青少年

你好！LEE裤子你过10年再穿吧，你16岁不合适，很瘦就穿锥形裤，支持国产，FAIRWHALE即便宜，版形也还可以，穿个一年，扔了也不心疼。等年纪成熟一些，如果条件允许，就选择欧牛，修身。美牛LEE，LEVI等都不适合很瘦的人穿。DIESEL还行，ENERGIE的裤形好，但是理念源于意大利，你穿了应该不合身如有疑问，请追问。

According to concerning sectional survey, in the American teenagers mobile phone users send at least 100 every day, 31 percent send text messages and 15% more than 200 text messages every day. The average per person a day to send 50 text messages. A British survey has found that children under the age of 8, every 4 one has a mobile phone. At present, the British children have own mobile phones, among them, 4.5 million children aged 9-10 there are 58 per cent of people have mobile phones, 11-12 people have mobile phones in 89% of 13-14, about 93 percent of people have mobile phones, 15 - and 16-year-olds to 95 percent of the people have a cell phone. In China, 88% of parents give children bought mobile phones, meanwhile school investigation reality, students of mobile phone ownership for: primary 1-3 grade 10%, 4, 6 grade 30%; Junior high school students 70%; High school students with almost one mobile phone. Second, mobile phone harm formidable the phone itself most people know, long time with radiation to the use of the body as a certain bad influence. So too long time use mobile phones to teenage children what the harm? Scientific research has also revealed that a premature, long time children use the mobile phone may produce a dependency on mobile phones, and have many aspects of the damage. 1, on children"s brain nerve potential danger is more serious. British "microwave theory and technology journal research shows that children"s skull thickness of radiation significantly below the absorption rate of adult, significantly higher than adults. Association of Chinese interior decoration indoor environment monitors working committee ZhaoYuFeng professor told the life times "reporter, children"s nervous system is in growth phase, the potential threat by more big. France, clemons FeiLang university a test showed that children use mobile phone, the brain wave of mobile phone than adult the uptake of more than 60 percent. Recently, Britain"s daily mail, children more writes with pointed out that mobile phones can cause memory loss, sleep disorder or other health problems. Britain of the university of Warwick Gerard · kay are warned that cell phone radiation dr will destroy the child normal function of nervous system, thus cause memory loss, headache, poor sleep and so on a series of problems. 2, the growth and development of children bring serious adverse effects. The first hospital at Peking University, said DuJunBao, deputy director of pediatrics high-dose electromagnetic not only to children"s growth disadvantage, still can bring such as asthma, diseases such as leukaemia. Beijing children"s hospital neonatal professional experts RenYi Hudson, children are introduced in growth stage, the body"s tissues in water content, and that mobile phone than adult rich with the more water microwave damage characteristics of the organs of the human body, therefore, microwave eyes most of the damage. Long time to bow to play games, will bring a lot of children cervical damage. In addition, long hair message will also cause the child to finger malformations. 3, make children"s way of thinking become feeble. Monash university in Australia, an epidemiologist ramsay sen professor ABU research indicates that love text messaging teenagers, thinking deeply, all things rush to beg to more than their peers result, character impulse. Also, children long use mobile phones, missing the opportunity to exchange face-to-face with others, so easy to make its heart become timid, withdrawn, personality, paranoid. Commonly used phone lenovo input function text messaging, will keep the children do other things only pursues speed, and ignores the accuracy, greatly affect their way of thinking. 4, premature cell phone use is easy to let the children and parents produce estrangement and addicted to the game. Lin hua points out, for students, friends frequent text, may let children of parents speak more not truth, deepen the out-of-control feeling and parents bridge the gap between the parent. On the other hand, along with the development of modern communication technology, mobile phone can at any time anywhere online, this makes download games more convenient. Some children may become obsessed with the game, affect its growth. 5, as mobile phones renewal faster and faster, early let children have cell phone use great may let its produce blindly grudge psychology. Three, should establish correct since childhood the concept of using cell phones Parents can set from the following three children correct use mobile phones idea: 1, parents and society should give the child a civilized and harmonious social environment and family atmosphere, develop the child"s moral heart and sense of responsibility. 2, don"t give children buy style and function too dressy phones. Style and function too dressy phone easy to make children produce blind unrealisticallying compare psychological and indulge in text messages and games. 3, parents with children can sign a "mobile phone agreement". Regulate the flow of children to use mobile phone, time and main application, etc. To sum up, a premature let young children"s cell phone use is adverse, everything has its sides, with the progress of The Times don"t let the children use mobile phone doesn"t seem to the reality, and now many campus safety accident also make the home keep up the alarm bell and more parents for safety or other reasons for their children is equipped with a cell phone also understandable; Furthermore, the vast majority of households now only-child parents working and is busy, the kid"s heart easier to produce empty, for children with a mobile phone can promote parent-child exchanges and enhance feelings. When should give children buy a mobile phone seems to have is not the main problem, the most important is as a parent "adults" should be how to set up the concept of mobile phone use children correctly. Reference material: ferry

雅思写作范文：青少年犯罪的根源 Task：Crimes committed by young people are increasing in major cities throughout the world. Discuss the causes and how to solve this problem? 思路解析： 青少年犯罪的根源1：媒体暴力的误导，让他们对于暴力产生崇拜，错误地认为通过犯罪来获取财富是合适的。 青少年犯罪的根源2：在经济萧条的大背景下，就业变得十分困难，很多年轻人被迫选择犯罪来谋生，或是报复社会。 解决之道：对于出版物进行审查和分类，这能把那些不良的信息过滤掉。还有就是免费的就业培训，这能让年轻人获取实际的技能，帮助他们在找工作中获得优势。 参考范文： Nowadays, it has been reported that there has been an increasing number of crimes committed by youngsters in major cities all over the world. What causes this phenomenon and what people could do to resolve the problem have been widely discussed. In this essay, I would investigate the reasons and suggest some possible solutions accordingly. There are two main reasons why this kind of crimes is on the increase. Firstly, violence on the internet, TV programs and video games is responsible for this situation. It is because youngsters, unlike adults, are lack of abilities to distinguish right from wrong. Therefore, too much violence in the virtual world could render young people aggressive. As a result, they, more often than not, consider violence as the main or even only way to solve problems, thereby leading to crimes. Secondly, low employment rate in many big cities around the world could be another major reason. Most countries are experiencing economic plateau or even backwards due to global economic crisis occurring a few years ago. Consequently, many businesses and factories have decided to cut off their staff or ten d to employ experienced workers over young graduates. This means some youngsters become jobless spontaneously once they graduate. Some of them even turn to commit crimes to make a living or get revenge on society. In order to solve the problem, some main methods are advised accordingly. The first solution is to apply censorship and classification in issuing programs. This means governments or non-governmental organizations should censor the violent and prostitute contents of programs and label them such as “adult only” or “viewers excluded below 14” before programs are publicized. This would help to keep youngsters from too much violence on programs away. Another method is to carry out free job training programs designed closely related to the demand of the job market. After training, youngsters, more of ten than not, can expect better chances of being employed. Other ways could include tax-reduction policy for university graduates self-employment, providing paid social service positions for youngsters, etc. To conclude, methods such as censorship on programs and free job training for youngsters are strongly recommended too much violence on programs and low employment. (370 words) 雅思写作范文：青少年犯罪率提升 Task：In some countries, a high proportion of criminal acts are committed by teenagers. Why has this happened? What can be done to deal with this? Sample answer： In recent years, the proportion of crimes committed by teenagers has increased dramatically and this has caused a widespread discussion. Media violence and unstable family life may be the two main factors leading to adolescents" criminal tendency. Both of them will be discussed in detail below, followed by solutions. The lack of family life should take responsibility for juvenile delinquency. Most parents educate their children in an impropriate way like beating and abusing. Even now, may parents still hold a view that a good son is a product of the rod. This educational method will leave children a misleading impression about violence when they are very young, and they are more likely to become real offenders in the future. To solve this problem, parents should adjust parenting at home, interacting with their children more frequently and giving more attention and care especially emotional needs. Excessive exposure to media violence also plays a big role in the increase of youth crime. As we all know, the violence shots are prevalent in many films and TV games, which affects young people the most. Teenagers who lack self-discipline tend to imitate their fantasy hero"s criminal behavior after watching action films in real situations. Actually, these teenagers are misled by their heroes. In this case, the government should set a rating and censorship system in order to control the amount of violence, threat and horror on screen. In conclusion, family life and media violence are main triggers of juvenile delinquency. Parents should transform their ways to care and educate their children. Meanwhile, governments should provide a healthy environment on the screen. (267 words) 雅思写作范文：青少年罪犯是否该判刑 Task：Young people who commit serious crimes should be punished in the same way as adults. To what extent do you agree or disagree? 思路解析： 1. 应该，严肃的法律能起到一种威慑作用，让青少年们不敢再次犯罪。举例，今天我们对于青少年罪犯的法律惩罚实在是不痛不痒，甚至是太仁慈了，这让年轻人藐视法律，他们会想，即使犯罪也没什么大不。所以像成年人那样惩罚他们很必要，比如说关监狱，而不是简单地口头教导。这些痛苦的惩罚让年轻人不敢随便挑战社会法规。 2. 然而，年轻人的司法体系应该更加灵活一些，这是因为年轻人很年轻，不成熟，他们的犯罪动机很可能不是那么邪恶。举例，成年罪犯的抢劫动机很明确，就是通过袭击他人来获取财富。相比之下，青少年伤害他人的行为很可能只是因为来自同伴的压力，或是因为一时冲动。考虑到他们并不是有意要犯罪，所以给他们较轻的判罚是可以理解的。 参考范文： Should young criminals be punished on the same level of adults, as some people argue? Personally, I agree with is assertion partially, while it underestimates the importance of a flexible judgment on youngsters. The main reason of using the same standard to punish the youth is, it deters them from further crimes. Today, the main cause of juvenile crimes increasing is a lenient juvenile judicial system and milder punishments like lighter sentences, shortened prison terms, or even probation. Youngsters think they can always get off easily, regardless the seriousness of crimes. Therefore, it is necessary for juvenile offenders to be tried as strictly as adults, which lets these youngsters know that they are not exempt from heavy penalties, and not given any special consideration because of their age factor. By this way, their desires of making illegal activities would be inhibited. However, to a large extent, juvenile judicial system should be flexible. Psychologically speaking, youngsters under the age of 18 are immature, with less social experience and concepts about social rules, or with no recognition about the consequence. In many cases, young criminals have no idea that what they do is illegal. For example, compared with adult criminals who have the definite plans and goals to make money by hunting or killing victims, the testimony of many teenage thieves and robbers proves that their movements are purposeless, and the main reasons for them to do so are no more than peer pressure and impulsiveness. Therefore, when it comes to the fact that adult criminals are intentional but young ones are unintentional, it is reasonable to treat and trial them differently. In conclusion, a flexible juvenile judicial system should be encouraged. Although a strict punishment to young offenders as adults might be a profound education for young generations, sentences on young offenders should be lighter, considering the fact that their intentions of breaking law are fundamentally different from that of adults. (320 words) 雅思写作范文：判断孩子犯罪 Task：Many scientists believe that now we can study the behavior of a three-year-old child to see whether they will grow up to be criminals. To what extent do you think the human nature produces crimes? And how can we prevent children from growing up to be criminals? 思路解析： 1. 基因论是有点道理的。举例，科学已经证明，某些基因缺陷会导致大脑荷尔蒙的分泌功能紊乱，这会导致人在很小的时候就显示出负面的性格，如缺乏残忍，缺乏同情心和负罪感。在长大之后，这些病态的特征会刺激他们做出暴力的行为。 2. 然而，父母在塑造孩子思维的过程中同样起到很大作用。举例，糟糕的父母管教，如采用暴力来体罚孩子，会让孩子变得有侵略性，冷漠，以及反社会的思想。 3. 此外，来自媒体的暴力镜头同样会影响孩子们。举例，电影中人们总是通过犯罪来解决问题，或是获得财富。这扭曲了孩子们的价值观，让他们误以为通过犯罪来谋生是合适的。 参考范文： Does a child"s performance at the age of 3 decide whether he or she would be a criminal in the future? Personally, I partially agree that gene defects in some cases indeed cause some illegal actions, while it is unwise to attribute all crimes to the gene problem, and my reasons will be explored as below. Admittedly, to the extent of Geneticism, this assertion is reasonable, because some of human behaviors, attitudes and characteristics are determined by DNA, and there is always homeotypical continuity from inappropriate behaviors in childhood to criminality in adulthood. For example, symptoms of gene-based psychological abnormality, which stems from the imbalanced secretion of hormones in brain, can be reflected in the very young age as inattention, restlessness, apathy, the lack of guilt about wrongdoings, and unkindness to other children. In adulthood, there is a high possibility that these morbid emotional traits evolve into anti-social minds--specifically, disregarding of rights of others or rules of society, irresponsibility, aggressive personalities and misperceptions about the right and wrong. However, I strongly believe this assertion is problematic, for the reason that it completely underestimates more fundamental influences of other aspects on children after their birth. Firstly, parents always play a key role in children"s formative education that directly shapes behaviors, minds and values of them. For example, poor parenting skills in daily life, such as violence and corporal punishment, tend to make personalities of children aggressive and rude, even irritable, which might turn into dangerous behaviors and anti-social minds in adulthood. Besides, violent contents on the internet, TV programs and video games are also responsible for juvenile crimes. It is because youngsters, unlike adults, are lack of abilities to distinguish right from wrong. Therefore, too much violence in the virtual world could twist the social values of young viewers. As a result, they, more often than not, consider violence as the main or even only way to solve problems, thereby leading to crimes. In conclusion, there are more factors that might result in delinquencies of the youth than genes, and the impacts from parents and media on children"s growth are bigger than that from DNA. (360 words) 雅思写作青少年犯罪话题范文相关 文章 ： ★ 雅思犯罪类写作范文汇总 ★ 雅思写作大作文热考话题分享 ★ 雅思写作十大题材题目汇总 ★ 雅思写作全写简单句会得几分 ★ 雅思写作十大题材的题目汇总

青少年励志精选英语格言 　　引言：不要把成功想得太遥远，有时候，它离我们很近，只是由于我们的疏忽而与它失之交臂。接下来我给各位读者分享一些青少年励志精选英语格言，欢迎大家阅读。 　　1、浪花总是着扬帆者的路开放的。 　　Waves are always on the way who open。 　　2、人最可悲的是自己不能战胜自己。 　　Most sadly don"t beat yourself。 　　3、在避风的港湾里，找不到昂扬的帆。 　　In sheltered bay， couldn"t find the form of the sail。 　　4、松驰的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。 　　The strings of relaxation， never played out wonderful music。 　　5、钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。 　　The clash of steel and stone， is a force of song。 　　6、蚌下苦轼的时候是不作声的，献出来的终于是明珠。 　　Clam down， hard power is silent， finally give out is the pearl。 　　7、眼睛里没有追求的时候，一定是心如死灰的时候。 　　Eyes did not pursue， must be heart like dying embers。 　　8、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。 　　Lying on the woli， don"t feel the warmth of the sun。 　　9、小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。 　　Birds love spring， because it fly is the value of life。 　　10、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。 　　Experienced the baptism of fire mud will also have a strong body。 　　11、岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。 　　The shore， is detained pentium forward of the water in the river。 　　12、经过海浪的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。 　　After the waves of hone， smooth pebble became more beautiful。 　　13、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 　　Only create， is the real enjoy， only struggle， is full of life。 　　14、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 　　As long as it can harvest sweet， the brambles also there will be a busy bee。 　　15、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 　　Nature has no ups and downs， the earth would not be fruitful achievements。 　　16、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。 　　Education is the talent"s maiden， society is talented person"s husband"s family。 　　17、要是你的心本来就在燃烧，那么一旦需要，掏出来就可以当火把。 　　If your heart was burning， so if necessary， I can when a torch。 　　18、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。 　　No wind， no brave wet; No thorns， no surrender of Portland。 　　19、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。 　　Surging ahead， in order to appreciate the wonders of river source scenic landscape。 　　20、收获是事业的雨量计;聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。 　　Harvest is the cause of rain gauge; Gathered the striver on every drop of sweat。 　　21、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。 　　Seeds to keep in mind the raindrops dedicated told， enhanced MaoJian courage。 　　22、不从泥泞不堪的.小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。 　　Don"t move from the muddy trail， cannot step the road covered with flowers。 　　23、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。 　　The meaning of life lies in the struggle， because the world itself is an arena。 　　24、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 　　Will only fantasy and not a man of action， never also experience the joy of harvest。 　　25、克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。 　　To overcome difficulties， the brave one thousand ways， coward just feel so helpless。 　　26、痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。 　　Painful memories are tears wash not clean， can only put the sweat it washed away。 　　27、消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。 　　Angle of depression is a drab brush， can only be coated with a layer of gray for the future。 　　28、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。 　　A temporary setback can often through the unyielding fight， into knowledge and insights。 　　29、只有自强、自立、自信，你才能付得起人生的账单。 　　Only self-improvement， self-reliance， self-confidence， you can afford to pay the bill of life。 　　30、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。 　　The faster the run yesterday， in the greater the wind resistance。 Consistent with achievement resistance。 　　31、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。 　　Stupid people always regret yesterday， to pray for tomorrow， it"s a pity efforts of today。 　　32、新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。 　　Start the new road is narrow， but it is the prelude of the spread yourself to broaden。 　　33、善待人生的每个梦想，给自己信心，要知道你有能力实现它。 　　Treat every dream of life， confidence to oneself， to know that you have the ability to achieve it。 　　34、松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。 　　Soft sand are most likely to leave footprints。 Tantalum is also the most easy to erase the tide。 　　35、就算学习和生活再艰难，也要一边痛着，一边笑着，给生活一张漂亮的脸。 　　Even in hard study and life， also want to ache， laughed， and a pretty face to life。 　　36、要想获得成功，必须肯钻研。只有一样能拿出的手，那么你就是成功人。 　　To succeed， must be willing to study。 Only one out of hand， then you are successful。 　　37、埋首俯身，全为了奋力向上，并不是对头上的太阳缺乏感情。 　　Workers are bent over， all to strive upward， for the head of the sun is not lack of emotion。 　　38、英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。 　　Heroes must contain the disasters in my career， if there are no disasters won"t become a hero。 　　39、为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。 　　In order to become useful， pine never to the four spring-like outside of the greenhouse。 　　40、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。 　　If the blade is afraid of hurt myself and do not contact with the grindstone， you"ll never be sharp。 　　41、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。 　　Bamboo shoot while tender， but it is not afraid of pressure， dare to struggle， dare to MaoJian。 　　42、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。 　　As long as it is hard-working bee， in the life of the vast wilderness， honey can be found everywhere。 　　43、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。 　　The waves to split the wind chopped waves ship farewell dinner， to go with the flow in the canoe of honor。 　　44、只有收获，才能检验耕耘的意义;只有贡献，方可衡量人生的价值。 　　Can only be verified， the significance of cultivation; Only， can measure the value of life。 　　45、即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。 　　Even pace is a piece of rock， it would burst out sparks， as long as you pick up the hammer drill steel。 　　46、美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。 　　Beautiful fantasy than steadfastly doing things， as long as the start， even if it"s late again later。 　　47、记住，别轻易地放弃叩门，成功会在你下一次叩门时，微笑着迎接你的。 　　Remember， don"t give up easily knock， success will be in the next time you knock， with a smile to greet you。 　　48、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 　　If a lack of ground surface and the snow was the courage to struggle， the future of the seed leaves than beauty。 　　49、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。 　　Exclamation mark is a warrior drops of blood in the climb on the road， is also a coward disappointed when flowing tears。 　　50、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。 　　Street light through the efforts of the night， only clear conscience to receive the comfort of the first morning light。 ;

传播者和献力量的决心。1、青年是中国—中亚关系发展的见证者、受益者，更是建设者和传播者。2、表达努力学习、加强合作、为构建中国中亚命运共同体贡献力量的决心。

男儿当自强 天高地厚 春天里 笑看风云 我们都一样 真心英雄 老男孩 最初的梦想 海阔天空 我相信

2022年第13届蓝桥杯大赛青少组赛考时间已定,省赛2022年4月16-17日,2022年4月23-24日,国赛2022年5月28-29日成绩公布时间：比赛后两周取得证书时间：比赛后1个月01第十三届蓝桥杯青少组赛考时间STEMA2021年8月14-15日2021年10月23-24日2021年11月27-28日2022年1月22-23日2022年3月12-13日省赛2022年4月16-17日2022年4月23-24日国赛2022年5月28-29日成绩公布时间：比赛后两周取得证书时间：比赛后1个月考试级别与组别初级考试的考生7-10岁学生（U10，约1-4年级）考试包括Scratch、Python、C++、Arduino、Micro:bit、EV3等六个组别中级考试的考生11-14岁学生（U14，约5-8年级）考试包括Scratch、Python、C++、Arduino、Micro:bit、EV3等六个组别考试的考生15-18岁学生（U18，约9-12年级）考试包括Python、Arduino、C++等三个组别比赛简介　蓝桥杯大赛是工信部人才交流中心举办的性专业信息技术赛事。2010年至今，蓝桥杯吸引了北大清华在内的超过1500所院校、累计40余万名学子参赛，IBM、百度等企业全程参与。　自2016年第八届起，赛事在原有的大学生数个专业编程组别的基础上增加了中学创意编程组，简称青少组。2019年第10届蓝桥青少年比赛加入了C++组。2020年第11届竞赛，超过4万名中学生参加了青少组比赛。2021年第12届起，STEMA评测考试替代了青少组的地区选拔赛，更加全面和科学地评测学生的科技素养、逻辑思维和编程能力。STEMA考试内容分为两部分：部分考察科技素养及逻辑思维，题型为单选题，内容包含计算机、数学、逻辑、物理、化学、生物、古诗等。选对得2或3分，不选得0分，选错扣1分。答题时间60分钟。第二部分考察程序设计，不指定具体的算法，评判时只看结果，不看程序实现方式。答题时间60分钟。蓝桥杯青少组的比赛分为三轮：轮是STEMA评测，可理解成地区选拔赛，一等奖10%二等奖20%三等奖30%奖20%。一等奖自动获得省赛一等证书，不需要再参加省赛并获得国赛资格。第二轮是省赛，一等奖10%二等奖20%三等奖30%奖20%。一等奖获得国赛资格。第三轮是国赛，一等奖10%二等奖20%三等奖30%奖40%。证书含金量高　蓝桥杯作为目前参赛人数较多的IT类赛事之一，影响力广泛、度非常高的竞赛，其颁发的是由倪光南院士签发，工信部人才交流中心盖章的统一格式的防伪证书，含金量高。　　　　

