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期中考试试题一、 名词解释（每小题4分，共10题） 1.断裂基因 : 真核生物结构基因，由若干个编码区和非编码区互相间隔开但又连续镶嵌而成，去除非编码区再连接后，可翻译出由连续氨基酸组成的完整蛋白质，这些基因称为断裂基因 2.RNA编辑 : 一：在初级转录物上增加、删除或取代某些核苷酸而改变遗传信息的过程。是一种遗传信息在RNA水平发生改变的过程，可使RNA序列不同于基因组模板DNA序列。 二：RNA分子加工时出现的修饰现象。mRNA因核苷酸的插入、缺失或替换而改变了源自DNA模板的遗传信息，翻译出不同于基因编码的氨基酸序列。 3. 转座子：转座因子中的一种。除含与转座有关的基因外，还含抗药基因、抗重金属基因和接合转移基因等，可赋予受体细胞一定的表型特征。 4. 顺式作用元件 ：DNA、RNA或者蛋白质中的一些特殊的核酸或氨基酸残基序列，只作用于与其连接在一起的靶，而不作用于不与其相连的靶。 5. 同工tRNA：能接受和携带相同氨基酸、但分子结构上有差异的转移核糖核酸(tRNA)。对应一种氨基酸的同工tRNA数目不等，有的可多至5～6种。6. 核酶：是具有催化功能的RNA分子,是生物催化剂。核酶又称核酸类酶、酶RNA、 核酶类酶RNA。 它的发现打破了酶是蛋白质的传统观念。 7. SD序列 ：mRNA中用于结合原核生物核糖体的序列。SD序列在细菌mRNA起始密码子AUG上游10个碱基左右处，有一段富含嘌呤的碱基序列，能与细菌16SrRNA3"端识别，帮助从起始AUG处开始翻译。8. 移码突变 ：在基因编码区，核苷酸插入或缺失导致三联体密码子阅读方式的改变，从而使该基因的相应编码序列发生改变。9. 顺反子：编码单条多肽链的一个遗传功能单位，即转录单位10. 分子伴侣：一组从细菌到人广泛存在的蛋白质，非共价地与新生肽链和解折叠的蛋白质肽链结合，并帮助它们折叠和转运，通常不参与靶蛋白的生理功能。主要有三大类：伴侣蛋白、热激蛋白70家族和热激蛋白90家族。二、 简答题（每小题6分，共5题） 1.原核、真核基因组的特点（不确定）答：原核生物的DNA的编码区是连续的,真核生物DNA的编码区是间断的,即真核生物的DNA的编码区有内含子和外显子,复制时同时复制内含子和外显子,但翻译的最终结果是成熟的mRNA只携带外显子的遗传信息,内含子的遗传信息被切除.原核生物的DNA的编码区没有内含子和外显子一说,全部是有遗传意义的片断,是完全翻译1.真核生物基因组指一个物种的单倍体染色体组(1n)所含有的一整套基因。还包括叶绿体、线粒体的基因组。原核生物一般只有一个环状的DNA分子，其上所含有的基因为一个基因组。2、原核生物的染色体分子量较小，基因组含有大量单一顺序（unique-sequences），DNA仅有少量的重复顺序和基因。真核生物基因组存在大量的非编码序列。包括：.内含子和外显子、.基因家族和假基因、重复DNA序列。真核生物的基因组的重复顺序不但大量，而且存在复杂谱系。3、原核生物的细胞中除了主染色体以外，还含有各种质粒和转座因子。质粒常为双链环状DNA，可独立复制，有的既可以游离于细胞质中，也可以整合到染色体上。转座因子一般都是整合在基因组中。真核生物除了核染色体以外，还存在细胞器DNA，如线粒体和叶绿体的DNA，为双链环状，可自主复制。有的真核细胞中也存在质粒，如酵母和植物。 4、原核生物的DNA位于细胞的中央，称为类核（nucleoid）。真核生物有细胞核，DNA序列压缩为染色体存在于细胞核中。5、真核基因组都是由DNA序列组成，原核基因组还有可能由RNA组成，如RNA病毒。 2.试比较原核和真核细胞的mRNA的异同 答：A．真核生物5‘端有帽子结构大部分成熟没mRNA 还同时具有3"多聚A尾巴，原核一般没有；B．原核的没mRNA 可以编码几个多肽真核只能编码一个。C．原核生物以AUG作为起始密码有时以GUG，UUG作为起始密码，真核几乎永远以AUG作为起始密码。D．原核生物mRNA半衰期短，真核长。E．原核生物以多顺反子的形式存在，真核以单顺反子形式存在。 3.密码子的特点有哪些

第五章：中国的地理差异 1、 我国疆域辽阔，不同地区的地理环境差异很大。根据各地的（地理）位置、（自然）环境和（人文）地理特点的不同，可以将我国划分为（四）大地理区域，即（北方）地区、（南方）地区（西北）地区和（青藏）地区。 2、 季风区大致包括我国四大地理区域里的（北方）地区和（南方）地区；非季风区大致包括我国四大地理区域中的（西北）地区和（青藏）地区。 3、 南方地区和北方地区的界限大致通过（秦岭）和（淮河），与一月（0）度等温线和（800）毫米年等降水量线大体一致。 4、 受自然环境的影响，北方和南方地区的人们，在（生产方式）、（生活习惯）、（文化传统）等方面也有很大的差异。北方农田多为（旱地），以种植（小麦、大豆）为主，熟制（一年一熟）或（两年三熟）。交通运输以（陆路运输）为主。南方多（水田），以种植（水稻、油菜）等为主，熟制（一年两熟）或（三熟）。交通运输以（水运）为主。 5、 北方地区的地形以（平原、高原）为主。气候类型（温带季风气候）。南方地区包括（长江中下游地区、南部沿海地区和西南地区）；湿润的（亚热带和热带季风）气候，地形多为交错分布的（平原、丘陵、盆地和高原）。 6、 西北地区包括（内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区大部、甘肃）省北部。气候以（干旱、半干旱）的温带大陆性气候为主。地形以（高原、盆地）为主。东部高原以（草原、荒漠）景观为主；西部盆地中有大面积（沙漠）分布，只有盆地边缘出现星星点点的（绿洲）。西北地区河流很少，而且多为（内流河）。 7、 青藏地区包括（西藏自治区、青海省、四川）省西部；气候以（高寒气候）为主；地形以（高原、山地）为主。平均海拔（4000）米以上，有（“世界屋脊”）之称。 8、 西北和青藏地区都是我国主要的（牧区），牧场和主要畜种有各具特色。内蒙古主要是（温带草原牧场）；新疆主要是（山地牧场）；青海和西藏主要是（高寒牧场）。内蒙古呼伦贝尔草原的（三河马、三河牛），新疆的（细毛羊），青藏的（牦牛）、（臧绵羊）和宁夏的（滩羊）都是著名的畜种。 9、 在西北的（河套地区、宁夏平原、河西走廊和天山）山麓，人们利用（河水和高山冰雪）融水，发展了（灌溉农业）；在青藏地区的（雅鲁藏布江谷地）、(湟水谷地)等海拔较低的地区，分布着（河谷）农业。 第六章 认识省级区域 1、 北京位于（华北）平原的北部，是全国的（政治、文化）中心，也是（国际交往）中心。是我国（公路、铁路、航空交通）的枢纽。 2、 北京旧城格局形成于（元、明）两代，城内建筑排列成（棋盘状）状，（皇宫）居于城市中心，是我国历代都城规划和建设的代表。 3、 香港特别行政区和澳门特别行政区地处珠江下游入海口的东、西两侧，其中位于东侧的是（香港），西侧的是（澳门）。 4、 香港由（香港岛、九龙半岛、新界）三部分及其周围200多个岛屿组成，是国际贸易中心、（运输中心、金融中心）、信息服务和（旅游）中心。 5、 香港人多低少，而且（山地）多，（平地）少，可供城市发展的土地资源有限。“上天”-建筑高层建筑，“下海”-填海造地，成为香港扩展城市用地的两种重要方式。 6、 澳门由（澳门半岛、 凼仔岛和路环岛）组成，（博彩旅游业）是澳门经济发展的重要支柱产业。 7、 台湾省包括（台湾岛），以及附近的（澎湖列岛、钓鱼岛）等许多小岛，（台湾）岛是我国面积最大的岛屿。它北临（东海），东临（太平洋），南临（南海），西隔（台湾）海峡与（福建）省相望。它也是一个富饶的宝岛，自然环境优越，（森林、矿产、水产）等资源十分丰富，被誉为“祖国东南海上的明珠”。 8、 台湾岛属（亚热带、热带）气候，温暖湿润，西部的（平原）土地肥沃，盛产（稻米、甘蔗、茶叶和热带、亚热带）水果。（森林）面积广阔，有“亚洲天然植物园”的美誉。（樟树）是台湾最著名的树种，（樟脑）产量居世界首位。此外台湾岛还有（海上米仓、东方甜岛、水果之乡、森林之海、东南盐库）的美誉。 9、 从60年代开始，台湾利用自己的优势条件，重点发展（出口加工）工业，形成“ 进口——加工——出口”型的经济。工业产品在出口贸易中的比重稳步上升。其中工业主要分布在（西部）平原。 10、位于我国（西北）边陲的新疆维吾尔自治区，是我国面积（最大）的省区，这里是以（维吾尔）族、（汉族）为主体的多民族聚居区。素有（歌舞之乡、瓜果之乡）的美称。这里有中国最大的沙漠（塔克拉玛干沙漠），最热的地方（吐鲁番盆地），最大的盆地（塔里木盆地）。 11、新疆境内高山与盆地相间分布，北有（阿尔泰山脉），中有（天山山脉），南有（昆仑）山脉，雄伟的天山南北分别是（准噶尔）盆地和（塔里木）盆地。 12、由于远离海洋，周围又有高大山脉环抱，来自海洋的气流不易到达，所以新疆（降水）稀少，气候（干旱）。在（盆地）边缘的山前平原和部分（沿河）地区，分布着星星点点的（绿洲）。他们的水源主要来自（山区）降水和（冰雪）融水。 13、新疆（绿洲）是最主要的农业生产基地，这里夏季（高温），（光照）充足，（昼夜温差大），适合多种农作物的种植。人们利用古老的引水工程（坎儿井），发展了特色鲜明（灌溉）农业。（小麦、玉米、高粱）等是这里的主要农作物。基于特有的光热条件，（棉花、甜菜和多种瓜果）成为新疆绿洲的特色农产品。 14、在沙漠广布的塔里木盆地，（油气）资源丰富，其中天然气占全国陆地天然气资源总量的（22）%。随着国家“稳定（东部），大力发展（西部）”的能源战略决策的逐步实施，新疆有望成为中国重要的（石油及天然气）工业基地。 15、 （西气东输）工程的实施，将促进塔里木盆地周围城市、乡村使用天然气等洁净能源，缓解周边地区因薪柴砍伐而带来的（环境）压力。带动地方经济的发展。 第七章省内区域 1、珠江三角洲位于 广东 省东南部， 珠江下游，邻 港澳 ，与 东南亚 隔海相望，被称为我国的 “南大门”。 2、珠江三角洲的经济特区是 深圳 和 珠海 ，沿海开放城市是 广州 。 3、珠江三角洲和西双版纳都是高温多雨的 热带季风气候 ，但夏季风的风向不同。 4、珠江三角洲的产品以 港、澳 为贸易渠道，出口至 东南亚 、 欧洲 、非洲 、 美洲 和 大洋洲 等地区，20世纪末，这里成为全球最大的电子产品和日用消费品 出口基地。 5、珠江三角洲是外向型经济，与港澳合作的基本模式是“前店后厂” 。 6、近年来，外商投资的热点由 珠江三角洲 转移到 长江三角洲 。 7、珠江三角洲 加工制造业 的发展，促进了服务业的发展，吸纳了大量的外地 劳动力，加快了城镇化速度。 8、我国目前的城镇化水平不到 40% ，与发达国家的70%有一定的差距。 9、西双版纳位于 云南 省横断 山脉的南部，南邻 缅甸、老挝，有 澜沧江流过。 10、西双版纳是我国除海南省以外，热带雨林保存最完好的地方，雨林植被种类 多，有 层次性 。 11、西双版纳主要少数民族是 傣族，住竹楼，吃竹筒饭 ，过 泼水节，跳孔雀 舞。 12、西双版纳长期以 农业 生产为主，现在旅游业发展成主导产业。 第八章跨省区域 1、黄土高原是世界上 最大的 黄土分布区，关于黄土高原的形成普遍认可 风成说 。 2、黄土高原东起太行山，西至乌鞘岭 ，南至 秦岭 ，北抵 长城 。黄土高原基本地貌景观的有 黄土塬 、 黄土梁 、 黄土峁三种。 3、黄土高原地面 破碎， 沟谷 密度大， 平地 少，斜坡多，沟谷两侧常见 直立的陡崖。 4、黄土高原的黄土结构 疏松，多 空隙、 垂直方向的裂隙，许多物质 易溶于水。 5、黄土高原属于 温带季风气候，降水集中在 7、8月，多 暴雨 。 6、黄土高原地面光秃裸露，缺少 植被 的保护，由于人们不合理的 开垦 、采矿、 修路 活动，使地表植被遭到破坏，水土流失严重。 7、一般来说，地面坡度越 大，坡面越 长，降水越 多 ，降水强度越 大 ，地面植被越 少，水土流失越严重。 8、黄土高原水土流失带走了地表 肥沃的土壤，使 农作物 减产；使 沟谷 增多、扩大、加深，导致 耕地面积 减少；还向 黄河 输送了大量的泥沙，给河道整治和防洪造成巨大的困难。 9、我国水土流失最严重的地区是 黄土高原 、 四川盆地 、 云贵高原。 10、黄土高原地形 破碎，气候 干旱 ，水土流失严重，多发 自然灾害。 11、黄土高原主要的自然灾害是洪涝，并引发 泥石流、滑坡、塌陷多种地质灾害。 12、黄土高原的治理采取 生物措施和工程措施 结合的方式；合理安排 生产活动；另外，严格控制 人口增长，解决人地矛盾，也是根本的治理措施。 黄土高原地区的主导产业是 能源工业。 13、长江沿江地带西起 攀枝花，东到 上海，东西狭长的“带状”区域。 14、长江沿江地带地势 低平 ，地形以 平原 、 低山丘陵 为主；气候属于 亚热带季风气候，高温多雨；受地形、气候影响，河网密布，湖泊众多，是我国 地表水资源 最丰富的地区。长江沿江地带还有丰富的水能、森林、矿产、水产、耕地资源，资源丰富。 15、长江沿江地带沟通 沿海经济发达地区 和 西部资源富集 地区，是承东启西的纽带。 16、 长江是沿岸城市得以建立和发展的生命线。其中 上海 、 南京 、武汉、 重庆四个特大城市，是区域的 经济、 文化 、 交通 中心，对区域经济发展起着强大的辐射和带动作用。 17、上海是全国最大的城市，是全国最大的 商业 中心，工业 中心，最大的 港口，重要的金融、科教中心，对长江三角洲、长江沿江地带乃至全国的经济发展起带动作用。 18、长江沿岸是我国高度发达的综合性工业地带。自西向东形成了以 攀枝花、 六盘水为中心的钢铁、煤炭工业基地；以宜昌、重庆为中心的电力、 冶金工业基地；以武汉为中心的 钢铁、 轻纺工业的重要基地；以沪宁杭等城市形成的我国最大的综合性工业基地。 19、我国长江沿江地带有 上海、 南京、 武汉和重庆 汽车摩托车 基地，构成了沿江汽车工业走廊。 20、近年来，由于长江上游地区 毁林开荒 ，陡坡垦殖，造成 森林 面积减少，水土流失严重，是土壤肥力下降，并淤塞了 河道 、水库、 湖泊，加剧了下游地区的洪涝灾害。 21、长江中下游地区 是长江流域洪涝灾害最集中、最严重、最频繁的地区。 22、酸雨使一种 大气 污染的现象，PH值小于5.6的降水成为酸雨，酸雨对水土、植物、建筑物造成腐蚀性危害。我国主要的酸雨区有 西南 、 华中、 华东酸雨区，其中 华中 是酸雨污染最严重的区域。 23、我国的基本国情是 国土辽阔 、 区域差异大； 人口众多、 人均国民生产总值较低 。 24、三北防护林地跨 西北、华北 、东北，是世界规模最大的生态防护林。 25、人类面临的主要的问题是 人口、 资源 、环境 等问题。

第一单元 1、我国的国家性质（p4） 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段我国的人民包括（p4） 工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。 注意，不属于中国人民的中国公民有： 被剥夺政治权利的犯罪分子 ②拥有中国国籍的外国人 ③分裂国家的人 ④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的主人。（p4） （主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力） 4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6） 人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容 公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民） 6、我国公民 的权利是如何得到保障的(p7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 7、我国公民的基本权利有哪些？(p9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨ （宪法是公民基本权利的确认书和保证书。） 8、公民应该这样正确行使权利？（p10--11） ①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。 9、如何行使言论自由的权利（P11页） 第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。 第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16） 我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。（具体内容在课本上划记，共6条） 11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？(p17) 指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页） ①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。 13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19.d1) 我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。 14、如何忠实履行义务？ ①法律鼓励做的，我们积极去做 ②法律要求做的，我们必须去做 ③法律禁止做的，我们坚决不做 第二单元 1、什么是人格权？（p25） 人格权就是做人的权利。 2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点？（p25） (1)物质性人格权 (生命健康权) (2)精神性人格权 (自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 ) 3、什么是首要的人格权？（p25d.2） 在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位 4、人格权的特点（p24、25） ①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。 ②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们 ③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。 5、人身自由权包括哪些内容？（P26） 答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配 ②公民的身体不受非法搜查 ③公民的身体不受非法禁闭 ④公民的身体不受非法拘禁 6、我国法律对未成年人有何特殊保护？（p26.d2） 答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。 ②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。 ③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。 7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27） 答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》 8、专门保护未成年人的法律有哪些？ 《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》 9、公民行使健康权有哪些方式？（p28） 答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神 ②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质 ③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护 10、人格尊严权包括哪些内容？（p35） 名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。 11、名誉权的含义及表现（P38） 名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。 主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。 12、侵犯名誉权的行为有哪些？（p38、39） ①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。 ②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。 ③新闻报道失实。 ④诬告。 13、什么是肖像权？（p40） 肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。 14、肖像的表现方式有哪些？（p40） 绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。 15、肖像的地位是什么？（p40） 肖像也是每个人人格的基本标志。 16、肖像权包括哪些内容？（p41） 肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。 17、侵害肖像权行为有哪些？（p41.d2） （1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。 （2），恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。 （3）以肖像进行人身攻击等。 18、什么是姓名权？（p43） 姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。 年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。 19、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？（p43） （内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。 （地位）姓名是每个人人格的基本标志。 20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44） 21、隐私的含义(P46) 隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间（P46页） 22.保护隐私的意义(必要性)（46、47页） (1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。 23、隐私权的含义(P48) 隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。 24、隐私权的内容（p48-50） （1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权 25、应该怎么尊重他人的隐私？(p51-52) （1）树立隐私意识 明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。 强化责任与信誉意识 （2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。 侵害隐私权表现 26、侵害隐私权的行为有哪些？（p53） 监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。 27、保护自己隐私权的方法（p55） （1）运用法律保护隐私权。 当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。 (2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。 法律保护的方式P55侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.要求精神赔偿等。

只要上课多听，下课多背，就可以了

1．英国发动鸦片战争的根本原因：19世纪上半期，为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。P1向中国走私鸦片的直接原因：为了扭转贸易逆差。P12．1839年，林则徐被道光帝派往广州进行禁烟，进行暗访密查，缉拿烟贩，收缴鸦片。6月在虎门海滩销毁鸦片，这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄，这次活动成为鸦片战争的导火线。P33．1840-1842年，第一次鸦片战争爆发。P3鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。P44．1856-1860年，英法联军为进一步打开中国的市场，发动了第二次鸦片战争。(发动第二次鸦片战争的原因)占领北京后，火烧圆明园。P65．在第二次鸦片战争前后，俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里。其中《瑷珲条约》是割占我国领土最多的条约。P7－8 6．1851-1864年太平天国运动。1853年占领南京改为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权。为推翻清朝统治，派军队北伐和西征。青浦大捷中抗击洋枪队，具有反帝斗争的性质。P97．左宗棠作为钦差大臣，采取“先北后南，缓进急战”的策略，收复了新疆。P12为加强西北边疆的管理和防务，1884年，清政府在新疆设立行省。P138．1894-1895年，甲午中日战争清政府失败后，与日本签订了《马关条约》，大大加深了中国半殖地化程度。P179．1900年春，义和团运动矛头直指帝国主义侵略势力。P19 1901年，清政府被迫同八国签订了丧权辱国的《辛丑条约》，给中国人民增加了新的负担，严重损害了中国的主权，从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会。P2110.单元小结：1842年中英《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。1895年中日《马关条约》，大大加深了中国半殖民地半封建社会的性质。1901年《辛丑条约》，清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。（各条约内容分别见P4,P17,P21）11．洋务运动的目的：为了镇压农民起义，维护清王朝的统治。　　洋务运动的时间：19世纪60年代到90年代。　　　　代表人物：奕忻（中央），曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞（地方）P25　洋务运动的内容：（1）前期以“自强”为口号，采用西方先进生产技术，创办军事工业。如安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等。（2）后期以“求富”为口号，开办了一些民用工业。如李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等。（3）从70-80年代筹建了南海、北洋和福建三支海军。（4）创办新式学堂。1862年创办的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。P25-P27*评价洋务运动(重点掌握)：失败的封建统治者自救运动。主观目的是维护清朝统治而不是把中国引向资本主义。没有使中国走向富强。但引进了西方先进的技术……为中国近代化开辟道路。（还可以补充一点：对外国经济势力的入侵起到了一定的抵制作用）P2712．1895年春，康有为领导的“公车上书”揭开了变法维新的序幕。P2913．1898年6月到9月，光绪帝发布了一系列变法令：内容（ P31）：要求从政治、经济、军事、教育、思想五个方面掌握。14．1894年，孙中山组织了革命团体兴中会。（第一个革命团体，成立地点：檀香山）P331905年，他建立统一的革命组织中国同盟会（第一个全国规模的资产阶级革命政党），孙中山为总理。通过了推翻清朝统治，废除君主专制，建立民主共和国，改革土地制度的革命纲领。P33（可见P34方框黑体字）它的成立，大大推动了全国的资产阶级民主革命运动。P34创办的机关刊物《民报》，三民主义（民族，民权，民生）是孙中山领导辛亥革命的指导思想。15．中华民国成立于1912年1月1日，孙中山当选首任总统。16．辛亥革命的历史功绩：1911年的辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。不足：但是，辛亥革命的果实被北洋军阀袁世凯窃取，没能完成反帝反封建的任务。P35－3617．1915年，陈独秀等知识分子高举“民主”和“科学”两面旗帜，以《新青年》杂志为主要阵地，掀起新文化运动。以四提倡四反对（P39）为主要内容，向尊孔复古逆流进行攻击，从而在社会上掀起一股思想解放潮流。P3918．1918年，李大钊发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇文章，进行宣传马克思主义。P4019．新文化运动的评价：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。不过，新文化运动中也对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向，影响到后来。P40运动名称 领导阶级 学习重点洋务运动 开明的地主阶级（奕忻，曾国藩等） 科学技术戊戌变法 资产阶级改良派（康有为，梁启超，光绪帝） 政治制度（君主立宪制）辛亥革命 资产阶级革命派（孙中山） 政治制度（民主共和制）新文化运动 小资产阶级（陈独秀，李大钊） 思想文化

这个卷子只有你们学校数学组出卷的老师电脑里有

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黄河长江图是大题几率很大，其次是地势山脉，可能混着政区图一起，接着是气候，降水量，问答题看看书上活动题就可以。望采纳。。。。。。

学习

我来

1-5aacdc 6-10dbdad11)2^x,x^2 12)1 13)(0,2/3) 14)(0,2/3)U(1,正无穷) 15)②④16）4

高一上学期数学期中考试试题（A卷）班级 姓名 分数 一、 选择题（每小题只有一个答案正确，每小题3分，共36分） 1．已知集合M={ },集合N={ }，则M ( )。（A）{ } （B）{ }（C）{ } （D） 2.如图，U是全集，M、P、S是U的三个子集，则阴影部分所表示的集合是（ ）（A）（M （B）（M （C）（M P） （CUS） （D）（M P） （CUS）3．若函数y=f(x)的定义域是[2，4]，y=f(log x)的定义域是（ ）（A）[ ，1] （B）[4，16]（C）[ ] （D）[2，4]4．下列函数中，值域是R+的是（ ）（A）y= （B）y=2x+3 x )（C）y=x2+x+1 （D）y= 5.已知 的三个内角分别是A、B、C，B=60°是A、B、C的大小成等差数列的（ ）（A）充分非必要条件 （B）必要非充分条件（C）充要条件 （D）既非充分也非必要条件6．设偶函数f(x)的定义域为R，当x 时f(x)是增函数，则f(-2),f( ),f(-3)的大小关系是（ ）（A）f( )>f(-3)>f(-2) （B）f( )>f(-2)>f(-3)（C）f( )<f(-3)<f(-2) （D）f( )<f(-2)<f(-3)7.a=log0.70.8,b=log1.10.9,C=1.10.9,那么（ ）（A）a<b<c （B）a<c<b （C）b<a<c （D）C<a<b8.在等差数列{an}中，若a2+a6+a10+a14=20, 则a8=（ ）（A）10 （B）5 （C）2．5 （D）1．259．在正数等比数列{an}中，若a1+a2+a3=1,a7+a8+a9=4,则此等比数列的前15项的和为（ ）（A）31 （B）32 （C）30 （D）3310．设数列{an}的前几项和Sn=n2+n+1,则数{an}是（ ）（A）等差数列 （B）等比数列（C）从第二项起是等比数列 （D）从第二项起是等差数列11．函数y=a- 的反函数是（ ）（A）y=(x-a)2-a (x a) （B）y=(x-a)2+a (x a)（C）y=(x-a)2-a (x ) （D）y=(x-a)2+a (x )12．数列{an}的通项公式an= ,则其前n项和Sn=( )。（A） （B） （C） （D） 二、填空题（每小题4分，共16分）13．求和1 +5 +…+（2n-1） = 。14．函数y=ax+b(a>0且a )的图象经过点（1，7），其反函数的图象经过点（4，0），则ab=15．函数y=log (log )的定义域为 16．定义运算法则如下：a 则M+N= 三、解答题（本大题共48分）17．三个不同的实数a、b、c成等差数列，且a、c、b成等比数列，求a∶b∶c.（本题8分）18．已知函数f(x)=loga .（1）求f(x)的定义域；（2）判断并证明f(x)的奇偶性。（本题10分）19．北京市的一家报刊摊点，从报社买进《北京日报》的价格是每份0.20元，卖出的价格是每份0.30元，卖不掉的报纸可以以每份0.05元的价格退回报社。在一个月（以30天计算）里，有20天每天可卖出400份，其余10天每天只能卖出250份，但每天从报社买进的份数必须相同，这个推主每天从报社买进多少份，才能使每月所获的利润最大？并计算他一个月最多可赚得多少元？（本题10分）20．设有两个集合A={x },B={x },若A B=B，求a的取值范围。（本题10分）21．数列{an}的通项公式an= ,f(n)=(1-a1)(1-a2)(1-a3)……（1-an）。（1）求f(1),f(2),f(3),f(4),并猜想f(n)的表达式；（2）用数字归纳法证明你的结论。（本题10分）高一（上）数学期末考试试题（A卷）一、 选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 B C C D C A C B A D D A二、填空题13． 14. 64 15. (0,1) 16. 5三、解答题17．∵ a、b、c成等差数列，∴ 2b=a+c……①。又∵a、b、c成等比数列，∴ c2=ab……②,①②联立解得a=-2c或a=-2c或a=c(舍去)，b=- , a∶b∶c=(-2c)∶(- )∶c=-4∶-1∶2。18．（1）∵ ，∴ -1<x<1,即f(x)的定义域为（-1，1）。（2）∵x (-1,1)且f(-x)=loga 为奇函数。19．设这个摊主每天从报社买进x份报纸，每月所获的利润为y元，则由题意可知250 x 400,且y=0.3×x×20+0.3×250×10+0.05×(x-250) ×10-0.2×x×30=0.5x+625。∵ 函数f(x)在[250，400]上单调递增，∴当x=400时，y最大=825，即摊主每天从报社买进400份报纸可获得最大利润，最大利润为825元。20．A={x R }={x },B={x R }={x }∵A ,∴ ，解得a< ,又 ∵a> ,∴ <a< 。 21.（1）a1= ,a2= ,a3= ,a4= ,f(1)=1-a1= ,f(2)=(1-a1)(1-a2)= ,f(3)=(1-a1)(1-a2)a3)= ,f(4)=(1-a1)(1-a2)(1-a3)(1-a4)= ,故猜想f(n)= (2)证明：①当n=1时，左式=f(1)= ,右式= ，∵左式=右式，∴等式成立。②假设当n=k时等式成立，即f(k)= 则当n=k+1时，左式=f(k+1)=f(k)(1-ak+1)=f(k)[1- ]= = 右式， ∴当n=k+1时，等式也成立。综合①②，等式对于任意的n N*都成立。

你有什么理由呢？

在长达1800多年的历史中，中国的祖先创造了光辉灿烂的历史文明，其中夏商时期的甲骨文，殷商的青铜器，都是人类文明的历史标志。这一时期的大思想家孔子和其他诸子百家，开创了中国历史上第一次文化学术的繁荣。军事家孙武的《孙子兵法》，至今仍被广泛应用于军事、经济等领域。屈原是中国历史上的伟大诗人。战国时期的《甘石星经》是世界上最早的恒星表。在这个历史阶段中，中国从分散逐步走向统一。著名学者黄摩崖先生将这一时期视为中华文明的头颅，带有信仰、智慧等寓意

、歌谣神话远古时期民族的歌谣和神话传说，在古籍中时有记载。神话是远古时代的先民，对其所接触的自然现象、社会现象，幻想出来的具有艺术意味的解释和描述的集体口头创作。中国神话大多保存在《山海经》、《楚辞》、《庄子》、《列子》、《淮南子》等古籍中，在所有的古代文献中，以《山海经》最有神话学价值，是我国古代保存神话资料最多的著作。2、诗经《诗经》现存305篇，分《风》、《雅》、《颂》三部分。《风》出自各地的民歌，是《诗经》中的精华部分，有对爱情、劳动等美好事物的吟唱，也有怀故土、思征人及反压迫、反欺凌的怨叹与愤怒。常用复沓的手法来反复咏叹，一首诗中的各章往往只有几个字不同，表现了民歌的特色。3、历史散文历史散文是史官文化传统的基础上渐进产生并成熟起来的。以《尚书》和《春秋》为代表。《尚书》是我国最早的一部历史文献汇编，在中国古代散文史上具有奠基的意义。孔子编著的《春秋》是我国第一部编年体断代史，是编年体史书之祖，其体例和“笔法”对后世散文都产生了经典式的影响。4、诸子散文诸子散文是在先秦理性精神觉醒的背景下和百家争鸣的学术氛围中形成并繁荣起来的。5、楚辞战国时期出现的楚辞，在中国文学史上有着特殊的意义。“楚辞”是指以具有楚国地方特色的乐调、语言、名物而创作的诗赋。

你好，这个我认为主要就是诸子百家了，各个学派的理念对中华民族产生了深远的影响。

春秋战国时期，西周分封制度礼崩乐坏，诸子百家纷纷提出自己的主张，力图重建社会秩序。其中儒家主张克己复礼，尊重天子权威，重归西周分封制；墨家主张兼相爱、交相利，摈弃那些繁琐的礼仪，这样才能天下大治；名家认为万物均平，力图从名师关系出发，重建社会秩序；道家中的老庄派，主张道法自然小邦寡民，希望回到西周以前联邦共和的社会；而黄老道家为了因应社会竞争加剧的局势，首先提出了法、术、势、利、力等概念，使先秦学术摆脱了理想主义的窠臼，开始走上了现实主义的道路。在此基础上，黄老道家又提出了道生法的主张，不但解决了法律本身合法性的问题，还为道家治世开辟了道路。另外，黄老道家还提出了宽刑简政因俗简礼杂用百家休养生息等一系列的政治主张，集中体现了中国古代社会政治学的精华。后起的法家借用了黄老道家的法术势的理念，却抛弃了黄老道家宽刑简政因俗简礼杂用百家休养生息道生法的主张，严刑酷法，成为了君主转制的工具

　　母亲有个习惯，喜欢在晚饭后出去散步。记得以前，我是每天陪母亲去广场散步的。闻一闻花草的气味，听一听小虫的鸣叫，看很多人在远处跳热闹的健身操。　　那天吃完晚饭，母亲照例说她要出去走走。经过我的身边，她忽然停下来问我出去吗，我正埋头写作业，头也不抬的拒绝了。听到门轻轻的带上，我好像听到她若有若无的叹息。心里忽然升起一种异样的感觉。一抬头，母亲正从窗下走过，昏黄的灯光照在她的背上，我第一次发现，那个可以为我扛起一切的母亲竟是如此的瘦弱单薄。那一刻，我有些心疼。　　第二天晚饭后，我决定和母亲一起去散步。出于某种可笑的心理，我故意装出一副忙碌的样子，等着她走过来问我，咱们一起出去走走吧。她在我身后静静的站了一会儿，便转身轻轻的带上门走了。我追出去，有些慌乱的说：“妈，我和你一起去！”她转过头来，一脸惊喜，问我功课都做完了吗？我点点头，暗自庆幸自己做对了选择。　　我们母女俩走在昏黄的路灯下，身边偶尔有车从路上呼啸而过。我的步子比母亲的要大，走的比她要快，所以尽量放慢脚步，想想很久没有这么亲密的走在一起了，开口却想不出要说什么。我转过头看母亲的脸，她的脸上有岁月留下的隐约的痕迹，流露着平和安静的表情，嘴角有一丝安心满足的微笑，路灯的柔光让她的脸如此的温暖亲切。我伸出手来，却又缩回口袋。那个整天粘着母亲撒娇淘气的小女孩长大了？母亲停下脚步，有些随意的说：“你看，你长的比我还高了。”她笑着比划了我的头一下，我再一次伸出手去，握紧母亲的手。她的手有些粗糙有些凉，当我们的手心变成同样的温度时，我觉得我和她的心也贴在了一起。　　那一瞬间我忽然明白，长大，就是一个从被母亲照顾，到学会照顾母亲的过程。

