改变这种状态为止。 说明：物体都有维持静止和作匀速直线运动的趋势，因此物体的运动状态是由它的运动速度决定的，没有外力，它的运动状态是不会改变的。物体的这种性质称为惯性。所以牛顿第一定律也称为惯性定律。第一定律也阐明了力的概念。明确了力是物体间的相互作用，指出了是力改变了物体的运动状态。因为加速度是描写物体运动状态的变化，所以力是和加速度相联系的，而不是和速度相联系的。在日常生活中不注意这点，往往容易产生错觉。 注意：牛顿第一定律并不是在所有的参照系里都成立，实际上它只在惯性参照系里才成立。因此常常把牛顿第一定律是否成立，作为一个参照系是否惯性参照系的判据。 2．牛顿第二定律 内容：物体在受到合外力的作用会产生加速度，加速度的方向和合外力的方向相同，加速度的大小正比于合外力的大小与物体的惯性质量成反比。 第二定律定量描述了力作用的效果，定量地量度了物体的惯性大小。它是矢量式，并且是瞬时关系。 要强调的是：物体受到的合外力，会产生加速度，可能使物体的运动状态或速度发生改变，但是这种改变是和物体本身的运动状态有关的。 真空中，由于没有空气阻力，各种物体因为只受到重力，则无论它们的质量如何，都具有的相同的加速度。因此在作自由落体时，在相同的时间间隔中，它们的速度改变是相同的。 3．牛顿第三定律 内容：两个物体之间的作用力和反作用力，在同一条直线上，大小相等，方向相反。 说明：要改变一个物体的运动状态，必须有其它物体和它相互作用。物体之间的相互作用是通过力体现的。并且指出力的作用是相互的，有作用必有反作用力。它们是作用在同一条直线上，大小相等，方向相反。 另需要注意： （1）作用力和反作用力是没有主次、先后之分。同时产生、同时消失。 （2）这一对力是作用在不同物体上，不可能抵消。 （3）作用力和反作用力必须是同一性质的力。 （4）与参照系无关。 问题三：人类要真正理解牛顿三定律、只有懂得“文明本质”的物理意义、有就能理解文明及文化的真理意义。 30分 建议看下刘慈欣的科幻小说《乡村教师》，就是讲牛顿三定律的。

牛顿三大定律牛顿三大定律是力学中重要的定律，它是研究经典力学的基础。1．牛顿第一定律内容：任何物体都保持静止或匀速直线运动的状态，直到受到其它物体的作用力迫使它改变这种状态为止。说明：物体都有维持静止和作匀速直线运动的趋势，因此物体的运动状态是由它的运动速度决定的，没有外力，它的运动状态是不会改变的。物体的这种性质称为惯性。所以牛顿第一定律也称为惯性定律。第一定律也阐明了力的概念。明确了力是物体间的相互作用，指出了是力改变了物体的运动状态。因为加速度是描写物体运动状态的变化，所以力是和加速度相联系的，而不是和速度相联系的。在日常生活中不注意这点，往往容易产生错觉。注意：牛顿第一定律并不是在所有的参照系里都成立，实际上它只在惯性参照系里才成立。因此常常把牛顿第一定律是否成立，作为一个参照系是否惯性参照系的判据。2．牛顿第二定律内容：物体在受到合外力的作用会产生加速度，加速度的方向和合外力的方向相同，加速度的大小正比于合外力的大小与物体的惯性质量成反比。第二定律定量描述了力作用的效果，定量地量度了物体的惯性大小。它是矢量式，并且是瞬时关系。要强调的是：物体受到的合外力，会产生加速度，可能使物体的运动状态或速度发生改变，但是这种改变是和物体本身的运动状态有关的。真空中，由于没有空气阻力，各种物体因为只受到重力，则无论它们的质量如何，都具有的相同的加速度。因此在作自由落体时，在相同的时间间隔中，它们的速度改变是相同的。3．牛顿第三定律内容：两个物体之间的作用力和反作用力，在同一条直线上，大小相等，方向相反。说明：要改变一个物体的运动状态，必须有其它物体和它相互作用。物体之间的相互作用是通过力体现的。并且指出力的作用是相互的，有作用必有反作用力。它们是作用在同一条直线上，大小相等，方向相反。另需要注意：（1）作用力和反作用力是没有主次、先后之分。同时产生、同时消失。（2）这一对力是作用在不同物体上，不可能抵消。（3）作用力和反作用力必须是同一性质的力。（4）与参照系无关。

百度百科 ，牛顿第一运动定律　　1·定义：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动或静止状态，这就是牛顿第一定律。 　　2·对牛顿第一定律的理解： 　　1.（1）“一切”说明该定律对于所有物体都是普遍适用的，不是特殊现象。（2）“没有受到外力作用”是定律成立的条件，意为 a.物体不受任何力的作用（理想模式，实际生活中不存在不受力的物体）；b.物体受的合外力为零，它的效果可等于不受力的作用。 　　2.此定律不是实验定律，而是在大量事实基础上，通过进一步的推理概括出来的，但推论经实践检验是正确的。牛顿第二运动定律内容：　　物体的加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。 　　公式； 　　F合=ma （单位：N（牛）或者千克米每二次方秒） 　　牛顿发表的原始公式：F=d(mv)/dt（见 自然哲学之数学原理） 　　动量为p的物体，在合外力为F的作用下，其动量随时间的变化率等于作用于物体的合外力。 　　用通俗一点的话来说，就是以t为自变量，p为因变量的函数的导数，就是该点所受的合外力。 　　即： F=dp/dt=d(mv)/dt （d即不是德尔塔，△，而是微分的意思。但是在中学学习的一般问题中，两者可以不做区别） 　　而当物体低速运动，速度远低于光速时，物体的质量为不依赖于速度的常量，所以有 　　F=m(dv/dt)=ma 　　这也叫动量定理。在相对论中F=ma是不成立的，因为质量随速度改变，而F=d(mv)/dt依然使用。 　　由实验可得在加速度一定的情况下F∝m,在质量一定的情况下F∝a 　　(只有当F以N,m以kg，a以m/s^2为单位时，F合=ma 成立） 　　几点说明： 　　 第二定律（1）牛顿第二定律是力的瞬时作用规律。力和加速度同时产生、同时变化、同时消逝。 　　（2）F=ma是一个矢量方程，应用时应规定正方向，凡与正方向相同的力或加速度均取正值，反之取负值，一般常取加速度的方向为正方向。 　　（3）根据力的独立作用原理，用牛顿第二定律处理物体在一个平面内运动的问题时，可将物体所受各力正交分解，在两个互相垂直的方向上分别应用牛顿第二定律的分量形式：Fx=max，Fy=may列方程。牛顿第三运动定律内容：　　两个物体之间的作用力和反作用力，在同一直线上，大小相等，方向相反。（详见牛顿第三运动定律）

牛顿三大定律：第一：物体在不受外力作用下，总保持匀速直线运动或静止；第二：物体的加速度跟所受的合外力成正比，跟质量成反比；第三：两个物体间的作用力和反作用力，总是在一直线上，大小相等，方向相反。

牛顿第三定律的内容主要有：两个物体之间的作用力和反作用力，总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反。 即 F1=－F2（N=N‘） ①力的作用是相互的。同时出现，同时消失。 ②相互作用力一定是相同性质的力 ③作用力和反作用力作用在两个物体上，产生的作用不能相互抵消。 ④作用力也可以叫做反作用力，只是选择的参照物不同 ⑤作用力和反作用力因为作用点不在同一个物体上，所以不能求合力。