中小学生白名单赛事含金量十分高。蓝桥杯青少年创意编程组比赛作为全国性考试，标准统一，具有权威性，被诸多优秀中学和大学认可的。获奖证书具有跟大学生组的证书同等的权威性和高含金量。蓝桥杯大赛是工业和信息化部人才交流中心举办的全国性专业信息技术赛事，已经成功举办了13届，历时14年。14年来作为国内领先的信息技术赛事，蓝桥杯吸引了北大清华在内的超过1600所院校、近万家校外培训机构、每年近20万名学子参赛，吸引了IBM、百度等知名企业全程参与。蓝桥杯大赛首席专家倪光南院士说：蓝桥杯以考促学，塑造了领跑全国的人才培养选拨模式，并获得了行业的深度认可。蓝桥杯针对中小学生开设的青少年创意编程组，又称蓝桥杯青少组，是目前在青少年编程领域颇具影响力的权威赛事。蓝桥杯青少组大赛有STEMA测评、省赛、国赛共三个阶段。学员也可以从官网直接报名参加省赛，但名额有限，需谨慎。学员可以通过老师报名参加STEMA测评，成绩排名前10%推荐进入国赛，成绩排名11%-60%推荐进入省赛。

A、软骨发育不全是单基因遗传病，A正确；B、无脑儿是多基因遗传病，B错误；C、青少年型糖尿病是多基因遗传病，C错误；D、人体细胞核型为44+X是染色体异常遗传病，D错误．故选：A．

睡眠不足可能影响智力的发育~长期的睡眠不足可能会记忆力减退.多睡也影响身体发育~

导语这些年来，我总会碰到一些让人伤心的事情。孩子们知道自己有问题不懂得求助，不懂得如何求助，抑或是乱求助。甚至很多孩子们到了很严重的地步才来求助，可是这时候似乎有些迟了。还有不少孩子们不想让学校知道，更不想让父母知道，也不愿意学校与父母沟通.......希望这篇文章能给大家带来一些启发和帮助！每个人在成长过程中都会遇到这样或者那样的挫折和烦恼，总会有伤心、难过的时候。心理的“正常”和“异常”之间并没有明确的和绝对的界限，一般认为，人的心理及行为是一个由“正常”逐渐向“异常”、由量变到质变，并且相互依存和转化的连续谱。因此，生活在现实社会中的每一个人都在一定程度上存在心理问题，即人的心理问题是普遍存在的，只是程度不同而已。当然，也有可能你经历了常人没有经历的，给你的身心带来了巨大的伤害，你一直还在与心理困扰做斗争。如果你觉得自己有心理问题了，该怎么办呢？心理老师来教你怎么一步一步去面对，让我们一起行动起来，为自身的心理健康负责。有心理问题，可以这样做.第一步 消除误区，正确看待心理问题每个人在人生中都可能存在一定的心理问题，有心理问题一点都不丢人，就像每个人都可能会感冒一样，只要我们去正确认识它、应对它，它就会悄悄地离开；每一个人都要提高对心理健康的认识，掌握一定的心理健康知识，具备一定的心理健康素养，是为了我们今后更好应对可能会遭受的心理挫折，良好的心态是家庭和谐、生活愉快、事业进步的重要因素；要知道心理健康是健康的重要组成部分，心理健康会直接影响到生理健康，身心是互相影响的，你的很多生理性疾病症状可能是情绪因素的躯体表现，这时候要学会甄别，并认识到这可能是心理问题导致的；心理生病和生理生病一样，都是可以预防和治疗的；能正确看待和接纳自己的心理问题并懂得积极求助是你智慧的表现，当自己无法化解自己的心理问题时应该积极求助专业人员，心理问题是可以预防和治疗的，做心理咨询和心理治疗时一定要相信心理咨询师和心理治疗师，并积极采取行动；精神类药物一定要遵医嘱服用，切不可随意停药减药；有心理问题需要你主动寻求社会支持，主动向信任的朋友倾诉，获得家人的温暖支持，这有助于你更好康复。第二步 通过症状对自己进行一定的评估有心理问题往往都会有生理、心理、行为三个方面的症状表现，同学们可以根据自己近两周内的症状表现进行一次自我评估。一、生理方面的症状：1.睡眠障碍，表现为入睡困难（1小时以上），早醒，醒后睡不着；2.消化功能异常，经常没有胃口或者暴饮暴食，经常说自己的胃或者肚子不舒服，检查无异常；3.经常说自己头晕、心慌、心悸、胸闷气短、呼吸困难、头部不适感，甚至感觉自己有心脏病或者脑肿瘤；4.全身尤其是两腿无力感、颈腰椎无名痛、个别内脏功能轻度或者中度障碍；5.女性还会表现月经紊乱，内分泌失调等，男性会有性功能异常；检查无异常，吃药不见好，感觉哪都不舒服。二、心理方面的症状：1.出现幻觉、妄想等精神病性症状；2.莫名其妙的感觉情绪异常低落或者情绪异常高涨，或者情绪失控，甚至有濒死感；3.感觉过敏，敏感多疑，常说难受，活着没意思；4.常常感到紧张焦虑、害怕、担心，过分关注过去或者未来；5.记忆力下降，注意力不能集中、感觉力不从心；6.认知异常，感到很孤独无助，无价值感、自我贬低，有自杀想法。三、行为方面的症状：1.兴趣减退或消失，什么也不想做；2.孤独、不合群、不想说话，不愿意人际交往，只想一个人待着；3.易激惹，过分依赖，持续不断的悲伤或焦虑，常常流泪；4.旷课、睡觉、不参加任何活动、不注意个人卫生、不修边幅；5.出现成瘾性饮食、喝酒、游戏等行为；6.容易情绪失控或者产生冲突；7.控制不住重复某种行为。通过对以上三个方面的对比，你可能大致有了一些自己的判断，但是一定要记住，不是有其中一两个症状就觉得自己可能有心理问题，需要进行综合考量，尤其是要注意时间问题，这些症状只是偶尔出现还是持续性的存在，如果这些症状持续性的达到两周以上，这时候要引起重视，如果只是偶尔出现还不能认为是心理问题症状。第三步 评估自己心理问题的严重程度首先，同学们一定要了解心理问题的分类，根据症状的严重程度心理问题一般分为：一般心理问题、严重心理问题、神经症、精神疾病。一、一般心理问题：一般心理问题是由现实因素激发，持续时间较短，情绪反应能在理智控制之下，不严重破坏社会功能，情绪反应尚未泛化的心理不健康状态。一般大学生的学习压力、考试焦虑、人际冲突、恋爱中的失恋、就业焦虑、自我意识发展的滞后等都属于一般心理问题。 你可以这样评估：假设导致你目前症状的原因不那么强烈（如：和恋人吵架了、考试不及格了、同事关系不好了、家庭关系不好了、工作遇到点困难、宿舍关系不好了、父母吵架了、事情没做好自责了、被人误会了、遇到一些小困难了），你现在的处境还可以，自己完全知道自己目前的情况，也能控制自己的情绪，只是有时候不太舒服，情绪有些差，有些难过；你的这种情况困扰时间还不到2个月；你还能正常的学习生活，只是效率有所下降；你的症状没有泛化，还是停留在当初的事件上，不会因为其它不相干的事情也引起你同样的情绪表现；目前，并没有出现较为严重的躯体表现，只是有些失眠，没什么胃口，精神差点。这样你就可以大概认为这可能只是一般心理问题。二、严重般心理问题：严重心理问题是由相对强烈的现实因素激发，初始情绪反应强烈，持续时间较长，内容充分泛化的心理不健康状态。严重心理问题有时伴有某一方面的人格缺陷。 你可以这样评估：假设导致你目前症状的原因很强烈（如：失恋了、家庭变故了、可能失业下岗了、可能要离婚了、可能要被退学了、人际关系发生重大冲突了、面临重大选择了、身体受到重伤了、得了重大疾病了、发生特殊性行为了、遇到较大的挫折了等等），遇到这些生活挫折，你现在的处境面临一定的困难，自己很难去面对和处理，情绪难以控制；这种情况，已有2个月以上，半年以下；你的学习、生活受到较大的影响，甚至回避正常的社会交往；单纯地依靠“自然发展”或“非专业性的干预”，却难以解脱；你的症状已经泛化，烦恼的事情不仅是当初的那个事情了，很多相关或者不相关的事情都会引起你的烦恼；经过自己的努力，好像没办法走出来。这时候可能心理问题有些严重了，要引起重视。三、神经症性心理问题：神经症是一种精神障碍。主要表现为持久的心理冲突，病人觉察到或体验到这种冲突并因之而深感痛苦且妨碍心理功能社会功能，但没有任何可证实的器质性病理基础。对症状有自知力，精神痛苦持久，心理功能和社会功能严重受损。抑郁症、焦虑症、恐怖症、疑病症、强迫症等都属于神经症类疾病。 你可以这样评估：一类是疑似神经症，主要由以上严重心理困扰发展而来，时间将近半年，心理症状不断泛化，情绪症状不断出现，无法解决。有明显的内心冲突并且冲突本身没有现实意义或道德色彩，但是病程、严重程度等都未达到神经症的诊断标准。这类问题参照严重心理困扰的方法做；第二类是神经症。你的症状已经比较严重，时间长达半年以上；症状极大地影响到了你的正常学习生活，甚至你无法完成基本的学习生活任务；这些症状或者行为你自己可以意识到，也可以表述清楚，甚至经常寻求帮助，到处诉说自己困扰，而且你自己明明知道不要这样，但是你就是控制不了自己这样做，你想摆脱就是摆脱不了，有明显的内心冲突；情绪的出现往往不是因为某些事情发生，在没有任何刺激的情况下也可能发生；你出现的这些情绪和行为常人很难理解，都认为你根本不该有这种情绪和行为，你的情绪和行为也没有道德判断标准；你还出现了不少躯体的症状，如：胸闷、头晕、头痛、脖子不舒服、胃肠不舒服、出汗、两腿无力、濒死感等。例如你们经常听到的抑郁症、焦虑症、强迫症、疑病症、恐惧症等等属于神经症类型。四、精神病心理问题：最严重的当属精神病(精神分裂症)，即我们常人说的“疯子”“发癫”。精神病是功能性疾病，目前的医学手段水平尚未能发现其神经系统与常人有何变异，但他们的言语、行为、思维、情绪等各方面的表现与常人不一样。以出现幻觉、妄想、情感高涨或情感低落、没有自知力、拒绝求医、 精神活动的不协调和脱离现实为特征。 你可以这样评估：你已经出现了幻觉、妄想（看到别人看不到的东西、听到别人听不到的东西、想根本不存在的事情、认为有人要害你、针对你）等症状，自己对自己的问题已很难自知，各种躯体症状不断呈现，甚至出现语无伦次，行动诡异等症状。当然，当你自己正处于发作期时，可能你并不能有效判断，这个时候需要身边的人来协助你评估。第四步 心理问题评估后，你可以这样做一、问题不严重先试着自己调适： 你可以这样做：1.接纳自己的心理问题，不抱怨，不担心，不回避，不遮掩，积极面对。也要学会让症状与自己共存，照样学习生活及社会交往；2.情绪宣泄很重要。大部分有心理问题的人都积压了很多负性情绪，这时候一定要把心理的憋闷发泄出来，这是你康复的第一步。特别建议你去运动，每天坚持40-60分钟，坚持一段时间，你会看到不一样的效果。当然，宣泄方式可以根据自己的生活状态不同，做出不同的选择，总之是要发泄出来；3.理顺生活中的困难。用一张A4纸，分两格，把自己的烦恼写下来，其中一边写烦恼，另一边写应对方法，认真分析下自己的每一个烦恼，并在另一边写出自己的应对措施，一条一条解决，这时，你要给自己一点积极暗示，然后，开始积极行动，你会发现你很快就走出来了；4.积极心态特别重要。这时候的你一定要有积极心态，最重要的是对自己要有信心，并且愿意改变，愿意付诸行动，愿意相信自己是有这个能力和潜能治愈自己的；5.你还可以试着去做一些事情来转移注意力，千万不能因为心理难受，就选择呆在房间或者什么都不去做，这样只会加重你的心理负担，所以，越是难受，越要去做点事情，转移注意力，可以让你忘掉或者淡化心理的困扰。一件很有意义的事情，来转移自己的注意力；6.找个知心朋友聊聊心理话，倾诉下自己的烦恼，把自己困惑和难受统统说出来，如果你不想让朋友知道，你可以找心理咨询师倾诉，说完后，你就轻松了一半。也可以找自己的父母或者亲人诉诉苦，寻找心理支持，让自己的心更有点安全感；7.可以做些有利于心理健康的小事。每天起床后对着镜子笑一笑，养几盆自己喜欢的植物，每天做做八段锦、太极拳、冥想等，听天自己喜欢的音乐，整理整理自己的房间，享受一顿美食，谢谢感恩日记，或者自己抱抱自己。这些小事看起来不起眼，但是你坚持做了，一定会有所收获；8.如果你心理由困扰，更要规律作息，合理饮食，保证睡眠，心理生理是相通的，他们之间会相互作用，相互影响；9.你一定要相信一点，人体本身具有很好的自我调节和修复能力，只要你有积极心态，心理问题会慢慢的离开你。10.这个时候学会给自己做减法，有时候适当躺平是为了更好地重新出发。如果这段时间心理不舒服了，可以让自己静一静，可以放弃一些东西，在家躺几天也是可以的。二、问题比较严重需要心理咨询师帮助 你可以这样做：1.寻求专业心理咨询为你提供帮助，学校都有专门的心理咨询中心，主动去预约老师咨询师最好的选择。当然，你可能担心自己的问题被学校知道，你也可以选择到社会上的心理咨询机构去咨询，但是一定要找信得过的机构。另外，国家机关及一些精神类医疗机构、群团组织、高校都会有一些专业的24小时心理热线。心理咨询师会为你做详细的评估，如果心理咨询能解决，老师会有自己的技术和方法帮助你，如果心理咨询无法解决，老师也会为你提供建议，进行更进一步的心理治疗。要知道懂得求助是一种智慧的表现。2.在寻求咨询的这段过程中，你要明白几个道理，心理咨询师是协助你解决心理问题的，最终需要你自己来解决自己的问题，所以，求助前要有强烈的求助愿望，愿意敞开心扉与咨询师交谈，信任咨询师，相信咨询师的专业能力；心理咨询师工作的原则之一是为来访者保密，你不用担心泄密，故意隐瞒重要事件，这不利于咨询师做出评估和提供帮助；心理问题、心理疾病不是一天两天形成的，它可能是多种原因造成的，需要你的耐心；咨询后一定要配合老师的建议，积极行动起来，这样才能有效果哦。3.在心理咨询过程中，依然要遵循问题不严重时的自我心理调适技巧。这是你康复的基础。三、问题非常严重，需要精神科医生帮助 你可以这样做：1.当你出现以上所述神经症性心理疾病及精神病性心理疾病，经过自身调适及心理咨询帮助也没有好转时。建议你尽快寻求医院的心理科或者心理专科医院帮助，这个时候一定要到正规医疗机构哦，千万不要随便听信广告。同时，请你的监护人或者亲人一同前往医院寻求帮助；如果你的疾病已经是精神病性心理问题了，一定要进行规范化的心理治疗。2.药物治疗是针对许多心理疾病常用而有效的治疗方式之一。精神类药物种类繁多，药物在用量、适用范围与禁忌、副作用等方面各有特点，精神类药物必须在精神科医生的指导下使用，不得自己任意使用。某些药物的滥用可能会导致药物依赖及其他危害。在用药期间，要把自己的实际情况及时反馈给医生，尊重医生的要求按时复诊，听从医生的指导进行药物类别及用量的调整。在病情得到有效的控制后，应继续听从医生的用药指导，切不可擅自减药、停药。自己任意调整药量甚至停止用药可能带来病情复发或恶化的风险。药物具有一定的副作用，其表现和程度因人而异，应向医生沟通咨询，切不可因为担忧药物的副作用而拒绝必要的药物治疗。特别提醒大家，精神类药物吃药初期，大概一周到两周左右的时间会出现较强的副作用，躯体反应比较明显，过后会慢慢缓解。3.在吃药过程中也可以配合心理咨询，特别是神经症类的疾病。同样，你的信心是非常重要的，你对疾病的认知和对治疗方案的认同也非常重要。严重的精神病性类的疾病建议住院规范化治疗。医院除了会用药物治疗外，还会使用一些新型的治疗方法，对疾病的康复很有帮助。4.问题较轻时候的自我调适方法及问题较重时的心理咨询求助方法，同样适合这个时候的你。第五步 积极寻找社会支持1.父母的支持是最有效的。同学们，我知道你们有心理问题后不想让父母担心，但你要知道父母是我们心理成长和发展的最重要支持，我也知道你们怕他们担心，怕他们不理解，甚至担心他们会认为你装病，你选择自己承受，可是此时的你心里比任何时候都脆弱，比任何时候都渴望父母的理解与支持。 2.学校老师是可以帮助你的。有心理问题后，你不敢让学校老师知道，你担心学校会对你怎样，你担心学校会对你采取一些特殊措施，使自己的问题更加曝光出来，甚至担心学校把你退学了，这些你都不用有太大的心理负担，让学校老师知道是为了更好帮助你康复，为了给你更大的心理支持。3.你身边的朋友、同学都可以帮助你。你不敢让宿舍同学知道，你也不敢让朋友知道，担心大家知道后会把你当做异类，会疏远你，可是这样的你真的很痛苦，你的生活被限制了，你甚至回避各种社交。如果你可以坦诚的向他们表达自己的情况，向他们诉说你的渴望，大家会更愿意选择去帮助你，你的症状可以在这些温暖之中缓解很多。最后，还想告诉大家，心理问题不可怕，可怕的是你不能正视自己的问题，逃避问题；可怕的是你没有信心，不能坚持！

一、性格的内向与外向伴随着中学生精神世界的不断充实，有的学生常常会产生一种不可言状的孤独感。一个中学生写道：“最使我苦恼的是，周围的人仅仅看到我的表面上的一些表现，他们冷淡我，不理解我。我多么希望人与人之间的友好交往啊，他们为什么这样对待我呢?”这个同学希望人与人之间友好往来，交流思想情感，却因为不能实现这个良好的愿望而感到孤独。这是为什么呢?心理学研究表明，由于遗传、环境和心理等多种因素的影响，使人的性格各不相同。按个体心理活动倾向于外部或倾向于内部来划分，有内向型和外向型两类性格。外向型性格的人一般表现为活泼、开朗、热情，善于交往，就像一团火；内向型性格的人则相反，一般表现为内心活动很丰富、好幻想、沉默、较孤僻，不善于交际。前边那位中学生的独白就是一例。虽然他内心热爱生活、渴望友谊，却因性格内向不易被人理解，就像暖水瓶一样，里面虽热，外面给人冷冰冰的感觉，因此得不到真正理解而感到孤独。一般来说，外向型性格的特征是具有旺盛的精力、热情直率、有朝气、适应性强、易接受新事物等特点，所以人们往往愿意接近他们，同他们交往。内向型性格的人不善于交际，喜欢安静、独处、又沉默寡言，虽然遵纪守法、沉着冷静，却往往给人不好接近的印象。久而久之，人们就忽视了他们稳重、善于克制自己、忍耐性强、谨慎等优点而疏远他们。二、如何调节内向性格性格内向的人要想摆脱孤独，这就需要进行心理调节。怎样进行心理调节呢?1.建立自强不息的信心自卑往往是形成内向性格的重要心理因素。一个有自卑感的人，往往看不到自己的长处，更不能发现自己的真正价值，严重影响自己聪明才能的发挥。树立自强不息的信心，首先要克服自卑感，不迷信他人，不迷信天才，要相信自己的力量。一些杰出的人物也有喜怒哀乐，他们与一般人不同的是，在自信心似乎要丢失的时候，能紧紧地抓住它。高尔基说：“你们应该培养对自己，对自己的力量的信心；而这种信心是靠克服障碍、培养意志和‘锻炼"意志而获得的。”立志成才的青少年朋友，愿你不断增强信心!2.广交朋友，经常参加集体活动，交往时，应主动热情，克服羞怯心理性格内向的人，应当选择性格乐观开朗、豁达中肯的人为知心朋友，这样通过性格的互补作用有助于内向型性格的改变。初次与人交谈不要胆怯，可以与对方的目光坦然接触，应寻求共同感兴趣的话题作为开端，随着交往的增多和加深，逐渐提高自己交往的能力。随着交往范围的扩大，时间长了，你会体验到与人交流、关注外界的乐趣。这样你的性格自然而然地就会发生变化。3.转移情绪，抛弃孤独和寂寞首先要指出的是，世界上因性格内向而苦恼的人不少。他们都希望改变自己的性格，却常常苦于无从做起。当你感到孤独时，不妨采取以下办法进行情绪转移：①广交朋友，友谊将给你带来欢乐；②内心郁闷不快，可以找知己谈一谈，以得到开导、启发，使郁闷的情绪得到释放；③寻求帮助，正常的寻求帮助不同于完全依赖别人，俗话说“一个好汉三个帮”，生活学习上的互相帮助，工作上的互相支持，往往可以帮你摆脱暂时的困境；④可以出去走走，散散心，实现情绪转移。4.热爱生活，培养广泛的兴趣首先要以乐观的态度对待生活，对待未来和前途。正确对待前进道路上遇到的困难或发生的不幸。要有接受批评的雅量，更应有自嘲的勇气，待人热情些。心胸开阔些，对别人言谈举止的失当，应持谅解、宽容的态度。其次是培养广泛的兴趣。一个性格内向的人往往注意内心活动，对外部世界的人和事注意不够，广泛的兴趣正是培养你对外界的注意和关心，对外界的事情注意多了，性格会在这种注意力转移中发生变化。参加各种集体活动，让环境诱变；丰富业余生活，让兴趣转变。这样你完全可以变得开朗而豁达。人的内向性格形成之后，要改变它是需要一个过程的，只要积极努力，持之以恒，就会见到效果。三、培养健全的性格性格外向的优点突出，但缺点和不足也需要注意改正：比如外向型性格的人，精力旺盛但往往缺乏自制，易冲动，精力易分散，常犯肤浅的毛病；善交际，但情感体验不深，易草率从事，也需要加强性格修养，进行心理调节。人的性格多种多样。大多数人的性格并不能简单地以内向外向来划分，有的人偏内向、有的人偏外向。偏内向的人，具有内向型性格的某些特征，自卑感虽然没有内向型的人那样强，但性格特点也会影响自己的工作和学习；偏外向的人，虽然精力旺盛，热情，但突然爆发的冲动，也会使他们铸成大错。综上所述，无论哪种类型的性格，都有各自的长处和短处，都需要进行心理调节，培养健全的性格。健全的性格主要包括以下几方面内容：（1）健全的态度。即爱祖国、爱人民，热情，正直，大公无私，助人为乐，热爱劳动，善与人同。（2）健全的意志。目的性强，办事果断，意志坚定，严于律己，善于自控。（3）健全的情绪。乐观、豁达、振奋、稳定。（4）健全的理智。精细、严谨、主动、深入。青少年朋友，努力地去按照健全的性格指标完善自己的性格吧!只有这样，才能去更好地学习和工作，使自己成为对国家、对人民有所作为的人。