高校教师期中教学工作总结（共4篇） 　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们一起认真地写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是我帮大家整理的高校教师期中教学工作总结（共4篇），希望能够帮助到大家。 高校教师期中教学工作总结（共4篇）1 　　教学工作总结是对一定时期内的教学工作加以总结，用于指导下一阶段教学工作的一种书面文体。 　　XX为大家整理了20xx高校教师教学年终工作总结，望给大家带来帮助！ 20xx高校教师教学年终工作总结一 忙忙碌碌中，一学期过去了。 　　回头看，围绕学校开学初的工作计划和安排，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项教学任务。 　　为总结经验，找出不足，为便于今后更好的开展工作。 　　总结如下： 一、认真教学，育人为本 一学期来，本人认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好学生课后辅导工作，广泛涉猎各方面知识丰富自己，形成比较完整的独特的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想素养，并顺利完成教育教学任务。 　　下面是本人总结的教学经验及体会： 1.提高教学质量，关键是上好课。 　　为了上好课，我做了如下几个工作： (1)课前准备：备好课。 　　认真钻研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，把每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 　　考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 　　(2)课堂上的情况。 　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合。 　　 2.提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 　　 3.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 　　 4.培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。 　　 二、加强学习，提高自身素质 随着教育教学改革的不断深入，时代对教师的要求越来越高，越来越严。 　　要求教师终身学习，自觉进行知识与观念的更新。 　　增强自身修养与适应能力，不断提升自己的综合文化素养。 　　作为基础教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素质教育对人才培养的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。 　　因为良好的教师素质是提高教育质量的关键，是提高课效率，落实素质教育的根本。 　　教师只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。 　　才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。 　　此外，本人还参加了入党积极分子培训班的学习，努力学习党章，向党组织靠拢，端正自己的工作思想和学习思想。 　　 三、务本求实，做好本职工作 严格遵守学院的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。 　　在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关系，此外对于系里安排的其他工作， 本人也积极主动去完成。 　　另外，学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教育的主渠道。 　　而作为一线的教师，首要的任务就是备课、上课、改作业。 　　为上好每一节课，我首先做到了认真备课，教学实践使我深有体会，只有教师认真做好课前准备，才能上好课，备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径。 　　为备好课，自己认真学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际情况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。 　　在认真备课的基础上，选择恰当的教学方法，精心组织课堂教学。 　　课堂上尽量做到活、实、全。 　　活：教学方法活和学习方法活;实：基础知识扎实;全：即面向全体，全面提高教学质量。 　　真正做到人人有收获，个个有提高。 　　在教学生掌握基础知识的同时，注重智力的开发，能力的培养，素质的提高。 　　并结合学科特点，向学生进行思想教育。 　　 四、反思总结争取进步 总结到这一年以来所做的工作，取得了一定的进步，但是仍有不足之处，主要有： 　　1、教学方法的把握还不是很成熟，仍需继续努力并向其他教师学习。 　　2、在教学研究方面尽管读了一些 高校教师期中教学工作总结（共4篇）2 　　20xx年是我工作的第二年，这一年相对于前两年来说，对于教学和教育工作有力进一步的认识，自己的能力和心理素质得到了进一步地提高，在院领导和同事的帮助下，拓宽了自己的专业知识，也承担了一些新的教学任务，总体上较好地完成了这一年的工作任务。 　　 一、教学任务： 　　 1.本年主要继续担任科技英语的教学。 第一学期继续承担的是《电子商务》的教学。这是我第二次带这门课，这次除了认真备好课外，继续不断扩展和电子商务相关的课外知识，争取在讲好课文本身的同时，给学生介绍和电子商务有关的基础知识。这次比上次讲解更详细，而且讲解章节覆盖更广，取得较好的效果。第二学期承担的是《计算机科学概论》的教学。这是我第四次带这门课。但是为了精益求精，我把课本详细地进行了整理，充分利用网络的资源，在课件上补充了一些图片，丰富了教学的内容，使得教学内容更直观，增加讲授课人工智能这一部分，并且沿承以前的方式，针对大一新生英语基础比较薄弱的特点，每节课布置作业，坚持批改，及时了解学生听课的情况，对问题比较集中的地方重点讲解，比较圆满地完成了教学任务。 　　但是教学过程中仍然有许多不足之处。一方面自己的专业知 　　识比较有限，在讲授计算机和电子商务相关知识中不能做到深入和精确，另一方面在教学进度和学生所要求的教学速度上未找到合适的平衡点。这些问题是在新学年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的帮助下使得科技英语的教学更上一个台阶。 　　 2.担任了信管0834班的英语教学工作。 信管0834班是我从大一第二学期接班的，针对这种情况，积极和班主任沟通交流，了解他们以前的成绩，课下也和学生保持交流，了解他们的思想和学习情况，尽快完成我和学生互相的了解与适应。在这种情况下，系统地完成了从比较基础的《新概念英语》到难度加大的《新视野英语》再到四级强化的教学任务。结合上次的经验，针对各个学生鼓励教学，及时总结学生成绩情况。 　　在公共英语的教学中，深刻地体会到了和以前上科技英语课的不同。公共英语课强调的是英语基础词汇和应用的培养，而且小班教学更需要老师及时了解学生学习的反馈情况。所以虽然担任的都是英语课的教学，但是要因材施教，学会在不同的课程中转换角色，以期达到良好的教学效果; 3.承担了06级英语专业汉英翻译和07级英语专业汉英翻译的教学任务，翻译是英语专业所开设的一门重要的课程。对于这门课之前请教了同事，参考了多本资料，教学中补充了许多课本以外的知识点，通过大量的例子讲解翻译的理论，注重培养学生 　　实践能力。由于这是第一次上这门课，还有许多问题亟待解决，尤其面对英语专业的学生，这意味着需要更加提高自己的专业水准，改进教学方法; 总体来说，作为一名英语老师，尤其是科技英语老师，在教学上不能浅尝辄止，要不断探索新的教学方法，了解学生的心理状态，努力提高教学水平。 　　 4.毕业论文指导 　　圆满完成了20xx届毕业生论文指导的工作。这次所带论文涉及经管类经济、电子商务、企业管理等方面，在与学生的交流中也加强了这方面的涉猎，从开题报告到论文的初稿、中期到终期答辩都给予学生认真的指导，最后十个学生都在学校规定的时间内完成了论文，并有几名同学获得优秀论文的荣誉。学生们普遍存在的问题是针对性不强，都选择了大方向、大角度入手，缺少贴身的、时效性强的、具有普遍意义的案例分析。所以，在论文的深度把握上还有一定的欠缺。学生毕业论文指导工作不仅帮助学生完成一门学业，我觉得，在这个过程当中，也让我们老师也看到了学生们是如何看这个世界，感受着每一位即将步入社会的学子心灵闪现的火花。与其说是老师指导学生，还不如说是我们师生共同上了一回社会大讲堂。 　　 二、班主任工作： 　　20xx年下半年接任了英语0612班的班主任工作。这对我而言是一项全新的工作领域。刚接班就面临着校区搬迁的工作。在学校和系部的缜密安排下，我积极和同学沟通，向同事请教带班过程中遇到的问题，使得搬迁的任务得到圆满的完成。后来在学校的严密部署下，在甲流期间坚持每天按时到教室测量体温。后半学期和考研学生一起拼搏考研，及时了解毕业班学生的心理压力，与他们及时交流，不时为他们鼓劲。在这虽然不长的一学期的工作中，深深体会到了一名班主任的责任重大和工作的不易。 　　20xx年我将牢记学校“简约高效，作风优良”的`校训，继续认真做好教学和班主任工作，为学院的发展贡献自己的一份力量。 高校教师期中教学工作总结（共4篇）3 　　在紧张与忙碌中，已经参加工作两年多，回首这两年多的工作学习，我的感触很多，现就以下方面做工作总结： 　　在思想上，加强个人教育理论与专业技能学习，为了提高个人教育理论水平，坚持学习《高等教育学》《大学教学论》等教育理论。针对职业教育的特点，学习《基于工作工程系统化课程开发与建设的理论基础》，并形成了大量的学习笔记。 　　在教学方面，听从领导安排，保质保量完成组织交给的各项工作任务，主要担任了高职会计专业的《财经法规与会计职业道德》《会计电算化》《会计综合实训》、电子商务专业《基础会计》、物流管理专业《成本会计》等课程的教学任务，累计工作量达1000个学时。在完成正常工作的同时，主动承担两期会计证的社会培训任务，教学效果良好，深受领导和学生们的好评。 　　在科研方面，在完成正常教学任务的基础上了，我全身心的投入科研工作，主要方向是进一步加深在自己专业方面的深度，撰写实证论文《洛川果农参加农民专业化合作经济组织意愿的实证分析-----基于洛川县的调研数据》、《循环经济发展中的绿色会计》两篇（待发），在学生工作方面，通过调研分析撰写论文《民办高职学生思想道德现状分析及对策研究》一篇（待发），此外，根据自己兴趣爱好，发表跨学科论文《基于swot分析的传统媒体生存策略探究》一篇。在这个交叉领域中，我收集了大量的资料，拓宽了自己的知识领域和视野，同时加深了对自己专业知识的理解。在教材编写方面，参与编写南开大学出版社出版的《财务会计项目化教程》项目十八 财务报表的编制。为进一步申请科研立项打下基础。 　　在个人发展方面，积极参与学院及系部组织的各种培训，积极落实系部组织的听课评课制度，积极主动听取经验丰富教师的公开课，通过教师之间的互听互评，使我深刻认识到能够把一个复杂的东西讲得很浅显易懂才是一个教师最高的境界。在专业方面，20xx年五年参加了会计师考试，6月参加注册会计师考试， 20xx年11月通过了经济师考试，此外，分别20xx年在3月通过了职称英语考试，5月通过了职称计算机考试，已达到“双师型”的要求。 　　在取得成绩的同时我也感觉到自己知识的匮乏和单一，在以后工作中将进一步学习与提高。 　　在这期的工作中，我得到了整个教研室团队的关心和帮助，没有他们无私的帮助，我也无法获得如此快的进步和提高，在此我一并表示感谢！ ** 篇二：大学教师工作总结20xx 教师个人工作总结 　　本人自参加工作以来，在指导教师、教研室其他老师的指导和帮助下，初来乍到的感觉已日趋变淡，学习和工作也早已走向正轨。在一年多的工作中，本人认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导等必须的教学工作。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责。现将一年以来工作情况做如下总结： 　　 一、思想方面 　　本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致，加强自我修养。我能做到热爱党的教育事业，热爱本职工作。在工作中时刻以学生为主体，热爱学生，真诚对待学生，真正做到学高为师，身正为范。我热爱教育事业，贯彻党的教育方针，有高度的事业心和责任感，有无私奉献的精神。坚持把德育放在首位，既教书又育人，热爱、关心、尊重、理解学生，处处晓之以理，动之以情，诲人不倦，形成师生互相信赖、互相尊重的良好氛围，深受学生的敬爱。 　　 二、教学方面 　　1．备课 　　认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念做到心中有数。以教学大纲和教材为基础，熟悉教材的结构，了解重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如。同时查阅大量资料和信息，作为补充资料准备。了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法和习惯，以及学习新知识可能会遇到哪些困难，从而采取相应的预防措施，以备针对不同的学生群体，采用相应的教学方法。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。 　　2．上课 　　目前承担过的课程有：《心理学》、《社会心理学》、《旅游心理学》、《大学生心理健康教育》等课程。其中《大学生心理健康教育》课程已成为全院学生的公共基础课，对大学生心理健康教育内容、方法、手段和途径都应有新的要求。正是基于此原因，我在课堂教学水平方面，进行案例教学改革，使学生有效地获得完整的教育学理论知识，并逐步学会解决实际问题的能力。在现代教育技术应用与教学改革方面，通过多媒体演示系统进行多媒体教学。目前，本课程已制作了系统的多媒体课件，以章为单元，授课可以在多媒体教室进行。教学形式正由连续型细节授课转变为跳跃型平台式授课，由单一课堂教学转化为多形式的互动交流。 　　 三、个人教学业务水平学习方面： 　　3．重视教学反思，提高教研水平。反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,我能做到在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。 　　4．暑期参加了全省中等职业教育骨干教师培训，收获颇丰并取得了良好的成绩。 5．积极参与科研课题研究，已申报院级课题一项。另外，《大学生心理健康教育》院级精品课程的申报正在筹备当中。 　　 四、班级工作方面 　　本学期，除了教学工作，我还担任了班主任的工作。班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。对大专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。因而，在班主任工作中，我淡化了教育者的角色痕迹，与学生平等对话，建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。半学期下来，班级整体状况良好，班风和学习氛围均处于积极状态。 　　 四、不足之处 　　1．今后还要进一步广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构， 　　2．在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量,以便更周到、更细致、更完美。同时，严格按新的课程标准和计划排课。 　　3．在教学方面还应更多地向有经验、教学质量高的教师请教和学习。并在课堂教学方法上，勇于创新，形成自己独特的教学风格。 　　4．在班级工作方面，仍需向有经验的老师学习，努力把班级建设成一个学生自主管理，师生互相沟通，关系和谐融洽的集体。 　　以上我所做的一些的工作和不足之处。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教学和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 　　自20xx年8月入职以来，在近半年的时间里，我积极努力，认真负责的履行一名教师的职责，与时俱进，不断更新自己的教学观念，配合学院开课计划，研究教学实践中出现的新问题、新方面，顺利完成教师常规教学任务，实施《会计学基础》、《商务素养》的教学，并顺利交接《会计学基础》给××××系，参与对定向班学生的课程指导工作；除了教师职责之外，我还负责××管理教研组的常规管理及规划发展，完成各项工作，现总结如下： 　　 一、聚焦教学，强化个人专业技能 　　作为一名新教师，通过听课、强化备课等手段不断强化个人专业技能，优化课堂教学。 寻找适合统招、定向学生等不同层次学生的教学方法，找到适合的学习切入点，聚焦课堂教学，推崇先进的教学方法，是我一直追求并持续不断努力的奋斗目标，本人通过对课程的研读，克服初到学校企业培训模式与教育模式的不同，深入领会课程的设计意图，注重以学生为主体，培养学生的思维方法和学习方法为目标，提高学生学习效率和帮助他们进行自我学习，形成自己的教学特色，受到学生的好评。 　　另外积极开展针对定向就业班的课程指导工作，仔细调查、分析定向班学生情况，深入课堂及实训现场开展指导工作； 　　 二、积极配合，抓好教学建设工作，做好教研、教改 　　1.认真完成本专业基础课的其他课程资料建设，例如：教学进度表、教案等；并制定详细的目标任务执行计划，在接下来的这学期将严格遵照执行， 　　2.新制定了《商务素养》的教学大纲，并进行实践，将能力本位与项目学习的理念运用与定向班教学当中，教学集“理论教学与实验、实习、实训”为一体，大量采用现代化教学手段，加大案例教学、工学交替的比重，采用边练边学的教学方式，并由专任老师承担了定向班的指导教师工作。 　　3.采用项目制教学的初步研究，制定了新的《商务素养》的考核方案； 4.为更好的探索高考招生制度改革，突出高职教育特色，在我校成为××××院校后继续提高单招水平， 完善高等教育多元化选拔机制，同时也为更 　　好的保证我院招生质量，积极组织试题库的建设，拟定详细的试题库建设方案，完成题库考试大纲及复习大纲的拟定及试题库的命题工作； 　　 三、培训 　　本学期为提升个人能力与教学质量，在院系组织下参加了以下的几项培训 新员工入职培训， 　　戚攻缩小三大差距促进共同富裕 　　戴士弘职教课程的能力本位项目化改造培训 　　4.参加bpo的实训项目，参加项目为山东电信、法律咨询两个项目的实训项目。 5.积极听课，观摩、学习其他老师的教学技巧。听课次数达到12次。 　　 四、其他工作 　　 1、积极完成开学初期的各项准备工作，参与宿舍管理分配、新生接待、开学学生报道的工作。 　　 2、学生辅导工作，辅导学生达到16次， 　　 3、学生指导工作，积极参加我校举办的科技文化艺术节活动，承担两项活动指导工作，一为“知礼仪、树形象”校园文明礼仪风采大赛，一为“规划自我赢取未来”职业生涯规划设计大赛，分别获得三等奖和优秀奖； 4.学校工会工作 　　为增加员工归属感，积极营造一个宽松、和谐、快乐的工作氛围，调动广大教职工的积极性，组织和亲身参与学校组织的“烛光杯”迎新晚会，在小品《整容》中扮演了一个角色； 5.新闻宣传工作 　　本期还完成一篇新闻稿的撰写。 　　 五、教研组管理工作 　　1.教研组日常管理工作；认真做好期初、期中、期末的各项教学检查工作，确保教学工作的顺利进行。 　　 （二）教案检查纪要 　　 （三）学生作业与实验（实习实训）报告及批改情况抽检纪要 　　 （四）听课情况抽检纪要 　　 2、按时召开教研活动，利用教研活动集体探讨解决前一段工作中的问题，本期共计召开教研室教研会14次，全体教研会2次： 　　例如：利用教研活动，有效的完成单招试题库的建设、课程归属问题的探讨等。认真开展教学研究，研究教学工作规律，探讨教学工作问题，开展教学经验交流，例如：分享听课过程中发现的优秀的教学方法、手段，以帮助我组教研队伍的发展壮大。（参考《教研室工作手册》、《教师学期工作手册》） 　　 3、完成了期末的出卷、阅卷及成绩分析工作，并及时了解了学生的学习情况，适当调整改进了教学方法。 （参考教师的试题库——《市场营销》试题库及考试方案——《商务素养》教学大纲、考核方案） 　　 4、确保教学各个环节的质量： 　　按时完成教学任务分配，认真完成教学各项检查，确保教学秩序正常，例如：对教师的教案的检查，开课准备等常规教学工作；（参考《教研室工作手册》） 　　虽然本学期完成了一些工作，但还是存在很多不足之处，下学期及将来都要更多努力，提升自己的专业素养，理论层面及科研水平，力争在下学期完成我已签订的师德承诺。 高校教师期中教学工作总结（共4篇）4 　　1、考试前领着学生复习的题，无论是单词还是句型大部分学生都能答上，凡是没有复习过的内容虽然是重点强调过、当时也操练过但95%的学生还是回答不出来，教师期中教学工作总结。在今后的考试之前复习中我会扩大复习的范围。 　　2、部分认真听讲的学生的分数还是没达到理想的标准。在这里原因有很多，应提高学生上课时的学习效率，学生在上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西，认真听是必须的，任何人也是无法集中精力一节课的，所以我一定要必须做一个好的时间分配，工作总结《教师期中教学工作总结》。 　　3、除了上面几点以外，通过这次考试，我意识到学生在知识的巩固上做的很不好，分析原因，也有自己平时督导的问题，我总结了知识点，但是没有有效的去检查学生，个别学生并没有重视，没有进行全面的复习，在今后的教学工作中，我必须加强对学生的督导，布置的工作要做到及时检查，对学生不放松，严格要求。 　　4、个别学生考试成绩很不理想，这一部分学生总体上来说上课英语书不拿，对任何知识都不感兴趣，讲什么都不听，作为教师我知道他们根本就什么都不会，为了他们我费尽心机，想尽了办法但都不奏效，我认为他们不是现在学的知识不会，而是学习态度不够端正。英语学科不同于其他学科今天不听明天还能听懂。我想会继续努力争取找到一个更好的方法来解决这个问题。 ;

　　辅导员就是积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念。以下是我带来辅导员期中工作总结的相关内容，希望对你有帮助。 　　辅导员期中工作总结 篇1 　　我今年是跟班，所以对学生比较了解。开学初，我就针对班级情况制定了各种班规，各种制度的制定还是以学生的全面发展为宗旨。我以我的传统方法“星”为手段，学生表现好就可以得到，表现不好就不能得到，甚至还要被扣除。紧紧吸引学生，为学生导好方向。 　　作为一名学生，学好知识，掌握技能是非常重要的。我在学生的学习一块抓得很紧。课前我一方面回忆自己原来的教学经验，另一方面认真钻研教材，做到胸有成竹再走进课堂，尽量不上心里没有底的“匆忙课”。课堂上我灵活采用各种教学手段，创始情景，对于学生的表现以鼓励为主，吸引学生，向宝贵的35分钟要质量。课后根据学生的各种反馈，做好补差工作。要求学生当天的事当天完成。 　　作为一名学生学习好很重要，但是从小养成一个好习惯更重要，对他的一生都是有益的。我在教学中能渗透良好习惯的养成教育，时时提醒学生注意自己的写字姿势、读书的习惯、完成作业后认真检查……孩子成材首先要成人，我平时注意学生的思想教育，让他们从小就养成能为别人着想，要有团结协助的精神。对于平时在这方面表现好的学生，我都及时给予表扬。例如：班里有一个学生呕吐了，有三个学生主动帮助清理呕吐物，我知道后，在班里大大地表扬了他们，在同学中树立榜样。 　　作为一名教师我觉得只有心中充满爱，去爱自己的工作，爱自己的学生，把学生当成自己的孩子，这样就会觉得自己工作的很充实、很快乐。踏实的工作态度非常重要，教学上也是“一份耕耘，一份收获。”只有功夫花在平时，点滴积累，教学上是来不得半点马虎的。其实现在的家长素质都比较高，他们也不全是一味看分数，他们更注重孩子的情感和习惯。在这次的家校联系卡上有这样几位家长的话给我留下了很深的印象“俗话说：台上一分钟，台下十年功。没有平时的点滴积累与持之以恒的精神，哪来丰硕的成果？”“我们不太在乎孩子的分数，最主要的是孩子能健康快乐的成长，学习习惯和性格还有望老师培养。”“孩子很懂事，也有着较好的生活和学习习惯，感谢老师的辛勤教诲，希望他再接再厉，更上一层楼。”“良好的学习和生活习惯对小孩的一生都很重要，望老师加以培养。”看着家长的话，我也在不断反思自己。从教八年了，自己的教学风格正在形成，在平时的教学中我感觉自己经常在二条路中徘徊，一条是受考试的影响，走应试教育的道路。另一条是摆脱分的影响，走使学生全面发展的路。其实细细的想，这两条路不矛盾，而是我没有很好的处理教学中的一些问题。《狐狸和乌鸦》这节公开课，听课老师的点评，给我敲响了警钟。课应该怎么上，怎样学语文……我要好好反思和实践。 　　我为我能在新华小学工作而感到很高兴，因为我生活的这个集体充满人性。领导不是高高在上的，不是处处以命令的脸面出现在我面前的，而是以身作则的。同事是那么的和蔼可亲，我有困难能得到真心帮助的，有苦闷可以找到人倾诉的。好的工作环境也是我工作的动力。我觉得我们学校最好的是有一个好的人际关系，我也希望我们学校的人际关系能一直这样融洽。 　　从我自己的角度出发，我最希望学校能给我方法的指导，过程的指导。如：低年级要学生养成良好倾听的习惯，我的困惑是，如何培养；有时候外出听课，看到其他班级学生那么优秀，找到了距离，但是不知道这么优秀的学生是如何培养出来的……对于这些问题我也在探索，但是也许自己长期在一个模式中，要有创新很难，有时需要有人来指点 ，让我豁然开朗。我最需要的是一个指点的人。有时自己也在想，能否象师范快要毕业的时候一样，自己当一个实习生，跟着一个老师，学习他的教学方法和班级管理方法。 　　我们学校的定位是办成农村特色的寄宿制学校，我觉得定位的很好。现在的家长自己的工作都很繁忙，照顾孩子的时间不多，另外家长对老师很信任，愿意把自己的孩子交给老师。我觉得我们学校应该在提高教学质量的同时办出自己的特色，吸引家长的目光。 　　辅导员期中工作总结 篇2 　　从开学以来以班级文化建设为切入点，师生协作共同营造良好的班级文化氛围，有效地优化班级教育，促进学生发展。根据学期初制定的班级工作计划，现将本学期班级各方面的工作总结如下： 　　1、能够按照教务处和学生处的安排，积极参加学校组织的各种活动，如歌咏比赛，我班事先精心准备，反复练习，团结协作，取得第二名的好成绩；在“职高生与素质”的演讲中，我班选手脱颖而出，马丹凤获得一等奖，高紫婷、陈炎炎获得二等奖，班级获得团体一等奖，赢得领导、老师们的好评，也带动了班级其他工作更好地开展。 　　2、抓好学生的常规管理，作好学习、纪律、卫生、安全、班级文化建设等诸方面的工作，多次获得流动红旗。尤其是每期黑板报的设计与布置，在宣传委员吴平芳的的带领下，宣传小组的全体成员齐心协力办出了高质量的板报。充分利用社团活动时间、新闻课时间，采用谈心方式，作好学生的政治、思想、道德教育工作，取得了一定成效，形成了团结向上、积极进取的班级氛围。 　　3、师生共同努力，营造良好的班级文化氛围，引领学生的健康成长。我班以“强身健体，立志成才”为班训，“求真、向善、趋美”是师生共同追求的教育目标和人生最高的境界。不仅仅是将“强身健体、立志成才”停留在口号上，而是要将其内涵深入师生的心灵，内化为师生的行为，创造这样的班级氛围，对学生起个潜移默化的作用，使之最终成为一个既拥有健康的体魄、又拥有较高素质的人。我本着“诚于嘉奖、宽于称道”的原则，以“以人为本”的理念，管理班级，善于接纳学生的缺点，热爱、尊重、信任、宽容学生，使“人尽其才”，为不同才能的学生搭建成功的舞台。培养一支能力强、敢于管理的班干部队伍，充分发挥班干部的作用，增强责任意识，责权明确，权力下放，班主任无须事必躬亲，进行层层管理，逐步实现学生的自我管理、自主成长。 　　4、存在的问题与改进措施： 　　目前存在的问题主要是一部学生对于学习存在消极放弃心理，如何去帮助学生调整他们的心理是后阶段的主要工作。学生存在消极放弃心理相关性较强的因素有：基础差、缺乏自信、懒散、怕吃苦、缺乏恒心。部分学生期中考后放松自己，不懂得严格要求自已，对学习缺乏积极性，于是分心搞小动作、讲话、打瞌睡、看课外书。如何帮助大家意识到时间的紧迫性，并学会安排自己的学习是后阶段的一个重要任务。 　　另外，考试态度不端正，作弊现象影响恶劣。这次考试，作弊在我班东窗事发，影响甚大，作为班主任的我难辞其咎，但有时还真的难以把控。考试前，教务处主任强调考风考纪，而我也说尽厉害关系，打定预防针，但最终还是出现夹带纸条、交头接耳、传递答案、讲小话等作弊现象。为什么呢？究其原因，我想这些行为已经成为一种接近成功的捷径，是我们的.虚荣心在作怪。那么我们如何阻止这种虚荣心的运行，希望大家从平时的学习态度开始。 　　改进措施： 　　1、首先，狠抓课堂学习纪律和自习纪律。 　　2、利用班会课，加强学生思想、心理健康教育，激励学生，制定计划，树立信心。 　　3、增强学生的危机意识和学习主动性。引导学生克服自己的缺点，争取进步。 　　4、进一步增强班级集体凝聚力，以团结之风带动班级的进步。 　　5、进一步加强学生的行为习惯教育和职业道德教育。 　　6、进一步落实学生的专业实训。 　　辅导员期中工作总结 篇3 　　本学期，我担任初一（四）班的辅导员。围绕着学校的德育工作宗旨，我认真完成了学校布置的各项任务，开展好学生的德育工作。学生由小学进入初中，最关键的问题在于是否能尽快适应初中的学习生活。因为如果学生在初一阶段不能养成良好的学习和行为习惯，在初二的两极分化中将处于落后的边缘，更无从谈起初三的冲刺，那么可能这样的学生今后与读书无缘。而我们面临的情况是：小学学习生活环境比较自由，因为升学压力较轻；活动比较频繁，因为有充裕的课余时间，因此可能有些学生的学习、行为习惯没有很好地养成，自我控制能力较低，这些学生如果不能较好地调整好角色的变换，不但会影响自己的前途，还会影响到整个班级的学风、班风。我在初一过渡阶段的辅导员工作总结如下： 　　一、组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范学生行为。 　　学生从小学进入初中，为了规范学生行为，一开始我就组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改进的措施。 　　二、具体抓养成教育。 　　苏格拉底说过：“教育不是灌输,而是点燃火焰”。为了学生养成良好学习生活习惯、发展良好个性，遏止学生中存在的不良风气，确保校风健康稳定，把不良习惯扼杀在摇篮里，我在开学初就将养成教育作为一项主要工作来抓，抓学生的卫生习惯，自觉学习的习惯等。通过各种形式的活动，如主题班会队等让学生理解习惯养成的重要性，并利用一些榜样的力量，树立典型，加强声势。 　　三、优选班干部，找准“领头雁”。 　　“火车跑得快，全靠头来带”，班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心、班主任的得力助手。一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。激发这部分同学的工作热情，注意培养并发挥其作用，是树立良好班风的关键。 　　因为是刚接触学生，很多方面都不够了解，所以我只能从班级的每个学生档案中仔细去加以分析，了解到哪些学生是品学兼优的，哪些学生做过班委，然后初步确定班干部人选，让他们先实践两个月，我还对全体班干部加以培训，指导工作的方式、方法，与个别班干部多次交流。两个月过后，的确有的学生不适宜做班干部，虽然成绩理想，也能做到以身作则，因为在性格、管理能力等方面存在缺陷，所以，在期中后，在学生民主评选和做好个别学生思想的基础上，我更换了一部分班委。 　　新班委产生后，我便定期召开班干会，鼓励他们：你们是班中最为优秀的同学，所以一定能起好带头作用。对班干部做得好的地方进行表扬；做得不好的地方，我不是严厉批评，而是从正面指导其应该怎样做，使班干部的工作能力逐渐提高，并保持对工作的积极、热情。 　　如果班干部工作出现差错，班主任如果在同学面前对其大加批评，将会大大挫伤班干部的自信心，也降低他在同学中的威信。所以，批评班干部应私下。而对于班干部的工作成果，班主任在班中要大加表扬，这有助于树立班干部的威信。当同学们信任班干部时，他们便会团结在班干部周围，服从班干部的管理。 　　四、积极抓好后进生的转化工作。 　　后进生的教育历来是班主任工作的难。在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值。 　　五、密切与家长的联系，促进沟通。 　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。争取学生家长对教育的支持是使班级工作得以顺利开展的一个重要方面。因此，我主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。我在平时与学生交流时，也经常了解学生在家中的学习环境，家长的教育方式，这使我与家长交流时已对学生家庭有了一定的了解，从而更有利于交流时的有的放矢，提出让家长在有的教育方法上的改进，他们也易于接受，双方能就孩子教育问题达到一致看法。 　　总之，辅导员工作是一项细致而琐碎的工作，我将在今后的工作中不断学习，不断总结，不断探索，争取把辅导员工作干得更出色。 　　辅导员期中工作总结 篇4 　　我国着名的教育学家陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”教师是以育人为宗旨的，我们不仅要用渊博的知识去教人，同时还要用高尚的品格去塑人。我热爱工作，在中队辅导员工作中，我深深地体会到：爱，是做好中队辅导员的前提，是良好师生关系建立和发展的基础。 　　 (一)倾真情，一片爱心系师生 。 　　教育事业是一个传播爱的光辉事业。没有爱的中队不是一个好的中队，没有爱心的中队辅导员不是一个称职的中队辅导员。我一直坚信“用爱来交换爱”，时刻向队员敞开爱的心胸，传递爱的温馨，爱的信任，爱的享受和爱的期待。 　　我用心地爱着每一个孩子，不论这个孩子有怎样的毛病、缺点，我都不会歧视他。带着一颗爱心，走进每一位队员的心里;带着一颗诚心，走进每一个家庭。“决不让一个孩子掉队”是我给自己制定的教育目标。我坚信“没有教不好的队员，只有缺少科学教育方法的教师。”强烈的事业心和高度的责任感使我不断地探讨教育后进生的方法。对于学习上相对落后的队员，我时时关注他们的学习，课堂上，根据他们的实际水平设计相关的问题，让他们进行展示，采用多鼓励少批评的评价方式，激发他们的学习热情，培养他们的自信心。 　　 (二)融情于教，倾心育人 。 　　在教育改革的浪潮中，我逐渐认识到，21世纪我们需要的不是啃书本的“书呆子”。如何将队员培养成德能兼备的人才成为我奋斗的方向。 　　首先，加强队员的心理健康教育。结合学校的安排，我在中队开展了各种活动，如：开展“清明节祭英烈”中队主题会，“粽子情”主题中队会，学唱红歌、比赛讲红色革命故事;开展“经典诵读”朗读比赛等。 　　其次，我还注重劳动技能的培养。现在的小孩子，在家里有爷爷奶奶、爸爸妈妈的宠爱，俨然就是一位位小公主、小皇帝。他们很少干家务，因此在学校大扫除时，玻璃擦成大花脸，扫地不会扫墙根，所以每次大扫除，我都亲自带领队员干。一边干一边教队员怎样做，引导队员养成爱劳动，不怕脏，不怕累的优良品质。 　　 (三) 注重学生个人能力的培养 。 　　四年级开始 ，办手抄报还有一定的困难，我就培养孩子们的动手能力，并手把手地教他们，慢慢的，我就开始放手了，现在我发现他们也能自己选材、设计，自己画画、写字，虽然还显得稚嫩，但他们还是有收获了。 　　“用火热的心，永铸师魂”，是我不懈奋斗的目标。关爱队员，总结经验，让我在中队辅导员的道路上一路前行，我用一句话结束这篇文字：“这些年，我和孩子们走在一起。”