牛顿第一定律公式为：∑Fi=dv/dt=0。牛顿第二定律公式为：F合＝ma。牛顿第三定律公式为F1=F2。牛顿第一定律内容：一切物体在任何情况下，在不受外力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。表达式为∑Fi=dv/dt=0。牛顿第二定律定律内容：物体的加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。公式：F合＝ma。牛顿第三定律内容：两个物体之间的作用力和反作用力，在同一条直线上，大小相等，方向相反。表达式：F1=F2，F1表示作用力，F2表示反作用力。牛顿的三大定律又称牛顿运动定律，其中，第一定律说明了力的含义：力是改变物体运动状态的原因；第二定律指出了力的作用效果：力使物体获得加速度；第三定律揭示出力的本质：力是物体间的相互作用。其适用范围是经典力学范围，适用条件是质点、惯性参考系以及宏观、低速运动问题。牛顿运动定律阐释了牛顿力学的完整体系，阐述了经典力学中基本的运动规律，在各领域上应用广泛。

牛顿第一二三定律如下：1、牛顿第一运动定律牛顿第一运动定律，简称牛顿第一定律。又称惯性定律、惰性定律。常见的完整表述：任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态，直到外力迫使它改变运动状态为止。英国物理学家艾萨克·牛顿于1687年，在巨著《自然哲学的数学原理》里，提出了牛顿运动定律，牛顿第一运动定律就是其中一条定律。2、牛顿第二运动定律牛顿第二运动定律的常见表述是：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，且与物体质量的倒数成正比；加速度的方向跟作用力的方向相同。3、牛顿第三运动定律牛顿第三运动定律的常见表述是：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。该定律是由艾萨克·牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》一书中提出的。牛顿第三运动定律和第一、第二定律共同组成了牛顿运动定律，阐述了经典力学中基本的运动规律。总结：牛顿三大定律包括牛顿第一运动定律、牛顿第二运动定律和牛顿第三运动定律三条定律，由艾萨克·牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》一书中总结提出。

作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,作用在不同的物体上.

牛顿的第三定律是：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。该定律是由艾萨克·牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》一书中提出的。牛顿第三运动定律和第一、第二定律共同组成了牛顿运动定律，阐述了经典力学中基本的运动规律。牛顿第三运动定律研究的是物体之间相互作用制约联系的机制，研究的对象至少是两个物体，多于两个以上的物体之间的相互作用，总可以区分成若干两两相互作用的物体对。作用力和反作用力是相互的，互相依赖相为依存，均以对方存在为自已存在的前提，没有反作用力的作用力是不存在的；力具有物质性，不能脱离开物体（物质）而存在；力总是两个以上物体之间的相互作用产生的。作用力和反作用力必须是同一性质的力，即作用力为弹力反作用力也一定是弹力，反之亦然。而自然界仅有四类基本的相互作用，即电磁相互作用、引力相互作用、强相互作用和弱相互作用，所以从本质上区分力的性质也仅存在这四种，作用力与反作用力确实必须属于同一性质的力。

牛顿三大定律 牛顿三大定律是力学中重要的定律，它是研究经典力学的基础。 1．牛顿第一定律 内容：任何物体都保持静止或匀速直线运动的状态，直到受到其它物体的作用力迫使它改变这种状态为止。 说明：物体都有维持静止和作匀速直线运动的趋势，因此物体的运动状态是由它的运动速度决定的，没有外力，它的运动状态是不会改变的。物体的这种性质称为惯性。所以牛顿第一定律也称为惯性定律。第一定律也阐明了力的概念。明确了力是物体间的相互作用，指出了是力改变了物体的运动状态。因为加速度是描写物体运动状态的变化，所以力是和加速度相联系的，而不是和速度相联系的。在日常生活中不注意这点，往往容易产生错觉。 注意：牛顿第一定律并不是在所有的参照系里都成立，实际上它只在惯性参照系里才成立。因此常常把牛顿第一定律是否成立，作为一个参照系是否惯性参照系的判据。 2．牛顿第二定律 内容：物体在受到合外力的作用会产生加速度，加速度的方向和合外力的方向相同，加速度的大小正比于合外力的大小与物体的惯性质量成反比。 第二定律定量描述了力作用的效果，定量地量度了物体的惯性大小。它是矢量式，并且是瞬时关系。 要强调的是：物体受到的合外力，会产生加速度，可能使物体的运动状态或速度发生改变，但是这种改变是和物体本身的运动状态有关的。 真空中，由于没有空气阻力，各种物体因为只受到重力，则无论它们的质量如何，都具有的相同的加速度。因此在作自由落体时，在相同的时间间隔中，它们的速度改变是相同的。 3．牛顿第三定律 内容：两个物体之间的作用力和反作用力，在同一条直线上，大小相等，方向相反。 说明：要改变一个物体的运动状态，必须有其它物体和它相互作用。物体之间的相互作用是通过力体现的。并且指出力的作用是相互的，有作用必有反作用力。它们是作用在同一条直线上，大小相等，方向相反。 另需要注意： （1）作用力和反作用力是没有主次、先后之分。同时产生、同时消失。 （2）这一对力是作用在不同物体上，不可能抵消。 （3）作用力和反作用力必须是同一性质的力。 （4）与参照系无关。赞同96| 评论

牛顿第一二三定律如下：1、牛顿第一运动定律牛顿第一运动定律，简称牛顿第一定律。又称惯性定律、惰性定律。常见的完整表述：任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态，直到外力迫使它改变运动状态为止。英国物理学家艾萨克·牛顿于1687年，在巨著《自然哲学的数学原理》里，提出了牛顿运动定律，牛顿第一运动定律就是其中一条定律。2、牛顿第二运动定律牛顿第二运动定律的常见表述是：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，且与物体质量的倒数成正比；加速度的方向跟作用力的方向相同。3、牛顿第三运动定律牛顿第三运动定律的常见表述是：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。该定律是由艾萨克·牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》一书中提出的。牛顿第三运动定律和第一、第二定律共同组成了牛顿运动定律，阐述了经典力学中基本的运动规律。总结：牛顿三大定律包括牛顿第一运动定律、牛顿第二运动定律和牛顿第三运动定律三条定律，由艾萨克·牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》一书中总结提出。

牛顿三定律如下：牛顿三大定律指的是牛顿第一运动定律、牛顿第二定律、牛顿第三运动定律。其中第一定律说明了力的含义：力是改变物体运动状态的原因；第二定律指出了力的作用效果：力使物体获得加速度；第三定律揭示出力的本质：力是物体间的相互作用。牛顿运动定律中的各定律互相独立，且内在逻辑符合自洽一致性。其适用范围是经典力学范围，适用条件是质点、惯性参考系以及宏观、低速运动问题。牛顿运动定律阐释了牛顿力学的完整体系，阐述了经典力学中基本的运动规律，在各领域上应用广泛。牛顿第一运动定律简介：牛顿第一运动定律，简称牛顿第一定律，又称惯性定律、惰性定律。常见的表述为：任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态，直到外力迫使它改变运动状态为止。1687年，英国物理学家牛顿在巨著《自然哲学的数学原理》中提出了三个定律，即著名的牛顿三大定律，这三大定律构成了牛顿力学的基石。其中，牛顿第一运动定律就是其中的第一条。牛顿第一定律是一条重要的力学定律，它给出的惯性系，是牛顿质点力学体系中不可缺少的基本概念。牛顿第一运动定律适用范围：牛顿第一定律只适用于惯性参考系。惯性参考系中，在质点不受外力作用时，能够判断出质点静止或作匀速直线运动。牛顿第一定律在有加速度的非惯性参考系中是不适用，因为不受外力的物体，在非惯性参考系中也可能具有加速度，这与牛顿第一定律相悖。非惯性系中，要用非惯性系中的力学方程解力学问题。

两个物体。牛顿第三运动定律的常见表述是：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。牛顿第三运动定律研究的是物体之间相互作用制约联系的机制，研究的对象至少是两个物体，多于两个以上的物体之间的相互作用，总可以区分成若干两两相互作用的物体对。作用力和反作用力是相互的，互相依赖相为依存，均以对方存在为自已存在的前提，没有反作用力的作用力是不存在的；力具有物质性，不能脱离开物体（物质）而存在；力总是两个以上物体之间的相互作用产生的。