朋辈辅导主要用于帮助青少年改善朋辈关系、建立朋辈支持的社会工作。朋辈辅导是一种社会工作方法，主要用于帮助青少年改善朋辈关系、建立朋辈支持。通过这种方式，青少年可以得到同龄人的理解、支持和鼓励，从而增强自信心、发展社交能力，并解决在人际交往中遇到的问题。目标：朋辈辅导的目标是促进青少年的发展和健康成长，提供一个平等和支持性的环境。它强调同伴关系的重要性，鼓励青少年之间互相支持、尊重和倾听。朋辈辅导的核心原则包括互助、平等、保密和自主性。优势：朋辈辅导的优势在于辅导者和被辅导者之间的平等性，有着相似的经历和角色，能够更好地理解对方。通过朋辈辅导，青少年可以获得情感支持、建立良好的社交网络，并学习社交技巧和解决问题的能力。朋辈辅导的工作原则：1、严格遵守保密原则不向第三者公开当事人的姓名，拒绝关于当事人情况的调查，尊重当事人的合理要求；具有强烈的义务意识，乐于为同学服务；辅导中不得逾越辅导关系，运用法律和道德约束自己的行为。2、遇到困难情况及时转介转介要经过当事人的同意，说明转介的理由；不能在不适合的场所以心理辅导员的身份向所需要帮助的人进行辅导；在辅导过程中遇到不能解决的问题而需要专业人士的指导时，要尽量在最小的范围寻求帮助，不能随意拿当事人的问题跟他人探讨。3、思想沟通朋辈心理辅导的主要任务是思想沟通，而非心理分析。所谓：“通者不痛，痛者不通”，只要不良情绪或者心灵创伤得到了宣泄和抚慰，自然就通了，心病也自然就好了。所以，从某种意义上说，心理辅导就等于沟通。

　　□ 少年期的三大生理变化　　第一，性机能发育成熟。从生理的角度讲，少年期也即青春发育期。孩子进入少年期后，性腺机能开始成熟和发生作用，第一、第二性征开始出现。第一性征主要指生殖器官的发育特征（即性腺的发育），女性主要是卵巢，男性主要是睾丸。第二性征又叫副性征，主要指男女两性在发育时期从体态等方面表现出来的一些变化，如：男少年的声音变粗，甲状软骨开始增大，并且出现胡须；女少年的声音变高，乳腺形成，乳房突起，开始有月经，皮下脂肪增多等等。性机能的发育成熟，对少年期学生的心理发展有着重大影响。一方面，它刺激了学生成熟意识的觉醒；另一方面，也给学生带来了很多异性交往和性心理卫生方面的问题。　　第二，身体外形急剧变化。少年期是学生的身体生长发育的第二个高峰时期。一个人的整个生长发育过程一般有两个高峰时期：第一个高峰时期是从出生到一岁左右，这个阶段儿童的身高体重增长得最快，身高一般从出生时的五十厘米左右长到七十至七十五厘米，差不多增长了百分之五十左右；体重从三、四公斤增加到七、八公斤，增加一倍左右；第二个高峰时期就在少年期，学生在这个时期身高、体重、胸围、头围、肩宽、骨盆等都在加速增长，似乎突然地长高、长大了，如：其身高平均每年增加七至十公分，体重平均每年增加三至五公斤。他们站在父母旁边，也不比父母矮多少了，甚至有的学生比父母还高出一点。体态的突变使他们开始意识到自己不再是小孩子了。　　第三，体内机能迅速健全。学生进入少年期后，性腺机能的逐渐完善和性激素的作用，对人体各器官、各系统的生长发育有着明显的作用。比如性激素促进了骨骼的成长与成熟。此时肌肉的增加也非常突出，肌肉变得坚实有力，体态日益健壮丰满。握力、肺活量、血压、脉搏、体温、血红蛋白、红血球等生理标志的变化，表明各器官、各系统的发育逐步趋向成熟。在这个时期，大脑的内部结构复杂起来，大脑皮层的沟回组织和神经元细胞逐步完善，高级神经活动的兴奋和抑制过程逐步平衡，特别是内抑制机能逐渐发育成熟；大脑的功能开始从第一信号系统占优势很快转到第二信号系统占主导地位，为抽象逻辑思维的发展奠定了基础。体内机能迅速健全，特别是大脑和神经系统的基本成熟，为少年期学生心理的逐渐成熟提供了物质前提和可能性。　　□ 少年期的根本特征　　少年期（从11、12岁到14、15岁）在人的一生中，无论在生理上或心理上都是一个急剧变化的关键时期。这个一时期学生心理发展的特点，引起世界各国的生理学、心理学、教育学、社会学，以及伦理学界的重视。他们从不同侧面强调了少年期在人的成长中的重要性，并提出了少年期是“反抗期”、“危机期”、“飞跃期”、“烦恼期”、“孤独期”、“闭锁期”和“心理上的断乳期”等等的说法。但是，这些说法仅仅是从某一侧面或角度谈到了这一时期学生的心理特点，没有揭示出少年期学生心理发展的根本特征。我们认为，少年时期处于人生的过渡阶段，即从童年向青年过渡、从幼稚向成熟过渡、从不定型向定型过渡的时期，因而过渡性是少年期学生心理发展的根本特征。而且，与人生的其他阶段相比较（与童年期、青年期、成年期比较），少年期学生的心理发展具有变化大、周期短的特点，并且充满着依赖与独立、幼稚与成熟等种种错综复杂的矛盾。教师必须充分认识和掌握少年期过渡这一根本特点，并针对这一特点进行心理健康教育，促使其迅速、健康地完成这一过渡。　　□ 悦纳自己的生理变化　　进入了青春发育期后，有些学生不习惯自己的身体急速的增高和性征的突然变化，害羞或腼腆起来；有的学生会认为自己的发育较晚，和别人不一样，产生忧虑、苦闷或者变成自卑、孤独；有些学生因性征的突变，而产生惊慌、不知所措；有的背后议论、耻笑同伴的突变，造成学生之间的矛盾和磨擦；有的女学生因月经初潮，男学生由于梦遗，开始产生惊恐、焦虑，精神恍惚，但又不跟大人讲，很容易造成胡思乱想或沾染上一些坏习惯。所有这些情况都需要教师对他们进行专门的教育，传授必要的生理知识，给予必要的指导，使之能够正确对待自己的生理变化。特别在当前父母对少年孩子不重视性知识教育的情况下，更有必要强调系统地进行生理和性知识的教育，从而使孩子避免盲目摸索和不良的好奇心，减少心理上的混乱与恐慌。　　□ 促进生理与心理的协调发展　　生理与心理的协调发展是身心健康的基础和保证。在少年过渡时期，许多学生对自己生理和心理上发生的巨大变化，以及由此产生的心理矛盾，往往难以顺利适应，经常会产生心理上的困惑和行为上的问题。因此，根据少年期学生的生理和心理发展的特点，进行有针对性的教育，促进生理与心理的协调发展，帮助学生迅速、健康地度过人生这一关键的发展时期，是学校心理健康教育的重要内容。另外，在该项内容的教学中，可以适当介绍心理健康与生理健康的关系——任何心理活动的产生，都有其生理基础，心理上的每一变化，都能引起肌肉、心率、血压、呼吸、代谢和体温等方面的一系列复杂的生理变化。例如，愤怒时，呼吸急促，心跳加快，血管收缩，血压升高；悲伤时，肠胃蠕动下降，消化液分泌减少，食欲锐减。这是因为，支配我们心理活动的神经系统的有关部位，同时也是我们体内各个器官、组织的支配者。所以，在我们皱眉、咬唇、瞪眼、切齿、掩面之时，身体内部也在“倒海翻江”。由于心理的变化必然带来生理上的变化，因此，如果我们经常处于消极或紧张的心理状态之中，就可能使体内器官和组织陷于不正常的活动状态，久而久之造成心理生理紊乱，导致身心疾病。　　知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。　　青春期心理卫生常识可以围绕少年期的三大心理过渡和三大心理矛盾展开。　　□ 少年期的三大心理过渡　　进入少年期，学生在心理上的发展，或由童年向青年的心理过渡，主要体现在以下三个方面：　　第一，从依赖性向独立性过渡。由于生理上的巨大变化，少年期的学生就开始逐渐摆脱对父母的依赖，独立性意向的发展日趋明显。小到生活料理，大到对个人前途、家庭中大事、社会上发生的重大事件，他们都不象以前那样只听从父母意见了，而要表明自己的意愿、看法、见解。这时他们反对父母像对待儿童一样对待他们，而愿意父母像对待大人一样以平等的态度对待他们，相信他们。而且，学生从少年期开始，便进入一个喜欢怀疑和争论的时期。这时，他们对于父母的话开始不大听从了，对于书本上的结论，报纸、电台的某些报道也不随便轻信和盲从了，而是要批判地看待一切，有时还非与父母的看法不一样。这不是学生对父母的不尊重，而是他们向独立性过渡的表现。　　第二，从“自我朦胧”向“自知之明”过渡。与童年期相比较，学生的自我评价开始由“自我朦胧”向“自知之明”的水平过渡。其主要变化有三：一是从外在性向内在性过渡，即少年期学生的自我评价已不再以外部的行为表现为主，而是开始侧重于自己内在的世界，同时其评价内容也从具体向抽象发展；二是从情境性向稳定性过渡，即由于自我评价的内在性和抽象性程度的提高，少年期学生的自我评价不再轻易地因一时一事而变化，具有了一定的稳定性；三是从依从性向独立性过渡，即少年期的学生已不再像童年时那样依从或看重父母和老师对自己的评价了，他们已能较独立地评价自己了。　　第三，从幼稚向成熟过渡。到了少年期，由于生理发育的逐步成熟和生活范围的日益扩大，学生的心理活动也逐渐从幼稚向成熟过渡。与童年期相比较，其变化主要表现在以下五个方面：一是认识从好奇性向探究性发展，即对各种事物的好奇已经不再满足于大人对之的一般性回答，而是逐渐升华为对事物的深入探究，并伴有钻研性（积极方面）和冒险性（消极方面）的实际行动；二是行为由模仿性向创造性发展，即不满足重复别人的动作而喜欢新异刺激，好标新立异，不愿墨守成规；三是生活愿望由空想向理想发展，即对自己长大了要做什么事、做什么人的志向不再是无根据的空想，而是开始接近或切合实际了；四是交友由自发性向选择性发展，即交朋友开始注重从爱好、兴趣、理想上加以选择了，而且学习成绩的好坏也成了交友的条件了；五是思维由具体形象向抽象逻辑发展，即抽象逻辑思维便开始占有相对的优势，能够领会和掌握更多的抽象概念，能够理解一般事物的规律性及因果关系，并能够对铰为复杂的问题作出恰当的判断和合乎逻辑的推理。　　□ 少年期的主要心理矛盾。　　学生进入少年期后，由于学习内容的深化，知识经验的增多，社会影响的扩大，他们在认识、情绪、意志以及个性心理特征上，比童年期都有了新的发展，但也出现了新的矛盾。其主要体现在以下三个方面：　　第一，渴望独立与现实依赖得矛盾。少年期是学生自我意识迅猛发展的时期。此时期，学生在心理上产生的最突出的变化，就是出现了“成人感”，意识到“我已经不是小该子了”。他们希望父母象对待成年人一样地对待他们，而不希望父母还把他们当作小孩子对待，也不愿再受到小孩子般特殊的照顾。因此，他们在心理发展上出现了摆脱父母照顾的“心理上的断乳”过程，即要成为独立的“大人”的过程。然而，这种“心理上的断乳”如同幼儿的断奶一样，并非易事，少年期的学生在心理上时常交织着渴望与现实的矛盾。他们想独立自主，可自己又不具备独立自主的经济基础和物质条件；他们想摆脱对父母的依赖，可自己又不具备充分的生活自理能力；他们想让成人把他们当作大人看待，可自己的许多言行举止依然带有孩子气。以致于他们越是想摆脱父母，越是发现离不开父母的照料和帮助。这种渴求独立和现实依赖的矛盾，使学生的心理上经常产生冲突、混乱和不安。为了消除这种矛盾冲突或求得心理上的平衡，他们常常以孩子气的行为方式对抗父母或成人，以显示自己不再是儿童。例如，对父母的批评与责备，不管正确与否，都表现出愈来愈强烈的反抗情绪；故意与父母或成人“唱反调”，提出相反的主张或按相反的方式行事；不理会父母或成人的劝导，自作主张，“不撞南墙不回头”。当然，他们的反抗，更多地是以潜在的形式出现，如对父母在生活和教育上的安排，采取不关心、不表态、无所谓的态度等。　　第二，心理闭锁与求得理解的矛盾。学生进入少年期后，尽管内心世界变得更加丰富多彩了，但是心理活动的外在表露却开始失去了儿童的直爽、天真、单纯。他们不再像儿童那样经常向父母敞开自己心扉，而开始变得内向、闭锁起来。虽然他们在生活上还依赖父母，但是他们倾吐知心话的对象已经不再是父母，也不是老师，而是同伴或朋友了。而且他们中的多数人认为，朋友比父母更知心。因此学生进入少年期以后，就希望有自己单独住的房间，希望有自己单独用的写字台、书橱或箱子，并且不愿意父母随便挪动自己的东西，还把自己的抽屉、箱子上加锁。这种闭锁性给学生带来了心理闭锁与求得理解的矛盾。与父母、老师之间“话不投机”，觉得他们都不能真正理解自己，使少年期学生心理上常有一种孤独感，时间一长就又产生了希望被人理解、渴求倾吐心声的强烈要求。这种希望被人理解、渴求倾吐心声需要，常常通过写日记、书信和选择最知心朋友上的方式来满足。写日记固然有好处，但它不能帮助少年出主意、想办法，不能做到思想、情感的交流，这种需要的满足只有求助于自己的知心朋友了。少年期的学生都有若干知心的朋友，他们之间心贴的很近，几乎是无话不说的。对自己父母不能说的事，都在知心人那里畅通无阻地交谈。少年期学生的这一心理矛盾及其行为特点，如果不能被父母或成年人理解并通过适当的方式加以处理，便很有可能造成对学生的误解和感情上的隔阂，进而会影响学生的情感生活和社会适应。一些青春期常见的心理障碍，例如抑郁和焦虑，即同学生心理发展的这一矛盾有重要关系。　　第三，性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾　　从前述少年期学生身心发展的一般特点可以看到，初中阶段是性器官和性机能迅速发育成熟时期，性生理的迅速发育成熟必然带来性心理的发展变化，但由于学生心理过程和个性发展的限制，特别是在教育引导不够得力的情况下，使得他们的性心理发展表现出相对的幼稚性。例如，随着性器官和性机能的发育成熟，少年期孩子在生理上开始出现了一些前所未有的急剧和显著的变化，大多数少年在感到兴趣和好奇的同时，对这些变化都会程度不同的感到不安、害羞，甚至产生恐惧及不知所措的心理，这正是性发育成熟与性心理幼稚的一种矛盾表现。再如，性发育的成熟，使他们对异性产生了兴趣，开始关注异性，希望与异性交往，但不少中学生却往往表现出对异性的故意疏远或排斥，不与异性同学来往，嘲笑与异性同学交往的同伴，甚至不愿意男女生同桌。还有，一些中学生中存在的“纸条恋爱”和朦胧状态下的“狂热初恋”，实际上也是性心理幼稚的一种表现。这种“纸条恋爱”和“朦胧狂恋”，带有很大的好奇和模仿成分。尽管陷入这种状态的中学生有时会认为自己对爱情是认真的、严肃的，不是“闹着玩儿的”，但他们对什么叫真正的爱情以及爱情所包含的社会责任和义务却一无所知或知之甚少。因此，中学生的盲目早恋和冲动性异性交往行为，恰是他们性心理发展很不成熟的反映。中学生性发育迅速走向成熟与性心理相对比较幼稚的矛盾，是中学生心理健康教育中应当深刻认识的一个问题。　　□ 学会克服青春期烦恼　　每个人在青春期的心理发展历程中，都要不同程度地经历一段“成长的烦恼”——“自我觉醒”的烦恼。也就是说，当一个人步入青春期后，随着抽象逻辑思维、独立意识和自我意识的发展，往往不仅对周围事物开始形成自己批判性的见解，而且随着成熟的进程，已开始把自己当成被观察的对象，开始了自我审视和评价，希望自己有“自知之明”。但是，他们由于此时的认知发展水平和自我认识能力还不够完善，所以对很多事物和现象还不能进行全面正确的认识和评价，特别是不能正确对待“理想自我”和“现实自我”之间的莫大差距。这样，“自我觉醒”带给青春期少男少女的常常不是“成长的惊喜”，而往往是无尽的烦恼和苦闷，严重的还可能引发孤独、抑郁等消极情绪。因此，可以从“认清缘由，消除紧张”、“以人为镜，多作交往”、“理解父母，接受指导”等方面，帮助学生正确对待这种成长的烦恼，帮助学生减少“自我觉醒”中的痛苦和挫折感。　　□ 调控心理冲动　　在帮助学生消除青春期烦恼的同时，还要教育学生调控心理冲动，特别是性心理的冲动。学生进入了青春期后，由于性的萌发和机体内部新出现的性激素的刺激作用，容易对异性产生好奇及倾慕等性心理活动，加之少年期的男女之间接触的机会日益增多，以及电影、电视和文学作品中关于爱情描写的刺激日益增多，更容易引发他们对异性交往的向往甚至性的冲动。然而，这阶段的少年道德观念还不完善，法制观念还很淡薄，不大懂得在异性交往中如何自制及尊重对方，不大清楚自己非正当的异性交往活动会导致什么严重后果，以致情感一冲动就忘乎所以，造成许许多多的社会问题。因此，在对少年期学生进行青春期教育的同时，要特别强调道德、法制的教育，使他们在开始对异性发生爱恋之前，就知道对另一个人负有责任，知道相应的社会道德要求和法律规范。换句话说，道德的教育要走在性成熟之前，不然的话，就会导致少年犯罪。其中，在教育上特别要注意两点，一是教育学生学会如何与异性建立健康、正常的友谊关系，二是巧妙地教育学生认识婚前性行为的危害。

兴趣相同，要谈得来呀，还有你打心里不会讨厌的人，才会成为好朋友。

一、友谊的年龄变化从小到大，我们曾有过许多朋友。上小学前，街坊邻居、幼儿园中能和自己一起玩的小朋友，就是好朋友；上小学后，同班同学中能和自己一起上学、一起回家、一起完成作业的同学，就是好朋友。这些好朋友不分性别，主要是地理位置接近。男、女孩子可以在一起过家家、打游戏、跳绳、写作业。到了小学高年级，情况有了点变化：一起上学、一起回家、一起完成作业的好朋友，除地理位置接近外，还要是同性，女生找女生，男生找男生。这表明大家已觉察到男女有别。上了初中，好朋友的条件又有变化，主要条件是有共同兴趣爱好的同性，如同爱一门课程，都爱某种课余活动。此时，地理位置的远近已不影响友谊的建立。初三以后，又在这基础上进一步发展到要求在性格、脾气上的相投，能彼此说点悄悄话的同性。临近高中毕业的学生，越发显得成熟，对于友谊的建立，彼此还在思想、品德、理想、价值观等方面提出要求。这不是指自己在择友之前已有明确的标准，而是在相互接触中，大有“酒逢知己千杯少，话不投机半句多”的感觉。这种感觉决定着彼此联系的密度。这就是说，这时的朋友，除了性格、脾气可能是互补的以外，很多方面都是一致或相似的。所以，人们常讲：“朋友就是你自己。”二、少年的友谊人不能没有朋友，没有朋友的人是孤独的。作为合群动物的人，不仅要吃饭，穿衣，还要互相交往。从人类种族发展史上看，人与其他猛禽猛兽相比，有许多弱点：没有尖爪利齿，也非力大无比。人能生存下来并获得发展，一靠智慧，二靠群体合作。要合作就要沟通，就要交往，要彼此理解各自的需要与目标。在生产不发达的时代，战胜自然、求得生存需要朋友的帮助；在文明社会，求得生存、获取发展，更离不开朋友的理解与支持。正值童年向成人过渡的青少年时期，尤其需要朋友。这是因为他们既想摆脱成人的束缚，争取独立，却又尚不完全具备自立的条件。童年时代，自己的高兴事、委屈事，一到家就会喋喋不休地告诉父母，其中多数时候是为了使家长分享自己的快乐，得到夸奖或求援于家长，以求得家长的抚慰，消除心灵上的不平衡。告别童年后的青少年，自认为已长大，不愿像孩子那样事事处处依赖成人。随着知识面、交往面的扩大，随着对复杂的社会生活略有所知，随着性意识的萌发，不同于童年时代的那种心理矛盾时有发生。于是，亲密同学、知心朋友就成为自己陈述观点、讨论问题、倾吐内心活动的主要对象。没有陈述、倾诉的对象，即没有朋友的青少年，很容易产生孤僻、乖戾、抑郁、胆怯、多疑、情感不稳定等心理疾病。什么是友谊?友谊是朋友之间的情谊。它有3个条件：(1)彼此无利害观念，能无私地给予而不期望回报；(2)彼此尊重，尊重对方的信仰、个性、习惯；(3)彼此倾诉内心活动。友谊可以在同龄人、同性之中建立，也可以在隔代人、异性之间建立。青少年的友谊具有纯洁、热情的特征。青少年之间建立友谊的全部理由大概就是合得来。他们彼此并不对对方父母的职业、经济收入、居住条件、健康状况、脸型身材等加以考虑。好朋友之间真诚相待，共享幸福快乐，互相排忧解难。相聚时感觉到愉悦、满足；离别时体验到失落、惆怅。朋友生病缺课，帮助补课、抄笔记；朋友没有带饭，两人合吃一份；有好电影立即想到请好朋友同去；有了心事，不告诉老师、家长、却悄悄告诉了朋友，请他帮助分析解决。青少年时期建立的纯洁的、真诚的友谊，甚至可以保持终身。三、学习伟大的友谊马克思与恩格斯的友谊，一个世纪来，一直被人们传为佳话，成为青少年的榜样。马克思写《资本论》时，穷得连稿纸都没钱买，小儿子也因没钱医治而死去。恩格斯为了不使马克思因生活问题而分散研究经济理论的精力，整整20年，一直忍受着令他厌恶的商人生活的痛苦。可以说，他为了马克思事业成就，献出了著书立说的宝贵时间，献出了他的聪颖过人的天资。马克思为此曾对恩格斯说：“没有你，我永远不能完成这部著作。坦白地向你说，我的良心经常像梦魇压着一样感到沉重，因为你的卓越才能，主要是为了我才浪费在经商上面，才让它们荒废，而且还要分担我的一切琐碎的忧患。”有一次，当敌人在谈到“马克思—恩格斯”这个称呼时使用单数词时，马克思高兴极了。这说明他们是一体的，他们的友谊的确是纯洁、热情、真诚、坦率的典范。四、树立正确的友谊观有的青少年想，自己与好朋友之间也是互相无私帮助，彼此不隐瞒真情，这是不是友谊呢?某校，一天，班主任很严肃地在班里宣布一条消息：王海因触犯刑律被公安部门拘留了。同学们诧异：他是一个守纪律、重友情的同学，怎么会犯法?原来，王海和同学关系一直都很好。一次，小学时代的两个老同学找他，说他们搞到一支枪，想在他家里放几天。王海知道藏枪非同小可，但又想到好朋友有困难，自己怎能不帮?!就这样，他成了窝藏枪支犯。这类蠢事在其他青少年身上也可能出现。例如，好朋友贪玩旷课、考试作弊，甚至偷了他人钱物，既不严肃批评帮助，又不揭发、报告，甚至还帮助他掩盖错误。他们认为批评、揭发会伤害感情，是出卖朋友。这其实不是朋友之间的友谊，而是哥儿们义气。这说明，朋友之间的亲密应是有原则的，这个原则就是有利于彼此的健康成长，有利于社会的集体事业。凡是违背这个原则的“亲密”、“互助”，就是哥儿们义气、姐儿们和气。青少年由于认识水平还比较低下，或者缺乏理智、感情用事，往往不能区别正确与错误，不能以理智控制情感。另外，青少年的友谊还有待于时间的考验。有的青少年朋友，要好时吃喝不分，同来同往，甚至住在一起，可是，一有点非原则的小冲突，就反目成仇敌，彼此互不搭理。坚持了多年的亲密友谊，就这样毁于一旦，毁于一件非原则小事的分歧上，无疑是一件憾事。伟大的科学家爱因斯坦说过：“人世间最美的东西，莫过于有几个头脑和心地都很严正的朋友。”青少年朋友应记住这一至理名言，在生活中结识严正的朋友，建立有原则的亲密关系。另外，你不妨认识细致地观察你的好朋友，你将会在好朋友身上看到自己的影子。