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我为大家整理的语文期中考试作文600字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 语文期中考试作文600字 篇1 　　星期四上午第二节课时，我们杨老师把这次语文期中考试的试卷发到我们手里，当我看到试卷上那鲜红的85分时，我的心情有点失望，我的语文成绩对我来说并不是很理想。没有达到我期望的目标。我以为会考90分以上。可是分数摆在我面前，不得不惭愧的低下了头。接下来的我陷入了深深地沉思中…… 　　试卷中首先是基础题，有一道题是看拼音写词语，第一个是"武警"，因为我的疏忽大意把j看成了q，结果写成了武强，真不该错啊！就这样丢掉那宝贵的一分。 　　根据情景填诗句这道题，原题是：每逢过大的佳节我们会给远方给的亲人发电子邮件或打电话，常用什么诗句来表达自己的思念之情。由于对题意理解错误了，所以导致独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，这句诗句运用错了。 　　对于阅读和作文是我学习语文中比较弱的一项，我竟然在这个部分丢失9。5分，我恨自己为什么不小心，为什么不认真，要是我认真一点，我就会上90分了！作文选材不够新颖是我最生气的地方，明明在我的脑海里就有一个"让座"好题材来反应新时尚，值得我去写，却偏偏写成了"不乱扔香蕉皮"这件事，哎，可怜的我的脑袋怎么就那么不开窍呢？ 　　在今后的学习中，我会广泛阅读，阅读优秀文章，积累优美语句增加自己的词汇量，在写法上，能取其之长，补己之短。虽然这次期中考试我考的并不理想，但是我相信自己的实力，我会全力以赴冲刺期末考试。争取不让老师、家长失望，更不让自己失望。 语文期中考试作文600字 篇2 　　看看那白云飘过的天空，鲜花开过的枝桠，鸟儿栖过的屋檐，你就会知道：古诗是开启心灵深处封闭大门的钥匙。 　　那一首首诗，谱出的是锦秀山川、离情别绪、风花雪月……但最打动那天真无邪的心的便是那古诗中的春夏秋冬，那是我心灵的寄托，生活的写照。 　　“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，最初打开人们寂寥冬季下的心的便是春风吹拂下的一棵棵柳树，春风袅袅吹拂着湖边的柳丝，这便是在告诉我们：春天来了!“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，早春时节，几场春雨便满足了人们的需求，大雨纷飞，春雨染绿了世界。“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，就连那南归的燕子，也竞相争着沐浴在早春温暖的阳光下，它们在光彩照人的阳光下筑着巢，它们是多么的快乐，多么的幸福，多么的勤劳! 　　“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，在夏日的星空下，一起共赏着月亮独特的艺术美景，在星空下，鸣蝉的歌声悠扬而动听，真是令人神往!“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在夏日湖畔边，那顶着圆盘露出水面的荷花，清新而典雅，在蜻蜓的装点下，更是美不胜收。 　　“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，秋天是五彩缤纷的，是单调的，但单调中又显出其特色。枫叶是红色的，让人一看就会想到“火热”，这便激起了活力，枫叶的红便是秋的写照。 　　“千里冰封，万里雪飘”，冬天往往是充满雪、冻结心灵的季节，一眼望去，除了雪，还能有什么呢?然而，冬天的雪却造就了梅的秉性。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，在大雪纷飞之时，梅花却不畏寒冷，不屈服于雪和寒风的吹打，一个劲的往上昂起胸，抬起头，终于开出了芳香的梅花。 　　古诗，无处不在，它便浅藏于我们的生活里，只有善于发现、领悟它，并学会在学习生活中利用它，才能开启我们心灵深处封闭的大门。 语文期中考试作文600字 篇3 　　生活是五彩缤纷的，生活中有快乐，有伤心，有愤怒，有欣慰，还有后悔……有一件事情至今让我后悔不已。 　　我8岁那年的暑假里一天，我的表妹一家来我家做客。我的表妹虽然比我小一岁，但她的个子却比我高了一头。我们经常在一起玩。我家的玩具特别多，她想玩什么就玩什么，我都不会介意。但就是怕她动我的存钱盒。因为里面有我存了很久的零花钱，那是我准备买我最喜欢的冰激凌的。那存钱盒，我可是放得好好的。 　　到了中午，该吃饭了，大家开开心心围坐在一起，边吃边谈天说地。我突然想起了我的存钱盒，放下筷子起身就去找，可找来找去，怎么也找不到。我着急起来，顿时冒出一个念头：一定是表妹拿走的！因为我记得她给我说过她很羡慕我有零花钱，可以去买自己喜欢的冰激凌，作文大全《后悔作文》。我越想越觉得就是这样的，所以我就认定是表妹拿走的了。我立马开始哭闹起来，让表妹还给我。 　　那时，表妹也被我弄哭了，一直在说：“姐姐，我没有拿，没有拿，真的没有拿呀……”但那时，我可是不依不饶啊，连大人们都劝不住。表妹一家饭也没吃完就尴尬地离开了，一大家子人不欢而散。 　　伤心的我哭哭啼啼地回到了自己的房间，坐在床头抽泣着，突然想起自己那天把存钱盒藏在了床底下！天啦！我竟然因为我的任性，伤了表妹的心，还让大人左右为难，我好后悔！正在这时，妈妈敲了敲我的门，我连忙把存钱盒藏了起来。原来，妈妈为了安慰我，给我买了冰激凌，我不敢再哭泣，装着高兴的样子吃起了冰激凌，但是感觉没有以前那难忘的好吃的味道了。 　　这件事过去两年了，我一直后悔不已，久久放不下。表妹，妈妈，真的对不起，我错了，可我真的没有勇气告诉你们。 语文期中考试作文600字 篇4 　　同学们，你们是不是因为期中考将近而烦恼？接下来我这个单元考不咋地，期中期末考试成绩爆棚的我来讲解语文期中考试要点与方法。 　　第一，复习阶段，考试内容基本上是在课本上的，而且你完成了，你就接近成功了。方法呢是这样的:把四个单元内容联系起来，画成思维导图，像我爱画画的可以画个小笔记。这一步至关重要，如果完成不了，只能等死喽！对了，到这个阶段千万千万不能松懈，一松懈，你就可能功亏一篑了！ 　　第二，考试阶段，这个阶段学生一般非常兴奋或紧张。千万不要表现出情绪，不然可能会发挥失常的。你们考试要么答题卡要么直接填试卷，如果你完全完成了第一阶段，一百分信手拈来。再盘点一下下作弊行为，一是“瞄一眼”大法，如果察觉到有人看你，你要小心了，二是小纸条，一般一些成绩差的好闺蜜（兄弟）都会用这种方法。这两种是最常见的方法。一定一定不能做！语文考试较难，没有人全对的，想抄也抄不成。 　　第三，等待，这期间呢，大家是最为紧张的，生怕自己考差了。一般同学都会有焦虑症状，这时呢你好好洗上个热水澡或睡一觉，大部分烦恼都没了。 　　第四，发卷，此时老师脾气暴躁，千万不要点燃老师心里的怒火，不然你可能会被老师的脏话连珠炮轰出去。但是你成绩好的话，老师一定会给你减作业的。 　　第五，家长审判，如果老师布置了家长签字，你只能和你最最好的朋友说拜拜了。如果你觉得你的成绩可以，但是家长不满意的话…… 　　今天的学习方法就到这里咯，拜拜！ 语文期中考试作文600字 篇5 　　早晨7点24分，我跑步回到楼下的"时候，正见到小区的物业人员在开晨会。几十个平均年龄不低于60岁的大爷大妈们在努力地挺直他们明显佝偻的腰背。看着他们明显走形的身体在努力地站齐，我的嘴角禁不住轻轻上扬起来。 　　微笑还没有从我的脸上消失，就听到了女领导略显愤怒，甚至带着点气急败坏的声音不断刺激着我的耳膜。她纯粹的方言我听得不是很懂，其中最清楚明白的就是数字，什么10分钟啦，扣3分了等等。这一刻，我一次深刻地认识到：其实，谁生活得都不容易。 　　就像这些年近古稀的物业员工，他们都是地地道道的当地农民，在自己六七十年的生涯中估计未曾经历过这样正规的职业培训。没想到晚年出来发挥余热，为自己挣一点养老金的时候，还得经受这样的晨会的洗礼。可见，除非你不工作。只要工作，就得遵从单位的章程，社会的规则，没有谁可以随心所欲。六七十岁的爷爷奶奶也是这样的，四五十岁的我们是这样的，几岁、十几岁的学龄儿童不也是这样的吗？ 　　既然生活中没有永远的安逸，既然苦痛无可逃避，那么与其抱怨，不如接受，不如改变。与其抬头抱怨事情繁多，不如低头奋笔疾书；与其抱怨时间不够，不如省下抱怨的时间，多写几个字，多看几页书，多眺望一下未来。 　　抱怨生活，会禁锢了自己对美好世界的向往。抱怨别人，就丢失了成就自己的勇气。抱怨规则，就遮挡了别人尊敬自己的目光。……与其埋怨世界，不如改变自我。 　　杨绛在《我们仨》中曾说过：“人间不会有单纯的快乐，快乐总夹杂着烦恼和忧虑。”如果觉得日子无趣，就让自己变得有趣。如果觉得生活太苦，就自己加点糖。每个人的欢喜，都是自己给的。漫漫人生，我们都是自己的摆渡人。 　　看着大爷大妈们努力挺直的腰背，看着他们阳光下淡定的面庞，我也不禁向着暖暖的春阳伸出了双手。 　　又一个美好的春天已经不期而至。相信那些曾经的纠结苦痛、牢骚抱怨，都会化成前行的力量，支撑着我们走向豁然开朗的明天。 语文期中考试作文600字 篇6 　　初中一年级的时候，我很胆小，不敢见人。那时，同桌小娜非常活泼开朗，是个笑容满面的小女孩。上课的第一天，我不小心踩到了她的脚，急忙道歉。她饶有兴趣地看着我，斜视着，慢慢地笑着。我叫娜。她是这样自我介绍的。但是我不敢和她说话，把课本的第一页摊开让她看。所以我们甚至互相认识。小娜是我在初中认识的第一个同学。 　　放学后，我收拾好书包回家。到了十字路口，我又看到了娜。她惊讶地扑向我，高兴地握着我的手。你也要上去吗?那我们就一起回家吧。"我说："好吧。"我的心也很开心，以后不用独自回家，小娜看起来也不像个坏人。 　　慢慢地我们认识了。看我的几何学不是很好，老师说问题不懂，不敢再问，这时Na班来帮我说话，她很有耐心，总是问我听不懂。原来小娜下课后还想预习一会儿，但时间被我占去了。我感到很抱歉，拒绝再问她。当她发现我老师在课堂上说了什么时，她会问我老师在课堂上说了什么。如果我吱吱叫，再告诉我一遍。 　　转眼间，"国庆节"到了，我邀请小娜去公园玩。我们一起玩过山车之类的刺激游戏。然后去划船。天气晴朗，有白云。阳光充足，让我觉得很温暖。当我和小娜聊天时，我划着一条船。我面前有座桥。我惊讶地看到船即将撞上码头。不要惊慌，不要惊慌，不要动，我会划船的!"她很快地让船通过了桥洞，我非常钦佩它。 　　太阳已经横悬在天空中，我们仍然没有结束它。我不知道谁在远处演奏这首歌。"因为你们今晚一起唱歌，即使未来有成千上万颗星星，今晚也要点亮月亮。"它没有今晚那么美丽，也不能让我更难忘。晚风带来了一股凉爽的阵风。 　　过去的记忆自然有很多，这一刻我想把它刻在三圣石上，永不忘记。 语文期中考试作文600字 篇7 　　人生没有所谓唯一的选择，即使只是一粒沙子，也有自己独一无二的地方，所谓的变成珍珠，绝不是作为沙子的我们的唯一选择。 　　珍珠在沙滩上被重视，是因为它独一无二。所以一粒沙子想不被忽视，没有唯一的选择，只是需要我们变得不同。每一个人的出生，绝不是为了变成另一个人的样子，模仿前人不是唯一的选择。 　　三星电子人事部的一次招聘中，一个人突然闯了进来，经过确认，是程序出了问题，给初试不合格的他发了通知。与全场西装革履，拥有高学历，外语水平的应聘者不同，他一副颓废的打扮，这是面试官加深了对他的印象，而在后来的程序中他拼接大量的独创的手机设计稿纸被破格录取。他是珍珠吗?不是，他只是凭借着与众不同在一些珍珠中脱颖而出。他的选择并不是成为珍珠，而是在沙砾中做到独一无二。 　　每天挥舞着扫把与拖把的环卫工人，日复一日地检修设备的工人，去到乡下偏远山区支教的老师。他们是珍珠吗?不是。他们被人承认与尊重吗?是的。他们不是泯然众人的一粒沙子，他们不过是社会这台大机器的一个小零件。但有谁不尊重他们呢?他们的缺失会使社会停滞不前乃至倒退。这是他们的选择。 　　人生没有唯一的选择，每个人的一生都具备极强的不确定性和可改变性，有人选择安然做一粒沙子，自然有人选择做一颗珍珠。每个人生来都是有其价值的。想要被承认和尊重，方法有很多，没有唯一的选择。 　　不必一根筋地纠结于做一颗珍珠，你所需要的不是成为一颗珍珠。一粒沙子发展到沙丘到土堆，再到山坡大山，比珍珠会耀眼百倍千倍。 　　努力在人生路上奔跑。做不了珍珠，那么做一粒沙子也好，哪怕没有翅膀用来飞翔，奔跑也能到达人生的终点，梦想的终点。成为珍珠不是唯一的选择，人生没有唯一，只要努力，必能得到承认与尊重。 　　一颗珍珠会得到尊重与认可，一粒沙子同样也可以，人生没有唯一的选择。 语文期中考试作文600字 篇8 　　从此，我再也不受伤了，也许，你们看见这个题目会很惊讶，有的说：为什么不在受伤了，受伤是我们无法计算的。还有的人会说：受伤，受伤时再所难免，我们是无法计算在什么时候受伤，所以不会有人会写我不再受伤了。 　　从此，我再也不受伤了，是因为我之前的左腿因为扭伤，在纱布中成长了一小部分，这一小部分是悲催的，过了几个星期，我又可以自由活动了……在有一次的放假中，我在和朋友在后院中玩耍，当我们再比谁跳的高时，我的脚在落地时扭伤了，我十分的痛苦，我会到家中，妈妈看我十分痛苦，于是问起了事情的来龙去脉，当我十分痛苦的说出我的脚扭伤了之后，就让我坐上车带我来到一位老婆婆那里，躺在病床上，看着老婆婆，突然，那一下，让我当场苦不堪言，在我大腿上按来按去的，一会轻，一会重，让我热泪盈眶，痛苦的看着妈妈，之后，我又哭笑不得，老婆婆在我脚上…… 　　现在，以经好了的病情，又开始了，只有一跑步脚就疼，有人时，只好忍着痛在人群中行走，虽然现在跑步的性能也大大提升了，不再像七年级慢慢地跑了，啊!旧病复发，就是不爽，已经提升了，却不能跑，太可惜了。所以，我无论如何也不要自己受伤了，一但受了伤，就不能痛痛快快的玩了，受了伤只能呆在家中看之别人玩自己却不能玩，好不甘心呀!还要喝那苦苦的药，所以，我再也不要受伤了。 　　从此，我再也不会让自己受伤了、扭伤、摔伤、无论什么伤都不可以欺负我了，我要自己痛痛快快的玩下去，不过还要努力学习了。 　　也许，我会半途而废、也许，我会做不到、也许，我同样会受伤，但是，我一定不会上什么班什么伤来折磨自己的!

管理信息系统的生命周期，可以分成如下四个阶段： 1、系统规划 这是管理信息系统的起始阶段。以计算机为主要手段的管理信息系统是其所在组织的管理系统的组成部分，它的新建、改建或扩建服从于组织的整体目标和管理决策活动的需要。这一阶段的主要任务是：根据组织的整体目标和发展战略，确定管理信息系统的发展战略，明确组织总的信息需求，制定管理信息系统建设总计划，其中包括确定拟建系统的总体目标、功能、大致规模和粗略估计所需资源，并根据需求的轻、重、缓、急及资源和应用环境的约束，把规划的系统建设内容分解成若干开发项目，以分期分批进行系统开发。 2、系统开发 这一阶段的主要工作是根据系统规划阶段确定的拟建系统总体方案和开发项目的安排，分期分批进行系统开发。这是系统建设中工作任务最为繁重的阶段。每一个项目的开发工作包括系统调查和系统开发的可能性研究、系统逻辑模型的建立、系统设计、系统实施、系统转换和系统评价等工作。 3、系统运行与维护 每个系统开发项目完成后即投人应用，进入正常运行和维护阶段。一般说来，这是系统生命周期中历史最久的阶段，也是管理信息系统实现其功能，获得效益的阶段。科学的组织与管理是系统正常运行，充分发挥其效益的必要条件，而及时、完善的系统维护是系统正常运行的基本保证。 系统维护可以分为纠错性维护、适应性维护、完善性维护和预防性维护。 纠错性维护是指对系统进行定期的和随机的检修，纠正运行阶段暴露的错误，排除故障，消除隐患，更新易损部件，刷新各部分的软件和数据存储，保障系统按预定要求完成各项工作。 适应性维护是指由于管理环境与技术环境的变化，系统中某些部分的工作内容与方式已不能适应变化了的环境，因而影响系统预定功能的实现。故需对这些部分进行适当的调整、修改，以满足管理工作的需要。 完善性维护是指用户对系统提出了某些新的信息需求，因而在原有系统的基础上进行适当的修改、扩充，完善系统的功能，以满足用户新的信息需求。 预防性维护是对预防系统可能发生的变化或受到的冲击而采取的维护措施。 4、系统更新 现代组织面临的内、外环境不断变化，组织的目标、战略和信息需求也必须与环境的变化相适应。可是管理信息系统的维护工作只限于通过小范围内局部调整来适应变化不很显著的情况。当现有系统或系统的某些主要部分已经不能通过维护来适应环境和用户信息需求的变化时，或者用维护的办法在原有系统上进行调整已不经济时，则整个管理信息系统或某个子系统就要淘汰，新的系统建设工作或项目开发工作便随之开始。

软件生命周期中所花费用最多的阶段是软件维护。软件生命周期可分为软件定义、软件开发及软件运行维护3个阶段。详细设计、软件编码和软件测试都属于软件开发阶段；软件维护是软件生命周期的最后一个阶段，也是持续时间最长，花费代价最大的一个阶段，软件工程学的一个目的就是提高软件的可维护性，降低维护的代价。软件维护的分类软件维护大体可分为四类：纠错性维护、完善性维护、适应性维护、预防性维护。（1）纠错性维护：纠错性维护是指对系统进行定期的或随机的检修，纠正运阶段暴露的错误，排除故障，更新易损部件、刷新备份的软件或数据存储，保证系统按预定要求完成各项工作。（2）适应性维护：适应性维护是指由于管理环境与技术环境的变化系统中某些部分的工作内容与方式已不能适应变化了的环境，因而影响系统预定功能的实现，故需对这些部分进行适当的调节、修改，以满足管理工作的需要。（3）完善性维护：完善性维护是指用户对系统提出了某些新的信息需求，因而在原有系统的基础上进行适当的修改、扩充，完善系统的功能，以满足用户新的信息需求。（4）预防性维护：预防性维护是指对预防系统可能发生的变化或受到的冲突而釆取的维护措施。

开学以来，全校教师在科学发展观的指导下，勤奋工作、无私奉献，以实际行动践行三项“核心师德”，形成了教学秩序井然、教学改革稳步推进、教学成绩不断提高的良好局面，现将开学以来的教育教学工作总结如下： 一、开学以来的主要工作和成绩 教育工作方面： 1、班主任队伍稳定、工作卓有成效 (1)开学初，制定了本学期教育工作日程，在三四月份以 “诚实”、“责任”两项学生品格培养为核心展开教育工作，进一步规范班会教育主题，要求各年级根据教育处指导意见，提前确定每月班会主题，并利用教育研讨会时间研究探讨，提前准备，写好班会教案，年级工作有计划、有内容、有落实、有检查。 进入四月以来，在新课改的指导思想下，按照我校《大力深化教学改革，向课堂40分钟要质量》的动员部署，从班会入手，认真研讨“新课改条件下，如何体现学生的主体地位”，各班召开了“怎样做新课改的主人”的主题班会，师生互相配合，努力提高课堂学习效率。为配合此项工作，充分发挥好板报的育人作用，安排了“怎样做课堂的主人”的板报宣传，各班认真承办，主题突出，刊头设计醒目，图文并茂、富有创意。 (2)狠抓班主任常规管理，将学校检查和年级自查结合起来，绝大多数班主任自觉性强，履行职责认真。班主任教育调查成绩在94分以上的有：马进才、何海虹、李保荣、高娟、潘丽杰、邱春、王楠楠等20人。 (3)加大宿舍管理力度，按照宿舍管理相关条例开展工作，重视安全检查，及时排除安全隐患。班主任老师积极配合，工作较为突出的有：李志娜、张瑛、刘艳敏、潘丽杰、温沈红、陈慧轩、田卫星等。 2、见习班主任工作内容明确，效果显著 见习班主任是班主任队伍的后备军和有力助手，学校对见习班主任组织了培训，对查宿、听班会等提出了明确要求，对开学以来见习班主任参与班级管理、听班会和宿舍检查工作一一做了总结。着重强调了晚上查宿具体要求，要求见习老师晚上査宿要按时到岗，认真核查，做好査宿记录。做的较好的见习班主任有徐韬、于磊、闫墨、王峤、王雨霞、王世伟等老师。 3、教育处人员认真负责，大胆管理 加强教育处人员的常规管理，根据工作需要，教育处安排每一位处室人员盯好一个年级，抓好一个重点，管好一个面，工作认真负责，任劳任怨。每天坚持上、下午查岗，中午在学生食堂执勤，晚上查学生宿舍就寝情况，发现问题及时解决，有较强的协作意识。 4、加大学生教育管理力度，效果明显 以通查和抽查相结合的方式进一步规范学生会晚自习检查内容和方式，提高晚自习的检查效率，加大晚自习纪律检查力度。 严查学生迟到现象、规范学生行为，学校、年级每日按排值日学生、班主任和年轻老师定时定点检查学生迟到现象，及时通报批评。学校重点检查了校门口购买零食和校园内吃零食等违纪现象。从综合检查反馈情况看，本学期学生到校情况、精神风貌较以前大有改观。校园环境整洁，特别是对教学区楼梯、走廊等卫生死角扫除情况及时进行督查通报，效果很好。 5、评选优秀，鼓励进步 根据德智体综合评价，经过各班选举推荐，学校评出了上学期校级三好学生959名、优秀学生干部317名、优秀团员699名和优秀特长生10名。在班级申请的基础上，根据班级量化考核结果，评出上学期先进班集体24个。 6、开展一系列学生活动 为了培养学生的美好品德，提高学生文明素质，强化学生的环保意识，教育处、团委结合第四十五个“学习雷锋纪念日”活动，组织安排全校开展“学雷锋”系列活动。3月9日统一召开主题班会“寻找雷锋的足迹”。各班纷纷开展实践活动，将好人好事做到校外;下发“邯郸市第一中学赴涉县送书送课下乡活动方案”，全校师生大力配合，展开了图书捐赠活动，捐书达50箱共6519册;4月中旬高一年级34个班举行了篮球比赛，本次活动班级多、竞争激烈，展示了我校学生良好的精神风貌和体育素质;青年节，我校少年部同学参加了由团市委举办的纪念“五四”运动八十九周年暨青年创业基金成立文艺演出，他们优秀的表现给现场每一位人员都留下良好的印象;各班积极准备相关艺术节活动，精心排练，浓郁的活动气氛充满校园，艺术节各项活动顺利开展， 教学工作方面： 1、抓好常规，突出重点 认真落实教学工作指导方针，以抓好常规作为突破口，根据 “两导一点”课堂教学理念和“十备”要求，加强对学科组和任课教师的精细化管理，对考核项目进一步细化、量化，通过学科组传达和网上通知的形式，使教师明确各项工作的规范和要求，课堂教学上依据《教学常规管理细则》，加大对备课、上课、作业、周练、教学案及学生满意度的检查力度，使课堂教学管理走向规范化。 常规教学检查情况通报： 听课情况： 3月份是我校的听课月，学校不仅推行了推门听课制度，还安排了青年教师汇报课、一课三讲活动，各学科教师能够按时听课、主动听课，听课记录详实、认真，值得表扬。听课较好的教师有：张莉、唐兵、孙玉杰、张丽、温沈宏、潘丽杰、王健、郑宇琳、田卫星、闫丽霞、董艺晖、王宁等。 教案情况： 教案检查情况良好，大部分教师教案规范且有后记，突出的有：谭东山、汪玲、党翠萍、马双全、李志娜等。 作业批改情况较好的有：徐文阁、章璐璐、张茜、徐华、熊立志、陈慧轩、刘洁等。 教学案情况： 本学期教学案工作整体效果良好。大多数学科组不仅数量上达到要求，而且内容严谨，格式规范。经认真评选，评出以下教学案制作的优秀学科组：高一年级：数学组，物理组，化学组，语文组，政治组，地理组;高二年级：数学组，物理组，化学组，语文组，英语组，历史组;实验部高一年级：数学组，化学组，语文组;实验部高二年级：化学组，生物组。 周周练情况： 各年级按照学校周周练安排正常进行，情况良好。高一、二年级试卷及成绩上传及时，较好的组有：高二年级各学科组，高一语文、数学、化学、地理等组。 教研情况： 本学期教研按学校要求认真进行，学科组长以身作则，带领全组作好教学研究工作，学科教师积极配合，认真参与，使教研效果明显提高。较好的学科有高一数学、英语、语文、政治、物理、化学、历史和高二语文、数学、化学、物理、英语及少年部各组。 在教学调查中获得94分以上名次居前的教师有：徐文阁、李保荣、刘鹏、邱春、潘丽洁、王子明等30人。他们以高尚的师德、精湛的教学艺术赢得了学生的好评，成为全体教师学习的榜样，特予以表扬。 2、加强教师队伍建设，突出专业能力发展 校内互学： 启动了青年教师汇报课、优秀青年教师和教坛新秀参评课、“两导一点”研究课、一课三讲一评活动，截至目前，共安排各类课型58节，听课人数达1000余人次，引导青年教师精心备课，精心设计课堂教学，在授课过程中充分体现“两导一点”的课堂理念。 校外培训： 采取请进来，走出去的方式，组织高一高二级部主任和学科组长到山东学习，还准备选派部分教师到河北鹿泉中学考察学习，通过交流学习不断更新教学理念，拓宽课改的思路。 校际交流： 3月5日，邯郸市十一中等四所学校优秀学生代表到我校参观学习;3、4月份，有安阳外国语学校、河北赞皇中学、河北师大附中、邯郸市七中、十中和磁县朝阳中学等兄弟学校领导和管理人员到我校参观学习。 深化课堂教学改革，努力探求适合我校的课堂教学模式：课堂教学是教学过程最关键的环节，新课程标准和高考的新趋势对课堂教学提出了新的要求，为了进一步提高课堂教学质量，使全校教师增强课堂改革的意识，积极探索课堂教学改革的新途径，学校组织学科组长外出学习，并结合外地学习考察的经验和我校的办学传统，制定了《邯郸市第一中学关于进一步推进课堂教学改革的决定》。该办法从以下几个方面着手，阐述了如何转变观念，深入落实“两导一点”教学理念;如何做好“十备”，用精细的教学案引导学生学习;如何贯彻“两导一点”教学理念创设高效课堂;如何“活学精练”，重视学生课下预习及作业;如何充分发挥年级组和学科组长的组织管理作用;如何“注重养成教育”，帮助学生养成科学的学习习惯及改革实验教学，为课改提供有力保障。强调了四点认识：一是课堂教学改革是中心;二是学案制作与使用是前提;三是教师理念更新是关键;四是级部和学科组长作用的发挥是保障。 3、期中考试成绩反馈 在本次期中考试中，高二年级成绩突出的是：理科班5、7、4、19等班;文科班英4、英2、文10班等;实验部理13、14班。高一年级成绩突出的是：理科班17、18、6、16班等;文科班文12、文23、文11和英6班;理科部理20、17、18班。希望各班结合成绩认真做好期中总结，寻找差距，制定有效管理措施，促进班级各科成绩的进步。 4、各学科组加强管理，工作实效明显增强 开学以来各学科组工作实效明显增强，学科组长工作积极，大部分学科组能根据教学实际，提出解决具体问题的措施，比如外出学习后提出课改建议，增加教学用具的配备，合理配置教师资源等，有利地推动了学科组建设的发展。教研效果也有了明显的改善，组内教师能够积极参与学案制作、上研究课和听课评课。目前青年汇报课暨教坛新秀参评课已全部结束，“一课三讲一评”活动和“两导一点”研究课、优秀青年教师参评课正在进行中。 5、开学以来的其它活动 高三组织了誓师大会，召开了考前家长动员会，作好备考的各项工作;进行了实验教学改革，调整实验室开放时间，并加强检查、调控力度;教学干事进一步深入课堂，每人每天在不影响其它工作的情况下至少听一节课;组织了竞赛学科的报名和部分学科的初赛;举办了优秀教学成果展览和读书月活动;在青年教师中开展了板书等技能比赛。 二、工作中存在的问题与不足，改进的思路和措施 1、课堂教学改革实践中，“两导一点”课堂理念落实不到位。 表现在有的小组讨论看似热闹，但学生的参与面和参与程度不够;有的参与回答问题的仅限于几个学生;有的设置的问题很好，但由于准备工作不到位，学生学习有困难，达不到预期效果;有的问题太大，老师的要求不具体，学生很难作答;有的给学生充分讨论的时间少，浅尝辄止，学生没有表现机会，抑制了学生的学习积极性;有的教师自己给出答案，并且把答案说成是唯一性的，限制了学生思维的发展;还有些课偏离教学重点，随意拓展教学内容，增加学生负担，影响教学目标的达成。这些“任务型教学”中常见的问题，反映了教师对于新课改理解的偏差。希望老师们精心备课，认真设计课堂教学，处理好学生活动与老师讲解点评之间的关系，一般地，教学问题设置要具体，要符合学生的认知逻辑，学生通过预习和课堂讨论能解决的问题，要给足时间，引导学生自己解决;对于学生合作探究有困难的问题，应以老师的点拨讲解为主，最后总结时再予以强调;这样，简单的问题通过学生自学解决，一般的问题通过合作探究、老师引导解决，重点、难点的问题通过老师的讲解和启发突破，课堂就会形成一个流畅的链条，学生就会逐渐适应这种课堂模式，通过课下作业和周练的巩固，达到良好的教学效果。 2、一些学生在学习过程中仍然存在耗时低效的现象。 任课教师应注重学法指导，强调学案的使用和作业完成，指导学生的预习、复习。一些学生受长期的学习习惯和个人性格、学习成绩的影响，对目前的课改表现出不适应的状况，老师要热情鼓励，有力引导，要求他们搞好课前自学、课上合作学习和课后认真完成作业，对学生的学习要求要严格，同时指导要具体。老师还要认真研究学习小组的设置怎样有利于学生合作与成绩进步。按照是尽量使不同层次的学生和各有优势的.学生组成学习小组的原则分组。小组的组长不仅上课是学习的组织者，同时也是行政组长，还要管课前预习、课后作业和学生的学习反映等，及时与老师沟通，可以将成绩较差或不善言辞的同学坐在中间位置，便于帮助和带动他们，改变他们的学习习惯，振作他们的学习士气，使课改的形式服务于主题，以期取得更为显著的课改成效。 3、常规教学方面还存在着不足。 如听课次数不够，记录潦草;作业批改不及时，批改不认真;个别教师劳动纪律性差，仍有晚来早走现象;有的老师进班辅导不及时，晚自习铃声响了，迟迟不进班;特别是考风不严肃，考纪不严格，监考时监考迟到等现象。一中办学有着优良传统，这种传统需要靠全体教职工来维护，有了严格的考风才会有严肃的学风、严谨的教风和严明的校风。考风的松懈和涣散直接影响了学生的成长、教师的进步和学校的声誉。学校将以加强考风为抓手，严格常规教学的各项管理，希望老师们高度重视，将各项工作做得更好。 4、个别学生的“养成教育”还有待加强。 存在上课铃响没有紧张感，进班慢;学习注意力不集中;个别学生品行骄纵，出现问题不从本人找原因，而是找理由、找借口，这与我校倡导的学生五项核心品格相违迕，希望老师齐抓共管，加强学生行为养成教育。一方面进一步加强对学生的感恩教育，另一方面严格制定班规班纪，对那些置学校要求于不顾的严重违纪者，不姑息迁就，按纪律要求处理，教育处要做好班主任教育管理的后盾。 5、认真落实学校《关于加强学生安全教育和纪律教育的决定》，消除安全隐患。 召开班主任会，对学生安全提出明确要求，进一步增强班主任安全责任意识。严格学生考勤，各任课老师课前检查，班主任安排班干部将每天应到、实到、缺勤情况及时记录并报告，对有训练的特长生严格考勤，加强课间操管理;进一步发挥班干部、组长、课代表和宿舍长的作用，了解班内学生状况，及时发现问题，解决问题，建设健康向上，和谐融洽的班集体;见习班主任和宿管人员要增强责任心，对旷宿和请假学生查明情况，反馈年级，杜绝漏洞，严肃处理假借班主任签字请假的恶劣现象;晚自习辅导教师和校门口值班人员要进一步加强学生管理，辅导老师要按时到岗，不仅要做好学科辅导，还要管理好晚自习纪律，要责任到班，自习检查人员要将班级纪律混乱的情况直接反馈给辅导教师，以便及时管理;保安和学校值班人员要加大管理力度，增强安全意识，整肃校风校纪，杜绝学生严重违纪事件发生。加强艺术节、班主任节的学生管理工作，明确活动要求，规范活动内容，严格活动程序、确定参加人数，各项目负责老师真正负起责任，谋划好活动细节，确保各项活动安全顺利进行。 6、各处室要主动开展工作，更好地完成本职工作。今年是我校发展关键机遇期，新校区建设、课改的实施正在展开，因此，各处室和各服务保障部门要更加积极主动地开展工作,领导干部要带头，贯彻教学干部在课堂，教育干部在校园，服务干部在现场，全体干部在一线的要求。各处室开展好“主动为教学一线服务”活动，一些工作要走进教学区、走进班级、走到教师身边，减轻班主任、任课教师工作负担，将学校的管理和服务水平提高到新的层次。 三、下阶段重点工作 1、做好常规教育教学管理工作 组织好青年教师板书比赛、指认学生等活动和业务考试;组织好会考、月考、中考、高考和期末考试工作;组织好第二次教学开放日活动;为2008届毕业生办理好毕业升学的各项手续等工作;高考后组织教工体检及邀请专家来我校开展专题讲座;组织好第20届科技文化艺术节和第二届班主任节的各项活动。 2、搞好新课改的推进和保障工作 做好“两导一点”研究课、“一课三讲一评”活动和优秀青年教师评比课的总结工作;加强图书馆、实验室和机房的开放服务工作;深入课堂和教学一线，把握课改情况，解决实际问题;搞好教学成果展，用优秀的教学成果激励师生进步。 3、狠抓学风建设 期中考试后各班级利用班会进行充分总结，表彰好人好事，批评不良现象，整顿班风班纪;各级部贯彻期中总结会精神，认真地进行年级工作总结，对下阶段工作提出明确的指导和要求;各年级、班级及时召开全体或部分家长会或座谈会，及时反馈学生情况，对家长提出明确要求，有针对性地解决问题;走读生原则上中午回家休息，有困难者经家长和班主任同意到图书馆学习，不允许在校园喧哗或打闹。教育处和图书馆加强中午校园和图书馆秩序管理，对违犯纪律的同学及班级通报批评。 特长生的训练必须保证晚自习第二节前到班，上好第二节晚自习。特长生各位教练员、班主任要齐抓共管，管理环节上做好衔接。