牛顿的第三定律是：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。该定律是由艾萨克·牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》一书中提出的。牛顿第三运动定律和第一、第二定律共同组成了牛顿运动定律，阐述了经典力学中基本的运动规律。牛顿第三运动定律研究的是物体之间相互作用制约联系的机制，研究的对象至少是两个物体，多于两个以上的物体之间的相互作用，总可以区分成若干两两相互作用的物体对。作用力和反作用力是相互的，互相依赖相为依存，均以对方存在为自已存在的前提，没有反作用力的作用力是不存在的；力具有物质性，不能脱离开物体（物质）而存在；力总是两个以上物体之间的相互作用产生的。作用力和反作用力必须是同一性质的力，即作用力为弹力反作用力也一定是弹力，反之亦然。而自然界仅有四类基本的相互作用，即电磁相互作用、引力相互作用、强相互作用和弱相互作用，所以从本质上区分力的性质也仅存在这四种，作用力与反作用力确实必须属于同一性质的力。

发生在相接触的两个物体间的力，他们的受力物体互施力物体且大小相同

内容 两个物体之间的作用力和反作用力，总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反。 即 F1＝－F2（N=N‘） ①力的作用是相互的。同时出现，同时消失。 ②相互作用力一定是相同性质的力 ③作用力和反作用力作用在两个物体上，产生的作用不能相互抵消。 ④作用力也可以叫做反作用力，只是选择的参照物不同 ⑤作用力和反作用力因为作用点不在同一个物体上，所以不能求合力 说明 要改变一个物体的运动状态，必须有其它物体和它相互作用。物体之间的相互作用是通过力体现的。并且指出力的作用是相互的，有作用力必有反作用力。它们是作用在同一条直线上，大小相等，方向相反。 而且同时产生同时消失，性质（重力，弹力，摩擦力等等）相同。 注意 （1）作用力和反作用力是没有主次、先后之分 [1] 。同时产生、同时消失。 （2）这一对力是作用在不同物体上，不可能抵消。 （3）作用力和反作用力必须是同一性质的力。 （4）与参照系无关。 [编辑本段]相互作用力和平衡力的区别 ①相互作用力是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上、且在同一直线上的力；两个力的性质是相同的。 ②平衡力是作用在同一个物体上的两个力，大小相同、方向相反，并且作用在同一直线上。两个力的性质可以是不同的。 ③相互平衡的两个力可以单独存在，但相互作用力同时产生，同时消失 ④相互作用力只涉及两个物体（施力物体同时也是受力物体），而平衡力要涉及三个物体（两个施力物体和一个受力物体） ⑤相互作用力分别作用在两个物体上，而平衡力共同作用在一个物体上 ⑥相互作用力没有合力，平衡力合力为零 ⑦相互作用力具有各自的作用效果，平衡力具有共同的作用效果 根据力的性质，可以将它们分成弹性力、摩擦力、万有引力等，物体间的作用力和反作用力总是属于同一性质的力。对于一对作用力与反作用力，不能说一个力是起因，而另一个力是结果。两个力中的任何一个都可以被认为是作用力，而另一个相对于它就成为反作用力。 牛顿第三定律是研究质点系运动规律的基础，一般来说它只对接触物体成立。由第三定律可知，当两个物体不受外力作用而只有相互之间作用时，它们的总动量变化为零，既动量守恒。把这一结论推广到有多个物体组成的系统，就是更加普遍适用的动量守恒定律，它比牛顿第三定律适用范围更广，适用于从低速到高速，从宏观到微观各个物理领域和各种相互作用。对于相隔一定距离通过场以有限速度产生的物体之间的相互作用，例如引力相互作用和磁力相互作用，要考虑推迟效应。其中引力相互作用，由于客观物体的运动速度远小于光速，且目前的实际观测并未发现推迟效应带来的影响，因此一般假定引力相互作用遵从牛顿第三定律。对于磁场相互作用，例如静止电荷之间的电场力作用，由于推迟效应可以忽略，牛顿第三定律仍可适用。而某些电磁相互作用如运动电荷之间的相互作用，牛顿第三定律不适应，而要代之以更普遍适用的动量守恒定律。 [编辑本段]牛顿第三定律-适用范围 牛顿运动定律是建立在绝对时空以及与此相适应的超距作用基础上的所谓超距作用，是指分离的物体间不需要任何介质，也不需要时间来传递它们之间的相互作用．也就是说相互作用以无穷大的速度传递。 除了上述基本观点以外，在牛顿的时代，人们了解的相互作用。如万有引力、磁石之间的磁力以及相互接触物体之间的作用力，都是沿着相互作用的物体的连线方向，而且相互作用的物体的运动速度都在常速范围内。 在这种情况下，牛顿从实验中发现了第三定律．“每一个作用总是有一个相等的反作用和它相对抗；或者说，两物体彼此之间的相互作用永远相等，并且各自指向其对方。”作用力和反作用力等大、反向、共线，彼此作用于对方，并且同时产生，性质相同，这些常常是我们讲授这个定律要强调的内容．而且，在一定范围内，牛顿第三定律与物体系的动量守恒是密切相联系的。 [编辑本段]电磁作用 但是随着人们对物体间的相互作用的认识的发展，19世纪发现了电与磁之间的联系，建立了电场、磁场的概念；除了静止电荷之间有沿着连线方向相互作用的库仑力外，发现运动电荷还要受到磁场力即洛伦兹力的作用；运动电荷又将激发磁场，因此两个运动电荷之间存在相互作用．在对电磁现象研究的基础上，麦克斯韦（1831－1879）在1855～1873年间完成了对电磁现象及其规律的大综合、建立了系统的电磁理论，发现电磁作用是通过电磁场。 以有限的速度（光速c）来传递的，后来为电磁波的发现所证实。 物理学的深入发展，暴露出牛顿第三定律并不是对一切相互作用都是适用的．如果说静止电荷之间的库仑相互作用是沿着二电荷的连线方向，静电作用可当作以“无穷大速度”传递的超距作用，因而牛顿第三定律仍适用的话，那么，对于运动电荷之间的相互作用，牛顿第三定律就不适用了。 实验证明：对于以电磁场为媒介传递的近距作用，总存在着时间的推迟．对于存在推迟效应的相互作用，牛顿第三定律显然是不适用的。实际上，只有对于沿着二物连线方向的作用（称为有心力），并可以不计这种作用传递时间（即可看做直接的超距作用）的场合中，牛顿第三定律才有效。 但是在牛顿力学体系中，与第三定律密切相关的动量守恒定律，却是一个普遍的自然规律．在有电磁相互作用参与的情况下，动量的概念应从实物的动量扩大到包含场的动量；从实物粒子的机械动量守恒扩大为全部粒子和场的总动量守恒，从而使动量守恒定律成为普适的守恒定律。

3．牛顿第三定律 内容：两个物体之间的作用力和反作用力，在同一条直线上，大小相等，方向相反。 说明：要改变一个物体的运动状态，必须有其它物体和它相互作用。物体之间的相互作用是通过力体现的。并且指出力的作用是相互的，有作用必有反作用力。它们是作用在同一条直线上，大小相等，方向相反。 另需要注意： （1）作用力和反作用力是没有主次、先后之分。同时产生、同时消失。 （2）这一对力是作用在不同物体上，不可能抵消。 （3）作用力和反作用力必须是同一性质的力。 （4）与参照系无关。具体可以参考两人滑冰相撞反弹回去的效果

牛顿三个定律是经典物理力学中最基本的定律，它们描述了物体运动的规。下面是牛顿三个定律的简要表述和数学公式：一定律（惯性定律）：物体受到的合力为零，则物体将保持静止或以恒定速度直线运动。数学公式：ΣF = 0其中，ΣF表示作用在物体上的合力。牛顿第二定律（运动定律）：物体所受合力等于质量乘以加速度。数学公式：ΣF = ma其中，Σ表示作用在物体上的合力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。牛顿第三定律（作用与反作用定律）：任何两个物体之间的作用力和反作用力大小相等、方向相反、共线。数学公式：F12 = -F21其中，F12表示物体1受到的来自物体2的作用力，F21表示物体2受到的来自物体1的作用力。这些公式是描述物体运动和力的基本规律，它们为我们理解和研究物体的运动提供了重要的依据。