青少年期心理发展的一般特点是什么？ 青少年期作为个体心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡期，在心理发展方面更是错综复杂。具体表现如下： 一、智力发展显著。 青少年期由于大脑机能的不断增强，社会实践活动的不断增多，其认知能力获得了长足发展。这个时期，他们的感知觉灵敏，记忆力、思维力不断增强，而且思维的独立性、批判性、创造性都有显著提高。青少年逐步开始用批判的眼光来看待周围事物，有独到见解，喜欢质疑和争论。 这时，他们会开始思考人生和世界，提出许多有关“人生目的”、“人生意义”、“生活理想”等一类问题。由于这些问题的解决是一个充满矛盾的过程，所以他们常常会为此感到苦恼、迷茫、沮丧与不安。二、自我意识增强。 自我意识是个体对自我的认识，或者说是对自我及周围人的关系的认识。个体进入青少年时期，随着对外界认识的不断提高，生活经验的不断积累，开始对自己的内心世界和个性品质方面进行关注和评价，并且凭借这些来支配和调节自己的言行。 由于对事物识别能力不足，看问题时往往片面主观，加上心理的易损性，一旦遇到暂时的挫折和失败，他们往往又会走入另一个极端，灰心丧气，怯懦自卑，抑郁不振，甚至自暴自弃。评价别人时也常带片面性、情绪性和波动性，而且，他们对于周围人给予的评价非常敏感和关注，哪怕一句随便的评价，都会引起内心的情绪波动和应激反应，以致对自我评价发生动摇。 三、性意识的觉醒和发展。 青少年期第二性征的出现，意味着性机能的逐渐成熟。这一变化反映在心理上会引起性意识的觉醒。所谓性意识，一般指青少年对性的理解，体验和态度。性意识的觉醒，指青少年开始意识到两性的差别和两性的关系，同时也带来一些特殊的心理体验，如有的青少年对自己的性特征变化感到窘羞和不安，对异性的变化表示好奇和关注等。早恋现象在中学生身上很普遍，也是基于此原因。 四、情感的发展与现实的矛盾。 青少年在情感发展过程中表现出来的丰富的心理特点，并非孤立存在，它们错综复杂交织在一起，构成了影响青少年心理发展的各种矛盾。现将这一时期产生的几个主要矛盾做一简单的分析： 1、闭锁性和强烈交往需要的矛盾。青少年自尊心强，思想情感、个人秘密不愿轻易他人吐露，如果长辈不能正确对待，他们极易造成心理上的闭锁性，这种闭锁性导致了他们与父母、师长及交往熟悉的人之间产生距离，由于感到缺乏可以倾诉衷肠的知心人，于是产生一种难以名状的孤独感。这种状态与青少年随生活空间的扩大而出现的交往需要，二者构成一对难以排解的矛盾。 2、独立性与依赖性的矛盾。一方面，尤其是自认为已经成人的青少年，强烈要求自作主张，竭力摆脱家长的管束，在思想言行的各方面都表现出极大的独立性，表现出心理“断乳”愿望。然而另一方面，他们对父母、成人及长辈又存在较多的依赖性。因为青少年阅历还不够丰富，面对陌生或复杂的环境时，往往缺乏信心，难做决断；同时，在经济上大多还靠父母，对家庭的依赖作为一种惯性影响仍然存在。 3、求知欲强与识别能力低的矛盾。青少年具有极强的求知欲，这有利于增长知识，但由于识别能力低，往往瑕瑜不分。这一矛盾在青少年心理发展的过程中表现得尤为突出，必须正视这一问题，给予适当引导。 4、情感与理智的矛盾。青少年情感丰富，情绪不够稳定，往往容易感情用事。虽然他们也懂得一些世故道理，但不善于处理情感与理智之间的关系，常常不能坚持正确的认识和理智的控制而成为情感的俘虏，事后却往往为此追悔莫及，苦恼不已。 5、理想与现实的矛盾。青少年多朝气蓬勃，富于幻想，胸怀伟大的理想与信念，对未来充满美好的向往，然而他们往往又是急躁的理想主义者，他们对现实生活中可能遇到的困难和阻力估计不足，以致在升学、就业等问题上遭受挫折，或一旦困惑于现实生活中某些不正之风，又容易引起激烈的情绪波动，出现沉重的挫折感，有的甚至悲观失望，严重的陷入绝望境地而不能自拔。 一个人的生理发展是一个由生物进化和基因内在决定了的自然和必然的过程，而心理发展却是一个社会化的充满各种诱惑、危机和机遇的过程。青少年各个阶段的心理特征都具有其相对的稳定性和可变性，而且各个阶段的发展顺序先后不能颠倒和超越。但由于教育在各人身上所起的作用程度不一，所以各人在心理发展的速度上，彼此可能会出现差异，甚至是很大的差异。 青少年期心理发展的一般特点是什么 主要有过度性 矛盾激化性 闭锁性社会性啊 青少年心理发展的年龄特点 从儿童发展到成人，其心理发展大致可分为六个年龄阶段.除了乳儿期与婴儿期外，从3岁至6-7岁为幼儿期，6-7岁至11-12岁为儿童期，11-12岁至14-15岁为少年期，14-15岁至17-18岁为青年初期.按学习阶段来分，幼儿期是学前教育阶段，儿童期是小学阶段，少年期是初中阶段、青年初期是高中阶段，各个阶段的年龄心理特征，不仅有量的差别，而且有质的区别.人是有个性差异的，所以即使同一年龄阶段的学生，其年龄心理特征也不可能是完全一样的.但就其每个年龄阶段心理特征的最基本方面而言，应该是大致相似的，作为教育来说，必须掌握这些特征的个别性与一般性，典型性与多样性. 国外一些心理学者把儿童的年龄心理划分为四个阶段：第一阶段是运动反应阶段，第二阶段是知觉行动阶段，第三阶段为个性社会化阶段，第四阶段为初级智力行为阶段.小学阶段儿童的年龄心理特征，往往是让别人承认自己，希望在集体中占有一定的地位.接着是性成熟的少年期（即初中阶段），这个阶段的特点是个性发展不平衡，出现明显的心理矛盾，表现出爱和恨、自信和怀疑、尊重和轻蔑的感情，同时自我分析和自我评价的能力有了发展，理想在其行为中产生了明显的效力.此后是青年初期（即高中阶段），这个阶段的心理发展可以说只是机能的变化，巩固和完善少年时期已形成的心理特征.高中生已处于独立生活的前奏，也是考虑自身前途的关键时刻.因此在他们面前，有作出自决的必要性.这时他们已把生活道路的选择作为自己的头等大事，因此择业（包括升学中对专业的选择）成为高中生心理活动的中心.他们已有了属于他们自己的独立立场，并从这一立场出发对社会、政治、生活都具有初步的观点，他们已能从社会需要和自我需要出发来确定自己学习的目标、任务. 这里特别要指出中学生尤其是高中学生，处于身体成熟的阶段，也是性成熟的完成阶段.但性成熟并不意味着人的社会成熟.所谓青春期，是从纯生理成熟向社会成熟的过渡.社会成熟的主要内容是参与"成年人"的活动，掌握社会的一般规范与准则，一般地说，一个人的社会成熟（与此相应的是心理成熟）是比较迟的，因为要受到必要的相对完整的教育需要较多的时间，还要看这种教育与社会联系的程度和对学生在各方面的独立性和创造性的激发程度. 青少年各个阶段的心理特征都具有其相对的稳定性和可变性，而且各个阶段的发展顺序先后不能颠倒和超越.但由于教育在各人身上所起的作用程度不一，所以各人在心理发展的速度上，彼此可能会出现差异，甚至是很大的差异.。 青少年心理发展的阶段特征 1、少年期（11、12岁—14、15岁，初中阶段） 特点： ①半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。 ②抽象逻辑思维已占主导地位，但仍以具体形象作支柱，并出现反省思维； ③思维的独立性和批判性有所发展，但带有片面性和主观性； ④心理活动的随意性显著增长，可长时间集中精力学习，能随意调节自己的行动； ⑤产生成人感，独立意识强； ⑥关心自己和别人的内心世界，社会高级情感迅速发展； ⑦道德行为更加自觉，但自控力不强。 2、青年初期（14、15岁—17、18岁，高中阶段） 特点： ①生理上、心理上、社会性上向成人接近。 ②智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，出现辩证思维； ③社会高级情感有了深刻发展； ④形成了理智的自我意识，但理想自我与现实自我、自我肯定与自我否定常发生冲突； ⑤意志的坚强性与行动的自觉性有了较大的发展。 青少年早恋行为有以下几个特点： 1、朦胧性：早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。 他们主要是渴望与异性单独接触，但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。 2、矛盾性：有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想接触又怕被人发现，早恋的过程中愉快和痛苦并存。 3、变异性：早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系。青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间。 扩展资料： 一个心理健康的青少年要培养与他人保持良好关系的能力。在学习、生活与工作中，逐渐学会以诚恳、平等、谦虚、宽厚的态度对待别人，学会欣赏别人的长处和容忍他人的短处和缺点。 在与人交往中，处处与人为善，并信任尊重他人，不要轻易对人表示忿怒或怨恨的态度。这样，才会有更多的朋友，不使自己陷入落落寡欢的孤独之中。 一个人生活在客观环境中，就要使自己和环境相适应，做一个能全面了解自己的人。在日常生活、学习和工作中，能恰如其分地表现自己，并能理智地避免去做那些自己力所不及的事，这样才能少失败，也少烦恼。 注意劳逸结合。学习、工作适度，业余生活丰富多彩，才能保护大脑和神经系统的健康。 而适当的劳逸对于保持心理健康极为重要。总之，心理健康的青少年应该是襟怀坦荡，目光远大，热爱生活，信心百倍，精神愉快，活泼可爱以及孜孜不倦，奋发上进的。 参考资料来源：百度百科——青少年心理健康 参考资料来源：百度百科——青少年。 青少年身心发展的规律 青少年身心发展的规律 (1)个体身心的发展的顺序性。个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。美国心理学家柯尔伯格证明，皮亚杰的发生认识论在个体的道德认知过程中，也具有普遍的推广意义，人的道德认知遵循着从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。这对于教育工作有非常重要意义。 (2)个体身心发展的阶段性。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。前后相邻的阶段是有规律地更替的，在一段时期内，发展主要表现为数量的变化，经过一段时间，发展由量变到质变，从而发展水平达到一个新的阶段。 (3)个体身心发展的不平衡性。个体身心发展的不平衡性表现在两方面。首先是同一方面的发展速度，在不同地年龄阶段变化是不平衡的。发展不平衡地第二个方面是不同方面发展的不平衡性。有的方面在焦躁的年龄阶段就已达到较高地发展水平，有的则要到较晚地年龄阶段才能达到成熟的水平。人的身心不同方面有不同的发展现象，越来越引起心理学家的重视，心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念。所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期中，对个体某一方面的训练可以获得最佳成效，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至永远无法补偿。 (4)个体身心发展的互补性。互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。互补性也存在于心理机能与生理机能之间。人的精神力量、意志、情绪状态对整个机能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。互补性告诉我们，发展的可能性有些是直接可见的，有些却是隐现的，培养自信和努力的品质是教育工作的重要内容。 (5)个体身心发展的个别差异性。个体差异性在不同层次上存在。从群体的角度看，首先表现为男女性别的差异，它不仅是自然性上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。其次，个别差异表现在身心的所有构成方面。其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。在教育工作中发现研究个体间的差异特征，做好因材施教工作是非常重要的。 教学模式是在一定教学理论或教学思想指导下，在实践中形成的相对稳定的教学活动的结构和方式。 教学模式的发展趋势是： (1)由单一教学模式向多样化教学模式发展； (2)由归纳型向演绎型教学模式发展； (3)由以“教”为主向着重“学”的教学模式发展； (4)教学模式日益现代化。 儿童青少年身心发展的特点一般存在哪些心理问题？ 根据发展心理学，十一二岁至十四五岁的初中阶段相当于少年期，十四五岁至十七八岁的高中阶段相当于青年初期。 两者合在一起，即十一二岁至十七八岁阶段，就成为青少年期。那么，青少年的身心发展有何特点呢？国际心理学的文献往往是从青少年的生理发展、认知发展和社会性发展三个方面讨论这个问题的。 我国发展心理学对青少年特点的研究，也是围绕这三个方面的特点而展开的。本文的目的是，分析和讨论青少年生理、认知和社会性发展的变化特点，为未成年人，尤其是青少年思想道德建设的对策提供心理学依据。 一、青少年期的生理发展变化 青少年期的生理变化，是由于青少年正处于青春发育期。青春发育期这个阶段，既不同于儿童，又不同于成人。 它的最大特点是生理上蓬勃的成长，急骤的变化。个体从出生到成熟，其生理发育时快时慢。 有两个阶段处于增长速度的高峰期，一个是出生后的第一年，另一个就是青春发育期。在科学上称“人生的两次高峰”。 青春发育期生理上的发展变化是多种多样而又十分显著的，但归结起来，不外是身体外形、内脏机能和性的成熟等三类变化，总称为“三大变化”。这“三大变化”都具有可塑性。 如果以20世纪90年代和60年代研究指标相比，我国青少年的身高不仅提高了2.1cm，男、女青少年性成熟的平均年龄提前了近两岁，而且脑电波α波的发展也明显超过60年代的水平。就平均频率而言，90年代6岁被试α波的平均频率就达到了60年代10岁被试的发展水平；9—10岁的被试则达到了12—13岁被试的发展水平。 由此可见，随着社会的进步，经济的发展，生活水平的提高，儿童青少年的各项生理指标都表现出超前趋势。 （一）身体外形剧变（略） （二）生理机能，特别是脑和神经的变化（略） （三）性器官与性功能的成熟（略） 二、青少年认知的发展 青少年认知发展到底有哪些特 点？按我们自己的研究，可以归纳为三个方面： （一）整个青少年阶段，抽象逻辑思维处于优势的地位 什么叫抽象逻辑思维？一般认为，它是一种通过假设的、形式的、反省的思维，这种思维具有五方面的特征：一是通过假设进行思维。 二是思维具有预计性。三是思维形式化。 四是思维活动中自我意识和监控能力的明显化。五是思维能跳出旧框框。 任何思维方式都可以导致新的假设、理解和结论，其中都可以包含新的因素。从青少年开始，由于上述五个变化，思维必然更有新意，即跳出旧框框。 于是从这个阶段起，创造性思维获得迅速发展，并成为青少年思维的一个重要特点。青少年抽象逻辑思维的发展有一个过程。 在少年期的思维中，抽象逻辑思维虽然开始占优势，可是在很大程度上，还属于经验型，他们的抽象逻辑思维需要感性经验的直接支持。而青年初期的抽象逻辑思维，则属于理论型，他们已经能够用理论作指导来分析综合各种事实材料，从而不断扩大自己的知识领域。 在青年初期的思维过程中，它既包括从特殊到一般的归纳过程，也包括从一般到特殊的演绎过程，也就是从具体提升到理论，又用理论指导去获得知识的过程。从中我们可以看出青少年思维的过渡型，即处于由经验型向理论型的转化，于是，抽象与具体获得了高度的统一，抽象逻辑思维也获得高度的发展。 这种转化的关键期在初中二年级，约十三四岁。从初二开始，青少年的抽象逻辑思维即由经验型水平向理论型水平转化。 到了高中二年级，约十六七岁，这种转化初步完成。这意味着青少年的思维或认知趋向成熟。 所谓思维成熟，主要表现在以下三个方面：（1）各种思维成分或认知成分基本上趋于稳定状态，基本上达到理论型抽象逻辑思维的水平；（2）个体差异水平，包括认知风格、思维方式等，都趋于定型；（3）成熟前，思维或认知发展变化的可塑性大，成熟后则可塑性小，与其成年期的思维或认知水平基本上保持一致，尽管也有一些进步。 青少年阶段处于抽象逻辑思维的发展特点，构成我们工作的出发点。 初中二年级是青少年认知或思维发展的一个转折点，它既可能成为学生学习成绩分化的认知基础，又可能成为引起学生思想道德变化的认知机制，重视初中二年级的教育教学工作是非常关键的；高中一年级的认知或智力表现和学习成绩变化的可塑性还是较大的，道德认识和思想变化也是起伏不定的，而高二、高三的学生则比较稳定，因为其基础高中二年级是认知发展的成熟期，所以，抓住成熟前的各种认知、思维能力的提高是相当重要的。 （二）青少年辩证思维的发展 青少年的辩证思维是怎样发展的？我们的研究发现：初一学生在小学的基础上，已经开始掌握辩证思维的概念、判断、推理等各种形式，但水平较为低下，仅仅是个良好的开端；初三学生正处于迅速发展的阶段，是个重要的转折时期；高二学生得分中的正确率已超过半数，这表明他们的辩证思维已趋于优势地位，但谈不上成熟（离成熟指标——统计上的第三四分点，即75%还有一定的距离）。 青少年在掌握辩证思维的概念、判断和推理的三种形式中，其发展趋势既有一致性，又有区别性：辩证概念和辩证判断的发展，似乎是同步的，在每个年级中，两者几乎都处于同。

1.坚持原则。健康的文化环境是多元的，“百花齐放”一直是我们国家繁荣文化事业的基本方针。但是，任何花朵，都不能以污染环境、亵渎人性的代价来绽放。开放与包容绝不意味着放纵和恣意妄为。对待嘻哈当中所包含着青春、阳光、朝气可以进行创作传播,但其中包含的暴力与色情以及其他违反社会公序良俗的内容则必然要被抹去,否则这样的嘻哈只能被贴上“阴沟文化”的标签。2.应遵守法制和守则。出名不意味着可以随意践踏道德底线，敬畏法律应是最基本的要求。一位公众人物在社会中获得的成绩和利益越多，就越应该承担更多的社会义务。其中之一，就是为自己的言行负责，不要一味去迎合青少年的叛逆心理，更不能践踏法律的红线.偶像不等同于名和利，成为偶像更不能为所欲为！3.要保持文化先进性，不仅是文化工作者的责任，更是全社会的义务。一方面，对腐朽文化、落后文化，我们要敢于亮剑、坚决抵制。另一方面，我们更要自觉用先进文化引导公众、引领时代。只有让我们的文艺作品不断从高原迈向高峰，让更多高质量的文化产品吸引青年人的注意，激发他们的参与热情，增强他们的分辨能力，进而在全社会形成不断提高的文化素质基准线和更加深厚的文化底蕴，才能真正发挥文化的塑人功能，让没落的腐朽文化无所遁形。对社会和学校来说，在关心青年人用语和思想的同时，也要关心青年人的生活和心态，做好服务保障工作，真正为青年人排忧解难，做青年朋友的知心人、热心人，引导青年人积极向上，在服务与奋斗中实现自我价值，彻底远离“丧文化”的侵蚀。

C 试题分析：从题干中的数字可以看出青少年时期朋友的重要性。人的交往范围随着年龄的增长越来越大。青少年时期的交往一般为交往的内圈，踏上社会参加工作后的交往称之为交往的外圈，随着年龄的增长交往的范围越来越广泛。从题干可以看出朋友圈是我们交往的主要内圈，C正确。ABD的看法是片面的。?点评：本题考查对朋友的认识。中学生要积极交往。交往有重要的作用，我们在交往中能完善自己；交往范围的扩大，有助于拓展视野。

各级党委（党组）要倾注极大热忱研究青年成长规律和时代特点。拿出极大精力抓青年工作，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。各级党组织要落实党建带团建制度机制，经常研究解决共青团工作中的重大问题，热情关心、严格要求团干部，支持共青团按照群团工作特点和规律创造性地开展工作。1.要针对青年主体意识制定职业规划。当代青年员工有比较明显的主体意识，更加自信自强、富于思辨精神，对外界事物有独立的判断，对行为取舍有明确的标准。2.要针对知识能力结构加强岗位锻炼。青年员工往往理论知识丰富、视野开阔、思维活跃、富有激情，但是缺乏实践锻炼，对社会了解比较少，解决实际问题能力不够强。3.要针对多元需求特点提供精细服务。除了通过多种途径帮助青年员工提高履职能力，在各自岗位脱颖而出，还要对其家庭生活、身心健康、婚恋交友、人际关系等方面给予更多关心关爱。对一些特殊岗位开展心理辅导与精神抚慰，使其充分感受组织的温暖，树立正确的世界观、人生观、价值观，正确处理面临的问题和困难，从内心深处厚植对党的信赖和爱社如家的情感。