一位大学班长的学期工作总结 时光苒荏，流光飞逝，在这炎炎的夏季，我们即将又要告别一段旧的时光，迎来一个新的学期。回首这个学期，用“辛”“酸”二字来形容真的是并不为过。“辛“的是我们学习的辛苦，学习的亢奋。“酸”的是对地震灾区的死难者的哀悼和同情。两种感情交杂在一起，我们的心情固然是十分的复杂的。在这种情况下，国家蒙难了，人民受灾了，但是我们呢？却不可忘记我们的本职工作，还是那句话：要好好学习，好好工作，把自己的事情作做好，这就是我们对祖国的最大贡献，这个学期即将过去了，但是总结依旧继续。 下面，本人对本学期的工作向各位领导进行全面的陈述一 积极向上的政治氛围 做为党建工作，经贸系是走在全院的前列的，这是一个无庸质疑的事实，对此我不做过多阐述。而作为系里一个相对有影响力的班级，我班的党建工作从大一起也没有放松过，在这个学期又有了一些新的突破，一些新人的加入给班上的党政氛围提高了很多。下面我逐一做一下说明 第一，在入党积极分子发展方面，由于时间的关系，这学期的两批可能是大学最后的两批入党积极分子，所以我们的筛选也是格外的细心，毕竟是最后一次发展了，许多核心班干对此还是非常关心，本学期我们总共发展入党积极分子8人，其中第一批谢金宏等5人，第二批是李菲等3人。比去年同期基本持平，致此，我班共经历入党积极分子推荐的一共42人，占班级人数的61%，基本上完成了班级规划所要求的数据。 第二，在发展对象转为预备党员方面，本学期我们班新增预备党员6人，两批各3人。和去年同期相比略有下降，但总体数量和质量是令我满意的，到现在为止，一共13人。占班级总人数的 24%。是一个理想的数据。 第三，在预备党员转正方面，本学期我班又有甄笑腾等4人转为正式党员，学期末，我班一共有正式党员六名，占班级总人数的10%。 预备党员13人，正式党员6人。他们构成了我班党务工作的中流砥柱，在工作和学习中，他们证明了他们的真诚，证明了他们的热情，他们的表现也同时证明着他们价值。 在今年初学院组织的“党旗指引我，青春献祖国“的活动中，我班广大党员热情参加，积极准备，出色的完成了学院和系里交给我们的任务，在活动中充分的懂得了作为一名党员我们应该做什么的问题。 5月12日，一场无情的灾难，降临到四川人民的心头，在此国家危难之际，全国各族人民伸出援助之手，帮助四川灾区重建家园。学校作为一个小的社会团体，赈灾活动也是搞的很热烈的，在此次活动中，我班同学热情参加，特别是广大党员同志，深刻关切灾区情况，积极为灾区重建献爱心，整个活动中班级总共筹款700元整。虽然这些钱，对于重建来讲是杯水车薪，但是这却代表着我们05国贸本二全体同学的那最诚挚的心。中国人民的心是相通的，我们都希望灾区的人民可以过上幸福的生活，真心的期盼一个属于灾区人民新的家园可以早日重建。 本学期在党务工作的各个方面，班级的成绩还是很喜人的，这基本达到了我们的要求。作为班长的我，固然是非常的欣喜，虽然，还有些党员同志，在这期间出现了这样那样的问题，但是同学们认识错误的态度确实比以前提高了好多。这一点是值得表扬的。总之，去其糟粕，留其精华，下学期我们继续努力！二 遵纪守法，努力保持校园安全稳定 对于我们这样一个大三的团体来讲，如果在为这些问题进行阐述的话，其实也没有什么华丽的语言去描述，最好的方式，就是提高个人的素质，学校是我家，维护靠大家。共同保持，惟有这样，我们的校园才会更美好，更和谐。我们都长大了，都能更明白地去衡量各个关系，对于这点，真的不需要再提醒我们什么了，所以对于此，我在这里不想在多更多的补充。因为我们都是最棒的。三 严格自律，自觉遵守校规校纪 对于，到课率，寝室卫生，违规用电这些学院哪年都流行的词语，对于我们这样一个大三的团体来讲，我们还能说什么呢，说到这的时候相信许许多多的怨言是铺天盖地而来，或许这就是我们所说的矛盾的特殊性，一家有一家的规矩，我们已经在“气愤“而无奈之下监守了三年了，但是在这最后的关头，我们似乎还要是应付一下的，不是应付，这是一种善始善终的坚持。因为这是学校的工作，也是我总结的内容，更始我们保持和谐校园环境的手段。而对于这学期，一个成语来概括真的是最为恰当的那就是“虎头蛇尾”。 本学期开始的时候，学校大抓到课率，或许是迫于老师的点名压力，不少同学还是报着很“不情愿“的心情来到教室，在前几周的时间里，对于到课率的提高上很多同学确实也做了不少的“贡献”，一时间，到课率真的是上去了。但不想遇到的问题是又来了，那就是真的很令人棘手的课堂纪律，到课率，课堂纪律说真的少了哪个都不行，尤其是在我们的学院，但是在这个年月，我更加的倾向的还是课堂的氛围，不为别的，只为能多学点东西，能安静的学点东西。现在回想那段艰苦的岁月，老师的着急，一部分同学的不屑一顾，我夹在中间真的是一种无奈的感觉，上课真的很压抑，师生的关系真的也有点紧张，两方都要协调好，我的为难也是可想而知，我想退，但是不能提出；我也想发泄但是找不到合适的地方。一切似乎又回到了2007年的夏天。有句话说的好：离开的终究是要离开的，那段艰苦的岁月总算还是过去了，再接下来的时间里大家还真的不算很过分，师生关系进一步缓和，在相对的风平浪静中我们基本成功渡关，想一想，自己的付出还是有一定回报的，尽管方法是那么的笨，那么的让人感到别扭，没有办法，因为这是自己的职责。 接下来是宿舍方面，总结下来，这个学期还是批评要多于表扬。一个卫生，一个违规用电弄的我们真的是有点头疼，但也找不到解决的办法。因为从大一开始这个问题就不知道怎么解决，别忘了还有一个大环境的背景。但是在宿舍方面我们班上还是有亮电的，像602，310 ，113 等都是不错的，有的宿舍还是一连几个星期评为优秀，为学期末的讲评加上了一个重重的砝码。总体来讲，这学期的寝室建设，是不成功的，按照五星侵蚀的要求，这个是达不到的，但是细的方面来讲，女生方面是要好于男生方面的，但是女生方面，违规用电方面还是仍然要引起注意的，不要因为小的疏忽而使整个学期的努力挥之东去。四 勤奋进取，烘托良好的学风 正好谓：“此时不博更待何时“。这个学期是一个学习的学期，不管是采用什么样的形式，几乎全体都被动员起来了，考研的，考公务员的，考各种各样的证的，还有我们法定的四六级和计算机二级。。。。。,大家都忙的不亦乐乎，这种几乎全班大盛学习之风的情况真的是好久没有出现过了，这对于加强班级的学风建设起了很大的作用，大家相互学习，相互促进，相互补充，在大学的最后阶段有幸还能看到如此空前的场面，作为班长我真的也是很欣慰。为他们高兴。 在这半年多的时间里，最辛苦的莫过于是考研的同学了，经最初统计，我班在这个学期有考研意想和正在积极准备的一共13人，涉及专业广泛但是还是以经济类的为主，其中国贸专业的考生几乎占到半数，我想这里可能会有两个原因：一是，想继续深造；二是，复习就是学自己已经学过的东西，考研的道路上可以减轻不少的阻力。但是不管怎么样，在这个学期相信考研的同学都是100%的付出了。 13个人正在积极准备，数量上来讲可以说还是可观的，可以形成一个团体。但是我也深知，考研最忌讳的就是孤军奋战，没有一个好的团队协作精神是不行的，不管是考的什么专业，我们都是冲着一个目标去的，那就是考上我们理想的学校。现在看来，这个团体在这个学期的表现还是不错的，最主要的还是达到了资源的共享和专业知识的互补。 我写这篇总结的时候，相信不少同学，已经进行完了这第一轮的复习或是正在收尾，但是我们又迎来了新的目标，因为我们还要准备我们的年终考试，为了期末考试，考研的准备不得不暂停一下了。专业课是我们永远都不可丢弃的东西，说到这里，又不得不提一下奖学金的事情 说到奖学金，在上个学期的评选中。我班的奖学金队伍，又新增了几名新同学，不重复统计，我班迄今为止获得奖学金的数量已经大大超过了45%，这是一个全面的扩大，奖学金已不再是几个优秀同学的囊中之物，它变的更大众，更有激励性，只要你好好的学，达到了一定的标准，你一定也会有所斩获。还有最后一次了，没有得过的同学可要加油了，下个学期是最后的机会。 从9月份开始，就是我们四年的收尾阶段了，记得我们还是有六门专业课课要上的，在坚持这最后的半个学期，说不定，里边就会出现一些精华性的知识，也说不定对你会有大的用处。五 团结友爱，生活学习丰富多彩 今年或许真的有那么点特殊性，学习真的很忙，忙的我们无暇于各种各样的活动，但是5月12日的一场地震，使我们不得不有参与进来。记得看新闻的时候有一个主持人是这么说的“我们都是有良知有热血的中国人民，我们都爱我们的土地，我们更爱我们的人民“。在这样的国家危难时刻，我们也不可能袖手旁观，灾区人民在等着我们，作为一个热血青年，我们应该停下了手中的笔，来为遇难者默哀祈祷，为了他们的重建，贡献出属于我们的那一点微薄之力。700元虽不是什么大的数目，但这足以代表着我们学子那颗诚挚的心。相信灾区人民一定会感受到那来自赣鄱大地，来自南昌大学鄱阳湖校区05国贸本科2班的全体同学的祝福。 （后赠是我们的感谢信，收据和付款回单）六 诚信为人 监守诚信 我们系总是有一个不成文的规矩，那就是每当大中型考试之前，都要大提热提考风考记的问题，面对着不大不小的考试，总是要开会，一开会就要表这个决心那个决心的，或许是面对的时间长的缘故，我对这些语言可以说是真的有点厌烦了，一是，对于我们这些从大一走到大三的学生再说这个真的是有点“多余”我们都大了，自己管理自己的能力应该更强；二是，诚信考试，这本来就是应该付嘱于行动的，多余的语言永远只是形式。从大一到大三，我们经历了太多的考试了，我们也是一点点成熟了，也更加明白了这其中的一些事理，从不理解到理解，或许这就是一个过程。马上这个学期就结束了，我们再在学校里的大型考试估计也就是下个学期的期末考试了，说真的还真的有点舍不得的心情，毕竟这样的经历真的要离我们而去了，在这学期的期末考试中，我还是情不自禁的给他们说了诚信考试的问题，我也感觉有点别扭了，但是这是我分内的事，说这些也是尽我的一点职责罢了。当然还是希望他们，真的可以把诚信挂在心头，即使不为了现在，也得为了以后将来在社会上立足。 以上就是我对这个学期的工作进行的一点总结了，有点粗略，但是主题尤在，请领导们审核，有不好的地方，请予以指点。

新中国成立以后倾向于苏联,当时资本主义国家对中国实施封锁,后来赫鲁晓夫时期和中国闹翻了,于是中国就同资本主义国家打开了外交关系,后来美国总统尼克松访华,正式建交,中国自此以后就提出同世界各国友好的外交思想,想做一个中立国家,像瑞士那样.直到现在.

两极格局解体，给中国带来了机遇，也带来了挑战。机遇：两极格局瓦 解，缓和了世界局势，改善了中国的国际环境：在“一超多强”的局面下，中国对解决国际重大问题和维护世界和平，起着越来越重要的作用。特别是亚太地区建立 新的政治、经济合作体系，没有中国的参与是不能实现的。挑战：如何选择适应中国国情的经济体制和科技体制，并使之适应生产力发展的需要，迎接和战胜新科技 革命的挑战，是当今时代向中国提出的新课题；中国正面临着世界经济全球一体化的挑战，正面临着国际社会主义运动处于低潮的考验。

期中动员校长讲话稿篇1 同学们： 早晨好! 时光如梭，岁月如歌，弹指一挥间，忙碌、紧张而又充实的一学期已经过了一半。11月4、5号周六、周日，将进行期中考试，将举行全区统一考试。为提高复习效果，使同学们能在期中考试中取得的成绩，为此，我代表教务处对学生们提出以下几点要求。 一、端正态度，提高认识。 同学们要明确：你是为改自己变命运而读书，不是给老师、家长读书，要排除各种干扰，消除各种杂念，一心一意想学习，全心全意谋进步。只要思想不滑坡，办法总比困难多，只要思想不消沉，平时学习就发愤，只要思想跟得上，学习成绩定向上! 同学们必须强化四种态度：一是要勤奋，勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获;二是要刻苦，追求是苦的，学习是艰苦的，最终的成功是甜的;三是要进取，学习如逆水行舟不进则退，一下子成为天才不可能，但每天进步一点点总有可能;四是要务实，求真务实是我们提升考试成绩的法宝，为此我们必须“上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步!”决不轻言放弃! 二、珍惜时间，合理安排 时间对每个人来说是平等的，上课时间、课余时间对每位同学来说都是一样的。能否合理安排学习时间是至关重要的，所以，我们希望每位同学从今天起，要充分地利用一切时间，根据自己实际情况，安排一切实可行的复习计划。什么时间该复习哪一个科目哪个知识点，要达到什么目标，都要心中有数，“不打无准备之仗”，谁早准备，谁就拥有学习的主动权;谁拥有的时间多，谁就拥有考试的成功;思想上和行动上都要跟得上。要做到“早晨一醒，立即启动”;学习不是一朝一夕一蹴而就的事情，必须付出艰苦的劳动，你不要把学习看作是一种负担，一种包袱和苦差事，学习是一种追求、兴趣、责任，一种愿望。 要在心中竖立一块倒计时牌,要有紧迫感和危机感,要一门心思扑到学习上,将全部精力、全部时间用到学习上。我们要：比谁早进，比谁晚出，比谁少说，比谁多练。“珍惜时间、分秒必争” 三、复习要高效。 首先我们在课堂上，把注意力紧跟着老师、配合老师，在课堂上将知识消化;其次，课外练习要及时认真的完成;第三：针对基础较薄弱的同学对同一类型的题目要反复练习，保证下次碰见类似题目能够准确做答;而理解能力较好的同学对同一类型的题目可以只做1、2题，领会题目中的精髓，掌握诀窍学会举一反三。从而节省时间，提高效率。 四、重视基础知识的复习。 复习时要抓牢基础。基础不牢，地动山摇，基础不稳，做题不准，从课本上的例题入手，习题入手， 从最简单的入手，每一道题，都亲自动手做一做，千万别眼高手低，大事做不来，小事不愿做，大题不会做，小题不愿做。重视错误，重视总结。狠抓易错点，易混点不放松，反复练，练反复，直到练会、练准为止，做题后要善于总结、反思，让技巧、方法熟烂于心。 五、要重视小科，最后一周政治、历史等科目的背诵非常重要。要求背诵的都是考试的知识点，必须会背，多得一分就可能提高几个名次。 同学们，让我们坚定信心，努力复习吧!无论前进的路途多么崎岖难行，无论身体多么困乏多么疲惫我们都要勇敢地走下去，胜利最终会属于刻苦、勤奋、坚持、聪明、有准备的人。 同学们!希望你们用追求、成功和辉煌感谢关心你们的人。努力吧!向心中的目标冲刺，为人生增彩!为家庭争光! 最后，祝同学们在期中考试中考出自己的水平，取得理想的成绩。 谢谢大家! 期中动员校长讲话稿篇2 同学们： 经过两个多月紧张的学习生活，我们即将迎来对我们学习成果的一次检阅——期中考试。我们应以积极的心态，全力以赴，争取考出好成绩。 首先，对全体教师来讲，考试是教学评价的一种手段，不仅对学生知识和技能进行考查，而且要通过考试为教学方法的改进，教学措施的调整，教学策略的制定和实施，提供全面客观的依据，因此，教师在监考过程中要严肃考风考纪，在阅卷、登统分数过程中不出任何问题，确保考试过程和考试结果的公平公正，确保考试的权威性和可信性。 其次，就本次期中考试，对全体同学提出以下几点希望 第一、要保持乐观心态，科学对待考试 融化冰的最佳方式不是远离，而是无限靠近。对于考试，正确的心态不是消极地逃避，而是积极地面对它。考场就是战场，是展示自己的舞台，是暴露不足以图进步的平台，是展示自己不屈不饶、坚忍不拔的地方。当你把考试当作自己成长发展的需要时，就能体验到考试的快乐；所以说，我们要以愉快的心情投入到期中考试中，并善于在考试的过程中体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。每一位同学要科学对待考试。考试时要紧张但不能过于紧张，要沉着冷静，应临场不乱，不犯低级错误。要认真分析试题，仔细推敲，先易后难。考题你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要细心谨慎；考题你难人家也难，因此遇到难题莫惊慌，要认真思考。做到基础题拿满分，中档题不失分，争取战胜难题，并注意把握时间。而且要熟练掌握老师交给的应考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分数！ 第二、珍惜时间不浪费 俗话说，“临阵磨枪，不快也光”，因此，请同学们抓紧点滴时间，静心进行考前复习。一要重视基础、不犯概念性错误。希望每一位同学能够把老师所整理、归类的基础知识夯实，确保考试过程中能用有限的定义、定理、公式去应对无限变化的能力测试！二要重视纠错、不犯重复性错误。希望大家将自己平时考试中的错题或容易混淆的概念从头到尾翻一翻，记一记，确保考试时胸有成竹。 第三，坚持诚信考试 考试还是一次做人品行的检测。“人无信不立，国无信不强”。诚实守信是每个学习者所应遵守的准则。我们棕北中学在历次考试中，已经形成一种良好的诚信氛围，我们每个人都应该以一种“文明考试，诚信做人”的意识去争创佳绩。请记住，考好考坏只反映你的能力，而作不作弊则体现出你的人品。人品是一个人终生受益的资本，诚信是一个人最重要的美德！ 最后要正视考试结果。考试的结果有喜有忧，品尝成功的喜悦是一种快乐，能正视挫折，勇于面对失败也是一种境界。经历一些挫折并不是坏事情。在我们成长的道路上，有坦途，也有坎坷；有鲜花，也有荆棘。在你伸手摘取美丽的鲜花时，荆棘同时会刺伤你的手。如果因为怕痛，就不愿伸手，那么再美丽的鲜花也是可望而不可及的。成功永远属于挑战失败的人。我们拥有年轻，年轻没有失败。 同学们，让我们以良好的心态，科学的方法，充分的准备，为这次期中考试呈上一份满意的答卷，为自己收获一份自信和喜悦，为家长与老师送上一份答谢与回报。 期中动员校长讲话稿篇3 老师们、同学们： 从下星期三开始，将进行始期中考试，目前，各学科已进入紧张的期中复习迎考阶段，这次考试是由学校组织的一次统一考试，通过期中考试，我们的老师能更好的了解同学们前一阶段掌握知识的情况，发现同学们学习中的问题，以便帮助同学们及时弥补缺漏，我们希望通过这次考试，检验每一位同学在这半学期的学业状况，帮助同学们通过考试这种检查形式，发现自己在学习的目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的问题，为下一阶段的有针对性地改进学习提供重要的依据，我们更希望通过这次复习迎考的过程使大家能集中反省自己的学习行为，进一步改善自己的学习习惯，努力探求适合自己的学习方法。所以希望大家要认真重视这一次考试，争取考出真实的成绩，发挥出自己的正常水平。 当然，既然是考试，并且又是全校的统考，必然就有竞争，有压力，想要考出好成绩，除了平时一贯的认真勤奋以外，复习阶段的努力和拼搏就显得尤为重要。相信每一位同学都有一颗积极进取的心，都有十份勇于胜利的劲儿。大家肯定早就暗暗下定了决心，悄悄制定好了复习计划，准备到考场上去搏一搏！那么就请拿出你们的行动来实践自己的誓言吧！为使同学们的复习迎考工作更加有效和有序，下面，我就同学们的复习工作和考试提几点要求： 1、复习期间要争分夺秒，独立钻研，提高学习效率，大家要自觉地、团结一致地维护课堂纪律，切勿影响他人学习。屈指算来，短短的7天后同学们就要步入考场，接受检验。我们说，考前的这7天，是非同寻常的7天，它的“非常性”在于：你若懂得珍惜它，这7天就能具有9天、10天甚至是它的倍数14天或更多天的价值；你若懂得珍惜它，你便能从它这儿获得克服困难的勇气，增长吃苦耐劳的精神；你若懂得珍惜它，你一定会从中获得更多的自信轻松面对考试。因此，踏踏实实走过这7天，扎扎实实度过这7天的分分秒秒，成功便成为你的可能！在这7天里，复习是我们头等重要的事，7天后那理想的成绩就是我们这7天拼搏的目标！说到这儿，相信同学们一定都深刻地明白这7天时间的宝贵，是的，我希望我们每一个同学首先都能树立光阴似箭、分秒必争的观念，使自己立即进入状态，紧张、有序、认真、塌实，丢下一切杂念，并暂时牺牲我们一些正当的业余爱好，心无旁骛，全力以赴做好期中考试的复习工作。 2、注意归纳和总结。孔子有句话，说“学而时习之，不亦说乎？”意思是学了新知识，然后有计划地按时地去复习它，也是一件快乐的事情。心理学研究表明，遗忘是人的必然，世上从来就没有真正过目不忘的人，学得的知识需要不断的重复的记忆，才能使它在你的大脑留下深深的印痕，孔子还说过：“温故而知新”，重视复习，复习得扎实，就能逐步加深自己对知识的理解，记忆的效果也会更上一层楼。孔子的这些话都是在强调温习、复习的重要。事实上，平时同学们的当堂复习、当天复习就是在及时的“温故”，而考前的总结性复习、系统性复习更是一种有效的“温故”，通过复习，对学过的知识能够掌握得更牢固，对未学的知识有时甚至也能无师自通，体验到豁然开朗的美妙感觉。要记住，有老师指导的每一节复习课都是复习中的重中之重，因为这些课都是老师精心准备好，安排好的，复习课上看似都在重复平时学过的内容，其实，已是一种浓缩，一种总结，一种归纳，更是一种提高。这些课有助于同学们理清复习的思路，提高复习的效果。希望同学们把握好课堂，听好每一分钟的课。 3、知识的积累如同燕子衔泥作巢，要一点一点地堆积，我们有很多同学能踏踏实实地走过平时的每一天，一贯能自觉做好阶段性的整理和归类工作，把知识系统化，这些同学已经有了一半成功的希望，但请注意，也只是一半，另一半还需要你们在复习时做最后的拼搏！因此，平时学得再好的同学，也不能过于自信，一定要重视这7天的考前复习，否则就会功亏一篑。而另外也有一部分同学由于平时忽略了积累和整理工作，缺漏比较多，到现在觉得很多问题存在，复习时没有了头绪，甚至不知从何入手。若全面复习，时间太紧，怎么办呢？他们可能开始挑灯夜战，早起读书，但想把一切都在这几天时间内补起来确实是很困难的，最后的结果必然是：带着为完成复习的忧虑，带着起早贪黑的过度疲劳，心虚地走进考场，心慌意乱，头昏脑胀，水平无法正常发挥。所以这些同学更要合理、科学地安排好时间，最有效的做法是集中精力扎扎实实地把基础知识复习好。 4、良好心理素质的培养和锻炼。考试既是知识的检验，又是意志的磨练。良好的心理素质也是获得考试成功的重要因素，同学们要摆正心态，既不可妄自菲薄，也不可过于自信，相信这两种心态同学们都能很好的克服。 5、考试时不得迟到，任何科目的考试均不得提早交卷，要保持卷面的整洁。 6、考试中，不准旁窥、交头接耳、打手势、作暗号，不准夹带、偷看、抄袭或有意让他人抄袭，不准传抄答卷、答题卡。一经发现，将给予记过处分，如受了处分，操行评定只能是d等，即不及格，对升学有很大的影响。 7、考试期间，语文、数学考完后要留下复习。请班主任老师注意做好安排工作，下课听钟声。 8、考试还是一次做人品行的检测。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假，作为一个中学生应该学会对自己的行为负责。学习上有付出才有收获，有勤奋才有成果，我们一贯提倡诚信做人，而诚实考试是学生起码的做人道德。包括平时的默写、月考、小练习、做复习卷等等，同学们都要经得起道德的考验！希望大家自尊自爱，切勿因小而失大。 我们说，严格的纪律是成功的保证，这里我还想就这个问题谈点看法。复习是紧张的，放松也是必要的，但张弛必须有道。每天中午的那段时间和自习课的时候往往最能反映一个班级的班风和学风，最能看出一个同学的学习态度、学习习惯，近阶段，值班的老师，特别是教导处会加强巡查，以保证复习期间同学们有个良好的学习环境，以保证学校有良好的教学秩序，所以，趁复习迎考的契机，各班要好好整顿一下学习纪律，进一步加强同学们的纪律观念。 当然，我还要特别敬告极少部分平时不思学习，还常惹是生非的同学，希望你们能甚至破坏学校声誉的事情，以此为开端，学会学习，学自控，学会珍惜，学会做人，逐渐成为一个懂事明理受欢迎的学生。 同学们，相信你们都希望在这次的期中考试中能考出各自理想的成绩，以告慰辛劳抚育我们成长的父母，以报答辛勤培养我们的老师，以勉励勤奋苦读的自己。我想问一问，你学习的动力来自哪里？我想，它可能来自父母、老师和同学吧，但这些都只是促使你进步的外因，只有来自你自身的压力才是你最最有效的学习动力，所以“没有最好，只有更好”永远是我们每个人的座右铭，因为它有着丰富的内涵，它激励我们不断进取，不断超越，不仅有勇气超越同学，更有勇气超越自己、超越以前的自己、超越昨天的自己！ 最后祝同学们学业进步，考试成功！ 期中动员校长讲话稿篇4 亲爱的同学们： 大家好！ 时间像流水一样从我们的指间轻轻滑过，开学的情景还历历在目，转瞬间就迎来了期中考试。考试是一种挑战，同时也是一次机遇，是每一位优秀学子展示才华，实现理想的必由之路，只要我们做好了准备，成功必定属于我们。我们期待着大家的精彩表现，让广宗三中因每一位同学而骄傲。下面我就本次考试和大家谈几点： 首先，关于复习问题， 第一、瞄准重点、难点、易错点复习 重点、难点易错点是出题关注的热点，不能去追求偏题、怪题、难题，去钻牛角尖。期中考试是阶段总结性检测，目的是总结过去、面向未来。要让学生发现学习的长处和不足，充满信心去投身今后的学习。 第二、注重答题的技巧、规范 首先，我们要注重学习方法，学习规律的总结，能融汇贯通，举一反三。其次，要注意解答的规范。不同的题目有不同的`答题形式，像语文政治中分析题，数学中的计算题与证明题，答题的格式是不一样的。答题形式要规范，语言表达要严密。 关于考试我对同学们提出几点希望： 第一、珍惜时间不浪费 时间已经非常紧廹，而我们的学习任务依然繁重。所以同学们要在老师的指导下，认真听好每一节课，及时完成每一次作业，扎实弄懂每一道题，主动做好每一次咨询，那么你的学习才会有明显的效果。同学们要抓紧点滴时间，暂时把与学习无关的事放在一边，聚精会神、孜孜不倦地投入到学习中去。 第二、心态平和不焦躁 临近考试，请适当调节好自己的心理，用平和积极的心态，坦然面对考试；“不以物喜，不以己悲”，以豁达的胸襟，充足的准备，悠然笑对考试，我们决不畏惧考试！ 第三、考试诚信不作弊 每次考试，都需要一种良好的诚信氛围作保障，我们每个人都应该有一种“文明考试，诚信做人”的意识，我们要公平竞争，诚信考试。 第四、充满自信不气馁 自信是考场上克敌制胜的一把利剑。也许你在学习中有许多未解难题，但请相信我们一定能克服困难，最后攻克所有难题。 同学们，请拿出你们的智慧和勇气，以满怀的才情和昂扬的斗志，去迎接即将到来的挑战。相信你们，会收获意想不到的成功和喜悦！ 最后，预祝同学们在此次期中考试里获得优异成绩！谢谢大家。 期中动员校长讲话稿篇5 同学们： 再过几天期中考试就到了，随着考试临近，相信我们都又多了一份紧张、期待。我们的紧张，来源于父母那热切的目光；来源于老师那谆谆的话语；也来源于我们面对考试的那份压力。有了这份必要的紧张，我们的思维会更敏捷。 那么，面对即将到来的期中考试，我们应该怎样做呢？ 明确个人目标，制订学习计划。美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的.那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊！所以，我建议同学们制订详细而科学的学习计划；把每天的任务写在小纸片上，贴在桌上，一项一项的完成。 要知道正确的复习原则、给自己一个正确定位，哪科是自己的强科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱项，还要分析自己的优点是什么，缺点是什么，影响自己成绩进步的因素有哪些？通过考前的不断强化，攻破各个弱点以达到优良的成绩，交上一份满意的答卷，是送给自己也是送给老师家长最好的新年礼物。考后，几人欢喜几人愁。 1、不要忙着对答案，因为它可能会影响你下一场考试的心理状态。 2、端正失败的态度：虽然失败，我曾努力。漫漫人生路就是上下求索的过程，失败了一次并不是什么大事，痛快接受、冷静分析、轻松谈论，“胜不骄，败不馁”，这才是健康的考试心态。 考试对于我们来说只是人生中的一次次搏击风浪的机会，一个证明自己可以应对一切挑战的机会。因为有了这次搏击，我们将有更健壮的翅膀，无论何时都可以面对风浪而直冲蓝天。同学们，人生不拼不精彩，考场就是一个战场，也是一个你展示才华的舞台。大考在即，箭在弦上，请拿出你们的智慧和勇气，从现在起，和我们的老师一起做好精心准备，去迎接即将到来的期中考试。 最后祝同学们“学习快乐，复习认真，沉着应对，轻松考试。” 期中动员校长讲话稿篇6 老师们、同学们： 早晨好！ 本周的周三、周四，学校将举行1—6年级期中考试，这是评价半学期以来你们对知识的掌握情况和教师教学质量的一种手段，也是对我校教育教学工作的一次全面检查，其重要性大家都是明白的。我们应以积极的心态备考，注重学习效率，全力以赴，争取考出好成绩。 期中考试是一次阶段性考试，是对半学期以来所学知识的一次重要检测，也是教学评价的一种手段。考试的正常发挥，很大程度上在于我们的心态。与其说去应付考试，不如说去迎接考试；与其说是检测自己，不如说是提高自己。通过考试，每一位同学都可以找到自己在学习中存在的不足，离老师的.要求还有哪些差距，自己的学习方法是否得当等等，以便在今后的学习中做适当的调整，同时，教师也通过期中考试，反思自己在前一段时间的教育教学存在的问题，以便在今后的教学得以纠正。考试还是一次行为习惯和做人品行的检测，我们要严肃考风考纪，诚信做人，以诚实的态度对待考试。老师和家长们期待的不是所谓的“虚荣”，需要的是真实的成绩与反馈，因此，同学们一定要以正确的态度认真对待本次考试，把握好这次机会，要把这次考试当作是对自己的一次挑战，当作是磨练自己和提高自己的一次机会。 为此，我代表学校、老师向同学们提出以下建议和要求： 一、认真复习，积极备考 每位同学都要端正学习态度，重视考前的复习。孔子说：“温故而知新”，就是告诉我们学习要重视复习，一个成绩优秀的学生肯定是肯吃苦，肯钻研，认真复习并掌握科学的学习方法的人。学习态度决定了一切，同学们正处于在学校接受教育的年龄，这个年龄该做的事情就是学会做人，学会求知，要懂得一份汗水，一份收获的道理。 二、对考试要充满信心 我们每一位同学都要以认真、负责的态度对待这次考试，以良好的精神面貌投入到考试中。考试既是知识的检测，又是意志的磨炼。要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真审题，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。遇到考题容易的不要忘乎所以，要细心谨慎；遇到难题莫惊慌，要认真思考。许多同学考不好是因为粗心大意，把会做的题随手做错了，我们要吸取教训。做到基础题不失分，争取战胜难题，并注意把握时间。 三、严肃考风考纪 考试还是一次做人品行的检测。每一位同学对考试的纪律都很清楚明白。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去诚实的宝贵品质。 同学们，一次考试也是一次机会，是一次证明自我的机会，是一次创造自信的机会。在考试中战胜自己，才能获得自信；在自信的推动下，就能取得更大的进步。人生能有几回搏，一次拼搏就是一次经验；全心全意地为一次拼搏而付出，才能不留下遗憾。学习知识是你们的任务，掌握本领是你们的愿望，希望同学们认真对待这次考试，严格遵守考试纪律，确保自身素质的提高与考试成绩的双赢。同学们，所有的付出都会有结果；所有的汗水都不会白流；所有的努力，都会有收获；不要怀疑自己的能力，每一次考试都是一次新的开始。让我们在考试中证明自己的努力，证明自己进步，证明自己的智慧！有志者，事竟成。预祝各位同学能在本次考试考出自己理想的成绩！ 谢谢大家！ 期中动员校长讲话稿篇7 早上好！今天我演讲的题目是：《认真复习准备，迎接期中考试》。 不经意间，半个学期很快从身边悄然流逝，我们已从酷暑难奈的盛夏来到了带着丝丝凉意的秋天，即将迎来对我们学习成果的一次大检阅——期中考试。 那么，我们究竟应该怎样迎接期中考试呢？如何有效地利用时间？如何提高复习效率？在这里根据我多年的经验提出个人的观点，供同学们参考。一、制定合理的复习计划。离期中考试还有一周多的时间，同学们一定要根据自己的实际情况，制订好复习计划，按计划有条不紊地进行全面系统复习，查漏补缺，打好扎实的基础。 二、讲究方法，适当做题。不同的方法也许适用于不同的人，我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法，同时应注意不断地变换自己的复习方法。当然复习时适当地做题是必不可少的，可以选做不同类型的题目，掌握各种类型题目的解题方法，要有的放矢地解题，注重少而精，把握一题多变，多方求教，着重理解。在练习中使知识点得到巩固，运用能力得到提高。同时，当老师带领大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。 三、要善于动脑，勤学好问。在复习过程中，要独立思考，善于问疑，不放过任何一个疑难问题，有疑问，就要主动向老师或同学请教。俗话说：“勤能补拙，熟能生巧”，带着问题上考场是无法取得好成绩的。 四、珍惜时间，提高效率。期中考试已经迫在眉睫，每一位同学都要珍惜分分秒秒，并提高复习效率，不要将时间空耗在无聊的玩耍和打闹之中。可有的同学却说：“复习了也没用，还是会遗忘。”心理学研究表明，遗忘是人的必然，世上从来就没有真正过目不忘的人，学得的知识需要不断的重复的记忆，才能使它在你的大脑留下深深的印痕。 同学们，期中考试已经热情地张开了双臂，让我们用真诚、勤奋、拼搏投入她的怀抱，用优异的成绩为她编织美丽的花环，在充满活力的远二校园，在这次期中考试中呈上一份满意的答卷，为自己收获一份自信和喜悦，为家长和老师送上一份答谢与回报。 最后，祝同学们期中考试取得好成绩！ 谢谢！

黄海海战　　黄海海战是中日甲午战争中双方海军主力在黄海北部海域进行的战役规模的海战。亦称中日甲午海战、大东沟海战。此役北洋水师失利，共损失5艘战舰，日本联合舰队多艘战舰重创，但未沉一舰。北洋舰队自此退入威海卫，使黄海制海权落入日本联合舰队之手，对甲午战争的后期战局具有决定性影响。　　1894年(清光绪二十年)清朝海军分为北洋、南洋、福建和广东四支水师舰队。其中北洋水师实力最为强大，其他各支水师除广东水师的三艘小型巡洋舰滞留北洋参加了海战以外，因实力贫弱，在战争期间无所作为，坐视北洋水师的覆亡。　　黄海海战日本海军各支舰队于甲午战争爆发前夕统一整编为联合舰队，由伊东佑亨海军中将担任联合舰队司令。联合舰队的编队分为以下小队：本队第一小队、第二小队、第一游击队和第二游击队。　　1894年7月25日，日本联合舰队第一游击队在朝鲜丰岛海域突然袭击北洋水师的济远和广乙两艘巡洋舰，随后击沉了英籍高升号运输船，俘获操江号炮舰即丰岛海战，甲午战争随即全面爆发。北洋水师和联合舰队面临著相同的任务：护送援军、争夺黄海制海权。