相信很多的同学都想知道，牛顿第三定律内容公式是什么，下面我整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！ 牛顿第三定律内容公式是什么 牛顿第三运动定律的常见表述是：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，表达式为：F=-F"。 牛顿第三定律特点 牛顿第三运动定律研究的是物体之间相互作用制约联系的机制，研究的对象至少是两个物体，多于两个以上的物体之间的相互作用，总可以区分成若干两两相互作用的物体对。 作用力和反作用力是相互的，互相依赖相为依存，均以对方存在为自已存在的前提，没有反作用力的作用力是不存在的；力具有物质性，不能脱离开物体（物质）而存在；力总是两个以上物体之间的相互作用产生的。 牛顿第三定律也具有瞬时性，即作用力和反作用力的同时性，它们是同时产生、同时消失、同时变化，作用力与反作用力的地位是对等的，称谁为作用力谁为反作用力是无关紧要的。 作用力和反作用力必须是同一性质的力，即作用力为弹力反作用力也一定是弹力，反之亦然。而自然界仅有四类基本的相互作用，即电磁相互作用、引力相互作用、强相互作用和弱相互作用，所以从本质上区分力的性质也仅存在这四种，作用力与反作用力确实必须属于同一性质的力。 作用力和反作用力不能求和，即不能将第三定律写成F+F"=0，原因是作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各自产生的作用效果不同。作用力与反作用力的作用效果不能相互抵消。 牛顿第三定律适用范围 牛顿第三运动定律只适用于惯性系中实物物体之间的相互作用，如在电磁场中运动的电子，将受到电磁场力作用，但无从谈论电子对电磁场的反作用力；非惯性系中的惯性力无反作用力；由场参与的相互作用，其作用传递是需要时间，作用与反作用的同时性不成立。第三定律是独立的，但也存在适用范围。 在经典力学中，第三定律成立的条件是：宏观物体作低速运动。当物体的运动速度接近光速时，作用力和反作用的大小一般不再相等。对于接触力，该定律严格成立，对于非接触力，例如万有引力和电磁力，由于相互作用通过场以有限速度传播，需要考虑推迟效应。 具体到引力作用，由于在普遍力学问题中，物体相距较近，而相对运动速度又不大，且认为引力场是稳恒的，故该定律仍成立（严格说应是“近似成立”）。

流动计算定律就是作用力完全相反呀，你给物体B一个力，然后B对a也有一个反作用力，就是大小相等，方向相反，这不是很好理解吗？你有什么疑问吗？.

3．牛顿第三定律 内容：两个物体之间的作用力和反作用力，在同一条直线上，大小相等，方向相反。 说明：要改变一个物体的运动状态，必须有其它物体和它相互作用。物体之间的相互作用是通过力体现的。并且指出力的作用是相互的，有作用必有反作用力。它们是作用在同一条直线上，大小相等，方向相反。

有很多的同学是非常想知道，牛顿第三定律内容是什么，如何理解牛顿第三定律，我整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！ 什么是牛顿第三定律 牛顿第三运动定律的常见表述是：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。该定律是由艾萨克·牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》一书中提出的。牛顿第三运动定律和第一、第二定律共同组成了牛顿运动定律，阐述了经典力学中基本的运动规律。 相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上. 如何深刻理解牛顿第三定律 一、作用力和反作用力 物体间的作用总是相互的。物体间相互作用的这一对力，通常叫做作 二、牛顿第三定律的内容 两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 三、作用力和反作用力的关系 1.作用力和反作用力的相互依赖性 2.作用力和反作用力的同时性 3.作用力和反作用力的性质相同 4.作用力和反作用力作用在两个不同物体上 牛顿第三运动定律应用领域 牛顿第三运动定律是研究质点系运动规律的基础，一般来说接触物体之间相互作用都遵从该定律，对于相隔一定距离物体之间的相互作用要看具体情况。 在A物体给B物体一个作用力F的同时，B物体也给A物体一个反作用力F反。当B物体静止时F反=-F，当B物体运动（或者作用点滑动）时F反<-F，这时反作用力等于B物体在F的作用下运动所受到的阻力F阻，即F反=F阻。综合上述两种状况得：F反=F阻≤-F。以根据“空吸（卷吸）作用”原理设计一种尾喷管，从轮船的后侧面吸水经尾喷管喷出，通过增加喷水量来获得更大的反作用力，从而提高推进效率。此外，F反=F阻≤-F还能广泛用于指导飞机、火箭和车辆等运动机械的制造设计，对于提高它们的推进效率都会大有帮助。

牛顿第三定律公式：F= -F"，负号表示方向相反，F、F"为一对作用力与反作用力，各自作用在对方。牛顿第三运动定律(Newton"s Third Law of Motion-Force and Acceleration)的常见表述是：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。该定律是由艾萨克·牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》一书中提出的。牛顿第一定律（惯性定律）：物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。牛顿第二定律公式：F合= ma或a=F合/ma由合外力决定，与合外力向一致。牛顿运动定律包括牛顿第一定律、第二运动定律和牛顿第三运动定律三条定律，由艾萨克·牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》一书中总结提出。 其中，第一定律说明了力的含义：力是改变物体运动状态的原因；第二定律指出了力的作用效果：力使物体获得加速度；第三定律揭示出力的本质：力是物体间的相互作用。牛顿运动定律中的各定律互相独立，且内在逻辑符合自洽一致性。其适用范围是经典力学范围，适用条件是质点、惯性参考系以及宏观、低速运动问题。牛顿运动定律阐释了牛顿力学的完整体系，阐述了经典力学中基本的运动规律，在各领域上应用广泛。

牛顿第三运动定律只适用于惯性系中实物物体之间的相互作用，如在电磁场中运动的电子，将受到电磁场力作用，但无从谈论电子对电磁场的反作用力；非惯性系中的惯性力无反作用力；由场参与的相互作用，其作用传递是需要时间，作用与反作用的同时性不成立。第三定律是独立的，但也存在适用范围。扩展资料：定律特点牛顿第三运动定律研究的是物体之间相互作用制约联系的机制，研究的对象至少是两个物体，多于两个以上的物体之间的相互作用，总可以区分成若干两两相互作用的物体对。作用力和反作用力是相互的，互相依赖相为依存，均以对方存在为自已存在的前提，没有反作用力的作用力是不存在的；力具有物质性，不能脱离开物体（物质）而存在；力总是两个以上物体之间的相互作用产生的。牛顿第三定律也具有瞬时性，即作用力和反作用力的同时性，它们是同时产生、同时消失、同时变化，作用力与反作用力的地位是对等的，称谁为作用力谁为反作用力是无关紧要的。

牛顿第三定律是指：在某一瞬时，相互直接作用的物体间作用力与反作用力大小相等、方向相反，满足牛顿第三定律必须有两个前提条件，即：“直接性”和“瞬时性”。 “直接性”是指两物体之间由于接触（即：两物体之间的距离可忽略）而产生的相互作用； “瞬时性”是指相互作用的两物体在某一时刻分别受到对方施加的力； 满足“直接性”和“瞬时性”的两个力才是作用力和反作用力，牛顿第三定律才成立.。