可以吃啊凡事都不过量没啥问题的

逃学

babylove me----justin bieberan angle还有《欢乐合唱团》的歌

Title: The Perils of Teenage Internet Addiction青少年沉迷网络的英语作文Introduction:In today"s digital age, the Internet has become an integral part of our lives, offering numerous benefits and opportunities for learning and connectivity. However, it is important to acknowledge that excessive and uncontrolled internet usage can lead to addiction, particularly among teenagers. This essay delves into the dangers associated with teenage internet addiction and its impact on their well-being.引言：在当今数字时代，互联网已成为我们生活中不可或缺的一部分，为学习和联通提供了许多好处和机会。然而，值得注意的是，过度和无法控制的互联网使用可能导致沉迷，尤其是在青少年中。本文探讨了青少年沉迷互联网的危险以及对他们福祉的影响。Body:1. Social Isolation:Excessive internet usage can lead to social isolation among teenagers. Instead of engaging in face-to-face interactions, they may spend hours glued to their screens, neglecting real-life relationships. This isolation can adversely affect their social skills, leading to difficulties in building and maintaining meaningful connections.1. 社交孤立：过度使用互联网可能导致青少年的社交孤立。他们可能会花费数小时盯着屏幕，而不是进行面对面的互动，忽视了现实生活中的关系。这种孤立可能会对他们的社交技巧产生不利影响，导致建立和维持有意义的人际关系变得困难。2. Academic Decline:Internet addiction can significantly impact a teenager"s academic performance. With excessive time spent online, their focus and concentration diminish, resulting in reduced productivity and lower grades. Constant distractions and the allure of entertainment on the internet can hinder their ability to complete assignments and study effectively.2. 学业下降：互联网成瘾可能对青少年的学业表现产生重大影响。过度在网上花费时间会导致他们的注意力和专注力下降，导致生产力降低和分数下降。持续的干扰和互联网上的娱乐诱惑可能会妨碍他们完成作业和有效学习的能力。3. Health Issues:Extended periods of internet use can have adverse effects on a teenager"s physical and mental health. Sedentary behaviors associated with excessive screen time can contribute to obesity, weakened muscles, and poor overall fitness. Moreover, the constant exposure to online content can lead to increased anxiety, depression, and sleep disturbances.3. 健康问题：长时间使用互联网可能对青少年的身体和心理健康产生不利影响。与过度使用屏幕相关的久坐行为可能导致肥胖、肌肉无力和整体体能下降。此外，对在线内容的持续暴露可能导致焦虑、抑郁和睡眠障碍的增加。4. Cyberbullying and Online Predators:The internet exposes teenagers to various risks, including cyberbullying and online predators. Excessive internet usage increases the chances of encountering harmful individuals or falling victim to online harassment. These experiences can have lasting emotional and psychological effects on teenagers, leading to a decline in self-esteem and overall well-being.4. 网络欺凌和网络骚扰：互联网使青少年面临各种风险，包括网络欺凌和网络骚扰。过度使用互联网会增加遭遇有害个人或成为网络骚扰受害者的机会。这些经历可能对青少年产生持久的情绪和心理影响，导致自尊心下降和整体福祉受损。Conclusion:While the internet provides numerous benefits, it is crucial for teenagers to exercise moderation and maintain a healthy balance in their online activities. Parents, educators, and society as a whole play a vital role in raising awareness about the perils of internet addiction and providing guidance and support to help teenagers navigate the digital world responsibly.结论：尽管互联网提供了许多好处，但青少年在网络活动中保持适度和健康的平衡至关重要。父母、教育工作者和整个社会在提高对互联网成瘾危险的认识以及为帮助青少年负责任地面对数字世界提供指导和支持方面发挥着至关重要的作用。

一、的主要生理功能 主要有以下生理功能： 1、 提高肌体对钙、磷的吸收，使血浆钙和血浆磷的水平达到饱和程度。 2、 促进生长和骨骼钙化，促进牙齿健全； 3、 通过肠壁增加磷的吸收，并通过增加磷的再吸收； 4、 维持血液中盐的正常水平； 5、 防止通过肾脏损失。 二、盈缺对健康的影响 人体缺乏维生素D会引起、手足抽搐和。 长期摄入过多的维生素D（5000IU），将引起和高尿钙。特征为，过度口渴，恶心，呕吐，烦躁，体弱，便泌腹泻交替出现，严重者将因、心脏和钙化而死亡。 三、需要补充维生素的人群 1.住在都市的人，特别是浓烟污染的地域的人应该摄取更多的维生素D； 2.夜间工作者、，或者是因为服装、生活方式而不能充分得到阳光的人要特别注意在饮食中增加维生素D的摄取； 3.如果您正服用抗痉挛的药物，则必须增加对维生素D的摄取； 4.饮用未添加维生素D牛奶的小孩必须增加维生素D的摄取量； 5.皮肤颜色较黑且住在北方地域的人需要更多的维生素D。

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湖北正苗启德青少年特训学校学制分为几个学制，学制不同，费用不同，针对的孩子情况也不一样，学制的开设是根据孩子的情况而定。学制6个月，30800元；（招生简章上的问题不超过5个并且年龄不超过12周岁的)学制9个月，40800元；（情况严重型的，半年时间学校没有把握改变好的。）学制1年，50800元。该费用包括专家教育教学、个体辅导以及个体方案制定、学生管理、心理辅导、家庭教育培训、伙食住宿、日常学习及生活开销、保险费、户外活动、拓展训练、后期跟踪辅导等等，费用一次交清，中间不收取其他任何费用，入校签订合同，孩子入校2个月没有任何改变，全额退款。

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没有刹车配件的自行车，为什么那么多青少年倾心于它？每到周末，总有这样一群年轻人，他们踩着没有刹车配件的自行车，穿梭在邕城的地下通道和广场上。绚丽多彩的车身，总能引起行人驻足观看。这些年轻人所玩的自行车俗称“死飞”。“死飞”的英文叫Fixed Gear，中文又叫竞轮。Fixed Gear ，与Track Bike（场地自行车）是同类自行车，但骑行地域不限制在体育馆内，在日本则有古典赌博形式的场地自行车比赛，香港地区也有称为称“梗牙”，Fixed Gear Bike来自New York Old School单车文化，最初由Messenger快递工作者而起的快速单车文化，在日本原宿流行后，就开始快速在全世界蔓延，成为街头文化的代表。又因为藤原浩和一众里原宿潮人都是Fixed Gear Bike迷，所以全世界潮人都开始留意Fixed Gear运动，Fixed Gear 运动和Fixed Gear 造型开始大受欢迎。2009年初，中国的死飞大热潮开始。“死飞”自行车运动在国外非常流行。有一说法，“死飞”是以前国外的邮差用车，后来才被添加了时尚的元素，成为潮车。在国内，死飞运动首先起源于国内极限运动爱好者，经过2009-2013年的发展，死飞开始遍布到年轻人、学生群体，学生群体开始成为死飞运动的主流。在各大知名大、中学甚至是小学，也到处是死飞的身影。国内死飞车以Fixed Gear Domain(死飞车王国)主导各类死飞文化运动，死飞在2013年迎来了较大的发展，而死飞也正是在2013年开始受到政府、媒体、大众的关注。

含金量较高。GDC国际青少年舞蹈大赛评审团由多位在国际该专业领域具有影响力的人士组成，他们会在所有符合参赛规则的作品中现场评选出相关奖项，评审过程将完全交由评审团作出具有权威的判断。

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英语短文：传媒于青少年之影响 How influentital the Media on Teens AreIt has been a hot topic discussed heatedly for the time being that how indeed the media influence our teens。 Different peopie come up with different opinions。 The following passages are two different comments given by several teenagers ranging from 15 to 20。 One， Teens are the most influenced and the easiest to be influenced by the media。 The media influence the way they dress， talk and conduct themselves。 From the latest trends to the coolest celebrities， they imirate what they see， whether it"s Katie Holmes"s new haircut or the pink shirt that Christina Aguilera wore。 So it follows that more serious actions like carrying arms or doing drugs could be copied as well。 Young people are impressionable。 Therefore， some request that the media should take responsibility by changing some of the content of their shows especially those for teens。 They are huge consumers of media， so networks should show them respect by promoting positive images。 They think some shows confuse the lines between entertainment and life。The producers know their audiences are young， so they should realize that teens watching "reality" shows might not be able to tell the difference between fantasy and fiction。 Opposing voices have also come from others。 They think that they use the media--magazines， television and movies--to connect to one another and to the world， so naturally，they"re influenced by the images the media present。 For example， a boy would be lying if he said he didn"t want to be like Brad Pitt。 Pitt"s flawless style， good looks and moneyXXX talent seem to define what"s "cool"。 Nevertheless， those teens hold that the media only provide information， what they as viewers do with that knowledge is up to themselves。 They have to learn to make their own choices and accept responsibility for their actions。 To blame entertainment figures for certain crimes committed by teens is funny。 It"s not the fault of TV。 Media are an expression of our culture--not the cause。 It"s time we stop XXX the media a scapegoat for our nation"s problems。 It"s not the media"s job to make sure kids understand what they"re watching; that responsibility belongs to parents。 Parents and schools should dedicate more time to establishing clear rules of discipline。The influence of parents and teachers--the teens" true role model--carries more weight with teenagers than what they hear on the radio or see at the movies。

　　想要提升托福阅读能力，是可以通过平时的不断积累词汇以及素材来提升的，那么下面就和的我来看看托福阅读素材：为什么青少年需要更多的睡眠。 　　 托福双语材料：Why teenagers need more sleep（为什么青少年需要更多的睡眠）。 　　In the UK， the clocks go back（句型） by one hour on Sunday to mark the end of British Summer Time. Experts have been weighing up（句型） a more permanent time shift in our daily schedules， particularly for tired teenagers who struggle with early school starts. 　　每年入冬时，英国把时钟往后拨1个小时，这标志着夏令时结束。专家们在考虑对我们的日常作息时间作出更为永久性的调整，特别是针对那些艰难应对大清早上学的没睡醒的青少年。 　　The rethink on teen slumber is largely due to the emerging science on circadian rhythms. The genetics associated with body clocks earned this year"s Nobel Prize for physiology or medicine. The timing of release of the sleep hormone melatonin is thought to change with age： during adolescence， secretion begins late at night and continues until about 8am. The sleep rhythm of a teenager can lag an adult by two to three hours. 　　重新思考青少年的睡眠问题，在很大程度上是因为新兴的昼夜节律科学。与生物钟有关的基因研究赢得了今年的诺贝尔生理学或医学奖。人体释放睡眠荷尔蒙——褪黑激素的时间据信会随着年龄改变：在青春期，褪黑激素在深夜开始释放并持续到早上8点左右。青少年的睡眠节律可能比成年人晚两到三个小时。 　　circadian ADJ of or relating to biological processes that occur regularly at about 24-hour intervals， even in the absence of periodicity in the environment 　　melatonin N the hormone-like secretion of the pineal gland， causing skin colour changes in some animals and thought to be involved in reproductive function 　　N-UNCOUNT Secretion is the process by which certain liquid substances are produced by parts of plants or from the bodies of people or animals. 　　Report by the Rand Corporation argues that， for adolescents， delaying the start of school to 8.30am or later could bring a $140bn benefit to the US economy over 15 years. Some US school days start as early as 7am. 　　兰德公司的一份报告认为，把青少年的上学时间推迟到8点30分或更晚，有望在未来15年给美国经济带来1400亿美元的效益。美国一些学校早上7点就开始上课了。 　　The gains， which amount to a dividend of $9.3bn a year， arise mainly from two predicted pay-offs： improved academic performance， which increases the likelihood of graduation and future work； and a reduction in car crashes， which means more students make it into the future labour supply. 　　这项收益——相当于每年93亿美元——主要来自两个预计回报：一是学习成绩提高，从而增加毕业和未来就业的可能性；二是车祸事故减少，这意味着会有更多学生安好地加入未来的劳动力队伍。 　　PHRASE If something pays dividends， it brings advantages at a later date. 【ALSO】N-COUNT A dividend is the part of a company＇s profits which is paid to people who own shares in the company. 　　Marco Hafner， a Rand economist， says the gains could be even higher because the calculation of benefits were on the conservative side. The input to the macroeconomic simulation did not factor（句型）in other phenomena， such as the risks of suicide and obesity that are believed to be exacerbated by sleep deprivation. 　　兰德的经济学家马尔科u2022哈夫纳表示，因为计算效益时偏向保守，所以实际效益可能更高。宏观经济模拟的输入没有考虑其他现象，比如自杀和肥胖风险——据信睡眠不足会加剧这类风险。 　　V-T If something exacerbates a problem or bad situation， it makes it worse. 　　Rand， which used data from 47 US states， concluded that teenage sleep deprivation should be regarded as an economic problem with a possible solution. The financial rewards， it says， would quickly outweigh any associated costs of fixing it， such as rescheduling bus routes or extending after-school clubs. 　　兰德利用美国47个州的数据得出结论认为，青少年睡眠不足应该被视为一个可能解决的经济问题。该公司表示，经济回报将很快超过解决该问题的相关成本，比如重新安排公交车时间表，或延长课外兴趣小组的时间。 　　N-VAR If you suffer deprivation， you do not have or are prevented from having something that you want or need. 　　There have been concerns about “insufficient sleep” among adolescents – the recommendation is between eight and 10 hours per night – for some time in the US. 　　在美国，各方担忧青少年“睡眠不足”——建议每晚睡眠8-10个小时——已经有一段时间了。 　　In 2014， the American Academy of Paediatrics published a policy statement recognising “insufficient sleep in adolescents as an important public health issue that significantly affects the health and safety， as well as the academic success， of our nation"s middle and high school students”. 　　2014年，美国儿科学会发表政策声明，承认“青少年睡眠不足是一个重要的公共卫生问题，对我国初中和高中学生的健康和安全、以及学习成绩有显著影响”。 　　Trials of delayed school start times have shown benefits such as increased sleep （children seem to go to bed at the same time but wake later）， increased alertness（词汇）， higher attendance and better mood. This led the academy to give its unequivocal backing（词汇）for change. 　　推迟上学时间的试验已经展现了一些好处，比如睡眠时间增加（孩子们似乎会在同样的时间睡觉，但起床时间更晚）、思维更加敏捷、出勤率提高以及情绪更好。这使得美国儿科学会明确支持这项改革。 　　Last month， however， a bill designed to（句型）enactsuch a change faltered in California. The bill， which has the backing of the Start School Later movement， a lobby group of parents， health professionals and policymakers， is likely to resurface in January. Many schools in other states have already acted. 　　然而，旨在落实这一改革的法案最近在加利福尼亚州不了了之。该法案得到了由家长、健康专家和政策制定者组成的游说组织“晚点上学”运动的支持，有可能2018年1月重新出炉。其他州的很多学校已经采取行动。 　　V-I If you falter， you lose your confidence and stop doing something or start making mistakes. 　　All the evidence points to teen sleeping patterns being a consequence of biology， not attitude， according to Kyla Wahlstrom， an educational policy specialist at the University of Minnesota， who has studied this issue since 1996. 　　明尼苏达大学的教育政策专家、从1996年开始研究该问题的凯拉u2022瓦尔斯特龙表示，所有证据都表明青少年睡眠规律是生理学（而非态度）造成的。 　　Delayed start times， Dr Wahlstrom says， have immediate and noticeable impacts， such as a reduced rate of teenage car crashes. One county in Kentucky saw the number of teenage crashes fall by 16 per cent in the two years after school starts were delayed by an hour， a reduction attributed to the drivers being more alert. The crash rate rose by 8 per cent across the state as a whole. 　　瓦尔斯特龙博士表示，推迟上学时间可以带来立即而明显的影响，比如青少年车祸率降低。在把上学时间推迟一个小时后，肯塔基州某县两年期间的青少年车祸数量减少了16%，这被归因于司机的精神更集中。同期肯塔基州全州的车祸增加了8%。 　　As well as the AAP， the American Medical Association（词汇） and the Centers for Disease Control in the US， support such a change. About 250 US schools are thought to have redesigned their schedules to accommodate the recommendations. 　　与美国儿科学会一样，美国医学会美国疾病控制预防中心也支持这一改革。据信全美已有大约250所学校为落实相关建议而重新设计了课程表。 　　V-T If something is planned or changed to accommodate a particular situation， it is planned or changed so that it takes this situation into account. 　　A similar debate has been stirring in the UK. In 2015， Paul Kelley， a professor at the Sleep and Circadian Neuroscience Institute at Oxford university， suggested that 16-year-olds should start no earlier than 10am. For 18-year-olds， an 11am start is preferable. Early starts， he says， mean pupils are usually performing suboptimality. 　　类似辩论也在英国升温（句型）。2015年，牛津大学睡眠和昼夜节律神经科学研究所教授保罗u2022凯利建议，16岁学生的上学时间不应早于上午10点。对于18岁的学生，11点上学更好。他表示，过早上学通常意味着学生表现欠佳。 　　Not everyone concurs： scientists at the universities of Surrey and Harvard dispute that delayed starts will lead to teenagers getting more sleep. One unintended consequence， for example， might be students being exposed to artificial light for longer because of later bedtimes. 　　并非所有人都同意该结论：萨里大学和哈佛大学的科学家质疑推迟上学时间将导致青少年睡眠时间增加的结论。例如，一个意外后果可能是因为上床睡觉时间推迟，学生们暴露在人造灯光下的时间更长。 　　Based on mathematical modelling， this contrary study suggested that turning down the lights in the evening would allow teenagers to get more sleep without the need for a change to the school day. The time that students spend on their mobile phones and other devices also crops up（句型）regularly as a complicating factor in teenage sleep studies. 　　这项相反的研究基于数学建模，它似乎表明，晚上早些关灯就可以让青少年的睡眠时间增加，而无需改变上学时间。在青少年睡眠研究中，学生们花在手机及其他设备上的时间也经常会冒出来，成为一个使问题复杂化的因素。 　　Nevertheless， one London head of an independent school has chosen to push back the start of the day for sixth-formers to 9.30am. Explaining his decision in an article for the Times Educational Supplement（词汇）， Jonathan Taylor pointed out that the 9-to-5 mode of working was disappearing anyhow. He criticised educators who clung to an early start out of “a misguided notion of traditional self-disciplineu2009.u2009.u2009.u2009is it really more worthy to learn maths at 8.30am than 5pm？” 　　尽管如此，伦敦一家私立学校的校长选择把高中生的上学时间推迟到早上9点30分。乔纳森u2022泰勒在为《泰晤士报教育增刊》撰写的文章中解释了自己的决定，他指出，朝九晚五的工作模式反正将要终结。他指责那些坚持早上学的教育家是出于“自律这种具有误导性的传统理念（观点）……难道早上8点30分学数学，就一定比下午5点学数学更有价值吗？” 　　Attendance and punctuality， Mr Taylor enthused， had improved – and the teenagers made for jollier company. Heaven knows， we could all do with happier teens. 　　泰勒兴奋地表示，推迟上学时间后，学生的出勤率提高，迟到率下降，而且青少年们更容易相处了。天知道，我们都需要更快乐的青少年。 　　ADJ Someone who is jolly is happy and cheerful in their appearance or behaviour.

其实商场里中档价位的男士内裤挺多的。比如皮尔卡丹、华伦天奴、圣大保罗、花雨伞、舒雅。另外还有安德露、浩沙都有男士内裤。北京基本上大一点的百货商场这些牌子都有。一般几十块钱，赶上特卖的时候相当划算，也就二三十一条，和超市的也差不多价格了。我BF最喜欢皮尔卡丹的，舒雅也还好。另外，便宜些的AB这个牌子也还行，虽然比不上中档品牌的质量，但是性价比不错。以下介绍10个各有特色的男士内裤品牌，要成为内外兼备的有型士便要细心阅读。1.鸡仔唛 香港之光拥有50多年制造内衣裤经验的鸡仔唛Chicks，其优质棉料及保暖内衣系列 （Thermal Series）是多年来本地男士的心头爱。近年品牌开始年轻化，邀请时装设计师Henry Lau设计最新「53」内裤系列，增添不少潮意。2. Schiesser 130年历史始创于1875年的德国内衣品牌Schiesser，由瑞士人Jacques Schiesser创办。百多年来，除生产自家品牌外，还为Polo Ralph Lauren、Tommy Hilfiger等生产优质内衣。今季推出以透气度极强的Hydro及比一般棉质轻30%的纤维布料Meryl Nexten制造而成的Clima，不论三角、平脚都是男士内裤的不错之选。????????3.加记（加连威老道） 本地出口内裤热点加连威老道早已成为潮人搜刮名牌出口货的热点，「加记」也有不少名牌内裤，有型男士如budget有限，大可到「加记」的「三宝六」店看看，可能有惊喜发现。4.Tommy Hilfiger 红白蓝以红白蓝为色调的美国品牌Tommy Hilfiger，是众多男星的心头好。90年代初，Hip-Hop歌手兴起把内裤裤头露出的打扮，Tommy大字便经常出现。今季Tommy推出basic款的平脚Boxer及圣诞图案的松身Boxer，可会是你节日派对衬衫之选？5.Joe Boxer 有趣内裤早年以「哈哈笑公仔」作内裤图案而成名的Joe Boxer，一向以有趣图案见称。其实Joe Boxer近年反璞归真，推出简约舒适的内裤，大大只字Joe Boxer裤头最为潮人喜爱。（价格查询，可浏览www.joeboxer.com）6.2(X)ist 立体剪裁2(X)ist（发音：Two Exisit）以立体剪裁内裤设计著名，令男士「那话儿」有多点空间外，在承托力方面也非常讲究，穿过的男士便知个中妙趣，艺人陈冠希也是其拥趸。最新系列以透气棉制成的低腰Hip Brief，以及成名设计Y-Back丁字裤，有型男士不可不试。7.Unico U形承托美国Unico采用了立体挺拔剪裁，在胯下的连接位与前幅做成特别承托挺拔的U形立体空间，使男士感觉更雄纠纠。8.HOM 性感动物Print男士内衣品牌HOM，近年致力发展便服系列，但比不上其内衣裤产品的受欢迎程度。今季最新产品中，首推Design系列的动物Print，其中的鳄鱼及豹纹最性感。9.Calvin Klein 星级内裤说Calvin Klein（CK）是最多男明星喜爱的内裤品牌，绝不夸张，因为CK爱以男星作其内裤代言人。CK先后推出如Pro Stretch、Tech等新物料内裤，今季更推出贴服透汗的Meryl Nylon料内裤，是男士内裤的最新品种。10.aussie bum 澳洲雄风原是泳裤品牌的澳洲aussie bum推出内裤系列，继承泳裤的色彩斑斓特色，不难找到鲜红、粉蓝等色调，加上内裤前方采用立体剪裁，是健硕男士不错之选。===穿上内衣既要从生理上又要从心理上感觉舒适；而且内裤和外裤的搭配也是很重要的。一条宽松型的内裤千万不能和紧身的牛仔裤搭配，否则会和你想要展现自己线条的愿望背道而驰。选购内衣的原则1.舒适性永远是选购时的第一考虑。对于青春期的男生九月份，各个中学的在校学生陆续进行体检，作为一名外科医生，我和另一同事负责了就近两所高中的近1200名男生外科体检工作，在这过程中，发现了普遍存在于16-18岁男生之间的两个值得注意的生理卫生问题。1、在体检过程中，有90%左右的男生穿着三角内裤，而且绝大多数都比较紧，有些甚至过紧。这是一个容易被忽略的问题，很少有人去关注，千万不要为了追求时尚和美观而耽误了将来。殊不知，处于生长发育期的男生切忌穿紧身内裤，其中道理也不多说。青春期的男生最好穿宽松一点的内裤，并且能够做到两天左右换一次内裤，遗精之后更是要及时更换。2、如今对于包皮过长的标准是众说纷纭，在此我也不便用数字来说明问题。但是在体检过程中，龟头没有露出的男生占了相当大的比例。包皮是否过长是一个困扰青春期男生的最主要的问题，如今网站上的专家和网友给出了各种定义和建议。我的建议是勃起之后能够自动露出龟头（不用手牵拉）就不算包皮过长，假如自己不放心，可以利用假期去医院作个检查，不要让这个问题经常困惑自己，从而形成心病。青春期的男生一定要注意生殖器的健康，除了像上面所说的不穿紧小的内裤和勤换内裤以外之外，还要注意经常清洗阴茎，自行车的坐垫适当的放低一些，做运动的时候注意对下身的保护。在青春期里面，假如遇到一些迷惑的生理问题，应当及时的找到恰当的途径解决，不要过度紧张，因为你遇到的这些问题，别的男生也会遇到的，所以青春期的男生要保持平和的心态。男人怎么挑选内裤？挑选合适的内裤很重要说起男式内裤，很多女性会为亲密的他操办，也有很多男性无奈要自己操办的。我身边的朋友对于购买男式底裤通常有三种反应：一种是喜欢到情趣内衣店里猎奇，找挑逗样式的性感款式，一种是认为男式内裤没有设计因素可言，街边10元3条，穿在里面谁也不知道，最后一种是对内裤的款式、质地有要求，但是看到女店员又羞于问，挑个顺眼的款式交钱走人。这样又怎么能买到真正舒适、合体的内裤呢！针对以上问题和最近男式内裤的潮流卖点，我们走访一些比较好的男式内裤品牌，了解到一些买男式内裤的贴士。迷津一：四角裤回潮，越宽松越好？指点：腿太粗或者太细的人都不宜穿，而且穿时下流行的窄身西裤的时候也不适宜穿。最近，因好莱坞影片中男主角穿着四角裤出镜，加上市面上棉质四角裤越来越多，所以四角裤有回潮的趋势。一般认为四角裤与三角裤相比能减少束缚和摩擦，并且保持通爽，但如果一味选宽裤脚来达到通爽的目的，那跟以前那种“的确凉”伯父短裤有什么区别？所以，选择四角裤要尽量合身，选择棉织质地的比棉布质地的贴身，这样套在西装裤内则不显得臃肿。但事实上，目前四角裤的设计都不是最完美的。因为穿西裤时，即使比较合身的四角裤仍可能在裤脚部分卷起来。因此，市面上出现改进型的四角棉织裤，在裤脚部分包边，不过腿粗的人穿起来略显得紧。迷津二：高衩底裤，性感标志？指点：腿极粗的人可以选择全高衩。在女装内裤的设计理念中，高衩一般是修饰作用，让腿显得修长一些，但男式内裤中的高衩出发点其实不在性感上，而是为了照顾到腿粗的男性。据悉，因为市场反馈，男性更喜欢倾向于购买腿部包边的内裤，所以厂家还是设计了包边的半高衩内裤，穿不惯全高衩的内裤的话，就比较适合。迷津三：穿男式低腰牛仔裤要露出内裤边吗？指点：超底腰内裤在日本韩国相当红火，初穿会有点不习惯，前后都露沟。这个问题挺有意思。问我的朋友因为看到有些男歌星这样穿上台表演，才问我潮流就是要这样穿吗？我的意见是潮流不能死板地跟，如果你觉得不得体就干脆拒绝这种穿法，而且市面上又不是没有配合低腰牛仔裤的内裤。虽然它们比传统的三角裤更省布，但是因为潮流，便宜不了哦。迷津四：纯棉内裤最舒适？指点：对于汗多的人来说，纯棉未必是最好的选择，其实以下这些面料的内裤在关键部位都会用纯棉垫底，一样舒适。一般认为，纯棉质地舒服，有些人非纯棉不买。但据店员介绍，纯棉内裤虽然吸汗，但不容易干，尤其是驾驶私家车且背部多汗的男士为了避免黏腻的感觉，可以选择用快干的韩国丝面料，吸水力不错，手感滑爽。另外，还有一种叫木代尔的面料非常坠手舒适，跟棉的质感类似，它吸收和释放水分速度比一般纯棉高50%，购买的时候可以询问店员。选购指引：1、购买时注意要检查手工，如重点部位的车线是否顺滑、柔顺2、不需要害羞，多向店员查询，能买到最舒适的底裤3、男式底裤的磨损主要在于重点部位和裤子拉链之间的摩擦，避免长时间用洗衣粉浸泡，延长寿命。2.内裤要能够吸汗。3.具有耐穿及耐洗的特性。4.布料的弹性佳。5.前档的剪裁立体。6.符合自己的性格或喜好。参考资料：http://www.qzwb.com/gb/content/2005-09/19/content_1804640.htm