　　 1.数学九年级期中上册知识点 　　一元二次方程 　　1、认识一元二次方程 　　只含有一个未知数的整式方程，且都可以化为ax2+bx+c=0 　　(a、b、c为常数，a≠0)的形式，这样的方程叫一元二次方程。 　　把ax2+bx+c=0(a、b、c为常数，a≠0)称为一元二次方程的一般形式，a为二次项系数;b为一次项系数;c为常数项。 　　2、用配方法求解一元二次方程 　　①配方法即将其变为(x+m)2=0的形式> 　　配方法解一元二次方程的基本步骤： 　　把方程化成一元二次方程的一般形式; 　　将二次项系数化成1; 　　把常数项移到方程的右边; 　　两边加上一次项系数的一半的平方; 　　把方程转化成的形式; 　　两边开方求其根。 　　3、用公式法求解一元二次方程 　　②公式法(注意在找abc时须先把方程化为一般形式) 　　4、用因式分解法求解一元二次方程 　　③分解因式法 　　把方程的一边变成0，另一边变成两个一次因式的乘积来求解。(主要包括“提公因式”和“十字相乘”) 　　5、一元二次方程的根与系数的关系 　　①根与系数的关系： 　　当b2-4ac>0时，方程有两个不等的实数根; 　　当b2-4ac=0时，方程有两个相等的实数根; 　　当b2-4ac<0时，方程无实数根。 　　②如果一元二次方程ax2+bx+c=0的两根分别为x1、x2，则有： 　　③一元二次方程的根与系数的关系的作用： 　　已知方程的一根，求另一根; 　　不解方程，求二次方程的根x1、x2的对称式的值，特别注意以下公式： 　　已知方程的两根x1、x2，可以构造一元二次方程： 　　x2-(x1+x2)x+x1x2=0 　　已知两数x1、x2的和与积，求此两数的问题，可以转化为求一元二次方程x2-(x1+x2)x+x1x2=0的根 　　6、应用一元二次方程 　　在利用方程来解应用题时，主要分为两个步骤： 　　设未知数(在设未知数时，大多数情况只要设问题为x;但也有时也须根据已知条件及等量关系等诸多方面考虑); 　　寻找等量关系(一般地，题目中会含有一表述等量关系的句子，只须找到此句话即可根据其列出方程)。 　　 2.数学九年级期中上册知识点 　　1、绝对值 　　一个数的绝对值就是表示这个数的点与原点的距离，|a|≥0。零的绝对值时它本身，也可看成它的相反数，若|a|=a，则a≥0；若|a|=-a，则a≤0。正数大于零，负数小于零，正数大于一切负数，两个负数，绝对值大的反而小。 　　（1）一个正实数的绝对值是它本身；一个负实数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。 　　（2）实数的绝对值是一个非负数，从数轴上看，一个实数的绝对值就是数轴上表示这个数的点到原点的距离。 　　（3）几个非负数的和等于零则每个非负数都等于零。 　　注意：│a│≥0，符号＂││＂是＂非负数＂的标志；数a的绝对值只有一个；处理任何类型的题目，只要其中有＂││＂出现，其关键一步是去掉＂││＂符号。 　　2、解一元二次方程 　　解一元二次方程的基本思想方法是通过“降次”将它化为两个一元一次方程。 　　（1）直接开平方法： 　　用直接开平方法解形如（x-m）2=n（n≥0）的方程，其解为x=±m。 　　直接开平方法就是平方的逆运算。通常用根号表示其运算结果。 　　（2）配方法 　　通过配成完全平方式的方法，得到一元二次方程的根的方法。这种解一元二次方程的方法称为配方法，配方的依据是完全平方公式。 　　1）转化：将此一元二次方程化为ax^2+bx+c=0的形式（即一元二次方程的一般形式）。 　　2）系数化1：将二次项系数化为1。 　　3）移项：将常数项移到等号右侧。 　　4）配方：等号左右两边同时加上一次项系数一半的平方。 　　5）变形：将等号左边的代数式写成完全平方形式。 　　6）开方：左右同时开平方。 　　7）求解：整理即可得到原方程的根。 　　（3）公式法 　　公式法：把一元二次方程化成一般形式，然后计算判别式△=b2-4ac的值，当b2-4ac≥0时，把各项系数a，b，c的值代入求根公式x=（b2-4ac≥0）就可得到方程的根。 　　3、圆的必考知识点 　　（1）圆 　　在一个平面内，一动点以一定点为中心，以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫做圆。圆有无数条对称轴。 　　（2）圆的相关特点 　　1）径 　　连接圆心和圆上的任意一点的线段叫做半径，字母表示为r。 　　通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，字母表示为d。 　　直径所在的直线是圆的对称轴。在同一个圆中，圆的直径d=2r。 　　2）弦 　　连接圆上任意两点的线段叫做弦。在同一个圆内最长的弦是直径。直径所在的直线是圆的对称轴，因此，圆的对称轴有无数条。 　　3）弧 　　圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧，以“⌒”表示。 　　大于半圆的弧称为优弧，小于半圆的弧称为劣弧，所以半圆既不是优弧，也不是劣弧。优弧一般用三个字母表示，劣弧一般用两个字母表示。优弧是所对圆心角大于180度的弧，劣弧是所对圆心角小于180度的弧。 　　在同圆或等圆中，能够互相重合的两条弧叫做等弧。 　　4）角 　　顶点在圆心上的角叫做圆心角。 　　顶点在圆周上，且它的两边分别与圆有另一个交点的角叫做圆周角。圆周角等于相同弧所对的圆心角的一半。 　　 3.数学九年级期中上册知识点 　　1、数的分类及概念数系表： 　　说明：分类的原则：1)相称(不重、不漏)；2)有标准。 　　2、非负数：正实数与零的统称。(表为：x0) 　　性质：若干个非负数的和为0，则每个非负数均为0。 　　3、倒数：①定义及表示法 　　②性质：A.a1/a(a1);B.1/a中，aC.0 　　4、相反数：①定义及表示法 　　②性质：A.a0时，aB.a与-a在数轴上的位置;C.和为0,商为-1。 　　5、数轴：①定义(三要素) 　　②作用：A.直观地比较实数的大小;B.明确体现绝对值意义;C.建立点与实数的一一对应关系。 　　6、奇数、偶数、质数、合数(正整数自然数) 　　定义及表示： 　　奇数：2n-1 　　偶数：2n(n为自然数) 　　7、绝对值：①定义(两种)： 　　代数定义： 　　几何定义：数a的绝对值顶的几何意义是实数a在数轴上所对应的点到原点的距离。 　　②│a│0,符号││是非负数的标志;③数a的绝对值只有一个;④处理任何类型的题目，只要其中有││出现，其关键一步是去掉││符号。 　　 4.数学九年级期中上册知识点 　　1、正方形的概念 　　有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。 　　2、正方形的性质 　　(1)具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质; 　　(2)正方形的四个角都是直角，四条边都相等; 　　(3)正方形的两条对角线相等，并且互相垂直平分，每一条对角线平分一组对角; 　　(4)正方形是轴对称图形，有4条对称轴; 　　(5)正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的等腰直角三角形，两条对角线把正方形分成四个全等的小等腰直角三角形; 　　(6)正方形的一条对角线上的一点到另一条对角线的两端点的距离相等。 　　3、正方形的判定 　　(1)判定一个四边形是正方形的主要依据是定义，途径有两种： 　　先证它是矩形，再证有一组邻边相等。 　　先证它是菱形，再证有一个角是直角。 　　(2)判定一个四边形为正方形的一般顺序如下： 　　先证明它是平行四边形; 　　再证明它是菱形(或矩形); 　　最后证明它是矩形(或菱形)。 　　 5.数学九年级期中上册知识点 　　特殊平行四边形 　　1、菱形的性质与判定 　　①菱形的定义： 　　一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。 　　②菱形的性质： 　　具有平行四边形的性质,且四条边都相等,两条对角线互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角。 　　菱形是轴对称图形，每条对角线所在的直线都是对称轴。 　　③菱形的判别方法： 　　一组邻边相等的平行四边形是菱形。 　　对角线互相垂直的平行四边形是菱形。 　　四条边都相等的四边形是菱形。 　　2、矩形的性质与判定 　　①矩形的定义： 　　有一个角是直角的平行四边形叫矩形。矩形是特殊的平行四边形。 　　②矩形的性质： 　　具有平行四边形的性质，且对角线相等，四个角都是直角。(矩形是轴对称图形，有两条对称轴) 　　③矩形的判定： 　　有一个内角是直角的平行四边形叫矩形(根据定义)。 　　对角线相等的平行四边形是矩形。 　　四个角都相等的四边形是矩形。 　　④推论：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 　　3、正方形的性质与判定 　　①正方形的定义： 　　一组邻边相等的矩形叫做正方形。 　　②正方形的性质： 　　正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质。(正方形是轴对称图形，有两条对称轴) 　　③正方形常用的判定： 　　有一个内角是直角的菱形是正方形; 　　邻边相等的矩形是正方形; 　　对角线相等的菱形是正方形; 　　对角线互相垂直的矩形是正方形。 　　④正方形、矩形、菱形和平行边形四者之间的关系 　　⑤梯形定义： 　　一组对边平行且另一组对边不平行的四边形叫做梯形。 　　两条腰相等的梯形叫做等腰梯形。 　　一条腰和底垂直的梯形叫做直角梯形。 　　⑥等腰梯形的性质： 　　等腰梯形同一底上的两个内角相等，对角线相等。 　　同一底上的两个内角相等的梯形是等腰梯形。 　　三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半。 　　夹在两条平行线间的平行线段相等。 　　在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半

　　 1.九年级数学期中上册知识点 　　单项式与多项式 　　仅含有一些数和字母的乘法(包括乘方)运算的式子叫做单项式单独的一个数或字母也是单项式。 　　单项式中的数字因数叫做这个单项式(或字母因数)的数字系数，简称系数。 　　当一个单项式的系数是1或-1时，“1”通常省略不写。 　　一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。 　　如果在几个单项式中，不管它们的系数是不是相同，只要他们所含的字母相同，并且相同字母的指数也分别相同，那么，这几个单项式就叫做同类单项式，简称同类项所有的常数都是同类项。 　　1、多项式 　　有有限个单项式的代数和组成的式子，叫做多项式。 　　多项式里每个单项式叫做多项式的项，不含字母的项，叫做常数项。 　　单项式可以看作是多项式的特例。 　　把同类单项式的系数相加或相减，而单项式中的字母的乘方指数不变。 　　在多项式中，所含的不同未知数的个数，称做这个多项式的元数经过合并同类项后，多项式所含单项式的个数，称为这个多项式的项数所含个单项式中次项的次数，就称为这个多项式的次数。 　　2、多项式的值 　　任何一个多项式，就是一个用加、减、乘、乘方运算把已知数和未知数连接起来的式子。 　　3、多项式的恒等 　　对于两个一元多项式f(x)、g(x)来说，当未知数x同取任一个数值a时，如果它们所得的值都是相等的，即f(a)=g(a)，那么，这两个多项式就称为是恒等的记为f(x)==g(x)，或简记为f(x)=g(x)。 　　性质1如果f(x)==g(x)，那么，对于任一个数值a，都有f(a)=g(a)。 　　性质2如果f(x)==g(x)，那么，这两个多项式的个同类项系数就一定对应相等。 　　4、一元多项式的根 　　一般地，能够使多项式f(x)的值等于0的未知数x的值，叫做多项式f(x)的根。 　　多项式的加、减法，乘法 　　1、多项式的加、减法 　　2、多项式的乘法 　　单项式相乘，用它们系数作为积的系数，对于相同的字母因式，则连同它的指数作为积的一个因式。 　　3、多项式的乘法 　　多项式与多项式相乘，先用一个多项式等每一项乘以另一个多项式的各项，再把所得的积相加。 　　常用乘法公式 　　公式I平方差公式 　　(a+b)(a-b)=a^2-b^2 　　两个数的和与这两个数的差的积等于这两个数的平方差。 　　 2.九年级数学期中上册知识点 　　一、反比例函数 　　1.形如y=k/x(k≠0)或y=kx^-1的函数叫做反比例函数，k叫做反比例系数。它的图像是双曲线。^-1表示负一次 　　2.在函数y=k/x(k≠0)，当k>0时，表达式中的想x、y符号相同，点(x，y)在第一、三象限，所以函数y=k/x(k≠0)的图像位于第一、三象限;当k<0时，表达式中的想x、y符号相反，点(x，y)在第二、四象限，所以函数y=k/x(k≠0)的图像位于第二、四象限。 　　3.在y=k/x(k≠0)中，当k>0时，在第一象限内，y随着x的增大而减小;若y的值随着x的值的增大而增大，则k的取值范围是k<0 　　4.设P(a，b)是反比例函数y=k/x(k≠0)上任意一点，则ab的值等于k。经过反比例函数上的任意一点P，分别向x轴、y轴作垂线段，则所成的矩形面积为k;过P点向x轴或y轴作垂线段，连接OP，则所成的三角形面积为k/2 　　二、二次函数 　　1.形如y=ax^2+bx+c(a≠0，a、b、c为常数)。的函数叫做二次函数，它的图像是一条抛物线。 　　2.二次函数y=ax^2+bx+c(a≠0)的顶点坐标为(-b/2a，4ac-b^2/4a)，对称轴是直线x=-b/2a 　　3.对于二次函数y=ax^2+bx+c(a≠0)，当a>0时，二次函数图像向上开口;当a<0时，抛物线向下开口。图像与y轴的交点的坐标是(0，c) 　　4.一元一次方程ax^2+bx+c=0(a≠0)的解，可以看成函数y=ax^2+bx+c(a≠0)的图像与x轴交点的横坐标。 　　当b^2-4ac>0时,函数图像与x轴有两个交点。 　　当b^2-4ac=0时,函数图像与x轴有一个交点。 　　当b^2-4ac<0时,函数图像与x轴没有交点。 　　5.当a>0，且x=-b/2a时，函数y=ax^2+bx+c(a≠0)取得最小值，这个值等于4ac-b^2/4a;当a<0，且x=-b/2a时，函数y=ax^2+bx+c(a≠0)取得值，这个值等于4ac-b^2/4a 　　6.抛物线y=ax^2+c(a≠0)的对称轴是y轴 　　7.对于二次函数y=ax^2+bx+c(a≠0)，若a,b同号，对称轴在y轴右侧a,b异号，对称轴在y轴左侧 　　8.抛物线y=ax^2+bx+c(a≠0)，若a>0，当x≤-b/2a时，y随x的增大而减小;当x≥-b/2a时，y随x的增大而增大。若a<0，当x≤-b/2a时，y随x的增大而增大;当x≥-b/2a时，y随x的增大而减小。 　　9.对于抛物线y=a(x-m)^2+k，左右平移时，只与m有关，往左是加，往右是减;上下平移时，只与k有关，往上是加，往下是减 　　三、相似三角形 　　1.如果两个数的比值与另两个数的比值相等，就说这四个数成比例。 　　2.如果a/b=c/d，那么ad=bc;如果ad=bc，且bd≠0，那么a/b=c/d;如果a/b=c/d，那么(a+b)/b=(c+d)/d。谁都不能为0。为0无意义。 　　3.一般的，如果三个数a,b,c满足比例式a:b=b:c,则b就叫做a,c的比例中项。(如果是线段的话，只能取正的，如果是数，正负都可以) 　　4.黄金分割 　　把一条线段分割为两部分，使其中一部分与全长之比等于另一部分与这部分之比。其比值是(√5-1)/2，取其前三位数字的近似值是0.618。 　　5.证明三角形相似的方法： 　　(1)平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似; 　　照我们老师的方法来说就是A字型和8字型 　　(2)如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似 　　(3)如果两个三角形的两组对应边的比相等,并且相应的夹角相等,那么这两个三角形相似 　　(4)如果两个三角形的三组对应边的比相等,那么这两个三角形相似 　　(5)对应角相等，对应边成比例的两个三角形叫做相似 　　 3.九年级数学期中上册知识点 　　第一单元二次根式 　　1、二次根式 　　式子叫做二次根式，二次根式必须满足：含有二次根号“”;被开方数a必须是非负数。 　　2、最简二次根式 　　若二次根式满足：被开方数的因数是整数，因式是整式;被开方数中不含能开得尽方的因数或因式，这样的二次根式叫做最简二次根式。 　　化二次根式为最简二次根式的方法和步骤： 　　1如果被开方数是分数包括小数或分式，先利用商的算数平方根的性质把它写成分式的形式，然后利用分母有理化进行化简。 　　2如果被开方数是整数或整式，先将他们分解因数或因式，然后把能开得尽方的因数或因式开出来。 　　3、同类二次根式 　　几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式叫做同类二次根式。 　　4、二次根式的性质 　　5、二次根式混合运算 　　二次根式的混合运算与实数中的运算顺序一样，先乘方，再乘除，最后加减，有括号的先算括号里的或先去括号。 　　第二单元一元二次方程 　　一、一元二次方程 　　1、一元二次方程 　　含有一个未知数，并且未知数的次数是2的整式方程叫做一元二次方程。 　　2、一元二次方程的一般形式，它的特征是：等式左边十一个关于未知数x的二次多项式，等式右边是零，其中叫做二次项，a叫做二次项系数;bx叫做一次项，b叫做一次项系数;c叫做常数项。 　　二、一元二次方程的解法 　　1、直接开平方法 　　2、配方法 　　配方法是一种重要的数学方法，它不仅在解一元二次方程上有所应用，而且在数学的其 　　3、公式法 　　4、因式分解法 　　因式分解法就是利用因式分解的手段，求出方程的解的方法，这种方法简单易行，是解一元二次方程最常用的方法。 　　三、一元二次方程根的判别式 　　根的判别式 　　四、一元二次方程根与系数的关系 　　 4.九年级数学期中上册知识点 　　不等式的判定： 　　①常见的不等号有“>”“<”“≤”“≥”及“≠”。分别读作“大于，小于，小于等于，大于等于，不等于”，其中“≤”又叫作不大于，“≥”叫作不小于; 　　②在不等式“a>b”或“a<b”中，a叫作不等式的左边，b叫作不等式的右边; </b”中，a叫作不等式的左边，b叫作不等式的右边; 　　③不等号的开口所对的数较大，不等号的尖头所对的数较小; 　　④在列不等式时，一定要注意不等式关系的关键字，如：正数、非负数、不大于、小于等等。 　　平行四边的定义 　　1、定义：两线对边分别平行的四边形叫做平行四边形， 　　2、性质：(1)平行四边形的对边相等,(2)对角相等,(3)对角线互相平分。 　　3、判定：(1)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 　　(2)两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。 　　(3)两组对边分别相等的四边形是平行四边形。 　　(4)两组对角分别相等的四边形是平行四边形。 　　(5)一组对边平行，一组对角相等的四边形是平行四边形。 　　(6)一组对边平行，一条对角线被另一条对角线平分的四边形是平行四边形。 　　 5.九年级数学期中上册知识点 　　等边三角形 　　1、定义：三条边都相等的三角形叫做等边三角形，又叫做正三角形。 　　(注意：若三角形三条边都相等则说这个三角形为等边三角形，而一般不称这个三角形为等腰三角形)。 　　2、性质：⑴等边三角形的内角都相等，且均为60度。 　　⑵等边三角形每一条边上的中线、高线和每个角的角平分线互相重合。 　　⑶等边三角形是轴对称图形，它有三条对称轴，对称轴是每条边上的中线、高线或所对角的平分线所在直线。 　　3、判定：⑴三边相等的三角形是等边三角形。 　　⑵三个内角都相等的三角形是等边三角形。 　　⑶有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形。 　　⑷有两个角等于60度的三角形是等边三角形。

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晋唐时期，中医食疗得到了较大的发展，无论在食疗的理论及其具体治疗方法上，都有新的发现和提高。仅在魏晋南北朝时期，就有40多种有关食疗方面的书籍问世，如东晋时期葛洪在《肘后方》中记载了用海藻酒治疗瘿病，用猪胰治疗消渴病，用豆类、牛奶治疗脚气病等。

四年级下册数学期末考试质量分析一、考试基本情况1、试卷共100分，分为5个大题，填空30分，选择5分，计算20分，简便运算15分，解决问题30分。2、从试卷试卷整体分析命题点多、面广，难度适宜，着眼于基本要求，考查大面积学生的基础情况，尽可能把各单元所学过的重要概念、公式以及基础性的知识融汇其中，整份试卷命题找准大部分学生都能达到的底线，使大多数的学生在练习时都能获得成功的喜悦、对数学产生浓厚的学习兴趣。我班共有学生人数51人，参加考试人数51人，其中及格率70%，最高分95分，最低分15分。二、考生得失分分析1、各题得失分分析填空题中的（8）数学广角的钟表敲响问题，大部分学生不能正确理解响声之间的时间间隔，而导致错误的结果；（15）中数学广角中的锯木头问题，很多学生在段数与次数之间理解不清晰，而导致出现错误。其他的题都考的是基本的基础知识，大部分学生得分都比较好。选择题中（3）,0.1-1之间有几个一位小数，此题比较简单，但是平时练习中做的事0-1之间有几个一位小数，部分同学粗心大意，根本就没看清题，就直接选出结果。计算题中，主要考察小数加减法与小数单名数与复名数之间的换算，在小数单名数与复名数之间的换算中，有些同学还是失分严重。简便运算中，这些题都是平时经常练习的题型，没有一道难得，但是在学生的卷面中反应出学生掌握不是很好，特别是99*37+37错误率特别的高。解决问题中，第一题的数学广角中，此题平时较多，不算什么难题，但是容易出错，因为在间隔数与种树数之间、全长、间距与间隔数之间，都是围绕间隔数的，部分学生思维过程转换不过来，出错也较多。2、从中得到的启发（1）课堂教学质量不高。教师的能力有待于提高，平时忙于应付检查性工作，独立和钻研教材的能力，未吃透教材，未把准教学的、难点和关键点。课前缺少教具、学具，所以课堂教学效果不佳，导致教学质量差。教师的自身素质亟待。教师上课的语言不精炼、缺乏感染力，教学思路不清晰，组织课堂教学的能力弱。多种因素课堂教学低下，是新授内容对学生头脑中没起清晰的知识结构，以后即使多次“炒夹生饭”，也很难的。（2）平时教学抓得不实。平时工作不踏实，要求不严格，作业没有及时完成，没有及时订正，学生在学习上的问题没有得到及时解决和补救，对后续学习影响越来越大，丧失学习的兴趣和信心。（3）学习习惯的培养。本次测试中，非常简单的计算，好多学生却看错加减号而失分，甚至连抄写数字也出现错误，非常简单的题，有些却审题习惯而错误。可见，良好的学习习惯是多么的重要。3、学生对知识点掌握情况分析总体看试卷比较简单,但是学生对应用题理解不到位,失分最严重的是计算题和应用题，所以我自己进行了深刻的反思，主要是学生对题型还不熟练，虽然平时练习较多，但是没对学生系统的归类，形成对比，这对学生记忆上不很深刻。三、整改措施一）、课堂教学质量1、认真备课，备好课是上好课的前提，加强自己的钻研教材能力的，分析、和探讨教材，把握教材。2、创设生动的情境。四年级学生的年龄和思维特点，教师应学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动的情境中理解和认识数学知识。3、知识的过程。任何一类新知的学习都要力争在教学中让学生操作、实践、等活动地感知，使在经历和体验知识的产生和过程中，获取知识、能力。才能真正属于的“活用”知识，举一反三、灵活应用的。4、教师课堂教学的素质。课堂教学要理想的，教师除了备好课还多种课堂教学的艺术。包括组织教学的艺术、启发的艺术、合作交流的艺术、表扬激励的艺术、语言艺术、板书艺术、练习设计艺术和调控的艺术等等。5、写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。数学教师要经常对教学中的得与失自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结的经验，撰写教学案例和经验论文，以求更快地自身在课堂教学中素质的提高。（二）学习习惯和策略的培养。新教材的教学内容比以往教材的思维要求高，灵活性强，仅用机械重复的训练是不能解决问题的。教师一要精选、精编灵活多变的性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生收集信息、分析问题、解决问题的方法和策略，培养学生的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，读题、仔细审题的习惯等等（三）关注学生中的弱势群体。如何后进生的补差工作是每位数学教师亟待解决的问题，教师要从“以人为本”的角度，工作：“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消除的心理障碍；帮助的学习习惯；方法；要求学生，从最基础的知识抓起；学生差异，分层教学；努力使每位学生在原有基础上最大限度的发展。3、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。4、平时练习时要有针对性，不要让学生泛泛做题，力争做到优生吃好，一般学生吃饱，学困生吃了，既不浪费时间，又收到良好效果。通过前面对试题的分析，在今后的教学中我除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。成绩代表过去，经验及时总结，我今后会更加努力。

民国时期中医学校教育人才培养模式及其对现代中医教育的启示民国时期中医学校以学校教育为主,师带徒为辅;主张 中西汇通,崇尚经典;重视临床,加强实践.这些特点可以为现代中医学校教育的发 展提供有益的借鉴.

短期来看，储蓄率提高当然会提高产出。但是长期来说，储蓄根本不可能一直上升，最多也就100%，在这种极端的情况下，储蓄挤出了公众消费，仅有投资、没有消费，这种经济模式显然是畸形的。

“not…at all” 意思为“根本不；一点也不”同义词“not…in the slightest”中间必须加“…”没有“not at all”连用的用法例句：He dosen"t like apple.译：他根本不喜欢苹果。其中“not”经常放在前面的谓语后表示否定PS：楼上说的是对的 但你问的是“not…at all” “not all”是另一个词组用法就像他说的

一、1.乘除法各部分间的关系 2.四则运算~括号 3.四则运算、连除的性质、小数比较大小 4.整数的计算 5.小数的读写、计数单位 6.小数各部分表示的含义 7.单位换算 8.小数在生活中的应用，培养数感 9.小数点的移动 10.小数的改写 11.乘法分配律的应用 二、1.3.小数的近似数 2.小数的理解 4.四则运算 5.观察物体 三、1.综合算式。 2.小数的组成 3.计数单位 4.乘法分配律 5.小数的性质 6.近似数 7.计数单位 8.观察物体 六、1.单位换算 先求1000里面有多少个100，再求10个13.5是多少。 2.先求看了多少页 再求余下的每天看多少页 最后求剩下的页数能看多少天 3.方法一：前11辆车坐的人数+第12辆车坐的人数 方法二：12辆车的座位数-空位数 4.租船问题

小学四年级数学下册期中试卷分析 小学四年级数学下册期中试卷分析【一】 本次期中考试，应考18人，实考18人，平均分是57.4，及格率是50%。总体来说，成绩不理想。本次小学四年级数学考试中，试卷定位较正确，命题基本上符合新课程新理念。整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。通过阅卷，我觉得我们班在这次考试中存在的问题主要有以下几个方面： 一、学生审题不清，对题目的意思没有弄清楚。 表现尤为突出的是第六题操作题。学生在绘制方位图时没有认真看清方位,对长度绘制时不够精确. 二、学生粗心的毛病太严重，没有养成验算（检验）的好习惯。 如:37+68x0=0·136+269=300。125x80=1000等这样的错误现象比比都是. 三、对一些基础知识和基本技能掌握不够牢固。 比如第五题的列式计算;45与240的和除以20与5的差,商是多少?很多学生错误列为45+240÷20-5。而315减去135与9的商,差是多少?这道题学生又列成(315-135)÷9。没有用括号的用了括号,需要用的又不用 四、是应用所学知识解决实际问题的能力较差。 例如解决问题的第四小题,,学生在解决问题时,只求出了总共种了多少棵树而没有把每棵树的价钱求出来。 通过上面的分析，也充分的说明了教师在平时的教学中没有注重学生的思维能力的培养，没有抓好学生学习习惯的培养，对知识的应用和技能的掌握训练不够。根据这些情况和平时的课堂教学，我想在今后的教学过程 1、 努力提高学生的计算能力，尤其是脱式计算能力。 通过口算随堂练、计算天天练等形式切实提高学生的计算能力。计算能力的提升是一个长期性的教学工程，需要在日常教学中不断坚持。同时要注意良好计算习惯的培养。 2、 注重培养学生良好的学习习惯。 3、 重视培养学生审题能力，要求学生多读题、多观察、多动脑，抓住题目要求中的关键词，让学生多说，不要怕浪费时间。 4、 注重题型的多样化练习。本次考试中也发现学生对题型的变换不太适应，教师要深入钻研教材和课程标准，充分挖掘教材资源，通过多样化、开放性题型，增强学生的应变能力，不要太拘泥于教材。 5、 努力提高自己业务水平，重视教学能力的提升。 小学四年级数学下册期中试卷分析【二】 一、试题分析： 从整体上看，本次试题体现了新课标精神，主要有以下几点：紧扣课本、内容全面、重点突出，从内容上看，所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌握的没有一项内容偏离课本，从形式上来看，每个大项的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题，所考内容基本上覆盖了所教内容。贴近生活实际，体现应用价值。“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。 二、考生答题情况分析； 1、 口算、脱式计算、简便计算题：口算本来是送分题，但依然准确率不高，学生基础不牢固，列式计算有的学生根本不会算，简便计算部分学生对运算定律不能灵活运用，不是真正的理解。 2、 填空题：题目考察面广、量大。本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。几乎没一小题都出错很多，基础知识相当不扎实。 3、 选择题：本题共5小题，五个知识点。各个题目都有人出错，但不集中，学生对知识的理解不透彻。 4、 操作题，有不烦学生出错，还有部分学生作图不规范。 5、 解决问题。第2小题错较多，学生对题目理解不透，不能灵活的解决问题； 第4小题错误率也偏高，要求用两种算法，部分学生用一种算法，还有同学的两种算法其实就是分步和综合，而不是两种思路的算法，第5小题两小问出错都比较多，学生考虑问题不全面，有学生体的问题自己不会解答，各种错误。看来老师在今后的教学中，要注意培养学生结合生活实际解决问题的能力。 三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进 1、 学生的口算、估算能力有待于加强，提高准确度. 2、 在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力. 3、 在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力. 4、 针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。 小学四年级数学下册期中试卷分析【三】 一、试题分析 期中试卷包括3各部分内容：基础知识、基本应用、解决问题。试卷分为：填空题、判断题、选择题、计算题、操作题、解决问题等，基本涵盖了一至七单元的内容，侧重基础知识和基本技能的考查，从学生实际出发，注重面向全体学生，以教材内容为主，重点考查学生对基础知识和基本技能的理解和掌握，难度值不高。 从总体上看，这次的检测反映了本班近段时间的学习情况，从成绩上看，大部分学生考得不是很理想。失分主要在计算题和解决问题上，存在的问题是粗心，计算掌握不扎实，两步计算的解决问题的题目，不认真审题。 二、失分情况及分析： 1 、 判断和选择题目中，学生出错的较少。判断题的第3小题有学生出错较多，36×125=7X125+8X125（），多数学生判断为对号,究其因对四则混合运算的顺序不清。错题写出正确答案或式子学生多数没有正确完成。 2、 操作题作图不规范。没有找到三角形高的位置，方向不明确，图上画法不准确。 3、 解决问题的第3小题错误率较高，表现为:不认真分析数量关系，理解能力差，或综合能力不强。原因可能是没有认真读题 ，理解问题的最后要求。也可能是受原来解题思维定势影响。由于数学科目逻辑性较强，同时部分学生理解、计算能力差，学习比较吃力，加之个别学生性格内向老实，有问题不主动问老师，因而较难取得较好成绩。期中考试暴露出的问题：应用题不求甚解、盲目乱列式子，四则混合的计算能力太差，也存在看错题、看错数字的马虎现象。 4、 计算能力差。计算部分出错比较多的是第3题“下面各题怎样简便就怎样计算”，学生扣分较多，分析其原因：简便计算的方法掌握不够牢固，练习量不足，因而没有形成灵活的计算技能，还有学生的学习态度和良好的计算习惯（如计算后的检验习惯）都有很大关系。 三、改进的措施 1、 针对学生计算能力相对薄弱，合理安排有关计算的练习，练习是运算技能形成的基本途径,学生的运算技能是通过练习而形成的。但是，练习不是机械地重复，而是有目的、有计划、有指导的学习活动。因此练习时应注意以下几个方面： （1）明确目的。 在练习前，教师要向学生详细讲明练习目的和具体要求。只有当学生明确了练习目的后，才能产生自觉进行练习的内在动力。 （2）有针对性。 教师必须善于抓住学生在运算中出现的一些典型错误，通过有针对性地练习，使学生纠正错误。 （3）突出重点。 题海战术、盲目多练并不能促进运算技能的形成。教师要精选习题，突出重点地进行练习。 （4）形式多样。 练习形式多样，不仅可以提高学生练习的兴趣，集中学生的注意力，而且还可以培养学生在运算过程中灵活运用知识的能力。 2、 针对大部分学生解题缺少方法或方法不够灵活的问题，在重视基础教学的同时，适当增加一些开放性题目的练习，以开阔学生的思路，期望能以此提高学生解题的灵活性。 3、 要加强数学知识与实际生活的紧密联系，让学生利用所学的知识来解决实际问题，要注意学生实践能力的培养。 另外，学生的学习习惯有待进一步培养，严格要求。特别是课堂上要学会倾听、认真书写、仔细审题。