1、牛顿第一定律，又被称为惯性定律、惰性定律。内容为：任何物体都保持静止或匀速直线运动的状态，直到受到其他物体的作用力迫使它改变这种状态为止。简单的说，力是物体间的相互作用，是力改变了物体的运动状态。 2、牛顿第二定律，描述了力作用的效果，强调物体受到合外力，就会产生加速度，可能使物体的运动状态或速度发生改变。但这种改变和物体本身的运动状态是有关的。在加速度和质量一定的情况下，物体加速度的大小和作用力成正比，跟物体的质量成反比，且与物体质量的倒数成正比。 3、牛顿第三定律内容为：两个物体之间的作用力和反作用力，在同一条直线上，大小相等，方向相反。也就是说，如果想要改变一个物体的运动状态，就必须要有其他物体和它相互作用。物体之间的相互作用是通过力来体现的，有作用力就必有反作用力。

牛顿第三定律揭示了自然界中作用力的性质，是一条描述力的相互作用性质的定律。从这一定律可以直接导出在物理学中具有普适性的动量守恒定律。或者可以反过来说，牛顿第三定律是用力的语言表述的动量守恒定律。事实上，牛顿正是通过分析惠更斯、笛卡儿等人对碰撞问题的研究得到的动量守恒定律，而得到他的第三定律的。牛顿在《原理》中把他的第三定律表述如下：“每一种作用都有一个相等的反作用；或者，两个物体间的相互作用总是相等的，而且指向相反。

证明摩擦力等于拉力,用不着牛顿第三定律 水平面上,当一个物体受到一个水平拉力F作用时,处于匀速直线运动状态 因物体受力而处于匀速直线运动状态,一定受平衡力作用. 竖直方向,重力与支持力平衡 水平方向,拉力F与摩擦阻力 f 平衡 二力平衡条件是：两力大小相等,方向相反,作用在一条直线上,作用在同一物体上 所以 F = f 仅供参考!

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F=-F"，作用力和反作用力，大小相等，方向相反，在同一条直线上，同时产生，同时消失

　　牛顿第三定律　　内容：两个物体之间的作用力和反作用力，总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反。　　说明：要改变一个物体的运动状态，必须有其它物体和它相互作用。物体之间的相互作用是通过力体现的。并且指出力的作用是相互的，有作用力必有反作用力。它们是作用在同一条直线上，大小相等，方向相反。 而且同时产生同时消失，性质(重力，弹力，摩擦力等等)相同。　　另需要注意：　　(1)作用力和反作用力是没有主次、先后之分。同时产生、同时消失。　　(2)这一对力是作用在不同物体上，不可能抵消。　　(3)作用力和反作用力必须是同一性质的力。　　(4)与参照系无关。

定义定律：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，表达式为F=-F定律特点：牛顿第三运动定律研究的是物体之间相互作用制约联系的机制，研究的对象至少是两个物体，多于两个以上的物体之间的相互作用，总可以区分成若干两两相互作用的物体对。作用力和反作用力是相互的，互相依赖相为依存，均以对方存在为自已存在的前提，没有反作用力的作用力是不存在的；力具有物质性，不能脱离开物体（物质）而存在；力总是两个以上物体之间的相互作用产生的。牛顿第三定律也具有瞬时性，即作用力和反作用力的同时性，它们是同时产生、同时消失、同时变化，作用力与反作用力的地位是对等的，称谁为作用力谁为反作用力是无关紧要的。作用力和反作用力必须是同一性质的力，即作用力为弹力反作用力也一定是弹力，反之亦然。而自然界仅有四类基本的相互作用，即电磁相互作用、引力相互作用、强相互作用和弱相互作用，所以从本质上区分力的性质也仅存在这四种，作用力与反作用力确实必须属于同一性质的力。作用力和反作用力不能求和，原因是作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各自产生的作用效果不同。作用力与反作用力的作用效果不能相互抵消。

两个物体之间的作用力和反作用。1、牛顿第三定律是表述力与反作用力的，相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，即F=-F。2、永恒号脱离黑洞的过程是一个不断加速直到达到黑洞第三宇宙速度的过程，每一次加速都得点燃燃料，当Ranger1和2都没有燃料了而永恒号尚未达到目标加速度之时，唯有抛弃两个飞船的质量，用动量守恒换得更小的质量与更高的脱离速度。3、（M+2m）V1=MV2+2m（-V3），M是永恒号母船质量，m是Ranger质量，V1是初始速度，V2是抛弃两个Ranger后的到达的速度，V3是脱离的Ranger速度。4、因为是被黑洞吸引向下，所以是负的。其中V2一定大于V1，抛弃两个飞船的质量就是为了从V1提速到脱离速度V2。5、GMm/R2＝mV2/R，（想象成太阳和地球）使飞船绕黑洞做圆周运动（其实是椭圆），在远离黑洞时通过 减小质量增大速度来使万有引力不足以提供向心力，从而达到离心的目的。参考资料牛顿第三定律.学习网[引用时间2018-5-3]

牛顿第三定律内容：两个物体之间的作用力和反作用力，在同一条直线上，大小相等，方向相反。说明：要改变一个物体的运动状态，必须有其它物体和它相互作用。物体之间的相互作用是通过力体现的。并且指出力的作用是相互的，有作用必有反作用力。它们是作用在同一条直线上，大小相等，方向相反。

是的，火箭把燃料往后喷，燃料对火箭产生向前的推力。这就说明火箭能在太空飞行的原理是因为牛顿第三定律

牛顿第三定律是研究质点系运动规律的基础，一般来说它只对接触物体成立。由第三定律可知，当两个物体不受外力作用而只有相互之间作用时，它们的总动量变化为零，既动量守恒。把这一结论推广到有多个物体组成的系统，就是更加普遍适用的动量守恒定律，它比牛顿第三定律适用范围更广，适用于从低速到高速，从宏观到微观各个物理领域和各种相互作用。对于相隔一定距离通过场以有线速度产生的物体之间的相互作用，例如引力相互作用和磁力相互作用，要考虑推迟效应。其中引力相互作用，由于客观物体的运动速度远小于光速，且目前的实际观测并未发现推迟效应带来的影响，因此一般假定引力相互作用遵从牛顿第三定律。对于磁场相互作用，例如静止电荷之间的电场力作用，由于推迟效应可以忽略，牛顿第三定律仍可适用。而某些电磁相互作用如运动电荷之间的相互作用，牛顿第三定律不适应，而要代之以更普遍适用的动量守恒定律。

牛顿第三定律内容是：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。其公式是F=-F反。该定律是由艾萨克·牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》一书中提出的。另外牛顿第三运动定律和第一、第二定律共同组成了牛顿运动定律，阐述了经典力学中基本的运动规律。牛顿第三运动定律研究的是物体之间相互作用制约联系的机制，研究的对象至少是两个物体，多于两个以上的物体之间的相互作用，总可以区分成若干两两相互作用的物体对。