世界童子军组织(WOSM)和基督教男青年会世界联盟(The World Alliance of YMCA)是当今世界上两个影响最大的青少年组织,它们在组织的建构、目标以及活动的内容方式等方面都有值得我们借鉴之处,并对我们制定青少年政策有如下影响:(1)充分注意青少年组织的自发性特点,培养青少年的参与意识;(2)重视青少年的权益问题;(3)重视青年领袖的培养;(4)加强与国际青年组织的沟通与交流.

洲克青少年泳裤模特是**齐晖**。齐晖出生于1985年1月13日，福建人，曾是中国女子游泳的领军人物，被誉为中国游泳界的“蛙后”。从2000年开始，齐晖不断刷新中国、亚洲以及奥运会的200米蛙泳记录。齐晖与罗雪娟、周雅菲、徐妍玮和杨雨五人被并称为中国泳坛新“五朵金花”。 2010年，齐晖成为ZOKE洲克竞技泳装顾问，并成为洲克青少年泳裤模特。

青少年儿童家具品牌推荐什么？时尚是一种意识存在，在处处显溢时尚的年代里，时尚对社会的发展举足轻重，儿童追求时尚也是顺应社会发展的趋势。大人们的时尚物品琳琅满目，孩子们也想拥有自己的时尚，儿童时尚物品逐渐推广，深受儿童喜爱，儿童家具也向着儿童时尚发展。儿童家具有着向儿童时尚发展的趋势，在竞争激烈的儿童家具市场上宅品惠率先推出趋于时尚的儿童家具，给孩子们打造属于自己的时尚空间，也给儿童家具行业提供了全新的理念，推动儿童家具的快速发展。下面来看看。随着中国从政治、经济、体育等各个领域登上了国际的舞台，外国与中国在各个领域的竞争无疑会更加尖锐、激烈。而这些竞争的核心就是人才的竞争，即人才培养、教育、训练、使用的竞争。因此，家长对孩子的要求也越来越高，对孩子心智发育也极其关注，极力想把孩子培养成为有用的人才。通过益智儿童家具潜意识里锻炼孩子的思维、想象与动手能力，从而提高孩子的创新意识。在这方面上，芙莱莎做得还是比较到位的，芙莱莎儿童家具使孩子在有限的空间里尽情娱乐，而且基于芙莱莎儿童家具可以随意组装的特点，可以培养孩子的创新意识和动手能力。青少年儿童家具品牌推荐青少年儿童家具品牌-喜梦宝喜梦宝青少年儿童家具品牌相信大家已经不陌生了吧，喜梦宝青少年儿童家具品牌成立于1988年，这个青少年儿童家具品牌主打高端消费人群，为他们的小孩营造一个健康无忧的生活环境。在这26年的发展历史中，喜梦宝青少年儿童家具品牌采用进口的松木作为主要原材料，浪漫温馨的原木色让儿童房充满大自然的味道。在消费者眼中，喜梦宝青少年儿童家具品牌旗下的BOBI系列是儿童家具中的经典之作。青少年儿童家具品牌-韩菲尔大家对韩菲尔青少年儿童家具品牌了解吗？韩菲尔青少年儿童家具品牌现在可是当红的网络青少年儿童家具品牌呢，很多家长都信赖韩菲尔青少年儿童家具品牌。韩菲尔青少年儿童家具品牌成立于上个世纪90年代末，公司自成立开始便一直专注于韩式家具风格的研发制造，经过近20年的辛苦耕耘，这个青少年儿童家具品牌终于得到了消费者的认可，荣获了中国十大韩式家具品牌第二名的殊荣，被众多消费者认可和信赖。青少年儿童家具品牌-酷漫居酷漫居青少年儿童家具品牌是小编为大家介绍的第三个青少年儿童家具品牌，这个青少年儿童家具品牌诞生于2008年，虽然成立时间相对于其他青少年儿童家具品牌而言比较年轻，但就是这年轻富有想象力的团队成为了中国动漫家居创意设计和零售以及网络应用细分市场的首创者。经过几年的飞速发展，酷漫居青少年儿童家具品牌已经成为了国内动漫家具行业的领导企业，获得了无数小朋友的喜欢大朋友的信任。青少年儿童家具品牌-青春城堡怎么才能给小朋友一个积极向上的成长空间呢？在保证质量过关，无污染健康环保的前提之下还应该符合小朋友的成长需求。青春城堡青少年儿童家具品牌采用纽西兰进口松木作为原材料，材质坚硬不易发生形变并且没有有害物质残留，最大限度的为小朋友营造一个健康环保的生活空间。这个青少年儿童家具品牌的产品还很符合小朋友的喜好，为他们的童年保驾护航。青少年儿童家具品牌-小童舍最后介绍给大家的青少年儿童家具品牌是小童舍，小童舍青少年儿童家具品牌可是小编最中意的青少年儿童家具品牌了。除了实木材质健康环保之外，小童舍青少年儿童家具品牌最大的特点就是贴心。这个青少年儿童家具品牌在边角上都采用圆角处理，防止小朋友刮伤碰伤等，在喷漆上更是花大价钱的采用NC油漆，为小朋友创造一个无忧无虑的童年时光。小编小时候可没有青少年儿童家具也没有专门卖的青少年儿童家具品牌了，但是当时的制造工艺还没有向现在这样发达，自然也没有这么多的黑心卖家了，青少年儿童家具品牌推荐的内容就到这里了。

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　　科学论文是为了培养我们具有综合运用所学知识解决实际问题的能力，而论文格式使行文简练、版面美观。下面是我为大家精心推荐的全国青少年科技创新大赛科技论文格式，希望能够对您有所帮助。 　　全国青少年科技创新大赛科技论文格式 　　1 题目是科技论文的中心和总纲。 　　要求准确恰当、简明扼要、醒目规范、便于检索。一篇论文题目不要超出20个字。用小2号黑体加粗，居中。 　　科学论文格式要求和科技论文写作技巧 　　2 署名 　　署名表示论文作者声明对论文拥有著作权、愿意文责自负，同时便于读者与作者联系。署名包括工作单位及联系方式。工作单位应写全称并包括所在城市名称及邮政编码，有时为进行文献分析，要求作者提供性别、出生年月、职务职称、电话号码、e-mail等信息。 　　用小4号宋体 　　科学论文格式要求和科技论文写作技巧 　　3 摘要 　　摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，是文章内容的高度概括。主要内容包括： 　　1)该项研究工作的内容、目的及其重要性。 　　2)所使用的实验方法。 　　3)总结研究成果，突出作者的新见解。 　　4)研究结论及其意义。 　　中文摘要200字左右，中文名称的“内容摘要”用小2号黑体加粗，居中，其内容另起一行用小4号宋体(1.5倍行距)，每段起首空两格，回行顶格。 　　英文“内容提要”项目名称规定为“Abstract”， 用小2号Times New Roman字体加粗，居中，其内容另起一行用小4号Times New Roman 字体，标点符号用英文形式。 　　科学论文格式要求和科技论文写作技巧 　　科学论文格式要求和科技论文写作技巧 　　4 关键词 　　关键词是为了满足文献标引或检索工作的需要而从论文中萃取出的、表示全文主题内容信息条目的单词、词组或术语，一般列出3～8个。 　　有英文摘要的论文，应在英文摘要的下方著录与中文关键词相对应的英文关键词(key words )。 　　中文名称的 “关键词” 另起一行用小4号黑体加粗，内容用小4号黑体，一般不超过8个词，词间空一格。 　　英文“关键词” 另起一行， 项目名称规定为“Key words”，用小4号Times New Roman 字体加粗，顶格，其内容接“Key words”后空一格，用小4号Times New Roman字体加粗，词间用分号“;”隔开。 　　科学论文格式要求和科技论文写作技巧 　　科学论文格式要求和科技论文写作技巧 　　5 引言 　　引言又称前言、导言、序言、绪论，它是一篇科技论文的开场白，由它引出文章，所以写在正文之前。引言也叫绪言、绪论。 　　引言的写作要求 　　(l)引言应言简意赅，内容不得繁琐，文字不可冗长，应能对读者产生吸引力。学术论文的引言根据论文篇幅的大小和内容的多少而定，一般为200～600字，短则可不足100字，长则可达1000字左右。 　　(2)比较短的论文可不单列“引言”一节，在论文正文前只写一小段文字即可起到引言的效用。 　　(3)引言不可与摘要雷同，不要写成摘要的注释。一般教科书中有的知识，在引言中不必赘述。 　　(4)学位论文为了需要反映出作者确已掌握了坚实的理论基础和系统的专门知识，具有开阔的科研视野，对研究方案作了充分论证，因此，有关于历史回顾和前人工作的综合评述，以及理论分析等，则可将引言单独写成一章，用足够的文字详细加以叙述。 　　(5)引言的目的应是向读者提供足够的背景知识，不要给读者悬念。作者在引言里不必对自己的研究工作或自己的能力过于表示谦意，但也不能自吹自擂，抬高自己，贬低别人。 　　引言的格式要求 　　项目名称用小2号黑体加粗，居中;内容另起一行用小4号宋体。每段起首空两格，回行顶格。 　　科学论文格式要求和科技论文写作技巧 　　科学论文格式要求和科技论文写作技巧 　　6正文 　　正文是科技论文的主体，是用论据经过论证证明论点而表述科研成果的核心部分。正义占论文的主要篇幅，可以包括以下部分或内容：调查对象、基本原理、实验和观测方法、仪器设备、材料原料。实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和导出的结论等。 　　正文可分作几个段落来写，每个段落需列什么样的标题，没有固定的格式，但大体上可以有以下几个部分(以试验研究报告类论文为例)。 　　1)理论分析。 　　2)实验材料和方 　　3)实验结果及其分析 　　4)结果的讨论 　　具体要求有如下几点： 　　1)论点明确，论据充分，论证合理; 　　2)事实准确，数据准确，计算准确，语言准确; 　　3)内容丰富，文字简练，避免重复、繁琐; 　　4)条理清楚，逻辑性强，表达形式与内容相适应; 　　5)不泄密，对需保密的资料应作技术处理。 　　具体格式要求： 　　1)文字统一用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格，多倍行距，设置值为1.25; 　　2)正文文中标题： 　　一级标题:标题序号为“一、”，用小4号宋体加粗，独占行，末尾不加标点; 　　二级标题:标题序号为“(一)”，用5号宋体加粗，独占行，末尾不加标点; 　　三级标题:标题序号为“1、”，用5号宋体加粗，若独占行，则末尾不加标点，若不独占行，标题后面须加句号; 　　四级标题:标题序号为“(1)”，用5号宋体，其余要求与三级标题相同; 　　五级标题:标题序号为“①”，用5号宋体，其余要求与三级标题相同。 　　注意：每级标题的下一级标题应各自连续编号。 　　科学论文格式要求和科技论文写作技巧 　　7 结论 　　科技论文一般在正文后面要有结论。结论是实验、观测结果和理论分析的逻辑发展，是将实验、观测得到的数据、结果，经过判断、推理、归纳等逻辑分析过程而得到的对事物的本质和规律的认识，是整篇论文的总论点。结论的内容主要包括：研究结果说明了什么问题，得出了什么规律，解决了什么实际问题或理论问题;对前人的研究成果作了哪些补充、修改和证实，有什么创新;本文研究的领域内还有哪些尚待解决的问题，以及解决这些问题的基本思路和关键。　　 对结论部分写作的要求是： 　　1)应做到准确、完整、明确、精练。结论要有事实、有根据，用语斩钉截铁，数据准确可靠，不能含糊其辞、模棱两可。 　　2)在判断、推理时不能离开实验、观测结果，不作无根据或不合逻辑的推理和结论。 　　3)结论不是实验、观测结果的再现，也不是文中各段的小结的简单重复。 　　4)对成果的评价应公允，恰如其分，不可自鸣得意。证据不足时不要轻率否定或批评别人的结论，更不能借故贬低别人。 　　5)写作结论应十分慎重，如果研究虽然有创新但不足以得出结论的话，宁肯不写也不妄下结论，可以根据实验、观测结果进行一些讨论。 　　要求： 　　项目名称用小2号黑体加粗，居中;内容另起一行用小4号宋体。每段起首空两格，回行顶格。 　　8 参考文献 　　在科技论文中，凡是引用前人(包括作者自己过去)已发表的文献中的观点、数据和材料等，都要对它们在文中出现的地方予以标明，并在文未(致谢段之后)列出参考文献表。这项工作叫做参考文献著录。 　　参考文献著录的原则 　　1) 只著录最必要、最新的文献。 　　2) 一般只著录公开发表的文献。 　　3) 采用标准化的著录格式。 　　参考文献格式要求： 　　参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识：M——专著，C——论文集，N——报纸文章，J——期刊文章，D——学位论文，R——报告，S——标准，P——专利;对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。 　　参考文献一律置于文末。其格式为： 　　(一)专著 　　示例 [1] 张志建.严复思想研究[M]. 桂林：广西师范大学出版社，1989.(49). 　　[2] [英]蔼理士.性心理学[M]. 潘光旦译注.北京：商务印书馆，1997. 　　(二)论文集 　　示例 [1] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979. 　　[2] [俄]别林斯基.论俄国中篇小说和果戈里君的中篇小说[A]. 伍蠡甫.西方文论选：下册[C]. 上海：上海译文出版社，1979. 　　凡引专著的页码，加圆括号置于文中序号之后。 　　(三)报纸文章 　　示例 [1] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27，(3) 　　(四)期刊文章 　　示例 [1] 郭英德.元明文学史观散论[J]. 北京师范大学学报(社会科学版)，1995(3). 　　(五)学位论文 　　示例 [1] 刘伟.汉字不同视觉识别方式的理论和实证研究[D]. 北京：北京师范大学心理系，1998. 　　(六)报告 　　示例 [1] 白秀水，刘敢，任保平. 西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R]. 西安：陕西师范大学西北经济发展研究中心，1998. 　　全国青少年科技创新大赛科技论文 　　水下机器人概述和发展应用前景 　　摘要：水下机器人的应用领域已经不断扩大，如海洋研究、海洋开发和水下工程等，发达的军事大国非常重视水下机器人在未来战争中的应用。 　　关键词：水下机器人现状，应用 　　一、水下机器人的种类及国内现状 　　1、水下机器人的种类 　　水下机器人是一种具有智能功能的水下潜器，国内外专家学者根据其智能化程度和使用需求，将水下机器人分为四类：即拖曳式水下机器人TUV (Towing UnderwaterVehicle)、遥控式水下机器人ROV(RemotelyOperated Vehilce)、无人无缆水下机器人UUV (Unmanned UnderwaterVehicle)和智能水下机器人AUV (Autonomous Underwater Vehicle)。前两种水下机器人均带缆，由母船上人工控制;后两种水下机器均无人无缆，自主航行，分别由预编程控制和智能式控制。 　　2、国内现状 　　目前国内研究水下机器人的单位较多，内容也五花八门，但代表国内先进水平的、真正进入实质性试验阶段的仅此几家。它们是：哈尔滨工程大学研制的智能水下机器人AUV，中科院沈阳自动化所研制的无人无缆水下机器人UUV，上海交通大学研制的遥控式水下机器人ROV 和中船重工715 所研制的拖曳式水下机器人TUV。 　　二、水下机器人应用前景 　　水下机器人的应用领域已经不断扩大，如海洋研究、海洋开发和水下工程等，发达的军事大国非常重视水下机器人在未来战争中的应用。水下机器人将成为未来水下战争中争夺信息优势、实施精确打击与智能攻击、完成战场中特殊作战任务的重要设备之一。 　　目前正处于飞速发展阶段。 　　1、海洋资源的研究和开发 　　占地球表面积71%的海洋是是一个富饶而远未得到开发的资源宝库，也是兵戎相见的战场。21 世纪，人类面临人口膨胀和生存空间、陆地资源枯竭和社会生产增长、生态环境恶化和人类发展的三大矛盾挑战，要维持自身的生存、繁衍和发展，就必须充分利用海洋资源，这是无可回避的抉择。对人均资源匮乏的我国来说，海洋开发更具有特殊意义。因此，水下机器人将在海洋环境监测、海洋资源勘察、海洋科学研究中发挥重要作用。 　　2、未来战争中的作用 　　零伤亡是未来战争中的选择，因而使得无人武器系统在未来战争中的地位倍受重视，其潜在的作战效能越来越明显。作为无人武器系统重要组成部分的水下机器人能够以水面舰船或潜艇为基地，在数十或数百里的水下空间完成环境探测、目标识别、情报收集和数据通讯，将大大地扩展了水面舰船或潜艇的作战空间。尤其是自主航行的水下机器人，它们能够更安全地进入敌方控制的危险区域，能够以自主方式在战区停留较长的时间，是一种效果明显的兵力倍增器。更重要的是，在未来的战争中，“以网络为中心”的作战思想将代替“以平台为中心”的作战思想，水下机器人将成为网络中心站的重要节点，在战争中发挥越来越重要的作用。论文大全。目前各国重点研究的应用包括：水雷对抗、反潜战、情报收集、监视与侦察、目标探测和环境数据收集等。 　　三、水下机器人关键技术 　　1、总体技术 　　水下机器人是一种技术密集性高、系统性强的工程，涉及到的专业学科多达几十种，各学科之间彼此互相牵制，单纯地追求单项技术指标，就会顾此失彼。解决这些矛盾除有很强的系统概念外，还需加强协调。在满足总体技术要求的前提下，各单项技术指标的确定要相互兼顾。 　　为适应较大范围的航行，从流体动力学角度来看，水下机器人的外形采用低阻的流线型体。结构尽可能采用重量轻、浮力大、强度高、耐腐蚀、降噪的轻质复合材料。 　　2、仿真技术 　　水下机器人工作在复杂的海洋环境中，由智能控制完成任务。由于工作区域的不可接近性，使得对真实硬件与软件体系的研究和测试比较困难。为此在水下机器人的方案设计阶段，要进行仿真技术研究，内容为两部分： 　　(1)平台运动仿真 　　按给定的技术指标和水下机器人的工作方式，设计机器人平台外形并进行流体动力试验，获得仿真用的水动力参数。在建立运动数学模型、确定边界条件后，用水动力参数和工况进行运动仿真，解算各种工况下平台的动态响应，根据技术指标评估平台的运动状态，如有差异, 则通过调整平台尺寸、重心浮心等技术参数后再次仿真,u2026u2026, 直至满足要求为止。 　　(2)控制硬、软件的仿真 　　在水中对控制系统的调试和检测具有很大的风险，因此有必要在控制硬、软件装入平台前，在实验室内先对单机性能进行检测，再对集成后的系统在仿真器上做陆地模拟仿真试验，并评估仿真后的性能。内容包括动密封、抗干扰、机电匹配、软件调试。根据结果，进行修改和完善。因而需研究和开发一套用于控制系统仿真的仿真器。仿真器主要由模拟平台、等效载荷、模拟通讯接口、仿真工作站等组成。在仿真器上对控制系统的仿真，可以减少湖海试时的调试工作量，避免由海中不确定因素带来的麻烦。 　　3、水下目标探测与识别技术 　　目前，水下机器人用于水下目标探测与识别的设备仅限于合成孔径声纳、前视声纳和三维成像声纳等水声设备。 　　(1)合成孔径声纳 　　用时间换空间的方法、以小孔径获取大孔径声基阵的合成孔径声纳，非常适合尺度不大的水下机器人，可用于侦察、探测、高分辨率成像，大面积地形地貌测量等，为水下机器人提供一种性能很好的探测手段。 　　(2)前视声纳组成的自主探测系统 　　前视声纳的图像采集和处理系统，在水下计算机网络管理下自主采集和识别目标图像信息，实现对目标的跟踪和对水下机器人的引导。可以通过实验，找出用于水下目标图像特征提取和匹配的方法，建立数个目标数据库，在目标图像像素点较少的情况下，较好的解决数个目标的分类和识别。系统对目标的探测结果，能提供目标与机器人的距离和方位，为水下机器人避碰与作业提供依据。 　　(3)三维成像声纳 　　用于水下目标的识别的三维成像声纳，是一个全数字化、可编程、具有灵活性和易修改的模块化系统。可以获得水下目标的形状信息，为水下目标识别提供了有利的工具。 　　4、智能控制技术 　　智能控制技术是提高水下机器人的自主性，在复杂的海洋环境中完成各种任务，因此研究水下机器人控制系统的软件体系、硬件体系和控制技术十分重要。 　　智能控制技术的体系结构是人工智能技术、各种控制技术在内的集成，相当于人的大脑和神经系统。软件体系是水下机器人总体集成和系统调度，直接影响智能水平，它涉及到基础模块的选取、模块之间的关系、数据(信息)与控制流、通讯接口协议、全局性信息资源的管理及总体调度机构。体系结构的目标与水下机器人的研究任务应是一致的，也是提高智能水平(自主性和适应性)的关键技术之一。不断改进和完善体系结构，加强对未来的预报预测能力，使系统更具有前瞻性和自主学习能力。论文大全。 　　5、规划与决策技术 　　规划与决策是指对自主式水下机器人在有海流区域工作时姿态和路径的规划与决策，主要确保水下机器人工作时艏向严格顶流。有两种路径规划方法，一种是坐标系旋转法，基本思想是将坐标系绕着Z 轴旋转，直到X正半轴方向指向来流方向，在工作中保证机器人的姿态始终与X 正半轴方向一致。另一种是基于栅格的位形空间激活值传播法。该方法能方便地实现各种优化条件，并适用于各种复杂的环境，具有较佳的控制生成路径能力和可扩展性，而且算法本身具有内在的并行性，很好地满足了机器人艏向尽量顶流的要求， 　　6、水下导航(定位)技术 　　用于自主式水下机器人的导航系统有多种，如惯性导航系统、重力导航系统、海底地形导航系统、地磁场导航系统、引力导航系统、长基线、短基线和光纤陀螺与多普勒计程仪组成推算系统等，由于价格和技术等原因，目前被普遍看好的是光纤陀螺与多普勒计程仪组成推算系统，该系统无论从价格上、尺度上和精度上都能满足水下机器人的使用要求，国内外都在加大力度研制。 　　7、通讯技术 　　为了有效的监测、传输数据协调和回收等，水下机器人需要通讯。目前的通讯方式主要有光纤通讯、水声通讯。 　　(1)光纤通讯 　　由光端机(水面)水下光端机光缆组成。其优点是数据率高(100Mbit/s)，很好的抗干扰能力。缺点，限制了水下机器人的工作距离和可操纵性，一般用于带缆的水下机器人TUV、ROV。 　　(2)水声通讯 　　由于声波在水中的哀减慢，对于需要中远距离通讯的水下机器人，水声通讯是唯一的、比较理想的一种方式。实现水声通讯最主要的障碍是随机多途干扰，要满足较大范围和高数据率传输要求，需解决多项技术难关。要达到实用程度，仍然有大量的工作要做。 　　8、能源系统技术 　　水下机器人、特别是续航力大的自主航行水下机器人，需要具有体积小、重量轻、能量密度高、多次反复使用、安全和低成本的能源系统。 　　(1) 热系统 　　热系统是将能源转换成水下机器人的热能和机械能，包括封闭式循环、化学和核系统。其中由化学反应(铅酸电池、银锌电池、锂电池)给水下机器人提供能源是现今一种比较实用的方法。 　　(2) 电-化能源系统 　　质子交换膜燃料电池具有水下机器人的动力装置所需的性能。该电池的特点是能量密度大、高效产生电能，工作时热量少，能快速启动和关闭。该电池技术难点是合适的安静泵、气体管路布置、散热、固态电解液以及燃料和氧化剂的有效存储。21 世纪燃料电池将极大地改变人们的生活和企业环境。随着生产成本、稳定性等课题得到解决，燃料电池可望成为水下机器人的主导性能源系统。论文大全。 　　五、结语 　　毫无疑问，在海洋开发和末来战争中，水下机器人起着举足轻重的作用。目前国内的水下机器人(主要是AUV、UUV)还处于研制试验阶段，很多关键技术还没有突破，离实际使用尚有一段距离。要瞄准目标，抓住时机，开拓创新，争取在水下机器人这一领域拥有更多的自主技术。 　　 看了“全国青少年科技创新大赛科技论文格式”的人还看： 1. 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1、以“红船精神”学习“红船精神”：认识从来都来自实践，党的理论工作者更要自觉深入实践，从群众实践中深化对理论的认识。 2、以新时代的精神状态解决新时代的问题：中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。新时代是希望，也是机遇。 3、在创新、奋斗、奉献中继承、学习、实践：要弘扬中国共产党的创党精神，“不忘初心，牢记使命”，最重要的，就是要像中国共产党的创立者那样，在创新中继承，在奋斗中学习，在奉献中实践。 4、人民利益高于一切：保障人民的利益才是最重要的，唯有人民与党共患难共扶持，红船精神方可得到更好的弘扬。