【篇一】 　　一、试卷分析 　　本次期中试卷重点检测第一至四单元的基础知识、基本技能、基本方法，同时注重过程性知识和方法性知识的考察，关注学生的数学思考，具体表现在： 　　1，内容覆盖面广，对每一部分内容均有涉及，有利于全面考察学生的知识和能力，突出了重点。 　　2，题型多样，考察了学生思维的灵活性。试卷共分六个大题：大体分为填空、选择、计算、操作、解决问题等。试题灵活。 　　3、试卷中难度较大的题有10分，有的题要通过2到3步思考才能算出来，考察了学生思维的广阔性。 　　二、成绩分析: 　　二(2)班平均分是85.9分，二(1)班平均分是82.6。二(2)班：90-100分的有35个，80-90分的有12个，70-80分的有2个，60-70分的有2个，不及格1个。即优秀率为64.8%，及格率为98%。二(1)班：90-100分的有24个，80-90分的有15个，70-80分的有7个，60-70分的有4个，不及格3个。即优秀率为45.3%，及格率为94%。总体来说成绩不是很理想。 　　三、试卷特点及典型错例分析 　　1、试卷题型：一、填空题(21分);二、选择题(5分);三、量一量(10分);四、算一算(40分);五、解决问题(24分);六、想一想(附加10分) 　　2、典型错例： 　　(1)第一填空题 　　A、23厘米+77厘米=()米。这个题目看起来简单，其实暗藏玄机。其一考到100以内的加减法，有部分学生对进位加法没掌握牢固，导致算错变成90，有部分学生掌握进位加法得出100，却没能将单位进行转化。所以这题的考察需要有严谨的数学思维。这题的失败从侧面反映出学生的思维还不够严谨。 　　(2)第二选择题。 　　A、与4*5计算结果不相等的算式是() 　　A.4+4+4+4+4B.4+5 　　C.5+5+5+5D.10+10 　　这个题目错在读不懂题意。题目要求我们选出“不相等”的算式，而很多小朋友一看到有答案就恨开心，选A项的很多。这题的失败从侧面反映出学生的读题能力不强。平时需要多加强训练，先读题思考再下笔。 　　B、如果三角形表示5，那么三个正方形表示() 　　A.15B.20C.25D.30 　　很多学生对这个题目表示束手无策。因为试卷上擦来擦去的铅笔影子可以看得出来，学生们很难抉择到底选哪一个。其实这个考察的是5的乘法口诀，可是对于学生来说有点难思考。其实这个题目可以用动手操作的方法解决。只要小朋友们在正方形里面画一画，答案就恨明显了。这题的失败从侧面反映出学生遇到难题不够灵活，方法不够多样性。平时需要多加强训练。用多种方法来解决一个问题。 　　(3)第六解决实际问题。 　　A、小马虎做减法，错把减数26写成29，结果得13。那么正确的差是()。 　　这个题目需要学生考虑两个步骤。一先算出29+13的被减数。因为虽然减数错了，但是被减数是没变的，因此第一步要先算出被减数。一旦算出被减数，在有减数的情况下，差就简单了。可是学生很难想到这一层。因此错误率很高。这题的失败从侧面反映出，学生对知识的灵活运用度不够强大。 　　四、从本次考试的难易程度和所取得的成绩来看，大部分小朋友都有所进步。但是也有不足之处： 　　1.加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。个别学生的字迹较潦草，书写不认真，要培养小朋友认真书写的习惯。 　　2.学生的听读能力和审题能力还需要进一步加强，有些题目学生会做，但是没有听懂意思，有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。在以后的练习中我们会加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。 　　3.学生的基础知识掌握不够牢固，加减法计算还要进一步加强训练，必须提高学生的计算速度，保证的的正确率。 　　4.学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的练习当中我们会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去的能力。 　　5、培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心来做题目，学会理解题意，学会检查。 　　6、重视考后反思，师生共同分析试题。 　　教师和学生要通过考后的试卷分析，教师反思教学存在的问题，学生反思自己在知识、方法和发挥上存在的不足，以便查漏补缺提高教和学的有效性、针对性。 　　7、多培养学生的观察能力，发展空间观念，让学生乐于交流，学会倾听的好习惯。 　　五、今后的努力方向，即改进措施： 　　通过本次测试情况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作： 　　1、严格遵循课标，灵活处理教材。 　　在新课标理念指导下，把教材当作学生从事数学学习的基本素材，重视现实生活中所蕴藏着的更为丰富的教学资源，善于佳玉教材，能从学生的年龄特点和生活经验出发，组织学生开展有效地数学学习活动。 　　2、营造和谐的环境，引导学生主动学习。 　　教学中我们要发扬教学民主，保护每个学生的自尊心，尊重每个学生独特的富有个性的见解，引导学生的主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，改变单一的记忆、接受、模仿的被动学习方式，发展学生能够搜集和处理信息的能力。 　　3、结合具体的教学内容，渗透数学思想方法。 　　在课堂教学中，教师要意识渗透数学思想方法，引导学生自觉地检查自己的思维活动，反思自己是怎样发现和解决问题的。 　　4、做好帮差补缺工作。 　　在教育教学中培养优生的同时，更重要的是进一步加强后进生辅导，真正做到全面提高教育教学质量。 【篇二】 　　(1)班的平均分81.175分，这个成绩对于这次的试卷来说，还是不太理想。仔细分析发现，导致平均分不高的原因有两方面：一是部分学生的个别题目做的不够理想，马虎，看题不仔细，应该拿高分，却考的低了。个别同学成绩太低，最低分是25分。 　　(2)班的情况就不够乐观，不及格的人数达到了7人，占得比例较大。主要是有部分学生的基础较差，加之平时学习就不够认真，所以导致普遍成绩偏低，100分就只有1个，90分以上的就20人，80分以上的25人。不是理想中的。 　　一、题型、题目难易度及答题情况分析 　　本次考试题型有直接写得数，填空，选择，按要求完成，解决问题类型，有一定的难度，其他题目都不难。 　　我对本次期中考试学生的答题情况进行了分析总结，发现学生对直接写得数掌握得比较到位，学生对计算方法能较好理解，计算技能也已经基本形成。体现在第一题“算一算”的得分率较高。但是存在几处明显的薄弱环节，引起我们的思考，主要体现如下： 　　第一题“直接写得数计算”，此题失分主要在于个别同学计算粗心。 　　第三大题“选择”，失分最多的是第一，二，三小题。个别同学把除法的概念和几个几的概念没有搞清楚。 　　第四大题“按要求完成”错的最多的是第一小题，原因在于学生把要求用一条线划分五边形六边形分别分成两个四边形，第二小题学生不知道正方形的四边相等，导致不知道八厘米的线段平均每条边几厘米。 　　第五大题“解决问题”也有些问题，第4小题大部分同学出错，主要是对于两步及两步以上的计算题，极少数学生对于题意的理解不够透彻，分析不到位，导致出错。 　　二、课堂教学存在的不足 　　1、学生综合运用知识的能力较弱 　　从学生的答题我们发现学生综合运用知识,灵活、合理地选择与运用有关数学方法解决问题的能力是不容乐观的。从不同角度分析问题，应用各种策略解决问题的能力、用数学语言清楚地表达解决问题的过程，根据最初的问题情境证实和解释结果的合理性的能力、对解决问题的过程进行反思的能力都急需提高。 　　2、数学学习习惯没有完全养成 　　(1).稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。计算时顾此失彼，面对众多信息时理不清头绪。 　　(2).对题中提供的原始材料、情境、信息，不能耐心解读、全面观察并选择有用信息帮助解决问题。反思我们平时的教学，发现强调数学与生活的联系，往往在新课引入时比较注重，其实，每一个数学问题都不是孤立存在的，它都从生活情境中提炼出来。是让学生简单面对理想状态的问题，不动脑筋的搬用公式、方法，还是将复杂情境贯穿于数学学习的全过程，切实提高学生灵活解决问题的能力，是一个值得考虑的问题。 　　(3).卷面中还是免不了有单纯的计算错误、抄错数、漏做题目等我们俗称的低级错误。可见平时的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素，不是临考时想控制就能控制的，需要数学教师一贯的关注，循序渐进的培养和持之以恒的监测。 　　三、今后的教学策略： 　　1.注重培养倾听意识和读题意识，提高学生对信息的敏感程度和运用能力。 　　课堂学习的方法和习惯，直接影响学生的作业方式和结果。因此，要提高学生对题意的理解，并不仅仅是审题一刹那的问题，必须在日常的课堂教学中落实到每一堂课，落实到每一个解决具体问题的过程中。 　　在面临一个问题时，首先要帮助学生找准“要我做什么”，培养良好的问题意识;其次要进一步帮助学生自问“我该怎么做”，培养良好的寻求策略的意识，同时对自己相关的知识进行搜检;最后还要引导挑选“哪种方法好”，培养方法化的意识。但是，这样的三步，仅仅作为一个解题步骤去灌输是不行的，它是一种思维习惯。应始终贯串于新授的活动过程中，还要在练习中作为训练的重点，帮助孩子如何根据题目的结构和信息选用合理的方法，提高解题的正确率。 　　2.注重创设问题情境的真实性和日常化，提高学生解决问题的策略意识。 　　数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法是生活中不可缺少的部分。如何将所学的数学知识、概念运用到生活实际中去，是我们教学中应该重视的问题。 　　新授中实现书本与生活的沟通，在解决实际问题中提炼方法，这一点在过去做的较多、较好。需要加强的是，在练习设计中沟通书本与生活的联系。减少枯燥的、为练习而练习的习题，增加问题的真实性和情境化，使学生在解决实际问题的过程中不仅巩固抽象的数学知识，而且对生活有更多更深入的数学分析和数学理解。 　　要注重教给学生如何将复杂问题简单化，数学化的方法。使学生善于从复杂的问题情境中提炼出问题的本质，如应用题的基本结构、数量关系等，只有建立了策略意识，才能避免盲人摸象，找准切入点，有效解决问题。 　　3.注重良好的数学情感、态度的培养，提高学生自我认识和自我完善的能力。 　　在平时的学习中除了激发、鼓励，发现学生的长处，增强学生的兴趣等正面引导外，还必须要加强对学生的“责任感”教育，减少学习中“凑答案”的现象，减少练习中“毛估估”现象。在课堂学习过程中，要求学生能对自己做出的答案“自圆其说”，培养思维的条理性和思维的严密性。在作业过程中，提出对清洁分的一贯要求，要求学生认真作业从写好每一个数字开始。 　　我期待通过自己的努力，切实提高学生的能力。 　　

改革开放30年来，中国城市化获得了长足的进展，现在已步入一个新的发展阶段。尤其是进入21世纪以来，出现了一些新的变化和特点。这些新的变化和特点，主要表现在以下几个方面。 （一）城市化动力呈现出公有经济、民营经济和外资经济三足鼎立的动力结构 在计划经济时期，中国只有单一的公有经济成分。即公有制经济，包括国有和集体两种经济形式。改革开放后，随着市场经济的迅猛发展，非公经济快速崛起，即除公有经济之外其他所有经济形式，包括民营和外资两大类。经济成分趋向于多元化。然而，公有经济的步伐却相对放慢了。尤其在亚洲金融危机之后，公有经济还出现了一定程度的萎缩。这样，在21世纪之初，民营经济就取代公有经济而上升成为中国市场经济的主体。民营经济是指由中国民间资本投资和管理的经济成分，包括除公有和外资之外所有其他经济形式。同时，外资经济也得到了快速的发展，并成为中国市场经济的一个有机组成部分。外资经济是指由境外资本投资和管理的经济成分，包括外商投资企业和港澳台商投资企业两种形式。2006年，公有、民营和外资三种经济成分的比重分别是23%、56%和21%。因此可以说，当前中国城市化的动力结构为：公有经济为主导，民营经济为主体，外资经济为辅助，三者大体上成鼎立之势。这样的动力结构，就为城市化的快速推进提供了条件。 （二）城市化模式演变成计划、市场和外向三种模式并存的格局 城市化动力成分和动力结构的发展与变化，自然会带来动力机制和模式的演变。计划经济时期，在公有经济基础上，城市化形成了计划机制和模式。改革开放后，随着市场经济的发展，在民营经济基础上，又出现了市场机制和模式。同时，随着外向经济的发展，在外资经济的基础上，还形成了外向机制和模式。这样，改革开放30年来，与动力结构的演变相适应，中国城市化的动力机制与模式也转变成计划模式为主导、市场模式为基础、外向模式为辅助的格局。 从总体上说，这样的模式结构是符合中国国情的，兼顾了质量和效率，有利于城市化的快速推进。 （三）城市化进程进一步加快 动力结构、机制和模式的优化，加快了城市化进程。在计划经济时期，中国城镇人口平均每年增加不足500万人。改革开放后，城市化步伐显著加快。20世纪80年代，城镇人口平均每年增加1000万人以上，到90年代又增长到1500万人以上。进21世纪，城镇人口平均每年增长接近2000万人，规模进一步扩大。同时，在90年代（1990～2000年），全国城市建成区面积平均每年扩大938平方公里，进入21世纪后（2000～2007年）则平均每年扩大1861平方公里，几乎加快了一倍。 （四）城市化质量显著改进 改革开放后，我国城市化之所以加速推进，主要是由市场经济推动的。在初级阶段，市场经济活动的主体主要是一些小企业，甚至是个体户。由于个体私营企业规模小，素质低，不规范，主要从事些简单的生产和经营活动。因而，早期的城市化是比较粗放的，存在着大量的半城市化现象，而且带来了环境污染和生态压力。即使到了20世纪90年代，由于大规模的旧城改造和新城建设，各个城市也几乎成了建设工地。进21新世纪后，旧城改造接近尾声，过去那种大拆大建式的城市化开始降温，内在素质的提升已成为新型城市化的主要内涵。尤其是近年来，在科学发展观指导下，各地积极探索新型工业化道路，加强了科技创新，信息化和现代化进程加快，竞争力增强，城市化质量有了大的飞跃。例如，反映城市现代化水平的各项公用事业指标，进21新世纪后均上了一个大台阶。尤其是园林绿地面积，在2000年之后的建设进度比前一个时段快了两倍多。 （五）大城市发展优势明显增强 计划经济时期，由于政府主导的重工业化道路，中国大城市发展较快。改革开放后，随着市场经济的发展，小城镇快速崛起，大城市风光不再。中国的市场经济是从计划经济体制比较薄弱的外围起步的，如农村和小城市，尤其是在东南沿海地区。这样，小城镇和小城市最先得益于市场经济的推动，活力展现。然而，大城市由于受体制的拖累，负担过重，步履维艰。不过，到了20世纪90年代后期，随着中国市场经济体制的逐步建立（同时也将原来的计划经济体制打破了），以及经济结构的调整和升级，尤其是第三产业的快速发展，使大城市的活力开始得以恢复和发展。尤其是进入21世纪以来，市场经济体制趋于完善，市场配置资源的基础性作用逐步增强，大城市、特别是区域性中心城市，如上海、南京、武汉、广州、北京等，发展优势更加突出。2000～2005年，中国城市建成区面积就显示出城市规模越大年均增长率越高的趋势。 （六）城市化的地域差异已经形成 中国城市化大体上可以分为两种类型：一类是传统模式，即从计划经济时期一直延续下来的计划模式；另一类是新兴模式，包括前面提到的市场模式和外向模式两种形式。传统模式至今仍在发挥着作用，以政府为主导因素，主要通过行政的力量来配置资源，促进经济发展，推动城市化进程。尤其在中西部地区，这种城市化模式目前仍占主体地位，甚至是唯一的模式。新兴模式是在改革开放后出现的，以资本为主导因素，由市场来配置资源，通过发展经济，推动城市化进程。新兴模式主要存在于东部沿海，尤其集中在长江三角洲和珠江三角洲地区。 改革开放后，东部沿海地区城市化步伐之所以显著加快，主要得益于新兴模式。由于这一模式是以新兴工业化（尤其表现为农村工业化，主要从事简单的加工和装配活动）为动力的，城市化的地域扩张快，占地范围广，为离散型城市化。经过30年的发展，这一工业化模式已经走到了尽头（市场空间基本上开发完备），目前正在进行转型和升级。尤其在当前全球金融危机的冲击下，迫使其转型和升级过程不得不加快步伐，向着技术创新型工业发展。而且，这些地区的土地空间基本上被开发完备，不得不向着土地集约型的经济活动转变。同时，经过30年的发展，这些地区已积累了雄厚的经济基础（成为中国的经济发达地区），也在转型和升级，向着服务业发展：一方面是商业贸易，另一方面是生产性服务业。这样，该地区的城市化就在原来初级工业化基础上开始进行再城市化过程，即商业化过程。根据中国的实践经验，城市化有三个阶段：工业化—商业化—都市化。当然，这样的城市化主要是集中型城市化，地区中心城市将得到优先发展，如广州、深圳、温州、苏州、上海等。 东南沿海地区经济的转型和升级，就促使当地产业向中西部和东北地区扩散，这其中包括东南沿海发达地区向欠发达地区的产业转移与扩散，如珠江三角洲向东边的惠州、北边的河源及西边的阳江等地进行投资。这样，从东南沿海到西北内陆在产业上开始形成纵向关联，经济发展和城市化的梯级差异态势正在形成，并向纵深发展。这样，中部地区的新型工业化过程正在大规模推进，其重点在靠近东部沿海的省份，如安徽、江西、河北等省，在承接产业转移方面具有更大的优势。西部地区，只有少数几个条件适宜的地方有限地展开，如四川盆地、关中平原等地，总体上规模不大。 这样，经过改革开放后30年的发展，原来计划经济时期比较均衡的城市化格局就彻底改变了，中国城市化发展水平在地域上已经形成了梯度差异。 （七）城市化增长重心开始内移 改革开放后，东南沿海地区经济的快速崛起，新兴城市化进程得以启动，从而使得中国城市化重心逐渐东移。进入21世纪之后，随着西部大开发和中部崛起战略的实施，投资重点开始西移，从而使得经济发展和城市化增长重心出现了由沿海向内地移动的趋势。如表4所示，近年来中国东部地区的GDP和进出口额均出现了微弱的相对下降趋势，而中西部地区则有所上升（但东北地区几乎没有变化）。尤其是固定资产投资，中西部地区增长幅度明显提高。从城市建成区面积来看，虽然中西部地区的增长速度仍然赶不上东部地区，但差距在逐步缩小（只有2005~2006年中部地区的增长速度有所反常）。 （八）农村隐性城市化进展加快 随着新农村建设的推进，中国广大农村地区的村庄建设步伐加快，村容面貌显著改观。楼房的出现，突破了传统上平坦的村落格局。街道路面的硬化，照明设施的建设，以及公共服务设施的普及或改善，如电视、电话、电力、供水、交通等，显著缩小了农村与城市之间的距离。虽然这并不是统计意义上的城市化，但在内涵上与城市化是一致的。因而，可将当前的新农村建设称之为隐性城市化。还有一种形式的城市化，也是隐性的，但却是负效应。主要存在于中西部边远地区的农村、山区或牧区，大批青壮年劳动力外出去城镇打工，学生到附近城镇上学，富裕家庭也迁到生活条件较好的城市居住，从而使得农村人口逐渐减少，村庄不断萎缩，直至消失。在当地，由于农村人口减少，相应的使得城市化水平有所上升。 负效应的农村隐性城市化虽有出现，但并不普遍，更多的是随着新农村建设带来的正效应的隐性城市化为主。这也应该是中国特色城市化的一种表现。

买椟还珠，郑人买履

一条条来，说一下高中经验，这是一个两个月冲刺提分的法子:1，词汇，高考3500词越早开始越好。2，阅读，每天三篇，圈出重点短语。3，听力，每天听半个小时，一篇文章反复听，听到能背为止下一篇。4，背作文模板，背上十篇左右，不同的主题，滚瓜烂熟，最好书信演讲说明什么的类型都有。5，练字，模板是衡水，这个每天练，写慢点，我后桌一个英语字体特差男生，坚持了五个月，字成了全班人练字体的字帖……(正正常常的黑体，不要花式英文)最后，不坚持什么用都没有。祝进步。

初一期中考试后的反思 （考得好） 300字 急~~~~ 在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。 我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右） 我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编著吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。 考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法专案。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。 期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。 对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！ 初一期中考试反思（各科的加一块的）急~~~~ 学习反思 语文 学好课本知识。 学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量主动地解决问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。 二、注意课外积累。 适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网路上获取资讯，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。 三、加强写作训练。 我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。 英语 在课堂上我们应该做到以下几点：1.静听。上课认真听讲，做好笔记，无论听、说、读、写都要使自己始终活跃。.2。积极参与。英语是实践性强的学科，要大胆地练习，敢说、敢读，积极回答老师提出的问题。课堂上积极发言对我们是大有裨益的，每一次的积极发言都是一次听说训练，可以使我们集中精力，对较难或者模糊不清的问题有一个明确的答案。经常举手发言也可以让老师加深对自己的印象。课堂上的听讲至关重要，老师在讲到重点时总有自己的语言或者体态特点，我们要善于观察和把握。3。勤动笔。把教师的重点及时迅速记在课堂记录本上，不过要处理好听课和记笔记的关系，不能顾此失彼。4。多开口。对于自己课堂不清楚的地方，下课后一定要及时询问老师，把问题解决在当天，不要顾及所谓的面子而不懂装懂，否则漏洞越来越多，最后造成英语成绩的不断滑坡。 学好外语还要记住以下几个原则 1．学习不中断，哪怕每天挤出10分钟也可以，早晨则是大好时机。 2．学厌了可变换一下学习方式或形式。 3．不要脱离下下文孤立地死记硬背。 4．随时记下并背熟那些常用的句型。 5．要敢于说外语，不要怕出错误，要请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。 6．要坚信自己一定能够达到目的，坚信自己有坚强的毅力和学好外语的才能 历史 首先，学历史的人，必须明白为什么要学，学来有什么用。 第二，学习历史要实事求是，可以去猜想和联想，但不要任意妄想，甚至毫无根据的乱加猜测。要做到这点，就要求同学们知识要扎实，条理要清楚，逻辑要连贯。要有扎实的历史基础知识，对课文中不能理解的地方，先自己思考，实在搞不清楚就准备一个历史问题本写下来，明天问老师。什么是辩证法呢？其实是唯物主义和唯心主义哲学看待事物的方法，它对看清事物的本质特别有效，它认为事物存在对立面，有着两面性，甚至还可以相互转换。七年级半期试卷中不是就考到了“焚书坑儒“的全面理解吗？这一措施一方面既维护了国家统一，巩固政权，但另一方面却摧残了文化，钳制了思想，给后世带来了不好的影响。因此，只要你会用辩证法的方法去认识历史问题，解决问题就不难了。 第三，在历史课堂上，同学们要主动参与教学活动，勇敢的提出问题，大胆的进行辩论。改变死记硬背和被动接受知识的学习方式。 第四，多看课外书籍和历史影视剧，同时可以对某些影视剧出现的与历史不相符合的错误大胆提出，发表文章。 生物 一、 树立正确的生物学观点 树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。所以在生物学学习中，要注意树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、可持续高效发展、生物进化和生态学等观点。 二、 掌握科学的学习方法 学习方法的优劣是学习成败的关键，要想取得理想的学习效果，必须掌握科学、高效的学习方法。与学习生物学关系比较密切的学习方法有观察方法、做笔记的方法、思维方法和记忆方法等。 三、 注重理论联络实际 生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系，在生物学学习中，要注意联络自然实际生产实际生活实际。联络实际的学习，既有利于扎实掌握生物学知识，也有利于提高自己的解决问题的能力。 政治 首先，必须得把课本上的目录非常的熟悉，再者理解课本上的标题以及黑字部分。 然后做些课外书，其实并不需要做太多的课外资料，把课本抓好 (1) 先看目录,不看正文,根据目录回忆相应的内容,将不会的写下来,等复习完了在将不会的巩固.不断的温故而知新就能使你的政治成绩不断提高! (2)政治不能死记硬背,因为这样只会增加你对政治的厌恶.学好一门科的前提是喜欢他,最起码不能厌恶他! (4)记住一定要有一个知识体系,这样就会使你的思路清晰。 学好政治要重视基础，强化主干知识。 关注时政，突出重大问题 注重学科思想，提高人文素养。加强训练，提升学科能力 必须把课本上的每一条原理都记清楚，原理后面的阐述和举例也很重要。各个不同的例子是对应哪个原理的要分清楚，这在选择题中很可能会用得上。经济学比较简单，只要把原理背熟，把分析题的基本思路记清楚就行。可以看一些参考书，看看书上是怎样分析的，要从哪个角度下手，怎样表述。学哲学尤其要注意和时事结合起来。政治学要特别注意不同术语间的区别，记的时候尤其要强调准确，因为有可能差一个字这个说法就完全不同了。? 地理 首先要认识学地理的重要性，才能自觉地对待学习。我们要投身社会主义建设，不具备中国地理知识是不行的。试想一个地方的自然地理、人文地理一点不懂，何以动手去搞建设？要知天下大事，不知世界地理，同样不行。 要学好地理，最重要的是读图和学习绘图，用图来帮助自己理解和记忆，做到“心中有图”。 其次，要用联络的观点学习，例如，气候和农业有密切的关系，矿产和工业有密切的关系，人口的分布和自然环境有关系。各种自然条件彼此又有关系，如：气候和水文，水文和植被等等，不能孤立地学习，不能死记硬背。，要在理解的基础上记忆。 地理是一门综合性很强的科目，它涉及政治、语文、历史、数学、理化、生物等等学科。例如时区的运算、土壤的改造、气候和天气都和其他学科知识有联络，在初中阶段，一定要把各科知识基础打牢，才能更快的进步。 学地理最重要的是细心。就拿一张地图来说，上面的每一点资讯都有可能成为考试内容，稍不留神错过一点的话很可能那张图就白读了。山川、河流、城市，把它们的地理位置记清楚。要争取第一遍时就记熟。因为记地图有一个特征，一旦记住了就不会轻易忘记。 数学 一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习。复习时首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，应尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网路，纳入自己的知识体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析问题、解决问题的能力，掌握一般的解题规律。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试绝大部分是基础题目，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿下；对于一些所谓的难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。 期中考试反思 急！ 这次考试之所以没有考好，总结原因如下： 1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。 3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。 失败了怎么办？认真反思是首先的： 第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因； 第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么； 第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。 失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考： 一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网路，纳入自己的知识体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。 在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。 求期中考试后的总结，反思。急 加强语文学习，期末到90分以上。 其它学科要保持住，只上不下 语文为什么差呢？是有作文还是有什么？哪儿差补哪儿。 平时要多阅读，多思考。 上课认真听讲，课后做好复习。 初一期中考试卷子........急 初一数学期中试卷 一、选择题（请将正确选项的字母填入括号内，每题3分，共30分） 1. 若a与2互为相反数，则︱a＋2︱等（ ） A. 0 B. －2 C. 2 D. 4 2. 的运算结果是（ ） A. 6 B. －6 C. －9 D. 9 3. 下列计算正确的是（ ） A. a3·a3＝a9 B. a3＋a3＝2a6 C. a9 － a3＝a6 D.（a3）3＝a9 4. 不等式 －2x ＞ －10的解集是（ ） A. x＞5 B. x＜5 C. x＞－5 D. x＜ － 5 5. 不等式组 的解集在数轴上表示为（ ）. 6. 已知∠α＝45°，那么下列说法正确的是（ ） A. ∠α的余角是135° B. ∠α的补角是45° C. ∠α的余角是45° D. ∠α的补角是145° 7. 两条直线被第三条直线所截，则下列结论正确的是（ ） A. 同位角相等 B. 内错角相等 C. 同旁内角互补 D. 一共有两组同旁内角，两组内错角，四组同位角 8. 下列计算正确的是（ ） A. －4m（2m2＋3m－1）＝－8m3－12m2－4m B. －5m（3m2－2m＋1）＝－15m3＋10m2－5m D. －5y（x－5y）＝－5xy－25y2 C. （2a－3）（2a＋3）＝2a2－3 9. 如图所示，AB‖CD，AD‖BC，下列各式不一定正确的是（ ） A. B. C. D. 10. 如果：a－b＝2，a – c＝1 则 (2a – b － c) 2 ＋(c － a) 2 ＝（ ） A. 2 B. 10 C. 9 D. 二、填空（每空2分，共30分） 1. 用科学记数法表示：－2086000＝ 2. 已知：x的 3倍与5的差不小于6，用不等式表示为 3. 计算： a·a2·a3＝ ； 2a12·3a8 ＝ ； 8100×0.125100＝ 4. 已知 (－2)4×8 ＝2n ，则n的值＝ . 5. 计算：（a＋3）（a－2）＝ .（3x＋1）（3x－1） ＝ . 6. 如图，OC是∠AOB的角平分线则∠AOB ＝ 2∠ . 7. 若 是同类项则a＝____ b＝_____. 8. 如果∠1，∠2的两边分别平行，则∠1，∠2的关系是 . 9. 若“！”是一种数学运算子号，且1！＝1，2！＝2×1，3！＝3×2×1，4！＝ 4×3×2×1，……则100！÷98！＝ 。 10. 观察下列各式： (x–1)(x＋1)＝x2 －1 (x–1)(x2＋x＋1)＝x3－1 (x–1)(x3＋x2＋x＋1)＝ x4－1 … … 照这样的规律写下去，请你写出第4个等式为 并计算1＋2＋22＋23＋24＋ … ＋ 263 ＝ 三、计算（每题4分，共16分） 1. (2x–3y)＋3(4x–2y) 2. 3. 4. (2a－3b)(2a＋3b＋4) 四、（每题5分，共25分） 1. 解不等式 ，并写出它的所有负整数解。 2. 解不等式组 ，并把它的解集在数轴上表示出来。 3. 如图所示，AD∥BC，∠1＝78°，∠2＝40°，求∠C的度数？ 4. 解方程组： 5. 已知： ，求：a和b。 五、（第1小题5分，第2小题7分，共计12分） 1. 根据下列推理过程，在括号内填写相应的推理依据。 已知：如图，∠1＝∠2，∠3＝∠E，FG∥AB 求证：EC∥FG 证明：∵∠1＝∠2， （ ） ∵ ∠2＝∠3， （ ） 又∴∠1＝∠3 （ ） ∵∠3＝∠E （ ） ∴∠1＝∠E （ ） 又∵FG∥AB （ ） ∴∠1＝∠DFG （ ） ∴∠E＝∠DFG （ ） ∴EC∥FG （ ） 2. 已知：如图，∠1＝∠2，∠C＝∠D 求证：∠A＝∠F 证明： 六、应用题。（本题7分） 小红的妈妈以两种储蓄方式分别存入银行2000元和1000元，一年后全部取出，扣除利息所得税后的利息和是43.92元。如果这两种储蓄的年利率和为3.24%，问这两种储蓄的年利率各是多少？ 【试题答案】 一、选择题： 1. A 2. C 3. D 4. B 5. D 6. C 7. D 8. B 9. D 10. B 二、填空： 1. 2. 3. a6，6a20，1 4. 7 5. 6. AOC或BOC 7. 4，－4 8. 相等或互补 9. 9900 10. 三、计算 1. 解：原式＝ ＝ 2. 解：原式＝ ＝ 3. 解：原式＝ ＝ 4. 解：原式＝ ＝ 四、 1. 解不等式 ，并写出所有负整数解 解： ∴所有负整数解为－7，－6，－5，－4，－3，－2，－1。 2. 解： 解不等式①得：x>5 解不等式②得：x>－2 ∴不等式组的解集为x>5 表示在数轴上 3. 解：∵AD∥BC（已知） ∴∠ADC＋∠C＝180°（两直线平行，同旁内角互补） ∠ADB＝∠2（两直线平行，内错角相等） 又∠ADC＝∠ADB＋∠1 ∴∠ADB＋∠1＋∠C＝180° ∴∠2＋∠1＋∠C＝180° ∵∠2＝40°，∠1＝78° ∴∠C＝62° 4. 解： 将①整理有 将②整理有 ④－③×2有11y＝11 y＝1 将y＝1代入③有： x＝5 ∴方程组的解为 5. 解：据题意有 ①＋②有8a＝－8 a＝－1 将a＝－1代入①有 b＝－2 ∴a＝－1 b＝－2 五、1. 已知：对顶角相等，等量代换；已知：等量代换；已知：两直线平行，内错角相等，等量代换；同位角相等，两直线平行 2. 证明：∵∠1＝∠2（已知） ∠1＝∠3（对顶角相等） ∴∠2＝∠3（等量代换） ∴DB∥CE（同位角相等，两直线平行） ∴∠ABD＝∠C（两直线平行，同位角相等） 又∵∠C＝∠D（已知） ∴∠ABD＝∠D（等量代换） ∴DF∥AC（内错角相等，两直线平行） ∴∠A＝∠F（两直线平行，内错角相等） 六、解：设2000元利率为x，1000元利率为y，据题意有： 解得： 答：2000元利率为2.25%，1000元的利率为0.99%。 作文 期中考试后的反思（考试好的）急！

其实这种魔幻的现实主义对新中国文学的影响还是有的，至少他开创了一种比较玄幻的一种写法吧！我觉得大影响还是有很大的

【答案】：新时期中国文学中的现代派小说，是西方现代主义思潮影响下的一个重要产物，其发展大致有三个阶段：(1)探索期。主要在70年代末80年代初。这首先是从借鉴西方现代主义的艺术形式和艺术技巧方面开始的，主要有意识流和荒诞手法，另外象征主义手法也被多个作家引用。这时的代表有王蒙以“集束”形式推出的《布礼》、《夜的眼》、《春之声》等。(2)高潮期。主要在80年代中后期。这一时期的现代派小说已不仅是对西方文学技巧的借鉴，而是全面的借鉴。它借助于20世纪文学所提供的全部经验，无论是在创作题材上，还是艺术方法上，都进行了尽可能的实验。它有两个趋向，一是对于小说精神气质的关注，这一类小说作家以刘索拉和徐星等人为代表他们主要表现为关注人性、自由精神，对于主体创造性追求的情绪历史，表现出了与西方现代主义文学精神更为相通的东西。因此，人们称他们为“真正”的现代派小说。二是对于小说文体形式和艺术技巧的热衷，这一类小说作家主要以苏童、格非、马原、余华、洪峰为代表，他们更关心小说的形式，即如何处理小说的内容，把叙事本身看作审美对象，运用想象、虚构等手段，进行叙事方法的试验。(3)转型期。主要集中在80年代末和90年代初。现代派小说的发展，也就是现代派小说的出路，在于中止文体游戏，关注人物命运，重视故事情节，追求价值意义，从形式的构建转向通俗的言说，从意义的消解回到精神的探索。这种带有回归传统倾向的转型，实质是现代派小说为了自身的生存和发展作的必要调整。这一转型，如苏童、余华、北村等人的探索，可以说是比较成功的，《活着》、《许三观卖血记》、《妻妾成群》、《施洗的河》、《抚摸》等作品显示了这一转型的成绩。

2.家里的浴室中,为了防止地面沾水使人打滑跌倒,下列采取的措施错误的是 ( )A.浴室地面应铺上带有凹凸花纹的地砖 B.脚底下放一条毛巾 C.人沐浴时穿的拖鞋底带有凹凸花纹 D.穿上平底的塑料拖鞋3.将体积相等的实心铁球和铝球分别放入已调平的天平两托盘上(没有超过天平的称量)，则（ ）

题在哪儿啊？

谢谢楼上

你好，我是在帮不了你！ 因为我是初一的.........