牛顿第三定律 内容：两个物体之间的作用力和反作用力，在同一条直线上，大小相等，方向相反。应用：是火箭发射，火箭利用反作用力升空。

牛顿第三运动定律在经典力学里，牛顿第三定律（Newton"s third law）表明，当两个物体互相作用时，彼此施加于对方的力，其大小相等、方向相反。基本介绍作用与反作用定律又分为两种版本：强版本和弱版本。这里，第三定律所表述的是“弱版作用与反作用定律”。而“强版作用与反作用定律”，除了弱版作用与反作用定律所要求的以外，还要求作用力和反作用力都作用在同一条直线上。万有引力与静电力都遵守强版作用与反作用定律。可是，在某些状况下，作用力和反作用力并不同线（两作用点的连线）。例如，两个平移的电荷，平移的速度互相平行，但是，并不垂直于两电荷的连线，由毕奥-萨伐尔定律与洛伦兹力定律所算出的作用力和反作用力并不同线。这对力只遵守弱版作用与反作用定律。若两移动的电荷，其移动的速度互相垂直，考虑在它们相遇的瞬间，相互作用力不遵守弱版作用与反作用定律。牛顿第三运动定律其他信息牛顿运动定律是建立在绝对时空以及与此相适应的超距作用基础上的所谓超距作用，是指分离的物体间不需要任何介质，也不需要时间来传递它们之间的相互作用．也就是说相互作用以无穷大的速度传递。除了上述基本观点以外，在牛顿的时代，人们了解的相互作用。如万有引力、磁石之间的磁力以及相互接触物体之间的作用力，都是沿着相互作用的物体的连线方向，而且相互作用的物体的运动速度都在常速范围内。在这种情况下，牛顿从实验中发现了第三定律．“每一个作用总是有一个相等的反作用和它相对抗；或者说，两物体彼此之间的相互作用永远相等，并且各自指向其对方。”作用力和反作用力等大、反向、共线，彼此作用于对方，并且同时产生，性质相同，这些常常是我们讲授这个定律要强调的内容．而且，在一定范围内，牛顿第三定律与物体系的动量守恒是密切相联系的。即当任意两个物体在任何情况下相互作用时，第三定律力对都会出现。定律特点牛顿第三运动定律研究的是物体之间相互作用制约联系的机制，研究的对象至少是两个物体，多于两个以上的物体之间的相互作用，总可以区分成若干两两相互作用的物体对。作用力和反作用力是相互的，互相依赖相为依存，均以对方存在为自已存在的前提，没有反作用力的作用力是不存在的；力具有物质性，不能脱离开物体（物质）而存在；力总是两个以上物体之间的相互作用产生的。牛顿第三定律也具有瞬时性，即作用力和反作用力的同时性，它们是同时产生、同时消失、同时变化，作用力与反作用力的地位是对等的，称谁为作用力谁为反作用力是无关紧要的。作用力和反作用力必须是同一性质的力，即作用力为弹力反作用力也一定是弹力，反之亦然。而自然界仅有四类基本的相互作用，即电磁相互作用、引力相互作用、强相互作用和弱相互作用，所以从本质上区分力的性质也仅存在这四种，作用力与反作用力确实必须属于同一性质的力。作用力和反作用力不能求和，即不能将第三定律写成，原因是作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各自产生的作用效果不同。作用力与反作用力的作用效果不能相互抵消。

1、牛顿第三定律又称为牛顿第三运动定律。 2、牛顿第三运动定律的常见表述是：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 3、该定律是由艾萨克·牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》一书中提出的。牛顿第三运动定律和第一、第二定律共同组成了牛顿运动定律，阐述了经典力学中基本的运动规律。

会在初中初二时学习。牛顿第三定律是初二学。牛顿第三定律的常见表述是：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。

牛顿第三运动定律的常见表述是：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。该定律是由艾萨克·牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》一书中提出的。 扩展资料 　　牛顿第三运动定律研究的是物体之间相互作用制约联系的机制，研究的对象至少是两个物体，多于两个以上的物体之间的相互作用，总可以区分成若干两两相互作用的物体对。 　　作用力和反作用力是相互的.，互相依赖相为依存，均以对方存在为自已存在的前提，没有反作用力的作用力是不存在的；力具有物质性，不能脱离开物体（物质）而存在；力总是两个以上物体之间的相互作用产生的。 　　牛顿第三运动定律和第一、第二定律共同组成了牛顿运动定律，阐述了经典力学中基本的运动规律。

牛顿第三定律　　牛顿第三定律的内容：在牛顿力学的框架中，作用在两个物体的一对作用力方向相反、大小相等、作用在同一直线上、作用在不同的两个物体上。　　表达式：F1=-F2，F1表示作用力，F2表示反作用力，“-”号表示两个力方向相反。2 适用范围　　牛顿运动定律是建立在绝对时空以及与此相适应的超距作用基础上的所谓超距作用，是指分离的物体间不需要任何介质，也不需要时间来传递它们之间的相互作用．也就是说相互作用以无穷大的速度传递。　　除了上述基本观点以外，在牛顿的时代，人们了解的相互作用。如万有引力、磁石之间的磁力以及相互接触物体之间的作用力，都是沿着相互作用的物体的连线方向，而且相互作用的物体的运动速度都在常速范围内。　　在这种情况下，牛顿从实验中发现了第三定律．“每一个作用总是有一个相等的反作用和它相对抗；或者说，两物体彼此之间的相互作用永远相等，并且各自指向其对方。”作用力和反作用力等大、反向、共线，彼此作用于对方，并且同时产生，性质相同，这些常常是我们讲授这个定律要强调的内容．而且，在一定范围内，牛顿第三定律与物体系的动量守恒是密切相联系的。　　但是随着人们对物体间的相互作用的认识的发展，19世纪发现了电与磁之间的联系，建立了电场、磁场的概念；除了静止电荷之间有沿着连线方向相互作用的库仑力外，发现运动电荷还要受到磁场力即洛伦兹力的作用；运动电荷又将激发磁场，因此两个运动电荷之间存在相互作用．在对电磁现象研究的基础上，麦克斯韦（1831－1879）在1855～1873年间完成了对电磁现象及其规律的大综合、建立了系统的电磁理论，发现电磁作用是通过电磁场。　　以有限的速度（光速c）来传递的，后来为电磁波的发现所证实。　　物理学的深入发展，暴露出牛顿第三定律并不是对一切相互作用都是适用的．如果说静止电荷之间的库仑相互作用是沿着二电荷的连线方向，静电作用可当作以“无穷大速度”传递的超距作用，因而牛顿第三定律仍适用的话，那么，对于运动电荷之间的相互作用，牛顿第三定律就不适用了。　　实验证明：对于以电磁场为媒介传递的近距作用，总存在着时间的推迟．对于存在推迟效应的相互作用，牛顿第三定律显然是不适用的。实际上，只有对于沿着二物连线方向的作用（称为有心力），并可以不计这种作用传递时间（即可看做直接的超距作用）的场合中，牛顿第三定律才有效。　　但是在牛顿力学体系中，与第三定律密切相关的动量守恒定律，却是一个普遍的自然规律．在有电磁相互作用参与的情况下，动量的概念应从实物的动量扩大到包含场的动量；从实物粒子的机械动量守恒扩大为全部粒子和场的总动量守恒，从而使动量守恒定律成为普适的守恒定律。

牛二定律:物体的加速度跟作用力成正比,跟物体的质量成反比. 牛三定律：两个物体之间的作用力和反作用力，总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反。 即 F1＝－F2（N=N‘）

内容：两个物体之间的作用力和反作用力，总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反。 即 F1＝－F2（N=N‘） ①力的作用是相互的。同时出现，同时消失。 ②相互作用力一定是相同性质的力 ③作用力和反作用力作用在两个物体上，产生的作用不能相互抵消。 ④作用力也可以叫做反作用力，只是选择的参照物不同 ⑤作用力和反作用力因为作用点不在同一个物体上，所以不能求合力 说明：要改变一个物体的运动状态，必须有其它物体和它相互作用。物体之间的相互作用是通过力体现的。并且指出力的作用是相互的，有作用力必有反作用力。它们是作用在同一条直线上，大小相等，方向相反。 而且同时产生同时消失，性质（重力，弹力，摩擦力等等）相同。 另需要注意： （1）作用力和反作用力是没有主次、先后之分[1]。同时产生、同时消失。 （2）这一对力是作用在不同物体上，不可能抵消。 （3）作用力和反作用力必须是同一性质的力。 （4）与参照系无关。 2.相互作用力和平衡力的区别 ①相互作用力是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上、且在同一直线上的力；两个力的性质是相同的。 ②平衡力是作用在同一个物体上的两个力，大小相同、方向相反，并且作用在同一直线上。两个力的性质可以是不同的。 ③相互平衡的两个力可以单独存在，但相互作用力同时产生，同时消失 ④相互作用力只涉及两个物体（施力物体同时也是受力物体），而平衡力要涉及三个物体（两个施力物体和一个受力物体） ⑤相互作用力分别作用在两个物体上，而平衡力共同作用在一个物体上 ⑥相互作用力没有合力，平衡力合力为零 ⑦相互作用力具有各自的作用效果，平衡力具有共同的作用效果 根据力的性质，可以将它们分成弹性力、摩擦力、万有引力等，物体间的作用力和反作用力总是属于同一性质的力。对于一对作用力与反作用力，不能说一个力是起因，而另一个力是结果。两个力中的任何一个都可以被认为是作用力，而另一个相对于它就成为反作用力。 牛顿第三定律是研究质点系运动规律的基础，一般来说它只对接触物体成立。由第三定律可知，当两个物体不受外力作用而只有相互之间作用时，它们的总动量变化为零，既动量守恒。把这一结论推广到有多个物体组成的系统，就是更加普遍适用的动量守恒定律，它比牛顿第三定律适用范围更广，适用于从低速到高速，从宏观到微观各个物理领域和各种相互作用。对于相隔一定距离通过场以有限速度产生的物体之间的相互作用，例如引力相互作用和磁力相互作用，要考虑推迟效应。其中引力相互作用，由于客观物体的运动速度远小于光速，且目前的实际观测并未发现推迟效应带来的影响，因此一般假定引力相互作用遵从牛顿第三定律。对于磁场相互作用，例如静止电荷之间的电场力作用，由于推迟效应可以忽略，牛顿第三定律仍可适用。而某些电磁相互作用如运动电荷之间的相互作用，牛顿第三定律不适应，而要代之以更普遍适用的动量守恒定律。