　　1、以“红船精神”学习“红船精神”：认识从来都来自实践，党的理论工作者更要自觉深入实践，从群众实践中深化对理论的认识。 　　2、以新时代的精神状态解决新时代的问题：中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。新时代是希望，也是机遇。 　　3、在创新、奋斗、奉献中继承、学习、实践：要弘扬中国共产党的创党精神，“不忘初心，牢记使命”，最重要的，就是要像中国共产党的创立者那样，在创新中继承，在奋斗中学习，在奉献中实践。 　　4、人民利益高于一切：保障人民的利益才是最重要的，唯有人民与党共患难共扶持，红船精神方可得到更好的弘扬。

1、以“红船精神”学习“红船精神”：认识从来都来自实践，党的理论工作者更要自觉深入实践，从群众实践中深化对理论的认识。2、以新时代的精神状态解决新时代的问题：中国特色社会主义进入了新时代，这是中国发展新的历史方位。新时代是希望，也是机遇。 1、以“红船精神”学习“红船精神”：认识从来都来自实践，党的理论工作者更要自觉深入实践，从群众实践中深化对理论的认识。 2、以新时代的精神状态解决新时代的问题：中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。新时代是希望，也是机遇。 3、在创新、奋斗、奉献中继承、学习、实践：要弘扬中国共产党的创党精神，“不忘初心，牢记使命”，最重要的，就是要像中国共产党的创立者那样，在创新中继承，在奋斗中学习，在奉献中实践。 4、人民利益高于一切：保障人民的利益才是最重要的，唯有人民与党共患难共扶持，红船精神方可得到更好的弘扬。

youngpeoplearetheflowersofthemotherlandisthehopeforthefuture,butinarebelliousadolescent,parentssometimesdonotunderstandthepainstakingeffortsmadetohelpparentssadthing,butteenagersyoung,poorabilitytodistinguisheasilybyotherssomethingwrong,treatadolescentparentstouseareasonablewaytocareforhim.first,parentsshouldunderstandtheirchildren"sinnerthoughts,tounderstandhim,inclusiveofhis.second,parentsshouldmakefriendswiththechildren,tocommunicatewiththemtoresolvetheconflictbetweenthethird,donotforcetheirchildrentoomuchtoliveaccordingtotheirownideas,torespectthechild"swishes.so,parentstreatadolescentswithlovewaytoeducatehimandlethimknowhisparentslove.只供参考哦。。建议可以在百度上搜搜看翻译器，百度和谷歌都可以的，不过有时也不太准确，只能参考一下。要想再准确一点，就可以下词霸的软件

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不能，建议还是需要加强营养．特别是钙质的摄入，骨骼的生长是需要大量的钙质，可以多喝牛奶，小虾等含钙量丰富的食物。需要补充长个营养素：31种营养辅助长个，含有多种营养素增高更全面！

今天，爷爷问我要不要和他一起去菜园割大南瓜，我很兴奋地回答：“我当然想去了！”于是，爷爷让我骑上摩托车的后坐，带我来到了他的田园里。田园里，各种各样的蔬菜都丰收了。有紫色的茄子，有绿色的青菜，熟透了的西红柿像小女孩的脸蛋。爷爷带我看了一些蔬菜，就提醒我该割大南瓜了。爷爷告诉我越黄的南瓜越老，让我找到老南瓜然后由他来割。于是，我细心地找了起来。我找到一个，爷爷割一个，爷爷一边割一边对我说：“割南瓜要割藤。”我们割了几个南瓜后，爷爷让我来试一试。一开始，我怎么也不能把南瓜割下来，连忙请教爷爷才知道割的时候要一手用力按住南瓜一手去割藤力量才能用出来。果然，我照着爷爷的话去割，大南瓜很快就割了下来。今天，我真快乐！

我看过一个电影叫辣妈辣妹 是女孩叛逆的时候跟她的妈妈吵架 后来灵魂交换了 挺有意思的

百香果没有什么特殊的好处。也没有什么特别的坏处，就是一个水果而已。

百分之百不正常

我正考试考这个

17岁也该才成熟了吧，不能叫早熟了

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青少年常见的情绪问题有哪些呢 青少年常见的情绪问题有哪些，青少年期是一个从幼稚走向成熟的过渡期，我们发现青少年情绪问题越来越严重，我为大家整理好了青少年常见的情绪问题有哪些的相关资料，一起来看看吧 　　青少年常见的情绪问题有哪些1 　　1、抑郁 这种情绪障碍主要特征是持久的情绪低落，并伴有焦虑、沮丧、压抑、苦闷、躯体不适及睡眠障碍。具有抑郁性情绪障碍的同学对学校及生活中新鲜事物基本不感兴趣，平时总是无精打采，在学习过程中不能思考，常常抱怨大脑一片空白，而在各种活动中兴奋不起来，并且缺乏人际交往意愿。 　　经常回忆过去发生的不好的事情并感到内疚，而在对将来的事情进行展望时总是较消极。 　　2、焦虑 焦虑分为记性焦虑和慢性焦虑两种。其中慢性焦虑在青少年群体中发病率较高。具有慢性焦虑的青少年呈现持续性的紧张状态，无法静心学习和思维，交往中紧张，易激惹。遇事过度紧张往坏处想，而且会为实际上不存在的威胁感到不安。 　　同时各种躯体症状如心悸、口干、发抖、睡眠障碍及梦惊等躯体并发症也有发生。恐惧 恐惧又称恐怖，中学生最常见的恐惧症为社交恐惧。其主要特点是在人际交往中感到害羞、局促、尴尬，从而变得行为迟钝。而在公共场合总是觉得别人在注意自己，从而不敢讲话，甚至不敢从事正常活动。 　　3、强迫 强迫主要表现为强迫观念、强迫冲动或强迫动作，比如看到尖锐的东西总是想到起刮在某个平面上刺耳的声音;看到胖胖的小孩内心总有种想虐待他的冲动;总是不停的检查门锁，因为总是怕自己没有锁门等。具有某些不可改变的习惯不是强迫，真正的强迫是指自己能意识到自己的表现不合理、不必要，但不能控制和摆脱，深为焦虑和不安。 　　4、自卑 自卑的青少年往往一方面在自己的自身生理条件如身高及能力如学习和掌握某项陌生技能的成功几率评价过低，一方面对别人的评价过分敏感，常把一些他人的无心之言与自己关联起来，认为是别人在贬低自己，从而与他人产生冲突。另外，具有自卑心理的人常常将自己一方面的不足扩张到整个个人能力的不足，从而失去成功的能力。 　　因此，自卑对青少年的影响也是非常消极的。 青少年时期是一生中最关键的的时期之一。而上述情绪类问题会严重影响青少年的学习、交往及生活能力，如不及时矫治，其危害甚至会持续一生。因此，一旦发现上述诸类症状，应当及时寻求专业机构的帮助，及早治疗将危害降到最小。 　　 中学生的情绪特点是什么 　　 丰富性和细腻性。 　　青少年学生随着社会的逐步发展，交往范围日益扩大，学习各种社会道德规范，对自己的身份、角色、志向、价值等问题有了更深入的思考，中学生的道德感和理智感、美感等高级情感日益丰富和深化，对人际关系也有了更深入的了解，因而也变得情感细腻，对别人的言语和行为变得敏感起来。 　　 爆发性和冲动性。 　　青少年学生对各种事物比较敏感，自我意识迅速发展，心理行为自控能力较弱。一旦激起某种性质的情感情绪就如火山般猛烈爆发出来，表现出强烈的激情特征，情感情绪冲破理智的意识控制，淋漓极致地显露出他们对外界事物的爱、恨、不满或恐惧、绝望等。 　　 不稳定性和两极性。 　　青少年学生情绪虽然强烈，但波动剧烈，两极性明显，很不稳定，情绪很容易从一个极端剧烈地转向另一个极端，他们对事物的看法比较片面，很容易产生偏激心理。 　　 外露型和内隐性。 　　随着年龄的增大、认知范围的扩大、个人经验的积累，青少年学生逐渐学会控制自己的情感表现和行为反应。他们既表现出强烈的情感情绪反应，对外界事物的爱怒哀乐喜形于色，淋漓极致的抒发他们的内心感受；又能逐渐掩饰、压抑自己的情绪。 　　 心境化和持久化 　　一方面青少年会因为成功或收获而使快乐的情绪体验延长成为积极良好的心境；另一方面因挫折或失败会使不愉快的消极情绪延长为不良的心境。青少年的许多不良情绪往往具有情绪心境化色彩。 　　卡莱尔曾经说过：“我从那个人的神情和眼神中，看到了一丝希望之光，看到了更远、更美好的未来之光。”中学生处于生长剧变的青春发育期，情绪尚不善于自我控制，具有明显的冲动性和极端性的，容易在受到外界刺激时，出现各种剧烈的情绪反应。因而在此阶段进行及时有效的情绪教育尤为重要。教师应有效地发展学生的自我情绪认知能力，提高他们的情绪管理技能，并进一步培养他们的情绪自我激励能力。 　　青少年常见的情绪问题有哪些2 　　 青少年常见的12种心理问题 　　 1、自卑心理 　　自卑心理是指对自己的品质和能力作出过低的评价，感到己不如人的心理感受。适当的自卑感可以激发自己去弥补自己的不足，超越自己；但过度自卑会导致抑郁，严重影响我们的身心健康。 　　部分中学生由于学习成绩不好，屡犯错误，所以无论在家庭还是在学校，他们受到的批评多于表扬、指责多于鼓励、惩罚多于引导。于是自认为无药可救、低人一等，变得心灰意冷、萎靡不振、自暴自弃、消极颓废。形成一种“我不如人”的自卑心理。 　　 2、逆反心理 　　所谓逆反心理就是指受教育者在接受教育的过程中，因自身固有的传统定势和思维模式与特定教育情境下所产生的与认知信息相对立的并与一般常态教育要求相反的.对立情绪和行为意向。不少中学生由于辨别是非的能力较差、疑虑心理重，往往不能正确对待家长的一片苦心、老师的批评教育。他们怀疑一切、目空一切，对正面宣传作反面思考，对榜样及先进人物无端否定，对不良倾向产生情感认同，对思想教育、遵章守纪要求消极抵抗。 　　 3、孤独心理 　　人是社会性的动物，所以人离不开群体，同样也离不开人与人之间的交往。孤独是一种认为自己被世人所拒绝、所遗忘，心理上与世人隔绝开来的主观心理感受。孤独感正是个人在群体中所产生的一种孤单、寂寞、无助的不愉快感受的心理状态。孤独是缺乏与人交往的结果，又是难以与人良好交往的心理问题。 　　许多中学生性格孤僻、害怕交往，常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟，或顾影自怜，或无病呻吟。他们不愿投入火热的生活，却又抱怨别人不了解自己，不接纳自己。一些中学生很少和别人交往，常常一个人背着大家独自活动、寡言少语，他们人际关系疏远化和淡化，崇尚做“超人”和“怪人”。而他们内心却感到孤独。 　　 4、嫉妒心理 　　嫉妒是一种社会心理和意识。有人把嫉妒说成一种根本的、普通的、强烈的心理现象，心理工定义说：嫉妒是一种有针对性的感觉，是忍着痛苦去看待别人的幸福的一种倾向。它产生在当现时的和期望的各种关系受到威胁之时，是一种既羡慕又敌视的矛盾的情感。在中学，一部分学生漂亮的容貌、优异的学习成绩、优越的家庭条件、受到老师的宠爱，常常会引发另一部分学生的嫉妒之心。他们越是关心和重视嫉妒对象，越有可能会让绝望与恐惧感击中，从而发展为憎恶、敌意、怨恨和复仇这样一些恶劣的情绪。 　　 5、唯我独尊心理 　　一些中学生只沉湎于自我实现和个人奋斗中，处处都得以自己为核心，遇到稍不顺心的事就会大发雷霆、躺倒不干，或触犯到个人一点点利益就斤斤计较，对集体麻木不仁，对社会漠不关心。在处事中，只有别人关心他（她），他（她）却从不去关心别人，一旦个人欲望满足不了，就想方设法去损害别人和社会利益，以至于走上犯罪的道路。 　　 6、厌学心理 　　厌学是学生对学校的生活失去兴趣，产生厌倦情绪，持冷漠态度等心理状态及其在行动中的不良表现方式。据调查，厌学学生在中学生中高达50.14%，其中初二最高，达66.18%。 　　他们表现为学习动力不足，感到学习没劲，丧失上进的信心，学习欲望低下，重者甚至对学习丧失兴趣，把学习视为苦差事，上课懒得开课本，作业不能独立完成，盼望着早点毕业以求解脱，更严重者根本不学习，终日浑浑噩噩，看到课本就头痛，坐进教室就犯愁，经常迟到、早退、旷课，对老师缺乏感情，部分学生最终辍学流失。 　　 7、早恋问题 　　所谓早恋，指青少年中间过早地发生或发展着的恋爱现象。判断是否早恋的依据大致有两点：一是生活自立的程度；二是恋爱的年龄与法定最低婚龄相差的程度。 　　早恋是青春发育期容易出现的一种现象，伴随着身体的发育成长、生殖系统的成熟，中学生会在心理上产生对异性的好奇与向往，男女生之间易产生朦胧的好感，加上流行歌曲、言情小说、影视媒体的推波助澜，对中学生的性心理发育来说是种催熟剂，再加上家长、教师过于严厉的批评和监督，使学生产生了较强的逆反心理，这更容易使学生走入早恋的误区。 　　 8、迷恋网络问题 　　随着社会的发展，网络越来越多的走进了我们的生活，网络在给我们带来很多方便的同时也给我们带来了很多的弊端，比如说中学生迷恋网络的问题，有的中学生自制能力很差他们走进网络就走不出来了，就会迷恋上网络，比如说，我的一个表弟，读高中一年级的时候迷恋上了网络，呆在网吧里几天几夜都不出来，学校找不到他就通知了家里，后来在一个很隐蔽的网吧里找到了他，他就跟疯了似的，直上网吧跑，最后只好辍学在家。 　　 9、“追星”问题 　　当五彩的追光辉映着荧屏、舞台上富于青春生机活力的歌星、舞星、影星，以及体星、作家等成功者的身影时，一双双发自内心的崇拜目光，也在紧跟不舍地随着这些“星级”人物的身影，这成为青少年文化现象之一——“追星族”的涌现和“青春偶像热”的掀起。中学生的追星现象在初中一年级已经很明显了，我曾经在我们镇中学初中一年级教育实习，下课的时候与同学们聊天，同学们都围着我问我喜欢哪个歌星、哪个笑星等等。 　　 10、考试焦虑 　　考试焦虑是一种很复杂的情绪现象。它是由一定的应考情境引起，以担心为基本特征，以防御或逃避为行为方式，受个体的认知评价、人格因素和其他身心因素制约的考试时常见的一种心理现象。表现为：一听说要考试就紧张起来，考前睡不好觉，考试时出现情绪紧张，心慌意乱，记忆卡壳等现象，某些平时学习成绩不错的学生，一到考试就慌了手脚，无法发挥自己应有的水平。据调查，在中学生中，对考试具有明显的焦虑症状约占11.18%。严重的考试焦虑不仅对学习具有极大的危害，对中学生的身心健康也造成潜在威胁。 　　 11、情绪方面的问题 　　表现为：中学生情绪丰富而强烈，但情绪起伏变化很大，不稳定，而且容易冲动，往往不善于调节和控制自己的情绪，有时，可能会一点点小事而情绪激动，也可能为一点点小事而灰心丧气。多变的情绪，常常使他们难以专心致志、善始善终地做好每一件事，学习、生活也因此受到干扰。放任的情绪往往又会影响同学之间的友爱和团结。由于中学生情绪起伏变化大，加上自我控制力较弱，很容易成为不良情绪的俘虏，以致影响自己的精神状态，妨碍了自己积极向上的进取心，甚至违反校规，触犯法律。美国心理学家艾利斯认为，人之所以有不愉快的情绪，是因为人们对事有许多不合理的信念。导致我们不愉快的往往不是事件本身，而是我们对事件的不合理的看法。 　　 12、学业不良问题 　　学业不良现象在学校中是很普遍的，其实质是学生的学习结果未能达到教学的基本要求，离教学的基本要求尚有一段差距。一般来说成绩极差的学生，其学业显然是不良的。这类学生就是我们常说的“差生”，也叫“后进生”。在学习过程中看重分数，这已是一个不争的事实，学习不应该是一件痛苦的事情，学生时代是学习知识的黄金时光，为什么学生却如此痛苦呢？把学习的结果简单地用分数来评价，我们不得不把学习看作获取分数的一次竞赛，在竞赛中注定大多数是失败者，使学生感到学习是痛苦，因而也失去了对学习的乐趣，这不能不让人痛心。成绩不好的学生有着最敏感的心灵，老师、家长、同学一些不自觉的行为，一些未在意的话语，都会伤害到他们的自尊。 　　青少年常见的情绪问题有哪些3 　　 青少年常见心理问题有哪些 　　 一、心理障碍 　　最常见也严重的要数青少年抑郁征，因为由其导致的自杀可给家庭带来不可估量的伤害和损失。 　　表现为：学生在一段时间内体验到心情不愉快、高兴不起来、烦闷；对平时感兴趣的事情变得乏味；思考能力下降、脑子变钝了、注意力难集中、记忆减退；学习失去了动力、人变“懒”了甚至厌学；对成绩下降变得无所谓或对什么都无所谓、；以及失眠、全身乏力、食欲不振等；甚至感到活着没意义、产生轻生的念头。 　　其次，恐怖症也是青春期常见的心理疾病。 　　表现为：见到异xing表情不自然、感到脸红、怕跟人目光对视或怕被别人目光注视，控制不住用“余光”看人或控制不住目光看对方的敏感部位，觉得别人能看出她（他）的表情变化和窘态，能洞察到他内心的想法等等，于是避开他人，影响和别人的交往，非常焦急痛苦。 　　 二、产生xing烦恼和xing困惑 　　xing烦恼的产生是由于xing意识觉醒之后青少年的生理需求与社会行为规范的矛盾所致。 　　xing困惑的由来是青少年对自身xing发育、xing成熟的生理变化产生神奇感及探索心理。 　　由于社会伦理道德的约束和对xing教育的神秘化，常会导致青少年的心理冲突。他们常认为“xing是不好的”、“对异xing长辈出现xing幻想是可耻的”、“手yin对身体是有害的”等，出现对xing的消极评价和过度的xing压抑。 　　 三、学习压力 　　中学生学习负担过重，常给他们带来沉重的心理压力，因为学习压力而陷入痛苦的青少年屡见不鲜。这些情况在期末、期中、升中、高考、周围环境发生重大变化（如父母关系发生突变等）时更为集中和突出。有些青少年承受不了这些心理压力，有时会表现出异乎寻常的反抗情绪，形成家庭暴力，有极个别甚至消极自杀。现在全社会都在呼吁给中小学生减压，希望情况会有所好转。 　　 四、人际交往的压力 　　随着年龄的增长，独立意识的增强，青少年与社会的交往越来越广泛，他们渴望独立的愿望日益变得强烈，社会交往、发展亲密的伙伴关系是青少年一种精神需要。因人际关系压力而烦恼的年轻人通常表现为自卑、过分注意他人评价、容易受到伤害、虚荣心强、怕丢面子等。 　　 何为家庭治疗？ 　　家庭治疗是心理治疗的一种形式，治疗对象不只是病人本人，而是通过在家庭成员内部促进谅解，增进情感交流和相互关心的作法，使每个家庭成员了解家庭中病态情感结构，以纠正其共有的心理病态，改善家庭功能，产生治疗xing的影响，达到和睦相处，向正常发展的目的。 　　 家庭治疗的组织与实施 　　 首先，在进行家庭治疗时必须坚持三个基本原则： 　　1、针对整个家庭成员，进行集体治疗，纠正共有的心理病态； 　　2、“确诊的病人” 所存在的问题只不过是症状而已，其家庭本身才是真正的患者； 　　3、家庭治疗医生的任务在于使每个家庭成员了解家庭病态情感结构，改善和整合家庭功能。 　　1、参加的对象。凡与家庭功能紊乱有关的成员均参加，甚至可包括一些有关的社会成员，如朋友、医师、监护人等。要克服参加人员的顾虑和阻力，如怕家丑外扬、互相抱怨、家庭被社会歧视等。 　　2、接谈技巧。首先使气氛和谐，每个成员都能自由地、心平气和地发表意见。注意各成员之间的关系，如谁和谁坐得最近，各人选择坐位的方式，每个人发言的频度，其他成员的反应和表情。而家庭治疗者担任指导、启发、协调角色。要让家庭成员之间在思想和情感上直接交流，鼓励互相尊重，避免争吵、抱怨，各人多作自我批评，宣讲家和万事兴的道理。