中国建国初期中国社会的特殊情况要实行二元户口制度

一、出题情况： 本次检测共有十一道大题，试卷内容涵盖丰富，字词句段都有涉猎，试卷出题注重识字、写字、词句积累，很好地体现了学段特点，试卷题型多样，题量和难度较为适中。二、试卷分析： 本次成绩虽然较为理想，但仍然存在很多问题，为了能够及时总结这半学期语文教学方面的经验教训，做好下半学期的语文教学工作，特将本次试卷分析如下： 第一题 看拼音，写词语；第三题 比一比，再组词；第四题快乐加减；第五题 我能把诗句补充完整；第六题 把括号里不合适的字划去；第七题连一连；这几道题正确率很高，大部分同学做的很好，能听明白题的要求，并能按要求正确工整的书写到卷面上。但有个别同学在此处失分，但失分不多。 第二题 按要求填写。这道题重点考察学生笔顺掌握情况。“闭”的笔顺错的较少，但“送”的第八笔是（ ）。学生错的较多。虽然一再强调，“送”先写里边，最后写走之儿，可有同学，不知走之儿是三笔，或者粗心。因此，这个小题丢分较多。 第九题 阅读短文，回答问题。这道题中难点在第一小题，数句子，只有十个同学数对。失分一分。因为文中有叹号，学生不清楚是一句。还有，就是太粗心。只要是一句一句标出的同学，就能数对。还是训练太少。照样子，写词语。有“一片片”，可同学写成“红彤彤”“亮晶晶”，做错了。一年级孩子，理解能力太差。只有反复强调，才会少出现这样的错误。第十题看图写话。这是一个难点 。不过，我对孩子们的答案较为满意。因为同学们平时写日记，所以学生写得还不错。三、整改措施 通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。1、针对一年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句的能力。2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，同时，要将阅读延伸于课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。3、加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯。4、要督促学生熟读、熟背课文

　　导语：距离期中考试越来越近了，半学期即将结束，各位同学们都进入了紧张的复习阶段，对于初一学习的复习，在背诵一些课本知识点的同时还需要做一些练习题，以下是我为大家精心整理的初中一年级语文期中试题（带答案），欢迎大家参考！ 　　 一. 积累和运用(除第4题外每空1分，共38分) 　　1.根据拼音，工整地写 出汉字，并给加点字注音。 　　偌大( ) 刹那( ) 蜷曲( ) 　　清lìè( ) 洗濯( ) 贮( )蓄 　　2、《济南的冬天》的作者___ _____，原名___ _____，字__ ____。主要作品有小说《___ __》《__ __》，话剧《________》《________》等。 　　3、《天净沙秋思》是散曲中的 ，作者 ，是 代著名戏曲作家，“天净沙”是 ，“秋思”是 。 　　5.神龟虽寿，犹有竟时，___ ，___ 。(曹操《龟虽寿》). 　　6.绿树村边合， 。(孟浩然《过故人庄》) 　　7. 时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所写的： ，___ 。 　　8. 《钱塘湖春行》着眼花草等植物，着意表达诗人主观感受的诗句是： ，___ 。 　　9. 《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句是： ，___ ; ，___ 。 　　10. 孔子提出的学习兴趣是最 好的老师的句子是： ，___ 。 　　11、 ，吹面不寒杨柳风。 　　12、 写出含有“春”的一个完整的诗句 。 　　13.当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化。请恢复下列用语的本来面目。(2分) 　　骑乐无穷(摩托车广告)改正： 　　一明惊人(眼镜治疗仪广告)改正 　　战痘到底(洗面奶广告)改正 　　金非锡比(金饰店广告)改正： 　　14 、某宾馆客房床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有一张小纸条。 　　尊敬的客人： 　　这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留 作纪念，请到二楼商场购买，价格为90元，谢谢! 　　问题：这张小条提供了哪些信息?它告诉客人最主要的意思是什么?(2分) 　　答： 　　15.第一段先总写 　　后分写 (2分) 　　16.第二段描绘的是" "; 　　第三段描绘的是"春花图"，首句写 ， 　　三句写 　　四句写花间之闹，最后一句写遍地野花的品种之广和动人神情.(4分) 　　17.简析加点字词的表达效果：(4分) 　　第二段第一句"偷偷"一词用得好，好在 　　第三段中"闹"字不可以改成叫" 字"，原因是 　　18.第三段写春花，又写了蜜蜂、蝴蝶，其目的是(2分) 　　19.这三段文字表达了作者什么样的感情?(2分) 　　20."闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿"采用了什么写作手法? 　　21.你喜欢文中的那些精彩字词句段?请用"我喜欢……，因为……"的格式，写出一例。(2分) 　　 二、 　　阅读下面文章，完成24——28题(12分)： 　　轻 点 关 门 　　①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人?忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在 疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来 向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊!赶紧往屋里让。 　　②李先生连忙摆手：“不麻烦，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳?”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。 　　③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼?”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还 要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺 不好意思的。 　　④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得真快，转眼一年过去了，有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半响，头也没抬起来。 　　⑤我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感谢。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。 　　⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。”生活就是这样，当你在为别人行善时，也在为自己储蓄幸福。 　　23、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么?(2分) 　　第一次： 　　第二次： 　　24、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的?(2分) 　　28、把第⑥段画线处 应填写的.解释文章中心的话写在下面。(2 分) 　　答：生活就是这样， 　　(三).文言阅读 (10分) 　　子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” 　　曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 　　子曰：“由，诲女知之乎!知之为 知之，不知为不知，是知也。” 　　子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 　　29、《论语》是记录 的一部书， 是 经典著作之一。孔子是 时期伟大的 家，教育家。(2分) 　　30、划分下面句子的节奏，只限两个停顿。(1分) 　　温 故 而 知 新，可 以 为 师 矣 。 　　31、解释下列加点的字词。(2分) 　　①人不知而不愠( ) ②与朋友交而不信乎( ) 　　③学而不思则罔( ) ④诲女知之乎( ) 　　32、翻译句子。(2分) 　　①为人谋而不忠乎? 　　②见不贤而内自省也。 　　33、《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。请从选段选 择一例，结合自己的经历，就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。(3分) 　　例： 　　启迪： 　　 三.作文(50分) 　　题目：想起这件事，我真 　　要求: 　　1、在横线上填上如“后悔”、“懊恼”、“高兴”或其他表示心理活动的词语，补全题目。 　　2、以记叙为主，适当运用议论或抒情。 　　3、不少于500字 　　 七年级语文上册试题答案 　　一、积累和运用： 　　22.言之成理即可w 　　(二)23.①祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求(2分)。②完成父亲的遗愿，感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照(意思对即可) 　　31、①生气，发怒 ①真诚，诚实 ③ 　　迷惑 ④“女”同“汝”，你 　　32、①跟朋友往来是不是诚实呢?②看见不贤的人要反省自己，有没有跟他相似的毛病。 　　33、示例：知之为知之，不知为不知，是知也。 启迪：告诫我们要有谦虚、实事求是的态度，才是智慧的表现。譬如在学习上，我有不懂的就问，不会的就学，这样在期中考试中才取得了理想的成绩。 　　三、作文：略

　　导语：希望同学们能正确对待考试，克服考前过分紧张的情绪，下面是一年级语文下期中综合试题，一起来练习一下吧： 　 　一、 我会读，也会连。(10分) 　　写字 tiě lù 脚丫 lànɡ huā 　　铁路 pínɡ ɡuǒ 保护 sēn lín 　　贝壳 xiě zì 浪花 bǎo hù 　　苹果 lǐ wù 森林 jiǎo yā 　　礼物 bèi ké 青蛙 qīnɡ wá 　　二、读拼音写汉字。(8分) 　　bīnɡ xuě 　　( ) 雪 　　ān quán 　　( )全 　　shuó huà 　　说 ( ) 　　hái zi 　　( )子 　　yánɡ ɡuānɡ 　　( ) 光 　　xiào liǎn 　　笑 ( ) 　　wèn hào 　　( ) 号 　　fěn bǐ 　　( )笔 　 　三、用“/”划去括号里不恰当的字。(8分) 　　生(活 话) 脚(丫 芽 ) (种 钟)树 歌(生 声) 危(先 险) 彩( 红 虹 ) (评 苹)果 青(娃 蛙) 　 　四、照样子，写词语。(5分) 　　高兴：高高兴兴 　　进出：( ) 平安：( ) 年岁：( ) 老少：( ) 欢喜：( ) 　　五、补充词语。( 9分) 　　春暖( )( ) ( )长( )久 ( )花( )果 ( )清( )秀 ( )语( )香 ( )( )无垠 ( )过( )晴 ( )变( )化 ( )( )雪地 　 　六、读一读，连一连(8分) 　　探索着 　　小孩 　　 讲 　　 皮筋 　　划着　　 　脑袋 　　 揉 　　 太阳 　　看着　　 　融化 　　 跳 　　 故事 　　冰雪　　　 小船 　　 晒 　　 眼睛 　 　七、用下面的词语组成一句通顺的话，并加上标点符号。( 6分) 　　1、 花儿 上 露珠 笑脸 挂在 的 　　_____________________________________ 　　2、 许多 种了 老大爷 苹果树 　　_____________________________________ 　　3、 飞向 欢快的 小鸟 天空 　　_____________________________________ 　　八、你最喜欢哪位汉字朋友，请你写下来，并用它组词造句。(8分) 　　( )____________________________ 　　( )____________________________ 　　 九、判断下列说法对的打“√”错的打“×”。( 8分 ) 　　1、《鸟鸣涧》的作者是李白。 ( ) 　　2、老人种苹果树是因为自己想吃。 ( ) 　　3、火车、汽车、轮船、飞机都是交通工具。( ) 　　4、我把小鸟放飞了是爱护小鸟的表现。 ( ) 　 　十、阅读欢乐岛。(12分) 　　春天是什么颜色 　　春天来了。 　　小鸭子走出家门，一眼看到了蓝天，它高兴地说：“我知道了，春天是蓝色的`。” 　　小山羊走出羊圈，一眼就看到了小草，它高兴地说：“我知道了，春天是绿色的。” 　　小蜜蜂飞到花园，一眼看到了桃花，它高兴地说：“我知道了，春天是粉色的。” 　　小燕子从南方飞回来了，它看到了好多的鲜花，他高兴的说：“我知道了，春天是五颜六色的。” 　　1、有_________、________、________、________、四种小动物看到了春天。(4分) 　　2、小动物们说春天是________色________色________色________色的。(4分) 　　3、请你根据课文内容填空。(4分) 　　小鸭子看到了________、小山羊看到了________、小蜜蜂看到了________、　　小鸭子看到了________。

无论是在学校还是在社会中，我们最不陌生的就是试题了，试题是用于考试的题目，要求按照标准回答。那么问题来了，一份好的试题是什么样的呢？下面是我为大家整理的一年级语文下册期中测试题，欢迎大家分享。 一年级语文下册期中测试题1 一、读下面的音节，判断对与错。 休息(xi xi)( )热烈(r ni)( ) 冲破(chng p)( )睡觉(shu jio)( ) 寒冷(hn ln)( )牧民(m mng)( ) 二、把下面偏旁相同的字写在一起。 让节块课散草放 塘该牧地芽敢落 艹攵 讠土 三、看拼音写词语。 jng zu sn b shu jio lin x ( )( )( )( ) hun yng cn ji w hi xn xin ( )( )( )( ) bn ch tio yu b lng m mn ( )( )( )( ) r li tng shu go xng yng gi ( )( ) ( ) ( ) 四、写出反义词。 高——( )白——( )矮——( ) 进——( )旧——( )远——( ) 五、写出带有下列偏旁的字。 辶——( )( )( )( )足——( )( )( )( )【小学生期中考试】 六、多音字组词。 少sho ( )应yng ( ) sho ( ) yng ( ) 当dng ( )还hi ( ) dng ( ) hun ( ) 七、选词填空。 再在 1、小明( )家写作业。 2、王红上学时对妈妈说( )见。 3、小刚的作业写错了，老师让他( )做一遍。 有又 我( )五支铅笔。今天，爸爸( )给我买了四支。 放方 我把东西( )在正前( )看得见的地( )。 八、读一读，在完整的句子后面加标点，不完整的先补充再加标点。 1、我爱老师和同学 2、小鸡在 3、山上有竹子 4、爸爸妈妈和我 九、看图写话。 什么时候，谁在什么地方干什么?她是怎么做的?用几句话写清楚。 一年级语文下册期中测试题2 一、我会写（10分） jiā xiāng Shēng yīn gào sù pāi shǒu huān qìng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shuō huà Shēng huó nóng mín huā dēng hé shuǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、火眼金睛（8分） 喝（ ） 活（ ） 声（ ） 光（ ） 渴（ ） 话（ ） 生（ ） 先（ ） 树（ ） 吹（ ） 圆（ ） 明（ ） 林（ ） 欢（ ） 园（ ） 朋（ ） 三、我会连（6分） 绿色的 图画 红红的 花灯 亲爱的 元宵节 快乐的 音乐 寒冷的" 妈妈 弯曲的 苹果 美丽的 树叶 轻柔的 节日 欢乐的 娃娃 干净的 小河 可爱的 冬天 漂亮的 小手 四、 写出下面字的笔顺（6分） 年：________________________________________________ 团：________________________________________________ 农：________________________________________________ 五、看谁写的对又多（6分） 扌 ____ _____ ______ 日 ____ _____ _____ 门 ____ _____ _______ 氵____ _____ _____ 六、我会填量词（9分） 一（ ）船 一（ ）树林 一（ ）花生 一（ ）儿歌 一（ ）大桥 一（ ）小河 一（ ）大树 一（ ）花 一（ ）人家 七、 我能照样子写句子（7分） 例：山坡上有一片果树林。 1、__________有一座__________。 2、__________有一条__________。 例：天空中有一只小鸟，我觉得它很快乐。 1、__________有__________，我觉得__________。 2、__________有 __________，我觉得__________。 例：农民插秧。__________农民在水田里插秧。 1、我们在升国旗。__________我们在__________升国旗。 2、小朋友玩游戏。__________小朋友__________玩游戏。 3、枝头传来欢叫。__________枝头传来__________欢叫。 八、课文知识大盘点（11分） 1、元宵节，看花灯，（ ）彩灯真奇妙。 2、春天的手掠过小河，小河唱起了（ ）的歌。拉住春天的手，春天就在你的（ ）。 4、水乡（ ）多，（ ）多，（ ）多，（ ）多。 5、山坡上有（ ）果树林，开满了（ ）的桃花，（ ）的梨花。 九、连词成句，并加上合适的标点符号（10分） 1、小河里______小鱼______游来游去______各种各样的______ 2、真大呀______的______家乡______变化______ 3、做游戏______小朋友______小鸭子______和______一起______ 4、种子______一粒______泥土______睡在______里______ 十、照样子先组词，再写句子（10分） 树（树林）小河边有一片树林。 1、乐（ ）__________________________________。 2、春（ ）__________________________________。 3、老（ ）__________________________________。 4、家（ ）__________________________________。 5、年（ ）__________________________________。 十一、阅读短文，回答问题。（10分） 春风，轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白得像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着。 1、短文一共有（ ）句话。（2分） 2、这段话中提到了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这四种果树。（4分） 3、用“ ”画出第二句话（1分） 4、你看到的春天是什么样的，用一二句话写一写。（3分） 十二、练习写写话。（6分） 蚂蚁搬粮食 有一天，一群蚂蚁在____________。 他们有的__________，有的__________，有的__________，干得_____________。

期末考试即临孩期习情况统评价紧张复习我家应该何配合校复习计划帮助孩做复习呢?1、字：字表二类字字能快速认读并口组词家些字写练习本让孩标拼音助记忆牢固掌握本册字表字（包括：字字音、笔顺、部首、结构）每字并能组两词语同注意每字占格位置书写规范及纠孩复习期间字面所现问题2、课文背诵、默写：1—31课课文熟读于要求背诵课文必需熟练背诵古诗定要默写每单元读读背背应背诵熟记、默写《汉语拼音字母表》熟记字母顺序注意每字母四线格位置3、要注意熟读每课课题,题4、每要休息午能让孩午睡30-50钟级册复习册基础进行抵内容差字量增问题综观孩复习始情形部孩字掌握错问题容易粗意似乎已经现今通病每监考都反复提醒要注意看清题目要求做错应该错用重要呀家家给孩做练习试着让孩读题让自说说题目底要做练习自形认真看题习惯

重点是生字会写会认 有看图写话吗？

小学数学一年级下册期中考试试题 姓名＿＿＿＿＿ 总分＿＿＿＿＿＿ 家长签字＿＿＿＿＿＿ 一、口算。 3+6＝ 8＋7＝ 13－6＝ 25－5＝ 10＋0＝ 25＋5＝ 10－8＝ 9－4＝ 30＋40＝ 40＋60＝ 二、填空。 1、36 （ ） 26 （ ） 45 （ ） 40 （ ） 56 －8 ＝（ ） 2 + 30 ＝（ ） 78 （ ） 70 （ ） 89 （ ） 45 （ ） 2、用“上、下、左、右”填空。 △ □ ☆ ○ 左图中：△在□的（ ）边；☆在□（ ） 边； u25b4 ○在u25b4的（ ）边；□在☆的（ ）边。 3、由3个十和8个一组成的数是（ ）；100是由（ ）个十组成的；80里面有（ ）个十；78里有（ ）个十和8个（ ）一组成；个位是6，十位是7的数是（ ）；43的个位是（ ），十位是（ ）。 4、3元＝（ ）角 6角＝（ ）分 80角＝（ ）元 一张100元可以换（ ）张20元，可以换（ ）张10元，还可以换（ ）张50元。 一张5元的人民币可以换（ ）张2元和（ ）1元的人民币。 5、按数的顺序填空。 70 65 50 46 66 76 99 98 94 6、 △△△△△ ▲▲▲▲▲ △△△△ ▲▲ ( ) ○（ ）= （ ） 三、计算。 13－7＝ 85－5＝ 98－40＝ 37－9＝ 73－70＝ 46＋40＝ 73＋9＝ 26＋7＝ 40＋50＝ 90－10＝ 42－8＝ 89－3＝ 8角＋5角＝ 1元2角＋8角＝ 四、在○里填上“＞”“＜”或“＝” 26＋9○36 15－7○8 47－8○38 75＋20○94 8元3角○85角 五、数学应用。 1、动物园里黄狗和花狗有12只，9只是黄的，有几只是花的？ 答：有 只是花的。 2、小红拿30元钱去买一本书15元和一枝笔8元，售货员应找回多少元？ 答：应找回 元。 3、小图书室有90本图书，借出40本书，还剩下多少本？ 答：还剩下 本。 4、一（二）班同学共折花58朵，男生折30朵，女生折多少朵？ 答：女生折 朵。 5、饲养员养了25只白兔，又养8只黑兔，共养兔多少只？ 答：共养兔 只 一年级数学下学期期中测试题 一、填空题。（20分） 1、10个一是（ ），10个十是（ ）。 2、99前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。 3、和59相邻的数有（ ）和（ ）。 4、从右起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。 5、最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）。 6、一个三位数，最高位是1，其它各位上都是0，这个数是（ ）。 7、我有20枝铅笔，小明有26枝铅笔，小明比我（ ）一些。 8、用四个大小相同的正方形可以拼成一个（ ）形或一个（ ）形。 9、要拼成一个大正方体，至少需要（ ）个完全相同的小正方体。 10、用（ ）根小棒能摆成一个正方形。长方形有（ ）条边，对边（ ）。 11、4个十和6个一组成（ ）。 二、判断。（10分） 1、四十八写作408。 （ ） 2、读数和写数都从低位起。 （ ） 3、33中的两个“3”意思相同。 （ ） 4、个位上是7，十位上是3，这个数是37。 （ ） 5、从左边起第一位是个位。 （ ） 三、对号入座。（10分） 1、五十六里有（ ） ①6个五 ②5个六 ③5个十和6个一 2、七十七后面的一个数是（ ） ①七十六 ②七十五 ③七十八 3、一年一班有48人，二班有53人，三班比一班多一些，又比二班少一些，三班可能有（ ） ①47人 ②56人 ③49人 4、有一个两位数，它十位上的数比7大，个位上的数比7小，为个数可能是（ ） ①78 ②84 ③47 5、比40多一些的数可能是（ ） ①38 ②40 ③42 四、读数和写数。（6分） 59读作 七十写作 74读作 一百写作 46读作 & 一、口算。（20分） 15-6＝ 42+9= 40＋8＝ 5角+8角= 元 角 20+3＝ 9+20＝ 58－8＝ 10元+9元= 元 8+80＝ 1+70＝ 45+8= 1元-8角= 角 3+70= 5＋30＝ 85－80＝ 3元8角-5角= 元 角 9+7= 70＋8＝ 14-8＝ 23角+7角= 元 二.填空。（共19分，每空1分） （1）一个数从右边数起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是（ ）位。 （2）和60相邻的两个数是（ ）和（ ）。 （3）用“上、下、左、右”填空。 □ ☆ ○ △ u25b4 图中：△在□的（ ）边；☆在□（ ）边；○在u25b4的（ ）边；□在☆的（ ）边。 （4）100是由（ ）个十组成的。 （5）个位上是9，十位上是2，这

　　一、口算(20分) 　　12-7=　　14-5=　　4+9=　　9+8= 　　15-5=　　18-9=　　59-9=　　50+8= 　　10+40=　　45-5=　　30+5=　　75-30= 　　57-40=　　10+9=　　20+5=　　73-40= 　　19-9+3=　　39-9+8= 　　15-8+2=　　11-9+4= 　　二、填空题(33分) 　　1、80里面有()个十;由4个十和8个一组成的数是()。 　　2、十位是5，个位是0，这个数是()。()个十是100。 　　3、34的十位上是()，表示()个十;它的个位上是()，表示()个一。 　　4、从右边起，第一位是()位，第()位是十位，第三位是()位。 　　5、74前面的一个数是()，后面的一个数是()。 　　6、把这些数从大到小排一排：76，25，60，19，100，82，46。 　　()>()>()>()>()>()>() 　　7、按规律填数 　　(1)2、4、6、()、()。 　　(2)40、35、30、()、()。 　　8、用30、8、38三个数写出两个加法算式、两个减法算式. 　　________________________ 　　________________________ 　　9、在○里填上“>”、“<”或“=” 　　70-30○30、60○67-7、80-10○70-30 　　78○69、99○100、78○78 　　三、把算式与得数用线段连接起来(4分) 　　7-3　　20+9　　50+6　　87-7 　　56　　29　　80　　4 　　四、请你数一数，填一填：(8分) 　　这辆小火车里有()□，有()Δ，有()个○，有()个 　　五、在你认为合适的答案下面打“√”(9分) 　　1、梨有40个，苹果的个数比梨少得多，苹果可能有多少个? 　　18个、28个、48个 　　2、三(5)班有47人去春游，坐哪辆汽车比较合适? 　　40座的、50座的、30座的、 　　3、（飞机：75元）小汽车的价钱比飞机便宜一些，小汽车可能要多少钱? 　　73元、57元、22元、60元 　　六、文字叙述题(4分) 　　1.一个加数是50，另一个加数是6，和是多少? 　　2.从65里减去5，差是多少? 　　七、解决问题(22分) 　　1、阿姨买来10米布，做衣服用了8米，还剩几米?。 　　□○□=□ 　　2、有50个，有30个，和一共有多少个? 　　□○□=□ 　　3、金鱼缸里有15条红金鱼，6条花金鱼，再买几条花金鱼就和红金鱼同样多? 　　□○□=□ 　　4、美术小组有30人，其中女生有20人，男生有多少人? 　　□○□=□ 　　5、商店原有48台电视机，卖出了8台后，还剩下多少台? 　　□○□=□ 　　6、小明 65下 　　小红 40下 　　小华 30下 　　小明比小华一共拍了多少下? 【篇二】 　　一、想一想，填一填。（每空一分，共21分。）。 　　1、10个十组成的数是（）。，它前面的一个数是（）。 　　2、56的十位上的数字是（），表示（）个（）；个位上的数字是（），表示（）个（）。 　　3、计数器上，从右边起，第一位是（），第二位是（），第三位是（）。 　　4、74前面的一个数是（），后面的一个数是（）。 　　5、按规律填数。 　　10、15、（）、（）、（）、（） 　　（）、（）、（）、42、44、46（） 　　二按要求填一填。 　　1、看数画珠子（每个2分，共4分） 　　十位、个位　　　　　　十位、个位 　　70　　　　　　　　　　　　7 　　2、按照从大到小的顺序把下面各数排列起来。（每空1分，共5分） 　　4、54、40、50、34 　　（）>（）>（）>（）>（） 　　三、计算。 　　1、直接写出得数。（每空0。5分，共5分） 　　15-8=　　12-9=　　14-6=　　11-2= 　　6+7=　　4+8=　　18-9=　　5+9= 　　12-5=　　11-6= 　　2、在（）填上“>“”<“或”=“。（每空1分，共6分） 　　15-9（）72　　（）13-8　　　　3+7（）11 　　14-6（）8　　15-2（）6　　　　19-7（）14 　　3、在括号里填上合适的数。（每空1分，共6分）xKb1。Com 　　（）-5=8　　7+（）=15　　（）-6=6 　　18-（）=7　　14-（）=9　　（）+6=16 　　四、动脑筋，想一想（共16分。） 　　1、观察物体。 　　五、用12，5，7三个数写出两个加法算式、两个减法算式。（共8分） 　　________________________ 　　________________________ 　　六、解决问题。（每道小题6分共24分） 　　1、我们16人约好一起去郊游，已经来了9人，还缺几人？ 　　2、一辆公共汽车，到和平路下车8人，车上还剩11人，公共汽车中原有多少人？ 　　3、林林已经写好15个生字，还有5个生字没写，他要写多少个生字？ 　　4、少先队员学雷锋，一班和二班共做好事18件，其中一班做8件，二班做多少件？

1、2014年一年级数学下册期中试卷：5个十和8个一组成( )，100里面有( )个十，有( )个一。 2、42里面含有( )个十和( )个一。 3、从右边起，第一位是( )位，第二位是( )位，第三位是( )位。 4、87读作( )，五十写作( )。 5、13比9多( )，6比8少( )。 6、傍晚，太阳大约( )时落下。 7、比9大5的数是( )，比18少9的数是( )，13和5相差( )。 8、我们的黑板是( )形，我们的红领巾是( )形。 9、当钟表面上的时针与分针重合时是( )时，成一条直线时是( )时。 10、30比( )多1，比( )少1。 11、读数和写数都是从( )位起。 12、把46、37、84、53、58、17按一定顺序排列： ( )>( )>( )>( )>( )>( )。 二、1、计算，比比谁最细心(12分) 67+4= 47+50= 61-9= 45-9= 38+6= 89-60= 34-6= 78-8= 45+6= 64-30= 58-6= 79-30= 2、照样子跟我做(4分) 3、哪些算式结果错了，错误的要改正(12分) 63u22124=23( )( ) 45u22127=38( )( ) 4+53=93( )( ) 72u22128=80( )( ) 48+6=44( )( ) 60+30=90( )( ) 三、我是公正小法官(10分) (1)从左边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。( ) (2)八十六 写作：806 ( ) (3)同样大小的两个正方形可以拼成一个长方形。( ) (4)我的姐姐每天晚上1时写作业。( ) (5)小红早上12时起床。( ) 四、数一数 1、 (5分) 有( )个 2、明明的一天(5分) 早上( )上学 上午( )第一节课 中午( )放学 下午5时放学 大约9时睡觉 五、生活中的数 (1)跳绳比赛，小红 跳20下，小丽 跳30下，小明 跳 的比小红 多一些，比小丽 少一些。 ① 小明跳了多少下?(在合适的答案下画“√”)(2分) ② 小红和小丽一共跳了多少下?(5分) ③ 小红再跳多少下就和小明同样多?(5分) (2)有一本故事书共90页，还有9页就看完，已经看了多少页?(5分) (3)足球 20元，篮球 59元，足球 比篮球 便宜多

一、口算（20分)★★12 - 7 = 5 14 - 5 = 9 4 + 9 = 13 9 + 8 =1715 - 5 = 10 18 - 9 = 9 59 - 9 = 50 50 + 8 =5810 + 40 = 50 45 - 5 = 40 36 + 5 = 41 75 - 30 =4557 - 40 = 17 18 + 9 = 27 27 + 5 = 32 73 - 40 = 3335 + 4 + 9 = 48 54 + 30 + 4 =8824 + 30 + 5 = 59 86 - 6 - 50 =30二、填空题（33分）★1、67里面有（ 6 ）个十和（ 7 ）个一；由8个一和4个十组成的数是（48 ）。2、一个一个地数，（ 100）个一是100；十个十个地数，（10 ）个十是100。3、34的十位上是（ 3 ），表示（ 3 ）个十；它的个位上是（4 ），表示（4 ）个一。4、从右边起，第一位是（个 ）位，第（ 二）位是十位，第三位是（ 百 ）位。5、74前面的一个数是（73 ），后面的一个数是（ 75 ）。6、如下表： 77在88的（ 上 ）面；77在66的（ 下 ）面；66的左边是（ ），88下面是（77 ）。 15 70 66 50 22 25 88 77 9 96 100 35 42 18 317、把这些数从大到小排一排：76，25，60，19，100，82，46 。 （100 ）> （82 ） > （76 ） > （60 ） > （46 ） >（25 ） >（19 ） 8、18连续减3： 18，_15__，__12__，_9___，_6___。 9、9连续加7： 9，__16__，__23__，__30__，_37___。

小学一年级数学下册期中考试试卷人教版 　　紧随着忙碌的脚步，期中考试又来临了，一切都显得如此之快。下面是我整理的一年级数学下册期中考试试卷，欢迎大家参考! 　　小学一年级数学下册期中考试试卷 1 　　一、口算。 　　12 - 7 = 14 - 5 = 4 + 9 = 9 + 8 = 　　15 - 5 = 18 - 9 = 59 - 9 = 50 + 8 = 　　10 + 40 = 45 - 5 = 30 + 5 = 75 - 30 = 　　57 - 40 = 10 + 9 = 20 + 5 = 73 - 40 = 　　19-9+3= 39-9+8= 15-8+2= 11-9+4= 　　二、填空题。 　　1、 80里面有( )个十;由4个十和8个一组成的数是( )。 　　2、十位是5，个位是0，这个数是( )。( )个十是100。 　　3、34的十位上是( )，表示( )个十;它的.个位上是( )，表示( )个一。 　　4、从右边起，第一位是( )位，第( )位是十位，第三位是( )位。 　　5、74前面的一个数是( )，后面的一个数是( )。 　　6、把这些数从大到小排一排：76，25，60，19，100，82，46 。 　　( )> ( ) > ( ) > ( ) > ( ) >( ) >( ) 　　7、按规律填数 　　(1)2、4、6、( 　 )、( 　 )。 　　(2)40、35、30、( 　 )、( 　 )。 　　8、用30、8、38三个数写出两个加法算式、两个减法算式. 　　___________　　　　　　　_____________ 　　___________　　　　　　　____________ 　　9、在○里填上“>”、“<”或“=” 　　70-30○30 60○67-7 80-10○70-30 　　78○69 99○100 78○78 　　三、把算式与得数用线段连接起来。 　　7 - 3 20 + 9 50 + 6 87 - 7 　　56 29 80 4 　　四、请你数一数，填一填。 　　这辆小火车里有( )□，有( )Δ，有( )个○， 　　有( )个 。 　　五、比比谁聪明。(23分) 　　1.草地上有20只 白鸽子，38只黑鸽子。 　　(1)黑鸽子比白鸽子多多少只? 　　(2)黑鸽子有10只飞上天，20只飞进窝，草地上还有多少只 ? 　　2.一本小说30元，爸爸买一本付了50元，应找回多少元? 　　3.学校开展卫生大扫除活动。一年级来了45人，二年级来了30人，三年级来了38人。 　　(1)一年级比二年级多来了多少人 ? 　　(2)二年级比三年级少来了多少人? 　　(3)你还能提出什么问题 ?(提出问题并解答) 　　小学一年级数学下册期中考试试卷 2 　　一、算一算。(20分) 　　1+4= 9-0= 4+1= 6+2= 4-3= 　　0+2= 9+ 0= 6-3= 3-2= 0+0= 　　5-3= 2+2= 3-1= 5-5= 1+0= 　　6-5= 4-3= 3+2= 5-2= 0+4= 　　二、填一填。(44分) 　　1、 按顺序填数。 　　2 4 7 　　2、6前面一个数是( )，后面一个数是( )。 　　3、和8相邻的两个数是( )和( )。 　　4、○○○○○○○○○○ ○有( )个，△有( )个。 　　△△△△△△△ ○比△多( )个，△比○少( ) 　　5、一共有( )个图形，其中长方体有( )个，正方体有( )个，圆柱体有( )个。球的左边有( )个图形，球的右边有( )个图形。 　　商店 肉店 菜场 鞋店 书店 　　从左边数起，鞋店是第( )家。从右边数起，商店是第( )家。菜场在肉店的( )边，在鞋店的( )边。 　　7、把2、8、0、6、3、5、9按从大到小的顺序写一写。 　　( )( )( )( )( )( ) 　　8、按要求写数 　　3 0 2 6 10 4 7 8 5 9 1 　　比9大的数 比5大比8小的数 　　比3小的数 比7的大数 　　9、在○里填上>、<或=。 　　9○10 1○0 6○7 5○5 　　7○6 3○4 8○6 6○10 　　三、 比一比。(12分) 　　1、 在长的后面画“√”。 　　2、在矮的下面画“ √ ” 　　( ) ( ) ( )( ) 　　3、装水最多的画“√”装水最少的画“×”。 　　4、最轻的画“√”，最重的画“○” 　　( ) ( ) ( ) 　　四、找规律，画一画。(9分) 　　1.△○△○△○ 　　2.□△△□△△□△△ 　　3.○□○□□○□□□ 　　五、 看图列式计算。(6分) 　　1□+□==□ 　　2 ★★★ ★★ □+□==□ 　　八、 解决问题。(9分 第1题5分,第2题4分) 　　1、6可以怎么分?( )和( )、( )和( )、( )和( )、( )和( )、( )和( ) 　　2、小红左边有( ) 人，小红右边有2人，这一排一共有( )人? ;

　　一、算一算。 　　15-8=　　11-2=　　16-9=　　15-8=　　60-40= 　　69-7=　　13-8=　　14-7=　　65-60=　　41+30= 　　82+6=　　48-3=　　8+50=　　20+39=　　9-6= 　　2+43=　　48-30=　　2+37=　　65-5=　　14+3= 　　20+80-30=　　95-40-5=　　90-50+42=　　40+6+20= 　　二、填一填。. 　　1.从左边起，第一位是()位，第二位是()位，第三位是()位。 　　2.7个一和8个十组成的数是();100里面有()个十，5个十是()。 　　3.最小的两位数是()，它前面一个数是()，后面一个数是()。 　　4.的两位数是()，比它大1的数是()。 　　5.奶奶的岁数比70大，比75小，爷爷可能是()岁。 　　6.57里的“5”在()位上，表示()，“7”在()位上，表示()。 　　7.70比()多1，比()少1、 　　8.在○里填上>、或=。 　　47○74　　55+3○8　　34+35○35―4 　　96○66　　75―5○25　　58―3○58―30 　　9.从10开始十个十个地数,90前面的一个数是(),90后面一个数是()。 　　10.找规律填数。 　　①()、()、92、94、()、() 　　③()、()、35、36、()、() 　　11.下面那些算式的得数是八十多，在()里打“√”。【小学生期中考试】 　　95—5()　　89—7()　　90—10()4　　7+40() 　　三、画一画：在方格纸上画一个正方形和一个平行四边形。 　　四、在正确的答案后面画“√”。 　　①小红、小方拍球,小红拍了48下,小方和小红拍的差不多,小方拍了()个。 　　1.8个()　　2.60个()3　　.46个() 　　②小红今年7岁，她的爸爸今年大约()岁 　　1.10岁()　　2.36岁(　　)3.60岁() 　　③在96、70、26这3个数中，()比50多得多。 　　1.96()　　2.70()　　3.26() 　　五、解决问题。 　　1.我一共采了46个桃，现在只剩下6个。吃了多少个桃? 　　2.小明家了5只母鸡，32只公鸡，小明家有多少只鸡? 　　3.体育室走了6个足球，还有12个足球，体育室原来有多少个足球? 　　4.一(2)班有男生20人，女生17人，王老师带全班小朋友去春游，乘这辆车， 【冀教版】 　　一、填一填(5、10题3分,其余各题每空一分，共36分。) 　　1.一个数十位上是8，个位上是9，这个数是()，与它相邻的两个数是()和()。 　　2.58里面有()个十和()个一;7个十和5个一组成的数是()。 　　3.66个位上的6表示();十位上的6表示()。 　　4.在○填上>、或= 　　3元○30角　　4元8角○5元　　3元+5元○10元 　　60○3+60　　58-5○5　　17+60○25+50 　　5.小红拿100元买一件40元的半袖衫，应找回()元。 　　6.55　　46　　99　　62　　76　　81　　14 　　(1)这里一共有()个数，的数是()，最小的数是()。 　　(2)从左数第五个数是()，从右数第五个数是()。 　　7.钟面上较长的针是()，较短的针是()。 　　8.100读作();四十七写作()。 　　9.54比7大()，9比60小()。 　　10.妈妈今年32岁，小红今年9岁，妈妈和小红相差()岁。 　　11.把算式按得数从小到大排一排。 　　51-7　　57-10　　75-40　　63-8　　62-9 　　()<()<()<()<() 　　二.选一选(5分) 　　小黄有16张画片，小亮的画片比小黄的多一些。小亮可能有多少张画片?在正确答案下画√ 　　三、写出钟面上的时间(8分) 　　二、计算(27分) 　　(1)口算 　　3+70=　　94-4=　　20+50=　　11-9=　　55+30=　　7+4= 　　14-5=　　90-30=　　27-0=　　53-6=　　18+5=　　15-8= 　　4+15=　　8+30=　　50+10=　　49-9=　　34+60=　　99-9= 　　(2)竖式计算 　　45+3=　　56+4=　　94-6= 　　三、解决问题(每题6分，共24分。) 　　1.一本68页的故事书，已经看了9页，还有多少页没有看? 　　□○□=□ 　　2.王奶奶养了24只母鸡，6只公鸡，母鸡比公鸡多几只? 　　□○□=□ 　　3.小猴摘了16个桃子，树上还剩20个桃子，树上原来有多少个桃子? 　　□○□=□ 　　4.小兔拔了15个红萝卜，8个胡萝卜，7个白萝卜。 　　根据以上信息，自己提问题并解答。 　　问题：? 【人教版】 　　小学一年级数学下册期中试卷人教版 　　一、口算(10分) 　　13-7=　　14-5=　　4+9=　　5+8= 　　15-5=　　18-9=　　59-9=　　50+8= 　　10+40=　　45-5=　　36+5=　　75-30= 　　57-40=　　18+9=　　27+5=　　73-40= 　　23+4+9=　　54+30+4=　　24+30+5=　　86-6-50= 　　二、填空题(32分) 　　1.56里面有()个十和()个一;由8个一和7个十组成的数是()。 　　2.一个一个地数，()个一是100;十个十个地数，()个十是100。 　　3.34的十位上是()，表示()个十;它的各位上是()，表示()个一。 　　4.从右边起，第一位是()位，第()位是十位，第三位是()位。 　　5.64前面的一个数是()，后面的一个数是()。 　　6.把这些数从大到小排一排：2560191008246 　　7.18连续减3：18，____，____，____，____。 　　9连续加7：9，____，____，____，____。 　　三、数一数。(6分) 　　()个()个 　　四、在里填上“>”、“<”、“=”。(5分) 　　35　　53　　78　　69　　13　　31 　　70+97　　96　　3-37　　0　　38+63　　6+8 　　五、把下面的算式按得数从小到大排一排。(8分) 　　七、看图列式并计算。(15分) 　　(1)(2) 　　(3) 　　八、解决问题。(16分) 　　1.妈妈买来10米布，做衣服用了4米，还剩几米? 　　2.明明参加60赛跑，已经跑了20米，还剩多少米没有跑? 　　3.38只小动物参加运动会，现在已经来了16只，还有多少只小动物没来? 　　4.商店里有85个风车，又送来10个，商店现在有多少个风车? 　　聪明题：(10分) 　　你能把1，2，3，4，5，6，7，8，9这9个数字填到下面的格子里吗?要求使横行、竖行、斜行上三个数相加都等于15。