牛顿第三定律的意思是相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。该定律是由艾萨克牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》一书中提出的，牛顿第三运动定律和第一、第二定律共同组成了牛顿运动定律，阐述了经典力学中基本的运动规律。牛三定律特点：牛顿第三运动定律研究的是物体之间相互作用制约联系的机制，研究的对象至少是两个物体，多于两个以上的物体之间的相互作用，总可以区分成若干两两相互作用的物体对，作用力和反作用力是相互的，互相依赖相为依存，均以对方存在为自已存在的前提，没有反作用力的作用力是不存在的。力具有物质性，不能脱离开物体（物质）而存在；力总是两个以上物体之间的相互作用产生的，牛顿第三定律也具有瞬时性，即作用力和反作用力的同时性，它们是同时产生、同时消失、同时变化，作用力与反作用力的地位是对等的，称谁为作用力谁为反作用力是无关紧要的。牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时(合外力为零时)，总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种运动状态。第一定律说明了力的含义：力是改变物体运动状态的原因。牛顿第二定律：物体加速度的大小跟物体受到的作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。第二定律指出了力的作用效果：力使物体获得加速度。

第三定律内容

牛顿第三定律表述如下：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。解析：因为A处于加速向右运动，所以B对A的的摩擦力方向为向右；又因为"B对A的的摩擦力"和"A对B的的摩擦力"是一对作用力与反作用力，所以A对B的摩擦力方向向左。

牛顿第三定律公式如下：牛顿第三定律的公式：F=-F反。两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。这就是牛顿第三定律。作用力和反作用力相互依赖性，它们是相互依存，互以对方作为自已存在的前提；(2)作用力和反作用力的同时性，它们是同时产生、同时消失，同时变化，不是先有作用力后有反作用力；(3)作用力和反作用力是同一性质的力。作用力和反作用力是不可叠加的，作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可求它们的合力，两个力的作用效果不能相互抵消，这应注意同二力平衡加以区别。扩展资料1、牛顿第一定律一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。这就是牛顿第一定律。牛顿第一定律也叫惯性定律。2、牛顿第二定律物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。这就是牛顿第二定律。

牛顿第三定律是指：在某一瞬时，相互直接作用的物体间作用力与反作用力大小相等、方向相反，满足牛顿第三定律必须有两个前提条件，即：“直接性”和“瞬时性”。“直接性”是指两物体之间由于接触（即：两物体之间的距离可忽略）而产生的相互作用；“瞬时性”是指相互作用的两物体在某一时刻分别受到对方施加的力；满足“直接性”和“瞬时性”的两个力才是作用力和反作用力，牛顿第三定律才成立。

牛顿第三定律：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。该定律是由艾萨克·牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》一书中提出的。牛顿第三运动定律和第一、第二定律共同组成了牛顿运动定律，阐述了经典力学中基本的运动规律。牛顿第三运动定律研究的是物体之间相互作用制约联系的机制，研究的对象至少是两个物体，多于两个以上的物体之间的相互作用，总可以区分成若干两两相互作用的物体对。牛顿第三定律适用范围牛顿第三运动定律只适用于惯性系中实物物体之间的相互作用，如在电磁场中运动的电子，将受到电磁场力作用，但无从谈论电子对电磁场的反作用力；非惯性系中的惯性力无反作用力；由场参与的相互作用，其作用传递是需要时间，作用与反作用的同时性不成立。第三定律是独立的，但也存在适用范围。

牛顿第三定律：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。该定律是由艾萨克·牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》一书中提出的。牛顿第三运动定律和第一、第二定律共同组成了牛顿运动定律，阐述了经典力学中基本的运动规律。牛顿第三运动定律研究的是物体之间相互作用制约联系的机制，研究的对象至少是两个物体，多于两个以上的物体之间的相互作用，总可以区分成若干两两相互作用的物体对。牛顿第三定律适用范围牛顿第三运动定律只适用于惯性系中实物物体之间的相互作用，如在电磁场中运动的电子，将受到电磁场力作用，但无从谈论电子对电磁场的反作用力；非惯性系中的惯性力无反作用力；由场参与的相互作用，其作用传递是需要时间，作用与反作用的同时性不成立。第三定律是独立的，但也存在适用范围。

牛顿第三运动定律的常见表述是:相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。牛顿第三运动定律(Newton"s Third Law of Motion-Force and Acceleration)的常见表述是：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。该定律是由艾萨克·牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》一书中提出的。牛顿第三运动定律和第一、第二定律共同组成了牛顿运动定律，阐述了经典力学中基本的运动规律。牛顿第三运动定律研究的是物体之间相互作用制约联系的机制，研究的对象至少是两个物体，多于两个以上的物体之间的相互作用，总可以区分成若干两两相互作用的物体对。作用力和反作用力是相互的，互相依赖相为依存，均以对方存在为自已存在的前提，没有反作用力的作用力是不存在的；力具有物质性，不能脱离开物体（物质）而存在；力总是两个以上物体之间的相互作用产生的。牛顿第三定律也具有瞬时性，即作用力和反作用力的同时性，它们是同时产生、同时消失、同时变化，作用力与反作用力的地位是对等的，称谁为作用力谁为反作用力是无关紧要的。作用力和反作用力必须是同一性质的力，即作用力为弹力反作用力也一定是弹力，反之亦然。而自然界仅有四类基本的相互作用，即电磁相互作用、引力相互作用、强相互作用和弱相互作用，所以从本质上区分力的性质也仅存在这四种，作用力与反作用力确实必须属于同一性质的力。

任何力都有一个反作用力，且他们等值反向。像电场力，相互作用的两电荷都受到电场力作用，进而可以知道电势能也是相互的。

3．牛顿第三定律 内容：两个物体之间的作用力和反作用力，在同一条直线上，大小相等，方向相反。 说明：要改变一个物体的运动状态，必须有其它物体和它相互作用。物体之间的相互作用是通过力体现的。并且指出力的作用是相互的，有作用必有反作用力。它们是作用在同一条直线上，大小相等，方向相反。

牛顿第三定律：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。该定律是由艾萨克·牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》一书中提出的。牛顿第三运动定律和第一、第二定律共同组成了牛顿运动定律，阐述了经典力学中基本的运动规律。牛顿第三运动定律研究的是物体之间相互作用制约联系的机制，研究的对象至少是两个物体，多于两个以上的物体之间的相互作用，总可以区分成若干两两相互作用的物体对。牛顿第三定律适用范围牛顿第三运动定律只适用于惯性系中实物物体之间的相互作用，如在电磁场中运动的电子，将受到电磁场力作用，但无从谈论电子对电磁场的反作用力；非惯性系中的惯性力无反作用力；由场参与的相互作用，其作用传递是需要时间，作用与反作用的同时性不成立。第三定律是独立的，但也存在适用范围。1、 两物体之间，作用力和反作用力等大反向。2、 力的作用是相互的，同时出现也同时消失。3、 一定是相同性质的力。4、 作用力和反作用力必须作用在两个物体上。5、 作用力也可以叫做反作用力，两者是相对而言的。