ur品牌包含了很多种东西，有青少年穿的衣服，也有女性的，成年男性等等的衣物，包包。UR介绍：ur是知名快时尚品牌。UR是URBANREVIVO的简称，系隶属于URLIMITED（开曼）及URHKLIMITED（香港）集团旗下的快时尚品牌，中国区的品牌运营通过集团子公司快尚时装（广州）有限公司进行负责。地址：广州市白云区云霄路91号。商品／服务是：（动物）皮；钱包；书包；公文箱；手提包；旅行包（箱）；伞；手杖；皮带（非服饰用）；香肠肠衣。法国时尚资源集团旗下的URBANREVIVO（以下简称UR）——全球快时尚领先品牌。URBANREVIVO原名URBANRENEWAL，是URLIMITED旗下的服装连锁零售品牌，现于上海、北京、广州、成都、大连、济南等重点城市均开设有品牌专店，全国现拥有30多家店铺。

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Nowadays, many teenagers have huge generation gaps with their parents.有问题请追加~

我是用雅芳的男士装的，挺好用

Lesson 1 A puma at large 逃遁的美洲狮Listen to the tape then answer the question below. 听录音，然后回答以下问题。Where must the puma have come from? Pumas are large, cat-like animals which are found in America. When reports came into London Zoo that a wild puma had been spotted forty-five miles south of London, they were not taken seriously. However, as the evidence began to accumulate, experts from the Zoo felt obliged to investigate, for the descriptions given by people who claimed to have seen the puma were extraordinarily similar. The hunt for the puma began in a small village where a woman picking blackberries saw‘a large cat"only five yards away from her. It immediately ran away when she saw it, and experts confirmed that a puma will not attack a human being unless it is cornered. The search proved difficult, for the puma was often observed at one place in the morning and at another place twenty miles away in the evening. Wherever it went, it left behind it a trail of dead deer and small animals like rabbits. Paw prints were seen in a number of places and puma fur was found clinging to bushes. Several people complained of‘cat-like noises"at night and a businessman on a fishing trip saw the puma up a tree. The experts were now fully convinced that the animal was a puma, but where had it come from? As no pumas had been reported missing from any zoo in the country, this one must have been in the possession of a private collector and somehow managed to escape. The hunt went on for several weeks, but the puma was not caught. It is disturbing to think that a dangerous wild animal is still at large in the quiet countryside. New words and expressions 生词和短语puma(title)/"pju:m+/n. 美洲狮corner(1. 9)/"k&:n+/v. 使走投无路，使陷入困境spot(1. 2)/sp&t/v. 看出，发现trail(1. 11)/"treil/n. 一串，一系列evidence(1. 4)/"evid+ns/n．证据print(1. 12)/print/n. 印痕accumulate(1. 4)/e"kju:mjuleit/v. 积累，积聚cling(1. 12)/kliR/(clung/kl)R/, clung)v. 粘oblige(1. 5)/+"blaid{/v. 使……感到必须convince(1. 14)/k+n"vins/v. 使……信服hunt(1. 7)/h)nt/n. 追猎；寻找somehow(1. 16)/"s)mha(/adv. 不知怎么搞地，不blackberry(1. 8)/"bl$kb+ri/n. 黑莓 知什么原因human being(1. 9)/?hju:m+n-"bi:iR/人类disturb(1. 17)/di"st*:b/v. 令人不安Notes on the text 课文注释1 at large是介词短语，此处表示“逍遥自在”、“行动自由”的意思。2 When reports came into London Zoo that a wild puma had been spotted forty-five miles south of London, 当伦敦动物园接到报告说，在伦敦以南45英里的地方发现一头野生美洲狮时。这个从句中以that引导的从句是reports的同位语，用于进一步说明报告的内容。3 feel obliged to do sth. 是“感到不得不做某事”的意思。4 it left behind it a trail of, 它身后留下一串……。a trail of作left的宾语，behind it是状语，提到宾语之前是为了使句子结构更紧凑。5 puma fur was found clinging to bushes中，clinging是现在分词，此处作主语puma fur的主语补足语。下文中As no pumas had been reported missing…一句中，missing也是现在分词作主语补足语。6 in the possession of, 为……所有。参考译文美洲狮是一种体形似猫的大动物，产于美洲。当伦敦动物园接到报告说，在伦敦以南45英里处发现一只美洲狮时，这些报告并没有受到重视。可是，随着证据越来越多，动物园的专家们感到有必要进行一番调查，因为凡是声称见到过美洲狮的人们所描述的情况竟是出奇地相似。搜寻美洲狮的工作是从一座小村庄开始的。那里的一位妇女在采摘黑莓时看见“一只大猫”，离她仅5码远，她刚看见它，它就立刻逃走了。专家证实，美洲狮除非被逼得走投无路，是决不会伤人的。事实上搜寻工作很困难，因为常常是早晨在甲地发现那只美洲狮，晚上却在20英里外的乙地发现它的踪迹。无论它走到哪儿，一路上总会留下一串死鹿以及死兔子之类的小动物。在许多地方看见了爪印，灌木丛中也发现了粘在上面的美洲狮毛。有人抱怨说夜里听见了“像猫一样的叫声”；一位商人去钓鱼，看见那只美洲狮在树上。专家们如今已经完全肯定那只动物就是美洲狮，但它是从哪儿来的呢？由于全国动物园没有一家报告丢了美洲狮，因此那只美洲狮一定是某位私人收藏家豢养的，不知怎么设法逃出来了。搜寻工作进行了好几个星期，但始终未能逮住那只美洲狮。想到在宁静的乡村里有一头危险的野兽继续逍遥流窜，真令人担心。Summary writing 摘要写作In not more than 80 words describe how experts came to the conclusion that the animal seen by many people really was a puma. Do not include anything that is not in the passage. Answer these questions in note form to get your points:1 What sort of reports were received by London Zoo?2 Were the reports similar in nature or not?3 Who saw it first?4 Did it stay in one place,or did it move from place to place?5 What did it leave behind it?6 Were paw prints and puma fur found as well or not?7 What was heard at night?8 Was the animal seen up a tree or not?9 Were experts now sure that the animal really was a puma or not?Vocabulary 词汇Give another word or phrase to replace the following words as they are used in the passage:spotted(1. 2);accumulate(1. 4); obliged to(1. 5); claimed(1. 6); extraordinarily similar(1. 6); immediately(1. 8); convinced(1. 15).Composition 作文Describe the occasion when the woman picking blackberries saw the puma. Expand the following into a paragraph of about 150 words. Mrs. Stone had spent the whole morning…It was nearly lunch time, so she decided…She was just…when she heard a noise in…Then she saw an animal which…She knew it was not a cat because… The animal suddenly…and she thought it was going to…She dropped her basket and…Hearing the sound, the animal…after which, Mrs. Stone…and they…(86 words)Letter writing 书信写作On a full page, show the exact position of each of the following:The address and date;the beginning of the letter;the Introduction;the Purpose;the Conclusion;the letter-ending;the signature;the postscript. Supply all necessary full stops and commas. Key structures 关键句型Simple, Compound and Complex Statements. 简单句、并列句和复合句（IKS 73）（参见第2册第73课关键句型）Exercise练习Underline all the joining words in the passage. Note carefully how simple statements have been joined to make compound or complex statements. Special difficulties 难点过去曾有一种传统的规定，认为英文句子不允许以介词结尾。现在，这种所谓的禁忌早以破除。在现代英语中，除正体书面语体外，以介词结尾的句子很多，在口语中更为常见。Where had it come from? (1. 14)Instead of saying:It is better to say:About whom are you talking?Who(m)are you talking about?That is the film about which I told you.That is the film I told you about. (Compare ISD 28) （对比第2册第28课难点）Exercises练习A Complete these sentences by adding a suitable word to the end of each one:1 What are you looking ______ ? 2 Where is your mother going ______ ? 3 Whom has the letter been sent ______ ? 4 This is the house I was born ______ . 5 What does your decision depend ______ ? B Write these sentences again changing the position of the words in italics. Where possible, omit the words whom or which. 1 He is the man about whom we have heard so much. 2 The shelf on which you put those books has collapsed. 3 From whom did you receive a letter? 4 This is the road by which we came. 5 Where is the pencil with which you were playing? Multiple choice questions 多项选择题Choose the correct answers to the following questions. Comprehension 理解1 Experts eventually decided to investigate ______ . a．because they did not believe that pumas existed in Englandb．because they wanted a puma for the London Zooc．when a woman saw a puma in a small villaged．because people"s descriptions of the puma had a lot in common2 What particular piece of evidence persuaded the experts that a puma had been seen in the village? a．The puma had not attacked the woman. b．The woman had described the animal she had seen as‘a large cat". c．A puma had come very close to a human being. d．The puma had behaved like a cat. 3 What was the problem the experts were unable to solve? a．How the puma had managed to cover such great distances within a day. b．How the puma had escaped from a zoo. c．Whom the puma had belonged to. d．How the numa had climbed a tree. Structure结构4 The accumulating evidence made the experts ______ the animal was a puma. (lines 4-6)a．to thinkb．thinkingc．thinkd．thought5 People said ______ the puma. (lines 5-6)a．to have seenb．to seec．they sawd．they had seen6 ______ , it immediately ran away. (lines 8-9)a．Observing herb．On being observedc．Having been observedd．On her being observed7 Pumas never attack a human being except ______ cornered. (line 9)a．they areb．beingc．that they ared．when they are8 The experts were now fully convinced that the animal ______ a puma. (lines 13-14)a．must beb．should have beenc．can only bed．could only have beenVocabulary词汇9 The woman saw‘a large cat" ______ five yards away from her. (lines 7-8)a．at leastb．four orc．no more thand．within10 A puma will not attack a human being unless it feels itself to be ______ . (line 9)a．in a cornerb．in a trap c．at an angled．under cover11 A business man on a fishing trip is probably someone who ______ . (line 13)a．sells fishb．fishes for pleasurec．nets fishd．earns his living as a fisherman12 A private collector is a man who collects ______ . (lines 15-16)a．for his own benefit b．on his ownc．in privated．unknown to the public

As the development of modern technology, Smartphone has become quite popular all over the world with its outstanding functions. People can use phones to surf the Internet, update their personal micro blog, and upload their latest pictures at any place, anytime. It seems that smart phones have already become an indispensable part in people"s daily lives. However, some people are indulging in smart phones, which already have side-effect on their normal life.Some people, especially teenagers, are easily fall for Smartphone for these reasons. First of all, nowadays, people are under great pressure, while cell phone provides a platform for people to relax themselves. By playing mini-games, vocal chatting with friends, watching movies and listening to music, people can easily forget their problems temporary. Second, there are always something new on the phone. It is can be interesting, mysterious and various. So people are eager to turn on their phones, want to know what is happening around them. When people spend too much time on the phones, they don"t have enough chance to communicate with their friends or parents. Their attentions have been drawn away by the virtual world. Lack of good self-control, they are fragile to the smart phone addiction, while they supposed to focus on their study and work.I think people should take smart phone addiction seriously. Quitting addiction needs time and patience. People should turn off their phones, go outside and communicate with others face to face. Do more exercise and form optimistic attitude towards life！随着当代科技的迅速发展，智能手机以其卓越的功能风靡全球。人们可以在任何时间、任何地点用它来上网，更新个人微博，上传自己的最新照片。看起来智能手机已经成为人们生活中不可缺的一部分了。然而，有些人过渡沉迷于智能手机，以至于影响了正常生活。一些人，特别是青少年，极容易被智能手机吸引。原因有这些：首先，当今社会人们压力很大，智能手机提供了一个给人们放松的平台。通过玩小游戏，与朋友语音聊天，看电影听音乐，人们很容易暂时忘记他们的烦恼。其二，手机上总有新鲜事。有趣的、神秘的、种类繁多的信息吸引着大家打开手机，去了解周围到底发生了什么。当人们花了太多的时间在手机上时，就没有足够的机会去与朋友父母聊天沟通。他们的注意力已被虚拟世界所吸引。缺乏好的自控能力，他们在手机成瘾面前弱不禁风。他们理应集中精力在学习和工作上的。我认为人们应重视把智能手机成瘾症。戒掉它需要时间和耐心。人们应该关掉手机，走出家门与他人面对面的沟通交流。多做运动，培养乐观积极的心态！

Our teenagers have a more and more intimater relationship with cartoon, especially the Japanese cartoon. Cartoon makes this theme in order to find out how Japanese cartoon influence teenagers life and study. And we hope it can be a reference for guiding teenagers by the society. Japanese cartoon industry occupies an important position in China. It beloved by numerous Chinese teenagers and has made a big influence on them .On the basis of this present conditions, we make this theme on purpose of making teenagers use Japanese cartoon for reference selectively. First, through studying the general situation of computer and Japanese cartoon development and making investigation form and survey paper, we acquire the data and understanding teenagers" psychology and attitude towards Japanese cartoon; Second, we arrange data, seek advice of teachers and experts, and analyze the typical examples; Third, we look up relevant books about social psychology and analyze teenagers" psychology of Japanese cartoon; Finally, in terms of the investigation form, survey paper and relevant knowledge of social psychology, we have made a conclusion of what influence cartoon excercises or teenagers. Our conclusion shows us as follows, Japanese cartoon has both positive and negative influence on teenagers. On one hand, Japanese cartoon benefit us to understand different cultures. It involoves many aspects like science, history, ect. It enlarge our knowledge through the way we enjoy, enrich our extra curricular life, and enliven our heavy burden of studying. On the other hand, however, some students addict in cartoon and waste lots of time on it. This makes them neglect their study. Consequently, our research group considers that the optimum program is guidance. In this case, Chinese cartoon industry can develope healthly for a long time, and the teenagers can benefit from it.

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　　想必青春，大家有很多的回忆，每个人都有属于的青春世界。有人的青春是骄傲的，有很多人的羡慕。有人的青春是压抑的，活在自己的世界，思考着各种YY。有人的青春很平庸，混混沌沌的就漂过。但我想说的是大家看了我介绍的青春电影，会发现大家的青春都是骄傲的不平庸值得回忆的，电影里的青春都包罗万象地展示出我们经历过的青春，大家会在这些电影里找到属于自己的青春印记。 　　 　　1、《牯岭街少年杀人事件》展示的是60年代初的台湾的社会现状，当时台湾什么都是灰的，社会风气很差，在当时的空气仿佛都弥漫着失望、堕落的味道。影片讲的是关于青少年拉帮结派互相斗殴和追女孩的轶事，主人公小四从一个好学生慢慢走向杀人犯的故事。 　　 　　2、《牛仔裤的夏天》是关于朋友的青春故事，电影里的一条牛仔裤神奇地适合姐妹四个人，于是就猜想牛仔裤能带来幸运和祝福。在接下来的一个夏天，在分开的日子里，会飞的牛仔裤给身处不同的地方的她们带来了不同的奇遇，让她们都经历了一个难忘的夏天。 　　 　　3、《菊次郎的夏天》是关于坏大叔和小孩子之间的纠葛和让坏大叔渐渐认识自我成长的感情。这是北野武的非常不错的电影，体现了北野武的怀恋之间的青春趣事。就算是大叔也有怀恋小时候天真的时刻，更不要说我们了。电影画面非常细腻，久石让以欢快的音乐伴随着电影的始终。 　　 　　4、《毕业生》是一部很老的电影，讲的是一位优秀的大学生毕业后的迷茫找不到未来的方向，自己的人生被他老爸所控制。一次聚会，主角邂逅了他老爸同事的老婆。因为两个人的抑郁导致两人疯狂 *** 来慰藉对方。但主角喜欢上了他老爸同事的女儿。为爱，主角把他的丑事一一道出，但同时也遭到各方面的反对。主角为了追求自己的爱情和他爸同事女儿私奔了。我想提的就是，我们也该有自己的思想主张，来面对未来美好未来的句子，面对爱，不要为抑郁而失去自我。 　　 　　5、《花与爱丽丝》讲的是两姐妹与一帅哥的貌似的三角恋，因为用貌似是有原因的，至于原因大家还是看了之后慢慢思考吧。好朋友之间突然喜欢了同一个人的事经常发生的，但友谊和爱情会怎么选择呢？《花与爱丽丝》就为我们的三角恋青春留下了美好的一笔。《花》的导演是岩井俊二，是擅长以青春为题材的导演，可以说他的电影就是在讲我们的青春。 　　 　　6、《情书》同样也是岩井俊二导演的一部作品。《情书》是非常出名的，在这我就不多介绍了，也就是对青春爱情的回忆和寻找，拍得很迷幻很美。 　　 　　7、《十七岁的单车》是王小帅导演的一部关于自行车的青春电影。非常不错，两个以自行车之间的斗争到友谊的蜕变。同样也是怀恋我们自行车的时代。很值得一看。 　　 　　8、《阳光灿烂的日子》是非常非常棒的一部青少年电影，这也是姜文对自己的青春的回忆。一群生活在部队大院里的孩子，在耀眼的阳光与遍地的红旗中间，度过自己的青春。同样是有冲动、有爱情、有性、有幼稚、有失败、有冒险、也有成长。故事发生在文革时期的北京。 　　 　　9、《西西里的美丽传说》是我非常喜欢的一部电影。主角对玛琳娜的爱隐射在之间的幻想中，晚上想着玛琳娜一边打飞机一边幻想自己是英雄帮助解决玛琳娜遇到的困难。当玛琳娜伤心时，他幻想自己安慰她。反正就是关于性和幻想的青少年电影。 　　 　　10、另外还有部《留级之王》，是主角不敢面对未来，不想毕业，在一个女孩的帮助下，寻找了自我的电影。 　　 　　以上十部电影都是我认为我们应该看的值得看的。因为时间流逝青春的消逝，唯自己的青春永留在心。

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一，对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。 二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。 三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关， 网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。

青少端牢中国饭碗需要树立节约光荣、浪费可耻的观念，要让节约成为习惯，不能把眼光仅仅放在这短短的一两天，而是熔铸在你与我的心中，从而自觉做到节约粮食。在中国这样一个人口大国，如果粮食安全得不到保障，其他一切都无从谈起。在物质条件日益充裕的今天，也许大部分人都想象不到吃不饱、穿不暖的生活。然而，当前全球粮食市场供应短缺矛盾突出，饥饿在世界范围内仍然广泛存在。联合国世界粮食计划署发出警告，人类将面临“二战后最大的粮食危机”，多达17亿人正暴露在粮食、能源和金融系统的破坏之下，导致贫困和饥饿问题的恶化。我们需要树立节约光荣，浪费可耻的观念，从某种意义上说浪费就是“犯罪”。凡事贵在坚持，要让节约成为习惯，我们更不能把眼光仅仅放在这短短的一两天，每一天都可以做到节约粮食，它不仅仅是一种口号，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉做到节约粮食。光盘行动：“光盘行动”倡导厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食、吃光盘子中的食物，得到从中央到民众的支持，成为2013年十大新闻热词、网络热度词汇，最知名公益品牌之一。光盘行动由一群热心公益的人们发起，光盘行动的宗旨：餐厅不多点、食堂不多打、厨房不多做。养成生活中珍惜粮食、厉行节约反对浪费的习惯，而不要只是一场行动。不只是在餐厅吃饭打包，而是按需点菜，在食堂按需打饭，在家按需做饭。正在发起的“光盘行动”，提醒与告诫人们：饥饿距离我们并不遥远，而即便时至今日，珍惜粮食，节约粮食仍是需要遵守的古老美德之一。

以“中国梦·科学梦·青春梦”为主题本篇文章来源于 科技网|www.stdaily.com原文链接：http://www.stdaily.com/stdaily/content/2013-08/04/content_630548.htm