这篇关于小学一年级数学期中试卷分析，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 一、 分析试卷 　　这张卷子共有七道大题，基本上覆盖了学生学习的全部知识点，把学生平时最容易出错的题都体现了出来。题量偏大，题目偏难。其中很多知识点重复考核，加大了题量。例如：填空的1、2、3、5；判断的2、3；选择的5小题都是考察学生对数的组成意义以及数位的掌握情况，反复出现没有必要，略显累赘，给人拥挤繁琐的感觉。另外题的形式也不够形象鲜明，不太符合一年级学生的年龄特点。 　　例如：选择题，让选序号。太枯燥，应该以涂色或打对勾、画圆圈等形式出现较好些。解决问题也全部以文字形式出现，很单调，不符合一年级学生年龄特点。另外题目偏难，解决问题五道题就有三道思维难度大的题。但总体上可以说，这份卷子很大程度上能反映出孩子的学习情况和老师教的情况。 　　二．分析学生 　　从学生的试卷整体情况来看，学生的失分率在百分之十左右，应该来说，学生对这半学期所学习的知识掌握得不错，但从卷面上也能看出不少问题，主要有： 　　1、对计算的马虎 　　学生对口算从上学期到这学期我们一直在对学生的口算上进行训练，但仍有一些孩子的口算不过关，主要表现在计算马虎，有的是错将加法当减法做或减法当加法做，说明平时在对学生写作业的认真，仔细的习惯的培养方面还非常需要加强。 　　2、对解决问题中逆向思考的问题不会解决 　　由于在上学期我们在刚开始教给孩子解决简单问题的时候总是在引导孩子将两部分合起来用加法计算，拿走了，去掉了等都是用减法计算，所以孩子在解决逆向思考的问题的时候总还是习惯性的用惯性思维解决问题，例如解决问题中的第4题，（露露给8个同学发卡片，每人1张。发完后手里还剩7张。露露一共拿了多少张卡片？）少数学生写成：15-8=7，这个观念需要我们在平时的教学中长期的更正，并结合具体的事例来帮助学生改变。 　　3、审题不认真不仔细 　　例如：解决问题的5小题，有三个条件，两个问题，需要学生根据问题选择条件，可是部分学生不认真读题或不认真听老师读题，张冠李戴造成错误失分。另外也是由于学生认字少，所有审题困难造成的。 　　4、卷面不够整洁。 　　本次考试卷面得分率不高，说明学生书写质量不够好，教师要在平时注重学生书写习惯的培养。 　　三、考试情况逐题分析: 　　（一）、直接写出得数 　　学生基本没问题。只有个别学生粗心或智力差引起错误。 　　（二）、请你填一填 　　1、2、3、5小题：都是考察数的组成与意义。 　　错因：极个别学生对两位数的意义及数位没有掌握好导致失分 　　4小题：个别学生对整十数的相邻数没有掌握了。 　　6小题：15比多1，6比少8。 　　错因：题目偏难，逆向思维，部分学生思维达不到。 　　7小题：在55和95之间，个位是5的数有 　　错因：学生没有注意范围，或是没注意写成十位是5的数。 　　8、9、10、11小题，学生基本没问题。 　　12小题中的 13角○1元3角， 　　错因：个别学生不会比较，对名数间的改写没掌握。 　　14小题：2元可以换张1角；张2角；张5角 　　错因：由于学生没学乘法口诀，所有解决此类问题难度较大，失分较多。 　　（三）判断对错。 　　2小题、55这个数，个位上的5和十位上的5表示的意义相同。 。 　　错因：叙述的较枯燥、学生思维不能举一反三，理解能力差。 　　4、5小题：错因，学生对少一些、大得多的概念没有掌握好。 　　（四）、轻松选择。 　　错因：题目要求选序号，学生没学过英文。所有本题要求不符合学生年龄特点。换一种形式会好些。 　　（五）、下面的图是从上面哪个图形上剪下的，连一连。 　　学生基本全对。 　　（六）、说出各种图形所在的位置。 　　错因：少数学生对行与列的概念不清楚。 　　（七）、解决问题 　　错因：1是学生理解能力较差，不能够举一反三 　　2是学生审题不认真，没有认真思考。 　　3是题目的呈现形式太抽象，不符合学生年龄特点 　　4是题目较难理解，文字叙述绕口。 　　四、由考试结果诊断教学： 　　单从分数来看，学生成绩一般，但从题量与题的难易程度看，学生基础知识掌握还是很好的，形成了一定的基本技能，说明教师的教与学生的学还是比较到位的。但是学生灵活运用知识解决实际问题的能力以及举一反三的灵活性的思维还有待提高。 　　从学生考试的卷面看：教师较注重对学生基础知识的教学、基本能力的培养，但对学生实践创新能力及数学思考和解决问题的能力的培养还不够到位。教师的教学方法基本有效，适合不同学生得到不同程度的发展。教师基本能跟上教学改革的步伐，能以学生的终身发展为教学的出发点，不断地改进自己的教学。但从学生的答卷中也反映了一定的问题，就是学生考试的能力及做题的方法没有完全掌握以及数字的书写还不是很规范的。 　　五、努力方向与改进措施： 　　1、联系生活实际，创造性地使用教材，提高教学的有效性。 　　2、实施开放教学，淡化模式思想，培养学生思维的灵活性与开放性。3、注重分层教学，促进整体优化，使不同学生得到不同程度的发展。 　　4、加强实践活动，强化应用意识，提高学生数学思考及解决问题的能力。 　　5、注重学生良好学习习惯的培养，如：听课认真、审题细心、答题仔细、书写规范、勤于思考、乐学善问等等

没听懂问题。。。

　　时间过的飞快，转眼期中考试就要来临了，如何复习才能取得好成绩呢？小学频道为大家准备了2017小学一年级上册语文期中测试卷，希望对大家有用。 　　 一、读一读，把拼音归类。(9分) 　　 二、拼一拼，读一读，写一写。(10分) 　　 三、找出词语车上错误的音节，在下面改一改。(5分) 　　 四、先读一读，把拼音写在对应的四线格里，再填空。(11分) 　　我发现大象的耳朵像________,熊猫喜爱吃________,老虎的脑袋上写着一个“________”字。 　　 五、把下面的音节补充完整。(6分) 　　 六、读拼音，写词语。(16分) 　　 七、照样子，把句子补充完整。(8分) 　　例：云儿在天上飘(piāo)来飘去。 　　1.________在河里________________。 　　2.________在天空中________________。 　　3.我用手________________。 　　4.________用手________________。 　　 八、用学过的知识填空。(11分) 　　1.蓝天是________的家，树林是________的家，________是鱼儿的"家，泥土是种子的家。 是骆驼的家，花园是________的家，________是________的家。 　　2.我们的祖国是________________,我国的国旗是________,升国旗时我们要唱________。 　　3.雨点落进池塘里、小溪里、________里、________里，分别在睡觉、________、奔跑和跳跃。 　　 九、读儿歌，回答问题。(9分) 　　染 发 　　秋姑姑，会魔法。吹口气，能染发。 　　给菊花，染金发。给枫树，染红发。 　　棉花要扮老寿星，给它染成银白发。 　　1.根据儿歌连一连。(3分) 　　金色 棉花 　　红色 菊花 　　白色 枫树 　　2.你觉得秋姑姑还会给谁染发?染成了什么颜色?写一写吧。(6分) 　　_____________________________________ 　　 十、写话小能手。(15分) 　　图中画了哪些景物?你能判断出什么季节吗? 　　_____________________________________ 　　_____________________________________ 　　希望提供的2017小学一年级上册语文期中测试卷，能够作为大家期中考试前的复习资料，会将期中考试试卷及期中复习相关内容及时发布，期待大家的密切关注!

有,学习总动员的试卷

认真做

【 #小学英语# 导语】天高鸟飞，海阔鱼跃，学习这舞台，秀出你独特的精彩用好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举一反三。以下是 为大家整理的《小学生一年级上册语文期中试卷分析》供您查阅。 　　一、试卷分析 　　从答题情况看，大部分学生的基础知识比较扎实。但第三题读拼音、看图连线，第四题我会拼比较薄弱，失分较多。以下就答卷情况进行分析。 　　第一题：认一认，选一选，是考察学生的声母、韵母、音节的区别能力，学生学得不是十分扎实，原因在于课后没有做好很好地巩固。 　　第二题：读一读，写笔画，其中的“点”没有写好，这可能是由于平时没有把知识点落实到位，不经常动手听写的原因。 　　第三题：我会连，有少数学生对拼音掌握的不够，不会拼读音节，就把姓张的帽子带到姓李的头上，这说明平时对音节读得太少。 　　第四题：拼一拼，连一连，总体上很好，但少部分同学认字还是有点困难，这跟平时没有加强巩固有很大的关系。 　　第五题：比一比，选一选，“雨衣”的“衣”和“一”混淆，像这样同类的还有很多，同音字的字义区分不清，因此而失分！ 　　第六题：照样子，找朋友组词。测查学生对所学生字的组词能力，这道题失分的同学很多，因为平时的阅读缺乏，他们是外地民工子女，家长没有好好地盯牢孩子的家庭作业，以至十分比较多。 　　第九题：读一读，做一做，这是第一次出现的阅读题，孩子没有认真的阅读短文，以至第一题胡乱地做。尤其是第2小题“我会给字宝宝找朋友”，风（大风）（风雨）（风车）其实，这些字还没有要求会写，这里出现了要求写字，我认为有点提高要求了。 　　二、发现 　　通过这次考试我发现凡是平时学习习惯、书写习惯不好的学生，或多或少地影响着学习成绩。如罗炎毅、魏小航、黄鑫涛、方梦豪、邓佳杰、崔艳玲、谢文彬。这些孩子的共同特点就是上课不能认真地听讲，有发呆、分神、做小动作的现象。 　　三、启示 　　对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中我会努力做到以下几点： 　　1﹑虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。 　　2﹑教学中我要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，让学生养成良好的读书习惯。还要引导学生走上自主学习的道路。 　　3、在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。让学生明白认真听别人说话也是重要的学习方法。 　　4、课堂上要加强练习设计，紧扣教学目标。在练习中求进步！ 　　5、本次考试中，有好几个小朋友因为书写不规范看不清而被扣了分，为此，在今后的教学中要加强正确书写习惯的培养，让孩子认真地对待每一次的写字练习，认真对待写下的每一个字，想好了再下笔，争取一次写正确，不能过分依赖使用橡皮擦进行修改。 　　6、以多种形式的练习巩固生字的识记，比如要经常进行听写。面对生字量的逐渐加大，加强形近字的比较。 　　7、让孩子多见一些练习题型，有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯。 　　8、加强学困生的辅导工作。 　　从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，合理的进行“培优补差”的工作。有目的性的针对个别有困难的孩子进行补习，让他们对学习有兴趣，乐于学习。

【 #教育# 导语到了暑假，家里的小朋友们不能沉迷于游戏玩乐的短暂快感中，可以让他们多读一些书提升一下自己的阅历，建立良好的三观】。更多相关内容请关注 教育频道！ 1.暑期中小学阅读书目推荐 　　1、《美丽的梦想》 　　内容简介： 　　我真想变成一只疯狂的小羊，弯弯的毛毛激情四射，吉它响得能震聋耳朵。 　　《超级宝宝》主编保冬妮说：治疗梦想缺失症的一个有效办法，就是和孩子一起翻开《美丽的梦想》，短短几分钟的阅读，既可以为孩子插上一双梦想的翅膀，同时也可以为自己找回梦想时光。 　　2、《天啊，错啦！》 　　内容简介： 　　风把裤衩吹到了兔子头上，能把耳朵穿过去的兔子把它当成了帽子，森林里的动物都喜欢这顶帽子，可驴子却展示了“帽子”的正确用途。当兔子把它当裤衩穿后，尾巴却没地方放了…… 　　学会独立运用自己的理性，才能做出合理的选择。 　　3、《有一天》 　　内容简介： 　　《有一天》讲述了父母与孩子间淡淡的日常行为，浓浓的爱意。 　　这既是展望孩子的人生，也是回顾自己的人生——我们每个人都是从母亲的怀抱走向世界的。在我们呵护着自己的孩子的时候，有没有想过，我们的妈妈，也在思念着我们？ 　　4、《要是你给老鼠吃饼干》系列 　　内容简介： 　　一只穿着背带牛仔裤、背着绿色小书包的小老鼠，走近一个坐在院子里吃饼干、看图画书的小男孩。 　　这时如果他给了小老鼠一块饼干，会发生什么事呢？ 　　如果你请老鼠吃饼干，他就会跟你要一杯牛奶。 　　你给他牛奶，他一定会跟你要吸管。喝完牛奶，他就会要手巾。 　　5、《十四只老鼠》系列 　　内容简介： 　　在这个由爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和十个孩子组成大家庭中，十四只老鼠团结合作，其乐融融。它们年龄、个性、能力都不同。这种不畏生活艰难、勇于自己动手，热爱自己家庭的态度，是现代都市儿童的亲子读本。 　　6、神奇校车系列 　　内容简介： 　　一套将奇特想象和抽象的科学知识完美融合的科普绘本，情节惊险刺激，语言生动爆笑，对话童稚可爱，知识却清晰严谨，展示了一种新奇的、迷人的、别样的自然科学教育方式。 　　在一次次不可思议的神奇之旅中，在孩子们体验原理、学会操作、懂得思考、爱上科学。 　　7、《穿靴子的猫》 　　内容简介： 　　一只聪明的猫要帮助它穷困潦倒的主人翻身，于是它向主人要了一双靴子和一个布袋，穿过荆棘到森林里打猎。 　　它把每次获得的猎物都先给了国王，它用机智和勇敢打败了富有的巨人，最终它帮助主人得到了国王的青睐和公主的爱慕。 　　8、《没头脑和不高兴》 　　内容简介： 　　“没头脑”记什么都打个折扣，糊里糊涂的造了999层的少年宫，却把电梯给忘了；“不高兴”任着自己的性子来，上台演《武松打虎》里的老虎，他不高兴了，武松怎么也“打不死”老虎。这两个形象生动的角色和生动的笑话让几代读者笑破了肚皮。 　　9、《我妈妈》 　　内容简介： 　　我妈妈是一个棒极了的厨师；她是一个伟大的化妆师；她是全世界壮的女人；我的妈妈像蝴蝶一样漂亮，又舒适的像一把扶手沙发……她常常逗我大笑。 　　我爱我妈妈，而且你知道吗？妈妈也爱我，而且会永远爱我。 　　10、《阿利的红斗篷》 　　内容简介： 　　本书以牧羊人阿利为主角，以非常简洁的图文告诉孩子从剪羊毛到制衣服的过程。最后还有图文对照表，来解释每一件工具的名称和它的用途。 　　仔细看，每页图画中还暗示孩子更多的讯息，每读一次都可能有不同的发现！ 　　11、《一年级大个子二年级小个子》 　　内容简介： 　　一年级有一个高个子，二年级有个矮个子，一年级的高个子是小川正也，水村秋代是一个二年级女孩，个子矮小，人却坚强。 　　正也胆子很小，是个胆小鬼，爱哭鼻子，他从不敢走土崖小道。秋代很坚强、勇敢。他们之间发生了许多好玩的故事。 　　12、《鼹鼠的月亮河》 　　内容简介： 　　九个鼹鼠孩子和他们的爸爸妈妈住在美丽的月亮河畔，这就是鼹鼠米加一家。爸爸希望米加日后能跟自己一样，成为优秀的挖掘专家。 　　与众不同的米加不喜欢挖掘，他便怀揣好伙伴尼里送给他的月亮石，心怀为尼里发明一个洗衣机的梦想离开了家乡。 　　13、《了不起的狐狸爸爸》 　　内容简介： 　　博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的卑鄙、小气的人，他们憎恨狐狸先生，决定把他全家除掉。于是，这三个人拿着枪，阴险地等在狐狸先生的洞外…… 　　但狐狸先生自有对付他们的妙计！于是，一场智慧和力量的较量开始了…… 　　14、《吹牛大王历险记》 　　内容简介： 　　一个名叫敏希豪生的男爵，自称是世界上顶诚实的人，他以机智和侃大山闻名于世。他曾在俄罗斯的军队服役，参加过1735—1739年间的俄土战争。 　　回到德国后，便从自己的经历生发开来，运用夸张和幻想，创造出一个个怪异的冒险故事。他很有口才，讲起来口若悬河，滔滔不绝。 　　15、《兔子坡》 　　内容简介： 　　“新邻居要来啦！大房子里要住进新的一家人了！”兔子坡上的小动物们都兴奋地等待着新邻居的出现，期盼着能有好事情发生。 2.暑期中小学阅读书目推荐 　　1、《夏洛的网》 　　内容简介： 　　一个名叫夏洛的蜘蛛巧妙的拯救险成火腿的小猪威伯，并化解了它的存亡问题。夏洛成功了，但也衰老了，死前留下一个囊袋，里面装着她的514个未来的儿女。 　　威伯把囊袋带回农场，第二年春天小夏洛们出世，乘风而去，三只小蜘蛛留下陪伴威伯，继续着母亲和威伯的友谊。 　　2、《小鹿斑比》 　　内容简介： 　　小鹿斑比和森林里的同伴一起经历季节更替、生存磨难。它尝到过找不到妈妈的心焦，失去伙伴的痛苦，看见同伴被杀戮时的恐惧，在这些酸、甜、苦、辣之中斑比渐渐感受到“森林”的残酷与无情。 　　在饱尝与伙伴一些抵抗“森林”的艰辛和雪天觅食的困难后，斑比渐渐长大，慢慢长成一头强壮的公鹿。在老鹿王的锻炼下，斑比成了下一代鹿王。 　　3、《皮皮鲁传》 　　内容简介： 　　皮皮鲁是一个常规定义下淘气、调皮的孩子，但并不妨碍他正直善良，勇敢有担当。这本书里的皮皮鲁，从小就胆大，经常做出一些常人无法想象的事情…… 　　4、《苹果树上的外婆》 　　内容简介： 　　几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪没有，这令他很伤心。然而有一天，外婆从天而降，来到了安迪家的苹果树上。 　　外婆和他一起去游乐场、去海上冒险……外婆的打扮很奇怪，裙边下总是露出好笑的白色衬裤花边。她总有些大胆新鲜的主意，就算被警察处罚也不在乎…… 　　5、《我有友情要出租》 　　内容简介： 　　孤单寂寞的大猩猩不知道该怎样交朋友，于是想到了“出租友情”的点子，这样一来，不仅有朋友陪自己一起玩耍，而且还有钱赚，一举两得。 　　刚巧，猫咪出现了，她正好没有玩伴，马上租下大猩猩陪自己玩，他们玩得很痛快…… 　　6、《爸爸的画》 　　内容简介： 　　一幅画一段往事；一幅画一片真情；一幅画一个年代；一幅画一种人生。画中人说画中事，丰子恺女儿述说丰子恺漫画背后的故事。 　　解读丰子恺画作的读本。为您揭开丰子恺创作的心路历程。 　　7、《101个神奇的实验》 　　内容简介： 　　水在我们的生活中扮演着十分重要的角色，同时，水也有一些让人吃惊的特性，这些特性让我们不禁提出各种不同的问题： 　　为什么数吨重的轮船和冰山可以浮在水面上？ 　　连通器、潜水艇和水的净化设备是怎么运作的？ 　　鱼儿是怎样在结冰的池塘和湖泊里存活的？ 　　为什么水结成冰以后体积会增大？ 　　8、《戴小桥和他的哥们儿》 　　内容简介： 　　戴小桥是个刚入学的小男孩，他有一帮一起上课又成天玩在一起的哥们儿，而且每个人都有外号，比如林晓琪叫林小气、马儿帅叫摔马儿什么的，他自己的外号也好不到哪儿去，叫“大香蕉”。 　　不过林晓琪并不真的小气，他的爸爸常能弄到一些肯德基的票子，他会大方拉着哥们儿一起去。一路上，这帮小家伙浩浩荡荡地走在马路上，没有一个不开心得要命。可是到了门口，差点连票子都找不到…… 　　9、《獾的礼物》 　　内容简介： 　　獾已经很老了，老到几乎无所不知，老到知道自己快要死了。这天晚上，他慢慢地走进地下的洞穴，那里有炉火。吃完晚饭，他写了一封信，然后就坐在摇椅上睡着了。他梦见自己在跑，前面是一条长长的隧道…… 　　10、《哈利·波特与魔法石》 　　内容简介： 　　哈利·波特的人生在他十一岁生日那天发生了永远的改变，眼睛像黑甲虫似的巨人鲁伯·海格带给他一封信和很多令人震惊的消息。 　　哈利·波特不是一个普通的男孩，他是一个小巫师。一段非凡的冒险即将开始…… 　　11、《秘密的花园》 　　内容简介： 　　任性、孤僻的小女孩玛丽在父母双亡后，从印度来到了英国米歇尔斯卫特庄园。一天，她偶然闯入了禁闭且枯萎十年的秘密的花园。 　　玛丽、农家男孩狄肯，以及娇生惯养、常年病恹恹的小少爷柯林，一起让荒芜的花园恢复了生机…… 　　12、《极地特快》 　　内容简介： 　　世界上到底有没有圣诞老人？我相信有。许多年前的一个平安夜，“极地特快”停在了我家的门口，把我带上了去往北极的旅途。在那儿，我见到了圣诞老人，还收到了他送出的头一份圣诞礼物——雪橇上的银铃…… 　　13、《宝葫芦的秘密》 　　内容简介： 　　每当王葆在学习、生活中遇到困难的时候，就幻想有一个神奇的宝贝来帮他轻松地实现目标。一天，这个梦想真正实现了。王葆在钓鱼时偶遇了传说中能实现任何愿望的宝葫芦…… 　　14、《小淘气尼古拉》系列 　　内容简介： 　　尼古拉是一个刚上学不久的小学生，他有一帮“死党”，就是在学校里的一帮哥们儿弟兄。这帮小家伙天真烂漫，快乐无比。无论他们到哪里，哪里就变得乱七八糟。 　　有一次学校组织身体检查，开始的时候，医生们还觉得很有信心应付。可是没多久这帮小家伙就开始让医生们头疼了，最后负责测评孩子们智力状况的医生几乎精神崩溃，他感觉自己成了神经病。 　　15、《蓝熊船长的13半条命》 　　内容简介： 　　一只来历不明的蓝熊将带领读者进入幻想和幽默失控的冒险世界。在一个名叫查莫宁的大陆上，智力是一种传染病，沙尘暴是有形的，海市蜃楼可以居住，城市会飞上天空…… 3.暑期中小学阅读书目推荐 　　1、《活了100万次的猫》 　　内容简介： 　　有一只100万年也不死的猫，它死了100万次，又活了100万次。有100万个人宠爱过它，有100万个人在它死的时候哭过。 　　可是它连一次也没哭过，它活得浑浑噩噩，对一切漠不关心，直到有一天，它变成了一只只属于自己的野猫，爱上了一只美丽的白猫，它才头一次知道为什么而活…… 　　2、《七号梦工厂》 　　内容简介： 　　一个小男孩在美国的帝国大厦上与一朵小白云偶遇，小男孩坐在云上，穿过云山雾海，眼前赫然出现一座天空之城——城上插满了巨大的喇叭，有无数朵白云从里面飘出来。原来这里是神秘的7号梦工厂…… 　　3、《失落的一角》 　　内容简介： 　　一个圆缺了一角，它一边唱着歌一边寻找。有的一角太大，有的又太小，它飘洋过海，历经风吹雨打，终于找到了与自己*合适的那一角，它们组成完整的圆，但是圆却发现自己再也无法歌唱，所以它轻轻放下已经寻到的一角，又独自上路继续它寻找的征途…… 　　4、《我的妈妈是精灵》 　　内容简介： 　　我叫陈淼淼，在上海一师附小上学。我爸爸是外科医生，每天下班回家都要躺在椅子里看《新民晚报》，再喝一点黄酒，跟别人家爸爸没什么两样。但我的妈妈，是个碰一点黄酒就会变蓝的精灵。 　　发现这个惊天动地的大秘密之后，我没觉得做人有什么好，也没觉得精灵有什么不好，可爸爸妈妈不这么想，精灵总要回精灵的世界去…… 　　5、《永远讲不完的故事》 　　内容简介： 　　小说主人公是一个胖胖的、行动笨拙、经常被嘲笑、被愚弄的、不快乐的男孩。有一天，他从一家书店偷了一本书，书名为《永远讲不完的故事》。 　　书中是一个神奇的王国，幻想王国正在毁灭，天真女皇生命垂危，只有一个人间的小孩为她起一个新的名字，她和幻想王国方能得救。于是巴斯蒂安被拉进故事之中，成了天真女皇和幻想王国的拯救者…… 　　6、《麦琪的礼物》 　　内容简介： 　　男主人公吉姆是一位薪金仅够维持生活的小职员，女主人公德拉是一位贤惠善良的主妇。他们的生活贫穷，但吉姆和德拉各自拥有一样极珍贵的宝物。 　　吉姆有祖传的一块金表，德拉有一头美丽的瀑布般的秀发。为了能在圣诞节送给对方一件礼物，吉姆卖掉了他的金表…… 　　7、《假如给我三天光明》 　　内容简介： 　　海伦·凯勒出生时，本是一个健康的婴儿，却在19个月大时被一场突如其来的疾病夺去了视觉和听觉。 　　突然变成聋盲人的海伦由于对外界的恐惧变得狂躁不安，脾气越发暴躁，直至遇到了改变她一生的家教老师——安妮·沙莉文。海伦在沙莉文老师的帮助下，凭借自己顽强的意志，最终顺利从哈佛大学毕业…… 　　8、《格列佛游记》 　　内容简介： 　　主人公格列佛先后出游“小人国”、“大人国”、“慧骃国”等地方时，遭遇的种种千奇百怪的事情。 　　比如在“小人国”里他可以随意地把上至国王小到平民的各式人等摆在手掌心里玩弄；而在“大人国”里，他又能像个幼儿那样处处受制于人；到“慧骃国”以后，马成了智慧的象征，而人成了下等动物…… 　　9、《谁动了我的奶酪》 　　内容简介： 　　两只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和两个小矮人“哼哼”、“唧唧”，他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。 　　有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了…… 　　10、《绿山墙的安妮》 　　内容简介： 　　绿山墙农舍的卡思伯特兄妹决定领养一个男孩，帮着做田里的农活。令人大吃一惊的是，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发孩，一个小精灵。这个小精灵像一股清新的风吹进了闭塞的农舍乡村。 　　她的天真和幻想使闹了不少笑话，但她的善良和直率也使她赢得了友谊和真挚的爱…… 　　11、《鲁滨孙漂流记》 　　内容简介： 　　鲁滨孙出身于中产阶级，他父亲常用知足常乐的哲学教育他，要他满足现状。但他还是抵挡不住海外新世界的诱惑，几次三番地出海闯荡，终于有一次被困在了一个荒岛上。 　　二十八年的孤岛生活仍然未能阻止他的冒险精神，他凭着坚韧的毅力，在荒岛上造房子、修田地、种粮食、养牲畜，硬是把荒岛建成了一个世外桃源，最后终于脱险，返回了欧洲。 　　12、《小王子》 　　内容简介： 　　小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花。但玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情。 　　小王子告别小行星，开始了遨游太空的旅行，最后他来到了地球，遇见了一只小狐狸，与它结成了亲密的朋友…… 　　13、《爱的教育》 　　内容简介： 　　《爱的教育》全书共一百篇文章，包括主人公安利柯在一个学年中所记的日记、其父母为他写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的发人深省的小故事。 　　“爱”贯穿在每一章节中，既有国家、民族、社会的大我之爱，也有父母、师长、朋友的小我之爱，处处动人心弦，感人肺腑，寄托了作者对理想世界的美好向往。 　　14、《少女的红发卡》 　　内容简介： 　　少女叶叶的父亲被捕入狱，担心患有青春期抑郁症的她的脆弱心灵受不住这样的刺激，周围的人们都善意地向她隐瞒了真情。 　　小说由此展开，引出了另外两个少女的故事。刘莎是叶叶的邻居，与叶叶朝夕相处；深远嫁美国，与他们素不相识。这三个少女的命运却奇特地交织在一起，有时甜蜜，有时温馨，有时又有点苦涩…… 　　15、《伊索寓言》 　　内容简介： 　　伊索寓言是世界上最古老、影响的寓言，这套关于动物和大自然、神的简短寓言集，囊括了人与人之间一切可能出现的关系，以及一切关于倾述的渴望。 　　由于形象生动、寓意深刻、富于哲理，在全世界流传两千五百余年而经久不衰。

尊重老师，尊重孩子是前提。其次个人认为评语这东西还是多写一点好，语言是要简练，但篇幅上一定要多一点，可以在格式上做文章，比如说分三点，就分三段说。因为写的多老师就会认为，这个孩子的家长对老师布置给家长写评语的这个任务很重视，对老师的工作很尊重，老师会感受到一种感动。而具体写些什么，就是您对您的孩子的客观评价了，但也一定要注重孩子的感受，批评孩子一定是要在家里狠狠的批，当着外人尤其是老师和同学就要说的场面些，让孩子觉着很有面子。大人爱面子，孩子也一样爱面子，关照好各方，让老师高兴，让孩子满意，您的家长就做的非常到位了。

The summer vacation had come round again. I was happy that I could forget about school at least for a while. Lest I fool around all through this summer vacation, I made a plan as to how to spend it. First, I thought I should go over all those things my teachers taught in the previous term so that I could have a better understanding of them. Then I thought I should take up some forms of exercise, such as walking, running rowing, to keep me physically strong. It stood to reason that with such a good plan I should make the best of my vacation time. I did, because I lived up to what I had planned.

春之声被誉为新时期中国意识流小说的开山之作对。根据查询相关公开信息显示，王蒙被称为最新文艺思潮的代表作家，而小说《春之声》是王蒙借鉴意识流创作手法的代表作，更是被誉为新时期中国意识流小说的开山之作。

中阶段的期中考试通常是以学校为单位组织命题,试题打磨、推敲的力度相对薄弱，但是面对每次发下来的试卷，同学们难道不应该 反思 一下为什么没能考到自己满意的成绩吗?下面我为大家整理的初二期中 总结 与反思600字，希望大家喜欢。 　　初二期中总结与反思600字篇一 期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关： 1、考试前没有好好复习 2、考试时心理状态不佳，非常紧张 3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试 4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目 成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番，如果在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点： 1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。 2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等 其它 科目，尽自己的力量完成会做的题目。 3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。 4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑 5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件 6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机 7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候 8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类 9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观 这9点，我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，留到这个集体，时间已经不多了，难道在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么? 　　初二期中总结与反思600字篇二 通过这次考试，我得到了磨练、反省和升华自我的机会。但“失败是成功之母”这句经典 名言 我相信对我还是有用的。 首先，我的语文在阅读与探究部分丢分严重，其原因是没有用心去阅读，没有认真加以分析，丢掉了将近一半的分数，实在不该。在积累与运用中也丢掉了将近一半的分数，其原因在于没有仔细去看拼音，忽略了字、词、句的意思及作者的简介。在 作文 中丢的分也比较多，由于感觉时间紧，基本上没有利用写作技巧和 文章 修饰。以后我应加强知识的积累，用心去阅读分析。 在数学方面，因为大意就丢掉了较多分数，而应用题由于知识缺陷导致严重失分，并且知识迁移能 力也不强，以后我应做到不懂就问，勤学多练。平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂 学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展 兴趣 爱好 ;考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、 悲壮彻底、问心无愧的战役。 英语方面，由于自己基础差，练习又还不够，单词没有用心去记，所以考得一塌糊涂，英语是我相当的弱项，今后我将着重于这方面的学习和操练。还有自己的书写也应尽量做到规范。 总之我存在的问题还是比较多，我将加强反思自己平时的 学习态度 和学习品质，认真对考试中的失误或错误进行归因分析，成功一定有成功的 方法 ，失败也肯定有失败的原因。“态度决定一切”，“细节决定成败”，俗话说“吃一堑，长一智”，我应看到问题表象后的实质，并不断地改善自己的学习行为，争取从失败走向成功，从成功迈向光辉的顶峰。 　　初二期中总结与反思600字篇三 期中考试结束了，当试卷发下来的时候，让我大吃一惊，英语成绩竟然出乎我的意料之外的好，数学也是一样，只有语文稍微差了点，但也考了90分。回家后，针对这次考试我进行了小结。 在期中考试之前的一段时间里，我没有好好地把握住时间，虽然说在考试前几天，有不懂的问题也知道问老师，抓紧了复习，可是已经晚了。所以下次考试前一定要提前复习，合理安排时间。 再看看整张试卷。语文方面，我前面的基础和阅读做得很好，只扣了两分，但作文却扣了有八分之多，这和我平时不注重好词号段的积累有很大的关系。英语方面，我的阅读能力有待提高…… 数学考了98分，虽然我没有拿到卷子，不知道错在什么地方，但我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。 1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整; 2.平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握. 3.适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。 妈妈鼓励我说，一次考试考的好与不好都没有关系，只要你能找出错的原因，克服不良习惯，以后加倍努力，学习成绩就能保持在前列。经过反思，使我知道了学习不能松劲，懒惰只会使人退步，一定要坚持不懈，才能有所收获! 今后我的目标就是按照我上面所写的去做，争取在期末考试考入班级前十名;其次就是在年级的排名还要再努力，取得更好的名次。 初二期中总结与反思600字相关文章： ★ 初二期中总结与反思600字 ★ 初二期中考试反思600字以上 ★ 初二期中考试反思600字 ★ 初二期中考试总结与反思 ★ 初二学习总结反思作文 ★ 初中期中考反思600字 ★ 初中月考总结与反思600字 ★ 期中考试总结反思600字左右 ★ 初二反思作文600字 ★ 段考总结与反思600字

没有范文以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题 　　2、正文 　 　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名与日期

小学四年级语文上学期作文题目大全1、围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。2、以《观察日记x则》为题目写一种你观察的事物。（是什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么事？）3、选择几种动物，或者几件物品，以他们为主人公编一个童话故事。4、写一种自己喜欢的动物。5、学习《颐和园》的写法，记一次游览活动。6、长城、颐和园、秦兵马俑。。。。。。给我们留下里深刻的印象，写一份导游词介绍一处“世界遗产”。7、写自己生活中的一个真实故事。要把事情的经过写清楚。8、写一写自己或者别人成长的故事。9、写一篇想象作文，（可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。）10、心中美味（可以是一道家常小菜，也可以是一种街头小吃，还可以是自制的一种佳肴）11、朋友间的关心，父母与子女间的爱，陌生人的帮助，这些人见真情无时无刻不在感动我们。拿起你的笔，选择一件最感动的事，描写一下人间真情吧。12、这个学期就要结束了，春节离我们越来越近了，每年过春节都给你留下过那些难忘的有印象？回忆一下，请以“春节趣事”为题，写一篇作文。13、曾经大闹天宫的孙悟空，如今在天庭呆腻了，想到容城来走一走，看一看，请你想一想，将会发生一些什么样的故事？题目自拟，字数不少于400字。14、一个学期马上就要结束了，你有什么话相对老师说吗？或者让老师分享你的喜悦、成功，或者有什么烦恼想对老师倾诉。。。。。。给你的老师写封信，告诉她吧！15、在20世纪，人类的很多幻想都变成了现实，请你展开想象的翅膀，写一写你的奇思妙想吧！要求：想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自拟。16、请以“我喜欢。。。。。。”为题，在自己喜欢的人、物品、事情或景物中选一种写下来，写完后认真读读。做到内容具体，感情真实，有一定的条理。