1、牛顿第三运动定律的常见表述是：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。2、该定律是由艾萨克·牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》一书中提出的。牛顿第三运动定律和第一、第二定律共同组成了牛顿运动定律，阐述了经典力学中基本的运动规律。

第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力，在同一条直线上，大小相等，方向相反。公式：F＝F"

牛二定律:物体的加速度跟作用力成正比,跟物体的质量成反比. 牛三定律：两个物体之间的作用力和反作用力,总是同时在同一条直线上,大小相等,方向相反.即 F1＝－F2（N=N‘）

是的，该定律是牛顿1687年《自然哲学的数学原理》中提出的，相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。望采纳

低速物体，低速是相对光速而言，3*10^8m/s。有零点几的光速就相当明显了

思路 解析： 牛顿第三定律在生活和生产中应用很多，例如用桨向后划水，水向前推桨；喷气式飞机向后喷出高温高压的气体，空气向前推动飞机；打人一拳，自己也会觉得疼.以上这些例子都是牛顿第三定律的表现形式.从实例我们可以分析出：作用力和反作用力总是作用在同一个物体上，大小相等、方向相反，作用在同一直线上.答案：相等 相反

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牛顿第三定律是指：在某一瞬时，相互直接作用的物体间作用力与反作用力大小相等、方向相反.它是动量守恒定律在经典力学中的表现形式.满足牛顿第三定律必须有两个前提条件，即：“直接性”和“瞬时性”.“直接性”是指两物体之间由于接触（即：两物体之间的距离可忽略）而产生的相互作用；“瞬时性”是指相互作用的两物体在某一时刻分别受到对方施加的力.满足“直接性”和“瞬时性”的两个力才是作用力和反作用力，牛顿第三定律才成立.一般无论是两个静止的电荷还是两个运动电荷之间都相距一定的空间距离，它们之间的相互作用是通过电磁场完成的，属于间接相互作用，既然二者之间并非直接相互作用，那么两个电荷之间的相互作用就不是作用力和反作用力.两个电荷之间的相互作用力是通过第三者（电磁场）来传递的，主观地认为它们是作用力和反作用力是错误的.既然，两个电荷之间的相互作用力，并非作用力和反作用力，因此它不属于牛顿第三定律的应用范畴，那么无论二力大小相等与否、方向相反与否，都是正常的，不能依此判断牛顿第三定律是否成立.

第一定律：任何一个物体在不受外力或受平衡力的作用时（Fnet=0），总是保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有作用在它上面的外力迫使它改变这种状态为止。（原来静止的物体具有保持静止的性质，原来运动的物体具有保持运动的性质，因此我们称物体具有保持运动状态不变的性质称为惯性。一切物体都具有惯性，惯性是物体的物理属性。第二定律：物体的加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力，在同一直线上，大小相等，方向相反。

第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力，在同一条直线上，大小相等，方向相反。公式：F＝F"牛顿第一定律：（惯性定律）惯性有关牛顿第二定律

内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。应用:如果作用于某个物体上的力不容易求解，可以通过牛顿第三定律，求它的反作用力。

1、牛顿第一定律，又被称为惯性定律、惰性定律。内容为：任何物体都保持静止或匀速直线运动的状态，直到受到其他物体的作用力迫使它改变这种状态为止。简单的说，力是物体间的相互作用，是力改变了物体的运动状态。2、牛顿第二定律，描述了力作用的效果，强调物体受到合外力，就会产生加速度，可能使物体的运动状态或速度发生改变。但这种改变和物体本身的运动状态是有关的。在加速度和质量一定的情况下，物体加速度的大小和作用力成正比，跟物体的质量成反比，且与物体质量的倒数成正比。3、牛顿第三定律内容为：两个物体之间的作用力和反作用力，在同一条直线上，大小相等，方向相反。也就是说，如果想要改变一个物体的运动状态，就必须要有其他物体和它相互作用。物体之间的相互作用是通过力来体现的，有作用力就必有反作用力。

牛顿有三大定律，第一是惯性定律 ，即物体都保持静止或匀速直线运动的状态，直到其他物体所作用的外力迫使它改变这种状态为止。第二是物体所受的合外力等于物体动量的瞬间变化率，公式可写成F=Ma，第三是两个物体间的相互作用力大小相等方向相反，且作用在同一直线上，用公式表达即为F1=-F2.

1、牛顿第三运动定律的常见表述是：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 2、该定律是由艾萨克·牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》一书中提出的。牛顿第三运动定律和第一、第二定律共同组成了牛顿运动定律，阐述了经典力学中基本的运动规律。

两个物体之间的作用力和反作用。1、牛顿第三定律是表述力与反作用力的，相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，即F=-F。2、永恒号脱离黑洞的过程是一个不断加速直到达到黑洞第三宇宙速度的过程，每一次加速都得点燃燃料，当Ranger1和2都没有燃料了而永恒号尚未达到目标加速度之时，唯有抛弃两个飞船的质量，用动量守恒换得更小的质量与更高的脱离速度。3、（M+2m）V1=MV2+2m（-V3），M是永恒号母船质量，m是Ranger质量，V1是初始速度，V2是抛弃两个Ranger后的到达的速度，V3是脱离的Ranger速度。4、因为是被黑洞吸引向下，所以是负的。其中V2一定大于V1，抛弃两个飞船的质量就是为了从V1提速到脱离速度V2。5、GMm/R2＝mV2/R，（想象成太阳和地球）使飞船绕黑洞做圆周运动（其实是椭圆），在远离黑洞时通过减小质量增大速度来使万有引力不足以提供向心力，从而达到离心的目的。参考资料牛顿第三定律.学习网[引用时间2018-5-3]

牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。牛顿第三运动定律不仅揭示两物体相互作用的规律，而且为解决力学问题，转换研究对象提供了理论基础，拓宽了牛顿第二定律的适用范围，是牛顿物理学中不可分割的重要组成部分。牛顿第三定律的结果：①力的作用是相互的。同时出现，同时消失。②相互作用力一定是相同性质的力。③作用力和反作用力作用在两个物体上，产生的作用不能相互抵消。④作用力也可以叫做反作用力，只是选择的参照物不同。⑤作用力和反作用力因为作用点不在同一个物体上，所以不能求合力。

牛顿第三定律是指两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用力在同一直线上，有以下的特点： 研究的对象至少是两个物体，多于两个以上的物体之间的相互作用；作用力和反作用力是相互的，互相依赖相为依存，均以对方存在为自已存在的前提，没有反作用力的作用力是不存在的力具有物质性，不能脱离开物体而存在；牛顿第三定律也具有瞬时性，即作用力和反作用力的同时性，它们是同时产生、同时消失、同时变化；作用力和反作用力必须是同一性质的力，即作用力为弹力反作用力也一定是弹力；作用力和反作用力不能求和，即不能将第三定律写成，原因是作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各自产生的作用效果不同。

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牛顿第三定律又叫作用与反作用力，研究的是物体之间相互联系与制约的关系，是力学中的重要理论。它主要体现的内容是两个相互作用的不同物体，它们的作用力与反作用力的大小数值相等，作用是在一条直线上，方向是相反的。牛顿定律的实际应用领域也很多，牛顿第三定律是科学中用于研究质点运动的基础。然而这个牛顿第三定律还有别的奇特之处，它可以导出物理学中的能量守恒定律。这一定律不仅在物理学科内有重要地位，还可以用于生产和生活，生活中用一个鸡蛋打另一个鸡蛋，都很容易碎，生产中气垫船的开动。牛顿第三定律的应用非常广泛，而且是物理学的重要突破。